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創(chuàng)建綠色學校工作報告篇一
廣東省增城市塘新中學已20xx學年被省環(huán)保局、省教育廳命名為省級“綠色學校”。為進一步實施環(huán)境教育，發(fā)揮綠色學校的示范作用，提高環(huán)境教育水平，我校確立了爭創(chuàng)國家級綠色學校的目標。幾年來，我校全體師生樹立全新環(huán)保理念，加大創(chuàng)建力度，致力于構(gòu)筑環(huán)境生態(tài)工程，創(chuàng)設(shè)有利于師生身心發(fā)展的優(yōu)美環(huán)境，不斷提高師生環(huán)保素養(yǎng)，開展豐富多彩的環(huán)境教育和實踐活動，促進了學校的發(fā)展與環(huán)境的保護協(xié)調(diào)一致。“保護清山藍天碧水，共建綠色家園”，成為新中人的自覺行動。
塘新中學是國家級示范性高中，校園環(huán)境優(yōu)美，湖光山色交相輝映，綠樹繁花香飄四季。學校始建于1941年，現(xiàn)有教學班64個，學生3400多人，教職工240人。其中高級教師40多人。教師隊伍結(jié)構(gòu)合理，業(yè)務(wù)精良。
校園占地面積136673m2，分教學區(qū)、活動區(qū)、生活區(qū)三塊，布局合理，搭配和諧，大道小徑橫貫斜穿。學校獲得了市級“文明單位”、“現(xiàn)代教育技術(shù)裝備先進學?！?、“全國創(chuàng)造教育實驗學校”、“傳統(tǒng)體育項目實驗學校”、“廣州市新課程樣本學?！钡葮s譽稱號。
學校秉承七十年優(yōu)良辦學傳統(tǒng)，確立“以學生的發(fā)展為本，為學生的一生奠基，對民族的未來負責”的辦學理念，積極構(gòu)建“主體性、參與式、活動化”的環(huán)保教育模式，全面提高學生環(huán)保意識。
塘新中學放眼于學校發(fā)展的未來，充分發(fā)揮省級示范高中、省級綠色學校的示范作用，合理配置優(yōu)質(zhì)教育資源，不斷擴大辦學規(guī)模，提高辦學效益，新校址占地205畝，可綠化面積50060平方米，已綠化28035平方米。學校先期投資6000萬元，已建成教學樓兩棟、學生宿舍樓三棟(21000平方米)、食堂、教工宿舍樓四棟、標準田徑場（塑膠跑道）、籃球場（6個）、排球場（2個）、羽毛球球場（1個）。20xx年學校又投資20xx萬元，興建一座的綜合樓，該樓融實驗、圖書、生物標本、學術(shù)報告、天文觀測為一體。近期學校興建食堂一座（6000平方米）、日光溫室（350平方米）、花卉培育園（10畝）、教工宿舍樓一棟、體育館（3000座,3200平方米）。新校規(guī)劃高品位，建設(shè)高質(zhì)量，追求卓越，爭創(chuàng)一流，致力于創(chuàng)辦全國綠色學校。
目前，新中人正以高昂的斗志，飽滿的熱情，與時俱進，開拓進取，向國家級示范高中邁進。
（一）組織管理。
1、領(lǐng)導重視。
學校成立以校長為組長的綠色學校創(chuàng)建領(lǐng)導小組，并成立了綠色學校辦公室,制定了《創(chuàng)建國家級綠色學校行動方案》。領(lǐng)導小組每年召開專門會議3--5次，另外行政會議、校長辦公會議、教職工大會，有許多內(nèi)容涉及環(huán)保。
2、理念先進。
在總結(jié)過去“創(chuàng)綠”經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷思考工作中存在的不足，擬定了新的目標：建設(shè)高品位、高標準的國家級綠色學校，構(gòu)建適合師生學習、發(fā)展的環(huán)境空間，加強環(huán)境教育，開展豐富多彩的校園活動和社會實踐活動，培養(yǎng)師生自覺環(huán)保行為，推動環(huán)境教育向兄弟學校、社會、家庭的輻射、擴展，充分發(fā)揮綠色學校示范作用。
3、資料建設(shè)。
學校制定創(chuàng)建綠色學校規(guī)劃、目標，每年有計劃、有檢查、有落實、有總結(jié)。學校工作計劃和工作總結(jié)中有專項內(nèi)容，學校有檔案可查。
學校不斷充實資料。訂購有關(guān)環(huán)保內(nèi)容或與環(huán)保教育有關(guān)的教學資料，這些資料已放校閱覽室供學生查閱。通過購買、翻錄等途徑獲得了不少有關(guān)環(huán)保內(nèi)容的錄像帶、光盤，微機室有學生調(diào)查研究的專題課件。
4、宣傳教育。
學校有若干塊教育宣傳欄，如"與環(huán)境真誠友好，同自然和諧相處"，"我們只有一個地球"，各班輪流出宣傳墻報，廣播站有專題宣傳內(nèi)容。利用音樂、美術(shù)等課程對學生進行環(huán)境教育熏陶，教學生唱環(huán)保歌曲、作美術(shù)作品。以校報為載體，多次舉行環(huán)保征文活動；開辟環(huán)保專刊，打造環(huán)保氛圍。
5、環(huán)保培訓。
學校制訂教師培訓計劃，召開專門會議學習文件、法律和有關(guān)材料。同時利用晨會、政治學習等對全體教職工工會上傳達爭創(chuàng)綠色學校意見和上級會議精神，并對大家進行環(huán)保技巧的培訓。
（二）環(huán)境教育課堂滲透程度。
1、課堂滲透。
學校制定《學科滲透環(huán)境教育的規(guī)劃和要求》、《落實環(huán)保教育學科滲透的評估要求》、《促進教師環(huán)保教育教科研工作的措施》等，各學科較好完成了教學大綱要求的環(huán)境教育內(nèi)容。教師立足于課堂教學，努力滲透環(huán)境內(nèi)容。檔案中有教師們的教學計劃和具體備課內(nèi)容。各位教師能把教學與實際緊密結(jié)合，帶領(lǐng)同學深入實地調(diào)查研究，學生反映良好，深受學生喜愛。在每學期、學年考試中有環(huán)境保護的內(nèi)容，學校有試卷可查。
2、活動課程。
學校生物、地理、物理、化學等均成立了活動小組，從事環(huán)境的調(diào)查、研究。學校均聘請環(huán)保局的同志來校作環(huán)境教育報告，并開展了贈書活動。
團委、學生會每年重大節(jié)日、爭創(chuàng)文明縣城期間均組織環(huán)保活動。每班每學期開展一次以上環(huán)保專題講座，召開環(huán)保主題班會，并辦一期黑板報。
（三）課外環(huán)境保護實踐教育。
1、課外小組活動。
研究小組活動頻繁，有計劃、有輔導教師。學校每學期均有社會實踐活動，或拾垃圾，或參觀，或社會調(diào)查?；顒又刑貏e注意強調(diào)讓學生寫出心得體會，或投稿，或交流。學生多次參加由團市委和市環(huán)保局組織的征文、繪畫比賽，同時參加其他級別的比賽，均獲得較好的獎項。
2、課外實踐活動。
學生經(jīng)常參與校內(nèi)義務(wù)勞動，執(zhí)周班每星期均要打掃學校公共場所，有時植樹、種草、平整土地，清理雜物，打掃周邊環(huán)境。建立社會活動實踐地，組織學生到廠、河流調(diào)查環(huán)境情況，寫出心得、建議。定期參加社區(qū)環(huán)保宣傳教育活動，并把一些衛(wèi)生狀況及時反饋給有關(guān)部門。
（四）環(huán)境教育效果。
1、學生切實掌握各科教材中有關(guān)環(huán)保教育的有關(guān)內(nèi)容。
學校印發(fā)各學科教材中有關(guān)環(huán)保知識的內(nèi)容供大家學習，師生環(huán)保素質(zhì)明顯提高。同學們具有維護環(huán)境整潔的自覺性，無吸煙、無亂丟、亂畫、亂寫行為，學校加強了管理,節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙、節(jié)能工作做得較好。
近幾年來，我們結(jié)合新課程的實施，對教育、教學的內(nèi)容和形式都進行了改革，確立了“學校的一切教育活動都是課程”的觀念，融綠色教育于課堂教學中。教導處利用備課組活動平臺，引導全體教師從傳授綠色理念的角度出發(fā)，重新整理教材，把各學科教材中可以滲透綠色教育的知識點整理出來，列出提綱，然后共同協(xié)商，把學生求知的觸角引向更廣闊的空間。讓學生不僅掌握知識，而且懂得關(guān)心他人，關(guān)心社會，關(guān)心自然。學校要求教師在課堂教學滲透中，著重突出“三個結(jié)合”：一是與學生素質(zhì)教育相結(jié)合；二是與學校教育科研相結(jié)合；三是與現(xiàn)行教材相結(jié)合。老師們積極響應(yīng)學校的號召，認真挖掘教材中相關(guān)綠色教育的內(nèi)容，查找相關(guān)資料，自然、巧妙地把綠色理念滲透到自己的課堂中去，提高了教育教學效果。
2、師生環(huán)境意識較高。
(1)、教育成果豐碩。有不少教師寫出了自己參與環(huán)境教育的感想和體會，也有部分同志受到市級以上的環(huán)保、綜合實踐和教育局等有關(guān)部門的獎勵；學生在環(huán)保書畫比賽中獲得市級以上獎勵多人，團委獲組織獎。
(2)、以地理科技大賽為切入點，開展環(huán)保知識講座。教育是一項培養(yǎng)人，塑造人的工作，是否具有良好環(huán)境道德已成為評價一個社會人的道德素質(zhì)標準之一。本著讓學生接觸環(huán)保、了解環(huán)保、認識環(huán)保、參與環(huán)保、宣傳環(huán)保和突出地理教育特色的目的，以提高學生基本素質(zhì)為宗旨，結(jié)合我校學生實際，參照本學科及相關(guān)學科知識能力要求，本學期本科組開展環(huán)保知識講座，主要是地理科組老師主講。所以在第x屆、第x屆和第x屆“地球小博士”全國地理科技大賽取得優(yōu)異的成績：
第x屆同學獲二等獎，黃炤堅同學獲三等獎；吳明華老師獲“全國優(yōu)秀指導老師一等獎”，并授予“全國優(yōu)秀科技輔導員”稱號。
第x屆同學獲一等獎，謝趁平、秦金順同學獲二等獎，陳煜星、湯曉君獲三等獎；郭敬筱老師獲“全國優(yōu)秀指導老師一等獎”，并授予“全國優(yōu)秀科技輔導員”稱號。
第x屆：由330人參加了大賽。通過我校全體學生和地理科組全體教師的共同努力，取得了輝煌成績：有11位同學獲一等獎、13位同學獲二等獎、17人獲三等獎。另外，塘新中學獲得“全國地理科普教育先進單位”榮譽稱號，馮流芳校長獲得“全國科教先進校長”榮譽稱號，彭成發(fā)等7名地理教師獲得“全國優(yōu)秀科技輔導員”榮譽稱號。
3、積極參與面向社會的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動。
學生參與對外宣傳活動及社會實踐活動，如赴敬老院、汽車站等地的活動對改善環(huán)境質(zhì)量，提高人們的環(huán)境意識產(chǎn)生了一定影響。
4、校園清潔優(yōu)美。
(1)、校園綠化。
學校校區(qū)占地205畝，綠化總面積45000平方米，綠化百分比為16.5%，可綠化地均得到綠化。有塑膠跑道，栽種有人工草坪，綠草如茵。學校整潔、優(yōu)美，文化內(nèi)蘊豐富。
(2)、校園衛(wèi)生狀況。
教室保護整潔，窗明幾凈；食堂衛(wèi)生條件好，杜絕“四害”的侵擾；廁所干凈無異味，學校無衛(wèi)生死角。
(3)、污染控制。
學校治污工作規(guī)章制度完善，校園和家屬區(qū)垃圾按時投放，隨時清理，垃圾分類處理，環(huán)境始終保持清潔。實驗廢物得到妥善處理。
(4)、做好節(jié)能工作。節(jié)能工作是創(chuàng)建綠色學校的重點和難點之一。學校本著培養(yǎng)節(jié)儉意識，樹立環(huán)保理念的精神，對師生進行節(jié)能教育和觀念熏陶。注意各種宣傳牌的制作設(shè)置，注意用電用水的監(jiān)控。幾年中，除基建用電用水量較大外，總體用水用電量有較大降低。
(5)、校園生態(tài)環(huán)境建設(shè)。
校園整體布局合理，搭配諧調(diào)，綠樹成蔭。教學樓高大雄偉，圖書館拔地而起。校園內(nèi)大道小徑，橫貫斜叉，曲徑通幽；四時花卉，品種多樣；整個校園融自然風貌與人文風情于一體，“每一處風景都會說話”。
視野開闊，氣勢宏偉。大力構(gòu)筑生態(tài)環(huán)境工程，規(guī)劃建設(shè)高品位、高標準、高質(zhì)量，校園綠化、環(huán)境景觀,特聘請綠化公司規(guī)劃設(shè)計，追求卓越，爭創(chuàng)一流。經(jīng)過一年的精心打造，校園環(huán)境景觀初具規(guī)模。
由于我校發(fā)展本身及周邊環(huán)境等問題，我校在創(chuàng)建過程中還存在著一些問題。例如：
由于我校建設(shè)還沒有完全結(jié)束，工地施工對學校衛(wèi)生環(huán)境有著一定的影響，一些物件擺放不齊，局域地面衛(wèi)生狀況有待改觀。
創(chuàng)建綠色學校是我校全體教職工的愿望，我們將以爭創(chuàng)為動力，以評估為契機，乘勢而上，推進學校環(huán)境教育的發(fā)展，促進學校可持續(xù)發(fā)展，為提高民族素質(zhì)、共建綠色家園、培養(yǎng)更多的具有創(chuàng)新能力和適應(yīng)社會發(fā)展的祖國建設(shè)人才做出應(yīng)有的貢獻。
創(chuàng)建綠色學校工作報告篇二
一年多來，學校在上級有關(guān)部門的關(guān)心和領(lǐng)導下，扎扎實實地開展創(chuàng)建工作，立足于學校，滲透于課堂，服務(wù)于社會，取得了一定的成績?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：
長期以來，在我們的精心維護及保養(yǎng)下，學校做到了一年四季綠草如茵，鮮花盛開，就像一個美麗的花園。學校的綠化工作得到了上級有關(guān)部門的充分肯定。
但是，我們認為做好綠化工作還僅是“綠?！眲?chuàng)建的第一步，其所要做的工作還有許多，因此，我校領(lǐng)導認真學習上級有關(guān)部門關(guān)于創(chuàng)建“綠?！钡挠嘘P(guān)文件，組織中層以上干部及學校骨干到兄弟學校參觀，學習兄弟學校創(chuàng)“綠?！钡慕?jīng)驗，首先在領(lǐng)導層統(tǒng)一思想，提高認識。在此基礎(chǔ)上，我們組織教師學習有關(guān)文件，學習創(chuàng)“綠?！狈矫娴睦碚撐恼?，引導教師明確創(chuàng)建“綠色學校”的意義，統(tǒng)一全體教師的思想，做到“四個明確”：一是明確創(chuàng)建“綠色學?！钡闹匾饬x。“綠色學校”的創(chuàng)建涉及到學校工作的方方面面，通過創(chuàng)建“綠色學校”將有利于增強師生的環(huán)保意識，有利于學生的綜合素質(zhì)的發(fā)展，是一項很有意義的工作；二是明確創(chuàng)建“綠色學?！迸c學校素質(zhì)教育的關(guān)系。認識到創(chuàng)建“綠色學校”也是推進高中素質(zhì)教育的一個重要的載體，是素質(zhì)教育的重要組成部分；三是明確創(chuàng)建“綠色學?！睂τ趯嵤┛沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的意義?？沙掷m(xù)戰(zhàn)略是我們國家今后一個階段的重要發(fā)展戰(zhàn)略，通過創(chuàng)建“綠色學?！迸囵B(yǎng)具有環(huán)保意識的人才，是實施這一戰(zhàn)略的保證；四是明確自己在創(chuàng)建“綠色學?！敝械牡匚?、作用，認識到創(chuàng)建“綠色學?！比巳擞胸?，每一位老師都要成為創(chuàng)建“綠色學校”的主力軍。
在提高認識、統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上，我們加強了對創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ鞯念I(lǐng)導，成立了以校長為首的創(chuàng)建“綠色學校”工作領(lǐng)導小組，小組成員包括黨政辦、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處等科室的同志組成，同時下設(shè)若干創(chuàng)建“綠色學校”實施小組，由各教研組長兼任小組長，各學科教師為組成人員。具體負責環(huán)境、衛(wèi)生教育工作。我們還把創(chuàng)建“綠色學?！奔{入學校工作的總體規(guī)劃，制定了創(chuàng)建“綠色學?！钡挠媱?，使創(chuàng)建工作有條不紊的進行。
統(tǒng)一了思想，健全了組織，制定了計劃，這些為我校的創(chuàng)“綠校”工作提供了必要的保障，也是我校創(chuàng)“綠”工作順利展開并取得顯著成效的一個重要原因。
我們在創(chuàng)建“綠色學?！钡倪^程中認識到，加強環(huán)境教育，提高師生的環(huán)保意識、環(huán)保能力是建設(shè)“綠色學?！钡闹攸c，也可以說是創(chuàng)建“綠色學?！钡母局?。因此，我們在創(chuàng)建“綠色學校”之初就把環(huán)境教育作為重點來抓，而且把學科教學中滲透環(huán)境教育作為主渠道。
首先，我們注意根據(jù)各科教材中環(huán)境教育的滲透點，梳理形成學科環(huán)境教育滲透的系列。在中學的各個學科，尤其是地理、生物、化學、物理等幾門學科的教學內(nèi)容，都與環(huán)境問題有著密切的聯(lián)系，可以滲透的內(nèi)容很多，我們都做了梳理。
1.地理學科滲透以下教育：只有一個地球、人類活動對氣候環(huán)境的影響、水資源短缺、生態(tài)系統(tǒng)、自然資源和資源保護、能源和能源的利用、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和糧食問題、工業(yè)生產(chǎn)和工業(yè)布局、人口與城市、人類和環(huán)境、環(huán)境保護與經(jīng)濟發(fā)展。
2.生物學科滲透以下教育：生物與環(huán)境的關(guān)系、生態(tài)學、遺傳和變異與環(huán)境的關(guān)系、生物進化與環(huán)境、生態(tài)系統(tǒng)的基本知識和規(guī)律。
3.化學學科滲透以下教育：鹵素單質(zhì)來源及危害、空氣污染、硫化氫污染及危害、二氧化硫污染、防止大氣污染、酸雨、砷污染、氨氧化物污染、氨與環(huán)境污染的關(guān)系、合成氨與硝酸工業(yè)中的污染、亞硝酸鹽對人類健康的危害、磷與環(huán)境的關(guān)系、農(nóng)藥和磷肥與環(huán)境、硅酸鹽工業(yè)中的污染及治理、電冶鋁的污染、重金屬污染、鋼鐵工業(yè)廢渣綜合利用、沼氣、芳烴污染、石油污染、燃煤污染、煤的綜合利用、鹵代烴污染及危害、氟里昴、酚對水的污染、油脂污染。
4.物理學科滲透以下教育：振動和噪聲污染、能源的利用和開發(fā)、能源與環(huán)境、提高能源利用率、電磁輻射污染、光污染的影響、放射性污染。
除了在理科教學內(nèi)容中挖掘可以滲透的環(huán)境教育內(nèi)容外，許多教師在文科教學過程中也積極挖掘環(huán)境教育因素，結(jié)合本科教學內(nèi)容對學生進行環(huán)境教育。例如，語文教材中涉及了動植物，以及海洋、河流、湖泊、山川、草原、土地、城市、名勝、古跡等，蘊涵了豐富的環(huán)境教育因素。教師結(jié)合教學，激發(fā)學生熱愛自然、熱愛環(huán)境的情感。
創(chuàng)建綠色學校工作報告篇三
為了切實加強環(huán)境保護教育工作，本年度幼兒園安排專人負責環(huán)保教育，有年級組、班主任教師等一系列環(huán)境教育工作者。環(huán)保教育工作做到有實施方案、有檢查記錄、有總結(jié)評比，活動資料齊全，分類管理，有據(jù)可查。
為了增強幼兒的環(huán)保意識，使環(huán)保教育深入人心，讓師生真正明確珍惜和愛護人類生存環(huán)境的重要性，增強環(huán)保意識，把愛護環(huán)境和保護環(huán)境變?yōu)樽杂X行動。學校把環(huán)保教育宣傳工作落到實處，做了大量工作：
1、每學期開展一次以環(huán)境教育主題活動，目的是讓幼兒進一步地懂得保護環(huán)境人人有責，從小樹立保護環(huán)境的意識，做環(huán)境保護的有心人。開展一次環(huán)境教育知識講座，通過環(huán)境保護的知識講解，讓幼兒懂得人類與自然環(huán)境的關(guān)系，使幼兒從小熱愛生命，熱愛大自然，進一步深化環(huán)保知識的教育。
2、每學期出一期以環(huán)保教育為內(nèi)容的宣傳專欄，內(nèi)容包括宣傳環(huán)保的文章，幼兒撰寫的環(huán)保習作等，讓幼兒處處感受到保護環(huán)境的重要性和必要性。學校還充分利用廣播，國旗下講話等形式開展環(huán)境教育的宣傳，并結(jié)合世界環(huán)境日等紀念日，充分挖掘校內(nèi)外各種教育因素，通過宣傳學習，在校園內(nèi)營造了濃厚的環(huán)境教育氛圍，使環(huán)境教育深入人心，培養(yǎng)幼兒自覺環(huán)保習慣，促進學校的環(huán)境教育工作的開展。
學校在抓環(huán)境教育的同時，還重視抓好幼兒的素質(zhì)教育，在各科教學中，教師能結(jié)合教材，適時滲透環(huán)境教育。如科學課上老師引導幼兒領(lǐng)略優(yōu)美環(huán)境，陶冶性情；結(jié)合教材帶領(lǐng)幼兒進行參觀、訪問等；社會課上，教師結(jié)合教材開展的“我們居住的地方”的實地考察活動，把課堂教學延伸到了課外廣闊的空間。手工課上，如何將廢品再利用，制作成精美的手工作品，成了最主要的活動。美術(shù)、音樂課，幼兒通過寫生、表演，展示更多環(huán)保內(nèi)容。象這樣把環(huán)境教育與其他學科相互聯(lián)系、相互滲透，更能全面提高幼兒的素質(zhì)，強化幼兒的.環(huán)境保護意識。
在環(huán)保教育中，學校除了進行宣傳教育外，還注重組織幼兒開展豐富多彩的實踐活動。
1、每學期各年級都組織幼兒親自動手編寫環(huán)保教育手抄報，手抄報內(nèi)容豐富、形式多樣。通過收集了大量的環(huán)保知識，學習了大量的環(huán)保材料，開闊了眼界，豐富了知識，同時增強孩子的綜合能力，提高了環(huán)保意識和環(huán)保能力。
2、環(huán)境教育的興趣活動小組有：種植小組、科技組、手工組等。種植小組的孩子在老師的指導下，參加了花草樹木和作物的栽培，花木的修剪等實踐活動，了解和掌握了花草樹木的栽培和管理的知識技術(shù)，親身感受到了人與自然的密切關(guān)系，養(yǎng)成了愛護花草樹木的良好行為習慣；美術(shù)和手工制作出了許多環(huán)保作品，參加一年一次學校舉辦的美術(shù)、手工作品展覽，受到了師生們的好評和贊揚。
3、學校做到每學期開設(shè)環(huán)境教育課，由班主任利用晨間談話，結(jié)合教材、各節(jié)假日對幼兒進行各個不同階段的環(huán)保教育，讓幼兒在環(huán)保課中知道環(huán)保知識，學習環(huán)保方法，懂得環(huán)保的重要性和必要性，從小樹立環(huán)保意識。
1、幼兒園衛(wèi)生保潔制度。學校衛(wèi)生有專人負責管理，定期或不定期的對校園和廁所進行消毒，投放鼠藥。認真組織開展衛(wèi)生保潔活動，室內(nèi)衛(wèi)生天天掃，公共衛(wèi)生區(qū)域?qū)嵭邪嗉壈韶撠?，每周兩次全校性的大掃除，課間每班都有同學進行保潔，為了營造一個優(yōu)美、清潔的校園環(huán)境，學校衛(wèi)生管理員對教室和公共區(qū)域衛(wèi)生每天進行檢查，實行量化評分的辦法進行考核評比，認真作好記錄，學期考核結(jié)果累計作為文明班級的評比條件之一，由于加強了對環(huán)境衛(wèi)生的督促檢查和文明衛(wèi)生行為的教育，幼兒已自覺形成了文明衛(wèi)生的良好習慣，校園經(jīng)常性保持清潔衛(wèi)生，營造了一個良好的育人環(huán)境。
2、籌集資金加大教學設(shè)備和衛(wèi)生設(shè)施的投入。做好水電設(shè)備、桌椅和公共區(qū)域果皮箱等衛(wèi)生設(shè)備的添置與維修，鞏固校園綠化美化工作。
校園文化是學校通過校園環(huán)境和精神氛圍對幼兒施加影響的教育因素，保護環(huán)境是全校師生共同的任務(wù)，在校環(huán)境教育的推動下，我校的校園發(fā)生了令人矚目的變化。黑板報、宣傳欄、講座等使學校增添了教育氣氛，這些都使幼兒在學校的特有教育環(huán)境中陶冶情操，產(chǎn)生一種積極向上的精神力量。
總之，學校的環(huán)保教育工作在全體師生的共同努力下，取得了一定的成績。我們將繼續(xù)努力為美化和綠化環(huán)境創(chuàng)造更好的條件，在保持和發(fā)展環(huán)境教育特色的同時，努力把學校建設(shè)成為環(huán)境教育示范校。
創(chuàng)建綠色學校工作報告篇四
環(huán)境保護是我國要長期堅持的一項基本國策，是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容，在學校、幼兒園開展環(huán)境教育是提高師生思想道德和科學文化素質(zhì)的基本手段之一，也是學校素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一。我園為了搞好這次創(chuàng)綠活動，利用多種形式開展各項活動，力求使教師的辛勤耕耘形成了自己的優(yōu)良傳統(tǒng)及特色，營造一支團結(jié)、務(wù)實、進取、創(chuàng)新；互相尊重、互相支持、富有凝聚力的領(lǐng)導班子，帶領(lǐng)全園教職員工積極開展各項創(chuàng)造性的工作。
1、利用綠色環(huán)境，為幼兒發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)條件幼兒園的景色優(yōu)美怡人，為幼兒提供了自由寬松、富有兒童情趣的生活、活動空間，使幼兒真正成為環(huán)境的主人，真正發(fā)揮了環(huán)境的教育內(nèi)涵。春天，園內(nèi)的大紅花紅了、草兒綠了、九里香花散發(fā)著迷人的芬芳，從園門外遠遠就能聞到陣陣的幽香，常常引得行人駐足觀賞；夏天，園內(nèi)綠草如蔭、枝繁葉茂、鮮花盛開、鳥兒鳴唱、綠意盎然，姹紫嫣紅的花兒和孩子們的笑臉構(gòu)成了一幅動人的圖畫，讓人覺得自己都變得年青了；秋天，園里碩果累累、滿地金黃、紛飛的落葉猶如蝴蝶一樣從樹上輕輕的飄落下來，孩子們正忙著收獲自己種的小菜園呢！瞧，今年又是個豐收年；冬天，幼兒園的樹木也生長得郁郁蔥蔥，散步時候幼兒在欣賞美、感受美的同時，也萌發(fā)出保護環(huán)境、愛護環(huán)境的情感。
幼兒園實現(xiàn)無煙園，全園種植樹木有六十多種，開辟了種植園、小菜園、植物角、綠色長廊等。幼兒園到處都是鳥語花香，你經(jīng)?？梢钥吹皆S多小鳥飛到我園的樹上作窩，發(fā)出動聽的鳥聲，老師利用小朋友散步的時間，引導幼兒觀察小鳥在樹上休息，結(jié)合有利時機，教育幼兒要愛護小鳥，不要亂捕小鳥，鳥是我們的朋友，我們要保護它。我記得有一位家長向我反映，有一次，這位家長在菜市場買了幾只麻雀，煲湯給小孩喝，她的孩子在喝湯的時候，看到有小鳥，孩子告訴她，老師教育我們平時不要吃鳥類，因為鳥類是我們的朋友，家長聽了孩子的話，感到很慚愧。除此這外，我園也注重為幼兒提供親自參加實踐活動的機會。在植物角、種植園，讓幼兒參加澆水、鋤草、植苗，孩子們忙的不亦樂乎。綠色長廊里的花開了、菜地里的蔬菜豐收了、果園里的水果成熟了，辛勤的勞動換來了豐收的喜悅。孩子們高興地吃著自己的勞動果實，分外香甜。
幼兒園有二座樓，一座是教學樓、另一座是娛樂樓。每班都設(shè)有符合科學管理的活動室、舒適溫馨的寢室、潔凈寬敞的盥洗室，為幼兒提供了適宜身心發(fā)展的活動空間。同時，并設(shè)有多功能活動室、游戲室、圖書室、科普室、美術(shù)室、幼兒鋼琴室，這些活動為幼兒提供了想象、創(chuàng)造的空間，為幼兒提供了展現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我的機會，同時又為幼兒全面發(fā)展、實施素質(zhì)教育創(chuàng)造了充分條件。真正激發(fā)了幼兒學習的興趣、提高了能力、培養(yǎng)了素質(zhì)。
園長帶頭起模范表率的作用，動員全園的教職工人人行動起來，共同參與綠色行動之中，我園不但把創(chuàng)建"綠色幼兒園"作為一項重要工程來抓，而且把它作為提高教職工整體素質(zhì)教育的一項有力措施。我們成立了綠色教育組織機構(gòu)、實施綠色理念、責任層層落實，有效的指導教師開展綠色教育進程。建立綠色教育管理檔案、各學年制定計劃、內(nèi)容、實施方案和家長問卷。抓硬件建設(shè)將綠色教育落實在活動中，落實到幼兒一日的生活常規(guī)中。幼兒園運用生動活潑，喜聞樂見的活動形式開展環(huán)保教育，幫助幼兒樹立與自然和諧相處的綠色文明意識，養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為習慣，增強幼兒的責任感，提高環(huán)境道德觀念。結(jié)合《幼兒園教育指導綱要》，幼兒園全方位的開展綠色教育，不但使幼兒增強了環(huán)保意識，更重要的是，使幼兒從小就養(yǎng)成了環(huán)境保護的行為習慣。
2、在教育中全方位滲透綠色教育，有效地提高幼兒各方面的環(huán)保知識。
幼兒園開展綠色教育應(yīng)該教些什么?這是一個新的課題，在現(xiàn)代社會的環(huán)境資源中提出哪些適合幼兒園的教育內(nèi)容呢？這些都是我們開展環(huán)保教育首先考慮的問題。我園的教研組人員經(jīng)過認真研討，決定把"萌發(fā)幼兒環(huán)保意識、懂得自覺保護環(huán)境、形成正確的環(huán)境意識觀念、養(yǎng)成幼兒從小就有愛護環(huán)境的良好習慣"作為幼兒綠色教育的重點之中的重點任務(wù)來抓，結(jié)合各班幼兒的年齡特點，圍繞環(huán)境知識、環(huán)保行為習慣、環(huán)保情感態(tài)度三方面，對幼兒進行環(huán)保測試工作、家長問卷，然后確定大、中、小各年齡班的環(huán)保教育目標，以養(yǎng)成教育為切入口，以滲透教育為主要途徑。
（1）將豐富多彩的綠色教育內(nèi)容，通過游戲活動滲透在一日生活之中。如：春季為結(jié)合綠色教育，在植物角或種植園按班級種植玉米、青椒、豆角、土豆、胡蘿卜、小白菜等，幼兒在種植過程中，邊種植邊觀察，用繪畫形式記錄生長發(fā)育情況。冬季里，教師結(jié)合區(qū)域活動角帶領(lǐng)幼兒做一些種子發(fā)芽試驗，在寒冷的季節(jié)，教室里也盛開著鮮花和用蘿卜根、白菜根生長的綠色植物。通過開展一系列活動，培養(yǎng)了幼兒從小愛勞動、珍惜糧食和對勞動人民的情感。為拓寬幼兒的環(huán)保知識面，我們還開展了"環(huán)保小衛(wèi)士"評選活動，以及幼兒環(huán)保知識競賽和環(huán)保兒歌朗誦比賽等活動。
（2）在各教學活動中滲透于幼兒年齡相適應(yīng)的教學目標及教育內(nèi)容，教育方法靈活機動。如："愛護小動物--青蛙"、"保護地球媽媽"、"我愛企石環(huán)境美"等大型的主題活動。從"我愛祖國"到"愛家鄉(xiāng)"的詩歌朗誦會，開展"愛護小動物"、"幫助小鳥找家"、"愛我家園"等主題繪畫比賽。（3）幫助幼兒了解廢舊物品循環(huán)再用與垃圾進行分類，再用廢舊物品制作教玩具，如：快餐盒做的動物頭飾、用小奶瓶做的會跳舞的小娃娃、用牙膏盒做的小火車、用雪碧瓶做的花籃，還建立了"我是廢舊電池的家"的回收箱。教師們還搞了一些適合幼兒年齡的環(huán)保宣傳活動。如："有用的報紙"、"水是生命之源"、"廢品制作小玩具"、"別踩我、要愛護我"、"臟東西請撿起"、"走路輕輕"、"小小一粒米，我們要珍惜"等等，通過開展一系列的教學活動，不但使幼兒的各方面環(huán)保意識都得到了培養(yǎng)，而且也讓幼兒從小就樹立講環(huán)保、學環(huán)保的環(huán)境知識，大大提高幼兒對環(huán)境保護的責任心和責任感。
3、在教科研活動中，實行全方位實施綠色理念教育。
科研興教，科研興園。20xx年我園又把"創(chuàng)建綠色幼兒園"的綠色教育做為一個課題來抓。
（1）領(lǐng)導重視，園長親自負責、副園長，保教主任深入班級，收集資料、制定方案，有效的指導教師實施綠色教育的進程。
（2）加強科研課題的管理，確立科研班級，明確責任制度并層層落實，做到每周有科研日、每月有小結(jié)，每學期有成果，成績列入年底考核。
（3）抓科研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，明確科研的內(nèi)容，做到在科研工作有五點(定人、定時、定方案、定內(nèi)容、定目標)、四落實(活動安排落實、活動計劃落實、檢查總結(jié)落實、活動成果落實)。
（4）在科研中注重教師科研水平的提高。在教學工作中提倡教師以互幫互學，信息互相傳遞，新老教師互補，加大科研力度。同時在科研中給教師壓擔子，根據(jù)教師的實際情況制定科研目標。在創(chuàng)建過程中，通過立項開展科研以點帶面，建立了一支高水平的師資隊伍，通過創(chuàng)建市"綠色幼兒園"的資料、積累經(jīng)驗以及挖掘園本課程，同時幼兒的環(huán)保意識和行為也得到了提升。
4、在家園配合中實施綠色教育。
家長是幼兒的第一任老師，幼兒與家長朝夕相對，家長的一行一動將會對幼兒起到潛移默化的作用。那么，家長的環(huán)保意識行為對幼兒的影響是顯而易見的，為了使家庭、社會、幼兒園環(huán)境與幼兒園教育達到一致，我們通過召開家長動員會、家園聯(lián)系專欄、家長開放日等，增強家長的環(huán)保意識，采用家園共育，幫助幼兒將貼近于生活的環(huán)保知識轉(zhuǎn)化為自身行為。同時我們還根據(jù)家長問卷調(diào)查、分析，了解到廣大家長對環(huán)保問題的認識程度。由于環(huán)保宣傳工作做到位，家長們對園內(nèi)實施環(huán)境保護教育，對創(chuàng)設(shè)"綠色幼兒園"十分支持、配合。在去年中秋節(jié)過后，我園組織月餅盒回收活動，得到各家長的大力支持，一共收集20xx多個月餅盒，我的把這些月餅盒賣給市環(huán)保局，所賣的錢用來捐贈xx小學，通過開展這些活動，提高幼兒的環(huán)保意識，也陶治了幼兒的思想情操。我們平時也組織家長和幼兒一起收集廢舊物品，讓幼兒進行分類和廢物利用，制作玩教具，豐富幼兒、家長的環(huán)保知識和經(jīng)驗，取得了很好的成效。通過開展這些有意義的環(huán)?；顒?，得到了各位家長的舉手贊成。
實驗證明：綠色教育只有幼兒園與家幼兒園與社區(qū)共同配合，才能達到良好的效果，在家園共同配合下，使幼兒園與家庭、幼兒與教師、家長間產(chǎn)生互動的教育功能，從而營造出一個幼兒帶動一個家庭、一個家庭帶動一個社區(qū)、一所幼兒園影響一個鎮(zhèn)區(qū)的綠色環(huán)保氛圍。
通過全方位實施綠色教育，我們發(fā)現(xiàn)，教師、幼兒、家長的環(huán)保意識有了明顯的提高，行為習慣、情感態(tài)度也有明顯不同，綠色教育取得了明顯的成效。
（一）加強學習，提高認識環(huán)境，是人類生存的基本條件。優(yōu)美、良好的環(huán)境，是人們工作、學習和現(xiàn)實生活的重要條件。一個單位，一個地區(qū)的環(huán)境狀況，將反映該單位的"兩個文明建設(shè)"的面貌。環(huán)保意識的好壞，將體現(xiàn)著人們思想素質(zhì)的高低。因此，我們訂閱了《中國環(huán)境報》、《環(huán)境珠江報》、《環(huán)境》雜志等多種環(huán)?？铩⒓訌妼W習、加強宣傳，除此，還邀請市環(huán)保局的專家到我園進行環(huán)保知識講座，還組織教師外也參觀，在園內(nèi)掛上環(huán)保標語、環(huán)保警示句、環(huán)境保護標志、增設(shè)果皮箱，通過這樣的活動，使園的師生時時處處都受到提高環(huán)保意識的教育。
（二）科學采取綠色飲食，為幼兒健康成長提供優(yōu)質(zhì)的條件我園的食堂的工作人員嚴格執(zhí)行衛(wèi)生制度，嚴把衛(wèi)生關(guān)。廚工們做的點心花樣多、品種齊全，做的菜肴營養(yǎng)豐富、香味撲鼻。她們?yōu)橛變禾峁┥?、香、味美的營養(yǎng)食品，真是名副其實的烹飪美食家。同時他們實行定點購買食品，如：綠色蔬菜基地的蔬菜、有合格衛(wèi)生許可證的副食商店專項采購，有質(zhì)量保證的個體戶專購鮮肉等等，保證了幼兒飲食衛(wèi)生的安全。為幼兒的健康成長提供了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。
多年來，我們通過開展一系列的創(chuàng)綠活動，園所的環(huán)境教育取得了可喜的成績，全園師生的精神面貌有了顯著的變化，在組織幼兒參加鎮(zhèn)科教辦、鎮(zhèn)環(huán)保分局舉行的"6.5"世界環(huán)境日廢物制作新時尚比賽中，我園獲一等獎二名，二等獎五名，三等獎五名的好成績，還有教師撰寫的環(huán)境論文參加比賽，都獲了獎。成績屬于過去，展望未來，我園還需要持之以恒、堅持不懈地抓好環(huán)境教育工作，因為，幼兒園是綠色教育的搖籃，用綠色理念潛移默化影響幼兒，使幼兒從小就養(yǎng)成講環(huán)保、學環(huán)保的意識氛圍；我堅信，只要我們付出艱辛的努力，喚起更多的人們共同創(chuàng)建一個綠色的家。我相信，我園申報市"綠色幼兒園"一定會成功。
創(chuàng)建綠色學校工作報告篇五
根據(jù)文件《關(guān)于開展“綠色學?！眲?chuàng)建活動的通知》精神，并按照《全國環(huán)保宣傳教育行動綱要》、《中小學環(huán)境教育大綱》的要求，北屯中學于20xx年5月開展了“綠色學?！眲?chuàng)建活動。目前創(chuàng)建活動的各項工作已按計劃完成，已具備兵團“綠色學?！被緱l件?，F(xiàn)根據(jù)新疆兵團中小學“綠色學?！痹u估標準進行自查，并將自查情況向師教委、師環(huán)保局匯報：
1、領(lǐng)導重視。為加強對我校創(chuàng)建“綠色學?！被顒拥念I(lǐng)導和管理，我校于今年5月成立了創(chuàng)建“綠色學?！鳖I(lǐng)導小組，對環(huán)境教育宣傳、教師環(huán)保培訓、環(huán)境教育教材開發(fā)，課程設(shè)置，學科滲透，校園綠化、校園美化等各項工作進行明確分工、責任落實到人，并制定了北屯中學創(chuàng)建“綠色學?！睂嵤┯媱?，按照兵團創(chuàng)建“綠色學?！睂嵤┎襟E，部署安排創(chuàng)建活動的各項工作、定期檢查，整改，及時總結(jié)。（自評分7分）。
2、資料齊全。為更好的開展環(huán)境教育，增強中學生的環(huán)境意識，我校教研室專門編寫校本教材《環(huán)境教育》。教師在教學中能夠認真撰寫教案，積極開展論文研討活動。（自評分4分）。
3、宣傳教育。我校根據(jù)“綠色學?！眲?chuàng)建活動計劃于20xx年6月舉行了創(chuàng)建“綠色學?！卑鍒蟊荣?，并在藝術(shù)節(jié)期間舉行了創(chuàng)建“綠色學?！睘橹黝}的手抄報展。學校廣播室、圖書館、閱覽室有環(huán)保書籍20余種。并在“世界水日”“世界地球日”“世界環(huán)境日”開展了豐富多彩的活動。（自評分7分）。
4、環(huán)保培訓。我校根據(jù)兵團創(chuàng)建“綠色學?！钡牟襟E制定有學校環(huán)保培訓法，定期對教師進行環(huán)保培訓。（自評分4分）。
1、課堂滲透。我校各學科教師在教學中都能夠積極滲透環(huán)境教育的內(nèi)容。滲透內(nèi)容貼近生活，注重實效。學校各學期舉行一次環(huán)境教育研討課，并有教案。在學校組織的期未考試中有環(huán)境保護的內(nèi)容。（自評分11分）。
2、活動課程。我校積極開展環(huán)境教育為主題的教育活動，“十一”期間校團委、少先隊舉行了“創(chuàng)建綠色學?！毖葜v比賽，“我愛綠色”盆花展，“綠色家園”征文等活動，全校3000余名師生參加了活動。同時各教學班每學期都要定期對學生進行環(huán)境教育。（自評分5分）。
1、小組活動。我校小學部和中學部都成立有環(huán)境保護小組和環(huán)境保護青年志愿者小組，積極開展爭創(chuàng)“環(huán)保章”，收集廢紙，環(huán)境保護宣傳等活動。環(huán)保小組有輔導老師。（自評分6分）。
2、實踐活動。我校每周都安組織全校學生進行大掃除，每年春秋季節(jié)都要到北屯平頂山立體植物園參加義務(wù)植樹活動。積極組織學生搜集和整理環(huán)境保護的資料。在社區(qū)宣傳方面，我校組織學生到北屯油脂廠參觀冶的工藝流程，暑假期間開展了“北屯環(huán)境污染與治理”的社會調(diào)查活動。學生參加各類環(huán)境教育活動的普及率在90%以上。（自評分9分）。
3、專題教育。今年6月5日（世界環(huán)境日），我校積極制定活動計劃，并且各班開展了講環(huán)保小故事，自編自唱環(huán)保歌、講演比賽、板報比賽、交流會等活動內(nèi)容新穎、形式多樣，教育教學顯著。（自評分6分）。
1、校園綠化。我校綠化面積是達17000平方米，基本實現(xiàn)春綠、夏花、秋、冬樹，同時加大了花園式建設(shè)的力度，使校園環(huán)境到四化（即硬化，美化、綠化、化）（自評分4分）。
2、衛(wèi)生狀況。我校校園綠化無亂扔垃圾現(xiàn)象，課堂環(huán)境優(yōu)美整潔，食堂、宿舍干凈整潔，測所為水沖式無害化處理，無臭味、異味。所有共公場所均要定期消毒，無衛(wèi)生死角。（自評分6分）。
3、學校實驗室，垃圾池，鍋爐房產(chǎn)生的污染能夠有效處理，學校在各主要道沒有10個果皮箱，3個廂式垃圾箱。使校園污染有效控制（自評分6分）。
4、環(huán)境意識（自評分8分）。
1、環(huán)保行為。我校為無煙學校。校園內(nèi)無亂丟、亂吐、亂亂畫的行為，學生具有較強的環(huán)境意識，學校每周一對學生進行儀容儀表檢查、促進了學生在家、學校、社會養(yǎng)成衛(wèi)生、健康、環(huán)保的生習慣。（自評分10分）。
2、教育效果。今年我校向兵團報送綜合實踐課程環(huán)境教育方面的課題9份，有1人獲兵團一等獎，2人獲兵團二等獎。6人獲兵團三等獎。我校教師黃玉華編寫的《走進金山》，畢惠編寫的《我的家鄉(xiāng)》分別被選入國家綜合實踐教材。20xx年我校學生參加兵團環(huán)保有1人獲獎。（自評分5分）。
（自評總分為98分）。
1、我校畢慧老師編寫的《我的家鄉(xiāng)》報送入國家綜合實踐實驗（3分）。
2、我校學生參加自治區(qū)生動物保護知識比賽，有12人獲一等獎、24人獲二等獎、29人獲三等獎（2分）。
3、我校把環(huán)境教育列入必修課（3分）。
（加分項自查為8分）。
創(chuàng)建綠色學校工作報告篇六
經(jīng)黑龍江省人民政府批準、國家教育部備案，面向全國招生的公辦全日制綜合性普通高等學校,現(xiàn)有在校生5300人。學院隸屬于黑龍江省農(nóng)業(yè)委員會，建校歷史五十余年，學科涉及文、管、農(nóng)、工等應(yīng)用領(lǐng)域，畢業(yè)生遍布全國各地，素有“管理人才的搖籃，科技專家的沃土”之稱。全院共有教職工363人，其中專任教師178人，含省級學術(shù)帶頭人7人，副教授以上職稱教師87人，雙師型”教師54人，具有注冊執(zhí)業(yè)資格的教師8人。學院占地1900畝，建筑面積20.3萬平方米，固定資產(chǎn)1.7億元；辦公樓、教學樓、實驗樓、圖書館、公寓樓、餐飲樓、俱樂部、產(chǎn)業(yè)化教學基地群、標準化田徑運動場、商業(yè)服務(wù)中心等設(shè)施一應(yīng)俱全、功能齊備；各類實驗室、標本室55個。建有電視衛(wèi)星接收站、外語小電臺和校園信息網(wǎng)。圖書館藏書21.8萬冊，電子讀物3.93萬種。經(jīng)過多年的實踐和探索，學院形成了人才培養(yǎng)基地化，合作辦學國際化，校企一體、雙元制教學，校農(nóng)合作、產(chǎn)學研緊密結(jié)合，教科農(nóng)工貿(mào)一體化，仿真模擬教學，多種形式辦學，與就業(yè)準入制度接軌，畢業(yè)生就業(yè)率高等特色和優(yōu)勢。已跨入全國高校600強行列。
我們的目標是：不但要成為環(huán)境保護、環(huán)境治理和綠色農(nóng)業(yè)生態(tài)示范區(qū)，綠色食品生產(chǎn)基地，而且還要成為環(huán)保知識教育宣傳基地，為保護人類的生存環(huán)境做出更大的貢獻。
（一）組織管理學院領(lǐng)導十分重視綠色學校建設(shè)工作，從開始就制定了綠色學校創(chuàng)建工作方案，成立了以院長為組長，教務(wù)處、專業(yè)系、學工團委、辦公室等部門負責人為成員的領(lǐng)導小組，下設(shè)辦公室，并成立了宣傳教育、課內(nèi)教育、課外教育、環(huán)境建設(shè)四個工作小組，分工負責組織綠色學校的創(chuàng)建工作。同時，為了保證創(chuàng)建工作的順利進行，通過培訓、派出學習等多種形式對員工進行培訓。10月份結(jié)合學院實際，進行了iso14000環(huán)境管理國際標準認證工作，對相關(guān)人員進行了有關(guān)環(huán)境、環(huán)保等方面知識的學習，目前，此項工作已通過初審。
（二）課內(nèi)教育。
1、開設(shè)選修課全院公共選修課中開設(shè)《可持續(xù)發(fā)展理論與實踐》、《農(nóng)業(yè)生態(tài)與環(huán)境保護》、《綠色食品管理與生產(chǎn)技術(shù)》等課程。
2、課內(nèi)滲透在全院各專業(yè)公共基礎(chǔ)課中滲透環(huán)境教育內(nèi)容，在《思想品德修養(yǎng)》課第九章（追求高尚人格）的第一節(jié)（道德品質(zhì)的形成與作用）中滲透“保護環(huán)境”等內(nèi)容；在《鄧小平理論》課中第三章（社會主義建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略）的第五節(jié)（實施科教興國和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略）中滲透“可持續(xù)發(fā)展、保護生態(tài)環(huán)境和合理開發(fā)利用資源”等內(nèi)容。在《經(jīng)濟學原理與農(nóng)村經(jīng)濟》、《農(nóng)村經(jīng)濟》、《農(nóng)業(yè)經(jīng)營與管理》等課程中滲透“農(nóng)業(yè)資源管理與農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展”等內(nèi)容。在《園林植物環(huán)境》、《園林綠化》、《旅游地理》、《農(nóng)村政策法規(guī)》、《花卉學》、《作物栽培學總論》、《植物保護學通論》、《家畜環(huán)境衛(wèi)生學》、《農(nóng)業(yè)生物技術(shù)》、《藥用植物栽培學》等課程中滲透環(huán)境保護和生態(tài)平衡、環(huán)境教育的意義、作物生長與環(huán)境條件、農(nóng)業(yè)自然資源和可持續(xù)發(fā)展等內(nèi)容。
3、班會課各班級定期在班會課中專題或滲透環(huán)境教育內(nèi)容，加強對學生的環(huán)境教育，提高學生的環(huán)境意識。
4、環(huán)保實驗操作技能培養(yǎng)種植類專業(yè)在實驗中滲透環(huán)保內(nèi)容，注重在相關(guān)實驗中對學生環(huán)保意識的培養(yǎng)。具體表現(xiàn)在噴霧器的使用、肥料鑒別實驗、作物病蟲害的防治、野生植物標本的采集、土壤剖面觀察等項實驗中。
（三）課外教育。
1、成立課外活動小組。學院團委組織成立了3個環(huán)保課外活動小組。分別組織了植樹、節(jié)約用水實踐周、保護環(huán)境主題教育會、環(huán)保知識競賽等活動。課外小組活動要求定期、定內(nèi)容、定輔導教師、定地點。
2、采取靈活多樣的形式，進行環(huán)?？破招麄骰顒?。黨辦、團委、德育教研室共同進行組織，采用廣播、板報、征文、宣傳畫、講座等形式，開展環(huán)保主題教育活動。
3、環(huán)境教育與團隊活動相結(jié)合。每年組織教師及學生參加牡丹江市、寧安市組織的春秋兩季植樹活動，培養(yǎng)學生熱愛勞動的精神，也使學生受到了熱愛環(huán)境、熱愛祖國大好河山的教育。
（四）環(huán)境建設(shè)學院將環(huán)境育人納入學院的四育人（教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人）方針之中，并已付諸實施。
1、校園綠化美化多年來，共植樹60多個品種36000多株，種植草坪1.2萬平方米，覆蓋13萬多平方米，占可綠化面積的100，實現(xiàn)了多年來裸露地全部進行軟硬覆蓋的目標，另撥出3萬平方米土地作為環(huán)境保護和綠化美化的園林、風景林、豐產(chǎn)林苗基地，近幾年，每年用于環(huán)境建設(shè)方面的投資均在20萬元以上，為環(huán)境建設(shè)任務(wù)的落實提供了保證。
份開始進行iso9000國際質(zhì)量標準和iso14000環(huán)境管理國際標準認證的準備工作，并于今年5月末通過了iso90001：20xx國際質(zhì)量標準認證，通過了iso14001：20xx的環(huán)境管理國際標準的初次審核。這標志著學院的管理水平和教育教學及服務(wù)質(zhì)量提升到了一個新的高度，環(huán)境建設(shè)也邁上了一個新的臺階。
2、制訂校區(qū)環(huán)境保護辦法學。
院針對實際，制定了校區(qū)環(huán)境保護法，對產(chǎn)生的煙塵、異味、噪聲等污染行為及對衛(wèi)生的不規(guī)范行為進行有效制止，并采取防污治污措施，多年來，共消滅小鍋灶200多個，集中鍋爐房，采用符合國家防污標準的鍋爐，保證了校園內(nèi)空氣清新，取締校園內(nèi)的游戲廳及不規(guī)范的經(jīng)營行為，保證了校園環(huán)境的健康有序。
3、定期進行衛(wèi)生清掃對校園的衛(wèi)生堅持經(jīng)常清掃，保持校園干凈、教室整潔、食堂衛(wèi)生符合標準、廁所清潔無味，并對垃圾進行分類處理，能回收再利用的進行回收，不能回收利作的進行集中處理，保證了校園內(nèi)的潔凈。
城市園林綠化甲級單位、市級綠色學校、省級綠色學校、綜合治理先進單位、精神文明單位、精神文明標兵單位，省級庭院綠化先進單位、省級甲級庭院綠化先進單位、省級花園式單位、省級綜合治理先進單位、省級精神文明單位。通過多年的努力，學院的環(huán)境建設(shè)逐步提檔升級、學生的文明程度逐漸提高，營造了優(yōu)美、文明的育人環(huán)境，為學院更大的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。但是，仍存在由于資金方面的限制使環(huán)境建設(shè)檔次不高，地處村鎮(zhèn)受外部環(huán)境影響較大，學生環(huán)境意識還需進一步提高等不足和不利之處，我們今后還將進一步努力，加大育人環(huán)境的建設(shè)力度，加快學院的建設(shè)和發(fā)展，使學院早日成為環(huán)境一流、學風一流、師資一流、管理一流、質(zhì)量一流、特色一流的職業(yè)學院。
創(chuàng)建綠色學校工作報告篇七
一年來，我根據(jù)上級要求，積極帶領(lǐng)學校班子成員和組織全體員工開展各項工作，取得了一定的成績，現(xiàn)作簡要總結(jié)如下：
一、加強學習，把準辦學方向。
認真學習黨和國家的法律法規(guī)，全面貫徹國家教育方針。政治思想覺悟高，遵紀守法，作風正派，廉潔自律，模范執(zhí)行教師“十不準”要求。加強和規(guī)范學校管理，充分調(diào)動教職工的積極性，開展好教育管理工作，關(guān)心學生，關(guān)注每位學生的一切，言行堪為師生的表率，顧全大局，愛校如家。
二、強化培訓，提高管理水平。
積極參加各種培訓更清楚認識到校長的專業(yè)發(fā)展與能力建設(shè)，更清楚認識教育意義，提升了專業(yè)精神，不斷增強專業(yè)修養(yǎng)，主動去掌握教育規(guī)律，提高學校管理能力和領(lǐng)導藝術(shù)。如：校長的判斷決策能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力、經(jīng)營能力、評價教育和教育管理問題的能力等等。我堅信，有了專家、教授、名校長上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持，我一定會扎買努力工作，完滿完成上級交給的各項任務(wù)。
三、狠抓落實，開拓創(chuàng)新進取。
1親自組織召開動員會，多次利用適當?shù)臅r間，組織學習有關(guān)文件、通知，讓全體教職工明確，不斷提高中小學校長的整體素質(zhì)，可使學校的管理更加規(guī)范，形成遵循規(guī)律、規(guī)范辦學；要依法治教，學生為本，德育為先；要提升內(nèi)涵，加強隊伍建設(shè)，促進教師的專業(yè)發(fā)展；全面推進課改，打造特色，提高教育教學質(zhì)量等方面的共識。
2精公擬定切合買際的實施方案。
成立工作領(lǐng)導小組并由本人擔任組長，為廣泛讓教職工參與此項工作，根據(jù)“八項管理”內(nèi)容要求，以及自治區(qū)“合格學校評估”要求，努力做到：
一是精公組織，全面布置，按各項評價指標，組織材料，每項工作真實可靠；
二是精心安排，分塊負責，落買到相關(guān)領(lǐng)導；
四是加強匯報和交流，請示上級領(lǐng)導，并和其他兄弟學校領(lǐng)導聯(lián)系。
3尊重教師，民主管理學校。
加強學校管理反思．及時調(diào)整或改變管理方式。如對在民主管理學校工作方面，我采納了教師代表的意見，充分發(fā)揮教代會代表的作用，增強其參與學校管理，學校重大事務(wù)決策等，有教師代表反映，教師辦公用房緊張，應(yīng)從學校有限的經(jīng)費中擠出部分用來改善教師辦公用房，以便騰出一定的空間使教師辦公環(huán)境改變，又便于輔導學生等，我認為合理就采納了。
4堅持工作高要求，實現(xiàn)管理新跨越。
俗話說：“一個單獨的提琴手是自己指揮自己，一個樂隊就需要一個樂隊的指揮?！弊鳛橐粋€校長，我深知在學校管理中的地位，有效的領(lǐng)導，是學校買際育人目標的重要因素。校長的領(lǐng)導工作正確與否及領(lǐng)導活動的效能高低，是直接關(guān)系到學校能否堅持辦學方向和辦學買際的關(guān)鍵通過一年買施、實踐，至少在領(lǐng)導藝術(shù)方向有了兒氨感受：一是在管理中，我不斷變革思維方式，增強領(lǐng)導藝術(shù)的創(chuàng)造性；二是總結(jié)實踐經(jīng)驗，把握領(lǐng)導的規(guī)律性；三是學習領(lǐng)導理論，提高管理工作的科學性；四是提高自身素質(zhì)，促進自己的專業(yè)化發(fā)展。
創(chuàng)建綠色學校工作報告篇八
近幾年，我校根據(jù)義環(huán)保文件要求，為創(chuàng)建義烏市“綠色學?！弊隽嗽S多工作，現(xiàn)以基本達標。請教育局、環(huán)保局予以考核。
學校建立以校長為組長，工會、少先隊、教導處、總務(wù)處負責人為成員的“綠色學?！眲?chuàng)建領(lǐng)導小組，形成了多角度、多側(cè)面的環(huán)保教育管理體系。
開展環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學校是一項綜合性的需要全方位開展的工作。根據(jù)義烏市“綠色學?！笨己藰藴?，我們制定了符合學校實際的多項落實措施，責任到人。
素質(zhì)教育的核心問題是課程問題。構(gòu)建具有本校特色的環(huán)境課程體系，包括目標、結(jié)構(gòu)、教材內(nèi)容、教學模式與評估機制，是落實環(huán)境教育的基本保證。
１、確立課程目標。
普及環(huán)境教育，幫助正在成長為合格公民的小學生，對環(huán)境科學綜合性的基礎(chǔ)知識體系應(yīng)有較系統(tǒng)的認識；對環(huán)境觀念（持續(xù)發(fā)展觀念、基本國策觀念、環(huán)境資源觀念、環(huán)境價值觀念、環(huán)境公德觀念、環(huán)境法規(guī)觀念）有正確的認識和理解。
２、改革課程結(jié)構(gòu)。
活動課程的設(shè)置納入正式課程安排，包括知識類、技能類、藝術(shù)類、自然類、社會類和環(huán)境課題研究等。從內(nèi)容到活動形式和規(guī)模，靈活多樣。
３、開展課程實踐，注重相關(guān)學科的教學滲透。
國家教育部頒發(fā)的各相關(guān)學科（自然、語文、思想品德、美術(shù)、社會）的課程綱要和現(xiàn)行的教材均有環(huán)境科學知識和相關(guān)的思想道德倫理。學校組織各相關(guān)學科協(xié)同編寫了各學科、各冊教材、各章節(jié)有關(guān)環(huán)境科學知識的綱目，形成一個比較完整的序列，明確教學的目的和要求，納入各學科的教學計劃。
創(chuàng)建綠色學校工作報告篇九
在國家、省市環(huán)保局的正確指導下，自20xx年以來，南昌市環(huán)境宣傳教育工作取得了長足發(fā)展。通過“綠色學?！钡膭?chuàng)建，不僅使學校成為培養(yǎng)綠色人才的搖籃，更重要的是通過“綠色學?！钡膭?chuàng)建，使師生明確了對實施環(huán)境教育重要意義的認識，有效地促進了學生環(huán)境意識的提高和環(huán)保習慣的養(yǎng)成，進一步加強了學生對文化知識的鞏固與理解，初步形成了學生帶動家庭、家庭帶動社區(qū)、社區(qū)帶動社會的環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)，從而推動了環(huán)境宣傳教育工作的開展。以下，將20xx年以來全市創(chuàng)建綠色學校工作報告如下：
環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展是世界各國都關(guān)注的全球性大事，是人類生存與發(fā)展的必然認識和持久行動。環(huán)境意識、生態(tài)文明是現(xiàn)代文明的重要組成部分，對青少年來說，必須具備一定的環(huán)境素養(yǎng)，才符合現(xiàn)代社會對每個人基本素質(zhì)的普遍要求。而創(chuàng)建綠色學校正是落實我國環(huán)境保護基本國策，實施環(huán)境教育從學生抓起、從幼兒抓起的載體，旨在提高全民族環(huán)境意識的基礎(chǔ)工作。南昌市創(chuàng)建“綠色學?！?，開展環(huán)境教育起步較早，工作具有一定的基礎(chǔ)。在20xx年全國首屆創(chuàng)建“綠色學?！北碚么髸?，南昌市東湖區(qū)青新小學作為江西省唯一一所小學榮獲國家環(huán)?？偩?、教育部聯(lián)合授予的全國“綠色學?！狈Q號。在創(chuàng)建“綠色學?！钡倪^程中，全市各學校認真學習國家、省市“綠色學校”創(chuàng)建標準和青新小學等先進單位的經(jīng)驗做法，制訂了各有特色的創(chuàng)建規(guī)劃，建立了由校長、書記親自掛帥的領(lǐng)導機構(gòu)，完善了主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，各部門參與的齊抓共管的工作機制，使工作開展的有聲有色，教育效果不斷顯現(xiàn)。
綠色學校的創(chuàng)建是一個系統(tǒng)工程，光靠領(lǐng)導的重視是不夠的，必須要有全體師生的參與才能取得實效。為此，各學校通過教研組會議、班主任、年級組長會議以及國旗下的講話等多種渠道，動員和組織全體師生參與到這一活動中來，并通過師生帶動社區(qū)和學生家長共同參與到這一活動中來，較好地構(gòu)建起一個廣泛的環(huán)境教育體系。20xx年，我市百花洲小學、右營街小學又獲全省“綠色學?！惫鈽s稱號。南昌市站前路小學、育新學校、南昌市十中、三中、安義中學、一職等三所小學、六所中學、一所職業(yè)學校被評為全市首批市級“綠色學?！?。
創(chuàng)建“綠色學?！被顒?，不僅成為學校實施素質(zhì)教育的重要載體，而且也逐漸成為新形勢下環(huán)境教育的一種有效方式。讓青少年在接受教育、學習知識的同時，樹立熱愛大自然、保護地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對環(huán)境負責任的精神；通過掌握基本的環(huán)境科學知識，懂得人與自然要和諧相處的基本理念。自1996年《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》中提出創(chuàng)建“綠色學?！被顒右詠?，我們教育系統(tǒng)就與環(huán)保部門積極行動，把環(huán)境教育作為提高學生素養(yǎng)和改進校園環(huán)境管理的切入點，根據(jù)實際情況，做了大量細致的工作，經(jīng)過持續(xù)地努力，推動了創(chuàng)建“綠色學?！被顒拥拈_展。一是加大投入，搞好校園美化建設(shè)。近年來，各學校緊扣創(chuàng)建花園城市，集中人力、物力、財力改善校園面貌，按照高起點、高水平、高品位的標準，狠抓花園式學校的綠化、亮化工程。20xx年，我市評出了首批10所花園式學校。二是在創(chuàng)建工作中從原來單一的宣讀模式得到逐步完善和提高，做到了從自覺保護環(huán)境、提高學生綜合素質(zhì)這一主題，在求特色，創(chuàng)品牌中，始終把開展環(huán)境教育確定為學校工作的一個光點和亮點不斷地加以拓展，把環(huán)境熏陶、課程滲透、師生互動、特色輻射作為環(huán)境教育的主題。三是在創(chuàng)建中，注重以建設(shè)環(huán)境教育室為載體，宣傳環(huán)?？破罩R，組織學生開展環(huán)保書法、繪畫、小報、環(huán)保征文活動。通過生物標本作為素材資料，系統(tǒng)介紹我國環(huán)境現(xiàn)狀、污染危害及防治措施。這些系列教育不僅增強了學生的環(huán)保意識，擴展了學生的知識，也使學生的生活豐富多彩，促進了學生的全面發(fā)展，起到了以點帶面的模范作用。
五年來，經(jīng)過與環(huán)保部門相互溝通、密切合作，更多地了解當前有關(guān)學校環(huán)保教育的方針政策，深入地了解學校在創(chuàng)建“綠色學校”活動過程中存在的問題和困難，有針對性地加以指導，并給予切實的幫助和支持。通過“綠色學?！钡膭?chuàng)建，對整體提升各學校素質(zhì)的發(fā)展起到了積極地促進作用。20xx年被評選為全市首批“綠色學校”的單位大多數(shù)獲得了全市（還有全國）教育系統(tǒng)教學管理讀書活動、精神文明建設(shè)、小公民道德建設(shè)示范基地等稱號的先進集體。近幾年來，各學校通過投入大量資金美化校園，改善育人環(huán)境；通過組織班隊會、寫小論文、文藝演出、參觀調(diào)查、參加社會公益活動等形式，為學校素質(zhì)教育引進了鮮活的內(nèi)容。通過開展環(huán)境教育，既鞏固和加深了相關(guān)學科的課內(nèi)知識、又擴大了學生科技素質(zhì)的提高，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，對培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，解決問題的能力有了很大的促進與提高，促進了學生的全面發(fā)展。
綠色是生命和希望的象征，“綠色思想”的核心是保護環(huán)境、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，這是我們共同的理想，“綠色學?！笔俏覀儗嵺`和追求的共同目標。我們應(yīng)肩負起對新的一代和地球未來的責任，共同努力，讓“綠色學?！敝Ψ比~茂，染綠洪城大地！
創(chuàng)建綠色學校工作報告篇十
開展環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學校，培養(yǎng)全校師生的環(huán)保素養(yǎng)，是全面實施教育方針，推進素質(zhì)教育縱深發(fā)展的需要。近幾年，我校以綠色學校創(chuàng)建為目標，以教育現(xiàn)代化和均衡教育發(fā)展為體翼，全力推進創(chuàng)建進程，取得了一定的成績。
我校高度重視環(huán)境教育工作，建立了創(chuàng)建“綠色學校”領(lǐng)導小組，制定了具體的工作計劃和實施方案，把環(huán)保教育納入全校整體工作中，根據(jù)泰州市綠色學校標準把創(chuàng)建工作總體規(guī)劃，學科教育滲透，主題教育和社會實踐活動，校園環(huán)境建設(shè)，宣傳活動等工作，具體落實到各部門。如今當你走進我們的校園，展現(xiàn)在眼前的是四季長青的花草樹木，整齊劃一的環(huán)境宣傳站牌，處處透著沁人心脾的清新和典雅。
1、我們采取了讓學生自己教育的原則，充分發(fā)揮學生的小主人翁作用，召開以環(huán)保教育為內(nèi)容的主題班、隊會，讓學生討論怎樣去做保護環(huán)境的“小天使”。
3、各中隊設(shè)立“綠色區(qū)角”，適時“綠色班級”的評比。
4、開展“彎腰撿”活動，師生們已養(yǎng)成“彎彎腰”的好習慣，學校的環(huán)境保持整潔有序。
5、組織隊員們利用節(jié)假日，走出校門，走入社會，打掃敬老院、街道、清理小廣告，發(fā)放秸桿禁燒倡議書等，使人人行動起來，保護環(huán)境衛(wèi)生。
6、發(fā)動小隊隊員，利用廢品搞小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)隊員動手能力和創(chuàng)新能力。
7、在學校畫廊上開辟“綠色學?！睂?，宣傳綠色環(huán)保的有關(guān)知識，及時反映學校創(chuàng)建工作的最新情況，接受師生的有關(guān)建議。
學校要求各學科發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，寓環(huán)境教育于課堂教學之中，在課堂上教學中見縫插針，有意識地進行環(huán)境教育滲透，加強對學生進行節(jié)水、植樹、防污染等環(huán)境教育。在課外，要求教師每學期針對學科特點寫出環(huán)保滲透論文，使師生滿懷激情地用心用筆去談環(huán)保這個人類永恒的話題。
環(huán)保是一種自然回歸，環(huán)保更是一種生活時尚。學校把綠色環(huán)保教育與學生的日常行為要求結(jié)合起來，如教育學生在家中種花種草綠化家園，水的重復利用節(jié)約水資源，回收廢紙，多使用再生紙，拒用一次性餐具，建議媽媽用無磷洗衣粉等等。在校園，教育學生爭當綠色小先鋒，課間不追趕打鬧，減少噪音。愛護學校一草一木，文明禮貌，也是一種綠色行為。為創(chuàng)造良好的班風校風,為創(chuàng)建綠色學校營造良好的氛圍。課堂中的有機滲透，豐富多彩的各種活動，使學生所接受的環(huán)境教育，從表層開始深入到了內(nèi)心，再轉(zhuǎn)化為自覺的行為。
創(chuàng)建僅僅是倡導綠色環(huán)保的一個舉措，我們今后考慮更多的是如何將創(chuàng)建行為常態(tài)化、特久化，讓人人自覺成為綠色環(huán)保的排頭兵，讓自身置身于“綠色”環(huán)境中，感受和享受生活，提高生活質(zhì)量，從而彰顯教育的無限魅力和無限的延伸力，共迎清新、明亮、舒適、透徹的明天。
創(chuàng)建綠色學校工作報告篇十一
我們皋埠鎮(zhèn)中學地處城郊，位于紹興市越城區(qū)銀皋埠，南臨省級風景名勝——吼山，北靠104國道，近枕古運河。學校前身為解放初的樊江小學，1969年始初設(shè)初中班，后曾名樊江中學。經(jīng)過近40年的改造、發(fā)展，從最初占地僅３畝多的戴帽初中，發(fā)展成今天的浙江省示范初中、浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校、市綠色學校、市衛(wèi)生學校市青年志愿者服務(wù)站市青年文明號、區(qū)文明單位，學校規(guī)模也在不斷擴大，現(xiàn)有教職工2800余人，師資力雄厚。學校教育教學設(shè)施齊全，現(xiàn)代教學設(shè)備更趨完備。多功能廳、校電視臺演播室、電腦房、多媒體教室、電子閱覽室、課件制作室、校園網(wǎng)站、校園網(wǎng)絡(luò)管理平臺等現(xiàn)代化教育設(shè)備一應(yīng)俱全。
90年代初學校加快舊校改造，學校以此為契機，以創(chuàng)建文明學校、示范學校為載體，集中資金和力量逐步建立一流的教育文化環(huán)境，一流的現(xiàn)代教育設(shè)施。學校運用審美化、整體化的觀點進行校園環(huán)境的同步改造和不斷優(yōu)化。匠心構(gòu)思的校園廣場鋼雕，中心花壇和近百米的'宣傳長廊，寓美與張力于一體。從1995年開始實施校園綠化環(huán)境教育工程建設(shè)，1999年起開展綠色學校創(chuàng)建工程?，F(xiàn)校園綠地覆蓋面積35%以上，已有近百種花卉樹木。綠樹成蔭，四季花開，滿園綠色，是莘莘學子的理想學園。20xx年底被命名為紹興市綠色學校。
（一）統(tǒng)一思想，進一步提高對創(chuàng)建綠色學校活動的認識。
我們將綠色學校的創(chuàng)建作為提高辦學品位、拓展并深化素質(zhì)教育內(nèi)涵的重要環(huán)節(jié)。緊緊圍繞人的全面發(fā)展這一核心，本著尊重人和完善人的宗旨，把可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護的原則、指導思想落實到學校各項活動中去，融入到學校環(huán)境教育的全過程，將知識、踐行和責任有機地結(jié)合起來。
（二）明確創(chuàng)建目標，建立科學的管理機構(gòu)。
明確以環(huán)境教育為依托，倡導綠色管理，帶動學校素質(zhì)教育水平的整體提高，培養(yǎng)素質(zhì)全面的學生作為辦學理念，將環(huán)境教育納入教育教學計劃中。在實施過程當中學校成立了由校長負責，教務(wù)處、政教處、團委、學生會、少先隊、各教研組負責人以及家長、學生代表組成的領(lǐng)導小組。并把環(huán)境教育的具體活動落實到人，責任到人，教務(wù)處把好學科滲透關(guān)，一線教師負責在學科中實施，政教處、團委、學生會、少先隊負責環(huán)境活動的執(zhí)行與指導，科學課教師負責環(huán)保知識講座，總務(wù)處負責校園環(huán)境建設(shè)與管理。采取多層次、多角度，抓結(jié)合、促滲透的措施，全方位地推進環(huán)境教育。
（三）結(jié)合新課程實施，讓綠色走進課堂，走近每一個學生。實施環(huán)境教育的關(guān)鍵是教師，基本途徑在課堂。
1、加強了教師的環(huán)境意識，注重提高教師的環(huán)境教育能力。首先。定期對教師進行環(huán)境知識講座，利用網(wǎng)絡(luò)，了解新的環(huán)境教育信息。其次，通過課堂教學和教育科研，進行環(huán)境教育與人的全面發(fā)展的課題研究，從而提高課堂環(huán)境教育的效果。再次，在學校教育、教學評價體系中，增加了環(huán)境教育必須有機地滲透在學科教學中這一指標，保證了環(huán)境教育的持久進行。幾年來，我校教師的環(huán)境教育意識與能力正在不斷增強。
2、充分挖掘課程內(nèi)涵，有機滲透環(huán)境教育。學校堅持全面加特色的辦學目標，有計劃地實施了滲透式環(huán)境教育模式的實踐和研究。據(jù)教科室調(diào)查顯示，教師能夠按照教材或《學科教學指導綱要》（課程標準）中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容組織教育，教師對環(huán)境教育的興趣越來越濃；與環(huán)境教育密切的自然學科、社會學科，其環(huán)境教育開展得更好；語文學科隨著課外閱讀延伸，人與自然人與環(huán)境為主題的文學作品、科技類說明文已漸成閱讀主流。
創(chuàng)建綠色學校工作報告篇十二
20xx年，本校始終堅持黨的教育方針和正確的辦學方向，在上級領(lǐng)導的正確指導下，圓滿完成各項任務(wù)?，F(xiàn)報告、匯報如下：
一、加強學習，更新觀念，努力提高自身素質(zhì)。
社會在不斷地進步，新的教育理念在不斷地產(chǎn)生。作為新時期的校長，只有加強學習，不斷地提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新時期教育的需要。
1、加強學習，提高自身政治素質(zhì)。
認真開展第三批科學發(fā)展觀教育活動，加強黨性知識的學習，認真學習各種法律法規(guī)，通過形勢教育以及各種新聞媒介，了解國內(nèi)外時事，用先進的理論、思想武裝自己的頭腦。
2、注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
面對新的素質(zhì)教育觀，通過各種途徑理解其內(nèi)涵與實質(zhì)，認真學習別人有關(guān)素質(zhì)教育的科研成果，積極投身于教育教學改革之中。積極參加各種學術(shù)教研活動，汲取先進的教育思想。加強自身業(yè)務(wù)進修培訓，認真參加教師繼續(xù)教育的同時，積極進行學歷提高培訓。
作為一個教育工作管理者，我還通過訂閱如《中小學管理》《現(xiàn)代教育科學》《中小學校長》等經(jīng)驗雜志，學習先進的管理經(jīng)驗;根據(jù)實際，學習區(qū)內(nèi)兄弟學校先進管理辦法，努力提高自身的教育管理水平。
二、勤政務(wù)實，真抓實干，全力搞好學校工作。
近幾年學校管理工作的實踐，使我深深體會到;要搞好學校工作，必須全心全意依靠教職工，帶領(lǐng)行政一班人，團結(jié)一致，共同努力，依法打造穩(wěn)定、積極、向上的環(huán)境，讓教職工對校長、對學校政治上有強烈的信賴感，工作上有危機感和責任感。
3、認清形勢，樹立三種意識。
針對我校師生的比為1：10的嚴峻形勢，正確樹立教師的競爭意識、生存意識、發(fā)展意識，探索試行符合校情的教師績效考核制，形成正確的激勵機制。具體做法有：
通過每周例會，充分發(fā)揮群眾的監(jiān)督保障作用，討論決策學校重大事項;。
以師德培訓為基礎(chǔ)，加強團隊的整體政治素質(zhì)提高工作。
4、狠抓校風、學風、教風建設(shè)。
落實德育工作，學校工作以德育工作為首，學校成立了德育工作領(lǐng)導小組，制定并落實計劃，團結(jié)協(xié)作，積極開展主題中隊會、校園廣播站、國旗下講話、三期奪標評比等系列活動。
積極推進素質(zhì)教育，進行新課程式改革，有的放矢地設(shè)計教研活動，開展好校本教研，鼓勵教師走出去學習考察、教師撰寫課改論文、教學隨筆、階段性報告、針對實際制定行之有效地學生評價體系等切實進行課改。
以目標管理為手段，以研促教，狠抓教學管理。強化質(zhì)量管理，加強過程管理，進行教學常規(guī)月檢，納入考核，進行獎懲;制定合理的學生綜合素質(zhì)評價方案，面向全體，不放棄每一位學生，注重學困生轉(zhuǎn)化，嚴控后進生產(chǎn)生，全面實現(xiàn)檔案室管理。
定期召開家長會、開放課堂活動，實現(xiàn)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建，有效開展豐富多彩的活動，通過舉行各種文體娛樂活動，活躍校園文化氛圍，組織學生參加上級組織的各種競賽。
5、強化安全教育和安全工作管理。
成立安全工作領(lǐng)導小組，實行月檢查、月公示制度;簽訂安全目標責任書;堅持專人負責記錄《安全工作日志》，記錄當天學校的安全工作情況。堅持安全工作匯報制度和責任追究制度;杜絕瞞報、不報或遲報。開展豐富多彩的消防演練、緊急疏散演練、安全知識競賽、防疫知識競賽、安防交流會等安全教育活動。
6、積極穩(wěn)妥地推進事業(yè)單位人事制度改革工作。
加強宣傳，全面制定各項考核辦法，注重平時對教職工進行全面考核。
7、積極推進依法治校進程。
完善各項制度，認真做好落實，年度內(nèi)分別與華為警務(wù)室、河北李景玉律師事務(wù)所建立友好關(guān)系，加大師生的法制教育力度。
8、積極探索“多措并舉促教育”模式。
年內(nèi)三月份，暑期完成了村街建設(shè)的幼兒圖書室、玩具室的建設(shè)。學校硬件設(shè)施得到進一步完善，“多措并舉促教育”取得明顯成效。
三、廉潔自律，認真履行自身崗位職責。
在文教衛(wèi)生局黨委、小學部領(lǐng)導的正確指導下，嚴于律己，廉潔行政，認真履行自身崗位職責，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，扎實做好干部作風建設(shè)年工作。
4、堅決執(zhí)行義務(wù)教育收費政策，不亂訂“教材和教輔”，不加重學生經(jīng)費負擔;。
5、耐心解釋群眾疑點問題。
1、認真做好上傳下達工作，保證政令的暢通，建立上級文件接受、處理臺帳，實現(xiàn)檔案式管理，有效實現(xiàn)督察、督辦。
2、認真貫徹黨的教育方針、政策，堅持正確的辦學方向，嚴格執(zhí)行《省實施義務(wù)教育法辦法》、《河北省普通中小學校管理規(guī)定》，依法行政、從嚴治教、依法治校，努力提升學校的整體辦學水平。
3、走“民主治?！敝?，堅持“民主集中制”原則，切實推進校務(wù)公開工作，特別體現(xiàn)在完善和執(zhí)行學校的規(guī)章制度時，做到共商大計，以班子會、教代會形成決議，從不搞官僚主義。
4、學校的“評優(yōu)、晉職、晉級”等事關(guān)教師切身利益的事，嚴格依據(jù)學校規(guī)章制度、考核辦法，通過行政班子會、教代會，研究討論后作出決定。
5、遵守重大事情的情況通報和報告制度，不僅向全體教職工通報，并及時向教育局及上級黨政報告。
四、存在的不足及發(fā)展思路。
存在的不足。
本人治校經(jīng)驗欠缺，理論水平還有待提高，只有不斷地加強理論學習，積極吸取先進經(jīng)驗，廣泛聽取意見，才能不斷地提高自己，完善自我，也才能更好地履行自身工作職責。
1、強化“合作—發(fā)展”辦學核心理念。走師師、生生、師生、校校合作之路，以科研為指導，以改革為動力，以教師和學生的發(fā)展為目的，將課題研究與學校發(fā)展高度融為一體。使學校朝著‘學習化校園’的方向不斷邁進。
2、爭取多方支持，繼續(xù)做好民盟農(nóng)村教育燭光行動工程以及佳施加德士公司支教、助教工作和依法治校工程的法制教育工作。
創(chuàng)建綠色學校工作報告篇十三
創(chuàng)建縣級綠色學校工作總結(jié)墊江八中長期注重校園綠化工作建設(shè)。特別是近兩年，學校以提高學生綜合素質(zhì)和環(huán)境意識為目標，以普及環(huán)境科學知識、環(huán)境法律法規(guī)，培養(yǎng)學生良好的行為習慣為著力點，全面推進素質(zhì)教育，開展了一系列創(chuàng)建綠色學校的工作，現(xiàn)將創(chuàng)建活動總結(jié)如下：
1、成立創(chuàng)建墊江縣“綠色學?！惫ぷ黝I(lǐng)導小組
為了提高學校的辦學檔次，也為了更好地落實環(huán)境教育，學校以此為發(fā)展契機，提出創(chuàng)建墊江縣“綠色學?！钡哪繕?。為了更好地對校園進行整體規(guī)劃，在20xx年墊江縣林業(yè)局的大力支持下，確定了學校環(huán)境建設(shè)的總體規(guī)劃和分步實施方案，同時把環(huán)境工作納入到學校的教育教學中，把環(huán)境教育引向深入。20xx年初，學校成立了創(chuàng)建墊江縣綠色學校工作領(lǐng)導小組。
組長：何忠明。
副組長：陳良彬。
成員：夏平興寇洪高才物張雨姜有河易列先鄔得勝徐強。
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，由寇洪主任（兼）辦公室主任，負責日常事務(wù)。
為進一步增強活力，發(fā)揮活動組的功能，激發(fā)全校師生參與環(huán)境保護活動的積極性，學生會成立了愛衛(wèi)會，我校還成立了綠色環(huán)保志愿者組織及課外興趣小組。
2、加強宣傳，引導師生確立綠色環(huán)保理念
環(huán)境保護是我國的一項基本國策，在中小學加強環(huán)境教育，開展創(chuàng)建綠色學校的活動是實施素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。一年來，我們充分利用校園廣播、櫥窗、板報等輿論陣地積極宣傳環(huán)境保護知識和環(huán)境保護的法律法規(guī)，不斷增強廣大師生愛護環(huán)境的意識。廣大師生充分認識到“人類只有一個地球”、“地球是人們共同的家園”，我們應(yīng)該倡導綠色文明，與大自然和諧相處。
在綠色學校的創(chuàng)建活動中，我們不斷加強學生的日常行為規(guī)范評比與教育，培養(yǎng)學生良好的生活、學習、禮儀、衛(wèi)生習慣，并明確了保護環(huán)境從我做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，把環(huán)境教育真正落實到師生行動中，扎根在師生的.頭腦里。
3、構(gòu)建保障體系，確定運行機制，確保創(chuàng)建工作長期有效為了確保創(chuàng)建，學校根據(jù)上級要求，聯(lián)系我校實際，把環(huán)境教育列入學校發(fā)展規(guī)劃，制訂了創(chuàng)綠、環(huán)保教育計劃，確定教育目標和活動內(nèi)容。各處室根據(jù)學校計劃，聯(lián)系本處室工作把環(huán)境教育納入工作要求，德育處將校園綠化區(qū)全部分解到每一個班級，確保校園綠化和創(chuàng)建綠色學校工作收到實效。
育的獎勵制度。一方面，學校訂閱了開展環(huán)境教育的學習、宣傳資料；另一方面，對在開展環(huán)境教育和爭創(chuàng)綠色學校工作中成績顯著的班級、學生進行表彰。
保護人類賴以生存的環(huán)境，愛護我們學習生活的校園，是我們每個師生義不容辭的責任。而校園環(huán)境是鼓勵和提高學生環(huán)保意識的最直接、有效的途徑。因此，學校一貫注重校園環(huán)境的綠化、美化建設(shè)。
1、綠化美化高標準規(guī)劃建設(shè)
為了創(chuàng)建墊江縣綠色學校，我校在墊江縣林業(yè)局關(guān)懷支持下，以高標準、高起點，對學校校園環(huán)境建設(shè)工作進行總體的規(guī)劃和設(shè)計?？茖W合理布局學校教學區(qū)、活動區(qū)、生活區(qū)。投入10萬余元，進行校園綠化、美化建設(shè)；對部分喬木合理移栽，對教學區(qū)的花卉、樹木重新合理栽種，達到了喬木灌木相間，草本木本搭配，每月有花開，每季有花香。擴建了學校餐飲中心二樓工程，解決了師生的用餐和生活困難；建造了高規(guī)格的學生公寓，解決了學生住宿的要求。提升了學校形象。
2、加大硬件建設(shè)和投入，確保創(chuàng)建工作有實效。
垃圾及時清運，除安排班級值日外，學校還安排了專人對學校行政樓、辦公樓、學生公寓的清潔衛(wèi)生負責清掃。20xx年，我校購化肥400公斤，為花草施肥，制作警示標語50余面，投入資金8000余元。良好整潔的環(huán)境進一步增強了全校師生熱愛生活、維護校園環(huán)境的意識和自覺行為。學校的校園網(wǎng)安排創(chuàng)建綠色學校環(huán)境教育內(nèi)容，并通過校園網(wǎng)直接互聯(lián)網(wǎng)即使學習和了解國內(nèi)外有關(guān)創(chuàng)建綠色學校和開展各種環(huán)境保護的信息措施。
課堂教學是對學生進行各種教育的主渠道，也是環(huán)保教育的主渠道。環(huán)境教育工作不是孤立的，是素質(zhì)教育的重要組成部分，與教學工作相互聯(lián)系，相互促進。因此，我們堅持以立足課堂，增強綠化意識為指導思想，在不增加課時，不增加學生負擔，不影響正常教學的情況下，針對中學生的思想特點，積極實施環(huán)保教育。
1、注重環(huán)境教育的學科滲透
求的了解等。教師首先要自覺地提高環(huán)境保護意識，把大量的各種環(huán)保信息融入于教學之中，不僅豐富了教學內(nèi)容，對學生也是一個良好的環(huán)保教育。這樣的滲透不僅僅體現(xiàn)在課堂中，而且也體現(xiàn)在作業(yè)和試題中。通過師生的共同努力，大大積累和豐富了學校環(huán)境教育的經(jīng)驗資料。
2、指導學生進行環(huán)?！把芯啃詫W習”活動
學校充分發(fā)揮學生的主觀能動性，利用現(xiàn)有的資源優(yōu)勢，認真指導學生積極投身于“研究性學習”活動，通過搜集資料、整理文字、形成成果的過程提高學習能力，增長知識，效果顯著。一些教師和學生有意識地以環(huán)保為主題進行研究性學習，并在各級獲得榮譽。
活動是提高環(huán)境教育實效性，增強師生參與環(huán)保教育的最有效形式。在學校統(tǒng)一計劃下，開展了經(jīng)常性的綠色實踐活動。主要有：
1、課外實踐活動
組織學生走出校門，到大自然中去，認識人與環(huán)境的關(guān)系。通過觀察、調(diào)查，學生們都能普遍感覺到我們的生活中確實存在著許多環(huán)境問題，比如工業(yè)廢水、醫(yī)院用水、居民生活廢水對水質(zhì)的破壞，使用化肥對土壤肥力的影響，城市噪聲對人們身體的影響等問題。
2、進行各項環(huán)保比賽
摩優(yōu)秀項目，如綠色心情、綠色之家、同在一個藍天下等。這些活動使學生在實踐中豐富了環(huán)保知識，增強了環(huán)保意識和對生命的熱情。
3、結(jié)合“植樹節(jié)”、“地球日”、“世界環(huán)境日”等綠色紀念日，通過國旗下講話進行專題教育，并開展“環(huán)保月”、“綠地認養(yǎng)”等活動，由每班團支部承包一塊綠地，負責養(yǎng)護工作。
通過創(chuàng)建“綠色學?！?，開展環(huán)境教育的實踐與探索，我校教職工已形成一致共識：開展環(huán)境教育是時代賦予我們的任務(wù)，是教育工作應(yīng)盡的職責，而創(chuàng)建綠色學校與提高辦校質(zhì)量，與素質(zhì)教育相結(jié)合，是學校教育理念上的進步，創(chuàng)建綠色學校將把學校形象推上了一個更高層次，創(chuàng)建綠色學校，開展環(huán)境教育不僅使學生在知識方面獲益，也會對學生整體素養(yǎng)的形成，綜合能力的提高都有較大的促進作用。學生在環(huán)?；顒又袑W會做人，學會學習，學會生活，學會創(chuàng)新，為獲得終身的學習能力，創(chuàng)造能力以及生存與發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。一年來，我校圍繞“綠色學校”創(chuàng)建做了許多工作，收到了明顯成效。但是，我們的工作離人民群眾對八中的要求還有差距，我們一定在今后工作中努力進取，把校園綠化工作做得更好，向著“森林校園”目標奮斗。
創(chuàng)建綠色學校工作報告篇十四
敬愛的老師、親愛的同學：
環(huán)境意識和環(huán)境質(zhì)量是衡量一個國家和民族文明程度的一個重要標志。愛護地球、維護生態(tài)、保護環(huán)境，倡導綠色文明，是一種新的時尚、是社會進步的體現(xiàn)，是每一個公民義不容辭的責任。為使我校早日成為市級綠色學校，我們倡議：
一、傳播綠色理念，追求綠色時尚。積極開展"營造和諧環(huán)境、創(chuàng)建綠色學校"的活動，將環(huán)境教育普及、深化下去。
二、努力學習環(huán)保知識，切實貫徹學校環(huán)境教育計劃，積極參與校內(nèi)校外環(huán)保宣傳和環(huán)保實踐活動。
三、從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活，健康無限生命。帶動身邊的人對可循環(huán)垃圾、廢舊電池等進行回收。
1、讓綠色走進班級。班級內(nèi)窗明幾凈，物品擺放整齊；主動清理地面和墻壁上的污垢；自己動手裝點教室環(huán)境。
2、校園內(nèi)課間不吃零食，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，主動撿拾別人丟在地上的垃圾；包干區(qū)衛(wèi)生工作到位。
3、愛護學校一切公共財物。不踐蹋草坪，不攀枝折花，愛護花草樹木。不刻劃桌椅，不故意損壞門窗、水龍頭、開關(guān)及其他公物。
4、凈化語言環(huán)境，不說贓話、粗話，使用禮貌用語。
5、節(jié)約用水，愛惜電能，愛惜每一粒糧食。
6、尊重別人的勞動成果，不從樓上倒臟水，亂扔雜物。
四、積極、認真搞好校園以及居住社區(qū)、公共場所的綠化、美化、凈化，清除或有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染。
五、樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風尚。明確環(huán)保責任，為社會、經(jīng)濟和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展積極努力。
各位老師、同學，行動起來吧——請善待你周圍的點滴綠色！
讓我們攜手愛綠、護綠，播灑綠色的希望，共創(chuàng)"綠色二中"！相信有了你的參與，我們的校園一定更加美麗。
倡議人：xxxx。
xx年xx月xx日。
創(chuàng)建綠色學校工作報告篇十五
敬愛的老師、親愛的同學：
環(huán)境意識和環(huán)境質(zhì)量是衡量一個國家和民族文明程度的一個重要標志。愛護地球、維護生態(tài)、保護環(huán)境，倡導綠色文明，是一種新的時尚、是社會進步的體現(xiàn)，是每一個公民義不容辭的責任。為使我校早日成為市級綠色學校，我們倡議：
一、傳播綠色理念，追求綠色時尚。積極開展"營造和諧環(huán)境、創(chuàng)建綠色學校"的活動，將環(huán)境教育普及、深化下去。
二、努力學習環(huán)保知識，切實貫徹學校環(huán)境教育計劃，積極參與校內(nèi)校外環(huán)保宣傳和環(huán)保實踐活動。
三、從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活，健康無限生命。帶動身邊的人對可循環(huán)垃圾、廢舊電池等進行回收。
1、讓綠色走進班級。班級內(nèi)窗明幾凈，物品擺放整齊；主動清理地面和墻壁上的污垢；自己動手裝點教室環(huán)境。
2、校園內(nèi)課間不吃零食，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，主動撿拾別人丟在地上的垃圾；包干區(qū)衛(wèi)生工作到位。
3、愛護學校一切公財物。不踐蹋草坪，不攀枝折花，愛護花草樹木。不刻劃桌椅，不故意損壞門窗、水龍頭、開關(guān)及其他公物。
4、凈化語言環(huán)境，不說贓話、粗話，使用禮貌用語。
5、節(jié)約用水，愛惜電能，愛惜每一粒糧食。
6、尊重別人的勞動成果，不從樓上倒臟水，亂扔雜物。
四、積極、認真搞好校園以及居住社區(qū)、公場所的綠化、美化、凈化，清除或有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染。
五、樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風尚。明確環(huán)保責任，為社會、經(jīng)濟和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展積極努力。
各位老師、同學，行動起來吧——請善待你周圍的點滴綠色！
讓我們攜手愛綠、護綠，播灑綠色的希望，創(chuàng)"綠色二中"！相信有了你的參與，我們的校園一定更加美麗。
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
創(chuàng)建綠色學校工作報告篇十六
為全面貫徹xx省“綠色學?！眲?chuàng)建活動的有關(guān)精神，提高我校學生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學知識和環(huán)境法律知識，大力推進素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè)，特制訂創(chuàng)“省綠色學?！惫ぷ饔媱?。
1、進一步加強校園環(huán)境建設(shè)，加強宣傳力度，提高師生的環(huán)境意識，樹立綠色環(huán)保理念。
2、明確目的，真抓實干。開展創(chuàng)建綠色學校的目的是營造良好的教育教學環(huán)境，加強師生的環(huán)保教育，樹立保護環(huán)境，從我做起的意識。
5、寓教育于豐富多彩的少先隊活動之中。結(jié)合地球日、環(huán)境日、植樹節(jié)、愛鳥周等大規(guī)模宣傳活動在學生中開展各種活動，使環(huán)境意識不僅植根于師生心中，而且深入到社會，為環(huán)?；顒拥拈_展創(chuàng)造良好的輿論氛圍。
（一）加強領(lǐng)導
組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導小組，明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，有針對性地開展每階段“綠色學?！眲?chuàng)建工作。
（二）綠化、美化、凈化校園，加強學校環(huán)保硬件建設(shè)
1、綠化校園。加強對校園的整體規(guī)劃建設(shè)，使可以綠化的校園面積綠化覆蓋率達到90%以上。
2、美化校園。加強校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設(shè)立校園環(huán)保宣傳欄，定期宣傳環(huán)保內(nèi)容，努力營造環(huán)保氛圍。
3、凈化校園。加強學校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，劃分衛(wèi)生責任區(qū)，實行責任到班，責任到人，開展評比；校園空氣清新，衛(wèi)生清潔，做到校園凈化，教室整潔。
4、加強學校環(huán)保硬件建設(shè)。設(shè)立環(huán)保宣傳標語、宣傳欄、“愛護綠地”、“節(jié)約用水”等標語牌，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)保教育氛圍。
（三）利用多種途徑，進行有效宣傳
1、少先隊組織開展環(huán)境教育專題活動，繼續(xù)開展“我們的校園我們的家”系列活動，開展校園內(nèi)外植物環(huán)境調(diào)查，精心組織開展世界環(huán)境日、地球日、水日、愛鳥周、植樹節(jié)等形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)保教育日活動，提高教育的針對性與實效性。倡導綠色生活方式，開展節(jié)水節(jié)能活動，“拒絕白色污染”，自覺愛護資源，注意回收資源。5月份進行區(qū)級“綠色學?！痹u估驗收；10月份進行市級“綠色學?！痹u估驗收。“6.5”世界環(huán)境日期間開展系列環(huán)保教育活動，表彰一批“環(huán)保小衛(wèi)士”。
2、加強宣傳，提出“建設(shè)環(huán)境，保護環(huán)境，人人有責”的要求。通過各種宣傳媒體，大張旗鼓地宣傳環(huán)?？破罩R。利用宣傳欄、國旗下講話等宣傳形式開展環(huán)保宣傳活動。
3、各學科的任課教師對蘊含環(huán)保內(nèi)容的課文進行有意識地篩選，將課文中滲透環(huán)境教育的內(nèi)容，列入教學目標，結(jié)合學科特點在課堂教學中進行有機滲透。備好一節(jié)環(huán)保課。強化學科滲透，上好活動課和選修課。做到環(huán)境教育與學科滲透相結(jié)合，校內(nèi)活動與校外時間相結(jié)合，課內(nèi)教育與課外輔導相結(jié)合。
（四）加強學生的養(yǎng)成教育
1、提高學生環(huán)境保護的自覺性，將每周的周二定為衛(wèi)生日。
2、繼續(xù)強化學生的衛(wèi)生習慣、環(huán)保習慣等養(yǎng)成教育。
一月份：
1、“創(chuàng)綠”工作會議，成立領(lǐng)導小組。
2、制定xx小學創(chuàng)建市及“綠色學?！惫ぷ饔媱?/p>
3、開展“我們的校園我們的家”環(huán)保演講比賽
4、xx市xx小學綠色環(huán)保教育陣地宣言簽名
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二月份：
1、開展“我們的校園我們的家”校園護綠大行動
2、制定《xx小學校園綠化管理制度》
三月份：
1、制定《xx小學各學科滲透環(huán)境教育的基本要求和相關(guān)措施》
2、開展“清潔校園，美化環(huán)境”主題活動。
3、利用植樹節(jié)，開展xx小區(qū)調(diào)查活動。
4、結(jié)合水日開展《水—生命之源》主題班隊會
5、開展以“保護鳥類,為環(huán)境添姿增彩”為主題的愛鳥周活動
四月份：
1、“保護生態(tài)環(huán)境 倡導文明新風”環(huán)保知識競賽
2、開展校園植物調(diào)查活動
3、開展以“人與自然和諧相處才能擁有美好明天”的地球日主題活動。
4、環(huán)保專題講座。
五月份：
1、組織師生參加綠化、美化、凈化校園活動。
2、結(jié)合“母親節(jié)”，自己動手，利用廢棄物制作小物品向母親獻愛心。
3、評選“環(huán)保小衛(wèi)士”
六月份：
1、表彰“綠色班級”和“環(huán)保小衛(wèi)士”
2、 “讓我們共創(chuàng)一個綠色的世界”——世界環(huán)境日主題活動。
3、廢舊物品制作比賽
七、八月份：
1、開展“環(huán)保辦我行”夏令營活動
九月份：
1、結(jié)合世界保護臭氧層日開展專題活動。
2、學生環(huán)保知識競賽
3、小學生環(huán)保征文競賽。
4、開展環(huán)境專題教育活動。
十月份：
1、堅持做好校園清潔衛(wèi)生等常規(guī)工作。
2、材料整理歸檔。
3、學校自評自查。
十一至一月份：
1、做好創(chuàng)建整改工作，總結(jié)推廣創(chuàng)建先進經(jīng)驗。
2、討論制定《xx市xx小學校園垃圾處理制度》及《垃圾回收分類說明》
創(chuàng)建綠色學校工作報告篇十七
素質(zhì)教育的宗旨是提高國民的整體素質(zhì)，良好的國民素質(zhì)應(yīng)該包含保護和熱愛環(huán)境的素質(zhì)。新世紀人才應(yīng)該是有能力促進人類與大自然和諧發(fā)展的人才。學生各種素質(zhì)和良好行為習慣是在日常教育中逐漸形成的，培養(yǎng)跨世紀人才，就要求有與之相應(yīng)的校園環(huán)境，利用優(yōu)美的校園環(huán)境陶冶和教育學生，使其健康成長。
1、掌握基本的環(huán)境科學知識，具備基本的保護環(huán)境素質(zhì)，樹立人類要與自然和諧共存的理念。
2、從自己做起，從身邊做起，積極參與保護環(huán)境的行動。
3、積極宣傳保護環(huán)境的巨大意義，把校園環(huán)境建設(shè)好，使學生從關(guān)心學校環(huán)境出發(fā)，擴展和推及到關(guān)心周圍、關(guān)心社區(qū)、關(guān)心國家。
1、創(chuàng)建“綠色班級”。
各班養(yǎng)花種花，達到班級的美化、綠化，同時促使學生達到語言、行為及心靈的凈化，倡導學生語言行為也要做到“綠色潔凈”。本活動貫穿整個學期。
2、開展植樹活動。
各班動員每位學生在家里或街道或公園等地播種或植樹2—5棵，并用實際行動讓一粒粒種子花開似錦，讓一棵棵小苗綠樹成陰。播種、植樹在3月份完成，愛綠護綠成為永久性行為。
3、舉行“文明禮儀伴我行”主題活動。
通過文明禮儀知識講座、小合唱、舞蹈、相聲、小品、故事、朗誦、簽名承諾等形式，向隊員傳播文明禮儀知識，提高隊員的文明禮儀素質(zhì)，使每一位隊員都走到“文明禮儀標兵”的行列中。主題活動4月份完成。
4、開展“節(jié)約資源，從我做起”系列活動。
（1）、各班組織學生訂閱《我們只有一個地球》一書，認真開展讀書征文活動。
（2）、積極響應(yīng)“節(jié)約資源，從我做起”倡議，真正做到從身邊開始節(jié)約資源。
（3）、觀摩四年級舉行的“四個一”節(jié)約資源主題活動。
（4）、開展“節(jié)約資源，從我做起”演講比賽。
（5）、出刊“節(jié)約資源”主題板報。
（6）、開展“節(jié)約資源，從我做起”小報、攝影比賽。各項比賽5月份完成，“節(jié)約資源，從我做起”的實際行動將永遠推行。
5、開展環(huán)保宣傳活動和知識競賽活動。
各班利用主題班會、宣傳欄、黑板報等形式，開展環(huán)保宣傳。各班成立環(huán)保宣傳隊，以“植樹節(jié)”、“世界水日”、“世界氣象日”、“愛鳥周”、“世界地球日”、“世界無煙日”、“世界環(huán)境日”、“世界防治荒漠化和干旱日”、“中國土地日”等為內(nèi)容，通過在校、在家、在街道宣傳、給學生家長發(fā)公開信等形式進行宣傳，發(fā)動全社會自覺開展環(huán)?；顒?。
創(chuàng)建綠色學校工作報告篇十八
2、保護大自然，共創(chuàng)美好家園。
3、循序漸進，靈活多樣。
4、特色鮮明，不斷創(chuàng)新。
5、整體發(fā)展，共同參與。
6、讓校園充滿綠色，讓心靈充滿希望。
7、與綠色同行，當環(huán)保衛(wèi)士。
8、愛我長江水，還我太湖美。
9、讓校園充滿綠色，讓心靈充滿希望。
10、積極發(fā)展綠色科研，著力推進綠色教育。
11、倡綠色消費，過環(huán)保生活。
12、藍天、綠山、碧水是我們永恒的追求。
13、建設(shè)綠色校園，營造綠色環(huán)境。
14、古色、古韻、古香；綠草、綠樹、綠校。
16、努力培養(yǎng)，全面提高師生可持續(xù)發(fā)展素質(zhì)。
17、學校是我家，創(chuàng)綠靠大家。
18、上樓不爭先，下樓不恐后；老弱扶一把，人人把您夸。
20、小草對您笑，請您把路讓。
21、百年新校綠映紅，名隨鐘聲立新風；過往一百零三載，多少桃李報效中。
22、綠色——永恒的美；學校——永遠的.家。
24、綠色映在眼中，我看生機一中。
25、我們只有一個地球，可持續(xù)發(fā)展是我們一切行為的準則。
26、生在紅旗下，長在綠色中。
27、和平綠色、和諧社會、禾麗校園。
28、增強環(huán)境意識倡導環(huán)保行為。
29、少贈一張卡、多植一棵樹。
30、象愛護眼睛一樣愛護環(huán)境。
31、節(jié)約資源、能源，堅持廢物分類回收，循環(huán)再生。
32、席地而坐綠草怨，信手涂抹白壁嫌。
33、建設(shè)綠色校園，營造綠色環(huán)境。
34、根須在地底伸展，果實在空中行走，綠色在空氣中彌漫。
35、同在藍天下，齊做補天人。
36、紅墻黑瓦，百年嘉中風景獨好；小橋流水，綠色校園生機無限。
創(chuàng)建綠色學校工作報告篇十九
同學們：
走進我們可愛的學校，我們每個人都能感受到她的潔凈和美麗，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點校園。但近來我們的草坪在哭泣，小花在落淚，地板和墻壁在抗議！因為有的同學往地上亂丟果皮紙屑，有的同學摘花搖樹，有的同學踐踏草坪，有的同學在墻上亂涂亂畫，往校園的路上、地上、墻上亂吐口香糖……我們每個人都希望在一個清潔、舒適的環(huán)境中學習生活，健康地成長，而美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。在此，我們向全體同學和教職員工發(fā)出如下倡議：
一、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，進行垃圾分類，回收廢紙和易拉罐等可利用的物品。“世界上本來沒有垃圾，只有放錯了地方的財富?！?/p>
二、在校園內(nèi)不吃口香糖，不隨地吐痰，主動清理地面和墻壁上的污垢。
三、不踐蹋草坪，不摘花搖樹?！靶〔菀灿猩枰阄业墓餐亲o”，“讓我們大家一起來欣賞美麗”。
四、不亂丟廢電池，把廢電池放入廢電池回收桶。因為廢電池會嚴重污染我們的環(huán)境，一粒紐扣電池可以使60萬升水不能再飲用，一節(jié)1號電池可以使一平方米的土壤失去使用價值。
五、見到廢紙彎彎腰，主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習慣，共同創(chuàng)建一個美麗的校園。
同學們，老師們，讓我們?nèi)巳藙邮?，為?chuàng)造一個現(xiàn)代化的、美好的學習生活和工作環(huán)境而共同努力吧！
倡議人：xxxx。
xx年xx月xx日。
市級綠色學校創(chuàng)建工作總結(jié)大市聚鎮(zhèn)西山小學市級綠色學校創(chuàng)建工作。
市級綠色學校創(chuàng)建工作總結(jié)大市聚鎮(zhèn)西山小學市級綠色學校創(chuàng)建工作。
綠色企業(yè)創(chuàng)建標語。
綠色學校創(chuàng)建工作總結(jié)-工作匯報。
創(chuàng)建綠色學校工作報告篇二十
樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成環(huán)保習慣。
讓校園充滿綠色，讓心靈充滿希望!
讓優(yōu)雅的環(huán)境與美好的心靈同在。
別讓眼淚成為地球上的最后一滴水。
今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血。
學會做人，學會學習，保護自然。
綠色——永恒的美;學?！肋h的家。
創(chuàng)建綠色學校工作報告篇二十一
因此，一方面，學校把環(huán)境教育與學?！袄斫饨逃惫ぷ鹘Y(jié)合起來。通過系列的教育活動，使學生在活動中真正體會和認識環(huán)境保護的意義。另一方面，學校把環(huán)境教育與課堂教育結(jié)合起來，把環(huán)境教育滲透到學科課程教學中。在這一年的工作中，我校取得了一定的成績?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)匯報如下。
（一）綠色運營，創(chuàng)設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型校園。
1、確立綠色運營的目標。
20xx年度我校在08年度創(chuàng)建工作的經(jīng)驗基礎(chǔ)之上，在08年度創(chuàng)建工作的收獲之中，對綠色學校有了更深層次的理解，進而也確立了更高的目標，將綠色理念滲透到學校管理的各個層面，提出了綠色運營的新目標。并在原校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上完善了綠色校園主頁的建設(shè)，充分開展綠色學校創(chuàng)建工作的宣傳，普及綠色文明的理念。
2、構(gòu)建資源可持續(xù)發(fā)展體系學?！熬G色學校”領(lǐng)導小組的相關(guān)部門，根據(jù)20xx年度的工作計劃，更好地節(jié)約了寶貴的水資源。并啟動了垃圾減量化和資源化，力爭使廢紙、飲料瓶全部分類回收，資源化處理，白色垃圾減量化，從而使資源得到充分的利用，實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展。
3、創(chuàng)造和諧校園環(huán)境。
在我校同仁的努力下，順利完成科學樓垂直綠化工程和和平樓前的綠化工程，學校圍墻透綠工程等基建項目，為我校增添了約220xx多m2的綠化面積。09年的基建項目充分考慮了室內(nèi)裝修污染控制問題、噪聲和揚塵控制問題，將基建對教學、對環(huán)境的影響降到最低，和諧的校園環(huán)境為我校帶來了眾多生態(tài)效應(yīng)。
1、綠色教育課程滲透評價體系的完善。
我校教師在教學過程中，已逐漸將環(huán)保教育、綠色教育的理念滲透到各基礎(chǔ)性課程的教學中，把國家關(guān)于環(huán)保教育的精神貫徹于各科課堂教學中，學校教導處完成了評價指標的制定，這更好地推動了各科教學中綠色學校內(nèi)容的落實。
而在綠色教育課程不斷滲透的過程中，我校的教師、學生都在逐步受到綠色理念的影響，在拓展型、研究型課程中，在各類生態(tài)環(huán)保科技創(chuàng)新活動中，在環(huán)保社團活動中，在環(huán)保領(lǐng)域的專利申請和管理問題中，都有著豐碩的成果。
（三）反思在這一年的創(chuàng)建工作中，我校在綠色理念的把握上有了很大的提高，師生的環(huán)保意識、綠色教育意識有了明顯的提高。
我校的全體教職員工以及學生，都以積極的熱情投入到了綠色學校的創(chuàng)建工作中，同時在綠色教育的各個領(lǐng)域都取得了豐碩的成果和收獲，也讓我們有了許多的體會和經(jīng)驗。但是我們同時也還存在著一些不足，例如我校節(jié)電方面做得還不夠，三產(chǎn)的用電較多，還需要改進工藝，進一步提高其節(jié)電意識，從而更好的達到我校綠色運營的目標。
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