統(tǒng)計(jì)調(diào)查大賽 統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案案例(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-27 08:50:03
統(tǒng)計(jì)調(diào)查大賽 統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案案例(3篇)
時間:2023-03-27 08:50:03     小編:zxfb

確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編為大家收集的方案范文,歡迎大家分享閱讀。

統(tǒng)計(jì)調(diào)查大賽 統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案案例篇一

全班同學(xué)最喜愛球類運(yùn)動的人數(shù)統(tǒng)計(jì)表節(jié)目類型?劃?? 記人? 數(shù) ?百分比a籃球???b排球???c足球???d羽毛球???e乒乓球???合計(jì)???讓學(xué)生針對統(tǒng)計(jì)得出的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,(五)描述數(shù)據(jù)為了更直觀地看出表中的信息,還可以用條形圖和扇形圖來描述數(shù)據(jù)。(六)探究示范扇型圖的繪制,問:1.扇型統(tǒng)計(jì)圖的整個圓代表什么?2.圖中的各個扇形分別代表什么?它的圓心角是怎樣確定的?(你能從圖中說出全班同學(xué)喜愛五類球類運(yùn)動的情況嗎?圓心角的度數(shù)=百分比× 360°,圓心角越大,這個扇形在圓中所占的比例就越大。你能說出條形圖和扇形圖的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)嗎?)相同點(diǎn):都能了解喜歡哪種節(jié)目的人數(shù)最多和最少。不同點(diǎn):條形圖能得出具體喜歡每種節(jié)目的人數(shù),扇形圖能得出各種人數(shù)的百分比。(七)全面調(diào)查的概念在剛才的調(diào)查中,全班同學(xué)是要考察的全體對象,我們對全體對象進(jìn)行了調(diào)查。像這樣考察全體對象的調(diào)查叫做全面調(diào)查。舉出一些生活中運(yùn)用全面調(diào)查的例子。除了全面調(diào)查以外,我們用得比較多的還有抽樣調(diào)查,這個內(nèi)容我們下節(jié)課再講。三。鞏固練習(xí)教科書第153頁練習(xí)第1題1.????? 展示部分學(xué)生的統(tǒng)計(jì)圖;2.????? 請部分同學(xué)對展示的統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行評價。四。小結(jié)歸納1.由學(xué)生說說本節(jié)課學(xué)到的知識;2.由學(xué)生評價自己在課堂上的表現(xiàn)。 五、布置作業(yè):p1532、3

全班同學(xué)最喜愛球類運(yùn)動的人數(shù)統(tǒng)計(jì)表節(jié)目類型?劃?? 記人? 數(shù) ?百分比a籃球???b排球???c足球???d羽毛球???e乒乓球???合計(jì)???調(diào)查問卷1.你最喜歡的學(xué)科是(??? )

a 英語 b 數(shù)學(xué) c 語文 d 科學(xué) e其它

2.你預(yù)習(xí)過統(tǒng)計(jì)調(diào)查的內(nèi)容嗎?(??? )

a 認(rèn)真預(yù)習(xí)過 b 簡單看過 c 沒有預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)過的同學(xué)請?zhí)顚懀?/p>

(1)?? 預(yù)習(xí)了本節(jié)課后,你的疑問是

(2)?? 請?jiān)谙旅媾e一個全面調(diào)查的例子

統(tǒng)計(jì)調(diào)查大賽 統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案案例篇二

書本問題一是了解全班同學(xué)對于新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲五類電視節(jié)目的喜愛情況,為解決這一問題開展統(tǒng)計(jì)調(diào)查,將數(shù)學(xué)與實(shí)際生活,學(xué)生身邊的事兒聯(lián)系到一起。

請學(xué)生設(shè)計(jì)調(diào)查問卷前,可以先分析下要調(diào)查的主題:

要了解我們班同學(xué)“對于新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲五類電視節(jié)目的喜愛情況”的準(zhǔn)確情況,可以作如下提問:

(1)問題的設(shè)計(jì)

我們調(diào)查的目的是什么?了解同學(xué)對于新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲五類電視節(jié)目的喜愛情況

如何提問?

(2)答案的設(shè)計(jì)

對于這一個問題,一共有幾種可能的答案?

收集數(shù)據(jù)和整理數(shù)據(jù)可以合為一個活動。

我們可以用劃計(jì)法整理數(shù)據(jù),先跟學(xué)生解釋下劃計(jì)法具體如何操作,演示一下。

收集數(shù)據(jù)的活動形式稍作改變:首先請全班同學(xué)填寫調(diào)查問卷,后將答案給組長,每小組輪流由組長匯報本組成員答案,一同學(xué)板演用劃計(jì)法紀(jì)錄數(shù)據(jù),其余同學(xué)直接記錄到作業(yè)紙上。

用表格整理數(shù)據(jù)時,表格最后一列是百分比,由于班級人數(shù)是48人,故在求百分比時結(jié)果不是整數(shù),四舍五入后,百分比的合計(jì)不是100%。實(shí)際操作中多保留幾位小數(shù),提高精確度。

學(xué)生知道條形圖和扇形圖能更直觀展示數(shù)據(jù)信息,并且小學(xué)時已學(xué)過如何畫條形圖,對于扇形圖則是只會看圖而不會畫,故在請學(xué)生畫之前,先提示一下扇形圖的畫法,尤其是如何求圓心角。

數(shù)據(jù)的收集大多數(shù)同學(xué)都明白,知道用條形圖和扇形圖來描述數(shù)據(jù),也知道分析數(shù)據(jù),知道什么樣的數(shù)據(jù)適合用間的抽樣,什么樣的數(shù)據(jù)用全面調(diào)查,但是絕大多數(shù)同學(xué)不能根據(jù)題意畫出所要求畫的圖形,也不能根據(jù)圖形的信息來回答問題,掉進(jìn)出題人的圈子里,所以課后需加以講解,讓同學(xué)們知道如何畫準(zhǔn)確的圖形,如何根據(jù)圖形描述問題。

整節(jié)課中,我們要注意向?qū)W生強(qiáng)調(diào):

1、調(diào)查目的:調(diào)查的目的直接關(guān)系到調(diào)查的方式的選擇,有時必須是普查,有時只能是抽查,所以在分析相關(guān)問題時,首先要搞清調(diào)查的目的。

2、考察對象:許多同學(xué)在學(xué)習(xí)中,經(jīng)常搞錯“考察的對象”,其實(shí)我們在分析相關(guān)問題時,可以從需要被收集的數(shù)據(jù)這個角度去分析,從而找出考察的對象。

例:為了了解七年級學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,調(diào)查了我校七年級全體學(xué)生的期末數(shù)學(xué)成績,這個問題中,被收集的數(shù)據(jù)是學(xué)生的期末數(shù)學(xué)成績,因此,考察的對象是學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。

不斷接近生活中的數(shù)學(xué),感知生活中的數(shù)學(xué),把所學(xué)知識與生活中的數(shù)學(xué)聯(lián)系起來,感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

統(tǒng)計(jì)調(diào)查大賽 統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案案例篇三

課題 第十章? (一)

教學(xué)目標(biāo)

了解全面調(diào)查的意義,初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)的收集、整理以及會用條形統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖直觀地描述數(shù)據(jù)。

重點(diǎn)

對數(shù)據(jù)的收集、整理及描述

難點(diǎn)

繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖

教具準(zhǔn)備

教???????? 學(xué)?????? 過???????? 程

教? 學(xué)? 內(nèi)? 容

師生互動

一、情景創(chuàng)設(shè),引入新課。

問題一:如果要了解全班同學(xué)對語文、數(shù)學(xué)、外語、政治、歷史、地理、生物七個學(xué)科的喜愛情況,你會怎樣做?

二、新課。

1.收集數(shù)據(jù)

如何收集數(shù)據(jù),讓全班同學(xué)在下面的問卷調(diào)查中獲取數(shù)據(jù)。

調(diào)查問卷

在下面七個學(xué)科中,你最喜歡的是(??? )(只選一個)

a.語文? b.數(shù)學(xué)? c.外語? d.政治

e.歷史? f.地理? g.生物

填完后交數(shù)學(xué)科代表,由科代表唱票,全班同學(xué)在表格中進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

2.整理數(shù)據(jù)

科目

劃記

人數(shù)

百分比

a.語文

b.數(shù)學(xué)

c.外語

d.政治

e.歷史

f.地理

g.生物

3.描述數(shù)據(jù)

描述數(shù)據(jù)的方法通常用條形統(tǒng)計(jì)圖或扇形統(tǒng)計(jì)圖來直觀地反映數(shù)據(jù)揭示的信息。

條形統(tǒng)計(jì)圖:就是用坐標(biāo)的形式來描述,如: 語文數(shù)學(xué)外語物理政治歷史地理生物05101520人數(shù)學(xué)科類別

扇形統(tǒng)計(jì)圖:用一個圓代表總體,然后將各部分所占的百分比將圓分成若干個部分,再在各部分中標(biāo)出相應(yīng)的百分比和名稱。如:

語文20%數(shù)學(xué)25%

制作扇形統(tǒng)計(jì)圖關(guān)鍵是確定各部分所占圓心角的大小,它的確定方法就是用該部分?jǐn)?shù)據(jù)所占的百分比×360o ,如語文所占的百分比是20%,則相對應(yīng)的圓心角為360o×20%=72o。

注意:各部分的圓心角之和可能與360 o有一定的誤差。

條形統(tǒng)計(jì)圖與扇形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)缺點(diǎn)各是什么?(條形統(tǒng)計(jì)圖能夠顯示每組中的具體數(shù)據(jù),易于比較數(shù)據(jù)之間的差別;扇形統(tǒng)計(jì)圖反映了各部分在總體中所占的百分比的大小,易于顯示每組數(shù)據(jù)相對于總數(shù)的大小。

4.全面調(diào)查的意義

在上面的調(diào)查中,我們利用調(diào)查問卷得到了全班同學(xué)喜愛的學(xué)科數(shù)據(jù),利用表格整理數(shù)據(jù),并用圖直觀形象的描述了數(shù)據(jù)。利用表和圖分析到了喜愛學(xué)科的情況。在這個調(diào)查中,全班同學(xué)是要考查的對象。

考查全體對象的調(diào)查就叫做全面調(diào)查(也叫做普查)

三、鞏固練習(xí)

p153練習(xí)1、3。

2題課后去完成。

四、小結(jié)

今天主要學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)調(diào)查中如何收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù),這些過程就是我們統(tǒng)計(jì)中的基本過程,特別是要會制作條形統(tǒng)計(jì)圖或扇形統(tǒng)計(jì)圖來對數(shù)據(jù)進(jìn)行直觀形象的描述。

學(xué)生進(jìn)行思考、操作

教師引導(dǎo)學(xué)生制作好表格進(jìn)行統(tǒng)計(jì)

師生共同繪制上面表格中的兩種圖形

作業(yè)布置p158習(xí)題10.1 復(fù)習(xí)鞏固1、2,在1題上補(bǔ)上用條形統(tǒng)計(jì)圖描述以上統(tǒng)計(jì)的情況。p160綜合運(yùn)用7題。

板書設(shè)計(jì)

正板書

副板書

第十章? 統(tǒng)計(jì)調(diào)查(一)一、概念、…………………………二、收集數(shù)據(jù)1、問卷調(diào)查2、整理數(shù)據(jù)3、描述數(shù)據(jù)4、全面調(diào)查三、練習(xí)…………………………四、小結(jié)

教學(xué)后記

教材是從生活中的問題出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)處理的一般過程,體會統(tǒng)()計(jì)調(diào)查在生活中的廣泛應(yīng)用,既降低了學(xué)習(xí)難度,又激發(fā) 了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在整個探究過程中,學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了新的知識,也感受到了統(tǒng)計(jì)思想在生活中的應(yīng)用。

【本文地址:http://www.mlvmservice.com/zuowen/1858122.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔