撰寫報告需要有良好的邏輯和組織能力，使整個報告結(jié)構(gòu)合理、連貫。寫完報告后，要進行審校和修改，確保語法、拼寫和邏輯的準確性和連貫性。如果你正在編寫一份報告，這些范文可以幫助你了解報告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要點。
學(xué)生寒假社會實踐活動工作報告篇一
學(xué)習(xí)踐行“敢為人先、追求卓越”的精神，引導(dǎo)學(xué)生在寒假社會實踐活動中增長文化知識，砥礪道德品質(zhì)，提升文明素養(yǎng)，汲取前進動力，促進知行合一，努力為復(fù)興大xx貢獻力量。
“閱讀伴我成長”、“我們的節(jié)日”、“xx——我們在行動”
（一）“我們的節(jié)日”實踐活動。
春節(jié)是我們國家最傳統(tǒng)的節(jié)日，但隨著社會的發(fā)展，我們獲得很多，也使失去許多。作家馮驥才曾疾呼：“年文化現(xiàn)在正受到猛烈的沖擊……沒有年意了！沒有年味了！恐怕這是當(dāng)代中國人一種很深的失落，一種文化的失落?！?/p>
現(xiàn)在的孩子們對于春節(jié)的理解更加膚淺了，春節(jié)的由來、傳說、古老的民俗，他們一概不感興趣。社會的發(fā)展，生活質(zhì)量的提高，讓他們無從體會過去的艱苦生活；多渠道的信息吸收，讓他們不再寵愛書本里充滿魅力的歷史民俗，他們更多地迷戀能產(chǎn)生感官刺激的電子信息化產(chǎn)物。過年在他們心目中，毫無特殊感覺。
過年的味道，如今再難有了。年的載體已從一種文化行為演化為一種形式主義，只留一個空殼，讓人覺得毫無意義且疲于應(yīng)付。年味越來越淡，是因為傳統(tǒng)文化被越拋越遠。傳統(tǒng)文化的傳承和保護，是每個中國人都應(yīng)該擔(dān)負起的一種責(zé)任和義務(wù)，“越是民族的，就越是世界的。”讓我們一起攜手，讓年味來的更猛烈些吧。
1、寫春聯(lián)——大力弘揚祖國傳統(tǒng)文化，倡導(dǎo)手書春聯(lián)，制止印刷品對聯(lián)的蔓延。目的要在于抓好學(xué)生書法教育，提高傳統(tǒng)文化意識。書法教育是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要把它發(fā)揚光大，希望家長和學(xué)生重視支持和配合。
2、剪貼窗花——窗花起源于冰花，所以古時又稱剪窗花為“剪彩”。宋、元以后，春節(jié)剪貼窗花的風(fēng)俗逐漸普及，人們用剪紙表達自己慶賀春回大地的歡樂心情。目的加深學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解，增進學(xué)生對傳統(tǒng)文化的情感和興趣，提高學(xué)生動手能力。
3、學(xué)做中國結(jié)——中國結(jié)是中國特有的民間手工編結(jié)裝飾品，始于上古先民的結(jié)繩記事。據(jù)《易系辭》載：“上古結(jié)繩而治，后世圣人易之以書目契?！敝袊Y(jié)由于年代久遠，其歷史貫穿于人類史始終，漫長的文化沉淀使得中國結(jié)滲透著中華民族特有的，純粹的.文化精髓，富含豐富的文化底蘊。中國結(jié)象征團圓美好，目的提高學(xué)生動手能力，增進家庭和諧。
（二）“xx——我們在行動”實踐活動（此活動非必選項目，參與的學(xué)生開學(xué)上交實踐活動報告或心得）。
引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊小事做起，大力弘揚關(guān)心他人、助人為樂的奉獻精神，勇于擔(dān)當(dāng)、明禮誠信的道德情操，不計得失、無私奉獻的崇高品格。鼓勵學(xué)生結(jié)合實際制定暑期文明禮儀行動計劃，自覺踐行文明的公共禮儀和個人禮儀。通過做義務(wù)文明宣傳員、社區(qū)服務(wù)志愿者等實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生用實際行動傳播文明理念，倡導(dǎo)文明風(fēng)尚，影響他人，帶動家庭，輻射社會。
請在確保安全的情況下，由家長指導(dǎo)進行，并寫下實踐報告或者心得。
（三）“閱讀伴我成長”實踐活動（開學(xué)上交作品）。
書墨飄香——“我讀過的難忘詩文”經(jīng)典書摘活動。結(jié)合中小學(xué)書法教育，通過每天一帖的毛筆書摘或每天一頁的硬筆書摘，加深學(xué)生對中華經(jīng)典的理解，引導(dǎo)學(xué)生在名言、名句、名段、名篇的閱讀、欣賞和書寫過程中，潛移默化地接受中華民族優(yōu)秀文化的熏陶。開學(xué)后，每名學(xué)生上交毛筆或硬筆書寫的詩文作品各一篇。
（四）“手抄報”實踐活動（開學(xué)上交作品）。
1、七年級學(xué)生以“我們的節(jié)日——春節(jié)”為主題做一份手抄報。
2、八年級學(xué)生以“文明上網(wǎng)”為主題做一份手抄報。
以上活動學(xué)生任選2到3項，開學(xué)上交作品。優(yōu)秀作品將展出并在成長手冊中加分。
1、學(xué)生報到時間：
上午：上交寒假作業(yè)和寒假社會實踐活動作品，領(lǐng)書本，領(lǐng)清潔工具，搬家式大掃除。
下午：休息。
2、學(xué)生正式上課時間：2月17日上午7：20。
學(xué)生寒假社會實踐活動工作報告篇二
本次社會實踐的主要目的是為了收集以后自己就業(yè)大方向(藝術(shù)類)的綜合信息，包括了教師崗位招聘，教師職業(yè)技能鑒定與面試，教師的基本技能要求與基本教學(xué)手段，學(xué)校的管理方式與基本作息，教師與學(xué)生之間的相互聯(lián)系與溝通等，以及學(xué)校對藝術(shù)類人才的需求——總的來說，收獲還是挺大的。我將會在下文就部分問題進行分析并談一些自己的觀點。
首先，有必要交代一下背景。我們20xx屆畢業(yè)生，即將面對首次教師資格證的全國統(tǒng)考，這在以往是不曾有的。以前的應(yīng)屆畢業(yè)生(以我校師范專業(yè)學(xué)生為例)，據(jù)我所知，只要在校學(xué)習(xí)期間通過了普通話全國統(tǒng)一考試，以及心理學(xué)和教育學(xué)，方能在畢業(yè)時得到相應(yīng)的教師資格證，之后需要考的只有編制了。而現(xiàn)在的情況則是，我們不僅需要在大學(xué)四年內(nèi)通過以上提到的這些基礎(chǔ)科目，還要去參加全國統(tǒng)一考試，合格后才能獲得證書，之后還得去面對編制的考試和最后的學(xué)校面試，等同于提高了門檻。這要求我們在大學(xué)期間應(yīng)該更加切實地掌握本專業(yè)的技能，也是出于我們將來就業(yè)以及長期工作的考慮，應(yīng)予以認真的態(tài)度去對待。
于是，我?guī)е恍┮苫?，在寒假期間來到我家附近的小學(xué)——杭州市余杭區(qū)閑林街道中心小學(xué)進行一次簡單的見習(xí)調(diào)查。過程一切從簡，爭取在最短的時間內(nèi)收集到最有效，最豐富，最實際的信息。
第一天，我先嘗試著了解了學(xué)校的運行機制。由于這個學(xué)校有兩個校區(qū)，因此在一位總校長與常務(wù)副校長的領(lǐng)導(dǎo)下，兩個校區(qū)分別衍生一位第二階級的副校長，一共四人。可以說前兩人主管外事，后兩者主管內(nèi)事與一些具體的事務(wù)，分工相當(dāng)明確。校長之下是總務(wù)主任與辦公室主任政教主任等。然后再往下細分各個年級組與班級組。一目了然，井井有條。與大學(xué)不同的是，學(xué)校的管理更加嚴格，不允許學(xué)生甚至老師在課時遲到，除非有緊要之事。而在大學(xué)里老師和學(xué)生請假或者不來上課的事已經(jīng)司空見慣了。然后，相應(yīng)的，學(xué)校的監(jiān)管條例也是相當(dāng)嚴明，對每一個作息時間點的控制都做得相當(dāng)完善。中午不同年級輪流去食堂吃飯人雖多卻依舊秩序井然的境況和每天放學(xué)時為保證孩子們的安全而設(shè)置不同的協(xié)管人員可以說是兩個典型的例子。
之后我把主要注意力放在我的專業(yè)領(lǐng)域——美術(shù)課上。雖然我學(xué)的是美術(shù)學(xué)師范，但是并沒有特別的針對性，并非小學(xué)不可，初高中的美術(shù)教學(xué)也是在能力范圍內(nèi)的。但是限于條件和經(jīng)驗，我只能先從小學(xué)入手。
在20xx年12月末，我隨任課教師去紹興市少兒藝校聽課。有了對真實的美術(shù)課堂的基本認識，那時候上課的雖說是我們學(xué)院的學(xué)姐(15年應(yīng)屆畢業(yè)生)，但是她們的優(yōu)異表現(xiàn)讓我至今難忘，其中的一堂迷宮繪制課更是令我嘆服不已。在聽過一些相對優(yōu)秀的課后，再來聽準備不是很充分的小學(xué)美術(shù)課(對方之前并不知曉我要來聽課，所以準備時間并不多)，相比之中高下立判。但是，仍然有著很重要的意義和借鑒之處。
比如，在聽過四年級和一年級的課后，我發(fā)現(xiàn)綜合來看我所有聽過的美術(shù)課，大多有一個固定的模式。而這種模式并不像其他科目那樣以課本內(nèi)容為準，而是一種獨特的引領(lǐng)模式。也許這種模式并不能很好地詮釋課本的內(nèi)容，但卻是每一堂美術(shù)課的精華!因為這集中了一個美術(shù)教師的智慧，引導(dǎo)了學(xué)生對美術(shù)課堂最基本的興趣，這也是為什么美術(shù)課有別于其他課程的原因。在相當(dāng)多的科目里，只有少數(shù)教師會在課堂進入正題前花大量的時間帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這雖然很無奈但也合情合理，因為這就是義務(wù)教育和應(yīng)試教育。但是美術(shù)的教學(xué)則相對開放，教師只要遵循著大體的方向，就可以在可控制的范圍內(nèi)實現(xiàn)完全自由發(fā)揮，這一點就是我所看到的聽到的最令我激動的地方。
以我在見習(xí)時聽的第一堂課為例。此課的內(nèi)容是講怎么用簡筆的方式去畫馬。于是，在10分鐘內(nèi)我看到了相當(dāng)豐富的內(nèi)容：由十二生肖典故引入，重點帶出馬這個主題，然后觀看簡短卻不失生動的vcr，隨后再欣賞徐悲鴻的名作，接著，教師將事先準備好的一匹馬奔跑的gif動態(tài)圖放在屏幕上讓學(xué)生上臺進行自由暫停并觀察線條和姿勢。之后才開始逐步講解繪制的基本方法。其實這時候，學(xué)生們已經(jīng)都在躍躍欲試了，可見情緒真的被老師充分帶動起來了。如果拋開那些精彩的開頭，直接講解繪制步驟，那么這樣的課堂會顯得多么無聊啊!同樣的，在少兒藝?？吹降恼n，都是在前面經(jīng)過了充分的準備和層層鋪墊，才能一舉將精華內(nèi)容在課堂中更有效地傳達給學(xué)生，達到師生之間最平衡最充分的互動。這就是我觀察到的教與學(xué)之之間的聯(lián)系。我經(jīng)驗尚淺，仍需更深層次的理解來提高自己。
之后一些時間，我與老師和部分學(xué)生進行了一些簡單的交流。問老師的問題主要圍繞就業(yè)以及課堂的準備方式和課程的調(diào)研方式。幾位老師給我?guī)砹撕芏嘀档媒梃b的經(jīng)驗，讓我耳目一新。問學(xué)生的則更多是關(guān)于一些淺顯的問題，比如對美術(shù)課是否感興趣，是否會花很多時間在美術(shù)課的隨堂作業(yè)上之類的。不出所料很多孩子在其他學(xué)科的壓力下都說喜歡作業(yè)相對少上課又輕松有趣的美術(shù)課了。當(dāng)然這也是我們這些未來的美術(shù)老師需要致力改善與提高的地方。
除了以上談到的這些問題，還有一些值得注意的地方，那就是藝體類考試。在小學(xué)里，就我這段時間觀察所見，隨著時間的變遷，以往我們統(tǒng)一進行測試的基礎(chǔ)上，又增加了以學(xué)生為抽測對象的“對教師的考核”。大意是，在年級中抽取一兩個班，班內(nèi)抽取部分學(xué)生進行測試，以此來體現(xiàn)教師的教學(xué)水平與方向是否達標。以體育為例，部分低年級學(xué)生被要求測試廣播體操的動作是否標準，高年級學(xué)生則測試仰臥起坐和跳繩之類的基礎(chǔ)體育活動。再看音樂，是一個班抽取部分學(xué)生進行不看課本唱國歌和看課本唱一首指定的歌。美術(shù)則是被要求畫一些指定的畫。學(xué)生的成績直接影響對教師教學(xué)水平的評定。這在我讀小學(xué)時是不曾有的，以后也將會一直持續(xù)下去，我們應(yīng)該對此進行重視，畢竟這關(guān)系到我們的教學(xué)。
以上是我這些天見習(xí)的一些心得，對于將來的就業(yè)幫助是極大的，有著舉足輕重的意義。銘記于心!也感謝各位校領(lǐng)導(dǎo)與老師的大力支持!
學(xué)生寒假社會實踐活動工作報告篇三
班級：xxxx環(huán)藝（x）班。
姓名：閆x。
學(xué)號：xxxx。
實踐單位：xxxx。
實踐時間：xxxx年年x月29日—x月8日。
實踐內(nèi)容：
（一）實踐前——思考。
xxxx年年1月27日，學(xué)校正式放假。
經(jīng)過一天的休整，當(dāng)剛回到家時的興奮與愜意漸漸淡去，我回想了一下自己這半年的大學(xué)生活，雖然在學(xué)校里的生活平靜而快樂，可我卻看到了“危機”——就業(yè)危機。在大學(xué)這個相對自由的天地里，同學(xué)們都在努力的通過各種機會來磨礪和充實自己，希望能多學(xué)習(xí)一些東西對自己將來走進社會有所幫助。然而，大學(xué)只是一個溝通校園與社會的橋梁，是我們步入社會前繼續(xù)充實自己知識的“深加工廠”。最終我們還是要面臨社會和市場無情的競爭與淘汰，僅僅依靠校園里的知識是不夠的。于是，我開始思考：怎樣才能讓自己在寒假這個短暫的時間里學(xué)到一些校園里學(xué)不到的東西，從而度過一個有意義的寒假。
經(jīng)過了一番思考后，我把自己的想法告訴了父母：獨自到附近的'裝飾裝修公司去應(yīng)聘。由于考慮到自己各方面的實際情況（一沒經(jīng)驗；二沒學(xué)歷；三時間有限），決定進行為期10天無償?shù)牧x務(wù)勞動，主要目的是體驗和學(xué)習(xí)，以便盡早適應(yīng)社會的工作環(huán)境。在得到父母的認同后，我決定第二天就出去找單位應(yīng)聘。
（二）實踐中——行動。
29日一大早和父親在外面吃過早飯后，我揣著自己僅有的身份證和學(xué)生證，開始了我人生中的第一次求職。
（三）半個多小時過后。
“成功了！”我?guī)еy以掩飾的欣喜走了出來，因為急著想把這個好消息告訴家人，回家的腳步也顯得輕快了許多，可沒想到一抬頭，發(fā)現(xiàn)父親就在不遠處的拐角處等著我。原來，他這既是監(jiān)督我（怕我半路落跑）又是關(guān)心我（怕我遭受打擊），頓時體會了父親的一片良苦用心。在確定我這次單獨應(yīng)聘成功后，他也只淡淡的對我說了一句：“看來真的是長大了。”是呀，就在這一刻我發(fā)現(xiàn)自己真的長大了，不再是那個什么事情都要等父母安排妥當(dāng)了再去做的小孩子了。這又不禁有讓我想起剛才臨離開公司，經(jīng)理退還我學(xué)生證時對我說的話：“我之所以錄用你，是因為我欣賞你的就業(yè)危機意識和這種敢于單獨到社會里推銷自己的勇氣，對于你這樣一個剛上大一的女孩子來說，能做到這兩點是很不容易的?！毕氲竭@里，再一次慶幸自己之前沒讓父親為自己去打探，否則，這份工作說不定就丟了，而我也少了一次考驗自己信心和勇氣的機會。
學(xué)生寒假社會實踐活動工作報告篇四
春節(jié)是我們國家最傳統(tǒng)的節(jié)日，但隨著社會的發(fā)展，我們獲得很多，也使失去許多。作家馮驥才曾疾呼：“年文化現(xiàn)在正受到猛烈的沖擊……沒有年意了!沒有年味了!恐怕這是當(dāng)代中國人一種很深的失落，一種文化的失落?！?/p>
現(xiàn)在的孩子們對于春節(jié)的理解更加膚淺了，春節(jié)的由來、傳說、古老的民俗，他們一概不感興趣。社會的發(fā)展，生活質(zhì)量的提高，讓他們無從體會過去的艱苦生活;多渠道的信息吸收，讓他們不再寵愛書本里充滿魅力的歷史民俗，他們更多地迷戀能產(chǎn)生感官刺激的電子信息化產(chǎn)物。過年在他們心目中，毫無特殊感覺。
過年的味道，如今再難有了。年的載體已從一種文化行為演化為一種形式主義，只留一個空殼，讓人覺得毫無意義且疲于應(yīng)付。年味越來越淡，是因為傳統(tǒng)文化被越拋越遠。傳統(tǒng)文化的傳承和保護，是每個中國人都應(yīng)該擔(dān)負起的一種責(zé)任和義務(wù)，“越是民族的，就越是世界的?！弊屛覀円黄饠y手，讓年味來的更猛烈些吧。
1.寫春聯(lián)——大力弘揚祖國傳統(tǒng)文化，倡導(dǎo)手書春聯(lián)，制止印刷品對聯(lián)的蔓延。目的要在于抓好學(xué)生書法教育，提高傳統(tǒng)文化意識。書法教育是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要把它發(fā)揚光大，希望家長和學(xué)生重視支持和配合。
2.剪貼窗花——窗花起源于冰花，所以古時又稱剪窗花為“剪彩”。宋、元以后，春節(jié)剪貼窗花的風(fēng)俗逐漸普及，人們用剪紙表達自己慶賀春回大地的歡樂心情。目的加深學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解，增進學(xué)生對傳統(tǒng)文化的情感和興趣，提高學(xué)生動手能力。
3.學(xué)做中國結(jié)——中國結(jié)是中國特有的民間手工編結(jié)裝飾品，始于上古先民的結(jié)繩記事。據(jù)《易?系辭》載：“上古結(jié)繩而治，后世圣人易之以書目契。”中國結(jié)由于年代久遠，其歷史貫穿于人類史始終，漫長的文化沉淀使得中國結(jié)滲透著中華民族特有的，純粹的文化精髓，富含豐富的文化底蘊。中國結(jié)象征團圓美好，目的提高學(xué)生動手能力，增進家庭和諧。
學(xué)生寒假社會實踐活動工作報告篇五
生活，帶著年輕人特有的蓬勃朝氣，走入社會，了解社會，深入社會。
寒假社會實踐活動一向是我校大學(xué)生投身社會、體驗社會、服務(wù)大眾的真實契機。而我，也在這次社會實踐中領(lǐng)悟到很多以前根本無法懂得的道理。找工作不好找，在實際工作中也會遇到許許多多棘手的問題，我此刻才明白其實真實的生活遠沒有想象中的那么簡單那里會有很多想象不到的問題，很多問題中又有復(fù)雜的關(guān)聯(lián)，這么想起來生活的確會很累。因此就務(wù)必提高自我處理問題的潛力，讓復(fù)雜的問題簡單化，讓自我的生活簡單而又充實。想到那里我真的很羨慕那些懂得享受生活的人，我想那他們就應(yīng)早就看透了生活成為個中高手吧。
的東西太多了，我們不能只靠書本去認識它們，這樣的認識太淺薄了，不能算是真正的認識。我們需要盡可能多的去接觸這個社會上的東西，俗話說人是社會的主人，我們要享有主人的權(quán)力就務(wù)必先了解社會，不然的話就很可能會被社會所左右，那樣的生活不會幸福安樂的，只會是痛苦和無奈的。
學(xué)生寒假社會實踐活動工作報告篇六
隨著期末考試的結(jié)束，期盼已久的寒假終于到來?；氐搅思依?，是一種久違了的溫馨氣氛?？粗趶N房忙碌著的媽媽，心中的一種溫暖油然而生。吃完飯后大家坐在一起聊聊天，媽媽問道假期想干些什么，剛開始沒有什么具體的想法，也一直在思考假期到底想干些什么，想了許久對爸媽說道出去打工吧，去飯店當(dāng)服務(wù)員。作為一名大一新生，對繽紛多彩的大學(xué)生活充滿了好奇。在大學(xué)的第一個寒假里，我希望能與以往有所不同。在這個時候團支布提供了參加實踐活動的建議。這是一種磨練，對于學(xué)生來講，實踐的機會真的是很難得。在中國的教育里，我們學(xué)的都是理論知識，真正用到的卻不多。理論加實踐才是最科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。感謝學(xué)校給我們學(xué)生提供一個社會實踐的平臺。于是，我開始了假期打工生涯。
第一天進去做事覺得感覺很奇怪，因為以前一直都是以消費者的身份進的飯店，這次的身份卻是一個服務(wù)生。第一個感覺就是首先要把心態(tài)調(diào)整好。第一天來什么也不懂，領(lǐng)班就叫了一個老服務(wù)生來教我。
平常在飯店吃的時候不覺得，來工作的才知道飯店的工作還真是不簡單的，每個細節(jié)都要弄好。我第一天是試工，我很努力的學(xué)習(xí)，雖然說有點累，但我很積極、很投入，老板很滿意，因為這畢竟是我社會實踐的第一步。所以在那一天的時間里，雖然說有點累，但我卻覺得挺充實的。
先說說我在那里的工作情況吧：我們每天8點半上班一直到晚上8點半。我們每天的工作就是在客人來之前把房間弄干凈，客人吃飯的時候，服務(wù)生負責(zé)端菜上菜報菜名，幫客人倒酒、換餐盤之類的雜活。
在我看來最辛苦的，就是每次客人吃飯的時候你必須站在外面等候，一天下來腿跟腰都很痛，剛開始的時候真的有點受不了。雖然說顧客就是上帝，但有的時候難免會遇到些難纏的客人。要么是過于挑剔，要么就是素質(zhì)不是很高。
所以服務(wù)生的工作看似簡單，但作起來還是挺麻煩的。
學(xué)生寒假社會實踐活動工作報告篇七
12月份組成團隊時，我主動打電話要求參加學(xué)姐組成的團隊，學(xué)姐同意了，剛成立時有十一個人，可一月份實踐時只剩五個人，有的成員由于放假等原因而放棄了實踐的機會，最終只有五個人并肩作戰(zhàn)了，中間有些環(huán)節(jié)也就不得不停止了。其實。平時我也是一個容易動搖不定的人，不過這次和學(xué)長們一起合作，機會難得，我堅持了下來。我知道要想獲得什么想收獲就得學(xué)會付出，并且要堅持到底，這樣才能成功。
在活動前，我們進行了充分的準備工作，有關(guān)問卷調(diào)查設(shè)計就連續(xù)討論了幾天，最終將各個成員的問題和答案進行了集中討論和優(yōu)化，形成了問卷調(diào)查。其實，當(dāng)時花這么多時間討論問卷我覺得有點浪費時間，不過當(dāng)調(diào)查時我突然發(fā)現(xiàn)認真討論問卷是有必要的，因為有很多問題居民們并不了解。所以從這一過程中我知道做什么事都得認真對待，認真考慮。
差不多一月六號我們就開始行動了。來到園林社區(qū)居委會，社區(qū)干部熱情地接待我們，并安排人員為我們帶路。冒著火辣辣的太陽，我們一家挨著一家地進行了問卷調(diào)查。記得第一家是位老黨員，他不但熱情地接待了我們，還很認真地幫我們填好了問卷了，真實地反映了社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生等方面的問題，他還希望我們能夠給上級領(lǐng)導(dǎo)傳達相關(guān)問題。
接下來的幾天，居民們都很熱情地幫我們做好了問卷。小孩老人都那么讓人容易親近。不過我也遇到了不理我的情況，那位看都沒看就示意我走開，看上去蠻自傲的，不過我還是走開了，自討沒趣。其實，社會就是這樣，我們要慢慢學(xué)會適應(yīng)?？赡苁莿e人正忙或心情不好，要學(xué)會多從別人的角度看問題，不能充滿抱怨和不滿去看這個世界，要有一個平和的心態(tài)去處理問題。對比整天呆在學(xué)校里，我們得到的是如何和同齡人相處，而走出學(xué)校，我們可以遇到形形色色的人，此時我們更應(yīng)該學(xué)會與這些人相處，這樣我們才能夠更容易融入這個社會。
通過兩天的努力，終于把問卷調(diào)查做完了，不管怎樣，也收集了很多真實的情況和共同的問題，我們也有很大的成就感。在整個活動過程中，我負責(zé)想學(xué)院匯報組員的安全狀況和活動的進展情況，每天必做，這也感覺到參加此次活動的意義。
接下來的工作是籌備“醫(yī)療衛(wèi)生知識搶答”晚會，組長讓我做主持人，那時特興奮，第一次挑戰(zhàn)這樣的任務(wù)，給了我不少的壓力和動力，所以每天都在忙著寫串詞開場白等臺詞，然后便是忙著背臺詞。那次晚會開展得非常順利，xx的領(lǐng)導(dǎo)也來參加了發(fā)言，居民們也積極踴躍地回答了我們的知識搶答問題，收到了意想不到的效果，很多居民還積極參加“關(guān)注農(nóng)村，關(guān)注人民的健康”的簽名活動。
對我來說，這樣一個機會讓我受益匪淺。
首先，鍛煉了我的口才和膽量，以前我是一個當(dāng)眾講話會緊張的人，可這次沒有(其實也有點)，很自信，圓滿地完成了任務(wù)。
第二，增強了我的自信心，讓我覺得自己只要好好準備了，一定能把事情做好。
再次也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足：其實做主持人，最重要的是要有良好的應(yīng)玚能力，比如遇到突發(fā)情況要學(xué)會臨場應(yīng)對，而我沒有，我只是背好了臺詞，并沒有那種能力，以致中間有些環(huán)節(jié)打亂時我都不知道怎么做，還是學(xué)姐幫我應(yīng)了過去。其次，平時要練練口才，多練習(xí)普通話，學(xué)會與觀眾溝通。
最后我們還幫園林社區(qū)做了一個安全感方面的的問卷調(diào)查。圓滿地完成了任務(wù)。
通過本次社會實踐活動，我得到了很多。不管學(xué)習(xí)還是工作，我們都要做到：
第一，學(xué)會堅持，堅持就會成功。
第二，不畏艱難，學(xué)會克服困難，不能輕易放棄。
第三，團隊組員要有團結(jié)精神，互相幫助，共進共退。
第四，學(xué)會與別人合作，學(xué)會與別人交流，學(xué)會處理好與社會人的關(guān)系。
最后，積極參加，主動做事，要學(xué)會勤奮，做一個積極向上充滿活力的人。當(dāng)然還有很多的收獲，就不說了。他們充實著我，增強了我的自信心。
以上便是我參加本次活動的個人總結(jié)，收獲不少，在學(xué)習(xí)，工作，人際關(guān)系等各個方面，讓我結(jié)識了更多的朋友，滿懷信心地走進這個社會。
學(xué)生寒假社會實踐活動工作報告篇八
__年__月__日__時__分，__教育與__學(xué)院社會實踐中心于__大學(xué)藝體樓__教室成功舉辦了“志愿我心，愛之傳承”，__教育與__學(xué)院__年寒假社會實踐總結(jié)會暨志愿工作回顧活動。__學(xué)院團委書記__老師，團委副書記__學(xué)姐，__學(xué)院志愿者庫成員，各班級實踐委員和__年寒假社會實踐項目負責(zé)人到場一同回顧寒假社會實踐，體驗志愿者精神。
活動開場，將志愿者提供過服務(wù)的__頭腦奧林匹克親自創(chuàng)意擂臺賽的游戲搬到了現(xiàn)場，在“巧奪天工”、“乘風(fēng)破浪”、“展翅高飛”和“奪寶奇兵”四個趣味游戲，和在座的老師同學(xué)一同感受志愿精神的參與的快樂。同學(xué)們紛紛開動腦筋，積極參與。熱鬧的場景和歡樂的笑聲為本次總結(jié)會拉開了序幕。
游戲結(jié)束后，主持人帶領(lǐng)大家回顧了__年寒假社會實踐項目并對優(yōu)秀實踐項目，優(yōu)秀團體，先進個人以及優(yōu)秀實踐委員進行了表彰。邀請優(yōu)秀項目“師范生赴加行，文化教育探背景”的負責(zé)人__分享了兩所學(xué)校的師范生培養(yǎng)模式的不同，并分享了如何優(yōu)化當(dāng)今師范生培養(yǎng)模式的想法。先進個人__同學(xué)分享了實踐中的真知和過程的苦辣酸甜，經(jīng)歷了早期和專業(yè)知識的考驗，最終獲得了磨礪與經(jīng)歷。兩人都提及了實踐的重要性，呼吁同學(xué)要敢做，勤思考，多行動。
同時，活動也邀請__級學(xué)專__班的__將志愿者__小學(xué)項目中的課堂搬到了活動現(xiàn)場，‘__’老師詼諧幽默的授課方式為在座的老師同學(xué)帶來了一節(jié)歡樂的《買糖粥》并將活動帶到了高潮。接著，志愿者部部長__介紹了往年的志愿者項目__小學(xué)“第二課堂”滬語班項目，__介紹了__街道愛“悅”讀親子繪本營項目并且招募新的志愿者。最后，到場同學(xué)紛紛在領(lǐng)取的心愿紙上寫下自己的對志愿活動的感想和祝福，不少同學(xué)留下了聯(lián)系方式，希望能夠參與到實踐基地的常規(guī)活動中。
本次“志愿我心，愛之傳承”學(xué)前教育與特殊教育學(xué)院__年寒假社會實踐總結(jié)會暨志愿工作回顧活動為志愿者和同學(xué)創(chuàng)造了一個了解實踐活動和參與志愿工作的平臺，讓在座的每一個同學(xué)都慢下腳步回首實踐路，昂首向前邁入新的實踐和志愿工作。同時，隨著新同學(xué)的積極參與和報名，本學(xué)期的親子“悅”讀活動和滬語課堂的常規(guī)活動都會注入活力和新想法!實踐在路上，我們，永不停步。
學(xué)生寒假社會實踐活動工作報告篇九
小學(xué)生寒假社會實踐活動報告范文1今天我沒上學(xué)，爸爸沒上班。下午無聊，爬山我不愛爬，又不想在家里呆。爸爸建議我們?nèi)x做一個社會調(diào)查，不需要其他人配合，只要我們自己兩個人，進行社會實踐，調(diào)查xx車流及車牌地情況統(tǒng)計。
一、xx簡介。
xx為我縣重要交通關(guān)口，為境內(nèi)104國道和57省道交叉路口，也是通往蕭江高速路口一個很便捷的路口。選擇在這里調(diào)查，非常合適。
二、調(diào)查方法。
開車到交通綠化帶旁，不影響其他車通行，但又能方便看到兩個主要方向來的車，一人主要負責(zé)一邊，分工合作。
三、調(diào)查目標。
主要是兩個目標，一是測算每分鐘平均車流量;二是統(tǒng)計1個小時內(nèi)經(jīng)過的車牌地情況。
四、發(fā)布結(jié)果。
(省略經(jīng)過，直接發(fā)布結(jié)果)。
(一)每分鐘平均車流量：120輛;。
除了檢測地：浙，本身，出現(xiàn)頻率較高的為附近的福建：閩、江蘇：蘇、廣東：粵;比較少的為四川：川，重慶：渝，新疆：新。部隊車輛只出現(xiàn)一次，即空。
以上為調(diào)查報告。
調(diào)查人：爸爸兒子。
小學(xué)生寒假社會實踐活動報告范文2xx年寒假，學(xué)校結(jié)合教育局工作安排和學(xué)校工作要求，結(jié)合學(xué)校實際，充分以寒假為契機，以“關(guān)愛、感恩、責(zé)任”為主題，引導(dǎo)學(xué)生認識社會，了解社會，從小事做起，為推進家庭和諧，出點力，讓學(xué)生過一個文明、有益、健康、充實的寒假，發(fā)揮社會實踐活動的作用，讓學(xué)生了解社會形勢、了解民情民意、提高綜合素質(zhì)。假前召開了全校師生動員會，班主任適時做好指導(dǎo)，加強信息溝通，交流經(jīng)驗，推動寒假學(xué)生社會實踐活動的開展。引導(dǎo)學(xué)生開展體驗勞動、公益活動、助殘幫孤志愿者活動等多種形式的社會實踐活動;引導(dǎo)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、服務(wù)社會，開闊學(xué)生眼界，陶冶學(xué)生情操，增長知識，提高能力，磨煉意志，愉悅身心，使學(xué)生全面健康地成長。為使以后學(xué)?；顒娱_展的更好，確保活動順利實施，特把學(xué)生寒假社會實踐活動做以下總結(jié)：
一、高度重視，認真組織。
假期前，學(xué)校對各班主任進行了工作布置。各班積極響應(yīng)、認真落實，根據(jù)每班自身特點，學(xué)生特點，進行活動安排，同時對活動內(nèi)容進行講解、指導(dǎo)。我們努力做到隊活動與個體實踐相結(jié)合、學(xué)校與家庭相結(jié)合、學(xué)校與社會相結(jié)合。
(一)、放假前，少先大隊輔導(dǎo)員老師把做“四好少年”社會實踐活動向?qū)W生提出具體要求，做好動員工作，要求學(xué)生把參加活動的情況做好記載。努力增強學(xué)生參與社會實踐的意識，使學(xué)生完成“四好少年”活動內(nèi)容，真正在活動中受到啟發(fā)和教育。
(二)、感恩父母心，孝心無價。
老師利用校訊通，提醒并鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生在寒假的中自制感恩賀卡贈送給父母，親人、老師，用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，用一顆寬容的心去細味父母的嘮叨，親自為父母獻上自己的感恩行動：高年級學(xué)生學(xué)著給父母做一次感恩飯，低年級學(xué)生為父母泡一杯感恩茶，給父母送上自制的感恩禮物，說一句感恩話等形式。提示學(xué)生不僅要在特殊的日子像父親節(jié)、母親節(jié)、父母的生日等獻上我們對父母的一份愛心，在平日里我們就可以做一些力所能及的事，讓父母感受到我們對他們的愛。通過這項活動同學(xué)們感受到了父母的辛勞、父母的愛，懂得了知恩感恩，提高了道德素質(zhì)。從身邊親人做起，通過愛父母、愛家庭，進而推己及人，達到愛同學(xué)、愛老師、愛學(xué)校、愛社會、愛祖國的目的。
(三)、開展“送溫暖”、“為春節(jié)添喜慶”等活動，在活動中組織學(xué)生深入孤寡老人家中，學(xué)生用真情和行動去關(guān)愛弱勢群體，奉獻愛心，開展尊老愛幼、助殘幫困、保護環(huán)境、公益宣傳等各種形式的志愿服務(wù)活動。把歡歌笑語送到需要幫助的人中間，受到了好評。
(四)、開展“假期我當(dāng)家”主題勞動體驗活動，利用“我當(dāng)一天家”主題活動。活動中承擔(dān)買菜、做飯、洗衣、清理衛(wèi)生、親自去交一次電費、置辦年貨、料理家務(wù)等一切事務(wù)。通過實際動手實踐，學(xué)習(xí)生產(chǎn)勞動、工藝制作、日常生活事務(wù)等方面的基本技能，學(xué)習(xí)自我保護、生存安全以及懂得節(jié)儉、自立自強等方面的基本知識。
(五)每人針對寒假參加的實踐活動，寫一篇關(guān)于寒假社會實踐活動的文章，記錄下自己實踐活動的經(jīng)歷、體會、感想等，寫出了自己的真實感受。
這次寒假實踐活動通過這一系列形式多樣的主題，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和家長的大力支持，取得了成功。雖然是短短的二十幾天，但是給同學(xué)們的教育卻是課堂教學(xué)所無法比擬的。實踐使他們多了一份責(zé)任，多了一份愛心，多了一份成熟，培養(yǎng)了他們的社會實踐能力，促進了他們健康、全面地發(fā)展。
小學(xué)生寒假社會實踐活動報告范文3一個學(xué)期的學(xué)習(xí)暫時告一段落，同學(xué)們可以過個愉快的寒假了。同學(xué)們的寒假生活到底怎么樣呢?我通過我的親身經(jīng)歷，細致調(diào)查，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在寒假里的生活方式并不相同，少部分同學(xué)把自己的寒假生活安排得有條不紊，他們在寒假剛開始就為自己制定了周密的寒假計劃，把寒假里的學(xué)習(xí)、實踐活動、鍛煉身體都列入計劃之中。每天作息、活動都嚴格按照計劃執(zhí)行，什么時候做作業(yè)，什么時候錘煉身體，什么時候起床、睡覺，都很有規(guī)律，這樣，他們的寒假生活非常充實，既學(xué)到了知識，又參與了各項活動，還錘煉了身體，收獲很大?？墒?，大多數(shù)同學(xué)的寒假過得并不理想，我在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，主要存在以下問題：
一、作息沒規(guī)律。許多同學(xué)認為反正不用上學(xué)，晚點起床也沒什么關(guān)系，天天睡到九、十點，有的甚至整個上午都窩在被窩里，不肯起床;到了晚上，豐富多彩的電視節(jié)目又把他們吸引住了，遲遲不肯睡覺，這樣就產(chǎn)生了惡性循環(huán)，嚴重影響了身體健康。
二、放松學(xué)習(xí)。有些同學(xué)認為寒假主要是玩的，于是把學(xué)習(xí)拋到腦后，沒有很好地利用時間復(fù)習(xí)知識，閱讀書籍。至于老師布置的作業(yè)，那也是應(yīng)付了事。有些同學(xué)認為寒假很長，一開始作業(yè)少做些沒關(guān)系，過一天是一天，當(dāng)這種惰性慢慢發(fā)展起來，作業(yè)越積越多，寒假過了一大半后拿起作業(yè)本一看，“啊!”大吃一驚，然后就開始“臨時抱佛腳”，拼命地補作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量當(dāng)然不高;還有些同學(xué)是“急性子”，總想著快點把作業(yè)做好，然后就可以放放心心地去玩，作業(yè)很快就做好了，質(zhì)量也是令人大跌眼鏡。
三、生活單調(diào)。部分同學(xué)的寒假生活不是做學(xué)校布置的作業(yè)，就是看電視、玩游戲，寒假的時間就這樣被白白浪費了，失去了參與活動、開闊眼界，錘煉自己的機會。
怎樣讓同學(xué)們的寒假生活變得充實而有意義呢?我認為應(yīng)該向第一種學(xué)生學(xué)習(xí)，在假期之初就要制定好計劃，安排好假期要做的事情;家長要重視孩子的假期生活，要關(guān)心和督促孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣;街道社區(qū)也要關(guān)心少年兒童，利用社會資源，組織學(xué)生進行豐富多彩的活動。這樣，我們的寒假生活一定會更加精彩!
學(xué)生寒假社會實踐活動工作報告篇十
2013年寒假，由于我們早早放假，離過年尚有時日。于是我們本著對自己負責(zé)對社會熱心的態(tài)度，決定進行一次寒假社會實踐活動，我們都家在湖南，幾位同學(xué)便一同來到我的母校xx二中進行志愿服務(wù)，以報答母校培育之恩，盡自己的能力幫助學(xué)弟學(xué)妹們更好的學(xué)習(xí)，了解現(xiàn)今中學(xué)教育情況。
初至學(xué)校，正好初中部處于期末復(fù)習(xí)階段。于是學(xué)校安排我們來到初173班進行晚自習(xí)輔導(dǎo)和課后答疑，以幫助老師減輕教學(xué)負擔(dān)，也幫助同學(xué)們?nèi)〉昧烁玫膹?fù)習(xí)效果。期間，我們與眾多學(xué)弟學(xué)妹們交流了自己中學(xué)時期的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，以及自己大學(xué)生活中的所見所聞?？吹酱蠹夷且浑p雙滿懷憧憬之情的眼睛，我們鼓勵他們一定要好好學(xué)習(xí)，將來報答祖國報答社會，成為有用之才。
復(fù)習(xí)結(jié)束，來到考試階段，我們自告奮勇?lián)?dāng)助理監(jiān)考，以此監(jiān)督大家的學(xué)習(xí)情況。考試完畢，我們還參與的試卷批改，并進行了錯誤勘察，統(tǒng)計出了大家的傳統(tǒng)文化認知誤區(qū)和各科目要點掌握的不足之處。
最后，我們采訪了學(xué)校教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)和初中部年級組長，了解了母校現(xiàn)今的教育狀況和升學(xué)水平，并為即將迎來高考的高三年級開了個座談會，分享了我們的應(yīng)考經(jīng)驗，指導(dǎo)他們志愿填報，也介紹了我們熱愛的xx大學(xué)?！叭松鷽]有彩排，你所擁有的今天，就是別人期望的明天。所以我們要堅持不懈地奮斗，這樣才能在未來的路上走出踏實的腳印?！薄@是我們留給未來學(xué)弟學(xué)妹們最后的話。終于，在一片歡送的掌聲中我們離開了這座學(xué)校。
實踐的這一周，讓我們回想起自己那些用汗水澆灌青春，用笑容同陽光比燦爛的日子。這是一筆珍貴的財富和一份不可多得的回憶，我們的寒假假因為有它而沒有虛度，我們的閱歷因為有它而更加豐富！把真理和人文素養(yǎng)投入到實踐中去，這才是學(xué)校給我們最寶貴的財富！
團隊成員簽名：xxxxxx。
日期：2013.1.24
學(xué)生寒假社會實踐活動工作報告篇十一
為全面落實教育部公布的《關(guān)于貫徹〈義務(wù)教育法〉進一步規(guī)范義務(wù)教育辦學(xué)行為的若干意見》和《山東省人民政府關(guān)于深入貫徹中華人民共和國義務(wù)教育法大力推進素質(zhì)教育的意見》的相關(guān)規(guī)定，切實推進素質(zhì)教育進程，加強學(xué)生思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力，促進學(xué)生掌握基本生活技能，實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。根據(jù)我校實際，現(xiàn)制定寒假活動方案如下：
一、實踐主題：體驗創(chuàng)新成長。
二、具體活動內(nèi)容。
1、“走進低碳新生活”環(huán)保實踐活動：倡導(dǎo)青少年主動進行環(huán)保實踐活動，在家庭、社區(qū)等環(huán)境主動實踐“低碳”新主張。從生活的衣食住行各方面發(fā)現(xiàn)浪費和不環(huán)保的做法，并且探索解決途徑。鼓勵學(xué)生動手、動腦。學(xué)生在寒假中個人或小隊圍繞某一主題開展研究實踐活動。活動成果可以小論文及調(diào)查報告等形式呈現(xiàn)。
2、“學(xué)做‘小小美食家’，過個歡樂中國年”實踐活動：
（1）尋訪臨沂名吃：節(jié)日期間，學(xué)生可以利用家庭聚會、外出就餐等機會調(diào)查臨沂各種美食的有關(guān)知識，如：美食的種類、系列、風(fēng)味、配料以及名稱的典故等。此項活動可以調(diào)查報告或圖片的形式呈現(xiàn)。
（2）學(xué)做節(jié)日菜肴：學(xué)生可以通過向家長學(xué)習(xí)、向廚師請教、電視或書籍參考等渠道，學(xué)習(xí)制作一道或幾道節(jié)日菜肴或小吃。記錄制作過程，寫下活動感想，拍下成果圖片就形成了活動成果。
（3）探訪春節(jié)民俗：學(xué)生在假期中可以調(diào)查臨沂本地或其他各地的春節(jié)民俗及其來歷，形成調(diào)查報告。
3、“我家的春聯(lián)我來寫”活動：旨在弘揚民族文化，傳承書法藝術(shù)。鼓勵有書法基礎(chǔ)的同學(xué)自己搜集并書寫自家的春聯(lián)，既節(jié)約又有意義。成果呈現(xiàn)方式：學(xué)生書寫春聯(lián)的圖片或書寫的春聯(lián)作品。
3、“親子共讀書”活動：假期是孩子和父母溝通情感的最佳時機。這個寒假，行動起來，和父母共同讀書吧！可以一起去選擇一本書或相互推薦一本書，約定每天的共同學(xué)習(xí)時間，每天交流讀書心得。假期后，孩子們會發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽更加喜歡自己了。把讀書心得或親子共同學(xué)習(xí)的圖片整理出來就可以了，如果能把父母的讀書心得帶來就更棒了！
三、活動程序：
1、制定活動方案：
各班根據(jù)學(xué)生實際情況，選擇一項或幾項活動內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生制定活動方案。要求活動內(nèi)容便于操作，并指導(dǎo)學(xué)生記錄各項活動實況，整理活動成果。
2、活動實施：
（1）本次活動可以由學(xué)生獨立完成，也可以由同住一個小區(qū)的幾個同學(xué)組成活動小組開展活動。
（2）每個學(xué)生活動時間的總和約為5-10天。
（3）然后根據(jù)實際情況進行分析和反思，寫出活動總結(jié)。
（4）三至六年級學(xué)生要求人人參加，一二年級可自主選擇活動內(nèi)容。三好學(xué)生和學(xué)生干部在活動中要起模范帶頭作用。
（5）開展各類活動要有安全防范意識，杜絕事故發(fā)生。
（6）下學(xué)期開學(xué)時，學(xué)校將對活動中表現(xiàn)突出的班級和個人進行表彰。
2010年1月。
學(xué)生寒假社會實踐活動工作報告篇十二
xxxx年10月25日至26日，郭村中學(xué)初二年級全體學(xué)生赴曹王，參加了為期兩天的秋學(xué)期實踐基地活動。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，參訓(xùn)老師盡職盡責(zé)，本次活動組織有力，有條不紊，取得圓滿成功?；顒觾?nèi)容豐富，形式多樣，使參訓(xùn)學(xué)生獲益頗豐?，F(xiàn)作如下總結(jié)。
此次學(xué)生校外實踐基地活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以何兆生校長為組長，政教處主任為副組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，召開專門會議，研究活動方案和具體措施。主要開展了以下幾方面工作：
1、確定參訓(xùn)學(xué)生名單，按規(guī)定足額收取活動費用；
2、召開初二班主任會議，落實責(zé)任，明確活動具體方案和組織要求；
3、召開班長會議，布置各班文藝節(jié)目，確定通訊員名單；
4、召開全體參訓(xùn)師生會議，進行活動組織紀律教育和安全文明教育；
5、準備活動用品。
整個活動實行軍事化管理。每天活動前，各連隊按時在操場集合，整隊前往各活動室；活動過程中，各班主任盡職盡責(zé)，自始自終跟班活動，協(xié)助基地活動指導(dǎo)老師，指導(dǎo)學(xué)生按規(guī)程進行活動和操作?；顒舆M行得有條不紊，富有成效，受到基地老師高度評價。在生活管理上，班主任全面指導(dǎo)和監(jiān)管。從學(xué)生起身到就餐、就寢，嚴格按基地作息時間和紀律要求，集體行動，杜絕參訓(xùn)學(xué)生脫離集體，放任自流。宿舍管理也井然有序，學(xué)生按時整理內(nèi)務(wù)，始終保持宿舍干燥整潔。
由于組織有力，紀律嚴明，整個活動過程嚴謹高效，收到良好的教育效果。豐富多彩的手工制作等實踐活動，讓學(xué)生們豐富了知識，開闊了視野。在活動中，學(xué)生學(xué)會了合作，增進了友誼。在實踐中，培養(yǎng)了創(chuàng)新的精神和實踐的能力。兩天離開父母的生活，也讓學(xué)生們學(xué)會了生活，培養(yǎng)了自理自立的`生活能力，增強了集體意識和紀律觀念，懂得了團結(jié)友愛、樂于助人的道理。一場自編自演精彩的文藝晚會，更讓學(xué)生盡情展示了藝術(shù)才華，充分享受了生活的美好。
兩天的課外實踐基地活動，讓同學(xué)們鍛煉了能力，增強了自信，感受了歡樂，衷心感謝實踐基地老師們?yōu)榇烁冻龅男燎诤顾?。郭村中學(xué)的師生們將乘著實踐基地創(chuàng)新實踐的春風(fēng)，在生活的大舞臺上去創(chuàng)新，去實踐，譜寫出美好的人生篇章。
學(xué)生寒假社會實踐活動工作報告篇十三
序：這是一份實踐報告，可我感從心來，就以此格式述之，若有不妥，莫怪。至于寒假，可謂閱歷豐富，繼而在寫作之夜做一總結(jié)。
要寫一份寒假實踐報告，我開始尋思著這應(yīng)該算一份寒假日志抑或是社會活動的總結(jié)吧。校方要求每人最后交出一份3000字的報告，寫文章我倒是不怕，可3000字的還是第一次，但對于一個兩個月的假期的實踐總結(jié)，這個字數(shù)不算過分，更何況，我已是大二學(xué)生，這個能力還是有的。說到大二，時間總是在不經(jīng)意中走過，突然意識到自己都快大三了，隱隱地感到一種壓力。
我在寫作之日，還為我這個多變的寒假發(fā)笑，笑它的行動方式、時段分布、地點以及情感的轉(zhuǎn)變，這著實是個豐富的寒假。且讓我用有點感性的言語記錄我的寒假行徑與感受吧。
其一：寒假的開始xx的旅途。
放假前，每個大學(xué)生都會作出自己的寒假計劃，并在放假前著手準備。我和幾位好友約好一起外出打工，可后來的遭遇真把我給現(xiàn)實了一回。
寒假打工，這不是某一個人的專利，早被大多數(shù)大學(xué)生青睞，但工作的種類因人而異我和同學(xué)外出打工不光是為掙錢，但若是掙得些錢來自然是好事。我開始了緊鑼密鼓的網(wǎng)上尋覓，最終我們確定一家名為xx勞動服務(wù)的中介公司。于是我們幾個充滿信心地來到中國第一大城市xx。可當(dāng)我們看到那家公司時，我們被徹底的打擊了：一間破門面，一張破招牌，兩張堆滿東西的的電腦桌，三三兩兩小青年，男男女女刺紋身。
接下來，便是在受過打擊后幾個疲憊的大小孩身負沉重包裹的漫漫苦行。但令我們欣慰的是我們還可以欣賞這美麗的城市的風(fēng)景，我還第一次乘坐了地鐵，第一次看到黃浦江東岸的夜景：被江風(fēng)吹拂，望著對岸的東方明珠，更是在xx生日的晚上。我還深情的在微博中寫到：xx周年，我在xx許下心愿。
小結(jié)：人都說大學(xué)是半個社會，可我看差遠了。上帝創(chuàng)造了復(fù)雜的人，人組成了更復(fù)雜的社會。此上海一行，讓我嘗到現(xiàn)實的殘酷，理解了錢，難掙，世，難處。我們不能在沒有張齊牙齒時去吃肉，一個沒有足夠能力的人，即使出世啦，也不可避免到處碰壁，一個不事先做好充分準備的人就像在雨天忘記帶傘的人，注定成為落湯雞。這就要求我們首先要學(xué)會強化自己，用我們的努力、智慧來武裝自己，做到處世游刃有余。
其二：寒假的延續(xù)家鄉(xiāng)的顏色。
在xx的旅途之后，我被迫戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，由發(fā)達的城市轉(zhuǎn)向落后的農(nóng)村：我的家鄉(xiāng)。
我是xx人士。在中國，xx算是落后的了，可在xx，xx算是落后的。我有時感覺，落后是一種悲哀，是一種讓人心生憐憫的東西。但我身為農(nóng)村人，并不為農(nóng)村的落后悲哀，相反，我到覺得如今城市的虛偽更讓我鄙視。
在家的這些日子里，我深感農(nóng)村的辛苦(雖然我干的農(nóng)活并不是很多)。家鄉(xiāng)的人每天很早就起來務(wù)農(nóng)，絕非古人所謂的日出而作，日落而息，而是日出前而作，星出時方息。夏季，西瓜收獲的季節(jié)，要忙上一陣子，還不一定買個好價錢;棉花，需整枝打杈，除草殺蟲;大豆，也是要除草殺蟲的。這也許，在一些人看來并不是那么的苦，只是累了點，可我卻深有感觸，當(dāng)你剛從中國最富有的地方轉(zhuǎn)而到非常貧困的地區(qū)時，你就不會再認為農(nóng)村生活挺好的了。當(dāng)你看到城市人的衣食住行，再看我的家鄉(xiāng)，就不會不為之動容了。
我家人外出。所以田里只是種植些大豆，我也好管理，活，也不算累。倒是拉土填補宅邊洼地是把我累的夠嗆，除此之外，也無其他大事，我便在家，補習(xí)一下我的英語，和軟件學(xué)習(xí)可寒假，學(xué)習(xí)也不能怠慢，要時時學(xué)習(xí)。
小結(jié)：不外出打工，在家也能做好多事情，來充實自己。既然別人在外打工掙錢，自己雖無錢可掙，也要用他人沒有的機會來用學(xué)習(xí)充實自己，也不會落后于他人。既然意識到落后，就應(yīng)該進去，就應(yīng)該用自己的一份力量去為家鄉(xiāng)的建設(shè)而奮斗，讓中國這個特有的民工不再出現(xiàn)在將來的社會里。只有努力拼搏，積極進取，方能強我社稷，興我家鄉(xiāng)，富我人民。
學(xué)生寒假社會實踐活動工作報告篇十四
海寶逸夫小學(xué)。
一（1）班。
一、目的為了讓同學(xué)們度過一個安全、充實、健康、愉快的寒假，培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦，合作、探究等能力，教育學(xué)生關(guān)注社會，熱愛社會，關(guān)注發(fā)展并且參與其中，我班充分利用寒假的時間，讓學(xué)生們親近社會、走入社會。在和諧的家庭生活中鍛煉自己，在假日活動中體會“勤奮好學(xué)，快樂生活，全面發(fā)展”的理念。
1、活動時間：2013年寒假。
2、活動主題：合作、感恩、環(huán)保、責(zé)任。
3、參加對象：一（1）班全體學(xué)生。
4、活動范圍：社區(qū)、公園等。
二、活動內(nèi)容。
1、開展“我為春節(jié)添喜慶”活動。
在春節(jié)期間搜集家鄉(xiāng)春節(jié)習(xí)俗，并通過貼春聯(lián)、剪紙繪畫、做手抄報等形式吧祝福送給鄰里鄉(xiāng)親，為春節(jié)增添喜慶。
2、開展“感恩父母，為父母送溫暖活動”
“春節(jié)幫父母做家務(wù)”、“讓父母休息一天，我來照顧你們”、“寫家族簡史”等活動，讓學(xué)生們在假期中為家長捶捶背、揉揉肩、端茶，盛飯、洗腳等實際行動，學(xué)會孝順父母的方法，懂得知恩、感恩，對長輩多一份感激，多一份孝心，少一分抱怨。
3、科學(xué)合理的安排學(xué)生的假期生活。
讓同學(xué)們參與家庭勞動、社區(qū)活動。做一些力所能及的家務(wù)。
勞動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的品質(zhì)，同時讓學(xué)生明白自己是家庭、社會的一份子，鍛煉自理自立能力，體會勞動的價值，培養(yǎng)熱愛勞動的優(yōu)秀品質(zhì)。
三、活動小結(jié)。
衷心祝愿同學(xué)們度過一個愉快又充實的寒假！在開學(xué)之際，愿每個孩子都有所收獲。一年之計在于春，希望我們可以帶著累累碩果，帶著真切的感動，帶著燦爛的笑容，一起分享收獲的喜悅！揚帆遠行！
時光飛逝，寒假已經(jīng)結(jié)束，但社會實踐帶來的收獲卻從未消減。它讓我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂去開過眼界，增長才干，磨練意志，施展才華，在實踐中成就自己，檢驗自己。
社會實踐是同學(xué)們認識了社會，了解社會，在實踐中拓寬視野，增長見識，鍛煉才干，培養(yǎng)耐力，使學(xué)生們在自立自強，為人處世等方面的能力得到了更大的提升。
通過本次社會實踐，我們不但鍛煉了自己的能力，在實踐中成長，更豐富了知識，如：我國的春節(jié)的由來，春節(jié)的習(xí)俗，了解了中華民族悠久的文化，通過春聯(lián)，剪紙，產(chǎn)生濃厚的愛國情操，通過團圓飯，包餃子，了解到民風(fēng)民俗；同時，同學(xué)們也作為一名社會人，體會到了勞動的價值，體會到了小我的價值，為社會奉獻出自己的力量。
誠然，由于年齡尚小，在實踐中同學(xué)們也檢驗出了一些問題，例如，經(jīng)驗不足、處理突發(fā)問題束手無策、理論與實踐結(jié)合不夠緊密等問題。因此，體會到了知識的可貴，體會到了實踐的必要性。在回歸校園生活后，對書本上的知識，班級活動有了新的感悟，珍惜校園生活，力求掌握更多的知識，不斷深入到實踐中，檢驗自己，鍛煉能力，為今后更好的服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。
活動結(jié)束后，我們還要號召學(xué)生利用節(jié)假日和家長積極參與到社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生的清潔、植綠護綠等活動中去，養(yǎng)成良好的環(huán)保意識，提高環(huán)保素養(yǎng)，培養(yǎng)熱愛環(huán)境、熱愛生活的思想感情。
學(xué)生寒假社會實踐活動工作報告篇十五
在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。
一開始，對自己手工藝期望很高，經(jīng)過多次面試的失敗，我總結(jié)了自己失敗的原因。主要有兩個方面。一方面是自己眼高手低，自己根本自身素質(zhì)沒有達到一定的水平，另一方面是自己沒有給自己一個很好的定位，沒有找準自己的位置。
總結(jié)了以前失敗的教訓(xùn)，擺正好自己的位置，社會實踐不只是要有工作、能供飯吃，我們的目的是在于鍛煉自己。于是我找到了一家餐飲酒樓。老板看我結(jié)結(jié)實實的，并且身強體壯，就讓我來做傳菜員。每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點,但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接觸了社會,了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。
而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!做了幾天之后，剛開始的'時候心理極不平衡。心想來從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培養(yǎng)長大成人，可現(xiàn)在只能端端盤子，多少也有點社會能力，當(dāng)傳菜員學(xué)徒有點失落再加上傳菜部領(lǐng)班是個小學(xué)文化的，還對我指手畫腳，確實心理上很不舒服。但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境，我不想一開始就干不下去了，不行，我告訴我自己一定要堅持下去。要在自己的工作的環(huán)境中讓自己的工作做起來很輕松。
在長達一個月的實習(xí)中,我總結(jié)出了以下幾點個人工作的理念來規(guī)范自己在工作中的言行舉止:。
1.首先行把自己同領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系搞好。使盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境，笑對每一位顧客。
2.我們的一切出發(fā)點是為了顧客，處處要為了顧客著想。顧客就是我們要服務(wù)的上帝。
3.注意我的形象，服裝、言行，舉止大方、文明得體，要做到一個服務(wù)者應(yīng)該做到的本質(zhì)。
4.在上班之前制定好今日的工作計劃，并熟練酒樓里的各項規(guī)章和章程，保證上班的工作效率。
5.按時上下班、堅決做到不遲到、不早退。
6.上班時間不能接打電話，做私人事，聊天等。
7.處理突發(fā)事件言遇事冷靜、理智以酒樓與顧客的利益出發(fā)，不魯莽行事，及時匯報。
8.保證上班時間，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，處處以大局為重，維護大局形象。
經(jīng)過我的一番努力我的假期打工悄然落幕了，經(jīng)過這次實踐，我能真正體會到這一點。在工作中，在真正的社會交際中，顧客永遠是對的，你不能摻雜自己的個性。
第一：樂觀，不管遇上什么樣的困難，都要用樂觀的態(tài)度去面對，相信會有所轉(zhuǎn)機。
第二：自信，首先自己要有自信，自信不是自夸，而是對自己的能力作出的肯定，這樣別人才能更加相信信任你。你要對自己說“我一定能行”那你就一定能行。
第三：肯努力，我一直非常信奉一句話，“努力就有希望”不要覺得成功遙不可及，其實只要你在不停的努力你就靠成功越近，“踮起腳尖就更靠近陽光”在努力的過程中千萬不要放棄，說不定你距離成功就差一步，而你卻放棄了!要勇于面對各種挫折，挫折并不能阻擋有勇氣的人走向成功。
第四：謙虛做人，特別對于剛走出校門的畢業(yè)生至關(guān)重要，我們本來對于社會上的知識知之甚少，我們千萬不能驕傲自大，自以為是，那是膚淺的表現(xiàn)，我們要謙虛做人融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給的意見，我們要聽取、耐心、虛心地接受。
經(jīng)過這一次的寒假打工，社會實踐，我真的是長了不少的見識，增長和很多社會經(jīng)驗，在實踐中我也找到了自身的價值。我早晚都要走出校園，走進社會大染缸去。
我積極的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門積極參加社會實踐活動，在社會鍛煉中尋找自我價值，我我們來到大學(xué)的目的就是學(xué)到先進的科學(xué)文化知識更好的服務(wù)社會，所以我們更應(yīng)該盡早地了解社會的需求來提升自我各方面的文化知識和素質(zhì)，當(dāng)我們走向社會時更準確地找到自己的位置為社會服務(wù)。
我們只要了解了社會的需求和自己所長，就會很快找到自己社會中的位現(xiàn)代大學(xué)生缺少社會知識和信息，在學(xué)校時從不關(guān)注社會中的情況，甚至連新聞都懶得看，更不用說社會鍛煉，所以當(dāng)他們邁出校門的那一刻就迷失了方向，拿著自己的簡歷不知何去何從，只知道自己學(xué)的是什么專業(yè)，卻不知道自己能干什么，以至于很多大學(xué)生畢業(yè)后都找不到工作;因為大學(xué)生缺少社會鍛煉，空一肚子墨水卻不知如何用，很多用人單位不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，都愿吸取有工作經(jīng)驗者，因此大學(xué)生的就業(yè)率也越來越低!
有的學(xué)生辛辛苦苦學(xué)了數(shù)十年的專業(yè)當(dāng)走進社會時卻找不到任何與所學(xué)專業(yè)有關(guān)的工作，這是多么可悲的事情，這就是不了解社會的需求所造成的。所以我們要發(fā)起倡議，為了我們今后更好更快地投入到社會當(dāng)中去，為了我們早日實現(xiàn)我們的人生價值，為了能夠更順利的工作用自己的所長服務(wù)于社會，讓我們積極投入到社會實踐中去吧!
學(xué)生寒假社會實踐活動工作報告篇十六
為幫助我院大學(xué)生堅定理想信念，外國語學(xué)院團總支認真學(xué)習(xí)省委宣傳部、省團委、院黨委下發(fā)的關(guān)于做好20__年寒假學(xué)生社會實踐活動的文件精神，并組織全院學(xué)生認真做好寒假社會實踐活動。我院學(xué)生在寒假期間深入社會，在實踐中辦實事、受教育、長才干，積累了許多寶貴的經(jīng)驗，為實現(xiàn)宏偉目標打下了堅實的基礎(chǔ)。
（一）組織得力，行之有效。
外國語學(xué)院團總支本著“實現(xiàn)宏偉藍圖，奉獻青春智慧”的主題，以及“同人民緊密結(jié)合，為祖國奉獻青春”的口號，引導(dǎo)廣大學(xué)生進行扎實有效的社會實踐活動，并通過開展動員大會等活動提前做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生充分認識到了參加社會實踐的重要性。廣大學(xué)生均以積極的熱情和認真的態(tài)度投于社會實踐之中。
（二）內(nèi)容新穎，形式多樣。
外國語學(xué)院廣大學(xué)生在寒假期間結(jié)合本專業(yè)的實際情況，進行了一系列卓有成效的社會實踐活動：深入農(nóng)村基層，為貧困地區(qū)的中小學(xué)生提供義務(wù)教育，切實體驗了為人師表的不易以及知識的重要性；通過實地調(diào)查研究，了解各地大學(xué)生人才市場需求的具體情況，分析新時期人才需求狀況和水平的變化，樹立自己的成材目標；認真調(diào)查中央農(nóng)村政策在當(dāng)?shù)氐穆鋵嵡闆r，更好地了解并體會了中央政策的重要性和時代性。通過這一系列的調(diào)查研究，廣大學(xué)生更好地認識了自己，切實得到了鍛煉和提高。
（三）反饋良好，收效頗豐。
外國語學(xué)院團總支于開學(xué)后第一周組織召開寒假社會實踐總結(jié)交流會，學(xué)生們一起暢談寒假期間的社會實踐心得，認真分析總結(jié)，為步入社會打下堅實的基礎(chǔ)。
總而言之，外國語學(xué)院20__年的寒假社會實踐工作取得了令人滿意的成果，廣大學(xué)生在社會實踐中開闊了視野，鍛煉了本領(lǐng)，培養(yǎng)了能力，找出了自己的有優(yōu)勢與不足，為今后更好的發(fā)展奠定了扎實的基礎(chǔ)。外國語學(xué)院團總支將繼續(xù)本著“以學(xué)生為本”的原則，從學(xué)生的實際情況出發(fā)，將今后的各項工作開展的更加出色。
外國語學(xué)院。
20__年3月5日。
學(xué)生寒假社會實踐活動工作報告篇十七
尋找生活中的錯別字。
【活動背景】：小學(xué)生經(jīng)常會寫錯別字，除了他們自身的原因外，生活中有些公共場所、報刊雜志也存在錯別字，經(jīng)常會誤導(dǎo)學(xué)生。在寒假中組織學(xué)生進行對錯別字的認識，讓學(xué)生做檢查員，尋找生活中的錯別字，并試著解決問題；增強學(xué)生規(guī)范用字意識和主人翁精神。
【活動目標】：
一、知識技能。
1、策劃活動，學(xué)寫活動計劃。
2、學(xué)寫簡單的調(diào)查報告。
3、鞏固已學(xué)的漢字知識，能辨別生活中的錯字別字。
4、通過活動把課本知識與生活實際相聯(lián)系。
二、能力方法。
1、在實踐中發(fā)現(xiàn)和提出問題，并能夠找出一些解決問題的方法。
2、學(xué)會用多種方式搜集資料。
3、學(xué)會一些基本的人際交往技巧，學(xué)會與人合作與交流。
三、情感態(tài)度與價值觀。
1、通過活動，鍛煉獨立或合作學(xué)習(xí)的能力。
2、通過學(xué)習(xí)，從中受到啟發(fā)，收集更多體現(xiàn)漢字神奇、有趣的資料。
3、通過社會用字調(diào)查，增強學(xué)生規(guī)范用字的意識，努力為純潔祖國語言文字做一些力所能及的事。
四、活動實施過程。
1.制定計劃。
（1）集體討論：為什么要做這個調(diào)查。
（2）小組討論：a.去哪里做這個調(diào)查(如：公共場所、報刊雜志……)b.怎樣來做這個調(diào)查，需要那些工具那些材料，（3）總結(jié)討論結(jié)果，讓學(xué)生把這些結(jié)果制定成活動計劃表。
2、開展研究活動。
3、交流實踐體驗，解決問題。
學(xué)生收集了大量的資料，在活動過程中也有了許許多多的體會。接著活動進入問題解決階段，開學(xué)后教師組織開展一節(jié)綜合實踐活動交流課，組織學(xué)生交流活動成果以及研究過程中的體驗。（交流可以多種形式，比如講關(guān)于錯別字的故事、諧音笑話等）。
每個同學(xué)可以以多種形式向大家展示自己的成果，接著教師引導(dǎo)學(xué)生討論：問題是找出來了，那么該怎么用實際行動來解決問題呢？讓學(xué)生集思廣益，通過多種形式和方法收集更多更好的解決方法，增強合作意識。
收集了解決方法后，就讓學(xué)生以自己的方式去解決問題，指導(dǎo)老師也可以適當(dāng)給一些建議。
（1）、各位同學(xué)要認真總結(jié)2008年寒假社會實踐活動，并以書面形式做好總結(jié)并附帶證明材料。
（2）、10月5日至10月18日各班要根據(jù)方案內(nèi)容及個人寒假活動情況報告內(nèi)容和實際表現(xiàn)，進行總結(jié)評比，評出班級寒假社會實踐活動先進個人(占本班總?cè)藬?shù)10%)。
（3）、10月10日，各年級部將評選結(jié)果報學(xué)生部，（附社會實踐活動材料、照片）由學(xué)生部評定校級社會實踐先進集體和個人，學(xué)校校園網(wǎng)、宣傳欄進行刊登、表揚。
為了引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事入手，去發(fā)現(xiàn)、了解改革開放所帶來的變化，去感受、領(lǐng)會改革開放的偉大成就。溫嶺市橫湖小學(xué)在寒假期間開展了“改革開放三十年，感受溫嶺巨變”主題實踐活動。通過開展“我和爸爸媽媽比童年”、“我用文筆贊家鄉(xiāng)”、“我為家鄉(xiāng)獻一計”、“我用彩筆繪家鄉(xiāng)”、“小眼睛看家鄉(xiāng)”等實踐活動，尋找家庭、家鄉(xiāng)、祖國３０年來的發(fā)展變化，感受改革開放給社會生活和少先隊員成長帶來的巨大變化，體驗改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史意義和重大成就。
假期到了，暫時告別了校園，同學(xué)們的活動天地寬了。在課堂之外的廣闊天地中，讓小學(xué)生們通過參加各種健康有益的活動，在玩樂中開闊眼界，增長見識，健全人格，增強生活本領(lǐng)，培養(yǎng)同學(xué)們的綜合能力極為必要。
春節(jié)已近，春節(jié)是我國人民合家團聚、辭舊迎新、探親訪友、孝敬長輩的最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。為培養(yǎng)同學(xué)們的感恩意識和辦事能力，希望同學(xué)們積極參加下列社會實踐活動：
1、每天做一件力所能及的孝敬父母的實事（比如嘗試著掃地、擦灰、洗碗等簡單勞動，做家長滿意的事，洗全家人的衣服，幫媽媽做頓可口的飯菜，給爸爸講個笑話……），把你做得好的孝敬故事寫下來。
2、每周記一篇感恩日記，不論長短，但求情真；
3、學(xué)習(xí)社會實踐技能（讀本有教育意義的書；會使用簡單工具搞好綠化，美好家園，幫助社區(qū)做一些力所能及的事情；學(xué)會自己穿衣、疊被子，使用手針縫補衣服、訂鈕扣和制作簡單的布制品；初步學(xué)會簡單的小制作，能進行簡單的維修和小發(fā)明；學(xué)習(xí)一點植物栽培的常識，栽培一兩種花卉，了解一些動物科學(xué)飼養(yǎng)的常識），寫一篇作文（或科學(xué)小論文）。
4.做件敬老、愛老、助老的好事；并把它寫下來。
注：鼓勵學(xué)生多閱讀，可以以班級為單位，或三五個同學(xué)一組一塊到學(xué)校圖書室借閱自己喜歡的圖書。
學(xué)生寒假社會實踐活動工作報告篇十八
為慶祝建黨九十周年，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞構(gòu)建社會主義和諧社會的時代主旋律，以新農(nóng)村建設(shè)、社會熱點與政策宣講、社會調(diào)研與服務(wù)、科研創(chuàng)新與學(xué)術(shù)研究、專業(yè)實踐等為主要內(nèi)容積極開展寒假社會實踐活動。
二、活動主題。
慶祝建黨九十周年、學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，努力服務(wù)社會，共建和諧新氣象。
三、組織形式。
活動以分散實踐為主，學(xué)院團委要求全院同學(xué)根據(jù)自身實際情況，以個人的形式，按照就近、就地、就便的原則開展社會實踐活動，充分利用當(dāng)?shù)赜欣膶嵺`資源，深入基層，利用所學(xué)知識、技能服務(wù)于家鄉(xiāng)經(jīng)濟、文化、法制等方面的建設(shè)，做到人人參加社會實踐，個個都有實踐成果。
四、活動時間。
2010年1月——2010年2月。
五、主要活動內(nèi)容。
1、慶祝建黨90周年主題實踐活動。通過社會觀察與調(diào)研、走訪名人、圖片展覽、專題講座等多種形式活動，深刻認識黨帶領(lǐng)全國人民90年艱苦奮斗的光輝歷程，切身體會改革開放以來的巨大變遷，激發(fā)學(xué)生參與祖國建設(shè)的熱情，增強學(xué)生努力學(xué)習(xí)、報效祖國的使命感與責(zé)任感。
2、開展支教助學(xué)活動。
務(wù)，開展寒假走訪農(nóng)民工子女、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等相關(guān)活動。組織相關(guān)愛心活動，發(fā)動社會力量募集資金，為貧困地區(qū)的孩子捐贈學(xué)習(xí)用品等，喚起全社會對教育事業(yè)的關(guān)注。
3、“走進千村萬戶,大學(xué)生寒假回鄉(xiāng)調(diào)查”主題實踐活動。
為了使廣大同學(xué)感受社會生活的新變化，“新農(nóng)村”建設(shè)的成就，發(fā)現(xiàn)發(fā)展過程的新問題，提高認識社會、服務(wù)社會的能力，利用大學(xué)生寒假回鄉(xiāng)時間，深入農(nóng)村，走進農(nóng)戶家庭，做全景式、寫實式的調(diào)查，全面了解農(nóng)村基層的經(jīng)濟、政治、文化、歷史、風(fēng)俗等各方面的真實情況。重點圍繞當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展的有關(guān)問題，開展調(diào)查研究，撰寫調(diào)查報告，提出意見建議，為家鄉(xiāng)建設(shè)獻策出力。居住在城鎮(zhèn)的同學(xué)要以“構(gòu)建和諧社會”為主題，側(cè)重于城鎮(zhèn)建設(shè)的某方面，撰寫調(diào)查報告。居住在農(nóng)村的同學(xué)要以“新農(nóng)村建設(shè)”為背景，以如何促進農(nóng)民增收和如何構(gòu)建和諧新農(nóng)村，如何構(gòu)建良好的村風(fēng)、民風(fēng)為側(cè)重點，撰寫調(diào)查報告。
4、深入生產(chǎn)一線，了解行業(yè)狀況，開展就業(yè)實踐活動。
利用寒假時間，結(jié)合專業(yè)知識，深入生產(chǎn)一線或者企事業(yè)單位了解專業(yè)的前沿動態(tài)，了解社會對人才培養(yǎng)的具體要求，了解所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景、發(fā)展趨勢等，為將來的就業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。鼓勵廣大學(xué)生開展畢業(yè)生就業(yè)調(diào)研活動，并結(jié)合調(diào)研情況、自身實際和專業(yè)進行職業(yè)生涯設(shè)計，通過就業(yè)實踐活動，增加大學(xué)生職業(yè)體驗，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
5、開展送溫暖、獻愛心、促和諧活動。
積極主動踐行社會主義榮辱觀，運用所學(xué)知識和技能服務(wù)群眾，奉獻社會。要求廣大學(xué)生黨員、共青團員利用春節(jié)前后，深入到下崗職工、敬老院、福利院、孤兒院、火車站、汽車站、貧困學(xué)生家中等地方，重點幫助下崗職工和特困家庭的學(xué)生，以愛心家教、義務(wù)勞動、法律援助等形式，為弱勢群體提供力所能及的幫助，廣泛開展“送溫暖、獻愛心、促和諧”活動，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的和諧新風(fēng)尚。
6、開展“實施節(jié)能減排，建設(shè)生態(tài)文明”專題調(diào)研活動。
為了增強大學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任感，通過對家鄉(xiāng)城市環(huán)境狀況，水質(zhì)情況等進行咨詢、調(diào)查，分析污染的主要原因，了解當(dāng)?shù)卣畬噎h(huán)保的規(guī)劃及具體落實情況。通過分析和深入了解，從自己出發(fā)，從實際出發(fā)，積極投身環(huán)保行動，唱響節(jié)能減排的主旋律，并呼吁和動員公眾參與環(huán)保行動。
7、報國企業(yè)行——實習(xí)就業(yè)專項實踐活動。
進一步深化學(xué)生素質(zhì)拓展計劃，竭誠服務(wù)學(xué)生成長成才，大力促進學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。利用返鄉(xiāng)機會，自主進入企事業(yè)單位進行就業(yè)見習(xí)和社會調(diào)查等活動，增加學(xué)生職業(yè)體驗，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
8、以感恩伴我成長、孝心回饋父母為主題的體會親情實踐活動。
全院學(xué)生要合理安排假期生活，為父母及家人做力所能及的家務(wù)事。開展家庭親情教育、禮儀教育活動，學(xué)會一項家務(wù)小技能，為父母減一分辛勞，添一分愜意，送一分親情，做快樂的、有責(zé)任的家庭成員。
９、與書交心，提交讀書報告。
讀一本好書，如同聆聽一個長者的教誨，受益匪淺。在書中，每個人都能找到自己的位置，每個人都能有所得、有所收獲、有所感悟。利用假期研讀名著、專業(yè)書籍、專業(yè)論文、書評或讀書札記等。
10、攝影散文創(chuàng)作。
六、成果形式：
七、總結(jié)表彰。
1、開學(xué)后，利用兩周左右的時間，各系團總支對2010年學(xué)生寒假開展社會實踐情況進行總結(jié)交流，通過團支部的專題交流會，深化鞏固社會實踐成果。
2、做好對寒假社會實踐調(diào)查報告的評比工作。各系團總支要認真進行初評，根據(jù)要求向院團委推薦優(yōu)秀調(diào)查報告參加院級評選。
3、要認真做好的實踐成績評定工作。做好各學(xué)院寒假社會實踐優(yōu)秀個人推薦工作及相關(guān)統(tǒng)計工作。
八、活動有關(guān)要求。
1、希望各系團總支、各專業(yè)團支部要重視寒假社會實踐，結(jié)合支部特點，廣泛動員、精心組織。
2、加強安全教育，特別是在社會調(diào)查、志愿服務(wù)、深入工廠等活動時，提高安全意識，有組織地進行社會實踐，確保人員安全。
3、希望本次實踐活動突出“新”字，以創(chuàng)新的思路、形勢和內(nèi)容，給人以嶄新的面貌。同學(xué)們不一定要局限在我們提供的實踐內(nèi)容中，同學(xué)們可以充分發(fā)揮自己的能動性和創(chuàng)造性，只要是積極健康向上的實踐內(nèi)容，都是大力鼓勵支持的。
共青團安徽大學(xué)江淮學(xué)院委員會。
2010年12月20日。
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