總結(jié)是進(jìn)步的基礎(chǔ)，是我們提升自己的利器。在寫總結(jié)時(shí)要用客觀的語言，避免主觀感受的干擾。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考。
課上說話檢討書篇一
親愛的老師：
您好！
這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在上英語課的時(shí)候說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話.我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻.
不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心.“人有失手，馬有失蹄”.我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn).絕對(duì)是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的.
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在英語課及其他任何課上說閑話的.
今天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有能力對(duì)老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任.
犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡直是對(duì)于家長心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱.而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人.沒有任何人可以取代.
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì).也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大.
錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的.我在上課的時(shí)候講閑話，并且影響了其他的同學(xué)，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響.這種行為，即使是并沒有影響課堂紀(jì)律，仍然是不對(duì)的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則.我只是顧著自己的一時(shí)高興，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì)老師的感受.這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的那個(gè)是那些和我一起講話的同學(xué)，我這樣做，看似和他很好，實(shí)際上是在害他.而且，在上課的時(shí)候講閑話也是對(duì)老師的不尊重.所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn).
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
課上說話檢討書篇二
敬愛的老師：
您好！
回顧我此次上英語課期間同學(xué)問我借筆，我上英語課說話的不遵守課堂紀(jì)律行為，是由于當(dāng)時(shí)自己完全是一時(shí)看同學(xué)要用筆，一時(shí)腦熱，未顧及是上課時(shí)間不能交頭接耳說話。擅自給同學(xué)借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。
關(guān)于這次錯(cuò)誤發(fā)生的原因，有同學(xué)急需用筆的一時(shí)所需。然而我無視紀(jì)律，擅自給同學(xué)借筆，顯然是主觀態(tài)度上錯(cuò)誤的行為。反映出我紀(jì)律觀念非常的淡薄，沒有養(yǎng)成一個(gè)遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。另外，我也缺乏一顆好的學(xué)習(xí)心，沒有顧及到周邊老師與同學(xué)的感受。
紀(jì)律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時(shí)間內(nèi)，我很大程度地放松了對(duì)自已的要求，松懈了作為一名初中生應(yīng)該遵守的記錄，也嚴(yán)重違反了《學(xué)生日常行為規(guī)范》。
關(guān)于我的錯(cuò)誤，還有一點(diǎn)原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級(jí)好同學(xué)學(xué)習(xí)。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣。就說借筆這件事，讓英語老師您如此生氣，我真的是很不應(yīng)該。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
課上說話檢討書篇三
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候講閑話的決心。
首先，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時(shí)候說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。
其次，我在上課的時(shí)候講閑話的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它!對(duì)于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思：
1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時(shí)候講閑話，有可能影響班級(jí)紀(jì)律性，讓其他同學(xué)也講話，都沒有好好聽課，這實(shí)際上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
2、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯(cuò)已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯(cuò)誤。
3、思想覺悟不高，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足，試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不可能發(fā)生。之所有的問題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問題水平，為能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào)，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，為此，我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，在認(rèn)真完成作業(yè)，在上課的時(shí)候絕對(duì)不講閑話地同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合。
檢討人：
x年xx月xx日。
課上說話檢討書篇四
尊敬的老師：
您好！
我是x年級(jí)您班級(jí)的xxx，今天在xx老師的課上沒有認(rèn)真聽講，和旁邊的同學(xué)聊天說話，導(dǎo)致老師無法正常上課，老師對(duì)我和旁邊的同學(xué)都進(jìn)行了批評(píng)教育。在被老師批評(píng)之后，我感到很后悔，后悔自己做出了這樣的行為，讓老師生氣，也讓旁邊的同學(xué)和我一同受到了懲罰。我想這是得不償失的，對(duì)大家都沒有太大的好處，反而惹來了麻煩。所以，我想向老師您寫一封道歉和反思的檢討書，希望您能夠原諒我和同學(xué)聊天違反了課堂紀(jì)律的這一種行為。
這件事情是這樣的，老師您那天上的是語文課，這堂課講到了關(guān)于歷史的一些事情，我和同桌都是一個(gè)歷史迷，雖然我們年紀(jì)不大，但是我們對(duì)歷史卻有著深深的執(zhí)著。所以一時(shí)間我和他都很激動(dòng)，就開始討論了起來。開始我們只是低聲討論，后來說到了一些驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面之后，我們兩個(gè)都忍不住了，就有了一些大動(dòng)作，導(dǎo)致老師您的課都被我們給攪和了，也影響了同學(xué)們的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我和同桌當(dāng)時(shí)確實(shí)有些詫異，詫異我們竟然激動(dòng)到擾亂了上課紀(jì)律，同時(shí)也很羞愧自己的行為。
因此，以下是我的檢討：
您上的是語文課，而我卻在您的課上和同學(xué)講歷史，還入了迷。據(jù)我所知，語文和歷史有著許多方面的聯(lián)系，但是我沒有弄清楚的是，這是一堂語文課，我就應(yīng)該遵守語文課的紀(jì)律，我不應(yīng)該在您的課上偷偷和同桌討論歷史，因?yàn)樵谡Z文一門課中已經(jīng)蘊(yùn)含了太多太多中華民族的歷史和事件，只有聽老師說下去，我才會(huì)了解到新的知識(shí)和我所不知道的歷史。我認(rèn)識(shí)到了自己的目光短淺，所以，我以后一定會(huì)聽老師講課，了解更多關(guān)于歷史的知識(shí)，也一定會(huì)將語文學(xué)好，用以報(bào)答老師對(duì)我的教誨。
上課最忌諱的就是不跟著老師的思路走，一不小心就可能開小差。這次的事件就是一個(gè)很好的例子，我沒有跟著老師的步伐走，從而導(dǎo)致我和同桌聊天太過熱烈，影響了班級(jí)的紀(jì)律秩序，所以，以后我一定會(huì)跟著老師，一步一個(gè)腳印走好每一段路，學(xué)好每一點(diǎn)知識(shí)，讓自己學(xué)到更多，了解到更多。
我是一名學(xué)生，就應(yīng)該有一個(gè)學(xué)習(xí)的`目標(biāo)。如果我在每一堂課前樹立好目標(biāo)，向著目標(biāo)前進(jìn)，我想我就不會(huì)給自己惹麻煩，和同學(xué)聊天說話去了。也不會(huì)影響到大家的學(xué)習(xí)進(jìn)程，害的大家都因?yàn)槲叶速M(fèi)了寶貴的時(shí)間。我感到很愧疚和自責(zé)，都是由于我這個(gè)太過自我的舉動(dòng)，讓大家都受到了不好的影響，因此，我向大家認(rèn)錯(cuò)，希望大家能夠原諒我包容我。
我今年已經(jīng)十一歲了，已經(jīng)是一個(gè)正當(dāng)?shù)男〈笕肆?，我也有自己的偶像和榜樣，我?huì)朝著他們的方向發(fā)展，所以我從現(xiàn)在開始就要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)椴缓煤脤W(xué)習(xí)，就永遠(yuǎn)都不會(huì)像他們一樣的優(yōu)秀，所以，我一定會(huì)改變自己，天天向上。希望老師能夠相信我一次，等著看我的表現(xiàn)吧！
老師，我要說一聲，對(duì)不起。這件事情對(duì)我來說已經(jīng)足夠點(diǎn)醒我了，希望我能夠承載著老師對(duì)我的期盼，努力向前，繼續(xù)奮進(jìn)！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
課上說話檢討書篇五
尊敬的老師：
您好！
早自習(xí)的時(shí)間是用來給我們背誦課文或者朗讀文章的，鍛煉我們的口語能力熟悉文章的，而且早上的時(shí)間用來記憶是非常有效果的，所以我們每一學(xué)生都應(yīng)該要珍惜這個(gè)時(shí)間，可是我今天早自習(xí)卻利用這個(gè)時(shí)間大家都在朗讀的時(shí)候在那說話，既對(duì)學(xué)習(xí)沒有幫助，還影響到了身邊同學(xué)的學(xué)習(xí)，真的十分抱歉我違反班級(jí)的紀(jì)律了，還讓老師您生氣。按道理來說高中生了，應(yīng)該能夠意識(shí)到現(xiàn)在時(shí)間的緊迫的，高中總共才三年懂得時(shí)間，其實(shí)就是一眨眼的時(shí)間就會(huì)過去，所以學(xué)習(xí)時(shí)間真的是比較短暫的，而我們高考要考的知識(shí)都是全方位的，不僅僅是我們高中三年學(xué)習(xí)到懂得東西，初中甚至我們從小學(xué)的知識(shí)都是會(huì)涉及到的，所以難度是比較大的，但是高考的重要性對(duì)我們每一個(gè)學(xué)生來說都是不言而喻的，我們需要的是抓住上課懂得每一分鐘，而不是只想著玩耍，所以說我今天在早自習(xí)上面說話的事情真的是錯(cuò)誤到頭了。
作為高中生，我們需要的形象應(yīng)該是能夠好好遵守規(guī)矩的，有了規(guī)矩我們能才能夠在生活中表現(xiàn)得更好，才會(huì)更加的符合社會(huì)對(duì)于我們當(dāng)代學(xué)生的需求，現(xiàn)在的社會(huì)需要的是全方面都優(yōu)秀的人，而不是只有一身的知識(shí)卻在生活和思想上極度匱乏的人，這就像人的兩條腿的一條健壯一條羸弱的話，注定是會(huì)行動(dòng)會(huì)受到影響的，在馬拉松比賽中也注定會(huì)排在后面的，我在早自習(xí)課上講話就是對(duì)紀(jì)律的不重視，不是一個(gè)守規(guī)矩的人，這樣的行為就是不符合要求的，不能夠說是一個(gè)合格學(xué)生，以后到了工作中也注定是要被公司所扣分的，更何況早自習(xí)的時(shí)間是給我們用來學(xué)習(xí)的，現(xiàn)在我沒有抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，而是用來說閑話，這樣子也是對(duì)學(xué)習(xí)有不好影響的事情，所以對(duì)于學(xué)習(xí)也沒有什么幫助，那就相當(dāng)于，兩條腿都是羸弱的，這樣就更加不利于奔跑了，更加是危險(xiǎn)的事情了。所以說，我早自習(xí)可說話，從任何層面來說都是又不好影響的事情，是非常錯(cuò)誤的，我必須要認(rèn)識(shí)到這個(gè)錯(cuò)誤，還要避免以后再犯的錯(cuò)誤，要從源頭上遏止它繼續(xù)發(fā)展下去。
現(xiàn)在我在老師的教育下已經(jīng)意識(shí)到這個(gè)問題的嚴(yán)重性了，所以我會(huì)增強(qiáng)自制了，不會(huì)讓自己在學(xué)習(xí)上面這么放松下去了，也不會(huì)讓自己這樣子不重視紀(jì)律下去了，我會(huì)多向大家學(xué)習(xí)，讓自己做一個(gè)有學(xué)習(xí)還要有紀(jì)律觀念的人。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
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課上說話檢討書篇六
尊敬的老師：
對(duì)于此番我在教室里上課照鏡子的'行為，在此向您做出最深刻檢查，特此遞交這篇檢查書向您認(rèn)真、細(xì)致地檢討錯(cuò)誤。
回顧錯(cuò)誤，我于xxxx年xx月xx日下午xx點(diǎn)鐘，也就是在您的課上，我三番兩次地從抽屜中取出鏡子照，只要是看下我臉上的青春痘治療情況。我這樣的行為嚴(yán)重的影響了我個(gè)人的上課學(xué)習(xí)，并且間接地影響到了您的教學(xué)情緒，讓您很不開心。
這個(gè)錯(cuò)誤是相當(dāng)嚴(yán)重的，我主要錯(cuò)在了不應(yīng)該上課開小差，我沒有遵守課堂紀(jì)律，并且我的行為影響到了他人。
現(xiàn)如今，經(jīng)過您反復(fù)批評(píng)教育，我痛定思痛，我決心好好改正錯(cuò)誤。特此，我向您保證如下：從今往后，我勢(shì)必不在課堂上再照鏡子了。要照鏡子也只在課間時(shí)間，或者只在寢室當(dāng)中。
此致：
非常抱歉！
xxx。
20xx年xx月xx日。
課上說話檢討書篇七
尊敬的xx：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)自習(xí)課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在自習(xí)課的時(shí)候講閑話的決心。
我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時(shí)候說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。
我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。
所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
其次，我在上課的時(shí)候講閑話的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它！對(duì)于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思：
1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時(shí)候講閑話，有可能影響班級(jí)紀(jì)律性，讓其他同學(xué)也講話，都沒有好好聽課，這實(shí)際上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
2、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的.條件下為能提高。如今錯(cuò)已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯(cuò)誤。
3、思想覺悟不高，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足，試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤。
就不可能發(fā)生。之所有的問題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問題水平，為能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào)，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，為此，我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，在認(rèn)真完成作業(yè)，在上課的時(shí)候絕對(duì)不講閑話地同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合。
作為在上課的時(shí)候講閑話的一份子，我覺得有必要對(duì)我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果。
望老師能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕處理，請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，上課不講閑話，并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為班級(jí)添光彩！請(qǐng)老師相信我！
xxx。
尊敬的xx：
今天，我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表示我以后對(duì)自習(xí)課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候講閑話的決心。
我真的不應(yīng)該在自習(xí)的時(shí)候說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，希望老師可以原諒我。
不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，我不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我?！叭擞惺?，馬有失蹄”.我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說的話很正確，我感到真的是很慚愧，不知道為什么，很自然的就說了起來，我感到非常抱歉。
老師管是為了我們好，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)，讓老師可以放心、信任。
犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長的打擊也很大，我違背了家長的心意，犯了這樣的錯(cuò)誤，我對(duì)此也感到很慚愧，我們能做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。
錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課的時(shí)候講閑話，并且影響了其他的同學(xué)，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。我只是顧著自己和別人的一時(shí)高興，一時(shí)的想法，完全不理會(huì)班長的感受。這是不對(duì)的，大家不應(yīng)該只是想著自己，這么做，害的是那些一起講話的同學(xué)，而轉(zhuǎn)自個(gè)人述職報(bào)告范文且，在自習(xí)的時(shí)候講閑話也是對(duì)班長的不尊重。
中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。不單單是老師，無論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一個(gè)接受教育的人來說，這顯然不符合我們的要求。
再次，我這種行為還在班級(jí)同學(xué)間造成了及其壞的影響。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相幫助，紀(jì)律良好“第四十中學(xué)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它！與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代中學(xué)生所必備的品質(zhì)。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤的深刻根源。認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給自己一個(gè)交待，是自己更快的進(jìn)步。
早在我踏進(jìn)校們，老師就已三申五令，一再強(qiáng)調(diào)，不得在上自習(xí)的時(shí)候講閑話，影響自習(xí)效果。我應(yīng)當(dāng)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，可是我錯(cuò)過了，這莫過于人生的一大損失。
如今，大錯(cuò)既成，我懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為在本人對(duì)他人的尊重不夠，以后我將對(duì)班長有更多的尊重。
事無巨細(xì)。見微知著，由小及大，我作為一名初一學(xué)生還像小孩子一樣在自習(xí)課上講話成了極惡劣的影響。
今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，上自習(xí)課不講閑話，并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為班級(jí)添光彩！
請(qǐng)老師相信我！
檢查人：xx。
xxx：
今天，上晚課語文的時(shí)候，我又一次的說話再一次的犯了錯(cuò)誤。所以，我檢討。
事情的經(jīng)過是這樣的，今天語文，晚課講的是卷子，上了半節(jié)課，我都沒有說話，聽到不知道誰說的話，反正挺招笑的，我就笑呵呵的說了兩句?？刹恍业氖?，被語文老師聽到了，我坐在第一排，被她發(fā)現(xiàn)是件很容易的事情。她很生氣，說我坐在第一座還說話，非得讓我去走廊站著，在我的再三請(qǐng)求下，語文老師讓我到前面站著，給了我一次機(jī)會(huì)?？晌覅s沒有珍惜，等到現(xiàn)在失去了這次機(jī)會(huì)時(shí)，才感到后悔莫及，那時(shí)，老師正在給我們豐富語文知識(shí)，講詩圣、詩魔之類的。當(dāng)講到詩史的時(shí)候，我就冒出了兩個(gè)字“吃*”僅這兩個(gè)字，又被語文老師聽到了(雖然她沒有聽到我講的內(nèi)容是什么，但十分肯定的說我說了與課堂無關(guān)的話題)，非得讓我出去站著，經(jīng)過我的再三請(qǐng)求，語文老師還是堅(jiān)持著她的原則，最后要去找班任柯老師，我也感到十分的后悔，老師給的機(jī)會(huì)不去珍惜，最后，鬧的事情這么嚴(yán)重。
我上課說話，不是一次兩次了，謝謝老師給我一次次改過的機(jī)會(huì)，可是，上課說話，已經(jīng)在我上初中的時(shí)候就已經(jīng)形成了，所以，改起來，也不是一天，兩天就能夠改掉的，但我可以肯定的是，現(xiàn)在上課的時(shí)候，我已經(jīng)克制了自己不去說那些十分無聊的話，但是，雖然現(xiàn)在有時(shí)候還會(huì)說，不過我真的是已經(jīng)用心去改掉他們了，所以，請(qǐng)老師再給我一些機(jī)會(huì)。慢慢地改掉它們，只有這樣，在學(xué)習(xí)上，才能夠更加用心的去學(xué)，學(xué)的自然也會(huì)扎實(shí)。
我上課說這幾句話，對(duì)我自己有著極大的隨時(shí)，我破壞了老師的正常講課的秩序，搞壞了老師這一晚上的心情，無論是語文老師，還是班任柯老師，上一天的課，已經(jīng)很累了，我卻惹兩位老師生了氣，為了教導(dǎo)我，教導(dǎo)我下次不要再犯類似的錯(cuò)誤，而且，我不僅影響了老師的正常休息，還影響了其他同學(xué)的正常聽講，現(xiàn)在，又是期末復(fù)習(xí)的階段，大家都在抓緊時(shí)間聽講，但我卻又耽誤了大家的寶貴時(shí)間。
上課說話，真的不好。它直接影響到了我今后的生活，我學(xué)的很失敗，我覺得很無奈，那個(gè)曾經(jīng)充滿理想的孩子在變壞，望著鮮紅的六十五分激動(dòng)不已，這算不算墮落？我不信地問自己，天空依然是一閃一閃亮晶晶，我睜開眼睛，卻看不到光明，手中的七色花瓣沒有了幸福的征兆，許下最后一個(gè)愿望，希望上課說話的毛病快點(diǎn)死掉，十七年之前，我還不會(huì)說話，但是在十七年以后，我卻止不住的一句又一句的說話。真的很無奈，真的不應(yīng)該。
如果老師再給我一次機(jī)會(huì)，我一定回好好把握，上課都不說與課堂無關(guān)的話了，如果一定要加個(gè)期限，那我希望是這一學(xué)期!
多虧了老師的及時(shí)教誨，老師就是希望的火花，是黑暗的黎明，是我們心中的日月，是照亮大地的陽光，是冬天里的一絲溫暖，是酷暑中的一塊陰涼，是傷痛時(shí)的止痛藥，是迷途中的指南針，是我學(xué)習(xí)生活中的向?qū)А?/p>
我總結(jié)了一下，我上課愛說話的原因，主要有以下幾點(diǎn)：
1、老師講課時(shí)的有些內(nèi)容，讓我聯(lián)想到了什么，便會(huì)和前后左右說出來自己的那個(gè)想法。
2、同學(xué)上課時(shí)無意說的一句搞笑話，我也會(huì)跟著湊熱鬧。
3、還愿意接老師話把兒。
綜上所訴，我對(duì)上課說話的這種行為深深地做出了檢討，我保證在今后的學(xué)習(xí)中，不會(huì)再犯類似的毛病，請(qǐng)尊敬的老師給我一次改過自新的機(jī)會(huì)。
xxx。
課上說話檢討書篇八
尊敬的xx：
今天，我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表示我以后對(duì)自習(xí)課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候講閑話的決心。
我真的不應(yīng)該在自習(xí)的時(shí)候說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，希望老師可以原諒我。
不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，我不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我?！叭擞惺?，馬有失蹄”.我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說的話很正確，我感到真的是很慚愧，不知道為什么，很自然的就說了起來，我感到非常抱歉。
老師管是為了我們好，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)，讓老師可以放心、信任。
犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長的打擊也很大，我違背了家長的心意，犯了這樣的錯(cuò)誤，我對(duì)此也感到很慚愧，我們能做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。
錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課的時(shí)候講閑話，并且影響了其他的同學(xué)，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。我只是顧著自己和別人的一時(shí)高興，一時(shí)的想法，完全不理會(huì)班長的感受。這是不對(duì)的，大家不應(yīng)該只是想著自己，這么做，害的是那些一起講話的同學(xué)，而轉(zhuǎn)自個(gè)人范文且，在自習(xí)的時(shí)候講閑話也是對(duì)班長的不尊重。
中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。不單單是老師，無論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一個(gè)接受教育的人來說，這顯然不符合我們的要求。
再次，我這種行為還在班級(jí)同學(xué)間造成了及其壞的影響。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相幫助，紀(jì)律良好“第四十中學(xué)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它！與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代中學(xué)生所必備的品質(zhì)。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤的深刻根源。認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給自己一個(gè)交待，是自己更快的進(jìn)步。
早在我踏進(jìn)校們，老師就已三申五令，一再強(qiáng)調(diào)，不得在上自習(xí)的時(shí)候講閑話，影響自習(xí)效果。我應(yīng)當(dāng)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，可是我錯(cuò)過了，這莫過于人生的一大損失。
如今，大錯(cuò)既成，我懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為在本人對(duì)他人的尊重不夠，以后我將對(duì)班長有更多的尊重。
事無巨細(xì)。見微知著，由小及大，我作為一名初一學(xué)生還像小孩子一樣在自習(xí)課上講話成了極惡劣的影響。
今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，上自習(xí)課不講閑話，并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為班級(jí)添光彩！
請(qǐng)老師相信我！
檢查人：xx。
課上說話檢討書篇九
尊敬的老師：
您好！
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我在上英語課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在課上說話的決心。
我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在課上還說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。
我在課上的行為是一種對(duì)老師的工作不尊敬，對(duì)同學(xué)的不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，尊重他的成就。作為一名當(dāng)代學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。
我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。對(duì)此，我感到十分抱歉。
雖然我犯下了錯(cuò)誤，但是您說過知錯(cuò)就改就是好孩子。今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，熄燈后不再講話，并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為班級(jí)添光彩！
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月xx日。
課上說話檢討書篇十
尊敬的x教師：
您好！
一日之計(jì)在于晨，在早晨這樣一個(gè)讓人神清氣爽的時(shí)間段里，人的記憶力和理解力經(jīng)過一夜的休息以后是最好的時(shí)候。所以，學(xué)校大多都設(shè)立了早讀，這是從小學(xué)就開始陪伴著我們的階段，也本是我們大家都很熟悉，很理解期中規(guī)矩的課程?？墒牵覅s因?yàn)樽晕业囊荒钪?，沒有想到要利用這個(gè)最好的時(shí)間段來學(xué)習(xí)，反而選擇在大家都在念書的時(shí)候借著郎朗書聲來掩蓋我跟同學(xué)說笑聲，給本該一致而有序的讀書聲中摻雜了不該有的雜音。
讀書，是我們國家老一輩人們心中最質(zhì)樸最向往的心愿，到了我們這個(gè)好時(shí)代，讓每個(gè)人都有書讀，有學(xué)可上已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)。而我卻完全沒有尊重這來之不易機(jī)會(huì)的樣貌，不僅僅是拖累了自我的學(xué)習(xí)，還說不定因?yàn)槲业某臭[聲而使得周圍的同學(xué)早讀效率下降，進(jìn)而影響他人的學(xué)習(xí)。
這一系列的后果雖然可能只是我的一些夸張的看法，可是卻不得不承認(rèn)，這是有必須的可能性和根據(jù)的。
如果大家都因?yàn)槲业挠绊?，覺得學(xué)校的規(guī)矩也可是如此，別人在說話我也能夠說話，讓我們完美而又具有高學(xué)習(xí)效率的早自習(xí)變成了‘早間茶話會(huì)’的話，我的職責(zé)就會(huì)深重到無以復(fù)加的地步。而這絕對(duì)不是我想要看到的。
我也期望，我能夠經(jīng)過努力地學(xué)習(xí)成為一名成績優(yōu)秀的好學(xué)生，也期望能夠跟各位同學(xué)一齊在學(xué)海上游覽沿途的風(fēng)景?？墒牵业腵自控力卻成為了我前進(jìn)的絆腳石，他阻礙著我，誘惑著我，讓我在玩鬧和學(xué)習(xí)中選擇了放松自我，抱著可笑僥幸認(rèn)為我、偶爾休息放手不會(huì)對(duì)成績?cè)斐捎绊憽?/p>
所以我想要向x教師您做一個(gè)保證，讓我能夠?qū)⒆晕冶破鹊綗o法偷懶的地步。我向您保證，我會(huì)在接下來的日子里好好的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的聽講，不在做一些小動(dòng)作，講小話。爭取，在下個(gè)月的月考中考出一個(gè)讓大家刮目相看的好成績。還期望教師您在這段時(shí)間里多多的督促我，多多的關(guān)心我，提高我的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量！
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日。
課上說話檢討書篇十一
今天在排隊(duì)的時(shí)候我沒注意紀(jì)律和同學(xué)講話了，回想起來這是很不應(yīng)該的。
我非常后悔，同時(shí)也很愧疚。作為一個(gè)新社會(huì)的公民，文明的學(xué)生，在任何時(shí)候都應(yīng)該遵守紀(jì)律，更何況學(xué)校是一個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的地方，是不能沒有秩序的。如果每個(gè)人都在排隊(duì)時(shí)或者各種場(chǎng)合講話，生活原本有序的規(guī)律，平衡的節(jié)奏就會(huì)被打亂。
因此我意識(shí)到了，看似是小事，但其實(shí)這件小事背后的意義是重大的。是不容忽視的。
一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明的軍隊(duì)是由訓(xùn)練有素的高素質(zhì)成員組成的，如果將來走出社會(huì)，走出自己的國家還不會(huì)有禮守序，將會(huì)在外國友人的心目中給中國留下了不守紀(jì)律的壞印象，甚至可能破壞我國祖先睿智友愛的深遠(yuǎn)影響，與中國禮儀之邦的美稱相悖。
為了不拖班級(jí)、學(xué)校甚至是中國人的后腿，我下定決心，一定要做好一名文明守序的學(xué)生，改掉排隊(duì)說話這種不文明的壞習(xí)慣，不給自己所在的集體抹黑丟臉。
雖然我知道這不是一朝一夕的事情，但是我會(huì)努力的。
以下是我克服自己的壞習(xí)慣所列出的一系列方法，希望老師能夠給予糾正或改善：
1、在排隊(duì)、聆聽演講等場(chǎng)合安靜不語，注意舉止;
2、在公共礌合注意談吐，文明用語;
3、每日對(duì)著鏡子練習(xí)微笑，盡量保持良好的狀態(tài);
5、修身養(yǎng)性，提高自身素質(zhì)及修養(yǎng)，逐步脫離想講廢話的念頭。
這是我能想出的辦法，以此來表達(dá)我克服及改變惡習(xí)的決心。
通過這次排隊(duì)講話的教訓(xùn)，我明白了自身文明修養(yǎng)的不足之處，我會(huì)盡自己的全力去改善，希望可以達(dá)到一定的效果，為未來祖國建設(shè)出一份力。
這次的事件我會(huì)盡量保證沒有下一次，不求老師的原諒，但是希望老師能夠看到我力求改正壞習(xí)慣的決心和對(duì)這次事件的悔意。
課上說話檢討書篇十二
上課的時(shí)候,老師在認(rèn)真的給我們學(xué)生講課,而我沒有認(rèn)真聽講,而是和其他同學(xué)在下面說話,更嚴(yán)重的是還若無其事的發(fā)出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學(xué)聽講,還影響了老師講課的好心情.
不該打擾大家學(xué)習(xí),自己不學(xué)本身就是個(gè)很大的錯(cuò)誤,父母供我們上學(xué)就是希望我們能考上理想的大學(xué),希望我們能有出息,可我辜負(fù)了老師和家人對(duì)我的期望.沒有做到認(rèn)真學(xué)習(xí),專心聽講.
自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說明 老師是非常的關(guān)心我，愛護(hù)我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生。
通過這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對(duì)我的一生有無法用語言表達(dá)的作用.我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。
我在上課學(xué)習(xí)的時(shí)候講話實(shí)際上就是害人害己，其結(jié)果都對(duì)同學(xué)起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。
此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心學(xué)習(xí)的精神.
我真誠地接受批評(píng)，并愿意接受處理。
對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。
同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問題酌情處理。
誰知旁邊的人說了一句1500?這么多，你都嫌少，我才800多呢?于是我說：
這樣對(duì)我和同學(xué)們都有好處，所以我要更加努力的克制自己，讓自己上課少說話，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)。
所以我在這里希望老師能夠再給我一次機(jī)會(huì)，讓我能夠有一次改過自新的機(jī)會(huì)，讓我充分的意識(shí)到這樣做的后果，并且清楚的了解到這樣的嚴(yán)重性，讓我可以有一次繼續(xù)努力的機(jī)會(huì)。
你的愚生：
尊敬的xx：
今天我懷著愧疚和懊悔的心寫下這份檢討書以向您表示我對(duì)這種不聽從老師教誨行為的深痛惡絕及再也不在上課講話的決心。
早在剛考完月考的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再強(qiáng)調(diào)，全班同學(xué)，不得在上課講話，交流是好事，但學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。
其時(shí)，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼。
現(xiàn)在也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。
今天xx(自己寫)課時(shí)我上課說話。
開始我并沒意識(shí)到后果的嚴(yán)重性，但是在后來我才發(fā)現(xiàn)，我這樣可能會(huì)影響學(xué)習(xí)。
在深思熟慮后，我決定嚴(yán)格要求自己不再犯。
也許我沒有很好的文采，寫不出深刻的“檢討”。
但我內(nèi)心的歉疚與悔過是什么也丈量不了的。
我也會(huì)為我自己負(fù)責(zé)，做一個(gè)合格的學(xué)生!我也了解到，雖然不能彌補(bǔ)我的過失，但是我可以做得更好!既然老師給我寫檢查的機(jī)會(huì)就是相信我可以改過，我將用我的言行證明我是個(gè)守信用、守紀(jì)律的人!
據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，決不上課講話，努力將月考考好，以好成績來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。
3、不帶頭講話，保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。
請(qǐng)老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正!
xxx
課上說話檢討書篇十三
尊敬的xx：
您好！首先非常抱歉打擾到您。
在周一的升旗儀式中我沒有認(rèn)真對(duì)待，在下面和同學(xué)講話，當(dāng)時(shí)我并沒有覺察到自己的錯(cuò)誤，但是經(jīng)過老師的指出批評(píng)，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。第一個(gè)升旗本應(yīng)該是一件非常莊嚴(yán)的事情，那面升旗的五星紅旗就象征著無數(shù)革命先烈的鮮血。在今天的和平年代，紅旗升旗的時(shí)候，我們應(yīng)該懷著對(duì)革命先烈無比崇敬之情，以及更加感到和平生活的來之不易，珍惜好現(xiàn)在的生活。尊重國旗，尊重升旗儀式是一種愛國的表現(xiàn)。在升旗的時(shí)候我們應(yīng)該保持一種崇敬的，莊嚴(yán)肅穆的態(tài)度，而不應(yīng)該在下面講話或者做其他的事情。第二，在集會(huì)升旗的時(shí)候我沒有遵守好秩序，在低下和同學(xué)說話，這也是紀(jì)律性不強(qiáng)的體現(xiàn)，說明了我紀(jì)律觀念不夠。
對(duì)于在升旗儀式上合同學(xué)說話這件事我感到很慚愧，經(jīng)過深刻的反省，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，希望老師能夠給機(jī)會(huì)我加以改正，我保證以后不會(huì)再犯，希望老師督促指導(dǎo)。
給老師添麻煩了，再次抱歉。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
課上說話檢討書篇十四
今天是開學(xué)第四天，我和肖遠(yuǎn)添在下午第三節(jié)課上課的時(shí)候說了話，是在歷史老師的課上講的話。
開始，歷史老師過來后，我沒有帶書，而肖遠(yuǎn)添帶了書，我說：“喂，可以一起看不?”他說：“哦?！焙髞須v史老師說沒帶書不要緊，她只是介紹歷史必修 2要學(xué)的目錄之類的而已，于是我就不怎么想聽，我拿出了自己前天晚上買的一本英語訓(xùn)練的書出來寫，寫著寫著我就有一些難題不會(huì)。
于是我叫了下肖遠(yuǎn)添，他說下課再說撒，我說教我寫一下咯，就一小下，他說不要吵，我聽課，我說，打擾一下咯，他說好吧，哪個(gè)題目，我說這第，第二個(gè)題目：graduate assistants might do all the following things except 是選哪個(gè)啊?在文章中根本就找不到題目的答案。
后來，他給我講完了全道題，我對(duì)他笑著了聲謝謝，就把作業(yè)擺在自己的桌子上了，于是自己就在桌子上繼續(xù)解答英語閱讀。
今天在課堂上講話的事只能怪在我身上，因?yàn)楫吘故俏蚁乳_口跟肖遠(yuǎn)添說話的，本來在歷史課上寫英語作業(yè)就違反了班規(guī)中的“認(rèn)真聽講”，后來還在講堂上干擾了肖遠(yuǎn)添的學(xué)習(xí)，惹他講話違反了課堂紀(jì)律，而且做錯(cuò)了事不能怪別人，只能怪自己上課不專心，并且沒有去克服自己愛講話的.這個(gè)壞習(xí)慣，更嚴(yán)重的是我把這種壞習(xí)慣帶到了課堂上，在課堂上討論著英語方面的問題。
沒有安安分分的遵守課堂上的紀(jì)律盡管老師提醒了多次，說就算在課堂上討論問題也一樣記，有問題就不可以下課說啊?在課堂上討論的一樣按講話記，這些話始終記得，但就是不記得去做，當(dāng)自己在課堂上有問題進(jìn)，把老師所講的那些話拋在了云霄之外。
總是認(rèn)識(shí)不到自己的錯(cuò)誤，這些都是自己學(xué)習(xí)上的老毛病，自己長這么大了都不懂事還一直自以為的自己還只是個(gè)小孩子，做錯(cuò)了什么只是因?yàn)樾『⒆拥恼{(diào)皮而已，這些都是我從小到大在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成的壞毛病。
其實(shí)自己心里很想學(xué)好，可是卻很懶，都不會(huì)付諸于行動(dòng)，上個(gè)學(xué)期在高一二班所做過的那些事讓自己的學(xué)習(xí)一直處于落后狀態(tài)，然而到了寒假才明白自己浪費(fèi)了多么多的時(shí)間，浪費(fèi)了多少青春，然而，這才剛開學(xué)沒幾天，我卻犯了錯(cuò)，我確實(shí)應(yīng)該好好反省反省自己了。
現(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)到了自己這么多的錯(cuò)誤，應(yīng)該一個(gè)一個(gè)改過來，從頭到尾，只要是自己做錯(cuò)了，不應(yīng)該借口似的在別人身上找問題，而自己的身上才是問題之根本，找到了自己身上的問題要加以改正才是正確的行為，所以，我想我會(huì)好好的思考，反省一翻。
在校的這些期間要辛苦老師了!
謝謝老師!
課上說話檢討書篇十五
今天,我懷著愧疚寫下這份檢討書.
我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在考試的時(shí)候說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，因此我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。我要避免這樣的`錯(cuò)誤在次發(fā)生，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在考試及其他任何課上說話的。我這種行為還在同學(xué)間造成了及其壞的影響，對(duì)于這件事情,所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思，今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，上課不講話。
請(qǐng)老師在相信我一次。
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
課上說話檢討書篇十六
尊敬的xxx：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)考試時(shí)講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在考試的時(shí)候講閑話的決心。我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在考試的時(shí)候說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。
我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在考試及其他任何課上說閑話的。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。其次，我在考試的時(shí)候講閑話的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)，也是對(duì)同學(xué)的一種不禮貌的行為。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，團(tuán)結(jié)同學(xué)，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。
望老師能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕處理，請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，考試不講閑話，并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為班級(jí)添光彩!請(qǐng)老師相信我!
檢討人：
日期：
課上說話檢討書篇十七
今天，我懷著深深的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)上課講話這種惡劣行為的深痛惡絕及以后上課要專心聽講的決心。
上課的時(shí)候，老師在認(rèn)真的給我們學(xué)生講課，而我沒有認(rèn)真聽講，而是和其他同學(xué)在下面說話，更嚴(yán)重的是還若無其事的發(fā)出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學(xué)聽講，還影響了老師講課的好心情。
我在上課學(xué)習(xí)的時(shí)候講話實(shí)際上就是害人害己，其結(jié)果都對(duì)同學(xué)起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心學(xué)習(xí)的精神。我真誠地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問題酌情處理。
20xx年x月xx日。
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