方案是一種在特定情境下為解決問題或實現目標而制定的詳細計劃或方法。在日常生活和工作中，我們常常需要制定方案來指導我們的行動。方案的制定需要考慮多個因素，包括目標、資源、時間等。一個好的方案能夠幫助我們更好地組織和管理我們的工作和生活，提高效率和達到預期的目標。制定方案時，應充分考慮風險和不確定性因素，并采取相應的措施進行管控。方案的成功實施需要團隊的共同努力和資源的合理利用。
幼兒園消防安全整治作方案篇一
為深入貫徹落實全省校園消防安全專項整治工作會議精神和省市領導關于做好校園消防安全工作的批示要求，切實解決我區(qū)各級各類學校（幼兒園）消防安全存在的問題和隱患，根據濟南市校園消防安全專項整治工作專班《關于印發(fā)濟南市校園消防安全專項整治工作方案的通知》（20xx-1），制定本方案。
全面排查治理校園消防安全隱患，徹底整改學校既有建筑消防安全存在問題，提高校園消防安全管理水平，切實解決校園消防安全問題，全面提高我區(qū)各級各類學?；馂姆揽啬芰Γ瑸閷W校創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。
全區(qū)中小學校（含幼兒園）、中等職業(yè)學校、培訓學校、區(qū)委黨校等。
（一）對沒有依法履行立項、用地、規(guī)劃、施工許可等手續(xù)或手續(xù)不齊全的工程項目，按照建設時的政策處理處罰后，補辦相關手續(xù)或出具相關證明文件。
（二）對沒有依法履行消防設計審查程序的工程項目，如消防設計文件施工圖已經審查合格，按圖審時的標準驗收；如施工圖未經審查或審查不合格，按竣工時的標準組織消防安全評估，以評估合格報告代替驗收手續(xù)。
（三）對未按消防和防震設計和標準規(guī)范施工的工程項目，按原消防和防震設計或竣工時標準規(guī)范整改；無法整改的，采取強化防范措施，組織消防和防震安全評估，評估合格后，以評估合格報告代替驗收手續(xù)。
（四）對工程驗收報告、工程竣工圖紙等申報資料缺失的工程項目，委托工程質量安全鑒定機構進行檢測，經消防安全評估合格后，滿足安全使用條件并提供涉及消防有關竣工圖紙，以評估合格報告代替驗收手續(xù)。
（五）對未經消防驗收投入使用的建筑物，按建造時的標準重新進行驗收。對驗收不合格的，提出整改意見并限期落實，限期整改不到位或存在重大安全隱患的，責令停止使用。
（六）對未提高抗震設防標準的學校，開展抗震設計驗算。對驗算達不到相應要求的，進行抗震鑒定。對不能滿足抗震設防要求的，督促制定整改方案并明確時限。
（一）整治安排
本著先急后緩、先易后難、分類整治、全面徹底的原則，將全區(qū)需要進行整治的學校分為兩大類，分別按整治內容要求進行整治。
第一類：近3年投入使用的學校（幼兒園）。主要包括南湖中學、緯四路小學、第二實驗小學綜合實驗樓、濟北小學擴建項目、永康街小學、第二實驗中學教學樓擴建、聞韶中學及區(qū)興隆街小學擴建項目、區(qū)第一實驗幼兒園、區(qū)第二實驗幼兒園、區(qū)第三實驗幼兒園、力高實驗幼兒園、鴻源實驗幼兒園、永康街幼兒園等。
采取如下整治措施：
1．按建造時的標準進行驗收。對驗收不合格的，提出整改意見并限期落實。
2．對部分手續(xù)不全的工程項目，按照建設時的'政策處理處罰后，補辦相關手續(xù)或出具相關證明文件。
3．對今年開學的學校（幼兒園）進行校舍質量安全鑒定和消防安全檢測，鑒定檢測合格后開學（園）。
4．各學校對未經消防驗收就投入使用的建筑物制定相應的安全預案。
第二類：1998年9月1日后規(guī)劃建設、未經消防驗收合格而投入使用的既有建筑物。按建造時的標準重新進行驗收，在驗收過程中分類進行整治：
1.對驗收不合格的，提出整改意見并限期落實，限期整改不到位或存在重大安全隱患的，責令停止使用。
2.對手續(xù)不齊全的工程項目，按照建設時的政策處理處罰后，補辦相關手續(xù)或出具相關證明文件。
3.對沒有依法履行消防設計審查程序的工程項目，如消防設計文件已經施工圖審查合格，按圖審時的標準驗收；如施工圖未經審查或審查不合格，按竣工時的標準組織消防安全評估，以評估合格報告代替驗收手續(xù)。
4.對未按消防和防震設計和標準規(guī)范施工的工程項目，按原消防和防震設計或竣工時標準規(guī)范整改；無法整改的，采取強化防范措施，組織消防和防震安全評估，評估合格后，以評估合格報告代替驗收手續(xù)。
5.對工程驗收報告、工程竣工圖紙等申報資料缺失的工程項目，委托工程質量安全鑒定機構進行檢測，經消防安全評估合格后，滿足安全使用條件并提供涉及消防有關竣工圖紙，以評估合格報告代替驗收手續(xù)。
6.對未提高抗震設防標準的學校，開展抗震設計驗算。對驗算達不到相應要求的，進行抗震鑒定。對不能滿足抗震設防要求的，督促制定整改方案并明確時限。
（二）工作分工
在區(qū)工作專班的統一領導協調下，為進一步明確各有關部門、人員的責任，特分工如下：
區(qū)發(fā)展和改革局：及時辦理驗收手續(xù)，研究制定補辦相關手續(xù)或證明文件的具體辦法，對各有關學校整改落實后的審核驗收情況進行督導檢查，明確專人常駐工作小組。
區(qū)教育和體育局：指導各有關學校全面清查學校消防安全和抗震設防存在的問題，建立“一校一冊”問題臺賬；組織各學校限期進行驗收，委托進行房屋質量安全鑒定，督促建設單位和學校開展消防和防震安全評估，督促開展問題整改，并對整改落實情況進行督導檢查。
區(qū)財政局：負責專項整治經費的統籌預算和落實，校園消防安全整改資金預算的審批和落實，明確專人常駐工作小組。
區(qū)自然資源局：研究制定補辦相關手續(xù)或證明文件的具體辦法，加快規(guī)劃、土地劃撥等手續(xù)辦理，明確專人常駐工作小組。
區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設局：及時辦理驗收手續(xù)，研究制定補辦相關手續(xù)或證明文件的具體辦法，對各有關學校整改落實后的審核驗收情況進行督導檢查，明確專人常駐工作小組。
區(qū)城市管理局：研究制定相應支持政策，加快落實處罰意見，在政策允許的范圍內按最低標準進行處罰，并第一時間向有關部門反饋。
區(qū)應急管理局：指導學校做好防震安全評估，對不能滿足抗震設防要求的，督促制定整改方案并明確時限。負責督促區(qū)消防救援大隊研究制定驗收技術支持，指導未經消防驗收投入使用的學校制定消防預案，明確專人常駐工作小組。
區(qū)行政審批服務局：及時辦理驗收手續(xù)，研究制定補辦相關手續(xù)或證明文件的具體辦法，研究制定相應支持政策，開辟快捷綠色審批通道，明確專人常駐工作小組。
區(qū)消防救援大隊：研究制定驗收技術支持政策，對校園消防安全隱患整改進行業(yè)務培訓和指導，指導未經消防驗收投入使用的學校制定消防預案，明確專人常駐工作小組。
20xx年8月下旬開始至20xx年底，分三個階段進行：
（一）動員排查階段（20xx年9月10日前）
開展全方位的動員部署，制定方案，明確職責，住建部門對校園消防安全隱患整改進行業(yè)務培訓和指導。9月12日前，組織力量切實摸清我區(qū)校園消防安全和抗震設防狀況，填寫《校園消防安全問題排查情況登記表》和《校園抗震設防問題排查情況登記表》。
（二）集中整治階段（9月10日至11月30日）
按照專項整治工作要求，集中排查整治校園消防安全問題，督促學校嚴格落實消防安全主體責任，規(guī)范日常消防安全管理，推動解決學校消防安全突出問題和重大風險。
（三）檢查驗收階段（20xx年12月31日前）
區(qū)工作專班派出檢查組，對各個校園消防安全問題整治完成情況進行檢查驗收，建立健全校園消防安全長效管理機制，從源頭上提升校園消防安全管理水平。同時，做好迎接省市專班督查驗收各項工作。
（一）提高思想認識。各相關單位要充分認識當前校園消防安全的嚴峻形勢，進一步提高對校園消防安全整治工作重要性、緊迫性和艱巨性的認識。認真制定整治計劃，確保工作措施落到實處，切實做到思想認識到位、時間精力到位、組織部署到位、工作措施到位。
（二）加強組織領導。成立區(qū)校園消防安全整治工作專班，抽調專門力量在區(qū)教育和體育局集中辦公，負責專項整治行動的組織實施。
（三）強化責任追究。將整治責任落實到每一所學校、落實到具體責任人。對思想不重視、行動遲緩、工作落實不到位的單位和個人，將進行通報并啟動問責機制。
（四）遵守保密紀律。壓實保密責任，嚴守保密紀律規(guī)定，對校園消防安全整治工作“只做不說”，不宣傳、不報道，嚴格落實“十不準”保密要求，加強對工作專班人員保密教育，人人簽訂保密協議，堅決防止發(fā)生輿情事件。
幼兒園消防安全整治作方案篇二
通過開展對全省中小學幼兒園建筑消防設施為主要內容的火災隱患檢查、整治，進一步排查和整改中小學幼兒園存在的火災隱患，全力推動全省中小學幼兒園落實消防安全主體責任，深入開展單位消防安全“四個能力”建設，努力提升廣大師生自防自救能力，確保我省中小學幼兒園消防安全。
全省所有的中小學幼兒園的校舍建筑。排查范圍以教育部門前期排查的數據為準。檢查整治內容：
（一）幼兒園消防安全狀況檢查評估
對照《幼兒園基本消防安全條件》（見附件），對幼兒園消防安全狀況進行檢查評估，督促消除火災隱患。
（二）中小學校校舍建筑消防設施
1、校舍建筑的耐火等級是否符合規(guī)范要求；食堂操作間、可燃氣體液體儲存間、鍋爐房、配電室等火災危險性較大的部位是否與其他部位按規(guī)定進行分隔。
2、校舍建筑的安全出口、疏散樓梯、疏散通道的數量、寬度和設置方式是否符合技術規(guī)范要求；安全出口、疏散樓梯、疏散通道是否暢通；疏散門的開啟方向是否正確。
3、校舍建筑是否按照技術規(guī)范要求設置室內、外消防給水系統、應急照明及疏散指示標志、滅火器等消防設施；所有消防設施是否完好有效，是否落實定期檢測制度。
（一）動員部署（6月10日至6月20日）。各地根據要求立即成立由教育、消防等部門組成的中小學幼兒園消防安全專項檢查工作組織機構，制定實施方案，建立聯合檢查、執(zhí)法工作機制，迅速動員部署開展中小學幼兒園消防安全專項檢查工作。
（二）排查摸底（6月21日至7月20日）。按照屬地管轄的原則，由教育部門提供中小學幼兒園名冊，消防、教育等部門依據名冊逐校聯合開展檢查，并登記造冊，健全臺帳。檢查過程中發(fā)現的火災隱患，由消防部門提出整改意見，確定合理整改期限，教育部門負責督促隱患單位整改落實。
（三）集中治理（7月21日至8月31日）。對于發(fā)現存在重大火災隱患的，教育部門要書面報告本級人民政府，并逐級匯總上報。對短期內難以落實整改的重大火災隱患，教育部門要督促中小學幼兒園采取臨時調整校舍、減少集中人員、分流辦學和加強現場看護等有效措施，防止發(fā)生群死群傷火災事故。通過集中治理，使全省中小學幼兒園都按技術規(guī)范要求配齊消火栓、滅火器等消防設施、器材，并確保其完好有效。無證民辦幼兒園的清理整頓工作，按照省教育廳、省公安消防總隊聯合下發(fā)的《關于進一步落實無證民辦幼兒園限期整改和清理整頓工作的通知》（閩教綜〔20xx〕26號）文件的有關規(guī)定執(zhí)行。
（一）提高認識，切實加強組織領導。中小學幼兒園消防安全工作直接關系到廣大少年兒童的健康成長，關系到千家萬戶的幸福和社會穩(wěn)定。各級消防、教育部門要從講政治高度和維護社會穩(wěn)定的大局出發(fā)，提高對專項檢查工作重要性的認識，在當地政府的統一領導下，加強協作，全面加強中小學幼兒園消防安全工作。要周密制定工作方案，明確整治工作職責，強化各項工作措施，將中小學幼兒園消防安全專項整治工作落實到每個單位、落實到每一格部門，扎實推進工作落實到位，形成一級抓一級、層層抓落實的工作局面，確保排查整治成效。
（二）加強協作，形成部門執(zhí)法合力。各地消防、教育部門要加強溝通協作，建立信息共享平臺和定期協商機制，共同研究、解決專項檢查過程中遇到的問題，形成合力狠抓工作落實。各級消防部門要嚴格履行消防監(jiān)督檢查職責，將中小學幼兒園校舍的耐火等級、安全疏散、消防設施等關鍵性問題列為監(jiān)督檢查重點；要增強服務意識，選派技術骨干，主動上門服務，指導中小學幼兒園制定整改方案；檢查整治要注重工作方式，多請示、多匯報，慎用罰款、查封、強制執(zhí)行等執(zhí)法手段。對存在火災隱患，但積極予以整改的單位，依法予以從輕、減輕或者免于行政處罰，支持單位將有限的資金投入到消防安全隱患整改。各級教育部門要依法履行主管單位職責，充分利用行政職能，協調整改資金，落實整改責任，督促中小學幼兒園及時消除火災隱患。對無證辦園的現象，要統籌協調，綜合考慮消防、衛(wèi)生的意見和社會需求，疏堵結合，妥善解決無證幼兒園的問題。
（三）建章立制，完善校園安全長效機制。各地要以此次專項檢查為契機，研究鞏固中小學幼兒園消防安全的治本措施和長效機制。提請當地政府將中小學幼兒園消防教育工作納入“防火墻”工程的重要內容，落實中小學幼兒園消防安全主體責任，著力推動轄區(qū)內的中小學幼兒園教職員工提高檢查消除火災隱患、撲救初起火災、組織人員疏散逃生和消防宣傳教育培訓等消防安全“四個能力”的建設，將消防知識納入教師安全教育體系和課堂教育，針對不同對象、不同年齡階段學生認知特點，提高師生的消防安全意識和自我防范能力。推動中小學幼兒園制定落實消防安全管理“四個一”制度：即結合實際，建立白天以教學區(qū)域、夜間以學生宿舍為重點防范區(qū)域，以用火用電管理、消防設施維護、安全疏散條件為主要檢查內容的一套消防安全管理制度；成立一支校園巡查隊伍；制訂一份科學實用的應急滅火救援和疏散預案；每年組織一次師生逃生演練，全面加強校園消防安全管理。
各地開展中小學幼兒園消防安全專項整治的有關情況由設區(qū)市消防支隊和教育局匯總后分別于9月10日前報省公安消防總隊和省教育廳。省公安消防總隊和省教育廳將組織有關人員對各地的整治情況進行抽查。
幼兒園消防安全整治作方案篇三
為進一步加強全鎮(zhèn)社會面火災防控工作，全力防范化解重大消防安全風險，根據詔安委〔20xx〕8號文件經研究決定，即日起至20xx年底，在全鎮(zhèn)范圍內全面開展中小學校園、幼兒園及校園周邊出租屋消防安全專項整治工作。具體工作方案如下：
結合疫情防控和經濟社會發(fā)展工作重點，及時化解消防安全風險、消除隱患，進一步提升火災防控能力，堅決遏制重特大火災事故，切實加強中小學校園、幼兒園及校園周邊出租屋消防安全管理工作，全力維護人民群眾生命財產安全和社會穩(wěn)定。
（一）宣傳發(fā)動階段（6月20日前）。
加強對中小學校園、幼兒園及校園周邊出租屋消防安全工作的宣傳，充分發(fā)揮媒體作用，重點加強法律法規(guī)和標準的宣傳，普及消防安全知識。要結合工作實際，研究制訂中小學校園、幼兒園及校園周邊出租屋消防安全整治工作實施方案，明確職責分工，廣泛動員，統一思想，認真組織實施。
（二）全面實施階段（6月20日至12月15日）。
各村及有關單位按照方案，因地制宜開展工作，完成各項工作任務，做到有力度、有聲勢、有效果。對存在隱患的中小學校園、幼兒園及校園周邊出租屋，督促有關單位和個人落實整改措施，加大整治力度和進度，依法規(guī)范用火、用電、用氣，按規(guī)定配備消防設施，確保疏散通道、安全出口暢通，確保隱患基本消除。
（三）總結考評階段（12月16日至12月31日）。
納入年度消防工作目標責任考評內容組織檢查考核，總結經驗做法，固化工作成效，研究建立提升社會面火災防控水平的長效機制。
1.全鎮(zhèn)各中小學校園、幼兒園（含教學樓、宿舍樓等）；
2.全鎮(zhèn)各中、小學校園校園周邊出租屋。
消防大隊、建設所、派出所、宣傳辦要進一步明確責任，加強協調配合，落實行業(yè)監(jiān)管責任，形成監(jiān)管合力，進一步加強中小學校園、幼兒園及校園周邊出租屋消防安全監(jiān)管。派出所要加強督促校園周邊出租屋所有人主動申報承租人信息，加強對居民區(qū)、出租屋、電動車等重點場所、領域的檢查，及時督促整改火災隱患。建設所要積極推動建設電動自行車集中停放場所和充電設施，指導全鎮(zhèn)各中小學、幼兒園加強管理范圍內的共用消防設施、器材檢查維護。宣傳辦要落實學生住宿管理規(guī)定，開展經常性的安全檢查和督導。消防辦要開展針對性消防宣傳教育培訓和熟悉演練，指導中小學校園、幼兒園及校園周邊出租屋的村委會，志愿消防隊或微型消防站，加強日常聯勤聯訓，提升應急處置能力。
相關單位要督促中小學校園、幼兒園及校園周邊出租屋責任人、管理人、使用人切實落實消防安全責任，規(guī)范用電、用火、用氣，根據前期排查，多數中小學校園、幼兒園存在滅火器、應急照明、疏散指示標志、室內消火栓等設施未保持完好可用，應督促相關單位做好巡查工作并按照規(guī)定配置滅火器、應急照明、疏散指示標志、室內消火栓等消防器材、設施。校園周邊出租屋必須符合消防安全標準和要求，確保疏散通道和安全出口暢通，嚴禁在建筑門廳和公共走道等室內公共區(qū)域違規(guī)停放、私拉亂接電氣線路違規(guī)充電。對檢查發(fā)現的問題，要依法從嚴處罰，督促有關單位和個人抓緊落實整改措施，盡快整改到；對不符合要求的出租屋要組織有關部門責令暫停出租。
（三）深化“生命通道”集中整治。
集中清理中小學校園、幼兒園及校園周邊出租屋違規(guī)設置、存放影響安全疏散的雜物等障礙物，集中查處消防車通道停車占用，學校教學樓、食堂、宿舍等場所的門窗設置影響逃生和滅火救援的障礙物，校門口、校園內違規(guī)設置墩柱等影響消防車通行的障礙物，以及違規(guī)占用、堵塞消防車通道的違法行為。
各村網格員、消防志愿者等走進中小學校園、幼兒園及校園周邊出租屋開展消防安全宣傳活動，向學生、租戶發(fā)放了“使用安全告知書”，告知出租屋消防安全、校園消防安全等消防宣傳材料，在校園周邊出租屋密集的地方播放出租屋的`典型火災案例制作的警示教育片，提醒大家要養(yǎng)成良好的用火、用電、用氣習慣，做到人走斷電、不私拉電線等安全注意事項，并引導出租人使用簡易噴水系統、火災報警等消防設施，提升消防安全意識，從而提高出租人的消防安全自救水平。
（五）嚴格管理學生校外租房。
宣傳辦要從源頭上加強管控，教師要定期對學生進行走訪，了解學生在外出租的具體情況，通過對出租屋存在的安全隱患給予勸離，針對校外租房學生群體，加大消防安全宣傳教育，并把校外租房學生，家長納入重點宣傳教育范圍，不斷提高消防安全意識及自防自救能力。
（一）加強組織領導。
各村及有關單位要提高政治站位，強化責任擔當，守土有責，守土盡責，切實把守護人民生命和財產安全放在首位，精心組織中小學校園、幼兒園及校園周邊出租屋行動排查整治，抓實抓細，抓出成效。
（二）加強責任落實。
各村及有關單位要充分認識此次專項整治的重要意義，按照《福建省消防安全責任制實施辦法》的要求，在各自的職責范圍內，依法依規(guī)做好本行業(yè)、本系統的消防安全工作和火災隱患排查整治。要發(fā)動落實“網格化”管理，落實基礎末端防控。
（三）嚴格考評督導。
中小學校園、幼兒園及校園周邊出租屋消防安全專項整治工作納入我鎮(zhèn)安全生產和消防工作目標責任內容。加強監(jiān)督檢查，對發(fā)現責任不落實、監(jiān)管走形式、整治推動不力等問題，要依法依規(guī)依紀嚴肅追責問責，并綜合運用通報、約談、警示、提醒等手段推動相關工作。
幼兒園消防安全整治作方案篇四
通過開展消防安全隱患整治行動，全面消除幼兒園各類消防安全隱患，堅決防范和遏制消防安全事故發(fā)生，全面提升幼兒園和教師的消防安全意識和自我防范能力，推動全縣幼兒園消防安全工作進一步落實落細，為奮力推進“五區(qū)”建設、打造最美轉型城市、迎接黨的二十大勝利召開營造安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。
1.是否依法通過消防設計審查、消防驗收、備案和抽查。
2.是否明確消防安全責任人、管理人，是否建立健全消防安全教育培訓、防火巡查檢查、消防設施器材維護保養(yǎng)、火災隱患整改等管理制度。
3.建筑防火防煙分區(qū)是否符合消防技術標準。
4.室內裝修材料是否符合消防技術標準。
5.是否按國家標準、行業(yè)標準配置消防設施、器材，設置消防安全標志、警示標志。
6.是否組織防火巡查檢查，及時消除火災隱患。
7.是否損壞、挪用或擅自拆除、停用消防設施、器材。
8.是否占用、堵塞、封閉疏散通道、安全出口、消防車通道。
9.是否定期組織開展幼兒消防安全知識教育、員工消防安全培訓和滅火疏散演練。
10.電器產品等安裝、使用及其線路、管路的設計、敷設、維護保養(yǎng)、檢測是否符合消防技術標準和管理規(guī)定，是否存在電動自行車違規(guī)停放充電。
本次整治行動從20xx年2月中旬至20xx年3月中旬，為期1個月，分四個階段進行。
1.部署階段(即日起—2月17日)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學及幼兒園要成立相應領導小組，加強組織領導，制定整治行動方案，明確相關人員的工作責任，召開工作部署會。
2.排查階段（2月18日—2月28日）。對照工作重點，開展全面排查，對排查中發(fā)現的問題，建立問題清單（見附件），逐一整改銷號。
3.整治階段（3月1日—3月10日）。對排查出的問題，集中人力物力，在春季開學前全部按相關要求整改到位，確保春季安全開學。
4.總結階段（3月11日—3月15日）。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學及幼兒園要認真總結經驗做法，健全完善幼兒園消防安全治理常態(tài)機制。
1.提高思想認識。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學要牢固樹立安全發(fā)展理念，進一步強化紅線意識，增強做好消防安全工作的責任感、使命感、緊迫感，采取有力舉措排查整治消防安全隱患工作，確保全縣幼兒園消防安全。
2.加強部門協作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學要加強溝通，建立信息共享平臺和定期會商機制，共同研究解決整治過程中遇到的實際問題，形成治理合力，督促幼兒園強化消防安全主體責任落實，完善消防安全管理規(guī)章制度，嚴格日常消防安全管理和檢查，提升消防安全保障水平。
3.確保排查質量。各幼兒園要按照“不漏一園，不漏一處”工作要求，做到治理全覆蓋、不遺漏。各幼兒園要按照整治工作要求，認真開展隱患排查，嚴格落實整改要求，確保幼兒園消防隱患排查整治取得實效。
4.強化監(jiān)督檢查。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學要加強整治工作督導檢查，對督導檢查過程發(fā)現的問題要責令限期整改?？h教育局將組織開展聯合檢查，對排查工作不實、整改落實不到位的，予以嚴肅處理。
請各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學于3月9日前將鄉(xiāng)鎮(zhèn)整治情況書面材料報縣級對應單位。
幼兒園消防安全整治作方案篇五
幼兒園為認真貫徹落實《全民消防安全宣傳教育剛要》及《20xx年“119”消防宣傳日活動實施方案》的文件要求，為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，計劃對教職工進行消防安全知識培訓及舉行幼兒園消防疏散演習活動。
現將活動方案制定如下：
1.全園消防安全知識培訓時間：20xx年11月9日上午9：40開始。
2.消防安全演練時間：20xx年11月9日下午15：40開始。
組長：俞萌萌。
副組長：羅歡。
組員：保健醫(yī)、各班班主任。
1.各班教師(上午)開展相關安全教育。
3.師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線;。
1.一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后;。
2.聽見演習信號后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數。
各班級安裝幼兒園樓道安全疏散示意圖開展撤離。
藺老師：二樓樓梯口負責疏散(二樓幼兒撤離后檢查各班級角落)。
王老師:一樓樓梯口負責疏散(二樓幼兒撤離后檢查各班級角落)。
羅老師：疏散幼兒到操場站好后統計人數及小結。
楊老師：資料收集拍照。
1.警報聲起;。
2.各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。要求：
(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離;。
(2)教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌;。
(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師后。不許漏下一名幼兒。
3.重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中、后位置安排到位)。
4.集中大操場要求：各班清點并報告人數，小結演練情況。
5.演習結束，各班對幼兒進行安全教育。
幼兒園消防安全整治作方案篇六
為進一步加強校園消防安全工作，深入推進全市“清剿火患”戰(zhàn)役，全面排查學校、幼兒園火災隱患。市政府決定在全市開展學校、幼兒園消防安全專項檢查行動，特制定方案如下：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以消防安全網格精細化排查為抓手，充分調動全社會力量，深入開展學校、幼兒園消防安全專項檢查，明確消防責任，強化工作措施，堅決做到不留盲區(qū)、不留死角，確保我市學校、幼兒園火災形勢持續(xù)平穩(wěn)。
市政府成立以副市長沈慶懷為組長，市政府辦公室副主任楊劭春、市公安局副局長王建莊、市教育局副調研員池登學、市消防支隊支隊長王世新為副組長的全市學校、幼兒園消防安全專項檢查行動領導小組，市防火安全委員會成員單位相關責任人為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在市消防支隊，市消防支隊防火處處長邢柯楓任辦公室主任。各縣（市、區(qū)）也要成立相應組織機構，加強工作的組織、協調和指導，確保各項工作落到實處。
通過開展學校、幼兒園消防安全專項檢查行動，努力達到“五個百分之百、三個大幅提升”的目標，即轄區(qū)內學校、幼兒園排查一遍，單位檢查率達到100%；學校、幼兒園“重點”部位必查一遍，“重點”部位檢查率達到100%；督促學校、幼兒園整改存在的火災隱患，火災隱患排查整治率達到100%；組織學校、幼兒園開展消防培訓和滅火應急疏散演練，消防宣傳教育提示率達到100%；對學校、幼兒園存在重大火災隱患的依法予以掛牌督辦，重大火災隱患掛牌督辦率達到100%。實現校園消防安全環(huán)境大幅提升、校園自我管理能力大幅提升、校園人員消防安全素質大幅提升，有效預防校園火災的發(fā)生，確保全市火災形勢的持續(xù)平穩(wěn)。
1.消防工作制度建設情況：消防安全領導組織是否成立；消防重點部位、重點崗位是否確定；消防安全責任人、消防安全管理人是否明確、責任是否落實。
2.消防工作制度落實情況：防火巡查、檢查制度是否落實；用火、用電安全管理制度是否落實；危險化學品管理制度是否落實；燃氣和電器設備檢查、管理制度是否落實；消防設施、器材配置、管理、維護保養(yǎng)制度是否落實；火災隱患整改制度是否落實；滅火和應急預案的制定演練制度是否落實；消防安全宣傳教育培訓制度是否落實。
3.消防設施運行情況：安全疏散通道、安全出口是否暢通；消防安全疏散標志、應急照明燈是否完好有效；室內外消火栓是否正常好用；自動噴水滅火系統、火災自動報警系統、防煙排煙系統等自動消防設施是否運行正常；滅火器材配備是否符合規(guī)定。
（一）動員部署（20xx年12月16日至12月20日）。各地要結合實際，研究制訂具體的專項檢查行動方案，對專項檢查行動進行動員和部署，明確檢查內容，明確整治措施，推動有關部門和各單位抓好相關工作落實。
（二）排查整治（20xx年12月20日至20xx年2月12日）。各地要在政府的統一領導下，組織教育、公安、消防、安監(jiān)、文化、衛(wèi)生等職能部門，充分發(fā)動鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處、公安派出所等基層力量，對本轄區(qū)內學校、幼兒園進行全面排查，澄清底數，依法從嚴整治。對在檢查中發(fā)現存在重大火災隱患的單位，要立即報告當地公安機關，提請政府掛牌督辦，限期整改銷案。期間，市政府將組成督查組對各縣（市、區(qū)）專項檢查行動開展情況進行督查。
（三）總結驗收（20xx年2月13日至20xx年2月20日）。市政府將對全市學校、幼兒園專項檢查行動開展情況進行驗收總結，對專項檢查行動成績突出的單位予以通報表彰，對落實不力的予以通報批評。
（一）提高認識，加強領導。各級、各部門要牢固樹立大局意識，充分認識開展學校、幼兒園消防安全專項檢查行動的重要性、必要性和緊迫性，以更高的工作標準，以超常的工作舉措，全面加強學校幼兒園火災防控工作，堅決整治消除學校、幼兒園火災隱患，堅決杜絕校園亡人火災事故，為廣大師生創(chuàng)造一個良好的消防安全環(huán)境。
（二）落實責任，健全機制。各級、各部門、各單位要切實履行消防工作職責，嚴格落實消防安全責任制。對在消防安全專項檢查行動中有法不依、執(zhí)法不嚴、違法不究等行為，市政府將嚴格依法對相關單位和個人實行隱患追究、過程追究、頂格追究。學校、幼兒園凡發(fā)生較大以上火災事故的，市政府將堅決按照“四不放過”原則，嚴肅追究有關領導和人員的責任，并對所在轄區(qū)年度消防工作一票否決。
（三）加大投入，嚴查隱患。各級、各部門、各單位要緊盯檢查中發(fā)現的隱患，做到隱患不消除，督促不放松。各級政府、教育部門要加大對存在火災隱患單位的政策支持和資金保障，切實改善單位消防基礎設施建設。消防部門要加強對存在火災隱患單位的技術服務，幫助單位制定、優(yōu)化整改方案，切實加快整改進度，確保消除安全隱患。
（四）創(chuàng)新形式，提升素質。各級、各部門要大力實施校園消防宣傳櫥窗和標語工程，督促學校、幼兒園新增一批消防宣傳櫥窗和宣傳標語，在校園內部營造濃厚的消防宣傳氛圍；要指導學校、幼兒園制定完善滅火和應急疏散預案，每月開展一次應急疏散演練。教育部門要將消防安全教育納入學校、幼兒園教學和培訓內容，著力提高學校師生的消防安全自防自救能力。消防部門要加強對學校、幼兒園“四個能力”建設的指導，督促單位落實消防安全自主管理責任；要組織消防宣傳小分隊、消防宣傳車進校園，開展面對面、零距離的消防宣傳教育，有效提高廣大師生的消防安全能力，切實在校園中培養(yǎng)一批消防安全“明白人”。
專項檢查期間，各地要認真填寫《全市學校幼兒園消防安全專項檢查行動情況統計表》（附件2），于每周五上午12時前上報全市學校、幼兒園消防安全專項檢查行動領導小組辦公室。各地專項檢查行動總結于20xx年2月20日前上報。
幼兒園消防安全整治作方案篇七
根據上級文件要求，經縣教育體育局、縣公安局、縣應急管理局、縣消防救援大隊研究，決定對全縣幼兒園開展消防安全隱患整治行動，特制定本實施方案。
通過開展消防安全隱患整治行動，全面消除幼兒園各類消防安全隱患，堅決防范和遏制消防安全事故發(fā)生，全面提升幼兒園和教師的消防安全意識和自我防范能力，推動全縣幼兒園消防安全工作進一步落實落細，為黨的二十大勝利召開營造安全穩(wěn)定的社會環(huán)境。
1.是否依法通過消防設計審查、消防驗收、備案和抽查。
2.是否明確消防安全責任人、管理人，是否建立健全消防安全教育培訓、防火巡查檢查、消防設施器材維護保養(yǎng)、火災隱患整改等管理制度。
3.建筑防火防煙分區(qū)是否符合消防技術標準。
4.室內裝修材料是否符合消防技術標準。
5.是否按國家標準、行業(yè)標準配置消防設施、器材，設置消防安全標志、警示標志。
6.是否組織防火巡查檢查，及時消除火災隱患。
7.是否損壞、挪用或擅自拆除、停用消防設施、器材。
8.是否占用、堵塞、封閉疏散通道、安全出口、消防車通道。
9.是否定期組織開展幼兒消防安全知識教育、員工消防安全培訓和滅火疏散演練。
10.電器產品等安裝、使用及其線路、管路的設計、維護保養(yǎng)、檢測等是否符合消防技術標準和管理規(guī)定，是否存在電動自行車違規(guī)停放充電。
本次整治行動按照部署階段、排查階段、整治階段、總結階段進行。
1.部署階段（即日起--2月17日）。各有關部門及各園要成立相應領導小組，加強組織領導，制定整治行動實施方案，明確相關人員的工作責任，召開工作部署會。
2.排查階段（2月18日--2月28日）。對照工作重點，開展全面排查，對排查中發(fā)現的問題，建立問題清單（見附件），逐一整改銷號。
3.整治階段（3月1日--3月10日）。對排查出的問題，集中人力物力，在春季開學前全部按相關要求整改到位，確保春季開學前后安全。
4.總結階段（3月11日--3月13日）。各有關部門要認真總結經驗做法，健全完善幼兒園消防安全治理常態(tài)機制。
1.提高思想認識。安全生產重于泰山，一刻也不能放松，各有關部門要牢固樹立安全發(fā)展理念，進一步強化紅線意識，增強做好消防工作的責任感、使命感、緊迫感，采取切實有力措施，認真抓好消防安全隱患排查整治工作，確保全縣幼兒園消防安全。
2.加強部門協作。各有關部門要加強溝通，建立信息共享平臺和定期會商機制，共同研究解決整治過程中遇到的實際問題，形成治理合力，督促幼兒園強化消防安全主體責任落實，完善消防安全管理規(guī)章制度，嚴格日常消防安全管理和檢查，提升消防安全保障水平。
3.確保排查質量。各有關部門要按照“不漏一園，不漏一處”工作要求，做到治理全覆蓋、不遺漏。各幼兒園要按照整治工作要求，認真開展隱患排查，嚴格落實整改要求，確保幼兒園消防隱患排查整治取得實效。
各相關部門于3月13日前將本地整治情況書面材料連同附件1、附件2（四部門蓋章）報縣級對應單位。
幼兒園消防安全整治作方案篇八
為了認真貫徹落實《市人民政府辦公室關于印發(fā)〈全市消防安全專項整治行動方案〉的通知》精神，全力做好我市學校（幼兒園）消防安全工作，按照全市統一部署，在全市范圍內開展一次學校（幼兒園）消防安全專項整治行動。為保證專項整治工作順利開展，特制定實施方案如下：
通過全市學校（幼兒園）消防安全專項整治工作，進一步排查和整改各學校（幼兒園）存在的火災隱患，推動各級各類學校（幼兒園）提高“檢查消除火災隱患、組織學生疏散逃生、開展消防宣傳教育培訓”的能力，督促各學校（幼兒園）落實消防安全責任制，切實加大日常防火檢查、巡查力度，努力提升廣大師生的消防安全意識和自我防范能力，確保全市各級各類學校（幼兒園）消防安全。
為確保專項整治各項工作落到實處，成立十堰市學校（幼兒園）消防安全專項整治工作領導小組。
（名單見附件）
領導小組下設辦公室，辦公室設在市教育局政策法規(guī)科，汪強同志任辦公室主任，負責整治工作的組織、協調、實施和檢查等日常工作。
20xx年5月10日至20xx年11月30日。
1、各級各類學校（幼兒園）消防安全制度、滅火和應急疏散預案是否制定；
3、各級各類學校（幼兒園）疏散通道、安全出口、消防車通道是否暢通；
6、學校（幼兒園）建筑物是否依法通過消防驗收或者進行消防竣工驗收備案；
7、學校（幼兒園）所有電線、電器及線路、燃氣管路是否定期進行維護保養(yǎng)和檢修；
（一）動員部署階段（5月13日前）。各教育部門要成立相應的組織領導機構，抽調精干力量，組成工作專班，明確相關人員的工作責任，召開會議對檢查工作進行動員部署。各地將實施方案于5月底前報市教育局政策法規(guī)科。
（二）排查摸底階段（6月1日至6月30日）。各地要對所轄學校按照檢查內容的要求，進行全面檢查，發(fā)現問題要逐一進行登記。
（三）集中整改階段（7月1日至8月31日）。各學校（幼兒園）要對查出的問題，集中人力物力，在暑假期間整改完畢。將需要檢測的消防器材送到有關部門進行檢測；損壞的及時進行更換；需要添加及時添置；制度不完善的加緊制訂。確保學校消防安全工作達到國家規(guī)定的要求。
（四）建章立制和總結驗收階段（9月1日至11月30日）。各地要及時總結專項行動中好的經驗、做法，完善學校消防安全制度，建立消防安全長效機制。各地整治工作領導機構要負責對所屬中小學（幼兒園）依據排查摸底階段查出的問題，逐一進行驗收。整改不到位繼續(xù)督促整改，對因整改難度較大，又難以整改的項目，及時向各地政府消防安全專項整治行動領導小組反映研究解決。
（一）提高認識，盡職盡責。各教育部門要進一步提高認識，從維護社會穩(wěn)定的大局出發(fā)，提高對專項整治工作重要性的認識，在當地政府的統一領導下，采取切實有力的措施，確保全市學校（幼兒園）消防安全狀況的持續(xù)好轉。
（二）加強協作，形成合力。相關部門要加強溝通協作，建立信息共享平臺和定期協商機制，共同研究解決專項整治過程中遇到的問題，形成合力狠抓工作落實。
（三）建章立制，完善機制。各地要以此次專項檢查為契機，做到排查工作準確詳實，安全隱患逐項整改，并提請當地政府將學校（幼兒園）消防教育工作納入“防火墻”工程的重要內容，落實學校（幼兒園）消防安全主體責任，鞏固學校（幼兒園）消防安全的治本措施和長效機制。
（四）明確責任，嚴抓落實。對于未依法辦理消防驗收或者進行消防竣工驗收備案的單位，在專項整治行動結束后仍不到轄區(qū)消防部門補辦相關行政許可手續(xù)的，消防部門將依法對責任單位進行處罰。對于在整治工作中走過場、排查不到位、整改不落實的單位，消防部門不但將依法嚴厲查處，同時也將追究相關人員的責任。
（五）信息上報，匯總材料。各縣、市（區(qū)）要將專項整治落實和開展的情況于各個階段結束后上報市教育局政策法規(guī)科。
幼兒園消防安全整治作方案篇九
為認真貫徹落實上級文件精神，徹底消除校園內消防安全隱患，提高我校綜合防災能力，讓我校成為最安全、家長最放心的地方，按照文件的要求，我校決定在校園內組織開展消防安全隱患排查整治專項行動。為確保此項工作取得實效，特制定本方案。
以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實上級文件精神，全面改善消防安全現狀，進一步提高我校消防安全水平，徹底消除安全隱患，全面推動我校各項消防安全工作，為學校創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，全面提高我校防控火災的能力。
通過本次消防安全專項整治工作，進一步排查和整改我校存在的火災隱患，推動我校提高“檢查消除火災隱患、組織學生疏散逃生、加強消防宣傳教育，落實消防安全責任制，切實加大日常防火檢查、巡查力度，努力提升廣大師生的消防安全意識和自我防范能力，確保我校消防安全。
為了加強消防安全專項整治工作的領導，成立學校消防安全工作領導小組：
組 長： 張忠剛 校 長
副組長：張良順 副校長
成 員：各班主任
1、對校園建筑物進行全面排查，包括建成時間、墻體、用電線路、房頂等。
2、消防設施、滅火器材是否符合國家規(guī)定，是否完好、有效。
3、學校的各室及教學班安全出口是否暢通，是否有雜物堵塞。
4、學校各種制度是否落實到位。
5、學校是否堅持開展消防安全教育，是否及時開展應急演練。
6、學校教師宿舍消防設施是否齊全。
學校消防安全排查整治專項行動時間為2015年3月10至2015年6月29日，分三個階段開展：
（一）自查整治階段。制定具體的專項排查整治方案。對學校的消防安全進行一次深入細致的排查，及時發(fā)現存在的問題和隱患，及時整治，消除各類火災隱患。
（二）集中整治階段。積極配合消防安全聯合大檢查行動，全面開展聯合大檢查和集中整治行動，以聯合大檢查為契機，進一步規(guī)范本單位消防安全管理，提高本單位的火災防范能力。
（三）總結階段。排查后對本單位的排查情況進行總結，查漏補缺。確保本單位消防安全隱患整治落到實處。
1．提高認識加強領導。要充分認識做好此次集中行動工作的重要性、必要性和緊迫性，切實將專項整治行動工作作為當前一項核心工作來抓，推進行動工作順利開展。
2．強化消防監(jiān)督檢查。對學校進行全面的消防安全檢查，同時，對學校周邊人員密集場所及易燃易爆場所進行了消防安全隱患治理，堅決消除各類致災隱患，提高學校消防安全系數。
3．加強消防知識宣傳。充分發(fā)揮板報櫥窗、校園廣播、班級板報等形式開展宣傳，加強消防知識的普及， 達到 使廣大師生深入掌握消防常識， “教育一個學生、影響一個家庭、帶動整個社會”的目的。
幼兒園消防安全整治作方案篇十
為貫徹南安市教育局及九都中心小學關于開展夏季消防檢查工作的文件精神，切實做好學校夏季火災防控工作，把握消防工作主動權，堅決預防和遏制火災事故，確保消防安全形勢持續(xù)穩(wěn)定。經學校研究，決定自2016年6月8日至9月20日在全園范圍內集中開展夏季消防檢查，特制定實施方案如下：
組 長：黃烏治
副組長：陳閩湘 陳瑛珊
成 員：各部門負責人和各班主任
集中開展以夏季校園火災隱患整治和消防安全宣傳為主要內容的夏季消防檢查，堅持將消防檢查與提升師生消防安全意識相結合，進一步落實監(jiān)管職責，提高學校自我管理水平，增強校園火災防控能力，確保夏季幼兒園里不發(fā)生事故。
1、消防違法違規(guī)行為。
以各班教室、寢室、廚房等重點部位和消防栓、滅火器、消防通道等消防安全設施進行檢查。通過檢查，摸清隱患底數，建立隱患臺帳，制度整改計劃，落實整改工作。建立并落實消防安全責任制，消防安全責任人、管理人、消防專兼職人員、保安等人員培訓，日常消防檢查巡查，消防設施運行和維護保養(yǎng)，人員安全疏散，用火用電管理，滅火應急預案制定和組織演練等情況。
2、火災隱患排查整治。
落實2016年度教育系統消防工作主要目標責任情況；開展“拉網式”校園火災隱患排查，建立排查臺賬情況；指定隱患整改計劃、整改措施、完成整改情況；一時難于整改到位的火災隱患，及時報主管部門和當地政府有關部門進行掛牌督辦、跟蹤督辦情況。
3、消防安全宣傳教育和培訓。
開展消防安全教育主題班會,消防安全教育培訓，防火逃生應急疏散演練，短信、微信向師生及家長宣傳普及消防知識等途徑，開展消防安全教育活動宣傳及火災預防和逃生自救知識確保校園平安。不斷創(chuàng)新工作手段督促火災隱患整改，并及時核查處理。
（1）每學期開展不少于一次的消防安全教育課，將消防知識納入教學、培訓內容，做到消防知識進教材、進課堂。按規(guī)定開展消防安全課外活動。
（2）進行消防安全宣傳，設置疏散陶正標志和消防安全提示。在安全教育日（周）、安全生產月、“5.12”“11.9”重要紀念日組織開展一系列消防安全教育主題活動，借助報紙、廣播、電視、網絡、板報、專欄以及手機短信、微信等，向師生及家長宣傳普及消防安全、火災預防和逃生自救知識。
（3）對消防安全責任人、消防安全管理人員、校園保安人員、宿舍管理人員開展消防安全教育培訓，保證全體教師懂得基本消防常識、消防設施器材使用方法和逃生自救技能，將消防知識列入各種安全培訓內容。
4、防火應急疏散演練。
按照教育部《中小學幼兒園應急疏散演練指南》要求，落實應急疏散演練制度，制定滅火和應急疏散逃生預案，完善應急反應機制建設?；顒悠陂g集中開展至少一次全校性的防火逃生應急疏散演練切實提高師生應急逃生避險和自救自護能力。
夏季消防檢查工作分三個階段進行：
1、動員部署階段（6月13日前）。幼兒園加強組織領導，結合實際，制定具體工作方案（包括組織機構、工作目標、實施步驟、工作要求），明確目標任務，召開安全會議，及時動員部署，確保檢查工作落到實處。
2、隱患排查階段（6月13日至9月5日）。
（1）開展自查自糾。幼兒園要認真分析研判本園消防安全形勢，按照通知要求開展檢查。對檢查發(fā)現的問題，逐一列出清單，落實整改責任人、整改計劃和整改目標（可表格式，包括存在問題、整改措施、完成時限、責任對象），督促各部門、各班級開展火災隱患自查自糾。
（2）組織檢查。幼兒園組織保衛(wèi)科、總務處等相關部門在自查的基礎上整改消除火災隱患。
3、加強鞏固階段（9月5日至9月10日）。
幼兒園組織消防檢查領導小組加大開學初的消防安全檢查力度，及時督促整改火災隱患，確保防火工作萬無一失。
4、總結驗收階段（9月10日前）。幼兒園組織相關人員對各部門、各班級夏季消防檢查工作進行綜合驗收，認真總結經驗做法，分析存在問題落實整改措施，建立提升火災防范和消防宣傳的長效機制。于9月10日前，將檢查工作總結書面材料送交中心辦公室。
1、提高認識，加強領導。要充分認識開展夏季消防檢查的重要意義，將其作為夯實火災防控基礎、建立長效機制的重要舉措，制定具體實施方案，既要通過夏季消防檢查穩(wěn)定火災形勢，又要帶動校園消防基礎工作、促進源頭治理，提升校園火災防控水平。
2、廣泛宣傳，營造聲勢。要充分利用各類渠道，針對夏季火災特點，廣泛開展針對性強的提示宣傳。要掀起強大聲勢，注重從正反兩方面進行宣傳報道，既要宣傳火災隱患整治過程中好的做法和成效，也要曝光存在的消防隱患，營造濃厚輿論氛圍。
3、嚴格督導，落實責任。要層層分解工作責任，嚴格依法履行監(jiān)督職責，對檢查發(fā)現的隱患，狠抓整改環(huán)節(jié)各項措施的落實。根據《九都中心小學2016年夏季消防檢查自查表》開展自查活動，并做好相關資料收集整檔工作。對組織有力、成效明顯的，提出表揚；對工作不落實、進展緩慢的，通報批評。
幼兒園消防安全整治作方案篇十一
消防文化是人類在長期同火的斗爭中積累的知識和技能的總和，它屬于生命科學的范疇。高校在傳播知識、傳播各種技能的同時，也應注重消防安全中生存技能的傳授，并切實做好消防安全工作。
消除火災隱患，構建和諧現代。
生命至上，平安和諧。
1、帶動身邊的同學，把消防意識切實的融入校園;。
2、增強廣大在校大學生的消防意識，普及消防安全知識，提倡消防文化;。
3、切實提高學生的消防安全意識，提高學生的安全自救能力和自我保護意識;。
4、當遇到失火等其它特殊情況時，能夠在短時間內有條不紊的緊急疏散全體師生。
20xx年12月6日――7日。
江西現代學院團委、江西現代學院保衛(wèi)處。
江西現代學院校學生會。
江西現代學院各分院團總支學生會。
江西現代學院全體在校師生。
1、在主干道進行消費危害、急救的知識、圖片展;。
2、在報告廳進行消防、急救的知識講座;。
3、在報告廳火災逃生演練。
1、11月26日擬訂出策劃方案，并上交至江西現代學院學生會主席團審批;。
3、11月27日下午到同濟醫(yī)院邀請醫(yī)務人員前來進行急救知識講座;。
3、11月27日下午5點之前由本部門征集200張校園火災相關的照片并打印;。
6、11月2日30：50與各分院紀檢部負責人開會，商討活動相關事宜;。
活動消防知識、圖片展。
2、12月6日11：00在主干道設立簽名展板，邀請觀看的同學留言;。
3、12月6日18：00由本部門把海報回收，并選出一部分粘貼在主干道櫥窗內;。
4、12月6日19：00本部門對此活動進行小結，并把相關材料先行入檔。
活動消防、急救知識講座。
1、12月7日12：30校學生會全體成員對報告廳、接待室進行衛(wèi)生打掃;。
2、12月7日13：30場地布置組到位并開始工作;。
3、12月7日14：00引導接待組到位，熟悉場地布置;。
4、12月7日14：10引導接待組開始工作，聽眾開始入席;。
6、12月7日13：00消防知識講座開始;。
7、12月7日17：00消防知識講座完畢，聽眾退席;活動逃生演練。
1、比賽結束后由江西現代學院學生會全體09級成員進行活動總結;。
2、器材保障組及時歸還道具;。
活動如與下雨天氣，活動時間將另行通知。
幼兒園消防安全整治作方案篇十二
組長：xx。
副組長：xx。
組員：全體教職工。
組長為消防工作的第一責任人，負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。
副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成領導部署的各項任務。
副組長和領導組各組員具體負責火險發(fā)生時全園各班級突發(fā)事件的處理、報告、監(jiān)控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實;做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。
消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師幼等工作。
(一)通訊組：(火險發(fā)生時，負責立即電話報告園消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體幼兒，報險救災)。
(二)滅火組：各班班主任(負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全園各辦公室、教室、食堂等地的用電、用火安全;火險發(fā)生，立即參加救火救災工作)。
(三)搶救組：(負責做好及時送往醫(yī)院的準備工作，負責火險發(fā)生時受傷師幼及救火人員傷痛的緊急處理和救護)。
1、發(fā)現火情，在場人員要立即引導室內人員進行有序疏散，并迅速利用室內的消防器材控制火情，爭取消滅于火災初級階段。
2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即采取措施妥善處理(如切斷電源等)，防止火勢蔓延。
3、在場人員要以最快的方式向領導組成員匯報，盡快增加援助人員，協力救火。
4、領導組成員接到報告后，要立即到達火情現場，并視火情撥打(“119”報警求救、廣播告知全體幼兒，報險救災)電話報告上級相關部門，以快速得到指示。
1、火情發(fā)生后，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知幼兒園領導組領導，盡快增加援助人員，如發(fā)生重大火情，同時向“119”報警，并根據火情發(fā)生的`位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區(qū)域通知人員撤離。
2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師幼奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知所有教師和幼兒，其余人員按照既定位置，統一使用滅火器滅火，并進行傷員搶救等工作。
3、為更好地應對緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現場指揮部的指揮。
4、緊急疏散的負責教師必須正確掌握必要的方法，切實保證師幼的安全逃生。
幼兒園消防安全整治作方案篇十三
--幼兒園按照上級部門認真貫徹落實《--消防安全委員會文件》及《20--年--“119消防日”系列宣傳活動總體方案》的文件要求，我園以“119消防宣傳日”為契機，組織開展“119”———“人人參與消防，共享平安生活”的教育活動，為有序開展活動，特制定如下方案：
一、組織領導：
組長：--。
副組長：--。
組員：各班班主任，保安--。
二、活動主題。
人人參與消防，共享平安生活。
三、活動內容。
11月2日，我園園長邀請消防隊宣傳部的老師來我園進行消防知識培訓。
2.營造宣傳氣氛。
在宣傳欄出“119”消防日宣傳專欄，并在我園微信公眾群發(fā)布安全消防知識，使我園安全宣傳教育具有針對性，知識性和趣味性。
開展一次強化撲救初起火災和火場疏散逃生技能為主要內容的滅火疏散逃生體驗活動。
四、準備工作。
1、各班教師開展相關“119”消防日的安全教育，并把活動照片于星期五前上傳幼兒園qq群。
3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線。
五、疏散原則。
1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后;。
2、聽見演習信號后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數。
六、要求：
1、明確職責。
為了消防宣傳日活動的開展，幼兒園由園長任組長;安全員、保健老師為組員的安全宣傳活動小組。制定切實可行的消防逃生演練方案，精心組織，真正把開展消防日宣傳活動納入“平安校園”創(chuàng)建的重要內容，確保校園和師生安全的重要措施落實到位，抓實抓出成效。
2、查改到位。
在安排專項檢查時，要圍繞滅火器等器材設施配備完好和有效、疏散通道和安全出口是否通暢等問題進行重點查改，徹底消除校園內存在的消防安全隱患。
3、宣傳到位。
發(fā)揮園內各種宣傳途徑，營造輿論氛圍，通過“幼兒園微信平臺”給全園家長和教職工發(fā)送宣傳知識，增強家長及師生消防意識。
七、活動安排表：
1、開展全園“119消防日”消防演習活動。(全體教職工)。
3、安全檢查——滅火器安全期日檢查。(安全小組)。
4、全園教師開展相關“119消防日”的安全教育。
幼兒園消防安全整治作方案篇十四
根據上級文件要求，經縣教育體育局、縣公安局、縣應急管理局、縣消防救援大隊研究，決定對全縣幼兒園開展消防安全隱患整治行動，特制定本實施方案。
通過開展消防安全隱患整治行動，全面消除幼兒園各類消防安全隱患，堅決防范和遏制消防安全事故發(fā)生，全面提升幼兒園和教師的消防安全意識和自我防范能力，推動全縣幼兒園消防安全工作進一步落實落細。
1.是否依法通過消防設計審查、消防驗收、備案和抽查。
2.是否明確消防安全責任人、管理人，是否建立健全消防安全教育培訓、防火巡查檢查、消防設施器材維護保養(yǎng)、火災隱患整改等管理制度。
3.建筑防火防煙分區(qū)是否符合消防技術標準。
4.室內裝修材料是否符合消防技術標準。
5.是否按國家標準、行業(yè)標準配置消防設施、器材，設置消防安全標志、警示標志。
6.是否組織防火巡查檢查，及時消除火災隱患。
7.是否損壞、挪用或擅自拆除、停用消防設施、器材。
8.是否占用、堵塞、封閉疏散通道、安全出口、消防車通道。
9.是否定期組織開展幼兒消防安全知識教育、員工消防安全培訓和滅火疏散演練。
10.電器產品等安裝、使用及其線路、管路的設計、維護保養(yǎng)、檢測等是否符合消防技術標準和管理規(guī)定，是否存在電動自行車違規(guī)停放充電。
本次整治行動按照部署階段、排查階段、整治階段、總結階段進行。
1.部署階段（即日起。
--。
2月17日）。各有關部門及各園要成立相應領導小組，加強組織領導，制定整治行動實施方案，明確相關人員的.工作責任，召開工作部署會。
2.排查階段（2月18日。
--。
2月28日）。對照工作重點，開展全面排查，對排查中發(fā)現的問題，建立問題清單（見附件），逐一整改銷號。
3.整治階段（3月1日。
--。
3月10日）。對排查出的問題，集中人力物力，在春季開學前全部按相關要求整改到位，確保春季開學前后安全。
4.總結階段（3月11日。
--。
3月13日）。各有關部門要認真總結經驗做法，健全完善幼兒園消防安全治理常態(tài)機制。
1.提高思想認識。安全生產重于泰山，一刻也不能放松，各有關部門要牢固樹立安全發(fā)展理念，進一步強化紅線意識，增強做好消防工作的責任感、使命感、緊迫感，采取切實有力措施，認真抓好消防安全隱患排查整治工作，確保全縣幼兒園消防安全。
2.加強部門協作。各有關部門要加強溝通，建立信息共享平臺和定期會商機制，共同研究解決整治過程中遇到的實際問題，形成治理合力，督促幼兒園強化消防安全主體責任落實，完善消防安全管理規(guī)章制度，嚴格日常消防安全管理和檢查，提升消防安全保障水平。
3.確保排查質量。各有關部門要按照“不漏一園，不漏一處”工作要求，做到治理全覆蓋、不遺漏。各幼兒園要按照整治工作要求，認真開展隱患排查，嚴格落實整改要求，確保幼兒園消防隱患排查整治取得實效。
幼兒園消防安全整治作方案篇十五
幼兒園孩子們在實施的活動中相互合作相互適應，對此進行活動方案的制定是很有意義的。而方案是公文格式的其中一種，用于擬訂階段性施政方針的具體工作項目。你是否在找正準備撰寫“幼兒園安全整治方案”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
活動目標：
1.切實加強元旦期間幼兒安全教育，增強幼兒安全防范意識。
2.向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預防傳染病等安全防范教育，增強幼兒的自我保護和安全防范意識。
3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。
4.了解節(jié)日中應注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。
活動準備：元旦假期安全ppt課件。
活動過程：
(一)介紹元旦知識。
(二)防凍瘡。
1.凍瘡最常張在哪?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。
2.凍瘡防護。
(1)室內保暖:盡量保持室內溫度不低子10℃;。
(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;。
(3)裸露皮膚擦護膚品;。
(4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。
(5)適當運動:促進血液循環(huán)，提高皮服對寒冷的適應力。
(三)交通安全。
1.步行安全：
(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。
(2)行走時必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
(3)行人不準在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿。
(4)不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。
(5)不準在公路上玩耍、嬉鬧。
(6)學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領。
2.乘坐公共汽車安全知識：
(1)乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。
(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
(4)乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。
(四)迷路了怎么辦?
小朋友們要記住，平時應當準確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯系時能夠及時聯系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。
(五)預防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時會引起休克，應盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經過清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復原。
(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督，遠離垃圾食品，愛護自己的身體。
(七)預防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內保持通風，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。若出現高燒、結膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學校，要及時告訴老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學校。要等病完全好了，才能去學校。
(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。
四、安全總結，祝小朋友們元旦快樂。
教學反思：
安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心。
活動目標：
1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。
2.通過親子迎新年活動增進家園聯系，促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯系，增進彼此的感情。
3.參與節(jié)日游戲。
4.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
環(huán)境創(chuàng)設：
2.燈籠鞭炮制作。
3.懸掛氣球、張貼窗花。
4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺。
活動口號：
新年新氣象，展現新風貌。我的表現好，我的表現棒，我的表現!
祝福語口號：
鼠年到到到，祝你好好好，
祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，
祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報報報，前程妙妙妙，
祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑!
活動流程：
一、我有小巧手。
晨間活動：
(1)幼兒折紙(手機、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據班級特色進行區(qū)域活動。
(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片ppt展示。
二、我是小明星。
幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示。
1)開場舞——紅綢舞。
2)兒歌展示。
選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示。
3)歌曲展示。
《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。
4)舞蹈展示。
《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。
三、我有大智慧。
趣味問答：
1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?
2)請你背誦一首古詩，隨機解釋名詞。
3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)。
4)你知道我們中國有哪些風景名勝嗎?
5)請你說出中國古代四大發(fā)明。
6)小動物的過冬方式有哪些?
7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。
8)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領呢?
9)小朋友，馬上就是2020年了，2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)。
四、我是小健將。
幼兒游戲——自理能力夾豆子。
親子游戲——你來比劃我來猜。
幼兒、家長pk——蜈蚣競走搶椅子。
五、頒發(fā)獎狀和禮品。
活動目標：
1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應當爭取更大的進步。
2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進友誼;充分感受節(jié)日的快樂。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
4.讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。
5.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。
6.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
活動對象：小班全體幼兒。
活動時間：20--年12月31日上午。
活動準備：
1.布置園內班內環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
2.每名幼兒準備一句祝福的話。
3.幼兒準備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)。
4.磁帶、錄音機及幼兒的禮物。
活動過程：
一、帶幼兒參觀已布置好的園內環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”
幼兒：“快過年了!”
教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?”
幼兒自由回答。(點評：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流)。
二、文娛活動開始請來全班幼兒演節(jié)目。
1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2.請幼兒自愿上臺表演，內容不項，如所學的歌曲或兒歌等。
3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。
4.各班孩子分享食物。
教學反思：
元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學和分享活動融在一起，使幼兒認識到我長大一歲，要學習更多的知識技能和本領，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。
活動目標：
1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達自己的愉快心情。
2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡?。
活動準備：
1、物質準備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。
2、知識經驗準備：豐富有關過新年的知識經驗，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯歡活動、放焰火等活動。
3、事先取得家長的配合，在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物。
活動過程：
(一)通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。
1、引導幼兒觀察活動室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。
師：發(fā)現活動室有什么不一樣?
引導幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)。
師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?
2、新年倒計時。
師：離“新年”還有幾天?
小結：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。
3、鼓勵幼兒大膽講述。
(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。
1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。
2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?
啟發(fā)幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠實現。
啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現的愿望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。
4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼。
新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))。
(三)引導幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。
1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。
第一組：制作賀卡。
材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。
第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動室里的布置。
材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。
第三組：裝扮“新年愿望樹”。
在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動延伸：
請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現許下的愿望。
教研組評析。
(一)選材。
豐富多彩的新年蘊含了許多節(jié)日特定的認知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學習的教材，教師能根據幼兒的談話及時捕捉教育契機，從選材來看，所選內容很恰當，很合時機，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。
(二)從組織實施來看。
1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境?！痹诨顒又?，教師和幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。
2、能根據小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設一個能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達能力。
(三)從師幼關系看。
小班幼兒是言語習慣養(yǎng)成的時期，而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉入操作活動，從孩子的活動表現可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得了發(fā)展。
設計思路：
《幼兒園教育指導綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極應答的環(huán)境?！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設一個積極的語言環(huán)境。
一、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。
二、讓孩子看節(jié)日圖片，在感知節(jié)日的同時，也了解我國的傳統習俗，增強幼兒對民族文化的興趣。
三、制作賀卡，小朋友之間互相贈送增進友誼。
四、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。
五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰的手里，誰表演節(jié)目。
六、老師贈新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂，茁壯成長。
活動總結：
12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，讓孩子們看到自己進步和成長，我們結合各個領域的活動，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。
元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動手剪窗花貼在了玻璃上，進一步感受節(jié)日的氣氛。
上午8:30分，慶?；顒釉诟杪暋缎履旰谩分欣_了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!
在擊鼓傳球的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗、感受到節(jié)日帶來的快樂。
在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。
歡樂的時光總是過得短暫，但老師對孩子們的祝福卻源遠流長，相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護下會健康茁壯的成長。
幼兒園消防安全整治作方案篇十六
通過開展消防安全隱患整治行動，全面消除幼兒園各類消防安全隱患，堅決防范和遏制消防安全事故發(fā)生，全面提升幼兒園和教師的消防安全意識和自我防范能力。
1.是否依法通過消防設計審查、消防驗收、備案和抽查。
2.是否明確消防安全責任人、管理人，是否建立健全消防安全教育培訓、防火巡查檢查、消防設施器材維護保養(yǎng)、火災隱患整改等管理制度。
3.建筑防火防煙分區(qū)是否符合消防技術標準。
4.室內裝修材料是否符合消防技術標準。
5.是否按國家標準、行業(yè)標準配置消防設施、器材，設置消防安全標志、警示標志。
6.是否組織防火巡查檢查，及時消除火災隱患。
7.是否損壞、挪用或擅自拆除、停用消防設施、器材。
8.是否占用、堵塞、封閉疏散通道、安全出口、消防車通道。
9.是否定期組織開展幼兒消防安全知識教育、員工消防安全培訓和滅火疏散演練。
10.電器產品等安裝、使用及其線路、管路的設計、敷設、維護保養(yǎng)、檢測是否符合消防技術標準和管理規(guī)定，是否存在電動自行車違規(guī)停放充電。
本次整治行動從2022年2月中旬至2022年3月中旬，為期1個月，分四個階段進行。
1.部署階段(即日起—2月17日)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學及幼兒園要成立相應領導小組，加強組織領導，制定整治行動方案，明確相關人員的工作責任，召開工作部署會。
2.排查階段（2月18日—2月28日）。對照工作重點，開展全面排查，對排查中發(fā)現的.問題，建立問題清單（見附件），逐一整改銷號。
3.整治階段（3月1日—3月10日）。對排查出的問題，集中人力物力，在春季開學前全部按相關要求整改到位，確保春季安全開學。
4.總結階段（3月11日—3月15日）。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學及幼兒園要認真總結經驗做法，健全完善幼兒園消防安全治理常態(tài)機制。
1.提高思想認識。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學要牢固樹立安全發(fā)展理念，進一步強化紅線意識，增強做好消防安全工作的責任感、使命感、緊迫感，采取有力舉措排查整治消防安全隱患工作，確保全縣幼兒園消防安全。
2.加強部門協作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學要加強溝通，建立信息共享平臺和定期會商機制，共同研究解決整治過程中遇到的實際問題，形成治理合力，督促幼兒園強化消防安全主體責任落實，完善消防安全管理規(guī)章制度，嚴格日常消防安全管理和檢查，提升消防安全保障水平。
3.確保排查質量。各幼兒園要按照“不漏一園，不漏一處”工作要求，做到治理全覆蓋、不遺漏。各幼兒園要按照整治工作要求，認真開展隱患排查，嚴格落實整改要求，確保幼兒園消防隱患排查整治取得實效。
4.強化監(jiān)督檢查。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學要加強整治工作督導檢查，對督導檢查過程發(fā)現的問題要責令限期整改?？h教育局將組織開展聯合檢查，對排查工作不實、整改落實不到位的，予以嚴肅處理。
請各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學于3月9日前將鄉(xiāng)鎮(zhèn)整治情況書面材料報縣級對應單位。
幼兒園消防安全整治作方案篇十七
1、為預防火災和減少火災危害，加強幼兒園消防安全管理，確保幼兒園保教事業(yè)發(fā)展，根據《中華人民共和國消防法》的有關規(guī)定，結合幼兒園實際情況，特制定消防安全管理規(guī)定。
2、幼兒園的消防工作貫徹“預防為主，防消結合”的方針，堅持“誰主管，誰負責”的原則，園內每位教職工都必須遵守國家消防法規(guī)和本規(guī)定。
3、消防工作實行逐級防火和崗位防火責任制，層層落實責任制，實行消防安全目標化管理。
二、消防組織。
園長為全國的防火總負責人;全面負責本園的消防工作，各教職工為防火管理員，配合園長開展消防安全式作。
防火總負責人職責：
1、落實安全防火責任制。定期檢查，不斷完善防火設施，保證綠色通道標志明顯，保證各安全通道暢通無阻。
2、對幼兒園教職工、幼兒進行防火安全教育，普及防火安全常識，使所有教職工均會使用滅火器，結合教育內容，各班進行防火演習，使其掌握緊急情況下的逃生技能。
3、履行消防安全檢查、監(jiān)督職責，認真、及時整改本園存在的消防安全隱患。
4、發(fā)生火災及時報警并組織撲救，協助疏散人員、物品，保護火災現場。
5、協助有關部門查明火災事故的原因。
防火管理員主要職責：
1、認真負責做好本園消防器材的管理和保養(yǎng)工作。
2、明確崗位職責，定期進行防火檢查。內容包括：
(1)火災隱患的整改情況及防范措施的落實情況;。
(2)安全疏散通道、疏散標志、安全出口情況;。
(3)滅火器材配置及有效情況;。
(4)用火、用電、用氣有無違章情況;。
三、火災預防措施。
1、幼兒園根據有關規(guī)定，確定園內消防重點部位。
2、園內道路、走廊、樓梯等安全出入口必須保持通暢，不得堆放任何材料、雜物。
3、園內電器設備和線路的安裝應符合消防規(guī)定，對電器設備、線路經常進行檢查，發(fā)現老化、破損、絕緣不良等不安全情況，要及時維修，嚴禁超負荷運行使用。
4、園內禁止任何人吸煙、使用明火。
四、火災現場緊急預案。
1、任何人發(fā)現火災都有義務迅速報警(119)，講清起火地點、單位。任何人必須給報警人員提供方便，并派人接應消防車。
2、發(fā)生火災時所有人員要迅速組織力量撲救，使用滅火器等方式。
3、各班教師按指定樓道迅速組織幼兒疏散到樓下安全地帶。
4、任何人都有義務保護火災現場，協助調查起火原因。
幼兒園消防安全整治作方案篇十八
為全面貫徹區(qū)教育局和中心校關于加強學?！鞍踩隆被顒硬渴?，提高廣大師生的安全意識，防范和遏制安全事故的發(fā)生，結合我園的實際，特制定本方案。
以宣傳貫徹區(qū)教育局和中心校《關于開展20xx年“全國安全生產月”活動通知》(教安[20xx]21號)文件為中心，堅持“安全第一，預防為主”的方針，認真落實區(qū)安委會文件精神，繼續(xù)深化“安全年”活動各項任務，落實安全責任，有效防范各類安全事故的發(fā)生，促進全園平安穩(wěn)定，盡力打造平安、和諧校園。
今年安全月活動主題是“安全責任，重在落實”。各班要強。
化責任，嚴格落實責任，健全規(guī)章制度，提高技術裝備水平，全面加強安全監(jiān)管和安全管理，堅決防范各類安全事故的發(fā)生。
通過“安全月”活動，集中開展一系列安全教育和演練活動，普及宣傳校園安全知識，使廣大幼兒家長和幼兒正確掌握安全防范知識，增強師生安全意識，幫助師生掌握在不同環(huán)境和突發(fā)事件中自我保護，努力提高幼兒的自我防范能力和危險情況下的自助自救能力，有力遏制安全事故的發(fā)生，為我園廣大師生創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境。
20xx年6月1日至6月30日：
(一)6月1日至6月10日為安全隱患排查整治、警示預防宣傳教育階段;。
(二)6月12日為安全宣傳咨詢日;。
(三)6月13日至19日為應急預防演練階段;。
(四)6月20日至30日為整改檢查總結階段。
參加活動的對象是全園在校師生，活動由中心校和有關部門進行指導，幼兒園具體組織實施。
為進一步確保全區(qū)學校“安全月”活動的順利開展，夾溝幼兒園成立以園長為組長的領導小組。
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx。
具體工作由xx負責。
根據幼兒園安全工作的實際，結合學校季節(jié)安全工作的特點，今年“安全月”的活動重點是抓好學校食品安全、消防安全、防溺水安全、防雷防地質災害、防校園傷害、道路交通安全教育等工作。
安全教育活動分三個階段：
第一階段(6月1日—12日)的內容是認真進行校園安全隱患檢查整改，加強警示預防宣傳教育。對生活、教學、運動設施和周邊環(huán)境及衛(wèi)生進行自查，重點檢查幼兒園的校舍安全，學校食堂、飲用水安全，校舍用電和防火設施等都要進行徹底的排查，及時消除學校安全隱患。同時進行安全知識宣傳教育活動，學校加強對家長和幼兒進行防校園突發(fā)傷害、防游泳溺水，防交通事故，防踩踏、防火、防觸電、防雷、防食物中毒、防地質災害等安全知識的宣傳教育。
第二階段(6月13日—19日)的內容是安全技能培訓演練活動。在安全月活動中，要以安全知識教育為基礎，以安全演練為主，安全演練內容重點：一是加強防校園突發(fā)傷害事件(防暴)教育和演練;二是加強交通法規(guī)、交通安全知識教育和交通事故的自我救助演練;三是加強消防知識、防地震知識、防踩踏安全知識教育和發(fā)生事故時緊急疏散演練。
第三階段(6月20日—30日)進行檢查總結匯報。對安全教育活動開展情況及存在問題進行總結匯報。
(一)領導重視，機構健全，精心組織。
根據中心校會議部署和活動要求，成立“安全月”活動領導小組，結合本校實際，制定詳細的具體實施方案，做到有計劃、有組織、有落實、有檢查、有效果、有總結，做到統一領導、精心組織、落實責任、專人負責，確保安全月各項活動健康、有序、安全地開展。
(二)注重成效，開展好安全警示教育。
根據本園的實際情況有針對性地開展安全教育活動，既注意方式，又注重效果。如安全知識宣傳，除了采用課堂、班會、校會的形式外，還可通過文藝活動、廣播、墻報、圖片展覽等喜聞樂見、生動活潑、育教于樂、圖文并茂的形式，多途徑地開展安全知識的宣傳教育活動。
(三)舉辦好應急預防演練活動。
1、嚴格按照安全技能演練要求和步驟開展演練活動，事先做好演練方案，對演練場地，所需的器材認真細致的檢查，確保演練活動規(guī)范、安全、迅速。
2、演練必須人人參與，教師也不例外。
3、要加強防交通事故或交通事故自救互救的演練;加強防火災、地震的緊急疏散演練。
(四)要注意保存資料，及時上報活動開展情況。
開展活動期間，要注意用文字、攝影、錄像等方式對整個過程進行全方面的記錄并妥善保存。并將開展活動情況及時上報中心校。
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