每一個(gè)人都應(yīng)該習(xí)慣性地總結(jié)自己的行為和思維方式，以促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)。閱讀過(guò)程中，積極思考和提出問(wèn)題，加深對(duì)文章的理解。勇敢面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)，每一次經(jīng)歷都是我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
護(hù)士年度工作心得篇一
在這兩個(gè)月里，給我留下的深刻的印象，讓我學(xué)到了許多。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，各方面都取得了一定的進(jìn)步。整體素質(zhì)有了較大的提高。培養(yǎng)了敏銳的觀察力。正確的判斷力，獨(dú)立完成工作的能力，嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作態(tài)度。無(wú)論在哪個(gè)崗位，我都會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的做好自己崗位上的工作。在工作上，嚴(yán)格遵守醫(yī)院和科室的各項(xiàng)規(guī)章制度及護(hù)理操作規(guī)程，減少差錯(cuò)事故的發(fā)生,貫徹“終生為念，厚德載醫(yī)”的服務(wù)宗旨，文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語(yǔ)，并帶到工作中的每個(gè)環(huán)節(jié)。工作時(shí)間儀表端莊、著裝整潔，對(duì)出現(xiàn)的缺點(diǎn)、差錯(cuò)，認(rèn)真總結(jié)、分析。
在工作過(guò)程中，我深深感到自身不足，明顯感到加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)的緊迫性。向書(shū)本學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)自己;向周?chē)耐聦W(xué)習(xí)，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、虛心求教的態(tài)度，主動(dòng)向同事請(qǐng)教;在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，查找自己的不足，提升自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。我時(shí)刻提醒自己，要不斷加強(qiáng)自身思想道德的修養(yǎng)和人格品質(zhì)的鍛煉，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，從一點(diǎn)一滴的小事做起;工作中嚴(yán)以律己，忠于職守，防微杜漸，牢固樹(shù)立全心全意為病人服務(wù)的宗旨。
我對(duì)自己的未來(lái)充滿信心。更熱愛(ài)護(hù)理事業(yè)，我渴望學(xué)有所用，渴望自己的知識(shí)能夠運(yùn)用到實(shí)踐中去，更憧憬實(shí)踐能夠豐富我的工作經(jīng)驗(yàn)和能力。我自信我已具備了成為一名優(yōu)秀護(hù)士的前提和基礎(chǔ)，未來(lái)的我將用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，同時(shí)不斷地完善，并為之堅(jiān)持奮斗一生。
在icu科期間，第一次接觸____方面的專業(yè)知識(shí)，對(duì)各類(lèi)癌癥的化療方案、化療適應(yīng)癥、化療禁忌癥以及并發(fā)癥都比較陌生。經(jīng)過(guò)4個(gè)月的學(xué)習(xí)，感覺(jué)學(xué)到了很多有用的知識(shí)，比如：各類(lèi)化療藥對(duì)外周靜脈的刺激性不同;在化療期間，如發(fā)生藥物外滲應(yīng)立刻采取的護(hù)理措施;長(zhǎng)期化療的病人行深靜脈置管術(shù)后的護(hù)理。另外，在化療過(guò)程中，病人患者會(huì)出現(xiàn)胃腸道、皮膚黏膜、心理狀態(tài)等一系列化療反應(yīng)，這時(shí)就需要我們護(hù)理人員分外地?zé)崆殛P(guān)懷病人，尊重并耐心傾聽(tīng)病人的主訴，做好床頭交接班，給予病人情感方面的支持。
在__科期間，學(xué)到了____相關(guān)知識(shí)。術(shù)前準(zhǔn)備有心理疏導(dǎo)和腸道準(zhǔn)備、飲食指導(dǎo)。術(shù)后生命體征監(jiān)測(cè)、切口觀察、協(xié)助咳嗽排痰、觀察輸液量及輸液速度、各種引流管的護(hù)理、尿管的護(hù)理、飲食護(hù)理以及術(shù)后并發(fā)癥觀察和護(hù)理等等。由于婦瘤科患者的特殊性，在日常工作中，就要求我們更耐心地去與她們交流與溝通，只有這樣，才能更好地提高護(hù)理質(zhì)量，讓病人信任我們工作。
現(xiàn)在我在____病區(qū)輪轉(zhuǎn)，這是一個(gè)綜合科室，有超聲刀、介入科、中西醫(yī)和化療。我感覺(jué)在這里要學(xué)的東西很多，比如：超聲刀術(shù)后要注意皮膚的保護(hù)、肢體溫度感覺(jué)活動(dòng)度及肢端足背動(dòng)脈搏動(dòng)等;介入科術(shù)后應(yīng)囑患者患肢制動(dòng)，沙袋加壓，觀察病人排尿情況。
通過(guò)近一年的學(xué)習(xí)，除熟悉了各科室的業(yè)務(wù)知識(shí)外，我還很注意護(hù)士職業(yè)形象，在平時(shí)工作中注意文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語(yǔ)，工作時(shí)儀表端莊、著裝整潔、發(fā)不過(guò)肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和藹、語(yǔ)言規(guī)范。認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，積極參于醫(yī)院組織的醫(yī)療事故處理?xiàng)l例學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富了法律知識(shí)，增強(qiáng)了安全保護(hù)意識(shí)。在護(hù)士長(zhǎng)積極認(rèn)真指導(dǎo)下，我在很多方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高，平時(shí)堅(jiān)持參加科室每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周二的晨會(huì)，堅(jiān)持危重病人護(hù)理查房，護(hù)理人員三基訓(xùn)練，在護(hù)理部組織的2次技術(shù)操作考試中，均取得優(yōu)異的成績(jī)。在一年的工作中，能始終堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高了自身素質(zhì)及應(yīng)急能力。
當(dāng)然，我身上還存在一些不足有待改進(jìn)。比如，在學(xué)習(xí)上，有時(shí)仍有浮躁的情緒，感覺(jué)要學(xué)的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時(shí)，不能冷靜處理。在工作上，有時(shí)存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象，雖然基本上能履行自己的職責(zé)和義務(wù)，但是在主動(dòng)性方面還有待于進(jìn)一步提高，這都是我今后需要改進(jìn)和提高的地方。
在即將過(guò)去的一年里，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)和帶教老師給予的教育、指導(dǎo)、批評(píng)和幫助，感謝同事們給予的關(guān)心和支持?；仡欉^(guò)去，有許多進(jìn)步和提高，同時(shí)也存在一些不足;展望未來(lái)，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，克服不足。
護(hù)士年度工作心得篇二
主班護(hù)士是我們護(hù)理工作中一個(gè)重要的樞紐，它不僅僅是要處理好各種醫(yī)囑，而且是對(duì)內(nèi)接待，對(duì)外聯(lián)系的紐帶，無(wú)時(shí)不在展示著白衣天使乃至整個(gè)醫(yī)院的形象。
每天早上我都會(huì)早早的來(lái)到科室，換好衣服，整理好思緒，坐在電腦前開(kāi)始一天的工作。杜絕執(zhí)行口頭醫(yī)囑難，醫(yī)護(hù)人員都深知執(zhí)行口頭醫(yī)囑帶來(lái)的嚴(yán)重后果，臨床上領(lǐng)導(dǎo)也常強(qiáng)調(diào)除搶救病人外不執(zhí)行口頭醫(yī)囑，但你看“哎呦、哎呦!”這位先生疼的直打滾，這種情況下執(zhí)行則違反原則，不執(zhí)行又怕招來(lái)患者及家屬的不理解，甚至?xí)戳R一頓我們，所以左右為難的我只有多督促醫(yī)生及時(shí)補(bǔ)開(kāi)醫(yī)囑。
催交費(fèi)用是我們基層醫(yī)院最頭痛的事，收治的病人大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村，他們文化層次較低，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，如非病情嚴(yán)重，一般不會(huì)花錢(qián)住院，這不我剛踏進(jìn)15床李阿姨病床前：“阿姨，您今天掛瓶的費(fèi)用不足了，請(qǐng)您家屬前去繳下費(fèi)用，不然話會(huì)不能及時(shí)給您用藥了?！薄澳銈冞@醫(yī)院刀子也磨得太鋒利了吧!昨晚進(jìn)來(lái)才交的一千，怎么就沒(méi)了呢?”因此我們必須要耐心解釋昨晚的費(fèi)用，藥費(fèi)多少、ct、拍片多少、化驗(yàn)各項(xiàng)費(fèi)用多少，聽(tīng)明白了家屬這才把錢(qián)繳上。
主班護(hù)士工作壓力大，工作繁瑣，接觸面廣，工作中稍有解釋不到位或語(yǔ)言欠妥，都會(huì)引起病人及家屬的指責(zé)，執(zhí)行醫(yī)囑不及時(shí)就會(huì)引起病人及醫(yī)生的不理解。因此，常常會(huì)受委屈，也會(huì)給工作帶來(lái)很大的壓力。
我相信雖然主班護(hù)士工作面臨種種困難，但只要我具備嫻熟的專業(yè)能力，熟悉科室的工作程序及操作流程，在給病人及其家屬解釋費(fèi)用清單或催款時(shí)，保持良好的語(yǔ)態(tài)，注意語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)，充分運(yùn)用各種溝通技巧，一定能構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系，將責(zé)任心與愛(ài)心協(xié)調(diào)一致，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)患者及醫(yī)院高度負(fù)責(zé)，同時(shí)將愛(ài)心與同情心完美的協(xié)調(diào)起來(lái)，學(xué)會(huì)與病人換位思考，對(duì)病人的痛苦感同身受。
護(hù)士年度工作心得篇三
我在畢業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)候，根據(jù)學(xué)校的安排來(lái)到了__市人民醫(yī)院，從事著兒科護(hù)理一職。護(hù)理崗位，其實(shí)工作內(nèi)容方面相差不大，無(wú)非就是打針，巡查之類(lèi)的，訪問(wèn)以下病人的病情狀況，然后匯報(bào)給護(hù)士長(zhǎng)，或是主治醫(yī)師。主治醫(yī)師再根據(jù)情況決定按照原有方式治療或是重新開(kāi)具治療方案。不過(guò)來(lái)任職兒科護(hù)理，我是從沒(méi)有想到過(guò)的，早在學(xué)校的時(shí)候，我的學(xué)姐就告訴過(guò)我，最后不好做兒科的護(hù)士。我問(wèn)為什么，她說(shuō)累，而且還總是要受氣，不論是孩子鬧脾氣還是家長(zhǎng)的不理解，吃虧的總是我們護(hù)士。雖然我沒(méi)有因此而討厭兒科護(hù)理，但也有了小小的準(zhǔn)備。所以在被分配到兒童科的時(shí)候，我雖有些吃驚，但也沒(méi)有什么抱怨。
確實(shí)如學(xué)姐所說(shuō)，兒科是非常辛苦的。在我工作的這一年時(shí)間里，春夏交際，秋冬交際的這兩個(gè)時(shí)節(jié)里，病人是最多的。春夏時(shí)，流感嚴(yán)重，小孩子的抵抗力又差，很容易就感冒發(fā)燒，然后帶來(lái)醫(yī)院里進(jìn)行治療。我們幾乎是從早忙到晚，有時(shí)候忙到中午吃飯的時(shí)間都沒(méi)有。一整天下來(lái)，饑腸轆轆，又累又餓，只想好好休息。但有了新的病人來(lái)了，我還是得在崗位上堅(jiān)守著。最難受的時(shí)候是我們自己也生病的時(shí)候，小病的話，自己吃點(diǎn)藥就開(kāi)始工作。如果也是因?yàn)榱鞲卸l(fā)燒，那就得自己打針，頂多休息半天時(shí)間，然后又要開(kāi)始工作了。多工作一會(huì)，就能多治療一個(gè)孩子，就能讓他少受些折磨，也正是這樣的想法一直支撐著我，讓我沒(méi)有放棄，而是始終堅(jiān)守在自己的崗位上。
我們兒科總共只有兩名醫(yī)生，三位護(hù)理。但是我們每天接待的病人少說(shuō)也有幾十位，遇到高峰期的時(shí)候，一天上百名病人。我很佩服我們科室的醫(yī)生們，他們拿著那點(diǎn)微薄的工資，卻做著最多的活。也許有人覺(jué)得醫(yī)生是一個(gè)很好賺錢(qián)的行業(yè)，但其實(shí)并不是。首先我們是絕對(duì)不能收紅包收禮品的。而公立醫(yī)院的工資每個(gè)月其實(shí)只有幾千塊，還比不過(guò)一般的白領(lǐng)，除非是私立醫(yī)院，就有可能開(kāi)的工資高一些。兒科的醫(yī)生越來(lái)越少了，這一科一直都是我們從醫(yī)人員最不喜歡的一科，很多醫(yī)鬧事件，也是發(fā)生在兒科。我們是醫(yī)生，并不能做到救治好所有人，也難免有出錯(cuò)的時(shí)候。因?yàn)槭殻尯⒆邮芰它c(diǎn)傷，不僅要被醫(yī)院處罰，也會(huì)被孩子的父母辱罵，甚至拳腳相加。父母是愛(ài)孩子的，而我們醫(yī)者，也是愛(ài)孩子的。我們也不希望他們難受、痛苦。所以我們也一直在盡自己的力而幫助他們，我也希望父母?jìng)円材芏喽囿w諒我們。
我不后悔成為護(hù)士，也不后悔成為兒科護(hù)士，我想看到孩子們始終洋溢著開(kāi)心的笑容。
護(hù)士年度工作心得篇四
那一天我們穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候，心情是多么的激動(dòng)，那一刻告訴我們——保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)!
實(shí)習(xí)伊始，我們幾個(gè)小護(hù)士總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過(guò)老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都及時(shí)地向老師詢問(wèn)，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答，雖然有的老師態(tài)度不是很好，但是我們都能理解的，護(hù)士工作確實(shí)非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任。就這樣剛開(kāi)始我們做了幾個(gè)禮拜的見(jiàn)習(xí)護(hù)士，漸漸的我們開(kāi)始嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。
護(hù)士實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì);做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來(lái)了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來(lái)方便，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂(lè)。溝通是一門(mén)藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。
與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。
短短幾個(gè)月實(shí)習(xí)過(guò)去了，在醫(yī)院的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但應(yīng)該值得高興，因?yàn)槲覀兘K于能勝任老師交給我們的任務(wù)，我們可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作，這為我們的未來(lái)踏出了一大步，我們應(yīng)該值得慶賀。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識(shí)，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開(kāi)展的各種護(hù)理知識(shí)講座和教學(xué)查房，這樣才能不斷地把自己所學(xué)的理論知識(shí)充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的。
在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。隨著當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步，人們對(duì)護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來(lái)越重要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。
實(shí)習(xí)給了我們一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)中去解決問(wèn)題，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅學(xué)會(huì)了做一名護(hù)士，也學(xué)會(huì)如何做一名具備有良好素質(zhì)的護(hù)士。護(hù)士是臨床護(hù)理工作的主體，要提供最佳的護(hù)理服務(wù)，就必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，有一個(gè)良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì)。積極向上、樂(lè)觀自信的生活態(tài)度;穩(wěn)定的情緒，遇挫折不灰心，有成績(jī)不驕傲;能臨危不懼，在困難和復(fù)雜的環(huán)境中能沉著應(yīng)對(duì);有寬闊的胸懷，在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù)，能聽(tīng)取不同意見(jiàn)，取眾之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，工作中能互相交流經(jīng)驗(yàn)。而在專業(yè)技術(shù)方面我們應(yīng)該有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)，掌握各種常見(jiàn)病的癥狀、體征和護(hù)理要點(diǎn)，能及時(shí)準(zhǔn)確地制定護(hù)理計(jì)劃。掌握護(hù)理心理學(xué)和護(hù)理倫理學(xué)知識(shí)，了解最新的護(hù)理理論和信息，積極開(kāi)展和參與護(hù)理科研;有嫻熟的護(hù)理操作技能。熟練的護(hù)理操作技術(shù)是一個(gè)優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)具備的基本條件，除了常見(jiàn)的醫(yī)療護(hù)理技術(shù)外，對(duì)現(xiàn)崗位的?？谱o(hù)理技術(shù)應(yīng)精通，能穩(wěn)、快、準(zhǔn)、好地完成各項(xiàng)護(hù)理工作，高超的護(hù)理技術(shù)不僅能大大減輕患者的痛苦，而且能增強(qiáng)自己的自信心，給人一種美的享受;掌握急救技術(shù)和設(shè)備的使用，熟悉急救藥品的應(yīng)用，能熟練地配合醫(yī)生完成對(duì)急癥或危重患者的搶救;具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)守工作崗位，密切觀察患者情況的變化，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，認(rèn)真做好查對(duì)制度，時(shí)刻牢記醫(yī)療安全第一，杜絕醫(yī)療差錯(cuò)事故發(fā)生;具有敏銳的觀察力，善于捕捉有用的信息;有豐富的想象力，勇于技術(shù)創(chuàng)新。有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)力，掌握與人交流的技巧，能根據(jù)患者的具體情況靈活運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行心理護(hù)理。
在實(shí)習(xí)當(dāng)中我學(xué)會(huì)了以良好的品德去對(duì)待每一位病人，護(hù)士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責(zé)，因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德。我們與患者是兩個(gè)地位平等的個(gè)體，只是社會(huì)分工的不同，對(duì)患者應(yīng)象對(duì)待朋友親人一樣，為其創(chuàng)造整潔、舒適、安全、有序的診療環(huán)境，及時(shí)熱情地接待患者，用同情和體恤的心去傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)，并盡量滿足其提出的合理要求，施予人性化的醫(yī)療服務(wù)。
護(hù)理工作是一個(gè)特殊的職業(yè)，是體力與腦力勞動(dòng)相結(jié)合的工作，且服務(wù)對(duì)象是人，關(guān)系到人的生命，工作中稍有不慎就會(huì)斷送一條生命，因而工作時(shí)精神高度集中，因此要求我們要有健康的身體，精力的充沛才能保證順利地工作。
護(hù)士年度工作心得篇五
一：護(hù)士應(yīng)具備的素質(zhì)：1.道德素質(zhì)要求。2.心里素質(zhì)要求。3.業(yè)務(wù)素質(zhì)要求。4.注重首因效應(yīng)。5.掌握溝通技巧。6.具有敏銳的觀察力。7.保持穩(wěn)定愉快的情緒。
二：對(duì)病情要充分了解，對(duì)疾病要有“預(yù)知能力”“預(yù)后能力”。
三：善于與患兒家屬及患兒溝通的能力，特別是要想辦法與患兒溝通，如：給患兒治療前，事先準(zhǔn)備小紅花，奶糖等小物品等，患兒如配合治療，就給于獎(jiǎng)勵(lì)，以此可以提高治療效果，提高病人滿意度，提高病人對(duì)醫(yī)護(hù)的滿意度。及時(shí)有效的溝通效果不錯(cuò)，如：靜脈穿刺不成功時(shí)，及時(shí)表示歉意，與取得支持和理解。
四：具有超強(qiáng)的“心理素質(zhì)”，和過(guò)硬的“業(yè)務(wù)素質(zhì)”。
五：積極加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)。
六：提高法律意識(shí)，隨著醫(yī)學(xué)社會(huì)的高速發(fā)展，現(xiàn)代人越來(lái)越重視自我保護(hù)，我們?cè)谧o(hù)理工作中每時(shí)每刻都直接或間接接觸法律。為了避免醫(yī)療糾紛，我們首先要懂法知法，才能運(yùn)用法律意識(shí)自我保護(hù)。嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，慎獨(dú)自律，時(shí)刻不忘護(hù)理工作的嚴(yán)肅性。避免差錯(cuò)事故的發(fā)生，與高度責(zé)任心從事護(hù)理工作。
七：努力創(chuàng)造良好的工作氛圍，努力調(diào)整自己的心態(tài)，不斷完善自己，才能在患兒家長(zhǎng)和周?chē)娜诵闹袠?shù)立良好的形象，提高工作質(zhì)量和自信心?？傊?，良好的素質(zhì)修養(yǎng)，業(yè)務(wù)能力和過(guò)硬的心理素質(zhì)是從事兒科護(hù)理的基本條件。兒科工作具有特殊性，所以我們更應(yīng)具備超常的愛(ài)心，耐心，細(xì)心，信心，責(zé)任心，才能成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士。
護(hù)士年度工作心得篇六
護(hù)士實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì);做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理給我們帶來(lái)了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來(lái)方便，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂(lè)。溝通是一門(mén)藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。
與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。
短短幾個(gè)月實(shí)習(xí)過(guò)去了，在醫(yī)院的走廊里，在換藥室，在輸液室到處都能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但值得高興的是我們終于能勝任老師交給我們的任務(wù)，可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作，這為我們的未來(lái)踏出了一大步，為一名合格的護(hù)士奠定了基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識(shí)，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開(kāi)展的各種護(hù)理知識(shí)講座和教學(xué)查房，不斷地把自己所學(xué)的理論知識(shí)充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的。
在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。隨著當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步，人們對(duì)護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來(lái)越重要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。
實(shí)習(xí)給了我們一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)中去解決問(wèn)題，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅學(xué)會(huì)了做一名護(hù)士，也學(xué)會(huì)如何做一名具備有良好素質(zhì)的護(hù)士。護(hù)士是臨床護(hù)理工作的主體，要提供最佳的護(hù)理服務(wù)，就必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，有一個(gè)良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì)。積極向上、樂(lè)觀自信的生活態(tài)度;穩(wěn)定的情緒，遇挫折不灰心，有成績(jī)不驕傲;能臨危不懼，在困難和復(fù)雜的環(huán)境中能沉著應(yīng)對(duì);有寬闊的胸懷，在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù)，能聽(tīng)取不同意見(jiàn)，取眾之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，工作中能互相交流經(jīng)驗(yàn)。而在專業(yè)技術(shù)方面我們應(yīng)該有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)，掌握各種常見(jiàn)病的癥狀、體征和護(hù)理要點(diǎn)，能及時(shí)準(zhǔn)確地制定護(hù)理計(jì)劃。掌握護(hù)理心理學(xué)和護(hù)理倫理學(xué)知識(shí)，了解最新的醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理護(hù)理理論和信息，積極開(kāi)展和參與護(hù)理科研;有嫻熟的護(hù)理操作技能。熟練的護(hù)理操作技術(shù)是一個(gè)優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)具備的基本條件，除了常見(jiàn)的醫(yī)療護(hù)理技術(shù)外，對(duì)現(xiàn)崗位的?？谱o(hù)理技術(shù)應(yīng)精通，能穩(wěn)、快、準(zhǔn)、好地完成各項(xiàng)護(hù)理工作，高超的護(hù)理技術(shù)不僅能大大減輕患者的痛苦，而且能增強(qiáng)自己的自信心，給人一種美的享受;掌握急救技術(shù)和設(shè)備的使用，熟悉急救__的應(yīng)用，能熟練地配合醫(yī)生完成對(duì)急癥或危重患者的搶救;具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)守工作崗位，密切觀察患者情況的變化，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，認(rèn)真做好查對(duì)制度，時(shí)刻牢記醫(yī)療安全第一，杜絕醫(yī)療差錯(cuò)事故發(fā)生;具有敏銳的觀察力，善于捕捉有用的信息;有豐富的想象力，勇于技術(shù)創(chuàng)新。有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)力，掌握與人交流的技巧，能根據(jù)患者的具體情況靈活運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行心理護(hù)理。
在實(shí)習(xí)當(dāng)中我學(xué)會(huì)了以良好的品德去對(duì)待每一位病人，護(hù)士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責(zé)，因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德。我們與患者是兩個(gè)地位平等的個(gè)體，只是社會(huì)分工的不同，對(duì)患者應(yīng)象對(duì)待朋友親人一樣，為其創(chuàng)造整潔、舒適、安全、有序的診療環(huán)境，及時(shí)熱情地接待患者，用同情和體恤的心去傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)，并盡量滿足其提出的合理要求，施予人性化的醫(yī)療服務(wù)。
護(hù)理工作是一個(gè)特殊的職業(yè)，是體力與腦力勞動(dòng)相結(jié)合的工作，且服務(wù)對(duì)象是人，關(guān)系到人的生命，工作中稍有不慎就會(huì)斷送一條生命，因而工作時(shí)精神高度集中，因此要求我們要有健康的身體，精力的充沛才能保證順利地工作。
隨著醫(yī)學(xué)的飛速發(fā)展，對(duì)護(hù)理工作的理論和技術(shù)也在不斷提出新的要求，對(duì)我們的要求也不斷提高，為了適應(yīng)新護(hù)理工作的要求，我們應(yīng)不斷進(jìn)取，提高自身的修養(yǎng)，才能做一名人民心目中的合格護(hù)士。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，意味著我們即將踏上工作崗位，相信經(jīng)歷這一年的鍛煉我們更加成熟，更加穩(wěn)重，更能擔(dān)起作為一名護(hù)士的責(zé)任，相信我們一定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛(ài)心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心去對(duì)待每一位病人，全心全意為病人服務(wù)。
護(hù)士年度工作心得篇七
轉(zhuǎn)眼我已做護(hù)士工作xx年的時(shí)間了，回顧這兩年來(lái)的歷程，心里充滿著許多欣慰還有辛酸。我一直用謙和的態(tài)度對(duì)待病人，為病人減少一分的痛苦成了我的使命，所以我不愧譽(yù)為“白衣天使”的稱號(hào)。經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)，教師是天底下最光輝的職業(yè)，現(xiàn)在我卻要說(shuō)，護(hù)士也同樣。因?yàn)樽o(hù)士對(duì)人民的健康做出了積極貢獻(xiàn)，從而受到了社會(huì)的尊敬。20xx年這新的一年，我們的護(hù)理工作也應(yīng)該更上一個(gè)臺(tái)階，為此特制訂20xx年護(hù)士個(gè)人工作計(jì)劃：
1、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí)，護(hù)理部工作計(jì)劃上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)為主，增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。
3、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士，在年內(nèi)16項(xiàng)基本技能必須全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次的護(hù)士計(jì)劃安排操作考試一次，理論考試二次。
4、強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。
（二）加強(qiáng)人文知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)
1、組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化，強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí)，先在護(hù)士長(zhǎng)層次內(nèi)進(jìn)行討論，達(dá)成共識(shí)后在全院范圍內(nèi)開(kāi)展提升素養(yǎng)活動(dòng)，制定訓(xùn)練方案及具體的實(shí)施計(jì)劃。
安排全院性的講座和爭(zhēng)取派出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。開(kāi)展護(hù)士禮儀競(jìng)賽活動(dòng)，利用“xx”護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動(dòng)月，組織寓教寓樂(lè)的節(jié)日晚會(huì)。
（三）更新專業(yè)理論知識(shí)，提高?？谱o(hù)理技術(shù)水平。
隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護(hù)士長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)?？浦R(shí)，如遇開(kāi)展新技術(shù)項(xiàng)目及特殊疑難病種，可通過(guò)請(qǐng)醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理會(huì)診討論等形式更新知識(shí)和技能。同時(shí)，有計(jì)劃的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水平。
（一）年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長(zhǎng)管理學(xué)習(xí)班，主要是更新管理理念、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng)，當(dāng)今社會(huì)人群對(duì)護(hù)理的服務(wù)需求，新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長(zhǎng)感情溝通交流等。
（二）加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)管理考核，月考評(píng)與年終考評(píng)相結(jié)合，科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長(zhǎng)考評(píng)掛鉤等管理指標(biāo)。
（三）促進(jìn)護(hù)士長(zhǎng)間及科室間的學(xué)習(xí)交流，每季組織護(hù)理質(zhì)量交叉大檢查，并召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，借鑒提高護(hù)理管理水平。
（一）繼續(xù)實(shí)行護(hù)理質(zhì)量二級(jí)管理體系，尤其是需開(kāi)發(fā)提高護(hù)士長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，同時(shí)又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點(diǎn)，增強(qiáng)全員參與質(zhì)量管理的意識(shí)，提高護(hù)理質(zhì)量。
（二）建立檢查、考評(píng)、反饋制度，設(shè)立可追溯機(jī)制，護(hù)理部人員經(jīng)常深入各科室檢查、督促、考評(píng)?？荚u(píng)方式以現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽(tīng)取醫(yī)生意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問(wèn)題，提出整改措施。
（三）、進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)，從細(xì)節(jié)上抓起，加強(qiáng)對(duì)每份護(hù)理文書(shū)采取質(zhì)控員—護(hù)士長(zhǎng)—護(hù)理部的三級(jí)考評(píng)制度，定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與改進(jìn)，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重，強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書(shū)不歸檔。年終護(hù)理文書(shū)評(píng)比評(píng)出集體第一、二、三名。
（四）加強(qiáng)護(hù)理過(guò)程中的安全管理：
1、繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安全三級(jí)監(jiān)控管理，科室和護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患查擺及做好護(hù)理差錯(cuò)缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。對(duì)同樣問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個(gè)人，追究護(hù)士長(zhǎng)管理及個(gè)人的有關(guān)責(zé)任。
2、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位，加強(qiáng)對(duì)護(hù)生的管理，明確帶教老師的安全管理責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。
3、強(qiáng)化護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識(shí)，平時(shí)加強(qiáng)對(duì)性能及安全性的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修，保持設(shè)備的完好。
（一）在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語(yǔ)，護(hù)患溝通技能。培養(yǎng)護(hù)士樹(shù)立良好的職業(yè)形象。
（二）注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息，護(hù)理部通過(guò)了解回訪卡意見(jiàn)、與門(mén)診和住院病人的交談，發(fā)放滿意度調(diào)查表等，獲取病人的需求及反饋信息，及時(shí)的提出改進(jìn)措施，同時(shí)對(duì)護(hù)士工作給予激勵(lì)，調(diào)動(dòng)她們的工作積極性。
護(hù)士年度工作心得篇八
第一段：護(hù)士是一份光榮而責(zé)任重大的職業(yè)，每個(gè)年度都會(huì)讓我對(duì)這個(gè)職業(yè)有更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)作為一名護(hù)士的年度心得體會(huì)。
第二段：每一年，我都能從我的病人身上學(xué)到很多東西。我意識(shí)到作為一名護(hù)士，我的職責(zé)不僅僅是治療病人的疾病，更重要的是給予他們關(guān)心和溫暖。我記得有一位病人，他身患絕癥，每天都過(guò)得非常痛苦。我盡我最大的努力來(lái)幫助他緩解疼痛，同時(shí)也會(huì)陪伴他聊天，給予他心理上的支持。在他臨終前的最后一天，他對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，因?yàn)槟愕呐惆?，我不再感到孤?dú)。”這句話讓我深深地明白，作為一名護(hù)士，我們的工作不僅僅是醫(yī)治疾病，更重要的是給予病人溫暖和關(guān)愛(ài)。
第三段：除了病人，我也通過(guò)與其他護(hù)士的合作學(xué)到了很多。在一個(gè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中，我們每個(gè)人都有自己的專長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)。在護(hù)理過(guò)程中，我經(jīng)常向其他護(hù)士請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和技巧。這種合作不僅提升了我自己的能力，也讓我們團(tuán)隊(duì)的護(hù)理質(zhì)量得到了提高。我還記得有一次，一個(gè)病人突然出現(xiàn)了嚴(yán)重的意外，我立刻呼叫了其他護(hù)士前來(lái)協(xié)助。在他們的幫助下，我們迅速處理了緊急情況，并挽救了病人的生命。這次事件讓我明白，團(tuán)隊(duì)合作和相互學(xué)習(xí)是護(hù)理工作中非常重要的一部分。
第四段：每一年，我都認(rèn)識(shí)到自己還有很多需要提高的地方。作為一名護(hù)士，我們必須不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。過(guò)去的一年里，我意識(shí)到自己在與病人溝通方面還有待提高。有一次，一個(gè)病人向我提出了一個(gè)關(guān)于治療方案的問(wèn)題，我沒(méi)有能夠給予他一個(gè)令他滿意的回答，這讓我感到非常的尷尬和愧疚。從那以后，我開(kāi)始主動(dòng)尋求學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提升自己的專業(yè)知識(shí)和溝通能力。通過(guò)參加研討會(huì)和課程，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能，也更有信心回答病人的問(wèn)題。這次經(jīng)歷讓我明白，作為一名護(hù)士，我們不能停止學(xué)習(xí)和提升自己的能力。
第五段：作為一名護(hù)士，我深深體會(huì)到了這個(gè)職業(yè)的使命和價(jià)值。每年的經(jīng)歷都讓我更加堅(jiān)定自己的職業(yè)選擇。即使工作壓力和困難時(shí)有發(fā)生，但在那些患者感激的目光中，我感受到了自己的價(jià)值和成就感。作為一名護(hù)士，我們可以為病人帶去健康和希望，這是一份無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的貢獻(xiàn)。盡管護(hù)理工作困難重重，但我愿意付出所有的努力，繼續(xù)堅(jiān)守這個(gè)職業(yè)，為病人帶去健康和關(guān)愛(ài)。
總結(jié)：護(hù)士年度心得體會(huì)主要包括從病人身上學(xué)到的關(guān)愛(ài)與溫暖、與其他護(hù)士的合作與學(xué)習(xí)、自我提高與持續(xù)學(xué)習(xí)、護(hù)士職業(yè)的使命與價(jià)值等方面。作為一名護(hù)士，我深深體會(huì)到這個(gè)職業(yè)的偉大和重要性，在工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，為病人帶去更多的關(guān)愛(ài)和幫助。
護(hù)士年度工作心得篇九
近幾年，隨著人們生活水平的日益提高，我們醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)逐步得到了有效的改善以及受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的`重視和大力的支持，使得我們醫(yī)護(hù)人員對(duì)自己的工作更加有信心。比如我們開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以及健康教育的普及等等，就是我們的見(jiàn)證。從而反映了護(hù)理工作的重要作用和地位。護(hù)士對(duì)人民的健康做出了積極貢獻(xiàn)，因此也受到了社會(huì)的尊敬，被譽(yù)為“白衣天使”。在這即將開(kāi)始的新的一年,作為一名護(hù)理人員，我也特地為自己制訂了一份護(hù)理工作計(jì)劃：
一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè)素質(zhì)。尤其是對(duì)本科的一些常見(jiàn)疾病的相關(guān)知識(shí)作進(jìn)一步的深入學(xué)習(xí)，以利于臨床實(shí)踐的有效應(yīng)用。
二、全力協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好病區(qū)的有效管理。如積極發(fā)放滿意度調(diào)查表，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題積極處理和改進(jìn)，帶動(dòng)病陪人參加公休座談會(huì)，鼓勵(lì)他們說(shuō)出自己的意見(jiàn)和提出有效的建議，為我們?nèi)蘸蟮墓ぷ鞯玫礁行У膸椭?。制作有意于患者的一些宣教手?cè)，能確保到每一位患者易于接受和理解。明確自己的職責(zé)，使自己的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)到位，以“三好一滿意”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，做到讓患者滿意，領(lǐng)導(dǎo)放心。
三、嚴(yán)格遵守本科的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，不早退。積極參加科室內(nèi)及院內(nèi)舉行的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。
四、認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)分配給我的各項(xiàng)工作和任務(wù)。
五、解放思想，為科室的發(fā)展提建議和意見(jiàn)，竭盡所能為科室創(chuàng)造更多的效益。
六、加強(qiáng)跟主管醫(yī)生、病人及其家屬的交流與合作，努力構(gòu)建現(xiàn)代化科學(xué)的醫(yī)患模式，正確妥善處理好醫(yī)患關(guān)系。
七、協(xié)助同事做好科室工作，做到工作責(zé)任明確、資源共享、團(tuán)結(jié)互助，共創(chuàng)科室優(yōu)良的環(huán)境、優(yōu)秀的服務(wù)、優(yōu)越的業(yè)績(jī)。
護(hù)理事業(yè)是一項(xiàng)崇高而偉大的事業(yè)，我為自己是護(hù)士隊(duì)伍中的一員而自豪。在今后工作中，我將加倍努力，為科室的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!在即將迎來(lái)的××年，我會(huì)努力改正缺點(diǎn)和不足，做好自己的工作，對(duì)病人負(fù)責(zé)，對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。努力、努力、再努力!
護(hù)士年度工作心得篇十
N護(hù)士年度心得體會(huì)是一項(xiàng)關(guān)于護(hù)士職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)計(jì)劃，旨在提供護(hù)士工作中的技能、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以提升他們的職業(yè)素養(yǎng)和技能水平。本篇文章將分享我對(duì)該計(jì)劃的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，講述從參加到結(jié)束的整個(gè)過(guò)程。
第二段：體驗(yàn)和學(xué)習(xí)。
N護(hù)士年度心得體會(huì)的學(xué)習(xí)過(guò)程充滿了挑戰(zhàn)、有趣和收獲。我和其他參與者一起學(xué)習(xí)了護(hù)理知識(shí)和技能，包括病理生理學(xué)、藥理學(xué)、臨床技能等方面的知識(shí)。同時(shí)，我們也學(xué)習(xí)了如何與患者和家屬有效溝通，如何管理并協(xié)調(diào)護(hù)理團(tuán)隊(duì)工作。這些知識(shí)和技巧的學(xué)習(xí)，為提高護(hù)理工作的水平提供了重要的支持和保證。
第三段：實(shí)踐和應(yīng)用。
除了學(xué)習(xí)，對(duì)知識(shí)和技能的應(yīng)用和實(shí)踐也是參加N護(hù)士年度心得體會(huì)的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)過(guò)程中我們參與了模擬的臨床操作、護(hù)理實(shí)踐考核和團(tuán)隊(duì)協(xié)作演練等活動(dòng)。這些活動(dòng)讓我們體驗(yàn)到實(shí)戰(zhàn)環(huán)境下的工作狀態(tài)和工作挑戰(zhàn)。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我們不僅鍛煉了應(yīng)對(duì)不同工作情形的能力，也加強(qiáng)了理論知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)踐基礎(chǔ)。
第四段：人際交往和團(tuán)隊(duì)合作。
學(xué)習(xí)和實(shí)踐成果無(wú)法離開(kāi)有效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流。在N護(hù)士年度心得體會(huì)中，我們參與了小組討論、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和交流等活動(dòng)，這些活動(dòng)增加了我們之間的溝通交流和互動(dòng)機(jī)會(huì)，也促進(jìn)了我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中的合作和支持。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們深入了解了團(tuán)隊(duì)合作對(duì)護(hù)理工作的重要性，這是提高我們職業(yè)發(fā)展和成功的重要基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)論和展望。
通過(guò)參加N護(hù)士年度心得體會(huì)，我學(xué)到了更多關(guān)于護(hù)理的知識(shí)和技能，加強(qiáng)了自己的職業(yè)素養(yǎng)和能力。我深刻體會(huì)到護(hù)理事業(yè)的重要性，更明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向和目標(biāo)。我相信，在今后的工作中，我會(huì)以更快的速度成長(zhǎng)和發(fā)展，為病人提供更優(yōu)質(zhì)、更安全的護(hù)理服務(wù)，也期待更多的護(hù)士能夠加入到這個(gè)培訓(xùn)計(jì)劃，一起為提高護(hù)理質(zhì)量和水平做出更大的努力。
護(hù)士年度工作心得篇十一
作為一名護(hù)士，我在過(guò)去的一年里經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。與患者和同事們的交流，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，以及面臨各種情況下的應(yīng)變能力，都給我?guī)?lái)了很多心得和體會(huì)。下面，我將分享我在過(guò)去一年中的成長(zhǎng)與體會(huì)，希望能與大家共勉。
在護(hù)理工作中，與患者溝通是至關(guān)重要的。在我接觸的患者中，有各種各樣的性格和心理狀態(tài)。有些患者可能因疾病或手術(shù)的原因而情緒低落，需要我們的安慰和鼓勵(lì)；有些患者則可能因患有一些精神疾病而情緒不穩(wěn)定，需要我們的耐心和理解。我認(rèn)識(shí)到，傾聽(tīng)患者的心聲，與他們建立良好的溝通，是幫助他們康復(fù)的關(guān)鍵。通過(guò)和患者的交流，我了解到每個(gè)人都有自己的故事，他們需要我們的關(guān)心和支持。在日常工作中，我努力保持一顆善良和耐心的心，從而更好地為患者提供照顧。
此外，持續(xù)學(xué)習(xí)也是我工作中的重要體會(huì)之一。作為護(hù)士，我們必須時(shí)刻保持更新的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，以便更好地應(yīng)對(duì)不同的醫(yī)療情況。在過(guò)去的一年里，我積極參加各種繼續(xù)教育課程和培訓(xùn)，增加了自己的專業(yè)知識(shí)和技能。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了更加精確地評(píng)估患者的病情，提供更有效的治療方案，并減少醫(yī)療事故的發(fā)生。此外，我還學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，與醫(yī)生、其他護(hù)士和技術(shù)人員緊密合作，共同為患者提供綜合性的護(hù)理。通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)，我不斷提升自己的專業(yè)水平，也更好地為患者服務(wù)。
在忙碌的工作中，我逐漸認(rèn)識(shí)到照顧自己的重要性。作為一名護(hù)士，我們時(shí)常需要面對(duì)工作壓力和身心疲憊。然而，如果我們不能好好照顧自己，就很難為患者提供最好的照顧。因此，我學(xué)會(huì)了在工作之余關(guān)注自己的身體和情緒。我每天保持一定的鍛煉和休息時(shí)間，通過(guò)閱讀、聽(tīng)音樂(lè)或與家人朋友交流來(lái)放松自己。我也參加了一些健康活動(dòng)，例如瑜伽和冥想，以幫助我更好地管理工作壓力和提高自己的心理素質(zhì)。通過(guò)關(guān)注自己的身體和情緒，我感到更加有活力和自信，能夠更好地面對(duì)工作中的困難和挑戰(zhàn)。
另外，在過(guò)去的一年里，我深刻體會(huì)到護(hù)理不僅僅是技術(shù)，更是一種責(zé)任和使命。作為一名護(hù)士，我時(shí)刻有意識(shí)地把患者的利益放在首位，為他們提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。我時(shí)刻保持著對(duì)患者的關(guān)懷和尊重，以及對(duì)護(hù)理職業(yè)的敬重。我明白，我們每一位護(hù)士都有能力給予患者溫暖和安慰，幫助他們度過(guò)困難的時(shí)刻。我們的工作不僅是為他們提供恢復(fù)的機(jī)會(huì)，更是幫助他們重拾信心和勇氣。這種責(zé)任感和使命感激勵(lì)著我每天更好地履行自己的工作。
綜上所述，護(hù)理工作是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和充實(shí)感的工作。通過(guò)與患者的溝通、持續(xù)學(xué)習(xí)、關(guān)注自己的身心健康和擔(dān)負(fù)起護(hù)理責(zé)任，我在過(guò)去一年中有了很多收獲和體會(huì)。作為一名護(hù)士，我將繼續(xù)努力提升自己的技能和專業(yè)水平，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，與團(tuán)隊(duì)成員一起共同成長(zhǎng)，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)士年度工作心得篇十二
第一段：引言(200字)。
作為一名護(hù)士，我深知這個(gè)職業(yè)的艱辛與偉大。在過(guò)去的一年中，我一直堅(jiān)守在一線，用真誠(chéng)和愛(ài)心照顧每位患者。這一年對(duì)于我來(lái)說(shuō)是充實(shí)而有意義的，帶給我許多收獲和體會(huì)。今年，我積極參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)能力。我也發(fā)現(xiàn)了護(hù)士的職業(yè)價(jià)值和意義，深切感受到作為護(hù)士所能帶來(lái)的滿足感和成就感。在這篇文章中，我想分享一下我在這一年中的心得體會(huì)。
第二段：護(hù)士的專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)（200字）。
今年，我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提升自己的專業(yè)能力。我參與了護(hù)士技能培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了更多的護(hù)理知識(shí)和技巧。我也通過(guò)參加學(xué)術(shù)研討會(huì)和閱讀學(xué)術(shù)期刊，了解最新的醫(yī)療研究和護(hù)理理論。這些學(xué)習(xí)讓我對(duì)自己的工作更加有信心，也能夠更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
第三段：護(hù)士的職業(yè)價(jià)值和意義（200字）。
在過(guò)去的一年中，我真切地感受到作為一名護(hù)士的職業(yè)價(jià)值和意義。每當(dāng)我看到患者的健康狀況有所好轉(zhuǎn)，或是他們對(duì)我的關(guān)懷表達(dá)出的感激，我都覺(jué)得自己的努力是值得的。護(hù)士是一個(gè)可以改變患者生活的職業(yè)，我們不僅可以給予他們專業(yè)的治療，更可以給予他們關(guān)懷、支持和安慰。這種能夠給予患者希望和溫暖的工作，讓我深感自己的工作有意義。
第四段：護(hù)士的應(yīng)對(duì)能力和情感管理（200字）。
在護(hù)理工作中，我們經(jīng)常面對(duì)各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)不僅來(lái)自于繁忙的工作量和高強(qiáng)度的工作壓力，還來(lái)自于對(duì)患者病情和家屬情緒的應(yīng)對(duì)。在這一年中，我通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高了自己的應(yīng)對(duì)能力和情感管理能力。我學(xué)會(huì)了如何與患者和家屬溝通，如何平衡自己的情緒和工作要求，以及如何面對(duì)困難和挫折。這些技能讓我更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)，也讓我在困難時(shí)更加堅(jiān)定和專注。
第五段：對(duì)未來(lái)的期許和展望（200字）。
回顧過(guò)去的一年，我充滿對(duì)未來(lái)的期許和展望。作為一名護(hù)士，我希望能夠繼續(xù)提升自己的專業(yè)能力，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我也希望能夠在工作中更加關(guān)注患者的需求，給予他們更多的關(guān)懷和支持。在未來(lái)的歲月里，我將堅(jiān)守在一線，用真情和專業(yè)為每一位患者提供最好的護(hù)理服務(wù)。無(wú)論困難與挑戰(zhàn)如何，我都愿意去接受，因?yàn)樽鳛橐幻o(hù)士，我深知自己的責(zé)任和使命。
總結(jié)(100字)。
作為一名護(hù)士，我在過(guò)去的一年中不僅得到了專業(yè)上的成長(zhǎng)，還更加深刻地認(rèn)識(shí)到護(hù)士的職業(yè)價(jià)值和意義。我通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高了自己的專業(yè)能力和應(yīng)對(duì)能力。我也明白了作為一名護(hù)士，我們的職責(zé)不僅是治療和護(hù)理患者的身體，更是給予他們關(guān)懷和支持，為他們帶來(lái)希望和溫暖。在未來(lái)的歲月里，我將繼續(xù)努力，為每一位患者帶去更好的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)士年度工作心得篇十三
作為一名護(hù)士，我時(shí)常思考自身在工作中的表現(xiàn)、對(duì)患者的服務(wù)以及自身成長(zhǎng)的獲得。今年過(guò)去了，回首這一年，讓我感慨良多。以下是我對(duì)年度護(hù)士心得體會(huì)的總結(jié)。
第一段：回顧過(guò)去的一年，我從工作中收獲了許多真摯的情感。當(dāng)面對(duì)那些無(wú)法言說(shuō)的病痛時(shí)，我努力地拼搏，不斷學(xué)習(xí)。這一年，我一直堅(jiān)信“身在醫(yī)療，心在患者”，因?yàn)槲ㄓ羞@樣，我們才能更好地理解患者的心情和需求，讓他們感受到我們的關(guān)懷和溫暖。
第二段：在一次ろ常培訓(xùn)中，我聽(tīng)到了一句話：“好的護(hù)理是以愛(ài)為名，以技術(shù)為紐帶。愛(ài)是心靈的聯(lián)系，技術(shù)是行動(dòng)的表現(xiàn)。”這句話深深地觸動(dòng)了我。愛(ài)可以傳遞溫暖，也可以震撼人心，而技術(shù)是護(hù)理過(guò)程中不可或缺的組成部分，兩者相輔相成，共同構(gòu)成了美好的護(hù)理體驗(yàn)。
第三段：在護(hù)理實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)用希望與陽(yáng)光去感化患者，是一種十分有效的方式。曾經(jīng)，一位重癥病人因?yàn)椴∏閲?yán)重而心情沮喪，我便和他深入溝通，引導(dǎo)他積極面對(duì)疾病，用樂(lè)觀的態(tài)度去迎接每一天。在我不斷地鼓勵(lì)和支持下，患者的情緒逐步平穩(wěn)，身體也出現(xiàn)了明顯的好轉(zhuǎn)。這是我在護(hù)理實(shí)踐中的一次成功體驗(yàn)。
第四段：在醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)中，我們相互協(xié)作、相互提攜，互相鼓勵(lì)和支持。特別是在疫情期間，我們一起挺過(guò)來(lái)了。每當(dāng)遇到難以解決的問(wèn)題，我就會(huì)去和同事們交流，探討方法。我們一起分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，總能想出最好的解決方案。這樣的合作和支持不僅讓我在工作中愉悅，也提升了我的護(hù)理水平。
第五段：對(duì)于我而言，一艘船只能向前，但要想走得更遠(yuǎn)更堅(jiān)定，就要有一個(gè)好的船長(zhǎng)。我覺(jué)得自己仍然需要學(xué)習(xí)，不斷完善自己的管理技能和志向。此外，自我反思與對(duì)話，也是非常必要的。在未來(lái)的護(hù)理生涯中，我將不斷地努力，積極進(jìn)取，以更好的姿態(tài)去服務(wù)每一位患者。
2021年已經(jīng)過(guò)去，我相信在接下來(lái)的工作中，我將不斷努力去做到最好，為患者提供更好的服務(wù)。今年的心得體會(huì)，是我前進(jìn)道路上的一個(gè)驛站，也是我人生中的一個(gè)寶貴財(cái)富。
護(hù)士年度工作心得篇十四
每年的N護(hù)士年度心得體會(huì)都是護(hù)士界的一件盛事。這個(gè)活動(dòng)從創(chuàng)立以來(lái)，一直鼓勵(lì)護(hù)士們記錄下工作中的經(jīng)驗(yàn)和心路歷程，分享自己對(duì)護(hù)理工作的理解和感受。這不僅是對(duì)護(hù)士們的一種認(rèn)可和鼓勵(lì)，也為其他的護(hù)士們提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。
第二段：工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。
作為護(hù)士，我每天都和病人打交道，接觸各種各樣的案例，面對(duì)著不同的醫(yī)療挑戰(zhàn)，我們必須發(fā)揮我們的技能和知識(shí)來(lái)確保每個(gè)病人的健康和安全。在過(guò)去的一年中，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)，學(xué)到了很多新的東西。最重要的一點(diǎn)是，要始終保持積極的心態(tài)，在重壓下掌握自己的情緒，保護(hù)自己和他人的健康。我曾經(jīng)處理過(guò)許多緊急事情，但學(xué)會(huì)冷靜和專業(yè)往往是解決問(wèn)題最重要的因素。這個(gè)過(guò)程中我學(xué)會(huì)了如何快速反應(yīng)和管理不同的醫(yī)療狀況，以及如何與醫(yī)生和其他的醫(yī)療工作者一起協(xié)作。
第三段：護(hù)理技能的提升。
作為一個(gè)N護(hù)士，我們除了在醫(yī)療上保證病人的安全，我們還需要提供一些特別的服務(wù)來(lái)使病人感到舒適和放心。在過(guò)去的一年中，我學(xué)會(huì)了如何讓使用設(shè)備的病人感到更舒適，保證他們的隱私和自尊心。我還學(xué)會(huì)了如何提供特定的護(hù)理，像是如何更好地照顧老年人和兒童，以及如何管理病人的營(yíng)養(yǎng)和飲水。這些小部分都需要我們不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的技能，以確保病人的最佳服務(wù)。
第四段：護(hù)士職業(yè)的責(zé)任。
作為一名護(hù)士，我們的職責(zé)不僅在于擁有專業(yè)的知識(shí)和技能。我們還需要有著一份責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神。我們的工作涉及到生命和安全，我們需要時(shí)刻保持警惕，維護(hù)高品質(zhì)的護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，在一線工作的護(hù)士應(yīng)該在關(guān)注病人的同時(shí)，也需要關(guān)注自己的職業(yè)和生活的健康，保持平衡的工作和休息的狀態(tài)，這樣才能在工作上做到最好。
第五段：未來(lái)的展望。
我相信，每一個(gè)護(hù)士都想成為一個(gè)更好的護(hù)士，不斷進(jìn)步和提高自己的工作水平。N護(hù)士年度心得體會(huì)的參與，為我提供了一個(gè)更廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)，使我可以了解到更多的行業(yè)信息和工作體驗(yàn)，不斷地提升自己的知識(shí)和技能。在未來(lái)的工作中，我將更加積極努力地學(xué)習(xí)和工作，向更高的目標(biāo)和更完美的護(hù)理服務(wù)努力前進(jìn)。
總結(jié)：N護(hù)士年度心得體會(huì)，為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了很多以前不知道的知識(shí)，提升了自己的職業(yè)技能和專業(yè)水平。我已經(jīng)能夠更好地處理醫(yī)療事情，更好地照顧病人、保護(hù)他們的隱私和尊嚴(yán)，更完美地維護(hù)自己的職業(yè)和生活健康。未來(lái)，我將會(huì)繼續(xù)向前努力，不斷提高自己的工作水平，將自己的工作做到最好。
護(hù)士年度工作心得篇十五
大學(xué)的一年來(lái)，我一直以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不自我，不斷超越自我。
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，，使我的學(xué)習(xí)理論變?yōu)閷W(xué)習(xí)實(shí)踐，使虛擬的學(xué)習(xí)變?yōu)檎嬲牡膶?shí)習(xí)。短短一個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活，使我終生難忘。實(shí)習(xí)期間，令我感慨頗多!
車(chē)進(jìn)入萬(wàn)仙走進(jìn)萬(wàn)仙山，住農(nóng)舍，食農(nóng)家飯，聞炊煙裊裊，瞧百年老宅，看藍(lán)天白云，聽(tīng)瀑鳥(niǎo)合鳴，走林間小道，山峽谷，隔窗遙望，座座山峰被淡淡的霧遮掩著，似披了一層薄沙，密密的雨簾一縷一縷一絲一絲不間斷地垂落，透過(guò)雨簾看那齊刷刷雄赳赳的紅巖絕壁，真像一掛掛巖瀑石幕堅(jiān)挺地聳立在天地之間。蜿蜒盤(pán)旋的公路沿著山勢(shì)向山夾縫里伸延!
憑吊山寨墟址，發(fā)思古之幽情，看影視村天然外景，聽(tīng)村民講拍攝趣聞，把萬(wàn)仙山比做一幅優(yōu)美的水墨畫(huà)，南坪卻給這幅畫(huà)平添了幾分生機(jī)，幾分嫵媚,沿著小雙溝再向里走，就到了磨劍峰瀑布跟前，磨劍峰瀑布高120多米，是萬(wàn)仙山里最高的瀑布，飛流而下的河水變成了一縷縷、一絲絲水線，讓人覺(jué)得不像一掛瀑布，而更像一束飄絲!
我們?cè)谀谴袅艘恢軙r(shí)間，畫(huà)了不少優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)，在那的實(shí)習(xí)，不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，還鍛煉了自己的個(gè)人素質(zhì)，集體觀念，別人需要幫助的時(shí)候，我們給以援助之手，我們有困難的時(shí)候，他人也會(huì)熱心幫助，使我們的班集體更團(tuán)結(jié)!走進(jìn)萬(wàn)仙山，住農(nóng)舍，食農(nóng)家飯，聞炊煙裊裊，瞧百年老宅，看藍(lán)天白云，聽(tīng)瀑鳥(niǎo)合鳴，走林間小道，最難為我們的是每天都要畫(huà)畫(huà)，再那大家拿處隨身帶的畫(huà)紙，毫不快活自在，我的美術(shù)功底本身就不好，真的是難為我了，一個(gè)星期的練習(xí)，我的畫(huà)的水平得到很的的提高，這里有不少同學(xué)的幫忙，我真的很感謝他們的幫助!哪都有奇跡!在那的最后一天晚上竟然下了雪!
在那的一周的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)都增長(zhǎng)了不少，學(xué)會(huì)預(yù)見(jiàn)性，我知道了什么是想做事必須要想!一周的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，周五早上還不想走，戀戀不舍的!下次有機(jī)會(huì)再來(lái)!一定會(huì)再來(lái)的——萬(wàn)仙山。很高興和同學(xué)們一塊實(shí)習(xí)!讓我們共進(jìn)!
在實(shí)習(xí)之前，我迷茫過(guò)，壓抑過(guò)。要成為一個(gè)老師，除了知識(shí)淵博，說(shuō)話必會(huì)需要一定的魅力。但一直以來(lái)，我始終有個(gè)無(wú)法克服的缺點(diǎn)，在眾人面前說(shuō)話我常會(huì)緊張，或是聲音顫抖，或是說(shuō)話太快。因此越接近實(shí)習(xí)，我心里越緊張。
來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校，見(jiàn)到穿著統(tǒng)一校服的學(xué)生，特別是第一天就聽(tīng)到一句很真摯的“老師好”，我的心里已平穩(wěn)了許多，很自然的，接受了另一個(gè)身份。也開(kāi)始了這不同尋常的四個(gè)星期的有著雙重身份的學(xué)習(xí)生活。
我任教高二的美術(shù)。之前在學(xué)校的微格訓(xùn)練，在這里變得有點(diǎn)微不足道。以下是我實(shí)習(xí)工作的一些教學(xué)體會(huì)：
一、專業(yè)技能課體會(huì)。
第一堂課，我抱著敢死的心態(tài)，沒(méi)有緊張。聲音自我感覺(jué)也比較響亮，而且教的內(nèi)容是基礎(chǔ)技能課，這樣的課堂仿佛有個(gè)形去抓，目的非常明確。我結(jié)合我的經(jīng)驗(yàn)和初學(xué)者易犯的錯(cuò)誤，分步驟去教。同學(xué)們的專注的眼神不斷地給我動(dòng)力和勇氣，這讓我感覺(jué)很實(shí)在。
但是，一個(gè)星期下來(lái)有兩節(jié)的重復(fù)課，不同的班級(jí)，有不同的課堂反應(yīng)，活躍或沉悶。這相當(dāng)考驗(yàn)老師的應(yīng)變能力。根據(jù)課堂上的反應(yīng)，我也做出相對(duì)的改變。一個(gè)星期下來(lái)我有了一個(gè)小總結(jié)：
(1)聲調(diào)表情是控制課堂氣氛的方向盤(pán)。
(2)別想著一節(jié)課你說(shuō)完了就了事，那是完了你的事，別忽略了學(xué)生。
(3)盡早摸索到學(xué)生的實(shí)際情況，如接受能力，學(xué)習(xí)美術(shù)興趣等。
(4)別老在簡(jiǎn)單的問(wèn)題上搞太多花樣。
(5)學(xué)生喜歡實(shí)際例子的引導(dǎo)。
于是，接下來(lái)的時(shí)間，我以這幾點(diǎn)去要求自己，在課堂上多了幾分自然，也漸漸加強(qiáng)了隨意發(fā)揮的能力。
二、作品鑒賞課體會(huì)。
可以說(shuō)鑒賞課是美術(shù)教育里面最難以把握的課堂，像水中月，霧里花，你知道她的美，卻難以展現(xiàn)在學(xué)生面前。
作為一名美術(shù)教師，雖然平時(shí)我們發(fā)現(xiàn)很輕松，但自己真的實(shí)踐后就覺(jué)得并非想象中的容易。美術(shù)這門(mén)學(xué)科是一門(mén)激勵(lì)人興奮的學(xué)科，沒(méi)有語(yǔ)文學(xué)科的詩(shī)詞海洋;沒(méi)有數(shù)理化學(xué)科的試題海洋;也沒(méi)有英語(yǔ)學(xué)科的語(yǔ)法海洋;更沒(méi)有政治學(xué)科的理論海洋。美術(shù)是具有趣味性的學(xué)科，它要通過(guò)實(shí)踐來(lái)掌握知識(shí)，它通過(guò)想象力和造型力完美地相結(jié)合。而對(duì)于初到美術(shù)海洋的學(xué)生們，對(duì)于美術(shù)方面的知識(shí)似懂非懂，如果把太多理論注進(jìn)他們的腦袋里，他們會(huì)對(duì)美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨，如果把美術(shù)知識(shí)化為游戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實(shí)物，他們會(huì)對(duì)美術(shù)非常感興趣。所以美術(shù)教師要處理這些細(xì)節(jié)，要認(rèn)真上好每一節(jié)課，應(yīng)準(zhǔn)備好備課準(zhǔn)備教具。
在備課階段，我盡量想象優(yōu)美的語(yǔ)句，或搜索大師的一些幽默的小故事來(lái)渲染課堂氣氛，我把課堂盡量設(shè)成我的想像中那樣完美。
而到了真正的課堂上，才發(fā)現(xiàn)以上準(zhǔn)備的這些，需要你的語(yǔ)言藝術(shù)，你的真正的感受去感染學(xué)生。但我的感覺(jué)是，我像是把剛發(fā)現(xiàn)的新聞報(bào)告給觀眾聽(tīng)一樣。我放不開(kāi)，無(wú)論是動(dòng)作，表情或是語(yǔ)調(diào)。
我抓住這兩個(gè)意見(jiàn)，反思。的確，幾節(jié)課，我都上得比較吃力，想盡量帶學(xué)生進(jìn)入那個(gè)大師的崇高的藝術(shù)境界當(dāng)中去。卻沒(méi)注意到學(xué)生的感受。就像前面總結(jié)的別忽略了學(xué)生。幾節(jié)課下來(lái)，我多了點(diǎn)體會(huì)和一些思考。
我發(fā)現(xiàn)課堂就像匹野馬，需要你的點(diǎn)點(diǎn)積累去慢慢馴服。要想去感染學(xué)生，你必須要有真實(shí)的感受。教好美術(shù)，需要一種情感，這種情感包括你對(duì)藝術(shù)不斷的探索，還有對(duì)學(xué)生的一份愛(ài)心，守護(hù)學(xué)生的天性并加以引導(dǎo)。
把你對(duì)學(xué)生的愛(ài)融入到你對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)。這樣你的教學(xué)質(zhì)量才能不斷上升。美術(shù)教學(xué)屬于美育的范疇，但它與智育的聯(lián)系。如何增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)，如何發(fā)展學(xué)生的智力，也成了美術(shù)教學(xué)的目的之一。使學(xué)生具備初步的繪畫(huà)與藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本技能知識(shí)，提高學(xué)生的美術(shù)鑒賞能力，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的課外文化藝術(shù)活動(dòng)，豐富學(xué)生的精神生活，培養(yǎng)美術(shù)人才!
三、班主任工作體會(huì)。
有句話說(shuō)，天下最小的主任是班主任，管的事情最多的也是班主任。真言。雖然實(shí)習(xí)之前看了一些關(guān)于班主任工作的書(shū)籍。但是在我剛面對(duì)一班學(xué)生時(shí)，我什么方向都沒(méi)有。
原來(lái)的班主任是一位比較嚴(yán)厲的老師，向我介紹了班里的基本情況之后，我便甚少與黃老師交流。一切得靠我自己慢慢摸索。
我給自己的定位是原班主任的助手。同學(xué)們的第二個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者。
我分到了高一10班。剛開(kāi)始的感受是女生對(duì)于集體活動(dòng)比較積極，也比較可愛(ài)，而男生相對(duì)被動(dòng)些，但是給我的印象很幽默。本班級(jí)是學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌？磥?lái)多是中等水平。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極，學(xué)習(xí)氣氛良好。
面對(duì)他們，有種更深的身為人師的責(zé)任感，也有一種領(lǐng)導(dǎo)者的感覺(jué)。
因?yàn)檫@是一間封閉管理式的完全中學(xué)，這就更加考驗(yàn)了班主任在許多細(xì)細(xì)碎碎方方面面無(wú)所不及。在這過(guò)程當(dāng)中，我深深第體會(huì)到了作為老師的不容易。
在初階段，我主要以觀察為主，早讀，午讀，晚修時(shí)間去巡班，留意同學(xué)們的一舉一動(dòng)，學(xué)習(xí)狀態(tài)。漸漸的，每次去的目的更明確。我也漸漸清楚了自己的任務(wù)。
多利用在宿舍的時(shí)間了解學(xué)生，交流溝通，盡早記住學(xué)生的名字，這個(gè)我完成的比較出色。作為一個(gè)班主任，一定要了解班上每一位學(xué)生，這樣才能做到“因材施教”。同時(shí)，還通過(guò)批改周記、作文，中下午有空找學(xué)生聊天，課間深入班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通。通過(guò)以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。
學(xué)校的許多活動(dòng)都是在我們實(shí)習(xí)期間舉行。這給了我更多的機(jī)會(huì)去與學(xué)生接觸，以及鍛煉我們的組織與領(lǐng)導(dǎo)能力。我本著對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)，負(fù)責(zé)的態(tài)度很快獲得了同學(xué)們的信任與依靠。
在一次和黃老師的深入談話中，她向我訴說(shuō)了許多班主任的艱辛，在面對(duì)自己的家庭和自己的班級(jí)時(shí)，很多時(shí)候難以抉擇。而學(xué)生又很難去體諒老師的苦處。
這讓我深受感動(dòng)開(kāi)始去深思，作為一個(gè)教育者，所具備的知識(shí)體系只是個(gè)基本條件，而更多的是你對(duì)教育的情感、態(tài)度。這一份職業(yè)帶給你的生命內(nèi)涵。其中的復(fù)雜，意義還需要我以后慢慢去發(fā)現(xiàn)，去經(jīng)營(yíng)。
實(shí)習(xí)對(duì)我們教育專業(yè)的學(xué)生來(lái)講，實(shí)習(xí)是我們的一門(mén)必修課。在我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里有很多第一次：第一次真正站上講臺(tái)，第一次面對(duì)學(xué)生說(shuō)了很多話，第一次有人甜甜的叫我老師。我想這些酸甜苦辣，這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷，將是我今后走上工作崗位后的一筆巨大的財(cái)富。它使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的'“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲?；仡欉@21天的時(shí)間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實(shí)習(xí)生，在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”對(duì)于美術(shù)教學(xué)，我還有很長(zhǎng)、很長(zhǎng)的路要走。
在思想上，我能愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，遵紀(jì)守法，熱愛(ài)教育事業(yè)，堅(jiān)持正確的教育思想。時(shí)刻以一個(gè)黨員教師的身份嚴(yán)格要求自己。在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立優(yōu)秀形象，深受學(xué)生歡迎的教師。在這學(xué)期，我嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，服從學(xué)校安排，及時(shí)出色的完成各項(xiàng)任務(wù)。在教學(xué)能力上，我認(rèn)真鉆研教育、教材，探索新教法。上好高二年級(jí)13個(gè)班的美術(shù)教學(xué)。班數(shù)之多，反復(fù)的授課，并沒(méi)有影響上課的激情，反而更加熟練生動(dòng)。風(fēng)趣、幽默的語(yǔ)言氛圍中帶給學(xué)生一份快樂(lè)。成為各學(xué)科的緊張學(xué)習(xí)的一個(gè)更好調(diào)節(jié)。美術(shù)課也成為學(xué)生的最?lèi)?ài)。調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，滲透良好的思想教育。工作中我嚴(yán)格遵守各項(xiàng)制度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。做好備課、聽(tīng)課、學(xué)生輔導(dǎo)工作。還加強(qiáng)自身素質(zhì)的學(xué)習(xí)及提高，探索教學(xué)教法，堅(jiān)持理論與創(chuàng)作相結(jié)合。
這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)令我徹底改變了很多死板，上美術(shù)課很輕松等觀念，懂得了實(shí)際教學(xué)過(guò)程中的靈動(dòng)性，教學(xué)工作的重要性。在我的指導(dǎo)老師身上我學(xué)習(xí)到很多東西，我們會(huì)不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。四個(gè)月的體驗(yàn)非凡深刻。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它就是一場(chǎng)洗禮。也讓我有了一種對(duì)職業(yè)在生命中的意義的衡量。四個(gè)星期的收獲，我想，這得在以后的生活中才能慢慢體會(huì)。
護(hù)士年度工作心得篇十六
年度護(hù)士心得體會(huì)是我以個(gè)人角度對(duì)護(hù)士職業(yè)的感悟和思考。通過(guò)這篇文章，我想與讀者分享我在職業(yè)成長(zhǎng)中得到的啟示和感悟。作為一名護(hù)士，我既有責(zé)任去關(guān)心和照顧患者的生命健康，也必須不斷提高自己的專業(yè)技能和知識(shí)水平。在這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和辛苦，但也從中感到了成長(zhǎng)和收獲。
第二段：初入職場(chǎng)的壓力。
當(dāng)我初次加入護(hù)理團(tuán)隊(duì)時(shí)，我感到非常緊張和膽怯。我不知道如何與患者和家屬交流，也無(wú)法準(zhǔn)確地執(zhí)行醫(yī)療指導(dǎo)和護(hù)理方案。在這樣的情況下，我往往會(huì)感到自卑和無(wú)助。然而，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和鍛煉，我逐漸適應(yīng)了這樣的工作環(huán)境，學(xué)會(huì)了與患者和家屬交流，掌握了各類(lèi)護(hù)理技能和知識(shí)。
第三段：傾聽(tīng)患者的需要。
接下來(lái)的一段時(shí)間里，我開(kāi)始重視與患者的溝通和傾聽(tīng)。我發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)我真正聽(tīng)進(jìn)患者和家屬的需求和疑慮時(shí)，才能提供最有效的護(hù)理服務(wù)。因此，我開(kāi)始主動(dòng)去詢問(wèn)患者的狀況和需求，讓他們感受到我的關(guān)心和支持。我注意到，這種傾聽(tīng)的能力有助于提高生命質(zhì)量，改善醫(yī)療體驗(yàn)，并帶來(lái)更好的治療效果。
第四段：持續(xù)提高專業(yè)水平。
在職業(yè)成長(zhǎng)的道路中，我不斷嘗試提高自己的專業(yè)水平和技能。除了參加培訓(xùn)課程，我還積極參加業(yè)界會(huì)議，關(guān)注最新的前沿知識(shí)和技術(shù)。同時(shí)，我也與同事們分享自己的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)，讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)得到提升。我相信這種不斷學(xué)習(xí)才是讓我成為一名優(yōu)秀護(hù)士的關(guān)鍵。
第五段：感悟與總結(jié)。
總之，我認(rèn)為護(hù)理是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作，但也是一份非常有意義的職業(yè)。通過(guò)與患者和家屬的交流，我更加關(guān)注他們的需求和疑慮，也意識(shí)到醫(yī)療團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該為患者提供更多人性化和細(xì)致的服務(wù)。同時(shí)，我也明白了自己必須不斷提高專業(yè)能力，才能更好地為患者服務(wù)。我相信，這樣的堅(jiān)持和努力，可以帶來(lái)更多的成長(zhǎng)和收獲。
護(hù)士年度工作心得篇十七
我們?cè)卺t(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，科室醫(yī)護(hù)同心，通力協(xié)作，各項(xiàng)工作取得了明顯的進(jìn)步，20xx年工作情況我將從以下幾方面進(jìn)行匯報(bào)：
截止12月20日，靜脈輸液，一級(jí)護(hù)理，二級(jí)護(hù)理。靜脈輸液靜脈采血。皮下注射，氧氣吸入，心電監(jiān)護(hù)胰島素泵。
2、護(hù)理隊(duì)伍的選擇與培養(yǎng)：
我們科室住院病人多，收治病種多、危重病人多，護(hù)理項(xiàng)目開(kāi)展多，形成了護(hù)理工作三大特點(diǎn)：工作強(qiáng)度高，護(hù)理難度大，技術(shù)復(fù)雜?；谶@些原因，科室選擇護(hù)士有以下條件：過(guò)硬的身體素質(zhì)、敏銳的觀察能力和超強(qiáng)的搶救能力。護(hù)士的素質(zhì)有一部分是后天培養(yǎng)不斷進(jìn)步，還有一部分與生俱來(lái)不可改變，因此在護(hù)士的甄選方面有一定的局限性，也有壓力。好在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的理解和支持，讓我們能堅(jiān)持自己，有計(jì)劃發(fā)展科室護(hù)理隊(duì)伍。我科共有護(hù)士14名，今年新晉護(hù)師4名，共8名護(hù)師。在護(hù)理梯隊(duì)建設(shè)方面，形成了新老結(jié)合的良性態(tài)勢(shì)。今年我科骨干護(hù)士張曉麗在領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下，到河南科技大學(xué)進(jìn)修糖尿病患者教育，回來(lái)后每周固定時(shí)間開(kāi)展糖尿病知識(shí)講座，受到患者好評(píng)。
3、護(hù)理質(zhì)量管理方面：
護(hù)理質(zhì)量管理的核心任務(wù)是保障患者安全。其中有兩個(gè)要素：護(hù)士，病人。規(guī)范和制度固然重要，更重要的是改變護(hù)士的思想，護(hù)士?jī)?nèi)心的愿意遵從，讓護(hù)士長(zhǎng)管理這個(gè)外因，通過(guò)護(hù)士自我管理，達(dá)到護(hù)理質(zhì)量的提高?？剖乙患?jí)質(zhì)控分組，每名護(hù)士都是質(zhì)控員，根據(jù)工作性質(zhì)和個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行分組，充分發(fā)揮護(hù)士的才能和主人翁意識(shí)。正確的護(hù)理只是保障患者安全的一部分，更重要的是來(lái)自病人內(nèi)心愿望的滿足，把管理重點(diǎn)放在病房，由原來(lái)每天床頭交接重點(diǎn)病人變?yōu)楝F(xiàn)在每班床頭交接全員病人，深入病房，密切接觸病人，從與病人的溝通與交流中，把握病人動(dòng)態(tài)變化，收集護(hù)理工作信息，查找安全隱患與不足。主任對(duì)搶救配合要求非常高，我們配備了專業(yè)氣管插管固定器，完整的氣管插管箱，多次對(duì)護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)，完美的配合、高效的搶救讓患者更安全！我們科室護(hù)士常常把黃主任比作我們的主心骨，主任外出進(jìn)修的那段時(shí)間，一下子沒(méi)了安全感，深感責(zé)任重大的我只好每天早早來(lái)到病房，很晚再離開(kāi)，星期天不休息，做到對(duì)病人了如指掌，異常情況隨時(shí)向黃主任匯報(bào)。
4、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)方面：
定時(shí)對(duì)護(hù)理用具進(jìn)行保潔，為糖尿病患者發(fā)放教育手冊(cè)，每周一周五舉行糖尿病知識(shí)講座，開(kāi)展?fàn)I養(yǎng)咨詢等專業(yè)特色優(yōu)質(zhì)服務(wù)。優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)不僅僅是做什么，更重要的是溝通技巧，病人有情緒，往往是對(duì)我們醫(yī)護(hù)人員語(yǔ)言和態(tài)度的不滿，一句話、一件小事，會(huì)把我們的形象印在病人的心中，我常常對(duì)護(hù)士說(shuō)：對(duì)病人不但要做到百問(wèn)不煩、耐心解釋，還要講方法、會(huì)變通。病人有意見(jiàn)反映或者有摩擦?xí)r，我會(huì)在處理好病人情緒后，和護(hù)士一起分析：哪一句話引起了病人不滿？下次遇到類(lèi)似情況應(yīng)該怎么說(shuō)、怎么做。電視劇《青年醫(yī)師》中有一個(gè)事例：乳腺切除患者的一句話：也許你們的治療是規(guī)范的，你們了解過(guò)我的想法嗎？知道我想要什么嗎？卻把你們的規(guī)范強(qiáng)加于我！這個(gè)事例啟示我：服務(wù)要做好，方向要順著病人合理的愿景。我對(duì)護(hù)士的要求就是：病人怎樣的來(lái)，都要他們滿意地走，病人走了又來(lái)，就是我們內(nèi)三科優(yōu)質(zhì)服務(wù)的具體體現(xiàn)！
5、中醫(yī)護(hù)理項(xiàng)目和新技術(shù)開(kāi)展情況：
我科共開(kāi)展中醫(yī)項(xiàng)目拔罐、艾灸、水針，中藥熏洗、中藥灌腸、穴位貼敷、中藥涂擦，中藥塌漬、中藥換藥等十余項(xiàng)，各種類(lèi)型功能性敷貼的應(yīng)用，讓我們的換藥技術(shù)又上了一個(gè)新臺(tái)階。
6、理清管理思路，促進(jìn)各方愿望達(dá)成：
利益上服從大局，科間協(xié)作謙讓互利，密切醫(yī)護(hù)患關(guān)系，在工作和學(xué)習(xí)上做好表率。堅(jiān)持護(hù)理獎(jiǎng)金分配制度改革，達(dá)到了大多數(shù)護(hù)士的滿意。
7、不足之處：
原計(jì)劃派兩名骨干護(hù)士外出進(jìn)修，僅有一名護(hù)士外出進(jìn)修。優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)方面，也在努力探索和改進(jìn)，離病人的合理愿望還有距離?？剖易o(hù)士都還年輕，在專業(yè)知識(shí)積累、工作能力提高和語(yǔ)言溝通技巧方面還需要假以時(shí)日。
繼續(xù)選派有上進(jìn)心、對(duì)病人熱情的骨干護(hù)士到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修，學(xué)習(xí)新技術(shù)，為醫(yī)院發(fā)展儲(chǔ)備人才。加大對(duì)護(hù)士搶救能力的培訓(xùn)，保障患者安全。培養(yǎng)護(hù)士的語(yǔ)言溝通技巧，引導(dǎo)護(hù)士做好護(hù)理服務(wù)，讓更多的病人選擇中醫(yī)院。
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