自由是每個(gè)人的追求，但在現(xiàn)實(shí)中我們會(huì)面臨各種限制，如何在限制中保持自由度是一個(gè)值得思考的問題?？偨Y(jié)應(yīng)該圍繞主題展開，同時(shí)突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)，不應(yīng)過多涉及細(xì)枝末節(jié)。以下是小編為大家收集的相關(guān)資料，供大家參考和學(xué)習(xí)。
愛國(guó)事跡體會(huì)篇一
第一段：引言及背景介紹（字?jǐn)?shù)：200）。
愛國(guó)英雄事跡是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的重要組成部分。自古以來，中國(guó)人民一直有著崇尚英雄、尊重愛國(guó)者的傳統(tǒng)觀念。他們以自己的血肉之軀，為祖國(guó)的獨(dú)立、民族的團(tuán)結(jié)和人民的幸福而奮斗。然而，隨著時(shí)代的變遷和社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)待愛國(guó)英雄事跡的態(tài)度也發(fā)生了變化。本文將通過深入研究幾位著名的愛國(guó)英雄事跡，探討他們的精神內(nèi)涵以及我們從中可以獲得的心得體會(huì)。
讓我們先從楊靖宇將軍開始。楊靖宇將軍是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間中國(guó)人民解放軍的一位英勇將領(lǐng)。他帶領(lǐng)中國(guó)軍隊(duì)在極為不利的情況下，與日本侵略者進(jìn)行堅(jiān)決抗?fàn)?。他的英勇事跡激發(fā)了無數(shù)人的愛國(guó)情懷。他教會(huì)了我們奮斗不止、不畏困難，只有將堅(jiān)強(qiáng)與信念融入骨子里，才能走出屬于自己的輝煌之路。
接下來，讓我們來看一看岳飛將軍。岳飛將軍是宋代抗金戰(zhàn)爭(zhēng)中的一位杰出軍事家，他用自己的英勇與智慧，保衛(wèi)了祖國(guó)的邊疆。岳飛一生堅(jiān)守信仰，他的責(zé)任感與忠誠(chéng)精神成為后人學(xué)習(xí)的楷模。通過岳飛的故事，我們學(xué)會(huì)了不忘初心、守護(hù)家國(guó)，無論遭受多少挫折，只要心中有信仰，就能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
最后，我們來了解一下雷鋒，他的事跡在中國(guó)近代史上有著深遠(yuǎn)的影響。雷鋒是一位年輕的志愿者，他在20世紀(jì)50年代朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)期間奮斗在戰(zhàn)場(chǎng)上，幫助無數(shù)受傷的戰(zhàn)友。雷鋒深得人民的喜愛和尊敬，他的精神一直激勵(lì)著我們奉獻(xiàn)，用自己的行動(dòng)影響他人。他教會(huì)了我們無私奉獻(xiàn)、樂于助人，溫暖每一個(gè)人，讓世界變得更加美好。
第五段：心得體會(huì)與總結(jié)（字?jǐn)?shù)：250）。
通過對(duì)這幾位愛國(guó)英雄事跡的深入研究，我們可以得出以下幾點(diǎn)心得體會(huì)。首先，作為中國(guó)人民，我們應(yīng)該繼承并弘揚(yáng)愛國(guó)英雄的精神，將其融入自己的行為和思想中。其次，愛國(guó)英雄們的事跡給予我們很多啟示，比如堅(jiān)定信念、忠誠(chéng)奉獻(xiàn)、勇往直前等。最后，不論我們面對(duì)的是什么困難或挑戰(zhàn)，都要保持勇敢和樂觀的態(tài)度，堅(jiān)持自己的理想，并為之付出努力。通過學(xué)習(xí)和傳承愛國(guó)英雄的精神，我們才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成功與國(guó)家的繁榮。
總結(jié)：通過研究愛國(guó)英雄的事跡，我們可以從中汲取靈感和力量。他們的故事和行為激勵(lì)著我們，成為英雄、成就偉大的事業(yè)。讓我們銘記愛國(guó)英雄們的事跡，在自己的生活中踐行他們的精神，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想而努力奮斗。
愛國(guó)事跡體會(huì)篇二
第一段：引言（約200字）。
作為一個(gè)國(guó)家的公民，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻銘記那些為國(guó)家做出巨大貢獻(xiàn)的愛國(guó)英雄們。他們無私奉獻(xiàn)，舍生忘死，為國(guó)家的獨(dú)立和發(fā)展付出了巨大努力。在我國(guó)的歷史上，有許多英雄事跡令人動(dòng)容。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的觀察和思考，總結(jié)出其中的心得體會(huì)。
第一位英雄是岳飛。岳飛是中國(guó)歷史上的一位著名將領(lǐng)，他為保衛(wèi)祖國(guó)北方邊境，痛擊外敵，功勛卓著?；叵肫鹚氖论E，我深受他的堅(jiān)毅和忠誠(chéng)所打動(dòng)。他不畏艱難險(xiǎn)阻，始終堅(jiān)守自己的信念，為國(guó)家的利益毫不猶豫地付出生命。與岳飛相比，我們現(xiàn)代人身處和平時(shí)期，沒有經(jīng)歷過那樣的磨難和考驗(yàn)。因此，我們應(yīng)該倍加珍惜和維護(hù)好現(xiàn)在來之不易的和平環(huán)境。
第二位英雄是雷鋒。雷鋒是我國(guó)著名的愛國(guó)青年志愿者，他以他溫暖的行動(dòng)和無私的奉獻(xiàn)感動(dòng)了整個(gè)國(guó)家。雷鋒熱愛他的祖國(guó)，他主動(dòng)幫助需要幫助的人，默默地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，他的精神鼓舞著一代又一代的中國(guó)人。雷鋒告訴我們，在我們的日常生活中也可以做出自己的貢獻(xiàn)，無論是關(guān)注弱勢(shì)群體，還是參與環(huán)境保護(hù)，我們都能在自己的范圍內(nèi)做出一些改變。
第三位英雄是鄧小平。鄧小平是中國(guó)現(xiàn)代改革開放的偉大領(lǐng)袖，他以其胸懷全局的戰(zhàn)略眼光，為中國(guó)的發(fā)展開辟了一條新路。他以自己堅(jiān)定的信仰和智慧，帶領(lǐng)中國(guó)人民勇敢地邁進(jìn)了改革開放的大門。鄧小平的事跡讓我明白，一個(gè)人的影響力是可以改變整個(gè)國(guó)家的走向。無論我們身處何種環(huán)境，我們都應(yīng)該樹立正確的價(jià)值觀和堅(jiān)定的目標(biāo)，用我們的實(shí)際行動(dòng)為國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)尾（約200字）。
回首這些愛國(guó)英雄的事跡，讓我深感自己的渺小與微不足道。然而，正是這些英雄將國(guó)家的命運(yùn)牢牢抓在手中，給予我們一個(gè)和平穩(wěn)定的環(huán)境，讓我們有機(jī)會(huì)去追求自己的夢(mèng)想。作為一個(gè)普通公民，我們不能與這些英雄相比，但我們可以從他們身上汲取力量，同樣為國(guó)家的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。無論是走在前沿科技研發(fā)的道路上，還是為社會(huì)弱勢(shì)群體奔走呼聲，我們都能成為愛國(guó)英雄精神的繼承者和傳播者。
愛國(guó)事跡體會(huì)篇三
近年來，我國(guó)在建設(shè)軍隊(duì)現(xiàn)代化方面不遺余力，為了保衛(wèi)國(guó)家的疆土和人民的安全，許多優(yōu)秀的戍邊士兵沖鋒在前，守衛(wèi)邊疆。他們以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是對(duì)國(guó)家的無私奉獻(xiàn)和無畏精神。近日，我有幸了解到一位戍邊士兵的英勇事跡，深受感動(dòng)。在我心中，愛國(guó)戍邊士兵是最值得敬佩的人，他們的事跡讓我明白了一個(gè)人為國(guó)家、為人民付出一切的意義。
首先，愛國(guó)戍邊士兵的事跡讓我感受到了對(duì)國(guó)家的無私奉獻(xiàn)精神。這位戍邊士兵是一個(gè)年輕有為的軍官，在家庭條件和職業(yè)發(fā)展都非常優(yōu)越的情況下，他毅然選擇了服役戍邊。他告訴我，自己為人民的安全負(fù)責(zé)，保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任是不可推卸的。他堅(jiān)定的信仰和無私精神深深觸動(dòng)了我，使我意識(shí)到為了國(guó)家，個(gè)人的利益可以暫時(shí)放在一邊。只有當(dāng)我們心中真正有了國(guó)家的意識(shí)，才能為國(guó)家作出真正的貢獻(xiàn)。
其次，愛國(guó)戍邊士兵的事跡體現(xiàn)了對(duì)工作的堅(jiān)持和敬業(yè)精神。戍邊士兵的工作環(huán)境非?？量蹋D辛和危險(xiǎn)時(shí)刻伴隨著他們的工作。無論是嚴(yán)峻的天氣條件，還是突發(fā)的危機(jī)事件，他們都要全力以赴，確保邊境的安全。這種堅(jiān)持和敬業(yè)精神是令人敬佩的。作為一名戍邊士兵，他們時(shí)刻保持警惕，不畏艱難，以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是真正的奉獻(xiàn)和責(zé)任。
此外，愛國(guó)戍邊士兵的事跡還讓我明白了一個(gè)人的能力和意志的重要性。戍邊士兵為了適應(yīng)高強(qiáng)度的工作和訓(xùn)練，需要具備過硬的體魄和堅(jiān)強(qiáng)的意志力。只有在戰(zhàn)斗中拼盡全力，才能保護(hù)住自己和戰(zhàn)友的生命安全。這位士兵告訴我，他們常年與惡劣的自然環(huán)境斗爭(zhēng)，只有通過不斷的訓(xùn)練和磨礪才能適應(yīng)這種環(huán)境。正是因?yàn)樗麄兊膱?jiān)韌和毅力，才能在各種困境面前化險(xiǎn)為夷，守護(hù)住國(guó)家的安全。
最后，愛國(guó)戍邊士兵的事跡讓我深刻認(rèn)識(shí)到了家庭與國(guó)家的關(guān)系。戍邊士兵在執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候，與家人的分離是無可避免的，但他們依然義無反顧地選擇了堅(jiān)守崗位。他們的行動(dòng)告訴我，國(guó)家是家人的保障，而家人的支持也是國(guó)家的力量。當(dāng)一個(gè)人為了家庭而努力，就是為了國(guó)家；當(dāng)為了國(guó)家而奮斗，也是在為了家庭。愛國(guó)不僅僅是一種情感，更是一種責(zé)任，我們每一個(gè)人都應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)國(guó)家和家人。
總之，愛國(guó)戍邊士兵的事跡讓我深深觸動(dòng)和感受，他們的無私奉獻(xiàn)、堅(jiān)持和敬業(yè)精神，以及體現(xiàn)在工作中的能力和意志力都讓我深刻地領(lǐng)悟到了為國(guó)家、為人民付出一切的意義。我將永遠(yuǎn)銘記在心，時(shí)刻向這些英勇的戍邊士兵學(xué)習(xí)，將他們的事跡傳遞開來，讓更多的人明白愛國(guó)的力量和意義。只有在每個(gè)人心中都有了對(duì)國(guó)家深深的眷戀和付出一切的意愿，我們的國(guó)家才能更加繁榮昌盛。
愛國(guó)事跡體會(huì)篇四
作為一名中國(guó)青年，我深深感受到了鄒韜奮先生所做出的愛國(guó)事跡的深刻意義。他用自己的真誠(chéng)、努力和無私，為國(guó)家和人民的利益作出了巨大的貢獻(xiàn)，不僅展現(xiàn)了一個(gè)人的崇高精神，更是凸顯了愛國(guó)主義精神的重要性。
鄒韜奮先生是中國(guó)近代史上的一位偉大人物，他的愛國(guó)精神在現(xiàn)今社會(huì)仍然具有時(shí)代價(jià)值。鄒韜奮先生1915年參加了瀘定橋戰(zhàn)斗，成為了一名戰(zhàn)斗英雄。他在戰(zhàn)后的生活中，無論是在文藝工作還是在政治和法律領(lǐng)域，都表現(xiàn)出高度的理想精神。他一生積極地投身于為中華民族振興而奮斗的事業(yè)中。
在鄒韜奮先生的生命長(zhǎng)河中，他始終忠于人民，獻(xiàn)身于社會(huì)，他的一生都是為了中華民族的繁榮而奮斗。他的愛國(guó)主義精神教育了我們，激發(fā)了我們的民族自信。他的事跡讓我們重新看到了愛國(guó)主義的力量，他的奮斗精神也為我們指明了前行路的方向。
鄒韜奮先生深深地影響著我們，他的事跡和精神在我們中國(guó)教育中也是一個(gè)重要且必須要重視的部分。他教給我們的很多東西可以延續(xù)到今天，他不僅給我們留下了寶貴的文化遺產(chǎn)，更為我們傳遞了一種古老但依然珍貴的愛國(guó)主義精神。
對(duì)于我們每一個(gè)人來說，祖國(guó)的繁榮昌盛都是我們共同的責(zé)任，只有在實(shí)現(xiàn)這個(gè)共同目標(biāo)的過程中，我們才能更好地凝聚全民的力量。我們每個(gè)人都應(yīng)該從鄒韜奮先生的愛國(guó)精神中找到自己的定位，融入到民族的發(fā)展中去，將自己的力量投入到祖國(guó)的建設(shè)中去，讓中華民族更加強(qiáng)大。
作為青年一代，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)鄒韜奮先生的愛國(guó)精神，發(fā)揚(yáng)民族自信心，樹立文化自覺，堅(jiān)持中華民族悠久而燦爛的文化傳統(tǒng)，勇?lián)鷼v史重任，傳承人民精神，為祖國(guó)的繁榮和發(fā)展而努力奮斗。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想。
鄒韜奮先生的愛國(guó)主義精神是一面旗幟，號(hào)召著我們凝聚全民力量，攜手奮斗，將祖國(guó)建設(shè)得更加美好。我們應(yīng)該在追求個(gè)人理想和人生價(jià)值的同時(shí)，融入到實(shí)現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)盛的大事件中去，發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義精神，為中華民族的美好未來努力奮斗。
愛國(guó)事跡體會(huì)篇五
愛國(guó)主義是中華民族的傳統(tǒng)美德，在中國(guó)的歷史長(zhǎng)河中一直得到高度重視和弘揚(yáng)。自古以來，我國(guó)涌現(xiàn)出了一大批愛國(guó)主義英雄，他們用自己的事跡和行動(dòng)宣揚(yáng)了愛國(guó)的價(jià)值觀念。對(duì)于這些愛國(guó)行為，我們應(yīng)當(dāng)從中學(xué)習(xí)，加深對(duì)愛國(guó)主義的理解和體悟。
【事跡一：岳飛的忠誠(chéng)和韌勁】。
岳飛是一個(gè)光輝的愛國(guó)主義者，他忠誠(chéng)于國(guó)家，鞠躬盡瘁，死而后已。他將國(guó)家利益置于個(gè)人利益之上，對(duì)外敵堅(jiān)決不退縮。作為一名青年，我們應(yīng)從岳飛身上學(xué)到堅(jiān)定的志向和精神力量，時(shí)刻銘記國(guó)家的利益高于一切。
【事跡二：林則徐的愛國(guó)情懷和治國(guó)智慧】。
林則徐是一位為民請(qǐng)命、為國(guó)盡忠的愛國(guó)志士。他為創(chuàng)辦洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、提出“奮發(fā)有為、發(fā)憤圖強(qiáng)”的思想，為中國(guó)的近代化建設(shè)做出了卓越貢獻(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)從林則徐的愛國(guó)情懷和治國(guó)智慧中汲取養(yǎng)分，時(shí)刻以人民的福祉為己任。
【事跡三：雷鋒的無私奉獻(xiàn)和大愛精神】。
雷鋒是一個(gè)無私奉獻(xiàn)、為他人著想的愛國(guó)志士，他以自己的行動(dòng)詮釋了“一人獻(xiàn)出一生，一生獻(xiàn)給人民”的真義。他用愛心、責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神感動(dòng)了一代又一代人。我們應(yīng)當(dāng)向雷鋒學(xué)習(xí)，努力構(gòu)建和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)共同富裕的目標(biāo)。
【事跡四：鄧小平的改革開放和開拓精神】。
鄧小平是中國(guó)的偉人，他提出并實(shí)施了改革開放政策，為中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程做出了巨大貢獻(xiàn)。鄧小平的勇氣和開拓精神值得我們學(xué)習(xí)，尤其是在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們要勇敢面對(duì)，敢于創(chuàng)新，敢于嘗試。
【事跡五：中國(guó)抗擊疫情中的英雄們】。
2020年新冠疫情暴發(fā)以來，中國(guó)人民經(jīng)歷了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。然而，在抗疫的戰(zhàn)斗中，中國(guó)涌現(xiàn)出了一大批無名英雄，他們冒著生命危險(xiǎn)勇敢逆行，堅(jiān)守崗位，保衛(wèi)人民的生命安全。從抗疫英雄中我們看到了愛國(guó)主義的力量，看到了廣大人民的團(tuán)結(jié)和勇氣。我們要向這些英雄們致敬，同時(shí)從他們身上學(xué)到無私奉獻(xiàn)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。
【總結(jié)】。
愛國(guó)主義是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人應(yīng)當(dāng)具備的品質(zhì)。岳飛的忠誠(chéng)和韌勁、林則徐的愛國(guó)情懷和治國(guó)智慧、雷鋒的無私奉獻(xiàn)和大愛精神、鄧小平的改革開放和開拓精神以及中國(guó)抗擊疫情中的英雄們，他們的事跡和行動(dòng)引領(lǐng)著我們前行。在充分了解這些愛國(guó)主義事跡的基礎(chǔ)上，我們應(yīng)積極行動(dòng)起來，從自身做起，用實(shí)際行動(dòng)踐行愛國(guó)主義的精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)。
愛國(guó)事跡體會(huì)篇六
導(dǎo)言：愛國(guó)是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。在我們的國(guó)家歷史中，涌現(xiàn)出了許多感人至深的愛國(guó)事跡。通過學(xué)習(xí)與了解這些事跡，我深深地體會(huì)到了愛國(guó)的重要性和力量。在這篇文章中，我將與大家分享我對(duì)于愛國(guó)事跡的心得體會(huì)。
段落一：愛國(guó)是每個(gè)公民的責(zé)任。
愛國(guó)并不僅僅是簡(jiǎn)單地?zé)釔圩约旱膰?guó)家，更是一種為國(guó)家和人民奉獻(xiàn)的精神。愛國(guó)不僅體現(xiàn)在兵敵面前的英勇表現(xiàn)，更體現(xiàn)在我們每個(gè)普通公民的日常行為中。作為公民，我們要擔(dān)負(fù)起維護(hù)國(guó)家利益和社會(huì)穩(wěn)定的責(zé)任，積極參與社會(huì)事務(wù)并為國(guó)家的繁榮做出貢獻(xiàn)。無論是從小事做起，如遵守交通規(guī)則、文明旅游，還是在大事上展現(xiàn)愛國(guó)精神，如參與志愿者活動(dòng)、保護(hù)環(huán)境等，我們都應(yīng)該盡力為國(guó)家建設(shè)而努力。
愛國(guó)事跡是散發(fā)著激勵(lì)和啟示的光芒。歷史中有許多令人振奮的愛國(guó)英雄和人物，他們?yōu)閲?guó)家和人民的利益奮斗、犧牲，成為我們學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。他們的愛國(guó)事跡激勵(lì)著我們不怕犧牲、勇往直前。他們的愛國(guó)情懷啟示著我們要舍小我、顧大義。正是因?yàn)檫@些愛國(guó)事跡的力量，我們才能夠有更加堅(jiān)定的信念，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮和人民的幸福而努力。
段落三：愛國(guó)精神的時(shí)代意義。
時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，但是愛國(guó)的精神卻是永恒不變的。無論是在古往今來的歷史中，還是在當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)生活中，愛國(guó)精神始終是人們心中不可或缺的信念。在當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的背景下，國(guó)家的繁榮離不開每個(gè)公民的愛國(guó)責(zé)任和奉獻(xiàn)。如果我們每個(gè)人都能懷有一顆熱愛國(guó)家的心，從小事做起，共同為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，那么國(guó)家就能更快地趕上世界的潮流，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福。
段落四：如何傳承愛國(guó)精神。
愛國(guó)精神的傳承是一項(xiàng)需要我們每個(gè)公民共同努力實(shí)踐的重大任務(wù)。首先，教育扮演著至關(guān)重要的角色。從小教育孩子關(guān)愛祖國(guó)、珍視民族文化和傳統(tǒng)，在學(xué)校中加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，讓學(xué)生深切了解歷史，認(rèn)知國(guó)家的重要性。其次，社會(huì)環(huán)境的營(yíng)造也尤為重要。媒體和社會(huì)組織可以通過各種形式宣傳和展示愛國(guó)事跡，讓更多人能夠感受到愛國(guó)精神的力量和魅力。此外，家庭和社區(qū)也要發(fā)揮積極的作用，鼓勵(lì)家庭成員和社區(qū)居民參與社會(huì)事務(wù)，培養(yǎng)他們的愛國(guó)意識(shí)和責(zé)任感。
段落五：我的責(zé)任與行動(dòng)。
作為一名普通公民，我深知自己的責(zé)任和義務(wù)。我會(huì)積極參與各種社會(huì)活動(dòng)，盡自己的一份力量為國(guó)家的發(fā)展做出奉獻(xiàn)。我會(huì)從細(xì)微的日常生活中做起，如文明旅游、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境等。我也會(huì)努力學(xué)習(xí)和了解國(guó)家的歷史和文化，增強(qiáng)自己對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感和自豪感。同時(shí)，我還將與身邊的人共同努力，傳承和弘揚(yáng)愛國(guó)精神，讓更多的人能夠感受到愛國(guó)的力量。
結(jié)論：愛國(guó)事跡是每一個(gè)國(guó)家發(fā)展和進(jìn)步的重要支撐，是愛國(guó)精神的生動(dòng)體現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)和了解愛國(guó)事跡，我們能夠更加深刻地體會(huì)到愛國(guó)的意義和力量。只有每個(gè)公民都能心懷愛國(guó)之情，積極參與社會(huì)事務(wù)，共同為國(guó)家的繁榮和人民的幸福而努力，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)國(guó)家的富強(qiáng)和社會(huì)的進(jìn)步。
愛國(guó)事跡體會(huì)篇七
近年來，古代英雄事跡成為人們熱議的話題之一。古代英雄們以頑強(qiáng)的意志、崇高的精神和無私的愛國(guó)情懷，為國(guó)家做出了卓越的貢獻(xiàn)。通過學(xué)習(xí)他們的事跡，我深深感受到了愛國(guó)情懷的偉大，也認(rèn)識(shí)到自己作為一名普通公民，應(yīng)該怎樣在日常生活中傳承和踐行這種精神。
首先，古代英雄的事跡教會(huì)我如何愛國(guó)。一個(gè)人對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)并不僅僅是口頭上的誓言，更需要通過實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)。例如，岳飛是中國(guó)歷史上的一位杰出將領(lǐng)，他以堅(jiān)定的愛國(guó)精神，不畏強(qiáng)敵，舍己為國(guó)。他通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)能娛掠?xùn)練，打贏了許多戰(zhàn)役，為抵御外族侵略，保衛(wèi)了祖國(guó)的安寧做出了巨大貢獻(xiàn)。他的忠誠(chéng)和犧牲精神令我深為感動(dòng)，也讓我明白了為國(guó)家奉獻(xiàn)的重要性，愛國(guó)情懷需要在實(shí)際行動(dòng)中體現(xiàn)。
其次，古代英雄的事跡教會(huì)我要有奮發(fā)向上的心態(tài)。古代英雄們不斷追求進(jìn)步、追求尊嚴(yán)，而不是止步于當(dāng)前的成就和境地。例如，李冰為了治理黃河，曾經(jīng)歷了多次失敗，但他從未放棄。盡管遭到官員的排擠和打壓，但他憑借卓越的智慧和毅力，最終成功治理了黃河，挽救了無數(shù)的生命和財(cái)產(chǎn)。他的事跡告訴我，只有持續(xù)不斷地進(jìn)取，才能有所作為，才能為國(guó)家做出卓越的貢獻(xiàn)。要有追求卓越的心態(tài)，不斷努力奮斗，為國(guó)家的繁榮與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
再次，古代英雄的事跡激勵(lì)著我要有包容與智慧。在歷史中，許多古代英雄都表現(xiàn)出了包容與智慧。例如，文天祥曾經(jīng)被南宋朝廷迫害，但他沒有因此懷恨報(bào)復(fù)，而是以智慧和包容的態(tài)度對(duì)待他的敵人。在流亡期間，他堅(jiān)守自己的忠誠(chéng)，并通過他的文學(xué)才華為國(guó)家發(fā)聲，為民眾表達(dá)訴求，喚起國(guó)人對(duì)國(guó)家團(tuán)結(jié)的重要性。他的事跡告訴我，面對(duì)困難和對(duì)手的時(shí)候，需要有包容的心態(tài)。只有不陷入狹隘和偏見，才能化敵為友，為國(guó)家的和平和發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。
最后，古代英雄的事跡教會(huì)我要勇敢堅(jiān)定地捍衛(wèi)國(guó)家利益。一個(gè)人若是心懷恐懼，就無法實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和夢(mèng)想。古代英雄們?cè)诒Ｐl(wèi)祖國(guó)的戰(zhàn)斗中經(jīng)歷了巨大的痛苦和犧牲，用鮮血和生命書寫了愛國(guó)的傳奇。例如，孫中山是中國(guó)近代史上杰出的政治家和革命家，他為了統(tǒng)一中國(guó)，艱苦卓絕地奮斗了一生。他一直堅(jiān)持不懈地為民族獨(dú)立和人民幸福而奮斗，再大的困難也不能讓他退縮。他的事跡教育我要具備勇氣和堅(jiān)定的意志，面對(duì)困難與挑戰(zhàn)時(shí)不屈不撓，勇敢地捍衛(wèi)國(guó)家的利益。
總結(jié)起來，古代英雄的事跡讓我深刻認(rèn)識(shí)到做一個(gè)有責(zé)任心、有愛國(guó)情懷的公民的重要性。只有以實(shí)際行動(dòng)踐行愛國(guó)精神，積極追求進(jìn)步、擁有包容心態(tài)、勇敢堅(jiān)定地捍衛(wèi)國(guó)家利益，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)我們自己的價(jià)值，為國(guó)家的繁榮和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。因此，我們應(yīng)該向古代英雄們學(xué)習(xí)，延續(xù)這種愛國(guó)精神，傳承和發(fā)揚(yáng)下去。
愛國(guó)事跡體會(huì)篇八
近年來，越來越多的愛國(guó)青年投身邊防戍邊工作，他們用實(shí)際行動(dòng)踐行著對(duì)祖國(guó)的深深熱愛之情。他們的事跡激勵(lì)著無數(shù)人，激發(fā)起人們對(duì)家園的熱愛之情。在近期的一次采訪中，我有幸親身接觸到一位扎根戈壁灘的青年戍邊者，聽聞他的故事，令人感慨萬分。通過對(duì)他的交流和自己的思考，我深深體會(huì)到愛國(guó)戍邊者的偉大精神給我們帶來的重要啟示。
第二段：心靈的鋼鐵長(zhǎng)城。
這位戍邊者告訴我，他們被分配到了一個(gè)遙遠(yuǎn)貧瘠的邊疆地區(qū)。面對(duì)嚴(yán)酷的環(huán)境，他們需要堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志去戰(zhàn)勝一切困難。然而，他們并沒有被困境擊垮，反而激發(fā)了他們內(nèi)心深處那份愛國(guó)之情，讓他們變得更加強(qiáng)大。工作緊張，時(shí)刻面臨著巨大的壓力，但他們始終保持著樂觀開朗的態(tài)度，堅(jiān)信自己的工作是為了保護(hù)國(guó)家和人民的安全。他們的心靈就像一座鋼鐵長(zhǎng)城，守護(hù)著邊疆，守護(hù)著萬家炎黃。
第三段：愛國(guó)精神的傳承與發(fā)揚(yáng)。
戍邊者告訴我，他們?cè)诒Ｐl(wèi)祖國(guó)的同時(shí)也要傳承和弘揚(yáng)愛國(guó)精神，讓更多的人意識(shí)到自己是祖國(guó)的一份子。日常工作中，他們會(huì)積極參與社區(qū)志愿服務(wù)，與當(dāng)?shù)鼐用窠⑸詈竦挠颜x。他們還會(huì)到學(xué)校開展愛國(guó)主題教育，向?qū)W生們傳授愛國(guó)傳統(tǒng)和歷史文化知識(shí)，培養(yǎng)他們的愛國(guó)情感和責(zé)任感。通過這些舉措，他們希望能夠讓更多人參與到愛國(guó)事業(yè)中來，讓愛國(guó)精神薪火相傳。
第四段：心得與收獲。
在與戍邊者的交流中，我深刻認(rèn)識(shí)到愛國(guó)戍邊者的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。他們用自己的行動(dòng)詮釋著愛國(guó)的真諦，他們勇敢無畏地肩負(fù)起保衛(wèi)家園的使命，用生命守衛(wèi)邊疆。從他們身上，我看到了對(duì)國(guó)家堅(jiān)定的信念和無私的奉獻(xiàn)精神。作為普通的公民，我們也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，將這種愛國(guó)精神貫徹到我們的日常生活中。不論是從事何種職業(yè)，我們都應(yīng)該盡自己的一份力量去愛國(guó)，去為祖國(guó)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：展望未來。
在未來的日子里，愛國(guó)戍邊者們將繼續(xù)堅(jiān)守邊疆，守護(hù)祖國(guó)的安全。他們將不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技能，為更好地履行自己的職責(zé)做好準(zhǔn)備。同時(shí)，我也相信，越來越多的年輕人將加入到愛國(guó)戍邊的隊(duì)伍中來，為祖國(guó)的邊疆做出自己的貢獻(xiàn)。正如戍邊者所說，我們都是祖國(guó)的脊梁，只有團(tuán)結(jié)一心，才能確保祖國(guó)更加繁榮昌盛。
在自己對(duì)愛國(guó)戍邊事跡的思考中，我深深明白了愛國(guó)戍邊者的偉大精神對(duì)我們每個(gè)人的啟示和影響。我們要時(shí)刻牢記自己是祖國(guó)的一份子，將愛國(guó)的情感化作強(qiáng)大的力量，無論身處何方，都要發(fā)揚(yáng)愛國(guó)精神，為祖國(guó)的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。只有國(guó)家昌盛，才能使我們的生活更加美好。
愛國(guó)事跡體會(huì)篇九
第一段：
在如今的工作環(huán)境中，大家都希望能夠成為一名優(yōu)秀的員工，得到公司和同事的認(rèn)可。然而，在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，想要做到這些并不容易。正是在這樣的一個(gè)背景下，艾愛國(guó)這個(gè)勞模的例子給了我們很好的啟示。他的故事告訴我們，只要我們認(rèn)真對(duì)待每一份工作，勤奮努力，就能獲得成功和認(rèn)可。
第二段：
艾愛國(guó)是一位擁有近三十年工作經(jīng)驗(yàn)的鞋機(jī)廠工人。他從一個(gè)普通的機(jī)修工成長(zhǎng)為了工廠的技術(shù)骨干，更是被評(píng)為了全國(guó)情報(bào)英雄和全國(guó)勞動(dòng)模范。他的經(jīng)歷可以為我們提供很好的借鑒，因?yàn)樗麑?duì)待工作的態(tài)度和方法值得大家學(xué)習(xí)。
第三段：
艾愛國(guó)之所以能夠從一個(gè)普通工人成長(zhǎng)為技術(shù)骨干，在于他對(duì)每一個(gè)工作都認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。他不僅熟練掌握了各種維修操作，更在工作中注重品質(zhì)和安全。每天清晨，他就會(huì)早早到達(dá)工廠，開始排查各種潛在的隱患和故障。而在處理問題時(shí)，他也總是全神貫注，耐心細(xì)致，不恥下問，盡力讓每一件事情都處理得盡善盡美。
第四段：
學(xué)習(xí)艾愛國(guó)的工作方法和精神，不僅僅是能夠幫助我們?cè)诠ぷ髦懈映錾赝瓿擅恳豁?xiàng)任務(wù)，還能夠?qū)ξ覀冊(cè)谌松缆分衅鸬胶芎玫闹笇?dǎo)作用。不管是在工作、學(xué)習(xí)或者是生活中，我們都會(huì)遇到很多困難和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，艾愛國(guó)的故事提醒我們，要不斷改進(jìn)自己，調(diào)整自己的路線，為了更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而不懈努力。
第五段：
總之，借鑒艾愛國(guó)的工作方法和精神，能夠讓我們的生活更加有意義。不管我們從事的是什么行業(yè)，我們都應(yīng)該把工作當(dāng)成一種責(zé)任，認(rèn)真對(duì)待每一份職責(zé)，做到盡善盡美。這樣，我們才能夠在職場(chǎng)上獲得成功和認(rèn)可，在人生道路上始終活得有價(jià)值。
愛國(guó)事跡體會(huì)篇十
茅以升(1896-1989)江蘇鎮(zhèn)江人。早年畢業(yè)于唐山工業(yè)?？茖W(xué)校。19獲美國(guó)康乃爾大學(xué)碩士學(xué)位，并獲得該校授予的“斐蒂士”研究獎(jiǎng)?wù)隆?922年應(yīng)聘東南大學(xué)教授兼工科主任。1924年任北洋大學(xué)教授、工學(xué)院院長(zhǎng)。1942年任杭州錢塘江橋工程處處長(zhǎng)。建國(guó)后，先后出任中國(guó)交通大學(xué)、北方交通大學(xué)校長(zhǎng)，鐵道科學(xué)研究院院長(zhǎng)，九三學(xué)社中央副主席，名譽(yù)主席。1955年6月，被聘為中科院技術(shù)科學(xué)部學(xué)部委員，并當(dāng)選為、副主任。還榮獲美國(guó)國(guó)家工程科學(xué)院外籍院士，1979年獲美國(guó)卡尼基——梅隆大學(xué)授予的“卓越校友”獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
從小得到的啟示。
南京秦淮河上，有座文德橋，這里是夫子廟古代最繁華的地方。
自清末以來，秦淮河上每年端午節(jié)都要?jiǎng)濤埓?，看龍舟?jìng)渡。
有一年端午節(jié)的前一天，幾個(gè)小朋友來茅家邀約以升次日同到秦淮河去看龍舟競(jìng)渡。不巧的是，第二天以升的胃疼得厲害，不能去了。只好相約著，請(qǐng)他們看完以后，再把如何賽龍舟的情況告訴他。
大人小孩，都穿戴得整整齊齊，鮮美亮麗，大家都想占據(jù)一個(gè)能看得清楚的地方，能站到文德橋上，便是最理想的選擇。
當(dāng)龍舟從文德橋下劃過時(shí)，一時(shí)間，數(shù)百人擁向文德橋。忽聽嘩啦啦一聲響，橋塌了，許多人都摔到橋下去了。文德橋原本是一座比較古老的橋，年久失修，突然遇到擠壓，便倒塌了。有些識(shí)水性的人連忙下水救人，賽龍舟的人也放棄了競(jìng)賽，參加救援，這是出于人們預(yù)料之外的重大事故，經(jīng)小朋友們的逼真描述，讓以升心情非常激動(dòng)。小朋友離開后，他平躺在床上，浮想聯(lián)翩，心中暗暗下定決心：將來我要學(xué)習(xí)造橋，要造出千萬人踩不壞，擠不塌，踏不斷的橋，甚至讓汽車，火車從上面通過也無妨。
后來，茅以升決定學(xué)土木工程，特別是學(xué)造橋，這從小立下的志愿，終身為之奮斗，并立下豐功偉績(jī)的，不能不說是文德橋倒塌的啟發(fā)。
自炸錢塘江大橋。
錢塘江大橋是我國(guó)自行設(shè)計(jì)建造的第一座既高又長(zhǎng)的鐵路、公路和行人三用兩層大橋。1933年8月，茅以升授命來到杭州，為祖國(guó)建造新橋，出謀獻(xiàn)策，繪圖制件是他多年的心愿。錢塘江古稱“無底”，就是說錢塘江水深，流沙厚，變遷莫測(cè)，江面水流洶涌，波濤險(xiǎn)惡，沖刷力大;加之建橋經(jīng)費(fèi)有限，施工期限急迫，因此，必須把能同時(shí)動(dòng)工的工程，上下有關(guān)的工程，配套聯(lián)成“系統(tǒng)工程”同時(shí)動(dòng)手，一氣呵成。茅以升運(yùn)用自己的聰明才智，發(fā)揮工程技術(shù)人員和建橋工人的集體智慧，勢(shì)如破竹地解決一道道難題。如每一個(gè)橋墩下要打160根樁，9個(gè)橋墩就要打1440根樁，若用老辦法汽錘打，一天只能打1-2根，后來他們采用“射水法”，一晝夜可以打30根，從而提高了工效。又如運(yùn)用“汽壓沉箱法”建造橋墩，將鋼筋水泥制成重達(dá)600噸的箱子，準(zhǔn)確地放在已打進(jìn)泥沙里頭的木樁上，沉箱下落時(shí)筑墩身，墩身完畢后架鋼梁，上下并進(jìn)，日夜施工，終于如期完成我國(guó)造橋史上前所未有的偉大工程。從此，他的名字和一座座大橋一起留在了祖國(guó)各地。1955年到1957年期間，茅以升又主持修建了我國(guó)第一座跨越長(zhǎng)江的大橋——武漢長(zhǎng)江大橋。
在建橋的兩年半時(shí)間里，茅以升沒有星期天，沒有假期，為了監(jiān)督工程的進(jìn)程，以身作則，經(jīng)常同工人在一起，甚至通過沉箱下水去實(shí)地調(diào)查，以便及時(shí)修正施工規(guī)劃方案。一次，他下到水深30多公尺的沉箱里，正好日機(jī)空襲，關(guān)閉電源，只好和工人一起呆在箱子里。雖然大家很沉著，但當(dāng)時(shí)還弄不清是什么原因。待升到水面以后，才知道原來是空襲的緣故。后來，茅以升回憶當(dāng)時(shí)情景時(shí)說：“在水下的處境，真是永久難忘!那位管電氣閘門，堅(jiān)守崗位的工人也是令人難以忘懷的。”
1937年9月26日，火車象巨龍般馳過錢塘江大橋。公路橋是11月17日通車的。“人們可以雙腳跨過錢塘江了!”真是萬人空巷，額手稱慶!然而日寇入侵，戰(zhàn)火已經(jīng)蔓延至浙江，黑暗象籠紗似的把錢塘江橋兩岸蒙住，難道經(jīng)過千辛萬苦造好的橋，留下給敵人利用?不能，絕不能!茅以升涔著一雙淚眼，望著錢塘江橋，口中念念有詞：
斗地風(fēng)云突變色，炸橋揮淚斷通途。
五行缺火真來火，不復(fù)原橋不丈夫。
“錢塘江橋”四字的偏旁為金土水木，按五行說的木、火、土、金、水五種物質(zhì)時(shí)“缺火”。
愛國(guó)事跡體會(huì)篇十一
碑林區(qū)安東街小學(xué)愛國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位事跡材料安東街小學(xué)位于和平門外安東街100號(hào)，始建于1957年。學(xué)校占地面積15.78畝，建筑面積2560平方米，其中教室22間，部室10個(gè)，辦公室9間?，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生418名，是全日制六年制小學(xué)。
現(xiàn)任校長(zhǎng)繆明霞，副校長(zhǎng)楊莉莉、邱亞平，教導(dǎo)主任任生俊，副主任郭敏芳、林琳。全校共有教職工38人，其中高級(jí)教師23人，一級(jí)教師15人。教職工中大專以上學(xué)歷37人。近年來學(xué)校先后獲得基層優(yōu)秀黨組織、“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)行教育活動(dòng)”先進(jìn)集體、安全文明單位、平安校園、綠色校園、通訊報(bào)道先進(jìn)單位、先進(jìn)工會(huì)組織、檔案管理規(guī)范先進(jìn)單位、計(jì)劃生育管理優(yōu)秀單位、“創(chuàng)衛(wèi)”先進(jìn)單位、體育達(dá)標(biāo)優(yōu)秀學(xué)校等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。
我校衛(wèi)生工作始終堅(jiān)持以人為本，以貫徹、落實(shí)上級(jí)衛(wèi)生主管部門提出的工作要求為目標(biāo)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等法規(guī)。創(chuàng)新管理機(jī)制，加大管理力度，提高教育成效，切實(shí)抓好學(xué)校的衛(wèi)生工作，搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，把學(xué)校衛(wèi)生保健工作納入學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)范化管理之中，進(jìn)一步提高學(xué)校衛(wèi)生工作的管理水平，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，不斷提高師生的健康水平。我們主要從以下幾方面開展工作：
一、提高認(rèn)識(shí)，健全組織，完善制度，明確責(zé)任。
衛(wèi)生工作是學(xué)校的重要工作，它不僅僅是校容校貌的問題，也不僅僅是環(huán)境育人的問題，而是事關(guān)辦學(xué)方向、事關(guān)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，甚至事關(guān)學(xué)校整體形象、學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的大事。鑒于這個(gè)認(rèn)識(shí)，我校歷年來十分重視學(xué)校的衛(wèi)生工作，專門成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、總務(wù)處、教導(dǎo)處、各科室負(fù)責(zé)人和校醫(yī)、全體班主任為成員的衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并已形成暢通無阻的學(xué)校衛(wèi)生工作網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)工作實(shí)際需要，配有專人負(fù)責(zé)校園衛(wèi)生工作、心理健康教育、傳染病工作、教室衛(wèi)生、蛋奶房衛(wèi)生等工作，并能在實(shí)際工作中合理搭配，及時(shí)調(diào)整，做到分工明確，責(zé)任到人。
為使學(xué)校衛(wèi)生工作順利實(shí)施和確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，保證學(xué)校衛(wèi)生工作的細(xì)致化、持久化、制度化、科學(xué)化、人性化。我校制訂了《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《食堂衛(wèi)生制度》、《衛(wèi)生工作檢查和獎(jiǎng)懲制度》、《突發(fā)疾病預(yù)防和管理制度》、《突發(fā)疾病應(yīng)急預(yù)案》等一系列規(guī)章制度，并在工作中逐步加以完善，使學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理衛(wèi)生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。
二、開展健康教育創(chuàng)新，不斷提高健康教育質(zhì)量。
學(xué)校主要抓住“健康教育課”為教育的中心環(huán)節(jié)。通過不定期舉辦各類教育講座、教研活動(dòng)，集體備課，社會(huì)實(shí)踐等形式促進(jìn)教育工作的開展。每學(xué)期期初，學(xué)校都及時(shí)制訂切合當(dāng)前形勢(shì)和實(shí)際的《衛(wèi)生、健康教育工作計(jì)劃》，做到“學(xué)期初有計(jì)劃，學(xué)期中有檢查，學(xué)期末有總結(jié)”，使衛(wèi)生健康教育工作真正落到實(shí)處。
常規(guī)性地邀請(qǐng)衛(wèi)生防疫站同志、校醫(yī)對(duì)班主任、任課教師及相關(guān)管理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了流行性疾病防治等方面專項(xiàng)教育。比如：上學(xué)年開展了多次健康教育活動(dòng)，時(shí)刻提醒學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，定期檢查學(xué)生健康衛(wèi)生。根據(jù)學(xué)生和季節(jié)特點(diǎn)，我校的衛(wèi)生健康教育除認(rèn)真開展日常教育教學(xué)常規(guī)工作外，還把工作重點(diǎn)放在常見性傳染病知識(shí)的宣傳和預(yù)防教育，并根據(jù)社會(huì)發(fā)病特點(diǎn)：比如“禽流感”、“豬鏈球菌”、“腦膜炎”、紅眼病、急性腸炎等傳染病知識(shí)宣傳和預(yù)防教育，在學(xué)生中大力開展了流行性疾病防控的宣傳工作，并采取了必要的預(yù)防措施。通過宣傳、教育，讓全體師生都懂得傳染病的危害及如何預(yù)防等知識(shí)，提高師生對(duì)此類疾病的防范能力。并通過家訪、給家長(zhǎng)發(fā)宣傳材料、家長(zhǎng)信等形式，認(rèn)真做好家校結(jié)對(duì)教育工作。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定和制度，群策群力，精心組織抽檢、宣傳、教育、防控等活動(dòng)，確保了每位師生的身心健康。
學(xué)校還設(shè)立了“心理咨詢室”，衛(wèi)生健康教育黑板報(bào)、畫廊，開展了健康教育手抄小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。利用晨會(huì)進(jìn)行衛(wèi)生廣播講座，傳授季節(jié)性、流行性疾病的防治知識(shí)，使健康教育活動(dòng)深入人心。
三、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
我校在校園環(huán)境的管理上，已做到經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。每周的衛(wèi)生班級(jí)評(píng)比由大隊(duì)部組織值周教師和學(xué)生進(jìn)行檢查、評(píng)比。值周班級(jí)學(xué)生在每天的早上、中午、下午分別對(duì)全校各班班級(jí)、包干區(qū)、公共衛(wèi)生區(qū)域進(jìn)行檢查評(píng)分。值周學(xué)生，不定期對(duì)各班級(jí)的衛(wèi)生保潔情況進(jìn)行檢查。兩周一次的大掃除由校長(zhǎng)親自帶隊(duì)，教導(dǎo)處、大隊(duì)部聯(lián)合檢查評(píng)分，并把評(píng)分納入評(píng)比先進(jìn)班級(jí)之中，并及時(shí)公布檢查結(jié)果。在管理中，對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生提出了學(xué)校的總體要求：即要求全校同學(xué)做到責(zé)任區(qū)內(nèi)無衛(wèi)生死角，無各類暴露性垃圾，無紙屑、無瓜皮果殼、無雜草、無亂丟廢棄物，無痰跡、無污水、無污水漬(池);廁所做到無臭味、無蚊蠅蛆滋生、無亂寫亂畫。校園內(nèi)的每一處墻壁無亂涂亂畫亂張貼現(xiàn)象，無足跡及其他臟痕。室內(nèi)物品擺放整齊、無蜘蛛網(wǎng)、電燈吊扇無積塵，窗明幾凈。教室落實(shí)“門前”三包，班級(jí)管理設(shè)立專門的保潔人員負(fù)責(zé)，保持門前“三好”和活動(dòng)安全。在全校師生中倡導(dǎo)“無煙”校園，“無亂丟”校園。定期開展了除四害工作，由專人負(fù)責(zé)，做到定期消殺和突擊消殺相結(jié)合，廁所定時(shí)噴灑滅蠅和滅蟑螂藥水，投入滅鼠誘餌，消滅四害孳生地，嚴(yán)格控制“四害”密度在國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi)。
我校扎實(shí)開展整治校內(nèi)和周邊環(huán)境衛(wèi)生，開展綠化活動(dòng)，凈化、美化學(xué)校環(huán)境。積極開展全國(guó)愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校的整體衛(wèi)生水平。努力創(chuàng)設(shè)整潔、文明、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，陶冶師生的情操。
四、抓好個(gè)人衛(wèi)生，提高師生健康水平。
打掃易，保持難，這是衛(wèi)生工作的常識(shí)。所以要搞好衛(wèi)生工作，必須從源頭著手，即提高全體師生的思想認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，這就是我們所說的養(yǎng)成教育。為養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，各衛(wèi)生職能部門充分利用櫥窗、廣播、黑板報(bào)、晨會(huì)、集會(huì)、班級(jí)主題班會(huì)等各種陣地，積極開展衛(wèi)生教育，號(hào)召廣大學(xué)生自覺遵守衛(wèi)生保潔制度，自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。要求學(xué)生認(rèn)真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設(shè)施，不損壞公物”等四不要求。認(rèn)真做好兩操，注意用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，開展了“兩操”技能比賽，做好視力檢查和防近工作，嚴(yán)格控制近視新發(fā)病率。不定期組織衛(wèi)生組成員進(jìn)行學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生抽查，以促進(jìn)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
長(zhǎng)期的教育，使絕大多數(shù)同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。今年，我們開展了“潔齊美”教室評(píng)比、“衛(wèi)生知識(shí)講座”、“宣傳圖片展覽”、“衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽”等健康教育活動(dòng);集中全校性的板報(bào)宣傳教育6次，校黑板報(bào)出了健康教育專題15次。根據(jù)保健計(jì)劃的要求，做好一年一度體檢的組織工作，并且根據(jù)體檢的報(bào)告及時(shí)做好資料分析、防治病記錄，并把結(jié)果及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。通過活動(dòng)使我校的學(xué)生和家長(zhǎng)懂得了一些健康知識(shí)，活動(dòng)的開展，大大提高了學(xué)生的衛(wèi)生保潔意識(shí)。
五、加強(qiáng)蛋奶房管理，為學(xué)生提供飲食安全保障。
蛋奶工程關(guān)系全校學(xué)生的身心健康，學(xué)校一直把它列為學(xué)校管理的重要部分。學(xué)校不斷完善蛋奶房管理體制，加強(qiáng)蛋奶房衛(wèi)生工作的檢查，設(shè)立了相關(guān)的獎(jiǎng)懲制度。同時(shí)根據(jù)有關(guān)規(guī)定，定期組織人員參加了衛(wèi)生知識(shí)學(xué)習(xí)和體檢，健全了食堂衛(wèi)生消毒，食物保管、驗(yàn)收制度，做到分工明確，責(zé)任到人。
在愛國(guó)衛(wèi)生工作方面，我校付出大量努力，取得了可喜的成績(jī)。我們?cè)敢饧颖杜ΓM(jìn)一步搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生治理工作，為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)更加潔凈、優(yōu)美的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境!
愛國(guó)事跡體會(huì)篇十二
朱自清是清華大學(xué)教授，著名的文學(xué)家。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，美國(guó)政府一方面支持jiang介石發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)，一方面又利用簽訂條約的辦法在中國(guó)獲取了許多特權(quán)，還加緊武裝戰(zhàn)敗國(guó)日本，對(duì)中國(guó)重新構(gòu)成威脅。當(dāng)時(shí)社會(huì)上物價(jià)上漲，物品奇缺，很多人在饑餓和死亡線上掙扎。人民對(duì)美國(guó)和guo民黨政府十分不滿，反抗的呼聲越來越高。美國(guó)為了支持jiang介石，就運(yùn)來了一些面粉，說要“救濟(jì)”中國(guó)人，好讓中國(guó)人“感激”美國(guó)，不反對(duì)它。
朱自清看透了美國(guó)的用心，認(rèn)為美國(guó)的救濟(jì)是對(duì)中國(guó)人的侮辱。他和一些學(xué)者一齊，在一份宣言上莊重地簽上了自我的名字。那份宣言表示，堅(jiān)決拒絕美國(guó)的“援助”，不領(lǐng)美國(guó)的面粉。當(dāng)時(shí)，朱自清正患嚴(yán)重的胃病，身體十分瘦弱，體重還不到40公斤，經(jīng)常嘔吐，甚至整夜不能入睡。拒領(lǐng)救濟(jì)粉意味著每月生活費(fèi)要減少600萬法幣，生活更加困難。可是為了維護(hù)中國(guó)的尊嚴(yán)，他堅(jiān)決拒絕那些別有用心的“賞賜”。他在日記中寫道：“堅(jiān)信我的簽名之舉是正確的。因?yàn)榉磳?duì)美國(guó)武裝日本的政策，要采取直接的行動(dòng)，就不應(yīng)當(dāng)逃避自我的職責(zé)?！?/p>
兩個(gè)月后，朱自清困貧病交加，不幸去世。他寧肯挨餓而死，也不肯領(lǐng)帶侮辱性的“救濟(jì)”，表現(xiàn)了一個(gè)中國(guó)人應(yīng)有的尊嚴(yán)。
愛國(guó)事跡體會(huì)篇十三
100位為新中國(guó)成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物和100位新中國(guó)成立以來感動(dòng)中國(guó)人物”評(píng)選活動(dòng)的目的，主要是推動(dòng)群眾性愛國(guó)主義教育活動(dòng)深入開展，進(jìn)一步弘揚(yáng)偉大的愛國(guó)主義精神。
愛國(guó)主義是中華民族對(duì)祖國(guó)最深厚、最高尚、最神圣的情感，是推動(dòng)中華民族發(fā)展進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。今年是新中國(guó)成立60周年。在創(chuàng)立和建設(shè)新中國(guó)的偉大歷程中，中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，譜寫了中華民族歷史上最壯麗的篇章，涌現(xiàn)出許多可歌可泣的英雄模范。從留下“可愛的中國(guó)”動(dòng)人篇章的__到“狼牙山五壯士”，從“生的偉大、死的光榮”的劉胡蘭到“舍身炸碉堡”的董存瑞，從共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒到“拼命也要拿下大油田”的鐵人王進(jìn)喜，從“縣委書記的榜樣”焦裕祿到新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)秀代表鄭培民……這一串串閃光的名字，雖然年代不同，事跡也不一樣，但其精神實(shí)質(zhì)都是一致的，即：堅(jiān)定的理想信念和崇高的人生境界。他們是民族的脊梁、時(shí)代的先鋒、祖國(guó)的驕傲，是愛國(guó)主義教育最生動(dòng)、最直接的教材，是激勵(lì)全體人民團(tuán)結(jié)奮斗的精神力量。榜樣的力量是無窮的。慶祝新中國(guó)成立60周年，是集中學(xué)習(xí)宣傳英雄模范人物，開展愛國(guó)主義教育的極好契機(jī)。
通過開展“雙百”評(píng)選活動(dòng)，大力頌揚(yáng)英雄模范的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)英雄模范的崇高精神，能夠在全社會(huì)唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好的時(shí)代主旋律，引導(dǎo)人們深刻理解愛國(guó)主義的豐富內(nèi)涵，激發(fā)愛國(guó)精神，振奮民族精神，把英雄模范的崇高精神轉(zhuǎn)化為推動(dòng)實(shí)際工作的強(qiáng)大動(dòng)力;能夠進(jìn)一步弘揚(yáng)社會(huì)正氣，樹立學(xué)習(xí)楷模，引導(dǎo)人們見賢思齊，比學(xué)趕幫，陶冶情操，凈化心靈，提升境界。
不斷提高廣大干部群眾的思想道德水平，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè);能夠通過英雄模范的先進(jìn)事跡回顧我們黨的光輝歷史，通過光輝歷史昭示中國(guó)未來發(fā)展方向，引導(dǎo)人們?cè)鰪?qiáng)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)主義制度、改革開放事業(yè)、全面建設(shè)小康社會(huì)的信念和信心，增強(qiáng)堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義“一面旗幟、一條道路、一個(gè)理論體系”的自覺性和堅(jiān)定性，激勵(lì)全國(guó)各族人民繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。
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愛國(guó)事跡體會(huì)篇十四
1926年夏，魯迅離開北洋軍閥盤踞的北京，南下廈門，擔(dān)任廈門大學(xué)中國(guó)文學(xué)系教授，同時(shí)兼任國(guó)學(xué)院教授。1927年初，魯迅又轉(zhuǎn)赴當(dāng)時(shí)的革命中心廣州，擔(dān)任了中山大學(xué)中文系主任，同時(shí)兼任教務(wù)主任，一邊從事教育和文學(xué)創(chuàng)作，一邊投入新的戰(zhàn)斗。同年4月，魯迅經(jīng)受了腥風(fēng)血雨的考驗(yàn)，因營(yíng)救學(xué)生無果，憤而辭職。在血的教訓(xùn)面前，魯迅早年形成的社會(huì)發(fā)展觀發(fā)生了深刻的變化，他嚴(yán)厲解剖自己的思想，糾正了過去只信進(jìn)化論的“偏頗”，從此，他的思想發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。
代中期，參與創(chuàng)辦《莽原》周刊、《語絲》周刊和文學(xué)社團(tuán)末名社。1927年初到廣州中山大學(xué)任文學(xué)系主任兼教務(wù)主任。1927年8月到廈門大學(xué)任教授。
1927年10月，魯迅到了上海，從此定居下來，集中精力從事革命文藝運(yùn)動(dòng)。1928年創(chuàng)辦《奔流》雜志。193o年，中國(guó)左翼作家聯(lián)盟成立，他是發(fā)起人之一，也是主要領(lǐng)導(dǎo)人，曾先后主編《萌芽》、《前哨》、《十宇街頭》、《譯文》等重要文學(xué)期刊。他參加和領(lǐng)導(dǎo)了中國(guó)左翼作家聯(lián)盟、中國(guó)自由運(yùn)動(dòng)大同盟和中國(guó)民權(quán)保障同盟等許多革命社團(tuán)。他主編《前哨》、《奔流》、《萌芽月刊》等許多刊物，團(tuán)結(jié)和領(lǐng)導(dǎo)廣大革命的、進(jìn)步的文藝工作者，與帝國(guó)主義、封建主義和政府及其御用文人進(jìn)行針鋒相對(duì)的斗爭(zhēng)。他堅(jiān)持韌性戰(zhàn)斗，撰寫了數(shù)百篇雜文。這些雜文，如匕首，似投槍，在反文化“圍剿”中，作出了特殊的貢獻(xiàn)。他與共產(chǎn)黨人交往密切，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策。他以“竊火者”自喻，致力于中外文化交流，倡導(dǎo)新興木刻運(yùn)動(dòng)。他關(guān)心青年，培養(yǎng)青年，為青年作家的成長(zhǎng)付出了大量的'心血。
魯迅的名言。
不是很大的鞭子打在背上，中國(guó)自己是不肯動(dòng)彈的。
以無賴的手段對(duì)付無賴，以流氓的手段對(duì)付流氓。
希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便有光明。
青年們先可以將中國(guó)變成一個(gè)有聲的中國(guó)。大膽地說話，勇敢地進(jìn)行，忘掉一切利害，推開了古人，將自己的真心的話發(fā)表出來。
愛國(guó)事跡體會(huì)篇十五
關(guān)天培（1781～1841.2.26），鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中抗英名將。字仲因，號(hào)滋圃。江蘇山陽(今淮安)人。18(清嘉慶八年)中武秀才，授把總。后累升至參將。1826年(清道光六年)，清政府初辦漕糧海運(yùn)，關(guān)天培押糧船千余艘平安至天津，旋升副將。次年，擢總兵。1832年春，署理江南提督。1834年調(diào)任廣東水師提督。赴任后，踏勘地理形勢(shì)，將虎門口的沙角、大角炮臺(tái)改為信炮臺(tái)；在上橫檔島一線，重建南山炮臺(tái)(改名威遠(yuǎn))，改建橫檔、鎮(zhèn)遠(yuǎn)炮臺(tái)，增建永安、鞏固炮臺(tái)，控制東西水道；在虎門底，改建大虎山炮臺(tái)。
1841年2月，英國(guó)侵略軍的十八艘兵艦進(jìn)攻虎門。守衛(wèi)在那里的關(guān)天培向琦善報(bào)告，請(qǐng)他增派援兵，補(bǔ)充藥。琦善不但不理，還責(zé)怪關(guān)天培，他說：“你這么干，惹惱了洋人，你敢負(fù)責(zé)嗎？”關(guān)天培聽完，氣憤極了。他下決心要和侵略者血戰(zhàn)到底。這天早晨，英軍向幾個(gè)炮臺(tái)發(fā)起攻擊。關(guān)天培命令士兵還擊?？墒怯捎跀橙伺诨鹈土?，數(shù)百名士兵相繼陣亡。上橫檔炮臺(tái)陣地上，只剩下十幾個(gè)士兵，他們的藥已經(jīng)打光了?？墒菦]有一個(gè)人驚慌。當(dāng)敵人沖上來的時(shí)候，這十幾名士兵視死如歸，手拉手地跳進(jìn)了大海，以身殉國(guó)。
前邊的炮臺(tái)相繼失陷，英軍繼續(xù)猖狂北竄，要奪取后面的靖遠(yuǎn)、鎮(zhèn)遠(yuǎn)和威遠(yuǎn)三座炮臺(tái)。這三座炮臺(tái)是虎門的最終一道屏障了。就在這時(shí)，在炮臺(tái)陣地上，關(guān)天培和部將麥廷章正帶領(lǐng)士兵們宣誓：人在陣地在，誓與陣地共存亡！
敵人開始進(jìn)攻了。關(guān)天培一邊指揮士兵反擊，一邊自我點(diǎn)火發(fā)炮。士兵們打紅了眼，早把生死置之度外。仇恨的炮彈一發(fā)接一發(fā)，連連射向敵人。不久炮身熱了，炮筒紅了。突然“嘣！嘣！”幾聲，八門大炮全崩裂了。戰(zhàn)斗進(jìn)行了七八個(gè)小時(shí)，我軍士兵傷亡過半，火藥也不多了。英軍乘勢(shì)撲上了炮臺(tái)。突然，關(guān)天培猛揮鋼刀，沖上前去，砍死了前面的幾個(gè)敵人，后面又擁上來一群敵人。關(guān)天培把鋼刀高高舉起，拚力向敵人的頭上砍去。就在這時(shí)候，一顆子彈擊中了關(guān)天培的胸膛。他掙扎著，怒目圓睜，在陣地上巍然挺立，把沖到他身邊的敵人驚呆了！
愛國(guó)事跡體會(huì)篇十六
我們的國(guó)家此刻實(shí)行改革開放，許多外國(guó)人到中國(guó)訪問、投資、做買賣，這對(duì)我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展十分有利。如何跟外國(guó)人打交道呢一方面要有禮貌，尊重人家的國(guó)格，尊重人家的各種習(xí)慣。另一方面也要維護(hù)我們的國(guó)格國(guó)法。盲目排外和崇洋媚外都是錯(cuò)誤的。那里講一個(gè)馮玉祥將軍對(duì)待外國(guó)人的故事。
馮玉祥是著名的愛國(guó)將領(lǐng)。他當(dāng)年擔(dān)任陜西督軍的時(shí)候，一次接待了兩個(gè)外國(guó)人。他很有禮貌地請(qǐng)他們坐下，談話。兩個(gè)外國(guó)人打開旅行袋。拿出一塊新鮮的野牛肉，要送給馮玉祥。馮玉祥問：“哪里弄來的野牛肉”外國(guó)人回答：“是我們?cè)诮K南山打獵打來的。野牛兇得很，不好打?！瘪T玉祥皺起了眉頭：“你們到終南山打獵，和誰打過招呼領(lǐng)過許可證嗎”外國(guó)人忙說：“我們打的是野牛，沒有主人，用不著和誰打招呼?！瘪T玉祥沉下臉說：“終南山在我們中國(guó)，是我國(guó)的領(lǐng)土。野牛生在那里，自然歸我國(guó)所有，怎樣說沒有主人你們不經(jīng)允許，私自獵牛，這是犯法的!我作為地方官，有保護(hù)國(guó)家主權(quán)的職責(zé)。你們?cè)谥袊?guó)就要守中國(guó)的規(guī)矩，不能蠻不講理!”兩個(gè)外國(guó)人理屈詞窮，只得承認(rèn)做了錯(cuò)事。
愛國(guó)事跡體會(huì)篇十七
1988年3月13日一位14歲的優(yōu)秀少年在熊熊燃燒的烈火中犧牲了，他的名字就叫賴寧。那天午時(shí)3點(diǎn)左右，因八級(jí)大風(fēng)，把縣城附近一家工廠的電線桿吹倒，造成電線短路，引起了大火。風(fēng)助火威，火越來越大、燒得越來越遠(yuǎn)。此時(shí)，森林、電視衛(wèi)星接收站和附近的油庫都面臨著巨大的危險(xiǎn)。賴寧看見后立刻趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。他找到了一棵松枝奮不顧身地沖向前奮力撲火。雖然，消防隊(duì)員曾勸阻大家別往火中硬闖，但賴寧不忍心看到國(guó)家財(cái)產(chǎn)遭到嚴(yán)重?fù)p失就去撲火。最終大火最終撲滅了，但賴寧卻犧牲了。
愛國(guó)事跡體會(huì)篇十八
大米，是中國(guó)人的主要食品?？砷L(zhǎng)期以來，水稻產(chǎn)量不高，人口又那么多，農(nóng)民們成年累月種田栽稻，還是滿足不了“吃”的需要。糧食產(chǎn)量低，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)大障礙。農(nóng)業(yè)科技工作者袁隆平?jīng)Q心為國(guó)攻關(guān)，解決這個(gè)難題。
袁隆平是湖南一個(gè)鎮(zhèn)上的農(nóng)校教員。雖然工作條件差，可他一心撲在科研工作上。每日除了教學(xué)外，就是在試驗(yàn)田里培育高產(chǎn)品種。在試驗(yàn)中，他發(fā)現(xiàn)天然雜交水稻穗大粒飽，產(chǎn)量高，可是第二年再種，就退化了，失去了優(yōu)勢(shì)。他就想進(jìn)行一種試驗(yàn)，培育能堅(jiān)持高產(chǎn)的雜交水稻的種子。為了這個(gè)夢(mèng)想，袁隆平不知花費(fèi)了多少精力，有時(shí)候在試驗(yàn)田里觀察，連家也顧不上回。經(jīng)過的艱苦努力，最終培育成功了。
這種雜交水稻畝產(chǎn)到達(dá)1000多斤，在全國(guó)推廣后，我國(guó)稻谷在幾年中增產(chǎn)了1000多億公斤，真是一個(gè)飛躍!袁隆平獲得了國(guó)家第一個(gè)特等發(fā)明獎(jiǎng)。美國(guó)等國(guó)也引進(jìn)了他的成果。他被稱為“雜交水稻”之父，為改變我國(guó)糧食生產(chǎn)的落后狀態(tài)打了一個(gè)翻身仗。
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