茶館五年級學(xué)生讀后感(實(shí)用21篇)

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茶館五年級學(xué)生讀后感(實(shí)用21篇)
時(shí)間:2023-12-10 16:22:13     小編:筆塵

每個(gè)人的讀后感都是獨(dú)特的,它可以反映出每個(gè)人的個(gè)性和思維方式。要寫一篇較為完美的讀后感,首先要對所讀的書籍內(nèi)容有一個(gè)全面而深入的理解。感謝以下作者分享的讀后感,讓我們一起來看看他們的閱讀體驗(yàn)。

茶館五年級學(xué)生讀后感篇一

我們那年的夢想,璀璨得就像最新鮮的陽光;我們那年的夢想,連眼淚都會(huì)閃閃發(fā)亮。

——題記。

十四歲的女孩兒康康發(fā)現(xiàn)自己的一組舊照片不見了,有人對她說,是傳說中學(xué)校的可怕人物——“斷手”拿的,康康為了找回照片,勇敢去找“斷手”對質(zhì),卻意外發(fā)現(xiàn)了“斷手”名叫單純,并不是傳說中的兇神惡煞,相反是一個(gè)溫和善良的男生。他與其他男生組建了一支“夢之聲”樂隊(duì),他們刻苦練習(xí),渴望能舉辦一場屬于自己的演唱會(huì),他們追求夢想的態(tài)度改變了康康,使她逐漸成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、有個(gè)性的女孩兒。

書中的他們,擁有最大的熱情和夢想?,F(xiàn)實(shí)中的我們不也是這樣嗎?每個(gè)人身上都有與眾不同的歡喜與悲傷,連悲傷也是單純透明的,帶有淡淡的樹葉清香。

就像主人公康康一樣,她原來是一個(gè)成績好卻不善于交往的女孩,是一個(gè)喜歡做夢并且富有勇氣的女孩。因?yàn)橐粫r(shí)賭氣對爸爸說出了“以后我再也不需要花你的錢了,”促使她在業(yè)余時(shí)間向別校的同學(xué)售賣文件和一些小飾品。獨(dú)立的日子是艱難的,一次次奔走在批發(fā)市場,被毒辣的太陽曬成一塊黑炭,她用賺來的錢,辦了一份屬于自己的報(bào)紙《青澀星空》。

未來的路是要靠自己打造的,每個(gè)人的人生道路都要靠自己來走。我也不例外!我的夢想是成為一名作家。現(xiàn)在的我清楚的知道,今后你想過什么樣的生活,就必須為此付出多大的努力。要想成為一名作家,就應(yīng)該為這個(gè)夢想努力,甚至改變自己。

我喜歡做夢,更喜歡把夢想變成現(xiàn)實(shí)。也許,幾年或幾十年后,我的作品能被搬上銀幕,我的作品能走向海外……現(xiàn)在,我仍然相信夢想與奇跡,只要追夢的人足夠堅(jiān)持,足夠努力。

就像破繭成蝶,我們每個(gè)人的歲月都有一段破舊的時(shí)光,不過,別擔(dān)心,只要努力期待,就會(huì)有化蝶的一天。

永遠(yuǎn)走在追夢的路上!

茶館五年級學(xué)生讀后感篇二

今天終于把英國小說家笛福的《魯濱遜漂流記》讀完了,從里面也深有感想,他主要是講了:1632年,在約克市一個(gè)上流社會(huì),出生了一個(gè)小男孩,他從小對航海非常癡迷,生性喜歡探險(xiǎn)。盡管他航海的夢想遭到了父母的反對,但魯賓遜還是在他19歲那一年離開了家,開始了他航海生活。但是他對航海的種種幻想和憧憬都被狂風(fēng)巨浪給沖走了,他遇上了海難。不過還算幸運(yùn),他被巨浪推到了一座荒無人煙的島上。從此,魯賓遜就要自己動(dòng)手,創(chuàng)作出了一片他自己的天地。他把一個(gè)山洞當(dāng)作棲息之處,開始在這里生活,豐衣足食。魯賓遜先是造房子,防止受到野獸或野人的襲擊。接著他為了方便自己的生活,制作了很多器具。偶然的一次,他在破船上翻找東西的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了一只裝了被老鼠偷吃的只剩下谷殼的布袋,沒想到,這幫了他的一個(gè)大忙。大約過了一個(gè)月后,在魯賓遜把那些谷殼都抖掉的地方,長出了一些綠油油的嫩苗,慢慢的長出了麥子。這樣,魯賓遜就有糧食了,不用整天再為沒有食物發(fā)愁。后來,他又養(yǎng)了一些牲畜。魯賓遜在這個(gè)孤島上一下就生活了二十七年,中間不知遇到了多少困難,但他最終也克服了他們,回到了自己的家鄉(xiāng)。

這本書除了故事精彩離奇外,最吸引我的地方就是魯賓遜的性格。他敢于冒險(xiǎn),還著追求自由自在,無拘無束的生活。即使流落荒島,也決不自暴自棄。而是孤身一人,克服了許許多多常人無法想象的困難。以驚人的毅力頑強(qiáng)地活了下來。沒有房子,他自己搭建。沒有食物,他嘗試著打獵,種谷子,養(yǎng)山羊,曬野葡萄干,他還自己摸索著做桌椅,做陶器,做面包。在島上的第24年,他還搭救了一個(gè)野人。給他取名為“星期五”。在他的教導(dǎo)下,“星期五”成了一個(gè)忠實(shí)的奴仆。就這樣,魯賓遜在荒島上建立了自己的王國。自由自在地在島上生活下來。

如果我是他,當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上,叫天不應(yīng),叫地不靈時(shí),我會(huì)像他那樣不自暴自棄,重燃生的希望嗎?不會(huì),面對突如其來的災(zāi)難,我不可能像他那樣因時(shí)順變,積極自救,因?yàn)槲覜]有那種勇氣。

如果我是他,當(dāng)船在暴風(fēng)雨中出事的時(shí)候,我會(huì)像他那樣繼續(xù)遠(yuǎn)航嗎?不可能,如果可以選擇的話,我不會(huì)去接受那充滿困難和挫折的生活,因?yàn)槲覜]有那么自信。

茶館五年級學(xué)生讀后感篇三

五年級學(xué)生讀書很認(rèn)真,邊讀邊寫閱讀心得,來看看他們的讀后感吧。下面是本站小編精心為你整理五年級學(xué)生讀后感,希望你喜歡。

每當(dāng)我被困難“攻擊”得自卑之時(shí),都不會(huì)放棄,自卑沒用,只有大膽抬起頭,才能亮出最美的自己,我從不自卑,因?yàn)?,我看了一本書——《莎麗的蝴蝶結(jié)》。

在英國,有一個(gè)叫莎麗的女孩,她認(rèn)為自己十分難看,不敢抬頭。一天,莎麗走到一個(gè)頭飾店,什么也不說,卻盯著一個(gè)綠色的蝴蝶結(jié)。細(xì)心的店員看出了莎麗的心思,幫莎麗戴上了,莎麗高興地買下了,連與別人撞了一下也不在意。別人都說:“莎麗,你抬起頭真美!”莎麗很高興,認(rèn)為一定是蝴蝶結(jié)的功勞!回到家,莎麗驚奇的發(fā)現(xiàn)頭上的蝴蝶結(jié)在今天撞到人時(shí)撞掉了。

讀完全文,我想到了:班上有一個(gè)女生,長得不太好看,成績又差,十分自卑,有一天,她變了,不太在乎外表,學(xué)習(xí)也主動(dòng)了,成績從不及格升到了70多分。她告訴我,她母親告訴她,外表不重要,只有心靈美才是真正的美,只要努力,成績也會(huì)上升很快。

自卑不能解決問題,自信也不能被打敗,大膽一些,丑小鴨也能變天鵝。自卑只會(huì)讓世界充滿灰色,而自信,卻能讓世界更美好,選擇讓世界美好的自信吧!

莎麗能勇敢地抬頭,是因?yàn)楹Y(jié)給了力量,讓我們抬起頭,讓丑小鴨變天鵝吧!

《昆蟲記》是一部昆蟲學(xué)的傳世佳作,深刻地描繪一種或幾種昆蟲,比如:蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等昆蟲習(xí)性。作者介紹了昆蟲的本能、習(xí)性、婚戀、繁衍、死亡。

讀了《昆蟲記》這本書,我知道了關(guān)于昆蟲的很多不為人知的事情,比如在田野里經(jīng)常閃爍著亮光,大家都知道是螢火蟲的杰作吧!以前,我以為螢火蟲只吃樹葉、草,讀了《昆蟲記》后,我大吃一驚——螢火蟲竟然是肉食性動(dòng)物,主要獵物是蝸牛。螢火蟲先用嘴里的兩顆獠牙向蝸牛注射毒素,再用一種特殊消化液把肉湯液化,蝸牛就這樣成了螢火蟲的美食。螢火蟲會(huì)發(fā)光是因?yàn)榘l(fā)光帶上面有層白色涂層,是有一種非常細(xì)膩的顆粒構(gòu)成的。然后由白色涂層供了可氧化物質(zhì),導(dǎo)管則輸進(jìn)了氣流,當(dāng)可氧化物質(zhì)與氣流相遇,變產(chǎn)生了光。

讀了《昆蟲記》,我知道了大自然的奇妙,昆蟲界里還有很多不可思議的事情。小朋友們,讓我們好好學(xué)習(xí),長大后去探究昆蟲界的事情吧!完成法布爾還沒完成的事。

最近,我閱讀了一本名叫《青少年普法案例》的書。頗有感觸。

這本書主要寫了許多青少年犯罪、犯法的事件與受到的處罰。

其實(shí),縱觀這些案例,它們都有一個(gè)共同點(diǎn),它們都因?yàn)榧议L沒有在青少年最無助、最需要人指點(diǎn)迷津的時(shí)候給予他們援助之手、為他們撥開重重迷霧。而正是這時(shí)候,我們的同學(xué)們最愛???,可能僅僅因?yàn)橐粋€(gè)小小的承諾,就走上了絕路,,去殺人,去搶劫。也可能只是為了顯擺,就去勾搭社會(huì)上那些不三不四的小流氓,其實(shí),殊不知是毀了青少年自己的人生啊!說到底,這些犯罪、犯法的青少年就是想用一種狂野的方法,來釋放自己,來得到關(guān)愛與溫暖。悲哀啊!悲哀啊!我為這些大哥哥大姐姐以及他們的家人感到無比的悲哀!

我認(rèn)為:在成長的道路上,誰都離不開父母的關(guān)愛與呵護(hù)。要是各位家長都能關(guān)心孩子的身心健康,不只是給予同學(xué)們物質(zhì)上的愛,那么同學(xué)們將會(huì)成長為一個(gè)身心健康的青年人,成為祖國的棟梁。我們都知道,如果一棵小樹在成長時(shí)長歪了,那就永遠(yuǎn)也扶不正了。所以,我希望我們的家長能好好關(guān)心同學(xué)們,從小就給同學(xué)們灌輸法律的知識(shí),讓同學(xué)們成長為一個(gè)個(gè)懂法之人。我也希望我們祖國的花朵能在家長與園丁的辛勤培育下,成為祖國的棟梁!讓我們與家長共創(chuàng)美好明天!

茶館五年級學(xué)生讀后感篇四

這天,我從圖書館借來了一本書,名叫《奇妙的水晶幻石》。

回到家,我迫不及待地翻開書看了起來,不到一分鐘,我就完全融入了故事情節(jié)里。

這本書的主要內(nèi)容是:有三顆神秘的隕石墜落在地球上,恐怖的邪靈組織竊走了這三顆隕石,利用隕石的能源來幫助它們研制機(jī)甲戰(zhàn)車,以便進(jìn)一步控制整個(gè)世界,得到至高無上的權(quán)利。

五位英勇的少年,為了保護(hù)世界的.安全與和平,駕駛著由上古生物的基因進(jìn)化而來的機(jī)甲獸神,與邪靈組織展開了一場又一場別開生面的殊死搏斗。最后,這五位少年憑借著自己的勇敢無畏、機(jī)智、團(tuán)結(jié)的精神打敗了邪靈組織,取得了勝利,保衛(wèi)了水之都。

看完這本書后,我被這五位少年的勇敢深深得震撼了,他們不怕艱難,為的就是守衛(wèi)世界的安寧與和平,真令人敬佩??!五位少年的團(tuán)結(jié)協(xié)作使他們獲得了成功,他們的英勇與機(jī)智使他們穩(wěn)操勝券。這讓我想起了四年級下冊的那一次籃球賽,我們班的籃球隊(duì)員們齊心協(xié)力,勇往直前,從而獲得了不錯(cuò)的成績(男生們?yōu)榇诉€高興加歡呼了好幾天)。這時(shí),我又突然想到一個(gè)最合適總結(jié)這本書的句子——團(tuán)結(jié),就是力量!是啊!沒有團(tuán)結(jié)怎能使團(tuán)隊(duì)的力量發(fā)揮到最大?!怎能穩(wěn)操勝劵?!

茶館五年級學(xué)生讀后感篇五

今天,我讀了《孩子們的秘密樂園》。這本書讓我受益匪淺。

讀完這本書,我不禁為那些孩子們感到快樂、開心。記得書中有一個(gè)片段:這時(shí),綠鸚鵡飛了過來,落到了西瓜小丑的頭頂。顯然,他也要跟西瓜小丑一起走。

“把綠鸚鵡留下!”禿頂男又嚷起來,“綠鸚鵡是馬戲團(tuán)的財(cái)產(chǎn)。”

“對你們來說,綠鸚鵡只是馬戲團(tuán)的財(cái)產(chǎn);對我來說,綠鸚鵡卻是我最親密的朋友?!蔽鞴闲〕髮⒁粋€(gè)牛皮紙袋塞到木頭人團(tuán)長的手中,“這是我全部的積蓄,我要把綠鸚鵡帶走!”

木頭人團(tuán)長還沒有回過神來,西瓜小丑就已經(jīng)頭頂綠鸚鵡,瀟灑的邁開了大步。

綠鸚鵡口中念念有詞:

唐僧騎馬咚咯那個(gè)咚,

后面跟著孫悟空。

孫悟空,跑得快,

后面跟著豬八戒。

······。

我佩服的是西瓜小丑不是把綠鸚鵡當(dāng)作賺錢的工具,而是把西瓜小丑當(dāng)作自己的好朋友,寧愿用自己的自由換取綠鸚鵡的自由。你說,這是多么高尚的品質(zhì)啊!

看了這本書,讓我知道了無論任何事情都不能自私自利,要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛。

茶館五年級學(xué)生讀后感篇六

我愛讀書,我曾經(jīng)為《水滸傳》中的英雄好漢而喝彩,對《三國演義》中劉備和諸葛亮的足智多謀深感敬佩,為賣火柴的小女孩感到憤憤不平,對《白雪公主》中惡毒的皇后咬牙切齒……但是,令我記憶最深刻的就要數(shù)《假如給我三天光明》這本書了。

《假如給我三天光明》這本書是海倫·凱勒寫的,我早就知道這本書的作者海倫·凱勒是一個(gè)盲人,她非常了不起,我想通過這本書詳細(xì)地了解一下這位偉人。所以,一拿到這本書我就迫不及待地讀了起來。海倫·凱勒曾經(jīng)是一個(gè)非常健康的孩子,她給她的家庭帶來了無窮的歡樂??墒钱?dāng)她十個(gè)月大的時(shí)候,一場災(zāi)難降臨了,海倫突然高燒不退,等高燒退去之后,可惡的病魔卻奪去了她的視覺和聽力。也許大家都不會(huì)相信,正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人,竟然考上了哈佛大學(xué),而且用生命的全部力量處處奔走,創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福。她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣,而且還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來,給后世以勉勵(lì)。

《假如給我三天光明》寫出了一個(gè)失明者對光明的無限渴望。哪怕只有三天,短短三天,她也一定會(huì)加倍珍惜,她也能在這短短的三天做出許多事。海倫·凱勒寫這篇文章,就是因?yàn)樽约嚎床灰姸嘧硕嗖实氖澜?,卻又是那么想看一眼這個(gè)美麗、可愛的世界。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友,希望他們能好好珍惜他那一雙明亮的眼睛。

讀完了這本書,我感覺自己一下子長大了,和海倫·凱勒相比,我擁有健康的體魄,我是一個(gè)多么幸福的人?。〔灰鹊绞サ臅r(shí)候才追悔莫及,才會(huì)無限留戀,才覺得光明的寶貴。

茶館五年級學(xué)生讀后感篇七

讀書,可以提升人的精神境界和思想深度。那五年級學(xué)生讀書后,怎么寫讀后感呢?下面是本站小編精心為你整理五年級學(xué)生讀后感,一起來看看。

今天,我讀了《荷花》這篇短文。荷花那不孤傲、不嬌貴、毫無私心的品格深深感動(dòng)了我。

“荷花從不孤傲,要開就是滿池滿塘……”這使我覺得荷花是那么合群。古語說:一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園。做人也應(yīng)這樣。記得有一次,我語文測驗(yàn)是全班第一,就得意極了,心想:“哈,真好,這回又是第一名了?!狈艑W(xué)后,老師要我?guī)椭患案竦耐瑢W(xué)學(xué)習(xí),我有些不愿意,心想:“她自己不會(huì)學(xué)嗎?”老師好像看透了我的心思,說:“你要知道,獨(dú)枝花開不是春,許許多多花一齊開,開得才燦爛?!蔽矣X得很有道理,便把老師那番話牢記心上,鞭策自己。當(dāng)那位同學(xué)在我的細(xì)心幫助下,由學(xué)習(xí)成績中下進(jìn)入中上時(shí),那種滿足感,真是難以形容。

“荷花也不嬌貴,只要有泥土和水,它就能生長……”啊!原來荷花有這么強(qiáng)的生命力。我學(xué)了《種子的力》這篇文章,文章中講的是種子有超人的力,我覺得荷花的生命力并不比種子差。記得有一回,我在姨媽家拿了一些荷花回家種,頭兩天,我挺有精神細(xì)心照管它,但時(shí)間一長,就沒怎么理它了。一個(gè)月過去了,那荷花竟長出了小花蕾,我真驚訝。讀了《荷花》這篇文章,我才知道那是荷花有著極強(qiáng)的生命力的緣故。

“荷花毫無私心,她把自己的根、莖、葉、花、果實(shí)……獻(xiàn)給了人類。”的確,我也有這樣的感覺。荷花一生出來,人們就可以用它煮涼湯,而且營養(yǎng)價(jià)值很高。

讀了《荷花》這篇文章,使我得益不少。文章中的荷花和實(shí)際生活中的荷花是相同的,它們都有著不孤傲、不嬌貴、毫無私心的品格。

放假這段期間我讀了《童年》這部長篇小說,這是高爾基的自傳性的三部曲的第一部。

這部小說描述了阿列克謝在他父親去世后在他的外祖父家度過的童年,在年幼的他眼里成人的世界時(shí)那樣的冷酷無情,他的母親在他父親的遺體旁生下的小弟弟夭折,在祖父家舅舅們?yōu)榱思耶a(chǎn)爭吵,他們毒打婦女兒童,在這個(gè)家只有外祖母愛他,外祖母常常給他講故事,在他的童年里外祖母帶給了他無限的歡樂,外祖母的溫柔、樂觀,溫暖了他,使他充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量去堅(jiān)強(qiáng)的面對痛苦的生活。

外祖母的形象在阿列克謝的童年里閃耀著母性的光輝。

這部書,生動(dòng)、形象、細(xì)膩,的描繪了當(dāng)時(shí)的生活在社會(huì)底層的人們……形象的描述了當(dāng)時(shí)人們生活的艱辛和困苦。

今天,我讀了一本名叫《上下五千年》的書。我被這本書中的故事吸引,但給我印象最深的是一個(gè)叫《盤古開天》的故事。

這個(gè)故事講了在很久很久年前,天和地還沒有分開?;煦缫黄?,這是出現(xiàn)了個(gè)叫盤古的人。他看見自己處在一片混沌中,便自己制作了一把斧子劈開了這個(gè)像雞蛋的東西。重見了天日。盤古怕天地在和到一起去,就站在天地之間。于是,盤古每長高一尺,天就高一尺,地就后一尺。就這樣一直持續(xù)了一萬八千年。盤古見天地不在和到一起,就閉上雙眼倒下了。

盤古死后,他的左眼變成了太陽,右眼變成了月亮。隆起的肌肉變成了山脈。頭發(fā)變成了茂密的森林。

盤古開天的故事雖然不是真的,但是它反應(yīng)了我們中華民族那淵源留長的文明,和我們祖先的智慧!

茶館五年級學(xué)生讀后感篇八

青春期,是一個(gè)由兒童蛻變位少年的過程,在這個(gè)時(shí)期里,會(huì)發(fā)生許多生理與心理上的變化,也會(huì)產(chǎn)生許多問題。這本書,就是針對成長中的少年纂寫的三個(gè)故事。

阿米,菱子,菲兒,是本書三個(gè)故事的主人公,她們無一不是敏感細(xì)膩、獨(dú)具個(gè)性的女孩。面對同齡異性的朦朧情感,面對父母的隔閡和失敗婚姻,面對成長中的焦慮、困惑、無助、叛逆,她們獨(dú)立而不盲從,肝花季的夢幻、絢爛、詩意,撐開一方希望的天空。透過這三個(gè)故事,我們看到了孩子的拔節(jié)成長,也體驗(yàn)到家庭、學(xué)校和社會(huì)在孩子成長中的應(yīng)有之責(zé)。這本書沒有那些教導(dǎo),沒有專業(yè)的分析,只有三個(gè)女孩的成長故事。

三個(gè)女孩,三個(gè)故事,三處感悟。一個(gè)是對異性的懵懂好奇,一個(gè)是對父母隔閡的'擔(dān)憂不解,還有一個(gè)是被父母捧在手心的乖乖女。在成長的過程中,他們有過害怕、焦慮,曾經(jīng)煩惱,也曾失落沮喪。但她們?nèi)耘f在別人的幫助下,努力地摸索著前進(jìn)的方向,試圖打造一個(gè)全新的自己。我也要學(xué)習(xí)她們,敢于面對生活,不斷挑戰(zhàn)。在這個(gè)特殊的時(shí)期,活出別樣的青春,放飛白鴿子的夢!

茶館五年級學(xué)生讀后感篇九

白凈而干瘦的小臉上略帶平靜,純樸而機(jī)靈的大眼睛好奇的看著對面的男孩和牛,柔順而稀少的頭發(fā)在風(fēng)中微微飄揚(yáng)。我從心里對這個(gè)《青銅葵花》的主人公——葵花產(chǎn)生了莫名的好感。

葵花是個(gè)不幸的女孩,她從小就失去了父母,一直被青銅一家收養(yǎng)。青銅是一個(gè)五歲時(shí)得了腦膜炎而成了啞巴的善良少年。雖然青銅和葵花不是親兄妹,但青銅也盡了一個(gè)哥哥的責(zé)任,不顧一切的為葵花好,保護(hù)葵花。

讀完這本小說,我感覺回味無窮。不僅覺得青銅與葵花表現(xiàn)出的一種互幫互助的精神是那么的難能可貴,而且覺得青銅與葵花這對兄妹之間濃濃的親情是人間最寶貴的感情?!肚嚆~葵花》這本書很好的詮釋了親情的偉大。我平時(shí)沐浴在親情的'陽光中,受到無數(shù)人的關(guān)愛,應(yīng)該懂得感恩。況且,青銅一家人雖然十分貧窮,但卻那么善良、純樸、富有愛心。我的生活與他們的生活相比,簡直幸福極了。幸福的生活是來之不易的,我們理應(yīng)珍惜,但也不要只顧自己,只注重物質(zhì)生活,變的自私自利。我們應(yīng)該擁有奉獻(xiàn)愛心的精神,多幫助別人,使自己的生命更有價(jià)值。

茶館五年級學(xué)生讀后感篇十

魯濱孫,在海上漂泊了二十八年!這是我看過這本書后最驚訝的事。

1659年9月30日,有一個(gè)人在一次航行中遇到了可怕的風(fēng)浪,這個(gè)風(fēng)浪可怕到連床都給掀翻了。除了他一個(gè)人,其他人都飛向了天國。他流到了一座孤島上。憑著他驚人的毅力和勇氣,28年后,他依靠自己的智慧逃出了荒蕪人煙的孤島,這個(gè)人就是魯濱遜·克羅索。

都說讀一本書就是進(jìn)行一次心靈的對話。讀了《魯濱遜漂流記》一書,的確讓我幼小的心靈也有一次成熟的碰撞,我沒有魯濱遜的強(qiáng)大,我也沒有魯濱遜的智慧,但至少我能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)堅(jiān)持,學(xué)會(huì)勇敢地面對生活。這將是我今后人生路上的有一大筆的財(cái)富!

茶館五年級學(xué)生讀后感篇十一

伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶,數(shù)千年以來以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛不釋手,歷傳不衰。的確,正是這樣,我才在眾多名著中選擇了這一本。

書中的每個(gè)故事都有深刻的含義——是的,這也正是寓言的特點(diǎn),寓言——這種文學(xué)體裁也隨著伊索的筆觸達(dá)到了頂峰。

大多故事中體現(xiàn)了生活經(jīng)驗(yàn)和非凡智慧。有的故事教導(dǎo)人們考慮問題要全面——《兩只青蛙》;有的則說明了不可違背自然,勉強(qiáng)做事——《烏龜和老鷹》;還有的高速我們不可犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤——《馱鹽的驢》等等。

在所有故事中,我認(rèn)為最有說服力的要數(shù)《目光短淺的鶇鳥》了。

故事講的是一只美麗的鶇鳥每年秋天都要去吃那桃金娘樹上的果實(shí)。有一年,桃金娘樹上的果實(shí)還沒有成熟,東鳥便每天跑到桃金娘樹上唱歌:“美好的生活呀就要來臨了,我的心里是多么歡唱,望著那兒的花兒在開放,我對它是多么向往。”就這樣鶇鳥每天都去,每天都唱。一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了,便守候在那。等果實(shí)結(jié)出,鶇鳥每天都來吃一整天。終于被獵人用粘棍粘住了。它又唱:“桃金娘的果實(shí)是如此甜美啊,把我害苦的卻是你,因?yàn)槲姨潙倌隳菬o比的香甜,因而送掉了我自己的性命……”

這個(gè)故事的意思是說,不要過于貪戀某種事物,這樣會(huì)葬送掉性命的。要目光遠(yuǎn)大,不能象鶇鳥一樣目光短淺,桃金娘的果實(shí)固然好吃,可吃到連危險(xiǎn)接近也不知道的時(shí)候,也就意味著死離你不遠(yuǎn)了。我喜愛的一本書-《伊索寓言》媽媽給我買了許多課外書,我最喜愛的是《伊索寓言》,它告訴我們很多做人的道理。

其中有一篇《蚊子與獅子》,講的是一只蚊子和獅子比試,它專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方,獅子把臉都抓破了也奈何不了它,蚊子大獲全勝,得意地飛來飛去,不料卻撞到蜘蛛網(wǎng)上。蚊子戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的獅子,卻被小小的蜘蛛消滅。這個(gè)故事告訴我們,驕傲是沒有好下場的,有些人雖然能打敗強(qiáng)敵,卻也會(huì)被弱者擊敗。

還有一篇《獅子和牧羊人》,講的是一個(gè)牧羊人幫助受傷的獅子拔掉爪子上的刺,解除了獅子的痛苦。后來牧羊人被誣告入獄,要把他喂獅子,獅子認(rèn)出牧羊人是幫助過它的人,不但沒有撲過去,反而和他很親近。國王聽說這事,下令赦免了牧羊人。這個(gè)故事告訴我們行善者必有善報(bào)。

這本書很有教育意義,真是一本好書。

茶館五年級學(xué)生讀后感篇十二

《狼王夢》的作者是沈石溪,原名沈一鳴1952年出生于上海,寫了許多動(dòng)物小說,如“《第七條獵狗》、《老虎哈雷》、《保姆蟒》、《黑熊舞蹈家》……”

這本書中主要講的就是母狼紫嵐與它的孩子黑仔、藍(lán)魂兒、雙毛、媚媚,紫嵐被權(quán)勢欲望大大膨脹了它的心,它時(shí)時(shí)幻想著狼群最高統(tǒng)治者的夢,小說扣人心弦的講述了紫嵐的狼王夢第一個(gè)破滅以后又破滅了第二個(gè),接著破滅了第三個(gè)它已變成一只老母狼,它已精疲力盡,可它還有一個(gè)孩子,“媚媚”雖然媚媚是只母狼但它畢竟流著紫嵐和黑桑的血液,紫嵐瞬間看到了希望只要媚媚找到伴侶生一窩小狼那么紫嵐就有可能讓自己的狼孫成為狼王,但萬萬沒想到媚媚的伴侶竟然是紫嵐喜歡的卡魯魯,但紫嵐把卡魯魯讓給了媚媚,這說明什么?是說明紫嵐愛自己的孩子,雖然狼是自私的貪婪的,但紫嵐卻為了自己的孩子能生下一窩狼孫冒死去和金雕戰(zhàn)斗,紫嵐被金雕啄去雙眼但它還仍在和金雕戰(zhàn)斗咬去了金雕的一只翅膀,但紫嵐做的這一切媚媚知道嗎?不知道,媚媚非但不知道還不讓自己的`母親進(jìn)洞,還差點(diǎn)咬斷母親的喉管抓破了紫嵐的脊背。再想想我們,有幾個(gè)能知道母親的辛苦和母親的愛!沒有幾個(gè)知道的,也沒有把母親的辛苦放在眼里,是甚至還嫌棄母親…紫嵐做到了做母親的責(zé)任,它是一個(gè)合格的母親!在紫嵐的辛苦努力中,媚媚生下了物質(zhì)五只小狼,其中有兩只是公狼崽,一只毛色漆黑,一只毛色呈紫黛色,長得特別像黑桑和紫嵐,但愿有一只能成為頂天立地的狼王,紫嵐和黑桑的心愿就能完成了!

這本書中有太多的愛與恨、恩與仇、喜與怒、忠實(shí)與背叛。

茶館五年級學(xué)生讀后感篇十三

漆黑的天空里,有幾點(diǎn)閃耀的星光,不住地顫動(dòng)著,在這迷人的夜色中,我心里對海倫·凱勒充滿了敬佩。

《海倫·凱勒》的主人翁海倫·凱勒,在出生19個(gè)月后,因?yàn)樯∈チ藢氋F的聽力和視力。她的發(fā)音器雖然沒有受損,卻因?yàn)闊o法受到學(xué)習(xí)與模仿的刺激,所以不會(huì)說話,變成一個(gè)又盲、又聾、又啞的殘疾兒。

幸好她的父母沒有放棄她,他們?yōu)樗业搅艘晃粌?yōu)秀的老師——安妮·沙利文。沙利文老師不但打開了小海倫的心靈之窗,更改變了她的一生。從只會(huì)用手語表示意思到可以獨(dú)立閱讀,甚至用口與他人交流,小海倫付出了比同齡人多幾倍甚至十幾倍的努力,也正因?yàn)檫@樣她在20世紀(jì)初期,順利地從美國哈佛大學(xué)分?!椎每死?qū)W院畢業(yè)。

換了你,你能做到嗎?是啊,一個(gè)偉人的背后飽含了多少辛苦的.汗水和頑強(qiáng)的意志呀!

《青鳥》的作者梅特林夫人說:“海倫·凱勒是一個(gè)讓咱們自豪與羞愧的名字,她應(yīng)當(dāng)?shù)玫接朗懒鱾?,以對我們的生命給予最必提醒。

海倫的名言:假如你眼睛明天將要失明,那么,你今天要看看什么“不斷在我耳邊回響……。

茶館五年級學(xué)生讀后感篇十四

“姐姐,姐姐!雖然我不會(huì)游泳,但現(xiàn)在終于可以飛翔了!”

“姐姐,姐姐!只要你還記得我,我就會(huì)一直活著!”

看完這個(gè)故事,我和上書,腦海里慢慢回想著故事里的一幕幕情景:女孩李力子,方臉蛋,頭發(fā)硬,嗓子粗。媽媽超級忙碌,基本上是個(gè)缺席媽媽。她的爸爸為了實(shí)現(xiàn)夢想,離開了李力子和媽媽。李力子渴望愛卻得不到,她只能假裝什么事都能自己搞定。面對自己的冷言冷語,只會(huì)說“嘁!”的媽媽,她也假裝不在意,假裝可以驕傲地活下去。還好有一個(gè)叫李甲甲的小鴨子搖搖晃晃的走進(jìn)了她的生活,莫名而又神奇地改變了她的命運(yùn)。有著善良眼神,有著橙色嘴巴會(huì)“jiejie,jiejie“地叫姐姐,會(huì)為食物而奮不顧身,因總是闖禍而被媽媽嫌棄的李甲甲。毛絨絨的小鴨子毫不保留地需要著李力子,也讓她一步一步成長,變成了勇往直前的女王甲。使他擁有了和世界和媽媽抗?fàn)幍挠職狻:髞?,她的一生充滿了危險(xiǎn),差點(diǎn)被踩死,被咬死,被吃掉的李甲甲最終沒有逃脫游泳的魔爪,不幸夭折。

失業(yè)的媽媽發(fā)現(xiàn)了女兒心中已經(jīng)沒了她的位置,終于醒悟了。李力子也帶著被大人嫌棄的一千零一個(gè)愿望,投到許愿池,讓它們統(tǒng)統(tǒng)實(shí)現(xiàn)。

故事中,我知道了動(dòng)物是人類最好的伙伴,也懂得了人人都要有一個(gè)真誠的夢想。

茶館五年級學(xué)生讀后感篇十五

最近看了一篇課文《尊嚴(yán)》。這篇文章講述了一個(gè)冬天,一群逃跑的人來到南加州沃爾遜鎮(zhèn)。這些善良的沃爾遜人熱情地為他們做飯。他們都很餓。他們甚至沒有說謝謝,所以他們吃了,但一個(gè)年輕人除外。文章開頭,襯托下面,年輕人為了保持尊嚴(yán),堅(jiān)決不吃市長給他的食物,必須用自己的勞動(dòng)換食物,市長喜歡骨干的年輕人,也許他的女兒給他,他是石油之王哈默。

古人“志士不喝盜泉之水,誠實(shí)的人不受食物的影響”的`啟示就像一盞啟示燈。由此可見,當(dāng)時(shí)默默的心情,如果吃了,填飽了肚子,卻羞辱了人格;如果你不吃,你會(huì)挨餓,但你有尊嚴(yán)。

哈默終于選擇了不吃東西,用自己的手換美味的食物,但也保持了自己的尊嚴(yán),這是非常值得學(xué)習(xí)的。是的,如果我把市長換成我,我也會(huì)喜歡這個(gè)年輕人。市長尊重他人,重視老年人的性格風(fēng)格,也令人欽佩。

哈默成為了石油之王,取得了巨大的成就,這也取決于他的自尊、自愛和自我完善。當(dāng)然,再加上他的努力。事實(shí)上,你不必羨慕他。只要你做到了這些,你最終就會(huì)成功!

茶館五年級學(xué)生讀后感篇十六

_____的第二年。

“我”(陳陣)為了逃離北京艱難的生活,主動(dòng)下鄉(xiāng)到了內(nèi)蒙,成了第一批下鄉(xiāng)的知青。

來到內(nèi)蒙,生產(chǎn)隊(duì)長就給“我”一根像鞭子一樣的東西,防狼!“我”與同學(xué)就在蒙古包內(nèi)住下了。

電影中,當(dāng)?shù)氐哪撩癯绨荨膀v格里”,經(jīng)常會(huì)照“騰格里”的“指示”做,他們覺得一切生物只要到了“騰格里”那兒,就能得到永生。

陳陣與狼群的第一次相遇,是在他會(huì)蒙古包的途中,當(dāng)時(shí)他獨(dú)自一人,沒有聽隊(duì)長的話,騎著馬打算抄小路,結(jié)果遇上了一群狼,幸好陳陣想起了狼懼怕鐵器敲擊的聲音,于是拿起馬鐙拼命地敲。狼群跑了,但陳陣卻一心迷上了草原狼,一心想要養(yǎng)只小狼,但總是沒有機(jī)會(huì)。

破壞環(huán)境會(huì)使自己受到懲罰,如同從東邊來的內(nèi)蒙人破壞了環(huán)境,導(dǎo)致鬧饑荒,這就是自然和環(huán)境對他們的懲罰!

茶館五年級學(xué)生讀后感篇十七

最近看了《綠野仙蹤》這本書,不僅好看,而且教育意義重大,讓我受益匪淺。

多蘿茜在故事中非常善良,她最初和愛姆阿姨和亨利叔叔住在堪薩斯州。有一天,當(dāng)他和狗托托在玩的時(shí)候,龍卷風(fēng)來了。多蘿茜和狗托托躲在床下,愛姆阿姨和亨利叔叔躲在安全的地窖里。房子飛得很快。過了一會(huì)兒,房子又快砸了,他們來到了一個(gè)奇怪的世界,殺死了當(dāng)?shù)匦皭旱臇|方女巫。她真的很想回到家鄉(xiāng)堪薩斯州。一路上,她遇到了沒腦子的稻草人,沒心的鐵皮人,膽小的獅子。歷經(jīng)千辛萬苦,他們來到翡翠城,遇見了偉大的奧茨。歷經(jīng)千辛萬苦,他們來到翡翠城,遇見了偉大的奧茨。奧茨答應(yīng),只有殺死西方女巫,他們才能實(shí)現(xiàn)自己的`愿望。聰明勇敢的多蘿西殺死了邪惡的西方女巫。當(dāng)他們回來時(shí),他們發(fā)現(xiàn)偉大的奧茨是個(gè)騙子,但奧茨仍然實(shí)現(xiàn)了稻草人、鐵人和獅子的愿望。稻草人有聰明的頭腦,鐵人有善良的心,膽小的獅子有勇氣,在南方女巫的幫助下,多蘿西和狗終于回到了她的家鄉(xiāng)堪薩斯州。

看完《綠野仙蹤》,我意識(shí)到朋友很珍貴。多蘿茜和稻草人、鐵皮人、獅子從未見過朋友,然后一起度過難關(guān),互相幫助,實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。

茶館五年級學(xué)生讀后感篇十八

巴金,優(yōu)秀的現(xiàn)實(shí)主義的中國現(xiàn)代文學(xué)。原名李堯通,字傅桿。1904出生于四川成都,當(dāng)?shù)氐姆饨ü倭偶彝ァ?/p>

《家》寫于1931年4月至1932年4月,是巴金基創(chuàng)作的一部具有19年生活經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀小說。正如巴金所說:“家是一部現(xiàn)實(shí)主義小說。書中的人物都是我愛或恨的人。書中的場景是我親眼所見或親身經(jīng)歷的?!?/p>

小說“家”真實(shí)地書寫了具有代表性的封建家族衰敗和崩潰的歷史。高佳的'作品是中國封建社會(huì)和家庭制度的縮影。從表面上看,高家在這個(gè)大家庭里充滿了兇猛的欺騙和勾結(jié),在這個(gè)大家庭里充滿了兇猛的欺騙和勾結(jié),在這個(gè)大家庭里,家人讀懂禮節(jié),一切順利,家庭尊卑有序,禮節(jié)嚴(yán)明;但事實(shí)上,在這個(gè)大家庭里,卻充滿了兇猛的欺騙和勾結(jié)。為了爭奪家庭財(cái)產(chǎn),陳阿姨、柯安、柯丁等人為了維護(hù)家庭的榮譽(yù)和老人的招牌,耍了一些小把戲。這部作品還展示了以覺慧為代表的一代覺醒青年與這個(gè)邪惡家庭的斗爭。在五四反封建運(yùn)動(dòng)的影響下,他們一方面積極參加學(xué)生運(yùn)動(dòng),在社會(huì)上宣傳革命思想,另一方面在家庭、封建勢力和封建禮節(jié)中英勇戰(zhàn)斗。最后,他們真的敲響了這個(gè)封建家庭的喪鐘。

“家”是一種非常深刻的現(xiàn)實(shí)思想,它反映了以覺慧為代表的年輕一代的激烈斗爭和以老人為代表的封建腐朽勢力的時(shí)代面貌。深刻揭露了封建社會(huì)和封建制度的腐敗和黑暗,揭示了家庭和老人死亡的歷史和命運(yùn),揭示了舊道德的罪惡,揭示了食物的本質(zhì)。同時(shí),作品也歌頌了青年知識(shí)分子的覺醒、斗爭和封建家庭與邪惡的決裂。

這黑暗的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了,“家”,在那個(gè)時(shí)代的批判,同時(shí)昭示著青春的可愛,對??!一個(gè)可愛的青春是什么,我們正處在一個(gè)更好的青春歲月,我們充滿激情,我們的心中充滿了愛!只要心中有一個(gè)夢想,我就能承受多少痛苦。

只要心中有愛,就離幸福很近,離幸福不遠(yuǎn)!

茶館五年級學(xué)生讀后感篇十九

《愛的教育》是一本凈化心靈的書籍。吸引我的,是那平實(shí)而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量真的感人至深。崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華。

愛,多么溫馨的字眼,在一生當(dāng)中要經(jīng)歷無數(shù)的愛:朋友之愛,父母之愛,夫妻之愛,子女之愛等等。當(dāng)然,作為教師對學(xué)生的愛,也是這愛的長河中的一朵浪花。蘇霍姆林斯基曾說:“教育的全部奧秘就在于何熱愛兒童?!碧K聯(lián)教育家馬卡連軻曾說“沒有愛就沒有教育”,的確,孔子有“仁愛”思想;墨子有“兼愛”思想;陶行知有“愛滿天下”的思想,他們都是偉大的教育家。教育中的愛是什么?托爾斯泰認(rèn)為:如果一個(gè)教師僅僅熱愛教育,那么他只能是一個(gè)好教師……如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合,他就是一個(gè)完善的教師。由此可知,師愛是師德的重要表現(xiàn)之一。也正像教科文總干事馬約翰先生說的:“世界上只有一種教育――愛的教育?!鄙頌榻處煂γ恳粋€(gè)孩子都要做到“捧著一顆心來,不帶半根草去”的境地,讓教師永遠(yuǎn)做愛的播撒者。那么,平凡的師愛就會(huì)產(chǎn)生非凡的力量。我開始對此感受并不深切,讀了《愛的教育》一書,我有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。書中說:師愛是一種依戀的心情,是一種奉獻(xiàn)精神,是一種極端負(fù)責(zé)的態(tài)度,也是一種巨大的力量。愛心能架起師生關(guān)系的橋梁;愛心能春風(fēng)化雨,澆灌每個(gè)莘莘學(xué)子;愛心能熏陶,震撼學(xué)生的心靈,激發(fā)他們的自信心和求知欲,養(yǎng)成其良好的情感品質(zhì),使之全身心投入到學(xué)習(xí)中去。是的,親密融洽的.師生關(guān)系,敬愛的老師對自己的影響,常會(huì)令人終身難忘。美國心理學(xué)家羅森塔爾實(shí)驗(yàn)的效應(yīng)我想就是愛的結(jié)果。愛是神圣的,師愛偉大!愛像空氣,每天不可或缺的存在于我們的身邊,可是我們的生活不能缺少愛,生命的始終都貫穿著愛。

茶館五年級學(xué)生讀后感篇二十

《城南舊事》的作者是林海音。書里描繪了主人公小英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事。今天,我讀了《城南舊事》。

在小英子家的那條胡同里,有一個(gè)惠安館。大家都說有一個(gè)瘋子。而她卻不這么認(rèn)為,她認(rèn)為和張家李家的一樣,從此和“瘋子”成了好朋友。后來才知道,秀貞是為了找小桂子才瘋的。小英子還有一個(gè)朋友——妞兒,她們每天都在一起玩,后來她驚喜地發(fā)現(xiàn)——妞兒的脖子后面有一塊青,認(rèn)定了妞兒就是小桂子。秀貞知道了,連夜拉著妞兒坐火車去找思康三叔。

再后來,小英子病了十天,并搬了新家。上了學(xué),一直看考第一的上去為全班人領(lǐng)獎(jiǎng)狀,挺神氣。她畢業(yè)的時(shí)候,終于也為全班人拿了一回。

讀完后,我認(rèn)為小英子擁有許多美好品質(zhì)。她是一個(gè)活潑、可愛、開朗的小女孩,仿佛什么事也難不倒她。永遠(yuǎn)都是快快樂樂的,還特別樂意與人交往,在惠安館的那個(gè)“瘋子”,別人都不理她,只有小英子去和她笑一笑,玩一玩,說說話什么的。

另外,她還很堅(jiān)強(qiáng),樂于助人。自從她知道小桂子丟了,就答應(yīng)幫秀貞找。最后意外發(fā)現(xiàn)妞兒就是小桂子,馬上帶病送去。結(jié)果,回來就暈倒了。

小英子擁有的品質(zhì),都是一些美好的、寶貴的品質(zhì),所以我們一定要學(xué)習(xí)她。

茶館五年級學(xué)生讀后感篇二十一

今天,我讀了《眾神的殿堂》這本書。

雖然這部書的名字像是神話小說的名字,但其中卻蘊(yùn)含了非常多的科學(xué)哲理。

作者讓我們可以探索出更多的未知世界為題,分別寫出了金字塔,法老的寶藏、木乃伊的制作方法、人可不可以永生,以及獅身人面像的由來這幾大方面給我們做了深刻的介紹,使我對科學(xué)的認(rèn)識(shí)又更進(jìn)了一步。

金字塔這篇文章是向我們講述了它的由來,圖坦卡蒙法老為了讓自己死后的靈魂和肉體不受到侵?jǐn)_,所以讓自己的建筑師蓋了一座金字塔來紀(jì)念自己,他還想,如果自己有朝一日可以復(fù)活那么保存著自己身體的金字塔就是一座自己的房屋。

還有一種可能是:哈夫拉法老為慶祝自己暴躁的父親胡夫死亡以后,非常高興,所以讓自己的建筑師修建了這座金字塔,來紀(jì)念這個(gè)日子。

人可不可以永生這篇文章主要向我們講述了科學(xué)家們想讓我們?nèi)祟愅ㄟ^冷凍的方式度過這個(gè)瑪雅人預(yù)言的世界末日,雖然理論上說是可以的,可最后全人類都冰凍以后,誰來給你們解凍呢?這個(gè)說法最后也被科學(xué)家否定掉了。

獅生人面像的由來是講述了這樣一個(gè)故事:圖坦卡蒙法老的金字塔快要完成了,可金字塔前的一個(gè)大山讓所有的設(shè)計(jì)師都大傷腦筋,可最后一個(gè)設(shè)計(jì)師卻說:“我們把這座大山雕刻成一個(gè)獅子,時(shí)時(shí)守護(hù)法老大人,怎么樣?”大家說干就干,幾天就雕刻成了,那個(gè)獅子雖有獅子的身體,卻有著人的面孔,法老看到后,不禁嘖嘖稱贊。

還有就是獅身人面是古希臘神話中的怪獸叫斯芬克斯,它在智慧女神雅典娜那里學(xué)到了很多謎語,它就趴在大路上,讓過路的行人猜謎,如果猜不對,頭上的毒蛇就會(huì)噴出毒霧把行人殺死,后來,圖坦卡蒙法老到了這條路上,斯芬克斯又來阻攔,法老猜對了它的一個(gè)又一個(gè)謎語,最后斯芬克斯的謎語圖坦卡蒙法老全贏了,就讓斯芬克斯答應(yīng)他一個(gè)條件,斯芬克斯說:“只要我能做到全部答應(yīng)。”

法老說:“我讓你永遠(yuǎn)做我的守護(hù)神?!?/p>

說完法老就死了,然后獅身人面為法老蓋了一座金字塔,把法老放進(jìn)里面,然后斯芬克斯變成一尊石像,永遠(yuǎn)守護(hù)著法老。

科學(xué)的大門正向你們敞開,讓我們一起去探索未知的世界,把生活變得更加美好!

看了幾個(gè)晚上,我終于把海明威的中篇小說——《老人與?!房戳艘槐椤?/p>

故事里的每一個(gè)人物都令我感觸很深。

這個(gè)故事寫了古巴的老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒釣到魚的.情況下,終于釣起了一條大馬林魚。

但這條魚實(shí)在太大了,它把老漁夫圣地亞哥的小船在海上拖了三天三夜才筋疲力盡,這時(shí)圣地亞哥就用魚叉把這條魚殺死了,綁在小船的一邊。

但在歸程中,一再遭到鯊魚的襲擊。

最后回港時(shí),只剩下魚頭魚尾和一條脊骨了。

首先是那個(gè)老漁夫,他有一種永不言敗的精神。

在釣起大馬林魚的那幾天,那條頑固的魚拉著圣地亞哥跑來跑去,盡管他的左手一再抽筋,可為了自己的生活,他使勁的拽住魚竿;盡管他的手被魚線劃出一道道血痕,但他還是永不言敗,繼續(xù)堅(jiān)持著;盡管他辛苦釣起的魚就要被鯊魚吃了個(gè)干凈,他還是頑強(qiáng)地跟鯊魚們斗智斗勇;盡管他八十多天沒有收獲,可他還是天天擁有著希望與自信:一定可以釣起一些魚的!我十分敬佩這個(gè)老漁夫。

平常我們遇到一些小困難就叫苦連天。

其次是那一條魚,雖然它一不小心上了鉤,可它就是不愿意承認(rèn)自己輸了。

它拖著老漁夫走了三天三夜。

你不知道這三天三夜是有多累的,也許它剛拖了半天不到就已經(jīng)累了,可生的希望還是有的,它告訴自己,永不言敗!

我還非常喜歡那個(gè)小男孩,他不會(huì)因?yàn)槔蠞O夫什么都沒有、一事無成,就去嘲笑他、譏諷他。

而是快快樂樂地和老漁夫做著無話不談的好朋友。

他有一顆金子般的心!

我覺得我也很需要永不言敗的精神。

這次的數(shù)學(xué)期末考試,我因?yàn)榇中拇笠?,丟了許多許多的分。

當(dāng)時(shí)我就覺得很沮喪,我已經(jīng)是第二次考砸了,就覺得自己好像很沒用。

后來我看了一個(gè)故事,就是說,愛迪生發(fā)明燈泡的時(shí)候,用了一千多種材料才找到一種很好用的。

每一次失敗了的時(shí)候,他只是輕描談寫地說:“我并沒有失敗,我只是又找到了一種行不通的材料而已。

”比起愛迪生和老漁夫,我那點(diǎn)小困難并不算什么,只要把粗心大意這個(gè)壞毛病改了就好了,只要我學(xué)會(huì)永不言敗就一定能成功!

永不言敗,這就是《老人與?!犯嬖V我們的。

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