總結(jié)是對(duì)過(guò)去的一個(gè)交代，開始寫起來(lái)吧！總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行回顧和總結(jié)，它對(duì)我們的發(fā)展具有重要意義。以下是教育專家總結(jié)的培養(yǎng)孩子創(chuàng)新能力的方法和途徑，請(qǐng)大家積極嘗試。
財(cái)富的讀書心得篇一
《戰(zhàn)上海》是當(dāng)代作家劉統(tǒng)創(chuàng)作的紀(jì)實(shí)文學(xué)，首次出版于12月。
《戰(zhàn)上?！啡笆接涗浟斯伯a(chǎn)黨人解放上海的英勇歷史，也記錄了共產(chǎn)黨人以強(qiáng)大的政治智慧與崇高的理想信念，勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，安定上海、發(fā)展上海的歷史。該書不僅包括了1949年上海戰(zhàn)役，還將更多的筆觸放在了為恢復(fù)這座城市的生機(jī)和運(yùn)轉(zhuǎn)，中國(guó)共產(chǎn)黨采取的打擊投機(jī)，穩(wěn)定市場(chǎng)；清除匪特，保衛(wèi)安全；改造舊社會(huì)，注入經(jīng)濟(jì)活力等種種舉措。這樣的寫法，更能凸顯解放上海的深遠(yuǎn)意義和內(nèi)涵。
財(cái)富的讀書心得篇二
因金馬的推送，有幸讀到了電子版的《劉大貓的財(cái)富之旅》。幾個(gè)小時(shí)通讀下來(lái)，竟然看得我充熱血沸騰。對(duì)于有方法，踩對(duì)了時(shí)代節(jié)拍的人來(lái)說(shuō)，財(cái)富自由竟然是那么簡(jiǎn)單。盡管劉大貓的財(cái)富自由看似是一個(gè)普通人的成功，但他卻具備了常人并不具備的特質(zhì)。以下，我將這些特質(zhì)提煉出來(lái)。
獨(dú)立思考有主見。
劉大貓年少時(shí)的想法就異于常人，其他人按部就班的時(shí)候，大貓就喜歡折騰點(diǎn)別的。沉迷游戲是幾乎年少時(shí)代多數(shù)男生都有的經(jīng)歷，但被盜號(hào)之后，想要建私服，卻是很多人想都不敢想的事情。因?yàn)榫W(wǎng)吧老板的一句風(fēng)涼話，就非得做到來(lái)打他的臉，從而開啟了一個(gè)看似不可能完成的任務(wù)。若換做他人也許就當(dāng)開開玩笑過(guò)去了，或即便是有想法，也會(huì)被身邊世俗的壓力頂回去，感想不敢做，錯(cuò)失了讓自己成長(zhǎng)的一個(gè)機(jī)會(huì)。包括后來(lái)在家長(zhǎng)和老師的反對(duì)下，參加作文競(jìng)賽;大學(xué)時(shí)候擱置學(xué)業(yè)去做流量生意等等，走過(guò)來(lái)的關(guān)鍵路徑，幾乎都是這樣。
獨(dú)立思考，有自己的判斷，讓大貓能夠異于當(dāng)時(shí)的同學(xué)，頂住周圍的壓力，排除萬(wàn)難，行走在自己的夢(mèng)想當(dāng)中。支撐他的底層動(dòng)力，是夢(mèng)想，是想贏的渴望，是那種超酷的感覺(jué)。他行走的方向，也許現(xiàn)在看來(lái)很危險(xiǎn)，但只要心中有愛和善，便不會(huì)走偏。成功的道路千千萬(wàn)，你要做的是找到屬于自己的那一條。大家都往前走，其他人基于世俗選擇了擠一條獨(dú)木橋，而劉大貓選擇了一條特立獨(dú)行的，少有人走的路，事后證明這條路走下來(lái)，他的元學(xué)習(xí)能力是得到極大提升的，為以后的財(cái)富自由打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
想到就去做到。
會(huì)天馬星空想象的人很多，但其中的絕大多數(shù)僅止于想象，而不會(huì)去做，因?yàn)榇蛐牡桌镉X(jué)得這事成不成跟自己沒(méi)太大關(guān)系，或者因?yàn)橛型寺范鴽](méi)有動(dòng)力。而大貓是有夢(mèng)想支撐的人，字里行間里能看出他對(duì)按部就班的鄙視，他的思考深度也比同齡人更深刻，既然特立獨(dú)行，那么就要做出點(diǎn)成績(jī)給其他人看看，畢竟特立獨(dú)行且正確才是最有價(jià)值的啊。有了這一層，大貓的執(zhí)行力簡(jiǎn)直是爆表，遇到困難?人擋殺人佛擋殺佛。
回頭來(lái)看，當(dāng)初互聯(lián)網(wǎng)浪潮初興的時(shí)候，只要是有想法且去做到的人，幾乎都分得了一波紅利。就好比去年的幣市，只要會(huì)建賬戶會(huì)買賣，買什么都是賺。但，任何事物剛興起的草莽階段可以簡(jiǎn)單粗暴，而下一階段，這個(gè)邏輯就是作死。然而，讓很多人拍斷大腿的是，他們連第一階段都沒(méi)到過(guò)，多少點(diǎn)子他們是想過(guò)，卻沒(méi)有去做，生生錯(cuò)過(guò)了紅利期。而到了下一階段，他們又仿照前人成功的做法，把自己變成了那些成為行業(yè)泡沫的失敗者。
任何事物初期，想到就去做到，是嘗到先行者紅利的最重要因素。
敏銳的洞見。
高考期間，大貓發(fā)現(xiàn)美考網(wǎng)站都是廣告，用戶體驗(yàn)很差，于是想要自己做個(gè)用戶體驗(yàn)更好的網(wǎng)站;批量建站賣網(wǎng)站，費(fèi)力不討好，而后敏銳的發(fā)覺(jué)網(wǎng)站養(yǎng)大了賣更值錢，于是賺到了第一個(gè)一百萬(wàn);敏銳的洞見到流量生意，并建立商業(yè)模型。我注意到，劉大貓的幾次轉(zhuǎn)折性事件，都是源于他對(duì)事物的敏銳洞見，而發(fā)現(xiàn)了機(jī)會(huì)。再加上上述的兩個(gè)特點(diǎn)，大貓便能順著這個(gè)裂縫，破墻而入，獲取財(cái)富。
敏銳的洞見，是要在習(xí)以為常的事物中，敏銳的發(fā)現(xiàn)不合理的地方，洞見到機(jī)會(huì)的之窗。大貓習(xí)慣了特立獨(dú)行和顛覆傳統(tǒng)的思維，這一點(diǎn)對(duì)他來(lái)說(shuō)就是家常便飯。而對(duì)于習(xí)慣了應(yīng)試思維和從眾思維的人來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)就像天生絕緣一樣，機(jī)會(huì)就在面前就是視而不見。但普通人也并不是就完全與機(jī)會(huì)無(wú)緣，不斷在習(xí)以為常的事物中，刻意的多問(wèn)幾個(gè)為什么，不斷構(gòu)建完整的多元知識(shí)框架，有些問(wèn)題就不會(huì)是想不明白，而是怕你不去想。
最后。
劉大貓的故事讓我非常震撼，因?yàn)樗奶亓ⅹ?dú)行，而提前接觸到了很多其他人在多年后才能接觸到的事物，提前實(shí)現(xiàn)了財(cái)富自由。盡管有一些機(jī)緣巧合，但同樣的機(jī)會(huì)，落在你我身邊，是會(huì)被直接放過(guò)的。能抓住機(jī)會(huì)，就是一個(gè)重要的能力。
雞血之后，我開始反思自己的問(wèn)題。感謝劉大貓，讓我對(duì)未來(lái)更加充滿希望。
財(cái)富的讀書心得篇三
上述問(wèn)題，恐怕都不太好回答，我也是這樣的。國(guó)家要求我們交，公司在發(fā)工資之前就會(huì)扣除這部分錢，所以我們就不怎么關(guān)心這些錢去了哪兒，以什么方式運(yùn)作，最終再如何回到我們自己手里，我們最后能拿到多少，這些錢是否還需要交稅等等。
我們還會(huì)在很多場(chǎng)合重復(fù)犯這樣的錯(cuò)誤，比如購(gòu)買基金，僅知道歷史年化收益，但并不清楚這只基金通過(guò)購(gòu)買什么資產(chǎn)來(lái)獲利；再比如我們購(gòu)買股票，并不看企業(yè)年報(bào)，百家筆記網(wǎng)也不關(guān)注整體環(huán)境，可能就是看著過(guò)去幾天都在漲，也可能誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)跟我說(shuō)了不錯(cuò)我就買了；再比如我們都知道工資越高，交稅比例也越高，但不知道工商個(gè)體的稅率是3個(gè)點(diǎn)，而且3萬(wàn)起征，同樣5萬(wàn)塊，以工資的形式獲得要交幾千塊稅，而換一個(gè)獲取方式，就只需繳納600，這幾千塊差額要多久的理財(cái)才能回來(lái)。
其實(shí)就是賭嘛，每個(gè)人都在扮演賭徒，但又不自知，因?yàn)槲覀內(nèi)狈A(chǔ)的財(cái)務(wù)知識(shí)，有沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，我們?cè)敢鈪⒓觽€(gè)培訓(xùn)提高自己的工作技能，但似乎并沒(méi)有在財(cái)商這件事情上投入過(guò)，另外挑選股票、挑選基金、搞懂這些事情太麻煩，我們不愿意搞清楚自己究竟是什么樣，有什么，缺什么，只愿意埋頭干活，然后等待發(fā)工資，因?yàn)檫@是最輕松的，也是最“安全”的。
身邊有少數(shù)媽媽，可以陪孩子游學(xué)，同時(shí)又保有不錯(cuò)的收入，堅(jiān)持獨(dú)立的人格，簡(jiǎn)直就是我理想的生活，我們之間差在哪兒，會(huì)不會(huì)是我生活的姿勢(shì)不對(duì)？讀過(guò)《窮爸爸富爸爸》了解esbi之后，印證了我的想法。
那接下來(lái)就是我要如何成為一個(gè)b，成為一個(gè)i，如何打造自己的財(cái)務(wù)方舟，我在探索中。如果你想一起，或者有任何想要探討的問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我，我們一起大大方方談錢，干干凈凈掙錢，攜手走向財(cái)務(wù)自由。
作者：蝦米女巫。
財(cái)富的讀書心得篇四
在忙里偷閑的日子里，帶著乏味的心情，我翻開一本《初中生之友》，其中一篇文章深深吸引了我。
文章的題目是《一生最珍貴的財(cái)富》，文章記敘的是：一個(gè)孤兒在唯一的親人-----爺爺去世后，按照爺爺?shù)膰诟捞ど狭宋ｋU(xiǎn)的尋寶之路，最后發(fā)現(xiàn)爺爺留給自己的寶藏是勤勞和勇敢。
是呀!爺爺給他的寶藏里，盡管沒(méi)有金錢，沒(méi)有財(cái)寶，但他知道了人生最珍貴的財(cái)富是勤勞和勇敢，這不是比金子貴百倍千倍萬(wàn)倍嗎?一個(gè)人如果擁有勤勞和勇敢，還有什么克服不了的困難?還有什么戰(zhàn)勝不了的坎坷?“有錢能使鬼推磨”大概都是那些懶惰而又不切實(shí)際，一心想擁有金錢的人用來(lái)搪塞自己的借口吧!設(shè)想：一個(gè)擁有金錢，卻懶惰而又膽小的人，比起那些靠勤勞雙手和勇氣而成為富翁的勤奮者來(lái)說(shuō)，是多么渺小。一個(gè)懶惰或渺小的人是不會(huì)有作為的。
終究，錢不是萬(wàn)能的，錢只是人生活中必不可少的工具罷了，又怎能和勤勞勇敢相比較呢?在思索之中，我也漸漸領(lǐng)悟到多年前老師問(wèn)題的正確答案了。
那時(shí)一個(gè)學(xué)期的最后一堂政治課，老師又同往常一樣，挑了同學(xué)回答問(wèn)題。我還清晰地記得她所問(wèn)的問(wèn)題，問(wèn)題雖多，但每個(gè)問(wèn)題的答案都相同，就一個(gè)字------錢。最后一個(gè)問(wèn)題輪到我了，老師的問(wèn)題是：“如果上帝讓你選擇自己的人生，你會(huì)要什么?答案有兩個(gè)選擇：一是金錢，二是勤勞和勇敢?！泵鎸?duì)這個(gè)問(wèn)題，我毫不猶豫地選擇了“金錢”，就在我話音剛落的那一瞬間，下課鈴聲響了，老師說(shuō)：“你回去思考思考”。就抱著書走出了教室。從老師的話語(yǔ)中，顯然已經(jīng)表現(xiàn)我的答案是錯(cuò)誤的，可我仍然堅(jiān)持自己是對(duì)的。
直到多年后的今天，我才明白老師叫我思考的用意，原來(lái)我的答案真的錯(cuò)了，錯(cuò)得太離譜了，今天我才發(fā)現(xiàn)一個(gè)人生最珍貴的并不是金錢，而是勤勞與勇敢。
上帝永遠(yuǎn)是最吝嗇的一方，他往往會(huì)在為你開啟一扇大門的同時(shí)，關(guān)閉一所窗。如果上帝讓我選擇自己開啟一扇大門，那么我將用勤奮點(diǎn)綴我的生活，勇敢豐富我的人生經(jīng)歷。
今天，我讀了《磨難也是一種財(cái)富》一文，這篇文章引人深思。這篇文章主要水日夜不停的敲擊石頭，最終滴穿了石頭;有一個(gè)人捕捉了一座山林里全部的狼，就是為了讓紅羊悠然自得快樂(lè)地生活，但事與愿違，紅羊數(shù)量減少至37只。是什么使水有如此大的能力呢?那就是阻礙它前進(jìn)的石頭。
水如此，人也一樣。只有使自己經(jīng)歷一次次磨難，并克服它，才能獲得最后的成功。那又是什么原因紅羊數(shù)量減少呢?因?yàn)槿藗儾东@了狼，紅羊沒(méi)有了威脅生命的動(dòng)物，而自相殘殺直至死亡?？梢娫谏鷳B(tài)環(huán)境中，沒(méi)有磨難就不會(huì)有平衡的生態(tài)系統(tǒng)。讀著這篇文章，我想起了張海迪胸部以下失去知覺(jué)，但這困難反而使她有了更為遠(yuǎn)大的目標(biāo)。有些人不要說(shuō)學(xué)外語(yǔ)，就連漢語(yǔ)也是似懂非懂，而張海迪卻學(xué)習(xí)掌握了德語(yǔ)。
她日語(yǔ)。英語(yǔ)。她為什么能取得常人都不容易取得的成就呢?因?yàn)樗谑艿骄薮蟠煺鄣耐瑫r(shí)，也使這些挫折轉(zhuǎn)化成了動(dòng)力。人生如一璞玉，不經(jīng)歷雕琢是很難成為一件完美的藝術(shù)品的。不遭受磨難的人很難成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。勇敢的。
發(fā)財(cái)致富是每個(gè)人的夢(mèng)想，但實(shí)際上，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)都只是個(gè)夢(mèng)而已。其實(shí)從字面上我們就不難找到原因，從夢(mèng)想到夢(mèng)，正事缺了一個(gè)“想”字。這就是這本書的內(nèi)容。
本書講述的實(shí)質(zhì)為關(guān)于財(cái)富的哲學(xué)和對(duì)人價(jià)值觀的解讀，“君子愛財(cái)，取之有道”，書講的就是道。相對(duì)與各種投資技巧、創(chuàng)業(yè)之路之流的書籍，個(gè)人覺(jué)得對(duì)于缺乏財(cái)富文化的大多數(shù)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，更是迫切需要的。教給我們的，不是如何去成為一個(gè)暴發(fā)戶，而是讓你自己成為你最大的資產(chǎn)。
讓我們回味一下作者的幾個(gè)觀點(diǎn)：
1、作者認(rèn)為，人們應(yīng)該摒棄競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)，積極地去創(chuàng)造財(cái)富。你不必覬覦別人已獲得的財(cái)富，別人也無(wú)法阻擋你的致富歷程，因?yàn)槟憧梢酝ㄟ^(guò)創(chuàng)造獲得自己的財(cái)富，唯有這樣，你所獲得的財(cái)富才是持久的，才能真正為你所有，并在同時(shí)為別人帶來(lái)財(cái)富，這樣，“你的成功將為更多人的成功提供機(jī)會(huì)”。
點(diǎn)評(píng)：這是多么偉大的思想!狹隘的競(jìng)爭(zhēng)者往往把踩著別人上路當(dāng)作自己的信條，且忠貞不渝。這在很多時(shí)候看來(lái)理所當(dāng)然的道理其實(shí)是一種缺失，只有消耗，沒(méi)有創(chuàng)造，那就無(wú)所謂財(cái)富。作者所描述的共贏，應(yīng)該是我們必須理解的道理。
2、在追求財(cái)富的過(guò)程中，應(yīng)該始終保持感激心態(tài)。對(duì)于你已有的財(cái)富要保持感激之情，對(duì)于即將獲得的財(cái)富也要心懷感激，因?yàn)椤靶拇娓屑さ娜顺３⒆⒁饬︽i定在最美好的事物上，這樣，他就逐漸變成最成功和最優(yōu)秀的人?！币?yàn)椤案屑?lái)更多值得感激的”。所以，“不要浪費(fèi)時(shí)間去分析和抨擊超級(jí)富豪和壟斷巨頭們的不仁行為，不要無(wú)休止地去指責(zé)和厭惡那些高高在上的政客官僚”，因?yàn)椤霸谀撤N意義上，他們的存在為你提供了致富的機(jī)會(huì)”。
還是心態(tài)問(wèn)題。冷靜的人總是在不顧一切的尋找機(jī)會(huì)，抱怨除了浪費(fèi)機(jī)會(huì)，是沒(méi)有任何意義的。在這一點(diǎn)上，我雖然覺(jué)得無(wú)盡的感激還是有那么一點(diǎn)不可理喻，但是保持良好的心態(tài)看似簡(jiǎn)單，意義重大。
“在創(chuàng)造的世界里，我們從來(lái)都不會(huì)缺少機(jī)會(huì)，所以你無(wú)須操之過(guò)急、草率行事”。
這篇文章講的是“我家的財(cái)富”——房子不過(guò)33平方米，庭院也只有十平方米，房屋簡(jiǎn)陋。可庭院能容風(fēng)、雨、霜、雪;也有蟲鳴鳥叫、雞犬之聲;樹木青翠、奇花異草;無(wú)不帶給“我”歡欣快樂(lè)。這就是“我家”最富有的東西。
財(cái)富——很多人都認(rèn)為財(cái)富就是金錢，因?yàn)榻疱X能辦到許多常人所辦不到的事情。俗話說(shuō)：“有錢能使鬼推磨。”但事實(shí)上，真正的財(cái)富要比這金錢更有價(jià)值、更有意義、更有你回味的空間，這就是作者垂手可得的幸福、快樂(lè)、真情。
就拿真情與金錢相比吧!真情——母愛、父愛……金錢卻只是單一的，用完了，就沒(méi)有了的。所以錢乃身外之物?？烧媲榫筒煌耍怯媒疱X買不到地，是你一生下來(lái)得到的溫暖與關(guān)愛。
文章中作者的房子加庭院雖然只有43平方米。但是這里日月之神、一年四季風(fēng)、雨、霜、雪輪流光顧;鳥語(yǔ)花香、梧桐綠干亭亭、葉茂枝盛;桃杏季節(jié)，果實(shí)累累，令人陶醉;日光月影、滿庭燦爛，恰似仙境一般。這難道是金錢所買得到的嗎?也許有人會(huì)用金錢買下這里。可是，房主把這里當(dāng)作風(fēng)水寶地、當(dāng)作精神食糧，這里是他的財(cái)富，他會(huì)同意嗎?!這就是兩種“財(cái)富”的區(qū)別所在。
財(cái)富到底是什么?它說(shuō)也簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單……這是因人而異，各有不同。作者中的主人公是最值得人們羨慕的最富有的人!——他擁有真正的、最自然的財(cái)富!
讀了《閑暇時(shí)間中的財(cái)富》這篇文章，我感受到時(shí)間無(wú)比珍貴。
一個(gè)在書店徘徊了很久的男子，很想買一本書。他知道這本書要10美元，就想跟忙于工作的老板砍價(jià)，可是老板不但沒(méi)減價(jià)，還告訴他最低15美元。男子很驚訝，問(wèn)為什么，老板說(shuō)：“你耽誤我的工作所喪失的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于15美元!”男子無(wú)奈地交完錢走了。他得到了一個(gè)教訓(xùn)：時(shí)間就是財(cái)富，時(shí)間是生命中最珍貴的。
我現(xiàn)在終于知道了，人們?yōu)槭裁凑f(shuō)生命中最珍貴的是時(shí)間。這位閑暇的男子為了砍價(jià)，耽誤了老板的時(shí)間，結(jié)果卻付出了比之前更高的代價(jià)。他也得到了來(lái)自時(shí)間珍貴的教訓(xùn)。就像莎士比亞說(shuō)過(guò)的：“我曾無(wú)謂地消耗過(guò)時(shí)間，而現(xiàn)在，時(shí)間卻在消耗著我的生命。”我覺(jué)得，這位老板做得很對(duì)，他把自己的時(shí)間比作金子，讓這位男子知道時(shí)間多么珍貴，明白了：浪費(fèi)時(shí)間的人，等于浪費(fèi)自己的生命。
這篇文章讓我再次回憶起時(shí)間有多么珍貴。那是幾天前發(fā)生的事。周末的上午，我正在自己準(zhǔn)備下午課外英語(yǔ)課的作業(yè)。看時(shí)間還很多，我便不緊不慢地做最簡(jiǎn)單的練習(xí)冊(cè)，平時(shí)10分鐘就能做完，我卻花了一個(gè)小時(shí)。還有5個(gè)小時(shí)就要上課了。我又慢吞吞地背起單詞，時(shí)間越來(lái)越少了，我卻沒(méi)有察覺(jué)到，還一邊背課文一邊用媽媽的手機(jī)與同學(xué)微信聊天。12點(diǎn)到了，爸爸外出辦事回來(lái)，知道我還沒(méi)有完成作業(yè)，非常生氣，說(shuō)：“珊珊，一上午的時(shí)間你竟然連課文還沒(méi)有背完，干什么呢?”“我…我…”我結(jié)結(jié)巴巴地回答不上來(lái)。媽媽看這劍拔弩張的氣氛，連忙圓場(chǎng)：“孩子爸爸，太晚了，她還有課，要不你先去樓下的飯店點(diǎn)些吃的，我?guī)退惩昃腿?。”爸爸走后，我先給媽媽背了一遍，可錯(cuò)了好多，又背了幾遍，卻錯(cuò)得更多了，媽媽也生氣了……我終于完成了作業(yè)，和媽媽匆匆忙忙地吃了幾口飯，就去上課了。那次我飯沒(méi)吃好，還差點(diǎn)遲到了。
時(shí)間是一條生命之河，它無(wú)聲無(wú)息地流逝著。世間最珍貴的財(cái)富是時(shí)間，最大的浪費(fèi)是虛度流年。珍惜時(shí)間，就是珍惜自己和他人的生命。
我悟到了，今后，我要把“財(cái)富”牢牢地把握在自己手中!
財(cái)富的讀書心得篇五
《教師主角與教師發(fā)展新探》是一本與未來(lái)教師探討關(guān)于教師職業(yè)的生命價(jià)值的著作。葉瀾教授把教師職業(yè)存在的狀態(tài)分為三種，即以此謀生和養(yǎng)家糊口的生存狀態(tài)、體驗(yàn)人生和品味幸福的享受狀態(tài)、服務(wù)社會(huì)和完善自我的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。“我是一個(gè)怎樣的教師”多少次我想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)實(shí)中“生存型”的教師確實(shí)不少，他們或?qū)⒆晕业穆殬I(yè)視為謀生的手段，或默默犧牲將吃苦視為享受，可是，我也看到了更多“享受型”的教師——“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，他們無(wú)怨無(wú)悔地堅(jiān)守著自我的信念，滿懷熱情地投入工作，把學(xué)生的成長(zhǎng)當(dāng)成自我的歡樂(lè)。他們默默地奉獻(xiàn)著，也享受著奉獻(xiàn)之后的歡樂(lè)。
讀了這本書后，我覺(jué)得：“我是一位幸福教師，我也是一個(gè)把學(xué)生的成長(zhǎng)當(dāng)成自我的歡樂(lè)”的教師，在體驗(yàn)人生和品位幸福的享受狀態(tài)下，服務(wù)著社會(huì)，完善著自我的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。回想自我歡樂(lè)地與學(xué)生交往，欣慰地享受著自我教育教學(xué)中的成功，讓我感受到了作為教師的歡樂(lè)。誠(chéng)然，工作中不會(huì)一帆風(fēng)順，我們更應(yīng)當(dāng)調(diào)節(jié)好自我的情緒，進(jìn)取地投入工作，這樣，我們才能享受工作給我們帶來(lái)的歡樂(lè)。
教育是一個(gè)使教育者和受教育者都變得更完善的職業(yè)，“發(fā)展型”教師是我們始終追求的一種境界和目標(biāo)，教育發(fā)展的關(guān)鍵又在于教師素質(zhì)和專業(yè)發(fā)展水平的提高;所以，教育者自覺(jué)完善自我的同時(shí)，才能更有利于學(xué)生的完善與發(fā)展。
首先：教師需樹立人本思想，讓學(xué)生獲得人格上的平等。
教師要熱愛本職工作，熱愛自我的學(xué)生，我們明白“親其師”方能“信其道”的道理，不要習(xí)慣以長(zhǎng)者的姿態(tài)，居高臨下的教訓(xùn)學(xué)生，作為教師必須要了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生，真正確立學(xué)生的主體地位，樹立以人為本的思想，使學(xué)生獲得人格上的平等。
其次：教師需有感情的教育教學(xué)，使教育教學(xué)充滿活力。
“感人心者，莫先乎情?！睕](méi)有感情的教育教學(xué)是蒼白無(wú)力的，學(xué)生不是冷冰冰的機(jī)器零件，而是成長(zhǎng)中的活生生的人，他們的感情純真、熱烈而稚嫩脆弱，需要教師的愛護(hù)。教師僅有熱愛學(xué)生，才能關(guān)心和愛護(hù)他們，產(chǎn)生共同的思想感情，這樣，教師才能取信于學(xué)生，享有較高的威信，使學(xué)生樂(lè)意服從自我的指揮，理解自我的感情。用尊重、信任、體貼、關(guān)懷去充實(shí)，用愛的力量去教育學(xué)生才能成效卓著。
再次：教師要不斷地反思，努力成為反思型教師。
但丁說(shuō)過(guò)這樣一句話：人不能像走獸一樣活著，應(yīng)當(dāng)追求知識(shí)和美德，作為“人”的教師，應(yīng)懂得珍惜時(shí)光，不斷追求新知識(shí)、新理念，掌握更多的本領(lǐng)，以更好地教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生。僅有這樣，我們的教育事業(yè)才會(huì)真正地、長(zhǎng)久地興旺發(fā)達(dá)。因而在教師德性的養(yǎng)成中，強(qiáng)調(diào)的是反思和自我修養(yǎng)，在反思中，找到自我教學(xué)中的不足，課后進(jìn)行補(bǔ)救。這更有利于教學(xué)水平的提高，幫忙自我更快地成長(zhǎng)。
“追承生命的陽(yáng)光，享受生活的歡樂(lè)”，讓我們以此言共勉，在教育事業(yè)中奉獻(xiàn)、求真和創(chuàng)新，真正使我們的職業(yè)生涯煥發(fā)出更加旺盛的生命活力。
財(cái)富的讀書心得篇六
《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》是一部十五年前出版就在全球引起轟動(dòng)的書，它是國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)向聯(lián)合國(guó)教科文組織提交的論文報(bào)告，這份報(bào)告其中許多內(nèi)容都具有開創(chuàng)性。報(bào)告中提出：教育應(yīng)為人的一生幸福作好準(zhǔn)備，未來(lái)教育的四大支柱是通過(guò)教育使學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存。這一報(bào)告對(duì)新世紀(jì)教育的使命作了全新的注解，未來(lái)的教育決不能只滿足于給學(xué)生一點(diǎn)知識(shí)和技藝，它必須將學(xué)生置于一個(gè)有尊嚴(yán)、有個(gè)性、有巨大發(fā)展?jié)撃艿幕畹纳w的位置上，全面關(guān)注他們的發(fā)展需要，關(guān)注他們的精神生活，開發(fā)他們的創(chuàng)造潛能，激發(fā)他們的創(chuàng)新精神，不斷提高他們的生命質(zhì)量和生存價(jià)值，進(jìn)而使他們?cè)谏鷦?dòng)活潑、主動(dòng)和諧的發(fā)展過(guò)程中真正為自己一生的幸福作好準(zhǔn)備。
這是一個(gè)至高的目標(biāo)和境界，它要求我們必須對(duì)傳統(tǒng)教育從思想觀念到操作方法進(jìn)行徹底的全方位的變革。
一、要關(guān)心孩子們的全面發(fā)展。
家長(zhǎng)和教師在關(guān)心孩子們文化課學(xué)習(xí)的同時(shí)，更要關(guān)心他們的情感、態(tài)度、品德與意志，關(guān)心他們健康人格的成長(zhǎng)。
二、要培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。
千萬(wàn)不要只關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)，更要關(guān)心他們是否愛讀書、是否愛提問(wèn)、是否愛觀察、是否會(huì)討論等等，只有良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣才真正決定著學(xué)生的未來(lái)。
三、要給孩子們自己學(xué)習(xí)走路的機(jī)會(huì)。
最好的辦法應(yīng)該是給孩子們建議，在他們真有困難和問(wèn)題時(shí)拉上一把。
四、要樹立最好的教育是關(guān)心和發(fā)現(xiàn)的觀念。
關(guān)心孩子應(yīng)當(dāng)是在孩子們還沒(méi)有充分意識(shí)到之前發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)與潛能的萌芽，發(fā)現(xiàn)他們一切可以形成善良品性的好的行為與認(rèn)知基礎(chǔ)。
五、是千萬(wàn)不要一味遷就。
要審慎地對(duì)待孩子的.各種需求意愿，在滿足孩子合理需要時(shí)設(shè)置若干必要條件，要讓孩子有經(jīng)過(guò)努力奮斗實(shí)現(xiàn)個(gè)人意愿的經(jīng)歷，使“能力來(lái)自學(xué)習(xí)”、“勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富”成為每個(gè)孩子的真切體會(huì)。
報(bào)告中還指出：“教育的基本作用，似乎比任何時(shí)候都更在于保證人人享有他們?yōu)槌浞职l(fā)揮自己的才能和盡可能牢牢掌握自己的命運(yùn)而需要的思考、判斷、感情和想象方面的自由?！迸c“自由”相對(duì)的是壓抑、禁錮、灌輸、奴役、摧殘、踐踏、束縛、鉗制……這是兩種向度的力量。教育保證自由，意味著教育是探索，是啟蒙，而不是宣傳和灌輸；是平等對(duì)話和自由交流，而不是指示和命令；是豐富認(rèn)識(shí)，而不是統(tǒng)一思想；是尊重和信任，而不是消極防范。把人從相互敵視、相互防范中解放出來(lái)，從狹隘的功利和世俗的羈絆中解放出來(lái)，把人從依附、盲從和定勢(shì)中解放出來(lái)，把人從習(xí)俗、傳統(tǒng)、群體壓力以及本能欲望的束縛中解放出來(lái)，這就是教育的使命。任何教育無(wú)論它處于什么層次，以哪一方面為側(cè)重點(diǎn)，致力于人自由而全面的發(fā)展都應(yīng)是其安身立命之所，都是其根系所在，人的自由、解放、超越、完善都應(yīng)是其根本性內(nèi)涵。否則，教育就不成其為教育。報(bào)告內(nèi)容非常豐富，從不同的角度對(duì)教育進(jìn)行了分析論證，每次閱讀都有新的收獲，是一本值得多次反復(fù)閱讀的論著。
希望做一名有獨(dú)立思想和獨(dú)立人格教師的我，就從讀書開始吧。
財(cái)富的讀書心得篇七
今天我拿起一本書，在目錄上看到《永不貶值的財(cái)富》，什么是永不貶值的財(cái)富呢?好奇心引著我看完了這篇文章。
本文講的是作者自己的故事，出身偏遠(yuǎn)山村的的作者考上了大學(xué)，這在不起眼的窮村子里可是一個(gè)天大的喜事，作者家里更窮，鄉(xiāng)親們東拼西湊了許多零零碎碎的錢送給了作者，其中讓作者最刻骨銘心的是一元錢，這是一位孤苦伶仃的瞎眼老婆婆，她把別人施舍來(lái)的的地瓜皮賣了兩元錢，可惡的小商販卻把一元錢當(dāng)做兩元錢給了瞎眼老婆婆，而這錢被做為老婆婆的心意送給了作者，讓他為學(xué)習(xí)添一本書，作者把這份情誼珍藏在心中，成為了一生永不貶值的財(cái)富。
當(dāng)我看到作者接過(guò)老婆婆顫抖雙手中的一元錢時(shí)，我想到了老婆婆風(fēng)里來(lái)、雨里去，在黑暗中不知摸索了多少天才積攢的地瓜皮換來(lái)的“兩元錢”，她送給了作者，這哪里是錢，這分明是金子一樣的愛和真情啊!小商販?zhǔn)嵌嗝醇樵p呀，他竟然傷天害理的欺騙一個(gè)孤苦伶仃而又瞎眼的老婆婆，真是可惡!讓他等著接受后世和老天的懲罰吧!
這篇文章讓我想起了一件到現(xiàn)在還記憶深刻的事，早在剛剛上學(xué)時(shí)，有一次一個(gè)小朋友晚上找我借書，書明明在書架上放著，我卻裝作平靜的告訴小朋友書已經(jīng)借出去了。看著她失望的眼神，我的心劇烈跳動(dòng)，我忽然發(fā)現(xiàn)自己以前那些美麗的友情已被自私無(wú)情的吃掉了。友情的力量讓我難以入眠、羞愧難當(dāng)，于是第二天一早，我拿起書找到朋友，向他承認(rèn)錯(cuò)誤，并告訴他朋友永遠(yuǎn)是我一生的財(cái)富，我將永遠(yuǎn)珍惜。
我們不敢設(shè)想如果人類沒(méi)有真誠(chéng)的愛心，世界將會(huì)變得怎樣糟糕真誠(chéng)的心和愛感動(dòng)著每一個(gè)人，是她讓世界變得更加溫暖、如此美好，也是她讓我們?cè)谇靶械牡缆飞夏軌驁?jiān)強(qiáng)、勇敢地面對(duì)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。
財(cái)富的讀書心得篇八
學(xué)習(xí)了很多的家庭教育的文章，認(rèn)為有很多很好的教育方法以及很好的教育方式。但我認(rèn)為適合自己的是最好。這要根據(jù)孩子的性格、脾氣，以及生活習(xí)慣。在兒子小時(shí)侯，忙與工作，更多是老師的身份談教育，滿以為自己還是比較懂行，聽別人夸獎(jiǎng)自己，還沾沾自喜?，F(xiàn)在我越來(lái)越覺(jué)得自己不是合格的媽媽。
首先自己武斷專行。對(duì)于孩子決定的事情，我替他拿主意，有時(shí)就包辦了。自從讀了盧勤的文章《把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》，告訴我小孩子也是一個(gè)獨(dú)立的人，有他自己的思想和空間。在平時(shí)的活動(dòng)和交談中，我注意兒子的意愿，用一句老話說(shuō)“自己的事情自己做。”沒(méi)有想到起到事半功倍的效果。
記得在暑假我與兒子一起制定暑假計(jì)劃。根據(jù)他的情況，能做到那一步，我們就制定什么，他高興的執(zhí)行，最后能完成計(jì)劃的內(nèi)容。達(dá)到了假期里邊學(xué)習(xí)邊休息的目的。再次沒(méi)有賞識(shí)孩子，總認(rèn)為他的所做所為沒(méi)有達(dá)到自己的要求。在這樣的心態(tài)下，與孩子的矛盾的沖突越來(lái)越多。過(guò)激的時(shí)候曾打過(guò)他。盧勤說(shuō)：你要想把孩子培養(yǎng)成什么樣人，首先要把他想象成那樣的人。肯定他，鼓勵(lì)他。讓他在成功的狀態(tài)一步一個(gè)腳印的前進(jìn)。記得以前自己為了追求高分，在題海戰(zhàn)術(shù)下，不顧孩子的反對(duì)，買資料，復(fù)習(xí)課文。他反感過(guò)，我們爭(zhēng)持過(guò)。成績(jī)也不是很出色。現(xiàn)在，我要求他認(rèn)真完成作業(yè)，大量進(jìn)行閱讀，做題少了，成績(jī)也沒(méi)有下降，孩子快樂(lè)了，每天還能聽到他哼著小曲呢。
心情好了，孩子身上的優(yōu)點(diǎn)也就顯露出來(lái)了，我們倆的矛盾也越來(lái)越少了。最后告訴自己：尊重他，給他空間，給他時(shí)間。讓兒子快樂(lè)的成長(zhǎng)。
大部分人會(huì)毫不猶豫地回答“不會(huì)!”
我聽見有人議論道：這怎么可能會(huì)發(fā)生在我的身上呢?但也許在你的生活中，一個(gè)不留神你便做出了錯(cuò)誤的選擇。
《負(fù)擔(dān)總有一天要變?yōu)樨?cái)富》這個(gè)故事時(shí)刻警示著我們，不要像書中的主人公一樣，為了減輕一時(shí)的負(fù)擔(dān)而令自己再也無(wú)法前進(jìn)。我們也不要貪圖一時(shí)的輕松而耽誤應(yīng)有的學(xué)習(xí)，從而毀掉自己的前程。
有一句廣告說(shuō)得好，“沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力?！蔽覀円赂壹缲?fù)起壓力，而不要用一點(diǎn)小聰明去減輕壓力，更不要逃避。其實(shí)人生也是一樣的，如果你總是貪圖享樂(lè)，逃避壓力，最終只會(huì)一無(wú)所有。
親愛的朋友，你讀了這個(gè)故事后一定能正確看待壓力吧。壓力就像一個(gè)動(dòng)力閥，在不知不覺(jué)中給予了我們前進(jìn)的動(dòng)力。我堅(jiān)信，與我在藍(lán)天白云下共同生活的朋友們，你們一定可以化壓力為動(dòng)力，像一個(gè)勇敢的勇士一樣，不怕苦，不怕累，成為祖國(guó)的棟梁之才的。
今天我拿起一本書，在目錄上看到《永不貶值的財(cái)富》，什么是永不貶值的財(cái)富呢?好奇心引著我看完了這篇文章。
本文講的是作者自己的故事，出身偏遠(yuǎn)山村的的作者考上了大學(xué)，這在不起眼的窮村子里可是一個(gè)天大的喜事，作者家里更窮，鄉(xiāng)親們東拼西湊了許多零零碎碎的錢送給了作者，其中讓作者最刻骨銘心的是一元錢，這是一位孤苦伶仃的瞎眼老婆婆，她把別人施舍來(lái)的的地瓜皮賣了兩元錢，可惡的小商販卻把一元錢當(dāng)做兩元錢給了瞎眼老婆婆，而這錢被做為老婆婆的心意送給了作者，讓他為學(xué)習(xí)添一本書，作者把這份情誼珍藏在心中，成為了一生永不貶值的財(cái)富。
當(dāng)我看到作者接過(guò)老婆婆顫抖雙手中的一元錢時(shí)，我想到了老婆婆風(fēng)里來(lái)、雨里去，在黑暗中不知摸索了多少天才積攢的地瓜皮換來(lái)的“兩元錢”，她送給了作者，這哪里是錢，這分明是金子一樣的愛和真情啊!小商販?zhǔn)嵌嗝醇樵p呀，他竟然傷天害理的欺騙一個(gè)孤苦伶仃而又瞎眼的老婆婆，真是可惡!讓他等著接受后世和老天的懲罰吧!
這篇文章讓我想起了一件到現(xiàn)在還記憶深刻的事，早在剛剛上學(xué)時(shí)，有一次一個(gè)小朋友晚上找我借書，書明明在書架上放著，我卻裝作平靜的告訴小朋友書已經(jīng)借出去了?？粗难凵?，我的心劇烈跳動(dòng)，我忽然發(fā)現(xiàn)自己以前那些美麗的友情已被自私無(wú)情的吃掉了。友情的力量讓我難以入眠、羞愧難當(dāng)，于是第二天一早，我拿起書找到朋友，向他承認(rèn)錯(cuò)誤，并告訴他朋友永遠(yuǎn)是我一生的財(cái)富，我將永遠(yuǎn)珍惜。
我們不敢設(shè)想如果人類沒(méi)有真誠(chéng)的愛心，世界將會(huì)變得怎樣糟糕真誠(chéng)的心和愛感動(dòng)著每一個(gè)人，是她讓世界變得更加溫暖、如此美好，也是她讓我們?cè)谇靶械牡缆飞夏軌驁?jiān)強(qiáng)、勇敢地面對(duì)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。
掌握了“未來(lái)財(cái)富”，你就掌控自己的命運(yùn)。
《未來(lái)財(cái)富》幫助你發(fā)掘在數(shù)碼時(shí)代的刨富能力，提升你的學(xué)習(xí)力、思考力和行動(dòng)力，這就是你的“未來(lái)財(cái)富”——它不是曇花一現(xiàn)的新公司，也不是豐厚的薪水;它不是蓬勃發(fā)展的電子商務(wù)，也不是股票投資策略;它不是輕而易舉之事——但它是成就偉大人生作品的答案!它不是開始于財(cái)務(wù)計(jì)劃書，而是開始于你的夢(mèng)想。
《未來(lái)財(cái)富》包含了大量財(cái)商致富的真金——“三大商”、“成功循環(huán)”、理想生意的十大特征、打開“未來(lái)財(cái)富”的七把鑰匙……將給你的生活質(zhì)量帶來(lái)巨大的提升。
布萊德向人們傳達(dá)的信息非常簡(jiǎn)單：準(zhǔn)也無(wú)法決定、支付你的價(jià)值，除了你自己!
真正能夠幫助你成功和致富的信息是所有“你不知道自己不知道的”信息。比你成功的人正是因?yàn)樗麄儞碛羞@種信息?！段磥?lái)財(cái)富》就包含了這種信息!
你的知識(shí)來(lái)自什么地方呢?學(xué)校、工作、朋友、互聯(lián)網(wǎng)、電視、收音機(jī)，還是報(bào)紙?你有多少信息是來(lái)自那些已經(jīng)獲得了你期望獲得的人生成就的人?《未來(lái)財(cái)富》就是這種知識(shí)!
你想知道生意里最賺錢的是什么地方嗎?就是你不想去的地方、不愿意成長(zhǎng)的地方、你恐懼的地方、你苦苦支撐的地方、你拒絕改變的地方。設(shè)有改變，就沒(méi)有機(jī)會(huì)!
世界上最大的謊言是——你的人生不由你自己控制，而是由你的命運(yùn)控制。別相信它相信你能夠?qū)崿F(xiàn)人生的夢(mèng)想，這是你的選擇，選擇杈就在你的手中。請(qǐng)選擇《未來(lái)財(cái)富》吧!
記的在來(lái)中浪的第一天就擁有了這本書，當(dāng)時(shí)送我這本書的孫老師說(shuō)，這是一本非常棒并且值的去認(rèn)真看的一本書，陸老師這本書我已經(jīng)看了兩遍了，因?yàn)樗锩嬗刑嗟木A，需要我們?nèi)ヂ钠?，一遍一遍的去體會(huì)，去理解，去吸收，去感悟。
俗話說(shuō)讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱讀人不數(shù)，閱人無(wú)數(shù)不如重疊成功的腳步，只要你看了領(lǐng)會(huì)了，做到了，就會(huì)成功，成功不是我們每個(gè)人天馬行空想出來(lái)的，而是決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成的，所以說(shuō)行動(dòng)力對(duì)于事情的成敗非常的重要，陸老師在這本書上說(shuō)過(guò)，路雖遠(yuǎn)行者將至，事雖難做則必成，是的，行，做兩字重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)我們不要做一個(gè)語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的小人，有行動(dòng)力固然重要但是要想把事情做得完美，還需要一些細(xì)節(jié)上和方法上的注意，同時(shí)陸老師說(shuō)過(guò)，很多小事你能做別人也能夠做，只是做出來(lái)的效果不一樣，往往是一些細(xì)節(jié)上的功夫，決定著事情完成的質(zhì)量，是的，細(xì)節(jié)決定一切!
讀到陸老師的這些話，讓我想起了一個(gè)小故事，在美國(guó)科羅拉多州高山的山坡上有一棵大樹，歲月不曾使他枯萎，閃電不曾將他擊倒，狂風(fēng)暴雨不曾使他動(dòng)搖，但最后卻被一群小甲蟲持續(xù)咬噬毀掉，人們不會(huì)被大石頭絆倒，卻會(huì)因小石子摔倒，高山登不上，不是因?yàn)轶w力不支，是因?yàn)樾锏囊涣Ｉ匙?。這個(gè)小故事讓我完全明白了陸老師說(shuō)的正確性與準(zhǔn)確性。
看了陸老師的書之后讓我知道了我們的未來(lái)們不是夢(mèng)，未來(lái)的成功與每個(gè)人都是等距離的，從來(lái)只有拼出來(lái)的努力，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌，生活可以是無(wú)趣的，但卻我們一定要快樂(lè)，我們都是有夢(mèng)的孩子。
財(cái)富的讀書心得篇九
作者劉大貓是一名90后的互聯(lián)網(wǎng)連環(huán)創(chuàng)業(yè)者，26歲的他通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)收獲到了財(cái)富，不僅僅是物質(zhì)財(cái)富，還有認(rèn)知的財(cái)富。
與其他創(chuàng)業(yè)類書籍不通的是，這本書非常真實(shí)，務(wù)實(shí)。書中沒(méi)有任何大道理雞湯，作者用平實(shí)的語(yǔ)言記錄了創(chuàng)業(yè)以來(lái)遇到的種種事情，變化，困境，以及階段性的成績(jī)，記錄了作者務(wù)實(shí)，鮮活的創(chuàng)業(yè)青春。
財(cái)富的讀書心得篇十
暑假里本人認(rèn)真閱讀了《教育――財(cái)富蘊(yùn)藏其中》一書。讀完這本書，感覺(jué)該書對(duì)終身教育發(fā)展的論述是全方位的，讓我對(duì)終身教育又有了新的認(rèn)識(shí)?！督逃D―財(cái)富蘊(yùn)藏其中》一書有關(guān)終身教育的論述主要反映在以下四個(gè)方面：
“在本報(bào)告中，委員會(huì)決定把與生命有共同外延并已擴(kuò)展到社會(huì)各個(gè)方面的這種連續(xù)性教育稱之為‘終身教育’。”這就是《教育――財(cái)富蘊(yùn)藏其中》一書對(duì)終身教育所作的界定。從這一界定中，不難看出，終身教育與以往的`教育有著顯著的區(qū)別：
首先，終身教育貫穿于人的整個(gè)一生，學(xué)校教育是終身教育過(guò)程中的一個(gè)環(huán)節(jié)；以往的教育只注重人的某一特定求學(xué)階段，主要是兒童到青少年時(shí)期，學(xué)校教育幾乎是全部。
其次，終身教育涉及到教育的各個(gè)方面，以求知、做事、與人共處、做人為主線注重自己的親身經(jīng)歷和體驗(yàn)；以往的教育以知識(shí)的學(xué)習(xí)為主，這些知識(shí)往往是前人積累下來(lái)的，很少有自己親身經(jīng)歷和體驗(yàn)的。
最后，終身教育提倡能者為師，“三人行，必有我?guī)熝伞！敝灰幸患贾L(zhǎng)，任何人都可以是別人的老師，反過(guò)來(lái)也可以是別人的學(xué)生，老師和學(xué)生角色并不固定；以往的教育靠很少一部分人充當(dāng)教師，老師和學(xué)生的角色分明，老師就是老師，學(xué)生就是學(xué)生。
“學(xué)會(huì)求知，既獲取理解的手段；學(xué)會(huì)做事，以便能夠?qū)ψ约核幍沫h(huán)境產(chǎn)生影響；學(xué)會(huì)共處，以便與他人一道參加人的所有活動(dòng)并在這一些活動(dòng)中進(jìn)行合作；最后是學(xué)會(huì)做人，這是前三種學(xué)習(xí)成果的主要表現(xiàn)形式。”這就是《教育――財(cái)富蘊(yùn)藏其中》一書提出的終身教育的四大支柱：學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人。
這四個(gè)學(xué)會(huì)，相互聯(lián)系，相互交叉，使每一個(gè)人真正全面認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)自己身邊的人、認(rèn)識(shí)自己生存的這個(gè)世界?？梢哉f(shuō)，這四個(gè)學(xué)會(huì)是當(dāng)代社會(huì)乃至今后社會(huì)教育的“四大支柱”。
《教育――財(cái)富蘊(yùn)藏其中》一書明確指出，“所屬社區(qū)具有巨大的教育影響，不論在學(xué)習(xí)合作和相互支援方面，還是在可能以更深入的方式積極學(xué)習(xí)公民的權(quán)利與義務(wù)方面，都是如此。整個(gè)社區(qū)應(yīng)意識(shí)到自己要對(duì)每位成員的教育負(fù)責(zé)，或與學(xué)校經(jīng)常對(duì)話，或在學(xué)校缺乏時(shí)，承擔(dān)起部分非正規(guī)的教育工作?！?/p>
學(xué)生生活的空間很大程度上是在社區(qū)，特別是雙休日以及寒暑假。因此利用好社區(qū)教育，無(wú)疑對(duì)學(xué)生的影響是巨大的。
《教育――財(cái)富蘊(yùn)藏其中》一書認(rèn)為，終身教育的實(shí)質(zhì)，是“促進(jìn)人的發(fā)展的教育”，“首先應(yīng)為發(fā)揮今天還有明天生活在地球上的人的一切潛力創(chuàng)造條件，人既是發(fā)展的第一主角，又是發(fā)展的終極目標(biāo)”。
把人作為發(fā)展的中心，教師就必須以學(xué)生為主體，指導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的和意義。教師在實(shí)際教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生有意識(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的自主性、獨(dú)立性和進(jìn)取心。
讀完《教育――財(cái)富蘊(yùn)藏其中》一書，聯(lián)系自己工作實(shí)際，受益很大。明白了“今天，誰(shuí)都不能再希望在自己的青年時(shí)代就形成足夠其一生享用的原始知識(shí)寶庫(kù)，因?yàn)樯鐣?huì)的迅速發(fā)展要求不斷地更新知識(shí)，同時(shí)，青年的啟蒙教育也有延長(zhǎng)的趨勢(shì)?！币虼?，作為學(xué)校的教師，要從單純知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)的組織、引導(dǎo)者。用終身教育的眼光重新審視自己的實(shí)際教學(xué)，我們就必須擯棄“填鴨式”教學(xué)，而關(guān)注學(xué)生怎樣和從哪里獲取知識(shí)。為實(shí)現(xiàn)這一目的，教師在實(shí)際教學(xué)中，應(yīng)該多設(shè)計(jì)一些沒(méi)有固定答案的開放式的問(wèn)題，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中，勤于思考，學(xué)會(huì)思考，終身教育告訴我們，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，是通過(guò)一個(gè)不斷支持過(guò)程來(lái)發(fā)揮學(xué)生的潛能的過(guò)程，而不是僅僅作為獲取知識(shí)的過(guò)程。同時(shí)教師要注意因材施教，因?yàn)閷W(xué)生的差異是客觀存在的。教師在實(shí)際教學(xué)中，要充分考慮到學(xué)生的個(gè)別差異，引導(dǎo)學(xué)生按照自己的本性去發(fā)展，去學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人。
在實(shí)際教學(xué)中，教師應(yīng)該堅(jiān)信，任何學(xué)生，都是有各種各樣的潛能的。學(xué)習(xí)上的暫時(shí)的困難，不能說(shuō)明學(xué)生不適合學(xué)習(xí)，只能說(shuō)明學(xué)生的學(xué)習(xí)能力尚沒(méi)有充分發(fā)揮。教師的責(zé)任，就在于充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的各種各樣的能力，讓學(xué)困生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生更加優(yōu)秀，使每個(gè)學(xué)生都能夠有不同程度的發(fā)展。
終身教育的四大支柱學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人決定了作為終身教育“序曲”的學(xué)校教育，理所當(dāng)然應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生在這四個(gè)學(xué)會(huì)方面的能力。學(xué)會(huì)認(rèn)知，要求學(xué)生不僅學(xué)會(huì)書本知識(shí)，更要學(xué)會(huì)獲得認(rèn)識(shí)和理解的手段，學(xué)會(huì)不斷提高自己的思維能力。學(xué)會(huì)做事，要求學(xué)生學(xué)會(huì)在現(xiàn)代社會(huì)中所需要的應(yīng)變能力和創(chuàng)造能力。學(xué)會(huì)共處，要求學(xué)生學(xué)會(huì)與他人一起生活，學(xué)會(huì)為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而努力。學(xué)會(huì)做人，要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確地認(rèn)清自己的角色，勇于承擔(dān)各種各樣的責(zé)任。
財(cái)富的讀書心得篇十一
該書是作者基于美國(guó)國(guó)情寫的一本關(guān)于投資理念方面的書，雖然具體情形不一定適合國(guó)內(nèi)投資情形，但作為一種投資理念仍值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，作者擁有鏟除一再重演的投資錯(cuò)誤的使命感，他的投資經(jīng)驗(yàn)和精辟的見解，適合所有愿意“聰明致富”的人。
在正式筆記前先簡(jiǎn)要介紹一下本書作者布萊特·麥克蒂格，布萊特·麥克蒂格是華爾街成功的基金管理人，也是美國(guó)廣播、電視投資欄目的著名主持人。
于是，在客戶的不斷催促下，他總結(jié)十幾年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)與心得，仔細(xì)檢視那些在金錢游戲中打滾的經(jīng)紀(jì)人與投資者所犯下的種種錯(cuò)誤，找出投資老手亦不能幸免的投資盲點(diǎn)：對(duì)500多位從一無(wú)所有，到最終積累了成百上千萬(wàn)美元財(cái)富的投資人進(jìn)行了調(diào)查，分析他們的致勝之道，終于歸納出本書的精髓——10大致富法則。
行事若有計(jì)劃，一切自有依據(jù);反之，則不免流于沖動(dòng)。
熱誠(chéng)是開創(chuàng)新計(jì)劃的原動(dòng)力;設(shè)定目標(biāo)卻是邁向成功的第一步!故作者很自然將設(shè)定目標(biāo)列為10大致富法則的首要任務(wù)!
設(shè)定目標(biāo)并不等于達(dá)成目標(biāo)，不是每個(gè)目標(biāo)都能心想事成，任何目標(biāo)的設(shè)定，必須預(yù)留失敗的空間以供回旋。失敗本身并非一無(wú)可取，而是讓你反求于己、重新思考，并采取正確的行動(dòng)。請(qǐng)切記，設(shè)定目標(biāo)時(shí)，并沒(méi)有所謂“失敗與否”的問(wèn)題，有的只是結(jié)果的不同而已。
設(shè)定財(cái)務(wù)目標(biāo)的過(guò)程，正是構(gòu)造整個(gè)“創(chuàng)造財(cái)富”觀念的重要基石。設(shè)定財(cái)務(wù)目標(biāo)其實(shí)很簡(jiǎn)單，可以理解為以下各種以備未來(lái)所需的目標(biāo)：
1、設(shè)立緊急周轉(zhuǎn)用的基金;2、保障家人的財(cái)務(wù)安全;3、確保財(cái)產(chǎn)的順利轉(zhuǎn)移等等。
財(cái)務(wù)目標(biāo)應(yīng)該有短、中、長(zhǎng)期之別，設(shè)定財(cái)務(wù)目標(biāo)的最終目的在于財(cái)務(wù)獨(dú)立。那么何種財(cái)務(wù)計(jì)劃才成功可行?它應(yīng)該是一種可以提供給你基本生活保障的計(jì)劃，這些基本生活保障包括：每月房貸或租金、水電費(fèi)、食物費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、交通費(fèi)與各種財(cái)產(chǎn)稅款。經(jīng)年累月、持之以恒的儲(chǔ)蓄，將使你日后品嘗到甜美的果實(shí)。此時(shí)，你投資組合所產(chǎn)生的利息收入，已足以支付基本開銷，而你只需要10年的時(shí)間，就可達(dá)成此目標(biāo)。但前提是，你必須每年儲(chǔ)蓄你收入的15%，再將每年加薪部分儲(chǔ)蓄下來(lái)。當(dāng)你持續(xù)不斷地實(shí)行該儲(chǔ)蓄計(jì)劃，最終將實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)獨(dú)立的目標(biāo)。
財(cái)富的讀書心得篇十二
閑來(lái)無(wú)事，獨(dú)坐桌旁，手握一部經(jīng)典妙籍，久久品味，細(xì)細(xì)品讀，不覺(jué)心曠神怡，流連忘返。書，我最大的財(cái)富。打開書櫥，望琳瑯滿目的書本，那一個(gè)個(gè)精美的文字，不禁令一種自豪之感油然而生。書的油墨之香，霎時(shí)氤氳出馥郁的芬芳，與古今中外千年才情熬出了濃稠的糖漿，不禁讓我如癡如醉。此時(shí)在精神上，我的財(cái)富如此豐盈，我現(xiàn)在是精神上的富翁。異于物質(zhì)財(cái)富的珠光寶氣，我的財(cái)富意義非凡。那一頁(yè)頁(yè)的白紙黑字，記錄了千年的經(jīng)典。那是歷經(jīng)歲月的沖刷和時(shí)空的洗禮依然熠熠生輝的瑰寶。輕輕涌讀那一行行的杰作，感到無(wú)比暢快。古人的丹心熱血，才子詞人的豪放馳騁，抑或人性的剖析與指責(zé)，還有那些名人奮斗的故事，無(wú)不使人感到書籍的魅力。在書的海洋中暢游，不亦樂(lè)乎。
在書中，我尚可結(jié)識(shí)無(wú)數(shù)仁人志士，陶淵明歸園田居，采菊東籬;魏武帝揮鞭東指，觀海賦詩(shī);文天祥慷慨就義，舍生赴死;海明威堅(jiān)毅剛強(qiáng)，寧可被毀滅，也不愿被打敗……他們，是一個(gè)個(gè)大寫的人，令我贊嘆不已。
書籍帶給我的樂(lè)趣，似滄海巫山，令我回味永長(zhǎng)。溫一壺月光下酒，也無(wú)煩惱也無(wú)憂愁。書，我的財(cái)富，讓我珍愛不已，伴我成長(zhǎng)。書，我的財(cái)富。
財(cái)富的讀書心得篇十三
在當(dāng)今時(shí)代，財(cái)富管理已經(jīng)成為了每一個(gè)人不可忽視的重要課題。很多人開始注意到，只有掌握了正確的理財(cái)方法，才能夠?qū)崿F(xiàn)財(cái)富的積累，保障自己的經(jīng)濟(jì)安全和未來(lái)發(fā)展。而讀書是實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由的重要技能之一，讀書可以讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)財(cái)富的價(jià)值和意義，掌握正確的理財(cái)方法。下面我將分享我的讀財(cái)富心得體會(huì)。
第二段：比喻。
讀財(cái)富，就像電影《阿甘正傳》中的一句經(jīng)典臺(tái)詞：“生命就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道你會(huì)得到什么”。財(cái)富也是如此，我們很難事先預(yù)測(cè)自己未來(lái)的經(jīng)濟(jì)狀況，但是我們可以通過(guò)讀財(cái)富書籍，從中獲得正確的理財(cái)方法和經(jīng)驗(yàn)，提升自己的眼界和認(rèn)知水平，更好地把控自己的經(jīng)濟(jì)命運(yùn)。
第三段：解釋讀書的重要性。
讀財(cái)富書籍的重要性不言而喻，通過(guò)閱讀財(cái)經(jīng)類書籍，我們可以進(jìn)一步理解財(cái)富的本質(zhì)和特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何理性地消費(fèi)和規(guī)劃生活。在生活中，有很多人看似家境富裕，但是實(shí)際上卻被財(cái)務(wù)問(wèn)題束縛著，一遇到經(jīng)濟(jì)壓力，就會(huì)不知所措。而一些富裕人士之所以能夠取得成功，除了自身的努力，更重要的是他們具備了科學(xué)的理財(cái)技巧和方法，這些方法都可以在讀書中得到學(xué)習(xí)和吸收。
第四段：分享閱讀心得。
在我閱讀財(cái)經(jīng)類書籍的過(guò)程中，最受益的便是《富爸爸，窮爸爸》這一本書。這本書是一本由美國(guó)知名投資家羅伯特·清崎所著，講述了財(cái)務(wù)自由和理財(cái)投資的故事和方法。在讀書的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到個(gè)人的財(cái)富管理，與家庭、社會(huì)、國(guó)家的財(cái)富管理之間有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。明白財(cái)富管理的核心原則和方法，可以幫助我們更好地面對(duì)生活和社會(huì)的挑戰(zhàn)，使我們能夠更快地實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)和生活自由。
第五段：結(jié)束語(yǔ)。
總言之，讀財(cái)富是保障個(gè)人和家庭經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展的重要手段，這不僅是一種工具，還是一種智慧和思想。只有通過(guò)閱讀條條大路通羅馬的財(cái)金類書籍，才能夠開拓你的財(cái)富管理思路，提高你的財(cái)商和能力水平。讀財(cái)經(jīng)書籍并不是為了追求匆忙的致富，而是要在致富的路上，學(xué)習(xí)正確的天道地法解決實(shí)際問(wèn)題，不斷提升自己的實(shí)戰(zhàn)能力。希望大家能夠多讀書，多積累財(cái)富管理的知識(shí)，做到財(cái)富的科學(xué)管理，為自己的生活和家庭的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
財(cái)富的讀書心得篇十四
第一段：
財(cái)富杯是一場(chǎng)十分具有挑戰(zhàn)性和激烈競(jìng)爭(zhēng)的商業(yè)模擬比賽，旨在培養(yǎng)和鍛煉參賽者的商業(yè)智慧和決策能力。作為一名參與者，我深深感受到了這個(gè)比賽給我?guī)?lái)的巨大壓力和寶貴的收獲。在與其他高水平的選手較量中，我學(xué)到了許多有關(guān)商業(yè)營(yíng)運(yùn)的重要經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段：
在財(cái)富杯的比賽中，我們組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)成員都扮演著不同的角色，例如財(cái)務(wù)總監(jiān)、營(yíng)銷經(jīng)理和生產(chǎn)經(jīng)理等。我們需要通過(guò)對(duì)公司運(yùn)營(yíng)的決策來(lái)推動(dòng)商業(yè)增長(zhǎng)，制定市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃和控制成本開支，以實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化。我們必須全面考慮所有因素，包括市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、供應(yīng)鏈管理和金融風(fēng)險(xiǎn)，這對(duì)于我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力提出了極高的要求。
第三段：
在比賽過(guò)程中，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗和挫折，但這些失敗并沒(méi)有使我氣餒，而是鼓勵(lì)我更加努力地尋找解決問(wèn)題的辦法。我明白到，商業(yè)決策有很大的風(fēng)險(xiǎn)和不確定性，而我必須學(xué)會(huì)在壓力下冷靜思考，做出明智的抉擇。比賽中的挫折讓我更加堅(jiān)定了自己的信念：面對(duì)困難，我要勇往直前，不斷努力。
第四段：
通過(guò)財(cái)富杯的比賽，我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在與隊(duì)友的合作中，我學(xué)到了如何傾聽和理解別人的意見，如何協(xié)商和取得共識(shí)，以及如何充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，共同追求團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。此外，我還學(xué)會(huì)了分配資源和任務(wù)，合理安排時(shí)間，并在壓力下保持良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。
第五段：
財(cái)富杯讓我深刻認(rèn)識(shí)到商業(yè)的本質(zhì)和復(fù)雜性，并且也提醒我在日常生活中要細(xì)心觀察和思考。商業(yè)是一個(gè)不斷變化的領(lǐng)域，需要密切關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)態(tài)和潛在機(jī)會(huì)，并采取相應(yīng)的策略應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。只有做出正確的決策，才能在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，實(shí)現(xiàn)財(cái)富的增長(zhǎng)和商業(yè)成功。
總結(jié)：
財(cái)富杯是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我深刻認(rèn)識(shí)到商業(yè)運(yùn)營(yíng)的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。通過(guò)這次比賽，我學(xué)會(huì)了冷靜思考、團(tuán)隊(duì)合作和靈活應(yīng)變，這些能力將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠在商業(yè)領(lǐng)域中取得更大的成功，并成為一個(gè)有智慧、有責(zé)任心的商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者。
財(cái)富的讀書心得篇十五
生命中的財(cái)富觸手可及數(shù)之不盡，生命中的財(cái)富在于你怎樣去看它，因此每個(gè)人都有不同的看法。有人認(rèn)為生命中的財(cái)富就只是腰纏萬(wàn)貫的錢財(cái)；有人認(rèn)為生命中的財(cái)富就是可貴的；還有人認(rèn)為生命中的財(cái)富就是無(wú)價(jià)的；甚至更有人認(rèn)為它就是一個(gè)溫柔的眼神、一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)善意的……可我卻認(rèn)為我生命中的財(cái)富就是那裝載著無(wú)限智慧的書。小的時(shí)候每當(dāng)我們不肯乖乖入睡的時(shí)候，大人們總會(huì)給我們講故事。
讓我們?cè)凇?65夜故事》中王子和公主美滿的.里沉醉；在《安徒生童話》中感受到人間的美與丑、善與惡；在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中探索知識(shí)的奧秘。書籍我們生命中的財(cái)富，它不但是一位能帶給我們知識(shí)的，而且也是一位不可多得的益友，它讓我們懂得珍惜。記得有一次，我不小心把花瓶摔碎了差點(diǎn)扎到人，媽媽很生氣就罵了我?guī)拙?。就這樣使我傷了自尊心，一賭氣跑回臥室把門反鎖起來(lái)，把自己關(guān)在臥室里躺在床上，不論媽媽怎么敲門我就是不肯開。我心想：不就是摔碎了一個(gè)花瓶嗎！有什么了不起？大不了再買一個(gè)就是了。思想之余我感覺(jué)到有什么東西被我壓在身下。我起身一看，原來(lái)是一本《賣火柴的小女孩》，于是我拿起它低聲朗讀了起來(lái)?！霸谝粋€(gè)寒冷的圣誕前夕，一位賣火柴的女孩在街上大聲叫賣：‘賣火柴！賣火柴了！’她身著一身破爛的衣裳，腳上穿著一雙媽媽死前穿著的一雙大拖鞋……”
讀到這兒我的眼睛濕潤(rùn)了，我不由的反省起來(lái)：“別人沒(méi)有媽媽那么可憐吶，一身簡(jiǎn)陋的裝著在寒風(fēng)中艱難的行走著，她是多么期望能和媽媽在一起啊，日記！可是我呢？有媽媽在身邊為什么就不好好珍惜呢！”想到這兒我跑出房間，找到著非常焦急的媽媽對(duì)她到了歉，于是我和媽媽就這樣因?yàn)橐槐竞?jiǎn)單的書和好了。書籍真是珍貴的無(wú)價(jià)之寶，它帶給了我們知識(shí)也讓我們學(xué)會(huì)了珍惜眼前一切，它不但是我的良師益友，更是我生命中最最寶貴的財(cái)富！
財(cái)富的讀書心得篇十六
財(cái)富是什么？財(cái)富是怎樣的？財(cái)富能帶給人們什么呢？這一連串的問(wèn)題，我想也只有財(cái)能解答了吧?！柏?cái)”嘛，就是由“貝”和“才”組成的，“貝”，我想應(yīng)該是指物質(zhì)方面的；“才”，我想是指精神方面的；這兩方面都有人追求，可是我的財(cái)富卻與眾不同。
我的財(cái)富就是讀書。你可以說(shuō)它是物質(zhì)方面的，也可以說(shuō)它是精神方面的，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了知識(shí)，也帶給我歡樂(lè)。
讀書帶給我的財(cái)富是快樂(lè)。常想起小時(shí)候，我特別喜歡看童話故事，以至于吃飯都能忘記，總要媽媽來(lái)叫我。我每次看童話故事時(shí)都有不同的感覺(jué)；故事情節(jié)有起伏，我的心也跟著忽上忽下；當(dāng)故事中的王子打敗噴火的惡龍時(shí)，我也覺(jué)得大快人心，緊鎖的眉頭也舒展開了；當(dāng)故事中的主人公拯救了整個(gè)王國(guó)，舉國(guó)歡慶的時(shí)候，我的心情也會(huì)隨之興奮起來(lái)；當(dāng)公主被巫婆詛咒時(shí)，我也不禁為她擔(dān)心起來(lái)，同時(shí)也咒罵那巫婆的惡毒。
看課外知識(shí)書時(shí)，我總喜歡把知識(shí)要點(diǎn)，畫記下來(lái)，重復(fù)讀記，覺(jué)得自己也變成了學(xué)識(shí)淵博的人。書帶給我的快樂(lè)是很多的，它讓我魚兒一樣在知識(shí)的海洋里遨游。書還像一個(gè)導(dǎo)游，我看到哪兒，它就跟到哪兒，為我解讀自然密碼，告訴我在這茫茫宇宙中，只有地球是唯一目前我們?nèi)祟惸苓^(guò)賴以生存的家園。它告訴我：木星差占“取代”了太陽(yáng)，這些“貫古今、串未來(lái)”的許多鮮為人知的事情。書還像我的一個(gè)朋友，總在發(fā)現(xiàn)新知識(shí)的時(shí)候第一時(shí)間和我分享快樂(lè)。書更像一個(gè)嚴(yán)厲的老師，要求我把知識(shí)記下，這使我能夠與父母“高談闊論”。雖然有些知識(shí)已被我遺忘，但總之我還是從書中獲得了快樂(lè)。
有時(shí)，從書中學(xué)習(xí)知識(shí)也不是件容易的事。就好比我上次，看到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，是說(shuō)和世界最大一次火山爆發(fā)有關(guān)的知識(shí)。我不最大這個(gè)事件，于是我查找書籍，最后“掘地三尺”，終于“功夫不負(fù)有心人”，我又多知道一個(gè)世界性大事件。雖然解決這個(gè)問(wèn)題有些難度，可我卻喜歡克服困難，尋求知識(shí)的過(guò)程。
這就是我的財(cái)富，讓我快樂(lè)的財(cái)富。
財(cái)富的讀書心得篇十七
財(cái)富觀是指一個(gè)人對(duì)于財(cái)富的認(rèn)識(shí)和看法，包括財(cái)富的來(lái)源、使用、管理和積累等方面。財(cái)富觀對(duì)一個(gè)人的理財(cái)能力、投資眼光和生活態(tài)度等方面有著至關(guān)重要的影響。一個(gè)良好的財(cái)富觀能幫助人們實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由，追求更高層次的生活。因此，我們需要建立正確的財(cái)富觀，掌握正確的財(cái)富管理方法。
第二段：正確的財(cái)富觀需要追求理財(cái)自由和財(cái)富平衡。
作為一個(gè)成熟的理財(cái)者，我們不僅要能夠?qū)崿F(xiàn)財(cái)務(wù)自由，更重要的是要保持財(cái)富平衡。財(cái)富平衡是指在追求利潤(rùn)的同時(shí)，要保持理性和平衡的態(tài)度。投資需要謹(jǐn)慎操作，本著保本保息的原則進(jìn)行。只有平衡控制好投資風(fēng)險(xiǎn)，才能長(zhǎng)期穩(wěn)健增值。
第三段：理財(cái)意識(shí)的建立。
正確的理財(cái)意識(shí)是建立正確的財(cái)富觀的前提。首先，需要提高投資意識(shí)并拓寬投資思路。人們需要了解投資方式、風(fēng)險(xiǎn)、收益等方面的基本常識(shí)，才能夠進(jìn)行有效的投資。其次，要提升個(gè)人的財(cái)務(wù)規(guī)劃能力，將節(jié)約、投資、理財(cái)納入日常生活。
第四段：正確的資產(chǎn)配置。
理財(cái)者還需要了解資產(chǎn)配置的原則。資產(chǎn)配置是指按照不同的人生階段和風(fēng)險(xiǎn)偏好，進(jìn)行財(cái)務(wù)規(guī)劃和投資的過(guò)程，包括股票、基金、債券、房產(chǎn)等方式。一個(gè)合理的資產(chǎn)配置方案，在降低風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)的高效增值，為實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由積累財(cái)富。
第五段：總結(jié)。
建立良好的財(cái)富觀需要不斷學(xué)習(xí)、積累和實(shí)踐。在理財(cái)?shù)倪^(guò)程中，正確的思想、理念和方法是至關(guān)重要的。只有培養(yǎng)好的投資態(tài)度，科學(xué)合理的投資方法，才能夠?qū)崿F(xiàn)正確的財(cái)富觀。我們需要學(xué)習(xí)一些理財(cái)知識(shí)，提高自己的判斷和決策能力，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能更好地管理自己的財(cái)富，并更好地實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由的目標(biāo)。
財(cái)富的讀書心得篇十八
隨著社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的飛速增長(zhǎng)，財(cái)富在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著至關(guān)重要的角色。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，財(cái)富意味著經(jīng)濟(jì)安全、物質(zhì)享受和社會(huì)地位的提升。然而，財(cái)富也不僅僅是金錢的積累，它還可以作為一個(gè)人的智慧和品德的體現(xiàn)。在我多年的社會(huì)生活中，我積累了一些關(guān)于財(cái)富的心得體會(huì)，這些體會(huì)幫助我認(rèn)識(shí)到財(cái)富追求中的價(jià)值和意義，同時(shí)也提醒我要保持謹(jǐn)慎和堅(jiān)持。
首先，財(cái)富是一種工具，而不是目的。擁有財(cái)富可以讓我們改善生活質(zhì)量，但財(cái)富本身并不是生活的終極目標(biāo)。經(jīng)濟(jì)學(xué)家弗里德里?！す嗽?jīng)說(shuō)過(guò)：“消費(fèi)并不是人生的最高目標(biāo)，人應(yīng)該為了給與人們便利的服務(wù)而生活。”這話提醒我們，我們應(yīng)該將財(cái)富視為一種資源，通過(guò)合理的支配和利用，為自己和他人創(chuàng)造更多的價(jià)值。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)將財(cái)富用于公益事業(yè)和慈善事業(yè)，能夠帶來(lái)更大的快樂(lè)和滿足感。
其次，財(cái)富的積累需要謹(jǐn)慎和廉潔。貪婪和不正當(dāng)手段的財(cái)富積累往往只會(huì)短暫地帶來(lái)富裕，但最終會(huì)導(dǎo)致道德的墮落和人生的困惑。我相信，財(cái)富的價(jià)值不僅在于數(shù)量的多寡，更在于獲得它的道義途徑。清廉正直以及誠(chéng)信是我們積累財(cái)富的基石，只有通過(guò)正當(dāng)手段和努力工作，才能讓我們樂(lè)享財(cái)富帶來(lái)的滿足感，而不會(huì)帶來(lái)內(nèi)心的痛苦和犯罪的厄運(yùn)。在我多年的職業(yè)生涯中，我一直堅(jiān)持秉持廉潔的原則，無(wú)論是在商業(yè)交易中，還是在社會(huì)公共事務(wù)中，都努力維護(hù)著誠(chéng)信和道德的底線。
再次，財(cái)富的追求需要堅(jiān)持和耐心。財(cái)富的積累和追求并非一蹴而就，它需要我們付出長(zhǎng)時(shí)間的努力和毅力。財(cái)富的建立需要我們具備穩(wěn)定的職業(yè)和經(jīng)商的態(tài)度，同時(shí)也需要我們堅(jiān)持不懈地提升自己的能力和技能。在我個(gè)人的發(fā)展中，我經(jīng)歷了許多的困難和挑戰(zhàn)，但通過(guò)堅(jiān)持和耐心，我不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)，逐漸取得了一定的經(jīng)濟(jì)收益。財(cái)富的積累不是短期的投機(jī)，而是長(zhǎng)期的持續(xù)努力，只有通過(guò)艱辛的付出和堅(jiān)持，我們才能夠真正享受財(cái)富的回報(bào)。
最后，財(cái)富也需要我們保持謙遜和回報(bào)社會(huì)。成功和財(cái)富并不意味著高人一等，相反，它更應(yīng)該引導(dǎo)我們保持謙遜和謹(jǐn)慎的態(tài)度。財(cái)富帶給我們的是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，我們應(yīng)該用自己的財(cái)富回報(bào)社會(huì)，幫助那些需要幫助的人。通過(guò)公益活動(dòng)和慈善捐贈(zèng)，我們不僅幫助了他人，也提升了自己的道德素質(zhì)和社會(huì)地位?；貓?bào)社會(huì)并不僅僅是一種義務(wù)，更是財(cái)富的合理利用，與他人分享財(cái)富的快樂(lè)和幸福。
總之，財(cái)富不僅僅是金錢的積累，更是智慧和品德的體現(xiàn)。在財(cái)富心得體會(huì)中，我理解了財(cái)富的價(jià)值和意義，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了財(cái)富追求中的謹(jǐn)慎和堅(jiān)持的重要性。通過(guò)將財(cái)富視為工具而不是目的，謹(jǐn)慎和廉潔地積累財(cái)富，堅(jiān)持和耐心地追求財(cái)富，以及謙遜和回報(bào)社會(huì)，我們將會(huì)擁有一種全新的財(cái)富體驗(yàn)，不僅提高了物質(zhì)生活品質(zhì)，更提升了內(nèi)心的滿足感和快樂(lè)。
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