讀后感是我們與作者進(jìn)行心靈的碰撞和交流，可以讓我們更加深入地理解書中的情節(jié)和人物形象。那么在寫讀后感時(shí)，我們應(yīng)該注意一些要點(diǎn)。首先，我們要簡(jiǎn)明扼要地概括作品的內(nèi)容，不需要逐字逐句地復(fù)述，而是要抓住其中的關(guān)鍵點(diǎn)和主題。其次，我們應(yīng)該表達(dá)自己的真實(shí)感受和思考，不要生硬地套用別人的觀點(diǎn)，要體現(xiàn)個(gè)人獨(dú)特的見(jiàn)解和感悟。最后，我們可以從不同的角度出發(fā)，比如情感、思想、人物形象等，來(lái)分析和評(píng)價(jià)作品的價(jià)值。以下是小編為大家收集的讀后感范文，希望可以給大家一些啟示和參考。
小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)篇一
今年我們讀的師生共讀書是曹文軒寫的《草房子》，這本書里有好多個(gè)故事，其中我覺(jué)得最感人的是“艾地”這一章。
艾地這一章講的是政府為了建造油麻地小學(xué)，迫使秦大奶奶搬家，秦大奶奶死活不肯離開(kāi)自己住了許多年的地方，被人抬走后仍天天來(lái)騷擾油麻地小學(xué)，別人都說(shuō)她是瘋子。但后來(lái)秦大奶奶為了救一名油麻地小學(xué)的學(xué)生，自己卻差點(diǎn)死掉。最后死時(shí)僅僅是為了救油麻地小學(xué)的一個(gè)南瓜。
當(dāng)我讀到秦大奶奶為了一個(gè)南瓜而死時(shí)，十分的感動(dòng)。試問(wèn)一下，現(xiàn)在誰(shuí)還會(huì)為了一個(gè)芝麻點(diǎn)兒大的小事而去送死，就算是救一個(gè)人也不會(huì)。就前幾天的事吧，報(bào)紙上寫到一名少兒被車撞后，身邊經(jīng)過(guò)11個(gè)行人，沒(méi)有一個(gè)人去把他送到醫(yī)院，這一點(diǎn)危險(xiǎn)都沒(méi)有，當(dāng)時(shí)那幾個(gè)行人就算不把小孩送往醫(yī)院，那至少也得把他拉到路邊呀，在馬路上隨時(shí)有可能被汽車碾壓，可他們就是不想做，也許是這個(gè)社會(huì)太缺乏同情心了，當(dāng)然也可能是個(gè)別做好事者受到了不公正的待遇而引發(fā)了相互間的不信任。我覺(jué)得只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人與人之間多一份坦誠(chéng)，多一些理解，這個(gè)社會(huì)會(huì)更加美好。
小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)篇二
疫情期間，在老師的推薦下，我拜讀了著名作家曹文軒寫的小說(shuō)《草房子》這本書。書中感人的故事情節(jié)，人物的刻畫都深深地打動(dòng)了我。下面就隨我一起走進(jìn)這本書，領(lǐng)略書中的精彩內(nèi)容吧。
《草房子》這本書講的是小男孩桑桑的六年小學(xué)生活，六年間經(jīng)歷過(guò)的許多看似尋常，但又催人淚下，撼動(dòng)人心的故事，讓桑桑獲得了終身難忘的人生啟蒙。
在這本書中，我認(rèn)識(shí)了樂(lè)于助人但又調(diào)皮的桑桑，做事一絲不茍的桑喬，美麗文靜的紙?jiān)?，還有倔強(qiáng)的陸鶴。
讀完這本書后，令我印象最深的就是陸鶴。
陸鶴的頭光溜溜的，陽(yáng)光下，這顆腦袋像打了蠟的一般亮，所以別人都叫他禿鶴，他也不介意。小的時(shí)候他以這顆腦袋為傲，可漸漸大了，他對(duì)自己的禿頭在意起來(lái)，人們?cè)俳兴d鶴，他也不答應(yīng)了，他的腦袋別人碰也碰不得，摸也摸不得，他戴著帽子去上學(xué)，卻被人捉弄，讓自己出了丑。他心里怨恨，一直想找個(gè)機(jī)會(huì)報(bào)仇。
這不，機(jī)會(huì)來(lái)了。星期三上午，這一帶的五所小學(xué)要在一起會(huì)操，并且要評(píng)出名次，這次會(huì)操就在油麻地小學(xué)舉行，油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)桑喬是一個(gè)一絲不茍，注重名譽(yù)到了極點(diǎn)的人，所以桑喬不讓禿鶴參加，怕他搞砸了會(huì)操?？僧?dāng)會(huì)操時(shí)，禿鶴趁校長(zhǎng)不注意溜到了會(huì)場(chǎng)上，他那光禿禿的腦袋惹人注目，一下子成了焦點(diǎn)。同學(xué)們都忘了跳操，只顧著看他，可“禿鶴”卻像沒(méi)事人一樣自顧自的跳?，F(xiàn)場(chǎng)亂成一鍋粥，會(huì)場(chǎng)搞砸了，陸鶴用自己獨(dú)特的方式報(bào)復(fù)了那些嘲笑他的人，可是所有人都不理他了，因?yàn)樗尨蠹?，讓油麻地小學(xué)失去了比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。他也沒(méi)有伙伴了。
直到有一天，學(xué)校要舉行匯演，油麻地小學(xué)演的是《屠橋》，戲演得很好，就是缺少一個(gè)禿頭，沒(méi)有了禿頭，戲就像缺了點(diǎn)什么似的，可誰(shuí)也不想做那個(gè)禿頭。后來(lái)，陸鶴向老師請(qǐng)求演這個(gè)角色，老師笑了，可桑喬卻說(shuō)，一定得讓陸鶴試試。陸鶴從未演過(guò)戲，但他下定決心要演好這部戲，他用讓人出乎意料的速度將臺(tái)詞背得滾瓜爛熟。他在月光下練習(xí)，雖然是寒冬臘月，但陸鶴依舊是練的熱出了一身汗。
在匯演那天，陸鶴已經(jīng)胸有成竹，他把角色演得一絲不茍，當(dāng)陸鶴摘下帽子，那禿頭在燈光下锃光發(fā)亮?xí)r，評(píng)委就已經(jīng)知道了，第一名非油麻地小學(xué)不可。
演出結(jié)束了，同學(xué)們都沉浸在勝利的喜悅中，但誰(shuí)也沒(méi)有想起陸鶴，等他們找到陸鶴時(shí)，陸鶴正坐在湖邊哭泣著，陸鶴不想哭，但看到大家還是嚎啕大哭起來(lái)，許多人都哭了。
其實(shí)每個(gè)人都有缺點(diǎn)，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也能將自己的缺點(diǎn)變成閃光點(diǎn)。陸鶴雖然不是最好的，最優(yōu)秀的，但他能勇敢地站出來(lái)，向大家展現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，把缺點(diǎn)變成閃光點(diǎn)，這是誰(shuí)也比不上的。我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)陸鶴的勇敢，學(xué)習(xí)他敢于承認(rèn)自己的缺點(diǎn)的精神。
小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)篇三
《草房子》是曹文軒的精品作之一，也是《草房子》一書讓曹文軒一炮走紅，成為眾人皆知的純美小說(shuō)作家。而《草房子》之所以備受人們推崇，是因?yàn)槟亲掷镄虚g中透漏著的純凈、美麗，以及流露出的那么真實(shí)的，準(zhǔn)確的情感。讀者讀起來(lái)用身臨其境一詞絕不為過(guò)。
《草房子》一書記錄了小孩兒桑桑的六年小學(xué)生活。但凡是寫小孩，必然都總將孩子們的天真善良之處顯現(xiàn)盡至，但曹文軒不同。曹文軒筆下的孩子們除了籠統(tǒng)的天真善良，又有了別樣的東西。每一個(gè)孩子都不一樣，都擁有自己的、變樣的特點(diǎn)，都有只屬于自己的魅力之處。他們當(dāng)然愛(ài)笑，但也愛(ài)哭、愛(ài)出頭，又害怕風(fēng)險(xiǎn)。只有像這樣脫離了羈絆的孩子才更像孩子，更接近我們，也更接近人們內(nèi)心深處認(rèn)可的美。
讀完《草房子》，我自然而然的想到了高爾基的《童年》。這是兩本迥乎不同的書，看似差異很大，其實(shí)還是有著根本的相同?！恫莘孔印穼懙氖前惨莺推降臅r(shí)代，百姓安居樂(lè)業(yè)，勞其所能，一片盛世景象。而《童年》的背景卻是慘烈的一次大戰(zhàn)期間，上至元首，下至百姓人人都兢兢戰(zhàn)戰(zhàn)，老人無(wú)所依，幼娃無(wú)所養(yǎng)。不同的歷史背景給人的差異自然很大；《草房子》是那么的溫馨、和諧，處處是歡樂(lè)，是幸福?？伞锻辍穮s讓我從內(nèi)心深處感到寒冷，處處冰冷刺骨。童年在那里似乎只是時(shí)間代詞，不再具備其他意義了。可兩者都很美，雖然美得不一樣；一個(gè)暖暖的，卻有像綢緞一樣的質(zhì)感；另一個(gè)是寒冷的，卻有像寶劍一樣的銳氣。它們相同之處便是美，雖然美的手法不同，可卻都是實(shí)實(shí)在在的美。美是不分門類的，只要是讓人賞心悅目的，凈化人心靈的東西就是美的東西。兩本書根本的、實(shí)在的相同——永恒的美！
上的的精神，去繼承、去保護(hù)、去升華當(dāng)下的社會(huì)，去呵護(hù)更加脆弱的下一代。
讀書，可以讓我們發(fā)現(xiàn)美、感悟美、也讓我們懂得珍惜美、創(chuàng)造美。
小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)篇四
杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！笔前?！要想寫好作文，就要多讀書。
在我所讀過(guò)的書中，我最喜歡的書就屬《草房子》了。金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩，這就是油麻地。那里生活著一群可愛(ài)的孩子：頑皮的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康和文靜的紙?jiān)隆麄兌紒?lái)自油麻地小學(xué)。
當(dāng)我讀到桑桑生病了的時(shí)候，痛哭一場(chǎng)，我不想讓桑桑離開(kāi)油麻地，離開(kāi)這個(gè)世界；而當(dāng)我讀到桑桑的病漸漸好轉(zhuǎn)了，開(kāi)懷大笑，為桑桑的堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)贊！
世間處處都充滿著愛(ài)，在疫情期間讓我們同舟共濟(jì)，加油！
小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)篇五
在這凄美的世界，有一群可愛(ài)的孩子和大人們，雖然他們都是普通的，但他們都有著自身的魅力。在這些孩子們的'眼中，這個(gè)世界就是天堂，那些草房子便是一個(gè)個(gè)堅(jiān)固的堡壘。盡管他們的生活中遇到了許多不幸，但年少的他們?nèi)匀豢鞓?lè)無(wú)憂，堅(jiān)強(qiáng)地長(zhǎng)大著。
不知為什么，我被一個(gè)不起眼的小男孩吸引住了——杜小康，我覺(jué)得他很仗義，總是會(huì)慷慨地伸出援助之手來(lái)幫助同學(xué)們，后來(lái)他遭遇了巨大的家庭變故，依然沒(méi)有放棄對(duì)美好生活的追求。
這不僅使我想起我們的爸爸媽媽在那個(gè)年代是如何度過(guò)童年的呢?當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)條件和現(xiàn)在相比可以說(shuō)是天壤之別了，學(xué)習(xí)模式自然也截然不同?？涩F(xiàn)在的我們除了每天上學(xué)、寫作業(yè)外，還要求德智體美勞全面發(fā)展，以高分為導(dǎo)向，要取得好的結(jié)果一定要付出巨大的努力?？墒?，我更喜愛(ài)繪畫，在紙張上的每一次揮筆都是我可貴的回憶。幾筆勾勒似云錦，點(diǎn)墨繪出心中情。繪畫不僅是一種精美的，無(wú)可挑剔的藝術(shù)，還可以讓我感受到無(wú)窮的樂(lè)趣。
我們都是不完美的。讀完《草房子》，我忽然明白了，正是生活中有成功、有失敗、有歡樂(lè)、有悲傷、有輕松、有沉重……正是生活中的酸甜苦辣，才讓我們不斷成長(zhǎng)。
小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)篇六
金色的草房子，苦苦的艾葉，奔流不息的河流，一望無(wú)際的蘆葦叢。這就是油麻地。那里生活著一群可愛(ài)的孩子們：頑皮聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康，文靜柔弱的紙?jiān)隆@些優(yōu)美的人物都是出自曹文軒伯伯的巜草房子》。
自從買了巜草房子》，我忘記了吃飯，忘記了睡覺(jué)，我對(duì)《草房子》如癡如醉。每當(dāng)我拿起《草房子》這本書的時(shí)候我就有種如獲至寶的感覺(jué)，我仿佛站在知識(shí)的海洋里，就連空氣也甜絲絲的。
今天，《草房子》被我看了一遍，令我印象最深刻的是杜小康：一個(gè)由富家少爺淪落到窮小子，這一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話但是他樂(lè)于助人，他總是幫助有困難的人，他雖然很愛(ài)讀書，但是如今他卻連讀書的錢也沒(méi)有了。就這樣一個(gè)好讀書的孩子，就此隕落了。還有一個(gè)孩子細(xì)馬。細(xì)馬這個(gè)孩子很懂事，他雖然是一個(gè)殘疾人，但是他很有自主意見(jiàn)。
《草房子》的結(jié)局令我淚流滿面，主人公桑桑離開(kāi)了草房子，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了，再也沒(méi)有回到草房子。
《草房子》魔力般的吸引著我，主人公使我久久不能忘懷，主人公上的精神和品質(zhì)令我贊嘆。《草房子》值得我們永遠(yuǎn)收藏。
小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)篇七
《草房子》主要講述了桑桑、禿鶴、紙?jiān)隆⒍判】怠⒓?xì)馬等孩子們和蔣一輪、溫幼菊等老師們?cè)趯W(xué)校發(fā)生的故事，也記敘了孩子們童年的生活。它寫出了鄉(xiāng)村孩子的樸實(shí)、天真和童趣，十分感人。
其中，很多細(xì)節(jié)令我感動(dòng)：杜小康原來(lái)家境殷實(shí)，無(wú)奈家道中落，導(dǎo)致他無(wú)法繼續(xù)上學(xué)，但他沒(méi)有灰心，一面幫父親養(yǎng)鴨，一面自己自學(xué)，沒(méi)放棄學(xué)習(xí)；桑喬不辭辛勞帶著桑桑來(lái)回奔波、求醫(yī)。桑桑為了讓第一次來(lái)城里的妹妹柳柳上城樓一睹城里的熱鬧，明知自己有傷卻背著柳柳走上了城墻……同樣，也有很多令我捧腹大笑的小事：秦大奶奶的雞鴨鵝全部進(jìn)入校園，弄得雞飛狗跳；桑桑把碗柜改裝成“高級(jí)鴿籠”，結(jié)果是一頓揍；桑桑把蚊帳剪成漁網(wǎng)，打了一筐魚蝦，結(jié)果還是一頓揍……書里還有很多很多有趣的故事，有歡有喜有怒有哀。
讀了這本書，我不禁感慨：故事里的每個(gè)人，他們生活在農(nóng)村。雖然不富裕，但都有著樂(lè)觀、善良，勇敢的良好品質(zhì)，十分可貴。
我長(zhǎng)大后要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，捐助貧困山區(qū)的孩子們。
小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)篇八
假期里我閱讀了曹文軒的作品—《草房子》，這本書讓我印象深刻，受益匪淺。講述了桑桑在油麻地與朋友們度過(guò)了六年的時(shí)光，讓他明白了什么是酸甜苦辣......
故事中人物鮮活生動(dòng)，善良的紙?jiān)履苷f(shuō)會(huì)唱，勤奮學(xué)習(xí)，還幫助桑桑改掉了他的壞習(xí)慣。懂事的杜小康在家庭困難后變得學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，以豁達(dá)樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)各種困難。讓我刻骨銘心的一個(gè)片段是桑桑在六年級(jí)時(shí)，得了一種疾病。他和父親走遍了所有醫(yī)院診所，訪問(wèn)了許多民間奇人都無(wú)藥可救。最靠著自己的頑強(qiáng)和病魔做斗爭(zhēng)，最終戰(zhàn)勝了病魔。
說(shuō)起病魔，我想到了這次家鄉(xiāng)的疫情，我們?cè)邳h的領(lǐng)導(dǎo)下，響應(yīng)黨的號(hào)召，遵守規(guī)則做一個(gè)不給社會(huì)添亂的人。在幾個(gè)月的艱苦奮斗下，最終戰(zhàn)勝了疫情，我們迎來(lái)了“新生”，奮斗在一線的白衣天使和黨員干部群眾們付出了辛苦的汗水。
我也有所啟發(fā)遇到困難，我們要積極面對(duì)，而不是選擇逃避和放棄，最終我們一定戰(zhàn)勝困難。我們要珍惜生活，珍惜友誼，青春是一個(gè)美好的存在。
小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)篇九
斟一杯清茶。
今夜月光淡如水，但還是有一絲微弱的光輝照亮了三個(gè)字——《草房子》。
這部名著中的“草房子”不是用一般的稻草或麥秸蓋成的，而是用從幾百里外的海灘上打來(lái)的茅草蓋的。小說(shuō)中寫道：這些茅草受著海風(fēng)的吹拂與毫無(wú)遮掩的陽(yáng)光的曝曬，一根一根的都長(zhǎng)得很有韌性。
文中的油麻地小學(xué)是一色的草房子。十幾幢草房子，似乎是有規(guī)則的，又似乎是沒(méi)有規(guī)則地連成一片。它們分別用作教室、辦公室、老師的宿舍，或活動(dòng)室、倉(cāng)庫(kù)什么的。在這些草房子的前后或在這些草房子之間，總有一些安排，或一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或一片花開(kāi)得五顏六色的美人蕉，或干脆就是一小片夾雜著小花的草叢。這些安排，沒(méi)有一絲刻意的痕跡，仿佛是這個(gè)校園里原本就有的，原本就是這個(gè)樣子。
然而，有一群堅(jiān)韌的人生活在草房子里。
一個(gè)孩子因?yàn)槭嵌d頂，所以人家叫他“禿鶴”。從小，他就是同學(xué)嘲弄的對(duì)象，這使禿鶴的自尊心受到了傷害，他開(kāi)始有了報(bào)復(fù)心理。一次，學(xué)校廣播操比賽，他把頭上的帽子甩向了天空，導(dǎo)致體操失控，錯(cuò)失了班級(jí)奪“第一”的機(jī)會(huì)。但是，孩子還是純真的。他有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。演出時(shí)，學(xué)校缺少一位禿頭演員，他頂了下來(lái)，并演得一絲不茍，終于，他得到了大家的好評(píng)。
我知道了什么是真，什么是純。
紙?jiān)?，一個(gè)謎一樣的女孩子，她寫得一手好字，成績(jī)優(yōu)異，溫柔文靜。人如其名，是一個(gè)美得讓人忍不住有保護(hù)的欲望?？删妥x小學(xué)時(shí)，有不少男生喜歡捉弄她，并且嘲笑她沒(méi)爹沒(méi)娘，但純潔的紙?jiān)聸](méi)有理會(huì)這一切，后來(lái)，奶奶把她轉(zhuǎn)學(xué)到桑桑學(xué)校，紙?jiān)氯砸砸活w善良的心對(duì)待每一個(gè)人，她也因此獲得珍貴的友情。
我明白了什么是美，什么是善。
而細(xì)馬是一個(gè)領(lǐng)養(yǎng)來(lái)的孩子。自從到了一個(gè)陌生的地方，他選擇了孤獨(dú)、逃避。他不上學(xué)，卻天天與羊?yàn)榘?，成了一個(gè)放羊少年。他經(jīng)常宣泄，卻招惹別人，甚至計(jì)劃著逃離這個(gè)地方。但當(dāng)養(yǎng)父母房子被水淹沒(méi)后，養(yǎng)父病逝后，他毅然挑起了這個(gè)家，從些，肩膀不再幼嫩。
我懂得了什么是憂傷，什么是勇氣。
杜小康——孩群中的天王，老師心目中的尖子生，無(wú)憂衣食住行，是孩子們羨慕的對(duì)象。但隨著父親生意的失敗，大紅門沒(méi)有了，杜小康的優(yōu)越感也消失了。父子倆放鴨失敗后，杜小康平靜地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，在學(xué)校門口擺起了小攤。
我體驗(yàn)到了什么是責(zé)任，什么是力量。
我甚至驚訝于：
這畢竟只是一本小說(shuō)，但我卻能從中品味出人間的純愛(ài)和唯美，有一種在小學(xué)成長(zhǎng)階段中罕見(jiàn)的美感包含在其中。
人物形象包括那間堅(jiān)韌的草房子，都彌漫著原始的未加雕琢的自然氣息的唯美，美的動(dòng)人心魄，美的洗去俗人的濁氣。它是一種苦難的傷感的美，并且是一種圣美。
這是一幢幢用堅(jiān)韌的草蓋成的房子；
這是一種像被水一樣透明的純愛(ài)；
這是一種人生難得的至高無(wú)上的至美；
我也不知道自己是否感動(dòng)了，喝了一口清茶。怎么？茶是咸的？哦！我明白了。
小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)篇十
這本書講述的都是生活和學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴。在書中，小主人公們有歡笑、有悲傷，有關(guān)愛(ài)、有困惑，一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)?？粗@些故事，我仿佛也進(jìn)入了故事當(dāng)中，和小主人公們一起經(jīng)歷那些事。
它擁有魔力般地吸引著我——那充滿歡聲笑語(yǔ)的油麻地小學(xué)，那讓人感動(dòng)至極的油麻地小學(xué)的故事。油麻地的老師們，蔣一輪、溫幼菊、桑喬、白雀，他們對(duì)待孩子們好像是在與朋友相處，無(wú)話不說(shuō)，幾乎沒(méi)有什么秘密藏在心中。油麻地的學(xué)生桑桑、紙?jiān)?、?xì)馬、杜小康，這些鄉(xiāng)村孩子亦開(kāi)朗、亦溫柔、亦可愛(ài)、亦活潑，沒(méi)有人不被他們所感動(dòng)。秦大奶奶、邱二爺、邱兒媽、他們農(nóng)民的樸實(shí)善良、震撼人心。
在所有人物中，我最喜歡陸鶴。因?yàn)樗莻€(gè)長(zhǎng)著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他＂禿鶴＂，他充滿無(wú)助與孤單。被叫＂禿鶴＂的他常常在小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆、流淚。但是，他最終卻憑著自信讓所有人刮目相看。誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的?？梢?jiàn)，孤單、尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己才是最好的“解藥”。
一個(gè)身殘志堅(jiān)的“禿鶴”，另一個(gè)是美得讓人忍不住有保護(hù)欲望的“紙?jiān)隆?。紙?jiān)抡缢拿?，是一個(gè)易碎品。紙?jiān)碌囊皇趾米郑堅(jiān)碌牡粞蹨I，紙?jiān)碌男β?，紙?jiān)碌臏厝幔堅(jiān)碌某聊?，紙?jiān)碌木髲?qiáng)……都給桑桑帶來(lái)了莫名的感覺(jué)，不由間有了自卑的情緒和對(duì)抗的情緒。這一切在作者的筆下描寫的是如此的真實(shí)，又如此的唯美。雖然紙?jiān)率莻€(gè)私生子，但是在孩子們的眼中，并不影響紙?jiān)碌纳婆c美。
杜小康的生活更有戲劇性的變化，從原來(lái)的全村首富，一夜間變?yōu)樨?fù)債累累的窮小子。小小的孩子確實(shí)承受得太多太多，一個(gè)整天穿著干干凈凈的孩子，過(guò)著無(wú)憂無(wú)濾，有求必應(yīng)的生活。他的生活受到孩子的羨慕，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，口袋里有各種各樣的零食，能夠騎著罕見(jiàn)的自行車穿梭于孩子們游樂(lè)場(chǎng)。這樣的孩子，肯定是孩子中的“孩子王”，享受著至高無(wú)上的地位，即使做游戲也往往是“將軍”“司令”的領(lǐng)袖人物。但是，天有不測(cè)風(fēng)云，因?yàn)楦赣H生意的失敗，優(yōu)裕的生活竟在一夜間毀了，致使這個(gè)孩子的優(yōu)越感全失。孩子不適應(yīng)是肯定的，但是，他還是勇敢地承受了。甚至陪這父親在荒蕪人煙的地方放鴨失敗后，父親垮了，孩子卻勇敢地站了起來(lái)，繼承父業(yè)，在學(xué)校門口擺起小攤，用小小的肩膀撐起這個(gè)家。
這就是人性之美散發(fā)出來(lái)的獨(dú)特力量，《草房子》用這些最純真的愛(ài)告訴我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠(yuǎn)與我們相伴，當(dāng)苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿懷希望，微笑著去面對(duì)。
人生無(wú)處不真情，在《草房子》里，我似乎也進(jìn)入到了這個(gè)油麻地小學(xué)，與他們一起度過(guò)的這短暫又美好的小學(xué)生活，永遠(yuǎn)銘刻在我的心底。
小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)篇十一
暑假里，我看了一本曹文軒寫的《草房子》，可好看了!
這是一部富有品位、格調(diào)高雅的兒童長(zhǎng)篇小說(shuō)，書里講了男孩桑桑在油麻地小學(xué)度過(guò)了六年刻骨銘心、終身難忘的校園生活。寫得一手好字的紙?jiān)罗D(zhuǎn)校到油麻地小學(xué)，因撿南瓜不幸身亡的秦大奶奶，成績(jī)特別好但因父親治病而退學(xué)的杜小康，桑桑的朋友阿恕，沒(méi)有頭發(fā)的陸鶴(禿鶴)，放羊的小子細(xì)馬……一個(gè)個(gè)風(fēng)趣人物，顯得彌足珍貴，格外感人。
我最喜歡的一章就是《紙?jiān)隆妨?，紙?jiān)聫陌鍌}(cāng)小學(xué)轉(zhuǎn)到了油麻地小學(xué)，紙?jiān)赂ＩＪ峭嗤瑢W(xué)，蔣一輪和桑桑都十分愛(ài)惜紙?jiān)碌牟拍?。一天，天陰沉沉的，馬上就要下雨了，桑桑的母親連忙接紙?jiān)禄丶?，她有時(shí)停下來(lái)看紙?jiān)?，她的目光里，總是含著一份丟不下的憐愛(ài)。最近紙?jiān)聸](méi)上學(xué)，因?yàn)樗×?。桑桑發(fā)現(xiàn)病好后的紙?jiān)?，幾乎每天上學(xué)都遲到，為了探個(gè)究竟，桑桑早上找了個(gè)借口，在土路旁等紙?jiān)?。只?jiàn)三個(gè)土孩子和紙?jiān)伦吡顺鰜?lái)，他認(rèn)得，中間這個(gè)正是有名的壞學(xué)生——?jiǎng)⒁凰?。桑桑握著半截磚頭想與劉一水決斗，帶著紙?jiān)略琰c(diǎn)離開(kāi)他們。哪料劉一水迅速拿了船繩阻止了他們的去路，于是兩人便打了起來(lái)。
讀了這個(gè)故事，我感受到了桑桑一家對(duì)紙?jiān)碌年P(guān)愛(ài)與幫助。是啊，“人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心?！敝灰覀儙椭怂?，肯定也會(huì)得到別人的幫助。在別人遇到困難時(shí)，你出手相助，得到的卻是別人的感激與認(rèn)可，那是一筆多大的財(cái)富啊!
小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)篇十二
《草房子》是一本兒童讀物，里面描寫了一批栩栩如生的人物，有大人，也有小孩。描寫了禿鶴、紙?jiān)?、?xì)馬、杜小康這四個(gè)孩子在遭遇苦難時(shí)的默默承受苦難的堅(jiān)韌的毅力美。描寫了一個(gè)善良、天真的男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。描寫了這六年中一連串看似尋常但又催人淚下，震撼人心的故事。讓我們感受到了孩子之間毫無(wú)瑕疵的純情，以及同學(xué)間互幫互助的感人場(chǎng)景。
孩子的世界是純真的，從孩子的行動(dòng)中體會(huì)到什么是憂傷，什么是力量：
生活，細(xì)馬選擇了逃避。他拒絕與同學(xué)交談開(kāi)始了自己放羊的生活。但日子一天天過(guò)去，細(xì)馬又想與同伴交流。后來(lái)，當(dāng)細(xì)馬能聽(tīng)懂油麻地的方言時(shí)，他便開(kāi)始罵人的打架，希望得到別人的招惹，以便發(fā)泄細(xì)馬對(duì)在油麻地小學(xué)讀書的孩子們的嫉妒。
雖然細(xì)馬本能的抵觸他的養(yǎng)父養(yǎng)母以及油麻地的人，并計(jì)劃著有一天逃離油麻地，回到江南，但是當(dāng)養(yǎng)父養(yǎng)母家的房子被水淹沒(méi)后，當(dāng)養(yǎng)父病逝后，當(dāng)養(yǎng)母受不了一連串的打擊瘋了之后，細(xì)馬不再選擇逃避，而是毅然地挑起了這個(gè)家，承擔(dān)起了照顧養(yǎng)母的責(zé)任。
小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)篇十三
油麻地是曹文軒小說(shuō)里常常出現(xiàn)的一個(gè)地方，可愛(ài)的叮叮當(dāng)當(dāng)，可憐的杜元潮，作者都是從這個(gè)地方寫起。這次作者要寫的是那金黃的草房子。
草房子描寫了主人公桑桑，六年純真又刻骨銘心的小學(xué)生活。他嘗到了人性的丑陋，也嘗到了臨近死亡的對(duì)生命的反思，更嘗到了生命的尊嚴(yán)。
最值得一提的是主人公男孩桑桑，油麻地小學(xué)校長(zhǎng)之子桑桑。他是一個(gè)擁有豐富創(chuàng)造力的男孩，他在夏日時(shí)拿蚊帳剪成了漁網(wǎng)。他是個(gè)與眾不同的男孩，他想要被別人所關(guān)注。他也經(jīng)歷過(guò)死亡與病痛，在他得了鼠疫后，奄奄一息，快要到閻王殿時(shí)。溫幼菊的鼓勵(lì)，奶奶為他做出的幫助以及他自己的堅(jiān)強(qiáng)使他慢慢康復(fù)。雖然他在得病時(shí)要與他的小伙伴們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，但是他仍然做出十分開(kāi)心的樣子，想讓別人放心。其實(shí)桑桑就是作者本人的化身吧。雖然當(dāng)時(shí)十分窮苦，但是桑桑也十分開(kāi)心，因?yàn)樗腥岁P(guān)心。他覺(jué)得這就足夠了?！爸闶歉?，貪婪是禍.”最近，某報(bào)社對(duì)中國(guó)每個(gè)知識(shí)階層進(jìn)行了幸福度測(cè)評(píng)，發(fā)現(xiàn)小學(xué)學(xué)歷的國(guó)人是最幸福的。最不幸福的就是博士后的國(guó)人。因?yàn)樽钚腋５娜耸侵愕?，他們每獲得一點(diǎn)便會(huì)銘記在心，他們不會(huì)記仇。而博士學(xué)歷的國(guó)人就不一樣，他們學(xué)歷高，他們覺(jué)得他們理所應(yīng)當(dāng)拿到生活中的所有事物。桑桑的知足使他快樂(lè)。
他也十分善良，小時(shí)候的質(zhì)樸、純真在他身上得到了很好的體現(xiàn)。當(dāng)他的同學(xué)紙?jiān)?，被學(xué)校的男同學(xué)欺負(fù)時(shí)，他，只有他，挺身而出。三字經(jīng)上說(shuō)過(guò)＂人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！比说谋拘浴屏荚谒纳砩蠣N燦發(fā)光。
杜子康也是令我佩服的人物之一，他本是村里的“富二代”，但是由于一次翻船，把他爸爸的貨物翻到了水里。這一翻，翻出一個(gè)凄涼的家庭。但是杜子康沒(méi)有自卑，雖然被迫退學(xué)，還是用自己獨(dú)特的風(fēng)度，繼續(xù)生活下去?！吧倌陼r(shí)就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大后才有可能是一個(gè)強(qiáng)者?！边@是作者在《青銅葵花》中的一句話。在絕望中尋找希望，我們才能脫離絕望。
黃金似得草房子，映照他們純真無(wú)暇的童心。也許草房子就是作者心中童真的象征吧。
小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)篇十四
高爾基說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，的確如此，看完《草房子》這本書，我受益匪淺。
《草房子》的作者曹文軒是中國(guó)著名作家。在《草房子》這本書里，我最喜歡第四章節(jié)《艾地》這一章了。
讀完了這篇章，我的眼淚禁不住的奪眶而出。我為一個(gè)在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的親切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，人生的最后瞬間閃耀出的人格光輝的秦大奶奶而感到敬佩。我向她致敬。
《草房子》這本書，是一部富有品格，格調(diào)高雅的兒童長(zhǎng)篇小說(shuō)。它告訴我了許多人生哲理。讓我感受到了在一個(gè)小男孩兒桑桑在油麻地小學(xué)六年刻骨銘心，終生難忘的校園生活。
小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)篇十五
最近,我讀了《草房子》這本書,它里面的內(nèi)容深深地感動(dòng)了我.
一個(gè)叫作油麻地的鄉(xiāng)村小學(xué)校給男孩桑桑留下了快樂(lè)又難忘的童年記憶——天生禿頂?shù)亩d鶴出于對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守,而演出的令人發(fā)笑又令人心酸的悲喜劇;在孩子眼中顯得撲朔迷離的少女紙?jiān)碌纳硎乐i;令桑桑自疚不已而實(shí)際上注定難成正果的蔣老師與白雀姐的短暫愛(ài)情;從精神與物質(zhì)的頂峰,猝然跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運(yùn)抗?fàn)幍钠D難歷程;當(dāng)校長(zhǎng)的嚴(yán)父終于流露出來(lái)的舐?tīng)僦楹统跎嫒松纳Ｉ?duì)生與死的最初體驗(yàn)……本劇把主人公桑桑童年親歷的幾個(gè)平常又動(dòng)人的小故事有機(jī)地聯(lián)系起來(lái),真誠(chéng)又富于詩(shī)意地歌頌了至真、至善、至美的人間情感,展示了富有獨(dú)特風(fēng)情的人生畫卷.
桑桑是一個(gè)小男孩,他喜歡做出一些夸張的事.而六年的小學(xué)生活卻讓他沒(méi)齒難忘.在這六年中,他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人的故事：這些男女無(wú)瑕的真情,同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中,明白了：善良,尊嚴(yán),頑強(qiáng)……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛(ài)”的種子.
陸鶴是個(gè)長(zhǎng)著光光腦袋的孩子,因此,大家都叫他“禿鶴”,他充滿無(wú)助與孤單.被叫”禿鶴”的他常常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上,望著波光粼粼的湖水發(fā)呆流淚.但是,他卻憑著自信讓所有人刮目相看.誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑,他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的.可見(jiàn),孤單尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由,只有自己相信自己是最好的“解藥”紙?jiān)率莻€(gè)內(nèi)向、善良的小女孩.她的心靈.如同皚皚白雪般純潔.她沒(méi)有爸爸媽媽.只有一個(gè)又當(dāng)?shù)?又當(dāng)媽的慈祥的奶奶.為了不讓奶奶為自己擔(dān)心,當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí),她沒(méi)有告訴奶奶,只是自己默默流淚.直到桑桑幫助她把板倉(cāng)小學(xué)的男生打跑后,默默無(wú)聞的她才露出一絲微笑.善解人意的她話不多,卻總能幫助別人.不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn),有時(shí),默默無(wú)聞卻是最可愛(ài)的.
白雀是一個(gè)十分漂良的姑娘,她有一副好嗓子,不洪亮,不寬闊,但 銀鈴般清脆.她不僅外表美,而且心靈美.這就是真正的美.
初次看到細(xì)馬這個(gè)名字我還以為是只馬的名字,但后來(lái)才知道他是岳 二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)?lái)的岳大爺最小的兒子.他長(zhǎng)的很精神,喜歡笑,十分愛(ài)說(shuō)話.在油麻地小學(xué),他變了,變的孤單,無(wú)助,沒(méi)有人聽(tīng)的懂他滿口的江南口音,他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑.他是那樣的可憐.這使他不想再上學(xué),他去放羊,以此來(lái)填空他最脆弱的地方.幾次交談,使桑桑和他成為了最好的朋友.他那頑強(qiáng)的品質(zhì)十分另人敬佩.
草房子》是一本很值得回味的書籍,曾經(jīng)看似很厚的,無(wú)謂咀嚼的書,今天我卻愛(ài)不釋手,更希望有續(xù)集的出版,因?yàn)槲蚁肟吹礁嗑实墓适?看似很不起眼的小故事,經(jīng)作者的串聯(lián),卻給人留下了深刻的思緒——突然間覺(jué)得生活也跟著有節(jié)奏的開(kāi)始了;回味生活中經(jīng)歷,居然暗自竊喜,原來(lái)生活中正是有那么多的小插曲,才回憶起來(lái)那么的甜美,真的要感謝與我生活的所有人,以為有你,才讓世界,才讓我變得精彩,覺(jué)得自己在不斷的成長(zhǎng)!
想書籍中桑桑是一個(gè)小男孩,他喜歡做出一些夸張的事.而六年的小學(xué)生活卻讓他沒(méi)齒難忘.在這六年中,他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人的故事：父子師生間脈脈的真愛(ài),同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中明白了：善良,尊嚴(yán),頑強(qiáng)……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛(ài)”的種子.
曾經(jīng)在這片土地生活了幾十個(gè)年頭,在這幾十年里,她與秦大沒(méi)有白天與黑夜,沒(méi)有陰天與晴天,沒(méi)有炎熱與寒冷,甚至沒(méi)有穿衣、吃飯消解疲倦……的欲望.“用幾十年的心血換來(lái)這片土,這是我們愛(ài)的結(jié)晶啊!而如今,唯一的心愛(ài)——丈夫離開(kāi)了,只剩下他留下的這片土地以及看到土地而溝起的那段美好的回憶,如果失去,不,絕對(duì)的不允許有人打這樣的心思.”秦奶奶悲痛欲絕.
桑桑第一次見(jiàn)到秦奶奶,好象認(rèn)識(shí)她似的叫了一聲：“奶奶.”一直被人討厭的“老太婆”,聽(tīng)到這樣親切的叫聲,心里不知是什么滋味,但從她親昵的行動(dòng)中我們不難看出——她伸出手去撫摸了一下桑桑的腦袋.所有的孩子都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲著她,桑桑卻可以從奶奶的艾地里要來(lái)一大束的艾,好令人佩服.當(dāng)桑桑發(fā)現(xiàn)奶奶在艾地打滾時(shí),它居然叫桑桑保守秘密.
起先,你是自動(dòng)的離開(kāi)校園,尋找自己新的生活,快樂(lè),自由,舒坦……接著,你是情不自禁——那震撼的.救人舉措;用拐杖哄趕進(jìn)校園的鴨子,在菜園邊上守著;等待時(shí)機(jī),你終于要離開(kāi)學(xué)校了,而且是一件一件,自己漫漫的搬,誰(shuí)都不需要幫忙.今天,你終于奮不顧身,為學(xué)校的一個(gè)南瓜而永遠(yuǎn)的離開(kāi)了……所有的人因?yàn)槟愕碾x開(kāi)而傷心,而自責(zé).
人生無(wú)處不真情,在《草房子》里,我看到了另人落淚的真情.閱讀著,品味著,我與文中的小主人公桑桑同樂(lè)同悲.只希望真愛(ài)開(kāi)滿人間.
桑桑是一個(gè)小男孩,他喜歡做出一些夸張的事.而六年的小學(xué)生活卻讓他沒(méi)齒難忘.在這六年中,他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人的故事：這些男女無(wú)瑕的真情,同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中,明白了：善良,尊嚴(yán),頑強(qiáng)……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛(ài)”的種子.
陸鷹是個(gè)長(zhǎng)著光光腦袋的孩子,因此,大家都叫他”禿鷹”,他充滿無(wú)助與孤單.被叫”禿鷹”的他常常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上,望著波光粼粼的湖水發(fā)呆‘流淚.但是,他卻憑著自信讓所有人刮目相看.誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑,他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的.可見(jiàn),孤單‘尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由,只有自己相信自己是最好的”解 藥” 紙?jiān)率莻€(gè)內(nèi)向、善良的小女孩.她的心靈如同皚皚白雪般純潔.她沒(méi)有爸爸媽媽.
只有一個(gè)又當(dāng)?shù)?又當(dāng)媽的慈祥的奶奶.為了不讓奶奶為自己擔(dān)心,當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí),她沒(méi)有告訴奶奶,只是自己默默流淚.直到桑桑幫助她把板倉(cāng)小學(xué)的男生打跑后,默默無(wú)聞的她才露出一絲微笑.善解人意的她話不多,卻總能幫助別人.不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn),有時(shí),默默無(wú)聞卻是最可愛(ài)的. 白雀是一個(gè)十分漂良的姑娘,她有一副好嗓子,不洪亮,不寬闊,但銀鈴般清脆.她不僅外表美,而且心靈美.這就是真正的美.
初次看到細(xì)馬這個(gè)名字我還以為是只馬的名字,但后來(lái)才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)?lái)的岳大爺最小的兒子.他長(zhǎng)的很精神,喜歡笑,十分愛(ài)說(shuō)話.在油麻地小學(xué),他變了,變的孤單,無(wú)助,沒(méi)有人聽(tīng)的懂他滿口的江南口音,他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑.他是那樣的可憐.這使他不想再上學(xué),他去放羊,以此來(lái)填空他最脆弱的地方.幾次交談,使桑桑和他成為了最好的朋友.
他那頑強(qiáng)的品質(zhì)十分另人敬佩. 這本書魔力般的吸引了我,我與文中的小主人公桑桑同樂(lè)同悲.當(dāng)看到桑桑生病時(shí),我哭了,第一次為書中的主人公而哭,我怕,怕桑桑會(huì)死掉,我對(duì)著天祈禱,保佑桑桑能夠度過(guò)難關(guān). 人生無(wú)處無(wú)真情,在《草房子》里,我看到了另人落淚的真情.
金色的麥地、古樸的房子、苦味的艾葉、寂靜的池塘……這就是油麻地.那里生活著頑皮的桑桑、殘疾的禿鶴、不幸的杜小康、執(zhí)著的秦大奶奶和文靜的紙?jiān)隆麄兘o油麻地帶來(lái)了不一樣的六年,也給桑桑的腦海里留下刻骨銘心的小學(xué)經(jīng)歷,讓他載著那一連串不平凡的故事告別了這座他朝夕相伴的草房子.
桑桑是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)桑喬的兒子,他是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩,他的小學(xué)六年,雖然得過(guò)一種怪病,但他在那個(gè)充滿甜、酸、苦、辣的集體中長(zhǎng)大,他懂得了除知識(shí)外好多好多東西.這一切,是他的啟蒙,是他自己的小學(xué)時(shí)光.
禿鶴是一位殘疾男孩,他以自己的堅(jiān)強(qiáng)和一絲不茍不僅贏得了匯演冠軍,更讓同學(xué)們信任了他.
紙?jiān)碌募抑兄挥幸晃荒昀系耐馄?她的內(nèi)向和優(yōu)異的成績(jī),讓老師和同學(xué)為之震撼,并讓桑桑改掉了自己的壞習(xí)慣.但她突然消失在油麻地.
蔣一輪是一位年輕、受校長(zhǎng)青睞的老師,他在與白雀姑娘演出時(shí)出現(xiàn)了迷離的感情,白雀的父親反對(duì),雖然他們暗地里寫信并讓桑桑傳達(dá),但兩人最終帶著遺憾分開(kāi)了.
艾葉在風(fēng)中舞蹈,那苦味是否在懷念那位倔強(qiáng)的秦大奶奶呢?秦大奶奶與丈夫一生小氣地?cái)€錢、買田、蓋房、種田,但在即將收獲時(shí),丈夫死了,油麻地小學(xué)又要在這塊地上建造,孤苦伶仃的秦大奶奶非要住在油麻地小學(xué),并添亂于小學(xué),老師、同學(xué)和校長(zhǎng)都無(wú)法趕走她.直到她舍命去救一個(gè)孩子時(shí),人們才對(duì)她的人格敬佩.秦大奶奶的死源于要救一個(gè)南瓜,大家都一定會(huì)懷念這位老人的.
厄運(yùn)里出了一個(gè)不一樣的孩子：杜小康.杜家非常有錢,他在油麻地像一個(gè)王者一樣,功課好、人品好、家境好,男孩崇拜他,女孩喜歡他.但在一次事故中,杜家不僅一無(wú)所有,還欠了債,杜小康在逆境中長(zhǎng)大,他與厄運(yùn)抗?fàn)?
滿口江南話,笑起來(lái)露出大門牙,他雖然不是邱二媽的親生兒子,但卻在邱二爺死后,為邱二媽頂天的細(xì)馬,他那樸實(shí)的江南話透出一股對(duì)邱二媽的愛(ài).
藥寮一篇講述的是桑桑得了一種怪病,父親桑喬不僅辭去工作,還帶他到處尋醫(yī),幾經(jīng)周折,他戰(zhàn)勝了病魔.
最終桑桑離開(kāi)了那片閃著金光的油麻地,我想他一定不會(huì)忘記那些幫助過(guò)他長(zhǎng)大的人啊。
我最近正在讀一本書，名叫《草房子》，里面有著酸甜苦辣的故事。
有一個(gè)故事講：禿鶴原來(lái)叫陸鶴，因?yàn)樗嵌d子，所以人家叫他禿鶴，有人喜歡摸他的腦袋，他認(rèn)為這是大家重視自己，所以隨便人家怎么摸，可到了后來(lái)，他就要求人家用小東西才能換取摸頭的機(jī)會(huì)。桑桑用一把斷了的皮尺獲得了兩次機(jī)會(huì)，摸得時(shí)候，禿鶴心里默數(shù)：“一次了……”。后來(lái)他越來(lái)越重視自己的頭了，一次豬肉店的老板叫他去一下，老板切了一塊足有2斤重的好肉，說(shuō)：“你讓我摸一下你的頭，這塊豬肉就歸你了?！彼肓艘幌拢舆^(guò)豬肉，往地上一甩，就跑了，老板窮追不舍，可就是沒(méi)有追到。
還有一個(gè)故事，就是有一個(gè)老奶奶，同學(xué)們都叫他秦大奶奶，她一開(kāi)始對(duì)這個(gè)學(xué)校態(tài)度不是很好，經(jīng)常放雞進(jìn)去騷擾課堂，但因?yàn)樯Ｉ?，她?duì)學(xué)校的態(tài)度改變了。有一次竟然為學(xué)校的一個(gè)南瓜結(jié)束了生命。
這本書適合和小學(xué)生讀，我建議小學(xué)生多看這種書。
小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)篇十六
《草房子》的作者是曹文軒，這本書講了桑桑在油麻地度過(guò)的六年時(shí)光。
男孩桑桑在油麻地目睹了許多尋常而又催人淚下的故事：殘疾男孩禿鶴對(duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)守，桑桑為白雀與蔣一輪傳遞書信，垂暮老人秦大奶奶在人生的最后瞬間閃耀岀的人格光芒，還有孝子細(xì)馬和忽然跌落貧困的杜小康一家，以及桑桑得了鼠瘡卻受到了大家的關(guān)愛(ài)。這一切，全都展現(xiàn)在桑桑眼中。
厚厚的一本書不僅承載著一個(gè)個(gè)故事，更是承受著濃濃的人情。我永遠(yuǎn)也忘不了“藥寮″這一章。桑桑是個(gè)好奇心大的孩子，他將廚柜改裝成鴿籠，將蚊帳當(dāng)作漁網(wǎng)。這天，他將他父親的獎(jiǎng)品本占為已有，并將有蓋章的一頁(yè)撕掉。他父親得知后，狠狠打了桑桑一頓。桑桑的脖子上本來(lái)就有鼠瘡，這一打使病更嚴(yán)重了。此后，桑桑的父親便帶他去找醫(yī)生，卻一無(wú)所獲。桑桑開(kāi)始喝中藥，吃偏方，受盡了人間疾苦。溫幼菊經(jīng)常桑桑去她的小屋喝藥、鼓勵(lì)桑桑。后來(lái)，一位老醫(yī)生冶好了桑桑的病。在這以前，桑桑一直受關(guān)愛(ài)。
果然，患難見(jiàn)真情。人生就是苦盡甘來(lái)，有苦有甜，要渡過(guò)苦門關(guān)，才可以享受幸福與美好。被困難與痛苦輕易打敗的人，無(wú)論如何也獲得不了真正的幸福，要去克服困難。
讀完這本書，我感受深刻。
小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)篇十七
長(zhǎng)篇小說(shuō)《草房子》描寫的是主人公終生難忘的六年小學(xué)生活。我被其中非鮮明的人物形象，感人的故事情節(jié)深深打動(dòng)著。
我們今天的幸福生活，與桑桑所在時(shí)代的對(duì)比，發(fā)生了天翻地覆的變化。當(dāng)時(shí)的農(nóng)村都是草房子，如今家家戶戶都住上了寬敞明亮的瓦房或樓房;那時(shí)就連自行車都是稀有物品，如今許多家庭都開(kāi)上了小轎車;那時(shí)一年只有兩季的衣服，如今穿衣已成為一種時(shí)尚。
雖然桑桑童年的生活很艱苦，但他仍有許多難忘的回憶。他把碗櫥改成了鴿子窩，拿家里蚊帳做漁網(wǎng)捕魚，等等。桑桑的童年過(guò)得很充實(shí)很快樂(lè)。如今我們的條件越來(lái)越好，但缺少了桑桑的那份童真，自由娛樂(lè)活動(dòng)的時(shí)間很有限，我們都想擁有桑桑那份純真和快樂(lè)。
《草房子》讓我懂得了現(xiàn)在的美好。也讓我明白了我們要靠努力實(shí)現(xiàn)和改善自己的美好。
故事結(jié)尾很唯美，結(jié)果出人意料，處處涌現(xiàn)感人的事跡，讓這片土地充滿了愛(ài)!
秦大奶奶為了油麻地小學(xué)的一個(gè)南瓜，不顧一切地跳進(jìn)水里而身亡，這種助人為樂(lè)的精神值得我們學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該把這種精神傳揚(yáng)下去，讓人間成為最美好的天堂!
這真是一本好書!
小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)篇十八
這本書共有九章，其中紙?jiān)逻@一章我最喜歡。
在學(xué)校里，我就不喜歡調(diào)皮搗蛋的男生，也不喜歡有些開(kāi)朗直接的女生，我喜歡像紙?jiān)逻@樣平素十分文雅、害羞的女生，紙?jiān)碌膶W(xué)習(xí)成績(jī)也十分棒，有一手好的毛筆字，會(huì)背許多古詩(shī)詞，會(huì)朗誦，還會(huì)寫好的作文，真是一個(gè)十全十美的小女孩。
我們陽(yáng)光少年的生活就像一條在小溪上行駛的船兒，無(wú)憂無(wú)慮地行駛，即使遇到點(diǎn)兒風(fēng)浪，也不至于把船推倒；而這些少年的生活則像一葉獨(dú)木舟，在狂風(fēng)大作的海面上行駛，稍有不慎就會(huì)船破人亡，葬身魚腹，要隨時(shí)小心了。
小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)篇十九
這段時(shí)間，x老師推薦我們讀一本書，名叫《草房子》，作者是曹文軒，當(dāng)我拿到這本書的時(shí)候，覺(jué)得這本書很厚，沒(méi)有吸引力，讀著讀著卻愛(ài)不釋手了，想一口氣把它讀完。
這本書的主人公是桑桑，他是油麻地學(xué)校校長(zhǎng)桑喬的兒子。《草房子》這本書圍繞著桑桑在油麻地小學(xué)展開(kāi)的一系列有趣的故事，當(dāng)然還有他的好朋友：被人笑話的禿頭陸鶴、善良的紙?jiān)?、默默無(wú)聞的白雀、小小年紀(jì)就當(dāng)起“當(dāng)家人”的細(xì)馬、愛(ài)學(xué)習(xí)的杜小康、溫柔的溫幼菊老師等。
讀這本書的時(shí)候，那不連貫的片斷故事竟使我淚流滿面，有幾處地方讓我特別感動(dòng)。就是當(dāng)我知道細(xì)馬為了給他父親治病不畏辛苦地放羊時(shí)；當(dāng)我知道桑桑得病，差點(diǎn)“死一回”的時(shí)候；當(dāng)我知道桑桑要離開(kāi)那美麗的草房子時(shí)。我很傷心，眼淚一粒一粒地從眼眶里掉落出來(lái)，他們都勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活中的種種困境，值得我學(xué)習(xí)。
當(dāng)然，這本書里還有許多趣事，比如：排練話劇用“豬尿泡”演禿子；大熱天里，桑桑裹著棉衣，穿著棉鞋，帶著棉帽，大搖大擺的走在大街上；桑桑把蚊帳改成“漁網(wǎng)”，被蚊子盯等，這時(shí)候，我就會(huì)哈哈大笑，而且笑得前仰后合。
讀完這本書讓我受益匪淺，我明白了，我們做任何事都要有責(zé)任心，自強(qiáng)自立，孝順長(zhǎng)輩，敢于承擔(dān)責(zé)任。做事情要堅(jiān)持，不要輕易放棄。
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