讀后感是將讀書過程中的所思所感用文字表達(dá)出來的一種方式。那么，如何寫一篇較為完美的讀后感呢？首先，我們可以先花一些時間回顧整本書的內(nèi)容，回想起主要人物和情節(jié)，回想起被書中所傳遞的思想和價值觀所觸動的自己。接著，我們可以將這些回憶和思考整理成幾個主要的觀點和感受，不僅可以包括對書中情節(jié)和人物的評價，還可以加入自己對書中主題的理解和思考。接下來請大家閱讀一些優(yōu)秀的讀后感范文，相信會給你帶來一些啟示和靈感。
昆蟲記的小學(xué)生讀后感篇一
開學(xué)幾天了，我又讀了一遍法國作家法布爾所寫的《昆蟲記》，我那么喜歡這本書。通過讀昆蟲記我懂得了許多知識：小蜘蛛怎樣從媽媽的卵袋中孵出來；胭脂蟲怎樣度過屬于它的冬天；蟬的壽命最長為什么可達(dá)17年之久；蜜蜂怎樣筑巢；蝴蝶怎樣孵化……現(xiàn)在想起來，還是覺得妙趣橫生、回味無窮。
法布爾主要從昆蟲的產(chǎn)卵、孵化、食物、生活習(xí)性等方面來描寫的。法布爾筆下的昆蟲被描寫得很形象、很生動具體。他經(jīng)常運用比喻、擬人的修辭方法，甚至還運用了排比、聯(lián)想、反問等各種各樣的修辭方法。如果不讀《昆蟲記》，對于生活不會有任何影響，但在生活中會有了缺憾，無法了解到那多姿多彩、五光十色的昆蟲世界，無法了解到昆蟲王國里那些神秘而又友好的昆蟲朋友了。
剛開始看《昆蟲記》的時候，我很不耐煩，覺得作者的語言讓人看不懂?？墒锹腵，我發(fā)覺我已經(jīng)漸漸愛上了閱讀這本書的感覺，我仿佛已經(jīng)融入了昆蟲的世界，仿佛正在和那些可愛的小昆蟲一起游樂。這本書有種特殊的魅力吸引著我，使我對它愛不釋手。書中我最喜愛的是描寫蜜蜂的故事。
法布爾分別寫了隧蜂、切葉蜂、黃斑蜂、沙泥蜂、節(jié)腹泥蜂……他們的捕獵的方式不同，習(xí)性不同，但他們都有一個共同的特點，他們都非常疼愛、非常關(guān)心自己的小寶寶。最令我感動的一篇是《看門戶人家》，里面描寫的的是隧蜂寶寶已經(jīng)長大，當(dāng)它出去外面采蜜時，它面前蜂巢的“門”就會自動打開；當(dāng)它回到家的時候，那扇“門”就會自動關(guān)上，他一直在保護著隧蜂寶寶。那扇“門”究竟是什么呢？它…其實就是隧蜂寶寶的媽媽。
他們的母親不能外出參加大家的勞動，就自愿當(dāng)起看門人，不讓陌生人隨意進(jìn)出它們的家，母親是多么偉大，我們的母親又何嘗不是那樣呢？ 在自然界中，有無數(shù)像昆蟲這樣有趣的動物，不妨讓我們一一去了解?！独ハx記》是法國杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，一部不朽的著作，也是一部科學(xué)百科。
真是一部人見人愛的好書！
昆蟲記的小學(xué)生讀后感篇二
在我的書架上面，一直珍藏著一本書，我百讀不厭的一本書，這本書引領(lǐng)我走進(jìn)了另外一個奇妙的世界，讓我能夠去探尋各種昆蟲的奧秘，它就是——法布爾的《昆蟲記》。
如果說思維是地球上最美麗的花兒，那探索精神就是其中最燦爛的那一朵。我們?nèi)祟愑惺芬詠砭蛻{借著那孜孜不倦的探索精神，才不斷開拓了我們視野，從而把自然科學(xué)，人文科學(xué)往前推進(jìn)。
法布爾的探索精神深深感染著我，他筆下的微觀世界也讓我深深的著迷。勤勞的蜜蜂、執(zhí)著的蜣螂、會玩心理戰(zhàn)術(shù)的螳螂、看似溫柔實則殘忍的螢火蟲、癡情的大孔雀蝶、為孩子操碎了心的蜘蛛，呆頭呆腦，不懂得變通的松毛蟲，要在地下潛伏四年才能鉆出地面，在陽光下歌唱五個星期的蟬……這種種現(xiàn)象都令我癡迷。
法布爾從產(chǎn)卵、孵化、生活習(xí)性等方面昆蟲的習(xí)性，來展現(xiàn)昆蟲世界的精彩紛呈，他經(jīng)常運用比喻，擬人的修辭手法，把各種昆蟲世界寫得形象、生動。
通過讀這本書，我學(xué)會了很多自然科學(xué)知識，提高了自己的觀察能力，并且更加懂得保護愛護小動物了。我不但了解到昆蟲世界的規(guī)律，我還懂得了人也只是生物鏈的一個環(huán)節(jié)，任何一個生命包括昆蟲在內(nèi)，為了讓自己和家人可以活得更加舒適、開心，都有著捍衛(wèi)自己的領(lǐng)地、食物、后代的光榮使命。所以我們應(yīng)該愛護動物，共同保護環(huán)境，齊心協(xié)力來維持自然界的生態(tài)平衡。
在此，我倡議：讓我們一起守護我們共同的家園吧！
昆蟲記的小學(xué)生讀后感篇三
我是一個“小書蟲”，今天我要給大家推薦一本昆蟲的一本書，名字叫做《昆蟲記》。
《昆蟲記》是由法國著名的作家法布爾寫的，他的一生酷愛觀察昆蟲，甚至到了癡迷的程度，書里面主要介紹了昆蟲的生活習(xí)慣，比如螢火蟲，黃蜂，蜜蜂，蝴蝶，蟋蟀，蟬等。也有我聞所未聞的昆蟲，例如意大利的黑肚狼蛛，愛美的被管蟲，西班牙的犀頭，可愛的石蠶，火紅的紅螞蟻。
書中把這些昆蟲介紹得活靈活現(xiàn)，讓人很容易了解到這些昆蟲的外貌特點。法布爾描述道：楊柳天牛像個吝嗇鬼。身穿一件似乎缺了布料的燕尾服，小甲蟲為它的后代作出了無私的貢獻(xiàn)，為兒女操碎了心。而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會愉快地進(jìn)食，如果喂食慢了，它甚至像嬰兒一樣哭鬧。我在紅螞蟻回家的路上放了五顏六色的石頭和幾片葉子，紅螞蟻就像無頭蒼蠅地走來走去，這說明紅螞蟻并不是像蜜蜂一樣會辨認(rèn)出回家的路，它們是憑著記憶回家的。所以，即使它們出征的路程很長，需要幾天幾夜才能回家，它們只要沿途不發(fā)生變化，它們照舊回到了家。幾只丑陋笨拙幼蟲從河上的水縫爬了出來，那是迎春蟲它們攀巖爬上濱河的街道蛻變囊在身上的外皮，變成翅膀，身體細(xì)小，勻稱的昆蟲，它們既非蒼蠅，又非蝴蝶它們是迎春蟲。多么可愛的小昆蟲呀！多么生動，有趣的語言呀！在法布爾筆下，這些小昆蟲變得多么可愛。
我不禁敬佩這位作家觀察昆蟲知識。他打開了一條通往小昆蟲世界的通道，這是一個全新的，神奇的世界，正是這樣才引發(fā)了我了解小昆蟲的欲望。因此平時在生活中，我也會看一下小昆蟲，并根據(jù)書中的描寫來辨別了解它們。
昆蟲記的小學(xué)生讀后感篇四
你看過法布爾的著作——《昆蟲記》嗎?這本書向我們介紹了17種昆蟲，我很懼怕昆蟲，但也很好奇，想了解昆蟲的另一面?！独ハx記》是一部不朽的傳世佳作，文章語言淺顯易懂，為我們介紹了昆蟲世界的各種趣聞逸事，是一部集知識、趣味、文學(xué)、哲理于一體的散文。這本書精選了有關(guān)螞蟻、蝴蝶、蜘蛛等各種生活常見的昆蟲，讓我在引人入勝的故事情節(jié)中也學(xué)到了科普知識。
那么，你知道《昆蟲記》中的蝎子嗎?沉默寡言、生活隱秘、天生無趣的隱修士——蝎子，膽小鬼。不知道是出自于自私還是膽小，他們不能容忍與同類同居，所以勝方吃掉敗方是解決問題的好方法，可謂“得來全不費工夫”啊!蝎子的蜇針上有毒液，不光讓人受不了，連蝎子的同類也將會被蜇針里的毒液毒死。
法布爾曾經(jīng)還對蝎子做了一個“火墻實驗”，把燃燒的火炭擺成圓圈，把一只蝎子放了進(jìn)去，那只蝎子不想被困住，就多次嘗試逃脫，但都被火墻擋了回來。最后那只蝎子就一動不動的躺著，像僵尸一樣。
法布爾本以為蝎子死了，就把它放在冰涼的沙灘上。過了一個小時，蝎子又活過來了，像原來那樣生龍活虎。蝎子真聰明，它被困住逃脫不出去就裝死，讓人把它放在安全的地方后，他就趁機逃跑。
在昆蟲世界里，許多廠子都會在危險時以裝死來騙對手，這個伎倆雖然很好笑，但是對蟲子來說卻很實用，也許這是他們在長期生活中悟出的一點生存道理。
《昆蟲記》這本書讓我從昆中的世界中悟出了許多道理，讓我受益匪淺，而它們只有一個目的——生存。讀完了《昆蟲記》，我也不懼怕昆蟲了，反而對昆蟲產(chǎn)生了興趣。
昆蟲記的小學(xué)生讀后感篇五
很多人都有美好的理想和為之奮斗的熱真。但他們?nèi)狈σ懔?，開始是天天打魚、天天曬網(wǎng)，之后是三天打魚，兩天曬網(wǎng)，后來索性就把網(wǎng)給丟進(jìn)了大海里。海洋里的那些奇珍異寶就成為了他們永遠(yuǎn)不能實現(xiàn)的夢想。試想一下，如果他們有持之以恒的毅力，那么打到海底的奇珍異寶就不是他們的夢想而是現(xiàn)實了。
《昆蟲記》的作者是法布爾，他出身寒舍，一生勤奮刻苦，銳意進(jìn)取，自學(xué)成才。在獲得碩士，雙學(xué)士，博士學(xué)位以后，就任中學(xué)教師，業(yè)余時間觀察昆蟲，他筆下的小蟲子，讓人看了之后覺得可愛，這一切，都?xì)w功于他的毅力。
《昆蟲記》中詳細(xì)介紹了許多昆蟲，介紹了它們的本能，習(xí)性，勞動，婚戀，繁衍和死亡。在法布爾的手下，昆蟲的世界變得多姿多彩，并不像教科書那樣乏味。
他被譽為“昆蟲詩人”，也翻譯出版了他自己的大量作品。其中《昆蟲記》被譯成許《我國昆蟲記》作者被當(dāng)時法國與國際學(xué)術(shù)界譽為“動物心理學(xué)的創(chuàng)導(dǎo)人”。在晚年法布爾出版了《昆蟲記》最后幾卷，使他不但在法國贏得眾多讀者，而且也在歐洲各國。在全世界《昆蟲記》作者的大名也已為廣大讀者所熟悉。文學(xué)接尊稱他為“昆蟲世界的維吉爾?！钡强上]有等到諾貝爾委員會下決心授予他這儀大獎，這位歌頌昆蟲的大詩人已經(jīng)瞑目長逝了。
看到了《昆蟲記》就想起了宇宙之間，人類是多么的渺小，正如我們看那些小小的昆蟲。在這茫茫宇宙中，自己的煩惱又算得了什么呢？正如昆蟲罷了。
昆蟲記的小學(xué)生讀后感篇六
翻開這本書，仿若又回到了那個總在和煦的午后輕輕撥開一角蔥蘢的草葉，用驚奇的目光注視著才尋見的昆蟲，嘴邊輕漾著愉悅微笑的孩提時代。一切都沉浸在無限祥和的靜謐之中，只有我寧靜但雀躍的心在低聲吟唱。我與小蟲兒對視著，心中的陰霾慢慢消散，美好都存于心。多年后我在這本書中尋到了我孩童捉蟲時的影子，這本書就是法布爾的《昆蟲記》。
初讀《昆蟲記》，一個多彩的昆蟲世界躍然紙上。從紅螞蟻超強的記憶力，蟬嘹亮的歌喉。到蟈蟈不起眼的“樂器”，狼蛛熟練的殺戮。我感受到法布爾觀察之細(xì)致。從“現(xiàn)在，亞馬遜人已經(jīng)搶劫完畢，開始沿著原來的路線回家了?！睂懗鑫浵伾缘呢澙?。到“我發(fā)現(xiàn)洞壁已經(jīng)被粉刷過了，上面涂了一層黏稠的泥漿?！睂懗隽讼s地洞的精巧。我感受到法布爾語言之幽默。就連平時有所厭惡的小蟲子也在法布爾頗具人性化的筆觸中消失的一干二凈。一個個妙趣橫生的故事，一段段入木三分的刻畫，讓我徜徉于昆蟲的世界中流連忘返。
縱觀全書，它并沒有單純地從學(xué)術(shù)角度向我們提供昆蟲學(xué)的知識，而是以生動的行文，輕松的語調(diào)來描述這些小生靈們。也將它們的生活與人類的社會十分巧妙地聯(lián)系在一起。用賦予人性的昆蟲來傳達(dá)他對人類社會的見解。同時也在字里行間洋溢著對生命的尊重與敬畏。
而真正吸引我的，是林林總總的昆蟲背后的作者法布爾。他對理想的追求是那么義無反顧，而他持之以恒去探索的精神，也讓我深深地欽佩。曾幾何時，他默默無聞地獨自一人在“荒石園”中與昆蟲和寂寞為伴。持之以恒的精神是照亮他前行之路的明燈?！笆旰盁o人問?！闭撬某种院悖庞小独ハx記》這部曠世奇作的誕生。學(xué)習(xí)也是如此，需要的是持之以恒的決心，而不是一蹴而就的愿景。當(dāng)你全身心地投入到一件事中，就會獲得意想不到的驚喜與啟迪。
破繭成蝶需要的是等待與恒心，才能成就絢麗旖旎的翩躚。而法布爾是用恒心成就了他一生的夙愿。讓我們也帶上這一份恒心，一起走進(jìn)多彩的昆蟲世界。
昆蟲記的小學(xué)生讀后感篇七
法布爾是一位法國著名的科普作家，是第一位在自然界中研究昆蟲的科學(xué)家，他窮其畢生精力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進(jìn)行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，寫成了《昆蟲記》這部昆蟲學(xué)巨著。
《昆蟲記》的第一個特點是從自己的觀察、實踐出發(fā)，體現(xiàn)了昆蟲研究的科學(xué)性。法布爾一生最大的興趣，盡在于探索生命世界的真面目，發(fā)現(xiàn)自然界蘊涵著的科學(xué)真理。正因為他熱愛真理，所以他撰寫《昆蟲記》時，一貫“準(zhǔn)確記述觀察得到的事實，既不添加什么，也不忽略什么”。法布爾為之獻(xiàn)身的，正是這種揭示把握“真相—真理”的偉大事業(yè)。
在法布爾那個時代，研究動物是蹲在實驗室里做解剖與分類的工作，昆蟲學(xué)家的研究是把昆蟲釘在木盒里，浸在燒酒里，睜大眼睛觀察昆蟲的觸角、上顎、翅膀、足，對這些器官在昆蟲的勞動過程中起什么作用卻很少思考;昆蟲生命的重要特征——本能與習(xí)性等，登不了昆蟲學(xué)的大雅之堂。法布爾卻挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，將自己變成“蟲人”，深入昆蟲的生活，用田野實驗的方法研究昆蟲的本能與習(xí)性，探求生命的本質(zhì)。
《昆蟲記》的第二個特點是語言生動，體現(xiàn)了很高的文學(xué)性?！独ハx記》被認(rèn)為是“科學(xué)與詩的完美結(jié)合”。法布爾把畢生從事昆蟲研究的經(jīng)歷及其成果大部分用。
散文。
的形式記下來，在表現(xiàn)手法上，主要采用擬人化手法，使昆蟲具有人的愛憎感情和思想行為，讀來感到十分親切。
《昆蟲記》的三個特點是從昆蟲思考人類，體現(xiàn)了很強的思想性。法布爾憑借自己獨特的情感體驗描蟲、悟蟲，以蟲性反觀人性。他筆下的昆蟲世界其實是人類生活的縮影。在法布爾看來，一切自相殘殺的行為都是有違人類道德的，昆蟲世界如此，人類如此，人類對昆蟲更是如此。任何時候，人類都不能違背人性和道德去做一些悖于自然法則的事。
《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理、探求真相的求真精神，在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。
看了《昆蟲記》后，我完全被這本書給迷住了，原來昆蟲世界里有這么多的奧秘!
我覺得這本書中講的幾個昆蟲中，最笨的是蟬，它在產(chǎn)卵時，有一種比螞蟻還小的小蟲子，也會在那一堆卵里產(chǎn)上它的卵，而這種小蟲發(fā)育要比蟬快好幾個月。這種蟲子的幼蟲便是拿蟬的卵作為食物。
在里面，我最喜歡的是母甲蟲，并不是因為它有美麗的外表，而是因為它對孩子的愛。我最討厭的就是賊甲蟲，是因為它們不靠自己的勞動來尋找食物，只會有卑鄙的手段來獲取別人辛辛苦苦找到的食物。
《昆蟲記》這篇著作是法國的著名科學(xué)家，科普家——法不爾?？赐赀@本書，我懂得了看問題不能光聽別人講，而要自己去觀察，思考，實踐，探究，從而尋找正確的答案，而且觀察事物要從不同的角度去觀察。要一分為二的去研究和思考問題。
《昆蟲記》不同與小說，它是最基本的事實，是法不爾生活的每一天，每一夜，獨自的，安靜的，是幾乎與世隔離的寂寞和艱辛。
《昆蟲記》不僅讓我了解了昆蟲，改變了我對昆蟲不正確的看法，它還教會了我許多的道理，學(xué)會了如何去觀察事物和研究問題。
我挺佩服法不爾的，因為他不怕困難，不論是夏日炎炎，還是寒冷的冬天，他都要捉到活著的昆蟲來觀察，法不爾每次出去，都要裝兩口袋昆蟲來觀察，而且還會保護它們。
如果我們平時學(xué)習(xí)也像法不爾這么努力，堅持不懈的話，那我們一定會取得好成績的。
昆蟲記的小學(xué)生讀后感篇八
法布爾先生自小就為自己設(shè)立了一個宏偉的目標(biāo)，就是希望有一天，他對昆蟲的研究能載入史冊，讓更多的人知道昆蟲世界的奇妙。
不必說胖乎乎的圣甲蟲倒推糞球，堅持不懈地爬坡；不必說神奇的醫(yī)生-泥蜂；也不必說雌螳螂為了產(chǎn)卵，不惜殘忍地殺害自己的丈夫；光是母蟹蛛全神貫注地守護自己的孩子就足以令我感動。母蟹蛛產(chǎn)卵后身形消瘦，完全沒有以前朝氣蓬勃的樣子。因為她們產(chǎn)卵后因護卵而禁食，以致日漸消瘦而亡。蟹蛛媽媽們，你們產(chǎn)卵后也可以到附近去捕獵，吃飽了才能更好地抵御外敵，保護孩子嘛！
我想對紅螞蟻說，你們這些可惡的“戰(zhàn)爭狂”,不要再欺負(fù)可憐的黑螞蟻啦?。?！你們可以自己勞動,自力更生啊！我最想告訴“列隊標(biāo)兵”——松毛蟲，我很佩服你們團結(jié)友愛的精神，可是你們不吃不喝,又累又餓地爬了八天，在花盆沿上一圈一圈“萬里長征”的時候，為什么沒有一個人開動腦筋，早點開辟新的道路??！真是急死人了!
《昆蟲記》最讓我感動的是最后一段。法布爾先生說：“……當(dāng)我離開人世的時候，我希望將自己埋葬在我的實驗室——荒石園里，我希望自己的靈魂能夠繼續(xù)和昆蟲們做朋友，也希望下輩子依然能夠研究它們?！?/p>
昆蟲記的小學(xué)生讀后感篇九
我讀了昆蟲記后，我知道了達(dá)爾文的進(jìn)化論是“十九世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一，十九世紀(jì)正是“物競天擇、適者生存”大行其道的世紀(jì)。當(dāng)時流行的理論是以自然選擇、返祖現(xiàn)象、生存競爭為依據(jù)，認(rèn)為本能是一種既得的習(xí)慣，它在某種動物有力的偶然行為的激發(fā)下表現(xiàn)出來。法布爾卻在{昆蟲記}發(fā)出不同他認(rèn)為的聲音，他過去怎樣，現(xiàn)在就怎樣，將來也是怎樣。法布爾反駁進(jìn)化論道：“強者的子孫并沒有使弱者的子孫消失，相反他們?nèi)匀皇巧贁?shù)?！?/p>
因此，他很有把握的說：“優(yōu)勝劣法在理論上是宏偉的，可是在事實面前，卻是一個裝著空氣的球。
我還讀到了法布爾一生的兩大困惑；一是貧窮。法布爾從小就生活貧窮，當(dāng)他開展實驗的時候，朝思暮想能有一個實驗室。法布爾以不屈不撓的勇氣與貧困潦倒的生活斗爭了整整四十年。
當(dāng)?shù)亟K于有了一個屬于自己的實驗室的時候，法布爾已是進(jìn)花甲之年的老人了。連他自己都禁不住贊嘆：“愿望是實現(xiàn)了，只是遲了一點兒啊，我的美麗昆蟲！我很害怕園子里結(jié)了桃子的時候，我的牙齒卻啃不動了?！?/p>
昆蟲記的小學(xué)生讀后感篇十
寒假里，我讀了《昆蟲記》這本書。這本書介紹了許多昆蟲的生活習(xí)性，讓我了解了許多昆蟲世界的奧妙。（點評：開頭說明讀書收獲。）。
《昆蟲記》的作者法布爾是法國人，出生在一個貧窮的家庭。他耗費了一生的時間，終于寫出了《昆蟲記》這本巨著?！独ハx記》中，有螢火蟲，有黃蜂，也有象鼻蟲、蝗蟲、蟋蟀……數(shù)十種昆蟲都作了詳細(xì)的介紹。（點評：簡單介紹書籍內(nèi)容。）。
法布爾雖然是一個動物學(xué)家，但他的文筆流暢、優(yōu)美。如《螢火蟲，草叢里的星星》這篇文章，作者把螢火蟲的腳比作“薔薇花的指頭”，把它那會發(fā)光的小燈比做“一盞希望的燈”。法布爾的比喻形象又貼切，讀來讓人如臨其境。文章還詳細(xì)地解釋了螢火蟲為什么會發(fā)光，它是怎么捕捉獵物的，它身上有什么特殊器官……生動的語句，準(zhǔn)確的用詞，我仿佛看到一個個精美的昆蟲視頻。（點評：評論作者行文用筆，引出下文的收獲和體會。）。
法布爾的《昆蟲記》讓我明白了細(xì)心觀察和生動表達(dá)的重要性。有一次，老師叫我們寫一篇小動物的作文，我回到家就把養(yǎng)著小金魚的魚缸擺在桌子上觀察起來。我發(fā)現(xiàn)小金魚在游動的時候尾巴都是撐開的，真想一條大大的寬擺裙子。我便在作文里寫“小金魚游動的時候尾巴一擺一擺的，就像一個穿著寬擺裙的小公主在水里巡視?！边@一描寫得到老師的肯定。（點評：舉例說明自己的讀后收獲。）。
法布爾和他的《昆蟲記》都值得我學(xué)習(xí)，沒有仔細(xì)的觀察，沒有堅持不懈，法布爾就不可能寫出震驚世界《昆蟲記》來。（點評：結(jié)尾升華主旨。）。
昆蟲記的小學(xué)生讀后感篇十一
炎熱的暑假里，我坐在桌前靜靜地看書。頭頂上的小電扇“嗡嗡嗡”飛速地旋轉(zhuǎn)著。“熱死啦！熱死啦！——”窗外不斷傳來蟬不知疲倦的歡叫聲。如果在以前，我肯定會無奈而厭煩地說：“唉，這么小的蟬竟能叫得這么響，真是吵死了！”不過現(xiàn)在，我對蟬有了全新的認(rèn)識，并且喜歡上了這種小小的昆蟲，這要歸功于前不久我讀的一本書——法布爾的《昆蟲記》。
在這本書中，我認(rèn)識了各種各樣有趣的昆蟲：愛把巢建在煙囪里的泥水匠蜂；全身翠綠、舉著兩把大刀的螳螂；神奇的會發(fā)光的螢火蟲；勤勞的“天才歌唱家”蟋蟀……甚至令人厭惡的蒼蠅竟然是大自然的清潔工，他們能加快動物尸體的腐爛。
平常這些小小的蟲子在我眼里是那么不起眼，甚至都不會多看他們一眼。但讀了這本書，讓我覺得這些小蟲子是多么生動、美麗、聰明，好像大自然的一個個小魔術(shù)師，他們神奇的本領(lǐng)真讓我驚嘆！
當(dāng)我讀到介紹蟬的那一章，我驚詫于蟬的一生。當(dāng)蟬把卵產(chǎn)在干枯的樹枝上時，就有一種比蟬還小的昆蟲把針一樣的觸角刺進(jìn)蟬的卵里，把自己的卵產(chǎn)在里面，好多蟬的孩子還沒出生就死去了。蟬的幼蟲從卵里出來后，就爬到地面上，鉆到泥土中。他們要在漆黑的地下生活漫長的5年，有的蟬甚至要經(jīng)過17年，才能爬上地面見到燦爛的太陽。但此時他們卻只能存活短短的5周。盡管如此，他們的歌聲還是那么快樂。他們盡情地享受著陽光，吮吸著甘甜的樹汁。蟬的生命是短暫的，但他們生活得充實而快樂。小小的蟬不僅給人們帶來了夏的韻味，更給小朋友們帶來了無盡的童年樂趣！
讀了《昆蟲記》這本書，我仿佛走進(jìn)了昆蟲的精彩世界，讓我了解、懂得了許多昆蟲的知識，更讓我覺得大自然是多么親切！心中油然而生對大自然的熱愛之情。
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昆蟲記的小學(xué)生讀后感篇十二
我知道法布爾是一個昆蟲學(xué)家，他寫的奇妙的昆蟲可多了，有些我們還不知道，那就跟著《昆蟲記》這本書去找答案吧！
圣甲蟲是蜣螂的一種，圣甲蟲又叫屎殼螂，它們也可以保護環(huán)境，把垃圾很仔細(xì)地搓卷起來，把它變成球球，但是，它們把球儲藏起來當(dāng)食物，或者在里面產(chǎn)卵，當(dāng)它們產(chǎn)卵的時候，把垃圾做成“梨”的形狀，當(dāng)小圣甲蟲生出來心后，它們可以吃里面的東西了。
禪是一個音樂家，每到夏天，它們都在叫著“知了，知了”，好像在說“夏天到了，夏天到了”。七月的時候，太陽把大地?zé)?熱氣騰騰的，禪卻在大樹下唱歌，口渴了可以喝樹上的液體。
《昆蟲記》這本書真好看，法布爾真?zhèn)ゴ蟆?/p>
昆蟲記的小學(xué)生讀后感篇十三
《昆蟲記》是著名昆蟲學(xué)家法布爾寫的。這本書告訴我們許多哲理，描述了昆蟲世界的生存戰(zhàn)爭、產(chǎn)卵，非常生動有趣。相信你看了一頁，就入迷了，迷迷茫茫的進(jìn)入了昆蟲世界。現(xiàn)在，我?guī)銈內(nèi)ァ安稍L”一下所有著名的昆蟲，讓他們給你講述精彩的故事……。
螳螂是一種很威武的昆蟲，但是古代人民卻稱它為修女，就連做事穩(wěn)當(dāng)?shù)奈?，也感到驚訝。螳螂非常的殘忍，我要這樣來形容它：兇惡如猛虎，殘忍如妖魔。捕獵比它大的多昆蟲，對它來說卻是小菜一碟，就像一只狼面對一只比自己大十幾倍大象。不過一說到家庭的責(zé)任，螳螂就能算上一個好媽媽了，它能為自己的寶寶準(zhǔn)備結(jié)實溫暖的巢和豐盛的食物。只不過沒有人類媽媽們的溫柔體貼。
然后，就算的上可愛的七星瓢蟲了。普羅旺斯鄉(xiāng)下的女孩還要用七星瓢蟲來給自己算算未來，給七星瓢蟲取了個很好的名字，叫淑女蟲。不過七星瓢蟲有些殘忍，你看，它正邁著淑女小碎步，向一只蚜蟲進(jìn)攻呢！
我還喜歡賽西蜣螂。有著做父親的本能，不像別的昆蟲，結(jié)完婚，就瞎晃去了!可他卻不是，把孩子養(yǎng)大才走，讓我很感動。
其實昆蟲世界也是打打殺殺的，非?？植?，一般是體會不到的，只要你用心看，就能體會得到。但是，有時候，昆蟲也會有軟弱的一面。
昆蟲記的小學(xué)生讀后感篇十四
你們知道法布爾為什么喜歡研究嗎？你們知道他的研究室是有什么奧妙之處嗎？如果你們不知道，就讓我來告訴你們吧！
從他第一次去爬山就發(fā)現(xiàn)半山腰有一枚藍(lán)色的蛋，當(dāng)他把蛋拿在手里的時候，才看見一只母鳥在頭上焦急的飛來飛去。法布爾在回家的.路上碰到了牧師，牧師用一種焦急的聲音對法布爾說：“你不能那么做，趕快把它放回去，那是只性格倔強的石鳥的蛋，它媽媽會為此焦慮而死的！”法布爾對此產(chǎn)生了極大的興趣。在以后的日子里，他總是跑向房后山上的森林里去玩，還發(fā)現(xiàn)了各種各樣的野菌，最奇特的一種長的像梨的樣子，上面還有一個小洞，手指頭往里一伸，就能冒出一股煙。
慢慢的，法布爾就喜歡上這里的植物和動物了。如果他種很多花，就會有蜜蜂和蝴蝶來“參觀”。你看那樣多有意思??！
他的理想是把昆蟲的事業(yè)做好。
法布爾終于有了屬于自己的研究所，他把它稱作“荒石園”，還有了自己的土地，荒石園就是在那塊土地上建成的。那塊土地上長滿了野草、野花，吸引許多小動物，有蝴蝶、蜜蜂，還有切葉蜂、泥水匠蜂和蜥蜴等等！多有趣的荒石園啊！
這些昆蟲都是法布爾的伙伴，也就是這些昆蟲為法布爾提供了研究的幫助。
荒石園是法布爾的鐘情寶地??！
昆蟲記的小學(xué)生讀后感篇十五
我第一次翻開這本書的時候，我連一個字也不想看。
有一次，我有一道題不會做：螢火蟲的麻藥是從它的哪一個器官散發(fā)出來的？我查了電腦，查了動物大全，連一點線索也沒有，突然我想起書包里裝著媽媽給我新買的《昆蟲記》，我開始翻開書包，哇噻！找到了！我翻開書，第一篇就是寫螢火蟲的麻藥，真是天助我也！我連心讀起第一章：螢火蟲的麻藥。讀完了，我拿起筆，把那一章的大概意思寫在了試卷上。
還有一次，我不懂蟬吃的是什么食物？我又再一次請教了這一位“不會說話的老師”。知道了蟬既是益蟲，也可以說成是害蟲，說它是益蟲是因為它不對人有害處，說它是害蟲是因為它的食物是大樹的汁液。
這本書給我的學(xué)習(xí)有非常大的幫助。
昆蟲記的小學(xué)生讀后感篇十六
螳螂，那貌似真誠的外表，那高舉著似乎是在祈禱的手臂，不管怎么看，螳螂都是一個溫柔的小動物?？墒牵x了《昆蟲記》之螳螂后，我才知道了螳螂的真面目。
這篇文章講了法布爾在觀察螳螂時的發(fā)現(xiàn)。原來螳螂并不是一個溫柔的動物，而是一個溫柔與殘忍并存的動物。它用自己的兩條前腿來捕殺獵物。無論什么比它小的東西經(jīng)過它的身邊，它便原形畢露，用它的兇器加以獵殺。螳螂甚至能用自己的身上的武器，來對付捕捉自己的人類，給他們造成麻煩，讓人類難以對付。要捉住這個小東西可得費不少功夫。
文中講述了螳螂與蝗蟲之間的戰(zhàn)斗，螳螂擺出了一種張牙舞爪的姿態(tài)，隨時準(zhǔn)備與那只灰顏色的昆蟲決一死戰(zhàn)。螳螂用眼睛瞄準(zhǔn)了它的敵人，死死的盯著它的俘虜，哪怕那只蝗蟲輕輕移動一點，它就立即轉(zhuǎn)動一下它的眼睛，分明是為了加重對方的恐懼心理，從而給對手以更大的壓力，讓對手在戰(zhàn)斗打響之前就讓敵人因為恐懼而處于不利地位，達(dá)到使其不戰(zhàn)自敗的目的。結(jié)果，那只蝗蟲被嚇得直接去送死，被螳螂吃掉?？磥恚腚m然個頭不大，卻懂得運用心理戰(zhàn)術(shù)，真是名副其實的軍事家。這完全迎合了孫武在《孫子兵法》里寫的：“不戰(zhàn)而屈人之兵”呀！
螳螂不僅吃比自己小的昆蟲，甚至也吃自己的同類！在同類自相殘殺的時候，那些“觀眾們”卻看得饒有興趣，甚至有的還躍躍欲試。同類在殘殺自己的同胞時，面不改色心不跳，十分泰然自若，仿佛殘殺同胞就是天經(jīng)地義的事情。螳螂甚至還有食用它丈夫的習(xí)性。雌螳螂在把她丈夫吃完時，只會留下兩片薄薄的翅膀。在我們?nèi)祟惪磥?，殘殺同類是極其殘忍的事情，是決不允許的。但是，螳螂是為了后代的繁衍，才不得不這樣做的。
讀完了這篇文章，我知道了有些動物雖然很小，但是它們卻有自己的智慧，自己獨特的生活方式，它并不比我們?nèi)祟愊嗖疃嗌佟?/p>
昆蟲記的小學(xué)生讀后感篇十七
今天，我看了《昆蟲記》里的其中一篇《屁股上掛燈籠的獵人》。這些對昆蟲的'觀察不但細(xì)致，而且讀起來也很明白。
我覺得法國作家法布爾寫得不僅具體，而且寫得生動、形象、有趣。在我們眼里螢火蟲是善良而又美麗的飛行動物，可是在作家的細(xì)心觀察下，它是一只惡毒的食肉動物。螢火蟲采用麻醉方法，讓蝸牛沉沉入睡，一動不動地做自己的美餐。這種手段真惡毒。螢火蟲吃蝸牛時很可惡：先把蝸牛變成流質(zhì)，再喝掉。螢火蟲找起食物來很細(xì)心。法布爾曾經(jīng)用自己的積蓄買了一塊荒地，對昆蟲進(jìn)行了長達(dá)３０年的觀察，他這種堅持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。我希望人人都能像法布爾那樣天天努力做一件事情，把它做好為止。人的一生要不斷地學(xué)習(xí)與探索。
昆蟲記的小學(xué)生讀后感篇十八
德國詩人歌德說過："讀一本好書，就好像和一位高尚的人談話。"這句話告訴我們：讀一本好的書就好像和一位高尚的人在談心。
在4月份，老師組織我們看了《昆蟲記》這本書，使我有感而發(fā)。
這本書主要講了法國杰出昆蟲家、文學(xué)家法布爾耗費一生的光陰來觀察、研究"蟲子",還專為"蟲子"寫出十卷大部頭的書。
我印象最深的是《神秘的池塘》這一篇故事。這篇故事主要寫了池塘里各種各樣的昆蟲和各種昆蟲的卵。它主要告訴我們：大自然所支配的一切，永遠(yuǎn)是那么巧妙和諧。
《昆蟲記》這本書不僅寫了世界上一切千奇百怪的昆蟲，還告訴了我們一些深刻的道理。我非常喜歡這本書，我也把它推薦給各位愛讀書的伙伴們！
古人曰："芒羊補牢，為時未晚。"朋友，相信我，去珍惜世界上一切有生命力的東西吧！
近幾天，我讀了法國著名作家法布爾的《昆蟲記》。我深深地被這本書吸引。它用生動有趣的語言描述了數(shù)百種昆蟲的生活習(xí)性，讓我細(xì)致地了解了昆蟲。法布爾為我開啟了昆蟲世界的大門。以前我并不喜歡昆蟲?？赐赀@本書后，我覺得昆蟲有時侯也很有趣，很勤勞。如果沒有蜜蜂，我們就不能吃到蜂蜜；如果沒有螞蟻，人們就很難體會到團結(jié)的魅力；如果沒有蝴蝶，大自然就不會有那么多美麗的花朵……昆蟲也像人一樣有豐富的感情，它既有丑惡的一面，也有善良的一面。
昆蟲記的小學(xué)生讀后感篇十九
書，是人類進(jìn)步的階梯，是開啟智慧大門的鑰匙。閱讀一本好書能凈化人的心靈，使我們的視野更開闊，更芬芳。
一個寧靜的早晨，一縷金燦燦的陽光透過密密麻麻的葉縫，照在我的書桌上，顯得十分柔和。我捧起《昆蟲記》這本書，像是走進(jìn)了昆蟲的海洋，與書融為一體，不管時間的流逝，書像磁鐵一樣牢牢吸引了我的目光。
讀了法布爾的《昆蟲記》，我似乎又成長了許多，我從一個害怕蟲子，討厭蟲子的小男孩兒長成了一位喜愛蟲子的人，甚至做成敬佩蟲子的“青年”。
因些，我們要保護昆蟲，讓它們更好地造福于我們的子孫和后代。
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