總結是對一段時間內的工作、學習、生活等方面進行歸納和總結的一種重要方式。在寫一篇完美的總結時，我們要先確定總結的目的和對象，將重點放在關鍵點上。以下是一些相關總結范文，供大家參考閱讀。
一年級小學生暑假實踐總結篇一
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兩個月的暑假生活已經結束了，為了讓小學生過一個有意義的暑假，學校在放假前就安排了豐富多彩的暑期社會實踐活動。因為社會是學生接受教育的另一課堂，是鍛煉學生獨立能力重要陣地，讓學生參與社會實踐活動，對學生的成長有很大的幫助?，F在學生們懷著喜悅的心情走進新學期的課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流。在此將學生的社會實踐活動作以下總結：
一、社會實踐活動的內容與開展情況
（一）(一)活動目的：
讓同學們過一個安全、健康、充實、愉快的暑假；培養(yǎng)學生多動手、動腦、協(xié)作、探究等能力；教育學生關注時事、關注社會、關注發(fā)展。
（二）活動內容：
1、調查研究課題：每個同學可以個人獨立完成，也可以“小組”為單位集體完成下列其中的一項內容。
1)關于生活用水狀況調查
2)關于生活垃圾分類處理的調查
3)周邊農村工廠白色污染調查
4）交通安全問題調查
5)家鄉(xiāng)的變化調查
6)網吧的危害調查
7)我校小學生零用錢數量的調查
2、動手操作題：每個同學自行設計、制作一個玩具。
3.奧運知識課題
1)與父母一起觀看奧運節(jié)目，搜集奧運知識。
2）選出你最喜歡或最敬佩的奧運明星，將他的事跡寫下來
3）寫一篇奧運觀后感
4）我4)我為奧運添光彩，自己都做了些什么事情，寫下來。
4.一、4.一、二年級實踐研究題
讀兒童書籍，聽廣播或家人講故事，看電視節(jié)目等，寫下十個故事以上的題目，熟記五個有趣的故事。
（三）活動要求：
1、“玩具”制作要親自動手，材料可充分利用廢棄物，要多想象，重在創(chuàng)意，有特色。
2、小課題要在查閱資料、調查研究、積極實踐的基礎上完成，課題研究的調查報告或小論文要用方格紙抄正。
（四）成果匯報形式：（轉載自中國教育文摘http://，請保留此標記。）
開學后，學校將舉辦一、二年級“故事大王”比賽（只有能講五個故事以上的，才有參加預賽的資格），其它年級舉辦“我與奧運”作文大賽，手抄報比賽等，對自己的.成果進行匯報。對比賽優(yōu)勝者，學校給予獎勵。
二、社會實踐活動取得的效果
從學生搜集的材料看，大部分學生都很認真的完成了自己的實踐活動。在實踐活動中，學生能夠走出校園，走向社會，根據自己的興趣愛好，積極主動地參與，認真調查、搜集、探究，獲得了基本的社會實踐知識與技能，培養(yǎng)了自己的動手操作能力，獨立自主的能力，合作探究意識和對大自然的熱愛以及民族自豪感。全世界都在關注奧運會，因此我們也設計了奧運題材的實踐活動。許多學生在作文中表達了自己對奧運會的關注，對祖國強大的自豪?！拔覀內易陔娨暀C旁，為中國的奧運健兒加油。每當中國的奧運健兒在比賽時，我的心也跟著緊張；而每當五星紅旗升起的時候，我的心潮澎湃，無比激動。中國的奧運健兒太棒了！”這是一個學生在觀看奧運會后發(fā)自內心的感受，這才是真實的情感，學生從中受到的教育是無形的，比起長篇大論效果更佳。這種自主的選擇，開放的活動，不拘一格的形式，都充分的調動了孩子的積極性、自主性，為學生提供了個性發(fā)展空間，使學生能夠在親身經歷中實踐過程，體驗實踐活動中發(fā)展綜合能力與素質。
三、反思
雖然大部分學生參與到社會實踐活動中，但也有部分學生積極性不高，草草了事。怎樣讓學生對實踐活動感興趣，讓每位學生都活動起來，這是我們教師應該思考的問題。選擇社會實踐活動的主題很關鍵。在本次暑期社會實踐活動中，大部分同學選擇了奧運課題。因為奧運就在我們身邊，還有的同學到青島看奧帆賽了。選擇學生熟悉的主題，貼近生活的主題以及符合學生年齡特點的主題都是比較受歡迎的。另外，我們要將學生的這種興趣帶到學校來，帶到課堂中，與學校的綜合實踐課程結合起來，將這些活動與學科進行整合，使實踐活動的內容更充實，更具時效性。
一年級小學生暑假實踐總結篇二
假如我是一朵云，我會在天空中自由地飄蕩。我可以去許多地方比如美國、法國、意大利、埃及……去美國紐約我可以看到自由女神像，去法國巴黎看埃菲爾鐵塔，去意大利的托斯卡納看比薩斜塔，去埃及開羅看金字塔。我還請求太陽公公給我講故事了呢！晚上了，我跟天上的小星星玩捉迷藏，星星怎么找都找不到。第二天早上，輪到我來找星星了，可是，我也怎么找都找不到它們。
我又開始了我的旅行，我飄啊飄啊飄飄到了干旱地區(qū)，莊稼都被曬蔫了，我和小伙伴們幫人們擋住了烈日炎炎的太陽，把一半的雨下到了地面上，農田喝足了水，農民伯伯開心地笑了。我又飄到大海的上空，看到了小魚們在水面上歡快的嬉戲，我和小伙伴們就想要不我們就把剩下的一半雨下下來嚇嚇小魚吧！我們就滴答滴答地滴到水面上，小魚看見了就嚇的四處逃竄。
我變成了水融入了大海，等待著下一次升上天空變成白云。
一年級小學生暑假實踐總結篇三
我一共做了16個梅花糕，和奶奶做得一樣好吃！
雪
昨天下了很大很大的雪。
今天房子上、樹上、汽車上。
都變白了。今天真的好寒冷??！
窗框都結冰了。我好想出去打雪。
仗啊，
太陽出來了，雪開始融化了。
一年級（10）班韓欣頤。
一年級小學生暑假實踐總結篇四
8+8=7+9=8+10=8+6—6=。
7+10=9+3=15—4=10—5+5=。
8+4=8—8=9+5=7+8—4=。
1、20里面有（）個十。
2、個位上是8，十位上是1，這個數是（）。
3、19這個數，個位上是（），十位上是（）。
4、7個一和1個十組成（）。
5、8與（）湊成10。
6、9+5，把5分成（）和（）。
7、4+7，把4分成（）和（）。
（）（）。
15195+812196+8。
20127+311615—10。
16198+56+83+99+3。
7+（）=149+（）=163+（）=12。
5+（）=158+（）=166+（）=14。
9+4=5+8=8+7=。
一年級小學生暑假實踐總結篇五
周雯靜：
小朋友們親切地稱呼你“班長”，可見你在大家心中的地位有多么高，你不愧為班中的“領頭雁”！成績優(yōu)異，工作出色，常令人贊嘆不已，勤勤懇懇，踏踏實實是你一貫的工作作風，老師欣賞你的才華和工作能力，愿你的才華進一步升華。 樊雨欣：
你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡你。你身為小老師，檢查作業(yè)總是那么及時，那么認真。每次老師交給你一項任務時，你總能認真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。
羅靖曦：
楊詩彤：
老師很欣賞你的優(yōu)異成績，更欣賞你那頑強拼搏，堅韌不拔的毅力和性格。很多問題你都有著獨特的見解和新鮮的感覺，你講出來讓老師和小朋友一起分享好嗎？我們期待著你！
王文燦：
你是一只快活的喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你清脆的聲音。課堂上你發(fā)言積極，課間你還會打小報告。盡管有時候你回答的準確率不高，你的小報告不切實際，但老師還是喜歡你！如果你能把更多的時間用在思考上，你將會更可愛。
高晟鳴：
陳思顏：
課堂上疲倦的時候，你從不打擾老師，悄悄地低下頭思索著什么，老師看在眼里，你理解每一份辛勤的勞苦，理解與同學難得的一份友誼。有著質樸的心的你在成長中少了一股沖勁，很多時候，愛拼才會贏，伸出你的雙手，捧著干露回家，你將不再無助，你的一切會如晨曦，沖破黑暗的天空，老師盼著你的會心的笑。
你的學習效率會有明顯的提高。繼續(xù)加油吧！ “勤奮、踏實”這四個字是你的寫照，你一直都是老師眼中聽話認真的孩子。無論是學習、勞動或是其他工作，你都一點也不馬虎，但速度太慢了。讓老師和你共同努力，爭取成為班級的“喜羊羊”。老師相信你能行，加油！
文文靜靜是你美好的氣質；樸樸實實，是你優(yōu)秀的品格；勤勤懇懇，是你良好的學習習慣。你不多言，但你有辨別是非的能力；你不多語，但你懂得關心體貼別人。如果你能在各方面大膽些，就更棒了。
你忽閃著一雙聰穎、智慧的大眼睛，在全班同學和老師心目中你是一名優(yōu)秀的好學生。你上課專心聽講、作業(yè)認真完成。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做。老師希望今后你在學習中能大膽施展自己的才干，使自己更加出色！
你聰明活潑，上課專心聽講，認真完成作業(yè)；尊敬老師，團結同學，關心班集體，是同學的好伙伴，老師的好學生！但是，要成為一名全面發(fā)展的好學生，要在德、智、體、美、勞各方面做到同步發(fā)展特別是勞動方面，要爭取進步。
你是個聰明可愛的孩子。課堂上,你積極開動腦筋,踴躍發(fā)言；課后,你能認真完成作業(yè),字跡端正清秀。對于工作,你也能認真負責的完成。孩子,如果你主動地與好書交朋友,相信各種各樣的好書會讓你成為一個充滿智慧的人!
楊立華小朋友：
你遇事反應快，說話能力強，聰明好學，同學和睦，為人大方，同學們喜歡和你做朋友，老師也以你為驕傲。可是你上課注意力不集中，愛做小動作，不想超越人家。今后老師希望你鼓足勁，拼一拼，做一個品學兼優(yōu)的孩子。
陳衛(wèi)恒小朋友：
在你身邊有兩個形影不離的小伙伴：“聰明”和“調皮”?！奥斆鳌币颉罢{皮”的搗亂而少了很多。是啊，上課坐不住，聽不見課，還怎么聰明呢？希望下學期你能主動趕走這個“小調皮”，變得更聰明！
黃偉家小朋友：
你聰明活潑，上課專心聽講，認真完成作業(yè)；尊敬老師，團結同學，關心班集體，是同學的好伙伴，老師的好學生！但是，要成為一名全面發(fā)展的好學生，要在德、智、體、美、勞各方面做到同步發(fā)展特別是勞動方面，要爭取進步。
陳儒皇小朋友：
一（4）班所有同學中，最聰明的是你，最調皮的也是你，最懶惰的還是你；老師最欣賞的是你，最反感的還是你最讓老師得意的是你，最讓老師傷心的又是你------下學期，老師希望你能；力爭上游，成為人人喜歡的好孩子。
蘇依銅小朋友：
你很懂事，可能有時做錯事，但你都及時改正了，知錯就改還是個好孩子。你很重視學習，還寫了一手漂亮的字，真了不起，但你在上課時很少舉手發(fā)言，其實你回答得肯定比別人好，相信自己。新的學期里，老師希望你能變得勇敢一些，做一個大膽的男孩子。
林露露小朋友：
1.李xx:你能禮貌待人,熱心助人,關心集體,學習比以前認真,每次值日你總是干得最起勁,每天總是把黑板擦得干干凈凈,老師希望你能更加自覺學習,爭取更大的`進步。
2.王xx:當我看到你圓圓的臉,水靈靈的眼睛時,就覺得你是一個可愛的女孩,你平時觀察事物很仔細,上課時能認真聽講,作業(yè)能按時完成,老師希望你今后課堂上要多發(fā)言,爭取更大的進步。
3.張xx:在老師的心目中,你是一個文靜、懂事、愛學習、愛勞動的的好孩子,也是一個得力的好助手,在同學的心目中,你是一個好榜樣,希你今后要大膽些,爭取更大的進步。
4.常xx:在老師的心目中,你是一位得力的小助手,也是一位愛學習,懂事的好孩子,你平時大膽,喜歡跟同學交朋友,像一只快樂的喜鵲,老師喜歡你。希望你今后更加嚴格要求自己,戒驕戒躁,你會更優(yōu)秀。
5.趙xx:你見到老師總是禮貌相待,你能關心集體,熱愛勞動,愛畫畫,你心靈手巧,老師是很佩服你的,但老師希望你課堂上更膽大一些,踴躍回答問題,好么?老師相信你的,加油!
6.張xx:你見到老師總能禮貌相待,老師覺得你比以前懂事了,學習比以前認真,作業(yè)能按時完成,你關心集體,愛勞動,每天都能把講桌整理好,老師希望你上課積極發(fā)言,爭取更大的進步。
7.候xx:你是一個聰明、文靜、大方、愛清潔、愛學習的女孩,作為學習委員,你每天為同學們領晨讀,可謂老師的得力小助手,老師希望你作業(yè)時還要細心一點,你的成績將會更優(yōu)秀。
8.趙xx:你熱愛班集體,學習認真,作業(yè)細心,能寫出一手漂亮的字,還經常提前完成作業(yè),這是你的一個進步,老師希望你更加努力學習,戒驕戒躁,力爭上游。
9.李xx:老師發(fā)現你是一位關心集體、熱愛勞動的孩子,作為咱班的勞動委員,你盡職盡責,是老師的得力助手,你能做到這一點,真的了不起,老師很感謝你,如果你上課的時候能專心聽講,老師更加喜歡你。
10.楊xx:在老師眼中,你是一個漂亮文靜、懂事的好女孩,平時愛清潔,講衛(wèi)生,學習認真,老師希望你課堂上更大膽一些,踴躍發(fā)言,好么?老師相信你,加油!
你是個性格內向，討人喜歡的男孩。學習認真，作業(yè)能一絲不茍地完成，與同學能和睦相處，關心集體。新年來臨之際，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚長處，課堂上大膽發(fā)言，更上一個新的臺階！
你天真活潑、聰明伶俐，是一位講文明，講禮貌的學生，工作認真負責，是稱職的好班長，能夠積極參加學校所開展的各項體育活動，在學校好好鍛煉吧，愿你成為優(yōu)秀的接-班人。
在老師眼里，你是個不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂意為大家服務，學習上你自覺認真。希望你以后上課要積極舉手，大膽發(fā)言，抓住機會，努力培養(yǎng)自己的口頭表達能力，為寫好作文打基礎。
你是個表面文靜、內心活潑的男孩。你能尊敬師長，友愛同學，能按時完成老師布置的作業(yè)，但很少見你主動舉手發(fā)言，希望你能做一個對自己充滿信心的好孩子。
你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學搞好團結，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭，把作業(yè)丟在腦后，學習成績不理想，其實你并不笨，希望你明確學習目的，向班上的好同學看齊，做一個誠實的好孩子。
你在班級中默默無聞，從不與同學爭執(zhí)，為人忠誠。希望你上課要積極開動腦筋，舉手發(fā)言，課后花花工夫，把學到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級好的同學，不掉隊。
你是一個很有禮貌，較懂事的女孩。你像一只快樂的百靈鳥，你熱愛集體，是個助人為樂、大公無私的好女孩。學習上進步較大，但不能放松，字要寫規(guī)范，希望你能膽大心細，刻苦努力、做一個品學兼優(yōu)的好學生。
你為人正直，性格內向，生活儉樸，你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習尚認真，但作業(yè)質量不高，希加倍努力，做一個勤奮好學，不斷進取的好少年。
一年級小學生暑假實踐總結篇六
今天是我們拿成績單的日子。我考了雙百分，得了兩張獎狀，一張是合唱隊發(fā)的“特長小明星”，還有一張是“校級文明小使者”，另外還得了獎品——兩本書。媽媽說，這些都是對我認真學習的肯定，希望我不要驕傲，在新的學期繼續(xù)努力。
今天我真激動。
一年級小學生暑假實踐總結篇七
充實、快樂、有意義的暑假生活已經結束，我們501中隊迎來了享受收獲與喜悅的金秋。各隊員認真完成少先隊大隊部布置的《紅領巾相約中國夢》的暑假實踐活動。
1、走出去看世界，開拓視野。假期里，很多隊員和家人一起游山玩水，周逸夢游覽了祖國首都——北京，崔涵宇觀賞了千島湖、瑤琳仙境，崔晉喬去了東錢湖水上樂園。他們觀?？淳?，豐富了閱歷，開闊了視野。
2、做一做去了解、體驗生活。如吳丹鎣每天早起床，完成作業(yè)，然后幫媽媽打理家務活，一會兒掃地，一會兒拖地，一會兒洗衣服，家務活干得井井有條，受到了家人的夸獎：確實長大了不少。鄭含笑主動承擔家務活，學做小主人，讓父母少操心。
3、很多隊員認真完成暑期作業(yè)，作業(yè)字跡工整認真。并能有計劃地閱讀四大名著寫下讀書筆記和觀后感，篇篇作品中都流露出了同學們的真情實感。
4、鍛煉意志，發(fā)展特長，選擇自己的.愛好，勤動手，多練習，在實踐和堅持中鍛煉自己的意志。崔陽浩，每天早上5：30和爸爸一起去烈士陵園跑步，把身體練得棒棒的，還學會了游泳。崔時揚學會了釣魚，許丁吉學會了照顧狗寶寶，做狗寶寶的“代理媽媽”。讓自己擁有了本領，享受生活，快樂成長。
暑假活動的開展，使隊員們度過了一個充實的假期，在今后的隊工作中，我們將努力提高隊員的素質和能力的培養(yǎng)。使每個隊員都成為全面發(fā)展的好學生。
一年級小學生暑假實踐總結篇八
長頸鹿請客（看圖寫作）。
長頸鹿請小白兔、小花貓、小公雞和小山羊做客。
長頸鹿請小白兔吃又紅又大的羅卜，請小花貓吃又大又鮮的魚，請小公雞吃又胖又肥的蟲子，請小山羊吃又綠又嫩的青草。
盼媽媽回家。
我的媽媽出差到西安去，后天就回來了。我想，我和爸爸的衣服，還有我的一雙球鞋已經很臟了。媽媽回來可有事情干了。我真希望媽媽回來時給我?guī)б稽c好吃的東西。（32課已讀10遍）。
我有一個心愛的小足球。每到周末，我就拿起我的小足球到院子里去踢。我踢到東，跑到東，踢到西，跑到西。每次踢完足球，我就把我的小足球洗得干干凈凈，小足球一塊紅，一塊黑，一塊白，（顏）色真鮮明。我真喜歡我的小足球。（1-32課已讀10遍）?！蠋熢u語：好！
我的媽媽出差到西安去。西安在我國的西北部，那邊都是吃辣的。媽媽回來后，還想在菜里放點辣椒呢！我覺得真有趣。（32課已讀10遍）。
媽媽從西安回來，拍了許多照片，我看了真羨慕，我長大了也要到西安去。（33課已讀10遍。）。
這幾天每天下雨，我真希望太陽公公早點出來，把烏云趕走，把大地曬得干干的。（34課已讀10遍。）。
學英語。
10遍。）——老師評語：做事要持之以恒。
有一天中午，我們班的xxx同學在做作業(yè)的時候，竟然睡著了。同學們把他叫醒后，他繼續(xù)做作業(yè)。我覺得真有趣。（36課已讀10遍）。
小水槍。
我有一把心愛的小水槍。我的小水槍是黃色的。我的小水槍是我在上幼兒園的時候就買來了。我好久沒玩我的小水槍了，今天我找出我的小水槍，玩了一會兒，真開心啊！（1-37課已讀10遍）——老師評語：好！
今天，大舅舅從舟山來到了杭州，我真高興?。。?8課已讀10遍）。
大舅舅很喜歡我，給我買來了又大又甜的葡萄，我真高興?。。?8課已讀10遍）。
今天放學后，我和林文浩一起到媽媽單位去打臺球，我玩得真開心啊！（39課已讀10遍）。
一年級小學生暑假實踐總結篇九
充實而快樂的暑假生活過去了，在這個暑假中同學們參加了豐富多彩的實踐活動，現總結如下：
大部分小朋友都能在暑假幫媽媽做家務，像王伊蕊除了做掃地、洗碗外還幫媽媽照顧妹妹。小朋友們即學會了如何做一些簡單的家務，又在活動中幫助了父母，從小培養(yǎng)了學生孝順父母、關心他人的美好品質。
在暑假，大部分小朋友在暑期或多或少參加了社會實踐活動，像金千余主動打掃樓道，孫娜娜去公園撿垃圾，王伊蕊去敬老院看老奶奶與老奶奶聊天，給老奶奶捶背。學生們積極參加實踐活動培養(yǎng)孩子的愛心，發(fā)揚中華民族的光榮傳統(tǒng)，同時有助于孩子培養(yǎng)獨立能力，充實孩子的假期生活。
除個別小朋友遺失作業(yè)以外，其他的`小朋友都能認真完成數學和語文的暑假作業(yè)。但是暑期實踐菜單完成不好，由于孩子識字量的限制和家長的不重視，只有三分之一的小朋友認真填寫，在今后的教學中要多鼓勵孩子外出實踐，多做家長的工作。
小朋友均能認真完成暑假課外閱讀任務，至少讀完了一本書。林家諾和胡凱慈讀完三本書。部分小朋友能制作讀書卡片或讀書筆記，將自己喜歡的好詞好句摘抄下來，甚至有些還能背誦。
總體來說，暑假實踐活動完成的比較好。通過這些活動，學生們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學到很多書本上學不到的東西。我們將在今后的工作中，加強與家長的溝通，家校合作，為學生們提供更多體驗實踐的機會，為孩子更好的發(fā)展護航。
一年級小學生暑假實踐總結篇十
暑假里，我并沒有給女兒制定所謂的“學習計劃”，學習全靠自己自覺。
女兒每天把老師布置的暑假作業(yè)完成后，要求她閱讀1小時的課外書，每天堅持練琴1個半小時，其余時間自由安排。
我不會刻意制定某種安排表，讓女兒按部就班照上面的時間和條條框框去執(zhí)行。
我認為既是放假就該讓“心”放松，心情愉悅。計劃要因人而異、因地制宜，不能盲目地迷信過多的名人、專家教育方法，可以借鑒他們有利的一面，但絕對不是盲從，這樣我們才不會迷失方向。
音樂——順利通過全國統(tǒng)一電子琴六級考核。
學習樂器可以陶冶情操，鍛煉手眼腦的協(xié)調能力，記憶力，還可以調節(jié)和豐富女兒對生活的認識等。
今年7月14日，女兒參加了全國統(tǒng)一電子琴考級。考核分為兩大項：一、演奏器樂（音階、歌曲）；二音樂素養(yǎng)（樂理知識），與往年不同的是今年考級多報考了《音樂素養(yǎng)》這一項，強調了學習音樂的全面性，不再是以前除了彈奏什么都不懂的局面。
考級時，老師、家長一律不準進考場，只能在外面等候。同天的'考生很多，各種樂器都有，真像是一個龐大的交響樂團。
對于女兒的考級，我們沒有任何壓力，一點也不感到緊張。
女兒除了每天堅持練琴外和電子琴魏安杰老師（廈門大名鼎鼎的名師）的豐富教學經驗是離不開的，魏安杰老師教的學生手型是同行中公認比較好的，基本功也是最扎實的！而且教學方式很靈活！所以女兒的電子琴六級考級順利通過。
配音——新的體驗與嘗試。
暑假7月女兒被選做配音小演員，為家喻戶曉的電視劇《家有兒女》配制閩南語。
女兒從開始的緊張到現在已可以快速、流利地掌握配音的基本技巧，在實踐中鍛煉了膽量，豐富了暑假生活，開闊了視野，學到了不少知識，對以后的語言表達積累了經驗。
由于各種原因，配音仍在繼續(xù)（進入收尾階段），只是《家有兒女》的播放因奧運收視率原因暫換其他節(jié)目，聽說到寒假時才能再與大家見面。
看來只有等冬天里的一把火再次把它燃燒了！
玩?！鞓返某砷L。
從暑假開始的第一天，女兒就向我表明，她要利用暑假痛痛快快地大玩一場。
孩子需要玩耍的快樂，可事情總是不經意地碰在一起。女兒從7月初就開始準備電子琴全國統(tǒng)一考級，考級結束后，緊接著為《家有兒女》進行配音。
這是女兒忙碌而充實的月份。它不僅讓女兒得到了鍛煉，增長了見識，同時它也讓女兒感到了獲得能力提高的快樂！
我們種植了“魔豆”、飼養(yǎng)了小狗、出海垂釣、農家摘果和親朋好友相聚聊天、品嘗美食。
女兒的暑假生活豐富多彩，她幸福地快樂地成長著。
寶貝，請記住這充實、忙碌、開心而有意義的暑假！讓它成為你成長道路上的美好回憶。
一年級小學生暑假實踐總結篇十一
大家好！我是小桐桐，這是我第一次在頭條寫文章，接下來我將先簡單介紹一下我自己的情況，12年的讀書經歷，以及我大一的感悟！也許你能夠在這里看到你的影子。
我出生在山西的一個不知名鄉(xiāng)村，經歷過家庭離異，幼兒園被送到縣城里面住校，而且每當放假時，我都是最后被接走的，因為當時父親忙著掙錢，有時就是我姑姑來接我，幼兒園的我很頑皮，渾然不知家庭的情況，每天就是玩。上完幼兒園后，我回到了姑姑村里面讀小學，起初很不適應，總想著還能回到幼兒園就好了，因為父親有時候到學校修東西，我見了便纏著他把我放到學校的幼兒班里面，待上一節(jié)課再回去。上完一年級后，因為父親覺得我跟不上便讓我留了一年，也正是這一年讓我的生活里有了光。一年級時我的同學都是那種混混，留了一級后遇到的同學比較純真，現在回想起來，如果當時沒有留級，那我的小學真是要黯然無光了，所幸！五年級我轉去了城里面讀書（我們縣城），這所學校在縣里面算不上好，所以里面也是有很多混混，我在這兩年也遭受了一些校園暴力，但也認識了一個現在也仍然在聯(lián)系的好朋友。
初中轉去了一個其他的學校，也很爛，都是混混，還記得當時第一天選班時，我成績不是很好，被分到了一個普通班（后來發(fā)現這個班就不是人待的地方），也慶幸當時我班的執(zhí)著，或者說是愛吧，他纏著副校長一直說希望能把我換到另外一個重點班，最終我爸成功了。后來的初中生活然讓我意識到，如果我爸當時沒有這樣做，我可能真的完了，不僅要遭受更厲害的校園暴力，而且以后能不能上高中也是個問題，在此為所有的父親致以最真誠的敬意[作揖][作揖][作揖]！初中畢業(yè)，取得的分數也還說得過去，玩了三年游戲，中考前一個星期還在打王者，之后又去了縣里面的高中，剛開始也還不知道高考這件事，邊學邊玩，一年以后漸漸醒悟開始慢慢地復習，高三恰逢疫情，也開始更加地努力，高考也考的還行，勉強能上個二本a類院校，考完后解放了，徹徹底底地放松了一回，繼續(xù)接著了解大學，報志愿，高三時想著應該考不住吧，再戰(zhàn)一年吧，可笑的是當時已經完全喪失了這種勇氣，班里說著不補習的也去補習了，挺諷刺的。
懷著滿心喜悅邁入大學的殿堂后，發(fā)現大學也就那樣，起碼我并不是很喜歡，而且碰到的舍友也不盡人意。。。。寫了太多啦，先睡覺了，明天接著寫吧！
一年級小學生暑假實踐總結篇十二
作為一個優(yōu)秀的教師，學生的評語怎么寫?下面是本站小編為你們整理的內容，希望你們喜歡。
1.你是一個天真活潑的女孩。你是一個與同學和睦相處富有愛心的人，不過這學期你的學習成績不怎么好，有退步現象，要繼續(xù)努力前進哦!正因為匯聚了千山萬水，海才能掀起洪波巨瀾;正因為積累起一點一滴，海水才永不枯竭。孩子，去匯集，去積累吧。愿你擁有知識的海洋。
3.多詩意的一個名字，多高挑的一個女孩子，多娟秀的一手書法字……可有時卻又不修邊幅，瞧，那一頭亂蓬蓬的頭發(fā)，不斷地在沾滿墨跡的小手中捋上又捋下。小姑娘，這個動作可要改改哦!不過不拘小節(jié)的你，絕對是個聰明娃，把你的潛力再盡情發(fā)揮哦!
4.你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，你一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。你成績名列前茅，口才很好，讀書時富有感情，記憶力是一流的。但有時，你會鬧些小脾氣，愿你改掉這些毛病。有時，你會耐心的幫助同學解答問題，你是一個優(yōu)秀又喜歡助人為樂的孩子。
5.，你是一個聰慧的孩子，記得那天班干部競選，你自信滿滿又信誓旦旦，在同學們的信任之下，你當上了科學課代表，多么值得恭喜的事情啊!可是長長一個學期，對于科學作業(yè)的收發(fā)科學家作的布置科學老師的聯(lián)絡，似乎做得并不盡人意，你說呢?馬上五年級了，不知有否新的想法呢?暑假了，多幫家里做些家務，要知道，多勞動也能幫助你工作能力的提高!
6.你是一個性格開朗聰穎活潑善良的小女孩。但你有時又像個小男生一樣調皮淘氣。有時也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟。愿你更堅強。愿你更自信。
7.自愛，使你端莊;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強，使你堅定······這一切將使你在時間的波濤上，乘風破浪，駛向成功的彼岸!但有一點你做得不夠好，上課不愛積極踴躍地發(fā)言，希望你能改正。愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地奔向生活的大海!祝你在今后的日子里更上一層樓!
8.你是一個聰明活潑的女孩你的成績很優(yōu)秀。語文數學英語科學，各科都很優(yōu)秀。特別是音樂，每次跳舞唱歌都少不了你。你是老師的小幫手，是同學的好伙伴。如果能夠博覽群書，就更好了。你那青春如太陽般熾熱，即使遇到霜雪，也能熔化為甘泉，去滋潤大地，灌溉田園。
9.你是一個天真純潔的人，唱歌你最牛，聲音不僅洪亮而且歌聲特別引人注意。每當語文做“全練”時，不用說，書包里的。
字典。
多種多樣。你呀，那個牛脾氣，總是改不掉，在不該說話的時候管不住嘴巴。春天，耕耘播種的季節(jié);青春，激情滿懷的年華。愿你抓緊這個季節(jié)，播種希望，收獲成功!
10.天道酬勤。人世間沒有不經過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才!你平時很勤勞乖巧，勞動時總能看到你勤勞的身影。不過，你的。
作文。
不行，還需要多多努力。愿你更上一層樓，成為班里較好的，令人羨慕的優(yōu)生。
1.你是一個活潑愛運動的陽光少年，你打乒乓球的技術在班里是數一數二的，數學口算在班里也不錯，就是字寫的有點差。你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無邊的素箋上，用理想的霞光寫出人生的詩篇。
2.你想獲得優(yōu)異成果的話，請謹慎地珍惜和支配自己的時間。你愛惜你的生命，從不浪費時間，因為你知道時間就是塑造生命的材料。你成績不錯，上課舉手都很積極，幾乎都答得上來，考試都差不多九十五分以上，這是你的優(yōu)點，但你在生活紀律上不好，排隊時說話，上課也做小動作，希望把這些都改正過來。
3.你是一個聰穎善良活潑的男孩，你的成績名列前茅，讓同學羨慕。你在做作業(yè)時，腦筋動得飛快，你的字寫得非常好。不過，你在考試時有點大意粗心，一不留神，就答錯了。最后我送你一句話小小的你會長大，小小的你會成熟，愿你更堅強!愿你更自信!
5.陳晨你是一個活潑勇敢的女孩，有時非常文靜，有時又那么調皮。你上課勇于舉手發(fā)言。你各門功課都不錯，特別是體育。你喜歡籃球乒乓球……只要是運動的你都喜歡。你是一個假小子，非常爽快，所以誰都喜歡和你玩?！俺煽兒蛣趧邮钦壤?，有一分勞動就有一分成績。日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。
一年級小學生暑假實踐總結篇十三
暑假來臨，開心的當然是我們這些學生，在學校學習了那么久，經歷了那么多考試，度過了那么多緊張的復習，最終還是這樣過來了，期末一過，那種緊張的心情就會被暑假帶走。
暑假來了當然有暑假的生活，一般人都說暑假無聊，無處可去，就只能在家，等著發(fā)霉，可一般人就不同，他有自己過暑假的方式，例如：打暑假工，去其他省玩等等。但我不同，我是那種哪也不去的人，但是我的家鄉(xiāng)本來就很有趣，玩得天黑都不知道回家。
天一早，醒來洗臉刷牙吃早餐，小明就在外面喊我去玩，說叫我去他家的瓜地里吃西瓜，到了瓜地后就四處找西瓜，找了半天后終于找到了一個大西瓜，切開后才知道還沒熟，我們嘆了一口氣，忽然小明跑到了一個西瓜旁叫，我們立刻抱了過來，拿起菜刀切了起來。
中午，我和小伙伴們，舉辦了一個風箏比賽，看誰的風箏飛的高，頭開始我們風箏的高度都差不多，可是經過時間的推移，我的風箏漸漸的高出了他們，可是我旁邊的，那個彩色的風箏也不毫不遜色，竟然一下子追上了我。這時所有的人都收回了自己的風箏，圍了過來爭先恐后的說著自己認為很高的風箏，忽然那個風箏的線斷了，頓然飄向了遠方，那個孩子立即跑去追風箏，我這邊也趕忙收回風箏，圍觀的孩子們也都跑了過去幫他撿。說起撿風箏可真是夠可笑的，有的追著追著摔倒了蹭了一臉土，有的追著追著絆倒了摔了一個大跟頭，還有的追著追著撞到了弄了一身的土，傍晚孩子們紛紛回了家。遠遠的望去綠油油的小麥全都趴下了，可是他們并沒有畏懼，仍然繼續(xù)成長著。
這就是我的暑假生活，難道，我還用計劃暑假怎么過嗎?
一年級小學生暑假實踐總結篇十四
快樂的暑假即將結束，在區(qū)教育局統(tǒng)一領導下，我校20__學年暑假假期工作有條不紊，卓有成效。為了讓同學們度過一個愉快充實而有意義的暑假，學校組織開展了“開啟紅色記憶，傳承革命星火”，在學校、家長的引導下全體隊員積極參加活動，度過一個“安全、愉快、健康”的暑假。現將假期各項工作簡要總結如下：
一、領導重視，加大宣傳。
在學期結束前教導處制定了暑假工作計劃，并建立了暑假工作領導小組，主要工作根據局初教科20__年小學生暑假工作的文件精神，在行政會上統(tǒng)一部署，在全校教師中加大宣傳，努力營造良好的氛圍。
二、精心組織，落實活動。
1、珍愛生命，安全文明過假期。
散學式上教導處通過宣傳教育，讓全體學生知曉用電、防火、交通、游泳安全相關的知識，下發(fā)相關內容的告家長書，讓家長知曉共同執(zhí)行。整個暑假過后，我校無一名學生發(fā)生安全意外意外事故。
2、以學生發(fā)展為本，開展豐富多彩的活動。
開展“紅色的旗幟，光輝的歷程”教育、“紅色尋根”“百年辛亥，百年武漢”網上紅色旅游等活動。組織學生閱讀、尋找、收集中國共產黨90年偉大歷程的書籍、圖片、等宣傳物品。
“紅色尋根”活動中，一(2)中隊施晴去了紅色革命根據地延安，二(1)中隊李凱去了韶山、劉少奇故居，偉人的英雄事跡深深的留在他們的心中，激發(fā)他們更好的學習。
“百年辛亥，百年武漢”活動中，四(1)中隊李羽去到武漢首義廣場，親身感受那段歷史的痕跡。通過，許多同學在網上搜集、了解到偉人的革命故事，領略了偉人的風采，感受到歷史的變遷。學生積極制作“紅色的旗幟——我愛你”手抄報。全體參與“我心向黨——致英雄的一封信”充分表達對他人的感激之情。
家長們也感慨的說，活動的開展非常有教育意義，讓孩子多了解歷史，讓他們知道今天的幸福生活是多么的來之不易。
在“文明風尚我傳遞”活動中，許多同學講文明，懂禮貌，在公交車、輕軌上能主動給老人讓座，看到居住的小區(qū)有人亂扔垃圾，能自己主動撿起扔入垃圾箱中，一(2)中隊敖偉，三(2)中隊劉林偉，在家?guī)椭笕俗黾覄?。?1)中隊的黎明欣同學在家學會自己整理房間。
3、開展“健康假期，陽光體育運動”活動。
為切實推動全校學生陽光體育運動的廣泛開展。暑假中，我們開展了系列體育活動，學生在家也積極參加體育活動。通過體育運動，激發(fā)學生對體育的熱愛，營造出“運動、健康、快樂”的體育氛圍。
4、開展“創(chuàng)新素質實踐行”活動。
堅持將“創(chuàng)新素質實踐行”活動與學生暑假活動有機結合，充分挖掘德育內涵，引導學生積極投身于研究性學習、社會調查、公益勞動和社區(qū)服務等綜合實踐活動之中，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，逐步實現道德認知與行為的統(tǒng)一。
一年級小學生暑假實踐總結篇十五
一年級可以算是非常輕松快樂的度過了，我?guī)缀鯖]有給他添加任何壓力，只完成學校布置的任務就好。但是暑期可就要有所不同了，重點完成四項任務：
一是練字。孩子從三月開始練字，有了很大進步，尚需堅持，進一步提高。
二是開始英語和數學的學習。英語丟下時間長矣，長的.幾乎都已經忘光了。但我不準備給孩子報班，大夏天的，驕陽似火，來來去去實在是大考驗。我們還是從繪本開始，每天一本學習吧。放假前從網上訂購了一批數學書，什么李__等數學名家寫的數學讀物，可怕的數學，等等，準備每天三十分鐘，有機會自學。
三是鍛煉身體。在孩子的堅持下，給他報了一個武術班，(按照我偷懶的想法，是一個班都不想報的)。
當然經典誦讀也不會停，讀書時間還是照常開放。
看看計劃，這個暑假是很繁忙的么，所以，要加油啊!
一年級小學生暑假實踐總結篇十六
本學期，一年級綜合實踐課程以“創(chuàng)新、實踐、發(fā)展”為主線，以“學會做人、學會生活、學會學習、學會創(chuàng)造”為目標構建知識，使學生通過綜合實踐活動，獲得健全的、創(chuàng)造的人格發(fā)展。
一、活動主題的選擇。
1、我引導學生從“勞技教育”“環(huán)保教育”“人與自然”等側面提煉主題。讓學生在“勞動中學勞動”，樹立勞動觀念，學習勞動技巧;讓學生“在考察中學環(huán)?！保瑯淞h(huán)保意識，參與環(huán)保實踐。讓學生“在自然中學自然”，豐富科學知識，經歷探究過程。如：研究性主題“美化班級設計”，他們就圍繞這個主題，通過實踐活動、布置班級、動腦活動，了解班級布置不易,也就熱愛班級了，起到一舉兩得之功效!
2、社會生活是個大舞臺，更是一本取之不盡、用之不完的“活”教材，它為我們的教學提供了活生生的現實，也為學生的活動貢獻出了比教科書更詳盡、更感性、更生動、更富有人情味的環(huán)境。因此，我要讓學生從社會中選定感興趣的主題，讓學生關注社會，體驗社會角色;熱愛生活，關注生活問題;并學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。如：開展的“我的成長”活動主題，進行了深入的研究。讓學生了解自己姓名的由來和其中蘊涵的父母的殷切期望，體會父母對自己深深的關愛。從而使學生從小養(yǎng)成孝敬父母的好習慣。
二、活動開展方法的嘗試。
學生的學習方式各不相同，綜合實踐活動也應該尊重學生的差異，采用多樣的探究方式和活動手段，刺激學生調動多種感官，讓學生選擇適合自己的研究方法。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、總結、答辯、反思等學習活動。如：“美化班級布置”就是綜合運用了各種方法手段;學生經過對過去教育布置的回顧,和家庭的一些有益的做法,提高了學生和生活在自己周圍的人的護班意識。學生在喜聞樂見、形式多樣的活動中進行有效的活動。
1、親身參與實踐，注重親歷、自主學習和實踐，在開放的學習情景中獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富的經驗。
2、獲得對自然、對社會、對自我之間的內在聯(lián)系的整體認識，形成親近自然、關愛自然、關心社會以及自我發(fā)展的責任感。
3、發(fā)展學生在自己的生活中發(fā)現問題、解決問題的能力，學會認知、發(fā)展學生的動手能力，養(yǎng)成探究學習的態(tài)度和習慣。
4、培養(yǎng)學生通過多種途徑獲取信息，整理與歸納信息，并恰當地利用信息的能力。
5、鼓勵學生充分發(fā)揮自己的想象力，獨立思考，標新立異，大膽提出自己的新觀點、新思路、新方法，并積極主動地去探索，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
本學期的綜合實踐活動使學生獲得親身參與探索活動的體驗;培養(yǎng)學生形成對自然、社會、自我之間內在聯(lián)系的整體認識，發(fā)展對自然的關愛，對社會，對自我的責任感;培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力及體現對知識的綜合運用，初步形成發(fā)現問題，解決問題的能力，養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，最終達到學生的個性健全發(fā)展。
總之，本學期綜合實踐活動的開展，豐富了學生課余生活的內容,。把綜合實踐課落到了實處——培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
一年級小學生暑假實踐總結篇十七
外婆家養(yǎng)了一只小狗，名叫盼盼。盼盼長著一對大耳朵，黑棕色的身子。它見到食物時尾巴搖來搖去。盼盼最喜歡吃火腿腸，它一見到火腿腸就不要命地撲過去，它吃到時就不停地搖尾巴好像在說：“真好吃。”盼盼的尾巴又細又長，我剛走到門口時，它已經搖起尾巴。
夏天里，它經常把舌頭伸出，我從書上得知它這么做是為了散熱，因為狗的汗腺長在舌頭上，沒想到這里面有一些科學呢!
一年級小學生暑假實踐總結篇十八
終于放假了，我太高興了，一到家放下書包我就直奔樓下，下面小朋友比沒放假的時候也多了，我們玩的可開心了?？墒峭砩蠇寢尰貋?，一提醒我我才想起來原來我還有重要任務！暑假作業(yè)！哎！本以為可以自由地玩兩個月，可是，我還忘了最最重要的一點一一作業(yè)！想到在“作業(yè)本山”下無法呼吸的我，讓我不禁想起了五指山下的孫悟空，我是可以體會到它的痛苦的。
還有天氣，哎喲媽呀！這種鬼天氣，一天下來全身就會濕透，還會出熱痱子，我寧愿馬上到北極，也不想在這多呆一天。我的暑假生活可真是艱苦??！
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