了解并制定一個可行的方案是解決問題的首要任務。方案制定過程中，需要明確目標，明確時間節(jié)點和責任人。方案的可行性和有效性需要經過實踐和檢驗，才能確定其可行性。
新時代好少年評選方案篇一
為全面落實課程計劃，深入推進素質教育，豐富學校文化生活，引領學生個性成長，促進學生全面發(fā)展,提升學生綜合素養(yǎng)，激勵廣大中小學生發(fā)奮學習、立志成才，決定開展鎮(zhèn)劉小學首屆“多才多藝小名士、全面發(fā)展好少年”評選活動。
全面實施課程計劃，認真落實“育人為本、全面發(fā)展”的質量觀,呵護學生個性，促進學生全面發(fā)展、快樂成長。
全體學生均可參評。
（一）多才多藝小名士。
在音樂（包括聲樂、舞蹈、器樂）、美術（包括書法、繪畫）、體育、科技創(chuàng)新、演講與口才等某一方面發(fā)展突出。
（二）全面發(fā)展好少年。
1.品德高尚，熱愛集體，關心他人，遵規(guī)守紀。
2.學習勤奮，樂于探究，習慣良好，成績優(yōu)異。
3.樂觀向上，自強自立，有健康的心理和高雅的情趣。
4.熱愛體育，體魄強健，積極參加各項文體活動。
5.熱愛勞動，勤儉節(jié)約，自己的事情自己做。
本次活動分班級活動和校級活動兩步進行。
班級活動時間：10月10日—10月20日。
校級活動時間：10月20日—10月31日。
活動組織：各初中、小學要認真組織發(fā)動，本著“人人參與，層層選拔，擇優(yōu)推薦”的原則，努力營造人人爭當“多才多藝小名士、全面發(fā)展好少年”的濃厚氛圍，讓每一個學生都參與到活動中來，充分發(fā)揮過程育人的作用，引領學生個性發(fā)展、全面發(fā)展，通過組織初評活動，評選出各學校的“多才多藝小名士、全面發(fā)展好少年”，擇優(yōu)推薦參加鎮(zhèn)級評選,并在學校做好宣傳，充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用。
活動評選：按項目類別進行評比，演講類、音樂類、美術類根據(jù)現(xiàn)場才藝展示成績評定，體育類、科技創(chuàng)新類項目根據(jù)上報的標志性成果原件進行評定，各類項目共評選“多才多藝小名士”10名，未能入選小名士的，設才藝展示優(yōu)秀獎。
活動推薦：在校級評選的基礎上，推薦2名同學參加鎮(zhèn)級“多才多藝小名士、全面發(fā)展好少年”評選，并推薦一名全面發(fā)展好少年代表參加全鎮(zhèn)“爭做全面發(fā)展好少年演講比賽”，演講內容為個人全面發(fā)展先進事跡。
表彰：活動結束，對參加活動的同學分別授予相應稱號并表彰。
1.各班級都要依據(jù)學校方案制定班級實施方案，要高度重視，精心組織，公開、公平、公正地開展各項活動，促進學生的全面發(fā)展。
2.班級活動結束后，10月21日前，各班級將活動過程材料上報少先隊，材料包括照片和文字材料（實施方案、總結、演講稿、證書復印件等）、電子材料（推薦人選推薦表）。
新時代好少年評選方案篇二
為加強未成年人思想道德建設工作，樹立先進典型，讓學生學有榜樣，營造爭當“新時代好少年”的濃厚氛圍，通過評選表彰“新時代好少年少年”，用身邊的典型模范教育學生學模范，做模范，引導孩子們從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、禮讓同學，在社會謙恭待人，培育“心向黨、愛勞動、有禮貌”的良好風尚。我校在全校范圍組織開展“新時代好少年”評選主題教育活動。
二、組織領導。
為確?！靶聲r代好少年”評選活動公正、公平、公開，順利進行，特成立我校“新時代好少年”評選小組。
組長：
副組長：
成員：
三.評選對象。
全校學生。
四、評選內容及標準。
1、孝老敬親好少年：孝敬父母、尊敬長輩，理解父母、感恩父母；主動分擔家務，自理、自立能力較強；生活不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習慣。
2、助人為樂好少年：在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學，努力幫助她人排憂解難；積極參加志愿服務活動，為班級、為學校等做力所能及的志愿服務。
3、環(huán)保節(jié)約好少年：熱愛科學，親近自然，善于思考，注重實踐，愛護公物，勤儉節(jié)約，積極參與愛惜糧食、節(jié)約用電、低碳生活、植綠護綠等社會環(huán)保活動，環(huán)保節(jié)能意識較強。
4、誠實守信好少年：能自覺遵守中小學生的行為規(guī)范和校內外的各項規(guī)章制度，帶頭遵紀守法，并能做到言行一致，對人守信，對事負責，不弄虛作假，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾。
5、自強自立好少年：身處逆境、困境，但不屈服、不言棄、不依賴，以樂觀的態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn)；熱愛生活、熱愛生命、努力向上。
6、勤奮好學好少年：自覺勤奮學習，課堂上積極思考、主動發(fā)言；遇到問題主動請教老師或同學，主動吸取課外知識，知識面廣。
五、評選步驟、方法。
1、活動采取學生自薦和班級擇優(yōu)推薦相結合的方式。
2、推薦類別由各班根據(jù)學生實際情況而定，各班自選。每班推薦1名候選人，20xx年10月10日下午放假前各班把評選出的班內“新時代好少年”名單交于教導室。（含50字左右的事跡材料）。
六、活動要求。
2、深入宣傳，形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人的事跡及時報給教導室，我們運用廣播、校園宣傳欄等宣傳陣地，及時報道，讓我校學生學有榜樣、趕有目標。
新時代好少年評選方案篇三
通過評選，樹立榜樣，展現(xiàn)我校優(yōu)秀的少先隊員健康向上、活潑進取的時代風貌，同時進一步活躍少先隊生活。
二、評選范圍。
在校的三、四、五、六年級少先隊員。
三、評選條件。
1.養(yǎng)成講文明習慣，培養(yǎng)少先隊員的十條修養(yǎng)。做到珍惜時間、誠實守信；
彬彬有禮、樂觀向上；
勇敢頑強、自主自動；
勤勞儉樸、有責任心。
2.做快樂隊員，積極投入少先隊的各項活動。尤其在“好習慣伴我快樂成長”、創(chuàng)建快樂中隊、“我為班級、學校添綠葉”等活動中有突出的表現(xiàn)。
四、評選流程。
1.各中隊（班級），以民主推薦為原則，通過個人自薦和中隊（班級）推薦，評出5名同學。
2.各班根據(jù)評選出來的同學，寫一份本班最突出同學的事跡材料。
材料要求：
（1）事跡材料字數(shù)400字以上。
（2）事跡材料內容不要空洞，要把典型突出的事跡寫具體、形象。
（3）事跡材料最后一部分寫評選人有關的獲獎情況。
3.各班將本班事跡材料、名單、照片（評出5人一張照片，本班突出同學一張?zhí)貙懀行e、班別、誰怎么樣的文字說明）6月2日電子稿發(fā)給大隊輔導員老師。
4.學校大隊部根據(jù)事跡材料選出符合評選條件的好少年。
評審組成員：
5.評選結果張榜公告三個工作日。
6.在大隊紅領巾廣播、臨時公開櫥窗中宣傳和展示好少年的事跡。
7.在評選結束后給好少年頒發(fā)獎狀。
?
新時代好少年評選方案篇四
那些擁有完美品德的人，他們就像黑暗里的一盞明燈，照亮我們前進的道路，溫暖著身邊的每一個人。
一個善良的人，就是一盞永不熄滅的明燈，既照亮周圍的人，也溫暖自我。做人不必須要頂天立地、轟轟烈烈，但必須要善良真誠。人心，不是求來的，而是善來的。你施人溫暖，人才會予你陽光；你施人真心，人才會予你和善。
星期天晚上八點，我觀看了由cctv少兒頻道播出的電視欄目《新時代好少年》，里面介紹了董天晨、邵子衿等十名來自全國各地的好少年，講述了他們的故事與理想。同時我也感受到了同齡人的執(zhí)著精神和善良品德，那些擁有完美品德的人，他們就像黑暗里的一盞明燈，照亮我們前進的道路，溫暖著身邊的每一個人。
董天晨夢想成為一名宇航員，去探索宇宙的奧秘。她酷愛讀書，平均每年讀書200本，迄今已讀書約20__本。這是一個龐大的數(shù)字，現(xiàn)在的很多同學每年讀的書只有十幾本，甚至還有每年的閱讀量只有幾本書的，與董天晨相比我們的閱讀量少的可憐，但這也正是我們需要向她學習的地方。
張力文是一名落落大方的女生，她的夢想是成為一名主持人。她熱愛中國的歷史文化，常常利用課余時間學習相關的歷史知識，但她最喜歡給別人講解紅色延安的故事，她希望有更多的人可以積極的去了解和傳承我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化并把它發(fā)揚光大。我們也應該像她一樣，做一個文化傳播者。
還有一個人令我印象深刻，這個好少年就是黃郁微同學，她找到了朋友的強項，幫忙朋友展示自我，成功讓朋友走出困境。看了她的事跡后，我想：她真聰明，竟然能做出這么多偉大的事，并且，她又是那么地善良，能幫忙自我的殘疾朋友擺脫困境。她做出了這么多出色的事，真值得我們驕傲，同時也值得我們學習。
還有身殘志堅、愛科學的顏玉宏，愛發(fā)明的邵子衿，京劇文化傳播者曹語粲……他們無一不是從小就懷揣夢想，并且鍥而不舍地去實現(xiàn)夢想的少年！
海闊任魚游，天高任鳥飛，我們只有一點點成長，讓自己變得強大起來，才能夠登上更高更大的舞臺。我相信，無論他們的夢想是什么，無論實現(xiàn)夢想的道路有多么艱辛，只要努力著，堅持著，就一定可以成功！
他們的故事深深激勵了我，以后我也要像他們一樣明確自己的目標，自強不息，奮發(fā)向前，做一個新時代的好少年！
范本。
新時代好少年評選方案篇五
在___中學，有一位熠熠閃光的校園之星，她取得了許多榮譽：禮貌小標兵、優(yōu)秀班干部、三好學生等，而且她還擅長舞蹈，曾多次代表學校參加市、區(qū)的舞蹈比賽，獲得驕人的成績。她臉上總掛著自信的微笑，明亮的雙眸透著智慧，她就是__區(qū)蓮花初級中學廖艷玲同學，一個陽光女孩。她充滿愛心，自強自律，品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，以自己的行動不斷地為胸前的團徽增光添彩。
一、尊師長，孝父母，愛同學。
她熱愛祖國，熱愛學校，熱愛班級，有強烈的班級職責感;作為班干部，她身兼數(shù)職，既是文娛委員，學校領操員，又是學習小組的組長。這些職務她都干得很優(yōu)秀，得到了老師們的認可和同學們的好評。她視老師為父母，對老師的教導虛心理解并常懷一顆感恩的心。在上學期軍訓時，她遵守教官的指令，在馮教官將要離開她們之際，她滿懷著依依不舍的情緒送上她精心制作的賀卡，雖然禮輕，但是情義重;在實習老師楊老師離別她們的最后一刻，她連夜為實習老師準備精心的禮物，因為她怕這是她們最后一次的相聚，雖然禮品不夠精益求精，但卻包涵了她對老師的不舍與思念。平時在校內她對老師們恭敬有禮，能做到謙虛好學，不懂就問，能為班級發(fā)展獻計獻策，她是老師們的“貼心襖”。在家里，她孝敬父母親，經常主動為操勞的母親按摩解乏，每逢三八婦女節(jié)、母親節(jié)和母親的生日她都會精心制作賀卡送給母親表達自己的感恩之情。在校內外的各種活動她都能用心參加，每一天早上的大課間時間，她都能出色地帶領全班同學做禮儀操。每次作為班干部和活動小組長都能盡職盡責完成老師教給她的任務，起好模范帶頭作用。在學校，她也是友善互助的典型。她當同學是兄弟姐妹，對同學她有一副熱心腸。她既樂于助人，又有組織潛力和合作精神：在課間幫忙同學排憂解難;在班級工作上為老師減輕負擔;在活動上協(xié)助其他班干部共同出色完成任務。她還用心參加社會公益活動，在20__年3月5日學雷鋒日，用心號召班級其他同學到學校附近清掃街道。她用一顆友善的愛心贏得了大家的夸獎?；蛟S她此刻做的事情，還不能做到盡善盡美，但在老師的指導下、同學們的幫忙下她會逐步地改善她的不足。
二、興趣廣泛，求知欲強。
廖艷玲同學學習刻苦努力，思維敏捷，有一種不服輸?shù)捻g勁。每個學期她都在老師和父母的幫忙下，制定貼合自己的學習計劃和目標，并為到達這個目標而努力奮斗。
學習上，她求知欲很強。在課堂上，她不但能專心聽講，用心舉手發(fā)言，對于所學的知識掌握的很好。她喜歡看書，而且養(yǎng)成了一個好習慣，就是看完之后寫讀書筆記，閱讀開闊了她的視野，增長了她的知識。碰到難題，她總愛打破沙鍋問到底，或自己查閱資料解決，或向老師請教。她的英語基礎并不好，但她并沒有氣餒，而是用比其他同學多幾倍的時間去勤補，遇到不懂的經常向老師提問，勤背單詞、課文。她付出了辛勤的勞動，最后獲得了豐碩的成果，英語成績最后趕上來了。初一這兩學期的學習一向在班上遙遙領先。她多次獲得學?！叭脤W生”、“優(yōu)秀班干部”等稱號。在諸多榮譽面前，她不驕不躁，繼續(xù)完善自己，努力學習，不斷向更高的目標邁進。
三、開朗樂觀、鐘愛舞蹈。
廖艷玲同學從小就對舞蹈很感興趣。升上初中以來，她參加了學校的舞蹈隊，曾多次代表學校參加市、區(qū)的舞蹈比賽。其實，在圓鼓這么小的面積上翩翩起舞，對于她來說是第一次嘗試，也有必須的難度。為了跳好學校編排的《盛世鼓舞》，她不怕苦、不怕累，勤加練功。一旦確定了目標要把這件事做好，她會全力以赴，朝著目標奮斗。最終她成功了，她所主演的《盛世鼓舞》代表學校參加__區(qū)第八屆體育藝術科技節(jié)文藝匯演榮獲第一名;代表學校參加20__年__區(qū)“中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化”教育藝術匯演榮獲一等獎。
她還熱愛體育運動，在她身上總能看到像初升的太陽煥發(fā)著勃勃的生機。在學校操場上總能看到她歡快愉悅運動的身影。跑步、跳遠、打羽毛球等。班級是她最熱愛的團隊，班級活動她都能夠用心參加。學校的體育節(jié)，她參加的項目最多，她代表班級參加的跳遠項目獲我校本屆體育節(jié)級第一名。我校正建立禮貌禮儀特色學校，她能夠不遺余力地主動帶領全班同學練習禮儀操。這不僅僅鍛煉了她健康的體格，更重要的是讓她有了陽光般的心態(tài)，不怕挫折，樂觀向上。
一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎樣能見到彩虹。廖艷玲同學的身上體現(xiàn)了一名莘莘學子良好的道德品質，一種至真至善的思想態(tài)度，體現(xiàn)了一名當代中學生的良好素養(yǎng)。她像一只雛鷹向著自己的理想執(zhí)著地飛翔，小荷才露尖尖角，我們相信她的未來會更加完美。
新時代好少年評選方案篇六
王同學，是大連市西崗區(qū)建設小學六年級三班的一名學生。他是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。他始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己。多年來，各方面表現(xiàn)一直優(yōu)秀，特別在助人為樂方面表現(xiàn)得尤為突出。
王旭東同學有一顆真誠善良的心。在學校，他對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。記得一次體育課上，同學們練習跑步，速度時而快時而慢，使部分同學之間拉開了很大的距離。一不小心，張策同學由于跑得太快就摔倒在地，搶了個大跟頭。隊伍就這樣被沖散了，有的同學繼續(xù)向前跑，有的同學駐足張望，不知所措，張策同學跪在地上一時爬不起來，眉頭緊鎖，臉上露出痛苦的表情，王旭東見此情景急忙跑過去，雙手握住張策的胳膊，把他輕輕扶起來“張策，你沒事吧。要不要緊，我扶你去醫(yī)務室看看吧”，王旭東關切地詢問著。
“謝謝你!”張策感激地說。
“不用客氣，我們都是同學要互相幫助才行!”王旭東攙著張策慢慢地向醫(yī)務室走去。
王旭東同學在生活中總是用他的真誠之心感動身邊的每一位同學。記得有一次劉子鍵把語文書忘在了教室，回到家后他急的像熱鍋上的螞蟻，這可怎么辦啊!作業(yè)怎么能完成啊!劉子鍵開始給同學打電話，同學們的回答都是：“對不起，我自己還得先做業(yè)沒有時間，你還是找其他人借書吧!”看到同學們都沒有把書借給自己，劉子鍵心情很是郁悶，他抱著最后的希望給王旭東打電話，王旭東一聽便對我說：“到我家里去，咱們倆人一起寫作業(yè)，這樣你就的作業(yè)就能完成了”。聽了這樣的話我的心里暖融融的，這真是雪中送炭啊。
王旭東同學有一顆執(zhí)著的與同學共同進步的責任心?！耙换í毞挪皇谴?，百花齊放春滿園”。王旭東自從擔任班級學習委員以來，總是盡職盡責地幫助每名需要幫助的同學。他常常用自己的耐心化解同學的難題，一個個大問號總能在他那兒找到答案。同學們喜歡和他相處。班級中有幾名學習上有困難的學生，他們每當遇到不會的問題就愿意請教王旭東，每當這時，他不管手頭上有什么事情，都會放下筆，用手指著題，和顏悅色地給同學講題。他講得每一步都非常詳細、很清楚，并且還不斷詢問：“清楚了嗎?”直到問問題的同學臉上露出燦爛的笑容才肯放心。在王旭東的幫助下，很多同學的學習成績都有很大的提高，看到同學進步了，王旭東比自己取得好成績還高興!
王旭東不僅事事助人為樂，而且，心系班集體，心系班上的每一個學生。有一次學校組織集體活動，放學后該值日的同學都跑了，王旭東就組織幾個同學把教室打掃的干干凈凈。結果當天學校組織檢查衛(wèi)生，我們班受到了校領導的好評。有人問他為什么要這樣做，他回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個同學!”
王旭東同學所做的一切得到全校師生的好評。當老師夸獎他時，他總會說：“我?guī)椭鷦e人就是快樂自己!”就是這樣的王旭東，創(chuàng)造了一個奇跡，全班35名同學，他以31票通過被評為“區(qū)三好學生”。
新時代好少年評選方案篇七
通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立學生身邊的典型形象，引導學生學習美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，用行動關愛社會、校園、他人，做一個有道德的人。
1．孝敬父母，尊重長輩，學會自理，整理家務。
2．尊敬師長，學習勤奮，興趣廣泛，樂觀向上。
3．團結友善，關心集體，樂于助人；遵守學校紀律，遵守公共秩序。
4．熱愛勞動，愛護環(huán)境，為班級、校園的環(huán)境衛(wèi)生做自己力所能及的事。
5．勤儉節(jié)約，愛惜糧食，愛護書本、學具，愛護公物。
1．各班開展“美德少年”評選活動，推薦一名學生上報學校德育處成為學?！懊赖律倌辍?。
2．推薦到學校的美德少年要認真填寫“美德少年”申報表，并于6月14日前交德育處。
3．學校組織表彰。
1、高度重視，保證質量。評選表彰美德少年是落實縣教育局文件精神的具體措施，全校各年級、各班要精心安排，真正選出我校在養(yǎng)成教育方面表現(xiàn)突出的學生，使美德少年成為全校學生的楷模。
2、加強宣傳，營造氛圍。各班要充分運用主題班會、黑板報等各種載體，學習美德少年的先進事跡，努力在學校形成學習美德少年、爭當美德少年的良好道德風尚。
新時代好少年評選方案篇八
xx，男，2006年6月1日出生，現(xiàn)為安溪城廂中學初一年15班的學生，擔任生物科代表。
2018年3月20日下午，在校園沐浴在溫暖的春陽中，市民王先生早早趕到學校，激動地向他送上一面印有“拾金不昧”的錦旗。王先生非常感謝學校領導、老師以及孩子家長的培養(yǎng)，教育出這么優(yōu)秀的少年，并祝他好好學習，天天向上，把這種社會正能量繼續(xù)發(fā)揚。
拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一個人高尚道德品質和崇高社會責任感的具體體現(xiàn)。他用自己拾金不昧的實際行動展現(xiàn)了當代中學生高尚的個人品質和良好的精神風貌（xx文明網3月21日對此進行報道，題目為《雷鋒月里學雷鋒，安溪一中學生拾金不昧獲稱贊》）。
3月19日上午七點半，他在上學路上途經安溪縣金融行政服務中心小黃人站點時，撿到了一個手提包，內有23000多元現(xiàn)金、2部蘋果手機、部分證件和銀行卡等重要物品。當時他連包都沒打開，心中只有一個念頭，就是盡快將包交到失主手中，免得失主著急。在寒風中等了10多分鐘，不見失主來領，他想失主一定非常著急，于是一路小跑就將手提包交給了縣金融行政服務中心的保安，希望保安叔叔能幫忙找到失主。第二天成功找回丟失物品的王先生為感謝他拾金不昧的精神，便有了上述一幕。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”是他的座右銘。在學校里，他是一位熠熠閃光的校園之星，他取得了許多榮譽：雷鋒式的好少年、校文明之星、校級三好學生。他不驕不躁、謙虛有度，一直都以高標準來要求自己，他自信、樂觀，集體榮譽感強。從小，他就十分喜歡閱讀和寫作，《簡愛》《復活》《青春之歌》《平凡的世界》《悲慘世界》等各種圖書，他一本接一本如饑似渴地讀，他獲得了大量的課外知識，視野廣闊，是有名的“百科全書”，每次寫的作文都被老師當作范文在班級里閱讀，并且他還踴躍參加征文大賽，屢獲獎項。他臉上總掛著自信的微笑，明亮的雙眸透著智慧，“陽光少年”是對他最好的概括。
百善孝為先，他孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。在家里，他是個懂得感恩的好孩子，孝敬長輩、和睦鄰里，小小年紀就有了很好的口碑。媽媽做飯時，他總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是他的拿手好活。媽媽照顧一家人很辛苦，晚上他端來熱水為媽媽洗腳。他是學校文明志愿者，常帶著幾位小伙伴主動為社區(qū)做好事，撿拾綠化帶白色垃圾，擦洗樓道欄桿，清理墻壁上的小廣告等。外出游玩、小區(qū)散步，他總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑。
他拾金不昧的精神是新一代中學生的道德情操和精神風貌的集中體現(xiàn)，是學習雷鋒精神、弘揚文明新風，促進和諧校園的和煦春風。
【篇二】。
陡峭的半山坡，濃霧彌漫，一個瘦高的女孩正背著一位老人在路上行走。這個女孩就是李小燕，今年17歲，是儀隴縣儀隴中學的高一學生。她生活在一個特殊家庭。父親外出打工致殘——右腿截肢，行動不便。母親患有間歇性精神病，病情不定時復發(fā)。奶奶年老體弱多病，仍要堅持勞動。即使生活困難，小燕依然陽光開朗，活潑熱情，積極面對生活的困難。
在小燕讀小學五年級的時候，父親不得不帶著長期患病的母親在成都打工——開三輪車。隨后，兩個姐姐也外出打工。家里就只剩下小燕和奶奶兩個人。老人年逾七旬，患有腰椎間盤突出、肺氣腫、骨質增生等病，基本喪失了勞動能力。窮人家的孩子早當家，從這時起，小燕既要勤奮讀書，又要照顧家庭。
上初二的一天，小燕和往常一樣按時回到家，但這次奶奶卻沒有在家門口迎接她，反而躺在床上呻吟不止。她扔下書包跑到奶奶的床邊問詢情況，奶奶怕小燕擔心，沒有告訴實情。但小燕看到奶奶痛苦的表情，猜想奶奶一定病得不輕，于是她扶起奶奶，為她穿好衣服，準備帶她去看病，哪知道，奶奶根本不能走動，小燕沒有多想，背著奶奶就直奔鄉(xiāng)衛(wèi)生院。醫(yī)院距家有5公里左右路程，屋后的村道公路還未硬化，車很難開進來。14歲的小燕，背著體重近40公斤的奶奶，每走10米左右，就要休息一下。一路上不知道歇了多少次，5公里左右的路，祖孫倆足足走了1個多小時。經檢查，奶奶患有嚴重腰椎間盤突出癥。在醫(yī)院治療了幾天，奶奶能勉強走路了，但醫(yī)生說老人再也不能干重活了，只能在家休息。由于心疼奶奶，從醫(yī)院回到家后，小燕就堅決不準奶奶勞動，只讓她臥床休息。每天，小燕把藥送到床邊，把飯端到奶奶手中。晚上，和她睡一起，方便給奶奶搽藥、按摩、捶背。此后，小燕都會定期背奶奶去檢查，一背就是4年，一次次往返在5公里左右的泥巴路上……如今，她已經適應了奶奶的重量，習慣了用稚嫩的雙肩扛起照料奶奶的重擔。
為了讓父母在外安心打工，小燕無微不至地照顧著奶奶。上初中時，她每天都會利用中午和下午休息時間，兩次回家看望奶奶。周末，她要扛上鋤頭走向菜園，挖地，開窩，播下蔬菜種子?；蛘咛糁r家糞，在田坎地埂上顫顫悠悠地行走，給正在生長的蔬菜施肥。有成熟的蔬菜就要采摘回家，讓奶奶吃上鮮嫩可口的時令蔬菜。她要為奶奶換衣服，洗衣服，讓奶奶穿得干干凈凈；為奶奶洗頭、洗腳、剪指甲、擦身子，讓奶奶一身清清爽爽；還要為奶奶準備一周的生活，比如打米、撿柴、挑水等等。閑下來時，小燕還會給奶奶捶捶背、揉揉肩，講講學校里的新鮮事，逗奶奶開心。
一個周末，奶奶和小燕聊天時，說起了朱德故里，向往之情溢于言表。原來，有一位鄰居趕了一趟馬鞍，游覽了神奇秀麗的朱德故里，向奶奶繪聲繪色地描述了見聞，讓奶奶好生羨慕。奶奶一生沒有出過遠門，只是趕過鄉(xiāng)場，雖說對朱德故里早有耳聞，馬鞍鎮(zhèn)距離思德鄉(xiāng)僅20公里，但奶奶至今沒有去過。小燕心想：我一定要幫奶奶實現(xiàn)這個愿望。暑假到了，小燕要帶奶奶去參觀朱德故里，奶奶因為考慮自己行動不便不愿去，小燕沒有猶豫，寬慰奶奶說：“我就是你的雙腳，我背你去！”“可是車費哪里去找呢？”奶奶嘆氣說。小燕告訴奶奶：“在期末考試中我考了第一名，獲得了200元獎學金。”小燕和奶奶都開心地笑了。于是小燕不顧酷熱難耐，背著奶奶到公路上去乘車。在景區(qū)，小燕給奶奶講歷史故事，拍照，朱德故里景區(qū)優(yōu)美的風光讓奶奶的臉樂開了花。在小燕的照料下，奶奶的精神和身體越來越好，有時還能幫小燕分擔點家務。在奶奶的心里，這個孫女兒就是自己的“開心果”。
小燕不僅細心照顧奶奶，而且學習從不松懈。經過努力，她考取了縣城最好的高中——儀隴中學。進入高中，學習任務更重，但小燕對奶奶的關愛從未減少。每個月放假回家，她會幫奶奶準備好一個月的生活用品，備足大米，砍好柴，把菜都澆灌好。現(xiàn)在的小燕有兩個愿望：一是希望奶奶的身體越來越好，二是希望自己能考上好的大學，將來讓家人過上好日子。
一肩背親情，孝心傳永恒；美德無價寶，大愛系祖孫。每一個赤誠忠厚的孩子，都曾在心底許下孝的心愿。一碗熱氣騰騰的粥，一次輕輕地捶背，小燕把對奶奶的愛裝在心中，用無言的行動踐行著中華傳統(tǒng)美德，用愛心譜寫一曲孝心贊歌。
【篇三】。
xx,男,11歲,現(xiàn)就讀于xx外國語實驗學校六年級。先后擔任班長、中隊長、播音員、少先隊副大隊長。在學校,他是品學兼優(yōu)、多才多藝、踏實能干的“小雛鷹”;在家里,他是孝順懂事的貼心“小暖男”;同時,他還是一個熱心公益的愛心“小天使”。
攜愛同行,爭當小小志愿者。
xx出生在一個教師家庭,從小媽媽就對他施以愛的教育和熏陶,從幼兒園開始到現(xiàn)在,他一直是一個老師稱道的愛心男孩,關心同學、樂于助人,班上同學需要幫助時,總是第一個想到他。他的媽媽是一個熱心公益的志愿者,在媽媽的影響下,他也先后在“志愿xx”“中國志愿服務網”注冊,成為了一名用愛心傳遞溫暖的注冊志愿者,積極參加各種送愛心活動:組織同學編排歌舞節(jié)目《青春修煉手冊》,送進敬老院慰問老人,并和他們聊天,幫他們按摩,給他們帶去了歡笑與快樂;先后兩次和同學一起走進華頭的大山深處看望貧困學生,雖然山高路遠,他和同學們依然踩著泥濘,帶著生活和學習用品,翻山越嶺,走進任皓郡、王欣瑤、張雪梅、楊碩、黃雨等十多個小伙伴家里,和他們一起聊天,講故事,做飯,采茶,玩耍……并為他們捐上自己的零花錢,在體驗到大山孩子們的極度困窘之余,也在心里悄悄萌發(fā)了改變山區(qū)貧困落后面貌的理想之芽;在媽媽參加xx市慈善總會發(fā)起的“衣舊情深”捐贈活動中,還積極充當做媽媽的小幫手，一放學回家便幫媽媽搬運募捐到的舊衣包裹,協(xié)同媽媽分類分裝;和媽媽一起長期關注因病輟學的殘疾學生徐嘉靖,經常帶著小禮品去看望他,和他一起聊天,學習,做美食,去年冬天,還和媽媽一道帶他到xx師院參觀大學校園,觀看兒童話劇,讓已經告別校園的徐嘉靖感受大學生活和話劇的藝術魅力,并鼓勵他堅持努力畫畫,爭取以后考上美術學院。在師院的校園內,一路上還有來自師院哥哥姐姐、叔叔阿姨的熱情關心,讓走出家門的徐嘉靖感受到了社會的溫暖,使輪椅上的他增強了與病魔、命運抗爭的勇氣,多了一份對生活的熱愛。看到徐嘉靖哥哥對畫畫的熱愛、執(zhí)著與勤奮,他還和媽媽商量,幫他出一個畫冊,現(xiàn)已收集了他幾十幅畫作。
當他的家鄉(xiāng)xx掀起創(chuàng)衛(wèi)熱潮時,他也積極投身其中,約同學利用假期帶上清潔工具來到人流量較大的xx廣場,掃地,撿垃圾,感召市民,喚起大家的愛衛(wèi)意識,用行動為創(chuàng)衛(wèi)助力,并被xx新聞網報道。
在家里,他也用行動來表達對父母家人的愛。媽媽生病了,他總會做好吃的東西端到床前;半夜里,爸爸肩膀痛了,他起床燒水給他熱敷……婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、生日,他都會給爸爸媽媽精心挑選禮物,或者給他們意外驚喜;外公、外婆生日,他也會送上滿滿的心意。喜歡烹飪的他,還經常為家人獻上精心制作、富有創(chuàng)意的菜肴。善解人意的他,總能設身處地替父母著想,體諒父母的難處……沐浴在親人的愛中,他也學會了愛。
博學善思,勤做謙謙好少年。
“自主博學而不窮,自覺篤行而不倦”,做一個有學識、有眼界、有胸懷的男孩子,這是媽媽對xx的期待。自從跨進學校大門,xx便謹遵老師和父母教誨,勤學善思,努力上進,多次被評為“全優(yōu)生”“三好學生”“社團明星”“優(yōu)秀學員”……屢次在xx市硬筆書法比賽中獲獎。他喜歡閱讀,廣泛涉獵,不斷汲取,讓精神與心靈在閱讀中得到滋養(yǎng)與升華,曾被評為“閱讀小明星”。從小就懷有科學家夢想的他,對科技和制作有著濃厚的興趣,課余經常會搞一些“小發(fā)明”,不知不覺中,創(chuàng)新意識已在他的腦子里潛滋暗長。除了在學校學習中長知識,節(jié)假日,他還隨媽媽去外面的世界長見識——感受壯美河山、歷史文化、人文風貌、科技進步……由此開闊自己的眼界和胸襟,讓自己成長為一名胸懷祖國、與時代同步的新少年。去年寒假,他和媽媽一起走進木城古鎮(zhèn),了解這座小鎮(zhèn)的“前世今生”,并制作美篇——《一場跨越千年的遇見——探訪木城古鎮(zhèn)》,被廣為閱讀、轉發(fā),受到學校領導的高度贊揚,并在學校公眾號上發(fā)表,還專門做成展板宣傳。
尚美篤行,成為赫赫小明星。
xx還是一名多才多藝的同學。一年級時他在學校的英語節(jié)中獲得了英語歌曲比賽第一名,從那時起,就不斷地走上學校舞臺:主持,表演,并在三年級和五年級的時候,分別獲得第一、二屆小主持人大賽二等獎和一等獎,多次主持學校大型活動,被學校評為“優(yōu)秀主持人”。去年寒假,他還通過選拔,擔任了xx首屆少兒春晚小主持,獲得高度評價。同時,他還是學校廣播站的播音員。課余,他勤學苦練拉丁舞,在2017年xx“萬達杯”體育舞蹈比賽中獲得abcd組總冠軍,在2018年國際青少年體育舞蹈(國際標準舞)大獎賽中攬獲兩個一等獎。喜歡運動的他,愛好乒乓球、跑步、足球,還是學校足球隊的一員。從四年級開始,他就擔任少先隊副大隊長,工作認真負責,熱心為同學服務,努力做好老師的助手,每年都被評為“優(yōu)秀少先隊干部”。
小荷才露尖尖角。xx以自己的不斷努力和出色表現(xiàn),贏得了多方肯定:經常出現(xiàn)在校報、櫥窗、展板、公眾號、xx新聞網上,儼然是一個“小明星”。
新時代呼喚新少年!向上向善,志存高遠,xx用愛心、勤學和才藝,積極爭當新時代好少年。
【篇四】。
xx,今年十二歲,xx市敘永縣師范附屬小學校六年級學生,少先隊干部,曾獲得過xx省青少年武術錦標賽的冠軍,xx市“立德樹人,文明友善”最美學生,第33屆xx市青少年科技創(chuàng)新大賽團體一等獎等。他陽光向上,品學兼優(yōu)、樂于助人、孝親尊師,綜合素質全面發(fā)展,是學校里的名人,也是其他同學學習的楷模。
刻苦勤奮,成績優(yōu)異,積極進取,樂于助人。
他是老師的得力小助手,作為班干部長期以來總是勤勤懇懇地為班級和同學服務,對老師交給的任務,總是有條不紊的完成。雷鋒同志曾經說過:“一朵鮮花打扮不出美麗的春天,一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸,一個人先進總是單槍匹馬,眾人先進才能移山填海。”他覺得,個人的進步是渺小的,只有讓全體同學都進步,那才是他最快樂的事。平時,他不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗,爭取更大進步,還經常主動關心班里學習較差的同學,總是不厭其煩地幫助后進生解疑答難。這幾年他各科成績一直在年級都名列前茅,也積極參加學校組織的各種讀書和征文比賽活動,獲得了許多獎勵。每一學期都被評為優(yōu)秀班干部、全面發(fā)展學生等。尤其在2016年更被評為了xx市“立德樹人,文明友善”最美學生。
孝親尊師,明禮守法,胸懷感恩,熱心公益。
他是個非常孝順的好孩子,經常做些力所能及的家務活。去年奶奶生病住院后,他常常在病床邊端水送藥。后來奶奶出院后由于身體行動不便住在家里,他每天晚上都打水幫奶奶洗腳,還經常為奶奶捶背和按摩,感動的奶奶逢人就直夸她有個好孫子。不管是母親節(jié)還是媽媽的生日,他都總是不忘自己親手做張小卡片,寫上自己想要表達的心情,用自己這種獨特的方式來表達對母親的祝福和愛。今年,在一次偶然的機會中,他聽說爸爸單位在進行一個“幫助貧困生入學”的活動,于是他悄悄敲碎了自己心愛的儲蓄罐,把自己積攢了一年多的零用錢全部捐了出來。
堅持執(zhí)著,多才多藝,全面發(fā)展,碩果累累。
xx在4歲時學習跆拳道,5歲時候開始練武術,從此便與武術結下了不解之緣。經過幾年艱苦的訓練,他練就了扎實的基本功?！皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來!”他的堅持并未付諸東流水,無數(shù)風雨之后,最愛的武術終于給了他最完美的回報。2015年7月,他在成都市舉辦的“大愛牽小手”活動中獲得了優(yōu)勝獎。賽后評委們給予了他很高的評價,隨后他接受了《xx新聞網》記者的專訪,他的表演照片也登上了當天網站的首頁。2015年8月,他參加了xx省青少年武術錦標賽,獲得銀牌一枚,11月,代表xx隊參加了在xx舉辦的川南6市武術邀請賽,獲得金銀牌各一枚。2016年1月,他和小伙伴們一起參加了xx市《我要上春晚》的海選,最終脫穎而出,在xx市的春節(jié)聯(lián)歡晚會上表演了精彩的武術《中華武魂》,為學校爭得了榮譽。8月,他又參加了2016年xx省青少年武術錦標賽,并在高手林立的比賽中奪得了xx市參賽隊伍中唯一的一枚金牌。12月,他和學校武術隊的小伙伴們作為敘永縣唯一一支入選xx市首屆少兒春晚的隊伍表演了精彩的武術節(jié)目。2017年1月,在敘永縣的首屆網絡春晚比賽中,他和小伙伴們通過數(shù)輪的比拼后最終獲得了冠軍。2017年12月,他入選學校組織的數(shù)棋團隊,并在第33屆xx市青少年科技創(chuàng)新大賽中獲得團體一等獎。
當無數(shù)次站在高高領獎臺上的時候,他深深體會到冰心奶奶在《繁星》中寫到的一段話:“成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨?！笔前?蜜蜂只有辛勤采蜜,才能釀出甜美的蜜糖,雄鷹只有勇敢地搏擊風雨,才能使自己的翅膀更加堅強有力。相信xx同學會像雄鷹一樣以頑強的精神磨練羽翼,在碧海藍天里翱翔,總有一天會搏擊長空,飛得更高更遠。
【篇五】。
她嫻靜的外表并不引人注目，但她心中蘊藏著的那份堅強足以讓她熠熠生輝。她就是國華中學的xx同學，她告訴人們：真正的強者，是含淚也要奔跑。在苦難面前，她始終相信明天會更好。
14歲的她還只是一個含苞待放的花骨朵，但是生活的嚴冬卻讓她經歷了大多數(shù)人從未有的的酷寒。
2014年1月6日，年幼的她還沒來得及與父母歡樂,災難便降臨到了原本幸福的四口之家。途徑汶水開往旺蒼縣城的三叉路口，父親駕駛的農用貨車剎車失靈，發(fā)生了慘烈的車禍，母親當場身亡，父親雙腿失去了知覺。好不容易安排好母親的后事，舉家籌措治療父親雙腿的費用，治療卻被無情打斷，父親終生只能與輪椅相伴。當時，這個風雨飄搖的家庭，對外已債臺高筑，家徒四壁，家中還有年事已高、喪失了生活自理能力爺爺奶奶，整個家處于破滅不定的狀態(tài)。無奈之下，全家輾轉到福慶鄉(xiāng)養(yǎng)老院靠國家低保勉強糊口。
xx始終相信：“野火燒不盡,春風吹又生”，相信秋季燒荒的大火撲滅不了生命頑強的意志，總會迎來春天發(fā)芽的一天。年僅十來歲的她，一個遭受命運苦難的小姑娘，雖然心里承受著成年人都難以承受的悲傷，她卻毅然決然的選擇了堅強，在母親去世，父親癱瘓，舉目無親的日子里，她獨自扛起挑起了照顧家庭的重擔，用稚嫩的肩膀勇敢地撐起一個家！在大家眼中，她一直都是一個不怕苦不怕累、積極生活的人。幾年來不論風沙雨雪，在學校的xx從來沒有讓家人接送過，甚至開學和放假，都是獨自一個人將厚重的床上用品一點一點拖回家。
當她聽到自己有機會被人收養(yǎng)的時候，她卻因不忍心離開癱瘓在床的父親，毅然決然的拒絕了好心人的心意。為了能放假照顧家，她來到完全陌生的國華鎮(zhèn)求學。
一有閑暇，她就會為父親涼洗被子、擦洗身子，陪著輪椅上的父親散步解悶，努力減少父親的焦愁。尤其是治療期間，父親接受不了自己終身癱瘓的殘酷事實，看著這嚴重負荷運轉的家，無數(shù)次想了卻自己的生命。每見此情景，小xx總是強含淚水，鼓勵父親要像從前一樣堅強，只要一家人在一起，沒有什么疼痛可以打倒她，讓父親看著自己成長。小xx的希冀給了父親活下去的動力與勇氣。
家務繁重、家境捉禁見肘，稚嫩的肩膀上承擔這持家的艱辛，可所有的磨難，都未能磨滅xx對讀書的渴望，她明白，只有讓自己變得更優(yōu)秀，才能更好的保護自己的家人，因此在學校里，她尊敬師長，團結同學，積極進取。在學習上，她勤奮刻苦，一絲不茍，努力保持優(yōu)異的學習成績；課堂上，她是積極思考、主動回答老師的提問，同學們常常情不自禁地為她鼓掌；生活上，她既是老師的好幫手，更是同學們的好朋友。
熱情開朗的她興趣廣泛，積極參加了學校課外活動，在多次學校組織的活動中主動展示才藝。運動會上，有她活躍的身影；元旦歌詠賽上，有她圓潤的歌喉；演講比賽中，有她立志成才的壯志……在眾多活動中，她都從未缺席。她還她喜歡利用課余的時候練習畫畫，她筆下的那一幅幅栩栩如生的作品，也深受老師和同學們的喜愛，有著“神筆xx”的美名。
她有自己的夢想：長大做一個有價值的人。她堅信“夢想的力量”，知道“機會總會留給有準備的人”。盡管受生活瑣事拖累，自強自立的她仍堅持不懈，于去年在學校舉行的期末檢測中，斬獲不俗成績。
現(xiàn)在的xx擔任老師的助手，常主動與老師交流學習心得，從中獲得了很多的進步。她發(fā)自內心地尊重與敬愛老師，明白自己的汲取到的知識和成績上進步與老師的辛勤付出分不開，經常為老師分憂。教室后墻上的黑板報總是少不了她，上面趣味層出不窮的生活樂園版塊和美術版塊見證了曾經揮灑過得汗水點滴。
她感恩生活，從未忘記自己初到國華的感受到的暖意，經常幫助同學來回報周圍的關懷。晚自習，經常能看到她為同學解答疑難習題的身影。她的真誠和耐心，讓她結交了許多知心的朋友，深受同學信服與喜愛。
看著她輕松活潑的身影，很難想象她正在經歷的苦難。她說：“我經歷的、還有未經歷的就像是大海的浪花，有大有小，不管浪潮是否高過我，越過總能看的見風平浪靜。”
xx就是在苦難中不斷成長的陽光女孩，總能在磨難中醞釀出屬于她的甘甜。她的事跡感動著周圍人，讓我們記住傲雪霜梅的堅強與執(zhí)著；記住這個用自己的實際行動完美地詮釋著心中的大愛與大志的女孩。我們相信：她用自己的堅強為自己的人生畫出最美的軌跡！
【篇六】。
xx是xx省xx市中江縣御河中學校的學生,現(xiàn)年13歲,擔任班干部。在老師眼里,她是一名刻苦學習的中學生;在父母眼中,她是一個充滿孝心的好孩子;在同學看來,她是一位助人為樂的好朋友。嫻靜的外表,稚嫩的身軀,并不引人注目,但她孝心足以讓她熠熠生輝。
孝心,就是充當媽媽的“傳聲筒”?？此迫崛醯珗詮姌酚^的xx出生在一個普通農民家庭,她的母親患有先天性聽力障礙,既聽不見也無法正常的用語言表達,為了與媽媽交流,苗苗琢磨出一套特殊的唇語,和媽媽朝夕相處的十幾年里,媽媽只要看她的嘴型就能明白其中的意思。因為她的堅持,她和媽媽勉強能夠像其他母女一樣進行交流。但就在兩年前,苗苗以優(yōu)異的成績考上了縣里的初中,周末才能回一次家。每次回家她都會把自己的時間安排地滿滿當當,做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生,學業(yè)自然也不會落下。盡管懂事的苗苗已經盡力為媽媽分擔家務,但媽媽的特殊情況還是讓她放心不下。
為了讓媽媽一個人在家的時候不那么孤單,與有聲世界的溝通不那么困難,苗苗又決定帶著媽媽學習手語。她用撿塑料瓶換來的錢買了一套手語書自己琢磨了起來。雖然手語的學習非常困難,跟我們學習漢字一樣,全靠長時間的積累,從一個字到一個詞語,再到一句話,每一個動作都需要記憶,這樣才能掌握一套手語進行日常交流。但苗苗為了媽媽能夠與鄰里之間溝通,通過一個多月的練習,掌握了簡單的手語交流,于是她開始當起了媽媽的小老師,教媽媽學習手語。年復一年的堅持,現(xiàn)在媽媽已經可以掌握一些簡單的手語,和大家交流了。都說女兒是媽媽的小棉襖,但對于xx,她更是媽媽的“傳聲筒”。苗苗說:“不管未來怎么樣，自己都會一直陪著媽媽,做她的傳聲筒?！?/p>
孝心,就是把“好吃的”留給媽媽。羊有跪乳之恩,鴉有反哺之情。孝心是一種傳遞,xx在很小的時候就看著父母是怎樣孝敬爺爺奶奶,有好吃的一定要請爺爺奶奶;農忙時節(jié)再怎么辛苦，爸爸媽媽總要替爺爺奶奶干重活;爺爺奶奶生病了她們陪伴左右,侍奉湯藥……這些瑣事從小便在她心中播下了愛和孝的種子。小學一年級的中秋節(jié)來臨前,學校里給每個孩子發(fā)了兩個月餅,其她同學都在狼吞虎咽的時候,xx卻想到為家庭辛苦操持的媽媽，這些年媽媽也并沒吃過什么好吃的,小小年紀的苗苗便悄悄咽下口水,將兩個月餅放進書包,自己餓著肚子堅持到晚上放學,一路飛奔回家將兩個月餅拿給媽媽。媽媽看到書包里被壓得有些變形的月餅,感動得留下眼淚。媽媽遞給她吃,她卻說:“媽媽,你吃吧,你是最累的?！睂λ齺碚f,孝順媽媽,就是要把“好吃的”留給媽媽。
孝心,就是承擔起自己的責任。因為爸爸常年在外打工,苗苗就主動承擔起了照顧家里的責任,只要放學回家就會幫助母親做力所能及的家務事，如掃地、擦桌凳、洗碗、做飯,洗衣服等,在農忙的時候她還要同媽媽一起幫爺爺奶奶做農活。她總是說:“我苦點累點,媽媽就輕松一些,我一定要盡力承擔自己的責任?！?/p>
孝心,就是艱苦樸素,認真學習。xx深知自己家庭的情況,從不和別的孩子攀比。去超市也不像別的孩子一樣總是鬧著買玩具、買零食,除了生活上必須要用的學習用品之外,她從不額外要求別的物質上的東西。雖然沒有豐厚的物質,但是她卻從未因此在學校自卑,相反,在生活中她一直保持著陽光、開朗、積極的心態(tài)和同學們交往,和老師們溝通;在學習上,她也積極進取,用一次次優(yōu)異的成績回報父母。由于成績優(yōu)異,她在初一第一學期被評為優(yōu)秀學生稱號,同時還獲得了全國英語競賽全國二等獎。她知道認真學習,不讓父母操心,就是最大的“孝”。這個家庭,父母勤勞,孩子懂事,從未缺少過歡聲笑語。
上中學之后,她知道自己已經慢慢長大了,不應該在家人的呵護下理所當然的享受,相反,自己應該為母親和弟弟著想,為這個家庭著想。對xx來說,家里條件不是很好,就不應該在物質上要求過多。去年過年前夕,媽媽看著她無論上課放假,都只有換洗的兩套校服,衣服的顏色都變白了,看著其她同齡段的孩子穿得漂漂亮亮,覺得有必要給苗苗買一套新衣服了,于是,在放假這天,媽媽給她說明了買衣服的意思,沒想到她卻在紙上寫下了自己的想法:“媽媽,我不買,我有校服可以穿,把錢省下來給弟弟買,爸爸在外面打工掙錢不容易,爺爺奶奶經常生病也需要錢!”，母親聽了她的話心里既心疼又感動,淚眼婆娑地把她摟在懷里。長這么大,苗苗從來沒有一件象樣的生日禮物,但她從來沒有怨言,在她小小的內心里,只要爺爺奶奶、母親身體健健康康的,父親外出打工平平安安的,弟弟生活高高興興的,就是這個家庭最大的幸福。
光陰有限情無限,孝親敬老是美德。每個人的生活本身就是平平淡淡的,xx自己做的是一些最簡單、最平凡的事情,而她身為一名中學生,能夠為這個家庭做的還很有限,能夠回饋父母的也很有限,但是她一直努力著,在學習上不讓母親勞心,在生活上艱苦樸素。雖然這一切都顯得很平凡,但平凡中蘊含著偉大和精彩。真誠地希望她這朵孝順之花越開越艷,越來越美,越開越芬芳怡人。
新時代好少年評選方案篇九
__同學是漢源縣富林鎮(zhèn)第二小學六年級學生,今年__歲。在父母的言傳身教和老師的諄諄教導下,她幼小的心靈中種下了一粒粒健康向上的種子,她勤奮學習、尊敬師長、團結同學、熱心公益、助人為樂,用行動彰顯了一名品學兼優(yōu)小學生的良好形象。
禮貌待人、獨立自主,是一個蕙質蘭心的好少年。
中國是文明古國,有“禮儀之邦”的美稱,尊老愛幼是我國的傳統(tǒng)美德。__同學在生活中禮貌待人、尊老愛幼、孝敬父母、獨立自主,在別人需要幫助時她不計較個人得失,伸出援助之手。贈人玫瑰,手留余香,是她的座右銘。
在家里她體貼工作忙碌的父母,幫助打掃衛(wèi)生、洗衣服、做飯,自己的事情自己做。為了讓爸爸、媽媽下班回家就能吃飯,放學擠出時間煮飯。她經常講笑話給父母聽,逗得一家人樂呵呵的,是家中的“開心果”。到菜市場買菜她總是搶著提重的東西,還打趣地說道“我這個小女漢子還不賴吧!”，家里長輩、哥哥、姐姐的生日到了她都會打電話問好,只要有時間就回家陪伴爺爺、奶奶、外公、外婆,給他們講自己的近況和學校里有趣的事情,用她的方式給長輩帶去開心和快樂。她還是個有條理的孩子,所有的試卷書本都分門別類的擺放整齊。對待鄰里很講禮貌,見到鄰居,同學父母,學校老師,大聲問好,她與人為善,休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息,得到所有鄰居和學生家長的喜愛。她樂于助人,經常幫助有困難的同學,常在公交車上給需要的人讓座。她自己的書籍和衣服經常捐給需要的人。有位親戚生病住院了,家里很困難到處籌錢,她捐出了自己積攢的零花錢。
勤奮好學、不驕不躁,是一個成績優(yōu)秀的好少年。
學習上她勤奮好學、不驕不躁、成績優(yōu)秀,課堂上集中注意力認真聽講,積極發(fā)言,遇到難題積極向老師和同學請教,直到弄懂為止?！耙换í毞挪皇谴?百花齊放春滿園?！弊鳛榘嗉壷械囊粏T,光是自己成績好是遠遠不夠的,她經常幫助一些成績較差的同學,耐心細致地給他們解答疑難,直到這些同學聽懂為止,一至五年級每年都被評為三好學生。她是老師的小幫手,每天早上來到教室的第一件事就是收交作業(yè),每天按時將老師批閱后的作業(yè)本發(fā)給同學們,帶領同學們晨讀,受到了老師和同學的一致好評。
她多才多藝,興趣廣泛,全面發(fā)展,積極參加各項活動,多次在手抄報比賽和作文比賽中獲獎。課余時間參加了鋼琴、畫畫、舞蹈、播音主持等特長班學習,鋼琴已經取得六級證書,正在積極準備考鋼琴十級。于20__年暑假參加了夏令營,鍛煉了自己團隊協(xié)作和獨立生活的能力。在學校舉行的運動會上,她是通訊員,及時把運動場上的賽況傳播到每位同學,還用暖心的話語給運動健兒們加油。她熱愛班級,維護班級榮譽,班級的事情她都會主動承擔。有一次她發(fā)現(xiàn)班級門口有垃圾,怕檢查衛(wèi)生的同學扣班級衛(wèi)生分,便立即把垃圾打掃干凈。為班級辦黑板報出謀劃策,黑板報設計稿的撰寫、設計、書寫,總少不了她的身影。她還參加國旗下的演講和學校散學典禮學生代表講話、文藝演出等各種活動。
她喜歡廣泛的閱讀書籍,一有時間,就會閱讀各種書刊,無論是天文地理、歷史文學,經典名著還是童話故事,她都非常喜歡看。至今看過的書籍有《城南舊事》《王子與貧兒》《斑羚飛渡》《魯濱遜漂流記》《水滸傳》《紅樓夢》《三國演義》《西游記》以及一些兒童文學名著等，在書籍的海洋里遨游,探索知識的奧秘,良好的看書習慣,促進了她的寫作水平,作文多次作為范文在班級交流,她堅持用知識來充實自己,培養(yǎng)了樂觀向上的生活態(tài)度和堅忍不拔的意志。
節(jié)約資源、保護環(huán)境,是一個熱心公益的好少年。
在環(huán)境保護方面她尤其注重,哪怕一滴水也不浪費。洗菜用過的水,她便拿一個盆子裝起來沖廁所;家里的垃圾她會分類處理,把可再生資源利用起來變廢為寶;少用或不用塑料袋減少白色垃圾;出門盡量步行或乘坐公交車,做到低碳生活;班上舉辦以保護環(huán)境為主題的手工創(chuàng)意中,她的作品獲得老師的肯定并在班上展覽。她經常說環(huán)境需要保護,保護環(huán)境就是保護我們自己。大家應該攜起手來,為保護環(huán)境盡綿薄之力,讓我們的祖國天更藍、水更凈、地更綠、空氣更清新。
她熱心公益,在路上看見有人亂扔垃圾,總會上前制止或自己把垃圾撿起扔進垃圾箱。有小朋友跌倒了,會主動將她扶起?？匆娪腥四季?她會拿出自己的零花錢盡力幫助。小區(qū)綠化帶的環(huán)境標牌倒了,她會把它重新插回去。樓道里有垃圾她會及時清掃干凈。
是花就要開放,是樹就要長成棟梁。這就是__同學,一個全面發(fā)展,努力拼搏、鍥而不舍的少年。作為一名優(yōu)秀的少先隊員,她生活中以勤儉節(jié)約、助人為樂為美德;學習上以品學兼優(yōu)為目的;思想上繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng),爭做一名新時代的好少年。
新時代好少年評選方案篇十
她，是班里的“語文小博士”、“最美小詩人”;。
她，是學校里的校大隊委委員；
她，是威海市“十佳小主持”、“少兒故事大王”……。
她叫李明熹，碼頭小學四年級二班的學生。
自入學以來，李明熹同學努力做到勤奮好學、全面發(fā)展。在同學眼中她是活潑開朗、積極向上的陽光女孩；在老師眼中，她是品學兼優(yōu)、尊師重禮的優(yōu)秀學生；在父母眼中，她是愛好廣泛、勤勞孝順的貼心“小棉襖”……她宛若一朵含苞待放的小荷茁壯成長。
堅韌不拔，學習路上不畏困難。
勤懇踏實、孜孜不倦是李明熹對待學習的一貫作風。課上她總是全神貫注、積極發(fā)言、認真記錄，課后也不放過任何疑問，虛心向老師、同學、家長請教。
李明熹同學也有哭鼻子的時候，那是在遇到成績下滑或者考試失利時。在一次考試中，李明熹同學做錯了幾道題，成績不太理想，她哭了。爸爸媽媽安慰她，“不要緊，一次失利不等于永遠??！”,她搖頭說：“錯的題目大多是馬虎，這說明我專心致志的能力不強，如果不及時改正，失誤還會出現(xiàn)”.穩(wěn)定好情緒后，她已經開始翻看試卷了。
憑借堅韌不拔、自律自省的精神，入學至今，李明熹同學的學習成績在班級始終名列前茅，并以自己認真學習的態(tài)度帶動其他同學。
以書為媒，興趣愛好不斷拓展。
要問李明熹同學最喜歡的東西是什么？她一定會脫口而出——書。
從兒童文學到世界名著，從科普知識到詩歌散文，李明熹同學無一不愛。無論何時何地，只要給她一本書，她會立刻安靜下來細細品讀。每逢生日、節(jié)日或是父母出差，問她要什么禮物，答案永遠都是書。讀書讓她積累了科學知識、增長了見識、開闊了眼界、嘗到了甘甜，并由此練就了詩歌寫作和演講口才能力。
別看年紀小，李明熹同學多次在省、市、校才藝比賽中獲獎。在威海市連續(xù)三屆少兒故事大王比賽中榮獲一、二等獎，獲得威海市廣播電視臺十佳小主持稱號，被聘為特邀主持嘉賓，()納入特色人才儲備庫。
閱讀讓李明熹同學筆耕不輟的構筑自己的“作家夢”.書房里、青草地、大海邊都是她創(chuàng)作的小天地。自創(chuàng)詩歌50多首，原創(chuàng)詩歌《路燈》、《一年四季》發(fā)表在齊魯晚報、威海晚報，多首詩歌作品發(fā)表在校級報刊。目前，她獨立創(chuàng)作的兒童文學作品已經完成近萬字。
善良真誠，對待他人懂得奉獻。
在學校里，李明熹通過競選成為校大隊委委員。無論是學校、班級組織的各類活動，她都以身作則、態(tài)度認真、積極完成。她在班級熱心倡導公益活動，發(fā)動組織同學到威海市兒童福利院看望孤殘兒童，參加關愛自閉癥兒童義賣活動。老師常說，李明熹同學總能很出色的完成各項工作，是老師的好幫手、同學的好伙伴。
在家里，李明熹是父母眼中的貼心小棉襖，勤勞孝順。幫大人做家務，為長輩捏肩捶背、端水送藥。
“贈人玫瑰，手有余香”這是李明熹經常說的。她還將一句在演講口才課上學到的“做了做完做對做好”時刻掛在嘴邊，提醒自己做事有始有終、盡心盡力、力求完美。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。讓我們期待這位樂觀、開朗、聰明、善良、勇敢的小小少年，終會成長為優(yōu)秀的社會主義接班人。
新時代好少年評選方案篇十一
張睿揚同學是洛南縣城關鎮(zhèn)東街小學五年級（1）班的學生，現(xiàn)擔任五（1）中隊隊長兼任班長。她活潑開朗，文明守紀，樂于奉獻，團結上進，是一名品學兼優(yōu)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。生活的體驗使她具有文明禮讓、自強自立的良好品行；父母的言傳身教使她從小養(yǎng)成勤儉善良的品德；老師們良好的感染和熏陶使她擁有健康向上的心態(tài)；同學們的求助使她擁有金子般的心靈！
張睿揚同學自進入小學在國旗下佩戴紅領巾的那一刻起她就暗暗下定決心：一定要勤奮學習，成為一名真正的少先隊員，成為一名文明禮貌、品學兼優(yōu)的好學生。所以對待學習，她踏實認真，自覺努力，課前，能夠有目的進行預習，課堂上，她帶有問題聽講，敢于提問，善于質疑，對所學的知識能很好地掌握并能熟練地運用于生活實踐；課后，能夠及時的復習鞏固，溫故知新；對待周圍的人和事文明禮讓，誠實守信！正因為這種勤奮上進的學習精神，文明守信的生活態(tài)度，使鮮花和掌聲幾乎伴她度過小學生涯！一年級學校組織的親子活動中被評為“優(yōu)秀家庭小成員”；三年級連續(xù)兩學期被評為“三好學生”；四年級均獲得文明生、三好學生等榮譽稱號；五年級第一學期被評為十佳少年；在校組織的講故事活動中榮獲一等獎，在2012年洛南縣春節(jié)聯(lián)歡晚會中被評為優(yōu)秀小演員！
作為一名少先隊員特別是一名班級干部，她處處以身作則，率先垂范，努力地為老師分憂，為同學服務。早上，她總是早早到校，督促值日生打掃衛(wèi)生，組織同學們晨讀；放學也是她走的最晚，檢查好教室的門窗，目送同學走出教室她才鎖好門回家。班干部工作吃苦耐勞走在前面，活動中能夠引領同學爭創(chuàng)佳績，有了她的引領使得班級的學風濃、紀律佳，成為是班主任老師的得力小助手。她不但是老師的小助手還是同學們學習的好榜樣。她總是熱心的幫助學習上有困難的同學，為了幫助后進生解答疑難，她總是耐心的.講解，直到弄懂為止。這幾年班上的幾名學困生在她的熱忱幫助下，各方面都有了較大的進步！樂于助人是張睿揚同學的一大特點，有時，有些同學突然有事，分擔的值日生任務無法完成，她會主動代替做好值日生工作。班上要是有同學因生病落下功課，她總是主動幫助同學補課。只要同學有困難她就會義無反顧的去幫助，難能可貴的是，她寬容大度，不計較個人得失，善于化解矛盾，能團結對自己有意見的同學一道前進。無論是學習上還是行為上她都是同學們學習的榜樣！
她是一個富有愛心、奉獻無私的孩子。2008年汶川地震，僅有5歲的她看到人們?yōu)殂氪ň杩?，她便將自己買玩具的100元壓歲錢捐了出來。無論是在大街上還是在小巷旁，只要看見乞討的人她都會把零花錢毫不猶豫的捐贈。最為可貴的是二年級時在上學路上，她看到了一位乞討老奶奶，她把自己的飲料遞給老奶奶時說了這樣一句話：“奶奶，喝完飲料瓶子別扔，前面有個收垃圾的地方，還能賣一角錢?！彼膼坌暮颓趦€迎來路人的連聲稱贊！
張睿揚是一名全面發(fā)展的好學生：操場上有她矯健的身影，播音室里有她聲情并茂的廣播聲，舞蹈室里有她優(yōu)美的舞姿，繪畫室里有她精心的杰作。之所以這樣，是因為她懂得，作為社會主義事業(yè)的建設者和接班人，就必須全面發(fā)展。
如今，張睿揚同學正用自己的勤奮、文明、自強、自立、真誠、善良，帶領著她的同學前進！她以文明與善良為歌，以熱心和豁達為曲，彈奏著一曲質樸暖人心扉的歌；她用勤儉和自強做筆，進取和奮發(fā)為墨，描繪著一幅文明少先隊員健康茁壯成長的圖畫！
新時代好少年評選方案篇十二
一、成立____小組，強化教師法制意識。
組長：柯永新。
副組長：陳玉清、陳劍華。
成員：各班班____作為教育工作者，我們非常明了“身教勝于言傳”的內涵。要對學生實施法制教育，教師首先要有強烈的法制觀念，要知法、守法、嚴于律己，而教師法制觀念加強有賴于學校____的重視、導向。因而我們成立了學校法制教育____小組。學校利用每周一的例會，____全體教師學習了《突發(fā)事件應對法》《學生傷害事故處理辦法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人____法》等相關法律法規(guī)。并要求教師交流法制教育經驗體會，努力提高廣大教師的法制意識和____治教的自覺性。力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、用法，______事。
二、營造文化氛圍，注重校園法制宣傳。
俗話說，“近朱者赤，近墨者黑”。鑒于少年兒童的年齡特點：他們的可塑性強，在不同環(huán)境中可形成不同的`行為品質。我校努力營造一個團結友愛、嚴于律己、奮發(fā)向上的文化氛圍，力爭讓學生在健康、潔凈的環(huán)境和“團結進取，努力創(chuàng)新”的校訓中受到潛移默化的教育，形成正確的人生觀和社會責任感。我們在校園周圍種植花草樹木，美化校園環(huán)境；劃分清潔區(qū)域，堅持每天兩掃，保持校園潔凈；在學校最顯眼的地方懸掛上名人畫像及其格言，各種規(guī)范守則等，營造校園氛圍。我們還充分利用____下的講話、宣傳欄、黑板報、紅領巾廣播站等多種形式向學生宣傳法律知識，剖析法律案件，通過班會、晨會向學生進行“法制在我心”的法制教育，學生在良好的校園環(huán)境中受到熏陶，在積極的校園氛圍中受到教育，從而明確了__、假丑惡，提高了對外來文化，各種________誘因的免疫力。
三、積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。
為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采取間作的形式對全體師生進行輔導；另一方面，有計劃、有針對性地開展有一定規(guī)模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。在此，學校進行“法制教育宣傳月”法制教育講座，對學生進行法制教育。使他們進一步了解自己的____和義務，增強了學生的自信心，提高了學習自覺性。由于思想重視，認識到位，教學效果較好。
主要工作：
(一)、學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》以及其他的一些法律知識，加大行為規(guī)范達標創(chuàng)建的力度。
(三)、各班班____還利用晨會對學生進行法制教育活動。班中定期出好法制教育的黑板報,并進行評比。
(四)、根據(jù)臨時發(fā)生的事情隨時對學生進行法制教育。及時做好后進生的幫教轉化工作，掌握他們的思想動態(tài)，有針對性地進行教育，向廣大學生進行法制宣傳教育，使學生人人懂得學法、知法，做守法的小公民。
(五)、邀請法制副校長到校舉行法制教育講座。
(六)、懸掛法制宣傳日宣傳標語。
新時代好少年評選方案篇十三
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會用到過事跡吧，事跡不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡€人評功擺好，而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。到底應如何擬定事跡呢？以下是小編為大家收集的評選新時代好少年先進事跡，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
xx，女，現(xiàn)年xx歲，七年級一班學生，班級衛(wèi)生委員。她勤奮刻苦、樂于助人，熱愛班集體、積極參加學?；顒?。在學校里尊敬師長、團結同學，是老師的得力助手。從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的積極精神。同時她擔任班干部工作，工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。在老師的指導下帶領同學積極完成學校的工作，在學生中產生較大的影響力。
在學習中，她從不向任何困難低頭，常常攻克難題到深夜。課外閱讀大量課外書，開闊視野，增長自己的知識。遇到難題深刻思考，爭取獨立解決。
xx是個善良、有愛心的好學生。她尊敬師長，團結同學，熱愛班集體，有強烈的集體榮譽感。有一次，同桌肚子不舒服，嘔吐了一地，其他同學都紛紛捂住口鼻躲開，她卻默默地拿起掃把和簸箕，幫其打掃干凈。
初中的.第一個學期，很榮幸被老師挑選為衛(wèi)生委員，因為室外衛(wèi)生質量差，于是她就每天早上早早到校，帶領同學們打掃衛(wèi)生，剛開始同學們不配合，她以身作則自己拿起掃把打掃，在場的同學看著都不好意思了，也紛紛干起來。就這樣她帶著同學們打掃了一個學期，班級衛(wèi)生區(qū)得到了很好的改善，流動紅旗在班里安家定居。
在家為長女，是妹妹和弟弟的好榜樣。給奶奶洗腳、量血壓，給術后的爺爺每天堅持做康復訓練。課余時間幫父母做簡單家務。爸爸媽媽不在家的時候，給弟弟妹妹做飯，關心照顧學習和生活。
xx同學開朗自信，樂于助人，工作認真，綜合素質高，是一名優(yōu)秀全面發(fā)展的好學生，一名優(yōu)秀的新時代好少年。
新時代好少年評選方案篇十四
“新時代好少年”是我們今天時代背景下的一種典型群體，他們既有著優(yōu)秀的品德和美好的品質，也有著頑強拼搏的精神和勇于拼搏的決心。評選“新時代好少年”已經成為了全社會廣泛開展的一項重要活動，每年都能從中選出一批優(yōu)秀的以青少年為代表的道德楷模，這不僅是對這些少年的激勵和肯定，也是為我們整個社會注入了勇氣和希望。
評選“新時代好少年”必須要符合一定的標準和條件，這包括卓越的道德品質，優(yōu)秀的文化素養(yǎng)，身體健康和心理穩(wěn)定等多個方面。其中，道德品質更是評選的重要標準之一，他們必須要有強烈的愛國主義情懷和社會責任感，而且能夠充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，充滿激情和活力，不斷地創(chuàng)造價值和價值觀，成為全社會的一面旗幟和青年引領。
評選“新時代好少年”不僅體現(xiàn)了社會對青少年健康成長的關注和關愛，也為社會傳遞著積極的正能量和價值觀。這種評選不僅是對少年自身的激勵和肯定，也是對全社會的一種推動和引領，能夠增強全社會的向上向好的精神風貌，正面影響廣大知識青年和社會公眾，打造出一種關注青少年成長、崇尚精神文明的良好氛圍。
評選“新時代好少年”已經成為了社會的一個重要活動，全國各地都有出現(xiàn)各種優(yōu)秀的青少年代表，像初中生黃子茜、高中生張忠瑞、大學生張振黎等人都是這方面的經典代表。他們分別在不同領域擁有著卓越的成就和閃光的業(yè)績，他們都是整個社會范本的代表，具有廣泛的社會影響力，成為評選“新時代好少年”的出類拔萃的代表。
五、結論。
評選“新時代好少年”是一項對青少年的一種權威認證和肯定，不僅是對他們個人的激勵和鼓舞，也是對全社會的積極引導和推動，打造出對道德和品質的崇尚和追求。這種評選對于整個社會的發(fā)展和進步有著顯著的束縛和積極的影響，將會推動我們走向更加先進、更加繁榮昌盛的幸福社會。
新時代好少年評選方案篇十五
一、指導思想：
為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，推進____校園建設；同時也為了展現(xiàn)學生的個性風采和精神面貌，引導學生博覽群書，開闊學生的閱讀視野，增長知識，陶冶情操，提高學生的語文素養(yǎng)，特開展“書香滿校園，悅讀伴成長”的`讀書系列活動。
二、活動主題：書香滿校園，悅讀伴成長。
三、宣傳____：
1、書籍是人類進步的階梯。
2、獲取知識，三分在課內，七分在課外。
3、人不但要有知識，更要有文化。
三、活動時間：20__年10月。
四、活動對象：全體學生、家長及教師。
五、階段與要求：
第一階段：宣傳、啟動階段。（10月初）。
l開展一次____下講話、宣傳讀書節(jié)活動的目的、要求，營造濃郁的讀書氛圍。
l建設和完善班級圖書角，為圖書角取名、裝扮圖書角。通過開展“獻兩本看百本”的活動，充實班級圖書角中書本的數(shù)量，并各班要結合小崗位建設，安排專人負責借閱。
l各班圍繞“書香滿校園，悅讀伴成長”，出一期專題板報。
l動員家長帶孩子逛一次書店。利用雙休日開展一次逛書店親子活動，為孩子選購一些少兒讀物，給予孩子最好的精神食糧。
第二階段：活動實施階段。（10月上中旬）。
l語文教師利用閱讀課給學生做一次課外閱讀指導。
l美術教師利用美術課開展自制書簽指導，并____學生參加比賽。
l班____利用校班隊會時間召開一次“讀書信息交流會”，讓學生在全班介紹課外閱讀內容。（可以是原文誦讀，也可以是概括性簡介，還可以是讀書體會，并要求聽者作適當?shù)脑u價。）。
l____同學圍繞“國慶____式”開展征文活動。（三——五年級）。
l參加區(qū)教師朗誦比賽。
l分年級開展閱讀積累活動，并請家長予以點評。
一年級：與“字寶寶”交朋友。
二年級：讀成語故事，探________。
三年級：閱讀名言，智慧人生。
四、五年級：快樂閱讀，好書推薦。
第三階段：總結評比。（10月下旬）。
l“書香班級”評比。
l“讀書積極分子”評比。
新時代好少年評選方案篇十六
為鼓勵學生發(fā)展特長，增強對學生的榜樣教育，為樹立典型，在全校學生中創(chuàng)設積極向上的學習氛圍，培養(yǎng)隊員全面發(fā)展，激發(fā)隊員勇于爭先的進取精神，形成良好的學風、校風，增強校園活力，提高隊員的積極性。學校少先隊大隊部將在本學期開展“校園之星”的評選活動。
為了進一步加強學校德育工作，努力探索貼近學生實際，行之有效的德育工作新途徑、新方法，轉變教育觀念，從學校德育工作的實際情況和學生成長的實際需要出發(fā)，避免“高、大、空、遠”的說教，真正從“近、小、實、親”做起。為此，少先隊大隊決定在同學中開展評選“校園之星”活動。即：在同學身上找長處，在同學當中找榜樣，在同學當中樹新星。使同學們真正感到：學習的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在。真正做到學生之間找差距、自尊自愛、自強自立。人人爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格少先隊員，為樹立良好的校風而努力！
關注每一個學生的成長，引導全體學生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；引導廣大教師發(fā)掘學生的閃光點，關注學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，使隊員們有進一步努力、前進的目標，讓更多的孩子發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。通過評優(yōu)對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，使學生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。
人人爭當校園之星，大家共建和諧校園。
“營造充滿人文關懷的和諧校園，賞識、激勵、關注每一位孩子。”賞識使人自信，激勵使人進步。以賞識教育的態(tài)度來關注與重視每一個學生。
青年街小學全體學生。
凡申報校園之星的學生必須模范遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。按時完成作業(yè)、遵守紀律、團結友愛、尊師愛校、關心集體、講文明、懂禮貌、樂于助人、實事求是、勤于奉獻、有高度的集體榮譽感和使命感，有一定的榜樣示范作用，并接受接受學校、老師和同學的監(jiān)督。
1、一二年級設置安全星、守紀星、禮儀星、衛(wèi)生星、讀書星、進步星。
2、三至六年級設置安全星、守紀星、文明星、衛(wèi)生星、讀書星、進步星。
四、“星”的標準要求（由班主任自行掌握要求標準，原則上年級越高標準越高）。
1、安全星：遵守交通安全規(guī)則，時刻注意上、放學路上安全。遵守學校安全制度，不追逐打鬧，不做傷害自己或他人的事情。掌握一定的安全常識和自救自護知識，積極參加學校的.安全活動。
2、守紀星：不早到、不遲到、不早退、放學后及時回家，有事及時請假。上課認真聽講，不玩耍、不打鬧，不上網吧，課間、路隊及其它活動中能遵守紀律。愛護公物，保護花草樹木。
一、二年級做到：來到學校或在校外遇到老師要說“老師好！”，放學時離開老師要說“老師，再見！”尊老愛幼、團結同學，不打架、不罵人。語言文明、著裝得體、儀表整潔，要有學生的樣子。
4、讀書星：具有良好的閱讀習慣，能夠堅持每天讀書半個小時以上，能在班級或學校起模范帶頭作用。4——6年級能堅持做讀書筆記，學讀書筆記，有作文在校報或校級以上刊物（網站）發(fā)表。
5、衛(wèi)生星：愛清潔、講究個人及校園衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔廢紙、雜物，不亂涂墻壁，積極參加衛(wèi)生掃除活動。
6、進步星：學習態(tài)度、各方面表現(xiàn)有較大改變或考試成績有較大幅度的提高。
由大隊部發(fā)出倡議，并制定校園之星的項目及評選標準，由學生根據(jù)自己的實際情況自由申報，每一位同學每一學期限申報1個星，然后踐行校園之星，踐行結束由班主任組織本班同學，對申報校園之星的同學進行民主審評，獲得通過的由班主任上報學校少先大隊部，大隊部結合文明監(jiān)督員與少先隊隊干部等的記載，由學校進行頒星獎勵，校園之星每月評選一期，每期每班評出1個星，被評上的同學要交個人7寸生活照片1張，學校校園網張榜刊登。評選出的校園之星，學校將通過學校廣播站、校園網、櫥窗“校園明星榜”等途徑進行宣傳、報道，并在期末總結會上進行表彰。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/18695896.html】
