總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤?？偨Y書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
二年級少先隊工作總結第一學期篇一
就“雛鷹爭章”的整個過程來看，它伴隨著同學們在學校的少先隊生活。爭章活動中的定章、爭章、考章和頒章四個環(huán)節(jié)是一個整體，應體現(xiàn)全程、開放式的素質訓練過程。在爭章過程中，充分體現(xiàn)民主性，盡量讓同學們在寬松的環(huán)境中自主地“擇章而爭”。
1、定章：本學期根據少先隊計劃，雛鷹爭章要上墻，因此在開學初教室布置中就將這一塊內容展示在我們的墻上，因此根據爭章的細則，規(guī)定了“社會考察章、創(chuàng)新章”為必修章;“文學章、服務章、感恩章”等為選修章。
2、爭章：爭章的過程就是挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的過程。我們通過開展豐富多彩的活動，如社區(qū)綜合實踐活動、學校文藝節(jié)目等，充分發(fā)揮同學們的主觀能動性，同時結合學科教師的評價，讓學生在實踐活動中競爭、提高能力。因此，同學們每爭到一枚章，就學會了一種技能，一種方法，同時也增加了一份自信。
3、考章：在全體同學互評的基礎上，結合學科老師對同學們在上課過程中的表現(xiàn)給予評價，最后確定達標的隊員：
(1)班級每月評選一次。由中隊長及班級干部在雛鷹爭章表中蓋章。
(2)每月一次在教室的“雛鷹爭章”板塊上，為各項達標的同學用貼圖簽名的形式進行張貼。爭章與評選優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀少先隊、規(guī)范生嚴格掛鉤，4個月中均爭到章的同學可以參評。
(3)每學期期末進行“雛鷹爭章”總章達標統(tǒng)計。因為每個大章內又包含3個小章別，因此累計得“章”數10個以上的均可得到一個總章，在個人的“雛鷹爭章”記錄本中蓋章。
4、頒章：我們充分利用班隊課、晨會課進行頒章，讓隊員體驗成功的.喜悅。但是這一項也是我們做得不夠到位的，總是流于形式，頒章的形式也很單一，對學生的促進作用不是非常明顯。
為了提高廣大學生的學習與參與活動的積極性，同時讓學生的付出得到認同，并培養(yǎng)學生的自信心與成就感，我們班級舉行的各種活動與“雛鷹爭章”結合起來。幫助學生構建自身發(fā)展所需的知識結構，發(fā)展自己的特長，張揚自己的個性，使每個學生都能得到健康、全面的發(fā)展，以至走向成功、成人、成才。
1、爭創(chuàng)“文學章”。
閱讀活動是孩子們喜愛的一項語文學習活動，本學期，結合語文讀書活動的開展，我們班級舉行了“我是小小文學家”爭章活動。根據學生每月的日記、作文或讀書筆記、天天誦讀等方面的表現(xiàn)，對于表現(xiàn)突出或有明顯進步的學生給予“文學章”的獎勵。
2、爭創(chuàng)“社會考察章”。
暑假期間，我們班的一部分同學參加了學校組織的到社區(qū)服務的綜合實踐活動，為了鼓勵大家爭創(chuàng)“社會考察章”，開學初我就對在綜合實踐活動中表現(xiàn)較好的學生進行了頒章。這大大促進了學生的積極性，在接下來的綜合實踐活動中，學生參與的積極性都很高，努力爭得“社會考察章”，還爭創(chuàng)了其余幾枚章。
當然在開展“雛鷹爭章”的活動中，還是存在著很多的不足，比如記錄的不夠及時，評價體系不夠到位，對于班級中一些表現(xiàn)欠佳的學生如何提高他們的積極性，讓他們在“雛鷹爭章”中也有一席之地，從而再以此督促自己的言行舉止，這是我們在接下去的活動中需要不斷思考和完善的一個部分。
二年級少先隊工作總結第一學期篇二
班主任工作是瑣碎，繁忙的，但也能從中體驗到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學們如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會?！币粋€良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。在這個學期里，為搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質，我是這樣做的：
二年級學生由于年齡小，經常出現(xiàn)一些不合常規(guī)的小插曲：比如偶爾出現(xiàn)值日不及時，作業(yè)沒能按要求去做，或是作業(yè)書寫不認真，也或是同學之間發(fā)生點小矛盾，學習沒有動力等……但我常常要求自己對待學生要既要嚴格要求又要有耐心，要不偏不倚，認真對待，明辨是非。當然還要有親情，任何學生出現(xiàn)不舒服都會得到我的關心。要么給她及時料理一下，比如流鼻血用冷水拍拍后腦勺；拉肚子用手輕輕捶捶背，堅持不住時要么送其回家，要么與其家長聯(lián)系，等到學生康復回來還要及時地給他補課。
我要用自己的人格和工作煥發(fā)學生的生命力，平時我要求學生做事做認真，首先我自己要做到，而且要做的更好，我要求學生能夠敢于承認自己的錯誤，我自己也要在學生面前敢于面對我自己的不足，讓學生看到敢于正視自己的不足是可敬的；以此來樹立他們自信心。如上課寫板書要規(guī)范、工整；上課說錯話或寫錯字，在學生面前要敢于承認等等。
常常對他們取得的點滴進步加以肯定及時表揚。讓每個學生都能深深體會到老師在關注著他。做錯事會受到老師批評，做了正確的事會得到鼓勵。也就是學生的一舉一動老師都會看到。我要使他們具有追求豐碩果實的進取精神；我還要注意激發(fā)學生的學習興趣。采用多種多樣的教學方法進行教學，注重與學生之間的情感溝通。當學生在學習、行為習慣等方面取得一點進步我及時鼓勵。要真心實意地讓學生看到自己的閃光點和健康向上的生命力。
培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。在學校，紀律是教學質量的保證。由于我班學生調皮的比較多，所以，本學期，我結合學校的班風量化評比，經常利用班會課和品德課，教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。要求學生執(zhí)行《小學生行為規(guī)范條例》和《小學生守則》，并實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。經過一個學期的努力，班里有百分之八、九十以上的同學都能做好，但還有四五個紀律觀念薄弱者經常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。
二年級少先隊工作總結第一學期篇三
本學期根據少隊工作計劃，出色地完成了少隊工作。具體總結如下：
一、培養(yǎng)少先隊意識。針對二年級學生少先隊意識薄弱，對紅領巾的意義不明確，這一實際，我主要利用少先隊活動時間給他們講：1.紅領巾的意義。2.為什么要加入少年先鋒隊?3.怎樣才能成為一名光榮的少先隊員?4.請音樂老師給他們教隊歌。通過這四個方面的引導。孩子們增強了少隊意識，培養(yǎng)了少隊感情，有了要加入少先隊員的強烈愿望，我班孩子光榮地戴上了紅領巾。他們帶著自豪的'心情愉快地學習著，紅領巾的力量讓他們朝氣蓬勃，燦爛生動!
二、開展豐富多彩的少隊活動，讓孩子們校園生活樂趣多。本學期我把少隊活動、班活動、語文教學、三者有機結合開展活動。
1.趣味游戲，如帖鼻子、丟手巾、猜字迷，開火車組詞……
2.開展“誰的習慣好”競賽活動，每天選出一位標兵。
3.積極倡導爭成為愛勞動、守紀律、關心他人的好孩子，爭當優(yōu)秀少先隊員。
4.特別是在“歡慶十一”、“元旦”活動中他們更是八仙過海各顯神通，紛紛展示了他們的風采：唱歌、跳舞、猜謎、演小品、講故事……孩子們忘卻了疲憊，沉浸在無限的歡樂之中。
通過上述活動，孩子們集體意識、紀律意識、友愛情感、有所增強，逐步適應了小學校園生活，初步感知了小學生守則。
三、組織學生主辦了“學做人，樹新風”、“好好學習”、“歡慶六一”為主題的黑板報，孩子們雖說不會排版設置，可我讓他們搜集資料，讓他們跟我學，也讓孩子們既培養(yǎng)動手能力、了解拓展知識渠道，同時也有了辦黑板報的初步知識，為以后放手讓他們干打下了基礎。
二年級少先隊工作總結第一學期篇四
本學期根據少隊工作計劃，出色地完成了少隊工作。具體總結如下：
1。紅領巾的意義。
2。為什么要加入少年先鋒隊？
3。怎樣才能成為一名光榮的少先隊員？
4。請音樂老師給他們教隊歌。
通過這四個方面的.引導。孩子們增強了少隊意識，培養(yǎng)了少隊感情，有了要加入少先隊員的強烈愿望，我班孩子光榮地戴上了紅領巾。他們帶著自豪的心情愉快地學習著，紅領巾的力量讓他們朝氣蓬勃，燦爛生動！
1。趣味游戲，如帖鼻子、丟手巾、猜字迷，開火車組詞……
2。開展“誰的習慣好”競賽活動，每天選出一位標兵。
3。積極倡導爭做愛勞動、守紀律、關心他人的好孩子，爭當優(yōu)秀少先隊員。
4。特別是在“歡慶十一”、“元旦”活動中他們更是八仙過海各顯神通，紛紛展示了他們的風采：唱歌、跳舞、猜謎、演小品、講故事……孩子們忘卻了疲憊，沉浸在無限的歡樂之中。
通過上述活動，孩子們集體意識、紀律意識、友愛情感、有所增強，逐步適應了小學校園生活，初步感知了小學生守則。
二年級少先隊工作總結第一學期篇五
斗轉星移，日月如梭，轉眼之間，20xx——20xx學年下學期以結束了。在本學期中，在學校領導和同事們的幫助下，二年級少先隊工作取得了很大成績，為了今后更好的做好少先隊工作，現(xiàn)將本學期少先隊工作總結如下：
１、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。學生一開學就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，學生會干部每周進行不定期的檢查，通過黑板報及時表揚、批評，并把檢查、評比的結果列入個人考評內容中。我們還過舉辦家長培訓班，讓家長了解隊員在學校時常規(guī)要求，積極配合學校共同抓好養(yǎng)成教育。
２。根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對
隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，慰問孤寡老人、等形式生動的活動，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。
３。通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和邀請學校共建單位交警中隊和派出所的同志對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。
４。加強隊員的環(huán)保意識教育。號召隊員們積極參與活動，發(fā)揮“綠色小衛(wèi)士”的作用，通過專題講座和出版專欄，開展簽名活動，美化校園的捐花活動，美化家園的社區(qū)清潔活動，美化教室的墻室布置比賽，進行宣傳畫繪畫活動，觀看環(huán)保教育片等形式多樣的教育活動，對隊員進行環(huán)保教育，提高隊員的環(huán)保意識和社會公德意識。
５、加強隊員的衛(wèi)生意識。由于流行禽流感，嚴重威脅著人們的生命危險。為了讓隊員們了解此病毒的情況，減少對禽流感病恐懼，上級的指示精神，通過小廣播、出黑板報、宣傳資料的張貼，開展隊活動等，來使隊員認識病毒，了解此病毒的癥狀，掌握預防病毒的方法：每天都要測量自己的`體溫，遇到身體不舒服，不要亂服藥，要找醫(yī)生看?。伙埱帮埡蠖家词?，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。對課室、桌椅和公共場所進行定期進行消毒，減少學生的集會
１、開展“助殘日捐款”活動。號召隊員們發(fā)揚勤儉節(jié)約、奉獻愛心、助人為樂的精神，把自己的零用錢捐給殘疾人，通過該項活動培養(yǎng)隊員勤儉節(jié)約的良好習慣，又使隊員養(yǎng)成關心他人、關心社會的好品質，增強集體的凝聚力。
２在隊員中廣泛開展以“新世紀，我能行”為主題的實踐體驗活動。發(fā)動隊員自己上網查資料，積極參加抄報比賽、閱讀課外書比賽、熱愛青州、建設青州、美化青州演講大賽。培養(yǎng)了隊員的創(chuàng)新思維和實踐操作能力以及高度的組織紀律性和團結互助的精神。
３。學校還組織了“雛鷹假日小隊”利用雙休日進行社區(qū)清潔活動，參加文化站、文化室舉辦的各種社區(qū)活動，如慰問老人，讓隊員們在社區(qū)體驗教育活動中獲得服務他人、服務社會、實現(xiàn)自身價值的真實感受，培養(yǎng)了隊員的社會責任感。開展以“五自”為目標的雛鷹爭章活動一年來，隊員們在活動中不斷挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我，從而提高了自身的綜合素質。
二年級少先隊工作總結第一學期篇六
本學期的少先隊工作已圓滿結束了，同學們以嶄新的面貌迎接新世紀的挑戰(zhàn)，在校園里健康、快樂的生活、學習。少先隊中隊部在學校領導的關心、支持下，按照期初制定的計劃，認真貫徹實施，并在師生的共同努力下，取得了顯著的成績。
小學生的年齡特征決定了他們接收能力強，而遺忘性大，習慣的`養(yǎng)成性差，因此，對學生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育應常抓不懈。新學期一開始，我中隊充分利用升旗儀式、廣播站、宣傳板報等活動和形式，對學生進行愛國主義和日常行為規(guī)范教育，我還利用班隊活動開展了以“我愛紅領巾”、“清潔家園，從我做起”等為主題的班隊活動，形式多樣，豐富多彩，加快了學生良好行為習慣和思想品德的形成的速度，形成了良好的校風校貌，為進一步加強對學生日常行為的監(jiān)督和教育。本期班內沒有發(fā)生較大的學生違紀現(xiàn)象，班級的氛圍和諧而有序。
隊干部是學生的榜樣，老師的助手。如何使學生干部起好帶頭作用，協(xié)助老師搞好工作至關重要。在隊干培訓會上，我首先讓學生具有榮譽感，讓學生認為當干部是一種榮譽，是同學和老師對他的信任，也是對自己的鍛煉，然后教育干部起好帶頭作用，做好老師的小助手。
本學期，我中隊在學校的領導下，為加強學生品德教育，開展了各種豐富多彩、寓教于樂的教育活動，促使孩子們養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，樹立遠大的理想，熱愛祖國、熱愛學校、熱愛家園。
１、對學生進行安全教育。
本學期，我一直將安全工作作為重點來抓。我中隊每月開展一次安全教育主題隊會，內容包括食品安全、交通安全和防水安全等等，還利用集會、墻報對學生進行安全教育，做到天天講、時時抓，并收到了良好的效果。
２、開展心理教育活動。
針對現(xiàn)在的學生存在一系列的心理問題，我對學生進行心理健康教育，開展“珍惜生命”、“我的理想”等主題隊會，教育學生樹立正確的人生觀，具有積極樂觀的人生態(tài)度和學習態(tài)度。這些活動的開展，對學生的心理健康起到了積極的促進作用。
３、開展“清潔家園，從我做起活動”。
本學期，我中隊開展了“清潔家園，從我做起”活動。本次活動從開學起，一直持續(xù)到期末。我中隊開展主題隊會，讓這次活動深入人心。活動期間，隊員們分類收集廢品，還利用廢品，如塑料瓶、易拉罐、廢電池等制作了大量的小制作，培養(yǎng)了同學們的環(huán)保意識和動手能力。
４、開展“慶國慶”活動。
國慶放假前，我中隊開展了豐富多彩的慶?；顒樱鐡尩首佑螒?、猜謎語比賽等，既促進了學生間的友誼，又鍛煉了孩子們的身體。
本學期的各項工作已圓滿結束，但這并不意味著德育工作也就到此結束，因為這是一項長而艱巨的工作，我將總結經驗，與時俱進，開拓進取，使我班的少先隊工作取得更好的成績。
二年級少先隊工作總結第一學期篇七
這學期，我們二年級根據開學的計劃，主要開展了組建班干部隊伍，教育學生成為有愛心的孩子以形成團結互助的班集體這兩方面的工作。
在組建班干部隊伍方面我主要是按照以下幾方面去做的。
1、注重班干部培訓。（明確各種職責并形成可實施的書面規(guī)則）
2、注重樹立每個小隊長在工作中的地位。（使每個小隊的隊員能多位負責，能任務到位，能分工管理，干部能進行督促）
3、注重當天值日干部職責的訓練、提示，形成常規(guī)，并形成規(guī)則。
4、注重小組與小組間的競爭，進行每周評分。建立在小組評星制度和為組爭光的思想。在每天生活中的'做操，課間活動，課堂，文明禮儀等都可以有收獲。
正因為通過這幾方面的指導，學生形成了自己的班級自己管理的理念，使班級管理能到位到每個人，到位到每件事。
在班級班干部已經建立的基礎上，我引導孩子們主要進行了以下教育主題：團結互助，人人為我，我為人人。我主要是從以下幾方面去做的。
1、利用課堂、早會、隊會，通過講故事、了解社會和一些社會實踐活動引導學生建立以下觀念：樂于助人是人之常情，是區(qū)別于動物的一個方面。助人是與人方便，與己快樂的一種生活方式。
2、平時注意觀察班級的同學情況，以抓個別而帶動全班。我主要從以下幾個方面去抓的。
抓干部：抓住班長，和最有特色的一個干部。抓住了他們，這個班級的教育就成功了一半。
抓優(yōu)秀學生：特別是成績不夠好的一個孩子，但有愛心。所以我抓住了他這個典型，就可以使孩子們建立觀念：團結友愛可以讓你開心快樂，思想健康。
抓學生的轉變：有幾個孩子在行為習慣上沒有養(yǎng)成良好的習慣。我通過與家長建立聯(lián)系，個別教育的方式進行教育；我們班級有一個特殊的女孩子，平時很少說話。為了改變她，我們班的孩子在老師的引導下。主動給她以寬松的環(huán)境，在她有勇氣發(fā)言、上臺講故事時都給她以熱烈的掌聲。因為她的聲音還是比較小，所以在她講故事時，總有孩子悄悄的關上門和窗，總有孩子給別的孩子示意，安靜。講完了，孩子們總會給她最熱烈的掌聲。我總是抓住這樣的機會鼓勵她，要再大聲些?，F(xiàn)在，她已經能當眾發(fā)言、總結工作、講故事的聲音越來越大、還參加了小課題的發(fā)布工作。進步明顯，當然，在這當中，我總是給全班的孩子以表揚，說他們是最有愛心的孩子們，是最友愛互助的班集體，老師為他們感到驕傲和自豪。
3、此外，作為老師我也注意引導班干部組建班內建立互助小組。在學習小組中互幫互助，一幫一，在活動小組中進行互助活動，同時班干部對班級其他同學要進行幫扶。
4、在上面的工作進行的同時，我注意把這些成果在各種活動中讓學生去感悟，體會。因此，我主要進行了一些這些活動。
（1）參加學校講故事、誦經典活動、校運動會等比賽。
（2）組織進行了班級教育活動。
二年級少先隊工作總結第一學期篇八
當今的少年兒童作為21世紀的主人，必將擔負起實現(xiàn)中華民族偉大復興的重任，這就需要他們不僅具有科學文化知識，同時也應具有良好的品質。針對這一點，一年來為了使二（1）中隊工作更上一層樓，我班以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，積極開展豐富多彩的中隊活動，組織開展"爭當文明學生"活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，開創(chuàng)了小學少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。現(xiàn)總結如下：
１、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，長期以來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求隊員積極參加學校的考核比賽，和文明規(guī)范的編寫兒歌比賽，記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，每周進行不定期的.檢查，通過晨會課及時表揚、批評，與其他班級進行評比。還積極與家長溝通，讓家長了解隊員在學校時常規(guī)要求，積極配合學校共同抓好養(yǎng)成教育。
2、根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。利用安全教育周、植樹節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話等形式生動的活動，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。
3、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。
4、教做小軍人，從小培養(yǎng)國防意識。我中隊積極觀看了學校組織的圖展，積極收集相關資料，開展了相應的班隊活動，出了相關的黑板報。積極參加“雙擁”活動，并寫好體驗日記。
學校領導對少先隊工作給予極大關注，在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們二（1）中隊也不甘落后，積極響應。積極開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭著為學校小花園的花草松土、澆水，為學校的圖書室整理書籍，縫補圖書，為街道打掃衛(wèi)生等等。
“學習園地”是同學們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發(fā)揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每兩周出一版，每版由幾位隊員負責，自從開展這項活動，隊員們踴躍參加，有的設計排版，有的設計圖畫，有的畫花邊，有的抄寫，培養(yǎng)了學生能力。
總之，一學期來，我中隊工作在各方面都取得了一定成績，但也有許多不足。以后，我們二（1）中隊的全體隊員會在學校領導的大力支持下，在大隊輔導員的領導下，將取得更好的成績的。
二年級少先隊工作總結第一學期篇九
本學期，根據“雛鷹爭章手冊”的標準和中隊隊員們的爭章實際情況，通過召開中隊委員會議共同討論決定，統(tǒng)一爭定兩枚獎章：表達章和安全章。
學章。在學期初，組織全體隊員對所爭獎章“表達章”和“安全章”進行了解學習。
定章。根據“雛鷹爭章手冊”里所爭獎章的標準和訓練方法，組織全體隊員根據自己的實際情況，擬定爭章計劃。
爭章。為了使“雛鷹爭章活動”更加切實有效地開展，并結合在日常學習生活中，本中隊將“爭章”活動與“爭星”活動相結合，除了“雛鷹爭章手冊”中所規(guī)定應該完成的爭章標準以外，在考章時，一學期所獲得的“積分”還應該具備一定的'分數。
考章。在學期臨近結束的六月份，是中隊考章的時間，中隊輔導員根據“標準”對全體爭章隊員進行考核。再將名單報送到大隊部進行最后的審核。
頒章。由中隊輔導員統(tǒng)一頒發(fā)，大隊部進行審核。
“安全章”和“表達章”的制定，符合二年級的孩子來征訂，通過本學期的爭章，隊員們在“語言表達的完整性和安全”兩方面都有所進步。但是，還是存在個別隊員有些方面還需要進一步地培養(yǎng)。
三、爭章總結
通過一學期的努力，爭得“安全章”的有59人，爭得“表達章”的有59人。
二年級少先隊工作總結第一學期篇十
似水流年，逝者如斯，轉眼間二年級下學期變成了昨天和過去。這學期，經過認真地探索、不懈地努力，在班級工作上，也積累了一些心得，現(xiàn)對本學期的工作做一個總結。
（1）加強德育教育，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們去參加活動，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手能力，讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人。
（2）培養(yǎng)班級學生良好的紀律，小學生好動，尤其是低年級的學生。對此，我采用獎勵機制和互相監(jiān)督相結合的策略，教育學生學會自我約束。使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀律的好習慣?，F(xiàn)在我班學生在上操時無論是老師在不在，學生都能自覺站隊，無打鬧現(xiàn)象。自習課時，老師在不在學生都能自覺遵守紀律，受到了老師們的好評。
（3）培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領巾升旗，由班干部督促檢查，結合學校評比制度，促使學生養(yǎng)成良好的習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地向老師問好，同學之間團結友愛，互相幫助，和睦相處。
（1）我同孩子相處的時間最長，對孩子了解的情況也比較全面。因此，針對孩子的個性特點來培養(yǎng)他們良好的學習習慣，我注意加強作業(yè)檢查力度，課堂提問以查效果。要是孩子做作業(yè)喜歡講話，我就盡量站在他旁邊，要求他盡快完成作業(yè)，要是孩子做完作業(yè)后不檢查，我就督促他認真檢查，克服粗心這個壞毛病。總之，對于班上的每一名學生，針對他的不良學習習慣我都將在教學工作中逐一將他改變使之有所改進。
（2）有了好的環(huán)境衛(wèi)生，學生才能健康成長，因此，我培養(yǎng)一名能力較強，責任心強的衛(wèi)生委員，每周對每一名學生進行儀容儀表的檢查，督促他們每周洗一次澡，勤剪指甲，常換衣服，做到干凈整潔地來校上學。對于每天的值日工作，做到專人專項，各負其職，要求組長認真負責督促每一名值日生認真做好值日工作，教育學生保護好周邊環(huán)境，不亂扔果皮紙屑，使學生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。
各項研究表明：心理素質是人才素質的核心與靈魂，因為其他素質的發(fā)展都必須以學生良好的心理素質為中介。可見班主任把握和調控學生情感的晴雨表，引導學生發(fā)展健康的情感體驗，具有非常重要的意義。
培養(yǎng)學生積極的情感，開朗的性格、堅強的意志和健全人格，消除不健康的隱患，讓學生擁有健康有心態(tài)。創(chuàng)設師生間情感交流的寬松心境。平時多和他們交流，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。關心，愛護每一位學生，給予微笑的.面容，鼓勵的話語，激勵的目光。掃除學生參與學習的各種心理障礙。
（1）善于發(fā)現(xiàn)閃光點?！俺哂兴蹋缬兴L?！泵總€學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學困生回答；做練習時，把較簡單的題目留給學困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”，增強他們的自信心。
（2）進行適當的表揚和批評。每位學生都喜歡被人贊揚，特別是學困生，他們最需要表揚。在班級管理中，我及時發(fā)現(xiàn)學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業(yè)、一次認真聽講、一件小小的好事及時給予表揚，讓學生知道他的每一點一滴的進步老師都注意到了，老師每時每刻都在關心著自己，讓他們感到班集體的溫暖，從而增強自信心。當然，在班級管理中，我們除了恰當運用贊揚外也要恰當地進行批評。批評時做到內容不失真實，語氣不失委婉，不大發(fā)雷霆，維護學生的自尊心。
（3）開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生幫助學困生，促進學困生的進步。
（1）利用班隊會、晨會提高學生的交通、防火安全意識。
（2）加強安全與法制教育。通過晨間活動、黑板報等途徑對學生進行《中小學生日常行為規(guī)范》、《交通法規(guī)》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。
（3）此外利用思品課、班會、隊會課，進行愛學習、講文明講道德教育，教育學生端正學習態(tài)度，樹立正確的學習目的，養(yǎng)成良好的學習風氣，調動學生的積極性，重視發(fā)展學生的創(chuàng)造能力，樹立遠大的理想，學習老一輩革命家的精神。同時教育學生養(yǎng)成講文明講禮貌的好習慣，要求學生常用禮貌用語，落實到每一個人的行動中去，并做到誠實、勇敢，從而養(yǎng)成愛勞動的好習慣，自己的事情自已做。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。成績只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結經驗教訓，虛心學習其他班主任的優(yōu)秀經驗，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
二年級少先隊工作總結第一學期篇十一
不知不覺間，本學期的工作已接近尾聲，回想起本學期的工作，有收獲，也有不足。這一年來為了使二（2）中隊工作更上一層樓，我們在上級領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，積極開展豐富多彩的中隊活動，組織開展"爭當文明學生"活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用。現(xiàn)總結如下：
１、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，長期以來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。及時糾正隊員不規(guī)范言行。從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，做到以下兩點：一是嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》。二是對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，每周進行不定期的檢查，通過晨會課及時表揚、批評，與其他班級進行評比。還積極與家長溝通，讓家長了解隊員在學校時的常規(guī)要求，積極配合學校共同抓好道德教育。
2、根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版報宣傳欄，等形式生動的活動，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。
3、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動對隊員作法制、安全教育等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的'法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。
4、加強隊員的衛(wèi)生意識。手口足病嚴重威脅著人們的生命危險。為了讓隊員們了解此病的情況，按照上級的指示精神，通過出黑板報、宣傳資料的張貼，開展隊活動等，來使隊員認識病毒，了解此病毒的癥狀，掌握預防病毒的方法：堅決不吃不明來歷的食物，遇到身體不舒服，不要亂服藥，要找醫(yī)生看??；飯前飯后都要洗手，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
5、教做小軍人，從小培養(yǎng)國防意識。我中隊積極觀看了學校組織的圖展，積極收集相關資料，開展了相應的班隊活動，出了相關的黑板報。
學校領導對少先隊工作給予極大關注，在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們二（2）中隊也不甘落后，積極響應。積極開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭著為樹木澆水，自覺撿拾校內外的垃圾等。
總之，一年來，我中隊工作在各方面都取得了一定成績，但也有許多不足。以后，我們二（2）中隊的全體隊員會在學校領導的大力支持下，在大隊輔導員的領導下，將會取得更好的成績。
二年級少先隊工作總結第一學期篇十二
這一學期來，我校少先隊緊緊圍繞工作目標，擺正少先隊位置，加強少先隊工作，帶動少先隊員們全面加強思想道德建設，深化開展豐富多彩的主題訓練活動，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長?，F(xiàn)將工作狀況總結如下：
1、方案扎實、工作規(guī)范
大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，學期一開頭就制定好工作方案，明確輔導員職責，統(tǒng)籌支配好各項日常的規(guī)范工作。
2、規(guī)范教室布置、學習園地、信息欄等，較好地營造了生動活潑、干凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。
3、做好國旗下講話工作。
抓好同學行為常規(guī)是少先隊工作的重點，加強對同學行為習慣的訓練就成為了重中之重。一學期來，各班主任、輔導員充分利用晨會課、班隊課，對同學的行為習慣加以正面宣揚和訓練。
1、每日常規(guī)檢查：堅持學校生常規(guī)管理的檢查制度，由各班代表組成的督察隊實行落實，每日檢查，每天通報，督促全校同學的一言一行，檢查校內的清潔漂亮，使校內“文明之花”常開。
2、重視日常平安訓練。為切實消退校內平安故事的發(fā)生，少先隊樂觀開展平安訓練工作，值周老師、同學督察隊仔細開展同學在校紀律維護，防止同學發(fā)生意外損害事故。本學期，我們還利用消防演練對同學加強宣揚訓練。
3、主題板報評比：依據節(jié)日和現(xiàn)實需要支配黑板報主題，進行檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報立意新奇，布局精致，得到了廣闊師生的`全都好評。
為提高德育工作效果，本學期，少先隊通過進行內容豐富、形式多樣的德育訓練活動，努力促進校內文化建設。
這幾個月份，我校結合《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》對同學進行行為習慣的養(yǎng)成訓練，讓同學不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實在實處，真正培育了同學的良好習慣。
1、開展豐富多彩的大課間活動，保證同學的健康熬煉。始終以來，我校結合各班級同學的性格和體力特點，各班開展了不同的活動項目。如，低班級同學有接力跑、跳繩，中班級同學進行跳繩、乒乓球，跳長繩，高班級同學進行拔河等競賽，大大促進了同學的健康熬煉。
眾所周知，輔導員工作力量的凹凸對少先隊組織訓練作用的發(fā)揮及活動的質量起著打算性作用。在實踐中，也體會到，沒有一支過硬的輔導員隊伍，學校的少先隊組織就不會有生氣與活力。因此，本學期，少先隊大隊部仔細組織各輔導員參與網絡培訓，號召輔導員仔細學習少先隊理論學問，極做好少先隊的工作。
德育工作離不社會、家庭的協(xié)作，為此學校樂觀構建社區(qū)、家庭、學校德育工作網絡，做到相互支持，共同促進。此外，各班主任還通過多種形式開展好家訪工作，使家長能隨時了解同學的在校狀況。
總之，一個學期以來，少先隊在校領導的關懷和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了肯定成果。然而，掩卷深思，還存在著許多問題與不足，需要改正和改進。因此，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優(yōu)勢，為在校內中營造一種樂觀向上的氛圍而不懈努力。最終，愿我校的少先隊工作更加精彩！
二年級少先隊工作總結第一學期篇十三
不知不覺間，本學期的工作已接近尾聲，回想起本學期的工作，有收獲，也有不足。這一年來為了使二（4）中隊工作更上一層樓，我們在上級領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，全面推進活動，積極開展豐富多彩的中隊活動，組織開展"爭當文明學生"活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用?，F(xiàn)總結如下：
１、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，長期以來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。及時糾正隊員不規(guī)范言行。從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，做到以下兩點：一是嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》。二是對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，每周進行不定期的檢查，通過晨會課及時表揚、批評，與其他班級進行評比。還積極與家長溝通，讓家長了解隊員在學校時的常規(guī)要求，積極配合學校共同抓好道德教育。
2、根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版報宣傳欄，國旗下的講話等形式生動的活動，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。
3、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動對隊員作法制、安全教育等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。
4、加強隊員的衛(wèi)生意識。手口足病嚴重威脅著人們的生命危險。為了讓隊員們了解此病的'情況，按照上級的指示精神，通過出黑板報、宣傳資料的張貼，開展隊活動等，來使隊員認識病毒，了解此病毒的癥狀，掌握預防病毒的方法：堅決不吃不明來歷的食物，遇到身體不舒服，不要亂服藥，要找醫(yī)生看?。伙埱帮埡蠖家词?，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
5、教做小軍人，從小培養(yǎng)國防意識。我中隊積極觀看了學校組織的圖展，積極收集相關資料，開展了相應的班隊活動，出了相關的黑板報。
學校領導對少先隊工作給予極大關注，在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們二（4）中隊也不甘落后，積極響應。積極開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭著為樹木掛禁示牌。
“學習園地”是同學們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發(fā)揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每兩周出一版，每版由幾位隊員負責，自從開展這項活動，隊員們踴躍參加，有的設計排版，有的設計圖畫，有的畫花邊，有的抄寫，培養(yǎng)了學生動手、動腦、思維、學習的能力。
總之，一年來，我中隊工作在各方面都取得了一定成績，但也有許多不足。以后，我們二（4）中隊的全體隊員會在學校領導的大力支持下，在大隊輔導員的領導下，將會取得更好的成績。
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