是鞏固知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的有力工具。怎樣使總結(jié)的內(nèi)容更具說(shuō)服力和可信度？總結(jié)范文中的思考和建議，可以為我們制定未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃提供一些參考。
細(xì)米的閱讀心得篇一
《細(xì)米》一書，又是曹文軒鼎力的一作。這本書使我念念不忘。
細(xì)米是一個(gè)愛(ài)臉紅的孩子，也是一個(gè)桀驁不訓(xùn)的鄉(xiāng)野之子。在稻香渡的日子如清水一般自然流淌，可當(dāng)一葉巨大的白帆下，來(lái)了一群似天國(guó)仙女般的女知青后，一個(gè)叫梅紋的女知青使他步入新的成長(zhǎng)過(guò)程。
他變得勇敢，不再臉紅;他變得自信，不再害羞;他變得待人有禮，見(jiàn)到人主動(dòng)問(wèn)好。這本書證實(shí)了一個(gè)小男孩兒長(zhǎng)成男子漢的經(jīng)歷。正是因?yàn)橛辛嗣芳y的幫助，細(xì)米才漸漸的變得勇敢，才使我深深的感到震撼。
想到這里，我握緊了拳頭，無(wú)論如何，在困難面前都不能放棄和退縮。
風(fēng)吹開(kāi)了云，露出了金燦燦的太陽(yáng);光透過(guò)了枝丫，星星點(diǎn)點(diǎn)，似萬(wàn)花筒。
勇敢的力量鑄就一切!
細(xì)米的閱讀心得篇二
今日，我讀了曹文軒的《細(xì)米》，讀完后深受感動(dòng)。
曹文軒,1954年1月誕生于江蘇鹽城，他是（兒童）文學(xué)委員會(huì)委員，是中國(guó)少年寫作的樂(lè)觀提倡者、推動(dòng)者。以前，我曾讀過(guò)他寫的《草房子》，今日有幸讀了他的另一作品《細(xì)米》。
《細(xì)米》這本書講了細(xì)米，原來(lái)是一個(gè)單純的男孩子，和其他全部鄉(xiāng)村里的孩子一樣，他愛(ài)臉紅，喜愛(ài)在田間和同伴玩耍。然而隨著來(lái)這里插隊(duì)的女知青的到來(lái)，這個(gè)叫梅紋的女子，轉(zhuǎn)變了他的生活。
在書中，細(xì)米這個(gè)什么都不知道的孩子，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，每天是吃了睡，睡了吃。直到梅紋的消失。細(xì)米的`爸爸看梅紋干不成粗活，就讓梅紋做了小老師，也是細(xì)米的老師。后來(lái)，梅紋發(fā)覺(jué)細(xì)米對(duì)（雕刻）很感愛(ài)好，也很有天分。便親自培育他雕刻。在梅紋的指導(dǎo)下，成天在木桌上用刻刀亂刻來(lái)發(fā)泄自己心情的細(xì)米，慢慢的變成一個(gè)擅長(zhǎng)篆刻的細(xì)米，仔細(xì)學(xué)習(xí)的細(xì)米。
讀到這時(shí)，我想起了我打（乒乓球）的事。我每次遇到比我強(qiáng)大的對(duì)手時(shí),我都會(huì)感到有點(diǎn)氣餒,想:哎!好強(qiáng)大的對(duì)手，看來(lái)我要輸了。哎!反剛要輸了,還不如主動(dòng)棄權(quán)呢!但隨后又想想，萬(wàn)一我能打嬴了呢?不試試怎么知道呢?就這樣，經(jīng)受了很多場(chǎng)后，我現(xiàn)在也能成為勝利者。雖然有時(shí)也失敗了,但我知道了,要英勇，要努力，要自信!
讀完《細(xì)米》后，我覺(jué)得，不管做什么事，還是遇到什么困難，我們都不要低頭，都要勇于面對(duì)，放手一博，向著成功英勇前進(jìn)!
細(xì)米的閱讀心得篇三
在《細(xì)米》中，對(duì)“白柵欄”的描寫大約出現(xiàn)六、七次，這樣一個(gè)看似平淡無(wú)奇、毫不起眼的情景，在作者曹文軒的筆下竟然重復(fù)出現(xiàn)這么多次，我想絕非偶然。有一次出現(xiàn)在梅紋剛剛落戶到細(xì)米家：“細(xì)米有點(diǎn)不好意思，轉(zhuǎn)過(guò)身去。這時(shí)，他看到了那道柵欄——那道柵欄不知是什么時(shí)候，被漆成了白色?！?xì)米覺(jué)得這道白柵欄很好看。它把所有的一切都映亮了，菜園里的菜顯得更綠，開(kāi)在柵欄下的五顏六色的花顯得色澤更加藍(lán)了。一道默默無(wú)聞的柵欄，經(jīng)梅紋的兩遍白漆，仿佛忽然地有了生命，就這樣被人注意起來(lái)。細(xì)米一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒，眼睛里就只有這一道白柵欄?！薄皷艡凇钡某霈F(xiàn)讓頑皮成性的細(xì)米眼前一亮，連天空與花朵都綻放出耀眼的色澤。
由此，柵欄的光與色在細(xì)米的目光里都流動(dòng)著美感的光彩。為何原本早已存在的柵欄，到了梅紋的出現(xiàn)才讓細(xì)米有如恍然蘇醒的感覺(jué)，這除了色澤上的.刷新之外，難道沒(méi)有某種隱喻嗎？這就是梅紋這個(gè)來(lái)自美感天國(guó)里的女孩給一個(gè)一直沉睡的生命少年帶來(lái)的心靈震撼。有一次出現(xiàn)在梅紋收到了思念很久的父母親的家書的月夜：“梅紋拉開(kāi)門，走出屋外。月色清亮，那道白柵欄顯得比白天的長(zhǎng)，但根根可數(shù)。她甚至能看到爬上柵欄的牽?；ㄊ亲仙?，像一支支小喇叭?！边@是一幅溫馨、靜謐的靜夜圖。其實(shí)，梅紋充其量也是一個(gè)小女孩，在家庭遭遇不測(cè)后，隨大批人馬從蘇州城來(lái)到鄉(xiāng)下。面對(duì)時(shí)代造成的“變故”，她沒(méi)有我們想像中的頹廢和沮喪，而是帶著坦然和天真來(lái)到了稻香渡。當(dāng)有一日，意外地收到爸媽的來(lái)信后，她的臉上寫滿了激動(dòng)和喜悅——此時(shí)，她親手刷新的柵欄比白天更白更長(zhǎng)，紫色的牽牛花為她“吹起”小喇叭。此刻，她喜歡的那個(gè)天真、野性的男孩已經(jīng)熟睡了。人的思緒比大地更長(zhǎng)，梅紋的心中有一種說(shuō)不出的柔和與愜意……有一次出現(xiàn)在一個(gè)特殊的春節(jié)。
由于意外的變故，家中只留下細(xì)米一人與梅紋過(guò)年：“吃完飯，他們開(kāi)始收拾碗筷，還是一個(gè)在白柵欄這邊，一個(gè)在白柵欄那邊，一個(gè)遞過(guò)去，一個(gè)接過(guò)來(lái)，動(dòng)作很快，轉(zhuǎn)眼間就將碗筷等又運(yùn)回到了廚房里?！币粋€(gè)在白柵欄這邊，一個(gè)在白柵欄那邊，白柵欄擱在他們的中間，似乎成為他們的障礙，似乎又不是障礙。只有在白柵欄旁邊，在梅紋的眼里，那顆“野性的赤子之心”才會(huì)收斂。此時(shí)，我們已經(jīng)感覺(jué)到那桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子已經(jīng)被美感所“收服”，步入新的成長(zhǎng)歷程。最后一次，出現(xiàn)在細(xì)米終于艱辛地回到家里，但梅紋已經(jīng)離去的結(jié)尾：“目光落下時(shí)，他的視野里便是那道白色柵欄。他斷定，她在臨走前，又將它仔細(xì)刷過(guò)了，因?yàn)?，它顯得比以往任何時(shí)候都干凈、鮮亮。淚水涌出時(shí)，他的眼中是一片純潔的白色……”一個(gè)懵懂的少年細(xì)米在純潔的白色里沐浴成長(zhǎng)，此刻的梅紋已離開(kāi)他的身旁了。如此循環(huán)往復(fù)，會(huì)使我們有一種飄揚(yáng)感與眩暈感。
細(xì)米的閱讀心得篇四
《細(xì)米》是一篇純美小說(shuō)，它出自于兒童文學(xué)作家曹文軒的手筆。
小說(shuō)主要人物有：細(xì)米，一個(gè)天生愛(ài)臉紅的男孩兒；一個(gè)蘇州城里來(lái)的女知青梅紋；細(xì)米的父母及一只細(xì)米千辛萬(wàn)苦救回來(lái)的小狗“翹翹”。
故事發(fā)生在蘇北的一個(gè)名叫稻香渡的村莊。細(xì)米的父親是中學(xué)的校長(zhǎng)，細(xì)米的母親是幫學(xué)校老師燒飯的。細(xì)米愛(ài)好雕刻，但他從未學(xué)過(guò)。他跟據(jù)自己的.愛(ài)好雕刻著。書桌上刻；墻上刻，后來(lái)到學(xué)校的木柱上刻。因?yàn)檫@，細(xì)米總是被父母打罵。直到那個(gè)從蘇州城里來(lái)的女知青梅紋到了他家后才減少了細(xì)米父親對(duì)細(xì)米的打罵。后來(lái)梅紋教細(xì)米學(xué)雕刻，送給他許多刻刀，因?yàn)槊芳y的父親是個(gè)雕刻家，被打成右派迫害死了。梅紋從父親那里學(xué)會(huì)了雕刻，在梅紋的指導(dǎo)下，細(xì)米的雕刻慢慢的有了長(zhǎng)進(jìn)。
細(xì)米是個(gè)意志堅(jiān)定的人，盡管他雕刻總是會(huì)把桌子、凳子刻壞，父母因此很氣他，經(jīng)常狠狠地打他罵他，甚至用皮帶抽他，可是細(xì)米一直不放棄，依然向著自己的目標(biāo)努力。
梅紋是個(gè)非常認(rèn)真的人，有一次帶細(xì)米去縣城參加比賽，出了賽場(chǎng)，在街上看中了一塊上等的木料，可是要想買下它就不能住店了。細(xì)米知道梅紋身子弱，就不肯買。梅紋惦記那塊木料，就對(duì)細(xì)米說(shuō)：“我去看看那木料，我不買。”可一會(huì)兒，梅紋就抱著那木料回來(lái)了；還有一回，他們得知木材廠有許多樹(shù)根廢棄沒(méi)用，就借了板車去拖，吃了好多苦，皮膚都劃破出血了。
細(xì)米的父母非常喜歡梅紋，對(duì)梅紋就像對(duì)己的孩子一樣，細(xì)米的媽媽親密地喊梅紋叫“紋紋”，帶著她干各種家務(wù)活，帶她一起去村里，去鎮(zhèn)上。生病了精心照顧她。細(xì)米因?yàn)槊芳y生病，盼望她快些好，還一個(gè)人帶著翹翹去冰凍的河里網(wǎng)魚(yú)，終于網(wǎng)到了傳說(shuō)中有神奇功效的“金鋰魚(yú)”，燒湯給他的紋紋姐喝，使她的身體慢慢康復(fù)。
細(xì)米的閱讀心得篇五
少年細(xì)米生來(lái)就是一個(gè)愛(ài)臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕兩小無(wú)猜，一同長(zhǎng)大，日子如清水一般自然流淌。然而，有那么一天，大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆，白帆下飄來(lái)了一群仿佛來(lái)自天國(guó)的女孩。這些從蘇州城里來(lái)這里插隊(duì)的女知青，給安靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股新奇而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她純潔而溫順的情感與精神力氣，使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入了新的成長(zhǎng)歷程。書中深諳人情與人性的微妙，寫就了一段可以與日月同在的情感故事，以優(yōu)雅的筆調(diào)完成了一個(gè)少年的心靈雕塑，安靜的村落、安靜的麥田，旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的鴿子、潔白的蘆花、裊裊的炊煙，與四季美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道參與了這個(gè)東方少年的成長(zhǎng)加冕禮。
在這個(gè)故事中，梅紋是一個(gè)在苦難中堅(jiān)韌不拔，在風(fēng)雨中堅(jiān)韌成長(zhǎng)的女知青，為了不耽擱孩子們的.課程，強(qiáng)忍失去雙親的苦痛，拖著病體，為孩子們上課，努力的想讓細(xì)米在雕刻的藝術(shù)路上勇往直前。由于梅紋的堅(jiān)持，細(xì)米不斷雕刻技術(shù)獲得了大家的全都贊揚(yáng)。梅紋的這種精神深深地打動(dòng)了我，細(xì)想想我自己，或許缺乏的正是這種堅(jiān)持的精神，我應(yīng)當(dāng)向梅紋學(xué)習(xí)：要做，就做最好，不能半途而廢!
細(xì)米的閱讀心得篇六
細(xì)米是一個(gè)愛(ài)隨時(shí)隨地亂刻亂畫的鄉(xiāng)村男孩，為了自己的這一行為，不知挨了父母多少打。雕刻對(duì)他來(lái)說(shuō)，是一種沖動(dòng)，是一個(gè)鄉(xiāng)村男孩的野性勃發(fā)，用一把刀隨意刻出他想要的圖案，對(duì)他來(lái)說(shuō)是一大快事，于是，他往往就顧不得后果了。生活在鄉(xiāng)下的細(xì)米父母，對(duì)雕刻也不是很了解，細(xì)米遺傳了他父親的藝術(shù)細(xì)胞，但他胡亂刻畫的行為，還是不能被理解。這時(shí)候，女知青梅紋走進(jìn)了細(xì)米的家，走進(jìn)了細(xì)米的生活，她把從父親那里耳濡目染學(xué)來(lái)的雕刻和繪畫知識(shí)，用她的方式傳授給細(xì)米，從技法與理論上引導(dǎo)細(xì)米走上藝術(shù)之路，梅紋在給細(xì)米講雕刻時(shí)，細(xì)米領(lǐng)悟了更多的做人道理，梅紋是用那非常濃厚的感情培養(yǎng)細(xì)米的，他給細(xì)米帶來(lái)了新鮮、親和還有讓細(xì)米說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，她的感情就像一只手，牽著細(xì)米進(jìn)入了一個(gè)藝術(shù)的領(lǐng)域，讓他的潛質(zhì)得到了開(kāi)發(fā)。
細(xì)米淘氣而又靦腆，瘦小而又膽大，充滿了想象力，更是有自己的主見(jiàn)，如他懲罰小七子，他騎發(fā)瘋的大白牛，他為了梅紋而去偷考試卷子，但最讓我傾心的是他用一把小刀在滿世界刻下的圖像，還有他在竹林背后的高墻上創(chuàng)作的一幅巨大的“壁畫”。
不知為什么，這本書我讀著讀著，就會(huì)忍不住停下來(lái)，就會(huì)想起我的兒子，他和細(xì)米年齡相仿，每當(dāng)細(xì)米做出一件不同尋常的事情，或者對(duì)他的內(nèi)心進(jìn)行描述時(shí)，我就不由自主的去聯(lián)想到我的孩子，我一會(huì)兒覺(jué)得，我要是細(xì)米的家長(zhǎng)，我就會(huì)刻意的培養(yǎng)他的雕刻藝術(shù)，多么難得苗子啊，他創(chuàng)作的興趣那麼濃，不給他提供好一點(diǎn)的條件，怎麼還能打他呢，一會(huì)又想，可能他的靈感得不到發(fā)揮，越壓抑越是好奇，父母的阻礙說(shuō)不定是推波助瀾，讓他的潛質(zhì)越抑制越爆發(fā)。
細(xì)米的閱讀心得篇七
每個(gè)人在少年時(shí)期，都會(huì)有叛逆的性格。而《細(xì)米》這本書的主人公就是一個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野男孩。
故事從一葉白帆船開(kāi)始。那船上有許多女知青，其中梅紋被分到了細(xì)米家。從此，細(xì)密的生活發(fā)生了改變。細(xì)米喜歡雕刻，梅紋就給他雕刻刀和上好的木頭去雕刻;學(xué)校里需要老師，梅紋就去當(dāng)老師;細(xì)米家缺錢，梅紋就把細(xì)米的雕刻作品送到展覽館;細(xì)米受委屈時(shí)，她就來(lái)伸張正義。
而細(xì)米則帶領(lǐng)梅紋欣賞鄉(xiāng)村美景，領(lǐng)略自然風(fēng)光。他們倆不知不覺(jué)成了難分難舍的好朋友。當(dāng)梅紋要回蘇州時(shí)，她和細(xì)米都很舍不得彼此，但最后不得不含淚而別。
讀完這本書，我對(duì)善良的梅紋和細(xì)米產(chǎn)生了一種好感。因?yàn)樗齻儚膩?lái)沒(méi)有因人而異，從來(lái)沒(méi)有不守信用。而文化館的人，明明答應(yīng)好要將細(xì)米的畫展出，但就因?yàn)槿硕?，作品多，就將這個(gè)沒(méi)有名氣的小孩的作品拿走了。這樣對(duì)嗎?當(dāng)然不對(duì)。
我們每一個(gè)人都應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信，不能言而無(wú)信，這樣大家就能友好相處了啊!
《細(xì)米》，一本有趣而感人的書，一本發(fā)人深省的書。這就是我喜歡它的原因!
細(xì)米的閱讀心得篇八
看了《細(xì)米》這本書，我喜歡上了細(xì)米和他的狗朋友翹翹，細(xì)米有一種與生俱來(lái)的雕刻藝術(shù)細(xì)胞，家里的桌子、床……凡是木頭的東西都被他刻過(guò)，刻刀無(wú)處不在，床下、一塊松的磚頭里……學(xué)校外邊竹林那邊的那堵巨大的墻留下了他成長(zhǎng)的痕跡，甚至于最后刻到了祠堂的四根廊柱上。在小河那邊的了望塔，不同臺(tái)階不同時(shí)刻不同景色，都被這么細(xì)心的小男孩發(fā)現(xiàn)了。
細(xì)米話不多，調(diào)皮被叫做野孩子，誰(shuí)都管不了他，他對(duì)城里來(lái)得知青梅紋有種不是愛(ài)情的愛(ài)戀。父親是雕刻家母親是畫家的梅紋給他講起雕刻，細(xì)米會(huì)睜大他的眼睛，透出迷惑和光芒。
風(fēng)雪夜，細(xì)米和梅紋睡一張床，梅紋眼中細(xì)米還是孩子，可是細(xì)米會(huì)羞澀，他急急地想要抽出梅紋不自覺(jué)地抱住的他的雙腿。
不小心看到梅紋洗澡，他害怕地逃走，逃到了望塔，直到梅紋找到他，他哭著：我不是小七子，我不是小七子。
梅紋父母去世，梅紋病倒了。細(xì)米在大冬天去釣金鯉魚(yú)給梅紋吃，非常罕見(jiàn)的一種魚(yú)。八年前細(xì)米病了，媽媽給他吃過(guò)，之后他就好了。四十多天，每天去釣魚(yú)，終于給他釣上了。
他的翹翹，懂事的翹翹，忠誠(chéng)的翹翹，傻傻的翹翹。
還有三鼻涕的那句“鞋子，鞋子，我的鞋子?！?/p>
細(xì)米，漂亮的男孩子，黑黝黝的皮膚，最惹人的是那雙黑的、亮的、靈動(dòng)的大眼睛。這樣的一個(gè)成長(zhǎng)中的鄉(xiāng)村男孩。
喜歡上細(xì)米，喜歡上細(xì)米的生活，喜歡上稻香渡，那種情調(diào)，那種感覺(jué)。
讀細(xì)米總覺(jué)得書中散發(fā)出一種感覺(jué)，開(kāi)始時(shí)說(shuō)不清那是什么，現(xiàn)在我懂了，那種感覺(jué)原是作者對(duì)他所描述的形象的愛(ài)。是的，只有從骨子里散發(fā)出的愛(ài)筑成的文字才會(huì)讓人讀來(lái)也感受到饒指揉的愛(ài)意!
另外，我似乎嗅到一絲淡淡的憂傷，是作者的氣質(zhì)使然還是我的狀態(tài)所致，只讀了一次，我不知道。
這真是一本好書。
細(xì)米的閱讀心得篇九
《細(xì)米》這本書是曹文軒純美小說(shuō)系列之一，描寫了稻香渡里的鄉(xiāng)村男孩細(xì)米的成長(zhǎng)。整冊(cè)書文筆優(yōu)美，鄉(xiāng)村氣息撲鼻而來(lái)，讓人感覺(jué)一個(gè)純樸的鄉(xiāng)村男孩躍然紙上。
細(xì)米生在大麥地，父親是小學(xué)校長(zhǎng)，日子風(fēng)平浪靜的過(guò)著。有一天，蘇州來(lái)了許多女知青，這些女知青是來(lái)大麥地干活的，這些人中有：草凝，梅紋等，她們都生長(zhǎng)在城市里，很嬌氣，干不了很多活，剛下地時(shí)，大家還能適應(yīng)，但是時(shí)間一長(zhǎng)，那個(gè)叫梅紋的女知青就累地散架了，大胡子隊(duì)長(zhǎng)將梅紋安排在細(xì)米父親的學(xué)校，就在細(xì)米家住。
少年細(xì)米本來(lái)就是愛(ài)臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕一同長(zhǎng)大，日子如同清水般流淌。然而一天，大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆，白帆下飄來(lái)了一群來(lái)自天國(guó)的女孩兒。這些從蘇州城里來(lái)插隊(duì)的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股新鮮而迷人的氣息。而其中的梅紋姑娘以她純凈而柔和的力量，使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長(zhǎng)歷程。
暢游在這本書里，我仿佛是在和一群活靈活現(xiàn)的人物玩耍：有主人公細(xì)米，溫柔的梅紋，可愛(ài)的紅藕，活潑的“三鼻涕”朱金根……這些鄉(xiāng)村的少男少女，雖然沒(méi)有城市里的人富裕，但是充滿著健康，活力。
看了這部小說(shuō)，我還了解了五六十年代的鄉(xiāng)村生活，也知道了當(dāng)時(shí)下鄉(xiāng)的知青很多很多，但他們的生活是美好的，鄉(xiāng)親們的生活也是美好的。一碗小米粥，一盤咸菜，一盤玉米團(tuán)子，是當(dāng)時(shí)最美的享受了!細(xì)讀《細(xì)米》這本書你會(huì)發(fā)現(xiàn)，細(xì)米這個(gè)人集合了所有情感雜念，也讓我覺(jué)得一個(gè)人可能有時(shí)候不會(huì)怎么樣，但是只要自己勤奮努力，就一定能追上來(lái)。
最后這本是使我感悟到了什么是真，善，美。它讓我看到了世界最真的感情，最善良的人，最美麗的心靈。而且從梅紋身上，我學(xué)到了如何善待我們身邊的每一個(gè)人，也使我懂得了怎么讓外表到內(nèi)心都美麗。
真正的美麗不在于外表的裝飾，而在于發(fā)自內(nèi)心的那種與眾不同的美麗。
細(xì)米的閱讀心得篇十
讀了大名鼎鼎的曹文軒寫的《細(xì)米》后，心中感慨萬(wàn)分，這本書真是讓我愛(ài)不釋手。
這本書講的是一個(gè)愛(ài)臉紅的小男孩細(xì)米，他與表妹紅藕兩小無(wú)猜。一天，大河里漂來(lái)一只帆船，里面坐滿了下鄉(xiāng)的女知青，其中一個(gè)最小的女孩梅紋，最終來(lái)到了細(xì)米家，她與細(xì)米發(fā)生了許多新穎的（故事）。
讀到第三章，我特殊受感動(dòng)，不會(huì)勞動(dòng)的女知青不得不下地干農(nóng)活，每天四點(diǎn)就得起床，滿世界都是熱烘烘的，麥田里望不到邊，放佛在太陽(yáng)下燃燒，銳利的麥芒將梅紋的'手，胳膊，甚至是臉，都已經(jīng)拉下了一道道細(xì)細(xì)的看不出的傷痕，一沾汗水便火辣辣的疼，似乎灑了辣椒水，汗水不住地流進(jìn)眼睛，淹得眼前一片模糊，梅紋干了幾個(gè)小時(shí)的活，就覺(jué)得腿都拉不動(dòng)了。手上已經(jīng)打起了水泡，但她依舊咬牙堅(jiān)持著。我不禁看了看自己，今日是周末，有點(diǎn)熱，一大早媽媽就幫我打開(kāi)了空調(diào)，端來(lái)了鮮美的水果，在這么舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)，我確一心還想著偷懶，想起這些我不禁臉上微微發(fā)燙，挺直了腰桿連續(xù)奮筆疾書，再想想她們四點(diǎn)就不得不起床干農(nóng)活，還要忍受漆黑的環(huán)境下的各種可怕，而我每天都是在媽媽的一再叫賣下才不情愿的起床，哎，我真是特殊慚愧。
從小，我們都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，媽媽確在一天辛苦的工作之后還要買菜，做飯，支配好我生活的一切，而我從來(lái)都無(wú)視媽媽的辛苦勞動(dòng)，覺(jué)得一切理所當(dāng)然，有時(shí)還會(huì)朝媽媽大喊大叫，讀完（文章），我不禁感慨萬(wàn)分，我們應(yīng)當(dāng)珍視現(xiàn)在幸福的生活，珍惜媽媽的勞動(dòng)成果。
細(xì)米的閱讀心得篇十一
《細(xì)米》，讀了他我知道：細(xì)米是好樣的，是個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)哪凶訚h！
為什么要這么形容細(xì)米呢？我從內(nèi)心深處感到細(xì)米很堅(jiān)強(qiáng)，文章中有這樣一個(gè)典型的故事：“梅紋是蘇州來(lái)的知青，梅紋的父母不幸溺水而死，梅紋去為爸媽辦后事去了，去了很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)回來(lái)，細(xì)米就坐在家門口等著梅紋，有一次，他看錯(cuò)了人，以為那個(gè)女孩是梅紋，就追上去，不了把臉磕破了，流了很多血，細(xì)米依然不放棄”從這段就能充分地體現(xiàn)出細(xì)米很堅(jiān)定，臉割破了，換了我，我只會(huì)哇哇大哭，而細(xì)米沒(méi)有！后面，更讓我感到震撼：梅紋終于回來(lái)了，可是她大病了一場(chǎng)，細(xì)米聽(tīng)母親說(shuō)河里有一種魚(yú)能治好梅紋的病，那是一個(gè)寒冬，外面非常的冷，細(xì)米偷偷的借來(lái)了魚(yú)網(wǎng)來(lái)到冰面上打魚(yú)，細(xì)米為了能撈上一條能夠救命的金鯉魚(yú)，她的手被鋒利的冰片劃破了，流出了鮮血”從這我體會(huì)到：在那樣的環(huán)境下能撈上罕見(jiàn)的'金鯉魚(yú)是十分困難的，讀到這，一股寒流仿佛穿過(guò)我的身體。細(xì)米還很有毅力，在別人撈不上的情況下，別人會(huì)放棄，而細(xì)米卻堅(jiān)持到底。細(xì)米不疼嗎？疼啊，可他堅(jiān)強(qiáng)。
我以后也要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子??！
細(xì)米的閱讀心得篇十二
老師借給我們曹文軒的《細(xì)米》，讓我們用心去讀，并說(shuō)文字寫得很美，一行行文字如田地的麥穗，看似平凡，連綴起的意境卻充滿生機(jī)，要我們用心去體會(huì)，我讀了感覺(jué)真的如老師所說(shuō)，感覺(jué)仿佛踏進(jìn)了鄉(xiāng)村。這個(gè)鄉(xiāng)村如同世外桃源，卻又那樣的真實(shí)可信，為我們所沉醉。
細(xì)米是一個(gè)愛(ài)隨時(shí)隨地刻刻畫畫的鄉(xiāng)村男孩。用一把鉛筆刀在他喜歡的物體上刻出他想要留下的圖案，是他的一大快事。說(shuō)白了，雕刻對(duì)他來(lái)說(shuō)，就是鄉(xiāng)村孩子的野性勃發(fā)。他亂刻亂畫，不知挨父母親打了多次。梅紋以自己受父親耳濡目染得來(lái)的雕刻知識(shí)和繪畫技巧，引導(dǎo)細(xì)米走上藝術(shù)之路；另一方面，她又引領(lǐng)著細(xì)米走出野生瘋長(zhǎng)的泥淖，進(jìn)入成長(zhǎng)的正途。在雕刻之外，梅紋無(wú)時(shí)不關(guān)心他的成長(zhǎng)。她的那份濃情厚意才是真正的原動(dòng)力。細(xì)米之所以聽(tīng)梅紋的話，按梅紋說(shuō)的去做，最重要的也是情感在起作用。梅紋的情感就像一只手，牢牢地牽著細(xì)米進(jìn)入一個(gè)他陌生的'世界。牽，帶有一定的強(qiáng)制性，可細(xì)米溫暖無(wú)比，心甘情愿地被牽著，進(jìn)而盼望時(shí)時(shí)被這么牽著。
情感的神奇在于，能寓無(wú)形于有形，雕刻時(shí)光，雕刻人生，讓無(wú)知的頑童走上正道。讀完這部書，我下定決心什么時(shí)候有空再去讀一讀曹文軒的其它作品，去領(lǐng)略老師說(shuō)得他的純美風(fēng)格。
細(xì)米的閱讀心得篇十三
細(xì)米是一種米粒比普通米粒小很多的稻谷，也是日常生活中經(jīng)常能夠接觸到的一種米，主要用于制作糕點(diǎn)、米面等。然而，不同于普通米種的細(xì)米，卻有許多值得我們借鑒的心得體會(huì)。
第二段：細(xì)節(jié)決定成敗。
在制作細(xì)米類食物時(shí)，細(xì)節(jié)決定著成敗。細(xì)米煮熟后，由于米粒和米殼之間的縫隙很小，吃起來(lái)口感十分細(xì)膩，所以在制作的過(guò)程中，必須要保證每一個(gè)步驟的細(xì)節(jié)不差，否則就會(huì)影響到最終的成品口感和質(zhì)量。同樣的道理，在日常生活中，只有將每一個(gè)細(xì)節(jié)都處理得到位，才能夠取得成功。
第三段：追求完美。
為了制作出完美的細(xì)米食品，必須要有不懈的追求和堅(jiān)持，不斷地去嘗試和改進(jìn)每一個(gè)環(huán)節(jié)，從而將產(chǎn)品的口感、質(zhì)量和外觀都做到最好。同樣的，生活中我們也要有不懈的追求，不斷地去尋找提高自己的方式和方法，努力追求完美，才能夠走得更遠(yuǎn)。
第四段：耐心和細(xì)心。
制作細(xì)米食品需要的不僅是技巧和經(jīng)驗(yàn)，還需要極高的耐心和細(xì)心。每一步的操作都要慢慢來(lái)，不能著急，更不能出差錯(cuò)。只有這樣才能夠制作出口感和外觀都相對(duì)完美的細(xì)米食品。同樣的，生活中，我們也要有耐心和細(xì)心，做每一件事都要認(rèn)真思考和做好準(zhǔn)備，這樣才能夠避免出現(xiàn)錯(cuò)漏，并獲得更加圓滿的結(jié)局。
第五段：總結(jié)。
細(xì)米是一種特別的米種，制作它所需要的技巧和細(xì)節(jié)是非常講究的。正是這些制作的過(guò)程，讓我們更加明白了在生活中的必要性和重要性。也許是追求完美、也許是需要細(xì)心耐心，但不管怎么樣，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)從制作細(xì)米中得到啟示，從而改善和提升自己，讓自己在不斷實(shí)踐中成長(zhǎng)，邁向更加美好的未來(lái)。
細(xì)米的閱讀心得篇十四
細(xì)米是一種優(yōu)質(zhì)的米種，它的米粒較為纖細(xì)，而且吸附水分的能力很強(qiáng)。細(xì)米在烹飪時(shí)，它的口感非常細(xì)膩，而且更加透亮，味道也比普通米種更加鮮美。正是由于這種特質(zhì)，細(xì)米在日本、泰國(guó)等地都擁有廣泛的市場(chǎng)。在中國(guó)，雖然細(xì)米的知名度還不如其他米種那么高，但是相信隨著人們健康意識(shí)的增強(qiáng)，它的受歡迎程度會(huì)不斷提高。
段落二：選擇細(xì)米的好處。
相比于普通的大米或者其他米種，細(xì)米在烹飪過(guò)程中，需要加的水量要稍微多一點(diǎn)，但由于它的口感非常細(xì)膩，所以即便加入一些額外水分，也不會(huì)使菜肴變得水靈靈的。對(duì)于健康飲食來(lái)說(shuō)，細(xì)米在飯后長(zhǎng)時(shí)間的飽腹感也是非常好的，它所含的熱量比另一些米種更低，如果大家都能夠更加嚼細(xì)含嘗，吃細(xì)米的效果會(huì)更好。
段落三：烹飪細(xì)米的技巧。
雖然說(shuō)細(xì)米在整個(gè)菜肴中所起的主導(dǎo)作用不是很大，但是烹飪的技巧還是非常值得我們探討一下。首先，在烹飪細(xì)米過(guò)程中，我們要盡量采用低溫慢火的方式，這樣可以更好的鎖住它的營(yíng)養(yǎng)成分，而且也能夠讓米飯變得更加松軟。然后，在烹飪的最后一步當(dāng)中，我們可以加入一些比較清淡的佐料，比如說(shuō)橄欖油、醬油等等，這樣可以使菜肴的味道更加濃郁。
段落四：如何制作細(xì)米主食？
如果我們要將細(xì)米制作成主食，那么就有很多的口味選擇。比如說(shuō)，我們可以做一道細(xì)米濃湯，將細(xì)米煮熟以后，加入一些蔬菜和調(diào)味料，燒成一鍋營(yíng)養(yǎng)豐富、口感濃郁的濃湯。還可以做細(xì)米飯團(tuán)、細(xì)米包子等等，讓細(xì)米這種健康的食材變得更加有趣多彩。
段落五：個(gè)人心得與總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，細(xì)米是一種非常健康的食材，然而在烹飪時(shí)卻又有很多的技巧和注意點(diǎn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)細(xì)米的特點(diǎn)，善于發(fā)揮它的優(yōu)勢(shì)，才能夠制作出更加好吃、更加有營(yíng)養(yǎng)的菜肴。如果大家能夠多嘗試幾次，相信很快就可以做出一道道美味又健康的細(xì)米佳肴。
細(xì)米的閱讀心得篇十五
《細(xì)米》是一本以親子關(guān)系為主線的小說(shuō)，通過(guò)描述主人公李小米與他的母親之間的故事，展現(xiàn)了家庭中的溫暖、親情和成長(zhǎng)。在閱讀這本小說(shuō)過(guò)程中，我深受感動(dòng)，思考了許多關(guān)于家庭、成長(zhǎng)以及親情的問(wèn)題。以下是我對(duì)《細(xì)米》的心得體會(huì)。
首先，這本小說(shuō)讓我深刻地體會(huì)到了家庭的溫暖和重要性。在故事中，小米雖然生活并不富裕，但是他的母親總是默默地為他付出，用自己最好的一切來(lái)照顧他。無(wú)論是無(wú)微不至的關(guān)心，還是為他準(zhǔn)備好吃的飯菜，母親總是在背后默默地支持著他。這讓我想到了自己的家庭，無(wú)論在多么困難的時(shí)候，我的父母總是在默默地支持我和關(guān)心我。家庭是一個(gè)港灣，無(wú)論外面的世界有多么艱難，家人的溫暖永遠(yuǎn)都能給予我們力量和勇氣。
其次，小說(shuō)中的小米通過(guò)與陌生人的接觸，學(xué)會(huì)了關(guān)心他人和付出愛(ài)心。在小米的成長(zhǎng)過(guò)程中，他遇到了許多陌生人，例如居住在他們家樓下的阿姨阿富，以及他的朋友小華。通過(guò)與他們的接觸，小米漸漸學(xué)會(huì)了關(guān)心和照顧他人。比如，在小米和小華成為朋友之后，小米常常主動(dòng)關(guān)心小華的情緒，幫助他渡過(guò)困難。這讓我意識(shí)到，愛(ài)心是可以傳遞的，只要我們主動(dòng)去關(guān)心他人，用行動(dòng)去幫助他們，我們就能帶給他人溫暖，同時(shí)也得到更多的愛(ài)和關(guān)懷。
再次，小說(shuō)中的小米讓我深思孩子成長(zhǎng)的過(guò)程。小米在故事中一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，從一個(gè)對(duì)外界一無(wú)所知的孩子，變成了一個(gè)懂得關(guān)心和愛(ài)護(hù)他人的青年。這個(gè)過(guò)程中，小米經(jīng)歷了許多困難和挫折，但是他從中學(xué)到了很多。這讓我思考到孩子的成長(zhǎng)不僅僅是在學(xué)校里獲取知識(shí)，更重要的是在生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任、關(guān)注他人，并成為一個(gè)獨(dú)立并有愛(ài)心的人。這也讓我更加珍惜自己成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，不斷努力成為一個(gè)更好的人。
最后，通過(guò)閱讀《細(xì)米》，我對(duì)親情有了更加深入的思考。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，人們往往忽略了與家人的相處。而在小說(shuō)中，小米的母親把最多的時(shí)間和精力都用在了兒子的身上，她用自己的行動(dòng)告訴我們親情的重要性。當(dāng)小米意識(shí)到自己對(duì)母親的不夠關(guān)心時(shí)，他決定用自己的方式來(lái)回報(bào)母親的愛(ài)。這讓我明白親情是需要我們用行動(dòng)來(lái)表達(dá)和回報(bào)的，只有真正理解并感恩家人的付出，才能創(chuàng)造更加和諧幸福的家庭。
總的來(lái)說(shuō)，《細(xì)米》這本小說(shuō)以親子關(guān)系為主線，通過(guò)講述李小米與母親之間的故事，展現(xiàn)了家庭的溫暖和重要性，同時(shí)也讓讀者思考了關(guān)于成長(zhǎng)和親情的問(wèn)題。通過(guò)閱讀這本小說(shuō)，我對(duì)家庭和親情有了更加深入的理解和感悟，也更加懂得如何去關(guān)心別人并用行動(dòng)來(lái)回報(bào)家人的愛(ài)。這本小說(shuō)給我留下了深刻的印象，也讓我有了更進(jìn)一步思考和行動(dòng)的動(dòng)力。
細(xì)米的閱讀心得篇十六
細(xì)米，是中國(guó)古代的一種紙質(zhì)圖書，它用細(xì)米紙抄寫制作而成，因而得名。閱讀細(xì)米與閱讀其他書籍不同，它能夠讓人在深入閱讀的過(guò)程中更加投入，感知到文字背后的情感與思考。下面，我將分享我讀細(xì)米的心得體會(huì)。
首先，細(xì)米是一種純粹的閱讀體驗(yàn)。閱讀細(xì)米的過(guò)程中，我們沒(méi)有其他干擾，只需專注于文字。沒(méi)有花哨的排版和圖表，沒(méi)有刺眼的廣告，更沒(méi)有手機(jī)和電腦的干擾。細(xì)米讓我們重新拾起紙質(zhì)書籍，享受摩擦紙張的聲音，感受文字直接傳遞給我們的力量。這種純粹的閱讀體驗(yàn)促使我們更加專注于閱讀內(nèi)容，更容易進(jìn)入作者的思考角度，領(lǐng)略文字韻味的獨(dú)特之處。
其次，細(xì)米教會(huì)了我閱讀的耐心。閱讀細(xì)米需要我們花費(fèi)更多的時(shí)間，每一個(gè)字都要仔細(xì)辨認(rèn)，每一段意思都要仔細(xì)琢磨。不像淺嘗輒止的網(wǎng)上閱讀，細(xì)米需要我們耗費(fèi)更多的心力去品味文字背后的內(nèi)涵。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，我們很容易追求即時(shí)性和便利性，閱讀細(xì)米幫助我重拾閱讀的耐心，告訴我真正的好書需要用心去讀。
另外，細(xì)米是一扇窺探古人思想的窗口。細(xì)米承載著中國(guó)古代智慧的結(jié)晶，它是古代人思考問(wèn)題、表達(dá)觀點(diǎn)的工具。讀細(xì)米的過(guò)程中，我們可以通過(guò)細(xì)細(xì)品味古人的文字，了解他們的情感和思考。細(xì)米中娓娓道來(lái)的文字，如同一扇通往古人心靈的窗戶，使我們感受到他們的喜怒哀樂(lè)，共鳴古人的情感。
此外，細(xì)米教會(huì)了我更深層次的思考。細(xì)米中情感和思考的深度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了表面的文字。當(dāng)我們讀細(xì)米時(shí)，我們需要發(fā)掘和理解作者想要表達(dá)的更深層次的含義。這需要研讀古代文化，理解古代的社會(huì)背景和價(jià)值觀。唐宋詩(shī)詞、古文小說(shuō)等細(xì)米作品，常常蘊(yùn)含了深刻的人生哲理和價(jià)值觀，閱讀細(xì)米幫助我提升對(duì)文化的理解和思考。
細(xì)米的閱讀經(jīng)歷大大拓寬了我的知識(shí)面，并培養(yǎng)了我的審美品味。通過(guò)閱讀細(xì)米，我接觸到了很多之前未曾接觸到的作品和作者，了解到了古代文化的博大精深。這些文化的積淀滲透到細(xì)細(xì)品味的文字之中，使我對(duì)文學(xué)的欣賞和審美品味有了更進(jìn)一步的提高。
總而言之，閱讀細(xì)米是一種獨(dú)特的、純粹的、耐心的閱讀體驗(yàn)。它通過(guò)窗口般的文字，讓我們窺探古人的情感和思考。細(xì)讀細(xì)米，可以讓我們更好地思考和理解古代文化，培養(yǎng)審美品味，提升自身修養(yǎng)。正如一位智者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！弊x細(xì)米，帶給我們的閱讀體驗(yàn)和思考的啟迪是無(wú)窮的。讓我們一起走進(jìn)細(xì)米的文字世界，探尋古人的智慧和思想吧！
細(xì)米的閱讀心得篇十七
細(xì)米是中學(xué)生讀物中的一本小說(shuō)，講述了一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)和夢(mèng)想的故事。通過(guò)主人公細(xì)米的奮斗和困惑，我們看到了青春期學(xué)生面臨的種種挑戰(zhàn)和困難，同時(shí)也體會(huì)到了堅(jiān)持和努力的重要性。讀完《細(xì)米》，我深感到了自己作為學(xué)生的責(zé)任和使命，同時(shí)也受到了鼓舞和啟發(fā)。以下是我對(duì)《細(xì)米》的心得體會(huì)。
第一段：開(kāi)篇引入。
《細(xì)米》是一本讓人感到溫暖和有力量的小說(shuō)。它以中學(xué)生細(xì)米為主角，通過(guò)講述他的生活和成長(zhǎng)經(jīng)歷，傳達(dá)了許多思考和引發(fā)了許多情感。從一開(kāi)始，我就為細(xì)米的遭遇和困境所打動(dòng)。他來(lái)自一個(gè)貧困的家庭，生活困窘，但他卻始終保持著積極的心態(tài)，并努力追尋屬于自己的夢(mèng)想。
第二段：成長(zhǎng)與困惑。
在《細(xì)米》這本書中，細(xì)米經(jīng)歷了許多成長(zhǎng)和困惑。他面臨著家庭的拮據(jù)和學(xué)業(yè)的壓力，同時(shí)還得面對(duì)友情和愛(ài)情的種種矛盾。這些困境和壓力，讓細(xì)米陷入迷茫和困惑之中，他不知道如何應(yīng)對(duì)和解決。然而，正是這些困境和挑戰(zhàn)，讓細(xì)米逐漸從迷茫中走出，成長(zhǎng)為一個(gè)有信念和勇氣的少年。
第三段：堅(jiān)持與努力。
在面對(duì)困境和挑戰(zhàn)的時(shí)刻，細(xì)米從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。盡管他處境艱難，但他并沒(méi)有選擇逃避或放棄希望，而是積極尋找解決問(wèn)題的辦法。他努力學(xué)習(xí)，提高自己的成績(jī)；他勇敢表達(dá)自己的心聲，解決了與朋友的矛盾；他堅(jiān)持追求音樂(lè)夢(mèng)想，最終登上了舞臺(tái)。這些堅(jiān)持和努力，讓細(xì)米成為了一位努力奮斗的青年。
第四段：責(zé)任與使命。
細(xì)米的故事讓我深感到自己作為學(xué)生的責(zé)任和使命。學(xué)生不僅要關(guān)注自己的學(xué)業(yè)和成績(jī)，更要關(guān)心社會(huì)和身邊的人。細(xì)米通過(guò)自己的努力和行動(dòng)，讓我明白了作為學(xué)生應(yīng)該積極參與社會(huì)，為他人帶來(lái)幫助和溫暖。無(wú)論是學(xué)習(xí)優(yōu)秀還是追逐夢(mèng)想，我們都應(yīng)該像細(xì)米一樣堅(jiān)持努力，為自己和他人帶來(lái)美好。
第五段：激勵(lì)與啟發(fā)。
《細(xì)米》給了我很多激勵(lì)和啟發(fā)。我看到了細(xì)米在解決困境和挑戰(zhàn)的過(guò)程中，所展現(xiàn)出的勇氣和毅力。他始終堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，雖然過(guò)程中充滿了艱辛，但最終獲得了成功與成長(zhǎng)。這給了我很大的鼓舞和信心，讓我明白只要堅(jiān)持努力，就一定能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。
總結(jié)：
通過(guò)讀《細(xì)米》，我得到了很多思考和啟示。書中主人公細(xì)米的成長(zhǎng)經(jīng)歷和遭遇，讓我明白了作為學(xué)生我們應(yīng)該如何面對(duì)挑戰(zhàn)和困境，以及如何通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。細(xì)米的故事給了我很多勇氣和堅(jiān)持不懈的動(dòng)力，讓我相信自己只要努力，任何困難和挑戰(zhàn)都能夠克服。同時(shí)，我也意識(shí)到自己作為學(xué)生的責(zé)任和使命，應(yīng)該積極參與社會(huì)，為他人帶來(lái)幫助和溫暖。《細(xì)米》是一本深入人心的小說(shuō)，它不僅適合中學(xué)生閱讀，也可以給予我們很多啟迪和引導(dǎo)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將時(shí)刻銘記細(xì)米的故事和精神，不斷追尋我的夢(mèng)想。
細(xì)米的閱讀心得篇十八
這幾天，我一直在看一本叫《細(xì)米》的書，這本是書是曹文軒寫的，曹文軒可是北京大學(xué)的教授呢！這本書寫的是一個(gè)叫細(xì)米的男孩，發(fā)生的一些事情。
我最喜歡的是第二篇文章《樹(shù)上是葉子就是我的家》中的第二篇小故事。這里面講了細(xì)米非常刻苦刻?hào)|西。有一次他的朋友梅紋看見(jiàn)細(xì)米在專注的刻著一只小毛驢，看見(jiàn)他的刻刀不是專門的雕刻刀，而是銷鉛筆的刀。細(xì)米的作品在這個(gè)房間里到處都是，桌子上、抽屜里、床底下、四周到處都是，而那些作品正是吸引著梅紋。在離細(xì)米家有點(diǎn)遠(yuǎn)的一塊大墻上是細(xì)米用粉筆畫的一些搞笑的事，都是細(xì)米自己經(jīng)歷過(guò)的、看到過(guò)的。梅紋看到了這些圖案，都緊緊的吸引住梅紋。
我喜歡這篇是因?yàn)槲矣X(jué)得細(xì)米是一個(gè)很有才能的孩子，他畫的雖然不太好，但是也挺很吸引人的，雖然這些作品不那么好笑，但能給人一種看見(jiàn)真的場(chǎng)景一樣，所以我喜歡這一篇。
今天，我讀完了《細(xì)米》這本書，又寫了篇作文真好。
細(xì)米，一個(gè)男孩，一個(gè)鄉(xiāng)村男孩，一個(gè)鄉(xiāng)村的野男孩。平時(shí)，不是給別人找麻煩，就是大半夜了也不回家，弄得父母急死了。有時(shí)，還和同學(xué)打架，一直讓老師操心。
可是，有一天，分到他家的女知青讓他有所改變。梅紋教他藝術(shù)，教他禮貌待人。她很照顧細(xì)米，把他當(dāng)親弟弟對(duì)待。
在他們一起生活的日子里，他們也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折，但是他們總是能站起來(lái)。時(shí)間如同一只離弦的箭，收也收不回來(lái)。就在細(xì)米給舅舅割草蓋房時(shí)，梅紋去蘇州了，只有一個(gè)頭像留在那兒，一股濃濃的情意。
關(guān)愛(ài)能改變一個(gè)人的性格，關(guān)愛(ài)能改變一個(gè)人的心靈，關(guān)愛(ài)讓一切皆有可能。
每天都會(huì)有奇跡，可能有些壞人做出了好人的舉動(dòng)，誰(shuí)能做到？只有關(guān)愛(ài)。有時(shí)，風(fēng)也溫柔，雨也可親近。愛(ài)無(wú)處不在，清潔工愛(ài)地球，馴獸師愛(ài)動(dòng)物。我們也可以做到，只要心中充滿愛(ài)，一切皆有可能！
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