人才培養(yǎng)質(zhì)量年講話稿（精選22篇）

總結(jié)是自我反省的良機(jī)，寫(xiě)一篇吧！請(qǐng)教他人的意見(jiàn)和建議，可以為我們寫(xiě)一篇更加完美的總結(jié)提供不同的視角和思路?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。如何提高學(xué)習(xí)效率，提升學(xué)習(xí)成績(jī)？那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是專家為大家整理的職場(chǎng)技能提升指南，歡迎大家閱讀。

人才培養(yǎng)質(zhì)量年講話稿篇一

同志們：

加快發(fā)展，就必須要建設(shè)一支強(qiáng)硬的人才隊(duì)伍，而人才隊(duì)伍的培養(yǎng)和使用就必須解放思想，這就需要經(jīng)營(yíng)決策者一手狠抓經(jīng)濟(jì)建設(shè)，一手狠抓人才隊(duì)伍的建設(shè)，只有兩者相輔相成才能真正促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展。

人才，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是在某個(gè)領(lǐng)域具有一定才能或?qū)I(yè)技能的人，可分為高級(jí)人才、中級(jí)人才和初級(jí)人才。人才是一個(gè)國(guó)家實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)快速有序發(fā)展的重要力量和唯一依靠，也是一個(gè)企業(yè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益快速增長(zhǎng)，加速企業(yè)不斷壯大，最終實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)的骨干和頂梁柱，尤其在技術(shù)密集的電力行業(yè)來(lái)說(shuō)，專業(yè)技術(shù)人才的重要性尤為突出，所以，注重人才培養(yǎng)和使用是我們立足藏鄉(xiāng)，實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)的重要力量和堅(jiān)強(qiáng)依靠。

當(dāng)前，我局的人才隊(duì)伍建設(shè)逐步向正規(guī)化、規(guī)范化和專業(yè)化的方向健康發(fā)展。截止目前，畢業(yè)于專業(yè)院校具有大中專學(xué)歷職工149人，占全局的54.8，其中中級(jí)及以上職稱的4人，初級(jí)職稱的18人。這些技術(shù)人才在不同的工作崗位上，絕大部分為我局的發(fā)展、技術(shù)的革新發(fā)揮著重要的作用。但是，作為專業(yè)涉及領(lǐng)域和技術(shù)領(lǐng)域比較密集的電力企業(yè)來(lái)說(shuō)，僅此而已是遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了企業(yè)自身發(fā)展和時(shí)代發(fā)展的要求，更何況渾水摸魚(yú)、濫竽充數(shù)和名不副實(shí)者也有人在。所以，注重著力培養(yǎng)和選拔使用有能力、懂技術(shù)且又愿意為我局發(fā)展樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢于吃苦的專業(yè)技術(shù)人才，是我局發(fā)展的充分且必要條件，也是企業(yè)發(fā)展的需求，時(shí)代發(fā)展的要求，特別是在中層領(lǐng)導(dǎo)和重要崗位選拔使用人才時(shí)，不僅要注重專業(yè)對(duì)標(biāo)，還要注重德、才、能兼并。

當(dāng)今社會(huì)，尖端科技循序漸進(jìn)，一般科技突飛猛進(jìn)，企業(yè)發(fā)展你追我趕。對(duì)此，我們不容樂(lè)觀，要想在未來(lái)社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中能夠中流砥柱，就必須建立一套適合現(xiàn)階段完善可行的人才培養(yǎng)計(jì)劃和選拔使用制度以及未來(lái)人才培養(yǎng)和選拔使用的遠(yuǎn)景目標(biāo)，特別是要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有可塑性和可用性的初級(jí)人才，對(duì)這些人舍得投資進(jìn)行深化培訓(xùn)和培養(yǎng)、敢于讓其掛職得到更具體的學(xué)習(xí)和鍛煉、樂(lè)于鼓勵(lì)激發(fā)使其具有更大的創(chuàng)造力，以此，為企業(yè)的發(fā)展和技術(shù)的革新作出更大的貢獻(xiàn)，同時(shí)又能激勵(lì)和帶動(dòng)其他員工積極學(xué)習(xí)、踏實(shí)工作、奮發(fā)進(jìn)取。

企業(yè)的發(fā)展，必須要解放思想，而解放思想又不是一時(shí)兩刻就能改變一些根深蒂固的舊思想、舊傳統(tǒng)、舊觀念和舊意識(shí)，這就需要我們不斷的學(xué)習(xí)鉆研新時(shí)期社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的新知識(shí)新思路、新觀念和新意識(shí)，樹(shù)立起新理念。只有從思想上徹底改變了舊的東西，我們才能站在發(fā)展的戰(zhàn)略平臺(tái)上，認(rèn)識(shí)人才對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用和培養(yǎng)具有可塑性人才的重要性，所以，解放思想、促進(jìn)發(fā)展，最主要的還是要以人為本，注重人才的培養(yǎng)和選拔使用。

人才培養(yǎng)質(zhì)量年講話稿篇二

同志們：

大家上午好！

剛才，林校長(zhǎng)已經(jīng)代表北京大學(xué)向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友表達(dá)了歡迎之情?，F(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我代表作為首都信息化人才培養(yǎng)基地之一的北京大學(xué)數(shù)字中國(guó)研究院再次向大家表示熱烈的歡迎！

從去年9月5日我院正式提出建立“首都信息化人才培養(yǎng)基地”的建議，到朱書(shū)記的批示，再到今天的掛牌儀式，北京市信息化工作辦公室的同志做了大量調(diào)研和籌備工作，充分體現(xiàn)了北京市府對(duì)這件工作的高度重視。在此，我謹(jǐn)代表各基地掛牌單位向北京市府給予的認(rèn)同和信任，向北京市信息辦對(duì)此項(xiàng)工作的辛苦付出表示敬意和感謝！

同時(shí)，各參與首批基地創(chuàng)建的單位也在基地的籌建過(guò)程中積極建言獻(xiàn)策，紛紛投入精力和人力，針對(duì)基地今后將要發(fā)揮的作用，將要開(kāi)展的工作進(jìn)行了深入探討和充分準(zhǔn)備。切實(shí)體現(xiàn)了身在首都，心系首都，服務(wù)首都的情懷和責(zé)任感。在這樣的理念支持下，相信我們各基地在首都信息化人才培養(yǎng)上，一定會(huì)作出不菲的成績(jī)，并展現(xiàn)良好的協(xié)同合作精神！

北京是首都，首都是全國(guó)人民的首都，奧運(yùn)是全國(guó)人民的奧運(yùn)。“新北京、新奧運(yùn)”是全國(guó)人民的期待，更是我們身在首都的每一位市民肩上的責(zé)任。隨著北京市信息化步伐的深入和2015年北京奧運(yùn)會(huì)的臨近，提高廣大北京市民整體的信息化意識(shí)和知識(shí)水平，直接影響到“數(shù)字北京、數(shù)字奧運(yùn)”這一大局。為此，北京市政府在發(fā)布了“十一五”《信息化發(fā)展規(guī)劃》后，緊接著出臺(tái)了《北京市提高全民信息能力行動(dòng)綱要》，從戰(zhàn)略和政策的高度對(duì)今后一段時(shí)期北京信息化工作進(jìn)行了明確定位和部署。建立“首都信息化人才培養(yǎng)基地”，可以說(shuō)是在信息化人才培養(yǎng)方面落實(shí)“規(guī)劃”和“綱要”的一個(gè)重要舉措，因此，今天的掛牌儀式，具有重大意義，它創(chuàng)造了一個(gè)首都政府與首都高校共建共創(chuàng)的良好契機(jī)。

同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)看到，建好基地，任重道遠(yuǎn)。積極探尋一個(gè)高效、務(wù)實(shí)、靈活的基地運(yùn)行模式，充分調(diào)動(dòng)各基地的積極性，整合與發(fā)揮好基地所在高校的教育資源和在信息化人才培養(yǎng)方面的先導(dǎo)作用至為重要。我們相信，在北京市信息辦的指導(dǎo)下，通過(guò)基地間良好的配合，一定會(huì)探索出一個(gè)良好的基地發(fā)展模式，創(chuàng)造一個(gè)政校合作的典范！讓我們下定決心、堅(jiān)定信心，攜手并進(jìn)，為加快培養(yǎng)適應(yīng)首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的信息化人才，帶動(dòng)北京全民信息能力的整體提高作出積極貢獻(xiàn)！

作為“首都信息化人才培養(yǎng)基地”的積極倡導(dǎo)者和推動(dòng)單位，北京大學(xué)數(shù)字中國(guó)研究院從一開(kāi)始就投入了極大的熱情。借此機(jī)會(huì)，我也代表北京大學(xué)數(shù)字中國(guó)研究院向各位宣布一項(xiàng)我院落實(shí)基地信息化人才培養(yǎng)職能的具體舉措：從本月下旬開(kāi)始，北京大學(xué)數(shù)字中國(guó)研究院將發(fā)揚(yáng)北京大學(xué)優(yōu)良的學(xué)術(shù)講座傳統(tǒng)，連續(xù)舉辦5期信息化公益講座，講座將面向首都各界免費(fèi)開(kāi)放，并將視舉辦效果長(zhǎng)期舉辦，歡迎大家光臨聽(tīng)講！

謝謝大家！

人才培養(yǎng)質(zhì)量年講話稿篇三

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)xxx發(fā)展觀和xx人才觀，著力建設(shè)一支具有扎實(shí)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，在醫(yī)、教、研方面做出突出成績(jī)的醫(yī)學(xué)科技領(lǐng)軍人才的后備力量，建立起適應(yīng)我院醫(yī)療事業(yè)發(fā)展和重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)要求、符合醫(yī)學(xué)科技發(fā)展需要的青年人才管理、運(yùn)行機(jī)制和良好環(huán)境，為我院醫(yī)療事業(yè)發(fā)展提供人才保證。

通過(guò)選拔中青年醫(yī)學(xué)人才并經(jīng)五年的重點(diǎn)培養(yǎng)，使培養(yǎng)對(duì)象成為我院醫(yī)德高尚、醫(yī)療技術(shù)水平高、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、發(fā)展?jié)摿Υ蟮尼t(yī)學(xué)、科研力量和學(xué)科帶頭人，從而合理完善我院“老、中、青”的人才梯隊(duì)。

（一）選拔條件。

1、優(yōu)良的思想品德。熱愛(ài)本專業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，作風(fēng)正派，求真務(wù)實(shí)，愿為醫(yī)學(xué)事業(yè)獻(xiàn)身，有高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，有埋頭苦干的求實(shí)作風(fēng)，有堅(jiān)忍不拔的意志和心理素質(zhì)。

2、有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)能力和醫(yī)學(xué)實(shí)踐能力。掌握本學(xué)科國(guó)內(nèi)外最新學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，對(duì)學(xué)科發(fā)展有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，能夠處理較復(fù)雜的疑難問(wèn)題，在本專業(yè)中有一定影響，能夠提出專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和設(shè)想，有較好的科研、教學(xué)、臨床、組織管理能力。近五年內(nèi)無(wú)重大醫(yī)療事故、工作差錯(cuò)，無(wú)不良醫(yī)療行為，無(wú)年度考核不合格。

3、具備創(chuàng)新精神和開(kāi)拓能力。有探索醫(yī)學(xué)科學(xué)求知的熱情和執(zhí)著追求精神，有創(chuàng)造性的思維方式，勇于開(kāi)拓進(jìn)取。具有一定的外語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠看懂一般專業(yè)外文資料。

4、身體健康，原則上要求年齡在40歲以下。

（二）選拔程序。

1、個(gè)人申請(qǐng)。

3、醫(yī)院審批。

（一）堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展。

在培養(yǎng)中青年后備人才時(shí)，要堅(jiān)持技術(shù)和品德兩方面培養(yǎng)并舉，培養(yǎng)出能勝任本職工作的德才兼?zhèn)涞闹星嗄赆t(yī)學(xué)人才。

（二）堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格培養(yǎng)。

從選拔或考核抓起，提出高標(biāo)準(zhǔn)及起點(diǎn)，做到“寧缺毋濫”，嚴(yán)把考核關(guān)。建設(shè)一支能在醫(yī)療、科研等領(lǐng)域有突出成績(jī)的中青年醫(yī)學(xué)人才隊(duì)伍。

（三）堅(jiān)持培養(yǎng)與引進(jìn)相結(jié)合。

我院將從工作條件、人事環(huán)境、生活條件、職稱晉級(jí)等方面下功夫有目的、有針對(duì)性地引進(jìn)優(yōu)秀人才。同時(shí)大力發(fā)展自身后備人才的培養(yǎng)，達(dá)到既補(bǔ)血又造血的目的，使醫(yī)院成為培養(yǎng)人才的搖籃和人才施展才華的基地，從根本上解決學(xué)科發(fā)展的問(wèn)題。

（四）堅(jiān)持醫(yī)、教、研并重。

在實(shí)施工作中不能以醫(yī)療技術(shù)水平、科研業(yè)績(jī)或教學(xué)水平其中之一作為單一培養(yǎng)指標(biāo)，而是要堅(jiān)持醫(yī)、教、研并舉。將中青年醫(yī)師培養(yǎng)成三方面都突出的醫(yī)院后備人才，促進(jìn)醫(yī)院的醫(yī)療、科研和教學(xué)三個(gè)能力的全面提升。

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)培養(yǎng)對(duì)象的政治理論學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，和解放思想，實(shí)事求是，不斷創(chuàng)新的科學(xué)精神。

（二）加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高培養(yǎng)對(duì)象的業(yè)務(wù)水平。

積極拓寬渠道，采用多種形式為他們的培訓(xùn)進(jìn)修、合作研究和科技攻關(guān)創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)。優(yōu)先推薦他們到各級(jí)學(xué)術(shù)團(tuán)體任職，積極參與科研課題競(jìng)爭(zhēng)，給與充分的科研自主權(quán)，幫助參與國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)活動(dòng)、出國(guó)進(jìn)修、出版專著，讓他們經(jīng)受鍛煉，不斷增長(zhǎng)知識(shí)才干。另外，通過(guò)聘請(qǐng)有名的國(guó)內(nèi)外專家教授來(lái)醫(yī)院進(jìn)行學(xué)術(shù)講座、專業(yè)培訓(xùn)或指導(dǎo)的方法提高中青年醫(yī)師素質(zhì)。

（三）建立導(dǎo)師制。

培養(yǎng)對(duì)象須聘請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家作為學(xué)術(shù)導(dǎo)師，提高培養(yǎng)起點(diǎn)。導(dǎo)師必須保證在培養(yǎng)對(duì)象所在單位工作一定時(shí)間，并與培養(yǎng)對(duì)象單位鑒定合同，保證達(dá)到預(yù)期的培養(yǎng)目標(biāo)。

（四）鼓勵(lì)“老帶新”培養(yǎng)方法。

定期組織院內(nèi)老專家與中青年醫(yī)師相互學(xué)習(xí)的交流會(huì)，用老專家的經(jīng)驗(yàn)幫助中青年醫(yī)師提高自身醫(yī)療水平和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

（五）激勵(lì)人才、獎(jiǎng)懲分明。

通過(guò)物質(zhì)、情感等有效地調(diào)動(dòng)中青年人才的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)中青年醫(yī)師創(chuàng)造出成績(jī)。在加大人才培養(yǎng)的同時(shí)，做到“待遇留人、感情留人、環(huán)境留人和條件留人”，留住醫(yī)院人才。

（一）制定中青年醫(yī)學(xué)后備人才培養(yǎng)制度和規(guī)章，統(tǒng)一組織中青年醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施。

（二）與培養(yǎng)對(duì)象簽定培養(yǎng)合同。

（五）根據(jù)考評(píng)結(jié)果，在原核定經(jīng)費(fèi)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)調(diào)整下一年度經(jīng)費(fèi)額度；

（八）根據(jù)考評(píng)結(jié)果，對(duì)醫(yī)學(xué)重點(diǎn)人才培養(yǎng)工作成績(jī)顯著的單位和個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

人才培養(yǎng)質(zhì)量年講話稿篇四

各位同事：

大家早上好！金秋9月，在全國(guó)第33個(gè)質(zhì)量月來(lái)臨之際，項(xiàng)目部響應(yīng)集團(tuán)公司號(hào)召，以****，****為主題，舉辦質(zhì)量月活動(dòng)。

質(zhì)量是一切的基礎(chǔ)，沒(méi)有質(zhì)量，談什么品牌、發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)都是空話。尤其是對(duì)我們核電建設(shè)單位來(lái)說(shuō)，質(zhì)量更是我們企業(yè)賴以生存和發(fā)展的基石。無(wú)數(shù)知名品牌都向我們展示了這樣一個(gè)道理：在高速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境中，一個(gè)企業(yè)要想求生存、謀發(fā)展，首先就要打造一流的質(zhì)量、一流的產(chǎn)品，用一流的質(zhì)量去贏得客戶的青睞和信賴，從而開(kāi)創(chuàng)一流的品牌和市場(chǎng)。只有這樣，企業(yè)才能夠?qū)崿F(xiàn)它的最大價(jià)值，并給予企業(yè)員工更多的物質(zhì)回報(bào)，同時(shí)在風(fēng)云變幻的市場(chǎng)浪潮中高瞻遠(yuǎn)矚、巍然不倒。

日本一位企業(yè)家土光敏夫曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：沒(méi)有沉不了的船，沒(méi)有倒閉不了的企業(yè)，一切取決于人的努力。這是一種憂患意識(shí)，古人云“生于憂患，死于安樂(lè)”！在質(zhì)量管理過(guò)程中就要抱著這種憂患意識(shí)和“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的態(tài)度抓工程質(zhì)量，莫要躺在自滿自足的小船上放任自流。因?yàn)橐粋€(gè)小小的疏忽、一次不夠規(guī)范的操作都可以讓整個(gè)工藝流程造成大面質(zhì)量滑坡！

古人云“工欲善其事，必先利其器?！比绻嵘覀児镜墓こ藤|(zhì)量，提升我們中核二二的競(jìng)爭(zhēng)力，就必須從每一個(gè)員工做起，提高我們的質(zhì)量危機(jī)感，規(guī)范我們的操作方法，遵守國(guó)標(biāo)規(guī)范要求。眾所周知質(zhì)量是每位員工干出來(lái)的，而不是質(zhì)檢檢查出來(lái)的。因此提高員工質(zhì)量意識(shí)勢(shì)在必行。希望各位員工能積極參加“質(zhì)量月活動(dòng)”，提高個(gè)人質(zhì)量意識(shí)，從點(diǎn)的提高帶動(dòng)面的提高，從而最終帶動(dòng)工程質(zhì)量的提高。同時(shí)公司的工程質(zhì)量不是某一個(gè)人的事，也不是某一個(gè)部門(mén)的事。質(zhì)量是從原材料采購(gòu)到最終交付給客戶手中的每一個(gè)環(huán)節(jié)配合出來(lái)的，這其中包括器材部的物料采購(gòu)、工程部對(duì)工程進(jìn)度控制和資源調(diào)配，人勞部對(duì)員工的培訓(xùn)、施工隊(duì)伍的生產(chǎn)一線、技術(shù)部的技術(shù)服務(wù)、質(zhì)檢部的質(zhì)量控制可以說(shuō)這些環(huán)節(jié)缺一不可，質(zhì)量是各個(gè)環(huán)節(jié)共同合作、配合而成的，是每個(gè)人心中意識(shí)的體現(xiàn)。質(zhì)量水平，能夠很好地檢驗(yàn)一個(gè)企業(yè)內(nèi)部的合作狀態(tài)。

同志們，動(dòng)員大會(huì)的舉行，標(biāo)志著20xx年昌江核電項(xiàng)目部“質(zhì)量月活動(dòng)”正式拉開(kāi)序幕。希望大家以高度的責(zé)任感和使命感，深入開(kāi)展質(zhì)量月活動(dòng)，為提升核電工程質(zhì)量總體水平，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

最后預(yù)祝昌江項(xiàng)目部“質(zhì)量月活動(dòng)”取得圓滿成功！

謝謝大家！

人才培養(yǎng)質(zhì)量年講話稿篇五

老師們，同學(xué)們：

大家好！今天我國(guó)旗下講話的題目是：扎根素質(zhì)教育沃土，做時(shí)代綜合型人才。

在世界經(jīng)濟(jì)和科技高度發(fā)展的今天，對(duì)人才的要求越來(lái)越高，在我們一衣帶水的鄰邦日本，學(xué)生們的家庭作業(yè)很少，且為了不給學(xué)生增加心理負(fù)擔(dān)，有時(shí)候老師會(huì)向?qū)W生說(shuō)明對(duì)幾道難題量力而為就行。因?yàn)樵谌毡窘逃呖磥?lái)，綜合素質(zhì)的培養(yǎng)才是最重要的。

是的，在現(xiàn)代社會(huì)，綜合素質(zhì)教育已越來(lái)越重要。事實(shí)上，不僅日本，絕大部分歐美國(guó)家學(xué)生的作業(yè)充滿趣味，也允許乃至鼓勵(lì)學(xué)生們天馬行空，自由發(fā)揮。比如關(guān)于讀書(shū)感想，學(xué)校便很是注重讓學(xué)生從小養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，暑寒假里，必定有寫(xiě)讀書(shū)感想的作業(yè)。學(xué)校會(huì)讓學(xué)生自己選擇一個(gè)“課題”，可大可小，到圖書(shū)館找資料或訪問(wèn)相關(guān)人士，寫(xiě)成報(bào)告，形式類似于大學(xué)畢業(yè)論文，其重點(diǎn)即是培養(yǎng)他們的研究能力。

從這個(gè)角度來(lái)看，所謂的研究成果優(yōu)劣或者同考試成績(jī)相關(guān)與否已經(jīng)不是問(wèn)題的關(guān)鍵，只要學(xué)生們樂(lè)在其中，有所獲得并且借此成長(zhǎng)，學(xué)生的綜合素質(zhì)與技能獲得提升，教育的實(shí)質(zhì)目的也就達(dá)到了。

我們學(xué)校一直都很重視藝術(shù)教育與綜合素質(zhì)教育建設(shè)。每學(xué)期都會(huì)通過(guò)舉辦大量的活動(dòng)給同學(xué)們以展示的平臺(tái)，學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)更是蓬勃開(kāi)展。今年五月，四川省藝術(shù)教育特色學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)在我校成功舉辦，學(xué)校各社團(tuán)的優(yōu)秀表現(xiàn)得到了與會(huì)來(lái)賓和專家的高度評(píng)價(jià)。參加社團(tuán)和各類課外活動(dòng)，對(duì)我們來(lái)講，不僅僅是為了得到一、兩個(gè)學(xué)分，更重要的是能夠讓我們發(fā)揚(yáng)特長(zhǎng)、張揚(yáng)個(gè)性，提升自己的綜合素質(zhì)。

這段時(shí)間，校園內(nèi)到處都是同學(xué)們活動(dòng)的身影，社團(tuán)活動(dòng)百花齊放，辯論賽上唇槍舌劍、十佳評(píng)選創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、運(yùn)動(dòng)會(huì)和藝術(shù)節(jié)的準(zhǔn)備如火如荼，這讓我們的高中生活更顯多姿多彩。

老師們，同學(xué)們，素質(zhì)教育不是口號(hào)，而是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、奠基學(xué)生終身發(fā)展、提升全民族文化素養(yǎng)的長(zhǎng)期艱巨的工作。誠(chéng)然，將一中特色綜合素質(zhì)教育保持發(fā)揚(yáng)，必將使一中莘莘學(xué)子獲得更加美好的青春，也必將使一中走向更加美好的明天！

謝謝大家。

人才培養(yǎng)質(zhì)量年講話稿篇六

本專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的管理科學(xué)和經(jīng)濟(jì)科學(xué)的基礎(chǔ)理論和相關(guān)的農(nóng)（林）業(yè)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握農(nóng)（林）業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的基本方法和技能，能在各類農(nóng)（林）業(yè)企業(yè)、教育科研單位和各級(jí)政府部門(mén)從事經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、行政管理、金融財(cái)會(huì)、政策研究等方面工作的應(yīng)用型專門(mén)人才。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)管理科學(xué)和經(jīng)濟(jì)科學(xué)的基本理論以及相關(guān)的農(nóng)（林）業(yè)科學(xué)基本知識(shí)，受到調(diào)查、策劃、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的基本訓(xùn)練，掌握企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、政策研究、三農(nóng)問(wèn)題分析和解決等方面的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

2、掌握農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的基本理論與方法。

3、掌握技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析、經(jīng)濟(jì)核算、社會(huì)調(diào)查等基本方法；

5、熟悉黨和國(guó)家的有關(guān)方針、政策和法規(guī)；

6、了解農(nóng)（林）業(yè)經(jīng)濟(jì)科學(xué)的理論前沿和農(nóng)（林）業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的發(fā)展動(dòng)態(tài)；

7、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

修業(yè)年限：4年。

授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)。

理較復(fù)雜的`疑難問(wèn)題，在本專業(yè)中有一定影響，能夠提出專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和設(shè)想，有較好的科研、教學(xué)、臨床、組織管理能力。近五年內(nèi)無(wú)重大醫(yī)療事故、工作差錯(cuò)，無(wú)不良醫(yī)療行為，無(wú)年度考核不合格。

3、具備創(chuàng)新精神和開(kāi)拓能力。有探索醫(yī)學(xué)科學(xué)求知的熱情和執(zhí)著追求精神，有創(chuàng)造性的思維方式，勇于開(kāi)拓進(jìn)取。具有一定的外語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠看懂一般專業(yè)外文資料。

4、身體健康，原則上要求年齡在40歲以下。

（二）選拔程序。

1、個(gè)人申請(qǐng)。

3、醫(yī)院審批。

革命尚未成功，同志仍需努力，讓我們一起為教育發(fā)展的美好明天高聲歌唱和努力拼搏把！我相信校企深度合贏的美好明天一定會(huì)更好！

謝謝大家！

人才培養(yǎng)質(zhì)量年講話稿篇七

1、目前高職院校對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育重要性的認(rèn)識(shí)尚未真正到位。

創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)教育尚未變成高職院校師生的共同行動(dòng)。原因是一部分管理者認(rèn)為，現(xiàn)在學(xué)校擴(kuò)招，教育資源嚴(yán)重不足，能維持學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)就不錯(cuò)了；一部分教師覺(jué)得現(xiàn)在生源質(zhì)量下降，傳統(tǒng)意義上的學(xué)習(xí)質(zhì)量都難以保證，還談什么創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)？大多數(shù)學(xué)生則在應(yīng)付著各種考試，能否創(chuàng)新那是走上工作崗位以后的事。

2、“雙創(chuàng)型”人才培養(yǎng)模式?jīng)]有得到根本性的確立。

二是形式重于實(shí)質(zhì)，在“雙創(chuàng)型”人才培養(yǎng)中沒(méi)有起到真正的作用。

3、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育缺乏強(qiáng)有力的目標(biāo)導(dǎo)向。

長(zhǎng)期以來(lái)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育還沒(méi)有真正納入教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)考核范圍。對(duì)學(xué)生傳統(tǒng)單一評(píng)判模式的考核制度和考核方法依然在教學(xué)領(lǐng)域保持，成為實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)“雙創(chuàng)型”人才的“瓶頸”，阻礙著人才能力和素質(zhì)的提高。

1、轉(zhuǎn)變教育理念，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的一體化教育。

創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)是一個(gè)辯證的統(tǒng)一體，創(chuàng)新是一個(gè)從新思想的產(chǎn)生到新知識(shí)、新技術(shù)、新產(chǎn)品或服務(wù)的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和設(shè)計(jì)的過(guò)程，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)發(fā)現(xiàn)和捕捉機(jī)會(huì)并由此創(chuàng)造新產(chǎn)品或服務(wù)并實(shí)現(xiàn)其潛在價(jià)值的過(guò)程。創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)，是創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的最核心要素和最本質(zhì)的特征，是創(chuàng)業(yè)的靈魂和關(guān)鍵，也是創(chuàng)業(yè)可持續(xù)性的保障。而創(chuàng)業(yè)基于創(chuàng)新，并推進(jìn)創(chuàng)新。高職教育“雙創(chuàng)型”人才的培養(yǎng)也應(yīng)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育與創(chuàng)業(yè)教育一體化。

2、確定“雙創(chuàng)型”人才培養(yǎng)目標(biāo)。

“雙創(chuàng)型”人才的目標(biāo)特征有以下二個(gè)方面：一是“雙創(chuàng)型”人才應(yīng)具有扎實(shí)的知識(shí)根基和較完備的知識(shí)結(jié)構(gòu)；具有良好的自主學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力；具有典型的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和堅(jiān)忍不拔的精神；具有敏銳的洞察力、獨(dú)到的思維方式，善于判斷和把握機(jī)會(huì)；具有高超的創(chuàng)新、實(shí)踐、實(shí)施和拓展能力；具有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。二是“雙創(chuàng)型”人才也應(yīng)該具有專業(yè)人才的行業(yè)特征。

3、優(yōu)化“雙創(chuàng)型”人才培養(yǎng)模式。

建立由學(xué)校培養(yǎng)與學(xué)生自我發(fā)展相結(jié)合、第一課堂與第二課堂相結(jié)合、校內(nèi)理論教學(xué)和模擬教學(xué)與校外實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合、國(guó)內(nèi)社會(huì)形勢(shì)教育與國(guó)際背景教育相給的.開(kāi)放式教育教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生、學(xué)校、社會(huì)在“雙創(chuàng)型”人才培養(yǎng)中的多元作用。

4、創(chuàng)新“雙創(chuàng)型”人才培養(yǎng)教學(xué)方法。

在教學(xué)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程比學(xué)習(xí)的結(jié)果更為重要，要摒棄傳統(tǒng)的以講授式為主的教學(xué)方法，積極推行以下三種教學(xué)方法：一是案例教學(xué)法，通過(guò)組織學(xué)生討論一系列實(shí)際存在案例，提出解決問(wèn)題的方案，使學(xué)生掌握有關(guān)的專業(yè)技能、知識(shí)和理論；二是模擬教學(xué)法，運(yùn)用模擬器或模擬情境使學(xué)生在接近現(xiàn)實(shí)情況下扮演某個(gè)角色，并和其中的人或事產(chǎn)生互動(dòng)，以達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目的，以培養(yǎng)學(xué)生資訊獲得、動(dòng)作技能和決策等能力；三是“實(shí)戰(zhàn)”教學(xué)法，在一個(gè)真實(shí)的社會(huì)環(huán)境和工作環(huán)境中，使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情況下扮演某個(gè)真實(shí)的角色，開(kāi)展業(yè)務(wù)工作，以達(dá)到真實(shí)的學(xué)習(xí)目的。

5、強(qiáng)化“雙創(chuàng)型”人才培養(yǎng)的實(shí)踐教育。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步要求，不斷更新和優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，增加綜合性、設(shè)計(jì)性、開(kāi)放性、創(chuàng)新性實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，確保學(xué)生在實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)中得到充分的基本技能和創(chuàng)新能力訓(xùn)練。

6、改革考核方式。

考核內(nèi)容應(yīng)以針對(duì)學(xué)生的能力、素質(zhì)與創(chuàng)新因素進(jìn)行檢測(cè)，要盡量具有挑戰(zhàn)性、競(jìng)爭(zhēng)性，能充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新欲望、創(chuàng)新激情，能激勵(lì)學(xué)生不遺余力地去探討、鉆研；在考核標(biāo)準(zhǔn)上，把創(chuàng)新因素作為最主要的評(píng)判指標(biāo)。采用開(kāi)放式、靈活多樣的考試方式，建立以開(kāi)卷考核、分散考核、過(guò)程考核等為主要形式的考核方式。

7、建立保障機(jī)制。

一是健全組織機(jī)構(gòu)，成立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)導(dǎo)小組和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心，負(fù)責(zé)全校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育工作，加強(qiáng)對(duì)“雙創(chuàng)”教育的組織、協(xié)調(diào)和管理。

二是健全規(guī)章制度，制定大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)意見(jiàn)，將“雙創(chuàng)”教育納入規(guī)范化、制度化管理。

三是設(shè)立“雙創(chuàng)”專項(xiàng)基金，對(duì)學(xué)生的“雙創(chuàng)”活動(dòng)進(jìn)行專項(xiàng)資助。

本文旨在確定“雙創(chuàng)型”人才的培養(yǎng)目標(biāo)定位，分析傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式與“雙創(chuàng)型”人才培養(yǎng)模式的差異，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中人才培養(yǎng)模式如何進(jìn)行轉(zhuǎn)型提供探討方法。

人才培養(yǎng)質(zhì)量年講話稿篇八

各位同志們：

大家上午好！

今天，我們?cè)诖寺≈嘏e行xx市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)新一輪“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”第一期培養(yǎng)項(xiàng)目的開(kāi)班典禮，我代表xx市教育局，向出席典禮的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和所有學(xué)員表示熱烈的歡迎！向承擔(dān)本培養(yǎng)工程系列項(xiàng)目的單位——華南師范大學(xué)、xx省第二師范學(xué)院、廣州大學(xué)、xx市幼兒師范學(xué)校等表示衷心的感謝！

值此“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”第一期培養(yǎng)項(xiàng)目開(kāi)班啟航之際，我代表市教育局談幾點(diǎn)意見(jiàn)。

一、深刻認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)實(shí)施“百萬(wàn)千人才培養(yǎng)工程”的緊迫感

當(dāng)前，全國(guó)上下正在深入學(xué)習(xí)貫徹“”精神，對(duì)于我們教育系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，落實(shí)“”精神，就是要努力辦好人民滿意的教育，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。近期，國(guó)務(wù)院頒發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的總體目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)、管理制度等進(jìn)行了整體設(shè)計(jì)。隨即又出臺(tái)了《關(guān)于深化教師教育改革的意見(jiàn)》等多項(xiàng)配套措施，同時(shí)，大力推進(jìn)“國(guó)培計(jì)劃”。在省級(jí)層面，xx省人民政府下發(fā)了《關(guān)于全面實(shí)施“強(qiáng)師工程”建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍的意見(jiàn)》，省教育廳啟動(dòng)了新一輪“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”，加強(qiáng)高端教育人才培養(yǎng)工作。今年，副書(shū)記、xx親自多次指導(dǎo)我市師資隊(duì)伍建設(shè)工作，并點(diǎn)題實(shí)施“xx市卓越中小學(xué)校長(zhǎng)培養(yǎng)工程”，希望通過(guò)加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，帶動(dòng)提升整個(gè)教師隊(duì)伍建設(shè)水平?？梢哉f(shuō)從國(guó)家、省、市都對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)給予了高度的重視，并在政策層面予以保障。我市實(shí)施基礎(chǔ)教育系統(tǒng)新一輪“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”正是貫徹落實(shí)上級(jí)指示精神，加強(qiáng)優(yōu)秀教育人才隊(duì)伍建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育的具體體現(xiàn)。

優(yōu)秀教育人才培養(yǎng)是大力實(shí)施教育強(qiáng)市戰(zhàn)略，構(gòu)筑教育人才高地，以增強(qiáng)區(qū)域教育競(jìng)爭(zhēng)力的重要舉措。特別是教育專家、名校長(zhǎng)和名教師是教師隊(duì)伍中的杰出代表，是促進(jìn)教師隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展的支柱。他們具有深厚的教育理論素養(yǎng)、文化素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，在區(qū)域和學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)聲望高、影響大、示范性強(qiáng)，受到同行、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛敬重和好評(píng)；他們?cè)诮逃虒W(xué)改革與實(shí)踐中，特別是在全面實(shí)施素質(zhì)教育和推進(jìn)課程改革中，積極探索，不斷創(chuàng)新。他們不斷積極進(jìn)取，有為人民教育事業(yè)奮斗終身的堅(jiān)定理想和不懈追求，他們?cè)趯W(xué)校改革與發(fā)展、辦學(xué)與管理等方面具有豐富的經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)任校長(zhǎng)和領(lǐng)軍人的重任，使所在學(xué)校特色鮮明、業(yè)績(jī)顯著、成果突出。他們于學(xué)校而言，是教學(xué)骨干、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者；于區(qū)域而言，是區(qū)域教育的領(lǐng)航人、領(lǐng)頭羊；于全市教師隊(duì)伍建設(shè)而言，是優(yōu)秀人才的標(biāo)桿和示范。今天，我市啟動(dòng)基礎(chǔ)教育系統(tǒng)新一輪“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”，設(shè)立高素質(zhì)教育人才隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目，就是要進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)秀教育人才隊(duì)伍建設(shè)，著力提高教育質(zhì)量，促進(jìn)人才集聚工程的有效實(shí)施，引領(lǐng)新型城市化發(fā)展。我們計(jì)劃5年內(nèi)選拔認(rèn)定教育專家10名、名校長(zhǎng)100名、名教師200名，加快建設(shè)一支高素質(zhì)、創(chuàng)新型教育人才隊(duì)伍，滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。

因此，我們要充分認(rèn)識(shí)實(shí)施“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”的意義與價(jià)值，增強(qiáng)實(shí)施培養(yǎng)工程的緊迫感，大力推進(jìn)優(yōu)秀教育人才培養(yǎng)工作，打造教育家群落，引領(lǐng)我市基礎(chǔ)教育改革的方向，提升教育質(zhì)量，全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

二、精心設(shè)計(jì)，促進(jìn)我市基礎(chǔ)教育新一輪“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”邁上新臺(tái)階

為加強(qiáng)優(yōu)秀教育人才培養(yǎng)工作，我們?cè)凇笆濉苯處熇^續(xù)教育規(guī)劃實(shí)施“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”列為其中一大工作任務(wù)，制定了xx市基礎(chǔ)教育新一輪“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”實(shí)施方案，遴選了第一批481名培養(yǎng)對(duì)象。在“十五”周期我市也實(shí)施了“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”，而新一輪“培養(yǎng)工程”的設(shè)計(jì)無(wú)論是目標(biāo)、規(guī)模和實(shí)施方式，還是評(píng)價(jià)驗(yàn)收等體現(xiàn)了規(guī)劃定位更高，措施更具體，考核更明確。

一是構(gòu)建開(kāi)放、多元的人才培養(yǎng)聯(lián)盟體系。負(fù)責(zé)本次“培養(yǎng)工程”項(xiàng)目的實(shí)施單位既有高校，還有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和中小學(xué)校等。為突出培養(yǎng)工作的實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過(guò)學(xué)校申報(bào)、區(qū)（縣級(jí)市）推薦、市級(jí)行政審議，遴選了74所xx市首批名校長(zhǎng)、名教師和特級(jí)教師工作室。在這個(gè)培訓(xùn)聯(lián)盟體里，由知名教育學(xué)者、教育行政官員、高校教授、教科培機(jī)構(gòu)專家、一線校長(zhǎng)和教師，以及企業(yè)高管等構(gòu)成一支多元、開(kāi)放的培訓(xùn)者隊(duì)伍，形成了高校引領(lǐng)、專家指導(dǎo)、基地支撐的培訓(xùn)體系，為我市優(yōu)秀教育人才隊(duì)伍建設(shè)提供了培訓(xùn)保障。

二是協(xié)同創(chuàng)新培養(yǎng)工作模式。本次“培養(yǎng)工程”項(xiàng)目的實(shí)施主要通過(guò)集中面授、課題研究、主題研討、實(shí)踐鍛煉、考察交流等方式進(jìn)行。這里面體現(xiàn)了三個(gè)方面的協(xié)同創(chuàng)新：其一是省、市培訓(xùn)資源協(xié)同，承擔(dān)“培養(yǎng)工程”項(xiàng)目的華南師范大學(xué)和xx第二師范學(xué)院將省的培訓(xùn)資源與我市共享，提高我市培訓(xùn)能力；其二是教育行政部門(mén)與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的機(jī)制協(xié)同，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過(guò)教育行政部門(mén)組織的項(xiàng)目評(píng)審及答辯，獲得授權(quán)實(shí)施“培養(yǎng)工程”項(xiàng)目，并在實(shí)施過(guò)程中接受監(jiān)管和檢查，確保項(xiàng)目有效實(shí)施；其三是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與中小學(xué)校的任務(wù)協(xié)同，由高校的理論專家和工作室的實(shí)踐專家共同承擔(dān)指導(dǎo)學(xué)員培訓(xùn)任務(wù)，使理論與實(shí)踐相結(jié)合、相促進(jìn)，提升培訓(xùn)工作的針對(duì)性與實(shí)效性。

三是強(qiáng)化培養(yǎng)工作績(jī)效管理。為保障“培養(yǎng)工程”實(shí)施質(zhì)量，我局構(gòu)建了網(wǎng)上網(wǎng)下一體化的管理網(wǎng)絡(luò)。主要有：制定《xx市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)新一輪“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”實(shí)施方案》明確了各類別培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)對(duì)象須參加一次論文答辯等“5個(gè)一”的考核內(nèi)容；出臺(tái)《xx市名校長(zhǎng)、名教師和特級(jí)教師工作室工作意見(jiàn)》，規(guī)范工作室的建設(shè)、任務(wù)及考評(píng)要求；研制了一個(gè)集培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)、專家評(píng)審、培訓(xùn)滿意度調(diào)查、培訓(xùn)考核、工作自評(píng)、績(jī)效評(píng)價(jià)等功能的市級(jí)專項(xiàng)培訓(xùn)管理平臺(tái)；組織專家組開(kāi)展培訓(xùn)項(xiàng)目績(jī)效檢查等。形成全方位、立體式的培養(yǎng)工作質(zhì)量管理體系。

我市基礎(chǔ)教育新一輪“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”實(shí)施工作是在省教育廳、省項(xiàng)目辦的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和部署下開(kāi)展的，我希望大家積極響應(yīng)省教育廳“爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先建高地”的要求，努力探索，做出佳績(jī)，在全省乃至全國(guó)作出示范。

三、群策群力，保障我市“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”的順利實(shí)施

基礎(chǔ)教育新一輪“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”是一個(gè)系統(tǒng)工程，要在建“高地”的同時(shí)立“制高點(diǎn)”，是一項(xiàng)艱難的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，為此，我就“培養(yǎng)工程”的實(shí)施工作提幾點(diǎn)期望與要求。

第一，市區(qū)兩級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校要做好教育人才的梯隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃，統(tǒng)籌資源，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，做好質(zhì)量監(jiān)控工作，切實(shí)為培養(yǎng)對(duì)象參加學(xué)習(xí)、開(kāi)展研究和實(shí)踐鍛煉創(chuàng)造機(jī)會(huì)，并提供必要的條件保障，加快我市高端教育人才的培養(yǎng)，促進(jìn)我市基礎(chǔ)教育發(fā)展提高到一個(gè)新的水平。

第二，各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)項(xiàng)目研究，精心組織，整合培訓(xùn)資源，為培養(yǎng)對(duì)象提供優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)路徑。要嚴(yán)格按照《xx市基礎(chǔ)教育新一輪“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”實(shí)施方案》的要求開(kāi)展各項(xiàng)工作，規(guī)范實(shí)施，自覺(jué)接受學(xué)員評(píng)價(jià)、專家評(píng)價(jià)和第三方評(píng)價(jià)，努力打造“培養(yǎng)工程”的項(xiàng)目品牌。

第三，今天上午的啟動(dòng)儀式后，按我局的統(tǒng)一要求，全體學(xué)員隨即進(jìn)入培訓(xùn)活動(dòng)。在此，我希望廣大學(xué)員做好個(gè)人事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，珍惜本次學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，結(jié)合自身工作實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展自主研修、與專家密切合作、探索教育難題，自覺(jué)總結(jié)反思，朝著教育專家、名校長(zhǎng)、名教師的目標(biāo)邁進(jìn)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，發(fā)揮自身的示范帶動(dòng)作用，為我市基礎(chǔ)教育做出更大的貢獻(xiàn)！

同志們！我市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”已被列入《中共xxxx市人民政府關(guān)于推進(jìn)人才集聚工程的實(shí)施意見(jiàn)》的引領(lǐng)人才行動(dòng)計(jì)劃，是一項(xiàng)劃時(shí)代的系統(tǒng)工程，任重道遠(yuǎn)。讓我們共同攜手、群策群力，為建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化、示范性的基礎(chǔ)教育教師人才隊(duì)伍，早日實(shí)現(xiàn)我市教育現(xiàn)代化，為我市新型城市化的探索和實(shí)踐而奮斗！

謝謝大家！

大家上午好！

剛才，林校長(zhǎng)已經(jīng)代表北京大學(xué)向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友表達(dá)了歡迎之情。現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我代表作為首都信息化人才培養(yǎng)基地之一的北京大學(xué)數(shù)字中國(guó)研究院再次向大家表示熱烈的歡迎！

從去年9月5日我院正式提出建立“首都信息化人才培養(yǎng)基地”的建議，到朱書(shū)記的批示，再到今天的掛牌儀式，北京市信息化工作辦公室的同志做了大量調(diào)研和籌備工作，充分體現(xiàn)了北京市府對(duì)這件工作的高度重視。在此，我謹(jǐn)代表各基地掛牌單位向北京市府給予的認(rèn)同和信任，向北京市信息辦對(duì)此項(xiàng)工作的辛苦付出表示敬意和感謝！

同時(shí)，各參與首批基地創(chuàng)建的單位也在基地的籌建過(guò)程中積極建言獻(xiàn)策，紛紛投入精力和人力，針對(duì)基地今后將要發(fā)揮的作用，將要開(kāi)展的工作進(jìn)行了深入探討和充分準(zhǔn)備。切實(shí)體現(xiàn)了身在首都，心系首都，服務(wù)首都的情懷和責(zé)任感。在這樣的理念支持下，相信我們各基地在首都信息化人才培養(yǎng)上，一定會(huì)作出不菲的成績(jī)，并展現(xiàn)良好的協(xié)同合作精神！

北京是首都，首都是全國(guó)人民的首都，奧運(yùn)是全國(guó)人民的奧運(yùn)?！靶卤本?、新奧運(yùn)”是全國(guó)人民的期待，更是我們身在首都的每一位市民肩上的責(zé)任。隨著北京市信息化步伐的深入和2015年北京奧運(yùn)會(huì)的臨近，提高廣大北京市民整體的信息化意識(shí)和知識(shí)水平，直接影響到“數(shù)字北京、數(shù)字奧運(yùn)”這一大局。為此，北京市政府在發(fā)布了“十一五”《信息化發(fā)展規(guī)劃》后，緊接著出臺(tái)了《北京市提高全民信息能力行動(dòng)綱要》，從戰(zhàn)略和政策的高度對(duì)今后一段時(shí)期北京信息化工作進(jìn)行了明確定位和部署。建立“首都信息化人才培養(yǎng)基地”，可以說(shuō)是在信息化人才培養(yǎng)方面落實(shí)“規(guī)劃”和“綱要”的一個(gè)重要舉措，因此，今天的掛牌儀式，具有重大意義，它創(chuàng)造了一個(gè)首都政府與首都高校共建共創(chuàng)的良好契機(jī)。

同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)看到，建好基地，任重道遠(yuǎn)。積極探尋一個(gè)高效、務(wù)實(shí)、靈活的`基地運(yùn)行模式，充分調(diào)動(dòng)各基地的積極性，整合與發(fā)揮好基地所在高校的教育資源和在信息化人才培養(yǎng)方面的先導(dǎo)作用至為重要。我們相信，在北京市信息辦的指導(dǎo)下，通過(guò)基地間良好的配合，一定會(huì)探索出一個(gè)良好的基地發(fā)展模式，創(chuàng)造一個(gè)政校合作的典范！讓我們下定決心、堅(jiān)定信心，攜手并進(jìn)，為加快培養(yǎng)適應(yīng)首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的信息化人才，帶動(dòng)北京全民信息能力的整體提高作出積極貢獻(xiàn)！

作為“首都信息化人才培養(yǎng)基地”的積極倡導(dǎo)者和推動(dòng)單位，北京大學(xué)數(shù)字中國(guó)研究院從一開(kāi)始就投入了極大的熱情。借此機(jī)會(huì)，我也代表北京大學(xué)數(shù)字中國(guó)研究院向各位宣布一項(xiàng)我院落實(shí)基地信息化人才培養(yǎng)職能的具體舉措：從本月下旬開(kāi)始，北京大學(xué)數(shù)字中國(guó)研究院將發(fā)揚(yáng)北京大學(xué)優(yōu)良的學(xué)術(shù)講座傳統(tǒng)，連續(xù)舉辦5期信息化公益講座，講座將面向首都各界免費(fèi)開(kāi)放，并將視舉辦效果長(zhǎng)期舉辦，歡迎大家光臨聽(tīng)講！

謝謝大家！

同志們：

剛才，組織部xx-x通報(bào)了2012年度人才工作、干教工作情況，對(duì)今年我市人才工作重點(diǎn)和干部教育培訓(xùn)工作計(jì)劃進(jìn)行了研究；各培訓(xùn)主管部門(mén)和施教機(jī)構(gòu)分別介紹了本系統(tǒng)和本單位今年干部培訓(xùn)重點(diǎn)工作和主要措施。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，去年我市在人才和干教方面作了大量工作，也取得了明顯的效果。下面，我就今年的人才工作和干部教育培訓(xùn)工作講幾點(diǎn)意見(jiàn)：

一、提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好人才工作和干教工作的責(zé)任感和緊迫感十六屆四中全會(huì)對(duì)加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)做了總體部署。我們要高度重視和深刻理解人才工作和干部教育培訓(xùn)工作對(duì)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)做好當(dāng)前工作的緊迫感和責(zé)任感。人才工作是擴(kuò)大黨在全社會(huì)的影響力和控制力，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的重要舉措；干部是貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的骨干，是黨能否長(zhǎng)期執(zhí)政的關(guān)鍵因素，加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)是增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的有效措施。結(jié)合x(chóng)x經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，當(dāng)前，我們正需要大量各級(jí)各類人才，需要大批“靠得住、有本事、過(guò)得硬”的黨政干部作為中堅(jiān)力量；全面建設(shè)xx小康社會(huì)，沒(méi)有高素質(zhì)的人才不行，沒(méi)有高素質(zhì)的黨政人才更加不行。堅(jiān)定不移的做好人才工作和干部教育培訓(xùn)工作，是為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供不竭動(dòng)力源泉的可靠保證。中央人才工作會(huì)議召開(kāi)一年來(lái)，各地都積極采取措施加強(qiáng)人才工作。與先進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)相比，我市人才工作力度還不夠，有待進(jìn)一步加強(qiáng)，比如：在人才引進(jìn)方面邁的步子不夠大，人才工作機(jī)制還不夠健全等；在干部教育培訓(xùn)方面，培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量也還有待進(jìn)一步提高。因此，與會(huì)各位要提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好人才工作和干部教育培訓(xùn)工作的責(zé)任感和緊迫感，進(jìn)一步加大人才工作和干部教育培訓(xùn)工作力度。

二、突出重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)人才工作一是編制好“十一五”人才規(guī)劃。結(jié)合我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，科學(xué)編制“十一五”人才規(guī)劃，市人才規(guī)劃編制工作領(lǐng)導(dǎo)小組要切實(shí)負(fù)責(zé)做好人才規(guī)劃編制工作的指導(dǎo)和督促，組織部、市人事局、市經(jīng)委、市勞動(dòng)社保局、市農(nóng)辦等部門(mén)要抓緊制定各支人才隊(duì)伍的子規(guī)劃，確保高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的完成整個(gè)規(guī)劃編制工作任務(wù)，為我市人才隊(duì)伍中、遠(yuǎn)期建設(shè)提供科學(xué)的依據(jù)。

二是著力營(yíng)造良好的人才環(huán)境。各部門(mén)要以市科技拔尖人才的獎(jiǎng)勵(lì)和宣傳報(bào)道為契機(jī)，在本系統(tǒng)、本行業(yè)積極開(kāi)展各級(jí)各類人才的評(píng)優(yōu)推先和宣傳報(bào)道活動(dòng)，努力在全社會(huì)營(yíng)造“尊重知識(shí)，尊重人才”的良好社會(huì)氛圍。同時(shí)，還要努力為人才營(yíng)造開(kāi)放自由的工作環(huán)境、優(yōu)惠寬松的政策環(huán)境和溫馨舒適的生活環(huán)境。

三是重點(diǎn)把握人才工作的三個(gè)重要環(huán)節(jié)。要狠抓吸引，增加人才總量。要通過(guò)組團(tuán)到高校直接選才、“項(xiàng)目引才”、“以校攬才”、“以商招才”等人才引進(jìn)工程和技術(shù)招標(biāo)、兼職、考察講學(xué)等“柔性”引進(jìn)方式，引進(jìn)我市急需的緊缺專業(yè)人才，重點(diǎn)是引進(jìn)中、高層次的拔尖人才及其年輕后備人才。要強(qiáng)化培養(yǎng)，提高人才素質(zhì)。積極實(shí)施人才培訓(xùn)計(jì)劃，鼓勵(lì)人才參加學(xué)歷教育，引導(dǎo)、選派人才外出學(xué)習(xí)考察交流，實(shí)施緊缺專業(yè)人才委托聯(lián)系培養(yǎng)；通過(guò)選派掛職鍛煉和抽調(diào)參加重點(diǎn)、中心工作加快對(duì)人才的培養(yǎng)。同時(shí)，要注意把人才工作和“先進(jìn)性教育活動(dòng)”結(jié)合起來(lái)，探索搞好“把黨員培養(yǎng)成才、把人才發(fā)展入黨”的工作。要穩(wěn)定和用好現(xiàn)有各類人才。要協(xié)調(diào)發(fā)揮好各支人才隊(duì)伍、各級(jí)各類人才的作用，適時(shí)為各類人才搭建創(chuàng)業(yè)發(fā)展平臺(tái)，在政策、資金上適當(dāng)向人才傾斜，探索建立健全各類人才的評(píng)價(jià)、激勵(lì)和保障機(jī)制，為人才安心工作、充分發(fā)揮作用創(chuàng)造條件。 四是進(jìn)一步健全人才工作機(jī)制。市人才辦要牽頭落實(shí)好人才工作目標(biāo)責(zé)任制，草擬好目標(biāo)責(zé)任書(shū)，由人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組同各成員單位簽訂責(zé)任書(shū)，將人才工作納入各單位年底黨建檢查和考核內(nèi)容。要建立人才工作的大事通報(bào)制，各成員單位在制定人才政策和實(shí)施人才培養(yǎng)、吸引、使用、獎(jiǎng)勵(lì)等重要工作措施前，要向領(lǐng)導(dǎo)小組書(shū)面報(bào)告；要建立聯(lián)席會(huì)議制，人才辦根據(jù)工作需要，不定期組織召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室聯(lián)席會(huì)，通報(bào)人才工作情況，收集人才工作信息，討論重要的人才工作事項(xiàng)，研究具體工作措施，不定期對(duì)各單位開(kāi)展的人才工作進(jìn)行督促檢查等；要建立信息季報(bào)制，各成員單位每季度向人才辦報(bào)送1篇以上的人才工作信息，同時(shí)，按要求填報(bào)人才工作信息季報(bào)表。各成員單位要認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)人才工作制度，在“黨管人才”的原則下，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和主觀能動(dòng)性，形成人才工作合力。

三、注重實(shí)效，提高-干部教育培訓(xùn)質(zhì)量和管理水平

一是強(qiáng)化對(duì)干訓(xùn)工作的管理。在宏觀管理方面要加大力度。要繼續(xù)堅(jiān)持完善培訓(xùn)辦班審批、聯(lián)合發(fā)文、情況通報(bào)等制度，推進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作制度化、科學(xué)化、規(guī)范化。日常工作管理工作要進(jìn)一步規(guī)范。要建立培訓(xùn)跟蹤管理制度，培訓(xùn)辦班時(shí)培訓(xùn)主管部門(mén)要派人跟蹤培訓(xùn)，全程參與對(duì)學(xué)員在培訓(xùn)期間的管理。完善培訓(xùn)教學(xué)評(píng)估制度，明確培訓(xùn)評(píng)估的時(shí)間、方式、程序及結(jié)果運(yùn)用等內(nèi)容。要做好干部市外培訓(xùn)的資料收集工作，加大干部市外培訓(xùn)的管理力度，干教辦要對(duì)干部外出培訓(xùn)情況進(jìn)行備案審查。要規(guī)范市內(nèi)培訓(xùn)檔案工作，嚴(yán)格按照檔案工作的標(biāo)準(zhǔn)整理市內(nèi)培訓(xùn)資料。要建立正科級(jí)以上黨政領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)情況簡(jiǎn)易數(shù)據(jù)庫(kù)，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)工作自動(dòng)化管理水平。

二是切實(shí)提高培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量。要逐步分類建立干部培訓(xùn)專題課程庫(kù)，對(duì)公共理論課面向社會(huì)進(jìn)行招標(biāo)，選拔優(yōu)秀授課教師，提高培訓(xùn)師資水平。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)修班和后備干部培訓(xùn)班等重點(diǎn)班次，要加大外聘知名專家學(xué)者的力度。實(shí)行集體備課和教案審查制度，提高施教機(jī)構(gòu)專職教師授課質(zhì)量。要積極整合和充分利用各種教學(xué)資源，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)教學(xué)方式，深化培訓(xùn)教學(xué)改革，進(jìn)一步增強(qiáng)教與學(xué)之間的交流互動(dòng)，提高培訓(xùn)質(zhì)量和水平。

三是加大干訓(xùn)工作目標(biāo)考核力度。要實(shí)行干部教育培訓(xùn)工作目標(biāo)考核責(zé)任制，由干教工作領(lǐng)導(dǎo)小組分別與組織部、政法委、市經(jīng)委、市商委、市教委、市人事局、市衛(wèi)生局、市農(nóng)辦、市工商聯(lián)等培訓(xùn)主管部門(mén)簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，納入部門(mén)綜合目標(biāo)考核。

四是合理安排培訓(xùn)時(shí)間,切實(shí)解決工學(xué)矛盾。將干部培訓(xùn)與“先進(jìn)性教育活動(dòng)”結(jié)合起來(lái)。開(kāi)展“先進(jìn)性教育活動(dòng)”期間原則上不安排外出培訓(xùn)。在培訓(xùn)對(duì)象上，上半年以各鎮(zhèn)街干部為主，下半年以市級(jí)部門(mén)干部為主。在培訓(xùn)內(nèi)容上，將保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容作為大規(guī)模培訓(xùn)干部工作的重要內(nèi)容。確保干部教育培訓(xùn)工作與“先進(jìn)性教育活動(dòng)”兩促進(jìn)，兩不誤。

人才培養(yǎng)質(zhì)量年講話稿篇九

今年我們迎來(lái)了建廠xx周年，這是非常有意義的一年。古人云：二十弱冠，三十而立，作為我們技研新陽(yáng)已步入了成年人的行列。二十年來(lái)，技研新陽(yáng)一直堅(jiān)持以“品質(zhì)為立業(yè)之本”這一基本認(rèn)識(shí)，為客戶提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，因?yàn)槎甑膱?jiān)持，新陽(yáng)才有了今天的成績(jī)。接下來(lái)新陽(yáng)該如何更穩(wěn)健地去走好第二個(gè)、第三個(gè)二十年，直至實(shí)現(xiàn)百年新陽(yáng)這一新陽(yáng)人共同的夢(mèng)想，“沒(méi)有品質(zhì)就沒(méi)有尊嚴(yán)”這一理念將作為我們不變的準(zhǔn)繩去堅(jiān)守。籍此建廠xx周年“品質(zhì)活動(dòng)月”之際，請(qǐng)?jiān)试S我向全體新陽(yáng)家人倡議以下幾點(diǎn)：

在各項(xiàng)生產(chǎn)活動(dòng)中，嚴(yán)格遵循“不接受不良品，不制造不良品，不流失不良品”的最高標(biāo)準(zhǔn)，人人品保、層層品管，全面做好品質(zhì)自主保證。

今年，愛(ài)電電子把“0”不良作為年度目標(biāo)并全員推行，取得了一定的成果，希望其他兄弟單位向他們學(xué)習(xí)，“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、好結(jié)果”。

在品質(zhì)活動(dòng)月期間，人人按“三個(gè)一”的方式去為品質(zhì)做實(shí)事，即“明確一個(gè)項(xiàng)目，制定一個(gè)措施，每天一次確認(rèn)”，將各項(xiàng)工作做扎實(shí)、做徹底，用實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)客戶。

過(guò)去我們的“品質(zhì)活動(dòng)月”多數(shù)是面向員工的活動(dòng)，今年我希望各級(jí)管理干部率先積極“為品質(zhì)做實(shí)事”，起到模范帶頭作用。榜樣的力量是無(wú)窮的，我相信家長(zhǎng)變了，孩子們一定會(huì)變，希望每一位帶“長(zhǎng)”字輩的家人們都能做好“君、親、師”，品質(zhì)一定能上一個(gè)新臺(tái)階。

以新陽(yáng)家訓(xùn)“內(nèi)求·利他”為工作準(zhǔn)則，行有不得、反求諸己。作為制造現(xiàn)場(chǎng)，絕對(duì)不出不良品是不可能的，但出了問(wèn)題和異常，我們不推諉、不抱怨、不指責(zé)，而是內(nèi)求自己還有什么不是，還有什么需要改善，什么需要提升，人人都把“問(wèn)題”當(dāng)寶，從自我找原因，徹底根除，同樣的問(wèn)題不再發(fā)生，對(duì)個(gè)人和企業(yè)來(lái)講都是“成長(zhǎng)”，把“問(wèn)題”變成好事，真正促進(jìn)工作品質(zhì)和產(chǎn)品品質(zhì)提升。

過(guò)去面對(duì)客戶的要求都是“聽(tīng)、信、照做”，因?yàn)槲覀內(nèi)狈ο嚓P(guān)的知識(shí)和常識(shí)，這樣做是對(duì)的。伴隨我們不斷成長(zhǎng)的二十年來(lái)，技研新陽(yáng)在生產(chǎn)、品質(zhì)等各項(xiàng)活動(dòng)中，積累、沉淀出較多獨(dú)具新陽(yáng)特色的管理經(jīng)驗(yàn)，有些是很多客戶也不具備的，這是我們的無(wú)形財(cái)富。

我們已二十歲，是成人了，我們有責(zé)任和義務(wù)將新陽(yáng)的這些好東西總結(jié)提煉出來(lái)，推動(dòng)新陽(yáng)更好的發(fā)展。同時(shí)，要實(shí)現(xiàn)我們的新陽(yáng)夢(mèng)，讓客戶感動(dòng)，僅靠新陽(yáng)家人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要靠各合作伙伴們一起努力，因此我們也有責(zé)任把這些好東西和合作伙伴一起分享。今天，現(xiàn)場(chǎng)也有六家伙伴廠商的代表參加今天的啟動(dòng)大會(huì)，請(qǐng)家人們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)，和我們一起成長(zhǎng)。

新陽(yáng)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)我們的客戶和供應(yīng)鏈伙伴，以及我們自身都是非常重要的。因此，新陽(yáng)標(biāo)準(zhǔn)的建立拜托各位家人貢獻(xiàn)智慧和力量。

最后，再次強(qiáng)調(diào)品質(zhì)是我們技研新陽(yáng)立業(yè)之本。在今年的感恩年里，由衷希望全體新陽(yáng)家人深入理解質(zhì)量理念和標(biāo)準(zhǔn)，用一流的品質(zhì)、一流的服務(wù)，塑造一流的新陽(yáng)人品牌，以實(shí)力去贏得客戶的永久信賴，為百年新陽(yáng)建設(shè)添磚加瓦，拜托大家！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位員工：

大家上午好!

非常榮幸受邀參加湖北東神楚天化工有限公司“質(zhì)量月”活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。這次活動(dòng)非常及時(shí)，也非常重要。開(kāi)展“質(zhì)量月”活動(dòng)，對(duì)提高全民質(zhì)量意識(shí)，推動(dòng)質(zhì)量振興事業(yè)，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展，有著深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義和重要的現(xiàn)實(shí)意義。

楚天化工作為我市質(zhì)量興企先進(jìn)企業(yè)，率先導(dǎo)入了卓越績(jī)效管理模式，不斷提高全面質(zhì)量管理水平，先后獲得大冶市首屆市長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)、黃石市第三屆市長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)、湖北省名牌產(chǎn)品、中國(guó)馳名商標(biāo)。這些成績(jī)的取得，正是楚天化工一直以來(lái)重視和堅(jiān)持質(zhì)量工作的結(jié)果。公司對(duì)如何抓好質(zhì)量月系列活動(dòng)已經(jīng)提出了很好的方案，現(xiàn)在我代表市質(zhì)監(jiān)局就全面落實(shí)企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量安全主體責(zé)任的有關(guān)問(wèn)題講幾點(diǎn)意見(jiàn)：

第一，提高對(duì)質(zhì)量工作的認(rèn)識(shí)，把質(zhì)量工作放在重要的位置。要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的又好又快發(fā)展，就是要高質(zhì)量、高水平的發(fā)展。在數(shù)量和質(zhì)量的問(wèn)題上，把質(zhì)量放在第一位。我們開(kāi)展“質(zhì)量月”活動(dòng)，就是要在全社會(huì)營(yíng)造一個(gè)關(guān)心質(zhì)量、關(guān)注質(zhì)量、重視質(zhì)量的良好氛圍。從政府到部門(mén)，從部門(mén)到企業(yè)，從企業(yè)到全社會(huì)，從高層領(lǐng)導(dǎo)到一般群眾，都應(yīng)該牢固樹(shù)立質(zhì)量第一的精神，高舉質(zhì)量振興的偉大旗幟，堅(jiān)定不移地走質(zhì)量強(qiáng)國(guó)、質(zhì)量興市之路。第二，培育和樹(shù)立全社會(huì)的質(zhì)量意識(shí)。

所謂質(zhì)量意識(shí)，我理解就是遵法紀(jì)、講規(guī)則的意識(shí)，就是誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí)，就是精益求精的意識(shí)。質(zhì)量工作涉及各行各業(yè)，質(zhì)量問(wèn)題涉及千家萬(wàn)戶，提高質(zhì)量，必須是政府主導(dǎo)、部門(mén)監(jiān)管、企業(yè)主體、社會(huì)監(jiān)督、全民參與，形成一個(gè)系統(tǒng)的工作機(jī)制。當(dāng)前提高企業(yè)的質(zhì)量意識(shí)，首先要講誠(chéng)信，就是出了質(zhì)量問(wèn)題敢于承擔(dān)責(zé)任，要及時(shí)采取措施，要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)消費(fèi)者負(fù)責(zé)。

第三，全面落實(shí)企業(yè)質(zhì)量安全主體責(zé)任。

質(zhì)量是企業(yè)的生命，抓好產(chǎn)品質(zhì)量，重在嚴(yán)格管理，重在堅(jiān)持不懈，持之以恒，重在落實(shí)。企業(yè)要以質(zhì)量月活動(dòng)為契機(jī)，牢固樹(shù)立“質(zhì)量第一，以質(zhì)取勝”的理念，加大質(zhì)量安全投入，完善質(zhì)量管理，積極采用新技術(shù)和新工藝，提高質(zhì)量安全水平，走質(zhì)量效益型、品牌信譽(yù)型、自主創(chuàng)新型和資源節(jié)約型的發(fā)展道路。

希望今年的質(zhì)量月活動(dòng)，能夠促進(jìn)我們的廣大企業(yè)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，不斷地去加強(qiáng)質(zhì)量管理，全面落實(shí)企業(yè)質(zhì)量主體責(zé)任，為我們企業(yè)的自身發(fā)展，為大冶的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)!最后，預(yù)祝本次“質(zhì)量月”活動(dòng)取得圓滿成功!

謝謝大家!

人才培養(yǎng)質(zhì)量年講話稿篇十

同志們：

大家好！

一是公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)邁出了新的步伐。以《公務(wù)員法》全面實(shí)施為契機(jī)，多管齊下抓好公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)。目前，公務(wù)員登記工作基本完成，公務(wù)員正常補(bǔ)員機(jī)制不斷完善，公務(wù)員教育培訓(xùn)工作得到強(qiáng)化，公務(wù)員跨部門(mén)平職競(jìng)崗交流工作得到了探索，并取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。二是在人才引進(jìn)、培養(yǎng)和使用方面取得了新的成績(jī)。我市人才總量增長(zhǎng)較快，從底的xx萬(wàn)人增加到底的xx萬(wàn)人，年均增長(zhǎng)xx%以上。

人才質(zhì)量也大幅度提高，高層次人才隊(duì)伍建設(shè)取得較大突破，博士后工作站從無(wú)到有，目前已達(dá)到8家;學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人的選拔改變了以往人中選人的辦法，建立了“以需定崗、以崗定人”選拔辦法;成立了全省首家碩博聯(lián)誼會(huì)，并積極開(kāi)展科技服務(wù)活動(dòng)。三是各項(xiàng)改革取得了新的突破。圓滿完成了深化完善政府機(jī)構(gòu)改革，全面實(shí)施鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革，各級(jí)政府社會(huì)管理和公共服務(wù)職能得到加強(qiáng)。規(guī)范了事業(yè)單位進(jìn)人關(guān)，全面實(shí)行公開(kāi)招聘制度。積極推行全員聘用制度，建立了職員制度和雇員制度。穩(wěn)妥推進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)類、中介服務(wù)類事業(yè)單位轉(zhuǎn)體改制，完成了xx家市屬事業(yè)單位的改制工作。改革軍轉(zhuǎn)干部安置辦法，對(duì)營(yíng)以下軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部實(shí)行“以考評(píng)績(jī)、以績(jī)定崗”的辦法進(jìn)行安置。認(rèn)真細(xì)致地做好機(jī)關(guān)事業(yè)單位工資制度改革工作，實(shí)施機(jī)關(guān)事業(yè)單位新進(jìn)工勤人員社會(huì)化管理。職稱制度改革不斷深化，地方特色專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審已延伸到xx個(gè)專業(yè)。

(一)著力于人事制度改革，發(fā)揮人事人才工作激發(fā)社會(huì)活力的作用。人才的活力是社會(huì)活力的關(guān)鍵因素。當(dāng)前，影響廣大人才的積極性和創(chuàng)造活力的因素仍然存在，特別是影響人才脫穎而出的體制、機(jī)制問(wèn)題還沒(méi)有根本解決。因此，構(gòu)建和諧，激發(fā)活力，必須不斷深化人事制度改革，大力破除影響人才成長(zhǎng)和作用發(fā)揮的體制機(jī)制性障礙，努力營(yíng)造拴心留人的制度環(huán)境，營(yíng)造尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的社會(huì)氛圍。要進(jìn)一步完善選人用人機(jī)制、人才激勵(lì)保障機(jī)制、人才評(píng)價(jià)使用機(jī)制、人才資源配置機(jī)制，真正形成有利于人才成長(zhǎng)的政策措施，把每個(gè)人的潛能和價(jià)值都充分發(fā)揮出來(lái)，不斷激發(fā)人才的創(chuàng)造活力，創(chuàng)造人人爭(zhēng)相成才、互相促進(jìn)成才的和諧環(huán)境。

(二)著力于人才資源開(kāi)發(fā)，發(fā)揮人事人才工作促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的作用。實(shí)現(xiàn)人的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的全面提高是構(gòu)建和諧社會(huì)的內(nèi)在要求。人事人才工作必須著眼這一要求，在統(tǒng)籌好現(xiàn)有人才資源的同時(shí)，以更大的力度積極開(kāi)發(fā)各類人才資源，把人才開(kāi)發(fā)作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的第一推動(dòng)力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。要適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要，把人才資源開(kāi)發(fā)從公有經(jīng)濟(jì)延伸到非公經(jīng)濟(jì)，從城市經(jīng)濟(jì)延伸到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。要堅(jiān)持引才與引智并舉，積極吸納經(jīng)濟(jì)發(fā)展急需的高層次人才和緊缺人才。要充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制在人才資源配置中的基礎(chǔ)性作用，創(chuàng)新用人機(jī)制和分配機(jī)制，鼓勵(lì)人才合理流動(dòng)，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)的人才資源共享。要建立多元投入、形式多樣的人才培訓(xùn)機(jī)制，既要著力抓好大規(guī)模干部培訓(xùn)和專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育，又要積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的建設(shè)，努力構(gòu)建終身教育體系，為挖掘人才的潛能創(chuàng)造良好條件，使人才資源開(kāi)發(fā)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)。

(三)著力于公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，發(fā)揮人事人才工作維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的作用。公共服務(wù)體系更加完善是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要目標(biāo)。人事人才工作必須適應(yīng)社會(huì)結(jié)構(gòu)和利益格局發(fā)展變化的新形勢(shì)，積極推進(jìn)服務(wù)創(chuàng)新，加快建立符合各方需求的人事人才公共服務(wù)平臺(tái)，為人民群眾和各類人才提供公正、便捷、優(yōu)質(zhì)的公共服務(wù)。在工作中，凡是群眾急需解決的人事人才問(wèn)題，我們都要抓緊去辦;凡是群眾反映強(qiáng)烈的制度弊端和不合理現(xiàn)象，我們都要下決心去改;凡是容易引起群眾情緒波動(dòng)，容易造成各方利益關(guān)系緊張的問(wèn)題，我們都要去細(xì)心體察，慎重處理;凡是群眾訴求較強(qiáng)、群眾疾苦較多的事情，我們?cè)诼毮芊秶鷥?nèi)能夠幫助解決的，都要滿懷熱情、盡心竭力地提供服務(wù)。要努力健全人才權(quán)益保障機(jī)制，暢通訴求表達(dá)渠道，妥善調(diào)處人事?tīng)?zhēng)議，努力化解各種矛盾。在堅(jiān)持人事人才工作改革方向的同時(shí)，要注意把改革的力度、發(fā)展的速度和社會(huì)可承受的程度統(tǒng)一起來(lái)，處理好改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

(一)要執(zhí)行好一部法律。就是要繼續(xù)抓好《公務(wù)員法》的貫徹實(shí)施。貫徹實(shí)施《公務(wù)員法》，是推進(jìn)政治體制改革，建設(shè)社會(huì)主義民主政治的內(nèi)在要求，是進(jìn)一步增強(qiáng)公務(wù)員隊(duì)伍的活力，提高工作效率，調(diào)動(dòng)廣大公務(wù)員積極性的有效保證。今年國(guó)家還將出臺(tái)一系列配套法規(guī)。我們要進(jìn)一步貫徹實(shí)施好《公務(wù)員法》和配套法規(guī)，全面加強(qiáng)公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)我市公務(wù)員隊(duì)伍管理的法制化、科學(xué)化、規(guī)范化。

(二)要建設(shè)好三支隊(duì)伍。一是要加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)。這是我們建設(shè)創(chuàng)新型城市的關(guān)鍵。人事部門(mén)要以高層次人才隊(duì)伍建設(shè)為核心，積極構(gòu)建創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)，切實(shí)增強(qiáng)我市的自主創(chuàng)新能力。二是要重視大中專畢業(yè)生隊(duì)伍建設(shè)。這支隊(duì)伍建設(shè)關(guān)鍵是要解決他們的就業(yè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題得不到有效解決，既會(huì)造成社會(huì)資源的極大浪費(fèi)，又可能成為社會(huì)的不穩(wěn)定因素。人事部門(mén)要通過(guò)完善政策措施等手段，積極推動(dòng)大中專畢業(yè)生就業(yè)。剛才蔡小凡局長(zhǎng)了今年要實(shí)施“四百工程”來(lái)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)，措施很好，一定要抓好落實(shí)，抓出成效。三是加強(qiáng)農(nóng)村人才隊(duì)伍建設(shè)。我市建設(shè)省級(jí)新農(nóng)村實(shí)驗(yàn)示范區(qū)，在加強(qiáng)政府推動(dòng)的同時(shí)，要充分調(diào)動(dòng)農(nóng)村、農(nóng)民這一主體的積極性，加強(qiáng)農(nóng)村實(shí)用人才的培養(yǎng)，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)更多的致富帶頭人。這方面我們也需要用更多的載體、措施來(lái)推動(dòng)，希望人事部門(mén)積極主動(dòng)地參與到這項(xiàng)工作中。

(三)要實(shí)施好三項(xiàng)改革。一是實(shí)施機(jī)關(guān)事業(yè)單位工資制度和收入分配制度改革。這項(xiàng)工作涉及機(jī)關(guān)事業(yè)單位每個(gè)人的切身利益，工作難度大，一定要把這件好事辦實(shí)、辦細(xì)、辦好。二是深化事業(yè)單位改革。隨著《公務(wù)員法》的逐步入軌運(yùn)行，加強(qiáng)事業(yè)單位法制化建設(shè)已被提上重要議事日程，這方面的法規(guī)也將逐步出臺(tái)。我們必須以此為契機(jī)，加大事業(yè)單位改革力度，促進(jìn)事業(yè)單位管理的法制化、科學(xué)化、規(guī)范化。其中今年需完成的事業(yè)單位分類認(rèn)定和崗位設(shè)置管理這兩項(xiàng)工作，是事業(yè)單位改革工作中的基礎(chǔ)性工作，必須切實(shí)抓緊、抓好、抓到位。三是完善行政管理體制改革。這項(xiàng)工作我們近幾年一直在做，社會(huì)管理和公共服務(wù)的職能在不斷強(qiáng)化，還需要繼續(xù)加強(qiáng)研究，進(jìn)一步深化完善，努力把我們的政府建設(shè)成責(zé)任政府、法治政府、服務(wù)政府。

(一)增強(qiáng)大局意識(shí)。當(dāng)前的大局，大而言之，就是“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，穩(wěn)定是第一責(zé)任”。具體到而言，就是要緊密結(jié)合和諧社會(huì)的構(gòu)建和“增強(qiáng)三力、率先崛起”戰(zhàn)略的實(shí)施，找準(zhǔn)著力點(diǎn)和切入點(diǎn)扎實(shí)推進(jìn)，自覺(jué)地從加快科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)的高度，謀劃人事人才工作新思路，努力為構(gòu)建和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)率先崛起提供堅(jiān)強(qiáng)的人事人才保障。出臺(tái)相關(guān)政策或改革措施之前，我們要充分開(kāi)展調(diào)研，征求方方面面的意見(jiàn)，力求使政策和措施反映廣大人民群眾的意愿，使絕大多數(shù)人得到實(shí)惠，有效發(fā)揮人事部門(mén)的生產(chǎn)關(guān)系“調(diào)節(jié)器”的作用。

(二)增強(qiáng)超前意識(shí)。廣大人事干部要切實(shí)增強(qiáng)超前意識(shí)，善于把握一個(gè)時(shí)期人事人才工作重點(diǎn)，對(duì)有關(guān)政策和業(yè)務(wù)工作要早學(xué)習(xí)，早考慮，早研究，早部署，早落實(shí)。要與時(shí)俱進(jìn)，轉(zhuǎn)變理念，勇于創(chuàng)新，敢于突破傳統(tǒng)觀念，勤于摸索人事工作規(guī)律，善于把握總體趨勢(shì)，順應(yīng)形勢(shì)發(fā)展要求，不斷調(diào)整思維方式和工作思路，創(chuàng)造性地開(kāi)展人事人才工作。

(三)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。當(dāng)前，人事人才工作任務(wù)很重，壓力很大。在這樣的情況下，我們一定要牢固樹(shù)立真抓實(shí)干、求真務(wù)實(shí)的的工作作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，健全服務(wù)規(guī)范，落實(shí)服務(wù)措施，改進(jìn)服務(wù)方式，提高服務(wù)效率，逐步實(shí)現(xiàn)以管理為主向以服務(wù)為主的工作模式轉(zhuǎn)變，使人事部門(mén)真正成為機(jī)關(guān)部門(mén)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的表率。

人才培養(yǎng)質(zhì)量年講話稿篇十一

同志們：

剛才，組織部xxx通報(bào)了20xx年度人才工作、干教工作情況，對(duì)今年我市人才工作重點(diǎn)和干部教育培訓(xùn)工作計(jì)劃進(jìn)行了研究；各培訓(xùn)主管部門(mén)和施教機(jī)構(gòu)分別介紹了本系統(tǒng)和本單位今年干部培訓(xùn)重點(diǎn)工作和主要措施。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，去年我市在人才和干教方面作了大量工作，也取得了明顯的效果。下面，我就今年的人才工作和干部教育培訓(xùn)工作講幾點(diǎn)意見(jiàn)：

十六屆四中全會(huì)對(duì)加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)做了總體部署。我們要高度重視和深刻理解人才工作和干部教育培訓(xùn)工作對(duì)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)做好當(dāng)前工作的緊迫感和責(zé)任感。人才工作是擴(kuò)大黨在全社會(huì)的影響力和控制力，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的重要舉措；干部是貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的骨干，是黨能否長(zhǎng)期執(zhí)政的關(guān)鍵因素，加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)是增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的有效措施。結(jié)合x(chóng)x經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，當(dāng)前，我們正需要大量各級(jí)各類人才，需要大批“靠得住、有本事、過(guò)得硬”的黨政干部作為中堅(jiān)力量；全面建設(shè)xx小康社會(huì)，沒(méi)有高素質(zhì)的人才不行，沒(méi)有高素質(zhì)的黨政人才更加不行。堅(jiān)定不移的做好人才工作和干部教育培訓(xùn)工作，是為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供不竭動(dòng)力源泉的可靠保證。中央人才工作會(huì)議召開(kāi)一年來(lái)，各地都積極采取措施加強(qiáng)人才工作。與先進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)相比，我市人才工作力度還不夠，有待進(jìn)一步加強(qiáng)，比如：在人才引進(jìn)方面邁的步子不夠大，人才工作機(jī)制還不夠健全等；在干部教育培訓(xùn)方面，培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量也還有待進(jìn)一步提高。因此，與會(huì)各位要提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好人才工作和干部教育培訓(xùn)工作的責(zé)任感和緊迫感，進(jìn)一步加大人才工作和干部教育培訓(xùn)工作力度。

結(jié)合我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，科學(xué)編制“十一五”人才規(guī)劃，市人才規(guī)劃編制工作領(lǐng)導(dǎo)小組要切實(shí)負(fù)責(zé)做好人才規(guī)劃編制工作的指導(dǎo)和督促，組織部、市人事局、市經(jīng)委、市勞動(dòng)社保局、市農(nóng)辦等部門(mén)要抓緊制定各支人才隊(duì)伍的子規(guī)劃，確保高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的完成整個(gè)規(guī)劃編制工作任務(wù)，為我市人才隊(duì)伍中、遠(yuǎn)期建設(shè)提供科學(xué)的依據(jù)。

二是著力營(yíng)造良好的人才環(huán)境。各部門(mén)要以市科技拔尖人才的獎(jiǎng)勵(lì)和宣傳報(bào)道為契機(jī)，在本系統(tǒng)、本行業(yè)積極開(kāi)展各級(jí)各類人才的評(píng)優(yōu)推先和宣傳報(bào)道活動(dòng)，努力在全社會(huì)營(yíng)造“尊重知識(shí)，尊重人才”的良好社會(huì)氛圍。同時(shí)，還要努力為人才營(yíng)造開(kāi)放自由的工作環(huán)境、優(yōu)惠寬松的政策環(huán)境和溫馨舒適的生活環(huán)境。

三是重點(diǎn)把握人才工作的三個(gè)重要環(huán)節(jié)。要狠抓吸引，增加人才總量。要通過(guò)組團(tuán)到高校直接選才、“項(xiàng)目引才”、“以校攬才”、“以商招才”等人才引進(jìn)工程和技術(shù)招標(biāo)、兼職、考察講學(xué)等“柔性”引進(jìn)方式，引進(jìn)我市急需的緊缺專業(yè)人才，重點(diǎn)是引進(jìn)中、高層次的拔尖人才及其年輕后備人才。要強(qiáng)化培養(yǎng)，提高人才素質(zhì)。積極實(shí)施人才培訓(xùn)計(jì)劃，鼓勵(lì)人才參加學(xué)歷教育，引導(dǎo)、選派人才外出學(xué)習(xí)考察交流，實(shí)施緊缺專業(yè)人才委托聯(lián)系培養(yǎng)；通過(guò)選派掛職鍛煉和抽調(diào)參加重點(diǎn)、中心工作加快對(duì)人才的培養(yǎng)。同時(shí)，要注意把人才工作和“先進(jìn)性教育活動(dòng)”結(jié)合起來(lái)，探索搞好“把黨員培養(yǎng)成才、把人才發(fā)展入黨”的工作。要穩(wěn)定和用好現(xiàn)有各類人才。要協(xié)調(diào)發(fā)揮好各支人才隊(duì)伍、各級(jí)各類人才的作用，適時(shí)為各類人才搭建創(chuàng)業(yè)發(fā)展平臺(tái)，在政策、資金上適當(dāng)向人才傾斜，探索建立健全各類人才的評(píng)價(jià)、激勵(lì)和保障機(jī)制，為人才安心工作、充分發(fā)揮作用創(chuàng)造條件。四是進(jìn)一步健全人才工作機(jī)制。市人才辦要牽頭落實(shí)好人才工作目標(biāo)責(zé)任制，草擬好目標(biāo)責(zé)任書(shū)，由人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組同各成員單位簽訂責(zé)任書(shū)，將人才工作納入各單位年底黨建檢查和考核內(nèi)容。要建立人才工作的大事通報(bào)制，各成員單位在制定人才政策和實(shí)施人才培養(yǎng)、吸引、使用、獎(jiǎng)勵(lì)等重要工作措施前，要向領(lǐng)導(dǎo)小組書(shū)面報(bào)告；要建立聯(lián)席會(huì)議制，人才辦根據(jù)工作需要，不定期組織召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室聯(lián)席會(huì)，通報(bào)人才工作情況，收集人才工作信息，討論重要的人才工作事項(xiàng)，研究具體工作措施，不定期對(duì)各單位開(kāi)展的人才工作進(jìn)行督促檢查等；要建立信息季報(bào)制，各成員單位每季度向人才辦報(bào)送1篇以上的人才工作信息，同時(shí)，按要求填報(bào)人才工作信息季報(bào)表。各成員單位要認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)人才工作制度，在“黨管人才”的原則下，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和主觀能動(dòng)性，形成人才工作合力。

一是強(qiáng)化對(duì)干訓(xùn)工作的管理。在宏觀管理方面要加大力度。要繼續(xù)堅(jiān)持完善培訓(xùn)辦班審批、聯(lián)合發(fā)文、情況通報(bào)等制度，推進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作制度化、科學(xué)化、規(guī)范化。日常工作管理工作要進(jìn)一步規(guī)范。要建立培訓(xùn)跟蹤管理制度，培訓(xùn)辦班時(shí)培訓(xùn)主管部門(mén)要派人跟蹤培訓(xùn)，全程參與對(duì)學(xué)員在培訓(xùn)期間的管理。完善培訓(xùn)教學(xué)評(píng)估制度，明確培訓(xùn)評(píng)估的時(shí)間、方式、程序及結(jié)果運(yùn)用等內(nèi)容。要做好干部市外培訓(xùn)的資料收集工作，加大干部市外培訓(xùn)的管理力度，干教辦要對(duì)干部外出培訓(xùn)情況進(jìn)行備案審查。要規(guī)范市內(nèi)培訓(xùn)檔案工作，嚴(yán)格按照檔案工作的標(biāo)準(zhǔn)整理市內(nèi)培訓(xùn)資料。要建立正科級(jí)以上黨政領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)情況簡(jiǎn)易數(shù)據(jù)庫(kù)，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)工作自動(dòng)化管理水平。

二是切實(shí)提高培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量。要逐步分類建立干部培訓(xùn)專題課程庫(kù)，對(duì)公共理論課面向社會(huì)進(jìn)行招標(biāo)，選拔優(yōu)秀授課教師，提高培訓(xùn)師資水平。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)修班和后備干部培訓(xùn)班等重點(diǎn)班次，要加大外聘知名專家學(xué)者的力度。實(shí)行集體備課和教案審查制度，提高施教機(jī)構(gòu)專職教師授課質(zhì)量。要積極整合和充分利用各種教學(xué)資源，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)教學(xué)方式，深化培訓(xùn)教學(xué)改革，進(jìn)一步增強(qiáng)教與學(xué)之間的交流互動(dòng)，提高培訓(xùn)質(zhì)量和水平。

三是加大干訓(xùn)工作目標(biāo)考核力度。要實(shí)行干部教育培訓(xùn)工作目標(biāo)考核責(zé)任制，由干教工作領(lǐng)導(dǎo)小組分別與組織部、政法委、市經(jīng)委、市商委、市教委、市人事局、市衛(wèi)生局、市農(nóng)辦、市工商聯(lián)等培訓(xùn)主管部門(mén)簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，納入部門(mén)綜合目標(biāo)考核。

四是合理安排培訓(xùn)時(shí)間,切實(shí)解決工學(xué)矛盾。將干部培訓(xùn)與“先進(jìn)性教育活動(dòng)”結(jié)合起來(lái)。開(kāi)展“先進(jìn)性教育活動(dòng)”期間原則上不安排外出培訓(xùn)。在培訓(xùn)對(duì)象上，上半年以各鎮(zhèn)街干部為主，下半年以市級(jí)部門(mén)干部為主。在培訓(xùn)內(nèi)容上，將保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容作為大規(guī)模培訓(xùn)干部工作的重要內(nèi)容。確保干部教育培訓(xùn)工作與“先進(jìn)性教育活動(dòng)”兩促進(jìn)，兩不誤。

人才培養(yǎng)質(zhì)量年講話稿篇十二

同志們:。

市委召開(kāi)第八批市管專業(yè)技術(shù)拔尖人才座談會(huì)，主要目的：一是用比較正式的方式，把拔尖人才的名單隆重宣布出去；二是為拔尖人才相互學(xué)習(xí)借鑒提供一個(gè)交流平臺(tái)；三是聽(tīng)取拔尖人才對(duì)市委、市政府人才工作的意見(jiàn)和建議。剛才6名專家交流了體會(huì)，2個(gè)用人單位的負(fù)責(zé)同志對(duì)支持拔尖人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講了很好的意見(jiàn)。利用這個(gè)機(jī)會(huì)，提三點(diǎn)要求，與大家共勉。

在看到取得成績(jī)的同時(shí)，任務(wù)也還十分艱巨。從產(chǎn)業(yè)發(fā)展的角度來(lái)看，工業(yè)企業(yè)雖然塊頭很大，效應(yīng)很好，但在全國(guó)、在同行業(yè)有競(jìng)爭(zhēng)力的還不多；農(nóng)業(yè)還停留在粗放式、傳統(tǒng)型的發(fā)展階段，“一高三新”的應(yīng)用面很少，潛在問(wèn)題還很多。從社會(huì)事業(yè)、從民生改善方面來(lái)看，教育雖然處于領(lǐng)先地位，但相對(duì)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的巨大需求來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)的人才還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠；衛(wèi)生行業(yè)雖然服務(wù)能力在改善，但是群眾看病難，看病貴的問(wèn)題還沒(méi)有根本的緩解；環(huán)境保護(hù)才剛剛起步，磷化產(chǎn)業(yè)的污染治理還沒(méi)有找到很好的途徑，等等。這就要求各類人才，尤其是拔尖人才要發(fā)揮好三個(gè)作用：

一是發(fā)揮骨干作用。市管專業(yè)技術(shù)拔尖人才不僅是一種榮譽(yù)，更是一份責(zé)任。每名拔尖人才，都要在科技普及、人才培育、解難答疑、創(chuàng)新創(chuàng)造等方面發(fā)揮骨干作用，要像張?chǎng)H博士那樣，深入基層、深入現(xiàn)場(chǎng)、深入企業(yè)、深入班組，了解企業(yè)的需要，千方百計(jì)的為企業(yè)排憂解難，既幫助企業(yè)解決了實(shí)際問(wèn)題，也體現(xiàn)了個(gè)人的價(jià)值。

二是發(fā)揮引領(lǐng)作用。各類人才特別是拔尖人才要發(fā)揮帶頭、帶領(lǐng)、帶動(dòng)作用，發(fā)揮自身的技術(shù)和智力優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮在科技創(chuàng)造中的核心作用，推進(jìn)本領(lǐng)域、本行業(yè)、本單位創(chuàng)新發(fā)展。要像xx壽鄉(xiāng)食用菌合作社那樣，通過(guò)建立院士工作站，依托院士工作站研發(fā)團(tuán)隊(duì)，開(kāi)發(fā)新品種、新工藝，新材料，不僅出口達(dá)到3000多萬(wàn)美元，而且研發(fā)出具有革命性意義的草腐菌技術(shù)，對(duì)促進(jìn)農(nóng)民增收、促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮了積極作用。

三是發(fā)揮參謀作用。大家都身處生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)一線、事業(yè)發(fā)展一線、科學(xué)研究一線。接觸的范圍更廣闊，掌握的信息更豐富，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題更具體，提出的建議更有針對(duì)性、操作性，對(duì)市委、市政府的決策更有幫助。希望各位專家在發(fā)揮好骨干作用、引領(lǐng)作用的同時(shí)，還要為市委、市政府當(dāng)好參謀。今天座談會(huì)上大家提出的意見(jiàn)，我們將認(rèn)真消化。今后大家也可以隨時(shí)提出好的意見(jiàn)和建議，共同努力把工作做得更好。

市管拔尖人才的稱號(hào)來(lái)之不易。大家在感到自豪的同時(shí)，還要倍加珍惜。

一是要不斷進(jìn)取。拔尖人才在各自的領(lǐng)域取得了一定成就，為社會(huì)做出了一定的貢獻(xiàn)，令人欣慰，但不能驕傲自滿、固步自封。把取得的成績(jī)放在歷史的大背景下，放在目前快速發(fā)展、百舸爭(zhēng)流的大背景下，取得的成績(jī)微不足道。大家都要像別道旭同志那樣，雖已77歲高齡，仍然在為xx的發(fā)展辛勤工作，這種奉獻(xiàn)精神難能可貴。

二是要寧?kù)o致遠(yuǎn)?，F(xiàn)代社會(huì)的價(jià)值取向很多，有人想當(dāng)官，有人想發(fā)財(cái)，有人想干事創(chuàng)業(yè)。作為人才，主要的追求目標(biāo)，只能選擇干事創(chuàng)業(yè)。在各種誘惑面前要保持定力，克服思想雜念，把心思和精力用在本專業(yè)的發(fā)展上。張?chǎng)H同志是學(xué)工科自動(dòng)化的博士，在大城市、大企業(yè)就業(yè)機(jī)會(huì)很多，報(bào)酬很高，但還是愿意回到家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)發(fā)展做貢獻(xiàn)。作為有一技之長(zhǎng)的專業(yè)人才，要想取得成功，應(yīng)該而且只能把事業(yè)放在首位，始終如一，持之以恒，只有這樣才不會(huì)迷失方向。

三是要謙虛謹(jǐn)慎。拔尖人才都有一技之長(zhǎng)，黨委政府也給了一定的榮譽(yù)地位，大家不能驕傲自滿，自以為是。必須帶頭遵守工作紀(jì)律，帶頭完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，帶頭落實(shí)集體形成的決策?？萍脊ぷ魇且豁?xiàng)艱苦的創(chuàng)造性勞動(dòng)，如果不謙虛謹(jǐn)慎，就難有建樹(shù)、難攀高峰。

人才成就事業(yè)，事業(yè)造就人才。人才領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位和拔尖人才主管部門(mén)要牢固樹(shù)立第一生產(chǎn)力理念，在全社會(huì)營(yíng)造育才、惜才、愛(ài)才、敬才的良好氛圍。

一是讓人才發(fā)展有空間。要在單位樹(shù)立一種愛(ài)才惜才的濃厚氛圍，以最優(yōu)的政策、最寬的平臺(tái)、最好的服務(wù)，讓各類人才人盡其用、用當(dāng)其時(shí)。對(duì)這些屈指可數(shù)的專業(yè)人才，要充分尊重，高看一眼，厚愛(ài)三分；要為他們發(fā)揮作用提供平臺(tái)，及時(shí)了解人才所思所想，幫助解決具體問(wèn)題和困難；要進(jìn)一步加大力度，擴(kuò)大拔尖人才涵蓋面，建議在適當(dāng)時(shí)間補(bǔ)選一次，讓拔尖人才覆蓋領(lǐng)域更廣，立體效果發(fā)揮更充分。三是讓人才付出有回報(bào)。人才要有奉獻(xiàn)精神，甘于淡泊，寧?kù)o致遠(yuǎn)，不等于讓人才只付出、沒(méi)回報(bào)。必須千方百計(jì)為人才提供能體現(xiàn)價(jià)值的環(huán)境和氛圍。對(duì)高層次人才的獎(jiǎng)補(bǔ)政策要及時(shí)到位，博士的安家補(bǔ)貼、高新技術(shù)企業(yè)的獎(jiǎng)勵(lì)資金要兌現(xiàn)，凡是政府文件規(guī)定的獎(jiǎng)勵(lì)政策要不打折扣落實(shí)。博士隆公司蔣大勝董事長(zhǎng)花上百萬(wàn)引“洋專家”、引人才，很有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。正因?yàn)樯岬迷谌瞬欧矫婊ㄥX(qián)，博士隆公司從東橋鎮(zhèn)的一個(gè)小廠，發(fā)展為一家在同行業(yè)有地位、即將上市的企業(yè)。xx的教育也要出臺(tái)措施，吸引名校畢業(yè)的優(yōu)秀人才回xx執(zhí)教，提高教育質(zhì)量，讓孩子們受到良好的教育。衛(wèi)計(jì)局也要吸引名校畢業(yè)的優(yōu)秀人才回xx執(zhí)醫(yī)，讓群眾享受更好的醫(yī)療服務(wù)。雖然縣一級(jí)發(fā)展水平有限，財(cái)力有限，在人才吸引力上不如大城市、不如發(fā)達(dá)地區(qū)，但是各級(jí)都要想辦法，出臺(tái)優(yōu)惠政策，吸引更多的人才回來(lái)。第八屆專業(yè)技術(shù)拔尖人才每月600元津貼，這只是一種榮譽(yù)，以后隨著財(cái)力的增長(zhǎng)，標(biāo)準(zhǔn)要不斷提高。政府要舍得在人才上花錢(qián)，不同層次都要有相應(yīng)的獎(jiǎng)補(bǔ)政策。最后，要做好人才宣傳工作。要把各領(lǐng)域的人才，特別是25名拔尖人才干事創(chuàng)業(yè)的精神，對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的事跡，挖掘出來(lái)，宣傳出去，讓更多的人認(rèn)識(shí)他們，尊重他們，凸顯人才的價(jià)值，提升人才的成就感。

事業(yè)召喚人才，時(shí)勢(shì)造就人才。希望各位拔尖人才發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，始終保持良好的精神狀態(tài)，珍惜榮譽(yù)，積極進(jìn)取，創(chuàng)新實(shí)干，共同努力為xx的發(fā)展做出更多更大貢獻(xiàn)。

謝謝大家！

人才培養(yǎng)質(zhì)量年講話稿篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位員工：

為深入貫徹、落實(shí)集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于質(zhì)量工作的指示，按照質(zhì)量月活動(dòng)文件要求，中德公司質(zhì)量月活動(dòng)從9月1日起正式拉開(kāi)帷幕。

本次質(zhì)量月活動(dòng)的主題是：抓工作質(zhì)量促實(shí)物質(zhì)量提升保市場(chǎng)求發(fā)展

本次活動(dòng)必須圍繞質(zhì)量月活動(dòng)的主題，針對(duì)目前各部門(mén)存在的工作質(zhì)量、產(chǎn)品實(shí)物質(zhì)量問(wèn)題確定質(zhì)量月專項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)要貫徹提高全員的質(zhì)量意識(shí)、持續(xù)改進(jìn)追求更好的要求。本著全員重視質(zhì)量全員踐行質(zhì)量全員享受質(zhì)量的原則，以“質(zhì)量月”活動(dòng)為契機(jī)，把“質(zhì)量作為企業(yè)的頭等大事”，自覺(jué)增強(qiáng)全員質(zhì)量意識(shí)，養(yǎng)成重視質(zhì)量的良好習(xí)慣，形成確保質(zhì)量、人人有責(zé)的良好氛圍。

作為中德質(zhì)量負(fù)責(zé)部門(mén)，我們決心在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在各相關(guān)部門(mén)的支持配合下，積極配合集團(tuán)公司質(zhì)量月活動(dòng)，9月份將開(kāi)展以下工作：

加強(qiáng)用戶反饋糾正與預(yù)防措施的有效性管理，監(jiān)督糾正與預(yù)防措施的落實(shí)實(shí)施。以現(xiàn)場(chǎng)為中心，強(qiáng)化全面質(zhì)量管理。

1）控制進(jìn)貨質(zhì)量，保證裝配質(zhì)量，促進(jìn)供方形成“產(chǎn)品和服務(wù)要100%符合要求”的共識(shí)。

2）針對(duì)供方現(xiàn)存問(wèn)題，積極開(kāi)展供方溝通走訪，協(xié)助供方改善質(zhì)量，提升質(zhì)量。

3）檢驗(yàn)區(qū)內(nèi)產(chǎn)品標(biāo)識(shí)清楚，不合格品及時(shí)清理，加快不合格品評(píng)審處理速度。

4）整頓出場(chǎng)檢驗(yàn)流程及檢驗(yàn)規(guī)范，控制不良品流出，確保出廠產(chǎn)品質(zhì)量。

人才培養(yǎng)質(zhì)量年講話稿篇十四

各位同事：

大家早上好！金秋9月，在全國(guó)第xx個(gè)質(zhì)量月來(lái)臨之際，項(xiàng)目部響應(yīng)集團(tuán)公司號(hào)召，舉辦質(zhì)量月活動(dòng)。

質(zhì)量是一切的基礎(chǔ)，沒(méi)有質(zhì)量，談什么品牌、發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)都是空話。尤其是對(duì)我們核電建設(shè)單位來(lái)說(shuō)，質(zhì)量更是我們企業(yè)賴以生存和發(fā)展的基石。無(wú)數(shù)知名品牌都向我們展示了這樣一個(gè)道理：在高速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境中，一個(gè)企業(yè)要想求生存、謀發(fā)展，首先就要打造一流的質(zhì)量、一流的產(chǎn)品，用一流的質(zhì)量去贏得客戶的青睞和信賴，從而開(kāi)創(chuàng)一流的品牌和市場(chǎng)。只有這樣，企業(yè)才能夠?qū)崿F(xiàn)它的最大價(jià)值，并給予企業(yè)員工更多的物質(zhì)回報(bào)，同時(shí)在風(fēng)云變幻的市場(chǎng)浪潮中高瞻遠(yuǎn)矚、巍然不倒。

日本一位企業(yè)家土光敏夫曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：沒(méi)有沉不了的船，沒(méi)有倒閉不了的企業(yè)，一切取決于人的努力。這是一種憂患意識(shí)，古人云“生于憂患，死于安樂(lè)”！在質(zhì)量管理過(guò)程中就要抱著這種憂患意識(shí)和“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的態(tài)度抓工程質(zhì)量，莫要躺在自滿自足的小船上放任自流。因?yàn)橐粋€(gè)小小的疏忽、一次不夠規(guī)范的操作都可以讓整個(gè)工藝流程造成大面質(zhì)量滑坡！

古人云“工欲善其事，必先利其器。”如果要提升我們公司的工程質(zhì)量，提升我們中核二二的競(jìng)爭(zhēng)力，就必須從每一個(gè)員工做起，提高我們的質(zhì)量危機(jī)感，規(guī)范我們的操作方法，遵守國(guó)標(biāo)規(guī)范要求。眾所周知質(zhì)量是每位員工干出來(lái)的，而不是質(zhì)檢檢查出來(lái)的。因此提高員工質(zhì)量意識(shí)勢(shì)在必行。希望各位員工能積極參加“質(zhì)量月活動(dòng)”，提高個(gè)人質(zhì)量意識(shí)，從點(diǎn)的提高帶動(dòng)面的提高，從而最終帶動(dòng)工程質(zhì)量的提高。同時(shí)公司的工程質(zhì)量不是某一個(gè)人的事，也不是某一個(gè)部門(mén)的事。質(zhì)量是從原材料采購(gòu)到最終交付給客戶手中的每一個(gè)環(huán)節(jié)配合出來(lái)的，這其中包括器材部的物料采購(gòu)、工程部對(duì)工程進(jìn)度控制和資源調(diào)配，人勞部對(duì)員工的培訓(xùn)、施工隊(duì)伍的生產(chǎn)一線、技術(shù)部的技術(shù)服務(wù)、質(zhì)檢部的質(zhì)量控制可以說(shuō)這些環(huán)節(jié)缺一不可，質(zhì)量是各個(gè)環(huán)節(jié)共同合作、配合而成的，是每個(gè)人心中意識(shí)的體現(xiàn)。質(zhì)量水平，能夠很好地檢驗(yàn)一個(gè)企業(yè)內(nèi)部的合作狀態(tài)。

同志們，動(dòng)員大會(huì)的舉行，標(biāo)志著20xx年昌江核電項(xiàng)目部“質(zhì)量月活動(dòng)”正式拉開(kāi)序幕。希望大家以高度的責(zé)任感和使命感，深入開(kāi)展質(zhì)量月活動(dòng)，為提升核電工程質(zhì)量總體水平，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

最后預(yù)祝昌江項(xiàng)目部“質(zhì)量月活動(dòng)”取得圓滿成功！

謝謝大家！

人才培養(yǎng)質(zhì)量年講話稿篇十五

摘要：

隨著時(shí)代的發(fā)展，裝備制造業(yè)（行業(yè)）及區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展需要大量機(jī)械設(shè)計(jì)與制造方面的專業(yè)人才。本文主要對(duì)高職的機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的人才培養(yǎng)的方向進(jìn)行研究，提出工學(xué)結(jié)合的“2+1”人才培養(yǎng)模式，按照三層結(jié)構(gòu)的人才培養(yǎng)規(guī)格，以技能證書(shū)和大賽為導(dǎo)向，明確人才培養(yǎng)方案，有效地提升了高職機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的人才質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：

機(jī)械設(shè)計(jì)與制造；“2+1”人才培養(yǎng)模式；人才培養(yǎng)規(guī)格；人才質(zhì)量。

隨著第四次工業(yè)革命智能制造的時(shí)代到來(lái)，國(guó)家提出了中國(guó)制造2025，裝備制造業(yè)迎來(lái)了新的變革和升級(jí)。然后裝備制造業(yè)對(duì)機(jī)械方面高級(jí)技術(shù)技能型的人才需求也是日益增多，機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)作為高職機(jī)械類的一個(gè)傳統(tǒng)專業(yè)備受重視。高職院校有責(zé)任培養(yǎng)能從事制造業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展的技術(shù)技能人才。這類人才在社會(huì)可以成為從事機(jī)械制造領(lǐng)域設(shè)計(jì)制造、應(yīng)用創(chuàng)新等工作。如何培養(yǎng)高職機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的高質(zhì)量人才，如何提高教學(xué)和課程質(zhì)量，如何優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，這是機(jī)械專業(yè)的人才培養(yǎng)領(lǐng)域重視的問(wèn)題。

1、專業(yè)背景。

機(jī)械工程技術(shù)的發(fā)展對(duì)交通運(yùn)輸、農(nóng)業(yè)、國(guó)防、航空、航天、通訊等所有工業(yè)和科學(xué)技術(shù)部門(mén)都很有比較大影響，機(jī)械工業(yè)是各種工業(yè)的心臟和核心。機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)是一個(gè)傳統(tǒng)機(jī)械學(xué)科專業(yè)，與這個(gè)專業(yè)相似的專業(yè)有機(jī)械制造及其自動(dòng)化、機(jī)械制造工藝及設(shè)備等。這個(gè)專業(yè)主要包括機(jī)械設(shè)計(jì)和機(jī)械制造兩方面。機(jī)械設(shè)計(jì)方面是根據(jù)機(jī)器的用途和要求，先確定合理的驅(qū)動(dòng)和傳動(dòng)方案，要求寬廣的專業(yè)知識(shí)，以便針對(duì)不同情況做出不同的選擇，然后繪在圖紙上。機(jī)械制造方面主要是通過(guò)各種加工方法保質(zhì)保量地加工出圖紙上的零件，并把它們裝配成合格的產(chǎn)品。專業(yè)的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式是與就業(yè)崗位匹配的“訂單式”人才培養(yǎng)模式，該模式也在不斷改革和優(yōu)化，迭代出新的模式[1]。

2、人才培養(yǎng)模式。

2.1實(shí)行工學(xué)結(jié)合的“2+1”人才培養(yǎng)模式。

專業(yè)實(shí)行理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)并重的工學(xué)結(jié)合的“2+1”人才培養(yǎng)模式，模式如圖1所示。即在保證理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)1：1的前提下，前兩年以理論教學(xué)、校內(nèi)、外實(shí)踐教學(xué)為主，第三年安排綜合實(shí)訓(xùn)與企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，最終實(shí)現(xiàn)本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

2.2培養(yǎng)目標(biāo)。

搭建基礎(chǔ)的機(jī)械人才平臺(tái)，以服務(wù)機(jī)械工業(yè)為目標(biāo)，以學(xué)生最終就業(yè)為導(dǎo)向，廣泛開(kāi)展校企合作，明確崗位職能，特別加強(qiáng)實(shí)踐技能的培養(yǎng)，按照“2+1”人才培養(yǎng)模式的校內(nèi)實(shí)踐和校外實(shí)踐要求安排從技能實(shí)訓(xùn)-校內(nèi)實(shí)踐-模擬綜合實(shí)訓(xùn)-頂崗實(shí)習(xí)（符合機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的真實(shí)工作崗位標(biāo)準(zhǔn)）[2]。具體目標(biāo)在于培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主要現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，具有從事機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計(jì)制造、編制實(shí)施機(jī)械加工工藝、輔助設(shè)計(jì)機(jī)械加工工藝設(shè)備、檢驗(yàn)與控制產(chǎn)品質(zhì)量，能夠管理企業(yè)生產(chǎn)以及現(xiàn)代化機(jī)床的操作、調(diào)試等方面的高素質(zhì)人才。

3、培養(yǎng)規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)。

將“2+1”人才培養(yǎng)模式展開(kāi)看通過(guò)三層結(jié)構(gòu)的搭建構(gòu)成專業(yè)人才的.培養(yǎng)規(guī)格，以技能職業(yè)證書(shū)為考核機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)人才的標(biāo)準(zhǔn)。

3.1素質(zhì)結(jié)構(gòu)。

機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的人才應(yīng)具備一定的基本素質(zhì)，這里包括思想道德素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、文化素質(zhì)?；舅刭|(zhì)是作為各種人才培養(yǎng)的基本能力要求，比如具有良好的身體素質(zhì)才能勝任現(xiàn)場(chǎng)工作與操作的要求。此外，還要求有職業(yè)素質(zhì)，具體來(lái)講要由好的專業(yè)知識(shí)和扎實(shí)的專業(yè)技能，具有良好的社會(huì)活動(dòng)能力等。

3.2知識(shí)結(jié)構(gòu)。

按照企業(yè)崗位任職要求和自己今后不斷學(xué)習(xí)的基本要求，機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的人才應(yīng)有一套完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。第一，要有一定的基礎(chǔ)知識(shí)，比如科學(xué)文化常識(shí)等；第二，要有專業(yè)知識(shí)，專業(yè)知識(shí)就包括如機(jī)械工程圖的繪制、閱讀；機(jī)械加工工藝的設(shè)計(jì)；普通機(jī)床、數(shù)控機(jī)床的知識(shí)等[3]。

3.3能力結(jié)構(gòu)。

根據(jù)培養(yǎng)方案需求，能力結(jié)構(gòu)主要有方法能力和專業(yè)能力。方法能力主要包括自我學(xué)習(xí)能力、信息處理數(shù)字應(yīng)用能力和實(shí)踐動(dòng)手能力。自我學(xué)習(xí)能力是要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)自主學(xué)習(xí)，信息處理數(shù)字應(yīng)用能力是能根據(jù)專業(yè)領(lǐng)域的需要，運(yùn)用多種媒介、多種方式采集、提煉、加工、整理信息。實(shí)踐動(dòng)手能力是能綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)，及時(shí)、正確地處理生產(chǎn)中存在的各種問(wèn)題。專業(yè)能力特指機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)人才應(yīng)具備簡(jiǎn)單機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計(jì)能力、機(jī)械技術(shù)方面基礎(chǔ)理論知識(shí)以及三維造型、自動(dòng)編程、自動(dòng)加工能力等能力[4]。此外，加強(qiáng)校企合作，通過(guò)校內(nèi)校外的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)不斷增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力[5]。機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的人才的應(yīng)該具備一定的技能培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，要求機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)學(xué)生考取中級(jí)工技能證書(shū)，并且以技能大賽為導(dǎo)向，來(lái)將能力充分展現(xiàn)。證書(shū)如表1所示。

4、結(jié)束語(yǔ)。

基于機(jī)械行業(yè)迅猛飛速發(fā)展和對(duì)人才的迫切需要，機(jī)械設(shè)計(jì)及制造專業(yè)對(duì)于培養(yǎng)機(jī)械類人才尤為重要。本文這種以“2+1”人才培養(yǎng)模式培養(yǎng)的機(jī)械技能型的人才，在陜西高職類工科院校得以實(shí)施，通過(guò)學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)核心知識(shí)，在校外企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)來(lái)實(shí)踐鍛煉，這可以使學(xué)生的理論和實(shí)踐能力不斷加強(qiáng)；最終學(xué)生就業(yè)率接近百分之百，就業(yè)之后企業(yè)社會(huì)反應(yīng)良好，培養(yǎng)的學(xué)生更能適應(yīng)企業(yè)的需要，滿足社會(huì)的需求。以實(shí)際數(shù)據(jù)證明該模式培養(yǎng)的人才質(zhì)量較高[6]。未來(lái)機(jī)械設(shè)計(jì)及制造專業(yè)將會(huì)呈現(xiàn)多元化、信息化和實(shí)用化的特點(diǎn)，該專業(yè)人才培養(yǎng)模式在學(xué)生畢業(yè)走向職業(yè)崗位后通過(guò)調(diào)研反饋可以進(jìn)行評(píng)估和改進(jìn)，逐步探索和創(chuàng)新，使人才培養(yǎng)的方向動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)地更新，為機(jī)械行業(yè)培養(yǎng)更多有用的人才。

參考文獻(xiàn)：

[5]張爽.以攻關(guān)項(xiàng)目為紐帶:校企合作培養(yǎng)人才的新模式[j].教育發(fā)展研究，2013（13）：9-13.

人才培養(yǎng)質(zhì)量年講話稿篇十六

各位領(lǐng)導(dǎo)，朋友門(mén)：

感謝大家的到來(lái)。

在這樣的一個(gè)9月，陽(yáng)光明媚，花香淡淡，我們?cè)诒M情的享受這平靜，健康的生活。在談?wù)撡|(zhì)量之前我想請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)不愿笑語(yǔ)長(zhǎng)在，哪個(gè)企業(yè)不愿興旺發(fā)達(dá)，哪一個(gè)國(guó)家不愿繁榮昌盛。質(zhì)量就如一根七彩的絲線把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。

1轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)：

多一分細(xì)心，少一分粗心；多一分責(zé)任，少一分推諉。

2不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)“工欲善其事，必先利其器”。

我們是否還能保持最初的那份工作熱情？

能否持之以恒地，以高度的責(zé)任感，

將自己毫無(wú)保留地徹底融于企業(yè)之中？

我們能否從看似平淡無(wú)奇的勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值，真正做好自己？

經(jīng)常聽(tīng)到公司領(lǐng)導(dǎo)講一句話，就是“要做事、先做人”。聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單的六個(gè)字，但要真正做好卻是何其的難。做企業(yè)人簡(jiǎn)單，慢慢來(lái)，時(shí)間長(zhǎng)了，資歷深了，機(jī)遇自然就來(lái)了。但這種想法在海螺行得通嗎？絕對(duì)不行！我們每一個(gè)海螺人都能切實(shí)感到，憑等、憑靠、憑關(guān)系、憑投機(jī)取巧是絕對(duì)沒(méi)有出路的！公司處在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，要想激流勇進(jìn)，它需要一批忠誠(chéng)可靠、敢打敢拼、德才兼?zhèn)涞牧α?。就是我們不必懷疑，在本職崗位上盡自己100%的能力。

人才培養(yǎng)質(zhì)量年講話稿篇十七

大家下午好！

為了突出體現(xiàn)我校專業(yè)教學(xué)這一中心工作，進(jìn)一步提升教學(xué)水平，鞏固教學(xué)研究成果，進(jìn)一步營(yíng)造實(shí)踐教學(xué)研究風(fēng)尚，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，經(jīng)我校校務(wù)會(huì)研究決定，將今年四月至六月定為教學(xué)質(zhì)量月，圍繞教學(xué)質(zhì)量開(kāi)展一些列的活動(dòng)。今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，召開(kāi)我校20xx年度春季教學(xué)質(zhì)量月啟動(dòng)儀式，對(duì)開(kāi)展春季教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)進(jìn)行安排和部署，希望通過(guò)教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)，真正地、切實(shí)地把我校的專業(yè)教學(xué)水平、學(xué)生管理水平以及學(xué)風(fēng)建設(shè)提升到一個(gè)新的高度，從而讓學(xué)生滿意、讓學(xué)生家長(zhǎng)滿意、讓用人單位滿意、讓社會(huì)滿意。

下面，我站在專業(yè)教學(xué)和學(xué)生就業(yè)的角度對(duì)本次教學(xué)質(zhì)量月提幾點(diǎn)要求和建議：

教學(xué)是任何一所學(xué)校的核心工作。用人單位對(duì)一個(gè)學(xué)校的評(píng)價(jià)，學(xué)生對(duì)一個(gè)學(xué)校的選擇，市場(chǎng)對(duì)一個(gè)學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底取決于一個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量可以說(shuō)是一所學(xué)校的生命線。我們?nèi)熒プ〗虒W(xué)質(zhì)量月的有利契機(jī)，創(chuàng)造比、學(xué)、趕、超的良好氛圍，注重學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生整體素質(zhì)，通過(guò)教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)，把我校的教學(xué)工作提升到一個(gè)新的水平。

在教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)中，教學(xué)部門(mén)會(huì)組織相應(yīng)的教學(xué)類的、學(xué)生類的活動(dòng)，希望全體師生積極參與其中，使我們本次教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)抓出成效，不走過(guò)場(chǎng)。特別是廣大的同學(xué)們，要以高昂的熱情和飽滿的激情參與其中。如果你積極地用心地參與了，那么教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)對(duì)于你來(lái)說(shuō)就是有意義的，對(duì)將來(lái)的就業(yè)是有幫助的；如果你抱著事不關(guān)已的態(tài)度去旁觀、或者熟視無(wú)睹，那么教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)對(duì)你而言就沒(méi)有意義，對(duì)你的就業(yè)和將來(lái)的發(fā)展沒(méi)有作用。我們是做前者還是后者呢，我想每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該做前者，因?yàn)?，我們都需要成功，都想過(guò)舒適的生活，所以，希望大家要以全新的姿態(tài)投入到教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)中來(lái)。另外，建議教學(xué)部門(mén)認(rèn)真組織開(kāi)展廣泛聽(tīng)課活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課，有力促進(jìn)課堂教學(xué)；組織開(kāi)展全面教學(xué)檢查和教學(xué)觀摩示范課，樹(shù)立典型示范，促進(jìn)教學(xué)工作；組織開(kāi)展各種教研活動(dòng)和座談會(huì)，廣泛聽(tīng)取教師和學(xué)生意見(jiàn)和建議，并在工作中加以認(rèn)真落實(shí)；開(kāi)展一些列教學(xué)相關(guān)的競(jìng)賽活動(dòng)，讓廣大教師和學(xué)生積極參與進(jìn)去，通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)，提升教學(xué)品質(zhì)和學(xué)生綜合能力；學(xué)校其他部門(mén)，也要主動(dòng)積極地參與到活動(dòng)中來(lái)，并采取切實(shí)有效措施，盡責(zé)盡力地為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作再上新臺(tái)階創(chuàng)造條件。

在教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，要一切以學(xué)生就業(yè)為出發(fā)點(diǎn)。職業(yè)教育就是就業(yè)教育，學(xué)生能否順利就業(yè)是評(píng)價(jià)我們教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)也應(yīng)該是唯一的指標(biāo)。在教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)中，廣大教師要以學(xué)高為師的使命感投身其中，不斷提升教學(xué)能力，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在收獲中學(xué)習(xí)，為我校學(xué)子的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使同學(xué)們不僅成功就業(yè)，更能成就事業(yè)。

在教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)結(jié)束后，我們要對(duì)活動(dòng)月的各項(xiàng)工作結(jié)果進(jìn)行評(píng)估，并總結(jié)我們?cè)诮虒W(xué)質(zhì)量月活動(dòng)中好的經(jīng)驗(yàn)和不足的方面，為我們今后的教學(xué)工作提供好的借鑒經(jīng)驗(yàn)，使教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)成果保持長(zhǎng)效，使我校的專業(yè)教學(xué)始終保持山西省內(nèi)的領(lǐng)先水平。要對(duì)在教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)教師和學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)表彰，對(duì)于那些固步自封，自由散漫，不求上進(jìn)，我行我素的教師和學(xué)生進(jìn)行批評(píng)和教育，確保本次教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)的實(shí)效。

老師們、同學(xué)們，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量和同學(xué)們專業(yè)技能的的重要抓手，是提高同學(xué)們就業(yè)實(shí)力的根本途徑，我們一定要按照學(xué)校教學(xué)管理部的要求，不折不扣抓落實(shí)，一心一意謀質(zhì)量，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生就業(yè)做出積極的努力。我們有共同的目標(biāo)，也有共同的責(zé)任，讓我們大家共同努力，為切實(shí)提高學(xué)校的教育質(zhì)量而奮斗!讓每位來(lái)到學(xué)校的同學(xué)不遺憾，不后悔；我們堅(jiān)信，山西新華電腦學(xué)校的明天一定會(huì)更美好！

最后，預(yù)祝本次教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)取得圓滿成功！謝謝大家！

人才培養(yǎng)質(zhì)量年講話稿篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

“我為質(zhì)量，質(zhì)量為我”，這是我今天要演講的主題。此標(biāo)題系“人人為我，我為人人”觀念而延伸，筆者非常推崇這一提法，辨證的總結(jié)了我們這個(gè)世界道德應(yīng)遵循的標(biāo)準(zhǔn)之一?！拔覟橘|(zhì)量，質(zhì)量為我”，也可以指導(dǎo)我們與質(zhì)量良性互動(dòng)所帶來(lái)的圓滿結(jié)果的嚴(yán)肅思考。

質(zhì)量不是一句泛泛的空洞口號(hào)，質(zhì)量與我們的生活息息相關(guān)。身體沒(méi)有了健康，就沒(méi)有了生活的品質(zhì)；思想沒(méi)有了向上的動(dòng)力，就沒(méi)有了理想的價(jià)值；工作缺乏了責(zé)任，產(chǎn)品就會(huì)出現(xiàn)瑕疵；工作沒(méi)有了質(zhì)量，效率就會(huì)下降，凡此等等，質(zhì)量包圍我們，我們的一生，與質(zhì)量終生相拌。

質(zhì)量廣泛的存在于我們的各行各領(lǐng)域。

教育質(zhì)量是我們家長(zhǎng)的迫切愿望，產(chǎn)品質(zhì)量是我們消費(fèi)群體的迫切愿望；工作質(zhì)量是我們企業(yè)家的迫切愿望，軍事素質(zhì)的提高是我們國(guó)防的迫切愿望；行醫(yī)行業(yè)的質(zhì)量是我們病人的迫切愿望，公務(wù)員的工作質(zhì)量是我們百姓的迫切愿望。

而作為制造業(yè)的我們來(lái)說(shuō)，我們的質(zhì)量是控制出來(lái)的。要知道，一個(gè)企業(yè)無(wú)論他的產(chǎn)品廣告有多么漂亮，包裝有多么華麗，但是如果沒(méi)有質(zhì)量，那么這個(gè)企業(yè)的生命將會(huì)是短暫的，一個(gè)真正有生命的企業(yè)是因?yàn)橛兄裰氐馁|(zhì)量基礎(chǔ)作保證的，一個(gè)企業(yè)的質(zhì)量形象是靠每一位員工精心打造出來(lái)的。只有打造一流的質(zhì)量，才能打造一流的產(chǎn)品，只有擁有一流的產(chǎn)品，才能立于不敗之地。但理所當(dāng)然的質(zhì)量和富有魅力的質(zhì)量特性不是一成不變的，隨著時(shí)間的推移和社會(huì)的進(jìn)步，原來(lái)富有魅力的質(zhì)量特性會(huì)逐漸變?yōu)槔硭?dāng)然的質(zhì)量特性而不再具有吸引力。因此，任何企業(yè)都不能一味抱著過(guò)去的成功模式不放，需要積極尋求并打造富有魅力的質(zhì)量。工作中的質(zhì)量缺陷像蟻穴一樣嚴(yán)重蠶食著企業(yè)，鯨吞著市場(chǎng)，千萬(wàn)不要以為偶爾的疏忽大意沒(méi)什么大不了的，有質(zhì)量問(wèn)題的產(chǎn)品流到消費(fèi)者手中，就是100%的不合格。質(zhì)量是人控制的，不管在什么情況和條件下，人的因素都是第一位的，人是管理的主體，人決定質(zhì)量，質(zhì)量也是一種責(zé)任心的培養(yǎng)，實(shí)際上，產(chǎn)品質(zhì)量是靠我們每一個(gè)職工以優(yōu)異的工作質(zhì)量干出來(lái)的。所以說(shuō)，質(zhì)量就是一個(gè)準(zhǔn)則，質(zhì)量就是一個(gè)忠誠(chéng)，質(zhì)量就是一個(gè)責(zé)任，質(zhì)量就是企業(yè)的生命！一個(gè)企業(yè)沒(méi)有了質(zhì)量，企業(yè)也就沒(méi)有了生存能力。所以，“我為質(zhì)量質(zhì)量為我”，是我們以責(zé)任心名義發(fā)出心底的呼喚，我們?yōu)橐磺匈|(zhì)量奉獻(xiàn)我們自己。

人才培養(yǎng)質(zhì)量年講話稿篇十九

從第四代評(píng)價(jià)理論于上世紀(jì)80年代提出以來(lái)，美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞等國(guó)的教育評(píng)價(jià)領(lǐng)域紛紛將這一評(píng)價(jià)方法運(yùn)用于評(píng)價(jià)實(shí)踐中。我國(guó)對(duì)第四代評(píng)價(jià)的研究無(wú)論在理論層面還是在實(shí)踐層面都剛起步。借鑒國(guó)外將第四代評(píng)價(jià)理論運(yùn)用到實(shí)踐中所體現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)勢(shì)以及局限性，對(duì)反思和解決當(dāng)前我國(guó)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估面臨的問(wèn)題，對(duì)完善高等職業(yè)教育的評(píng)價(jià)體系以及構(gòu)建其操作模式具有積極意義。

1第四代評(píng)價(jià)理論及其實(shí)踐分析。

1.1第四代評(píng)價(jià)理論的主要內(nèi)容。

1.2實(shí)踐案例及分析。

第四代評(píng)價(jià)理論提出以來(lái)，校本評(píng)價(jià)、參與式評(píng)價(jià)、發(fā)展性評(píng)價(jià)等新的評(píng)價(jià)模式如同雨后春筍般在世界范圍內(nèi)涌現(xiàn)。頗具代表性的有：glennfinger和neilrussell在澳大利亞開(kāi)展的校本評(píng)價(jià)，把第四代評(píng)價(jià)作為后現(xiàn)代范例運(yùn)用到實(shí)踐中；mar-garetlay和irenapapadopoulos在對(duì)英國(guó)的“良好開(kāi)端”（surestart）項(xiàng)目的評(píng)價(jià)就用的是第四代評(píng)價(jià)方法；.從建構(gòu)主義哲學(xué)出發(fā)，在社區(qū)與大學(xué)的合作的“正向的青少年發(fā)展”（positiveyouthdevelopment）項(xiàng)目中進(jìn)行了第四代評(píng)價(jià)的實(shí)踐；tomo’neil對(duì)南非德班的科學(xué)教育項(xiàng)目的評(píng)價(jià)也是運(yùn)用了第四代評(píng)價(jià)方法。此外，第四代評(píng)價(jià)還運(yùn)用到教育評(píng)價(jià)之外的領(lǐng)域，比如英國(guó)埃塞克斯大學(xué)（univer-sityofessex）的richardlaughlin和janebroadben依據(jù)第四代評(píng)價(jià)理論設(shè)計(jì)了針對(duì)英國(guó)公共部門(mén)改革的評(píng)價(jià)體系。[2]研究以上實(shí)踐案例的相關(guān)材料，我們不難看到：利益相關(guān)者參與到評(píng)價(jià)過(guò)程中能提高評(píng)價(jià)效用，協(xié)商機(jī)制的建立能平衡利益相關(guān)者的分歧和沖突，并能及時(shí)有效地反饋評(píng)價(jià)信息，從而調(diào)動(dòng)各利益相關(guān)者參與評(píng)價(jià)的積極性，有效提高評(píng)價(jià)認(rèn)同度，促進(jìn)評(píng)價(jià)對(duì)象發(fā)展。如在美國(guó)大學(xué)與社區(qū)合作項(xiàng)目案例中，充分尊重了影響力相對(duì)較小的利益相關(guān)者的訴求和價(jià)值主張，由各利益方通過(guò)協(xié)商達(dá)成一致認(rèn)同后，再對(duì)有關(guān)“正向的青少年發(fā)展”這一問(wèn)題進(jìn)行界定，這就保證了各利益方的參與價(jià)值，他們對(duì)項(xiàng)目的必要支持和可持續(xù)發(fā)展獲得了必要的保障，利益相關(guān)者自身變成了此項(xiàng)目的積極倡導(dǎo)者，增強(qiáng)了項(xiàng)目的操作性和可持續(xù)性。再如澳大利亞校本評(píng)價(jià)中，教育部門(mén)的官員、學(xué)校教師、學(xué)校工作人員和學(xué)生都作為利益相關(guān)者參與了評(píng)價(jià)的全過(guò)程，包括形成評(píng)價(jià)方案、參與確定評(píng)價(jià)問(wèn)題、采用多樣化數(shù)據(jù)的程序和使用多種來(lái)源的信息資料等。通過(guò)參與評(píng)價(jià)，學(xué)生一方面能得到改善學(xué)校教學(xué)的可能性，另一方面還能豐富學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；教師不僅從評(píng)價(jià)中獲得鼓勵(lì)和指導(dǎo)，還可借此機(jī)會(huì)與其他成員協(xié)商或進(jìn)行合作，獲得發(fā)展新的專業(yè)技能的機(jī)會(huì)和可能，并由此不斷改進(jìn)教學(xué)；而學(xué)校、地方教育管理部門(mén)也可從發(fā)布的評(píng)價(jià)結(jié)果中獲得行動(dòng)建議。評(píng)價(jià)報(bào)告的發(fā)布和反饋都與所有利益相關(guān)者，即評(píng)價(jià)主體之間進(jìn)行充分地協(xié)商。協(xié)商和反饋具有持續(xù)性，貫穿于評(píng)價(jià)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)。每次反饋會(huì)產(chǎn)生新的行動(dòng)方案，而行動(dòng)方案實(shí)施后又帶來(lái)新的評(píng)價(jià)和反饋，反饋和行動(dòng)步步相扣，直至達(dá)成共識(shí)。第四代評(píng)價(jià)解決了影響力相對(duì)較小的第三方（獨(dú)立于教育主管方、教育舉辦者之外的行業(yè)組織、企業(yè)、學(xué)生及家長(zhǎng)等）不積極參與評(píng)價(jià)的問(wèn)題。

第四代評(píng)價(jià)的實(shí)踐表明其意義和優(yōu)勢(shì)在于：給利益相關(guān)者賦權(quán)，走共同構(gòu)建的途徑，即通過(guò)協(xié)商達(dá)到共識(shí)謀求發(fā)展的原則。同時(shí)在評(píng)價(jià)實(shí)施中也體現(xiàn)出第四代評(píng)價(jià)的局限性：鑒定利益相關(guān)者存在一定困難；對(duì)利益相關(guān)者授權(quán)尚缺少具體操作性指導(dǎo)措施；一些理念操作起來(lái)需耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力。比如tomo’nei在南非德班的科學(xué)教育項(xiàng)目評(píng)價(jià)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)該理論所倡導(dǎo)的“全面參與”的原則可能是個(gè)不現(xiàn)實(shí)的假設(shè)。《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010-2020年）提出的各高?！伴_(kāi)展由政府、學(xué)校、家長(zhǎng)及社會(huì)各方面參與的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)活動(dòng)”[3]的要求，在教育部印發(fā)的《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估方案》（教高[2008]5號(hào)）中，明確規(guī)定“評(píng)估專家組應(yīng)由熟悉高等職業(yè)教育教學(xué)工作的人員組成，其中必須包括行業(yè)企業(yè)人員和一線任教教師。”[4]這些要求體現(xiàn)出我國(guó)目前的人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)已考慮價(jià)值的多元化，與第四代評(píng)價(jià)“關(guān)注價(jià)值多元”的理念相契合。但在實(shí)際應(yīng)用中，往往由于時(shí)間和經(jīng)費(fèi)的局限或其它難以啟齒的潛規(guī)則，除教育主管部門(mén)和學(xué)校方之外的，由行業(yè)組織、企業(yè)、學(xué)生及家長(zhǎng)等構(gòu)成的第三方難以真正獲權(quán)，而在評(píng)價(jià)中形同虛設(shè)。此外，期望評(píng)價(jià)能夠包括所有利益相關(guān)者及其利益也是不切實(shí)際的。所以研究給利益相關(guān)者賦權(quán)策略，包括尋求優(yōu)化的利益相關(guān)者參與評(píng)價(jià)是目前實(shí)施高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)改革的關(guān)鍵。建議國(guó)家制定出臺(tái)相關(guān)的法律、政策，采取必要的經(jīng)濟(jì)手段，引導(dǎo)并建立一批規(guī)范的、獨(dú)立的、非營(yíng)利的社會(huì)評(píng)估機(jī)構(gòu)；可根據(jù)利益相關(guān)者在評(píng)價(jià)活動(dòng)推進(jìn)中顯示的作用力的大小和影響程度的不同，而考慮對(duì)其進(jìn)行分類、排序，再依此分配評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的權(quán)重。此項(xiàng)工作的實(shí)施并非易事，我國(guó)現(xiàn)行高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)仍是以政府教育主管部門(mén)為主體的評(píng)價(jià)方式，很少考慮弱勢(shì)利益主體的價(jià)值訴求以及教育情景的特殊性，所以我們必須事先明確規(guī)定多元利益主體參與評(píng)價(jià)的方法、方式，完成制度和評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)。在評(píng)價(jià)進(jìn)行中，并不會(huì)因?yàn)樵u(píng)價(jià)所承諾的對(duì)廣大利益相關(guān)者授權(quán)而能自動(dòng)消除權(quán)力不平衡，畢竟在現(xiàn)實(shí)的高等職業(yè)教育權(quán)力系統(tǒng)內(nèi)，當(dāng)權(quán)團(tuán)體不愿削弱自身的權(quán)力轉(zhuǎn)賦予其他團(tuán)體，所以目前高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)中，急需要解決的問(wèn)題之一就是尋求建立對(duì)利益相關(guān)者賦權(quán)的有效機(jī)制，以協(xié)調(diào)各利益主體之間的關(guān)系，在避免權(quán)力失衡的同時(shí)，防止各利益相關(guān)者的利益關(guān)系被失衡的權(quán)力所支配或扭曲。此外，社會(huì)的價(jià)值取向多元化也決定了評(píng)價(jià)者會(huì)因價(jià)值取向不同而有爭(zhēng)議，評(píng)價(jià)結(jié)果具有不唯一性和不確定性是不可避免的。第四代評(píng)價(jià)實(shí)踐案例表明，協(xié)商會(huì)議是能夠代表各相關(guān)利益方形成考慮和展示各方價(jià)值的有效機(jī)制。鑒于當(dāng)下高等職業(yè)教育評(píng)價(jià)中存在的管理主義傾向太濃的問(wèn)題，協(xié)商文化的培育尤顯重要。通過(guò)協(xié)商，完成制度和評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)并建立溝通規(guī)范，在協(xié)商的過(guò)程中，各方增加了解和信任，關(guān)系會(huì)親近，當(dāng)評(píng)價(jià)各方建立了融洽關(guān)系時(shí)，實(shí)現(xiàn)平等和共同決策成為可能，當(dāng)達(dá)到默契階段時(shí)，協(xié)商會(huì)比較有成效。

3結(jié)語(yǔ)。

給利益相關(guān)者賦權(quán)、堅(jiān)持協(xié)商達(dá)成共識(shí)，是第四代評(píng)價(jià)的真正意義和優(yōu)勢(shì)所在。它解決了以往評(píng)價(jià)方式中影響力相對(duì)較小的利益相關(guān)者不僅得不到機(jī)會(huì)去表達(dá)自己訴求，還不得不服從于強(qiáng)勢(shì)主體的意見(jiàn)，從而導(dǎo)致缺乏參與的積極性這一問(wèn)題，使得評(píng)價(jià)在實(shí)踐中得到廣泛認(rèn)可，同時(shí)人們也發(fā)現(xiàn)其應(yīng)用是極其復(fù)雜的。第四代評(píng)價(jià)實(shí)踐中出現(xiàn)的操作性難題，如鑒定利益相關(guān)者、出臺(tái)協(xié)商以及授權(quán)機(jī)制等，為完善我國(guó)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)、引入第三方評(píng)價(jià)，提供思考借鑒。

作者:袁媛單位:廣西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院。

參考文獻(xiàn)。

[4]高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估方案（教高[2008]5號(hào)）.

人才培養(yǎng)質(zhì)量年講話稿篇二十

大家好：

剛才，勇華總對(duì)公司“質(zhì)量月”活動(dòng)進(jìn)行了部署和要求，公司在“質(zhì)量月”活動(dòng)中策劃了很多活動(dòng)，內(nèi)容非常豐富，希望大家認(rèn)真貫徹落實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好今年的“質(zhì)量月”活動(dòng)。

質(zhì)量工作關(guān)系到生活的方方面面，關(guān)系到千家萬(wàn)戶，特別是工程質(zhì)量的好壞直接影響到人民的生命健康和財(cái)產(chǎn)損失。國(guó)家歷來(lái)重視質(zhì)量工作，始終將提高質(zhì)量發(fā)展水平放在重要戰(zhàn)略位置。黨的十八大提出，要把推動(dòng)發(fā)展的立足點(diǎn)轉(zhuǎn)到提高質(zhì)量和效益上來(lái)，更加突出了質(zhì)量對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵性作用。國(guó)家出臺(tái)的《質(zhì)量發(fā)展綱要》，把以質(zhì)取勝作為質(zhì)量發(fā)展的核心理念，提出要發(fā)揮質(zhì)量的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性和支撐性作用，依靠質(zhì)量創(chuàng)造市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)我國(guó)產(chǎn)品、企業(yè)、產(chǎn)業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。集團(tuán)公司進(jìn)一步提出了“有質(zhì)量、有效益”的發(fā)展要求，并發(fā)布了質(zhì)量綱要實(shí)施方案和工程建設(shè)質(zhì)量提升方案，對(duì)質(zhì)量工作、質(zhì)量發(fā)展等方面提出了具體要求。對(duì)我們寰球公司來(lái)講，質(zhì)量就是安全的基礎(chǔ)，是發(fā)展的保障，就是企業(yè)的立身之本、發(fā)展之基、信譽(yù)之源。公司加強(qiáng)質(zhì)量管理，成立了質(zhì)量提升領(lǐng)導(dǎo)小組，發(fā)布了質(zhì)量提升實(shí)施方案和任務(wù)分解，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)督，開(kāi)展質(zhì)量樣板工程活動(dòng)，堅(jiān)持把質(zhì)量要求嚴(yán)格落實(shí)到各級(jí)生產(chǎn)系統(tǒng)和經(jīng)營(yíng)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，始終把質(zhì)量作為提升公司綜合實(shí)力的一項(xiàng)長(zhǎng)效工程，把“嚴(yán)抓工程質(zhì)量管理工作”作為打造精品工程、樹(shù)立寰球品牌的重要途徑。

目前我們的質(zhì)量工作雖然有了一定的基礎(chǔ)，也取得了一些成績(jī)，然而，通過(guò)對(duì)質(zhì)量管理的體系梳理和對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的檢查發(fā)現(xiàn)，某些單位、某些部門(mén)、某些項(xiàng)目，在質(zhì)量意識(shí)觀念、質(zhì)量管理等方面還存在不足，質(zhì)量問(wèn)題時(shí)有發(fā)生，某些典型問(wèn)題重復(fù)發(fā)生，這與國(guó)際一流工程公司的目標(biāo)要求極不對(duì)應(yīng)，與國(guó)家和集團(tuán)公司的要求還有很大的差距。因此，我們要清醒認(rèn)識(shí)質(zhì)量工作中存在的問(wèn)題與不足，找出原因所在，及時(shí)彌補(bǔ)工作中的漏洞和缺陷。我們要充分認(rèn)識(shí)到公司質(zhì)量工作面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)。各單位、各部門(mén)、各業(yè)務(wù)公司、各項(xiàng)目部一定要進(jìn)一步增強(qiáng)做好質(zhì)量工作的責(zé)任感和緊迫感。

今天，在這里組織大家召開(kāi)公司xx年“質(zhì)量月”啟動(dòng)會(huì)，目的就是要通過(guò)這樣一種形式，進(jìn)一步提高大家對(duì)質(zhì)量工作的認(rèn)識(shí)，并以此次“質(zhì)量月”活動(dòng)為契機(jī)，推動(dòng)各單位抓好質(zhì)量責(zé)任落實(shí)，加強(qiáng)員工質(zhì)量意識(shí)和能力教育，促進(jìn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部象抓安全工作一樣抓好質(zhì)量工作，推動(dòng)公司質(zhì)量管理水平持續(xù)提高。

今年公司的“質(zhì)量月”活動(dòng)，各單位、各部門(mén)、各業(yè)務(wù)公司、各項(xiàng)目部務(wù)必要高度重視，下面，就如何開(kāi)展好此次“質(zhì)量月”活動(dòng)我提三點(diǎn)要求：

尤其是各單位、各部門(mén)、各業(yè)務(wù)公司、各項(xiàng)目部的主要負(fù)責(zé)人，必須要進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量發(fā)展的理念，牢固樹(shù)立“紅線”意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)，把質(zhì)量工作始終放在各項(xiàng)工作的首位，“質(zhì)量月”期間，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，多深入基層，多深入現(xiàn)場(chǎng)，親自安排部署“質(zhì)量月”的各項(xiàng)活動(dòng)，確保質(zhì)量月活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。

“質(zhì)量月”期間，企業(yè)文化部要大力配合開(kāi)展好質(zhì)量月宣傳活動(dòng)，充分發(fā)揮寰球之窗、手機(jī)報(bào)等多種媒體的作用，使宣傳活動(dòng)有聲有色，氛圍濃厚。各項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)宣傳欄、條幅、標(biāo)語(yǔ)等形式宣傳質(zhì)量月活動(dòng)內(nèi)容及質(zhì)量口號(hào)。各單位、各項(xiàng)目部要發(fā)動(dòng)全員參與質(zhì)量月活動(dòng)，開(kāi)展員工喜聞樂(lè)見(jiàn)的質(zhì)量活動(dòng)，通過(guò)簡(jiǎn)單、有趣的活動(dòng)內(nèi)容和方式充分調(diào)動(dòng)員工參與的積極性，最大程度的提升員工質(zhì)量意識(shí)和質(zhì)量技能，進(jìn)一步擴(kuò)大質(zhì)量工作的群眾基礎(chǔ)。

各單位、各部門(mén)、各業(yè)務(wù)公司、各項(xiàng)目部要以此次“質(zhì)量月”活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步提高對(duì)質(zhì)量工作的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化質(zhì)量管理。一是要牢記質(zhì)量工作是企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在要求和重要保障，質(zhì)量是我們的招牌，任何工程都要有嚴(yán)格的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，才能取信用戶、取信社會(huì)。要擺正質(zhì)量與進(jìn)度、質(zhì)量與效益、質(zhì)量與發(fā)展的關(guān)系，切實(shí)樹(shù)立終身負(fù)責(zé)質(zhì)量的思想意識(shí)，敬畏法律、敬畏監(jiān)督，真正把質(zhì)量工作放在首位。二是要狠抓嚴(yán)管，加強(qiáng)質(zhì)量作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格質(zhì)量責(zé)任追究。堅(jiān)持黨政一把手親力親為，親自動(dòng)手抓，在質(zhì)量制度落實(shí)上要落實(shí)“認(rèn)真”，對(duì)于質(zhì)量問(wèn)題，要敢于較真，絕不能姑息，絕不能遮掩，要查清原因，追究責(zé)任。要把質(zhì)量責(zé)任層層落實(shí)到崗位，落實(shí)到人頭，做到縱向到底，橫向到邊。三是要從源頭上抓好質(zhì)量工作，強(qiáng)化過(guò)程管理、追求卓越，一絲不茍抓好質(zhì)量工作。要深刻認(rèn)識(shí)到質(zhì)量是工程建設(shè)企業(yè)的生命，是價(jià)值、品牌、形象最為重要的基礎(chǔ)。我們承擔(dān)的都是一些重大工程，關(guān)系國(guó)計(jì)民生，具有國(guó)際影響力，如果出現(xiàn)重大質(zhì)量安全環(huán)保事故，不僅會(huì)影響公司的聲譽(yù)，而且還會(huì)影響到集團(tuán)公司的整體聲譽(yù)，有時(shí)還會(huì)帶來(lái)顛覆性的問(wèn)題，因此我們一定要保持清醒頭腦，認(rèn)真貫徹質(zhì)量至上的工作要求，著力提升以質(zhì)量為核心的管理能力。要進(jìn)一步完善質(zhì)量保證體系，建立質(zhì)量激勵(lì)機(jī)制，特別是要加強(qiáng)承包商的質(zhì)量保證體系審核。要進(jìn)一步加強(qiáng)設(shè)計(jì)質(zhì)量管理，強(qiáng)化設(shè)計(jì)質(zhì)量控制體系運(yùn)行，開(kāi)展設(shè)計(jì)質(zhì)量監(jiān)督工作，提升設(shè)計(jì)質(zhì)量管理水平。要廣泛開(kāi)展質(zhì)量改進(jìn)、質(zhì)量攻關(guān)、質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)分析等活動(dòng)，推廣應(yīng)用先進(jìn)的質(zhì)量技術(shù)和現(xiàn)代質(zhì)量管理方法，強(qiáng)化施工過(guò)程控制。加強(qiáng)對(duì)承包商的市場(chǎng)準(zhǔn)入管理和質(zhì)量誠(chéng)信建設(shè)，嚴(yán)格準(zhǔn)入關(guān)口，建立誠(chéng)信檔案，開(kāi)展質(zhì)量回訪，把質(zhì)量誠(chéng)信落到實(shí)處。實(shí)現(xiàn)以管理促質(zhì)量，以質(zhì)量促穩(wěn)定，以穩(wěn)定促發(fā)展的良性發(fā)展格局。

同志們，“質(zhì)量月”活動(dòng)已經(jīng)啟動(dòng)，希望大家按照公司“質(zhì)量月”活動(dòng)方案部署和黃總的講話要求，提前安排，提前部署。最后，預(yù)祝公司xx年“質(zhì)量月”活動(dòng)圓滿成功。

謝謝大家！

人才培養(yǎng)質(zhì)量年講話稿篇二十一

明年，我國(guó)將實(shí)施本科人才培養(yǎng)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。教育部副部長(zhǎng)林蕙青今天在中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)暨高等教育國(guó)際論壇上透露，教育部將于今年年底、明年年初頒布實(shí)施全部92個(gè)本科專業(yè)類的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，作為本科人才培養(yǎng)質(zhì)量的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和基本要求。

當(dāng)前，人才培養(yǎng)被高校擺在更加重要突出的位置。林蕙青說(shuō)，新修訂的高等教育法再次明確，高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)人才為中心，開(kāi)展教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)以及文化傳承創(chuàng)新。

她介紹，最近一批高校在制訂“一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)方案”時(shí)，把建設(shè)一流本科作為核心指標(biāo)，把教育教學(xué)改革作為重要內(nèi)容。一些高?！爸乜蒲?、輕教學(xué)”的傾向正在扭轉(zhuǎn)，一些高校的科研優(yōu)勢(shì)正在轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)。而高校新一輪綜合改革方案普遍將教師評(píng)聘獎(jiǎng)勵(lì)制度改革作為重點(diǎn)，重中之重是增加教學(xué)權(quán)重、引導(dǎo)鼓勵(lì)教師把精力更多地投入教書(shū)育人。此外，人才培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)持續(xù)增加，31個(gè)省(區(qū)、市)普通本科高校生均撥款全部達(dá)到1.2萬(wàn)元。高校質(zhì)量保障主體意識(shí)增強(qiáng)，一批高校形成了人才培養(yǎng)工作自我診斷、自我完善工作機(jī)制。

但是，林蕙青指出，在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，也要清醒地看到，就全局來(lái)看，人才培養(yǎng)中心地位還不夠牢固，高?！爸乜蒲小⑤p教學(xué)”的問(wèn)題仍比較突出，對(duì)教學(xué)工作的重視、教師投入、資源保障還沒(méi)完全到位，人才培養(yǎng)工作仍在爬坡過(guò)程中。

林蕙青表示，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，是學(xué)校、教師、學(xué)生和各級(jí)教育行政部門(mén)的共同責(zé)任，各方都要擔(dān)負(fù)起各自的使命和責(zé)任。

她以高校為例指出，高校要進(jìn)一步落實(shí)人才培養(yǎng)核心地位。比如，當(dāng)前重要的是，高校要避免將“重視教學(xué)”“重視人才培養(yǎng)”泛化、抽象化。學(xué)生和老師不是符號(hào)和數(shù)字，高校要深入、具體的推進(jìn)人才培養(yǎng)工作。此外，高校也應(yīng)該對(duì)院系和教師開(kāi)展教學(xué)改革加大資金支持力度，同時(shí)，要加大對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的投入。

林蕙青介紹，為了完善教學(xué)管理制度，教育部制訂和修訂基礎(chǔ)性教學(xué)文件，還實(shí)施一系列教改專項(xiàng)，推動(dòng)教學(xué)改革。比如，實(shí)施中央高校教育教學(xué)改革專項(xiàng)、中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程專項(xiàng)，國(guó)家投入資金支持若干國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略急需的重點(diǎn)領(lǐng)域，推進(jìn)教學(xué)改革。

同時(shí)，教育部也在積極推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)督：要求高校建立健全教學(xué)質(zhì)量自評(píng)體系；開(kāi)展對(duì)高校教學(xué)質(zhì)量的審核評(píng)估；對(duì)高水平大學(xué)的工程、醫(yī)學(xué)等職業(yè)性強(qiáng)的專業(yè)，開(kāi)展專業(yè)認(rèn)證，確立國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)；支持第三方社會(huì)機(jī)構(gòu)開(kāi)展多種形式的學(xué)校教育教學(xué)評(píng)價(jià)。比如，去年中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)組織的“學(xué)生喜愛(ài)的大學(xué)校長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)、全國(guó)高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心每年開(kāi)展的學(xué)生對(duì)學(xué)校教學(xué)工作滿意度調(diào)查等。

中國(guó)青年報(bào)·中青在線記者原春琳來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)。

人才培養(yǎng)質(zhì)量年講話稿篇二十二

6、修業(yè)年限：四年；

7、授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士學(xué)位；

8、深造學(xué)位：管理學(xué)碩士、博士。

二、指導(dǎo)思想

本培養(yǎng)方案旨在全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，秉承我院“一個(gè)頭腦，兩個(gè)工具” 的辦學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為根本、以能力提升為核心、以知識(shí)學(xué)習(xí)為載體，以教學(xué)改革為抓手，培養(yǎng)“德、智、體”全面發(fā)展的、我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與科學(xué)技術(shù)進(jìn)步急需的質(zhì)量管理專門(mén)高級(jí)人才，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”做出新的、更大的貢獻(xiàn)。

三、專業(yè)現(xiàn)狀

由于在我國(guó)質(zhì)量管理領(lǐng)域起步較晚、學(xué)科建設(shè)也較薄弱，在我國(guó)“質(zhì)量管理工程專業(yè)”是近幾年才剛開(kāi)始招生的新專業(yè)。據(jù)教育部公布的信息，我國(guó)目前已經(jīng)開(kāi)辦該專業(yè)的大學(xué)（學(xué)院）尚不足十所，且首屆學(xué)生尚未畢業(yè)。因此，該專業(yè)在我國(guó)尚屬起步階段，專業(yè)人才非常缺乏，教材也尚不成體系，而且了解該專業(yè)的人士（如用人單位、家長(zhǎng)及學(xué)生）也不多，這就給招生宣傳、給專業(yè)建設(shè)（包含師資建設(shè)、教材建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)）帶來(lái)一定的難度與挑戰(zhàn)，當(dāng)然也是最容易出成果（成績(jī)）的專業(yè)。

四、培養(yǎng)目標(biāo)

為我國(guó)培養(yǎng)既掌握質(zhì)量管理工程專業(yè)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)戰(zhàn)技能，又具有經(jīng)濟(jì)管理與工程技術(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，既具備質(zhì)量策劃、質(zhì)量控制和質(zhì)量改進(jìn)及商品質(zhì)量檢驗(yàn)、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督等素質(zhì)和能力，又能夠在產(chǎn)品質(zhì)量、工程質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量領(lǐng)域創(chuàng)新的，既具有團(tuán)隊(duì)合作、務(wù)實(shí)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，又懂經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的應(yīng)用型、復(fù)合型高級(jí)人才。

五、 職業(yè)資格與職業(yè)發(fā)展

1、職業(yè)資格

畢業(yè)生可考質(zhì)量管理體系外部審核員、注冊(cè)質(zhì)量工程師（中、高級(jí)）、質(zhì)量經(jīng)理（中、高級(jí)）等職業(yè)資格。

2、職業(yè)發(fā)展

畢業(yè)生可從質(zhì)量管理員、質(zhì)量監(jiān)督員、質(zhì)量檢驗(yàn)員等基層做起，到質(zhì)量部經(jīng)理、質(zhì)量總監(jiān)、副總經(jīng)理、總經(jīng)理等高級(jí)職務(wù)，還可考取管理學(xué)碩士、管理學(xué)博士等進(jìn)行深造，從事質(zhì)量管理運(yùn)用研究或教學(xué)工作等。

六、 就業(yè)方向

畢業(yè)生能夠綜合應(yīng)用所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)，去發(fā)現(xiàn)、分析，并解決組織在生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和管理活動(dòng)中的實(shí)際問(wèn)題，就業(yè)方向有以下四個(gè)大類：

4、可到職業(yè)技術(shù)高職院校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及科研機(jī)構(gòu)從事質(zhì)量管理的教學(xué)工作與應(yīng)用研究工作等。

七、課程體系

第一學(xué)年以基礎(chǔ)課為主，第二學(xué)年以專業(yè)基礎(chǔ)課為主，第三學(xué)年以專業(yè)課為主，第四學(xué)年以實(shí)習(xí)、實(shí)踐和畢業(yè)論文為主。

八、學(xué)習(xí)進(jìn)度建議 第一學(xué)年

上半期完成《應(yīng)用文寫(xiě)作》、《市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)》、《管理學(xué)原理》、《制造企業(yè)管理基礎(chǔ)》的課程學(xué)習(xí)。

下半期完成《數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用》、《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《質(zhì)量工程學(xué)》、《戰(zhàn)略管理》、《商務(wù)溝通》、《管理信息系統(tǒng)》的課程及校級(jí)公共課程學(xué)習(xí)，通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)考試。

數(shù)學(xué)課程達(dá)a類要求。 第三學(xué)年

上半期建議完成《質(zhì)量工程法律法規(guī)》、供應(yīng)鏈管理i（雙語(yǔ)）、《質(zhì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《組織行為學(xué)》、《質(zhì)量監(jiān)督檢測(cè)技術(shù)與設(shè)備》、《標(biāo)準(zhǔn)化與計(jì)量管理》、《食品質(zhì)量與安全》、《消費(fèi)者行為學(xué)》的課程學(xué)習(xí)。

上半期建議完成《項(xiàng)目管理》（雙語(yǔ)）、《質(zhì)量管理體系與質(zhì)量認(rèn)證》、《質(zhì)量管理體系內(nèi)審員》的`學(xué)習(xí)并取得內(nèi)審員資格證書(shū)、《就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課》的課程學(xué)習(xí)。

下半期建議完成畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文及答辯。 九、實(shí)習(xí)實(shí)踐與職業(yè)資格要求 （一）實(shí)習(xí)

根據(jù)質(zhì)量管理工程專業(yè)注重實(shí)踐的特點(diǎn)，實(shí)習(xí)分為認(rèn)知性實(shí)習(xí)、綜合課程實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)三個(gè)部分，共計(jì)12個(gè)學(xué)分。

資格證書(shū)：通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，于第六學(xué)期或第七學(xué)期取得“質(zhì)量管理體系內(nèi)審員”或“質(zhì)量管理工程師初級(jí)”資格，作為質(zhì)量管理工程專業(yè)的崗位職業(yè)資格證，以提升學(xué)生自身的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)分為4個(gè)學(xué)分。

十、畢業(yè)要求

1、獲得畢業(yè)證書(shū)要求：質(zhì)量管理工程專業(yè)本科學(xué)生必須達(dá)到以下要求，方可獲得畢業(yè)證書(shū)：

4）、選修課達(dá)到 30學(xué)分（其中推薦選修課不少于18學(xué)分）； 5）、職業(yè)資格證書(shū)達(dá)到4學(xué)分； 學(xué)分總計(jì)156學(xué)分。

2、獲得學(xué)位證書(shū)要求：質(zhì)量管理工程專業(yè)本科學(xué)生必須達(dá)到以下要求，方可獲得學(xué)位證書(shū)：

大學(xué)英語(yǔ)綜合成績(jī)達(dá)到60分以上。 （四）畢業(yè)論文要求

畢業(yè)論文按照學(xué)院統(tǒng)一要求執(zhí)行。

唐先德 2015年04月08日

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的，德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)新意識(shí)和能力、知識(shí)面較寬、專業(yè)技能扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)良好，在食品、醫(yī)藥行業(yè)、質(zhì)量監(jiān)督部門(mén)行業(yè)從事質(zhì)量分析、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)、改進(jìn)、監(jiān)督和管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專門(mén)人才。

二、培養(yǎng)要求

5．具有較強(qiáng)的開(kāi)拓創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性思維能力，具有一定的科研能力與實(shí)際工作能力；

7．具有良好的自學(xué)習(xí)慣和能力，掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法；

9．具有從事產(chǎn)品質(zhì)量工程專業(yè)、相關(guān)管理領(lǐng)域及技術(shù)領(lǐng)域的從業(yè)資格，并取得職業(yè)資格證書(shū)。

能力結(jié)構(gòu)與要求表

三、主干學(xué)科與學(xué)位課程

主干學(xué)科：管理學(xué)

四、主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

1．軍事訓(xùn)練與素質(zhì)拓展訓(xùn)練

新生入學(xué)后安排2周進(jìn)行軍事訓(xùn)練，訓(xùn)練合格記2個(gè)學(xué)分。

2．認(rèn)知實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐和課程設(shè)計(jì)（學(xué)年論文）

（1）認(rèn)知實(shí)習(xí)。第2-3學(xué)期各安排1周到1—2個(gè)不同類型的企業(yè)進(jìn)行參觀考察，了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的內(nèi)容、流程和方法，增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，明確今后的努力方向。參加觀摩和考察的學(xué)生必須做好相應(yīng)記錄，寫(xiě)出相應(yīng)報(bào)告或召開(kāi)座談會(huì)進(jìn)行交流，合格者各獲得學(xué)分1分。

（2）社會(huì)實(shí)踐。每學(xué)年安排學(xué)生利用寒暑假進(jìn)行社會(huì)調(diào)查或到相關(guān)單位見(jiàn)

習(xí)，要求寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告或見(jiàn)習(xí)報(bào)告。學(xué)院根據(jù)情況進(jìn)行一定的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，并作為學(xué)生評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)的依據(jù)之一。

（3）課程設(shè)計(jì)（學(xué)年論文）。第5-6學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行課程設(shè)計(jì)或撰寫(xiě)畢業(yè)論文。課程設(shè)計(jì)可以從食品藥品課程設(shè)計(jì)、檢測(cè)技術(shù)課程設(shè)計(jì)、質(zhì)量改進(jìn)課程設(shè)計(jì)等方面選擇，也可以由學(xué)生自行選擇。也可以進(jìn)行學(xué)年論文寫(xiě)作。合格者獲得學(xué)分2分。

3．專業(yè)實(shí)習(xí)

第4、5學(xué)期各安排1周進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐，合格者共計(jì)2學(xué)分。

第4學(xué)期安排學(xué)生進(jìn)行食品企業(yè)實(shí)習(xí)，掌握食品企業(yè)質(zhì)量管理的流程及技術(shù)，并撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告或?qū)W年論文。第5學(xué)期安排學(xué)生進(jìn)行藥品企業(yè)實(shí)習(xí)，掌握藥品企業(yè)質(zhì)量管理的流程及技術(shù)，并撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告或?qū)W年論文。

4．技能（資格）證書(shū)

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)時(shí)應(yīng)努力獲得內(nèi)審員、產(chǎn)品質(zhì)量工程師以及食品、藥品行業(yè)從業(yè)資格證書(shū)。（每獲1個(gè)記1學(xué)分）。學(xué)生獲得“計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)”記1學(xué)分，大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試超過(guò)425分（含）的，分別記1、2個(gè)學(xué)分。

5．畢業(yè)實(shí)習(xí)

第7學(xué)期下半期和第8學(xué)期的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)為畢業(yè)實(shí)習(xí)（時(shí)間為20周），學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告或總結(jié)。并針對(duì)本專業(yè)的課程設(shè)置、教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)模式等提出意見(jiàn)或建議。合格后獲得學(xué)分9分。

6．畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）

第八學(xué)期的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)為畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），時(shí)間安排為8周，學(xué)生在教師指導(dǎo)下完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）并參加答辯。通過(guò)答辯后獲得學(xué)分8分。

7．第二課堂素質(zhì)拓展（共10學(xué)分）

（1）團(tuán)隊(duì)精神野外拓展項(xiàng)目

在第1學(xué)期利用課外時(shí)間開(kāi)展勵(lì)志與素質(zhì)拓展野外訓(xùn)練（0.5周），將企業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、意志磨礪和語(yǔ)言修煉融合在相關(guān)課外訓(xùn)練活動(dòng)中。通過(guò)考核者，獲得職業(yè)技能模塊學(xué)分。

（2）產(chǎn)品質(zhì)量工程方案設(shè)計(jì)訓(xùn)練

分析解決產(chǎn)品質(zhì)量管理工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，開(kāi)展系統(tǒng)分析和方案設(shè)計(jì)、選擇、實(shí)施和控制。

(3)科研活動(dòng)

以本系教師為主，具有研究生學(xué)歷或副教授以上職稱的專業(yè)教師，每人應(yīng)負(fù)責(zé)一定學(xué)生的科研指導(dǎo)，并將其納入對(duì)教師的考評(píng)之中。學(xué)生必須在第2、3學(xué)年，結(jié)合專業(yè)課學(xué)習(xí)，每學(xué)年完成課程論文或?qū)W年論文1篇。同時(shí)，大力提倡學(xué)生參與教師主持的科研課題。

學(xué)生在學(xué)校確定的核心期刊上發(fā)表不少于3000字以上的論文，經(jīng)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)認(rèn)定，可記2學(xué)分，但最多不超過(guò)4學(xué)分。

（4）競(jìng)賽激勵(lì)

對(duì)于參加市級(jí)以上各種競(jìng)賽并獲相應(yīng)等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，均可根據(jù)獲獎(jiǎng)等級(jí)、研究水平等給予一定的學(xué)分，并可免修相同學(xué)分的專業(yè)任選課程，具體辦法另訂。

其他未列入的項(xiàng)目，參照“重慶文理學(xué)院第二課堂素質(zhì)拓展學(xué)分認(rèn)定工作實(shí)施方案執(zhí)行?！?/p>

五、學(xué)制與修業(yè)年限 學(xué)制： 4年 修業(yè)年限：3—6年 六、畢業(yè)學(xué)分與授予學(xué)位

七、課程結(jié)構(gòu)、學(xué)分比例及課時(shí)分布

1.各類課程分?jǐn)?shù)和學(xué)時(shí)數(shù)比例分配表

備注：總學(xué)時(shí)包括通識(shí)教育課程、學(xué)科專業(yè)課程學(xué)時(shí)數(shù)，不包括集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

2.實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)分比例分配表

3.學(xué)期課時(shí)分布表

八、課程計(jì)劃表（見(jiàn)附表）

九、輔修專業(yè)課程計(jì)劃表

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