青春是我們最寶貴的資本，我想我們需要充分利用青春的力量去追逐夢想。要善于運(yùn)用具體的實(shí)例和案例，使總結(jié)更加生動有趣，并能夠引起讀者的共鳴。以下是專家給出的提高學(xué)習(xí)效果的十個建議，請大家參考。
勞動感想小學(xué)生篇一
每當(dāng)我看到媽媽拖著疲憊的身子做完一天的事、晚上還要給我們折疊衣服做這做那時，我就心有不忍。
我跟媽媽說：“我來幫你做點(diǎn)家務(wù)吧。”媽媽生氣地對我說：“你只要把成績搞好我就心滿意足了?！蔽抑缓貌辉僬f什么?？墒沁@次我沒有考好，差別人差得太多了，但轉(zhuǎn)念一想：這次還是比上次要好。
有一年夏天，爸爸媽媽從廈門打工回來玩。那一天，爸爸出去打牌，媽媽到外婆家，問我去不去，我跟媽媽說：“我不去。”媽媽就要我中午到奶奶家去吃飯。我說：“你放心好了，你晚上要快點(diǎn)回來哦。”她說：“好?！?/p>
等媽媽下樓，直到?jīng)]聽到高跟鞋的聲音了，我才拿起桶子，做起家務(wù)來。天??！這是我第一次做家務(wù)，我真的不知道從哪里抹起。我想了想媽媽以前做家務(wù)的樣子。我把所有的東西都抹了一遍，再把地掃干凈，就把衣服放在洗衣機(jī)里，把干的衣服疊起。我把所有的事都做完了，就拿起電話叫媽媽和爸爸早點(diǎn)回來。他們說起碼要30分鐘后才能回來。我可急了。
過一會后，我聽見了他們的腳步聲。我打開門，去迎接他們。媽媽問我今天乖不乖，我說我很乖?？?，我把家里的事都包了。媽媽一看柜子沒抹干凈，地沒拖好，連衣服也沒疊好。我想，媽一定會罵我的?？蓩寢寷]有罵我，還說：“你既然這么喜歡做家務(wù)，那我就教你做?！眿寢尳涛以S多做家務(wù)的方法，我覺得媽媽天天做這么多的事，該有多累呀。我要學(xué)會做家務(wù)，每天幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)。我很認(rèn)真地向媽媽學(xué)，當(dāng)媽媽的小助手。
吃飯之前，我和媽媽把所有的家務(wù)做完了。吃飯的時候，媽媽問我有沒有學(xué)會，我說學(xué)會了。媽媽就說：“不要只顧幫我做家務(wù)，要把學(xué)習(xí)成績搞好哦?！?/p>
我對媽媽說：“我喜歡做家務(wù)，以后家務(wù)都由我來做吧。你就當(dāng)檢查員吧?！眿寢屨f：“好啊，這么大了，該做做家務(wù)了?！眿寢屵€在爺爺奶奶的面前夸我，說我懂事了。爺爺奶奶高興地笑了。我一天天的長大，學(xué)習(xí)的東西多了。媽媽對我說：“你這么喜歡做家務(wù)，可以放假的時候做啊?！?/p>
做家務(wù)雖然很累，但我?guī)椭鷭寢屪鳇c(diǎn)事，我也很開心，覺得很幸福！
勞動感想小學(xué)生篇二
星期三，王老師布置了一個勞動作業(yè)，這項(xiàng)作業(yè)不適合粗心的男生，而適合女生，這個作業(yè)是——縫布袋。
雙休日，我作業(yè)寫好后，就動手來縫布袋，于是我準(zhǔn)備剪一個正方形的布袋。我把準(zhǔn)備好的材料擺放好，再細(xì)心地把線穿進(jìn)針上面的'孔中。可是毛線像一株墻頭草，隨風(fēng)兩邊到，我看準(zhǔn)小孔，輕輕地插，可是毛線又像小孩子一樣分散開了。我想既然毛線中的細(xì)線可以插到孔中，那我把它們分開不就好了。我把線穿進(jìn)針孔里，學(xué)著媽媽的樣子繡。由于我的線太細(xì)了，線又跑出來了，我頓時火冒三丈，我生氣地說：“我的耐性是有限的，我不干了”。媽媽鼓勵我，還教我穿線，不一會兒我就給弄好了。做什么事情都不能半途而廢，否則什么也做不成。
勞動感想小學(xué)生篇三
人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。也就是說，只要是勞動，不論是什么勞動，都是光榮偉大的。
這次義務(wù)勞動使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會到了勞動的光榮感。經(jīng)過這次勞動，讓我們對勞動有一個更深入的認(rèn)識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮，讓我們重視勞動，重視自己的'勞動成果。
義務(wù)勞動也同樣加強(qiáng)了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。
勞動使我們認(rèn)識到“團(tuán)結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高”。通過小組為單位的勞動，啟發(fā)了我們在義務(wù)勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)我們?nèi)チ私鈩趧拥膬r值。我們小組的同學(xué)毫不嫌臟，仔細(xì)地打掃著，看著自己辛勤勞動的成果我們都會心的笑了，都不因天氣寒冷而退縮，是這些成果完全讓我們忘記了勞累。這次勞動課，我和三個女生負(fù)責(zé)打掃教學(xué)區(qū)的清潔衛(wèi)生，可謂人少任務(wù)重。我們統(tǒng)籌兼顧、各負(fù)其責(zé)、配合默契、互幫互助，逐漸縮短勞動時間，提高勞動效率，提高勞動質(zhì)量。
勞動感想小學(xué)生篇四
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣?”，這首歌陪伴著我們這一代一路走來，雷鋒，這一神圣人物已經(jīng)深深地被我們銘記在心里。
雷鋒是個平凡的人，但他卻做出了許多不平凡的事。雷鋒勤儉節(jié)約，他把自己穿的襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，仍不肯扔掉，臉盆和漱口缸用了多年，上面的瓷掉了都看不見原來的摸樣了，也舍不得買一個新的。就這樣，雷鋒一點(diǎn)一滴地為國家，為集體，積累著財(cái)富，以勤儉節(jié)約為準(zhǔn)則，他的這一美好品質(zhì)在今天依舊教育著我們。最近掀起的“文明餐桌”之風(fēng)正是對勤儉節(jié)約這一中華民族傳統(tǒng)美德的發(fā)揚(yáng)和繼承。改革開放30多年來，群眾的腰包鼓起來了，但大多數(shù)人逐漸拋棄了節(jié)儉的傳統(tǒng)美德。餐桌浪費(fèi)是當(dāng)下較為普遍的現(xiàn)象，大家只“愛面子”不“重實(shí)情”，點(diǎn)起菜來是只“講排場”不“求健康”。有的人認(rèn)為在吃飯上節(jié)約是丟面子，剩菜打包就是讓人看笑話;有的人點(diǎn)起菜來是“貪得無厭”，所以總導(dǎo)致吃一半倒一半;有的人重排場，覺得高檔餐館、飯菜、煙酒等都是身份的象征，請客要是不大手筆就會讓人覺得小氣，所以總是可以看到一桌子山珍海味也僅是湊合幾個人的現(xiàn)象。八榮八恥中提到，以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥;以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。不管我們是什么時候，我們變得多么富裕，我們也不能忘記節(jié)儉光榮，浪費(fèi)可恥。
不重要了，這25萬元的資助金不管是給了誰，最終也會投入給更多的貧困學(xué)生。正如何媽媽所說，這25萬元能讓85名貧困的高中生上復(fù)習(xí)班。小黎姐姐說，有了這25萬元，1000個孩子一年365天，天天都能吃上雞蛋。而對于公益事業(yè)，這25萬元是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，愛的傳遞需要繼續(xù)，公益事業(yè)需要更多人的參與，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界會更加美好。
雷鋒已離我們遠(yuǎn)去，但他的精神卻孕育了中華兒女的靈魂，正是如此，我們身邊涌現(xiàn)出了一批又一批的活雷鋒，當(dāng)我們有困難時，有他們來幫助我們度過難關(guān)。為人民服務(wù)他們?nèi)蝿谌卧梗瑸閲覡幑馑麄円詾楹?。感動中國人物分別是“綁著”母親上班的孝子陳文斌，主動捐贈器官的小學(xué)時何玥，“變身“農(nóng)民工的“臥底局長”陳家順，守護(hù)“炕頭課堂”14載的高淑珍，“最美女教師”張麗莉，南沙守礁97個月的李文波，執(zhí)著歸鄉(xiāng)的臺灣老兵高秉涵，“爬”遍青山送醫(yī)上門的周月華和艾起，用生命托舉殲-15的羅明，湄公河“10-5慘案”專案組。他們有的是從事國家高科技研究工作的院士、工程師，有的是負(fù)責(zé)一方工作的人民公仆，更多的則是“小人物”。他們中有些人為國家、民族貢獻(xiàn)出了全部青春甚至生命，更多的則是在看似波瀾不驚的平凡生活中贏得了尊重。
的春風(fēng)已經(jīng)吹遍大江南北，春雨靜悄悄地滋潤著萬物生靈，冬天的寒冷似乎還在放肆，但新的生命正在萌芽。我們馬上就要迎來新一年的雷鋒月，這股學(xué)習(xí)雷鋒的浪潮將會像春水破冰般的勢不可擋，去滋潤億萬愁苦同胞的干涸心靈，就讓我們大學(xué)生積極地融入這股洪流中來吧，用我們的滿腔熱血溫暖更多的人!
勞動感想小學(xué)生篇五
新的一年，新的氣象。走出家門，家家戶戶都張燈結(jié)彩;大街上，到處都喜氣洋洋，歡聲笑語。春天的氣息把花兒般的喜悅映在人們的臉上。
除夕晚上，外面的爆竹響了一掛又一掛，霹靂巴拉的響;家里面，大家都談笑風(fēng)生，熱鬧極了!
在這幾天里：早上，人們一般都在看電視、玩電腦，只有少數(shù)人在寫作業(yè)。下午，很多人都在陳毅廣場玩，我也去了，我就是去放風(fēng)箏的。首先，我把風(fēng)箏放在地上，風(fēng)一吹來我就開始跑……可就是，我試了很多次都沒有成功。陳毅廣場里還有旋轉(zhuǎn)木馬、小火車、上下飛機(jī)、海盜船和旋轉(zhuǎn)椅，我和弟弟玩了很多，可好玩了。到了晚上，大家都出來放煙花，我和妹妹也不例外。我們先玩了變色煙花，它的外表就是紅和綠交叉而成，點(diǎn)燃后，開始就是紅色的，慢慢的就變成綠色的，可有趣了!我們還玩了很多煙花，其中，有一種叫“吉祥七彩雨”的煙花，點(diǎn)燃了，就會有許多“雨”飛上天。有一次，我把兩個“吉祥七彩雨”黏在一起點(diǎn)燃，飛的可高了!
看著滿天的煙花，聽著四處噼里啪啦的鞭炮聲，這次的春節(jié)，真就是熱鬧呀!
勞動感想小學(xué)生篇六
人人都聽過《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這樣一首歌。雷鋒是中國人民解放軍的模范戰(zhàn)士，社會主義時代的青兵。他在短短的22年人生成長歷程中，并未做過驚天動地的大事，他只是默默無聞的做著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡小事，也正是從這些小事中，體現(xiàn)出了他“毫不利己、專門利人”和“永不生銹的螺絲釘”精神。
雷鋒已經(jīng)成為我們每個中國人心中永不磨滅的光輝形象，雷鋒精神成為了我們寶貴的精神財(cái)富，激勵著我們一代代人茁壯成長，成為我們前進(jìn)道路上的指路明燈。
有一次，他跟張書記一起下鄉(xiāng)，看見路上有一顆螺絲釘，他上前踢了一腳就走開了。張書記看見了，一聲不響的走過去，彎下身子把螺絲釘撿起來，抹去塵土看了看，然后裝進(jìn)了口袋里。雷鋒當(dāng)時就覺得很奇怪，便問;“張書記，您撿一顆螺絲釘感什么?”張書記語重心長的說：“一顆螺絲釘，別看它不起眼，缺了可不行。就像你這個公務(wù)員，別看職務(wù)不高，我們的工作缺了你可不行?！崩卒h凝望著張書記，又低頭看了看手中的螺絲釘，他明白了其中的道理。就是這顆螺絲釘在雷鋒心中留下了難忘的記憶，成了他以后人生道路上的一個啟迪。
雷鋒叔叔死于1962年8月15日，當(dāng)時才22歲。在他的遺物中，最引人注目的是一套被他讀過無數(shù)遍四卷本。他在書上畫滿了圈圈點(diǎn)點(diǎn)。
讀了《雷鋒的故事》，我明白了：學(xué)習(xí)很重要，不學(xué)無術(shù)就不能為社會主義建設(shè)服務(wù)。只有踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)，使自己變得聰明，才能為祖國貢獻(xiàn)出更多的力量，世界上可學(xué)的東西很多、很廣，可以從書本上學(xué)、從實(shí)踐中學(xué)。活到老，學(xué)到老，我們知道人的生命是有限的，知識是無窮無盡的，我們要把有限的生命投入到無窮的知識海洋中去。
勞動感想小學(xué)生篇七
我校勞動教育型實(shí)踐活動將密切聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，以課堂教學(xué)改革為突破口，以“實(shí)踐育人”為基本途徑，堅(jiān)持有計(jì)劃有組織有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動實(shí)踐活動，積極探究勞動教育在素養(yǎng)教育中的作用，增強(qiáng)學(xué)生的勞動觀念，培養(yǎng)學(xué)生的生活生存技能，在動手動腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。
教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，是我國教育方針的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則。對學(xué)生加強(qiáng)勞動觀點(diǎn)和勞動技能的教育，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的`重要途徑和內(nèi)容，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。我校重視勞動教育，組成以校長具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，把勞動教育作為德育工作的重要內(nèi)容，密切與少先隊(duì)活動班級活動掛鉤，保證勞動教育的實(shí)效性和多樣性。我校還將通過家長會家訪等形式對學(xué)生家長進(jìn)行勞動教育重要性的宣傳，引導(dǎo)家長熟悉勞動對培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長能積極主動配合各項(xiàng)校內(nèi)外教育活動。
二、以“創(chuàng)建唐山市勞動基地和唐山市綠色校園”為抓手，開展勞動教育活動，與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，拓寬課程資源，為學(xué)生搭建多元的成長舞臺。
我校從學(xué)生的認(rèn)知情感規(guī)律出發(fā)，以“參與勞動體驗(yàn)過程享受成果”為主題，廣泛為學(xué)生創(chuàng)建勞動實(shí)踐崗位，開展體驗(yàn)教育，引導(dǎo)學(xué)生主動參與到勞動實(shí)踐活動中，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗(yàn)，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內(nèi)化為健康的思想品行，外顯為良好的行為和自覺習(xí)慣。
1、時間：綜合實(shí)踐課
2、主要參與對象：三至六年級學(xué)生
3、籌備：
勞動工具：鋤頭鐵鍬水斗等
種子：各種應(yīng)季蔬菜種子瓜類種子向日葵種子等
其他：薄膜化肥農(nóng)家肥等
來源：一部分學(xué)校購買，一部分向?qū)W生征集
4、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：董聰會副組長：董岳喜董秀文
成員：董福林董連廷及各班班主任
顧問：王勝祥
1、清理勞動場地，改良土壤
2、垅土
3、種下青菜苗，放土，施肥，澆水
4、澆水，施肥
5、捉蟲
6、收獲
勞動感想小學(xué)生篇八
今天是“五一”勞動節(jié)，一大早我就和陳東、辛雨以及景欣含來到了少年宮，參加圖書交易會。
我們早早就進(jìn)入了會場，擺好了攤子。可是過去了一個多小時的時間，我們才剛剛賣出不到10本，我看著心里十分著急就提議：“大家聽我說，咱們這么傻傻的干等著人來買也不是個辦法，要不人找倆人在場地里推銷推銷咱們的書，你們看怎么樣?！贝蠹乙恢沦澩?，可是都不怎么好意思，我作出了表率，可是還差一個人，我把景欣含拉了出來，讓陳東和辛雨看攤子。一開始我和景欣含誰也不好意思去喊，可是眼看時間還差半小時就到了，我也不管什么三七二十一，扯破嗓子喊：“漫畫書，兩塊錢三本?！笨墒钦l也不理我，原來是價錢太高了，我一咬牙一狠心，大喊：“漫畫書，五毛一本?！苯K于來了一個人，買下了所有書，我掙到了自己人生中的第一桶金，我又高興又激動！
這個五一，我即掙到了自己人生中的第一桶金，有知道了勞動者的艱辛和錢的來之不易！
勞動感想小學(xué)生篇九
告別了充滿回憶的20xx，張開懷抱迎接全新的20xx。20xx，新的一學(xué)期又開始了，本社團(tuán)也應(yīng)有個新氣象(新氣象即新活動新計(jì)劃)。在這新的學(xué)期里我們要用笑與淚及其加倍的努力，努力讓我們環(huán)保協(xié)會更加的發(fā)展;讓“環(huán)協(xié)”這支接力棒在我們的手中閃閃發(fā)光;讓環(huán)保知識及環(huán)保觀念真正的深入人心且在每個人的心里都埋下一顆種子，讓其生根發(fā)芽開花。20xx，讓我們用熱情與努力去收獲豐碩的果實(shí)吧。我們衷心的希望環(huán)保社團(tuán)這只雄鷹能夠在懷化醫(yī)專這片藍(lán)天里展翅翱翔;希望每個人都愛上這個普通卻意義重大家庭(環(huán)保協(xié)會),愛上大自然——我們這個美麗的家。
我們這個學(xué)期的工作主要就是計(jì)劃開展些什么活動和怎樣才能更好的配合社團(tuán)部的工作。
我們本學(xué)期想多多開展活動，希望在活動過程中將環(huán)保知識更廣泛的讓大家知道。從小事做起，從自身做起，讓綠色一點(diǎn)一點(diǎn)將我們覆蓋，讓我們的環(huán)境越來越美好。
以下是我們制定的計(jì)劃：
(1)社團(tuán)內(nèi)部在每月都力行開展一次小型會議，主要談?wù)勅绾涡麄鳝h(huán)保知識，以及如何使本社團(tuán)健康良好的發(fā)展。
(2)本學(xué)期想不定期的舉辦觀看環(huán)保電影以及開展環(huán)保講座的活動，目的是使大家對環(huán)保能夠重視起來，認(rèn)真的了解環(huán)保的重要性。
(3)開展一次環(huán)保繪畫展，想通過圖片來宣傳環(huán)保知識，宣傳本社團(tuán)特色。(如果可行的話)。
(4)開展環(huán)保征文活動，想通過征文的形式來提高環(huán)保意識。
(5)還想舉辦一個“環(huán)境大家愛”萬人簽名活動，目的是讓每個人的內(nèi)心都有一種責(zé)任感，來自覺承擔(dān)這份責(zé)任。
(6)還想舉辦一個“環(huán)保知識從小抓”的活動，我們到各個小學(xué)宣傳環(huán)保知識(如果可能的話)。此活動主要的對象是小學(xué)生人群。他們是祖國未來的花朵是祖國的希望?！皬男∽テ?，從小做起”，我們的環(huán)境才會更加的美好，我們的明天才會更加的蔚藍(lán)。
20xx，我們已經(jīng)將你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴存封在了我們的腦海。不管是歡笑或是淚水;不管是成功或是失敗;我們都將銘記，銘記你的一切。成功的地方我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足的地方我們會虛心改進(jìn)?？傊覀兊目谔柺牵骸?0xx，我們沒有最好，只有更好。”
同學(xué)們，讓我們大家一起努力使我們的大學(xué)生活更加豐富多彩，使本校的環(huán)境更加舒適迷人吧!
最后還有一項(xiàng)重要的事情就是要配合社團(tuán)部的各項(xiàng)工作，特別是在社團(tuán)部舉行的大型活動期間，努力展現(xiàn)“環(huán)協(xié)”風(fēng)采，真誠地為大家服務(wù)!在此希望醫(yī)專各個社團(tuán)能夠越來越好。
勞動感想小學(xué)生篇十
今天我?guī)蛬寢尭闪艘恍┝λ芗暗丶覄?wù)活，心里覺得美滋滋地。
上午，我正在書房專心一意的聽英語光盤。忽然，耳邊就傳來媽媽急促的呼喊聲：“靖靖!快來，幫媽媽干點(diǎn)活?！蔽乙宦?，馬上答應(yīng)：“yesmadam!馬上就到!”，說完，就用劉翔沖刺的速度向媽媽跑過去。
等我跑進(jìn)臥室一看，“天哪，媽媽!你要玩雜技嗎?”，“少廢話，趕緊幫媽媽扶住椅子!”一腳踩著陽臺，一腳踩著椅子背的媽媽正要掛洗干凈地窗簾。“你可坐好了啊，千萬別起來。要不，媽媽就摔慘了!”，“好嘞!”，我爽快的'答應(yīng)著媽媽。媽媽一邊掛窗簾，一邊絮絮叨叨地埋怨我和爸爸太懶，什么忙也幫不上。我嘴上沒說，心里卻只念咕：“我這難道不是在幫忙嗎?媽媽也太讓人傷心了吧!”。掛完一個窗簾，媽媽在給其他窗簾上掛鉤地時候，我就主動地幫媽媽把椅子搬到她需要的地方，媽媽看了，沖我幸福的笑了，“兒子，你真好!”。
聽到媽媽地表揚(yáng)，我心里美滋滋地。媽媽也很辛苦，我以后一定多幫媽媽干一點(diǎn)力所能及的家務(wù)活!
勞動感想小學(xué)生篇十一
全校同學(xué)利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據(jù)“實(shí)踐活動反饋表”（分低中高三個年齡段），開展實(shí)踐活動，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進(jìn)行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名。
1、“創(chuàng)意我們的美食”負(fù)責(zé)：各班主任大隊(duì)部
三――六年級同學(xué)自愿參加[ 中國少年報(bào)]“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明（創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計(jì)原因），將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學(xué)生處后，學(xué)校擇優(yōu)推舉給[ 中國少年報(bào)]。
2、“勞動者是最光榮的”主題攝影負(fù)責(zé)：各班主任大隊(duì)部
五六年級同學(xué)自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅(jiān)持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊(duì)“五一”活動櫥窗展。
攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。
各班根據(jù)“快樂實(shí)踐”活動競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。
比賽內(nèi)容：
一二年級系鞋帶理書包疊衣服；三四年級釘紐扣冷菜拼盤比賽；五六年級套被套炒菜比賽。
獎項(xiàng)設(shè)置：各年級“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優(yōu)勝獎若干（各年級自定人數(shù)）。
[活動要求]
1、各中隊(duì)要高度重視，注重活動過程。
2、對每項(xiàng)活動的開展，學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確?；顒禹樌_展。
勞動感想小學(xué)生篇十二
在國慶長假期間我回到了農(nóng)村，在這段時間里我需要去山里面幫助爺爺干農(nóng)活，干活這么長的時間過去了，因此我有了一些勞動收獲與感悟。
我已經(jīng)是一個二十多歲的男孩了，就好象爺爺說得一樣，如果在以前的時候已經(jīng)是孩子的父親了，即使是現(xiàn)在也有和我一樣大的已經(jīng)結(jié)婚了的，他們都在養(yǎng)家糊口過日子，所以我自己不得不承認(rèn)現(xiàn)在已經(jīng)是一個大人了。
但是，即使是這樣我們也是每天都去，無論是自己可以干多少，畢竟多做一些就少一些。在這段時間里，我還對弟弟說：“我現(xiàn)在可以清楚的感覺到力氣增長了許多，下一次的體能測試引體向上肯定會做更多?！?/p>
不過我在這里可以明顯的感覺爺爺有多么辛苦，作為一名農(nóng)民有多么辛苦，一切收成都看天吃飯，而且秋收的時候還會有更多地付出，所以才會有那么的父母希望孩子可以好好學(xué)習(xí)！
勞動感想小學(xué)生篇十三
勞動實(shí)踐對于激發(fā)學(xué)生的主體意識很有幫助。人的責(zé)任意識、他人意識、感恩意識、參與意識等都可以通過勞動實(shí)踐來激發(fā)。勞動實(shí)踐對拓展學(xué)生的自身素質(zhì)，培養(yǎng)合格公民有著不可替代的作用。因此，小學(xué)部開展“校園20分鐘勞動”的校園實(shí)踐活動，對學(xué)生進(jìn)行“衛(wèi)生、勞動”教育作為本學(xué)期重點(diǎn)內(nèi)容之一。本活動旨在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、培養(yǎng)勞動技能，更是培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園、關(guān)愛校園的集體主義精神，營造“人人講衛(wèi)生，人人愛勞動”的校園氛圍;達(dá)到“學(xué)生個人保潔——班級衛(wèi)生保潔——年級包干區(qū)保潔”的良好衛(wèi)生整潔狀況，在改善學(xué)校衛(wèi)生保潔狀況的同時，提高全體師生的公民素養(yǎng)。
組 長：張慧華
副組長：曹瑛 陳真 朱紅霞 譚丹丹
組 員：藍(lán)玉芳 劉冬芬 吳瓊 楊文華 劉翔 譚為 楊文娟
每周四17：00分——17：20分(下二課后)，除了學(xué)校統(tǒng)一每周四下午20分勞動時間以外，各班根據(jù)自己班級保潔情況自定當(dāng)天勞動次數(shù)，始終保持干凈整潔的衛(wèi)生狀況。
(一)各年級責(zé)任區(qū)由年級組長統(tǒng)一分配到班，本年級組教師全部分到班級跟班進(jìn)行。
(二)班級教室衛(wèi)生、門前走道、樓梯間、辦公室及包干區(qū)打掃措施和要求：
1、打掃工具要求：參與班級衛(wèi)生的同學(xué)使用學(xué)校提供的勞動工具，包干區(qū)的工具由各班班主任利用班費(fèi)統(tǒng)一購買幾件，工具每次使用后要妥善保管。
2、參與的人數(shù)：全班參與，班主任將全體學(xué)生分為幾部分，勞動時間分別進(jìn)行教室內(nèi)、門前走廊及校園包干區(qū)的打掃。
3、打掃具體要求：
(1)門前走廊、樓梯：地面潔凈，無污跡。
(2)教室內(nèi)：
黑板——黑板、黑板槽擦拭干凈，不留粉塵和水漬。
講臺——講臺上無污漬，電腦、鍵盤、鼠標(biāo)保持潔凈;內(nèi)外無浮塵，物品擺放整齊;電腦柜里無雜物和殘留早餐等。
多媒體臺——須用干抹布擦拭，做到上面沒有浮塵，臺內(nèi)干凈整齊，無雜物。
教室地面——用干凈的拖布擦拭地板，保持潔凈;無雜物、紙屑，無污漬。
教室桌椅——擺放有序，成行成列，課桌內(nèi)書本、用具擺放，無紙屑、食品等雜物。 教室的瓷磚墻壁——每周定人擦拭，無污漬。
衛(wèi)生角——工具擺放整齊有序，垃圾桶里的垃圾不能有垃圾，一日三倒。
(3)教師辦公室——辦公用品擺放整齊，辦公桌面干凈整潔無雜物。地面干凈教師私人用品擺放整齊有序，室內(nèi)雜物清理干凈。
(三)學(xué)部各部門扎實(shí)有效推進(jìn) “校園20分鐘勞動”實(shí)踐活動：
1、學(xué)生處、大隊(duì)部——針對“亂扔亂拋垃圾、不主動撿起垃圾”這些現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)更為細(xì)化有效的教育內(nèi)容及措施，讓全體學(xué)生增強(qiáng)保潔意識和勞動意識。增加衛(wèi)生檢查的時段，不僅每周四下午20分鐘勞動時間關(guān)注它的衛(wèi)生狀態(tài)，更要加強(qiáng)在校各個時段的巡查，各年級師生有責(zé)任和義務(wù)做好包干區(qū)全天候的保潔工作。
2、年級組長：發(fā)揮年級組長的組織、引領(lǐng)作用，各年級制定年級計(jì)劃，細(xì)化落實(shí)措施,有效開展年級宣傳及教育活動,發(fā)揮年級組長的監(jiān)管作用，做到布置、檢查、反饋、調(diào)整。
3、班主任——加強(qiáng)重視,提高認(rèn)識, 認(rèn)真利用班會、晨會等陣地進(jìn)行宣傳。
4、全體學(xué)生——杜絕亂丟垃圾的現(xiàn)象，養(yǎng)成主動撿起垃圾的習(xí)慣。
5、大隊(duì)部——在教學(xué)樓一樓大廳設(shè)計(jì)、張貼醒目的包干區(qū)分布圖，便于每位師生明確責(zé)任區(qū)的劃分，從而起到提示作用，強(qiáng)化年級學(xué)生的集體意識。
6、全員參與——提高師生全員參與的意識，看見垃圾主動撿起，以及學(xué)科教師在室外活動的組織過程中，也應(yīng)該提前給學(xué)生提出衛(wèi)生保潔要求，重視學(xué)生的文明習(xí)慣培養(yǎng)。
1、教室、辦公室及樓層檢查：學(xué)部各處室領(lǐng)導(dǎo)、值周老師、大隊(duì)部自主管理崗成員。
2、包干區(qū)檢查：學(xué)生處 大隊(duì)部、值周老師
1、各年級教室、辦公室、門前走廊及各年級上樓樓梯都由各年級負(fù)責(zé)。
2、學(xué)校公共區(qū)域包括飲水區(qū)、三樓小平臺、大操場、中心廣場、小操場、運(yùn)動場、體育館等多處公共區(qū)域，由1—6年級各班分別承擔(dān)，由年級組長分配到各班，成為各班的愛心包干區(qū)，真正做到班班有分工，人人愛校園。
一年級：一年級教室前面廣場及各班教室、走廊;
二年級：中心廣場到食堂前，二年級二樓到一樓樓梯間;
三年級：學(xué)校前廣場、大廳、南門停車位;三年級二樓到一樓樓梯間;
四年級：足球場及球場兩側(cè)的綠化帶;四年級三樓到二樓樓梯間;
五年級：排球場至乒乓球場五年級四樓到三樓樓梯間;
六年級：圖書館頂樓、籃球場、體育館二樓、倉庫前路面，六年級三樓到二樓樓梯間;
勞動感想小學(xué)生篇十四
全校同學(xué)利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據(jù)“實(shí)踐活動反饋表”（分低中高三個年齡段），開展實(shí)踐活動，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進(jìn)行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名。
1、“創(chuàng)意我們的美食”負(fù)責(zé)：各班主任大隊(duì)部
三――六年級同學(xué)自愿參加[ 中國少年報(bào)]“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明（創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計(jì)原因），將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學(xué)生處后，學(xué)校擇優(yōu)推舉給[ 中國少年報(bào)]。
2、“勞動者是最光榮的”主題攝影負(fù)責(zé)：各班主任大隊(duì)部
五六年級同學(xué)自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅(jiān)持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊(duì)“五一”活動櫥窗展。
攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。
各班根據(jù)“快樂實(shí)踐”活動競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。
比賽內(nèi)容：
一二年級系鞋帶理書包疊衣服；三四年級釘紐扣冷菜拼盤比賽；五六年級套被套炒菜比賽。
獎項(xiàng)設(shè)置：各年級“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優(yōu)勝獎若干（各年級自定人數(shù)）。
1、各中隊(duì)要高度重視，注重活動過程。
2、對每項(xiàng)活動的開展，學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確保活動順利開展。
勞動感想小學(xué)生篇十五
陽光明媚的下午，我來到外婆家，發(fā)現(xiàn)她家的陽臺被雜草“包圍”了！我決定展開一次“除草大行動”。
第一次：除青苔 難度：20
瞧！外婆的陽臺簡直成了青苔的世界。地面上、墻壁上、甚至屋頂上，都藏有它的足跡。為了將它徹底除掉，我拿出了心愛的小鏟子，先輕輕地把它插入青苔底下，再重重地一刮，青苔就跟泥土“分家”了。一盞茶功夫后，青苔馬上“絕跡”。
第二次：除花壇草 難度：50
外婆家陽臺上有許多花壇，但由于沒有好好打理，因而成了雜草的“樂園”。我先把鏟子插入土中，然后往上一鏟，緊接著把雜草的葉和莖剔出去，再翻翻土。俗作文話說，斬草要除根嘛！最后把葉和莖埋入土中，使土壤變得更加肥沃，讓它們化作春泥更護(hù)花，就大功告成了！
第三次：除墻上草 難度：100
外婆家的墻角大概是因?yàn)槟昃檬?，許多處都漏出了泥土，于是長出了草。我用鏟子先鋤了幾下，可根本無濟(jì)于事，鏟子在墻角毫無作用，根本除不干凈呀！雜草似乎看透了我的心思，隨著風(fēng)朝我直做鬼臉。真是氣死我啦！我氣得直跺腳，不經(jīng)意間用腳夾走了一叢雜草。這讓我大喜過望，隨即拿來一副手套，把它套在手上，用手把它們?nèi)堪蔚?。哈哈，搞定?/p>
今天的“除草大行動”終于圓滿結(jié)束。這讓我感受到了勞動的快樂！
勞動感想小學(xué)生篇十六
書中自有黃金屋書中自有顏如玉。。
早起的鳥兒有蟲吃,早起的蟲子被吃!
好好學(xué)習(xí)，天天向上！
學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。
子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為。
玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。
不為積習(xí)所弊，不為時尚所惑。
作詞家喬羽說的'。
讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫。
讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹。
立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——?dú)W陽修。
讀萬卷書，行萬里路——劉彝。
書不知義，等于嚼樹皮。,。
讀書百遍，其義自見——《三國志》。
非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)——諸葛亮。
立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——?dú)W陽修。
智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。
不能則學(xué)，不知則問，恥于問人，決無長進(jìn)。
讀書有三到，謂心到、眼到、口到。[宋]朱熹。
欲速是讀書第一大病，工夫只在綿密不間斷，不在速也。[清]陸隴其。
敏而好學(xué)，不恥下問孔子。
業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨;韓愈。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子。
知之者不如好之者，好之者不如樂之者;孔子。
三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子?/p>
興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子。
己所不欲，勿施于人——孔子。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿。
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙。
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——劉向。
少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》。
莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛。
發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾。
鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書——李苦禪。
立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元。
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)——諸葛亮。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》。
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勞動感想小學(xué)生篇十七
新的學(xué)期開始了，為更快適應(yīng)新教材、掌握新教材，根據(jù)新課改的要求和精神，特制定勞技教學(xué)計(jì)劃如下：
2、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些淺顯的手工勞動知識，學(xué)會使用一些常用工具
3、通過勞動課的教學(xué)和實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的動手能力，并注意培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、想象的能力和創(chuàng)造精神，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。
4、搞好分層教學(xué)，及時幫助有困難的學(xué)生，給予每個學(xué)生一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境
勞動感想小學(xué)生篇十八
我校勞動教育型實(shí)踐活動將緊密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，以課堂教學(xué)改革為突破口，以“實(shí)踐育人”為基本途徑，堅(jiān)持有計(jì)劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動實(shí)踐活動，積極探索勞動教育在素質(zhì)教育中的作用，增強(qiáng)學(xué)生的勞動觀念，培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能，在動手動腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。
教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，是我國教育方針的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則。對學(xué)生加強(qiáng)勞動觀點(diǎn)和勞動技能的教育，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。我校重視勞動教育，組成以校長具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，把勞動教育作為德育工作的重要內(nèi)容，緊密與少先隊(duì)活動、班級活動掛鉤，保證勞動教育的實(shí)效性和多樣性。我校還將通過家長會、家訪等形式對學(xué)生家長進(jìn)行勞動教育重要性的宣傳，引導(dǎo)家長認(rèn)識勞動對培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長能積極主動配合各項(xiàng)校內(nèi)外教育活動。
我校從學(xué)生的認(rèn)知、情感規(guī)律出發(fā)，以“參與勞動、體驗(yàn)過程、享受成果”為主題，廣泛為學(xué)生創(chuàng)建勞動實(shí)踐崗位，開展體驗(yàn)教育，引導(dǎo)學(xué)生主動參與到勞動實(shí)踐活動中，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗(yàn)，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內(nèi)化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺習(xí)慣。
1、時間：綜合實(shí)踐課
2、主要參與對象：三至六年級學(xué)生
3、籌備：
勞動工具：鋤頭、鐵鍬、水斗等
種子：各種應(yīng)季蔬菜種子、瓜類種子、向日葵種子等
其他：薄膜、化肥、農(nóng)家肥等
來源：一部分學(xué)校購買，一部分向?qū)W生征集
4、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：董聰會 副組長：董岳喜 董秀文
成員：董福林、董連廷及各班班主任
顧問：王勝祥
1、清理勞動場地，改良土壤
2、垅土
3、種下青菜苗，放土，施肥，澆水
4、澆水，施肥
5、捉蟲
6、收獲
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