總結是對過去付出的一種肯定和認可，也是對未來發(fā)展的一種規(guī)劃和展望。一篇完美的總結應該全面、客觀地總結過去一段時間內的工作或學習經(jīng)歷?？偨Y是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考。寫一篇較為完美的總結需要有清晰的結構和邏輯。以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
班級幼兒工作總結篇一
本學期已接近尾聲，對于我而言，本學期擔任班主任一職使自己累積了許多寶貴的經(jīng)驗，下面我就本學期的班主任工作做以下回顧總結。
本學期進行的工作如下：
尊師愛生是我國傳統(tǒng)美德，可是近年來，由于種種原因，學生們尊師愛生的觀念越來越輕，因此，在學校的領導下，我們班開展了以班會形式為主的尊師愛生教育活動，并以班為單位，評選尊師愛生標兵。通過一學期的努力，我們班同學都能做到了尊師愛生。
合理安排座位，適當進行優(yōu)美搭配，使同桌和小組之間形成互幫互趕的.學習氛圍，同時跟科任老師密切配合，從抓學習態(tài)度入手，每天抓好教育教學工作，通過本學期的努力，同學們的學習成績有了明顯的提高。
安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提，為保證學生的安全，我時時注意對學生進行安全教育，每天會抽出幾分鐘的時間強調安全問題，每周都會對本周安全工作進行總結，并對學生進行安全教育，假期前會對學生進行假前安全教育，每天檢查班級設備，每天進行學具檢查，禁止學生在教室、樓梯、樓道內追逐打鬧，教育學生上、放學的路上注意交通安全，時刻注意學生言行，把不安定因素清除在萌芽狀態(tài)中，保證了學生的健康成長。
1、和學生交流比較少，常常不能及時充分地了解學生，以后爭取多和同學們交流，更多的了解才能更好的教育。
2、部分學生學習熱情不高，主動性較差，以后會加強課上趣味性活動，爭取使每名學生都能加入到學習中來。
班級幼兒工作總結篇二
跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，在一定的程度上都有了明顯的進步。
（一）幼兒的傾聽能力
本學期教師將著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領，做幼兒的主要傾聽者使師幼之間的感情又增進了一步。
（二）幼兒的合作意識
幼兒在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戲活動中遇到問題不會分工和交流，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，針對這個問題來解決。本學期我們班經(jīng)常開展此類游戲活動，比如:讓一組的小朋友們合作完成一幅畫，或在午睡起床時讓幼兒相互幫忙穿鞋等等---經(jīng)過鼓勵，幼兒進步了不少！
（四）禮貌、出勤和常規(guī)
只要有付出就會得到回報；經(jīng)過這半學期下來，班上小朋友學習和自理方面都有提高。這學期幼兒出勤率一直都保持較好，在保育方面，相信班上的老師可以做得更好，在這一點上以后我們班教師都會盡自己的努力做到更好。
但在禮貌這方面還需要多多加強。班上小朋友在禮貌方面不夠主動，見人不夠主動問好，打招呼，幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關系”等等。需要我們教師時時提醒。
（五）教學方面
班上的工作是否能順利的進行，除了班上老師的配合，還有就是班上幼兒的常規(guī)。這學期班上的常規(guī)還是進步了很多。班上幼兒在學習上，多數(shù)幼兒能夠把老師所教知識牢記在心，但還有個別幼兒對知識的掌握不牢固，并且幼兒在書寫能力上有較大的進步，我班這學期只有一兩個小朋友對書寫沒興趣，經(jīng)過這學期墊下地基礎和發(fā)現(xiàn)的不足之處，教師不斷的改善，相信后半學期幼兒可以做得更好，一定會更有進步的！
1、認真進行晨檢，不僅檢查孩子的精神狀況，身體情況，還檢查幼兒的書包，記錄幼兒帶藥情況，以便及時為孩子喂藥。
2、每個星期堅持為每位幼兒剪指甲。
3、培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，教會幼兒穿脫衣褲鞋襪、疊衣服。
4、做好午檢工作，為幼兒蓋好被子，提醒幼兒睡姿正確。
5、幼兒離園前，幫助幼兒整理好衣服。
6、根據(jù)天氣冷熱變化及時給幼兒增減衣服。
本學期里，班上的安全事故是大事沒有，但在幼兒安全方面，班上老師的工作有時做得不夠到位，沒有時時把視線放在幼兒的身上，還是有一些不必要的抓傷。碰傷等現(xiàn)象的發(fā)生，這點以后需要改進！爭取把安全工作做到最好。
為做好家園溝通的橋梁，使教師的工作更加完善，在本學期我們經(jīng)常和家長溝通幼兒的各種情況，并在每星期的家園聯(lián)系冊上和家長保持聯(lián)系，以便更好地與家長做好的溝通，多向家長了解幼兒在家的表現(xiàn)，聽聽家長的反映，讓教師一起家園共育，避免幼兒有“兩面人”的現(xiàn)象。
以上是本學期我們班各項工作的在不足的地方，我們會加強管理和改進，爭取孩子們每天能在幼兒園快樂的學習生活，爭取讓每一個幼兒都能夠進步起來。
班級幼兒工作總結篇三
本學期感覺自己的工作做的不怎么理想，希望在以后的日子里可以倪補自己的不足，把工作做好，在以后我會更認真做好各項工作，積極完成幼兒園布置的各項任務。
參加園內各項活動，每周按時參加升旗儀式，不缺勤，熱愛集體，服從分配，團結同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
一、認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒的思維素質，保證教學質量。
二、注意聽取幼兒的意見及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導。
三、注重教學理論的學習，并注意把一些先進的理論應用到教學中，做到學有所用。這一學期來，我在園上了兩次公開課；通過上公開課，使自己的教學水平得到很大的提高。
一個班的工作能否得以順利的開展，除了老師的努力外，更重要的是要得到家長們的支持和配合，特別在小班，因為小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長都比較緊張、擔心、自然對我們老師的要求也比較高，所以我們經(jīng)常會跟家長溝通。
一、這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關系更密切，如有意見和建議，我們都會面對面的交流，以免造成不必要的誤會。
二、關于幼兒的學習：幼兒園的教學重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和積極的學習興趣，不會要求幼兒死記硬背兒歌、故事，但并不意味著什么都不教，有些內容當天教當天也不一定就能學會幼兒，幼兒需要一個消化過程，在主題教學活動中，我們開展親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動讓家長了解我們的工作。
本學期收獲當然不少，在工作中我享受到收獲的喜悅，當然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題在我享受收獲的同時也會對所碰到的問老加以認真思考并以解決，為以后的工作做的更棒。最后，為了給孩子創(chuàng)造一個輕松、優(yōu)美的環(huán)境，培養(yǎng)孩子愛集體的良好情感，告訴他們要愛護小動物，為了豐富孩子我們的戶外活動可以做一些體育器械如：沙包、飛盤、墊子等，以后我會更加努力做好每一件事！
班級幼兒工作總結篇四
時間匆匆而過，中班一學年過去了，我和孩子們帶著太多的不舍度過這一暑假，不知道升入大班后還能不能守護著那些可愛的孩子們，回想這一年的點點滴滴，有酸有甜有苦，忙碌而充實的每一天都是那么的快，感嘆時間的飛逝，只有這樣靜靜地坐下回想我和孩子們的每一天，細細的體會著。
孩子們在這一學期都變化很大，記得他們剛升入中班的時候那么小，什么也不敢去嘗試，僅僅一年現(xiàn)在的他們變成大孩子了，自己的事情都能自己做了，也能表達自己內心的想法，能大膽的告訴老師，真的為他們的進步感到欣慰和高興。最讓我高興的是浩澤小同學，以前在小班他沒說過一句話，現(xiàn)在的他在中班已經(jīng)快稱“大王”了，即使他調皮、愛惹事，老師心里也是高興的，每次他做錯了事情，我告訴他道理，他都是很聽我話的，和他媽媽交流才知道，他回家說的最多的是“媽媽，鄭老師說了，飯前飯后要勤洗手。你們要記得洗手嗯?！薄拔覀兝蠋熢趺礃?，怎么樣”原來我在他心目中是這么的重要，原來我的話，在他心里是如此的神圣，我感到欣慰、感到幸福、感到快樂。還有班里的高寶霖，記得他剛升入中班時，不愛說話，做什么事情都是紅著臉很害羞的樣子，看起來特別緊張，后來慢慢開導他，現(xiàn)在的他和以前直接變的就是判若兩人了，上課積極回答問題，唱歌即使跑調他也站起來美美的唱上首，把我和其他同學逗得笑的肚子疼，這也沒什么，他喜歡老師和同學們給他鼓掌。這就是我們的中班生活，太多太多的歡笑聲，這些快樂的回憶永遠屬于我和孩子們。
快要放假的最后一天，圍在孩子們堆里，和他們聊天，聊著聊著想著孩子們就要離開了，自己居然留下了眼淚，心里有多不舍，平時那些調皮搗亂的孩子，即使他們惹你有多么生氣，也是愛他們的！好多孩子看著我眼睛紅紅的，也跟著嗚嗚的哭起來，我告訴他們：“孩子們，老師永遠愛你們，你們多幸福，有兩個媽媽，第一個是家里的媽媽，第二個就是幼兒園的老師媽媽?！焙枚嗪⒆优苓^來告訴我，“老師，我想你了，我會給你打電話，你來我們家吃飯?！薄袄蠋?，我也給你打電話，你帶著陽陽（我家寶貝）來我們家玩”看到孩子們這么懂事，真的很知足。放假幾天了，每天都有孩子會給我打電話，我會叮囑他們，在家要聽爸爸媽媽的話，注意安全，他們都是很干脆的答應我。其實幸福是什么？這就是我所擁有的幸福，我的43個孩子們就是我的幸福。老公經(jīng)常逗我：“26的人了，每天還那么幼稚，簡直就是“孩子王”“小小孩”。我就告訴他：“我愿意孩子王，我就是26歲的小小孩。咱兩個走在馬路上人家肯定會說我比你年輕漂亮?！焙呛?，這就是我簡簡單單的幸福生活。
除了我那些可愛的孩子們，我的身邊還有那么多可愛、美麗的同事，他們個個貌美如花，無論自己多大的年齡，他們都有一顆年輕的心，心態(tài)好所以讓他們美的像花一樣。好多人羨慕我們，在他們眼里我們一直是開心的、美麗大方的，其實真的就是我們的職業(yè)改變了我們，天天守護著那么多孩子，我們沒有理由去不開心，是孩子渲染了我們，讓我們和他們一起憧憬著美麗的童話。當自己不順心的時候，看到孩子們看到我那些可愛的同事們，多少煩惱早已拋到九霄云外，每次有活動時，他們都是積極的鼓動我去參加，給我信心、給我鼓勵，讓我勇敢的去面對一切，真的很感謝他們一直陪在我的身邊幫助我。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴。我們本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。平時和家長們溝通的很融洽，就像朋友之間無話不談，也非常感謝家長們，在他們的大力支持與配合下，讓我們愉快的開展每項活動。
1、加強自身的訓練,注重對孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機教育的能力。
2、提高自身理論科研水平。
3、在教學上下功夫，努力使孩子在原有的基礎上有更大的進步。
社會在發(fā)展，時代在前進，作為有責任感的教育工作者。必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。幼兒教育事業(yè)是燦爛的，幼兒教師的使命是崇高的，我時時刻刻以這種崇高的使命激勵自己，盡心盡職的工作，如蘇霍姆林斯基所論的：教師應該成為兒童幸福的創(chuàng)造者，成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者。而我愿意當那個創(chuàng)造者、醫(yī)治者、治愈者。
我熱愛幼兒教育事業(yè)，我也深深體會到幼教工作的崇高，責任的偉大，體會到實踐工作中的意義與歡樂！總之這學期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓！我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
我班幼兒都是剛入園的新生，在幼兒入園前我們班三位老師進行了家訪，在家訪中，我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。
幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時在家教園地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。
工作搶著干，從不叫苦叫累。王老師每天早早到園把教室內外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好。正是由于老師這種高度負責的責任心及奉獻精神，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長著。
1、本學期，我和施老師負責教學工作，學期初，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。
幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學期針對幼兒自我服務意識不強的特點，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育教學活動中，我和施老師緊密結合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。在和家長交流的過程中，針對家長們的意見并結合我班的實際情況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達能力，激發(fā)幼兒對英語律動的興趣，得到了家長們的好評和關注。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。
2、教室環(huán)境的布置
環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。
1、衛(wèi)生保健
我們與全脫班共用一個教室，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，王老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，她嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實從不因全脫班給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛入園，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們三位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們三位老師更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，我們開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。
2、常規(guī)教育
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們三位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。
長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關心的問題及時解答，得到了家長的好評。
在這個學期中，我班三位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步！
班級幼兒工作總結篇五
中三班11月份班級工作小結冬意漸濃的11月，雖寒意濃濃，但我們中三班的三位老師的工作熱情卻依然未減，全心全意的為幼兒和家長服務，現(xiàn)將本月班級工作小結如下：
本月我們開展了《蔬菜朋友》和《美麗的秋天》兩大主題教學活動。在開展《蔬菜朋友》主題時我們讓幼兒通過親身的買菜體驗來感受農貿市場里繁多蔬菜和其他食品，以及選菜、過稱和付錢的買菜過程?！睹利惖那锾臁分黝}活動的開展讓幼兒通過唱、跳、秋游等活動幫助幼兒感受秋天的季節(jié)特征，認識秋天里特有的植物和農作物，享受郊游的樂趣。同時我們還根據(jù)班級主題活動內容不斷豐富班級主題墻和活動區(qū)域，針對班級現(xiàn)開展的自主游戲《寶貝天使》照相館，我們在開展中發(fā)現(xiàn)問題解決問題，在為幼兒創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境中讓孩子們愉快游戲、自主游戲。
本月我們三位老師針對班級各環(huán)節(jié)工作，繼續(xù)加強一日活動各環(huán)節(jié)的管理，建立有序的班級常規(guī)。天氣漸冷，針對保健老師的要求我們加強對幼兒午睡的工作，每天睡前提醒幼兒脫衣脫褲，來回巡視幼兒午睡，及時為幼兒蓋好被子，起床時幫助幼兒穿整衣褲，確保幼兒午睡質量。同時我們還加強了入廁、洗手等環(huán)節(jié)規(guī)則，提醒幼兒將袖子捋起來，防止水打濕袖管而著涼，通過我們的努力，班級本月出勤率較其他月高出很多。
在家長工作方面，我們利用家長接送幼兒時間加強家園聯(lián)系的力度，同時我們還通過班級網(wǎng)站、家長園地讓家長及時了解我們的教育教學內容及要求，因為我們工作的細致，班級家長配合工作做得很到位。如本月開展的兩次親子活動，根據(jù)活動內容我們要求爸爸或媽媽參加，家長們都很支持，調班、請假，最終班級幼兒都參加，沒有一個家庭缺席。對我們的活動，家長們都表示很滿意，特別是以中班組開展的趣味拓印親子活動，爸爸媽媽們帶著孩子積極加入活動，拓印花瓶環(huán)節(jié)，家庭的作品一個比一個漂亮、有特色，在小蘋果歡快的音樂聲中孩子們和爸爸媽媽跳起了親子舞，真心的微笑和歡快的動作，讓我們感受到了每一個家庭的親情和愛。
我們將繼續(xù)努力，在下月的工作將班級工作做得更好。
班級幼兒工作總結篇六
本學期在園領導和各位老師的大力關懷和幫助下，在家長的積極配合下，安全順利地完成了計劃中的每一項任務，回顧忙碌的那點點滴滴都記錄著我們大（1）班這學期來所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力，讓我們重拾那走過的每一程，本學期學習生活過程中，幼兒在各方面有了進步，但在某些地方還存在不足。以下是本學期工作總結。
1。在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點，發(fā)展需要投放活動材料根據(jù)主題進展需要想象一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的的投放，并及時增減活動材料，引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿意幼兒發(fā)展的需要針對幾個差異，愛好，能力投放不同難度的材料。
2。在主題活動中，根據(jù)幼兒的愛好特點，我們想象了《嘟嘟迷路了》、《拜訪大樹》等五大主題，從孩子們積極參與程度可以看岀，這是特別受小孩歡迎的，適合孩子發(fā)展水平的主題活動，在五大主題活動中我們注意了根據(jù)小孩感受愛好的事物去探索調動了幼兒各種感官參與，強調幼兒在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)問題。提出問題，解決問題的互動過程，從中滿意了幼兒的好奇心，幼兒在舒暢的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗又得到一次又一次的提升和運用。
3。本學期加強了幼兒閱讀，寫字，音樂，舞蹈，算式等各方面的培養(yǎng)，為幼兒準備了，田字格本，數(shù)學運算本，拼音本，大方格等，充分利用了餐前，離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀，識字，訓練寫數(shù)字，做運算題等活動。
4。本學期大部分幼兒在各方面都不錯，但有那幾個還未能好好的掌握，還存在不足之處等。
本學期更注意了和家長的溝通，及時全面的了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與活動中來，如家長開放日等，家長對班級工作支持度高，大部分幼兒家長積極參加園，班級的各項活動等。
本學期我班更注意幼兒保身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度工作，常規(guī)工作，衛(wèi)生程度規(guī)范化，加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質。
本學期還加強了幼兒的自我保護意思及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生，培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣。
教師在工作中能以班級為利益為重，針對班級岀現(xiàn)問題大家都能及時溝通，做到相互學習，及時反思，隨機調整，班級工作得以順利進行。
班級幼兒工作總結篇七
本學期還是加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，安全工作是幼兒園工作的重中之重，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我們做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自我保護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班工作，認真填寫交班內容。
5、在戶外活動時孩子們時時在老師的視線內，及時排查不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，利用游戲對孩子進行安全教育。
1、加強常規(guī)建設，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調節(jié)，我進一步培養(yǎng)幼兒自我服務的能力，為他們的生活和學習打下良好基礎但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我班有個別幼兒生性好動，比較調皮，我們兩位老師步調一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動的小朋友多了。幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，每天讓值日生的小朋友負責擦桌子、發(fā)蠟筆、整理區(qū)角?抓住這些細小的機會，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉盏哪芰?，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的提高。
2、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、主題活動發(fā)展需要投放活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。本學期我班根據(jù)美術線描畫的特色活動增大了美工區(qū)的空間，我班幼兒對繪畫表現(xiàn)了很高的積極性和興趣，通過這一學期的學習，幼兒在美術方面有了很大的提高，并能在此基礎上發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有自己特色的美術作品。
3、本學期加強了幼兒前書寫方面的培養(yǎng)，通過游戲的形式讓幼兒對枯燥的前書寫活動感興趣，通過一學期的學習，我班幼兒已掌握寫字的正確姿勢，大部分幼兒能按筆順來書寫簡單的漢字。
1、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅持晨間消毒、飯前便后洗手。
2、每天堅持1小時的戶外活動，積極帶領幼兒鍛煉身體，開展了拍球、跳繩、游戲等豐富多彩的體育活動，增強幼兒的體質，大部分幼兒已經(jīng)掌握了運球走和跳繩，并學會了豐富多彩的民間游戲。
3、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于4次，照顧體弱兒童。
4、幼兒飯、菜、湯分開，保證幼兒的進食量，肥胖的幼兒保證每次先喝湯。我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞。
幼兒園教育是一個家園合作的教育，它需要兩者結合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長當朋友，相互尊重，處處為家長著想，家長也就會非常支持我們的工作。我們每天利用家長接幼兒的時間和家長進行簡單的交流，交代幼兒的生活學習情況，及時反映孩子的表現(xiàn)和進步，使家長能隨時了解到孩子的情況。以便回去后能對進行交流和輔導。我們還精心組織了一系列家長的半日開放活動，除此之外，我們還通過家長園地、幼兒成長記錄冊等方式與家長聯(lián)系進行溝通，共同教育好幼兒。
對幼兒的細致觀察不夠，班級教師在指導活動區(qū)時引導不夠，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意?？傊?，在這學期里我們兩位老師兢兢業(yè)業(yè)的工作，辛辛苦苦的勞動，目的就是使幼兒開心，家長安心，幼兒能夠獲得有益的發(fā)展，這學期我們雖然取得了一些成績，但工作中仍有一些地方需要我們改進，以使得我們的工作再上一個新臺階。
總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預設教師干預的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠；活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強、依賴性強；個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚長避短，將本學期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續(xù)保持，相信經(jīng)過我們兩位老師的共同努力，本班工作將會做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，取得更大的進步。
班級幼兒工作總結篇八
時間過得可真快，在孩子們的歡聲笑語中，三月份的幼兒園生活就結束了。在我們幾位老師的努力配合下，班級的各項工作都開展的井然有序?，F(xiàn)在將本月的以下幾個方面進行總結。
本月我們還結合“三八節(jié)”開展了“世上只有xx好”改編歌詞活動。讓幼兒們知道“三八節(jié)”是所有女性的節(jié)日。還開展了找春天的活動，通過教師帶幼兒們到郊外去觀察，來了解春天的變化。從中感受找春天的快樂。
在三月份中，我園還開展了教師教學晉級活動。每位老師都非常認真的對待，八仙過海各顯神通。
從三月份開始，我們培養(yǎng)幼兒們自己學會翻書看的好習慣。并教育他們要把書愛護好，不能隨意撕壞。
衛(wèi)生保澆面：本月氣溫變化大，我班幼兒因病缺勤的人數(shù)有所增加，我們教師還要加強對幼兒生活的護理。做好傳染病和流行感冒的檢查預防工作，并對生病的幼兒及時電話慰問。同時，我們對班內環(huán)境和各種用品進行徹底消毒。對來園的每位幼兒進行細致的檢查，做到早發(fā)現(xiàn)、早預防、早治療、及時防止簿的蔓延和擴散。
生活方面：經(jīng)過上一個學期的幼兒園生活，幼兒們各方面能力明顯增強。具有一定的自理能力了。在教師的提示下，能完成簡單的任務。在用餐方面幼兒們能安靜的用餐了，再也不會把飯菜弄得滿桌都是了。
在上體智能課時，幼兒們更活躍了，知道怎么有規(guī)則的去玩游戲了。
家長工作：繼續(xù)通過家長接送幼兒的時間和班級qq兩種渠道，主動跟家長溝通幼兒們在園生活學習情況，取得家長的配合和支持。
四月份即將來臨，相信四月份我班的工作會做得更好。
“春天天氣真好，花兒都開了……”伴隨著春天的歌聲，小鯉魚班的寶貝們度過了快樂的四月。在這個月里，我們有著豐富多彩的活動，有著歡樂的笑語，有著精彩的表現(xiàn)。
這個月開展的主題活動是“魚兒游游”讓幼兒喜歡觀察魚兒，學習用動作，游戲等方式表達對魚的認識。初步培養(yǎng)上下、里和外的空間感知能力。
在閱讀方面，這個月我們增加了給孩子閱讀的時間，逐步培養(yǎng)孩子的閱讀能力，養(yǎng)成按秩序翻閱圖書和不亂撕書的習慣。
在做操方面我們小鯉魚班的寶寶們也進步很大了，知道站在我們的小點上跟著老師做操，你們看，很棒吧！
在四月初，我們老師帶著我們的寶寶再次去學校的旁邊的后河公園感受春天的美和體驗春天的變化。
本月最開心的事，就是4月11日，我們小鯉魚班組開展的親子春游活動。各位爸爸媽媽都非常重視這一次的機會，在百忙中抽出時間來參加了此次活動，我們的家長和寶寶們不僅都玩得非常的開心，而且借此機會讓我們的親子之間的關系更加密切。
當然啦，還有我們寶寶們喜歡的青蛙老師上的體智能課，我們寶寶在青蛙老師的游戲中玩得非常的開心。瞧！我們的開心笑臉。
本月4月12日和4月19日，我園請來了分級閱讀和主題教學方面專家為我們教師培訓，專家通過聽老師現(xiàn)場上課，針對教育教學提出了許多寶貴且實用的意見，讓我們老師收益頗多，增強了我們老師的教學能力。
本月我園注重學習弟子規(guī)，不僅學習弟子規(guī)韻律操，還要初步的理解意思，學習中國傳統(tǒng)禮儀。
本月24號我園進行了體檢，由于我們是年齡較小，在進行的期間有出現(xiàn)一部分哭鬧的寶寶，在老師的安撫下順利完成，有部分寶寶表現(xiàn)很勇敢，但最后在老師們的帶領下很順利的結束了。
看到寶寶們的進步和開心的笑臉，我們也感到非常的欣慰，希望小鯉魚班的寶寶健康快樂的成長！加油！
五月是鮮花盛開的季節(jié)，五月是歌聲放飛的季節(jié)，五月是幼兒園最忙碌的.季節(jié)，現(xiàn)將五月份的班級工作總結如下：
今年五月里的節(jié)日最多，我們老師挑選了三個有意義的節(jié)日來教育孩子們。
“五一”勞動讓幼兒了解勞動節(jié)是什么意思，教育幼兒勞動是光榮的，我們要做個勤快的孩子。
五月十一日是母親節(jié)，我們給幼兒上了一堂情感教育課，讓幼兒知道媽媽是最偉大的，媽媽是最辛苦，是媽媽把我們帶到這個世界上來的，我們要尊敬媽媽孝順媽媽，要幫助媽媽做些力所能及的事情。
五月二十日是全國學生營養(yǎng)日，我們老師教育幼兒吃飯不挑食，什么菜都要吃，就像我們兒歌里講的米飯饅頭、青菜魚肉、雞蛋面包、新鮮水果都愛吃，大口大口吃下去快樂成長笑嘻嘻。
5月28號教育局領導到我園視察評估，對我們幼兒園各項工作都很滿意，給予了高度評價。
5月29號全體教師進行了班級環(huán)創(chuàng)演講比賽，各班老師都把自己班的特點和優(yōu)勢在演講時與大家共分享。
我班為了讓幼兒在動手動腦能力上得到發(fā)展，并教育幼兒不能以自我為中心，要懂得分享，特設這些區(qū)域，這些玩具和故事書都是幼兒自己帶來與小伙伴們分享的。
本學期幼兒在體能上也有了顯著提高，看孩子們上青蛙老師的課多開心呀！看小朋友們表現(xiàn)很不錯喲。
為了讓幼兒感受節(jié)日的快樂氣氛，5月30日我園開展了“慶六一，迎端午”親子游園活動，從一樓到四樓共設10個親子游戲，你們瞧家長和孩子們多開心呀！孩子們都穿上了園長媽媽送給孩子們六一禮物新園服，活動結束每位幼兒都得到了一份六一袋點。
五月份天氣比較反常，氣溫漂浮不定，預防傳染病仍然是我們保健教育的重中之重，為此我們采取了一系列的辦的常用方法，讓幼兒在日常生活中注重清潔衛(wèi)生，教育幼兒多喝水、勤洗手，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，避免簿性的感冒。
安全工作重于泰山，我們始終將幼兒的安全放在幼兒園工作的首位，對于幼兒的安全我們不敢忽視，時時刻刻提醒幼兒的安全，進行隨時隨地的安全教育。
班級幼兒工作總結篇九
三月陽光明媚，春回大地。新的一學期開始了，我們一起播種新的希望。現(xiàn)將本月月工作總結如下：
本班現(xiàn)總人數(shù)31人，男生16人，女生15人，出率是98%。原本有32人，但周德陽小朋友由于學習基礎與本班幼兒有很大的差距，因此建議家長讓他到中班學習，多多小朋友在寒假期間受傷，在家養(yǎng)病，需等康復后回園。
經(jīng)過一個寒假，孩子們返園以后，我們老師發(fā)現(xiàn)，幼兒的常規(guī)有些松懈，于是我們用了兩周的時間進行常規(guī)管理從課堂、游戲、用餐、到午睡我們處處提醒幼兒怎樣做得更好。漸漸地課堂上插話、相互聊天的現(xiàn)象少了，幼兒能積極舉手回答問題了。用餐時幼兒能吃好自已的飯菜，午睡前也能折好自己的衣褲，安靜地入睡。老師的付出沒有白費，看到他們的進步，老師對這學期更加有信心。
自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物，但部分幼兒的生活自理能力方面還待加強。
班級幼兒工作總結篇十
我們面對的雖然是很小很小的孩子，可是他們依然是以社會的個體存在的，他們來自不同的家庭，入園前接受著不同的家庭教育，這就導致他們每個人的個性都存在很大的差異。因此，在平時的教育過程中，我非常注重孩子的個性差異，針對孩子的性格、興趣、愛好等特點來開展教育工作。
良好的師幼關系是做好班級管理工作的前提。我園早20xx年開展的省級課題《在游戲中構建良好的師幼關系》，就已經(jīng)讓我意識到良好的師幼關系是順利開展各種活動的前提。所以平時，我比較注重良好師幼關系的培養(yǎng)。適時的抱一抱、摸一摸、親一親、拉一拉，和孩子們說說悄悄話，和孩子一起玩游戲，通過和孩子一起游戲，一起交談，不時的眼神交流等，逐步的走進孩子的內心世界，從而發(fā)現(xiàn)每個孩子不同的心理需求，發(fā)現(xiàn)他們成長的需要。因為我知道，只有真正的走進他們的心里我的教育才是成功的，為了這個我也在更加的努力。
小班的孩子剛剛踏入幼兒園，對于陌生的集體生活很不適應，他們有的過慣了衣來伸手飯來張口的生活，到了幼兒園養(yǎng)成良好的習慣是首要的，通過學習與實踐，以及多年的工作經(jīng)驗，我深深的體會到有著良好習慣的班級是多么的優(yōu)秀與便于管理，良好習慣的養(yǎng)成，不能只抓一時，而是要作為一項班級管理的常規(guī)工作來做。這是因為良好的習慣不僅能促進孩子良好的個性品質的發(fā)展，保證課程教育的順利實施更能大大的降低常見事故的發(fā)生。這就需要老師的耐心教導和日復一日的對孩子進行養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。
良好的習慣不僅僅限于孩子進餐習慣好，衛(wèi)生習慣好，還有很多其他方面的習慣培養(yǎng)，比如良好的喝水習慣、良好的睡眠習慣、良好的語言習慣等這都要靠老師平時的仔細觀察與發(fā)現(xiàn)總結。例如：
玩大型玩具時，也是先讓幼兒想一想，這么多的小朋友都要玩，哪些事情很危險，是不可以做的呢。雖然孩子們講述發(fā)言的時間占用了玩玩具的時間，但卻有效的使孩子們掌握了玩大型玩具的常規(guī)要求，而且，記得牢，很少有孩子會犯規(guī)。避免教師的過多指揮和干預，讓幼兒明白在什么地方干什么事，使各項活動互不干擾、有序地進行。總歸是教人容易樹人難!
參與的意識讓孩子有機會參與班級的創(chuàng)設與管理，讓他親身體會到形成一個班級的不容易。在培養(yǎng)孩子自己的事情自己做的時候，我們通過與孩子一起討論、表演等的形式，讓孩子明白為什么一定要自己的事情自己做。我們在班級里開展了各種比賽，像疊衣服，自己穿衣服，穿鞋子等，通過這樣的活動，培養(yǎng)孩子積極的自信的心態(tài)，這樣孩子就會積極主動的接受老師的指導和培養(yǎng)。
任何孩子的成長都離不開三個方面的環(huán)境：家庭、學校、社會，三個方面不可以代替。幼兒園的班級管理是離不開家長的理解、支持和參與的。于是，我們在日常的管理過程中，嘗試利用家長資源進行班級管理。平時我比較注重和家長的語言交流，為了保證班級管理的順利進行，取得最佳的效果，在學期初召開了家長會，在家長會上向家長介紹我們將要開展的一些工作、家長將要配合的一些事情、提出家園合作的重要性等，讓家長了解到，只有家長切實地參與，才能促使幼兒身心和諧地發(fā)展，才能使我們的班級管理得更好。另一方面，家長在了解了我們的常規(guī)工作后，很樂意參與我們的教育活動，幫助孩子搜集相關的學習資源和區(qū)角材料，這樣既方便了我們的教學又節(jié)省了我們的財力人力。
班級幼兒工作總結篇十一
對于一切教育教學工作來說，一個良好的常規(guī)能使我們的工作事倍功半。今年，我班有3名幼兒是今年剛轉來我班的插班生，在這些孩子中有些都沒有上過幼兒園，上課時坐不住，不能認真聽講，有時還要影響他人？因此，建立良好的常規(guī)工作對我們來說是很重要的，也是非常必要的。因此，和幼兒共同制定一些班級規(guī)則是幼兒行使權利的好辦法，通過和孩子共同指定規(guī)則，我們從中挖掘了幼兒的潛力，激發(fā)了孩子的活力，培養(yǎng)了幼兒的自律意識，提高了幼兒的自信心，樹立了幼兒的責任意識，使幼兒得到了良好的發(fā)展。
本學期我們認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣，結合主題課程，開展了主題活動。在新《綱要》指導下，我們將新的教育理念融入課程設置中，將各領域的活動有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學習中。在主題活動開展的過程中，我們和幼兒共同創(chuàng)設了主題環(huán)境，為幼兒提供了豐富的操作材料，比如在《春天的秘密》這一主題中，以“春天”為核心，小朋友都帶來了有關春天的物品來布置教室，并動手制作了小動物、賀卡，繪制了充滿春天氣息的作品，把我們的教室打扮一新，充滿了節(jié)日的氛圍，小朋友看著自己辛勤勞動的成果，特別興奮。在這一系列的主題活動中，孩子們從不同方法獲取了搜集資料、同伴交流等能力和有關知識以及和同伴分享自己的快樂。
在緊張的一日活動中，我們留心觀察，照顧身體或健康狀況欠佳的幼兒，幫助幼兒學習折疊整理自己的被褥衣物等，同時增強幼兒自我保護意識，教會自我保護技能，盡可能地排除外患。密切關注幼兒的活動，確保安全。保育工作很多，我們努力做到了保中有教，教中有保，使孩子們對我們有了慈母與嚴師的感覺，真正地喜歡我們。
1、張新月和趙雪辰兩位幼兒個性特別內向，不善表達，也不愛和同伴、老師交流。本學期我們兩位老師在日常生活中對兩位幼兒特別關心，經(jīng)常與孩子交流，對孩子不時地噓寒問暖，并積極鼓勵、引導幼兒表現(xiàn)自己，多參加學校開展的各項集體活動?，F(xiàn)在，兩位幼兒已經(jīng)能主動地回答問題、向老師問好、能在全班幼兒面前大膽回答問題。
2、劉文龍、張宗耀兩位幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴重，經(jīng)常不吃完飯菜，這學期我們加強了對這兩位幼兒的教育，采取了講故事、說道理、擺事實等方法，耐心地說服幼兒，教育孩子不浪費糧食。現(xiàn)在兩位幼兒的挑食現(xiàn)象有了明顯的改變，雖然仍然吃得很慢，但是還是能夠堅持把飯吃完。
家園合作是為老師和家長、家長和家長之間提供了一個交流和經(jīng)驗共享的機會：家長既可以從老師這里了解先進的教育觀念、教育技能和教育經(jīng)驗；而老師也可以從家長那里獲取有關孩子的有效信息，并且也了解家長對教育的理解和期望，并從他們所擁有的專業(yè)知識和工作經(jīng)驗中獲得幫助。
當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意，我們班實行每天“早上問一句，晚上遞一句”管理模式，真正的做到做到讓家長放心孩子開心。
我們認真辦好每一次家長宣傳，每學期都要向家長發(fā)放共同關注，使彼此更容易交流。開學初我們就把手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與我們進行聯(lián)絡，更好地關心孩子的成長。
園內一日活動中，我們向家長介紹了本學期目標，使他們了解了班內課程特點，并針對一些問題開展討論，在教育活動家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點與缺點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導的方向。
結合迎新年，我們開展了“你來我來大家來，歡天喜地迎新年”親子游園活動。通過我們的熱情邀請，95%以上的家長參與了此次活動，家長觀看了孩子的時裝表演，并和孩子玩了跳兔子舞、踩氣球等一系列的游戲。每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著快樂。有的家長都這么說，這半天的時間實在是過的太快了，和孩子一起活動做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情，同時也體驗了孩子的成長。
總結本學期班級工作，其中也有不足，但更多的是成功與收獲。孩子各方面能力得到了提高，家長對我們的工作也感到放心與滿意，同時，也更加豐富了我們的工作經(jīng)驗。今后，我們將不斷努力，相信我們這些孩子的人會讓他們茁壯成長的??！
班級幼兒工作總結篇十二
時光流逝，轉眼間一個學期就這樣結束了，回想一個學期里的種種經(jīng)歷仍歷歷在目，好像才發(fā)生在昨天的事情一樣。我們老師之間也形成了默契，在這個學期里，我們班的三位老師以團結協(xié)作、共同努力的良好風氣，共同做好班內的各項工作。平時，我們以大局為重、積極工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。小朋友們也漸漸變得成熟懂事了許多，孩子都覺得：在幼兒園有愛他們的老師和阿姨，老師阿姨是寶寶離開家人照顧時最親最親的親人和朋友，孩子們也很相信老師們會在幼兒園里給他們帶來快樂，在幼兒園里在老師們的呵護下會過得很開心和快樂。本學期孩子們的成長證實了我們班級的工作在井然有序的進行，孩子們在老師們照顧下平平安安、健健康康、快快樂樂地渡過每一天。我收拾思緒，總結經(jīng)驗，我將這個學期發(fā)生的種種經(jīng)歷總結如下：
這個學期我們班幼兒人數(shù)共37人，男孩19人，女孩17人，教師3人（兩位教學老師，一位生活老師）。這個學期我們班的三位老師始終用“愛心、耐心、細心”真誠地對待每一位孩子，讓孩子們繼續(xù)享受老師們的愛。
本學期教育教學常規(guī)是重點，班級的整體水平發(fā)展其中常規(guī)教育是核心，只有在孩子們有序的進行各項活動時才能體現(xiàn)班級一切都在平衡發(fā)展，下面是本學期班級常規(guī)上的要求以及孩子們的達到情況：
1、禮儀禮貌的培養(yǎng)——教育并引導孩子們不論在何時何地與何人都要養(yǎng)成主動問好的習慣。（現(xiàn)在班級孩子見到客人能主動鞠躬問好，班級曾獲得過文明班級2次、衛(wèi)生流動班級3次）。
2、餐桌禮儀——培養(yǎng)幼兒獨立進餐、并能保持周面整潔的好習慣。（現(xiàn)在孩子們都能獨立進餐，做到有剩余食物放回碟中，養(yǎng)成了不亂丟、亂扔的好習慣；同時也建立了良好進餐習慣，飯后會收拾好自己的餐具）。
3、上課常規(guī)——上課能做到積極回答問題、愛思考問題；下課能做與人友好合作、謙讓的好習慣。（班級孩子都能積極踴躍參與到老師組織的教育教學活動中，愛表現(xiàn)、愛探索，還會將自己的知識和他人分享）。
4、安全常規(guī)——培養(yǎng)幼兒學會懂得自我保護，認識常見的安全意識；做到不推、不擠、不著急的好意識。（孩子們都能認識到不打人、不抓人、不推人的壞處，也懂得一些常見的自我保護的嘗試如：摔跤了怎么辦？遇到陌生人怎么辦？等等）。
保不離教、教不理保，這兩項是孩子們的保障，也是家長所期待的只有在保育護理工作上得到了保障，使我們班級的各項工作才能得到良性發(fā)展。
1、做到及時給孩子孩子們增、減衣服，及時更換衣服、墊毛巾。
2、午休時能及時觀察每個孩子的各種狀況。
3、提醒每位幼兒多喝水。
本學期我們在班級整體環(huán)境上進行了一次大的改革，以紅白為主色調、橙色為配色，座狼也進行了英文創(chuàng)設，整體效果是不錯的，在下學期中我相信只要努力，幼兒園會更加漂亮。
班級的孩子在一天的長大，能力也在一天一天的進步，下學期開始我們主要培養(yǎng)孩子們學會自己刷牙的好習慣；以及進一步加強孩子們的盥洗要求和各項體育技能活動。
1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布學習資料和內容，向家長介紹一些育兒檢驗和一些先進的信息，也可以和其他的家長們相互學習已有的經(jīng)驗，做到友好互通育兒經(jīng)驗。
2、通過家訪、電訪的交流不僅能增進相互之間的了解，也使家長那個和老師更容易溝通。
3、“家園手冊”每個星期想家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也能盡快掌握孩子近期的發(fā)展狀況。
我相信在下學期里只要我們以嚴為原則，以快速完成為績效，一定會做得很好！
班級幼兒工作總結篇十三
我們班是全托班，因為我們班級屬于特殊情況，小班的兩位老師沒有跟班，至使到中班換了兩位新教師，后來由于種種情況，又換了兩名教師，因此對班級常規(guī)提出了很高的要求。加上自中班上學期以來，我班不斷有新朋友進入，目前總人數(shù)36。現(xiàn)在我班有男孩18人，女孩18人，相對來說，大部分孩子活潑好動，坐不定，例如，李宸昊、王祥潤、劉肖航、肖展坤、林淑楓等。多數(shù)家長對學前教育的重視呼聲高，對孩子在園的生活、學習情況也越來越重視，但是有三分之二的孩子長期由祖父母養(yǎng)育，過分寵愛，要求不嚴，各方面能力較弱；另外有百分之二十是小年齡的孩子；還有個別體弱兒需要更多生活和學習上的.照顧。
要搞好這個班的班級管理，整頓班級常規(guī)非常不容易。我們把班級的常規(guī)教育作為這個學期的重頭戲，始終做到常教常管、常抓不懈。根據(jù)我們班的實際情況，我們幾位老師和保育員對孩子統(tǒng)一要求，堅持從每一件小事抓起，堅持教育原則，對每一個孩子平等、一致。
我們從幼兒的進園禮貌言行，游戲規(guī)則事項，學習要求做法，生活習慣培養(yǎng)等各個方面，事無具細，通過各種形式、方法，耐心地一一教給幼兒。由于班級孩子多，排隊上下樓梯，隊伍拉的很長，一個老師帶班時，常常只能照看到前面的孩子，而顧及不到后面的隊伍，有的孩子在樓梯間推推擠擠，這樣容易發(fā)生很多危險事故，我們發(fā)現(xiàn)情況即時給幼兒講了這種狀態(tài)的危害性，并引導幼兒討論怎樣上下樓梯的方法最好。幼兒經(jīng)過實踐、討論，基本達成了共識，雖然我們班幼兒常規(guī)基礎差，但由于我們注重培養(yǎng)和教育，現(xiàn)在幼兒已經(jīng)能夠做到在生活、學習中，遵守一定的秩序，懂得了自我保護和保護他人。
除了言傳身教，我們還為幼兒創(chuàng)設了一些會說話的環(huán)境，隱性地暗示幼兒遵守規(guī)則。如，我們在各個區(qū)角游戲的入口，設置了進入游戲合理人數(shù)的名片袋，想進入這個區(qū)角，要將自己的名片插入袋中，如名片袋已經(jīng)插滿，說明參加這個區(qū)角的小朋友已夠多，不能再進人了。以前孩子們會一窩蜂地進入共同喜歡的某個區(qū)角，人多雜亂，游戲效果差，現(xiàn)在有了名片袋，孩子們也學會了控制，認真地執(zhí)行共同制定的規(guī)則，養(yǎng)成良好習慣。
班級幼兒工作總結篇十四
在園領導的關懷指導下，在同志們的熱情幫助下，在同班級兩位教師的積極配合下，我班圓滿完成保教任務，現(xiàn)總結匯報如下：
我班現(xiàn)有幼兒52名，實到人數(shù)46人，其中男孩21名，女孩25名，其中新入園幼兒11人，中班新學期開始時，我們對幼兒的各方面發(fā)展水平進行了摸底調查，并分析原因，針對我班幼兒繪畫能力和語言表達能力發(fā)展的不足，本年度的工作重點是：在強化幼兒常規(guī)培養(yǎng)的基礎上，著重培養(yǎng)幼兒的繪畫能力和語言表達能力。為此，我和我班劉新燕老師，于艷艷老師共同制定了嚴密的保教工作計劃，并取得了一定的成效。
1.作好上傳下達的傳承工作。幼兒園的工作千頭萬緒，非常繁瑣，作為一名班長，在做好教養(yǎng)工作的同時，還要配合園領導搞好園務工作，上情下達，根據(jù)園所工作運行安排，認真指定各類計劃，積極主動的完成各項工作，做到人盡其則。每次班組長會議后，立即召開班級小組會議，根據(jù)園內安排進行討論，做出進一步工作計劃，并及時把班內教師的要求和建議反饋給領導，以得到積極回應。
新生入園工作；新入園幼兒查體；配合保健師做好預防接種工作；幼兒健康性查體；執(zhí)行一人一巾一杯制度；作好活動寢室和幼兒用品消毒工作；教幼兒堅持兩餐一點后用淡鹽水漱口，預防齲齒并取得了一定的成效。
3積極開展卓有成效的`家園聯(lián)系工作。
（1）家長會學期初召開家長會，向家長匯報上學期工作，分析幼兒成長情況，介紹本學期工作安排和幼兒園有關的規(guī)章制度，接納吸收家長的合理化建議，共同制定教育計劃。
（3）家長開放日活動本學期我班開展了家長開放日活動向家長展示了英語、游戲識字、美術、講故事學思維、三型學具、六型學具的教育活動，并請家長細心觀察發(fā)現(xiàn)我們教育中的不足之處，活動結束后，家長紛紛訴說自己的感想，馬夢迪的媽媽說：我以為這么大的孩子畫不出什么的，你們班的小朋友畫畫的真好，我家夢迪您可得多費心。姜安迪的媽媽在聽了于艷艷老師的學具課后要求每天把學具帶回家練習，游戲識字課后，家長對課堂上孩子良好行為習慣的養(yǎng)成感嘆不已，觀摩活動使家長不但了解了幼兒在幼兒園的生活學習情況，也讓他們體會到了教師的辛勤工作和辛苦，他們搶著幫配班老師到垃圾、刷碗、掃地，還激動的說：原來以為幼兒園的老師就是看著孩子別碰著、別餓著，沒想到老師的工作真辛苦，還讓他們看清了自己的孩子和其他幼兒的不同之處。
（4）溫馨的家園聯(lián)系冊。
申報自立課題的確定和實施。
1.保育工作。“健康第一”的思想由來已久，《綱要》明確要求：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。17世紀英國偉大的哲學家和啟蒙思想家約翰.洛克認為人生幸福有一個簡短而充分的描述：健全的心智寓于健全的身體。凡身體和心智都健全的人就不必再有別的奢望了。因此，我們制定了嚴密的保教計劃，在工作中，幫助幼兒樹立正確的健康觀念，保證幼兒身體健康，在集體生活中情緒安定愉快；生活衛(wèi)生習慣良好有基本的生活自立能力知道必要的安全保健常識，學習保護自己；喜歡參加體育活動，動作協(xié)調、靈活等。
3.優(yōu)化教學環(huán)境,以幼兒為本,發(fā)展幼兒各種能力。
根據(jù)綱要提出的嶄新教育理念和相對劃分的五大領域目標遵循幼兒的生長發(fā)育規(guī)律及年齡特點，制定學期教育計劃、月計劃、周計劃、日計劃，把教育貫穿于幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)，為幼兒創(chuàng)設一個寬容關愛接納的環(huán)境，使每個幼兒都能夠在自身的水平上得到提高。
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到這樣一句話：能力有限，努力無限。對于工作，我不是做得最好的，但我很努力，讓我自己比原來的自己工作的更好。我熱愛我的工作，為了這些天真活潑的孩子們，我會更加努力。
班級幼兒工作總結篇十五
時光飛逝，轉眼之間，一個學期很快過去了?；仡欉@一學期大班的工作，真是有喜有憂。但我們以“***”為宗旨，全身心地投入到工作當中，同時也非常感謝***雙語幼兒園領導的信任和支持。本學期，我班根據(jù)園內的安排，結合班務計劃，各項工作開展得有聲有色?；仡櫭β怠⒕o張的一學期，做以下總結，以便揚長短，爭取更上一層樓。
本學期我班教師能嚴格遵守園內的各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作，始終保持積極向上的精神狀態(tài)。認真參加園部組織的各項學習，提高自身的服務意識，做到微笑服務、愛心服務、耐心服務，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情，不斷提高服務和自身業(yè)務水平。在本期開展的各項活動中，我班教師能積極配合園辦，出謀劃策，并積極投入節(jié)目的設計與排練中，充分表現(xiàn)出團結協(xié)作精神與主人翁精神。
一個良好的班級常規(guī)，在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用。本班幼兒在老師的要求下有序地進行日常的生活和學習。本學期我們在常規(guī)習慣方面強化工作做得很扎實，班上幼兒已形成一種有序的行為規(guī)范，不但能自覺地遵守秩序還能幫助和提醒個別違反常規(guī)的幼兒改正錯誤。在入廁、盥洗時懂得了謙讓，不再有擁擠、打鬧;上課時的小動作少了，積極發(fā)言的多了;下課、入寢時也能約束自己的行為。
1、努力學習新《綱要》，增強專業(yè)意識、提高科研水平。通過看書、參觀、觀摩、培訓、專家講座等形式加強學習，并做到學以致用，不斷總結教育教學心得，寫教學心得和教育反思，努力做到理論和實踐相結合;操作和總結相結合。
2、充分的課前準備工作。我班教師能認真?zhèn)湔n，寫好教案，積極準備教具，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教具，因材施教。讓幼兒在“玩中學、玩中樂”，輕松愉快地學習知識，熟練自如地掌握本領。教師的悉心教育和精心教學，使孩子們在不同程度上得到了提高，營造了孩子們主動學習的氣氛，建立了良好的學習常規(guī)。
3、主題活動的開展。開展主題活動，需要教師做大量的準備工作。本學期，我班開展了《神秘洞》、《特別的我》、《葉子》和《驚奇一線》四個主題活動，《夢幻西游記》這個活動正在進行之中。開展主題活動的目的是要開發(fā)幼兒的多元智能，讓幼兒在活動中相互交流、合作，體驗創(chuàng)作和探究學習的快樂。從活動效果來看，幼兒能專注地進行活動，并且增長了各種知識和技能，體會到了學習的快樂，收到了較好的教育效果。
本學期，除了完成教學任務外，我班組織幼兒開展了許多豐富多彩的活動。10月份我們組織幼兒去南郊公園秋游，感受了秋天的氣息，家鄉(xiāng)的美，激發(fā)幼兒熱愛大自然，熱愛美的情感;“半日開放活動”和“親子活動”中家長親自了解到了幼兒在園的學習和生活情況，家長在和孩子積極參與活動中，融洽了和孩子之間的感情。12月底的“圣誕party”和“迎新年”party上，孩子們一個個盛裝打扮，向爸爸媽媽展示了一個又一個的才藝表演，贏得了家長們的陣陣掌聲。元月的“你show，我show，大家show”幼兒智能競賽活動中，孩子們的精彩表現(xiàn)感動了在場的家長和老師。各項活動的開展，既鍛煉了幼兒的能力，又讓孩子們生活得幸福開心。
我們從營造雙語環(huán)境入手，讓每面墻、每一幅畫面都富于英語氣息;精心布置好“英語角”;教師在組織教學和生活活動時，都做到盡量用英語，發(fā)展了幼兒的英語口語;每周都安排了看英語碟的晨間活動，為幼兒營造了一個人工的英語視聽環(huán)境。同時，我們還積極組織教師參加每周的雙語培訓，教師自身的雙語水平也有了一定的提高。
1、每周我們精心寫好每一本“家園聯(lián)系手冊”，讓家長及時了解孩子的在園學習內容、情況和幼兒發(fā)展水平。同時，我班家長能及時反饋信息，我們也能聽取家長的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷改進工作，積極取得家長對班級各項工作的理解、支持與配合。
2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值的資料和材料。有了家長的參與，我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。
3、做好幼兒家訪、電訪和個別交談工作，及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。
4、開學初的家長會上，我們詳細地向家長介紹了班級情況，收集家長建議，對平時家長提出的意見和要求針對性地加以改進，盡量做到讓家長放心，令家長滿意。...的媽媽主動加入我園的“家長委員會”，配合園辦做好各項宣傳與監(jiān)督工作。
5、每月更新“家園聯(lián)系欄”，向家長報告我們的活動，分享家教信息。
1、本學期，我班嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健和安全教育工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適和安全的環(huán)境中。
2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。本學期，我班無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高。也無安全事故發(fā)生。
3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣。本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。
1、孩子之間的個體差異較大，發(fā)展得不夠整齊。
2、雙語教學還應持久深入地開展下去。
一分耕耘、一分收獲。經(jīng)過一學期的培養(yǎng)學習，我班幼兒各方面進步較快，孩子們變得懂事、有禮貌，養(yǎng)成了很好的學習和生活習慣。孩子們的點滴進步凝聚著我班老師的心血和汗水，當看到班里的孩子健康成長，我們感到無比的欣慰。我們的工作得到了廣大家長的肯定和贊揚，我班的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵。雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的配合、寬容和大度、園領導對我們的鼓勵與支持，給了我們加倍努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好。
班級幼兒工作總結篇十六
班緊張而充實的一個學期已經(jīng)結束，在這半年中，我們班內三位老師團結一心，認真配合，踏踏實實做好班級的每一項工作，每個孩子都在原有水平上有了一定的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)做總結如下：
《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！北局@樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念本文來自網(wǎng)傳遞給家長。我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃，幼兒在園情況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家校通，家園聯(lián)系冊等方式與家長進行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展。
經(jīng)過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：
1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。
2、思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。
3、加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。
下學期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎實實開展，憑著良心去做的。
保育工作：x老師天天做到位，每天窗明幾凈，活動室，盥洗室，衛(wèi)生間，每天拖得干凈亮潔。一日三餐的消毒工作更是認真細致，從不遺漏。小朋友的.衣著穿脫塞褲她都時時放在心上。保教主任提出的建議都能虛心接受，按標準完成，并一貫地堅持下來，做到查與不查一個樣，用她自己的話說，我能將自己的活做好。
教育工作：本學期由于我班的xx老師孕育技節(jié)的排練，使原本穩(wěn)定的班級一下子亂了頭緒。面對這種局面，我和x老師認真地做下來談談，讓她全面地了解本班幼兒的發(fā)展狀況及本班日常工作，使她很快地進入教育角色，按她一貫的教育方式，將班級工作做好，將孩子管好，讓領導懸掛的心得以安穩(wěn)，讓來回奔波的我感到欣慰，讓家長們得到放心。
教學內容：本學期，除了開展六個主題活動外，還生成許多與主題有關的課題，讓孩子們受益匪淺，特別是由本班老師自編自導的主題‘罐子樂’，共有二十多個活動，將幼兒的各種發(fā)展融入其中，有數(shù)學領域的造型設計，疊高統(tǒng)計，裝相；有快樂無比的生日蛋糕宴；有氣勢雄偉的城門；有蜿蜒屈曲的萬里長城；有科技步伐同步的神舟火箭等等。在孩子們幼小的心靈里埋下愛國的種子。至于外界的評價我們覺得不太重要，關鍵是孩子們玩得開心，學得盡心。
中心工作：在接受省示范園復查的日子里，我們老師互相幫助，各盡其能，能寫的多寫些，能做的多做些。領導交給的任務毫無怨言地做好。
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班級幼兒工作總結篇十七
孩子們了解了安全保健知識，培養(yǎng)了良好的衛(wèi)生習慣。自己的事情自己做：學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生，預防流感，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。孩子們已經(jīng)有一定的獨立生活能力，能夠關心他人，幫助他人。在日常生活中多數(shù)孩子能遵循一定的行為規(guī)范，遵守社會公德，愛護公物，做一個健康、快樂的孩子。
通過認識交通安全標志，孩子們知道乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。也知道不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生人走。
1、防火安全。通過活動孩子們知道不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話（119）。掌握了火災發(fā)生時正確的自救方法。
2、用電安全。通過活動孩子們知道不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。
3、防地震安全。通過活動孩子們學會了看地震前的預兆，發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
在其他安全活動方面，孩子們能做到上下樓梯時，輕輕走路，不大聲喧嘩，不追逐打鬧。活動室內，不亂動暖氣，不私自進入伙房操作間等不安全的地方。以免燙傷。玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。
總之，本學期孩子們平平安安，老師開開心心。
班級幼兒工作總結篇十八
本學期，我們中班組以《綱要》精神為指導，結合本班幼兒的實際情況，制訂了一系列適合幼兒年齡特點的、為促進幼兒全面發(fā)展提供有效的措施，注重每一個幼兒個性的張揚，不做作業(yè)以及集體的小奴人，不做“旁觀者”，不做“聽眾”，不做“觀眾”，不做對孩子有損于教育的事情。
1、本學年重點培養(yǎng)幼兒完整的生活常規(guī)，如：穿脫鞋襪、入廁大、入廁、不在集體中大聲喧嘩等，培養(yǎng)自理能力;培養(yǎng)幼兒的xx日生活，如：自己穿服、鞋襪，自己整理被褥，自己整理書包，等;培養(yǎng)幼兒的xx日生活，如：自己穿衣服、鞋襪，自己整理小床、小被子、小枕口、小枕頭等，使幼兒能在輕松、愉快的情緒中養(yǎng)成良好的生活習慣。
2、在開展區(qū)域活動中，我們遵循幼兒的年齡特點和發(fā)展規(guī)律，開展了豐富多彩的活動，使孩子在玩的過程中獲得知識的同時，在潛移默化中受到教育。我們在日常生活中注重加強對幼兒各種進餐、入廁洗手的習慣和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，并且在活動中培養(yǎng)幼兒懂得愛護環(huán)境衛(wèi)生，注意個人衛(wèi)生和生活習慣。
本學期我們在班級中開展了“自理能力”比賽，幼兒在活動中能自己吃飯、穿衣、睡覺，養(yǎng)成了良好的生活習慣。
3、本學期，我們注重幼兒生活各方面能力的培養(yǎng)，如：自己的事情自己做，會穿服、鞋襪，午睡，會用小毛巾擦臉、擺椅子等，有條理地整理自己的學習，并且知道幫助他人，有意識幫助別人的意識。幼兒從活動中發(fā)展到自己，不僅在語言方面有明顯的進步，而且也養(yǎng)成了良好的生活習慣，如：初入集體、有禮貌的入廁、有序的穿脫鞋襪、有序的`收拾餐具等。
我們根據(jù)幼兒的年齡特點，制定了較為科學合理、有意義的教育教學計劃，從幼兒的實際出發(fā)，注意調動幼兒學習的主觀能動性，激發(fā)他們學習的愿望，使他們有成就感。
在開展主題活動的過程中，我們注重了幼兒的參與性，活動的設計與思考也以及幼兒的操作，幼兒都非常喜歡參與。
4、在日常生活中，我們注重幼兒各方面能力的培養(yǎng)，如良好的衛(wèi)生習慣、生活習慣，禮貌習慣的培養(yǎng)，幼兒的自理能力，以及他們的學習興趣。
5、我們通過各種方式，鼓勵幼兒大膽講述，大膽表達，鼓勵幼兒用語言與大家交流。
6、在每周的集體教學活動中，由幼兒自由發(fā)表自己的見解，討論，讓幼兒在實際中學習，使幼兒真正成為學習的主人。
7、在教育活動中，我們經(jīng)常為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。如：提供紙張，制作彩紙等。
8、通過各種方式，促進幼兒各種能力的發(fā)展。如：講故事，學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣，激發(fā)幼兒閱讀興趣。
9、通過各種方式與幼兒建立良好的師生關系，提高幼兒的自信心。
10、在日常生活中，我們注重幼兒的禮貌禮貌教育，培養(yǎng)幼兒主動與人打招呼，樂意主動向他人打招呼;遇到困難時，學會用禮貌用語。
11、在幼兒活動時，我們總會創(chuàng)設一些與幼兒互動有關的玩具，請幼兒來當小老師，教幼兒如何穿衣服、鞋襪等。本學期，我們還請有經(jīng)驗的家長介紹一些幼兒游戲時喜歡看圖書的方法，并介紹一些幼兒畫圖較好看的圖書，幼兒畫的都是圖書，通過家長們了解到幼兒在家也喜歡看書，并且能看懂所圖書的內容。家長們也都說，孩子的閱讀能力有了很大的提高，同時也能看懂圖書的內容。
12、在每一個主題活動中，我班都會有計劃地、及時地進行階段性地總結，通過主題的階段性地富有感性的物質環(huán)境(如生活環(huán)境，教學環(huán)境，家庭環(huán)境等)來進行調整。讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到有益的發(fā)展。
班級幼兒工作總結篇十九
本月我班通過開展“不一樣的我”這活動主題，引導幼兒從自己的外形入手，知道自己是區(qū)別于任何人的特個體，進而用各種方式表現(xiàn)自己在外形、名字、個性、能力等方面的特性。在此基礎上，讓幼兒表達自己的志向，表演潛意識中的那個“我”。為了助幼兒理解每一個自我都是集體中的一員，主題活動中專門設計了正確對待集體與自我關系的活動。
我班孩子在這個月不管在禮貌還是學習、日常常規(guī)方面比上學期進步很。在禮貌方面，孩子們不管看到老師還是叔叔、阿姨都會主動的打招呼。在日常生活方面，孩子們常規(guī)方面在這個月經(jīng)過老師合理地安排和組織一日生活，幼兒的日常常規(guī)有很的進步。如用餐、就寢、入廁等很多小的細節(jié)，這些活動雖然微不足道，但孩子也做得很認真，使我班的班級工作開展的井然有序。在學習方面，孩子們的積極還不錯，上課時經(jīng)常能看到很多小朋友舉手發(fā)言。看到孩子們這么有禮貌，這么懂事聽話，這么愛學習老師感到無比的欣慰。
這個月我們培養(yǎng)幼兒進行紙藝創(chuàng)作的興趣，通過教師示范，手把手教等方式，教會幼兒一些簡單的紙畫折、剪和情境畫、手工作品的制作。在制作過程中，由于幼兒第一次制作，在剪紙折紙中有很多問題，比如：個別幼兒剪下很多東西，但是這些東西都在一副畫里不能很好的融洽。總的來說，一個月下來較多幼兒學會了剪紙情景畫。
開展了《三八婦女節(jié)》活動，教孩子用彩紙和吸管制作康乃馨，送給自己的媽媽、奶奶等。本月我班注重培養(yǎng)幼兒的學習和常規(guī)，我們兩位老師同抓共管，有事共商討，認真填寫各種表格及幼兒成長足跡，時刻注意幼兒安全。
一個月下來，幼兒在課堂上紀律較好，但也有個人幼兒比較頑皮的孩子還是沒有進。
入學習的狀態(tài)，在教學活動方面需要老師不停的督促，可能寒假回來對自己的各方面都有放松，個別幼兒上課喜歡隨意講話，課間的時候在教室里面到處跑，吃飯的時候每天都有幾個孩子吃的最慢。
把班級的規(guī)矩和制度給孩子們在餐后或是晨間談話的時候重新建立起來，讓他們知。
道什么時候應該做什么事情，其次給個別幼兒調換位置給予特別指導，不上課的老師就在她的旁邊進行督促，吃飯的時候也是給予一定的時間限制，這樣有一定的壓力幼兒能較好地進行習慣培養(yǎng)。
學期的第二個月，在老師的帶領下，孩子們在各個方面都有著一定的進步?，F(xiàn)將本月總結如下：
本月我們開展了《從頭到腳》主題教學活動。對于自己的身體，幼兒一直充滿認識的興趣。我們需要做的不僅僅是創(chuàng)造必要的學習情境，助他們了解身體，逐步提升自我認識的水平。為此，內隱的骨骼，體內臟器以直觀的方式巧妙地外顯出來，關節(jié)皮膚、腿腳、牙齒的功能，在有趣的游戲中實現(xiàn)了情景化的展示；合理的營養(yǎng)需要、健康的生活方式則在本能需要和理智選擇的鮮明對照中，明白了其中的道理。從頭到腳、從生理到心理、從自我認識到人際間的交往以及運動與身體的關系，本主題的各個活動編織成促成健康的多維度脈絡；在這一條“健康道”上，幼兒步步行進，逐漸成為身心健康的個體。
4月份針對上個月中的不足，重點培養(yǎng)幼兒的就餐衛(wèi)生方面。在就餐衛(wèi)生方面，我們請了一些平時衛(wèi)生干凈的'小朋友，或者是偶爾幾次表現(xiàn)好的小朋友，讓他們來做小組長，進行了第一時間的'監(jiān)督，而且對個別特別容易弄臟的小朋友，老師也重點與他們交流。
4月份，我們的手工吧已經(jīng)經(jīng)歷了幾個階段，這個階段，是孩子們自己動手自由地折、剪紙，進行裝飾畫，然后把他們的作品展示出來。孩子們的動手能力增強了，他們的審美能力提高了，家都能夠進行比較有個性的裝飾畫。
1.在吃飯方面像韓錦楠、徐銘倩等小朋友吃得比較慢，其他小朋友吃完都到戶外去玩了，他們還在慢慢的吃著，有時還聊聊天。
2.在午睡方面方棟豪、酈澤濤等個別小朋友入睡較晚，特別是方棟豪小朋友不睡覺，總要老師陪伴。
1.在吃飯方面，對于個別幼兒吃飯慢，還要聊天的習慣，老師可以坐在他們的旁邊，督促他們好好吃飯，還有鼓勵他們吃快一些，爭取拿到紅花。
2.在午睡方面，和這幾個孩子們交流，告訴他們只有睡好了，身體才會好，下午才有精神活動。還有就是進行比賽，讓這幾個小朋友比賽看誰先睡著，然后給予獎勵，慢慢引導他們養(yǎng)成好好午睡的習慣。
以上總結，希望孩子們在幼兒園不僅學到了知識，最重要的是他們都比原來有進步了，更快樂地成長。
本月我班通過開展“動感天地”這活動主題，引導幼兒觀察、感受、認識著周圍的物理現(xiàn)象，并在這一認知過程中建構著用以解釋物理想象的“理論”。并以新的認知、新的“理論”充實或代替已有的認識，修正原來的“理論”。正是這樣的潛能，使得每一個兒童都有可能稱為真正意義上的科學家。
我班孩子在這個月在學習和日常常規(guī)方面進步很。在學習上，孩子們在課堂上都能踴躍的舉手回答問題。在日常生活方面，孩子們常規(guī)方面在這個月經(jīng)過老師合理地安排和組織一日生活，幼兒的日常常規(guī)有很的進步，使我班的班級工作開展的井然有序。
這個月我們培養(yǎng)幼兒進行紙藝創(chuàng)作的興趣，通過教師示范，手把手教等方式，教會幼兒一些簡單的紙畫折、剪和情境畫、手工作品的制作。在制作過程中，由于幼兒已經(jīng)有制作經(jīng)驗，在剪紙折紙中進步很，但是在整體布置畫面比較中混亂。比如：個別幼兒剪下很多東西，但是這些東西都在一副畫里不能很好的融洽?？偟膩碚f，這個月下來較多幼兒學會了剪紙情景畫。
開展了《六一節(jié)》排練活動。本月我班注重培養(yǎng)幼兒的學習和常規(guī)，我們兩位老師同抓共管，有事共商討，認真填寫各種表格及幼兒成長足跡，時刻注意幼兒安全。
一個月下來，幼兒在課堂上紀律較好，但也有個人幼兒比較頑皮的孩子還是沒有進入學習的狀態(tài)，在教學活動方面需要老師不停的督促，對自己的各方面都有放松，個別幼兒上課喜歡隨意講話，課間的時候在教室里面到處跑。
班級幼兒工作總結篇二十
我們班是一個活潑向上的集體，在集體中40位小精靈，都有著其獨具的特點。聰明活潑的張鈺淇，頑皮好動的張龍云，他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光，孩子們一天天成長，一天天的進步，我們兩位老師感到無比的欣慰、自豪。有過辛勤的汗水，才會有收獲的喜悅。本學期，我和彭老師積極配合，科學施教,圍繞園務工作及班級實際開展一系列生動、活潑的教育活動，有利的促進幼兒綜合素質發(fā)展，特總結如下：
幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長滿意放心，我們的工作方能順利實施。為了讓孩子有一個合格、健康的體格。我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天的戶外活動時間。并努力創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動，我們兩位老師利用課余時間自制了許多好玩的體育器械。例如：“扔紙球，舉重、小猴子揪尾巴，舞龍”等，這些體育機械在戶外活動時都被充分利用。
培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，就是讓幼兒學會自律。教師榜樣作用尤為重要，日常里，我們堅持說普通話，與幼兒交談時主動使用文明語言，注重儀表整潔、文明舉止。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會，社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害。為了減少、防止傷害，我們對幼兒進行安全防范教育：如結合《禮儀教育》展開討論，進行了“我該怎么辦”等談話活動，配合園部，開展“著火逃生”消防安全演練，進一步提高了幼兒的自我防范意識。
教育就是向幼兒施加積極的影響，在開展各類教學實際工作中，我們注重突出重點，以人為本、充分發(fā)展幼兒感官，在做中學、在玩中學，在游戲性體驗中獲得發(fā)展。早期閱讀一般是指未入學的兒童憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人形象、生動的讀、講來理解讀物的活動過程。由于本班幼兒即將面臨進入小學，進行早期閱讀是非常必要的。在全班開展了“如何創(chuàng)設閱讀情趣，激發(fā)幼兒閱讀興趣”的個人專題研究。從創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動學為主動學，充分發(fā)揮師生互動作用、開展多側面的活動形式三方面入手，通過一學期嘗試，幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣，閱讀能力有了很大的提高。
在美術活動中，我們將訓練的目光從簡單的構圖、著色轉化成幼兒自主想象。在教學上打破了以往步驟、示范教學法，讓幼兒自主去觀察，教師只是一個引導者，鼓勵幼兒大膽的進行構圖，對于幼兒的作品經(jīng)常給予肯定。在這種氛圍下，孩子們的繪畫的技能技巧及色彩的`運用有著很大的進步。在本學期親子作品畫中我班幼兒的“青花瓷瓶、青花瓷盤”都受到了家長的一致好評。幼兒的學習是在主動與環(huán)境互動中構建的，教師要努力轉變角色定位，做幼兒學習活動的支持者，合作者引導者。
幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終生教育的奠基階段，家庭作為兒童教育過程中的特殊力量，更是受到人們的重視。我國著名的教育家陳鶴琴先生說過：“幼稚教育是一種很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。”新《綱要》也明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！庇纱丝梢姡议L工作是非常重要的。我們利用《家長園地》有效陣地，除了向家長介紹幼兒園教育的主要任務、要求和內容，宣傳育兒知識；還向家長展示近期主題，每周還在《家長園地》中留有一席之地，，在上面有本周需要家長配合的一些事項。如親愛的爸爸媽媽本月主題，“果蔬變變變”，我們班將增設一個“食品店”進行角色游戲，請您幫助我們收集了食品袋、水果及干果。這樣一來變成了一張充滿親切話語，貼近了家長的心，許多家長都會在百忙之中樂于滿足孩子的要求。
一學期轉眼即逝、回顧過去，我們感慨萬千。在繁忙緊張的工作中，幼兒的各方面能力得到了提高，教師水平也得到了新的錘煉。在我們班2位老師的愉快協(xié)助下，班級的工作開展的有聲有色。今后我們將繼續(xù)努力改進工作中的不足，加大家長的工作和幼兒常規(guī)工作的力度，注重個別轉化教育，大膽實踐探索新的教育模式，用新型教育理念指導實踐，促進孩子健康、和諧的發(fā)展！
班級幼兒工作總結篇二十一
我班有幼兒xx人，男孩xx人，女孩xx人，這些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成幼兒園學習任務之際，我與徐老師一起，回首所做過的工作，共同總結經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：
健康每天早晨我們會組織幼兒進行晨間活動，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅強意志，針對大班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《大浪小浪》、《騎馬人》等，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，并在活動中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的意志。
語言本學期重點培養(yǎng)幼兒口語表達能力，為幼兒創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境，鼓勵每個幼兒都能大膽講述，表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內向不愛講話，我們就通過聽說游戲《堆饅頭》等鼓勵這些孩子大膽講述，積極參與游戲之中；我們還通過讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學作品感受語言的豐富，優(yōu)美；早期閱讀《鼠寶寶找朋友》、《掛搖籃》、《兩只小兔》更是培養(yǎng)了幼兒對書籍、閱讀、文字符號的興趣。
社會現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我們通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質。
科學幼兒期的科學活動主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學的欲望，激發(fā)他們的好奇心。電話、電視機是幼兒經(jīng)常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察、探索、感受科學技術對人們生活的影響，培養(yǎng)幼兒對科學的興趣。對一些偶發(fā)事件，注意抓住教育時機，適時引導幼兒觀察一些自然現(xiàn)象，滿足孩子的好奇心、求知欲。在數(shù)學活動中以各種各樣的游戲讓幼兒感知xx以內的數(shù)量，認識時鐘等。提供了豐富的操作材料，讓幼兒動手操作，鼓勵幼兒大膽講述操作的過程。
本學期，我班結合大班的年齡特點，在“幼小銜接”的工作上面。根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平，有目的、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領域，我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務意識、自我服務能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過一學期的努力，我們認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的'任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。本學期下旬我們倆人參加了對縣開放半日活動，在我們的精心準備下，大帶小活動《我們一起玩》，音樂欣賞《美麗的蝴蝶樂園》都順利的開展了。
我們通過家園abc、家園聯(lián)系活動、家教咨詢等形式開展工作，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子。
1、我們還應加強業(yè)務鉆研，及時反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足。
2、合理安排工作時間及工作內容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在來年的工作中，這些都是我們的努力方向，我們將努力向先進班級學習，爭取使我們的工作更上一層樓。
班級幼兒工作總結篇二十二
尊師愛生是我國傳統(tǒng)美德，可是近年來，由于種種原因，學生們尊師愛生的觀念越來越輕，因此，在學校的領導下，我們班開展了以班會形式為主的尊師愛生教育活動，并以班為單位，評選尊師愛生標兵。通過一學期的努力，我們班同學都能做到了尊師愛生。
合理安排座位，適當進行優(yōu)美搭配，使同桌和小組之間形成互幫互趕的學習氛圍，同時跟科任老師密切配合，從抓學習態(tài)度入手，每天抓好教育教學工作，通過本學期的努力，同學們的學習成績有了明顯的提高。
安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提，為保證學生的安全，我時時注意對學生進行安全教育，每天會抽出幾分鐘的時間強調安全問題，每周都會對本周安全工作進行總結，并對學生進行安全教育，假期前會對學生進行假前安全教育，每天檢查班級設備，每天進行學具檢查，禁止學生在教室、樓梯、樓道內追逐打鬧，教育學生上、放學的路上注意交通安全，時刻注意學生言行，把不安定因素清除在萌芽狀態(tài)中，保證了學生的健康成長。
1、和學生交流比較少，常常不能及時充分地了解學生，以后爭取多和同學們交流，更多的了解才能更好的教育。
2、部分學生學習熱情不高，主動性較差，以后會加強課上趣味性活動，爭取使每名學生都能加入到學習中來。
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