總結(jié)需要我們對過去的工作進(jìn)行回顧和歸納，從而形成對整體情況的準(zhǔn)確把握和清晰認(rèn)知。在總結(jié)中，要有客觀的態(tài)度和較為客觀的用詞，避免過于主觀和情緒化的表達(dá)。在這里，我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┛偨Y(jié)范文，希望可以提供給大家一些寫作思路。
工作總結(jié)書寫篇一
一年來，在街道黨工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在轄區(qū)各單位的大力支持和轄區(qū)居民群眾的積極參與下，社區(qū)以黨建工作為核心，組織和帶領(lǐng)廣大社區(qū)居民開展黨的建設(shè)、精神文明建設(shè)和社區(qū)建設(shè)活動(dòng)。在服務(wù)居民，服務(wù)單位，服務(wù)社會上尋找社區(qū)發(fā)展的立足點(diǎn)，做了大量艱苦細(xì)致的工作。現(xiàn)將__年度社區(qū)黨委的基本工作匯報(bào)如下：
一、主要做法和特色：
(一)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。從年初開始?xì)v時(shí)3個(gè)月，在黨員中間開展“小學(xué)教”活動(dòng)，學(xué)習(xí)相關(guān)文件會議精神，傾聽群眾心聲，共收集到民情民意200多條。同時(shí)，用制度方式確定每周一下午為兩委干部集中學(xué)習(xí)日，時(shí)間不少于2小時(shí)，并在“七一”前夕組織召開兩委成員組織生活會，鎮(zhèn)中心組成員全程參加并給予指導(dǎo)，兩委同志相互批評、互提意見。
(二)、為民服務(wù)。為民服務(wù)大廳和黨代表工作室按時(shí)開放，黨代表接待群眾200多次，為民服務(wù)大廳代理、辦理事項(xiàng)1000余次?！皟晌备刹堪窗瑢?shí)行網(wǎng)格化聯(lián)系所有農(nóng)戶，上門為群眾服務(wù)，做好走訪記錄。并利用便民服務(wù)短信平臺及時(shí)向所有群眾宣傳各項(xiàng)方針政策。
(三)、謀辦實(shí)事。一是對郢西大塘、長塘、王大塘、巴大塘4口當(dāng)家塘口整修完工;二是修通上小路至孫崗村民組公里村村通水泥路，目前已經(jīng)基本完工;三是將社區(qū)門前加工廠拆除，建成群眾文化活動(dòng)廣場，目前工程正在通過縣招投標(biāo)局進(jìn)行招投標(biāo);四是將老長劉村址改建為長劉社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)站，已建設(shè)完工，等待驗(yàn)收;五是自來水主管道鋪設(shè)完畢，解決群眾安全飲用水問題。
(四)、抓好中心工作。一是完成轄區(qū)內(nèi)公里的砂石路維修工作;二是順利完成午秋兩季秸稈禁燒工作，沒出現(xiàn)一次火情;三是完成低保新增復(fù)核工作，今年新增低保8戶;四是對全社區(qū)482名育齡婦女開展四次孕環(huán)檢工作;五是“三線三邊”環(huán)境衛(wèi)生整治工作形成常態(tài)管理機(jī)制，在縣、鎮(zhèn)檢查中數(shù)次名列前茅;六是綜治維穩(wěn)工作有序開展，并加強(qiáng)對社區(qū)群眾的普法教育。七是送5名新兵應(yīng)征入伍，超額完成了鎮(zhèn)武裝部下達(dá)進(jìn)站數(shù)和應(yīng)征入伍數(shù)。
(五)、嚴(yán)格管理。一是嚴(yán)格制定執(zhí)行值班制度、上下班簽到制度、學(xué)習(xí)制度、財(cái)務(wù)管理制度等;二是由三個(gè)黨支部書記包保聯(lián)系3名流動(dòng)黨員，加強(qiáng)流動(dòng)黨員管理;三是于4月份聘用計(jì)生保健員1名;四是目前豇豆協(xié)會黨支部已培養(yǎng)入黨積極分子2名，目前進(jìn)入考察階段，苗木花卉一支部已確定發(fā)展對象1名。
(六)、抓好活動(dòng)。一是每月組織開展身邊好事及善行義舉評選活動(dòng)，評選出倪俊、祁克軍等好人好事;二是積極爭取并組織好縣文廣新局送電影下鄉(xiāng);三是大力扶持群眾自發(fā)組織的小型廣場舞;四是組織傳統(tǒng)戲劇來社區(qū)演出，豐富居民文化生活。
二、存在問題及原因：
存在問題：一是工作思路不夠清晰，哪項(xiàng)任務(wù)下來了就急著完成這項(xiàng)工作，哪個(gè)問題群眾找上來了就解決這個(gè)問題，缺乏系統(tǒng)性的統(tǒng)籌安排;二是社區(qū)“兩委”成員對理論學(xué)習(xí)重視程度不夠，對于本崗位業(yè)務(wù)知識缺少積累，工作開展容易出現(xiàn)差錯(cuò)。三是社區(qū)無集體經(jīng)濟(jì)收入，工作經(jīng)費(fèi)難保障，黨組織服務(wù)載體少，離群眾的需求還有一定的差距。四是為民謀辦實(shí)事中部分計(jì)劃項(xiàng)目如拆除社區(qū)門前加工廠建設(shè)群眾文化活動(dòng)廣場還在走程序，目前沒有落實(shí)到位。
原因：一是去年換屆中，兩委部分人員都為履新職人員，對于村居工作開展缺乏經(jīng)驗(yàn)積累，套路不熟、業(yè)務(wù)不夠精細(xì)，導(dǎo)致頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳的情況。二是社區(qū)無荒山、荒水、荒地，自然資源比較匱乏，集體資源少，無集體經(jīng)濟(jì)收入，工作經(jīng)費(fèi)難保障，造成為民辦實(shí)事縮手縮腳，主動(dòng)性不強(qiáng)。三是群眾收入高，文化需求服務(wù)設(shè)施要求也高。比如活動(dòng)場所、健身器材、道路交通、環(huán)境衛(wèi)生等達(dá)不到群眾需要，社區(qū)服務(wù)顯得跟不上，群眾有的不理解，有的不滿意。四是為民謀辦實(shí)事中，光想著盡快將項(xiàng)目落實(shí)到位，在實(shí)施過程中，忽略了“四議兩公開”等程序，使得文化活動(dòng)廣場建設(shè)進(jìn)程緩慢。
三、下一步打算和具體措施：
下一步社區(qū)將加倍努力，確保順利通過軟弱渙散村黨組織整改驗(yàn)收，重點(diǎn)從以下三方面開展工作：
(一)、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。一是以計(jì)生例會、黨員大會、村民代表會議等會前時(shí)間開展集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)相關(guān)文件會議精神和法律法規(guī);二是每位兩委干部根據(jù)職務(wù)分工，有針對性的學(xué)習(xí)法律、法規(guī)，每周個(gè)人自學(xué)時(shí)間不少于4個(gè)小時(shí)，并形成不少于2篇學(xué)習(xí)心得;三是充分利用遠(yuǎn)程電教平臺等學(xué)習(xí)資源，在黨員中間定期開展專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，并做好電教遠(yuǎn)教播放收看情況記錄。
(二)、發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)。一是成立苗木種植銷售辦公室，對農(nóng)戶所種苗木品種、規(guī)格建立檔案，整合數(shù)據(jù)統(tǒng)一對外銷售，并充分發(fā)揮苗木集散中心的作用，為集體創(chuàng)造收入。二是成立社區(qū)勞動(dòng)服務(wù)管理辦公室，對全社區(qū)剩余勞動(dòng)人員建立檔案，及時(shí)從紫蓬鎮(zhèn)勞保所獲取用工信息，將用人單位引導(dǎo)到社區(qū)勞動(dòng)服務(wù)辦公室預(yù)約，簽訂合同。由社區(qū)根據(jù)工作強(qiáng)度、工資標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)間統(tǒng)籌安排勞動(dòng)力。三是成立農(nóng)業(yè)綜合管理辦公室，對全社區(qū)每年初種糧摸底、建檔，整合農(nóng)業(yè)、農(nóng)機(jī)，統(tǒng)一翻耕，統(tǒng)一購種，統(tǒng)一購肥，抽調(diào)農(nóng)業(yè)技術(shù)人才統(tǒng)一集中育苗。
(三)、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。一是在年底前，完成因自來水管道鋪設(shè)損壞的砂石路路基恢復(fù)和公里村村通水泥路修建后續(xù)收尾工作;二是嚴(yán)格履行好“四議兩公開”等程序，盡快通過縣招投標(biāo)局招投標(biāo)，將文化活動(dòng)廣場建設(shè)項(xiàng)目落地;三是盡可能向上級部門多爭取一些項(xiàng)目，完善社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
工作總結(jié)書寫篇二
我校20xx年高考又攀新高，本科上線人數(shù)為37人，全校近152人接到各類高校錄取通知書，112%完成了縣局下達(dá)的高考升學(xué)指標(biāo)，名列全縣前茅。這是我校自1985年創(chuàng)辦高三復(fù)習(xí)班以來，第20次在高考升學(xué)中連續(xù)走高，為全縣高考盡了微薄之力，深受社會各界的普遍贊譽(yù)。
我校能在高考中年年攀新高，成為濱海高考戰(zhàn)線上的一棵“長青樹”，主要?dú)w功于三中人不斷進(jìn)取的創(chuàng)新精神，主要?dú)w功于三中人排難而上的創(chuàng)業(yè)精神，主要?dú)w功于三中人求真務(wù)實(shí)的創(chuàng)造精神。
一、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，集成優(yōu)勢，不斷鍛造“三中復(fù)習(xí)班”品牌，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)高三工作。
傳統(tǒng)之一：“陽光普照”――加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善。
高三復(fù)習(xí)班，生源質(zhì)量相對低，面對此種實(shí)際狀況，我校高度重視對高三年級的組織領(lǐng)導(dǎo)，為此，我校組建高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全面管理、督導(dǎo)高三工作。組長由一把手校長親任；副組長由分管教學(xué)的副校長擔(dān)任，成員有高三骨干組成。近幾年來，我校高三領(lǐng)導(dǎo)小組成員比較穩(wěn)定，他們有校長張佳禹、副校長于廣春、副校長王術(shù)祥、高三年級主任周剛、工會主席吳明輝和高三幾個(gè)班主任。穩(wěn)定的領(lǐng)導(dǎo)小組，每周召開一次例會，為高三年級的教育教學(xué)工作“把脈導(dǎo)航”提供了強(qiáng)有力的組織保證。
傳統(tǒng)之二：“勝利有笑”――師資穩(wěn)定，不斷充實(shí)。
有一支師德高尚、師資高強(qiáng)、師儀高雅的高三教師群體，是我校高考不斷“乘**浪”的勝利保證。二十年來的高考復(fù)習(xí)的辦學(xué)，為我校塑造了一大批縣內(nèi)外享有盛名的高三教學(xué)“名師”，他們有：市“數(shù)學(xué)教學(xué)能手”于廣春同志，市“英語教學(xué)能手”王術(shù)祥同志，市“化學(xué)教學(xué)能手”吳明輝同志，縣“生物教學(xué)能手”尹仁青同志，縣“英語教學(xué)能手”孟懷成同志，縣“語文教學(xué)能手”李運(yùn)海同志。此外，還有“語文教壇老將”趙永才同志，“政治新秀”董亞同志，“歷史新稅”顧啟進(jìn)同志。名校成就了名師，名師成就了名校。三中復(fù)習(xí)班能成為全縣知名的“復(fù)習(xí)”品牌，這群“名師”立下了赫赫戰(zhàn)功。
傳統(tǒng)之三：“紅旗不倒”――生源固定，不斷充足。
我校高三生源的對象是固定的，都是“高考復(fù)讀生”，這是我校區(qū)別其它各類星級高中的最大特點(diǎn)。每年在縣招生辦的大力支持下，在縣局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校高三復(fù)習(xí)班的生源比較充足，報(bào)名火爆。穩(wěn)定的復(fù)讀生源，是我校20年高考“香火不斷”的成功保證。今年秋學(xué)期起，縣局將在我校復(fù)習(xí)班基礎(chǔ)上建成全縣唯一一所高考生源素質(zhì)教育基地――縣三中復(fù)習(xí)基地，地點(diǎn)在現(xiàn)四中，這是對我校20年高考復(fù)習(xí)辦學(xué)的最大肯定，也是我校今后高三工作的最大動(dòng)力。
傳統(tǒng)之四：“成功選票”---教研指導(dǎo)，不斷前進(jìn)。
我校高考年年能走高，同縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)是分不開的。每學(xué)期，縣局各位教研員同志至少三次（期初、期中、期末）來我校手把手地指導(dǎo)工作，各學(xué)科集中聽取交流意見，可謂受益匪淺。尤其是今年一調(diào)、二調(diào)以后，學(xué)校廣泛聽取教研室劉如山主任等領(lǐng)導(dǎo)的寶貴意見，采取及時(shí)有效措施，指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)，指導(dǎo)復(fù)讀生學(xué)習(xí)，確保學(xué)生全力以赴戰(zhàn)高考。教研室的有效指導(dǎo)是我校高考致勝的一大法寶。
二、打造亮點(diǎn)，彰顯特色，不斷做好“高三復(fù)習(xí)班”工作，以求真務(wù)實(shí)態(tài)度開展高三教學(xué)。
亮點(diǎn)之一：周密計(jì)劃，突出中心，彰顯“復(fù)習(xí)”特色。
我校對高三復(fù)習(xí)班的具體教學(xué)工作，始終以積極參與高考競爭、完成高考升學(xué)任務(wù)為終極目標(biāo)，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，兼顧復(fù)習(xí)生特點(diǎn)，合理安排復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)度，提前擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃。這是我校高三教學(xué)與其他星級高中教學(xué)最大的不同。
在教學(xué)中，高三領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)行全過程管理，全過程檢查，抓嚴(yán)、抓實(shí)、抓緊，把好復(fù)習(xí)資料的選擇關(guān)，把好考試說明的研究關(guān)，把好習(xí)題選擇的翻印關(guān)，把好調(diào)研考試的組織關(guān)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)工作，努力實(shí)現(xiàn)課堂效益的最優(yōu)化，進(jìn)一步以高考應(yīng)試能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，高度重視學(xué)生的信息反饋，不斷加強(qiáng)“拔尖、推中、補(bǔ)差”工作，努力提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
亮點(diǎn)之二：注重研究，全力以赴，彰顯“研究”特色。
繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂效益，學(xué)習(xí)衡水中學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒洋思中學(xué)方法，取法啟東中學(xué)成果，做到精選、精試、精練、精批，摸準(zhǔn)學(xué)情，講學(xué)生不懂的東西，針對課堂教學(xué)中存在選題不準(zhǔn)、講解不到以及教學(xué)措施不到位等現(xiàn)象，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，要求做到“四抓四突出”，即一抓平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)的薄弱點(diǎn)，突出重點(diǎn)之重；二抓思維易錯(cuò)點(diǎn)，突出典型問題典型分析；三抓規(guī)范答題訓(xùn)練，突出解題準(zhǔn)確率和解題速度；四抓《考試說明》與高考信息研究，突出對課本知識的再挖掘和再整理。
注重高考復(fù)習(xí)研究。我校高三教師不僅注重考試說明的研究，更注重考試試卷的研究。他們能根據(jù)近三年來高考知識走向，找出考點(diǎn)排布區(qū)域，總結(jié)考點(diǎn)和度量的呈現(xiàn)規(guī)律，切準(zhǔn)高考命題的意見和意向，明確年度復(fù)習(xí)路教，強(qiáng)化知識遷移，努力走出符合本校特色的低耗、高效、高質(zhì)的復(fù)習(xí)信息和復(fù)習(xí)質(zhì)量。
注重復(fù)習(xí)生研究。高三復(fù)讀生心理負(fù)荷和思想壓力較大，少數(shù)學(xué)生存在心理不良傾向。為此，我校成立了“心理診所”，開設(shè)了“心理溝通熱線”，對復(fù)習(xí)生進(jìn)行有目的，有重點(diǎn)地開展心理咨詢和心理疏導(dǎo)工作，努力矯治復(fù)習(xí)生的不良心理，確保復(fù)習(xí)生輕裝前進(jìn)，輕松上陣，輕巧成功。
亮點(diǎn)之三：聚焦盯人，補(bǔ)差提優(yōu)，彰顯“承包”特色。
學(xué)校十分注重調(diào)研考試情況的反饋和縣局指示精神的傳達(dá)，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，明確責(zé)任，落實(shí)措施，分解目標(biāo)，嚴(yán)把提優(yōu)補(bǔ)差關(guān)，始終將460-480之間的這個(gè)群體作為高考本科達(dá)標(biāo)率的突破口，對這一部分學(xué)生實(shí)行補(bǔ)差提優(yōu)工程，實(shí)行“帶研究生”制度，實(shí)行聚焦盯人戰(zhàn)術(shù)，確保優(yōu)秀生能夠拔尖，確保希望生能夠前進(jìn)，確保邊緣生能夠上榜。以《高考升學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)條例》為杠桿，以《補(bǔ)差獎(jiǎng)懲條例》為動(dòng)力，實(shí)行承包制，明確每位老師的幫扶對象，明確責(zé)任，發(fā)揚(yáng)“老少不要命，我以我血戰(zhàn)高三”的拼搏精神，爭取高考輝煌再現(xiàn)。
同時(shí)，我校老師能夠認(rèn)真分析一輪復(fù)習(xí)中復(fù)讀生知識掌握的狀況，在二輪復(fù)習(xí)中做好知識點(diǎn)的補(bǔ)差工作，在提高復(fù)讀生能力的同時(shí)，緊緊抓住基礎(chǔ)知識不放。
亮點(diǎn)之四：團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長補(bǔ)短，彰顯“合作”特色。
針對我校高三老師人員少的現(xiàn)狀，我校積極采取以下對策“變?nèi)鯙閺?qiáng)”：一是“走出來”，讓高三老師去學(xué)習(xí)外地的`先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，獲取新的信息，為我所用；二是“請進(jìn)來”，積極利用北大附中網(wǎng)校的優(yōu)質(zhì)資源，現(xiàn)有現(xiàn)用；三是“一起來”，加強(qiáng)集體研究，集中大家的智慧，事半功倍，學(xué)以致用；四是“查起來”，學(xué)校專門成立督查小組，負(fù)責(zé)高三教學(xué)的情況督查，確保目標(biāo)不忪懈，教學(xué)不放松，質(zhì)量上得快。
亮點(diǎn)之五：加強(qiáng)指導(dǎo)，提高效率，彰顯“指導(dǎo)”特色。
復(fù)習(xí)教學(xué)加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，是幫助學(xué)生步入成功的“不二法門”。在學(xué)習(xí)上，我們注重六個(gè)方面的指導(dǎo)，即一抓審題指導(dǎo)，提高考生獲取信息的能力；二抓規(guī)范化解題指導(dǎo)，提高考生的得分能力；三抓預(yù)習(xí)指導(dǎo)，提高考生的自學(xué)能力；四抓課堂指導(dǎo)，提高考生的分析能力；五抓資料處理指導(dǎo)，提高考生的綜合處理問題能力；六抓解答綜合練習(xí)指導(dǎo)，提高考生的臨場發(fā)揮能力。
此外，我們還努力做好學(xué)生的心理指導(dǎo)，鼓勵(lì)士氣，鼓足信心，挖掘潛力。20xx年開學(xué)伊始，我校邀請南京工業(yè)大學(xué)藺海勝博士為高三復(fù)讀生作學(xué)習(xí)方法講座，為學(xué)生減壓和進(jìn)行心理疏導(dǎo)，起到了很好的預(yù)期效果。通過班會、談心、家訪等多種形式讓學(xué)生傾吐心聲，讓學(xué)生緩解內(nèi)心壓力，讓學(xué)生學(xué)會自我減壓。通過平時(shí)的試卷評講中滲透非智力因素的培養(yǎng)，有目的地矯正復(fù)讀生的不良心理傾向。
在生活上，我校對高三復(fù)習(xí)生要求嚴(yán)格、嚴(yán)厲，把一日常規(guī)納入考核之中，狠抓作息時(shí)間的遵守，狠抓自習(xí)的秩序，增加檢查頻率，加強(qiáng)跟蹤，向管理要效能，使復(fù)習(xí)生始終以良好的心態(tài)去直面復(fù)習(xí)，以最佳的狀態(tài)去迎戰(zhàn)高考。
回顧過去，熱情高漲；展望未來，激情澎湃。
“欲道今朝花開早，料得來年花更香”。在新的征途上，我們將信心百倍，干勁十足，再攀新高，再譜高考新華章！
工作總結(jié)書寫篇三
金秋八月，是我們教育上的收獲季節(jié)。
今年我校中考又喜獲豐收，700分以上28人，650分以上104人，人均總分和人均總分優(yōu)秀率均居全縣第五。成績的取得與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛、老師的鉆研、學(xué)生的勤奮和科學(xué)的管理是分不開的。
一、強(qiáng)化管理，向科學(xué)管理要教學(xué)活力。
1、重視領(lǐng)導(dǎo)，完善組織，保證組織管理的指導(dǎo)性。
根據(jù)我校以往的成功經(jīng)驗(yàn)，本屆初三開學(xué)之始，校長室就決定成立初三年級工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由張佳禹校長任組長，于廣春校長任副組長，李士兵主任為初三年級主任的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)中考工作。領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)，為中考的再度輝煌提供了有力的組織保證。
2、課堂教學(xué)，抓實(shí)抓嚴(yán)，保證教學(xué)管理的實(shí)效性。
師生同用教學(xué)案。一輪復(fù)習(xí)開始后，我們發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，在授課中使用教學(xué)案一體化。教學(xué)案由某個(gè)教師具體準(zhǔn)備，上課前要上交到李士兵主任處，經(jīng)審查后符合要求方可使用。這樣保證了課堂精講。
周周練促提高。從第6周結(jié)束新課后，初三進(jìn)入周周練階段。要求周周練必須為綜合訓(xùn)練，不得照抄資料，要根據(jù)材料進(jìn)行“二度”加工整理。這樣通過教師的努力保證了學(xué)生的精練。
3、信息互動(dòng)，及時(shí)溝通，保證學(xué)生管理的可靠性。
全面家訪，有的放矢。初三一調(diào)研、二調(diào)研期間，初三每個(gè)班主任對班級的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行了家訪，至少一次。了解學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)、生活境況和在家的`學(xué)習(xí)情況。這樣班主任在與同學(xué)進(jìn)行談心時(shí)才能真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。
定期召開家長會，聯(lián)手同心。初三（6）、（7）、（8）三個(gè)班還分別召開了不同類別的學(xué)生家長懇談會，及時(shí)了解家長和學(xué)生的所需所求，確保了家長、老師、學(xué)生“三軸同心”，為中考創(chuàng)佳績，提供了保障。
二、強(qiáng)調(diào)激勵(lì)，向工作制度要教學(xué)動(dòng)力。
1、引進(jìn)競爭機(jī)制，定立獎(jiǎng)勵(lì)條例。
為了保證中考再次走高，初三第二學(xué)期伊始，學(xué)校就出臺了《初三教學(xué)工作獎(jiǎng)勵(lì)條例》。在條例中，本著獎(jiǎng)勤罰懶原則，分解縣局下達(dá)的指標(biāo)，分解到不同班級，分解到不同學(xué)科，引導(dǎo)初三老師公平競爭，激勵(lì)初三老師向中考任務(wù)沖剌。
2、提倡個(gè)別輔導(dǎo)，實(shí)行雙人坐班。
在縣一調(diào)研考試結(jié)束后，學(xué)校提出要根據(jù)調(diào)研成績及學(xué)生實(shí)際需要，利用晚自修前一段時(shí)間，各科老師進(jìn)班進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。二調(diào)后，學(xué)校提出晚自修不準(zhǔn)上課，安排兩位老師坐堂輔導(dǎo)，保證學(xué)生有充足的自習(xí)時(shí)間。
3、做好匯總工作，重視成績反饋。
為了做好信息反饋工作，學(xué)校要求課任老師在每次考試后3日內(nèi)必須將成績報(bào)到李士兵主任處，各班班主任及時(shí)做好每次考試成績的匯總工作，保證每位學(xué)生每周都能看到自己的成績，從而激發(fā)學(xué)生的競爭意識和學(xué)習(xí)熱情。
同時(shí)，定期組織老師召開質(zhì)量分析會，查漏補(bǔ)缺，共話對策，共謀發(fā)展。
三、注重教研，向教研教改要教學(xué)實(shí)力。
1、因材施教，分班教學(xué)。
初三年級開學(xué)初，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的期終成績和平時(shí)成績，對原有的班級進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。把原來的8個(gè)班調(diào)整為7個(gè)班，6、7、8班為a班，4、5班為b類班，1、2班為c類班。a類班以提高拓展為主，b類班以基礎(chǔ)為主適當(dāng)提高訓(xùn)練，c類班以基礎(chǔ)知識為主以加強(qiáng)管理為最終目的。這校真正地實(shí)現(xiàn)了因材施教，保證了“優(yōu)秀生吃好，希望生吃飽”。
2、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提高業(yè)務(wù)能力。
初三年級組充分發(fā)揮我校是北大附中遠(yuǎn)程教育實(shí)驗(yàn)校之網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)觀看課堂教學(xué)實(shí)況，學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這樣初三教師的業(yè)務(wù)能力提高了，教育教學(xué)的成績也隨之上來了。
3、開展教研活動(dòng)，務(wù)求真抓實(shí)干。
每周三是文科教研活動(dòng)，每周四是理科教研活動(dòng)，雷打不動(dòng)，尤其是初三老師一次不落。在教研日上，他們研究大綱與考綱，研究教法與學(xué)法，研究考情與學(xué)情，研究備課與上課，研究資料與測試，研究智力因素與非智力因素，濃厚的教研氛圍是初三質(zhì)量不斷攀升的一個(gè)重要因素。
回望來路，腳印深深；眺望前方，陽光燦燦。
在今后的工作中，我們將乘**浪，揚(yáng)長避短，勵(lì)精圖治，開拓進(jìn)取，爭取再創(chuàng)更為驕人的中考成績。
工作總結(jié)書寫篇四
現(xiàn)場指揮部各部門：
年終將至，為了使明年的各項(xiàng)工作繼續(xù)順利進(jìn)行，大家回首這一年的工作得失，吸取教訓(xùn)、反省不足、再接再厲，請各部門負(fù)責(zé)人編寫一份年終總結(jié)，于元月10日前送交辦公室，辦公室統(tǒng)一整理后呈報(bào)總經(jīng)辦。
特此通知，請各部門配合執(zhí)行。
各年級、各處室：
學(xué)期臨近尾聲，工作日漸繁忙。為切實(shí)做好學(xué)期總結(jié)工作，總結(jié)本學(xué)期的成功經(jīng)驗(yàn)和管理成果，反思存在問題，改進(jìn)工作方法，為學(xué)校管理提供更多值得關(guān)注和思考的問題，更好地指導(dǎo)今后工作，現(xiàn)就總結(jié)撰寫提如下要求：
一、總結(jié)的主要內(nèi)容：
1、主要成績。著重歸納，尋找閃光點(diǎn)，提煉本部門管理的主要思想、理念、策略，宣揚(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物和先進(jìn)事跡，總結(jié)主要工作和得力措施。
2、存在不足。查找主要問題。
3、體會思考?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和對學(xué)校工作的建設(shè)性意見。
二、相關(guān)要求：
1、標(biāo)題自擬，黑體三號；副標(biāo)題：安宜高級中學(xué)××（處室、年級）2012—2017學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)；正文：楷體，小四號，a4紙。
2、時(shí)間：部門年級總結(jié)1月10日前完成，紙介質(zhì)文本報(bào)校辦室，并上傳電子版至內(nèi)網(wǎng)/校辦室/學(xué)期工作總結(jié)文件夾。教職工個(gè)人專題小結(jié)1月15日前上交。
3、本著務(wù)實(shí)的原則，各部門負(fù)責(zé)人要親自過問此事，充分調(diào)研，不寫套話大話空話，要實(shí)實(shí)在在，怎么想、怎么做、就怎么寫，注重自我剖析，注重部門創(chuàng)新，立足特色工作。
4、學(xué)校抓各年級部、各處室的總結(jié)，教職工歸口管理，備課組長寫備課組總結(jié)或調(diào)研論文，教研組長寫教研組總結(jié)或調(diào)研論文，班主任寫班級總結(jié)或調(diào)研論文，其他同志寫專題小結(jié)，一人一份，實(shí)行雙報(bào)，報(bào)年級部，報(bào)相關(guān)處室。
5、為了學(xué)?？偨Y(jié)更加全面、靠前，各部門要遴選素材，著力宣揚(yáng)本部門涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀人物和先進(jìn)事跡，認(rèn)真篩選本部門主要工作，去粗存精，扼要填寫《學(xué)?？偨Y(jié)信息采集》，不超過５００字，以便撰寫學(xué)校總結(jié)采用。
校長室
2012年12月22日
學(xué)?？偨Y(jié)信息采集（12月30日前完成上傳）
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時(shí)候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點(diǎn)一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的.感覺。
要點(diǎn)二:套話不可少
如開頭必是“時(shí)光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個(gè)工作新局面”。
要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時(shí)代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個(gè)”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫材料多少頁”等等。
要點(diǎn)四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時(shí)，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
工作總結(jié)書寫篇五
總結(jié)過去，計(jì)劃未來，這是每一個(gè)成功人士的必走之路。無論是為了向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，還是為了自己的發(fā)展，工作總結(jié)與計(jì)劃是每一個(gè)職場人士的必修課。
方法/步驟。
1、無論你從事什么樣的工作，安全工作都必不可少。如果是寫總結(jié)，就介紹發(fā)生的事故、發(fā)現(xiàn)的隱患，從中積累的文章、教訓(xùn);如果是寫計(jì)劃，安全工作目標(biāo)必須有，然后再論述為了實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)準(zhǔn)備采取的措施。
2、具有市場競爭力的產(chǎn)品是企業(yè)的硬實(shí)力，未涉及生產(chǎn)、質(zhì)量工作的總結(jié)、計(jì)劃都是一紙空文?？偨Y(jié)已完成和將完成的任務(wù)情況，制定生產(chǎn)、質(zhì)量工作目標(biāo)，采取一系列措施去完成它。
3、設(shè)備管理是工作總結(jié)中必不可少的一部分?？偨Y(jié)設(shè)備的使用情況、運(yùn)行狀況和維護(hù)工作，制定設(shè)備管理工作目標(biāo)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)設(shè)備管理制度，杜絕設(shè)備事故的發(fā)生。
4、定置化管理工作是一項(xiàng)長期工作。總結(jié)定置化工作成果、發(fā)現(xiàn)的問題、解決方案，制定定置化管理工作目標(biāo)，采取有效措施，保持現(xiàn)有成果，開拓新的領(lǐng)域。
5、培訓(xùn)是員工最大的福利?？偨Y(jié)已完成的培訓(xùn)任務(wù)和取得的效果，制定詳細(xì)的培訓(xùn)目標(biāo)，采取豐富的手段，提高培訓(xùn)的效果。
6、創(chuàng)新是發(fā)展的必由之路?？偨Y(jié)發(fā)現(xiàn)的問題、采取的措施、取得的效果，開拓新思路，提出合理化建議，進(jìn)行小革新、小改造、小發(fā)明、小創(chuàng)造，簡單介紹原理，提出預(yù)期目標(biāo)。
工作總結(jié)書寫篇六
老師們：
從上學(xué)期開始，學(xué)校提出和實(shí)施“四抓”------抓計(jì)劃、抓總結(jié)、抓讀書、抓教研方式的轉(zhuǎn)變?？梢哉f，在這四個(gè)方面老師們做得很不錯(cuò)。但近期我看閱了檔案中的部分工作總結(jié)，還有一些我不滿意的地方，這樣的總結(jié)根本起不到一定得作用，廢紙一張，勞民又傷財(cái)。所以我想很有必要專門給老師們講一下工作總結(jié)的寫法，于是在周三業(yè)務(wù)會議上我專門和老師們一塊學(xué)習(xí)了工作總結(jié)的寫法。我怕不能給老師們講清楚，所以把詳細(xì)的材料發(fā)在學(xué)校的博客上供老師們學(xué)習(xí)。
工作總結(jié)書寫篇七
時(shí)間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過去了，回顧這一學(xué)期，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?？粗⒆觽兊男δ?，看著孩子們各個(gè)方面的能力在提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié)：
一、政治思想。
本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴(yán)格遵守三中園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《三中園教育指導(dǎo)綱要》，愛崗敬業(yè)，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項(xiàng)任務(wù)。對三中有愛心，對家長主動(dòng)熱情，與同事友好相處，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過程中來。
我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。
本人在本學(xué)期報(bào)名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做一名合格的三中教師。
三、教育保育。
開學(xué)初，我根據(jù)本班三中的實(shí)際情況、《三中園教育工作計(jì)劃》、《三中園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃，設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng)，精心安排好每周活動(dòng)，組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展三中的綜合素質(zhì)。
在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的三中的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開展各類游戲活動(dòng)。在班級中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。
為了配合主題教育和節(jié)日活動(dòng)的開展，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。
在保育工作中，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)三中的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級中開展了值日生工作，以提高三中的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力。堅(jiān)持每天讓三中記錄天氣，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。
四、家長工作。
認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊》，及時(shí)向家長反映三中在園的情況。利用一切機(jī)會與家長交流三中在家、在園的表現(xiàn)情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽取家長提出的各種要求和意見。
利用各種機(jī)會將家長請到三中園來與三中共同活動(dòng)：“三八”婦女節(jié)請家長來園與三中共同放風(fēng)箏；“端午節(jié)”請家長來遠(yuǎn)與三中共同包粽子；“六一”兒童節(jié)請家長觀看三中的體操表演；開展“幼小銜接”主題活動(dòng)時(shí)，請家長來園開家長會，聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長與三中、老師的感情，又讓家長了解了三中園的教育教學(xué)工作，受到了家長們的一致歡迎。
五、不足與努力方向。
一學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng)，在今后的教學(xué)過程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，加強(qiáng)教態(tài)，活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與三中的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要增強(qiáng)三中的安全意識，增進(jìn)三中安全知識，努力做到三中在園的人身安全，使家長滿意。
工作總結(jié)書寫篇八
昨天一個(gè)小弟問我工作總結(jié)怎么寫，頭一回有人問我這么有深度的問題，我甚是激動(dòng)，把經(jīng)驗(yàn)毫不保留的傳授給了他。我為什么好意思把經(jīng)驗(yàn)傳授給他呢，因?yàn)槲以林夹膶懥似袆?dòng)得領(lǐng)導(dǎo)快哭了的工作總結(jié)，遭到領(lǐng)導(dǎo)多次表揚(yáng)，至今，每每想起，都惡心的不能自已。
我是這樣跟小弟講滴：
第一部分，開篇。為你后邊的廢話開個(gè)頭，基本上就是時(shí)光飛逝生命如歌，轉(zhuǎn)眼之間你就已經(jīng)怎么著了之類的話。小時(shí)候?qū)懽魑牡谝欢尾欢际沁@嘛，你肯定會。
第二部分，述職，把公司羅列的你所在崗位的'職責(zé)搬上去，越全面越好，越能體現(xiàn)你對本職工作的深度認(rèn)知。這部分占三十分呢，別不當(dāng)回事。
第三部分，前期工作總結(jié)，羅列你之前干過什么事，大的小的都寫上，證明你盡心盡責(zé)鞠躬盡瘁了，叫領(lǐng)導(dǎo)知道你確實(shí)沒閑著。
第四部分，未來工作計(jì)劃，羅列你今后要做的事，三月之內(nèi)的就行，太多你也想不出來。叫領(lǐng)導(dǎo)知道咱是個(gè)有計(jì)劃的人，未來的日子都有得忙且非常忙。
第五部分，最重要的部分，拍馬屁。贊揚(yáng)公司贊揚(yáng)領(lǐng)導(dǎo)，感謝公司感謝領(lǐng)導(dǎo)。然后發(fā)誓你要為公司盡心盡責(zé)奉獻(xiàn)終身等等，怎么惡心怎么來，怎么昧心怎么來。就這么多，沒了。
小弟聽了認(rèn)真滴說：昧心的事做不出來啊。
哎。。。孺子不可教也。
“當(dāng)時(shí)我也做不出來，我從晚上八點(diǎn)開始對著筆記本憋，到了十二點(diǎn)，憋出來三行。實(shí)在太惡心，刪除睡覺。沒辦法啊，就得交啊。后來交稿的頭一天晚上憋出來了。憋完了覺得吧，其實(shí)也不是很惡心了。慢慢就習(xí)慣了。”
哎，現(xiàn)在想起來當(dāng)年寫那玩意，還是覺得惡心，潘哥在邊上表情詭異的說：惡心，惡心就對了，人活著最重要的就是惡心。小孩，你寫去吧，忽悠一千字就行，特簡單。
“好！明天我就寫！”
工作總結(jié)書寫篇九
總結(jié)的標(biāo)題大體上有兩類構(gòu)成形式：一類是公文式標(biāo)題;一類是非公文式標(biāo)題。公文式標(biāo)題由單位名稱、時(shí)間、事由、文種組成，如《××村2019。
》《××鎮(zhèn)2019年黨建工作總結(jié)》，有的只寫《工作總結(jié)》等。非公文式標(biāo)題則比較靈活，有的為雙行標(biāo)題，如《增強(qiáng)體質(zhì)，全面貫徹執(zhí)行教育方針——開展多種形式的體育活動(dòng)》，有的為單行標(biāo)題，如《推動(dòng)人才交流，培植人才資源》等。
1、前言。即正文的開頭，一般簡明扼要地概述基本情況，交代背景，點(diǎn)明主旨或說明成績，為主體內(nèi)容的展開做必要的鋪墊。例如：“群眾富不富，關(guān)鍵在支部;干部強(qiáng)不強(qiáng)，關(guān)鍵在班長”。能否選配好支部“一把手”，是加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)的核心。在工作中，我們積極圍繞支部班子建設(shè)這個(gè)重點(diǎn)，緊緊抓住配好支部書記這個(gè)關(guān)鍵，著力走好“選人”“育人”“用人”這三步棋，努力把工作引向深入。
2、主體。這是總結(jié)的核心部分，其內(nèi)容包括做法和體會，成績和問題，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等。這一部分要求在全面回顧工作情況的基礎(chǔ)上，深刻、透徹地分析取得成績的原因、條件、做法、以及存在問題的根源和教訓(xùn)，揭示工作中帶有規(guī)律性的東西?；仡櫼?，分析要透徹。
不同類型的總結(jié)，內(nèi)容有所側(cè)重，全面性總結(jié)其主體包括兩個(gè)層次，即成績和經(jīng)驗(yàn)，存在的問題和教訓(xùn)。對于一般的工作總結(jié)，重點(diǎn)放在成績和經(jīng)驗(yàn)上。
總結(jié)正文的結(jié)構(gòu)，主要采用邏輯結(jié)構(gòu)形式。全面性總結(jié)根據(jù)過去一段工作中的成績和問題，或者經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的內(nèi)在聯(lián)系去組織材料。專題性總結(jié)以經(jīng)驗(yàn)為軸心去組織材料。
3、結(jié)尾。可以概述全文，可以說明好經(jīng)驗(yàn)帶來的效果，可以提出今后努力方向或改進(jìn)意見。例如：通過上述工作，促使支部書記和班子整體作用的發(fā)揮。不少村支部書記提出“任職一屆、致富一方”，也出現(xiàn)了一批“舍小家，顧大家”的支部書記先進(jìn)典型。
包括署名和時(shí)間兩項(xiàng)內(nèi)容。如果標(biāo)題中已有署名，這里可不再寫。
1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。
2.成績和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點(diǎn)。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。
3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過一件事，總會有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認(rèn)識。
1.一定要實(shí)事求是，成績不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。
2.條理要清楚?？偨Y(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。
3.要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的;有重要的，有次要的，寫作時(shí)要去蕪存精?？偨Y(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊敚撀缘囊浴?/p>
工作總結(jié)書寫篇十
撰寫一封得體的求職信可能是你在尋找工作的時(shí)候遇到的最棘手的問題之.在求職的過程中,你也許是平生第一產(chǎn)供銷撰寫一封專業(yè)水平的信件.因此,你所面臨的問題很多,其中包括:在許多十分重要但是對你來說又不是非常熟悉的場合下,如何去申請一個(gè)職位;如何表示出你的滿意;如何接受或拒絕對方給予的條件等等.因?yàn)檫@些問題可能出現(xiàn)在不同的場合,而又沒有現(xiàn)成的公式或例信供你來套用.
只有能體現(xiàn)個(gè)人才智的求職信,才能幫助你順利地謀求到一份理想的工作.你需要仔細(xì)考慮第一封信的目的,及其所可能產(chǎn)生的影響.一封平庸的私人信件根本起不到什么作用.信件要引起讀者的`興趣,要反映出你的目的,要符合特定的環(huán)境要求.
求職信切忌空洞,求職信的內(nèi)容要全面具體,同時(shí)又必須是相互關(guān)聯(lián)的一個(gè)整體,這樣的求職信才能真正對你的事業(yè)起到推動(dòng)的作用.一封理想的求職信應(yīng)該按照以下幾個(gè)方面來構(gòu)思:。
1.對你自己的知識水平,能力和價(jià)值做出恰當(dāng)?shù)脑u估,陳述你的興趣和動(dòng)機(jī);。
2.調(diào)查職業(yè),工種和用人方情況并做出評價(jià);。
3.確定自己的求職目的事業(yè)目標(biāo);,。
4.寫一份專業(yè)水平的簡歷;。
5.設(shè)計(jì)并逐步實(shí)施你的求職活動(dòng);。
6.申請參加面試;。
7.選擇一份適合于自己的工作.
雖然就寫求職信本身來說,只與后三個(gè)步驟有直接的關(guān)系,但是值得注意的是,它是整個(gè)求職過程中關(guān)鍵的一環(huán).
工作總結(jié)書寫篇十一
新入職大學(xué)生見習(xí)期工作總結(jié)由目錄中列舉的幾部分內(nèi)容組成，以下就書寫的具體要求進(jìn)行如下說明：
一、形式要求：
1、每個(gè)章節(jié)下面都設(shè)有幾個(gè)分題目，題目內(nèi)容已經(jīng)固定，不能更改；
2、根據(jù)文章架構(gòu)完善目錄中相應(yīng)頁碼；
4、此工作總結(jié)以電子版形式提交；
并將電子版工作總結(jié)名稱設(shè)為如下格式“工號+某某人工作總結(jié)”，例如“00000+張三工作總結(jié)”。
6、字?jǐn)?shù)要求3000字以上，15000字以下。
二、提交方式：
統(tǒng)一發(fā)送至張思遠(yuǎn)的郵箱，zhangsiyuan@，截止時(shí)間2012年1月10日17:00，大家提交后收到郵件確認(rèn)為提交成功。可以多人一起提交，請?jiān)谡闹姓f明。
三、
填寫要求：
2、具體說明：封面。
1描述在半年見習(xí)期內(nèi)所做的2011年大學(xué)生管理、服務(wù)性工作。要具體描述如何開展工作的細(xì)節(jié)，詳細(xì)列舉具體事例。例如，黨團(tuán)支部工作、軍訓(xùn)班長工作、培訓(xùn)班負(fù)責(zé)人工作、改善項(xiàng)目負(fù)責(zé)人工作等你所認(rèn)為可以歸類為大學(xué)生工作的項(xiàng)目。
如果沒有組織開展工作的經(jīng)歷，則詳細(xì)描述參與各項(xiàng)工作及活動(dòng)的情況。1.2車間生產(chǎn)操作實(shí)習(xí)此部分按照以下模式書寫：
實(shí)習(xí)崗位一：生產(chǎn)線、工位、具體工作；工作時(shí)間：開始時(shí)間、結(jié)束時(shí)間；
工作總結(jié)：如何工作、心得體會、學(xué)習(xí)到哪些知識、遇到哪些困難等；按此模式以此類推。
崗位一統(tǒng)一為理論實(shí)習(xí)。未參加車間實(shí)習(xí)的同事此節(jié)空。1.3部門工作。
請描述在部門工作和接受培訓(xùn)的情況。1.4其它工作。
其它以上項(xiàng)目沒有涉及的工作。
注意：以上各項(xiàng)盡量填寫，如果確實(shí)沒有則填無，不允許省略相關(guān)條目。第2章工作事件描述（重點(diǎn)章節(jié)）。
2.1成功事件：其是對于見習(xí)期內(nèi)認(rèn)為自己在工作中有成就感的事件進(jìn)行總結(jié)描述，要求詳細(xì)描述事件的背景、起因、經(jīng)過、解決方案、體會、從中獲得的經(jīng)驗(yàn)等方面內(nèi)容。至少對2個(gè)工作事件進(jìn)行描述。
2.2改進(jìn)事件：其是對自己處理不適當(dāng)，能從中得到啟示教訓(xùn)，需要改進(jìn)的事件進(jìn)行總結(jié)，要求詳細(xì)描述事件的背景、起因、經(jīng)過、解決方案、體會、從中獲得的教訓(xùn)，以后工作中需要注意的方面等內(nèi)容。至少對2個(gè)工作事件進(jìn)行描述。
2注意在描述成功與改進(jìn)事件時(shí)第一人稱要用“我”而不能用“我們”；
3.1能力提高：見習(xí)期內(nèi)你認(rèn)為在專業(yè)技能、工作經(jīng)歷、職業(yè)技能（例如溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力、獨(dú)立解決問題能力等方面）等方面能力中有哪些能力得到了提高以及通過何種途徑取得進(jìn)步進(jìn)行總結(jié)。
4.2見習(xí)期大學(xué)生管理工作建議。
其是對人力資源部大學(xué)生管理服務(wù)方面的工作建議。4.3培訓(xùn)課程建議。
此部分按照以下模式書寫：
（1）見習(xí)期內(nèi)所開展的有價(jià)值的培訓(xùn)課程；
此部分請列舉你認(rèn)為見習(xí)期內(nèi)好的培訓(xùn)項(xiàng)目，同時(shí)書寫原因以及如何改進(jìn)等建議。
見習(xí)期培訓(xùn)項(xiàng)目：入職各部門培訓(xùn)、軍訓(xùn)、集團(tuán)汽車技術(shù)培訓(xùn)、集團(tuán)職業(yè)化培訓(xùn)、車間實(shí)習(xí)、溝通團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)、車間實(shí)習(xí)期間安排的各專業(yè)培訓(xùn)課程、改善項(xiàng)目。
（2）見習(xí)期內(nèi)所開展的收獲不大的培訓(xùn)課程；
此部分請?zhí)顚懸娏?xí)期內(nèi)你覺得應(yīng)該開展的培訓(xùn)課程而實(shí)際沒有安排的，請說明原因。
（4）其它培訓(xùn)建議。
前言和小結(jié)自行填寫。
工作總結(jié)書寫篇十二
總結(jié)正文的結(jié)構(gòu)由前言、主體、結(jié)尾組成。
1、前言。即正文的開頭，一般簡明扼要地概述基本情況，交代背景，點(diǎn)明主旨或說明成績，為主體內(nèi)容的展開做必要的鋪墊。例如：“群眾富不富，關(guān)鍵在支部;干部強(qiáng)不強(qiáng)，關(guān)鍵在班長”。能否選配好支部“一把手”，是加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)的核心。在工作中，我們積極圍繞支部班子建設(shè)這個(gè)重點(diǎn)，緊緊抓住配好支部書記這個(gè)關(guān)鍵，著力走好“選人”“育人”“用人”這三步棋，努力把工作引向深入。
2、主體。這是總結(jié)的核心部分，其內(nèi)容包括做法和體會，成績和問題，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等。這一部分要求在全面回顧工作情況的基礎(chǔ)上，深刻、透徹地分析取得成績的原因、條件、做法、以及存在問題的根源和教訓(xùn)，揭示工作中帶有規(guī)律性的東西。回顧要全面，分析要透徹。不同類型的總結(jié)，內(nèi)容有所側(cè)重，全面性總結(jié)其主體包括兩個(gè)層次，即成績和經(jīng)驗(yàn)，存在的問題和教訓(xùn)。對于一般的工作總結(jié)，重點(diǎn)放在成績和經(jīng)驗(yàn)上。
總結(jié)正文的結(jié)構(gòu)，主要采用邏輯結(jié)構(gòu)形式。全面性總結(jié)根據(jù)過去一段工作中的成績和問題，或者經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的內(nèi)在聯(lián)系去組織材料。專題性總結(jié)以經(jīng)驗(yàn)為軸心去組織材料。
包括署名和時(shí)間兩項(xiàng)內(nèi)容。如果標(biāo)題中已有署名，這里可不再寫。
1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。
2.成績和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點(diǎn)。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過一件事，總會有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認(rèn)識。
1.一定要實(shí)事求是，成績不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。
2.條理要清楚?？偨Y(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。3.要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的;有重要的，有次要的，寫作時(shí)要去蕪存精?？偨Y(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略?/p>
工作總結(jié)書寫篇十三
書寫教育是基礎(chǔ)教育課程必要的組成部分，開展書寫教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生正確書寫規(guī)范漢字能力，具備熟練的書寫技能，對于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生人文素養(yǎng)，培養(yǎng)審美能力，以及傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化均具有重要意義。在深化教育。
教學(xué)。
改革及推進(jìn)學(xué)校語言文字規(guī)范化工作中，我校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和《關(guān)于在中小學(xué)生中加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》的要求，常年開展書寫教育。經(jīng)過多年來的探索與實(shí)踐，學(xué)生的書寫能力得到了增強(qiáng)，學(xué)生的審美情趣與良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣得到了培養(yǎng)，學(xué)校教書育人的良好氛圍日趨形成。我們認(rèn)為，我校的書寫教育工作初步取得了成效?，F(xiàn)將書寫教育工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，工作有章可循1．建立健全規(guī)范漢字書寫工作管理網(wǎng)絡(luò)。
為貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》推行規(guī)范漢字的要求，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，學(xué)校根據(jù)上級通知精神，認(rèn)真開展了規(guī)范漢字書寫活動(dòng)。
學(xué)校成立了以校長張文玉為組長，楊誠、李海玲、平江風(fēng)為成員的規(guī)范漢字書寫活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，學(xué)校為每位學(xué)生發(fā)了鋼筆字貼，并要求每天堅(jiān)持練習(xí)不少于50字，由班主任負(fù)責(zé)批閱。
2.按寫字教學(xué)必備要求開展活動(dòng)。
按照教育部規(guī)定的八項(xiàng)要求，我校認(rèn)真開展寫字教學(xué)，達(dá)到三個(gè)必備的要求。每周設(shè)立兩節(jié)寫字課，并且在每天下午到校后進(jìn)行二十分鐘的寫字小練習(xí)。所有語文教師（共36人）都是兼任的寫字課老師，負(fù)責(zé)對學(xué)生的書寫進(jìn)行指導(dǎo)和檢查，另有兩個(gè)美術(shù)老師兼任寫字課教師。
二、營造“書香”環(huán)境，強(qiáng)化師資建設(shè)。
學(xué)校是教書育人場所，學(xué)校也要充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。學(xué)校精心布置環(huán)境，努力使每一層樓、每一面墻都在訴說與書寫教育有關(guān)的人文歷史，讓學(xué)生在富有書法藝術(shù)的氛圍中受到感染、得到熏陶。這是環(huán)境育人的必備條件，并且經(jīng)常性的開展書寫教育活動(dòng)，達(dá)到八項(xiàng)要求中的“兩個(gè)有”的標(biāo)準(zhǔn)。與此同時(shí)，學(xué)校狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，真正使教師成為學(xué)生“學(xué)書”道路上的引路人與指導(dǎo)者。
1．召開專題講座。教師中文字書寫優(yōu)秀的人不少，但了解如何指導(dǎo)學(xué)生書寫、對書法教學(xué)有研究的那就了了無幾。學(xué)校由教研室牽頭，組織教師參加有關(guān)書寫教育的講座。有時(shí)觀看相關(guān)的電教錄像，有時(shí)請學(xué)校中富有教學(xué)寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師為大家講解書法教育、寫字教學(xué)的注意點(diǎn)。
業(yè)每兩周送交教研室，由教研室負(fù)責(zé)對教師書法作業(yè)的批改。寒暑假既是教師們的休息時(shí)間，也是他們充電提高時(shí)間。教師們利用難得的假期時(shí)間認(rèn)真練字，既提高了他們自身的書寫能力，也充實(shí)了教師們的業(yè)余生活。經(jīng)過一階段的努力，現(xiàn)在全校教師的字尤其是毛筆字基本能做到筆畫規(guī)范，結(jié)構(gòu)工整，紙面清潔，令人賞心悅目。其次，學(xué)校通過開展階段性的書法競賽，激發(fā)教師要練字、練好字的熱情，其中還涌現(xiàn)了一批“書法新秀”教師，在全縣教育系統(tǒng)硬筆書法比賽中取得了極好的成績。
三、狠抓課堂教學(xué)，努力提高學(xué)生書寫能力。
書寫教育工作的主陣地在課堂。為了使學(xué)生真正能寫好字，逐步提高他們的書寫能力，學(xué)校對學(xué)生寫字能力的訓(xùn)練分三大塊進(jìn)行。
1．抓好寫字課?！皩懽帧弊鳛橐婚T課程，排到了學(xué)校教學(xué)工作的重要位置上。結(jié)合學(xué)校校本教研的進(jìn)展，我校每學(xué)期初都要求教師制訂詳盡的、完整的寫字教學(xué)計(jì)劃；認(rèn)真?zhèn)浜脤懽终n教案；注重對寫字課教學(xué)的分析與研究。寫字教學(xué)中，我們認(rèn)為：搞好寫字教學(xué)，首先要從培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣開始開始；課前要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，如帶好書寫工具；寫字時(shí)要注意正確的寫字姿勢與握筆姿勢；教師指導(dǎo)時(shí)要認(rèn)真聽講，細(xì)心揣摩；書寫時(shí)要注意心定神安，不急不躁……寫字課側(cè)重于對學(xué)生方法的指導(dǎo)、習(xí)慣的養(yǎng)成。
2．抓好寫字小練習(xí)。學(xué)生中午到校，首先進(jìn)行的是二十分鐘的寫字小練習(xí)。伴隨著悠揚(yáng)的樂曲，學(xué)生個(gè)個(gè)端端正正、認(rèn)認(rèn)真真地練字，旁邊還有語文教師在行間檢查指導(dǎo)。通過每天二十分鐘的練習(xí)，鞏固學(xué)生在寫字大課中的練習(xí)的內(nèi)容，并使學(xué)生向書寫有質(zhì)量有速度的方向發(fā)展。在學(xué)生進(jìn)行“寫字小練習(xí)”的同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也會進(jìn)行全校性的巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
3．抓好書法提高班。在做好書寫普及工作的基礎(chǔ)上，學(xué)校沒有忘記那些書寫有天賦、有特長的學(xué)生。學(xué)校就專門成立了書法提高班，請專業(yè)的書法教師指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。在提高班上，學(xué)生們?nèi)玺~得水。他們一方面跟老師們繼續(xù)學(xué)習(xí)書法技能，另一方面教師系統(tǒng)地向他們傳授書法的基本理論、演變歷史，增加了學(xué)生的見識，豐富了學(xué)生的素養(yǎng)。每逢節(jié)假日或重大紀(jì)念日，組織學(xué)生開展“愛祖國，慶六一”、“環(huán)保書法競賽”等活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富的實(shí)踐活動(dòng)中，增強(qiáng)公益意識，提高書寫能力。
當(dāng)然，提高學(xué)生書寫能力、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，不但但是通過上述三途徑進(jìn)行。書寫教育是我校對學(xué)生素質(zhì)教育培養(yǎng)的一個(gè)平臺，它應(yīng)該與其他學(xué)科教學(xué)，學(xué)校其他活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來。我校要求每個(gè)教師都要樹立起“教師個(gè)個(gè)都是書法老師，學(xué)生提筆即是練字之時(shí)”的強(qiáng)烈意識。課堂上，每個(gè)教師的板書均要工整、美觀，規(guī)范，給學(xué)生以良好的示范。學(xué)生作業(yè)，無論是課內(nèi)還是課外，也無論是語文、數(shù)學(xué)，還是其他常識技能科，只要有書寫均要做到“工工整整、一絲不茍”，從而達(dá)到“端端正正寫字，堂堂正正做人”的教學(xué)目的。
四、有序進(jìn)行訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生練字情趣1．科學(xué)安排書寫內(nèi)容。
我校的書寫教育，一、二年級學(xué)生以描紅為主，主要練習(xí)基本筆。
畫和簡單漢字，要求使用鉛筆，但不準(zhǔn)用自動(dòng)鉛筆。三年級開始練習(xí)書寫鋼筆字，毛筆字，書寫內(nèi)容由易到難。把練習(xí)內(nèi)容分為低、中、高三塊，定期印發(fā)給學(xué)生。
2．多種形式激發(fā)興趣。
為不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)校采取了多種方法。
（1）定期展出優(yōu)秀作業(yè)。在學(xué)生每天練習(xí)的作業(yè)中選出一部分在校園中展覽。一般每月一次。這種形式既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，組織教師也便于操作，但能促使學(xué)生認(rèn)真對待每一次作業(yè)，效果很好。
一、元旦等場合進(jìn)行公開表彰獎(jiǎng)勵(lì)。藝術(shù)節(jié)，交通安全書畫大賽，書法是必比項(xiàng)目。除此之外還鼓勵(lì)學(xué)生參加各級各類比賽，并以比賽為契機(jī)，發(fā)動(dòng)學(xué)生練習(xí)完整作品，這樣既選拔了人才，又能讓學(xué)生的書寫水平大幅度提高。
（4）改革評價(jià)制度，改“三好生”為“星級生”評比，把書畫星作為十星之一。
3．加強(qiáng)班級文化建設(shè)。
各班均設(shè)有“書法園地”，張貼各時(shí)期學(xué)生書寫的優(yōu)秀作業(yè)。當(dāng)學(xué)生聽到師生的夸獎(jiǎng)，他們內(nèi)心充滿了成功的喜悅，課后多練字、作業(yè)寫好字成了他們今后自覺的行動(dòng)。
五、建立評價(jià)體系，開展教研活動(dòng)。
1.開設(shè)專門寫字教育課程并作為評價(jià)教師的重要依據(jù)。我校高度重視教師規(guī)范漢字書寫基本功訓(xùn)練，對全校教師進(jìn)行經(jīng)常性的粉筆、鋼筆、毛筆“三筆字”書寫培訓(xùn)。全體教職員工極為重視規(guī)范漢字書寫，全體教師均能以正確、規(guī)范的書寫為學(xué)生做表率；語文教師均能進(jìn)行規(guī)范漢字書寫水平。并把這個(gè)條件作為評估教學(xué)質(zhì)量、評選優(yōu)秀教師、評聘教師職務(wù)的一個(gè)重要依據(jù)。
我校還注重發(fā)揮書法教育的基礎(chǔ)作用，將用字規(guī)范化作為提高素質(zhì)教育質(zhì)量的一個(gè)方面，建立健全有關(guān)制度，如配備專職教師上寫字課，各科教師教學(xué)時(shí)必須使用規(guī)范漢字，要求教師板書、批改作業(yè)、及書寫評語時(shí)用字規(guī)范化，除書法作品外，不得書寫繁體字、異體字、二簡字，尤其不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。為更好的強(qiáng)化落實(shí)此項(xiàng)規(guī)定，學(xué)校加大了監(jiān)督檢查力度，通過定期不定期的檢查，引起了全體教師的高度重視。
語文、寫字教師在學(xué)科課堂教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行語言文字規(guī)范化的教學(xué)、訓(xùn)練；教務(wù)處經(jīng)常檢查非語文教師上課使用板書使用規(guī)范漢字情況，學(xué)校聽課、評課也把規(guī)范漢字教育作為一項(xiàng)重要考核指標(biāo)。除此之外，青年教師每天練一張鋼筆字，粉筆字必練一板，每周一交，每學(xué)期期末進(jìn)行評比，評獎(jiǎng)。
要求負(fù)責(zé)學(xué)生日?！奥牎⒄f、讀、寫”的訓(xùn)練，尤其是重視培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范漢字書寫的能力，把漢字規(guī)范化貫穿到日常教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)：備課寫教案、上課板書、批改作業(yè)、考試評卷、課外輔導(dǎo)都要力爭做到漢字使用規(guī)范化。
3.引入競爭機(jī)制，發(fā)揮教研組的引領(lǐng)作用。
我校目前有37個(gè)教學(xué)班，在校生2832人，在編教師98人，為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)我校教師規(guī)范漢字書寫的積極性，整體提高我校師生漢字規(guī)范書寫的水平，我們以語文、數(shù)學(xué)、音體美教研組為依托，把教師分組，每學(xué)期教研組之間的漢字書寫規(guī)范化比賽，并設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)，且作為評定優(yōu)秀教研組的重要依據(jù)，競爭機(jī)制的引入，有效開創(chuàng)了人人寫規(guī)范字、爭當(dāng)漢字規(guī)范書寫的排頭兵的良好局面，極大地提高了廣大教師規(guī)范漢字書寫的水平和能力。2005年至今，我校教師不斷在省市區(qū)各級書法大賽中獲獎(jiǎng)，并有效推進(jìn)了素質(zhì)教育的深入開展，明顯提高了教育教學(xué)質(zhì)量，成為當(dāng)仁不讓的縣規(guī)范漢字書寫的領(lǐng)軍學(xué)校。
經(jīng)過多年來的努力，學(xué)?，F(xiàn)在書寫教育的藝術(shù)氛圍濃厚。喜愛書法、熱愛書法的學(xué)生越來越多。他們不但各科作業(yè)書寫工整，而且行為習(xí)慣良好規(guī)范。在數(shù)次開展的各項(xiàng)活動(dòng)中，有很多各同學(xué)獲得書寫比賽獎(jiǎng)項(xiàng)。
由于我校的書寫教育工作基礎(chǔ)扎實(shí)、訓(xùn)練科學(xué)，取得了可喜的成績，得到了家長的好評，社會的肯定。今后，我們會加倍努力，以更優(yōu)異的成績向社會匯報(bào)！
工作總結(jié)書寫篇十四
模板一：（校運(yùn)會秘書處工作總結(jié)）。
前期工作：
1、準(zhǔn)備工作人員、觀眾簽到名單。
2、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)員、各班班長、體育委員名單。
3、詢問各部長各部門請假名單。
4、派出兩名跟進(jìn)員與校學(xué)生會外聯(lián)部聯(lián)系（主要負(fù)責(zé)通知獲獎(jiǎng)的運(yùn)動(dòng)員去領(lǐng)獎(jiǎng)，若運(yùn)動(dòng)員沒空，還需代領(lǐng)）。
活動(dòng)當(dāng)天：
1、進(jìn)行工作人員、開幕式各班考勤。
2、依次打電話確認(rèn)運(yùn)動(dòng)員是否會到場比賽，做好記錄。
3、打電話提醒運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行檢錄，13級運(yùn)動(dòng)員帶身份證進(jìn)行檢錄。
4、與校外聯(lián)部進(jìn)行聯(lián)系，及時(shí)提醒獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員到領(lǐng)獎(jiǎng)臺領(lǐng)獎(jiǎng)，或派人進(jìn)行代領(lǐng)。
5、拍攝照片，及時(shí)微博直播本系賽況。
6、安排工作人員進(jìn)行大本營中午值班。
7、幫忙進(jìn)行大本營的布置以及收拾。
8、16號中午打電話提醒。
12、13級各班派10人，各運(yùn)動(dòng)員出席閉幕式，進(jìn)行考勤。
9、16號下午兩點(diǎn)多通知未到場的工作人員到達(dá)大本營，進(jìn)行考勤。
10、做好相關(guān)文件的存檔。
11、寫好通訊稿進(jìn)行上傳。
不足之處：
1、因幫忙搬椅子，未及時(shí)進(jìn)行13級觀眾開幕式考勤;。
2、因秘書處未曾跟主席團(tuán)商量出一套完整的請假流程，導(dǎo)致秘書處在校運(yùn)會的前一天還沒收到各部門的請假名單，但是秘書處已在當(dāng)晚問各部門部長拿到了各部門請假的名單，不過校運(yùn)會的這兩天仍有未請假卻缺席的工作人員。
建議方案：
1、因?yàn)橥饴?lián)部負(fù)責(zé)聯(lián)系運(yùn)動(dòng)員到場參加各項(xiàng)比賽，但是秘書處并沒有拿到確定的運(yùn)動(dòng)人員出席名單，以至于運(yùn)動(dòng)員考勤工作很難開展，需要重新再聯(lián)系運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行參賽確認(rèn)。因此建議各部門之間的工作交接一定要確認(rèn)好，或者在工作安排中明確標(biāo)注，也可一個(gè)部門盡量負(fù)責(zé)某一項(xiàng)工作的全部流程，特別是需要聯(lián)系人員的。
2、建議完善工作人員請假方案，否則很難進(jìn)行考勤，也顯得比較懶散。工作人員來得很少，也顯得積極性不強(qiáng)，這次校運(yùn)會就有某些部門一個(gè)工作人員也沒到場的。秘書處會盡快和主席團(tuán)及團(tuán)總支副書記商量出一套完整的請假流程。
3、希望策劃部門以后開展活動(dòng)，明確告訴工作人員到場的時(shí)間，這次校運(yùn)會就出現(xiàn)了工作人員不清楚到大本營的時(shí)間，導(dǎo)致秘書處考勤工作很難開展，還要一個(gè)一個(gè)打電話給未到場的工作人員。
4.沒有規(guī)定所有工作人員都必須留守大本營，但是你身為團(tuán)總支學(xué)生會的一員，即便你當(dāng)天所負(fù)責(zé)的工作不多，在規(guī)定的時(shí)間來大本營簽到，想必也是應(yīng)該的。
工作總結(jié)書寫篇十五
(一)基本情況。
1.?總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。
2.?成績和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心。總結(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點(diǎn)。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。
3.?經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過一件事，總會有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認(rèn)識。
(二)寫好總結(jié)需要注意的問題。
1.?一定要實(shí)事求是，成績不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。
2.?條理要清楚?？偨Y(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。
3.?要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的;有重要的，有次要的，寫作時(shí)要去蕪存精?？偨Y(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊敚撀缘囊浴?/p>
工作總結(jié)書寫篇十六
總結(jié)的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種。單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題。公文式標(biāo)題：單位名稱十時(shí)限十總結(jié)內(nèi)容十文稱。如標(biāo)題下或文末有單位署名，標(biāo)題可省略單位名稱等。文章式標(biāo)題一般是直接標(biāo)明總結(jié)的基本觀點(diǎn)，常用于專題總結(jié)。雙標(biāo)題是同時(shí)使用上述兩種標(biāo)題，一般正題用文章式標(biāo)題;副題采用公文式標(biāo)題，補(bǔ)充說明單位、時(shí)限、內(nèi)容等。
總結(jié)的標(biāo)題最常見的是由單位名稱、時(shí)間、主要內(nèi)容、文種組成，如《××市財(cái)政局1999年工作總結(jié)》、《××廠2000年上半年工作總結(jié)》。
有的總結(jié)標(biāo)題中不出現(xiàn)單位名稱，如《創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)總結(jié)》、《1999年教學(xué)工作總結(jié)》。
有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括，并不標(biāo)明“總結(jié)”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如《一年來的談判及前途》等。
還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題。正標(biāo)題點(diǎn)明文章的主旨或重心，副標(biāo)題具體說明文章的內(nèi)容和文種，如《構(gòu)建農(nóng)民進(jìn)入市場的新機(jī)制——運(yùn)城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐與總結(jié)》、《加強(qiáng) 醫(yī)德修養(yǎng)樹立醫(yī)療新風(fēng)——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)》。
和其他應(yīng)用文體一樣，總結(jié)的正文也分為開頭、主體、結(jié)尾三部分，各部分均有其特定的內(nèi)容。
總結(jié)的開頭主要用來概述基本情況。包括單位名稱、工作性質(zhì)、主要任務(wù)、時(shí)代背景、指導(dǎo)思想，以及總結(jié)目的、主要內(nèi)容提示等。作為開頭部分，應(yīng)以簡明扼要的文字寫明在本總結(jié)所包括的期限內(nèi)的工作根據(jù)、指導(dǎo)思想以及對工作成績的評價(jià)等內(nèi)容。它是工作總結(jié)的引言，便于把下面的內(nèi)容引出來，只要很短的一段文字就行了。
這是總結(jié)的主要部分，內(nèi)容包括成績和做法、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、今后打算等方面。這部分篇幅大、內(nèi)容多，要特別注意層次分明、條理清楚。
2.1 主體常見結(jié)構(gòu)
工作總結(jié)主體部分常見的結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種。要根據(jù)實(shí)際需要選擇好。
第一，縱式結(jié)構(gòu)。就是按照事物或?qū)嵺`活動(dòng)的過程安排內(nèi)容。寫作時(shí)，把總結(jié)所包括的時(shí)間 劃分為幾個(gè)階段，按時(shí)間順序分別敘述每個(gè)階段的成績、做法、經(jīng)驗(yàn)、體會。這種寫法主要以工作回顧連帶談及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。基本上是按工作展開的程序和步驟，分段說明每個(gè)步驟和階段的工作倚況，夾敘夾議地引出相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這樣寫，主要著眼于工作過程的回顧。這種寫法的好處是事物發(fā)展或社會活動(dòng)的全過程清楚明白。
。按事實(shí)性質(zhì)和規(guī)律的不同分門別類地依次展開內(nèi)容，使各層之間呈現(xiàn)相互并列的態(tài)勢。這種寫法的優(yōu)點(diǎn)是各層次的內(nèi)容鮮明集中。
。安排內(nèi)容時(shí)，即考慮到時(shí)間的先后順序，體現(xiàn)事物的發(fā)展過程，又注意內(nèi)容的邏輯聯(lián)系，從幾個(gè)方面總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這種寫法，多數(shù)是先采用縱式結(jié)構(gòu)，寫事物發(fā)展的各個(gè)階段的`情況或問題，然后用橫式結(jié)構(gòu)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。具體寫法是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為主，用工作回顧闡明經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一般是先歸納和提煉出幾條經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，分別展開論述，把工作過程、工作辦法、取得的成效等等穿插在里面寫，使經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)看起來更加充實(shí)。但是這樣寫，整個(gè)工作回顧會被拆開來分別為闡明觀點(diǎn)服務(wù)，顯得零散。為了彌補(bǔ)這一不足，可以在第一部分基本情況中適當(dāng)加以詳述，使人對工作概貌有一個(gè)總的了解。
主體部分的外部形式，有貫通式、小標(biāo)題式、序數(shù)式三種情況。
貫通式適用于篇幅短小、內(nèi)容單純的總結(jié)。它像一篇短文，全文之中不用外部標(biāo)志來顯示層次。
小標(biāo)題式將主體部分分為若干層次，每層加一個(gè)概括核心內(nèi)容的小標(biāo)題，重心突出，條理清楚。
序數(shù)式也將主體分為若干層次，各層用“一、二、三……”的序號排列，層次一目了然。
(1)工作回顧。要詳細(xì)地?cái)⑹龉ぷ魅蝿?wù)、完成的步驟、采取的措施和取得的成效、存在的問題。特別是對步驟和措施，要寫得詳細(xì)、具體，對取得的成效要表達(dá)得形象、生動(dòng)。在寫工作回顧的過程中，還要有意識地照應(yīng)到下一部分的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使之順理成章地引出來，不至于造成前后不一的感覺。
(2)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。應(yīng)從工作回顧中很自然地歸納提煉出采。一定要寫得豐富、充實(shí)，并選用具體事例適當(dāng)?shù)卣归_議論。使總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有論點(diǎn)，有論據(jù)，有血有肉，鮮明生動(dòng)，確實(shí)能給人以啟發(fā)和教益。
結(jié)尾是正文的收束，應(yīng)在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，提出今后的方向、任務(wù)和措施，表明決心、展望前景。這段內(nèi)容要與開頭相照應(yīng)，篇幅不應(yīng)過長。有些總結(jié)在主體部分已將這些內(nèi)容表達(dá)過了，就不必再寫結(jié)尾。結(jié)語部分。主要寫明的打算，也只需寫很短的一段話。寫得長了，反而沖淡了主題?？偨Y(jié)正文寫完以后，應(yīng)該在正文的右下方(指橫行文字)，寫上總結(jié)單位的名稱和總結(jié)的年月日。
工作總結(jié)書寫篇十七
總結(jié)報(bào)告是非常實(shí)用的管理方法。它是企業(yè)提高管理水平，不斷改進(jìn)、提高各項(xiàng)工作質(zhì)量的重要途徑;也是企業(yè)加強(qiáng)知識管理、降低學(xué)習(xí)成本、減少低水平重復(fù)的重要舉措?？偨Y(jié)報(bào)告的書寫能力更是一個(gè)員工知識水平、綜合素質(zhì)的直接體現(xiàn)。沒有總結(jié)，就沒有進(jìn)步，沒有系統(tǒng)、深刻的總結(jié)，就不要有質(zhì)的進(jìn)步。以下是應(yīng)屆畢業(yè)生工作總結(jié)欄目為您搜集整理的總結(jié)報(bào)告書寫八條原則，希望對大家有所幫助。
作為一個(gè)職業(yè)人，要清晰總結(jié)報(bào)告不僅是個(gè)人工作的總結(jié)，更是同領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通、交流的重要載體，因此無論是總結(jié)報(bào)告的內(nèi)容，還是內(nèi)容表現(xiàn)形式都格外重要。我個(gè)人認(rèn)為，在書寫總結(jié)報(bào)告時(shí)，應(yīng)本著如下原則。
1、書寫態(tài)度要誠。態(tài)度決定一切，寫總結(jié)報(bào)告也是一樣。沒有好態(tài)度，寫不出深刻的總結(jié)報(bào)告。很多人將寫總結(jié)報(bào)告看成是應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)，沒有辦法的事情。這是大錯(cuò)特多。對工作進(jìn)行總結(jié)，是對自己勞動(dòng)成果的尊重，是對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。只有在不斷總結(jié)中，反思自己的不足，才能不斷提高自己的水平。也只有不斷總結(jié)，才能提高自己的總結(jié)能力。一流的人才都是善于總結(jié)的人。所以一定要以誠懇的態(tài)度來寫總結(jié)報(bào)告，以虔誠之心來寫總結(jié)報(bào)告，這是寫好總結(jié)報(bào)告的前提。
2、報(bào)告概要要明。報(bào)告的概要很重要，對整個(gè)總結(jié)報(bào)告起畫龍點(diǎn)睛，提綱挈領(lǐng)的作用。大領(lǐng)導(dǎo)時(shí)間有限，有時(shí)很難靜下心來，仔細(xì)閱讀整篇總結(jié)報(bào)告。他們往往僅僅看看總結(jié)報(bào)告的要點(diǎn)。因此，概要能否非常明確地概括整個(gè)總結(jié)報(bào)告的核心內(nèi)容就顯得非常關(guān)鍵。
提煉總結(jié)報(bào)告的概要很有講究。首先要明確總結(jié)報(bào)告是給誰看的;他想得到哪些關(guān)鍵信息。在寫概要時(shí)，一定要將目標(biāo)對象不知道的關(guān)鍵信息放在概要里;將自己渴望得到對方的反饋的關(guān)鍵信息放在概要里。
3、概括成績要實(shí)。很多人在寫總結(jié)報(bào)告時(shí)，容易犯的錯(cuò)誤是對成績表述不惜筆墨，其實(shí)完全沒必要。只要是做出了實(shí)在的成績，大家都能看得到，不需要長篇累述。在總結(jié)報(bào)告中，對自己取得的成績做到高度完整地概括就可以了。
概括自己的成績要實(shí)事求是，不能夸大，所有的成績都要經(jīng)得起推敲。對個(gè)人的成績，做到實(shí)事求是，是最基本的職業(yè)素質(zhì)。也只有實(shí)事求是地總結(jié)自己的成績，才能贏得領(lǐng)導(dǎo)、同事的尊重?？浯笞约旱某煽?，貪功，將別人的成績據(jù)為己有，是給自己找麻煩。
4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)要真?？偨Y(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，對個(gè)人的成長非常重要。真正有用的知識往往來自己工作中的切身感悟。與其他員工分享自己的工作經(jīng)驗(yàn)是對公司的知識貢獻(xiàn)。初涉職場的人往往不知道如何總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，在總結(jié)取得成績原因時(shí)，往往說些冠冕堂皇的空話、套話，如：在經(jīng)理的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的幫助下，經(jīng)過我個(gè)人的努力，才取得了這樣的成績。這無助于自己水平的提高。久而久之，還會讓自己染上空話連篇、浮夸、不注意自我反思的毛病。
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)要真，并不是要求我們的經(jīng)驗(yàn)一定要達(dá)到真理的水平，而是讓我們一定要明確成績?nèi)〉玫恼鎸?shí)原因，自己在工作中的真實(shí)感悟，并將自己的真實(shí)感悟系統(tǒng)化，這就是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的過程。這就需要我們養(yǎng)成善于記錄，隨時(shí)記錄的習(xí)慣。將自己的工作感悟集腋成裘，就會成就非凡的自己。
在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，不要僅僅就事論事，努力做到觸類旁通，讓自己的經(jīng)驗(yàn)對某一類的問題解決都具有一定的啟發(fā)意義。做到這一點(diǎn)不容易，需要一定的知識厚度和哲學(xué)思維，但這樣的經(jīng)驗(yàn)往往更具有價(jià)值。
5、分析問題要透。正視工作中存在的問題，勇于剖析問題是一種職業(yè)精神，也是坦蕩的表現(xiàn)。與成績相比，領(lǐng)導(dǎo)和同事往往更關(guān)注我們工作中存在的問題。這是人性，也是沒有辦法的事情。所以，對于工作中存在的問題，要敢于正視，而不是涂脂抹粉。自己回避工作中的不足和問題，是掩耳盜鈴，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)和同事也會給你指出來。
分析工作中存在的問題，要全面、透徹、實(shí)事求是，既不避重就輕，推卸個(gè)人責(zé)任，也不過分自我苛責(zé)。要從個(gè)人、團(tuán)隊(duì)，主觀、客觀等多角度來分析導(dǎo)致工作存在問題的原因，并對各種原因的關(guān)系進(jìn)行系統(tǒng)分析，讓自己和相關(guān)人員樹立起大畫面、全景意識，從而找到導(dǎo)致工作中存在問題的根本原因，以利于工作的系統(tǒng)改進(jìn)。
6、改進(jìn)舉措要準(zhǔn)。針對工作中存在的問題，要制定有針對性的改進(jìn)措施。改進(jìn)措施要做到準(zhǔn)確、到位，切中問題要害。做到這一點(diǎn)，并不是一件很容易的事情，需要對問題有本質(zhì)的理解，同時(shí)需要具有一定的制訂問題解決方案的能力。
明確問題改進(jìn)舉措的過程，其實(shí)就是一個(gè)深化對問題認(rèn)識的過程，也是一個(gè)系統(tǒng)思考的過程。思考一旦成為習(xí)慣，我們會讓我們智慧起來。我們分析問題會更有深度，制定問題改進(jìn)舉措，就會更準(zhǔn)。
我們有時(shí)對問題改進(jìn)舉措是否足夠準(zhǔn)拿不定主意，這時(shí)一定要多和領(lǐng)導(dǎo)、同事交流、溝通，多聽聽他們的意見，一定會給自己不一樣的啟發(fā)。因?yàn)榇蠹艺驹诓煌母叨群徒嵌瓤磫栴}，對同一問題會有不同的認(rèn)識，這會幫助我們更加全面地認(rèn)識問題，讓自己的改進(jìn)舉措更準(zhǔn)。
7、計(jì)劃安排要細(xì)。萬事必成于細(xì)。細(xì)致之處見功夫，細(xì)節(jié)之處見水平。我們往往有很多好的想法，很多問題解決方案，但是由于沒有事先考慮好方案執(zhí)行的細(xì)節(jié)，導(dǎo)致計(jì)劃失敗。真正卓越的職業(yè)工作者都是完美主義者，都是非常關(guān)注細(xì)節(jié)的人。他們考慮慮問題既能大氣磅礴，又會細(xì)致入微。細(xì)致是幫助每個(gè)人實(shí)現(xiàn)卓越的階梯，也是非常重要的職業(yè)的磨煉。在做計(jì)劃安排時(shí)，一定要細(xì)致、再細(xì)致，要考慮到計(jì)劃推進(jìn)的每個(gè)細(xì)節(jié)。這是一個(gè)需要靜下心來，進(jìn)行細(xì)致思考，充分準(zhǔn)備的過程。只要做到了最充分的準(zhǔn)備，結(jié)果往往就會水到渠成。讓自己的計(jì)劃安排細(xì)致、再細(xì)致些吧。
8、懇求支持要理。無論是推進(jìn)工作問題的改進(jìn)，還是推動(dòng)一項(xiàng)新的工作，都需要得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持。個(gè)人的力量是非常有限的，團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的。自己的工作只有獲得領(lǐng)導(dǎo)和同事理解與支持，工作效果才會事半功倍。作為職業(yè)人，千萬別個(gè)人表現(xiàn)欲望太強(qiáng)，個(gè)人英雄主義情結(jié)太重，那是不成熟的表現(xiàn)。懇請支持要理，就是努力做到尋求別人幫助的態(tài)度要真誠，理由要充分。很多人將工作不能推進(jìn)的原因歸結(jié)為領(lǐng)導(dǎo)不支持，同事掣肘，是非常不對的。
工作總結(jié)書寫篇十八
個(gè)人工作總結(jié)一般的格式為標(biāo)題、前言、主體、結(jié)尾四部分。
標(biāo)題即個(gè)人總結(jié)的名稱，有時(shí)可以將主要內(nèi)容、性質(zhì)作標(biāo)題，如不能表達(dá)出完整的意思時(shí)，在正標(biāo)題下可以再擬副標(biāo)題。如《企業(yè)個(gè)人財(cái)務(wù)工作總結(jié)——在財(cái)務(wù)管理上的問題解決辦法》。這里便是兩個(gè)標(biāo)題了。
前言。前言的寫法多種多樣，有的概述變化情況及主要成績；有的介紹基本情況；有的概述總結(jié)的目的、方法等等。
主體是總結(jié)的核心部分。這部分一般應(yīng)敘述總結(jié)事件的過程、做法、體會、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，并且要作理論的概括，總結(jié)出規(guī)律性的東西?？偨Y(jié)的優(yōu)劣，這是決定性的部分。
結(jié)尾或提出今后努力方向，或指出存在的問題，或表示自己的態(tài)度。
第二、總結(jié)要實(shí)事求是。
寫工作總結(jié)要有一說一，有二說二，老老實(shí)實(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。不能行敷衍了事，吹噓自己、捏造事實(shí)，弄虛作假。
第三、總結(jié)的結(jié)構(gòu)形式。
總結(jié)常見的結(jié)構(gòu)形式有四種：
一為條目式，就是把材料概括為要點(diǎn)，按一定的次序分為一、二、三等條，一項(xiàng)項(xiàng)地寫下去。
二為三段式，即從認(rèn)識事物的習(xí)慣來安排順序，先對總結(jié)的內(nèi)容作概括性交代，表明基本觀點(diǎn)；接著敘述事情經(jīng)過，同時(shí)配合議論，進(jìn)行初步分析；最后總結(jié)出幾點(diǎn)體會、經(jīng)驗(yàn)和存在問題。
三為分項(xiàng)式，即不按事件的發(fā)展順序，而是把做的事情分幾個(gè)項(xiàng)目，也就是幾類，一類一項(xiàng)地寫下去，每類問題又按先介紹基本情況，再敘述事情經(jīng)過，再歸納出經(jīng)驗(yàn)、問題三個(gè)順序?qū)懴聛怼?/p>
四為漫談式，如向別人介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，就可用漫談式，把自己的實(shí)踐、認(rèn)識、體會慢慢敘述出來。
各種方式都有利弊，要從自己實(shí)際出發(fā)去選用，也可創(chuàng)造其它形式。個(gè)人總結(jié)并不能一朝一夕就能成功，多回顧自己的生活，將你認(rèn)為是成功的事情或是活動(dòng)寫寫總結(jié)，提高自己的寫作水平。
工作總結(jié)書寫篇十九
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期即將過去。回顧過去，我園為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園把安全工作列入重要議事日程。現(xiàn)將幼兒園工作總結(jié)如下：
我園在上級級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則，通過安全教育，增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)能力，通過齊抓共管，營造全園教師關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失。
1、我園定期對全體教職工進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學(xué)習(xí)，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對安全工作高度重視。
2、定期組織職工學(xué)習(xí)安全知識。組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊、雜志、媒體報(bào)道的各類事故、案例，分析產(chǎn)生事故的原因，進(jìn)行討論評述，除了少數(shù)不可預(yù)測的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的，讓大家認(rèn)識到自己肩負(fù)的責(zé)任重大，要引以為戒，加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。
1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為了把安全工作落到實(shí)處，我園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全園各項(xiàng)安全工作，定期每月對幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的，如，開關(guān)、電器、食品衛(wèi)生、消毒，滅火器，戶外大型運(yùn)動(dòng)器械，等等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施加以消除，確保幼兒的安全。
2、嚴(yán)格執(zhí)行接送、交接班制度。為了幼兒的安全，我園嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，認(rèn)真清點(diǎn)幼兒，并作好記錄，防止漏失。
3、加強(qiáng)對食品衛(wèi)生的管理。堅(jiān)持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定，嚴(yán)把食品采購關(guān)、加工關(guān)，不購買腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專人專門管理，其他人不得出入廚房。加強(qiáng)餐具和炊具的消毒工作，嚴(yán)防食物中毒和經(jīng)食物傳播疾病。
4、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、防火防災(zāi)、健康體檢等規(guī)章制度。
5、簽訂責(zé)任書。幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確。同時(shí)，建立幼兒園安全意外事故處置預(yù)案制度。
安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實(shí)意義的。我們開展了豐富多樣的游戲、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、實(shí)踐活動(dòng)。
教給幼兒自救的方法：讓幼兒掌握簡單的自救技能，告訴幼兒，讓幼兒認(rèn)識地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救方法等。并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號碼：110、119、120等一系列的安全教育，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質(zhì)，應(yīng)變能力明顯加強(qiáng)。
一學(xué)期來，我園嚴(yán)格的執(zhí)行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，盡職盡責(zé)，各項(xiàng)措施得力，管理嚴(yán)格，在此期間，沒有發(fā)生一起安全事故。在今后的工作中，我園仍繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，不斷提高幼兒和教職工的安全意識，努力為幼兒營造一個(gè)更安全的幼兒園環(huán)境促進(jìn)幼兒更健康、更快樂的成長！
工作總結(jié)書寫篇二十
總結(jié)的寫法多種多樣,沒有固定的格式,不同類型的總結(jié)可以有不同的寫法,但就其基本格式來講,一般包括標(biāo)題、正文和落款三部分。
總結(jié)的標(biāo)題一般以“信息科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)總支××年（××—××學(xué)年度）工作總結(jié)”、“信息科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)總支（學(xué)生會）××年（××—××學(xué)年度）工作總結(jié)”為題。
總結(jié)的正文書寫一般采用總分總行文結(jié)構(gòu)。起筆綜述一年的工作，然后分段總結(jié)活動(dòng)的成績和經(jīng)驗(yàn)，提出問題和教訓(xùn)，提出設(shè)想和打算。
主體部分常見的結(jié)構(gòu)方式主要有分布式結(jié)構(gòu)、階段式結(jié)構(gòu)和觀點(diǎn)式結(jié)構(gòu)。
分部式結(jié)構(gòu)。
1、按“情況-成績-經(jīng)驗(yàn)體會-問題-今后設(shè)想”的順序來寫；
2、按“做法-效果-體會”的順序?qū)?。階段式結(jié)構(gòu)。
把工作的整個(gè)過程，按時(shí)間順序，劃分成幾個(gè)階段來寫。每個(gè)階段寫一個(gè)部分，在各個(gè)部分中再以塊式結(jié)構(gòu)來安排內(nèi)容。這種形式適合寫時(shí)限較長而又有明顯階段性的工作總結(jié)。
觀點(diǎn)式結(jié)構(gòu)根據(jù)內(nèi)容歸納出幾個(gè)觀點(diǎn)，每個(gè)觀點(diǎn)就是一個(gè)大層次，使用“。
一、二、三??”序號排列，逐條敘述，條文之間具有比較嚴(yán)密的邏輯關(guān)系。這種結(jié)構(gòu)形式，能較有效地提升總結(jié)的理論性。這種形式較適于寫專題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
結(jié)尾是可有可無的，一般或綜上所述、或重申整體評價(jià)、或提出希望、或表示謙虛、或表示決心等等，也可無此部分。
落款應(yīng)在右下方寫明總結(jié)部門名稱，另起一行，寫總結(jié)最后定稿的日期。同樣，如果有蓋章的總結(jié)，落款應(yīng)與章子上內(nèi)容一致。
工作總結(jié)書寫篇二十一
1． 一定要實(shí)事求是，成績不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。
2． 條理要清楚。總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。
3． 要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的；有重要的，有次要的，寫作時(shí)要去蕪存精?？偨Y(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略?/p>
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工作總結(jié)書寫篇二十二
總結(jié)報(bào)告是非常實(shí)用的管理方法。它是企業(yè)提高管理水平，不斷改進(jìn)、提高各項(xiàng)工作質(zhì)量的重要途徑;也是企業(yè)加強(qiáng)知識管理、降低學(xué)習(xí)成本、減少低水平重復(fù)的重要舉措?？偨Y(jié)報(bào)告的書寫能力更是一個(gè)員工知識水平、綜合素質(zhì)的直接體現(xiàn)。沒有總結(jié)，就沒有進(jìn)步，沒有系統(tǒng)、深刻的總結(jié)，就不要有質(zhì)的進(jìn)步。以下是本站為您搜集整理的總結(jié)報(bào)告書寫八條原則，希望對大家有所幫助。
作為一個(gè)職業(yè)人，要清晰總結(jié)報(bào)告不僅是個(gè)人工作的總結(jié)，更是同領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通、交流的重要載體，因此無論是總結(jié)報(bào)告的內(nèi)容，還是內(nèi)容表現(xiàn)形式都格外重要。我個(gè)人認(rèn)為，在書寫總結(jié)報(bào)告時(shí)，應(yīng)本著如下原則。
1、書寫態(tài)度要“誠”。態(tài)度決定一切，寫總結(jié)報(bào)告也是一樣。沒有好態(tài)度，寫不出深刻的總結(jié)報(bào)告。很多人將寫總結(jié)報(bào)告看成是應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)，沒有辦法的事情。這是大錯(cuò)特多。對工作進(jìn)行總結(jié)，是對自己勞動(dòng)成果的尊重，是對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。只有在不斷總結(jié)中，反思自己的不足，才能不斷提高自己的水平。也只有不斷總結(jié)，才能提高自己的總結(jié)能力。一流的人才都是善于總結(jié)的人。所以一定要以誠懇的態(tài)度來寫總結(jié)報(bào)告，以虔誠之心來寫總結(jié)報(bào)告，這是寫好總結(jié)報(bào)告的前提。
2、報(bào)告概要要“明”。報(bào)告的概要很重要，對整個(gè)總結(jié)報(bào)告起畫龍點(diǎn)睛，提綱挈領(lǐng)的作用。大領(lǐng)導(dǎo)時(shí)間有限，有時(shí)很難靜下心來，仔細(xì)閱讀整篇總結(jié)報(bào)告。他們往往僅僅看看總結(jié)報(bào)告的要點(diǎn)。因此，概要能否非常明確地概括整個(gè)總結(jié)報(bào)告的核心內(nèi)容就顯得非常關(guān)鍵。
提煉總結(jié)報(bào)告的概要很有講究。首先要明確總結(jié)報(bào)告是給誰看的;他想得到哪些關(guān)鍵信息。在寫概要時(shí)，一定要將目標(biāo)對象不知道的關(guān)鍵信息放在概要里;將自己渴望得到對方的反饋的關(guān)鍵信息放在概要里。
3、概括成績要“實(shí)”。很多人在寫總結(jié)報(bào)告時(shí)，容易犯的錯(cuò)誤是對成績表述不惜筆墨，其實(shí)完全沒必要。只要是做出了實(shí)在的成績，大家都能看得到，不需要長篇累述。在總結(jié)報(bào)告中，對自己取得的成績做到高度完整地概括就可以了。
概括自己的成績要實(shí)事求是，不能夸大，所有的成績都要經(jīng)得起推敲。對個(gè)人的成績，做到實(shí)事求是，是最基本的職業(yè)素質(zhì)。也只有實(shí)事求是地總結(jié)自己的成績，才能贏得領(lǐng)導(dǎo)、同事的尊重?？浯笞约旱某煽儯澒?，將別人的成績據(jù)為己有，是給自己找麻煩。
4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)要“真”?？偨Y(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，對個(gè)人的成長非常重要。真正有用的知識往往來自己工作中的切身感悟。與其他員工分享自己的工作經(jīng)驗(yàn)是對公司的知識貢獻(xiàn)。初涉職場的人往往不知道如何總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，在總結(jié)取得成績原因時(shí)，往往說些冠冕堂皇的空話、套話，如：“在經(jīng)理的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的幫助下，經(jīng)過我個(gè)人的努力，才取得了這樣的成績?！边@無助于自己水平的提高。久而久之，還會讓自己染上空話連篇、浮夸、不注意自我反思的毛病。
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)要真，并不是要求我們的經(jīng)驗(yàn)一定要達(dá)到真理的水平，而是讓我們一定要明確成績?nèi)〉玫恼鎸?shí)原因，自己在工作中的真實(shí)感悟，并將自己的真實(shí)感悟系統(tǒng)化，這就是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的過程。這就需要我們養(yǎng)成善于記錄，隨時(shí)記錄的習(xí)慣。將自己的工作感悟集腋成裘，就會成就非凡的自己。
在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，不要僅僅就事論事，努力做到觸類旁通，讓自己的經(jīng)驗(yàn)對某一類的問題解決都具有一定的啟發(fā)意義。做到這一點(diǎn)不容易，需要一定的知識厚度和哲學(xué)思維，但這樣的經(jīng)驗(yàn)往往更具有價(jià)值。
5、分析問題要“透”。正視工作中存在的問題，勇于剖析問題是一種職業(yè)精神，也是坦蕩的表現(xiàn)。與成績相比，領(lǐng)導(dǎo)和同事往往更關(guān)注我們工作中存在的問題。這是人性，也是沒有辦法的事情。所以，對于工作中存在的問題，要敢于正視，而不是涂脂抹粉。自己回避工作中的不足和問題，是掩耳盜鈴，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)和同事也會給你指出來。
分析工作中存在的問題，要全面、透徹、實(shí)事求是，既不避重就輕，推卸個(gè)人責(zé)任，也不過分自我苛責(zé)。要從個(gè)人、團(tuán)隊(duì)，主觀、客觀等多角度來分析導(dǎo)致工作存在問題的原因，并對各種原因的關(guān)系進(jìn)行系統(tǒng)分析，讓自己和相關(guān)人員樹立起大畫面、全景意識，從而找到導(dǎo)致工作中存在問題的根本原因，以利于工作的系統(tǒng)改進(jìn)。
6、改進(jìn)舉措要“準(zhǔn)”。針對工作中存在的問題，要制定有針對性的改進(jìn)措施。改進(jìn)措施要做到準(zhǔn)確、到位，切中問題要害。做到這一點(diǎn)，并不是一件很容易的事情，需要對問題有本質(zhì)的理解，同時(shí)需要具有一定的制訂問題解決方案的能力。
明確問題改進(jìn)舉措的過程，其實(shí)就是一個(gè)深化對問題認(rèn)識的過程，也是一個(gè)系統(tǒng)思考的過程。思考一旦成為習(xí)慣，我們會讓我們智慧起來。我們分析問題會更有深度，制定問題改進(jìn)舉措，就會更“準(zhǔn)”。
我們有時(shí)對問題改進(jìn)舉措是否足夠“準(zhǔn)”拿不定主意，這時(shí)一定要多和領(lǐng)導(dǎo)、同事交流、溝通，多聽聽他們的意見，一定會給自己不一樣的啟發(fā)。因?yàn)榇蠹艺驹诓煌母叨群徒嵌瓤磫栴}，對同一問題會有不同的認(rèn)識，這會幫助我們更加全面地認(rèn)識問題，讓自己的改進(jìn)舉措更“準(zhǔn)”。
7、計(jì)劃安排要“細(xì)”。萬事必成于細(xì)。細(xì)致之處見功夫，細(xì)節(jié)之處見水平。我們往往有很多好的想法，很多問題解決方案，但是由于沒有事先考慮好方案執(zhí)行的細(xì)節(jié)，導(dǎo)致計(jì)劃失敗。真正卓越的職業(yè)工作者都是完美主義者，都是非常關(guān)注細(xì)節(jié)的人。他們考慮慮問題既能大氣磅礴，又會細(xì)致入微。細(xì)致是幫助每個(gè)人實(shí)現(xiàn)卓越的階梯，也是非常重要的職業(yè)的磨煉。在做計(jì)劃安排時(shí)，一定要細(xì)致、再細(xì)致，要考慮到計(jì)劃推進(jìn)的每個(gè)細(xì)節(jié)。這是一個(gè)需要靜下心來，進(jìn)行細(xì)致思考，充分準(zhǔn)備的過程。只要做到了最充分的準(zhǔn)備，結(jié)果往往就會水到渠成。讓自己的計(jì)劃安排細(xì)致、再細(xì)致些吧。
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