在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師資格證復(fù)習(xí)資料篇一
第一段：引言和背景介紹（約200字）
考試是每個(gè)學(xué)生不可避免的挑戰(zhàn)，為了取得好的成績，我們都會(huì)花費(fèi)大量時(shí)間和精力進(jìn)行復(fù)習(xí)。在這個(gè)時(shí)期里我取得了很多心得和體會(huì)。首先，我明白了良好的計(jì)劃和組織對(duì)于復(fù)習(xí)而言是非常重要的。其次，調(diào)整心態(tài)也是至關(guān)重要的。最后，我意識(shí)到要保持健康的身心狀態(tài)。
第二段：良好的計(jì)劃和組織（約300字）
良好的計(jì)劃和組織是考試復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。首先，我會(huì)制定一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確每天要復(fù)習(xí)的科目和范圍，并合理安排時(shí)間。這有助于我避免拖延和臨時(shí)抱佛腳。此外，我喜歡使用復(fù)習(xí)清單，將學(xué)習(xí)任務(wù)分解為小目標(biāo)，一一完成。這種方式讓我更有成就感，并且有效避免過度壓力。另外，在復(fù)習(xí)期間，我還會(huì)為自己制定一些小目標(biāo)。例如，每天復(fù)習(xí)完一兩個(gè)章節(jié)后，我會(huì)給自己一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)，如看一集喜歡的電視劇或吃一些零食。這些小目標(biāo)的達(dá)成為我提供了動(dòng)力，讓我更加專注和全情投入到學(xué)習(xí)中。
第三段：調(diào)整心態(tài)（約300字）
調(diào)整心態(tài)是考試復(fù)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。首先，我學(xué)會(huì)了積極的心態(tài)。我告訴自己不要過分擔(dān)心和緊張，因?yàn)檫@只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和精力。我開始相信自己的能力，相信我可以取得好的成績。并且，我也意識(shí)到不要過分追求完美，因?yàn)橥昝朗遣淮嬖诘?。其次，我學(xué)會(huì)了正確面對(duì)失敗。在復(fù)習(xí)過程中，難免會(huì)遇到困難和挫折，如某個(gè)科目的成績下滑或理解某個(gè)概念有困難。但是，我不會(huì)氣餒或灰心喪氣，而是尋找解決方法，如向老師請(qǐng)教或參加輔導(dǎo)班。我相信，每一個(gè)失敗都是一次學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)。
第四段：保持健康的身心狀態(tài)（約300字）
保持健康的身心狀態(tài)對(duì)于考試復(fù)習(xí)至關(guān)重要。首先，我保持規(guī)律的生活作息，確保每天有足夠的休息和睡眠時(shí)間。良好的睡眠有助于恢復(fù)身體和提高學(xué)習(xí)效果。其次，我注重飲食和運(yùn)動(dòng)。我選擇健康的飲食，避免過多的垃圾食品，并且每天堅(jiān)持適量的運(yùn)動(dòng)，如慢跑或打球。這樣不僅有助于釋放壓力，還能提高身體素質(zhì)和專注力。此外，我還利用一些放松和調(diào)節(jié)心情的方法，如聽音樂、閱讀或?qū)懖┛偷?。這些活動(dòng)使我能夠放松身心，從而更好地投入到復(fù)習(xí)中。
第五段：總結(jié)和展望（約200字）
通過考試復(fù)習(xí)，我收獲了很多。我明白了良好的計(jì)劃和組織對(duì)于復(fù)習(xí)是至關(guān)重要的。調(diào)整心態(tài)也是關(guān)鍵，我要相信自己的能力，并正確面對(duì)失敗。同時(shí)，保持健康的身心狀態(tài)也不能忽視。在未來的復(fù)習(xí)中，我將繼續(xù)堅(jiān)持這些方法，并不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方式。我相信，通過不懈的努力，我一定能夠取得優(yōu)異的成績。
教師資格證復(fù)習(xí)資料篇二
一、選擇題（單選）
1、講解員在講解時(shí)用具有活力的語言去打動(dòng)人心，引起旅游者的共鳴。“看景不如聽景”講的就是講解員的（）。
a.語言生動(dòng)b.語言清楚c.語言甜美d.語言靈活
2、蘇州市政府提出的蘇州城市精神是“崇文、融合、（）、致遠(yuǎn)”八個(gè)
a.創(chuàng)造b.創(chuàng)新c.改革d.變革
3、蘇州市包含滄浪區(qū)、平江區(qū)、金閶區(qū)、高新區(qū)、吳中區(qū)、（）區(qū)六個(gè)區(qū)和蘇州工業(yè)園區(qū)。
a.常熟b.張家港c.吳江d.相城
4、蘇州市的市樹是（）。
a.白楊樹b.香樟樹c.松樹d.槐樹
5、有“三步跨兩橋，家家盡枕河”之說的古鎮(zhèn)是（）。
a.同里b.木瀆c.甪直d.周莊
6、講解服務(wù)把旅游接待服務(wù)中的其他各項(xiàng)服務(wù)，有機(jī)地聯(lián)系起來，使之相互配合，協(xié)同完成旅游接待任務(wù)，這體現(xiàn)了講解服務(wù)的（）。
a.反饋?zhàn)饔胋效益作用c.協(xié)調(diào)作用d.紐帶作用
7、當(dāng)旅游者所問的問題很難講清楚，這是講解員宜采用的形式是（）。
a.毫無隱諱答復(fù)b.有理有據(jù)的回答c.反問d.用含蓄的語言回避 8、2007年10月，（）服裝城被國家旅游局批準(zhǔn)為國家4a級(jí)購物旅游區(qū)，成為繼浙江義烏、海寧之后，全國第三家4a級(jí)購物旅游區(qū)。
a.昆山b.張家港c.常熟d.太倉
9、講解員通過引導(dǎo)和生動(dòng)精彩的講解，給游客以知識(shí)、樂趣和美的享受，這體現(xiàn)了講解員服務(wù)的（）。
a.社會(huì)性b.文化性c.服務(wù)性d.涉外性
10、面對(duì)個(gè)別旅游者惡意攻擊和誣蔑我國的言論，講解員應(yīng)該（）。
a.不卑不亢、b.請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助解決c.耐心解釋d.嚴(yán)正駁斥
11、中國國際民間藝術(shù)節(jié)每（）一屆，是我國唯一的大型國際性及國家級(jí)民間藝術(shù)節(jié)，已成為我國對(duì)外文化交流的重要窗口。
a.10年b.5年c.3年d.2年
12、“一句話能把人說笑，也能把人說跳”。講解員在于旅游者相處時(shí)必須注意自己的語言表達(dá)，學(xué)會(huì)使用（）。
a.準(zhǔn)確語言b.詼諧語言c.柔性語言d.含蓄語言
13、中國古典園林常見的構(gòu)景手法有四種，除抑景、對(duì)景、借景外，還包括（）。
a.框景b.漏景c.添景d.夾景
14、我國列車車次前冠以“t”字母的為（）。
a.特快列車b.直達(dá)列車c.臨時(shí)列車d.快速列車
15、被專家譽(yù)為“集中國水鄉(xiāng)之美”的古鎮(zhèn)是（）。
a.同里b木瀆c.甪直d.周莊
16、當(dāng)旅游者提出一些不合理或者不可能實(shí)現(xiàn)的問題和要求時(shí)，講解員想拒絕但無法或不便說明理由時(shí)，最佳選擇是（）。
a.微笑不語b.先表示理解，c.婉言拒絕d.免費(fèi)提供項(xiàng)目
17、用“世界上規(guī)模最大的宮殿建筑群”來形容北京故宮的宏偉，而不是面面俱
到去描述，這種講解技巧是（）。
a.突出重點(diǎn)法b.概述法c.虛實(shí)結(jié)合法d.觸景生情法
18、講解員要不偏不倚的對(duì)待旅游者，對(duì)所有人同樣的熱情、友好、尊重，這體現(xiàn)了講解服務(wù)理念中的（）。
a.寬容理解b.誠信待人c.服務(wù)意識(shí)d.融為一體
19、講解員在與旅游者交談時(shí)，如果出現(xiàn)意見分歧時(shí)，講解員要（）。
a.言語中肯b.戛然而止c.轉(zhuǎn)移話題d.見好就收
20、在我國古代園林建筑中，最具獨(dú)立自由，富有靈活性特點(diǎn)的建筑是（）。
a.舫b.榭c.亭d.橋
21、“眼睛是心靈的窗戶”，講解員常用的目光語是（）。
a.俯視b.正視c.仰視d.一直注視著講解對(duì)象
22、現(xiàn)已登上國家郵票的蘇州古典園林是：拙政園、留園和（）。
a.網(wǎng)師園b.退思園c.獅子林d.滄浪亭
23、園林之中（）是數(shù)量最多的建筑。
a.舫b.廊c.亭d.榭
24、蘇州市的市花是（）
a.菊花b.牡丹花c.荷花d.桂花
二、填空題
1、講解服務(wù)是隨著旅游活動(dòng)的出現(xiàn)而產(chǎn)生，隨著旅游業(yè)的不斷發(fā)展而日趨成熟。
2、明清科舉考試在殿試取中者為“進(jìn)士”，按成績分為“三甲”（即三等），其中“一甲”三名，三人同稱“”。
3、當(dāng)旅游者提出某種要求，講解員想拒絕，但無法說明理由或不便說明理由時(shí)，最佳的選擇是。
4、山、水、花木、，是構(gòu)成古典園林的四大物質(zhì)要素。
5、元代，意大利旅行家馬可波羅把蘇州的繁榮描繪為“”。
6、被譽(yù)為中國四大名繡的是、四川蜀繡、湖南湘繡、廣東粵繡。
7、拙政園梧竹幽居，亭中匾額“梧竹幽居”四字臨文徵明體，兩側(cè)對(duì)聯(lián)“爽借清風(fēng)明借月。
8、心理服務(wù)亦稱服務(wù)，是講解員為調(diào)節(jié)旅游者在旅游過程中心理狀態(tài)失衡所提供的服務(wù)。
9、《風(fēng)景名勝區(qū)條例》規(guī)定，我國風(fēng)景名勝區(qū)劃分為國家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)和風(fēng)景名勝區(qū)兩個(gè)等級(jí)。
10、節(jié)奏是講解員語言藝術(shù)性的要求之一，一般是指講解員講解的語速和。
11、從地域上看，江蘇園林總體上屬南方園林系統(tǒng)，包括以蘇州為代表的蘇南園林系統(tǒng)和以為代表的蘇北園林系統(tǒng)。
12、五峰仙館為東部主要建筑，面闊五間，硬山造，屋宇高深宏敞，裝修富麗精美，陳設(shè)古雅齊整，廣達(dá)二百八十平方米，有之譽(yù)。
13、我國第一部關(guān)于茶的專著是《》，作者是唐人陸羽，被稱為“茶圣”。
14、蘇州拙政園、與北京頤和園、承德避暑山莊合稱為全國四大古典園林。
15、拙政園荷風(fēng)四面亭，亭中有聯(lián)云：四壁荷花三面柳。
16、獅子林以湖石假山眾多著稱，素有“”美譽(yù)。
17、社會(huì)主義職業(yè)道德的核心是，原則是
18、漢語普通話是以北京語言為標(biāo)準(zhǔn)音。它的特點(diǎn)是、、表達(dá)力強(qiáng)。
19、閱讀、理解、記憶是講解員掌握講解詞的三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
20、講解員不僅要具有消防安全知識(shí)，而且還要有實(shí)際的能力。
21、文物是民俗文化的象征，并具有、、的特點(diǎn)
三、是非題
1、《拙政諸園——蘇州園林》是著名作家葉圣陶的作品。（）
2、滄浪亭是蘇州現(xiàn)存最古老的園林。（）
3、獅子林是在古五松園的基礎(chǔ)上建造的。（）
4、在泰山之巔觀賞云海玉盤、黃河金帶、旭日東升和晚霞夕照時(shí)，觀賞者采用的是動(dòng)態(tài)觀賞的觀景賞美方法。（）
5、拙政園西部的水廊為蘇州園林中唯一架在水上的長廊。（）
6、講解員運(yùn)用語言時(shí)要遵循“正確、清楚、生動(dòng)、幽默”四原則。（）
7、中國政府于1985年加入《保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)公約》。（）
8、獅子林假山群是我市現(xiàn)存古典園林中最大的假山。（）
9、由蘇州園林部門設(shè)計(jì)施工的有加拿大溫哥華市的逸園、美國波特蘭市的蘭蘇園等。（）
10、留園中著名的“寒碧莊十二峰”有冠云峰、岫云峰、玉女峰等。（）
11、獅子林大門前貼金“獅子林”三字是乾隆皇帝手跡。（）
12、1980年，我國首次出口的仿古庭院“明軒”，落成在美國紐約大都會(huì)藝術(shù)博物館。（）
13、留園五峰仙館有“江南第一廳堂”之稱。（）
14、縱觀我國園林的發(fā)展，其創(chuàng)作方法由寫意，逐漸過渡到寫意與寫實(shí)相結(jié)合，最終轉(zhuǎn)化為以寫實(shí)為主。（）
15、獅子林在元末明初曾經(jīng)是大畫家倪云林的私家花園。（）
16、凡蘇州的古典園林均已列入《世界遺產(chǎn)名錄》。（）
17、蘇州有南半園、北半園兩處半園。（）
18、在中國，外交、公務(wù)護(hù)照由外事部門頒發(fā)，普通護(hù)照由旅游部門頒發(fā)。中華人民共和國護(hù)照的有效期一般為5年。（）
19、蘇州古城內(nèi)的南園和北園在歷史上曾經(jīng)都是園林。（）
20、世界遺產(chǎn)有3種類型——文化遺產(chǎn)、自然遺產(chǎn)、文化和自然雙重遺產(chǎn)。（）
四、簡答題
1、中國古代建筑的屋頂主要有哪些樣式？最高級(jí)的屋頂樣式是什么？
答：中國古代建筑屋頂?shù)闹饕獦邮接校簭T殿頂、歇山頂、懸山頂、硬山頂、攢尖頂、盝頂和單坡；最高級(jí)的是重檐廡殿頂。
2、作為一種文化現(xiàn)象，民俗一般具有哪些特點(diǎn)？
答：民族性：民族內(nèi)部所有成員在共同社會(huì)生活中所約定俗成；集體性：創(chuàng)造和傳承靠集體行為來完成；變異性：民俗的傳承和傳播靠口頭和行為來完成，就會(huì)導(dǎo)致在內(nèi)容和形式上的變異；延續(xù)性和神秘性：前者指時(shí)間上的傳承；后者指一些民俗具有不可捉摸和不可理解的特點(diǎn)。
3、簡述講解員提供心理服務(wù)的基本要求？
答：（1）尊重旅游者，（2）保持微笑服務(wù)，（3）學(xué)會(huì)使用柔性語言，（4）與旅游者建立伙伴關(guān)系，（5）多提供個(gè)性化服務(wù)。
4、簡述中國旅游資源的特點(diǎn)？
答：豐富多樣、種類齊全；絢麗多彩、獨(dú)具特色；自然資源與人文資源交相輝映；區(qū)域性典型主題的形成。
5、虎丘為什么有“假虎丘真劍池“之說？
答：虎丘千人石旁立有兩方石刻，上書“虎丘劍池”四個(gè)大字。相傳由唐書法家顏真卿所寫。因歲月剝蝕，虎丘二字的石刻斷落湮沒。后由明石刻名家章仲玉補(bǔ)刻，已非顏真卿原書，故有“假虎丘真劍池”一說。
6、網(wǎng)師園磚雕門樓是蘇州地方風(fēng)格嗎？它是怎樣形成的？
答：不是蘇州風(fēng)格。而是皖南民居特色。隨著徽商勢力的強(qiáng)大，成為當(dāng)時(shí)中國的風(fēng)尚。同時(shí)，也是徽商將家鄉(xiāng)特色傳遍中國。
7、留園長廊的特色是什么？
答：留園中爬山廊被譽(yù)為“蘇州三大名廊”之一，自入口輾轉(zhuǎn)進(jìn)入中部山水園，曲折迂回，高低起伏，饒有情趣地將山水、庭院燈全園風(fēng)景悉數(shù)串聯(lián)起來。游走其中，陡生陶淵明“園日涉成趣”的意蘊(yùn)。游廊墻壁嵌以“二王法帖”及歷代名家書法為內(nèi)容的300多方條石，頗有特色。
8、獅子林主要廳堂叫什么名字？如何解釋？它有什么建筑特色？
答：燕譽(yù)堂是園中主廳。堂名取自于《詩經(jīng)》“式燕且譽(yù)，好爾無射”。以次象征家族和睦，共享宴飲歡樂。廳堂采用“鴛鴦廳”格局，南北裝飾迥然不同，彰顯了富貴之家對(duì)于尊卑有序、賓主有禮的社會(huì)生活的追求。
9、普通話口語表達(dá)一般有哪些特點(diǎn)？
答：表達(dá)自然，多用口語詞匯，多用短句，常使用語氣詞。
10、文物的內(nèi)涵是什么？
答：文物的歷史價(jià)值，文物的藝術(shù)價(jià)值，文物的科學(xué)價(jià)值。
11、禮儀有多少種類？
答：個(gè)人禮儀，家庭禮儀，社交禮儀，公務(wù)禮儀，商務(wù)禮儀，服務(wù)禮儀，習(xí)俗禮儀，外事禮儀。
12、講解禮儀的特點(diǎn)是什么？
答：運(yùn)用追求目的性，操作追求群體性，形式追求藝術(shù)性
13、禮儀的原則是什么？
答：遵守原則，平等原則，自律原則，敬人原則，適度原則，寬容原則。
五、論述題
1、請(qǐng)從城市歷史角度寫一篇蘇州城市概況導(dǎo)游詞，字?jǐn)?shù)600字左右。
各位游客，蘇州是國家首批的24個(gè)歷史文化名城之一，它歷史燦爛悠久，人文薈萃。說到這兒，大家可能有個(gè)疑問了，“既然說蘇州歷史悠久，那蘇州到底是何時(shí)所建、由誰所建呢？”它始建于公元前514年，吳王闔閭命大臣伍子胥建造闔閭大城，伍子胥“相土嘗水，象天法地”，摸透了江南一帶水的流動(dòng)規(guī)律，在湖港交叉的水網(wǎng)中，挖河壘坊，設(shè)計(jì)規(guī)劃了蘇州城，建起“七堰八門六十坊”的闔閭大城，周長47里，有八座陸城門、八座水城門。此后，蘇州城址再未移動(dòng)過位臵，是全國唯一一座歷經(jīng)兩千余年仍保持在原城址上的春秋古城。
周元王三年（公元前473年），吳國被越王勾踐所滅，歸并越國，楚滅越后，又并入楚國，秦統(tǒng)一全國后，實(shí)行郡縣制，劃吳地設(shè)會(huì)稽郡，在此地臵吳縣為郡治，為諸縣之首。
轉(zhuǎn)移到江南，蘇州一派繁榮的景象。明清時(shí)期，蘇州經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，出現(xiàn)了資本主義的萌芽。太平天國進(jìn)駐蘇州，建立蘇福省，蘇州為蘇福省的首府，以后恢復(fù)為蘇州府。民國成立后，廢蘇州府，長洲、元和兩縣并入?yún)强h，蘇州則為吳縣縣城。
中華人民共和國成立后，縣市分治，建立蘇州市。1983年3月，實(shí)行市管縣的行政體制，蘇州市和蘇州地區(qū)合并，蘇州的發(fā)展步入新的時(shí)代。
穿過新民橋橋洞，數(shù)十年前山塘河居民日常生活的場景出現(xiàn)在我們的眼前。兩岸的臨水民居參差不齊，有的房屋還直接搭建在水上，幾根木柱插在水中，支撐著閣樓，形成獨(dú)特的山塘水閣景致；有的在臨水陽臺(tái)上，種植花木盆景；有的在二層小樓外，搭起幾根竹竿，晾曬著衣物。斑斑剝剝的墻面、巍巍顫顫的木撐、長滿爬墻草的外墻顯得那么的陳舊，然而也正在訴說著年代的久遠(yuǎn)。家庭主婦們?cè)谧约业暮訛┨げ缴希贿呍诤永锾悦紫床?，捶衣?lián)贿吅烷g壁或?qū)Π逗訛┥系闹鲖D聊談家常。山塘河還是一個(gè)流動(dòng)的市場，夏天，木船滿載西瓜、香瓜，冬天木船滿載青菜、蘿卜，農(nóng)民們一邊搖著擼、一邊沿河吆喝：“青皮綠肉甜香瓜！太湖蘿卜矮腳青（指個(gè)頭小的青菜）！”，主婦們或在臨河的窗口或站在自家的河灘踏步上，與農(nóng)民討價(jià)還價(jià)，交易就在河灘上完成了。
前面這座橋叫做“星橋”，從大小結(jié)構(gòu)和風(fēng)格與通貴橋十分相似，被稱為通貴橋的姐妹橋。星橋又名新橋。唐代白居易筑白堤時(shí)就建造了，現(xiàn)存的橋是清朝同治五年，也就是1866年重建的，依然保持著蘇州古橋的風(fēng)貌。游船穿過星橋以后，慢慢出現(xiàn)了山塘河的支流，因?yàn)榻咏胩烈院?，山塘河的四周原來都是荷塘和農(nóng)田，裝載農(nóng)副產(chǎn)品的船只就是通過這些支流匯入山塘河的。山塘河的水上景觀除了橫跨山塘河的古橋之外，這些支流上的古橋不但平添幾分情趣，而且又將帶給我們更多的美好記。
教師資格證復(fù)習(xí)資料篇三
光影似箭，歲月如梭。期末考試離我們?cè)絹碓浇?。想從期末考試中獲得鮮花和掌聲嗎?想，那么，就請(qǐng)把握現(xiàn)在，決戰(zhàn)期末。
“十年礪劍百日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳音”，我堅(jiān)信即使前方道路充滿陰霾和坎坷，我們都必須勇敢面對(duì)!拿出破釜沉舟的勇氣，堅(jiān)持下去，成功必將屬于我們自己!讓我們肯定自己，超越自己，創(chuàng)造自己，讓我們心中伴著信念，矢志不渝，帶著希望而邁向輝煌!
下面我就在未來半個(gè)月中，我們應(yīng)該怎樣調(diào)整好自己狀態(tài)提以下幾點(diǎn)建議：
第一，爭分奪秒，提高效率。期末考試是對(duì)一學(xué)期來所學(xué)內(nèi)容的全面考查，它所復(fù)蓋的知識(shí)點(diǎn)多，能力要求也更高更全。這就需要我們花說好了不讓我復(fù)習(xí)，可是我媽媽一來，我就成了手下敗將。
可是我心里也不放心，也沒有把握，就自己偷偷復(fù)習(xí)，早上早點(diǎn)到學(xué)校去。但要是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，這時(shí)肯定是把我的耳朵揪一下，在把我拎起來，然后在把我的下巴一摸，對(duì)我說；“你自己說不復(fù)習(xí)，怎么現(xiàn)在又變卦了呀?！比绻矣龅竭@些事情，我所有的期末考試前都要降臨一場復(fù)習(xí)大戰(zhàn)。
教師資格證復(fù)習(xí)資料篇四
第一段：引入考試復(fù)習(xí)的重要性（大約200字）
考試是人們對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，也是學(xué)習(xí)過程中不可或缺的一環(huán)。為了取得好的成績，復(fù)習(xí)是必不可少的。在我準(zhǔn)備試驗(yàn)考試的過程中，我深切體會(huì)到了復(fù)習(xí)的重要性。通過有序、高效的復(fù)習(xí)，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)效率，更學(xué)會(huì)了如何合理分配時(shí)間和資源，從而有效地掌握知識(shí)點(diǎn)。
第二段：制定復(fù)習(xí)計(jì)劃（大約200字）
在考試前，我認(rèn)真制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃。首先，我列出了所有需要復(fù)習(xí)的科目和知識(shí)點(diǎn)，并按照考試的時(shí)間順序進(jìn)行了排序。接下來，我根據(jù)每個(gè)科目的難易程度和重要性，合理安排了每天的復(fù)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容。此外，我也充分考慮到了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和注意力集中的時(shí)間段，安排了短暫的休息時(shí)間，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
第三段：深入理解知識(shí)點(diǎn)（大約300字）
在復(fù)習(xí)的過程中，我深入理解了每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并運(yùn)用多種方法提高記憶效果。我首先仔細(xì)閱讀了教材和課堂筆記，對(duì)理論知識(shí)有了更加全面的了解和掌握。然后，通過解答習(xí)題和做例題來強(qiáng)化記憶，并檢驗(yàn)自己的掌握程度。此外，我也積極參與討論和交流，與同學(xué)們分享自己的理解和解題方法。通過這些方法的綜合運(yùn)用，我深入理解了知識(shí)點(diǎn)，提高了對(duì)考試內(nèi)容的把握。
第四段：總結(jié)復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和策略（大約300字）
通過實(shí)踐，我總結(jié)了一些復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和策略，幫助我更好地應(yīng)對(duì)考試。首先，我發(fā)現(xiàn)做題是鞏固知識(shí)的有效方式，因此在復(fù)習(xí)過程中，我注重選擇和解答各類試題，包括選擇題、解答題和應(yīng)用題。其次，我鼓勵(lì)自己有針對(duì)性地進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，結(jié)合教材和老師的講解，充分理解核心概念和難點(diǎn)。另外，我學(xué)會(huì)了合理分配時(shí)間，留足余地在考試前進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。這些經(jīng)驗(yàn)和策略使我在備考過程中逐漸提高，更有信心迎接考試。
第五段：總結(jié)復(fù)習(xí)的益處和成果（大約200字）
通過有計(jì)劃、有策略的復(fù)習(xí)，我收獲了豐厚的成果，提高了自己的考試成績。首先，我的知識(shí)儲(chǔ)備更加牢固，掌握的知識(shí)點(diǎn)更加全面。其次，我的解題能力和分析思維也有了顯著提高。此外，通過復(fù)習(xí)的過程，我也提高了自己的時(shí)間管理和自律能力，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？偟膩碚f，試驗(yàn)考試的復(fù)習(xí)過程不僅鍛煉了我的學(xué)習(xí)能力，更幫助我形成了高效的學(xué)習(xí)方法和思維方式。
在試驗(yàn)考試的復(fù)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到復(fù)習(xí)的重要性，并通過制定復(fù)習(xí)計(jì)劃、深入理解知識(shí)點(diǎn)、總結(jié)復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和策略等方式，取得了豐厚的成果。復(fù)習(xí)不僅僅是為了取得好的成績，更是為了提升自己的學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣，為將來的學(xué)習(xí)和成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我將繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，迎接更多挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
教師資格證復(fù)習(xí)資料篇五
專升本考試是很多職業(yè)人士追求升學(xué)進(jìn)修的途徑，我也是其中之一。在復(fù)習(xí)的過程中，我深感到復(fù)習(xí)的艱辛和重要性。通過這一段時(shí)間的努力，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，今天我將和大家分享這些心得。
第二段：科學(xué)規(guī)劃，循序漸進(jìn)
復(fù)習(xí)是一個(gè)需要科學(xué)規(guī)劃的過程。首先，我在開始復(fù)習(xí)之前明確了自己的目標(biāo)和計(jì)劃，根據(jù)考試大綱制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。其次，我注重循序漸進(jìn)，將復(fù)習(xí)內(nèi)容分為不同的模塊，并制定相應(yīng)的時(shí)間表。這樣一來，我可以有針對(duì)性地復(fù)習(xí)每個(gè)模塊，避免遺漏重點(diǎn)內(nèi)容。同時(shí)，合理安排休息時(shí)間，保持身心健康，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)的良好。
第三段：多種復(fù)習(xí)方法，提高效率
復(fù)習(xí)方法的選擇直接影響到學(xué)習(xí)效果。在復(fù)習(xí)過程中，我嘗試了多種不同的復(fù)習(xí)方法，以提高效率。首先，我注重積累。復(fù)習(xí)階段，我通過做題、總結(jié)歸納、整理筆記等方式積累知識(shí)，以加深記憶。其次，我注重實(shí)踐。將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，通過解決實(shí)際問題，鞏固所學(xué)知識(shí)。此外，與他人討論、參加學(xué)習(xí)小組等合作學(xué)習(xí)的方式也是我取得突破性進(jìn)展的途徑之一。
第四段：情緒管理，保持積極心態(tài)
復(fù)習(xí)階段，經(jīng)常會(huì)遇到一些困難和挫折，容易陷入情緒的低谷。而我在這一階段堅(jiān)持保持積極的心態(tài)，通過積極的思考和充足的休息來調(diào)整自己的情緒。我也學(xué)會(huì)了放松自己，通過一些運(yùn)動(dòng)或者聽音樂來舒緩壓力，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)，鼓勵(lì)自己，相信自己的能力，給予自己正面的激勵(lì)，時(shí)刻保持對(duì)目標(biāo)的堅(jiān)定信念。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，未來展望
通過這段時(shí)間的復(fù)習(xí)，我意識(shí)到專升本考試不僅是一次考試，更是一個(gè)提升自我的過程。通過努力學(xué)習(xí)，我的知識(shí)儲(chǔ)備得到了充實(shí)，能力也有了顯著提高。而且，我也明白了在復(fù)習(xí)過程中，科學(xué)規(guī)劃、多種復(fù)習(xí)方法、情緒管理等因素的重要性。未來，我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力克服困難，爭取更好的成績。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將繼續(xù)指導(dǎo)我前行。
這篇連貫的五段式文章講述了我在專升本考試復(fù)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過科學(xué)規(guī)劃，循序漸進(jìn)的復(fù)習(xí)，我提高了學(xué)習(xí)效率。多種復(fù)習(xí)方法和情緒管理幫助我保持積極心態(tài)，克服困難。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我意識(shí)到專升本考試是一個(gè)提升自己的過程。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭取更好的成績。通過這篇文章，希望能夠成為其他考生的借鑒和啟示，共同進(jìn)步。
教師資格證復(fù)習(xí)資料篇六
開學(xué)已經(jīng)過半了，對(duì)于小升初后的同學(xué)們而言，期中考試就是檢驗(yàn)?zāi)銈兂踔袑W(xué)習(xí)成果的第一次標(biāo)準(zhǔn)。正所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！笨荚嚦煽兊牡脕硪环矫鎭碜杂趯W(xué)生自身所學(xué)的知識(shí)，另一方面復(fù)習(xí)指導(dǎo)的有效、得當(dāng)也是一個(gè)非常重要的方面。根據(jù)學(xué)校的安排，以及我們初一語文備課小組的統(tǒng)一教學(xué)方案，同時(shí)結(jié)合老師對(duì)教材的梳理、班級(jí)學(xué)生的具體情況及語文學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，我們積極為即將到來的期中考試制定周密詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，以鞏固學(xué)生的實(shí)際所學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)語文基礎(chǔ)方面的積累，提高語文的基礎(chǔ)能力，把學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)的潛力充分調(diào)動(dòng)挖掘出來，使學(xué)生在這次考試中取得優(yōu)異成績，使整個(gè)初一級(jí)部的學(xué)習(xí)成績有較高的突破。
初一語文的期中考試復(fù)習(xí)主要是針對(duì)第一單元、第二單元和第三單元的課文，以及后面的古詩。
復(fù)習(xí)目的：
1、鞏固課本中的基本知識(shí)點(diǎn)，主要是生字詞方面和語言訓(xùn)練方面，引導(dǎo)學(xué)生讓知識(shí)點(diǎn)構(gòu)成線，織成網(wǎng)，形成知識(shí)系統(tǒng)。
2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)中學(xué)語文試題的結(jié)構(gòu)與模式，并學(xué)會(huì)如何積極應(yīng)對(duì)。
3、逐漸訓(xùn)練中學(xué)應(yīng)試的技能技巧，如指導(dǎo)閱讀題答題方法等。
4、在對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)并運(yùn)用語文復(fù)習(xí)方法。
復(fù)習(xí)內(nèi)容：包括基礎(chǔ)知識(shí)、課文講解重難點(diǎn)、閱讀理解題、作文訓(xùn)練等等。
復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：基礎(chǔ)知識(shí)的掌握的不牢固，部分學(xué)生考試作答不理想，語言組織能力較差;閱讀理解沒有做題方法，不能以課文為例靈活應(yīng)用，許多主觀性的題目不敢作答;寫作文文比不流暢，思路不清晰，而且大多數(shù)學(xué)生沒有自己的真情實(shí)感，喜歡編造了事。
復(fù)習(xí)方法：講授法，練習(xí)法，考試法，評(píng)析法。
復(fù)習(xí)計(jì)劃：
基礎(chǔ)知識(shí)：重點(diǎn)識(shí)記生字、解詞、重點(diǎn)的文學(xué)常識(shí)、部分課文的背誦，，主要是學(xué)生自主背誦記憶，教師作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥。
課文講解重點(diǎn)：主要在老師講解下學(xué)生理解并記憶，重點(diǎn)在文言文。重點(diǎn)在體會(huì)散文中所蘊(yùn)含的人文內(nèi)涵，領(lǐng)悟人間真摯而美好的感情;同時(shí)注意語言的積累和寫法的借鑒。
練習(xí)鞏固：復(fù)習(xí)學(xué)案的相關(guān)內(nèi)容，及時(shí)講解，反饋學(xué)生的掌握情況。
作文指導(dǎo)：老師根據(jù)平時(shí)所學(xué)內(nèi)容對(duì)作文訓(xùn)練進(jìn)行有重點(diǎn)的指導(dǎo)，主要是寫景類散文。結(jié)合所學(xué)習(xí)的課文，揣摩、欣賞其中的精彩句段和詞語，以及修辭手法的運(yùn)用，在自己的寫作中要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)慕梃b。
復(fù)習(xí)學(xué)案的分工:
字詞部分:丁潔
古文部分:張敏
默寫部分:王長豐
名著賞析:印松
應(yīng)對(duì)重難點(diǎn)的策略：
1，課下加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記，把學(xué)生按程度分小組，互幫互助，課堂加強(qiáng)提問以鞏固其識(shí)記結(jié)果。
2，拓展課外閱讀，課堂講解多側(cè)重方法訓(xùn)練，課下多做針對(duì)性練習(xí)。
3，鼓勵(lì)學(xué)生多參加社會(huì)實(shí)踐，并敢于抒發(fā)自己的真情實(shí)感，同時(shí)加強(qiáng)語言訓(xùn)練與應(yīng)用。
總之，在復(fù)習(xí)中我們要爭取做到全面、細(xì)致，有計(jì)劃、有步驟地復(fù)習(xí)歸納各方面知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和考試的能力，希望通過一段時(shí)期的努力可以在期中考試中取得滿意的成績，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性。
教師資格證復(fù)習(xí)資料篇七
執(zhí)考考試課程有7門，基本上是6月份報(bào)名，10月中旬應(yīng)考，框算起來僅有5個(gè)月的時(shí)間供研讀復(fù)習(xí)，加上投身執(zhí)考的人大多數(shù)是在職人員，白天8小時(shí)需要上班，僅有晚上和雙休假日的時(shí)間可以利用，一些人還有家務(wù)事等的操勞，艱難程度是可想而知的。我本人的計(jì)劃是每天必須確保3個(gè)小時(shí)以上復(fù)習(xí)時(shí)間，在復(fù)習(xí)研讀教材前，應(yīng)先調(diào)整自己的心境，務(wù)必在每次復(fù)習(xí)前將自己的心理狀態(tài)調(diào)整到最佳狀態(tài)，并在每天的學(xué)習(xí)過程中，保持這種狀態(tài)和心境，記得“十·一”長假，我所居住的筒子樓里時(shí)時(shí)回蕩著鄰居們的說笑聲和小孩子的歡鬧聲，辛苦了半年的鄰居們?cè)谙硎芗偃盏妮p松，而我卻不敢懈怠。這7天里，除了一天要去單位值班外，我沒有出一下家門。這情景總讓我想起讀書時(shí)語文課本上的一句話：熱鬧是他們的，而我卻什么也沒有。正是憑著這堅(jiān)忍不拔的毅力，自己才取得了成功。
復(fù)習(xí)的“六階段”
具體的復(fù)習(xí)方法，我歸納起來，有以下遞進(jìn)式的6個(gè)階段：
1．粗讀階段（約25日）在剛拿到教材時(shí)，對(duì)照考試大綱迅速將每本教材研讀一遍，主要是把握教材的整體布局和框架結(jié)構(gòu)，粗線條地把教材看一遍。這樣對(duì)每本教材有多少章節(jié)，每個(gè)章節(jié)有幾個(gè)小時(shí)，大致講述哪些內(nèi)容，有一個(gè)初步的了解。
2．泛讀階段（約40至50日）這復(fù)習(xí)的重點(diǎn)階段。依照考試大綱中掌握、熟悉、了解的不同要求，將教材逐章逐節(jié)逐項(xiàng)細(xì)讀，循序漸進(jìn)，全面推進(jìn)，牢固把握教材中的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
3．精讀階段（約45至50日）這也是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)階段。不放過教材中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并將教材中相似的、相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)綜合串聯(lián)起來，并配合教材配套的習(xí)題集進(jìn)行同步練習(xí)操演。
4．取舍閱讀階段（約15日）一般情況下，教材的首尾或期間某些章節(jié)，并非應(yīng)考的重點(diǎn)，只是作為執(zhí)業(yè)藥師應(yīng)具備的知識(shí)面，對(duì)這些內(nèi)容可跳過不作重點(diǎn)復(fù)習(xí)，對(duì)其他應(yīng)掌握的重點(diǎn)內(nèi)容，可做進(jìn)一步的溫習(xí)和鞏固。
5．調(diào)整閱讀階段（約10日）即理順知識(shí)點(diǎn)，理清教材脈絡(luò)，并將前幾年的執(zhí)考試卷做一遍，檢驗(yàn)自己的答題時(shí)間、復(fù)習(xí)效果及薄弱環(huán)節(jié)等，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)在復(fù)習(xí)中加以改進(jìn)。
6．考前回放階段（約10日）即在臨考前對(duì)教材的重點(diǎn)部分再回放一遍，對(duì)習(xí)題集、試卷中容易做錯(cuò)的題目再做一遍，以加深印象。
在考試前兩天，我基本上不再看教材，而是聽聽音樂（自己喜歡的歌曲），做一些輕松有氧運(yùn)動(dòng)，準(zhǔn)備好準(zhǔn)考證、身份證、2b鉛筆、橡皮擦、鋼筆或圓珠筆等，并保證充足的睡眠。臨考前30分鐘，我基本上是做深呼吸運(yùn)動(dòng)，并調(diào)整自己的心態(tài)，努力使自己處于最佳的興奮狀態(tài)，滿懷信心地投入到考試中。
一點(diǎn)“考后感”
通過半年的苦戰(zhàn)，我終于如愿以償，也通過半年的學(xué)習(xí)和思考，我對(duì)執(zhí)考難舍難分，為她付出辛勞和汗水，拋卻親情和人情，直至深入一種精深、超然的境界，仿佛與一位學(xué)識(shí)淵深的知己在進(jìn)行心靈的交流。這種感覺恐怕只有真正投身于此，愿意從中吸取精華，提高自身而不帶有任何投機(jī)思想的人才有可能體會(huì)。
執(zhí)考給予我的不僅是資格，是榮譽(yù)，更重要的是讓我知識(shí)積累更深厚，思維方式更縝密，自身素質(zhì)更全面。當(dāng)我在工作中遇到困難時(shí)，我有一種揮灑自如的良好心態(tài)，這是一種通過磨練而獲得的自信。當(dāng)然，腳下的路還很長，還有許多事情正等著我們?nèi)ヅν瓿?，絕不能因?yàn)橛辛藞?zhí)業(yè)藥師資格就從此高枕無憂。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，知識(shí)在創(chuàng)新，只是說，執(zhí)考讓我有了一個(gè)更高的起點(diǎn)，或者說給了我一個(gè)加速度，促使我更加走好今后的路。
教師資格證復(fù)習(xí)資料篇八
1、執(zhí)業(yè)藥師考試復(fù)習(xí)計(jì)劃
對(duì)于第一輪的復(fù)習(xí)也就是從現(xiàn)在――20xx年5月份。
對(duì)于參加執(zhí)業(yè)西藥師的同學(xué)，在第一遍看書是可以按照先簡單后難的方式復(fù)習(xí)，即藥理(一個(gè)月)――藥化(一個(gè)半月)――藥分(一個(gè)月)――藥劑(一個(gè)月)――綜合(一個(gè)月),有些考生說我20xx年5月底時(shí)間不夠,那么建議你盡量跟著視頻和音頻一塊復(fù)習(xí),這樣才能有效的提高復(fù)習(xí)效率。當(dāng)然對(duì)于執(zhí)業(yè)中藥師，可以以中藥學(xué)(一個(gè)月)――中藥綜合(一個(gè)月)――中藥化學(xué)(一個(gè)半月)――中藥鑒定學(xué)(一個(gè)月)――中藥藥劑學(xué)(一個(gè)月)，這樣的順序復(fù)習(xí)。按照這樣的方式，第一輪的復(fù)習(xí)下來，考生就會(huì)總體掌握知識(shí)框架及把握考試的方向。
第二輪的復(fù)習(xí)安排在6月份至9月份。
此階段考生可以通過自己整理過的筆記、輔導(dǎo)班上老師講的重點(diǎn)和?？键c(diǎn)再做加強(qiáng)復(fù)習(xí)。如果說第一階段是夯實(shí)地基，那這一階段應(yīng)該是高屋建瓴，考生可以通過歸納法把筆記上或視頻上老師講解的相近、相反、相同的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行比較，學(xué)會(huì)根據(jù)時(shí)間、空間進(jìn)行紅線串珠歸納總結(jié)，并重點(diǎn)標(biāo)記自身容易遺忘或易引起誤解的知識(shí)點(diǎn)，反復(fù)復(fù)習(xí)。
最后一輪的復(fù)習(xí)也就在考前的最后一個(gè)月。
我們可以稱之為沖刺階段?？忌呀?jīng)對(duì)知識(shí)有了全面的掌握，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、?？键c(diǎn)大概心中有數(shù)，此時(shí)就可以做一些高質(zhì)量的試題，考察自己對(duì)書本的掌握程度，做到查漏補(bǔ)缺。
2、20xx年執(zhí)業(yè)藥師考試三階段復(fù)習(xí)計(jì)劃
階段一：預(yù)備期
主要是配套教材和真題，這是成功的兩個(gè)基本部分。沒有教材，溫習(xí)失往基礎(chǔ);沒有真題，溫習(xí)失往方向。后者可能很多人有所忽略。這一階段是成功的基礎(chǔ)。
階段二：溫習(xí)期
這是考試溫習(xí)的主體階段，也是成功的關(guān)鍵。溫習(xí)的策略非常重要，先談一下自己的溫習(xí)方法：首先是對(duì)教材的熟悉過程，不必祥記，達(dá)到對(duì)教材內(nèi)容基本清楚，理清大致脈絡(luò)的程度即可。之后是對(duì)考試重點(diǎn)的研究，主要通過對(duì)考試大綱，考試真題，專家指導(dǎo)等考試重點(diǎn)內(nèi)容的仔細(xì)研讀，做到對(duì)考試重點(diǎn)心中有數(shù)，為溫習(xí)明確方向。然后就是溫習(xí)的主體階段了，可采取重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)預(yù)備，一般內(nèi)容扎實(shí)把握，冷僻內(nèi)容大致清楚的策略進(jìn)行應(yīng)考預(yù)備。通過主體溫習(xí)階段，最后就可以對(duì)考試進(jìn)行模擬，查漏補(bǔ)缺，完善所把握的知識(shí)體系。
階段三：應(yīng)試預(yù)備期
這是應(yīng)試順利的保障在考前預(yù)備考試時(shí)所需的各種要素，充分做好應(yīng)試的預(yù)備，對(duì)可能出現(xiàn)的常見困難做好預(yù)備措施。
這三個(gè)階段的時(shí)間，因各人的時(shí)間狀況和知識(shí)把握基礎(chǔ)而異，關(guān)鍵還是要自己有一個(gè)具體的溫習(xí)方法。
3、20xx執(zhí)業(yè)藥師考試各科復(fù)習(xí)計(jì)劃
執(zhí)業(yè)藥師考試復(fù)習(xí)，每天要保證3-4個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間：每一天完成藥劑、藥化、藥理、藥分各一部分。周末(可選一天或兩天)把完成2倍任務(wù)量。
具體科目：藥劑：除第3章、第8單、第9章、第十六章分三部分外，其它每一章皆為一部分。共30章。
藥化：每章為一部分，共35部分。
藥理：每章為一部分，共40部分。(復(fù)習(xí)過程中，可把篇幅少的兩章合并在一天，加上周末完成2倍任務(wù)量，故務(wù)必在1個(gè)月內(nèi)把藥理第一遍復(fù)習(xí)完)由于您已經(jīng)聽完一遍藥理，故無需再聽，直接做題即可。
另外：對(duì)于報(bào)全科的學(xué)員，學(xué)習(xí)任務(wù)可能有點(diǎn)緊張。這種情況下一般學(xué)員都已經(jīng)學(xué)員了部分課程，所以一個(gè)月內(nèi)完成還是可以實(shí)現(xiàn)的。但要注意的是，執(zhí)行該計(jì)劃時(shí)，不宜從頭開始，要從自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度處開始按該計(jì)劃復(fù)習(xí)。能提前完成的就提前完成，我對(duì)學(xué)習(xí)方法要求遵循“少量多次”的原則，從記憶學(xué)的角度來說，復(fù)習(xí)次數(shù)越多，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶就越牢。
先按此計(jì)劃完成第一遍復(fù)習(xí)，完成后再說。有疑問或其它任何問題都可以到論壇提問，大家共同交流。
4、20xx年執(zhí)業(yè)藥師考試復(fù)習(xí)備考計(jì)劃
（一）首先要作好思想準(zhǔn)備
不管是哪種考試，要認(rèn)識(shí)到考試的重要性，往遠(yuǎn)了說它是對(duì)自己學(xué)過的知識(shí)是否掌握多少的一次考核，反映出你學(xué)習(xí)過程中的成績和存在的問題；往近了說，這個(gè)證能不能拿到直接關(guān)系到我們之后的晉級(jí)、評(píng)職稱乃至漲工資。所以思想上正確認(rèn)識(shí)了，重視了，你就能全心地投入到復(fù)習(xí)過程中去。
（二）作好復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備
系統(tǒng)復(fù)習(xí)要有相對(duì)集中的時(shí)間，復(fù)習(xí)前將教材、筆記、復(fù)習(xí)資料準(zhǔn)備好。這樣，復(fù)習(xí)開始后，就能集中精力投入。由于工作和家庭的壓力較大，想要拿出大量時(shí)間系統(tǒng)復(fù)習(xí)還是有些困難。所以在同事的推薦下我報(bào)了執(zhí)業(yè)藥師的課程，希望能在老師的幫助下短時(shí)高效達(dá)到復(fù)習(xí)的最大效率。
（三）復(fù)習(xí)中要文字圖像交替
文字圖像交替能利于記憶，加深知識(shí)在腦海里的時(shí)印象。比如在網(wǎng)校學(xué)習(xí)的過程中，老師總是會(huì)總結(jié)一些便于對(duì)比記憶的圖表，使得記憶不再是單純的死記硬背。
（四）做些綜合題
綜合題能反映出你對(duì)該學(xué)科的知識(shí)掌握的全面性。因?yàn)橐婚T學(xué)科的知識(shí)之間都存在著密切聯(lián)系，如果你做綜合題做得較順利，證明你在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中對(duì)該學(xué)科的知識(shí)掌握是比較完善和系統(tǒng)化復(fù)習(xí)工作是做得較好的。
5、20xx年執(zhí)業(yè)藥師考試復(fù)習(xí)計(jì)劃
準(zhǔn)備：
1時(shí)間：保證每天3個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)間。
2心態(tài)：自信，樂觀，充實(shí)，幸福，時(shí)間概念，高效概念。
3表：每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)都有時(shí)間的控制，不能因某些部分（章節(jié)）而拖延太長時(shí)間。
5具體計(jì)劃：學(xué)員仍需要根據(jù)自己情況，比如所報(bào)科目、學(xué)習(xí)質(zhì)量、每天學(xué)習(xí)時(shí)間來制訂一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
時(shí)間：1個(gè)月（從8月15日――9月15日）
復(fù)習(xí)內(nèi)容：
教材（講義）、習(xí)題。（如果第一遍聽課效果不錯(cuò)，那基本上就不建議再聽課了，因?yàn)闀r(shí)間很緊張。而應(yīng)以教材和做題為主。
復(fù)習(xí)效果：
通過一定量的習(xí)題和看書，達(dá)到能十分熟悉課本的程度。做題正確率達(dá)到65%以上。此時(shí)真正對(duì)某學(xué)科入了門，學(xué)習(xí)起來有了一定的興趣。
具體步驟：
以章為單位
1，先通讀該章教材：要求在理解的基礎(chǔ)上，以老師的講義的重點(diǎn)為基本框架逐字逐句地讀?？刂茣r(shí)間在平均3分鐘/頁。
2，然后做該章練習(xí)題。
教師資格證復(fù)習(xí)資料篇九
近年來，隨著教育水平的提升和社會(huì)競爭的加劇，越來越多的人選擇通過專升本的方式提升自己的學(xué)歷。然而，專升本考試不同于普通的高考，其復(fù)習(xí)備考過程頗具特殊性。以下是我個(gè)人在參加專升本考試備考過程中的心得體會(huì)。
首先，充分了解考試內(nèi)容是復(fù)習(xí)備考的重要一環(huán)。專升本考試的內(nèi)容涉及各個(gè)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)課程，因此在備考過程中我們要明確考試的范圍和重點(diǎn)?？梢酝ㄟ^查閱歷年真題、考綱和參考書籍來進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)。
其次，科學(xué)合理的制定備考計(jì)劃是復(fù)習(xí)備考的關(guān)鍵。專升本考試與普通高考不同，時(shí)間要求相對(duì)較短，因此我們要合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，確保每個(gè)科目都能夠得到充分的復(fù)習(xí)。在制定備考計(jì)劃時(shí)，我會(huì)先根據(jù)考試科目的難易程度和自己的優(yōu)劣勢制定一個(gè)時(shí)間表，然后按照時(shí)間表進(jìn)行有序的復(fù)習(xí)。
再次，注重提高復(fù)習(xí)效率是備考中的關(guān)鍵。專升本考試的時(shí)間相對(duì)緊張，因此我們要注重復(fù)習(xí)效率的提高。在復(fù)習(xí)過程中，我會(huì)采取多種復(fù)習(xí)方法，如歸納總結(jié)、背誦復(fù)習(xí)、配合練習(xí)題等，力求全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。同時(shí)，我也會(huì)爭取利用碎片時(shí)間來進(jìn)行復(fù)習(xí)，如上下班途中、午休時(shí)間等。
此外，注重做好模擬考試是備考過程中的重要環(huán)節(jié)。模擬考試不僅可以檢驗(yàn)我的復(fù)習(xí)成果，還可以讓我對(duì)考試形式和答題技巧有更深入的了解。因此，我會(huì)在離考試時(shí)間較近的階段進(jìn)行模擬考試，以提高自己的臨場應(yīng)變能力，并針對(duì)模擬考試的弱點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。
最后，保持良好的心態(tài)是備考過程中的關(guān)鍵。備考期間，我會(huì)積極向身邊的同學(xué)或老師請(qǐng)教問題，相互交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)對(duì)考試的信心和動(dòng)力。同時(shí)，我也會(huì)保持良好的生活習(xí)慣，合理安排飲食和休息，以保證身體和心理的良好狀態(tài)。
專升本考試的備考過程是一段艱辛而又充實(shí)的時(shí)光。在這個(gè)過程中，我不僅增加了自身的知識(shí)儲(chǔ)備，還培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力和思維能力。這些對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都有著積極的影響。因此，在備考過程中，要有良好的心態(tài)，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，相信自己的能力。
總之，在備考過程中，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何合理安排時(shí)間、提高復(fù)習(xí)效率和保持良好心態(tài)。這些都是備考過程中非常重要的因素，對(duì)于專升本考試的順利通過起到了重要的作用。希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)φ趥淇嫉耐瑢W(xué)們有所幫助，祝愿大家都能順利通過專升本考試，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢想。
教師資格證復(fù)習(xí)資料篇十
期中考試就是一種階段性,診斷性的檢查測試,檢查出不足之處,以備后期教學(xué)的應(yīng)變。我們要對(duì)以前所學(xué)內(nèi)容unit1---unit5進(jìn)行全面的,認(rèn)真的復(fù)習(xí)。
(一)立足基礎(chǔ)
復(fù)習(xí)時(shí)要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí),將已學(xué)過的語法知識(shí)按單元進(jìn)行歸納分類,以便使零散的知識(shí)連貫起來.加強(qiáng)單詞和固定搭配的檢查,對(duì)于每個(gè)單元的重點(diǎn)語法應(yīng)該強(qiáng)化。特別是中等以下的成績的更應(yīng)該立足基礎(chǔ)來復(fù)習(xí)。
(二)查缺補(bǔ)漏,精選練習(xí)題,提高復(fù)習(xí)效率.
復(fù)習(xí)時(shí)要強(qiáng)調(diào)針對(duì)性和有效性.嚴(yán)格按照區(qū)教研室發(fā)布的考試考點(diǎn)明細(xì)表來復(fù)習(xí),把各種針對(duì)性比較強(qiáng)的綜合訓(xùn)練作為檢查存在不足的工具,重點(diǎn)突破那些平時(shí)沒有熟練掌握的內(nèi)容.整合所學(xué)課文的知識(shí),擴(kuò)大每節(jié)復(fù)習(xí)課的容量, ,吸引學(xué)生的注意力,使其保持復(fù)習(xí)的積極性.
(三)注重復(fù)習(xí)技巧,突破薄弱環(huán)節(jié),增強(qiáng)復(fù)習(xí)積極性
聽,說,讀,寫交替進(jìn)行,減輕學(xué)生疲勞感,精選練習(xí)套題,,提高復(fù)習(xí)實(shí)效.現(xiàn)在復(fù)習(xí)時(shí)就應(yīng)采取正確的解題技巧,思路和方法,包括在進(jìn)行聽力訓(xùn)練時(shí).復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該把各類題型進(jìn)行分析,歸類,掌握解題方法，拓寬解題思路.
(四)注意復(fù)習(xí)方式,保持學(xué)生積極性.
a,布置適量,難度適中的課堂練習(xí)和課后練習(xí),讓學(xué)生鞏固所復(fù)習(xí)內(nèi)容.
b,實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)及分層教學(xué)的復(fù)習(xí)方式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組分層訓(xùn)練,英語單科較差的學(xué)生,盡量在作業(yè),試卷的批改中做到面批,面改.讓成績較好的帶動(dòng)幫助成績較差的學(xué)生,讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步.
c,對(duì)于區(qū)白皮書a卷是我們重點(diǎn)復(fù)習(xí)的內(nèi)容，特別是平行班。每個(gè)班都得一一認(rèn)真落實(shí)。
(一)課本知識(shí)回顧
學(xué)生對(duì)以前所學(xué)的英語知識(shí)已漸漸遺忘,本著"溫故知新"的原則,要求學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí).
a.幫助學(xué)生回顧各模塊的話題是什么,在頭腦中建構(gòu)起整體知識(shí)網(wǎng)絡(luò).這也和對(duì)話復(fù)習(xí),閱讀復(fù)習(xí)在話題方面得到呼應(yīng).
b.按模塊歸類,對(duì)語法知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理,可參考書后語法講解如：比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成和用法。.
c.同時(shí)注意基礎(chǔ)詞匯,詞組,sectiona 2d和grammarfocus句型的過關(guān).
(二)按試題類型復(fù)習(xí)
聽力復(fù)習(xí)
內(nèi)容主要為評(píng)價(jià)題和測評(píng),對(duì)簡單的句子要求學(xué)生能重復(fù).提醒學(xué)生要聽前審題。多練習(xí)跟書本5個(gè)單元相關(guān)話題的小對(duì)話。
單項(xiàng)選擇
內(nèi)容為測評(píng)和評(píng)價(jià)試題。切記一,不要搞題海戰(zhàn)術(shù),要做典型性,代表性試題,要講得透,學(xué)得精;二,不要死記硬背答案;三,做題時(shí)考慮語意和語法要并重;四,要把題干句子,四個(gè)選項(xiàng)讀完整;五,切記不要只憑第一印象,排除方法為上策. 一定要提醒學(xué)生帶著語境來答題。
c.閱讀類試題
找評(píng)價(jià)題和測評(píng)中典型性試題作為例題教學(xué)生解題方法,如:如何注意語意和語法對(duì)試題的`雙重作用(完形填空,綜合填空);如何繞過障礙詞或如何猜詞義的方法;如何有效的發(fā)掘重要信息點(diǎn),關(guān)鍵詞的方法;如何控制閱讀速度的方法;哪個(gè)地方該精讀,哪個(gè)地方該泛讀的方法;如何做好推理性試題和概括性試題的方法.
d.完成對(duì)話
根據(jù)課文話題選擇相應(yīng)對(duì)話練習(xí)進(jìn)行改變測試.尤其注意打電話,致謝,道歉,會(huì)面,看病等習(xí)慣用語;注意疑問詞的使用;注意人稱代詞的使用;注意動(dòng)詞謂語的一些語法方面的要求;注意最好要寫一些完整句子.
e.作文
此題也屬能力型試題,要根據(jù)學(xué)生本身的不同情況提出要求,能力較強(qiáng),基礎(chǔ)較好的學(xué)生要多用較高級(jí)的詞匯和句子.反之,對(duì)那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)只要求把句子寫完整,寫對(duì)即可.同時(shí),在這個(gè)時(shí)候可復(fù)習(xí)一些比較好的句型,以備在作文當(dāng)中靈活使用.最后還要提醒學(xué)生要注意審題,不丟落信息點(diǎn),而且作文應(yīng)有開頭和結(jié)尾.在最后的時(shí)刻,我們可以選擇與課文相關(guān)話題的作文題目進(jìn)行訓(xùn)練,并對(duì)比較好的學(xué)生作文依照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)析.
教師資格證復(fù)習(xí)資料篇十一
公務(wù)員考試是眾多考生的夢想，但它并不是一場輕松的考試，需要長期的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備。回顧自己的備考經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到了復(fù)習(xí)的重要性和復(fù)習(xí)方法的關(guān)鍵性，也留下了諸多心得和體會(huì)。
第二段：制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
要想在公務(wù)員考試中取得好的成績，首先必須制定一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。我的復(fù)習(xí)計(jì)劃是以時(shí)間為軸，按科目分配學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間。再根據(jù)每天的復(fù)習(xí)進(jìn)度不斷調(diào)整并記錄?？偟膩碚f，復(fù)習(xí)計(jì)劃在最大程度上保障了復(fù)習(xí)效率和復(fù)習(xí)質(zhì)量。
第三段：做好記憶的準(zhǔn)備
公務(wù)員考試的內(nèi)容很寬泛，需要考生掌握大量的知識(shí)和考點(diǎn)。為此，我通過多種方式完成了記憶的準(zhǔn)備。其中包括制作筆記、寫作總結(jié)、刷題等多種方法。在過程中，我重視理解和記憶結(jié)合，注重鍛煉自己的記憶能力，有效提高了自己的復(fù)習(xí)效果。
第四段：科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目荚嚪椒?/p>
再好的復(fù)習(xí)也需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目荚嚪椒ㄟM(jìn)行支持，通過科學(xué)的考試技巧能夠幫助我們?cè)诳荚囍懈鼫?zhǔn)確、高效、輕松地作答。我的考試方法還包括適量調(diào)整、良好心態(tài)和沉著冷靜等。
第五段：總結(jié)
在整個(gè)備考過程中，我們會(huì)遇到許多挑戰(zhàn)，需要不斷總結(jié)和反思，才能讓我們?cè)絹碓竭M(jìn)步?？傊?，制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃、做好記憶準(zhǔn)備、掌握科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目荚嚪椒ǎ枪珓?wù)員考試備考的關(guān)鍵。希望我的經(jīng)驗(yàn)可以幫助到正在復(fù)習(xí)的你，也祝愿大家都能取得自己心儀的成績！
教師資格證復(fù)習(xí)資料篇十二
期末考試作為學(xué)生最為重要的一次考試，如何有效地復(fù)習(xí)，備戰(zhàn)期末考試一直是學(xué)生們關(guān)注的話題。本文將分享我在期末考試前的復(fù)習(xí)心得體會(huì)，以供廣大考生參考。
第二段：制訂合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃
在期末考試前，為了提高效率，我會(huì)提前制定一份復(fù)習(xí)計(jì)劃。首先，我會(huì)查閱考試大綱，了解考試范圍和重點(diǎn)，然后根據(jù)自己的專業(yè)特點(diǎn)，制定出一份詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。在復(fù)習(xí)計(jì)劃中，我會(huì)施行“分塊復(fù)習(xí)法”，將知識(shí)點(diǎn)分塊，分段復(fù)習(xí)，每天安排適量的時(shí)間復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，做到有序進(jìn)行復(fù)習(xí)。
第三段：合理利用資源
期末考試前，各大圖書館會(huì)提供復(fù)習(xí)資料和教材，我會(huì)充分利用這些資源，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，補(bǔ)充備考所需知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)，收集一些相關(guān)的考試資料和歷年真題，在真正的考試中鍛煉自己的水平。
第四段：注重健康休息
期末考試前，很多學(xué)生為了能夠順利備考和取得好成績，常常將復(fù)習(xí)時(shí)間過度拉長，忽視了自己的身體健康。但是，廢寢忘食不利于身體和精神的健康，反而會(huì)降低效率，甚至影響到考試時(shí)的狀態(tài)。因此，我會(huì)保證充足的睡眠時(shí)間，做到工作和休息的平衡，心態(tài)愉悅地參加考試。
第五段：總結(jié)
期末考試前，心態(tài)的調(diào)整也是非常重要的一點(diǎn)。我們需要相信自己的實(shí)力和能力，認(rèn)真對(duì)待每個(gè)考題，做到從容應(yīng)對(duì)并取得較好的成績。平時(shí)的努力與備考的認(rèn)真，都將成為我們?cè)诳荚囍械膬?yōu)勢。在此，我也希望同學(xué)們能夠迎難而上，為自己的未來努力。
教師資格證復(fù)習(xí)資料篇十三
期末即將來臨，這是所有學(xué)生都不得不面對(duì)的一個(gè)重要考試。對(duì)于我而言，這次的期末考試顯得格外重要，因?yàn)樗P(guān)系到我是否能夠順利升入下一個(gè)學(xué)年。為了迎接這次考試，我費(fèi)盡心思進(jìn)行了復(fù)習(xí)。在這個(gè)過程中，我獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：制定計(jì)劃
首先，我意識(shí)到在復(fù)習(xí)期間制定一個(gè)合理的計(jì)劃是非常重要的。我按照自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度，列出了每一科目需要復(fù)習(xí)的內(nèi)容，并且預(yù)先規(guī)劃了一些時(shí)間來完成每一項(xiàng)任務(wù)。在這個(gè)過程中，我還注意到了要避免過于緊張和疲勞，并且提高自己的學(xué)習(xí)效率，如閱讀速度、筆記記錄和信息整理等方面。
第三段：注重細(xì)節(jié)
其次，我在復(fù)習(xí)期間注重了細(xì)節(jié)。我對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行了充分的復(fù)習(xí)，包括關(guān)鍵點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)等，努力避免犯同樣的錯(cuò)誤。我同樣注重復(fù)習(xí)課堂紀(jì)要、課本內(nèi)容和習(xí)題集練習(xí)，以便在考試中有足夠的信心來應(yīng)對(duì)不同的題目。在復(fù)習(xí)過程中，我還特別注意了細(xì)節(jié)問題，例如熟練掌握公式、特定的術(shù)語和定義。
第四段：梳理思路
另外，我意識(shí)到在復(fù)習(xí)過程中梳理自己的思路是非常重要的。對(duì)于像數(shù)學(xué)這樣的學(xué)科，我將必要的公式和定理整理在一起，并且按照不同的題目類型進(jìn)行總結(jié)。對(duì)于其他學(xué)科，我同樣采用類似的方法將知識(shí)點(diǎn)根據(jù)種類整理分組。這樣做既有助于記憶，也有助于在考試時(shí)更好地理解問題。
第五段：總結(jié)
最后，我認(rèn)為，一個(gè)良好的心態(tài)是確保復(fù)習(xí)成功的關(guān)鍵。當(dāng)緊張和焦慮感襲來時(shí)，我嘗試采用積極的心態(tài)來解決。我為自己制定了實(shí)用的策略來冷靜下來，如深呼吸、合理安排考試時(shí)間、調(diào)整心態(tài)等。我相信這些策略可以幫助我在考試中保持冷靜，實(shí)現(xiàn)最好的表現(xiàn)。
在期末考試快要到來的時(shí)候，很多學(xué)生會(huì)感到極度的壓力和焦慮。然而，通過我的復(fù)習(xí)心得，我意識(shí)到只要認(rèn)真制定計(jì)劃、注重細(xì)節(jié)、梳理思路以及保持心態(tài)積極，就能夠達(dá)到優(yōu)秀的成績。這些心得對(duì)于我自己非常有價(jià)值，而我相信對(duì)其他的學(xué)生也同樣有效。
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