工作是我們每個(gè)人的日常，通過(guò)總結(jié)工作表現(xiàn)，我們可以找到提升自己的方法和方向。總結(jié)要簡(jiǎn)明扼要，而又能準(zhǔn)確地反映出自己一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)。這些總結(jié)范文是經(jīng)過(guò)精心篩選和整理的，具有一定的可借鑒性。
遇見(jiàn)真正的友誼篇一
教學(xué)目標(biāo)：
使同學(xué)知道真正的友誼是一種高尚的情誼，同學(xué)之間應(yīng)該建立真正的友誼;明確哥兒們義氣的危害性。
教學(xué)重點(diǎn)：
是同學(xué)們意識(shí)到友誼的重要性，且真正意義上理解友誼的含義。
教學(xué)難點(diǎn)：
讓同學(xué)們理解友誼與哥們義氣之間的不同之處，且明確哥們義氣的危害性。
教學(xué)工具：
課件等。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入。
同學(xué)們，從小我們就有很多小伙伴，大家一同長(zhǎng)大，一起學(xué)習(xí)、生活，結(jié)下了深厚的情誼，通常我們稱這是我們之間的友誼。
二、聽(tīng)故事，明是非。
1.聽(tīng)《大學(xué)生海濤和他的小伙伴們的故事》和《章星和他的小哥兒們的故事》。
3.聽(tīng)故事《偉大的友誼》，討論：什么是真正的友誼？
4.舉例說(shuō)明搞哥兒們義氣給個(gè)人、集體、國(guó)家?guī)?lái)的危害。
三、練習(xí)。
完成課后兩道選擇題和辨析題，討論說(shuō)明理由。
四、總結(jié)全文。
在我們同學(xué)之間，一定要互相關(guān)心和愛(ài)護(hù)，在朋友有缺點(diǎn)時(shí)，也要敢于當(dāng)面指出幫助他改正，不搞哥兒們義氣，讓大家一同進(jìn)步！
學(xué)習(xí)名言：
有很多良友，勝過(guò)有很多財(cái)富。
——莎士比亞。
人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之。
——魯迅。
長(zhǎng)相知，才能不相疑；不相疑，才能長(zhǎng)相知。
——曹禺。
課程結(jié)束。
遇見(jiàn)真正的友誼篇二
相遇是一首詩(shī)，詩(shī)中有歡聲笑語(yǔ)，也有悲情愁緒;相遇也是一首歌，歌中有高昂激越，也有輕柔含蓄。正是相遇，讓人生充滿色彩斑斕。
小學(xué)時(shí)光一眨眼就過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間來(lái)到了中學(xué)，在中學(xué)的時(shí)間里，不時(shí)的回想起在小學(xué)里發(fā)生的事，那時(shí)的我們活潑、調(diào)皮、好動(dòng)………而現(xiàn)在，我們各自離開(kāi)了對(duì)方，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
她是在三年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)的，她來(lái)的時(shí)候被老師安排和我做同桌，我面對(duì)這個(gè)剛轉(zhuǎn)來(lái)的新生，不知該怎么和她去交流，我一臉茫然的看著她，她有一雙水靈的大眼，扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。在我認(rèn)為她是一個(gè)很陽(yáng)光的女孩，可是這幾天的接觸我發(fā)現(xiàn)她的話很少，可以說(shuō)得上是沒(méi)說(shuō)話，這使我很想去了解她是一個(gè)怎樣的人。
在這幾天里我發(fā)現(xiàn)，她常常一個(gè)人，在自己的位置，一坐就是好一會(huì)，因?yàn)樗粣?ài)說(shuō)話，所以很少有人去理她。上課時(shí)，我不知在想什么，走了神，這時(shí)同桌用她的胳膊肘輕輕的碰了我一下，我回過(guò)神來(lái)，看向她，心里正納悶，她碰我干嘛，她的眼睛看向老師又看向我，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，是老師讓我回答問(wèn)題，我驚呆了，剛才走神，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)問(wèn)題，這時(shí)她又碰了我一下，遞給我一張紙，上面寫(xiě)著老師剛才的問(wèn)題，下面還有回答，我也過(guò)不上別的，照著紙條讀了起來(lái)，說(shuō)完了之后，我順利的坐下了。下了課之后，我向她說(shuō)了聲謝謝，她對(duì)我笑了一下。原來(lái)，她笑起來(lái)是那么的好看，潔白的牙齒，甜美的酒窩。從這件事以后，我與她的交往多了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)外表冷淡，可內(nèi)心火熱的一個(gè)人，我們一起互幫互助，一起上下學(xué)，我們變成了一對(duì)形影不離的好朋友，我們之間的友情也越來(lái)越好。
也許，我們的相遇是一種緣分，我也很慶幸這份相遇，讓我結(jié)交了這份難得的友情。
那一天，我與友情相遇!
遇見(jiàn)真正的友誼篇三
友誼友誼？只不過(guò)是一個(gè)詞罷了，真正的友誼多嗎？也許有人說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)友誼不多？我的身邊處處都有友誼！”那，那是真正的友誼嗎？也許，你身邊的友誼都是虛幻的。真正的友誼，真的是很少很少。
友誼只不過(guò)是某些人隨意說(shuō)的一個(gè)詞罷了?？墒撬齶他，那個(gè)自私的她|他想過(guò)別人的痛苦嗎？她|他站在別人的角度上想過(guò)嗎？沒(méi)有，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字。足以把對(duì)方的心扎痛。
友誼真的那么不值錢嗎？不是，不是的。真正的友誼；比天高，比海深。甚至比黃金還要貴重。任何人都別想讓她|他們分開(kāi)。因?yàn)?，她|他們?cè)缫呀⒘诵湃蔚碾A梯。而那些所謂的友誼呢？那些只不過(guò)是河面的水泡罷了，一碰就會(huì)碎。
遇見(jiàn)真正的友誼篇四
我和朋友舟本是一對(duì)很好的朋友，但隨著時(shí)間的`推移，我們之間變得冷淡了，幸好那次的友誼沐浴池，使我們之間有重新建起了友誼之橋！
那天，我們?cè)谝粋€(gè)房間遇見(jiàn)了，曾經(jīng)發(fā)誓要做永遠(yuǎn)好朋友的我們之間有股陌生的氣息。我們冷冷的打了聲招呼，就沒(méi)什么可說(shuō)了。似乎有點(diǎn)怕對(duì)方，我鼓起勇氣說(shuō)：“我們出去玩吧！”“恩。”
外邊剛剛下過(guò)雨，在草叢里，有深深淺淺的水窩，我說(shuō)：“我們給小動(dòng)物做個(gè)沐浴池吧！”“好！”我們選了個(gè)兩池相連的水窩。一個(gè)是小動(dòng)物沐浴池，另一個(gè)是換水備用水的池子。
選好后我們開(kāi)始裝飾了，裝飾只有用芬芳香氣、五彩繽紛的花瓣和形狀各異、顏色不同的葉子啦?！白撸ゲ杉b飾物吧！”“走吧！”在這個(gè)時(shí)候，我感覺(jué)，我們間又有一種熟悉的氣息，從那語(yǔ)句，那互相望著的眼睛中可以很明顯的感覺(jué)到，我的心中又涌起了一絲絲溫暖。
我們摘了兩種顏色的花瓣，“快來(lái)看，這個(gè)葉子好大，它很有用哦！”“恩，這個(gè)也不錯(cuò)哦！”我們摘了很多，“差不多了，回去裝飾吧！”“ok！”
我們把花瓣灑在水面上，把大葉子當(dāng)作它們的小小漂流船，把小楓葉插在清澈的水底，還有小草堆。我們還特意用石頭給它們做了個(gè)小島呢！
裝飾好了，我們捉了兩只小青蛙，看著它們快樂(lè)的游著，我們的心也被牽動(dòng)了起來(lái)，就像這兩只小青蛙一樣，笑聲傳出遠(yuǎn)方。我們把這個(gè)讓我們的友誼恢復(fù)的池子取名為：“友誼的沐浴池”。
遇見(jiàn)真正的友誼篇五
朋友，我想大家都有吧！我也有。他就是車志豪。我們倆個(gè)頭差不多，都是個(gè)小瘦子。從背后看，我們就像一對(duì)雙胞胎兄弟。每天早上，我們一起去上學(xué)，下午一起回家，連上廁所都一起去。
我們還是一對(duì)互補(bǔ)的好朋友。我的特長(zhǎng)是畫(huà)畫(huà)，而車志豪擅長(zhǎng)短跑。美術(shù)老師安排我倆當(dāng)同桌讓車志豪向我學(xué)畫(huà)畫(huà)；體育老師把我車志豪安排在同一組，還說(shuō)要我向車志豪學(xué)習(xí)短跑。我們欣然同意。
有一天，我和車志豪穿了同樣的'短袖去上學(xué)。美術(shù)課上，老師站在我們身后看了一會(huì)兒，然后很嚴(yán)厲地對(duì)車志豪說(shuō)，“李子軒，你今天怎么回事兒？平常畫(huà)得挺好得嘛？”我緊張地一回頭，老師才發(fā)現(xiàn)他認(rèn)錯(cuò)人了。
體育課的時(shí)候，我又被體育老師認(rèn)錯(cuò)了。當(dāng)時(shí)，我們小組的同學(xué)都到達(dá)終點(diǎn)，在操場(chǎng)上休息，只有我還在跑道上拼命地做最后沖刺。體育老師從后面向我大喊：“車志豪，你是不是沒(méi)睡醒？”車志豪在一邊紅著臉說(shuō)：“沒(méi)有。”
此后，我們下定決心把各自地特長(zhǎng)，變成我們兩個(gè)都很擅長(zhǎng)的事。我們開(kāi)始了計(jì)劃。早上一到校，我就跟著車志豪在操場(chǎng)上跑圈，一圈又一圈，雖然很累，但我還是咬牙堅(jiān)持著。下午放學(xué)后，我讓車志豪把圓畫(huà)了一遍又一遍。這是為了給畫(huà)畫(huà)打好基本功。一個(gè)月后，我倆都進(jìn)步了一些。我們互相鼓勵(lì)要繼續(xù)堅(jiān)持下去！
我想這就是——取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相鼓勵(lì)，互相支持！
遇見(jiàn)真正的友誼篇六
記憶總是飄忽不定。春夜，風(fēng)蕭蕭，吹得樹(shù)葉發(fā)出嘩嘩的響聲。窗外，一輪圓月，孤獨(dú)的掛在天空，被幾絲烏云籠罩著，發(fā)出慘淡的白光。獨(dú)自在房間的我心中升起一絲莫名的悲傷。
回想起今天的一幕。晴朗的天空，明亮的午后，矮矮的課桌，懵懂的'我享受著讀書(shū)給我?guī)?lái)得樂(lè)趣。忽然，門口傳來(lái)一聲：“曉敏，你出來(lái)一下。”隨著呼聲，我出來(lái)了。原來(lái)是我的好朋友。
她好像很神秘得樣子，把我拉到一個(gè)沒(méi)人的地方和我說(shuō)了幾句話，她便走了。本來(lái)心情很好的我，頓時(shí)像一個(gè)青天霹靂一樣打在我頭上，腦海中一片空白，這怎么可能？一下午我的心情都因此事便的沉重。
朋友，友誼真得可貴嗎？朋友真得可靠嗎？友誼真得深似海嗎？為什么今天的我不這樣覺(jué)得呢？不知為何，我頓時(shí)沒(méi)有了答案。也許以前的答案{是肯定的}也因這件事而改變了吧！友誼真得不是深似海，交到的真心朋友又有幾個(gè)呢？就像我拿她當(dāng)朋友，而她卻屢次傷我的心，這樣的友誼我也只好選擇放棄。
我不知道自己是怎樣度過(guò)這個(gè)苦悶的夜晚。自己的撲到床上的那一剎那，我的淚水止不住的洪水一般瀉下來(lái)。這怎麼可能？我一直把她當(dāng)做好朋友，她怎麼能這樣呢？我第一次知道什麼叫做苦澀，第一次被淚水噎住了喉嚨，第一次明白了什麼叫做裝出來(lái)的友誼……也罷，這樣的友誼不值得我去落淚，感嘆它的惋惜，讓我覺(jué)得又很無(wú)奈。
嘴角微微上揚(yáng)，卻怎樣也露不出平日里那迷人的笑容，淚水卻又毫無(wú)預(yù)兆的流下來(lái)。啊，你在哪里？如果風(fēng)景都可以看透，那麼我們就留住這些細(xì)水長(zhǎng)流吧！
遇見(jiàn)真正的友誼篇七
這幾天，看小說(shuō)被班主任逮了個(gè)正著，緊接著，班主任又通知了家長(zhǎng)，雙方很快便達(dá)成統(tǒng)一戰(zhàn)線，對(duì)我共同施壓。面對(duì)班主任的批評(píng)，父母的打罵，我無(wú)可奈何，內(nèi)心積怨無(wú)處發(fā)泄，只得偷偷抹眼淚。
同學(xué)們很快知道了這件事，他們不但沒(méi)安慰我，反而對(duì)我冷嘲熱諷，冷眼相向。就連昔日的朋友們也抱著看好戲的態(tài)度來(lái)“安慰”我，當(dāng)他們看到我那落魄的樣子時(shí)，更是拿出一副悲天憫人的樣子，感嘆世態(tài)炎涼，但從他們的眼神不難看出他們對(duì)我的不屑。
體會(huì)到人情冷暖，我不禁大感悲哀。漸漸地我疏遠(yuǎn)了所有同學(xué)，昔日那個(gè)活潑開(kāi)朗的我不復(fù)存在，取而代之的是，冰冷的面孔，無(wú)神的雙眼以及極少的話語(yǔ)?？墒?，禍不單行，吃中午飯時(shí)，突然感覺(jué)肚子一陣陣的疼痛，腸子像被錐子刺穿似的。豆大的汗珠從額頭滲出，我緊捂著肚子，咬緊牙關(guān)使自己不出聲。但細(xì)心的橙還是發(fā)現(xiàn)了我的異常。橙是我最好的朋友。他過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我以為他是來(lái)嘲笑我的，便把頭扭過(guò)去，閉嘴不答。他并沒(méi)有因我的態(tài)度而生氣，他看我捂著肚子，就猜我是肚子疼，于是立刻跑到醫(yī)務(wù)室給我買藥，并打了水讓我吃下去。我連看都沒(méi)看就對(duì)他大吼：“你怎么知道我肚子疼，你亂給我吃藥，是想讓我死得早點(diǎn)兒?jiǎn)幔俊彼鏌o(wú)表情的對(duì)我說(shuō)：“你不看怎么就知道我給你買的是肚子疼的藥？”我無(wú)言以對(duì)，狠狠的瞪了他一眼。
他又對(duì)我說(shuō)：“我知道你肚子疼，我?guī)愕剿奚崽梢粫?huì)兒吧?！闭f(shuō)完就已經(jīng)把我背到了背上。我拼命的掙扎，并對(duì)他大吼道：“你放下我，我自己的事不用你管。”害得他下樓梯時(shí)一個(gè)趔趄，差點(diǎn)兒摔倒。他臉色冰冷的對(duì)我說(shuō)：“不要鬧了，我不小心摔倒咱倆都得玩完兒?！蔽也宦?tīng)，仍然繼續(xù)為他制造麻煩。奈何，我每動(dòng)一下腹部的疼痛便會(huì)加劇，不一會(huì)兒便屈服在他的背上了。但即使這樣，當(dāng)他把我送到宿舍時(shí)，也累得氣喘吁吁，大汗淋漓?？粗抢仟N的樣子，我的鼻子不禁有點(diǎn)酸。
安頓好我后，他便馬不停蹄的去給我買飯。由于跑得太急，他回來(lái)后，氣喘得更粗了，偶爾還帶著哨音。他給我買的飯全是我愛(ài)吃的，而且是自己掏腰包。我終于忍不住了，撲到他身上便是一陣號(hào)啕大哭?！澳袃河袦I不輕彈，只是未到傷心時(shí)?！睅滋煲詠?lái)積攢的怨氣一股腦的發(fā)泄了出來(lái)。
哭完之后，心情舒暢多了，肚子也不痛了。橙笑著對(duì)我說(shuō)：“奇，你看你，這么大的人了，還一把鼻涕一把淚的?！蔽沂箘诺拇匪募纾鄣眠谘肋肿?，連連求饒。宿舍充滿了我倆的歡笑聲。
遇見(jiàn)真正的友誼篇八
第一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、送名言引入。
——?jiǎng)e林斯基。
請(qǐng)你們自己讀讀。
二、我的朋友就是你。
2、學(xué)生介紹自己的好朋友有幾個(gè)，分別是誰(shuí)。
5、教師示范，介紹在座的一位自己的朋友。
6、學(xué)生填寫(xiě)，指名全班交流。
（介紹到的朋友，站起來(lái)，并對(duì)好朋友說(shuō)一句話。教師點(diǎn)明：好朋友應(yīng)該是相互了解的）。
2、考考你，看圖：
（1）選班干部的時(shí)候，都不投我一票，還是好朋友呢？
如果是你，你會(huì)怎么想？（應(yīng)相互理解，善于發(fā)現(xiàn)朋友的優(yōu)點(diǎn)）。
（2）她從來(lái)不給我零食吃，還能算是我的好朋友？
如果是你，你會(huì)怎么做？（與朋友分享美食）。
（3）走，我請(qǐng)你去上網(wǎng)，愛(ài)玩多久就玩多久。
（4）太沉了，讓我來(lái)幫幫你吧！
如果你看到了，你想對(duì)他們說(shuō)些什么？（你們是真正的好朋友，能互相幫助）。
3、除了剛才講到的，你認(rèn)為好朋友之間還要怎么樣呢？
（相互幫助，有好東西能與朋友分享，處處為朋友著想，相互理解，相互尊重……）。
根據(jù)學(xué)生的回答，教師隨機(jī)板書(shū)。?。
第二課時(shí)。
一、導(dǎo)入：聽(tīng)故事《管鮑之交》。
（1）老師為你們介紹兩位真正的好朋友，他們是：管仲、鮑叔牙。
（2）聽(tīng)了故事后，你有什么想法呢？
（3）小結(jié)：朋友相處，就應(yīng)相互理解，善于付出，真誠(chéng)相待，不應(yīng)斤斤計(jì)較。
二、你在平時(shí)與朋友交往時(shí)，肯定也發(fā)生過(guò)許多難忘的事，能給我們講一件嗎？
1、說(shuō)說(shuō)朋友間的麻煩事。
交流，說(shuō)說(shuō)你為什么這樣做？你認(rèn)為這樣做夠不夠朋友？為什么？
三、小結(jié)。
2、學(xué)生互送名言，播放歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》。
遇見(jiàn)真正的友誼篇九
“嘩--嘩”哎呀!不好啦!今天試暖,奶奶家的暖氣管又爆了,發(fā)黃的臟水直往外噴射,像噴泉似的勁頭十足。
媽媽抓緊搶救了被子和豆?jié){機(jī),還有我的書(shū)包,我打開(kāi)書(shū)包一看,哎呀!糟了糟了,我借同學(xué)的幾本書(shū)也沾上水了,該怎么辦呀!他們會(huì)不會(huì)責(zé)怪我,或者讓我賠書(shū)呀!晚上我用紙巾吸掉書(shū)上的水,又用吹風(fēng)機(jī)仔細(xì)把書(shū)吹干,書(shū)還是有點(diǎn)皺,我心里就像揣著一只蹦蹦跳跳的小兔子似的,一點(diǎn)兒都不安心。
星期一我將《小屁孩日記》還給了葛晟博,給他道了歉,說(shuō)明了情況,他平靜地說(shuō):“沒(méi)事!”我連聲說(shuō)謝。我又接著把另外兩本書(shū)給他們的主人,誰(shuí)知他們都輕描淡寫(xiě)地說(shuō)沒(méi)關(guān)系,沒(méi)一點(diǎn)兒怪我的意思。我心里那只小兔子終于停了下來(lái)。
這次還書(shū)之波讓我體會(huì)到了什么是!
遇見(jiàn)真正的友誼篇十
晌午的太陽(yáng)特別猛烈，當(dāng)我懶洋洋地起床后，一個(gè)電話便打進(jìn)來(lái)了。
“你好，請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)？”我接起電話說(shuō)道。
“我是小明，想找你出來(lái)談件事，行嗎？”
“嗯，好的。在我的樓下等。”
約摸過(guò)了16分鐘，小明便來(lái)了。只見(jiàn)他汗流浹背，一副焦急的樣子。我笑著問(wèn)小明：“找我有啥事？干嘛這么焦急？”
“唉……我把明天‘少兒演講會(huì)’的演講稿弄丟了！想請(qǐng)你把你的演講稿借給我抄一下?！?/p>
“這可怎么行？演講稿這么重要，更何況老師說(shuō)過(guò)不能抄襲別人的演講稿?！蔽野欀碱^對(duì)他說(shuō)。
“是朋友就借我抄一下！再說(shuō)，明天的演講會(huì)上有六百多名學(xué)生，誰(shuí)還記得你的演講稿內(nèi)容啊？”小明理直氣壯地說(shuō)道。
“你自己再寫(xiě)一份不就得了？”
“現(xiàn)在都兩點(diǎn)多了，還來(lái)得及嗎？我寫(xiě)演講稿起碼要一天時(shí)間?！?/p>
我無(wú)奈地搔搔后腦勺，說(shuō)：“嗯——我五點(diǎn)半時(shí)把演講稿送到你家吧?！?/p>
小明見(jiàn)我答應(yīng)了，便高興地說(shuō)道：“真不愧為我最好的朋友。我五點(diǎn)半到這里拿演講稿就行了，謝謝你！”
回到家里，我躺在床上，心想：我這樣做是對(duì)的嗎？小明是我的.好朋友，平時(shí)他有什么困難，我都會(huì)盡力幫助他，但這次我該幫助他嗎？也許這件事就在考驗(yàn)我和小明的友誼……還是借給他吧，朋友之間就應(yīng)當(dāng)互相幫助。
他走的時(shí)候是傍晚了，我望著他的背影消失在一片紅霞中，漸漸陷入了沉思：這就是嗎？
遇見(jiàn)真正的友誼篇十一
1、認(rèn)知輔導(dǎo)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解友誼的真諦。
2、情感教育目標(biāo)：使學(xué)生體會(huì)友誼帶來(lái)的歡樂(lè)，學(xué)會(huì)如何建立和維護(hù)友誼。
3、能力訓(xùn)練目標(biāo)：懂得與同學(xué)相處要寬以待人，嚴(yán)于律己，培養(yǎng)朋友間的情感。
1、情境教學(xué)法，為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的心理體驗(yàn)，讓學(xué)生通過(guò)表演認(rèn)識(shí)人與人的交往和生活中的朋友。
2、自主探究法，對(duì)于如何維護(hù)友誼這個(gè)問(wèn)題，學(xué)生不容易概括，采取小組成員探究的方式。
（一）圖片導(dǎo)入感受開(kāi)心。
為了讓學(xué)生能以最佳狀態(tài)進(jìn)入到這節(jié)課，我在開(kāi)始安排了本班學(xué)生課間活動(dòng)游戲圖片，感受開(kāi)心，然后導(dǎo)入到本節(jié)課主題-----“讓友誼之花常開(kāi)”。
放松學(xué)生的心情，消除緊張感，拉進(jìn)師生的距離，輕松引入課題。
（二）交友標(biāo)準(zhǔn)。
首先讓學(xué)生動(dòng)手向大家介紹自己的朋友。然后說(shuō)出為什么喜歡和她交朋友？在交往中你是怎么做的？大家一起分享交友的快樂(lè)。通過(guò)生生互動(dòng)，師生互動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)交流和分享。
通過(guò)介紹自己的朋友，使學(xué)生回憶朋友正面形象，產(chǎn)生快樂(lè)的積極情緒，為學(xué)生營(yíng)造一種輕松愉悅的心理氛圍。
（三）聯(lián)系實(shí)際談做法。
通過(guò)《爭(zhēng)吵》《抄作業(yè)》兩個(gè)情景劇讓學(xué)生體會(huì)生活中的朋友。使學(xué)生對(duì)朋友有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。教師教會(huì)學(xué)生化解同伴間的矛盾。向小學(xué)生講解友誼的特征、原則及重要性，使小學(xué)生明白什么是真正的朋友。讓學(xué)生把學(xué)到的方法與生活實(shí)際緊密相連，能夠?qū)W以致用。
（四）玩游戲維護(hù)友誼。
游戲一“找朋友”，體會(huì)找到朋友和找不到朋友的感受。游戲二“連詞成句”，體會(huì)如何維護(hù)友誼。通過(guò)游戲親身感受有朋友真好，認(rèn)識(shí)到友誼需要有真誠(chéng)、熱情、諒解、原則等來(lái)維護(hù)。
（五）增友誼卡，共享溫馨。
把你最想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)，設(shè)計(jì)一張友誼卡。然后找到你的朋友伙伴，親手交給她。讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步加深友誼，充分體會(huì)友誼帶來(lái)的快樂(lè)。
遇見(jiàn)真正的友誼篇十二
人生的路途，有風(fēng)有雨；紛繁的世界，有寒有冷，但是有一份，如一泓碧水，清澈見(jiàn)底；又如一池清蓮，不染一絲灰塵。我不再感到孤獨(dú)無(wú)助，而是滿懷信心與勇氣，義無(wú)反顧地走下去。
俗話說(shuō)：千金易得，知已難求。由此可知，要找到一份，絕非是易事。不但有著共同的理想，還能敞開(kāi)心扉，真心以待。當(dāng)你認(rèn)為你擁有了友誼時(shí)，千萬(wàn)不要太高興，要知道那份友誼是否是一份。需要真誠(chéng)，需要理解。相信吧，只要你真誠(chéng)，友誼這朵鮮花便會(huì)在你的心靈中綻放，真誠(chéng)的友誼將會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你。
人生路途風(fēng)風(fēng)雨雨，朋友之間難免會(huì)有矛盾，但是一切都是不可缺少的，所以不要因?yàn)楸舜说恼`解而傷害朋友之間的深厚感情。
每個(gè)人都如同一朵散發(fā)著芬芳的花，假如你想讓你的周圍沁滿友誼的芳香，那么請(qǐng)先開(kāi)放自己，一花獨(dú)放，定會(huì)引來(lái)春色滿園。
是難得的，是美好的，是珍貴的，但愿我們每一個(gè)人都珍惜自己。
遇見(jiàn)真正的友誼篇十三
友誼之舟在生活的海洋中行駛是不可能一帆風(fēng)順的，有時(shí)會(huì)碰到烏云和風(fēng)暴，在這種情況下，友誼應(yīng)該受到這種或那種考驗(yàn)，在這些烏云和風(fēng)暴后，那么友誼就會(huì)更加鞏固，在任何情況下都會(huì)放射出新的光芒。
長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯，海之角，知交半零落。一瓢濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。(李叔同：《送別》)。不知道你們是否聽(tīng)過(guò)這首歌，這首歌唱出了深深的友誼，對(duì)友人的依依不舍之情。古代的這種純真友誼在這個(gè)社會(huì)可能很難體會(huì)到的吧。但只要我們懂得兩顆心真誠(chéng)相待，而不是一顆心對(duì)另一顆心敲打，這就是我們現(xiàn)代的真正友誼。
有段時(shí)間我也曾矛盾過(guò)，什么才是友誼，它是個(gè)什么樣的概念呢？它讓我很茫然，讓我不敢靠近。那是怎樣的一個(gè)季節(jié)我已不記得，因?yàn)槟鞘菍?duì)于我可以說(shuō)是又好又不好的過(guò)去。一向善良。膽小。內(nèi)向的我來(lái)到學(xué)校里，我不敢和人說(shuō)話，人家也不理我，只有一個(gè)女同學(xué)主動(dòng)來(lái)和我說(shuō)話，這樣我們慢慢的成了朋友，我就開(kāi)始依賴著她，我感覺(jué)她就是我的支柱，沒(méi)有她可能就會(huì)倒下，我們每天都在一起形影不離，只和她有說(shuō)有笑的，別的同學(xué)都不去理。這樣我們生活了一年，我以為我們的是最好的朋友了，我也覺(jué)得我不再是一個(gè)人的了。但是，就在這時(shí)什么都改變了。我站在門口外聽(tīng)到這樣的話：“你怎么老是和她一起的，你不知道班上的人都不喜歡她嗎？她看起來(lái)很高傲的`！你不怕班里的人也不喜歡你嗎？”“我也不想老是和她一起啊，她太有依賴性了，粘著人的習(xí)慣對(duì)她也是不好的?！甭?tīng)到這里我整個(gè)人癱瘓了，她居然也是和別的同學(xué)一樣不喜歡我的，可我還以為有最好的朋友了。最后什么都是假的，為什么會(huì)是這樣的，為什么她們都不喜歡我。難道友誼是那么的渴望而不渴即，老天不給那我呢？許多的為什么，為什么。
之后的幾天我都沒(méi)說(shuō)過(guò)話，她見(jiàn)我這樣就來(lái)問(wèn)我怎么了，我都不理會(huì)她。她就生氣的對(duì)我說(shuō)了一大堆：“你知道同學(xué)為什么不喜歡你嗎？我為什么說(shuō)不喜歡你的依賴人，粘著人嗎？你安靜，又膽小，也不愿主動(dòng)和同學(xué)培養(yǎng)感情，看起來(lái)你就想一只帶有刺的弱者，讓人無(wú)法靠近。還有你喜歡依賴著別人做事，這樣子你想過(guò)你以后沒(méi)父母給你依靠了，你將怎么生活呢，所以我說(shuō)這些就是想讓你能好好的生活。你自己想想吧！”聽(tīng)了她的話，我心里深處的從不敢接受的事情就這樣進(jìn)入我的腦里。是的，是到承認(rèn)的時(shí)候了。我是怎樣有勇氣承受的呢？是她，曾經(jīng)我懷疑現(xiàn)在我信任的朋友，她讓我認(rèn)識(shí)了所謂真正友誼，首先是誠(chéng)懇，是批評(píng)同學(xué)的錯(cuò)誤。從此我打開(kāi)內(nèi)心去迎接世界，去擁抱那友誼。
如果總是耿耿于懷別人對(duì)你批評(píng)，你就只會(huì)停留在原點(diǎn)什么也的不到，所以我們要坦然的接受別人的批評(píng)和贊揚(yáng)。原諒自己，原諒朋友，才會(huì)得到，而且直到永恒。
遇見(jiàn)真正的友誼篇十四
我和陳明是好朋友。一天，我們約好去“茵茵湖”玩小木船。在湖邊，我們各自拿出了那在手工組做的小木船。陳明說(shuō)：“竹子，你做的小船好漂亮，借我看一下行嗎？”我一聽(tīng)。心里樂(lè)滋滋的，爽快地答應(yīng)了。陳明小心翼翼地接過(guò)我的小木船，捧在手心里，不住地欣賞，不住地贊嘆。我也在一旁樂(lè)呵呵地笑著。突然，陳明的手一滑，小木船從她的手中掉了下來(lái)。隨著小木船“啪”地落地，我臉上的笑容也僵了，這小木船是我花了多少心血，費(fèi)了多少精力才做成的呀！我哭了，帶著一絲絕望，帶著一絲責(zé)怪?？吹轿铱蘖?，陳明立刻說(shuō)：“對(duì)不起，竹子，我不是故意的，對(duì)不起?！薄艾F(xiàn)在說(shuō)對(duì)不起有什么用，船都裂了！”我哭得越來(lái)越兇了。陳明見(jiàn)狀，立刻拿了張紙巾來(lái)給我擦眼淚?！拔也灰慵傩市?！”我說(shuō)著推了她一下。她不偏不倚正好踩在我的小木船上，把本來(lái)就開(kāi)裂的小木船踩得粉碎。我非常生氣，一把奪過(guò)她的小木船，使勁朝地上摔去，把她的小木船也摔成了碎片。看到她驚訝的表情，我哭著跑開(kāi)了，驚起了一路的葉子。
第二天，我?guī)еv的身子和為小船哭紅的雙眼來(lái)到學(xué)校。一進(jìn)校門，便看見(jiàn)陳明向我跑來(lái)，我立刻向別的地方走去。她一見(jiàn)狀，也“改航”，但還是向我跑來(lái)。她走近了，說(shuō)：“竹子昨天是我對(duì)不起你?！薄昂昧?，說(shuō)夠了沒(méi)，可以走了！”我不耐煩的說(shuō)，說(shuō)罷又邁開(kāi)步子走了。她又追了上來(lái)，說(shuō)：“竹子，是這樣的。”“我不想聽(tīng)你解釋，你也不用解釋，我受夠了！”我捂著耳朵跑開(kāi)了。陳明再一次追了上來(lái)，這次還沒(méi)等她開(kāi)口，我就先說(shuō)了：“你不覺(jué)得你很煩嗎？”說(shuō)罷，看到她那吃驚的表情，我就后悔了，但礙與面子，我還是頭也不回的走了。突然，我又聽(tīng)見(jiàn)那急促而又熟悉的腳步聲。我以為是陳明又來(lái)找我了。結(jié)果不然，她超越了我，直奔教室，我在她后面“哼”了一聲，想：原來(lái)友誼是那么的短暫。
回到教室，我放下書(shū)包，習(xí)慣性地把袋子塞到抽屜里。突然，我摸到了一個(gè)硬硬的東西。我拿出來(lái)一看，是一條很漂亮的小木船。咦，這不是我昨天給陳明踩碎的小木船嗎？仔細(xì)一看，小木船的裂縫中還溢出了些許膠水。旁邊還另賦了一張紙，紙上寫(xiě)著：
親愛(ài)的竹子，我昨天不小心弄壞了你的小木船。我知道你很傷心，所以把你的小木船重新粘了起來(lái)。雖然現(xiàn)在的小木船不及你原來(lái)的木船漂亮，但我還是希望你能夠原諒我，因?yàn)槲也幌胧ツ?，我很想挽回我們的友誼。
你的好朋友陳明。
看完了那張紙條，我心頭一熱，淚，奪眶而出，朦朧中第一次發(fā)現(xiàn)那條用“友誼”粘起來(lái)的小船是那樣的美麗，那樣的堅(jiān)硬。
下午，一放學(xué)，我便往“茵茵湖”跑去。找到被我摔碎的陳明的小木船。我拿出膠水，把那小碎片一塊一塊地粘了起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)干這種活是很困難的。這時(shí)，我身后傳來(lái)了陳明的聲音：“竹子？”我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，不好意思地笑了笑。她擁抱了我，那一刻，我們挽回了我們的友誼。
綠茵茵的草地上，兩只可愛(ài)的“小白兔”尋找到了。
遇見(jiàn)真正的友誼篇十五
小明和小林是一對(duì)形影不離的好朋友。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天下午，小明和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到了足球場(chǎng)，興致勃勃地踢起了足球。他們你追我趕，玩得滿頭大汗，別提有多開(kāi)心了。可天色漸漸暗了下來(lái)，小伙伴們都陸續(xù)回家了，小明也只好依依不舍地離開(kāi)了球場(chǎng)。回到家，小明已是筋疲力盡，早已把老師布置的作業(yè)忘到了九霄云外。
林，心想：都怪小林，不給我抄作業(yè)，害得我又要被老師批評(píng)了！來(lái)到辦公室，老師輕言細(xì)語(yǔ)地問(wèn)小明：“小明，你怎么不認(rèn)真完成作業(yè)呢？”小明支支吾吾地說(shuō)：“我??星期天忘了做，今天早上才趕的。老師，我以后再也不這樣了，請(qǐng)您原諒我吧！”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小明，你能不抄別人的作業(yè)，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，這固然是好的。但是，學(xué)習(xí)是自己的事，你應(yīng)該完成作業(yè)后再玩，希望你下次能改正，好嗎？”小明聽(tīng)了，只覺(jué)得臉上火辣辣的，真恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
走出辦公室后，小明看見(jiàn)小林正在遠(yuǎn)處向他招手。想起今天早上的事，他羞愧得無(wú)地自容。于是，他走過(guò)去對(duì)小林說(shuō)：“謝謝你沒(méi)有讓我抄你的作業(yè)！你才是我真正的好朋友，愿我們的友誼之樹(shù)常青！”小林高興地笑了。
是啊，這才是！
遇見(jiàn)真正的友誼篇十六
談“友誼”二字，何謂“友”？你我心知肚明，“友”就是志同道合的人。“誼”乃是情誼；但在不同的“志”里，就必有不同的“誼”。
只有“志同”，才能“道合”，而“志同”又分為幾人為了想得到某種相同的、不好的利益在一起“努力”，互相包庇和為了同樣的志愿而互相批評(píng)指出，互相幫助兩種。
兒時(shí)，我對(duì)“友誼”的理解是朦朧的，在一個(gè)孩子的眼里，“友誼”就是在我困難時(shí)能“出手相救”，包括在受到批評(píng)時(shí)能“幫幫忙”。自認(rèn)為瞞天過(guò)海了，哪知道“狐貍尾巴”早晚要露出來(lái)。
現(xiàn)在才知道，那時(shí)的不是“友誼”，而是哥們兒義氣。
那究竟什么才是呢？只有親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)知道。能和你相處融洽，能幫助你的人；當(dāng)在你遇到困境時(shí)，能夠真正幫你脫離險(xiǎn)情的人；當(dāng)你做錯(cuò)事情的時(shí)候，不停地鼓勵(lì)你、幫助你去承認(rèn)錯(cuò)誤的人。這些才是你真正的朋友，你們才有。
是人們高尚的精神追求；是一種催人向上的力量；是人們生活中不可或缺的精神支柱；可對(duì)人一生產(chǎn)生積極的影響；是在共同的理想和追求中，建立起的。朋友之間，既要互相關(guān)心，又要在朋友有缺點(diǎn)有錯(cuò)誤時(shí)，坦率的指出來(lái)，不搞哥們義氣，才是！
遇見(jiàn)真正的友誼篇十七
課間，數(shù)學(xué)課代表王小麗抱著一撂作業(yè)興沖沖地走進(jìn)教室，一邊分發(fā)作業(yè)，一邊說(shuō)：“老師講了：錯(cuò)題必須都改正過(guò)來(lái)；誰(shuí)改不完，放學(xué)后留校繼續(xù)改?！?/p>
作業(yè)本發(fā)下來(lái)后，我翻開(kāi)一看，頓時(shí)傻眼了：該死，我又錯(cuò)了三道題！看來(lái)得趕緊改，否則又得留校了。大概是上課時(shí)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講的緣故吧，我一連算了好幾遍，總也算不出個(gè)眉目來(lái)。我的思路一時(shí)“堵塞”，腦子里亂成了一團(tuán)麻，怎么也理不出個(gè)頭緒來(lái)。我下意識(shí)地環(huán)顧了一下教室，忽然發(fā)現(xiàn)前排小麗的那張１００分的作業(yè)，不覺(jué)眼前一亮：何必費(fèi)這勁兒呢，把她的作業(yè)拿來(lái)一抄不就萬(wàn)事大吉了嗎？我心里一陣暗喜，趁無(wú)人注意，便順手牽羊，將小麗的滿分作業(yè)拿了過(guò)來(lái)，刷刷刷地抄了起來(lái)。一道題還沒(méi)抄完，就被眼尖的小麗發(fā)覺(jué)了。我不好意思地沖她笑笑，樣子不免有些尷尬。小麗似乎看透了我的心思，拉下臉，對(duì)我一本正經(jīng)地說(shuō)：“小月，抄別人的作業(yè)可不是你的'性格?！闭f(shuō)完，收起作業(yè)就轉(zhuǎn)身走了。我心里很不舒服，對(duì)著她的背影嘀咕道：小麗呀小麗，你可真不夠朋友！
放學(xué)后，改完作業(yè)的同學(xué)大都陸續(xù)回了家，教室里已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)人了。我抬腕看了看手表，十幾分鐘過(guò)去了，我還有一道難題怎么也算不對(duì)，急得我像熱鍋上的螞蟻?？墒窃郊保绞撬悴怀鰜?lái)，眉頭都皺成了疙瘩，但仍然一無(wú)所獲。就在我一籌莫展的時(shí)候，小麗笑吟吟地出現(xiàn)在我的面前。我有點(diǎn)疑惑地看了她一眼，隨口問(wèn)道：“怎么，你沒(méi)走？”“我已經(jīng)觀察你好一會(huì)兒了?？磥?lái)，你是真的是束手無(wú)策。來(lái)，我?guī)湍惴治鲆幌掳??！闭f(shuō)著，小麗便把解題的思路連講了兩遍。經(jīng)她這么一點(diǎn)撥，我茅塞頓開(kāi)，沒(méi)費(fèi)吹灰之力就把那道“攔路虎”“搞定”了。
回家的路上，我與小麗手拉著手、肩并著肩地走著。這時(shí)，我忽然想起一本書(shū)上的一句話：，是建立在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上的……想到這兒，我把小麗的手握得更緊了。
遇見(jiàn)真正的友誼篇十八
我在期待，我在興奮，在等待著，重逢。
——題記。
有些人會(huì)認(rèn)為，滿足，就是友誼，你該不會(huì)是站在這種角度看友誼的吧？他給我手機(jī)玩，我要跟他交朋友；他給我東西吃，我要跟他交朋友；他給我錢，我要跟他交朋友......這樣嘛，不叫友誼！雖然真正的朋友會(huì)這樣把“好”跟你分享，但，單單是滿足，就叫朋友嗎？我可以很堅(jiān)定的回答，不是。
我會(huì)問(wèn)你，友誼，需要理由嗎？
那時(shí)年幼的我，在電視上學(xué)到了結(jié)交成為兄弟的方法，很快，我約阿龍來(lái)我家，我們一起倒了杯白開(kāi)水，干了杯后便把白開(kāi)水給干了！我們都覺(jué)得挺有趣的，然后又喝了一杯白開(kāi)水，又像喝了真的酒似的在那里打著“醉拳”。
?。≌媸菈驊涯畹陌。】赡?，阿龍也在回味著吧！這樣美味的......讓我陶醉于此！
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那一起事件，腦海中的記憶極速往回流，呈現(xiàn)出以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，最終停留在......
阿龍來(lái)我家玩，我無(wú)意中，在媽媽的房間里找玩具之時(shí)找到了一顆喜糖，阿龍看見(jiàn)了，也想要，但是，我們的家那時(shí)候還很窮，經(jīng)常吃不到零食，因此一見(jiàn)到零食自然不肯撒手，便吵了起來(lái)。那在那時(shí)，鬧著絕交了。
但是，友誼就到此結(jié)束了嗎？沒(méi)有呢！到了第二天，我覺(jué)得自己不應(yīng)該那么小氣，所以，便去阿龍家想跟他道歉，卻在半路遇到阿龍，他立馬張嘴跟我說(shuō)，“對(duì)不起，之前是我不對(duì)，我不應(yīng)該那么過(guò)分，那不是我的糖還想強(qiáng)要?！倍遥哺懒饲浮＞瓦@樣，我們又和好了。
就是這樣，經(jīng)過(guò)了這一起事件，我真正的明白了友誼，，任由你拉扯，都是斷不開(kāi)的，但是，有些人會(huì)這樣想，人心，是會(huì)變的?？赡艿搅艘院?，翻臉不認(rèn)人，就不跟你做朋友了呢？我可以抱著百分百的肯定告訴你，沒(méi)有這樣的事。
過(guò)了幾年，我懂事了，就在星期五的下午，我放學(xué)回家，帶著在學(xué)校老師獎(jiǎng)給我的一袋果凍飛奔回家，當(dāng)我跑到阿龍家門前，看見(jiàn)門鎖著，里面空蕩蕩的，毫無(wú)生氣。我突然想起阿龍對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，“我爸媽要去海南工作，所以我們要搬到那邊去住，再見(jiàn)了！我最愛(ài)的朋友，”隨后便是淚水的告別。
我走上陽(yáng)臺(tái)，仰望著湛藍(lán)的天空，這時(shí)，奶奶走過(guò)來(lái)，告訴我：“阿龍只不過(guò)是去海南住，他的老家是在這邊，所以他過(guò)年的時(shí)候會(huì)回來(lái)的?！蔽衣?tīng)了這句話，心里像是綻開(kāi)了鮮艷的花朵，很是興奮，就此，我在期待，興奮，等待著，重逢......
終于，一年過(guò)去了，他變得許些黑，但是，他還是他，沒(méi)錯(cuò)，一回來(lái)就來(lái)找我玩，他變心了？別逗我了，他可是我真正的朋友。
如今，我成長(zhǎng)到現(xiàn)在，我還在期待，興奮，等待著，今年的重逢......
這，就是“傳說(shuō)中”的，，我為我能有這樣的朋友而感到自豪。
遇見(jiàn)真正的友誼篇十九
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，氣呼呼地瞪著他，把他的小木船撫摸了幾下：“哼！這小木船還挺漂亮的，不過(guò)——可惜了！”我高高地舉起他的小木船，用盡全身力氣狠狠地向地上砸去。隨著小木船的破碎，我感覺(jué)心里好像有一絲悔意正在滋生，但那一抹淡淡的悔意很快被恨意所代替，我狠狠地瞪著他。他詫異地望著我，眼眶里有晶瑩的淚水在打轉(zhuǎn)，他把所有小木船的碎片拾起，往我的上空一撒，我的周圍就好像下起了雪——只是，這雪格外刺骨，打得我心好疼好疼。他淚眼朦朧地說(shuō)：“你知道我做這只小木船傾注了我多少心血嗎？我又不是故意的！周剛！我和你沒(méi)完！你給我等著！”
我向來(lái)是不肯低頭的人，我們爭(zhēng)吵時(shí)的戰(zhàn)火總是陳明平息的。于是我甩下一句：“好！咱們走著瞧！誰(shuí)和誰(shuí)沒(méi)完還不一定呢！”就摔門而出了。
由于我和陳明住在同一個(gè)小區(qū)，所以傍晚我們走的是一條路。以往，我和他一定會(huì)揪肩搭背地走回家，可今天不同，我們之間沒(méi)有只言片語(yǔ)，寧?kù)o得好像暴風(fēng)雨的前奏。
突然，我感覺(jué)腳下失去了重心，整個(gè)人栽了下去?！八弧蔽业刮豢诶錃?，好疼！我感到一陣鉆心尖地痛，原來(lái)是地上的碎玻璃，我小心翼翼地坐起來(lái)，淚水一點(diǎn)一滴地落在傷口上。
好痛啊，要是陳明在，他一定會(huì)讓我小心地上那該死的石頭。就算來(lái)晚了，他也一定會(huì)安慰我，把我扶起來(lái)，帶我去包扎的……我為什么想到陳明？哼，他今天還把我的小木船摔破了呢！我才不要想他！
突然，我看見(jiàn)有一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，好像是陳明。陳明？！怎么可能？我睜大了眼睛，仔細(xì)看，確實(shí)是陳明，他正在向我走來(lái)。他不會(huì)是有什么意圖吧？但是他快步走到我跟前，把手伸向了我，隨之遞來(lái)的還有他那熟悉的眼神——每次我有困難他都會(huì)遞來(lái)的那個(gè)眼神！
我把手給了他，以及我每次受到他幫助時(shí)信任的眼神。他攙扶著我，低語(yǔ)道：“你知道嗎？我曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)很好很好的朋友，他叫周剛，我們無(wú)時(shí)不刻不待在一起，難舍難分地好像兄弟般。說(shuō)實(shí)話，我很享受給他幫助時(shí)他遞過(guò)來(lái)的信任的眼神，只是現(xiàn)在——我恐怕再也享受不了了。因?yàn)?，就在今天的手工課上，我們鬧翻了。然而，在你這個(gè)和他如此相象的人的身上，我又看見(jiàn)了他的眼神?！?/p>
我一句話也沒(méi)說(shuō)，只是傷心與悔恨——陳明你為什么這樣？不罵我、不打我，卻選擇用把我當(dāng)做陌生人的辦法來(lái)對(duì)我。對(duì)不起，陳明，我錯(cuò)了，我明明知道你不是故意的，卻還要那樣做，真的對(duì)不起。
“那你們，你們還會(huì)和好嗎？”我用顫顫巍巍的聲音問(wèn)道，我把頭埋得很低很低，低到只看得見(jiàn)自己的腳尖。
“答案在他的心里——你到家了?！彼麤](méi)有給我清楚的回答，而是要我自己決定。
第二天。
我想了一個(gè)晚上，分析了一個(gè)晚上，終于決定和陳明和好，于是今天，我打算在校門口等他。
“陳明！”我向他招手，他也快步走來(lái)了，“陳明，我昨天問(wèn)過(guò)周剛了，我也知道答案了?！?/p>
“是嗎？那答案是什么？”
“對(duì)不起……”
還沒(méi)等我把話說(shuō)完，陳明就在我手里塞了一張紙條和一顆糖就跑開(kāi)了。，我愣在原地，打開(kāi)紙條，紙條上是這么寫(xiě)的：不用說(shuō)太多的話，真正的朋友是不需要解釋的，因?yàn)槟阆氡磉_(dá)的我都懂。你那天的眼神里，我就知道了你的后悔。都說(shuō)兄弟沒(méi)有隔夜仇，那么我們這對(duì)從小玩到大的、比兄弟還要親的呢？我真的不想失去你這個(gè)好兄弟！
（注：那顆糖是給你吃的，據(jù)說(shuō)吃了心情就會(huì)變好。雖說(shuō)這招是用來(lái)安慰小妹妹的，但你應(yīng)該也是同效的吧。）。
“好你個(gè)死陳明！給我站住，居然說(shuō)我是小妹妹，看我不好好教訓(xùn)你一頓！”我把糖塞進(jìn)嘴里，感到一絲甜意在我的舌尖滋生開(kāi)來(lái)，我的心情確實(shí)變好了不少。我飛快地向陳明跑去，飛快地向濃濃的友誼跑去。
是的，是無(wú)需多言的，他們往往是最為默契的人。
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