方案的成功需要團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通。方案的設(shè)計(jì)應(yīng)該考慮到可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，制定相應(yīng)的預(yù)防和應(yīng)對措施。下面是一些成功案例的總結(jié)，對于制定方案有一定的參考價(jià)值。
校園感恩教育活動方案篇一
紀(jì)念“5?12”汶川大地震，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)感恩教育，促進(jìn)我校思想道德建設(shè)，鞏固德育教育成果，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。根據(jù)上級部門文件精神，我校將在九月份開展“感動你我”感恩教育系列活動，現(xiàn)將活動內(nèi)容安排如下：
活動內(nèi)容：每位學(xué)生給自己的老師親手寫一封信，并親手交給老師，收到信的老師需在信上撰寫評語，并交還學(xué)生。
活動要求：（1）要求結(jié)合感恩教育和教師節(jié)系列活動，鼓勵(lì)學(xué)生在信中表現(xiàn)出真摯的.情感，注重活動的實(shí)效性；（2）各班務(wù)必在9月12日前上交優(yōu)秀書信1―2篇，學(xué)校將收集優(yōu)秀書信在校園內(nèi)以專題展評、朗誦、廣播等各種形式對全體學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，另評選優(yōu)秀書信上報(bào)教育局參評區(qū)級優(yōu)秀書信。
活動內(nèi)容：結(jié)合感恩教育，鼓勵(lì)學(xué)生在家?guī)椭议L做力所能及的家務(wù)，要求為父母做一次晚飯，為父母洗一次衣服，為父母捶一次背，為父母打掃一次房間。
活動要求：此活動要求學(xué)生在9月26日前完成，各班在9月27日主題班會中進(jìn)行總結(jié)，請班主任保留相關(guān)活動資料。
活動內(nèi)容：以班級為單位，將各班廢棄品統(tǒng)一收集后變賣，將變賣所得捐獻(xiàn)校內(nèi)助學(xué)基金會，助學(xué)基金會所得基金直接用于資助品學(xué)兼優(yōu)、經(jīng)濟(jì)困難、難以支持學(xué)業(yè)的部分特困學(xué)生，以及突遭意外事件造成巨大經(jīng)濟(jì)損失的學(xué)生，以幫助他們度過難關(guān)，順利完成學(xué)業(yè)。
活動要求：要求各班主任利用班會將助學(xué)基金的用途及意義對學(xué)生進(jìn)行宣傳，讓學(xué)生了解此活動的意義所在，共同參與到活動中來。
活動內(nèi)容：以年級、班級或社團(tuán)為單位，組織學(xué)生在學(xué)校所在社區(qū)開展形式多樣的社會實(shí)踐活動。
活動要求：（1）各年級、班級或社團(tuán)負(fù)責(zé)教師要積極與有關(guān)單位聯(lián)系，確保活動順利開展，并加強(qiáng)宣傳，營造良好氛圍；（2）要求活動內(nèi)容切合主題，注重實(shí)效，體現(xiàn)成果；（3）加強(qiáng)管理，確保學(xué)生安全；（4）保留相關(guān)活動資料并上報(bào)學(xué)生處。
校園感恩教育活動方案篇二
為了貫徹落實(shí)xx中以真誠教育為主線的“五心教育”，加強(qiáng)對學(xué)生平常的德育教育，在七年級展開“感恩的心”為主題的德育教育。通過一系列的活動，讓學(xué)生學(xué)會回報(bào)，感恩。
1感恩父母，就是要感謝父母的養(yǎng)育之恩，學(xué)會孝敬父母，關(guān)心父母，體貼父母，尊敬長輩。
2感恩師長，就是要感謝老師的教誨和辛勞的培養(yǎng)，尊敬師長。
3感恩同學(xué)，就是要感謝同學(xué)之間相互關(guān)心相互幫助的友誼。
活動一：布置愛心作業(yè)。
1.讓學(xué)生幫父母干一次家務(wù)。
2.記住父母的生日，并送上生日祝愿。
3.寫一封給爸爸媽媽的知心話的信。
4.觀察老師的一天的工作，體現(xiàn)老師有哪些辛勞。
5.人人當(dāng)一天小老師，管紀(jì)律，管衛(wèi)生。
6.記住同學(xué)的生日，送上生日祝愿的卡片。
7.發(fā)現(xiàn)四周同學(xué)的好人好事，誰幫助過你。
8.幫助你身邊的同學(xué)，不能鄙視同學(xué)，輕視學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)，共同幫助，共同進(jìn)步。
9.為你身邊的同學(xué)做一件小事。
活動二：組織班級“感恩的心”主題活動。
1.讓學(xué)生去搜集感恩的詩歌，歌曲。
2.讓學(xué)生辦一期“感恩的心”的板報(bào)。
3.組織學(xué)生開一次“感恩的心”主題班會。
4.讓學(xué)生讀一本感恩的故事，并寫篇讀后感。
5.讓學(xué)生學(xué)唱一首感恩的歌。
6.組織學(xué)生評選班里的愛心天使。
校園感恩教育活動方案篇三
為深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，全面實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，增強(qiáng)對學(xué)生的德育教育的針對性、實(shí)效性，結(jié)合我校實(shí)際，在全校開展“感恩教育”活動，以此為德育教育的切入點(diǎn)，全方位地對全體學(xué)生實(shí)施“感恩教育”，精心建設(shè)學(xué)校“感恩文化”，打造德育品牌，特制定本實(shí)施方案。
1、通過感恩教育使學(xué)生“知恩”。要讓學(xué)生明白，在這個(gè)社會里，愛從來都是雙向的，每個(gè)人每時(shí)每刻都在享受父母、親人、老師、朋友、同學(xué)、他人、學(xué)校和社會的恩惠。要讓學(xué)生懂得在正視個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，還應(yīng)該顧及他人的利益。要用感恩的心去融化自私、冷漠的心，培養(yǎng)學(xué)生與人為善、樂于助人的良好品德和健全人格。
2、通過感恩教育使學(xué)生學(xué)會“感恩”。要讓學(xué)生明白，胸懷感恩之心是每個(gè)公民都應(yīng)該具有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的最起碼的修養(yǎng)，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。不會感恩、不愿感恩是缺乏修養(yǎng)、自私自利、內(nèi)心冷漠、沒有人情味的表現(xiàn)。
3、通過感恩教育，在學(xué)生中倡導(dǎo)“施恩”精神。倡導(dǎo)擁有熱情、寬容的心態(tài)，不圖任何名利的崇高精神去幫助那些需要幫助的人。
4、通過感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生對自己、對家庭、對學(xué)校、對社會的責(zé)任感及自主管理能力，解決當(dāng)前一些職校生中世界觀、人生觀和價(jià)值觀扭曲，拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義滋長，道德有缺失，信仰有危機(jī)，存在著不會感動、不知感恩和任性、冷漠、自私的心理和行為等問題。
1.感激父母養(yǎng)育之恩。
在學(xué)生中開展給父母寫“親情家書”的活動。學(xué)校對“親情家書”進(jìn)行評比，并對父母反饋的信息收集整理刊登在學(xué)校網(wǎng)站或校報(bào)中。給學(xué)生布置親情作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力和勞動觀念，感知父母勞動的艱辛。開展“算算親情賬”活動，將自己在中學(xué)學(xué)習(xí)一年所需的學(xué)雜費(fèi)、生活費(fèi)、零花錢等費(fèi)用加起來，算算父母為自己的付出，在學(xué)生中倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。
2.感激老師的培育之恩。
在教師節(jié)期間，各班組織學(xué)生開展“向老師獻(xiàn)真情”活動。開展“假如我是一名老師”的換位思考活動，體驗(yàn)老師教書育人的辛苦，從而在日常學(xué)習(xí)活動中更加努力，爭取以優(yōu)秀的品行和優(yōu)異的成績回報(bào)老師。開展申報(bào)“尊師重教”示范班活動。要求“尊師重教”班級所有學(xué)生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。
3.感激黨和國家的培育之恩。
開展“尊敬國旗、胸懷祖國”活動，嚴(yán)肅升旗儀式，要求學(xué)生及時(shí)、認(rèn)真、嚴(yán)肅參加升旗儀式，組建“國旗班”，進(jìn)行示范教育。開展“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”活動。組織學(xué)生閱讀有關(guān)英雄人物書籍、觀看愛國主義教育影片等活動，讓學(xué)生感受戰(zhàn)爭歲月的艱辛，感悟并學(xué)習(xí)革命志士的精神，知道今天的幸福生活來之不易。
1、活動方案由學(xué)生科、團(tuán)委統(tǒng)一安排，要求各系部積極配合，提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確保活動順利進(jìn)行，不斷增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識和道德修養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和積極性。
2、各班主任要明確目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)，加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。按照學(xué)校統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，把握各種教育契機(jī)，充分利用主題班會，設(shè)立感恩專欄，創(chuàng)新活動方式，對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育、檢查評比、樹立典型，開展好豐富多彩、切實(shí)有效的感恩教育活動。
校園感恩教育活動方案篇四
感恩是一個(gè)熟悉的字眼。但通常面對熟悉的事物，我們總是習(xí)以為常，缺少發(fā)現(xiàn)，缺少反思。在我們身邊有這樣的人，無私默默，不求回報(bào)，而我們卻經(jīng)常報(bào)之以忽視和冷漠，那就是父母。
在這個(gè)冷漠的年代，樹起一顆愛心，更應(yīng)該從小年紀(jì)做起。感恩，作為一種思想品質(zhì)，是不可缺少的一課。要讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下學(xué)會換位思考，感受父母的不易，感受父母的內(nèi)心獨(dú)白，也反思自己的行為，改正自己的做法，從最親的人感恩，從最親的人愛起，才能做到真正的“由小愛生大愛”。主要目的如下：
1、加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康的人格和心態(tài)，營造感恩生活的良好氛圍。
2、讓學(xué)生學(xué)會與人分享，提高展示自我的自信和能力。
初一 班全體學(xué)生
20xx年 月 日，最后一節(jié)課
教室
本次班會由班主任主持，學(xué)生在教師引導(dǎo)下進(jìn)行各種活動和討論。
學(xué)生a、b：分角色朗讀《蘋果的故事》內(nèi)容
學(xué)生x、y(隨機(jī))：互動實(shí)驗(yàn)
初中階段是中學(xué)生長身體、長知識、長智慧的時(shí)期，也是其道德品質(zhì)與世界觀逐步形成的時(shí)期。他們的身心正處在急劇的發(fā)展、變化和趨向成熟的時(shí)期，他們的知識增長迅猛，智力提高很快，他們的思想發(fā)展有顯著特點(diǎn)：
(1)還帶有兒童那種天真、單純、幼稚、有依賴性、缺乏自覺性的特點(diǎn)，同時(shí)又渴望向成人看齊，力求懂事達(dá)理，要求別人尊重，希望成為獨(dú)立自主的人。在發(fā)展中他們的品德常表現(xiàn)出幼稚與懂事、依賴與獨(dú)立、自覺與不自覺的錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾斗爭。所以在這種矛盾的情況下，一步一步引導(dǎo)學(xué)生走向一條明確的路，避免矛盾的不利面。
家和國際大事，考慮自己的理想、追求、道路與職業(yè)。利用學(xué)生開始對家庭的關(guān)注，將注意力轉(zhuǎn)移到與父母的關(guān)系上，引導(dǎo)其關(guān)注父母，尊重愛護(hù)父母，學(xué)會感恩。
(3)他們的思想情感，具有沖動性，血?dú)夥絼?、好勝要?qiáng)、敢說敢干，富有熱情與正義感，但他們?nèi)狈ι鐣?jīng)驗(yàn)，遇事急躁而不沉著，對人對事往往只看一點(diǎn)，未弄清楚便輕率下結(jié)論。這種情況下感同身受的學(xué)生更容易受到感染而付諸行動，但可能一段時(shí)間就忘記，需要一定的敦促。所以老師也要經(jīng)常提醒，而不是一次教育就算了。
1.為班級中的每一位同學(xué)制作一個(gè)重量為1kg沙袋，要求學(xué)生從早上上課開始直到班會課開始的這段時(shí)間內(nèi)，都必須隨身攜帶沙袋，并要求學(xué)生之前相互監(jiān)督。
2.準(zhǔn)備班會實(shí)驗(yàn)所需的300克砝碼、600克砝碼各1個(gè)，1克砝碼若干。
3.制作班會所用的ppt
4.準(zhǔn)備主題班會所需的影音資料和文字資料。
5.安排分角色朗讀故事的學(xué)生。
備注：預(yù)留出3分鐘以便班主任處理一些突發(fā)情況，如無突發(fā)情況發(fā)生，看《感恩父母》沙畫視頻。
這次班會，我們感知了母親十月懷胎的辛苦，感受了父母像蘋果樹一樣深沉和無私的愛，也了解了我們冷漠行為的原因，那我們是不是應(yīng)該學(xué)會感恩父母，感念他們對我們生命的賜予和生活的辛酸與滄桑，感謝他們對我們的無私付出和養(yǎng)育之恩。對父母長輩多一份體貼，多一份關(guān)懷，多一句問候，盡孝心，重人倫，付親情。
校園感恩教育活動方案篇五
為認(rèn)真落實(shí)(公民道德建設(shè)實(shí)施綱要)，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，廣泛宣傳母親博大的胸懷和無私奉獻(xiàn)的精神，倡導(dǎo)尊老愛幼、家庭和睦、科學(xué)教子、移風(fēng)易俗的社會主義道德風(fēng)尚，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的價(jià)值觀念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我校決定開展以“關(guān)愛母親、感恩母親、歌頌?zāi)赣H”為主體的母親節(jié)系列活動。結(jié)合我校的實(shí)際情況，現(xiàn)制定活動方案如下：
全體師生、全體學(xué)生家長。
2、請學(xué)生查找“孝悌”方面的經(jīng)典名句，利用周一班會或?qū)ｉT的時(shí)間進(jìn)行朗誦交流，讓學(xué)生在讀中思，在思中讀，在悟中學(xué)。各班匯集五段經(jīng)典名句報(bào)政教處。
3、評選“十佳母親”、“十佳孝心兒女”。個(gè)班根據(jù)掌握的情況寫出推薦材料，學(xué)校根據(jù)實(shí)際材料及調(diào)查情況確定人選，并頒發(fā)榮譽(yù)證書，每個(gè)項(xiàng)目每班至少推薦一名。
4、發(fā)動學(xué)生撰寫“給母親的一封感謝信”，并動員家長給孩子回信，增加母子、母女的感情。每班精選五封來回信件交政教處。
5、各班舉行一次以感恩為主要內(nèi)容的手抄報(bào)或書畫展評活動，并選五幅作品報(bào)政教處。
(以上需上交的內(nèi)容在5月15日星期五之前交齊)。
各級部各班要高度重視此次活動，堅(jiān)決克服形式主義，不能讓“感恩”行動五月來，六月去，要把感恩教育作為德育教育的一個(gè)抓手，讓敬母愛母的觀念深深扎根于每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心深處，引導(dǎo)他們在今后的日常生活中真正做到孝敬母親，將感恩的心情融入生活中的方方面面。
為確?；顒尤〉脤?shí)效，教育學(xué)生以優(yōu)異的成績向母親獻(xiàn)禮，同時(shí)也為做好材料的搜集及檔案管理，學(xué)校將對方案中安排的各項(xiàng)活動加大檢查考核的力度，確保每一個(gè)內(nèi)容不落實(shí)，取得實(shí)實(shí)在在的效果。此次活動按一次全校大型活動計(jì)分，活動不全扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
校園感恩教育活動方案篇六
20xx年11月22日(可根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況調(diào)整)
x小學(xué)活動禮堂
參加活動以家庭為單位(家長和孩子)、教師
1、線上活動宣傳：通過學(xué)校官網(wǎng)、教師朋友圈、課程班級微信群等形式宣傳活動、解釋活動流程。
2、線下活動宣傳：通過學(xué)生向家長宣傳活動，學(xué)校另通過單頁、展板、展架、橫幅、海報(bào)、戶外廣告、授課教師等宣傳活動、解釋活動流程。
具體方案
一、活動現(xiàn)場
活動會場布置：氣球、彩帶、彩燈、五色紙、拉花、蠟燭、零食、瓜果等。
二、宣傳方式
1、宣傳時(shí)間：最好提前一周。
2、具體辦法：提前一周約定學(xué)生，以家庭為單位，家長帶孩子，鼓勵(lì)學(xué)生邀請小伙伴和其家長。
3、傳播方式：通過彩頁、傳單、測評卡、短信、電話、口頭傳播等方式，告知學(xué)生和家長這一活動。
三、活動流程：
1、安排擔(dān)任主持人的教師做開場白，校長或者老師致開場辭(5分鐘)
2、請主持人或者另外的教師介紹感恩的由來(10分鐘)
3、學(xué)生詩朗誦：以感恩為主題，朗誦完畢，所有學(xué)生集體鞠躬說，爸爸(媽媽)您辛苦了，女兒(兒子)愛您!(5分鐘)
4、學(xué)生表演唱：歌曲《感恩的心》(約5分鐘)
5、感恩游戲：美國傳統(tǒng)感恩活動——推南瓜賽跑(10分鐘) 3人一組，用小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對不允許用手碰南瓜，最先到者獲勝。記錄每組勝者所用時(shí)間，統(tǒng)計(jì)出速度較快的前三名為勝者。
6、制作感恩卡(20分鐘)老師要求孩子提前制作一張感恩卡，在卡片上寫上感恩父母的話。準(zhǔn)備一個(gè)盒子，把制作好的感恩卡放在里面?，F(xiàn)場主持人或老師上臺抽取卡片，并當(dāng)場念出卡片上寫的話?？ㄆ闹魅撕透改敢黄鹕吓_，孩子把卡片送給父母，并擁抱父母。
7、發(fā)放禮品(20分鐘)為游戲中優(yōu)勝的家庭發(fā)放獎勵(lì)小禮品。
四、后續(xù)活動：
1、活動各類資料的整理與歸檔，進(jìn)行后期宣傳。
2、活動反思與小結(jié)。
校園感恩教育活動方案篇七
為了加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，培育學(xué)生良好的心理品質(zhì)，塑造學(xué)生健全的人格，通過開展一系列感恩主題教育，培養(yǎng)學(xué)生能牢記別人的幫助之恩，不忘父母師長的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，體會到溫暖，讓學(xué)生學(xué)會反思，加強(qiáng)自律，培育學(xué)生的健康心態(tài)，經(jīng)中心校研究決定在我校開展感恩教育活動，方案如下：
1、讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。
2、讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任。
3、讓學(xué)生學(xué)會感謝、珍惜和感恩。
濃情五月天，讓我們都有一顆感恩的心。
20xx年5月5日至20xx年5月30日。
1．5月5日至7日各校組織進(jìn)行“感恩教育”動員，讓學(xué)生深入認(rèn)識感恩的重要意義，傳達(dá)學(xué)校的“感恩教育”活動方案。
2．利用校園廣播、懸掛橫幅、在班級教室黑板書寫感恩格言等形式，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行感恩宣傳和教育。
3．5月5日利用國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
4．各班積極開展感恩教育主題班會，引導(dǎo)學(xué)生積極暢談對感恩的認(rèn)識和感受，深化對學(xué)生的感恩教育。
（二）踐行實(shí)施活動。
1．體驗(yàn)活動：可選擇其中的一個(gè)或多個(gè)。
（a）寫一封感恩信、制作一張感恩賀卡向父母表達(dá)溫馨的祝福；
（b）做一件讓父母開心的事情；
（c）和父母進(jìn)行一次交心的談話；
（d）給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳；
（e）我為家里做家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。
2．各學(xué)校要求各班級開展“算算親情帳，感恩父母心”主題班會（看自己一天、一周、一月、一學(xué)期、一年或小學(xué)階段要花父母多少錢）。
1．各校組織學(xué)生寫出對感恩教育活動的認(rèn)識和感受，并對有特色的班級活動資料在校宣傳欄中展示并予以表揚(yáng)。
2．各校要注意對本校感恩教育活動進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，5月31日前將活動總結(jié)及有關(guān)材料交中心校。
校園感恩教育活動方案篇八
為認(rèn)真落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，廣泛宣傳博大的胸懷和無私奉獻(xiàn)的精神，倡導(dǎo)尊老愛幼、家庭和睦、科學(xué)教子、移風(fēng)易俗的社會主義道德風(fēng)尚，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的價(jià)值觀念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我校決定開展以“關(guān)愛、感恩、歌頌”為主體的節(jié)系列活動。結(jié)合我校的實(shí)際情況，現(xiàn)制定活動方案如下：
20xx年5月15日到20xx年5月16日
全體師生、全體學(xué)生家長
1、各班落實(shí)倡議書的要求，讓學(xué)生以作文的形式記錄 “節(jié)”期間為所做的事情。建議各班進(jìn)行優(yōu)秀作文評選。
2、請學(xué)生查找“孝悌”方面的經(jīng)典名句，利用周一班會或?qū)ｉT的時(shí)間進(jìn)行朗誦交流，讓學(xué)生在讀中思，在思中讀，在悟中學(xué)。各班匯集五段經(jīng)典名句報(bào)政教處。
3、評選“十佳”、“十佳孝心兒女”。個(gè)班根據(jù)掌握的情況寫出推薦材料，學(xué)校根據(jù)實(shí)際材料及調(diào)查情況確定人選，并頒發(fā)榮譽(yù)證書，每個(gè)項(xiàng)目每班至少推薦一名。
4、發(fā)動學(xué)生撰寫“給的一封感謝信”，并動員家長給孩子回信，增加母子、母女的感情。每班精選五封來回信件交政教處。
5、各班舉行一次以感恩為主要內(nèi)容的手抄報(bào)或書畫展評活動，并選五幅作品報(bào)政教處。
（以上需上交的內(nèi)容在5月15日星期五之前交齊）
各級部各班要高度重視此次活動，堅(jiān)決克服形式主義，不能讓“感恩”行動五月來，六月去，要把感恩教育作為德育教育的一個(gè)抓手，讓敬母愛母的觀念深深扎根于每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心深處，引導(dǎo)他們在今后的日常生活中真正做到孝敬，將感恩的心情融入生活中的方方面面。
為確?；顒尤〉脤?shí)效，教育學(xué)生以優(yōu)異的成績向獻(xiàn)禮，同時(shí)也為做好材料的搜集及檔案管理，學(xué)校將對方案中安排的各項(xiàng)活動加大檢查考核的力度，確保每一個(gè)內(nèi)容不落實(shí)，取得實(shí)實(shí)在在的效果。此次活動按一次全校大型活動計(jì)分，活動不全扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
校園感恩教育活動方案篇九
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》精神，廣泛深入地開展“三項(xiàng)活動”，按照青島市關(guān)工委、共青團(tuán)青島市委、青島市學(xué)生聯(lián)合會的安排部署，經(jīng)研究決定，在我校20xx級新生中開展“寫一封家書”感恩教育活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
以踐行社會主義核心價(jià)值觀、傳承紅色基因?yàn)橐I(lǐng)，旨在引導(dǎo)青年學(xué)生通過寫家書加深與父母及親友的情感溝通，培養(yǎng)他們的感恩意識、責(zé)任意識、自立意識和健全人格，為他們的成長成才提供有益幫助。
青島校區(qū)20xx級本科新生。
9月27日至10月12日。
1．書寫家書。組織倡導(dǎo)大一新生用自己的誠心、孝心、愛心親手寫一封家書。家書內(nèi)容書寫工整，能夠表達(dá)真實(shí)情感，字?jǐn)?shù)不限。
2．發(fā)放信封。學(xué)校團(tuán)委將提供部分信封，供新生免費(fèi)郵寄家書。各單位于9月28日16:00到行政樓0室統(tǒng)一領(lǐng)取信封，確保新生家書及時(shí)寄出。
3．擇優(yōu)選登。各單位在征得新生本人同意公開發(fā)表的基礎(chǔ)上，推報(bào)-篇優(yōu)秀作品，于10月11日前將作品以學(xué)院為單位報(bào)送校團(tuán)委(家書掃描電子版，發(fā)送至校團(tuán)委郵箱xx)，校團(tuán)委將篩選部分優(yōu)秀作品報(bào)送青島市關(guān)工委。
4．活動總結(jié)。各單位在活動中要注重宣傳發(fā)動，及時(shí)總結(jié)。對活動中發(fā)現(xiàn)感人的事、感動的人，形成典型事例，與此次活動總結(jié)一并于10月11日前報(bào)送校團(tuán)委郵箱。
校園感恩教育活動方案篇十
隨著改革開放的步伐，近年來農(nóng)村青年工紛紛外出務(wù)工，不能照顧自己的孩子，讓他們留守在家鄉(xiāng)。照顧他們的多是些老弱、病、殘的長輩，那么孩子的教育問題就陷入困境，而且給學(xué)校教育增加了難度。本學(xué)期六（1）班的留守兒童占55%，針對這一現(xiàn)象，本學(xué)期開展“我留守，我感恩”系列教育活動。
父母之恩，終身難忘。通過一定的感恩內(nèi)容對孩子實(shí)施的識恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩的人文教育。通過“我留守，我感恩”系列教育活動。使學(xué)生了解父母、理解父母，增強(qiáng)學(xué)生感恩意識，對父母心存感激，培養(yǎng)學(xué)生自理能力，自我控制能力，促進(jìn)孩子的健康成長。使學(xué)生知道“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”的道理，倡導(dǎo)在全班開展感恩教育，是加強(qiáng)學(xué)校德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。
提高感恩素養(yǎng)。使學(xué)生明確什么是感恩?為什么要感恩?如何感恩?促進(jìn)家庭和睦，為構(gòu)建和諧社會添磚加瓦。為促進(jìn)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。使學(xué)生懂得在學(xué)校遵守紀(jì)律，在家里關(guān)心、尊重長輩。至少做到：孝敬長輩，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)愛他人、講文明禮貌、遵守公德、遵紀(jì)守法、關(guān)愛社會等。
1、九月份。召開班會，學(xué)習(xí)“我留守，我感恩”系列教育活動方案。了解開展“我留守，我感恩”系列教育活動的有關(guān)事宜。
2、十月份。召開“我留守，我感恩”主題班會，以“我留守，我感恩”為主題出一期學(xué)習(xí)園地。舉行一次“我留守，我感恩”手抄報(bào)競賽等教育活動，營造濃厚的文化氛圍。
3、十一月份。組織學(xué)生說一說自己與父母的故事。比如：“我出生的故事”和“小時(shí)候××”等等。
4、十二月份。舉行一次，以“爸爸（媽媽）我愛你”主題的班級朗誦比賽會。
5、元月份?？偨Y(jié)本學(xué)期開展“我留守，我感恩”系列教育活動的情況，表彰和獎勵(lì)在活動中表現(xiàn)突出的同學(xué)，整理材料上報(bào)學(xué)校。
校園感恩教育活動方案篇十一
為弘揚(yáng)和培育民族精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、報(bào)效祖國的社會主義價(jià)值觀念。幫助學(xué)生“知恩”、“感恩”、“施恩”、“報(bào)恩”；提高學(xué)生感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩朋友、感恩社會、感恩祖國的意識，做到立志成才，報(bào)效祖國。
每學(xué)期家長開放日當(dāng)天。
全體學(xué)生及家長。
感恩勵(lì)志教育化建設(shè)；感恩勵(lì)志教育宣傳；感恩勵(lì)志教育互動活動。
1學(xué)校加強(qiáng)感恩勵(lì)志教育化建設(shè)與宣傳；
學(xué)校利用家長開放日時(shí)間開展學(xué)生與家長感恩勵(lì)志教育互動主題活動。
1學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。（感恩勵(lì)志教育的意義）；
2政教處、教務(wù)處宣講感恩勵(lì)志教育講稿。渲染氛圍；
開展學(xué)生與家長、老師、同學(xué)感恩勵(lì)志互動活動；
4家長代表發(fā)言；
學(xué)生代表發(fā)言；
6領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話。（本次活動起到的作用）。
xx初中市級規(guī)劃題組。
20xx年4月10日。
校園感恩教育活動方案篇十二
“感恩節(jié)”作為西方一種傳統(tǒng)的節(jié)日，卻在我國有著廣大的群眾基礎(chǔ)，常懷感恩之心的人是最幸福的，要感謝我們的父母、老師、朋友、還有我們周圍的一切。以下是小編整理給大家的關(guān)于感恩節(jié)校園活動方案，希望能給大家?guī)韼椭?
一、活動主辦單位：：江西交通學(xué)院建筑系團(tuán)總支青協(xié)
二、活動參與對象：江西交通學(xué)院全院師生
三、活動地點(diǎn)：綜合樓門口以及第二食堂門口
四、活動名稱：“系絲帶愛心花，傳祝愿”，活動
五、活動目標(biāo)：提高感恩意識，發(fā)揚(yáng)感恩之心，構(gòu)建和諧校園。
六、活動時(shí)間：2013年11月25日中午
七、活動開展：“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動青協(xié)協(xié)會于2013年11月25日在綜合樓開展活動。志愿者一邊向路過的同學(xué)或老師宣傳一些有關(guān)感恩節(jié)的知識，向他們分發(fā)“黃絲帶”和彩色紙，讓他們把感恩祝愿語寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好，并告訴他們我們會將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛?；顒咏Y(jié)束前，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的“感恩樹”上，并拍照留念。
八、活動前期準(zhǔn)備：“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動
活動策劃，活動負(fù)責(zé)人，活動宣傳，活動場地選擇，活動人員安排;活動材料器具采購等準(zhǔn)備工作，活動注意事項(xiàng)及環(huán)境問題考慮，活動費(fèi)預(yù)算，實(shí)地考察。
1、活動人員安排：
活動總負(fù)責(zé)人2人;(廖聲陽張敏)
活動場地負(fù)責(zé)人員(張京);
橫幅1人負(fù)責(zé)(付德濤);
海報(bào)宣傳組負(fù)責(zé)(付德濤);
材料準(zhǔn)備4人(組織部);
現(xiàn)場布置準(zhǔn)備工作人員10人(組織部加宣傳部);
安排現(xiàn)場秩序維護(hù)人員(劉明明);
簽到人員(呂宗鋒);
應(yīng)急人員(所有參加活動的工作人員聽從總負(fù)責(zé)安排);
折花培訓(xùn)指導(dǎo)人員(劉虹);
后勤負(fù)責(zé)人員(周冬冬);
攝影負(fù)責(zé)人員(張文濤)。
內(nèi)部每個(gè)成員參與活動;每個(gè)小組負(fù)責(zé)人做好各自工作;
橫幅名字：發(fā)揚(yáng)感恩之心，構(gòu)建和諧校園
活動正式實(shí)施
11月25日，中午志愿者在綜合樓門口集合
2.活動內(nèi)容：1)宣傳感恩節(jié)的來歷，目的，意義
2)發(fā)放絲帶，讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝愿語，并親自折花扣好掛在樹上，代表我們對他們的感恩。
3)鼓勵(lì)大家在感恩節(jié)這天，拿出手機(jī)，給遠(yuǎn)在千里或近在身邊的家人送上祝福
九、活動中存在問題：天氣情況，活動時(shí)間，制作“花”所需的.材料的數(shù)量不能十分準(zhǔn)確，做“花”的培訓(xùn)人員須培訓(xùn)。
十、活動的應(yīng)急措施：“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動如遇雨天場地改在十足前舉行。每項(xiàng)活動中如出現(xiàn)一些活動材料不足時(shí)，由幾名應(yīng)急名人員處理。
十一、活動結(jié)束：整理場地衛(wèi)生，整理現(xiàn)場，收拾材料器具
十二、活動總結(jié)：活動結(jié)束后總結(jié)報(bào)告
注：活動經(jīng)費(fèi)以及人員安排還存在一些不足需要補(bǔ)充
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神為指導(dǎo)，以“知恩、報(bào)恩、施恩”教育活動為主線，以重大節(jié)日、紀(jì)念日教育活動為契機(jī)，以體驗(yàn)教育為基本途徑，結(jié)合未成年人年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平組織開展感恩教育系列活動，使其在實(shí)踐中自我完善，感恩情懷不斷升華，從而全面提高學(xué)生的道德素質(zhì)。
二、目標(biāo)要求
感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。我校開展的“感恩教育”是對學(xué)生實(shí)施知恩、感恩、報(bào)恩和施恩的人文教育;是一種曉之以理、動之以情的情感教育;是—種以人性良知喚起學(xué)生覺悟的人性教育。開展感恩教育，是加強(qiáng)校園文明建設(shè)，努力構(gòu)建和諧校園的需要，也是加強(qiáng)學(xué)校德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。具體表現(xiàn)在下列幾個(gè)方面：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，知恩報(bào)恩;在學(xué)校，尊敬老師，友愛同學(xué)，文明禮貌;在社會，遵守公德，尊老敬賢，關(guān)愛他人。
三、活動時(shí)間
20xx年x月
四、活動主題
感謝父母回報(bào)社會
五、活動內(nèi)容：
1、感恩走進(jìn)家庭——感謝父母養(yǎng)育我
2、感恩走進(jìn)校園——感謝教師教育我
3、感恩走進(jìn)身邊的人——感謝他人幫助我
4、感恩走進(jìn)社會——感謝祖國培養(yǎng)我
5、感恩自然，就是要感謝大自然的賜予，愛一草一木，增強(qiáng)環(huán)保意識。
六、活動安排
(一)宣傳活動
1、制定實(shí)施方案，下發(fā)并要求各班級認(rèn)真學(xué)習(xí)
2、各班級召開主題班會，營造班級感恩氛圍(每年級選一個(gè)優(yōu)秀的班會作為示范班級)
3、進(jìn)行一次以“感恩”為主題的國旗下講話，向全體師生發(fā)出“懂得感恩，學(xué)會感恩”的倡議。
4、以“感恩”為主題布置學(xué)校宣傳板。各班出一期“感恩”專題黑板報(bào)，并進(jìn)行評比。懸掛感恩主題條幅，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。
5、文藝部組織各班學(xué)習(xí)感恩歌曲，讓感恩之歌響遍校園。(《感恩的心》、《說句心里話》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《兒行千里》、《?；丶铱纯础?、《愛的奉獻(xiàn)》、《燭光里的媽媽》、《父親》、《每當(dāng)我走過老師的窗前》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《媽媽的吻》、《念親恩》、《奉獻(xiàn)》、《感謝》、《感謝你》、《五星紅旗》、《春天的故事》、《長大后我就成了你》、《好大一顆樹》、《長征組歌》、《懂你》《好大一棵樹》等。)
6、校廣播站每天中午播放“二十四孝”故事。
(二)體驗(yàn)實(shí)踐活動
全面實(shí)施四個(gè)“感謝”活動：感謝父母養(yǎng)育我，感謝老師教育我，感謝他人幫助我，感謝祖國培養(yǎng)我。
1、算算親情帳：將自己的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，計(jì)算學(xué)習(xí)投入的成本，算出家長為自己的投資。假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。
2、舉行作文比賽，參考題目：《爸爸媽媽，你們辛苦了》《師恩難忘，師情永存》《給老師的一封信》、《母?！页砷L的搖籃》。
3、開展“一封家書”活動，以書信的形式給父母寫一封信，感謝父母的養(yǎng)育之情。
4、結(jié)合學(xué)習(xí)雷鋒活動周，開展以“五個(gè)一”活動：
(1)幫父母做一次家務(wù)，感激父母的養(yǎng)育之恩。(2)做一件讓老師滿意的事，感謝老師的辛苦教誨。(3)幫助同學(xué)做一件事，感激同學(xué)的真誠相助。(4)為班級做一件有意義的事，感激集體的溫暖。(5)參加一次社區(qū)公益活動，感激自然的賜予與社會的關(guān)懷。
5、舉行一次“感恩”為主題的手抄報(bào)展評
6、學(xué)校組織學(xué)生觀看以“感恩”為主題的優(yōu)秀影片(如《感動中國年度十大人物》、《一個(gè)也不能少》、《媽媽，再愛我一次》等)。
七、活動要求：
1、各班級要組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)施方案和有關(guān)材料，了解具體內(nèi)容，積極開展活動，認(rèn)真落實(shí)每項(xiàng)活動。
2、要認(rèn)真做好學(xué)生及家長的動員工作，講清活動的目的意義，以獲得家長的支持和參與。
3、要求有條件的家庭拍照活動照片、活動錄像。
4、認(rèn)真做好活動總結(jié)、交流工作。
望全校師生積極行動起來，全方位實(shí)施感恩教育，精心培育學(xué)校的“感恩文化”，為建立理解校園、和諧樂園、幸福家園打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓學(xué)校煥發(fā)新的生機(jī)和活力!
一、活動目的：
每年的十一月的第四個(gè)星期四是西方的感恩節(jié)，學(xué)校借此契機(jī)開展“心存感恩，幸福一生”的感恩節(jié)系列活動。讓同學(xué)們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待祖國或者社會，父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者傷心，都能以一顆感恩的心去面對。真正做到附中學(xué)子所擁有的特征――愛心、責(zé)任、創(chuàng)造。
二、到場人員：
月朔、初二年級學(xué)生及學(xué)生家長
三、具體部署：
1.本周末的家庭作業(yè)：以隨筆或者周記的形式完成一篇題為《感恩節(jié)讓我想起了…》。(班主任選取感人的事例于11月24日上交至團(tuán)隊(duì)室)
2.本周末，每位同學(xué)折一只千紙鶴，寫上感恩的人的姓名，下周一交給班主任，各班將40多只千紙鶴擺成“心”型，釘在教室后面的絨布上。
3.做一件令身邊人感動的事。
4.以自己獨(dú)特的方式向父母表達(dá)感恩之情。
5.感恩箴言征集，下周一(11月xx)日各班收集整理好統(tǒng)一交至團(tuán)隊(duì)辦公室。
同學(xué)宣讀倡議書(11月xx日國旗下講話后)。
7.父母反饋對孩子感恩行動的感想。(11月xx日交給班主任老師)
8.11月29日主題班會“心存感恩、幸福一生”系列活動總結(jié)交流。
校園感恩教育活動方案篇十三
＂樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待＂。如果沒有父母，我們根本不存在；如果沒有老師，就沒有我們的今天，我們就不能坐在教室里學(xué)習(xí)；如果沒有朋友，我們的生活就會少了很多樂趣。感謝的人有很多，尤其是身邊人，在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)要感謝的人。不僅僅如此，當(dāng)今發(fā)生老人摔倒沒人扶，小悅悅被車撞卻沒人去報(bào)警這一系列悲劇的事情。不得不說，這個(gè)社會已經(jīng)病態(tài)了。
可能原因會很多，但有一個(gè)詞卻不得不提：責(zé)任。作為一名大學(xué)生，我們有必要以身作則，甚至引導(dǎo)他人，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的感恩之心和那一份本該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。于是我們想到了借西方＂感恩節(jié)＂的機(jī)會，在校園內(nèi)開展以＂心心相印＂為主題來號召大家，挖掘內(nèi)心深處感恩心與責(zé)任心的系列活動。
心心相印。
讓同學(xué)們懂得健康成長、快樂生活、學(xué)會感恩、懂得回報(bào)。著力培養(yǎng)開發(fā)團(tuán)員感恩情操，以感恩之心自覺端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確人生價(jià)值，成為棟梁之材。通過此次活動，同學(xué)們能在活動中培養(yǎng)自己的感恩情懷，思想情操得到升華，深刻體會感恩的含義，鼓勵(lì)他們積極進(jìn)取，爭當(dāng)優(yōu)秀人才，引導(dǎo)他們確立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀。在生活中忠心祖國，奉獻(xiàn)社會、孝敬父母、大度寬容、關(guān)愛他人，做一個(gè)飲水思源，知恩圖報(bào)，懂得感恩的人。
20xx年11月22日。
e-211。
會計(jì)1102全體同學(xué)。
1.團(tuán)支書寫好策劃，確定活動內(nèi)容。
2.準(zhǔn)備一部關(guān)于感恩和責(zé)任的電影。
3.制作感恩板并準(zhǔn)備好小紙條。
1.組織全班觀看一部關(guān)于感恩和責(zé)任的電影。
2.每位同學(xué)將自己觀看后的感言寫下來，并粘貼在感恩板上。
3.同學(xué)們給自己的父母發(fā)一條短信，表達(dá)自己深深的感恩之情。
1.整理照片并上傳至班級博客，更新博客內(nèi)容。
2.制作好此次團(tuán)日活動的ppt。
十、活動人員安排：
1.團(tuán)支書寫好關(guān)于此次團(tuán)日活動的策劃。
2.宣傳委員負(fù)責(zé)照片的拍攝和班級博客的更新。
3.組織委員負(fù)責(zé)感恩板的制作（）。
4.團(tuán)支書做好此次團(tuán)日活動的總結(jié)并制作ppt。
校園感恩教育活動方案篇十四
進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，幫助廣大學(xué)生牢記父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之恩和社會的關(guān)愛之情，增強(qiáng)他們的愛心和社會責(zé)任感，提高廣大青少年思想道德素養(yǎng)，改善社會風(fēng)氣，建設(shè)社會主義精神文明。
活動以感謝父母養(yǎng)育之恩，孝敬父母，服務(wù)家庭；感謝老師教育之恩，尊敬師長，勤奮學(xué)習(xí)；感謝他人幫助之恩，關(guān)愛他人，服務(wù)他人；感謝祖國，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國等為主要內(nèi)容。活動堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生和知行相統(tǒng)一、教育管理相結(jié)合的原則，讓學(xué)生懂得自己的成長離不開老師、家長的`付出，社會的關(guān)愛，學(xué)會對別人為自己的付出要感恩，懂得回報(bào)他人。把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會的實(shí)際行動，培養(yǎng)關(guān)心他人、服務(wù)社會、忠于祖國、道德高尚的有用之才。
五月中旬（具體時(shí)間另行通知）。
1、一、二年級舉行“感恩教育”講故事比賽。時(shí)間不超過7分鐘，超時(shí)在總分中扣1分。
2、三、四年級舉行“感恩教育”征文比賽。
3、五年級舉行“感恩教育”演講比賽。要真實(shí)地反映學(xué)生的生活和成長歷程，充分反映學(xué)校德育教育和德育專題研究的成果。演講內(nèi)容要求積極健康，情感真實(shí)，內(nèi)容具體。演講時(shí)間不超過7分鐘，超時(shí)在總分中扣1分。
4、六年級舉行“感恩教育”書信比賽。
1、統(tǒng)一思想，精心組織。各年級要充分認(rèn)識加強(qiáng)感恩教育的重要性和必要性，積極組織，認(rèn)真開展活動，不斷增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識和道德修養(yǎng)。
2、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。要全方位地進(jìn)行“感恩教育”的宣傳發(fā)動，營造開展活動的強(qiáng)大氣勢。加強(qiáng)感恩文化建設(shè)，讓學(xué)生在良好的校園文化中得到感恩教育的熏陶，加強(qiáng)學(xué)科“感恩教育”的滲透，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中得到感恩教育的洗禮，實(shí)現(xiàn)學(xué)校感恩教育在操作模式上的豐富性和多元化。
3、征文嚴(yán)禁抄襲、下載，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)此現(xiàn)象，成績作0分處理，取消評比資格，并在全校范圍內(nèi)通報(bào)批評。
4、以年級為單位設(shè)獎，評一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
略。
校園感恩教育活動方案篇十五
活動背景：
為了貫徹落實(shí)xx中以真誠教育為主線的“五心教育”，加強(qiáng)對學(xué)生日常的德育教育，在七年級開展“感恩的心”為主題的德育教育。通過一系列的活動，讓學(xué)生學(xué)會回報(bào)，感恩。
活動內(nèi)容：
1感恩父母，就是要感謝父母的養(yǎng)育之恩，學(xué)會孝敬父母，關(guān)心父母，體貼父母，尊敬長輩。
2感恩師長，就是要感謝老師的教誨和辛勤的培養(yǎng)，尊敬師長。
3感恩同學(xué)，就是要感謝同學(xué)之間相互關(guān)心相互幫助的友情。
活動安排：
活動一：布置愛心作業(yè)。
1.讓學(xué)生幫父母干一次家務(wù)。
2.記住父母的生日，并送上生日祝福。
3.寫一封給爸爸媽媽的知心話的信。
4.觀察老師的一天的工作，體現(xiàn)老師有哪些辛苦。
5.人人當(dāng)一天小老師，管紀(jì)律，管衛(wèi)生。
6.記住同學(xué)的生日，送上生日祝福的卡片。
7.發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)的好人好事，誰幫助過你。
8.幫助你身邊的同學(xué)，不能鄙視同學(xué)，歧視學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)，共同幫助，共同進(jìn)步。
9.為你身邊的同學(xué)做一件小事。
活動二：組織班級“感恩的心”主題活動。
1.讓學(xué)生去搜集感恩的詩歌，歌曲。
2.讓學(xué)生辦一期“感恩的心”的板報(bào)。
3.組織學(xué)生開一次“感恩的心”主題班會。
4.讓學(xué)生讀一本感恩的故事，并寫篇讀后感。
5.讓學(xué)生學(xué)唱一首感恩的歌。
6.組織學(xué)生評選班里的愛心天使。
校園感恩教育活動方案篇十六
為了充分展示我校學(xué)生的文明風(fēng)采，激發(fā)學(xué)生感恩祖國、感恩家鄉(xiāng)、感恩學(xué)校；感恩父母、感恩老師，感恩朋友、感恩他人的情感，為了豐富同學(xué)們的課余文化生活，讓同學(xué)們能鍛煉自己的語言表達(dá)能力和面向大眾的'膽量和禮儀，在比賽中學(xué)習(xí)，在比賽中鍛煉，展現(xiàn)新時(shí)代青年風(fēng)采，根據(jù)我校關(guān)于開展“感恩教育”主題活動的通知精神，定于9月28日下午在全校開展以“感恩教育”為主題的演講比賽活動?，F(xiàn)將有關(guān)事宜公布如下：
學(xué)工處、學(xué)校教研室、語文組承辦。
以“感恩教育”為主題，反映自身的所見所聞所思所想，抒發(fā)自己對祖國、對家鄉(xiāng)、對學(xué)校、對親人、對老師、對同學(xué)、對他人的真實(shí)情感。
各年級通過初選，選派5名學(xué)生參加學(xué)部決賽。
20xx年9月28日（星期五下午6---7節(jié)課）。
比賽地點(diǎn)：圖書室前大理石廣場。
1、本次比賽采用限時(shí)演講，時(shí)間限為4—6分鐘。
2、決賽采用抽簽順序制，參賽選手按抽簽次序依次上臺演講。
3、演講內(nèi)容必須與既定主題相符，演講稿須為原創(chuàng)稿。
4.一律使用普通話，儀態(tài)自然大方，著裝規(guī)范。
（一）、演講內(nèi)容（35分）。
1、思想內(nèi)容能緊緊圍繞主題，觀點(diǎn)正確、鮮明，見解獨(dú)到，內(nèi)容充實(shí)具體，生動感人（15分）。
2、材料真實(shí)、典型、新穎，事跡感人、實(shí)例生動，反映客觀事實(shí)，具有普遍意義，體現(xiàn)時(shí)代精神(10分)。
3、講稿結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思巧妙，引人入勝（5分）。
4、文字簡練流暢，具有較強(qiáng)的思想性（5分）。
（二）、語言表達(dá)（35分）。
1、演講者語言規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。（10分）。
2、演講表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然。（10分）。
3、語言技巧處理得當(dāng)，語速恰當(dāng)，語氣、語調(diào)、音量、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達(dá)所演講的內(nèi)容。（15分）。
（三）、形象風(fēng)度（15分）。
演講者精神飽滿，能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動作、手勢、表情，表達(dá)對演講稿的理解。
（四）、綜合印象（5分）。
演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風(fēng)度，富有藝術(shù)感染力。
（五）、會場效果（10分）。
演講具有較強(qiáng)的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果；演講時(shí)間控制在6分鐘之內(nèi)。
各年級評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名（共15名）。
校園感恩教育活動方案篇十七
1、通過行為習(xí)慣進(jìn)行評析，讓同學(xué)了解自己與父母之間的關(guān)系。
2、幫助同學(xué)學(xué)習(xí)與父母和諧相處的技巧：關(guān)心、體諒、溝通、表達(dá)等。
3、幫助同學(xué)從中獲得心理和諧的發(fā)展、潛能的充分發(fā)揮以及人格的健康塑造。
1.在班上進(jìn)行一次親子關(guān)系調(diào)查（問卷），了解同學(xué)們與父母之間的關(guān)系。
2.精心準(zhǔn)備感恩父母的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等，并準(zhǔn)備有關(guān)課件。
3.提前做好會場布置；提前安排并訓(xùn)練主持人2-3名；提前排練小品等節(jié)目。
一、主持人根據(jù)課前統(tǒng)計(jì)情況導(dǎo)入。
齊聲：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！很高興能與大家一起討論今天的話題！
主持a：是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們？是我們的父母！可是，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感？今天，就讓我們來學(xué)習(xí)如何走近父母。
主持b：下面我們有請xxx給我們朗誦一首詩歌《游子吟》——《游子吟》一詩把我們帶到母親身邊，帶到母親暖暖的情誼中。媽媽，那么親切的.字眼；爸爸，多么誠摯的稱呼！
主持c：根據(jù)心理學(xué)家研究表明，融洽的親子關(guān)系能更好地培養(yǎng)青少年的家庭角色和社會責(zé)任感。對于處在近青春期的初中生來說，生理、心理都在發(fā)生著明顯的變化，自我意識不斷增強(qiáng)，在這一時(shí)期，與父母的關(guān)系如何，直接影響著父母對其教育的效果，有著極為重大的意義：
（1）有利于孩子智力和人格的健全發(fā)展。
（2）有助于孩子個(gè)性的和諧發(fā)展。
（3）有益于促進(jìn)孩子的生理和心理健康。
而家庭教育中不良的親子關(guān)系卻已成了不可忽視的現(xiàn)狀：如中國教育報(bào)10月31日刊載，遼寧省xx市14歲的中同學(xué)王某向xx區(qū)檢查院申訴科要求更換父母，其原因是他學(xué)習(xí)不好怨家長，并提出未來的父母應(yīng)具備的條件。浙江省xx市17歲的中同學(xué)徐某將其正在看電視的母親錘死。另外，我們身邊屢屢發(fā)生的，同學(xué)厭學(xué)逃學(xué)，與父母頂撞等現(xiàn)象，均與家庭中的不良親子關(guān)系有關(guān)。心理專家們認(rèn)為這是同學(xué)“親子關(guān)系危險(xiǎn)期”的一種反應(yīng)。
另外，我最近在班上完成的一項(xiàng)調(diào)查也顯示，同學(xué)同自己的父母越來越疏遠(yuǎn)，甚至從不與父母交談。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，約有69％的同學(xué)感到無法與父母交流和溝通；對于成長過程中遇到的困惑、煩惱和問題，42％的同學(xué)認(rèn)為難以與父母交流；27％的同學(xué)表示從不與父母交流。由此看來親子教育迫在眉睫。
主持b：父母對子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深厚，最崇高的感情。
主持a：有一個(gè)樸素但偉大的名字叫父親。
主持b：有一種樸實(shí)但真誠的情感叫父愛。
主持a：他用沾滿泥巴的雙腳為女開采一條平坦開闊的路。
主持b：他用粗糙干裂的雙手為兒女撐開一把遮風(fēng)擋雨的傘。
主持a：父愛無言，卻博大深沉。
主持b：父愛無語，卻真摯長久。
主持a：他們在生活上的關(guān)心，體貼我們；在學(xué)習(xí)上督促，指導(dǎo)我們，還常常教育我們怎樣做人，是啊，父母之愛如一縷縷春風(fēng)撫慰著我們，又如一絲陽光溫暖著我們。
主持b：父母愛心柔善象碧月，常在心里問何日報(bào)。但在我們主持c圍卻有很多同學(xué)表示對與父母難以溝通，在困惑和苦惱時(shí)不愿向父母傾訴。很多同學(xué)認(rèn)為是“觀念”問題，部分認(rèn)為是“溝通方式”的問題，主要表現(xiàn)在：當(dāng)做錯(cuò)或成績不佳時(shí)，父母的態(tài)度是：緊張，不高興，沒完沒了的嘮叨。如何對待這個(gè)問題。
主持a：父母是個(gè)偉大的名字，我們常常把父母比作皓皓長空中的明月，把光芒無私地灑向人間。
齊聲：我們也愛父母，我們也總想著將來如何報(bào)答父母。
二、表演小品【若時(shí)間不足，可用投影顯示內(nèi)容提示】。
小品《媽媽的愛》。
主持b：哈吉阿布巴卡說過：誰拒絕父母對自己的訓(xùn)導(dǎo)，誰首先失去了做人的機(jī)會。
主持a：看了這個(gè)小品，你有什么感受？（請2、3位同學(xué)講感受）主持b：我們部分同學(xué)的現(xiàn)狀，有的非常觸目驚心，請看圖片：
1、不顧父母勸阻，長時(shí)間上網(wǎng)，荒廢功課；
2、放學(xué)遲遲不愿回家，貪玩。
3、經(jīng)?！办译娫捴唷保L時(shí)間看電視。
4、和父母吵架。
5、孩子在吞云吐霧的吸煙。
除了以上情況，你是否還會不愿與父母外出，或長時(shí)間看電視，或與父母爭吵等情況？請同學(xué)講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張？（請2、3位同學(xué)講）如果你有以上情況，父母會如何懲罰自己？請同學(xué)們講講并說說被懲罰后的感受。（開火車--以小組為單位發(fā)言）被父母懲罰，責(zé)罵，或者打，你會覺得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看。
主持a：從父母角度看；從自身找原因父母：是的，打與不打都是愛。
自身：那被打事件中，你有沒有做錯(cuò)？
請?jiān)?jīng)被父母懲罰過的同學(xué)，說說自己做錯(cuò)了什么？同學(xué)們暢所欲言：（請同學(xué)們大膽發(fā)言）。
三、明鏡臺--揭示活動主題。
懂得要與父母和諧相處主持a：那么，請同學(xué)們討論一下，怎樣才能避免這些沖突，與愛著我們的父母和諧相處呢？這就是今天這堂課我們要討論的話題?，F(xiàn)在就讓我們一同走向父母，但愿心與心之間的交流與溝通能讓我們與父母之見成為相協(xié)相伴的朋友！
四、智慧泉--通過典型事例。
學(xué)習(xí)與父母和諧相處之技巧主持a：先讓我們來看這樣一個(gè)事例：有一天放學(xué)后，你回到家，看到爸爸或媽媽媽媽正板著臉、一聲不吭地坐在沙發(fā)上?？吹竭@樣的場面，你會怎么做呢？請實(shí)話實(shí)說。（找2個(gè)同學(xué)發(fā)言）同學(xué)們，聽了他們的話，你懂得了什么？（找2個(gè)同學(xué)發(fā)言）是的，我們對父母的關(guān)愛對父母來說是最大的安慰。（板書：“關(guān)心”）與父母和諧相處之技巧一：“關(guān)心”。
主持b：可是，你想過沒有，當(dāng)我們的一片赤誠之心不被父母所理解時(shí)，你又會怎樣呢？還是接著說剛才那件事，我們關(guān)心爸爸、媽媽媽媽，想了很多辦法讓爸爸、媽媽媽媽開心。可他們不但不領(lǐng)情，反而沖你大發(fā)脾氣。遇到這種情況，說心里話，你又會怎么想、怎么說、怎么做呢？你的反應(yīng)是怎么樣的呢？（找2個(gè)同學(xué)發(fā)言）是的，我們的爸爸媽媽媽媽也有工作的壓力，他們和我們一樣需要關(guān)心和幫助。所以，我們要多多“體諒”父母。（板書：“體諒”）與父母和諧相處之技巧二：“體諒”。
主持a：同學(xué)們都懂得體諒父母了，是嗎？我看啊，一旦到具體的事情上，大家未必能做得到吧？還是說剛才的那件事。你再三地安慰爸爸、媽媽媽媽，終于把爸爸、媽媽媽媽逗樂了。可是你知道爸爸、媽媽媽媽為什么心情不好嗎？因?yàn)樗ㄋ┰谙掳嘁院?，看了你寫的日記和書信，你在日記和書信中的秘密讓她（他）看了不開心了。試問：如果你知道這件事后，你的第一反應(yīng)是怎么樣的？請談出你的真實(shí)想法。（找2個(gè)同學(xué)發(fā)言）是的，父母這樣做，無非是希望能走近我們，更好地了解、幫助我們，這也是父母對我們的愛，雖然這種愛的表達(dá)方式不正確，但是我們也應(yīng)該體諒他們。（板書：“溝通”）與父母和諧相處之技巧三：“溝通”。
主持b：提起“溝通”，讓我想到了“表達(dá)”。我們有一種理念：越是親近的人，就越不愿表達(dá)，或是不善于表達(dá)。我們很想說：“爸爸媽媽媽媽，我愛你們！”但是，更多的時(shí)候，我們把它埋在了心底，這有時(shí)候就阻礙了我們與父母之間的溝通。
與父母和諧相處之技巧四：“表達(dá)”。
主持a：現(xiàn)在請大家回想一下，通過這次活動，你學(xué)到了什么？（請同學(xué)發(fā)言）--是的，關(guān)愛是一盞燈，體諒是一團(tuán)火，溝通是一座橋，它能讓我們與父母的心貼得更近，能讓我們與父母之間的愛更穩(wěn)固！如果大家都能懂得這一點(diǎn)，那么開頭的一幕或許就不會發(fā)生了。
解決沖突一：出示課前小品請同學(xué)演示，這回誰又能即興表演一下？
五、啟示錄--誦讀《愛》詩，再悟與父母和諧相處之技巧主持b：請同學(xué)們思考：
1、寫一寫，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時(shí)間？
2、想一想，父母容不容易？你有沒有分擔(dān)父母的艱辛？
怎么與父母交流。
父母是不能調(diào)換，我們就一定要包涵、接納自己的父母，并盡量和父母多一點(diǎn)交流。那我們該怎么和父母交流呢？（同學(xué)發(fā)言）我們與父母的關(guān)系并非不能改變，父母也不是不近人情的，他們也在關(guān)心我們，也在想辦法走近我們。那我們就該主動走近父母。
走近父母的方法：
1、多向父母表達(dá)你愛他們。主動承擔(dān)家務(wù)；紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物；遇特別情況寫一封信表達(dá)感激；適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。
2、和父母有分歧時(shí)學(xué)會換位思考，站在父母的角度上去想一想。
3、應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。
4、多向父母說說自己的情況，自己的愿望；多傾聽父母的話；遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。
5、回家和外出主動給父母打招呼。
6、時(shí)時(shí)緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。
7、只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。
主持a：也許你曾經(jīng)和父母發(fā)生過誤會，也許你曾經(jīng)和父母發(fā)生過爭吵，不必?zé)?，不必?fù)?dān)憂，因?yàn)閻叟c理解會融化這一切?，F(xiàn)在有請xxx同學(xué)、xxx同學(xué)來朗誦詩歌《愛》——愛。
同學(xué)甲：山，沒有父親的愛高；
同學(xué)乙：海，沒有父親的愛深；
同學(xué)甲：他是春天里的風(fēng)，帶給我們無限的溫暖；
同學(xué)乙：他是夏日里的烈焰，帶給我們強(qiáng)烈的震撼！
同學(xué)甲：天，沒有母親的愛廣闊；
同學(xué)乙：地，沒有母親的愛包容；
同學(xué)甲：她是秋天里的夕陽，帶給我們彩色的人生；
同學(xué)乙：她是冬日里的日出，帶給我們無限的希望！
主持b：聽了他們的朗讀，大家有沒有真正認(rèn)識到父母的愛。
主持a：讓我們在日后用實(shí)際行動報(bào)答對父母的愛，讓每個(gè)家庭都因?yàn)槲覀兌錆M快樂！
校園感恩教育活動方案篇十八
感恩，是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和品質(zhì)。作為大學(xué)生的我們更應(yīng)該懂得奉獻(xiàn)與索取、施惠與受惠之間的辯證關(guān)系，牢記父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之恩和社會的關(guān)愛之情。在此感恩節(jié)之際，心愿社團(tuán)想借這樣一個(gè)節(jié)日開展"感恩從心開始，讓愛溫暖彼此"的主題活動。此次活動為同學(xué)們提供了一個(gè)表達(dá)心愿，維持友誼的平臺。讓衷心的祝福在我們心中充滿感動，更讓更多的人感受到溫暖。
二、活動主題：感恩從心開始讓愛溫暖彼此。
三、活動時(shí)間：11月27日中午12：00--13：00。
四、活動地點(diǎn)：xxxxxx。
五、活動安排。
(一)申請：1、場地舞臺。
2、需要3個(gè)麥克、2個(gè)音箱。
3、需要廣播站協(xié)助此次的活動，于活動當(dāng)天中午播讀宣傳材料及感恩曲目。(材料由心愿協(xié)會準(zhǔn)備)。
(二)宣傳：由院團(tuán)委社團(tuán)聯(lián)合會宣傳部出感恩活動宣傳海報(bào)，于周三前貼出。
(三)場地布置：活動與中午12：00開始，要求參加活動的協(xié)會會員以及院團(tuán)委社團(tuán)聯(lián)合會的部員在11：20前趕到(有課的下課過來)并將場地布置好。
(一)寫一段祝福，讓感恩銘記心中.
現(xiàn)場設(shè)點(diǎn)進(jìn)行感恩簽名活動，號召大家在感恩節(jié)之際對自己感謝的人送去感恩的祝福。活動以兩種形式進(jìn)行：
1.在現(xiàn)場的一側(cè)放置感恩留言條幅，組織同學(xué)們在條幅上寫下自己的名字及祝福。
2.在現(xiàn)場的另一次進(jìn)行感恩便利貼的填寫活動，同學(xué)們將寫好的祝福投放在"星語心愿"箱內(nèi)，由工作人員統(tǒng)一貼到感恩墻上。
(二)祝福在飛翔。
由心愿協(xié)會的會員成立"心愿郵遞"小組，組織同學(xué)們將自己感恩的話語寫在明信片上，只需要注明姓名、寢室號貨教學(xué)樓號，我們的"心愿郵遞員"可以將這些祝福的話送到那位幸運(yùn)的'同學(xué)或老師手中。
(三)抽獎環(huán)節(jié)。
注：活動后的感恩箴言貼于宣傳欄中進(jìn)行三天的展示。
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