演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。
四年級夢想的演講稿篇一
今天我演講的題目是《放飛夢想》
“燕雀安知鴻鵠之志哉”，是陳涉的夢想?！靶倥礈?，何以為家”，是霍去病的夢想?！昂毫⒅境鲟l(xiāng)關(guān)，學不成名誓不還”，是毛澤東的夢想。
我一名普通的小學生，沒有過人的才智，沒有嚴密的思維，也沒有特別準確的判斷力，但我有自己的夢想——當一名醫(yī)生。醫(yī)生是與病魔做斗爭的最前線的戰(zhàn)士;是給病人希望的白衣天使;是救死扶傷、為病人解除痛苦的安琪兒。
5.12汶川大地震，無數(shù)的傷員被送進了醫(yī)院，醫(yī)護人員忙碌的身影、親切的微笑、溫馨的話語感動著我，讓我更加堅定了我的夢想r22;r22;
去年四月二十日，雅安蘆山又發(fā)生了大地震，那一刻，我多希望自己出現(xiàn)在救災現(xiàn)場，親手為病人抹去臉上的血跡，親手為他們包扎傷口。當我看到醫(yī)學家們?yōu)榱搜兄苃7n9流感疫苗而廢寢忘食，我多想擁有神奇的力量，為他們指點迷津，可是，這只是一個美麗的夢，我只希望自己快點長大，多學知識，在祖國人民最需要我的時候挺身而出。
當災難降臨時，第一時間奔赴災區(qū)，把重傷員的生命從死神手中搶奪過來的人，一定是我!當流行疾病來臨時，研制出最有效的藥品，讓患者起死回生的人，一定是我!
同學們，只有勇于放飛夢想的人，才會在人生的道路上披荊斬棘、勇往直前;
只有勇于放飛夢想的人，才能找到自己奮斗的目標、前進的方向?？v然有樓高百尺;縱使有花繁千樹。我們?nèi)孕钁阎枬M的激情和昂揚的斗志，將自我心中的夢想向湛藍的天空放飛。
來吧，讓我們響應時代的號召，為了燦爛的明天，為了美好的未來，前進!
四年級夢想的演講稿篇二
老師們、同學們：
大家早上好!
我是四年級(1)班的趙悅，今天我國旗下講話的主題是《美好夢想，安全起步，從我做起》。
小學時代是人生起步階段，人生最寶貴的是生命，生命和安全息息相關(guān)，爸爸媽媽最不放心的是我們的安全，老師最擔心的也是我們的安全。在盡情享受夢想和希望的同時，請不要忘記，再美好的時光也是需要生命去享受的，而擁有安全、健康的生命是擁有一切的前提。是的，安全就如一根七彩的絲線把我們這一個個美好的夢想連接在一個穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界里。假如沒有了安全，哪怕只是樓梯上一個小小的碰撞，就能使生命遭遇到不幸的災難;假如不懂安全，哪怕只是馬路上一個小小的疏忽，就能讓生命在車輛中白白喪生。美好的夢想，必須要靠安全來起步。
面對美好的人生未來，同學們一定會有很多的設(shè)想與計劃，會有很多的企盼與打算。但這一切，都是建立在安全的基礎(chǔ)上的。因此在平時生活的點點滴滴，我們每一個同學都必須提高安全意識，學會自我保護。
首先，要注意校園安全，上下樓梯要輕言慢行，不要追逐打鬧，不玩危險性游戲，行走注意避讓車輛，參加體育活動注意自我保護。
第二，要注意交通安全，遵守交通規(guī)則和法規(guī)，服從交通信號燈，過馬路要走斑馬線。公共場所不追逐打鬧，不大聲喧嘩。
第三，要注意飲食安全，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，嚴防“病從口入”。不吃腐爛變質(zhì)的瓜果食物，不買小攤販的不潔食品。
第四，不要隨便接觸電源、電線，不玩火，不下水，注意消防安全。外出時應向老師交待去向以便于及時聯(lián)系，未經(jīng)老師同意不要私自外出。
總之，無論是在校園還是在校外，我們要注意交通安全、食品安全、消防安全以及人身安全。高高興興上學來，平平安安回家去。
夢想如此美好，安全牢記心間。夢想是幸福之花，安全是生命之源!美好夢想，安全起步，讓我們一同揚起夢想的風帆，劃動安全的雙槳，放飛希望，珍惜擁有，去開創(chuàng)自己美好的明天。
四年級夢想的演講稿篇三
蘇格拉底說過"世界上最快樂的事，莫過于為夢想而奮斗"，在我小的時候甚至高中我一向有夢想，但是我沒有為它奮斗過，到了大學之后我才漸漸的明白要想取得一點成功務(wù)必要付出艱苦的發(fā)奮，人生的好處就在于自己的夢想而奮斗，生活好比旅行，夢想就是路線，失去了路線，只好停止前進。但是僅僅有夢想是不夠的，我們不好耽于幻想，要有實際行動，即使我把未來勾畫得再完美，但也只是空中樓閣罷了!
以很低的成績走進大學，剛開始帶給我的是自卑，正因我是寢室六個人中分數(shù)最低的，從入學的第一天開始我就激勵自己，在新的環(huán)境中我要一切重新開始，人最重要的不是反省自己，而是知錯就改，我堅信改變自己任何時候不會晚。我最弱的學科就是英語，基本單詞都說不下來幾個，從第一天軍訓開始，我就把單詞寫在紙條上，每當教官讓我們休息的時候，我就會把紙條拿出來背一遍，每一天十個單詞，雖然不多，但是對我來說是我走向?qū)W習之路的開始，就這樣，我對英語漸漸沒有恐懼之感了，給我印象最深的的是開學典禮的時候，學校給學姐學長們頒發(fā)獎學金，那時候我坐在下方和其他同學一樣是羨慕，更多的是覺得那種至高無上的榮譽對于我們來說真的遙不可及，但是我覺得只要我去發(fā)奮，哪怕取得再少的成績我也不會愧對自己。懷揣著對知識的渴望和對未來大學生的向往，我對每一堂課都很重視，都會爭取坐在第一排，期望能聽得更清楚，和老師更好的互動。說實話有的學科和老師我也不是很喜愛，剛學微積分的時候都過來半個學期了，自己還一塌糊涂，除了課上沒好好聽講外，課后也沒有復習，我想知識是能夠征服的，不能征服的只有自己，之后的幾天一有時刻我就在圖書館泡著做數(shù)學題，不到三天的時刻半個學期的東西我已經(jīng)全部
掌握了，在之后的期末考試中打了96分。從這以后我更加堅信，要想取得進步，首先征服的是自己。知識和難題并不可怕，可怕的是懶惰。
開始時的大學生活就是三點一線，外出都很少，早上8點上課，我三四點鐘就起來背英語，6點寢室樓開大門，我就毫不猶豫的沖到自習室學兩個小時再去教室上課，晚上不到九點半決不回寢室，當時七公寓里還有自習室24小時有電，每一天我回到寢室洗漱后再去自習室待一會，到12點左右再回去睡覺，那時候同學們都笑我是拼命三郎，我知道他們是關(guān)心我的身體，但是只有我自己知道我一點都不覺得累，正因我心中的信念，既然選取的重新開始，我就要取得成績，由于那時候我對韓語也很感興趣，因此我課余的消遣的事就是自學韓語，大一第一個學期下來除了學習成績有所提高外，最讓我欣慰的是我背完了兩本兩本英語字典，并且能看懂簡單的韓語文章了。那時我越來越明白"世上無難事，只要肯攀登"這句話的好處了。人生之路漫長坎坷，旅途中充滿了成功與失敗，布滿了玫瑰與荊棘，在艱難跋涉中，我們選取了成功，同時也選取了失敗，成功與失敗，只是人生道路上的兩個岔路口而已，其關(guān)鍵在于我們的選取。
大一的時候我的所有的精力都放在了學習上，在班級和學校不擔任任何的職務(wù)，也沒參加什么社團，漸漸的我發(fā)現(xiàn)我認識的人有限，幾乎沒什么朋友，正因每一天填充我大腦的只有學習，連逛街對于我來說都是很奢侈的事。甚至有的同學的名字我都不知道，我?guī)缀跏仟殎愍毻R克思哲學中說：人是社會中的人，人不可能脫離社會而存在。我也覺得自己越來越孤獨，覺得自己的學習方法和生活方式有問題，但是如果交朋友必須會占據(jù)學習的時刻，我想在學習和生活上我一=必須要找到一個平衡點，魯迅先生說，人生得一知己足矣。我想我就應多交些朋友，能相互鼓勵，相互幫忙，共同提高，這樣不僅僅不耽誤學習，反過來更會促進我的進步，之后在我的日程上有了和同學一齊打水，一齊吃飯，一齊逛街的時刻，我的情緒也好了很多。我把學習和休息的時刻重新做了安排，好的情緒和休息促進了我的學習，使我總能持續(xù)好的精神狀態(tài)，在課上認真聽講，思路和老師一齊走，每堂課都爭取坐到前排，這樣我的學習效率也得到了提高，在大一結(jié)束的時候我覺得自己收獲了很多，收獲了知識，也收獲了朋友。
值得高興的是我被評為2019-2019年度校三好學生，并被評為優(yōu)秀團員，而且獲得了二等獎學金，我覺得所有的獎勵和榮譽對我來說是對我這一年發(fā)奮的承認，也是在這個時候我有了個更想到達的目標，就是在大二學年拿出更好的成績。我想不管是誰只要發(fā)奮，有自己的目標和夢想，到最后必須會得到進步。在剛過去的大二這一年，我也在不斷的完善自己的不足，更加明確自己的目標，學習的同時也增加了很多的業(yè)余活動，早上起來跑跑步，不僅僅鍛煉了身體持續(xù)好的精神狀態(tài)，而且還能夠背背英語，練練聽力，在周末的時候也上上網(wǎng)，聊聊天，看看電影，把自己從大一完全沉浸在書本中拔了出來，適當?shù)男菹⒏龠M了我的記憶和學習效率，在大二兩個學期的所有科目中除了喲兩科87分外，其他的學科都到達了90分以上，學習的過程是快樂的，拿到成績的時候很快樂，我有幸被評為2019-2019校特等獎學金獲得者之一，站在體育館的領(lǐng)獎臺上，應對著2019級新生，我不由得想起了剛?cè)雽W時的我，但是想象成夢想的事變成了現(xiàn)實，這使我更加堅信只要付出發(fā)奮，最終必須會得到回報，我們必須要必須要懷揣期望和夢想，作為2019級的學生，我們在學校還有不到兩年的學習生活時刻，我期望我能與大家一同進步，不管你此刻的成績?nèi)绾?，只要今后明確
了自己的目標，合理規(guī)劃自己的時刻，好好的利用學校的教學資源，我想等到畢業(yè)的時候我們必須是一名合格的大學生，以優(yōu)秀的成績和潛質(zhì)去適應新的環(huán)境和工作。
夢想是一個人進步的動力，它孕育著榮譽，力量乃至生命，夢想是世間萬物的主宰，它對人生具有不可估量的作用，我們要樹立自己的夢想，明確自己的目標。進入了大學，這是一個全新的環(huán)境，我們離開了家離開了父母，所有的生活都得自己打理，而且應對社會的種種誘惑，我們感到新奇，有人說社會就是個大染缸，但是環(huán)境的影響畢竟是個客觀因素關(guān)鍵在于我們自己，要出淤泥而不染就要克制自己，要嚴于律己，為人之道要有高尚的品德和情操，在獲取知識的同時也要學會待人接物，真誠待人，即使在物欲橫流的社會里我們也要做到不斷加強個人的修養(yǎng)和修為，從而不被不良環(huán)境所影響，以自己的人生目標規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的生活，做事的習慣，持續(xù)住剛?cè)雽W時的清純，不去偏離自己的人生原則。
人生的道路漫長，有鋪滿鮮花的日子，也有陰雨連綿的時候，有掌聲和歡笑環(huán)繞的日子，也有獨自一人寂寞的時候，當我們不可避免的遇到挫折和困惑，走到人生的低谷時，我們唯一的辦法就是好好整理自己的情緒，堅定自己的夢想和信念，繼續(xù)向前走。林肯說過：每個人都就應有堅忍不拔，百折不撓勇往直前的使命感，發(fā)奮拼搏是每個人的職責，我對這樣的職責懷有一種舍我其誰的耐心，毅力和信念。我們都就應持續(xù)我們的信念，這天我在那里不是讓在座的各位向我學習什么，而是作為一個后進生的例子，我堅信我做到了，你們也能夠。
另外，在大二這一年，我除了日常的學習外，還擔任了班級的學習委員這個職務(wù)，會不定期的參加學校和學部的大會小會，給同學們報輔修，報四級，通知選修課，還負責學生出勤率等，應對這些復雜瑣碎的事情，我并沒有覺得占用了我學習和休息的時刻，相反這些工作更加的鍛煉了我的潛質(zhì)，與人交際的潛質(zhì)，和同學團結(jié)協(xié)作的潛質(zhì)，和剛?cè)雽W時的內(nèi)向不愛說話相比，我此刻感覺與人交流時很快樂的事，作為班委的一員，我和全班同學相處融洽，我特備感謝07級電子商務(wù)全體同學對我工作的支持，班級的班風班貌也一向很好，出勤率都能到達90%以上，個性是本學期的開學以來，無曠課，遲到現(xiàn)象發(fā)生，以上這些我只想說無論你是事務(wù)纏身的班級干部還是普通同學，只要合理的分配時刻，工作和學習必須會找到一個平衡點，在這兩方面也會受益匪淺。
四年級夢想的演講稿篇四
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!
夢是一種欲望，想是一種行動，夢想是夢與想的結(jié)晶。
夢想是一個目標，是讓自己活下去的原動力，是讓自己開心的原因。人生，因夢想而精彩;人生，因奮斗而快樂。
大家還記得兒時的夢想嗎?每當老師問起你的夢想是什么，總能聽到豐富多彩的答案：有人想當老師，有人想當科學家，有人想當警察，有人想當醫(yī)生。隨著時間的流逝，長大后的我們卻發(fā)現(xiàn)夢想都是豐滿的，但現(xiàn)實卻很骨感。當我們走進了這個物欲橫流、金錢當?shù)?、極其現(xiàn)實的社會中時，許多人的夢想早已漸漸地失去了原來的光彩。
面對現(xiàn)實，夢想為何會如此不堪一擊?在困難面前，夢想該何去何從?你是否也愿意用低廉的價格拋售自己的夢想呢?“不!我們的夢想不能打折!”雖然在追逐夢想的道路上，總會布滿荊棘，也會有狂風暴雨，但只要我們時刻堅守著最初的夢想，總有一天，成功會屬于我們。
縱觀古今中外，成功人士都有一個共同的特點，那就是堅守他們的夢想。
司馬遷曾因觸犯漢武帝，被判宮刑，但他依然堅守著“究天人之際”的夢想。最終，他成功了，他用堅強不屈的意志鑄就了千古絕唱，鑄就了終生的夢想!
偉大領(lǐng)袖毛澤東也十分重視夢想。他認為人不但要有夢想，而且應該有遠大的夢想。當年毛澤東和朋友討論問題是曾約定了“三不談”的規(guī)則：一不談金錢，二不談男女問題，三不談家庭瑣事。他們所談?wù)摰亩际顷P(guān)乎人民，關(guān)乎國家的大事。假使毛澤東當年所追求的只是個人的安身立命，又何來之后的宏圖偉業(yè)呢?
你也許聽說過在英國的一個選秀節(jié)目上，有一位其貌不揚的大媽用行云流水般的歌聲震撼全場，那一刻夢想的光輝如星潮般漫過在場的每一個人的眼眶。蘇珊大媽用她的事跡告訴我們，永遠不要放棄夢想，一步一個腳印，夢想遲早會實現(xiàn)。20xx年感動中國人物劉偉也同樣用他的事跡告訴我們，只要努力就有希望。當命運的繩索無情地捆綁了雙臂，當眾人的目光嘆息其生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。
我們難以想象海倫·凱勒的世界，那是怎樣漫長的黑夜;我們難以窺探貝多芬失聰時的心境，有多么的低沉!病魔束縛了霍金的軀體，宇宙中卻彌漫著他那睿智的思維;智障阻礙了舟舟的發(fā)育，而音樂王國里卻飄灑著他那靈動的音符。正是因為他們心懷夢想，頑強拼搏，才到達了成功的彼岸。
一個個鮮活的事例激勵著我們，要堅守自己的夢想，用努力和汗水去實現(xiàn)它?；厥鬃约旱膲粝胫罚m也有過坎坷，但始終都沒有放棄夢想。當高考落榜時，也曾彷徨失措，但上大學的夢想告訴我不能放棄，再試一次一定能夠成功。工作之后，雖然很苦很累，也經(jīng)受過許多挫折，但“教書育人”的夢想時刻在督促著我不斷前行。今后的路依然會有困難，但我相信自己一定會一直堅守著最初的教師夢，踏踏實實走好每一步!
如果現(xiàn)實是一道高墻，為了夢想，我們要有翻越的勇氣;如果現(xiàn)實是一座雄山，為了夢想，我們要有攀登的決心;如果現(xiàn)實是浩瀚的海洋，為了夢想，我們要有搏擊的魄力。
無論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無論現(xiàn)實在我們心口劃過多少道傷痕，只要生命還在，追逐夢想的腳步就會繼續(xù)走下去!
四年級夢想的演講稿篇五
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!
沙一粒一粒地緩緩流下。在沙漏的低端，沉淀著我們的過去。我們不舍的日子，就這樣淌過我們的青春。日記里的喜怒哀樂記錄了我們每一天。那些只屬于十七歲的誓言，總是離夢想還差一點。我總相信，我們有著年輕的固執(zhí)與張狂。面對夢想，我們有自己無盡的力量。
相識。軍訓
記得我們站在同一片熾烈的陽光下，記得我們鏗鏘有力的步伐，記得我們的軍歌嘹亮，記得我們一起嬉笑、暢想。就這樣，我們相識，這些要一起走過三年的人。我記住了他們的眉眼，記住了他們每一張笑顏。
從那刻起，我想，我們一定會攜手沖向未來!
相知。書海
日子總是知識與書海連接起來的。我們在一個同屋檐下，看著同樣的面龐，聞著同樣的墨香。就這樣，我們變的熟悉、依賴，牽扯出情緒，纏繞成關(guān)系，氤氳成感情。有了對老師，對朋友的一份關(guān)懷。于是，我們的頭發(fā)長了短了，衣服新了舊了，我們站在大地上哭了笑了，都有了老師關(guān)切的話語縈繞在耳邊，有了朋友的貼心溫暖了心底。
朋友說，這日子真奇妙，就在不久前，我們還是陌生人，生活在各自的圈子里?？涩F(xiàn)在，我們就肩并肩的走在校園里，成了最好的朋友。
是，時間過得太快，來不急在去緬懷什么，就又開始了新的征程。但相知，使我們未來漫長的路不再寂寞，因為我們會一起為夢想拼搏!
相愛。九班
45個人，45顆心，每個人都有自己張揚的一面，個性的一面，這個大圈子里，又有了許多小圈。就是說，我們都有志趣相投的人，然后一起談?wù)摶蚴亲鑫覀冎救は嗤兜氖?。但是，大圈子要是有了開口，那么小圈也會散落。因為我們知道也銘記這點，于是，45個人連同45顆心一起跳動，
45顆心一起吶喊，45顆心互相遷就，互相安慰，互相愛惜。
也許我們做不到博愛，但是我們至少要盡力做，努力過，才不會后悔。有了愛在身邊，我相信我們會實現(xiàn)我們曾許下的誓言：攜手沖向未來!
從相識到相知到相愛，我們仿佛經(jīng)歷了一個輪回，我們長大了，我們知道，時間的沙漏低端沉淀的是我們的過去，是那些我們念念不忘的日子，但我們更知道，在沙漏的上端，有等待著我們精彩演繹的未來。青春的歲月，我們身不由己，只為心中燃燒的夢想。
抬頭看看天空千絲萬縷的藍，是否向我們沙漏中的誓言一樣，美得發(fā)亮。
我的演講完畢，謝謝大家!
四年級夢想的演講稿篇六
我們都曾有過夢，有過美好的夢想，夢想是天上的星星，但又是我們生命的航標。夢想是理想的翅膀，是待起航的航船。擁有夢想，才會擁有未來。 任何一個天才，都曾經(jīng)有過夢想。
夢想，有一種虛無，似乎深不可測，但卻近在咫尺。夢想不是一個貶義詞，我們現(xiàn)在所想做的，就是超越自我，去追逐心中的夢想。初生牛犢不怕虎。我們正當年輕，沒有挫折的失意，世界的一切對我們來講都是充滿機遇的，我們不甘平凡，就必定會發(fā)出不同凡想的聲音，走出別人沒有走過的路，超越自我，激情迸發(fā)。我們沒有經(jīng)驗與教訓，但是我們并不缺乏青春的沖動與熱血激情。
小學時，我有一個夢想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時間一點點被剝奪，而我們一天中的三分之一被禁錮在教室，很多時間在學習。 上初中的時候，我有一個夢想，我希望自己能成為一名尖子生;回到家能 受到家人的表揚;在學校能受到老師們的肯定;在同學之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)。之后，我學會了奮斗。
忙忙碌碌一天加上晚自習后放學回家，真是又困又累，吃夜宵都沒有味道。這樣的日子很單調(diào)，也許有時候想念許多小學同學，有時候趕著上課還是一雙朦朧的睡眼。討厭死板的校服裝，從不穿著它到處走。星期六、星期天的時間真的很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢想真是太難，還好我會努力，看每一個人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。
今天，我有一個夢想，我希望自己能考上一所中意的高中。我為著夢想，`每一天都苦苦尋找著充實自己的輔導書與練習卷，為著光明的未來而努力。
夢想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。試問，我們在座的同學們，誰又愿意過那種行尸走肉的日子呢?我相信我不會，你們大家都不會。
有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢想，就有了動力。夢想，是一架高高的橋梁，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢想這個過程中，我們是在成長。
它會催人前進，也許在實現(xiàn)夢想的道路中，會遇到無數(shù)的挫折和困難，但沒關(guān)系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進，畢竟前途不僅靠運氣，也靠自己創(chuàng)造出來。
兒時，我擁有絢麗多姿的夢想，不同的人問我會在我這里得到不同的答案，所有這些夢想，如天際流星，雖然不切實際，但卻透著童真。隨著年齡的增長，我漸漸明白，人必須立長志，而不能常立志。
初中畢業(yè)后，我來到了這個美麗的星城長沙，學習計算機。當我坐在電腦前，潮水般的信息迎面向我撲來，當時的第一反應就是神奇，神奇過后我被它征服了。從此我對學習計算機技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我對自己默默說：它征服了我，我必須征服它。我深知在我的將來它將會成為我生活中不可缺少的一部份,與此同時，我的夢想和奮斗目標也隨之誕生，那就是能成為一名“出色的軟件工程師，掌握最尖端的計算機技術(shù)”。因此我在學校抓住一切學習機會，但是計算機技術(shù)就像一個無底洞，永遠找不到邊。時間過得很快，三年時間一晃而過，即將畢業(yè)的我，對自己非常失望，認為當初所謂的夢想將會成為泡影。就在此時，一個朋友告訴我“北大青鳥—牛耳軟件培訓”正在招生。為了實現(xiàn)自己對計算機技術(shù)的夢想，所以我選擇來牛耳求學，雖然才短短兩個多月，但我已感覺到，牛耳是我實現(xiàn)夢想的平臺。
學員們，讓我們以“自信人生二百年，會當擊水三千里”的勇氣，以“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的精神，點燃夢想的蠟燭，閃亮不變的情懷，放飛我們的夢想，描繪燦爛的人生。我相信，在不久的將來，我們將會使我們的夢想變成現(xiàn)實。
最后，我想邀請所有的學員，請伸出你們的雙手，讓我們共同為實現(xiàn)夢想的明天鼓掌喝彩吧!
每個人都有夢想，它是人人所向往的。沒有夢想的人的人生將是空虛的，人生沒有夢想就如飛機失去航標，船只失去燈塔，終將被社會所淘汰。但夢想總是隨著思想的前進而改變的。碌碌無為是庸人所為，奮發(fā)圖強是智者之舉。
四年級夢想的演講稿篇七
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家下午好!
我是來自電子信息工程學院的輔導員李欣悅，今天我站在這里，內(nèi)心是忐忑的，因為我所做的，是與大家一樣的工作。所以今天我更想與大家一起分享我和我追尋的輔導員之夢。
當1999年我第一次踏入安大的校門時，我不會想到我與這里也許會結(jié)緣一生;當2019年我迎來自己的第一批學生時，我也不會想到他們帶給我的遠大于我給予他們的;當2019年我成為一位母親后，我更不會想到，我所追尋的夢想會再一次起航，目標更明確，意志更堅定。
與其說是總結(jié)自己六年多的學生工作，不如說是回顧自己與學生一起成長的歷程。這其中，有過溫馨，有過緊張，有過驚喜，也有過悲傷……是酸甜苦辣之后的回味無窮與沁人心扉。學生走了一批，又來了一批，而我亦在改變，與他們同行同成長。
在與學生打交道的過程中，我們會感覺到在這個充滿誘惑與物質(zhì)的時代，學校不再是一方凈土，社會上一些不良的風氣也在我們身邊悄然顯現(xiàn)。是選擇沉默放任，還是堅守公平正義?我選擇了后者。曾有學生質(zhì)疑我的堅持：“老師，你的思想已經(jīng)過時了，現(xiàn)在誰不是為自己?”這一刻，我更加意識到，作為一名輔導員，如果我們不能凈化自己的心靈，養(yǎng)心立德，又何以要求學生，更無法把學生帶得更高更遠。
在我追尋夢想的道路上，我也有幸遇到富有內(nèi)涵、極具人格魅力、給予我前行力量的各位恩師，他們再難也會堅持，再好也會淡泊，再差也會自信，再憤青也會向?qū)W生傳遞正能量。這些都深深地感染著我，我也追尋著他們的足跡奮勇向前，將這份正能量擴散開去，輻射到更多的學生。
在追尋夢想的道路上，我也有過困惑——對學生是應該嚴還是愛?曾經(jīng)我以為對學生嚴厲，讓學生懼怕的老師才是好老師，但漸漸地我意識到嚴格沒有錯，但我忽視了親和的重要性。記到一位恩師曾說過：“做思想政治工作要潤物細無聲”。我終于知道自己要做的不僅是個嚴師，更是一個貼近學生、關(guān)愛學生、有人格魅力的輔導員，亦師，亦友，亦父母。這樣，學生才愿意走近你，愛戴你，與你分享喜悅與憂愁。
雖然“90”后被普遍認為是個性極強、對輔導員挑戰(zhàn)極大的一個群體，但在我看來，他們身上的特性可以正向看，也可以負向看，關(guān)鍵在于引導。心理學的學習讓我知道，性格無好壞之分;社會學專業(yè)的背景也讓我懂得要尊重不同于自己的觀點。在所帶的三屆學生中，我都遇到了個性強、有自我主張的學生，我其實非常欣賞他們的個性，即使會遭遇他們無心地“頂撞”，我也會包容，耐心引導。我也提醒自己，作為一名輔導員，既不能吝惜贊揚，也不能惡語中傷，要保護好學生個性中向上的部分，盡量削弱個性中消極的部分，不能把學生打磨成一個樣，學生個性化的成長才是我們輔導員追求的。
回顧我六年多的輔導員工作，即使會有繁瑣，即使會有困惑，即使會有挑戰(zhàn)，但如果你問我幸福嗎?我依然會不猶豫地回答：幸福!此幸福與物質(zhì)無關(guān)，而與我的學生相關(guān)。雖然他們有過叛逆，有過不解，有過頹廢……但他們成長的每一步足跡，收獲的每一份喜悅，再回首時的每一縷感恩，都是我幸福的源泉，也是我堅守的理由。有夢想有追尋，有內(nèi)涵有魅力，有理論有智慧，做一個學生成長成才的守望者，默默助力他們的騰飛，這就是我，一個“80后”輔導員所追尋的夢想。
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