幼兒園學(xué)前班工作計(jì)劃(精選14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-10 15:51:05
幼兒園學(xué)前班工作計(jì)劃(精選14篇)
時(shí)間:2023-12-10 15:51:05     小編:碧墨

計(jì)劃可以幫助我們規(guī)劃未來(lái),避免盲目行動(dòng)和錯(cuò)誤決策。在制定計(jì)劃的過(guò)程中,我們可以尋求他人的建議和意見(jiàn),以獲得更全面的視角。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,希望能對(duì)大家制定計(jì)劃提供一些啟發(fā)。

幼兒園學(xué)前班工作計(jì)劃篇一

認(rèn)真貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)對(duì)《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境,樹(shù)立“一切為了孩子,為了孩子一切”的教育思想,依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃,讓幼兒在不同水平上得到提高。

二、情況分析。

我班現(xiàn)有幼兒28人,男孩19人,女孩9人。經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活,孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),如:系鞋帶、扣紐扣、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):

(一)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):

1、個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活潑、樂(lè)群,能主動(dòng)與人交往,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

2、好奇心強(qiáng),樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

3、活躍、好動(dòng),喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

4、班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn),控制自己的行為,遵守班級(jí)常規(guī)。

(二)弱勢(shì)因素分析:

1、我班有部分幼兒,他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出,需要教師針對(duì)他們的實(shí)際請(qǐng)況給予引導(dǎo)和教育。

2、與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如,區(qū)角活動(dòng)中,主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多。同時(shí),圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重,一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。

日復(fù)一日,年復(fù)一年,冬去春來(lái),在充滿喜氣的新年里我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,做為老師的我感到非常榮幸。新的學(xué)期新的計(jì)劃,我將根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。

本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo):

(一)身體發(fā)展。

1、早鍛煉逐月安排。

三月份:鞏固以前所學(xué)的體育知識(shí),學(xué)習(xí)新的體操,養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣。

四月份:練習(xí)早操。

五月份:選定“六一”節(jié)目,積極進(jìn)行排練。

六月份:練習(xí)、鞏固以前所學(xué)習(xí)的體育知識(shí)及早操。

2、動(dòng)作技能。

(1)鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng),不怕困難。

(2)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料,主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。

3、生活衛(wèi)生習(xí)慣。

(1)輕松、愉快地進(jìn)餐,養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣,學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,能主動(dòng)飲水。

(2)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品,不亂扔廢棄物,不隨地吐痰,不亂寫亂畫。

4、自我保護(hù)。

(1)學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要學(xué)會(huì)不傷害別人。

(2)記住自己的家庭住址及電話號(hào)碼,遇到危險(xiǎn)知道求救。

(二)認(rèn)知發(fā)展。

1、語(yǔ)言。

(1)主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往、大膽運(yùn)用詞匯,體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義。

(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,積極回答問(wèn)題。

2、社會(huì)性發(fā)展。

(1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則,認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具,知道遵守交通規(guī)則。

(2)知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義,讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己,感受節(jié)日的氣氛。

幼兒園學(xué)前班工作計(jì)劃篇二

2.能用比較連貫、規(guī)范的語(yǔ)言清楚地表達(dá)自己想說(shuō)的事。

3.喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品,初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品,歸納作品的主要內(nèi)容。能專注地閱讀,會(huì)獨(dú)立講述書中故事,積極學(xué)習(xí)常見(jiàn)文字。堅(jiān)持在日常生活中說(shuō)普通話。

4.能積極、主動(dòng)地參加各種體育活動(dòng),在活動(dòng)中保持快樂(lè)、積極向上的情緒,能與同伴玩各種游戲,增強(qiáng)合作意識(shí),培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

5.增強(qiáng)對(duì)親人、對(duì)他人的關(guān)愛(ài)之情。適應(yīng)集體生活,有合作意識(shí),懂得謙讓。

6.主動(dòng)關(guān)心周圍環(huán)境的變化,進(jìn)行有益的探索活動(dòng),能充分體驗(yàn)到探索和發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,形成較強(qiáng)的求知欲望。

7.學(xué)會(huì)在探索過(guò)程中選用安全、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題,發(fā)展對(duì)環(huán)境的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力,為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問(wèn)、主動(dòng)探索的習(xí)慣和開(kāi)朗、勇敢、細(xì)心、樂(lè)于合作的心理品質(zhì)。

8.鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉,培養(yǎng)其機(jī)智、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開(kāi)朗的性格。

9.在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),合作精神,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,勇于克服困難,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

10.充分利用學(xué)校資源,開(kāi)展好幼小銜接工作。

2、幼兒的`創(chuàng)造力,想象力還不夠,表現(xiàn)方法,手段單一。

3、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。

4、抓好幼兒園安全管理工作。完善安全管理制度,定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施,并做好記錄;加強(qiáng)班級(jí)安全管理,杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生;加強(qiáng)幼兒安全教育,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,掌握一些基本的安全常識(shí),避免出現(xiàn)安全事故。

3、做好日常保健工作,保證幼兒健康成長(zhǎng),加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。

4、切實(shí)做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生,堅(jiān)持消毒工作,并作好記錄;按照一日流程做好一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的保育工作。

2、多渠道、多形式開(kāi)展家教宣傳活動(dòng);五、本月工作重點(diǎn)1.積極準(zhǔn)備幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì),動(dòng)員家長(zhǎng)積極參與。

2.鞏固幼小銜接課程,加強(qiáng)拼音拼讀練習(xí)。

幼兒園學(xué)前班工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期中班年級(jí)組以《指南》、《綱要》、《規(guī)程》、《x縣幼兒園教育教學(xué)十條》的精神為指導(dǎo),在幼兒園教研工作計(jì)劃的指引下,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平,立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,求真務(wù)實(shí),開(kāi)拓創(chuàng)新,充分深入課程園本化、班本化的改革,推進(jìn)課程游戲化的進(jìn)程,不斷提高保教質(zhì)量,讓教師在專業(yè)成長(zhǎng)的路上穩(wěn)步前行,讓孩子在快樂(lè)成長(zhǎng)的路上收獲多多。

1、營(yíng)造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作,齊心向上的教師隊(duì)伍。

2、努力以課程游戲化及班本課程推動(dòng)幼兒的發(fā)展。

3、做好家園溝通,使家長(zhǎng)放心,并積極配合我們的工作。

(一)促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

1、正常開(kāi)展讀書交流活動(dòng),讓年級(jí)組形成良好的讀書氛圍。讓被動(dòng)的讀書轉(zhuǎn)化成內(nèi)在的需要,以此指導(dǎo)教師的實(shí)踐活動(dòng),提高教師的專業(yè)水平。

2、以年級(jí)組為平臺(tái),挖掘個(gè)人的優(yōu)勢(shì),抓住集體備課的契機(jī),開(kāi)展以下活動(dòng):每一個(gè)主題開(kāi)展一次說(shuō)微課的活動(dòng);每一個(gè)主題商討區(qū)域活動(dòng)和戶外活動(dòng),按班級(jí)制作活動(dòng)的材料,做到資源共享;每月開(kāi)展一次反思活動(dòng),在反思中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新。

3、積極參加幼兒園教師培養(yǎng),在園內(nèi)上公開(kāi)課、教研課,爭(zhēng)取有人上縣級(jí)公開(kāi)課,不斷提高,鍛煉自己的業(yè)務(wù)能力。

4、班班有課程,充分發(fā)揮年級(jí)組團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的優(yōu)良傳統(tǒng),做好班本課程不同階段的審議工作,集思廣益,共同提高。

(二)促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

1、開(kāi)展豐富的區(qū)域活動(dòng)。讓抽象枯燥的知識(shí)寓于自主的區(qū)域活動(dòng)中,讓孩子自由選擇,自主地按自己的意愿和能力進(jìn)行活動(dòng),他們的個(gè)性化需求、興趣得到滿足,學(xué)習(xí)的原動(dòng)力、潛力得到激發(fā)。真正讓幼兒做到在玩中學(xué),學(xué)中樂(lè),樂(lè)中求進(jìn)步。

2、創(chuàng)設(shè)互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。環(huán)境是孩子的第三位老師,因此我們要充分發(fā)揮環(huán)境的隱性作用,讓孩子真正成為環(huán)境的主人。區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè),讓孩子們自主設(shè)計(jì),自由討論,布置區(qū)域環(huán)境;主題墻、作品墻,要遵循適宜性、互動(dòng)性、開(kāi)放性三大原則,讓孩子在與墻壁的互動(dòng)中自由快樂(lè)地成長(zhǎng)。

3、保證足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間。根據(jù)《綱要》和《指南》中的要求。我們進(jìn)行了合理的規(guī)劃。在激發(fā)幼兒興趣,滿足幼兒好奇心,遵循幼兒年齡特點(diǎn)的前提下,開(kāi)展了形式多樣的體育游戲和戶外體育活動(dòng)。

4、開(kāi)展韻味十足的傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)。傳統(tǒng)的民俗節(jié)日是我們中華民族歷史文化的一個(gè)組成部分,蘊(yùn)涵著豐富的道德理想和道德觀念,3—6歲的幼兒是個(gè)性傾向和道德情感形成的萌芽時(shí)期,也是培養(yǎng)良好品德行為的時(shí)期。本學(xué)期我們將利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦開(kāi)展形式多樣、精彩紛呈的活動(dòng),讓孩子在快樂(lè)的.體驗(yàn)中了解傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗,品味傳統(tǒng)節(jié)日的韻味。

5、一日活動(dòng),彈性作息。為了追隨幼兒的興趣,緊追幼兒的步伐,我們實(shí)行彈性作息,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給幼兒。

(三)保證工作的順利開(kāi)展。

讓家長(zhǎng)放心、讓孩子開(kāi)心是我們的辦園宗旨。安全工作,警鐘長(zhǎng)鳴,因此我們時(shí)時(shí)把幼兒的安全銘記在心,用我們高度的責(zé)任心去保護(hù)好幼兒,如堅(jiān)持做好每天的晨檢工作;做好戶外活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作;中午幼兒午睡時(shí)的巡視工作……把一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。充分利用班級(jí)微信群,及時(shí)和家長(zhǎng)分享幼兒在園的精彩表現(xiàn);利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間,更全面細(xì)致地了解每一個(gè)幼兒。開(kāi)展“微笑服務(wù)”,微笑對(duì)待每位幼兒、家長(zhǎng)及同事。從而讓家長(zhǎng)更熱心支持我們的工作。

四、逐月安排。

1、布置班級(jí)環(huán)境,區(qū)域環(huán)境。

2、合理安排功能室和戶外活動(dòng)場(chǎng)地。

3、商討本學(xué)期的主題活動(dòng)內(nèi)容。

1、制定年級(jí)組計(jì)劃,學(xué)期計(jì)劃。

2、排練幼兒早操。

3、開(kāi)展《我長(zhǎng)大了》的主題活動(dòng)。

4、開(kāi)展“教師節(jié)”和“中秋節(jié)”的節(jié)日活動(dòng)。

5、確定班本課程的研究方向。

1、開(kāi)展“國(guó)慶節(jié)”和“我們都是好朋友”的主題活動(dòng)。

2、開(kāi)展“國(guó)慶節(jié)”的節(jié)日活動(dòng)。

3、開(kāi)展班本課程的前審議工作。

4、備課筆記和學(xué)習(xí)故事的檢查。

1、開(kāi)展“美麗的秋天”的主題活動(dòng)。

2、開(kāi)展半日活動(dòng),召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

3、開(kāi)展班本課程的中期審議工作。

4、開(kāi)展教師讀書交流活動(dòng)。

1、開(kāi)展“可愛(ài)的動(dòng)物”的主題活動(dòng)。

2、開(kāi)展“快樂(lè)圣誕,喜迎新年”主題系列活動(dòng)。

3、學(xué)習(xí)故事交流研討活動(dòng)。

4、班本課程展示交流活動(dòng)。

幼兒園學(xué)前班工作計(jì)劃篇四

學(xué)前班主要是培養(yǎng)孩子一定的規(guī)則感,學(xué)會(huì)適應(yīng)不同教師,同學(xué),同時(shí)還需要學(xué)會(huì)自理能力,禮儀培養(yǎng)等。以下是應(yīng)屆畢業(yè)生小編整理的關(guān)于幼兒園學(xué)前班工作計(jì)劃的范文,供大家參考!

轉(zhuǎn)眼間,新的一學(xué)期來(lái)臨了,學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過(guò)渡班級(jí),家長(zhǎng)選擇就讀學(xué)前班的目的主要是??从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺(jué)的意識(shí)和一定的規(guī)則性,同時(shí)家長(zhǎng)也希看幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí),以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃,結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃。

我班現(xiàn)有幼兒13名,其中男生3名,女生10名,其中有一名女學(xué)生自理能力較差。我班在認(rèn)知方面:幼兒對(duì)四周事物布滿好奇,喜歡聽(tīng)故事讀童謠。但有較多幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺,不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá),回答題目時(shí)也不能用完整的話語(yǔ)表述;部分幼兒不認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的加減法;原來(lái)在我園上過(guò)大班的幼兒有部分英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱,發(fā)音不正確,另外我班還有部分新生沒(méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ),必須從頭學(xué)起。

在生活方面:大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)收拾自己的碗勺。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢,中午不能很好地午休,晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個(gè)別幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護(hù),桌面較臟。

在社會(huì)發(fā)展方面:固然我們是一個(gè)新組合的班級(jí),但是大部分幼兒能與同伴友好相處,懂得一些合作的基本原則,互相都很熱情,也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向,因此喜歡獨(dú)處,融入集體的意識(shí)比較弱。

根據(jù)本班實(shí)際情況,我班制定出以下教育目標(biāo):

1.促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣;

2.形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu),發(fā)展認(rèn)知能力;

3.促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展;

4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范,發(fā)展人際交往能力。

5.培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決題目的能力。

3.積極組織教學(xué)活動(dòng),激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛(ài)好和求知欲,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地認(rèn)感知、探索事物,讓幼兒在觀察及語(yǔ)言表達(dá)能力方面都得到良好的發(fā)展;形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.通過(guò)講解等多種方式,鼓勵(lì)、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī);

5.帶領(lǐng)值日生做好教室、臥室、洗手間的清潔工作,培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì);

6.杜盡一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。

通過(guò)電話、聯(lián)絡(luò)本和家校的形式及時(shí)的和家長(zhǎng)溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況,將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長(zhǎng),對(duì)于幼兒不足的地方請(qǐng)家長(zhǎng)給予配合改正。每個(gè)月通過(guò)上門家訪,了解幼兒在家的情況,以便于更好的對(duì)幼兒進(jìn)行治理??傊?,只有通過(guò)家園的雙向合作,才可以更好的開(kāi)展工作。

9月份:

1.幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育:包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢(shì)、握筆的姿勢(shì)、午餐晝寢紀(jì)律遵守等方面的教育。

2.結(jié)合教師節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行尊師的教育。

3.進(jìn)行主題《傳統(tǒng)美德》的'教學(xué)活動(dòng)。

十月份:

1.結(jié)合國(guó)慶節(jié),進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和民族精神教育。

2.結(jié)合中秋節(jié),讓幼兒了解中秋的來(lái)歷和傳統(tǒng)。

3.進(jìn)行幼小銜接的第一項(xiàng)活動(dòng):進(jìn)小學(xué)聽(tīng)英文教學(xué)。

4.進(jìn)行上門家訪,以便更好的了解幼兒在家學(xué)習(xí)和生活的情況。

5.進(jìn)行主題《祖國(guó)多美好》的教學(xué)活動(dòng)。

十一月份:

1.對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)期中的語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的考評(píng)。

2.進(jìn)行第二次上門家訪。

3.進(jìn)行主題《保護(hù)環(huán)境》的教學(xué)活動(dòng)。

十二月份:

1.進(jìn)行幼小銜接的第二項(xiàng)活動(dòng):生活自理能力大比拼(包括整理課桌、書包、鉛筆盒;穿疊衣物;整理床展;排課桌等)。

2.進(jìn)行第三次上門家訪。

3.結(jié)合圣誕節(jié),排練節(jié)目。

4.進(jìn)行主題《身邊的標(biāo)志》的教學(xué)活動(dòng)。

5.對(duì)幼兒的安全和健康教育。

一月份:

1.進(jìn)行幼小銜接的第三項(xiàng)活動(dòng):家長(zhǎng)觀摩課的活動(dòng)。

2.進(jìn)行第四次上門家訪。

3.進(jìn)行主題《過(guò)新年》的教學(xué)活動(dòng)。

4.進(jìn)行學(xué)期末的教學(xué)溫習(xí)和考評(píng)。

5.對(duì)幼兒的安全和健康教育。

希望通過(guò)這一學(xué)期的努力,讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個(gè)質(zhì)的奔騰!

幼兒園學(xué)前班工作計(jì)劃篇五

我園現(xiàn)在有《衛(wèi)生消毒規(guī)范》,但《規(guī)范》還不夠全面、細(xì)化,有些方面還不夠統(tǒng)一。我打算再?gòu)脑缟先雸@到晚上離園各個(gè)環(huán)節(jié)需要消毒的地方進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)范與統(tǒng)一。如,口杯怎樣消毒?再如,不同場(chǎng)所的抹布、拖把均應(yīng)專用并有標(biāo)記,必要時(shí)進(jìn)行消毒處理。窗簾怎樣扎掛?被子怎樣疊放?保溫桶內(nèi)、消毒柜內(nèi)的清潔與消毒等這些衛(wèi)生死角也要規(guī)定清潔與消毒等等。

《衛(wèi)生消毒規(guī)范》的制定一方面參照相關(guān)理論基礎(chǔ),另一方面結(jié)合保育員工作中的合理化建議而來(lái),最終形成的《衛(wèi)生消毒規(guī)范》是具有指導(dǎo)性和操作性的,我會(huì)將《規(guī)范》印成一本本文字資料發(fā)到各班,如果可能的話,我將我園的《衛(wèi)生消毒規(guī)范》制作成ppt或拍成視頻留作園本培訓(xùn)的資料。

這一項(xiàng)工作需要我把全年(10個(gè)工作月)每月重點(diǎn)檢查項(xiàng)目一一列出來(lái),并制定好每一項(xiàng)的評(píng)價(jià)細(xì)則和表格。

這一點(diǎn),需要我在春夏秋冬一年四季積累大量素材,我打算結(jié)合保育工作形成一系列的文字資料,也可以說(shuō)是成果。如《春季幼兒防病和保育要點(diǎn)》、《夏季幼兒防病和保育要點(diǎn)》、《秋季幼兒防病和保育要點(diǎn)》、《冬季幼兒防病和保育要點(diǎn)》,這也將作為我們保育園本培訓(xùn)教材。

保育培訓(xùn)和比武活動(dòng)貴在適時(shí)、有效。我將結(jié)合以上三大計(jì)劃適時(shí)有效地開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)(思想培訓(xùn)、理論培訓(xùn)、技能培訓(xùn))和比武活動(dòng)(如疊被子比賽,開(kāi)飯觀摩,才藝展示等)。這一點(diǎn)需要我做全面的`統(tǒng)籌安排(制定培訓(xùn)安排表)。

另外,結(jié)合20xx年全年的保育工作,我將打算編印《棗陽(yáng)市直機(jī)關(guān)幼兒園保育員應(yīng)知應(yīng)會(huì)》叢書(資料)和《保育員易犯的30個(gè)錯(cuò)誤》一書,這些都是我的計(jì)劃和努力的方向。

今年是蛇年,全新的一年,春節(jié)也即將到來(lái),我要在春節(jié)前完成一些工作計(jì)劃里的任務(wù),比如制定或打印的保育工作文字資料有:

1、《xx市直及滾幼兒園衛(wèi)生消毒規(guī)范》。

2、保育常規(guī)檢查安排表和評(píng)分細(xì)則表。

3、《四季幼兒防病和保育要點(diǎn)》。

4、《xx市直機(jī)關(guān)幼兒園保育員應(yīng)知應(yīng)會(huì)》叢書(資料)。

5、《保育員易犯的30個(gè)錯(cuò)誤》一書(兩年內(nèi)完成)。

幼兒園學(xué)前班工作計(jì)劃篇六

認(rèn)真學(xué)習(xí),積極落實(shí)市、區(qū)、局教育工作會(huì)議精神,緊緊圍繞讓課程改革更深入、讓師生關(guān)系更和諧、讓學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷更豐富的總目標(biāo),以“夯實(shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范,提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)”為抓手,推進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展,妥善解決入園高峰的矛盾,滿足人民群眾對(duì)學(xué)前教育的多元需求。

以落實(shí)《金山區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》為挈機(jī),實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)前兒童教育和看護(hù)全覆蓋,推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展;以《金山區(qū)幼兒園工作規(guī)程》為抓手,提高園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力,促進(jìn)各級(jí)各類幼兒園辦園質(zhì)量的均衡發(fā)展;以“五大培訓(xùn)工程”為載體,增強(qiáng)教師的課程執(zhí)行力與幼兒發(fā)展意識(shí),提升教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平。

重點(diǎn)工作:夯實(shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范,提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)。

難點(diǎn)工作:推進(jìn)規(guī)范學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)建設(shè),完成非法學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)取締。

(一)形成“網(wǎng)格化管理,組團(tuán)式服務(wù)”的機(jī)制。

整體提升幼兒園辦園水平。形成“網(wǎng)格化管理,組團(tuán)式服務(wù)”的機(jī)制,通過(guò)“學(xué)區(qū)、園際聯(lián)盟、組團(tuán)發(fā)展、公民結(jié)對(duì)、對(duì)口支援”等形式,實(shí)現(xiàn)對(duì)各級(jí)各類幼兒園監(jiān)管、服務(wù)的全覆蓋。

1、關(guān)注管理的寬度。

(1)學(xué)區(qū)式:全區(qū)分成4個(gè)學(xué)區(qū),側(cè)重依法行政、園務(wù)管理。

(2)園際聯(lián)盟式:每所一級(jí)園帶教2—3所二級(jí)園,側(cè)重保教研究。

(3)“公”“民”結(jié)對(duì)式:每一所公辦園帶教1——3所民辦園和看護(hù)點(diǎn),側(cè)重安全和日常教學(xué)常規(guī)檢查、指導(dǎo),提升民辦園(看護(hù)點(diǎn))辦園質(zhì)量。

(4)對(duì)口支援式:與市示范園結(jié)對(duì),提升辦園品質(zhì)。

2、關(guān)注管理的深度。

(1)城鄉(xiāng)組團(tuán):均衡城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源,通過(guò)聯(lián)席園務(wù)會(huì)制度、教師交流、聯(lián)合教研等方式,實(shí)現(xiàn)資源共享,加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)園的'創(chuàng)建。

(2)區(qū)外結(jié)對(duì):以市優(yōu)質(zhì)園合作項(xiàng)目為抓手,建立與長(zhǎng)寧、徐匯優(yōu)質(zhì)園結(jié)對(duì)機(jī)制。探索“資源共享式、項(xiàng)目研究式、跟崗學(xué)習(xí)式”的實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)部分幼兒園辦出特色,創(chuàng)出品牌。

(3)關(guān)注團(tuán)隊(duì)建設(shè),構(gòu)建和諧樂(lè)園。結(jié)合局黨委提出的“抓住根本,加強(qiáng)和諧校園建設(shè),抓住核心價(jià)值根本,積極引領(lǐng)學(xué)校精神文明建設(shè)”。

(二)夯實(shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范,提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)。

1、實(shí)施《金山區(qū)幼兒園工作規(guī)程》,開(kāi)展全員培訓(xùn),保障各級(jí)各類幼兒園保教質(zhì)量均衡發(fā)展,召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

2、舉辦“老師的故事”——提升園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展園長(zhǎng)論壇。推廣使用“園長(zhǎng)工作手冊(cè)”。

3、承接金山區(qū)建區(qū)15周年城鄉(xiāng)均衡發(fā)展幼兒園論壇?!昂粚?shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范,提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)”,總結(jié)已有經(jīng)驗(yàn),展望今后發(fā)展。

4、均衡城鄉(xiāng)資源,加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建,20xx年有2所幼兒園爭(zhēng)創(chuàng)市一級(jí)園,1所幼兒園市一級(jí)園復(fù)驗(yàn)。

5、配合督導(dǎo)室做好區(qū)域教育現(xiàn)代化綜合督政工作。做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,完成上海市對(duì)金山區(qū)推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化綜合督政工作。

(三)落實(shí)《金山區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》硬件保障。

落實(shí)學(xué)前教育新三年行動(dòng)計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)前兒童教育和看護(hù)全覆蓋,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展。加快羅星幼兒園、a5、e21幼兒園的建造以及臨朝、松隱幼兒園的改擴(kuò)建工程,滿足幼兒入園需求。

(四)推進(jìn)《金山區(qū)城鄉(xiāng)幼兒園組團(tuán)發(fā)展》項(xiàng)目。

1、總結(jié)組團(tuán)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)城鄉(xiāng)組團(tuán)項(xiàng)目發(fā)揮更大績(jī)效。繼漕涇、朱行、山陽(yáng)、藝術(shù)幼兒園順利通過(guò)一級(jí)園驗(yàn)收的基礎(chǔ)上,本年度廊下、興塔幼兒園創(chuàng)一級(jí)園,東風(fēng)幼兒園一級(jí)園復(fù)驗(yàn),組團(tuán)園間資源共享,共同發(fā)展。

2、開(kāi)展對(duì)20xx年組團(tuán)項(xiàng)目評(píng)估工作。

(五)加強(qiáng)園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力,提高保教工作的有效性。

1、加強(qiáng)園長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)意識(shí),強(qiáng)化課程質(zhì)量,加強(qiáng)區(qū)級(jí)質(zhì)量監(jiān)控,園長(zhǎng)每月上交月主要工作目標(biāo)及完成情況反思、應(yīng)對(duì)措施,規(guī)范幼兒園的保教質(zhì)量管理。

2、規(guī)范園務(wù)管理,實(shí)施“園長(zhǎng)工作手冊(cè)”,園長(zhǎng)一日三巡每月要有側(cè)重點(diǎn),要起到引領(lǐng)、指導(dǎo)作用。園長(zhǎng)每月上交月工作檢核表。

3、繼續(xù)進(jìn)一步增強(qiáng)教師的課程執(zhí)行力與幼兒發(fā)展意識(shí),提升教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平。

(六)加強(qiáng)監(jiān)管,規(guī)范民辦園(看護(hù)點(diǎn))管理。

1、加強(qiáng)監(jiān)管,規(guī)范學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)。

建立監(jiān)管機(jī)制,加大看護(hù)點(diǎn)管理力度。推出三項(xiàng)舉措:

一是建立專人專管機(jī)制。

二是建立督查機(jī)制。做到:

(1)重點(diǎn)突出(每月定檢查、指導(dǎo)重點(diǎn));。

(2)數(shù)據(jù)翔實(shí)(每月幼兒人數(shù)、看護(hù)人員變化、安全、衛(wèi)生現(xiàn)狀數(shù)據(jù)月月更新、據(jù)實(shí));。

(3)反饋及時(shí);三是建立信息通報(bào)和反饋制度。

2、加強(qiáng)協(xié)作,取締非法學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)。

20xx年要全面取締非法學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)。因此,民管中心要積極依靠與區(qū)公安局、食品藥品監(jiān)督局等職能部門和所屬地政府,取締非法學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)。

3、加強(qiáng)指導(dǎo),規(guī)范辦學(xué)行為。

繼續(xù)實(shí)踐“公辦民辦結(jié)對(duì)(看護(hù)點(diǎn)),促進(jìn)均衡發(fā)展”的模式,充分發(fā)揮公辦教育資源的示范輻射作用,規(guī)范民辦園(看護(hù)點(diǎn))的日常管理,公辦園每?jī)芍芤淮?,在園務(wù)管理、教育教學(xué)、衛(wèi)生保健等方面進(jìn)行對(duì)口研討、確保安全、衛(wèi)生、規(guī)范。

4、通過(guò)開(kāi)辦三大員等培訓(xùn)班,提高看護(hù)人員上崗持證率。

年內(nèi)初級(jí)保育員、營(yíng)養(yǎng)員培訓(xùn)班開(kāi)班,提高看護(hù)人員上崗持證率。

(七)加強(qiáng)保育隊(duì)伍建設(shè),保障幼兒身心健康。

1、開(kāi)展保育負(fù)責(zé)人業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽,提高保育隊(duì)伍管理水平,切實(shí)提高全區(qū)保育水平均衡發(fā)展。

2、實(shí)施《三大員操作手冊(cè)》,開(kāi)展全員培訓(xùn)。

3、成立區(qū)保育工作中心組,開(kāi)展常態(tài)管理和研究。

(八)其他工作。

1推進(jìn)學(xué)前網(wǎng)絡(luò)教研,開(kāi)展幼兒園網(wǎng)頁(yè)制作評(píng)比,舉行“電子白板”基礎(chǔ)應(yīng)用專題研究與交流活動(dòng)。

2、組織園長(zhǎng)外出參觀學(xué)習(xí),拓展視野。

4、積極開(kāi)展早教工作調(diào)研,開(kāi)展有針對(duì)性研究,提高各早教中心教養(yǎng)水平。

幼兒園學(xué)前班工作計(jì)劃篇七

新的學(xué)期又開(kāi)始了,我將結(jié)合新課程音樂(lè)教育論,改變傳統(tǒng)的音樂(lè)教育模式,統(tǒng)合幼兒音樂(lè),舞蹈等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂(lè)聽(tīng),說(shuō),唱,跳,演的歡樂(lè)世界,提供孩子一個(gè)多元,快樂(lè),精致的藝術(shù)體驗(yàn)。

1音樂(lè)游戲。

(1)了解音樂(lè)結(jié)構(gòu)、音樂(lè)內(nèi)容。

(2)按規(guī)則、節(jié)拍進(jìn)行音樂(lè)游戲。

(3)主動(dòng)參與游戲。

2、歌詞、舞蹈創(chuàng)編。

1)能大膽地對(duì)歌詞進(jìn)行改編。

(2)在理解歌詞后,能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。

利用每次學(xué)習(xí)新歌的機(jī)會(huì),讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作,根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作串連為舞蹈,從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作的愿望。

學(xué)習(xí)玩音樂(lè)游戲能遵守音樂(lè)游戲規(guī)則進(jìn)行音樂(lè)游戲。能遵守音樂(lè)游戲規(guī)則進(jìn)行游戲,并了解音樂(lè)的內(nèi)容。能大膽地為歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。對(duì)歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作后,能大膽在同伴面前進(jìn)行表演。

幼兒控制自己行為的能力還不是非常好,具有好動(dòng)不好靜,注意力易轉(zhuǎn)移,抽象思維還未完全起步,形象思維和無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn).

學(xué)前班這學(xué)期設(shè)計(jì)的音樂(lè)活動(dòng),作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括:歌曲、律動(dòng)、音樂(lè)游戲、音樂(lè)欣賞、歌表演等.

幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂(lè)游戲,并能理解音樂(lè)的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。能大膽地對(duì)歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編,利用已學(xué)的舞蹈動(dòng)作創(chuàng)編舞蹈,并大膽地在同伴面前表演以及主動(dòng)與人合作表演。

1、學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內(nèi)容,情感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏,感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏,感受和表現(xiàn)歌曲的前奏,間奏和尾奏,學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對(duì)唱,體驗(yàn)在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流,合作的快樂(lè)。

2學(xué)習(xí)按音樂(lè)的節(jié)奏,做簡(jiǎn)單的上下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作,模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作,隨音樂(lè)的變化改編動(dòng)作的速度,力度和難度。

3使用固定節(jié)奏型,隨熟悉的歌曲或樂(lè)器演奏,在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂(lè),與他人協(xié)調(diào)一致,為歌曲或樂(lè)曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂(lè).

4學(xué)習(xí)分辨音樂(lè)中比較明顯的高低快慢強(qiáng)弱音色變化,體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情意,體驗(yàn)傾聽(tīng)和歡賞活動(dòng)的快樂(lè)。

幼兒園學(xué)前班工作計(jì)劃篇八

一、情況分析學(xué)前班的學(xué)生之前已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境,學(xué)前班英語(yǔ)基礎(chǔ)較好,學(xué)習(xí)比較積極。但學(xué)生來(lái)自不同的幼兒園,英語(yǔ)基礎(chǔ)相差較大,因此在教學(xué)中要更加照顧到基礎(chǔ)較差的學(xué)生,注重每單元的基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),盡量讓所有學(xué)生掌握每單元的單詞和基本的句型。

二、教學(xué)模式本學(xué)期學(xué)前班的英語(yǔ)教學(xué)重點(diǎn)是放在培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中講英語(yǔ)的習(xí)慣,與句型和兒歌的`教學(xué)方法上。

教學(xué)中主要在上課前先調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒、興趣和積極性,復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的內(nèi)容,以舊帶新;

在情景中介紹新單詞、句型和對(duì)話;

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模擬性交際游戲或交際性游戲活動(dòng),在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ);學(xué)唱英語(yǔ)歌曲和歌謠,邊唱邊跳,通過(guò)歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣。

三、學(xué)期目標(biāo)。

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,讓學(xué)生積極主動(dòng)的參與英語(yǔ)活動(dòng);

2、對(duì)老師發(fā)出的指令,能做出快速準(zhǔn)確的反應(yīng);

3、掌握大部分單詞和短語(yǔ)以及它們準(zhǔn)確的發(fā)音;

4、學(xué)會(huì)有趣的英語(yǔ)兒歌、歌曲,感受英語(yǔ)的律動(dòng),提高兒童英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力;

5、能用完整的句子句型回答老師的問(wèn)句;

6、鼓勵(lì)并鍛煉兒童大膽的用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流等。

四、教學(xué)內(nèi)容教材是劍橋英語(yǔ)預(yù)備級(jí),它精選幼兒喜愛(ài)的單詞、對(duì)話、歌曲、游戲及句型,作為教學(xué)內(nèi)容,采用tpr和快樂(lè)教學(xué)法,通過(guò)豐富的肢體語(yǔ)言和充滿激情的教學(xué),讓幼兒在快樂(lè)有節(jié)奏的音樂(lè)聲中動(dòng)靜結(jié)合,培養(yǎng)幼兒聽(tīng)力、語(yǔ)感、口語(yǔ)表達(dá)能力以及自信心。

教學(xué)總量:uint1—unit16(重點(diǎn)單詞:94個(gè),重點(diǎn)句型及短語(yǔ):65個(gè),重點(diǎn)歌曲及歌謠:13個(gè))。

幼兒園學(xué)前班工作計(jì)劃篇九

本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童__人,其中男生__人;女生__人。達(dá)到學(xué)前班兒童年齡的有__人,有x人尚未年滿5周歲,家長(zhǎng)接送的學(xué)生5人。

二、工作要點(diǎn)。

1、班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排,引導(dǎo)學(xué)前兒童開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)習(xí)和娛樂(lè)活動(dòng)。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃,保證安全,明確活動(dòng)要求,力求取得活動(dòng)的效果。確定好本學(xué)期活動(dòng)的幾大主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),如主題班會(huì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、家庭與社會(huì)活動(dòng)等。

2、營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)?選出優(yōu)秀班干部。布臵適合學(xué)前班兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心?使每個(gè)學(xué)生都有班級(jí)榮譽(yù)感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)?提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)。

3、培養(yǎng)干部。班干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔干部、精心培養(yǎng)干部。鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法.嚴(yán)格要求干部在各方面都取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則.各方面給全班起到模范帶頭作用,帶好整個(gè)班集體。

4、狠抓安全教育和安全管理。本學(xué)校環(huán)境條件較差,安全隱患比比皆是,一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果。所以,安全教育要天天講、時(shí)時(shí)講、每天要隨時(shí)監(jiān)控學(xué)生的下課活動(dòng)。

5、力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),對(duì)學(xué)生保持一致的要求,按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)?配合學(xué)校教育好孩子。

三、工作措施。

1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃,提前兩周細(xì)致計(jì)劃,并認(rèn)真組織實(shí)施。

2、掌握好學(xué)生基本情況。

3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

4、安全教育常抓不懈每天強(qiáng)調(diào)。

5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作,堅(jiān)持每天查,詳細(xì)記。

四、具體安排。

1、周一早晨檢查個(gè)人衛(wèi)生,洗澡、剪指甲、強(qiáng)調(diào)安全教育。

2、周二課外活動(dòng)。

3、周三作業(yè)檢查。

4、周四家庭關(guān)系。

5、周五班會(huì)總結(jié)。

6、保證兒童人身安全,學(xué)生每天由家長(zhǎng)接送,接送學(xué)生時(shí)老師必須和家長(zhǎng)見(jiàn)面。家長(zhǎng)忘接學(xué)生時(shí),老師主動(dòng)電話聯(lián)系,聯(lián)系不上的或等或送,直至學(xué)生與家長(zhǎng)見(jiàn)面。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。

幼兒園學(xué)前班工作計(jì)劃篇十

我各方面進(jìn)步都不錯(cuò)。在這里,我也要整理一下自己的思路,總結(jié)一下自己以往在學(xué)前教育教學(xué)方面的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好的提高孩子自身的工作水平。

我教常識(shí),音樂(lè),體育。我以“備課好是上好課的關(guān)鍵”為出發(fā)點(diǎn),根據(jù)新的教學(xué)大綱、新的教材、新課程進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué),以“顧全大局,關(guān)注個(gè)體”為基點(diǎn),在教學(xué)中穿插游戲。激發(fā)孩子的興趣,讓每一個(gè)孩子成為教學(xué)活動(dòng)的主體,讓每一個(gè)孩子在教學(xué)活動(dòng)中變得活躍。孩子雖然小,但是有一定的動(dòng)手能力。讓孩子在各種活動(dòng)中多做一些,既能鍛煉身體各部位的協(xié)調(diào)性,又能發(fā)展智力和想象力。

所以在教學(xué)活動(dòng)中,我讓孩子們根據(jù)自己的興趣寫簡(jiǎn)單的數(shù)字,畫自己喜歡的作品,折疊自己喜歡的飛機(jī)、輪船、風(fēng)扇等。用紙。老師在動(dòng)手過(guò)程中只給孩子指導(dǎo)或參考,以激勵(lì)為主,讓孩子開(kāi)動(dòng)腦筋,發(fā)揮想象力。取得了良好的效果。

我要求孩子們?nèi)魏螘r(shí)候都不要倒水、亂扔垃圾、亂涂亂畫和洗手。孩子要學(xué)會(huì)自己穿衣打扮,量力而行。讓孩子從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們經(jīng)常打掃教室、臥室等活動(dòng)場(chǎng)所,確保孩子們每天都有一個(gè)干凈舒適的活動(dòng)環(huán)境。每天檢查孩子的衣服,時(shí)刻注意每個(gè)孩子的變化和吃喝情況。做好防寒保暖、防暑降溫工作,千方百計(jì)讓父母放心,讓孩子開(kāi)心,保證孩子健康的健康發(fā)展。

本著“安全第一,責(zé)任重于泰山”的原則,我們應(yīng)該更加重視安全健康管理。用“110”、“火警119”教育孩子不要玩火,告訴孩子用火的知識(shí)和防護(hù)方法。教孩子分辨好壞,如何保護(hù)自己,知道愛(ài)打架愛(ài)偷的人都是壞人,都是警察叔叔控制的對(duì)象。教育孩子不要和別人打架,不要玩電器,不要爬桌子、椅子、門窗等。結(jié)合生活中的實(shí)例,從而及時(shí)消除安全隱患。尤其是那些調(diào)皮的孩子,給他們重點(diǎn)教育。

這一學(xué)期更加注重與家長(zhǎng)的溝通,及時(shí)全面了解每個(gè)孩子的思想變化,及時(shí)給出建議和意見(jiàn),組織更加多樣的家庭網(wǎng)絡(luò)活動(dòng),讓家長(zhǎng)能夠參與到活動(dòng)中來(lái)。比如“親子活動(dòng)”,讓父母和孩子一起快樂(lè)。還有文化活動(dòng),也讓父母看到了自己孩子的成長(zhǎng),可以讓父母更加關(guān)注,更有利于我們的工作。

在未來(lái)的教育教學(xué)中,我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)教育教學(xué),以彌補(bǔ)不足,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

幼兒園學(xué)前班工作計(jì)劃篇十一

學(xué)前班共有__名學(xué)生,其中男生__人,女生__人。學(xué)生的表達(dá)能力較弱,有極個(gè)別孩子比較較內(nèi)向,不愛(ài)講話,其他孩子都很活潑,積極向上。

二、班級(jí)工作目標(biāo):

1、抓好一日活動(dòng)常規(guī),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。

2、加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng),

3、確保幼兒安全,優(yōu)化班級(jí)一日生活。

4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,做好與家長(zhǎng)之間的溝通,體現(xiàn)互動(dòng)精神。

5、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三、工作要點(diǎn)。

1、常規(guī)教育。

學(xué)前班才剛?cè)雽W(xué),有許多孩子還沒(méi)有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨便下位,隨便講話,坐不住等情況時(shí)有發(fā)生。根據(jù)此特點(diǎn),作為班主任,我每天早晨先講常規(guī):

(1)上課不講小話,有問(wèn)題問(wèn)之前先舉手。

(2)上課不在教室亂跑。

(3)改作業(yè)、接水喝、打飯要排隊(duì)。

(4)不把零食帶進(jìn)教室,上課不可以吃東西。

(5)不在教室、校園等公共場(chǎng)所亂扔垃圾,打掃衛(wèi)生要勤快,物品要擺放整齊等。

常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開(kāi)展。孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后,也會(huì)適應(yīng)學(xué)校生活,并且產(chǎn)生安全感。

關(guān)注孩子的舉動(dòng),心理變化,身體狀況,及時(shí)做好溝通,與孩子親近,讓孩子熱愛(ài)老師,依賴?yán)蠋?,同時(shí)又聽(tīng)從老師安排。

3、家長(zhǎng)工作。

與家長(zhǎng)溝通,給孩子一個(gè)客觀評(píng)價(jià),力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),對(duì)學(xué)生保持一致的要求,按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn),讓家長(zhǎng)配合學(xué)校教育好孩子。有個(gè)別孩子的突出行為,要與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通,做好保育工作,認(rèn)真上課,讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校放心。

4、班級(jí)管理。

營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。

5、狠抓安全教育和安全管理。

6、建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)。

備好各學(xué)生基本情況花名冊(cè),認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí);。

四、工作措施。

1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃,提前兩周細(xì)致計(jì)劃,并認(rèn)真組織實(shí)施;。

2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表,認(rèn)真填寫,力求完備;。

3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;。

4、安全教育常抓不懈,每天強(qiáng)調(diào);。

5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作,堅(jiān)持每天查。

總之,在這個(gè)學(xué)期里,我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力,同心協(xié)力,一起把我們的班級(jí)工作搞好,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子的金色未來(lái)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!

幼兒園學(xué)前班工作計(jì)劃篇十二

本學(xué)期,我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí),不斷加強(qiáng)幼兒閱讀、書寫的訓(xùn)練,以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

上學(xué)期我們?nèi)M教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,以《規(guī)程》、《綱要》為指導(dǎo),以提高保教質(zhì)量為宗旨,較好地完成了各項(xiàng)工作。在此期間,我們年級(jí)組各班組呈現(xiàn)了團(tuán)結(jié)守紀(jì)、積極創(chuàng)新的良好局面,班級(jí)工作也得到了園領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的肯定。班級(jí)工作的管理模式取得了較顯著的成效。在本學(xué)期我們將如何進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)、服務(wù)水平和服務(wù)能力,更科學(xué)的管理、照料、組織好小班幼兒的一日活動(dòng);如何進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)理論水平、工作質(zhì)量等教育工作作為我們小班組的重點(diǎn)工作。為了使我們年級(jí)組的各項(xiàng)工作順利、有序的完成,我們小班年級(jí)組特制定了以下計(jì)劃。

本學(xué)期我年級(jí)組將以《幼兒園工作計(jì)劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以“規(guī)范管理、發(fā)展孩子、成就教師、創(chuàng)建特色、打造品牌”為目標(biāo),不斷完善民主管理體系,構(gòu)建以人為本、自主互動(dòng)的管理運(yùn)行機(jī)制,展示“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良作風(fēng)和“積極向上、健康和諧、富有活力、自主創(chuàng)新”的校園文化氛圍,圍繞規(guī)范管理、質(zhì)量提升、特色創(chuàng)建、內(nèi)涵發(fā)展等方面來(lái)開(kāi)展工作,全年級(jí)組上下凝心聚力,真抓實(shí)干,使幼兒園各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

1.圍繞一個(gè)主題:求質(zhì)量,突特色。

2.樹(shù)立兩種理念:“以人為本,促進(jìn)發(fā)展”的辦園理念;服務(wù)于教師、幼兒、家長(zhǎng)的理念。

3.構(gòu)建三高目標(biāo):思想覺(jué)悟高、業(yè)務(wù)水平高、保教質(zhì)量高。

4.堅(jiān)持四個(gè)到位:敬業(yè)愛(ài)崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、尊重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

5.做好五項(xiàng)工作:

通過(guò)學(xué)習(xí)加強(qiáng)年級(jí)組教師師風(fēng)師德建設(shè);做好小班幼兒日常管理與保教任務(wù)切實(shí)提高年級(jí)組保教人員保教水平;加強(qiáng)年級(jí)組建設(shè),提高本年級(jí)組教師實(shí)踐反思能力;加強(qiáng)安全管理,將保護(hù)幼兒生命安全放在工作的首位;繼續(xù)探索課程評(píng)價(jià)與幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)方法。

(一)強(qiáng)化師德建設(shè),深化師德內(nèi)涵。

1.深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》及《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)和平時(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則,結(jié)合學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì),樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀。

2.積極學(xué)習(xí)《3—6兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》,增強(qiáng)教書育人,以身立教的社會(huì)使命感和尊重幼兒、愛(ài)護(hù)幼兒、保護(hù)幼兒的責(zé)任意識(shí),引導(dǎo)教師爭(zhēng)做德藝雙馨的優(yōu)秀教師。

3.認(rèn)真組織年級(jí)組教師參加幼兒園組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、激勵(lì)、競(jìng)賽活動(dòng),以先進(jìn)的思想教育人,以先進(jìn)的事跡激勵(lì)人,以榜樣的力量鼓舞人。使組內(nèi)教師形成創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、趕超先進(jìn)、愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)良作風(fēng)。

(二)深入開(kāi)展教育教學(xué),提升教學(xué)藝術(shù)性。

1.優(yōu)化一日活動(dòng),實(shí)施高效教學(xué)、高效備課。備好課是上好課的先決條件,備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上,要從幼兒的角度去思考,做到功在課前,利在課上,思在課下,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

2.繼續(xù)實(shí)施“推門聽(tīng)課”活動(dòng)(園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)),落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)教案、教學(xué)實(shí)施三維一體的要求,加強(qiáng)了解、分析、研究和指導(dǎo),細(xì)致把握一日活動(dòng)中每一個(gè)活動(dòng)、每一個(gè)環(huán)節(jié),提升高效實(shí)施日常教學(xué)的效益。年級(jí)組長(zhǎng)每月在本組聽(tīng)課不少于2節(jié),每月集中反饋并研討解決問(wèn)題;其他教師每周聽(tīng)課1節(jié)以上并反饋。落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)檢查活動(dòng),包括保教計(jì)劃執(zhí)行情況、教育教學(xué)流程的執(zhí)行、教師對(duì)幼兒的行為規(guī)范等等。

3.加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度,強(qiáng)化班組長(zhǎng)的管理意識(shí)。注重各項(xiàng)工作的創(chuàng)新和實(shí)效,特別要注重教育教學(xué)活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)、家長(zhǎng)工作的創(chuàng)新,從而提高班級(jí)管理工作的質(zhì)量和水平。

4.深入開(kāi)展個(gè)人專題研究,努力提高教科研水平,加強(qiáng)教育理論及方法的學(xué)習(xí),理論聯(lián)系實(shí)際,更新教育觀念。努力做到勤思考、多探討、求創(chuàng)新。認(rèn)真開(kāi)展領(lǐng)域活動(dòng),不斷充實(shí)自己,運(yùn)用靈活多樣的教育模式,完成主題活動(dòng)內(nèi)容。做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記錄、有積累。從理論到實(shí)踐再上升到理論,不斷提高業(yè)務(wù)水平。注意環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展的影響,根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)與之相適應(yīng)的環(huán)境,做到主題與環(huán)境相配合。

5. 抓緊抓好年級(jí)組內(nèi)常規(guī)管理工作。

(1)強(qiáng)調(diào)以常規(guī)為主,教育為導(dǎo),認(rèn)真按照小班幼兒的作息時(shí)間開(kāi)展一日活動(dòng)。

(2)重視班級(jí)幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)等良好品質(zhì)。

(3)年級(jí)組長(zhǎng)和年級(jí)值周老師及時(shí)進(jìn)行常規(guī)方面的檢查并做好記錄,每周五為批閱備課本日,周一檢查家長(zhǎng)園地,隨時(shí)抽查課前準(zhǔn)備工作。

(4)健全體育活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、戶外活動(dòng)、及特色或活動(dòng)的進(jìn)行,隨時(shí)檢查并記錄。

(5)每月進(jìn)行二次學(xué)習(xí),大家共同分析本月的工作及發(fā)現(xiàn)上月工作存在的問(wèn)題,商量解決方法。

(三)加強(qiáng)保教配合增強(qiáng)安全意識(shí)。

在新的教育觀念下,開(kāi)展保育工作,為幼兒成長(zhǎng)提供良好的物質(zhì)和心理環(huán)境。嚴(yán)格遵守清潔、消毒等時(shí)間和規(guī)則,為幼兒提供一個(gè)衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活。在幼兒一日常規(guī)管理過(guò)程中加強(qiáng)安全意識(shí),消除一切安全隱患,杜絕一切責(zé)任事故的發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)小班幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng),通過(guò)每周的安全活動(dòng)和進(jìn)餐前準(zhǔn)備時(shí)間對(duì)幼兒灌輸安全小知識(shí)培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)和安全知識(shí)。

1.加強(qiáng)每日晨午檢,有效指導(dǎo)班級(jí)開(kāi)展消毒防疫工作,按計(jì)劃落實(shí)保健任務(wù)。

3.加強(qiáng)安全工作,深入落實(shí)安全責(zé)任。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全管理規(guī)程,加強(qiáng)過(guò)程管理,把安全工作列入班級(jí)工作的議事日程,認(rèn)清幼兒園安全管理形式,學(xué)習(xí)安全管理制度、法規(guī),研究部署每月安全工作內(nèi)容,通過(guò)定期檢查督促,反饋整改,分析小結(jié),及時(shí)消除各種不安全因素,切實(shí)加強(qiáng)個(gè)別幼兒安全工作。使安全工作責(zé)任層層分解、責(zé)任到人,形成齊抓共管的良好局面,為全組師生營(yíng)造一個(gè)安全、安靜、和諧、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

4.結(jié)合幼兒園周邊環(huán)境實(shí)際、幼兒年齡特點(diǎn)、季節(jié)天氣變化情況等,通過(guò)安全教育課、離園談話、安全演練等途徑加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,增強(qiáng)幼兒的安全知識(shí)和安全防范意識(shí),提高幼兒的自護(hù)自救和防災(zāi)、逃生、避險(xiǎn)能力。同時(shí),班級(jí)保教人員要加強(qiáng)孩子的心理健康教育,使孩子生理和心理健康互相結(jié)合,促使其身心得到和諧發(fā)展。在此基礎(chǔ)上,利用“安全教育周”、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)園地、安康網(wǎng)站等途徑,積極向家長(zhǎng)、社會(huì)宣傳幼兒園安全知識(shí),積極構(gòu)建幼兒園、家庭、社會(huì)三級(jí)安全教育防護(hù)網(wǎng),強(qiáng)化家長(zhǎng)對(duì)幼兒的安全教育和監(jiān)管意識(shí)。

5.加強(qiáng)特殊體質(zhì)幼兒管理,規(guī)范教師交、接班及幼兒接送程序,嚴(yán)格接送卡的使用,堵塞班級(jí)在幼兒接送方面隨意性大、不規(guī)范的安全管理漏洞。抓好幼兒日?;顒?dòng)的安全防范,規(guī)范教師的行為。嚴(yán)格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化,不準(zhǔn)離開(kāi)幼兒,幼兒活動(dòng)須在教師的視野內(nèi)等,加強(qiáng)幼兒常規(guī)養(yǎng)成教育,尤其是進(jìn)餐、如廁、游戲等薄弱環(huán)節(jié)的管理和教育。

(四)豐富家長(zhǎng)資源,提升家園共育合力。

1.利用家園互動(dòng)等網(wǎng)絡(luò)手段與家長(zhǎng)密切溝通,讓家長(zhǎng)詳盡了解幼兒園開(kāi)展的一系列活動(dòng)、生活課程對(duì)幼兒的影響;共同探討教育孩子的問(wèn)題等等,加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)與交流。

2.進(jìn)一步提高班級(jí)家園聯(lián)系欄的時(shí)效性和實(shí)用性,利用校信通、安康網(wǎng)等信息手段及時(shí)反饋幼兒園最新動(dòng)態(tài)、幼兒在園情況,同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教養(yǎng)工作方面的指導(dǎo)。

3.運(yùn)用親子活動(dòng)、家長(zhǎng)來(lái)園觀摩活動(dòng)、專題討論、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)學(xué)校等其他活動(dòng)形式加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系、交流。

4.充分利用社區(qū)的資源開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),同時(shí)發(fā)揮家長(zhǎng)在活動(dòng)中的作用。

5.利用慶六一、藝術(shù)節(jié)等大型活動(dòng)的組織與實(shí)施充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與的積極性,讓家長(zhǎng)更加了解幼兒園的活動(dòng),成為我們的好幫手,使家長(zhǎng)主動(dòng)的參與、配合、支持幼兒園工作,形成家園合力共同促進(jìn)家園合作達(dá)到家園共育的教育效果。

活動(dòng)一:“春天的童話”師幼同臺(tái)故事表演

故事深受孩子的喜愛(ài),孩子喜歡聽(tīng)故事,也喜歡模仿故事中的角色,在故事表演中孩子可以模仿故事中的角色、情節(jié)和語(yǔ)言進(jìn)行創(chuàng)造性的表演。我們組的老師們不僅在日常生活中注意幼兒語(yǔ)言表達(dá)力、表演力,合作能力的培,自己也很喜歡這樣的表演形式。所以我們小班結(jié)合春天的童話主題活動(dòng)舉行“春天的童話”師幼同臺(tái)故事表演活動(dòng),老師通過(guò)共同思考并掌握作品的主題和情節(jié),共同制作道具,布置情景,共同協(xié)商角色進(jìn)行表演,充分體現(xiàn)了交流、合作的樂(lè)趣,也增進(jìn)了師幼間的感情。

活動(dòng)二:“歡天喜地迎端午”活動(dòng)方案

淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”。 為了幫助幼兒了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化,更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,增進(jìn)親子之間感情。我們小班組將組織家長(zhǎng)于端午節(jié)(6月12日)上午8點(diǎn)半舉行“歡天喜地迎端午”親子系列活動(dòng)。旨在通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,讓孩子了解端午節(jié)的來(lái)歷、民間傳說(shuō)故事和習(xí)俗,感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息。

1.活動(dòng)名稱:“粽葉傳情,粽子飄香”—— 親子包粽子比賽

活動(dòng)目標(biāo):

1.弘揚(yáng)民族精神,繼承中華傳統(tǒng),使家長(zhǎng)、孩子能在包粽子中感受節(jié)日的快樂(lè),體味美好生活。對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。

2.感受和家長(zhǎng)一起包粽子濃濃的節(jié)日親情氛圍。

3.知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,樂(lè)于參與節(jié)日的慶祝活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.繩子 、剪刀、糯米等一些配料(家長(zhǎng)自備)。

2.班一張桌子。

活動(dòng)要求:

每班出兩組家庭(一家長(zhǎng)一幼兒),每組家庭選擇自己需要的材料,在規(guī)定時(shí)間里,包的粽子數(shù)量多、質(zhì)量好的家庭為勝。

活動(dòng)場(chǎng)地:

御花園幼兒園

2.活動(dòng)名稱:根根絲線連——親子手工編織

活動(dòng)目標(biāo):

1.了解端午節(jié)的習(xí)俗。

2.增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒之間情感交流,體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

3.鍛煉幼兒手指靈活力和協(xié)調(diào)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.絲線、剪刀等。

2.每班一張桌子。

活動(dòng)要求:

每班出兩組家庭(一家長(zhǎng)一幼兒), 每組家庭選擇自己需要的材料,共同編織鴨蛋網(wǎng)。按時(shí)間的先后、鴨蛋網(wǎng)的質(zhì)量、色彩的搭配評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

活動(dòng)場(chǎng)地:

御花園多功能室

3.活動(dòng)名稱:歡天喜地——親子“龍舟賽”

活動(dòng)目標(biāo):

1.訓(xùn)練幼兒和家長(zhǎng)之間相互合作的協(xié)調(diào)性。

2.在親子親密接觸中增進(jìn)親子間的感情;

3.在活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成初步的競(jìng)賽意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

紙箱做的龍舟4條,畫好起點(diǎn)線、終點(diǎn)線,障礙物4個(gè) 。

活動(dòng)玩法:

每班出三組家庭(兩家長(zhǎng)一幼兒),以班級(jí)為單位,四組一起進(jìn)行比賽。 每組由三個(gè)家庭(9人)組成一組,劃著紙箱做的“龍舟”前行。

比賽開(kāi)始,幼兒和家長(zhǎng)們同心協(xié)力前進(jìn),游戲過(guò)程中,隊(duì)伍自始至終不能斷隊(duì),最先到達(dá)終點(diǎn)的一隊(duì)為勝。

活動(dòng)場(chǎng)地:

御花園東操場(chǎng)

活動(dòng)三:保育老師技能(整理鞋柜、折衣服)比賽

保育員是幼兒園不可或缺的重要崗位,為了實(shí)現(xiàn)保育員配班工作的標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化,提高保教服務(wù)質(zhì)量,整體提升幼兒園保教隊(duì)伍的素質(zhì),開(kāi)展了保育員業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽。通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步規(guī)范保育老師的日常操作行為,培養(yǎng)她們認(rèn)真、仔細(xì)、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,提高工作效率和自身素質(zhì),增強(qiáng)她們的工作積極性,提高幼兒園的保育工作水平。

二月份:

1.開(kāi)展主題活動(dòng)《過(guò)年真熱鬧》。

2.穩(wěn)定幼兒入園情緒,規(guī)范幼兒一日活動(dòng),加強(qiáng)安全常規(guī)訓(xùn)練。

3.制定年級(jí)組、班級(jí)等各類計(jì)劃。

4.教研組交流音樂(lè)游戲、體育游戲。

5.確定小班、年級(jí)特色活動(dòng)。

6.室外區(qū)域活動(dòng)觀摩。

7.上交藝術(shù)節(jié)節(jié)目方案、音樂(lè)。

8.保育員業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn):幼兒易發(fā)疾病癥狀的診斷與處理(發(fā)熱、驚厥等)。

9.安全隱患排查。

三月份:

1.各班根據(jù)主題完成室內(nèi)外環(huán)境布置,教師自制戶外活動(dòng)器具檢查與評(píng)比。

2.年級(jí)組活動(dòng):慶“三八”婦女節(jié)活動(dòng)——禮物送給好媽媽。

3.教研組研討主題《游戲總動(dòng)員》。

4.班級(jí)開(kāi)展幼兒講故事比賽(月底抽查)。

5.班級(jí)自然角創(chuàng)設(shè)評(píng)比。

6.教師考學(xué)活動(dòng)。

7.園本教研(語(yǔ)言、數(shù)學(xué))。

8.家長(zhǎng)學(xué)校上課并召開(kāi)家長(zhǎng)。

9.進(jìn)行安全教育活動(dòng)和緊急疏散演練。

10.家長(zhǎng)、保教人員培訓(xùn):幼兒春季常見(jiàn)疾病及護(hù)理。

四月份:

1.教研組研討主題《春天的童話》。

2.保育老師整理鞋柜、折衣服比賽。

3.組織幼兒進(jìn)行“春天的童話”故事表演比賽活動(dòng)(2位老師,3—5名幼兒參加比賽)。

4.帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)大自然找春天。

5.家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

6.藝術(shù)節(jié)節(jié)目排練。

7.青年教師基本功比賽。

8.園本教研活動(dòng)(科學(xué)、社會(huì))。

9.保教人員知識(shí)培訓(xùn):體弱、肥胖兒管理。

五月份:

1.開(kāi)展主題活動(dòng)《有你真好》。

2.完成室內(nèi)外環(huán)境布置,精心布置家長(zhǎng)園地。

3.家長(zhǎng)工作:邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行助教活動(dòng)。

4.完善藝術(shù)節(jié)節(jié)目。

5.做好慶“六一”活動(dòng)的準(zhǔn)備。

6.保育知識(shí)培訓(xùn):保育員如何做好全日觀察。

7.園本教研(音樂(lè)、美術(shù))。

六月份:

1.開(kāi)展主題活動(dòng)《頑皮一夏》。

2.開(kāi)展端午節(jié)主題教育活動(dòng),進(jìn)行慶端午親子系列活動(dòng)(賽龍舟、包粽子、編鴨蛋網(wǎng)比賽)。

3.班級(jí)特色展示。

4.慶“六一”兒童節(jié)活動(dòng)。

5.家長(zhǎng)工作:美麗家庭、美麗幼兒評(píng)比,各班利用家長(zhǎng)園地版面進(jìn)行家教經(jīng)驗(yàn)交流。

6.園本教研(健康)。

7.保育人員操作技能展示。

8.做好期末工作,假期安全教育,幼兒發(fā)展評(píng)估。

幼兒園學(xué)前班工作計(jì)劃篇十三

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園的規(guī)章制度,上班不遲到,不早退,出去匯報(bào),不擅自離開(kāi),上班時(shí)間不聊天,避免意外。

二、加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí),提高個(gè)人教學(xué)質(zhì)量,讓孩子在情感和能力上全面發(fā)展,讓孩子邊學(xué)邊玩,邊玩邊學(xué)。

三、加強(qiáng)思想專業(yè)學(xué)習(xí),加強(qiáng)職業(yè)道德教育,增強(qiáng)責(zé)任感,規(guī)范言行,加強(qiáng)精神建設(shè),做孩子的好鏡子,用自己的言行潛移默化地影響孩子。在業(yè)務(wù)上精益求精,敢于創(chuàng)新,以適應(yīng)新教學(xué)理念的要求。

四、搞好安全衛(wèi)生,加強(qiáng)安全管理,強(qiáng)化安全意識(shí),做到事事安全,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理,杜絕事故發(fā)生,確保兒童人身安全。做好安全教育,教育孩子自我保護(hù),教育孩子注意上下樓梯不要擁擠,注意供電,做好交接班,及時(shí)匯報(bào)問(wèn)題,妥善處理。

五、培養(yǎng)孩子良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,養(yǎng)成飯前飯后洗手的好習(xí)慣。保持儀器清潔衛(wèi)生。培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣,做到愛(ài)惜食物,不挑食,不浪費(fèi);午飯后組織孩子散步或玩適當(dāng)?shù)挠螒?。并保證兒童的戶外活動(dòng),促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展。

六、做好教育教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,為全體兒童做好教育教學(xué)工作,因材施教,制定出科學(xué)的、符合本班兒童實(shí)際的教育教學(xué)計(jì)劃。重視孩子的思想道德教育,做到正面教育。堅(jiān)持使用普通話,積極開(kāi)展教學(xué)和科研活動(dòng),努力進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。

七、做好新生開(kāi)學(xué)前的家訪工作,并做好家訪記錄。及時(shí)做好個(gè)別教育,照顧好每一個(gè)孩子,與家長(zhǎng)密切配合,共同教育孩子。

八、在備課中,積極與其他老師一起學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的經(jīng)驗(yàn),切實(shí)提高備課和上課質(zhì)量。

幼兒園學(xué)前班工作計(jì)劃篇十四

1、講故事,有表情地背誦詩(shī)詞散文。

2、能夠按順序描述人物和事物,根據(jù)畫面線索編故事、續(xù)故事。

3、能夠用連貫的語(yǔ)言和順序表達(dá)自己的想法。

4、正確使用反義詞,掌握通俗易懂的成語(yǔ)。

5、能夠在各種場(chǎng)合說(shuō)話自然大方,音量、速度、表情適當(dāng)。

(2)數(shù)學(xué)領(lǐng)域:

1、學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)二、五、五、十、十位,培養(yǎng)孩子快速數(shù)數(shù)的能力;

7、認(rèn)識(shí)各種面額的人民幣,學(xué)習(xí)生活中使用貨幣的技巧;

8、進(jìn)一步了解時(shí)鐘,學(xué)會(huì)看全點(diǎn),半點(diǎn);20以內(nèi)學(xué)會(huì)加減。

(3)拼音字段。

1、學(xué)習(xí)單元音、o、e、i、u、的發(fā)音要領(lǐng)、書寫格式、聲調(diào)拼寫。

2、學(xué)習(xí)23個(gè)聲母,區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音和用法,區(qū)分舌音z、c、s和舌音zh、ch、sh的發(fā)音和寫法。

3、在漢語(yǔ)拼音教學(xué)中,從實(shí)際出發(fā),采用圖片、卡片等直觀教學(xué),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,為拼音打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、注重讀寫訓(xùn)練,有效提高孩子的拼音讀寫能力。

5、結(jié)合孩子的特點(diǎn),激發(fā)和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(4)健康領(lǐng)域。

1、愉快地參與幼兒園的活動(dòng)。

2、經(jīng)?;顒?dòng),形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)基本的自理能力。

3、了解身體的主要器官和功能以及必要的安全保健知識(shí),學(xué)會(huì)妥善保護(hù)自己的身體。

4、熱愛(ài)參加體育活動(dòng),在練習(xí)各種基本動(dòng)作和做體操時(shí)靈活協(xié)調(diào)。

5、學(xué)會(huì)做動(dòng)作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確的節(jié)奏性練習(xí)。

6、養(yǎng)成用眼睛的習(xí)慣??磮D時(shí)身體姿勢(shì)正確,用眼時(shí)間可控。請(qǐng)勿在強(qiáng)光或弱光下閱讀或繪畫。

7、初步了解并注意保護(hù)牙齒。

8、有初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

9、提高自己的自律能力。

(5)社會(huì)領(lǐng)域。

1、主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng),有集體觀念,了解集體活動(dòng)的規(guī)律,在幼兒園活動(dòng)中感到快樂(lè)。喜歡與老師、同齡人交往,懂得合作、分享、謙和、助人。

2、學(xué)會(huì)自己分辨是非,學(xué)會(huì)關(guān)心弱者和有困難的人,培養(yǎng)友誼、誠(chéng)實(shí)守信的良好品德。熱愛(ài)勞動(dòng),尊重勞動(dòng)者,尊重勞動(dòng)成果。

3、初步了解基本社會(huì)道德,逐步養(yǎng)成文明行為的良好習(xí)慣。

4、了解家鄉(xiāng)和祖國(guó)美麗的自然環(huán)境、人文風(fēng)光、傳統(tǒng)節(jié)日和重大變化,萌發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)和祖國(guó)的情懷。

5、養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣,有助人的欲望和情感,關(guān)心他人,積極認(rèn)真協(xié)助成年人勞動(dòng),愿意為弟弟妹妹打工。

6、愿意為集體做好事,知道個(gè)人行為不應(yīng)該妨礙集體,有初步的集體榮譽(yù)感。

(6)科學(xué)領(lǐng)域。

1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題。

2,樂(lè)于探索,循序漸進(jìn)。

4、了解數(shù)量、空間、時(shí)間等概念在生活、游戲等各種活動(dòng)中的實(shí)際意義,學(xué)會(huì)運(yùn)用比較、分類、排序、測(cè)量等簡(jiǎn)單方法。

5、喜歡親近自然,關(guān)心周圍環(huán)境,愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,懂得珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí)和行為。

(7)藝術(shù)領(lǐng)域。

1、喜歡各種音樂(lè),體會(huì)不同音樂(lè)的特點(diǎn)和優(yōu)美的旋律。

2、能獨(dú)立唱歌,有表現(xiàn)力。

3、能夠正確、和諧地演奏樂(lè)器和歌曲,對(duì)音樂(lè)有濃厚的欣賞興趣。

4、他們會(huì)根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏準(zhǔn)確地行動(dòng)。

5、培養(yǎng)孩子繪畫和制作的樂(lè)趣,以繪畫的形式表達(dá)自己的意愿,合理安排畫面。

6、可以利用廢舊材料和自然物品制作玩具和裝飾品。

7、能夠欣賞和評(píng)價(jià)自己和同學(xué)的作品。

1、活動(dòng)安全。

教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,玩游戲不要帶危險(xiǎn)物品(如剪刀、玩具等尖銳物品),不要做危險(xiǎn)動(dòng)作(如頭朝上滑下滑梯,從下往上爬滑梯等)。),不擅自離開(kāi)群體,友好相處,互相謙讓,不擠不打人。

2、生命安全。

教育孩子不要移動(dòng)插座和電板,防止觸電,不要將手指放在門窗上,防止夾傷,注意不要玩水、火、肥皂和消毒用品,教育孩子上廁所不要推或擠,防止磕碰。

3、藥品管理的安全性。

請(qǐng)家長(zhǎng)配合寫下姓名、劑量、時(shí)間等。關(guān)于需要吃藥的孩子的藥物,教師要做好藥物管理,避免孩子誤食。

4、運(yùn)輸安全。

當(dāng)你到達(dá)學(xué)校時(shí),你必須帶一張接送卡來(lái)接你的孩子。孩子不在公園其他地方逗留;當(dāng)你離開(kāi)學(xué)校時(shí),你必須和你的老師說(shuō)再見(jiàn),教育你的孩子不要和陌生人一起離開(kāi)或者未經(jīng)允許離開(kāi)校園。

5、家庭安全。

6、簡(jiǎn)單的自助方法。

明確特殊數(shù)字(如110、119、120)的用途,教育孩子不要隨意玩這些數(shù)字。記住你的家庭地址、電話號(hào)碼、父母姓名等。

7、孩子要認(rèn)清方向,警告不要相信陌生人。如果他們一個(gè)人在家,不應(yīng)該隨意開(kāi)門。遇到危險(xiǎn),教育孩子學(xué)會(huì)躲避(比如火災(zāi)時(shí)的自救方法)。培養(yǎng)孩子多做力所能及的事情,學(xué)會(huì)照顧自己。

1、熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),真誠(chéng)回答他們的問(wèn)題,虛心接受他們的合理建議,讓家長(zhǎng)成為我們班級(jí)管理的一員。

2、向父母推薦正確的育兒理念,推廣成功的教育案例,針對(duì)父母的誤解提出善意的建議。(可以打電話,介紹書籍,發(fā)布信息)。

3、通過(guò)生活記錄、訪談、電話、探訪等方式與父母溝通。

4、登記幼兒的詳細(xì)資料,特別是需要特殊照顧的。盡量滿足父母的正當(dāng)要求。

5、打電話問(wèn)候未來(lái)公園的小朋友,及時(shí)看望重病的小朋友。

希望通過(guò)這學(xué)期的努力,每一個(gè)學(xué)前班的孩子都有質(zhì)的飛躍!

【本文地址:http://www.mlvmservice.com/zuowen/18487562.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔