藝術(shù)是一種表達情感和思想的形式，它能夠觸動人心，讓人產(chǎn)生共鳴?？偨Y(jié)可以采用概括和歸納的方式表達。我們來看看下面這些總結(jié)范文，或許能給我們一些靈感。
初中校園一角篇一
我的校園有許多有趣的地方，不用說，最熱鬧、最先眼的地方就是操場啦！四季的操場雖然模樣沒多大變化，但是卻顯得虎虎有生氣。
操場的春天如同一大片芳草地，在平凡的校園中添加一絲生氣，使原本枯燥乏味的校園生活增添了很多我們記憶里永遠無法忘卻的記憶。下課的時候，我們每次都來這兒玩。春天嘛，全身都感覺輕飄飄的，脫掉衣服，自己就變得好像一陣風，飄啊飄，永遠不會感到累。春天有些不適合體力活動，可是我們還是“一意孤行”，每當下課時就像逃出籠子里的小鳥，飛奔到操場上，繼續(xù)我們這個看似幼稚，卻深得我們的喜愛的運動。
夏天雖然熱，卻阻擋不了我們愛去操場上玩耍的愛好。下課了，我們一窩蜂的沖出教室，盡情的享受這游戲給我們帶來的快感。有的同學在玩“老鷹抓小雞”，有的同學在玩“三個字”，有的同學在玩跳遠，還有的同學在玩“自由定動”。我們都在貪婪的沐浴著陽光和游戲帶給我們的快樂，這樣的快樂看似短暫，卻能在我們心里留下溫暖的熱流。
秋天秋高氣爽，最適合我們制作標本。我們剛到學校，沒來得及玩，就開始采集植物標本。有楓樹的，像一把被顏料染成火紅的扇子。有梧桐樹的，像是一位士兵，寧死也不愿意泄露國家機密。有松樹的，像一把鋒利的鋼針，至刺我們內(nèi)心最柔軟的地方。做完標本所有人都快樂的交談著，想知道對方找到的是什么標本，有沒有自己的“稀有”，從而滿足自己的求知欲。
冬天大地一片銀裝素裹，雖冷，但是也有許多好玩的東西。譬如我們可以堆雪人，打雪仗，享受著白雪精靈給我們帶來的禮物。這份禮物無論你出多高的價也買不到，這份禮物就是許多人夢寐以求的心情——快樂。快樂是屬于自己的，別人永遠也奪不走。我是在打雪仗行列中的。我依靠著堆雪人組堆的雪人，四處滾雪球，滾到差不多有我腦袋大的時候，我就“呀！看招！”的大喊一聲，如空中驚雷，把他們嚇得驚慌失措，我趁機把那個雪球堆到他們的陣地上，把他們一舉擊?。?/p>
四季的操場各有特色。但是我都喜歡，因為他每天都是那么生機勃勃！
初中校園一角篇二
在我們的校園里有一排排高大的教學樓，有寬闊的大門，有大大的操場，而這些都不是我在校園中最喜歡的，我最喜歡的就是那校園一角。
春天的那一角鶯歌燕舞，姹紫嫣紅。在那一角中，迎春花綻放了如一個個小姑娘回到了媽媽的懷抱。二月春風似剪刀，春天這把美麗的剪刀剪了幾下一片片柳葉就抽出了新芽。桃花也穿上她那美麗的粉色連衣裙登場了。這時候蝴蝶也忍不住了，穿上了最時尚的衣服來采粉了。那美麗的翅膀一會兒停在迎春花上，夸贊它的美；一會兒又到桃花上，跟它聊幾句天；一會兒又到櫻花家里去做客。說春天最勤勞的就是小蜜蜂了，瞧它也出發(fā)了，采回了一大堆的蜜，說要釀出世界上吃的蜜。
第一場春雨傾盆而下，雨后到竹林中去走走會，發(fā)現(xiàn)幾枝竹筍冒出了新芽。“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！敝灰妿字稽S鸝站在枝頭，一行潔白的白鷺飛上了藍藍的天空。
夏天，那校園的一角依舊一樣美麗，有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。瞧有的荷花還是花骨朵兒，有的荷花如害羞的小姑娘遲遲不肯綻開，可也忍不住將黃黃的花蕊露了出來；而有的荷花早已綻開笑臉，如一個個亭亭玉立的少女立在池塘中間。一只蜻蜓飛了過來，來到了一個花骨朵兒旁，像是在說：“你快綻放吧，等你醒了我就可以每天跟你玩了?！?/p>
秋天，雖然荷花謝了，但是一旁的菊花已綻放了，真是菊殘猶有傲霜枝?。⌒@中的果樹也結(jié)出了果子，香甜的氣味彌漫了整個校園。一個個蘋果笑紅了臉，戒子穿上了橙色的大衣，可謂橙黃橘綠啊！
冬天，校園一角中的梅花傲然挺立在那里，不畏嚴寒，依舊花枝招展。雪花紛紛揚揚的灑落下來，給一旁的白樺樹也開了“梨花”，正所謂“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！?/p>
這就是校園一角，春天桃紅柳綠，夏天映日荷花別樣紅，秋天菊殘猶有傲霜枝，冬天千朵萬朵梨花開。這就是校園一角，一年四季都有美景。
初中校園一角篇三
我們學校有一塊寶地，雖然它并不大，而且在學校深處，但它藏不住的生機與魅力，使它變得人人皆曉，它就是“百草園”。
百草園里面有花草樹木，枝葉繁茂。左面有一個魚塘，右邊是一座假山，各種彎曲的小道在里面來回交錯著。
春天，百草園生機勃勃，春意盎然。微風拂過臉頰，無比愜意。枝葉、花草，都在春風中翩翩起舞。陽光透過交錯在一起的樹木，灑下一地斑駁，映在水面上。魚兒歡快地游著，和纏繞在枝頭的藤蔓互相問好。春雨過后，更是一片新綠，土地上鉆出點點嫩芽，樹上也吐出芬芳。啊，春天的百草園真好！
到了夏天，樹葉變得茂密起來，擋住了強烈的陽光，依然保留著一片清爽。陽光射在葉子上，閃出一道道金黃的綠。這時，吐過你心血來潮，登上假山，那肯定會讓你大開眼界。假山上可以俯視整個百草園，古木與藤蔓始終保護著它。站于山頭，不由得會想起“會當凌絕頂，一覽眾山小”的千古名言，我們在這里玩耍、歡跑，花草留下了我們的足跡，空氣凝聚了歡聲笑語。啊，夏天的百草園，真好！
秋天，是金色的世界，又是最繁忙的時期。葉子漸漸變成紅色、橙色、黃色，風一吹，便飄落下來，在風中打轉(zhuǎn)。這是風的追求，還是樹的不挽留？樹梢上，松樹來回穿梭，那里都能看見它們忙碌的身影。地上鋪了一層金色的地毯，踩上去會“嘎吱”響，樹葉堆變成了我們的樂園。啊，秋天的百草園，真好！
冬天來臨了。雪花飛舞，緩緩落在地面上，給大地蓋上棉被，幫樹木穿上了白衣。一片銀色的世界，冰雪的天地，樹枝上掛著一根根透明而尖銳的冰柱，深深下垂。陽光的照射下，射出銀色的光芒。魚塘上早結(jié)了一層厚冰，砸也砸不破，魚兒也似乎沒了生命力，一動不動，在這里捉迷藏，可有趣了。啊，冬天的百草園，真好！
百草園，景色秀麗，生機勃勃，是我們快樂的天地，也是我們童年中的傳奇色彩。
初中校園一角篇四
沿著筆直平坦的柏油路，進入建筑小學的大門。穿過寬大的塑料操場，來到西南的一個角落，經(jīng)過美麗的花壇，立刻呈現(xiàn)在我們面前。
校園里有四個圓形花壇?；▔锓N了很多種類的花，比如杜鵑花、月季花、喇叭花、牡丹花……顏色五顏六色。紅如火，白如雪，粉如霞，長的好看。
這些花有的含苞待放，像害羞的小女孩，有的半開半閉，有的怒放，有的要去大舞會把自己打扮得漂漂亮亮。一陣風吹來，這些花仿佛在微風中翩翩起舞，美極了。
下課后，學生們像潮水一樣，涌向花壇賞花。大多數(shù)學生在花壇旁玩耍。每個同學的臉上都掛滿了幸福的笑臉。
這些漂亮的花壇給小學的建設(shè)增添了不少光彩，也給學生增添了不少樂趣。
我愛我學校的每一處風景，更愛我的學校！
初中校園一角篇五
每個周末回家時，總要路過那條大道，每一次經(jīng)過那里的時候，我都會放慢腳步，欣賞沿途的風景。首先竄入我眼簾的，總會是那一棵棵的大王椰，我也樂意欣賞它們。
同樣是星期五，同樣地，又走在那條熟悉的大道上，不一樣的是，我的眼里出現(xiàn)的不再是大王椰，而是將目光落在那成片攀爬在欄桿上的、我叫不出名字的花上。
我驚嘆它的綠。放眼望去，一大片一大片的全是綠，那么自然，那么和諧，給人一種親切感?？粗秃孟裰蒙碛谝粋€綠色世界中，整個世界，滿滿的，全是綠。
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初中校園一角篇六
踏著冰冷的步伐走在校園的操場上。今天是“小雪”，那風比往常更冷些，嬉戲的同學們都把自己裹得嚴嚴實實，原以為秋天的校園沒什么可看的。但卻被一抹橙黃吸引了眼球。
看那食堂邊的幾棵大樹——葉兒變得蔫黃，洋洋灑灑地從上邊跌落下來，被風卷著的還在空中打著轉(zhuǎn)兒，遲遲不肯落下。
再看那人家的屋頂上，校園內(nèi)的操場上，宣傳欄前的花草上，全鋪上了一層厚厚的葉子，像一床金黃色的地毯，踩在上面“沙沙”的、軟軟的，舒適感油然而生，十分愜意。
幾個低年級的小朋友在樹下蹦蹦跳跳，無憂無慮，歡樂地玩耍，爛漫純真的笑聲直達人的心底，讓人情不自禁地開心起來，這樣一幅美好的畫面任誰也不忍去破壞。這畫面很美，但要是是一位溫柔慈祥的母親在教一位蹣跚學步的孩子走路，那這幅畫面就更唯美了。
當一陣風吹過，樹葉在樹尖上、樹枝上“颯颯”作舞，一不留神的會失足跌落形成一幅漫天飛舞的“秋景落葉圖”。
呵，落葉，你用你那曼妙的身姿為這個入秋的校園增添了一道靚麗的風景線。
初中校園一角篇七
時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。不知不覺中，我已經(jīng)在學校度過了將近四年的童年時光。學校里有高大的教學樓，有綠樹成蔭的小樹林，有好玩的小水車……但它們都比不上美麗的小魚池。
小魚池周圍的一塊塊石頭像一個個士兵，日夜守護著小魚池。一陣陣北風撲打過來，一場場暴雨扔下“手雷”，它們?nèi)匀灰倭⒃谛◆~池邊上，仿佛在喊：“你們來吧！我們不怕！我們永遠、永遠會保護著小魚池的！別妄想了！”
小池邊的景色也別具一格。春天，小草伸了伸懶腰，探出了翠綠的小腦袋，小花露出了白里透黃的花骨朵兒，小蝌蚪披著黑風衣成群結(jié)隊的在水里嬉戲，遠遠望去，像一群移動著的小逗號，給小魚池帶來了勃勃生機；夏天，鳳凰樹開出了火紅色的小花兒，碧綠的荷葉躺在水上睡覺，嬌柔粉嫩的荷花綻開了笑臉。蜻蜓、蝴蝶最喜歡在這里飛舞、逗留，真是應(yīng)了那句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”；秋天，秋霜打在小草上，金黃的落葉在空中翩翩起舞，秋風輕輕一吹，落葉紛紛揚揚地飄灑到小池里，像是秋姑娘捎給小魚池的一封信。在秋日火紅的落日里，如一幅美麗的畫卷徐徐展開；冬天，小魚池里的植物都凋謝枯萎了，樹姑娘脫下了衣裳，小草小花鉆進地里“冬眠”?！暗螢r瀝”冬雨打在小魚池上，小魚池感覺身上癢癢的，蕩起了陣陣漣漪，仿佛在說：“是誰吵醒了我的美夢呀？”。
它們有的是熒光藍；有的是夕陽紅；有的像一個溫暖的太陽；有的則像一個可愛的圓月。美麗的小魚池??！你是多么美?。∧闶嵌嗝戳钊藧郯?！白天，你靜靜地聽我們的朗讀；晚上，你與月光合為一體。
初中校園一角篇八
我有一個美麗的校園，每當下課，校園各角都有許多人，但人最多的，就是校園一角的學生超市了。
學生超市，是學生們買東西。這個超市不大，下課時，就會有許多人去買東西，收錢的阿姨忙得不可開交。
這不，又下課了。跑快點兒，待會兒上課了。許多學生嚷嚷著，他們一個勁兒地跑向超市。超市真擠，超市里，超市外，全是人。有些個兒小的努力地想擠進去，卻又被前面的高個兒給撞了出來，真倒霉！有些長得比較胖的，可占優(yōu)勢了，不用擠，不用推，直接撞進去得了。我和同學費了九牛二虎之力，才擠了進去。來到超市里，又是一翻鬧哄哄的景象，學生們是肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟，大聲地吵著。
我在超市里，簡直轉(zhuǎn)不過來，眼看就要上課了，東西還沒選好。這時，我看見，超市口一個矮個兒的學生，手緊緊地攥著錢，眉頭緊皺著，臉緊繃著，突然，他前面的人松開了，嘴角微微翹起，急忙沖了進去，生怕買不到東西。同學拍了我一下，我回過神來，又選東西，別看超市小，但東西可是琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，把我弄得應(yīng)接不暇，眼花繚亂。
漸漸地，人少了，我迅速拿了幾樣東西，付了錢，就跑回教室?；叵氤袆偛诺木跋?，真是人山人海??！
叮叮叮，上課了，不禁讓人遐想，下課后，校園角邊的學生超市又是怎樣一翻熱鬧的景象呢！
初中校園一角篇九
在我們學校西南角，有一個美麗的小花園。小花園一年四季都很美麗。春天，那里生機勃勃;夏天，那里綠樹成陰;秋天，那里一片火紅;冬天，那里白雪一片。課后，我們最愛去那兒玩耍了。
春天，小花園里的花草樹木都醒了，小草探出了腦袋。一陣風吹過，柳樹甩著長長的辮子。遍地開放的野花，藍的、黃的、紫的……池塘的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動;池塘的水真清啊，清得可以看見池底的各種小魚兒;池塘的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊碧玉。
夏天，小花園的`草更綠。大樹先生們一位位都穿上了綠色的新西裝，柳芽弟弟們長成了一個個帥氣的小伙。還有松樹也挺直了腰板，讓自己變得更有精神。
秋天，小花園里的小草睡著了，它準備明天再來和大家見面。樹上的葉子也正在向大樹媽媽告別，樹葉飄呀飄，像一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞，它們有的落在池塘，給池塘姐姐織了一件美麗的衣裳;有的落在地上，同學們撿起來，帶回去做標本。
我們學校不僅有美麗的花園，還有許多有趣好玩的地方，希望大家來細細游賞我們的學校――桂枝小學。
初中校園一角篇十
我們學校最引人注目的要是教學樓一層大廳的假山了。
河邊是一位老漁翁，身披蓑衣，頭戴斗笠，正在釣魚，讓我想起了《。
江雪。
那首詩：
千山鳥飛絕，
萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，
獨釣寒江雪。
讓我們再來看看中間的'那座高山吧！它有著假山中最高的山峰，半山腰有座小亭子，它可以幫人們觀賞風景、作詩、乘涼，它的作用可大了！
多么美麗的假山，多么美的校園??！
初中校園一角篇十一
走近花壇，人未到，一股馥郁的芬芳已撲鼻而來，縈繞在心頭，久久不能散去。過去一看，只見各色的花兒叢叢簇簇，你如同火一般鮮艷，我如同霞一般迷人，她如同雪一般純潔，你不讓我，我不讓你，競相開放，肆意地吐著誘人的芬芳，讓人心醉神迷。我不由得低吟起朱熹的“萬紫千紅總是春”來。
忽然，一簇充滿生機的綠意映入眼簾。低頭細視，一叢叢小草錯落有致地點綴在花壇的四周，在風中歡快地招著手，我的心不禁為之一顫，這是何等頑強的生命力呀！它們生來鋪在地上，任人踐踏，卻依然充滿無窮的活力，這不能不給我一種啟示。
初中校園一角篇十二
我們的校園是美麗的，校園的每一個角落都散發(fā)著無限的生機。當你剛踏進我們學校的大門，呈現(xiàn)在眼前的是三座教學大樓：德雅樓、德馨樓、德慧樓。站在橋南向東看，那是我校最大的廣場。廣場的地面是用陶瓷磚砌成的，紅的、黃的、綠的，好看極了。
站在廣場向東邊的墻上望去，墻上有許多名人的書畫。其中，有李白寫的《靜夜思》，賀知章寫的《詠柳》、《回鄉(xiāng)偶書》。每當做完廣播體操時，我站在墻前陰涼的樹蔭下看著這一幅幅詩配畫的作品，總有一種心曠神怡的感覺。站在這兒向東墻的北邊看去，你的視線一定會被北邊的九句三字經(jīng)鎖定，上面有”香九齡，能溫席，孝于親，所當執(zhí)……“看到這兒，你的眼前會不由自主的出現(xiàn)：一個名叫黃香的九歲孩子在冰洞一樣的床鋪上，正在給年老多病的父親暖被窩……這些時時刻刻提醒我：要孝敬父母，做一個懂事聽話的好孩子。
再向廣場的北面眺望，那是三個石雕作品。其中的一個是老師和兩個孩子，老師單手叉腰，另一只手拿著一地球儀，好像在展望祖國的未來。另外還有兩頭儀態(tài)端莊的大象，其中有一頭大象用他的長長的鼻子在輕輕地撫摸自己身下的孩子，眼里充滿了慈愛；另一頭大象把鼻子高高卷起，好像正在高興的洗澡。
再向廣場的南墻望去，上面寫著：仁、儀、禮、智、信、溫、良、恭、儉、讓，10個大字。其中，我最喜歡”信“字，因為它讓我明白了做人要誠實、守信用，不要撒謊。墻的前面是一些體育器材，如：單杠、秋千、滾筒等，是我們鍛煉身體的樂園。
校園的美景還有很多，如操場、花池、石雕等等，都在等著你去觀賞呢！我愛這如詩如畫的校園！
初中校園一角篇十三
我們的學校位于東營市膠州路與運河路交叉路口。她是一個朝氣蓬勃的“大家庭”，它更是一個鳥語花香的花園式大校園。
在學校的東北角有一個美麗的小花園，我們把它叫東花園。東花園分為東西兩部分，中間隔著一條長廊?；▓@里種滿了各種植物，有垂柳、長春藤、日本櫻花、月季、菊花……，綠色的長廊上掛了許多名言警句，給美麗的東花園增添了幾絲書香氣息。
春天，迎春花第一個來報道了，引起了小學生一聲聲喝彩“看！迎春花！”。小草兒探出來還有幾分倦意的腦袋，小樹也睜開了惺忪的睡眼，空中飛來幾只小鳥，在樹上蹦蹦跳跳，還不時發(fā)出幾聲清脆的叫聲。
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初中校園一角篇十四
我們的學校，就像一座大花園，每一處都那么美麗。我最愛的是校園一角的“百草園”，哪里有翠綠的竹子、堅韌的棕櫚樹，還有潔白的垂絲海棠。
百草園位于學校的東北角。百草園有兩個園子，左邊是草園，右邊是竹園。相比之下，我更喜愛竹園，因為那里的竹子翠綠、筆直。竹園里面很涼快，是同學們思考、游玩的好去處。竹子長得很高，有兩層樓那么高，繁茂的竹葉形成一道天然的綠色幔布，幾乎擋住了所有的陽光。微風拂過，竹子搖搖擺擺，好像在向我們招手。這時，我想到了《生命生命》這一課，正是因為竹子有頑強的生命力，上帝才會讓它不屈向上、茁壯成長！竹園里還種著幾棵棕櫚樹。遠看，棕櫚樹像一把巨大的傘；近看，它的主干上長了許多棕皮，一層一層，包緊整個樹干。棕櫚樹十分頑強，即使經(jīng)歷狂風暴雨，依然一動不動地站著。我突然發(fā)現(xiàn)這種樹有一種美好的品格——堅韌。
一出竹園，映入眼簾的便是草園。草園里有鐵樹、紫薇、含羞草……我最喜愛的是那高大挺立的垂絲海棠。
初中校園一角篇十五
校園里有嬌艷的花朵，高大挺拔的椰子樹和綠茵茵的操場，就像一個美麗的大花壇。然而，我最喜歡的卻是校園里的`大榕樹。
一踏進學校就能看見一個巨大的綠蘑菇——大榕樹。筆直挺拔的主干上分布著橢圓形的綠葉，微風吹過，樹干便被完美地掩蓋。它仿佛是一把綠絨大傘，從空中俯視，又好像掩蓋了操場的一半。
大榕樹默默無聞地為我們遮風擋雨，四季長青，帶來了無限樂趣。
春天，一陣春雨過后，大榕樹便抽出了新的枝條，長出了嫩芽，片片嫩綠的葉子綠得發(fā)亮，像是新生命的奇觀。同學們在榕樹底部的石凳上看書聊天、寫作業(yè)別提有多愜意了。
夏天，大榕樹長出了茂密的枝葉，像一塊塊綠寶石，綠得那么奪目。陽光穿過葉縫，點亮了整個操場。這里是鳥兒的天堂，它們喜歡在這里歡唱。同學們在樹下乘涼、做游戲，生活是如此愜意。
秋天來了，大榕樹的葉子飄落下來，它像一只只金色的蝴蝶在空中跳舞。樹葉鋪滿了地面，宛如一層金色的地毯，低年級的小朋友在上面奔跑，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，高年級的大姐姐紛紛將落葉帶回家做標本。
冬天，大榕樹的葉子靜靜地躺在大地上，落葉化作春泥，為大榕樹提供了肥料。
啊，校園中的大榕樹，你默默無聞地奉獻著，默默見證著我們的成長和快樂，我愛校園的大榕樹，更愛這個校園培育我的成長。
初中校園一角篇十六
我們常常在這片花園中游玩，尤其在玩捉迷藏等游戲的時候，這條小徑往往成為了大家藏匿身影的最佳之地。我記得有一天，陽光燦爛，我們歡聚一堂，開始了一場緊張刺激的游戲。我們幾個人則躲在這條小徑的旁邊，屏息凝神地等待著游戲的開始。心里既想被找到，親身感受到那種難言的興奮和刺激，也想一直保持隱蔽，不被發(fā)現(xiàn)，成為這場游戲的勝利者。在這一刻，小徑也在安靜地注視著我們，仿佛在為我們而感到緊張。等到找的'人終于現(xiàn)身，我們立刻四處奔逃，盡情狂歡，把這本不起眼的小路變得更加活躍生動。即使被找到了，那種快樂和滿足也會讓人久久難忘。
花壇的景色也別具一格，如果把花壇比做一座“景區(qū)”，那么這條小徑便是這個地方流連忘返的“黃金線路”。漫步在這條小路上，你會看到地面磚瓦的質(zhì)感、綠草茵茵的景色，抬頭則是花朵們爭奇斗艷的盛況，杜鵑花嫵媚多姿、山茶花燦如霞光、玉蘭花則美麗清新。在這樣的環(huán)境中仰望天空，你會看到幾只樸實無華的麻雀，在天上自由翱翔或者停留在亭子的檐下，為這里增添了無限生機。當空氣清新，天空湛藍被白云遮住的時候，這片小世界就像是一塊凈土，此時此刻，唯一鮮艷瑰麗的色彩便是那沾露水的花朵和青綠的枝葉，即使微不足道，也能讓人賞心悅目，給我們的童年增添了許多美好的回憶。
初中校園一角篇十七
春天來了，二十中被五顏六色的花草樹木裝扮的像人間仙境一樣。這節(jié)作文課，老師就帶著我們來到二十中的一角——草民亭來觀賞二十中的美麗的春色。
到了草民亭，我最先看到的是那一朵朵、一簇簇爭相開放的.桃花。它們一個個低能亭亭玉立，色彩艷麗。我仔細地觀察了一下，大約每朵桃花又二十多片花瓣兒，每片花瓣的顏色是由深粉色慢慢地過度到淺粉色，花蕊處的顏色最淺。花蕊處有好幾根潔白的細絲，每根細絲的頂端都有一個小圓點。我向后退了幾步，大致地看了看這棵桃樹：每根樹干都比較粗，呈黑褐色。每根樹干上不僅有已經(jīng)開放的桃花。還有幾朵含苞欲放的桃花和幾朵已經(jīng)稍稍開放的桃花。它們就好像是一個個含羞的小姑娘，還有點不好意思的開放呢！桃樹旁邊是一棵迎春花樹，這些迎春花看起來可比那些還未開放的桃花大方多了，它們一個個都把四片中黃色的花瓣展開了，看起來好像是一個個黃色的小飛鏢。迎春花的樹干比桃樹的樹干細，顏色是淺褐色的。桃樹和迎春花樹緊緊的挨在一起，就像是一對姐妹那樣親密。離它們不遠的，還有幾棵挺拔蒼翠的柳樹，那一條條碧綠柔軟的柳條從樹干上垂下來，每條柳條上有一排排密密麻麻的柳葉。瞧！那幾棵柳樹就像是桃花樹和迎春花樹的大哥一樣，守護著它的妹妹們。
春姑娘來了，她帶來了美麗的春天，她使二十中在春天的裝扮下變得更加美麗！
指導教師范敬珍。
初中校園一角篇十八
我發(fā)現(xiàn)了一個美麗而神秘的地方——小花園。我立刻召集好友：“大家快來啊，我們一起去小花園！”我們一邊走一邊聊，微風拂過面頰，降落在衣服上的植物也毫不在意。仿佛周圍的喧囂不存在，只剩下我們的歡聲笑語。不一會兒，我們轉(zhuǎn)眼間就到了小花園，植物們的家。里面種植著樟樹、香蕉樹、野花......我環(huán)顧四周，小花園仿佛是仙女的家園。春季，種子發(fā)芽，幼苗逐漸長大;夏季，小樹成為大樹，為同學們提供乘涼之處。站在高大的樟樹下，炎熱的夏天被它的大葉子擋在了外面，為人們帶來了片刻涼爽。秋季，地面上被翩翩舞動的落葉鋪成了金黃色的地毯，火紅的楓葉、金黃的樟樹葉片、大片的綠色香蕉樹葉組成了落葉景觀，舞步像一位位長了翅膀的仙女，在穹頂如洗的湛藍天空下跳舞躍動，還伴隨著“沙沙，沙沙”的優(yōu)美旋律。冬季，雖然沒有春、夏、秋那般繽紛多彩，但小花園那單調(diào)的顏色，卻使人感覺沒有冬天，而是一個炫酷的童話世界。站在小花園里，陽光從外射入，一縷縷陽光從植物葉片的縫隙中穿過來，地面上透出了一些光斑。小花園不僅是植物的家園，也是我們的歡樂場所。我們常常站在石橋上，觀看池塘的水，邊看邊交流今天學到的.知識。一次，當我沉溺于其中時，忽然聽到“撲通”的一聲，我嚇了一跳，從夢境中驚醒了。我確定聲音是從池塘那邊傳來的，走過去一看，發(fā)現(xiàn)一個濕漉漉的人影正在爬上岸。他哭著匆匆溜走，留下我目瞪口呆。我回到教室，把這個神奇的遭遇告訴了我的好朋友們，他們個個笑得前仰后合，看到我也被感染了，他們笑得更大聲了。“一萬年太久，只爭朝夕”，小花園即將伴隨著我們度過五年。我喜歡小花園，它帶給我無窮無處的歡樂。
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