總結(jié)是觀察、思考和總結(jié)所得的結(jié)論和經(jīng)驗，它是我們成長和進步的寶貴財富?？偨Y(jié)應(yīng)該重點突出對重要問題的解決或進展。以下是一些總結(jié)的典型范文，供大家參考和學(xué)習。
立德樹人題目篇一
在生活中，我們要學(xué)習立德樹人，艱苦奮斗，廉潔自律。
比如說，自我與別人交流的時候要說普通話，給自我的弟弟妹妹做幫樣。學(xué)習，不能偷工減料，這是在騙自我，如果考試考好了，自我也高興，爸爸媽媽也高興。在校園里也要保持廉潔自律，時刻提醒自我，校園也是自我的家，看見垃圾要撿起，隨手就可放垃圾箱里。
立德樹人，就是告訴我們要為自我做一個榜樣，幫助別人，快樂自我，記得有一次，我正在馬路上正準備過馬路，便看見三張百元大鈔，我便去撿來，心想：“這是誰的錢哪!怎么會在馬路上?！庇谑俏叶挍]說，交給了旁邊的交警，過了一會兒，失主來了，找到了自我的錢，便感激我說：“謝謝你。”他說著就把一張100元錢往我這拿，我便搖搖手說：“幫助別人是應(yīng)該的，不用謝我。”說完我便回去了。
而艱苦奮斗，就是要刻苦的學(xué)習，該玩的時候那就痛快的玩，別學(xué)習，學(xué)習的時候就要好好學(xué)習，學(xué)習的時候不能玩，這要就不能集中精力學(xué)習，就相當于白學(xué)了。
廉潔自律，就是用普通話來向別人溝通，如果你不用普通話來說，自我用自我家鄉(xiāng)的話來說，那樣會亂套，比如說，你是火車站的售票員，有許多人去買票，那里的人各自說各自家鄉(xiāng)的話，會聽不過來的。
立德樹人，艱苦奮斗，廉潔自律，要牢記，它們畢竟是人生的目標。
立德樹人題目篇二
那天，我穿上漂亮的新裙子，高興地走出家門。去干什么呢？猜不到吧，理查德克萊德曼到我們這里演出了！我要去看演出，這可是一個千載難逢的好機會！
開場了，我進去一看，哇，都是小孩，根本沒有多少大人。我想，可能因為票太貴，家長舍不得買票進去吧，讓我們自己去感受音樂的魅力吧！我真感謝我的媽媽！
理查德克萊德曼很喜歡中國的民族樂曲，和國樂天驕拉二胡的大姐姐合奏了我也會彈的《梁山伯和祝英臺》一曲。人們沉浸在這段美好的故事之中。
他彈得流暢優(yōu)美，尤其是“暴風雨”一段時，就好像暴風雨真得到來了一樣，令人震撼！
“化蝶”一段彈得婉轉(zhuǎn)動聽，在我眼前仿佛出現(xiàn)了這樣的畫面：梁山伯與祝英臺變成了兩只彩蝶，飛在美麗的花叢中?，F(xiàn)在任何人也不能把他們分開了。我真是自愧不如，還得努力練習呀！
這次國樂天驕也來到現(xiàn)場，他們分別演奏的樂器是：笛子、古箏、琵琶和二胡。我最喜歡吹笛子的大姐姐，正像主持人所說，“她的笛子像魔笛，能吸進春雨，變成天空中的道道彩虹”。
這次音樂會令我終身難忘！
立德樹人題目篇三
別急，讓我?guī)闳プ摺?/p>
再往里走，則又是另一番景象：在草地上，搭起了大大小小五顏六色的帳篷。許多孩子在草地上自由地玩耍嬉戲。另一邊，爸爸媽媽帶著孩子們在放各種各樣漂亮的風箏！各種造型的風箏在天德湖公園的上空自由得飛翔。真是熱鬧極了!天德湖中孩子們的天堂要算是人工沙灘了。沙灘上人很多，金黃的沙子踩在腳下軟綿綿的，在陽光的照射下泛出一片金黃，真是美極了！
穿過人工沙灘，一片美輪美奐的桃林出現(xiàn)在我們的眼前。一大片粉紅的花瓣開的正盛。這時若是一陣微風吹來，粉紅的花瓣迎風招展，陽光下真像仙女在翩翩起舞呢！人們在桃林里紛紛拍照留念，想記錄下這美妙的一刻！
春日的天德湖真是太美了！歡迎您也來游玩！
立德樹人題目篇四
某學(xué)生小時候因發(fā)熱抽搐腦進水后有點癡呆。上歷史課時聽老師說：“五四”時民主的英文首音譯為德，尊稱為德先生。學(xué)生聽后誤認為是一個人，因此下決心一定要尋找到德先生。
這以后學(xué)生逢人就詢見人必問，有一天終于打聽到有個姓德的人住在中山路十九號上丹小區(qū)a棟五樓四號，電話號碼不詳；他走馬路到小區(qū)行甬道穿騎樓，上來五樓四號房門前摁門鈴。主人從貓眼里望見是個學(xué)生就開門;“你找誰？”“請問你姓德嗎？”“是。”“我找德先生?！薄拔沂堑屡?，先生是男的，你找錯了?！薄皩Σ黄稹！?/p>
回到家中，他想起《百家姓》，就從書架上找出翻查德姓何郡人也？結(jié)果德姓過百家上面沒記載。后來就在電視、報紙上登尋人啟事，幾個月過后一點音訊都沒。
對了現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時代，我怎么沒想到。他突然斗膽去辦證中心請幫忙，戶管處警察問;“查哪位？”“姓德的，名不知道?！薄斑@叫我怎么查?！薄熬褪恰逅摹\動的demos?！薄巴鈬?，這個最好是問領(lǐng)導(dǎo)，他知道?！睂W(xué)生如獲珍寶似的，一溜煙跑去，守門人;“干什么的？”“找領(lǐng)導(dǎo)?！薄邦I(lǐng)導(dǎo)不在，改天再來。”
第二天早晨，學(xué)生趕忙來到辦公室，見領(lǐng)導(dǎo)翹腳抽煙，就問道;“領(lǐng)導(dǎo)，人家說你認識德先生！”“什么德先生，滾！”“就是‘五四’運動是把民主翻譯成德先生……”“這不簡單，你是民，我是主，懂嗎。”學(xué)生大悟，踏破草鞋眾里尋他卻在言語上。
立德樹人題目篇五
95年前，一批批熱血青年走上街頭，為了國家命運競相奔走，為了民族前途搖旗吶喊，進行了轟動全世界的五四運動。隨著時間的推移和實踐的檢驗，從他們身上生發(fā)出來的“愛國、進步、民主、科學(xué)”的五四精神，已經(jīng)成為中華民族精神的生動寫照和鮮明詮釋，鼓舞著一代又一代的青年在民族獨立、國家富強、人民幸福的偉大實踐中，奉獻青春力量、實現(xiàn)人生價值。希望老師們要以強烈的歷史擔當和民族情懷，繼承五四傳統(tǒng)、弘揚五四精神，堅定理想信念、錘煉高尚品格，激情滿懷地工作、斗志昂揚地奮進，不負眾望、不辱使命，真正擔起發(fā)展衡中、壯大衡中的重任，在教書育人的實踐中努力成就美麗人生。在這里，我也對你們提幾點具體的希望和建議。
一、寫好大寫的人才會有未來。人字很簡單，寫好卻不容易。只有堅守信仰、振奮精神、保持純粹，才能把人字寫大寫好，才能為未來鋪路奠基。
1、要堅定立德樹人的理想信念。立德樹人作為教育的根本任務(wù)，作為教師的職業(yè)信仰，是我們的立身之本、夢想之舵和精神之鈣。要想培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，必須先立德，而立德首先指的就是立師德?？梢哉f，高尚的師德，是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠的教育。大家一定要把立德樹人作為底線去堅守，當成目標去追求，不能有絲毫的動搖和懈怠，切實明確自身肩負的責任，明晰自己成長的方向;要把愛國情、事業(yè)心、責任感等品格，融入課堂、融入生活，以高尚師德、魅力人格、學(xué)識風范，教育學(xué)生、感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的引路人。我也希望，我們每個人身上所發(fā)生的好故事都可以成為全市乃至全國師德培訓(xùn)的鮮活教材。
2、要培育昂揚向上的青年意識。作為青年教師，你們有闖勁、有干勁，有活力、有魄力，在工作中一定要充分發(fā)揮好這些優(yōu)勢，逢一必爭、逢冠必奪。遇到問題、面對矛盾，要始終保持樂觀向上的精神狀態(tài)，不要害怕創(chuàng)新惹人非議、不要擔心受挫躊躇不前，要多想想怎么解決問題、多看看如何創(chuàng)造條件;要用事業(yè)鼓舞自己、用激情感染他人，胸懷要更大一些、眼界要更寬一些，不給自己找借口、不把責任推他人;要多一些昂揚銳氣、蓬勃朝氣、浩然正氣，甚至高傲的心氣兒，要在“拼”字上下功夫，在“比”字上做文章，不做躺著混日子的人，要做站著干事業(yè)的人。
3、要固守純潔清新的精神家園。當前，面對“寧愿坐在寶馬車里哭，也不愿坐在自行車上笑”的物欲追求，面對“老人倒地，扶還是不扶”的道德拷問，面對個人主義、享樂主義的暗中滋長，大家務(wù)必要保持清醒、保持警惕，抵制錯誤思想、抵御利欲腐蝕，恪守為人師表的精神道統(tǒng)、堅守教書育人的精神家園，要主動把社會主義核心價值觀作為思想的壓艙石和價值的定盤星，要有“天下興亡，匹夫有責”的愛國精神，承擔起時代賦予的使命;要有“忘我工作，務(wù)實進取”的敬業(yè)作風，把握住人生出彩的機會;要有“以信立身，以誠處世”的誠信品格，創(chuàng)造良好的成長環(huán)境;要有“取人為善，與人為善”的友善態(tài)度，形成和諧的人際關(guān)系。
二、持續(xù)不斷地學(xué)才能走得遠。學(xué)習是為了發(fā)現(xiàn)更美的世界，學(xué)習是為了遇到更好的自己，忽視學(xué)習就會知識透支、能力疲軟，只有好學(xué)才能不斷進步，只有學(xué)好才能行穩(wěn)致遠。
1、要謀劃精學(xué)習要點。梳理學(xué)習的要點是做好學(xué)習的前提。要努力學(xué)習和掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論，夯實備課講課、把握教材、語言運用、實驗操作、現(xiàn)代教育技術(shù)運用等各個方面的基本功;要不斷吸納學(xué)科前沿的新知識與新成果，拓展自己的知識領(lǐng)域，充實完善自己的知識結(jié)構(gòu);要認真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓，深入挖掘和感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、守誠信、崇正義的時代價值，努力用中華民族創(chuàng)造的精神財富來滋養(yǎng)、豐實自己，希望大家要把學(xué)習高度重視起來，缺什么、補什么，增強學(xué)習的針對性。
2、要把握好學(xué)習節(jié)點。學(xué)習的關(guān)鍵在于擺正學(xué)習態(tài)度、找準學(xué)習方向、摸清學(xué)習思路。很多老師由于這樣或那樣的原因，面對學(xué)習不積極、不重視、不得法，進而出現(xiàn)反感厭惡情緒，歸根結(jié)底這是定力不夠、責任不強、態(tài)度不實的表現(xiàn)。老師們一定要強化終身學(xué)習的理念，樹立工作學(xué)習化、學(xué)習工作化、工作學(xué)習一體化的思想;要把學(xué)習和思考結(jié)合起來，多寫幾篇教學(xué)反思，多發(fā)幾篇教研論文;要善于借腦引智、不恥下問，學(xué)習別人的長處，借鑒他人的經(jīng)驗，要直接到學(xué)生中去聽意見，向?qū)W生學(xué)習，拜學(xué)生為師，了解學(xué)生的真實感受和實際要求，要主動去聽點課、邀請課、宴請課、網(wǎng)絡(luò)課，要充當一次學(xué)生，真正站在學(xué)生、學(xué)習的角度去聽課，切實參與進去;要把“讀萬卷書”與“行萬里路”結(jié)合起來，多參加學(xué)校組織的班主任技能大賽、板書設(shè)計比賽、優(yōu)質(zhì)課評選等活動，要在實踐中豐富頭腦，用所學(xué)知識解決實際問題。
3、要鎖定準學(xué)習落點。我們學(xué)習的最終目的是學(xué)以明志、學(xué)以修身、學(xué)以正行、學(xué)以增智，從而練就高超師藝和過硬本領(lǐng)，更好地履行立德樹人的職責。因此，大家一定要在真學(xué)、真懂、真用上作表率，時刻警醒自己學(xué)習的內(nèi)容讀懂了沒有、道理明白了沒有、精神掌握了沒有，真正做到明晰疑點、破解難點、消除盲點，努力把各種知識學(xué)得更深一些、研得更細一些、悟得更透一些，干一項、長一智、進一步，真正把知識變成自己干事創(chuàng)業(yè)、教書育人的能力。
三、拿出突出業(yè)績才是硬道理。干事就要用行動證明、讓成績說話。干出實實在在的成效，取得扎扎實實的成果，創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績，才能贏得同事贊賞、取得學(xué)校認可、獲得學(xué)生和家長信賴。
1、要開拓思維不守舊。在座的各位青年教師是衡中知識最新、膽子最大、銳氣最足的群體，在開拓思維、求變創(chuàng)新上，具有其他年齡段教師無可比擬的優(yōu)勢。大家一定要以主動的思維狀態(tài)、靈活的思維結(jié)構(gòu)、新穎的思維表達，著力在培養(yǎng)創(chuàng)新意識、挖掘創(chuàng)新潛能、提高創(chuàng)新能力上下功夫;要走出慣性思維的峽谷，跨越陳舊觀念的大山，用新視角看問題、用新觀念干工作，敢于破舊立新、除舊布新、推陳出新，切實在解放思想中激發(fā)活力，在開拓創(chuàng)新中增添動力;要有超前意識，思想上先人一步、行動上快人一拍，想在人先、做在人前;要在尊重事實、摸清規(guī)律的基礎(chǔ)上，大膽假設(shè)、小心求證，拿出新辦法、闖出新路子，取得大成果，干出大業(yè)績。
2、要同心協(xié)力不松散。干大事、成大器，就要識大體、講大局。大家從全國各地齊聚衡中，非常不容易，要珍視這份感情、珍惜這段緣分，在工作、生活中要自覺培養(yǎng)容人容事的氣度、從善如流的雅量，有骨氣不傲氣、有正氣不凌氣，互相尊重、互相理解，做到補臺不拆臺、成事不誤事，在合作共事中加深了解，在相互支持中增進團結(jié)，要堅決禁止宗派活動，不能搞親親疏疏，不能借地緣、人緣、學(xué)緣、親緣等關(guān)系拉小圈子，要真正做到思想上同心、目標上同向、行動上同步、事業(yè)上同干，在內(nèi)形成凝聚力、對外形成戰(zhàn)斗力，形成和諧共事、團結(jié)干事的良好風氣，齊心協(xié)力把衡中的事業(yè)辦得更好。
3、要真抓實干不虛浮。呼喚莫若實干，心動不如行動。唯有真抓才能攻堅克難，唯有實干才能實現(xiàn)夢想。對于工作不久的年青教師來說，你們一定要勤勉敬業(yè)、埋頭苦干，絕不能心浮氣躁、好高騖遠，更不能輕輕浮浮、飄飄渺渺，要忠于自己的目標、忠于自己的方向、忠于自己的選擇，看準了的事情、定下來的工作，就要腳踏實地地干、實事求是地做，不能“只聽樓梯響”的不作為，更不能“雨過地不濕”的假作為。另外，還要實干加巧干，真教還要會教，要深化對問題的思考，強化對事實的認識，真正做到智慧實干、靈活實干、有效實干，爭取勝過中年教師，超過老年教師。
在這里，我要再強調(diào)一點，在座的各位青年老師都很兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻，很辛苦。學(xué)校對大家付出的勞動和做出的業(yè)績，是充分肯定的。學(xué)校會進一步研究出臺相關(guān)措施，努力為青年教師的.成長營造好環(huán)境，搭建高平臺，在座的各位班子成員和主任，要切實擔負起責任，時刻把培養(yǎng)青年教師放在首位，真正地尊重青年教師，關(guān)心青年教師，支持他們的工作，保障他們的待遇，要想出新辦法，拿出新措施，推出新服務(wù)，為促進青年教師盡快成長助力加油。
偉大的五四精神歷久彌新，衡中的發(fā)展催人奮進。過去、現(xiàn)在和將來，青年教師群體一直是支撐衡中持續(xù)發(fā)展的脊梁，希望大家以堅定遠大的信念勵志前行，以孜孜不倦的品格求索新知，以高尚美好的情操培育師德，以銳意創(chuàng)新的精神投身實踐，以艱苦扎實的奮斗，成就屬于你們的無悔青春和美麗人生，不斷譜寫無愧于前人、無愧于時代的輝煌篇章!
立德樹人題目篇六
最近，我在80德書上看到了一個大新聞：外國某公司在“克隆”了一頭羊之后，又用了同樣的技術(shù)又“克隆”了一頭牛。我看到了以后，非常的驚訝，感到十分新鮮，并在心里有一個愿望：如果我是一個“克隆”專家就好啦！
“克隆”出許許多多的對我們?nèi)祟愑幸娴臇|西。如果我要是“克隆”專家，我要將大地上的樹木“克隆”的越來越多。讓我們每一個小區(qū)，每一個村莊，每一座城市都被那綠色籠罩著。噢！對了，那無邊無際的大沙漠地帶，也得換一換模樣了。我用“克隆”技術(shù)在沙漠上變出許許多多的花草樹木。那時候樹木就可以放出氧氣，吸進一氧或二氧化碳了。能讓我們美麗的地球村變的更加美麗。由于人們不保護野生動物，亂捕殺它們，現(xiàn)在的野生動物已經(jīng)少得可憐了，有的甚至還要瀕臨滅絕的危險。
如果我是“克隆”專家，一定要“克隆”出許許多多的野生動物，讓生態(tài)得到平衡，讓人類的朋友——動物，重返大自然。如果我是“克隆”專家，我還要“克隆”出許多的淡水河流，讓人們賴以生存的淡水瓷源缺少的問題得到很好的解決。如果我是“克隆”專家……現(xiàn)在，我就要踏踏實實學(xué)習，為夢想而努力了。
立德樹人題目篇七
立德樹人，是我國現(xiàn)階段教育方針的新觀點，也是優(yōu)秀傳統(tǒng)教育思想的體現(xiàn)，是教育的首要任務(wù)。民間有這樣的格言“一年樹谷，十年樹木，百年樹人”。谷是糧食的總代表，一年之中，重要的是抓好糧食生產(chǎn)，春播，夏耘，秋收，冬藏，不違農(nóng)時，在一個幾千年來以農(nóng)耕為主的國家，民以食為天，樹谷是一件十分重要的大事：林木的生長期較長，種上樹苗，一年一年長成小樹，再長成大樹，一片片樹木，要長成森林，最起碼也得十來年時間；人是高等動物，人的成長有個過程，由嬰幼兒到童年，少年，18歲后成為公民，由青年到中年、壯年，60歲以后進入老年，由古稀到髦耋，能活到期頤的百歲老人就稱得起上壽了。人的`道德素養(yǎng)，品格氣質(zhì)，學(xué)識才藝，創(chuàng)新精神和實踐能力，遺傳基因有一定關(guān)系，但主要是后天在接受教育中獲得的，在社會實踐中不斷獲得，不斷進步，不斷形成的，“百年大計，教育奠基；百年樹人，教育為本；樹人大計，德育為先。”德，道德，德行，是人生的信仰，理想和追求，是個人對國家，民族，集體，社會和他人的態(tài)度與行為。
中國是文明古國、禮儀之邦，重德行、貴禮儀，在世界上素來享有盛譽。自古以來，中華民族傳統(tǒng)美德始終是中華民族賴以生存和發(fā)展的道德根基和思想基礎(chǔ)，始終是中華民族賴以生存和發(fā)展的重要精神支柱和精神動力。當然，在傳統(tǒng)道德方面還有很多表述，但大部分都包含在這五大要素之中，或者是這五大要素的延伸，或者是這五大要素的豐富，或者是這五大要素的發(fā)展。
最終，我們就得出了一個重要理論，首先要有幻想，再加上自己的實干，或者一個團隊的實干，歷經(jīng)一段艱苦歲月，終取成功的旗幟。
立德樹人題目篇八
考完試后，老師帶我們?nèi)ド鐣嵺`：就是看今年熱門的巨型催淚大片：《孝女彩金》。周四一早，我們就坐上公交車去同和電影院觀看。
一到電影院，我們直奔5樓，進入5號大廳，開始看《孝女彩金》。這是一個真實的故事，拍成記錄片?？戳瞬淮笠粫?，同學(xué)們都深受感動，有的，嚎啕大哭；有的拼命忍著，但是眼淚還是像斷線的珠子一樣直往下掉。其中，讓我最感動的地方是彩金一個人把家務(wù)活全包了，忘記了做作業(yè)，第二天被新來的老師痛罵一頓！我想，我們這么好的學(xué)習環(huán)境。為什么偏偏就不好好學(xué)習呢？還有一處也令我很感動，就是彩金的爸爸的醫(yī)生因為走不開，所以要自己打針！彩金的爸爸打了幾針，非常痛！但還是說跟蚊子咬一下一樣，彩金把針、說明書和酒精都拿了過來，在自己身上練習打針，爸爸見了又欣慰又心痛。欣慰彩金很懂事兒；心痛彩金會很痛！最后，我聽見秋香老師說的一句話，我覺得很有道理。就趕緊用我早已準備好的本子記了下來：寫一篇好的作文，第一就是要有真情實感。
看完后，我們離開了電影院，但鏡頭還是不停地在我腦海里回放。我們比彩金幸運多了，我們要感恩我們的生活，要好好珍惜學(xué)習機會。
立德樹人題目篇九
尊敬的各位評委、給位老師：
大家好！
我今天要演講的題目是《立德樹人，做一名愛的使者》。
曾在兒時，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子，這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中生根發(fā)芽。今天，它終于結(jié)出果實，我也成為一個人類靈魂的工程師。
常言說：立人先立德，樹人先樹品。立德樹人，首先要立師德，是教師在教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為規(guī)范。教師在課堂內(nèi)的諄諄教導(dǎo)，一點一滴，潛移默化，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽?！半S風潛入夜，潤物細無聲”，用愛滋潤每一位學(xué)生。
記得六年前，初登講臺，學(xué)校安排我任四年級英語和班主任工作。對于當時的孩子來說，英語是一門副科，不被家長和孩子重視，課堂上，對英語的積極性一點也不高。面對這種情況，我總是板著臉，裝出一副嚴肅的樣子，盡管他們上課正襟危坐，作業(yè)一本不差，但效果一點也比之前好。這時，我的心不禁顫動起來，是不是我做錯了？這時，老教師送來了他們的經(jīng)驗之談：與學(xué)生用心去溝通，用心去愛他們。
慢慢地在以后的運動會、拔河比賽、主題班會…班級和學(xué)校組織的大小活動我都會成為與學(xué)生交流和溝通的主陣地。在學(xué)校組織的拔河比賽中，在選拔選手之余，我會與學(xué)生也來場拔河比賽；在主題班會上，我會讓學(xué)生盡情的去發(fā)揮他們想說的話，這樣更好地讓我了解每一個同學(xué)的心靈深處。班上有一個叫黎文孩子，雙手有點殘缺，同學(xué)們對他都有些排斥，而這個孩子個性又十分要強，在一次課余之時，我發(fā)現(xiàn)這個孩子居然唱歌唱的很好聽，于是，在一次班會上，我讓他來展示一下他的才能，那時起，其他同學(xué)對他也都刮目相看。我盡量在每個學(xué)生身上尋找閃光點，讓每個學(xué)生樹立起自信心，他們對英語的學(xué)習興趣也提升了很多。將心比心，以心換心。很快的我們之間就建立起了一種牢固的既是師生，又是朋友的雙重關(guān)系。
愛是教育的基石。只有當教師真心實意地關(guān)愛每一個學(xué)生的時候，才能像吸鐵石一樣把學(xué)生吸引到自己的周圍。愛的深切，學(xué)生才會敞開自己的心扉，樂意聽從教師的建議和教誨，這時候，教育才會收到良好的效果。
面對著一張張純真質(zhì)樸的臉，一顆顆水晶般純凈的心，我想：教育事業(yè)也許擁有世界上最高利潤的回報，你播下的是一粒愛的種子，收獲的卻是整個美麗的人生。老師們，讓我們一同播下這顆種子吧，我相信不久的將來，等待我們的將會是豐碩的果實。
立德樹人題目篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們：
大家好！今天我演講的題目是《廉潔從教、立德樹人》。
經(jīng)過回顧中國的歷史，有多少清正廉潔、奉公職守的清官，受到百姓的愛戴，他們的故事在熒屏上久演不衰，他們的形象已深入人心。千百年來，廉潔奉公已經(jīng)成為一種民族精神，這種精神，始終在不同的時代熠熠生輝。古有清官包公、海瑞，一身正氣，倆袖清風;今有心裝百姓的孔繁森，責任重于泰山的任長霞，一個個人民公仆的鮮活形象無疑不是新時代的廉潔的豐碑，他們的感人事跡，震撼人心。他們用一件件看似平凡的小事塑造了清廉公仆的形象，譜寫了一首首廉潔贊歌。他們能夠在經(jīng)濟大潮中，站穩(wěn)自己的腳步，堅守自己的一份信念，守住清貧，堪稱我們的楷模。是的，無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發(fā)展，廉潔永遠是時代的呼喚，廉潔永遠是人民的期盼。
教師作為一種以人育人的職業(yè)，它不是一種可以單純用經(jīng)濟手段來檢驗其效益、用金錢尺度來衡量其價值的職業(yè)。所以，從事教師職業(yè)就不能斤斤計較，必須具有自覺地把自己的全部知識、才能和愛心奉獻給學(xué)生的決心和勇氣。正因如此，人們一說起教師這個職業(yè)，總是自然而然地把它同奉獻精神聯(lián)系在一起——稱頌他像蠟燭，向世界奉獻光明;像園丁，向生活奉獻美景;像人梯，向人類奉獻進步;像鋪路石，向孩子奉獻坦途。
孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！苯處煹墓ぷ鲗ο笫浅砷L中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言傳。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”。作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，一定要時時處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，為人師表，自覺抵制社會上存在的一些不良風氣的影響，做一個廉潔奉公的教育工作者。
有人說，廉潔是一棵松，在萬木凋零的冬日，為人們送上一絲綠意。也有人說，廉潔是一盞燈，在黑暗冰冷的夜晚，為人們添上一份光明。而我卻要說，作為新時期的教育工作者，廉潔它更是一面鏡子，時刻提醒著我們：在這物欲橫流的時代里，我們要抵得住誘惑，撐得住信念，守得住清貧，耐得住寂寞。甘為人梯與園丁，樂做春蠶與蠟燭，在教研的平凡崗位上刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，讓生命之火為教育事業(yè)而燃燒!
立德樹人題目篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！今天我演講的題目是《關(guān)愛學(xué)生，立德樹人》。
我認為，教師首先要樹立自己良好的德行。子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”要培養(yǎng)高素質(zhì)的綜合人才，教師應(yīng)做到德才兼?zhèn)?，并且要堅持努力向德藝雙馨的方向發(fā)展。只有這樣，才能給學(xué)生做好榜樣。
其次，要懂得關(guān)愛學(xué)生。冰心老師曾說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機?！笔前。瑤煇劬褪且环N教育的藝術(shù)，就是一種寬容，一份鼓勵，一句點燃與喚醒。是啊，師愛就像綿綿春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲，”哪怕是一個鼓勵的眼神，一句親切的話語，都會讓學(xué)生備受鼓舞，獲得無窮的信心，從而改變他的一生。是啊，師愛能點燃激情喚醒希望，師愛能使一個個凍僵的靈魂沐浴春風，它是以滿腔熱血和赤誠去撞擊學(xué)生心靈的火花。
不管什么樣的學(xué)生，只要我們付出真愛，傾注真情，總能使枯木逢春，鐵樹開花。我們無權(quán)放縱每一個學(xué)生，因為放縱就等于放棄；我們更無權(quán)放棄每一個學(xué)生，因為放棄就等于毀滅。師愛像甘泉，它能滋潤學(xué)生干涸的心田；師愛像暖暖春風，它能蘇醒學(xué)生枯萎的心靈。師愛像暖流，它能融化學(xué)生心靈深處的堅冰。師愛是無私的，師愛是無悔的，師愛是純粹的，師愛更是神圣的。
在我身邊，我不時被我的同事深深的感動著，學(xué)校實行教改，全體領(lǐng)導(dǎo)和老師都擰成一股繩，為了教改的成功而努力，更是為了提高學(xué)生各方面的素質(zhì)而努力?？矗∵@邊教室里班主任在給初一學(xué)生做小組培訓(xùn)，那邊初二教室又在開展學(xué)習小組推進會。在初三教室里，我們看到了學(xué)生大膽的展示自我，聽到了學(xué)生流暢的語言表達，全體學(xué)生用他們的自信、陽光相互感染著，使得整個校園呈現(xiàn)出團結(jié)、合作、積極向上的校園氛圍。
在始豐，正是因為有著許多平凡卻又偉大的老師，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤！才有了始豐的今天。他們用不同的方式表達著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生！用無私的奉獻譜寫幸福的人生！用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵，用真和善哺育純潔的心靈，用愛與美鑄造閃光的靈魂！
記得莎士比亞曾經(jīng)說過：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠的后世?！蔽覀儫o法延伸生命的長度，但我堅信，只要我們對教育癡心不改，對學(xué)生播撒愛的雨露，真正做到立德樹人，就一定能拓展我們生命的寬度！鐵肩擔道義，愛心筑師魂。老師們，讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲粝腼L雨兼程！讓我們熱忱、執(zhí)著、堅定地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧！
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立德樹人題目篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
今天我演講的題目是《立德樹人——同心共筑中國夢》，一個人要有夢想，沒有夢想的人，難成大器;一個民族也要有夢想，沒有夢想的民族，行之不遠。“我的夢”與“中國夢”息息相關(guān)，“中國夢”包含億萬中國人的“我的夢”，而無數(shù)中國人的“我的夢”的總和，就是偉大的“中國夢”。
從踏上三尺講臺的第一刻起，我就告訴自己，我的夢想要在這里點燃，我的生命之帆要在這里啟航，我的精彩人生要在這里演繹!在有些人眼里，做一名教師是職業(yè)，可在我看來，教師就是我值得為之奮斗終身的事業(yè)，我要為這份我所深愛的事業(yè)探索不息，奮斗不止。
法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的`事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！薄笆陿淠荆倌陿淙恕?，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。夜闌人靜，耳邊又傳來那熟悉的歌聲：任風/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽/便凝重了教師魂……曾經(jīng)懷著對遠方神圣的熱切向往，為了朝拜遠方那心目中的圣地，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學(xué)工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。他們，所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋;他們，猶如辛勤的農(nóng)夫，鐘愛自己的這片土地，一年又一年精心耕作、無私奉獻。
作為一名普通的教師，我也有自己的夢想。那就是好好教書育人，讓這些孩子一個個成為對社會有用的人。為了這個夢想，我認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，用心批閱每一份作業(yè)，細心處理好每一次孩子之間的爭執(zhí)，做好每一件看起來毫不起眼的小事，因為我深深地知道，我的職責不但是讓孩子們?nèi)〉煤玫膶W(xué)習成績，更重要的是讓他們學(xué)會做事做人，我希望他們懂得誠實守信;希望他們懂得付出，懂得感恩;希望他們懂得團結(jié)協(xié)作，懂得在傳統(tǒng)中創(chuàng)新??太多太多的期望，讓我感到了肩上的責任;太美太美的夢想，讓我擁有了不斷前行的力量!是的，一滴水珠的力量是渺小的，但當無數(shù)滴水珠匯成大海，這力量就足以撼動天地!讓我們負重前行吧，把個人的夢想融入祖國的夢想，把祖國的期望轉(zhuǎn)化為攀登的力量!當我們的學(xué)子一個個成為國家棟梁，那時候，我可以驕傲地對自己說，從事太陽底下最光輝的職業(yè)，我綻放了自己最熱烈的光芒!
這，就是我的中國夢，一位人民教師的夢想!
立德樹人題目篇十三
班里有個“調(diào)皮大王”，他經(jīng)常上課不好好聽講，不是擺弄手里的文具，就是擺弄自己的衣服，或者把手伸到同桌那里干擾別人的學(xué)習，哪怕是課桌上的一片小紙片，也能讓他研究半天而不聽老師講課。那時，我經(jīng)常看著劉毅汶感到做教師的悲哀，堂堂一個大活人竟然比不上一片小小地紙片對孩子有吸引力。為此，我經(jīng)常請他的家長，苦口婆心地說教不知做了多少，保證書寫了一份又一份，但每次都三分鐘熱度。有一天，我意外的發(fā)現(xiàn)，劉毅汶的頭上有一片頭發(fā)被剪掉了，露出來的是個大大的疙瘩，紅紅的，鼓鼓的，挺嚇人的。不問不知道，一問嚇一跳。原來是他那脾氣暴躁的父親得知兒子不好好學(xué)習后，用兒子正在玩耍的玩具砸的。當時我的眼淚就掉下來了：傻孩子呀，學(xué)習對你來說怎么這么難那!
靜下心來，我不得不從新思量這件事，看來打和罵都不是解決問題的辦法，除了彼此互相傷害，一無是處。捫心自問：我為什么不能去尋找和挖掘劉毅汶的閃光點呢?于是我們中隊召開了“我來夸夸你”的主題隊會。班長彭星惠是個很負責任的孩子，她的紙條是寫給調(diào)皮大王的：劉毅汶雖然有很多缺點，但他熱愛勞動，愛幫助同學(xué)，他對待別人很大方。劉毅汶，你愿意接受我和同學(xué)們的幫助，成為一個合格的小學(xué)生嗎?我以為劉毅汶會滿不在乎，沒想到他從座位上“騰”地一聲站起來，一臉嚴肅、一臉認真的說：“彭星惠，謝謝你，請大家以后監(jiān)督我，提醒我吧，我一定會努力的?！?/p>
接下來，課上總能看到同桌時不時用胳膊捅捅劉毅汶，他馬上又坐好了;課下，
總有人提醒他：劉毅汶，我們一起寫作業(yè)吧;劉毅汶，你該掃地了。每每看到這種情況，我總是毫不含糊的把表揚和肯定送給劉毅汶和幫助他的同學(xué)。慢慢地，慢慢地，他真的變得愛學(xué)習了，變得招人喜歡了，他完全融入了集體當中。是啊，愛是陽光，可以把堅冰融化：愛是春雨，可以讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神筆，可以點石成金。
立德樹人題目篇十四
十三年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅——教師。2019年，我因夫妻兩地分居，很榮幸的從金壇直溪小學(xué)調(diào)到了常州博愛小學(xué)工作，或許是新環(huán)境給我的最大的挑戰(zhàn)，但我打心眼里愿意迎接挑戰(zhàn)。滿漫長路，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。十三年的辛勤耕耘，十三年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業(yè)。
2019年9月，是我調(diào)進博小教書的第一個月。在金壇工作的幾年中，雖說在平常的教學(xué)工作中也積累了一些工作經(jīng)驗，但新的學(xué)校安排我教一年級，對于從來沒有教過一年級的我來說，宛如新手一樣，一切得重頭開始學(xué)起。每天清晨，當黎明的曙光灑進教室，我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏時分，踏著最后一抹兒夕陽，我目送孩子們安然的離去，我的一天就這樣結(jié)束了。夜晚燈下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。
作為一名教師，我面向全體學(xué)生。愛班上“金鳳凰”，更愛“丑小鴨”。剛接手一年級(7)班，有一位魏xx同學(xué)，她是個很靦腆的小女生，性格內(nèi)向，平時不愿意跟同學(xué)們打交道，也不愛說話，在人面前不拘言笑，上課從不主動舉手發(fā)言，我提問時她總是低頭回答，聲音小得幾乎像蚊子聲。她每次上課發(fā)呆，不會讀拼音，讀句子，總是認為自己很笨，難過得直流眼淚水。我沒有放棄她，而是及時和她的家人取得了聯(lián)系，了解了她在家中的一些情況。原來，她生活在單親家庭中，在她很小的時候，媽媽就離開了她。平日里，一直靠著爺爺和奶奶生活，家里人也很少和她溝通，所以才導(dǎo)致了孩子這樣的性格。了解情況后，每天放完學(xué)，我總是牽著她的小手，走進我的辦公室，和她聊聊家中發(fā)生的事情：爸爸昨天做什么好吃的了?爺爺和奶奶給你講故事了嗎?還和她聊聊在學(xué)校一天的學(xué)習，句子不會讀，我會一字一句地教她讀，題目不會做，我會一點一點講給她聽，漸漸的，她不怕朗讀了，而且成績也有了很大的進步。立德樹人演講稿，我及時抓住她的點滴進步，不斷鼓勵她，還經(jīng)常在全班同學(xué)的面前夸獎她是個乖巧的孩子。就這樣，一個學(xué)期過后，她仿佛變了一個人，性格開朗起來了，成績也進步很快。慢慢地，她還把我當作了她的朋友，課間老愛拉著我的手問東問西，有什么事都愛跟我說。家人知道孩子有了這么大的轉(zhuǎn)變，更是感激不已。
我愛我的職業(yè)!我的職業(yè)決定了我要有更多的奉獻精神，奉獻要付出代價，并作出一定的自我犧牲。學(xué)高為師，身正為范，我的行為就是學(xué)生的活生生的課本。工作十三年來，我從不輕易請假，唯恐影響教學(xué)質(zhì)量，耽誤學(xué)生，即使是生病，也不愿多請假，這也許是教師這個特殊的職業(yè)所致，因為即使休息在家，我也不會安心。
身為人師的這顆心一直在告訴我：每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們，呵護他們，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天。
我選擇，我熱愛。在這三尺講臺上，我將閱歷春秋，繼續(xù)苦苦耕耘，用我的愛心、誠心、細心、耐心、操心去換取學(xué)生的開心與家長的放心!
立德樹人題目篇十五
德育小組化模式的探索已經(jīng)走過了三個學(xué)期，我在前兩個學(xué)期的基礎(chǔ)上，進行了一系列的改組和創(chuàng)新。
首先是小組的組合更加細化。上學(xué)期，小組化人員的分配主要是根據(jù)成績，在此基礎(chǔ)上，還平均分配女生人數(shù)，學(xué)科優(yōu)秀人員的分配，勞動積極分子的分配，體育特長生的分配，使大多數(shù)的學(xué)生在自己有特長的這一塊上有所發(fā)揮。
其次，獎懲更為分明。學(xué)期初，再次對上學(xué)期的優(yōu)秀小組進行獎勵，購置了課外讀本，運動水壺，護眼燈等必要的文具，在班會課上進行表彰，目前來看，不少小組人員以擁有這些獎勵為榮。學(xué)習與行為有了很大的提升。在懲罰上，小組之間的監(jiān)督起了很關(guān)鍵的作用。各小組長之間每月進行互相批評與自我批評，提出可以改進的措施與想法，也對經(jīng)常有損小組榮譽的學(xué)生交流與談心，使他認識到小組榮譽和班級榮譽的'重要性，這學(xué)期來，不少學(xué)生行為有明顯進步。
然后，配合學(xué)?；顒?，發(fā)揮學(xué)生主觀能動性。學(xué)校在這學(xué)期進行了一系列的活動，比如，在10月份舉行的運動會上，組員踴躍報名，刻苦訓(xùn)練，相互鼓勵；班級跳繩比賽也發(fā)揮了不錯的水平；學(xué)習上，互幫互助，你追我趕，形成良好的學(xué)習氛圍。
最后，小組化的進程也是有曲折的，比如，有部分學(xué)生進入初二以后，學(xué)習態(tài)度不端正，受到校外社會青年的影響，行為上有偏激或者不符合中學(xué)生行為規(guī)范的；有部分學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，對學(xué)習缺乏興趣，對于德育小組化的實施也是一種挑戰(zhàn)。但我堅信，這一過程是曲折向上的，只有不斷的探索，終究會有成功的一天。
立德樹人題目篇十六
立德樹人，立德為本。這是教育的根本任務(wù)和宗旨。立德樹人，要從樹立正確的價值觀和道德觀入手，引領(lǐng)學(xué)生塑造良好的人格，培養(yǎng)良好的行為習慣。立德為本，要注重教育的根本和全局，在教育中注重培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和人文素養(yǎng)，讓學(xué)生在基本的道德認同上形成共識，堅定正確的世界觀和人生觀。通過實踐和體會，我認識到，只有將立德樹人立德為本的理念融入到教育教學(xué)中，才能真正做到全面培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì)，為社會培養(yǎng)出更多的有道德、有品質(zhì)、有擔當?shù)娜瞬拧?/p>
立德樹人，要注重在課堂中營造良好的道德氛圍。教師是學(xué)生道德情操的重要榜樣和引路人。教師要時刻保持以身作則，做到言傳身教。在教學(xué)中，通過講解故事、課文分析等方式，引導(dǎo)學(xué)生去感受善良、愛心、友善等美德的力量，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操。同時，通過啟發(fā)性的提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的良知和責任感，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和世界觀。
立德樹人，還要注重在校園生活中培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習慣。學(xué)校是學(xué)生的第二個家，學(xué)生在校園中度過了很多時間。學(xué)校要設(shè)立行為規(guī)范和約束，要求學(xué)生遵守紀律和規(guī)則。學(xué)校要注重培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，通過課間操練、集會演講等活動，鍛煉學(xué)生的自制力和紀律性。同時，學(xué)校要加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和人格觀，引導(dǎo)學(xué)生正確認識自己，爭取自己的人生價值。
立德為本，要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和人文素養(yǎng)。在教育中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，讓學(xué)生在道德認同和行為規(guī)范上形成共識。比如，在班級中可以組織一些道德教育活動，讓學(xué)生體驗到純真友善的同學(xué)關(guān)系和團隊合作的力量。同時，要注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和精神世界。可以通過讀書活動、社會實踐等方式，開拓學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的閱讀經(jīng)驗，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。
立德樹人立德為本是教育的使命和責任。只有通過立德樹人的教育，才能培養(yǎng)出品德優(yōu)良、品質(zhì)卓越的人才，為社會創(chuàng)造更多的幸福和進步。這需要教育者們共同努力，時刻踐行立德樹人立德為本的理念，引領(lǐng)學(xué)生走向正確的道路。同時，也需要社會的關(guān)注和支持，給予教育更多的資源和優(yōu)質(zhì)環(huán)境。只有這樣，我們的教育才能取得更好的成果，為社會培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，為祖國的繁榮做出更大的貢獻。
立德樹人題目篇十七
早就聽說中國有很多著名的瀑布——廬山瀑布，黃果樹瀑布，德天大瀑布等等。每次讀大詩人李白的詩句“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”，就令我對這些著名的瀑布無比的神往。去年暑假，在父母的陪伴下，我終于來到了位于廣西省的德天大瀑布，一睹它迷人的風采。
一進大門，就聽到遠處傳來“嘩嘩”的聲音，我們迫不及待地緊走幾步，順著左側(cè)的臺階而下，來到瀑布下的河流旁。站在河流邊上遠遠望去，瀑布就像一個巨大的水簾懸掛在半空；又像一面明亮的鏡子，在太陽的照射下熠熠生輝。
我們順著河流繼續(xù)往前走，來到瀑布腳下。這瀑布多么高啊!我們不得不仰著頭來欣賞面前的“大水簾”。只見水天相接的地方，像有很多人正站成一排不斷向下潑水，形成了壯觀的景象，使我不由想起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”！那聲音震耳欲聾，如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進浩浩蕩蕩地飛奔而來。那濺起的水花，有的像牛毛，有的像珍珠，有的像離弦的箭，打在石壁上，落在水潭里……那濺起的水霧，向人們撲面而來，頓時讓人神清氣爽，把所有的煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋在九霄云外。
我愛這大自然的偉大杰作，我愛這美麗壯觀的德天大瀑布。
立德樹人題目篇十八
第一段：引言（200字）。
立德樹人立德為本，是中國教育的根本任務(wù)和使命。作為一名教育工作者，我深深體會到，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)至關(guān)重要。立德樹人的實踐過程中，我積累了一些心得體會，如何引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念，成為有有志向、有擔當、有社會責任感的人，是一項需要耐心和智慧的工作。
第二段：樹立正確的道德觀念（200字）。
樹立正確的道德觀念是立德樹人的首要任務(wù)。在教育過程中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的價值觀念，引導(dǎo)他們樹立正確的道德觀念。通過課堂教學(xué)和校園文化建設(shè)，我們可以讓學(xué)生了解什么是正確的道德觀念，并在實踐中逐漸形成自己的價值觀念。例如，通過講述有益的人物事跡，向?qū)W生傳遞正能量，激發(fā)他們的學(xué)習動力和社會責任感。
第三段：提升學(xué)生的社會責任感（200字）。
提升學(xué)生的社會責任感是立德樹人的重要一環(huán)。我們要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會發(fā)展和民生問題，激發(fā)他們的社會責任感。組織學(xué)生參與社會實踐活動，讓他們親身感受社會的需求和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)他們的關(guān)愛他人、奉獻他人的精神。同時，我們要鼓勵學(xué)生參與公益活動，幫助他人，讓他們意識到自己應(yīng)承擔的社會責任。
第四段：注重學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)（200字）。
立德樹人不僅要注重學(xué)生的道德品質(zhì)培養(yǎng)，還要注重學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)。作為現(xiàn)代社會的棟梁之才，學(xué)生需要具備創(chuàng)新思維和實際操作能力。我們要給學(xué)生提供開放的學(xué)習環(huán)境，鼓勵他們勇于探索和創(chuàng)新。啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)他們的實踐能力，讓他們在競爭激烈的社會中不斷成長和進步。
第五段：著力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力（200字）。
立德樹人立德為本，還要著力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力。在信息時代，學(xué)習已不再是被動接受知識，而是學(xué)會主動獲取和整理知識。我們要從小培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣和方法。通過讓學(xué)生參與課題研究和團隊合作等活動，提高他們的自主學(xué)習和解決問題的能力，培養(yǎng)他們對未來學(xué)習的自信和興趣。
結(jié)尾（200字）。
立德樹人立德為本，是中國教育的根本任務(wù)和使命。通過培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀念，立志成為有志向、有擔當、有社會責任感的人，我們?yōu)樯鐣囵B(yǎng)出更多具有創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力的人才。在立德樹人的實踐中，我們不僅注重道德觀念的培養(yǎng)，更注重學(xué)生的社會責任感、創(chuàng)新能力和自主學(xué)習能力的發(fā)展。堅持立德樹人立德為本，是促進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展和培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人才的必然要求。
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