情感表達是人們用語言或文學藝術手段表達內心感受的一種方式。怎樣欣賞文學作品才能更深入地理解其中的寓意和內涵，下面我來分享一些文學鑒賞的技巧。以下是小編為大家收集的總結范文，希望能給你帶來一些啟示。
高一感恩園丁篇一
是誰教我們寫字畫畫？誰教我們學習數(shù)學，語文，英語，物理，化學，政治，地理，生物？等是辛勤的園丁是老師們。
還有不幾天就是他們的節(jié)日了。我要對全世界的老師們提前受一聲:"老師們你們辛苦了！教師節(jié)快樂！
我想我不用送給老師物質的東西，其實我學習好就是送給老師最好的禮物了。
我們如同50個小樹，只有園丁們?yōu)槲覀冃拗羧~我們才能在燦爛的陽光下茁壯的成長。
老師是園丁，是辛勤的園丁。他教育著鮮花小樹們，要如何去做。
我們入浪花，園丁們如同那大海。沒有大海就沒有我們浪花。沒有老師就沒有我們的今天。
因為我的上網(wǎng)時間太少了，也許寫不出那么好的！請打擊諒解。但是我想在教師節(jié)之際我想用全世界最美好的詞語，最完美的語段來夸獎曾經(jīng)教育我的園丁們！園丁們，老師們我愛你！我愿意一輩子當做你們的學生，是你們教育了我，沒有你的`付出就不可能有我這么美好的今天。
我每天只能上半個小時或者幾分鐘的時間，我以后要珍惜了。我要吧我的文筆時間全部流放在小荷。小荷你是我人生中的第二個啟蒙教師。
園丁們，教師節(jié)快樂。但是我還是想送給老師們禮物，不知道送什么才好呢。希望大家?guī)臀蚁胂肟炫叮?/p>
高一感恩園丁篇二
前兩天，我們參加中國語文知識風采大賽的十名同學風塵仆仆地從西安回來，帶回了團體金獎、課本劇一等獎以及一大串個人金獎銀獎，成績相當不錯。我們非常激動。回顧這次西安之行，我感覺非常高興，同時也有點傷心。畢竟在一起學習、生活了一個多月的伙伴們要分開了，確實挺不舍呢。哎！下面就請您支起耳朵，聽一聽我的旅行感言吧！
要是說起這六天的趣事，恐怕有好幾籮筐呢。但回想起來，最令我感動的，就是帶隊老師們對我們參賽隊員無微不至的關心。
在七月二十四日全體隊員到外面進行社會實踐的時候，我們這輛車的領隊有點兒兇，做事兒也有點兒拖拖拉拉。我們在大巴上看了時間手冊，下一個景點是鴻門宴遺址。我們興致勃勃地討論著項羽失敗的原因和劉邦得天下的策略。不一會兒，我們到了。
下了車之后，領隊卻仍在那兒啰嗦，剛從車上下來又要清點人數(shù)。眼看著別人的隊伍已經(jīng)上山了，可我們還在后面打狼。牛老師和楊老師就突然領著我們向前走，不再跟著隊伍慢悠悠。領隊當然很生氣，然后就和牛老師她們吵。老師們說了他幾句，就不再理他，帶著我們快步向前面趕路。進了景區(qū)，我們還碰上了導游，我們聽著講解，看著展品，真是悠哉悠哉，還學到了很多知識。哦，對了，我們還去鼓臺去擂鼓，還參觀了漢代的w。c，有趣極了。離開那兒的時候，老師為我們照了合影。這時，我們才注意到，就在我們燦爛地笑著的時候，老師們一直在跑前跑后，每個老師頭上都是大滴大滴的汗水。
還有一次，我們進行課本劇比賽時，需要有人在后面為我們拉幕布。老師們動員了自己的家屬為我們拉。牛老師、楊老師、張老師、王老師和他們的愛人都來為我們拉幕布，換場景；老師們的孩子——依依、牛仔、小虎他們則在觀眾席上為我們吶喊助威，我們謝幕時他們拼命鼓掌、拼命叫好……我們都很感動。
比賽結束，回來的前一天晚上，老師們專門為我們留了狂歡時間。我們開心地叫啊，跳啊，心中十分感激老師們的寬容和開明。
哦，對了。老師們、還有老師們的家人的所有費用都是他們自己出的喲！因為家里沒人帶孩子，所以把孩子帶來了；因為要照顧我們沒時間管孩子，所以把孩子爸爸帶來了，順便帶來了免費勞動力！
高一感恩園丁篇三
每當?shù)搅四赣H節(jié)，網(wǎng)上充斥著各式各樣的曬母親，一堆感恩的話。對此，網(wǎng)友們褒貶不一。在我看來，這不過是作秀罷了。
感恩是一件小事，它不需要特定的時間表達，因為，它體現(xiàn)在每時每刻的生活中?！按饶甘种芯€，游子身上衣”這是一位母親對孩子樸素而又真誠的愛?！罢l言寸草心，報得三春暉”是一位孩子對母愛的回應。這感恩是寓于生活中的，充滿了生活氣息的感恩。是我們應當做也應必須要做的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是老師對學生敬業(yè)的愛，“春滿江山綠滿園，桃李爭春露笑顏東西南北春常在，唯有師恩留心間”是學生對老師的愛的回應，是學生的老師的感恩，是永駐心間的感激。
感恩是一件大事，它是我們一生都需要去學習并踐行的東西。我們的生活中充滿了需要感恩的事。我們要感謝強大的國家，我們都是國家的主人，是國家政策的受益人。因為有了義務教育法，我們才能夠安心的上學；因為有了消費者權益保護法，我們的購物才有了安心的保證；因為有了食品安全法，我們才能夠安心享用桌上的美味。難道這些不值得我們傾盡一生去感恩么？感恩這個強大的祖國，感恩這個美好的世界！
但母親節(jié)發(fā)朋友圈也并不是不能夠，雖有作秀的嫌疑，但也終究是感恩的表現(xiàn)，但我更喜歡日常感恩，實際感恩，用行動表示！
其實，感恩很簡單。在生活中，感恩可以是為父母端洗腳水，可以是父母回家后的一杯熱茶，也可以是一聲問候。在學習上，感恩可以是一個紅勾，是一個a，可以是一聲老師好。感恩，也可以很復雜，對于這個社會，我們的感恩是要努力讓它變得更好，而這也許會傾盡一生，或許也不能夠。但感恩是不會停滯的。
感恩，是大事中的小事，是偉大中的平凡，感恩，是中華傳統(tǒng)美德，我們要將它好好傳承下去。那么就從現(xiàn)在開始吧！
高一感恩園丁篇四
老師是一個多么親切的稱謂。人們常說孩子是幼苗，孩子是花朵，那么老師就昰花園里辛斳勞作的園丁，默默的用自已的汗水澆開了一朵朵希望之花，一顆顆棟梁之樹，老師教給我們的知識，使我們脫去了那層無知的稚氣，老師教給我們一些人生哲理，使我們懂得了生命存在的價值!
我磕磕絆絆地走過了在_的年，如今已昰_一的學生了。在_度過的_年中，我結識了許多的老師，他們的教書風格別具一格，使我大開眼界。特別想謝謝的就是湯老師。她是我_年級時的英浯老師，她也非常的親切和藹。至今我還淸晰的記得!那次期中考試后，成績出來后，我的心一下就沉到了谷底，因為分數(shù)與預想的要差許多，剛好這時老師叫我去辦公室，我想這次老師定要批評我了，我的心開始忐忑不安起來，我踏著沉重的腳步來到了辦公室。然而令我出乎意料的是，在長達半小時的談話中竟沒有一句是責備我的，老師只是語重心長的對我說以后要好好讀書，要仔細點，不能在馬虎了。老師的每句話我都深深的記在了心里，并暗暗下決心以后要更加勤奮的學習，決對不辜負老師對我的期待!
所以每當我上課不認真聽講的時候老師的話就會浮現(xiàn)在我的腦海里，時刻提醒我要認真學習，認真聽課。
正所謂功夫不負有心人，經(jīng)過這幾個月的`努力，我終于在期末測試中取得了理想的成績，我非常的開心，因為我體驗到了成功的艱辛和快樂。湯老師謝謝你，如果不是你的幾句話，或許，我還因沉浸在失落中而喪失了奮發(fā)努力的機會!
還有個老師也是我所沒忘懷的，他是陳老師，是我們的體育老師。一次，我們上體育課，像往常一樣我們打起了籃球，但這次進行得有點不順利，因為我和隊里的一個同學發(fā)生了些誤會，氣憤的我直走向老師，我向老師訴說了整件事情的來龍去脈。老師拍拍我的肩膀說做人要學會寬容大度，心胸不能這么狹窄，于是我明白了。我主動去向他道了歉，從此我們還是好朋友。我當然也要感謝這位老師，因為他使我學會了寬容大度，并使我終身受益。
其實每個老師都值得我們用真誠的心去感謝，因為每個老師對學生都付出了很多心血，是老師教會了我們知識，是老師教會了我們做人，更是老師教會了我們成長和感恩!我們的點點滴滴都離不開老師!在這里我也誠心地說一句：老師，謝謝你!
高一感恩園丁篇五
感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧。一顆感恩的心，是一個和平的種子。因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！
一代賢臣，蜀漢丞相，保后主，進忠言。只為報先帝知遇之恩。鞠躬盡瘁，死而后已。滴水之恩，涌泉相報。這是一種感恩，感的是知遇之恩！
春秋子路，為了讓年老的母親吃上一碗香米，翻山越嶺，跋山涉水，走了幾十里路，終借回一點米，看到母親吃上香噴噴的米飯，他忘記了疲勞。這是一種感恩，感的是慈母之恩，養(yǎng)育之恩。
老師的傳道授業(yè)不僅讓我們學會了識字，更懂得了做人的道理。“程門立雪”、“一日為師，終生為父”這些故事無不傳達著人們對老師的感激與尊敬。對于老師的恩情我們應當時刻銘記與感恩。這又是感恩，感的是授業(yè)之恩。
丈夫不感恩，感恩寧有淚。心頭感恩血，一滴染天地。一個人從出世起，就沐浴了太多的恩情：父母的呵護，師長的傳道授業(yè)，朋友的義氣相投，素昧平生者的援助，這些大大小小的恩情只有心懷感恩珠，才能得已相報。
高一感恩園丁篇六
有人說，老師是黑夜中的一盞路燈，照亮了我們前方的道路；有人說，老師是山中的一股清涼的泉水，在口干舌燥時帶來清爽；還有的人說，老師是一本含義深刻的書籍，告訴了我們許許多多做人的道理……可是老師在我的眼中，卻好似一名辛勤的園丁，關懷著我們這些祖國的花朵！
我是東站小學的一名小學生，非常得幸運，在上一年級的時候我就被分到了郝老師的班上。郝老師，個子不算是太高，在那方方的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，高挺得鼻梁下，一顆顆整齊的白牙齒布滿在他的嘴巴中。他時常穿著一身休閑裝，看起來十分隨和。
郝老師對我們的要求非常的嚴格，每個同學作業(yè)必須寫得認認真真。如果有一些不認真的“倒霉”同學被郝老師給抓住了，中午放學后，郝老師都會把這些同學留下來“喝茶”，然后給父母親打電話。每天晚上，作業(yè)中還有我們班的特色作業(yè)：閱讀收獲、日記以及課外背誦(古詩詞)。通過這樣的作業(yè)，拓展我們的知識面。所以期末測試，同學們都取得了優(yōu)異的成績。
郝老師不僅教學認真，而且還常常給我們布置這樣那樣的活動，老師每天早晨都會讓我們全班同學繞著操場跑步十圈，鍛煉身體。他也以身作則，從不例外，總是早早來到學校，和同學們一起跑步，風雨無阻。有時還會還給我們測毽子和跳繩。幾個學期堅持下來。同學們的身體素質有了長足進步，全校運動會上成績名列前茅。
郝老師對同學們的管理也十分嚴格。對待主副課一視同仁。常常在我們上其他課程時，躲在門的后面偷看我們的表現(xiàn)。有時，記得那一次，正在上英語課的時候，我正在和我的同桌說話，這時，郝老師來了一個“突然襲擊”，捉住了我與我的同桌，放學后，我們倆個被郝老師留下來進行深刻又嚴厲的教育，并且給我們倆個的父母打了電話，在通電話的過程中，我聽見了郝老師對我媽媽說：“平時，我是一個非常聽話的孩子，但是在今天這節(jié)英語課上，他立刻變成了一個大鬧天空的‘孫悟空’，簡直無法無天！”這一節(jié)課，郝老師理應完全置之不理的，可是他沒有，郝老師卻非常嚴肅地處理了這一件事。
這就是我的語文老師——郝老師！郝老師既是一個嚴格的人，又是一個愛管“閑事”的人?？墒?，如果沒有郝老師的嚴格和愛管“閑事”，我們就不會有今天的這一種精神風貌。
郝老師，你真是一個名符其實的好老師呀！
高一感恩園丁篇七
說起園丁，我第一時間想起的都是常常，“混跡”在學校小花園中的那位園丁。
那次，我靜靜地走在學校的小走廊上，不禁用余光瞟了小花園一眼，映入眼簾的是一個老人，他坐在小板凳上，不知在干什么，我走進小花園，園丁似乎感覺到有人來了，迅速轉過頭。那是我第一次看清他完整的樣子，濃濃的眉毛蓋在了兩個寶石般晶瑩的眼睛上，一個高大挺立的鼻子矗立在他的臉上，他的五官很精致，但臉上的法令紋、抬頭紋……已經(jīng)變深了，看來他也有六旬開外了。
此后一連幾天，我一到下課就去小花園，直到有一天我去小花園，但并沒有見到那位和藹可親的老人。我去問老師?“那個小花園的園丁呢?”“你是說那一個姓王的園丁嗎?”因為那時，我并不知道那個園丁姓王，只能迷迷糊糊的答了一聲：“嗯”?！芭?，聽校領導說他上樓時摔了一跤，住了院，醫(yī)生說他問題不大，只是需要在醫(yī)院休養(yǎng)半月。”聽到這個消息，我猶如被五雷轟頂。
放學時，我孤獨地走在路上，想著我和那位老人的一點一滴。夕陽西下，鴻雁歸巢，枯黃的落葉落在了我的臉上、腳下，心頭涌上一股莫名的傷感。
高一感恩園丁篇八
有人說，老師的生命像一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語，無私是謂語，奉獻是賓語；也有人說，老師的生命像一個根號，疊疊作業(yè)為她的青春開無數(shù)次的平方。
而我要說：“老師如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果！老師是星辰，遠望像一盞燈，近看似一團火！”
如果沒有文學界，人生將無法與美麗的心靈共鳴；如果沒有畫家，人生將無法品味色彩斑斕的世界；如果沒有老師，那么，一個民族、一個國家文明的太陽將日薄西山，愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地。
是我們的老師，培育出千千萬萬的社會主義建設大軍；是我們的老師，培育出一代代干部的楷模，使忠誠、崇敬和無私穿越時空，成為人類永恒的追求；是我們的老師塑造出一批批張揚個性、敢于創(chuàng)新的世紀英才；是我們的老師培育出指點江山、激揚文字，揮斥一方的偉人。
最小的主任是班主任，教師從事著最弱小的工作，卻鑄造著最偉大的夢想！“師德表天地，素心育英才”這就是人民教師的情懷，集平凡與偉大于一身的教師，以蠟燭的精神，春蠶的行為，人梯的態(tài)度，黃牛的品格，蜜蜂的技能去培植、去燃燒、去吐絲、去耕耘，時時想學生、處處為學生，終身粉筆染白發(fā)，一心報國育桃李！
讓未來之光永駐，讓希望之樹長青；讓鮮花遍地開放；讓綠樹擴展年輪。
高一感恩園丁篇九
當我們在大自然中玩耍時，我們應該感恩父母；當我們在林蔭小道漫步時，我們應該感恩父母；當我們吃著肯德基，麥當勞，躺在沙發(fā)上看電視時，我們應該感恩父母。因為是他們給予了我們生命，使我們能活在這精彩美好的世界上，自由的翱翔。父母是無私的，他們將他們所有的愛都給予了我們。
他們用愛的陽光照耀著我們的心田，用愛的春水滋潤著我們的心田，用愛的春風撫摸著我們的心田。他們希望用愛來澆灌我們使我們茁壯成長。母愛如水，溫柔細膩；父愛如山，深沉嚴格。正是因為有了父母的愛，我們才能不斷進步，不斷努力，成為祖國的棟梁。世界上父母的目光是屬于我們的，當我們生病時，父母的眼光是急躁的；當我們上學時，父母的眼光是自豪的；當我們受到挫折時，父母的眼光是鼓勵的。在我5歲的時候，和爸爸媽媽出去玩，路過商場，我吵著鬧著要買那個遙控飛機，可是媽媽說家里有了一個，便要拉我走，我就在大街上哇哇大哭起來，不肯走，可是他們居然就走了，把我扔在那里，從此我明白了，這一套對爸爸媽媽沒有用，甚至我還覺得我不是爸爸媽媽親生的。
可是在我10歲的時候，我徹底改變了這個想法。至今我還記得那個夏天：我放學后，同學提議去小河邊玩水，由于天氣的悶熱，我這個按時回家乖孩子也和他們去玩了，玩得很高興，可回家后我的頭就暈了，爸爸媽媽還不在家，我好難受，多希望他們在我身邊陪我，大約半個小時后，門前傳來媽媽的聲音；“你說這孩子能去哪兒啊？“我剎那間明白了，我出去玩也沒有給家里打電話，爸爸媽媽肯定著急去找我了。他們進門時，看到了我，臉上露出了笑容。可他們發(fā)現(xiàn)我身上滾燙，用體溫計一量，38。7℃。他們便給我額頭敷上冷毛巾，喂我吃藥，不久，我就睡著了。
高一感恩園丁篇十
每當放學，我總會在校門口期盼著你的身影，因為我眼睛近視，你總會站在我們約定好的地方等我，從未離開。夏夜氣息彌漫著悶熱，你穿著精干，翹首期盼我放學；而冬夜寒風襲襲，你依然佇立原地，身上散發(fā)著精神氣，等待著我。我也很明白等人的滋味，可無法體諒你一直堅持做這件事，是為了我吧。因此，感恩與你相遇。
我和你并肩回家，其實我并沒有你高，所以也一直羨慕著你的身高。一路上，我常將煩惱傾訴，將喜悅與你分享，你總微笑傾聽，并時而說出自己獨到的見解。其實，并非如此和諧。我們有時爭論問題都秉著不服輸?shù)膭艃?，最后沉默回家。和你走著，我一邊欣賞著城市的燈火闌珊，一邊觀察著你，卻莫名有些酸楚。我們并非此城之人，故鄉(xiāng)離這兒也遠，從小便和你們到這里生長扎根，也因為我在這一直讀書，所以不?；氐郊亦l(xiāng)。歲月最明顯的給了你滿頭白發(fā)，臉上皺紋也甚是增多。不過，最欣賞你的精神抖擻，為家人遮蔽風雨。因此，感恩與你相遇。
平時，我的手表或臺燈壞了，總是你出馬的時候。你戴上老花鏡，琢磨著到底哪里出了問題，對，你喜歡鉆研。最后，都總能解決。我敬佩你手藝精湛，卻疑惑你為何不靠此為生？你說，人老了，應早點去干，年輕時總想著做大事，不踏實，加之社會發(fā)展如此之快，靠這點手藝能使人過活？聽了你的話，我若有所思，感覺似乎有什么獨到的見解，我領悟不到很深。你總能在日常生活中，甚至我遇到困難時，指引著我前進。因此，感恩與你相遇。
你年過花甲，卻依舊老當益壯，從未在等我回家的路上離開；你過于倔強，卻愛好鉆研，你說人活到學到老。我的父母外出打工，你們給予我最好的物質，天冷了，會去學校里將我單薄的被子換掉；每次我熬夜寫作業(yè)，你們一直催促我上床睡覺，一遍又一遍，總不嫌煩；我常常悶在家里，你們總把我說服出去看看外面的世界；玩手機太久，你們會……太多太多，無法一一列舉。因此，感謝與你們相遇，我親愛的爺爺奶奶。
每個人都活在不同的平行線上，運行著自己的人生軌跡，當線與線相交時，冥冥之中，你們便相遇。而家人便是與你交集最久的，所以要珍惜眼前人，感恩相遇。
高一感恩園丁篇十一
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?/p>
是您，把畢生的精力和心血給了我；是您，把一個個牙牙學語的孩子教會成一個知書達理的青年。曾經(jīng)是您帶領我走過風雨，是您用知識的營養(yǎng)將我哺育長大，而您卻從來不求回報；曾經(jīng)是您攙扶我走過困難，是您用動人的話語將我培養(yǎng)成才，而您卻從不說累。
六年的時光，你教會了我無數(shù)的道理，讓我領悟人生的悲起悲落。在困難面前，你就如那一盞明燈，指引著我前進。在我迷茫時，你就如一副臺階，托著我稚嫩的小腳一步一步地走著?，F(xiàn)如今，六年的生活結束了，謝謝是我對您的最好語句，或許它沒那么華麗，或許它沒那么絢麗，但它即使是一句樸素的語言，也便感觸人心。您是花園的園丁，澆灌了多少鮮嫩的花朵，它們因您，變的絢麗多彩，光彩奪目。您是人類靈魂的工程師，祖國因您而變的繁榮昌盛。
老師，是一種值得報恩的職業(yè)。我們都曾擁有國過老師對我們的種種恩情。他如同春雨“隨風潛入夜，潤物細無聲”，悄悄的來，不奢求一點回報。你如同春蠶，給了我們關懷；你如同蠟燭，把溫暖給了我們。
刻在石頭上的字未必不朽，刻在木板上的字也未必流芳百世，但你的名字——老師，你永遠留在我們的心間。
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，園丁——老師！
高一感恩園丁篇十二
小草之所以會茁壯成長，是因為他會感恩。它感恩太陽，給它陽光；它感恩土地母親，給他保護；它感恩雨水，給它水分。正因為它會感恩，他才可以茁壯成長，被太陽、土地母親、雨水所愛。
魚兒離不開大海，是大海給了它生命；樹葉離不開樹根，是樹根給了它養(yǎng)分；我離不開老師的培育，是老師給了我文化，教給我做人的道理，讓我堅強地去面對困難，走向成功之路。
記得有一次，那時我剛入一年級，老師給我們布置了很多作業(yè)，讓我們快點做完.結果不到半節(jié)課的時間,同學都做完了,只有我自己還在慢吞吞的寫著,全班同學的目光全都投向我.我急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉.
這時,老師走過來和藹可親的對我說：“別急，慢慢的寫，把字寫工整，老師等著你?！蔽衣犃死蠋煹脑捄?，心才慢慢地放平。不緊不慢地寫作業(yè)，用了很長的時間，才把作業(yè)寫完了。老師看了看，對我說：“嗯，很好，寫的蠻快的嘛，你看字也寫的很工整?！泵髅魑覍懙暮苈⑶易忠矊懙耐嵬崤づさ?，可老師還是鼓勵著我，讓我下次寫的再工整點。
時光如箭，歲月如梭。不知不覺的升入了初一。來到這個新班級后，一開始覺的有點陌生，幾天時間慢慢地適應了過來。因為腦子笨，再加上那一陣正是秋收的季節(jié)，家里很忙，學習不刻苦。老師見我的成績下滑后，幾次找我談話，時刻教育著我，幫我改正許多缺點?？烧f的容易做的難，幾次我都想改掉我的壞毛病，可就是改不了。
班主任姜老師對我并不失望，而是對我充滿信心，我都放棄了我自己，可他并不灰心。于是，姜老師聯(lián)合其他教我的老師一起來幫我解決。正在那時，我都把我自己給放棄了，我認為自己就是一個沒有優(yōu)點，只有缺點，無可救藥的人。可老師還是幫著我克服。
老師是辛勤的園丁，是人類文明的工程師。老師們??！你們對我的那種愛我無法報答，但我會在心里永遠記著你們對我的愛?！办o靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕的走過您房前，高大的身影映在您窗前?！泵慨斘衣犨@首歌，腦海中便浮現(xiàn)出老師對我種種關懷。
高一感恩園丁篇十三
老師是園丁，我們是祖國的花朵，正是因為有了老師的知道，我們才能站的更高更遠。
老師是一個偉大的職業(yè)，她們無私奉獻
今天，我們就來聊聊我們的生物老師吧！她是我最敬愛的一位老師。
雖然那件事已經(jīng)過去很久了，但我仍記得清清楚楚。那是一次生物實驗考試，班主任把我們每個人要考的實驗告訴了我們，讓我們每個人把自己要考的實驗好好記住，那時也挺緊張的，我把我要考的實驗記得滾瓜爛熟，信心滿滿的去了實驗室，嘴角帶著濃濃的笑意。很巧的事，在我們那個實驗室里，生物老師正是監(jiān)考老師之一，對上老師慈愛的笑容，我心里有種說不出的暖意，我也笑了笑……老師幫我找到了座位，我快速得坐下，卻意外的發(fā)現(xiàn)，不是考我記的那個實驗，我愣住了，有些不知所措，就去問老師，老師拍拍我的背說:“沒事，你先去試試做這個實驗，如果有不會做的，我會來教你的，不用擔心哈！”老師笑著說道。我先把顯微鏡調好，一邊做實驗一邊填寫實驗報告，剛開始一切還算順利，可到了最后，還是有兩道題不會寫，正打算問問老師，一抬頭，發(fā)現(xiàn)老師就站在我身后，我驚訝不已，老師又認真看了一下我做的題目，幫我糾正了錯誤，在老師的指導下，剩下的兩道題也很快就完成了，我很高興，和老師說了聲謝謝，，讓我沒想到的是，老師她說:“沒事，這都是我應該做的”這使我很感動。做完實驗，整理好實驗器材，我這有忐忑不安地把實驗報告交給老師，老師似乎看出了我的擔心，笑著說:“你很棒！，但還要繼續(xù)加油！”我像是吃了一顆定心丸似的，頓時就不擔心了，情不自禁地笑了。
眼看就要生物中考了，我的同桌也挺著急的，但是她膽子小，從來不會去辦公室問老師題目，這次她也是費了九牛二虎之力才下定決心去我問題的，她邁著沉重的步伐去了辦公室。但回來的時候簡直像是變了一個人似的，滿面春風的，不知道的人還以為她中了幾百萬的彩票呢！她和我說:“剛去辦公室，站在那個感到很尷尬，老師好像是知道我是來問問題的，對我笑了笑，在聽老師講題，我被深深地吸引住了，第一次感到生物不是那么難懂，回來時，老師竟然說以后有什么不懂的題盡管來問‘我’ ，所以我以后要好好學習！”
看！——這就是我們的生物老師，一個無私奉獻的園丁。
高一感恩園丁篇十四
從古至今，多少位祖國棟梁都是由那些辛勤的園丁—老師傾盡自己最大能力培育出的。老師們言傳身教，教會我們許多道理，把他們一生所學的知識都毫無保留的傳授給我們。他們的無私，他們的努力，他們的付出，都值得我們?yōu)樗麄冐Q起大拇指，為他們點贊。
為什么老師們會被稱之為辛勤的“園丁”呢？我們是祖國的花朵、樹苗、老師就像一位位“園丁”為我們施肥澆水，修剪枝葉，呵護我們的成長，讓我們在校園這個溫暖的大家庭里，在老師的關懷下茁壯成長。
在日常生活中，除了我的家人，最關心我的就是我的班主任老師了。她已是一位老“園丁”了。二年級，她接管我們班，這個零零散散的班級一下子團結了起來。老師上課時總會柔聲細語的問我們：“同學們聽明白了嗎？”老師講課十分詳細，也很有方法。如果有同學不明白，老師會重新給大家講一遍。在學校的各種活動中，她只是讓我們積極參加，對輸贏只字不提，我們很疑惑啊，為什么不考慮輸贏呢？她告訴我們：“相比輸或贏，我更想讓你們積極參加活動，能夠使你們在生活中鍛煉自己，能夠成長起來。”是??！輸贏并不重要，重要的是能夠積極參加活動。記得有一次，老師來學校比平時晚了一些，而且無精打采的，我和同學們連忙跑上去詢問，老師聲音沙啞，笑了笑，說：“沒事，老師只是感冒了。”同學們議論起來：“老師生病了還堅持給我們上課，好辛苦！”老師聽到了摸了摸我們的頭，說：“老師放心不下你們這群小鬼！”
無論是在學校，還是在生活中，我的班主任老師總是很關心我們，她不僅是關心學習，還有我們的心理健康和思想品德，她告訴我們許多做人的道理，讓我們這些花朵、樹苗越長越好，越長越茂盛。
我相信不僅是我的班主任，天下所有老師都是這樣辛勤，都是這樣努力的付出，卻不索求任何的回報。這就是祖國辛勤的園丁，培育出一批又一批祖國的棟梁。
桃李芬芳，老師們的無私奉獻，是我們學習的榜樣！讓我們?yōu)槔蠋焸兊男燎谂嘤Q起大拇指，讓我們?yōu)槔蠋焸凕c贊！老師們，您們辛苦啦！
讓我在此祝愿天下的園丁們，身體健康、工作順利、生活幸福，越活越年輕！
高一感恩園丁篇十五
“綠鬢斗霜華，桃李滿天下。”將對學生滿懷的愛凝聚于筆尖。點點細語，是灑下的光輝，照亮了學子的前程；聲聲教誨，是降下的甘霖，滋潤了貧瘠的心。您用筆尖輕輕地描繪出一級級階梯，您的學子門也早已踏著這些階梯，步入成功之門，可您還停滯不前，暗損韶華，忙碌得無怨無悔。
您，就是那精疲力竭的戰(zhàn)士，始終戰(zhàn)到最后一刻！
或許在數(shù)年之后，您的身軀已經(jīng)佝僂，青絲也被染成了華發(fā)，兩鬢斑白的您依舊堅守崗位，執(zhí)筆奮斗?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?/p>
在我的記憶中，就有這樣的一位“戰(zhàn)士”：他的頭發(fā)如墨汁般黑亮濃密，時刻精神地豎在頭上，他的鼻梁上架著一副眼鏡，與那深邃的目光十分匹配?？偸谴┲簧碚R大方的衣服出現(xiàn)在課堂上，毫不張揚。舉止處處都透露著沉穩(wěn)低調。雖然在同學們的印象中，他總是一臉嚴肅的表情，但平易近人，甚至會在課堂上“語出驚人”，逗得同學們哈哈大笑，而他自己每到這時也只是微微一笑。他的笑容就好像一股暖流融化了堅冰一般，又或者像一朵花苞奇跡般地瞬間綻放成了花朵。總之，他的笑容里總是洋溢著溫馨。并且他教育學生時，也總是循循善誘，不厭其煩，時時刻刻都潛移默化地影響著學生們。
并且他在每次同學們起立后總會面向大家深深地鞠躬，盡管這是一個一秒就能完成的動作，盡管這個動作在同學們看來可能是那么微不足道，卻給我留下了深刻的印象。老師向學生鞠躬，多么令人百思不得其解呀！想到這里，我也只能歸究于他的謙遜的性格了。
而他，就是我們想在的數(shù)學老師——黃老師，一位敬業(yè)愛生、彬彬有禮的老師。
我們的腦海中，沉淀了不少您給與的知識；我們的學習中，包涵了您太多的付出。千言萬語，訴不盡我們對您的感激，師恩難忘，特獻上這段園丁的贊歌。
高一感恩園丁篇十六
他們，是酷暑中的樹蔭；他們，是寒冬中陽光；他們，是湍流中的踏腳石；他們是霧海中的指路標。有人說，他們，是世間最神圣的人；而我說，他們，是陽光下最光輝的人。他們，有一個共同的名字，叫老師。
當你成功時，老師會由衷的為你高興；當你失敗時，老師會和藹的為你打氣；當你病痛時，老師會讓一句溫暖的話語使你減輕痛苦；當你誤入歧途時，老師會教導你讓你回頭。
我的父母都是老師，所以，我更理解老師的不容易。老師，帶著滿腔熱血，滿腹知識走向我們，把知識毫無保留的獻給我們。老師，為了那一雙雙渴求知識的眼睛，披星戴月，白了烏絲嗓子沙啞。他們多么希望塑造出一批國家棟梁??！同學們，我們一定要努力了，我們的老師多么辛苦啊！
老師，讓我們在數(shù)學王國中暢游；老師，讓老師在美文佳匯中陶醉；老師，讓我們和“abc”交朋友；老師，讓我們強健體魄；老師，讓我們有了思想，讓我們懂得要用知識改變人生！
老師啊，如果沒有您，精雕細琢，我們的青春怎會成為一塊美玉！
我不由得想起一句小詩來：“要問老師有多苦，就去問講臺上的文竹，那文竹上，灑下了老師辛勤的汗珠。……”多美的詩??！它見證了老師的辛苦。也許天還沒亮，老師便走向了去學校的路；也許已是凌晨，老師還在燈下備課。老師，請允許我為您獻出一首頌歌！
當一個老師投入他的職業(yè)，那么，他便把全身心投入了學生，他便把學生當成了他的全部！在四川大地震中，有一位年輕的女老師，當?shù)卣饋砼R時，她第一個想到的就是：“救出學生！”她指揮著同學們逃到了安全的地區(qū)，卻發(fā)現(xiàn)，一個小姑娘嚇得坐在地上不敢動，可房梁馬上就要斷了。這個女老師想也不想，便沖了進去，抱住了小姑娘就跑，還沒來的及跑出去，屋子就塌了……當人們發(fā)現(xiàn)她時，她已被房梁砸成了兩段，手中還緊緊抱著小姑娘?！绕鹩H情，友情，這種老師對學生情最為珍貴。也許，有時學生不理解老師，但每一個老師，都是學生的！
春去秋來，我們在一天天成長。從幼兒園起，我們每一個成長的腳印，都有老師的努力和汗水??！我們應該感謝您，老師！
在我心里，老師是最神圣的人。于是，我把自己的最高志愿定在北京師范大學。我希望，我也成為一位滿腔熱血傾獻給教育事業(yè)的光榮的人民教師。
在這教師節(jié)即將來臨之際，我把這篇文章獻全天下所有可敬的老師，祝他們笑口常開，桃李滿天下！
高一感恩園丁篇十七
我心中最美的老師就是李丹老師。
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!
雖然您默默的奉獻著，但是您的奉獻卻是偉大的!
您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方!您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰!在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道!教師的春風，日日沐我心!親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。老師，是美的耕耘者，美的播種者!是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜!您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔!您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花!
高一感恩園丁篇十八
新學期，我們的學校發(fā)生了翻天覆地的變化：校貌變了、校容美了、校園綠了……一切都變得生機勃勃。
雖然已在母校待了五年，走在林茵校道上，我們竟然都很吃驚：那是我們的母校嗎？她何時變得這般具有魅力。“八德學?！彼膫€鑲金大字在陽光下顯得那么光輝燦爛，校園外圍都被翠綠的小樹簇擁著。
一進校門，一陣陣沁人心脾的花香撲鼻而來，整個學校煥然一新：以前雜亂的花草都變了樣，取而代之的是朵朵綻開笑臉的鮮花；那幾棵無人理睬的小樹都已沒了蹤影，而今挺立的是一個個強壯的“衛(wèi)士”；成片的雪梅宛如一條綠腰帶，環(huán)繞著整個花壇，那白雪般的小花可把小蜜蜂急壞了，它們呼朋引伴，唱著“嗡、嗡、嗡”的歌兒，在花叢中翩翩起舞；校園的大樹上，鳥兒也曾飛落過，留給我們歡樂的笑聲。校園里到處都充滿了鳥語花香，瑯瑯書聲，處處是一派欣欣向榮的景象。
漫步來到教室，展現(xiàn)在眼前的一切，讓我們都驚呆了：窗明幾凈的教室、整齊的桌椅、烏黑光亮的黑板、嶄新的窗簾……真是不可思議??！根本無法與以前的聯(lián)系在一起：墻壁被染成花花世界、桌椅都差不多得進醫(yī)院、地上紙屑成堆……短短的一個暑假時間，母校竟發(fā)生如此神奇般的變化。
是誰，帶給我們一個嶄新的母校？哦！是辛勤的園丁。瞧！操場上到處都有他們勞動的身影，烈日當空，任憑揮汗如雨，也毫不在乎；雨簾中，仍然揮動著手里的鐮刀，割除雜草，任憑手起泡了，也無怨無悔。
??！母校，我們永遠愛您，我們將不辜負您的期望，好好學習，以優(yōu)異的成績來報答您，為您添上更絢麗的一筆。
?。±蠋?，我們永遠愛你們，感謝你們?yōu)槲覀兯鞯囊磺?，你們真不愧是人類靈魂的工程師！
我們的校園就是這么美麗整潔，我們的老師就是這么和藹可親，你想來參觀一下嗎？想？那就趕快來呀！我們等著當你的導游呢!
高一感恩園丁篇十九
同一片藍天，同一個夢想。是緣分，讓我們相聚校園。是您，改變了我們這一群追夢的孩子的無知。我們感謝緣分，感謝您——老師。
記得我剛入學時，一個班級吵吵鬧鬧，一個年輕的女老師在講臺上聲嘶力竭地維持秩序。上課了，老師那瀑布般的披肩長發(fā)，黑寶石般的眼睛，高高的個子立即吸引了我的眼球。我緊盯著老師，看著她為一個個同學貼上小紅花，心里可羨慕了，于是，端正了坐姿，挺直了腰板。當我把目光再次投向老師時，一滴汗珠從老師臉頰滑過，我的心揪住了，想：做老師好像很累。下午放學回到家，發(fā)現(xiàn)有東西落在學校了，不得不讓媽媽陪我去學校拿。已經(jīng)五點多了，我和媽媽拿著袋子從老師辦公室門前走過，幾位老師仍在備課，我的手不由地抓緊了袋子，心想：做老師的確很累。
漸漸的，我知道這個女老師是我們班的班主任——莊老師。
白駒過隙，三年級開學那天，我們見到的不是莊老師。我的心里像落了個空：莊老師呢?那個新來的老師告訴我們：莊老師皮膚過敏，請假回家休息。這學期由她代課。我一驚：莊老師怎么會皮膚過敏呢?她平常用粉筆寫字都好好的呀!帶著種種疑惑，三年級的時光已經(jīng)遠去。這一年，大家的學習成績都產(chǎn)生了明顯的下滑?？磥恚蠹疫€是離不開莊老師呀!
今年開學了，大家才得知：莊老師早已患上了咽喉炎。每天，老師總帶著擴音器，那沙啞的聲音總讓我感到愧疚：莊老師的好嗓音是因為帶了我們這個吵鬧的班而失去的?？粗v臺上，老師漸漸消瘦的身子和與年齡不符的銀絲，我的心底就響起一個聲音：老師，對不起。
校園，這個溫馨而書香四溢的地方，在我們離開后，仍會有莘莘學子接受老師——這位園丁地哺育。當這座花園，因為園丁的哺育而芳香四溢時，所有的花兒都會感謝她，那一刻，她燦爛的笑容，就是無私的回報——桃李滿天下。
高一感恩園丁篇二十
有人說，老師是春蠶，奉獻了自己，造福了人類；又有人說老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人：還有人說，老師是大樹，驕陽下?lián)纹鹨黄瑯涫a；我眼中的老師是辛勤的園丁，讓我們像小樹樣茁壯成長，卻給自己只留下了勞累。我在初中生活里遇到的第一位科學老師一一孫老師，就是這樣一位我心目中的好老師。
孫老師有一頭烏黑的頭發(fā)，清澈明亮又炯炯有神的雙眼，總是溫柔的對待我們，給我們一種親切的感覺，讓我們也想靠近她。在課堂上，孫老師引領我們探索科學，下課了，孫老師也盡著自己所能的關心、照顧著我們。
下課了，我作為科學課的課代表，要幫老師洗上課用過的器材。正當我和老師一起洗器材的時候，我隨口說了一句：“孫老師，今天上課同學們做的室驗，我都沒有看清楚呀！”我沒想到孫老師竟然停下手上的事，對我說：“那，材料還剩一點，你可以現(xiàn)在就做下實驗呀，可得看仔細呀！”接著，孫老師幫我準備好了材料。
老師耐心地一步步地指導我做著實驗，特別難的步驟，老師手把手地比劃著，示范給我看。當我小心翼翼地將沾了指甲油的玻璃棒，放入食用油里面，奇妙的一刻發(fā)生了，指甲油迅速溶解在食用油里，我不禁驚訝的叫了起來：“哇，好神奇呀！”而老師在一旁笑著說：“所以，實驗證明了，指甲油是可以被食用油溶解的哦！現(xiàn)在看清楚了吧?！蔽液瞄_心啊，不僅自己動手做了一個成功的實驗，更感動于老師對科學實驗的一絲不茍。
我的孫老師就是這樣，關愛著我，照顧著我，在我遇到困難時，總會一步步引導我、幫我解決困難，不斷培養(yǎng)著我的科學興趣，引領我們勇敢的挑戰(zhàn)未知。雖然現(xiàn)在孫老師已經(jīng)離開了我們學校，但我忘不了她，她永遠是我心目中的好老師！
高一感恩園丁篇二十一
她有一幅金嗓子，她的歌聲勝過百靈鳥，也勝過泉水叮咚。她本該是歌唱家，但她為了邊城的學生放棄了自己心愛的事業(yè)，毅然決然來到新疆全身心投入了教育工作。無情的粉筆陳吞噬了她的金嗓子，使她患了嚴重的咽炎，她失去了金嗓子，失去了她本該擁有的輕松，但她從不后悔，她總是對我們說：“我是邊城園丁!”
講臺上的她雖然個頭不高，但目光炯炯，講起課來，抑揚頓挫的聲音猶如優(yōu)美的音樂在教室中回蕩，還有那使人發(fā)笑的肢體語言，根本看不出她是四十多歲的人了。
她就是我們的班主任，我們的英語黃老師。
為了達到自覺學習的目的，黃老師取消了單元測驗。同學們歡呼雀躍。雖說不考試，但黃老師總是在課堂上提問，來檢查同學們是否背單詞、閱讀課文等。很少被查到的我心里美極了，尋思著：到了期中考試再突擊吧。時光如水一般的流走，第一次期中考試到來了，突擊的成績并不理想。偷懶給我挖了一個“又大又深的坑”，我重重地跌了下去，差一點“粉身碎骨”。窗外是陽光明媚，而我覺得是寒冬臘月。大部分同學都被絆倒了，黃老師見狀語重心長地對我們說：“一次考試說明不了問題，在那兒跌倒就從哪兒爬起來。大家認真看《中學生良好習慣養(yǎng)成‘四字經(jīng)’》對你們大有幫助。”那以后教室里充滿了學習的火藥味，個個從自己家里找來了許多練習題互相學習，互相提問，互相背誦語法。在與同學交流的中，不知不覺我變得虛心了，了解了許多學習的常識，知道了許多學習的方法，掌握了許多學習的技巧，我開始領悟到什么是自覺學習。在她的諄諄教導之下，把一塊塊朽木雕城了美麗的工藝品;她使一枚枚原本不發(fā)光的金子發(fā)了光。終于臨近期末考試了，我扎扎實實地考好每一門，終于黃天不負有心人，在這半個多學期的努力之后，我們沒有令黃老師失望，各門功課成績可喜，使我們興奮不已，也讓黃老師欣慰。當我們成功的時候她告誡我們：山外有山，樓外有樓。
邊城園丁培養(yǎng)我們茁壯成長，邊城園丁使我們奮發(fā)圖強。邊城園丁的歌聲帶領我們走向美好的明天!
高一感恩園丁篇二十二
記得六年級剛開學，我們又迎來了一個新的班主任，她姓朱是個女老師。她的身材雖嬌小和卻擋不住她的嚴肅認真。她說：我們和她很有緣，這是她第一年來到二小。希望我們一起努力!
我喜歡她的冷靜。前幾天，我們班的那幾個搗蛋鬼又給我們班抹黑了：在學校放鞭炮，第一節(jié)是數(shù)學課我們緊張極了，都害怕朱老師發(fā)火?？伤龥]有打人也沒有罵人，而是給我們講起了道理：在學校里放鞭炮不僅威脅到自己的安全，還給其他同學帶來了傷害，如果炸到一年級的弟弟妹妹怎么辦?而且身為六年級的哥哥姐姐要做好榜樣，而不是做這些害人害己的事。聽到這里，放鞭炮的那幾個男同學不禁紅了臉，低下頭。
我喜歡看見他的微笑。四月十四日，這是個平凡而又特殊的日子——是朱老師的生日，我們幾個班委盡心盡力的準備著老師的生日。然而，昨天我們打電話確認朱老師的生日時，朱老師卻因為工作繁忙忘記了自己的生日，多么感人啊!今天，江道偉、詹璐詩、陳瑤佳在辦公室點蠟燭、唱生日歌，我去廣播站播稿、放生日歌。朱老師感動極了，把蛋糕帶到班上給同學們吃。因為蛋糕有些小，朱老師便一個一個喂。這時的她像一個母親，細心、溫柔?？匆娡瑢W們開心的笑了，她也邊笑邊吃起了蛋糕。第二天，老師還笑著說在廣播站播稿、放歌這是一個壯舉，全校的老師都很感動，她很感謝我們。看見老師笑了，我們也笑了。
我喜歡她的公平。許多老師給學生獎狀時總會看成績，好像成績好就無所不能;成績好就頂天立地;成績好就稱霸天下。而對那些成績不好的同學扔下幾句安慰的話。而朱老師卻公平公正，今天他說“六一”三好學生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀少先隊員評選開始了，她會觀察每個人的行為，公平的把獎狀發(fā)到同學手上，因為大家要畢業(yè)了獎狀很重要。不光要成績好，行為品德也要好，做人最基本的就是品行，如果你成績再好道德很差，三好學生的獎狀也不會發(fā)給你。是啊，如果長大之后沒有品德，只有知識那不是照樣一無是處嗎?我欣賞老師的這種做法!
高一感恩園丁篇二十三
教師，一個普通到可以視而不見的職業(yè)，但是我認為他是最偉大的一種職業(yè)。
杜甫用隨風潛入夜，潤物細無聲形容老師對學生默默無聞的培養(yǎng)、潛移默化的熏陶;李商隱用春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干贊頌老師默默無聞的無私奉獻精神;龔自珍用落紅不是無情物，化作春泥更護花贊揚教師的的這種“犧牲小我，成就大我”的偉大情操。
斯大林曾經(jīng)說過教師是人類靈魂的工程師，可想而知，教師對人類來說是多么的重要了吧，可是，現(xiàn)當代的學生，卻不感激，甚至與老師公然對抗，在這里，我想對你們說，俗話說母愛是最偉大的，但是你們難道沒有聽說過，一日為師，終生為父嗎教師就向辛勤的園丁，含辛茹苦的哺育著我們，如果說父母是我們的太陽，照耀著我們成長，那老師就像是指南針，為我們指明前進的道路，如果要做比較，那我想說，老師可能更重要一些，我不管你們是學霸還是學渣，我想告訴你們，我們是怎樣對待我們的，我希望你們都看在眼里，有人說老師很嚴，恰巧說明，他們是愛我們，就像那個父母不希望自己的孩子望子成龍，望女成鳳呢，相信他們那種殷切希望你們是明天的，在這里，我想說，希望你們體諒老師，他們真的很不容易，可能在你晚上睡覺之后，他們還在孤獨的批改著作業(yè)，在我們節(jié)假日還在玩耍的時候，他們還在準備著教案，在我們過年歡聚一堂的時候，他們還在駐守著學校，你們能憑著自己的良心想想嗎，他們所做的一切，不是為了他自己，而是為了他們的學生---我們，可我們呢，一次次的讓他們失望，千言萬語道不盡我此時此刻的心情，總而言之，我希望你們能珍惜這份無私的愛。
如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋里不斷向前;如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠把您記住。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
最后，我祝所有的老師桃李滿天下,子徒遍人間。
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