演講稿的語氣要適當，既要莊重嚴肅，又要親切自然，以增強與聽眾的溝通。演講稿的準備過程中，多次反復修改和演練是必不可少的環(huán)節(jié)。希望大家在演講的過程中能夠找到自己的風格，展現(xiàn)出個人的魅力和特點。
小學一盔一帶交通安全教育演講稿篇一
各位領導、各位同學：
大家下午好！
我叫xx，是xx市xx中心小學xx班的一名學生，今天能代表我們學校的同學們參加這次“文明相伴，幸福相隨”的主題演講比賽，能和在座的叔叔、阿姨們、小朋友們一起關注交通安全問題，一起為文明交通工程盡一份心，出一份力，我感到非常高興，也非常自豪。今天，我演講的題目是――《文明路上芬芳行》。我想以此來告訴所有認識或不認識的朋友們，請珍愛生命，為了他人，也為了自己，齊心合力，維護交通安全，創(chuàng)建文明之路，讓生命之旅在文明與友愛、遵紀與守序中芬芳而行，一路歡歌！
爺爺伯伯們，叔叔阿姨們，同學們，為了您和他人的生命安全，請自覺遵守交通法規(guī)，注意道路安全，并積極投身到文明交通的宣傳教育中來，為深化文明交通工程盡一份責任，獻一份愛心。現(xiàn)在，我們的黨中央、國務院、各級政府部門和交警隊的叔叔阿姨們都很重視交通安全問題，尤其關心我們小朋友的成長與安全，頒布了嶄新的《中華人民共和國道路交通安全法》，有力地規(guī)范了道路交通，整頓了交通秩序，消除了事故的隱患，特別是在中小學校中大力開展了文明交通的宣傳教育活動，讓我們懂得了道路交通的安全知識，增強了文明交通的法制意識。交警隊的叔叔、阿姨們給我們作講座、講故事，處處為我們小朋友著想，借此機會，我也想代表所有的少先隊員向你們――交警隊的叔叔、阿姨們說一聲：“你們辛苦了，謝謝你們！”向你們敬一個崇高的隊禮?。ň炊Y）
“文明交通，從我做起”，我們小學生也向所有關心我們成長的大人們鄭重：一定學好交通安全知識，自覺遵守交通法規(guī)，并用我們的小手去拉爸爸、媽媽的大手，文明交通一起走。決不隨意穿馬路、闖紅燈，決不在公路上追逐玩耍并排走，決不逞能騎“英雄車”，時時處處做一個遵守交通法規(guī)，關心他人的文明好少年。
因為有愛，世上才有了陽光和雨露。因為懂得珍惜，人間才有了花草和樹木。珍愛生命，共創(chuàng)平安大道，共筑文明交通，共建幸福家園是我們每個人的美好心愿，讓我們攜起手來，共同勉勵，共同呵護，讓生命的輪渡在愛心和責任的護航下一路歡歌，一路芬芳！
小學一盔一帶交通安全教育演講稿篇二
親愛的教師、同學們：
大家好！
首先，我想每一個孩子都應有安全防范意識。時刻都要提高警覺，危急往往是在你一時疏忽之中悄然發(fā)生的。
我們每天都在學校與家之間來回著，這段路并不長，可以說是我們非常熟識的。但是，我的爸爸媽媽仍舊會時常擔憂并提示我：過公路要當心，要走斑馬線，切勿在車輛擁堵的地方追趕打鬧。這些教導我每時每刻都牢記在心底。
記得有一次，我和爸爸媽媽在農田里干完活往家里走。在回家的'路上有一條寬寬的公路，快過公路時，媽媽特意囑咐我待會兒肯定要拉著媽媽的手，和媽媽一起過公路。等到要過公路時，我卻把媽媽的囑咐拋到了九霄云外。當時，我特殊想嘗試一下自己一個人過公路是什么味道，于是我擺脫了媽媽的手，撒開腳步就往前跑，根本沒有顧及到此刻是綠燈，公路上還有來來往往的車輛。
就在此時，一輛小轎車疾馳而過，在這千鈞一發(fā)之際，司機師傅趕忙剎車。媽媽此刻連忙上前，一把把我擁入了懷中。媽媽已經淚眼婆娑，她又心疼又焦急，厲聲呵斥我：“為什么要從我手中擺脫呢？你知道媽媽剛剛有多焦急嗎？”驚魂未定的我，在媽媽的懷里放聲大哭，為自己剛剛的沖動的行為懊悔不已。從那以后，我將此事牢牢的牢記在心中。試想當時我假如遵照媽媽和我說的那樣急躁等待紅綠燈，就不會發(fā)生這樣的驚魂一刻了。
我們應珍惜每一次危急帶來的警示，這樣才會避開這種危急事情的再次發(fā)生，從而保證自己的安全。
同學們，讓我們攜起手來，時刻將安全牢記在心田，每一個人自覺遵守交通規(guī)章，咱們的社會才會更安定。
小學一盔一帶交通安全教育演講稿篇三
各位親愛的老師、同學們：
大家好！
我們不管是上學，還是放學時，馬路上的車輛總是川流不息。這時都牽動著每一位爸爸、媽媽的心，馬路上隨時都有可能上演一幕幕慘劇。一個個鮮活的生命就消失在車輪之下，一陣陣歡聲笑語埋沒在刺耳的喇叭聲中，一幅幅慘不忍睹的畫面，一個個痛苦掙扎的'表情，一聲聲呼天喊地的哭聲，一句句引人深思的話語，唯獨剩下的是人類的痛惜！導致這悲劇發(fā)生的重要原因就是人們缺乏自我保護意識和交通安全知識，一起交通事故都在間接的拆散一個幸福的家庭，如果是我們再多加強交通防范意識，很多事故就可以避免發(fā)生，甚至不再發(fā)生。俗話說：安全在于提高警惕，事故出于麻痹大意。
在人們的眼中，造成悲劇的發(fā)生，就是開車不謹慎，不然就是不遵守交通規(guī)則，的確如此。如果人們不在酒后駕車，不再技術上逞能，不在駕駛時橫穿馬路，每一個行人都遵守交通規(guī)則，那么社會不就沒有令人因失去親人而傷心欲絕的交通事故了嗎?每個人的生命都是父母給與我們的，一個人不會有第二次生命，所以我們應該倍加珍惜，有了生命的存在才能成就我們一個個五彩的夢。我們是祖國的花朵，是未來的建設者和主宰者。作為一名小學生更加應該有自我保護意識，從我做起，從小做起，做一個遵守交通規(guī)則的小學生。
可愛的校園我們的家，交通安全靠大家，人人身處自律手，校園開遍和諧花。小朋友們讓我們把平安的種子播撒向大地，讓它發(fā)芽生長、開花結果之時，你收獲的將是更多的幸福與安寧。
小學一盔一帶交通安全教育演講稿篇四
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
我是五（x）班的xx。
相信大家都聽到過“平安是福，平安是金”的話語，今天我演講的題目就是《文明交通，與安全手拉手》。和煦的春風吹拂大地，馬路上車輛川流不息，我們徜徉在動人的春色里，盡享生命的美好。然而，曾幾何時，公路成了扼殺生命的無情的殺手，汽車、摩托車就像那銳利的尖刀，肆意地宰割著幸福和安寧，交通問題如同是一塊沉重的石頭緊壓著人們的`心魂。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。
而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。有專家指出，通過安全教育，提高我們小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。原因之一是闖紅燈或橫穿馬路造成的，交通信號紅綠燈的發(fā)明是減少交通事故有效方法之一。常言道“紅燈無數次，生命只一次”，我們絕對不可以冒險過馬路，哪怕兩邊沒有車，也絕對不能隨意穿過馬路。原因之二是在馬路上打鬧、玩耍造成的，放學后幾個同學在一起走，說說笑笑，時而把同學的東西扔到馬路對面，那個同學便到馬路對面去揀，由于著急，也顧不上環(huán)視四周的車輛就跑，如果這個同學有福氣，那還好；可如果正好有一輛車經過，那后果可不堪設想。因此，同學們千萬不要在馬路上打鬧，以防止交通事故的發(fā)生。原因之三是行人翻越護欄造成的，一旦被來往車輛撞倒，后果非常嚴重。汽車不是一剎就停的，有的同學認為亂過馬路沒啥關系，反正駕駛員會剎車的。其實，汽車不是一剎就停的。由于慣性作用，剎車后車還會向前滑行一段路，這就是力的慣性作用。就像人在奔跑中，突然停下來，還會不由自主地向前沖出幾步一樣。何況還有可能駕駛員不注意、剎車不靈等?！凹t燈停，綠燈行”，“過馬路，一停，二看，三通過”，這些交通知識，每一位同學都應牢記于心。車禍猛如虎，滾滾的車輪不知奪去了多少人的生命。因此，在馬路上行走，一定要注意安全，千萬不要在馬路上玩游戲，也不能在馬路上踢足球。在乘車時，不要把頭伸出窗外。過馬路時，應走斑馬線。遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。
重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。
小學一盔一帶交通安全教育演講稿篇五
教師們同學們：
大家好！
同學們，我們生活在一個交通便利的社會，每天來往于學校、家庭和其他場所之間，在那行人車輛擁擠的街道上，你是否看到了潛藏在我們每日行走的交通路線上的危急呢？由于不遵守交通法規(guī)，我們看到了血的事實，經受了血的教訓，那一幕幕令人傷心、慘不忍睹的畫面，那一個個因搶救無效而離我們遠去的人們，最終留給我們的都是心靈上的創(chuàng)傷和對離去者無盡的痛惜。我們在痛惜他們的同時，更應當糊涂地熟悉到：遵守交通法規(guī)，就是珍愛生命！
有人曾說，**年月最可怕的是戰(zhàn)斗，而和平歲月最可怕的.是車禍。這決不是危言聳聽，由于全球每年死于交通事故的人相當于一次中型戰(zhàn)斗的陣亡人數。
俗話說得好：“沒有法規(guī)不成方圓”。因此，但凡在公路上進展與交通有關的活動的人都不能隨心所欲，都必需嚴守法規(guī)，即交通法規(guī)。它是保證我們社會井然有序，安康快速進展的頑強后盾。由于我們遵守交通法規(guī)，我們的社會便向著文明的此岸又邁進了一步，遵守交通法規(guī)是我們每個人的義務，更是我們的責任。讓我們全部同學都攜起手來呵護好這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧！
為此，發(fā)出以下建議：
全校同學應做到交通安全從我做起，樹立校園文明新風。
1、過公路時，應嚴格遵守交通規(guī)章，走人行橫道或人行天橋，切勿闖紅燈。
2、12周歲以下的同學請不要騎自行車到校。
3、同學們應克制麻痹和幸運心理，時刻牢記交通法規(guī)，確保自己與他人的交通安全，行安全路，做文明人。
4、同學們應當提示你身邊的朋友或家人，請他們也時刻遵守交通規(guī)章，做一個良好的市民。
我們堅信，只要攜起手來，共同努力，就能營造出一個安全、文明、暢通的社會環(huán)境。
小學一盔一帶交通安全教育演講稿篇六
敬愛的老師們、同學們：
大家早上好!
我是初中一年級xx班的學生xxxx，今天特別感謝能夠有這樣一個機會可以站在此處與你們分享我的講話，在這里跟你們共同探討交通的一個安全的話題，很榮幸，今天我在這里的演講的題目是《遵守交通安全，維護交通秩序，珍重我們的生命》。
大家都知道，隨著現(xiàn)代社會的日益發(fā)展壯大，我們在交通這塊是越發(fā)的發(fā)達，以前都沒有幾人有車，現(xiàn)在是人手可能就有幾部車，這變化不可謂不大。因此演變而來的'交通安全也是現(xiàn)在最重視的話題，有多少人沒有注意交通規(guī)則而發(fā)生各種車禍，一年總是有不知道多少危險在我們身邊，作為中學生的我們，是有責任去維護和學習，注意交通的一個安全的，生命那么脆弱，我們必須的保護好自己。
國家自從發(fā)展以來，在交通上設置了多少的辦法去盡量避免車禍現(xiàn)場的出現(xiàn)，但是總是有些不遵守交通規(guī)則，所以才會無止境的發(fā)送交通事故，造成那么多不定的安全因素。比如說酒駕，在開車的時候是禁止開車的，但老有人不重視這事，有的人還履犯此事，因此就會造成喝酒引發(fā)的事故常有，導致多少無辜的生命就這么逝去，別說當事人的感受，就算是我們這些場外的人都感覺到心痛，更不用說是逝去的人的親人。此事件明明只要嚴格遵守交通的規(guī)則，按法則做事就可避免的，就是因為他們的任性才導致的。
另外就是，我們已經是中學生，不是小學生，我們已經知道并也懂得很多的交通規(guī)則，那我們就應該遵守它的制度，不要讓它成為一個空談。過馬路時我們是一定要遵守紅綠燈的規(guī)則，還要提醒那些不注意紅綠燈的人，要他們也要去遵守，這樣才會安全的到達對面，不會受到傷害。我們走路就要專心，不要發(fā)呆亦或是在過馬路的時候玩手機，危險就在那一瞬間，連反應的時間都是沒有的，所以一定要認真看路，不要隨意的就過去，注意看兩邊的車輛。新時代的發(fā)展很快速，那隱著的危險也是很多，別看似離我們很遠，實則隨時都可能在我們的身邊。因此，同學們，我們一起守護我們的交通安全，遵守交通規(guī)則，共同建設一個有秩序的交通體系，從我們做起，珍重我們的生命。
謝謝大家，我已經演講完。
小學一盔一帶交通安全教育演講稿篇七
各位老師、各位同學：
大家好!
隨著經濟的日益發(fā)展，平湖已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。
而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。有專家指出，通過安全教育，提高我們小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強對中小學生的安全教育，xx年2月，國家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學生安全教育日，建立全國中小學生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。
紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強學生交通安全意識，教育部將今年3月28日中小學生安全教育日主題定為“增強交通安全意識，提高自我保護能力”。為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命，在此，學校向全體師生發(fā)出倡議:1、我們要認真學習交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德;2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;3、當我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路;4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。放學回家一定要排好路隊。
記得有一個故事。幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息:那你已經失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問:“你們會不會游泳啊?”學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說:“那你們就失去了全部的生命?！?/p>
雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學子、工人、知識分子，人民公仆……無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。
遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。
今天是第xx個全國中小學生安全教育日，我們希望這個日子能夠再次喚醒同學們對交通安全的重視。大地蘇醒，春風又綠。我們要把平安的種子撒播進自己的心田。當它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
小學一盔一帶交通安全教育演講稿篇八
敬愛的老師，親愛的同學：
“紅燈停，綠燈行，黃燈慢慢走?！边@句話是我們要遵守的交通規(guī)則。上帝是公平的，也是自私的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜自己所擁有的一切。不要因為自己小小的舉支，而付出自己的一生。
有一天晚上，我正在窗前寫作業(yè)，感到十分疲憊，便趴在窗前休息。忽然，一個年輕人自以為車技好，竟坐在自行車上不扶車把手，漫不經心地騎著車。但“天有不測風云，人有旦夕之?！?。就在年輕人得意之時，正面沖來一輛飛一般的面包車，由于年輕人來不及拐彎，只聽“嘭”地一聲，年輕人被彈了出去，頭撞在水泥地上，血濺了一地，不省不事。后來被急救車車去醫(yī)院了。
還有一次，我去食雜店買鹽。一個看上去17、18的大哥哥，準備過馬路。他橫沖直接，手里還拿著個手機?！班亍?大哥哥與一輛黑色的小汽車撞了個正著，倒在了地上，永遠睜不開眼睛，這可是血的教訓啊!
一個個揪人心肺的場面，一串串觸目驚心的數字，一具具冷冰冰的尸體，一地地鮮紅的血，一陣陣哭喊聲，真叫人慘不忍睹。這些交通安全事故告訴我們一個道理：一定要遵守交通規(guī)則，珍惜生命，人的生命只有一次，天下沒有后悔藥啊，朋友們，為了家人，請遵守交通規(guī)則吧!
小學一盔一帶交通安全教育演講稿篇九
教師們，同學們！
早上好！
今日我講話的題目是“交通安全伴我行”。
安全，牽系著每個人的生活。
我國是一個人口大國，人多車多，使道路顯得更加擁擠。據統(tǒng)計。我國每年因車禍死亡人數超過10萬人，其中，兒童死亡人數近2萬，居世界之首。也就是說，平均每5分鐘就有一人死于車禍，而不到半小時就有一個孩子葬身車輪，這是多么驚人的'數字。在這些觸目驚心的數字后面，又有多少個家庭失去歡快，多少個親人痛不欲生，多少朵生命之花永久凋零。想到這些，我抑制不住內心的感動，為遇難者流下憐憫的淚水，對肇事者產生無比的憤慨！
然而這些事故的發(fā)生，絕大多數都是由于人們交通安全意識淡薄，不遵守交通法規(guī)造成的。同學們當你看到那一幕幕慘劇時，你會沒有感受嗎？當你聽到這些觸目驚心的數字時，你還會違反交通規(guī)章嗎？我想肯定不會！作為一名學生，我們理應積極行動起來，從我做起，從身邊做起。
（1）橫穿公路很簡單出危急。
（2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最簡單發(fā)生交通事故。
（3）上、下班頂峰過后，公路上車輛稀有，由于路中車少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危急。
（4）行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走或談天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也非常危急。
2、行走集中留意力，不看書，不聽音樂，不打鬧，不三五成群地玩耍和玩耍。
3、未滿12周歲的小學生制止騎自行車。
同學們，“紅燈短暫，生命無限”，“不怕百步遠，只怕一步險”。為了我們的生命之花永久綻放，為了讓全部的家庭幸福美滿，讓我們把“交通安全”這四個字永記心間吧！
小學一盔一帶交通安全教育演講稿篇十
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！我是五（1）班的吳婷。
相信大家都聽到過“平安是福，平安是金”的話語，今天我演講的題目就是《文明交通，與安全手拉手》。
和煦的春風吹拂大地，馬路上車輛川流不息，我們徜徉在動人的春色里，盡享生命的美好。然而，曾幾何時，公路成了扼殺生命的無情殺手，汽車、摩托車就像那銳利的尖刀，肆意地宰割著幸福和安寧，交通問題如同是一塊沉重的石頭緊壓著人們的心魂。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。 而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。有專家指出，通過安全教育，提高我們小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。
西扔到馬路對面，那個同學便到馬路對面去揀，由于著急，也顧不上環(huán)視四周的車輛就跑，如果這個同學有福氣，那還好；可如果正好有一輛車經過，那后果可不堪設想。因此，同學們千萬不要在馬路上打鬧，以防止交通事故的發(fā)生。原因之三是行人翻越護欄造成的，一旦被來往車輛撞倒，后果非常嚴重。汽車不是一剎就停的，有的同學認為亂過馬路沒啥關系，反正駕駛員會剎車的。其實，汽車不是一剎就停的。由于慣性作用，剎車后車還會向前滑行一段路，這就是力的慣性作用。就像人在奔跑中，突然停下來，還會不由自主地向前沖出幾步一樣。何況還有可能駕駛員不注意、剎車不靈等。
“紅燈停，綠燈行”，“過馬路，一停，二看，三通過”，這些交通知識，每一位同學都應牢記于心。車禍猛如虎，滾滾的車輪不知奪去了多少人的生命。因此，在馬路上行走，一定要注意安全，千萬不要在馬路上玩游戲，也不能在馬路上踢足球。在乘車時，不要把頭伸出窗外。過馬路時，應走斑馬線。
遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。
隨著經濟的日益發(fā)展,平湖已變得越來越美麗,馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄,在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下,當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的`汽笛聲中,當你面對那些觸目驚心的場景時,能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因,就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識,自我保護能力差,因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。
有專家指出,通過安全教育,提高我們小學生的自我保護能力,80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強對中小學生的安全教育,**年2月,國家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知,把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學生安全教育日,建立全國中小學生安全教育制度,敦促安全教育工作的開展。
紅燈短暫而生命長久,為了更好地宣傳交通安全法規(guī),增強學生交通安全意識,更好地珍視我們生命,在此,學校向全體師生發(fā)出倡議:
2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時,請時刻保持清醒的頭腦,不在馬路上嬉戲打鬧;
4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。放學回家一定要排好路隊。
了全部的生命?！?/p>
雖然這只是一個故事,但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發(fā)生對每個人來說,不分貧富貴賤,不論性別年齡。孩子、學子、工人、知識分子,人民公仆……無論咿呀學語,還是學富五車,無論幼小纖弱,還是身強力壯,如果缺少應有的警惕,不懂起碼的安全常識,那么,危險一旦降臨,本可能逃離的厄運,卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。
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遵章守紀,就是尊重生命,尊重自我。當我們能做到這一切的時候,我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全,是我們每個人的義務,更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花,讓我們遠離傷痛,珍愛彼此的生命吧。
今天是第十個全國中小學生安全教育日,我們希望這個日子能夠再次喚醒同學們對交通安全的重視。大地蘇醒,春風又綠。我們要把平安的種子撒播進自己的心田。當它發(fā)芽開花、長成參天大樹,我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧.
老師們、同學們：下午好
對于每個人來說，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現(xiàn)實生活中，并非人人都具有較高的安全意識。甚至可能你還會否認它的重要性，因為雖然你已造成了許多次疏忽，而災難剛好與你擦肩而過。但是，在你高興之時，你是否注意到：在我們周圍經常有許多人因為自己的疏忽而造成了不可挽回的后果。據有關部門統(tǒng)計，近年來，全國中小學每年非正常死亡人數達到16000多人，平均每天就有40多名中小學生死于非命。這意味著每天就有一個班級消失。
校園安全與我們每個師生密切相關。它關系到同學們能否健康地成長，能否順利地完成學業(yè)：它關系到老師們能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才。做好校園安全工作，是我們做好學校各項工作的基礎和前提，是學校教育的首要任務之一，必須長抓不懈，落到實處。為進一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點要求：
一、加強宣傳教育，提高安全意識。
認真組織開展各種安全教育活動，積極宣傳安全知識、提高我們的安全、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識,讓安全走進我們的生活。
二、提高個人思想素質。
團結同學，和同學和睦相處，善于化解同學之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學罵人已成中頭蟬，極不文明。罵人和打架一樣，是一個人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在在校園內外發(fā)生暴-力行為，爭做文明的學生。
三、關注課間安全。
請同學們在課間休息時不要做劇烈的活動，不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，在教室里休息也不要追逐、推拉、打鬧，防止課桌椅的碰撞，避免發(fā)生各種傷害事故。
四、嚴格規(guī)范操作。
體育活動、實驗課、社會實踐及其他戶外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規(guī)程，不擅自行動，防止各種妨害安全的問題發(fā)生。
五、遵守交通規(guī)則和交通秩序。
六、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣。
拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不得校外的攤點上吃飯，不偏食，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
七、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。
不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器，不私拉電線，不在宿舍內使用充電器、熱得快、電熱毯等電器；上下床輔注意安全。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告保衛(wèi)科或教師。
八、學會自護自救，提高防御能力。
學會簡易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待；敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護校園安全的主人。
九、加強自我防范意識。
注意公共場所的人身和財產安全，不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室和宿舍，上學放學不要獨行，要走大路，最好由家長接送，或者和同學們結伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢于見義勇為又要量力而行，要及時敢于撥打110報案。 老師們、同學們，在這個世界上，每個人的生命都是唯一的。哪一個人不愿笑語常在，哪一個家庭不愿幸福美滿？安全如同一根七彩的絲線把我們這一個個美好的愿望連接起來，構成一個穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。
百善文明為先，萬思安全最重。文明在于細節(jié)的處理，安全在于未然的防患。讓我們積極行動起來，在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘常鳴，永記心間。
謝謝大家。
小學一盔一帶交通安全教育演講稿篇十一
各位教師、各位同學：
大家早上好。
今日，我宣講的主題是：交通安全牢記于心。
今日，是xx月x日，是我國的.第xx個全國交通安全日。交通安全關系到我們每一個人的生命安全，關系到千家萬戶的幸福生活。現(xiàn)在全國交通安全形勢不容樂觀，每年由于交通事故死亡人數達近六萬余人，其中有許多是中小學生。不知有多少的家庭由于交通事故而葬送了幸福。同學們，生命賜予每一個人只有一次，請珍愛生命，遵守交通法規(guī)，安全出行。為此，我們通過這次交通安全教育宣傳月活動提高我們的交通安全意識，增加交通安全法制意識。今日，就交通安全工作，我想給同學們提以下幾點要求：
1、騎自行車在大路及街道上行駛，必需靠道路右側或慢車道行駛，不準并列行駛或爭道搶行，在城市不準闖紅燈，不準與機動車搶道、搶橋，要讓機動車先行。
2、騎自行車不準撐傘，不準雙手離把或一手扶把，不準做一人踏車的嬉戲式騎車，不準相互追趕，扶肩并行，載頭猛拐，曲繞行駛，不準攀扶其他車輛在人行道上行駛，轉換時必需伸手示意，不準拖帶其他車輛或一輛帶一輛。
3、不管步行或騎車在大路街道上行走時，必需靠右行走或人行道上行走。
4、不管是步行或騎車，在橫穿街道、大路或穿插路口時，要遵循一看，二慢，三通過的原則，應留意來往車輛，在無來往車輛時通過。
5、嚴禁在機動車接近時橫穿大路、機耕路。
6、不準在街道上、大路上、機耕路上攔車、爬車、追車和強行搭車。
7、在大路、機耕路或其他道路上行走時，不準鉤肩搭背，三五成群并肩而行，不準邊走邊看書或邊玩耍。
8、前進途中，遇到路邊堆放障礙物時，要特殊留意來往車輛，待無來往車輛通過時再通過，并且要靠安全一側。最終，祝同學們高快樂興到校上學，平平安安回家團聚！
小學一盔一帶交通安全教育演講稿篇十二
1、通過教師的講、同學間的爭論等形式引起同學們對交通安全的重視及“一盔一帶”宣傳訓練。
2、把握走路、乘車、騎車等交通安全常識，明確平常日常生活中怎樣做才能保證交通安全。
重視交通安全，把握走路、乘車、騎車等（交通（安全學問））。
教學難點：關于走路、乘車、騎車等交通安全學問，強化防溺水的意識。
1、乘坐車輛的選擇。
乘坐車輛首先要選擇車況良好，駕駛員技術好的車輛，如公交大巴、中巴車、出租車等，由于這些車輛所屬的客運單位都有嚴格的車輛檢查、檢驗制度，駕駛員都是經過嚴格培訓、考核并且駕齡都在三年以上，有從業(yè)資格證的。千萬不行乘坐違規(guī)經營的社會黑車，由于這種車的車主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢，他們一無從業(yè)資格證，二無經過系統(tǒng)的交通安全培訓，三連（保險）費有沒有繳都是個問題。更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車或電瓶車，由于這種車的剎車裝置根本達不到安全要求，乘坐他的車等于是坐在炸彈上。其次，對駕駛員也有個選擇問題，大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛人開的車，更不能乘坐醉酒人開的'車。另外，假如你的父母會開車，你應當樂觀勸導父母，為了家庭安全、幸福，千萬不行酒后駕車。
2、乘車途中的安全。
乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會時發(fā)生危急。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷。
安全走路。
1、分道行走，自覺靠右。所謂右側通行，是指在道路上行進方向的右側通行。在城區(qū)或其他有人行橫道線的地方，橫過道路肯定要走在人行橫道線內，由于這是法律給予行人肯定通行權的地方，肯定要充分利用，并根據紅燈停、綠燈行的規(guī)章通行。如有車輛要強行闖向人行橫道線時，你可伸出左、右手示意它減速慢行，千萬不行遲疑不決。
2、不盲目橫穿。橫過大路其實是一件很危急的事情，很多汽車與行人發(fā)生的碰撞事故，極大多數是在行人橫穿大路時發(fā)生的。我們知道，汽車不是說停就停得下來的，所以我們可要特殊當心。我們可以學習借鑒香港人的走法，實行“先望左、后望右”的方法，即：到達大路邊先看看左面有沒有來車，要是沒有的話你先過前半條;再看看右面有沒有來車，要是沒有的話你就趕快過后半條，這與我們尋常所說的“一慢二看三通過”都是同樣道理，總之要看清路況。
3、不要邊走邊看書，不在公路上相互追趕，不在公路上玩耍和長時間停留。大路是特別危急的地方，稍不留意就會圓滿終身。人常說：“惹不起我就躲”，機動車是高速危急工具，它可以給人們造福，也可以給人們帶來災難，這就需要我們取其利，避其害。只要我們專心把握車輛運動規(guī)律，學會避讓方法，就會平平安安、順順當利地行走在寬敞的公路上。
(1)樂觀參加“一盔一帶”安全守護行動，自覺履行正確佩戴安全頭盔、按規(guī)定使用安全帶。
(2)家長駕駛摩托車、電動自行車接送孩子上下學或出行時，正確佩戴安全頭盔;不闖紅燈;不在機動車道內穿行;不逆向行駛。
(3)家長、訓練孩子在人行道行走，沒有人行道的道路要盡量靠右行走，晚間行走時盡量穿帶反光條的外套;要嚴格遵守紅燈停綠燈行和“一停二看三通過”規(guī)章;根據疫情防控要求，不扎堆、不勾肩搭背、不三五成群并肩走，不在公路上追趕打鬧。
(4)不讓孩子乘坐超員車、無牌車、三輪車、黑校車等違規(guī)車輛。
(5)未滿12周歲孩子不得騎自行車;未滿16周歲孩子不得騎電動自行車;全部學生不得騎摩托車;不允許學生家長在租騎共享單車時違規(guī)加載孩子或同伴，確保騎行安全。
小學一盔一帶交通安全教育演講稿篇十三
每當我們走到十字路口，都能看到紅綠燈，它不停地向人們眨著嚴肅的大眼睛，因此，人人都會注意它。
紅綠燈三只眼，各有不同的作用。紅眼睛總是瞪得大大的，注視著行人的一舉一動，仿佛在說：“這里危險，別過來！”綠眼睛溫柔地告訴人們：綠色象征安全，只要看到它，就可以安全的行走了。黃眼睛提醒人們紅綠燈要變顏色了！
別小瞧它們。有它們在，我們可以安全地過馬路；有它在，出車禍的情況就可以避免；有它在，我們的安全就可以得到百分之百的保證。如果沒有它，車輛就會連綿不斷地開著，行人過不了馬路，就會和車輛搶道，不僅造成交通混亂，而且危險。
別小瞧它們，它們盡職盡責的精神可謂首屈一指，春夏秋冬，它們冒闃嚴寒酷暑，為人們盡職把關；白天黑夜，它們不眠不休地為人們盡忠職寒；刮風下雨，它還在默默無聞的為人民服務。無論何時何地，它們總是用自己瘦弱的肩頭挑起人們安全的重任。
別看它們個兒不大，但它們無私奉獻的精神是值得我們學習的。
小學一盔一帶交通安全教育演講稿篇十四
多多提醒安全出行。孩子們要提醒家長自覺遵守交通法規(guī)，增強安全意識。出行時，電動自行車騎乘人員自覺佩戴頭盔、汽車駕乘人員正確使用安全帶，當發(fā)現(xiàn)家長違反時要及時提醒。
時時遵守法律法規(guī)。駕駛摩托車時，持有摩托車駕駛證才能上路行駛。摩托車、電動車要嚴格遵守交通法規(guī)，不超速、不逆行、不闖紅燈、靠右側通行。駕駛自行車、三輪車必須年滿12周歲，駕駛電動自行車和殘疾人機動輪椅車必須年滿16周歲。摩托車后座不得乘坐未滿12周歲的未成年人，輕便摩托車不得載人。
多多提示親朋好友。每一位教師和家長都要以身作則，勸告身邊的摩托車、電動車、機動車駕乘人在出行過程中，一定要戴好安全頭盔，扎好安全帶。帶動身邊的親朋好友共同參與到行動中來，讓安全伴隨每一個人。
“頭”等大事，幸“盔”有你！各位教師和家長朋友，戴上頭盔、系上安全帶，只是一個小小的動作，但養(yǎng)成這樣一個良好的習慣，卻能在關鍵時刻拯救生命。為了您的家人、孩子，也為了您自己的安全，讓我們攜起手來，共同營造文明、和諧、暢通的交通環(huán)境。
小學一盔一帶交通安全教育演講稿篇十五
1、認知：讓學生了解一些常見的交通標志，提高學生留意交通安全的自覺性。
2、情感：培育學生樹立交通安全的意識，自覺遵守交通法規(guī)。
3、行為：初步養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的好習慣。
教學重難點。
熟悉常見的安全和交通標志，樹立交通安全意識。
教具預備。
小黃帽、課件、交通標志卡片、信號燈卡。
教學過程。
同學們，你們看教師為你們帶來了什么?誰知道安全小黃帽有什么作用?(黃色比擬醒目，簡單引起駕駛員的留意，從而有利于保障行路安全。)。
1、開展實踐活動，生談標志的含義，師引導。
教師要帶大家去歇馬舉人村春游了，現(xiàn)在我們從學校坐車動身了，不久就觀察路對面消失了(標志1)，司機也在這時候停了下來，同學們，這是什么標志呢?車為什么要停下來呢?是的，我們應當留意信號燈：紅燈停，綠燈走，斑馬線上可通行。
好的，綠燈亮的時候，汽車連續(xù)行使，經過汽車總站時，我們又看到了(標志2)，這又表示什么呢?這是留神車輛的標志，這就是告知我們這地方車輛許多，讓我們多加當心。
好的，汽車連續(xù)行駛，我們看到了(標志3)---制止行人通行。特殊是一些施工路段，我們不能由于奇怪而闖入，那樣是很危急的。
我們還看到了(標志4)，這是什么標志呢?對了，這是留意危急的標志，我們看到時要當心，千萬不要走近，要立刻遠離它!
不一會兒，汽車又停下來了，我們看到了(標志5)，哦，原來我們又來到了一個十字路口。
對了，一個是要我們留意行人，一個要我們留意兒童。是的，在人比擬多的地方，我們都應當留意安全。
司機把車開到了加油站預備加油，這時，司機剛拿起一根煙，加油站的工作人員立刻喊住了他，給他指了指(標志8)，司機立即收起了煙。這是什么標志呢?是的，在加油站這地方是肯定要制止煙火的。
太好了，我們快要到達目的地了，原來還有一段路程的，可司機說接下來這段路不能把車開進去，由于遇到了(標志9)，誰能說說這是為什么呢?這是非機動車道，自行車和行人可以通行。
我們下車步行了一會，最終發(fā)覺了(標志10)，同學們知道表示什么意思嗎?這是村莊的標志。
同學們真棒!一下子就熟悉了這么多交通標志。
2、找朋友：把交通標志與相應的含義貼在一起。
3、除了以上所學的交通標志，你還熟悉其他的交通標志嗎?
1、(讓學生戴上“小黃帽”)戴上了小黃帽，你就是小小安全員了，你想對這些小朋友說些什么?(課本20頁的圖)。
圖1：追逐公共汽車。(要是司機緊急剎車的`話會很危急。)。
圖2：在大路溜冰。(危急，由于大路上車輛許多。)。
圖3：在電房四周玩耍。(高壓電，很危急。)。
圖4：爬高速大路護欄。(危急，由于車速很快。高速大路上制止非機動車和行人進入。)。
2、先在小組內說說，再請學生匯報。
3、總結：是啊!這些小朋友的行為多么危急啊!我們要(出示：看清標志，嚴守規(guī)章，別把生命當兒戲。)。
小導游：小朋友們，請留意!我們要動身了。(舉公路牌)我們現(xiàn)在來到公路上，行人應靠哪邊走?(靠右邊1米內)連續(xù)走，(舉制止行人通行的標志)前面是制止行人通行的標志，我們不能再往前走了，從這邊繞過去。連續(xù)走，(舉人行橫道牌)我們來到人行橫道，行人該怎樣走?(走人行橫道)連續(xù)走，(舉留意危急的標志)大家請留意，前面有留意危急的標志，我們千萬不要走近。連續(xù)走，(舉留意信號燈的標志)前面有紅綠燈，(一學生舉起紅燈)紅燈亮了，我們應當—(齊答：停);(紅燈換綠燈)綠燈亮了，我們應當—(齊答：走)。連續(xù)走，小朋友們，我們的安全之旅完畢了。
2、大家做得很好，過公路要做到一站二看三通過。這一次我們順當地完成了安全之旅。以后，大家出門在外肯定要留意安全。齊讀：遵守交通規(guī)章，高快樂興出門去，平平安安回家來!
小朋友們，這節(jié)課我們熟悉了許多交通標志，知道了怎樣安全過公路，平安回家。以后，小朋友們過公路要遵守交通規(guī)章，這樣，我們每天上學、放學爸爸媽媽就會很放心，我們每一天都會過得很快樂。
讓我們歡樂地唱起《上學歌》吧!(自編上學歌：我去上學校，帶著小黃帽，過公路，不亂跑，交通安全最呀最重要!)。
小學一盔一帶交通安全教育演講稿篇十六
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
我是五（x）班的__。
相信大家都聽到過“平安是福，平安是金”的話語，今天我演講的題目就是《文明交通，與安全手拉手》。和煦的春風吹拂大地，馬路上車輛川流不息，我們徜徉在動人的春色里，盡享生命的美好。然而，曾幾何時，公路成了扼殺生命的無情殺手，汽車、摩托車就像那銳利的尖刀，肆意地宰割著幸福和安寧，交通問題如同是一塊沉重的石頭緊壓著人們的心魂。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。
而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。有專家指出，通過安全教育，提高我們小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。原因之一是闖紅燈或橫穿馬路造成的，交通信號紅綠燈的發(fā)明是減少交通事故有效方法之一。常言道“紅燈無數次，生命只一次”，我們絕對不可以冒險過馬路，哪怕兩邊沒有車，也絕對不能隨意穿過馬路。原因之二是在馬路上打鬧、玩耍造成的，放學后幾個同學在一起走，說說笑笑，時而把同學的東西扔到馬路對面，那個同學便到馬路對面去揀，由于著急，也顧不上環(huán)視四周的車輛就跑，如果這個同學有福氣，那還好；可如果正好有一輛車經過，那后果可不堪設想。因此，同學們千萬不要在馬路上打鬧，以防止交通事故的發(fā)生。原因之三是行人翻越護欄造成的，一旦被來往車輛撞倒，后果非常嚴重。汽車不是一剎就停的，有的同學認為亂過馬路沒啥關系，反正駕駛員會剎車的。其實，汽車不是一剎就停的。由于慣性作用，剎車后車還會向前滑行一段路，這就是力的慣性作用。就像人在奔跑中，突然停下來，還會不由自主地向前沖出幾步一樣。何況還有可能駕駛員不注意、剎車不靈等?！凹t燈停，綠燈行”，“過馬路，一停，二看，三通過”，這些交通知識，每一位同學都應牢記于心。車禍猛如虎，滾滾的車輪不知奪去了多少人的生命。因此，在馬路上行走，一定要注意安全，千萬不要在馬路上玩游戲，也不能在馬路上踢足球。在乘車時，不要把頭伸出窗外。過馬路時，應走斑馬線。遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。
重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。
小學一盔一帶交通安全教育演講稿篇十七
活動目標：
1、知道生活中常見的愛護工具。
2、了解頭盔的重要性。
3、了解頭盔的組成與佩戴方法。
活動預備：
1、安全頭盔ppt，安全頭盔探究試驗記錄表。
2、幼兒對自我愛護有肯定的認知。
活動過程：
提問互動。
問題一：
小結：原來呀，雞蛋殼比擬薄，當雞蛋們被放在一起的時候，簡單發(fā)生碰撞，雞蛋托可以起到隔開雞蛋，防止蛋殼破裂的作用。
玻璃制品簡單摔碎，氣泡塑料膜中的空氣能夠愛護玻璃不被摔碎。
問題二：
小結：原來在汽車碰撞或突然減速的狀況下，安全座椅可以防止我們的身體移動從而減輕對我們的損害。飛機上的安全帶同樣可以幫我們把自己固定在座位上，防止我們在飛機飛行期間受到損害。
問題三：
教師：我們在坐電動車的時候，什么能夠愛護我們呢?
1、過渡語教師：原來頭盔會讓我們坐電動車時更加的安全，我們一起來看看它為什么能夠愛護我們吧。
2、講解介紹。
教師：頭盔最堅硬局部，我們叫它外殼，能夠抵擋外部對我們“小腦袋”的損害，外殼下面的夾心層讓“小腦袋”不和堅硬的外殼發(fā)生碰撞，軟軟層則是讓“小腦袋”在頭盔里面感到松軟和舒適。護目鏡能夠愛護我們的“小臉”，系帶能夠讓頭盔更加穩(wěn)定的戴在我們的頭上。
1、提問互動。
教師：小朋友們想想看，我們在日常生活中遇到過哪些簡單破裂的物品呢?
(雞蛋、西瓜、玩具等)。
教師：那我們可以用哪些方式去愛護他們呢?
(布、塑料泡沫、盒子等)。
2、講解介紹。
3、小結。
2、講解介紹。
教師：第一步，雙手扶著頭盔兩邊，由上往下佩戴在頭上。其次步，捏住兩側的尼龍帶向下拉緊，保證頭盔完全的罩住頭。第三步，在下巴處把安全扣扣上。聽到“咔噠”一聲。第四步，拉住一側尼龍帶調整松緊，以下顎處留有一指空隙為最安全適宜的佩戴方法。第五步，調整兩側黑色的尼龍帶，讓耳朵正好在尼龍帶中間，戴好后上下左右不晃動，感覺舒適就可以了。
提問：
小朋友來看一看，圖中哪一種佩戴的方式是正確的呢?
接下來，我們拿起我們的小畫筆，在我們的空白頭盔上畫出你喜愛的圖案吧!
小學一盔一帶交通安全教育演講稿篇十八
1、提高幼兒的自我保護能力。
2、培養(yǎng)幼兒識別游戲時識別安全和危險的能力。
1、圖片兩張。
2、安全卡片和不安全卡片若干操作要點一、
導入活動，引出話題。
1、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小孩子應該在哪里玩球呢?
2、出示圖片有兩張圖片，請大家仔細觀察，然后講講在哪里玩球好。
3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地。
4、我們應該在第二張圖片所表示的地方玩，為什么,引導幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。
二、故事受傷的皮皮。
1、故事里有誰，講了什么。
2、皮皮為什么三次受傷。
3、我們從故事里受到什么教育。
三、游戲。
傳球玩法：教師準備有安全內容和不安全內容的卡片，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球，當鈴聲停下時，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問;這樣玩可以嗎,幼兒根據卡片內容邊拍手邊講對，對，對對可以這樣玩，或錯，錯，錯不能這樣玩。游戲可以反復進行。
四、集體講評。
今后在生活，游戲中如何學會自我保護，注意安全。
三樂幼稚園迪迦班20xx年3月9日迷路的時候活動目標：
1、知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向。
2、懂得迷路之后不要害怕，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。
故事內容圖片活動過程：
一、激趣導入。
1、師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題，想請小朋友幫幫忙。
2、師：我們一起聽聽它遇到了什么問題。
二、分段講述。
(一)幼兒觀看故事前半部分。
1、師：鼠先生遇到了什么問題?
2、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家?(因為鼠先生迷路了)。
3、師：鼠先生應該怎么辦?
幼：可以問警察，可以做記號等。
(二)觀看故事后半部分。
1、師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?
幼：找到了。
2、師：鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的?
(幼兒：問了許多的小動物，幼兒自由回答)。
3、教師與幼兒角色扮演。
三、經驗遷移。
1、師：鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎么辦呢?(幼兒自由回答，教師適當給予提示、指導)。
3、我們回家后可以問問家長還有什么好辦法，下次活動時大家在一起進行交流。
四、活動延伸。
三樂幼稚園迪迦班20xx年3月16日危險地方目標：
讓幼兒知道，哪些地方是不安全的，易發(fā)生危險;教育幼兒遠離危險的地方;。
培養(yǎng)幼兒的安全意識。
準備：繪畫紙和筆;搜集一些安全教育事例。
過程：
1、向幼兒介紹一些有關幼兒到不安全的地方游玩，發(fā)生傷害的'事例，引起幼兒對安全問題的關心。
2、組織幼兒互相交流，共同討論，總結出哪些地方容易發(fā)生危險。
3、教師將結果畫出來，貼在本班活動室內，或裝訂成冊，放在圖書角供幼兒隨時觀看。
4、尋找本班或本園存在危險的地方，貼上標簽，提醒大家注意。
建議：
宣傳不宜過分，不要使幼兒感到任何地方都是不安全的。
三樂幼稚園迪迦班20xx年3月23日緊急電話的用途活動目標：
1.知道幾種特殊的電話號碼及其作用。
2.了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。
3.具備初步的自救意識。
1.寫有"110"、"119"、"120"、"114"等電話號碼的圖片。
2.畫有警察和警車、醫(yī)生與救護車、消防隊員與消防車的圖片若干，電話或手機1部。
1.教師通過提問創(chuàng)設情境，引起幼兒興趣。教師(出示電話)：
小朋友，你知道自己家的電話號碼是多少嗎?我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎?請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人。
2.教師指導幼兒認識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關系。
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