感悟可以讓我們對過去的經(jīng)歷有更深入的反思，從而更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。如果想寫一篇較為完美的感悟，首先要有敏銳的觀察力和真切的體驗。請看一些生活感悟的范文，或許能給大家?guī)硪恍╈`感和思考。
教師節(jié)心得感悟匯編篇一
在教師節(jié)這一天，作為老師的感悟，用讀書提升自己，用讀書反哺教書。讀書是最經(jīng)典的另類備課，是教師智慧成長最可行的終南捷徑的心得。下面是本站小編為大家收集整理的教師節(jié)老師感悟心得，歡迎大家閱讀。
今天是教師節(jié)。我雖已退休，但我還是關(guān)心著教育，因為她是我的終身事業(yè)?？吹饺ツ暾堃恍├蠋煹街心虾Ｈプ隹筒⒙犎∷麄儗逃母锏囊庖?今年更是用了一個上午親臨北京三十五中不僅是看望師生,更是坐在教室的后面認(rèn)真地聽老師上課并給予評價。這讓我真正地體會到國家對教育的重視.這是希望也是我們的幸運.但做為一個退休的教師來說,我總結(jié)其一生還是在此想說幾句.我對教育問題的一些感悟和看法.
首先我在想,我教了一輩子的書，但我明白我們的教書理念是什么嗎?教書的原則又是什么?我的女兒現(xiàn)在也開始教書了，但她教的是美國的大學(xué)生，她剛剛開始這樣的生活，就深刻地思考著這些問題，我想這就是教育的先進(jìn)。我教了一輩子的書，現(xiàn)在反思一下我的教育理念是什么呢?總結(jié)其的一生，我的成功與失敗，我感到我的教書理念很簡單就是讓每個學(xué)生能從我這里獲得快樂，獲得信任感和成就感。因此我的教書原則就是有教無類。在我的眼里沒有不好的學(xué)生，只有在學(xué)業(yè)上相對落后的學(xué)生，對這些相對落后的學(xué)生，我的責(zé)任應(yīng)該是幫他們找到落后的原因，和他們共同努力。所以在教學(xué)方法上我也沒有統(tǒng)一的方法，應(yīng)該是對不同的學(xué)生有不同的方法。當(dāng)然我教的是以文為主的學(xué)科，我的方法應(yīng)該又不同于理科。我常常對成績優(yōu)秀的學(xué)生提出提高幾個臺階的要求，常常要求他們多看一些不同觀點的書并能提出自己的一些想法或意見，對成績較差的學(xué)生，我要分析其原因,如果是學(xué)習(xí)方法不對我要幫他們學(xué)會學(xué)習(xí)，如果是興趣問題我要利用我的知識和經(jīng)驗幫他們建立學(xué)習(xí)本門學(xué)科的興趣。如果是知識有缺失,我應(yīng)該幫他捕缺幫他盡快建立起相關(guān)的知識鏈.
女兒還問我希望學(xué)生怎么學(xué)?我的答案是活學(xué)。我最不喜歡學(xué)生將一們學(xué)科變成死的教條，只知道背，這樣的學(xué)生學(xué)出來是沒有什么用的。我希望他們能聯(lián)系實際的去學(xué)。當(dāng)然我這門學(xué)科里的每一個問題都于現(xiàn)實緊密聯(lián)系著。例如在我講到習(xí)得性無助時我的學(xué)生能立即想到為什么有的學(xué)生會自暴自棄。這就是活學(xué)。我就要給他額外的獎勵。在我的講課中，我也從不簡單地講解某一個理論或概念。我都喜歡將它納入生活中去述說。給學(xué)生一個感覺就是這門學(xué)科真有用。這樣他們就會盼望著上我的這門課。我常常開玩笑地說我們做教師的要有點買瓜的精神，要能讓你的學(xué)生愛上你的這門學(xué)科。正因為這樣，所以我在自己的教學(xué)生涯中尤其是后階段，我常常是不給學(xué)生回答簡單的答案，常常留給他們足夠的空間讓他們自己思考，然后我們共同討論。所以在我的課堂里討論的時間很多。學(xué)生有自己發(fā)言的時間，更有充分展現(xiàn)自己的空間。我認(rèn)為這點很重要，因為這是他們獲得成就感的一個最好時機。我要重視每個學(xué)生的回答，因為這里面有他們的勞動，有他們的思想和思路。我能從中發(fā)現(xiàn)他們再認(rèn)識他們。
至于我是怎樣調(diào)整自己的教學(xué)方案的，我想在上面所說的互動中我就會發(fā)現(xiàn)自己預(yù)定的教學(xué)方案的合理與不合理的地方，我就能自覺地去調(diào)整它。
教了一輩子的書，從來沒有想過如何對自己的教育理念、原則和方法去思考過。今天女兒向我提出了。我想了幾天大概這就是我的最基本的總結(jié)吧!這也是我在教師節(jié)這一幸福的時刻對教育的一點感悟吧!
另外也作為一個退了休的教師在今天這個喜慶的日子里我也想再多說兩句,那就是希望我們現(xiàn)在的教師能切實扮演好教師應(yīng)有的角色，切忌不要只做知識的傳播者這唯一的角色;二是要正確地設(shè)計每一堂課的教學(xué)目標(biāo)，萬萬不能一刀切。三、要相信每個學(xué)生都是有價值的,要正確地衡量每一個學(xué)生的價值，充分發(fā)展每個學(xué)生的潛質(zhì)，決不以學(xué)習(xí)成績?yōu)槲ㄒ坏臉?biāo)準(zhǔn)。四、要合理地安排課程設(shè)置。讓每個學(xué)生都能得到全面發(fā)展。
昨天是教師節(jié)。收到了許多來自孩子們的禮物，看著一件件孩子們親自做的禮物，一種幸福感溢滿心頭。
今天來上班，以為教師節(jié)已經(jīng)過去，一切都應(yīng)該歸于平淡。放下車子，走到班里的環(huán)境區(qū)，想看看大家的值日情況。這時，兩個男生走了過來。手里都拿著東西，像是彩排好了一樣，齊聲說了一聲：節(jié)日快樂。接過東西一看，是兩塊小石頭，略有差別，但都寫著：老師，祝您節(jié)日快樂!旁邊還有彩筆畫的小花。
那一刻，我竟有一種想要跳起來的欲望。轉(zhuǎn)過身走進(jìn)教學(xué)樓，我終于抑制不住大笑起來，我想那個時候看到我的人大概都會說：“你笑的跟一朵花似的!”也許有人不明白了，不就一塊石頭嗎，至于?是的，石頭并不貴重，可是送它的人對我來說與眾不同!這是兩個上學(xué)期在班里總是惹事，經(jīng)常打架的兩個孩子!為了改變他們，我開始研究心理學(xué)，看管理書籍，進(jìn)行了無數(shù)次的談話……我真心的表揚他們的每一點進(jìn)步，哪怕是今天他面對老師的批評不再橫眉冷對，而是微笑!慢慢地，他們變了，懂得友善待人了，懂得控制自己了。
開學(xué)兩周了，他們一直都很好，沒有惹任何事。我欣喜的發(fā)現(xiàn)，他們變了，變得成熟了，也懂得認(rèn)真學(xué)習(xí)了。而在這個特殊的日子里，他們也學(xué)會了感激!作為老師，我想這個時候是最幸福的了。
愛，可以融化一切堅冰!
我是一名美術(shù)老師，在這里首先給大家講一個與數(shù)學(xué)有關(guān)的故事：
上課時我把它帶進(jìn)教室做樣品孩子們對著我那“無可挑剔”的作品發(fā)出一連串的感嘆“哇哇塞……”這些嘆詞就像一塊塊蜜糖融化在我心里甜蜜蜜的。我終于明白了那一雙雙眼睛不是審視、挑剔、評價而是渴求、信任與崇拜。作為老師我很得意課前一點點的小投入就能讓自己成為孩子們心中崇拜的偶像。課后我一張張地批閱著孩子們像模像樣的作品很有那么點成就感。當(dāng)時我并沒有意識到我一直是在教孩子們畫“梨”。正當(dāng)?shù)靡鈺r一張字跡呆板外形“不規(guī)矩”的作品跳進(jìn)了我的眼簾我的嘴巴都?xì)馔崃撕敛华q豫的在作業(yè)本上劃上了“差+++++”還好這樣的“垃圾”作品并不多我暗自慶幸。那時我也并沒有意識到“蘋果、香蕉”原來是孩子們最偉大的發(fā)明創(chuàng)造。
教師節(jié)感恩：一名老師的感悟教師節(jié)感恩：一名老師的感悟一天我學(xué)習(xí)著《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，有兩個字出現(xiàn)的頻率特高——“創(chuàng)新”。我突然意識到什么，“創(chuàng)新”就像一個挑戰(zhàn)者侮辱著我。我重新審視著那一堆優(yōu)良作品，這哪里有什么創(chuàng)新啊，簡直就是遺傳基因過重的“多胞胎”。那張被我打入“冷宮”的“垃圾”在一旁怯生生地望著我，在眾多的“多胞胎”兄弟中，一下子它顯得那樣的出眾，猶如唐僧走進(jìn)了女兒國。我終于發(fā)現(xiàn)了它的可愛之處，它的可愛來自于打破了老掉牙的“長方形母體”，多了幾分獨特的氣質(zhì)。我不禁感嘆道“蘋果香蕉實在難得?！弊阅呛?，我對“創(chuàng)新”有了一種前所未有的感情，于是我把這份感情注入到了課堂。在美術(shù)教學(xué)中，我終于體會到，讓孩子們進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造并非易事，因為他們的作業(yè)大部分習(xí)慣臨摹。這樣，一段時間后，孩子們的創(chuàng)造力在臨摹中逐漸減弱，已經(jīng)習(xí)慣了照抄別人的模式。
培養(yǎng)的學(xué)生再出色，也只能是個“藝術(shù)工匠”。換言之就是培養(yǎng)出來的學(xué)生只會分梨，而不會分蘋果香蕉。
我調(diào)入中學(xué)后，發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)格外緊張。在升學(xué)的壓力下，過于強調(diào)學(xué)科中心的現(xiàn)象顯而易見，美術(shù)是一門小科，自然是得不到學(xué)校、學(xué)生、家長的重視，孩子們整天關(guān)在教室里，與外面的世界幾乎隔離，沒有豐富的生活經(jīng)歷，孩子們的作品完全失去了生機，面對這種現(xiàn)象，我是一籌莫展。
在一次《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)中，有段話吸引了我，“美術(shù)是人類文化的一個重要組成部分，與社會生活方面有著千絲萬縷的聯(lián)系，因此美術(shù)學(xué)習(xí)不僅僅是一種單純的技能技法的訓(xùn)練，而應(yīng)視為一種文化學(xué)習(xí)?！币苍S是受了這段話的影響，我也刻意的多讀一些書籍。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)詩與畫有著不解之緣。柳宗元的一首《江雪》畫意盎然，散點透視的構(gòu)圖，給讀者以自由聯(lián)想的空間，從而使畫面的內(nèi)容無限豐富。宋朝張舜名在《畫墁錄》中說：“詩是無形畫，畫是有形詩?！笨梢?，在中國古代文人心目中，詩與畫是會通的。有了這樣的理論，于是我多讀古詩，也學(xué)作律詩。我無法讓孩子們枯燥的生活變得豐富起來，只有不斷的讀書來豐富我自己的個人生活，然后同孩子們一起分享。
在上《藝術(shù)源于生活，高于生活》時，我沒有一開始講中國的齊白石和董希文的繪畫藝術(shù)，也沒有講法國的塞尚和荷蘭的凡高，而是從日常生活談起，慢慢帶領(lǐng)學(xué)生感悟那些藝術(shù)大師的生活藝術(shù)。杜威說教育即生活，陶行知說生活即教育。我深深地體會到這點。清明節(jié)后，我讓學(xué)生談自己的所見所聞所想，剛開始，學(xué)生并不積極，于是我填了兩首詞，一首《憶秦娥·清明節(jié)》，一首《長相思·清明祭父》，我認(rèn)真地板書在黑板上，并告訴孩子們是我創(chuàng)作的，孩子們一下子來了精神，佩服不已。我給孩子們談了自己的感受以及祭祖的情景，還展示了我為兩首詞配的畫，孩子們猶如身臨其境。這一情景再現(xiàn)，也撩動了孩子們的創(chuàng)作欲望……沒想到的是，以后我每次上課，孩子們都會問我作詩了沒有，都爭吵著要為我的詩歌配畫，所以每次我走進(jìn)教室時，仿佛連同室外的陽光也挾了進(jìn)來，沉悶的教室頓時鮮活起來。為了不讓孩子們失望，我也不斷的學(xué)習(xí)，多觀察生活，體會生活，一有感覺就隨手記下來，一學(xué)期下來，我創(chuàng)作了六篇小說，三十多首。
詩詞。
有人生篇，感情篇，言行篇，治學(xué)篇，意志篇，審美篇，事理篇，修養(yǎng)篇，風(fēng)物篇……這些作品孩子們都一一配了畫我的這些文字，都是在孩子們的督促當(dāng)中完成的，盡管不如名篇巨著，但是跟學(xué)生生活比較貼近，孩子們畫起來也得心應(yīng)手盡管他們的作品筆觸還比較稚嫩，但是他們的學(xué)習(xí)是快樂的，輕松的時間一長，我發(fā)現(xiàn)圍繞在我身邊的孩子漸漸多了，不僅僅是表現(xiàn)在課內(nèi)，還延伸到了課外，有不少孩子喜歡上了文學(xué)，總有一些孩子羞澀地遞上一些文字請我作指導(dǎo)，還讓我?guī)退麄冃薷淖约簽槲恼屡涞漠嬒肫疬@些，我真的很快樂，教與學(xué)真的是一件很美妙的事情，在給予著學(xué)生快樂中快樂自己，在提升學(xué)生價值中提升自己。
每到秋收時節(jié)，那鮮紅的“光榮榜”上并沒有我的名字，因為我是小科老師，我并不失落。我知道，作為一名教師，應(yīng)該有一個良好的心態(tài)，蠟燭春蠶是我們的寫照，奉獻(xiàn)是教師的天職，不分大小科。一次放學(xué)路上，我遇到已畢業(yè)的學(xué)生，他們都還記得我的名和姓，他們告訴我說：“老師，跟著你學(xué)習(xí)真的很輕松，很快樂，而且還學(xué)到了很多，你教會了我們怎樣明辨是非，怎樣用筆抒發(fā)自己的情感，怎樣用筆去描繪我們未來的藍(lán)圖，怎樣去書寫自己的人生……”那一剎那，我真的感覺擁有很多。
我想，老師不應(yīng)該只是老師，不是語文老師教語文，數(shù)學(xué)老師教數(shù)學(xué)，美術(shù)老師教美術(shù)……每個老師都應(yīng)該是一所學(xué)校，你的學(xué)生才好畢業(yè)。教師不僅要有美麗的校園，還應(yīng)該有豐富的藏書，另外還得有吸引人的課程，這樣孩子們才會在這所學(xué)校讀下去;對教師而言，讀書學(xué)習(xí)是最自然、最淡定的研究方式。讀書的視野有多廣，教書的境界就有多高。讀學(xué)科專業(yè)的書可以提高實力，讀教育藝術(shù)的書可以增添活力，讀文化修養(yǎng)的書可以增加魅力。只有這樣，我們教出的學(xué)生才不至于只會分梨，而不會分香蕉和蘋果吧。蘇霍姆林斯基在談教師的教育素養(yǎng)時，一萬遍地告誡“讀書，讀書，再讀書。”用讀書提升自己，用讀書反哺教書。讀書是最經(jīng)典的另類備課，是教師智慧成長最可行的終南捷徑。
教師節(jié)心得感悟匯編篇二
今天是教師節(jié)。我雖已退休，但我還是關(guān)心著教育，因為她是我的終身事業(yè)?？吹饺ツ暾堃恍├蠋煹街心虾Ｈプ隹筒⒙犎∷麄儗逃母锏囊庖?今年更是用了一個上午親臨北京三十五中不僅是看望師生,更是坐在教室的后面認(rèn)真地聽老師上課并給予評價。這讓我真正地體會到國家對教育的重視.這是希望也是我們的幸運.但做為一個退休的教師來說,我總結(jié)其一生還是在此想說幾句.我對教育問題的一些感悟和看法.
首先我在想,我教了一輩子的書，但我明白我們的教書理念是什么嗎?教書的原則又是什么?我的女兒現(xiàn)在也開始教書了，但她教的是美國的大學(xué)生，她剛剛開始這樣的生活，就深刻地思考著這些問題，我想這就是教育的先進(jìn)。我教了一輩子的書，現(xiàn)在反思一下我的教育理念是什么呢?總結(jié)其的一生，我的成功與失敗，我感到我的教書理念很簡單就是讓每個學(xué)生能從我這里獲得快樂，獲得信任感和成就感。因此我的教書原則就是有教無類。在我的眼里沒有不好的學(xué)生，只有在學(xué)業(yè)上相對落后的學(xué)生，對這些相對落后的學(xué)生，我的責(zé)任應(yīng)該是幫他們找到落后的原因，和他們共同努力。所以在教學(xué)方法上我也沒有統(tǒng)一的方法，應(yīng)該是對不同的學(xué)生有不同的方法。當(dāng)然我教的是以文為主的學(xué)科，我的方法應(yīng)該又不同于理科。我常常對成績優(yōu)秀的學(xué)生提出提高幾個臺階的要求，常常要求他們多看一些不同觀點的書并能提出自己的一些想法或意見，對成績較差的學(xué)生，我要分析其原因,如果是學(xué)習(xí)方法不對我要幫他們學(xué)會學(xué)習(xí)，如果是興趣問題我要利用我的知識和經(jīng)驗幫他們建立學(xué)習(xí)本門學(xué)科的興趣。如果是知識有缺失,我應(yīng)該幫他捕缺幫他盡快建立起相關(guān)的知識鏈.
女兒還問我希望學(xué)生怎么學(xué)?我的答案是活學(xué)。我最不喜歡學(xué)生將一們學(xué)科變成死的教條，只知道背，這樣的學(xué)生學(xué)出來是沒有什么用的。我希望他們能聯(lián)系實際的去學(xué)。當(dāng)然我這門學(xué)科里的每一個問題都于現(xiàn)實緊密聯(lián)系著。例如在我講到習(xí)得性無助時我的學(xué)生能立即想到為什么有的學(xué)生會自暴自棄。這就是活學(xué)。我就要給他額外的獎勵。在我的講課中，我也從不簡單地講解某一個理論或概念。我都喜歡將它納入生活中去述說。給學(xué)生一個感覺就是這門學(xué)科真有用。這樣他們就會盼望著上我的這門課。我常常開玩笑地說我們做教師的要有點買瓜的精神，要能讓你的學(xué)生愛上你的這門學(xué)科。正因為這樣，所以我在自己的教學(xué)生涯中尤其是后階段，我常常是不給學(xué)生回答簡單的答案，常常留給他們足夠的空間讓他們自己思考，然后我們共同討論。所以在我的課堂里討論的時間很多。學(xué)生有自己發(fā)言的時間，更有充分展現(xiàn)自己的空間。我認(rèn)為這點很重要，因為這是他們獲得成就感的一個最好時機。我要重視每個學(xué)生的回答，因為這里面有他們的勞動，有他們的思想和思路。我能從中發(fā)現(xiàn)他們再認(rèn)識他們。
至于我是怎樣調(diào)整自己的教學(xué)方案的，我想在上面所說的互動中我就會發(fā)現(xiàn)自己預(yù)定的教學(xué)方案的合理與不合理的地方，我就能自覺地去調(diào)整它。
教了一輩子的書，從來沒有想過如何對自己的教育理念、原則和方法去思考過。今天女兒向我提出了。我想了幾天大概這就是我的最基本的總結(jié)吧!這也是我在教師節(jié)這一幸福的時刻對教育的一點感悟吧!
另外也作為一個退了休的教師在今天這個喜慶的日子里我也想再多說兩句,那就是希望我們現(xiàn)在的教師能切實扮演好教師應(yīng)有的角色，切忌不要只做知識的傳播者這唯一的角色;二是要正確地設(shè)計每一堂課的教學(xué)目標(biāo)，萬萬不能一刀切。三、要相信每個學(xué)生都是有價值的,要正確地衡量每一個學(xué)生的價值，充分發(fā)展每個學(xué)生的潛質(zhì)，決不以學(xué)習(xí)成績?yōu)槲ㄒ坏臉?biāo)準(zhǔn)。四、要合理地安排課程設(shè)置。讓每個學(xué)生都能得到全面發(fā)展。
教師節(jié)心得感悟匯編篇三
書桌上還亂糟糟地堆著幾本書。前不久它們?nèi)詯芤獾靥稍谀莾?，這當(dāng)頭秋風(fēng)一吹，盡呈散漫狀，讓人看起來心煩意亂。開學(xué)了，再加之自己將面臨這忙著應(yīng)考的初三，思緒可謂“剪不斷，理還亂”。若還不與我本性中那點惰性進(jìn)行一番心理斗爭，總覺得是一種不祥的征兆。胡亂中收拾那疊書，自欺欺人地塞進(jìn)一只空抽屜里，狠命地合上抽屜——大功告成。卻見一本精裝的書封面，硬生生的卡在外面。我不得不將之取出，撫平一張張褶皺的書頁。哪是葉芝的詩集《葦間風(fēng)》。
“…………。
倦坐在爐邊時，取下這本書來。
慢慢讀起，追憶當(dāng)年的眼神。
深色柔和，倒影深深?！?/p>
詩歌總是這樣，不緊不慢，也不看你臉色如何。可它確實叫我安靜地坐了下來，時間就被無限的詩意所控制了。插圖雖是黑白的，卻看起來更加真切，仿佛詩中所描寫的過去仍發(fā)生著，不會停止。詩集的背頁下角，有幾個清秀的字跡：單辛老師贈。
單辛老師，我初一、初二的語文老師。燙曲的黑發(fā)襯著透白的皮膚，微笑的嘴角中總流露出她特有的詩意。想到她，想到她的語文課，似乎看到她用盡全身的勁，投入地卻只是輕輕地咬著字兒。每個人都能被她的深情所感染，每一個人——愛好文學(xué)的，還有常在語文考試中拿低分的。我總是愧疚，曾經(jīng)我是令人擔(dān)憂的后者之一。那次我又被叫到她的辦公室去了。我拽著試卷站在那里，靜靜地等她發(fā)話。她一貫詩意的眼神，好像非常刺眼，讓我久久不敢正視她。她說，你不用帶試卷了，你完全有能力做這些題目。
我微微一喜，想說“是嗎”，可卻發(fā)不出聲來。她隨后告訴我，她上大學(xué)時常常因為寫字速度太慢而考不出好成績?！斑@就是你的問題。改正它并不難，你面前的就是一個成功的例子?！眴卫蠋煹淖趾芷粒覍懽炙俣群芸?。她會心地看著我，她對我的信心慢慢傳遞到我心里，逐漸成為我的自信。我點了點頭。她指著一首長詩，當(dāng)即使出她殺手锏的一招，“半個小時把它抄完?！蔽铱戳丝词直?，玩命的抄了起來。詩歌優(yōu)美，不緊不慢，無視我那酸得透不過氣來的右手，頑固地把那份詩意浸透我的全身。
單老師的字跡如今只剩下這五個，靜靜地在這詩集的一角，被永遠(yuǎn)的珍藏著。唯有忙亂中、壓力中，捧出這幾個字，端詳著。一如詩中所寫的“慢慢讀起，追憶當(dāng)年的眼神……”，她的微笑便一筆一劃地在我腦海中勾勒出來。是她，教會了我如何應(yīng)對殘酷的考試，對于這初三，我還有什么可以怕的呢?如今，單老師已調(diào)走，到了另一個工作崗位，我真不知是詩意，還是失意。又一個教師節(jié)到來了，許多的祝愿，只凝成最簡單的一句：愿她工作中萬事如意。
教師節(jié)心得感悟匯編篇四
_的教師節(jié)是第_個教師節(jié)。九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成尊敬師長的好習(xí)慣，開展了豐富多彩的慶?；顒??；顒赢?dāng)天少先隊隊長進(jìn)行了“感恩教師”演講，號召全體學(xué)生，感恩老師，尊重老師;為老師唱一首祝福的歌，為老師獻(xiàn)上節(jié)日的祝福語;并且還舉行了教師節(jié)書畫比賽。在這樣濃烈的氣氛下，我校教師度過了一個快樂的教師節(jié)。本次慶祝教師節(jié)活動算是完美落幕，這次活動的特色主要有以下幾點：
1.主題鮮明，效果明顯：教師節(jié)當(dāng)天舉行的活動目的就是祝全體老師教師節(jié)快樂，讓老師在教師節(jié)當(dāng)天能夠感受到節(jié)日的氣氛。我們這次舉辦的活動緊扣“感謝師恩，愛在我心”的主題，并以“向老師祝?！钡姆绞阶屝Ч用黠@，活動當(dāng)天早上被祝福的老師們都非常開心的向我們詢問活動的更多細(xì)節(jié)，并送給同學(xué)們很多的祝福，有的老師說：“這一大早上就收到來自同學(xué)們的節(jié)日祝福，真的是有開心有感動”這句話說出了許多接受祝福的老師的心聲。
2.參與面廣，認(rèn)可度高：這次活動全體的教師和學(xué)生都參與到了其中。在學(xué)生給老師送祝福語的那一刻，老師們的臉上都露出了甜甜的笑容，聽著同學(xué)們感恩的歌聲，老師們的心就更甜了。同學(xué)們的祝福，老師們的感激匯合在一起，整個學(xué)校充滿了溫馨的氣息。
在書畫比賽時，同學(xué)們更是把對老師的感恩續(xù)寫在紙上，一張張漂亮并有深意的畫，更是帶給了老師們無限的歡樂。老師們也回贈了他們的熱情，開心地與同學(xué)們聊，在閑聊中，師生的距離拉近了。
3.計劃周密，準(zhǔn)備充分：宣傳過程中，各工作人員配合得比較好，任勞任怨，自始至終都為這次活動操心，這保證了活動的順利進(jìn)行。
本次活動中，各部門積極配合，作好宣傳，動員同學(xué)們積極參與到這個活動中來，營造了一個尊師重教的良好氛圍;學(xué)生們也都積極響應(yīng)，在為老師們送祝福的同時，也營造了一個團結(jié)、和諧的校園氣氛。
活動雖然短暫，但活動中的美麗卻讓人無法忘記。桃李不言，下自成蹊。讓我們繼續(xù)努力，讓美麗成就每一天。
教師節(jié)心得感悟匯編篇五
教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。從我第一次走上講臺的那一刻開始，就知道自己與教師這個職業(yè)詞之間有著千絲萬縷的聯(lián)系。我會與粉筆打一輩子的交道，心里涌動的是一絲絲愁緒和與經(jīng)濟學(xué)無緣的難過。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"的詩句，并沒有讀起來那么美麗，更多的是"一燭微火，燃盡自己"的清苦。
又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來，空氣中彌漫著感念師恩的情緒，如今的我，正享受著節(jié)日的快樂。瞬間發(fā)現(xiàn)自己對教師這個職業(yè)更多的是一種熱愛和崇敬。
老師對學(xué)生的愛是脫出親情，高出友情的；對學(xué)生的牽掛也是時時刻刻的。很小的時候，老師在我心目中的地位是神圣的，所說的每句話都是正確的，所介紹的每個文學(xué)句子都特別地悠美動聽。于是專門買一個藍(lán)精靈的筆記本，歪歪斜斜地寫著老師說過的話和每天留的作業(yè)，聽不懂的就用圈兒代替，現(xiàn)在回想起來那時的自己真的很是可愛。老師給我們講述"紅軍不怕遠(yuǎn)征難"的長征，讓我們從小熱愛祖國，珍惜這來之不易的新生活。讓我們用心去感受生活，體會偉大的父愛和母愛，明白尊老愛幼的美德。我至今還記得我的小學(xué)班主任會在下雨天，多帶幾把傘，給那些沒有雨傘的同學(xué)?？粗L(fēng)雨中他把自己的衣服給哆哆嗦嗦的孩子披上的時候，心中回蕩的是難以擱淺的'情愫。
更大一些的時候，老師給我們講五味的人生，教我們做人的道理。讓我們誦韓愈念三蘇，啟發(fā)我們敢于正視淋漓的鮮血，面對慘淡的人生。老師給我們說知識深厚的余秋雨，多情的徐志摩，還有"之乎者也"的孔孟。我們被他講述的一切深深的吸引著，心情也被書中的瑣事牽引著，喜怒無常。我們深知成功的背后，更多的是苦澀的汗水。窗外并不是一片簡單樸素的操場，而是人才濟濟、處處競爭的社會。一次成功的考試，老師和我們一起分享喜悅，甚至比我們還高興，臉上掛著燦爛、慈母般的微笑，溫暖著我們每一個人的心窩。失敗的時候，老師會鼓勵我們要有重整軍旗的勇氣，要有不言放棄的瀟灑。
教師雖然清苦，卻情系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心。無數(shù)辛勤耕耘教學(xué)第一線的老師用自己默默無聞、任勞任怨的工作，幫助莘莘學(xué)子踏上了成材之路。教師如"園丁"用辛勤的耕耘，引領(lǐng)學(xué)生走入浩瀚的知識殿堂，幫助他們塑造美好的心靈。
而自己也早已走上這三尺講臺，作為一名人民教師，做得更多的是充實自己，學(xué)習(xí)最新的知識，肩負(fù)教書育人的重?fù)?dān)。隨著時代的發(fā)展，教學(xué)改革的不斷深入，對教師提出了更高的要求。不久，我們要在繁重的工作之余，不斷地提升自己，雖然生活中有煩惱憂郁，也有徘徊嘆息，但既然我們選擇了這一職業(yè)，就應(yīng)該堅定地走下去。
在碩果累累的金秋，第三十八個教師節(jié)之際，祝福所有的老師工作順利，合家幸福，也祝福即將走向工作崗位的教師，事事順心，萬事如意。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。
教師節(jié)心得感悟匯編篇六
這次活動中，同學(xué)們的一聲問候、一句祝福、一份心意、一個擁抱、一次進(jìn)步、一張手抄報，都是給老師們的禮物。通過這次活動，加強了師生交流，增進(jìn)了師生感情，改善了師生關(guān)系。我校的具體活動途徑如下：
1、9月7日清晨，組織全體學(xué)生參加了升旗儀式，以及頌揚教師迎接教師節(jié)的國旗下講話。
(由大隊長負(fù)責(zé))。
2、一至三年級統(tǒng)一組織制作賀卡，四至六年級完成手抄報，讓每位同學(xué)寫上深情問候和祝福的話語，獻(xiàn)給自己喜歡的每位教師。
3、以教師節(jié)為主題，9月10日前更換好了班級黑板報,再開一次感恩教育現(xiàn)場會。
5、節(jié)日當(dāng)天，各班的前黑板上，都寫上了“祝老師節(jié)日快樂!”的話語，老師們只要一進(jìn)教室，就能看到學(xué)生們美好的祝愿。
6、給老師寫一段表露感激之情的祝福語，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。
7、全校開展“看，這是我的老師”繪畫活動，并可以寫一句感謝教師的話。
8、以班級為單位，進(jìn)行為期一周的紅領(lǐng)巾廣播站播放廣播，題目：“老師，我想對您說……”。
9、各中隊在節(jié)日前，組織了一次以感恩教師為主題的班隊會，讓學(xué)生講述一件關(guān)愛事(感情付出)，牢記一個感恩節(jié)(教師節(jié))。
讓學(xué)生體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學(xué)會自主學(xué)習(xí)的自我管理。我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節(jié)，開展了豐富多彩的慶?；顒?，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、開展為老師送上一句祝福慶?；顒?。
9月9日，我校利用升旗儀式和國旗下講話，組織學(xué)生朗誦詩歌，并制作展板，同時號召全體學(xué)生向老師敬禮并送上節(jié)日祝福。
二、以班級為單位制定教師節(jié)感恩板報。
全校同學(xué)將自己對老師的一份祝福與關(guān)愛用手抄報的形式展示出來，體現(xiàn)了濃濃的師生情懷。
三、"我愛我的老師"主題班隊會。
9月12日下午，我校召開了"我愛我的老師"主題班隊會，每個班級都盡心準(zhǔn)備，在班會上，同學(xué)們有的朗誦詩歌，有的為老師獻(xiàn)上一首歌，還為老師獻(xiàn)上美麗的詩句，動聽的歌曲都表達(dá)了學(xué)生對老師的愛。通過班隊會活動讓學(xué)生們與老師的心更近了。
教師節(jié)慶祝這天，每位從教室里走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝福語，有的班學(xué)生給老師獻(xiàn)上了莊嚴(yán)的隊禮……盡管只是一個小小的行動，可帶給老師的是欣慰無限。通過此次活動，少先隊員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系。不僅如此，相信"尊師"已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過以后的每一個教師節(jié)、生活中的每一天。
教師節(jié)心得感悟匯編篇七
孩提時，您是我心中一把神奇的鑰匙，金光閃閃，為我打開了知識之窗，是我對知識產(chǎn)生了興趣，于是我種下了對知識渴望的種子。
少年時，您是我心中的一縷陽光，溫暖光明，為我補充能量，使我有了夢想，是寧讓我決定為夢想啟航。于是種子開始發(fā)芽，吐露芬芳。
而如今，您是引導(dǎo)我進(jìn)入夢想國度的路燈，分外明亮，為我照亮了前方的路，使我在黑暗中摸索不前，因為您我變得勇敢堅強，大步行走在夢的路上。于是那種子枝繁葉茂開始成長。
老師是修枝剪葉，為祖國培育花朵的辛勤園丁，一個擁有“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始感”、“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的偉人。是你曾經(jīng)指導(dǎo)我的夢想啟航。多少個日日夜夜是您給與我信念，與我與我月光相伴;又有多少日日夜夜是您給我勇氣，讓我一次又一次的告誡自己要堅持不懈。因為我知道，您一直陪著我。所以我不在迷茫，奮斗在自己的夢之路上。努力在自己美好的未來上。
梅花經(jīng)過風(fēng)雪的洗禮，才能傲立于枝頭。飄蕩宜人的清香，那一刻迸發(fā)出了多少個春秋孕育的付出。因為那是他的夢想，他為自己的夢想不斷的努力著。雄鷹只有經(jīng)歷失敗的痛苦才能搏擊長空，成為蒼穹之精魂。那一刻灑脫了他一觸即發(fā)的情感，譜寫了雙翅的雄渾與強健。
您將這些從頭到尾的灌入了我內(nèi)心的恐懼，脆弱的世界。因此，我不再懼怕困難與艱辛。您還曾經(jīng)告訴過我人生沒有三點一線的一帆風(fēng)順。生活亦如大海，有時狂瀾不興，人就像海上的一葉扁舟飄搖不定，猶如秋天蕭瑟的黃葉，總會經(jīng)歷迷茫與不幸，因此我不在抱怨上天的考驗。
老師，因為您，我現(xiàn)在已不再害怕，勇敢追求自己的夢想。以夸父逐日的毅力;以女媧補天的精神;精衛(wèi)填海的勇氣。因為您，我有了追尋夢想的動力。我立誓永遠(yuǎn)敬愛您，把您放在最神圣的地方，盡情享受您帶來的美好。但我又有些害怕，把您放在心上的人太多，我怕會把您分割。但您的奉獻(xiàn)，讓我有勇氣去做;您的.魅力，讓我無法阻擋;您的氣質(zhì)，讓我無法抗拒的去敬重您。
我將永遠(yuǎn)記住您，記住您的最美，讓我大聲喊出來——老師，我愛您。
童年時，您的神秘的氣息彌漫我的腦海，使我沉醉。
長大后，您美麗的笑容，醉人的書香，浸透了我的心靈，使我沉醉。
如今，您豐富的內(nèi)涵，占據(jù)了我的世界，使我沉醉。
老師，您是我生命中永不熄滅的光環(huán)，永不消失的溫暖，是我心中永不落的太陽。
教師節(jié)心得感悟匯編篇八
(1)建總賬時，要根據(jù)企業(yè)期初的余額信息來分類編制，特別是要防止漏記、錯記，所以需要很認(rèn)真的核對無誤后再填入賬簿。
(2)建明細(xì)賬時，同樣要服從總賬建立時的要求，與此同時，與總賬相比明細(xì)賬更加的分散繁瑣，有的需要在分戶賬中開設(shè)賬戶，而有的則需在后邊的多欄式明細(xì)賬中開設(shè)，同樣明細(xì)賬的記錄也需要根據(jù)明細(xì)賬余額表中的期初余額來填寫。
(3)建日記賬時，要注意只有庫存現(xiàn)金和銀行存款需要建日記賬，因為它們都是按日結(jié)算的，這兩種日記賬要記錄在特定的賬戶中。
2、審核或填制原始憑證。
原始憑證的填制要本著其填制要求來填制。具體的要求有：記錄要真實，內(nèi)容要完整，填制應(yīng)及時，書寫清楚、正確、規(guī)范，以及金額數(shù)字的具體填制要求等等。而原始憑證的審核則要包含以下幾個方面：真實性審核，合法性、合規(guī)性、合理性審核，完整性審核與正確性審核。憑證記錄要真實，內(nèi)容要完整，手續(xù)要齊全完備。同時書寫要規(guī)范，在會計電算化中，要注意大小寫金額寫法，大寫金額用漢字壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬、億、元、角、分、零、整等，要注意漢字錄入的正確。填制編號時要注意編號的連續(xù)性，在實習(xí)軟件中一般都給出上一張憑證的編號，以方便會計人員錄入工作。
3、編制記賬憑證。
在編制記賬憑證時，應(yīng)注意摘要要簡明，日期要正確同時分錄需正確，而且得逐項填寫。而且憑證應(yīng)按順序編號，這樣便于記賬憑證和會計賬簿之間的核對，最后就是應(yīng)注意記賬憑證所附的原始憑證數(shù)量要完整。
4、登記日記賬。
庫存現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬在登記時要按照業(yè)務(wù)發(fā)生的時間順序，逐日逐筆順序進(jìn)行登記。
5、登記有關(guān)明細(xì)賬。
明細(xì)賬的登記可以直接根據(jù)原始憑證、記賬憑證逐筆登記，但是要區(qū)分清楚明細(xì)賬具體所屬的科目和二級科目，以免混淆。
6、編制科目匯總表。
編制科目匯總表之前，要根據(jù)記賬憑證繪丁字賬，然后根據(jù)丁字賬的借貸雙方核算出本期借方安生額和本期貸方發(fā)生額。并將二者進(jìn)行比較在雙方相等的情況下再根據(jù)具體的科目逐筆登記。
7、登記總賬。
總賬的登記需借助編制好的科目匯總表，由科目匯總表進(jìn)行逐筆登記?？傎~也稱總分類賬。是根據(jù)總分類科目開設(shè)賬戶，用來登記全部經(jīng)濟業(yè)務(wù)，進(jìn)行總分類核算，提供總括核算資料的分類賬簿。銀行存款日記賬是專門用來記錄銀行存款收支業(yè)務(wù)的一種特種日記賬。在實習(xí)填制過程中，日期，分類和編號均已在資料中給出。而摘要的填制要通過材料分析得出。在當(dāng)日業(yè)務(wù)編制完成后，還要額外編制本日發(fā)生額及余額。
8、對賬。
在登記完總賬之后，要跟先前的明細(xì)賬進(jìn)行核對，同時需總分類賬戶之間也應(yīng)核對，還應(yīng)該同憑證進(jìn)行核對，以保證賬證相符、賬賬相符、賬實相符。
9、結(jié)賬。
結(jié)賬前，要檢查本期內(nèi)發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)是否已全部登記入賬，還需按權(quán)責(zé)發(fā)生制的原則調(diào)整和結(jié)轉(zhuǎn)有關(guān)賬項。最后要編制結(jié)賬分錄并計算本期發(fā)生額合計和期末余額。
10、編制財務(wù)會計報告。
在編制財務(wù)會計報告時要根據(jù)總分類賬戶和明細(xì)分類賬戶的內(nèi)容，并通過計算編制具體的資產(chǎn)負(fù)債表、現(xiàn)金流量表和利潤表。
11、整理歸檔。
最后一項任務(wù)就是整理歸檔了，把已經(jīng)制好的會計憑證裝訂成冊，然后將賬簿和憑證上交。
另外還接觸到企業(yè)會計的三張表格：即損益表、現(xiàn)金流量表和資產(chǎn)負(fù)債表。
資產(chǎn)負(fù)債表表示企業(yè)在一定日期的財務(wù)狀況的主要會計報表。在我國，資產(chǎn)負(fù)債表采用賬戶式結(jié)構(gòu)，報表分為左右兩方，左方例示資產(chǎn)各項目，右方例示負(fù)債和所有者權(quán)益各項目。在填制過程中，“年初余額”欄內(nèi)各項數(shù)字，應(yīng)根據(jù)上年末資產(chǎn)負(fù)債表“期末余額”欄內(nèi)的所列數(shù)字填制。具體數(shù)字實習(xí)軟件材料中均有給出?！捌谀┯囝~”欄可以根據(jù)材料中所給出的總賬科目和明細(xì)賬科目分析計算得出。
利潤表是反映企業(yè)在一定會計期間經(jīng)營成果的報表。例如，反映1月1日至12月31日經(jīng)營成果的利潤表，由于它反映的是某一期間的情況，所以，又稱為動態(tài)報表。有時，利潤表也稱為損益表、收益表。編制利潤表的過程中，“本期金額”欄反映各項目的本期實際發(fā)生數(shù)。“上期金額”在實習(xí)軟件中已給出。
教師節(jié)心得感悟匯編篇九
我的實習(xí)要求，并對我說：“在我們公司，你一定能夠?qū)W到不少東西，好好干!”簡短的一句話，給了原本對實際的工作還有些茫然的我很大鼓勵。
二、實習(xí)內(nèi)容。
第一天的實習(xí)，我有些拘謹(jǐn)。畢竟第一次坐在開著冷氣的辦公室里，看到別人進(jìn)進(jìn)出出，忙碌的樣子，我只能待在一邊，一點也插不上手，心想我什么時候才能夠融入進(jìn)去呢。雖然知道實習(xí)生應(yīng)該主動找工作干，要眼力有活，可是大家似乎并沒有把我當(dāng)作一個迫切需要學(xué)習(xí)的實習(xí)生看待，每個人都在忙著自己的工作。這樣的處境讓我有些尷尬，當(dāng)即有些氣餒的認(rèn)為，難道我就這樣呆坐到實習(xí)結(jié)束?難道大家都信奉那句教會小的餓死老的那句話?可是一想到目前大學(xué)生的實習(xí)情況似乎都是這樣時，我馬上開始平靜自己的心情，告訴自己，不要急慢慢來。之前在家我在網(wǎng)上曾查了一些資料，我想應(yīng)該會對我實習(xí)有幫助。
公司的會計部并沒有太多人，設(shè)有一個財務(wù)總兼，一個出納，兩個會計員，我很幸運，跟了一個從業(yè)多年的注冊會計師，在他身上學(xué)到了很多東西，有一些確實是在學(xué)校里學(xué)不到的，就是一種對事業(yè)的專注和勤奮的精神。第一天去那里的時候，那里他交代了一下我的工作內(nèi)容，剛開始我還覺得蠻緊張的，再和他的交流之后，我漸漸的放松了自己。
他就叫我先看他們以往所制的會計憑證。由于以前在學(xué)校模擬實踐經(jīng)驗，所以對于憑證也就一掃而過，總以為憑著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石——會計分錄，以至于后來朱會計讓我嘗試制單的良苦用心。于是只能晚上回家補課了，把公司日常較多使用的會計業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。
步入工作崗位后，才發(fā)現(xiàn)自己有很多看起來簡單的事情做起來卻不是那么容易，需要細(xì)心跟耐心。其實會計憑證的填制并不難，難的是分清哪些原始憑證，就是各種各樣五花八門的發(fā)票。我除了公共汽車票外一個也不認(rèn)識，什么機打發(fā)票，手寫發(fā)票，商業(yè)，餐飲，更別說支票和銀行進(jìn)帳單了。連寫著禮品的發(fā)票我也不知道怎么走賬。想像平時我們學(xué)習(xí)的都是文字?jǐn)⑹龅念}，然后就寫出分錄，和實際工作有著天壤之別。大家都很忙，一天做幾家?guī)ぃ瑳]有人有時間交我辨認(rèn)，于是我就去圖書館找這方面的書，找到一本《發(fā)票知識問答》，看完以后，再區(qū)分那些票據(jù)，思路清晰多了，后來我自己也練習(xí)了登記帳憑證，做完后讓前輩幫我訂正，幾天下來，我的業(yè)務(wù)熟練了許多。
制好憑證就進(jìn)入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學(xué)生都會做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴(yán)格的要求的。例如寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責(zé)任人的章，才能作廢。而寫錯摘要欄，則可以用藍(lán)筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長的借貸的就不能結(jié)平了。
如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這并不是做作業(yè)時或考試時出錯了就扣分而已，這是關(guān)乎一個企業(yè)的帳務(wù)，是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據(jù)。所有的帳記好了了，接下來就結(jié)帳，每一帳頁要結(jié)一次，每個月也要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個意思，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復(fù)查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數(shù)據(jù)，好在朱會計教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。
曾有幾次想過要放棄。也許我是剛開始工作，有時受不了老板和同事給的“氣”，自己心里很不舒服，就想辭職再重新?lián)Q個工作得了。但靜下心來仔細(xì)想想，再換個工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么，想著找工作也不是件容易的事情?就慢慢的堅持下來了。剛開始。就應(yīng)該踏踏實實的干好自己的工作，畢竟又沒有工作經(jīng)驗，現(xiàn)在有機會了就要從各方面鍛煉自己。不然，想念以后干什么都會干不好的?，F(xiàn)在的工作，相比其他人來說也不是很難，畢竟自己還是熟悉了這里的一切，也不是和其他人比，工作也不是很難，很容易進(jìn)入工作，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)對人怎么說話、態(tài)度及其處事。
由于經(jīng)驗少，我現(xiàn)在這方面還有欠缺?，F(xiàn)在才明白，在校做一名學(xué)生，是多么的好啊!早晚要工作，早晚要步入社會，早晚要面對這些避免不了的事。所以，現(xiàn)在我很珍惜學(xué)習(xí)的機會，多學(xué)一點總比沒有學(xué)的好，花同樣的時間，還不如多學(xué)，對以后擇業(yè)會有很大的幫助。再說回來，在工作中，互相諒解使我很感激他們。
每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。
三、總結(jié)。
我從個人實習(xí)意義及對會計工作的認(rèn)識作以下總結(jié):。
一、作為一個會計人員，工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會計部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機構(gòu)，對其從業(yè)人員，一定要有很高的素質(zhì)要求。
二、作為一個會計人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會計人員要準(zhǔn)確的核算每一項指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個又一個精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數(shù)字的敏感度，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補漏洞。
三、作為一名會計人員要具備良好的人際交往能力。會計部門是企業(yè)管理的核心部門，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息，對內(nèi)要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關(guān)系。在于各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。
這二個月的實習(xí)給我的感觸太深了，仿佛一下子長大成人，懂得了更多地做人與做事的道理，真正懂得學(xué)習(xí)的意義，時間的寶貴，和人生的真諦。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。這次的實習(xí)經(jīng)歷讓我終生受益匪淺。走向社會，人際關(guān)系有時真的比工作能力還要重要，良好的人際能給我們的工作帶來順利，帶來成功，帶來機遇。在工作中把每個人都當(dāng)作良師益友，那么才有可能在工作中收獲的更多。
教師節(jié)心得感悟匯編篇十
【導(dǎo)語】全國人民正以奮斗的姿態(tài)期待著代表、委員們切實把人民群眾的心聲提交“兩會”，促進(jìn)黨心民意的高度契合，為自然生態(tài)的平衡發(fā)展和政治生態(tài)的氣正風(fēng)清營造厚積的沃土。以下是東星資源網(wǎng)為您整理分享的最新學(xué)習(xí)兩會心得，歡迎您的參閱。
在政府工作報告中大多數(shù)內(nèi)容都與民生有關(guān)，所提供的事實與數(shù)據(jù)，都在圍繞物價、養(yǎng)老、環(huán)保、就業(yè)、醫(yī)保等民生話題，讓老百姓看到了一個真心實意為人民服務(wù)的彰顯濃濃民生情的“人民政府”，兩會里的民生情懷，讓全國人民觸摸到可以期許的美好生活。
濃濃的民生情懷體現(xiàn)在對過去一年工作的總結(jié)里。每一項關(guān)乎于群眾衣食住行的“民生成績單”，都是政府給群眾交上的時代答卷，在這場“趕考”中，大多數(shù)既定工作目標(biāo)的超額完成，給人民更強的發(fā)展信心，讓群眾的獲得感、幸福感和安全感不斷提升。
濃濃的民生情懷更是體現(xiàn)在對未來一年工作的規(guī)劃中。在迎接新中國成立72周年，全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵之年，政府將始終圍繞民生做好“加減法”，把民生融入發(fā)展，以高質(zhì)量發(fā)展促進(jìn)民生問題解決，民生藍(lán)圖已經(jīng)繪就，唯有腳踏實地、實干苦干，以咬定青山不放松的定力，持之以恒為群眾辦實事、解難事，一件事情接著一件事情辦，一年接著一年干，人民的日子必將越過越好，我們的發(fā)展空間一定更為廣闊。
民生連著民心，民心凝聚民力，民之所望，施政所向。從米價菜價到藥價房價，從食品安全到社區(qū)醫(yī)療，從教育公平到社會保障，從全面溫飽到營養(yǎng)健身，從遮風(fēng)避雨到宜居環(huán)保，從對清新空氣的呼喚到對公平正義的期盼，民生的含義隨著時代發(fā)展和社會變化而不斷擴充，百姓對幸福生活的判斷標(biāo)準(zhǔn)也越來越高。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅持以人民為中心，始終把解決好人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題作為重中之重，全面推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，大力發(fā)展教育衛(wèi)生事業(yè)，不斷提高社會保障水平，加大棚戶區(qū)改造力度，讓人民群眾更多分享改革發(fā)展成果，獲得感、幸福感、安全感不斷增強。
遲日江山麗，春風(fēng)花草香。一年一度的全國兩會伴著春天的氣息，再一次牽動億萬人民群眾的心?！拔覀兌荚谂Ρ寂?，我們都是追夢人！”邁著奮斗的腳步，來自全國各地的代表委員們齊聚北京，共商國是，逐夢前行。
人民的聲音就是時代的聲音，人民對美好生活的向往就是我們的目標(biāo)。正如習(xí)近平總書記所說，“人民是我們執(zhí)政的底氣。黨和國家事業(yè)發(fā)展的一切成就，歸功于人民。只要我們緊緊依靠人民，就沒有戰(zhàn)勝不了的艱難險阻，就沒有成就不了的宏圖大業(yè)?！蔽覀儚娜嗣裰衼?，必須做到一切為了人民，一切造福人民。從全國兩會不斷傳來的“最美的聲音”中，人民的聲音最是動聽。
“民有所盼，我有所應(yīng)”。縱觀每年的全國兩會，民生領(lǐng)域里的問題是廣大人民群眾關(guān)注的熱點之一，關(guān)于進(jìn)一步改善民生的提案也呈逐年上升趨勢。一年以來，各位代表委員們深入基層，沉下身心問計于民、問政于民、問需于民，把人民群眾迫切的需求牢記在心，并一一作出回應(yīng)。他們也將這些群眾的“呼聲”和“良言”帶到了今年的全國兩會上，代表廣大人民群眾反映出對幸福最真實的渴求。
實干是最擲地有聲的回答。回顧去年全國兩會的熱點：脫貧攻堅戰(zhàn)連戰(zhàn)連捷，農(nóng)村貧困人口進(jìn)一步減少，我們國家在全面小康的道路上又邁出堅實的一步；鄉(xiāng)村振興穩(wěn)步推進(jìn)，山水田園大美農(nóng)家，農(nóng)村美農(nóng)業(yè)強農(nóng)民富的目標(biāo)指日可待；基本養(yǎng)老、基本醫(yī)療等保障力度進(jìn)一步加大，大力扶持就業(yè)創(chuàng)業(yè)，資助各類學(xué)校家庭困難學(xué)生，城鄉(xiāng)居民生活水平持續(xù)得到改善提升；環(huán)境污染得到進(jìn)一步整治，天更藍(lán)、水更綠，生態(tài)經(jīng)濟快速發(fā)展，“綠水青山就是金山銀山”不是空談……這些問題的有效解決和工作的不斷推進(jìn)，離不開廣大黨員干部群眾艱苦卓絕的奮斗。
站在新的起點上，參加全國兩會的代表委員們帶來了更多的人民的聲音。希望為鄉(xiāng)村貧困戶提供更多就近就業(yè)的機會；制定統(tǒng)一的民辦學(xué)校教師最低工資指導(dǎo)線的建議……一條條的建議和提案，都是人民群眾最關(guān)心的問題，代表委員們用心用情履職盡責(zé)，為人民描繪著美好的藍(lán)圖。
“奮斗創(chuàng)造歷史，實干成就未來?！甭吩龠h(yuǎn)，也要一步一步地走；水再急，也要一腳一腳地趟。我們要繪出的同心圓，團結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾，以沙粒聚成高塔，以繁花擁成錦簇，以細(xì)流匯成江河，用擔(dān)當(dāng)和實干書寫追逐夢想的最美篇章！
20xx年是全面建成小康社會目標(biāo)實現(xiàn)之年，是全面打贏脫貧攻堅戰(zhàn)收官之年。經(jīng)過長時間的努力，脫貧攻堅已經(jīng)取得決定性成就，絕大多數(shù)貧困人口已經(jīng)脫貧，現(xiàn)在到了攻城拔寨、全面收官的階段。突如其來的新冠肺炎疫情給人民群眾生命安全和身體健康造成巨大威脅，也給經(jīng)濟社會發(fā)展帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，如期實現(xiàn)全面小康時間更緊、任務(wù)更重。越是形勢復(fù)雜，越要堅持黨組織統(tǒng)領(lǐng)地位，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭作用，強化人才支撐，對標(biāo)對表全面建成小康社會目標(biāo)，高標(biāo)準(zhǔn)跑完脫貧攻堅“最后一公里”。
學(xué)習(xí)兩會精神就要，確保扶貧工作事事落地。脫貧攻堅到了決戰(zhàn)決勝的時刻，要敢于啃硬骨頭、攻堅貧困掣肘、發(fā)展難題。決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅，要選好人、用好力、建班子、強隊伍。要進(jìn)一步壓緊壓實責(zé)任，明確目標(biāo)，找準(zhǔn)自身定位，拿出獎懲措施，倒逼扶貧干部以攻堅克難的勇氣和毅力，在全國扶貧事業(yè)中獻(xiàn)力獻(xiàn)策。用好“人”的力量，讓扶貧干部在人民群眾戰(zhàn)貧的汪洋大海中經(jīng)受歷史的檢驗、經(jīng)受人民的考驗，在決戰(zhàn)脫貧攻堅中發(fā)揮好每一顆螺絲釘?shù)淖饔?，助力全國決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅。
學(xué)習(xí)兩會精神就要，確保一超六有樣樣達(dá)標(biāo)。群眾在扶貧事業(yè)中能獲得多大的“政策紅利”，關(guān)鍵在于有多少扶貧項目在當(dāng)?shù)氐穆涞芈鋵崱Q戰(zhàn)脫貧攻堅，要緊盯扶貧項目，用項目破除發(fā)展掣肘，用項目兜底貧困人員脫貧，用項目解決脫貧攻堅中的各項難題。要依托“兩不愁三保障”大排查中發(fā)現(xiàn)的各類問題，采取清單式、項目化的方式解決。要針對地區(qū)發(fā)展難題，從基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展、文化事業(yè)傳播等多方面立體化推進(jìn)，真正改變貧困區(qū)域落后環(huán)境和落后面貌。
學(xué)習(xí)兩會精神就要，確保困難地區(qū)人人脫貧。全面建成小康社會，一個也不能少。扶貧更要扶志，要把貧困戶的求富之心激發(fā)出來，把貧困戶的自強意識樹立起來，讓貧困戶從心底迫切希望脫貧，敢于改變舊有的生活狀況，從“要我富”變“我要富”，從“整體脫貧”轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭巳嗣撠殹?。貧困戶是脫貧攻堅成敗的關(guān)鍵因素，更是扶貧工作的落腳地和著力點，只有讓貧困戶在脫貧事業(yè)中自發(fā)性的發(fā)光發(fā)熱、出力出汗，脫貧攻堅才能獲得真正的成功。
寒冬過后，春暖山河。隨著武漢“解封”、春季“重啟”，全國疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展又走出了堅實一步。但應(yīng)看到，當(dāng)前仍處于疫情防控、復(fù)工復(fù)產(chǎn)的關(guān)鍵階段，筑牢人民群眾生命安全的“防衛(wèi)線”、推進(jìn)經(jīng)濟社會發(fā)展的“生產(chǎn)線”，呈現(xiàn)“雙線”合并、“兩戰(zhàn)”疊加的態(tài)勢，一點馬虎不得、一點松弛不得。
學(xué)習(xí)兩會精神，就要提振復(fù)工復(fù)產(chǎn)信心。信心比金子還重要。疫情帶來的不僅是健康危機，也有思想和心理上的劇烈沖擊。復(fù)工復(fù)產(chǎn)首先在于恢復(fù)信心，要加強防控宣傳，及時發(fā)布信息，解讀防控措施，分享復(fù)工復(fù)產(chǎn)案例，將疫情防控知識宣傳到每一個企業(yè)和職工，引導(dǎo)正確認(rèn)識疫情發(fā)展態(tài)勢，科學(xué)理性對待疫情，做到既不過分夸大恐慌，也不盲目輕松樂觀。要加強人文關(guān)懷，通過熱線咨詢、在線講座、發(fā)放心理防護(hù)手冊等方式，幫助企業(yè)家和企業(yè)職工做好心理干預(yù)和疏導(dǎo)，心理上減壓力，思想上添動力，預(yù)防和減輕因為疫情帶來的思想上的焦慮和困頓，積極穩(wěn)妥推動復(fù)工復(fù)產(chǎn)。
學(xué)習(xí)兩會精神，就要疏通復(fù)工復(fù)產(chǎn)堵點。天下大事，必做于細(xì)。疫情防控為復(fù)工復(fù)產(chǎn)帶來壓力困難，復(fù)工復(fù)產(chǎn)為疫情防控帶來風(fēng)險挑戰(zhàn)，絕對不能一擁而上、搞大呼隆。要抓好精準(zhǔn)指導(dǎo)，落實分區(qū)分級精準(zhǔn)復(fù)工復(fù)產(chǎn)的要求，堅持一地一策、一企一策，因地制宜幫助企業(yè)做好教育培訓(xùn)、隱患治理、應(yīng)急準(zhǔn)備、防控保障，并及時根據(jù)疫情防控形勢，動態(tài)優(yōu)化調(diào)整，為企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)吃下“定心丸”；要抓好政策精準(zhǔn)支持，針對企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)過程中出現(xiàn)的問題，綜合運用簡化審批流程、減輕經(jīng)營負(fù)擔(dān)、加強財政金融支持、開辟返崗“綠色通道”等手段，為企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)送去“雪中炭”，保障企業(yè)順利復(fù)工復(fù)產(chǎn)。
學(xué)習(xí)兩會精神，就要增強復(fù)工復(fù)產(chǎn)動力?！皽婧M流，方顯英雄本色?！蓖苿右咔榉揽睾蛷?fù)工復(fù)產(chǎn)兩手抓、兩手硬，最需要各級黨組織和黨員干部充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用。各級黨組織要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，把黨中央各項決策部署抓實抓細(xì)抓落地，發(fā)揮好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)優(yōu)勢，加強資源整合、要素融合、橫向聯(lián)合，為復(fù)工復(fù)產(chǎn)凝聚強大合力。廣大黨員干部要關(guān)鍵時刻沖得上去、危難關(guān)頭豁得出來，突擊在第一線，奮斗在最前沿，把復(fù)工復(fù)產(chǎn)一線作為踐行初心使命的試金石和磨刀石?！瓣P(guān)鍵少數(shù)”要發(fā)揮“頭雁作用”，靠前指揮，對復(fù)工復(fù)產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)的問題敢于亮劍出招，拿出務(wù)實舉措和過硬作風(fēng)，幫助企業(yè)真解決問題、解決真問題。
教師節(jié)心得感悟匯編篇十一
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每個女孩心中都有個公主夢，心中藏著童話中的王子。童話雖然只有美好的結(jié)局，但它蘊藏著無數(shù)的智慧與道理。
《一千零一夜》一本智慧童話，每個故事都是智慧名城。自然讀了后也會收獲不少的智慧，比如書中有個故事叫《一千零一夜》。他與書名一樣，但她也是書中最后一個故事。本故事主要講了一個冷酷無情的國王與一位富商女兒的故事：國王每過一個晚上便會殺掉一名女子。為了不讓更多無辜少女的死亡，這位富商的女兒以身涉險。但奇跡出現(xiàn)了，這位女子并沒有被殺死，為什么呢?原來那天晚上女子為國王講了個故事。第二天女子依然給國王講故事，漸漸地國王也忘了要每晚過后殺一名女子的規(guī)定，正是這位女子的智慧拯救了他們的國家。
在生活中，智慧是我們?nèi)松凶願Z目的色彩。人有了智慧才有可以創(chuàng)造奇跡;人有了智慧才可以做自己想做的事;人有了智慧才可以擁有一切……愛迪生是位偉大的發(fā)明家，他曾說過一句話“失敗是成功之母!”這句話很好理解，但如果將它放在一個三歲孩童眼前，他會知道嗎?不會吧!因為三歲孩童并沒有上學(xué)，因為他們不會知道。我們知道這句話就充分說明了我們的智慧，智慧從哪里來?人類天生具有的嗎?這回是我們認(rèn)真在學(xué)校中學(xué)習(xí)。是我們認(rèn)真聽老師講的課文才具有?，F(xiàn)在也許因為社會進(jìn)步吧，許多同學(xué)在初中畢業(yè)便有了選擇的權(quán)利;一繼續(xù)就學(xué)，二走進(jìn)社會。世界很大，初中智慧遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠去體驗生活。為什么呢?因為生活需要智慧的地方太多了，我們初中知識走入生活的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及萬分之一。因此我們更好的好好學(xué)習(xí)，今后成為祖國棟梁!
當(dāng)陽光灑落在我的書本上時，讓我有了信心。今后用自己的智慧去創(chuàng)造美好。
教師節(jié)心得感悟匯編篇十二
今天，我認(rèn)真閱讀了李書記和廉縣長在慶祝第__個教師節(jié)上的重要講話。我感受最深的一點是隨著社會的迅速發(fā)展，我們必須不斷提高自身的素質(zhì)，才能適應(yīng)社會的發(fā)展，時代要求。
李書記提出要我們教師要“煉十心立師德”。一是忠心。忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)；二是愛心。愛生如子、愛校如家；三是匠心。對每名學(xué)生都精雕細(xì)琢，嘔心瀝血育桃李，使每名學(xué)生都能得到充分發(fā)展；四是癡心。作為教師，對待教育這個神圣高尚的事業(yè)，要有幾十年如一日的心態(tài)，矢志不渝、癡心不改；五是童心。
做學(xué)生的知心朋友，當(dāng)學(xué)生喜歡的教師；六是虛心。勤學(xué)不輟，不斷充實自我，不斷超越自我，完善知識結(jié)構(gòu)，提升教育教學(xué)能力；七是清心。耐得寂寞，潛心教學(xué)，捧著一顆心來，不帶半根草去；八是耐心。循循善誘，堅持用發(fā)展、變化、關(guān)愛的眼光看待學(xué)生，教而不厭，誨人不倦；九是良心，教師職業(yè)是一種自我監(jiān)督的良心職業(yè)，經(jīng)常捫心自問、躬身自省，以實際行動捍衛(wèi)良知，盡心盡力，教人求真，維護(hù)人民教師的光榮稱號；十是雄心。要志存高遠(yuǎn)，在業(yè)務(wù)鉆研上有孜孜以求之志，在教育教學(xué)上有與時俱進(jìn)之志，爭做“良師”。在課題研究上有勇攀高峰之志，在人才培養(yǎng)上有培英育杰之志，爭做“好老師”。在教育理論上有集之大成之志，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域有創(chuàng)一家之言之志，爭做“大師”。還我們的教師必須具備“十種能力”。
1、學(xué)習(xí)力。教師是面向未來的職業(yè)。教師要有“吾生也有涯，而知也無涯”的清醒認(rèn)識，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷自我學(xué)習(xí)、自我變革、自我超越、自我發(fā)展，真正成為知識的化身，擔(dān)當(dāng)起培育英才的重任。
2、研究力。教而不研則淺，研而不教則空，研究力是教師專業(yè)化成長之本。在當(dāng)前課程改革的背景下，教師應(yīng)該研究新課程、研究新課堂、研究新教法、研究考情、研究學(xué)情、研究學(xué)生，做科研型、專家型教師。
3、創(chuàng)新力。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。教師必須有強烈的創(chuàng)新欲，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新教學(xué)思想，培育和構(gòu)建自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
4、表達(dá)力。全國特級教師于漪教師說：語言不是蜜，但是可以粘住學(xué)生。語言是教學(xué)的重要工具，教師要著力提升表達(dá)力，達(dá)到以聲傳情、以音動心、以情動人、以美育人的教育功效。
5、感召力。桃李不言，下自成蹊。教師要注重用自己的人格魅力去影響學(xué)生。
6、觀察力。觀察力是因材施教的依據(jù)，是增強思想政治教育敏感性的前提，是發(fā)現(xiàn)人才的關(guān)鍵。教師要善于用眼去觀察，用心去傾聽學(xué)生、發(fā)展學(xué)生。
7、駕馭力。熟練駕馭教材、駕馭學(xué)生、駕馭課堂。
8、親和力。以平等、寬容、賞識的心態(tài)對待每一名學(xué)生，構(gòu)建民主、平等、合作、和諧的師生關(guān)系。
9、執(zhí)行力。接受教育教學(xué)任務(wù)不講條件、執(zhí)行教學(xué)任務(wù)不找借口，切實把學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)落實到每一個環(huán)節(jié)。
10、溝通力。在教育教學(xué)活動中，溝通無處不在。教師要放下師道尊嚴(yán)的架子，加強與學(xué)生、學(xué)科教師、家長的溝通交流，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。廉縣長也希望我們做到以下幾點：一要立德。二要好學(xué)。三要博愛。四要有責(zé)。
李書記和廉縣長的講話都要求我們從師德和業(yè)務(wù)兩方面加強學(xué)習(xí)，努力塑造教師形象，提高教學(xué)質(zhì)量。在今后的教學(xué)中，我一定以他們的講話精神為方向，加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。努力做到學(xué)校放心，家長滿意，學(xué)生開心。
教師節(jié)心得感悟匯編篇十三
我認(rèn)識到教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會進(jìn)步的重要基石，是對中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。教師是人類歷最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一。教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。認(rèn)清肩負(fù)的使命和責(zé)任，努力成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師。努力為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。
第一，要有理想信念。老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。心中要有國家和民族，要明確意識到肩負(fù)的國家使命和社會責(zé)任。始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，自覺把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作全過程，嚴(yán)肅認(rèn)真對待自己的職責(zé)。做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢的積極傳播者，幫助學(xué)生筑夢、追夢、圓夢，讓學(xué)生成為實現(xiàn)我們民族夢想的正能量。
第二，要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。老師對學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。要率先垂范、以身作則，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，特別是引導(dǎo)和幫助學(xué)生扣好人生的第一?？圩?。執(zhí)著于教書育人，對所從事職業(yè)的忠誠和熱愛。干一行愛一行，做老師就要熱愛教育工作，不能把教育崗位僅僅作為一個養(yǎng)家糊口的職業(yè)。有了為事業(yè)奮斗的志向，才能在老師這個崗位上干得有滋有味，干出好成績。
第三，要有扎實學(xué)識。扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ)。在信息時代做好老師，自己所知道的必須大大超過要教給學(xué)生的范圍，不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，站在知識發(fā)展前沿，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實、拓展、提高自己，在各個方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。
第四，要有仁愛之心。愛心是學(xué)生打開知識之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學(xué)生美麗的心靈之花。老師的愛，既包括愛崗位、愛學(xué)生，也包括愛一切美好的事物。要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人。把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，用欣賞增強學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個學(xué)生都健康成長，讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅。尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生，使學(xué)生充滿自信、昂首挺胸，又通過尊重學(xué)生的言傳身教教育學(xué)生尊重他人。
在今后的教學(xué)中，將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹重要講話精神，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績，為教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)，做打造中華民族“夢之隊”的筑夢人。
教師節(jié)心得感悟匯編篇十四
參加全國兩會的代表委員們帶來了更多的人民的聲音。一條條的建議和提案，都是人民群眾最關(guān)心的問題，代表委員們用心用情履職盡責(zé)，為人民描繪著美好的藍(lán)圖。一起來看看學(xué)習(xí)全國兩會精神心得感悟5篇大全2020，歡迎查閱!
3月6日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在北京出席決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅座談會并發(fā)表重要講話。會議指出主要任務(wù)是分析當(dāng)前形勢，動員全黨全國全社會力量，凝心聚力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，確保如期完成脫貧攻堅目標(biāo)任務(wù)，確保全面建成小康社會。會議強調(diào)要以更大決心、更強力度推進(jìn)脫貧攻堅，堅決克服新冠肺炎疫情影響，堅決奪取脫貧攻堅戰(zhàn)全面勝利。
一、提高政治站位，提升脫貧質(zhì)量。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)要從修復(fù)基礎(chǔ)設(shè)施著手，從抓好脫貧攻堅著眼，從調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)布局，高度關(guān)注民生福祉。做到保持現(xiàn)有幫扶政策總體穩(wěn)定，提前謀劃相應(yīng)的政策措施和長效機制，接續(xù)推進(jìn)全面脫貧與鄉(xiāng)村振興的有效銜接。
二、壓緊壓實責(zé)任，打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。
狠抓落實，確保脫貧攻堅取得新突破。一是注重基建，夯實脫貧村屯硬化。例如道路擴建項目、硬化項目、續(xù)建項目、巖面涵洞橋建設(shè)項目、滾水壩建設(shè)項目等路、橋、水毀點修復(fù);對貧困戶房屋進(jìn)行修繕或新建。二是強化執(zhí)行，確保政策落到實處。做好貧困戶產(chǎn)業(yè)獎補、發(fā)放及產(chǎn)業(yè)覆蓋率，完成預(yù)脫貧戶新建或修繕住房及建檔立卡移民搬遷戶等工作。三是合力攻堅，確保貧困村整體摘帽和貧困戶精準(zhǔn)脫貧。要強化作風(fēng)建設(shè)，持續(xù)開展扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問題專項治理，堅持常態(tài)化督導(dǎo)暗訪，堅決防止數(shù)字脫貧、虛假脫貧等形式主義、官僚主義問題，以優(yōu)良作風(fēng)堅決打贏打好脫貧攻堅戰(zhàn)。
三、統(tǒng)籌兼顧，防疫生產(chǎn)兩手抓。
自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)要高度重視，第一時間啟動應(yīng)急預(yù)案，成立疫情防控指揮部，積極采取措施有效防范疫情輸入，全面做好疫情防控和應(yīng)對工作，切實做到一手抓生產(chǎn)，一手抓防控。準(zhǔn)確把握當(dāng)前疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展形勢，對標(biāo)對表上級的決策部署要求，統(tǒng)籌抓好疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展。既要打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，又要努力實現(xiàn)全年經(jīng)濟社會發(fā)展目標(biāo)任務(wù)，全力做好開好局、起好步。
2020年脫貧攻堅關(guān)鍵之年，可是我們遇上了新冠肺炎疫情，不到300天就是2021年了，“如期實現(xiàn)脫貧攻堅目標(biāo)任務(wù)本來就有許多硬骨頭要啃，疫情又增加了難度，必須盡早再動員、再部署”，總書記在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅座談會上講，講話中不僅僅提到了成績，也擺出了打贏脫貧攻堅戰(zhàn)面臨的困難挑戰(zhàn)，并為今后工作指明了方向。再一次學(xué)習(xí)習(xí)總書記在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅座談會上的講話，作為一名基層干部，身在扶貧一線，更應(yīng)該立足工作實際，履職擔(dān)當(dāng)，將優(yōu)秀的扶貧干部作為自己的標(biāo)桿，向他們看齊，為群眾服務(wù)，盡已所能幫扶貧困，為脫貧攻堅目標(biāo)的完成，為共同美好生活的實現(xiàn)，為國家的發(fā)展盡己之力。
2020年，是我國全面建成小康社會的收官戰(zhàn)，全面建成小康社會，是中國共產(chǎn)黨對中國人民的莊嚴(yán)承諾。
脫貧攻堅戰(zhàn)的沖鋒號已經(jīng)吹響。立下愚公移山志，咬定目標(biāo)、苦干實干，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，確保到2020年所有貧困地區(qū)和貧困人口一道邁入全面小康社會。當(dāng)前，疫情防控工作已向好的態(tài)勢發(fā)展，我們必須堅持一手抓疫情防控、一手抓脫貧攻堅,既要堅決打贏疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn),又要堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、殲滅戰(zhàn)、收官戰(zhàn),兩場戰(zhàn)役都要打贏、兩個勝利都要必得。
全面推進(jìn)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，保障貧困人口就業(yè)。由于疫情影響，很多需要外出務(wù)工的人員都被滯留在家里，造成了家庭收入降低，也增加了脫貧人口“返貧”的風(fēng)險。各地政府應(yīng)積極行動，因地制宜，利用“點對點”等方式幫助群眾安全的復(fù)工復(fù)產(chǎn)。復(fù)工人員應(yīng)服從當(dāng)?shù)氐囊咔榻y(tǒng)籌安排，按規(guī)定時間、規(guī)定地點進(jìn)行隔離，做好個人防護(hù)，按規(guī)定佩戴口罩。
“咬定青山不放松，不達(dá)目的不罷休?！泵撠毠詰?zhàn)是一場持久戰(zhàn)，需要我們基層干部職工“擼起袖子加油干”。確保每人、每戶，按時、按質(zhì)、按量完成脫貧，共享改革開放成果。各級政府應(yīng)該既要會“拉車”，也要會“看路”，應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件、地理條件、土壤條件，制定出適合當(dāng)?shù)匕l(fā)展的種養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)。不止要“種得好”“養(yǎng)得好”，更要“賣得好”，各級政府應(yīng)對接好商家，幫助農(nóng)民群眾找到合適的銷路，可以利用“互聯(lián)網(wǎng)+”結(jié)合線上線下等銷售模式，切實保證增加農(nóng)民群眾的收入。
我國脫貧攻堅戰(zhàn)已進(jìn)入啃硬骨頭、攻堅拔寨的沖刺期。貧困人口規(guī)模依然較大，剩下的貧困人口貧困程度較深，減貧成本更高，脫貧難度更大。實現(xiàn)到2020年讓7000多萬農(nóng)村貧困人口擺脫貧困的既定目標(biāo)，時間十分緊迫、任務(wù)相當(dāng)繁重。必須在現(xiàn)有基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新扶貧開發(fā)思路和辦法，堅決打贏這場攻堅戰(zhàn)。必須要求干部職工肯干、苦干、實干，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，不得勝利決不收兵。
習(xí)近平總書記在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅座談會上強調(diào)，要加強扶貧領(lǐng)域作風(fēng)建設(shè)，堅決反對形式主義、官僚主義，減輕基層負(fù)擔(dān)，做好工作、生活、安全等各方面保障，讓基層扶貧干部心無旁騖投入到疫情防控和脫貧攻堅工作中去。這一要求突出問題導(dǎo)向，直指作風(fēng)“病灶”，為各級干部錘煉過硬作風(fēng)、高質(zhì)量完成脫貧攻堅目標(biāo)任務(wù)指明行動方向，具有很強的針對性和指導(dǎo)性。
今年是脫貧攻堅的收官之年，又遇到疫情，做好脫貧攻堅工作難度更大。脫貧攻堅任務(wù)能否高質(zhì)量完成，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在干部作風(fēng)。當(dāng)此緊要關(guān)頭，更要加強作風(fēng)建設(shè)。
在充分看到成績同時，必須清醒看到，脫貧攻堅領(lǐng)域的形式主義、官僚主義現(xiàn)象不容忽視，數(shù)字脫貧、虛假脫貧等問題時有發(fā)生。中央決策是好的，到了基層卻變了味，為了應(yīng)付考核，省里和市里暗訪，給貧困戶進(jìn)行培訓(xùn)，教貧困戶咋說，實事沒有辦幾件，表格確填了不少。有些地方官員克扣扶貧資金，將扶貧資金收入囊中，違背了國家的初衷，扶貧工作越走越遠(yuǎn)，背道而馳。這些無疑都是在敗壞隊伍作風(fēng)，令廣大群眾對基層扶貧的黨員干部喪失信任。
越是打硬仗，越要加強扶貧領(lǐng)域作風(fēng)建設(shè)。黨中央重大決策部署到哪里，政治監(jiān)督就要跟進(jìn)到哪里。紀(jì)委要做好監(jiān)管，防止形式主義、官僚主義滋生。做好資金監(jiān)管，防止數(shù)字脫貧，虛假脫貧。要堅定信心不動搖、咬定目標(biāo)不放松、整治問題不手軟、落實責(zé)任不松勁、轉(zhuǎn)變作風(fēng)不懈怠。對貪污侵占、吃拿卡要、優(yōu)親厚友的從嚴(yán)查處，推動脫貧攻堅政策措施不折不扣落到實處。
作為基層一線幫扶干部，應(yīng)該切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入一線，深入實際，做好調(diào)研，多干實事，與老百姓打成一片，杜絕、克服形式主義官僚主義之歪風(fēng)，切實解決老百姓生產(chǎn)生活中的實際困難和問題，奪取脫貧攻堅戰(zhàn)全面勝利。
遲日江山麗，春風(fēng)花草香。一年一度的全國兩會伴著春天的氣息，再一次牽動億萬人民群眾的心?！拔覀兌荚谂Ρ寂?，我們都是追夢人!”邁著奮斗的腳步，來自全國各地的代表委員們齊聚北京，共商國是，逐夢前行。
人民的聲音就是時代的聲音，人民對美好生活的向往就是我們最大的目標(biāo)。正如習(xí)近平總書記在今年的新年賀詞中所說，“人民是我們執(zhí)政的最大底氣。黨和國家事業(yè)發(fā)展的一切成就，歸功于人民。只要我們緊緊依靠人民，就沒有戰(zhàn)勝不了的艱難險阻，就沒有成就不了的宏圖大業(yè)?！蔽覀儚娜嗣裰衼恚仨氉龅揭磺袨榱巳嗣?，一切造福人民。從全國兩會不斷傳來的“好聲音”中，人民的聲音最是動聽。
“民有所盼，我有所應(yīng)”?？v觀每年的全國兩會，民生領(lǐng)域里的問題是最受廣大人民群眾關(guān)注的熱點之一，關(guān)于進(jìn)一步改善民生的提案也呈逐年上升趨勢。一年以來，各位代表委員們深入基層，沉下身心問計于民、問政于民、問需于民，把人民群眾迫切的需求牢記在心，并一一作出回應(yīng)。他們也將這些群眾的“呼聲”和“良言”帶到了今年的全國兩會上，代表廣大人民群眾反映出對幸福最真實的渴求。
實干是最擲地有聲的回答?；仡櫲ツ耆珖鴥蓵臒狳c：脫貧攻堅戰(zhàn)連戰(zhàn)連捷，農(nóng)村貧困人口進(jìn)一步減少，我們國家在全面小康的道路上又邁出堅實的一步;鄉(xiāng)村振興穩(wěn)步推進(jìn)，山水田園大美農(nóng)家，農(nóng)村美農(nóng)業(yè)強農(nóng)民富的目標(biāo)指日可待;基本養(yǎng)老、基本醫(yī)療等保障力度進(jìn)一步加大，大力扶持就業(yè)創(chuàng)業(yè)，資助各類學(xué)校家庭困難學(xué)生，城鄉(xiāng)居民生活水平持續(xù)得到改善提升;環(huán)境污染得到進(jìn)一步整治，天更藍(lán)、水更綠，生態(tài)經(jīng)濟快速發(fā)展，“綠水青山就是金山銀山”不是空談……這些問題的有效解決和工作的不斷推進(jìn)，離不開廣大黨員干部群眾艱苦卓絕的奮斗。
2020年是新中國成立71周年，是決勝全面建成小康社會關(guān)鍵之年。站在新的起點上，參加全國兩會的代表委員們帶來了更多的人民的聲音。一條條的建議和提案，都是人民群眾最關(guān)心的問題，代表委員們用心用情履職盡責(zé)，為人民描繪著美好的藍(lán)圖。
“奮斗創(chuàng)造歷史，實干成就未來?！甭吩龠h(yuǎn)，也要一步一步地走;水再急，也要一腳一腳地趟。我們要繪出最大的同心圓，團結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾，以沙粒聚成高塔，以繁花擁成錦簇，以細(xì)流匯成江河，用擔(dān)當(dāng)和實干書寫追逐夢想的最美篇章!
教師節(jié)心得感悟匯編篇十五
近日，學(xué)校里彌漫著一種濃厚的教師節(jié)氛圍。同學(xué)們紛紛用各種創(chuàng)意和方式為老師們送去祝福，同時，也用心記錄下了與老師相處的點滴瞬間。而這些點滴瞬間，不僅讓我們感受到了老師的辛勤付出，更讓我們體悟到了一些重要的道理。
第一段：感受老師的艱辛付出。
在這個教師節(jié)來臨之際，我們仔細(xì)回想起與老師們相處的日子，深深感受到了老師們的辛勤付出。他們早早來到學(xué)校，為我們備好課程，制定教學(xué)計劃，針對不同的學(xué)生制定不同的教學(xué)策略。同時，他們還要承擔(dān)著家長的期望與學(xué)生的各種要求，承受著教育行業(yè)的壓力。他們不僅要當(dāng)教師，還要充當(dāng)著父母、朋友和心靈導(dǎo)師的角色，照顧每一位學(xué)生的成長和發(fā)展。正是因為老師們的辛勤付出，我們才能夠每天享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。
第二段：深化對老師的尊重與感激之情。
在我們與老師的相處中，他們給了我們許多美好的回憶，也給了我們許多啟發(fā)和成長。他們細(xì)心傾聽我們的困惑與煩惱，給予我們建設(shè)性的意見和幫助。他們給我們指明了前進(jìn)的方向，給了我們信心和勇氣去追求自己的理想和夢想。正是因為老師們的教誨和關(guān)懷，我們才有了現(xiàn)在的成績和進(jìn)步。因此，我們對老師的尊重和感激之情更加深了一分，同時也對自己的責(zé)任和使命有了更深的認(rèn)識。
第三段：激發(fā)自己對教育事業(yè)的熱愛與追求。
與老師的相處不僅讓我們感悟到了老師的辛苦和奉獻(xiàn)，也讓我們對教育事業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣和熱愛。我們看到了老師們帶給我們的正能量，他們的言傳身教、心靈激勵、思想啟示都深深地觸動著我們的內(nèi)心。我們深刻認(rèn)識到教育事業(yè)的重要性和使命感，也更加清晰地看到了自己的未來發(fā)展方向。在這個教師節(jié)，我們發(fā)誓要用自己的努力和智慧，為祖國培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為社會做出更多貢獻(xiàn)。
第四段：學(xué)會用心與智慧回報老師。
教師節(jié)是一個感恩的日子，作為學(xué)生，我們自然要學(xué)會用心與智慧回報老師。我們可以通過多讀書、多學(xué)習(xí)，提高自己的知識水平和綜合素質(zhì)。我們可以主動參加各種社會實踐活動，培養(yǎng)自己的實踐能力和創(chuàng)新精神。我們可以珍惜與老師們相處的每分每秒，用積極向上的態(tài)度去面對生活和學(xué)習(xí)中的困難。我們還可以在生活中多關(guān)心和幫助身邊的人，用自己的實際行動去傳遞正能量。只有這樣，我們才能將對老師的感激之情轉(zhuǎn)化為實際行動，回報老師們一直以來的辛勤付出。
第五段：堅守初心，為實現(xiàn)教育夢而努力奮進(jìn)。
時間如梭，我們離開學(xué)校的日子越來越近，但我們的初心卻不會變。教師節(jié)是一個讓我們汲取力量、思考未來的節(jié)點。通過與老師的交流和感悟，我們更加明確了自己的人生目標(biāo)和追求。我們將把個人的興趣和愛好與社會的需求相結(jié)合，發(fā)揮自己的特長，為實現(xiàn)教育夢而奮斗。我們希望自己能夠成為一位有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心、有愛心的老師，傳承和發(fā)揚優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)。同時，我們也希望通過自己的努力和付出，讓越來越多的學(xué)生受益，并為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
在教師節(jié)這個特殊的日子里，我們不僅向老師們表達(dá)自己的感激之情，也深深地體悟到了自己的成長和發(fā)展。通過與老師的相處，我們感受到了老師的辛勤付出，培養(yǎng)了對老師的尊重與感激之情，激發(fā)了自己對教育事業(yè)的熱愛與追求。教師節(jié)不僅是一個感恩的節(jié)日，更是一個讓我們堅定信念、明確目標(biāo)的節(jié)點。讓我們以敬師重道的心態(tài)，堅守初心，為實現(xiàn)教育夢而努力奮斗！
教師節(jié)心得感悟匯編篇十六
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在這個寒假里，我讀了老師推薦的書，這本書叫《一千零一夜》?！兑磺Я阋灰埂肥且槐痉浅９爬系耐挄?，又稱《天方夜譚》。
它之所以叫《一千零一夜》，是因為從前有一個國王他上山打獵回來后，看見自己的妻子和宮里的下人有說有笑，一點也沒有王后的樣子。國王生氣極了，便把他的妻子殺了，他認(rèn)為世界上每一個女人都非常壞，而且他還打算每天娶一個姑娘回來，到了晚上就把她殺掉，他認(rèn)為世界上每一個女人都非常壞，完全成了一個暴君。這樣久了，持續(xù)了幾個年頭，殺掉了幾千個女子。后來，宰相的大女兒為了拯救無辜的女子，她對自己的父親說她要嫁給國王。宰相的女兒是個聰明的孩子，她想了個很好的辦法來對付國王。進(jìn)了宮后，宰相的大女兒每夜為國王講一個動聽的故事，但每講到精彩處就天亮了，國王為了聽完，就不忍心殺她。國王終于被皇后感動了，決定不再殺皇后了，這就是《一千零一夜》的由來。
讀了這本故事書，我弄懂了一個道理，不管什么時候遇到什么困難或刁難的人，只要運用自己的智慧，就會克服任何困難和危險。用我們聰明的頭腦，來幫助自己，拯救自己?！兑磺Я阋灰埂分校屛易罡袆拥氖恰栋⒗锇桶秃退氖蟊I》中的彌基娜。她讓我學(xué)會了遇到困難要勇敢、鎮(zhèn)定、要大膽發(fā)揮自己的想象力，不要被自己面前的困難嚇倒。我們應(yīng)該像彌基娜一樣，勇敢地走出磨難，走出混境。
《一千零一夜》這本書讓我受益匪淺，它不僅告訴我許多人生的道理，并且豐富了我的想象力，讓我對它情有獨鐘，希望讓你看了之后，也會受用不盡。
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