通過總結(jié)，我們可以更好地了解自己在學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)勢和劣勢，進而制定出更合理的計劃。寫總結(jié)時要注重客觀公正，不應(yīng)夸大事實或隱瞞真相?？偨Y(jié)不僅僅是一種形式，更是一種思維方式，這些范文可以幫助我們培養(yǎng)總結(jié)思維的能力。
副高專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇一
2科研任務(wù)。
參加兩項國家“七五”重點科技攻關(guān)子專題:“中低產(chǎn)田糧食作物綜合增產(chǎn)技術(shù)及持續(xù)高產(chǎn)高效農(nóng)作制研究”和“蘇西紅壤區(qū)水稻高光效群體形成規(guī)律及其調(diào)控途徑研究”。全面超額完成了課題合同任務(wù)兩項課題均于1992年底通過成果鑒定并均于1993年獲農(nóng)業(yè)部科技進步三等獎本人分別為第4完成者和第9完成者。
主持國家“八五”重點科技攻關(guān)項目子專題:蘇西紅壤區(qū)水稻大面積豐產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)、省工省力新技術(shù)研究主要負(fù)責(zé)子專題論證報告、作業(yè)計劃、組織實施、論文總結(jié)及示范推廣等工作并協(xié)調(diào)好子專題其它參加單位和成員之間的關(guān)系。全面完成課題合同任務(wù)順利通過中期檢查。
xx年.1~，參加國家開發(fā)辦下達的“水稻噸糧配套技術(shù)示范推廣”項目，主要負(fù)責(zé)配套技術(shù)及組織實施。圓滿完成了課題前兩年的合同任務(wù)。
3主要業(yè)績。
199x年，“低丘紅壤區(qū)農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展配套技術(shù)”獲農(nóng)業(yè)部科技進步三等獎，第3完成人。
199x年，“江南紅壤丘陵區(qū)作物周年高產(chǎn)高效調(diào)控途徑與配套技術(shù)”獲省科技進步三等獎，第2完成人。xx年，“水稻高穩(wěn)栽培法的機理與推廣應(yīng)用”獲農(nóng)業(yè)部科技進步二等獎，二級證書。
副高專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇二
我是xx，男(女)，x年x月x日出生，x族，中國共產(chǎn)黨員。x年x月畢業(yè)x學(xué)校，x年x月取得本科文憑。x年x月參加工作，x年xx月獲得一級教師職務(wù)資格，任現(xiàn)職至今已有x年。本人任現(xiàn)職以來，作為一個教育工作者，我憑著一顆赤誠的心，一份真愛，在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績突出，年度考核任職期滿評為優(yōu)秀(合格)，本人曾多次榮獲x區(qū)“優(yōu)秀教師”(優(yōu)秀班主任)和“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等稱號，現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：
本人一貫堅持四項基本原則，遵紀(jì)守法，忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有良好的教師職業(yè)道德。作為教師，我深深意識到"教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒"，教育的過程是創(chuàng)造性很強又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話："捧著一顆心來，不帶半根草去"，全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生“敬而親之”。我尊重學(xué)生的人格，不歧視差生，采取“結(jié)對子”、“一幫一”、“自我激勵”、“小組互助”等方式，注意做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作;對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學(xué)，我進行了細致的了解工作，從多方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。我也十分注重課堂教學(xué)的有效性，特別教學(xué)二十幾年來，每年所接的班級都是同年級中的差班。每接一個班，無論之前的學(xué)生成績好與差，經(jīng)過我的努力，都會有很大的提高。因此，每年均獲區(qū)級教學(xué)成果一、二、三等獎;x學(xué)年度評為x區(qū)"優(yōu)秀教師";x度被評為x區(qū)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
(一)教育方面：我從教x年，都從事班主任工作。在班主任工作中，我十分注意鉆研教育理論，虛心向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)，勤于總結(jié)工作中的得失，不斷提高帶班的藝術(shù)。我堅持以人為本，用科學(xué)、民主的方法育人，逐步摸索、掌握而最終形成了一套行之有效的班級管理方法，與所帶班的學(xué)生建立了深厚的友誼。在工作中，我注意做到了以下幾點：
1.關(guān)愛每一個學(xué)生。常言說：“熱愛是最好的老師”。是的，對于教師來說，只有以摯愛為奠基，教師才會傾盡精力，激活智慧，把自己的全部熱情，甚至生命獻給它所熱愛的事業(yè)和學(xué)生。不論是優(yōu)生，還是學(xué)困生我都一視同仁，對一些表現(xiàn)不太好的學(xué)生，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時地走近他們，耐心地做他們的工作，并主動和家長聯(lián)系，與家長密切配合教育好學(xué)生。在我們學(xué)校，有不少學(xué)生是“留守兒童”，比如我?guī)У陌嗟膶W(xué)生中就有十多個。他們的父母遠離家鄉(xiāng)外出工作，他們幼小的心靈過早地承受著生活的重壓。有的常處于自卑、緊張、困惑和迷茫之中，因而性格比較孤僻、敏感，成績也不太理想，如果得不到班主任特別的關(guān)愛，他們的心理、行為可能會發(fā)生嚴(yán)重的缺陷和偏差，從而成為班級中的“弱勢群體”，“被遺忘的一族”，甚至成為問題學(xué)生之一。所以我對班里的“留守學(xué)生”特別的'關(guān)心，除了其學(xué)習(xí)、生活方面之外，我還常與他們的家長電話聯(lián)系，建議家長們常打電話回來和孩子交流，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)。在我和家長們的密切配合下，這些學(xué)生都很懂事，上進心強，成績良好。
2.增強班級的凝聚力。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的班集體，是班主任工作成功的體現(xiàn)。集體是在活動中產(chǎn)生的，我在班級內(nèi)組織互幫互學(xué)活動。學(xué)習(xí)上優(yōu)生帶學(xué)困生;紀(jì)律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響，加強了同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能使班級紀(jì)律及常規(guī)管理收到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣。學(xué)校豐富多采的文體活動，也是培養(yǎng)學(xué)生集體意識、培養(yǎng)集體榮譽感的最佳選擇。
3.重視班干部的培養(yǎng)工作。我選拔一些膽大心細、能說會做的學(xué)生做班干部，培養(yǎng)他們成為我班級管理的得力助手，對班級工作中的一些事務(wù)，如衛(wèi)生、紀(jì)律、體育比賽、集體活動等放手讓班干部去組織實施，培養(yǎng)他們的獨立的工作能力，幾年來培養(yǎng)了不少市區(qū)級的優(yōu)秀干部和三好學(xué)生。
(二)教學(xué)方面：我堅持“腳踏實地、積極進取”的工作作風(fēng)，扎扎實實地備課、上課、復(fù)習(xí)、鞏固，營造輕松、活潑、上進的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
備課時，我不但備學(xué)生，而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定適用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序、時間安排等都作了詳細的記錄，注重課堂的預(yù)設(shè)。認(rèn)真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課做總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
授課時，利用多媒體上課，努力使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。大膽創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法，注重課堂的有效生成;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。平時要求學(xué)生作業(yè)書寫必須清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣，培養(yǎng)獨立思考的能力。根據(jù)學(xué)生的實際情況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)學(xué)困生;重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學(xué)生進行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手，通過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒，樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成"自己腦子笨"這種意識，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會做，造成成績低下。學(xué)困生他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。每年所教的班級期末考試均獲全鄉(xiāng)前三名。
現(xiàn)代社會是需要終身學(xué)習(xí)的社會。教師更是需要不斷學(xué)習(xí)的職業(yè)。陶行知先生說過：“教師必須天天學(xué)習(xí)，天天進行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”。我深深地感受到了作為一名教師必須成為學(xué)生的源頭活水，必須通過不斷的學(xué)習(xí)，向書本、向?qū)嵺`、向各種信息渠道學(xué)，引千道清泉、聚萬座富礦、集百家之長，豐富自己，充實自己，才能用自己淵博的學(xué)識激發(fā)學(xué)生的求知欲，發(fā)展學(xué)生的興趣。因此，我在取得中師、大專學(xué)歷后仍在中央電視廣播大學(xué)(貴港站)繼續(xù)進行大學(xué)本科函授學(xué)習(xí)，于x年x月畢業(yè)，進一步提高自己的學(xué)識水平。我每年積極參加自治區(qū)、市、x區(qū)及學(xué)校的繼續(xù)教育培訓(xùn)，堅持自學(xué)教育理論知識和業(yè)務(wù)知識，每年均超額完成繼續(xù)教育學(xué)分。通過學(xué)習(xí)，我的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變，善于總結(jié)和積累經(jīng)驗，大膽進行教學(xué)改革，不斷改進教學(xué)方法，力求把每個知識要點以最佳方法傳授給學(xué)生，使自己的教育教學(xué)水平邁上了一個個新臺階。
任現(xiàn)職以來，我積極參加教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。積極參與教育科研，提高科研能力。在面臨課程改革和教學(xué)革新的挑戰(zhàn)中，我積極參與課程改革實踐，不斷更新教學(xué)理念，敢于探索，大膽實踐。憑著我多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗，經(jīng)常指導(dǎo)青年教師備課，親臨課堂聽課，課后組織教師認(rèn)真評課，分析與總結(jié)、反思，不斷提高他們的教學(xué)能力和教學(xué)水平，使青年教師盡快成為我校教育教學(xué)的主力軍，成為教學(xué)骨干。在“傳、幫、帶”一系列活動中，起到骨干教師作用。我?guī)ь^給教師上示范課、優(yōu)質(zhì)課，任現(xiàn)職以來，我在校內(nèi)校外共上了xx節(jié)示范課或優(yōu)質(zhì)課，能起到帶頭示范作用(有科研課題的寫上)。
每個學(xué)期臨開學(xué)時，我都會有針對性的對學(xué)困生、留守兒童、問題學(xué)生進行家訪，虛寒問暖，鼓勵孩子們要對自己有信心，讓學(xué)生明白：知識能夠改變命運，多一點知識就多一次機會。根據(jù)上級分配給我的扶貧任務(wù)，我每次都能按質(zhì)按量完成任務(wù)，并且千方百計的為貧困戶出謀劃策，指點他們加大種植和養(yǎng)殖，送技術(shù)送原材料。
任現(xiàn)職以來，我勤奮努力的工作，取得了驕人的成績，本人x次被x區(qū)人民政府評為“先進教育工作者”;x次被評為x區(qū)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”;x次被評為x區(qū)“優(yōu)秀教師”;x次獲得貴港市、x區(qū)教育教學(xué)成果一、二、三等獎;所寫論文在國家級刊物發(fā)表x篇;獲市級獎勵論文x篇、區(qū)級獎勵論文x篇。自己主持x級課題一個，已經(jīng)結(jié)題并獲一等獎?；仡櫛救巳我患壗處焫年來，我認(rèn)真履行一級教師職責(zé),又按照副高級教師職責(zé)和任職條件嚴(yán)格要求自己,對本人所教的學(xué)科具有系統(tǒng)的、堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),積極投身教育教學(xué)改革，教育教學(xué)能力強且水平較高，教育教學(xué)效果顯著，勝任數(shù)學(xué)科大循環(huán)教學(xué);開展和組織教研活動，指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師，以及參與教育教學(xué)課題研究能力強，效果顯著;積極參加繼續(xù)教育，學(xué)分達標(biāo)，在教育教學(xué)中起到了骨干教師作用。
對照副高級教師職責(zé)和任職條件，我自認(rèn)為符合申報副高級教師職稱資格，所以我申報xxxx年副高級教師職稱資格。
副高專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇三
第一條為推動云南省信息通信專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審工作，加強對專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審工作的指導(dǎo)和管理，進一步把我省信息通信行業(yè)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審工作正常化、規(guī)范化，充分調(diào)動廣大專業(yè)技術(shù)人員的積極性和創(chuàng)造性，更好地為我省信息通信建設(shè)服務(wù)。根據(jù)國家有關(guān)部委關(guān)于專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的規(guī)定，結(jié)合我省通信行業(yè)實際，特制定本辦法。
第二條凡在全?。ê?、州、市）從事信息通信技術(shù)崗位工作，符合專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審條件的人員均可提出申請，經(jīng)所在單位組織審查，推薦參加評審。
第二章組織領(lǐng)導(dǎo)。
第三條經(jīng)xxx人事司批準(zhǔn)，云南省通信管理局負(fù)責(zé)組建云南省信息通信工程系列的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格高級技術(shù)職務(wù)評審委員會（以下簡稱高評委），負(fù)責(zé)評審云南省信息通信行業(yè)工程系列的高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。
第四條云南省信息通信工程專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審工作由云南省通信管理局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。云南省信息通信工程專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審工作辦公室設(shè)在省通信學(xué)會，負(fù)責(zé)處理評審的日常工作。其主要職責(zé)是：按照xxx和國家有關(guān)文件精神，結(jié)合云南省信息通信行業(yè)實際情況，負(fù)責(zé)制定具體實施辦法，對評審工作進行指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查、監(jiān)督，安排部署日常工作。
第五條本暫行辦法中規(guī)定的任職資格評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)是對從事信息通信生產(chǎn)建設(shè)、勘察設(shè)計、科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)管理和設(shè)備維護等工作崗位上的工程技術(shù)人員設(shè)置的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。在云南省信息通信行業(yè)內(nèi)設(shè)立的信息通信工程專業(yè)技術(shù)職務(wù)名稱定為：高級工程師。
第四章評審組織。
第六條信息通信工程系列高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審委員會是負(fù)責(zé)我省信息通信工程專業(yè)高級技術(shù)職務(wù)任職資格的評審機構(gòu)。
第七條專業(yè)技術(shù)職務(wù)評委會由具有較高學(xué)術(shù)、技術(shù)水平，作風(fēng)正派，辦事公道，群眾公認(rèn)的專家組成，其中，中青年專家占二分之一以上。評委會由25人組成，所有成員均具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，正高職不少于1人。評委會設(shè)主任委員1人，副主任委員4人。評委會實行任期制，每屆任期為三年，任期屆滿，應(yīng)適當(dāng)調(diào)整成員，每次調(diào)整人數(shù)不應(yīng)少于三分之一，同時為保證評審工作的連續(xù)性，調(diào)整人數(shù)不應(yīng)多于三分之二。
第五章評審條件。
第八條申報評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員，須具備以下基本條件：
一、擁護中國xxx，熱愛祖國，積極實踐xxx三個代表xxx的重要思想，遵紀(jì)守法，有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，有良好的職業(yè)道德。
二、身體狀況良好，能堅持正常工作；
三、申報評審高級工程師（副高）任職資格的條件：
1、獲博士學(xué)位，并擔(dān)任工程師職務(wù)二年以上，經(jīng)考核合格；
2、獲碩士學(xué)位、或第二學(xué)士學(xué)位證書并擔(dān)任工程師三年以上，經(jīng)考核合格；
3、大學(xué)本科畢業(yè)獲學(xué)士學(xué)位，并擔(dān)任工程師五年以上，經(jīng)考核合格。
第九條推薦評審?fù)ㄐ殴こ谈呒墝I(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員，應(yīng)具備以下學(xué)歷專業(yè)之一：
1、通信類；
2、信息與電子科學(xué)類（電子學(xué)與信息系統(tǒng)、無線電物理學(xué)、電子學(xué)、信息科學(xué)、無線電波傳播）。
3、計算機科學(xué)技術(shù)類；
4、工業(yè)電氣自動化、應(yīng)用電子技術(shù)；
5、電子類（無線電技術(shù)、電子工程、電磁場與微波技術(shù)、光電子技術(shù)、計算機技術(shù)、自動控制、信息工程、計算機應(yīng)用）。
6、非以上專業(yè)者，必須有五年以上相關(guān)信息通信專業(yè)的工作經(jīng)歷。
第十條在職取得學(xué)歷（學(xué)位）的人員，任職資歷從取得學(xué)歷（學(xué)位）起計算。
第十一條根據(jù)人事部規(guī)定，凡申報高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審的人員，必須參加相應(yīng)的職稱外語等級考試，并取得《人事部門職稱外語考試合格證書》或《云南省人事廳職稱外語考試合格證書》，方可推薦參加高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的評審。
第六章評審程序。
第十二條云南省通信學(xué)會秘書處對參加評審人員的參評資格進行審查，對評審材料進行審核和整理，提交云南省信息通信專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審委員會評審。
一、評審委員會評審評審會議由主任委員或副主任委員主持。首先由工作人員向評委介紹參評人員的基本情況及單位推薦意見，其次由專家闡述對論文的評價情況，然后評委對參評人員的綜合情況進行評議，最后評委采用無記名投票方式進行表決，經(jīng)出席會議委員的三分之二（17人）以上，投票通過方能有效。評審后，評審委員會工作人員填寫評審結(jié)論，經(jīng)評審委員會主任或副主任簽字。任職資格證書由國家xxx人事司印制，并加蓋xxx人事司公章后，由云南省通信管理局發(fā)文公布，各單位人事部門存入本人檔案。
二、為保持評審委員會結(jié)果的權(quán)威性和嚴(yán)肅性，評審工作不搞復(fù)議。
三、召開評審會議，到會的評審委員人數(shù)不得少于評委總數(shù)的三份之二，未出席會議的委員不得委托投票或補充投票。
第十三條凡國家已統(tǒng)一組織開考的專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格考試系列，本高評委不再進行相應(yīng)級別專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的評審工作。
第十四條對因工作需要崗位變動需跨系列申報評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員，必須在相關(guān)信息通信崗位工作滿一年，經(jīng)所在單位確認(rèn)，并通過參評資格認(rèn)定后，方可參加評審。
第七章破格評審。
第十五條對不具備規(guī)定學(xué)歷或任職資格條件，但確有真才實學(xué)，成績顯著，貢獻突出的人員，經(jīng)組織推薦，可破格參加云南省信息通信專業(yè)技術(shù)任職資格評審。
第十六條破格推薦參加高級工程師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審的人員應(yīng)同時具備下列條件：
一、具備大專畢業(yè)學(xué)歷并在本專業(yè)和相近專業(yè)累計工作20年（含20年）以上，具備中專畢業(yè)學(xué)歷，并在本專業(yè)和相近專業(yè)工作累計25年（含25年）以上，職稱外語考試合格。
二、已取得工程師專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，并履行工程師技術(shù)職務(wù)5年以上的優(yōu)秀技術(shù)骨干，職稱外語考試合格。
三、在任職期間具備下列條件之一：
1、?。ú浚┘壱陨现攸c項目和重大任務(wù)中主要專業(yè)技術(shù)骨干或主要業(yè)務(wù)骨干；
2、有突出的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)I(yè)技術(shù)方面的重大建議，在實踐中取得社會效益和經(jīng)濟效益；
3、國家或部、省組織的科學(xué)技術(shù)及其專業(yè)領(lǐng)域的獲獎?wù)呋驑s譽稱號獲得者；
4、具有特殊技藝、技能，被省內(nèi)同行公認(rèn)的專業(yè)技術(shù)帶頭人；
副高專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇四
為貫徹落實人事部《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法》和《山東省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法》，進一步加強崗位管理，建立和完善事業(yè)單位崗位管理制度，根據(jù)《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法實施意見》和《山東省事業(yè)單位崗位管理實施意見》以及省委組織部、省人事廳《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)xxx中央組織部人事部做好黨群系統(tǒng)事業(yè)單位崗位管理工作的通知》要求，結(jié)合我市實際，提出如下實施意見。
一、崗位設(shè)置管理的實施范圍。
1、為了社會公益目的，由國家機關(guān)舉辦或者其他組織利用國有資產(chǎn)舉辦并列入事業(yè)機構(gòu)編制管理范圍的事業(yè)單位，均須按照有關(guān)規(guī)定和本實施意見進行崗位設(shè)置，建立和完善崗位管理制度。
2、黨委、人大、政協(xié)、法院、檢察院、xxx和工商聯(lián)機關(guān)，以及人民團體機關(guān)所屬事業(yè)單位的崗位設(shè)置管理工作，參照本實施意見執(zhí)行。
3、使用事業(yè)編制的各類學(xué)會、協(xié)會、基金會等社會團體辦事機構(gòu)，參照本實施意見，納入崗位設(shè)置管理。
4、經(jīng)批準(zhǔn)參照《xxx公務(wù)員法》進行管理的事業(yè)單位、社會團體，事業(yè)單位所屬獨立核算的企業(yè)，以及由事業(yè)單位轉(zhuǎn)制為企業(yè)的單位，不適用本實施意見。
二、崗位類別設(shè)置。
5、事業(yè)單位崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三種類別。三種類別的崗位結(jié)構(gòu)比例，由政府人事行政部門和事業(yè)單位及其主管部門根據(jù)其社會功能、職責(zé)任務(wù)、工作需要和人員結(jié)構(gòu)特點等因素綜合確定。
6、主要依靠專業(yè)技術(shù)和知識提供社會公益服務(wù)的事業(yè)單位，應(yīng)保證專業(yè)技術(shù)崗位占主體，一般不低于單位崗位總量的70%；主要承擔(dān)社會事務(wù)管理職責(zé)的事業(yè)單位，應(yīng)保證管理崗位占主體，一般不低于崗位總量的50%；主要承擔(dān)技能操作和維護服務(wù)等職責(zé)的事業(yè)單位，應(yīng)保證工勤技能崗位占主體，一般不低于單位崗位總量的50%。
事業(yè)單位設(shè)置的主體崗位之外的其他兩類崗位，應(yīng)保持相對合理的結(jié)構(gòu)比例。
7、按照事業(yè)單位改革方向，后勤服務(wù)等工作應(yīng)逐步實現(xiàn)社會化，已經(jīng)實現(xiàn)社會化服務(wù)的一般性勞務(wù)工作，不再設(shè)置相應(yīng)的工勤技能崗位。
8、根據(jù)事業(yè)發(fā)展和工作需要，經(jīng)批準(zhǔn)，事業(yè)單位可設(shè)置特設(shè)崗位，主要用于聘用引進的急需高層次人才。
三、崗位等級設(shè)置。
9、管理崗位是指擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù)的工作崗位。管理崗位的設(shè)置要適應(yīng)增強單位運轉(zhuǎn)效能、提高工作效率、提升管理水平的需要。
管理崗位的最高等級和結(jié)構(gòu)比例根據(jù)事業(yè)單位的規(guī)格、規(guī)模、人員編制和隸屬關(guān)系，按照干部人事管理有關(guān)規(guī)定和權(quán)限確定。管理崗位分為10個等級。省以下事業(yè)單位管理崗位分為8個等級，初次設(shè)置按現(xiàn)有廳級正職、廳級副職、處級正職、處級副職、科級正職、科級副職、科員、辦事員依次分別對應(yīng)三至十級職員崗位。
10、事業(yè)單位具有領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的管理崗位按照機構(gòu)編制部門核定的和組織部門編配的單位領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)和內(nèi)設(shè)機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)設(shè)置，其他等級管理崗位根據(jù)人員編制和工作需要設(shè)置。
11、專業(yè)技術(shù)崗位一般指從事教學(xué)、科研、醫(yī)療和技術(shù)推廣等專業(yè)技術(shù)工作，并具備相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格或能力才能擔(dān)任的工作崗位。專業(yè)技術(shù)崗位的設(shè)置要符合專業(yè)技術(shù)工作的規(guī)律和特點，適應(yīng)發(fā)展社會公益事業(yè)與提高專業(yè)水平的需要。
專業(yè)技術(shù)崗位的最高等級和結(jié)構(gòu)比例按照事業(yè)單位的功能、規(guī)格、隸屬關(guān)系和專業(yè)技術(shù)水平等因素，根據(jù)現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)管理有關(guān)規(guī)定和行業(yè)崗位結(jié)構(gòu)比例指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)確定。專業(yè)技術(shù)崗位分為13個等級。其中高級崗位分為7個等級，即一至七級。正高級專業(yè)技術(shù)崗位包括一至四級，副高級崗位包括五至七級；中級崗位分為3個等級，即八至十級；初級崗位分為3個等級，即十一至十三級，十三級是員級崗位。
高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)不區(qū)分正副高的，暫按現(xiàn)行的專業(yè)技術(shù)職務(wù)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
12、根據(jù)國家規(guī)定的1:3:6的總體控制目標(biāo)，專業(yè)技術(shù)高級、中級、初級崗位之間的結(jié)構(gòu)比例實行分級分類控制。分級控制目標(biāo)為：市屬事業(yè)單位2:4:4，縣（市、區(qū)）屬事業(yè)單位1:3:6，鄉(xiāng)鎮(zhèn)屬事業(yè)單位。
高級、中級、初級崗位內(nèi)部不同等級之間的結(jié)構(gòu)比例，全市總體控制目標(biāo)為：三級、四級崗位之間的比例為3:7；五級、六級、七級崗位之間的比例為2:4:4；八級、九級、十級崗位之間的比例為3:4:3；十一級、十二級崗位之間的比例為5:5。
13、根據(jù)承擔(dān)的社會功能、職責(zé)任務(wù)和行業(yè)特點，每個事業(yè)單位確定一個為主的專業(yè)技術(shù)職務(wù)系列。主系列專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)量一般不低于專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置總量的80%。輔系列崗位的等級設(shè)置應(yīng)低于主系列崗位的等級。
14、工勤技能崗位一般指承擔(dān)后勤保障、技能操作和維護、服務(wù)等職責(zé)的工作崗位。工勤技能崗位的設(shè)置要適應(yīng)提高操作維護技能，提升服務(wù)水平的要求，滿足單位業(yè)務(wù)工作的實際需要。
工勤技能崗位的最高等級和結(jié)構(gòu)比例按照崗位等級規(guī)范、技能水平和工作需要確定。工勤技能崗位包括技術(shù)工崗位和普通工崗位，其中技術(shù)工崗位分為5個等級，即一至五級，依次分別對應(yīng)高級技師、技師、高級工、中級工、初級工。普通工崗位不分等級。
15、工勤技能崗位結(jié)構(gòu)比例控制目標(biāo)為：一級、二級崗位的總量一般占工勤技能崗位總量的5%左右，主要在以工勤技能崗位為主體的事業(yè)單位和科學(xué)研究、教學(xué)實驗、醫(yī)療衛(wèi)生等領(lǐng)域?qū)寄芩揭筝^高的專業(yè)技術(shù)輔助崗位上設(shè)置；一級、二級、三級崗位的總量占工勤技能崗位的總量一般控制在25%左右；四級崗位按不超過工勤技能崗位總量40%的比例設(shè)置。
16、各級各單位在設(shè)置具體崗位時，可根據(jù)不同地區(qū)、不同行業(yè)事業(yè)單位的特點和功能、規(guī)模、規(guī)格及專業(yè)技術(shù)水平等,在不超過總體控制目標(biāo)的前提下，按國家和省頒布的行業(yè)崗位結(jié)構(gòu)比例指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)進行設(shè)置。
17、經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)置的特設(shè)崗位是非常設(shè)工作崗位，不受事業(yè)單位崗位總量、最高等級和結(jié)構(gòu)比例限制，在完成工作任務(wù)后，按管理權(quán)限予以核銷。特設(shè)崗位的等級根據(jù)單位事業(yè)發(fā)展需要和所引進人才的專業(yè)技術(shù)水平等具體情況確定。
四、崗位基本條件。
18、事業(yè)單位管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位的基本條件，主要根據(jù)崗位的職責(zé)任務(wù)和任職條件確定。事業(yè)單位三類崗位的基本任職條件是：
（1）遵守國家憲法和法律；
（2）具有良好的品行；
（3）具有崗位所需的專業(yè)、能力或技能水平；
（4）具備適應(yīng)崗位要求的身體條件。
19、管理崗位一般應(yīng)具有中專以上文化程度，其中六級以上管理崗位一般應(yīng)具有大學(xué)?？埔陨衔幕潭?，四級以上管理崗位一般應(yīng)具有大學(xué)本科以上文化程度。各等級崗位還應(yīng)具備以下基本任職條件：
（1）三級、五級管理崗位，須分別在四級、六級管理崗位上工作2年以上；
（2）四級、六級管理崗位，須分別在五級、七級管理崗位上工作3年以上；
（3）七級、八級管理崗位，須分別在八級、九級管理崗位上工作3年以上。
20、專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。其中高、中、初各級內(nèi)部不同等級崗位的條件，由單位主管部門和事業(yè)單位按照有關(guān)規(guī)定和本行業(yè)、本單位崗位需要、職責(zé)任務(wù)和任職條件等因素綜合確定。實行職業(yè)資格準(zhǔn)入控制的專業(yè)技術(shù)崗位，還應(yīng)包括準(zhǔn)入控制的要求。
21、專業(yè)技術(shù)二級崗位是省重點設(shè)置的專任崗位，不實行兼職。其任職應(yīng)具有下列條件之一：
（1）入選國家“百千萬人才工程”國家級人選、享受xxx政府特殊津貼人員、國家和省有突出貢獻的中青年專家。
（2）省內(nèi)自然科學(xué)、工程技術(shù)、社會科學(xué)等領(lǐng)域或行業(yè)的學(xué)術(shù)技術(shù)領(lǐng)軍人物。
（3）省級以上重點學(xué)科、研究室、實驗室的學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人。
（4）其他為全省經(jīng)濟和社會發(fā)展做出重大貢獻、省內(nèi)同行業(yè)公認(rèn)的高層次專業(yè)技術(shù)人才。
22、專業(yè)技術(shù)三級崗位是市重點設(shè)置的專任崗位，原則上不實行兼職。其任職應(yīng)具有下列條件之一：
（1）享受xxx政府特殊津貼人員，國家、省、市有突出貢獻的中青年專家。
（2）市內(nèi)自然科學(xué)、工程技術(shù)、社會科學(xué)等領(lǐng)域或行業(yè)的學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人。
（3）在科技創(chuàng)新、科技成果轉(zhuǎn)化方面取得重大成就，并創(chuàng)造出重大經(jīng)濟效益和社會效益的專業(yè)技術(shù)人員。
（4）其他為全市經(jīng)濟和社會發(fā)展做出重大貢獻，市內(nèi)同行業(yè)公認(rèn)的高層次專業(yè)技術(shù)人才。
23、工勤技能崗位的基本任職條件是：
（3）五級工勤技能崗位，須學(xué)徒（培訓(xùn)生）學(xué)習(xí)期滿和工人見習(xí)、試用期滿，并通過初級工技術(shù)等級考核。
24、事業(yè)單位主管部門和事業(yè)單位要在各類各級崗位基本條件的基礎(chǔ)上，根據(jù)國家和省有關(guān)規(guī)定，結(jié)合實際，研究制定相應(yīng)各個崗位的具體條件要求。
五、崗位設(shè)置的程序。
25、事業(yè)單位要按照科學(xué)合理、精簡效能的原則進行崗位設(shè)置，崗位設(shè)置的程序是：
（1）進行崗位調(diào)查。事業(yè)單位對本單位的基本情況和各類崗位進行調(diào)查，內(nèi)容一般包括：單位職責(zé)任務(wù)、人員編制和結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，崗位工作內(nèi)容、工作性質(zhì)、工作依據(jù)、技術(shù)復(fù)雜程度、職責(zé)范圍、任職條件、考核標(biāo)準(zhǔn)等。
（2）制定崗位設(shè)置方案。在崗位調(diào)查的基礎(chǔ)上進行崗位分析，對業(yè)務(wù)工作任務(wù)進行分解、分類，以一個崗位人員滿負(fù)荷工作為單元劃分崗位任務(wù)范圍。根據(jù)每個崗位的工作性質(zhì)、難易程度、責(zé)任輕重以及所需資格條件，按照國家和省制定的事業(yè)單位崗位結(jié)構(gòu)比例標(biāo)準(zhǔn)，提出各類崗位的設(shè)置數(shù)量和層次，制定崗位設(shè)置方案。
（3）方案核準(zhǔn)。崗位設(shè)置方案經(jīng)主管部門審核后，按照《關(guān)于事業(yè)單位崗位設(shè)置方案內(nèi)容及樣式的說明》的要求，填報《崗位設(shè)置情況一覽表》（附件1），報市級政府人事行政部門核準(zhǔn)后組織實施。
（4）組織實施。事業(yè)單位應(yīng)結(jié)合本單位實際制定具體的崗位設(shè)置實施辦法，對核準(zhǔn)設(shè)置的崗位，制定崗位說明書，明確任職條件、崗位職責(zé)、考核標(biāo)準(zhǔn)，作為聘用人員和進行考核的重要依據(jù)。
六、崗位設(shè)置的審核。
26、事業(yè)單位崗位設(shè)置（或調(diào)整）方案經(jīng)主管部門審核后，報政府人事行政部門核準(zhǔn)后組織實施。其中，市屬事業(yè)單位報市人事局核準(zhǔn)；縣（市、區(qū)）及鄉(xiāng)鎮(zhèn)屬事業(yè)單位，經(jīng)縣（市、區(qū)）人事局審核匯總后，報市人事局核準(zhǔn)。
對規(guī)模小、人員少、較分散的事業(yè)單位，主管部門可依據(jù)崗位結(jié)構(gòu)比例對崗位設(shè)置數(shù)量實行集中調(diào)控，統(tǒng)一研究制定各事業(yè)單位崗位設(shè)置（或調(diào)整）方案。
27、崗位設(shè)置方案經(jīng)核準(zhǔn)后，應(yīng)保持相對穩(wěn)定。經(jīng)核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案作為聘用人員、確定崗位等級、調(diào)整崗位以及核定工資的依據(jù)。
28、出現(xiàn)下列情形之一，崗位設(shè)置方案可進行調(diào)整，并按照本意見規(guī)定的程序和權(quán)限申請變更：
（2）根據(jù)機構(gòu)編制部門的正式文件，機構(gòu)編制調(diào)整的；
（3）按照業(yè)務(wù)發(fā)展和實際情況，為完成工作任務(wù)確需變更崗位設(shè)置的。
29、事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)二級崗位設(shè)置，由省和市政府人事行政部門綜合考慮事業(yè)單位發(fā)展需要、專業(yè)技術(shù)水平和高層次人才的數(shù)量等因素，集中掌握，重點使用，主要在本科高等院校、重點科學(xué)研究機構(gòu)和骨干醫(yī)療衛(wèi)生單位設(shè)置。事業(yè)單位提出設(shè)置申請，由市人事局匯總后報省人事廳核準(zhǔn)。二級崗位聘用后，將聘用人員名單報省人事廳備案。
專業(yè)技術(shù)三級崗位設(shè)置，由市人事局集中掌握，主要在市屬高等院校、重點科學(xué)研究推廣機構(gòu)和骨干醫(yī)療衛(wèi)生單位設(shè)置。由事業(yè)單位主管部門和縣（市、區(qū)）人事局匯總后報市人事局核準(zhǔn)，聘用人員名單報市人事局備案。
30、事業(yè)單位需要設(shè)置特設(shè)崗位的，由事業(yè)單位提出意見，經(jīng)主管部門或縣（市、區(qū)）人事局審核后，填寫《*市事業(yè)單位特設(shè)崗位設(shè)置審核表》（附件2）報市人事局核準(zhǔn)，并附專題報告。
31、事業(yè)單位崗位設(shè)置實行年度審核制。按照管理權(quán)限，事業(yè)單位崗位設(shè)置方案由主管部門審核后，于每年的第二季度報政府人事部門核準(zhǔn)。
七、崗位聘用。
32、事業(yè)單位按照《山東省事業(yè)單位實行人員聘用制度暫行辦法》（魯廳字〔2005〕43號）及有關(guān)規(guī)定，以及核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案，遵照因事設(shè)崗、按崗聘用、公開競爭、合同管理的原則，自主確定本單位各類具體的崗位設(shè)置，明確崗位等級，按規(guī)定程序公開崗位設(shè)置，組織崗位聘用，簽訂聘用合同。
崗位設(shè)置管理中涉及事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員的，按照干部人事管理權(quán)限的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
33、事業(yè)單位聘用工作人員應(yīng)根據(jù)崗位的職責(zé)任務(wù)和任職條件，在崗位有空缺的條件下，按照公開招聘、競聘上崗的有關(guān)規(guī)定擇優(yōu)聘用。聘用條件一般不得低于省、市規(guī)定的基本條件。對確有真才實學(xué)、成績顯著、貢獻突出，崗位急需的人員，可以按照有關(guān)規(guī)定破格聘用。
34、已經(jīng)對各類崗位實行崗位設(shè)置管理和聘用制度的事業(yè)單位，可根據(jù)本實施意見和有關(guān)規(guī)定進一步規(guī)范管理，按照核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案，通過競爭上崗或其他評價方式，對現(xiàn)有人員確定不同等級的崗位，按規(guī)定程序備案和確定崗位工資待遇，并變更合同相應(yīng)的內(nèi)容。
尚未對全部崗位實行崗位設(shè)置管理的事業(yè)單位，要根據(jù)國家、省、市有關(guān)規(guī)定，抓緊研究制定崗位設(shè)置方案，經(jīng)核準(zhǔn)后進行崗位設(shè)置，組織崗位聘用。未按規(guī)定進行崗位設(shè)置管理的不得新聘人員或?qū)⑦M入最低相應(yīng)崗位等級的人員聘用到上一級崗位。
35、事業(yè)單位首次進行崗位設(shè)置和崗位聘用，要嚴(yán)格按照核準(zhǔn)的崗位總量、最高等級和結(jié)構(gòu)比例及有關(guān)要求進行。崗位結(jié)構(gòu)比例不得突破現(xiàn)有人員的結(jié)構(gòu)比例?，F(xiàn)有人員的結(jié)構(gòu)比例已經(jīng)超過核準(zhǔn)的崗位結(jié)構(gòu)比例的，應(yīng)通過自然減員、調(diào)出、低聘或解聘等辦法，逐步調(diào)整到規(guī)定的結(jié)構(gòu)比例之內(nèi)；在未調(diào)整到規(guī)定的結(jié)構(gòu)比例前，不得超過核準(zhǔn)的崗位結(jié)構(gòu)比例和職數(shù)新聘人員。尚未達到核準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)比例的，要嚴(yán)格控制崗位聘用數(shù)量，根據(jù)事業(yè)發(fā)展要求和人員隊伍狀況等情況逐步到位。
36、事業(yè)單位工作人員一般不得同時在兩類崗位上任職，因行業(yè)特點和工作需要確需兼任的，須按人事管理權(quán)限審批，并以其為主的工作崗位進行管理，執(zhí)行一個崗位的工資待遇。可由專業(yè)技術(shù)崗位人員兼職完成管理工作的，一般不再設(shè)置管理崗位；專門從事管理業(yè)務(wù)的工作不設(shè)置專業(yè)技術(shù)崗位；按專業(yè)技術(shù)崗位進行管理的，應(yīng)在核準(zhǔn)的專業(yè)技術(shù)崗位職數(shù)內(nèi)，確定其具體的專業(yè)技術(shù)崗位，完成該崗位專業(yè)技術(shù)工作的職責(zé)任務(wù)。
37、事業(yè)單位完成崗位設(shè)置和人員聘用后，應(yīng)寫出書面工作總結(jié)報告，填寫《*市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理手冊》（附件3）、《*市事業(yè)單位管理崗位聘用人員情況表》（附件4）、《*市事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位聘用人員情況表》（附件5）、《*市事業(yè)單位工勤技能崗位聘用人員情況表》（附件6），經(jīng)主管部門審核后，報同級政府人事行政部門對崗位設(shè)置和崗位聘用情況進行審查認(rèn)定。對符合政策規(guī)定，完成規(guī)范的崗位設(shè)置和崗位聘用的予以備案，并按所聘崗位確定崗位工資待遇。
八、組織實施。
38、各級政府人事行政部門是事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的綜合管理部門，要根據(jù)本實施意見的有關(guān)規(guī)定要求，加強政策指導(dǎo)、宏觀調(diào)控和監(jiān)督管理。要充分發(fā)揮各事業(yè)單位主管部門的職能作用，嚴(yán)格按照崗位結(jié)構(gòu)比例標(biāo)準(zhǔn)和核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案，共同做好崗位設(shè)置管理的組織實施工作。要加強事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的信息化建設(shè)，充分運用現(xiàn)代化信息管理技術(shù)，建立事業(yè)單位崗位設(shè)置管理信息數(shù)據(jù)庫，盡快實現(xiàn)崗位管理的信息化、規(guī)范化。
39、事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實行分類指導(dǎo)，有行業(yè)指導(dǎo)意見和行業(yè)崗位結(jié)構(gòu)比例指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)的，要嚴(yán)格按照本實施意見和行業(yè)指導(dǎo)意見及行業(yè)崗位結(jié)構(gòu)比例指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真做好崗位設(shè)置管理工作；沒有頒布本行業(yè)指導(dǎo)意見和行業(yè)崗位結(jié)構(gòu)比例指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)的，經(jīng)政府人事行政部門同意，參照相近行業(yè)指導(dǎo)意見和行業(yè)崗位結(jié)構(gòu)比例指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行；無相近行業(yè)指導(dǎo)意見和行業(yè)崗位結(jié)構(gòu)比例指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)參照的，由政府人事行政部門會同事業(yè)單位主管部門按照崗位設(shè)置管理的有關(guān)規(guī)定辦理。
40、事業(yè)單位崗位設(shè)置管理是事業(yè)單位人事制度改革的重要內(nèi)容，是一項重要的基礎(chǔ)性工作。各級、各部門和事業(yè)單位要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)政策規(guī)定。對不按規(guī)定進行崗位設(shè)置和崗位聘用的事業(yè)單位，政府人事行政部門及有關(guān)部門不予確認(rèn)崗位等級、不予兌現(xiàn)工資、不予核撥經(jīng)費。對在實施工作中濫用職權(quán)、打擊報復(fù)、以權(quán)謀私的，要嚴(yán)肅查處；情節(jié)嚴(yán)重的，要對相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人予以通報批評，并按規(guī)定給予處分。
副高專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇五
我是嵩明縣小街鎮(zhèn)邊遠山區(qū)匡郎小學(xué)教師史紹錄，男，現(xiàn)年50歲。于1987年7月畢業(yè)于曲靖師范，分配到自己的家鄉(xiāng)小街鎮(zhèn)學(xué)校工作，于2003年9月考入云南師范大學(xué)在職進修，2006年10月畢業(yè)，從教30多年，一直擔(dān)任班主任和小學(xué)語文教育教學(xué)工作兼少先隊大隊輔導(dǎo)員。近10年來一直在山區(qū)教苗族。我認(rèn)真履行崗位職責(zé)，注重自身品德修養(yǎng)，工作勤勤懇懇，任勞任怨，務(wù)實求實，取得了一定的成績，得到老師和領(lǐng)導(dǎo)們的好評。幾年來我辛苦工作，因材施教，循循善誘，始終年年堅持一年級語文兼班主任的教育教學(xué)工作，為學(xué)校培養(yǎng)了一批又一批合格的一年級學(xué)生，對小學(xué)生活和生存習(xí)慣學(xué)習(xí)觀等養(yǎng)成教育多方面的培養(yǎng)做出了很多的貢獻。我的具體做法是：
近幾年因從事小學(xué)語文教學(xué)，我深知自己的教學(xué)可直接影響學(xué)生的后半生，責(zé)任重大，因此我經(jīng)常訂閱《安徒生童話》、《伊索寓言》等多種雜志;并經(jīng)常與外地的同行聯(lián)系，進行教學(xué)研究;每年還要到昆明市、縣進修學(xué)校和外地參加教研活動，豐富自己的知識內(nèi)涵，提高自己的執(zhí)教水平。
1、培養(yǎng)學(xué)生興趣。俗話說興趣是最好的老師。大部分苗族學(xué)生對學(xué)習(xí)語文都有心理障礙，又懶得花費時間去背誦思考,導(dǎo)致有的學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不錯,但又得不到高分,使學(xué)習(xí)語文的積極性受挫。通過這種狀況，經(jīng)常給學(xué)生做與課內(nèi)容相關(guān)的小故事為開場白來導(dǎo)入新課;充分分析語文對人生活密不可分、生活離不開語文等教育來喚醒苗族學(xué)生對語文的關(guān)注;在課堂上，多用幽默語言、態(tài)勢語，充分把語文與現(xiàn)實生活相聯(lián)系等來展現(xiàn)語文知識迷人的魅力，增強學(xué)生的興趣;經(jīng)常研究利用生字詞趣味教學(xué)法和多媒體課件進行教學(xué);還通過鼓勵表揚、課下談心等方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n。備好課是講好課的前提。在備課時針對本班學(xué)生的實際，采取相應(yīng)的方法，因材施教;翻閱大量參考資料，做相關(guān)的課件，研究教學(xué)大綱、《小學(xué)生形象教學(xué)法》等權(quán)威性資料，真正做到對本節(jié)課的知識要求、能力要求、重點、難點的突破方法、學(xué)生將會出現(xiàn)的問題、配備什么樣的練習(xí)來鞏固知識等，心中有數(shù)，有備而來。其實，尊敬民族，了解家長，關(guān)愛學(xué)生，接觸家庭也是一種備課。
3、注重基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力工程師專業(yè)技術(shù)總結(jié)在對近幾年的研究得知，基礎(chǔ)知識是提高成績的前提和關(guān)鍵，而學(xué)生又往往忽視基礎(chǔ)知識，語文學(xué)科的特點也使學(xué)生勤于看書，思考，面對這種情況，我更加耐心疏導(dǎo)，加強課堂40分鐘的效率，精講精練,爭取當(dāng)堂知識當(dāng)堂掌握，并配備各種練習(xí)，鞏固基礎(chǔ)知識。能力的考查與提高是我們現(xiàn)行教育的根本所在，因此在教學(xué)中，在注重基礎(chǔ)的同時，時刻不忘能力的培養(yǎng)，在課堂教學(xué)中，對漢語拼音、字的筆順筆畫從不同的角度提出問題，引發(fā)學(xué)生思考，對易混、難懂問題，鼓勵學(xué)生課堂討論，各抒己見;平時鼓勵學(xué)生敢于否定答案，勇于提出創(chuàng)新見解。并隨時糾正苗族學(xué)生對漢語發(fā)音不準(zhǔn)等問題，努力找到學(xué)生快速學(xué)會漢字的絕經(jīng)。經(jīng)過艱苦的努力，使學(xué)生的能力水平有了很大提高。
特別是山區(qū)苗族學(xué)生，一定要講求教法?，F(xiàn)在我們實行的是新的課程標(biāo)準(zhǔn)，新的課程體系，這就要求我們教師要“穿新鞋、走新路”?！靶侣贰敝傅氖切碌慕虒W(xué)方法、教學(xué)模式，因此教改勢在必行。在教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)上充分利用多媒體課件，使枯燥知識具體化、形象化、直觀化，便于學(xué)生理解。在授課中摒棄“滿堂灌”、“填鴨式”，而是師生之間形成互動、和諧的教學(xué)關(guān)系，形成一個“知識共同體”。教師角色定位不再是傳統(tǒng)知識的傳播者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引導(dǎo)者、促進者，教師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題，師生平等，互動互惠。采用“自學(xué)輔導(dǎo)法”、“誘思探究法”等多種新的教學(xué)方法，變學(xué)生“要我學(xué)為我要學(xué)”。
在班主任工作中，我做到了有愛心、有恒心，腿勤、眼勤、嘴勤、手勤，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，針對學(xué)生的心理特點采取科學(xué)有效的方法，使全體學(xué)生在思想覺悟、道德觀念、個性品質(zhì)、團隊精神等方面得到提高。學(xué)海無涯，教無止境。過去自己雖做了一定的工作，取得一些成績，但只能說明過去，今后我會百尺竿頭，更進一步。五、整體優(yōu)化，帶動個別。
從事七年的大隊輔導(dǎo)員工作，保平安、搞衛(wèi)生，抓紀(jì)律，促文明，督學(xué)習(xí)、搞活動。我組織一批大隊委員，每天輪流對學(xué)校各班進行紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、行為等多項檢查打分，每天早中晚檢查三次，并對違紀(jì)隊員給予批評。長期堅持，對校規(guī)校紀(jì)及學(xué)生行為規(guī)范起到了監(jiān)督作用，利于學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)。并在周一升旗儀式上舉行“國旗下的演講”活動，并利用校園廣播及時公告本周內(nèi)發(fā)生的大事，對隊員提出新的要求，及時獎懲。學(xué)校已經(jīng)形成了一個好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。我們還讓學(xué)生從各種活動中快樂地學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、知好歹、識大體。讓個別調(diào)皮學(xué)生受到集體大流中美的熏陶，一個個做得更好。我指導(dǎo)的學(xué)校鼓號隊多次獲獎。
1991年1月，電教工作表揚，昆明市教育局。
副高專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇六
本人叫xx，漢族，xx省xx市人，出生于20xx年9，于20xx年于xx省xx市xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院給水排水專業(yè)畢業(yè)。在這八年里，我一直工作在建筑工程施工第一線，做到理論聯(lián)系實際、理論和實踐相結(jié)合，對業(yè)務(wù)知識精益求精，使自己的專業(yè)知識和技能不斷提高，為工程的施工管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)?，F(xiàn)對本人工作八年多以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：
本人一直非常擁護黨的政策和方針，關(guān)心和學(xué)習(xí)國家時事政治，堅持用高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，能夠堅持四項基本原則，本人能嚴(yán)守法律法規(guī)，能樹立并保持正確的人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀。近年來，我一直堅持看新聞報道、環(huán)球日報等新聞欄目或報刊雜志，通過了解國家大事和百姓心聲，來更好地學(xué)習(xí)執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策，保持自己的政治覺悟能夠“與時俱進”。
在注重提高思想品德的同時，也不忘注意個人修養(yǎng)和職業(yè)道德的培養(yǎng)和提高。我始終堅持學(xué)習(xí)有關(guān)建設(shè)工程施工等方面的法律、法規(guī)、規(guī)章、制度和規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，做到忠于職守、奉公守法、廉潔自律、勤奮工作，不斷努力提高自己的工作質(zhì)量。本人一向謙虛好學(xué)、鉆研業(yè)務(wù)、勇于奉獻，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、責(zé)任心強，具有良好的職業(yè)道德，能夠嚴(yán)格按照“誠信、守法、公正、科學(xué)”的原則開展進行建筑工程施工監(jiān)理和管理工作。能夠敬崗愛業(yè)、遵紀(jì)守法，工作上踏踏實實，勤勤懇懇，一絲不茍。生活上助人為樂，團結(jié)友愛，關(guān)心他人。能夠帶領(lǐng)團隊，團結(jié)一致，發(fā)揮集體的智慧和力量，共同投入到工作事業(yè)中。能夠積極指導(dǎo)和帶領(lǐng)剛工作的同志，使他們時刻感覺到有人關(guān)心、愛護和幫助，盡快轉(zhuǎn)變角色投入工作中去，并督促他們不斷提高自己業(yè)務(wù)水平，盡快、更好地勝任本職工作。
本人工作過程中不斷為自己加油充電，參加了安全員的培訓(xùn)考核，監(jiān)理員的培訓(xùn)考核預(yù)算員的繼續(xù)再教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)、專業(yè)技術(shù)知識，能將理論同實踐緊密聯(lián)系起來，用理論指導(dǎo)實踐，并在實踐中總結(jié)工作經(jīng)驗，以此來豐富自己的理論水平，取得了事半功倍的效果。
近年來，本人通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，堅持工作在建筑工程施工第一線，注重理論聯(lián)系實際，掌握了多項建筑工程方面專業(yè)技能。本人能熟練office等辦公應(yīng)用軟件，熟練掌握autocad建筑制圖，精通建筑工程、房建預(yù)決算，具備編制施工組織設(shè)計的業(yè)務(wù)水平，能獨立完成整套投標(biāo)文件的編制工作，并能根據(jù)工程實際情況熟練的應(yīng)用投標(biāo)報價技巧去提高中標(biāo)的概率以及中標(biāo)后的收益。掌握建筑工程現(xiàn)場施工、質(zhì)量管理技能，能夠勝任中大型建筑工程的現(xiàn)場施工、質(zhì)量管理及現(xiàn)場總負(fù)責(zé)的工作。
在以后工作中，我將一如既往地不斷地學(xué)習(xí)，不斷地補充自己的知識，不斷提高自己的專業(yè)技能，這樣才能在這個知識更新?lián)Q代的社會里不至于落伍。
自參加工作以來，本人參建多項建筑工程，在實際工作中，我始終保持認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作態(tài)度，虛心學(xué)習(xí)努力工作，不斷加強理論知識，提高專業(yè)水平，經(jīng)過八年的鍛煉，已經(jīng)成長為工程技術(shù)骨干。
20xx~20xx年期間，我在xx璟源工程監(jiān)理有限公司主要擔(dān)任了xx市檢察院附屬工程、吉祥如意樓工程項目監(jiān)理負(fù)責(zé)人。該些工程體量較大，有磚混、框架、剪力墻和筏板基礎(chǔ)等結(jié)構(gòu)類型。在該些工程中我得以將理論知識與實際相結(jié)合，用理論知識指導(dǎo)實踐活動。在與施工單位配合進行配合，在保證工程質(zhì)量和安全的前提下順利完工交付使用。在交付后得到用戶的好評，在監(jiān)理負(fù)責(zé)的過程中也得到相關(guān)單位的好評。
20xx~20xx年，我在xx市xx區(qū)華僑新城工程擔(dān)任現(xiàn)場監(jiān)理項目總負(fù)責(zé)人，該工程施工范圍大，質(zhì)量驗收點多，涉及知識面廣，包括建筑、安裝、園林、市政等多個專業(yè)，質(zhì)量檢查及工程預(yù)決算工作有一定難度。為準(zhǔn)確指導(dǎo)施工，做好質(zhì)量檢查工作，合理進行預(yù)決算，我查閱相關(guān)書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)規(guī)范及定額，做到質(zhì)量管理到位，決算有據(jù)可依。
我每天堅持在工地一線，定時巡視各施工點，掌握各分部工程的進度與質(zhì)量控制要點，做到事前控制。同時做好成本管理，掌握各施工材料的價格信息，分析各分項工程的人工、機械、材料單位消耗量，為竣工決算提供參考。在竣工后參與交付過程，了解現(xiàn)場存在的不足，及時作出處理意見，得到拆遷安置戶的好評。主持竣工決算，與建設(shè)單位和審計單位進行交涉。爭取合理利潤的化，贏得公司現(xiàn)場負(fù)責(zé)施工人員的尊重。通過該工程的鍛煉，我的現(xiàn)場質(zhì)量、安全和管理能力大大提升，預(yù)決算水平上了一個臺階。
20xx年至今，負(fù)責(zé)了笏石工業(yè)園區(qū)三期壩津、丙店片區(qū)三通一平工程融資建設(shè)。之后又負(fù)責(zé)整個區(qū)域的工程負(fù)責(zé)工作。在該工程中我堅持工程質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)的要求，做到超前預(yù)控，嚴(yán)格按規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)要求，對每道工序施工進行質(zhì)量檢查、技術(shù)指導(dǎo)，認(rèn)真對工程施工全過程的質(zhì)量技術(shù)監(jiān)控。堅持安全第一，預(yù)防為主的管理方針，對現(xiàn)場不符合的安全停止所有驗收程序，消除安全隱患后進行上部施工。對現(xiàn)場與規(guī)劃、勘察、設(shè)計、監(jiān)理和建設(shè)單位進行全面協(xié)調(diào)，確保施工順利進行。在項目管理過程中的的得到上級主管部門安監(jiān)、質(zhì)監(jiān)、建管、監(jiān)察中隊、定額站和建設(shè)局相關(guān)部門的好評。
為了能再上新臺階，本人熱忱希望能夠晉升中級職稱工程師，以便能更好地開展本職工作，服務(wù)社會。盡管我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，理論知識和業(yè)務(wù)水平提升較快，但是建筑行業(yè)是一項學(xué)問頗深，涉及知識面很廣的行業(yè)，我的管理能力和統(tǒng)攬全局的能力還有待進一步提高。我將一如既往地堅持對工作一絲不茍，勤勤懇懇，努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，對業(yè)務(wù)精益求精，勇于創(chuàng)新，不斷努力豐富我的理論知識，提高我的工作能力，爭取更大的進步。工作八年以來，我一直努力做一名優(yōu)秀的建筑工程技術(shù)管理人員，為建筑事業(yè)貢獻自己的力量。
副高專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇七
一年的工作中，發(fā)覺自己存在很多的不足：學(xué)習(xí)意識淡化，理論水平、素養(yǎng)力量還不能適應(yīng)形勢進展的需要；工作作風(fēng)上有時比較散漫、松懈、不夠嚴(yán)謹(jǐn)；思想觀念更新不夠快。我會努力彌補自己的不足，努力工作，為醫(yī)院的進展，貢獻出自己的力氣。
內(nèi)科工作任務(wù)重、壓力大、責(zé)任強，是全院公認(rèn)的又忙又亂又必不行少的科室，醫(yī)務(wù)科工作的效率和質(zhì)量直接影響著全院醫(yī)療質(zhì)量和聲譽。由于組織的信任，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，科室的支持，使我布滿了信念，義無反顧地投入到內(nèi)科工作中，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的確定。
努力提高醫(yī)療質(zhì)量管理和服務(wù)水平。
醫(yī)療質(zhì)量管理和服務(wù)水平的提高是醫(yī)院管理永恒的主題，更是醫(yī)務(wù)科工作的重中之重。堅持“以患者為中心”的服務(wù)理念，狠抓“醫(yī)療質(zhì)量”“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”兩個主題，幫助開展了很多工作：完善醫(yī)療管理組織；增加依法執(zhí)業(yè)意識，健全核心醫(yī)療（規(guī)章制度）；加強質(zhì)量掌握監(jiān)督檢查；加強醫(yī)療（平安教育）和醫(yī)療質(zhì)量管理培訓(xùn)，有效防范醫(yī)療糾紛；加強醫(yī)患溝通，準(zhǔn)時處理醫(yī)患糾紛，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，使我院醫(yī)生素養(yǎng)有了肯定的提高。
副高專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇八
xx年在區(qū)交通局從事區(qū)重點工程的監(jiān)理工作：3月--9月份擔(dān)任區(qū)重點工程一、二。
合同。
段的監(jiān)理工程師，一合同為3孔**米和4孔13米的西營2個橋該橋,基礎(chǔ)為混凝土擴大基礎(chǔ)，下部結(jié)構(gòu)為重力式u型橋臺和墩柱，上部結(jié)構(gòu)為空心板，總投資175萬元，二合同為西營商業(yè)街路面，全長1.5km、寬18m，路面結(jié)構(gòu)為12cm水穩(wěn)+20cm水泥混凝土，總投資180萬元。9月--12月?lián)螡蠔|區(qū)一號路二期工程路基二合同段監(jiān)理工程師，該合同段全長1400米，按城市道路一級設(shè)計施工，總投資700萬元。
xx年-xx年分別濟南市旅游路二期工程路面工程二合同和內(nèi)蒙古國道1**線改造工程擔(dān)任項目總工。旅游路二期工程按照城市道路設(shè)計，全長8.24公里，路面寬20米，路面結(jié)構(gòu)為15cm二灰土+2*15cm二灰碎石+12cm瀝青混凝土，我公司承建二合同，總投資1490萬元，在該工程施工中對原路基的不足、沿線群眾出行干擾較多及綠化等其他隊伍的配合問題的進行了合理科學(xué)的安排，使該工程圓滿按期保質(zhì)的完成。內(nèi)蒙古國道1**線改造工程全長16公里，路面結(jié)構(gòu)為2*16cm二灰碎石+9cm的瀝青混凝土，總投資6000萬元，該工程的圓滿完成，受到了業(yè)主的好評，為我公司在開辟內(nèi)蒙施工打下了基礎(chǔ)，使我公司近幾年在內(nèi)蒙的取得了更多的工程項目。
xx年-xx年在區(qū)交通局從事工程管理工作，xx年參與了區(qū)重點工程荷花路東段第二合同段的建設(shè)管理工作，在該工程中充分利用原路面。首次提出在縣鄉(xiāng)路采用冷再生技術(shù)，不但節(jié)約了大量資金，保證了質(zhì)量，還做到了工程建設(shè)與環(huán)境保護的有機結(jié)合，共完成投資840萬元。xx年從事橋梁建設(shè)管理工作，參與了港九路九曲大橋的建設(shè)管理工作，參與了歷城區(qū)其他6座危橋建設(shè)質(zhì)量監(jiān)督工作，共完成橋梁建設(shè)373.2延米，3632.8平方米，共投資950萬元，爭取上級補助資金800余萬元，在九曲大橋的施工中與設(shè)計單位、施工單位共同研究克服了軟土地基、大斜面巖石等施工的技術(shù)問題，使該工程做到了實用和經(jīng)濟的完美結(jié)合。xx年參與了區(qū)重點工程稼軒路第一合同段的建設(shè)管理工作，在該工程中妥善處理了技術(shù)與現(xiàn)實的沖突，即保證了工程質(zhì)量，又達到了沿線群眾的滿意，收到了各方面的好評，共完成投資**00萬元。
副高專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇九
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已參加工作將近10年了，回首這10年來的教育教學(xué)工作，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助及個人的勤奮努力下，我在各方面都取得了一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：
我自任現(xiàn)職以來，堅持四項基本原則，堅持黨的教育方針與政策，熱愛教育事業(yè)，一心撲在教育教學(xué)工作上，視教育事業(yè)為自己的生命一樣重要。在工作中，我始終堅信：只要持之以恒，鍥而不舍地辛勤勞動，就一定能夠提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，改變學(xué)校社會形象，重塑學(xué)校社會輿論，最終把學(xué)校打造成為社會信任，家長放心，學(xué)生健康、快樂成長的模范學(xué)校。為了這個目標(biāo)，長期以來，我始終堅持做到：以校為家，愛生如子，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地耕耘在自己的崗位上。
隨著社會的發(fā)展，時代的進步，知識的不斷更新，我逐漸覺得自己的文化專業(yè)知識跟不上，就迫切加強自己的專業(yè)知識進修，所以在2002年就參加了本科函授；為了使自己的專業(yè)知識需要深化，我在2001年參加省法制培訓(xùn)；為了使自己的教學(xué)工作得到提升，我在2007年參加了區(qū)歷史與社會青年骨干班學(xué)習(xí)等等。同時我還去學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)的理論，同時多摘記，多寫一些感受等等，如?？础吨袑W(xué)教學(xué)管理》，《班主任管理》等一些書籍；還有常寫一些摘記和感想如把自己的心得感想寫在博客上或bbs上。
1、在教育教學(xué)工作中，最重要的是要提高教學(xué)質(zhì)量，而提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是上好課。因此在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)"教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體"的教學(xué)思想，創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí)。同時對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣等等。因此在這樣的教學(xué)理念下，我所任教的班級在每次期中或期末里都取得了不錯的成績。
2、教研工作上，為了學(xué)習(xí)各種先進的教學(xué)理念和教學(xué)技能，盡快地提高自己的業(yè)務(wù)水平，我不斷地聽取本校老師的公開課，而且常到外地聽課與聽講座。如到溫州十七中聽課及聽取市教研員的講座，到梧田二中聽取溫州市思想政治優(yōu)質(zhì)課評比活動；還有到郭溪中學(xué)、潘橋中學(xué)、溫州八中等等聽課。
光聽他人上課，自己不去鍛煉，那么自己的教學(xué)只能提高一點點。聽課不僅學(xué)習(xí)他人的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)他人方法，而且還提高自己的教學(xué)水平。當(dāng)然作為教師，單聽課還是遠遠不夠的。因而本人也積極地加入教研活動。
在任現(xiàn)職期間，我曾經(jīng)擔(dān)任過班主任工作。我深知，班主任的工作關(guān)系著學(xué)生是否能夠健康、快樂地成長和正確地發(fā)展；是否能夠成長為對社會有用的人。因此，我在工作中，始終熱愛每一個學(xué)生，從不歧視任何一個學(xué)困生，絕不放棄對任何一個特困生的耐心教育和細心培養(yǎng)。堅持"曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒"的教育原則，教育學(xué)生沿著德、智、體、美、勞方面健康成長，并成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)接班人。
近幾年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助及個人的努力奮斗下，我逐漸成了學(xué)校教育教學(xué)工作中的骨干教師。但總的來說，我僅僅還是一名普通的教師，因此還需要不斷的加強自己的修養(yǎng)，提高自己的專業(yè)知識，爭取能在今后的教育教學(xué)上取的更加。
副高專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇十
本人于2005年畢業(yè)于廣西南寧技工學(xué)校。2005年—2007年間在廣州軍區(qū)服役，并于2008年10月進入廣西南寧高級技工學(xué)校工作至今，在這6年工作中得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和幫助下，自己的思想、工作、學(xué)習(xí)等各方面都取得了一定的成績，個人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高。剛開始主要是從事學(xué)校司機，在2009年被借調(diào)到市勞動局做司機，到轉(zhuǎn)為學(xué)生科、專職班主任、招生就業(yè)辦，在業(yè)余時間我進修學(xué)習(xí)專業(yè)知識和教學(xué)理論，無論我在哪個崗位，都能做到遵紀(jì)守法愛崗敬業(yè)、與時俱進，做到虛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，刻苦鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身思想素質(zhì)。
把自己的人生追求與遠大的目標(biāo)結(jié)合起來，把個人理想與共產(chǎn)主義理想結(jié)合起來。
長期以來，我始終堅持學(xué)習(xí)，并通過不斷學(xué)習(xí)來調(diào)整自己知識結(jié)構(gòu)。通過合理的知識結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為自身工作的能力。知識多而結(jié)構(gòu)不合理，將會限制能力的發(fā)展，很難成為優(yōu)秀的教育工作者。因而，教育工作者要完善知識結(jié)構(gòu)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，強化理論功底，增強工作的預(yù)見性，系統(tǒng)性和創(chuàng)造性。
認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制原則，顧全大局，服從分工，勇挑重?fù)?dān)。尊重上級，團結(jié)同事，發(fā)揮好上下級之間的紐帶與橋梁作用，思想作風(fēng)端正，工作作風(fēng)踏實，敢于堅持原則，求精務(wù)實，開拓進取，切實履行崗位職責(zé)，任勞任怨，堅持依法行政，認(rèn)真負(fù)責(zé)分管和協(xié)管工作，大力支持學(xué)校組織開展的各項活動，促進學(xué)校三個文明建設(shè)的順利開展。
二、愛崗敬業(yè)。
我踏上教師工作崗位第一天起就立志做一名優(yōu)秀的技術(shù)人才，這是給自己提出的基本要求?！肮ぷ饕梢恍袗垡恍校m然不是最好，但要干得更好?！睅е啻旱睦硐?，工作中我不斷鉆研業(yè)務(wù)知識，用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。作為一名人民教師我時刻記住身上的責(zé)任，我始終堅持認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的教育方針，堅持把教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)出德、智、美、體、能等各方面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者，此外，對于院系領(lǐng)導(dǎo)安排下來的其他工作，本人也積極主動地去完成。
由于我從后勤崗位轉(zhuǎn)為管理崗位，我在2010年秋學(xué)期轉(zhuǎn)為管理崗位后開始擔(dān)任第一次班主任工作，就任兩個班班主任，2012年擔(dān)任專職班主任帶三個班，在很多方面做得不是很完善，都能虛心向較有經(jīng)驗同做班主任管理工作老師請教，不斷用新的知識充實自己，做知識的富有者。確實有知識才敬重和信任你，班主任如果沒有真才實學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。平時對學(xué)生嚴(yán)格要求，有違紀(jì)犯錯誤的學(xué)生能耐心教育，做好班主任要做到三勤，（1）、勤到班集體，（2）、勤和家長溝通，(3)、勤做思想工作。樹立好班規(guī)、班級建設(shè)，深入了解學(xué)生，經(jīng)常和學(xué)生談心，多做班集體活動，提高學(xué)生思想素質(zhì)。我所帶的班級都能遵紀(jì)守法，班級集體榮譽強，多次學(xué)?；顒訕s獲前三名。學(xué)期期末評為先進班集體，我所帶的班級取得較好的成績，在管理學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、思想品德等盡心盡力做了工作，使學(xué)生較好地對待學(xué)業(yè)以便在畢業(yè)后能為社會做出自己的貢獻。
四、招生就業(yè)工作方面。
我從2008年到學(xué)校至今，都參加招生工作，為了多招到一個學(xué)生，放棄暑假大量休息時間基本走遍廣西地區(qū)的各市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，無論日曬雨淋。在今年四月到招生就業(yè)辦負(fù)責(zé)實習(xí)生就業(yè)兼高級工班班主任，工作進展難度量較大。對不熟悉的業(yè)務(wù)能夠虛心向較有經(jīng)常同事請教，對外實習(xí)學(xué)生安全，工作、生活情況了解，每月下廠巡訪四次，及時和學(xué)生、就業(yè)單位溝通。能夠完成交給招生、就業(yè)任務(wù)。
五、存在主要問題。
識是遠遠不夠的，但還需進一步提高。在今后的工作學(xué)習(xí)中，我將會不驕不躁、虛心請教、取長補短、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研努力的總結(jié)完善，自己的業(yè)務(wù)水平必定能更上一層樓?；畹嚼?、學(xué)到老，知識是無限，學(xué)習(xí)不能停止。并從各方面更加嚴(yán)格的要求自己，我將以飽滿的熱情投入到本職工作中去。勇走于時代先鋒和忠于黨的教育事業(yè)，為社會培養(yǎng)輸送更多有知識有技能的高素質(zhì)人才。為學(xué)校更好的發(fā)展，為國家做出跟大的貢獻。
副高專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇十一
王文霞。
本人自任小學(xué)一級教師以來，以更加飽滿的工作熱情，奮發(fā)向上的精神，積極完成本職工作。在黨和上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，思想進步，積極進取，團結(jié)同事，遵紀(jì)守法，響應(yīng)學(xué)校的號召。能積極執(zhí)行黨的各項方針政策，努力提高自已的政治思想覺悟，不斷加強自身品德修養(yǎng)，以適應(yīng)新形勢下教育的需要。在工作中任勞任怨，扎實求進，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從學(xué)校一切安排，從不計較個人得失，保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。
工作中，我積極參加各級業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，不斷提高自己的文化知識和業(yè)務(wù)能力，經(jīng)過努力以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧私逃究莆膽{，并把各種教育理論、文化知識運用到自己的教學(xué)活動之中，明確了教師角色，找準(zhǔn)了教師定位，促使自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力不斷提高。
一、做一個不斷進取，積極科研的教師。
本人在教學(xué)工作中一直盡職盡責(zé)。工作中能夠認(rèn)真鉆研新課標(biāo)，研究教法，細心備課，不斷加強教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，為適應(yīng)教育改革發(fā)展的要求，積極吸取先進教師的教學(xué)經(jīng)驗，以適應(yīng)新素質(zhì)教育的要求。但教學(xué)有法，教無定法，工作之余我不斷充實自已、豐富自我，為了自已教法的更新，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極聽取有豐富經(jīng)驗的教師的講課，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，特別注重學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握程度，因此近幾年我的教學(xué)水平大幅度提高，所任課班級學(xué)科成績一直名列榜首。
教學(xué)工作是教育工作永恒的主題，在教育工作中特別是在新課程標(biāo)準(zhǔn)實施之際，我深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，緊隨時代教育發(fā)展步伐，轉(zhuǎn)變教育觀念，努力提升自己的教育教學(xué)水平。多年來我在各學(xué)科教學(xué)實踐中，潛心鉆研教材，研究教材的編排意圖，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，把握教材的教育目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生實際，確立每課的重點、難點和關(guān)鍵，精心選擇教學(xué)方法，根據(jù)不同的教育內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法，巧妙設(shè)計教學(xué)流程，反復(fù)備課，對每節(jié)課都做認(rèn)真的反饋、反思。經(jīng)過多年來對教學(xué)工作的研究、探討，我深深地認(rèn)識到原有的教學(xué)方法和經(jīng)驗還不夠完善。據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)還有距離，必須通過實踐不斷完善。為此，我在吸取已有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極探討新的教學(xué)方法，拓展教學(xué)思路，在合作學(xué)習(xí)，社會實踐，自主探究，創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，綜合教育等方法進行研究實驗，使原有的教學(xué)成果在新課程標(biāo)準(zhǔn)下煥發(fā)出生機和活力，實現(xiàn)了由教師主角向?qū)W生主體的轉(zhuǎn)化。2005年撰寫的論文《充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，培養(yǎng)創(chuàng)新能力》在保定市第八屆小語年會論文評比中獲二等獎，2006年撰寫的《圖書室在學(xué)校教育中的作用》在保定市論文評比中獲二等獎，2008年撰寫的《淺談如何培養(yǎng)學(xué)生修改作文的能力》論文被編入國家級出版社出版的《中國教育理論與創(chuàng)新叢書》中，并獲一等獎，2010年撰寫的《如何克服思維定勢在數(shù)學(xué)教學(xué)中的消極影響》一文，在參加全國教育科研成果評審中被評為一等獎。2008年參加縣級骨干教師培訓(xùn)，且成績合格。2009年參加市級骨干教師培訓(xùn)，成績合格。
二、做一個富有愛心的教師。
愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂，愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。因此任職以來，我在工作中始終堅持以人為本的指導(dǎo)思想，注重教師自身素質(zhì)養(yǎng)成，做到為人師表，關(guān)心愛護每一位學(xué)生，了解學(xué)生的喜怒哀樂做學(xué)生的知心朋友，堅持鼓勵為主、教育為主的工作方式，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。做學(xué)生健康成長的引路人。善于捕捉學(xué)習(xí)，生活中的細節(jié)，對學(xué)生進行思想品德教育，使學(xué)生能夠在愉悅的心情中找出并改正自己的缺點和不足，對于學(xué)困生和后進生，我更是特別關(guān)愛，熱情鼓勵，耐心輔導(dǎo)，使其學(xué)有所獲，得到發(fā)展。并教育學(xué)生關(guān)愛他們，幫助他們，讓他們感受到集體的溫暖，師生的關(guān)愛，奮發(fā)上進，溶入到集體之中，由于自己的努力，我所帶過的班級，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、班級和諧、有生氣，整體素質(zhì)提高的快，多次被評為優(yōu)秀班級體，我本人也多次受到表獎，深受學(xué)生、家長、學(xué)校信賴，深受社會各界的好評。2007年、2009年均被容城縣文體教育局授予先進德育工作者榮譽稱號，2006年、2007年、2008年、2009年連續(xù)四年年度考核中被考核為優(yōu)秀。
三、做一個理念新的教師。
十多年來，我以“立足教學(xué)第一線，立志成為科研型學(xué)者”為工作宗旨，在工作中，嚴(yán)于律己，以身作則，團結(jié)民主，務(wù)實求真，勇于開拓，勇于進取，刻苦學(xué)習(xí)，博采眾長，認(rèn)真進行教學(xué)實踐與科學(xué)研究，取得了較好的成績，在十來年的專業(yè)技術(shù)工作中，多次代表學(xué)校開展學(xué)校研究課、示范課、優(yōu)質(zhì)課等活動，一直擔(dān)任班主任、教研組長。在不同的崗位中，我總是以身作則，兢兢業(yè)業(yè)，博學(xué)善教，以強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，用自己過硬的專業(yè)知識和科學(xué)的管理觀，理論與實踐相結(jié)合去踐行自己的工作職責(zé)，贏得了上級教育部門的信任和認(rèn)可，在社會、教育系統(tǒng)中得到了家長的贊譽和同行的敬仰，體現(xiàn)了新課程改革下一位新型教師的風(fēng)采，我以真誠、實干的的工作作風(fēng)在教育系統(tǒng)中樹立起了一面旗幟。2008年被容城縣教育局授予“繼續(xù)教育工作先進個人”的榮譽稱號。
四、做一個信息時代的教師。
以多媒體計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)為主要標(biāo)志的信息技術(shù)，作為現(xiàn)代科技革命的基礎(chǔ)和核心，已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域，對當(dāng)代社會產(chǎn)生著重大影響。信息技術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，它對于培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高其適應(yīng)現(xiàn)代社會的能力，促進素質(zhì)教育的發(fā)展都具有十分重要的意義，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進一步把我們的課堂進行延伸，將信息技術(shù)與學(xué)科課程的教與學(xué)融為一體，將現(xiàn)代信息技術(shù)作為工具和手段，滲透到學(xué)科教學(xué)中，以學(xué)科知識的學(xué)習(xí)過程為載體，提高教與學(xué)的效率，改善教與學(xué)的效果，達到更好地掌握信息技術(shù)以及培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)和綜合能力的目的。在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《熱愛環(huán)境保護環(huán)境教學(xué)設(shè)計》在保定市舉辦的教學(xué)設(shè)計評比中獲壹等獎;《小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的點滴體會》在保定市舉辦的2005年度優(yōu)秀論文評比中獲二等獎，2008年參加河北省中小學(xué)教師綜合教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，以優(yōu)異的成績?nèi)〉煤细褡C書。
副高專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇十二
本人xxxx，男，現(xiàn)年xxxx歲，xxxx年畢業(yè)于xxxxx大學(xué)電力工程學(xué)院，所學(xué)專業(yè)為電力系統(tǒng)及其自動化，同年進入xxxxx電廠從事電氣運行工作。xxxx年xxx月，因為工作出色，調(diào)值長室實習(xí)值長并于xxxxx年xxx月通過值長上崗考試正式擔(dān)任值長工作，二00二年三月，被聘為生產(chǎn)技術(shù)部副主任(分管運行工作)至今。
大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活，我系統(tǒng)的掌握了電力系統(tǒng)的相關(guān)理論知識，六年的生產(chǎn)一線的運行工作，讓我真實的接觸和了解了相關(guān)電力生產(chǎn)設(shè)備，兩年多的生產(chǎn)管理工作，更是讓我能夠靜下心來，系統(tǒng)的總結(jié)所學(xué)知識，并將學(xué)生時代所學(xué)的理論知識和工作實際有機結(jié)合。入廠之初，我并沒有因為xxxx電廠是一個小廠老廠就有絲毫的頹廢，相反，xxxx電廠五十年的光輝歷程卻時時在激勵著我：一九七二年湖北電網(wǎng)瓦解的時候，是我們xxxx電廠及時的利用余汽發(fā)電，向國家重點工程武鋼送電，挽救了因大停電即將報廢的高爐。
按相關(guān)規(guī)定，獲得助理工程師資格。
xxxx年對我院來說，仍是較為困難的一年，后勤處作為學(xué)院日常教學(xué)生活的后勤保障部門，受資金影響，工作是步步艱難，但在院黨委及主管、分管領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及全體后勤工作人員的積極努力下，基本完成了學(xué)院年初下達的各項指標(biāo)性工作任務(wù)，保證了學(xué)院日常的教學(xué)生活秩序正常進行。
基本建設(shè)工作：11000m2的行政辦公樓四月底動工興建，目前主體已封頂并順利地通過了主體結(jié)構(gòu)的驗收;東外環(huán)、西內(nèi)環(huán)及學(xué)院內(nèi)部部分道路合計1300m的道路路面工程全部完成，具備通車條件;實驗樓配樓已通過初步驗收，具備了使用條件;綜合服務(wù)樓工程幾經(jīng)努力也已進入工程的最后收尾裝修階段，預(yù)計明年開春即可投入使用。
日常維修工作：幾年來由于學(xué)院資金困難，后勤外欠太多，導(dǎo)致學(xué)院的日常維修基本處于停滯狀態(tài)，基本的維修隊伍也撤出了我院，到處跑冒滴漏無法維修，廣大師生怨聲道載。暑假期間，學(xué)院黨委為此專門做了專題研究并決定撥付一定的資金進行正常維修。雖然所撥資金極為有限，但后勤處還是想盡辦法，積極聯(lián)系供貨商及施工人員，對我院所有教學(xué)、行政區(qū)域及學(xué)生公寓區(qū)內(nèi)的水電、門窗進行了維修，校園內(nèi)道路及學(xué)院路道路路燈在開學(xué)時也全部亮了起來;學(xué)生們反映最為強烈的后山茶爐(供不上開水)得到了更換;洗澡塘的茶浴爐更換工作也已完成，保證了學(xué)院學(xué)生們正常的洗澡;廣大師生最為頭痛的住宅公寓屋面漏水問題也得到了處理，共完成屋面防水層鋪設(shè)6000m2;以上工作的完成基本滿足了師生們?nèi)粘９ぷ?、生活的需要?/p>
飲食衛(wèi)生管理工作：我院的飲食環(huán)境及硬件設(shè)施都已嚴(yán)重老化，日常的維護保養(yǎng)工作也因資金的問題得不到保證，全體飲食工作人員在自身加強日常衛(wèi)生監(jiān)管的同時，積極聯(lián)系相關(guān)食品衛(wèi)生部門，請他們到校加強對從業(yè)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及日常工作檢查，全年飲食衛(wèi)生無任何安全事故的發(fā)生，為此獲山西省高?；锸彻ぷ鳌断冗M集體》榮譽稱號。
公寓管理工作：高校學(xué)生公寓自去年以來事故頻發(fā)，尤其是幾所高校火災(zāi)事故的發(fā)生，都造成了嚴(yán)重的損失，并有人員傷亡。我處今年重點加強了學(xué)生公寓安全隱患的排查工作，在對住宿學(xué)生日常用電安全知識進行宣傳的同時，組織了兩次大規(guī)模的宿舍違章電器、酒精爐的徹底檢查收繳行動，基本杜絕了違章使用大功率電器、酒精爐現(xiàn)象的發(fā)生。為了做好學(xué)生宿舍里的管理，加強與學(xué)生處及系部的溝通，連起手來對學(xué)生宿舍內(nèi)部進行檢查，做好學(xué)生思想工作，促其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，取得了較好的效果。公寓管理中心也被山西省高校后勤研究會評為《高校學(xué)生公寓先進集體》。
采暖工作：學(xué)院采暖工作是后勤處每年歲末及年初工作的重中之重，吸取往年采暖工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，今年我處動手較早，五月份即向院黨委打了專項報告申請鍋爐及系統(tǒng)的維修經(jīng)費。鍋爐房的10噸鍋爐及校內(nèi)的管網(wǎng)系統(tǒng)得到了及時的維護保養(yǎng)，供暖工作開始后工作正常，保證了學(xué)生公寓的正常供暖。
針對承擔(dān)家屬區(qū)及教學(xué)、行政辦公區(qū)域的1#鍋爐房供暖問題，在此做一重點說明，七月份，我處派專人到內(nèi)蒙古參加了由副市長帶隊，市環(huán)保局組織的供暖新技術(shù)普及項目現(xiàn)場考察活動，即對所謂的“移動供熱”進行現(xiàn)場考察。“移動供熱”項目是國家推廣的一項“節(jié)能減排”利國利民環(huán)保項目，在內(nèi)蒙古被廣泛應(yīng)用于居民區(qū)、酒店、賓館的日常供暖及洗浴熱水的供應(yīng)上，效果很好，技術(shù)也很成熟。我處近兩年為了學(xué)院的供暖工作正常進行做了很多工作，新上鍋爐不符合陽泉市環(huán)保局文件要求(位于開發(fā)區(qū)地界);集中供熱效果好但需交納1780萬元的入網(wǎng)費，學(xué)院無法負(fù)擔(dān)，雖經(jīng)市政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)多次協(xié)調(diào)，但終因資金問題最終未得以落實;鍋爐房地處校區(qū)中心位置，燃煤污染大，加之其10噸鍋爐是我院03年購自開發(fā)區(qū)的一臺舊鍋爐，已到服務(wù)期限，維修價值不大且維修費用高，能效也大大降低。綜合上述因素，我處今年向?qū)W校重點推薦了“移動供熱”這種采暖方式，但因供熱商技術(shù)專利的轉(zhuǎn)讓消化不到位，加之陽泉市采熱氣源存在缺陷，故而自始至終兩個月采暖時間內(nèi)沒給包括家屬區(qū)在內(nèi)的教學(xué)行政區(qū)域范圍提供一個滿意的采暖效果。在此后勤處對因自身工作不到位而影響到廣大師生冬季正常供暖得不到保障一事表示誠摯的歉意。
總結(jié)全年工作，后勤處在學(xué)院大環(huán)境下，雖然工作面臨方方面面的困難，但較好地完成了學(xué)院年初下達的各項基本指標(biāo)，保證了學(xué)院的日常教學(xué)工作的正常進行，為學(xué)院的安全穩(wěn)定工作做出了自身應(yīng)盡之力，對工作中存在的不足，我處將在總結(jié)經(jīng)驗的同時，吸取教訓(xùn)，做好因自身原因?qū)е鹿ぷ魇д`的整改落實，為明年的工作打下基礎(chǔ)。
不妥之處，歡迎各部門及廣大師生批評指正。
副高專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇十三
我自20xx年取得小學(xué)高級教師以來，以“服務(wù)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生各有所長”為工作宗旨，堅持理論聯(lián)系實際，更新教育教學(xué)觀念，團結(jié)教師，熱愛學(xué)生，用知識和智慧盡心盡責(zé)奉獻自己的光和熱，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。
始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家有關(guān)教育的方針政策，熱愛教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責(zé)，嚴(yán)于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過政治思想，學(xué)識水平，教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。
本在實際的教育中，積極轉(zhuǎn)變思想觀念，探新課程理念的教育教學(xué)方式，深入研究理論課和學(xué)生實訓(xùn)課，改進教學(xué)方式方法，尤其近年來職業(yè)教育的飛躍發(fā)展，作為職業(yè)教育的教師，要與時俱進，要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會，適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展，我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索現(xiàn)代科學(xué)知識的學(xué)習(xí)環(huán)境，把獲得知識結(jié)合在實操訓(xùn)練課上，提高學(xué)生的動手能力和社會適應(yīng)力，在情感、態(tài)度價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。目前學(xué)生的來源多渠道，思想復(fù)雜，素質(zhì)水平差異很大，給職業(yè)教育帶來很高的難度，我根據(jù)學(xué)生的各種特點，精心設(shè)計教學(xué)過程，利用各種教學(xué)設(shè)備，先進行教材試講，請同教研組的教師反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案，在教學(xué)中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中不但要教書，還要育人，經(jīng)常深入到學(xué)生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學(xué)生，通過談心，用我的行動體現(xiàn)我熱愛、信任、關(guān)心、愛護每一個學(xué)生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系，把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一認(rèn)識，對自己充滿信心，對未來充滿希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長而主動學(xué)習(xí)。
我積極參加校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項校本教研活動，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)先進的教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進行面對面得交流，在教學(xué)過程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運用到教學(xué)中去。我虛心向一些經(jīng)驗豐富的老教師請教，汲取他們的經(jīng)驗，在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動，不論自己或是他人的.公開課，我都參加集體備課活動，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評課活動，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)。為了進一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平，我還堅持進修學(xué)習(xí)，1997年10月通過高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，20xx年6月通過高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，通過專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學(xué)技藝的增長。
在任現(xiàn)職以來，自覺履行教師職責(zé)和職業(yè)道德，教書育人，教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛集體，分清是非，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會生活。積極深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況，注重學(xué)生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)，從點滴和細節(jié)方面入手，綜合評價學(xué)生，讓學(xué)生都能成為一技之長的有用之人，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己，不斷上進的良好習(xí)慣，對后進生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關(guān)愛，找個別談心，參與他們的活動，引導(dǎo)他們改變厭學(xué)情緒，由后進變進步，在班主任工作中，深入了解學(xué)生，因材施教，調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，利用班級干部管理班級。我尊重學(xué)生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴(yán)父般的關(guān)愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風(fēng)滋潤著學(xué)生的心田，身體力行，言傳身教，為學(xué)生鋪就通往成功的道路。
副高專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇十四
公路工程技術(shù)看似簡單，但實際是一門理論頗深、涉及知識面較廣的學(xué)科，涉及經(jīng)濟學(xué)、力學(xué)、材料學(xué)等一系列的學(xué)科。在技術(shù)更新迅速發(fā)展的今天，只有活到老，學(xué)到老，才不不會被淘汰落伍。在過去的五年中，我不斷總結(jié)自己的不足，向經(jīng)驗豐富的老同志學(xué)習(xí)，有不明白的就想有關(guān)專家請教，使自己取得了一定的成績，但是仍然存在很多不足，在今后的工作中，我要繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，充分利用各種途徑，更加努力的學(xué)習(xí)新技術(shù)、新材料、新工藝，在工作實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，做到用理論來指導(dǎo)實踐，通過實踐來檢驗理論，通過兩者的完美結(jié)合不斷的完善自我，超越自我。
本人承諾：所提供的個人信息和證明材料真實正確，對因提供有關(guān)信息、證件不實或違反有關(guān)。
規(guī)定。
造成的后果，責(zé)任自負(fù)。
根據(jù)分工，我的主要工作是項目的技術(shù)、試驗、科技、質(zhì)量管理和參與工程建設(shè)管理。一年來，在項目部黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持幫助下，按照分工創(chuàng)造性的開展工作，我能認(rèn)真履行職責(zé)，忠于職守，務(wù)實工作，在實施名牌戰(zhàn)略、加強技術(shù)管理能力建設(shè)、科技工作、金質(zhì)工程建設(shè)等方面取得了明顯成效，圓滿完成了項目黨政交給的各項工作任務(wù)。現(xiàn)將一年來的工作簡要述職如下，請審議。
副高專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇十五
xx，女，xx978年xx月出生。xx999年6月，畢業(yè)于鹿泉市職教中心中師英語專業(yè)，20xx年7月畢業(yè)于河北大學(xué)英語專業(yè)，20xx年6月通過自學(xué)獲河北師范大學(xué)英語教育本科學(xué)歷?，F(xiàn)供職于南燕川學(xué)區(qū)，擔(dān)任學(xué)校英語教研組長，班主任以及四年級英語教學(xué)工作。
任職以來，我感到作為教師，不僅要為人師表，更要教書育人，教師必須要學(xué)識淵博，教育理念與教育技能能夠與時俱進。因此我抓住點滴時間，抓住每一個機會，參加不同形式的學(xué)習(xí)，不斷充實自己，提高自己，完善自己，努力使自己成為一名教育理念先進、教育水平高超的優(yōu)秀老師。
xx、自學(xué)。我充分利用業(yè)余時間廣泛閱讀《魏書生文選》、《班主任工作漫談》、《給教師的一百條建議》等著作，不斷汲取新的教育思想和教育理念，豐厚自己的文化底蘊，拓寬知識面。網(wǎng)絡(luò)資源更是為我的教學(xué)提供了大量快捷的教學(xué)信息。
2、培訓(xùn)。任現(xiàn)職以來，我多次參加培訓(xùn)、進修。20xx年參加市級學(xué)科首席教師培訓(xùn)，20xx4年參加了華師網(wǎng)絡(luò)學(xué)院舉辦的英語教師工作坊高端培訓(xùn)，這次國培持續(xù)將近一年了，這讓我得以網(wǎng)絡(luò)觀摩到全國各地、各大高校知名的專家、學(xué)者、教授、特級教師傳授先進的教育理念，觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻，學(xué)到了微課制作方法、閱讀、寫作、聽力等先進的教學(xué)方法。這些學(xué)習(xí)的機會，讓我大大開闊了眼界、提升了業(yè)務(wù)素質(zhì)、增長了教育教學(xué)水平。
3、交流。任職以來，擔(dān)任多年英語教學(xué)工作，抓住每次研討會的機會，認(rèn)真聽取每一位與會者的發(fā)言，與同行們仔細切磋，探討小學(xué)英語教學(xué)中存在的問題，吸取他們的成功經(jīng)驗。平時我和本校同行更是每日交流，使得自己的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力在交流中不斷得到提高。
4、研討。我積極參加新課改，參與學(xué)校的課題研究工作，參加校本教材的編訂、復(fù)習(xí)資料的編寫工作，參加教育局舉辦的英語同課異構(gòu)講學(xué)，帶動新教師進行英語五步教學(xué)法初探，在研究中提升自己，努力使自己成為研究型教師。
任現(xiàn)職以來的xx2年里，我認(rèn)真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德》等相關(guān)的教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到:民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo);對待同事做到:團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到:主動協(xié)調(diào)，積極溝通;對待自己做到:嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表;對待學(xué)校行政工作做到:樂于奉獻，任勞任怨。
(一)教育教學(xué)工作方面
在教育教學(xué)工作中，我始終堅持教書育人的原則。從思想上認(rèn)真引導(dǎo)、教育學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。把對學(xué)生的教育溶入平時點點滴滴中。任教xx6年來，我一直是班主任，數(shù)十年如一日堅持早來晚走。要求學(xué)生做到的，自己率先做到。教育學(xué)生不僅僅是停留在口頭的動之以情，曉之以理，更重要的是注重身教。以自己高尚的人格魅力感染學(xué)生的心靈，再以身先士卒的工作作風(fēng)帶動學(xué)生的行為。因為這一點，我所擔(dān)任的班級在期中、期末學(xué)區(qū)統(tǒng)考中連續(xù)五年獲第一名。
作為一名教師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績要突出、安全管理要到位??要不怎么有說服力呢?隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，我時刻感到自己的不足。對于許多具有時代特色和我校特色的問題，我都帶領(lǐng)同事門進行了大膽而有益的嘗試，許多都收到了良好的效果。在教學(xué)技術(shù)方面我也不甘落后。積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，虛心請教。目前能夠獨立完成多媒體教學(xué)課件的制作，并在教學(xué)實踐中使用。我積極利用空余時間學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗和新的教育理念來不斷的充實自己，以便更好的進行教育教學(xué)實踐。在教學(xué)中我積極引入情感教學(xué)模式。課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣。在教學(xué)中我認(rèn)真研究教材，研究學(xué)生，根據(jù)學(xué)生特點認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，充分運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)認(rèn)真上好每一堂課。在教學(xué)工作中服從領(lǐng)導(dǎo)安排，勤勤懇懇，任勞任怨。每學(xué)期都保質(zhì)保量超額完成教學(xué)任務(wù)。
(二)作為老教師，完成拜師結(jié)對活動方面
作為教師，我深知一棵樹不成林的道理。所以，工作中總是注意發(fā)揮自身的輻射作用。對我們學(xué)校的教師進行傳、幫、帶活動，常是有老師把在教學(xué)中遇到的困惑反映給我，然后我經(jīng)過分析，制定出幫教計劃和方案，再把信息反饋給她。我們每個月大的活動至少兩次，小的問題隨時交流。一年里，我到新教師班上示范課四次，指導(dǎo)上課六次，還請他們到我班聽課學(xué)習(xí)。我讓他們觀摩了我在網(wǎng)絡(luò)教室里上的一節(jié)綜合實踐活動課，并且一起交流上課的體會，評價這節(jié)課的得與失。這樣的學(xué)習(xí)活動，讓大家感受到了現(xiàn)代化的教學(xué)環(huán)境下，如何帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)英語。我覺得，這不僅是學(xué)習(xí)上課的藝術(shù)，更重要的是對一個農(nóng)村地區(qū)老師的理念的提升。
(三)主要業(yè)績
一分耕耘，一分收獲。我的努力換來了學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，換來了學(xué)生的健康成長，我的工作也得到了同事、家長和上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和鼓勵。20xx年、20xx年、20xx年、20xx年均被縣人民政府授予嘉獎;20xx年在首屆全國大中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽石家莊賽區(qū)獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎;20xx年在中學(xué)英語評優(yōu)課中獲二等獎;20xx年被評為少先隊優(yōu)秀輔導(dǎo)員;20xx年在縣評優(yōu)課獲一等獎;20xx英語教案設(shè)計獲國家級二等獎。
本人具有大學(xué)本科學(xué)歷，任教以來一直從事英語教學(xué)、教研組長和班主任工作，教育教學(xué)經(jīng)驗豐富，形成了系統(tǒng)的教育教學(xué)體系和獨特的教學(xué)風(fēng)格，具有較強的教科研能力，培養(yǎng)指導(dǎo)優(yōu)秀青年教師2人，歷年綜合考核四次均被授予嘉獎，20xx年被縣教育局授予教學(xué)工作先進個人，20xx被市教育局授予先進德育工作者稱號，多次在學(xué)區(qū)賽課獲一等獎。符合小學(xué)高級教師任職條件。據(jù)此，特申報小學(xué)高級教師。
副高專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇十六
***，19**年**月出生，漢族，于2011年7月畢業(yè)于**土木工程專業(yè)，并獲得學(xué)士學(xué)位。憑著大學(xué)期間獎學(xué)金榮譽證書、優(yōu)秀畢業(yè)生等優(yōu)勢，2011年7月至2017年8月就職于***部并擔(dān)任土建助理工程師一職，2017年9月至今，就職于***工程部，任職以來一直奮戰(zhàn)在項目的第一線，目前為止已完整參與四個大型項目的建設(shè)工作且擔(dān)任技術(shù)崗位。進公司6年多的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)、總工及各位同事的支持與幫助下，嚴(yán)格要求自己，按照公司的要求，較好地完成了自己的本職工作。通過多年的學(xué)習(xí)與工作，專業(yè)技術(shù)水平有了長足的進步，工作效率也有了很大地提高，在這里將自己的近幾年思想、工作情況簡要的總結(jié)如下：
一、政治思想方面。
我堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表思想，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，堅持實事求是，不斷提高自己的政治思想覺悟與水平，每天密切關(guān)注國內(nèi)、國外的重大新聞和事件，關(guān)心和學(xué)習(xí)國家的時事政治。
二、專業(yè)能力方面。
通過對本專業(yè)規(guī)范的理解和對設(shè)計軟件的認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握了扎實的展業(yè)理論知識基本功，運用理論指導(dǎo)工作，獨立創(chuàng)新，摸索新的工作方法，使自己的的專業(yè)水平得到了較大地提高。能從容地處理工作中遇到的設(shè)計、施工問題，能獨立地解決業(yè)務(wù)中出現(xiàn)的問題?？v觀6年來，自己的工作、思想上有了質(zhì)的飛躍，團隊全局觀念顯著增強，組織協(xié)調(diào)能力得到進一步提高，及時總結(jié)工作中的成功和不足。團結(jié)同事，共同進步，吃苦耐勞踏實工作。已經(jīng)能獨立完成較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)設(shè)計，并且能協(xié)調(diào)好各專業(yè)的配合工作，并能主動與甲方建立良好的合作關(guān)系。工作中不斷創(chuàng)新，工作態(tài)度積極，工作質(zhì)量、效率和工作效益得到了所領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。
自己的成長，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和大力支持，也離不開同事們的關(guān)心和幫助?？偨Y(jié)過去，展望未來，我將揚長避短，立足本職工作，務(wù)實創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)，去爭取更大的進步。通過不斷學(xué)習(xí)，使自己逐漸成長為一名知識型、溝通型、進取型的人才，提升了自己的社會責(zé)任感，樹立了崇高的奮斗目標(biāo)。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”；經(jīng)過幾年的努力，本人在專業(yè)上積累了一定的經(jīng)驗，但隨著形勢的發(fā)展，隨著公司的不斷狀大，現(xiàn)有能力亟待提高。在今后的工作中，我將一如既往地繼續(xù)做好本職工作，不斷學(xué)習(xí)、努力進取，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，鍛煉自己的工作能力，報效企業(yè)對我的培養(yǎng)和關(guān)懷，為企業(yè)、為地方建筑事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的全部精力。
2017年9月6日。
副高專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇十七
為更好用理論指導(dǎo)工作，近幾年我堅持技術(shù)理論的學(xué)習(xí)，加強吉林大學(xué)交通運輸工程(路橋)專業(yè)的工程碩士研究生的學(xué)習(xí)效果，圓滿修滿學(xué)分，并師從力學(xué)專家劉寒冰教授，完成碩士論文《二灰碎石基層在濟南縣鄉(xiāng)公路中的應(yīng)用研究》的撰寫，順利通過碩士論論答辯，論文時候答辯老師的好評，并被中國優(yōu)秀博碩論文網(wǎng)收錄。
在工作中自費訂閱了《中國公路學(xué)報》、《長安大學(xué)學(xué)報》、《公路科技》等專業(yè)雜志，通過專業(yè)雜志及網(wǎng)絡(luò)，不斷了解新材料、新技術(shù)、新工藝，寫了不少專業(yè)文章,其中,《特殊環(huán)境下預(yù)應(yīng)力t梁橋的施工設(shè)計及質(zhì)量控制》在《筑路機械與施工機械化》雜志xx年底6期發(fā)表?！掇r(nóng)村公路招投標(biāo)工作怎么管》在《中國公路》雜志xx年第**期發(fā)表?！豆饭こ填A(yù)算定額》于xx年更新發(fā)布，我在xx年3月參加了省交通廳舉辦的新定額編制。
辦法。
宣傳貫穿學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了新定額的變化內(nèi)容和使用要點和編制辦法，為更好的從事工程施工和管理打下了基礎(chǔ)。
xx年-xx年，為更好的完善自身理論知識，擴展知識面，我參加了注冊造價師執(zhí)業(yè)資格考試，xx年通過1門，今年已全部考完，成績沒下來，自己感覺能夠全部通過。
總之，通過不斷學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，使自己的理論水平得到了很大的提高。
副高專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇十八
通過上半年努力，我科門診人次離醫(yī)院規(guī)定的全年25000人次較為接近，與4月-6月之間防控h7n9導(dǎo)致病人增長，也與我科人員在百姓心中印像提高有關(guān)，很好發(fā)揮了社會效應(yīng)，若照此發(fā)展超過年初的任務(wù)，指日可待;住院部病員同樣也因此上漲，病床使用率雖然沒有達到》98%，這可能與我科病兒周轉(zhuǎn)快，住院天數(shù)短有關(guān)系。
1.平均住院天數(shù)：5天
2.治愈率：91%
3.三日確診率：96%
4.甲級病案率92%
5.法定傳染病報告率：100%
6.院內(nèi)感染發(fā)生率：6%
質(zhì)量效率指標(biāo)各值均在規(guī)定的范圍內(nèi)，但也有差邊球，不能掉以輕心，在下半年要堅持做好質(zhì)控，增加疑難危重癥的討論次數(shù)，降低誤診率，提高治愈率，另要加強防犯發(fā)生院內(nèi)感染的意識，定期檢查傳染病登記情況，防止漏報發(fā)生。
1.切實開展科室內(nèi)部業(yè)務(wù)培訓(xùn)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考試合格率：81%
2.新業(yè)務(wù)引進開展：2項
3.臨床路徑開展病種：2病種;入徑率：86%
5.年度合醫(yī)、醫(yī)保不予結(jié)算例數(shù)：0例
在科室管理方面，科室內(nèi)部業(yè)務(wù)培訓(xùn)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考試合格率：81%，這是個不高的數(shù)值，由于科內(nèi)學(xué)習(xí)覺得學(xué)的都是老知識，沒有新意，總覺得搞得到，實際上是眼高手低，導(dǎo)致部分人員考試成績差，對科室整體素質(zhì)提高受到影響。改善措施只有在臨床實踐中具體教學(xué)，提高醫(yī)務(wù)人員實戰(zhàn)經(jīng)驗，考試臨床接合題，另與獎懲掛鉤。對今年科技論文發(fā)表問題，主要是個人知識不能升華，看雜志不多，平時獲得資源少，學(xué)術(shù)交流機會少，這些都客觀理由，只有通過訂閱雜志，勤于思考，善于總結(jié)，廣于交流，力爭下半年能發(fā)表1篇論文。
1.患者滿意度：96%
2.服務(wù)投訴：1起
3.醫(yī)療糾分發(fā)生次數(shù)：0起
醫(yī)院規(guī)定的服務(wù)“零投訴”，服務(wù)投訴“零容忍”，是警告我們對待患者要“容忍”，來就診的患兒，身體出現(xiàn)了不適，家長難免會出情緒上不如意，我們的服務(wù)若還是“生冷硬”，那么怎么能讓患兒家長安心治病，對侍他們，我們只有加強溝通，深入內(nèi)心，容忍患病后的不良情緒，才能爭取患者的配合，我科是一個年輕的群體，浮躁的心情，斗狠的事件時常出現(xiàn)，盡管通過我與護士長共同努力，還是出6月份的投訴，讓人痛心之極，深入分析正是因為這種個性存在導(dǎo)致。這是三言兩語無法改變的事實。只有在平時加強這類人員平時溝通教育，深入了解，合理施崗位。杜絕此類事件的發(fā)生發(fā)展。
1.藥占比例：15.4%
3.基本藥品使用比例74.5%
藥學(xué)的管理方面，在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我科基藥使用取得了驕人的成績，在藥占比方面，對于我科主要以用藥為主的科室，也能較好控制，這與我科要求平時開藥必須遵守，用完了再開，能在門診開，不在住院開，不能開“人情藥”、“超范圍藥”“備用藥”通過完善檢查，明確病因，規(guī)范用藥，避免了亂用藥，無指征用藥。
抗生素使用，我科是一個以感染性疾病居多的科室，盡管這樣，我還是要求新生兒不能隨便預(yù)防用藥，無指征用藥，用自己認(rèn)為的“寬心藥”，務(wù)必要有理有據(jù)，沒的感染指征的聯(lián)用，特別是超級聯(lián)用，若沒有上級醫(yī)師的允許，每例查出按100元/例處罰。但我科首先遵守醫(yī)院對抗生素的管理辦法，合理使用，嚴(yán)防耐藥。
這樣做取得一定成效，但也存在問題，比方說所有發(fā)熱都經(jīng)驗使用，家長逼迫使用，無細菌感染指標(biāo)使用等等。最主要現(xiàn)在是醫(yī)療環(huán)境變成了：“穿裙子的男人是正常的，穿褲子的變成了另類”，只有從上到下都正規(guī)搞，比方說：“能吃藥不打針，能打針的不輸液”，病人能理性認(rèn)識疾病的轉(zhuǎn)歸，能認(rèn)識抗生素的危害，像戒煙一樣宣傳其危害，而不是去處罰醫(yī)務(wù)人員?？赡軐頃纳?。
1.出院患者例均費用：1156.1元
2.水電、衛(wèi)生材料及低值耗材支出占收入比例：1.6%
成本控制方面，出院例均費用，能較好的控制，得力于大家不開不合理檢查，不過多使用基本藥物以外的藥物，與院領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督是分不開的。
收支節(jié)余方面，我科是一個“交通要塞”，需要一定的義務(wù)提供免費照明服務(wù)，但我要求夜間人少時，值班人員關(guān)掉“路燈”，發(fā)現(xiàn)長流水要極時指正及匯報維修。
使用衛(wèi)生材料及低值耗材方面，我科護士長要求能節(jié)省的盡量節(jié)省，對于浪費現(xiàn)象，給予批評教育，必要時經(jīng)濟處罰，取得了小小的成績。
1.醫(yī)療事故發(fā)生：0起
2.患者院內(nèi)跌倒、墜床發(fā)生比例：0例
3.醫(yī)療、護理事故和醫(yī)療、護理過失行為報告率：100%
在醫(yī)療事故方面，上半年在大家共同努力下，取得零的突破，這與平時要求有關(guān)，對于三天以上的發(fā)熱，效果差的，病情危重的必須上報，必要時進行危重癥討論，會診;由于條件限制的無法好轉(zhuǎn)的，可以規(guī)范轉(zhuǎn)診，確?；純旱陌踩?，減少醫(yī)療事故的發(fā)生。對于轉(zhuǎn)診的患兒要求管床醫(yī)師關(guān)心到底。
我科都是未成年小孩子，這些意外無處不在。但發(fā)生院內(nèi)跌倒、墜床導(dǎo)致的身體傷害是沒有的。平時要居安思危，加強宣教，避免此類事件的身體傷害的發(fā)生。下半年我們?nèi)孕枧Γ龅母谩?/p>
至于醫(yī)療、護理事故和醫(yī)療、護理過失行為，我科一直秉承積極上報醫(yī)務(wù)科及護理部，同時還向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報。決不漏報，故意不報。
20xx年上半年，通過數(shù)據(jù)可以看出，好的結(jié)果，我科會繼續(xù)保持。沒有發(fā)生，更要時刻警惕，最好消滅在萌芽狀態(tài)。不足的地方，找出原因，盡量彌補，爭取在下半年做好。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/18511095.html】
