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學習線上教研簡報篇一
4月20日，浦江縣小學科學雙微課堂教學線上教研活動在浦江縣七里中心小學舉行。本次教研活動以《精準化教學單元作業(yè)設計》為主題，由說課、上課、評課、講座四個環(huán)節(jié)組成。
浦江縣七里中心小學科學組根據浦江縣研訓中心的具體安排和指導，在縣小學科學教研員許楠宣老師的帶領下，以《精準化教學單元作業(yè)設計》為主題，精心制定了符合學生身心發(fā)展、愉悅學習生活的科學課程和活動，于4月20日進行了一次線上教研活動，活動貫穿于說課、上課、評課、講座四個大環(huán)節(jié)。
浦江縣七里中心小學的沈亞萍老師的《產生氣體的變化》立足于大單元教學，從教材分析、學情分析、教學目標、教學重難點、教學方法、板書設計等環(huán)節(jié)展開說課。鄭家塢中心小學的謝達老師的《溫度和水的變化》則從問題出發(fā)，梳理問題——實踐操作、獲取數據——整理、分析數據——得出結論等方面對《溫度和水的變化》展開說課。之后，兩位教師進行了課堂教學展示。沈亞萍老師引導學生自主學習，注重過程和方法總結，讓學生較充分地了解材料、實驗注意事項等細節(jié)，課堂有生成，學生有收獲。謝達老師根據課前調研進行精準化教學，同時巧用多媒體技術，提高課堂效率。
在評課環(huán)節(jié)，老師們圍繞“單元作業(yè)設計”分享了各自的探究成果?！皢卧鳂I(yè)應具有情境性、綜合性、開放性、結構性、長期性等基本特點?！睏顣蕴炖蠋煼窒砹嘶谖㈨椖康男W科學作業(yè)設計。許楠宣老師根據浦江縣小學科學作業(yè)建議，將作業(yè)分為基礎性作業(yè)、拓展性作業(yè)、實踐性作業(yè)三大類，圍繞科學核心概念，設計大單元結構性作業(yè)，加強作業(yè)的內在聯(lián)系，并通過科普閱讀、家庭小實驗等活動拓展學生的視野，鼓勵學生走進大自然，探尋身邊的科學。
本次線上教研，打破了空間界限，教師們取長補短，為精準化教學積累了寶貴的經驗。
學習線上教研簡報篇二
為進一步提升幼兒園教師隊伍整體素質和專業(yè)化水平，促進幼兒園教育教學高質量發(fā)展，墾利區(qū)第二實驗幼兒園于12月13—15日組織全體教師開展了線上培訓研討活動。
本次培訓依托山東省學前教育教研員專業(yè)素養(yǎng)提升培訓課程，聚焦幼兒園課程建設、教育質量提升、教研活動組織、保教質量評估等精彩內容，為提升幼兒園保教質量，構建多樣化、體驗式、探究式的精品幼兒園課程提供了實踐思路。
全體教師認真觀看專家直播講座，立足幼兒園實際線上分享交流學習心得并撰寫學習筆記。
“通過本次培訓學習活動，教師們更加明確新時代學前教育新形勢新任務新要求，開闊了視野，促進了自身保教水平、教研教學能力的`提高。為本園打造一支師德高尚、教育精湛、充滿活力的高素質專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍奠基?！眽ɡ麉^(qū)第二實驗幼兒園相關負責人介紹。
學習線上教研簡報篇三
為貫徹落實“雙減”政策，保證教學質量，提升教學水平，近日，梅里小學低段語文教研組圍繞統(tǒng)編語文一下第五單元，以“基于網絡平臺，構建識寫作業(yè)”為主題開展了線上教研活動。
首先，石亞萍老師以線上直播的方式，圍繞統(tǒng)編一下第五單元，以識字課《操場上》為例，從“選題的立足點、命題的聚焦點、設計的啟發(fā)點”三大板塊出發(fā)，結合教材、學情、作業(yè)本等，進行了說題。說題結束后，教研組成員針對本課時的作業(yè)選擇、介入時機與落實策略、作業(yè)優(yōu)化與補充等方面展開了研討。
接著，教研組老師各自學習收看了史春妍老師《操場上》的課堂實錄。老師們認真收看，充分思考。聽課過程中，實時記錄教學板塊、教學任務、核心問題以及對課堂內容的疑惑等。史老師的課堂教學和作業(yè)設計給我們打開了新的視角，值得我們學習。課后，大家批改學生在線提交的作業(yè)，梳理了典型錯題并加以分析。以研題撬動教師教學方式的轉變，引領語文教學的常態(tài)化發(fā)展。發(fā)揮骨干的示范和引領作用，影響帶動其他教師的研題能力，實現共同提升，扎實教師的研題基本功。
最后，在教研組長周麗勤老師的組織下，同組老師一起召開了視頻會議，結合課堂實踐、作業(yè)批改、課后答疑等多個角度進行了溝通和交流，最終，大家對這節(jié)課的課堂落實與作業(yè)設計達成了共識。
此次教研活動梳理了典型問題并加以分析，有針對性地對作業(yè)設計開展討論，實現不同教學思想、教學策略的分享、比較、碰撞，為回顧和跟進做好充分的準備。
學習線上教研簡報篇四
12月13日—15日，墾利區(qū)勝坨鎮(zhèn)中心幼兒園全體教師參加了為期三天的山東省學前教育教研員專業(yè)素養(yǎng)提升網絡直播培訓活動。
本次培訓活動內容豐富充實，眾多學前教育博士、教授、專家為老師們帶來了融合學前教育多方面、多層次的精彩主題報告?；顒泳劢褂變簣@保教質量評估改革、學前教育教研活動組織、教育教學中的'問題及學前教育課程改革實踐等方面內容。教師跟隨專家的分享，認真聆聽、用心記錄筆記，不斷思考、聯(lián)系實際，學習氛圍非常濃厚，都表示受益匪淺！
特殊時期，特別培訓。本次活動圓滿結束，教師們通過專家?guī)淼男陆逃砟?、教育方法，了解了當前國家學前教育改革的發(fā)展動態(tài)，更新了學前教育教學觀念，提高了教研能力與專業(yè)素養(yǎng)。據了解，勝坨鎮(zhèn)中心幼兒園將以此次培訓為契機，進一步開展系列培訓活動，幫助教師在學習與反思中不斷成長，促進專業(yè)水平的快速提升。
學習線上教研簡報篇五
為進一步促進信息化教育教學從深度應用向融合創(chuàng)新發(fā)展轉變，提升教師信息技術應用能力，提高教師信息化專業(yè)素養(yǎng)，促進信息技術與教育教學深度融合，讓學生在數字化教學課堂中感受到學習的趣味性、靈活性和先進性，寺莊小學組織教師通過網絡參加保定市中小學教師信息化應用水平與信息技術素養(yǎng)提升培訓。
為了更好地參與此次培訓，寺莊小學專門組建了希沃培訓臨時群，方便大家更好地交流學習。今天學習的內容是備課篇-交互式課件制作基礎應用，課程內容主要是希沃白板的功能介紹和使用方法，從背景的'不同玩法，圖文巧搭配，不同素材的導入與優(yōu)化和課件的存儲與分享四個不同方面來講解。
各位老師積極參與培訓學習，并相互交流心得，疑難問題一起解決，獲得了很好的學習成效。老師們紛紛表示希沃白板中課件背景設計，圖片、文本、音視頻設計等功能，這些技巧可以使課件完美地展現在課堂上，使課堂變得生動有趣。
今天的學習，讓老師們感受到希沃軟件功能強大而多樣，值得深入研究。作為教師，不僅要提升自身的信息技術水平，也要學以致用，不斷探索創(chuàng)新，將信息技術與課堂相融合，讓自己的課堂教學發(fā)光，發(fā)熱。老師們感受到了先進的教學設備給今后的教學帶來的方便，體會到了數字化校園的巨大魅力。大家表示一定繼續(xù)認真深入學習信息技術與課堂教學的融合，不斷實踐，更好地利用多媒體設備激發(fā)學生學習興趣，促進師生互動，提高課堂效率。構建具有可操作性的多技術融合環(huán)境的教學模式，實現課堂教學多樣化、趣味化，提高學生的合作交流、問題解決、實踐創(chuàng)新能力，實現信息技術與學科教學的深度融合。
學習線上教研簡報篇六
為有效提升線上教學質量，保障學生居家健康生活，二七區(qū)英語教研室就如何提升線上教學質量，組織了“夯實小學英語教研，提升線上教學質量”主題教研活動。政通路小學全體英語老師齊聚云端，共同學習。
本次活動首先由青年教師大學路小學衛(wèi)嘉琪老師分享教學反思，河醫(yī)附小張義珍老師指導點評，讓我們對教學反思的意義有了更深刻的認知;從隴西國際城王珂老師對四年級下冊u3weather的單元整體教學設計的分享中，大家對大單元的教學步驟——提煉大觀念、建構單元課程、設計單元整體教學、總結反思有了更深刻的了解;建新街小學董莉恒老師基于“六下英語unit4thenandnow”的課本劇精彩表演中，劇本基于單元主題，以穿越的形式貫通古今，讓學生從中汲取了中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增強了文化自信，也讓我們對課本劇的內容和形式均有了進一步的認識。在教研活動中，政通路小學英語組老師記錄下學習所得，并在線討論教研如何設計多個單元主題緊密聯(lián)系、精彩有創(chuàng)意的課本劇劇本。
隔屏共振，資源共享，線上研討，成效顯著。通過本次線上集體教研活動，老師們汲取了營養(yǎng)，點燃了智慧。在線上教學的特殊時期，政通路小學英語組必定一步一個腳印，善研善教，勤學勤勉，砥礪前行!
學習線上教研簡報篇七
“相遇云端，教研同行”第六期網絡云教研活動如約而至。12月12日晚上，太原市晉源區(qū)晉祠鎮(zhèn)東莊小學全體英語教師齊聚“云端”，由浙江省正高級教師，特級教師曹群珍老師以“教學評一致性在讀寫課中的實踐”為主題的線上教研活動。
講座中，曹老師從英語中與寫作相關的“學與教”的現狀出發(fā)，通過分析對師生書面表達的調研，結合《新課標》提出的新要求，以“學什么”、“為什么要學”、“如何知道學會”三個維度確定單元寫作目標。根據目標，結合生動的教學課例，曹老師深入探討教材單元寫作教學實施途徑，并為拓展單元寫作復習教學提供詳盡的策略指導。
曹老師從“教學目標的`確定”、“評價任務的設計”、“教學活動的設計”三方面指向素養(yǎng)立意，結合具體案例，分析評價對學生學習和教師教學的促進作用。曹老師認為教學情境盡可能接近真實、自然和日常生活，將學生的注意力集中到與文本有關的語言情境中。教學活動要結合學生認知發(fā)展需求，能夠調動已有生活經驗，符合學生認知水平和生活經驗，能發(fā)展學習策略。學習任務的設計也要始終關聯(lián)教學目標，體現教學評一致性。
曹群珍老師講座內容豐富，干貨滿滿，不僅拓了視野，激了教師們對教學評一體化的讀寫教學的思考，讓老師們獲益匪淺。東莊小學的英語教師們將在教學實踐中大膽嘗學習研究中成長進步。
學習線上教研簡報篇八
人生，從外打破，是壓力；從內打破，是成長。為進一步深入推進學校教學教研工作，激勵教師不斷改進教學方法，提高教學質量，促進教師的專業(yè)成長，20xx年12月15日下午，濮陽市第五中學低學段全體數學教師相聚企業(yè)微信云平臺，開展線上公開課觀摩交流活動《“疫”中教研“線”上成長》。
此次線上教研活動實行微課展示與老師交流研討雙軌并行的模式，李曉冰老師作為本次活動的主講人為我們帶來的課例是二年級上冊的《認識時間》。李老師首先從教材分析、教學流程、教法學法、板書設計四方面展開說課環(huán)節(jié)，其課件制作精美，語言條理清晰，博得了聽課老師的贊美。新課程標準強調在小學數學的教學中應注重培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，因此，本課中李老師是以一天的時間變化為情景串來規(guī)劃教學內容，以學生一次次的動手操作來設計課中活動，其在重點處著力，在該留白處留白，凸顯了本節(jié)課知識與學科核心素養(yǎng)之間的關聯(lián)。幫助學生會用數學的眼光觀察鐘面的構成，會用數學的語言表達鐘面的時刻，會用數學的思維思考時與分之間的關系等。最后，在課堂結束時融入珍惜時間的情感教育，讓學生感受到時間是生活中的金鑰匙，珍惜時間才能使生命變得更有價值！
“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。微課展示結束后，老師們馬上交流研討，進行了深入的評課活動。評課過程中，大家各抒己見，字字珠璣，思維的'火花在不斷碰撞，精彩的建議在不斷呈現。既發(fā)揮了集體優(yōu)勢，又彰顯了教師的個性特點和創(chuàng)造性思維，讓每位老師享用了一頓豐盛的精神大餐。
與其說這是一次教研活動，不如說是一次教學理念的碰撞、教學藝術的切磋、教育情感的交流?！吧街厮畯鸵蔁o路，柳暗花明又一村”，濮陽市第五中學低學段全體數學教師將以每周四下午的線上教研活動為契機，在教學能力方面相互學習、取長補短、智慧共享、共同提高。讓我們帶著此次交流研討的收獲，砥礪前行，相信自己，未來可期！
學習線上教研簡報篇九
石家莊市第四十二中學生物組舉辦線上教學主題教研活動，旨在聚焦線上教學模式，通過深度分析線上課堂特點，豐富教學資源開發(fā)路徑及教學策略，提高線上教學效率。
高一年級何坤老師以《如何提高線上教學效率》為主題進行了分享。何坤老師首先對當前線上教學中的常見問題進行了深入分析，提出了豐富教學形式、優(yōu)選網絡教學平臺、加強學生監(jiān)督等提高線上教學效果的策略。
高二年級的關亞萌老師從線上教學方案實施路徑的'角度對《如何提高線上教學的效果》進行了分享。她提出應以問題為導向引導學生積極參與課堂，以問題探究、圖片視頻演示和例題演練等多種形式突破教學難點，并緊密貼合教學進度設計課下作業(yè)，通過師生、生生間的密切交流提升學習效果。
教研組長孟偉娜老師結合生物組線上教學的情況和本次教研活動中的討論內容進行了總結，她提到，要充分發(fā)揮線上教學這一模式高自主性、高靈活性的特點，并關注課堂監(jiān)督、學習效果反饋等方面易出現的問題，針對線上教學特點有針對性地進行方案設計和實施。
生物組全體教師將繼續(xù)積極投入線上教學策略的開發(fā)和教學實踐效果的提升，師生攜手打造科學高效的線上課堂，共同度過線上教學這一特殊時期。
學習線上教研簡報篇十
12月14日晚，東營市高中英語教研聯(lián)盟12月份教研活動在線上舉行，墾利一中作為本學期聯(lián)盟輪值學校組織了本次活動。
本次線上教研活動聚焦剛剛結束的東營市第14批高中英語教學能手評選主要課型——語言知識課，高中學校的骨干教師代表結合教學案例，從理論到方法詳細介紹了語言提取課的設計思路與各自學校的'成熟經驗；東營市一中尹國紅老師分享了自己從教三十幾年來對語言知識提取課型的重要總結。東營市高中英語教研員崔洪兵老師對語言知識提取課型提出了期望和建議，要求各校備課組精誠團結，深挖教材，學習教材中練習題的設計思路。
本次線上會議有近三百人參加，持續(xù)三個小時，會議內容豐富，觀點新穎，將推動我市高中英語語言課教學再上新臺階！
學習線上教研簡報篇十一
20xx年11月12日，我校英語教師線上參加了20xx年義務教育階段網絡云教研活動，本期活動的培訓主題是，《新課標視野中英語學科整合教學策略》，通過學習，我們受益匪淺，茅塞頓開，對于指引我們日常教育教學提供了實際可操作的方法。
英語是一門語言課，它是為現實生活服務的，是通過交流討論表達來解決生活中的`問題的，它同其他學科之間有著千絲萬縷的聯(lián)系。因此，我們在設計英語教學活動時，應注重與學生生活實際相結合，有機地滲透相關學科的教學內容，使各學科內容之間相互貫通，使學生的思維和想像力、審美情趣和藝術感受、協(xié)作和創(chuàng)新精神等綜合素質得到發(fā)展。
現實的教學環(huán)境結合新課程標準，要求英語教學要從單一學科知識的學習向學生綜合能力和整體素質培養(yǎng)的轉變，這也就要求教師要改變傳統(tǒng)的教學模式，推行以課程整合為基術理念的新型教學模式，讓學科整合落實在課堂，使學生在學英語的同時，備方面的能力都能得到綜會發(fā)展。小學英語教學要想在教學中取得良好的效果，除了運用先進的教學理念及教學手段，還必須重視英語與其他學科緊密聯(lián)系，把英語學習與思品課、信息技術課，數學課、音樂課、美木課、體高課等學科進行有效地組合，與學生生活實際相結合，這樣才能可以啟發(fā)學生的思組，培養(yǎng)學生綜合能力，從而提高英語教學效果。
學習線上教研簡報篇十二
xx年11月20日，在召開北京市大興區(qū)教委工作部署視頻會后，北京市石油化工學院附屬小學張艷紅書記校長組織領導班子進行了線上教學研討布置會，教導處制定線上教學工作方案，針對11月21日至25日的線上教學工作具體要求、環(huán)節(jié)、上課內容及形式進行了周密的研討和部署，并在當日的全體教師會上對全體教師進行了解讀說明。
本次線上教學嚴格遵守《北京市中小學線上教學管理基本要求》，整合國家、市、區(qū)、校四級課程資源，根據具體學科課程特點、學生年齡特點，對原有課程設置進行調整，以原有課表為基礎，采取大小課、長短課靈活安排的形式進行直播授課，每節(jié)課教學時間不超過25分鐘，課間休息時間不少于20分鐘，使課程安排適合學生居家學習。
除學科教學以外，我校在課程設置中做好學生在科學防護、避免聚集、確保安全前提下每天居家鍛煉1小時的安排，做到課程設置科學合理，課程實施有監(jiān)管、有評價。
11月21日到校以后，各學科教師迅速進入工作狀態(tài)。面對疫情帶來的授課形式新挑戰(zhàn)，大家以教研組為單位進行研討，針對備課、上課形式、騰訊會議的使用細節(jié)等等內容集思廣益，群策群力。
在授課過程中，學校教師們提前做好設備準備。在這個過程中，大家八仙過?！黠@其能，充分發(fā)揮了聰明才智，克服了種種客觀難題：一年級學生年齡小，找不到課文內容，老師利用兩臺手機為學生直接出示語文書上的課文內容；有的老師帶來了自己的筆記本電腦、ipad；有的老師拿來了麥克、攝像頭，利用班級的大屏幕進行授課，使學生感覺在家如在?！诖蠹业墓餐ο拢倚５木€上教學開展得有條不紊，做到了疫情防控與教學實效兩不誤。
學校領導班子根據工作安排，發(fā)揮作用，整體推進，協(xié)同落實，為在線教育教學工作的`正常進行提供強有力的保障，通過線上、線下巡課等方式了解教師線上教學情況，保障高質量教學。
晦暗散盡，星河長明，雖然線上教學為實際的教學工作帶來了巨大的挑戰(zhàn)，但是我們相信，在所有人的努力下，我們一定會戰(zhàn)勝困難，繼續(xù)提供公平優(yōu)質的教育服務，確保每一名學生都能夠完成學習任務。
學習線上教研簡報篇十三
“停課不停學，停課不停研”，這不僅僅是一句口號，也已經深深融入到每一位師生的心里。云端教研，是每一位教師專業(yè)實力的綻放，更是每個教研團隊同頻共振“能力”的`展現。20xx年11月9日下午，濮陽市第十中學小學部數學組繼續(xù)開啟線上教研活動，教研活動由李素芬老師主持，教研室主任周瑞霞和全體數學教師共同參加。本次教研活動圍繞學習《關于加強線上教學教研指導工作的通知》以及安排學習唐彩斌老師《指向小學圖形與幾何領域的素養(yǎng)及其達成》展開。
首先李老師宣讀了市教研室下達的通知，為了加強線上教學教研工作，市教研室主要從三個方面對于學校教研工作提出要求：
一、加大縣域內教學調研幫扶指導力度，推進線上教學提質增效；
二、加大市域內教學教研指導力度，有效激活教學研究動力潛力；
三、加大四級教研網絡聯(lián)動力度，促進教學問題共研和經驗共享。學習結束后，教研室主任周瑞霞又反復叮囑網課要更加增進實效，緊抓質量，貼近學生生活。最后大家共同提高課堂教學質量進行研討。
守教育之初心，盡師者之責任。11月11日晚，全體數學老師齊聚云端，觀摩學習了唐彩斌老師《指向小學圖形與幾何領域的素養(yǎng)及其達成》的講座。
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