計劃是我們規(guī)劃未來，實現(xiàn)目標(biāo)的重要工具。在制定計劃時要明確責(zé)任人和分工，實現(xiàn)協(xié)同合作。計劃可以幫助我們更好地追蹤和管理目標(biāo)的實現(xiàn)進(jìn)度，以下是一些監(jiān)控和評估計劃執(zhí)行的指南。
學(xué)校第二學(xué)期教導(dǎo)工作計劃篇一
工作計劃網(wǎng)發(fā)布學(xué)校第二學(xué)期教導(dǎo)處2019年工作計劃范文，更多學(xué)校第二學(xué)期教導(dǎo)處2019年工作計劃范文相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
一、指導(dǎo)思想及總體思路。
本學(xué)期教導(dǎo)處工作將繼續(xù)以區(qū)普教科和教師培研中心工作思路為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，求真務(wù)實，以“教學(xué)四項規(guī)范達(dá)標(biāo)”為推手，以“課堂教學(xué)”為中心，以減負(fù)增效為突破口，努力開拓教育教學(xué)新思路，創(chuàng)新教育教學(xué)新模式，營造教育教學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢，全面完成本學(xué)期教導(dǎo)處工作任務(wù)。做到以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展，實現(xiàn)教育效能的整體提升。
二、工作目標(biāo)：
1、繼續(xù)以“教學(xué)四項規(guī)范達(dá)標(biāo)”的標(biāo)準(zhǔn)，落實行之有效指導(dǎo)教學(xué)的管理目標(biāo)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)教研組的規(guī)范管理，落實教學(xué)流程管理，促進(jìn)青年教師成長。
3、以課堂有效性研究為重點，開展“有效課堂教學(xué)交流”活動，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量管理，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。
5、繼續(xù)開好興趣小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。
三、具體措施：
(一)、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量。
1、全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，學(xué)校將采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、抓好學(xué)生的常規(guī)教育，抓好班主任隊伍建設(shè)，上好班隊會課、思品、生命與健康教育等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、行政深度參與教學(xué)研究，責(zé)任落實。教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)兩個月內(nèi)聽完一輪常規(guī)課，學(xué)科分管行政聽分管學(xué)科的隨堂課、教研課、參加學(xué)科教研活動等。
4、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作。
（1）要提前備課、精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確、重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡要工整、清晰。要有教學(xué)后記，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋情況，要求寫一些實在的得與失。
（2）課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動，在教學(xué)過程中要留有足夠的'時間和空間給學(xué)生思考和活動；要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式，鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享和自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。（3）教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層次布置作業(yè)，課堂作業(yè)當(dāng)堂作，不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，學(xué)生的課外作業(yè)要適量，要提質(zhì)減負(fù)。忌死抄死背，忌機(jī)械、重復(fù)作業(yè)，注重積累性、實踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實地抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時、正確，低年級要加強(qiáng)面批的次數(shù)。
（4）課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其在做好學(xué)困生輔導(dǎo)工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。
（5）加強(qiáng)隨堂聽課力度。對年輕老師跟蹤聽課，規(guī)定每周四為學(xué)校課堂開放日，每位老師隨時都可以去聽其他老師的課，行政本學(xué)期在本校聽課不得少于30節(jié)。其他教師每人要在本校聽課不得少于10節(jié)，教研組長和各級骨干教師不少于15節(jié)，認(rèn)真作好聽課和評課筆記，每月必查。行政聽課后要及時與上課教師交流，提出建議，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
（6）重視低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練與檢查，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（7）建立學(xué)科教學(xué)質(zhì)量綜合素質(zhì)評價制度。
（8）嚴(yán)格作業(yè)管理。對于作業(yè)設(shè)計、批改，每位教師要認(rèn)真對待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。
（9）加強(qiáng)對各學(xué)科的教學(xué)管理，根據(jù)教育局出臺的各項考核制度，再結(jié)合本校實際使評價制度更趨于健全和完善。本校實施月考核制度，每月常規(guī)必查與績效獎直接掛鉤。
（二）、開展校本培訓(xùn)，以研促教。
（1）各教研組開展“教研課”、“比賽課”、等磨課活動，提高教師上課水平，特別是語教組要加強(qiáng)對作文指導(dǎo)課的研究。
（2）教師要積極撰寫論文和教育隨筆，優(yōu)秀文章將上傳到學(xué)校網(wǎng)站。
（3）人人參與教學(xué)研究，40歲以下的老師每人上一堂校級研討課（參加各級競賽可代替）。
（三）、改革教學(xué)評價方式,全面提高學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力。
（1）抓好各類檢測。要繼續(xù)抓好期末的語文、數(shù)學(xué)檢測工作，同時要認(rèn)真做好平時成績的評定，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，尋找對策。期中，語文、數(shù)學(xué)要進(jìn)行單元和期中階段性檢測，并進(jìn)行質(zhì)量分析，為期末的全區(qū)統(tǒng)考打基礎(chǔ)。不進(jìn)行統(tǒng)考的學(xué)科，要加強(qiáng)平時練習(xí)成績的記載，做到客觀、公正地、發(fā)展地評價每一個學(xué)生。（2）優(yōu)化教學(xué)評價，改革評價方式。各學(xué)科將改變單一的紙筆測驗方式，分教研組制定切實可行的綜合素質(zhì)評價方案，要從多方面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
（3）開展學(xué)科競賽的活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。本學(xué)期各教研組在校內(nèi)結(jié)合”陽光校園”的活動開展學(xué)科和各項興趣小組的競賽，要有計劃，有組織。同時積極參加區(qū)市各類競賽，力爭取得好成績。使學(xué)生在參與中提高綜合素質(zhì)。
（4）繼續(xù)開展好興趣小組活動。以單周周三下午第三節(jié)課統(tǒng)一安排各類興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
（四）師資分層推進(jìn)，促進(jìn)專業(yè)成長。
（1）積極參與總校的“名師工作室”工程，開展特色師徒結(jié)對活動，師徒活動有計劃，有步驟地進(jìn)行，師傅上師范課，期末徒弟要上匯報課，學(xué)校將在期末對徒弟進(jìn)行教學(xué)考核。
（2）聘請知名專家為指導(dǎo)老，培養(yǎng)名師。
（3）鼓勵學(xué)校骨干教師作教學(xué)業(yè)務(wù)專題培訓(xùn)，上示范課，充分發(fā)揮帶頭作用。
（五）進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研，深入開展課題研究。
1、教導(dǎo)處將配合教研室對學(xué)校各級種類課題進(jìn)行深入研究。由課題組長負(fù)責(zé)，課題組長要有計劃地組織實驗人員認(rèn)真進(jìn)行研究,按月及時收集資料，使各課題取得階段性成果。
2、全體教師要確立教科研意識，逐步將科研工作滲透到常規(guī)工作中，教師向科研型轉(zhuǎn)變。
(六)、關(guān)注學(xué)生差異,切實做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作。
結(jié)合我校學(xué)情，要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生，耐心進(jìn)行對學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作；提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力。語文、數(shù)學(xué)、英語等主科教師堅持個別輔導(dǎo),采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個學(xué)生得到發(fā)展。
三、其它工作。
1、加強(qiáng)課外活動課的管理，實現(xiàn)全面發(fā)展。增強(qiáng)活動課程意識，積極探索活動課的教學(xué)模式，著力培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，做到既面向全體學(xué)生，又培養(yǎng)學(xué)生個性。積極組織學(xué)生參加各種藝術(shù)競賽，精心組織校園藝術(shù)節(jié)的開展，爭取獲獎。同時，確保各項活動的開展，做到有計劃和有教案，有總結(jié)，有評價，活動形式多樣，學(xué)生參與性高。
2、加強(qiáng)信息資源庫的建設(shè)，實現(xiàn)教育資源共享，提高教學(xué)效率。要加強(qiáng)教師信息技術(shù)的培訓(xùn)，讓教師不僅會用，而且能利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段降低教學(xué)難度，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)搭建平臺。
3、加強(qiáng)體衛(wèi)工作：貫徹《體衛(wèi)》條例，認(rèn)真上好體育課和體育課外活動，確保學(xué)生每天有1小時的運(yùn)動，同時要積極發(fā)掘、培養(yǎng)運(yùn)動苗子。
學(xué)校第二學(xué)期教導(dǎo)工作計劃篇二
圍繞“人人發(fā)展，發(fā)展人人”核心教育理念開展全人教育，促進(jìn)孩子、教師、家長乃至每個南奧人的共同發(fā)展。堅持“合作學(xué)習(xí)、整體建構(gòu)”教學(xué)探索，通過課程優(yōu)化，探索并實施智慧教育，推進(jìn)智慧教育，促進(jìn)每一個孩子在和諧發(fā)展的基礎(chǔ)上，得到個性發(fā)展和卓越發(fā)展。
1、開展基于“合作學(xué)習(xí)，整體建構(gòu)”的課程優(yōu)化，在綜合性學(xué)習(xí)、分層教學(xué)、國家課程校本化等方面探索校本課程優(yōu)化體系。
2、以教學(xué)常規(guī)的督查評估為抓手，加強(qiáng)及時的教學(xué)評估，促進(jìn)良好的有效教學(xué)習(xí)慣，提升課堂教學(xué)效果。
3、圍繞畢業(yè)班工作，有序、有效的開展教育教學(xué)活動，確保畢業(yè)班工作取得良好的成效。
1、作業(yè)布置與批改評估：
(1)按照我校作業(yè)布置設(shè)置與批改要求，面向全體師生和家長公示“作業(yè)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)參考表”、“家庭作業(yè)時間標(biāo)準(zhǔn)參考表”、“作業(yè)批改標(biāo)準(zhǔn)參考表”，進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)布置，提高作業(yè)的有效性。
(2)按我?！蹲鳂I(yè)檢查方案》要求，本學(xué)期教務(wù)處將組織定期2次檢查，分別定于第9周和第17周內(nèi)進(jìn)行，同時教研組將不定期抽查。
(3)檢查結(jié)果將于納入學(xué)校各項教學(xué)相關(guān)評比條件參考。
2、課堂教學(xué)督查及評估：
(1)放開備課形式，成立課堂教學(xué)督查評估小組，對教師的課堂教學(xué)每學(xué)期不少于1次的推門聽課評估。
(2)以課堂教學(xué)督查及評估表作為量化表格，由聽課成員打分，并由教務(wù)處取均值記錄。及時反饋現(xiàn)場聽課的意見，并對涉及的相關(guān)教學(xué)問題及時核實，反饋。
(3)督查評估結(jié)果將成為校內(nèi)師資優(yōu)化的重要依據(jù)之一。
3、教學(xué)質(zhì)量評價：
(1)筆試科目繼續(xù)執(zhí)行我?！督虒W(xué)質(zhì)量考核方案》，加強(qiáng)數(shù)據(jù)分析，并對教師的教育教學(xué)情況提出有效的支持和幫助。
(2)繼續(xù)完善《個性選修課管理及質(zhì)量考核方案》。嚴(yán)格個性選修課的教學(xué)計劃、教學(xué)實施、教學(xué)評價，以及考核等管理。
(3)六、九年級教學(xué)效果按照我校畢業(yè)班質(zhì)量考核管理方案進(jìn)行評價。
1、綜合性學(xué)習(xí)。
(1)學(xué)科整合：各年級在進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)活動構(gòu)建中，進(jìn)一步圍繞相同主題、多學(xué)科的綜合性、實踐性學(xué)習(xí)的學(xué)科知識整合，探索并形成具有年級特色的綜合性學(xué)習(xí)課程，力爭形成“橫向有模塊，縱向成系列”的綜合性學(xué)習(xí)課程框架體系雛形。
(2)教材重構(gòu)：對現(xiàn)行教材的內(nèi)容進(jìn)行多方位研究，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)教材之間的關(guān)聯(lián)分析，進(jìn)行重組、重構(gòu)等教研活動，對現(xiàn)有教材進(jìn)行取舍整合。
2、分層教學(xué)。
(1)六年級數(shù)學(xué)繼續(xù)實施全分層教學(xué)，七八年級可在部分學(xué)科開展分層教學(xué)活動。九年級重點在數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等學(xué)科開展全分層教學(xué)。
(2)高段級部參與分層教學(xué)的學(xué)科，要從課題研究的層面完成相關(guān)學(xué)科的研究總結(jié)，形成校本特色的課程資料。
(3)在五六年級開展數(shù)學(xué)和英語的卓越課程。在個性需求上提供特需的課程，在學(xué)科學(xué)習(xí)的深度和廣度上提供課程選擇，同時培養(yǎng)出一批在學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)上具有較強(qiáng)水平的學(xué)生。
(4)其他年級也可結(jié)合學(xué)情選擇合適的方式、開展階段性的分層教學(xué)活動。
3、個性選修課。
(1)進(jìn)一步用必修課程的要求來規(guī)范選修課常規(guī)。選修課老師要制定切實可行的教學(xué)計劃，在教學(xué)實施中既要發(fā)展學(xué)生興趣，又要培養(yǎng)學(xué)生個性，加強(qiáng)課堂中對學(xué)生的教學(xué)評價，并能做到期末對每位學(xué)生進(jìn)行具體的量化考核。
(2)繼續(xù)開發(fā)、規(guī)范和完善個性選修課，通過論壇、申報等形式促進(jìn)更多優(yōu)秀選修課的建設(shè)，初步形成各級部規(guī)范的個性選修課程，成型一批優(yōu)秀的個性選修課。
(1)“合作學(xué)習(xí)整體建構(gòu)”是我校課堂教學(xué)的理念和模式，高段教師在課堂教學(xué)中更要堅持實施，形成具備自我教學(xué)風(fēng)格的教學(xué)特色。特別是新教師，更要盡快加強(qiáng)學(xué)習(xí)，融入理解，構(gòu)建自我教學(xué)模式。
(2)將學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)與“合作學(xué)習(xí)、整體建構(gòu)”的推進(jìn)相結(jié)合。各年級組結(jié)合年級實際，細(xì)化各階段的達(dá)標(biāo)目標(biāo)，有計劃的訓(xùn)練和培養(yǎng)，并力爭形成年級課堂學(xué)習(xí)特色。
(3)合理的組建學(xué)習(xí)小組，制定小組學(xué)習(xí)評價措施，引導(dǎo)并發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用，讓學(xué)生依托學(xué)習(xí)小組學(xué)會獨立思考、合作交流、有效學(xué)習(xí)。
(4)各學(xué)科教師側(cè)重在學(xué)科知識整合方面進(jìn)一步探索，提倡整合知識內(nèi)容，重組教材內(nèi)容，充分發(fā)掘教材的指導(dǎo)價值，能圍繞單元整體教學(xué)、模塊教學(xué)探索出更多的整體建構(gòu)課型。
(5)在線學(xué)習(xí)。鼓勵根據(jù)教學(xué)需求自己制作微課，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更多的支持，同時為信息化教學(xué)積累更多的資源。尋找合適的網(wǎng)絡(luò)資源，在分析整合后服務(wù)于教學(xué)，特別對在以往試用的app基礎(chǔ)上，篩選使用。各學(xué)科要積極嘗試借助移動網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展翻轉(zhuǎn)教學(xué)、在線學(xué)習(xí)等信息技術(shù)支持下的多種個性化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效果。
(6)本學(xué)期的團(tuán)隊賽課側(cè)重新教師的課堂教學(xué)展示與評比。
1、實施《六年級學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量過程性評價方案》，做好六七直升工作的數(shù)據(jù)整理、錄取等工作。
2、制定《六年級目標(biāo)考核方案》、《20xx屆中考質(zhì)量考核方案》，加強(qiáng)管理。
3、繼續(xù)進(jìn)行六七直升課程的探索和實施，為中小銜接做好鋪墊。
4、開好針對直升工作的六年級家長會，針對填報志愿的九年級家長填報志愿會。
5、做好九年級信息填報、資料審核、體育考試、一模考試、聽說考試、結(jié)業(yè)考試、文化課考試、志愿填報等重要工作。
6、召開六年級工作目標(biāo)會議、九年級針對一模的教學(xué)計劃分享與交流會議、九年級一模分析會議等。
7、做好數(shù)據(jù)分析與信息的傳遞，切實保證畢業(yè)班工作順利完成。
1、始終把安全工作放在所有常規(guī)工作的首位。細(xì)化工作流程，加強(qiáng)教學(xué)安全。教學(xué)安全是不容忽視的安全問題，所有老師要時刻樹立課堂安全意識，明確工作流程，按時到崗，及時排查教學(xué)區(qū)域可能出現(xiàn)的安全隱患。讓每個學(xué)生具有防雷電、防傷害等自我保護(hù)意識。室外課(含選修課)老師遇到惡劣天氣果斷抉擇，及時把學(xué)生帶到安全區(qū)域。每位任課教師要明確教學(xué)中意外事故的處理流程，做好意外事故的善后工作。
2、做好教學(xué)服務(wù)，聽取教師合理建議，為老師們在教學(xué)中出現(xiàn)的需求提供及時、必要的幫助。協(xié)調(diào)、安排好臨時的代課或長時間的代課工作，加強(qiáng)代課教師的教學(xué)常規(guī)和教學(xué)效果考核，保證正常教學(xué)的有序進(jìn)行，保證代課質(zhì)量。
3、繼續(xù)保持、鞏固和提升書香校園的文化氛圍。加大閱讀教學(xué)的力度，充分發(fā)揮好閱讀課、班級圖書角等資源，積極開展整本書閱讀以及年級漂書、教師共讀、親子共讀、家校共讀等多種閱讀活動。進(jìn)一步從內(nèi)容和方法上強(qiáng)化語文及英語的閱讀教學(xué)，同時探索在其他中學(xué)科的進(jìn)行閱讀教學(xué)，從而培養(yǎng)學(xué)生的評判性思維能力。
4、搭建平臺，為師生創(chuàng)設(shè)更多學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。繼續(xù)做好和街、區(qū)、市各級教育部門的聯(lián)系，及時收集外出學(xué)習(xí)、競賽、聽課、研討等信息并轉(zhuǎn)發(fā)，組織師生參加各種教學(xué)、研討會議。
5、做好各項考務(wù)工作。組織好南奧之星基礎(chǔ)學(xué)力競賽、期末口試、筆試檢測等學(xué)校層面組織的大型考試考務(wù)工作，從命題、考試組織、結(jié)果分析、表彰表等方面嚴(yán)密組織，保證檢測的公平。
6、做好教材、教輔資料的征訂工作。
7、加強(qiáng)學(xué)籍管理，做好學(xué)生學(xué)籍資料、系統(tǒng)建立工作。
學(xué)校第二學(xué)期教導(dǎo)工作計劃篇三
本學(xué)期我校以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強(qiáng)對課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為我校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。
二、主要工作及措施
1、修訂完善各種制度，為教學(xué)工作的開展提供有力保障 為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行，就必須有科學(xué)、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎(chǔ)上，將重點修訂完善各項制度，制定制度后，重點是要抓落實，為此，將聯(lián)系實際，制定相應(yīng)的實施細(xì)則，在實施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)民主，積極引導(dǎo)，為制度落實及教學(xué)工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，將問題解決到平時
堂教學(xué)，教師的到崗到位，盡職盡責(zé)，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料?？傊贿z余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學(xué)常規(guī)的重要地位，認(rèn)識基礎(chǔ)是備課，重點是上課，落實是輔導(dǎo)。
3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)
加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師通過看報紙、教學(xué)刊物，瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。
4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益
分語文、數(shù)學(xué)兩個課題組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上公開課、評課總結(jié)的課堂教學(xué)活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。
5、開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
加大學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)工作，結(jié)合班隊活動、第二課堂活動、課外活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。此項工作要有目的、有計劃地進(jìn)行，關(guān)鍵是要抓檢查落實、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。
對學(xué)生干部進(jìn)行至少兩次的集中培訓(xùn)，要求班主任平時做好學(xué)生干部的指導(dǎo)、培養(yǎng)工作。力求通過培訓(xùn)，真正發(fā)揮學(xué)生干部在班級管理中的作用。
７、加大對學(xué)生的輔導(dǎo)力度，做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學(xué)校的培優(yōu)輔差方案，引導(dǎo)教師確定培優(yōu)輔差對象，制定培優(yōu)扶輔計劃，教導(dǎo)處將對教師的培優(yōu)輔差工作進(jìn)行不定時抽查和學(xué)期末成果評估，檢查和評估結(jié)果記入教師考核成績。
8、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學(xué)習(xí)，將檔案分門別類，平時就注意收集，保存好檔案資料，科學(xué)規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，教導(dǎo)處根據(jù)上級部門的文件精神及學(xué)校工作的要求，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“減負(fù)增效實施高效課堂”的教學(xué)改革，努力探索課堂教學(xué)改革的新方法，加強(qiáng)和改進(jìn)常規(guī)教學(xué)活動，勇于創(chuàng)新，積極實踐，尋求新的抓手。以高效課堂為平臺，努力提升課堂教學(xué)效率，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境；努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)每一位學(xué)生健康發(fā)展；促使我校的教育教學(xué)工作有新突破、新發(fā)展。力爭實現(xiàn)我校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)入全市先進(jìn)行列的目標(biāo)。
二、基本情況分析：
我?，F(xiàn)有教職工 人，平均年齡 歲，是一支有潛力的教師隊伍，學(xué)生 多人， 個教學(xué)班。
三、主要工作目標(biāo)：
1、抓實教學(xué)常規(guī)管理，，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)“推進(jìn)減負(fù)增效、高效課堂”的研究、實施力度，努力提升教師的課堂教學(xué)水平。
3、進(jìn)一步加大差異教學(xué)管理研究工作。要善于反思現(xiàn)狀，縮短年級、班級、學(xué)科、學(xué)生的差距，促使均衡發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
4、抓好 特色教育活動，繼續(xù)開展好體、衛(wèi)、藝等工作。
5、狠抓六年級的教育教學(xué)工作。
6、加強(qiáng)教導(dǎo)處的內(nèi)部管理工作。
四、 具體措施：
（一）抓實教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
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相體罰學(xué)生等現(xiàn)象發(fā)生。促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化教師為學(xué)生的服務(wù)意識，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。做好五抓：
1、備課抓實在。本學(xué)期 堅持以集體備課為主和個人創(chuàng)新備課為輔相結(jié)合的形式進(jìn)行備課 ，要在規(guī)定時間、地點內(nèi)圍繞我校的“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計“的模式進(jìn)行集體備課。本周要備好下周的教學(xué)內(nèi)容，備課要做到了解課標(biāo)，吃透教材、教參，確定好本課的教學(xué)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點、作業(yè)設(shè)計等。力求做到確保備課的質(zhì)量，體現(xiàn)導(dǎo)學(xué)案的實用性、可行性。
2、課堂抓效益。充分發(fā)揮課堂“主陣地”的作用，努力創(chuàng)設(shè)寬松和諧的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵學(xué)生主動表達(dá)不同的見解和主張；以讓學(xué)生自學(xué)掌握和互助學(xué)習(xí)掌握知識為主，教師適當(dāng)適時點撥為輔，在課堂上教師要少講、精講。學(xué)生參與互動面廣，思維空間大，課堂上要有一定時間練習(xí)消化，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果，最終讓每個學(xué)生都有收獲。
3、作業(yè)抓精當(dāng)。加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，實行“減負(fù)增效”。每位教師都要精心設(shè)計作業(yè)，倡導(dǎo)分層練習(xí)。杜絕不假思索，作業(yè)照搬照抄，機(jī)械重復(fù)現(xiàn)象，避免作業(yè)布置的隨意性。作業(yè)設(shè)計提倡教師自己出題，習(xí)題要有針對性、層次性、診斷性，要適量精當(dāng)、質(zhì)重于量。為此要求教師提高編制習(xí)題的能力，整合各類題目的精華，做到學(xué)生要做的習(xí)題自己先做，避免學(xué)生做無效、低效作業(yè)?？傊鳂I(yè)管理要做到：適量、高質(zhì)、勤批、勤改。
4、質(zhì)量監(jiān)控抓及時。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，注重過程管理，教師要研究如何在課改下提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，做到減負(fù)不減質(zhì)，教師個人及年級組要運(yùn)用多種形式對各學(xué)科的質(zhì)量進(jìn)行階段性監(jiān)測，及時檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出改進(jìn)的措施。
5、常規(guī)檢查抓落實。
本學(xué)期要加大教學(xué)常規(guī)檢查力度，切實做好教學(xué)常規(guī)檢查的'反饋工作。實行校級領(lǐng)導(dǎo)蹲點、中層干部推門聽課評課、教研組長跟蹤聽課、分管校長匯總點評制度，通過“查、聽、問、反饋”四個環(huán)節(jié)（看——備課、反思、作業(yè)批改、業(yè)務(wù)筆記等；聽———隨堂、推門聽教師的課堂教學(xué)；問——教師困難、學(xué)生看法；反饋——及時交流、及時反饋），強(qiáng)化對高效課堂教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)，從而促使高效課堂的實施效能。
（二）、開展有效教研活動，提升教師隊伍素質(zhì)
1、要加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。加強(qiáng)對新教師、青年教師的指導(dǎo)培養(yǎng)，使其盡快熟悉業(yè)務(wù)，提高教學(xué)藝術(shù)；充分發(fā)揮我校名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的引領(lǐng)作用，培養(yǎng)出新一批的名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手。使我校教學(xué)第一線的骨干力量更強(qiáng)大。
2、組織教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
本學(xué)期的校本培訓(xùn)要做到：自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與觀看高效課堂實錄相結(jié)合、學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。各教研組要利用分組研討時間，組織本組教師學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性知識；繼續(xù)要求教師充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、瀏覽教學(xué)刊物、聆聽名師講壇、校際交流、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)等平臺加強(qiáng)實施高效課堂的理論性學(xué)習(xí)與研究，用學(xué)到的理論知識更好的指導(dǎo)教學(xué)實踐。
3、組織教師積極參加學(xué)校及上級部門組織的各種教研活動，鼓勵教師積極參加教學(xué)論文、案例、設(shè)計、反思等教研成果評比活動；緊繞“高效課堂”展開教研活動，探討有效、有趣、高效的課堂教學(xué)。
4、在教研活動結(jié)束后，各組要做好活動小結(jié)、寫好簡報、資料收集等工作。
5、各組課題負(fù)責(zé)人按照課題計劃，認(rèn)真開展課題研究，做到方向明確，過程突出，事例精當(dāng)，材料齊全，成果新穎。
(三)、進(jìn)一步加大差異教學(xué)管理研究工作。
本學(xué)期各班要進(jìn)一步認(rèn)真組織學(xué)生分組合作學(xué)習(xí)，期初要按“學(xué)生自主、自愿，優(yōu)等生、學(xué)困生、中等生兼顧”的原則確定合作學(xué)習(xí)小組，以小組為單位在班內(nèi)開展趕、幫、比活動。采取“抓兩頭帶中間、一幫一“等辦法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，此外，對學(xué)困生教師要做到“低起點、小步子、勤輔導(dǎo)”，做好家訪工作，爭取家長、同學(xué)、老師的合力，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作；對特長、優(yōu)等生要積極引導(dǎo)進(jìn)一步提高他們的素質(zhì)和積極性?？傊垢黝悓W(xué)生均獲得不同層次的成功。才能不斷縮短年級、班級、學(xué)科、學(xué)生的差距，促使均衡發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
（四）、繼續(xù)開展體、衛(wèi)、藝、特色教育等其他工作
1、教師要高度重視術(shù)科教學(xué)工作。必須嚴(yán)格按照常規(guī)要制訂計劃、認(rèn)真上好每節(jié)課，不得出現(xiàn)無故缺課、占課、怠課等現(xiàn)象。認(rèn)真組織評價、考核工作。
2、加強(qiáng)體衛(wèi)藝教學(xué)工作。認(rèn)真上好體藝課，強(qiáng)化體藝基本知識，技能的教學(xué)，全面實施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，切實落實學(xué)生每天的體育活動（體育課、陽光體育活動、兩操），促使學(xué)生智育、體育、藝術(shù)等綜合發(fā)展，加強(qiáng)健康教育，開展經(jīng)常性的安全教育活動，禁毒防毒教育活動，強(qiáng)化師生法制意識、環(huán)保意識、科技創(chuàng)新意識，將法制教育滲透到各科教學(xué)中。
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3、繼續(xù)開展好特色教育，激發(fā)興趣，以趣促才。
加強(qiáng)課外活動和興趣小組的計劃制訂、組織工作，繼續(xù)開展好第二課堂。興趣課分別為書法、音樂、繪畫、手工、體育、民族特色、航模等，認(rèn)真做好學(xué)生成績的評價工作。
4、加強(qiáng)對各專用室的管理，提高各室的使用率。加大“班班通、電腦室、實驗室、圖書室、圖書角“的管理和使用力度，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。
5、搞好控輟保學(xué)工作，強(qiáng)化學(xué)籍管理，規(guī)范異動生的辦理手續(xù)；規(guī)范學(xué)籍檔案、資料的管理，力求科學(xué)規(guī)范。保證學(xué)生流失率為0，鞏固率100%。
（五）、抓好六年級教育教學(xué)工作
畢業(yè)班是學(xué)校的窗口，六年級工作是教學(xué)的核心工作。
首先，作好六年級師生的學(xué)習(xí)動員工作，增強(qiáng)師生的緊迫感和壓力感。其次，強(qiáng)化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。再次，學(xué)科間不擠占時間，相互協(xié)作，要著力提高課堂效率，提高小組合作學(xué)習(xí)的效能，課堂上做到精講精練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。最后，要科學(xué)設(shè)計學(xué)生作業(yè)，及時組織好階段性監(jiān)測、綜合檢測，認(rèn)真研究近幾年畢業(yè)考試的改革思路、走向、題型、結(jié)構(gòu)、知識點、知識體系，編制有效的畢業(yè)模擬試題。抓好學(xué)科均衡發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（六）、做好教導(dǎo)處內(nèi)部管理。
教導(dǎo)處要樹立“四種意識”：即服務(wù)意識、改革意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識；做好兩種服務(wù)：一切為了教師，為了教師的一切，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。做好各種資料的收集歸檔工作。嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，按章辦事，切實履行好各自的崗位職責(zé)。
五、月具體工作安排如下：
三月份：
1、組織好開學(xué)工作，安排課務(wù)、編排課表。
2、辦理異動生手續(xù)，上報各種表冊。
3、審議通過教導(dǎo)處工作計劃、教研組工作計劃，制定個人教學(xué)計劃。
4、畢業(yè)班教師、家長會議，月考。
5、月教研活動。
6、期初教學(xué)常規(guī)檢查。
四月份：
1、月教研活動。
2、年級組進(jìn)行期中測試題的編寫。
3、月教學(xué)常規(guī)檢查。
五月份：
1、期中測試、期中總結(jié)、召開家長會。
2、教學(xué)開放周活動。
3、月教研活動。
4、畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會。
5、期中教學(xué)常規(guī)檢查。
六月份：
1、組織畢業(yè)測試。
2、非畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會。
3、月教研活動。
七月份：
1、期末考試工作。
2、期末歸檔工作。
3、期末教學(xué)常規(guī)檢查。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期教導(dǎo)處將遵循教育局和學(xué)校的工作思路，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高教學(xué)效率為重點，以優(yōu)化管理為手段，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑與方法，不斷強(qiáng)化教育教學(xué)管理，全面提高教師的綜合教育能力，牢固樹立質(zhì)量意識、特色意識、課程意識、學(xué)習(xí)意識。
二、奮斗目標(biāo)
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量，重點抓好九年級課堂教學(xué)工作，爭取今年中考升學(xué)率更上一層樓。
3、立足課堂教學(xué)，積極推進(jìn)新課程改革，以遠(yuǎn)程教育資源為平臺，努力打造高效課堂。
4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
三、工作要點
（一）規(guī)范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量
1、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的教學(xué)管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為，落實《臨江市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理》，繼續(xù)實施教師的備課、上課、作業(yè)布置與批閱等教學(xué)行為。
2、注重教學(xué)常規(guī)檢查。各任課教師及時寫出本學(xué)期的教學(xué)計劃，
計劃不要流于形式，應(yīng)具體適用，在落實工作的基礎(chǔ)上，采用定期和不定期相結(jié)合的形式，做好教案檢查、作業(yè)檢查、隨堂聽課等工作，從中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀，給予表揚(yáng)推廣，本學(xué)期教案檢查四次，作業(yè)、批改記錄檢查四次，聽課記錄兩次，對存在的問題督促及時改進(jìn)，鼓勵全體教師熱愛崗位、敬業(yè)盡職。學(xué)期結(jié)束，各科任做好學(xué)期工作總結(jié)，做好科質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，明確今后的努力方向。
3、認(rèn)真做好反思工作，使其經(jīng)?；＝虒W(xué)后的反思有助于提高教師的教學(xué)評價和總結(jié)能力。在課堂教學(xué)實踐后及時反思，能使教師直觀、具體地總結(jié)教學(xué)中的長處，發(fā)現(xiàn)問題，找出原因及時解決問題的辦法，再次研究教材和學(xué)生，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，有利于提高教學(xué)水平，使教師的認(rèn)識能上升到一個新的高度。每位科任教師課后要認(rèn)真寫好教學(xué)反思，要使教學(xué)反思做到經(jīng)常化。
（二）抓好教研工作，扎實有效開展教研教改活動
1、加大課堂教學(xué)改革力度，完善學(xué)科教研教研計劃，并按照計劃進(jìn)行教研活動，教師間相互交流、共同提高。每一位科任教師本學(xué)期進(jìn)行一次公開課，新上崗教師應(yīng)進(jìn)行一次匯報課。老教師上一節(jié)示范課。評課教師發(fā)言要實事求是，并做好記錄。及時進(jìn)行教研總結(jié)。教研活動要有針對性、有實效，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
2、強(qiáng)化集體備課。加強(qiáng)對備課組工作的指導(dǎo)，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，根據(jù)農(nóng)村中學(xué)年級單班的特點，不同年級教師合作備課，本學(xué)期準(zhǔn)備三次集體備課。
3、完善聽課、評課制度。鼓勵全體教師多聽課，多評課，多參與課堂教學(xué)過程，多探討課堂教學(xué)問題，教師聽課數(shù)量在15課時/人以上，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽課數(shù)量在30課時/人以上，教學(xué)五年內(nèi)的青年教師聽課數(shù)量在30課時/人以上，教師爭取每周聽一節(jié)課，鼓勵教師跨學(xué)科、跨年級聽課，提倡課后評課、交流。通過評課、交流等多種形式，提高青年教師的課堂教學(xué)水平，重點培養(yǎng)使其盡早成為骨干力量。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，為了使剛走上教育崗位的年輕教師盡快熟悉業(yè)務(wù)，提高教學(xué)藝術(shù)，學(xué)校指派有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老老師與剛走上崗位的老師結(jié)對子。例如：于曉燕、楊蕾與張永濤；李騰飛與周俊波；于揚(yáng)、陳東與田甜；王薇與林-海。充分發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。
5、組織教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。以自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合、學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會，有針對性地選派教師外出，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗。多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平，與片區(qū)學(xué)校形成長期的交流合作關(guān)系。
6、群策群力組織好各類競賽活動。為活躍學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的寫作興趣和寫作能力，本學(xué)期我們將進(jìn)行作文比賽及演講比賽，頒發(fā)獎狀及獎品。
（三）采取有效措施，切實提高教學(xué)質(zhì)量
結(jié)合上年度考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學(xué)
科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。各年級各班對檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科切實做好這項工作，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施，學(xué)期結(jié)束前兩周，學(xué)校組織班子成員對各年級各班的音體美等學(xué)科進(jìn)行評估，相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析。
（四）開展豐富多彩的第二課堂活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力
本學(xué)期要求同學(xué)們要積極參與各興趣小組活動，提高自己的能力，加強(qiáng)音樂、美術(shù)、體育特長人才的發(fā)掘，并加緊訓(xùn)練，爭取多出人才，出好人才，適應(yīng)新形勢下素質(zhì)教育的要求。課外活動小組每周活動一節(jié)，期末要完成總結(jié)，對各活動小組進(jìn)行評比，獎勵先進(jìn)。
（五）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)化
2、認(rèn)真專研教材，了解學(xué)生，備出兩周教案，不得無教案上課。
3、輔導(dǎo)學(xué)生要耐心、細(xì)心，輔導(dǎo)方式應(yīng)因地制宜。
4、實行候課制，教師在課前2分鐘在教室門前候課。
5、教師工作期間不得喝酒，不得帶手機(jī)進(jìn)課堂。
四、具體的周工作安排
2017年2月11日
在新的學(xué)年里，依據(jù)教育局工作重點，堅持“內(nèi)強(qiáng)管理，外樹形象，提高質(zhì)量，辦好老百姓身邊的每一所學(xué)校，辦人民滿意的現(xiàn)代化教育”的總體思路，在我校大力推行：讓本鎮(zhèn)村民滿意讓師生快樂幸福的學(xué)校。培育“有道德、有信仰、有禮儀、有責(zé)任、有才干、有成績”的當(dāng)代中學(xué)生。圍繞“提高教學(xué)質(zhì)量”這個中心任務(wù)，確定我校2017-2017學(xué)年度第一學(xué)期教務(wù)處教學(xué)計劃總體思路為：“實施精細(xì)化管理，加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量，確保2017年中考再上新臺階”。
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)
樹立科學(xué)發(fā)展觀,全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。特別是2017年中考再創(chuàng)佳績 ,抓好5個畢業(yè)班工作。狠抓教學(xué)常規(guī),進(jìn)一步完善各項考核制度,創(chuàng)造一個教書育人、和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境，進(jìn)一步做好語言文字規(guī)范的各項工作,并把語言文字規(guī)范的內(nèi)容滲透到日常教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中使之成為常規(guī)性的教育內(nèi)容。加大教科研力度,制定切實有效的措施,加強(qiáng)教研組與各功能室的管理,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點和措施
1、切實加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。以活動為載體,以評比為手段,時刻鼓勵老教師的優(yōu)秀技能,同時更重要的培訓(xùn)好年輕教師的業(yè)務(wù)能力。把我校教師建設(shè)成一支適應(yīng)新時期教育要求的素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的師資隊伍,造就一支敬業(yè)、勤勉、高效、創(chuàng)新的教師隊伍。對青年教師的培養(yǎng),提供機(jī)會(師徒結(jié)對、外出培訓(xùn)、公開課展示等),要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng),提倡奉獻(xiàn)和合作精神,真正做到“學(xué)高為師,身正為范”。要組織青年教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,學(xué)校的各項規(guī)章制度,增強(qiáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)意識,以滿腔的熱情投入到教學(xué)工作中去。
2、加強(qiáng)教學(xué)工作常規(guī)管理。教學(xué)工作是學(xué)校的中心,也是教務(wù)的主要工作。學(xué)校只有嚴(yán)格常規(guī)管理,才能保證教學(xué)工作有序運(yùn)行,才能保證教學(xué)活動按規(guī)律辦事,才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
(1)按照國家規(guī)定的計劃,開齊開足各類課程。提高學(xué)校地理、歷史、生物、思品中考考查學(xué)科的教學(xué)工作。要求教師精心備課,盡職盡責(zé)上好課。
(2)七年級要著重抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)、理想教育,嚴(yán)格訓(xùn)練,掌握學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
業(yè)務(wù)檔案。
(4)定期征求教學(xué)意見,按月檢查教師備課筆記、作業(yè)批改錄、學(xué)生作業(yè)。定時調(diào)查教學(xué)情況,做好教師教學(xué)評估工作,并及時與教師交換意見,促使教師每一次教學(xué)評估后教學(xué)能力有所長進(jìn)。
(5)年級主任要配合教務(wù)處定期檢查教師教案,并做出評估,指導(dǎo)教師備好課、上好課,促進(jìn)教師不斷提升教學(xué)水平,幫助有困難的教師不斷提升教學(xué)水平。本學(xué)期教務(wù)處將舉行教師“優(yōu)秀教案”的評比活動。
(6)堅持觀摩性和檢查性聽課制度。大力開展公開課和隨堂公開課活動。觀摩性聽課是一種學(xué)習(xí),檢查性聽課是一種鞭策,取長補(bǔ)短,共同提高。每個教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)。
(7)倡導(dǎo)教師實施多媒體教學(xué)。利用現(xiàn)代信息技術(shù),進(jìn)行大容量、快節(jié)奏、高效率的現(xiàn)代課堂教學(xué)。
(8)領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線聽課。聽課要有目的、有計劃,既要注意全面檢查課堂教學(xué)情況,又要突出重點,有針對性。聽課要有記錄、分析和評價,并以適當(dāng)?shù)姆绞较蚪處熯M(jìn)行反饋。
3、切實加強(qiáng)教研組的建設(shè)。教研組長要強(qiáng)化責(zé)任意識、質(zhì)量意識,以身作則,肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研,樂于奉獻(xiàn)。教研組長要立足教學(xué)科研,切實做好課題研究,主抓教學(xué)常規(guī)的落實。主抓備課、批閱作業(yè)、教研討論、說課等工作。教研組以聽課、學(xué)習(xí)理論、課題研究為主。聽課活動建議主要提出不足之處,每人至少提一條建議性意見。聽課評課中,沒有發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的視為失職,以利于教研活動的創(chuàng)新。教研組以教材分析為主,做到備課、練習(xí)、測評全組統(tǒng)一。本學(xué)期末教務(wù)處根據(jù)教研組的教研活動和常規(guī)管理的情況將評選出優(yōu)秀教研組。
4、認(rèn)真組織期中期末考試和平時質(zhì)量監(jiān)測。力求公正、客觀地反映教與學(xué)的實際情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,尋求對策。
5、向過程管理要質(zhì)量。加強(qiáng)對備課、課堂教學(xué)、反思、作業(yè)及批改、復(fù)習(xí)、檢測、評價”諸環(huán)節(jié)教學(xué)常規(guī)的管理，做出切實合理可操作性的規(guī)定，抓出實效；本學(xué)年仍按中心學(xué)校規(guī)定的評價標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)評出鎮(zhèn)級優(yōu)秀教案和作業(yè)，強(qiáng)化電子教案的檢查與評比。要把進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率作為教學(xué)管理的重點，推廣高效課堂教學(xué)典型經(jīng)驗和評價標(biāo)準(zhǔn)。
三、重視畢業(yè)班工作,確保中考成績穩(wěn)中有升。
加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作指導(dǎo)，抓好畢業(yè)班的工作。繼續(xù)為各年級搜集優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和相關(guān)教學(xué)資料，參與對畢業(yè)年級學(xué)情的分析，指導(dǎo)復(fù)習(xí)工作。切實把關(guān)畢業(yè)年級的教學(xué)。適時召開中考各學(xué)科試卷分析會，畢業(yè)班教學(xué)管理研討會。通過對相關(guān)數(shù)據(jù)的分析研究，查找分析薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)，挖掘和培育教學(xué)成績和教學(xué)質(zhì)量新的增長點，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、統(tǒng)一思想認(rèn)識,形成爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上形成你追我趕的態(tài)勢,力爭全年級教師攜手進(jìn)取。
2、認(rèn)真組織各類檢測考試,以考促教。要求學(xué)生認(rèn)真答題,教師認(rèn)真評卷,以便及時調(diào)整教學(xué)策略。
3、不斷完善期中期末的獎懲辦法,全力調(diào)動教師的積極性,同時倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神、吃苦精神,在教育教學(xué)過程中,做到“橫向到邊,縱向到底”,把工作做實做細(xì)。
4、教育機(jī)會平等是現(xiàn)代教育的基本理念,老師們必須面向全體學(xué)生，爭取全面徹底來獲取來年畢業(yè)生總體豐收。
四、加強(qiáng)語言文字規(guī)范的工作力度
學(xué)校是語言文字規(guī)范化工作的主陣地。近幾年來,我校一直把語言文字工作作為實施素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，不斷強(qiáng)化管理,完善組織制度建設(shè),大力提高學(xué)校的語言文字規(guī)范化水平。說普通話,用規(guī)范字,做文明人。
學(xué)校第二學(xué)期教導(dǎo)工作計劃篇四
指導(dǎo)思想秉承“四個一流”的辦學(xué)目標(biāo)和“志、善、勤、恒”的校訓(xùn)，大力弘揚(yáng)“厚積薄發(fā)，追求卓越；探索發(fā)現(xiàn)，實踐創(chuàng)造”的朱棣文精神，實施“啟智教育”。進(jìn)一步提高管理效能，凸顯以扁平化管理為核心的管理模式和“和而不同”的教師行為文化；以“十三五”課題《兒童學(xué)習(xí)導(dǎo)向的教學(xué)行為改進(jìn)研究》為抓手，塑造“簡約、開放”課堂，狠抓教學(xué)過程管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量；以課程研修中心為平臺，打造學(xué)習(xí)型組織，建設(shè)骨干教師梯隊；深化校本課程特色，構(gòu)建滿足差異的課程體系，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展、主動發(fā)展、全面發(fā)展。
二、主要工作目標(biāo)任務(wù)。
1.制定應(yīng)對新冠疫情的各類防控工作預(yù)案，積極落實各項防控措施，建立各項疫情防控工作機(jī)制，做好線上學(xué)習(xí)與開學(xué)的銜接工作，為學(xué)生健康成長保駕護(hù)航。
2.以“十三五”課題《兒童學(xué)習(xí)導(dǎo)向的教學(xué)行為改進(jìn)研究》為抓手，提升教師的研究能力。
3.以課程研修中心為平臺，實施名師工程和青藍(lán)工程。分層培養(yǎng)太倉市、校學(xué)科帶頭人、骨干教師、后備力量。
4.以“簡約、開放”課堂教學(xué)改革為中心，落實減負(fù)增效。
5.做好與貴州省玉屏縣大龍中心完小、沭陽縣北丁集中心小學(xué)的結(jié)對工作，探索新型、有效的實施方式，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的示范輻射作用。
6.充分發(fā)揮外教作用，落實國際理解課程，做好與澳大利亞費爾赫爾小學(xué)、英國鎮(zhèn)田小學(xué)、芒特小學(xué)、意大利費爾秘學(xué)校等姐妹學(xué)校的國際交流工作。
三、工作重點：
（一）全力抗疫，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
1.堅決貫徹市教育局及上級部門疫情防控的決策部署，制定應(yīng)對新冠疫情防控的教學(xué)工作預(yù)案，積極落實各項防控措施，建立各項疫情防控的工作機(jī)制。
2.繼續(xù)做好疫情防控數(shù)據(jù)的日報，萬無一失。特別關(guān)注返太學(xué)生及家長的14日隔離期。
3.做好線上學(xué)習(xí)與開學(xué)后怎樣銜接的相關(guān)準(zhǔn)備工作。
（1）集體備課：采取線上教研的形式進(jìn)行，每個備課組均有自己的備課組群，大家利用qq、一起寫、cctalk等手段進(jìn)行集體備課，教導(dǎo)處定期進(jìn)行線上檢查，每位老師應(yīng)在智慧云平臺上提供：教案、導(dǎo)學(xué)單、課件、補(bǔ)充作業(yè)、網(wǎng)校作業(yè)、微課等。
（2）作業(yè)評價：鼓勵學(xué)科老師對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行個性化評價與反饋，利用信息化手段及時批閱、反饋學(xué)生的在線作業(yè)，并通過錄制微課、在線答疑等形式幫助學(xué)生解決疑難問題。
（二）教科研訓(xùn)一體化，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期，將在原有基礎(chǔ)上，與江蘇省“十三五”規(guī)劃課題《兒童學(xué)習(xí)導(dǎo)向的教學(xué)行為改進(jìn)研究》相結(jié)合，開展子課題《基于學(xué)生多元需求的個別化教學(xué)行為研究》，繼續(xù)探索、深化落實。
1.加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)。
提升教研組長校本教研引領(lǐng)力。通過校內(nèi)培訓(xùn)和校外學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，提升教研組長教研活動設(shè)計能力，開展問題化學(xué)習(xí)課堂教學(xué)研究，形成優(yōu)秀教研組長典型案例。通過學(xué)習(xí)——設(shè)計方案——實踐——改進(jìn)總結(jié)的方式予以達(dá)成。
2.加強(qiáng)智慧云平臺的應(yīng)用與推廣。要求3年內(nèi)新教師繼續(xù)“手備”，將自己上的匯報課和評優(yōu)課的備課及上課資源上傳云平臺。要求3年以上、45周歲以內(nèi)教師全部運(yùn)用平臺備課，并將每一節(jié)課的教案+課件+資源等上傳平臺。45周歲以上的教師，每學(xué)期利用平臺做一個單元的樣例，包括一個單元內(nèi)每一節(jié)課的教案+課件+資源，其余部分內(nèi)容可自主選擇。加強(qiáng)活動單設(shè)計，促進(jìn)學(xué)生深層學(xué)習(xí)。要求每門學(xué)科、每個年級的教師通力合作，設(shè)計出一套完整的學(xué)生學(xué)習(xí)活動單。要求各備課組按人數(shù)平均分配任務(wù)，協(xié)作完成，期末匯總上傳云平臺。
3.改進(jìn)提升綜合調(diào)研水平。
進(jìn)一步規(guī)范校內(nèi)綜合調(diào)研，提高每一次調(diào)研的效果。對班級的整體風(fēng)貌、行為習(xí)慣、堂課質(zhì)量、教師六認(rèn)真水平等進(jìn)行集中調(diào)研。規(guī)范每一步的運(yùn)作。上半年4、5、6年級，下半年1、2、3年級，每個年級一個主題，期初制定好每個年級的調(diào)研方案，形成常規(guī)。
4.加強(qiáng)六認(rèn)真教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)效益。
注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，行政每月聽課，期中期末各一次普查，并能做及時反饋。積極貫徹減負(fù)增效的要求，嚴(yán)格控制作業(yè)量，切實減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。要精心布置作業(yè)，教研組集體備課過程中確定學(xué)生作業(yè)范圍為一個研討項目，要由過程性的記錄。對不同層次的學(xué)生應(yīng)有不同的要求，作業(yè)形式要多樣，符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，有助于學(xué)生鞏固與加深理解和拓寬所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)能力。認(rèn)真及時批改作業(yè)，批改時注意學(xué)生作業(yè)中的錯誤數(shù)量和性質(zhì)，分析錯誤產(chǎn)生的原因。本學(xué)期，將根據(jù)年級特點，量化作業(yè)要求，期初為每個備課組發(fā)好印刷券，全面控制作業(yè)量。
5.重點建設(shè)習(xí)題資源庫。
繼續(xù)做好聯(lián)盟內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)案例評選活動，提高題目情境的真實性、題干的嚴(yán)謹(jǐn)性、試題的準(zhǔn)確性，注重評價的人文性。在平時研究的基礎(chǔ)上，期末組織進(jìn)行“朱棣文小學(xué)教育聯(lián)盟提升教師作業(yè)命題能力論壇”活動，進(jìn)行課堂教學(xué)展示、優(yōu)秀作業(yè)案例設(shè)計交流、優(yōu)秀作業(yè)案例設(shè)計經(jīng)驗心得體會交流、專家點評、講座的形式進(jìn)行。
（三）有效培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長。
1.開展校本培訓(xùn)，培養(yǎng)智慧的教師。
在學(xué)科素養(yǎng)、理論培訓(xùn)、學(xué)科素養(yǎng)等多方面開展頂層設(shè)計，保證一年的教師培訓(xùn)活動能深入、有序、有效地開展。
2.加大骨干教師培養(yǎng)力度，利用教育聯(lián)盟資源，實施名師一對一活動，促進(jìn)骨干教師不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為骨干教師提供展示、發(fā)表的平臺，促進(jìn)他們的專業(yè)成長。抓實師徒結(jié)對活動質(zhì)量。通過聽課、磨課等形式，促進(jìn)雙方共同成長。繼續(xù)辦好“啟智”論壇。實施前測，深入了解青年教師的基本信息、專業(yè)特長、培訓(xùn)和發(fā)展需求以及對項目管理的認(rèn)識度、實施目標(biāo)和建議，確保“因材施培”，完成《青年教師現(xiàn)狀與發(fā)展需求調(diào)查問卷》及《項目管理調(diào)查問卷分析報告》。在此基礎(chǔ)上開出青年教師項目管理自選菜單，由青年教師自主上報、雙向選定。保證在開學(xué)第一周內(nèi)完成，第二周開始活動，促進(jìn)青年教師快速成長。
3.開展課題研究，提升教師。
以省級“十三五”規(guī)劃課題《兒童學(xué)習(xí)導(dǎo)向的教學(xué)行為改進(jìn)研究》為抓手，開展子課題《基于學(xué)生多元需求的個別化教學(xué)行為研究》，在充分利用單元學(xué)習(xí)前測、學(xué)科學(xué)習(xí)圖式、深層學(xué)習(xí)這三個課題研究成果的基礎(chǔ)上，分2個層面進(jìn)一步推進(jìn)深層課題的研究。課程研修中心每月活動一次，按照期初定好課題研究工作計劃表開展。依托課堂觀察，認(rèn)真落實好課例研究課，在科研實踐中不斷提升科研素養(yǎng)，不斷改進(jìn)教學(xué)行為，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生最優(yōu)化發(fā)展。教科研組每2周活動一次。擬定課堂觀察量表，開展課題課的磨課、上課、觀課、議課等一系列活動。
（四）多樣化校本課程，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
1．強(qiáng)化科技特色。
（1）繼續(xù)天文特色的打造。
進(jìn)一步做大做強(qiáng)學(xué)校的天文特色，普及和優(yōu)化并重。繼續(xù)在四年級中進(jìn)行天文知識教育，繼續(xù)辦好天文愛好者興趣小組，觀察天象，培養(yǎng)學(xué)生對宇宙奧秘的好奇心和探究欲。
（2）進(jìn)行科技課程研究。
繼續(xù)開展家庭實驗室活動，期末進(jìn)行好家庭的評比。開展家長講師團(tuán)、專家講師團(tuán)進(jìn)校講座活動。保證每個年級一學(xué)期都有接受適合自身年齡特點的科學(xué)講座的機(jī)會。
2．推進(jìn)書香校園活動。
突出閱讀項目，彰顯特色。繼續(xù)進(jìn)行圖書漂流活動，引導(dǎo)學(xué)生共讀一本好書，交流讀書心得；進(jìn)一步加強(qiáng)班級圖書角建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書；繼續(xù)背誦經(jīng)典詩文，鼓勵師生堅持寫生活隨筆或教育隨筆。加大新苗文學(xué)社的培養(yǎng)力度，提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)與寫作能力，并組織學(xué)生積極向各類報刊雜志投稿。不斷添置好書，進(jìn)行全科閱讀的推廣。
3．開發(fā)各類校本課程。
本學(xué)期，繼續(xù)使用騰訊智慧校園系統(tǒng)進(jìn)行校本課程的授課、點名、反饋工作，嚴(yán)格執(zhí)行校本課程評價方案，從兩個方面對課程的實施情況進(jìn)行考量。一是使用智慧校園的過程管理情況，二是期末的展示活動情況。學(xué)校還將按照校本課程規(guī)劃和實施方案，從課程的開發(fā)、實施、成果等方面提出明確要求。期末要求各門課程用適合本課程特點的展示形式進(jìn)行成果展示、交流。要求有能力、有潛力的課程實施者做好自身的課程實施規(guī)劃，有序開展校本課程，借助一定的平臺，打造品牌，提升影響力。積極做好課程實施調(diào)研以及抽查、問卷等工作，充分了解學(xué)生需求，不斷提高實施質(zhì)量。
4.加強(qiáng)國際理解教育。
組織開展英語學(xué)科的主題為國際理解的對外展示活動和與國際理解相關(guān)的學(xué)生素養(yǎng)活動；結(jié)合德育處的各項活動，增加國際理解元素并做好資料的收集、整理。
希望全體老師在教育道路上以生為本，不斷提升，與學(xué)生一同發(fā)展！
學(xué)校第二學(xué)期教導(dǎo)工作計劃篇五
以上海市二期課改為工作指南，圍繞素質(zhì)教育這一中心主題，全面提高學(xué)校教師教學(xué)水平和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，從規(guī)范和健全各項各類制度著手，深化學(xué)校校本教研制度研究課題的內(nèi)涵，探索具有石筍校本特色的教學(xué)管理模式。配合學(xué)校辦學(xué)均衡化建設(shè)工作，提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。
1、教師培訓(xùn)及教研組建設(shè)。繼續(xù)搞好教師師訓(xùn)工作，在充分利用校本資源的基礎(chǔ)上，開展校本研訓(xùn)。以教研組為依托，繼續(xù)開展加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作，配合縣教師進(jìn)修學(xué)院的專家指導(dǎo)工程，努力提高青年教師的教育教學(xué)能力。請骨干教師上示范課，發(fā)揮好學(xué)校骨干教師的帶頭示范作用。配合教科研室的課題研究，完善學(xué)校的教研制度。
2、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。針對學(xué)校當(dāng)前的教學(xué)狀況，本學(xué)期在校長室的指導(dǎo)下，將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的.監(jiān)控和質(zhì)量分析。學(xué)校將對一些有條件的主要學(xué)科每學(xué)期進(jìn)行一次以輪換批卷為形式的質(zhì)量抽查，并作好認(rèn)真的質(zhì)量分析，要求各任課教師能通過抽查和分析，獲得一些真正有價值的信息，為提高教學(xué)效果服務(wù)。
3、考核制度建設(shè)。根據(jù)校長室的要求，教導(dǎo)處將對教師的考核制度作進(jìn)一步的完善．在上學(xué)期完成初三升學(xué)考試教師考核獎勵制度的基礎(chǔ)上，修改學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查和考核，加強(qiáng)對其他各年級、各學(xué)科的教師教學(xué)實績的考核，以更好的激勵教師的教學(xué)積極性。
4、主要活動。
開展以專家指導(dǎo)為主的各教研組校本教研活動，各教研組在征求專家意見和結(jié)合教研組實際的基礎(chǔ)上，落實教研活動的內(nèi)容和時間。
第六、周舉行一次以區(qū)校骨干教師為主體的課堂教學(xué)示范活動。
期中考試后開展一次以“展示”為主題的青年教師教學(xué)評比活動，大力推進(jìn)青年教師培養(yǎng)工作。
第八周進(jìn)行五年以內(nèi)青年教師教案評比活動。
積極參加區(qū)青年教師評選活動，做好校青年教師推選工作。
５、畢業(yè)班工作。根據(jù)上級要求和學(xué)校實際，進(jìn)一步加大對畢業(yè)班的工作力度。
做好本學(xué)期的畢業(yè)班月考工作，注重對每一次考試的質(zhì)量分析。特別關(guān)注中差生學(xué)習(xí)情況的變化。
認(rèn)真完成學(xué)生學(xué)業(yè)考試報名工作，力求做到招生工作不出錯。
學(xué)校第二學(xué)期教導(dǎo)工作計劃篇六
一、指導(dǎo)思想教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導(dǎo)處將以深化亮我課堂為契機(jī)，在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實、抓全面，緊緊圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，以精細(xì)化科學(xué)管理為保證，堅持精神引領(lǐng)和制度規(guī)范相結(jié)合，強(qiáng)化常規(guī)與創(chuàng)新發(fā)展相結(jié)合，積極促進(jìn)高效課堂的有效落實、教育教學(xué)觀念的不斷更新、學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的逐步養(yǎng)成，學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升，努力創(chuàng)造更優(yōu)異的成績。
二、工作重點。
一是教學(xué)管理呈現(xiàn)新局面。加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
二是校本教研實現(xiàn)新突破。立足于強(qiáng)化以集體備課為主要內(nèi)容的大教研模式，進(jìn)一步改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研過程，突出教研效果，提升教研質(zhì)量。
三是教學(xué)特色實現(xiàn)新發(fā)展。繼續(xù)強(qiáng)化重視社團(tuán)課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在參與廣度、學(xué)習(xí)深度、培養(yǎng)效果上有新的提高，創(chuàng)造更好成績。
三、主要工作。
（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。
1.組織全體教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，不斷更新教育理念，不斷提升現(xiàn)代教育技術(shù)水平，不斷改進(jìn)評價方式與方法，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。每位教師要認(rèn)真閱讀各類書籍，做好讀書筆記，寫好讀書心得，并將理論與實踐相結(jié)合，提高教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)反思，實現(xiàn)自我提升。
2.開展讀書、教學(xué)、反思活動，促使教師在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，提高教學(xué)實踐能力。
3.扎實推進(jìn)教師的學(xué)歷提升，注重教師賽課的指導(dǎo)，加強(qiáng)微型課題研究指導(dǎo)，爭取多出成果、出好成果。
（二）加強(qiáng)校本研修力度，著力打造高效課堂。
1.繼續(xù)開展校級研修活動，圍繞核心素養(yǎng)精心確定教學(xué)研修主題，做到研修主題與教研組教學(xué)重點難點有效結(jié)合；聚焦高效課堂不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，做到“三個突出”——突出精講精練、突出學(xué)生活動、突出學(xué)法指導(dǎo)；體現(xiàn)“四個并重”——教學(xué)結(jié)果與教學(xué)過程并重，智力因素與非智力因素并重，教師指導(dǎo)與學(xué)生會學(xué)并重，一般能力培養(yǎng)與創(chuàng)造品質(zhì)培養(yǎng)并重；使教師在研修中得到鍛煉，得到成長，得到更多的發(fā)展。
2.加強(qiáng)教研與研修活動的監(jiān)控管理，講質(zhì)量，講效率，講規(guī)范，講創(chuàng)新，做到有主題，有流程，有記錄，有反饋總結(jié)，使活動不斷提升。
3.要求每位教師按要求主動認(rèn)真聽課并認(rèn)真做好評課記錄。
（三）以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓教學(xué)常規(guī)落實。
嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)布置與批改、學(xué)業(yè)檢測與評定等環(huán)節(jié)，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量。
1.抓備課，在提高備課實效上做文章。做到腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”；備目標(biāo)、備提問、備板書、備練習(xí)、備學(xué)生、備教具。著力增強(qiáng)教師備課的針對性和實效性，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。要在課前準(zhǔn)備上下工夫，確保課堂教學(xué)正常實施。個人備課要做到備學(xué)情、備任務(wù)、備學(xué)法、備作業(yè)（檢測)、備過程，在充分理解和掌握學(xué)科知識內(nèi)容的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對教材的深入研究，做到緊扣教材而高于教材，克服形式主義和照抄照搬教參教案等現(xiàn)象，突出教案的可操作性和課后反思的實效性。在保障教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，鼓勵教師積極進(jìn)行課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成個性化教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，彰顯課堂教學(xué)的個性特色。
2.抓作業(yè)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格做到“精、實、細(xì)”：“精”指作業(yè)布置要適量，要有質(zhì)量，禁止隨意布置機(jī)械性、重復(fù)性甚至懲罰性作業(yè)，提倡布置活動性探究性作業(yè)；“實”指作業(yè)布置目標(biāo)明確，針對性強(qiáng)，對不同層次的學(xué)生有不同的要求；“細(xì)”指批改仔細(xì)，盡量全批全改，鼓勵對重點學(xué)生面批面改，有鼓勵性、個性化的批語，及時進(jìn)行反饋和補(bǔ)償。
3.抓課堂，扎實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。好的課堂應(yīng)該是有亮點的課堂，課堂教學(xué)的亮點，是課堂中最出彩、最引人深思或最吸引學(xué)生目光之處。預(yù)習(xí)是基礎(chǔ)，探究是關(guān)鍵，辯論是重點，合作是保障。亮點之處，學(xué)生的精神高度集中，全身心沉浸于課堂之中，這樣的課堂才有靈性，這樣的課堂才是高效的課堂，所以我們要去點亮課堂。實實在在的上課，上實實在在的課，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。對上課注意力不集中的學(xué)生，老師要及時提醒，批評教育，不能放任自流。要注重課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，向課堂要質(zhì)量。
4.抓檢測，強(qiáng)化對教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控。要重視單元過關(guān)，認(rèn)真抓好單元教學(xué)效果的評估與反饋，力爭使教學(xué)步步為營、扎實推進(jìn)，學(xué)習(xí)一點，掌握一點。要突出抓好期末學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，及時了解教學(xué)現(xiàn)狀，分析教情學(xué)情，有針對性地調(diào)整教學(xué)和管理策略，及時總結(jié)教學(xué)工作的經(jīng)驗教訓(xùn)。
5.抓輔導(dǎo)，強(qiáng)化對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。堅持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則。結(jié)合學(xué)生實際，輔導(dǎo)內(nèi)容要具體、有目的、有對象、有效果、有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強(qiáng)學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，具備高度的針對性和實效性，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合其本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
6.抓評價，健全教學(xué)工作的激勵機(jī)制。不把學(xué)業(yè)檢測成績作為評價教師和學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，積極健全完善多方位、多角度的教學(xué)評價機(jī)制，客觀地評價每位教師的業(yè)績和教學(xué)能力。要通過有效的、多樣性的評價方式，引導(dǎo)教師張揚(yáng)個性，發(fā)揮特長，推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新，提高教學(xué)效率。
本學(xué)期，要進(jìn)一步強(qiáng)化對教師落實教學(xué)常規(guī)情況的檢查，重點抽查教案與課堂教學(xué)的一致性、同步性，避免教案中的形式主義；加強(qiáng)對作業(yè)布置、批改、分析、反思的檢查，提高作業(yè)的效用。加強(qiáng)隨堂聽課、推門聽課力度，引導(dǎo)每一位教師重視教學(xué)常規(guī)的落實，增強(qiáng)自已的責(zé)任感和使命感，對教學(xué)負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)。
（四）加強(qiáng)特色品牌建設(shè)，全面實施素質(zhì)教育。
1.做好常規(guī)動作，開展學(xué)科競賽。
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵各年級、各學(xué)科繼續(xù)開展各類競賽活動，為學(xué)生展示自己的智慧與特長搭建舞臺。除開展各學(xué)科特色活動外，對于上級部署的各項學(xué)科競賽，要早作準(zhǔn)備，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭取得更好的成績。
2.加強(qiáng)社團(tuán)活動管理。
加強(qiáng)社團(tuán)課程研發(fā)，不斷豐富和優(yōu)化社團(tuán)課程體系，鑄造精品社團(tuán)課程。開展社團(tuán)活動，培養(yǎng)學(xué)生特長。
為豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生特長，繼續(xù)開展社團(tuán)活動，如國樂飄香隊、校園舞蹈隊、書法、繪畫興趣小組、剪紙班、乒乓球訓(xùn)練營等活動小組。各團(tuán)隊負(fù)責(zé)人要制訂切實可行的計劃，充分挖掘?qū)W生個性潛能，開展豐富多彩的活動、活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3.規(guī)范學(xué)籍管理。
進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理，嚴(yán)格常規(guī)工作，力爭做到了如下幾點：做好招生工作——把好入學(xué)關(guān)，掌控學(xué)生流動——把好異動關(guān)，實做好學(xué)籍檔案規(guī)整工作，所有學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)齊全，辦理合規(guī)，實現(xiàn)轉(zhuǎn)學(xué)“無紙化”審批。對問題學(xué)籍學(xué)生進(jìn)行信息修改。對一年級學(xué)生補(bǔ)登學(xué)籍。配合會計做好年報工作。
4.關(guān)愛隨班就讀學(xué)生。
隨班就讀學(xué)生是一個特殊的群體，為了讓這些孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，我們要堅持走融合教育之路，建特教群，進(jìn)行過程性管理。打開資源教室為特殊兒童開辟了班級以外的教育陣地。聘請市衛(wèi)生、康復(fù)、殘聯(lián)等部門的專家到校指導(dǎo)，為特殊兒童設(shè)計了形式多樣的針對訓(xùn)練。學(xué)校強(qiáng)化融合教育的日常管理，做到自然融合，慢慢融入，個別融通，全員融解，讓特殊教育持續(xù)化發(fā)展。
5.打造書香校園。
積極開展課外閱讀活動，圍繞各年級推薦書目，向?qū)W生推薦必讀和選讀書目，每天要充分利用中午和課余時間讓學(xué)生靜心讀書，讓學(xué)生在與經(jīng)典、與大家、名師的對話中豐厚文化底蘊(yùn)，汲取做人智慧。同時建好各班圖書角，進(jìn)行閱讀指導(dǎo)活動，通過開展課本劇評比、閱讀知識競賽、制作書簽評比、征文大賽等活動促進(jìn)學(xué)生愛上閱讀。進(jìn)一步開展豐富多彩的閱讀活動，繼續(xù)組織開展經(jīng)典誦讀活動，引領(lǐng)學(xué)生閱讀、領(lǐng)悟、運(yùn)用經(jīng)典，做有根基、有溫度的人。
6.繼續(xù)抓好寫字和作文教學(xué)。
指導(dǎo)學(xué)生“寫好字”是學(xué)校的職責(zé)。各科任老師要在學(xué)生書寫作業(yè)時指導(dǎo)學(xué)生寫字，寫字姿勢、握筆要正確，字要寫規(guī)范，還要寫漂亮。書法教育是我校的辦學(xué)特色之一，要進(jìn)一步加強(qiáng)書法教學(xué)研究。
新的學(xué)期，面對新的形勢與要求，教導(dǎo)處及全體教師必須進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新教育觀念，強(qiáng)化服務(wù)教學(xué)的意識，把開拓進(jìn)取與求真務(wù)實結(jié)合起來，抓基礎(chǔ)，練內(nèi)功，上下一心，共同努力，推動學(xué)校教學(xué)工作再上新臺階。
學(xué)校第二學(xué)期教導(dǎo)工作計劃篇七
工作要點：
一、加強(qiáng)科組建設(shè)。定期組織學(xué)習(xí)交流，不斷獲取新的教學(xué)信息。各科組要根據(jù)該科特點，組織學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，制定教學(xué)計劃，明確教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，強(qiáng)化質(zhì)量意識，學(xué)期初及期中考后各科、各級召開質(zhì)量分析會。
二、加強(qiáng)初三、高三畢業(yè)班的備考工作，明確本學(xué)期幾個階段的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，群策群力，團(tuán)結(jié)一致，力爭中考、高考有新突破。
高三級：
第一階段：xx年2月23日－4月15日。
目標(biāo)和任務(wù)：
通過專題突破和綜合訓(xùn)練相結(jié)合，使各科知識、技能和方法進(jìn)一步系統(tǒng)化、熟練化，提高綜合運(yùn)用知識分析，解決實際問題的能力。高三綜合科每周一次測試。
本階段要完成的任務(wù)：
1、高考報名2、組織好廣州市舉行的第一次模擬考試（時間：3月20日－3月22日第6周）。
3、組織好佛山市舉行的第一次模擬考試（時間：約4月份。
具體時間待定）目標(biāo)和任務(wù)：模擬訓(xùn)練、重點突破，學(xué)會考試。
本階段要完成的任務(wù)：
1、組織好廣州市舉行的第二次模擬考試（時間：4月24日－4月26日第11周）。
2、組織填報高考志愿。
第三階段：xx年5月21日－6月6日。
本階段完成的任務(wù)：
1、各班主任在2月24日前完成各考生資格審查，借讀生上交有關(guān)資料。
2、組織好初中畢業(yè)考試（時間：3月20日－22日第6周）。
3、英語口語（約3月中）。
第二階段：xx年3月26日－5月13日。
目標(biāo)和任務(wù)：通過專題突破和綜合訓(xùn)練相結(jié)合，使各科知識、技能和方法進(jìn)一步系統(tǒng)化、熟練化、提高綜合運(yùn)用知識，分析和解決實際問題能力。
本階段任務(wù)：
1、組織好第一次模擬考試（時間：4月17日－4月19日第10周）。
2、組織好中考體育考試（4月中旬）。
3、組織好中考電腦考試（4月初）。
第三階段：xx年5月14日－5月30日。
目標(biāo)和任務(wù)：各科模擬訓(xùn)練，重點突破，學(xué)會考試。
本階段任務(wù)：
1、組織好第二次模擬考試（時間：5月15日－17日第14周）。
第四階段：xx年6月1日－6月16日。
目標(biāo)和任務(wù)：整理歸類，查漏補(bǔ)缺，調(diào)整心態(tài)，做好中考各方面準(zhǔn)備。
本階段任務(wù)：完成中考報志愿有關(guān)事項，6月10日前結(jié)束授課。
三、抓好非畢業(yè)班的教學(xué)工作，認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)管理。
非畢業(yè)班期中考試時間安排：第10周（4月17日－19日）。
考試科目：語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、物理（歷史、生物、地理隨堂測試）。
期末考試：與禪城區(qū)問卷調(diào)查時間一致。
美術(shù)、體育、音樂、綜實等科18周結(jié)束課程（各科自行安排隨堂考試）。
四、抓好初一級的選修課活動（第2周開始18周結(jié)束）。5月份進(jìn)行一次匯報表演。
五、開展青年教師（35歲以下）優(yōu)質(zhì)課評比，先進(jìn)科組評比和教學(xué)能手評比。
六、繼續(xù)實施新課程、改革課堂教學(xué)，提倡自主、合作、探究的教學(xué)模式，不斷總結(jié)經(jīng)驗，開發(fā)校本課程。
七、體育科要開展多種形式的校內(nèi)體育活動，繼續(xù)進(jìn)行象征性長跑，抓好中考體育考試及各類市、區(qū)的體育競賽。
八、加強(qiáng)圖書館的管理，開放圖書館，做好課本及學(xué)生資料的征訂工作。
九、加強(qiáng)學(xué)科競賽輔導(dǎo)。
十、加強(qiáng)學(xué)校健康教育“抓好雙操”。
十一、加強(qiáng)教育科研工作，抓好課題研究和行動研究。
附周六上課時間安排第10周自學(xué)考試時間。
第12周“五一”長假。
5月1日－7日休息。
補(bǔ)課時間5月3、4、5、6日、7日休息、8日上課初三級補(bǔ)至17周（6月3日）。
學(xué)校第二學(xué)期教導(dǎo)工作計劃篇八
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持正確的辦學(xué)方向，進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育，堅持以德育為首、教學(xué)為中心的原則，緊緊圍繞提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量這一主題，狠抓常規(guī)管理，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教育科研，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人，與時俱進(jìn)，進(jìn)一步提高管理水平和教育質(zhì)量，積極推進(jìn)我校教育教學(xué)工作健康發(fā)展，創(chuàng)建內(nèi)外和諧的校園氛圍，努力推動學(xué)校各項工作再上新臺階。
1、以人為本，德育為先，均衡翟利民，深化行為規(guī)范教育。
2、以科研為先導(dǎo)，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，全力建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、研究型教師隊伍。
3、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
4、積極推進(jìn)新課程改革，為課程改革的全面實施打下堅實的基礎(chǔ)。
5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建良好的教育教學(xué)氛圍。
6、完善教學(xué)設(shè)施，優(yōu)化后勤管理。
7、加強(qiáng)學(xué)校安全管理，提高學(xué)校安全管理水平。
三、主要工作及措施。
（一）德育工作。
1、深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改革未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢固樹立“育人為本、德育為先”觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學(xué)校一切德育力量，努力實現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。
2、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。努力培養(yǎng)一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍，加強(qiáng)教師的行為規(guī)范教育，做到榜樣示范。班主任隊伍建設(shè)要有創(chuàng)新，對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正表彰先進(jìn)、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，期末寫出一篇有一定質(zhì)量的關(guān)于班級管理方面的專題總結(jié)或論文。
3、充分發(fā)揮班集體作用。進(jìn)一步建立和完善學(xué)生自我教育、自我管理、自我評估的機(jī)制。整合學(xué)校、社會、家庭等各方面力量，做到學(xué)校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。各班主任必須經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系，本學(xué)期各年級組織召開一次家長會。
4、大力開展“書香校園”學(xué)校文化活動。本學(xué)期，在總結(jié)以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，要加大班級圖書角的建設(shè)和改進(jìn)讀書活動開展的方法，提高活動的實效性，要進(jìn)一步規(guī)范圖書管理，延長圖書室的開放時間，供每個班級學(xué)生借閱。
5、開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬育人渠道。舉行各類形式的活動，建構(gòu)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺，讓學(xué)生在活動中，通過各種無形的約束力規(guī)范自己的行為。
（1）開學(xué)初，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和愛校教育，讓學(xué)生了解校園的特色風(fēng)貌、辦學(xué)成效，激發(fā)學(xué)生的愛校熱情；邀請老紅軍進(jìn)學(xué)校開展革命傳統(tǒng)教育，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，勤奮學(xué)習(xí)，報效祖國。充分利用校會、班會向?qū)W生進(jìn)行行為規(guī)范教育并加大學(xué)生行為規(guī)范督查力度。
（2）每周星期一早上舉行升旗儀式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀班集體代表，進(jìn)行國旗下講話和演講。
（3）認(rèn)真組織各項評比活動，用身邊的典型開展教育，讓更多的文明學(xué)生、文明標(biāo)。
兵、文明班級帶動學(xué)生品德的形成。
（4）大力加強(qiáng)誠信教育，深入開展“創(chuàng)建誠信校園，培育誠信師生”活動。
（5）利用勞動節(jié)、兒童節(jié)等節(jié)日，結(jié)合周會、班會等活動，積極開展愛國主義和民族精神教育活動。
（6）加強(qiáng)法制教育，堅持依法治教。按要求開足開齊法制教育課，開展法制宣傳講座，努力提高師生遵紀(jì)守法、維護(hù)自身權(quán)益的意識。
（7）強(qiáng)化學(xué)校的安全教育。利用班隊會經(jīng)常性向?qū)W生傳授安全防范知識，宣布安全制度，組織應(yīng)急演練，簽訂學(xué)校與學(xué)生及某家長的安全工作責(zé)任狀。
（8）開展好文明禮貌教育和文明習(xí)慣培養(yǎng)。學(xué)習(xí)并推廣普通話及禮貌用語。
6、重視校園文化建設(shè)。通過“三風(fēng)”建設(shè)和班級文化建設(shè)活動，培養(yǎng)學(xué)生集體精神，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。
1、加強(qiáng)過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實。突出教學(xué)工作的核心地位，嚴(yán)抓教學(xué)管理，創(chuàng)造優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量。
圍繞提高課堂教學(xué)效率、作業(yè)效率，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長效化。教導(dǎo)處開學(xué)初制定好詳細(xì)的計劃，嚴(yán)格按課程計劃安排好課程表、作息時間表和學(xué)生活動總量。實行教學(xué)周檢查制，切實做好教學(xué)管理的落實和督查，同時對各階段的教學(xué)質(zhì)量實施過程化管理，加強(qiáng)平時教學(xué)情況的抽查驗收，要通過一個時期的努力，使我校各科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提升。
（1）加強(qiáng)對教學(xué)秩序、課外輔導(dǎo)、教研活動的日常督查，提高督查效果；進(jìn)一步重視學(xué)生對教師教學(xué)態(tài)度、水平的意見，督促有關(guān)教師及時改進(jìn)教學(xué)。
（2）完善聽課制度，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流。領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期隨堂聽課不得少于30節(jié)，其他教師不得少于15節(jié)。
（3）加強(qiáng)教研組建設(shè)。
（4）按照課程計劃開齊、開足、開好必修課程，開設(shè)豐富多彩的校本課程和綜合實踐活動等課程。同時認(rèn)真落實減負(fù)規(guī)定，進(jìn)一步減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。
2、立足課堂教學(xué)，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革。
（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳，完善校本培訓(xùn)，進(jìn)一步提升課改理念。組織教師進(jìn)行新課程理念、新教材、學(xué)科研究等方面的學(xué)習(xí)與交流，把新課程的理念滲透到各學(xué)科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉(zhuǎn)變角色構(gòu)建良好的平臺。
（2）重點抓課堂教學(xué)改革，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。組織課堂觀摩、專題研討等活動。要求教師結(jié)合教學(xué)實際寫出課改案例計劃、小結(jié)等，并堅持寫教學(xué)日記和教學(xué)隨筆，定期組織評選活動。
3、加強(qiáng)教育教學(xué)科研，走科研興校之路。
教育教學(xué)科研是提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學(xué)改革開展教科研活動，并力爭再上一個新的臺階。并力爭再上一個新的臺階。
（1）加強(qiáng)教科研理論學(xué)習(xí)，請有關(guān)專家就教科研理論及科研論文的撰寫作專題報告。
（2）教導(dǎo)處要著力督促課題研究組各項活動的落實，整合各年級、各教研組等教科研力量，形成教學(xué)、教研、培訓(xùn)一體化的“以校為本”教學(xué)科研機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校教研工作自主、持續(xù)、有效的開展，提高我校實施課程的能力。
（3）積極組織教師參加各級的各類教育科研、教學(xué)研究競賽活動，爭取論文發(fā)表和獲獎。
（三）大力加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作。
（1）堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保學(xué)生每天一小時的體育活動實踐時間，落實每天的晨練活動。切實提高學(xué)生的體質(zhì)和健康水平。
（2）認(rèn)真做好學(xué)校的衛(wèi)生工作，規(guī)范和完善學(xué)校衛(wèi)生工作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的工作程序和制度，認(rèn)真開展相關(guān)的教育宣傳活動，向?qū)W生個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識教育與防范知識，積極預(yù)防甲型h1n1流感等傳染性疾病的發(fā)生并加大學(xué)校衛(wèi)生管理、檢查力度，努力提高學(xué)校的衛(wèi)生工作常規(guī)管理水平。
（3）進(jìn)一步貫徹落實《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生安全工作管理，做好食堂管理人員及從業(yè)人員的衛(wèi)生安全，規(guī)范操作等知識的培訓(xùn)和教育，做到專人管理、責(zé)任到人。
（4）進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)校藝術(shù)教育工作的管理，結(jié)合學(xué)校實際，開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動，不斷提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力。抓好六一文娛節(jié)目排練，舉辦號藝術(shù)節(jié)活動，開展好各類興趣小組活動，充分展示學(xué)生個性特長。
（四）后勤工作。
1、牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強(qiáng)化自覺服務(wù)意識，變后勤為先行，降本增效，開源節(jié)流，確保學(xué)校中心工作的順利展開。
2、嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)預(yù)算制度，做到開支精打細(xì)算，做到花小錢辦大事，堅持校務(wù)公開制度，提高學(xué)校教育經(jīng)費的使用效益。
3、規(guī)范收費行為，杜絕亂收費現(xiàn)象的出現(xiàn)。堅持收費公示制，嚴(yán)禁任何個人私自向?qū)W生亂收費、亂征訂。
4、籌措資金，努力改善辦學(xué)條件。
5、加強(qiáng)食堂和宿舍管理，努力發(fā)送教師食宿條件。
6、加強(qiáng)綜合治理和安全工作。堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步抓好綜合治理和安全工作。
新的學(xué)期，新的開始，我校一定會按照科學(xué)和發(fā)展的觀點，在上級的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，克服困難、積極創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，使我校在各方面得到全面發(fā)展和提升。
學(xué)校第二學(xué)期教導(dǎo)工作計劃篇九
一、指導(dǎo)思想：
按照工作計劃和長風(fēng)中心學(xué)校的要求，本學(xué)期元橋小學(xué)除完成常規(guī)的教育教學(xué)管理外，便是要突出我校在教育教學(xué)上的“與時俱進(jìn)”的教學(xué)理念：配合中心工作安排，大力進(jìn)行各項活動地開展，力爭抓出成效。以加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為歸宿，最終使我校教育教學(xué)質(zhì)量大幅攀升。
二、工作目標(biāo)：
用先進(jìn)的理念理論推進(jìn)教師教學(xué)工作的自律、反思和主動實踐。
用豐富的教學(xué)研究活動推進(jìn)課程改革，并促教師成長。
三、主要工作：
(一)加大校本研修力度，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。
外樹形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，把更新教育思想觀念作為重點，通過對教師的培訓(xùn)，促使全體教師以新的理念指導(dǎo)教學(xué)行為。
1、大力倡導(dǎo)教師讀書活動。
這是實施提升教師素質(zhì)的基礎(chǔ)。閱讀教育專著，學(xué)校要求教師學(xué)習(xí)著名教育學(xué)家和著名教師的理論方法和實踐操作，提高教師素質(zhì)。在本學(xué)期，我們會積極倡導(dǎo)和組織教師研讀蘇霍姆林斯基等的教育教學(xué)專著，于此同時寫千字文，寫讀書心得。
2、集體大練基本功，開展每人獻(xiàn)一課活動。本學(xué)期要求教師在教學(xué)中注重全新理念的滲透，注重教案的設(shè)計面向全體學(xué)生并能在教學(xué)的實際操作中不斷完善、優(yōu)化自己的.教學(xué)策略，對自己能有一定的教學(xué)反思的要求。每人對全校同學(xué)科教師上一節(jié)校本研修課。
3、狠抓課堂教學(xué)改革，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。一方面組織課堂觀摩、專題研討等活動。另一方面完善聽課制度。校長、主任每人每個學(xué)期深入聽課不得少于15節(jié)，教師不得少于10節(jié)。鼓勵跨學(xué)科聽課，并做好評課工作。
(二)、強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，開足上齊每門課程，開展“大課間”活動。
2、加強(qiáng)教學(xué)管理。
本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則，要求教師積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
對于作業(yè)設(shè)計和批改，每位教師要認(rèn)真對待，力求科學(xué)客觀、有效。要求每個教師自覺做到精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課，悉心輔導(dǎo)每一個學(xué)生，細(xì)心批改每一次作業(yè)，真心評價每一個學(xué)生。
3、完善教學(xué)工作檢查制度。學(xué)校要求教導(dǎo)處對教學(xué)常規(guī)的落實情況進(jìn)行定期和不定期的檢查，并對教師所教班級學(xué)生作業(yè)、教師備課情況開展檢查，科學(xué)地將檢查結(jié)果跟教師考評相結(jié)合。
4、重視對畢業(yè)班工作的指導(dǎo)。本學(xué)期各類活動較多，學(xué)習(xí)時間緊，畢業(yè)班的任課教師應(yīng)樹立質(zhì)量意識。
(三)、開展活動，提升辦學(xué)品味。
1、開展教師崗位練兵活動，加大對教師的基本功訓(xùn)練，努力做合格教師。
2、開展教育科研活動，以課題研究為載體，以課堂教學(xué)為渠道，積極撰寫教育教學(xué)論文。繼續(xù)進(jìn)行特色學(xué)校創(chuàng)建，提升學(xué)生的素養(yǎng)。布署好學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動。
四、工作安排：
1、制定各科教學(xué)計劃及班務(wù)活動安排。
2、備課、計劃檢查。
1、通過選拔，上報“迎江區(qū)教壇新秀”參賽選手。
2、慶?！叭藡D女節(jié)”。
3、布置學(xué)校慶祝六十年國慶文藝演出節(jié)目。
4、研究制訂學(xué)?！按笳n間”活動實施方式案。
5、從本月開始開展每人獻(xiàn)一課活動。
1、研究學(xué)?？伎儶剟钷k法。
2、舉行教師演講。
3、本學(xué)期期中考試。
4、組織期中質(zhì)量分析。
5、組織教學(xué)常規(guī)檢查，并做詳實記錄。
6、收集、整理“創(chuàng)建特色學(xué)?！辟Y料，以備中心創(chuàng)建特色學(xué)校工作驗收。
7、實施學(xué)?！按笳n間”活動。
1、召開小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生家長會。
2、教學(xué)常規(guī)抽項檢查。
3、加緊藝術(shù)節(jié)活動節(jié)目訓(xùn)練。
1、檢查各科作業(yè)。
2、小學(xué)畢業(yè)考試。
3、組織小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查。
4、完成各項小結(jié)，整理歸檔資料。
5、教師“三考”成績評定。
安慶市迎江區(qū)長風(fēng)鄉(xiāng)元橋小學(xué)。
二00九年二。
學(xué)校第二學(xué)期教導(dǎo)工作計劃篇十
在xx市教科室工作計劃和學(xué)校學(xué)期工作安排的基礎(chǔ)上，以“生活化教育”指導(dǎo)思想，以情境教育為抓手，以課題研究為中心，以科研活動為載體，引領(lǐng)教師在培訓(xùn)中提升，在研究中成長，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，力爭使教科研工作成為學(xué)校發(fā)展的助推器。
1.結(jié)合績效考核完善科研制度，激發(fā)教師科研意識，營造科研氛圍。
2.扎實開展常規(guī)性科研活動，努力創(chuàng)新活動模式，提高活動效果。
3.加強(qiáng)各級各類課題研究，規(guī)范過程管理。做好蘇州市級課題的實施工作，做好xx微型課題的結(jié)題工作。
4.做好2022年校本培訓(xùn)工作。
三、具體措施。
（一）完善科研制度，規(guī)范管理。
為促進(jìn)學(xué)校科研工作進(jìn)一步發(fā)展，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，激發(fā)教師科研意識，激勵科研熱情，促進(jìn)專業(yè)成長，根據(jù)xx市教師發(fā)展中心《xx市教育科研項目經(jīng)費管理辦法》制定的《xx市特殊教育科研課題管理辦法》，定期開展科研活動，完善過程性資料。
（二）優(yōu)化常規(guī)活動，扎實開展。
常規(guī)科研活動，作為教科室常態(tài)性的工作，需要規(guī)避零散、隨意的活動方式，使各項活動統(tǒng)籌有序地服務(wù)于學(xué)期科研的工作中，以提升教研科研工作的實效。
1.做好常規(guī)工作。
繼續(xù)做好《燃荻》文章推薦和《xx教育》征稿工作。《燃荻》按照發(fā)展中心科研處要求，每月5日前推薦一篇主題一篇非主題，撰寫推薦理由，按照要求進(jìn)行排版?！秞x教育》每學(xué)期兩次征稿，一次是開學(xué)以后兩周，一次是期中考試后一周，請老師積極投稿。
2.強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。
理論學(xué)習(xí)應(yīng)成為教師提升素養(yǎng)的重要方式。本學(xué)期將繼續(xù)引導(dǎo)全體教師開展理論學(xué)習(xí)，潛心讀書。
本學(xué)期重點閱讀教師發(fā)展中心組編的《燃荻》和教科室推薦的一本教育理論書籍劉全禮編寫的《個別教育計劃的理論與實踐》，并撰寫讀后感。同時教科室制定讀書活動計劃，結(jié)合學(xué)校主課題，依據(jù)需求編寫?？?，引導(dǎo)教師讀好書，激發(fā)教師好讀書。
3.加快隊伍建設(shè)。
一是教科室主任建設(shè)。以發(fā)展中心科教融合“七個一”工程的要求為依據(jù)，扎實開展相關(guān)工作，即：訂好一份計劃、參與一個課題、開展一次活動、讀好一本書、做好一次講座、帶好一個團(tuán)隊、推薦一批成果。
二是科研骨干建設(shè)。以骨干教師為重點培養(yǎng)對象，以課題研究為載體，搭建研訓(xùn)平臺，培養(yǎng)更多理論素養(yǎng)好、研究思路清、機(jī)會能力強(qiáng)、研究方法準(zhǔn)、實踐操作優(yōu)、總結(jié)提煉勤、成果水平高的科研骨。以科研活動活動為手段，重點培養(yǎng)科研新苗。
（三）著力課題研究，推進(jìn)實效。
開展課題研究，是學(xué)校教育科研最重要的內(nèi)容。本學(xué)期，教科室將對學(xué)校、個人多個層級的課題齊抓共管，注重過程，關(guān)注實效。
1.做好學(xué)校主課題的過程性管理。
學(xué)校主課題《走向回歸：創(chuàng)新培智學(xué)校多向融合“走學(xué)”方式的實踐研究》是蘇州市前瞻性項目，是蘇州市“十三五”教育科研課題，同時也是xx市教育科研項目。本學(xué)期主要根據(jù)不同項目的不同要求做好過程性管理工作。學(xué)期初，各自課題組長制定學(xué)期階段計劃，以課堂觀察為途徑，以融入引導(dǎo)課程為抓手，開展課題課的課堂研究，扎實開展課題研究工作。同時，教科室牽頭，組織教師圍繞課題撰寫論文，舉行校級論文評比活動，頒發(fā)證書并擇優(yōu)做好推薦工作。
每周五上午學(xué)前學(xué)生與陸渡幼兒園融合，和中班的孩子一起上課、活動，融合活動從開學(xué)后開始進(jìn)行。每周與陸渡小學(xué)學(xué)生融合，本學(xué)期課務(wù)調(diào)整。融合教師制作好微課，對學(xué)生進(jìn)行融入引導(dǎo)。每周四上午開設(shè)陶藝課，由功夫小瓷的老師來校上課，調(diào)整上課學(xué)生，楊星童老師全程聽課學(xué)習(xí)，協(xié)助老師管理好學(xué)生，配合老師制作陶藝作品。職高班開設(shè)汽車美容、烹飪、酒店服務(wù)、咖周一次，一次半天三課時，本校一名教師第一節(jié)課的時候隨班上課，認(rèn)真聽課，做好記錄，配合上課老師管理好職高班的學(xué)生，并在上課老師不能來校上課的時候代替老師給學(xué)生上課。
期初與陸渡小學(xué)、陸渡幼兒園和省太中專老師召開座談會，商討一學(xué)期的教學(xué)計劃，期中進(jìn)行階段小結(jié)，期末進(jìn)行學(xué)期總結(jié)，平時注意多溝通多聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整，每次融合拍好照片做好記錄，對學(xué)生做好跟蹤記錄。
2.做好課題網(wǎng)絡(luò)化管理。
本學(xué)期繼續(xù)做好課題網(wǎng)絡(luò)化管理，及時更新計劃總結(jié)、科研制度、科研信息、理論學(xué)習(xí)、研究活動、科研成果等欄目內(nèi)容。迎接教科研網(wǎng)絡(luò)管理年度檢查。
3.做好課題的結(jié)題工作。
（1）為確保課題研究工作的順利進(jìn)行，每周三各課題組舉辦課題研究活動。
（2）如時間不夠，在與校本培訓(xùn)活動不沖突的前提下，可繼續(xù)申請周五繼續(xù)舉行課題研究活動。
4.繼續(xù)推進(jìn)課堂觀察工作。
（1）已經(jīng)申報成功的課題，需由課題組領(lǐng)題人組織每學(xué)期不低于兩次的課題研究課活動。
（2）課題研究課活動時間不得與校公開課和評優(yōu)課時間一致；
（3）課題研究課要求針對課題研究過程當(dāng)中存在的真問題，設(shè)定基于該問題思考解決策略的課題研究課。
（4）課題研究課不等于校級公開課和評優(yōu)課，但可申報為校級公開課和評優(yōu)課，即抵消該學(xué)期參與校公開課活動，并納入到校級評優(yōu)課活動中。
（5）課題研究課要求具有課題研究課課例，課堂觀察表，不低于20xx字的課堂觀察匯總，課堂觀察匯報活動及課題研究進(jìn)展情況介紹。
（四）匯集科研成果，加強(qiáng)成果推廣。
教科研陣地建設(shè)是學(xué)校外塑形象的重要途徑之一。學(xué)校憑借這一途徑，把自己的教育理念、改革措施傳遞給社會、同行、家長，從而得到他們的理解和幫助，更好地推動學(xué)校的工作。
1.豐富科研窗口。
借助學(xué)?？蒲芯W(wǎng)站和公眾號及時介紹學(xué)校的教育科研動態(tài)和教科研信息，為教師提供最新的科研信息，同時每月向老師們推送給好文、好書，供老師們選擇學(xué)習(xí)。
2.推廣教師成果。
教科室積極發(fā)揮中介橋梁作用，及時做好上級論文賽事的改、送、薦，為提升教師科研論文的質(zhì)量做好服務(wù)工作。主要做好江蘇省和蘇州市教育學(xué)會、陶研會等的參賽工作。
（五）開展校本培訓(xùn)，驗證繼續(xù)教育。
按照20xx年校本培訓(xùn)方案開展校本培訓(xùn)，繼續(xù)開展備課組活動，開展行政展示課、教師公開課、青年教師匯報課，開展讀書活動、金屬畫培訓(xùn)，做好教師學(xué)時統(tǒng)計，收集整理好材料，保證每位老師學(xué)時滿?？h市級滿50學(xué)時，校本培訓(xùn)滿50學(xué)時。
學(xué)校第二學(xué)期教導(dǎo)工作計劃篇十一
我校圖書館從去年xx月正式對全體學(xué)生開放，經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生對圖書館的使用方法都有了一個基本了解，并基本能做到圖書館禮儀，逐步培養(yǎng)了文明閱讀的習(xí)慣。上學(xué)期基本完善圖書館相關(guān)軟硬件布置、開放電子閱讀區(qū)、開放魔法屋、實踐圖書館課程、協(xié)助科學(xué)、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)、舉辦青春期心理與閱讀結(jié)合講座、科普知識競賽、繪本區(qū)改善、閱讀課完善等等，在此基礎(chǔ)上還有改進(jìn)的地方，本學(xué)期繼續(xù)完善這些常規(guī)工作，同時結(jié)合學(xué)校特色經(jīng)營圖書館，特計劃如下：
我校的閱讀課基本都是老師和學(xué)生各自默讀這一種形式，比較單一，真正的閱讀課應(yīng)該是豐富多彩的，可以開展班級讀書會、教師導(dǎo)讀、讀書推薦會、圖書館利用課程（圖書館老師上）、閱讀策略介紹等等多種形式。為了規(guī)范閱讀課的形式和內(nèi)容，讓每周的閱讀課發(fā)揮更大實效，本學(xué)期計劃將閱讀課規(guī)范化作為重點任務(wù)。
具體方法是圖書館制定量化表格，設(shè)自選主題、必選主題、創(chuàng)意主題三個部分，發(fā)給閱讀課老師，閱讀課老師利用一學(xué)期的閱讀課時間完成各個主題的學(xué)習(xí)與引導(dǎo)，在完成必選動作之后可以創(chuàng)新可以自由默讀，最終目的是讓閱讀課有趣，不只是讀，還有聽說讀寫唱等多種形式推廣閱讀。計劃由圖書館老師參加語文組第一次教研時交流討論并提出最終改革方案。
上學(xué)期已經(jīng)初步和科學(xué)學(xué)科、美術(shù)學(xué)科有協(xié)助交流，本學(xué)期計劃繼續(xù)推廣，爭取每個學(xué)科找一個突破老師做種子選手，之后再由種子選手帶動各自學(xué)科的老師們，xx月份將和各學(xué)科老師交流尋找愿意嘗試的老師，目的是將學(xué)科和閱讀結(jié)合起來，形成全校性的全閱讀氛圍。
但目前看來也有很多難題，讓每個學(xué)科都參與進(jìn)來難度較大，先努力爭取吧，必要時讓英語學(xué)科陳榮義老師做親身示范講座，或者邀請衛(wèi)崗?fù)踺x老師和望湖的老師來我校做講座，或者單獨和某一學(xué)科老師一起討論交流做法也許會更有說服力。
不管完成哪種活動哪項任務(wù)，第一都是需要老師們走進(jìn)圖書館，讓老師們覺得圖書館可親近，他們才會愿意一次次地走進(jìn)來，走進(jìn)來發(fā)現(xiàn)好書，發(fā)現(xiàn)好書介紹給孩子或為自己所用，所以計劃其一在消防門的旁邊有一塊空余地方，可以增設(shè)書柜，放老師們看的圖書（不是學(xué)科教學(xué)參考書）。其二不斷引入好書、新書、高質(zhì)量的書，每一年都有采購圖書經(jīng)費，但每次都是一次性大批量的引入，某位老師如果需要什么書，我記錄下來還要等到下一年采購時再買，歷時太長，不能及時解決老師所用圖書，老師慢慢就不再相信你了，所以爭取經(jīng)費可以臨時隨機(jī)購買少量圖書，會讓老師們覺得圖書館幫大忙了，從而產(chǎn)生信任感。
xx月份是我校讀書節(jié)，如何能利用這個節(jié)有效提升學(xué)生閱讀興趣，我們需要一個個扎實有效有創(chuàng)意吸引學(xué)生的活動，而不僅僅是熱熱鬧鬧活動后學(xué)生一無所獲。所以前期策劃非常重要，經(jīng)過前期討論，本學(xué)期策劃一場大型全校型的閱讀活動——科普知識擂臺賽。結(jié)合寒假布置的閱讀作業(yè)（一二年級閱讀《你好科學(xué)》系列圖書、三四年級閱讀《尋寶記》、五六年級閱讀《可怕的科學(xué)》系列圖書館），各班級開展科普知識競賽，再班級推選學(xué)生至校級參加總決賽，決賽冠軍隊再和上一屆冠軍隊進(jìn)行擂臺賽，搶爭擂主。
以后還可以開展第二屆第三屆，這樣即將閱讀和科技結(jié)合，又形成自己的閱讀特色。另外，圖書館還利用讀書節(jié)開展一系列以“老少讀書樂“為主題的讀書活動，比如成立小書蟲俱樂部（每周一次的講故事活動）、媽媽讀書會、旗下故事（每周一國旗下講故事，按班級排表）等等活動，通過說書、演書、畫書、寫書等互動活動，讓讀書節(jié)在學(xué)生心目中留有深刻印象，將閱讀的種子播散進(jìn)每個孩子的心中。
1、開館準(zhǔn)備。
2、新書錄入、上架。
3、轉(zhuǎn)學(xué)生、丟卡生補(bǔ)辦圖書證。
4、閱讀課正常入館。
5、閱讀課規(guī)范化會議研討。
6、寒假作業(yè)展示。
7、利用學(xué)生作品裝飾圖書館。
8、圖書館內(nèi)布置更新完善。
9、繪本區(qū)分類細(xì)化更新。
1、每周一“旗下故事“。
2、全校性的招募故事爸媽進(jìn)館講故事、職業(yè)大揭秘等形式。
3、與學(xué)科老師交流，確定各學(xué)科一位種子選手。
4、引導(dǎo)評價閱讀課的規(guī)范化。
1、讀書節(jié)啟動儀式（主題：老少讀書樂？）。
2、班級科普知識初賽。
3、科普知識擂臺賽決賽。
4、故事爸媽進(jìn)館講故事或職業(yè)大揭秘。
5、閱讀課進(jìn)館觀看《科普視頻》。
6、邀請生態(tài)達(dá)人入館為孩子介紹自然科普講座。
1、分別與各學(xué)科種子選手協(xié)助，上一節(jié)圖書館與學(xué)科整合的課程。
2、策劃撰寫腳本拍攝：圖書館情景劇續(xù)集《青青書屋歡迎您》（暫定名）。
1、期末圖書清點。
2、布置各年級段暑假閱讀作業(yè)。
3、商定閱讀之星、最優(yōu)小管。
4、帶領(lǐng)優(yōu)秀小管、家長前往書店挑選書籍作為獎勵。
學(xué)校第二學(xué)期教導(dǎo)工作計劃篇十二
在各級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我校全體師生的辛勤努力下，—20xx學(xué)年第一學(xué)期我校的各項工作取得了一定的成績。為更好地完成—20xx學(xué)年的教育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)校呈現(xiàn)可持續(xù)的跨越式發(fā)展，特制定本學(xué)期學(xué)校工作計劃：
求突破、抓薄弱求協(xié)調(diào)的策略，努力打造和諧校園，培育有用之才，全面謀劃和落實好學(xué)校管理、教育教學(xué)和師資隊伍建設(shè)等各項工作，重點抓好德育工作、教學(xué)常規(guī)、校本研修、課程建設(shè)和課程實施管理，進(jìn)一步提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校全面和諧的發(fā)展。
1、爭創(chuàng)市級特色學(xué)校。
2、打造和諧校園，培育有用之才。
1、強(qiáng)化學(xué)校的規(guī)范化、民主化、精細(xì)化和人性化管理。
2、德育工作形成主題化、系列化、常規(guī)化和制度化，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會做人。
3、教學(xué)工作視質(zhì)量為生命，加強(qiáng)因材施教的研究，營造科研興校的良好氛圍，不斷增強(qiáng)教師的教學(xué)底蘊(yùn)。
4、校園環(huán)境整治，爭創(chuàng)平安校園。
5、抓緊抓好安全工作，建立、落實安全工作責(zé)任制，防止安全事故的發(fā)生。
教育形勢的發(fā)展至今天，每一個教育工作者都應(yīng)清醒到認(rèn)識到，嚴(yán)格科學(xué)的管理是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的保障。我校近些年來在發(fā)展過程中，制定了許多規(guī)章制度，對學(xué)校發(fā)展起了明顯的作用。但現(xiàn)在，形勢的發(fā)展、學(xué)校的客觀情況，要求我們對現(xiàn)有的規(guī)章制度進(jìn)一步加以修改，對尚未形成制度的方面要建章立制，使學(xué)校的規(guī)章制度更加全面、細(xì)化、量化，以確保我們總體目標(biāo)的實現(xiàn)。
學(xué)校將著重從以下幾個方面完善制度、強(qiáng)化管理：教育教學(xué)管理、各職能處室管理、崗位責(zé)任管理、目標(biāo)考核管理、學(xué)科管理。
學(xué)校各職能部門、教研組、年級組、備課組，要切實發(fā)揮應(yīng)有的作用，學(xué)校黨組織、工會、共青團(tuán)都要積極支持學(xué)校抓管理，做好相應(yīng)的思想政治工作。全校各級管理人員要切實擔(dān)負(fù)起管理責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這個中心開展工作；全校所有教師要自覺遵守規(guī)章制度，努力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，提高課堂教學(xué)效益，提高管理引導(dǎo)學(xué)生水平；全校每位班主任要扎實抓好班級建設(shè)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造良好的班風(fēng)基礎(chǔ)。全校每一位職工都要履行自己的崗位職責(zé)，為教育教學(xué)做好服務(wù)工作。
工作規(guī)范是提高各項工作質(zhì)量的基礎(chǔ)和前提。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校對教師師德規(guī)范教育的要求，教學(xué)人員應(yīng)努力做到以下幾點：
1、按時到崗。上班準(zhǔn)時，不溜崗、不串崗，也不要在上課時放任學(xué)生自流，不能在課堂、體育課時讓學(xué)生無人監(jiān)管。教師不串崗，對純凈學(xué)校工作氛圍很有好處，如果一線教師在為教學(xué)質(zhì)量傾盡全力時，卻看到一些人悠然自得，坐在某處閑聊家常，同樣的工作待遇，卻不一樣的工作質(zhì)量，讓人心理容易失衡，也容易產(chǎn)生矛盾。
2、敬業(yè)勤業(yè)。每一位教師都要熱愛自己的崗位，如果一個人不熱愛自己的崗位，那么工作只能敷衍塞責(zé)，應(yīng)付了事。
3、務(wù)實作風(fēng)。自己的工作自己做，不推諉；自己的事情自己干，要扎實。
4、責(zé)任心強(qiáng)。每個教師工作要熱情細(xì)心，認(rèn)真對待工作每一個環(huán)節(jié)，教師上課不犯或者少犯科學(xué)性錯誤。對待學(xué)生要有責(zé)任意識，做到眼中有人，心中有數(shù)，手中有法。
6、5、團(tuán)隊精神。各項工作的開展都離不開集體的合作和幫助。離開集體氛圍，教師的工作就會陷入孤立無援的狀況，也容易陷入惡性競爭的環(huán)境。學(xué)校倡導(dǎo)的是合作意識和團(tuán)隊精神。一個集體，人各有所長，亦各有所短，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊精神，容易取長補(bǔ)短，發(fā)揮教育合力的強(qiáng)大作用，學(xué)校需要團(tuán)隊精神。
7、奉獻(xiàn)意識。在工作上，努力做到工作不拖拉，不推諉，不抱怨，不埋怨。工作時，要能吃苦，肯吃苦，而且要吃得了苦。我們的生源，我們的條件，客觀上要求我們必須艱苦辦學(xué)，在憂患意識中，努力尋求學(xué)校的生存和發(fā)展之路。綜觀任何一所名校的成長史，除了政策方面的影響外，無不例外的都經(jīng)歷了艱辛而不懈的原始創(chuàng)業(yè)和積累。所以，我們每位教師都要有艱苦創(chuàng)業(yè)的思想和準(zhǔn)備。我們的教育工作，不是請客吃飯，那樣隨意和輕松。
1、強(qiáng)化德育常規(guī)管理，努力提高學(xué)生基礎(chǔ)道德水平。政教處、班主任要緊密結(jié)合本校、本年級、本班級學(xué)生現(xiàn)狀，精心構(gòu)思德育內(nèi)容，拓寬德育途徑，豐富德育內(nèi)涵，創(chuàng)新德育方法，注重德育實效。要確保落實德育陣地和德育時間，不隨意擠占德育課程，提高德育主渠道的質(zhì)量。要繼續(xù)重視班級環(huán)境文化建設(shè)，讓墻壁說話，實現(xiàn)環(huán)境育人。要堅持人人都是德育工作者()的思想，使德育融入每一堂課，每一門學(xué)科。要提高德育的針對性，針對班級實際抓重點、抓薄弱、求實效，針對學(xué)生實際，重視個性化教育，抓均衡、抓轉(zhuǎn)化、求成才。
資源開展德育的專題討論，解決普遍性的問題。班主任要重視班級文化建設(shè)，班級文化在班級管理和班級運(yùn)行過程中發(fā)揮著凝聚作用、指導(dǎo)作用和監(jiān)督作用。構(gòu)建個性化班級是我校的辦學(xué)策略之一，我們應(yīng)該始終不渝地堅持并卓有成效地實踐，摸索出一條班級建設(shè)和個性化班級創(chuàng)建的途徑、內(nèi)容和方法，讓班級文化真正體現(xiàn)師生共同認(rèn)同與維護(hù)的理念、情感及精神。
3、開展班級特色活動創(chuàng)建。特色活動，要突出群體性和獨特性。把班級特色活動與課間文化相結(jié)合，與興趣活動相結(jié)合。
1、狠抓學(xué)生基礎(chǔ)性習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣是以個人思想品質(zhì)的外在表現(xiàn)，所以良好習(xí)慣的培養(yǎng)不能治標(biāo)不治本。抓習(xí)慣的培養(yǎng)要從認(rèn)知抓起，以體驗為途徑，以榜樣來感召，使學(xué)生在認(rèn)知和體驗中習(xí)得，在反復(fù)訓(xùn)練中形成。重點抓好文明禮儀教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。
2、重視學(xué)生發(fā)展性習(xí)慣的培養(yǎng)。要針對學(xué)生目前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和普遍存在的突出問題，在教學(xué)中加以重視并針對性地采取一些有效措施予以彌補(bǔ)。如語文學(xué)科中的閱讀興趣的培養(yǎng)，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成；數(shù)學(xué)學(xué)科中的思維習(xí)慣思維品質(zhì)的培養(yǎng)等等。
教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素，只有教師發(fā)展了，學(xué)校才能發(fā)展。因而要促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，需要全體教師不斷完善自己，在工作中成熟，在實踐中磨礪，在反思中進(jìn)步，在調(diào)整中提高師德水平。師德建設(shè)問題始終是教育最大的問題，目前，從社會的角度來看，教師隊伍由于多種原因，導(dǎo)致一些問題，而且，有的問題比較突出，如職業(yè)倦怠感、心理亞健康、市場意識太強(qiáng)、敬業(yè)精神不高等。如果一所學(xué)校的教師能敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)，做到愛生如子、循循善誘、誨人不倦、有教無類，得到了學(xué)生的愛戴、家長的擁護(hù)，必然就是一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校。我們在追求學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的前進(jìn)道路中，我們首要的任務(wù)便是培育一支具有高尚師德的教師團(tuán)隊。尤其特別、重中之重、迫在眉睫的是培養(yǎng)幾個、十幾個、幾十個深受學(xué)生家長愛戴、社會公認(rèn)、同行認(rèn)可，有思想、有理想、敬業(yè)能干的班主任群體。這種想法在辦學(xué)的過程中只會是越來越強(qiáng)烈。同時，對于這些同志，他們提出的任何發(fā)展條件，我們都要努力去達(dá)成。
我們很多人在自己不能完成工作的時候會為自己找各種各樣的借口。教師作為學(xué)校大家庭的一員，要為學(xué)校的建設(shè)出一份力量；然后作為四十幾個孩子的老師，不僅要教授他們知識，還要教他們做人的道理，保護(hù)他們的安全；最后，教師才是自己。因此，學(xué)校在不停地向前發(fā)展，不能因為你的借口而改變什么；每個家庭都只有一個孩子，不能因為你的借口就耽誤了他們的成長；每個孩子都要成人，不能因為你的借口讓他們有一點點的閃失。既然已經(jīng)選擇了這樣的職業(yè)，那就一定要把它做好，沒有人允許你在一次又一次的失敗中找出各式各樣的借口來推卸責(zé)任。因此，要記住，這是你的.學(xué)校！要記住，這是你的孩子！讓他們成才是你應(yīng)該做的。
那么什么是你不該做的呢？我們教師們也要明確：我們禁止體罰或變相體罰學(xué)生；禁止歧視辱罵學(xué)生；禁止責(zé)難數(shù)落學(xué)生及學(xué)生家長；禁止不履行報批手續(xù)、私自收取現(xiàn)金組織學(xué)生訂購學(xué)習(xí)資料，或幫書商推銷各種學(xué)習(xí)資料；禁止有償家教，對學(xué)校工作推諉、敷衍、工作質(zhì)量低下；禁止在和家長的接觸中通過暗示、誘導(dǎo)、轉(zhuǎn)告等方式索取錢物或要求家長辦私事；禁止以非正當(dāng)方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益，損害教師形象、學(xué)校聲譽(yù)等。
我們不該不備課就上課；不該在上課、自修課看班、組織或參加學(xué)生活動時接打電話、發(fā)短信、吸煙；不該不批改作業(yè)，或叫學(xué)生代批作業(yè)、代抄評語、代履行教師職責(zé)等；不該不按時上交計劃、總結(jié)、收費、收據(jù)、鑰匙、材料、器具，工作拖拉滯后；不該在關(guān)鍵時段不到崗到位或不履行職責(zé)；不該未經(jīng)批準(zhǔn)擅自調(diào)課、代課、離崗、代崗；或停課、不上課；不該在校內(nèi)任何一臺電腦上玩游戲、聊天、瀏覽不良網(wǎng)站，或長時間瀏覽與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容；或傳發(fā)無聊短信和電子郵件、上網(wǎng)炒股、網(wǎng)絡(luò)購物等。不該有監(jiān)考遲到、發(fā)短信或接打電話、吸煙、打瞌睡、看書報、抄題答題、目光不巡視考場等違犯監(jiān)考守則的行為等。
教師的專業(yè)發(fā)展離不開學(xué)校的校本培訓(xùn)，離不開學(xué)校的專業(yè)氛圍，更離不開教師自身的鉆研，離不開自主研究。學(xué)校的各類教學(xué)研究活動不可能幫助解決教師的所有問題，他只能給予你某種啟示，引起思考，學(xué)習(xí)一些解決問題的策略，領(lǐng)悟一些研究的方法和途徑，最有效的專業(yè)成長的載體是自己的實踐，是日常教學(xué)。教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，通過自主研究和同伴互助來解決問題，在問題解決中積累提高，在研究問題中產(chǎn)生智慧。
1、在新學(xué)期中我們要繼承我校校本研修的優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步加強(qiáng)合作研究，汲取群體智慧解決自己教學(xué)中的問題，在經(jīng)?；又刑岣咦晕?；充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行教學(xué)反思、經(jīng)驗交流、教學(xué)討論，讓經(jīng)驗共享、困惑共擔(dān)；進(jìn)一步運(yùn)用團(tuán)隊的力量，來攻克學(xué)科教學(xué)中的難題，做到共同發(fā)展，共同提高。
2、要改進(jìn)教學(xué)方法。教學(xué)方法的改進(jìn)是一個漫長而艱苦的過程，必須在教學(xué)思想轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)研究、加強(qiáng)實踐、加強(qiáng)反思。
3、教學(xué)質(zhì)量要有新的發(fā)展。上學(xué)期的質(zhì)量抽查，不少學(xué)科取得了成績，成績的背后傾注了我們課任教師大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶，也是團(tuán)隊奮斗的結(jié)果。面對新的挑戰(zhàn)，我們要總結(jié)經(jīng)驗，克服困難，實現(xiàn)新的發(fā)展。這里我多講幾點：
（1）要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對全體學(xué)生負(fù)責(zé)，不放過一個學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生，對學(xué)生全面的負(fù)責(zé)。重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，特別重視學(xué)生道德水平的提高、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在獲取知識的同時促進(jìn)全面素質(zhì)的提高。
（2）要堅持課堂教學(xué)是主渠道的思想。強(qiáng)化課前準(zhǔn)備，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強(qiáng)化課后反思，反思每個環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實際效益和質(zhì)量，要思考調(diào)整改善的策略。
（3）要堅持“守球門”的理念。各年級要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，既要抓好整體質(zhì)量的提高，又要抓好學(xué)困生的提高，盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少，學(xué)困的程度降到最低。
（4）要堅持學(xué)科教學(xué)與思想教育兩手抓。全面落實各類教育陣地，既抓基礎(chǔ)道德教育，又抓階段性重點教育，使教育與教學(xué)融為一體。
（5）要堅持抓重點，抓突破的思想，努力抓好畢業(yè)班工作。充分分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，尋找有效策略，制定切實措施，最大限度地實現(xiàn)提高。充分把握目前區(qū)域內(nèi)的發(fā)展水平，確定工作奮斗目標(biāo)。加強(qiáng)溝通，資源共享。做到信息互通，資料共用，經(jīng)驗智慧共享；加強(qiáng)補(bǔ)差，做到課內(nèi)外結(jié)合，集體補(bǔ)缺和個別輔導(dǎo)結(jié)合，思想轉(zhuǎn)化和知識彌補(bǔ)結(jié)合；加強(qiáng)協(xié)作，做(來源：）到全校一盤棋，做到各學(xué)科、各人員之間的全面配合和全力支持。
安全問題是學(xué)校最大的問題我想一所學(xué)校辦得再好，校長、干部、老師們再敬業(yè)，只要出現(xiàn)了大的安全事故，將前功盡棄，這種居安思危的意識必須成為我們所有八中人共同的意識和行為。本學(xué)期，作為安全教育年，我們集中做好以下幾項工作：
在原有制度的基礎(chǔ)上，重新修改、完善，并匯編成冊，這個手冊要努力涵蓋學(xué)校辦學(xué)的方方面面，包括校長職責(zé)、干部職責(zé)、教師職責(zé)、門衛(wèi)職責(zé)、食堂小賣部職責(zé)、設(shè)備設(shè)施等等，另外特別是安全保護(hù)體系，包括安全負(fù)責(zé)制、第一時間報告制、第一場地處置制等等，真正地做到有章可循、有法可依，請大家務(wù)必支持和服從。
德育見實效，應(yīng)該落實到學(xué)生的行為規(guī)范上。如何把學(xué)生在不喪失個性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)成知書達(dá)禮、溫文爾雅、文質(zhì)彬彬、儒雅睿智，應(yīng)該是優(yōu)質(zhì)教育始終追求的目標(biāo)。這一些目標(biāo)首先要從守規(guī)矩開始，把學(xué)生的行為規(guī)范教育與習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合，繼續(xù)開展習(xí)慣培養(yǎng)及達(dá)標(biāo)驗收活動，落到實處，不走過場。
同時，重要的是學(xué)生的行為規(guī)范、習(xí)慣養(yǎng)成教育應(yīng)從小處著手，持之以恒地訓(xùn)練，方能見效。比如，不亂丟亂扔，講究衛(wèi)生；不粗言粗語，講究禮貌；不瘋逐打鬧，講究輕聲慢步；不欺負(fù)弱小，講究謙讓；不斤斤計較，講究寬容；不早到遲走，講究時間。
我們的安全壓力除了由于學(xué)生不規(guī)范行為導(dǎo)致的意外以外，重要的就是學(xué)生的上下樓道和放學(xué)疏散。如何讓學(xué)生熟悉線路，明白道理，遵循紀(jì)律，掌握知識，我們將通過安全疏散演練的形式開展。
課間文化的研究和實踐不僅豐富了孩子的課間生活、學(xué)習(xí)生活，同時，也有效地保障了安全。但對課間文化的實驗和實踐不能僅僅停留在體育活動方面，還應(yīng)向其它如游戲、文藝、養(yǎng)殖等方面延伸、拓展、深化。
1、進(jìn)一步完善學(xué)校校產(chǎn)管理制度，增強(qiáng)師生對校產(chǎn)的愛護(hù)意識。完善校產(chǎn)維修報修制度，由相關(guān)人員將報修單送到后勤處，以便及時安排；維修完畢，由報修人負(fù)責(zé)驗收簽字。
2、加強(qiáng)對校產(chǎn)校具的管理，提高對各類設(shè)備的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常維護(hù)，每期期初要對校產(chǎn)校具、設(shè)備、圖書進(jìn)行清點登記，責(zé)任到人。
3、嚴(yán)格校產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化，充分發(fā)揮教學(xué)器材和現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用，嚴(yán)禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負(fù)責(zé)任的行為。
4、切實加強(qiáng)活動室的管理，充分發(fā)揮活動室的作用。嚴(yán)格執(zhí)行專用室的保管責(zé)任制和誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t。
5、加強(qiáng)用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，努力為學(xué)校節(jié)約一滴水，一度電，一分錢。
6、建立執(zhí)行請購、審批、報銷、領(lǐng)用制度，規(guī)范物流過程控制，強(qiáng)化行政倉庫管理。
7、倡導(dǎo)良好風(fēng)氣，愛護(hù)學(xué)校設(shè)施、設(shè)備，愛護(hù)花草、樹木。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》。
2、依據(jù)食堂管理制度，加強(qiáng)食堂工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督。并根據(jù)實際情況不斷健全食堂管理制度、規(guī)范各項操作程序。
3、加強(qiáng)檢查監(jiān)督和民主管理，經(jīng)常到食堂檢查服務(wù)態(tài)度，衛(wèi)生情況、伙食的數(shù)量和質(zhì)量、就餐情況、發(fā)現(xiàn)問題及時表揚(yáng)先進(jìn)，批評后進(jìn)。
4、定期組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)有關(guān)食品衛(wèi)生的基礎(chǔ)知識、基本要求，學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，使每個食堂工作人員知曉“法律法規(guī)”，并對照日常工作認(rèn)真落實，齊心合力提高服務(wù)工作質(zhì)量。
5、樹立食品安全第一意識，嚴(yán)格把好食品衛(wèi)生關(guān)，重視和加強(qiáng)飲食衛(wèi)生工作臺帳，采取安全防范措施，明確責(zé)任，做好防火、防盜、防毒工作，并要定時打掃，做好保潔工作。
6、認(rèn)真積極聽取師生意見反饋,要求食堂努力根據(jù)實際情況盡量滿足師生要求。
加強(qiáng)督促花木的除害和養(yǎng)護(hù)工作，不斷優(yōu)化校園環(huán)境。要把創(chuàng)設(shè)美麗潔凈的校容校貌作為學(xué)校日常大事抓緊抓好，抓出成效，同時，也以干凈整潔的校園環(huán)境給學(xué)生以教育和感染，使他們學(xué)會用自己的勤勞維護(hù)和創(chuàng)造美好的生活。
除了以上幾方面的工作外，還要發(fā)揮工會、團(tuán)委的作用，努力團(tuán)結(jié)廣大教職員工，充分發(fā)揮組織的橋梁紐帶作用。團(tuán)委要繼續(xù)做好學(xué)生工作，在學(xué)校工作中盡自己的職責(zé)、做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)?？傊?，本學(xué)期時間緊、壓力大，我們要變壓力為動力，整體思考好新學(xué)期工作，找準(zhǔn)工作突破口，確定好有力的工作措施，細(xì)化工作過程和細(xì)節(jié)。爭取通過全校上下的共同努力，再創(chuàng)佳績！
學(xué)校第二學(xué)期教導(dǎo)工作計劃篇十三
本學(xué)期在全面落實《公民道德建設(shè)實施綱要》強(qiáng)化精神文明建設(shè)和文明禮貌教育，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年樹立“服務(wù)社區(qū)、關(guān)心集體、奉獻(xiàn)愛心、溫暖他人”的思想意識，堅持用現(xiàn)代科學(xué)文化知識武裝團(tuán)員和青年，努力培養(yǎng)出社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才。在全校師生中，繼續(xù)開展以愛國主義教育為主線，以學(xué)生養(yǎng)成教育為基點。把德育教育同科技知識教育結(jié)合起來，與學(xué)生的實踐活結(jié)合起來，與少先隊及各部門工作要點結(jié)合起來，并貫穿在學(xué)生日常行為規(guī)范之中，并在全校中小學(xué)生中開展以“倡導(dǎo)文明新風(fēng)、共創(chuàng)美好家園”、“樹我形象向不文明行為告別”為主題的系列化教育活動。充分組織、協(xié)調(diào)各個方面的力量，健全團(tuán)總支工作的管理體制，強(qiáng)化團(tuán)干隊伍素質(zhì)的不斷提高。力圖使團(tuán)組織工作的方式與途徑更趨系列化、規(guī)范化、科學(xué)化、為培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的四有新人而共同努力。
二——三月份：2月20日——3月31日。
主題：我是環(huán)保小衛(wèi)士本月負(fù)責(zé)人：xxx。
活動安排及要求：
1、團(tuán)總支版面：負(fù)責(zé)：初二1支部；3月3日檢查。
內(nèi)容：團(tuán)知識、入團(tuán)的程序、主題內(nèi)容。
2、各支部開展班級教育。
a、校園管理常規(guī)b、中小學(xué)生守則學(xué)習(xí)c、一日常規(guī)教育。
3、團(tuán)總支例會。
參加人員：各支部書記、支部委員時間：2月27日下午。
4、團(tuán)校開課。
時間：4月13日。
本站()。
地點：工會室主講：xxx。
內(nèi)容：1什么人可以入團(tuán)；
2如何寫入團(tuán)申請書。
5、心理健康專題講座——趙玲。
6、反邪教警世教育動員會。
四月份：4月1日——4月30日。
主題：學(xué)習(xí)規(guī)范見行動本月負(fù)責(zé)人：xxx活動安排及要求：
1、團(tuán)總支版面：負(fù)責(zé)：初二2支部；4月7日檢查。
內(nèi)容：團(tuán)知識、入團(tuán)的程序、主題內(nèi)容。
2、總支例會：
時間：4月3日下午班會課；參加人員：各支部書記、支部委員地點：工會室。
3、團(tuán)課：
主講：xxx時間：4月17日；地點：工會室；內(nèi)容：1團(tuán)員的權(quán)力與義務(wù)2學(xué)唱團(tuán)歌。
4、安全教育，法制專題講座《預(yù)防未成年人犯罪》——法制副校長。
五月份：5月9日——5月27日。
主題：美化校園美化三中本月負(fù)責(zé)人：xxx活動安排及要求：
1、團(tuán)總支版面：負(fù)責(zé)：初二3支部；4月30日檢查；
內(nèi)容：團(tuán)知識、入團(tuán)的程序、主題內(nèi)容。
2、更換文化長廊。
3、各支部上報入團(tuán)積極分子名單。
時間：5月10日。
4、團(tuán)課：
主講：xxx時間：5月15日地點：工會室內(nèi)容：1入團(tuán)的程序2學(xué)唱團(tuán)歌。
5、民族團(tuán)結(jié)月教育專題講座——俞英。
6、激情廣場：慶“六一”文藝匯演。
7、入團(tuán)宣誓儀式。
主題：我為三中爭光彩本月負(fù)責(zé)人：xxx活動安排及要求：
1、團(tuán)總支版面：負(fù)責(zé)：初二4；6月5日檢查；
內(nèi)容：團(tuán)知識、入團(tuán)的程序、主題內(nèi)容。
2、心理健康專題講座。
3、各支部工作自查。
4、團(tuán)課。
時間：6月12日；地點：工會室；內(nèi)容：1學(xué)唱團(tuán)歌2團(tuán)員的權(quán)力與義務(wù)
學(xué)校第二學(xué)期教導(dǎo)工作計劃篇十四
1、組織我校后勤職工認(rèn)真學(xué)習(xí)市委、政府相關(guān)精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識，強(qiáng)化職業(yè)道德教育，增強(qiáng)責(zé)任感，進(jìn)一步提高后勤工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)，以勝任形勢的發(fā)展和工作的需要。
2、堅持管理育人、服務(wù)育人的方向，倡導(dǎo)“勤思、務(wù)實、高效、優(yōu)質(zhì)”的工作作風(fēng)，讓全體后勤人員認(rèn)識學(xué)校后勤工作的重要性。解放思想，實事求是，逐步養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，以高度的責(zé)任感、緊迫感和主人翁意識投入到工作中來。
3、聯(lián)系校本實際，完善各項制度，制定實施細(xì)則。
依據(jù)后勤工作復(fù)雜性、周期性、突擊性、艱苦性的工作實際，本著目標(biāo)指向明確、任務(wù)要求合理、責(zé)任權(quán)利清晰，職責(zé)界定規(guī)范、運(yùn)作過程有序、操作手續(xù)完備、檢查督促有據(jù)、考核獎懲分明的原則，進(jìn)一步完善各項規(guī)章制度，制定相應(yīng)的實施細(xì)則、完善考評機(jī)制，加強(qiáng)過程管理。
4、通過問卷調(diào)查等方式廣泛征求師生員工對工作人員服務(wù)態(tài)度，服務(wù)質(zhì)量的意見和要求，對存在問題及時與相關(guān)部門和相關(guān)人員溝通，避免類似問題再度發(fā)生。
1、加強(qiáng)學(xué)校的財物管理，尤其是學(xué)校財產(chǎn)的管理。進(jìn)一步完善購物、保管、使用等財產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責(zé)明確，帳物相符，帳帳相符；完善購物申請、進(jìn)出庫手續(xù)，保管責(zé)任到人。本學(xué)期將著手對學(xué)校全部財產(chǎn)進(jìn)行登記、造冊、統(tǒng)計、量化、存檔等工作，強(qiáng)化財產(chǎn)管理，使學(xué)校財產(chǎn)管理逐步走上規(guī)范化、明細(xì)化、專業(yè)化，嚴(yán)防學(xué)校財產(chǎn)的流失。
2、加強(qiáng)對固定財產(chǎn)增減工作的管理，認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，定期定時進(jìn)行固定資產(chǎn)的核對工作，做到帳、物相符，要根據(jù)固定財產(chǎn)增減的有關(guān)規(guī)定，及時登記入帳，需報損的應(yīng)根據(jù)有關(guān)規(guī)定及填報固定資產(chǎn)報損表，上報有關(guān)部門審批。
3、加強(qiáng)對低值易耗品的管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行審批、發(fā)放手續(xù)。進(jìn)一步規(guī)范維修工作的程序，堅持實行公物巡查檢修制度，做到主動檢查、及時維修、厲行節(jié)約、杜絕浪費。對各班級、各部門、各專業(yè)教室公物實行登記承包管理，落實損壞賠償制度，把公物的損壞維修、賠償與班級和班主任考核評比掛鉤。
4、與辦公室、少年先鋒隊配合，切實加大校園各班保潔區(qū)的管理力度，加強(qiáng)督查，加強(qiáng)班級衛(wèi)生保潔活動的組織和指導(dǎo)，細(xì)化各部位保潔的任務(wù)和人員分配，確保校園全天候整潔，同時通過各種形式向師生員工進(jìn)行愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境的宣傳教育，在師生中營造愛護(hù)公物，愛護(hù)校園一草一木的輿論氛圍，積極開展美化校園，亮麗校園的活動，把創(chuàng)建文明校園活動和良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣的養(yǎng)成結(jié)合起來。
5、積極探索食堂管理新機(jī)制，認(rèn)真貫徹膳食管理制度，加強(qiáng)《食品衛(wèi)生法》落實力度，確保師生飲食安全，加強(qiáng)對食堂的成本核算，對飯菜質(zhì)量、價格等實行嚴(yán)格的監(jiān)管，及時的提醒和必要的處罰。
6、積極推進(jìn)學(xué)生走出社會進(jìn)程適應(yīng)化的過程，特別要關(guān)注年齡小的和有問題學(xué)生。創(chuàng)造勤工儉學(xué)服務(wù)工作崗位，使學(xué)生充分認(rèn)識自己、體會自己在社會中的社會責(zé)任感。同時也要這些同學(xué)認(rèn)識到今天來之不易成果。
1、精細(xì)管理，層層節(jié)約。要重點抓好學(xué)校節(jié)水節(jié)電的管理工作，制定水電作息時間表、制定辦公室空調(diào)使用管理規(guī)定，食堂加工、調(diào)配菜譜和餐廳用餐管理。加大檢查力度，確保措施落實到位，對長明燈、長流水現(xiàn)象予以公布、并將檢查結(jié)果納入到文明辦公室評選、文明班級評選、先進(jìn)班主任、先進(jìn)班集體考核、個人績效考核中。
2、抓好購物管理，大宗物資根據(jù)國家采購法采用采購，在各方面管好用好每一分錢，凡是大型購物必須完善相關(guān)采購手續(xù)后在進(jìn)行采購。同時抓好庫存物資的管理，執(zhí)行各項用品信用登記制度，減少浪費。
3、加強(qiáng)學(xué)校校車派用管理工作和維修管理工作。
4、強(qiáng)化食堂、宿舍管理、門衛(wèi)的細(xì)化管理和監(jiān)督。
進(jìn)一步加強(qiáng)綜合治理工作，嚴(yán)格執(zhí)行各項安全管理制度，牢固樹立安全無小事、責(zé)任重于泰山的理念，健全落實治保安全的各項措施，加強(qiáng)治防安全和外出交通安全教育，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。做到組織落實，措施落實，行動落實。因是新建學(xué)校，還存在許多安全隱患，本期將實行每日巡查校園、每周發(fā)布巡查記載統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，杜絕隱患。開學(xué)初，用廣播講話等手段對全校校學(xué)生進(jìn)行安全教育，同進(jìn)加強(qiáng)對食堂、校外食品安全衛(wèi)生的督查，加強(qiáng)校園里各項設(shè)施安全檢查與維修，確保校園安全無事故。
學(xué)校第二學(xué)期教導(dǎo)工作計劃篇十五
《普通高中通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》（下簡稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）的頒布標(biāo)志著我國課程改革步入了實質(zhì)性階段，基礎(chǔ)教育改革進(jìn)入了新的時期。課程標(biāo)準(zhǔn)無論是課程性質(zhì)、課程理念、設(shè)計思路，還是課程目標(biāo)均為建國以來的首創(chuàng)。通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容以提高學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面而富有個性的發(fā)展為基本目標(biāo)，堅持基礎(chǔ)性、通用性、選擇性與時代性的高度統(tǒng)一，注重國際經(jīng)驗與我國國情相結(jié)合，教育理念與教育實踐相結(jié)合、教育傳統(tǒng)與未來發(fā)展需要相結(jié)合，努力建設(shè)立足我國國情、體現(xiàn)未來走向、具有中國特色、富于開拓創(chuàng)新的普通高中技術(shù)課程的新構(gòu)架。
在《基礎(chǔ)教育課程改革綱要〈試行〉》中對教學(xué)過程提出了這樣的要求：“教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動、共同發(fā)展，要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實踐中學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動富有個性地學(xué)習(xí)。教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識的態(tài)度和能力，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展?！奔夹g(shù)課程應(yīng)結(jié)合自身的特征，把它落實在教學(xué)實施的過程中。
1、關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，著力提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)。
2、注重學(xué)生創(chuàng)造潛能的開發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。
3、立足科學(xué)、技術(shù)、社會的視野，加強(qiáng)人文素養(yǎng)的教育。
4、緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，努力反映先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)文化。
5、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的多樣化。
本學(xué)期開設(shè)《技術(shù)與設(shè)計1》，高一年級9個班同時開課，每周1課時，總課時數(shù)20節(jié)，其中課堂教學(xué)16節(jié)，機(jī)動2節(jié)，教學(xué)評價2節(jié)。實施過程準(zhǔn)備如下：
1、設(shè)計圖樣的繪制（1-5周）
2、模型或原型的制作（6-9周）
學(xué)校第二學(xué)期教導(dǎo)工作計劃篇十六
新的學(xué)期面臨新的形勢，新的挑戰(zhàn)，我們要以更加飽滿的熱情投身到教育改革中，努力創(chuàng)新。緊緊圍繞全面深化教育教學(xué)改革，全面實施“語文定向教學(xué)系統(tǒng)”和“理科實效教學(xué)流程”，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，為使我校的教育教學(xué)工作取得更大成績，為使我校教導(dǎo)處工作順利開展，特制定如下工作計劃：
立足我校教育發(fā)展的實際，以全面提高素質(zhì)教育為出發(fā)點，以實施課程改革，進(jìn)一步貫徹全縣教學(xué)改革工作精神，全面實施“理科實效教學(xué)流程”和“語文定向系統(tǒng)”，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以課堂教學(xué)為抓手，以語文教學(xué)改革為突破口，結(jié)合我校實際，大膽探索，勇于實踐，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，不斷深化改革，全面提高教師和學(xué)生的素質(zhì)，打造一支高素質(zhì)的教師和學(xué)生隊伍。
通過深入實踐 “理科實效教學(xué)流程”和“語文定向系統(tǒng)”，結(jié)合我校教改工作的實際，在教學(xué)中不斷地探索實踐，創(chuàng)造性地實施、總結(jié)“理科實效教學(xué)流程” 和“語文定向系統(tǒng)”實施經(jīng)驗，不斷推動我校教學(xué)工作向縱深發(fā)展。
本學(xué)期繼續(xù)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，努力使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織，把培訓(xùn)放在有效教學(xué)的研究上，努力打造一支“修養(yǎng)高、理念新、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快”的教師隊伍，著重從以下三方面做好培訓(xùn)工作。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念
本學(xué)期加大對教師的培訓(xùn)力度，把校本培訓(xùn)作為促進(jìn)教師成長的`主要渠道，注意形式的多樣化，并把校本培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)結(jié)合起來，把校本培訓(xùn)與教學(xué)結(jié)合起來，加大教師的培訓(xùn)力度，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊伍，不斷提高教師整體素質(zhì)。
（1）每月初，召集語文數(shù)學(xué)老師開展“課改論壇”交流活動，按月確定不同的主題，分別由各組教師作為主要發(fā)言人，把在教學(xué)改革過程中積累的經(jīng)驗和存在的問題、疑惑，以及一些好的意見和建議大家交流。真正把“理科實效教學(xué)流程”和“語文定向系統(tǒng)”更好地實施于教育教學(xué)中，增強(qiáng)研究、實踐的積極性、主動性和創(chuàng)造性。并對每組主持的情況進(jìn)行評價、匯總，把結(jié)果計入學(xué)期考核成績。
（2）結(jié)合我校實際情況，堅持集中培訓(xùn)和個人學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，采取自主學(xué)習(xí)，網(wǎng)上自學(xué)，交流心得，研究討論，真正落實。按照原來的要求，每位教師至少讀一本教育專著，每學(xué)期寫一萬字的學(xué)習(xí)筆記。
（3）根據(jù)我校部分教師不會打字，不會用電腦辦公的實際情況，每月至少一次由微機(jī)教師對全體教師進(jìn)行簡單的電腦編輯文件、課件制作培訓(xùn)。擬定在五月份進(jìn)行一次全員參與的比賽，也是對培訓(xùn)的結(jié)果進(jìn)行一次驗收。并對驗收結(jié)果計入學(xué)期考核成績。
（4）四月份舉行全體教師的朗讀比賽，擬定采取抽簽比賽的形式，語文老師為一組，數(shù)學(xué)和科任教師為一組進(jìn)行評比，選出優(yōu)秀的進(jìn)行獎勵。
（5）為了練就扎實的基本功，要求每位教師一個月寫兩張鋼筆字，統(tǒng)一下發(fā)紙張，必須由本人書寫，每月的15日、30日由級部主任統(tǒng)一上交。另外每天早課教師寫一板粉筆字，由代班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)每天檢查記錄。擬定在六月下旬對兩筆字的練習(xí)情況進(jìn)行驗收，并把結(jié)果計入學(xué)期考核成績。
（6）為了加強(qiáng)教師的命題水平，擬定六月下旬進(jìn)行教師測評卷設(shè)計評比，選出優(yōu)秀試卷進(jìn)行獎勵并作為期末模擬試卷給學(xué)生印刷下去。
3.建立“校本教研日”制度
仍然堅持每周二早上第一、二節(jié)為數(shù)學(xué)和科任教師的校本教研時間，每周三早上第一、二節(jié)為語文校本教研時間，每周五的下午兩節(jié)課后定為全校教師的校本教研時間，集中開展校本教研活動，開展教師培訓(xùn)活動和課改論壇交流活動，解決老師所記錄的問題，總結(jié)、交流、反思教學(xué)情況，通過教學(xué)觀摩、說課、評課、案例分析、問題會診等形式，在交流與探索中實現(xiàn)信息交換、經(jīng)驗分享和專題研討。
教學(xué)常規(guī)工作是教學(xué)質(zhì)量的根本保障，為此，認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工
作的管理，是我們工作的首要任務(wù)。
開學(xué)初，我們將針對“理科實效教學(xué)流程” 和“語文定向系統(tǒng)”實施方案對學(xué)?！督虒W(xué)常規(guī)管理細(xì)則》、《教科研管理規(guī)章制度》、《教學(xué)工作考核細(xì)則》、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等制度，進(jìn)行修訂和完善，語文數(shù)學(xué)教研組教師要不少于所教學(xué)科參考書要求的課時數(shù)進(jìn)行備課，科任教師跨年組教學(xué)，一共備25節(jié)課，按照所教年組平均分配。語文使用共案教學(xué)，數(shù)學(xué)三至五年使用打印的學(xué)案教學(xué)，三年級一周一次，四五年級一周兩次?？迫螌W(xué)科中，思品、科學(xué)要有課堂筆記，美術(shù)和英語要有學(xué)生作業(yè)。相信通過對教學(xué)要求的進(jìn)一步細(xì)化，使教學(xué)工作更有章可循，有法可依，有序運(yùn)行。
本學(xué)期要突出教學(xué)管理中的三個重點工作。
（一）集體備課備課。
(1)學(xué)期初整體集體備課
開學(xué)初組織各學(xué)科組教師學(xué)研課標(biāo)，明確學(xué)段目標(biāo)各本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)；統(tǒng)
觀教材，確定教學(xué)重難點；基于以上兩點制定適合的教學(xué)計劃以及集體備課計劃，確定出集體備課的時間、內(nèi)容主備人。通過學(xué)期初集體備課，使全體教師吃透學(xué)段目標(biāo)，找準(zhǔn)和教材結(jié)合的點，讓教學(xué)目標(biāo)真正落實。并把備課內(nèi)容及時發(fā)到教育論壇上，以便于大家交流。
(2)學(xué)期中常態(tài)集體備課
備課形式為組內(nèi)集體備課。定時間：每周一下午為數(shù)學(xué)和科任學(xué)科集體備
課時間，周二為語文學(xué)科和英語學(xué)科集體備課時間。定地點：教研組（包組教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)深入到各組參與集體備課）
集體備課方式和內(nèi)容：集體備課的方式主要采取“說課”的方式進(jìn)行。學(xué)
科備課組要根據(jù)集體備課的中心議題，由主備人進(jìn)行說課，要說教學(xué)目標(biāo)制定的依據(jù)、教材、教法、學(xué)法、重點難點、設(shè)計思路等達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的措施。組內(nèi)其他成員在自行備課的基礎(chǔ)上根據(jù)主備人的說課，提出修改意見，進(jìn)行補(bǔ)充完善，最后形成成熟的教（學(xué)）案。
備課的類型： 新授課、復(fù)習(xí)課、合作考試課、定向反思課等幾種類型。
（3）學(xué)期末集體備課
一學(xué)期結(jié)束后全體教師針對教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)案的使用等情況進(jìn)行反思性集體備課。
為了檢驗和夯實幾年來廣大教師集體備課的能力，擬定三月份下旬開展教師示范課活動，主要圍繞語文思維課，數(shù)學(xué)反思課開展，先由語文低高段和數(shù)學(xué)高段教研組展示集體備課，再由推薦教師做課。以此提高教師的研究水平，增強(qiáng)教師的合力。在此基礎(chǔ)上擬定四月中旬進(jìn)行一次大型教研活動“分享精品課”，語文數(shù)學(xué)各選取三節(jié)不同課型展示，屆時將請教研室和進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)來我校指導(dǎo)工作。
（二）上課。
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，要求教師上課要實，扎扎實實上好每一節(jié)課。同時，嚴(yán)禁教師上無準(zhǔn)備課。克服課堂教學(xué)的隨意性。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中。四、五年級根據(jù)教學(xué)內(nèi)容繼續(xù)使用學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)法，三年級可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇使用，也可以針對教學(xué)重難點使用，鼓勵老師結(jié)合實際研究創(chuàng)新。教學(xué)中能結(jié)合學(xué)生實際調(diào)整教學(xué)設(shè)計，課后及時進(jìn)行反思。上課不遲堂，不拖堂，課堂上精神飽滿。要求任課教師最少有一周的貯備課。
（三）輔導(dǎo)。輔導(dǎo)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段。要求教師輔導(dǎo)要“全”，要面向全體學(xué)生，因材施教。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)科特長的重點培養(yǎng)，以促進(jìn)學(xué)生個性的自由發(fā)展。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況要全面了解，重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，加強(qiáng)思想溝通，采取針對性強(qiáng)的方法幫助轉(zhuǎn)化，要有實效。
（四）作業(yè)批改。作業(yè)是教學(xué)反饋的重要環(huán)節(jié)。作業(yè)要求新，即有創(chuàng)意。提倡布置分層作業(yè)，作業(yè)布置要適量。提倡布置課前預(yù)習(xí)。強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量及實效性。批改要做到及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化，各年級統(tǒng)一作業(yè)本的基本種類及使用格式。對于作業(yè)設(shè)計、批改，每位教師要認(rèn)真對待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在落實以“精癬精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。
要求教師要嚴(yán)格執(zhí)行各科作業(yè)的批改量，語文作業(yè) ，
數(shù)學(xué)作業(yè)要求一日一批，英語、美術(shù)、寫字作業(yè)一課時一批，其他帶本學(xué)科每課都要有筆記，并做到一課一批。教師批改中發(fā)現(xiàn)問題及時采取補(bǔ)救措施。要適時采用面批、學(xué)生互批的形式，提高批改的實效性。教導(dǎo)處將不定期抽查任課教師的作業(yè)，批改情況將列入考核成績中。
加強(qiáng)早自習(xí)和課間、中午教師看護(hù)的管理，加強(qiáng)巡課的力度要求各班利用早自習(xí)進(jìn)行晨讀，古詩詞背誦、口語交際、語言積累、口算比賽等，課間和中午由教師進(jìn)行看護(hù)和補(bǔ)差。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)加大對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)行不定時查堂，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，深化教學(xué)法規(guī)意識，采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的方法，加強(qiáng)對教學(xué)日常工作的監(jiān)控，尤其是對學(xué)生上課狀態(tài)的檢查作為本學(xué)期檢查的重點工作。堅持級部主任、教導(dǎo)處、學(xué)校三級檢查制度，采取常規(guī)聽課、聽推門課、門外監(jiān)察等形式來了解課堂教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋溝通解決，并把檢查結(jié)果記入考核檔案，擬定在學(xué)期中和學(xué)期末對各班級學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查，以了解各科老師上課情況。尤其加大對英語薄弱學(xué)科的關(guān)注力度，主抓領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，發(fā)揮班主任的協(xié)調(diào)作用，使英語教學(xué)質(zhì)量有所提高。
對教師的教學(xué)考核成績，一月一公布，期末匯總。繼續(xù)堅持拉動性考試、消化性考試、關(guān)注性考試相結(jié)合的考試制度，要求同年級同學(xué)科基本統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,同步落實月考檢測，做到及時檢測、批改、講評。每次月考結(jié)束后,教導(dǎo)處及時匯總,級部主任和各年級分管領(lǐng)導(dǎo)及時組織本年級教師召開質(zhì)量分析會,提出相應(yīng)措施并加強(qiáng)落實的監(jiān)督。并根據(jù)各種考試情況進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研、分析查找問題、及時調(diào)整教學(xué)全面總結(jié)和反思，及時采取有效的補(bǔ)漏措施，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每一名教師生命質(zhì)量的體現(xiàn)，是學(xué)生終生發(fā)展的基矗因此，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，是我們?nèi)w師生共同的目標(biāo)。學(xué)校將堅持對各年級學(xué)生進(jìn)行不同關(guān)注點的考試，每次考試后都要進(jìn)行質(zhì)量分析，找出教學(xué)中存在的問題，及時調(diào)整教學(xué)策略，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
另外五年級做為一個畢業(yè)的年級，是檢驗一個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵年級，
為此，本學(xué)期，我們要加大對五年級教學(xué)的指導(dǎo)力度，打好五年級畢業(yè)考試這一攻堅戰(zhàn)。教研組要加強(qiáng)集體備課研究，制定教學(xué)方案。包組領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入年組，了解教學(xué)情況，幫助他們解決工作中的遇到的問題。關(guān)注學(xué)困生的思想動態(tài)及學(xué)習(xí)表現(xiàn)，同任課教師一起做他們的思想工作，鼓勵他們勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)成績。同學(xué)科的任課教師要加強(qiáng)協(xié)作和溝通，共同研究提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的方法。畢業(yè)班的教師要加強(qiáng)學(xué)生的心理分析，開展豐富多彩的班隊會活動，使學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)，快樂地成長。
學(xué)校將定期組織豐富多彩讀書交流活動，展示讀書收獲。擬定在三、四、五月份舉行讀書匯報系列活動，利用間周班隊會時間舉行年組背古詩、朗讀比賽、書法比賽。
為了張揚(yáng)個性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校擬定六月末繼續(xù)在學(xué)生中開展各
種競賽活動，五月份開展三至五年級的聽寫英語單詞比賽，加大英語教學(xué)的影響力。同時，將分項測試與各種形式的考試結(jié)合起來，使學(xué)生的綜合素能得到全面提高。
為了提高學(xué)生寫作的積極性，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上我們繼續(xù)要求教師把學(xué)生的作文整理裝訂成個人文集，用精美的裝訂，使孩子們認(rèn)識到自身的價值。平時老師可以把優(yōu)秀的作文發(fā)到教育論壇學(xué)生作文欣賞專貼中，還可以向縣、市、盛國家級刊物推薦，讓學(xué)生有更多的展示的平臺。
相信在全體教師的積極努力下，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實的精神，會使我們五小的各項工作呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的新局面。
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