在總結(jié)中可以發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,增強(qiáng)自信心??偨Y(jié)應(yīng)該遵循邏輯,避免跑題和流于表面。希望通過這些總結(jié)范文的分享,大家可以提高自己的總結(jié)寫作水平。
英語教研工作總結(jié)篇一
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是我們的最終目的。為此,本學(xué)期,我組共安排公開課4次,“隨堂課”4次、示范課1次,在組內(nèi)形成了“比、趕、學(xué)”的良好氛圍。大家在積極學(xué)習(xí)教學(xué)理論的同時(shí),苦練教學(xué)基本功,從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵(lì),共同進(jìn)步。我們還經(jīng)常進(jìn)行“說課——集體備課——上課——集體評(píng)課”活動(dòng),讓講課老師能“一課一得”:發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方,找出自己在教學(xué)中存在的不足之處,虛心接受聽課老師提出的。
意見。
和建議,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,努力提高教學(xué)質(zhì)量。通過這些活動(dòng),我們?nèi)¢L(zhǎng)補(bǔ)短,探討教學(xué)得失,有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。
英語教研工作總結(jié)篇二
本學(xué)期,我們英語教研組這個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的小集體,認(rèn)真貫徹英語學(xué)科計(jì)劃,不斷新課程標(biāo)準(zhǔn),依照縣教研員的工作安排,我組認(rèn)真開展教學(xué)教研工作,在教學(xué)、教研方面,我們做了以下工作:
1、繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確各年級(jí)教學(xué)的任務(wù)和要求,探索新的教學(xué)模式。
2、每位教師都參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)課件制作并嘗試?yán)枚嗝襟w進(jìn)行教學(xué)。
3、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)各類比賽。
本學(xué)期我組在上學(xué)期的基礎(chǔ)上提出新的指導(dǎo)思想:精耕細(xì)作,夯實(shí)基礎(chǔ),分層訓(xùn)練,全面提高。老師們?cè)诠ぷ髦行列量嗫啵蝿谌卧?。每位教師都帶著三個(gè)班的,除了上課,平均每周要批改一百多份作業(yè),每個(gè)單元的測(cè)試卷都全批全改,留給學(xué)生的家庭作業(yè)也要批,個(gè)別學(xué)生的問題還要面批,在學(xué)校做不完的工作,帶到家里繼續(xù)做。這種孜孜不倦的工作精神實(shí)在令人感動(dòng)。
每次測(cè)評(píng)后,每位教師都要認(rèn)真地做好各項(xiàng)分析,總結(jié)失敗的原因,找準(zhǔn)切入點(diǎn),找出教學(xué)中存在的問題,及時(shí)地落實(shí)補(bǔ)差,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。每次考試試卷都要與學(xué)生家長(zhǎng)見面,家長(zhǎng)要簽署意見。個(gè)別學(xué)生,教師要在試卷上與家長(zhǎng)溝通意見。每次考試,教師都要對(duì)試卷進(jìn)行講評(píng),并要求學(xué)生在試卷上改錯(cuò),教師要收上來復(fù)批。
1、嚴(yán)格要求按計(jì)劃抓好各方面的教學(xué)工作,寫好復(fù)習(xí)計(jì)劃,實(shí)施有效的復(fù)習(xí),在期末自查中獲得了較好的成績(jī),中下生大大減少了。
2、各負(fù)責(zé)老師按時(shí)到班督促,抓實(shí)。
3、按計(jì)劃上好輔導(dǎo)課和開展了手拉手優(yōu)幫差活動(dòng),培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得了一定成績(jī)。
回首過去,腳踏實(shí)地,一學(xué)期的工作也留下一串足跡,忙碌中留下回味。
1、學(xué)習(xí)是我們的`本錢。每一位教師深信三人同行,必有我?guī)?。互相學(xué)習(xí),向書本學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),向別科組、別的老師學(xué)習(xí),共同協(xié)作,取長(zhǎng)補(bǔ)短。
2、不拘一格,使用多種教學(xué)手段,上課形式多樣生動(dòng)。并落實(shí)在平時(shí)教學(xué)中。讓學(xué)生成為獲益者。生動(dòng)活潑的教學(xué)程序下能落實(shí)教學(xué)基本技能目標(biāo)。力求全面提高。是每個(gè)老師的發(fā)展方向。
3、多開展活動(dòng),形式豐富多樣,讓學(xué)生增加對(duì)這門學(xué)科的愛好,更增強(qiáng)興趣,也是我們努力的方向。
4、使學(xué)生有一些實(shí)際的英語技能落實(shí)、掌握,為其進(jìn)一步提高、深入學(xué)習(xí)創(chuàng)造好條件、打好基礎(chǔ),學(xué)有真正所得所知。
5、深入開展高效課堂的研究,實(shí)施互助合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式,不斷提高教學(xué)效率。
英語教研工作總結(jié)篇三
20xx年,商務(wù)英語教研室在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下,圍繞學(xué)校和外語學(xué)院工作要點(diǎn),深化專業(yè)建設(shè),加強(qiáng)教研室建設(shè),進(jìn)一步落實(shí)“工學(xué)結(jié)合、校企合作”的思路。本教研室遵循教學(xué)工作的客觀規(guī)律,把探索有利于人才思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和心理素質(zhì)全面發(fā)展的新的人才培養(yǎng)模式作為本教研室工作中心,積極開展教學(xué)方法和教學(xué)模式,教學(xué)內(nèi)容和課程體系的研究與探索,較好地完成了本年度的教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)總結(jié)如下:
20xx春季學(xué)期,通過教研室全體教師討論,明確了商務(wù)英語專業(yè)面向“云南中小外貿(mào)企業(yè)”的專業(yè)定位,明確“外語優(yōu)先、外貿(mào)熟練、綜合素質(zhì)高、辦事能力強(qiáng)”的專業(yè)特色。
在外語學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下,本教研室基本形成了學(xué)服辦和班主任主抓,全體教師共同關(guān)注和參與的局面。截止20xx年6月底,有9名同學(xué)升入本科院校,有部分同學(xué)簽約,絕大部分同學(xué)都選擇了靈活就業(yè),就業(yè)率超過了90%。
為了做好“全國(guó)高職高專英語寫作大賽”的工作,教研室制定了詳細(xì)的出題、比賽和輔導(dǎo)方案,并于20xx年4月在全校范圍內(nèi)舉行了專業(yè)組的初賽和決賽,并推選出商英0905班的黎芳同學(xué)代表學(xué)校參加云南省決賽,在王秋菊老師的輔導(dǎo)下,最終獲得了云南省一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。9月份,又配合學(xué)院做了云南省第八屆高職高專學(xué)生英語口語大賽(專業(yè)組)的出題和參賽工作。
本學(xué)期由于教研室的教師分別在校本部和安寧校區(qū)兩個(gè)校區(qū)上課,且部分教師周五下午還有課,因此很難集中開展教研活動(dòng)。教研室就通過電話、飛信或郵件等各種形式,及時(shí)傳達(dá)學(xué)校及學(xué)院的各種會(huì)議精神,交流教學(xué)心得體會(huì),總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
增、修訂了各門課程教學(xué)大綱。
我們一直都很重視專業(yè)建設(shè),力求專業(yè)課程設(shè)置與時(shí)俱進(jìn)。結(jié)合“職業(yè)教育以就業(yè)為導(dǎo)向”等新的辦學(xué)理念,修訂專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和專業(yè)技能培養(yǎng)方案。在原有的專業(yè)計(jì)劃中削枝強(qiáng)干,突出技能培養(yǎng),淡化純理論教學(xué),并且與社會(huì)上的職業(yè)上崗資格證書考試相結(jié)合,向?qū)W生介紹與專業(yè)相關(guān)并且難度適合高職學(xué)生水平的資格證書,并且在專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中安排所涉及的課程,以便學(xué)生能順利通過考試。
同時(shí)教研室也鼓勵(lì)老師積極申報(bào)課程建設(shè),并取得了良好的效果。本年度在精品課程建設(shè)方面,取得了很大進(jìn)步。本教研室吳巧蓉老師的《綜合英語》課程和徐志凡老師的《商務(wù)英語閱讀》均通過了校級(jí)精品課程建設(shè)。
六、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
20xx春季學(xué)期商務(wù)英語教研室有1個(gè)班畢業(yè)實(shí)習(xí),1個(gè)班業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)(頂崗實(shí)習(xí)),1個(gè)班專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。開學(xué)第一周各班實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師就按要求上交了實(shí)習(xí)計(jì)劃,實(shí)習(xí)大綱及實(shí)習(xí)情況準(zhǔn)備表。針對(duì)每種實(shí)習(xí),商務(wù)英語教研室都制訂了實(shí)習(xí)大綱,實(shí)習(xí)指導(dǎo)書。尤其是畢業(yè)實(shí)習(xí),還專門制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)期間的安全責(zé)任承諾書、實(shí)習(xí)過程監(jiān)控表,保證了所有實(shí)習(xí)都更加規(guī)范化、制度化。要求實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師通過電話抽查或到實(shí)習(xí)單位親自檢查,對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格的過程監(jiān)控與管理,每次抽查都要有記錄。
商務(wù)英語有1個(gè)畢業(yè)班,分別安排了三個(gè)老師指導(dǎo)畢業(yè)論文和畢業(yè)實(shí)習(xí)。經(jīng)過各位教師的共同努力,圓滿完成了畢業(yè)班的畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文和答辯的各項(xiàng)工作。本學(xué)期,加強(qiáng)了畢業(yè)論文寫作的規(guī)范,同時(shí)從嚴(yán)進(jìn)行畢業(yè)論文答辯環(huán)節(jié)。論文質(zhì)量有明顯提高,畢業(yè)實(shí)習(xí)及論文過程資料規(guī)范程度有所提高。
本學(xué)期,在原有的基礎(chǔ)上,繼續(xù)加大了校外實(shí)訓(xùn)基地的開拓力度,并取得了一定成效。在外語學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下,與北京一家公司簽訂了校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)協(xié)議,并與6月7日組織商英0905班全部學(xué)生到該公司實(shí)習(xí)1個(gè)月,受益匪淺。
1.加強(qiáng)與兄弟院校的交流。20xx春季學(xué)期,昭通師專和云南經(jīng)濟(jì)職業(yè)管理學(xué)院部分老師分別到我院進(jìn)行了專業(yè)建設(shè)的交流,拓寬了人才培養(yǎng)模式改革和專業(yè)建設(shè)的思路。
2.組織學(xué)生考證。我們重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),開展豐富的第二課堂活動(dòng)。教研室負(fù)責(zé)組織商英班部分學(xué)生參加了商務(wù)英語翻譯資格證考試、全國(guó)國(guó)際商務(wù)單證員考試和大學(xué)英語四、六級(jí)考試。通過這些考試,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),增強(qiáng)學(xué)生的成就感覺,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
九、完成了學(xué)院交給的其他各項(xiàng)工作
商務(wù)英語教研室全體教師盡職盡責(zé)搞好教學(xué),積極參加院、系各項(xiàng)活動(dòng),做好本職工作,大家的努力也得到了大部分師生的認(rèn)可。同行評(píng)價(jià)優(yōu)秀率達(dá)及學(xué)生滿意率均達(dá)到90%以上。但也存在一些問題,如:專業(yè)特色還未真正形成;科研能力需要進(jìn)一步提高,并能結(jié)合專業(yè)建設(shè)進(jìn)行相關(guān)研究,提升專業(yè)建設(shè)的內(nèi)涵;雙師素質(zhì)建設(shè)需要進(jìn)一步推進(jìn);需要增加商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的相關(guān)活動(dòng);與校外的交流、宣傳有待加強(qiáng)等。今后,將繼續(xù)努力,進(jìn)一步搞好商務(wù)英語教研室工作。完成了學(xué)院交給的其他各項(xiàng)工作。
英語教研工作總結(jié)篇四
踏著20xx年金色之秋,我校全體師生精神振奮投入到了新的一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作中。本組全體英語教師們更是信心倍增全力以赴力將英語教學(xué)工作做得更出色,更到位。現(xiàn)將本學(xué)期英語教研組的工作總結(jié)如下:
在認(rèn)真鉆研教材,保障教學(xué)大綱的教學(xué)任務(wù)的同時(shí),本組總能結(jié)合課文及時(shí)為學(xué)生介紹課外英語背景知識(shí)。比如,母親節(jié),其起源于發(fā)展及意義和啟示。此外,作為英語教師在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性,灌輸英語知識(shí)的同時(shí)也及時(shí)地滲透了德育教育比如,胸懷祖國(guó),關(guān)注時(shí)事。
首先,我們很清楚地認(rèn)識(shí)到我們所教育對(duì)象是十幾歲的職業(yè)學(xué)校學(xué)生,他們有著文化基礎(chǔ)差、不能自覺規(guī)范自己的行為等缺點(diǎn)但同時(shí)他們也有著一個(gè)不可忽視的優(yōu)點(diǎn),那就是大膽、敢于表現(xiàn)自己。我校全組英語教師把調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情,讓我們的教室充滿活力,為快樂教育施教作為努力的.目標(biāo)。
為此,本校全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,教學(xué)資源共享,靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法,如利用實(shí)物、圖片、簡(jiǎn)筆畫和多媒體等教學(xué)手段配以生動(dòng)形象的語言、體態(tài),使學(xué)生有身臨其境之感,同時(shí)也能根據(jù)教材內(nèi)容的特點(diǎn),積極創(chuàng)設(shè)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來。例如在課堂上本校英語教師常常引導(dǎo)學(xué)生探討話題,倆倆對(duì)話、三四人表演、個(gè)人搶答等活動(dòng),同時(shí)還結(jié)合課文內(nèi)容介紹英美文化,說格言,講故事,猜謎語等充實(shí)課堂內(nèi)容,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),激發(fā)了學(xué)生學(xué)英語的興趣,讓他們的語言學(xué)習(xí)和運(yùn)用能力都有一定的進(jìn)步。
第二課堂作為英語教學(xué)的外延是必不可少的輔助手段,本組能積極地開展英語興趣小組等活動(dòng),具體分為:英語角、影片欣賞、英語卡拉ok、朗讀寫作等。我校英語教師能以飽滿的工作熱情及豐富多彩的內(nèi)容吸引著全校學(xué)生。每學(xué)期,本組都會(huì)組織一些賽項(xiàng),如朗讀,閱讀理解,詞匯,英語字體、英語歌曲等。英語教師在賽前對(duì)選手進(jìn)行一定的輔導(dǎo),樹立選手信心,確保比賽質(zhì)量。給英語愛好者提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái),與此同時(shí),對(duì)其他同學(xué)起到了很好的榜樣帶動(dòng)作用。本組舉辦英語專業(yè)技能比賽和英語唱歌比賽,全場(chǎng)用英語組織與交流。學(xué)生精心備戰(zhàn),體現(xiàn)出應(yīng)有的水平和能力,英語施瑩瑩榮獲一等獎(jiǎng),07英語班的選手也有著出色表現(xiàn)。
本組全體成員都能積極利用教研活動(dòng)時(shí)間,對(duì)教學(xué)中存在問題進(jìn)行認(rèn)真思考與探索。面臨著生源素質(zhì)下降這一不爭(zhēng)的事實(shí),教師若只停留在抱怨嘆息的狀態(tài)中,那么職業(yè)學(xué)校的英語教學(xué)工作就毫無任何生機(jī)可言。鑒于目前英語教學(xué)現(xiàn)狀,本組確定《英語教學(xué)應(yīng)立足技能培養(yǎng)》為教研課題,試圖通過這個(gè)課題的研究,探索英語課堂教學(xué)的多元化,科學(xué)地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使媒體的應(yīng)用與教師的課堂指導(dǎo)、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)水乳的交融地有機(jī)結(jié)合起來。
本學(xué)期英語教研組組織了二年英語班的全體學(xué)生參加pets考試,并積極為學(xué)生考前輔導(dǎo)。提高學(xué)生在考試中應(yīng)試能力,增加學(xué)生對(duì)pets考試信心,爭(zhēng)取好的成績(jī)。
本學(xué)期本教研組在全體英語教師的努力協(xié)作下,已圓滿完成教學(xué)教研任務(wù)。本組全體成員將繼續(xù)虛心學(xué)習(xí),積極創(chuàng)新,努力提高業(yè)務(wù)水平,力將我校英語教學(xué)教研工作做得更好!
英語教研工作總結(jié)篇五
回顧一學(xué)期的英語教學(xué)工作,我們以課改理論為指導(dǎo),以英語教學(xué)為抓手,使各位教師在業(yè)務(wù)能力上有了不同的提高。在這一學(xué)期中,我校教師追求教育內(nèi)涵的發(fā)展,堅(jiān)持以研究英語教學(xué)的有效性為目標(biāo),以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的,進(jìn)一步提高教學(xué)水平。堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,以學(xué)生課程開發(fā)為方向,以多元智能理論為指導(dǎo),以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破,努力推進(jìn)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展,并做了大量的教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究工作?,F(xiàn)小結(jié)如下:
全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,認(rèn)真鉆研教材,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn),切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、表達(dá)的能力。以教材為抓手,以教材改革、備課組建設(shè)為重點(diǎn),加強(qiáng)教研組、備課組的整合研究,并把新課程的標(biāo)準(zhǔn)、理念落實(shí)于我們的課堂教學(xué)中。開學(xué)初,我們認(rèn)真修訂了課堂常規(guī)、備課、聽課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)、討論、領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn),對(duì)照各自情況加以總結(jié),提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系,改革課堂結(jié)構(gòu),提高課堂效率。
實(shí)施新課程,首先教師要轉(zhuǎn)變教書匠的形象,要學(xué)會(huì)以研促教,以研促改,以研促發(fā)展,這樣才能在真正意義上體現(xiàn)教師是課程的參與者和開發(fā)者;其次要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,從真正意義上實(shí)現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)變;第三,從真正意義上體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。依據(jù)課改要求來制訂教學(xué)計(jì)劃;編寫教案時(shí)將目標(biāo)轉(zhuǎn)換為可觀察性、可檢測(cè)性和可操作性;要進(jìn)行課的設(shè)計(jì);要上好課改課;教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為;課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí);課堂教學(xué)要營(yíng)造一個(gè)既寬松和諧又生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍;要進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)(過程評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià));要進(jìn)行課后反思。
為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,我組針對(duì)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況,及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救,努力做到課課通、單元清,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。同時(shí)我組積極開展教研活動(dòng)。本學(xué)期我們組重點(diǎn)聽了黃小娟、梁杏宜老師的課,課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中認(rèn)真聽課、思考,課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)。
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。為此,我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,苦練教學(xué)基本功,從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時(shí)我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中認(rèn)真聽課、思考,課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),互相聽課、取長(zhǎng)補(bǔ)短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段,努力創(chuàng)設(shè)英語情景,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使他們變被動(dòng)為主動(dòng),讓這種英語的氛圍感染他們,從面提高他們的英語能力。圍繞“目標(biāo)要準(zhǔn)確,方法要得當(dāng),訓(xùn)練要落實(shí)”的活動(dòng)。有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。我們根據(jù)每個(gè)人所教的年級(jí)和教材的特點(diǎn),集體備課、開展一人一課一評(píng)議、課后討論等方式展開研究活動(dòng)。每次活動(dòng)都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)得好,哪一個(gè)設(shè)計(jì)得不好,大家暢所欲言,共同進(jìn)步。
信息技術(shù)作為一種媒體技術(shù),有著更加廣泛的潛能,并具有其特定的優(yōu)越性——形象、具體、有聲有色、動(dòng)靜互補(bǔ)、增大容量、可視效果佳,剪輯方便、操作簡(jiǎn)單等特點(diǎn),且便于課堂情境教學(xué)和呈現(xiàn)教學(xué)的操作。本學(xué)期,本組老師基本運(yùn)用電化教學(xué)媒體上課,自行設(shè)計(jì)教學(xué)課件,提高英語課堂教學(xué)效率與效果。由于電腦的廣泛使用,課件的制作將更加方便,在教學(xué)活動(dòng)中,信息技術(shù)將為英語教學(xué)提供更加廣闊的空間。
我組除了狠抓課堂教學(xué)外,還加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度,做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象,使補(bǔ)差工作不流于形式,真正使差生多學(xué)一點(diǎn),多掌握一點(diǎn),縮小與其他學(xué)生的差距,提高整體水平。如在班級(jí)授課中開展“誰的學(xué)習(xí)最認(rèn)真”的評(píng)比活動(dòng),從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評(píng)分,并及時(shí)公布上墻,極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,提高了學(xué)習(xí)效果。還開展一些校際小型比賽,如“英語書法評(píng)比”、“英語小作文評(píng)比”“英語知識(shí)競(jìng)賽”等,提高了學(xué)生整體素質(zhì)。豐富多彩的活動(dòng)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng),能使學(xué)生從枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來,時(shí)刻置身于濃濃的學(xué)習(xí)氛圍之中,通過形式多樣、內(nèi)容豐富、手段新穎的形式,使學(xué)生在活動(dòng)中接受知識(shí),培養(yǎng)能力,從多層面,多角度培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
通過“提高小學(xué)生英語讀寫能力的研究”的專題研究,給我們的英語課堂帶來了生機(jī)和活力,學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和運(yùn)用語言的能力得到了發(fā)展。
迎接肇慶市小學(xué)英語教學(xué)示范組的復(fù)評(píng)工作,在這過程中,本教研組的工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)以及充分的肯定。
以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧,當(dāng)然,在工作中還存在著很多的不足。我們堅(jiān)信,昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn),更是一個(gè)起點(diǎn),是我們前進(jìn)的動(dòng)力,在今后的歲月里,我們組也必將再接再厲,在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新。
英語教研工作總結(jié)篇六
回首20xx年,忙忙碌碌,卻也腳踏實(shí)地,忙碌中感覺踏實(shí),辛苦中留下回味,不斷激勵(lì)我們奮進(jìn),勤勉播種了收獲。如果說過去的一年里面,我們?cè)诠ぷ髦腥〉靡稽c(diǎn)進(jìn)步,這和領(lǐng)導(dǎo)的信任、鼓勵(lì)和支持分不開,今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎肌⑷ヌ剿?、去?shí)踐。在新的一年里,我組要以嶄新的精神面貌,創(chuàng)新的工作思路,踏實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。
回顧一學(xué)期的英語教學(xué)工作,我們以課改理論為指導(dǎo),以英語教學(xué)為抓手,使各位教師在業(yè)務(wù)能力上有了不同的提高。在這一學(xué)期中,我校教師追求教育內(nèi)涵的發(fā)展,加強(qiáng)師資自培,堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,以學(xué)生課程開發(fā)為方向,以多元智能理論為指導(dǎo),以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破,努力推進(jìn)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展,并做了大量的教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究工作,現(xiàn)小結(jié)如下:
以教材為抓手,以教材改革、備課組建設(shè)為重點(diǎn),加強(qiáng)教研組、備課組的整合研究,并把新課程的標(biāo)準(zhǔn)、理念落實(shí)于我們的課堂教學(xué)中。開學(xué)初,我們認(rèn)真修訂了課堂常規(guī)、備課、聽課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)、討論、領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn),人手一份,對(duì)照各自情況加以總結(jié),提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系,改革課堂結(jié)構(gòu),提高課堂效率。
實(shí)施新課程,首先教師要轉(zhuǎn)變教書匠的形象,要學(xué)會(huì)以研促教,以研促改,以研促發(fā)展,這樣才能在真正意義上體現(xiàn)教師是課程的參與者和開發(fā)者;其次要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,從真正意義上實(shí)現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)變;第三,從真正意義上體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。具體做法是:依據(jù)課改要求來制訂教學(xué);編寫教案時(shí)將目標(biāo)轉(zhuǎn)換為可觀察性、可檢測(cè)性和可操作性;要進(jìn)行課的設(shè)計(jì);要上好課改課;教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為;課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí);課堂教學(xué)要營(yíng)造一個(gè)既寬松和諧又生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍;要進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)(過程評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià));要進(jìn)行課后反思。
加強(qiáng)青年教師的帶教工作,把“傳---幫---帶”的工作融入到我校的師資隊(duì)伍的建設(shè)中,為青年教師搭建平臺(tái),快速成長(zhǎng)。我們平時(shí)利用課余時(shí)間積極探討多樣的教學(xué)方法,在教研活動(dòng)中研究新的教學(xué)理念,大家竭力在教育教學(xué)工作上給予青年老師幫助。幾位青年老師從備課、上課、作業(yè)已逐步走向正規(guī),融入學(xué)生中,教學(xué)成績(jī)也有所提高。在教學(xué)實(shí)踐課中,她們也有較出色的表現(xiàn),課件的制作針對(duì)性強(qiáng)、效率高。在傳幫帶的教學(xué)中,青年教師茁壯成長(zhǎng),成為教學(xué)的好手。
豐富多彩的活動(dòng)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng),能使學(xué)生從枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來,時(shí)刻置身于濃濃的學(xué)習(xí)氛圍之中,通過形式多樣、內(nèi)容豐富、手段新穎的形式,使學(xué)生在活動(dòng)中接受知識(shí),培養(yǎng)能力,從多層面,多角度培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。本學(xué)期,我們參加學(xué)校舉辦的讀書節(jié)活動(dòng),為了給學(xué)生提供展示英語水平的舞臺(tái),也為了鼓勵(lì)學(xué)生冒尖,開展了中低年級(jí)的英語口語競(jìng)賽和高年級(jí)的閱讀競(jìng)賽,在精心設(shè)計(jì)、預(yù)先告之、全員參與、提高實(shí)效上下功夫,辦得豐富多彩。
由于學(xué)生英語基礎(chǔ)較差,老師們都利用早、晚的業(yè)余時(shí)間義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差。我們針對(duì)后進(jìn)生的實(shí)際情況主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系,集中教室補(bǔ)課、輔導(dǎo),無私奉獻(xiàn),對(duì)學(xué)生就像對(duì)待自己孩子,不厭其煩的糾正他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、思想上的種種缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。為了能提高學(xué)生們的`每一分成績(jī),我們英語組的老師都有啞嗓子的經(jīng)歷。值得欣慰的是,學(xué)生的成績(jī)都在不同程度上有提高。
信息技術(shù)作為一種媒體技術(shù),有著更加廣泛的潛能,并具有其特定的優(yōu)越性――形象、具體、有聲有色、動(dòng)靜互補(bǔ)、增大容量、可視效果佳,剪輯方便、操作簡(jiǎn)單等特點(diǎn),且便于課堂情境教學(xué)和呈現(xiàn)教學(xué)的操作。由于電腦的廣泛使用,課件的制作將更加方便,在教學(xué)活動(dòng)中,信息技術(shù)將為英語教學(xué)提供更加廣闊的空間。
總之,我們教研組全體成員將不斷提高自身素質(zhì),努力提高業(yè)務(wù)水平,爭(zhēng)取讓每一名學(xué)生都能成為祖國(guó)的棟梁!
英語教研工作總結(jié)篇七
英語是最多國(guó)家使用的官方語言,英語也是世界上最廣泛的第二語言,也是歐盟的,最多國(guó)際組織和英聯(lián)邦國(guó)家的官方語言,擁有世界第三位的母語使用者人數(shù),僅少于漢語和西班牙語母語使用者人數(shù)。下面是小編為你帶來的英語教研工作總結(jié)例文 ,歡迎閱讀。
本學(xué)期來,依照學(xué)校的工作安排,我組認(rèn)真開展教學(xué)教研工作,現(xiàn)將本學(xué)年英語組教研工作做一總結(jié)回顧,英語教研工作總結(jié)。
在學(xué)期開始,認(rèn)真制訂教研計(jì)劃,并在本學(xué)期內(nèi)依計(jì)劃辦事,開展教學(xué)教研工作。本學(xué)期我組在上學(xué)期的基礎(chǔ)上提出新的指導(dǎo)思想:反省自我,精耕細(xì)作,夯實(shí)基礎(chǔ),分層訓(xùn)練,全面提高。
1、在教學(xué)中滲透反省力度,自主學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的思想教育
2、在計(jì)劃內(nèi)完成單元的教學(xué)任務(wù)
3、突出集體備課,共同研討,資源共享。
4、開展課題研究,組織好課題研究課,提高教學(xué)效率
5、加大力度制作、使用課件
一、教研
提高對(duì)教學(xué)研究的認(rèn)識(shí)水平,認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材,對(duì)教材要挖深、挖細(xì)、拓寬,統(tǒng)一重難點(diǎn)和講解尺度;研究學(xué)情,充分利用課堂、課外時(shí)間做好學(xué)生的思想工作,讓學(xué)生樹立自主學(xué)習(xí)的思想,注重學(xué)法指導(dǎo),教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí);研究教法,優(yōu)化課堂教學(xué)效果。學(xué)困生要遵循"低起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求"的原則,從細(xì)微之處抓起,注意點(diǎn)點(diǎn)滴滴,做到滴水不漏;優(yōu)秀生,不要總是循規(guī)蹈矩,要有新套路、新做法,引導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),切實(shí)提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。
二、備課
集體備課,做到:備教材、備學(xué)情、備重難點(diǎn)、突破重難點(diǎn)的方法、疑點(diǎn)、考點(diǎn)。
三、上課
激發(fā)和保持興趣,注重互動(dòng),突出能力培養(yǎng),切忌花而不實(shí)。
四、作業(yè)
作業(yè)共4種:課后作業(yè)、單詞聽寫、每日閱讀、寫作。課后作業(yè)要求學(xué)生做,教師檢查批改,然后給出正確答案,并要求學(xué)生及時(shí)訂證錯(cuò)誤,單詞聽寫要求學(xué)生每日識(shí)記一定數(shù)量的單詞,養(yǎng)成每日識(shí)記的好習(xí)慣,教師要加強(qiáng)督促并要及時(shí)批改,并要求學(xué)生對(duì)其中的單詞、短語必須記憶,每日閱讀要求必須每日檢查或批改,寫作每單元一篇,全批全改。
五、輔導(dǎo)
每周早讀輔導(dǎo)必須到位,并且要注意組織,注重效果,工作總結(jié)《英語教研工作總結(jié)》。下午自習(xí)和晚自習(xí)也要及時(shí)去輔導(dǎo),督促學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上適當(dāng)多投入時(shí)間和精力。
六、檢測(cè)
原則上每1單元測(cè)驗(yàn)一次,大型測(cè)驗(yàn)2次,其他測(cè)驗(yàn)可以統(tǒng)一命題,統(tǒng)一印制試卷,機(jī)動(dòng)檢測(cè)。
七、教師培訓(xùn)
1、教師間必須按要求互相聽課。
因此,本學(xué)年要求全體教師在教學(xué)和教學(xué)研究上多下功夫,在巧干及苦干上多做文章。按時(shí)、按要求參加教研組活動(dòng),要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,精誠(chéng)合作。學(xué)會(huì)相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。寫好教學(xué)研究論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教后反思。認(rèn)真做好臨時(shí)性工作。每人寫一篇自糾自查的教學(xué)反思方面的文章,對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)的得與失認(rèn)真反思,以取長(zhǎng)補(bǔ)短.
一、我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自身的'綜合素質(zhì)--需要?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),主要以學(xué)生的發(fā)展為本;需要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變。需要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)手段,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新外語教學(xué)。
二、加強(qiáng)備課的規(guī)范性,集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合,在校本教研方面做出嘗試和努力,以往常有教而不研的情況存在。
三、由于要進(jìn)行市統(tǒng)測(cè),教學(xué)時(shí)間緊,部分集體備課,組內(nèi)上公開課,幫助初三復(fù)習(xí)課之類活動(dòng)常常受阻,而被擱淺。在這些方面上今后我們需要加強(qiáng)交流和合作。
四、我們需要多走出去,看看,學(xué)學(xué),比比。象別的學(xué)校一樣,在縣組織的大型比賽中組織組員去學(xué)習(xí),總比自己關(guān)起門來教學(xué)更好得多。通過比較,我們才能知不足,而奮起。
五、部分班級(jí)需加強(qiáng)紀(jì)律管理,這要求我們所任教教師,加強(qiáng)這方面的管理和督促。
總之,一學(xué)期以來,外語組教師,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是,我們也深深知道,這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、教研中心外語組老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而努力。
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英語教研工作總結(jié)篇八
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)校的立足之本,畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重,它是學(xué)校的“前沿陣地”,必須組織好教研組教學(xué)活動(dòng),對(duì)于提高教研組的整體實(shí)力,形成團(tuán)結(jié)、和諧的教研集體,提高教學(xué)質(zhì)量,有著重要作用。初二英語教研組全體老師在學(xué)校各級(jí)部門的指導(dǎo)下,在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,團(tuán)結(jié)一致,關(guān)注每位學(xué)生,努力實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都能得到發(fā)展,因此在全體初二英語教師的共同努力下,初二英語教研組做下以工作:
一、有效利用“集體備課”平臺(tái)。
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。備學(xué)生、備教材、備方法、備考試:通過相互間的教學(xué)交流,不斷地改善教法,努力使自己的教法適合自己的學(xué)生,從而使學(xué)生獲得有效的學(xué)習(xí)方法,少走彎路。每次命題都緊緊把握《課標(biāo)》,考查學(xué)生的語言技能、語言知識(shí)、跨文化交際意識(shí)和跨文化交際能力。從集體備課、教案的'設(shè)計(jì)、作業(yè)的分層、作業(yè)的批改、教學(xué)反思等都體現(xiàn)了老師們踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)和創(chuàng)新意識(shí)。備課組內(nèi)除營(yíng)造了濃厚的教研氛圍,盡可能做到了信息暢通,資源共享,集思廣益,形成合力,充分發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)。
二、努力改進(jìn)課堂教學(xué),提高課堂活動(dòng)的真實(shí)性和有效性。
全體老師都根據(jù)自己的計(jì)劃,采取了具體的行動(dòng),盡最大的努力使工作細(xì)化,具體化。如培優(yōu)扶差的落實(shí):確立培優(yōu)扶差的對(duì)象,進(jìn)行課堂教學(xué)的小分層,作業(yè)的分層,課后的個(gè)別輔導(dǎo),一個(gè)一個(gè)小目標(biāo)的落實(shí)等,老師們可是費(fèi)盡心機(jī)。
1、突破詞匯量。
詞匯量的多少直接影響到學(xué)生的英語水平,所以我們始終把抓詞匯的過關(guān)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓。我們按冊(cè)整理英語教材的重點(diǎn)詞匯,重點(diǎn)句子,句型及語法歸類,按單元整理,然后印發(fā)給學(xué)生,要求學(xué)生記憶、理解每一冊(cè)的重點(diǎn)詞匯、詞組及語法,通過回歸基礎(chǔ)鑒定,提高學(xué)生的閱讀、寫作能力。對(duì)于閱讀和單詞,我們都做出相關(guān)的學(xué)案。
2、強(qiáng)化閱讀,寫作的訓(xùn)練。
在回歸基礎(chǔ)的前提下,對(duì)閱讀與寫作進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練。訓(xùn)練對(duì)策:閱讀訓(xùn)練:每天堅(jiān)持讀1—3段文章,分題材,每階段重點(diǎn)練會(huì)一種題材,讓學(xué)生在訓(xùn)練中體驗(yàn)做題技巧,總結(jié)不同題材的規(guī)律。
3、強(qiáng)化聽力訓(xùn)練。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行了模擬聽力題的訓(xùn)練,以便使學(xué)生熟悉題型,適應(yīng)語速,靈活把握技巧。
三、從質(zhì)量分析中找出提升空間。
質(zhì)量分析的目的是總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn),并找出提升的空間。每次考試后,都要進(jìn)行橫向縱向比較,分析考試的得與失,每次都對(duì)各題型的得失情況進(jìn)行詳盡的分析,明白教學(xué)的差距在哪,教師本身的教學(xué)策略是否需要調(diào)整、怎么調(diào)整、學(xué)生的潛力在哪等,從而找到師生提升的空間,實(shí)現(xiàn)整體進(jìn)步。
總之,初二教育教學(xué)工作任務(wù)重,但是,有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),有那么多有經(jīng)驗(yàn)的老師的幫助。而且本組人員團(tuán)結(jié)一致,互研合作,謙虛認(rèn)真,辛勤耕耘,不斷探討科學(xué)的教學(xué)方法,我相信一定會(huì)有收獲!
英語教研工作總結(jié)篇九
我們英語組共有十四個(gè)人,其中最大的年齡四十歲,是一支年輕充滿朝氣蓬勃的隊(duì)伍,老師們?cè)诠ぷ髦袧M懷熱情,認(rèn)真負(fù)責(zé)。一年來我組教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,我們努力、踏實(shí)地工作。為更好地實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),努力優(yōu)化課堂教學(xué),提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高我校教師的教育教學(xué)水平。本學(xué)期我校英語組開展了一系列教研活動(dòng)。現(xiàn)將各方面工作總結(jié)如下:
一、教研組建設(shè)方面。
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)觀念。
學(xué)期一開始,全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了小學(xué)縣教研室英語教學(xué)指導(dǎo)意見。根據(jù)縣教研室的指導(dǎo)意見,我們教研組的每一個(gè)成員及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。
2.學(xué)習(xí)了"345"高效課堂教學(xué)理論,并寫出了心得,更新了教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu),并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。我們積極參加各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng)。組織教師聽課,要求上研討課的教師要寫出教學(xué)反思,這對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。
3.注重群教群研,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
我們教研組的14名教師,無論是經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,還是充滿活力的新教師在工作中都能同心協(xié)力,互相幫助,通過團(tuán)結(jié)與合作,以集體的力量保質(zhì)保量地完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。各教師在自身不斷充實(shí)完善的基礎(chǔ)上互相鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課,完成教研任務(wù),以便教師們迅速成長(zhǎng)。各位教師在教學(xué)水平方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,教學(xué)質(zhì)量有了提高。
二、教學(xué)常規(guī)方面。
1.抓好備課環(huán)節(jié),精心備課。在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)集體備課,互相切磋,取長(zhǎng)補(bǔ)短,集思廣益,組織研究上好教研課,堅(jiān)持寫教后記。
2.認(rèn)真上好每一堂課。在教學(xué)過程中,把握新課程標(biāo)準(zhǔn),采用"345"高效課堂教學(xué)模式,加強(qiáng)小組合作和互助學(xué)習(xí)。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,注意運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感觀,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
3.開展了課外輔導(dǎo)活動(dòng)。利用每周二、三、四活動(dòng)課時(shí)間,輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)韻句、歌曲、英語故事、小品等,發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。在班組中開展"學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組"的評(píng)比活動(dòng),從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評(píng)分,極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的'興趣,提高了學(xué)習(xí)效果。并開展一些英語比賽,如"英語小報(bào)能手"、"英語講故事比賽"、英語對(duì)話表演等,提高了學(xué)生整體素質(zhì)。遵守學(xué)校的規(guī)定,本學(xué)期對(duì)學(xué)生的英語風(fēng)采展示做了兩次檢測(cè)工作,提高了口頭表達(dá)能力,為今后的英語交際打下良好的基礎(chǔ)。
4.認(rèn)真考核。每個(gè)模塊都進(jìn)行單元測(cè)評(píng),并進(jìn)行兩次綜合考試,做好質(zhì)量分析,提出改進(jìn)措施。
三、搞好教學(xué)科研,推進(jìn)素質(zhì)教育。
我們學(xué)習(xí)和借鑒了最新教育研究成果,積極探索教育教學(xué)規(guī)律,解決教學(xué)實(shí)踐中的問題,每個(gè)老師都根據(jù)教學(xué)實(shí)踐中的問題,確立了自己的研究課題。在實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)個(gè)性和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,并形成文字,寫出優(yōu)秀論文,積極參加了各級(jí)各類論文競(jìng)賽。我組的石靜老師的農(nóng)遠(yuǎn)案例獲得了市一等獎(jiǎng),李芹的農(nóng)遠(yuǎn)論文獲得了市二等獎(jiǎng)。我組的石靜、曹偉紅、李秀玲、潘來寧、李芹、趙瑞梅論文獲得了省教科所二等獎(jiǎng)。
四、增強(qiáng)英語與其它學(xué)科之間的'整合。
五、對(duì)未來的展望。
所謂"金無足赤,人無完人",教師們的工作中也不可避免的存在著一些缺點(diǎn)。在教學(xué)中,我們還應(yīng)該多爭(zhēng)取一些學(xué)習(xí)彼此長(zhǎng)處的機(jī)會(huì),共同提高。我們相信:只要彼此堅(jiān)定著信念,工作一定會(huì)越干越紅火。
六、本學(xué)期各周完成的教學(xué)研究活動(dòng)統(tǒng)計(jì):
第一周:學(xué)習(xí)縣教研室指導(dǎo)意見,擬訂本期將要開展的英語學(xué)科活動(dòng),并制訂詳細(xì)措施。
第二周:進(jìn)行聽課評(píng)課活動(dòng)。
第三周:學(xué)習(xí)"345"高效課堂理論。
第四周:開展評(píng)課、說課活動(dòng),并進(jìn)行小結(jié)。
第五周:繼續(xù)開展聽課評(píng)課活動(dòng),英語組內(nèi)中心發(fā)言。發(fā)言人:石靜。內(nèi)容:《我們身邊的英語很精彩》。
第六周:教育專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。內(nèi)容:"345"高效課堂教學(xué)理論,學(xué)科教學(xué)基本課型與教學(xué)流程。
第七周:研討英語風(fēng)采展示檢測(cè)的內(nèi)容及方式。
第八周:開展教育理論學(xué)習(xí)。內(nèi)容:低年級(jí)閱讀教學(xué)流程。
第九周:英語風(fēng)采展示檢測(cè)。
第十周:英語學(xué)科教學(xué)理論研討。內(nèi)容:寫作課教學(xué)流程。
第十一周:學(xué)習(xí)"345"高效課堂教學(xué)理論。內(nèi)容:鞏固反饋課教學(xué)流程。
第十二周:學(xué)習(xí)鞏固反饋課教學(xué)流程。
第十三周:"345"高效課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
第十四周:"345"高效課堂教學(xué)評(píng)課活動(dòng)。
第十五周:"345"高效課堂教學(xué)教學(xué)總結(jié)。
第十六周:英語風(fēng)采展示測(cè)評(píng)。
第十七周:總結(jié)本期工作。
總之,在本學(xué)期,我們付出了許多,也收獲了幾分經(jīng)驗(yàn),多了幾分成熟。在以后的工作道路上,英語教研組將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神,在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲,跨步前進(jìn),力求英語教研組建設(shè)日臻完善。
英語教研工作總結(jié)篇十
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是小編幫大家整理的英語教研工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
一學(xué)期的工作生活很快又結(jié)束了,回顧這一學(xué)期的英語教學(xué)教研工作,既緊張忙碌,又很充實(shí)。為了全面提高學(xué)生的素質(zhì),更好地實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),努力優(yōu)化課堂教學(xué),提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高我校教師的教育教學(xué)水平。本學(xué)期我校英語科開展了一系列教研活動(dòng),總結(jié)如下:
1、繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確各年級(jí)教學(xué)的'任務(wù)和要求,探索新的教學(xué)模式。
2、鼓勵(lì)支持教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)課件制作并嘗試?yán)枚嗝襟w進(jìn)行教學(xué)。
3、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)各類比賽。
1、結(jié)合學(xué)校的工作計(jì)劃和要求,積極參加校公開課和優(yōu)質(zhì)課比賽
2、積極參加教研活動(dòng),不斷充實(shí)自己和提高自己的教學(xué)能力。除了參加本校的教研活動(dòng)外,還積極參加兄弟學(xué)校的教學(xué)開放日活動(dòng),從中吸收經(jīng)驗(yàn),做到教學(xué)相長(zhǎng)。平時(shí)全校各教師之間互相聽課、評(píng)課,互相學(xué)習(xí),共同提高。
3、在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)集體備課,互相切磋,取長(zhǎng)補(bǔ)短,集思廣益,組織研究上好教研課。本學(xué)期四個(gè)年級(jí)的教師都開展了研討課,各自的課堂教學(xué)效果甚好。
4、檢查教師的備課、聽課和作業(yè)批改以及各單元自查情況,各個(gè)老師都能按要求做好工作。
1、嚴(yán)格要求按計(jì)劃抓好各方面的教學(xué)工作,寫好復(fù)習(xí)計(jì)劃,實(shí)施有效的復(fù)習(xí),在期中考試時(shí)獲得了較好的成績(jī),中下生大大減少了。
2、各負(fù)責(zé)老師按時(shí)到班督促,抓實(shí)、抓好每天一讀。
3、按計(jì)劃上好輔導(dǎo)課和開展了“一幫一”優(yōu)幫差活動(dòng),培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得了一定成績(jī)。
1、課余興趣活動(dòng)中,教唱英文歌曲,做游戲,演對(duì)話,增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
2、按計(jì)劃開展了一系列活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的興趣。本學(xué)期舉行了三---六年級(jí)的英語閱讀比賽,各班級(jí)比賽都收到了良好的效果。
教學(xué)過程中注意增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),要引導(dǎo)學(xué)生用"心"去觀察。
《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷更新教育教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。為此,我們繼續(xù)組織全組教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)論文與教學(xué)設(shè)計(jì),及時(shí)了解當(dāng)前小學(xué)英語教改的最新動(dòng)向,不斷提高全組教師的教育教學(xué)能力與水平。
一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,團(tuán)結(jié)協(xié)作,在今后的工作中加倍努力,使教研工作服務(wù)于學(xué)生,服務(wù)于教師,為提高教育教學(xué)質(zhì)量鋪路、架橋。
總之,在全體英語老師的共同努力下,教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。在本學(xué)期的期末考試中,相信會(huì)取得較好的成績(jī)。在以后的教學(xué)工作中,我們將一如既往,加倍努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
英語教研工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期我組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各處室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,充分發(fā)揮教研組“小、活、新、實(shí)”的活動(dòng)特點(diǎn),依靠現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo),以學(xué)習(xí)“英語新課程標(biāo)準(zhǔn)”為重點(diǎn),樹立“智育為重、質(zhì)量第一”的觀念,堅(jiān)持質(zhì)量全程監(jiān)控,提高課堂教學(xué)效率,提高我恔英語教學(xué)水平。現(xiàn)將各方面工作總結(jié)如下:
開學(xué)初老師們學(xué)習(xí)了20xx版《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn),老師們?cè)僖淮晤I(lǐng)會(huì)了新課標(biāo)的精神。組內(nèi)的四位老師各上了一節(jié)主題式研究課,使得老師們?cè)谡n堂教學(xué)改革上又躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。
黃群老師的課研究點(diǎn)為教師手勢(shì)與肢體語言在教學(xué)中的運(yùn)用。教授的內(nèi)容為atthezoo的對(duì)話,課中通過游戲引入新單詞,并通過反復(fù)的訓(xùn)練鞏固所學(xué)單詞,從而達(dá)到教學(xué)目的,整堂課氣氛活躍,教師通過自身肢體語言的調(diào)控,讓學(xué)生充分的發(fā)揮了學(xué)習(xí)的自主性。
湯潔芳老師的課以動(dòng)促學(xué),練習(xí)交際。這節(jié)課以讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用英語為原則,充分?jǐn)U展已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容,最大限度地激發(fā)學(xué)生的運(yùn)用知識(shí)能力.同時(shí)將游戲移入場(chǎng)景,嫁接二者,使學(xué)生有興趣表演、有興趣學(xué)習(xí),老師在課上采取的評(píng)價(jià)方式也很新穎,小朋友們可以說是達(dá)到了能說會(huì)道敢想愿發(fā)言的境界。
富越毅老師研究課的研究點(diǎn)為如何發(fā)揮活動(dòng)在英語教學(xué)中的重要作用。這節(jié)課目標(biāo)明確,重難點(diǎn)突出,以學(xué)生的講練為主,掌握新知識(shí),教學(xué)形式多樣,方法有效,老師利用精美的多媒體課件進(jìn)行輔助教學(xué),充分激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性,體現(xiàn)了英語學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。通過這節(jié)以學(xué)生講練為主的課,讓學(xué)生有一個(gè)很好的情感體驗(yàn),同時(shí)學(xué)生的口語交際能力也得到了提高。
錢燕萍老師的課研究點(diǎn)故事教學(xué)為。以farm為背景,以鴨媽媽和未出世的鴨寶寶的談?wù)撧r(nóng)場(chǎng)的動(dòng)物朋友為主線,以歌曲營(yíng)造氛圍,整堂課從聽、說、讀、寫四個(gè)方面對(duì)學(xué)生的能力進(jìn)行了一個(gè)比較全面的訓(xùn)練,既讓學(xué)生在故事中習(xí)得知識(shí),又通過補(bǔ)充閱讀擴(kuò)展了知識(shí)面。同時(shí)在整個(gè)課堂教學(xué)中不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo),德育的教育始終貫穿整個(gè)教學(xué)當(dāng)中??偟膩碚f,這節(jié)課充分體現(xiàn)了新課程所倡導(dǎo)的理念,也成功地達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。
本學(xué)期英語教研組借助學(xué)校教研室主題式教研活動(dòng)、市級(jí)90學(xué)時(shí)培訓(xùn)活動(dòng)、浪花杯、區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課和市級(jí)優(yōu)質(zhì)課等活動(dòng)為契機(jī),開展聽、評(píng)課活動(dòng),通過互相聽課,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問題,研究對(duì)策,共同解決,做到讓上課者有進(jìn)步,聽課者有啟發(fā),形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風(fēng)氣。我們每位英語教師都開了課,少則一節(jié),多則4、5節(jié)。為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)英語的環(huán)境,把英語教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過程。問題掛牌式教研時(shí)能緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),群策群力提供解決方案、好的做法給予共享。研討課開課前后,組內(nèi)的老師在有限的時(shí)間內(nèi)吃透教材,每個(gè)開課的老師根據(jù)本班學(xué)生情況說課、主講、自評(píng),聽課老師開誠(chéng)布公的點(diǎn)評(píng)。實(shí)踐表明,這種教研活動(dòng)有利于教師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),從而整體提高教學(xué)水平。我們?cè)诳偨Y(jié)成績(jī)的同時(shí),不斷反思教學(xué),不斷地將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐,繼續(xù)思考著仍然困惑我們的問題,力求在今后的教學(xué)中找到解決的方法,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種結(jié)合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。本學(xué)期我們根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平,結(jié)合校本課程“英語天地”,圍繞“happyenglish,happylife”活動(dòng)主題,組織了一些豐富多彩的課外活動(dòng):一、二年級(jí)的英語事前制作比賽;3-6年級(jí)的英語故事比賽。這些活動(dòng)內(nèi)容豐富,知識(shí)性、趣味性、娛樂性和競(jìng)賽活動(dòng)溶為一體,營(yíng)造了語言氛圍濃厚的英語周,學(xué)生既擴(kuò)展了自己的視野,又體驗(yàn)到英語環(huán)境中學(xué)習(xí)英語的快樂和成功。通過活動(dòng)使大家認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)英語的重要性。很多同學(xué)從一開始的不敢開口說英語到敢于大膽地說英語,大膽地用英語,充分展示了自己的能力,實(shí)現(xiàn)了“敢說、能說、會(huì)用”英語的目的。
英語組在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,始終堅(jiān)持理論研究和教學(xué)探討相結(jié)合,并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)、歸納,取得了較好的效果。上交的5篇論文有三篇送市參加評(píng)獎(jiǎng)。徐丹老師主持的市級(jí)教改項(xiàng)目《開發(fā)特色校本課程豐富校園文化底蘊(yùn)》獲得紹興市優(yōu)秀教改項(xiàng)目評(píng)比二等獎(jiǎng)。
一個(gè)學(xué)期的工作很快結(jié)束了,回頭想想我們的收獲真不少,對(duì)教研組計(jì)劃中涉及的有關(guān)工作完成得也很不錯(cuò),無論從教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng),大家都取得了可喜的成績(jī)。下個(gè)學(xué)期,我們將從以下幾方面繼續(xù)努力:
(1)更加認(rèn)真踏實(shí)地做好日常教學(xué),讓學(xué)校滿意家長(zhǎng)滿意,爭(zhēng)取本組的家長(zhǎng)投訴率為零。
(2)繼續(xù)開展課題研究工作,以科研帶動(dòng)教學(xué)。
(3)務(wù)實(shí)的做好口語操練工作,使之真正的服務(wù)于英語教學(xué)。
(4)思考出更好的學(xué)科活動(dòng),以活動(dòng)促進(jìn)英語學(xué)習(xí)。
(5)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與校內(nèi)外活動(dòng),鍛煉學(xué)生的英語能力。
這個(gè)學(xué)期很快就要過去了,相信在學(xué)校各級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在英語組全體老師的共同努力下,今后的工作會(huì)取得更好的成績(jī)。
英語教研工作總結(jié)篇十二
時(shí)間流逝,在忙忙碌碌中又過完了一學(xué)期。在這一學(xué)期里,我們英語教研組繼續(xù)以提高教師專業(yè)素養(yǎng)和課程實(shí)施水平為目標(biāo),加強(qiáng)小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)的研究與指導(dǎo),重點(diǎn)研究三至六年級(jí)的教材與教學(xué)法,探尋“5+2雙減模式”下高效、流暢的課堂教學(xué)過程;繼續(xù)關(guān)注起始階段兒童學(xué)習(xí)英語的興趣與習(xí)慣,關(guān)注其口語能力的發(fā)展,尤其重視低年級(jí)學(xué)生的字母、書寫、朗讀等達(dá)標(biāo)要求,并給予相應(yīng)的評(píng)價(jià);積極營(yíng)造和諧愉悅的教學(xué)研究氛圍,激發(fā)教師參與教學(xué)研究的熱情,激活教師的教學(xué)靈感與智慧,積累并推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);繼續(xù)以課堂教學(xué)和課題研究為抓手,以教研組和學(xué)科基地建設(shè)為突破口,促進(jìn)學(xué)校英語教學(xué)特色的形成,促進(jìn)我校英語教育教學(xué)質(zhì)量的提高。下面就本學(xué)期英語組的主要工作總結(jié)如下:
教師的教學(xué)活動(dòng),很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞,全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《xx區(qū)中小學(xué)學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范》的精神,認(rèn)真鉆研教材,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn),切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、表達(dá)的能力。同時(shí),繼續(xù)推行聽讀的檢測(cè)功能,讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語,培養(yǎng)他們對(duì)英語的熱愛之情。在備課中,能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,做到清晰、規(guī)范,備過程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到?“心中有本”、“心中有生”。本學(xué)期,我們繼續(xù)關(guān)注起始階段兒童學(xué)習(xí)英語的興趣與習(xí)慣,尤其重視低年級(jí)學(xué)生口語能力的發(fā)展,同時(shí)為參加吳江區(qū)的小學(xué)英語整班朗讀比賽做了各項(xiàng)精心的準(zhǔn)備工作,如集體交流探討、校際經(jīng)驗(yàn)交流等,最終獲區(qū)整班朗讀比賽三等獎(jiǎng)。這個(gè)成績(jī)和周邊的兄弟學(xué)校相比還存在一定差距,來年我們要多吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取有所突破。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,我組針對(duì)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況,及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救,努力做到課課通、單元清,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。為此,我組教師進(jìn)一步培訓(xùn)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀,積極學(xué)好教學(xué)理論,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,苦練教學(xué)基本功,從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。
本學(xué)期,組內(nèi)成員積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語教研活動(dòng),不斷充實(shí)自己。只要有外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),大家都會(huì)積極參加。并交流學(xué)習(xí)心得,重視教學(xué)資源的共享和積累。老師們勤學(xué)苦練,教學(xué)技能有了明顯的進(jìn)步。同時(shí)我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中認(rèn)真聽課、思考,課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),互相聽課、取長(zhǎng)補(bǔ)短。我們根據(jù)每個(gè)人所教的年級(jí)和教材的特點(diǎn),集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開研究活動(dòng)。開展了師徒同題異構(gòu)課,金秋骨干教師開課等一系列活動(dòng),做到組內(nèi)人人都開課。每次活動(dòng)都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)得好,哪一個(gè)設(shè)計(jì)得不好,大家暢所欲言,共同進(jìn)步。有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。
我組除了狠抓課堂教學(xué)外,還加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度,做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象,使補(bǔ)差工作不流于形式,真正使差生多學(xué)一點(diǎn),多掌握一點(diǎn),縮小與其他學(xué)生的差距,提高整體水平。除了認(rèn)真對(duì)待每次的單元練習(xí)和雙單元測(cè)試,為提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,我組還努力想出許多舉措,如在三年級(jí)開展親子齊閱讀英語繪本活動(dòng);在四五年級(jí)開展“英語手抄報(bào)”的評(píng)比活動(dòng);在六年級(jí)開展了讀英語報(bào)和用英語講中國(guó)故事的活動(dòng)。還開展一些小型比賽,如“作業(yè)評(píng)比”、“寫作能手”
等,提高了學(xué)生整體素質(zhì)。我們還做好對(duì)低學(xué)生口語的檢測(cè)工作,提高口頭表達(dá)能力,為今后的英語交際打下良好的基礎(chǔ)。
以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧,當(dāng)然,在工作中還存在著很多的不足。我們堅(jiān)信,昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn),更是一個(gè)起點(diǎn),是我們前進(jìn)的動(dòng)力,在今后的歲月里,我們組也必將再接再厲,在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新。
英語教研工作總結(jié)篇十三
感謝組內(nèi)人員的信任,我榮幸地?fù)?dān)任了教研組長(zhǎng)這一重任.我們組擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力,在工作中擁有一份熱情,一股沖勁和韌勁?;仡欉@一學(xué)期來我組幾位教師的工作、學(xué)習(xí),很有感觸。應(yīng)該說,在每位英語教師的辛勤勞動(dòng)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,我們努力、踏實(shí)地工作著。全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),默默地耕耘著。具體從以下幾方面來說:
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)觀念。
學(xué)期一開始,我組教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)英語教學(xué)工作計(jì)劃。教研組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí).
2.注重群交群研,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
英語教研組有5名教師,無論是經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,還是充滿活力的新教師在工作中都能同心協(xié)力,互相幫助,通過團(tuán)結(jié)與合作,以集體的力量保質(zhì)保量地完成好各項(xiàng)工作任務(wù),各教師在自身不斷充實(shí)完善的基礎(chǔ)上互相鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課,完成教研任務(wù),以便教師們迅速成長(zhǎng)。
認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù),一大周二次教研,多次的同級(jí)段集體備課。落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn),統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容,寫好教案,同時(shí)分析反饋學(xué)生的課堂實(shí)際情況,充分發(fā)揮英語學(xué)科的特點(diǎn)。本學(xué)期我組教師圍繞:“教學(xué)質(zhì)量”這條生命線,很抓課堂教學(xué),加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度,做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象,使補(bǔ)差工作不流于形式,真正使學(xué)生多學(xué)一點(diǎn),多掌握一點(diǎn),縮小與其他學(xué)生的差距,提高整體水平.
1.我組積極配合小慧老師參加教辦舉行的說課比賽,獲得了較好的成績(jī).
2.在我組人員的共同努力,配合下,家長(zhǎng)會(huì)二年級(jí)的英語才藝展示,給家長(zhǎng)們留下了深刻的印象.
3.本學(xué)期對(duì)3----5年學(xué)生進(jìn)行了單詞競(jìng)賽,通過這次活動(dòng),既提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,又增強(qiáng)了學(xué)生記憶單詞的能力.
以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧,當(dāng)然,在工作中還存在著很多的不足。我們堅(jiān)信,昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn),更是一個(gè)起點(diǎn),是我們前進(jìn)的動(dòng)力。在今后的歲月里,我們組也必將再接再勵(lì),在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新.
英語教研工作總結(jié)篇十四
本學(xué)年我組主要抓以下幾 方面的工作:
1、開展實(shí)施素質(zhì)教育、更新教育觀念大學(xué)習(xí)活動(dòng),組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育 改革有關(guān)文件和教育教學(xué)理論,用嶄新的教育理念來指導(dǎo)工作。本學(xué)年除學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)材料外,我們還請(qǐng)林玉蓮師、林侃師介紹了“反思型”教學(xué)的基本思路和學(xué)習(xí)體會(huì)。
2、繼續(xù)開展“素質(zhì)教育課堂教學(xué)模式”的研究工作,使“創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā) 情感、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、主動(dòng)發(fā)展”這個(gè)有我校特色的教學(xué)模式更深入人心,并加以推廣。20xx年12月陳宜師在模式研究的基礎(chǔ)上開了一節(jié)高二公開課,接待了全國(guó)骨干教師培訓(xùn)班的教師和市英語教師,反映很好。
3、初步開展“教學(xué)反思”工作,專門利用一次組會(huì)請(qǐng)李玲師談學(xué)習(xí)“教學(xué)反思”的個(gè)人體會(huì),并由陳宜、林侃、吳應(yīng)實(shí)、李玲、林玉蓮、劉敏幾位教師率先完成“教學(xué)反思”的課堂錄像,教案設(shè)計(jì)和論文工作。
4、高一年段在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步展開“研究性學(xué)習(xí)”課程,充分 利用校內(nèi)現(xiàn)有的教育資源,組織指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了十幾個(gè)課題的研究。
5、高二年段開設(shè)了“英語聽說”“英語基礎(chǔ)”的選修課;在5月的“科技 節(jié)”我組組織學(xué)生開展書法比賽,限時(shí)編說故事等活動(dòng)。
6、組織開展省重點(diǎn)課題《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)模式的實(shí)踐研究》,鼓勵(lì) 教師開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課堂學(xué)習(xí)的模式的探究,為研究性學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好條 件。20xx年5月林侃師開了一節(jié)“任務(wù)型教學(xué)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的延伸”市級(jí)公開課。
7、結(jié)合領(lǐng)用筆記本電腦的契機(jī),我組首先在高二年段開展應(yīng)用電腦備課活 動(dòng),使我組教師熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用,服務(wù)于教學(xué)。
8、其他工作:第六屆青年教師說課比賽,劉敏獲二等獎(jiǎng);郭麒獲三等獎(jiǎng)。 在校公開周中,劉敏獲一等獎(jiǎng);林侃、劉晨、郭麒獲二等獎(jiǎng)。在指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽方面,駱小山、陳宜師指導(dǎo)學(xué)生鄭路暢參加市“金山杯”英語演講比賽獲個(gè)人二等獎(jiǎng)。
英語教研工作總結(jié)篇十五
我校英語教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì),是一個(gè)積極參與課改實(shí)踐的團(tuán)隊(duì),是一個(gè)扎扎實(shí)實(shí),腳踏實(shí)地,一切為了學(xué)生發(fā)展的特色團(tuán)隊(duì)。
英語教研組有11位教師組成,分高段和低段,擔(dān)任全校8個(gè)班級(jí)的英語教學(xué)課程。雖然老師們的工作量飽滿,且超負(fù)荷,但老師們個(gè)個(gè)精神飽滿,傾心傾力地工作。組長(zhǎng)和各位備課組長(zhǎng)認(rèn)真擔(dān)負(fù)其職責(zé),各個(gè)組員團(tuán)結(jié)協(xié)作,教研組有計(jì)劃、有組織地開展各項(xiàng)教研活動(dòng),不管是內(nèi)部日常的分組備課、評(píng)課,還是外出聽課、學(xué)習(xí),每次活動(dòng)都能做到“定時(shí)間”、“定地點(diǎn)”、“定主題”。英語組在配合學(xué)校其他日常工作,如配合班主任管理班級(jí)、外出活動(dòng)跟班等也做得非常好,他們工作負(fù)責(zé),是班主任最信任的幫手,本學(xué)期還有3位老師兼任班主任工作,他們都工作出色。
英語組對(duì)各位老師的備課、上課、批改、輔導(dǎo)和評(píng)價(jià)各教學(xué)環(huán)節(jié)一絲不茍,各位老師的教案須提交電子版。
在教學(xué)設(shè)備管理和使用方面,英語教研組也算是學(xué)校的楷模,他們的電腦操作水平都很高,每學(xué)期要利用電腦出練習(xí)卷和試卷,能自己制作經(jīng)濟(jì)實(shí)用的課件,為課堂教學(xué)服務(wù)。英語老師上課幾乎每天都要使用電教設(shè)備。
作為課改實(shí)驗(yàn)區(qū)一分子,我校積極投身課程改革,而英語組更是一馬當(dāng)先,人人深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)課改精神,積極參與課改實(shí)踐。目前,我們以杜郎口中學(xué)教育模式為榜樣,發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn),正在創(chuàng)建符合自己的教育模式。
在課堂教學(xué)有效性研究方面,所有老師積極參與,真抓實(shí)干。低年級(jí)英語組具體做法是:了解新教材各年級(jí)內(nèi)容的編排,分析新教材與老教材的異同。研究教學(xué)新知識(shí)時(shí),如何調(diào)整教學(xué)思想、教學(xué)方法及對(duì)學(xué)生的要求。高英組重點(diǎn)在以下幾方面進(jìn)行研究:課堂練習(xí)有效性;課堂教學(xué)有效性;課外作業(yè)有效性。
我校英語教師十分重視自身英語素質(zhì)的提升,認(rèn)真看書學(xué)習(xí),鉆研業(yè)務(wù)。我校英語組老教師言傳身教,耐心幫助青年教師上課,備課,研究教材的重難點(diǎn)。青年教師也十分用心求教,認(rèn)真聽課,凡是在我校任教一學(xué)期以上的老師,教育教學(xué)水平都能得到很大的提高。我們組在教學(xué)上也勇于反思,經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)研討,之后把各自的感悟?qū)戇M(jìn)自己的教案里。
一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了,回頭想想我們的收獲真不少,對(duì)教研組計(jì)劃中涉及的有關(guān)工作完成得也很不錯(cuò),無論從教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng),大家都取得了可喜的成績(jī)。明年我們將從以下幾方面繼續(xù)努力:
1、更加認(rèn)真踏實(shí)地做好日常教學(xué),讓學(xué)校滿意,家長(zhǎng)滿意,爭(zhēng)取本組的家長(zhǎng)投訴率為零。
2、繼續(xù)開展課題研究工作,以科研帶動(dòng)教學(xué)。
3、務(wù)實(shí)的做好口語操練工作,使之真正地服務(wù)于英語教學(xué)。
4、思考出更好的學(xué)科活動(dòng),以活動(dòng)促進(jìn)英語學(xué)習(xí)。
5、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中積極的使用英語的習(xí)慣。
收獲的一年過去了,相信在學(xué)校各級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在英語組全體老師的共同努力下,今后的工作會(huì)取得更大成績(jī)。
1、繼續(xù)以科研為載體,用新的理念指導(dǎo)各項(xiàng)工作。
2、突出教研重點(diǎn),努力提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量。
3、繼續(xù)聘請(qǐng)外教;加強(qiáng)國(guó)際交流活動(dòng)。
4、繼續(xù)與兄弟學(xué)校進(jìn)行英語教學(xué)交流活動(dòng),努力提高教育教學(xué)水平。
5、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。英語組應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力成為一支觀念新、業(yè)務(wù)強(qiáng)、素質(zhì)高、敬業(yè)又具備奉獻(xiàn)精神的好團(tuán)隊(duì)。
6、繼續(xù)加強(qiáng)課堂研究。加大英語課堂教學(xué)質(zhì)效的探究,開創(chuàng)新的英語課堂教學(xué)模式。
回首這一學(xué)期,忙碌中感覺踏實(shí),辛苦中留下回味,不足激勵(lì)我們奮進(jìn),勤勉播種了收獲。如果說過去的一年里我們?cè)诠ぷ髦腥〉昧艘恍┻M(jìn)步,這和局領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)和集團(tuán)以及校領(lǐng)導(dǎo)的支持是分不開的。今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎肌⑷ヌ剿?、去?shí)踐。我們會(huì)以嶄新的精神面貌,創(chuàng)新的工作思路,踏實(shí)的教研作風(fēng)去迎接來年全新的挑戰(zhàn)。
英語教研工作總結(jié)篇十六
廟灣小學(xué)2011-2012學(xué)年度下學(xué)期英語教研工作總結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,我們英語教研組全體成員共同努力,積極貫徹教研中心精神,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)制度。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以優(yōu)化課堂教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重心。在工作中,扎扎實(shí)實(shí)不斷創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)合作,積極開展教科研活動(dòng),切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身的業(yè)務(wù)水平。以學(xué)?!耙磺袨榱嗣恳晃粚W(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)思想為指導(dǎo),以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心,以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn),以全面提高教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo),群策群力抓好英語科教研教學(xué)工作,切實(shí)提高教科研工作水平。現(xiàn)做如下小結(jié):
一、落實(shí)教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作。
一學(xué)期以來,我們以教學(xué)為中心,認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。堅(jiān)持常規(guī)教研活動(dòng)的制度,使常規(guī)工作有序地開展,把常規(guī)工作抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí),促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。本學(xué)期我們有計(jì)劃地組織教師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變教師觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,深入學(xué)習(xí)新課程的先進(jìn)理念,深化自己的教學(xué)活動(dòng),改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)理念,樹立了“面向全體學(xué)生,突出以學(xué)生為主體,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教學(xué)理念,將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神認(rèn)真落實(shí)到具體的教學(xué)活動(dòng)中,真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性,切實(shí)提高了教師課堂教學(xué)水平。
經(jīng)教導(dǎo)處安排,開展聽課活動(dòng),老師們積極參與,認(rèn)真?zhèn)湔n,力爭(zhēng)打造精彩課堂,并及時(shí)上交課后反思材料,教學(xué)技能有了明顯的進(jìn)步。
二、深化課堂教學(xué)改革,不斷提高教學(xué)效率。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。我們英語教研組全體教師十分重視向40分鐘要質(zhì)量。我們嚴(yán)格執(zhí)行“六個(gè)統(tǒng)一”,結(jié)合定期的教學(xué)研討活動(dòng),積極研究和探討優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的策略和方法,注重有效教學(xué)??梢哉f,一次準(zhǔn)備公開課的過程,就是一位教師成長(zhǎng)的過程。通過聽課及評(píng)課,老師們提高了上課及評(píng)課的水平。教師在觀摩課或交流課中,認(rèn)真選定課題、備課、試教、制作課件,每一個(gè)環(huán)節(jié)均做到精益求精。老師們以課例為載體,結(jié)合具體的教學(xué)情境,共同探討、審議一堂課的設(shè)計(jì),在探討中引發(fā)爭(zhēng)論,互相促進(jìn)。老師們?nèi)¢L(zhǎng)補(bǔ)短,互相切磋,共同探討,為了一個(gè)共同的目標(biāo)——教書育人而努力奮斗。不斷探索,追求更優(yōu)異的成績(jī),將是我們今后繼續(xù)努力的方向。
三、開展教育科研,提高教學(xué)質(zhì)量。
研究。我們期望通過實(shí)驗(yàn)研究,我鎮(zhèn)各小學(xué)生源均來自各自然村及鎮(zhèn)直機(jī)關(guān),由于受家庭等方面的影響,學(xué)生學(xué)習(xí)程度參差不齊,兩極分化嚴(yán)重,于是,在教學(xué)中,我們盡力兼顧每個(gè)學(xué)生,并有針對(duì)性地鼓勵(lì)、引導(dǎo)后進(jìn)生,做到定時(shí)、定量、定對(duì)象,讓他們樹立自信、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,有效發(fā)揮他們的積極主動(dòng)性,逐步增強(qiáng)英語學(xué)習(xí)興趣,從而提高學(xué)生的整體水平。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我們開展了英語競(jìng)賽等各種活動(dòng),大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。提高自身的教科研水平,切實(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。
五、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。
《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷更新教育教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。為此,我們繼續(xù)組織全組教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)論文與教學(xué)設(shè)計(jì),及時(shí)了解當(dāng)前小學(xué)英語教改的最新動(dòng)向。
一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,團(tuán)結(jié)協(xié)作,在今后的工作中加倍努力,使教研工作服務(wù)于學(xué)生,服務(wù)于教師,為提高教育教學(xué)質(zhì)量鋪路、架橋。
六,今后的努力方向。
回顧一學(xué)期的工作,有付出,有收獲,更有不足,作為。
教研組長(zhǎng),在平時(shí)的教研工作中,的確還有很多欠缺,我鎮(zhèn)的英語教研工作還有待于進(jìn)一步改進(jìn)提高。爭(zhēng)取下學(xué)期從以下幾個(gè)方面作出努力:
1、把教研活動(dòng)做細(xì)、做實(shí),做到有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)。
2、為全面提高學(xué)生語言技能,開展豐富多彩的英語課外活動(dòng)。
3、為全面提高我鎮(zhèn)英語教師的專業(yè)素養(yǎng),鼓勵(lì)老師們多上網(wǎng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,并及時(shí)寫出學(xué)習(xí)心得,爭(zhēng)取每周上傳到網(wǎng)頁。
我鎮(zhèn)英語專業(yè)教師缺乏,在教學(xué)中有一定的困難,但是我們依然無雨無阻,兢兢業(yè)業(yè),勇敢向上。相信,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,通過我們的不懈努力,一定會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
英語教研工作總結(jié)篇十七
被動(dòng)的局面,因而我們教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度,堅(jiān)持“三定”制度(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人),以個(gè)人自學(xué)和集體交流相結(jié)合的形式,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課堂教學(xué)論》、《走進(jìn)新課程》等書籍,改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念,樹立了“面向全體學(xué)生,突出學(xué)生主體,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念,要穿新鞋走新路,將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到具體的行動(dòng)之中,避免教學(xué)的滯后性和盲目性。
同時(shí)我們組也鼓勵(lì)教師多上網(wǎng)學(xué)習(xí),收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論并堅(jiān)持每學(xué)期做好學(xué)習(xí)筆記,促進(jìn)了教師理論素養(yǎng)的提高。
二、落實(shí)常規(guī),目標(biāo)明確,努力創(chuàng)建教研組特色。
理網(wǎng)絡(luò),在學(xué)校管理的大背景下,立足教研組自身,加強(qiáng)過程管理,嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作,努力創(chuàng)建教研組特色。
再次,我們注重課后的反思和總結(jié)。在每上完一節(jié)新授課后,總會(huì)在一起討論“我這節(jié)課是怎么上的,有什么地方覺得不夠到位”,積極的向其他教師請(qǐng)教,把好的教學(xué)建議以教學(xué)后記、教學(xué)反思-的形式記錄下來?!坝懻摗獙W(xué)習(xí)——討論——反思、總結(jié)”形成了我們英語組獨(dú)特的風(fēng)景線。
三、教學(xué)教研,相得益彰,快速提高教科研能力。
向科研要效益,向科研要質(zhì)量,我們?cè)诟愫媒逃虒W(xué)工作的同時(shí),積極投身于教育科研的活動(dòng)中來,這是我們組教科研工作的重點(diǎn)和目標(biāo)所在。
1、課題研究,促進(jìn)教師成長(zhǎng)。
我們組的每位教師都參加了國(guó)家級(jí)課題研究,并圍繞課題研究,制定切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,在課堂教學(xué)中實(shí)踐和探索。對(duì)于在課題研究中出現(xiàn)的困惑,我們及時(shí)向?qū)<液皖I(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,更注重對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中研究數(shù)據(jù)和資料的積累和收集,為撰寫教育教學(xué)論文提供了良好的素材。
2、教研相長(zhǎng),提高課堂教學(xué)水平。
導(dǎo)任務(wù)型的學(xué)習(xí)方式,充分利用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法,運(yùn)用電教媒體等多種手段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言交際情景,引導(dǎo)學(xué)生理解、模仿和運(yùn)用語言,提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力,這在我們組每個(gè)成員的研究課中得到了充分體現(xiàn)。
3、以教育敘事為依托,提高科研水平。
每位教師都能積極認(rèn)真撰寫教育故事,不斷對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思,促進(jìn)了老師們科研水平的提高。
4、注重資料積累,資料管理到位。
自開展評(píng)價(jià)課題實(shí)驗(yàn)以來,每位教師積極投身到實(shí)驗(yàn)之中,為實(shí)驗(yàn)收集和積累各種資料,如:學(xué)生的檔案袋,學(xué)生的作品,學(xué)生的自評(píng)表,與課題有關(guān)的其他資料等。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作,爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先,實(shí)現(xiàn)全員共同成長(zhǎng)。
教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有凝聚力,就離不開一份良好的團(tuán)隊(duì)精神。-。
為此,我們一方面不斷強(qiáng)化整個(gè)團(tuán)隊(duì)分工不分家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,另一方面又不斷鼓勵(lì)大家爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先,以實(shí)現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)中每一位老師的成長(zhǎng)。
五、取得的成績(jī)。
在教研組各位老師的共同努力下,每周二、四的英語廣播從未間斷過;每周三的英語興趣小組,圍繞區(qū)教研室培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力按時(shí)開展,通過一學(xué)期的訓(xùn)練,興趣小組成員都有自己的特長(zhǎng)展示,比如:英語歌曲、演講、課本劇、快板等;有兩位老師在區(qū)首屆英語教師演講比賽獲得一等獎(jiǎng),另兩位老師執(zhí)教的新課標(biāo)達(dá)標(biāo)課受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng);在家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中,每位老師所上的課得到家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià);老師們撰寫的教育敘事多次被評(píng)為優(yōu)秀,本學(xué)期還有多篇文章在市級(jí)以上報(bào)刊上發(fā)表。
點(diǎn),是我們前進(jìn)的動(dòng)力,在今后的歲月里,我們英語組也必將再接再厲,兢兢業(yè)業(yè),在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段不斷地開拓創(chuàng)新,努力去爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)。
半個(gè)學(xué)期下來,我們英語教研組全體教師都能以學(xué)??傮w教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí),充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),全面提高我校英語教研組教研工作水平。
(一)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)。
1、全體英語老師通過平時(shí)的理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。
2、要求每位教師在本學(xué)期中還應(yīng)該-。
滲透對(duì)學(xué)生的德育思想教育,人的品德是最重要的,作為教師應(yīng)該積極配合班主任給學(xué)生思想上正確的引導(dǎo),結(jié)合新教材的各種話題進(jìn)行對(duì)學(xué)生人格,道德以及品質(zhì)的培養(yǎng)。
3、開展教研組的聽課和評(píng)課活動(dòng),而且緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題,重視對(duì)師生關(guān)系的研究,重視對(duì)學(xué)生的研究,因?yàn)閷W(xué)生是研究的重點(diǎn),是教學(xué)中的主體。在評(píng)課和說課中,要以學(xué)生的個(gè)體作用為重點(diǎn),以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)。這半個(gè)學(xué)期中,朱xx老師上的互聽課《3aunit4myfamily》和周丹丹老師上的校級(jí)公開課《6aunit5signs》都取得了優(yōu)秀的成績(jī)。本周三上午第二節(jié)課趙xx老師將上互聽課。
(二)狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),深化教育教學(xué)改革。
成為全體教師的自覺行動(dòng)。
2、加強(qiáng)了集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,教研組積極組織集體備課,做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。二次備課和教學(xué)反思詳實(shí)并有自己獨(dú)特的見解。各備課組老師經(jīng)常在一起集體備課,研究教學(xué)內(nèi)容,研究學(xué)生,進(jìn)度,研究教學(xué)方法,不走形式,不敷衍了事,切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)。要向課堂40分鐘要質(zhì)量,切實(shí)提高課堂的實(shí)效性。
3、抓好教研組建設(shè)。教研組在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;定期組織教學(xué)研究活動(dòng),組織了相應(yīng)的公開課、研究課和互聽課,本學(xué)期教研組老師通過研討、觀摩、評(píng)議等形式,使本教研組全體英語教師共同提高,人人受益。
(三)大力開展英語課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。
隨著新課程改革的全面推進(jìn),學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提升,我們英語教研組作為學(xué)校的基層組織,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,這使我們對(duì)自身工作也有了更高的認(rèn)識(shí)和定位,為此我們組提出了這樣一個(gè)工作總要求,即:“以積極進(jìn)取的精神狀態(tài),自覺學(xué)習(xí)新課程,掌握新理念,研究新情況,解決新問題,開拓進(jìn)取,求實(shí)創(chuàng)新”。在具體的工作中,我們重點(diǎn)抓好了以下幾個(gè)方面的工作:
一、強(qiáng)化學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,落實(shí)“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”的精神。
在當(dāng)今信息社會(huì)中,教育教學(xué)理論-。
不斷推陳出新,如不及時(shí)學(xué)習(xí)就會(huì)處于被動(dòng)的局面,因而我們教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度,堅(jiān)持“三定”制度(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人),以個(gè)人自學(xué)和集體交流相結(jié)合的形式,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課堂教學(xué)論》、《走進(jìn)新課程》等書籍,改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念,樹立了“面向全體學(xué)生,突出學(xué)生主體,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念,要穿新鞋走新路,將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到具體的行動(dòng)之中,避免教學(xué)的滯后性和盲目性。
同時(shí)我們組也鼓勵(lì)教師多上網(wǎng)學(xué)習(xí),收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論并堅(jiān)持每學(xué)期做好學(xué)習(xí)筆記,促進(jìn)了教師理論素養(yǎng)的提高。
二、落實(shí)常規(guī),目標(biāo)明確,努力創(chuàng)建教研組特色。
教研組長(zhǎng)、英語教師、學(xué)生一體化的管理網(wǎng)絡(luò),在學(xué)校管理的大背景下,立足教研組自身,加強(qiáng)過程管理,嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作,努力創(chuàng)建教研組特色。
三、教學(xué)教研,相得益彰,快速提高教科研能力。
向科研要效益,向科研要質(zhì)量,我們?cè)诟愫帽举Y.料來源于文秘范文。
教育教學(xué)工作的同時(shí),積極投身于教育科研的活動(dòng)中來,這是我們組教科研工作的重點(diǎn)和目標(biāo)所在。
1、課題研究,促進(jìn)教師成長(zhǎng)。
我們組的每位教師都參加了縣級(jí)課題研究,并圍繞課題研究,制定切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,在課堂教學(xué)中實(shí)踐和探索。對(duì)于在課題研究中出現(xiàn)的困惑,我們及時(shí)查找資料,更注重對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中研究數(shù)據(jù)和資料的積累和收集,為撰寫教育教學(xué)論文提供了良好的素材。
2、教研相長(zhǎng),提高課堂教學(xué)水平。
教科研的主陣地是在課堂,在日常教學(xué)中,我們努力做到在教中研,研中-。
教,教研相長(zhǎng)。在課堂教學(xué)中,我們倡導(dǎo)任務(wù)型的學(xué)習(xí)方式,充分利用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法,運(yùn)用電教媒體等多種手段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言交際情景,引導(dǎo)學(xué)生理解、模仿和運(yùn)用語言,提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力,這在我們組每個(gè)成員的研究課中得到了充分體現(xiàn)。
3、以教育敘事為依托,提高科研水平。
每位教師都能積極認(rèn)真撰寫教育故事,不斷對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思,促進(jìn)了老師們科研水平的提高。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作,爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先,實(shí)現(xiàn)全員共同成長(zhǎng)。
教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有凝聚力,就離不開一份良好的團(tuán)隊(duì)精神。為此,我們一方面不斷強(qiáng)化整個(gè)團(tuán)隊(duì)分工不分家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,另一方面又不斷鼓勵(lì)大家爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先,以實(shí)現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)中每一位老師的成長(zhǎng)。
五、取得的成績(jī)。
在教研組各位老師的共同努力下,每周三觀看uc教研活動(dòng),通過一學(xué)期的參與,每位教師都有很大的收獲,將聽到的,學(xué)到的應(yīng)用于教學(xué)之中,期末取得了可喜的成績(jī)。
英語教學(xué)和語文數(shù)學(xué)教學(xué)一樣重要,不說在考試中,語文數(shù)學(xué)英語的成績(jī)都是同樣的分?jǐn)?shù),到將來學(xué)生走上社會(huì),更要很好的使用英語,這些都是讓他們必備的素質(zhì),這些都是在不斷的發(fā)展中,要求學(xué)生做好的,相信我們一定能夠做好!教好學(xué)生的英語,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的熱情,這都是需要不斷的努力的!
理論學(xué)習(xí):
本學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,建立新的教學(xué)觀念,靈活的課程體系,多元開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),以進(jìn)步課堂教學(xué)效率。
每一堂英語教學(xué)課,在平時(shí)的教學(xué)工作中,全組教師能認(rèn)真鉆研教材,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,適當(dāng)調(diào)整,使全體學(xué)生的英語水平達(dá)到大綱的要求。在平時(shí)的課堂教學(xué)中非常留意強(qiáng)化小學(xué)英語“聽、說、讀、寫”練習(xí)。結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn),實(shí)施每周幾次的早讀制度,切實(shí)進(jìn)步學(xué)生的閱讀、會(huì)話能力。
關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。為此,我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,并留意吸收其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),以切實(shí)進(jìn)步自己的英語知識(shí)水平。上課中,盡量用英語組織教學(xué),并要求學(xué)生用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話。課后認(rèn)真反思,及時(shí)總結(jié)得失,以利于以后的教學(xué)。為了能更好地進(jìn)步英語教學(xué)質(zhì)量,我組能針對(duì)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況,進(jìn)行單元試卷、仙居住宿習(xí)題練習(xí),及時(shí)地補(bǔ)差補(bǔ)缺,做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的同一,發(fā)現(xiàn)題目及時(shí)補(bǔ)救,努力做到課課過、單元清。
訓(xùn)和英語教研活動(dòng),不斷充實(shí)自己。只要有外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),大家都會(huì)積極參加。
動(dòng),有力地促進(jìn)了青年教師業(yè)務(wù)能力的進(jìn)步。這些活動(dòng)也使我們教研組教師在教學(xué)上長(zhǎng)大了很多。
我們教研組的教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置,除了狠抓課堂教學(xué)外,加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作,尤其加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度,做到定時(shí)、入黨轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)定量、定效、定對(duì)象,使補(bǔ)差工作不流于形式,一定程度上使差生縮小了與其他學(xué)生的差距,進(jìn)步整體水平。同時(shí),還能因勢(shì)利導(dǎo)注重開展一些有益的課外活動(dòng)。如在班組中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)越小組”的評(píng)選活動(dòng),從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評(píng)分,極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好,進(jìn)步了學(xué)習(xí)效果。積極遵守區(qū)教研室和學(xué)校的規(guī)定,做好對(duì)學(xué)生口語的檢測(cè)工作,進(jìn)步口頭表達(dá)能力,為今后的英語交際打下良好的基礎(chǔ)。
需要領(lǐng)導(dǎo)和其他老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導(dǎo),也需要向兄弟學(xué)校不斷的學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。大學(xué)生入黨思想?yún)R報(bào)在今后的歲月里,我們英語組必將再接再厲,兢兢業(yè)業(yè),在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新,使我校英語教學(xué)工作更為出色!
現(xiàn)實(shí)中就是存在這樣要學(xué)好英語的現(xiàn)實(shí),所以我們英語教研組的教師一定會(huì)繼續(xù)不斷的努力的,由于這是我們一直以來都要做好的事情。教師的天職就是教好學(xué)生,所以我們一定要繼續(xù)不斷的努力,這些都是我們要做好的事情,曾經(jīng)我們出現(xiàn)過彎路,但是我們已經(jīng)吸取的了教學(xué),相信在不遠(yuǎn)的將來,我們一定會(huì)取得教學(xué)成績(jī)的總爆發(fā)!
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