我的老師初中生國(guó)旗下講話（優(yōu)秀18篇）

在學(xué)習(xí)中，總結(jié)可以幫助我們鞏固知識(shí)點(diǎn)并形成系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)成果。總結(jié)要突出重點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。掌握好閱讀策略，可以事半功倍地提高閱讀效率。

我的老師初中生國(guó)旗下講話篇一

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的主題是《珍惜時(shí)間，靜心復(fù)習(xí)》。

首先我要給大家猜一個(gè)謎語(yǔ),你們知道世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么嗎?(讓學(xué)生回答)對(duì)的,那就是時(shí)間。

新的一天又開(kāi)始了，有的同學(xué)爭(zhēng)分奪秒，按時(shí)到校，有的同學(xué)卻把時(shí)間送給了路旁的小賣(mài)部;有的同學(xué)迎著晨光，伴著朝陽(yáng)，大聲朗讀、背誦，有的同學(xué)卻在校園中留下閑逛和游蕩的腳步;有的同學(xué)在課堂上專心致志，心無(wú)旁騖，有的同學(xué)卻忙于聊天，擺弄桌底的玩物;有的同學(xué)放學(xué)后，早早回家，在作業(yè)，復(fù)習(xí)中，書(shū)寫(xiě)自己的刻苦，有的同學(xué)卻迷失在那總也看不完的電視節(jié)目&&。時(shí)間老人是公平、慷慨的，每人每天都有1440分鐘?？蓵r(shí)間老人又是不公和吝嗇的，只給勤奮刻苦的同學(xué)帶去智慧、力量和喜悅;卻給懶惰散漫的同學(xué)留下遺憾、悔恨與痛苦。有的同學(xué)為刺眼的分?jǐn)?shù)低頭痛哭，有的同學(xué)卻為自己的進(jìn)步而歡欣起舞&&。

親愛(ài)的同學(xué)們，這學(xué)期也快要結(jié)束了,讓我們和時(shí)間賽跑，珍惜擁有的每一分鐘，讓時(shí)間老人放慢他匆匆的腳步!我們?cè)趯W(xué)校這個(gè)知識(shí)花園里沐浴著時(shí)代的陽(yáng)光雨露，享受著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們沒(méi)有任何理由拋開(kāi)學(xué)習(xí)而恣意揮霍青春，沒(méi)有任何理由沉迷于玩樂(lè)而徘徊不前。莫等閑，白了少年頭，空悲切。

我的老師初中生國(guó)旗下講話篇二

聽(tīng)，東方的龍鳴，響徹云霄，轟動(dòng)九州。

——題記。

他從黃河的浩蕩波濤中走來(lái)，身上滿是吉光片羽;他在敵人的鐵蹄下吶喊，長(zhǎng)城是他不屈的靈魂。他是一個(gè)少年國(guó)度，朝氣蓬勃;他是一個(gè)逐夢(mèng)國(guó)度，生生不息。他就是——我們的祖國(guó)。

一寸山河一寸血，一熱土一魂。近代以來(lái)，在爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放的道路上，無(wú)數(shù)革命先輩前赴后繼、頑強(qiáng)奮斗，用鮮血和生命譜寫(xiě)出一部部英雄史詩(shī)，譜寫(xiě)出一篇篇成就之文。從“天宮一號(hào)”首次太空授課到神舟十號(hào)和天宮二號(hào)發(fā)射，從公路“村村通”接近完成到國(guó)產(chǎn)飛機(jī)c919翱翔藍(lán)天，從精準(zhǔn)扶貧開(kāi)始實(shí)施到中國(guó)授課x射線天文衛(wèi)星“彗星”發(fā)射成功，我中華巨龍奮起了，難怪世界流傳著這么一句話“如果奇跡有顏色，那么必須是中國(guó)紅!”我親愛(ài)的祖國(guó)，你在世界上騰飛，我為你驕傲，我為你自豪。

展望未來(lái)，20__年實(shí)現(xiàn)全國(guó)脫貧，2035年迎來(lái)現(xiàn)代化社會(huì)……為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)復(fù)興，我中華應(yīng)秉持“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的倔強(qiáng)，捍衛(wèi)中華的尊嚴(yán);我中華要用“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的信念，開(kāi)辟中華的未來(lái);我中華要用“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的堅(jiān)強(qiáng)，繼續(xù)中華之行。習(xí)近平說(shuō)“英雄是民族最閃亮的坐標(biāo)”。祖國(guó)在飛奔，作為祖國(guó)的青年，不應(yīng)作為一個(gè)旁觀者，而應(yīng)作為一個(gè)參與者，進(jìn)取邁入歷史的洪流中。“青年興則國(guó)興，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。青年一代有夢(mèng)想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有期望?！薄睹利惷利愔袊?guó)走起來(lái)》中有這么一句催人奮進(jìn)的話：“美麗美麗中國(guó)走起來(lái)，不到遲疑，別再等待，一齊搖擺”滾滾巨浪掀不翻生命之舟，正如濃濃黑煙遮不住前行的道路，我輩定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不畏艱難，擔(dān)當(dāng)重任，為國(guó)奉獻(xiàn)。

美哉，我少年中國(guó)，與天不老;壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆。泱泱大國(guó)櫛風(fēng)沐雨勵(lì)前行，時(shí)代驕子勇?lián)厝巫嗳A章。中華少年，請(qǐng)?jiān)谀抢锸乔斑M(jìn)的渦流中爭(zhēng)做中華民族的英雄，助力祖國(guó)發(fā)展。

我最親愛(ài)的祖國(guó)，我永遠(yuǎn)緊貼你的心窩，永遠(yuǎn)給我碧浪清波，心中的歌。祖國(guó)，我為你點(diǎn)贊。

我的老師初中生國(guó)旗下講話篇三

夢(mèng)想是什么夢(mèng)想是讓人產(chǎn)生提高的動(dòng)力!

我的夢(mèng)想不是擁有財(cái)富，也不是獲得想要的物品，我的夢(mèng)想讓我感到歡樂(lè)。我的夢(mèng)想，很辛苦，但很歡樂(lè)。

我小時(shí)候，受爸爸的影響，喜歡上了兵乓球。看著叔叔們一個(gè)個(gè)有力的扣球，我也想跟他們一樣，多么自由。我為自我的夢(mèng)想而奮斗。為歡樂(lè)而奮斗。

“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘;我的未來(lái)不是夢(mèng)。我的心跟著期望在動(dòng)……”!春天的花，秋天的果，沒(méi)有夢(mèng)想的生活是無(wú)趣的生活，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是無(wú)味的人生。有的時(shí)候，我覺(jué)得我的夢(mèng)想是虛無(wú)的，是遙不可及的。當(dāng)我站在比賽的舞臺(tái)上，我的球技得到了親人、伙伴的認(rèn)可，異常是上次一個(gè)叔叔夸獎(jiǎng)我兵乓球打的好時(shí)，我覺(jué)得我的夢(mèng)似乎離我近在眼前。那時(shí)，我暗暗下定決心必須要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，站在更大的“舞臺(tái)”上，讓更多的人們分享我的歡樂(lè)。

我真正認(rèn)識(shí)兵乓球是在三年級(jí)，我和爸爸打兵乓球，我無(wú)意中學(xué)會(huì)了扣球，我看著爸爸一個(gè)個(gè)沉重有力的扣球，我很羨慕，我也想和爸爸一樣，甚至超過(guò)爸爸。僅有付出汗水才有回報(bào)，有一天，我最終贏了爸爸兩球，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是不限的歡樂(lè)，我享受著。同時(shí)我也努力著，在努力的同時(shí)，我的球技一天比一天好。天才，百分之一是靈感，百分之九十九是汗水。但那百分之一的靈感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。

夢(mèng)想，是每個(gè)人心中一盞不滅的燈，自從我來(lái)到這個(gè)世界上，它就一向照亮我前方的路，夢(mèng)想，給予我勇氣和力量，在每一次跌倒或失敗后總讓我挺起胸膛。司馬遷，您出生在富家大院，但又飽受人間酷刑，卻不能抹殺您心中的熱血。您把自我化為《史記》里的春蠶，讓幾千年的中國(guó)歷史一幕又一幕在后人心中放映，您把自我優(yōu)秀的靈魂注入這部著作，使它成為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”，讓后世之人享用它的營(yíng)養(yǎng)。是夢(mèng)想推動(dòng)著你，夢(mèng)想是你的動(dòng)力。沒(méi)了夢(mèng)想，就猶如汽車(chē)沒(méi)油。杜甫，您憂國(guó)憂民的蒼顏白發(fā)是一道不變的風(fēng)景，停駐在您以往流連的西風(fēng)古道上，您把自我的靈魂化為無(wú)數(shù)優(yōu)秀的詩(shī)篇，讓它飄蕩在歷史的隧道中。讓子孫后代收益無(wú)窮，我向你學(xué)習(xí)。

無(wú)論是大夫、勇士、作家、詩(shī)人，還是一介平民，只要擁有夢(mèng)想和不屈的信念，夢(mèng)想就能永不褪色，永遠(yuǎn)鮮艷奪目。

這就是我的夢(mèng)想，是在我心中翻滾的大浪，是指引我前進(jìn)的指路明燈，是我成長(zhǎng)的搖籃，更是我的動(dòng)力之源!

我的老師初中生國(guó)旗下講話篇四

老師們，同學(xué)們：

大家好!今天我要跟大家分享的是一個(gè)人人都十分熟悉的話題——保護(hù)環(huán)境。每年的4月22日被確定為“世界地球日”世界地球日活動(dòng)重在喚起人類(lèi)愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)家園意識(shí)，促進(jìn)資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展。

但在當(dāng)今這個(gè)現(xiàn)代化社會(huì)，人們的生活水平逐步提高，卻忽略了生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，毫不在意綠色資源的流失，致使地球上的植被大面積遭到破壞，從而也引起了全球變暖、水土流失等大量的環(huán)境問(wèn)題。地球——我們賴以生存的家園已經(jīng)變得不堪一擊。

當(dāng)一片片郁郁蔥蔥被荒漠黃塵代替;當(dāng)美麗的白云被濃郁的黑煙代替;當(dāng)清澈的小溪被垃圾填滿，身為大自然中的一員，你又為她做了些什么呢。

地球只有一個(gè)，它的資源并不是取之不盡、用之不竭的，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，一起珍惜資源，保衛(wèi)地球。

對(duì)于保護(hù)環(huán)境，我們需要做的事情實(shí)在太多了，作為學(xué)生，我們首先應(yīng)該做到的就是保護(hù)好校園環(huán)境。我們的校園是美麗的、溫馨的，我們有明亮寬敞的教室，我們有綠蔭濃濃的大道，我們有生機(jī)勃勃的青春氣息。在這美麗的環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，汲取著營(yíng)養(yǎng)。可以說(shuō)環(huán)境說(shuō)保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。

所以，我們有責(zé)任也有義務(wù)保護(hù)好我們的校園環(huán)境，在這里，我也向全校的同學(xué)們發(fā)出倡議:。

1、請(qǐng)不要隨手亂扔垃圾;。

2、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生;。

3、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣;。

4、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費(fèi)，就是減少垃圾;。

5、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、不胡涂亂畫(huà)，不踩踏草坪，不攀折樹(shù)枝。

雖然這些小事看起來(lái)都微不足道，但是只要我們用心去做，一起動(dòng)手，一起努力，就能為這個(gè)已經(jīng)不堪重負(fù)的地球減少一些痛苦。同學(xué)們，讓我們積極投入到保護(hù)校園環(huán)境，保護(hù)大自然的隊(duì)伍中去吧，我相信，我們的家園會(huì)更加美好!

謝謝大家!

我的老師初中生國(guó)旗下講話篇五

語(yǔ)文老師寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)的句子，卻永遠(yuǎn)寫(xiě)不出你最美的樣子，語(yǔ)文老師講過(guò)無(wú)數(shù)的美文，卻講不出你最溫柔的眼神。

雪花漫天卷地地落下來(lái)，猶如鵝毛一般，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落無(wú)聲，看著屋內(nèi)教漢字的幼兒班老師，讓我想念起我的喬老師。

老師在平時(shí)說(shuō)話是微弱細(xì)膩的，在課上是激昂的、響亮的，一次作文的講評(píng)課上，老師正引導(dǎo)學(xué)生剖析作文的立意，卻猛地聲音沙啞，接而便間連不斷的咳嗽聲。教室很靜，同學(xué)們聽(tīng)得入神，老師每一次嗓音聲調(diào)的起伏好像一把把利刃刺破我的心臟，同學(xué)們請(qǐng)您喝口水吧，老師依然是“我還沒(méi)事”，緊接著便是循循善誘的語(yǔ)言，溫柔的嗓音不見(jiàn)了，溫情的目光還在延續(xù)，那么深邃，延續(xù)到懵懂少年的心里。

雪花很白很白，白的那么純潔，它們想把大地變得也很純潔很美麗。

老師很年輕，很有激情。在遠(yuǎn)方與我們之間，她選擇了我們，朝五晚十的青春奉獻(xiàn)給了我們，嚴(yán)冷的寒冬冷風(fēng)刺骨的吹著，當(dāng)我們?cè)缟隙叨哙锣碌呐艿讲賵?chǎng)上時(shí)，老師早已在等候我們，嬌小的身軀在漆黑與寒冷中顯得格外偉岸，庇護(hù)著我們，不離不棄。晚上十點(diǎn)半老師道完最后的叮嚀，才踏著銹與燈光回到家中。老師就這樣每天陪伴著我們，無(wú)法見(jiàn)到自己的家人，他們將辛苦永遠(yuǎn)都是悄悄的埋葬心底。

雪漫于這世界，心已溫和孤獨(dú)離遠(yuǎn)。我們可不可以像雪一樣一起飄，一起落。

在最美的年紀(jì)，有您一路同行是我的幸運(yùn)。老師，您就像漫漫長(zhǎng)路上的路燈，守護(hù)著我，指引著我，謝謝您給我最好的陪伴。

雪漸漸的小了，停了，走了，但老師的身影在我心中卻再也走不了了。

我的老師初中生國(guó)旗下講話篇六

顧鑒之五(4)班的一員，一米六五的大個(gè)子，在他憨厚樸實(shí)的外表下有著一顆細(xì)膩而又美好的心靈。

和很多同學(xué)一樣，他也是家里唯一的孩子，是爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆手心里的寶。但是和和同齡人相比，他更懂得孝順長(zhǎng)輩。在爺爺奶奶身邊，他最?lèi)?ài)說(shuō)的一句話是“讓我來(lái)，你們歇著?！泵棵康竭@時(shí)候，爺爺奶奶的眼睛里滿是欣慰。

看到奶奶去買(mǎi)菜了，他會(huì)對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶買(mǎi)菜回來(lái)到樓下后叫我，我來(lái)下樓幫您拎?！?/p>

看到爺爺下樓，他總是走在爺爺前面，讓爺爺扶著他的肩膀，爺爺說(shuō)：“孫子，爺爺沒(méi)問(wèn)題?！彼偸腔卮穑骸盃敔敚覜](méi)問(wèn)題，結(jié)實(shí)著呢?！?/p>

每當(dāng)爺爺奶奶吃完晚飯，他總是第一個(gè)收拾桌面，然后卷起袖管清洗碗筷，奶奶說(shuō)“我自己來(lái)弄吧?！彼偸钦f(shuō)“您去看報(bào)紙吧，老花鏡我已經(jīng)幫您放在報(bào)紙旁邊了?！泵慨?dāng)爺爺奶奶午睡起床后，他會(huì)給爺爺奶奶準(zhǔn)備起床后的水果。爺爺說(shuō)“我自己來(lái)弄吧。”他總是說(shuō)“您去聽(tīng)評(píng)彈吧，收音機(jī)我已經(jīng)幫您放在枕頭邊了?！?/p>

有一回，奶奶扭到腳三個(gè)月不便動(dòng)彈，他一放學(xué)就往家里趕，先幫奶奶做足部按摩，用熱水泡腳，換藥，然后才開(kāi)始完成自己的回家作業(yè)。還有一回，爺爺心臟不適急送醫(yī)院，他帶著作業(yè)往醫(yī)院跑，守在爺爺身邊寸步不離，伺候爺爺生活起居，直到爸爸加班趕來(lái)，他才開(kāi)始做起自己的作業(yè)。

爺爺?shù)母哐獕核?，奶奶的蜂膠膠囊，每天都是他準(zhǔn)備的;爺爺?shù)男偶棠痰膱?bào)紙，每天都是他上下樓梯取來(lái)的;爺爺不開(kāi)心了，他陪爺爺說(shuō)話，奶奶不舒服了，他幫奶奶捶背……在爺爺奶奶身邊，總是伴隨著這個(gè)大男孩忙碌的身影。

在他心里，孝順是一件非常自然而又應(yīng)該的事情，他從未覺(jué)得自己所做的一切有什么值得自豪的，每每看到爺爺奶奶幸福的笑容，他的心里就開(kāi)起了神奇的花朵，如此難得的一種美德，如此可貴的一種品質(zhì)，就這樣在他幼小的心靈里生根發(fā)芽。

尊敬的老師們，同學(xué)們大家好!我是五四班的美德少年顧鑒之。

古人說(shuō)：百善孝為先，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，從嬰兒的哇哇墜地到哺育他長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水。從幼兒園到小學(xué)再到初中甚至到大學(xué)，父母的愛(ài)從來(lái)都不會(huì)離開(kāi)我們。當(dāng)我們委屈時(shí),是父母傾聽(tīng)我們的傾訴;當(dāng)我們灰心時(shí),是父母給我們的鼓勵(lì);當(dāng)我們憤怒時(shí),是父母撫慰我們狂躁的心靈。他們總是默默地，毫無(wú)怨言地為我們付出，可我們?cè)诮邮苤麄兊膼?ài)的同時(shí)有沒(méi)有想過(guò)怎樣做才能讓父母親感到更快樂(lè)、更幸福呢?所以我們一定要孝順我們的父母，讓他們的付出也有所回報(bào)。同時(shí)作為一個(gè)新時(shí)代學(xué)生，我們不僅要學(xué)會(huì)孝敬自己的父母，還應(yīng)該學(xué)會(huì)尊敬別的老人，讓我們社會(huì)充滿了尊老愛(ài)幼的淳厚民風(fēng)，只要我們堅(jiān)持不懈，一代接一代地做下去，那么，我們的社會(huì)未來(lái)肯定會(huì)無(wú)限美好的，謝謝大家!

我的老師初中生國(guó)旗下講話篇七

身在順境，我錳然可喜，面對(duì)逆境，也不必太過(guò)憂傷。塞翁失馬，焉知非福。只要我們正確對(duì)待生活的每一分，每一秒。今天小編為大家?guī)?lái)的守于國(guó)旗下講話的范文，希望對(duì)大家有所幫助!

我心目中的好老師---許老師。她就像媽媽一樣對(duì)我們嚴(yán)格要求，在班上發(fā)現(xiàn)我們有了錯(cuò)，總是及時(shí)批評(píng)教育我們。

記得就有那么一件事讓我久久不能忘記。一天中午，數(shù)學(xué)尖子何婷婷突然大叫一聲：“我剛剛做好的卷子沒(méi)了，到哪去了呢?”同學(xué)們幫忙找也沒(méi)有找到。“快看，徐慧的位子里有何婷婷的卷子!”也不知是誰(shuí)叫了一聲。走過(guò)去一看，果然是的，“這是不是你偷的?”

我問(wèn)?！安皇?，我沒(méi)偷過(guò)”，徐慧說(shuō)?！澳悴怀姓J(rèn),一定是想拿卷子抄答案!”“走，我們告訴許老師去?！薄昂?，我同意?！薄白?”同學(xué)們你一言我一言地說(shuō)著。許老師來(lái)了，看見(jiàn)徐慧正趴在桌子上哭得很傷心。我得意地想：老師這下一定會(huì)狠狠地批評(píng)徐慧，因?yàn)樗煽?jī)一向不好,平時(shí)又十分調(diào)皮?？墒牵龊跻饬系氖掳l(fā)生了，許老師并沒(méi)有批評(píng)她，而是對(duì)著全班同學(xué)說(shuō)：“這事情我得調(diào)查一下,在沒(méi)有調(diào)查清楚之前，我們不能隨便下結(jié)論。你們誰(shuí)親眼看見(jiàn)徐慧拿了何婷婷的卷子了嗎?”見(jiàn)我們都不吭聲，許老師又說(shuō)：“我們應(yīng)該相信同學(xué)，也許有別的同學(xué)把卷子拿錯(cuò)了放到她的位子去了?”這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)徐慧哭聲漸漸小了，再看看她，正在使勁地擦眼淚。同學(xué)們都點(diǎn)點(diǎn)頭，有的還在竊竊私語(yǔ)：“對(duì)呀，有可能是別的同學(xué)想和徐慧開(kāi)個(gè)玩笑，也說(shuō)不定?！贝丝痰奈矣X(jué)得臉上火辣辣的，為剛才的沖動(dòng)而后悔，真不該隨便下結(jié)論,這樣很可能會(huì)冤枉同學(xué)的。

許老師總詩(shī)正地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，使同學(xué)們心服口服，她永遠(yuǎn)都是我心目中最好的老師。許老師，我的好“媽媽”!

老師，她那慈祥和善的面孔，如同我心中的一把火。老師，她那熟悉動(dòng)聽(tīng)的聲音，在我耳邊回蕩……光陰似箭，猶如飛馳的駿馬。老師，辛勤的園丁，培育著我們。在老師的培育下，我們將在明天競(jìng)相開(kāi)放!

她，我的老師，黑發(fā)披肩，月牙般的眉毛下，一雙不大的眼睛炯炯有神。高高的猶如山峰一般的鼻梁，兩片薄薄的嘴唇下長(zhǎng)著一顆黑黑的痣，這就是我的老師——伏老師。

哎!老師呀老師，您是辛勤的園丁，用汗水澆灌了我們，我從內(nèi)心感謝您。我想大聲對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了!”

老師您像一個(gè)羅盤(pán)，指引我前進(jìn)的方向;老師您像一位園丁，愛(ài)護(hù)著我們;老師您像紅燭，照亮了別人燃燒了自己。

說(shuō)起我最敬愛(ài)的人，那一定是我的班主任張老師。她大約有四十歲，個(gè)子不高，但身材卻很苗條，她有著一雙笑瞇瞇的眼睛，笑起來(lái)像彎彎的月亮，特別和藹可親，她的嘴不大，聲音卻很洪亮，像一彎清澈的甘泉，流入我們的心靈。

我的班主任是一個(gè)慈祥有愛(ài)心的人。記得有一次，我上衛(wèi)生間的時(shí)候，由于地面有水，我不小心摔到了，耳朵被摔傷了，血從我的臉頰流淌，我捂住耳朵急忙跑向班級(jí)，老師驚訝地問(wèn)：“你怎么了?”我哭著說(shuō)：“衛(wèi)生間地上有水，我不小心摔到了?！崩蠋熯B忙用紙巾捂住我的耳朵，抱著我，旋風(fēng)般地跑出教室，箭一樣地沖出學(xué)校，打了一輛出租車(chē)，在車(chē)上老師心急如焚，急忙給我的家長(zhǎng)打電話，可是我的家長(zhǎng)不在家。到了醫(yī)院，老師連忙把我送到急診外科，醫(yī)生對(duì)老師說(shuō)：“這么小的孩子不能全麻，傷到的部位是耳朵，局部麻藥不管用，只能不打麻藥縫合?！甭?tīng)了醫(yī)生的話，我想：那該有多疼呀，心一下子就提到了嗓子眼。老師忙鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要哭，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子?！崩蠋煱盐倚⌒囊硪淼胤旁诖采?。我想：我一定聽(tīng)老師的話，不要哭，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。我一動(dòng)不動(dòng)，一聲沒(méi)哭，老師也在旁邊看著醫(yī)生用線把傷口縫好，時(shí)不時(shí)的安慰我，鼓勵(lì)我。聽(tīng)著她那慈愛(ài)的話語(yǔ)，我忘記了疼痛。

這就是我最敬愛(ài)的老師。鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里，我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在你的懷里——我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您!

“老師，我忘記寫(xiě)功課了!”

“什么?你又忘記寫(xiě)功課了?已經(jīng)好幾次了，下課不準(zhǔn)出去，留下來(lái)罰站，真是的!”

老師怒不可遏，氣得七竅生煙。我面對(duì)著冰涼的墻壁，老師說(shuō)這就是——“面壁思過(guò)”!下課了，一群同學(xué)沖出教室，在球場(chǎng)上快意奔馳，并且發(fā)出痛快的吆喝聲，而我只能孤孤單單、垂頭喪氣面對(duì)著墻壁。

我的老師啊!我已經(jīng)知道我錯(cuò)了，而且也已經(jīng)下課很久了，請(qǐng)你法外開(kāi)恩，得饒人處且饒人，饒了我這一次吧!我以后一定會(huì)乖乖按時(shí)交作業(yè)的!您上課時(shí)如此賣(mài)力，一定渴得口干舌燥了吧，不如我泡杯熱咖啡讓老師您提神解渴，好嗎?您不要再埋頭苦干批改考卷了，我考的又不好，等一下又火上加油，我一定又要被您罵得狗血淋頭了。想到這兒，我的心情七上八下，真的是“皮皮挫”站不住腳了!

我的老師啊!記得學(xué)期末同樂(lè)會(huì)時(shí)，您突然慷慨解囊，請(qǐng)全班喝思樂(lè)冰和炸雞排，一杯杯沁人心脾的思樂(lè)冰，讓我們把所有的煩惱和炎熱通通都丟到九霄云外去了!還有香脆可口的香雞排，到至今都還齒頰留香呢!有時(shí)候老師您上課時(shí)，怕我們無(wú)聊，常常講故事來(lái)放松大家的心情，經(jīng)常讓我們每個(gè)人都捧腹大笑，也讓我們的精神為之一振!

老師，我真的很敬愛(ài)您!您就饒了我這一次的無(wú)心之過(guò)吧!

她有一頭烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā)挺立的鼻子上架著一副眼鏡，臉上總是帶著微笑。

她笑起來(lái)很可愛(ài)，每當(dāng)夏天的時(shí)候，她常常披著頭發(fā)，穿著長(zhǎng)裙，抱著電腦笑盈盈地走進(jìn)教室，就好像是一位仙女。

與她相處的這幾年里，我感受到她的親切，溫柔和嚴(yán)謹(jǐn)。曾有一段時(shí)間，我晚上睡得比較遲，所以上課老是打瞌睡，不僅做作業(yè)的效率變低了，而且正確率很低，看著滿是紅叉的作業(yè)，我甚至都懶得去問(wèn)。

有一次下課，她把我叫到辦公室，看著我說(shuō)：“最近怎么啦?上課的時(shí)候感覺(jué)你很累，而且都不怎么來(lái)問(wèn)問(wèn)題了?！蔽业椭^，不敢看她的眼睛。他嘆了一口氣，說(shuō)：“這樣下去可不行，你看你之前天天都跑來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，現(xiàn)在都看不見(jiàn)影子了，題目也做錯(cuò)不少。要不這樣，你盡量抽時(shí)間來(lái)問(wèn)，不懂就多問(wèn)幾遍，我隨時(shí)都在，好嗎?”我抬起頭，他正望著我?guī)е鴾\淺的笑容，我頓時(shí)感到心中一暖。她又說(shuō)：“我們一起努力?！薄昂?”她的話就像是冬日的陽(yáng)光溫暖著我。

謝謝大家，我的講話講結(jié)束了。

我的老師初中生國(guó)旗下講話篇八

敬愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。

如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。

如果你失去了道德，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

道德涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人完善，二是維護(hù)公眾利益、公共秩序。

說(shuō)到道德，我想到了一個(gè)小故事。有一次，列寧下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧!他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，一個(gè)親切的字眼兒，卻能把道德與文明體現(xiàn)得淋漓盡致。

我不想過(guò)多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)：認(rèn)為道德文明只是偉人、名人才具備，那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不道德言行而愧疚;或者認(rèn)為即使餞行了道德的要求，也并不因之成為偉人、名人。但其實(shí)，我們的社會(huì)不僅需要有道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。

教育是發(fā)展的基石，德育應(yīng)該從我們做起!遵守校園秩序，文明用語(yǔ)掛在嘴邊，同學(xué)間互相幫助，離開(kāi)教室不忘關(guān)燈，隨時(shí)隨地，我們都可以踐行道德，人人都能成為德育榜樣!

公共文明建立在每一個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上，實(shí)現(xiàn)德育，就要先從我們自身做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。

道德是一種習(xí)慣，一種人生態(tài)度，一種生活方式，更是一種責(zé)任擔(dān)當(dāng);是一種傳承，是一種文明，是一種修養(yǎng)，是一種境界，是一種信仰，更是一種實(shí)踐。

“不以惡小而為之，不以善小而不為”是中華民族的傳統(tǒng)美德。

同學(xué)們，“播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì)收獲一種習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣，你會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性;播種一個(gè)個(gè)性，你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)?！弊屛覀冇脤?shí)際行動(dòng)凝聚成一股道德文明的強(qiáng)大力量，人人傳承中華美德，人人爭(zhēng)做德育榜樣，人人都為社會(huì)道德建設(shè)添磚加瓦，做一個(gè)文明的道德人!

謝謝大家!

我的老師初中生國(guó)旗下講話篇九

往事難回首，唯有放下最是解憂。

一個(gè)人的壓力絕非一日而成，日日的積累就不再是如羽毛一般輕，我們依然成長(zhǎng)了，望著這勇往直前的路，我們不能退縮，也不能放棄?；浣K究會(huì)再開(kāi)，人生不會(huì)重來(lái)。

是誰(shuí)撥動(dòng)了我心中的弦，又是誰(shuí)挑斷了弦。以往我的海被激起了陣陣的浪花，此刻風(fēng)平浪靜?；蛟S這樣也好。

有些事情終究是要放下的，回憶終究只是回憶，何必讓他成為以后的負(fù)擔(dān)呢。

漫漫人生路，一條為征途，若是要鯉魚(yú)躍龍門(mén)，那就是我們必須的路，路中有風(fēng)景，也有許多的坎坷，荊棘。

原先一切的一切都要放下的，一切的路要自我走。只是期望自我看前方的路，而非以前的路。

我的老師初中生國(guó)旗下講話篇十

一個(gè)熱愛(ài)美術(shù)的小女孩，長(zhǎng)大了要當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，她就是我。

也許會(huì)有人問(wèn)：“為什么喜歡當(dāng)設(shè)計(jì)師呢”因?yàn)閺男∥铱釔?ài)畫(huà)畫(huà)，把畫(huà)畫(huà)成為了我生活中必不可少的，一天不畫(huà)，手就癢癢的不得了。并且我小時(shí)候喜歡看《小公主》，書(shū)上的愛(ài)麗兒、愛(ài)洛、白雪公主、仙蒂、貝兒、茉莉的衣服都十分漂亮，無(wú)論是裙子，還是褲子，比我的哪一件服飾都漂亮。從那時(shí)起我就立志要成為服裝設(shè)計(jì)師，做出比那些公主還要漂亮的衣服。

并且自我認(rèn)為自我的美術(shù)功底十分好，如我一樣，充滿完美和活力。雖然不會(huì)做到栩栩如生，但畫(huà)畫(huà)總會(huì)贈(zèng)給我許多靈感。比如畫(huà)海底世界時(shí)，畫(huà)到魚(yú)，它總令我涌出許多靈感，就像作文，有靈感才會(huì)寫(xiě)出令人大開(kāi)眼界作文;畫(huà)畫(huà)也是，有靈感就會(huì)畫(huà)出栩栩如生的畫(huà)。并且，我很會(huì)觀賞。不像其他人，一個(gè)人說(shuō)好，其他人都說(shuō)好。當(dāng)時(shí)，教師教我們做布娃娃前，讓我們準(zhǔn)備布。媽媽帶我來(lái)到夜市買(mǎi)布，我選擇了很多種顏色，很漂亮。有像婚紗一樣白的，有像燈光下動(dòng)感衣服那樣亮的，有像彩虹一樣彩的，還有像古代裙子那樣粉的……我做的那個(gè)布娃娃異常漂亮，我發(fā)覺(jué)我的目光很有選擇。娃娃的頭是藍(lán)白條紋的，上衣是彩的，褲子是粉的，最讓我佩服的是頭上的那個(gè)大辮子。大辮子是亮的，在陽(yáng)光下一閃一閃的，好像無(wú)數(shù)個(gè)小亮片在發(fā)光。

走設(shè)計(jì)師這條路要具備深厚的美術(shù)功底，廣泛涉獵各類(lèi)知識(shí)，豐富自我的創(chuàng)作素材，提升自我的審美本事。其次還需擁有設(shè)計(jì)中所具備的靈感，能夠很快的現(xiàn)出靈感，并用最快的速度描繪在紙上。要想做到這點(diǎn)，我應(yīng)當(dāng)時(shí)常親近生活，因?yàn)闀?shū)上說(shuō)：許多靈感都是來(lái)自大自然和生活。我想：生活可能會(huì)占百分之60。因?yàn)樗囆g(shù)源于生活嘛!不僅僅如此，設(shè)計(jì)時(shí)還要擁有驚人的觀察力。如沒(méi)有觀察力，怎樣會(huì)有人喜歡你做的衣服呢比如細(xì)膩的蜘蛛網(wǎng)，能夠用銀線來(lái)縫;溫暖的陽(yáng)光，能夠用金線來(lái)縫。最重要的還是色塊的完美搭配，沒(méi)有色塊的完美搭配，不會(huì)有人喜歡，也不會(huì)做出很潮的服飾。如果不明白色塊完美的搭配，擁有再多的才華，一切也就只能算白費(fèi)。

我的未來(lái)并不偉大，不是老板，也不是經(jīng)理，更不是總統(tǒng)，而是設(shè)計(jì)師。可是，如果我努力練習(xí)畫(huà)畫(huà)，發(fā)現(xiàn)色塊最完美的搭配，不會(huì)比書(shū)上小公主們的衣服差。

只要有夢(mèng)想，必須會(huì)成功的。

夢(mèng)想就像一個(gè)指南針，指引你前進(jìn)的方向;夢(mèng)想就像遠(yuǎn)方的一座燈塔，照亮你前進(jìn)的道路;夢(mèng)想就像一艘航船，迎風(fēng)破浪，駛向勝利的彼岸。以下是今日首發(fā)小編分享給大家的關(guān)于800字的我的夢(mèng)想作文，給大家作為參考，期望能給大家?guī)?lái)幫忙!

我的老師初中生國(guó)旗下講話篇十一

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家早上好!今天我演講的題目是:《媽媽我愛(ài)您》。

看到藍(lán)天，我就想起了您;看到大海，我就想起了您;您給了我那么多勇氣和力量，給了我那么多聰明和智慧。藍(lán)天問(wèn)我，大海問(wèn)我，她是誰(shuí)?我悄悄地告訴它們，是您，媽媽!

我給同學(xué)們講一個(gè)特殊的故事，一個(gè)犯人同母親之間的故事。一位來(lái)自貧困山區(qū)的母親，坐驢車(chē)、乘汽車(chē)、火車(chē)，輾轉(zhuǎn)千里前來(lái)探望服刑的兒子，母親給兒子帶來(lái)了一包用白布包著的、已經(jīng)炒熟了的、全嗑掉了皮的葵花籽。兒子捧著這堆葵花籽肉，手開(kāi)始抖。他知道母親手里迢迢來(lái)探望他，一定是賣(mài)掉雞蛋和小豬崽，節(jié)省了很多頓飯才湊足了路費(fèi)。白天，母親在地里勞碌;晚上，在煤油燈下嗑瓜子。這十多斤瓜子不知嗑亮了多少個(gè)夜晚。服刑的兒子低著頭，作為身強(qiáng)力壯的年輕人，正是奉養(yǎng)母親的時(shí)候，他卻不能?？粗赣H襤褸的衣衫，看著母親一口一口磕出的瓜子，他“撲通”給母親跪下，他懺悔了。

母愛(ài)無(wú)言，母愛(ài)無(wú)私。同學(xué)們，面對(duì)這份博大無(wú)私的愛(ài)，我們?cè)撊绾位貓?bào)母親的深思?宋朝朱壽昌年輕時(shí)和母親失散，到晚年才打聽(tīng)到母親下落，他不惜辭官，千里尋母，傳為佳話;明代杰出的地理學(xué)家徐霞客一生游歷山水，但每次遠(yuǎn)游都深深思念著母親，采集奇花異草送給母親當(dāng)禮物;偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家劉伯承幼年時(shí)便開(kāi)始替母親分憂，他每天早起，到地里干活，到工廠挖煤，晚上給母親做飯、洗腳，他的孝心感動(dòng)了很多人。同學(xué)們，聽(tīng)了這些感人的故事，你在想些什么?你平時(shí)都為母親做了些什么呢?希望我們每個(gè)少先隊(duì)員都能像下面這首小詩(shī)寫(xiě)的那樣，做媽媽的好孩子。

媽媽，我愛(ài)您!

我的演講完畢，謝謝大家!

我的老師初中生國(guó)旗下講話篇十二

大家新年好!

首先祝愿諸位工作順利、心情愉快，事業(yè)有成，虎年大吉!這幾年里，有堅(jiān)持住的也有各種原因離開(kāi)的，不管走了的，還是留下來(lái)的，xx的發(fā)展，都有你們的汗水和心血，我代表xx幼兒園衷心地感謝你們!

這幾年，xxx三位老員工們伴隨單位從小到大，無(wú)論是今天的太平盛世、還是xx年和xx年的動(dòng)蕩低潮，你們都和單位共同度過(guò)。xx的一切都凝聚著你們的智慧、汗水、才干和艱辛。xx為有你們這樣的員工而感到欣慰。特別是已經(jīng)在xx幼兒園工作滿四年的三位老員工，你們親眼目睹并參與了xx發(fā)展的過(guò)程，成為xx的開(kāi)拓者，并以不離不棄的堅(jiān)定信念用勤奮、敬業(yè)、忠誠(chéng)，鑄造了xx的今天，用青春和激情續(xù)寫(xiě)著xx幼兒園的新篇章。幼兒園能取得今天的成績(jī)，離不開(kāi)你們諸位老員工的不懈努力。在這里我發(fā)自內(nèi)心的向你們表示深深的敬意和感謝，你們太辛苦了!你們太委屈了!

四年，真的不算長(zhǎng)，老員工他們與xx結(jié)伴而行;四年，真的又很長(zhǎng)，原來(lái)的意氣風(fēng)發(fā)，現(xiàn)在的沉著堅(jiān)毅;過(guò)去的清秀女孩，如今的初為人母;過(guò)去的活波可愛(ài)，當(dāng)今的賢惠妻子;四年青春的流逝換來(lái)了今天實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的喜悅!感謝你們，伴隨xx成長(zhǎng)的老員工們，是你們成就了xx的今天，感謝你們一如既往的為幼兒園的發(fā)展努力耕耘著，你們是幼兒園最寶貴的.精神和物質(zhì)財(cái)富，你們?cè)?jīng)付出的智慧和辛勞，我們所有xx的員工將因?yàn)橛心銈兌械津湴?將你們永遠(yuǎn)銘記在心中!將你們作為我們?nèi)松鷬^斗的榜樣!我們向你們表示衷心地敬意，我們?yōu)槟銈兌湴?我們?yōu)槟銈兏械阶院?讓我們從今天開(kāi)始真心地全力以赴地為xx幼兒園的將來(lái)發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的智慧和才能吧!

太陽(yáng)每天都是新的，雖然前進(jìn)的道路是曲折的，只要我們這些老員工在，我們的精神就在，我們的斗志就在，我們的收獲就在。世間自有公道，付出總會(huì)有回報(bào)，說(shuō)到不如做到，要做就做最好，為我們美好的明天而努力奮斗吧!

我的老師初中生國(guó)旗下講話篇十三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

今天國(guó)旗下演講的題目是《養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣》。

校園是我們共同生活的地方，所以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任。

什么叫習(xí)慣呢?所謂的“習(xí)慣”是指長(zhǎng)期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)活動(dòng)。習(xí)慣的力量很大。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣首先應(yīng)從我做起，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔廢物???那些看似無(wú)關(guān)緊要的“小惡”可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋、骯臟。我們還要制止其他同學(xué)不講衛(wèi)生的行為，看到地上有果皮紙屑主動(dòng)撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進(jìn)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，讓我們的校園更加干凈整潔。其次是:我們每位同學(xué)都應(yīng)該自覺(jué)地保護(hù)教室及其所在班的周?chē)沫h(huán)境衛(wèi)生.通過(guò)上一周的督促檢查.我們發(fā)現(xiàn)各班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生都做得比較好，但要堅(jiān)持養(yǎng)成這一良好的習(xí)慣.每天走進(jìn)班級(jí)里,你都會(huì)看到桌窗明凈,桌凳擺放整齊,地面無(wú)紙屑.我想在這樣干凈整潔的環(huán)境里，就會(huì)心情舒暢,身心健康.

同學(xué)們，校園是我們的家，讓我們自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境。努力養(yǎng)成不亂扔廢紙、粉筆頭、;不向樓下扔任何雜物;不隨地吐痰等良好習(xí)慣。同時(shí)把班級(jí)和清潔區(qū)的衛(wèi)生認(rèn)認(rèn)真真做好，并且時(shí)時(shí)刻刻保持;做到有人檢查和沒(méi)人檢查一樣干凈，一樣整潔。一份耕耘一份收獲，只要我們共同努力，堅(jiān)持不懈，我們的校園就會(huì)像花園一樣一塵不染，空氣清新，令人精神爽朗。

讓我們?cè)陲h揚(yáng)的紅旗下作出我們莊嚴(yán)的承諾：從現(xiàn)在開(kāi)始，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境。

我的演講完畢，謝謝。

我的老師初中生國(guó)旗下講話篇十四

大家好!我所演講的主題是《珍惜時(shí)間》。

君不見(jiàn)黃河之水天空上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮如雪。詩(shī)人的高歌，偉人的教誨，哲人的感慨……時(shí)間，曾有多少文人墨客為它贊美，為它歌頌!有人把時(shí)間比作金錢(qián)，為了言極它的珍貴，卻無(wú)法突出它的價(jià)值!或許有人反駁：人一生勞碌，無(wú)非就是為了金錢(qián)，從而得以生存，是在以時(shí)間換取金錢(qián)為代價(jià)的。但是人生在世，難道就只為了生存嗎?還在于活得幸福，活得鮮明!金錢(qián)失去，能夠由時(shí)間換回，然而，卻從來(lái)沒(méi)有人能用金錢(qián)買(mǎi)到時(shí)間。

有人把時(shí)間比作智慧，為了說(shuō)明它是用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，還需經(jīng)過(guò)努力，拼搏、思索、創(chuàng)造……但，即便費(fèi)了這番心思，仍舊無(wú)能由魔掌中奪回時(shí)間!它太渺茫了，無(wú)影無(wú)形，漫天飄搖，可世間一切物質(zhì)卻又無(wú)一不是在它的控制下生存。

“花開(kāi)堪折則須折，莫待無(wú)花空折枝?！敝挥猩朴谟脮r(shí)者，才能取得勝利!在時(shí)間的注視下，有人在努力，有人在消磨;有人迎向進(jìn)取，有人自甘墮落;有人將年華虛度，有人勤懇奮發(fā)……有人滿腔熱血，畢生充實(shí);也有人華發(fā)早生，無(wú)為而終。時(shí)間有一顆明事理，辯黑白的心，它有一雙雪亮的眼睛。時(shí)間喜歡有志氣，敢和它競(jìng)爭(zhēng)的人;痛恨任人擺布，隨波逐流，抱著今朝有酒今朝醉的心態(tài)，不思進(jìn)取的懦夫!

閑散而過(guò)，終日重復(fù)碌碌的衰敗，不僅僅是對(duì)自己的不負(fù)職責(zé)，也辜負(fù)了所有寄予期望的人!褻瀆了時(shí)間，負(fù)了它的債，就將受到它的嚴(yán)懲!

“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)?！痹盖啻航訚L滾奔向大海，百花年年開(kāi)不敗!經(jīng)歷了滄海桑田的曠世巨變，我們要揚(yáng)起未來(lái)的風(fēng)帆，勇敢地迎向挑戰(zhàn)，應(yīng)對(duì)考驗(yàn)，無(wú)畏風(fēng)暴，劈風(fēng)逐浪。開(kāi)辟一條屬于自己的陽(yáng)光大道，到達(dá)海岸邊的天堂!機(jī)不可失，時(shí)不等待。雖然我們欠缺了很多，盡管我們并不完美。但我風(fēng)華正茂，朝氣蓬勃，我們滿懷信心!

我們會(huì)竭盡全力去開(kāi)拓，填補(bǔ)缺陷!即使失意，也坦然。

年輕的一代，有愁暢，懂得緬懷，但不等于是悲觀妥協(xié)，一蹶不起!朋友們，列寧曾說(shuō)：“贏得了時(shí)間，就贏得了一切!”讓我們都長(zhǎng)一雙透視眼，在無(wú)形中捕促時(shí)間，同它斗爭(zhēng)!

我們把握每個(gè)時(shí)刻，將它緊緊抓牢，共創(chuàng)輝煌!謝謝，謝謝大家!

我的老師初中生國(guó)旗下講話篇十五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天能站在這里作為代表發(fā)言，我非常激動(dòng)，更感到很榮幸，在這里我要感謝__小學(xué)給我一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。這里有關(guān)懷備至、平易近人的校領(lǐng)導(dǎo)和嘔心瀝血、誨人不倦的老師，能成為其中的一員，我感到無(wú)比的高興和自豪。來(lái)到學(xué)校的這幾天里，我深刻的感受到，__小學(xué)是一所煥發(fā)著勃勃生機(jī)的學(xué)校。以人為本，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，使__小學(xué)生生不息，朝氣蓬勃；勤奮進(jìn)取的校風(fēng)，優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，以及把所有學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才的宗旨，使__小學(xué)在社會(huì)上贏得了廣泛贊譽(yù)。

我認(rèn)為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁(yè)上應(yīng)當(dāng)寫(xiě)上這么四句：

第一句，教書(shū)育人是教師的天職。

教師必須以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作，精心備課，細(xì)心講解，耐心解答，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體等各個(gè)方面全面發(fā)展的人。

第二句，為人師表是教師的本份。

言傳不如身教，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的道德榜樣，以自己的道德意愿去醒覺(jué)學(xué)生的道德意識(shí)，以自己的道德感情去感染學(xué)生道德情感，以自己的道德行動(dòng)去引導(dǎo)學(xué)生的道德行為。

第三句，終身學(xué)習(xí)、追求卓越是教師的根本。

“問(wèn)君哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。當(dāng)今世界，知識(shí)更新日益加快，知識(shí)獲取途徑越來(lái)越多樣化。因而教師必須持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升和完善自己，才能擔(dān)負(fù)起教師的職責(zé)和盡好教師的本份。作為新教師不但要向書(shū)本學(xué)，更要向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，同時(shí)也要不恥下問(wèn)，虛心向在座的同學(xué)們學(xué)習(xí)。

第四句，盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生是教師的使命。

教師與學(xué)生本質(zhì)上是一種共生關(guān)系。在日常生活中表現(xiàn)為“想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，謀學(xué)生所謀”；而在精神層面則表現(xiàn)為“價(jià)值理念的共享生成，行為風(fēng)范的相互習(xí)染，精神風(fēng)貌的共同塑造”。一句話，“盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生”就是“本著服務(wù)的心，對(duì)學(xué)生的未來(lái)生命質(zhì)量負(fù)責(zé)”。這是教師不可推卸的使命。

成為一名新教師既是我的機(jī)遇，也是對(duì)我的挑戰(zhàn)。在以后的工作中，我們要以成為一名優(yōu)秀老師為奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高，將一腔熱誠(chéng)投入到工作中，把一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生，真誠(chéng)地為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)，讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

最后，衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng)！祝愿老師們身體健康，工作順利！

謝謝大家！

我的老師初中生國(guó)旗下講話篇十六

各位老師、同學(xué)：

大家好，我是____班___。

----班是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)秀團(tuán)體，在班主任___老師的帶領(lǐng)下，我們積極向上，茁壯成長(zhǎng)，積極參與各種大型活動(dòng)，并取得優(yōu)異成績(jī)。

今天我演講的主題是：讓生活多一份書(shū)香。

古人云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！币粋€(gè)人的氣質(zhì)、談吐取決于自身的學(xué)識(shí)與素養(yǎng)，而讀書(shū)就是提高學(xué)識(shí)與素養(yǎng)的最佳方式。

相傳，西班牙加泰羅尼亞地區(qū)傳說(shuō)中，勇士喬治屠龍救公主，而公主回贈(zèng)了一本書(shū)，象征著知識(shí)與力量。當(dāng)?shù)厝司蛯⑦@一天定為“圣喬治節(jié)”，據(jù)此聯(lián)合國(guó)教科文組織將這一天定為世界讀書(shū)日。知識(shí)本身就是一種強(qiáng)大的精神力量，閱讀就是掌握這種力量的最佳方式。

卷帙浩繁，總會(huì)有我們心靈的依托，總會(huì)有我們的人生向?qū)АＮ覀兊木烤故鞘裁?是金庸筆下的俠義江湖，還是福爾摩斯的縝密推理?是先秦諸子的哲論真理，還是桑地亞哥的鋼鐵意志?無(wú)論什么類(lèi)型的書(shū)籍，只要是引人向上的，都是值得我們學(xué)習(xí)的。

廣泛的閱讀，可以提高一個(gè)人的學(xué)術(shù)成就。法國(guó)作家福樓拜在寫(xiě)《布法與白居榭》時(shí)，認(rèn)真研究和閱讀了約1500本各類(lèi)著作，不只是文學(xué)作品，其中還涉及歷史、哲學(xué)、政治學(xué)、宗教等多個(gè)領(lǐng)域。

有成就的人常通過(guò)閱讀這樣的方式，來(lái)進(jìn)一步提高自己，并且反省自己，從而使自己趨于完美。博學(xué)而日參省乎己的君子，常常能做到知明而行無(wú)過(guò)矣。

溫在2009年的世界讀書(shū)日當(dāng)天視察商務(wù)印書(shū)館時(shí)，提出：書(shū)籍不能改變世界，但讀書(shū)可以改變?nèi)?。溫作為?guó)家領(lǐng)導(dǎo)人日理萬(wàn)機(jī)，卻常常擠出時(shí)間閱讀各類(lèi)著作。比如，他尤為鐘愛(ài)的“枕邊書(shū)”《沉思錄》，以及他曾給企業(yè)家鄭重推薦的《道德情操論》等。

有人問(wèn)：“我讀過(guò)很多書(shū)，但后來(lái)大部分都被我忘記了，那閱讀的意義是什么?”對(duì)此，有一個(gè)很巧妙的回答：當(dāng)我還是個(gè)孩子時(shí)，我吃過(guò)很多食物，現(xiàn)在已經(jīng)記不起吃過(guò)什么了。但可以肯定的是，他們中的一部分已經(jīng)長(zhǎng)成我的骨頭和肉。閱讀對(duì)思想的改變也是如此。

總聽(tīng)人說(shuō)，書(shū)籍是人流最好的朋友，朋友的節(jié)日即將到來(lái)，我們何不趁此良機(jī)與之促膝長(zhǎng)談，希望各位都能有所獲益。

謝謝!

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

同學(xué)們，我想你們也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句提示語(yǔ)吧!我們居住的地球是經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年的漫長(zhǎng)演化，才逐步形成了今天能夠適合生命生長(zhǎng)的環(huán)境，地球正是有了生命而變得繽紛多彩，美輪美奐。在幾十萬(wàn)年前地球孕育出了高等生物――人類(lèi)。然而隨著人類(lèi)活動(dòng)范圍的不斷擴(kuò)張，我們的生存環(huán)境也變得越來(lái)越糟糕起來(lái)，我們周?chē)囊恍┏髳含F(xiàn)象比比皆是。比如：亂扔垃圾，浪費(fèi)水資源，甚至連江河湖海都被污染得污濁不堪。我還親眼看到過(guò)那些堆積在馬路邊上的“垃圾山”，那些垃圾一袋一袋地堆起來(lái)，大到舊電器，小到果皮，它們賭在馬路上，又臟又臭，還防礙了人們的通行。大家看我們美麗的生活環(huán)境正遭到破壞，我們能視而不見(jiàn)嗎!

同學(xué)們，難道我們不應(yīng)該為地球母親做點(diǎn)什么嗎?那就從我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起吧!如果我們能在春游時(shí)每一個(gè)人都帶一個(gè)小袋子，把活動(dòng)產(chǎn)生的垃圾都放到里面，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，仔細(xì)檢查一下四周?chē)?，如果發(fā)現(xiàn)殘留有污漬，把它擦干凈再離開(kāi)，那么你就是一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。在學(xué)校，如果你看到那個(gè)水龍頭在傷心地流淚，請(qǐng)你去安慰它，把它擰緊。如果放學(xué)時(shí)，你看到電燈還沒(méi)能休息，請(qǐng)你把燈關(guān)上，也讓它休息休息。如果你在劃船時(shí)，不把垃圾丟到水里，就是給魚(yú)兒一個(gè)舒心的家……只要我們大家一起努力，做環(huán)保好心人，魚(yú)兒就會(huì)在水里暢游，鳥(niǎo)兒就能在林中高飛。人們也能在這片土地上快樂(lè)地生活。

同學(xué)們，讓青山變得更蒼翠，河水變得更清澈，天空變得更蔚藍(lán)吧!只要我們保護(hù)環(huán)境，就能為建設(shè)美好家園出一份力。我相信，在大家的努力下，地球的明天一定會(huì)因?yàn)橛腥祟?lèi)的存在而變得更加美好!

我的演講完畢，謝謝大家!

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我演講的題目是《爭(zhēng)做綠色使者》我們中華民族自古就有“愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)”的傳統(tǒng)。愛(ài)白楊的挺拔，愛(ài)垂柳的柔美。愛(ài)松樹(shù)不屈的風(fēng)骨。除了這種精神的寄托外，人們更看重它的實(shí)用價(jià)值。有了樹(shù)，才會(huì)有和諧美麗的大自然;有了樹(shù)，才有清爽、新鮮的.空氣;有了樹(shù)，才會(huì)有高樓、房屋和鐵路。

樹(shù)，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，比如綠樹(shù)進(jìn)行光合作用，提供人類(lèi)呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮?dú)?、二氧化碳、臭氧的天然凈化物，并且具有調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度，吸收粉塵、噪音等功能。所有這些，都使人們高度重視綠樹(shù)的作用。于是才有了這一年一度的綠色節(jié)日――植樹(shù)節(jié)。如今，植樹(shù)造林已成為民族風(fēng)尚，綠化家園成為時(shí)代的追求。

同學(xué)們，我們作為地球的一份子，在植樹(shù)節(jié)到來(lái)之前也要積極行動(dòng)起來(lái)，在校內(nèi)保護(hù)花草樹(shù)木，一起來(lái)美化綠化我們的校園。除此之外我們每一位同學(xué)更要爭(zhēng)做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士，要愛(ài)護(hù)我們校園中的一草一木，愛(ài)護(hù)我們身邊的一草一木。

同學(xué)們，在植樹(shù)節(jié)里，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地，不摘花，不摘葉子。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從你做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。將來(lái)，我們的校園將更加美麗，我們的地球也將更加美麗!我們祖國(guó)的明天也必將更加明媚燦爛!

謝謝大家!

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是第一位的。嫩綠的小草，清澈的溪流，巍峨的群山，皎潔的月光，雖然平凡，雖然司空見(jiàn)慣，但卻只有在生命的前提下，才會(huì)擁有這一切。

人的臉上都洋溢著幸福的微笑?？烧l(shuí)知道，死神正一步步靠近他們。將他們帶入另一個(gè)沒(méi)有微笑的世界。那一場(chǎng)無(wú)情的火災(zāi)讓原本活蹦亂跳的孩子，竟成了一具具冰冷的尸體。血淚之地，生民之哀，家國(guó)之痛!在數(shù)以萬(wàn)計(jì)的生命失去了迂回與生還的同時(shí)，我們所有人也深深地沉浸在無(wú)盡的悲傷與哀痛之中。那些永遠(yuǎn)消失于火海中的生命，足以讓我們低首致哀。然而在災(zāi)難來(lái)臨之前，他們可曾樹(shù)立防火意識(shí)，這是一個(gè)值得我們深思的問(wèn)題。

加強(qiáng)當(dāng)代學(xué)生的消防安全意識(shí)，顯得尤為重要，我們要做到“不僅知其然，更要知其所以然”，逐步使其成為一種習(xí)慣;對(duì)待消防工作，要從意識(shí)消防提升到意念消防。我們要“居安思危、有思則備、有備無(wú)患”。消防安全關(guān)系到每一位同學(xué)的生命安全和切身利益。每一位同學(xué)都應(yīng)該做到能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)消防知識(shí)，掌握基本的消防技能。

火災(zāi)帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常生活中卻往往被忽視。那一串串驚人的數(shù)字足以喚起我們每一個(gè)人的警醒，我們要珍愛(ài)生命，做好防范工作，決不能讓歷史的悲劇再次重演?！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)”。為了大家的財(cái)產(chǎn)安全，生命安全，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將消防安全知識(shí)普及進(jìn)行到底!有太多太多這樣的悲劇發(fā)生了，追查種種原因，其實(shí)很簡(jiǎn)單。都只是人們忽視了一些極細(xì)小的環(huán)節(jié)?？墒?，卻引發(fā)了一場(chǎng)傷亡慘重、影響巨大的災(zāi)難。多么的令人心寒!作為初中生，我們更應(yīng)該懂得消防的重要性。尤其是在學(xué)校這樣的大場(chǎng)所里。我們每一個(gè)人都要對(duì)火災(zāi)的發(fā)生引起高度重視。在日常生活中也要加強(qiáng)消防意識(shí)。

同學(xué)們，安全第一，預(yù)防為主;關(guān)注安全，關(guān)注生命;安全才是學(xué)習(xí)的保障。讓我們自覺(jué)遵守初中生行為規(guī)范，一人安全，全家幸福!讓我們行動(dòng)起來(lái)，在自己做好的同時(shí)，還要及時(shí)制止其他同學(xué)的不安全行為，作好宣傳工作。因?yàn)槲覀冎溃荷挥幸淮?，在有限的時(shí)間里，你注意了安全，你就獲得了更有意義、更有價(jià)值的生命。

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，更加關(guān)愛(ài)生命，更加關(guān)注消防安全，愿我們每個(gè)人的心中都充滿著愛(ài)，愛(ài)自己，愛(ài)親人，為了消防安全，從我做起。為保護(hù)自己和他人的平安幸福而共同努力吧!

謝謝大家!

每個(gè)人都要成長(zhǎng)，從小嬰兒慢慢長(zhǎng)成兒童;從兒童慢慢長(zhǎng)成青少年;從青少年再慢慢長(zhǎng)成大人，這些都是人生必經(jīng)的階段。而在這些階段中，童年是最快樂(lè)、最輕松的。

我們剛來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候，只會(huì)哇哇大哭，在醫(yī)院里度過(guò)生命的前幾天，媽媽在一邊陪伴我們。

慢慢地，我們長(zhǎng)大一點(diǎn)了，會(huì)叫"爸爸媽媽"了，有時(shí)候爸爸媽媽會(huì)帶著我們出去玩，我們望著藍(lán)藍(lán)的天，一朵朵白云，綠油油的草地，燦爛的陽(yáng)光帶著我們前進(jìn)，去探索未知的世界。

到我們上幼兒園的時(shí)候，我們會(huì)認(rèn)識(shí)很多小朋友，"六一"兒童節(jié)會(huì)去表演，鍛煉我們的膽量，有一次我們幼兒園去表演，我表演了二個(gè)節(jié)目，當(dāng)時(shí)天很冷，我不停地打噴嚏，我又有哮喘，一下臺(tái)就裹上一件大衣，最后我們班表演得了第一名。

當(dāng)然，我們也將要一個(gè)人待在幼兒園很長(zhǎng)時(shí)間，有些小朋友舍不得離開(kāi)爸爸媽媽，不想去幼兒園，就會(huì)在上幼兒園時(shí)哭喊著不想去上幼兒園，在我小的時(shí)候，每到幼兒園門(mén)口就哭起來(lái)，連續(xù)哭了一個(gè)月，之后就乖乖地上幼兒園了。在幼兒園里，我們可以盡情地玩耍，但也要認(rèn)真學(xué)習(xí)，在這時(shí)，我們會(huì)接觸到一個(gè)人，他就是老師，老師會(huì)傳授給我們知識(shí);會(huì)陪伴我們成長(zhǎng);會(huì)和我們一起玩。到我們六、七歲時(shí)，我們會(huì)離開(kāi)幼兒園，也會(huì)離開(kāi)幼兒園老師，有些小朋友會(huì)很舍不得，我記得我當(dāng)時(shí)離開(kāi)老師的時(shí)候，哭得很厲害，媽媽安慰我說(shuō)："以后又不是見(jiàn)不到何老師了，不要傷心。"我漸漸冷靜下來(lái)，依依不舍地和何老師告別。

上完小學(xué)，我們會(huì)繼續(xù)上初中、高中、大學(xué)、這些都對(duì)我們將來(lái)的生活有著重要的意義，人就是要開(kāi)心過(guò)好每一天，讓陽(yáng)光照亮我們前行的路，和我們前行的腳步一起朝著美好的生活行進(jìn)。

各位老師、同學(xué)：

大家好!

水是生命之源，是萬(wàn)事萬(wàn)物賴以生存的基礎(chǔ)。長(zhǎng)期以來(lái)，人們認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，沒(méi)有意識(shí)到節(jié)約用水的重要性。事實(shí)上，全世界的淡水只占所有水資源7%，而可以飲用的淡水只有0.8%，世界80個(gè)國(guó)家正面臨著水危機(jī)，發(fā)展中國(guó)家約有10億人喝不到清潔的水，17億人沒(méi)有良好的衛(wèi)生設(shè)施，每年約有2500萬(wàn)人死于飲用不清潔的水。

我國(guó)人均水資源擁有量?jī)H為世界平均水平的1/4，屬于水資源緊缺的國(guó)家。目前全國(guó)2/3的大中城市面臨缺水。在中國(guó)的北方，尤其是西北水資源奇缺，沙漠化、半沙漠化的趨勢(shì)越來(lái)越明顯，水危機(jī)已經(jīng)嚴(yán)重制約了人類(lèi)的可持續(xù)發(fā)展。濟(jì)南市雖有泉城之譽(yù)，但也屬水資源緊缺的城市之一，水資源不足始終困繞著美麗的泉城，節(jié)水保泉無(wú)時(shí)不牽動(dòng)著每一個(gè)人的心。我國(guó)于__年1月頒布新水法，明確規(guī)定“國(guó)家實(shí)行計(jì)劃用水，厲行節(jié)約用水”。

為積極落實(shí)新水法，建設(shè)節(jié)約型校園，提高節(jié)水、保水意識(shí)，我們向全體教職員工和廣大同學(xué)發(fā)出倡議：

一、充分認(rèn)識(shí)節(jié)約用水的重要性和緊迫性，提高節(jié)水意識(shí)，大力宣傳節(jié)約用水對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)及居民生活穩(wěn)定的重要性，在全院形成“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥”的良好氛圍。

二、樹(shù)立正確的用水觀念、科學(xué)的用水態(tài)度和合理的用水方式，從我做起，從現(xiàn)在做起，身體力行，勤儉節(jié)約，杜絕“跑、冒、漏、滴”等現(xiàn)象的發(fā)生。

三、用水時(shí)避免大開(kāi)水龍頭，減少水的流量，要使用臉盆洗臉、洗手。用完水后要及時(shí)擰緊水龍頭，避免長(zhǎng)流水現(xiàn)象。

四、節(jié)約淋浴用水，縮短淋浴時(shí)間。堅(jiān)持使用節(jié)水設(shè)備，鼓勵(lì)職工對(duì)節(jié)水技術(shù)、節(jié)水器具進(jìn)行研究改進(jìn)。對(duì)于用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用，分質(zhì)使用，將水耗降至最低。

五、依靠科學(xué)提高對(duì)水資源的充分、反復(fù)的利用率。

六、遇到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象，及時(shí)制止;發(fā)現(xiàn)水管有漏水現(xiàn)象，及時(shí)向有關(guān)部門(mén)反映。

老師們、同學(xué)們，節(jié)約用水事關(guān)民族事業(yè)、國(guó)家前途和人類(lèi)的發(fā)展。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，時(shí)時(shí)、處處、人人節(jié)約用水，積極開(kāi)展節(jié)水活動(dòng)，保護(hù)好水資源。

謝謝大家!

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們大家好，我演講的題目是《愛(ài)在父親節(jié)》。

同學(xué)們，爸爸在等待著你的一句“祝?！?。

母愛(ài)深似海，父愛(ài)重如山。據(jù)說(shuō)，選定六月的個(gè)周日為父親節(jié)是那天的陽(yáng)光是一年之中最熾熱的，象征了父親子女的那火熱的愛(ài)。父愛(ài)如山，高大而巍峨，讓我望而生怯，不敢攀登;父愛(ài)如天，粗曠而深遠(yuǎn)，讓我仰而心憐不敢長(zhǎng)嘯;父愛(ài)是深遂的、的、純潔而不可回報(bào)的，然而父愛(ài)又是苦澀的，難懂的憂郁而不可企及的。父親像是一顆樹(shù)，總是不言不語(yǔ)，卻用他枝葉繁茂的堅(jiān)實(shí)臂膀?yàn)闃?shù)下的遮風(fēng)擋雨，制造蔭涼。歲月如指間的流沙一樣滑失，不覺(jué)間已長(zhǎng)大，而樹(shù)卻漸漸枯黃，甚至新發(fā)的樹(shù)葉都不再充滿生機(jī)。每年六月的個(gè)星期日是父親的節(jié)日，讓由衷的說(shuō)一聲：爸爸，我愛(ài)你，父親節(jié)快樂(lè)!

記得一位著名的演講家說(shuō)過(guò)：“孩子們，學(xué)習(xí)，是的父母啊!”用一顆感恩的心來(lái)努力，收獲的往往是充滿幸福的果實(shí)，爸爸，天地為證，我會(huì)給你的幸福。

葉的離去是風(fēng)的追逐樹(shù)的不挽留，樹(shù)不想挽留，只是在蕭瑟的秋風(fēng)中老去的樹(shù)已無(wú)力挽留。

愛(ài)在綿綿無(wú)絕期，而父親給的愛(ài)卻比那無(wú)絕期久遠(yuǎn)，即便老去、死去。何曾為那久遠(yuǎn)的愛(ài)說(shuō)一句感激，可蒼促的流年不曾允許后悔，而不愿后悔。

那么就在每年的父親節(jié)，為深?lèi)?ài)著的父親送去的愛(ài)吧，就算從現(xiàn)在開(kāi)始。

在人生崎嶇坎坷的旅途上，是誰(shuí)給予你最真誠(chéng)、最親切的關(guān)愛(ài)，是誰(shuí)對(duì)你噓寒問(wèn)暖，時(shí)刻給予你無(wú)私的奉獻(xiàn);是誰(shuí)不知疲倦地教導(dǎo)著你為人處世的道理;是誰(shuí)為了你的瑣事而煩惱?對(duì)了!是偉大的母親們。母愛(ài)是無(wú)私的，是永不停息的。沒(méi)有一位母親是不愛(ài)自己的子女的。不管怎樣，母愛(ài)終究都是生命中最真摯、最難以割舍的感情。

唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》中寫(xiě)到：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！泵绹?guó)“9.11”災(zāi)難中一名美國(guó)公民的生命留言：“媽媽，我愛(ài)你!”……多少個(gè)事實(shí)證明親情無(wú)價(jià)!我們應(yīng)當(dāng)珍惜此刻的溫馨啊!

母愛(ài)，感化一切。

母愛(ài)，真摯無(wú)私。

母愛(ài)，不求回報(bào)。

母愛(ài)，永不停息。

母親對(duì)我們的恩情千千萬(wàn)萬(wàn)，實(shí)數(shù)難以報(bào)答，但是仍有許多人不知其中深義，對(duì)自己的母親毫無(wú)感恩之心，而兒女對(duì)父母的孝敬應(yīng)是有實(shí)際行動(dòng)的，只顧自己而不為父母著想，是十分令人憤恨的行為。

永遠(yuǎn)祝福你，我敬愛(ài)的母親。

我的老師初中生國(guó)旗下講話篇十七

老師們、同學(xué)們：

中國(guó)有句俗話，叫做“一勤天下無(wú)難事”。唐朝文學(xué)大家韓愈就曾說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤，荒于嬉?！币簿褪钦f(shuō)，學(xué)業(yè)方面的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)。唯有勤奮者，才能在無(wú)邊的知識(shí)海洋里獵取到真智實(shí)才，才能不斷的開(kāi)拓知識(shí)領(lǐng)域，獲得知識(shí)的報(bào)酬，武裝自己的頭腦。

勤奮，是扣開(kāi)成功人生的敲門(mén)磚。

我們無(wú)法驗(yàn)證這個(gè)故事的真實(shí)性，就算是假的，我想這個(gè)編故事的人也無(wú)非想告訴我們這樣一個(gè)道理：沒(méi)有人能只依靠天分成功，上帝給予了人天分，人依靠勤奮而將天分變?yōu)樘觳?記得一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛?！辈还苁翘熨Y奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，精鶩八極，都離不開(kāi)兩個(gè)字——勤奮!

勤出成果。馬克思寫(xiě)《資本論》，辛勤勞作，艱苦奮斗了四十年，閱讀了數(shù)量驚人的書(shū)籍和刊物，其中做過(guò)筆記的就有一千五百種以上;我國(guó)史學(xué)巨著《史記》的作者司馬遷，從二十歲起就開(kāi)始游跡生活，足跡遍及黃河、長(zhǎng)江流域，為《史記》的創(chuàng)作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);德國(guó)偉大的詩(shī)人、小說(shuō)家和戲劇家歌德，前后花了八十五年時(shí)間，搜集了大量材料，寫(xiě)出了震驚文學(xué)界和思想界的巨著《浮士德》;我國(guó)數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上，翻閱了國(guó)內(nèi)外上千本有關(guān)資料，通宵達(dá)旦的看書(shū)學(xué)習(xí)，最終取得了震驚世界的偉大成就!可見(jiàn)，任何一項(xiàng)成就的取得，都是和勤奮分不開(kāi)的。

勤出智慧。傳說(shuō)古希臘有個(gè)叫德摩斯梯尼的演說(shuō)家，因小時(shí)口吃，登臺(tái)演講時(shí)，聲音渾濁，發(fā)音不準(zhǔn)，常常被雄辯的對(duì)手壓倒。但他并不灰心，為了克服這個(gè)弱點(diǎn)，他便每天口含石子，面向大海朗誦。不管春夏秋冬，五十年如一日。最終，他成為了全希臘最有名氣的演說(shuō)家。我過(guò)宋代學(xué)者朱熹也講過(guò)這樣一個(gè)故事：福州有個(gè)叫陳正之的人，一篇小文章也要讀上一兩百遍才能讀熟，但他不懶不怠，勤學(xué)苦練，知識(shí)與日俱增，后來(lái)終于“無(wú)書(shū)不讀”，成為博學(xué)之士。這就應(yīng)證了一個(gè)道理——勤能補(bǔ)拙。

勤人登山易，懶人伸指難，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，天下也亦沒(méi)有掉餡餅的事。庸庸碌碌的人，永遠(yuǎn)只能對(duì)別人勝利的果實(shí)垂涎欲滴，而自己卻嘗不到果實(shí)的味道;很多人讀完莫泊桑的《項(xiàng)鏈》之后都會(huì)認(rèn)為瑪?shù)贍柕聬?ài)慕虛榮，追求享受，而我則更看中于他能勇敢面對(duì)打擊，用辛勤的勞動(dòng)來(lái)證明自己的清白，她是值得尊重的。她也用巨大的代價(jià)告訴我們——勤勞才是立身之本!

默默耕耘，用心付出，這樣的人生，才是“勤勞的一生”。

坦然面對(duì)，在過(guò)程中付出汗水和心血，那么我們就可以自豪的交給人生一份滿意的答卷。

我的老師初中生國(guó)旗下講話篇十八

人說(shuō)：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說(shuō)，人的一生只是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)

珍惜

什么

昨天已是過(guò)眼云煙，再也無(wú)法挽留。如果在昨天，你為取得了一點(diǎn)驕人的

成績(jī)

我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是

怎樣

學(xué)習(xí)

聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天;愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。

同學(xué)

國(guó)旗下的講話——努力學(xué)習(xí)

日升日落，春去秋來(lái)，當(dāng)我們仰首在望這青春的天空時(shí)，已不在那么天真、童趣，而是日益成熟。

寒風(fēng)雖然刺骨，但日心終究是他的克星。我經(jīng)常在每個(gè)星期五的中午告誡我：永遠(yuǎn)不要看電視了，寫(xiě)作業(yè)吧!這仿佛是對(duì)星期天的一種渴慕?？僧?dāng)星期天來(lái)臨之際，一分鐘以前的山盟海誓已經(jīng)被欹棄到了腦后，這種富含“ 腐殖質(zhì)”的

生活

有些人敢對(duì)自己說(shuō)這句富含人生哲里的話，當(dāng)然，我不是吹噓自己有哲學(xué)頭腦，我只是想讓在座的各位同學(xué)明白，人生的特性在于他只有一次，稍縱即逝，當(dāng)你“少壯不努力”時(shí)，也許并未想過(guò)會(huì)有“老大徒傷悲”這種如此頹唐的老境。當(dāng)你漠然回首時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這種人生是何時(shí)何地何因附著在你的在你的身上，你的靈魂也許會(huì)為洗罪。

我們也應(yīng)洗罪，洗去以前的污罪。但他只有一種方法——努力學(xué)習(xí)，讓我們的棗樹(shù)不在讓蟲(chóng)子叮食，讓美麗的蝴蝶飛出我們的蠶蛹吧!

似乎上述對(duì)我們來(lái)說(shuō)如此長(zhǎng)久而不可及，但她實(shí)際上是觸手可及的，所以把握他，真正的運(yùn)用他。

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