總結(jié)是一種反思的過(guò)程，讓我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。充分利用碎片化時(shí)間，可以讓生活更有節(jié)奏感和充實(shí)感。以下是大師總結(jié)的時(shí)間管理技巧，幫你合理利用時(shí)間提高效率。
春韻四年級(jí)篇一
春韻。
“春天在哪里??！春天在哪里；春天在小朋友的眼睛里……”徐徐吹來(lái)的春風(fēng)中，我聽(tīng)出了童年時(shí)我們唱的這首歌，才發(fā)現(xiàn)這春天早已到來(lái)。
我從窗戶(hù)里探頭往外看，嘿！春天果然到來(lái)了?？?，外面嫩綠的小草像動(dòng)畫(huà)片里的那樣，慢慢探出頭來(lái)。再看，那平坦的草地里，星星點(diǎn)點(diǎn)的眨著眼睛的是什么？哦！那是可愛(ài)的小花，還有小蟲(chóng)在花瓣里鉆來(lái)鉆去呢？嘻，原來(lái)是童話故事里睡在花瓣里的拇指姑娘?。≡倏纯?，那干枯已久的柳樹(shù)也伸出了嫩綠的手，輕輕地走來(lái)了美麗的春姑娘！
跟上春姑娘的步伐，一切都在春姑娘的呼吸中醒來(lái)了。看，那螞蟻，排成一條線，尋覓著前方的糧食，在冬天長(zhǎng)眠的青蛙也漸漸感受到了春天的氣息，像聞了花香，聽(tīng)到了天空的鳥(niǎo)叫聲，更像是被食物所吸引，立刻鉆出了洞，迫不及待的捉了些蚊蟲(chóng)吃。還有那好久不見(jiàn)的太陽(yáng)看到了春天的美麗，悄悄的又從汪洋大海里慢慢蹦出來(lái)，他那光一涌一涌的灑下來(lái)，灑在身上，真是溫暖極了。這看不見(jiàn)的光，摸起來(lái)卻是軟軟的，綿綿的；暖和極了。再加上鳥(niǎo)兒唧唧喳喳的叫聲，頓時(shí)美妙極了，春天彈奏出的樂(lè)聲真像一首曲子“春之韻”。
接下來(lái)，更被這景物迷到的是心，剛剛發(fā)芽的兒童?。∷麄冇眉冋娴男δ樑c春天伴舞，用園園的小嘴吹出嫩嫩的葉曲，吹出春天的味道，用胖乎乎的小手捧出花兒，握住一株一株的花草，模擬另一種春天。他們手拉著手，挑起快樂(lè)的舞，玩著各種花樣，談著春天的風(fēng)，輕輕地哼著歌，春天的美麗讓人喘不過(guò)氣來(lái)。
“春天在那里啊，春天在哪里，春天在小朋友的眼睛里?！睂?duì)呀！小朋友就喜歡春天。
春韻。
春，悄悄地來(lái)了，伴著花開(kāi)的聲音，隨著冰雪融化的韻律。
一切才蘇醒……。
一切都在生長(zhǎng)……。
草兒嫩嫩的，剛從土里鉆出來(lái)，細(xì)細(xì)的，柔柔的，綠了江南，綠了江北。
楊柳長(zhǎng)出了嫩芽，在微風(fēng)中翩翩起舞，枝條輕沾水面，波紋就一圈一圈的蕩開(kāi)，楊柳那貞靜的影子也變得活潑起來(lái)。
漫山遍野的花，競(jìng)相開(kāi)放。桃花絢麗，杏花活潑，梨花典雅，李花恬靜。還有山茶，紅得熱烈，紅得深沉。仿佛一朵朵彩云，又似錦緞上的寶石?；ㄏ汶m不醉人，但絕對(duì)讓你砰然心動(dòng)。讓人真想撲上去，撲進(jìn)這花的世界?；ㄏ率敲}脈的流水，沐浴著溫暖的春光，涓涓向前。
“沾衣欲濕杏花雨”，潤(rùn)如酥的春雨是最細(xì)的，在淅淅瀝瀝的春雨中，綠了小草，艷了花兒。
一切都那么悄然……。
一切都那么輕柔……。
聽(tīng)，春的韻律……。
春韻。
寒風(fēng)刺骨的冬天悄然無(wú)聲的走過(guò)，陽(yáng)光明媚的春天安靜無(wú)雨的走來(lái)。
春天是四季之首，它，邁著歡快的步子悄然而來(lái)。小草為了它，拼命的從土里鉆出來(lái)，悄悄地長(zhǎng)出綠色的小芽；花兒為了它，慢慢地綻放了自己最美麗的一面；柳樹(shù)為了它，靜靜地長(zhǎng)出嫩綠的葉子；小鳥(niǎo)為了它，在枝頭歌唱，為早春奏響第一支歌。
俗話說(shuō)的好“一年之際在于春?！贝汗媚飦?lái)了，小河歡樂(lè)地唱著歌，潺潺地向遠(yuǎn)方流去；花兒重新穿上了五彩繽紛的花裙子，互相傾訴著彼此釀造出的快樂(lè)，小草個(gè)個(gè)精神拌，穿著綠色的衣棠，美麗無(wú)比。
春天，小鳥(niǎo)們都從南方飛回了北方，它們要為春的到來(lái)而歡慶，它們用那美麗的歌喉盡情地歌唱著。
春天，在公園的草坪上，小草悄悄地鉆出地面，東瞧瞧，西看看，噢；春天來(lái)了！春風(fēng)經(jīng)過(guò)，小草對(duì)春風(fēng)點(diǎn)著頭，然后跳起舞來(lái)。春雨來(lái)了，小草痛痛快快的洗了個(gè)澡，葉子更加綠了。小草長(zhǎng)得很快，沒(méi)過(guò)幾天，就把草地都鋪滿(mǎn)了。綠草上還有星星點(diǎn)點(diǎn)的黃花，多美的毛毯呀！是春姑娘給大地鋪上的。
三月里，柳樹(shù)抽出了新枝，長(zhǎng)出了嫩葉。剛冒出來(lái)的嫩葉兒，一片片抱在一起，好像是幾個(gè)難舍難分的兄弟，又像是一個(gè)綠色的花骨朵。幾天后，樹(shù)葉一片片分開(kāi)了，像綻開(kāi)的花朵。一根柳枝不引人注目，但是多了密了，就十分美了，要是你在遠(yuǎn)處看，柳樹(shù)就好像一團(tuán)綠色的霧。
四月里，桃花開(kāi)了，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，開(kāi)滿(mǎn)枝頭，散發(fā)著淡淡的'清香，粉色的花瓣，黃色的花蕊，真是漂亮極了。誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)夸贊幾句。遠(yuǎn)看，那簇簇桃花好似一片粉色的霞。??！它們是地上的霞！看，它們正對(duì)著滿(mǎn)天的朝霞笑呢。
春姑娘一敲新春的鐘聲，春風(fēng)姐姐便翩翩起舞，我們這些“小不點(diǎn)”在春風(fēng)姐姐的帶領(lǐng)下，來(lái)到廣場(chǎng)上，放起了各式各樣姿態(tài)萬(wàn)千的風(fēng)箏，那些千奇百怪的風(fēng)箏，在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中盡情地翱翔，享受大自然的神奇。
春天是五彩繽紛的，我愛(ài)春天，愛(ài)它創(chuàng)造了如詩(shī)如畫(huà)的人間，受它賜給了我們一塊萬(wàn)紫千紅，繁花似錦的大地。
春韻。
如果說(shuō)夏天是火紅的，充滿(mǎn)活力；秋天是金黃的，充滿(mǎn)收獲；冬天是雪白的，充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，那春天就是柔嫩的，充滿(mǎn)了希望?！吧成成??！贝河陙?lái)了，像花針，如牛毛，似細(xì)絲，春雨如春姑娘的使者，隨著她一同來(lái)到了人間。俗語(yǔ)說(shuō)：“春雨貴如油”，難怪棵棵花草在春雨過(guò)后都發(fā)出了帶黃色嫩葉的新芽呢！瞧，路邊的花兒們竟相開(kāi)放，有的已經(jīng)全部展開(kāi)，像是在向人們展示著它那美倫美奐的腰身；有的才展開(kāi)了一半，像個(gè)害羞的小姑娘；還有的還是含苞欲放的花骨朵兒，像是在說(shuō)：“好戲還在后頭呢！”嘿，你瞧，那公園里更美，花兒們個(gè)個(gè)艷麗無(wú)比，爭(zhēng)奇斗艷。池塘邊的柳樹(shù)，紛紛抽出了黃綠的柳絲，枝條隨風(fēng)飄動(dòng)，有如一個(gè)亭亭玉立的少女，正展示著她那細(xì)小的腰身，梳理著那秀麗的長(zhǎng)發(fā)，好一派生機(jī)勃勃的圖景。流光溢彩的煙花，清脆響亮的鞭炮，昭示著又一個(gè)春節(jié)的到來(lái)。早春的風(fēng)雪激蕩起開(kāi)心的歡笑，大紅燈籠映現(xiàn)出點(diǎn)點(diǎn)暖意，空氣中迷漫著溫馨而熱烈的氣息。請(qǐng)財(cái)神、選對(duì)聯(lián)、買(mǎi)鞭炮、購(gòu)年貨……行色匆匆中，人們感受到了日子的芳香與忙碌，時(shí)間也在這盛大的節(jié)日里散發(fā)出沉淀已久的醇香。餐桌沉沉，譜寫(xiě)著深深的期盼與祝福。親人們相互依靠，互贈(zèng)快樂(lè)，靜靜體味著家的溫馨，靈魂的皺紋在這最深最沉的時(shí)刻得以溫柔的伸展。幸福的感覺(jué)就這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴地滲透到了人們的心里。慵懶的冬季在震天的爆竹聲中漸漸遠(yuǎn)去。在歡樂(lè)的熱浪里，在吉祥的祝福聲中，春天悄然而至。千年的循環(huán)依舊，春天淡淡的溫柔里有著無(wú)法隱藏的美麗。溫暖而不炙熱，明媚而不妖邪，寬容而不凌厲。她用坦然寬厚的笑容，解釋所有的老繭和血泡，解釋所有的期待和向往。這是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的季節(jié)，所有的希望都在這里萌芽。春風(fēng)柔柔地吹化了冰雪，吹散了薄霧。春天的歌聲穿過(guò)疊障的塵世，唱綠了石縫中的小草、江邊的樹(shù)林和庭院的青苔；唱來(lái)了南飛的大雁；唱醒了沉睡中的青蛙……唱出了一個(gè)多彩多姿的世界。在春天里，拔節(jié)的不只是小草，也有我們的夢(mèng)想；在春天里，成長(zhǎng)的不只是禾苗，也包括我們的感悟。就讓我們懷揣著一份陽(yáng)光的感動(dòng)來(lái)?yè)肀Т禾?，把春的消息化作滿(mǎn)腔憧憬，把心的祝?；鳚M(mǎn)懷豪情，在春天播種下汗水浸潤(rùn)的信念，在秋天去收獲果實(shí)累累的希望！
春韻。
早在人們還沉寂在隆冬的寒冷，天地萬(wàn)物還未從沉睡中醒來(lái)的時(shí)候，春姑娘就悄聲無(wú)息的來(lái)到大地上。春姑娘來(lái)的是那么早，以至于沒(méi)來(lái)得及在玉鏡前抹上她那從仙島上采來(lái)的百花粉，換上華麗的襄著紅寶石的鳳袍，就匆匆向大地奔去了，他說(shuō)，孩子們都在挨凍呢，我的趕緊去給他們送去祝福??！這位少女索性不乘自己那四匹寶馬拉的發(fā)著金光閃閃光的大馬車(chē)，徒步來(lái)到了通往人間的天穹，她俯視著大地上人們，露出了笑容。少這位少女旋轉(zhuǎn)著輕盈的身軀從天穹飄落下來(lái)，蜜蜂和蝴蝶在她的身邊翩翩起舞，和她竊竊私語(yǔ)，在訴說(shuō)著過(guò)去一年來(lái)的辛勤和收獲。美麗的天使少女取出一瓶從天庭帶來(lái)的仙露瓊漿，灑向了大地的每個(gè)角落，化作了絲絲柔柔的春雨，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲。一瞬間，整個(gè)帶有古樸氣息的江南小鎮(zhèn)都籠罩在煙雨蒙蒙春雨當(dāng)中，而北國(guó)千里冰封的大雪也開(kāi)始融化了，山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了?！盎馃槐M，春風(fēng)吹又生，‘小草晃晃悠悠的挺立起來(lái)了，綻放生命的綠色，那非凡的勇氣，那頑強(qiáng)的生的意志。真是’忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)，‘桃花，梨花，杏花，爭(zhēng)先開(kāi)發(fā)，你看看我，我看看你，都露出了笑容，百花齊放姹紫嫣紅，大地上一片生機(jī)勃勃，好似一幅百花爭(zhēng)艷圖，好一派春景！春天來(lái)了，春天來(lái)了，大地沸騰了，老老少少，大大小小，人們都帶著喜悅的笑容出去踏青游玩，地里還有工作的農(nóng)民。小男孩和小女孩們手拉著手在田埂里奔跑，老爺爺說(shuō)那勁頭他當(dāng)年可也有呢！春姑娘也笑不蘢嘴的說(shuō)森林里更熱鬧呢，我要去那里！；是啊1春姑娘來(lái)了，希望就來(lái)了；春姑娘來(lái)了，她就不走了！
春韻。
春天，
小草萌了芽，
大樹(shù)萌了芽，
萬(wàn)物都萌了芽，
我的心也萌了芽，
讓這萌出的芽，
掃去冬天的嚴(yán)寒，
迎來(lái)春天的溫暖，
雖然我們萌出的芽不一樣，
但都是綠色的，
深綠，淺綠，
墨綠，翠綠，
許多種綠交織在一起，
就形成了春天，
藍(lán)天、白云、青草、紅花，
再加上一棟竹樓，
就成了，
春天的家。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
春韻四年級(jí)篇二
自從跨進(jìn)小學(xué)的大門(mén)起，我上了許許多多的課，有生動(dòng)活潑的語(yǔ)文課，有妙趣橫生的數(shù)學(xué)課，有奧妙無(wú)窮的科學(xué)課，還有悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)課……但最使我難忘的還是四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一堂課——自我介紹課。這堂課雖然過(guò)去很久了，但現(xiàn)在我仍然記憶猶新。下面請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！
開(kāi)學(xué)初，我很榮幸被分到了四（1）班，我們的老師是王老師和戴老師。由于四（1）班人數(shù)很多，所以我們的語(yǔ)文老師王老師決定上一堂自我介紹課，目的就是讓我們盡快相互認(rèn)識(shí)。
自我介紹開(kāi)始了，首先上臺(tái)的是潘禹升，由于他是第一個(gè)，所以很緊張，只見(jiàn)他低著頭，手捏著衣角，扭扭捏捏地上了臺(tái)，半天說(shuō)不出話來(lái)，逗得同學(xué)們哈哈大笑。這下他更緊張了，臉漲得通紅，像個(gè)紅蘋(píng)果。王老師見(jiàn)了，用慈祥的目光看著他，好象在說(shuō)：“不要害怕，想到什么說(shuō)什么?！痹诶蠋煹墓膭?lì)下，潘禹升這才說(shuō)話了，可是聲音太小了，像蚊子一樣“嗡嗡”根本聽(tīng)不見(jiàn)。王老師微笑著說(shuō)：“第一次難免會(huì)緊張，以后可要多多鍛煉啊！”我感覺(jué)我們的新老師真好！
第二個(gè)輪到我了，我的心“怦怦”直跳，但又想要從容鎮(zhèn)定，才能展現(xiàn)自我，一炮打響。于是我胸有成竹地走上講臺(tái)，聲音洪亮地說(shuō)：“大家好，很高興認(rèn)識(shí)你們！我叫方霖，今年九歲，我喜歡唱歌，彈琴，跳舞，大家都稱(chēng)我為音樂(lè)小天才呢！我還熱愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡看書(shū)、練字，我的字寫(xiě)得可好啦，爸爸媽媽還夸我是小小書(shū)法家呢！”說(shuō)到這兒，我還情不自禁地豎起了大拇指。我話音剛落，教室里響起了雷鳴般的掌聲，老師臉上也露出了滿(mǎn)意的笑容，我心里比吃了蜜還甜！我成功了！
接著其他同學(xué)輪流上臺(tái)介紹，有像潘禹升一樣膽小緊張的，也有像我一樣從容自信的，教室里不時(shí)響起一陣陣掌聲。
?。∵@節(jié)自我介紹課真使我難忘！它不僅提高了我的膽量，更讓我明白了無(wú)論做什么事，只有沉著自信才能成功！
春韻四年級(jí)篇三
巖石正和小花說(shuō)著悄悄話：“嘿，我身下的那朵小花，生在我黑不溜秋的陰影下你說(shuō)你到底傻不傻？”
小花搖了搖她青綠的`枝丫：“嘿，我頭頂上那塊巖石，我可一點(diǎn)兒也不傻鳥(niǎo)兒讓我在這里安家我怎么奈何得了它？”
小花得意地仰望著他：“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有山泉暢游陽(yáng)光玩耍？涓涓溪流穿過(guò)石頭縫兒暮日夕陽(yáng)和我相約石下?！?/p>
巖石哈哈大笑：“小花啊小花，說(shuō)話不要口氣太大太陽(yáng)馬上就下山啦快些和你的夕陽(yáng)相會(huì)去吧！”
小花不服氣了，大聲辯駁：“巖石啊巖石請(qǐng)你別小瞧人家沒(méi)有陽(yáng)光雨露怎么了？至少我頑強(qiáng)努力絲毫不差攝取營(yíng)養(yǎng)分秒必抓我的心中陽(yáng)光充沛希望的種子已經(jīng)發(fā)芽！”直到有一天，一個(gè)采藥人出現(xiàn)在了山崖他看到巖石下面的那朵小花快步上前搬開(kāi)巖石欣喜地從石縫中捧出她而那塊巖石被拋到了山下。
春韻四年級(jí)篇四
轉(zhuǎn)眼間，已是春光無(wú)限好。暖陽(yáng)映在花枝柳條上，那蒙蒙的細(xì)雨送來(lái)一片馨香。陽(yáng)春三月悄然而走，擁抱大地的是芬芳四月天。用詞人賀鑄的詞句比喻再貼切不過(guò)“薄雨收寒，斜照弄晴，春意空闊”。幾陣小雨的確收斂了寒氣。
去往大堰的路上我倚在車(chē)窗旁，懶洋洋地欣賞春景：東風(fēng)箸意，先上小桃枝。零星幾株桃樹(shù)便把席卷而來(lái)的春困打發(fā)走了。晨霧是不是有意無(wú)心不得而知，但是它拉開(kāi)了春的序幕：婆娑起舞的楊柳風(fēng)姿妖嬈，而幾朵沾著露水梨花“楚楚動(dòng)人”的模樣把媚俗的氣息壓下去反而將春清新淡雅的一面襯托出來(lái)。一切都被籠罩在幽美的、充滿(mǎn)青春活力的鵝黃嫩綠之下。我仿佛被春色融化了，融進(jìn)醉人的大自然。在奉化只有大堰值得春去精心栽培，這話說(shuō)得一點(diǎn)也不夸張。
不知不覺(jué)中已到了梯田腳下。我一向都不是喜新厭舊的人，但是看到這一幕我卻呆了，如果說(shuō)剛才的一草一木是春姑娘的牛刀小試，那么這油菜花的世界便是便是春姑娘的滿(mǎn)腔心血。在無(wú)邊無(wú)涯的花海中我隱約看見(jiàn)了生命的活力，體會(huì)了生命的永恒。剛剛的桃紅柳綠被我拋在腦后，很快便迷失在“熱情的金黃”中。
大堰的油菜花不同于往常，是以梯田形式完美呈現(xiàn)，如同少女十八九歲，出落的亭亭玉立，大大方方。那賞心悅目的金色層層遞進(jìn)，同樸實(shí)的魅力俘獲了欣賞者愛(ài)美的眼睛與愛(ài)美的心。那種美迎來(lái)了蝶舞蜂喧，蝴蝶仙子眷戀著，時(shí)不時(shí)徘徊，尋找最明麗的一朵花；蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿(mǎn)身絨毛，務(wù)實(shí)的勞動(dòng)者隨便落到一處花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球，停在上面一動(dòng)不動(dòng)了。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，暖暖的風(fēng)把游人熏醉了，又把花兒熏得更加俏麗。當(dāng)“金色的海洋”泛起波浪時(shí)就像江南上好的絲綢上作了衣服絕世之畫(huà)，花海就宛如靈秀的畫(huà)卷?？炊嗔私瘘S未免心生倦意，起風(fēng)后會(huì)發(fā)現(xiàn)金色中還帶著五顏六色，那不能說(shuō)是“雜色”，只能說(shuō)是襯托之色，人們常說(shuō)的“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”就是這個(gè)意思。野花不如油菜花綻得大方，它似乎面露嬌羞之色。如果將大片油菜花說(shuō)成是“大家閨秀”，野花就是同樣可愛(ài)的“小家碧玉”，這兩者相映成趣，顯得更加爛漫。
夕陽(yáng)之下的大堰，夕陽(yáng)之下的油菜花田會(huì)出現(xiàn)老農(nóng)忙碌伶仃的身影，你若與他打招呼，他便會(huì)回給你一個(gè)淳樸的笑容，笑到人的心坎兒里去，頓時(shí)覺(jué)得甜津津。他們深知：只有春天辛勤的勞動(dòng)才能換來(lái)秋天耀眼的金黃！
太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)消沉在山那邊，花兒也在一些一些被黑夜吞沒(méi)。那一絲一絲春韻卻嵌入了游人芬芳心海，他們的心香一瓣也隨之飄落在花田，關(guān)于大堰的一切一切美好銘記在腦海，永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)楹谝沟母采w而消失。
春韻四年級(jí)篇五
春，是什么樣的？春，是什么味道的？春，是什么顏色的？春，她好像是一位神秘的美少女！
春，不像夏那么炎熱。
春，不像秋那么涼爽。
春，不像冬那么寒冷。
春，是一位美麗的姑娘，她就好像美神維納斯一樣。她把燦爛的陽(yáng)光，燦爛的笑容，都全部帶給了我們。
清晨，春姑娘叫醒了太陽(yáng)伯伯，叫太陽(yáng)伯伯把燦爛的陽(yáng)光帶給我們。太陽(yáng)把陽(yáng)光灑向大地，讓植物快快成長(zhǎng)。
我們爬到樓頂上去，放眼望去，一大片綠油油的世界就在眼前。這一大片綠油油的世界像翠綠的屏障一樣，美麗、凈化我們的世界。
??！春雨是調(diào)皮的，春風(fēng)是溫柔的。起初的春風(fēng)是又輕又柔，起初的風(fēng)的感覺(jué)也是不同的，會(huì)感到絲絲的.涼意，并且還有一種說(shuō)不出來(lái)的愜意。
又是一年的春天，又是新的起初，我們又長(zhǎng)大了一歲，這些，你，注意到了嗎？走進(jìn)美麗的春天，感受春天的美，讓我們一起來(lái)享受這美麗的春天吧！
春韻四年級(jí)篇六
在星期五下午第三節(jié)課上，我們四（二）班舉行了一場(chǎng)讓人激動(dòng)的游戲，那就是一元五角。不過(guò)我、楊鑫昊、肖馭安因?yàn)樯眢w特殊情況，沒(méi)能參加游戲，但在一旁看著同學(xué)們的臉上喜笑顏開(kāi)，我們心里也美滋滋的。
游戲開(kāi)始了，我一直盼望著我的好朋友許航能贏，所以像十五個(gè)吊桶—七上八下般緊張。第一場(chǎng)，老師報(bào)五元五角，電光火石間，五十幾位同學(xué)一下子都找到了“搭檔”，可惜，許航失敗了，我好難過(guò)。但轉(zhuǎn)念一想：沒(méi)事，反正有五輪，才失敗了一輪，說(shuō)不定下次就會(huì)成功呢！
第二場(chǎng)，老師報(bào)四元，同學(xué)們?cè)僖淮握业酱顧n，我的好朋友許航也找到了?？墒?，當(dāng)組隊(duì)人楊珈維發(fā)現(xiàn)多了一個(gè)許航，就用“無(wú)情腳”一下把許航踢到“十萬(wàn)八千里”，許航頓時(shí)哭笑不得，我卻眼淚都流出來(lái)了。沒(méi)事，才失敗兩場(chǎng)，還有希望。我靜下心來(lái)，繼續(xù)看著精彩的游戲。
第三場(chǎng)，我滿(mǎn)懷期待的盼著許航能夠勝利，這次，老師報(bào)十元，同學(xué)們健步如飛地找到了“搭檔”，這次，許航找到了，但被心狠手辣的楊衛(wèi)宇用他的“楊氏必殺技”——“楊氏壓頂”給“降服”了。許航又失敗了，不過(guò)這次我終于知道了曹佳萁每次能勝利的“秘方”了，那就是先招幾個(gè)人，手握手，等老師報(bào)的時(shí)候，把多余的踢掉。我把這個(gè)“秘方”告訴了許航，許航聽(tīng)了若有所悟。我覺(jué)得用這次失敗換來(lái)了寶貴的“秘方”，還是值得的。
第四場(chǎng)，許航早已準(zhǔn)備好，這回老師報(bào)兩元，許航驚呆了：“兩元，我們有二十多個(gè)人??！”許航為了勝利，捉住一分一秒，連用“無(wú)情腳”、“無(wú)情掌”、“無(wú)情拳”、“無(wú)情沖擊波”踢掉了十幾個(gè)同學(xué)，但最后還是失敗了。原來(lái)是因?yàn)檎械娜颂?，亂了，導(dǎo)致這次的失敗。我想許航也明白了這個(gè)錯(cuò)誤，看他一臉惋惜的樣子就看出來(lái)了。
最后一場(chǎng)，許航已經(jīng)對(duì)這個(gè)游戲了如指掌。老師報(bào)五元五角，許航一瞬間就找到了“搭檔”，最終，許航勝利了，真是功夫不負(fù)有心人?。?/p>
雖然許航失敗四次，勝利一次，但這場(chǎng)游戲讓我明白了一個(gè)深刻的道理：只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功。最后這場(chǎng)游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。
春韻四年級(jí)篇七
春韻。
寒冬已過(guò)，空氣中傳來(lái)淡淡清香，微風(fēng)拂面，沁人心脾，大地上出現(xiàn)第一抹翠綠時(shí)，春，姍姍來(lái)到。
清澈的湖水上殘留著幾塊薄冰，水面是藍(lán)天白云的倒影，秀麗如畫(huà)；夜晚，湖水是星光的倒影，清風(fēng)徐來(lái)，仿佛星星從天幕滑落，暢游湖中。這是春的贈(zèng)禮。
樹(shù)下，帶著幽香的花瓣在晴空中滑翔，構(gòu)成一絢麗的風(fēng)景，小草探出腦袋，花兒舒展肢體，是那么悅?cè)恕?/p>
清早，太陽(yáng)給烏云鑲了一層金邊，下起了春雨，春雨不同于下雨的清涼，不同余秋雨的低沉，不同于冬雨的冰冷，它擁有自己獨(dú)特的美，春雨如那細(xì)絲，如那薄霧，如那潮水，如那縷煙，一絲絲，一縷縷，隨風(fēng)飄零，落在花苞上，落在大地上，落在每人的心房里。
春雨，染紅了桃花，漂白了柳絮，描青了山峰，樂(lè)歡了小朋友，撐一傘獨(dú)立在雨中，看著雨絲落下，竟有一點(diǎn)古風(fēng)，仰起頭任那雨滴落在臉上，透徹心扉，感受春的氣息，伸手接下一手春雨，那春雨如精靈，如音符，旋在手邊。
春的詩(shī)篇，春的韻律，那么美，讓春韻蕩漾心房。
春韻。
不記得從什么時(shí)候，我開(kāi)始相信，生命伊始便在春天。春是萬(wàn)物復(fù)蘇的開(kāi)始，是生命的特寫(xiě)，是生機(jī)活力的代言，是四季輪回中最美的季節(jié)。
春，不似冬來(lái)得這般猛烈，一陣北風(fēng)便把棉襖吹到了人身上，絲毫沒(méi)有緩沖的機(jī)會(huì)，更沒(méi)有還擊的余地。春的腳步一定是輕輕淺淺的，從不招搖。“草色遙看近卻無(wú)”，春點(diǎn)起腳尖，踏著輕慢的步子緩緩走來(lái)，沒(méi)有浩蕩，唯恐吵醒熟睡的人們，讓人等不及驚喜。
春的到來(lái)，又不似秋來(lái)得那般悲涼，“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”一定是秋的寫(xiě)照。春，沒(méi)有那般凄涼，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”才是春的素描。走在春的街頭，從來(lái)找不見(jiàn)絲毫寒意，到處都充斥著溫暖的氣息，尤其是心里，暖暖的，仿佛有愛(ài)。
春的到來(lái)，更不會(huì)如夏般濃墨重彩，像一壺原漿烈酒，濃烈得教人窒息，叫人心生畏懼。春，從不涂脂抹粉，卻色彩依然，正所謂，不施粉黛有顏色，不動(dòng)胭脂韻自來(lái)。春的到來(lái)是件很清純、很甜蜜的事情，我分明看見(jiàn)，有人手把銀鈴，一路歡歌前行。
春是正當(dāng)妙齡的小姑娘，呼吸著大自然最清新的空氣，也最能敘寫(xiě)曼妙的傳奇。
如剪春風(fēng)，剪綠了江南的柳枝，風(fēng)中搖擺處，好似嬌娘柔美的舞姿，道不盡生命萌發(fā)的驚與喜，惟有以舞示意。
柳岸江水，告別短暫的冰封，也忍不住對(duì)春拋送如藍(lán)的情意，在江水的映照下，柳樹(shù)的俏皮模樣也變得栩栩如生。
敗了一冬的花，終于忍不住寂寞，以繽紛的色彩回應(yīng)著春的召喚，沒(méi)有約定，只有難以言傳的默契，并依照這種默契一齊開(kāi)放一整個(gè)春天。
沉默了一冬的人們，推開(kāi)塵封已久窗子，鳥(niǎo)語(yǔ)花香迎面撲來(lái)，不由得拋開(kāi)了冬日里的晦澀陰霾，心情變得大好，踏青也便開(kāi)始了。家家戶(hù)戶(hù)，老老少少褪下了厚厚的冬衣，輕裝前行，游離于青山綠水間。沉睡了一冬的山水也很配合，不招搖不反抗，乖乖的在人們的相機(jī)中、畫(huà)筆下當(dāng)背景，胸懷好不寬廣。
春意萌發(fā)的時(shí)候，心情好了，愛(ài)也就萌發(fā)了，小姑娘小伙子們開(kāi)始相伴出行，互訴愛(ài)意，互許前世今生。小伙子表現(xiàn)出極大的熱情，大膽示愛(ài)；小姑娘羞怯，卻也不造作，愛(ài)了就愛(ài)了，勇敢牽住伸出的雙手，共譜愛(ài)的華章。
古往今來(lái)，人們對(duì)于春，總是心向往之的?！皷|風(fēng)何時(shí)至，已綠湖上山”以東風(fēng)忽至寫(xiě)出了春到來(lái)的驚喜；“萬(wàn)樹(shù)江邊杏，新開(kāi)一夜風(fēng)。滿(mǎn)園深淺色，照在綠波中。”以滿(mǎn)懷的風(fēng)景繪出了對(duì)春的喜愛(ài)；“草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲?！币曰ú莸囊暯堑莱隽藢?duì)春的留戀。
文人墨客欣喜得賣(mài)弄風(fēng)騷，我想，大自然更是如此。一夜春風(fēng)，便使得山野間開(kāi)出了浪漫，麥田里長(zhǎng)滿(mǎn)了希望。
春韻。
春，悄悄地來(lái)了，伴著花開(kāi)的聲音，隨著冰雪融化的韻律。
一切才蘇醒……。
一切都在生長(zhǎng)……。
草兒嫩嫩的，剛從土里鉆出來(lái)，細(xì)細(xì)的，柔柔的'，綠了江南，綠了江北。
楊柳長(zhǎng)出了嫩芽，在微風(fēng)中翩翩起舞，枝條輕沾水面，波紋就一圈一圈的蕩開(kāi)，楊柳那貞靜的影子也變得活潑起來(lái)。
漫山遍野的花，競(jìng)相開(kāi)放。桃花絢麗，杏花活潑，梨花典雅，李花恬靜。還有山茶，紅得熱烈，紅得深沉。仿佛一朵朵彩云，又似錦緞上的寶石?；ㄏ汶m不醉人，但絕對(duì)讓你砰然心動(dòng)。讓人真想撲上去，撲進(jìn)這花的世界。花下是脈脈的流水，沐浴著溫暖的春光，涓涓向前。
“沾衣欲濕杏花雨”，潤(rùn)如酥的春雨是最細(xì)的，在淅淅瀝瀝的春雨中，綠了小草，艷了花兒。
一切都那么悄然……。
一切都那么輕柔……。
聽(tīng)，春的韻律……。
春韻。
邁開(kāi)步伐，一只腳剛跨出門(mén)檻，就發(fā)現(xiàn)青青的嫩草從我腳下，向遠(yuǎn)方漫溯，引我通向春天的小徑。
雨
越是這樣寒冷的天氣，我越發(fā)地盼望能下些雨來(lái)。雨，不同于陽(yáng)光一樣潔凈，不像云彩一樣輕浮，也不像彩虹那樣繽紛。雨有，夏的沉重，秋的暗淡，冬的冰冷，相比之下，春天的雨更飽滿(mǎn)些，更有活力些。
這春雨，綿綿的，似是一段剪不斷，理還亂的恩怨情仇。
春之韻，雨之靈。
風(fēng)
清風(fēng)，如同清晨泡開(kāi)的淡茶，淡淡的茶香，輕輕悄悄拂過(guò)臉頰，捎帶著淡淡的憂(yōu)郁和淡雅。春風(fēng)更是如此。
春的風(fēng)，不同于，夏的灼熱，秋的悲涼，冬的刺骨，春天的風(fēng)，看不見(jiàn)，摸不到。但你，從搖擺的柳枝，飄揚(yáng)的長(zhǎng)發(fā)，翩翩的春雨中，都能真切地感受到她的存在。淡淡的云，淡淡的霧，淡淡的憂(yōu)傷，淡淡的思念，都被這輕輕的春風(fēng)吹散了。
春風(fēng)同春雨一樣，都稍稍帶著些冬的涼意，夏的迫切，也同樣能勾起愁緒和平靜。
春之韻，風(fēng)之清。
“應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。滿(mǎn)園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)?！贝禾靵?lái)了呵。
春之韻，猶在。
春韻。
陽(yáng)光擂動(dòng)了天空的鼓點(diǎn)，春悄悄的來(lái)到人間，徘徊于千家萬(wàn)戶(hù)。春的氣息彌漫在濕潤(rùn)的空氣中久久不肯散去。每個(gè)人在春的懷抱中生活和工作，靜靜的享受春的溫暖。
正是桃花爛漫的季節(jié)，花團(tuán)簇?fù)?，在枝頭盛開(kāi)成為一片粉艷艷的云霞，洋溢著淡淡的芳香，有一恍惚我以為那便是永遠(yuǎn)。也許春就是這樣不同凡響，能把光陰變?yōu)榍謇涞牧魉?，變?yōu)榧?xì)微的塵埃，變?yōu)闇卮娴暮粑?，定格在那一剎那的美好，成為永恒。
這時(shí)，揣上一部相機(jī)，來(lái)到田園小徑，去捕捉那稍縱即逝的美麗。枝頭上嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒，述說(shuō)著春天的故事；草叢中上下翻飛的蝴蝶，見(jiàn)證了春天的到來(lái)；花園里爭(zhēng)奇斗妍的花朵，簇?fù)碇禾斓拿篮谩］p輕按下快門(mén)，便把春的足跡永遠(yuǎn)留在人間。
春天的陽(yáng)光是溫柔的，摘下眼鏡與帽子，張開(kāi)雙臂，盡情的享受陽(yáng)光，讓陽(yáng)光深埋在心中。
春天是花枝招展的小姑娘，是母親溫柔的手掌，是健壯的青年。她可以變幻成任何人們所喜愛(ài)的形象，我想這就是春為什么受人們歡迎的原因吧！
冬天的寒冷與肅殺，那些遺失的美好，那些傷痛的記憶，全落在春的泥土中，滋養(yǎng)了大地，開(kāi)出下一個(gè)花季。讓悲傷轉(zhuǎn)化為美麗的花朵，綻放在枝頭，將痛苦化為美好，將遺憾變?yōu)橛肋h(yuǎn)的回憶。
春天短暫地讓人措手不及，但是短暫的煙火是最美麗的，恰似櫻花，如火如荼，卻在一夜之間凋落。雖然春稍縱即逝，但卻留給人們無(wú)限的遐想，永恒的思念，以及不滅的回憶。
原來(lái)須臾也可以變?yōu)橛篮?，原?lái)平凡也可以是美麗，原來(lái)溫柔也可以是堅(jiān)強(qiáng)。
春韻。
早在人們還沉寂在隆冬的寒冷，天地萬(wàn)物還未從沉睡中醒來(lái)的時(shí)候，春姑娘就悄聲無(wú)息的來(lái)到大地上。春姑娘來(lái)的是那么早，以至于沒(méi)來(lái)得及在玉鏡前抹上她那從仙島上采來(lái)的百花粉，換上華麗的襄著紅寶石的鳳袍，就匆匆向大地奔去了，他說(shuō)，孩子們都在挨凍呢，我的趕緊去給他們送去祝福?。∵@位少女索性不乘自己那四匹寶馬拉的發(fā)著金光閃閃光的大馬車(chē)，徒步來(lái)到了通往人間的天穹，她俯視著大地上人們，露出了笑容。少這位少女旋轉(zhuǎn)著輕盈的身軀從天穹飄落下來(lái)，蜜蜂和蝴蝶在她的身邊翩翩起舞，和她竊竊私語(yǔ)，在訴說(shuō)著過(guò)去一年來(lái)的辛勤和收獲。美麗的天使少女取出一瓶從天庭帶來(lái)的仙露瓊漿，灑向了大地的每個(gè)角落，化作了絲絲柔柔的春雨，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲。一瞬間，整個(gè)帶有古樸氣息的江南小鎮(zhèn)都籠罩在煙雨蒙蒙春雨當(dāng)中，而北國(guó)千里冰封的大雪也開(kāi)始融化了，山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了?！盎馃槐M，春風(fēng)吹又生，‘小草晃晃悠悠的挺立起來(lái)了，綻放生命的綠色，那非凡的勇氣，那頑強(qiáng)的生的意志。真是’忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)，‘桃花，梨花，杏花，爭(zhēng)先開(kāi)發(fā)，你看看我，我看看你，都露出了笑容，百花齊放姹紫嫣紅，大地上一片生機(jī)勃勃，好似一幅百花爭(zhēng)艷圖，好一派春景！春天來(lái)了，春天來(lái)了，大地沸騰了，老老少少，大大小小，人們都帶著喜悅的笑容出去踏青游玩，地里還有工作的農(nóng)民。小男孩和小女孩們手拉著手在田埂里奔跑，老爺爺說(shuō)那勁頭他當(dāng)年可也有呢！春姑娘也笑不蘢嘴的說(shuō)森林里更熱鬧呢，我要去那里??；是啊1春姑娘來(lái)了，希望就來(lái)了；春姑娘來(lái)了，她就不走了！
春韻四年級(jí)篇八
一陣風(fēng)過(guò)，吹化了最后一片積雪，吹走了冬的寒冷，吹醒了昏睡的小草，吹來(lái)了春的使者。
幾聲燕叫后，我猛地發(fā)現(xiàn)，春天來(lái)了。
但春天在哪里？我的確不知道！但我一直在尋找。
也許，春在和煦的微風(fēng)中。在不知不覺(jué)中，吹醒了大地，吹醒了萬(wàn)物，吹的漫山遍野都是綠，吹得人們盡歡顏。
也許，春在清澈的河水中。倒映著藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，也倒映著悠閑吃草的羊群，忙碌著的人們。
也許，春在孩子們的歡樂(lè)聲中。隨著空氣到處飄蕩，拂過(guò)平靜的湖面，掠過(guò)翠綠的柳梢，越過(guò)搖曳的小草。飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
也許，春在那一縷縷清煙中，隨風(fēng)飄散，飛到世界各個(gè)角落，看著這一切，也祝福著這一切。
我不再尋找了。春不在其他地方。
春，在我心中！
春韻四年級(jí)篇九
今天是11月8日，菊花節(jié)在我校正式開(kāi)幕了!
我們懷著愉快的心情來(lái)到校園，只見(jiàn)校園處處都有那菊花那美麗的身影。這些菊花真是五彩繽紛，紅似火，黃似金，白似雪，青似玉……有的菊花花瓣卷卷的，像一個(gè)個(gè)小勺子;有的菊花花瓣翹起來(lái)，像一個(gè)個(gè)小尾巴;有的菊花花瓣低垂著，像一個(gè)害羞的小姑娘……真是千姿百態(tài)!
忽然我發(fā)現(xiàn)了一盆菊花，一看，原來(lái)是“風(fēng)飄雪月”。呵!顏色多獨(dú)特呀!花瓣下半邊是白色的，上半邊花蕊是綠色的，我從未見(jiàn)過(guò)這么美的花。它的花瓣下面卷卷的，真漂亮。“李芳，看!”我一回頭，原來(lái)是我的朋友費(fèi)艷在叫我。她的.手指指向一盆菊花，我一下子被那盆菊花吸引了。那盆菊花全身金黃，像個(gè)金黃色的絨球，花瓣往上翹，花朵的下部分最密的花瓣都向著同一個(gè)方向，把里面的包了起來(lái)。聞起來(lái)，香香的，我想摸起來(lái)一定很舒服!我又一次細(xì)細(xì)地端詳著這菊花，花桿上面有幾片大葉子，襯托得菊花多像一位美麗的姑娘啊!我看了看花名牌，才知道這菊花叫“泉鄉(xiāng)水露”。真是花如其名，一個(gè)字：美!
這時(shí)，我突然想起了許多詠菊詩(shī)，如唐代元稹的“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”，晉代陶淵明的“采菊籬下，悠然見(jiàn)南山”。這些菊花在秋風(fēng)中傲然開(kāi)放，真令人敬佩呀!
春韻四年級(jí)篇十
我的家鄉(xiāng)坐落在一個(gè)小村子里，雖說(shuō)是個(gè)小村子，但也挺大的，因?yàn)檫@里有山有水更有愛(ài)。
我的家鄉(xiāng)就是世界恐龍之鄉(xiāng)—諸城。諸城是名人的搖籃，這里是“三皇五帝”之一的舜帝的故鄉(xiāng)，這里是抗日是王統(tǒng)照、王盡美等英雄的故鄉(xiāng)。這里的物質(zhì)文化遺產(chǎn)也有很多，如：茂腔、大鼓、古琴、竹板快書(shū)、黑陶……各種各樣，舉不勝數(shù)。
春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。
夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。
家鄉(xiāng)的春天是美麗的、輕盈的，諸城的春天真好!
春韻四年級(jí)篇十一
我的校園坐落在鄭州航院南校區(qū)。那里匯聚著各種智慧的聲音，我將其稱(chēng)之為“智慧校園”。
走進(jìn)南校區(qū)大門(mén)，一座潔白的教學(xué)樓環(huán)繞在一群挺拔的老樹(shù)中，猛一看就像坐落在一片森林里一樣。從教學(xué)樓東門(mén)進(jìn)去走上二樓就是我們的教室。打開(kāi)窗戶(hù)，美麗的小花園如油畫(huà)般盡收眼底。那里四季鮮花盛開(kāi)，草叢里小蟲(chóng)的吱吱聲仿佛帶來(lái)了一絲夏日的清涼。再遠(yuǎn)一點(diǎn)兒有一個(gè)四百米跑道的大操場(chǎng)，做早操時(shí)的音樂(lè)聲、口令聲與同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)匯聚成了一個(gè)生機(jī)勃勃的歡樂(lè)場(chǎng)。
每天清晨，當(dāng)你走近我的智慧校園時(shí)，瑯瑯書(shū)聲會(huì)立刻把你吸引到教室里?？吹叫∨笥褌兛炭鄬W(xué)習(xí)的樣子，你不禁會(huì)想起“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”這句話。還有那無(wú)聲而又無(wú)私地陪伴著我們的一盞盞明燈，一面面黑板，一張張桌子……看到這些，你會(huì)發(fā)覺(jué)在智慧中游蕩是一件多么快樂(lè)的事情！
上課鈴響起，當(dāng)你再次走進(jìn)我的智慧校園時(shí)，全神貫注的我們會(huì)立刻把你吸引進(jìn)智慧的海洋。老師妙趣橫生的講解，我們聚精會(huì)神地聽(tīng)講，專(zhuān)注認(rèn)真地做筆記……你不禁陷入了深思。是啊，知識(shí)就像爛瓶子里的水，要想得到它，只有小心翼翼地將它捧起。每天，我們都在智慧的傳承中流連忘返、樂(lè)此不疲。直到羽翼豐滿(mǎn)的那一天，我們會(huì)從智慧校園里離開(kāi)，將學(xué)到的知識(shí)派上更大用場(chǎng)。
是校園這方熱土給了我們一片片羽毛，是校園這方熱土給了我們無(wú)限動(dòng)力。我愛(ài)我的校園——我的智慧校園！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
春韻四年級(jí)篇十二
轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期即將過(guò)去，回首這一學(xué)期的班主任工作，充滿(mǎn)了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這一學(xué)期中，我在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研。踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
通過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范基本被納入正軌，班級(jí)情況基本正常，教學(xué)秩序井然。這一學(xué)期主要是強(qiáng)化管理意識(shí)，鞏固上學(xué)期的優(yōu)良成果，將班級(jí)管理提高一個(gè)檔次。
1、開(kāi)學(xué)初，我就和全體學(xué)生一起在班會(huì)上改選了班干部，創(chuàng)建了更加完整的班級(jí)管理體制，加入了新鮮血液，讓更多學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì)。在開(kāi)學(xué)初，我和全班學(xué)生就明確了班級(jí)努力和前進(jìn)的方向。我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起布置美化班級(jí)黑板報(bào)，定期更換中隊(duì)角，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺(tái)，營(yíng)造一個(gè)溫馨而又充滿(mǎn)朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、黑板報(bào)作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。我經(jīng)常利用班會(huì)課，加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳和學(xué)生的教育，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，獎(jiǎng)懲分明，讓他們從小有明辨是非的能力。對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù)，落實(shí)措施，鞏固成果，使班級(jí)管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。
3、繼續(xù)配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開(kāi)展有意義的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中拉近彼此的距離，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開(kāi)展了一系列的班隊(duì)活動(dòng)：如革命烈士故事會(huì)、向雷鋒同志學(xué)習(xí)等各種活動(dòng)形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和集體主義教育。
4、此外，本學(xué)期我班倡導(dǎo)學(xué)生從小講衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境。使學(xué)生受到的深刻的教育，形成強(qiáng)烈的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)，改善了班風(fēng)。
1、管理好課堂紀(jì)律，要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些簡(jiǎn)單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能及時(shí)與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。
2、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
1、定期和班干部交流，和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失，討論今后的工作目標(biāo)和自己要改進(jìn)的地方，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，促進(jìn)班級(jí)工作的發(fā)展。
2、努力培養(yǎng)班干部的工作能力，經(jīng)常找他們談心，幫助他們改進(jìn)工作方法，促進(jìn)他們管理班級(jí)能力的發(fā)展。比如剛開(kāi)始我手把手地教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒?bào)，搞好班級(jí)的宣傳工作。慢慢地我放手讓他們自己動(dòng)手做，培養(yǎng)了一批宣傳小干事。在活動(dòng)過(guò)程中，我采取由扶到放的原則，我開(kāi)始時(shí)主動(dòng)參與活動(dòng)的策劃和組織。漸漸地，我放手讓班干部自己去策劃整個(gè)流程，去主持，我只是給予必要的指導(dǎo)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生已經(jīng)基本能自己開(kāi)展活動(dòng)了。
3、在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，充分給予班干部管理班級(jí)體的權(quán)力，調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，讓他們自己管理自己，如每天的眼保健操，我讓小干部巡視管理紀(jì)律;每天的課間操，我讓小干部自己負(fù)責(zé)整隊(duì);每星期五的大掃除我也把任務(wù)分配到個(gè)人，再讓班干部協(xié)助檢查和督促，使得班級(jí)清潔衛(wèi)生工作做得十分到位;每一次的集體活動(dòng)我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動(dòng)搞好。
4、做好班干部隊(duì)伍的思想工作，要求他們明確自己的職責(zé)對(duì)自己嚴(yán)格要求，做每件事都要起到帶頭作用，比如在勞動(dòng)中，在捐款中，小干部們都起到了良好的帶頭作用。我常常對(duì)他們的成績(jī)和成長(zhǎng)給予充分的肯定，對(duì)于他們的失誤和過(guò)錯(cuò)也是及時(shí)批評(píng)指正，同時(shí)給予其充足的管理實(shí)權(quán)，幫助其完成任務(wù)。
1、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正，不斷進(jìn)步。
2、采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái)。
以上是我對(duì)本學(xué)期班主任工作的總結(jié)。在這短短的半年時(shí)間里，除去自身的努力，還跟優(yōu)秀班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)老師和辦公室所有的同事無(wú)私的關(guān)懷和幫助是分不開(kāi)。我將以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我的工作能力，不斷前行。我將一如既往地用真誠(chéng)對(duì)待事業(yè)，用愛(ài)心對(duì)待學(xué)生，用熱情對(duì)待生活，用正義對(duì)待人生!
春韻四年級(jí)篇十三
“爆竹聲中一歲除，東風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符”逢年遇節(jié)燃放爆竹，這種習(xí)俗古已有之，一直延續(xù)到今天?！班栲枧九尽保瑹狒[的煙火在空中露出了笑臉，你猜我們?cè)诟墒裁?原來(lái)在歡慶20xx年鼠年的來(lái)臨。
今天一大早，我們穿上新衣，控制不住內(nèi)心的喜悅，跑了出去，到外面一看，啊!天不作美，老天爺一個(gè)勁兒地掉眼淚，地上濕漉漉的，外出走親訪友的人們都打著雨傘。我們幾個(gè)小孩在屋檐下放鞭炮，做游戲，玩得好開(kāi)心呢。
到了晚上,我們又買(mǎi)好煙火,在空地上放了起來(lái),那煙火五彩斑斕的,有時(shí)像一條長(zhǎng)龍飛翔在我們周?chē)?有時(shí)像禮花綻放;有時(shí)像……美不勝收。
這鼠年伊始，虎虎生威，我真開(kāi)心啊!
春韻四年級(jí)篇十四
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)人教版《萬(wàn)年牢》教案四年級(jí)，歡迎閱讀與收藏。
1．認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。
2．了解課文內(nèi)容，體會(huì)做人要認(rèn)真，講究認(rèn)真，講究實(shí)在的道理。
3．學(xué)習(xí)作者敘述清楚，有條理的表達(dá)方式。
4．學(xué)習(xí)獨(dú)立閱讀課文、培養(yǎng)自學(xué)能力。
想想課文圍繞父親做的糖葫蘆講了哪幾件事？從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在，聯(lián)系生活實(shí)際和同學(xué)交流讀后的體會(huì)。
歌曲《冰糖葫蘆》，冰糖葫蘆圖片
（一）播放歌曲《冰糖葫蘆》“都說(shuō)冰葫蘆兒酸，酸里面它裹著甜，都說(shuō)冰葫蘆兒甜，可甜里面它裹著酸，糖葫蘆好看它竹簽兒穿，象征幸福和團(tuán)圓，把幸福和團(tuán)圓連成串，沒(méi)有愁來(lái)沒(méi)有煩”
在解放前的天津，就有一位賣(mài)糖葫蘆的人，他的糖葫蘆做得非常漂亮，味道特棒，在天津很有名氣，想知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們今天要學(xué)的課文《萬(wàn)年牢》的作者的父親。
（二）齊讀課題，先理解“牢”，再理解“萬(wàn)年牢”。
“牢”的解釋?zhuān)?.養(yǎng)牲畜的圈
2.古代稱(chēng)作祭品的牲畜
3.監(jiān)禁犯人的地方
4.結(jié)實(shí)，堅(jiān)固，固定
萬(wàn)年牢（永遠(yuǎn)牢固，永遠(yuǎn)結(jié)實(shí)。）
（三）到底什么東西會(huì)萬(wàn)年牢呢？請(qǐng)同學(xué)們先自由讀讀課前導(dǎo)讀，明確本次略讀課文的要求。
1．想一想：課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事？哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在。
2．談一談：聯(lián)系生活實(shí)際，和同學(xué)交流讀后的體會(huì)。
（一）讀通課文，讀準(zhǔn)字音。
（二）檢查字詞：
詞語(yǔ)：走街串巷、損傷、晾曬、火候、竹簽、耽誤、甩糖風(fēng)、摻假、賺錢(qián)（認(rèn)讀，并結(jié)合句子理解詞義）
（三）自主讀順課文
1．課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事？父親是一個(gè)怎樣的人？
2．從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在？
3．課文題目“萬(wàn)年牢”在文中一共出現(xiàn)了幾次？幾次之間有什么聯(lián)系？有什么深刻含義？快速瀏覽課文，找出有關(guān)語(yǔ)段讀一讀，做上記號(hào)。
1．課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事？
第一件事：講父親自己經(jīng)營(yíng)制作糖葫蘆選用最好的材料，講究制作的工藝，并保證產(chǎn)品質(zhì)量。
第二件事：講父親受雇于老板后，因不滿(mǎn)老板偷工減料、弄虛作假、欺騙顧客的行為而辭掉了工作。
2．重點(diǎn)指導(dǎo)理解問(wèn)題
第一處的萬(wàn)年牢指的是什么？找出有關(guān)語(yǔ)句讀一讀。
出示句子：“我的糖葫蘆糖蘸得均勻，越薄越見(jiàn)功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬(wàn)年牢?！?/p>
a．為什么叫萬(wàn)年牢？（板書(shū)：糖葫蘆萬(wàn)年牢）
b．這種糖葫蘆，父親是怎么做出來(lái)的'？
（讀第二自然段，體會(huì)父親十分講究選材；讀第三、四自然段，體會(huì)父親在制作糖葫蘆中對(duì)蘸糖、甩糖風(fēng)等每一個(gè)環(huán)節(jié)都一絲不茍）
c．小結(jié)：正是因?yàn)楦赣H做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì)，所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。
第二處的萬(wàn)年牢指什么？小組討論。
出示句子：“公平買(mǎi)賣(mài)走正道，顧客點(diǎn)頭說(shuō)聲好，回頭再來(lái)這是寶，做生意講實(shí)在是萬(wàn)年牢。”
a．什么叫正道？（憑著良心做買(mǎi)賣(mài)）
b．父親是怎么走正道的？（抓住“不滿(mǎn)意、看不下去、不聽(tīng)、嫌、辭去工作”體會(huì)父親生意認(rèn)真實(shí)在）（板書(shū)：做生意萬(wàn)年牢）
第三處的萬(wàn)年牢又指的是什么呢？全班討論。
出示句子：“父親教導(dǎo)我做萬(wàn)年牢，就是要做可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人。無(wú)論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在?！斌w會(huì)父親教導(dǎo)我做人要做可靠實(shí)在的人。（板書(shū)：做人萬(wàn)年牢）
這三處的萬(wàn)年牢之間有什么聯(lián)系？
啟發(fā)學(xué)生懂得：這三處“萬(wàn)年牢”之間有著密切的內(nèi)在關(guān)系。萬(wàn)年牢的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了生意的萬(wàn)年牢，萬(wàn)年牢的生意靠的是誠(chéng)實(shí)、守信的“萬(wàn)年牢”的人品。三處“萬(wàn)年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人，一環(huán)緊扣一環(huán)，敘事清楚，很有條理。我們要學(xué)習(xí)這種按一定線索寫(xiě)事情的寫(xiě)作方法。
3．你說(shuō)這是一位怎樣的父親？（認(rèn)真、實(shí)在、講良心、不馬虎）
（一）出示父親的話
“父親教導(dǎo)我做萬(wàn)年牢，就是做個(gè)可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人。無(wú)論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。
（二）你是怎么理解父親所說(shuō)的做人的道理的？結(jié)合具體的生活事例來(lái)說(shuō)明。
（一）收集有關(guān)做人認(rèn)真，實(shí)在的故事。
（二）聯(lián)系生活實(shí)際，寫(xiě)一篇讀后感。
6、萬(wàn)年牢
做糖葫蘆萬(wàn)年牢產(chǎn)品
做生意萬(wàn)年牢生意
做人萬(wàn)年牢人品
春韻四年級(jí)篇十五
姥姥家養(yǎng)了兩只狗，分別是貝貝和黑子。
貝貝的耳朵下垂，一聽(tīng)到聲音耳朵就警惕的豎了起來(lái)。鼻子尖尖的，毛色是黑白相間的，兩個(gè)眼睛圈一白一黑，可愛(ài)極了。黑子全身是黑毛，眼睛大大的，尾巴往上卷著，一見(jiàn)到人就拼命的搖尾巴，非常討人喜歡。
它們十分通人性。昨天姥姥過(guò)生日，我和表弟又和貝貝和黑子見(jiàn)面了。我們剛走到門(mén)口，他們就撲了過(guò)來(lái)。趁時(shí)間還非常充足，我和表弟跟它們玩了起來(lái)。我們先分成兩組—我和貝貝一組，表弟和黑子一組。
“第一關(guān)‘小狗跑跑’。”我說(shuō)，“游戲規(guī)則：扔一個(gè)石頭，讓狗去撿。哪條狗先撿回來(lái)，哪組就贏。”“ok!”表弟說(shuō)。我撿起一塊兒石頭往遠(yuǎn)處一扔，兩條狗迅速?zèng)_了過(guò)去。貝貝搶先撿到石頭，可一不小心掉到了地上，被黑子搶走了。“小狗跑跑，黑子組勝?！北淼苷f(shuō)。黑子神氣活現(xiàn)，朝表弟汪汪叫了兩聲，伸出舌頭。表弟獎(jiǎng)勵(lì)它一顆花生米。貝貝低著頭，垂著耳朵好像很傷心。我摸摸它的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次一定贏！”它好像能聽(tīng)懂我的話，抬起了頭又恢復(fù)了自信。
“第二關(guān)，‘小狗跳跳’”表弟說(shuō)，“游戲規(guī)則：把石頭往上扔，哪只狗先接到，哪一組贏。”表弟拿起石頭往上一扔，貝貝一躍而起接住了?！靶」诽?，貝貝組贏。”我說(shuō)。我回家拿了兩個(gè)肉包子“現(xiàn)在開(kāi)始頒獎(jiǎng)！”我邊說(shuō)邊把包子高高拋起，兩條狗用最快的速度跳起來(lái)，準(zhǔn)確無(wú)誤的接住了自己的獎(jiǎng)品。到一邊享受去了。
這就是我的心肝寶貝貝貝和黑子。
春韻四年級(jí)篇十六
星期五中午，爸爸來(lái)學(xué)校接我去寧波旅游。我乘坐客車(chē)在高速公路上開(kāi)了一個(gè)小時(shí)，到了著名的杭州灣大橋，大橋架在東海上，像一條巨龍跨越杭州灣，氣勢(shì)磅礴。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去有一座座小島，在橋下有停機(jī)坪和浮標(biāo)。
客車(chē)用了二十分鐘跑完了全長(zhǎng)三十六公里的大橋到了余姚。我先來(lái)到明清遺留下來(lái)的孔廟，孔廟的門(mén)檻都很高，要把腿抬得很高才能跨進(jìn)去，導(dǎo)游說(shuō)，這是因?yàn)榭讖R是古代人學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，有很多學(xué)問(wèn)的人才能進(jìn)去。
星期六，我們離開(kāi)了余姚到了寧波的老外灘——三江源。我們乘游船，看到了兩岸一幢幢漂亮的新樓鱗次櫛比，使人感到耳目一新，就像我們上海的浦東。
晚上，我們回上海的途中去了金山的農(nóng)家樂(lè)吃飯，那里的農(nóng)民是用灶臺(tái)做飯的，燒出的菜飯香噴噴的，我一口氣吃了三碗，漲得肚子圓滾滾的。
在回家的路上，我感到這次旅游非?？鞓?lè)，不僅看到了雄偉的跨海大橋和古代人讀書(shū)的場(chǎng)所，而且品嘗到有特色的飯菜。
春韻四年級(jí)篇十七
做蛋餃?zhǔn)俏覀冎袊?guó)過(guò)農(nóng)歷新年的風(fēng)俗。每逢新年家家戶(hù)戶(hù)都忙著做蛋餃。我們家也不例外。
小年夜的晚上，媽媽在廚房做蛋餃。我看見(jiàn)后急忙跑過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)夷軐W(xué)做蛋餃嗎？”媽媽笑著說(shuō)：“當(dāng)然可以啦！”然后媽媽一步一步地耐心教我。
第一步，先把湯勺放在煤氣上加熱；第二步，把打勻的蛋液舀一勺到湯勺里。手拿著湯勺朝一個(gè)方向轉(zhuǎn)，使它變成一張圓形的蛋皮。第三步，用筷子挑一點(diǎn)肉糜，放在蛋皮中央。最后，用筷子夾到另一端疊成一個(gè)餃子的形狀。一個(gè)蛋餃就完成啦。
我按照前面媽媽教的步驟反復(fù)地做了幾個(gè)，終于做了一個(gè)完美的蛋餃。媽媽摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人?！蔽议_(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了！
春韻四年級(jí)篇十八
當(dāng)炎熱的夏天來(lái)臨時(shí)，我們是否在感嘆“命是空調(diào)給的”？可又有多少人在享受空調(diào)時(shí)能想到烈日下的那些無(wú)私的人？今天，我就作為導(dǎo)游，來(lái)帶你們到一些地方去看看吧！
第一處觀光點(diǎn)——馬路，從遠(yuǎn)處就看見(jiàn)馬路的正中央有一個(gè)小小的黑點(diǎn)，走近看不禁大吃一驚：是一位交警！只見(jiàn)他穿著厚實(shí)的警服，帶著一頂根本不能遮住概日凌云的陽(yáng)光的警帽，穿著皮鞋，還戴著一雙白手套。我們穿著短袖短褲和涼鞋都感到無(wú)比炎熱，更別說(shuō)他了，所以我看到了他臉上的那層密密的汗，汗水順著高挺的鼻翼流到嘴邊，可他的表情卻絲毫沒(méi)有懈怠與不耐煩，總是叼著口哨一邊吹，一邊筆直地用手臂指揮交通，頂著酷熱毒辣的陽(yáng)光，他的頭發(fā)已經(jīng)濕透了。明明身旁有一片樹(shù)蔭，但他卻一步都不肯離開(kāi)，應(yīng)該是因?yàn)樗镜哪莻€(gè)地方能更好指揮交通吧！我對(duì)這位交警的敬佩之情油然而生，我深深地鞠了一個(gè)躬后，繼續(xù)向前走。
第二處觀光點(diǎn)——大街，誒，那是誰(shuí)？噢，原來(lái)是“城市美容師”——清潔工阿姨呀！只見(jiàn)陽(yáng)光打在她的臉上，可她只是用手背抹了一把汗，又繼續(xù)打掃大街了。她經(jīng)過(guò)我身旁時(shí)，衣服碰到了我的肩膀，我心想：在這么炎熱的天氣，她竟然穿這么厚的衣服！她帶著口罩卻沒(méi)有戴帽子，汗像不要命地向下流，不一會(huì)兒，汗就濕透了她的衣裳，“呼和呼和……”她一邊喘著氣，一邊彎腰掃地。我在旁邊看了許久，她也察覺(jué)到了我的存在，抬起頭友善地朝我笑笑，我點(diǎn)點(diǎn)頭，也笑了下。她背對(duì)著我，模糊的身影晃動(dòng)著，晃動(dòng)著……我想：清潔工是個(gè)平凡的職業(yè)，可它卻又是那么的不平凡，那么不可或缺。我朝她鞠了一個(gè)躬，繼續(xù)向前走。
第三處觀光點(diǎn)——加油站，看，那兒有人！哦，原來(lái)是加油站的.叔叔阿姨啊！他們來(lái)來(lái)回回地奔波，有的詢(xún)問(wèn)客人加多少油，有的在拿管子輸油，有的給客人拿水。即使天氣炎熱，她們還是保持最真誠(chéng)的微笑；即使客人態(tài)度粗暴，語(yǔ)言粗魯，她還是細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地。他們的額頭上有很多汗珠，但他們毫不在意?？矗巧沓壬囊路嵌嗝疵利惏?！夏天，她們?yōu)槲覀兗恿硕嗌儆停⑿α硕嗌俅?，奔波了多少回！我向這些敬業(yè)的加油站的人鞠躬。
……。
旅程結(jié)束了，我意猶未盡。我想：你們?cè)诹胰障?，在我們看不到的地方默默地付出著，奉獻(xiàn)著，我要向你們致敬！最后，我想說(shuō)一句：“感謝這個(gè)夏天，感謝，有你們！”
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
春韻四年級(jí)篇十九
盼望著，盼望著，春風(fēng)到了，春節(jié)的腳步近了！小朋友的臉上都洋溢著笑容，因?yàn)?，我們不僅能得到嶄新的衣服、好玩的東西，而且還能有壓歲錢(qián)！
除夕晚上，長(zhǎng)輩們陸續(xù)給我發(fā)了紅包，打開(kāi)紅包一看：哇！里面都是一疊疊嶄新的百元大鈔，紅得刺眼。捧著這些錢(qián)，我的眼前不禁想起了麥當(dāng)勞里金燦燦的薯?xiàng)l和撲鼻的香味、想起了商店中眼花繚亂的玩具、想起了漂亮的衣服、游樂(lè)園快樂(lè)玩耍的情景、好看的書(shū)本??到底要拿這些錢(qián)做什么呢？我在思索著：吃的、玩的，平時(shí)都有了，還是把它拿來(lái)買(mǎi)些書(shū)吧，老師說(shuō)了，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。說(shuō)干就干，我就和媽媽拿著錢(qián)，走向書(shū)店。在路上，我們經(jīng)過(guò)了一家銀行，我看到了銀行廣告單上寫(xiě)著：教育儲(chǔ)蓄，給孩子一個(gè)嶄新的未來(lái)！我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆裁词墙逃齼?chǔ)蓄？”媽媽告訴我說(shuō)：“以后上大學(xué)要很多錢(qián)，如果我們每年能積蓄一些錢(qián)放在銀行，銀行就能幫我們理財(cái)，把這些錢(qián)變成更多錢(qián)，到時(shí)，我們就能積蓄些學(xué)費(fèi)，減輕那時(shí)的壓力！”聽(tīng)到這，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)幌沦I(mǎi)太多書(shū)，我們也看不完，不如把一些錢(qián)留在銀行，這樣既不會(huì)丟失，還可以長(zhǎng)利息，以后還能減輕爸媽的辛苦，何樂(lè)而不為？”媽媽聽(tīng)完微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我的兒子長(zhǎng)大了！”于是，我和媽媽高興地走近了銀行。
每年過(guò)春節(jié)，我總會(huì)收到一個(gè)個(gè)大大鼓鼓的紅包，今年也不例外，心里一下子涌現(xiàn)出n種用錢(qián)主意：上必勝客好好撮一頓，到“啟路”文具店大掃蕩，去??哇!這些可都是我夢(mèng)寐以求的呀！
從小到大，我的壓歲錢(qián)一只掌控在老媽手里，今年我該想個(gè)法子把“大權(quán)”奪回來(lái)。于是我找老媽談判，媽媽笑著說(shuō)：“好啊，你也長(zhǎng)大了，是該把壓歲錢(qián)交給你保管，但是你必須先列個(gè)花壓歲錢(qián)的計(jì)劃來(lái)?！?/p>
老媽終于松口了!但我轉(zhuǎn)念一想，把我心中的想法列出來(lái)？肯定不行！這些壓歲錢(qián)怎么花？花在什么地方才最有意義？唉，不讓我做主時(shí)我做夢(mèng)都想做主；讓我做主時(shí)，這“主”還真不好做。
我冥思苦想，計(jì)劃終于露出水面了。
首先，我想拿壓歲錢(qián)去買(mǎi)些書(shū)。因?yàn)槲沂莻€(gè)“小書(shū)迷”呀！雖然爸媽對(duì)我買(mǎi)書(shū)的要求從不拒絕，但買(mǎi)自己想看的書(shū)，那感覺(jué)更爽！
其次，我想為父母送上一份禮物。父母養(yǎng)育我成長(zhǎng)，我想在他們生日的時(shí)候通過(guò)一份禮物，表達(dá)我對(duì)他們的愛(ài)。
第三，為自己的理財(cái)。我想從小應(yīng)該學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約，學(xué)習(xí)做“小管家”，把錢(qián)存入銀行，有一個(gè)自己的小存折。
我把計(jì)劃交給了老媽?zhuān)蠇屇樕暇`開(kāi)了笑容，“好，好！這份合理用壓歲錢(qián)的計(jì)劃真的不錯(cuò)，有了自己的想法，有了自己的計(jì)劃，這個(gè)“主”你做得好，我真為你高興！”
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/18823556.html】
