我從心得體會(huì)中體會(huì)到了態(tài)度決定一切的道理。寫心得體會(huì)時(shí)要注意用詞準(zhǔn)確，力求用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，使讀者能夠快速理解。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
班主任崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇一
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，好好地寫一份心得體會(huì)，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的班主任崗前培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
x月xx到xx日，我參加了xx縣小學(xué)班主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在這三天，通過觀看幾位老師的演講光盤，讓我對(duì)班主任工作有了更深刻的理解。使我看清楚了當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展新形勢(shì)，也了解到現(xiàn)代學(xué)生的觀念轉(zhuǎn)變，與現(xiàn)代學(xué)生的時(shí)代發(fā)展要求。正是由于很多班主任看不清社會(huì)、學(xué)生對(duì)我們的要求的改變，而使到班主任工作難以開展，事倍功半，徒勞無功。三五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，引導(dǎo)我走出教育的誤區(qū)，使我在今后的班主任工作中開辟了新的天地。以下是我對(duì)班主任的時(shí)代要求的一點(diǎn)看法。
二十一世紀(jì)，班主任面對(duì)的是學(xué)生不再是一個(gè)等著灌水的空瓶子，而是一扇扇等待敲啟的大門。每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心都是一個(gè)豐富的未知世界，這個(gè)世界充滿著求知的渴望、自我實(shí)現(xiàn)的設(shè)想、社會(huì)交往的需求、五花八門的矛盾、突如其來的異想天開。學(xué)生的內(nèi)心世界是一個(gè)等待開墾的世界，是一個(gè)充滿能力量的世界，是一個(gè)充滿矛盾的世界。班主任教師再不能指望象以往那樣強(qiáng)迫他們進(jìn)入我們?cè)O(shè)定的世界。反之，能不能進(jìn)入學(xué)生的內(nèi)心世界是當(dāng)今決定教育成敗的關(guān)鍵一步。隨著現(xiàn)社會(huì)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的要求的改變，更迫切地向班主任提出更高的時(shí)代要求。
這是老生常談，也是老生“必”談。一位班主任沒有愛能夠做好班主任工作是不可想象的。愛是現(xiàn)代教育的第一法則。沒有愛便沒有現(xiàn)代教育；沒有愛便沒有真誠(chéng)，因此沒有愛的工作藝術(shù)是“騙人術(shù)”。教師的愛應(yīng)該像母親般細(xì)膩，像戰(zhàn)士對(duì)祖國(guó)一樣忠誠(chéng)。列·尼·托爾斯泰認(rèn)為：“如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛，那么他是一個(gè)好教師，如果教師對(duì)學(xué)生具有父母一樣的愛，那么，他要比一個(gè)讀過許多書但不熱愛教育事業(yè)又不熱愛兒童的教師好。
教師把對(duì)事業(yè)的愛和對(duì)學(xué)生的愛融為一體，他就是一個(gè)完美的教師?！卑阋饬x的愛，它是一種天性和修養(yǎng)的結(jié)晶，它是道德與人格的統(tǒng)一，它要求教師具有獻(xiàn)身于教育的遠(yuǎn)大理想，它要求教師必須具有偉大的熱愛真理的精神。班主任是教師隊(duì)伍里的排頭兵，所以這種愛在班主任身上體現(xiàn)的最為突出。
對(duì)于士兵來說，服從命令是天職；對(duì)教師來說，熱愛學(xué)生是教師的天職，一個(gè)人在選擇職業(yè)的時(shí)候，就應(yīng)該在胸中形成這種觀念。教師對(duì)學(xué)生的愛是一種愛的集合，它該包括世界上除了男女情愛之外的所有的愛――像母親熱愛孩子一樣無私，像父親熱愛兒子一樣嚴(yán)格而慈祥，像戰(zhàn)士熱愛祖國(guó)一樣忠誠(chéng)，像兄長(zhǎng)熱愛弟弟一樣寬厚，像姐姐愛妹妹一樣溫柔又體貼，像哲學(xué)家熱愛真理一樣執(zhí)著而癡迷。
人的品格是人自我社會(huì)層次定位。一個(gè)人是高尚的，還是卑鄙的，首先不應(yīng)看他的出身門第，更不看他的財(cái)富多少，最終看這個(gè)人的品格。教師作為人類知識(shí)的傳承者，作為人類美好生活的塑造者，必須具有高尚的品格――大公無私、公正、善良、忠誠(chéng)等人類的美好品格必須成為教師的永不丟失的精神財(cái)富。一位優(yōu)秀的班主任從他選擇這一崗位起就應(yīng)該把修煉自己的品格作為自己的終身的必修課。
我們認(rèn)為，有些班主任工作沒有得到學(xué)生的認(rèn)可，沒有得到學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可，在教育教育工作中失敗了。這種失敗是多方面的，首先，他們的失敗往往不是失敗在方法上，也不是失敗學(xué)識(shí)上，而是失敗在品格上。一個(gè)人品格低下，他的行為不可能高大，一個(gè)人品格卑鄙，他的行為不可能磊落。中國(guó)教育史上第一個(gè)“班主任”孔子，他的“班主任”工作成績(jī)無比輝煌，他的工作成功了，當(dāng)然成功在他教育思想與學(xué)問上，但更重要的是成功在他的品格上。如果我們仔細(xì)考查一下歷史上成功教育家的業(yè)績(jī)，我們不難發(fā)現(xiàn)，每一位教育家都是一位品格高尚的人。
優(yōu)秀班主任應(yīng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。它表現(xiàn)在兩個(gè)方面，精通和知新。一方面是對(duì)已掌握的知識(shí)達(dá)到濫熟于心的程度；另一方面是不斷獲取新知。精通就是對(duì)所教學(xué)科要掌握其基本理論，了解學(xué)科的`歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)作用，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，要能在教育教學(xué)中，不僅是傳授這些知識(shí)，而且要運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。知新就是要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，講課要有新意。一位優(yōu)秀的班主任心中要有一種永不衰竭的求知欲望，像一個(gè)永不疲倦的探險(xiǎn)家，對(duì)未知充滿渴望。要不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理論，不斷充實(shí)自己，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
一名優(yōu)秀的班主任應(yīng)有扎實(shí)的教育理論功底，教育學(xué)、心理學(xué)是班主任工作藝術(shù)的理論依據(jù)，應(yīng)熟知并能靈活運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)。優(yōu)秀的班主任要注重知識(shí)的日積月累；注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一句話，優(yōu)秀班主任的工作來自不斷的學(xué)習(xí)。列寧的那句話：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，對(duì)于班主任來說沒有過時(shí)。
教育教學(xué)科研能力是優(yōu)秀班主任素質(zhì)中不可缺少的一項(xiàng)基本功。當(dāng)今社會(huì)新事物層出不窮，當(dāng)代青少年活潑好動(dòng)。對(duì)此，班主任應(yīng)該給予研究和探討，這便要求班主任具有強(qiáng)烈的教育科研意識(shí)，在教學(xué)教育實(shí)踐中，班主任要不斷對(duì)教育教學(xué)的新情況、新熱點(diǎn)進(jìn)行研究，在研究中得出正確的結(jié)論，進(jìn)而改善自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)代班主任不應(yīng)是“兩眼一睜，忙到熄燈”的苦干型班主任，而應(yīng)做科學(xué)型的班主任、學(xué)者型的班主任。
所以說，新的時(shí)代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出新的理念，特別通過這次的培訓(xùn)，既讓我陷入思考，為我的教育重新作定位，同時(shí)為我開創(chuàng)了明天之路。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。堅(jiān)信明天一定會(huì)更好。
班主任崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二
崗前培訓(xùn)班是新員工進(jìn)入公司之前接受的一種培訓(xùn)，旨在提高員工的工作能力和適應(yīng)公司文化。作為崗前培訓(xùn)班的班主任，我有幸參與了多個(gè)培訓(xùn)班的教學(xué)工作。在與學(xué)員們共同學(xué)習(xí)和交流的過程中，我深深體會(huì)到了崗前培訓(xùn)班的重要性和班主任的責(zé)任。本文將就我在崗前培訓(xùn)班中的體會(huì)和心得進(jìn)行探討。
第一段：崗前培訓(xùn)的重要性。
崗前培訓(xùn)是公司對(duì)新員工進(jìn)行專業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)的過程，是新員工融入公司并勝任工作的基石。通過崗前培訓(xùn)，學(xué)員們可以了解公司的發(fā)展戰(zhàn)略、產(chǎn)品和服務(wù)，熟悉相關(guān)工作流程和操作規(guī)范。同時(shí)，崗前培訓(xùn)還可以幫助新員工在團(tuán)隊(duì)中獲得更好的交流和協(xié)作能力。因此，崗前培訓(xùn)的重要性不言而喻。
第二段：班主任的角色定位。
作為崗前培訓(xùn)班的班主任，我的任務(wù)是幫助學(xué)員們順利完成培訓(xùn)課程，提高自身的工作能力和適應(yīng)公司的文化。在培訓(xùn)過程中，我扮演著教師、領(lǐng)導(dǎo)者和朋友的多重角色。作為教師，我要精心備課，講解知識(shí)，并及時(shí)解答學(xué)員們遇到的問題。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我要對(duì)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍進(jìn)行管理，積極推動(dòng)學(xué)員們的學(xué)習(xí)進(jìn)展。作為朋友，我要與學(xué)員們保持良好的溝通和互動(dòng)，幫助他們解決在培訓(xùn)中遇到的各種問題。
第三段：教學(xué)方法與策略。
在崗前培訓(xùn)中，我采用了多種教學(xué)方法和策略來幫助學(xué)員們更好地學(xué)習(xí)。首先，我注重互動(dòng)式教學(xué)，通過演講、問答、小組討論等形式，積極引導(dǎo)學(xué)員們參與進(jìn)來。這樣不僅提高了學(xué)員們的學(xué)習(xí)興趣，也促進(jìn)了他們之間的交流和合作。其次，我注重實(shí)踐操作，使用案例分析和模擬演練等手段，讓學(xué)員們能夠在實(shí)際應(yīng)用中理解知識(shí)和技能，提高應(yīng)對(duì)實(shí)際問題的能力。最后，我注重反饋和評(píng)估，及時(shí)給學(xué)員們提供學(xué)習(xí)成果和改進(jìn)建議，激勵(lì)他們不斷進(jìn)步。
第四段：班級(jí)管理與協(xié)同合作。
在崗前培訓(xùn)中，班級(jí)的管理和協(xié)同合作是非常重要的。作為班主任，我需要確保班級(jí)學(xué)習(xí)的紀(jì)律性和秩序性。通過明確的班規(guī)、考勤制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃，我能夠幫助學(xué)員們有序地完成培訓(xùn)任務(wù)。同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)員們相互幫助，進(jìn)行小組學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作。通過團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)員們能夠相互學(xué)習(xí)和分享，提高自己的學(xué)習(xí)效果和協(xié)作能力。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與收獲。
擔(dān)任崗前培訓(xùn)班的班主任，對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和收獲也是非常重要的。通過與學(xué)員們的交流和互動(dòng)，我不僅加深了對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，也提高了自己的教學(xué)能力和溝通能力。同時(shí)，我能夠更好地了解公司和行業(yè)的動(dòng)態(tài)，與學(xué)員們共同探討行業(yè)問題和未來發(fā)展方向。這讓我受益匪淺，也使我更加有責(zé)任感和使命感去培養(yǎng)新員工，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)：崗前培訓(xùn)班班主任的角色不僅是一種教學(xué)者的角色，更是一位引導(dǎo)者和朋友的角色。通過合理的教學(xué)方法和班級(jí)管理，班主任能夠幫助學(xué)員們更好地適應(yīng)公司文化，提高工作能力。崗前培訓(xùn)班的經(jīng)歷對(duì)班主任個(gè)人的成長(zhǎng)和收獲也是非常珍貴的，使其在未來的工作中能更好地為公司和團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的力量。崗前培訓(xùn)班班主任不僅需要具備專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力，更需要具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這樣他們才能更好地幫助學(xué)員們?nèi)〉脤W(xué)習(xí)成果，為公司的發(fā)展注入新的活力。
班主任崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇三
當(dāng)有一些感想時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì).這樣可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。以下小編在這給大家整理了一些班主任崗前培訓(xùn)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有幫助！
三天的培訓(xùn)讓我一開始忐忑的等待變?yōu)榇藭r(shí)此刻的充滿激情和期待，讓我為能成為一名社區(qū)工作者而感到自豪。
通過這次培訓(xùn)，我不僅受到了精神上的洗禮而且也明確了自己的角色。擔(dān)任此次培訓(xùn)老師有區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、黨校校長(zhǎng)、社區(qū)主任，那精心準(zhǔn)備的教案、那一次次深入淺出的講解無不凝聚著他們多年的工作經(jīng)驗(yàn)、無不體現(xiàn)著他們?cè)诠ぷ魃蠂?yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的精神。解答了我在之前出現(xiàn)的一些迫切需要解答的問題，為我今后更好的開展工作打?qū)嵙嘶A(chǔ)，創(chuàng)造了條件。這些經(jīng)驗(yàn)值得我們好好汲取，這些精神更值得我們好好學(xué)習(xí)。掌握好的工作方法，腳踏實(shí)地，做好本職工作，誠(chéng)心誠(chéng)意辦實(shí)事，并在工作中勇于開拓創(chuàng)新，做出讓居民滿意的事情，不辜負(fù)黨和政府寄予我們的厚望。
社區(qū)工作是艱巨而有意義的。我們面對(duì)的是一個(gè)日新月異的時(shí)代，面臨挑戰(zhàn)，需要學(xué)習(xí)的知識(shí)、需要解決的問題與日俱增，如何跟上時(shí)代的步伐，與時(shí)俱進(jìn)，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，是個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問題。對(duì)于我們年輕人來說，這樣的工作可以磨練我們更快地成長(zhǎng)起來。我們作為一支年輕的社區(qū)工作者隊(duì)伍，專業(yè)程度還很低，所以在進(jìn)入新的工作崗位同時(shí)，應(yīng)該盡快適應(yīng)自己工作的新角色、不斷提高自己社區(qū)工作的專業(yè)素質(zhì)，更好地為社區(qū)服務(wù)工作和社區(qū)建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。如何適應(yīng)新的工作，學(xué)習(xí)起著非常重要的作用。正如，吳永樂主任所說，在社區(qū)工作中，我們是"學(xué)者"，不斷努力，不斷鉆研的學(xué)習(xí)者。學(xué)無止境，人生在世需要不斷學(xué)習(xí)，人的一生就是一個(gè)學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程，學(xué)習(xí)在先，發(fā)展在后。在今后的工作生活中，我一定會(huì)珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，做好手中的每一項(xiàng)工作，遇到困難勇敢面對(duì)，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，努力學(xué)習(xí)提高自己的各方面素質(zhì)，以更好地服務(wù)群眾。
通過此次培訓(xùn)，明確了我在社區(qū)工作的出發(fā)點(diǎn)。社區(qū)工作做的就是群眾工作，群眾是社區(qū)工作的出發(fā)點(diǎn)落腳點(diǎn)，沒有良好的群眾基礎(chǔ)，就無從談社區(qū)工作，就無法融入社區(qū)，更沒有歸屬感。所以，我們要堅(jiān)持以人為本、服務(wù)居民的原則，牢固樹立居民群眾是社區(qū)建設(shè)的主體力量的觀念，真正從思想上相信群眾、尊重群眾、依靠群眾，自覺做好服務(wù)群眾、發(fā)動(dòng)群眾、引導(dǎo)群眾的工作。同時(shí)，我深刻感受到做好社區(qū)工作首先要把居民的根本利益放在第一位，具有主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)，做到群眾利益無小事，充分發(fā)揮社區(qū)工作的優(yōu)勢(shì)，深入居民中，傾聽居民的呼聲，反應(yīng)居民的訴求，關(guān)心居民的疾苦，使自己時(shí)刻都有一顆責(zé)任心、平常心。社區(qū)工作者，不光要管理社區(qū)內(nèi)的一些日常小事，更重要的是要系統(tǒng)的、全面的、多層次的為社區(qū)居民服務(wù)。愛是鍛造的利器，我們要成為居民群眾的貼心人。"只要對(duì)居民用情真，居民就能把你記在心!"吳主任的這句話一直浮現(xiàn)在我的腦海里，只有我們真心的付出才能換來居民群眾的認(rèn)同，只有他們認(rèn)同你才能更好的來開展以后的工作。因此，讓我更加堅(jiān)信，以耐心換放心，以誠(chéng)心換真心。
團(tuán)結(jié)就是力量。今天，我們180個(gè)新的面孔聚集在這里，這不是180個(gè)人，而是由180股繩擰成的一支朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)協(xié)作、斗志昂揚(yáng)的隊(duì)伍。在社區(qū)團(tuán)結(jié)意識(shí)很重要，要團(tuán)結(jié)同事，在社區(qū)里很多居民工作都是同事們共同協(xié)作的。和諧融洽的工作氛圍是我們做好一切工作的基礎(chǔ)，我們是集體的一份子，學(xué)會(huì)并懂得發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)。一個(gè)合作、團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)是無堅(jiān)不摧的，是最有戰(zhàn)斗力的。"三個(gè)臭皮匠，勝過諸葛亮"。集體的力量是最偉大，也只有融入到集體中，才能有我們充分發(fā)揮個(gè)人能力的舞臺(tái)。"木桶原理"形象地說明了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成敗取決于木桶最短的那塊板，所以在工作中要注重和他人溝通交流，互相支持，團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造良好的工作氛圍，發(fā)揮集體的偉大力量。關(guān)系和諧才能提高辦事效率，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用。
社區(qū)工作是一種以助人為宗旨，運(yùn)用各種專業(yè)知識(shí)、技能和方法去解決社會(huì)問題的專門職業(yè)體系，這個(gè)體系的構(gòu)建及其從業(yè)人員必須按照國(guó)家的法律法規(guī)和政府政策去行事。所以，要想成為一名優(yōu)秀的社會(huì)工作者，首先要必備專門的職業(yè)操守。遵章守紀(jì)、完善制度、執(zhí)行規(guī)章;準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)、理解和把握社會(huì)政策，堅(jiān)守專業(yè)立場(chǎng);重視與其它專業(yè)和職業(yè)人員協(xié)作共事;堅(jiān)持情、理、法的統(tǒng)一，用愛心、耐心、細(xì)心、平常心對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。其次，要具有服從和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。由于社區(qū)工作的復(fù)雜性，作為一名社區(qū)工作者服從領(lǐng)導(dǎo)分配，聽從領(lǐng)導(dǎo)的指揮，創(chuàng)造性的、出色的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，幫領(lǐng)導(dǎo)分憂解難。而且，領(lǐng)導(dǎo)沒有想到的，沒有分配的工作，自己要主動(dòng)承擔(dān)。并且在工作中，要善于發(fā)現(xiàn)問題，主動(dòng)的解決問題。共同努力為建設(shè)和諧社區(qū)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總之，三天的培訓(xùn)我受益匪淺，每一位領(lǐng)導(dǎo)的講話都讓我記憶猶新，我不敢忘記也不能忘記他們的叮囑與期盼。在此，感謝所有領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們安排的這次寶貴的入職培訓(xùn)。短暫的培訓(xùn)是結(jié)束了，可我認(rèn)為并沒有結(jié)束，而是一個(gè)新的開始、新的起點(diǎn)。我要以這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為起點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，以飽滿的精神，昂揚(yáng)的斗志，良好的作風(fēng)，滿腔熱忱地投入到工作中去，牢記群眾利益，善待每一個(gè)人，做好每一件事，珍惜每一分鐘，做一名讓人民群眾滿意的社區(qū)專職工作者。
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，崗前培訓(xùn)的第五天已經(jīng)臨近尾聲。今天上午，四位優(yōu)秀的青年教師介紹了他們快速成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，我們從中得到了深深的啟迪。雖然他們進(jìn)入臨沂一中只有短短三年的時(shí)間，但是他們都已經(jīng)成長(zhǎng)為非常優(yōu)秀的教師。首先，張雪迪老師以“”拉呱”為主題，從如何很好地適應(yīng)工作生活、如何做一個(gè)好老師以及如何做一個(gè)好班主任三個(gè)方面介紹了自身的經(jīng)驗(yàn)與感受，特別是把班主任的工作比作成一場(chǎng)教育戀愛，給我留下了深刻的印象，使我們受益匪淺。韓西敏老師從專業(yè)教學(xué)和師生關(guān)系兩個(gè)方面給我們傳授了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)方面，重點(diǎn)講述了在備課、聽課、上課和作業(yè)布置四個(gè)方面應(yīng)該注意的問題。在師生關(guān)系方面，韓老師強(qiáng)調(diào)要勇于樹立自己的形象。鄭瑋老師以“且行且思”為主題，強(qiáng)調(diào)聽課要多聽多思、備課要細(xì)致全面透徹、上課要全神貫注全力以赴，詳細(xì)講述了自己在班級(jí)管理中遇到的兩個(gè)故事，我們深深地被鄭老師的處事方式以及對(duì)學(xué)生無私的愛所打動(dòng)。王磊老師雖是一名理科老師，卻特別有文采。王老師把教師的專業(yè)成長(zhǎng)比作化學(xué)課中的氧化還原過程，把班級(jí)管理比作酸堿滴定過程，生動(dòng)地講解了教學(xué)過程中應(yīng)注意的問題；同時(shí)強(qiáng)調(diào)勤能補(bǔ)拙，青年教師更應(yīng)該勤奮處事。龐爾國(guó)老師對(duì)四位老師的報(bào)告進(jìn)行了總結(jié)，指出青年教師要主動(dòng)成長(zhǎng)，身邊的骨干教師、自己的導(dǎo)師都是寶貴的財(cái)富、生命中的貴人，要虛心向他們學(xué)習(xí)。
下午，我們觀看了李振村教師關(guān)于青年教師的成長(zhǎng)與規(guī)劃的精彩演講，告知我們要擺正心態(tài)，不要以“看不上”的心態(tài)來工作，否則痛苦的是自己，自己也不會(huì)體會(huì)到工作中的幸福與滿足。要尊重學(xué)生，享受工作。之后我們舉行了一場(chǎng)六對(duì)六的籃球比賽，場(chǎng)上的各位老師揮汗如雨，場(chǎng)下也不斷傳來老師們的喝彩。
一天的培訓(xùn)生活非常的充實(shí)，非常感謝各位老師的不吝賜教，我們也有了迎接明天挑戰(zhàn)的信心，加油！
在今天的培訓(xùn)中，上午思維年輕的青年老師將他們?cè)谧罱鼛啄甑某砷L(zhǎng)歷程中的經(jīng)驗(yàn)介紹給我們，給我們帶來很大觸動(dòng)，老師通過舉例的方式向我們介紹在教學(xué)管理過程中遇到的各種學(xué)生，我們也深深感受到了老師的責(zé)任和對(duì)每一位學(xué)生的重要意義。
各位年輕的青年教師不吝惜自己的時(shí)間和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我們也深深感受到了臨沂一中大家庭中代代相傳，共享合作的氛圍。這些成功的年輕老師身上的不同火花，讓我感到教學(xué)不僅僅是將知識(shí)簡(jiǎn)單的傳授給學(xué)生，更需要我們了解學(xué)生，真正從學(xué)生的內(nèi)心出發(fā)，運(yùn)用自己的智慧去創(chuàng)新，去思考，去習(xí)得自己真正屬于我們自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，讓我們的教學(xué)真正走入學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí)，去喜歡學(xué)習(xí)，去汲取自己需要的東西。
同時(shí)，各位年輕的成功青年教師也讓我感受到了年輕人獨(dú)有的氣質(zhì)和風(fēng)格。我也對(duì)作為新教師的我們充滿了信心，相信只要我們踏實(shí)用心去學(xué)習(xí)，去反思，去總結(jié)，再不久的將來，我們也會(huì)像這些老師一樣取得巨大的進(jìn)步，加油！
作為一名新入職的老師，從一座象牙塔走向另一座象牙塔，雖然都是象牙塔，但角色變了：由學(xué)生變成了老師;環(huán)境變了：由大學(xué)環(huán)境變成了中職環(huán)境;做事情方式變了：由跟著班主任走變成了帶著學(xué)生走。由于剛畢業(yè)，懷著一顆"初生牛犢不怕虎"的心開始了工作，可是工作一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，我們?nèi)鄙俚牟皇枪ぷ鞯募で椋枪ぷ鞯姆椒?。特別是這學(xué)期當(dāng)班主任了，更意識(shí)到掌握處理事情的方法的重要性。
我是比較幸運(yùn)的，在我正式當(dāng)班主任之前參加了兩次學(xué)校舉辦的由名班主任工作室主導(dǎo)的班主任崗前培訓(xùn)，參加這兩次培訓(xùn)，受益匪淺。第一次是20__年8月下旬，由于后來?yè)?dān)任的是副班主任，主要是協(xié)助正班主任管理班級(jí)，所以對(duì)培訓(xùn)沒有特別大的感受。第二次是20__年8月底進(jìn)行的培訓(xùn)，也就是這學(xué)期開學(xué)之前，由于開學(xué)就擔(dān)任了新生班的班主任，需要管理班級(jí)和處理班級(jí)事務(wù)，所以對(duì)這次培訓(xùn)感受非常大。我著重寫一下我對(duì)這次培訓(xùn)的感受吧。
這次培訓(xùn)與上次最大的不同是參加培訓(xùn)的和主講的不只是我們新班主任，也有市名班主任工作室的成員。培訓(xùn)的時(shí)間雖然只有短短的兩天，但內(nèi)容非常豐富，分為一下幾部分：開學(xué)前工作、新班建設(shè)不得不說的細(xì)節(jié)、班級(jí)活動(dòng)組織、新生班級(jí)破冰、打造班級(jí)高效團(tuán)隊(duì)和班風(fēng)建設(shè)、班級(jí)常規(guī)與量化、打造你的班級(jí)文化、如何成為特色班級(jí)、師生沖突處理、主題班會(huì)的開展。很全面，把如何帶班、如何處理事情以及遇到問題如何處理全部總結(jié)進(jìn)去了，每一部分對(duì)我?guī)椭己艽蟆?/p>
第一、開學(xué)前工作。主要講了在新生報(bào)到之前該做些什么，比如邀請(qǐng)部分學(xué)生打掃課室、如何布置桌椅、張貼桌簽、分析學(xué)生信息、建立家長(zhǎng)群等等。由于是新生班，而且之前沒有當(dāng)過班主任，所以如果沒有培訓(xùn)，肯定會(huì)手足無措的。所以在報(bào)到前，根據(jù)培訓(xùn)對(duì)迎新做了充足的準(zhǔn)備。
第二、新生班級(jí)破冰。對(duì)于這個(gè)我真是感受很大，而且就直接用在了我的班級(jí)上。由于去年當(dāng)14級(jí)精成班副班主任時(shí)，學(xué)生來報(bào)到的當(dāng)天晚上第一個(gè)晚修，讓他們做自我介紹，進(jìn)行了幾個(gè)人，都是上去說一下自己的名字就完了，后來沒有進(jìn)行下去。這次對(duì)于我自己的班級(jí)，不想再出現(xiàn)這樣的情況，所以在第一個(gè)晚修時(shí)，我?guī)е麄兺嫫票螒颉Ｊ紫任腋鶕?jù)蘇細(xì)華蘇老師講的對(duì)班級(jí)進(jìn)行分組，我以宿舍為單位進(jìn)行分組，我班一共分為七個(gè)小組，每個(gè)小組的把桌子放到一起，圍繞班級(jí)一圈。進(jìn)行的第一個(gè)活動(dòng)是為自己寫桌簽并張貼在自己面前，每組發(fā)一只大頭筆，一卷膠帶，同學(xué)們寫的很認(rèn)真。第二個(gè)活動(dòng)是每組為自己起一個(gè)組名，鼓勵(lì)他們進(jìn)行討論，沒有限制，具有個(gè)性、霸氣、調(diào)皮、好記、炫酷特點(diǎn)都行，然后每一組將自己的組名大聲的說出來，我將組名寫在黑板上。第三個(gè)活動(dòng)是選組長(zhǎng)。每個(gè)組推選出一名組長(zhǎng)。第四個(gè)游戲是組長(zhǎng)記組員名字。給五分鐘時(shí)間，然后每位組長(zhǎng)站在組前說出組員的名字，說對(duì)幾個(gè)加幾分。讓我驚訝的是竟然有六個(gè)組全說出來了，只有一個(gè)組有一個(gè)名字說錯(cuò)了，他們才剛剛接觸半天。第五個(gè)游戲是踩報(bào)紙，每組一張報(bào)紙，所有組員站到報(bào)紙上，身體所有部位不接觸地面，堅(jiān)持十秒鐘算完成，同學(xué)們都很積極，有些組力氣大的把身材小的.抱起來，還有所有組員緊緊的抱成一團(tuán)，堅(jiān)持完成。我設(shè)計(jì)的這些游戲和游戲的安排全部是根據(jù)培訓(xùn)制定的，首先是自我表現(xiàn)(寫桌簽)，其次是語(yǔ)言交流(討論起組名選隊(duì)長(zhǎng))，再次是身體接觸(踩報(bào)紙)。這樣經(jīng)過一個(gè)晚修，同學(xué)們相互之間都熟悉了，達(dá)到了甚至超過了讓每位同學(xué)上去做自我介紹的效果。
第三、打造班級(jí)高效團(tuán)隊(duì)和班風(fēng)建設(shè)。對(duì)于一個(gè)班級(jí)，有一個(gè)好的班委團(tuán)隊(duì)，班主任會(huì)輕松很多。由于對(duì)學(xué)生都不了解，所以如何選班委成了最先遇到的問題。根據(jù)培訓(xùn)，首先可以先指定幾名臨時(shí)負(fù)責(zé)人，然后觀察班級(jí)的學(xué)生，再確定最終人選。我就是根據(jù)這個(gè)方法確定班委的，首先我指定兩名負(fù)責(zé)人，兩個(gè)星期，在這兩個(gè)星期里，他們兩個(gè)負(fù)責(zé)班級(jí)的事務(wù)，另外，我讓班里想做班委的可以在這兩星期里給我說，這樣做，一方面觀察學(xué)生，另一方面給學(xué)生思考的時(shí)間。兩個(gè)星期之后進(jìn)行正式班委的選舉，有些是我任命的，有些是競(jìng)選的，最終確定我班的班委。每?jī)尚瞧陂_一次班委會(huì)，指導(dǎo)他們?nèi)绾巫鍪虑?，在班里為他們樹立威信?/p>
第四、班級(jí)量化和常規(guī)。這個(gè)是咱學(xué)校的特色，每個(gè)月班級(jí)進(jìn)行檢查打分，進(jìn)行評(píng)比，是否達(dá)標(biāo)成為衡量一個(gè)班級(jí)做的好與差的基本指標(biāo)。量化評(píng)比包括的內(nèi)容很多，班級(jí)衛(wèi)生、上課紀(jì)律、環(huán)保實(shí)踐、班風(fēng)學(xué)風(fēng)等等。由于有了培訓(xùn)，知道了都包含哪些方面，所以在平時(shí)就知道要要求哪些方面，對(duì)班級(jí)整體建設(shè)非常有用。另外胡副部長(zhǎng)還講了"常規(guī)"，有日常規(guī)、周常規(guī)、月常規(guī)、學(xué)期常規(guī)等，這里面包含了班主任需要做什么，重點(diǎn)工作是什么，非常全面，非常有幫助。
以上幾方面是開學(xué)一個(gè)月里結(jié)合我的實(shí)際工作，給我最大感受的。其他的也很有幫助，但由于還沒有碰到，比如師生沖突，到目前還沒有發(fā)生師生沖突，所以還沒有實(shí)踐，其他方面等經(jīng)歷過了再談感受吧。
前段時(shí)間，在辦公室聽到魏子峰魏老師說可以加入名班主任工作室，毫不猶豫當(dāng)即決定加入。作為一名新班主任，雖然參加了兩次培訓(xùn)，增加了帶班的信心，但感覺自身還有很多不足，有很多方面還要學(xué)習(xí)，還有待提高。名班主任工作室是一個(gè)很好的平臺(tái)，是一個(gè)很好的團(tuán)隊(duì)，加入會(huì)使我在成為一名好班主任的路上成長(zhǎng)的更好更快。
20__年很快就過去了。在這一年里，似乎沒有太多值得復(fù)習(xí)的東西。生活和工作一路上還是沒有風(fēng)景，就在我以為路是朝前的，日子是那么平靜的時(shí)候。20__年11月，經(jīng)過申請(qǐng)和挑選來到__的我，很開心。
加入__，已經(jīng)兩個(gè)多月了，但是對(duì)于我來說，成長(zhǎng)了很多。從零開始學(xué)習(xí)一個(gè)我并不完全熟悉的工作方式、工作內(nèi)容、工作程序，讓我對(duì)整個(gè)英文客服工作流程和內(nèi)容有一個(gè)比較全面系統(tǒng)的了解。兩個(gè)月的工作不盡如人意，需要我好好學(xué)習(xí)，然后在工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)中熟練運(yùn)用。這段時(shí)間，我有反思，有思考。在這里，我不僅批評(píng)了前段時(shí)間的工作，還做了一些總結(jié)，如何做好自己，爭(zhēng)取在以后的工作中有好的表現(xiàn)，和大家一起為公司服務(wù)。
一、20__年總結(jié)。
(1)工作總結(jié)。
在__第一次參加英文客服訂單驗(yàn)證;第一次參加問卷，完成訂單回復(fù);我第一次接觸到按存儲(chǔ)容量使用計(jì)費(fèi)和投訴處理。在這里，我看到了希望，因?yàn)槲铱梢詫W(xué)到更多的工作內(nèi)容。由于之前從事過相關(guān)工作，所以入門比較快。感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)和幫助，感謝公司給我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這里，我看到了一群勤奮、努力、踏實(shí)的人在工作?？吹搅撕芎玫膱F(tuán)隊(duì)，沒有感受到工作的壓力。但遺憾的是，我一直沒有信心獨(dú)立完成整個(gè)流程的標(biāo)準(zhǔn)化操作和控制，這將是我在未來一年面臨和改變的首要任務(wù)和最重要的問題。
(二)工作中的不足。
工作中缺乏主動(dòng)性，與領(lǐng)導(dǎo)和大家溝通少，考慮問題全面細(xì)致，失誤多，尤其是在訂單驗(yàn)證和訂單追求上，需要花更多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@與公司領(lǐng)導(dǎo)在工作中的期望和要求相去甚遠(yuǎn)。同時(shí)，英語(yǔ)理論知識(shí)水平、工作壓力承受能力、具體工作的實(shí)施和規(guī)劃都有待進(jìn)一步提高。在以后的工作中需要克服和解決一系列的問題，才能更好的做好自己的工作。而你該做的，能做的，你要勇于承擔(dān)，不依賴別人，不退縮，不逃避，每一步都勇敢的走下去，這樣你在以后的工作中才能更加自信，更加大膽，更加細(xì)心。
第二，20__年計(jì)劃。
新的一年來了，充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我必須更加努力?？此戚p松，但需要努力、態(tài)度、自信和更強(qiáng)的忍耐力。我堅(jiān)信，在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確決策、同事的協(xié)助和我的不懈努力下，__年會(huì)將是我在__轉(zhuǎn)型的一年。
(一)增強(qiáng)責(zé)任感，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極與領(lǐng)導(dǎo)溝通，提高工作效率。
要主動(dòng)把工作做到點(diǎn)子上，落到實(shí)處，減少工作失誤。始終堅(jiān)持不懂就問，不懂就多學(xué)，多和同事合作，多和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作情況和建議的態(tài)度。作為新人，你要放低自己，要明白團(tuán)隊(duì)的力量和重要性。
(二)勤于學(xué)習(xí)，提高專業(yè)服務(wù)能力。
參與工作相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不怕苦，努力克服。工作中有很多新的東西，新的問題，新的情況，我很少接觸，甚至從來不知道。比如服務(wù)郵件處理、退款處理、訂單登記明細(xì)處理、來電核查、回答客人問題等。面對(duì)這些問題，你要多了解公司的產(chǎn)品，訂單操作，如何管理，這樣才能快速進(jìn)入工作角色，用專業(yè)的語(yǔ)言向客戶表達(dá)。
(三)多行動(dòng)，堅(jiān)守崗位職責(zé)。
英語(yǔ)客服崗位，工作時(shí)間長(zhǎng)，任務(wù)重，壓力大，夜班，肩負(fù)著公司的形象。所以需要有責(zé)任心，不怕吃苦，努力，肯付出的人。也要學(xué)會(huì)不斷調(diào)整自己的情緒，給自己減壓。
工作中沒有大小，只是分工不同，貢獻(xiàn)不多。要看照顧的缺失，沒必要斤斤計(jì)較。我剛離開學(xué)校，沒有什么社會(huì)和工作經(jīng)驗(yàn)，所以很多人形容我們比別人優(yōu)秀。但是，我個(gè)人認(rèn)為我是有上進(jìn)心的，這種上進(jìn)心的特點(diǎn)是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，待人真誠(chéng)。在工作中，要勤勤懇懇做好自己的工作，謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，不做文字巨人。無論是辦公室的日常事務(wù)，還是工作中的任務(wù)，我都必須用心做得更好。學(xué)會(huì)及時(shí)專業(yè)的總結(jié)、分析、總結(jié)，最終完成自己的提升和成長(zhǎng)。學(xué)會(huì)磨練自己，拓寬自己，憑借公司的良好環(huán)境提升自己。
(四)善于思考，理論聯(lián)系實(shí)際。
在工作中做一個(gè)細(xì)心的人。在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，我逐漸熟悉了工作情況，通過細(xì)心觀察和關(guān)注，反思和總結(jié)，吸取了精華，提取了糟粕，不斷總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)。捕捉和發(fā)現(xiàn)每個(gè)人工作中的亮點(diǎn)，學(xué)習(xí)和提升自己，拓寬知識(shí)面，提高履職能力。
x月到__日，我參加了__縣小學(xué)班主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在這三天，通過觀看幾位老師的演講光盤，讓我對(duì)班主任工作有了更深刻的理解。使我看清楚了當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展新形勢(shì)，也了解到現(xiàn)代學(xué)生的觀念轉(zhuǎn)變，與現(xiàn)代學(xué)生的時(shí)代發(fā)展要求。正是由于很多班主任看不清社會(huì)、學(xué)生對(duì)我們的要求的改變，而使到班主任工作難以開展，事倍功半，徒勞無功。三五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，引導(dǎo)我走出教育的誤區(qū)，使我在今后的班主任工作中開辟了新的天地。以下是我對(duì)班主任的時(shí)代要求的一點(diǎn)看法。
二十一世紀(jì)，班主任面對(duì)的是學(xué)生不再是一個(gè)等著灌水的空瓶子，而是一扇扇等待敲啟的大門。每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心都是一個(gè)豐富的未知世界，這個(gè)世界充滿著求知的渴望、自我實(shí)現(xiàn)的設(shè)想、社會(huì)交往的需求、五花八門的矛盾、突如其來的異想天開……學(xué)生的內(nèi)心世界是一個(gè)等待開墾的世界，是一個(gè)充滿能力量的世界，是一個(gè)充滿矛盾的世界。隨著歷史的進(jìn)步，我們的國(guó)門打開了，心門卻逐漸關(guān)閉了，人們的內(nèi)心有了存放隱私的角落。學(xué)生的內(nèi)心更是這樣。班主任教師再不能指望象以往那樣強(qiáng)迫他們進(jìn)入我們?cè)O(shè)定的世界。反之，能不能進(jìn)入學(xué)生的內(nèi)心世界是當(dāng)今決定教育成敗的關(guān)鍵一步。隨著現(xiàn)社會(huì)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的要求的改變，更迫切地向班主任提出更高的時(shí)代要求。
一、班主任必須具有一顆愛心。
這是老生常談，也是老生"必"談。一位班主任沒有愛能夠做好班主任工作是不可想象的。愛是現(xiàn)代教育的第一法則。沒有愛便沒有現(xiàn)代教育;沒有愛便沒有真誠(chéng)，因此沒有愛的工作藝術(shù)是"騙人術(shù)"。教師的愛應(yīng)該像母親般細(xì)膩，像戰(zhàn)士對(duì)祖國(guó)一樣忠誠(chéng)。列·尼·托爾斯泰認(rèn)為："如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛，那么他是一個(gè)好教師，如果教師對(duì)學(xué)生具有父母一樣的愛，那么，他要比一個(gè)讀過許多書但不熱愛教育事業(yè)又不熱愛兒童的教師好。教師把對(duì)事業(yè)的愛和對(duì)學(xué)生的愛融為一體，他就是一個(gè)完美的教師。"般意義的愛，它是一種天性和修養(yǎng)的結(jié)晶，它是道德與人格的統(tǒng)一，它要求教師具有獻(xiàn)身于教育的遠(yuǎn)大理想，它要求教師必須具有偉大的熱愛真理的精神。班主任是教師隊(duì)伍里的排頭兵，所以這種愛在班主任身上體現(xiàn)的最為突出。對(duì)于士兵來說，服從命令是天職;對(duì)教師來說，熱愛學(xué)生是教師的天職，一個(gè)人在選擇職業(yè)的時(shí)候，就應(yīng)該在胸中形成這種觀念。教師對(duì)學(xué)生的愛是一種愛的集合，它該包括世界上除了男女情愛之外的所有的愛——像母親熱愛孩子一樣無私，像父親熱愛兒子一樣嚴(yán)格而慈祥，像戰(zhàn)士熱愛祖國(guó)一樣忠誠(chéng)，像兄長(zhǎng)熱愛弟弟一樣寬厚，像姐姐愛妹妹一樣溫柔又體貼，像哲學(xué)家熱愛真理一樣執(zhí)著而癡迷。
二、班主任應(yīng)該有高尚的品格。
人的品格是人自我社會(huì)層次定位。一個(gè)人是高尚的，還是卑鄙的，首先不應(yīng)看他的出身門第，更不看他的財(cái)富多少，最終看這個(gè)人的品格。教師作為人類知識(shí)的傳承者，作為人類美好生活的塑造者，必須具有高尚的品格——大公無私、公正、善良、忠誠(chéng)等人類的美好品格必須成為教師的永不丟失的精神財(cái)富。一位優(yōu)秀的班主任從他選擇這一崗位起就應(yīng)該把修煉自己的品格作為自己的終身的必修課。我們認(rèn)為，有些班主任工作沒有得到學(xué)生的認(rèn)可，沒有得到學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可，在教育教育工作中失敗了。這種失敗是多方面的，首先，他們的失敗往往不是失敗在方法上，也不是失敗學(xué)識(shí)上，而是失敗在品格上。一個(gè)人品格低下，他的行為不可能高大，一個(gè)人品格卑鄙，他的行為不可能磊落。中國(guó)教育史上第一個(gè)"班主任"孔子，他的"班主任"工作成績(jī)無比輝煌，他的工作成功了，當(dāng)然成功在他教育思想與學(xué)問上，但更重要的是成功在他的品格上。如果我們仔細(xì)考查一下歷史上成功教育家的業(yè)績(jī)，我們不難發(fā)現(xiàn)，每一位教育家都是一位品格高尚的人。
三、班主任應(yīng)該有精深的專業(yè)知識(shí)和淵博的相關(guān)學(xué)科修養(yǎng)。
優(yōu)秀班主任應(yīng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。它表現(xiàn)在兩個(gè)方面，精通和知新。一方面是對(duì)已掌握的知識(shí)達(dá)到濫熟于心的程度;另一方面是不斷獲取新知。精通就是對(duì)所教學(xué)科要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)作用，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，要能在教育教學(xué)中，不僅是傳授這些知識(shí)，而且要運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。知新就是要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，講課要有新意。一位優(yōu)秀的班主任心中要有一種永不衰竭的求知欲望，像一個(gè)永不疲倦的探險(xiǎn)家，對(duì)未知充滿渴望。要不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理論，不斷充實(shí)自己，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
一名優(yōu)秀的班主任應(yīng)有扎實(shí)的教育理論功底，教育學(xué)、心理學(xué)是班主任工作藝術(shù)的理論依據(jù)，應(yīng)熟知并能靈活運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)。優(yōu)秀的班主任要注重知識(shí)的日積月累;注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一句話，優(yōu)秀班主任的工作來自不斷的學(xué)習(xí)。列寧的那句話：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，對(duì)于班主任來說沒有過時(shí)。
四、班主任應(yīng)該具有創(chuàng)新開拓的科研意識(shí)。
教育教學(xué)科研能力是優(yōu)秀班主任素質(zhì)中不可缺少的一項(xiàng)基本功。當(dāng)今社會(huì)新事物層出不窮，當(dāng)代青少年活潑好動(dòng)。對(duì)此，班主任應(yīng)該給予研究和探討，這便要求班主任具有強(qiáng)烈的教育科研意識(shí)，在教學(xué)教育實(shí)踐中，班主任要不斷對(duì)教育教學(xué)的新情況、新熱點(diǎn)進(jìn)行研究，在研究中得出正確的結(jié)論，進(jìn)而改善自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)代班主任不應(yīng)是"兩眼一睜，忙到熄燈"的苦干型班主任，而應(yīng)做科學(xué)型的班主任、學(xué)者型的班主任。
所以說，新的時(shí)代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出新的理念，特別通過這次的培訓(xùn)，既讓我陷入思考，為我的教育重新作定位，同時(shí)為我開創(chuàng)了明天之路。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。堅(jiān)信明天一定會(huì)更好。
班主任崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇四
假期的班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)，讓我收獲頗多，受益匪淺。一是足不出戶就能利用網(wǎng)絡(luò)輕松學(xué)習(xí)，二是節(jié)省了時(shí)間和精力，三是節(jié)省了不小得額外開支。這次學(xué)習(xí)不僅使我從理論上重新認(rèn)識(shí)了班主任工作的內(nèi)涵，更從一些優(yōu)秀班主任的案例實(shí)踐上，給了我處理班級(jí)事務(wù)的啟示。我將在今后的工作中，自覺運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)和方法，來指導(dǎo)工作，不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，努力做好班主任工作。通過這次學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)班主任要做到以下幾個(gè)方面：
愛是無私的，是平等的，是面對(duì)每一個(gè)學(xué)生的。只有做到了平等的愛每一個(gè)學(xué)生，才會(huì)去尊重學(xué)生，信任學(xué)生。而這一點(diǎn)正是做好班主任工作的基礎(chǔ)。學(xué)生只有感受到老師的愛，才會(huì)愿意接受老師的教育，正所謂“親其師，信其道。”我們的教育才會(huì)取得預(yù)期的效果。
作為老師要樹立正確的學(xué)生觀，也就是要尊重學(xué)生的人權(quán)，學(xué)生的獨(dú)立性，學(xué)生的差異性，不要用成人的是非觀念判斷學(xué)生，孩子是一個(gè)成長(zhǎng)中的人，雖然會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤，但是在人格上完全與自己平等，具有令人憧憬的未來。所以我們要像對(duì)待我們的同事那樣來尊重學(xué)生，與他站在同一個(gè)角度上看待他的世界，走進(jìn)他的心里，多給予孩子們需要的尊重、信賴、理解、寬容與等待。
通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到班主任的職責(zé)就是培養(yǎng)健康的班集體和精神健康的人。班主任是一份十分辛苦的工作，要與幾十名學(xué)生打交道，操心費(fèi)力，但是從許多的優(yōu)秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其樂無窮的。這源于一份強(qiáng)烈的責(zé)任心，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己良心負(fù)責(zé)。對(duì)每一個(gè)老師來講，你的學(xué)生可能在你的班級(jí)里是百分之一，但在每一個(gè)家庭來講，這個(gè)孩子就是百分之百！就是父母頭頂上的一片天！”所以，我們必須要責(zé)任心，認(rèn)真工作，為每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，盡心盡力，不求回報(bào)，對(duì)得起自己的良知，一切以學(xué)生為中心，牢牢樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，踏實(shí)做好班主任的本職工作。
教師的智慧，獨(dú)特的工作方法，寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)是萬(wàn)萬(wàn)不可缺少的。好的教育不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石。教師要因材施教，遇到突發(fā)事件，光有愛心和責(zé)任心是不夠的，還要講求方法，因?yàn)槲覀児ぷ鞯膶?duì)象是人，每一個(gè)學(xué)生都是不同的個(gè)體，所以在處理問題時(shí)要講方法。其根本的原則就是既能處理好問題，又不能傷害學(xué)生的自尊。
通過本次的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到只有從讀書學(xué)習(xí)和在工作實(shí)踐中勤于探究、及時(shí)反思、善于總結(jié)，才能更好地教書育人！
班主任崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇五
x月到xx日，我參加了××縣小學(xué)班主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在這三天，通過觀看幾位老師的演講光盤，讓我對(duì)班主任工作有了更深刻的理解。使我看清楚了當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展新形勢(shì)，也了解到現(xiàn)代學(xué)生的觀念轉(zhuǎn)變，與現(xiàn)代學(xué)生的時(shí)代發(fā)展要求。正是由于很多班主任看不清社會(huì)、學(xué)生對(duì)我們的要求的改變，而使到班主任工作難以開展，事倍功半，徒勞無功。三五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，引導(dǎo)我走出教育的誤區(qū)，使我在今后的班主任工作中開辟了新的天地。以下是我對(duì)班主任的時(shí)代要求的一點(diǎn)看法。
二十一世紀(jì)，班主任面對(duì)的是學(xué)生不再是一個(gè)等著灌水的空瓶子，而是一扇扇等待敲啟的大門。每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心都是一個(gè)豐富的未知世界，這個(gè)世界充滿著求知的渴望、自我實(shí)現(xiàn)的設(shè)想、社會(huì)交往的需求、五花八門的矛盾、突如其來的異想天開……學(xué)生的內(nèi)心世界是一個(gè)等待開墾的世界，是一個(gè)充滿能力量的世界，是一個(gè)充滿矛盾的世界。隨著歷史的進(jìn)步，我們的國(guó)門打開了，心門卻逐漸關(guān)閉了，人們的內(nèi)心有了存放隱私的角落。學(xué)生的內(nèi)心更是這樣。班主任教師再不能指望象以往那樣強(qiáng)迫他們進(jìn)入我們?cè)O(shè)定的世界。反之，能不能進(jìn)入學(xué)生的內(nèi)心世界是當(dāng)今決定教育成敗的關(guān)鍵一步。隨著現(xiàn)社會(huì)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的要求的改變，更迫切地向班主任提出更高的時(shí)代要求。
一、班主任必須具有一顆愛心。
這是老生常談，也是老生“必”談。一位班主任沒有愛能夠做好班主任工作是不可想象的。愛是現(xiàn)代教育的第一法則。沒有愛便沒有現(xiàn)代教育;沒有愛便沒有真誠(chéng)，因此沒有愛的工作藝術(shù)是“騙人術(shù)”。教師的愛應(yīng)該像母親般細(xì)膩，像戰(zhàn)士對(duì)祖國(guó)一樣忠誠(chéng)。列·尼·托爾斯泰認(rèn)為：“如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛，那么他是一個(gè)好教師，如果教師對(duì)學(xué)生具有父母一樣的愛，那么，他要比一個(gè)讀過許多書但不熱愛教育事業(yè)又不熱愛兒童的教師好。教師把對(duì)事業(yè)的愛和對(duì)學(xué)生的愛融為一體，他就是一個(gè)完美的教師?！卑阋饬x的愛，它是一種天性和修養(yǎng)的結(jié)晶，它是道德與人格的統(tǒng)一，它要求教師具有獻(xiàn)身于教育的遠(yuǎn)大理想，它要求教師必須具有偉大的熱愛真理的精神。班主任是教師隊(duì)伍里的排頭兵，所以這種愛在班主任身上體現(xiàn)的最為突出。對(duì)于士兵來說，服從命令是天職;對(duì)教師來說，熱愛學(xué)生是教師的天職，一個(gè)人在選擇職業(yè)的時(shí)候，就應(yīng)該在胸中形成這種觀念。教師對(duì)學(xué)生的愛是一種愛的集合，它該包括世界上除了男女情愛之外的所有的愛——像母親熱愛孩子一樣無私，像父親熱愛兒子一樣嚴(yán)格而慈祥，像戰(zhàn)士熱愛祖國(guó)一樣忠誠(chéng)，像兄長(zhǎng)熱愛弟弟一樣寬厚，像姐姐愛妹妹一樣溫柔又體貼，像哲學(xué)家熱愛真理一樣執(zhí)著而癡迷。
二、班主任應(yīng)該有高尚的品格。
人的品格是人自我社會(huì)層次定位。一個(gè)人是高尚的，還是卑鄙的，首先不應(yīng)看他的出身門第，更不看他的財(cái)富多少，最終看這個(gè)人的品格。教師作為人類知識(shí)的傳承者，作為人類美好生活的塑造者，必須具有高尚的品格——大公無私、公正、善良、忠誠(chéng)等人類的美好品格必須成為教師的永不丟失的精神財(cái)富。一位優(yōu)秀的班主任從他選擇這一崗位起就應(yīng)該把修煉自己的品格作為自己的終身的必修課。我們認(rèn)為，有些班主任工作沒有得到學(xué)生的認(rèn)可，沒有得到學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可，在教育教育工作中失敗了。這種失敗是多方面的，首先，他們的失敗往往不是失敗在方法上，也不是失敗學(xué)識(shí)上，而是失敗在品格上。一個(gè)人品格低下，他的行為不可能高大，一個(gè)人品格卑鄙，他的行為不可能磊落。中國(guó)教育史上第一個(gè)“班主任”孔子，他的“班主任”工作成績(jī)無比輝煌，他的工作成功了，當(dāng)然成功在他教育思想與學(xué)問上，但更重要的是成功在他的品格上。如果我們仔細(xì)考查一下歷史上成功教育家的業(yè)績(jī)，我們不難發(fā)現(xiàn)，每一位教育家都是一位品格高尚的人。
三、班主任應(yīng)該有精深的專業(yè)知識(shí)和淵博的相關(guān)學(xué)科修養(yǎng)。
優(yōu)秀班主任應(yīng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。它表現(xiàn)在兩個(gè)方面，精通和知新。一方面是對(duì)已掌握的知識(shí)達(dá)到濫熟于心的程度;另一方面是不斷獲取新知。精通就是對(duì)所教學(xué)科要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)作用，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，要能在教育教學(xué)中，不僅是傳授這些知識(shí)，而且要運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。知新就是要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，講課要有新意。一位優(yōu)秀的班主任心中要有一種永不衰竭的求知欲望，像一個(gè)永不疲倦的探險(xiǎn)家，對(duì)未知充滿渴望。要不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理論，不斷充實(shí)自己，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
一名優(yōu)秀的班主任應(yīng)有扎實(shí)的教育理論功底，教育學(xué)、心理學(xué)是班主任工作藝術(shù)的理論依據(jù)，應(yīng)熟知并能靈活運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)。優(yōu)秀的班主任要注重知識(shí)的日積月累;注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一句話，優(yōu)秀班主任的工作來自不斷的學(xué)習(xí)。列寧的那句話：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，對(duì)于班主任來說沒有過時(shí)。
四、班主任應(yīng)該具有創(chuàng)新開拓的科研意識(shí)。
教育教學(xué)科研能力是優(yōu)秀班主任素質(zhì)中不可缺少的一項(xiàng)基本功。當(dāng)今社會(huì)新事物層出不窮，當(dāng)代青少年活潑好動(dòng)。對(duì)此，班主任應(yīng)該給予研究和探討，這便要求班主任具有強(qiáng)烈的教育科研意識(shí)，在教學(xué)教育實(shí)踐中，班主任要不斷對(duì)教育教學(xué)的新情況、新熱點(diǎn)進(jìn)行研究，在研究中得出正確的結(jié)論，進(jìn)而改善自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)代班主任不應(yīng)是“兩眼一睜，忙到熄燈”的苦干型班主任，而應(yīng)做科學(xué)型的班主任、學(xué)者型的班主任。
所以說，新的時(shí)代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出新的理念，特別通過這次的培訓(xùn)，既讓我陷入思考，為我的教育重新作定位，同時(shí)為我開創(chuàng)了明天之路。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。堅(jiān)信明天一定會(huì)更好。
班主任崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇六
八月天，酷熱中帶點(diǎn)秋的味道，猶如剛畢業(yè)的我們，青春朝氣卻避免不了羞澀彷徨，在永中郵政局實(shí)習(xí)的20天里，對(duì)郵政有了膚淺的認(rèn)識(shí)，入局前作為“局外人”認(rèn)為像中國(guó)郵政這樣的大型的國(guó)有壟斷型企業(yè)，應(yīng)該充滿著古板和條條框框的規(guī)矩，但是八月末的郵政崗前培訓(xùn)重新讓我對(duì)郵政企業(yè)有了更高層次的認(rèn)識(shí)。
在省市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在省人力資源部的密切組織下，中國(guó)郵政集團(tuán)屆大學(xué)生崗前培訓(xùn)拉開帷幕，8月20日那天，我懷著興奮、期待的心情與新入局的8位同事一起來到杭州於潛省郵政培訓(xùn)中心，開始為期十天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。於潛，這座古老的小鎮(zhèn)，猶如百年的郵政，沉靜中帶點(diǎn)蓬勃朝氣，整座小鎮(zhèn)被濃濃的綠蔭包裹著，那植被的翠綠酷似百年的郵政綠，給炎熱的八月末帶來點(diǎn)清涼。
開學(xué)的第一天，省人力資源部的邱偉偉主任給我們介紹了郵政的發(fā)展，企業(yè)文化以及有關(guān)此次郵政崗前培訓(xùn)的課程安排。領(lǐng)導(dǎo)的重視，同仁的熱情，使我更加對(duì)郵政有了歸屬感，對(duì)能成為郵政大家庭的一員而自豪。接下來幾天的課程基本是有關(guān)郵政的一些基礎(chǔ)業(yè)務(wù)和理論。本以為這次培訓(xùn)課程會(huì)以實(shí)際的業(yè)務(wù)操作為主，因?yàn)槠髽I(yè)招人都是希望聘用人員早點(diǎn)上崗給企業(yè)帶來效益，而郵政卻注重給我們灌入理論知識(shí)，更希望著眼于我們的未來發(fā)展，開拓我們的創(chuàng)新精神。學(xué)習(xí)之余還與各地區(qū)的同事一起打球唱k，大家相處的都很開心，甚至一度讓自己感覺又回來的大學(xué)校園。在班委組織的籃球賽上，溫州局在大家努力下當(dāng)仁不讓拿下冠軍。
培訓(xùn)期間，省郵政局局長(zhǎng)吳局長(zhǎng)也在百忙之中抽空來與我們新人進(jìn)行座談交流，他非常耐心地解答大家對(duì)郵政的一些困惑和問題。在郵政一次又一次的改革中，郵政人自強(qiáng)不屈，做到國(guó)家授予百姓寄托的普遍服務(wù)的職能。十年前，郵電分家郵政的職能被分割，郵政只能另謀生路，開辦了郵政儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)。如今郵政儲(chǔ)蓄銀行成立，速遞公司也從郵政中分離，郵政再一次面臨重大改革。吳局長(zhǎng)在座談會(huì)中多次提到這類的問題，也透露了有關(guān)中郵人壽保險(xiǎn)公司即將成立的消息。對(duì)于我這個(gè)學(xué)金融保險(xiǎn)學(xué)專業(yè)的人來說，這是一個(gè)機(jī)不可失的機(jī)遇，相信在郵政一定有我大展拳腳的時(shí)候。
培訓(xùn)的十天非常的短暫，內(nèi)容卻很充實(shí)，從郵政的法律法規(guī)到郵政的業(yè)務(wù)，從郵政的函件業(yè)務(wù)到郵政的速遞業(yè)務(wù)，從郵政的集郵業(yè)務(wù)到郵政的金融業(yè)務(wù)，方方面面的知識(shí)，讓我對(duì)郵政這個(gè)企業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)。
經(jīng)歷了炎熱酷夏的磨練，滿載豐收的金秋還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
更多。
班主任崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇七
作為一名崗前培訓(xùn)班的班主任，我深知自己肩負(fù)著培養(yǎng)和指導(dǎo)新進(jìn)員工的重任。這段時(shí)間以來，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和收獲，不斷調(diào)整自己的教學(xué)策略和管理方式。以下是我對(duì)這段經(jīng)歷的一些心得體會(huì)。
首先，作為班主任，要做好充足的準(zhǔn)備工作。在崗前培訓(xùn)開始前，我花了大量時(shí)間準(zhǔn)備教學(xué)材料和準(zhǔn)備課程計(jì)劃。我深入了解崗位要求和員工需求，將重心放在培養(yǎng)他們的實(shí)際操作能力和解決問題的能力上。準(zhǔn)備工作的充足可以提供給學(xué)員更多參考資料和學(xué)習(xí)時(shí)間，也能增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和參與程度。
其次，建立良好的師生關(guān)系很重要。在崗前培訓(xùn)班中，我不僅是一名班主任，更是學(xué)員的朋友和導(dǎo)師。我主動(dòng)與每位學(xué)員交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況和困惑，并盡力提供幫助和指導(dǎo)。此外，尊重學(xué)員的個(gè)性差異也是關(guān)鍵。每個(gè)學(xué)員都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，我要發(fā)現(xiàn)并鼓勵(lì)他們的潛能。通過建立良好的師生關(guān)系，學(xué)員才能更好地融入培訓(xùn)班，迅速適應(yīng)新的工作環(huán)境。
再次，注重培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)際操作能力。在崗前培訓(xùn)班中，理論知識(shí)固然重要，但學(xué)員能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題才是最關(guān)鍵的。為了培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)際操作能力，我設(shè)置了大量實(shí)際案例分析和模擬操作訓(xùn)練。通過實(shí)際操作，學(xué)員可以將理論知識(shí)與實(shí)際情況結(jié)合起來，提高自己的操作技巧和決策能力。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)員積極參加崗位實(shí)習(xí)和實(shí)踐，以進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)并提升自己的能力。
此外，及時(shí)反饋學(xué)員的學(xué)習(xí)情況也是不可忽視的。為了了解學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)展和問題，我每天都對(duì)學(xué)員進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)和交流。在這個(gè)過程中，我不僅僅是傳遞知識(shí)，更是要關(guān)注學(xué)員的情感和心理狀態(tài)。通過及時(shí)反饋，學(xué)員可以及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略和解決困惑，避免在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生挫折感和失去動(dòng)力。同時(shí)，也可以及時(shí)了解學(xué)員的學(xué)習(xí)問題，及時(shí)與其他導(dǎo)師溝通并給予指導(dǎo)。
最后，班主任要樹立正確的教育觀念和目標(biāo)。作為一名班主任，我深知自己的使命是培養(yǎng)優(yōu)秀的員工，為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。因此，在崗前培訓(xùn)班中，我不僅要關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要注重培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新思維。我鼓勵(lì)學(xué)員互相合作，分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)員積極思考和主動(dòng)探索，培養(yǎng)他們的問題解決能力和創(chuàng)新意識(shí)。
總之，作為一名崗前培訓(xùn)班的班主任，我通過這段經(jīng)歷深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和使命。我要不斷調(diào)整自己的教學(xué)策略和管理方式，提供全面的培訓(xùn)服務(wù)，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的員工。只有通過不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能更好地履行自己作為班主任的職責(zé)，為企業(yè)和員工共同發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
班主任崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇八
一、職業(yè)素養(yǎng)的重要性。
培訓(xùn)中，最為深刻的是通過不斷學(xué)習(xí)，培養(yǎng)起了自己的專業(yè)素養(yǎng)及職業(yè)素養(yǎng)。在乳制品生產(chǎn)的過程中，必須具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、端正的職業(yè)修養(yǎng)、嚴(yán)格的操作規(guī)范、高度的安全意識(shí)以及良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多方面素質(zhì)。只有不斷提高專業(yè)技能，并注重職業(yè)素養(yǎng)的磨練，才能真正做到心中有數(shù)，有備無患。
二、安全生產(chǎn)不容忽視。
在整個(gè)生產(chǎn)過程中，做好安全生產(chǎn)是最為基礎(chǔ)的工作。因?yàn)橹挥邪踩煽康漠a(chǎn)品才能受到顧客的認(rèn)可，才能得以持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。因此，在生產(chǎn)過程中一定要慎之又慎，反復(fù)強(qiáng)調(diào)防火、防爆、防毒等安全知識(shí)的培訓(xùn)和引導(dǎo)，并關(guān)注生產(chǎn)環(huán)節(jié)中的細(xì)節(jié)問題，確保生產(chǎn)安全，切實(shí)維護(hù)員工和品牌利益。
三、產(chǎn)品品質(zhì)是企業(yè)立足之本。
在整個(gè)培訓(xùn)過程中，品質(zhì)管理是一個(gè)常被提及的關(guān)鍵因素，形形色色的市場(chǎng)環(huán)境與競(jìng)爭(zhēng)壓力都在告訴我們，任何一個(gè)乳制品企業(yè)都不能依靠各種營(yíng)銷手段長(zhǎng)期占據(jù)市場(chǎng)，唯有優(yōu)異的品質(zhì)才能贏得廣大消費(fèi)者的滿意和支持。因此，在實(shí)際操作中，要不斷地追求卓越的品質(zhì)，提高生產(chǎn)過程的可控性，以及精益求精的精神。
四、感恩團(tuán)隊(duì)與個(gè)人奮斗。
在整個(gè)培訓(xùn)過程中，我充分認(rèn)識(shí)到班組團(tuán)隊(duì)在組織管理和工作協(xié)作上的重要性，這是確保企業(yè)高效生產(chǎn)的關(guān)鍵性因素。班組成員不僅要與工作任務(wù)“熟悉”，更要知道各自的責(zé)任越打不斷，合作越打不散。同時(shí)，我還意識(shí)到，一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)除了依靠團(tuán)隊(duì)協(xié)作，更離不開個(gè)人專業(yè)能力的發(fā)揮和個(gè)人品牌效應(yīng)的積累。因此，提升自我職業(yè)素養(yǎng)，關(guān)注自身品牌價(jià)值的形塑，也是同樣非常重要的。
五、總結(jié)歸納反思。
本次培訓(xùn)，讓我對(duì)于生產(chǎn)過程有了全新的認(rèn)識(shí)，在過程的深入學(xué)習(xí)和不斷地自我反思中，實(shí)實(shí)在在地提升了自己的職業(yè)素養(yǎng)和技能經(jīng)驗(yàn)。這樣的過程其實(shí)是一種人生積累、人生體驗(yàn)，在吸收新知識(shí)的過程中感悟到了自己的成長(zhǎng)價(jià)值，有了進(jìn)一步的傳承價(jià)值，也更加明確了一名員工應(yīng)該怎么去成長(zhǎng)，去發(fā)展。
班主任崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇九
作為一位崗前培訓(xùn)班的班主任，我從事這個(gè)崗位已經(jīng)有多年了。在這段時(shí)間里，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。崗前培訓(xùn)班是為了幫助新進(jìn)職員適應(yīng)工作環(huán)境、理解崗位要求而設(shè)立的。我相信，通過我的班主任工作，我可以幫助他們更好地適應(yīng)并融入新的工作環(huán)境。
第二段：遇到的挑戰(zhàn)。
在任何一個(gè)崗前培訓(xùn)班中，班主任都會(huì)面臨一些挑戰(zhàn)。首先，不同新進(jìn)職員的背景、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)水平可能存在較大差異。這要求我根據(jù)每個(gè)人的情況制定個(gè)性化的培訓(xùn)計(jì)劃，確保他們能夠逐漸掌握所需技能和知識(shí)。其次，一些新員工可能會(huì)經(jīng)歷適應(yīng)期的困難，比如對(duì)新環(huán)境的不熟悉和對(duì)新工作的不確定感。我要積極引導(dǎo)他們，幫助他們克服這些困難，并與整個(gè)團(tuán)隊(duì)建立積極的合作關(guān)系。
第三段：有效培訓(xùn)策略。
為了應(yīng)對(duì)上述挑戰(zhàn)，我采用了一些有效的培訓(xùn)策略。首先，我會(huì)在培訓(xùn)前做充分的調(diào)研和準(zhǔn)備，了解新進(jìn)職員的背景和需求，制定個(gè)性化培訓(xùn)計(jì)劃。其次，我注重培訓(xùn)的實(shí)踐性。除了傳授理論知識(shí)，我還會(huì)組織實(shí)踐訓(xùn)練，并提供案例分析和模擬操作，以幫助他們?cè)趯?shí)際工作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。此外，我還鼓勵(lì)員工互相學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和成長(zhǎng)。
第四段：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
在崗前培訓(xùn)班中，學(xué)員們的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要。作為班主任，我要積極激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。我經(jīng)常與學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)交流，鼓勵(lì)他們提問和討論。我會(huì)以案例分析、小組討論等方式，增加課堂的趣味性和參與度。此外，我還會(huì)定期評(píng)估學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)計(jì)劃，確保他們能夠有效學(xué)習(xí)和吸收知識(shí)。
第五段：總結(jié)回顧。
通過多年的班主任工作，我深刻體會(huì)到崗前培訓(xùn)班對(duì)新進(jìn)職員的重要性。良好的培訓(xùn)能夠幫助他們更快地適應(yīng)和融入工作環(huán)境，提高工作效率和質(zhì)量。作為班主任，關(guān)鍵是要制定個(gè)性化培訓(xùn)計(jì)劃，采用有效的培訓(xùn)策略，并激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。只有這樣，崗前培訓(xùn)班才能達(dá)到理想的效果。
寫完結(jié)語(yǔ)。
班主任崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十
在2021年8月19日陳老師講的《幼兒園衛(wèi)生保健》主要讓我體會(huì)以下幾點(diǎn)：
一、做好晨檢工作。
1、做好五大官的檢查(包括皮膚、眼神)。
2、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。
3、查幼兒是否攜帶不安全物品來園。
4、做好藥物登記，了解班里傳染病情況。按時(shí)發(fā)藥、喂藥，并做好幼兒的全天觀察記錄。
二、做好秋冬季節(jié)常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作。
做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。
三、開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質(zhì)。
開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)，開學(xué)檢查大型玩具和各類有隱患的積木。安排科學(xué)、合理的一日生活、活動(dòng)常規(guī)并執(zhí)行。
四、合理安排飲食。
1、每周合理制定菜譜，必須每?jī)芍苡行禄印?/p>
3、做好膳管會(huì)記錄，平時(shí)把反饋的情況傳給家長(zhǎng)，提高菜譜的質(zhì)量。
4、進(jìn)餐過程的氣氛應(yīng)是輕松、愉快，而不是令人緊張、壓抑的。
5、糾正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問題，要注重以飽為先的正面教育。
在這次的培訓(xùn)中，聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗(yàn)之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在次謝謝!
今后的工作中，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
班主任崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十一
崗前培訓(xùn)一直是企業(yè)中不可或缺的環(huán)節(jié)，它是新員工完成入職手續(xù)之后的必修課程。在崗前培訓(xùn)中，企業(yè)會(huì)對(duì)員工進(jìn)行相關(guān)的知識(shí)、技能等方面的培訓(xùn)，為滿足員工的實(shí)際工作需求提供必要的支持。今天，我想分享一下我在崗前培訓(xùn)中學(xué)到的音樂心得體會(huì)總結(jié)。
在我的崗前培訓(xùn)課程中，音樂課程是我最喜歡的一部分。音樂課程包括了音樂理論、音樂欣賞和音樂表演三個(gè)方面。在音樂理論課程中，我學(xué)習(xí)了音樂的基本概念、樂理、歌曲結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，這些知識(shí)對(duì)于我后來的工作有很大的幫助。在音樂欣賞課程中，我學(xué)習(xí)了如何欣賞不同類型的音樂，提升了自己的鑒賞能力。在音樂表演課程中，我得到了一些非常有趣的挑戰(zhàn)，比如唱歌、演奏樂器等，讓我在這個(gè)過程中收獲了很多感悟。
第三段：音樂的正面影響。
崗前培訓(xùn)的音樂課程不僅對(duì)我的工作有幫助，而且對(duì)我的生活也有積極影響。從課程中我學(xué)到的音樂知識(shí)，我發(fā)現(xiàn)我更加熱愛音樂了。在工作生活中，聽一些輕松愉悅的音樂可以舒緩我的情緒，在疲憊時(shí)讓我放松身心。我還嘗試著學(xué)習(xí)一些樂器，這不僅使我有了新的興趣愛好，而且讓我感到自己變得更有趣，也更加具有吸引力。
第四段：音樂的團(tuán)隊(duì)精神。
在音樂表演課程中，我得到了很好的建議來調(diào)節(jié)呼吸，提高聲音，掌握改變音高等方法，以此來處理一首歌并將它演繹好。正是由于這些要素非常重要，才有必要向新員工灌輸這些知識(shí)，來幫助他們成為團(tuán)隊(duì)的一部分，那么在團(tuán)隊(duì)中所有人都同心協(xié)力，互相支持，靈活應(yīng)對(duì)各種問題如果你和你的團(tuán)隊(duì)能夠在演繹中別具一格地做出成績(jī)，那么無論是工作還是生活，都可以成為更好的“樂曲”中的一員。
第五段：結(jié)尾。
崗前培訓(xùn)的音樂課程讓我學(xué)到了很多東西，不僅僅是對(duì)于工作的幫助，還有一些非常積極的影響，例如更熱愛音樂，具有團(tuán)隊(duì)合作精神等等。我深深感受到音樂給我?guī)淼淖兓陀绊?，同時(shí)也知道我還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索更多關(guān)于音樂的知識(shí)。無論是工作還是生活，都應(yīng)該讓音樂的力量滲透到每個(gè)角落，變得更加美好和有趣。
班主任崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十二
在2021年8月17日由黃老師為我們講的是《幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)》，以圖片結(jié)合來展開講解。大環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)“續(xù)”、“意”、“趣”、“美”結(jié)合。要布置好環(huán)境需要以下幾點(diǎn)：
一、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則：
1、環(huán)境與教育目標(biāo)一致原則。
2、適宜性原則。
3、幼兒參與性原則。
4、開放性原則。
5、經(jīng)濟(jì)性原則。
二、自然角的創(chuàng)設(shè)：
1、要遵循幼兒年齡特點(diǎn)。
2、根據(jù)不同季節(jié)替換內(nèi)容。
3、根據(jù)主題開展需要及時(shí)補(bǔ)充，從而確定每個(gè)階段自然角的重點(diǎn)內(nèi)容。
三、家園專欄是幼兒園開展家長(zhǎng)工作重要重要事項(xiàng)，為了更好的體現(xiàn)家園專欄的參與性和互動(dòng)性，更有效的發(fā)揮它的價(jià)值，要對(duì)家園欄進(jìn)行一些新的嘗試，讓家長(zhǎng)與幼兒有新鮮感。
班主任崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十三
班主任是教育工作中的重要角色，他們肩負(fù)著管理班級(jí)、關(guān)心學(xué)生、協(xié)調(diào)家校關(guān)系等重要職責(zé)。為了更好地履行自己的工作，提升專業(yè)素養(yǎng)，我參加了一次班主任上崗前的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，培養(yǎng)了我教育管理能力和教育理念，提升了我教育教學(xué)水平，并讓我有了更多的思考和改變。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)讓我重新認(rèn)識(shí)了作為一名班主任的重要性。在培訓(xùn)中，我了解到班主任既是班級(jí)管理者又是教育者，他們的工作和責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的品德和素養(yǎng)。作為班主任，我應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的綜合發(fā)展，關(guān)心他們的成長(zhǎng)和困惑，并提供適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。一個(gè)優(yōu)秀的班主任應(yīng)該具備良好的人際溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，能夠與學(xué)生、家長(zhǎng)、教師等多方面進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)，以促進(jìn)班級(jí)的和諧發(fā)展。
其次，培訓(xùn)讓我重新審視了自己的教育理念。在培訓(xùn)中，我和其他班主任們分享了自己的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過和他們的交流與學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到教育目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為有健康人格、全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需求的人。因此，作為班主任，我們不能僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)成績(jī)，更要注重培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力。我決定將這一理念貫徹到班級(jí)管理和教育教學(xué)中，通過多元化的教學(xué)手段和活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
第三，培訓(xùn)提升了我的教育管理能力。在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了班級(jí)管理、教育心理學(xué)、學(xué)生問題處理等方面的知識(shí)和技能。這些知識(shí)和技能為我解決了班級(jí)管理中的實(shí)際問題提供了依據(jù)和參考。特別是在學(xué)生問題處理方面，我學(xué)會(huì)了傾聽學(xué)生的心聲，理解他們的困惑和壓力，并給予他們適當(dāng)?shù)膸椭椭С帧＿@樣一來，我能夠更好地管理班級(jí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和生活質(zhì)量。
第四，培訓(xùn)提高了我的教育教學(xué)水平。在培訓(xùn)課程中，我們還學(xué)習(xí)了教育教學(xué)理論和實(shí)踐中的一些創(chuàng)新方法和策略。這些知識(shí)的掌握不僅讓我有了更多的教學(xué)工具和思路，還激發(fā)了我對(duì)教育教學(xué)的熱情和動(dòng)力。我決定將這些新方法和策略應(yīng)用到班級(jí)教學(xué)中，通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和問題解決能力。
最后，培訓(xùn)讓我有了更多的思考和改變。通過和其他班主任們的交流和互動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到自己的不足和提升空間。我決心不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，提高自己的專業(yè)能力和素養(yǎng)。同時(shí)，培訓(xùn)還教會(huì)了我如何積極面對(duì)工作中的困難和挑戰(zhàn)，如何在班級(jí)管理和教育教學(xué)中克服困難，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。
總之，班主任上崗前培訓(xùn)讓我收獲頗豐。我重新認(rèn)識(shí)了班主任的職責(zé)和作用，審視了自己的教育理念，提升了教育管理和教育教學(xué)水平，并不斷思考和改變。在未來的工作中，我將努力運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)和技能，更好地履行班主任的職責(zé)和使命，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
班主任崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十四
作為一個(gè)甫參加工作的新教師，能夠參加這次的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我覺得十分幸運(yùn)。在初參加工作時(shí)就能對(duì)自己今后的教師生涯進(jìn)行提前省視，可以少走一些彎路。在這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我學(xué)到很多，此次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程內(nèi)容分五大模塊：語(yǔ)文教學(xué)的本質(zhì)的探討和閱讀教學(xué)問題的解決策略、教材特點(diǎn)的分析、成長(zhǎng)引導(dǎo)、課堂教學(xué)觀摩、專家引領(lǐng)下的評(píng)課。從五個(gè)方面針對(duì)語(yǔ)文教學(xué)中出現(xiàn)的一些疑難問題作了詳細(xì)的解答。隨著課程改革的不斷深入，社會(huì)、學(xué)校對(duì)語(yǔ)文教師專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)技能、教學(xué)創(chuàng)新能力、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法等諸多方面提出了更高的要求，使我深深的感到作為一名合格的語(yǔ)文教師不容易，作為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師就更難。只有我們不斷學(xué)習(xí)、不斷反思、不斷創(chuàng)新才不會(huì)被這改革的浪潮所淹沒。教師的自身能力是影響教育教學(xué)效果的決定因素。要當(dāng)好一名語(yǔ)文教師，必須長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，著眼于自身的能力建設(shè)。尤其是我們青年語(yǔ)文老師，更應(yīng)如此。那么怎樣加強(qiáng)自身能力建設(shè)呢?從此次的培訓(xùn)中我有幾點(diǎn)感想，同時(shí)這也是我自身應(yīng)該注意改進(jìn)的幾點(diǎn)地方。
第一、要加強(qiáng)語(yǔ)文閱讀積累能力。一位語(yǔ)文教師如果要為自己的未來作好準(zhǔn)備，必須多讀書，多積累。古語(yǔ)云：“木無本則枯，水無源則竭?！倍嘧x書、多積累是解決源頭活水的問題?，F(xiàn)在語(yǔ)文教師大多被日常教學(xué)事務(wù)所困擾，對(duì)于讀書不夠重視，擠時(shí)間讀書的老師很少。在“文本解讀”一顆是，講授老師也說到：語(yǔ)文老師應(yīng)大量閱讀，回家只改卷子的老師是可悲的。這也讓我想到葉圣陶先生的話：“老師都很忙，這個(gè)我知道，但還得擠出時(shí)間來多讀些書?！睆墓ぷ鞯慕嵌戎v，越忙，越要讀書。因?yàn)橹挥屑訌?qiáng)學(xué)習(xí)，才能避免工作中的盲目性，才能提高工作效率?！?/p>
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班主任崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十五
第一段：引言（150字）。
崗前培訓(xùn)班是一種為新員工提供職業(yè)技能培訓(xùn)和知識(shí)傳授的機(jī)會(huì)。我有幸參加了一次崗前培訓(xùn)班，受益匪淺。在這次培訓(xùn)中，不僅使我對(duì)公司的業(yè)務(wù)和流程有了更深入的了解，還鍛煉了我的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。下面，我將圍繞培訓(xùn)課程內(nèi)容、培訓(xùn)方法、團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人提升四個(gè)方面，對(duì)崗前培訓(xùn)班的體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
第二段：培訓(xùn)課程內(nèi)容（250字）。
在崗前培訓(xùn)班中，我們接受了一系列的課程，包括行業(yè)知識(shí)、產(chǎn)品知識(shí)、市場(chǎng)分析等。這些課程幫助我了解到行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，對(duì)公司的產(chǎn)品及服務(wù)有了更全面的認(rèn)識(shí)。尤其是市場(chǎng)分析課程，讓我意識(shí)到了市場(chǎng)營(yíng)銷的重要性，學(xué)會(huì)了如何制定市場(chǎng)策略并進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研。通過這些課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的崗位要求和工作內(nèi)容有了更清晰的認(rèn)識(shí)，并且能夠更好地為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：培訓(xùn)方法（300字）。
崗前培訓(xùn)班中，我們采用了多種培訓(xùn)方法，如課堂教學(xué)、案例分析、團(tuán)隊(duì)合作等。其中，我認(rèn)為最有益的是團(tuán)隊(duì)合作。通過與其他成員合作完成各種任務(wù)和項(xiàng)目，我學(xué)會(huì)了與人合作的重要性，提升了團(tuán)隊(duì)合作的能力。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)合作中，我也學(xué)會(huì)了傾聽和溝通的技巧，學(xué)會(huì)了處理不同意見和沖突的方法。這樣的培訓(xùn)方法培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，為日后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作（300字）。
團(tuán)隊(duì)合作是崗前培訓(xùn)班的重要內(nèi)容之一，我們分成了幾個(gè)小組進(jìn)行各種任務(wù)和項(xiàng)目的合作。通過與團(tuán)隊(duì)成員密切協(xié)作，我意識(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是無限的。每個(gè)人都有自己的專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，通過充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，我們的團(tuán)隊(duì)能夠更好地完成任務(wù)。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)合作中，我們也會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但只要我們保持團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)調(diào)一致，總能夠克服困難。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)讓我明白，只有懂得合作和團(tuán)結(jié)，才能在工作中更好地發(fā)揮自己的價(jià)值。
第五段：個(gè)人提升（200字）。
通過崗前培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我在個(gè)人能力方面得到了提升。首先，我提高了自己的專業(yè)能力，在崗位的技能和知識(shí)方面有了更深入的了解。其次，我學(xué)會(huì)了與人合作和溝通，鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。最后，我明白了自己在團(tuán)隊(duì)中的角色和責(zé)任，知道如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值。通過這次培訓(xùn)，我獲得了不僅僅是專業(yè)知識(shí)，更是努力學(xué)習(xí)和不斷成長(zhǎng)的動(dòng)力。
總結(jié)（100字）。
崗前培訓(xùn)班是為了幫助新員工適應(yīng)公司的崗位要求和工作環(huán)境而設(shè)立的，對(duì)于我們個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義。通過這次培訓(xùn)，我不僅僅獲得了專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。我相信，在今后的工作中，我將能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
班主任崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十六
婚戀崗前培訓(xùn)是現(xiàn)代社會(huì)愈來愈受歡迎的話題之一，它為即將步入婚姻殿堂的人們提供了一種有效的途徑，幫助人們更好地理解婚姻生活，提高婚姻生活質(zhì)量。曾經(jīng)參加過婚戀崗前培訓(xùn)的我，認(rèn)為這是一項(xiàng)非常值得推廣的事業(yè)，以下是我的親身體驗(yàn)和心得總結(jié)。
第二段：收獲知識(shí)的過程。
在婚戀崗前培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于婚姻生活的知識(shí)，比如如何進(jìn)行有效的溝通、如何解決婚姻中的矛盾問題等等。這些知識(shí)可以幫助我們更好地了解并維護(hù)婚姻關(guān)系，使婚姻從一開始就建立在堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)之上。除此之外，還有很多課程可以讓我們掌握一些實(shí)用技巧，如妥善處理財(cái)務(wù)問題等。
第三段：培訓(xùn)對(duì)個(gè)人的影響。
通過參加婚戀崗前培訓(xùn)，我的看法在某些方面得到了轉(zhuǎn)變，比如在如何愛護(hù)與保護(hù)自己方面，如何正確地看待婚姻、子女教育問題，如何掌握好自己的情緒等等。培訓(xùn)課程不僅僅是傳授道理，更注重于在具體生活中的實(shí)際操作，因此課程對(duì)我們個(gè)人的影響是非常深刻的。
第四段：培訓(xùn)的意義與價(jià)值。
婚姻是一個(gè)復(fù)雜的話題，它的發(fā)展是一個(gè)復(fù)雜多樣的過程，因此需要非常認(rèn)真地對(duì)待，培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)切實(shí)可行的方法。在婚姻生活中，溝通困難和矛盾總是會(huì)出現(xiàn)，但是經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，我們可以更好地掌握處理技巧，遠(yuǎn)離感情危機(jī)。此外，在這樣的培訓(xùn)中，我們還可以認(rèn)識(shí)到不同背景、不同社會(huì)群體中的人，能夠增加個(gè)人的視野和社交能力。
第五段：總結(jié)。
整個(gè)婚戀崗前培訓(xùn)過程讓我深深感受到，婚姻并不是一種輕松的選擇，它也不僅僅只是兩個(gè)人之間的事情。通過培訓(xùn)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到婚姻的復(fù)雜性，更加明白如何保持健康和長(zhǎng)久的婚姻關(guān)系。培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技巧，也讓我明白每個(gè)人都可以在婚姻關(guān)系中創(chuàng)造更多的快樂。希望更多人能夠了解到培訓(xùn)的重要性，提高自己婚姻生活的質(zhì)量。
班主任崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十七
x月xx到xx日，我參加了××縣小學(xué)班主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在這三天，通過觀看幾位老師的演講光盤，讓我對(duì)班主任工作有了更深刻的理解。使我看清楚了當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展新形勢(shì)，也了解到現(xiàn)代學(xué)生的觀念轉(zhuǎn)變，與現(xiàn)代學(xué)生的時(shí)代發(fā)展要求。正是由于很多班主任看不清社會(huì)、學(xué)生對(duì)我們的要求的改變，而使到班主任工作難以開展，事倍功半，徒勞無功。三五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，引導(dǎo)我走出教育的誤區(qū)，使我在今后的班主任工作中開辟了新的天地。以下是我對(duì)班主任的時(shí)代要求的一點(diǎn)看法。
二十一世紀(jì)，班主任面對(duì)的是學(xué)生不再是一個(gè)等著灌水的空瓶子，而是一扇扇等待敲啟的大門。每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心都是一個(gè)豐富的未知世界，這個(gè)世界充滿著求知的渴望、自我實(shí)現(xiàn)的設(shè)想、社會(huì)交往的需求、五花八門的矛盾、突如其來的異想天開……學(xué)生的內(nèi)心世界是一個(gè)等待開墾的世界，是一個(gè)充滿能力量的世界，是一個(gè)充滿矛盾的世界。隨著歷史的進(jìn)步，我們的國(guó)門打開了，心門卻逐漸關(guān)閉了，人們的內(nèi)心有了存放隱私的角落。學(xué)生的內(nèi)心更是這樣。班主任教師再不能指望象以往那樣強(qiáng)迫他們進(jìn)入我們?cè)O(shè)定的世界。反之，能不能進(jìn)入學(xué)生的內(nèi)心世界是當(dāng)今決定教育成敗的關(guān)鍵一步。隨著現(xiàn)社會(huì)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的要求的改變，更迫切地向班主任提出更高的時(shí)代要求。
一、班主任必須具有一顆愛心。
這是老生常談，也是老生“必”談。一位班主任沒有愛能夠做好班主任工作是不可想象的。愛是現(xiàn)代教育的第一法則。沒有愛便沒有現(xiàn)代教育;沒有愛便沒有真誠(chéng)，因此沒有愛的工作藝術(shù)是“騙人術(shù)”。教師的愛應(yīng)該像母親般細(xì)膩，像戰(zhàn)士對(duì)祖國(guó)一樣忠誠(chéng)。列·尼·托爾斯泰認(rèn)為：“如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛，那么他是一個(gè)好教師，如果教師對(duì)學(xué)生具有父母一樣的愛，那么，他要比一個(gè)讀過許多書但不熱愛教育事業(yè)又不熱愛兒童的教師好。教師把對(duì)事業(yè)的愛和對(duì)學(xué)生的愛融為一體，他就是一個(gè)完美的教師?！卑阋饬x的愛，它是一種天性和修養(yǎng)的結(jié)晶，它是道德與人格的統(tǒng)一，它要求教師具有獻(xiàn)身于教育的遠(yuǎn)大理想，它要求教師必須具有偉大的熱愛真理的精神。班主任是教師隊(duì)伍里的排頭兵，所以這種愛在班主任身上體現(xiàn)的最為突出。對(duì)于士兵來說，服從命令是天職;對(duì)教師來說，熱愛學(xué)生是教師的天職，一個(gè)人在選擇職業(yè)的時(shí)候，就應(yīng)該在胸中形成這種觀念。教師對(duì)學(xué)生的愛是一種愛的集合，它該包括世界上除了男女情愛之外的所有的愛——像母親熱愛孩子一樣無私，像父親熱愛兒子一樣嚴(yán)格而慈祥，像戰(zhàn)士熱愛祖國(guó)一樣忠誠(chéng)，像兄長(zhǎng)熱愛弟弟一樣寬厚，像姐姐愛妹妹一樣溫柔又體貼，像哲學(xué)家熱愛真理一樣執(zhí)著而癡迷。
二、班主任應(yīng)該有高尚的品格。
人的品格是人自我社會(huì)層次定位。一個(gè)人是高尚的，還是卑鄙的，首先不應(yīng)看他的出身門第，更不看他的財(cái)富多少，最終看這個(gè)人的品格。教師作為人類知識(shí)的傳承者，作為人類美好生活的塑造者，必須具有高尚的品格——大公無私、公正、善良、忠誠(chéng)等人類的美好品格必須成為教師的永不丟失的精神財(cái)富。一位優(yōu)秀的班主任從他選擇這一崗位起就應(yīng)該把修煉自己的品格作為自己的終身的必修課。我們認(rèn)為，有些班主任工作沒有得到學(xué)生的認(rèn)可，沒有得到學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可，育工作中失敗了。這種失敗是多方面的，首先，他們的失敗往往不是失敗在方法上，也不是失敗學(xué)識(shí)上，而是失敗在品格上。一個(gè)人品格低下，他的行為不可能高大，一個(gè)人品格卑鄙，他的行為不可能磊落。中國(guó)教育史上第一個(gè)“班主任”孔子，他的“班主任”工作成績(jī)無比輝煌，他的工作成功了，當(dāng)然成功在他教育思想與學(xué)問上，但更重要的是成功在他的品格上。如果我們仔細(xì)考查一下歷史上成功教育家的業(yè)績(jī)，我們不難發(fā)現(xiàn)，每一位教育家都是一位品格高尚的人。
三、班主任應(yīng)該有精深的專業(yè)知識(shí)和淵博的相關(guān)學(xué)科修養(yǎng)。
優(yōu)秀班主任應(yīng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。它表現(xiàn)在兩個(gè)方面，精通和知新。一方面是對(duì)已掌握的知識(shí)達(dá)到濫熟于心的程度;另一方面是不斷獲取新知。精通就是對(duì)所教學(xué)科要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)作用，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，要能在教育教學(xué)中，不僅是傳授這些知識(shí)，而且要運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。知新就是要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，講課要有新意。一位優(yōu)秀的班主任心中要有一種永不衰竭的求知欲望，像一個(gè)永不疲倦的探險(xiǎn)家，對(duì)未知充滿渴望。要不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理論，不斷充實(shí)自己，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
一名優(yōu)秀的班主任應(yīng)有扎實(shí)的教育理論功底，教育學(xué)、心理學(xué)是班主任工作藝術(shù)的理論依據(jù)，應(yīng)熟知并能靈活運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)。優(yōu)秀的班主任要注重知識(shí)的日積月累;注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一句話，優(yōu)秀班主任的工作來自不斷的學(xué)習(xí)。列寧的那句話：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，對(duì)于班主任來說沒有過時(shí)。
四、班主任應(yīng)該具有創(chuàng)新開拓的科研意識(shí)。
教育教學(xué)科研能力是優(yōu)秀班主任素質(zhì)中不可缺少的一項(xiàng)基本功。當(dāng)今社會(huì)新事物層出不窮，當(dāng)代青少年活潑好動(dòng)。對(duì)此，班主任應(yīng)該給予研究和探討，這便要求班主任具有強(qiáng)烈的教育科研意識(shí)，在教學(xué)教育實(shí)踐中，班主任要不斷對(duì)教育教學(xué)的新情況、新熱點(diǎn)進(jìn)行研究，在研究中得出正確的結(jié)論，進(jìn)而改善自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)代班主任不應(yīng)是“兩眼一睜，忙到熄燈”的苦干型班主任，而應(yīng)做科學(xué)型的班主任、學(xué)者型的班主任。
所以說，新的時(shí)代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出新的理念，特別通過這次的培訓(xùn)，既讓我陷入思考，為我的教育重新作定位，同時(shí)為我開創(chuàng)了明天之路。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。堅(jiān)信明天一定會(huì)更好。
班主任崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十八
作為一名即將擔(dān)任班主任的教師，我有幸參加了一次精心策劃的班主任上崗前培訓(xùn)課程。通過這次培訓(xùn)，我不僅增加了對(duì)自己職責(zé)和角色的了解，還提高了自己的組織能力、溝通技巧和解決問題的能力。在課程結(jié)束后，我深感受益匪淺，下面我將分享我個(gè)人的心得體會(huì)。
首先，這次培訓(xùn)讓我進(jìn)一步明確了班主任的角色與職責(zé)。在培訓(xùn)中，我們聽取了來自資深班主任的經(jīng)驗(yàn)分享和專業(yè)知識(shí)講解，深入了解了作為班主任應(yīng)該承擔(dān)的教育與管理任務(wù)。我們了解到班主任不僅是一名教師，更是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。我們要關(guān)心學(xué)生，了解他們的特點(diǎn)與需求，積極引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。此外，我們還要與學(xué)生家長(zhǎng)保持密切溝通合作，形成良好的育人氛圍。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了班主任的重要性和責(zé)任，更加明確了自己未來的方向。
其次，培訓(xùn)過程中，我們學(xué)習(xí)了班級(jí)組織和管理的技巧。作為班主任，班級(jí)的組織和管理是十分重要的。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何制定班級(jí)規(guī)則和紀(jì)律，如何處理學(xué)生之間的矛盾與沖突，如何進(jìn)行班級(jí)活動(dòng)的策劃與組織等等。這些知識(shí)和技能的掌握，對(duì)于我在未來的班主任工作中非常有幫助。我相信，通過有序的班級(jí)管理，我的班級(jí)將成為學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的凈土。
再次，培訓(xùn)課程還注重培養(yǎng)我們的溝通技巧和解決問題的能力。作為班主任，與學(xué)生和家長(zhǎng)的良好溝通是非常重要的。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了主動(dòng)傾聽、正確表達(dá)和文明交流等溝通技巧的運(yùn)用。通過角色扮演和團(tuán)隊(duì)合作等活動(dòng)，我們提高了自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增強(qiáng)了解決問題的能力。這些技能的提升將使我在今后的班主任工作中更加得心應(yīng)手。
最后，這次培訓(xùn)讓我與其他班主任有了更多的交流和互動(dòng)的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)活動(dòng)中，我們不僅互相分享了自己的經(jīng)驗(yàn)與心得，還一起參觀了優(yōu)秀班主任的班級(jí)，學(xué)習(xí)了他們的管理經(jīng)驗(yàn)和教育方法。這些交流與互動(dòng)，為我提供了更多的啟示和借鑒。同時(shí)，我也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的班主任朋友，我們相互鼓勵(lì)和支持，共同成長(zhǎng)。這種班主任的團(tuán)隊(duì)合作精神將給我未來的工作帶來巨大的幫助。
總之，這次班主任上崗前培訓(xùn)讓我受益良多，明確了班主任的角色和職責(zé)，提高了班級(jí)組織和管理的能力，增強(qiáng)了溝通技巧和解決問題的能力，并且與其他班主任建立了良好的互動(dòng)關(guān)系。我相信，在接下來的教育工作中，我將能夠更好地履行班主任的責(zé)任，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展盡自己最大的努力。同時(shí)，我也將不斷學(xué)習(xí)和提高，與其他教師共同進(jìn)步，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
班主任崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十九
走出大學(xué)校門后的一年，我有幸通過考試，成為教師隊(duì)伍中的一員，即將開始我人生中的新征程。雖然有過一年的工作經(jīng)驗(yàn)，但這對(duì)于偉大的教育事業(yè)來說，卻是極其渺小的，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教育局考慮的很周全，為了讓我們新教師盡快適應(yīng)教育工作，特地對(duì)我們進(jìn)行了培訓(xùn)，培訓(xùn)中幾位校長(zhǎng)為我們做了精彩的講座，講座的內(nèi)容很豐富，包括新教師該如何去努力的成長(zhǎng)、新教師該樹立怎樣的教育觀念去走好職場(chǎng)第一步、怎樣做好班主任工作，以及教師職業(yè)生涯規(guī)劃和專業(yè)成長(zhǎng)。
幾天的培訓(xùn)下來，自己感觸頗深，收獲頗多，也讓自己對(duì)以后的教師之路有了更深的理解和更遠(yuǎn)的計(jì)劃。
培訓(xùn)中讓自己感受最深的就是，作為一名新教師，該如何去規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，讓自己永遠(yuǎn)保持工作的熱情。我認(rèn)為首先要有一個(gè)明確的目標(biāo)。我的目標(biāo)就是一年適應(yīng)，兩年勝任，三年探索自己的教學(xué)風(fēng)格。培訓(xùn)中孟校長(zhǎng)講到，新教師上崗前要找一位自己的師傅，所以我把自己的第一年定為拜師學(xué)習(xí)和模仿的階段。自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法都十分欠缺，需要多聽、多看、多請(qǐng)教，更要多講，才能一點(diǎn)點(diǎn)的鍛煉自己，讓自己盡快的融入到教學(xué)工作中，適應(yīng)教學(xué)。在自己度過“適應(yīng)階段”后，就需要盡快“勝任”，這就要不斷的去充實(shí)自己，首先就是先提高自己的專業(yè)教學(xué)技能，包括教師的一般基本功也就是“三筆一畫”、多媒體教學(xué)的熟練應(yīng)用，和課堂教學(xué)的基本功也就是處理教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及有一套自己的管理學(xué)生的方法。這個(gè)期間最重要的就是不斷學(xué)習(xí)，去掌握新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，并能夠結(jié)合自己學(xué)生的特點(diǎn)，將其應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中去，力爭(zhēng)早日勝任教學(xué)工作。
一個(gè)教師成功的標(biāo)志就是有一套自己的教學(xué)風(fēng)格，所以我定的第三年的目標(biāo)，便是探索自己的教學(xué)風(fēng)格，能熟練運(yùn)用各種教學(xué)方法，能夠完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，達(dá)到優(yōu)秀的教學(xué)成績(jī)，在學(xué)生中有較高的威信，這個(gè)目標(biāo)是十分艱巨的，但我會(huì)努力朝著這個(gè)方向去發(fā)展、去努力，并付諸實(shí)際的行動(dòng)！
前面只是自己的一個(gè)短暫的職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)于以后漫長(zhǎng)的教師之路，我還又一個(gè)更遠(yuǎn)的理想，就是做一個(gè)讓學(xué)生愿意與你交心的老師。他不管在學(xué)習(xí)或生活上有困難，都愿意和你說讓你去幫助他；他有高興地事情也喜歡與你分享，我希望自己在孩子們心里撒下的不僅是知識(shí)的種子，還有陽(yáng)光，有對(duì)生活的熱愛。也許這個(gè)理想很難實(shí)現(xiàn)，但我會(huì)一直為之努力，一生都去追尋！
這幾天的培訓(xùn)里收獲最大的還有一點(diǎn)，就是幾位校長(zhǎng)都提到的，做一名反思型的教師。一句印象最深的話，是校長(zhǎng)說的：一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫三年的教學(xué)反思，就有可能成為名師?？梢姺此际墙處煼e累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的最有效的方法。努力去做一名反思型的教師，不斷對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，不僅可以獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問題，提高自己的教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)自我超越。而且經(jīng)常性的反思也可以讓我們時(shí)刻保持清醒頭腦，清楚自己處的位置，這樣才能有進(jìn)步的可能，才能不斷成長(zhǎng)。
幾位校長(zhǎng)共同提到的還有一點(diǎn)，就是讀書。不斷地讀書去充實(shí)自己。我們一直認(rèn)為孩子在校園中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，而我們教師更應(yīng)該與學(xué)生一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。那我們就需要不斷地去讀名家著作，觀摩名家課例，不斷地補(bǔ)充豐富自己，更能尋找到自己的不足。我想，隨著我們閱讀量的增加，我們會(huì)更輕松的去掌控教學(xué)，也會(huì)讓自己的課堂更加生動(dòng)，讓自己的學(xué)生更加愛學(xué)。讀書不僅可以讓我們的教學(xué)不再死板無趣，也會(huì)讓我們的生命不再乏味孱弱。所以我會(huì)讓書籍伴我在今后的教師之路上成長(zhǎng)。
最后還有一點(diǎn)收獲就是熱愛學(xué)生。教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友、這種愛也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢?duì)他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛、幫助，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱。我想這與我的理想是相通的的。
通過培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛學(xué)生?！皭邸笔且婚T藝術(shù)，能愛是一個(gè)層面，善愛則是另一個(gè)層面。作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們?cè)诮逃^程中的主體能動(dòng)性，要愛他們成長(zhǎng)過程中孕育出來的一串串的成果?！皭邸币詯蹌?dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行；愛要以理解尊重，信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向所有學(xué)生。我想，總會(huì)有一天，我會(huì)成為那個(gè)能在學(xué)生心中播撒陽(yáng)光的老師。
“以智慧教書，用情感育人”這是我走上教師這份工作時(shí)的座右銘，也將是我為了熱愛的教師職業(yè)而奮斗一生的追求。以上是我對(duì)本次培訓(xùn)的一些心得體會(huì)，作為一名新教師我將時(shí)刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用愉快的態(tài)度去對(duì)待今后每一天的工作。并為自己的理想而去奮斗終身！
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