通過讀后感的寫作，我們能夠更深入地挖掘書中隱藏的哲理和意義。要寫一篇較為完美的讀后感，我認為首先要對所讀書籍內(nèi)涵進行深入理解，不能僅僅停留在表面。要從書中的主題、人物、情節(jié)等方面進行分析和解讀，將自己的觀點和感受與書中的內(nèi)容緊密結(jié)合起來。其次，要用簡潔明了的語言，清晰地表達自己的思想和感悟。讀后感不是簡單的摘抄和陳述，而是要通過自己的思考和整理，將書中的精華傳遞給讀者，激發(fā)他們的閱讀興趣和思考。最后，要充分展示自己的思辨能力和獨特見解，不拘泥于傳統(tǒng)評價標準，敢于提出自己的新穎觀點和獨到見解。這樣才能寫出一篇真正有價值的讀后感。這是一些經(jīng)典的讀后感范文，從中可以看到不同讀者的不同觀點和思考。
小學(xué)四年級讀后感神奇的校車讀后感篇一
裁判科學(xué)冠軍漂漂亮亮服務(wù)斷木考察。
隧道行走惡心腐爛能源難看功能奇妙可憐電話天才相信注意利用。
科學(xué)知識的學(xué)習(xí)總是有些與眾不同。它是靠斷木維持生命的另一種生命。斷木的功能真奇妙！
通過看神奇校車—腐爛小分隊我知道了許多知識：世界上所有的東西都有用，比如飄落的樹葉、可憐的斷木、腐爛的食物等等，自然界中生物的養(yǎng)分，正來自這些腐爛的東西。
后面有一個小實驗，看看他們會爛掉嗎？食物、菜葉、葡萄、曲別針、紙等埋進土里，看看他們的變化。星期天做做這個小實驗。
小學(xué)四年級讀后感神奇的校車讀后感篇二
《神奇校車》(第三輯)是孩子很喜歡的一套書。這套書是在瀟的一再堅持下才買的。鑒于她以前經(jīng)常吵著嚷著要這本書、那本書，可經(jīng)常是買回來之后，書會在某個角落里睡大覺。為了避免再次出現(xiàn)這種情況，我和瀟約定，這套書我們共讀，讀完后談?wù)劯髯缘淖x書心得。
我喜歡讀書，但我喜歡讀的是《青年文摘》、《讀者》、《青年博覽》等這類集情感、美文、故事與一體的成人雜志。對于一些科普類的書籍，我很少涉獵，因為里面的拖沓冗長的詞語，讀起來很費神，我也不感興趣!
為了承諾，我硬著頭皮，讀起了《神奇校車》。令我沒想到的是，在專業(yè)刊物上，敘述復(fù)雜、冗長的科普知識，在這本書里，卻是描述的如此生動有趣!這套書共分八冊，分別是《穿越雷電》、《走進微生物》、《逃離巨鯊》、《拜訪企鵝》、《巡航北極》、《怒海賞鯨》、《跟蹤昆蟲》、《探尋蝙蝠》。這本書的最大優(yōu)點是從孩子的視角出發(fā)，把孩子們變成了探尋科學(xué)問題中的一員，由弗瑞絲小姐帶領(lǐng)大家，坐著神奇校車，去領(lǐng)悟大自然的某些規(guī)律，并在領(lǐng)悟大自然的過程中享受刺激和樂趣。例如在《穿越雷電》這本書里，弗瑞絲小姐帶著一群學(xué)生，乘坐可以隨意變化的神奇校車:有時把孩子們變成電子或質(zhì)子，隨空氣而上下運動;有時跟光電一起，去體會雷電產(chǎn)生的過程……看著這本書，我也豁然開朗，原來復(fù)雜的知識可以這樣有趣，可以這樣理解!我不由地感嘆，現(xiàn)在的孩子真是幸福!知識的接受是如此的簡單、有趣!
親子共讀，培養(yǎng)了孩子的讀書興趣，也讓我受益匪淺，要是你也感興趣的話，不妨你也來讀一讀。
小學(xué)四年級讀后感神奇的校車讀后感篇三
今天，我讀完了這本《神奇校車之在人體中游覽》，我很喜歡這本書，里面有一些我感興趣的知識。如：是什么使你打噴嚏？肚子為什么會叫等等。這本書說的是有一位老師和她的學(xué)生乘著校車在一個叫阿諾的男孩的身體里游覽。讓我知道了食物不是直接掉到胃里，而是肌肉慢慢地把食物擠到胃里的。還有白細胞可以追逐、消滅細菌等。
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小學(xué)四年級讀后感神奇的校車讀后感篇四
從我出生第一天睜開雙眼時起，多姿多彩的世界就一直吸引著我去探索。我有很多個“為什么？”去問爸爸媽媽，問老師，問朋友：為什么我會長高？為什么血是紅色的？為什么人要呼吸？……這些問題在我讀了《神奇校車——在人體中游覽》這本書后，都得到了生動細致的回答。我仿佛和書中的美國小朋友們一起乘坐著那輛神奇校車在人體里進行了一趟奇妙的旅程：從阿諾德嘴里開進了他的身體，經(jīng)歷了食物消化的過程，然后進入血管，認識了紅細胞和白細胞，了解了肺泡的作用，又跑進大腦，知道了原來人在睡覺的時候，大腦也在不停地工作，真勤勞呀！還有很多很多我以前不知道的知識，最后，阿諾的一個噴嚏讓校車飛出了他的身體。
你愿意和我一起去么？
小學(xué)四年級讀后感神奇的校車讀后感篇五
丁老師暑假給我們介紹看的書真不錯!今天就說說這套買回來后讓我一口氣看完的《神奇校車》系列科普書。
讀完這套書后我最大的想法就是想去有“神奇校車”的班級上學(xué)讀書，想聽“古怪”的科學(xué)狂——弗瑞絲小姐講的課，雖然她的課讓她的學(xué)生們很厭煩，但這卻是我喜歡上科學(xué)課的方式。更想坐上“神奇校車”在弗瑞絲小姐的帶領(lǐng)下去海底探險?！吧衿嫘＼嚒毕锐傔^沙灘的“沙岸潮間帶”，在進入“巖岸潮間帶”，接著登上“大陸架淺海域”，又往下駛?cè)搿吧詈Ｉ鷳B(tài)系”，最后造訪“珊瑚礁生態(tài)系”。所有的一切都是我夢寐以求向往探險的地方。
這就是我喜歡的《神奇校車》系列圖書?；仡^遇到第二、三輯我一定還要再看，以便再次登上“神奇校車”去探索未知的世界。
小學(xué)四年級讀后感神奇的校車讀后感篇六
這個寒假我得到了一份最好的禮物：一套《神奇校車》。拿到書我就迫不及待地讀了起來，雖然有很多字我不認識，但在爸爸、媽媽的幫助下我越讀越入迷，每天都要讀完一本才能睡得著覺。
這套書共有10本，其中我最愛看的一本是：《追尋恐龍》。講的是我和弗瑞絲小姐班上的學(xué)生一起跟隨神奇校車穿越時空來到了2億2千5百萬年前的恐龍時代，在三疊紀晚期我認識了腔骨龍、原鱷、雕龍、安琪龍、極龍；在侏羅紀后期我認識了雷龍、腕龍、梁龍、地震龍；在白堊紀后期我認識了蛇頸龍、魚龍、古海龜；最后在白堊紀的末期我認識了鴨嘴龍、暴龍、角龍、以及我們一直在找尋的慈母龍，并且知道了化石的由來。旅行結(jié)束，弗瑞絲小姐和她的學(xué)生回到了教室，而我也回到了我溫暖的家，多么神奇的探險，多么刺激的體驗??！
現(xiàn)在在恐龍園我們只能看到恐龍的化石，因為它們已經(jīng)全都滅絕了，媽媽說我們現(xiàn)在要從自己做起，愛護環(huán)境、保護動物，否則就會有更多的物種滅絕，到時候就只能靠我們的“校車”才能見到那些朋友了！
小學(xué)四年級讀后感神奇的校車讀后感篇七
假期里，我讀了一套科普類的書籍——《神奇校車》，真是非常神奇!有多神奇?讓我給你介紹一下吧!
《神奇校車》是一本風(fēng)靡全球的科普系列圖書，由美國人喬安娜·柯爾和布魯斯南·迪根共同完成的，這套書以故事的形式配上可愛的圖畫講了水的故事，地球內(nèi)部探秘，穿越颶風(fēng)，海底探秘，漫游電世界，奇妙的蜂巢，探訪感覺器官，追尋恐龍，迷失在太陽系，在人體中游覽。
我最喜歡的一本是《在人體中游覽》，這一集里古怪的弗瑞絲小姐帶領(lǐng)同學(xué)們要去科學(xué)博物館參觀人體知識的展覽，()中途吃飯的時候發(fā)生了奇妙的事情——神奇的小車變成了奶酪餅大小，并被阿諾德吞到了肚子里。哈哈，弗瑞絲小帶領(lǐng)著同學(xué)們開始了真正的人體探游。他們從食道經(jīng)胃滑到小腸，然后經(jīng)過小腸絨毛的毛細血管，進入血液循環(huán)，開始在身體的心臟、肺、大腦、肌肉等各種器官中漫游。在這一集中我知道了胃像一個內(nèi)置的食品加工器;食物在小腸里會被磨碎成食物分子供身體細胞吸收;血液由血漿和紅細胞、白細胞組成;大腦有數(shù)十億的神經(jīng)細胞組成等等知識。這真是一次身臨其境的奇妙旅行，就好像我也是其中的一員。
《神奇校車》真是一部神奇的書，我喜歡它，希望同學(xué)們也會愛上它，快去看《神奇校車》吧!
小學(xué)四年級讀后感神奇的校車讀后感篇八
“桂花香——這世上獨一無二的花香，香形飄散，不僅使全村人聞到，還能飄出數(shù)里地去；到了夜里花兒受到水氣的浸染，香味越發(fā)的濃重，在月光下四處流淌，仿佛大地萬物的沉睡，皆是因為這撲鼻而來的香氣熏醉的?！?/p>
曹老師筆下的桂花香氣如此沁人心脾，讓人沉醉其中，他筆下的人物更是鮮活生動。在《桂花雨》中最重要的人物就是婉靈——一個美麗、純潔、干凈又善良的姑娘。她是全村最干凈的女孩，村子里的大人和孩子們都視她為不祥之物，但是婉靈并沒有因此而心生怨恨，而是默默的承受這一切，心靈的純潔使她戰(zhàn)勝了一切。她內(nèi)心的純潔來源于她的外婆，因為外婆對待別人冷漠和歧視只是微微一笑，從來不與別人爭辯，也不為自己解釋。
婉靈一個柔弱的小姑娘，在她發(fā)現(xiàn)長腿二鬼防火燒了雀琴家的桂花樹時，她不顧身患疾病，挺身而出，去救火，但當火被撲滅時，大家都誤認為是她故意縱火。即使如此她也沒有心生怨恨抱怨大家，最后當真相大白時，大家都接受了心靈純潔美麗的姑娘。婉靈也可以像其他的孩子一樣搖花了。
讀完這個故事，我發(fā)現(xiàn)婉靈這個姑娘有著純潔善。
良的美德，遇事做好自己，不求不辯,以德報怨，在遇到挫折時，總向好的方向看。在以后的學(xué)習(xí)生活中要學(xué)習(xí)她的優(yōu)點，建立積極的人生態(tài)度，這種態(tài)度將有利于我的成長。
小學(xué)四年級讀后感神奇的校車讀后感篇九
今天，我讀了一本書，名叫《美麗中國我的中國夢》，覺得十分受益。
他們都很“美”。有的無私奉獻，有的默默無聞，有的舍己救人……他們擁有著可貴的精神。這可貴的精神是很多人缺乏的，這可貴的精神是無人能比的，這可貴的精神正是我們中國人需要的呀！
這使我想起了我們現(xiàn)在很多的人。有些人在自己的崗位上，全心全意以工作為己任：科學(xué)家刻苦鉆研為國家的繁榮富強而奮斗，運動員為祖國的榮譽而爭光，我們的老師為孩子的未來而耕耘……有些人默默無聞，不求回報幫助別人。他們不都有著這種可貴的精神嗎？我發(fā)現(xiàn)：原來世界上不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
《美麗中國我的中國夢》這本書，真讓我難以忘懷。
小學(xué)四年級讀后感神奇的校車讀后感篇十
讀后感是度讀了一本書之后的內(nèi)心感受、心得體會，那么小學(xué)四年級讀后感怎么寫呢?下面帶來小學(xué)四年級讀后感范文，歡迎閱讀。
有一句話說的好，書籍是人類進步的階梯。
所以我從小就愛上了閱讀。
我有各種各樣的書籍，文學(xué)作品，經(jīng)典佳作，名著好文，還有故事小說。
其中我最喜歡沈石溪的動物小說。
沈石溪的動物小說充滿哲理內(nèi)涵，而且風(fēng)格獨特，把故事性，趣味性和知識性融為一體。
最近我又讀了一本書是《我們一起走，迪克》。
迪克是一只因為丑陋而被主人丟棄的獵犬，它在叢林中生活，即聰明又勇敢，但是，它無家可歸，希望能有一個主人。
一個村莊的盲少年收養(yǎng)了迪克，于是，迪克開始了導(dǎo)盲犬的生涯。
一次，迪克為了主人阿炯，不小心犯下了大錯，他們只好背井離鄉(xiāng)，去投靠阿炯的生母。
迪克為了主人，甚至咬死了它心愛的母豺紅娜。
經(jīng)歷了千辛萬苦，他們終于找到了阿炯的母親，阿炯自創(chuàng)的一首二胡一曲成名，但是陪他患難與共的迪克卻遭到了極不公平的待遇，最后阿炯帶著迪克開始了永遠的流浪。
我被這本書深深地震撼了，我的感悟很大。
一只人見人厭的丑狗竟然如此堅強，如此勇敢，如此忠誠，如此聰明……真是人不可貌相，海水不可斗量啊!
讀一本好書，就像和高尚的人談?wù)摚梢耘惆槟愠砷L，讓你增長知識，開闊眼界，使人的境界更高一層。
一看到書的標題，“奮發(fā)向上”就是讓我們向上，“崇德向善”就是讓我們做一個善良的人。
這本書里確實有很多讓我們欽佩的例子，也是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
這讓我們對于祖國更加敬畏
舉個例子，黃旭華爺爺為了祖國，不惜對家人隱姓埋名30年!這已經(jīng)讓我們對他很敬佩了，不僅如此，他還登上了2013年“感動中國”的領(lǐng)獎臺。
他為了祖國的核潛艇事業(yè)而隱姓埋名，他無怨無悔。
在接受記者的采訪時，他說：“我今天的夢還是核潛艇，希望核潛艇跟上一層樓!”
還有段愛平，為了村里人著想，當上了村委會主任。
一上任，段愛平就開始籌備建學(xué)校，就算得了膽管結(jié)石，也還是想著建學(xué)校。
建好了學(xué)校，村里的大事小事，都當成是自己家的事，好像村里的人都像是她的親人似的。
段愛平還為村里改造了電網(wǎng)，建了敬老院。
就在敬老院竣工時，丈夫卻離開了人世。
但是這并沒有讓段愛平倒下，她又帶領(lǐng)村民們改造了返底村……
看，能讓我們欽佩的例子很多，他們真正做到了“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”!我們要不斷進步，做個有道德的人。
我們是祖國的未來，肩負著國家發(fā)展和社會進步的重任。
所以，讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)富強、民主、文明、和諧的國家接力，向前!
《小王子》這本書講述了一個動人的童話。
這本書，有著孩子般的思維方式，又具有大人的智慧，它告訴我們很多很多：有太多的東西，應(yīng)該向孩子們學(xué)習(xí)，或許，只有他們，才會教會我們許許多多愛的真諦與原始的質(zhì)樸。
《小王子》告訴我們每一個人，我們曾經(jīng)都是孩子，心里只有簡單的愿望和質(zhì)樸的心思，我們曾經(jīng)執(zhí)著于自己的玩具，哪怕它已經(jīng)破舊不堪，對我們來說，它仍然是無可代替的，因為它曾經(jīng)和我們一起親密地成長。
是啊，我們心里的重要和大人們是如此的不同。
我們曾經(jīng)為了一只迷路的小貓會憂傷，我們曾經(jīng)為了一朵花兒的綻放而無限喜悅，我們也同樣會為了一只美麗別致的蝴蝶而雀躍不已——對我們來說，這才是重要的。
《小王子》告訴我，那些曾經(jīng)是木訥的孩子的大人們，生活的芬芳來自于它與大自然的接近，無論是從地理上，還是心理上。
它提醒我們那些最簡單的快樂和最淳樸的情感，告訴我們快樂的來源有時只是一朵小花兒，或者，只是一滴晶亮透明的水滴，卻遠遠不會是我們每日里忙碌的數(shù)字的堆加。
最重要最本質(zhì)的東西，恰恰不是我們能用金錢在商店里輕易獲得的。
《小王子》是一本清澈心靈的書，是一本成年人寫給成年人的童話。
小王子是否回到了自己的家，是否過著幸?？鞓返纳?，我們都不得而知，但我們會在心底祝福他。
正如小狐貍所說，眼睛是什么也看不到的，應(yīng)該用心去尋找。
在心中，我們能找到小王子和玫瑰的幸福。
“眼睛是什么也看不見的，應(yīng)該用心去尋找?！蔽覀儜?yīng)該好好體會。
小學(xué)四年級讀后感神奇的校車讀后感篇十一
這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了一篇關(guān)于昆蟲的課文，之后我出于好奇就閱讀了《昆蟲記》。
那篇課文里――“蟋蟀的住宅”，講的是法布爾觀察蟋蟀做“房子”的故事。以前，我從來不知道這個從不隨遇而安的小蟲子蟋蟀，但是，法布爾寫的這篇文章使我驚嘆不已，也讓我更加了解了蟋蟀的習(xí)性，做自己“房子”時的認真，那么平凡不起眼的一只小小蟲子，用自己的雙手做成一個可以算是昆蟲界里偉大的作品。我非常驚嘆這些發(fā)現(xiàn)，從課文里，我也看到了作者法布爾的認真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面的性格。
除此文外，我還看到昆蟲記里其他昆蟲的故事，如節(jié)腹泥蜂、糞金龜和愛吃卷心菜的白蝴蝶，從作者的發(fā)現(xiàn)中，我也知道了許多昆蟲的習(xí)性與特點，學(xué)到了不少知識，還發(fā)現(xiàn)了不僅是人類有著智慧，昆蟲也有著它們的智慧。從自己的住所到生育再到找尋食物，每一種昆蟲都有自己獨特而不平常的一套方法。昆蟲們用它們?nèi)跣〉纳眢w創(chuàng)造出一個又一個我想像不到的昆蟲界奇跡！
《昆蟲記》不僅讓我開闊了眼界，增長了知識。同時作者法布爾是一位有著驚人耐心、細致觀察力、刻苦鉆研精神的人，我應(yīng)該好好向他學(xué)習(xí)。
小學(xué)四年級讀后感神奇的校車讀后感篇十二
命運帶給她不幸，她卻不屈服于命運，她靠著堅如磐石的毅力駕駛著人生的風(fēng)帆執(zhí)著前進，終于創(chuàng)造出了生命的奇跡，譜寫了輝煌的人生之歌。有許多人只注意了海倫?凱勒，卻沒有注意到另一個主要人物――莎莉文老師。海倫?凱勒在書中曾說過這樣一句話：“真心感謝莎莉文老師，如果沒有她，也就沒有了現(xiàn)在的我，是她幫我點燃了生命之燈，是她幫我照亮了人生之路，是她領(lǐng)著我一步步走向希望，獲得成功！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？視力半盲的莎莉文老師用一顆真諦的心教育海倫?凱勒，在莎莉文老師的指導(dǎo)與幫助下，克服了與外界溝通的障礙，學(xué)會了讀書、寫字，甚至是說話。海倫?凱勒在后來的一次演講中說道：“莎莉文老師曾告訴我：“你的身體雖然是不自由的，但你的心是自由的。
就讓你的心超脫你的身軀――走向人群，沉浸在喜悅中，追求美的人生吧！”這句話給我感悟太多，感謝莎莉文老師給我的一切！我相信，莎莉文老師帶來的一切，海倫?凱勒都會終生難忘。這讓這兩個身殘志堅的柔弱女子繼續(xù)用靈魂譜寫那段神圣的生命之歌吧！
小學(xué)四年級讀后感神奇的校車讀后感篇十三
有一本書讓我印象最深刻了，它就是《窗邊的小豆豆》，這是日本的一位女作家黑柳徹子寫的，書中的主人公小豆豆原來是一個非常淘氣的小女孩，給學(xué)校添了不少麻煩，因此她被學(xué)校退學(xué)了。不久，她來到新學(xué)校巴學(xué)園，在這里小林校長和其他校長不一樣，他常常對小豆豆說：“你真是個好孩子啊！”，更特別的是在巴學(xué)園里，教室和圖書館等都是不能動的電車車廂，上課的方式也很獨特，早晨老師會將今天要學(xué)的幾門課程寫在黑板上，讓學(xué)生從自己喜歡的一門開始學(xué)，有問題就去問一問老師，不喜歡的課程放學(xué)前完成就行了。下午，孩子們總是會去九品佛寺廟快樂地散步嬉戲。巴學(xué)園里還有獨特的飯前歌，是校長用劃船歌改編的，校長要求同學(xué)們吃的要有“山的味道”、“海的味道”。
我真的很喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，我希望我和我的同學(xué)們也能在像巴學(xué)園一樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)，也希望自己變得像小豆豆那樣活潑、開朗！
小學(xué)四年級讀后感神奇的校車讀后感篇十四
〈〈三國演義》一共一百二十回，回回引人入勝。無論是“桃圓三結(jié)義”、“過五關(guān)斬六將”、還是“草船借箭”、“火燒赤壁”，無不叫讀者拍手稱快，就連我也被書中人物的那料事如神的英雄氣概所打動、所吸引人。
我愿立諸葛武侯之志，為國為民盡我全部的力量，振興中華！
小學(xué)四年級讀后感神奇的校車讀后感篇十五
小學(xué)四年級的學(xué)生，除了學(xué)習(xí)課本外，還讀了一些書，寫了一些讀后感。來看看本站小編精心為你整理小學(xué)四年級讀后感，希望你喜歡。
《
弟子規(guī)。
》是清朝康熙時山西絳州人李毓秀所作。全書以《論語·學(xué)而》中的“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文”開篇，以三字韻語的文字形式，教人應(yīng)該怎樣待人處世。
對弟子規(guī)的學(xué)習(xí)，讓我找到了答案。弟子規(guī)總序開篇是這樣教育我們的：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。它從人之根本出發(fā)，教育我們要從這幾個方面對自身進行德行的塑造。首孝悌，就是說做人首先要心中有愛，要孝敬父母。一個人如果連對他有養(yǎng)育之恩的父母都不能尊敬的話，那么他就喪失了做人的根本，對長輩、對領(lǐng)導(dǎo)、對老師、對兄長、對朋友就更談不上發(fā)自內(nèi)心的尊重，他所做的事情也就很難得到認同。
泛愛眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。意思是和大眾交往時要平等仁和，要時常親近有仁德的人，向他們學(xué)習(xí)，以上這些事是學(xué)習(xí)的根本，非做不可。如果做了還有余遐，還要學(xué)習(xí)一些其它方面的知識充實自己。這是教育我們?nèi)绾未颂幨隆⑷绾螌W(xué)習(xí)，要經(jīng)常學(xué)習(xí)別人的長處，來彌補自己的缺點，從各個方面來約束自己，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。
親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢?！彼囊馑际牵翰还芨改浮⒂H人愛不愛你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母、親人。
在老師與朋友的強力推薦下，我捧起了《昆蟲記》這本名著，里面生動的故事讓我深陷其中，久久不能忘懷。
這本書是法國作家法布爾所作，它講述了作者從孩童時期與昆蟲的種種交集。從最開始對昆蟲的喜愛，到后來致力于對昆蟲的研究，作者用生動的語言像我們介紹著。好似他就在我的身邊，與我面對面的講述昆蟲種種魔力?！独ハx記》是一本趣味性很強的書籍，它把單調(diào)的知識配上奇妙的故事。比如：書中寫了一種昆蟲最讓我喜愛，那就是大孔雀蝶，我驚羨它的美麗，它是歐洲最大的蝴蝶，可以與鳥兒等大。身上圓圓的斑點似乎像是眼睛。如果以后有機會，我一定要去近距離感受她的美麗。
一本書，講述的不僅僅是知識，他還會讓你在讀的過程中有不同的感受，快樂也好，悲傷也好。都是那本書帶給你的，無需多說，你們便會產(chǎn)生共鳴?！独ハx記》給了我這種感覺，我很喜歡這本書。
樂觀，在失敗時是讓你成功的良藥;樂觀，在浮躁不安時是一根“定海神針”;樂觀，在沮喪時更是一支“興奮劑”。
讀完《小王子》這本書，更讓我明白了：樂觀可以讓你絕處逢生，正如陸游的詩句“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。
這本書講述了小王子在自己的星球上與一朵花兒鬧了別扭，離開星球去旅游，來到地球后，與飛行員“我”相識在撒哈拉大沙漠里發(fā)生的傳奇故事。
在沙漠中的第八天夜晚，飛行員和小王子沒有一滴水。飛行員心里像著了一團火，浮躁不已，不停地扔沙子，還埋怨個沒完沒了。一旁的小王子仰望著星空，開始了自己的回憶……“夜色真的很美，我忽然覺得，我的那個星球在這里，與其他星球在一起，才是最美的!”他繼續(xù)想，“沙漠也真的好美，星星把沙丘染成了蜂蜜色，好漂亮呀。人們只用眼睛看到了沙漠的干燥，只認為沙漠生存的環(huán)境是殘酷的，沒有用心靈去體會沙漠的美?！笔堑模切⊥踝拥臉酚^，沙漠本是令人恐懼且殘酷的，卻可以美得猶如一片仙境。你會問我，怎么做到樂觀呢?最簡單的樂觀，就是做到換個角度想問題，一切都往好處想，生活就會多一份精彩。
思考沙漠的美麗，思考可怕的風(fēng)雨……用樂觀使他們變得不同，讓我們做一個樂觀，不向困難低頭的青春少年吧!
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