演講稿需要有一個清晰的結構，包括開頭、主體和結尾。在演講稿的結尾處，可以給聽眾以啟示和思考，激發(fā)他們的情感共鳴和行動動力。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考。希望通過閱讀這些范文，大家能夠了解到寫作演講稿的技巧和方法，從而提高自己的寫作水平和演講能力。同時，也希望大家能夠積極參與演講活動，不斷鍛煉和提升自己的口頭表達能力。讓我們一起來看看這些精彩的演講稿吧！
班主任的開學第一課演講稿篇一
親愛的同學：
曾經有一位高三的學生對我說：“我簡直無法忍受，每天寫不完的作業(yè)，每周做不清的試卷，回到家里父母期望的眼神和不停地嘮叨，都讓我感到疲憊不堪，我覺得快要崩潰了?！?/p>
我非常能理解大家的感受，第一，我也曾經歷過高三，深切體會到學習的緊張和單調；第二，作為學生的家長、孩子的母親，我每天都感受著孩子學習的辛苦和不易。借用一句歌詞表達我的感受：快樂著你的快樂，痛苦著你的痛苦。
下面我來講一個古老的寓言故事，《狐貍和葡萄》：從前，有一只狐貍走過一個葡萄架。葡萄熟了，一串串掛在高高的葡萄架上，晶瑩剔透，十分誘人。
狐貍垂涎三尺，于是使勁兒一跳，但是葡萄架很高，狐貍沒有成功，“人生能有幾回搏，讓我再試一次”，很遺憾，它仍沒有夠著，三次、四次，試了很多次，最后它筋疲力盡，覺得沒什么希望，無可奈何地走了，邊走邊自我安慰：這些葡萄沒有熟，肯定是酸的，我根本就不想吃。這就是吃不到葡萄反說葡萄酸——酸葡萄心理。
在我們同學中間也有這種情況，經過多次努力，中考無望，只有選擇放棄，但這種放棄并不是全盤皆輸，再無路可走，所以不妨用酸葡萄心理調節(jié)一下自己。對這些同學我想說，你們是讓人敬佩的，經歷無數次的失敗與痛苦，依然堅持了，屢敗屢戰(zhàn)，何等堅強！
以后還有什么樣的挫折你們不能承受？有一句名言：上帝為你關閉了一扇窗的同時為你打開了另一扇窗。放棄一條路，同時也選擇了另外一條路，但是不論你做出了什么樣的選擇，都要做好吃苦的準備。我想送給這些同學幾句話：
人不可能事事行，也不可能事事不行；
一事行不等于事事行，一事不行不等于事事不行；
今天行不等于明天行，今天不行不等于明天不行；
做事不行不等于做人不行。雖然成功未必在我，但努力一定有我！
第二只狐貍來到葡萄架下，像第一只狐貍一樣，也沒能摘到葡萄，他想：這么鮮美的葡萄我都不能享用，上帝太不公平，我活著還有什么意思，不成功便成仁，自盡吧。
一位高三的孩子曾這樣對我說：“每天回到家里，父母什么家務也不讓我做，說只要我學習好就行，而且經常陪著學習到很晚，如果我考不好，就會感到很內疚，對不起父母。”
還有一位孩子，他說：“我平時成績基本上是前幾名，但我一點也不自信，每次考試都緊張，要是別人超過我，要是成績滑了怎么辦？”
因為經常處于惶恐不安之中，于是出現了一些生理癥狀：經常感到胃不舒服，頭疼，睡眠不好，去醫(yī)院檢查也查不出什么毛病。這已經是考試焦慮的癥狀。
在學習和生活中，如果你感到壓力太大時，要學會減壓，這里教你一些方法：
張弛有度。在學習和考試中，適度緊張和興奮有利于提高效率，但是如果緊張和壓力超過一定的限度就是有害的。就像琴弦，如果太松了便無法彈奏樂曲，只有適度地緊弦，才能奏出美妙的樂曲，但是如果一根弦繃得太緊太久了，就會失去彈性，甚至繃斷。
每個人都可能出現緊張、焦慮等情緒困擾，著名電視節(jié)目主持人崔永元曾坦言，自己由于工作和生活壓力等各種原因，一度出現精神抑郁，經過一段時間的調整之后，才有了一個新的開始。你也要張弛有度，學會愛惜自己。
自我對話。我到底擔心什么？是什么引起我的緊張和擔心？可能是父母的期望，也可能是自己的失敗幻想，甚至別人的一句話、一個小情境都可能引起緊張。把你的感受寫出來一一反駁。
比如：我不想讓父母失望，他們對我的期望很高，我怕他們難過。辯駁理由：父母可能會很失望很難過，但如果自己焦慮不安急出毛病來，他們會更擔心更難過。父母希望自己學習好，更希望自己健健康康，重要的是自己努力了沒有，而不是結果非要怎樣。
自我開放。當你感到壓力大時，主動和老師、朋友、父母溝通，聊一聊，說一說，把緊張的'情緒釋放出來。尤其是和父母交流，說出你的想法，讓父母了解你的真實情況，理解你的感受，對你有一個合理的期待。
魯迅先生對孩子的要求僅僅是：自食其力。要學會尋求幫助，別什么事情都一個人在心里悶著。
調整好生物鐘。每個人在一個月中都有情緒的興奮期和低潮期，有些天心情特別好，做事效率很高，有些天心情莫名地煩躁，看什么都不順眼，就想發(fā)脾氣。不論男生還是女生，找到你情緒的規(guī)律，在情緒低潮時，學會調整，避免刺激。
每個人在一天當中也有精神的興奮點，有些同學白天精神好，有的則晚上容易興奮，學習效率高，盡量把你的興奮點調整到與中考時間段相一致。
運動是最好的心理醫(yī)生。每天適量的體育運動有利于緩解緊張的心情，比如跑步，可以單跑，結伴跑更好，或打打球、散散步都可以?！?－1＞8”，每天抽出一小時進行運動和休息，雖然只學習了7小時，學習效率卻超過8小時。
磨刀不誤砍柴工，大家都知道，可是一看到別人都在埋頭學習，課間十分鐘也不走出教室，自己哪能不緊張，但學習不是拼時間而是比效率。也有同學認為體育考試已經考過了不用再鍛煉了，這種想法是錯誤的。形成一種良好的運動習慣，可以使你終身受益。
第三、第四只狐貍也來到了葡萄架下，它們看前兩只都沒有摘到葡萄，于是開始想辦法，它們搬來磚頭找來棍子，開始摘葡萄，但是他們惟恐對方得到的多，自己得到的少，互相爭斗，結果可想而知，兩敗俱傷。
我是這樣回答的：非常感謝你對我的信任，把你真實的想法說給我聽。
其次，正是因為對手的存在你才進步得更快，從這個意義上來說，這不是一件好事嗎？有一位武林高手叫獨孤求敗，一個人沒有對手是很孤獨，很寂寞的。人生不能沒有競爭對手，棋逢對手、高手對弈這才叫酣暢淋漓。
再者，學會接納他人，友善相處。人需要自尊心、自信心，但如果過度，就會演變?yōu)榧刀市暮吞摌s心。
三國時的周瑜曾感嘆：既生瑜，何生亮。既然有我周瑜智慧超群，又何必生他一個諸葛亮聰明絕倫呢？如果一個人由于擔心別人優(yōu)于自己而產生憤怒和嫉妒心理，是非常有害的，它使自己處于緊張的人際關系中，緊張、不安、擔心、憤怒的情緒中，會影響學習和生活。
和諧的人際關系非常重要。學會調整自己的情緒，為自己，也為別人。
班主任的開學第一課演講稿篇二
第一步：基本情況介紹。
第二步：個性介紹先提出設問：你認為我是什么樣的老師?讓學生大膽猜想后，做出回答：我很誠實、負責、自信、嚴格。作為一個老師，我對學生誠實負責?？傊孕?，自信對于一個人的成功很重要。我對工作很自信，我相信我有能力教好你們。同時，我對你們也很自信，我親愛的學生們。我相信你們都很有才能都很聰明。如果你努力學習，你會迅速取得巨大的進步。因此相信你自己。同時嚴格也很有必要。我對自己的工作很嚴格，也對我的學生很嚴格，我希望你們能對自己的學習嚴格要求。
二、明確師生的責任和要求。
第一步：“教師”是什么?設問：你是怎樣理解教師的?學生討論后，教師作答：教師是導向，指導學生學習知識以及學習方法。教師應幫助學生解決問題，教師是朋友，隨時準備同學生分擔憂愁分享快樂。
第二步：學生該做什么對這一環(huán)節(jié)，我的做法是：學生分組討論，羅列學生該做和不該做的事項，教師收集有關信息，并和學生共同總結，找出重點和關鍵。作為學生，到底應該怎樣做?下面是我們的結論(關鍵詞)：尊重，理解，負責，自信，誠實。
三、
我認為，最重要的一課，就是開學第一課。這是因為，只有在開學第一課中樹立目標，明確對自己的定位，找到合適的方法，并且堅持不懈的努力，那么才可能產生豐富的成果，否則，你可能就是來打醬油的。今天我只和大家分享英語學習這一塊的經驗。
樹立目標：小目標、近期目標，為此目標應如何做。
俗話說“七分預習，三分復習”。老師的任務是把學生從“老師抱著走”過渡到“老師扶著走”，預習什么，復習什么，怎么預習，怎么復習，都需要給以詳細的指導。
良好的傾聽習慣是聽課質量的有效保證。由于小學低年級初入學新生的自我控制能力還較差，注意力容易分散，經常會發(fā)生聽課“走神”的現象;還有的學生只注意聽老師講甚至只顧讓自己發(fā)言，同學發(fā)言時卻漫不經心。教師如果不加注意，及時提醒，把學生的注意力引導到認真、仔細聽上，既不利于學生掌握所學知識，也會使學生逐步養(yǎng)成不認真聽課的壞習慣。我就采用這樣的方法幫助他們進入課堂教學情境之中。在課堂教學過程中，我還十分注意觀察每一個學生，不時用鼓勵、表揚、眼神提示等方式吸引學生注意力，及時引導學生認真聽別人發(fā)言。還鼓勵學生能互相評價、對別人的發(fā)言給予補充，指出沒聽懂的地方，并大膽提出來。
使孩子養(yǎng)成認真做功課，自己負責檢查，發(fā)現錯誤及時改正的良好書寫習慣。重視書寫指導，采取多樣的評價措施促使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。當然好習慣的養(yǎng)成也不是一促而就的，教師也應取得家長的支持和配合。
班主任的開學第一課演講稿篇三
一是營造氛圍。
學生一進教室，黑板上諸如“迎接新學期”、“新起點，新希望”、“挑戰(zhàn)自我，再揚風帆”、“愛我學校，盡我職責”等主題大字會吸引學生的眼球，可讓學生那可懶散的心頃刻繃緊了弦，知道新學期開始了，該安心學習了，營造了新學期新氣象的良好氛圍。
班主任要事先寫好主題大字，各個年級可以根據各自孩子的年齡特點精心選擇、自行確定主題內容。上課后，班主任可引領學生一起大聲讀響主題，拉開新學期第一課的精彩序幕。
二是點擊歡樂。
這是班主任與學生新學期溝通交流、融洽關系、和諧共處、增進感情的第一步。班主任可熱情地聊天般地引導學生點擊每個人在假期中的各種歡樂事，可以是個人生活的，也可以是見聞可笑的，通過孩子們的歡聲笑語，和諧的師生情自然生成，為新學期和諧情感的良好開端奠定基礎。
三是盤點收獲。
在歡樂暢談假日歡樂的基礎上，班主任可順勢引導學生用心盤點一下假期學習生活中的.收獲。比如寒假作業(yè)的完成、社區(qū)服務他人的好人好事、讀了什么書、寫了那些體會作文、幫父母做了哪些家務、學習了什么特長等等，通過盤點讓學生心中獲得收獲的自信和自豪，班主任要為孩子們的碩果累累鼓掌叫好，熱情激揚。
四是檢查作業(yè)。
班主任應該對學生的寒假生活作業(yè)完成情況進行統(tǒng)計，并親自的走到學生中間抽查完成質量，讓學生感受到老師的認真程度。由于時間的關系，班主任可能不能全部檢查，但可針對抽查的情況進行簡單總結，提出新要求，比如有的同學還存在著未完成的現象，要盡快完善，告訴學生寒假作業(yè)的上交時間，以便讓孩子能集中精神，課后盡快改進作業(yè)完成的質量。
五是收心教育。
班主任可以通過列舉與學生息息相關的假期生活的實例，告訴學生諸如“貪睡、熬夜、迷網、任性”等生活無規(guī)律所帶來的害處，使學生懂得貪圖安逸享樂的生活必然削減勤奮學習的動力和拼搏竟上的意志，要求學生盡快走出寒假生活的陋習，調整心態(tài)，陽光面對新學期的各項學習和工作，打掉畏難、逃避、恐懼心理，以飽滿的精神迎接新學期的到來。
六是樹立目標。
“有目標才會有動力，有動力才會生希望”。這也是很關鍵的一項，班主任可在陳述上學期班級佳績的基礎上鼓舞學生暢談新學期的新目標，引領可分層面，比如在學習上、紀律上、衛(wèi)生上、行為上等。班主任應該智慧地安排學習不努力的學生暢談學習目標，常違反紀律的學生說出紀律目標……，對學生的目標要積極可定和補充，以此學生揚長避短，在新學期各個方面取得新的成績。
七是安全要求。
“安全不保，何談教育”。班主任要嚴肅認真地提出新學期安全管理的要求，教育學生在校課間和課上分別應該怎么做，拒絕追逐、瘋打鬧，上小樓道慢步右行不喧嘩，集體帶隊避免踩踏，不拿筆刀、筆尖瘋鬧，到校后不準出校門等等。
在校外主要是要教育走好路隊，直線回家，不跟陌生人說話，不到同學家里玩等等。安全教育是重中之重，班主任還可通過一些安全慘案和實例告誡學生警鐘長鳴，掌握防范知識，在新學期第一天就樹立防患于未然的安全意識。
八是激發(fā)斗志。
開學第一節(jié)課的班隊會最后，可引領學生齊背校訓、校風、學風，喊出校園口號“我能行”，集體演唱校歌等形式，激揚學生的豪情斗志，儲滿學習的熱情動力，在錚錚誓言和朗朗歌聲中凝心聚力，激情勵志，點燃學生新學期的希望。
新學期開學第一課是班主任科學管理班級、激發(fā)學生情感、營造良好開端的基石和源泉，必將對新學期工作的開展起到積極地推進作用。相信廣大班主任人人都能愛心滿懷，熱愛學生，關注細節(jié)，科學規(guī)劃，智慧施教，精心育人，讓我們的孩子在新的學期綻放新的芬芳。
祝福新學期學校工作蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌!
祝福老師們工作生活順心如意，碩果飄香!
祝福孩子們學習生活步步登高，快樂成長!
班主任的開學第一課演講稿篇四
人生不能沒有目標，目標是引領你前行的，那是你人生路上永不熄滅的明燈。正如巨匠愛迪生所言：“如果你沒有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著自己目標前進的人，整個世界都會為他讓路。”
所以老師希望，希望你們在開學之初為自己訂下目標，“凡事預則立，不預則廢。”只有這樣，在這一年中我們才會勇往直前地向前走，看準目標奮力出擊?？炭鄬W習將不再是父母嘮叨的希望，更不是老師給予的被動接受。在目標的'指引下，學習將是快樂的事情和積極進取的事情。
二、刻苦學習是關鍵。
任何理想的都必須經過不懈的努力，所以在初三這一年學習是非常關鍵的。我們應努力培養(yǎng)自己獨立思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下，重視基礎、重視課本，做好基本題，練好基本功，打好堅實基礎。要克服急于求成的思想傾向，一定要跟著老師的計劃走。
我們的老師都有著豐富的教學經驗，不要一意孤行，對老師有怨氣，不信任老師，更不要用自己的前途做賭注。我希望我們班的學風是勤學、善問、多思、扎實，更希望你們在學習中更能體現這種風格。
三、自信心態(tài)是保證。
俗話說：中考七分靠水平、三分靠心理。
人生不可能永遠一帆風順，她是無數次成功與失敗的較量。成功固然令人喜悅，失敗又何嘗不是一種特殊的財富呢?在初三一年我們有喜有憂。不是每一次努力都有圓滿的結局，也不是每一份付出都有收獲的歡喜，但是，只要你用心做過，你就會擁有一個無怨無悔的青春;不是每一粒種子都能發(fā)芽，也不是每一段路都鋪滿鮮花;但是，請你不要忘記，烏云遮不住太陽的光芒。
揚起自信的風帆，我們就會到達勝利的彼岸。要學會用微笑迎接每一天升起的太陽。當你在學習中取得一點一滴的進步時，請你對自己說：“我真行”當你遇到挫折時，請你暗示自己“不要緊”，當你精力不夠充沛時，請你握緊拳頭鼓勵自己“嗨，加把勁”有位哲學家說過，過去屬于死神，未來屬于自己。
我希望同學們在這一年，不管遇到挫折還是失敗，要始終如一的對自己充滿信心，那我們又向成功邁進了一步。把握自己的每一天，無悔于自己的每一天。
四、老師支持是后盾。
我們師生是并肩作戰(zhàn)的勇士，是生死與共的戰(zhàn)友。在此，我代表咱班所有老師向你們鄭重承諾：有你們的地方、有你們的時刻，定會有老師們的身影。風雨中我們師生同行。
你們深夜苦讀，我們就是那支永不燃盡的蠟燭;你們迎風破浪，我們就是保駕護航的風帆;你們汲取知識的營養(yǎng)，我們就是知識的糧倉。在教學中我們幾位老師會想實招、動真情，多一點愛心，多一點奉獻，努力幫你們實現自己的理想、目標。我想有我們師生的通力合作，有我們的支持，我們的面前將沒有難題。我們的中考也定將創(chuàng)造新的輝煌。
我想，只要你們努力去為自己的目標奮斗、勤奮刻苦、充滿自信的過好初三的每一天，再加上老師的鼓勵與支持，我想明年中考榜上，我們班會獨居榜首。我相信，我們會成功。
班主任的開學第一課演講稿篇五
同學們：
首先真誠的祝賀同學們光榮地成為中學生!又邁出自己成長的一步，但是要成為一名合格的初中生，不會像轉變稱謂一樣簡單，初中不是小學的簡單繼續(xù)，而是一種轉折和爬坡——生活常識告訴我們：當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開始的時候，如果我們缺乏心理準備不能及時調整的話就會出現不適應。為了讓同學們邁好初中第一步，為此今天我給同學們提出四點希望和建議。
在初中這個新起點上，首先要重新定位自己，調整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志的來到新學校，希望能展現自我的風采，但新集體里人才濟濟，以前出色的你不再拔尖，還可能評不上班干部，成績不盡如人意，名次下滑……每個人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點點證明自己。
也許你在小學時表現一般，入學成績比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，那只是代表過去，證明不了現在和將來，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負還看今朝。
我們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學是否優(yōu)秀那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。
小學主要是語、數、英三門課，而中學，初一就增加了歷史、地理、生物等學科，初二將增加物理，初三還將增加化學，而且學習內容增多，難度加大，進度加快，猛增的學習量往往讓我們應接不暇，頗有點狗咬刺猬，不知從何下口之感。初中的學習狀況改變了，再沿用小學的學習方法和方式顯然無法適應，這里老師給大家講一個案例:。
同學們，這就是學習的方法不同而出現的差異，到了中學要注意哪些學習方法呢?
第一要主動適應老師的授課方式。
中學改變了小學那種事無巨細式的教學方式，老師往往集中講解難點、要點，并且講過就不再重復，我們要主動去適應老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣。想做到這一點有兩個訣竅：一是預習，拿著書本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們的聽課效率培養(yǎng)自學能力。二是多請教，主動把自己的學習狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學習賬，否則學習中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補了。
第二要制訂科學的學習計劃。
要解決科目多學習量大的問題，最好方法就是制定學習計劃。包括長期計劃，新學期我的目標是什么，到期中期末我要達到什么水平，還可以找個競爭對手來激勵自己;此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學習和玩耍時間，利用什么時間做哪門作業(yè)，何時預習，何時做系統(tǒng)復習等等。只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應對新學習，達到長遠目標。三要注意摸索適合自己的學法。在初中階段學習方法的重要性體現的尤為突出，因為學習的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學科的特點不同，學法也有區(qū)別，我們在新的學習過程中要注意不斷反思和調整，逐漸摸索出適合自己的學法，做到事半功倍。
第三點建議:學會適應學會交往。
首先我給同學們講一個案例:。
陳佳是父母的掌上明珠。不知怎么的，爸爸、媽媽發(fā)現她自從上初中后，話越來越少，就喜歡獨自靜坐在自己的臥室內，面對書本發(fā)呆。從前活潑、開朗、好動的她好像變了個人似的，而且有時還無故發(fā)脾氣。偶然間，媽媽發(fā)現她的.筆記本上寫著：“為什么成績下降?”“為什么同學都不喜歡我?”父母有些擔心了，就去學校找老師了解情況。老師也反映現在的陳佳比較內向，上課不愿說話，與同學的交往也比較少，有時班級搞活動，她總是不知不覺地成為旁觀者。
陳佳同學表現出來的現象，實際上是學校環(huán)境適應障礙。因此我希望我們的初一新同學不要象陳佳,要學會適應學會交往。適應學校環(huán)境的變化。到了初中人際交往范圍發(fā)生了較大變化，大家來自不同學校，彼此陌生，這時很多人會感到孤獨，想念過去的同學，這都是正常的心態(tài)。要擺脫這種不良狀態(tài)，就要積極主動去熟悉新的班級和同學。初來乍到，也許一個熟人也沒有，你會感到孤立無援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒有朋友又都渴望交友，我們可以主動一些，大膽和同學搭話，熱情為班級做事，比如問問同學叫什么，然后把你介紹給他;同學缺少什么，可以借給他;老師要發(fā)新書了，積極去幫忙;值日表還沒有排好，主動去清掃衛(wèi)生……無形之中你就和同學、老師“混”熟了，越來越融入這個新集體，朋友多了起來，陌生感自然會逐漸消失。
四、以新的行為規(guī)范要求自己。
到了中學階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。一進入中學校門，你就要認真學習《中學生守則》，知道作為一名中學生，該做什么，不該做什么，努力進行行為規(guī)范的訓練。
下面我用歌謠的形式簡單講一講有哪些基本的規(guī)范要牢記:。
按時到校不遲到，因病因事需請假。
衣服整潔講儀表，看見師生問聲好。
學習用品全帶齊。作業(yè)完成質量高。
出操整隊快靜齊，說笑玩耍講文明。
黑板墻壁不亂涂，果殼紙屑不亂拋。
下面我給大家講一個關于廢紙的故事。
第一個，美國有個“福特公司”，福特是一個人，他大學畢業(yè)后，去一家汽車公司應聘。和他同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長辦公室，一進辦公室，他發(fā)現門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發(fā)現是一張漬紙，便順手把它扔進了廢紙簍里。然后才直到董事長的辦公桌前，說：“我是來應聘的福特。”董事長說：“很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了?”董事長說：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能‘看見’大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能‘看見’大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用你。”福特就這樣進了這個公司，這個公司不久就揚名天下，福特把這個公司改為“福特公司”，也相應改變了整個美國國民經濟狀況，使美國汽車產業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創(chuàng)造人福特。大家說，這張廢紙重要不重要?看見小事的人能看見大事，但只能“看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓。
同學們,養(yǎng)成良好習慣，邁好中學生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行動;播下一種行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們中學以后的命運。選擇從現在開始，讓良好的習慣成就我們的未來。
班主任的開學第一課演講稿篇六
是啊，山不過來，咱們過去;環(huán)境不適應咱們，咱們去適應環(huán)境機遇不靠近咱們，咱們去靠近機遇只要多一些“山不過來，咱們過去”的積極思想，每個同學都應該以最短的時間來完成從初中到高中的過渡，你最早適應了新的環(huán)境，你就是最大的勝利者高中的學習生活沒有主動來，我就主動積極地走進高中生活，征服高中生活、享受高中生活不迷茫地等待，不自怨自艾，何愁學習不進步，人生不幸福!
讓咱們來聆聽大家怎么說語文的吧有人這樣說：
“語文是顛沛流離的孔子、逍遙云游的莊子。
語文是曹魏王的老驥之志，諸葛孔明的錦囊妙計。
語文是李太白的杯中酒，曹雪芹的夢中淚。
語文是執(zhí)過羊鞭的《兵法》，受過宮刑的《史記》，功垂青史的《四庫全書》。
語文是炫目的先秦繁星，語文是皎潔的漢宮秋月;。
語文是一往無際的蒹葭蒼蒼，語文是浩浩湯湯的洞庭絕唱，
語文是“推”“敲”不定的月下門，語文是但求一字穩(wěn)的數莖須……。
語文是對秦磚漢瓦的向往;語文是對唐詩宋詞的熱愛;。
語文是對陶淵明“不為五斗米折腰”的嘆服;語文是對《紅樓夢》的崇拜。
語文是一手流利的方塊字;語文是離不開名著的雙眸;。
語文是聽人講話時的那份專注;語文是從筆端流出的錦繡文章;。
語文是侃侃而談的風度和氣魄。
語文是與生人見面時，彬彬有禮的“您好!”;。
語文是與他人辯論時，智慧的應對;。
語文是處變時鎮(zhèn)定自若的神情;語文是舉手投足間的“書卷氣”
語文是撿紙屑時彎下的腰;語文是拋向不守公德者厭惡的眼神;語文是……”
語文是一座巍峨而冷峻的守護人類文明的長城，語文是一座滋養(yǎng)人類生命的后花園人類的生活有多寬廣，語文的視野就有多高遠!希望同學們給語文一個有尊嚴的高貴的定位，去走進語文，吟詠語文，書寫語文，熱愛語文，進而感謝語文，創(chuàng)造語文……因為語文學習不僅關乎同學們的前途命運，更關乎咱們的生命質量通過學習語文，咱們尋找人生的意義，用知識改變命運，塑造優(yōu)雅的性情，更為了活出人生的境界與品位。
班主任的開學第一課演講稿篇七
同學們好：
非常高興見到大家，歡迎回到學校，回到文科286班飛騰1班。相信大家都度過了一個愉快充實而又有點特別的暑假。大家在一起，已經一個學期了。作為班主任，我真誠地希望大家能夠坦誠地交流，愉快地相處，友愛互助，和諧奮進，在20xx年夏天創(chuàng)造屬于我們文科高286班的輝煌。
過去的一年，每個人的經歷都不盡相同。
首先，我要告訴那些成績優(yōu)秀的同學，你們是班級的驕傲，你們應該總結一年來的學習經驗，繼續(xù)努力，學得更加主動、高效。同時也要找到自己的不足（如自以為是；上甲課做乙事；缺乏計劃性；對自己要求不嚴），戰(zhàn)勝自己的不足，幫助落后的同學，向著更高更快更強前進，這樣你們才會更優(yōu)秀。你們也必須更優(yōu)秀。
其次，我要告訴那些成績雖然還不令人滿意，但還鍥而不舍地努力的同學，你們是好樣的，你們是班級的脊梁。進入高二，你們應該多琢磨方法，多聽聽老師和同學的建議，不斷調整，你們唯一需要的只是時間，我相信天道酬勤，堅持下去，你們的成功指日可待。
最后，我也要要告訴那些極少數的對學習、生活缺乏規(guī)劃，學習目的不夠明確、學習勁頭不足，稀里糊涂混了一年的同學，高中時間已經過去了三分之一，如果將高中三年比作人一生的話，你已經浪費掉最寶貴前，如果還想活得有價值一些的話，你必須從現在開始覺醒，抓住剩下的時間奮力沖刺。對你們來說，學習沒有搞好，是“非不能也，是不為也”，只要我們現在能及時端正學習態(tài)度，下定決心，一切都還來得及。否則到了高三，就會出現“想要為也，卻不能也”的尷尬局面。
我們進入高二了，高二是一個蓄勢階段，至關重要。如果拿百米跑這個項目來說，高一是起跑，高三是沖刺，而高二就是中間的速度和能量的調整蓄積階段，是決定勝負、預見勝負的重要階段。高二也是一個兩極分化期，學好了就上去了，高考就沒問題了。反之則麻煩了，有掉隊的危險。
我將從以下幾點談談我們高286班新學年的新展望。
1、繼續(xù)扎實推進課改（繼承——調整——改進：含小組建設、班級文化、自主學習、成長日記、導學案、文體活動、總結與評價等）。
2、夯實基礎，進一步提高分數和能力，所有學生全部以優(yōu)秀成績通過學業(yè)水平考試，為高三奠定堅實的基礎。
3、明確個人的文化目標或專業(yè)目標。
4、繼續(xù)強化班級常規(guī)管理。
班主任的開學第一課演講稿篇八
親愛的各位同學：
新學期開學了，全國上下都關注教育部直發(fā)的《開學第一課》。學校下達通知，讓家長陪同孩子一起觀看這重要的一課。
等看完這個《開學第一課》時，已經快11點了，一直堅持看完，看完就一頭扎在床上睡著了。這樣的狀態(tài)是我不喜歡，原本應該是一起看完了，兩個人交流一下的?？墒菚r間實在是太晚了——由此，我也想建議一下，這個開學第一課能不能八點開演，或者就不要下命令通知，看直播了，等到第二天看轉播也行啊。孩子都是認真的，老師通知1日晚上九點開始觀看，他就不折不扣，想讓他看轉播也不行。
開場一曲吳磊演唱的《夢想開始的地方》讓每一個學生點燃熱情，“學校就是夢想開始的地方”，讓每一個學生開始放飛夢想。開學第一課在這美妙的音樂聲中拉開了帷幕，董卿與撒貝寧兩位名主持閃亮登場。這兩位一出現，讓這開學第一課變得隆重而大氣起來了。當董卿宣布這一課的主題是中華驕傲后，精彩一課的內容便慢慢地呈現在了每一個學生與觀眾面前。大家一起開始聆聽前輩們在傳承傳統(tǒng)文化中發(fā)生的故事，一起走進中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，一起感受屬于我們中華兒女的民族驕傲和自信，從而喚起學生對學習中華文化的求知渴望。
中華民族究竟有怎樣的驕傲？我們和主持人一起從“字以溯源”開始感知。漢字是象形文字，每一個漢字或許都有一個故事，這也許是漢字與世界上的其它文字的本質區(qū)別。北京師范大學文學院王寧教授講述致力于研究漢字六十余年的故事，追根溯源，鑒古塑今，帶領我們一起領略漢字的魅力。感受文字的起源與變化，從而讓學生知道：只有更好地認識過去，才能更好地擁抱未來。
接著當“漢字叔叔”理查德·西爾斯講述他癡迷于漢字的故事時，相信你會與我同樣震撼。沒有想到一個外國人對中國漢字有著如此巨大的熱情，幾十年傾盡家財、不遺余力地研究與傳播漢字，在此期間遇到了那么多困難，都沒有放棄。他的故事感動著我，也許感動著每一位中國人。每一位中國人都該清醒，本該中華兒女做的事情卻讓一個外國人做了，坐在電視機前，讓人汗顏。若我大家好！我是學生代表xx，很榮幸能夠作為學生代表在這里發(fā)言。金秋時節(jié)碩果累累，我們又迎來了一批新同學，我相信你們的加入，將會讓這美麗的校園更加生機盎然。歡迎你們加入哈爾濱理工大學榮成學院，歡迎你們成為這個溫馨大家庭中的一員！同學們我曾經和你們一樣，也走過高考的日子，那是我永遠難忘的時光。當我背上重重的行囊，從千里之外的家鄉(xiāng)來到學校，那時，我也懷著和你們現在一樣的心情——激動、興奮、好奇、緊張，但更多的是迷茫。我在想從緊張忙碌的高考日子走過來，我該如何規(guī)劃自己的人生，充實地度過四年大學生活。
經過三年的學習生活，現在我可以自信的`告訴同學們，我的新伙伴們，大學是學習知識的殿堂，哈理工榮成學院是讀書學習的圣地，在這里有學識淵博的老師為你答疑解惑；在這里有藏書百萬的圖書館供你查閱資料，在這里有好學勤思的同學和你一起探討問題，在這里有五彩斑斕的校園文化生活，學生會、學生社團是你施展才華的天地。在這里我們有機會投身社會實踐，充分鍛煉提高我們的組織、協(xié)調和社會實踐能力。同學們，天高任鳥飛，海闊憑魚躍。我們將面臨許多新的機遇和挑戰(zhàn)，一種全新的生活正等待著你們來創(chuàng)造，一幅美好的藍圖正等待著你們來描繪。
在你們開始豐富多彩的大學生活前，我有幾點感想和心得與大家分享：
作為你們的學長，我要告訴大家：經過短暫的休整，充滿激情、意氣風發(fā)的你們又將開始新的征途。大學生活是人生的重要階段，理工特有的校園文化氛圍，會使你們從幼稚走向成熟，由幻想變?yōu)槔硐?。希望你們在學校能努力學習充分把握學習時機，規(guī)劃好自己的人生，樹立遠大的思想和奮斗目標，為自己將來的人生之路打下堅實的基礎。在這里我再談一下兩個觀點：（1）沒有真正的庸人，也沒有真正的天才，真正的天才是靠自己的勤奮得來的，只有膽大心細，不斷拼搏，刻苦鉆研的人才能攀登高峰?。?）“金無足赤，人無完人”，希望大家在學習專業(yè)知識的同時，要不斷的注重自身素質的提高，要時刻向自己身邊的先進看齊。
同學們，大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！經過知識的磨礪，你們將更加成熟、更加穩(wěn)重、更加自信。在未來的四年里，我們要攬萬卷文集，汲百代精華，認認真真學習、踏踏實實做人，不斷提高分析問題，解決問題的能力，不斷豐富實踐經驗，在以后更為激烈的競爭中乘風破浪，展現理工學子的真風采！
我的發(fā)言完畢。謝謝大家！
班主任的開學第一課演講稿篇九
同學們：
大家好！
火熱的八月見到火熱的你們感到非常的高興和激動！我是你們的班主任，32歲屬牛，來自美澳學校，代地理課，叫梁恕儉。（板書并簡介）“梁”是梁山好漢的“梁”，xx年前上學時，同學曾贈我一個綽號：“拼命三郎”是講我學習拼命，打球賣命，惜時如命。“恕”的本義是“體諒”，“以己量人謂之恕”，“子曰：其恕乎！己所不欲，勿施于人。”“儉”的本義是自我約束，不放縱；有個五字成語叫“溫良恭儉讓”，它的原意為溫和、善良、恭敬、節(jié)儉、忍讓這五種美德，是儒家提倡待人接物的準則。我這人從未算過命，也從不燒香拜佛，但卻迷信我名字中的“恕、儉”二字及屬相“?！保５奶攸c大家都很清楚：勤勤懇懇，老老實實，默默無聞，忍辱負重。
說了這么多，一言以蔽之，我的性格可以用四個字來概括：梁——恕——儉——牛?。ㄐβ暎拇蠹业男β曋校抑劳瑢W們把“?！钡囊饬x升華了，其實我也正想用它一語雙關。那么梁恕儉到底牛不牛，我們讓時間來驗證一切。
同學們，昨夜我到凌晨三點才睡著覺，為什么？興奮的。（別笑話我！初為人師時我是徹夜未眠）我盼這一天盼了一個多月，假期里，因不能上課，嘴角急得上火起瘡，說句實話，每到學期末，我總有一絲無法述說的惶恐，就像我每逢周末離開學校時，總有點戀戀不舍一樣——我害怕暑假的漫長，害怕休閑時惰性的滋長；更害怕沒有學生的日子里，那份難補的空虛與寂寞。我喜歡朝陽，喜歡天不亮就起床；喜歡將每一天拉得很長很長。遺憾的是，時間在我面前，跑得特快，有時埋頭備課六七個小時，感覺只是一瞬間。甚至放晚自習后，不得不離校時，我還需要這樣安慰自己：趕快回家！趕快睡著！一覺醒來，又是一輪嶄新的朝陽。
漫長的暑假終于結束了，今天是新學年的第一天，今天是千里有緣的第一次相會，今天的一切都是新的——新的學校，新的班級，新的師生，新的生活——在這個美好的時刻，讓我們攜起手來，共許一個心愿，愿我們高一·二班的全體師生和諧相處，精誠團結，努力拼搏，共同進步。
憋了一個假期，我的話匣子關不上，剛才聊了“梁恕儉?！彼膫€字，再聊四個字：緣、苦、美、信。這也算四四如意吧。
（懂緣）中國有句俗話，叫“十年修得同船渡”，是指緣分的巧妙和難得。通常，人們喜歡把老師比喻成蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，古詩有云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是對老師職業(yè)的極至贊美。我更喜歡把老師比喻成撐船的水手，三年一調頭，送走一批學生就送走了一批渡客。老師、學生，水手、渡客，這就是緣分。（惜緣）時下流行一種說法，表明關系的親密，緣分的可貴：同過窗（同學），抗過槍（戰(zhàn)友），下過鄉(xiāng)（知青）。你們正好趕上了第一條，不管是你們遇到了我，還是你們彼此成為新的同學，請記住，這都是緣分，希望你們倍加珍惜朝夕相處的三年寶貴時間，一千多個日日夜夜，倍加珍惜你們的友誼。毛阿敏在電視連續(xù)劇《三國演義》中有一句唱詞“今生皆是緣，離合總關情”。慢慢地體會，你會發(fā)現友情的奧妙。這就是老師講的第一個方面。緣。
酸甜苦辣中大家普遍反感的是“苦”味，人人都想脫離苦海，少吃苦頭，可我們的高中第一關就是軍訓，而軍訓又是吃苦的代言詞，這是為什么呢？（點名請同學解析）。
故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動心忍性，曾益其所不能。
“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云”，從另一個角度講，一個人如果連喝黃連都不皺眉頭，那么什么苦味還能逼他就范。小時候，娘就告訴我，人吃多少若就能享多少福，換句話說，我們今天吃苦，正是為了明天享福。
所以對于眼前的軍訓，大家要樹立正確的軍訓觀，“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊?！弊屲娪柵囵B(yǎng)我們堅忍不拔的毅力和戰(zhàn)勝困難的信心；讓軍訓強健我們的體魄，加強組織紀律性；讓軍訓改掉我們的拖拉散漫、嬌弱慵懶的壞毛病。通過軍訓我們會懂得，要獲得成功就必須付出淚水和汗水。
愛美之心，人皆有之，但愛的方式，人皆不同。有的人穿奇裝異服，戴珠寶首飾；有的人熱愛運動，堅持健身；也有的人，勤奮學習，追求內秀……那么哪種美才是真正的美——才是我們高中生應該追求的美呢？聰明的學生會選擇后者，所有的老師都厭惡前者，這又是為什么呢？愛穿戴者必好攀比，而攀比又是無休止的。有人曾說：“生活的累一半來自于生存，一多半來自于攀比。想想這又何必呢？與其在別人的世界里獻媚取悅，倒不如在自己的天空下完美自己。活著，就是為了顯示自己的魅力?！倍看┐餮b飾出來的美麗是庸俗低賤的，毫無魅力可言，請同學們記?。好涝趦?，惠已；美在外，媚人。
鑒于此：學校嚴正要求：
一、長發(fā)問題，男不超寸，女不及肩。
二、不準佩戴任何飾品。
三、杜絕一切娛樂裝備，如mp3、隨身聽、手機等。
自信對一個人來說是非常重要的。每接一個班我都對學生講，你可以忘記我所教給你的一切知識，但你必須學會自信。因為自信是一個人的立身之本。古人云：哀莫大于心死?，F代人則說：沒有任何人能把你打敗，除非你自己。自信又是我們成功的基礎。我一直非常欣賞鄧亞萍的廣告：我自信，我成功。鄧亞萍精神就是一種不畏任何強手，不畏任何困難，相信自己的能力，相信自己的水平，相信自己最終能取得勝利的自信理念。
自信有很多種表現，在此我只談一下大家都比較關心的學習上的自信。學習上的自信首先表現在對自己的學習水平作出正確的判斷。學習好，為什么好；學習差，差在哪里，是不夠刻苦，還是方法欠缺？有了正確的判斷，才能對癥下藥，迎頭趕上。學習上的自信還表現為對自己的學習做好統(tǒng)籌安排，有一個合理的學習計劃，什么時候學習哪些內容，什么時候完成，都能做到心中有數，也就是對自己的學習能有一個正確的認識。只有這樣，你才會取得成功。
另外我強調三點：
一、我們是英才班，基礎扎實，潛力巨大，不要小看自己。
二、不要輕視老師，常言道“衣是新的好，人是舊的親”，同學們乍接觸新的老師，不可避免地要和以前的老師作對比，而且喜歡用眼前老師的短處和以前老師的長處作對比，對比的結果必然是灰心喪氣。我不怕同學們比，怕的是同學們的“先入為主”和“有色眼鏡”。所以，我要求同學們要學會欣賞新人，以虛懷若谷的心態(tài)盡快適應新的老師，“親其師，信其道”，融洽的師生關系是合作學習的前提。自己冷若冰霜，別人是不會對你笑臉相迎的，讓我們笑臉相迎每一位教師。
三、要對學校有信心。xx中學是是濟南市最大的一所完全中學，教學質量有目共睹，作為xx中學的分校，我們的優(yōu)勢有過之而無不及，看看我們優(yōu)美的校園環(huán)境，看看我們新擴的操場，再瞧瞧站在講臺上的熱情如此高漲的老師，我們有什么理由抱怨呢！
最后讓我們用實際行動書寫嶄新的生活。
班主任的開學第一課演講稿篇十
親愛的各位同學：
曾經有一位高三的學生對我說：“我簡直無法忍受，每天寫不完的作業(yè)，每周做不清的試卷，回到家里父母期望的眼神和不停地嘮叨，都讓我感到疲憊不堪，我覺得快要崩潰了?！?/p>
我非常能理解大家的感受，第一，我也曾經歷過高三，深切體會到學習的緊張和單調；第二，作為學生的家長、孩子的母親，我每天都感受著孩子學習的辛苦和不易。借用一句歌詞表達我的感受：快樂著你的快樂，痛苦著你的痛苦。
下面我來講一個古老的寓言故事，《狐貍和葡萄》：從前，有一只狐貍走過一個葡萄架。葡萄熟了，一串串掛在高高的葡萄架上，晶瑩剔透，十分誘人。
狐貍垂涎三尺，于是使勁兒一跳，但是葡萄架很高，狐貍沒有成功，“人生能有幾回搏，讓我再試一次”，很遺憾，它仍沒有夠著，三次、四次，試了很多次，最后它筋疲力盡，覺得沒什么希望，無可奈何地走了，邊走邊自我安慰：這些葡萄沒有熟，肯定是酸的，我根本就不想吃。這就是吃不到葡萄反說葡萄酸——酸葡萄心理。
在我們同學中間也有這種情況，經過多次努力，中考無望，只有選擇放棄，但這種放棄并不是全盤皆輸，再無路可走，所以不妨用酸葡萄心理調節(jié)一下自己。對這些同學我想說，你們是讓人敬佩的，經歷無數次的失敗與痛苦，依然堅持了，屢敗屢戰(zhàn)，何等堅強！
以后還有什么樣的挫折你們不能承受？有一句名言：上帝為你關閉了一扇窗的同時為你打開了另一扇窗。放棄一條路，同時也選擇了另外一條路，但是不論你做出了什么樣的選擇，都要做好吃苦的準備。我想送給這些同學幾句話：
人不可能事事行，也不可能事事不行；一事行不等于事事行，一事不行不等于事事不行；今天行不等于明天行，今天不行不等于明天不行；做事不行不等于做人不行。雖然成功未必在我，但努力一定有我！
第二只狐貍來到葡萄架下，像第一只狐貍一樣，也沒能摘到葡萄，他想：這么鮮美的葡萄我都不能享用，上帝太不公平，我活著還有什么意思，不成功便成仁，自盡吧。
一位高三的孩子曾這樣對我說：“每天回到家里，父母什么家務也不讓我做，說只要我學習好就行，而且經常陪著學習到很晚，如果我考不好，就會感到很內疚，對不起父母?！?/p>
還有一位孩子，他說：“我平時成績基本上是前幾名，但我一點也不自信，每次考試都緊張，要是別人超過我，要是成績滑了怎么辦？”
因為經常處于惶恐不安之中，于是出現了一些生理癥狀：經常感到胃不舒服，頭疼，睡眠不好，去醫(yī)院檢查也查不出什么毛病。這已經是考試焦慮的癥狀。
在學習和生活中，如果你感到壓力太大時，要學會減壓，這里教你一些方法：
張弛有度。在學習和考試中，適度緊張和興奮有利于提高效率，但是如果緊張和壓力超過一定的限度就是有害的。就像琴弦，如果太松了便無法彈奏樂曲，只有適度地緊弦，才能奏出美妙的樂曲，但是如果一根弦繃得太緊太久了，就會失去彈性，甚至繃斷。
每個人都可能出現緊張、焦慮等情緒困擾，著名電視節(jié)目主持人崔永元曾坦言，自己由于工作和生活壓力等各種原因，一度出現精神抑郁，經過一段時間的調整之后，才有了一個新的開始。你也要張弛有度，學會愛惜自己。
自我對話。我到底擔心什么？是什么引起我的緊張和擔心？可能是父母的期望，也可能是自己的失敗幻想，甚至別人的一句話、一個小情境都可能引起緊張。把你的感受寫出來一一反駁。
比如：我不想讓父母失望，他們對我的期望很高，我怕他們難過。辯駁理由：父母可能會很失望很難過，但如果自己焦慮不安急出毛病來，他們會更擔心更難過。父母希望自己學習好，更希望自己健健康康，重要的是自己努力了沒有，而不是結果非要怎樣。
自我開放。當你感到壓力大時，主動和老師、朋友、父母溝通，聊一聊，說一說，把緊張的情緒釋放出來。尤其是和父母交流，說出你的想法，讓父母了解你的`真實情況，理解你的感受，對你有一個合理的期待。
魯迅先生對孩子的要求僅僅是：自食其力。要學會尋求幫助，別什么事情都一個人在心里悶著。
調整好生物鐘。每個人在一個月中都有情緒的興奮期和低潮期，有些天心情特別好，做事效率很高，有些天心情莫名地煩躁，看什么都不順眼，就想發(fā)脾氣。不論男生還是女生，找到你情緒的規(guī)律，在情緒低潮時，學會調整，避免刺激。
每個人在一天當中也有精神的興奮點，有些同學白天精神好，有的則晚上容易興奮，學習效率高，盡量把你的興奮點調整到與中考時間段相一致。
運動是最好的心理醫(yī)生。每天適量的體育運動有利于緩解緊張的心情，比如跑步，可以單跑，結伴跑更好，或打打球、散散步都可以?！?－1＞8”，每天抽出一小時進行運動和休息，雖然只學習了7小時，學習效率卻超過8小時。
磨刀不誤砍柴工，大家都知道，可是一看到別人都在埋頭學習，課間十分鐘也不走出教室，自己哪能不緊張，但學習不是拼時間而是比效率。也有同學認為體育考試已經考過了不用再鍛煉了，這種想法是錯誤的。形成一種良好的運動習慣，可以使你終身受益。
第三、第四只狐貍也來到了葡萄架下，它們看前兩只都沒有摘到葡萄，于是開始想辦法，它們搬來磚頭找來棍子，開始摘葡萄，但是他們惟恐對方得到的多，自己得到的少，互相爭斗，結果可想而知，兩敗俱傷。
我是這樣回答的：非常感謝你對我的信任，把你真實的想法說給我聽。
其次，正是因為對手的存在你才進步得更快，從這個意義上來說，這不是一件好事嗎？有一位武林高手叫獨孤求敗，一個人沒有對手是很孤獨，很寂寞的。人生不能沒有競爭對手，棋逢對手、高手對弈這才叫酣暢淋漓。
再者，學會接納他人，友善相處。人需要自尊心、自信心，但如果過度，就會演變?yōu)榧刀市暮吞摌s心。
三國時的周瑜曾感嘆：既生瑜，何生亮。既然有我周瑜智慧超群，又何必生他一個諸葛亮聰明絕倫呢？如果一個人由于擔心別人優(yōu)于自己而產生憤怒和嫉妒心理，是非常有害的，它使自己處于緊張的人際關系中，緊張、不安、擔心、憤怒的情緒中，會影響學習和生活。
和諧的人際關系非常重要。學會調整自己的情緒，為自己，也為別人。
班主任的開學第一課演講稿篇十一
親愛的各位同學：
開學第一課，的確有趣有料有態(tài)度，在深深受教之余，不禁自問，作為一個默默無聞的園丁，我的課在教學生什么？學生樂于上我這樣的課嗎？如果有這樣一份問卷調查，我八成會掩面而逃，無法直面結果?！堕_學第一課》授課形式的特點是寓教于樂和現身說法?？菰锏姆綁K字到了授課專家的手里，仿佛就有了生命，承載著歷史的變遷和故事。
耳熟能詳的詩歌在許淵沖先生滿懷熱情的講解下，帶給我們柳暗花明之沖擊。
每一塊內容，每一個環(huán)節(jié)都在輕松、愉快的氣氛中完成對中華驕傲的虔誠與慨嘆?！堕_學第一課》呈現出來的絕對是中華驕傲的冰山一角，我們順著時間之流領略了燦爛輝煌的中國驕傲的一個側面，而生活中每一課才是我們落實綺麗夢想的一塊塊基石。孩子們剛剛被喚醒的中國心和激蕩的愛國情很有可能在平淡無奇的枯瑣時光而漸漸淡忘，把這份綿延不絕的智慧瑰寶發(fā)揚光大才是的謙卑。
武藝十八般，每個孩子都有自己感興趣的一部分，對于自己的專長更要堅持，做到極致。也許，你就是下一個郎朗，下一個柯潔。
追逐夢想的過程中，會有無數的“攔路虎”，你要禁得住引誘，耐得住寂寞，培養(yǎng)自己的核心競爭力，他日，中華驕傲，定有你的一份功勛。
讀好書、寫好字、做好人、健好身，千里之行始于足下。從點滴做起，一貫而終，小苗終將成大樹。
班主任的開學第一課演講稿篇十二
習慣的養(yǎng)成(養(yǎng)成教育) 教學目標：
1.用輕松親切的語調，讓孩子們對小學生活有一個感性的認識。
2.培養(yǎng)衛(wèi)生習慣、生活習慣、學習習慣、愛護公物的習慣。 3.通過學習，讓孩子們對小學生活滿懷美好的憧憬。 教學過程：
師：小朋友們好!首先祝賀小朋友們光榮地成為了一名小學生!老師看到每一個孩子的笑臉，真高興啊，你們就像花兒一樣，老師非常喜歡你們!
(在黑板上寫一個大大的“聰”字) 師：認識這個字嗎? 生：聰!
師：對，聰明的聰。你們想不想成為一個聰明的孩子? 生：想!
師：怎么樣才能成為聰明的孩子呢?我們來看，“聰”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，還有一個“心”字組成的。小朋友們，我們只要會用耳朵聽，會用眼睛看，會用嘴巴說，再會用心去做，你就一定會是一個聰明的好孩子。你能做到嗎?下面我們開始試一試啦!
聽老師說話要專心，不能東張西望，聽同學發(fā)言，要注意聽他回答對了沒有，如果你還有想法，就舉手說出你的想法。誰聽懂了?(試問學生)
上課時，老師提問后，請你把小手舉起來，回答問題要響亮，讓全班小朋友都聽得到，每個小朋友都要會用你的小嘴巴表達哦!
我們會用耳朵聽，會用眼睛看，會用嘴巴說，是不是就很聰明了呢?不，最重要的是要會用心去聽，會用心去看，會用心去說，一句話，就是做什么事都要用心去做，才是真正聰明的孩子。
學校的一草一木，一桌一椅，學校里所有的東西都要愛護。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘樹葉，不在桌子上亂刻亂畫，不在教室里追逐打鬧。我們學校的操場正在施工，請小朋友們不要到操場上玩耍。
上廁所時，不能在廁所外面隨處大小便，要進到廁所里指定的位置，你能做到了嗎?(課后，帶隊去看男女廁所的位置)在家里，每天早晚要刷牙，勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲。不隨地吐痰，預防傳染病。
早餐要吃完，午托的中餐要吃完，要多少就吃多少。今天，老師想看看誰是最愛惜糧食的好孩子。(放晚學前總結)
教給大家我編的兒歌：“排路隊，手牽手，不說話，排整齊?！弊叱鲂ｉT后，如果找不到家長，不要自己回，要找到老師，或者回到校門口等家長來接。
現在天氣炎熱，我們每天要從家里自己帶來一瓶水，多喝水，既清嗓來又防病，聽明白了嗎?我相信我們一(7)班的小朋友一定會成為一個聰明的講文明的小學生。
2、使學生明白幸福是在他人的贊美、尊重、認同、關愛、欣賞等行為中產生的。
3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，讓“愛與責任”促進他們高尚人格的形成。
引導學生層層深入地理解怎樣做才能“讓愛成為一種力量”。
如何讓學生深刻理解這句話的含義并成為自己學習的動力。
教學方法：講授法、討論法、多媒體教學法等
課時：1課時
一、播放歌曲《愛的奉獻》(上課前)
二、授課：
(一)做一個好孩子，讓家長幸福
同學們，邁入三年級，我們已經是三年級的學生了!在成長過程中，小學是一個具有童真又充滿快樂的時期，人們把這一時期又稱為少年時期，這是人生的黃金時期，許多人都是在這個階段學習“愛與責任”以及“幸?！钡纳羁毯x。
后漢時期有個叫黃香的孩子，他的父母很疼愛他。在他9歲的時候，慈愛的母親突然染病去世了。黃香一時接受不了這個事實，日夜思念母親，變得非常憔悴。因為母親不在了，黃香小小年紀就做起家務。
他還恭敬地照顧父親，天天給父親洗衣做飯，千方百計讓父親吃好穿暖。夏天天氣炎熱，為了讓父親睡個安穩(wěn)覺，每次父親睡覺前，他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候寒冷，他總是先鉆進被子，用自己的體溫暖熱父親的被窩，才叫父親上床歇息。黃香的故事被編入了《三字經》，供后人學習。
投影：我國古代“黃香溫席”的故事。
老師：黃香長大以后，人們說，能孝敬父母的人，也一定懂得愛百姓，愛自己的國家。事情正是這樣，黃香后來做了地方官，果然不負眾望，為當地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流傳。
(二)做一個好學生，讓老師幸福;
做一個好伙伴，讓同學幸福;
做一個好少年，讓社會幸福;
提問：怎樣才是一個好學生?
怎樣才是一個好伙伴?
怎樣才是一個好少年?
學生討論——發(fā)言。
老師小結：周恩來12歲立志“為中華崛起而讀書”，這是多么遠大的理想和抱負啊!最后他實現了理想。殘疾少年周煒頑強勤奮，不僅生活能自理，還是一名品學兼優(yōu)的學生。我們身邊有很多很多同學，他們性格開朗，樂于助人，把歡樂帶給周圍的人。他們讓老師覺得幸福。
對于同學們來說做一個“讓愛變得偉大的人”，更多的時候往往只需舉手之勞：
投影：
圖片及文字：騎車過馬路，你寧肯停在烈日下等候綠燈，也不愿擅自闖紅燈，那警察叔叔和老大娘會因為有你這樣遵守交通規(guī)則的好市民而感到幸?！瓙鄣牧α恳簿妥兊脗ゴ罅恕?/p>
投影：品德高尚，立志勤學，自立自強，樂于助人，健康快樂。
老師：我們要發(fā)展多種興趣愛好，使自己學有所長，將來做一個對社會有用的人……養(yǎng)成良好的學習、行為習慣，做一個讓老師幸福的好學生，做一個讓同學幸福的好伙伴，做一個讓社會幸福的好少年。
(三)做一名好公民，讓祖國幸福。
老師：現在請同學們自己談談，要做一個什么樣的公民。
學生發(fā)言，談談自己的觀點。
1、視頻：楊利偉著陸后走出分離艙說的第一句話：我為我的祖國感到驕傲!
楊利偉從小就是一個懂事、顧大體的人。無論做什么，小利偉非做明白不可，決不中途放棄。小利偉還是個節(jié)儉的孩子，別說是買玩具，就是爸爸給他一毛錢，讓他買兩根冰棍，他也只買一根，剩下的五分錢，舍不得花，攥出汗來，給母親，讓母親給弟弟也買一根。
教師："愛國守法"中的"愛"，是一種"情感"，這種"愛"的情感來源于"親情"的"孝"。"孝"乃德之本，在親情"愛"的基礎上，才逐步形成：愛人、愛地、愛天，愛己、愛群，愛家、愛國、愛天下。從個體道德品質形成來看，講"愛"必先講"孝"。
3、投影：朗讀以下格言名句。
不管努力的目標是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠是一切善良思想的人的最高需要。——德。歌德展。
萬夫一力，天下無敵?！獎⒒?/p>
三個臭皮匠，頂個諸葛亮。——中國諺語
一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！袊V語
天時不如地利，地利不如人和。——《孟子》
教師："團結友善"體現了中華美德的"寬"與"恕"。這是"多元"社會與國際環(huán)境所需要。
4、投影：周總理的小故事。
1962年夏，周總理到遼寧省視察工作，剛一住下，他就從口袋里掏出一張紙，交給負責接待的同志，說：“上面寫的東西都不能做?！痹瓉恚@張單子開著20多種禁吃的菜名，雞鴨魚肉之類都包括在內。正是這一樁樁、一件件小事，鑄就了他們偉大的人格魅力，使之成為中華民族傳統(tǒng)美德和我黨我軍光榮傳統(tǒng)的化身!
教師："勤儉自強"，體現了"勤"、"儉"、"廉"與"恥"四種美德。因為"勤以養(yǎng)廉"，"儉以養(yǎng)德"，"知恥近乎勇"。"恥"是個人的"臉"，是人的尊嚴，也是國家和民族的`尊嚴。無恥，何談自尊、自強。
5、投影：全國文明出租車駕駛員——王濤。
教師："敬業(yè)奉獻"，體現了"忠"與"義"。"忠"的本質是"責任"，盡職盡責，忠于職守。"責任"，是"敬業(yè)"靈魂。"義"是追求、是氣節(jié)、是利他，奉獻是"重義輕利"，"見義勇為"，"殺身成仁，舍生取義"。
教師小結：做一個好公民，愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻，讓自己成為一個對社會有用的人，讓祖國幸福的人。
投影：忠——盡己報國的責任孝——生生不息的愛心
誠——求真務實的品質信——立身興業(yè)的基點
禮——人際文明的規(guī)范義——人間正道的向導
廉——清白正氣的根基恥——人之為人的底線
三、班主任結語
“愛的力量是偉大的!”做一個好孩子，讓家長幸福;做一個好學生，讓老師幸福;做一個好伙伴，讓同學幸福;做一個好少年，讓社會幸福;做一個好教師，讓學生幸福;做一個好校長，讓師生幸福;做一名好公民，讓祖國幸福!
這樣，當我在的時候，人們的感覺就象如逢春雨，當我遠去的時候，人們的思念就會如風悄悄地傳遞。我的存在是他們幸福的源泉，伴隨他們的是安全、愉悅和無窮的動力。
四、欣賞歌曲《讓世界充滿愛》。班會結束。
同學們對小故事非常感興趣，在討論過程中，也能對自己做得不好的地方進行反省。當老師說到“幸福不僅僅是一種美好的物質的生活，更是一種愉悅的精神體驗。而且，這種愉悅的精神體驗有時是僅僅來自一聲普通的問候或一個細小的行為”的時候，同學們都覺到很驚訝，深深感受到應從小處做起，培養(yǎng)自己優(yōu)秀的品質。
愛的力量是偉大的，是啊!倘若每位教師都能用心靈贏得心靈，以人格塑造人格。讓教育充滿更多的人情、人道和人性。那么我們的學生能不可愛嗎?他們能不為了使自己的同學，使整個集體也因為有了自己而想到溫暖、感到自豪、感到幸福，而作出自己不懈的努力和奮斗。
班主任的開學第一課演講稿篇十三
親愛的各位同學：
我們迎來了新的學期，新的開始！
對于我們高三的同學們來說也是迎來了高中學習的最后一學期，轉瞬間，三年就要過去，如果說高中三年的學習生活是一次長跑，那么同學們，你們現在已經跑過最后一個彎道，距離終點僅有百米之遙。
此時，是否緊張？是否疲憊？可當你們看到前方那道道關切的目光，聽到周圍那聲聲助威的吶喊，就算答案是肯定的，你們也要義無反顧地向著終點沖刺！今天離高考還有一年，但實際在校日子就兩百多天，同學們，兩百多天可以做什么？該怎么做？這些問題可能是我們高三學子要問自己的問題。
我想送給同學們4個字，認真，堅持。同學們，在最后階段，一定要牢記“認真”二字，摒棄雜念，耐住寂寞。不僅課要認認真真聽，作業(yè)要認認真真做，考試要認認真真考，而且地也要認認真真地掃，被子也要認認真真的疊。認真會內化為一種素質，幫助同學們獲得高考的成功，以至事業(yè)的成功。
同學們，在這最后階段，一定要經常跟自己說，我再堅持一下，當我們在學習中碰到困難，想要放棄是，跟自己說，再堅持一下；當我們身心俱疲，想要放棄時，跟自己說，再堅持一下；當我們考試暫時失利，想要放棄是，跟自己說，再堅持一下。堅持的確是世界上最偉大的品質。
黎明到來前總是最黑暗的，但只要堅持一下，我們就能獲得勝利，作為本屆高三教師，伴隨著你們迎來人生中這最關鍵的時刻，我們感到無比自豪。我們高三全體老師，一定會和同學們并肩戰(zhàn)斗。
我們愿做大家沖刺路上的加油站，愿做大家高考信息的查詢臺，愿做大家心理的咨詢師，愿為大家診斷學習中遇到的凝難雜癥，愿為同學們保駕護航，搖旗吶喊，愿與同學們同甘共苦，風雨同舟！同學們，無論你們遇到什么困難，別忘了，學校和老師是你們最堅實的后盾。
我們始終和你們在一起！讓我們一同攜手，以百倍的信心、千倍的激情和萬倍的努力，用我們的汗水和智慧去奪取20xx年高考的勝利，鑄就人生的輝煌！
班主任的開學第一課演講稿篇十四
各位老師，同學們：
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個講求、崇尚接人待物溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。每個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現出個人的氣質與素養(yǎng)。荀子云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學習和生活的根基，是我們健康成長的臂膀，是民族素質、國體形象的體現。
文明禮儀不是抽象的概念。它體現在我們的一顰一笑、一言一行中。文明禮儀是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是與人相處時的親切真誠，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”。文明禮儀體現在我們學習和生活的一切細節(jié)之中。文明禮儀是一種品質，文明禮儀是一種修養(yǎng)。
人字的結構很簡單，一撇一捺，但寫起來容易做起來難。所以，我們要經常性地思考，“我在做什么，我做得怎么樣，我要成為怎樣的人?”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個講文明、懂禮儀的人。
為促進文明禮儀風尚的日趨濃厚，推進校園和諧，希望我們大家共同做到：
1、參加升國旗儀式，做到快、靜、齊，衣著整潔、脫帽肅立，行注目禮。
2、參加集會嚴格守紀，觀看演出、比賽做文明觀眾，不起哄，適時適度鼓掌致意。
3、儀容儀表端莊大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不留披肩發(fā)，不化妝，不佩戴首飾。
4、不打罵人，不說臟話，不高聲喧嘩，不叫侮辱性綽號，不欺負弱小。
作為學生，除了在學校學習科學文化知識之外，還要學會做人，學會接受老師的諄諄教誨和批評教育。尤其是在自己犯了錯誤的時候，理應有一顆悔過之心，去面對自己的錯誤，改正自己的錯誤。而那些頂撞辱罵老師的現象，更是我們當代中學生所不恥的行為。尊敬老師、尊敬長輩、尊重他人，是我們每個中學生首先要具備的最重要的禮儀。
同學們，“天下大事，必行于細”，講文明懂禮儀重在行動?！皣卸Y則國昌，家尚禮則家大，身尚禮則身正，心尚禮則心泰”。身居禮儀之邦，應為禮儀之民。知書達禮，待人以禮，當是我們的基本素養(yǎng)。我們既是校園文明禮儀的受益者，更是文明禮儀的創(chuàng)造者，每位同學都是九中校園的文明禮儀使者。讓我們攜起手來，共同努力，使九中校園的明天更加文明有禮，和諧美好!
謝謝大家!
班主任的開學第一課演講稿篇十五
同學們：
大家好！
火熱的八月見到火熱的你們感到非常的高興和激動!我是你們的班主任，32歲屬牛，來自美澳學校，代地理課，叫梁恕儉。(板書并簡介)“梁”是梁山好漢的“梁”，xxx年前上學時，同學曾贈我一個綽號：“拼命三郎”是講我學習拼命，打球賣命，惜時如命?！八 钡谋玖x是“體諒”，“以己量人謂之恕”，“子曰：其恕乎!己所不欲，勿施于人?！薄皟€”的本義是自我約束，不放縱;有個五字成語叫“溫良恭儉讓”，它的原意為溫和、善良、恭敬、節(jié)儉、忍讓這五種美德，是儒家提倡待人接物的準則。我這人從未算過命，也從不燒香拜佛，但卻迷信我名字中的“恕、儉”二字及屬相“牛”，牛的特點大家都很清楚：勤勤懇懇，老老實實，默默無聞，忍辱負重。
說了這么多，一言以蔽之，我的性格可以用四個字來概括：梁——恕——儉——牛!(笑聲)從大家的笑聲中，我知道同學們把“?！钡囊饬x升華了，其實我也正想用它一語雙關。那么梁恕儉到底牛不牛，咱們讓時間來驗證一切。
同學們，昨夜我到凌晨三點才睡著覺，為什么?興奮的。(別笑話我!初為人師時我是徹夜未眠)我盼這一天盼了一個多月，假期里，因不能上課，嘴角急得上火起瘡，說句實話，每到學期末，我總有一絲無法述說的惶恐，就像我每逢周末離開學校時，總有點戀戀不舍一樣——我害怕暑假的漫長，害怕休閑時惰性的滋長;更害怕沒有學生的日子里，那份難補的空虛與寂寞。我喜歡朝陽，喜歡天不亮就起床;喜歡將每一天拉得很長很長。遺憾的是，時間在我面前，跑得特快，有時埋頭備課六七個小時，感覺只是一瞬間。甚至放晚自習后，不得不離校時，我還需要這樣安慰自己：趕快回家!趕快睡著!一覺醒來，又是一輪嶄新的朝陽。
漫長的暑假終于結束了，今天是新學年的第一天，今天是千里有緣的第一次相會，今天的一切都是新的——新的學校，新的班級，新的師生，新的.生活——在這個美好的時刻，讓我們攜起手來，共許一個心愿，愿我們高一·二班的全體師生和諧相處，精誠團結，努力拼搏，共同進步。
憋了一個假期，我的話匣子關不上，剛才聊了“梁恕儉?！彼膫€字，再聊四個字：緣、苦、美、信。這也算四四如意吧。
(懂緣)中國有句俗話，叫“十年修得同船渡”，是指緣分的巧妙和難得。通常，人們喜歡把老師比喻成蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，古詩有云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是對老師職業(yè)的極至贊美。我更喜歡把老師比喻成撐船的水手，三年一調頭，送走一批學生就送走了一批渡客。老師、學生，水手、渡客，這就是緣分。(惜緣)時下流行一種說法，表明關系的親密，緣分的可貴：同過窗(同學)，抗過槍(戰(zhàn)友)，下過鄉(xiāng)(知青)。你們正好趕上了第一條，不管是你們遇到了我，還是你們彼此成為新的同學，請記住，這都是緣分，希望你們倍加珍惜朝夕相處的三年寶貴時間，一千多個日日夜夜，倍加珍惜你們的友誼。毛阿敏在電視連續(xù)劇《三國演義》中有一句唱詞“今生皆是緣，離合總關情”。慢慢地體會，你會發(fā)現友情的奧妙。這就是老師講的第一個方面。緣。
酸甜苦辣中大家普遍反感的是“苦”味，人人都想脫離苦海，少吃苦頭，可我們的高中第一關就是軍訓，而軍訓又是吃苦的代言詞，這是為什么呢?(點名請同學解析)。
故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動心忍性,曾益其所不能。
“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云”，從另一個角度講，一個人如果連喝黃連都不皺眉頭，那么什么苦味還能逼他就范。小時候，娘就告訴我，人吃多少若就能享多少福，換句話說，我們今天吃苦，正是為了明天享福。
所以對于眼前的軍訓，大家要樹立正確的軍訓觀，“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊?！弊屲娪柵囵B(yǎng)我們堅忍不拔的毅力和戰(zhàn)勝困難的信心;讓軍訓強健我們的體魄，加強組織紀律性;讓軍訓改掉我們的拖拉散漫、嬌弱慵懶的壞毛病。通過軍訓我們會懂得，要獲得成功就必須付出淚水和汗水。
愛美之心，人皆有之，但愛的方式，人皆不同。有的人穿奇裝異服，戴珠寶首飾;有的人熱愛運動，堅持健身;也有的人，勤奮學習，追求內秀……那么哪種美才是真正的美——才是我們高中生應該追求的美呢?聰明的學生會選擇后者，所有的老師都厭惡前者，這又是為什么呢?愛穿戴者必好攀比，而攀比又是無休止的。有人曾說：“生活的累一半來自于生存，一多半來自于攀比。想想這又何必呢?與其在別人的世界里獻媚取悅，倒不如在自己的天空下完美自己。活著，就是為了顯示自己的魅力?！倍看┐餮b飾出來的美麗是庸俗低賤的，毫無魅力可言，請同學們記?。好涝趦龋菀?美在外，媚人。
鑒于此：學校嚴正要求，
一、長發(fā)問題，男不超寸，女不及肩。
二、不準佩戴任何飾品。
三、杜絕一切娛樂裝備，如mp3、隨身聽、手機等。
自信對一個人來說是非常重要的。每接一個班我都對學生講，你可以忘記我所教給你的一切知識，但你必須學會自信。因為自信是一個人的立身之本。古人云：哀莫大于心死?，F代人則說：沒有任何人能把你打敗，除非你自己。自信又是我們成功的基礎。我一直非常欣賞鄧亞萍的廣告：我自信，我成功。鄧亞萍精神就是一種不畏任何強手，不畏任何困難，相信自己的能力，相信自己的水平，相信自己最終能取得勝利的自信理念。
自信有很多種表現，在此我只談一下大家都比較關心的學習上的自信。學習上的自信首先表現在對自己的學習水平作出正確的判斷。學習好，為什么好;學習差，差在哪里，是不夠刻苦，還是方法欠缺?有了正確的判斷，才能對癥下藥，迎頭趕上。學習上的自信還表現為對自己的學習做好統(tǒng)籌安排，有一個合理的學習計劃，什么時候學習哪些內容，什么時候完成，都能做到心中有數，也就是對自己的學習能有一個正確的認識。只有這樣，你才會取得成功。
另外我強調三點。一、我們是英才班，基礎扎實，潛力巨大，不要小看自己。二、不要輕視老師，常言道“衣是新的好，人是舊的親”，同學們乍接觸新的老師，不可避免地要和以前的老師作對比，而且喜歡用眼前老師的短處和以前老師的長處作對比，對比的結果必然是灰心喪氣。我不怕同學們比，怕的是同學們的“先入為主”和“有色眼鏡”。所以，我要求同學們要學會欣賞新人，以虛懷若谷的心態(tài)盡快適應新的老師，“親其師，信其道”，融洽的師生關系是合作學習的前提。自己冷若冰霜，別人是不會對你笑臉相迎的，讓我們笑臉相迎每一位教師。三是要對學校有信心?！痢林袑W是是濟南市最大的一所完全中學，教學質量有目共睹，作為××中學的分校，我們的優(yōu)勢有過之而無不及，看看我們優(yōu)美的校園環(huán)境，看看我們新擴的操場，再瞧瞧站在講臺上的熱情如此高漲的老師，我們有什么理由抱怨呢!
最后讓我們用實際行動書寫嶄新的生活。
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