這個分類涵蓋了一些你可能從未想過或從未聽說過的話題，讓你對世界有了更廣闊的視野。如何保持樂觀的心態(tài)，成為應(yīng)對逆境的重要因素。總結(jié)范文中的語言簡練、表達準確，值得我們學(xué)習和借鑒。
高三動員會家長發(fā)言稿篇一
尊敬的各位老師、親愛同學(xué)們：
早上好！
今天，我們在這里隆重舉行高三百日沖刺動員大會，這是出征的戰(zhàn)鼓，進軍的號角。首先，請允許我向孜孜以求、奮力拼搏的全體高三同學(xué)表示最良好的祝愿！向全體高三教師表示衷心的感謝！
又是一年春來到，萬米賽跑已到了最后沖刺的時刻。一分耕耘，一分收獲，付出總有回報。我們今天的誓師動員會，目的非常明確，那就是要進一步激勵我們?nèi)w高三師生，以火樣的激情、必勝的信念、科學(xué)的方法和旺盛的斗志，努力拼搏，攀登我們雙語高中教育質(zhì)量的新高峰，收獲我們今年高考的輝煌。
同學(xué)們，我們要樹立必勝的信念。要相信：灑下的辛勤汗水，必將澆灌出參天大樹；閃爍的智慧火花，必將點燃萬盞燈火；回蕩的歡聲笑語，必將融化千難萬苦。我們要對自己說“我能行，我一定行！”同時，要給自己制定一個明確的目標。目標是導(dǎo)航的燈塔，是行路的指南，有了明確的目標，才會有奮斗的方向和動力，才會激勵我們在最后的沖刺中不畏艱辛、昂首前行。希望大家相信自己的實力，充分挖掘自己的潛力，實現(xiàn)我們心中共同的夢想！
高考是知識、能力、速度、心理、體能的競爭，是實力、智力、毅力的檢驗，是精、嚴、細、實的比拼。經(jīng)歷過高考的人，十八歲的閱歷會變得豐富；經(jīng)歷過高考的人，十八歲的色彩會變得絢爛；經(jīng)歷過高考的人，未來人生路上的風浪會變得渺??；經(jīng)歷過高考的人，整個人生都會因此而變得更富內(nèi)涵。
同學(xué)們，最后的沖刺已經(jīng)到了關(guān)鍵時刻，我們老師所能做的一切，就是極盡所能地為你們創(chuàng)造良好的條件。命運之神從來就不會垂青消極坐等者，我們會主動出擊，做到“三個吃透”，即吃透教學(xué)大綱精神、范圍、內(nèi)容、要求，吃透學(xué)生知識、能力、心理、習慣，吃透高考新的變化、特點、形式，科學(xué)施教，進一步提高復(fù)習的效率。
我們老師將盡情施展點石成金、化腐朽為神奇的教學(xué)藝術(shù)，演繹生命中最精彩的華章。
兵法云：“知己知彼，百戰(zhàn)百勝?！蔽覀儠屑氀芯靠季V，刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，隨時把握高考信息，多方搜集名校資料，勤于交流，借他山之石，攻我校璞玉。我們會精誠團結(jié)，通力合作，齊抓共管，積極配合學(xué)校營造出“服務(wù)高三、服務(wù)高考”的良好氛圍。
同時，我們將更加關(guān)心同學(xué)們的身心健康，更加關(guān)注你們學(xué)習上的每一個小小的進步；抓好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理品質(zhì)。并抓好學(xué)生的培優(yōu)補差工作，整合學(xué)科教學(xué)，使學(xué)生的綜合成績更上一層樓！
高三動員會家長發(fā)言稿篇二
老師們，同學(xué)們，大家好!
站在這里，一股緊張和激動的感覺油然而生。是啊，我們即將迎來人生的第一個轉(zhuǎn)折點，我們即將面臨改變命運的一刻拉!三年灑汗一朝淚，有人歡喜有人愁。我們拼搏拉三年，還有最后八十天，我們要竭盡全力笑到最后還是松一口氣與理想的高中失之交臂?我想，大家都想笑到最后，和朋友一起度過高中時光，學(xué)得更多的知識吧。
既然有成功的愿望，又怎能沒有目標?我們需要一個目標，一個可以讓自己滿意但又不是遙不可及的目標。要結(jié)合自身形勢，分析自己的優(yōu)缺點，來確立一個切實可行的目標。當下，我們面臨的情況是考高中的人多，錄取的名額少。如果第一志愿錄取不上，那便只能與高中無緣。而我們這一級的同學(xué)升學(xué)考試的科目中，又出現(xiàn)拉實驗操作一項，我們就更應(yīng)該冷靜下來，謹慎地制定目標。
接下去不久就是體育考試拉，體育是等同于理化兩科的，而體育也是很容易提成績的一個科目。如果體育一舉奪得拉a的成績，那么在填志愿時，也就多拉一份保障，多拉一分底氣。
所以，我們在最近一段時間里，便需要刻苦鍛煉，讓體育成績得到保障;認真做實驗，讓這一兩個月間再誕生一個令人驕傲的成績!
八十天，很短，在生命的長河中就如同滄海一粟;八十天，又很長，長到足以改變我們的一生。
要想誠如己愿踏入理想高中的大門，沒有汗水傾注，也是絕對不可能的。
我曾經(jīng)讀過一闋詞，是這樣寫的。
月下弄書簡，流水逝韶年。也曾惶恐思量，只為羨鰲間。風雨瀟瀟魂斷，誰管朝朝暮暮，斯人醉中眠。未曉涅盤苦，莫道雪霜寒。天涯念，藍圖展，夢翩躚。前途遙遠，炎黃應(yīng)把錦衣穿。水水山山裊裊，隱隱迢迢渺渺?？v苦淚三千，但灑汗如雨，任爾夜闌珊。
是啊，我們需要奮斗!我們還未經(jīng)歷涅磐之苦，又怎能抱怨當下的小痛?闌珊夜中，又有多少莘莘學(xué)子在埋頭苦讀?或許橫向比我們沒有實驗文華好，縱向比我們沒有上一屆學(xué)哥學(xué)姐強，但是，我們還有八十天的光陰，還有八十個闌珊之夜可以灑汗三千。而且，我們還有信念，一個考高中的信念，一個育才人不輸他人的信念!
曾經(jīng)有一個人，為拉備戰(zhàn)考試，更名為“沖”，想讓自己沖一把，他挑燈夜戰(zhàn)，最終步入拉清華園;曾經(jīng)有一個人，為拉考上大學(xué)，夜宿菜窖而寒燈苦讀，從倒數(shù)一躍成為拉班里唯一一個考上大學(xué)的人!世上無難事，只怕有心人。若要功夫深，鐵杵磨成針。接下來，我們就要拼上這八十天，給這美好的初中生活畫上一個完美的感嘆號!
語文、英語要扎實基礎(chǔ)，把該背的知識全部背過;數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)要做熟基本題型，攻克高難疑點;政治、歷史要嚴格按照老師的要求，嚴以律己，認真復(fù)習;體育要勤加鍛煉，搏得一個好成績;理化實驗要熟記基本操作，多多學(xué)習他人的優(yōu)點，互相指正缺點。
沖刺階段是很重要的，把握得好的人，能將之前的努力集聚迸發(fā)，甚至超水平發(fā)揮;把握不好，無論之前多么優(yōu)秀都有可能功敗垂成。
我們可以錯過太陽的光輝，因為明天朝陽依舊會升起;我們可以錯過一輪明月，因為抬頭可以看見滿天繁星;但是我們不能錯過拼搏的三月、奮斗的四月、汗水浸濕書卷的五月和那六月的一飛沖天!六月的展翅，注定拉我們一生的軌跡;六月的飛翔，決定拉我們一世的旅程!所以，努力吧，在剩下的八十天里，竭盡全力，留下生命中最美好的回憶。不要在長大成人后方才醒悟年少無為，不要在白首回頭時方才悔恨碌碌終生!
最后，祝愿同學(xué)們能取得一個好成績，踏入理想的校園!
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高三動員會家長發(fā)言稿篇三
大家好！
今天是6月1號，距離高考還有6天。大家在這里集會，參加高考動員大會。如果把這當做一次餞行，作為高二、高一的學(xué)弟學(xué)妹所能送給你們的，除拉祝福，還是祝福。
每個人都有一個夢，只是彼此不相同。三年拉，你們心中的夢想已經(jīng)成為夜空中那顆時而清晰，時而隱約的星星，一路指引著你們星夜趕路，風雨兼程。而我們，高二、高一的學(xué)弟學(xué)妹們，和你們一樣有著夢想和愿望。你們的老師、家長們，也一天又一天，一年又一年地見證拉你們的汗水和付出，收獲和成長。我們所有人都真心地祝福你們，將成為你們堅強的后盾，為你們加油助威，等著你們凱旋。
記得教師空過慢過，吊扇轉(zhuǎn)過歇過，花兒開過又謝過，校園里所有的一切，都深深銘記拉你們的汗水與歡笑，你們用最美好的青春為這最后一場戰(zhàn)役，做足拉鋪墊。十年磨劍煙霞光，一朝電動雷霆萬鈞，終于戰(zhàn)斗的號角即將吹響，也許你們會有些不安，因為一次的跌倒，兩次的絆足，三次的相撞，讓信心輕易地在無助中絕望。但是，我們知道，所有這一切都是為拉使你們今后的路更加平坦。我們也決不能輕易接受放棄。如果命運緊緊地扼住拉你們的喉嚨，那么你們就去撓命運的胳肢窩。人不是為拉失敗而生的，一個人可以被消滅，但不能被打敗。除拉自己，誰也不能打敗你們。
讓我們帶著指點江山、激昂文字的銳氣，攜著天生我材必有用、千斤散盡還復(fù)來的豪氣，懷抱著有志者事竟成、破釜沉舟、百二秦關(guān)終屬楚的霸氣，去迎接這一次小小的檢閱吧。
鳳凰涅盤，五百年后浴火重生，而現(xiàn)在前方一米遠的地方就是天堂。繼續(xù)努力吧，每多一分鐘的努力都會讓自己多一個自信的理由。最最后的沖刺把，大家等待著你們的凱旋，等待著你們開啟通往天堂的大門，等著你們在學(xué)習學(xué)妹們即將走上的道路上留下堅實的足跡，讓我們一路走得更加順暢。
祝賀你們經(jīng)歷高考的磨練，預(yù)祝你們的最后一戰(zhàn)打得漂亮！20xx年高考的勝利，必將屬于三中學(xué)子！
謝謝大家！
高三動員會家長發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
下午好！
在這個距離高考還有200天的莊嚴時刻，能夠作為教師代表發(fā)言，我感到無比榮幸！高三是激情燃燒的歲月，滿懷無限的憧憬與夢想，在這追夢道路上，我們是你們忠實的朋友。
有人說高一是一杯牛奶，既鮮美又純真；高二是一杯可樂，活力四射，個性張揚。同學(xué)們，在你踏入高三的那一刻起，你已經(jīng)不再有高一的新鮮和純真，也少了高二的叛逆與張揚，更多了幾份拼搏的激情，多了對未來的理性思考。因為在你身上，匯聚了老師更多的目光，傾注了家長更多的心血，你的肩上承載著更多的希望與責任。如果把人的一生看作是一盤棋的話，決定結(jié)局的其實只有關(guān)鍵的幾步，那么高三就是其中最關(guān)鍵的一步，這一步會決定你的命運，至少也會影響你的一生。有人說高三是一杯咖啡，當你問別人它是什么味道時，所有的人都會告訴你相同的答案：很苦，但為什么全世界的人卻都喜歡這苦味的咖啡呢？其實，苦味只是人們的第一感覺，只說對了一半。如果經(jīng)過調(diào)味師的調(diào)理，細細品味，你才會發(fā)現(xiàn)它更加奇妙的另一面，嘗到它氣香味美的本色。所以說高三是一杯咖啡，但不全是苦味。
高三的生活，大強度的訓(xùn)練已經(jīng)開始，這樣的日子肯定很苦，也肯定比較單調(diào)。但是你要相信，每個人的潛力都是無限的，學(xué)會分解你的目標，每科每次前進10分，你每次就有了60分的進步，還排除一點意外，打五折都還有30分。每天每科學(xué)會做兩道題，還有200多個日子，你每科的高考類型題目做三遍、四遍的機會都有了。所以，請堅信自己，只要你不放棄，勝利最終站在你這邊。而且，高三真的是非常變幻莫測的一年，什么奇跡都可能發(fā)生，你會發(fā)現(xiàn)很多人的名次、成績都是很不穩(wěn)定的變化的，大家在班里在年級里的排名也在不斷地變化。所以，成績差一些的同學(xué)，只要你在這一年里把握住所有學(xué)習的時間和機會，你很有可能上升到前列，而成績好的同學(xué)，如果你掉以輕心，也有落馬的可能。所以我們每一個人都必須保持高度興奮的學(xué)習狀態(tài)，在這不足八個月的時間里，同舟共濟，共同超越原來的自己。當你藐視困難的時候，困難就自動地自卑了。請記住快樂是乘法，痛苦是除法，一定不要夸張自己的痛苦，跌到了，不怕，爬起來！拍拍衣服，我就是英雄。
在我心中充滿期望的同時，還要提醒大家突破三道束縛。所謂三道束縛就是兩百日沖刺期制約同學(xué)們成績提高的三個瓶頸。
第一個瓶頸是基礎(chǔ)不牢的束縛?；A(chǔ)好，不怕考?；A(chǔ)不牢，地動山搖。指的就是狠抓基礎(chǔ)的重要性。提醒大家：做題時別忘了回顧基礎(chǔ)，改錯時別忘了回扣基礎(chǔ)，基礎(chǔ)基礎(chǔ)再基礎(chǔ)。
第二個瓶頸是答題習慣差，非智力失分多。高手間的競爭，失誤的多少決定成敗。同學(xué)們要把平時當考試，練習時力求三準：即審題準、計算準、作答準。如果在這三方面出錯，就強制自己改三遍十遍甚至更多遍。要對自己狠一點，狠一點就是高標準，狠一點就是嚴要求。對自己狠一點是減少非智力失分的殺手锏。
第三個瓶頸是高考前的焦慮和畏懼心理。戰(zhàn)勝它的法寶就是自信心和勇氣。我認為，自信心，有它不一定能贏，但沒有它一定會輸，你要相信，人的自信心可以創(chuàng)造奇跡。
同學(xué)們，明天的太陽照舊會冉冉升起，高考沒什么了不起的，告訴自己：豁出去了！連豁出去的勇氣都有了，就沒什么好害怕和猶豫的了。不要說上課聽不懂，不要說教師不關(guān)心，墮落不需要理由，只需要借口。希望可以變成失望，失望可以變成絕望，但是誰又是這一變化的決定者？不管我們現(xiàn)在是名列前茅，還是暫居人后，我們都還有兩百多個日夜的調(diào)整期哪，在未來的日子里，讓我們充分利用每一寸光陰，為共同的目標而努力拼搏吧！
同學(xué)們，風，從水面刮過，留下粼粼波紋；陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪。同學(xué)們，我們從高考的舞臺上走過，留下什么呢？我們留下的是我們?nèi)松缆飞系谝淮稳σ愿暗钠床碛啊?/p>
高三動員會家長發(fā)言稿篇五
九年磨一劍，中考越雄關(guān)！
面對明年的中考，或許有的同學(xué)正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學(xué)會因為時間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)仍不以為然逍遙的數(shù)著日子。
可是同學(xué)們，你知不知道，你的父母正為你明年的中考心急如焚，我們的老師正承受著巨大的壓力，其他學(xué)校的競爭者們也正摩拳擦掌、躍躍欲試。中考，容不得我們有一絲遲疑，中考，容不得我們有片刻停滯，中考，容不得我們有半點閃失！中考，我們必須勝利！所以我今天在這里響亮地提出：讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。因為，我們在座的每一個同學(xué)要想生活得無怨無悔，就只有奮力拚博；因為只有拼搏過、努力過，我們每一個人的人生才能無怨無悔。
“機遇只垂青于那些有準備的人”，秣馬礪兵，我們要用信心和努力創(chuàng)造奇跡！
首先，重視它而不是畏懼它。有些同學(xué)到現(xiàn)在還游離在中考之外，遲遲不能進入狀態(tài)，這是最可怕的。義務(wù)教育的九年，初三是最值得重視的，因為它是錘煉真金的三味真火，誰是英雄，誰是懦夫，經(jīng)歷過初三才最能見分曉。我相信同學(xué)們是不會在初三生活中敗下陣來的。咬緊牙關(guān)，腳踏實地，迎戰(zhàn)中考，才會贏得中考。同時，我還要特別告誡同學(xué)們的是：一定要有整體規(guī)劃，要有大目標，也要有小目標；要有遠期計劃，也要有近期計劃，包括每天的計劃，甚至每節(jié)課的計劃。每天給自己一個滿足，給自己一個好心情，明天就是艷陽天。
其次，自信成功卻不盲目樂觀。有人說：自信是駕馭理想的風帆。有些同學(xué)或許現(xiàn)在成績不夠理想，就不思上進，渾渾噩噩，虛度時日。成績一時不理想并不可怕，可怕的是喪失了信心，可怕的是沒走上戰(zhàn)場就倒了下來。只要把握這寶貴的180多天時間，我們足以能夠創(chuàng)造奇跡！當然，對于有些成績較好的同學(xué)，一定要做到戒驕戒躁，沉下心來做學(xué)問，做到更規(guī)范、更嚴謹、更刻苦，這樣才能百尺竿頭更進一步。
第三，考場就是戰(zhàn)場，兩強相遇勇者勝。同學(xué)們，我知道你們已經(jīng)走過了很艱辛的路，可你們要面對的六月會更艱難。你們在未來的時間里要面對眾多的作業(yè)、考試，你們會因?qū)W習壓力大而煩亂，你們會因成績提高不快而徘徊，甚至你們會因恐懼中考而想放棄。因此，同學(xué)們，我忠告你們，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。你們必須自信，自信和拼搏是命運的決定者。因為過去的努力，你們已經(jīng)積淀了一定的知識和能力，只要勇敢沖刺，你們就能贏得勝利，贏得未來。你們要保持對學(xué)習的滿腔熱情，知識改變命運，知識是走向人生成功的通行證。你們要持之以恒，奮發(fā)向前。中考的路確實很艱難，但孜孜不倦執(zhí)著于學(xué)業(yè)你們就不會被失敗和挫折擊倒，你們就會一步步地向著自己的理想邁進！
同學(xué)們：180多天的時間，實在太緊，甚至太可怕，不然怎么會有人把中考所在的六月，形容成黑色的六月呢？但人生就是這么一個線段，從這頭走到那頭，你痛苦著走也得走，你滿懷信心地走也得走，與其放松要求滿腹嘆息地走，不如充滿信心腳踏實地地走。不播種就想收獲的事情是找不到的。要知道懶散受到的懲罰不僅有自己的失敗，還有對手的成功。
180多天時間，實在太短，但這是個無法改變的事實，但這有限的時間會因為你的扎實和勤奮而變長，也會因為你無謂的嘆息甚至盡情地玩耍而變得更短！各門功課尚未進入總復(fù)習，只要抓住機遇，每人都還有從頭來過的機會，每年的中考也都不乏通過最后沖刺取得成功的先例！
高三動員會家長發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長、全體同學(xué)們：
大家上午好！今天能夠代表各位家長在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。首先我代表2011屆考生家長向各位辛勤耕耘、默默奉獻，為我們孩子的學(xué)習和成長傾注了愛心、汗水和智慧的老師們表示衷心的感謝！也向立志成才，勤奮努力的高三學(xué)子致以親切的問候。作為家長，今天我最想說是：我們很慶幸，慶幸能夠遇到一批敬業(yè)奉獻，辛勤耕耘的老師，你們愛生如子，悉心培育，時刻關(guān)懷、關(guān)懷、鼓勵、鞭策著孩子們前進，用知識為他們插上理想的翅膀，助推他們騰飛。在這里，我再次代表家長也代表孩子們對你們的辛勤付同，表示由衷的謝意，老師們，你們辛苦了！
高中階段特別是高三這一年，是一個充滿艱辛、困惑、攔、奮斗的一年。同學(xué)們，在這一年里，你們將用你們的勇敢和堅強去挑戰(zhàn)困難，挑戰(zhàn)壓力，挑戰(zhàn)極限。在來自社會、家庭、自身諸多方面的壓力下，在一次次大小考試的磨練中，去完成你們的美好夙愿，實現(xiàn)你們的大學(xué)夢想。作為家長，在夜深的燈光下，在疲憊的身影里，我們真真切切地感受到你們的艱辛和頑強。是啊，孩子們，人們能有幾回搏，此時不搏待何時？希望你們以飽滿的激情，百倍的信心積極投入到高三年級的學(xué)習、復(fù)習之中，夯實基礎(chǔ)，超越自我，查漏補缺，融會貫通。做到專心每一天，成功每一科，力爭一每一分。作為父母，我們?yōu)槟銈冞@樣拼搏、奮斗的兒女感到驕傲和自豪。面對明年的高考，做家長的我們充滿了信心，這信心來源于前旗一中高標準的嚴格要求，高強度的刻苦訓(xùn)練，來自于孩子們一步一個腳印的艱難跋涉，來自你們漸漸長大懂事的每個細節(jié)變化。我衷心希望同學(xué)們堅定信念，頑強拼博，付出總有回報，風雨過后是彩虹，勝利會屬于你們的。
高考是一場立體戰(zhàn)，不僅是對孩子們知識、能力、心里、體能的測試，也是對老師、家長的綜合考驗。作為家長，我們要全力以赴配合學(xué)校和老師做為強有力的后勤保障工作，經(jīng)濟上多支持孩子，生活上多關(guān)心孩子，學(xué)習上多理解孩子，盡可能解決困難，減輕他們的思想負擔。我知識，在沖刺高考的特殊時期，我們家長也很容易產(chǎn)生焦躁和不安。但是，要想讓孩子放下包袱，輕裝上陣，家長首先要明確認識，放松心態(tài)。我們要在全力配合學(xué)校安排的同時，多和孩子談?wù)勑?，說說話，為孩子營造一個溫暖、和諧、寧靜的家庭氛圍，創(chuàng)設(shè)一個敞開心扉，自由交流的平臺，創(chuàng)造一個寬松、獨立的思維空間。少一點疑慮與牢騷，多一點信任與鼓勵；少問名次與成績，多關(guān)注過程與思想動態(tài)。讓我們的孩子在一個寧靜、寬松、自由的空間里盡情發(fā)揮自己的潛能，去書寫自己人生歷程中的青春樂章。
同學(xué)們，高三，首先是一種精神，一種狀態(tài)。高三這一年，你們要特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作為。讓勇氣、信心和力量挺直你年青的脊梁，用心血與汗水，用挑戰(zhàn)與成功，來充分詮釋生命拼搏的內(nèi)涵吧！
最后，我衷心祝愿老師們身體健康，工作順利，教師節(jié)快樂！祝愿各位家長生活幸福，萬事如意！祝愿2011屆高三畢業(yè)生立志成才，學(xué)有所成，在明年的高考中金榜題名，夢想成真。
謝謝！
高三動員會家長發(fā)言稿篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！七年前，我和現(xiàn)在的你們一樣，是一個即將面臨著高考的學(xué)生。你們眼下所經(jīng)歷的每一個細節(jié)，都是我曾經(jīng)體味過的。
所以我知道：晨曦出現(xiàn)第一縷陽光之前，你們已經(jīng)在教室里朗朗地讀書；夕陽收起最后一抹嫣紅之后，你們?nèi)匀辉诮淌依飳Ｗ⒌刈鲱}。明明未曾外出遠游，你們卻極少見到父母親切的面龐；兒時的伙伴近在咫尺，你們卻幾乎沒有時間暢談理想。每日快速而簡單的三餐，夜晚路燈幽暗的光線；無不見證了你們的辛苦，你們的不辭疲倦！
我也深知，憑著頑強的毅力走完前面路途的你們，此時已經(jīng)身心俱乏；而明年的高考又會使你們產(chǎn)生急躁心理，妄想一躍而抵達；這兩種心理不斷交織，考驗著你們，甚至是折磨著你們。
說實話，作為老師的我們，對于你們所正在經(jīng)歷著的,感同身受。
所以，我們一邊督促你們分秒必爭，勤奮苦干；一邊為你們付出的種種努力，和沿途揮灑的滴滴汗水，心疼不已。而現(xiàn)在，高三的鐘聲已經(jīng)響起，這里，請允許我代表高三全體教師鄭重宣誓：
視奉獻為詩，當拼搏是歌！老年教師甘做黃牛，不用揚鞭，自奮青蹄；中青年教師珍愛光陰，爭分奪秒，愿把生命化做奉獻的紅燭。“鐵肩擔道義，妙手著文章”，我們就是以生命做筆，用熱血為墨，寫出你們輝煌人生的`第一個篇章。
命運之神從來就不會垂青消極坐等者，我們會主動出擊，決心向課堂四十五分鐘要效率，要質(zhì)量。我們的老師將盡情施展“點石成金”、“化腐朽為神奇”的教學(xué)藝術(shù)，演繹生命中最精彩的華章。
我們會精誠團結(jié)，通力合作，齊抓共管，為同學(xué)們營造出安靜祥和的學(xué)習環(huán)境。我們將更加關(guān)心同學(xué)們的身心健康，更加關(guān)注你們學(xué)習上的每一個小小的進步。我們的關(guān)愛之心，猶如春風化雨，潤物無聲。
兵法云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！蔽覀儠难芯靠季V，刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，隨時把握高考信息，多方搜集名校資料，勤于交流，借他山之石，攻我校璞玉。
借此機會，我也向同學(xué)們提出一些忠告。
第一，要珍惜光陰。時間如白駒過隙，稍縱即逝。你們要用激情演奏人生的樂章，用青春的熱血來點燃希望的燈塔。你們要有大海一樣的胸襟和氣度，善于寬容他人，絕不要因計較個人的恩怨得失而荒廢了寶貴的時光。
第二，志當存高遠，心中有自信。古人云：取法乎上，乃得其中；取法乎中，乃得其下。即使身處困境，也當“窮且益堅，不墜青云之志”。要相信自己，頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰；堅強的意志，能夠熔鑄地球上任何一塊頑鐵。
第三，要持之以恒，腳踏實地。唯有恒心才能使你走到成功的彼岸?！膀U驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”，千萬不要因為一點困難而放棄追求，你們要像哥倫布那樣，在廣闊的大海上，每天在日記上寫下一句話，“今天我們繼續(xù)航行”。
雄雞一唱天下白，學(xué)子十年棟梁材。老師們，同學(xué)們，一萬年太久，只爭朝夕。高三是檢驗毅力、恒心、耐力、細心的時候，讓我們擰成一股繩，揮灑我們的青春，讓六月的鮮花見證我們的輝煌，讓六月的美酒滋潤我們的足跡。謝謝大家！
高三動員會家長發(fā)言稿篇八
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我最想和大家探討和分享的，是一種態(tài)度。這種態(tài)度不僅可以用到學(xué)習上，還可以用到生活中，用到工作中，用到你人生的每一個階段中去，而且，你將終身受益。很多同學(xué)的成績不好，或者是也許成績不錯，但是沒有學(xué)習的欲望，厭學(xué)。我覺得這就是一個態(tài)度的問題，那我最想要告訴大家的不是怎樣學(xué)習，而是我想通過我懇切的文字，讓大家把一種熱情、一種信念樹立起來，真正端正大家的態(tài)度，激發(fā)大家的熱情。
大家可曾問過自己：我為什么要學(xué)習?我為誰而學(xué)習?我的學(xué)習跟我的前途有什么關(guān)系?我學(xué)的是什么?哪些東西是我終身受益的?其實，當你想明白這五個問題后，就再也不用任何人督促你學(xué)習了?？上У氖?，大部分人都沒有去想過，更不要說想明白了。我們應(yīng)該明白，我們永遠是為自己學(xué)習的，可能聽起來比較自私，難道我們不為我們的父母?難道我們不為我們的民族我們的國家?其實對個體來說，對每一個在我們這個社會生存的人來說，首先想到的就是自己。這是很正常的，當然我們要報答我們的父母，他們?yōu)槲覀兎瞰I了一切，可是你要想讓父母過上很好的生活，你需要什么?首先是物質(zhì)方面的富裕，從哪里來?學(xué)習是你過上幸福生活的途徑，我們不排除有其他途徑，但是我可以說，這是最簡單的途徑。而且，假如你學(xué)習不好，以后沒有好的生活，你的父母為你操心一輩子，這怎么能說是對我們的父母盡孝?所以，學(xué)習首先是一件個人的事情，當你個人做好了，同時就對周圍的人產(chǎn)生了正的影響——經(jīng)濟學(xué)上講叫正的外部型。回到我們的話題上，我們再來想，學(xué)習是什么?學(xué)習不是單純的記憶問題，而是一種訓(xùn)練我們思維能力和提高我們個人素養(yǎng)的過程，一個胸無點墨的人是不會讓人覺得很有教養(yǎng)的。學(xué)習，更大程度上是一種個人能力的提升，是一個人慢慢優(yōu)秀起來的過程。我們的社會需要的是優(yōu)秀人才，會不會學(xué)習就是一個衡量你是否是人才的標準。你要明白你所學(xué)的一切都會在將來成為你的一筆財富。
我一直信奉一句話：“態(tài)度決定一切”。在高三的這段時間里?我想大家應(yīng)該權(quán)衡一下孰輕孰重，一年的努力也許就可以換來一個更輝煌的前程，一個更理想的未來，其實是非常劃算的事。也許有人會說很多人都沒有上過大學(xué)，他也成功了，有的人上過大學(xué)，他也失敗了，但是我們不能抓住特例不放。為什么大家注意這些，就是因為他們是特例，而我們是普通人?，F(xiàn)在很多人問“文憑”有什么用，其實文憑是有用的，我是學(xué)經(jīng)濟的'，經(jīng)濟學(xué)中有一種叫教育的信號理論，就是說正規(guī)的教育并沒有真正的生產(chǎn)率利益，但人們通過在學(xué)校的數(shù)年教育向社會發(fā)出提高其內(nèi)在生產(chǎn)力的信號。因為高能力的人比低能力的人更容易得到大學(xué)學(xué)位，社會更愿意接受他們。所以，文憑是什么，就是一種信號，告訴別人你有能力，你有潛力會成功。所以大家在這個時候心里應(yīng)該都有一個堅定的信念了，那就是“為了自己的夢想全力以赴”，正所謂人生能有幾回搏!這是一個挑戰(zhàn)，更是一個機會，這就是我們?yōu)榱俗约旱睦硐霝榱俗约旱奈磥韝xx也是最有效的拼搏時間了，這時應(yīng)該說是最能把握自己命運的時候了。其實人的一生沒有多少機會是能夠完全把握自己的命運的，這是沒有任何外界干擾的單純時刻，所以我們就應(yīng)該拿我們自己的努力為自己打拼。我們應(yīng)該心無雜念，任何事情在這個時候都遠遠不如高考重要，我們心里要是明白而且堅守這個信念，我們就能自覺地努力。
高三動員會家長發(fā)言稿篇九
各位家長：
大家上午好!在這丹桂飄香，秋高氣爽的金秋十月時節(jié)，我們迎來了各位尊貴的嘉賓。首先我代表高一、18班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝各位家長百忙之中抽空來參加家長會。學(xué)校安排本次家長會是為我們之間的溝通搭建一個交流的平臺，進一步加強老師與家長之間的聯(lián)系，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，為孩子的健康成長提供良好的外部環(huán)境，總之一句話，就是一切為了孩子的未來。你們因為信任我們才把孩子送到這里來，我們教師也因為你們家長對我們的信任而倍感責任之重大。各位家長，讓我們共同關(guān)注學(xué)生成長中所遇到的學(xué)業(yè)、心理問題，風雨同舟、患難與共，一起伴孩子們走過這高效、決定未來命運的高中三年!下面我就學(xué)校的管理、高一、18的班級概況、第一次月考情況、孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)校對家長的期望和各位家長交流交流。
高中三年是一盤棋，高一年級有它獨特的作用和特點。三年的地位可以這樣概括，高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)。對于高一學(xué)生來講，環(huán)境是全新的，新教材、新同學(xué)、新教師、新集體、新的高考模式，學(xué)生有一個由陌生到熟悉的適應(yīng)過程。如何盡快調(diào)整學(xué)習狀態(tài)和學(xué)習策略，改變學(xué)習習慣，搶占學(xué)習的制高點，成了我們目前的當務(wù)之急，也是高考成功的重要保證!一.學(xué)校、班級基本情況：
導(dǎo)到老師不僅有著強烈的責任感，更有著深深的危機感，正是這種責任心、危機感和沉重的壓力。高中學(xué)習任務(wù)重，課程多，如果不拿時間作為保證，我們根本無法完成你們交給我們的任務(wù)。再說，孩子正值青春年少，正是出力吃苦的階段，辛苦這三年，幸福60年。
(二)班級情況：本班學(xué)生64人，其中男生34人，女生20人。住校生共21人(男生13人，女生8人)男生住1號樓124號;女生住3號樓324號。本班學(xué)生來自全縣9所初級中學(xué)，其中來自二中20人，前石畔學(xué)校17人，同心路中學(xué)12人，華陽學(xué)校7人，老高川學(xué)校2人，廟溝門、孤山、大昌汗、古城、新民中學(xué)各1人。從入學(xué)的成績看各位同學(xué)的成績都比較優(yōu)秀，我們班分班時最高分是592分，580多分的4人，570多分的2人，550—570分的17人，其他多數(shù)學(xué)生的成績也達到了實驗班的分數(shù)。從入學(xué)到現(xiàn)在，通過我的觀察，我發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生突出的特點是活潑、好動、機智、聰明，在校的表現(xiàn)良好。
(三)教師情況：語文—王寶(132---)數(shù)學(xué)—付培珍(139922--)。
英語—馬艷玲(132593--)物理—孫克勤(1399---0)化學(xué)—韓慧珍(135712--)生物—趙小燕(88995--)。
政治—梁美榮(13109---)歷史—魏炎(13891---)。
地理—郭圣安(130389---)。
任課老師都很認真負責，有多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗，在高三崗位工作多年，擔任過各類型班的教學(xué)，教學(xué)成績比較突出。
二、本班自開學(xué)以來開展的工作。
1、開學(xué)初，進行了入學(xué)報名注冊，并組織了入學(xué)考試。
2、為了規(guī)范學(xué)生的行為，第一周組織了新生軍訓(xùn)，我班在軍訓(xùn)會操中獲得了全年級第二的好成績。
3、為了及時了解學(xué)生，建立了學(xué)生個人檔案(學(xué)生信息、奮斗目標、個性特長、對班級的意見和建議)，并利用三個晚自習的時間讓每一名同學(xué)都登臺演講并展示自己的個性特長。為及時開展工作，組建新的班團干部提供了依據(jù)。
4、組織學(xué)生全面學(xué)習了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《府谷中學(xué)新生入學(xué)教育手冊》，讓學(xué)生明白了各種規(guī)章制度，行為表現(xiàn)逐步走向規(guī)范。
5、利用兩次班會課教給學(xué)生高中三年怎么度過，如何生活、如何學(xué)習，全面引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)高中生活。
6、根據(jù)學(xué)生民主推選、班主任提名的方式選舉產(chǎn)生了班內(nèi)的班團干部，兩次召開班團干部會，交給班干部工作的方法，并對各班干部分工，明確職責。班內(nèi)實行班級學(xué)生輪流值周制。
7、為了展示班干部的風采，樹立他們的形象。分別安排班委會組織了“明天的我更精彩”(主持：馬浩鑫、王熙珍)，團支部組織了“讓我們常懷一顆感恩的心”主題班會(主持：蘇浩、靳佩)，通過這兩次主題班會既鍛煉了班團干部組織領(lǐng)導(dǎo)能力，也豐富了學(xué)生們課余生活。
8、國慶前夕，組織參加了高一年級“祖國在我心中”演講比賽，班渺寒代表我班參與了比賽，獲得了優(yōu)秀獎。
9、組織學(xué)生參加了高一年級第一次月考，全面指導(dǎo)了學(xué)生的答題技巧，考后對成績進行了認真分析，對成績相對靠后的同學(xué)，分別予以了個別談話，積極鼓勵，讓他們樹立自信心，從現(xiàn)在起好好學(xué)習。要求每一位學(xué)生都寫出月考后的反思與總結(jié)，并提出下一次考試的奮斗目標，并將所有的材料裝訂成冊，懸掛于班級情況通報欄，以此激勵學(xué)生。
10、月考后，安排全年級前十名，我班的七名同學(xué)做了學(xué)法經(jīng)驗交流。每一位同學(xué)就他們的學(xué)習習慣，學(xué)習方法和擅長學(xué)科做了經(jīng)驗介紹。
通過以上一系列工作，我班入學(xué)以來各項工作初見成效。目前班級學(xué)風濃厚、秩序井然，在學(xué)校各項工作的評比中均走在全年級前列，深的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的好評。
三.月考情況分析。
本次月考是高一新生入學(xué)以來的第一次考試，考試科目共九科，滿分1050分。大部分同學(xué)成績較入學(xué)名次有所進步，其中郭茲棟、孫靜、沈壯、康雅婷、王熙珍、王超、張昕分別取得了年級第1、2、3、4、、5、6、9的好成績，全年級前十名，我班有七人，全年級前100名，我班有30人，前260名優(yōu)47人，前550名優(yōu)55人，前660名有58人。全年級語文最高分121(劉哲)，全年盈余最高分131(郭茲棟)，全年級數(shù)學(xué)第二名146(沈壯)，全年級物理第一名(高舉)，全年級歷史第一名91(劉智剛)，全年級地理第一名98(高舉)，全年級化學(xué)第二名99(郭茲棟)。語文、數(shù)學(xué)、政治、生物，班級平均分均是全年級第一。
月考也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴重(跛腳現(xiàn)象嚴重)，要引起重視。希望家長配合教育。
附：月考考試成績表(人手一份)。
四、存在問題及努力方向。
當然，班級中表現(xiàn)還有不盡如人意之處，還存在大量的問題需要我們老師、學(xué)生、家長共同努力去解決，我們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問題，希望能引起我們家長的重視：
(一)存在問題。
1、心理素質(zhì)。由于學(xué)生在初中特定環(huán)境下所具有的榮譽感與成功感能否帶到高中學(xué)習，這就要看他(或她)是否具備面對挫折、冷靜分析問題、找出克服困難走出困境的辦法。會學(xué)習的學(xué)生因?qū)W習得法而成績好，成績好又可以激發(fā)興趣，增強信心，更加想學(xué)，知識與能力進一步發(fā)展形成了良性循環(huán)，不會學(xué)習的學(xué)生開始學(xué)習不得法而成績不好，如能及時總結(jié)教訓(xùn)，改變學(xué)法，變不會學(xué)習為會學(xué)習，經(jīng)過一番努力還是可以趕上去的，如果任其發(fā)展，不思改進，不作努力，缺乏毅力與信心，成績就會越來越差，能力越得不到發(fā)展，形成惡性循環(huán)。因此高中學(xué)習是對學(xué)生心理素質(zhì)的考驗。
2、學(xué)習方式、習慣的反思與認識。
師要上課的內(nèi)容不了解，上課忙于記筆記，忽略了真正聽課的任務(wù)，顧此失彼，被動學(xué)習。
(2)學(xué)習的條理性。老師上課一般都要講清知識的來龍去脈，剖析概念的內(nèi)涵外延，分析重點難點，突出思想方法，而一部分同學(xué)上課沒能專心聽課，對要點沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆，課后又不能及時鞏固、總結(jié)、尋找知識間的聯(lián)系，只是忙于趕做作業(yè)，機械模仿，死記硬背，也有的晚上加班加點，白天無精打采，或是上課根本不聽，自己另搞一套，結(jié)果是事倍功半，收效甚微。
(3)忽視基礎(chǔ)。有些。
(4)學(xué)生在練習、作業(yè)上的不良習慣。主要有書寫馬虎，不注重答題規(guī)范，卷面一團糟;對答案、不相信自己的結(jié)論，缺乏對問題解決的信心和決心;討論問題不獨立思考，養(yǎng)成一種依賴心理素質(zhì);慢騰騰作業(yè)，不講速度，訓(xùn)練不出思維的敏捷性;心思不集中，作業(yè)、練習效率不高。
3、知識的銜接能力。
高中課程與初中相比，知識的深度、廣度和能力的要求都是一次質(zhì)的飛躍，這就要求學(xué)生必須掌握基礎(chǔ)知識與技能為進一步學(xué)習作好準備。初中教材知識起點低，對學(xué)生能力的要求亦低，調(diào)整后的教材不僅沒有縮小初高中教材內(nèi)容的難度差距，反而加大了。如不采取補救措施，查缺補漏，學(xué)生的成績的分化是不可避免的。這涉及到初高中知識、能力的銜接問題。
(二)努力方向。
1、改進學(xué)法、培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣。
不同學(xué)習能力的學(xué)生有不同的學(xué)法，應(yīng)盡量學(xué)習比較成功的同學(xué)的學(xué)習方法。改進學(xué)法是一個長期性的系統(tǒng)積累過程，一個人不斷接受新知識，不斷遭遇挫折產(chǎn)生疑問，不斷地總結(jié)，才有不斷地提高。
在課堂教學(xué)中培養(yǎng)聽課習慣。聽是主要的，聽能使注意力集中，把老師講的關(guān)鍵性部分聽懂、聽會，聽的時候注意思考、分析問題，但是光聽不記，或光記不聽必然顧此失彼，課堂效益低下，因此應(yīng)適當?shù)毓P記，領(lǐng)會課上老師的主要精神與意圖，五官能協(xié)調(diào)活動是最好的習慣。在課堂、課外練習中培養(yǎng)作業(yè)習慣，在作業(yè)中不但做得整齊、清潔，培養(yǎng)一種美感，還要有條理，這是培養(yǎng)邏輯能力，必須獨立完成?？梢耘囵B(yǎng)一種獨立思考和解題正確的責任感。在作業(yè)時要提倡效率，應(yīng)該十分鐘完成的作業(yè)，不拖到半小時完成，疲疲憊憊的作業(yè)習慣使思維松散、精力不集中，這對培養(yǎng)學(xué)習能力是有害而無益的，抓學(xué)習習慣必須從高一年級抓起，無論從年齡增長的心理特征上講，還是從學(xué)習的不同階段的要求上講都應(yīng)該強化學(xué)習習慣。
在此，我向大家推薦清華北大學(xué)子高效學(xué)習的七大習慣，望從中受益。
1.積極主動——態(tài)度決定一切。
積極主動的習慣代表著立即采取行動，從自我做起，從現(xiàn)在做起，同時還代表著你必須為自己負責。
2.以終為始——事半功倍的學(xué)習法則。
所有學(xué)習活動都經(jīng)過兩次創(chuàng)造，先在心中構(gòu)想，然后付諸實現(xiàn)。第一次創(chuàng)造是心智層面的，第二次創(chuàng)造是實際行動方面的。
3.要事第一—實現(xiàn)高效學(xué)習的永恒法則面對日益繁重的課業(yè)負擔，日益激烈的競爭壓力，什么是第一重要事?我們必須作出選擇!第一重要的事是那些我們自己認為最有價值做的事情，時刻把它們放在第一位，以免被感覺，情緒或沖動所左右。
4.雙贏思維——千金難買三人行。
“讀書使人頭腦充實，討論使人明辨是非?！薄蔼殞W(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！?/p>
合作學(xué)習、討論學(xué)習是我們的一種重要學(xué)習，互相激勵、互動啟發(fā)是最重要的。
5.知己知彼——和諧發(fā)展的保障。
學(xué)習生活的實質(zhì)是一種合作交流，老師與學(xué)生的合作交流、同學(xué)與同學(xué)的合作交流，教材與師生的合作交流，要想在合作與交流中占得至高點，必須要做到知己知彼。
6.統(tǒng)合綜效——創(chuàng)造奇跡的選擇。
“兩個互相合作的人有潛力使獨自工作的成果成倍提高?！?/p>
這就是—統(tǒng)合綜效，在學(xué)習生活中也是正確的。
7.不斷反思——高效學(xué)習不斷的源泉。
“鋸子用久了會變鈍，鋸齒不再能鋸斷木頭，刃不能有效地鋸東西?！?/p>
學(xué)習本身并不能帶來面對未來時的安全感，只有具備良好的思考，學(xué)習、創(chuàng)造與適應(yīng)能力，才能立于不敗之地。
其次，我想代表課任老師和各位家長進行一些心理交流。
第一，要相信學(xué)校，相信老師。翔宇教育集團寶應(yīng)中學(xué)在整個揚州市乃至周邊縣市的龍頭地位，這是毋庸置疑的，正如盧總校長在新學(xué)期第一次教職工例會上所說：“任何人也別想打倒我們，除非我們自己?！薄靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！笨陀^地說，抓起始年級是非常辛苦的，要經(jīng)過一段的摸索和總結(jié)，才能走上加速發(fā)展的快車道。但是我們高一年級有非常科學(xué)合理、嚴格規(guī)范的.教育管理制度，特別是剛剛積累的一屆極其成功和寶貴的教育教學(xué)管理經(jīng)驗。有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的偏愛和重視，盧總校長特別注重起始年級，從高一開始，就特別注重我們年級的工作。分管年級的潘中耀校長、夏林奎主任，更是全身心地撲在年級工作上。更為重要的是我們有一批特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻的教師隊伍，他們中有經(jīng)過多年摸打滾爬的教學(xué)骨干，還正在成長的教壇新秀。我們有理由相信，20的高考，我們一定會取得前所未有的好成績。
第二，要正視孩子們成績的變化。本學(xué)期開學(xué)以來，進行了兩次考試，每次考試成績都有很大的變化。目前，學(xué)生們的競爭非常激烈，每個孩子都面臨著嚴峻的形勢。但是，我們沒有必要造成太大的心理負擔，特別是我們學(xué)生家長，因為我們的一舉一動都會潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會亂陣腳，這只能把孩子推進失敗的火炕，這一點必須引起我們家長的重視。對于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗，下一步應(yīng)該采取哪些措施，應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更要重視學(xué)習的過程。
第三，相信孩子，鼓勵孩子，做孩子堅強的后盾。學(xué)生的競爭是激烈的，殘酷的，孩。
子在學(xué)習過程中，會遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對成績退步或?qū)掖蔚耐磺埃⒆觽冃枰獌A訴，訴說，而父母就是孩子們的主要傾訴對象。這時候，我們要學(xué)會傾聽，孩子說出來，可能也就沒事了。在這個過程中不要一味的去安慰，沒事，只要盡力了就行，而實際上有不少同學(xué)并沒有盡力，沒有把握好每一分鐘，而又關(guān)注結(jié)果，以致造成心理壓力大，如果這時我們?nèi)允且晃兜墓膭?、支持，那么只能是繼續(xù)造成孩子對學(xué)習過程的忽視，下次仍不會進步，甚至有可能退步。有的孩子比較懂事，知道努力學(xué)習，但由于狀態(tài)問題，造成成績退步，這時，如果家長批評幾句，反而會促使孩子放下包袱，投入到緊張的學(xué)習中。面對孩子的退步，不要一味的批評、指責，形成對立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學(xué)地把握好表揚和批評的藝術(shù)。每次孩子回家，我們無論多么忙，都要盡可能拿出時間和孩子進行開誠布公的交流，尋問他在校的情況，成績?nèi)绾?，生活如何，查找不足?/p>
第四，重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待學(xué)習。對孩子應(yīng)該嚴格要求，不能用成人的眼光來看孩子的學(xué)習生活。俗話說：
第五、要盡量避免外界的干擾。高一開好頭很關(guān)鍵，“良好的開端是成功的一半。”他會影響、改變孩子一生的命運，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。學(xué)習如逆水行舟，不進則退。此外，我們要及時與教師交流，尤其是班主任。一個班60多名學(xué)生，有時老師真的是照顧不過來，我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主動找老師，通過及時的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實脈搏，才能對癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進步。
最后，衷心的希望能夠得到各位家長的大力支持，支持我們的孩子，支持我們的老師，支持我們的學(xué)校。我堅信：在我們的共同努力下，我們零九年高考一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標，把孩子們送入理想的大學(xué)。謝謝大家!
五、給各位家長提幾條建議：
各位家長，孩子的未來關(guān)乎著我們家族的發(fā)展，學(xué)校是孩子成才的搖籃，尤其是這三年，可以說是孩子們?nèi)松凶铌P(guān)鍵三年，所以借此機會，我想代表科任老師和各位家長進行一些心理交流。
第一，要相信學(xué)校，相信老師。府谷中學(xué)這幾年在全市的為此逐漸提升?？陀^地說，
抓起始年級是非常辛苦的，要經(jīng)過一段的摸索和總結(jié)，才能走上加速發(fā)展的快車道。但是我們高一年級有非?？茖W(xué)合理、嚴格規(guī)范的教育管理制度，特別是剛剛積累的一屆極其成功和寶貴的教育教學(xué)管理經(jīng)驗。有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的偏愛和重視，郭校長特別注重起始年級，從高一開始，就特別注重我們年級的工作。分管年級的劉校長、各包班領(lǐng)導(dǎo)，更是全身心地撲在年級工作上。更為重要的是我們有一批特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻的教師隊伍，他們中有經(jīng)過多年摸打滾爬的教學(xué)骨干，還有正在成長的教壇新秀。我們有理由相信，20的高考，我們一定會取得前所未有的好成績。
第二，要正視孩子們成績的變化。目前，學(xué)生們的競爭非常激烈，每個孩子都面臨著嚴峻的形勢。但是，我們沒有必要造成太大的心理負擔，特別是我們學(xué)生家長，因為我們的一舉一動都會潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會亂陣腳，這只能把孩子推進失敗的火炕，這一點必須引起我們家長的重視。對于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗，下一步應(yīng)該采取哪些措施，應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更要重視學(xué)習的過程。
第三，相信孩子，鼓勵孩子，做孩子堅強的后盾。學(xué)生的競爭是激烈的，殘酷的，孩子在學(xué)習過程中，會遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對成績退步或?qū)掖蔚耐磺?，孩子們需要傾訴，訴說，而父母就是孩子們的主要傾訴對象。這時候，我們要學(xué)會傾聽，孩子說出來，可能也就沒事了。在這個過程中不要一味的去安慰，沒事，只要盡力了就行，而實際上有不少同學(xué)并沒有盡力，沒有把握好每一分鐘，而又關(guān)注結(jié)果，以致造成心理壓力大，如果這時我們?nèi)允且晃兜墓膭睢⒅С?，那么只能是繼續(xù)造成孩子對學(xué)習過程的忽視，下次仍不會進步，甚至有可能退步。有的孩子比較懂事，知道努力學(xué)習，但由于狀態(tài)問題，造成成績退步，這時，如果家長批評幾句，反而會促使孩子放下包袱，投入到緊張的學(xué)習中。面對孩子的退步，不要一味的批評、指責，形成對立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學(xué)地把握好表揚和批評的藝術(shù)。每次孩子回家，我們無論多么忙，都要盡可能拿出時間和孩子進行開誠布公的交流，尋問他在校的情況，成績?nèi)绾?，生活如何，查找不足?/p>
第四，重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待學(xué)習。對孩子應(yīng)該嚴格要求，不能用成人的眼光來看孩子的學(xué)習生活。俗話說：
第五、要盡量避免外界的干擾。高一開好頭很關(guān)鍵，“良好的開端是成功的一半?！彼麜绊?、改變孩子一生的命運，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。學(xué)習如逆水行舟，不進則退。此外，我們要及時與教師交流，尤其是班主任。一個班60多名學(xué)生，有時老師真的是照顧不過來，我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主動找老師，通過及時的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實脈搏，才能對癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進步。
最后，衷心的希望能夠得到各位家長的大力支持，支持我們的孩子，支持我們的老師，支持我們的學(xué)校。我堅信：在我們的共同努力下，我們年高考一定能夠繼續(xù)續(xù)寫新的輝煌，把孩子們送入理想的大學(xué)。謝謝大家!
高三動員會家長發(fā)言稿篇十
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
“繁花容易絲絲落，嫩蕊商量細細開?！钡鸹ǖ那逑銖浡谛@里，同著“書香滿校園”的氣息在空中蕩滌。同樣的地點，同樣的情景，同樣的我們，今天再次站在這里，不僅僅是榮幸，更多的是激動和感動。人生最難忘的莫過于幾個瞬間，下面我發(fā)言的題目是“花開不敗”。
所有的故事都在邊走邊看。
曾幾何時，三中也許并不是我們理想的高中，也許一直固執(zhí)地認為它不屬于我們。可是生活與理想總是隔著無法逾越的鴻溝。于是那個夏天一直延續(xù)，似乎無窮無盡，蟬聲此起彼伏，一浪高過一浪。在現(xiàn)實與夢想之間毅然懷著永不言敗的堅定，齊聚三中的這片沃土之上，那一天，那曾經(jīng)如同空氣一樣存在的鳴叫突然間就消失不見了。曾經(jīng)的一切，都在流逝太執(zhí)拗于舊日的心情，那份失落總也走不出。在這個新的驛站里，我們都選擇了重新開始。
高一，那段稚嫩卻不乏真實的歲月，讓我們逐漸成長;高二，我們還站在跑道上為即將實現(xiàn)理想的學(xué)長學(xué)姐們用力地鼓掌，而轉(zhuǎn)眼間今天的我們正延續(xù)著他們的步伐，接受著殷殷的期待和祝福。進入高三，擁有一顆好的心態(tài)，是我們邁向成功的第一要素。因為人生之書，需要我們親手去寫，更需要我們細細品讀。其中的每一句笑容與淚水，每一句成功與失敗都會在反復(fù)品讀中不斷調(diào)色，成為顆顆璀璨的珍珠，成為我們畢生的寶藏。在這個屬于我們的爍爍年華里，讓我們用最昂揚斗志，將看似慘淡的人生經(jīng)營得熠熠生輝。讓我們在三中這個舞臺上，演繹我們最美的人生目標。那年的那個夏日，是我們重蹈不起的覆轍，是我我重復(fù)不起的心境。重新鑄造一個真正值得珍藏和美麗的夏季。
高三，這個名詞很早就在我們心中打下了深深的烙印。它意味著廢寢忘食、通宵達旦、爭分奪秒;意味著前途與命運息息相關(guān)……總之，意味太多太多。但高三也是一個為幸福而奮斗的過程，而我們匆忙的腳步與急切的心，讓我們忽視了這一過程本身的意義，忽略了許多感動的片斷，有著過多地感到壓力與不安。其實這個追求與探索的過程，本身也就是一種莫大的幸福，是一種蛻變、一次洗禮、一道風景，更是隨后的任何一天里都無法重現(xiàn)的印跡。
還記得走進高三的第一天，班主任的一番苦口婆心。他說，我們的高考牽動著千千萬萬人的心。然后講述了一番極富鼓勵的話。他的聲音鏗鏘有力，讓我們從中獲得了信心，汲取了力量。有時候一句否定的話就可能摧毀一個前進的機會，而一句鼓勵或一個信任的微笑，就可能成為燎原的星星之火。我們都應(yīng)該慶幸在這個本來很苦的階段，有那么多溫暖我們的小事情，老師們的諄諄教誨，父母的后勤保障，朋友們的鼎力支持，同學(xué)之間的團結(jié)合作……都足以在我們心里寫滿感激。其實，感動一直都在，已不再只是瞬間。正因為有著這樣的感動，是我們漫長而短暫漫長的高三道路上最好的潤滑劑。
“我的幸福生活在前方不遠處，向前沖，義無反顧，不管道路多么艱難，總可以站在終點笑望來時的路。”高三，就是這樣一條路，沉積著無數(shù)歡愉和坎坷，希望與挫折。這樣的一條路需要我們?nèi)ソ?jīng)歷，去跋涉。而現(xiàn)在的我們都是過了河的卒，不能回頭。我們選擇了跟散漫和過去說再見，用最堅韌的毅力，全力以赴!
無論如何，高三的三百多個日子的點點滴滴，會如一片姹紫嫣紅，開在每個人的心里。也許不是每朵花都美麗的驚天動地，不是每朵花都香艷的驚世駭俗，也并非每朵花都能結(jié)出豐碩的果實。但那些花兒真真實實地在每個人心中最柔軟的地方綻放過一回，這份刻骨銘心的經(jīng)歷影響我們在今后人生道路上的每一個選擇、每一份決定。
花開不敗，只要花開就會不敗!在這倒計時還剩二百多天的時間里，讓我們以最飽滿熱情、最昂揚的斗志、最刻苦的精神、最堅韌的毅力，在最后的戰(zhàn)役，作最后努力。我們的理想彌補著父母和老師的遺憾，我們的努力延續(xù)著父母和老師青春的驛動，我們的成功就是父母和老師夢想的延長，我們的拼搏見證著屬于我們的最珍貴的歲月。
高三動員會家長發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天非常榮幸由我代表我們xx一中201x屆全體高三畢業(yè)生發(fā)表畢業(yè)感言。
今天的畢業(yè)不僅是對昨天的總結(jié)，更是對明天的呼喚。
在這三個中，我們既收獲了知識，又收獲了友情。那些在你落寞時陪在你左右的，是同學(xué)；那些在你迷惘時給你信心的，是老師；那些在你懈怠時給你動力的，是班主任；那些在你難過時對你微笑的，是朋友。我們一起成長，牽手面對困難，我們一起走過春夏秋冬，一起品味三年的酸甜苦辣，一起咬緊牙關(guān)決不放棄。即使再難，也不離不棄！
三年前的我們，也許沒有預(yù)見今天的離別。但是如今，離別就在眼前……你是否也渴望時間被上鎖，好讓今天過慢一些？別了，畫荻園，因為匆忙我們還沒有弄清你的人文內(nèi)涵；別了，搏浪園，因為作業(yè)我們還沒有數(shù)清你有多少竿翠竹；別了，我們的老師，因為幼稚我們還從來沒有向你們道一聲感謝；別了，親愛的同學(xué)，因為任性我們彼此間有些隔閡還沒來得及消除……我們真的努力想將所有的這一切都烙在心底，讓這些成為塵封于心底最美好的記憶。
一句話難以囊括三年的生活點滴，在這里，我代表全體高三畢業(yè)生，感謝我們的母校，感謝和我們一起辛勤走過三年的老師們。是你們給予了我們自信，是你們給予了我們希望，是你們見證了我們成長。曾經(jīng)的三年，撒滿了我們共同的歡笑與淚水；未來的日子，我們將帶著你們的殷殷囑托更加努力，絕不放棄，用最好的自己回報我們的母校，回報為我們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年勞累著的老師。三年雖然匆匆而過，隨州一中只是我們生命中的站臺，但一中的老師們絕對不是我們生命中的過客！在未來的日子里，在開長地久的盡頭，依舊沒有誰能搶走，我們對母校的感謝，對老師的感激！
我們始終堅信：“付出就有收獲。”上帝總是垂青于有準備的心靈。此時此刻，應(yīng)該是我們收獲希望的時候，應(yīng)該是我們用一顆自信心去迎接高考的時候，應(yīng)該是我們與金色六月激情擁抱的時候。讓我們微笑面對高考；經(jīng)歷了高考的洗禮，我們將從一個孩子過渡到一個青年，從幼稚漸漸走向成熟，這當然不只是稱呼上的變化，更多的是心理上的升華；我們明白自己需要承擔更多的責任。也真正明白了，生活其實沒有想象中的那么簡單；有些路，注定要一個人走完，但是任何時候都不要忽略那些陪在你身邊、懷著最真摯的感情的人，請握緊他的手，給他感動。
就要分別了，請大家銘記，201x年6月4日，我們隨州一中201x屆全體高三畢業(yè)生鄭重承諾：今天我以一中為驕傲，明天一中以我為自豪！祝隨州一中201x屆全體高三同學(xué)高考順利，取得優(yōu)異的成績！愿我們的母?！S州一中明天會更好！
高三動員會家長發(fā)言稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長朋友們：大家好!
我是高三·一班張國梁同學(xué)的母親，首先誠摯地向老師們道一聲“你們辛苦了!”，感謝各位老師的辛勤付出!感謝是發(fā)自肺腑的，不過作這個家長代表，內(nèi)心卻很是糾結(jié)。孩子在學(xué)校不斷進步成長，我這個做媽媽的深深感恩，應(yīng)該在所不辭、鼎力支持學(xué)校的工作!試想領(lǐng)導(dǎo)、老師為我們付出了那么多，現(xiàn)在僅僅是請我們花費一點時間講講自己的體會做法，如果就堅決推辭，情理上真的說不過去。但是接受這個任務(wù)吧又實在為難，我本身沒有什么成熟或者成功的經(jīng)驗可談，很多做法也都在摸索中，在座的家長教育子女都有自己的獨到之處和成功經(jīng)驗，我實有班門弄斧之嫌。再說每個孩子都有自己的個性特點，沒有什么方法會適合所有的人。斟酌再三，只能是梳理自己的一些不太成熟的做法和體會，再加上平時從各處取來的一點真經(jīng)，今天和大家交流一下，只希望能起到拋磚引玉的作用。不當之處，還請大家見諒并指正。
學(xué)生的成長是一個連續(xù)的過程，高考是孩子人生中最重要的轉(zhuǎn)折點，學(xué)校、老師、家長和孩子都十分重視，所以高三的學(xué)習任務(wù)重，壓力大，為了孩子的學(xué)習和成長，我個人認為我們高三學(xué)生家長應(yīng)該注意的有以下這些方面，僅供您參考。
強，或者急功近利、望子成龍心切，都可能會導(dǎo)致心態(tài)失衡，心態(tài)失衡的危害太大了，損害自己的身心健康不說，還會給孩子造成巨大的壓力，不僅影響平時的學(xué)習，影響考試的正常發(fā)揮，甚至也影響到孩子的身心健康。保持平常心才能最大限度地發(fā)揮孩子的潛力。現(xiàn)在家里幾乎都是獨生子女，望子成龍心切，保持平常心很難。但不管有多么難，你都別無選擇。因為，你望子成龍的心情越迫切，問題就越大。實在不行，最后的辦法就是學(xué)“演戲”吧，即使心里無比迫切，你也必須“裝”出一副平常心來來，而且還要盡量“演”得逼真，不露痕跡?？赡芪覂鹤哟丝桃苍谑章爮V播，相信媽媽的平常心基本上是真的。
你在家里“陪讀”，或是“監(jiān)督”。特別要忌諱沒完沒了的嘮叨，也不要老在孩子身邊晃來晃去。有的媽媽說，我從來沒有要求孩子達到什么樣的高度，沒給他壓力，只要盡力就好，可是如果孩子都被我們呵護成國寶大熊貓了，孩子也不傻，他什么感覺不出來啊，這壓力比山還大。坦然最好，不要制造緊張氣氛。高三無非就是嚴謹系統(tǒng)深入的學(xué)習復(fù)習，最后的高考的成功就是學(xué)習的水到渠成而已。
第三點：在生活上飲食上注意科學(xué)合理，穿衣要冷暖適當，睡眠要盡量充足，適當運動，增強免疫力，確保孩子身體健康。學(xué)生們復(fù)習任務(wù)繁重，大腦處在高度緊張狀態(tài)。家長要針對孩子的飲食習慣，為他們補充足夠的蛋白質(zhì)、蔬菜、水果等營養(yǎng)，但千萬不要過度照顧孩子，要淡化呵護孩子的痕跡。
不斷進步。家長不要按照自己的想法去安排孩子的生活學(xué)習，表達關(guān)心也要適時適度，囑咐一件事最好不要重復(fù)兩遍以上，那樣既沒有實際效果，又會使孩子厭煩。平時要有意識地杜絕嘮叨，給孩子一份寧靜。少說套話，多點幽默風趣，如果經(jīng)常能夠使孩子開心一笑，內(nèi)心灑滿陽光，你就是成功了一半的家長。
第五：配合學(xué)校，配合老師，順應(yīng)學(xué)校的大計劃，不能另搞一套，但也不能盲從，要注重實效。要注意保持和學(xué)校的良好溝通，聽聽班主任和任課老師的建議，把握和分析孩子的各科成績，了解孩子在校的一切表現(xiàn)，以及孩子的思想動態(tài)，給孩子一個可行而可靠的建議，使孩子進入最佳的學(xué)習狀態(tài)。對孩子心中的煩惱，家長應(yīng)和老師配合，給予及時的疏導(dǎo)。去年期末考試，我兒子的一些科目成績不理想，當時情緒低落，勁頭嚴重不足，我發(fā)現(xiàn)后立即和任課老師溝通，老師的談話及時而切中要點，肯定了孩子的學(xué)習能力，孩子重新找回了自信，同時努力鉆研彌補不足之處，成績很快就趕了上來。你越坦然，孩子也越放松，越有利于孩子的復(fù)習和在考試中正常發(fā)揮。
家長朋友們，無論你的孩子現(xiàn)在是何種成績狀況，只要你和孩子一起做到盡力了，一起拼搏了，一起成長了，一起進步了，一起超越了，你就是最棒的家長!就是世界上最偉大的父親和母親!!!
最后，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利!身心愉悅!祝我們高三的全體學(xué)子們?nèi)〉瞄L足的進步，在明年的高考中取得輝煌的成績!!
家長會班主任王學(xué)震老師講話語錄：
1、對孩子積極暗示，不要直白說你行。有效溝通交流，說教訓(xùn)斥不好，
改正。
2、家庭氛圍，回家換臉。
3、別嘮叨。不但家長，老師嘮叨學(xué)生也煩。
4、期望值不能沒有，也不能太高太低。
5、自主招生、一本60多人，省內(nèi)4所。沖高保底看名次。
6、幫助孩子解決難心事：一、學(xué)習二、關(guān)系(男男，女女、男女關(guān)。
系、師生關(guān)系)影響情緒，大人看是小事，小孩子看是大事，幫助解決，內(nèi)向人容易抑郁。老師發(fā)現(xiàn)、家長發(fā)現(xiàn)都晚了，因為學(xué)生在老師家長面前會刻意掩飾，不易發(fā)現(xiàn)。
7、有早戀的想法很正常，是好事，說明孩子正常。早戀論跡不論心。沒。
有實質(zhì)的行動就好。老師發(fā)現(xiàn)、家長發(fā)現(xiàn)都晚了，因為學(xué)生在老師家長面前會刻意掩飾，不易發(fā)現(xiàn)。
8、不成材成人，不成功自立。
9、不攀比，學(xué)生不攀比吃穿用，家長不攀比成績，老師不攀比往屆的好。
學(xué)生。(很有啟發(fā)性)。
10、田玉鐸事跡鼓舞。
11、鼓勵賞識孩子，不能無原則遷就孩子。
12、周六周日自習，家長上學(xué)校看一看。
高三動員會家長發(fā)言稿篇十三
尊敬的家長：
下午好！感謝你們在百忙之中抽空參加本次會議，歡迎你們一起來討論您們的孩子的教育、學(xué)習問題?，F(xiàn)在我就學(xué)校的教育教學(xué)工作的一些做法作一些解釋，也有幾點想法和大家交流，不當之處，敬請各位家長批評指正。
近幾年，周口一高在王校長、趙書記的帶領(lǐng)下，堅持以人為本，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生在競爭中求發(fā)展。不斷改善辦學(xué)條件，美化凈化育人環(huán)境，加強教師隊伍建設(shè)，更新教育教學(xué)理理念，提升辦學(xué)的指導(dǎo)思想。近幾年已經(jīng)初步形成了自己的辦學(xué)特點，寬松的學(xué)習環(huán)境，濃厚的學(xué)習氛圍，給一高的學(xué)生留下了更大更廣的自主發(fā)展空間，培養(yǎng)了一大批自學(xué)能力強，綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀學(xué)生。xx年周口一高所取得的高考成績令每一個一高學(xué)生受到鼓舞。理科最高分687分，680分以上4人(全市共21人)，文科最高分656分(650分以上全市共6人)，上本科一批線(重點大學(xué))156人，上本科二批線425人(比xx增加122人)上本科三批608人，上省專線1100人(比xx年增加337人)，xx年春節(jié)我校又順利通過省專家組驗收，被評為首批河南省示范高中。這一屆學(xué)生在高三已參加了兩次市重點中學(xué)統(tǒng)考，整體成績還是比較理想的，在3月22日的統(tǒng)考中我校理科學(xué)生王超考了674分，全市排第三名，我校文科學(xué)生楊禎考了649分，韓學(xué)廣考了633分，分別為市文科第一名、第二名。他們能否保持住自己的成績，其他優(yōu)秀學(xué)生能否在高考中脫穎而出，考前這一段的學(xué)習、調(diào)整將起到重要的作用。
現(xiàn)在三年級全體同學(xué)在老師的幫助、關(guān)心、指導(dǎo)培養(yǎng)下，同學(xué)們已圓滿完成了高中三年的學(xué)習任務(wù)進入最后高考沖刺階段，在這最關(guān)鍵時刻把家長請來共商學(xué)生的考前學(xué)習、生活問題。為學(xué)生在今年高考中考出好成績做最有效的努力。
怎樣把握有利時機，如何協(xié)調(diào)合力攻堅，如何用最佳的方法取得最大的成果，這一切的一切都滲透到我校高三備考的每一個環(huán)節(jié)中。下面我把學(xué)校高三年級的復(fù)習、備考工作的做法和要求向各位家長報告一些情況。
（一）以教師為主導(dǎo)，通過“三個加強”來全面落實和完成高考攻堅階段的教學(xué)任務(wù)。
一是加強高三各班級教師群體的優(yōu)勢與合力的形成，做到統(tǒng)一認識、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟。只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現(xiàn)，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。
二是加強班主任老師主觀能動性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā)，做到以最高度的責任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級管理之中，深入了解實際情況，切實采取有效措施，細致解決具體問題。只有這樣，班級才會有特點，才會有凝聚力，才會成為學(xué)生展翅騰飛的“航母”。
三是加強各學(xué)科教師教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習和教學(xué)水平的提高，做到自覺鉆研教學(xué)理論和學(xué)科知識，自覺鉆研新教材、新大綱和新的考試說明，（教師寫學(xué)習心得，以自己的理解出一套高考全真模擬題。）自覺鉆研教法、學(xué)法和復(fù)習的最佳方法，自覺鉆研近兩年高考試卷和部分著名學(xué)校的最新試題，自覺鉆研考試規(guī)律和高考應(yīng)試指導(dǎo)方法。只有這樣，學(xué)生才能站得更高，看得更遠，學(xué)得更好。
（二）以學(xué)生為主體，通過“三個樹立”來全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習挑戰(zhàn)?
一是樹立紀律觀念。越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀等現(xiàn)象，所以更要加強紀律教育，嚴格管理，考前適當放松不等于放縱。通過耐心細致的思想政治工作，要求學(xué)生嚴格執(zhí)行學(xué)校和年級組制定的各項管理制度，達到紀律好、學(xué)風濃、班風正。
二是樹立時間觀念。對于高三學(xué)生來說，時間就是分數(shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時，甚至每一分每一秒。同時強調(diào)要緊緊抓住并充分利用在學(xué)校的“有效時間”，注重時間的有效性，力爭時時有收獲，天天有進步。
三是樹立競爭觀念。近幾年來盡管高校招生一再擴招，但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同，就一定存在著競爭。所以，在復(fù)習備考階段，在對學(xué)生正確進行生理、心理指導(dǎo)的同時，應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)如逆水行舟”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭上游，奮勇當先。這樣才能全面促進整體高考水準的提高。
（三）以管理為重點，通過“三個重視”來全面部署和指揮高考攻堅階段的組織工作。
一是重視對高三班級工作的領(lǐng)導(dǎo)。畢業(yè)班工作其實也是一個系統(tǒng)工程，它不僅涉及到人、財、物的調(diào)配，而且涉及到教育、教務(wù)等部門的協(xié)同，不僅涉及到高三師生的教和學(xué)，而且涉及到非高三年級師生的支持和配合，高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面部署、指揮，并對在學(xué)校全體教師中形成一種向上的風氣負責，對在教學(xué)中形成一種競爭的態(tài)勢負責，對在整體上形成一種有利的保障機制負責，而且要落實高三領(lǐng)導(dǎo)小組成員包班級、包備課組的情況，以使各項工作落到實處。
二是重視每次的模擬考試，在認真細致的質(zhì)量分析中調(diào)整復(fù)習的方向和方法。在高三備考中，適當?shù)囟喟才帕艘恍┠M考試，以便了解學(xué)生的情況，檢驗復(fù)習的效果，鍛煉學(xué)生的技能，增強學(xué)生的心理素質(zhì)。多次與外校進行“聯(lián)考”，以便能進行橫向比較，發(fā)現(xiàn)自身所存在的問題。
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高三動員會家長發(fā)言稿篇十四
尊敬的xx：
大家好！
我是班上同學(xué)xx的家長，我叫xx。我很高興我能夠作為家長代表發(fā)言，非常的感謝老師給了我這一次機會。雖然在老師找到我讓我做這一次發(fā)言的時候我就已經(jīng)做好的準備了，但當我真正的站在這里的時候還是不可避免的感到非常的緊張，所以若是我有講的不好的地方也請各位家長見諒。
家長們都知道，高三這一年是學(xué)生最緊張的一年，我們做家長的心里也是非常的緊張的。我們家孩子從小開始學(xué)習就沒有讓我們操心過，成績也一直都是很不錯的，一直以來都是班上成績好的學(xué)生，每次老師跟我們聯(lián)系的時候都是夸獎我們家孩子。xx她一直都是非常的努力的，學(xué)習從來都不需要我們做家長的督促，每天回家之后的第一件事就是寫作業(yè)，我認為她能夠一直保持著這樣的好成績最大的功勞還是在她自己身上的。我覺得這一點她做的就比其他的很多的同學(xué)好太多了，在座的大多數(shù)家長應(yīng)該沒少為孩子的作業(yè)煩心吧。
我們家對孩子其實可以說是實行放養(yǎng)政策的，不會過多的去干涉她的學(xué)習，但應(yīng)該要做的、應(yīng)該要教的我們也是會去教的，我們是努力的把孩子往自律的方向去培養(yǎng)的，因為學(xué)習是自己的事，做家長的說太多不僅會沒有效果，可能還會讓孩子感到厭煩，更嚴重的就會引起孩子的逆反心理。但如果讓孩子能夠自覺的去學(xué)習，不需要家長過多的干涉的話，那學(xué)習的效果是很好的。所以高三的這一年，不止孩子們難，我們做家長的也會過的挺難的，可能不知道自己的哪一個行為又會影響到孩子的學(xué)習心態(tài)。
其實我覺得在這一年我們是不應(yīng)該給孩子太大的壓力的，可能有的家長會覺得我站著說話不腰疼，我們家孩子成績那么好哪還需要給什么壓力。不管學(xué)習成績好不好，家長們要做的就是督促孩子學(xué)習，但不要給太大的壓力，不要給孩子訂一個很高的目標，不要老是批評他們、否定他們的努力，讓他們喪失自信心。我們家長應(yīng)該做的是孩子的幫手，而不是要拖他們的后腿。我們要相信自己的孩子，相信他們會努力的，相信會取得一個不錯的成績?？荚嚦丝简灪⒆拥膶W(xué)習成果，也在考驗著孩子們的心態(tài)，如果孩子們沒有了自信，不管學(xué)懂了再多的知識，也可能會因為心態(tài)的問題導(dǎo)致發(fā)揮失常。
謝謝大家！
高三動員會家長發(fā)言稿篇十五
尊敬的xx老師、各位家長：
大家好！
我是xx的媽媽，今天非常榮幸，感謝班主任xx老師提供了這樣一個機會能夠讓我和大家一起交流一下教育孩子的心得，絕對談不上所謂經(jīng)驗。
教育孩子可能是最為復(fù)雜的一門學(xué)科了，因為每個孩子都是獨一無二的，每個孩子都有自己的優(yōu)點和缺點，能找到適合自己孩子的教育方法是最重要的。愛是教育的靈魂，但如何施愛，是一個值得永遠共同探討學(xué)習的永恒話題。
在此，我談?wù)勎覀兗覍τ诩彝ビ齼旱囊恍├砟钆c策略：讓教育浸透在愛中，讓愛充滿藝術(shù)。
給孩子的愛應(yīng)該是無條件的，就算孩子耍賴皮，就算孩子犯了錯，就算孩子沒有達到我們的要求，我們對他們的愛都不會減少一分，這樣孩子才會心安。孩子們非常在意家長對他們的態(tài)度，尤其在犯錯之后，心里惴惴不安，擔心失去爸爸媽媽的愛。尤其，當孩子學(xué)習成績不好，表現(xiàn)不優(yōu)秀、不自信時，父母更要發(fā)自內(nèi)心地愛孩子，并向孩子表達自己的愛和信任，這是幫助孩子走出困境的關(guān)鍵。
記得佳佳在上中班時，有一段時間因?qū)W習障礙，數(shù)字不會，告訴我不想上學(xué)了，我聽后很意外，但立馬平靜地對她說：“現(xiàn)在你一個人在家沒人陪，還是去幼兒園吧，想聽課就聽，不想聽課就不聽，只要不影響別人就沒關(guān)系?！苯又矣终f：“無論你現(xiàn)在或?qū)肀憩F(xiàn)好不好爸爸媽媽都是最愛你的人，哪怕全世界人都不喜歡你，我們也愛你，因為你是我們唯一的女兒。同時，爸爸媽媽更相信你慢慢長大了，一定會很棒的，而且現(xiàn)在學(xué)習好的人不一定將來走上社會一定就好，走向社會后會重新排隊……”后來沒過多久，佳佳自豪的跑到我面前考我簡單數(shù)字的加減，意思就是告訴我，我都會了！如今，三位數(shù)十五筆數(shù)字的加、減都能脫口而出。我們要對受到表揚取得成功的孩子表達我們的愛和喜悅，更要重視在孩子遇到挫折和失敗時，跟他交流并理解他。
所有的家長都希望自己的孩子有良好的個性，將來是一個快樂、受人歡迎、有所成就的人。這就要求我們必須在培養(yǎng)孩子獨立意識、行為習慣方面堅持原則。孩子成長的過程就是學(xué)習獨立、培養(yǎng)習慣、養(yǎng)成性格的過程。有一句話說的好：“行為已久成習慣，習慣已久成性格”.而性格決定命運。
我們要讓孩子從幫助爸爸媽媽做事開始，平時做一些點滴的小事，培養(yǎng)孩子盡己所能幫助他人的情懷，體會被人需要的快樂，提升他做人做事的信心。每天晚飯后回家順手幫外婆倒垃圾，每天早晨上學(xué)出門時幫媽媽順手倒個垃圾，是佳佳的最開心的勞動時間，每當這個時候，佳佳總能聽到外公外婆、爸爸媽媽的一大堆贊美。就像上個月，佳佳聽到爸爸回來說，他們單位聯(lián)合無錫新傳媒網(wǎng)攜手舉辦一個“情系公益共享陽光”的活動，為四川美姑縣麻風病村的孩子們募集生活物資，佳佳也自告奮勇的捐出一本自己心愛的書，當她爸爸幫她拿回捐贈紀念證書時，她既興奮又激動。有這樣一句話：只要有一個人需要你，你就有活著的價值。愛是幫助、愛是信任，讓孩子在付出中體會快樂的感受，慢慢懂得生命的價值是付出而不是獲得。
由于孩子年齡小，安全意識尚未確立，家長總擔心孩子受傷。特別像我們這些獨生子女的家長，保護意識更加強烈，孩子剛開始跑就喊小心摔到；剛揀片樹葉就說小心劃手或會弄臟手等等，讓孩子失去了許多學(xué)習和探索的機會。
在關(guān)愛孩子的同時，我們也要關(guān)愛家里所有人?，F(xiàn)在社會上不少家庭，特別是媽媽在孩子出生后，就把全部的愛都傾注在孩子身上，甚至一家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，對孩子高度關(guān)注，離開成人的視線就沒安全感，適應(yīng)環(huán)境能力弱，自我中心或者缺乏安全意識和社會經(jīng)驗等等。假如我們在孩子成長過程中，能因勢利導(dǎo)地對孩子進行安全教育，就不會再害怕孩子這個不行那個不行了，其實孩子的生存能力是與生俱來的。
佳佳從小就是個比較膽怯的孩子，遇到困難第一反應(yīng)就是哭。因此，對于她這個性格始終是我的一個心結(jié)，在她的成長過程中，我總是有意識的要鍛煉佳佳獨立勇敢的個性。記得20xx年開春，大概3、4月份的時候，當時她4周歲不到，每周周六、周日不上幼兒園的日子，白天便是去外婆家。一個星期天的上午，我叫佳佳獨自一人走到外婆家（也就是同一新村，不同幢，相隔大概50米的樣子，沿途小道會有車輛經(jīng)過，在家里的窗戶前遠眺的話，基本都能在視線范圍內(nèi)），可是佳佳死活不肯，一把鼻涕一把眼淚的哭著喊著，她抽噎地告訴我，路上有汽車，很危險的，要死人的！當時被她這么一說，我還真有點糾結(jié)，但是心里答案告訴我必須走出這第一步，最終在哄騙無果的前提下，把她“趕”到門外，讓她自己獨立前行。我告訴她：“佳佳要勇敢，自己能行的，遇到汽車停下腳步，讓汽車開走了再走?！碑敃r佳佳爸爸對我此舉并不太認同，認為我有些不負責任，覺得佳佳畢竟還小，這樣做似乎有些草率。經(jīng)過那次經(jīng)歷，佳佳真的“長大”了，在9月份上中班后，都是自己一個人從市實小大門口走進幼兒園班級的，每次遇到同班同學(xué)家長的稱贊時，回家總要得意一番！當時小家伙一把鼻涕一把淚的樣子，我至今歷歷在目。
我覺得，作為家長一定要做到用心而不僅是用眼睛去關(guān)注孩子，同時，還要讓孩子和自己一起關(guān)心家里的其他成員，讓孩子感覺到爸爸媽媽很愛我，我也很重要，但不是唯一的重要，不能我一發(fā)脾氣全家人都著急，要讓她明確地體會到家里的每個成員都很重要，都要相互關(guān)心。節(jié)假日會讓佳佳給親朋好友打電話，家里有人生病時告訴佳佳讓她多體諒病人，做些端茶倒水的小事等等。
當孩子之間發(fā)生糾紛時或者學(xué)校與家庭教育不一致時，我們家長首先要有理性。孩子們之間的事情盡量讓他們自己解決，如果家長參與，也一定要協(xié)商而不能命令；當孩子在學(xué)校發(fā)生了什么，家長要聽孩子的訴說，但也要平和地與老師及時溝通，力求了解真實情況，與學(xué)校達成一致意見，實現(xiàn)家校共育。千萬不要認為他人傷了自己的孩子，就指責他人，使孩子學(xué)到了最不恰當?shù)膯栴}處理方式。
另外，在平時家庭教育過程中需要不斷地反思。任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人，對自己的教育進行反思也是一種學(xué)習，而且是重要的一種學(xué)習。家長應(yīng)該經(jīng)常反思自己的行為，尤其是在與孩子產(chǎn)生矛盾和分歧的時候，反思自己在教育過程中是否存在失誤和不當。一旦發(fā)現(xiàn)自己在教育過程中的失誤和不當，就要敢于在孩子面前認錯，并承諾改正和補救。家長勇于改錯的行為對孩子也是一種良好的示范。
我們所有的努力就是希望孩子能有博大的胸懷，成為一個健康快樂并對社會有用的人。讓愛使孩子獲得內(nèi)心的和諧，只有大家和諧了，才能使整個社會和諧。
總之，無論我們的孩子將來做什么，但將孩子培養(yǎng)成樂觀、主動、熱情、幫助、真誠、尊重、理解的人，應(yīng)是我們一直的追求！
謝謝大家。
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