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本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告篇一
西安公司辦公樓工程造價(jià)。
1.論題、背景和意義。
此次畢業(yè)設(shè)計(jì)的論題為：西安公司辦公樓的工程造價(jià)，既招標(biāo)文件標(biāo)文件的編制。
畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們畢業(yè)前在校最后學(xué)習(xí)和綜合訓(xùn)練階段，是對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的鞏固、深化和拓寬，也是對(duì)大學(xué)4年所學(xué)知識(shí)的回顧和檢閱，因此選擇合適的題目至關(guān)重要。
本次設(shè)計(jì)選擇西安公司辦公樓作為設(shè)計(jì)題目，背景和研究意義在于：
1符合社會(huì)進(jìn)步，城市合理規(guī)劃。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市化進(jìn)程的加快，為了更好的利于城市的發(fā)展，符合新環(huán)境下大西安的合理規(guī)劃，西安公司決定將公司由西安市2環(huán)內(nèi)搬遷至戶縣。
2符合當(dāng)今建筑結(jié)構(gòu)以及工程造價(jià)模式的發(fā)展要求。
選擇框架結(jié)構(gòu)作為工程造價(jià)畢業(yè)設(shè)計(jì)，是由于框架結(jié)構(gòu)以其安全可靠、經(jīng)久耐用、節(jié)能節(jié)材，平面布置靈活，整體性好，抗震能力強(qiáng)，結(jié)構(gòu)自重相對(duì)較輕，造價(jià)較低等諸多優(yōu)點(diǎn)被廣泛采用。同時(shí)框架結(jié)構(gòu)計(jì)價(jià)計(jì)算理論比較成熟;在造價(jià)模式方面，以工程量清單計(jì)價(jià)為基礎(chǔ)的招投標(biāo)模式，以其市場(chǎng)定價(jià)，風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)，公平競(jìng)爭(zhēng)等優(yōu)點(diǎn)被廣泛采用。所以對(duì)其更加深入的學(xué)習(xí)、研究和分析有著極其重大的意義。
3符合工程管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，滿足工程管理專業(yè)對(duì)學(xué)生工程造價(jià)方向能力的要求。
工程管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，掌握土木工程管理、工程造價(jià)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)的基本理論和基本知識(shí)的高級(jí)工程技術(shù)人才，并且能從事建筑行業(yè)的施工及管理工作。
畢業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù)是，通過(guò)進(jìn)1步的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，讓我們熟悉建筑工程造價(jià)以及招投標(biāo)文件的編制，具備土木工程造價(jià)的基本技能;能夠根據(jù)不同情況學(xué)會(huì)利用各種資料和方法，熟練的進(jìn)行建筑工程的計(jì)量與計(jì)價(jià)，合理的編制建筑工程招標(biāo)與投標(biāo)文件。
4能為自己將來(lái)走上工作崗位，順利完成所承擔(dān)的建設(shè)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)之前，我們所學(xué)的知識(shí)都是擴(kuò)散的，沒(méi)有系統(tǒng)訓(xùn)練，有些問(wèn)題沒(méi)有突顯，通過(guò)此設(shè)計(jì)我們能加深理論理解，查漏補(bǔ)缺，使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，從而明白哪1部分的知識(shí)應(yīng)該用在哪里，使所學(xué)知識(shí)在自己的腦海里得到升華，達(dá)到融會(huì)貫通，靈活應(yīng)運(yùn)。
這次設(shè)計(jì)還能培養(yǎng)自身綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，以及組織管理和協(xié)作能力，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)的工作作風(fēng)，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。
總之，畢業(yè)設(shè)計(jì)是工程管理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)前的最后學(xué)習(xí)和綜合訓(xùn)練的階段，是知識(shí)深化、拓寬、是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐的全面總結(jié)，也是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)與工程實(shí)踐能力的檢驗(yàn)。它對(duì)我們今后走出校門進(jìn)入工作崗位，有著舉足輕重的作用。畢業(yè)設(shè)計(jì)在學(xué)校的教學(xué)過(guò)程、學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中都有著極為重要的作用。因此我們?cè)谧鳟厴I(yè)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)以認(rèn)真、縝密的態(tài)度，做好每1步，真正使自己在設(shè)計(jì)中有所受益，從而提高自己的專業(yè)技能和為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
2。研究基礎(chǔ)。
3.主要研究?jī)?nèi)容。
4.擬采取的研究方法和技術(shù)路線。
5.研究計(jì)劃。
本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告篇二
近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)和計(jì)算機(jī)的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入到人們生活的各個(gè)領(lǐng)域，同時(shí)也催生了一種新型的通過(guò)電子信息網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交易的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，買賣雙方并不需要當(dāng)面接觸，典型性的代表有阿里巴巴淘寶這一類通過(guò)網(wǎng)站訂貨和購(gòu)物，這就是電子商務(wù)。據(jù)中國(guó)電子商務(wù)研究中心數(shù)據(jù)顯示，截止x年，中國(guó)電子商務(wù)市場(chǎng)b易額達(dá)到元。預(yù)計(jì)x全年b易額為。截止到x年我國(guó)規(guī)模以上電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站總量已經(jīng)達(dá)其中，b子商務(wù)服務(wù)企業(yè)有bc其他非主流模式企業(yè)達(dá)預(yù)計(jì)x年電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站總量將超過(guò)萬(wàn)家。電子商務(wù)無(wú)疑已經(jīng)成為當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要方向，電子商務(wù)已經(jīng)席卷了經(jīng)濟(jì)的各個(gè)層面。
隨著電子商務(wù)逐步成為經(jīng)濟(jì)主流和商業(yè)核心，許多企業(yè)紛紛建立自己的電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站，希望向深度和廣度的方向發(fā)展。杭州市是國(guó)家電子商務(wù)、電子政務(wù)和國(guó)家信息化試點(diǎn)城市，被稱為中國(guó)電子商務(wù)之都，電子商務(wù)建設(shè)和應(yīng)用起步都比較早，基礎(chǔ)扎實(shí)，涉及領(lǐng)域廣泛，成效十分顯著。b息服務(wù)模式的電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站建設(shè)規(guī)模水平處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先地位，杭州目前b站約有較為著名的的有。但整個(gè)電子商務(wù)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，平均每天就有兩個(gè)以上的電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站推出，規(guī)模大小不一，質(zhì)量也參差不齊，各具特色。激烈的競(jìng)爭(zhēng)引來(lái)了服務(wù)、產(chǎn)品和網(wǎng)站建設(shè)內(nèi)容的大大豐富。
選題意義。
電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站評(píng)價(jià)作為一種十分重要的反饋和學(xué)習(xí)工具，能夠?qū)⒃u(píng)價(jià)的期望值或是電子商務(wù)行業(yè)內(nèi)網(wǎng)站建設(shè)的領(lǐng)軍企業(yè)的評(píng)價(jià)值反饋到網(wǎng)站內(nèi)部。從而幫助電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站企業(yè)找到相應(yīng)的改進(jìn)方向。
有利于為網(wǎng)站建設(shè)積累經(jīng)驗(yàn)。
電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站評(píng)價(jià)研究可以幫助電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站更好地理解電子商務(wù)技術(shù)的商業(yè)價(jià)值，為以后的網(wǎng)站建設(shè)提供必要的經(jīng)驗(yàn)積累。
有利于推動(dòng)杭州市電子商務(wù)的建設(shè)和發(fā)展。
目前浙江的電子商務(wù)建設(shè)走在全國(guó)前列，杭州市作為電子商務(wù)之都，電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站評(píng)價(jià)研究為網(wǎng)站建設(shè)提供了良好的參照標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)網(wǎng)站建設(shè)的合理健康發(fā)展，為杭州的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型提供新途徑，是杭州電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大的動(dòng)力源泉和希望所在。
有利于健全的網(wǎng)站綜合評(píng)價(jià)體系。
目前針對(duì)網(wǎng)站的評(píng)價(jià)體系還不完善，只能對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行定性或部分定量的描述，不能展開(kāi)客觀有效而又全面的評(píng)價(jià)，對(duì)基于層次分析法的網(wǎng)站評(píng)價(jià)研究能改善傳統(tǒng)評(píng)價(jià)方法不是適合電子商務(wù)這一新型商業(yè)模式的現(xiàn)狀，有助于彌補(bǔ)當(dāng)前對(duì)電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站系統(tǒng)評(píng)價(jià)研究的不足之處。
有利于用戶對(duì)電子商務(wù)網(wǎng)站的使用。
網(wǎng)站評(píng)價(jià)結(jié)果有助于減少互聯(lián)網(wǎng)用戶的信息收集成本開(kāi)支，有助于用戶找尋到最好最合適的網(wǎng)站，以獲得最好最合適的產(chǎn)品和服務(wù)。
總之，深入研究電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站評(píng)價(jià)方法，提出一種適合電子商務(wù)b業(yè)網(wǎng)站特點(diǎn)的評(píng)價(jià)方法和指標(biāo)體系，促進(jìn)電子商務(wù)b業(yè)網(wǎng)站健康發(fā)展,對(duì)我國(guó)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，提高經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量與效率，實(shí)施創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)總戰(zhàn)略具有重要意義。
國(guó)內(nèi)電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站評(píng)價(jià)研究成果。
楊明智,莊玉良為內(nèi)容、易用性、電子商務(wù)功能是評(píng)價(jià)一個(gè)企業(yè)電子商務(wù)的首要標(biāo)準(zhǔn)，以前的研究更加關(guān)注于網(wǎng)站的內(nèi)容,而對(duì)運(yùn)營(yíng)情況的關(guān)注較少,人們?cè)L問(wèn)網(wǎng)站的主要目的是獲取信息,因此網(wǎng)站提供怎樣的信息(內(nèi)容)和如何獲取這些信息(易用性)就成為衡量網(wǎng)站質(zhì)量的關(guān)鍵指標(biāo)。
姚遠(yuǎn)為應(yīng)把電子商務(wù)企業(yè)和它的運(yùn)營(yíng)過(guò)程中的設(shè)計(jì)的各方面作為一個(gè)整體的系統(tǒng)來(lái)考察。運(yùn)用層次分析法(ahp)來(lái)確定各個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)的權(quán)重，并用加權(quán)平均法計(jì)算最終的評(píng)價(jià)結(jié)果。綜合考慮電子商務(wù)價(jià)值鏈中各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)電子商務(wù)企業(yè)價(jià)值驅(qū)動(dòng)的作用，同時(shí)對(duì)各個(gè)方面進(jìn)行分步驟、分方面考慮和評(píng)價(jià)，這樣更加科學(xué)和實(shí)用。
胡冰川,張運(yùn)華，夏德峰為企業(yè)網(wǎng)站評(píng)價(jià)包含三個(gè)原則：動(dòng)態(tài)性、差異性和整體性。他們認(rèn)為企業(yè)網(wǎng)站的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系包括整體評(píng)價(jià)，網(wǎng)站設(shè)計(jì)，內(nèi)容提供，網(wǎng)站推廣及其他。網(wǎng)站自身特征及其發(fā)展的階段性決定了要站在動(dòng)態(tài)和整體的角度上對(duì)企業(yè)網(wǎng)站進(jìn)行指標(biāo)評(píng)價(jià)和分析;網(wǎng)站在不同行業(yè)、不同領(lǐng)域、不同發(fā)展時(shí)期表現(xiàn)出的不同特征決定了要采取差異性原則。
周述文，郭曉軍，孫愛(ài)平等人為評(píng)價(jià)一個(gè)電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站，要把商業(yè)性電子商務(wù)網(wǎng)站和非商業(yè)性網(wǎng)站分開(kāi)，才能有針對(duì)性的評(píng)價(jià)。并提出對(duì)于商業(yè)性電子商務(wù)網(wǎng)站可以從網(wǎng)站的銷售總額、成本利潤(rùn)率、庫(kù)存量、股票價(jià)格、服務(wù)上的指標(biāo)(熱情度、客戶對(duì)服務(wù)的滿意度、連線以及響應(yīng)速度)、服務(wù)的可靠及安全性等五個(gè)一級(jí)指標(biāo)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià);對(duì)于非商業(yè)性的電子商務(wù)網(wǎng)站則可以從信息量的大小、信息更新的速度、信息的質(zhì)量等三個(gè)大指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
任永功出了以大學(xué)或企業(yè)網(wǎng)站為例子建立的包含了三項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)、九項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)的網(wǎng)站評(píng)估體系，其中一級(jí)指標(biāo)為:網(wǎng)站內(nèi)容服務(wù)指標(biāo)、網(wǎng)站功能服務(wù)指標(biāo)、網(wǎng)站質(zhì)量指標(biāo)。
傅浩，李威巍，李滿梅提出利用內(nèi)容分析法對(duì)城市門戶網(wǎng)站的地區(qū)營(yíng)銷績(jī)效進(jìn)行實(shí)證分析，并建立了網(wǎng)站的評(píng)估指標(biāo)體系。其主要評(píng)估指標(biāo)為:信息內(nèi)容、信息搜索、技術(shù)支持、顧客分類、在線反饋、隱私保護(hù)、電子政務(wù)服務(wù)、附加功能服務(wù)和網(wǎng)站連接情況。
李君君,陳海敏出了一種基于因子分析和對(duì)應(yīng)分析的電子商務(wù)網(wǎng)站評(píng)價(jià)方法，即利用實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)工具收集數(shù)據(jù)，采用因子分析和對(duì)應(yīng)分析對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行排名和定位。這是一種很好的定量分析方法，不但保證了評(píng)價(jià)的客觀性，而且還能通過(guò)對(duì)應(yīng)分析圖找出各個(gè)網(wǎng)站存在的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)，并能為企業(yè)提供網(wǎng)站質(zhì)量改善的發(fā)展方向。
李釗，蘇秦，姜鵬網(wǎng)站軟件評(píng)估理論、專家觀點(diǎn)、客戶感知質(zhì)量和電子商務(wù)全面質(zhì)量評(píng)估等四個(gè)方面，概述了國(guó)內(nèi)外網(wǎng)站質(zhì)量評(píng)估理論和實(shí)證研究成果的現(xiàn)狀，并提出了關(guān)于網(wǎng)站評(píng)估規(guī)范性及細(xì)分指標(biāo)體系進(jìn)一步研究的問(wèn)題。
曾志元從消費(fèi)者視角出發(fā)，以市場(chǎng)營(yíng)銷論中的支和網(wǎng)站頁(yè)面整體效果為評(píng)價(jià)指標(biāo)，提出了基于消費(fèi)者視角下商務(wù)網(wǎng)站評(píng)估的式。他認(rèn)為目前國(guó)內(nèi)外的學(xué)者及組織對(duì)網(wǎng)站的評(píng)估主要是集中在對(duì)網(wǎng)站的功能、內(nèi)容、技術(shù)及應(yīng)用狀況等指標(biāo)進(jìn)行評(píng)估，而很少?gòu)南M(fèi)者視角下對(duì)電子商務(wù)網(wǎng)站評(píng)估的研究。而式正好彌補(bǔ)了這方面的不足,該評(píng)估模式可以讓管理者能更有效地評(píng)估其網(wǎng)站在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷中的狀況。
彭銀香探討了電子商務(wù)網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)情況的評(píng)價(jià)模型，從商務(wù)網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)狀況、網(wǎng)站績(jī)效、服務(wù)質(zhì)量三個(gè)方面建立了電子商務(wù)網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)狀況模糊綜合評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)模型。同時(shí)她還構(gòu)建了電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站建設(shè)的模糊綜合評(píng)價(jià)模型，包括電子商務(wù)網(wǎng)站功能、電子商務(wù)網(wǎng)站內(nèi)容和電子商務(wù)網(wǎng)站實(shí)施三個(gè)主要方面。
黃愛(ài)白等人在對(duì)國(guó)內(nèi)外大量電子商務(wù)網(wǎng)站進(jìn)行深入分析和調(diào)查的基礎(chǔ)上，運(yùn)用層次分析法建立了b子商務(wù)網(wǎng)站的評(píng)價(jià)體系和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)模型。他們?cè)O(shè)計(jì)的三層模型由目標(biāo)層、準(zhǔn)則層和指標(biāo)層三個(gè)層次組成。其中指標(biāo)層的一級(jí)指標(biāo)包括服務(wù)指標(biāo)、信息服務(wù)、技術(shù)指標(biāo)和信譽(yù)指標(biāo)等四項(xiàng)指標(biāo)。并對(duì)國(guó)內(nèi)外家b子商務(wù)網(wǎng)站進(jìn)行以上相關(guān)指標(biāo)的調(diào)研和分析，確認(rèn)了他們?cè)O(shè)計(jì)的該指標(biāo)體系幾乎不存在指標(biāo)之間重復(fù)和交叉的現(xiàn)象。
中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心(cnnin)使用的評(píng)價(jià)指標(biāo)有：站點(diǎn)的瀏覽器的兼容性，引擎上的出現(xiàn)率，站點(diǎn)速度，連接的有效率，被連接率，拼寫錯(cuò)誤率，站點(diǎn)設(shè)計(jì)。
我國(guó)在電子商務(wù)網(wǎng)站評(píng)價(jià)方面取得了一定的成績(jī)，但是還不成熟，研究主要集中在網(wǎng)站評(píng)價(jià)的原則、評(píng)價(jià)方法和平均指標(biāo)體系等方面，缺乏實(shí)證研究。
國(guó)外電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站評(píng)價(jià)研究成果。
jungpilhahn和robertj.kauffman認(rèn)為當(dāng)前的網(wǎng)站評(píng)價(jià)方法的準(zhǔn)確性會(huì)受到網(wǎng)站頻繁更新、受訪者缺乏專業(yè)知識(shí)等情況的影響，且僅僅強(qiáng)調(diào)網(wǎng)站可用性這一點(diǎn)不符合商業(yè)運(yùn)作的特征。因而他們強(qiáng)調(diào)利用生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)的邊界估測(cè)方法評(píng)價(jià)網(wǎng)站性能，考察網(wǎng)站將所提供的用戶功能等輸入方轉(zhuǎn)化為交易行為等輸出方的能力，最后計(jì)算出某些指標(biāo)來(lái)衡量和發(fā)現(xiàn)網(wǎng)站中潛在的無(wú)效用戶功能。
hopen.tillman站在用戶的立場(chǎng)上，分析用戶如何利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，提出評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)信息的基本標(biāo)準(zhǔn)，并提供了網(wǎng)上常用的一些網(wǎng)站評(píng)價(jià)工具。他認(rèn)為網(wǎng)站信息與其他載體來(lái)源的相關(guān)信息的比較情況可作為評(píng)價(jià)網(wǎng)站質(zhì)量的必備指標(biāo)。
f.j.mirandagonzalez和t.m.banegilpalacios提出了一種可以適用于評(píng)價(jià)商業(yè)、教育和非贏利性機(jī)構(gòu)網(wǎng)站的通用性評(píng)價(jià)指標(biāo)體系：wi，由可接入性、速度、內(nèi)容和導(dǎo)航四項(xiàng)指標(biāo)構(gòu)成。但是因?yàn)樾袠I(yè)特色、機(jī)構(gòu)特點(diǎn)以及網(wǎng)站目的差異性，wis對(duì)于全面衡量網(wǎng)站缺乏具體針對(duì)性。
efthymiosconstantinides認(rèn)為傳統(tǒng)的市場(chǎng)營(yíng)銷理論已經(jīng)不適合電子商務(wù)條件下的企業(yè)經(jīng)營(yíng)，提出新的以框架的新的電子商務(wù)營(yíng)銷理論：網(wǎng)站(site)，范圍(scope)，協(xié)作(synergy)，系統(tǒng)(system)，充分強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)站在電子商務(wù)和企業(yè)營(yíng)銷中的重要性。他認(rèn)為電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站是公司的門戶，是公司與顧客交流的場(chǎng)所，企業(yè)網(wǎng)站的首要任務(wù)是吸引訪問(wèn)量、建立目標(biāo)顧客的聯(lián)系，創(chuàng)造品牌。
alastairsmith提出在可實(shí)用性指標(biāo)下設(shè)用戶界面友好性、檢索功能、檢索率、連通性等網(wǎng)站評(píng)價(jià)指標(biāo)。他設(shè)計(jì)了包括圖像和多媒體設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)信息資源一級(jí)指標(biāo)。
本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告篇三
設(shè)計(jì)(論文)依據(jù)及研究意義：
燒堿即氫氧化鈉，亦稱苛性鈉，其吸濕性很強(qiáng)，易溶于水，溶解時(shí)強(qiáng)烈放熱。水溶液呈強(qiáng)堿性，手感滑膩;也易溶于乙醇和甘油，不溶于丙酮。燒堿有強(qiáng)烈的腐蝕性，對(duì)皮膚、織物、紙張等侵蝕劇烈;易吸收空氣中的二氧化碳變?yōu)樘妓徕c;與酸中和作用而生成鹽。
燒堿工業(yè)生產(chǎn)有苛化法和電解法。電解法生產(chǎn)燒堿是采用電解飽和的食鹽水溶液生成燒堿，并副產(chǎn)氯氣和氫氣。根據(jù)電解槽的結(jié)構(gòu)、電解材料和隔膜材料的不同電解法可分為隔膜法、水銀法和離子交換膜法。
離子膜法是應(yīng)用化學(xué)性能穩(wěn)定的全氟磺酸陽(yáng)離子交換膜，用離子膜將電解槽的陽(yáng)極室和陰極室分開(kāi)，由于離子膜的性能較好，只允許陽(yáng)離子通過(guò)進(jìn)入陰極室，而陰離子則不能通過(guò)。
離子膜法制得的燒堿純度高，投資小，對(duì)環(huán)境污染小，是氯堿工業(yè)的發(fā)展方向。
設(shè)計(jì)(論文)主要研究的內(nèi)容、預(yù)期目標(biāo)：
三、設(shè)計(jì)(論文)的研究重點(diǎn)及難點(diǎn)：
重點(diǎn)：根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)和工藝要求，確定設(shè)計(jì)方案;。
明確干燥段主要設(shè)備的名稱、規(guī)格型號(hào)及平面布置;。
根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)和工藝要求，合理地選擇填料;。
確定塔徑、填料層高度等工藝尺寸;。
進(jìn)行填料塔內(nèi)件的設(shè)計(jì)和選型;。
難點(diǎn)：確定塔徑、填料層高度等工藝尺寸;。
明確干燥段主要設(shè)備的名稱、規(guī)格型號(hào)及平面布置。
設(shè)計(jì)(論文)研究方法及步驟(進(jìn)度安排)：
1.11月28日—1月5日????查找設(shè)計(jì)的相關(guān)資料、文獻(xiàn)，并對(duì)其進(jìn)行整理;。
2.2月15日—2月18日????進(jìn)行英文翻譯;。
3.2月19日—2月20日????撰寫。
4.3月5日—5月25日??????進(jìn)行工藝計(jì)算設(shè)計(jì)并撰寫論文;。
5.5月26日—5月30日?????撰寫。
畢業(yè)論文。
說(shuō)明書(shū)。
進(jìn)行設(shè)計(jì)(論文)所需條件：
一臺(tái)計(jì)算機(jī)以及office辦公軟件，auto-cad軟件。
本院資料室及學(xué)校圖書(shū)館的相關(guān)資料以及范老師指定的教材。(氯堿化工生產(chǎn)工藝—氯堿分冊(cè)，化學(xué)化工物性數(shù)據(jù)手冊(cè)(無(wú)機(jī)卷)，化工原理課程設(shè)計(jì))。
本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告篇四
學(xué)生姓名：學(xué)號(hào)：
院（系）：中文系。
專業(yè)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)。
題目：解析張愛(ài)玲小說(shuō)的恐怖電影式鏡頭。
指導(dǎo)教師：
20xx年3月27日。
開(kāi)題報(bào)告填寫要求。
1、本課題的目的及研究意義。
研究目的：
張愛(ài)玲與電影有過(guò)長(zhǎng)期親密的接觸，在小說(shuō)寫作中創(chuàng)造性地化用了電影化技巧，使她的文字組合帶有豐富的視像性和表現(xiàn)力。文本以恐怖電影的表現(xiàn)手法為切入口，對(duì)張愛(ài)玲中短篇小說(shuō)出現(xiàn)的恐怖電影式鏡頭進(jìn)行解析。試圖更近距離地感受張愛(ài)玲藝術(shù)感覺(jué)的細(xì)微獨(dú)特之處，并且在此基礎(chǔ)上揭示張愛(ài)玲小說(shuō)所蘊(yùn)涵的悲劇感和死亡意識(shí)。
研究意義：
本文通過(guò)對(duì)張愛(ài)玲中短篇小說(shuō)出現(xiàn)的恐怖電影式鏡頭進(jìn)行解析，試圖在體會(huì)張愛(ài)玲語(yǔ)言的“現(xiàn)代性”的基礎(chǔ)上，嘗試性地提出1種獨(dú)特的審美方式，從不同的視角解讀張愛(ài)玲小說(shuō)的表現(xiàn)手法。
2、本課題的國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀。
國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀：
國(guó)內(nèi)對(duì)張愛(ài)玲小說(shuō)的電影化表現(xiàn)手法的研究主要從小說(shuō)的電影畫面感、電影造型、電影化技巧等角度切入，考察了張愛(ài)玲作品對(duì)電影藝術(shù)手法的借鑒技巧：
（2）研究張愛(ài)玲小說(shuō)的電影造型：《論張愛(ài)玲小說(shuō)的電影化造型》（何文茜）等；
（4）研究張愛(ài)玲小說(shuō)的死亡意識(shí)：李祥偉《論張愛(ài)玲小說(shuō)中的死亡意識(shí)》等。
國(guó)外研究現(xiàn)狀：
海外研究對(duì)張愛(ài)玲的研究可以分為兩個(gè)階段“第1階段1957-1984年夏志清，唐文標(biāo)等人對(duì)她作品的介紹與評(píng)述”“第2階段1985年至今，輻射面波及北美等地的華文文學(xué)的影響研究分析和評(píng)價(jià)”。1995年9月后，她在美國(guó)辭世后，海外學(xué)者多運(yùn)用西方現(xiàn)代文藝?yán)碚搧?lái)剖析。
3、本課題的研究?jī)?nèi)容和方法。
研究?jī)?nèi)容：
張愛(ài)玲的小說(shuō)映照了1個(gè)陰陽(yáng)不分、鬼氣森森的世界，恐怖鏡頭繁復(fù)繽紛，在她的作品里以人擬鬼，她筆下的人物均飄蕩在凄冷荒涼的宿命軌道上。本文嘗試根據(jù)恐怖電影的表現(xiàn)手法，從場(chǎng)景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，對(duì)張愛(ài)玲小說(shuō)中出現(xiàn)的恐怖鏡頭進(jìn)行研究、闡釋。更近距離地感受張愛(ài)玲藝術(shù)感覺(jué)的細(xì)微獨(dú)特之處，并且在此基礎(chǔ)上揭示張愛(ài)玲小說(shuō)所蘊(yùn)涵的悲劇感和死亡意識(shí)。
研究方法：
本文采用比較研究的方法，根據(jù)恐怖電影的表現(xiàn)手法，在學(xué)術(shù)界既有研究資料的基礎(chǔ)上，從張愛(ài)玲小說(shuō)、相關(guān)的研究書(shū)籍及其評(píng)論等出發(fā)，分析整理資料，從場(chǎng)景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，對(duì)張愛(ài)玲小說(shuō)當(dāng)中出現(xiàn)的恐怖鏡頭進(jìn)行研究、闡釋。
4、本課題的實(shí)行方案、進(jìn)度及預(yù)期效果。
方案、進(jìn)度：
20xx年11月—20xx年2月初：收集資料。重讀作品，確定論文題目，查閱相關(guān)資料。
20xx年2月—20xx年3月中旬：在老師的指導(dǎo)下，擬定寫作提綱和開(kāi)題報(bào)告。
20xx年3月—20xx年4月：論文修改。聽(tīng)取老師意見(jiàn)，撰寫論文初稿，并交指導(dǎo)老師評(píng)審。
20xx年4月——：定稿。
預(yù)期效果：
本文結(jié)合恐怖電影的表現(xiàn)手法，通過(guò)分析、比較、歸納等方法對(duì)張愛(ài)玲小說(shuō)中出現(xiàn)的恐怖鏡頭進(jìn)行闡釋，嘗試更近距離地感受張愛(ài)玲藝術(shù)感覺(jué)的細(xì)微獨(dú)特之處，并且在此基礎(chǔ)上揭示張愛(ài)玲小說(shuō)所蘊(yùn)涵的悲劇感和死亡意識(shí)。
5、已查閱參考文獻(xiàn)：
書(shū)籍：
1、張愛(ài)玲，《張愛(ài)玲全集》。新疆：新疆人民出版社，20xx年6月第1版。
2、金宏達(dá)，《華麗影沉》。北京：文化藝術(shù)出版社，20xx年1月第1版。
3、張新穎，《20世紀(jì)上半期中國(guó)文學(xué)的現(xiàn)代意識(shí)》。北京：3聯(lián)書(shū)店，20xx年12月第1版。
4、宋家宏，《走進(jìn)荒涼——張愛(ài)玲的精神家園》。廣州：花城出版社，20xx年10月第1版。
5、李稚田，《第3類時(shí)空》。北京：中國(guó)紡織出版社，20xx年1月第1版。
6、吳戰(zhàn)壘，《電影欣賞》。浙江：浙江大學(xué)出版社，1987年6月第1版。
7、陳衛(wèi)平，《影視藝術(shù)鑒賞與評(píng)論》。北京：高等教育出版社，1994年6月第1版。
8、聶欣如，《類型電影》。上海：上海人民美術(shù)出版社，20xx年9月第1版。
學(xué)術(shù)論文：
1、何文茜《張愛(ài)玲小說(shuō)的電影化技巧》，石家莊師范專科學(xué)校學(xué)報(bào)，20xx年第5卷第4期第51頁(yè)。
2、李祥偉《“丑”趣———論張愛(ài)玲小說(shuō)中的死亡意象》，學(xué)術(shù)論壇，20xx年第6期第140頁(yè)。
3、李祥偉《論張愛(ài)玲小說(shuō)中的死亡意識(shí)》，廣州廣播電視大學(xué)報(bào)，20xx年第4期第38頁(yè)。
4、張江元《論張愛(ài)玲小說(shuō)的電影手法》，涪陵師范學(xué)院學(xué)報(bào)，第26卷第4期，第54頁(yè)。
5、屈雅紅《張愛(ài)玲小說(shuō)對(duì)電影手法的借鑒》，南京理工大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），第16卷第6期，第33頁(yè)。
6、何文茜《論張愛(ài)玲小說(shuō)的電影化造型》，石家莊師范?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)，20xx年02期，第39頁(yè)。
7、何蓓《猶在鏡中—論張愛(ài)玲小說(shuō)的電影感》，內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），20xx年第30卷第4期第40頁(yè)。
8、申載春《張愛(ài)玲小說(shuō)的電影化傾向》，樂(lè)山師范學(xué)院學(xué)報(bào)，20xx年第19卷第5期第12頁(yè)。
9、吳曉，封玉屏《電影與張愛(ài)玲的散文寫作》浙江社會(huì)科學(xué)報(bào)，20xx年第1期第204頁(yè)。
網(wǎng)絡(luò)資料：
1、《恐怖情節(jié)心理分析》。
2、《綻放在暗地里幾個(gè)唯美的驚惶意象》。
3、陳文珊《女性·月亮·鬼氣——試論《聊齋志異》對(duì)張愛(ài)玲小說(shuō)創(chuàng)作的影響》。
指導(dǎo)教師意見(jiàn)。
指導(dǎo)教師：xxx。
xxxx年xx月xx日。
院（系）審查意見(jiàn)。
院系（公章）：
xxxx年xx月xx日。
本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告篇五
城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展帶動(dòng)了經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)，促進(jìn)了社會(huì)全面進(jìn)步，同時(shí)也帶來(lái)了嚴(yán)重的暴雨積澇災(zāi)害。從古至今，暴雨積澇災(zāi)害一直是人類難以解決的問(wèn)題。
近幾年，中國(guó)的暴雨洪澇災(zāi)害愈發(fā)嚴(yán)重：“20xx年7月12日，哈爾濱多處上演‘水漫金山’”、“20xx年7月21日，北京遭遇特大暴雨，導(dǎo)致嚴(yán)重內(nèi)澇”、“20xx年6月18日，到武漢看海”、“20xx年深圳6.13特大暴雨”……數(shù)量之多，不勝枚舉，這些新聞無(wú)不說(shuō)明暴雨洪澇已成為長(zhǎng)城內(nèi)外、大江南北大多城市的通病。暴雨積澇災(zāi)害對(duì)城市水利、農(nóng)業(yè)、交通、工業(yè)等方面造成的直接經(jīng)濟(jì)損失不可估量，同時(shí)通過(guò)人口死亡、疫病爆發(fā)等問(wèn)題給社會(huì)帶來(lái)了巨大的沖擊，造成的自然資源減少、環(huán)境污染和生態(tài)退化程度更是難以估計(jì)。
造成城市暴雨積澇災(zāi)害的原因主要有氣候和城市建設(shè)兩方面的原因。從氣候角度來(lái)說(shuō)，由于全球氣候變暖，水循環(huán)產(chǎn)生變化，降雨時(shí)空分布不均，導(dǎo)致城市出現(xiàn)暴雨積澇災(zāi)害；從城市建設(shè)角度來(lái)說(shuō)，主要是城市建筑和硬化面積過(guò)大，植被覆蓋率過(guò)低或者遭到破壞，城市的吸水、存水能力差，其次是排水設(shè)施的排水能力不足、重建輕管。
目前，城市針對(duì)暴雨積澇災(zāi)害采取的工程性措施主要有修建蓄水池、增加排水泵站、加大排水管徑、在線蓄水等，這些措施需要占用大量的城市地下空間，投資大，維護(hù)困難，廢棄后無(wú)法回收利用，會(huì)產(chǎn)生大量固體廢棄物，對(duì)環(huán)境造成二次污染。其他措施如增加綠化面積也會(huì)引起城市用地緊張等問(wèn)題，浪費(fèi)城市空間資源。
lid技術(shù)于1990年末發(fā)源于美國(guó)馬里蘭州的王子縣、西雅圖和波特蘭，是由馬里蘭州環(huán)境資源署首次提出。之后經(jīng)過(guò)20多年的發(fā)展，lid在美國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭等地廣泛應(yīng)用。在美國(guó)，lid設(shè)施的應(yīng)用還形成了綠色道路、綠色社區(qū)等理論和方法；在澳大利亞，lid的應(yīng)用稱為水敏感城市設(shè)計(jì)；在英國(guó)，lid技術(shù)應(yīng)用于城市排水系統(tǒng)，形成了可持續(xù)城市排雨水系統(tǒng)；在加拿大，lid和場(chǎng)地設(shè)計(jì)相結(jié)合，形成最優(yōu)場(chǎng)地設(shè)計(jì)、保護(hù)性設(shè)計(jì)等；在新西蘭的應(yīng)用稱為低影響城市設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)。
隨著對(duì)國(guó)內(nèi)雨水問(wèn)題的重視，雨水方面的研究和應(yīng)用也逐漸多起來(lái)，lid在國(guó)內(nèi)已有10年的研究和實(shí)踐，于20xx年形成了“海綿城市”。
20xx年4月中國(guó)北京大學(xué)在《20xx低碳城市與區(qū)域發(fā)展科技論壇》中首次提出“海綿城市”一詞。住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部于20xx年2月17日發(fā)表的《住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部城市建設(shè)司20xx年工作要點(diǎn)》中首次提出海綿城市的概念，20xx年10月，住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部出臺(tái)了《海綿城市建設(shè)技術(shù)指南》。
20xx年4月2日，國(guó)家財(cái)政部、住房城鄉(xiāng)建設(shè)部、水利部宣布了海綿城市建設(shè)試點(diǎn)：西咸新區(qū)、武漢、重慶、貴安新區(qū)、遂寧、南寧、常德、鶴壁、濟(jì)南、萍鄉(xiāng)、廈門、池州、嘉興、鎮(zhèn)江、白城、遷安16個(gè)城市。
鑒于傳統(tǒng)城市普遍存在的暴雨積澇災(zāi)害和道路排水問(wèn)題，而國(guó)內(nèi)的海綿城市和lid發(fā)展和研究較為薄弱，因此，對(duì)于海綿城市理念下的城市道路進(jìn)行系統(tǒng)化設(shè)計(jì)研究很有必要。本研究主要通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外已有研究成果的整理與分析，探討海綿城市與lid、海綿城市道路與lid的關(guān)系，采用文獻(xiàn)調(diào)研的方法系統(tǒng)地對(duì)城市道路進(jìn)行了lid設(shè)施的選擇及其組合優(yōu)化設(shè)計(jì)；針對(duì)案例進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，探討lid在海綿城市道路中如何應(yīng)用。
論文的研究目標(biāo)是建立海綿城市理念下的城市道路系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本理論框架，研究其具體的設(shè)計(jì)方案和技術(shù)。
論文的研究意義：為海綿城市理念下的城市道路系統(tǒng)設(shè)計(jì)提供借鑒和參考，對(duì)解決城市雨水問(wèn)題有一定的現(xiàn)實(shí)意義。
論文的研究?jī)?nèi)容主要有三個(gè)方面：
1）研究海綿城市理念下的城市道路系統(tǒng)，分析其與lid的關(guān)系及對(duì)lid設(shè)施的選擇。
2）構(gòu)建海綿城市理念下的城市道路系統(tǒng)規(guī)劃和設(shè)計(jì)的完整體系，從路網(wǎng)規(guī)劃和道路設(shè)計(jì)兩個(gè)層面進(jìn)行具體研究。其中，道路設(shè)計(jì)重點(diǎn)研究停車場(chǎng)和廣場(chǎng)的lid設(shè)施組合優(yōu)化設(shè)計(jì)，道路與紅線外用地銜接中重點(diǎn)研究建筑、小區(qū)的優(yōu)化設(shè)計(jì)。
3）將研究的設(shè)計(jì)理論成果應(yīng)用于商洛城市道路系統(tǒng)，并通過(guò)swmm模型進(jìn)行模擬評(píng)價(jià)。
摘要。
abstract。
第1章緒論。
1.1研究背景。
1.2相關(guān)理論的概念。
1.3國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究應(yīng)用現(xiàn)狀。
1.4研究目標(biāo)、意義、內(nèi)容和方法。
1.5論文創(chuàng)新點(diǎn)和技術(shù)路線。
第2章海綿城市與lid。
2.1海綿城市與lid概述。
2.2海綿城市與lid。
2.3海綿城市道路系統(tǒng)與lid。
2.4本章小結(jié)。
第3章海綿城市道路系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)體系。
3.1海綿城市道路系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)體系框架。
3.2海綿城市路網(wǎng)規(guī)劃。
3.3海綿城市道路設(shè)計(jì)思路。
3.4本章小結(jié)。
第4章基于lid的海綿城市道路設(shè)計(jì)。
4.1海綿城市道路與傳統(tǒng)城市道路的區(qū)別。
4.2海綿城市道路的lid設(shè)施組合優(yōu)化設(shè)計(jì)。
4.3海綿城市道路與紅線外用地的銜接設(shè)計(jì)。
4.4海綿城市道路橫斷面布置型式設(shè)計(jì)。
4.5本章小結(jié)。
第5章商洛市海綿城市道路系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)用研究。
5.1商洛市概況分析。
5.2海綿城市路網(wǎng)規(guī)劃。
5.3海綿城市道路設(shè)計(jì)。
5.4商鞅大道設(shè)計(jì)效果模擬評(píng)價(jià)。
5.5本章小結(jié)。
第6章結(jié)論與展望。
6.1結(jié)論。
6.2不足和展望。
參考文獻(xiàn)。
致謝。
論文采用的研究方法有：文獻(xiàn)調(diào)研法、實(shí)地調(diào)查法、swmm模型法等。
1）文獻(xiàn)調(diào)研法論文通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)的調(diào)研、對(duì)seastreet等案例的研究，總結(jié)lid設(shè)施在城市道路中的應(yīng)用情況。
2）實(shí)地調(diào)查法論文通過(guò)實(shí)地調(diào)查收集商洛市的路網(wǎng)、道路、綠地系統(tǒng)、水系、降雨等相關(guān)資料，為海綿城市理論的實(shí)例研究做鋪墊。
3）swmm模型法論文采用swmm模型對(duì)城市道路設(shè)計(jì)后的雨水徑流控制效果進(jìn)行了評(píng)價(jià)。
11月01日-11月07日論文選題、
11月08日-11月20日初步收集畢業(yè)論文相關(guān)材料，填寫《任務(wù)書(shū)》。
12月10日-12月19日確定并上交開(kāi)題報(bào)告。
01月04日-02月15日完成畢業(yè)論文初稿，上交指導(dǎo)老師。
02月16日-02月20日完成論文修改工作。
02月21日-03月20日定稿、打印、裝訂。
03月21日-04月10日論文答辯。
本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告篇六
黨的十六屆三中全會(huì)出臺(tái)了《關(guān)于完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制若干問(wèn)題的解決》，在完善社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制上有了重大突破。尤其是在公有制實(shí)現(xiàn)形式上，提出股份制為主要形式，在發(fā)展非公有制上突破了過(guò)去的局限。這對(duì)現(xiàn)有林區(qū)經(jīng)濟(jì)體制的改革提供了理論依據(jù)?，F(xiàn)有林區(qū)經(jīng)濟(jì)體制存在很大的問(wèn)題，極其不適應(yīng)現(xiàn)有的市場(chǎng)環(huán)境，造成現(xiàn)有的林區(qū)經(jīng)濟(jì)落后。而且，發(fā)展沒(méi)有后勁處于兩難境地。一直以來(lái)，森工企業(yè)都是在計(jì)劃體制和短缺經(jīng)濟(jì)并存的環(huán)境下生存。體制、機(jī)制、科技諸方面還跟不上社會(huì)整體的上升步伐。這些問(wèn)題都亟待解決。xx年國(guó)家出臺(tái)了《關(guān)于加快林區(qū)發(fā)展的決定》為林業(yè)的發(fā)展改革指明了方向。目前國(guó)家正在實(shí)行老工業(yè)基地改造政策，對(duì)政府體制、企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制、社會(huì)保障制度改革提出了急迫要求，改革社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制以成為改造振興老工業(yè)基地的首要任務(wù)。從當(dāng)前林區(qū)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行體制來(lái)看，必須改革經(jīng)濟(jì)體制。否則林區(qū)經(jīng)濟(jì)將無(wú)法擺脫困境。
（1）政企不分。由于歷史原因形成的政企合一、企業(yè)事業(yè)交叉的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行體制。而由此導(dǎo)致三方面的矛盾，一是存在一定的社會(huì)不穩(wěn)定因素，如林區(qū)、縣政府機(jī)關(guān)、教師同工不同酬，工資差距較大，造成大量人才流失。二是林區(qū)建設(shè)包括林區(qū)基本建設(shè)、公益事業(yè)、社會(huì)事業(yè)等，造成重復(fù)建設(shè)浪費(fèi)嚴(yán)重。三是國(guó)有森工企業(yè)承擔(dān)著龐大的政府經(jīng)費(fèi)和社會(huì)負(fù)擔(dān)，難以進(jìn)入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制進(jìn)行正常的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。
（2）市場(chǎng)環(huán)境有效性不高。森工企業(yè)難以作為市場(chǎng)主體進(jìn)入市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。一方面束縛了國(guó)有企業(yè)的發(fā)展，一方面降低了投資者對(duì)這一市場(chǎng)環(huán)境的信任程度，不利于區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。生產(chǎn)布局結(jié)構(gòu)不合理。
（3）原有的生產(chǎn)布局結(jié)構(gòu)不能適應(yīng)現(xiàn)在的林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
（4）國(guó)有資產(chǎn)的管理不嚴(yán)。沒(méi)有對(duì)國(guó)有資產(chǎn)進(jìn)行合理的利用，沒(méi)有人真正關(guān)心國(guó)家所有者的利益?？尚行哉撌觯耗壳傲謪^(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展體制改革面臨難得的機(jī)遇。如天然林保護(hù)工程的實(shí)施，為林區(qū)生產(chǎn)布局調(diào)整、職工分流提供了有利的政策資金支持；生態(tài)保護(hù)區(qū)建設(shè)為林區(qū)改善自然資源環(huán)境提供了條件；西部大開(kāi)發(fā)為林區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施的改造提供了有利條件，改善了職工生活條件，為吸引投資創(chuàng)造了良好的環(huán)境；老工業(yè)基地改造政策，可以為發(fā)展林區(qū)經(jīng)濟(jì)，振興林區(qū)企業(yè)提供全面的.經(jīng)濟(jì)支持。同時(shí)近年的國(guó)有企業(yè)改革實(shí)踐工作，為深化經(jīng)濟(jì)體制改革提供了經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)證分析和規(guī)范分析相結(jié)合；對(duì)比論證；列事實(shí)、擺依據(jù)；理論和實(shí)踐相結(jié)合；引用分析等方法。主要通過(guò)圖書(shū)查詢；網(wǎng)上瀏覽；去中小企業(yè)實(shí)地調(diào)研等方法來(lái)收集資料。擬運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、組織行為學(xué)等相關(guān)知識(shí)來(lái)撰寫論文。
本論文擬分以下幾個(gè)部分撰寫：
第一部分：現(xiàn)階段林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀。通過(guò)對(duì)現(xiàn)有的林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展體制存在的問(wèn)題闡述進(jìn)行林區(qū)經(jīng)濟(jì)體制改革的必要性及可行性。
第二部分：現(xiàn)階段林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展體制存在的問(wèn)題。對(duì)林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展體制存在的問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)的闡述，分析問(wèn)題形成原因過(guò)程以及問(wèn)題的影響面。
第三部分：針對(duì)現(xiàn)有林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展體制存在的問(wèn)題提出解決方案。通過(guò)對(duì)現(xiàn)階段林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展體制存在的問(wèn)題剖析，尋找到問(wèn)題產(chǎn)生的根源，并從根本上提出解決方法。
xx年09月20日—xx年1月15日收集資料，擬訂論文題目，撰寫論文提綱。
xx年3月1日—3月30日畢業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)研。xx年4月1日—4月30日撰寫論文初稿。
xx年5月7日—5月20日修改論文，撰寫論文第二稿。
xx年5月21日—6月8日修改論文，撰寫論文第三稿。
xx年6月8日—6月18日修改論文，完善論文格式以及答辯前準(zhǔn)備。
xx年6月19日—6月20日左右進(jìn)行答辯。
本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告篇七
1.《橋梁工程》人民交通出版社。
2.《結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理》人民交通出版社。
3.《公路鋼筋混凝土與預(yù)應(yīng)力混凝土橋涵設(shè)計(jì)規(guī)范》(jtgd62-)。
5.《公路工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》(jtb01-)。
6.《公路橋涵設(shè)計(jì)手冊(cè)——墩臺(tái)與基礎(chǔ)》。
7.《公路橋涵設(shè)計(jì)手冊(cè)——橋梁》。
通過(guò)設(shè)計(jì)xxxxx，熟悉相關(guān)規(guī)范、手冊(cè)、標(biāo)準(zhǔn)圖以及工程實(shí)踐中常用的方法，對(duì)橋梁的設(shè)計(jì)步驟，設(shè)計(jì)要求等有初步的了解。對(duì)橋梁設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)，并熟練掌握對(duì)其的運(yùn)用。學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及動(dòng)手能力都會(huì)得到很大的提升，還可以培養(yǎng)自己綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)和相關(guān)技能，解決具體問(wèn)題的能力。以達(dá)到具備初步專業(yè)工程人員水平，為將來(lái)的工作學(xué)習(xí)打下來(lái)那個(gè)號(hào)的基礎(chǔ)。
二、設(shè)計(jì)主要研究?jī)?nèi)容、預(yù)期目標(biāo)、完成期限和預(yù)期進(jìn)度。
第一，完成橋梁的方案比選及總體設(shè)計(jì)。針對(duì)給定的資料，對(duì)橋位提出可行性方案，然后進(jìn)行技術(shù)、經(jīng)濟(jì)分析比較，選出推薦方案。
第二，進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算和驗(yàn)算。針對(duì)選定的設(shè)計(jì)方案完成以下內(nèi)容：1、上部結(jié)構(gòu)尺寸擬定;2、橋面板計(jì)算;3、全橋節(jié)段劃分;4、恒載和活載內(nèi)力計(jì)算;5、其他因素引起的內(nèi)力計(jì)算;6、內(nèi)力組合的確定;7、配筋計(jì)算;8、預(yù)應(yīng)力束的布置及相關(guān)計(jì)算;9、梁截面特性計(jì)算;10、強(qiáng)度及應(yīng)力驗(yàn)算;11、撓度及預(yù)拱度計(jì)算;12、橋墩設(shè)計(jì)計(jì)算;13、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)計(jì)算。
第三，進(jìn)行相應(yīng)圖紙的繪制。
整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程于5月28日完成，并于6月9日前完成計(jì)算書(shū)和圖紙的整理工作。設(shè)計(jì)完成后提交計(jì)算書(shū)和圖紙，圖紙包括橋梁總體布置圖、上部結(jié)構(gòu)一般構(gòu)造圖、主體結(jié)構(gòu)鋼筋布置圖、橋墩構(gòu)造圖、橋臺(tái)構(gòu)造圖。
三、設(shè)計(jì)的`研究重點(diǎn)及難點(diǎn)。
安全、經(jīng)濟(jì)、適用、美觀是橋梁設(shè)計(jì)中的主要考慮因素，安全尤為重要。所以研究的重點(diǎn)在橋梁方案比選及總體設(shè)計(jì)，以及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算和驗(yàn)算。
缺乏經(jīng)驗(yàn)，截面尺寸的擬定難以合適地把握，配筋可能存在不合理的地方。第二由于對(duì)軟件的熟悉程度不夠，設(shè)計(jì)中的電算部分可能出現(xiàn)錯(cuò)誤。第三，由于對(duì)規(guī)范不夠熟悉，設(shè)計(jì)中可可能出現(xiàn)不合理的設(shè)計(jì)操作。
四、設(shè)計(jì)研究的方法及步驟。
按正常使用極限狀態(tài)設(shè)計(jì)，以承載力極限狀態(tài)驗(yàn)算。
步驟：
1、方案的比選;。
2、上部結(jié)構(gòu)尺寸擬定;。
3、橋面板計(jì)算;。
4、全橋節(jié)段劃分;。
5、恒載和活載內(nèi)力計(jì)算;。
6、其他因素引起的內(nèi)力計(jì)算;。
7、內(nèi)力組合的確定;。
8、配筋計(jì)算;。
9、預(yù)應(yīng)力束的布置及相關(guān)計(jì)算;。
10、梁截面特性計(jì)算;。
11、強(qiáng)度及應(yīng)力驗(yàn)算;。
12、撓度及預(yù)拱度計(jì)算;。
13、橋墩設(shè)計(jì)計(jì)算;。
14、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)計(jì)算。
五、進(jìn)行設(shè)計(jì)所需要的條件。
1.《橋梁工程》人民交通出版社。
2.《結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理》人民交通出版社。
6.《公路橋涵設(shè)計(jì)手冊(cè)——墩臺(tái)與基礎(chǔ)》。
7.《公路橋涵設(shè)計(jì)手冊(cè)——橋梁》。
8.微型計(jì)算機(jī)及相關(guān)計(jì)算和繪圖軟件。
六、工作進(jìn)度安排(時(shí)間、內(nèi)容、步驟)。
(一)準(zhǔn)備階段。
1.20xx年12月10日至20xx年1月8日，查閱收集文獻(xiàn)資料，確定論題，準(zhǔn)備開(kāi)題報(bào)告。
2.20xx年1月9日至2月17日，進(jìn)一步修正研究目標(biāo)、內(nèi)容和方法，完成開(kāi)題報(bào)告。
3.20xx年1月18日至3月1日，進(jìn)一步查閱文獻(xiàn)，在網(wǎng)上開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，收集資料，為論文寫作做準(zhǔn)備。
(二)寫作階段。
1.20xx年3月2日至3月9日，整理文獻(xiàn)資料和數(shù)據(jù)。
2.20xx年3月10日至3月31日，撰寫論文初稿。
3.20xx年4月1日至4月21日，提交論文初稿，并根據(jù)指導(dǎo)教師意見(jiàn)修改論文初稿和二、三稿。
4.20xx年4月22日至4月25日，論文定稿、打印、送審，準(zhǔn)備論文答辯。
(三)答辯階段。
論文答辯的具體時(shí)間由系確定。
本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告篇八
近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)和計(jì)算機(jī)的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入到人們生活的各個(gè)領(lǐng)域，同時(shí)也催生了一種新型的通過(guò)電子信息網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交易的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，買賣雙方并不需要當(dāng)面接觸，典型性的代表有 阿里巴巴 淘寶 這一類通過(guò)網(wǎng)站訂貨和購(gòu)物，這就是電子商務(wù)。據(jù)中國(guó)電子商務(wù)研究中心數(shù)據(jù)顯示，截止x年，中國(guó)電子商務(wù)市場(chǎng)b易額達(dá)到元。預(yù)計(jì)x全年b易額為。截止到x年我國(guó)規(guī)模以上電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站總量已經(jīng)達(dá)其中，b子商務(wù)服務(wù)企業(yè)有bc其他非主流模式企業(yè)達(dá)預(yù)計(jì)x年電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站總量將超過(guò)萬(wàn)家。電子商務(wù)無(wú)疑已經(jīng)成為當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要方向，電子商務(wù)已經(jīng)席卷了經(jīng)濟(jì)的各個(gè)層面。
隨著電子商務(wù)逐步成為經(jīng)濟(jì)主流和商業(yè)核心，許多企業(yè)紛紛建立自己的電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站，希望向深度和廣度的方向發(fā)展。杭州市是國(guó)家電子商務(wù)、電子政務(wù)和國(guó)家信息化試點(diǎn)城市，被稱為 中國(guó)電子商務(wù)之都 ，電子商務(wù)建設(shè)和應(yīng)用起步都比較早，基礎(chǔ)扎實(shí)，涉及領(lǐng)域廣泛，成效十分顯著。b息服務(wù)模式的電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站建設(shè)規(guī)模水平處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先地位，杭州目前b站約有較為著名的的有。但整個(gè)電子商務(wù)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，平均每天就有兩個(gè)以上的電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站推出，規(guī)模大小不一，質(zhì)量也參差不齊，各具特色。激烈的競(jìng)爭(zhēng)引來(lái)了服務(wù)、產(chǎn)品和網(wǎng)站建設(shè)內(nèi)容的大大豐富。
電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站評(píng)價(jià)作為一種十分重要的反饋和學(xué)習(xí)工具，能夠?qū)⒃u(píng)價(jià)的期望值或是電子商務(wù)行業(yè)內(nèi)網(wǎng)站建設(shè)的領(lǐng)軍企業(yè)的評(píng)價(jià)值反饋到網(wǎng)站內(nèi)部。從而幫助電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站企業(yè)找到相應(yīng)的改進(jìn)方向。
電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站評(píng)價(jià)研究可以幫助電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站更好地理解電子商務(wù)技術(shù)的商業(yè)價(jià)值，為以后的網(wǎng)站建設(shè)提供必要的經(jīng)驗(yàn)積累。
目前浙江的電子商務(wù)建設(shè)走在全國(guó)前列，杭州市作為 電子商務(wù)之都 ， 電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站評(píng)價(jià)研究為網(wǎng)站建設(shè)提供了良好的參照標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)網(wǎng)站建設(shè)的合理健康發(fā)展，為杭州的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型提供新途徑，是杭州電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大的動(dòng)力源泉和希望所在。
目前針對(duì)網(wǎng)站的評(píng)價(jià)體系還不完善，只能對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行定性或部分定量的描述，不能展開(kāi)客觀有效而又全面的評(píng)價(jià)，對(duì)基于層次分析法的網(wǎng)站評(píng)價(jià)研究能改善傳統(tǒng)評(píng)價(jià)方法不是適合電子商務(wù)這一新型商業(yè)模式的現(xiàn)狀，有助于彌補(bǔ)當(dāng)前對(duì)電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站系統(tǒng)評(píng)價(jià)研究的不足之處。
網(wǎng)站評(píng)價(jià)結(jié)果有助于減少互聯(lián)網(wǎng)用戶的信息收集成本開(kāi)支，有助于用戶找尋到最好最合適的網(wǎng)站，以獲得最好最合適的產(chǎn)品和服務(wù)。
總之，深入研究電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站評(píng)價(jià)方法，提出一種適合電子商務(wù)b業(yè)網(wǎng)站特點(diǎn)的評(píng)價(jià)方法和指標(biāo)體系，促進(jìn)電子商務(wù)b業(yè)網(wǎng)站健康發(fā)展,對(duì)我國(guó)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，提高經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量與效率，實(shí)施創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新強(qiáng)國(guó) 總戰(zhàn)略具有重要意義。
楊明智,莊玉良為內(nèi)容、易用性、電子商務(wù)功能是評(píng)價(jià)一個(gè)企業(yè)電子商務(wù)的首要標(biāo)準(zhǔn)，以前的研究更加關(guān)注于網(wǎng)站的內(nèi)容,而對(duì)運(yùn)營(yíng)情況的關(guān)注較少,人們?cè)L問(wèn)網(wǎng)站的主要目的是獲取信息,因此網(wǎng)站提供怎樣的信息(內(nèi)容) 和如何獲取這些信息(易用性) 就成為衡量網(wǎng)站質(zhì)量的關(guān)鍵指標(biāo)。
姚遠(yuǎn)為應(yīng)把電子商務(wù)企業(yè)和它的運(yùn)營(yíng)過(guò)程中的設(shè)計(jì)的各方面作為一個(gè)整體的系統(tǒng)來(lái)考察。運(yùn)用層次分析法(ahp)來(lái)確定各個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)的權(quán)重，并用加權(quán)平均法計(jì)算最終的評(píng)價(jià)結(jié)果。綜合考慮電子商務(wù)價(jià)值鏈中各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)電子商務(wù)企業(yè)價(jià)值驅(qū)動(dòng)的作用，同時(shí)對(duì)各個(gè)方面進(jìn)行分步驟、分方面考慮和評(píng)價(jià)，這樣更加科學(xué)和實(shí)用。
胡冰川,張運(yùn)華，夏德峰為企業(yè)網(wǎng)站評(píng)價(jià)包含三個(gè)原則：動(dòng)態(tài)性、差異性和整體性。他們認(rèn)為企業(yè)網(wǎng)站的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系包括整體評(píng)價(jià)，網(wǎng)站設(shè)計(jì)，內(nèi)容提供，網(wǎng)站推廣及其他。網(wǎng)站自身特征及其發(fā)展的階段性決定了要站在動(dòng)態(tài)和整體的角度上對(duì)企業(yè)網(wǎng)站進(jìn)行指標(biāo)評(píng)價(jià)和分析;網(wǎng)站在不同行業(yè)、不同領(lǐng)域、不同發(fā)展時(shí)期表現(xiàn)出的不同特征決定了要采取差異性原則。
周述文，郭曉軍，孫愛(ài)平等人 為評(píng)價(jià)一個(gè)電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站，要把商業(yè)性電子商務(wù)網(wǎng)站和非商業(yè)性網(wǎng)站分開(kāi)，才能有針對(duì)性的評(píng)價(jià)。并提出對(duì)于商業(yè)性電子商務(wù)網(wǎng)站可以從網(wǎng)站的銷售總額、成本利潤(rùn)率、庫(kù)存量、股票價(jià)格、服務(wù)上的指標(biāo)(熱情度、客戶對(duì)服務(wù)的滿意度、連線以及響應(yīng)速度)、服務(wù)的可靠及安全性等五個(gè)一級(jí)指標(biāo)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià);對(duì)于非商業(yè)性的電子商務(wù)網(wǎng)站則可以從信息量的大小、信息更新的速度、信息的質(zhì)量等三個(gè)大指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
任永功出了以大學(xué)或企業(yè)網(wǎng)站為例子建立的包含了三項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)、九項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)的網(wǎng)站評(píng)估體系，其中一級(jí)指標(biāo)為:網(wǎng)站內(nèi)容服務(wù)指標(biāo)、網(wǎng)站功能服務(wù)指標(biāo)、網(wǎng)站質(zhì)量指標(biāo)。
傅浩，李威巍，李滿梅提出利用內(nèi)容分析法對(duì)城市門戶網(wǎng)站的地區(qū)營(yíng)銷績(jī)效進(jìn)行實(shí)證分析，并建立了網(wǎng)站的評(píng)估指標(biāo)體系。其主要評(píng)估指標(biāo)為:信息內(nèi)容、信息搜索、技術(shù)支持、顧客分類、在線反饋、隱私保護(hù)、電子政務(wù)服務(wù)、附加功能服務(wù)和網(wǎng)站連接情況。
李君君,陳海敏出了一種基于因子分析和對(duì)應(yīng)分析的電子商務(wù)網(wǎng)站評(píng)價(jià)方法，即利用實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)工具收集數(shù)據(jù)，采用因子分析和對(duì)應(yīng)分析對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行排名和定位。這是一種很好的定量分析方法，不但保證了評(píng)價(jià)的客觀性，而且還能通過(guò)對(duì)應(yīng)分析圖找出各個(gè)網(wǎng)站存在的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)，并能為企業(yè)提供網(wǎng)站質(zhì)量改善的發(fā)展方向。
李釗，蘇秦，姜鵬網(wǎng)站軟件評(píng)估理論、專家觀點(diǎn)、客戶感知質(zhì)量和電子商務(wù)全面質(zhì)量評(píng)估等四個(gè)方面，概述了國(guó)內(nèi)外網(wǎng)站質(zhì)量評(píng)估理論和實(shí)證研究成果的現(xiàn)狀，并提出了關(guān)于網(wǎng)站評(píng)估規(guī)范性及細(xì)分指標(biāo)體系進(jìn)一步研究的問(wèn)題。
曾志元從消費(fèi)者視角出發(fā)，以市場(chǎng)營(yíng)銷論中的支和網(wǎng)站頁(yè)面整體效果為評(píng)價(jià)指標(biāo)，提出了基于消費(fèi)者視角下商務(wù)網(wǎng)站評(píng)估的式。他認(rèn)為目前國(guó)內(nèi)外的學(xué)者及組織對(duì)網(wǎng)站的評(píng)估主要是集中在對(duì)網(wǎng)站的功能、內(nèi)容、技術(shù)及應(yīng)用狀況等指標(biāo)進(jìn)行評(píng)估，而很少?gòu)南M(fèi)者視角下對(duì)電子商務(wù)網(wǎng)站評(píng)估的研究。而式正好彌補(bǔ)了這方面的不足,該評(píng)估模式可以讓管理者能更有效地評(píng)估其網(wǎng)站在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷中的狀況。
彭銀香探討了電子商務(wù)網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)情況的評(píng)價(jià)模型，從商務(wù)網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)狀況、網(wǎng)站績(jī)效、服務(wù)質(zhì)量三個(gè)方面建立了電子商務(wù)網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)狀況模糊綜合評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)模型。同時(shí)她還構(gòu)建了電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站建設(shè)的模糊綜合評(píng)價(jià)模型，包括電子商務(wù)網(wǎng)站功能、電子商務(wù)網(wǎng)站內(nèi)容和電子商務(wù)網(wǎng)站實(shí)施三個(gè)主要方面。
黃愛(ài)白等人在對(duì)國(guó)內(nèi)外大量電子商務(wù)網(wǎng)站進(jìn)行深入分析和調(diào)查的基礎(chǔ)上，運(yùn)用層次分析法建立了b子商務(wù)網(wǎng)站的評(píng)價(jià)體系和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)模型。他們?cè)O(shè)計(jì)的三層模型由目標(biāo)層、準(zhǔn)則層和指標(biāo)層三個(gè)層次組成。其中指標(biāo)層的一級(jí)指標(biāo)包括服務(wù)指標(biāo)、信息服務(wù)、技術(shù)指標(biāo)和信譽(yù)指標(biāo)等四項(xiàng)指標(biāo)。并對(duì)國(guó)內(nèi)外家b子商務(wù)網(wǎng)站進(jìn)行以上相關(guān)指標(biāo)的調(diào)研和分析，確認(rèn)了他們?cè)O(shè)計(jì)的該指標(biāo)體系幾乎不存在指標(biāo)之間重復(fù)和交叉的現(xiàn)象。
中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心(cnnin)使用的評(píng)價(jià)指標(biāo)有：站點(diǎn)的瀏覽器的兼容性，引擎上的出現(xiàn)率，站點(diǎn)速度，連接的有效率，被連接率，拼寫錯(cuò)誤率，站點(diǎn)設(shè)計(jì)。
我國(guó)在電子商務(wù)網(wǎng)站評(píng)價(jià)方面取得了一定的成績(jī)，但是還不成熟，研究主要集中在網(wǎng)站評(píng)價(jià)的原則、評(píng)價(jià)方法和平均指標(biāo)體系等方面，缺乏實(shí)證研究。
jungpil hahn和robert j. kauffman 認(rèn)為當(dāng)前的網(wǎng)站評(píng)價(jià)方法的準(zhǔn)確性會(huì)受到網(wǎng)站頻繁更新、受訪者缺乏專業(yè)知識(shí)等情況的影響，且僅僅強(qiáng)調(diào)網(wǎng)站可用性這一點(diǎn)不符合商業(yè)運(yùn)作的特征。因而他們強(qiáng)調(diào)利用生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)的邊界估測(cè)方法評(píng)價(jià)網(wǎng)站性能，考察網(wǎng)站將所提供的用戶功能等輸入方轉(zhuǎn)化為交易行為等輸出方的能力，最后計(jì)算出某些指標(biāo)來(lái)衡量和發(fā)現(xiàn)網(wǎng)站中潛在的無(wú)效用戶功能。
hope n. tillman 站在用戶的立場(chǎng)上，分析用戶如何利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，提出評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)信息的基本標(biāo)準(zhǔn)，并提供了網(wǎng)上常用的一些網(wǎng)站評(píng)價(jià)工具。他認(rèn)為網(wǎng)站信息與其他載體來(lái)源的相關(guān)信息的比較情況可作為評(píng)價(jià)網(wǎng)站質(zhì)量的必備指標(biāo)。
f. j. miranda gonzalez和 t. m. banegil palacios 提出了一種可以適用于評(píng)價(jià)商業(yè)、教育和非贏利性機(jī)構(gòu)網(wǎng)站的通用性評(píng)價(jià)指標(biāo)體系：wi，由可接入性、速度、內(nèi)容和導(dǎo)航四項(xiàng)指標(biāo)構(gòu)成。但是因?yàn)樾袠I(yè)特色、機(jī)構(gòu)特點(diǎn)以及網(wǎng)站目的差異性，wis對(duì)于全面衡量網(wǎng)站缺乏具體針對(duì)性。
efthymios constantinides認(rèn)為傳統(tǒng)的市場(chǎng)營(yíng)銷理論已經(jīng)不適合電子商務(wù)條件下的企業(yè)經(jīng)營(yíng)，提出新的以框架的新的電子商務(wù)營(yíng)銷理論：網(wǎng)站(site)，范圍(scope)，協(xié)作(synergy)，系統(tǒng)(system)，充分強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)站在電子商務(wù)和企業(yè)營(yíng)銷中的重要性。他認(rèn)為電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站是公司的門戶，是公司與顧客交流的場(chǎng)所，企業(yè)網(wǎng)站的首要任務(wù)是吸引訪問(wèn)量、建立目標(biāo)顧客的聯(lián)系，創(chuàng)造品牌。
alastair smith 提出在可實(shí)用性指標(biāo)下設(shè)用戶界面友好性、檢索功能、檢索率、連通性等網(wǎng)站評(píng)價(jià)指標(biāo)。他設(shè)計(jì)了包括圖像和多媒體設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)信息資源一級(jí)指標(biāo)。
本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告篇九
專業(yè)：英語(yǔ)教育。
指導(dǎo)教師：
作者姓名：
一、綜述本課題國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)，說(shuō)明選題的依據(jù)和意義。
隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，多媒體技術(shù)已成為現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的重要組成部分。隨著電腦多媒體時(shí)代的到來(lái)，現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)才真正滲透到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái)，為我國(guó)傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)的改革和發(fā)展帶來(lái)了生機(jī)和活力。
近年來(lái)，世界各國(guó)都紛紛將信息技術(shù)應(yīng)用于各門學(xué)科教育，十分重視計(jì)算機(jī)輔助教與學(xué)的研究與實(shí)施。國(guó)外英語(yǔ)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求給學(xué)生提供適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)來(lái)發(fā)展并應(yīng)用信息技術(shù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力。隨著英語(yǔ)教學(xué)中的技術(shù)含量的提高，電腦、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等成為教學(xué)的手段之一。可以預(yù)料，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)無(wú)疑將極大地影響英語(yǔ)教育的現(xiàn)狀與未來(lái)，英語(yǔ)教育進(jìn)入信息化時(shí)代。
我之所以選擇本課題是因?yàn)槎嗝襟w課堂教學(xué)是英語(yǔ)課堂教學(xué)發(fā)展的必然趨勢(shì)。這種教育技術(shù)有著極大的優(yōu)越性，如激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突出了教學(xué)重點(diǎn)，解決了教學(xué)難點(diǎn)，擴(kuò)展視野，提高了教學(xué)質(zhì)量等等。因此，多媒體英語(yǔ)教學(xué)越來(lái)越受到老師和學(xué)生的喜愛(ài)，逐漸成為目前教學(xué)技術(shù)手段的主流之一。
多媒體英語(yǔ)教學(xué)有著傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)手段所無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)，但由于多媒體英語(yǔ)教學(xué)在我國(guó)尚還處于“初級(jí)階段”，不少老師在認(rèn)識(shí)和實(shí)踐兩方面還普遍存在著一些誤誤區(qū)，如只圖表面氣氛而忽視教學(xué)的實(shí)效性，過(guò)多的依賴多媒體從而忽視自身專業(yè)素質(zhì)的提高等等。我對(duì)多媒體在英語(yǔ)教學(xué)中的優(yōu)越性和怎樣讓多媒體英語(yǔ)教學(xué)達(dá)到最佳的效果這兩方面進(jìn)行了研究。教師是教學(xué)成功的關(guān)鍵，教師應(yīng)以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮多媒體在教與學(xué)的媒介作用，提高自己應(yīng)用多媒體技術(shù)的能力，讓多媒體充分發(fā)揮其優(yōu)越性淡化存在的問(wèn)題，讓多媒體更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)，這具有重大的意義。
二、研究的基本內(nèi)容，擬解決的主要問(wèn)題：
基本內(nèi)容:。
1.媒體在英語(yǔ)教學(xué)中的優(yōu)越性。
2.讓多媒體在英語(yǔ)教學(xué)中發(fā)揮出更好效果的方法。
擬解決的主要問(wèn)題：
1.圖表面熱鬧而忽視其實(shí)效性。
2.盲目追求形象性，限制學(xué)生創(chuàng)造力。
3.過(guò)多依賴多媒體，從而忽視教師自身專業(yè)素質(zhì)的提高。
三、研究步驟、方法及措施：
步驟方法：
1.運(yùn)用查閱文獻(xiàn)、書(shū)面調(diào)查等各種方法搜集資料；
2.整理分析材料，選擇研究問(wèn)題，確定研究題目；
3.執(zhí)筆撰寫；
4.修改定稿。
措施：
1.到圖書(shū)館查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料；
2.了解收集有關(guān)材料進(jìn)行分析研究；
3.上網(wǎng)查詢；
4.請(qǐng)教導(dǎo)師陳金榮。
四、研究工作進(jìn)度：
選題研究，查閱文獻(xiàn)、收集資料；
撰寫論文提綱；
修改提綱，撰寫論文，接受論文中期檢查；
修改論文，答辯。
五、主要參考文獻(xiàn)：
[1]陳陽(yáng)展現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)教育教學(xué)改革。
[2]顧佩婭《英特網(wǎng)與外語(yǔ)教學(xué)》外語(yǔ)電化教學(xué)第1期。
[3]胡春洞《英語(yǔ)教學(xué)法》高等教育出版社1990年9月第一版。
[5]勵(lì)景《網(wǎng)絡(luò)知識(shí)與運(yùn)用》寧波出版社xx年6月第一版。
[6]南國(guó)農(nóng)李運(yùn)林《電化教育學(xué)》高等教育出版社xx年3月。
[7]宋振宇多媒體教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用的幾點(diǎn)注意。
[8]湯燕瑜外語(yǔ)多媒體教學(xué)環(huán)境的夠建和應(yīng)用中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)。
[9]王珠珠《現(xiàn)代教育技術(shù)與素質(zhì)教育的實(shí)踐探索》xx年5月中央廣播電視大學(xué)出版社。
[10]莊宇讓多媒體走入課堂［j］外語(yǔ)電化教學(xué)高等教育出版社xx年2月。
[11]張莉教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)和存在的問(wèn)題及對(duì)策中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)。
[12]張大均《教育心理學(xué)》人民教育出版社xx年6月。
六、教研室評(píng)議意見(jiàn)：
教研室負(fù)責(zé)人。
七、系領(lǐng)導(dǎo)審核意見(jiàn)：
1.通過(guò)；2.完善后通過(guò)；3.未通過(guò)。
系負(fù)責(zé)人：
本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告篇十
近四十年來(lái)，傳統(tǒng)的確定性數(shù)據(jù)(deterministicdata)。
管理技術(shù)得到了極大的發(fā)展，造就了一個(gè)數(shù)百億的數(shù)據(jù)庫(kù)產(chǎn)業(yè)。
數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)和系統(tǒng)已經(jīng)成為信息化社會(huì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要支撐。
在傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用中，數(shù)據(jù)的存在性和精確性均確定無(wú)疑。
近年來(lái)，隨著技術(shù)的進(jìn)步和人們對(duì)數(shù)據(jù)采集和處理技術(shù)理解的不斷深入，不確定性數(shù)據(jù)(uncertaindata)。
得到了廣泛的重視。
在許多現(xiàn)實(shí)的應(yīng)用中，例如經(jīng)濟(jì)、軍事、物流、金融、電信等領(lǐng)域，數(shù)據(jù)的不確定性普遍存在，不確定性數(shù)據(jù)扮演著關(guān)鍵角色。
傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)管理技術(shù)卻無(wú)法有效管理不確定性數(shù)據(jù)，這就引發(fā)了學(xué)術(shù)界和工業(yè)界對(duì)研發(fā)新型的不確定性數(shù)據(jù)管理技術(shù)的興趣。
由于不確定性數(shù)據(jù)的產(chǎn)生原因比較復(fù)雜（可能是原始數(shù)據(jù)本身不準(zhǔn)確或是采用了粗粒度的數(shù)據(jù)集合，也可能是為了滿足特殊應(yīng)用目的或是在處理缺失值、數(shù)據(jù)集成過(guò)程中而產(chǎn)生的），因此，不確定性數(shù)據(jù)的種類較多，例如關(guān)系型數(shù)據(jù)、半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)、流數(shù)據(jù)、移動(dòng)對(duì)象數(shù)據(jù)等，相應(yīng)地也出現(xiàn)了許多與數(shù)據(jù)類型緊密相關(guān)的數(shù)據(jù)模型。
定義與應(yīng)用場(chǎng)景相匹配的數(shù)據(jù)模型是不確定性數(shù)據(jù)管理的首要任務(wù).在不確定性數(shù)據(jù)管理領(lǐng)域,最常用的模型是可能世界模型(possibleworldmodel)。該模型從一個(gè)不確定性數(shù)據(jù)庫(kù)演化出很多確定的數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)例(稱為可能世界實(shí)例)。
而且所有實(shí)例的概率之和為1.不確定性數(shù)據(jù)的種類較多例如關(guān)系型數(shù)據(jù)、半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)、流數(shù)據(jù)、移動(dòng)對(duì)象數(shù)據(jù)等盡管存在許多與數(shù)據(jù)類型緊密相關(guān)的數(shù)據(jù)模型但是這些模型最終都可以轉(zhuǎn)化為可能世界模型.其中，基于xml的不確定性數(shù)據(jù)建模的研究對(duì)象主要是半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)模型。
半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)模型(semistructureddatamodel)。
能有效描述缺乏嚴(yán)格模式結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)。
半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)通?？梢杂梦臋n樹(shù)來(lái)描述。
dekhtyar等人提出了一種管理概率半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)(probabilisticsemistructureddata)。
的方法，該方法以關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)為基礎(chǔ)，支持豐富的代數(shù)查詢。
更多的工作則是直接以文檔樹(shù)形式描述不確定性半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，例如p2文檔模型(p2documentmodel)、概率樹(shù)模型，以及pxml模型、keulen等人的概率樹(shù)模型、prxml模型等。
二、工作任務(wù)分析。
我在小組中的研究部分是不確定性數(shù)據(jù)的模型。項(xiàng)目開(kāi)啟后，我的工作與任務(wù)可分解分以下幾個(gè)部分1、學(xué)習(xí)與整理前輩們?cè)诓淮_定性數(shù)據(jù)方面的研究成果。這項(xiàng)目工作任務(wù)主要分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段是廣泛地收集與了解不確定性數(shù)據(jù)的相關(guān)知識(shí)，了解不確定性數(shù)據(jù)的輪廓，知道相關(guān)的術(shù)語(yǔ)、概念，方便以后與別人作相關(guān)的交流。
第二階段是有針對(duì)性學(xué)習(xí)與理整理現(xiàn)有的不確定性數(shù)據(jù)模型方面的理論知識(shí)。這一階段，要知道各種模型的概念、所針對(duì)不同種類的數(shù)據(jù)、以及它們優(yōu)勢(shì)與不足之處。第三階段是把精力放在不確定性數(shù)據(jù)研究的某種數(shù)據(jù)的模型上。
此階段要做到對(duì)相關(guān)的模型在較深入的理解，不單要知道他們的定義、優(yōu)劣、具體應(yīng)用情況，還要理解它們?cè)跀?shù)學(xué)上表述、證明。
2、對(duì)現(xiàn)有的不確定性數(shù)據(jù)模型提出自己的見(jiàn)解。主要包括以下一系列的活動(dòng)：
1）仔細(xì)研究現(xiàn)在模型的優(yōu)點(diǎn)與不足之處；2）與其它組員（還有指導(dǎo)老師以及相關(guān)的研究人員）交流看法，尤其是向其它組員了解在不確定性數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)與查詢方面算法知識(shí)，為優(yōu)化工作提供依據(jù)與靈感。3）整理所收集到的不確定性數(shù)據(jù)模型的資料。
三、調(diào)研報(bào)告。
1不確定性數(shù)據(jù)與xml的發(fā)展史實(shí)際上，針對(duì)不確定性數(shù)據(jù)的研究工作已經(jīng)有幾十年歷史了。從二十世紀(jì)八十年代末開(kāi)始，針對(duì)概率數(shù)據(jù)庫(kù)（probabilisticdatabase）的研究工作就從未間斷，這類研究工作將不確定性引入到關(guān)系數(shù)據(jù)模型中去，取得較大研究進(jìn)展。近年來(lái)，針對(duì)不確定性數(shù)據(jù)的研究工作則在更廣的范圍之內(nèi)取得更大的進(jìn)展，即：在更豐富的數(shù)據(jù)類型上處理更多種類的查詢?nèi)蝿?wù)。不確定性數(shù)據(jù)管理技術(shù)的典型框架包含四大部分：模型定義、預(yù)處理與集成、存儲(chǔ)與索引、查詢分析處理。
進(jìn)行數(shù)據(jù)的交換。隨著web上數(shù)據(jù)的增多，html的缺點(diǎn)越來(lái)越突出。w3c的成員認(rèn)識(shí)到，必須有一種方法能夠把數(shù)據(jù)本身和數(shù)據(jù)的顯示分離開(kāi)來(lái)，這樣w3c在年提出了xml的概念。xml不僅保留了sgml的很多優(yōu)點(diǎn)，而且更加容易操作以及在worldwideweb環(huán)境下實(shí)現(xiàn)。
年，xml成了w3c的推薦標(biāo)準(zhǔn)。
2不確定性數(shù)據(jù)的發(fā)展方向在傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用中，數(shù)據(jù)的存在性和精確性均確鑿無(wú)疑。近年來(lái)，隨著技術(shù)的進(jìn)步和人們對(duì)數(shù)據(jù)采集和處理技術(shù)理解的不斷深入，不確定性數(shù)據(jù)（uncertaindata）得到廣泛的重視。在許多現(xiàn)實(shí)的應(yīng)用中，例如：經(jīng)濟(jì)、軍事、物流、金融、電信等領(lǐng)域，數(shù)據(jù)的不確定性普遍存在，不確定性數(shù)據(jù)扮演關(guān)鍵角色。傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)管理技術(shù)卻無(wú)法有效管理不確定性數(shù)據(jù)，這就引發(fā)了學(xué)術(shù)界和工業(yè)界對(duì)研發(fā)新型的不確定性數(shù)據(jù)管理技術(shù)的興趣。針對(duì)不確定性數(shù)據(jù)的研究工作則在更廣的范圍之內(nèi)取得更大的進(jìn)展，即：在更豐富的數(shù)據(jù)類型上處理更多種類的查詢?nèi)蝿?wù)。
四、方案擬定與分析。
1、采用由大到小，由淺入深的順序進(jìn)行研究。
不確定性數(shù)據(jù)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是比較新的東西。要想快速把握一樣新的東西，并不斷深入，從整體上了解它的整個(gè)框架，是很重要的。這樣可以防止在研究的過(guò)程中迷失方向，同時(shí)，從整體上把握了不確定性數(shù)據(jù)后，也可以更方便更有效率地與別人進(jìn)行交流，更有效地從網(wǎng)絡(luò)上檢索到有用的信息。
萬(wàn)丈高樓平地起，把握不確定性數(shù)據(jù)的整體，就是為不確定性數(shù)據(jù)的模型研究打基礎(chǔ)?；A(chǔ)扎實(shí)，深入研究階段才能底氣。
五、畢業(yè)論文撰寫提綱。
摘要abstract。
第一章緒論。
1.1不確定性數(shù)據(jù)的背景。
1.2不確定性數(shù)據(jù)的管理框架。
1.2.1模型定義。
1.2.2預(yù)處理與集成。
1.2.3存儲(chǔ)與索引。
1.2.4查詢分析處理。
1.3不確定性數(shù)據(jù)的模型。
1.4建模的要求與挑戰(zhàn)。
1.4.1龐大的可能世界實(shí)例集合。
1.4.2新出現(xiàn)的維度———概率維。
1.4.3不確定性數(shù)據(jù)管理的理論問(wèn)題。
第二章可能世界模型。
2.1可能世界模型的簡(jiǎn)介。
2.2可能世界模型的舉例與說(shuō)明第三章針對(duì)關(guān)系型數(shù)據(jù)的模型。
5.1針對(duì)數(shù)據(jù)流的模型。
5.1.1針對(duì)數(shù)據(jù)流的模型。
5.1.2一個(gè)常用模型的定義。
5.1.3相關(guān)窗口的分類。
5.2針對(duì)多維數(shù)據(jù)的模型。
5.2.1關(guān)于olap。
5.2.2針對(duì)多維數(shù)據(jù)的模型。
5.2.3相關(guān)模型。
第六章總結(jié)。
6.1內(nèi)容總結(jié)。
6.2展望參考文獻(xiàn)致謝。
六、實(shí)施計(jì)劃。
設(shè)計(jì)總共用時(shí)3個(gè)半月左右。
具體安排如下：
20xx.3.1——20xx.4.11論文選題，收集資料，并完成開(kāi)題報(bào)告初稿。
20xx.4.12——20xx.4.30學(xué)習(xí)與整理不確定性數(shù)據(jù)的相關(guān)資料。
20xx.5.1——20xx.5.15進(jìn)入不確定性數(shù)據(jù)模型深入研究階段，并完成論文初稿。
20xx.5.16——20xx.5.25修改畢業(yè)論文20xx.5.26——20xx.6.10整理好材料，裝訂好論文，進(jìn)行答辯準(zhǔn)備。
指導(dǎo)教師意見(jiàn)：
簽名：
年月日備注：
2、理、工科開(kāi)題報(bào)告撰寫不少于2500字，人文社科開(kāi)題報(bào)告不少于3500字，包括論文選題的背景和意義、工作任務(wù)分析、調(diào)研報(bào)告、方案擬定與分析、畢業(yè)論文撰寫提綱及實(shí)施計(jì)劃、文獻(xiàn)綜述（理、工科可不提交文獻(xiàn)綜述）等。
3、電腦打印，用a4紙，頁(yè)邊距左邊3。2cm，右邊2。54cm，上下邊距2。54cm，在左邊裝訂；內(nèi)容為小四號(hào)宋體，行距為固定值20磅。
4、文獻(xiàn)綜述（按文獻(xiàn)綜述格式打?。└皆陂_(kāi)題報(bào)告后面一起裝訂。
本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告篇十一
本課題的研究目的，主要是結(jié)合java和數(shù)據(jù)庫(kù)理論，設(shè)計(jì)一套符合對(duì)網(wǎng)管中心所負(fù)責(zé)的大量網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和計(jì)算機(jī)相關(guān)配件、耗材進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理的軟件系統(tǒng)，以提高管理水平，減少因管理不及時(shí)帶來(lái)的失誤和隱患。
主要完成的任務(wù)有：
1）采用面向?qū)ο蠹夹g(shù)，設(shè)計(jì)基于c/s架構(gòu)的系統(tǒng)；
2）運(yùn)用瀑布模式開(kāi)發(fā)編寫相關(guān)文檔；
3）完成本系統(tǒng)基本功能：入賬登記管理，定期維修檢查管理，查詢、統(tǒng)計(jì)管理，
設(shè)備報(bào)廢管理，設(shè)備采購(gòu)管理，后臺(tái)提醒管理；
4）設(shè)計(jì)底層數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建數(shù)據(jù)庫(kù)；
5）java和數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)綜合應(yīng)用、連接池或者其代替方法的運(yùn)用。
主要體現(xiàn)在jdbc的javabean包裝類上。
連接池或者其替代方法是為了防止過(guò)多客戶端發(fā)來(lái)申請(qǐng)或者其他相關(guān)請(qǐng)求時(shí)發(fā)生擁堵。
6）編程算法運(yùn)用-時(shí)間換算，jdk中封裝的des加密解密算法類的運(yùn)用。
本系統(tǒng)將要達(dá)到以下目標(biāo)：
1）對(duì)用戶輸入錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)都有提示，具有較好的容錯(cuò)性能；
2）對(duì)于系統(tǒng)的重要數(shù)據(jù)都有密碼保護(hù)，具有一定的安全性；
3）用戶的封閉性較好，用戶能夠根據(jù)提示完成信息的輸入，并且需要提供詳細(xì)。
的設(shè)計(jì)文檔。
應(yīng)北京市委黨校北京行政學(xué)院網(wǎng)絡(luò)中心需求，設(shè)計(jì)此系統(tǒng)。
該網(wǎng)絡(luò)中心管理整個(gè)學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、配件及耗材。所以日常采購(gòu)量大，出庫(kù)率。
高，種類繁多導(dǎo)致設(shè)備等的動(dòng)態(tài)管理帶來(lái)不便,而且對(duì)設(shè)備的維修管理也有一定困難，需要在設(shè)備維修方面規(guī)范化。
該中心設(shè)備管理員操作環(huán)境：
windowsxp操作系統(tǒng)，cmdx24200+cpu，2g內(nèi)存，顯卡256m，匹配打印機(jī)。該系統(tǒng)的管理的數(shù)據(jù)量為十萬(wàn)左右。
由于此系統(tǒng)涉及到眾多的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、配件及耗材，對(duì)這方面的系統(tǒng)管理較少，而隨著網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、配件及耗材的日益融入生活，要求系統(tǒng)的管理網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、配件及耗材就提上日程。
開(kāi)發(fā)環(huán)境：windowsxp操作系統(tǒng)。
開(kāi)發(fā)工具：myeclipse,mysql，以及相關(guān)程序?qū)С鲕浖鏴xe4j或者install4j。開(kāi)發(fā)語(yǔ)言：java，sql語(yǔ)言。
按照軟件工程學(xué)的方法對(duì)本課題進(jìn)行指導(dǎo)，運(yùn)用瀑布模式開(kāi)發(fā)，逐步進(jìn)行現(xiàn)狀分析，可行性研究，需求分析，總體設(shè)計(jì)，功能設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)；然后是分模塊開(kāi)發(fā)，單元測(cè)試，模塊整合、整體功能測(cè)試和其他各種測(cè)試。
本系統(tǒng)要完成的功能如下：
入賬登記管理，定期維修檢查管理，查詢、統(tǒng)計(jì)管理，設(shè)備報(bào)廢管理，設(shè)備采購(gòu)管理等。具體如下：
1）賬戶管理。設(shè)計(jì)兩種登陸端，服務(wù)器端和客戶端。服務(wù)器端賬戶只能唯一設(shè)定，服務(wù)端中能設(shè)置客戶端的號(hào)碼和初始密碼，服務(wù)端和客戶端都能修改自己的密碼，并實(shí)現(xiàn)密碼數(shù)據(jù)加密。
2）入賬登記管理。用戶將設(shè)備信息按提示輸入，內(nèi)容包括設(shè)備的品牌型號(hào)、編號(hào)、設(shè)備類型(網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、配件及耗材)、存放位置、購(gòu)買時(shí)期、供貨商、保修期、信息輸入員、上線時(shí)間等，最后確認(rèn)輸入數(shù)據(jù)庫(kù)。在客戶端輸入相關(guān)的設(shè)備上線信息，當(dāng)確認(rèn)完輸入庫(kù)后只能在服務(wù)端更改。
3）定期維修檢查管理。客戶端若發(fā)現(xiàn)故障則提交維修申請(qǐng)；服務(wù)器端審批該申請(qǐng)。審批通過(guò)后，輸入維修信息。
4）查詢和統(tǒng)計(jì)管理。兩種端口都可以進(jìn)行的查詢和統(tǒng)計(jì)項(xiàng)：設(shè)備信息查詢，設(shè)。
備維修查詢，設(shè)備總費(fèi)用統(tǒng)計(jì)，維修總費(fèi)用統(tǒng)計(jì)，申請(qǐng)表查詢等。服務(wù)端還可以查詢報(bào)廢設(shè)備申請(qǐng)表，以及新設(shè)備采購(gòu)申請(qǐng)。設(shè)備查詢方式根據(jù)設(shè)備地點(diǎn)、設(shè)備名稱、設(shè)備類型、巡檢周期等不同需求方式進(jìn)行查詢。服務(wù)器端能統(tǒng)計(jì)每個(gè)用戶的設(shè)備申請(qǐng)成功的量，每個(gè)用戶能統(tǒng)計(jì)自己的使用量。
5）設(shè)備管理。
a報(bào)廢管理。客戶端輸入報(bào)廢材料詳細(xì)情況申請(qǐng)，確認(rèn)后保存。服務(wù)端可以。
選擇閱讀申請(qǐng)，并在原稿上增加審批意見(jiàn)，并設(shè)置相關(guān)設(shè)備信息為報(bào)廢。
b采購(gòu)管理。客戶端輸入新設(shè)備采購(gòu)詳細(xì)情況申請(qǐng)，確認(rèn)后入庫(kù)保存。服務(wù)端可以選擇閱讀申請(qǐng)，并在原稿上增加審批意見(jiàn)。
6）提醒功能。
設(shè)備維修次數(shù)多會(huì)提醒報(bào)廢；
根據(jù)管理員輸入的維修周期提醒用戶維修，主要體現(xiàn)在時(shí)間的換算上；有新申請(qǐng)或者新審批出提示；相關(guān)設(shè)備到位給出相應(yīng)的提醒。
7）服務(wù)器端實(shí)現(xiàn)導(dǎo)出數(shù)據(jù)到excel中，實(shí)現(xiàn)excel表的導(dǎo)入相關(guān)信息。
本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告篇十二
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，國(guó)家實(shí)力和國(guó)際地位的不斷提升。尤其是在中國(guó)加入wto，北京奧運(yùn)會(huì)，上海2010世博，廣州亞運(yùn)會(huì)的成功舉辦。這些都給酒店業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了無(wú)限商機(jī)。中國(guó)逐步建設(shè)成為世界級(jí)的零售中心和金融中心，旅游商務(wù)人流大幅增長(zhǎng)，為中國(guó)酒店業(yè)創(chuàng)造了巨大的市場(chǎng)需求。雖然我國(guó)現(xiàn)代飯店業(yè)仍然處于成長(zhǎng)期，但是中國(guó)對(duì)外開(kāi)放程度越來(lái)越高，無(wú)論是行業(yè)規(guī)模，設(shè)施質(zhì)量，管理模式，還是經(jīng)營(yíng)理念都取得狡獪的發(fā)展。再整個(gè)飯店發(fā)展過(guò)程中不斷的融合西方先進(jìn)的管理方法，經(jīng)營(yíng)理念，使我國(guó)的飯店產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)變成國(guó)民經(jīng)濟(jì)中具有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)業(yè)，同時(shí)由封閉性行業(yè)向與國(guó)際接軌市場(chǎng)化程度較高的開(kāi)放性產(chǎn)業(yè)。為滿足不斷發(fā)展的國(guó)際旅游業(yè)和商務(wù)的需要，我國(guó)將國(guó)外先進(jìn)科學(xué)管理方法與國(guó)情相結(jié)合，初步總結(jié)出一套中國(guó)式的酒店科學(xué)管理體系，使酒店的企業(yè)從經(jīng)驗(yàn)型行政管理開(kāi)始向科學(xué)化管理轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了中國(guó)酒店業(yè)管理模式和經(jīng)營(yíng)機(jī)制朝現(xiàn)代化方向加速轉(zhuǎn)變。國(guó)際化的趨勢(shì)，集團(tuán)化的發(fā)展，政府的大力支持，為我國(guó)飯店業(yè)的發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用，帶動(dòng)了我國(guó)飯店業(yè)向新的臺(tái)階邁進(jìn)。
經(jīng)濟(jì)的活躍，旅游業(yè)的發(fā)展使更多的酒店參與進(jìn)中國(guó)的酒店業(yè)市場(chǎng)，加劇了酒店企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)也將由產(chǎn)品與價(jià)格的競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)向服務(wù)品質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。顯然服務(wù)已經(jīng)成為飯店這種特殊核心競(jìng)爭(zhēng)力的最直接體現(xiàn)，而服務(wù)的成敗關(guān)鍵在于企業(yè)整體服務(wù)意識(shí)的高低。因此服務(wù)意識(shí)是影響飯店企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素和直接因素。
為了更好的了解和掌握酒店行業(yè)，適應(yīng)當(dāng)代酒店行業(yè)的發(fā)展，增強(qiáng)酒店企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，需要掌握酒店員工服務(wù)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量，才能更好的適應(yīng)當(dāng)代酒店的發(fā)展，提升酒店企業(yè)的形象，提高酒店企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。我從酒店企業(yè)員工服務(wù)意識(shí)和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力之間的關(guān)系，來(lái)闡述我的觀點(diǎn)，來(lái)論述員工服務(wù)意識(shí)對(duì)提高酒店企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要性。通過(guò)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，來(lái)增強(qiáng)自己的知識(shí)，充實(shí)自己，幫助酒店員工增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，達(dá)到企業(yè)的要求，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提高。
2研究的基本內(nèi)容與擬解決的主要問(wèn)題。
1.研究的基本內(nèi)容：
通過(guò)理論的學(xué)習(xí)和在酒店的輪崗交叉的時(shí)間鍛煉之中，發(fā)現(xiàn)酒店各個(gè)崗位員工服務(wù)意識(shí)對(duì)酒店競(jìng)爭(zhēng)力的提高有非常重要的影響。基于“員工服務(wù)意識(shí)和酒店企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力之間的關(guān)系”的這一論題，結(jié)合當(dāng)代世界酒店業(yè)的發(fā)展，指出如何增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，并提出如何通過(guò)服務(wù)意識(shí)來(lái)增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
2.擬解決的主要問(wèn)題：
【1】.服務(wù)意識(shí)。
(1)服務(wù)的定義。
(2)什么是現(xiàn)代酒店服務(wù)意識(shí)。
(3)服務(wù)意識(shí)的要素。
(4)員工服務(wù)意識(shí)的重要性。
(5)如何提高服務(wù)意識(shí)。
【2】.企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)。
(1)酒店最根本的.競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀分析。
(2)如何提高飯店企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
【3】.服務(wù)意識(shí)與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)系。
(1)服務(wù)意識(shí)提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。
(2)服務(wù)意識(shí)增強(qiáng)企業(yè)的知名度，美譽(yù)度，進(jìn)而提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
(3)如何通過(guò)服務(wù)意識(shí)來(lái)增強(qiáng)酒店企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
3研究方法。
1.調(diào)查方法：調(diào)查方法是綜合運(yùn)用歷史法、觀察法等方法以及談話、問(wèn)卷、個(gè)案研究、測(cè)驗(yàn)等科學(xué)方式，對(duì)教育現(xiàn)象進(jìn)行有計(jì)劃的、周密的和系統(tǒng)的了解，并對(duì)調(diào)查搜集到的大量資料進(jìn)行分析、綜合、比較、歸納，從而為人們提供規(guī)律性的知識(shí)。通過(guò)有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地搜集顧客現(xiàn)階段對(duì)飲食住宿的要求。通過(guò)調(diào)查研究來(lái)改善酒店目前的經(jīng)營(yíng)方式，不僅為客人提供規(guī)范化的服務(wù)而且還為客人提供個(gè)性化服務(wù)，讓客人切實(shí)感覺(jué)到我們服務(wù)意識(shí)在不斷的增強(qiáng)。
2.觀察法：觀察法是指研究者根據(jù)一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對(duì)象，從而獲得資料的一種方法。通過(guò)對(duì)客人的觀察逐步了解客人的需要，為他提供及時(shí)需要并熱情的服務(wù)。進(jìn)而提高顧客的回頭率，提升企業(yè)的效益，增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
3.案例研究法：案例研究法是認(rèn)定研究對(duì)象中的某一特定對(duì)象，加以調(diào)查分析，弄清其特點(diǎn)及其形成過(guò)程的一種研究方法。通過(guò)對(duì)某一案例的分析，弄清案例的原因，改進(jìn)相關(guān)服務(wù)，為其提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
4研究工作進(jìn)度和安排。
11月16日--11月26日完成《開(kāi)題報(bào)告》。
月27日—3月10日完成初稿。
203月10日--3月20日中期檢查。
2011年3月20日--4月15日完成定稿。
5主要參考文獻(xiàn)。
2.餐飲服務(wù)實(shí)用手冊(cè)/于保政編著。——北京：中國(guó)物資出版社，.8。
3.卡羅琳娜?迪塞尼，改善工作情緒的戰(zhàn)略，《現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)》，維普資訊。
5.方雅賢，外方酒店管理集團(tuán)hr制度優(yōu)勢(shì)何在?
本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告篇十三
任何專業(yè)技能的學(xué)習(xí)都必須建立在基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)之上，師范類本科畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告范文。當(dāng)前，新課程改革要求學(xué)生要全面發(fā)展，提高綜合能力和素質(zhì)。藝術(shù)教育作為一項(xiàng)專業(yè)技能教育，成為許多學(xué)生和家長(zhǎng)眼中的熱點(diǎn)。但是，我們應(yīng)該清楚的看到，現(xiàn)在許多藝術(shù)院校的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱，基本知識(shí)掌握較差，再加上藝術(shù)院校在錄取生源時(shí)比較看中學(xué)生的藝術(shù)能力，對(duì)文化基礎(chǔ)知識(shí)要求比較低，所以造成藝術(shù)院校的學(xué)生文化素質(zhì)相對(duì)較低。為了學(xué)生以后走上工作崗位不出現(xiàn)瘸腿現(xiàn)象，加強(qiáng)藝術(shù)教育中的文化素質(zhì)顯得比較重要和具有現(xiàn)實(shí)意義。
本選題的研究現(xiàn)狀：
學(xué)者普遍關(guān)注藝術(shù)教育從生涯規(guī)劃的角度關(guān)注學(xué)生的完滿性發(fā)展，不僅注重學(xué)生專業(yè)知識(shí)和職業(yè)能力的培養(yǎng)，同時(shí)注重從情感、意志、情緒、倫理各方面對(duì)學(xué)生的人格做全面的規(guī)劃和引導(dǎo)，使之在社會(huì)適應(yīng)能力、綜合能力、創(chuàng)新能力以及情感、價(jià)值觀等各方面平衡發(fā)展，進(jìn)而成為一個(gè)完善的社會(huì)人。這體現(xiàn)了藝術(shù)教育應(yīng)從過(guò)去培養(yǎng)單純的專業(yè)人才轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)專業(yè)人文者。這種教育理念的轉(zhuǎn)變必然引起藝術(shù)教育一系列課程的改革與整合。學(xué)者認(rèn)為崇尚人文精神和創(chuàng)新精神應(yīng)該是藝術(shù)教育發(fā)展的指導(dǎo)思想。提高學(xué)生人文素質(zhì)離不開(kāi)人文教育。
加強(qiáng)人文教育，有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，有助于培養(yǎng)學(xué)生完善的人格，有助于提升學(xué)生的精神境界，藝術(shù)院校是文化藝術(shù)的搖籃，是一片弘揚(yáng)人類文明的沃土，更應(yīng)把提高學(xué)生人文素質(zhì)作為最根本的任務(wù)。但遺憾的是，我們一直不重視學(xué)生全面素質(zhì)的提高，特別是人文素質(zhì)的培養(yǎng)，片面強(qiáng)調(diào)實(shí)用技術(shù)教育，忽略人文教育，可能會(huì)把我們的學(xué)生培養(yǎng)成技術(shù)純良的工具人。有學(xué)者認(rèn)為，人文教育特別是藝術(shù)教育主要是培養(yǎng)和提高學(xué)生的形象思維能力的。也有學(xué)者認(rèn)為藝術(shù)教育的發(fā)展是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，要搞清楚它的發(fā)展方向和基本任務(wù)。藝術(shù)學(xué)科建設(shè)不能是粗放式的，而應(yīng)該講究精品效應(yīng)。
單科藝術(shù)院校培養(yǎng)藝術(shù)家，綜合大學(xué)則要致力于培養(yǎng)藝術(shù)理論研究者，在這樣的雙軌制下全面發(fā)展，深入研究，進(jìn)行改革，注重交叉學(xué)科,從宏觀的角度對(duì)藝術(shù)教育進(jìn)行整體研究，確立藝術(shù)學(xué)科的地位。要清晰的認(rèn)識(shí)到藝術(shù)教育的基本任務(wù)應(yīng)該是：向在校的學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育，提高整個(gè)大學(xué)學(xué)生的綜合素質(zhì)。南開(kāi)大學(xué)文學(xué)院的楊嵐博士認(rèn)為素質(zhì)教育系列中的藝術(shù)教育應(yīng)更突出其心育、情育、美育的功能，發(fā)揮其作為文化平衡和文化創(chuàng)新因子的作用，促進(jìn)人的自由而全面的發(fā)展。她認(rèn)為面向全體大學(xué)生的大眾性普及性的藝術(shù)理論、藝術(shù)歷史、藝術(shù)鑒賞教育，著力點(diǎn)放在促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，放在對(duì)專業(yè)化教育、機(jī)械性文化、技術(shù)性理性構(gòu)成強(qiáng)有力的文化制衡上。
自己的見(jiàn)解：
筆者認(rèn)為，藝術(shù)教育中重視文化素質(zhì)無(wú)可厚非，因?yàn)槿魏渭寄艿漠a(chǎn)生和發(fā)展，都與基礎(chǔ)知識(shí)和文化密不可分，藝術(shù)教育也是建立在基礎(chǔ)文化知識(shí)之上的。但是，目前學(xué)者們的研究只盯在論理上，從理論的高度進(jìn)行分析和論證。其實(shí)，從實(shí)證的角度更能說(shuō)明藝術(shù)教育中文化素質(zhì)的重要性和地位更應(yīng)如何。所以，作者對(duì)藝術(shù)教育需要哪些文化知識(shí)進(jìn)行了分析和重構(gòu)，也愿更好的為藝術(shù)教育中滲透文化素質(zhì)建言獻(xiàn)策。
研究的主要內(nèi)容：
(一)歷史文化知識(shí)缺乏，吸收借鑒人類先進(jìn)文化的自覺(jué)意識(shí)不強(qiáng)，文化底蘊(yùn)支撐薄弱。
(二)哲學(xué)知識(shí)不足，創(chuàng)新思維遲鈍，思想僵化。
(三)文學(xué)素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞水平不高，人文情懷不足，人格影響力欠缺。
(四)心理學(xué)倫理學(xué)知識(shí)欠缺，精神意志不夠堅(jiān)定，應(yīng)對(duì)復(fù)雜情況的能力不強(qiáng)。
(一)將審美教育與傳統(tǒng)文化教育相結(jié)合。
(二)突出審美教育對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生正確審美觀的作用。
(三)強(qiáng)化大學(xué)生的人格塑造與社會(huì)責(zé)任感相聯(lián)系。
主要研究方法：訪談法、調(diào)查法、歸納法、演繹法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等，開(kāi)題報(bào)告《師范類本科畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告范文》。
1、以定性研究為主，輔以定量分析。
2、靜態(tài)研究和動(dòng)態(tài)研究相結(jié)合。
3、理論研究與實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合。
研究進(jìn)度計(jì)劃：
第一周最后確定選題、交中英文題目。
第二周—第三周撰寫文獻(xiàn)綜述、開(kāi)題報(bào)告、譯文。
第五周—第六周論文初稿完成。
第七周—第八周第一次修改。
第九周—第十周第二次修改。
第十一周第三次修改定稿。
第十二周一般畢業(yè)論文答辯。
第十三周優(yōu)秀畢業(yè)論文答辯、二次答辯。
第十四周成績(jī)?cè)u(píng)定、總結(jié)。
第十五周—第十六周裝訂成冊(cè)、歸檔。
主要參考資料：
1、俞劍華：《中國(guó)書(shū)論類編》(上下卷)[m]，北京：中國(guó)古典藝術(shù)出版社，年。
3、吳煒：《論藝術(shù)教育在素質(zhì)教育中的不可替代作用》[j]，《民族藝術(shù)研究》02期。
4、學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程(中華人民共和國(guó)教育部令第13號(hào))。
5、中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定。
6、國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定。
7、全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(xxxx-)。
8、繆合林：《把握素質(zhì)工作創(chuàng)新的立足點(diǎn)和著力點(diǎn)》，光明日?qǐng)?bào)xxxx年7月4日。
9、燕國(guó)材：《再論主體教育》，《中學(xué)教育》xxxx年第12期。
本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告篇十四
一：當(dāng)今影視行業(yè)正處于競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代，而隨著計(jì)算機(jī)和電訊急速發(fā)展，影視制作與多媒體已經(jīng)結(jié)為一體。目前各行各業(yè)對(duì)活動(dòng)影像的需求大大增加，尤其是大企業(yè)、大機(jī)構(gòu)，紛紛成立媒體制作部，借助活動(dòng)影像進(jìn)行形象樹(shù)立、產(chǎn)品推廣和促銷、內(nèi)部管理、員工訓(xùn)練等活動(dòng)。近二年，多媒體公司也如雨后春筍般紛紛成立，專門從事廣告片制作，紀(jì)錄片拍攝，企業(yè)推廣，多媒體教學(xué)，互動(dòng)節(jié)目制作等。
二：在影視作品中影視合成最關(guān)鍵影視合成技術(shù)就是將多種來(lái)源不同的素材混合成一復(fù)合畫面的技術(shù)處理過(guò)程。影視合成主要體現(xiàn)在節(jié)目的包裝，包括片頭片尾動(dòng)畫，片花演繹，字幕、logo的花式。影視作品中若干個(gè)不同內(nèi)容的畫面，通過(guò)合理組接，構(gòu)成一個(gè)個(gè)完整的蒙太奇段落。
三：影視創(chuàng)作者而言，單個(gè)畫面就是詞匯和句子，而畫面的組接技巧則是語(yǔ)法和修辭。因此，影視創(chuàng)作必須要掌握好影視合成處理技術(shù)。研究影視合成技術(shù)的常見(jiàn)處理方法及探討數(shù)字化影視的意義將動(dòng)畫的創(chuàng)作理念、創(chuàng)作方式和科技手段等方面進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我形成一種系統(tǒng)性的、創(chuàng)造性的專業(yè)思維習(xí)慣也可以鍛煉我將理論聯(lián)系實(shí)踐的動(dòng)畫操作能力。
我比較熱衷于影視藝術(shù)，通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)可以學(xué)到更多有用的知識(shí)。不僅豐富了我的業(yè)余生活，也讓我對(duì)影視有了更進(jìn)一步的了解，對(duì)以后的事業(yè)有所幫助。
2。已了解的本課題國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
一，自20世紀(jì)90年代中期以來(lái)，隨著計(jì)算機(jī)硬件環(huán)境和視音頻編輯軟件的進(jìn)一步完善和發(fā)展，錄像節(jié)目的后期制作進(jìn)入數(shù)字時(shí)代。其特點(diǎn)是采用了在線和非在線的非線性編輯，視頻編輯的觀念發(fā)生了重大的變化，壓縮技術(shù)的實(shí)用化的使脫機(jī)編輯和非線性編輯成為可能。
二，市場(chǎng)資源豐富，但是國(guó)內(nèi)的作品還不是很成熟，對(duì)于人才方面更是缺乏。
三，動(dòng)畫及多媒體產(chǎn)業(yè)具有當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)的特征，涉及文化、藝術(shù)、科技、傳媒、出版、商業(yè)等多種行業(yè)。在歐美、日韓等國(guó)家，已經(jīng)形成了完整成熟的產(chǎn)業(yè)鏈，形成了投入產(chǎn)出的良性循環(huán)結(jié)構(gòu)，為動(dòng)畫及多媒體產(chǎn)業(yè)帶來(lái)了十分可觀的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
影視是一種媒體，也是媒體的一種，所以它根多媒體技術(shù)專業(yè)與影視媒體藝術(shù)專業(yè)是有本質(zhì)上聯(lián)系的！媒體專業(yè)是比較廣泛的！
當(dāng)前，后期特效已經(jīng)被廣泛地應(yīng)用在電影制作的方方面面，可以說(shuō)，后期特效就是利用計(jì)算機(jī)圖形圖像技術(shù)實(shí)現(xiàn)的電影特效。
3。本課題的研究?jī)?nèi)容。
影視后期制作就是對(duì)拍攝完的影片或者軟件做的動(dòng)畫，做后期的處理，影視制作使其形成完整的影片，加特效，加文字，并且為影片制作聲音等等。
合成技術(shù)就是將多種素材混合成單一復(fù)合畫面的技術(shù)處理過(guò)程。既要又好的素材更要熟熟悉影視合成處理技術(shù)。
1：獲取影像。
通常用肉眼來(lái)觀察周圍的世界，由于我們可能會(huì)用某種攝像機(jī)來(lái)拍攝一些類似的影片，所以我們也需要學(xué)習(xí)攝像機(jī)是如何感覺(jué)這個(gè)世界的。最重要的是要記住在使用攝影機(jī)就是用來(lái)拍攝場(chǎng)景的表達(dá)。距和視角合成師處理的最大的一個(gè)任務(wù)就是提取出元素并決定它們?cè)趫?chǎng)景中的深度位置。視角的不同是由于場(chǎng)景從兩個(gè)不同角度進(jìn)行拍攝的緣故。如果我們靠近或遠(yuǎn)離某個(gè)指定場(chǎng)景，場(chǎng)景內(nèi)的物體間的空間關(guān)系也會(huì)隨之改變，會(huì)擴(kuò)大或壓縮，一個(gè)很常見(jiàn)的錯(cuò)誤概念就是認(rèn)為差異是因?yàn)槭褂貌煌R頭拍攝的緣故。事實(shí)上確實(shí)不同焦距的鏡頭可以用來(lái)表示這種差異，但最好是認(rèn)為鏡頭只是用來(lái)對(duì)場(chǎng)景進(jìn)行一定量擴(kuò)放的簡(jiǎn)單裝置。
2：影像的合成處理。
在合成中，來(lái)源的素材肯定是不一樣的，要構(gòu)成同一畫面，必然要經(jīng)過(guò)的一步就是調(diào)色，談到調(diào)色，現(xiàn)在在premierepro中，就開(kāi)始引入了aftereffects的內(nèi)核。影視剪輯是影視創(chuàng)作最重要的環(huán)節(jié)之一。每一部影視作品都是由若干個(gè)畫面組合而成。以flash的小動(dòng)畫穿插。
4。本課題研究的實(shí)施方案、進(jìn)度安排。
20xx年4月：對(duì)畢業(yè)論文進(jìn)行審查，為畢業(yè)答辯做好充分準(zhǔn)備，提交畢業(yè)設(shè)計(jì)作品及畢業(yè)論文。
5。已查閱的主要參考文獻(xiàn)。
fash可以把文本、圖形、圖像、音頻、視頻、動(dòng)畫等多種信息集成。在flash中動(dòng)畫片斷和場(chǎng)景的跳轉(zhuǎn)都可以使用action來(lái)實(shí)現(xiàn)控制，fash提供了多種交互類型，可以創(chuàng)建出具有強(qiáng)大交互功能的課件，使用者還可以通過(guò)鼠標(biāo)、鍵盤等輸入工具與課件交互，為制作者提供的強(qiáng)大的功能滿足需要。
[3]影視后期：特效制作理論與實(shí)踐[m]劉荃著中國(guó)廣播電視出版社20xx年01月。
本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告篇十五
裝入外，應(yīng)將每次課件制作中好的素材也保存起來(lái)，以不斷豐富素材庫(kù)的內(nèi)容。但需注意的是所存素材一定要是最常用的，以盡可能節(jié)省硬盤空間。
電教教材經(jīng)過(guò)這幾年的努力數(shù)量劇增，其中不乏精品，許多音像教材亦已數(shù)字化，以光盤為載體出版發(fā)行。合理利用現(xiàn)有光盤中的內(nèi)容，可以極大地豐富課件制作的素材，還可以降低開(kāi)發(fā)費(fèi)用。
視頻影像是多媒體課件的重要組成部分，一般中小學(xué)由于受硬件條件限制(計(jì)算機(jī)沒(méi)有視頻采集卡)而制作困難。在課件制作中對(duì)于不需要滿屏播放的內(nèi)容，可選擇vcd中的有關(guān)片斷通過(guò)視頻編輯軟件轉(zhuǎn)化為avi文件。authorware3.0以上的版本支持mpg視頻，mpg文件不僅儲(chǔ)存空間小，而且能滿屏播放，非常適用于課堂演示課件?？蓮膙cd碟片上選取相關(guān)內(nèi)容利用“解霸”等解壓縮軟件截取并存成mpg文件，供authorware調(diào)用。
利用“解霸”等解壓縮軟件捕捉vcd上的單幀靜止圖像也是相當(dāng)方便的。數(shù)幀靜止的畫面以一定的時(shí)間順序和效果展示，再加上適當(dāng)?shù)慕庹f(shuō)和音效，也能取得較好的動(dòng)態(tài)效果。錄音帶、錄像帶、光盤中的聲音要想轉(zhuǎn)錄到計(jì)算機(jī)上是不難的，利用聲卡及捆綁軟件都能完成。所以，有效地使用已有電教教材，對(duì)普通中小學(xué)自制多媒體教學(xué)課件來(lái)說(shuō)，不失為一種高效低耗的捷徑。
authorware是一套優(yōu)秀的多媒體編輯工具，它強(qiáng)大的功能為使用者提供了極大方便。在課件集成時(shí)，首先應(yīng)該根據(jù)制作要求規(guī)劃好整個(gè)課件流程，根據(jù)流程規(guī)劃，用鼠標(biāo)把工具欄中的圖標(biāo)拖到流程線的相應(yīng)位置上。然后從“文件”菜單進(jìn)入“文件設(shè)置”，根據(jù)制作的要求把字體字號(hào)、按鈕形狀、顯示窗口、背景、效果等設(shè)置為“本課件默認(rèn)值”，以減少每次調(diào)整的時(shí)間。最后再對(duì)圖標(biāo)內(nèi)容進(jìn)行編輯。
這些用起來(lái)方便的交互方式做起來(lái)也容易，有助于提高開(kāi)發(fā)效率；在課件開(kāi)發(fā)過(guò)程中，有的段落不止一次用到，除了利用“編輯工具欄”中的“復(fù)制圖標(biāo)”和“粘貼圖標(biāo)”來(lái)完成外，從“程序菜單”中選擇“建立模塊”和“粘貼模塊”來(lái)實(shí)現(xiàn)也不失為一種有效的方法；而在課件流程圖上只給“群組圖標(biāo)”命名，不給其它圖標(biāo)命名的方法可以有效地減少鍵盤輸入次數(shù)，因?yàn)檎{(diào)整修改課件的時(shí)候，用鼠標(biāo)右鍵單擊相關(guān)的顯示、聲音、影像等圖標(biāo)就能快速查看到該圖標(biāo)的內(nèi)容、聽(tīng)到該圖標(biāo)的聲音。
總之，學(xué)科教師只要能合理利用authorware的有關(guān)功能，也能優(yōu)質(zhì)高效地開(kāi)發(fā)出適合教學(xué)需要的多媒體教學(xué)課件。
本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告篇十六
近年來(lái)，我國(guó)逐漸重視應(yīng)用型人才的培養(yǎng)工作。教育部已啟動(dòng)了卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃，一些高校也積極響應(yīng)并推動(dòng)工程技術(shù)人才的培養(yǎng)。[1]其中，法國(guó)工程師培養(yǎng)模式因其優(yōu)秀的培養(yǎng)質(zhì)量、高度的社會(huì)認(rèn)可度而受到了人們較大的關(guān)注。[2]北京航空航天大學(xué)、中國(guó)民航大學(xué)、上海交通大學(xué)等高校紛紛建立工程師學(xué)院，嘗試學(xué)習(xí)法國(guó)工程師培養(yǎng)模式。[3]中山大學(xué)也在20xx年與法國(guó)以格勒諾布爾國(guó)立綜合理工學(xué)院為首的五所法國(guó)工程師學(xué)校合作組建了中法核工程與技術(shù)學(xué)院，引入法國(guó)工程師培養(yǎng)的培養(yǎng)模式，借鑒法國(guó)在核能工程師培養(yǎng)上的經(jīng)驗(yàn)，為我國(guó)培養(yǎng)國(guó)際一流的核能工程師。[4，5]學(xué)院于20xx年納入全國(guó)普通高等學(xué)校招生計(jì)劃對(duì)外招生。至今第一批學(xué)生正好本科畢業(yè)，剛經(jīng)歷了本科畢業(yè)設(shè)計(jì)階段。筆者作為本科畢業(yè)設(shè)計(jì)工作組織和協(xié)調(diào)的中方負(fù)責(zé)人，同時(shí)，也參與了畢業(yè)設(shè)計(jì)的具體指導(dǎo)，包括獨(dú)立指導(dǎo)1個(gè)小組、與法方bertrandmercier教授共同指導(dǎo)1個(gè)小組，同時(shí)，筆者之前也完成指導(dǎo)了20xx級(jí)和20xx級(jí)兩屆傳統(tǒng)中國(guó)模式下的核工程與核技術(shù)專業(yè)的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(共21人)，所以特對(duì)法國(guó)工程師教育模式下的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行了總結(jié)與思考，希望能對(duì)我國(guó)的工程師培養(yǎng)提供有益的啟示。
工程師培養(yǎng)模式下的本科畢業(yè)生。
中法核工程與技術(shù)學(xué)院完整課程將分六個(gè)學(xué)年完成，分別為三年的預(yù)科教育階段和三年的工程師教育階段(對(duì)應(yīng)著我國(guó)四年本科教育階段和兩年碩士教育階段)。課程按照法國(guó)工程師的培養(yǎng)模式進(jìn)行開(kāi)設(shè)，預(yù)科教育階段主要借鑒法國(guó)工程師理科精英學(xué)校預(yù)科班的課程設(shè)置，包括法語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、普通物理及實(shí)驗(yàn)、普通化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、電子技術(shù)及實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)、社會(huì)和管理科學(xué)以及英語(yǔ)等課程。工程師教育階段課程設(shè)置主要包括量子物理、流體力學(xué)、材料化學(xué)、核物理與中子物理、安保概論、系統(tǒng)可靠性、核安全與防護(hù)、環(huán)境與社會(huì)、核電站管理等專業(yè)基礎(chǔ)課程以及相應(yīng)的專業(yè)課程。
工程師培養(yǎng)模式下的4年級(jí)本科畢業(yè)生完成了3年預(yù)科階段的學(xué)習(xí)，主要掌握了語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、物理和少許化學(xué)的相關(guān)知識(shí)，尚未涉及到核工程與核技術(shù)專業(yè)課程相關(guān)的內(nèi)容。另外，本科四年級(jí)對(duì)應(yīng)著工程師階段的第一年，課程任務(wù)繁重，從星期一到星期五的早上到晚上，除了星期三晚上沒(méi)課以外，其余時(shí)間都在上課;另外，課程安排基本上采用短期集中授課的形式，每周或者隔一周的周末都安排有考試。因此，學(xué)生在本科畢業(yè)課題的開(kāi)展過(guò)程中面臨著缺乏必要的基礎(chǔ)知識(shí)和投入時(shí)間有限的雙重壓力。
論文開(kāi)展過(guò)程中所遇到的問(wèn)題有：
(1)認(rèn)知問(wèn)題：法方指導(dǎo)教師對(duì)工程師的培養(yǎng)機(jī)制較為了解，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和水平針對(duì)性地給出了較為簡(jiǎn)單的題目，類似于我國(guó)傳統(tǒng)教育模式下的課程設(shè)計(jì)，學(xué)生不需要花很多時(shí)間就可以較好地完成。而中方指導(dǎo)教師往往習(xí)慣于我國(guó)傳統(tǒng)模式的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)模式，特別是來(lái)自中廣核的指導(dǎo)教師，由于之前對(duì)中法核工程與技術(shù)學(xué)院的課程設(shè)置了解不多，完全假設(shè)這些學(xué)生和傳統(tǒng)本科畢業(yè)生一樣，具有一定的專業(yè)基礎(chǔ)，并且最后一學(xué)期沒(méi)有課程，全部時(shí)間可用來(lái)做畢業(yè)設(shè)計(jì)，所以，他們所提供的題目對(duì)中法核工程與技術(shù)學(xué)院的學(xué)生來(lái)說(shuō)普遍偏難，學(xué)生需要自學(xué)很多專業(yè)知識(shí)才能完成。
(2)距離問(wèn)題：中法核工程與技術(shù)學(xué)院的教師和學(xué)生之間可以緊密聯(lián)系，隨時(shí)交流，每周都召開(kāi)畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)度討論會(huì);而校外導(dǎo)師來(lái)自法國(guó)和中國(guó)廣核集團(tuán)，較難跟學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流，一般說(shuō)來(lái)，學(xué)生基本上是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)工具，比如skype、webex、email等跟法國(guó)指導(dǎo)教師進(jìn)行交流;而中國(guó)廣核集團(tuán)雖然在深圳，距離學(xué)院所在地――珠海不太遠(yuǎn)，但是由于平時(shí)學(xué)生和教師們都很忙，只能偶爾組織周末見(jiàn)面討論，平時(shí)也是通過(guò)email或者電話聯(lián)系溝通的。
(4)個(gè)別外方導(dǎo)師問(wèn)題：由于是第一次開(kāi)展這種形式的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，學(xué)校沒(méi)有對(duì)企業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行嚴(yán)格的選拔，導(dǎo)致了一些不是很有經(jīng)驗(yàn)的人員被聘為本科畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)教師，而這些老師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)力度比較有限。另外，有些外方指導(dǎo)教師比較忙，責(zé)任心不是很強(qiáng)，從而影響到本科畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成質(zhì)量。
總結(jié)與建議。
經(jīng)過(guò)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的開(kāi)展與實(shí)踐以及具體指導(dǎo)工作的開(kāi)展可以發(fā)現(xiàn)：如果可能，可針對(duì)中法工程師培養(yǎng)模式的學(xué)生，取消本科畢業(yè)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)，代之以一到兩門課程。目前這些學(xué)生的課程設(shè)計(jì)都是借鑒了法國(guó)工程師培養(yǎng)模式，距離我國(guó)傳統(tǒng)的大學(xué)本科教育要求較遠(yuǎn)，因此，可以靈活處理，以課程設(shè)計(jì)代替畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅僅在課程安排上比較合理，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的自信心，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信品質(zhì)的培養(yǎng)。倘若堅(jiān)持繼續(xù)開(kāi)展本科畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，筆者給出如下建議：
一是將本科畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間增加至1年以上，特別是在3年級(jí)結(jié)束的暑假前將題目落實(shí)到每位學(xué)生，這樣，學(xué)生們可利用這個(gè)暑假和接下來(lái)的寒假來(lái)開(kāi)展本科畢業(yè)設(shè)計(jì)的工作，以便學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)。
二是提高本校教師的參與度。本校教師跟學(xué)生交流比較方便，特別是學(xué)院以年輕教師為主，這些老師沒(méi)課的時(shí)候一般都在辦公室，可很方便地跟學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面交流。加上老師們都經(jīng)過(guò)本碩博的嚴(yán)格訓(xùn)練，具有較高的理論水平，可以確保畢業(yè)論文的順利開(kāi)展與質(zhì)量。
課程設(shè)置方面也可將本科畢業(yè)設(shè)計(jì)作為一門重要的必修課程納入課程安排表，從日常制度上保證學(xué)生的投入時(shí)間。
本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告篇十七
中國(guó)的現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)在中國(guó)改革開(kāi)放的大好形勢(shì)下，適應(yīng)城鄉(xiāng)公共建筑和住宅建筑大規(guī)模興建的需要，近幾年迅速成長(zhǎng)起來(lái)，取得了飛躍發(fā)展，度過(guò)了模仿東、西方傳統(tǒng)室內(nèi)設(shè)計(jì)和西方現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)的時(shí)期，逐步走上了創(chuàng)新之路。這從近幾年建成的工程及各類展覽、評(píng)獎(jiǎng)的作品中可以看出。一方面，很多作品科技含量比較高，使用新材料，采用新工藝，創(chuàng)造了室內(nèi)新的界面造型和空間形態(tài)，達(dá)到較佳的聲、光、色、質(zhì)的匹配和較佳的線、面空間組合和空間形態(tài)，給人耳目一新的感受和鮮明的時(shí)代感。另一方面，從一些作品可以看出設(shè)計(jì)師對(duì)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化融合進(jìn)行了較為深入的研究，通過(guò)藝術(shù)語(yǔ)言綜合、重構(gòu)，使簡(jiǎn)練的室內(nèi)界面及空間形態(tài)蘊(yùn)涵較深厚的文化神韻和意境。
別墅多以景觀為賣點(diǎn)，而能真正體現(xiàn)別墅特性的莫過(guò)于山地別墅，縱觀整個(gè)別墅建筑類型，山地別墅已城成了別墅形態(tài)金字塔的頂尖，位居各類別墅之首。
從全球看來(lái)，中外政壇、財(cái)富界領(lǐng)袖都選擇山地別墅作為終極居所，如美國(guó)最早的豪宅赫斯特別墅便坐落于美國(guó)洛杉磯一個(gè)小山丘上，而微軟總裁比爾蓋茨的“大屋”（bighouse）別墅豪宅也座落于山坡上，不遠(yuǎn)處是奧林匹克山，透過(guò)窗子便可看到半個(gè)西雅圖的景色。正如中外的建筑師和別墅收藏家所言，山地是別墅的最佳生態(tài)背景，而山地別墅的精髓就在于其不可復(fù)制的環(huán)境與人文之美。無(wú)論是美洲的西雅圖山地別墅，或是歐洲的阿爾卑斯山地別墅，還是北歐丹麥的山頂別墅，皆以其周邊獨(dú)有的山體環(huán)境而成為世界著名別墅的代表。可見(jiàn)，山地別墅的核心價(jià)值并不在于其建筑產(chǎn)品或者建筑形態(tài)，而是其所在區(qū)域的巨大環(huán)境資源優(yōu)勢(shì)，山地已成為精品別墅一個(gè)必備可少的關(guān)鍵要素，如果項(xiàng)目周邊保留了大量珍貴的人文資源，保持了原始景觀純樸的自然風(fēng)貌，則其必然有著成為稀缺珍貴的山地別墅的巨大潛質(zhì)。
另外，山地別墅產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)特性亦是其能位居別墅金字塔頂端的原因。山地別墅開(kāi)發(fā)要盡量保持山地的原生態(tài)植被，最大限度地減少對(duì)山地自然環(huán)境的人工破壞，在施工時(shí)，因不能有大型機(jī)械進(jìn)入，很多地方需要人工去仔細(xì)雕琢。在規(guī)劃上，山地別墅所有的建筑都要按照個(gè)體對(duì)應(yīng)的地勢(shì)，落差和自然景觀來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)，保證別墅建筑群能夠依山而列，錯(cuò)落有致。衡量一個(gè)山地別墅是否成功的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)就是，整個(gè)山地別墅是否能真正地融入周邊的環(huán)境中，因此山地別墅的建筑和園林景觀設(shè)計(jì)不能使用傳統(tǒng)的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)流程，而要遵循“先有環(huán)境，后又建筑“的設(shè)計(jì)順序，同時(shí)不能有過(guò)多的人工雕琢痕跡，不能有突兀凌亂之感，而要保持與整體環(huán)境的和諧自然統(tǒng)一。
別墅室內(nèi)設(shè)計(jì)可以提高空間的生理、心理環(huán)境質(zhì)量。從狹義上講，由于空間條件的不同、業(yè)主要求的不同、室內(nèi)設(shè)計(jì)的目的也隨著客觀條件的不同而不斷變化，產(chǎn)生不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格，反映人們對(duì)功能和藝術(shù)的不同追求，以有限的物質(zhì)條件創(chuàng)造出無(wú)限的精神價(jià)值。
山地別墅帶來(lái)的是一種健康自然的生活方式和生活理念，而這與中國(guó)傳統(tǒng)人居文化頗為契合，中國(guó)人講究回歸自然，山地是傳統(tǒng)文化中一個(gè)極其重要的精神場(chǎng)所，以陶淵明為代表的回歸自然的生活態(tài)度便是古人文精神的直接表達(dá)，因此，山地別墅在中國(guó)不僅是一種享受自然的生活方式表達(dá)，更是一種寄情山水的精神傳承。隨著生活品質(zhì)的迅速提高，普通商品房已不能滿足富有品位的成功人士的置業(yè)需求，強(qiáng)烈追求更加高尚的居住格調(diào)與生活品質(zhì)，逃離嘈雜的都市喧囂，回歸純樸自然的別墅生活已成為廣大城市精英們的共識(shí)。然而，由于傳統(tǒng)別墅遠(yuǎn)離城市，生活成本高，配套薄弱，只能做為第二居所周末度假之用，別墅使用率一直不高，隨著別墅開(kāi)發(fā)理念的成熟，集居家度日和休閑度假于一體的城市別墅悄然興起。室內(nèi)設(shè)計(jì)可以提高空間的生理、心理環(huán)境質(zhì)量。從狹義上講，由于空間條件的不同、業(yè)主要求的不同、室內(nèi)設(shè)計(jì)的目的也隨著客觀條件的不同而不斷變化，產(chǎn)生不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格，反映人們對(duì)功能和藝術(shù)的不同追求，以有限的物質(zhì)條件創(chuàng)造出無(wú)限的精神價(jià)值。
打破一種常規(guī)的對(duì)于別墅的理念理解，將自然和本源的自己通過(guò)設(shè)計(jì)手法淋漓精致表現(xiàn)出來(lái)。
家庭結(jié)構(gòu)：4人（一家四口；職業(yè)：文藝事業(yè)、學(xué)生；）。
1）風(fēng)格設(shè)計(jì)：
初步擬定的風(fēng)格是：現(xiàn)代自然風(fēng)格略帶復(fù)古別墅風(fēng)格追尋周圍的地形環(huán)境——有山有水，環(huán)繞樹(shù)林給予了充分的美觀融合。既然是選定了風(fēng)格主線，聯(lián)系到現(xiàn)今人們的生活，都是繁忙而快節(jié)奏的，隨便找個(gè)地方在疲憊的時(shí)候休息快速解決飲食。對(duì)于自己家的設(shè)計(jì)，更多的是砸錢，覺(jué)得越是華麗的裝飾就是能夠給自己的居住帶來(lái)一種賞心悅目的感覺(jué)。往往是這樣子的想法，讓人更加迷失于生活和最初的想法。從自我出發(fā)，給予能夠享受得起別墅條件的人們，那些在快節(jié)奏生活中披著本不屬于自己的皮囊的人們，提供一個(gè)真正屬于自我的心靈棲所。
空間風(fēng)格崇尚“簡(jiǎn)”，就如同人的心境一般“一切如初”。還原本來(lái)的自己，人進(jìn)空間將一切拋開(kāi)，享受生活的質(zhì)樸，感受心靈與整體空間的對(duì)話訴說(shuō)。手法上自然運(yùn)用，從家具以及軟裝上精心考究，拋開(kāi)繁瑣做到點(diǎn)到為止，為人遐想。
2）界面設(shè)計(jì)：
在界面的設(shè)計(jì)上樸實(shí)以及含蓄的設(shè)計(jì)風(fēng)格為主調(diào)；色彩搭配上，底色運(yùn)用令人舒心的大地色系，以達(dá)到“本源”的這一理念，輔助色則以高級(jí)灰為主，家具與硬裝修上的細(xì)節(jié)應(yīng)該是相稱的，選擇少面積的艷麗或者是濃郁的點(diǎn)綴色，提升空間的色度和明度，通過(guò)中式線條的重組現(xiàn)代化，是的在簡(jiǎn)易流暢的線條中體現(xiàn)一絲復(fù)古的魅力。
看似簡(jiǎn)潔的裝飾語(yǔ)言，調(diào)配出了隱匿而雅致的韻味。而編織飾面、麻質(zhì)壁紙和做舊磚墻紙?jiān)V說(shuō)著自然的質(zhì)樸，陶瓷器皿以及植被等小物點(diǎn)綴，細(xì)枝末節(jié)都植入了文人氣質(zhì)，烘托主人的身份同時(shí)將山地別墅的主題得到良好的升華。
3）細(xì)部設(shè)計(jì)：
墻面、地面、頂棚以及家具陳設(shè)乃至燈具器皿等均以簡(jiǎn)潔的造型、質(zhì)樸的風(fēng)格呈現(xiàn)，遵循“本源”的理念，通過(guò)“簡(jiǎn)”的手法，表達(dá)心靈與空間的共鳴。使用軟質(zhì)的木頭木板和硬質(zhì)的石材作為主要的材料，使得兩者相斥的材質(zhì)進(jìn)行碰撞，使得空間能夠在材質(zhì)上達(dá)到平衡。搭配少許的鋼化玻璃以及麻布等較為新穎材料的輔助，給人們一種使得走進(jìn)空間感覺(jué)不受拘束，身心灑脫的感覺(jué)。
對(duì)于越是要做到“簡(jiǎn)”的空間，并且是一種自然風(fēng)格的空間來(lái)說(shuō)，由于線條簡(jiǎn)單、裝飾元素的簡(jiǎn)化，要在軟裝上提取精妙的一筆，使得空間開(kāi)始靈動(dòng)化，充滿語(yǔ)言感。例如客廳沙發(fā)座椅靠墊的擺放、室內(nèi)窗簾的搭配、玄關(guān)過(guò)道以及會(huì)客室的飾品擺放等等，軟裝到位也是關(guān)鍵。
自然風(fēng)格，沒(méi)有特定的表現(xiàn)更多的是自己通過(guò)對(duì)于空間功能上布局上良好的詮釋，自然而形成的一種風(fēng)格。自然中，自然有復(fù)古的元素，顏色統(tǒng)一，不繁雜。
1)實(shí)地考察。
通過(guò)去實(shí)地考察，可以取的大量的真實(shí)，直觀的第一手資料是最為重要的研究方法之一。
2)文獻(xiàn)閱讀、報(bào)刊檢索。
本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告篇十八
《呼嘯山莊》被譽(yù)為“最奇特的小說(shuō)”，成為109世紀(jì)英國(guó)文學(xué)史上絕色異彩的1粒寶石。艾米麗?勃朗特筆下的男主人公希思克利夫更是以他特有的性格和對(duì)愛(ài)情的追求方式深深的吸引了眾多讀者。選題的目的在于從弗洛伊德心理分析的角度對(duì)希思克利夫的性格進(jìn)行分析，提出希思克里夫內(nèi)心中本我，自我，超我的劇烈沖突，以及他內(nèi)心中復(fù)雜的心理狀態(tài)和由愛(ài)為恨的轉(zhuǎn)變過(guò)程。研究在瘋狂復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，人性的扭曲和復(fù)雜的心態(tài)，以此展現(xiàn)主人公希思克利夫扭曲的性格，進(jìn)而闡述人性在扭曲社會(huì)中發(fā)生裂痕，扭曲和毀滅的社會(huì)根源。
通過(guò)描述希思克利夫和凱瑟琳之間的愛(ài)情，展現(xiàn)主人公希思克利夫在畸形社會(huì)中人性扭曲，進(jìn)而變得暴虐無(wú)情，產(chǎn)生強(qiáng)烈的復(fù)仇心理，達(dá)到復(fù)仇目的以后以自殺告終，它以狂飆般猛烈的情感達(dá)到了震撼人心的藝術(shù)力量。從男主人公出走，重歸，報(bào)復(fù)的過(guò)程中表現(xiàn)出的雙重人格進(jìn)行進(jìn)1步的探討，進(jìn)而提出自己對(duì)這部作品深刻的理解，努力發(fā)掘人性的現(xiàn)實(shí)意義，展現(xiàn)《呼嘯山莊》對(duì)人物深刻的心理描寫所體現(xiàn)出的巨大藝術(shù)魅力。
1、《呼嘯山莊》出版時(shí)并未引起國(guó)內(nèi)外評(píng)論界多大的注意，即便是書(shū)中的情節(jié)和人物所引起的巨大震撼也被認(rèn)為令人作嘔的恐怖，評(píng)論界1些人斥之為駭人聽(tīng)聞，荒謬絕倫，毫無(wú)意義的作品。近年來(lái)人們開(kāi)始越來(lái)越認(rèn)識(shí)到這部書(shū)的價(jià)值。作品發(fā)表1百510年來(lái)，從最初的遭受冷遇，到后來(lái)的備受崇拜，評(píng)論界從未停止過(guò)對(duì)這部作品的關(guān)注。如今，《呼嘯山莊》被公認(rèn)為1部不朽的傳世之作，艾米麗?勃朗特也因此受到了極高的評(píng)價(jià)，被認(rèn)為是唯1可以同莎士比亞齊名的偉大作家。但是對(duì)小說(shuō)中的主人公希思克利夫的評(píng)價(jià)可謂眾說(shuō)紛紜，盡管也有少數(shù)評(píng)論對(duì)他的行為表示理解與同情，認(rèn)為他的復(fù)仇是人受到不公正待遇后的正常反應(yīng)，但多數(shù)評(píng)論家都對(duì)他橫加指責(zé)，認(rèn)為他的復(fù)仇毫無(wú)人性可言河南理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)論文開(kāi)題報(bào)告河南理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)論文開(kāi)題報(bào)告。
2、在國(guó)內(nèi)，很多學(xué)者對(duì)《呼嘯山莊》也進(jìn)行過(guò)深入的研究。有的學(xué)者從作品的社會(huì)背景和故事結(jié)構(gòu)上分析它的思想主題，也有的學(xué)者對(duì)作品中體現(xiàn)出來(lái)的維多利亞時(shí)代女性對(duì)婚姻愛(ài)情的自我追求進(jìn)行研究，有的學(xué)者對(duì)作品所運(yùn)用的哥特式藝術(shù)手法進(jìn)行分析。但是大多數(shù)學(xué)者還是將主要精力放在了《呼嘯山莊》中男女主人公的心理、性格、形象分析上。通過(guò)對(duì)男主人公希思克利夫瘋狂的復(fù)仇計(jì)劃進(jìn)行研究，分析其復(fù)仇根源，探詢他的悲劇人生。
3、在國(guó)內(nèi)有很多研究《呼嘯山莊》的作品，如葛志宏的作品《論呼嘯山莊中的現(xiàn)代主義因素》，袁翠珍的作品《1個(gè)扭曲的靈魂dd簡(jiǎn)評(píng)〈呼嘯山莊〉的主人公希思克利夫》，黃曉燕的《仇恨與愛(ài)情》等等。
理論研究法：通過(guò)對(duì)弗洛伊德人格結(jié)構(gòu)學(xué)說(shuō)的研究分析，增強(qiáng)對(duì)作品主人公的了解，并對(duì)其形象進(jìn)行深刻的研究，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力河。
對(duì)比分析法：通過(guò)作品中男女主人公形象性格的分析對(duì)比，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行進(jìn)1步分析。
文本分析法：通過(guò)閱讀作品，分析文章的主要思想及精神信仰，價(jià)值追求等，充分顯示作品的藝術(shù)魅力。
[英]艾米麗?勃朗特：《呼嘯山莊》，楊苡譯，譯林出版社，1990年。
[奧地利]弗洛伊德：《精神分析引論》，高覺(jué)敷譯，商務(wù)印書(shū)館，1987年。
[美]約翰?霍夫曼：《弗洛伊德主義與文學(xué)思想》，王寧譯，3聯(lián)書(shū)店，1987年。
黃曉燕：《仇恨與愛(ài)情》，4川教育出版社，1997年。
張厚得：《西方文論精解》，吉林大學(xué)出版社，20xx年。
方平：《希望在人間dd論〈呼嘯山莊〉》，上海譯文出版社，20xx年。
徐光興：《世界文學(xué)名著心理案例集》，上海教育出版社，20xx年。
第11周(5月13日dd5月19日)撰寫論文提綱，確定文章框架結(jié)構(gòu)。
第12周(5月20日dd5月26日)完成正文部分，形成初稿。
第13周(5月27日dd6月2日)根據(jù)指導(dǎo)教師意見(jiàn)，對(duì)初稿進(jìn)行修改。
第14周(6月3日dd6月9日)根據(jù)指導(dǎo)教師意見(jiàn)，對(duì)論文進(jìn)行再次完善。
第15周(6月10日dd6月16日)論文定稿，裝訂成冊(cè)。
本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告篇十九
本課題的目的是以內(nèi)容設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，以書(shū)為載體的形式呈現(xiàn)，在書(shū)籍的傳統(tǒng)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上尋求創(chuàng)新，以獨(dú)特的表現(xiàn)形式和傳統(tǒng)與現(xiàn)在方式的結(jié)合，表達(dá)出現(xiàn)代與傳統(tǒng)、中式與西式的強(qiáng)烈對(duì)比和完美結(jié)合。使詩(shī)詞文學(xué)書(shū)籍能給讀者帶來(lái)內(nèi)容與形式統(tǒng)一并具審美與功能價(jià)值的書(shū)籍。
詩(shī)詞文學(xué)書(shū)籍設(shè)計(jì)如果一味地追求古典效果，將使整個(gè)設(shè)計(jì)缺乏現(xiàn)代的審美情趣，但是一味的追求現(xiàn)在又將使古典詩(shī)詞文思學(xué)書(shū)籍的裝幀設(shè)計(jì)缺少了古典詩(shī)詞的氣韻，也會(huì)偏離現(xiàn)代人對(duì)古典詩(shī)詞文學(xué)作品裝幀美的需求。當(dāng)今對(duì)古典詩(shī)詞書(shū)籍進(jìn)行裝幀設(shè)計(jì)，應(yīng)充分吸收古今中外對(duì)書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)的精華，使深厚的古典詩(shī)詞的氣韻與現(xiàn)代的美學(xué)要求有機(jī)地融合在整個(gè)總體設(shè)計(jì)上。既不失中國(guó)古典詩(shī)詞作品的含蘊(yùn)和意境，又能融合現(xiàn)代人對(duì)書(shū)籍裝幀的審美要求。
古今裝幀審美方式的統(tǒng)一是當(dāng)代對(duì)中國(guó)古典詩(shī)詞文學(xué)書(shū)籍進(jìn)行裝幀設(shè)計(jì)的需求，使讀者在翻閱過(guò)程中與書(shū)溝通并產(chǎn)生互動(dòng)，使讀者從中領(lǐng)悟深邃的思考生命的脈動(dòng)智慧的啟示，體會(huì)出詩(shī)詞情感的流露，視覺(jué)傳達(dá)的圖像文字的美感??從而享受到閱讀的愉悅。
(二)課題的意義。
1、理論意義中國(guó)的傳統(tǒng)圖案在歷史的每一個(gè)流程中，都留下了反映這一時(shí)代文化特征的不可替代的精華，這些裝飾紋樣反映了各時(shí)代不同的風(fēng)格和特點(diǎn)，隨著時(shí)間的推移，既不斷變異，又代代相承。與此同時(shí)，也影響著書(shū)籍設(shè)計(jì)的發(fā)展。
將傳統(tǒng)圖案應(yīng)用到現(xiàn)代書(shū)籍設(shè)計(jì)當(dāng)中，并不是簡(jiǎn)單的對(duì)傳統(tǒng)圖案的拷貝或挪用，而是在理解、挖掘、分析傳統(tǒng)圖案的內(nèi)涵后，結(jié)合現(xiàn)代設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，以傳統(tǒng)圖案作為創(chuàng)意點(diǎn)和啟示點(diǎn)，進(jìn)行全新的設(shè)計(jì)。
傳統(tǒng)圖案在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中運(yùn)用十分廣泛，在我們的平面設(shè)計(jì)中，經(jīng)常能從中發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)圖案。2008年奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志“中國(guó)印、舞動(dòng)的背景”，將中國(guó)傳統(tǒng)的印章和龍紋、書(shū)法及體育運(yùn)動(dòng)相結(jié)合。標(biāo)志采用印章式的圖案效果，而印章中的“京”字圖案神似中國(guó)傳統(tǒng)圖案當(dāng)中的龍，又形似運(yùn)動(dòng)中的人，把中國(guó)、北京、龍的文化和現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)完美的結(jié)合起來(lái)。
雷圭元先生認(rèn)為“自然是源，傳統(tǒng)是流，源和流缺一不能高飛”。對(duì)傳統(tǒng)圖案藝術(shù)語(yǔ)言的研究和對(duì)其基本元素的重構(gòu)和運(yùn)用，是我們走向國(guó)際的橋梁。
將傳統(tǒng)圖案藝術(shù)的精神元素融入現(xiàn)代書(shū)籍設(shè)計(jì)中，使民族的文化精神和現(xiàn)代的書(shū)籍設(shè)計(jì)，共同融匯成當(dāng)代書(shū)籍設(shè)計(jì)思想的主流，才能真正使中國(guó)的書(shū)籍設(shè)計(jì)走向國(guó)際。
2、現(xiàn)實(shí)意義。
今天的書(shū)籍，已不只是停留在書(shū)籍裝幀的表皮打扮或簡(jiǎn)單的內(nèi)文裝飾這一層面?，F(xiàn)在，隨著出版業(yè)的發(fā)展和出版市場(chǎng)的逐步開(kāi)放，書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)已為世人所認(rèn)知并且發(fā)揮著重要的作用?，F(xiàn)今中外交易頻繁，風(fēng)格更是多種多樣，個(gè)性化的書(shū)裝更是大受歡迎。
中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中也占有著舉足輕重的地位。
魯迅先生的設(shè)計(jì)常用中國(guó)的石刻;馬蒂斯的設(shè)計(jì)常用線描和剪紙;陶元慶的設(shè)計(jì)常用裝飾變形的人物;陳之佛的設(shè)計(jì)常用圖案;而司徒喬的設(shè)計(jì)，則常用速寫。說(shuō)明他們不排斥各方面的知識(shí)，兼收并蓄后才能獨(dú)出心裁。
從90年代開(kāi)始，設(shè)計(jì)中融入中國(guó)元素成為潮流，這樣既能體現(xiàn)出中華民族文化氣質(zhì)，又有精致、簡(jiǎn)潔的國(guó)際化風(fēng)格。
屢獲大獎(jiǎng)的設(shè)計(jì)師靳埭強(qiáng)就主張把中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，融入西方現(xiàn)代設(shè)計(jì)的理念。他強(qiáng)調(diào)這種相融并不是簡(jiǎn)單相加，而是在對(duì)中國(guó)文化深刻理解上的融合。例如，中國(guó)銀行的標(biāo)志，整體簡(jiǎn)潔流暢，極富時(shí)代感，標(biāo)志內(nèi)又包含了中國(guó)古錢，暗合天圓地方之意。中間一個(gè)巧妙的“中”字凸現(xiàn)中國(guó)銀行的招牌。這個(gè)標(biāo)志可謂融貫東西方理念的經(jīng)典之作。
在書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)中也是一樣的道理，中西合璧的設(shè)計(jì)更是廣受喜愛(ài)。古老傳統(tǒng)的文化藝術(shù)能否跟得上時(shí)代的步伐，也要靠我們?nèi)?chuàng)造，創(chuàng)造中式設(shè)計(jì)與西式設(shè)計(jì)的和諧統(tǒng)一。
(一)課題的國(guó)內(nèi)狀況。
曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我國(guó)書(shū)裝設(shè)計(jì)發(fā)展腳步緩慢，人們對(duì)裝幀的要求僅停留在一般裝飾上。如今，經(jīng)濟(jì)騰飛帶來(lái)觀念更新，一件成功作品的誕生需要一系列有序的運(yùn)作，豐富內(nèi)涵的尋找、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈淖峙帕?、?zhǔn)確的圖片選擇、規(guī)矩新穎的構(gòu)成格式、到位準(zhǔn)確的色彩配置甚至個(gè)性化的紙張精美的印刷工藝，這時(shí)越來(lái)越多的出版機(jī)構(gòu)意識(shí)到書(shū)的美是內(nèi)容與形式的高度統(tǒng)一。
90年代，設(shè)計(jì)家為中國(guó)現(xiàn)代書(shū)籍裝幀注入民族之魂，成為近年來(lái)書(shū)籍裝幀藝術(shù)發(fā)展引人注目的重要特色之一。隨著國(guó)門的打開(kāi)，中國(guó)的圖書(shū)裝幀工作者驚奇地發(fā)現(xiàn)，發(fā)達(dá)國(guó)家的圖書(shū)竟是那么精美，書(shū)裝設(shè)計(jì)中體現(xiàn)的新理念，使中國(guó)的書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)者受到了極大觸動(dòng)。
隨之而來(lái)的模仿，消解著中國(guó)裝幀藝術(shù)中的民族性。近年來(lái)，一些書(shū)裝設(shè)計(jì)者漸漸認(rèn)識(shí)到一味模仿洋貨設(shè)計(jì)出的圖書(shū)，并不現(xiàn)代反而顯得不倫不類。裝幀藝術(shù)家鄧中和先生認(rèn)為，傳統(tǒng)文化藝術(shù)精神在裝幀設(shè)計(jì)中的回歸，不僅表現(xiàn)在設(shè)計(jì)上對(duì)傳統(tǒng)圖案的簡(jiǎn)單引用，而且升華為對(duì)中國(guó)文化藝術(shù)精神的繼承。
人們可以在這些作品中，感悟到一種神韻、一種魅力、一種征服人心的力量，而且這種氣韻隨著設(shè)計(jì)觀念的進(jìn)步，開(kāi)始貫注在封面、環(huán)襯、扉頁(yè)、內(nèi)文、封底甚至腰封的每個(gè)空間，并隨著視線的轉(zhuǎn)移形成氣韻的流動(dòng)感。另外，這種繼承還表現(xiàn)在注重書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)的品位上。我們看到今天的許多設(shè)計(jì)在形色之間即充滿勃勃生機(jī)的動(dòng)感，又滲透著深邃的文化修養(yǎng)與人品格調(diào)。由毛國(guó)宣設(shè)計(jì)的曾獲1998年書(shū)籍藝術(shù)設(shè)計(jì)金獎(jiǎng)的《流年碎影》便是采用了中國(guó)傳統(tǒng)的從裝幀創(chuàng)造的意境中去體味、去感受其中神韻的形式。
(二)課題的國(guó)外狀況。
不能否認(rèn)，由于國(guó)外的平面設(shè)計(jì)發(fā)展得比較早，現(xiàn)在國(guó)外先進(jìn)的書(shū)裝藝術(shù)更是比我們發(fā)達(dá)得多。國(guó)外的設(shè)計(jì)在用料上比較豐富。由于經(jīng)濟(jì)上的原因及印制方面的限制，新材料在我國(guó)的應(yīng)用并不普遍。在工藝上，國(guó)外的書(shū)裝設(shè)計(jì)非常精致。在設(shè)計(jì)手法上大膽多變。在開(kāi)本上，變化多端開(kāi)本的書(shū)非常多。版式上，中國(guó)和國(guó)外的差距更大，不少書(shū)根本不講究版式設(shè)計(jì)，一般的簡(jiǎn)裝書(shū)多是極簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)?？梢?jiàn)，現(xiàn)在國(guó)外的書(shū)籍設(shè)計(jì)已經(jīng)到達(dá)了非常高的層次。
國(guó)外的一位書(shū)籍藝術(shù)家曾說(shuō)裝幀設(shè)計(jì)是有紀(jì)律的狂想。又有紀(jì)律，又有狂想，二者是矛盾的統(tǒng)一體。熱衷狂想而否定紀(jì)律的畫家，難以介入裝幀;強(qiáng)調(diào)紀(jì)律而忽視狂想，裝幀設(shè)計(jì)又成為桎梏，難出真正的裝幀藝術(shù)?！敖桀}發(fā)揮”一詞便于解釋書(shū)籍藝術(shù)的特征，它既要借題，又要發(fā)揮。
設(shè)計(jì)是需要借鑒和創(chuàng)新的，通過(guò)對(duì)國(guó)外狀況的了解，今后結(jié)合到實(shí)際操作當(dāng)中，定當(dāng)受益匪淺。
藝術(shù)設(shè)計(jì)，追求的是“標(biāo)新立異”，然而，我們都知道沒(méi)有無(wú)本之木、無(wú)源之水。我們的“標(biāo)新立異”，首先靠的就必然是五千年的藝術(shù)素材的積淀。中國(guó)傳統(tǒng)圖案源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、文化底蘊(yùn)深厚、形式多樣，是我們?nèi)≈槐M的藝術(shù)寶庫(kù)，也是我們走向國(guó)際的立足之本。
本書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)也需要運(yùn)用傳統(tǒng)圖案來(lái)表現(xiàn)，這樣能起到非常好的渲染效果。中國(guó)博大精深的文化使得很多異族人羨慕和崇拜，這時(shí)，能充分體會(huì)到“只有民族的才是世界的”這句話。
設(shè)計(jì)的主要用電腦設(shè)計(jì)制作，，電腦與設(shè)計(jì)的結(jié)合，是一件好事。它能促進(jìn)設(shè)計(jì)技術(shù)的現(xiàn)代化，是設(shè)計(jì)者的好幫手。但是設(shè)計(jì)者也不能反客為主地把書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)的主動(dòng)權(quán)完全讓給了電腦，忘記了設(shè)計(jì)者的創(chuàng)意才是藝術(shù)創(chuàng)作的最為關(guān)鍵的因素。在版式上我就將運(yùn)用手繪的部分，還有可能運(yùn)用到中國(guó)的國(guó)畫和書(shū)法，使傳統(tǒng)的元素在現(xiàn)代的書(shū)籍中運(yùn)用自如。
(一)課題的基本思路。
書(shū)籍《夢(mèng)遇古風(fēng)》是以古代詩(shī)詞為主要內(nèi)容。
書(shū)中將通過(guò)現(xiàn)代的表現(xiàn)形式表達(dá)傳統(tǒng)的內(nèi)容，顛覆人們對(duì)古典書(shū)籍的傳統(tǒng)印象，把現(xiàn)在與傳統(tǒng)完美的結(jié)合起來(lái)，使人們更加熱愛(ài)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，提高人們對(duì)古代詩(shī)詞的濃厚興趣。不再認(rèn)為詩(shī)詞是枯燥無(wú)味的，讓古典書(shū)籍看起來(lái)更生動(dòng)，刺激讀者更好的閱讀。
整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)是由主體書(shū)籍和一個(gè)系列的招貼組成，所有的內(nèi)容都是圍繞著古代詩(shī)詞展開(kāi)的。
書(shū)籍設(shè)計(jì)的開(kāi)本尤為重要，作為最外在的形式，就仿佛是一本書(shū)對(duì)讀者傳達(dá)的第一句話，為了體現(xiàn)出書(shū)的藝術(shù)個(gè)性，我決定用書(shū)籍的內(nèi)容決定書(shū)籍的開(kāi)本，我的書(shū)籍內(nèi)容決定用古代的詩(shī)詞為文字部分，由于唐詩(shī)是詩(shī)詞中的代表，所以開(kāi)本形式我選用了唐代時(shí)期才開(kāi)始出現(xiàn)的“旋風(fēng)裝”。書(shū)頁(yè)逐頁(yè)向左粘在上一頁(yè)的底下。書(shū)頁(yè)鱗次相積，閱讀時(shí)由又向左逐頁(yè)翻閱，收藏時(shí)從卷首向卷尾卷起。書(shū)籍中的每一頁(yè)的版式不同，由圖、文結(jié)合而成，畫面充實(shí)又不顯擁擠。
招貼的外輪廓將被設(shè)計(jì)為卷軸裝，是為了和主體書(shū)籍相互呼應(yīng)，希望看到的第一眼就能給予視覺(jué)的沖擊力。
(二)課題的創(chuàng)新點(diǎn)。
書(shū)籍設(shè)計(jì)的形態(tài)是尤為重要，是書(shū)籍整體之美的要素之一。在形式上，本書(shū)籍設(shè)計(jì)得裝幀形式要顛覆現(xiàn)代書(shū)籍的裝幀模式，主要是要運(yùn)用旋風(fēng)裝為裝幀形式，招貼將使用應(yīng)用最為久遠(yuǎn)的卷軸裝為主要表現(xiàn)形式，在視覺(jué)上有一種“書(shū)卷氣”。我認(rèn)為在形式上就是一個(gè)創(chuàng)新。
書(shū)籍設(shè)計(jì)中的插圖的部分也是設(shè)計(jì)要素之一，插圖是一種視覺(jué)藝術(shù)，是在文本的基礎(chǔ)上對(duì)文本的形象、思想內(nèi)容進(jìn)行具象的表現(xiàn)。所以，插圖部分的圖片我將采用白描的手法，再點(diǎn)上淡彩，利用手繪和電腦相結(jié)合的方法，充分體現(xiàn)出詩(shī)詞的意境，表達(dá)詩(shī)詞的內(nèi)在意義。
整套設(shè)計(jì)放在一起，能給讀者留下深刻的印象。
(一)中文資料、書(shū)刊。
[1]肖勇，肖靜.書(shū)籍裝幀.遼寧：遼寧美術(shù)出版社，2006.
[2]邱承德，邱世紅.書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì).北京：印刷工業(yè)出版社，2007.4.
[3]張森.書(shū)籍形態(tài)設(shè)計(jì).北京：中國(guó)紡織出版社，2006.5.
[4]楊夢(mèng)桾.書(shū)籍設(shè)計(jì)速查手冊(cè).上海：上海人民美術(shù)出版社，2006.
[5]鄧中和.書(shū)籍裝幀創(chuàng)意設(shè)計(jì).北京：中國(guó)青年出版社，2003.
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[8]蔣杰，姚翔宇.書(shū)籍設(shè)計(jì).重慶：重慶大學(xué)出版社，2007.8.
[9]鄭軍，華慧.書(shū)籍與設(shè)計(jì).上海：上海書(shū)店出版社，2007.1.
[10]邱陵.書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)知識(shí).北京：輕工業(yè)出版社，2006.
在創(chuàng)作中可能會(huì)出現(xiàn)不同表現(xiàn)手法，但也會(huì)產(chǎn)生不同效果的差別，盡力避免產(chǎn)生比較大的差異。經(jīng)常與指導(dǎo)教師進(jìn)行溝通，并與其他同學(xué)協(xié)作來(lái)共同解決書(shū)籍從造型設(shè)計(jì)上、視覺(jué)上、觸覺(jué)上等給人的整體直觀感受上出現(xiàn)的問(wèn)題。
綜上所述，本課題開(kāi)題準(zhǔn)備工作已完成，現(xiàn)向指導(dǎo)教師、學(xué)院提出開(kāi)題申請(qǐng)，請(qǐng)審批。
本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告篇二十
英語(yǔ)教育。
隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，多媒體技術(shù)已成為現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的重要組成部分。隨著電腦多媒體時(shí)代的到來(lái)，現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)才真正滲透到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái)，為我國(guó)傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)的改革和發(fā)展帶來(lái)了生機(jī)和活力。
近年來(lái)，世界各國(guó)都紛紛將信息技術(shù)應(yīng)用于各門學(xué)科教育，十分重視計(jì)算機(jī)輔助教與學(xué)的研究與實(shí)施。國(guó)外英語(yǔ)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求給學(xué)生提供適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)來(lái)發(fā)展并應(yīng)用信息技術(shù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力。隨著英語(yǔ)教學(xué)中的技術(shù)含量的提高，電腦、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等成為教學(xué)的手段之一?？梢灶A(yù)料，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)無(wú)疑將極大地影響英語(yǔ)教育的現(xiàn)狀與未來(lái)，英語(yǔ)教育進(jìn)入信息化時(shí)代。
我之所以選擇本課題是因?yàn)槎嗝襟w課堂教學(xué)是英語(yǔ)課堂教學(xué)發(fā)展的必然趨勢(shì)。這種教育技術(shù)有著極大的優(yōu)越性，如激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突出了教學(xué)重點(diǎn)，解決了教學(xué)難點(diǎn)，擴(kuò)展視野，提高了教學(xué)質(zhì)量等等。因此，多媒體英語(yǔ)教學(xué)越來(lái)越受到老師和學(xué)生的喜愛(ài)，逐漸成為目前教學(xué)技術(shù)手段的主流之一。
多媒體英語(yǔ)教學(xué)有著傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)手段所無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)，但由于多媒體英語(yǔ)教學(xué)在我國(guó)尚還處于“初級(jí)階段”，不少老師在認(rèn)識(shí)和實(shí)踐兩方面還普遍存在著一些誤誤區(qū)，如只圖表面氣氛而忽視教學(xué)的實(shí)效性，過(guò)多的依賴多媒體從而忽視自身專業(yè)素質(zhì)的提高等等。我對(duì)多媒體在英語(yǔ)教學(xué)中的優(yōu)越性和怎樣讓多媒體英語(yǔ)教學(xué)達(dá)到最佳的效果這兩方面進(jìn)行了研究。教師是教學(xué)成功的關(guān)鍵，教師應(yīng)以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮多媒體在教與學(xué)的媒介作用，提高自己應(yīng)用多媒體技術(shù)的能力，讓多媒體充分發(fā)揮其優(yōu)越性淡化存在的問(wèn)題，讓多媒體更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)，這具有重大的意義。
基本內(nèi)容:。
1.媒體在英語(yǔ)教學(xué)中的優(yōu)越性。
2.讓多媒體在英語(yǔ)教學(xué)中發(fā)揮出更好效果的方法。
擬解決的主要問(wèn)題：
1.圖表面熱鬧而忽視其實(shí)效性。
2.盲目追求形象性，限制學(xué)生創(chuàng)造力。
3.過(guò)多依賴多媒體，從而忽視教師自身專業(yè)素質(zhì)的提高。
步驟方法：
1.運(yùn)用查閱文獻(xiàn)、書(shū)面調(diào)查等各種方法搜集資料；
2.整理分析材料，選擇研究問(wèn)題，確定研究題目；
3.執(zhí)筆撰寫；
4.修改定稿。
措施：
1.到圖書(shū)館查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料；
2.了解收集有關(guān)材料進(jìn)行分析研究；
3.上網(wǎng)查詢；
4.請(qǐng)教導(dǎo)師陳金榮。
選題研究，查閱文獻(xiàn)、收集資料；
撰寫論文提綱；
修改提綱，撰寫論文，接受論文中期檢查；
修改論文，答辯。
[1]陳陽(yáng)展現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)教育教學(xué)改革。
[2]顧佩婭《英特網(wǎng)與外語(yǔ)教學(xué)》外語(yǔ)電化教學(xué)1998第1期。
[3]胡春洞《英語(yǔ)教學(xué)法》高等教育出版社1990年9月第一版。
[5]勵(lì)景《網(wǎng)絡(luò)知識(shí)與運(yùn)用》寧波出版社xx年6月第一版。
[6]南國(guó)農(nóng)李運(yùn)林《電化教育學(xué)》高等教育出版社xx年3月。
[7]宋振宇多媒體教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用的幾點(diǎn)注意。
[8]湯燕瑜外語(yǔ)多媒體教學(xué)環(huán)境的夠建和應(yīng)用中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)。
[10]莊宇讓多媒體走入課堂［j］外語(yǔ)電化教學(xué)高等教育出版社xx年2月。
[12]張大均《教育心理學(xué)》人民教育出版社xx年6月。
教研室負(fù)責(zé)人。
1.通過(guò)；2.完善后通過(guò)；3.未通過(guò)。
系負(fù)責(zé)人：
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