總結是一種思維活動，可以鍛煉我們的思考和歸納能力，培養(yǎng)批判性思維和自我反省能力。怎樣才能寫出一份較為完美的總結呢？通過閱讀總結范文，我們可以看到不同人在總結中的思考方式和表達風格。
高中生暑期社會實踐總結篇一
8月19日，我高一a5的四十多名同學，在班主任和班長的帶領下，進行了一次別開生面的什會實踐活動。隨著社會的發(fā)展，中學生的價值觀和審美觀不斷改變。
8月19日，我高一a5的四十多名同學，在班主任和班長的帶領下，進行了一次別開生面的什會實踐活動。
隨著社會的發(fā)展，中學生的價值觀和審美觀不斷改變，一些中學生為了追趕所謂時代的潮流，想方設法改變自己的外在形象，設置過分標新立異。于是，中學生的形象問題越發(fā)突出。在這個問題上，不同年齡的人們都持什么態(tài)度呢？對此，我們進行了一次主題為“您心目中的中學生形象”的社會調查。調查問卷為同學自己設計，被調查者須填寫性別、年齡及25道選擇題。題目如“您認為影響中學生形象的因素”、“中學生是否可以染發(fā)燙發(fā)”、“中學生是否應該追求流行”等。
同學共被分為5個小組，每小組持事先印好的100份問卷分別來到濱江道步行街、津匯廣場、小白樓商業(yè)區(qū)等繁華地帶，向行人發(fā)放調查問卷。天氣十分悶熱，但同學們卻十分積極，不斷地向過路行人說明用意，請他們填寫問卷。剛開始一些同學不好意思開口，可看著別人一份份的把問卷發(fā)出去又收回來，膽子也逐漸打了起來。有些行人很熱心的幫我們填寫，但也有許多人不予理會，徑直走開。一次次的受阻并沒有打消同學們的積極性，相反，同學們越戰(zhàn)越勇，更加積極的尋找，更加耐心的講解和等待更有一些同學積極開動腦筋，請不同年齡、不同身份的人來填寫，如商場售貨員、看車大爺、賣水的阿姨，都成了我們調查的對象。
終于，經(jīng)過近三個小時的努力，500份問卷被如數(shù)填寫、收回。然后，我們會對這些問卷進行整理和統(tǒng)計，得出最終的結果人們心目中的中學生形象。
這次活動，讓同學們受益匪淺。我們通過對不同人群關于中學生形象的調查，可以更加清楚的了解社會對中學生形象的看法和期望，以便更好的完善自己。更重要的是，我們提高了能力、鍛煉了膽識、磨礪了意志，更加接近社會、了解社會。同時，同學們也深刻體會到了社會工作的艱辛，更加懂得應該如何表達自己、如何待人接物、如何面對和戰(zhàn)勝困難挫折。
而且，我們誠懇的笑容、謙和的態(tài)度、耐心的講解，無不給人們留下深刻的印象。我們在社會中樹立了良好的一中學生形象，為團旗增添了光彩。
相信這次活動，一定會讓同學們更加明確學習的目的和目標，不斷跨越挫折，勇攀高峰！
高中生暑期社會實踐總結篇二
作為一個渴望工作、渴望改變、渴望成功的中學生，我也欣然地加入了這股勢不可擋的打工洪流中。在媽媽的介紹之下，我順利地進入xx家紡干了三天。
這家工廠的工作主要分為五種，裁剪、縫紉、手工、檢驗、包裝。顧名思義，裁剪是將完整的布裁剪成窗簾、坐墊等所需的形狀，縫紉則將裁剪完之后的布利用縫紉機制成初期窗簾、坐墊，手工則是加之修飾，如窗簾需要剪平袖頭，坐墊需要填上錦綸棉，釘上紐扣或者縫上背帶，其他還會添加一些小飾件，經(jīng)幾位叔叔阿姨的檢驗之后，便進入最后一道程序包裝。包裝最簡單，所以我便選擇了這一項來實踐。
我需要做的只是將窗簾折疊成固定的形狀，與一張說明卡一起裝入包裝袋，然后貼上條形碼，合上袋子即可。雖然工作很簡單，但是還是需要細心對待，既不可弄錯正反面，也不能貼錯條形碼。一天下來，需要重復同一種工序幾百遍，下班后也不免感到腰酸背痛，打工確實不容易。
當然，在工作中我有許多的不足，至少與正式員工相比有一定的差距，具體而言是缺少細心和經(jīng)驗。做事不太靈活，不太善于觀察細節(jié)，所以無論在速度或質量上都略遜一籌。
不過我打工的目的并不是為了賺錢，而是為了融入這個現(xiàn)實的社會，鍛煉自己的能力，開闊視野，增長見識和閱歷，獲取寶貴的社會工作經(jīng)驗，體驗另一種與眾不同的暑期生活。當然，在這次工作實踐之后，我也如期獲得了不少的認知。
工作鍛煉了膽識和勇氣，重復培養(yǎng)了耐心和細心，努力換取了自信和快樂。艱辛知人生，實踐長才干，通過這三天打工，使了解了父母工作的艱辛，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中也使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。下學期。我一定更加努力地學習，耐心對待每一道難題，遇到困難時不氣不餒，盡全力做好自己應該做的事。
培根說：知識本身并沒有告訴人怎樣運用，運用的智慧在于書本之外。在打工的過程中，中學生可以在打工過程加強自己的實踐能力與經(jīng)驗，至少可以得到一種體驗。因為打工的過程中，中學生自然而然地要跟各色各樣的人進行交往。在這些過程中，中學生不得不思考如何看待眼前的問題，怎樣處理好人之間的關系，等等。這不僅使中學生更加了解社會，加強實踐能力，也會讓中學生更加深刻地學會處世，同時提高了思維深度。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，打工實踐有助于我們我提早走進社會、認識社會、適應社會。我們已經(jīng)是一位高中生了，不僅要取得優(yōu)異的學業(yè)成績，也要體驗各種不同的生活，了解生活中的酸甜苦辣，融入社會，提高自我！
高中生暑期社會實踐總結篇三
不知不覺之中，暑假又到了，回頭想想自己高中以前的生活，又想想自己將如何面對暑假，是回家還是在外面找工作，一時茫然。
畢竟身在學校，接觸社會的機會很少，所以要讓自己面對更多的各種各樣的人，增加自己的閱歷，因為在以后的學習工作中，需要有更多的體驗，更多的經(jīng)歷。所以我向家人宣布趁著暑假有這樣一個機會，好好的大干一場。
放假之后的一個星期我都在市中心找工作，可是要不是工資低的養(yǎng)不活自己，就是怕自己累到。到最后三天過去了，我還是一無所獲，我終于知道原來自己一直是眼高，覺得只有那種體面的工作才適合自己，眼看我就要放棄了，可是又想到我和家人說過我一定會找到工作，仍而他們卻笑我不出一個禮拜就會放棄。我就不放棄，我就要做給他們看，讓他們知道，我能行！
我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
這次我不再把眼光放的那么高，我想到自己是學市場營銷的，所以我就專門去找那種大型超市，看下是否需要導購，終于在一個商場里面找到了一份導購工作。第一天工作就是小組主管交我商場里面的規(guī)定。
1.嚴格遵守商場的規(guī)矩。俗話說：國有國法，家有家規(guī)。自然，作為一個單位也有相應的規(guī)定了。2.做事勤快，不能偷懶，不僅要做好本職工作，還要幫助其他人.
3.虛心向別人學習，努力完善自己.
4.對待客人要面帶笑容，耐心服務.
5.要與同事和睦相處，爭取在大家心中留存一個完美的形象！
就這樣我開始了工作，也許是由于自己制定了完善的計劃，所以工作還是很順利的，雖然有些客人很叫真，很難纏，只要耐心解答就會解決問題；同事還是很友好的，也許是由于我的工作時間短，對他們沒有競爭吧！
萬事開頭難，什么事都要有嘗試，都要有開始，都要有經(jīng)過，都要有失敗。在經(jīng)歷了這次的工作之后，明白了“很多事情看起來簡單，但實際上與我們的想象是有很大的差距的”。一個小小的商場的經(jīng)營也不容忽視，不但要有細心，還要有策略，謀劃?？傊?，任何事情都要考慮周全。
人的一生中，校園并不是永遠的學校，真正的學校只有一個，那就是社會。一個月的實踐一晃而過，卻讓我從中悟到了很多東西，而這些東西也將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的情感，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。
社會是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到體現(xiàn)，為將來打下堅實基礎。我會不斷實踐，在實踐中鍛煉，在實踐中得真知。
在今后的學習生活中會更加努力，端正思想，明確方向，在不斷完善中求發(fā)展。也知道了：不要抱怨這個社會是如何如何的黑暗，哪里哪里的人是不對的。因為這個社會不會因為你的抱怨而改變的。不是讓社會來適應自己，只有自己去適應這個社會才行！
社會實踐活動的開展培養(yǎng)了我們的獨立處世的能力。讓我們在社會實踐過程中，通過獨立生活、獨立思考、獨立自主的去面對問題，分析問題、解決問題，對社會的認識更加清晰。不管在實踐過程中遇到挫折還是成功，對我們都是一種收獲，明確了優(yōu)勢同時也發(fā)現(xiàn)了不足之處，讓我們面對社會更加自信。希望以后學校多開展一些這樣的活動，從各方面鍛煉我們！
高中生暑期社會實踐總結篇四
中學生暑期社會實踐活動是學生接觸了解社會、培養(yǎng)協(xié)作觀念和責任感的良好機會，為此，我班家長委員會成員積極參與提供活動方案并與社會各界聯(lián)絡，力爭讓同學們高效、安全、快樂地進行本年度的暑期社會實踐活動。經(jīng)我班家長委員會集中商議，最后決定在離校最近的華潤萬家超市進行為期半天的“超市小義工”活動。經(jīng)過家委會與超市方面協(xié)調，我班的社會實踐活動于8月31日順利開展，讓參加社會實踐活動的同學增長了見識、體驗了工作的快樂與辛苦，相信這次活動會讓他們有很多收獲?，F(xiàn)對此次活動進行總結，以便提供一些可借鑒的經(jīng)驗，更好地組織類似的活動。
一、活動類型的選擇和組織過程中充分考慮到了學生的年齡、心理和生理特點。既要讓學生有新鮮感，又不能脫離學生生活實際，既要讓學生對一定領域的社會活動有所體驗，又不至于太勞累，既要有組織性、合作性，又要有個人獨立的操作?；谶@些考慮，家長和老師們認為超市的工作環(huán)境和工作內容的體驗比較適合初中學生進行參與。
二、活動的整個過程非常有序。經(jīng)過上崗前的安全教育、紀律要求、操作規(guī)程的培訓，學生工作認真、努力，都能盡心盡力完成所分配的工作;積極配合超市工作人員做好本職工作，也給超市的工作人員帶來了活力;同學們紀律良好、注意維護學校形象，贏得了顧客的贊賞，給超市工作帶來了良好的效應。
三、學生收獲大。超市是學生非常熟悉的地方，但超市的辦公環(huán)境如何?操作間里有什么設備?面點是如何做出來的?貨物是從哪里運進來的`?一天能有多大的銷售量?超市的衛(wèi)生是如何維持的?這些問題恐怕不深入其中中很難得到答案的，在這次活動中，同學們用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用心靈去領會，相信他們都找到了想要的答案。
四、家長委員會成員在此次活動中起到了重要作用。從籌劃到實施均有各位家長的積極參與，與班主任一同商議、決定活動中的一些細節(jié)性事項，特別是在與超市高層和基層的管理人員進行數(shù)次溝通協(xié)調的過程中，充分發(fā)揮了家長委員會的主導作用。
五、活動過程。
7月25日家長委員會決定活動方案;。
8月25日家委會再次與超市進行協(xié)調和確認活動時間、參與人數(shù)和活動方式，但因超市部門眾多，我們對超市的管理方式也比較陌生，本次溝通未能就以上問題達成一致。
8月26日至29日經(jīng)過與超市人事部、辦公室、促銷部等部門的數(shù)次努力協(xié)調，最后確定了活動的時間和活動的方式。
8月31日9:30分八班參與活動的24名同學進入超市辦公區(qū)域，活動正式開始;9:30-10:00由促銷部劉經(jīng)理帶隊參觀超市辦公區(qū)域及操作間;10:00同學們分為三組：洗化組、休閑食品組、收銀組，由工作人員帶入相關區(qū)域，進行簡單的崗前培訓后開始工作;11:30超市促銷部給同學生們發(fā)放禮品，學生帶出超市，活動結束。
六、活動掠影。
結語。
社會實踐活動雖然沒有高深的道理和知識，但這是讓同學們親自實踐、親身體驗、切身感悟的一次良好機會，是對學校教育的補充和促進;本次活動雖然也還存在著一些不足和遺憾，但總體上較為圓滿、成功，為同學們的暑期生活增添了色彩，也使他們體驗到了從未體驗到的內容，相信下次的活動將更為精彩。
另外，家長委員會各成員在此活動的組織和協(xié)調過程中起到了作用;華潤萬家大眾廣場人防店，特別是促銷部，都給予了大力支持;班主任李彥君老師帶病堅持組織學生活動，在此一并表示感謝。
社區(qū)，全面提高學生的綜合素質。現(xiàn)總結如下：
1.20xx年7月23日，人民中學學生志愿者在人民中學團委的帶領下，在16路、25路、38路等公交車站展開爭當文明勸導員活動。雖然活動當日天氣炎熱，但是同學們的活動熱情卻毫無減退?！拔拿魃宪?，主動讓座”一聲聲的口號，使得市民乘車更加文明有序。并且在車站附近當同學們發(fā)現(xiàn)一些外地乘客對乘車路線有不熟悉的情況時，總是主動上前認真細心給予指引。在活動中，同學們冒著酷暑耐心勸導，同學們這種不怕吃苦的精神，受到了很多乘車市民的好評。
2.20xx年7月28日，人民中學8名學生志愿者頭戴小紅帽，走上街頭協(xié)助交警，對亂過馬路的行人和非機動車輛進行協(xié)管。此次活動地點在中山大廈路口附近，志愿者們兩人一組，舉著印有醒目的“請行人走人行橫道，請行人不要橫穿馬路”標語牌，分別站在斑馬線的四個角，阻止行人和非機動車輛亂沖紅燈。交通井然有序。不少市民反映說，有那么多中學生協(xié)助交警共同管理，人和自行車亂沖紅燈的情況少了。
3.20xx年8月8日人民中學學生志愿者在人民中學團委的帶領下，在丹鳳街、學府路開展了以“清潔街道，美化家園”為主題的綠色環(huán)保活動，此次活動的主要目標是清除影響市容市貌的頑疾―街道“牛皮?”，為南京盛迎奧運盡一份力。此次除?活動正式開始，志愿者們在各分隊隊長的帶領下，拎起水桶和噴壺，拿起鏟刀和刷子，每四人為一組，向街頭巷尾的“牛皮?”發(fā)起了挑戰(zhàn)，在大家齊心協(xié)力的“圍剿”下，占據(jù)墻面的“牛皮?”紛紛被鏟除，大街小巷又再次露出整潔的面貌。這次活動共有40多名志愿者參加，他們的行動不僅使城市街道煥發(fā)出新的面貌，而且通過積極的宣傳和各自的身體力行，令更多的市民參與到保護環(huán)境，清潔城市的行動中來。以后人民中學團委還將經(jīng)常帶領學生志愿者進行綠色環(huán)?；顒樱嘈磐ㄟ^志愿者們的努力，南京街頭會更加清潔美麗.
4.20xx年8月12日早上9時開始，人民中學學生志愿者及在丹鳳街路口集合，在做了簡要分工后，便開始對丹鳳街、學府路進行公共設施損壞大檢查。為保證調查質量，志愿者們不怕麻煩，不計繁瑣，一條條街道逐一檢查。同學們已經(jīng)認真地對已壞路燈逐個貼上標簽，整整忙了一天。
本次活動的開展不僅能夠為廣大同學今后的生活帶來很多的方便，而且還可以喚起大家對公共設施的關注和愛護。
通過進入社區(qū)的社會實踐活動，使我們熟悉社區(qū)在地理環(huán)境，人文環(huán)境等特點，進而萌生親近感，自豪感，并懂得珍惜愛護它們，使我們在社區(qū)服務中學會交往和合作，懂得理解和尊重，形成團隊意識和歸屬感，增強服務意識和責任感。
通過進入社會情境，參加各種活動等途徑，使我們積累社會生。
活經(jīng)驗，并能自覺遵守，維護社會規(guī)范和公德，在社會實踐中培養(yǎng)社會參與能力，形成參與意識和較強的公民意識，通過觀察和學習，懂得科學技術與日常生活，社會發(fā)展的關系，形成正確的社會觀和科學觀。
通過各種活動感悟生命的奧秘，意義與價值，發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點和。
缺點，知道如何發(fā)揮優(yōu)勢，彌補不足，同學們在參加此次暑期社會實踐活動過程中情緒熱情高漲，增加了與社會直接接觸的機會，同時也讓學生在生活中養(yǎng)成良好的習慣，建立健康樂觀的生活態(tài)度，愿意為創(chuàng)造更美好的生活而不懈努力。
高中生暑期社會實踐總結篇五
暑假期間，根據(jù)縣教委的部署，結合學校實際，學校認真組織開展了“三師”主題教育暑期實踐活動。目的是通過學習，進一步提高我校的師德師風建設水平，進一步增強教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的責任意識，打造一支師德高、師風正、師紀嚴的教師隊伍?，F(xiàn)將本次實踐活動情況總結如下：
一、精心組織，統(tǒng)籌安排，確保“三師”主題教育暑期實踐活動成功開展。
學宴。二是嚴查違規(guī)補課、有償家教等行為，整個假期，組織專人，通過明查暗訪，了解教師有無違背師德師風的行為。全校教職工無一人有違規(guī)補課或有償家教的行為。三是以規(guī)范教輔資料為突破口，大力整治亂收費行為。重新修定了《巫山中學進一步規(guī)范教輔讀物和油印資料管理規(guī)定》，加大了對各種亂收費行為的懲治力度。
采取集中宣講與入戶宣講相結合。通過家訪、座談會等形式，集中宣講招生政策、貧困生幫扶政策、關愛工程、教育改革的形勢等。集中宣講和入戶宣講的總數(shù)達到了在校學生總數(shù)的100%。在宣傳過程中，還特別注意收集民情民意。認真傾聽學生、家長以及社會各界對教師、學校、教育工作的意見、建議，了解民情民意民愿。學生家長分別就后勤保障、學校管理、教育教學、學生資助等方面提出了意見，經(jīng)梳理，共收集意見和建議312條，如食堂伙食、超市物價、寢室條件、水電供應、復讀條件、貧困生管理、優(yōu)生培養(yǎng)等。實現(xiàn)了雙向交流，增強了家?；バ?，對學校發(fā)展有著積極的借鑒作用。在走村入戶的過程中，還特別注重了教育關愛。每位班主任教師，做2-3名留守學生的代理家長。進行親情交流和心理關愛。
三、亮點眾多，形式創(chuàng)新，確保“三師”主題教育暑期實踐活動取得實效。
1、與學習重慶市第四次黨代會精神相結合。集中學習階段，參加重慶市第四次黨代會代表、我校教師何澤艷同志向全體教職工介紹了第四次黨代會的主要內容和相關情況，學校黨總支書記劉佐同志領學了張德江的報告，校長盧堯同志領學了《重慶日報》關于第四次黨代會的社論。全校教職工認真做了這習筆記。
2、與新課改培訓相結合。一是組織了全校教師參加了新課改通識培訓。二是和全縣高中教師一道參加了廣州對口幫扶巫山的高中新課改培訓。三是進行了新課改與高考研究。
3、與提師能相結合。在打造師德高、師風正、師紀嚴的教師隊伍同時，學校把提師能當做暑期一項重要的任務。重點是進行業(yè)務能力培訓。派出57人，分赴英國、香港、重慶等地學習培訓。對2015級班主任、備課組長進行重新調整，優(yōu)化了備課組和教學組。對新入校的教師進行了入學前集中培訓。有效地提升了教師的專業(yè)水平。
高中生暑期社會實踐總結篇六
8月19日，我高一a5的四十多名同學，在班主任老師和班長的帶領下，進行了一次別開生面的什會實踐活動。
隨著社會的發(fā)展，中學生的價值觀和審美觀不斷改變，一些中學生為了追趕所謂時代的潮流，想方設法改變自己的外在形象，設置過分標新立異。于是，中學生的形象問題越發(fā)突出。在這個問題上，不同年齡的人們都持什么態(tài)度呢？對此，我們進行了一次主題為“您心目中的中學生形象”的社會調查。
調查問卷為同學自己設計，被調查者須填寫性別、年齡及25道選擇題。題目如“您認為影響中學生形象的因素”、“中學生是否可以染發(fā)燙發(fā)”、“中學生是否應該追求流行”等。
同學共被分為5個小組，每小組持事先印好的100份問卷分別來到濱江道步行街、津匯廣場、小白樓商業(yè)區(qū)等繁華地帶，向行人發(fā)放調查問卷。
天氣十分悶熱，但同學們卻十分積極，不斷地向過路行人說明用意，請他們填寫問卷。剛開始一些同學不好意思開口，可看著別人一份份的把問卷發(fā)出去又收回來，膽子也逐漸打了起來。有些行人很熱心的幫我們填寫，但也有許多人不予理會，徑直走開。一次次的受阻并沒有打消同學們的積極性，相反，同學們越來越勇，更加積極的尋找，更加耐心的講解和等待……更有一些同學積極開動腦筋，請不同年齡、不同身份的人來填寫，如商場售貨員、看車大爺、賣水的阿姨，都成了我們調查的對象。
終于，經(jīng)過近三個小時的努力，500份問卷被如數(shù)填寫、收回。然后，我們會對這些問卷進行整理和統(tǒng)計，得出最終的結果——人們心目中的中學生形象。
這次活動，讓同學們受益匪淺。我們通過對不同人群關于中學生形象的調查，可以更加清楚的了解社會對中學生形象的看法和期望，以便更好的完善自己。更重要的是，我們提高了能力、鍛煉了膽識、磨礪了意志，更加接近社會、了解社會。同時，同學們也深刻體會到了社會工作的艱辛，更加懂得應該如何表達自己、如何待人接物、如何面對和戰(zhàn)勝困難挫折。
而且，我們誠懇的笑容、謙和的態(tài)度、耐心的講解，無不給人們留下深刻的印象。我們在社會中樹立了良好的一中學生形象，為團旗增添了光彩。
相信這次活動，一定會讓同學們更加明確學習的目的和目標，不斷跨越挫折，勇攀高峰！
高中生暑期社會實踐總結篇七
三年的時間，如果全部都奉獻如高考的學習之中，雖然在高考后不會后悔的努力，但是在畢業(yè)之后，我一定會后悔沒有在這最美好的青春歲月中留下點什么！枯燥的學習會繼續(xù)，但是精彩的生活也是不能放棄！為了度過一個有意義的暑假，我決定在暑假的學習生活中抽出一段時間來參加在暑假的志愿者，不僅可以豐富自己的生活，也能做些有意義的'事情！
在暑假開始后，我找到了周圍社區(qū)的志愿者團隊，并報名參加了去敬老院為獻愛心的活動。此次的活動給了很多的收獲，也給了我很多的感觸，現(xiàn)在對自己在這次的敬老院的實踐活動的心得體會記錄如下：
一、不足的準備與溫暖的團隊。
想要去獻愛心，我們自然就得有足夠的準備。我在放假前存下了一些錢正好可以在這次活動的時候給老人們買禮物?？墒钱斘铱吹狡渌闹驹刚咴诨顒拥臅r候不僅準備了禮物，還準備了各種的才藝表演的時候，不禁覺得有些羞愧。但是這樣的我卻得到了志愿者團隊的鼓勵，并一被邀請一起參加了一個組合的合唱。這次的事情讓我感到了隊員們滿滿的關愛和這個團隊的溫暖，也讓我對這次的活動變得更為期待。
二、不服輸?shù)睦先恕?/p>
在來到敬老院后，我們先放下了禮物，然后就開始對敬老院的方方面面都開始進行打掃，有些有經(jīng)驗的志愿者，甚至在幫助老人們修理一些東西。
我作為掃地擔當，負責著院內區(qū)域的打掃。但是在我掃了一會之后，發(fā)現(xiàn)又位老人也在一起掃，我看著他頭發(fā)花白卻忙碌的在打掃著一片衛(wèi)生，就對他說：“大爺，快來這邊坐著吧，我來掃就行了。”誰知他的脾氣卻非常的犟，說什么也不肯去休息。我們便和他一起做完了這邊的衛(wèi)生。在打掃的期間，老人給我們說了很多他年輕時的故事，他最常提起的，就是他不愿意躺在床上打發(fā)時間，雖然現(xiàn)在干不動什么活，但是掃個地還是干的動的。我們在旁邊聽著，也漸漸對這為不服老的老人敬佩起來。不知道在今后，我是否也能像他這樣的一生都保持著勤勞的好習慣。
三、活動結束。
我們看望了老人，細心的為每位老人都獻上了自己的服務?？粗先藗兿残︻侀_的臉，自己也覺得非常的開心。雖然我們帶來的都只是自己所能做的小小的奉獻，但是卻收獲到了不少微笑的回報。雖然現(xiàn)在活動已經(jīng)結束了，但是我們還有那么多的時間，我還能做更多有意義的事情！這個暑假，還能更加的精彩！
高中生暑期社會實踐總結篇八
由我院“兩課”教研室主持的，配合《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課程的我院大學生暑期社會實踐活動圓滿結束。
在今年的暑期社會實踐活動中，3000多名大學生寫出了社會實踐報告，同學們參加社會實踐的形式多種多樣，有打工的，也有進行社會調查的，有部分同學嘗試了自己去創(chuàng)業(yè)，雖然創(chuàng)業(yè)的形式比較簡單，時間也比較短，但這樣一種勇于和善于創(chuàng)業(yè)的精神還是難能可貴的，值得提倡和弘揚。
從社會實踐報告的整體質量來看，明顯好于往年，涌現(xiàn)了一批較高質量的社會實踐報告，有10人獲一等獎，30人獲二等獎，50人獲三等獎，并且有7個班級獲得集體優(yōu)秀獎，我們向他們表示祝賀。
1、真實參加社會實踐的同學明顯增多。從報告看，今年真正參加社會實踐的同學明顯多于以往，以往有較多同學的報告有明顯的作假痕跡，今年這樣的報告少于往年。許多同學參加了打工或創(chuàng)業(yè)后，有了深刻的感受，知道了找工作的不易，工作的辛苦，也因此想到了父母的艱辛，表示了理解父母的想法和學好技術的決心，這也正是我們要求大學生參加社會實踐要達到的目標之一：了解社會，體驗生活。
2、參加創(chuàng)業(yè)嘗試的同學多于往年。利用較短的時間進行創(chuàng)業(yè)嘗試確實是難度較大的事，但今年有一些同學還是用適合自己的方式進行了創(chuàng)業(yè)嘗試，如到建筑工地去賣早點，從事蔬菜的販賣等，還有利用自己的知識辦暑期少兒補習班，這些創(chuàng)業(yè)嘗試既適合時間短投資少的特點，又能鍛煉自己，為自己未來的創(chuàng)業(yè)打下一定的基礎，為此我們鼓勵同學利用假期進行創(chuàng)業(yè)嘗試。
3、社會實踐報告的質量好于往年。從合格率看，今年社會實踐報告的合格率大約在90％，遠高于去年的70％合格率，絕大多數(shù)同學能按照要求完成社會實踐報告的寫作。
1、有少數(shù)同學沒有重視這一活動?；蛘卟粎⒓由鐣嵺`，或者沒有認真寫作社會實踐報告，也有的同學沒有按照要求去做。
2、有部分同學弄虛作假，實際沒有參加社會實踐，但為了完成任務，只能抄襲，或者從網(wǎng)上，或者抄同學的，對這些同學只要發(fā)現(xiàn)均給予不及格處理。
凡是不及格的同學，請參加會議的同學回去告知他們，必須于寒假期間補做，要求與暑假社會實踐是一樣的。
高中生暑期社會實踐總結篇九
時間匆匆，轉眼之間，為期半個月的大學生暑假三下鄉(xiāng)社會實踐活動已經(jīng)結束了。
我有幸成為寧德師院的一名支教教員，在這短短的半個月支教過程中，通過與眾多的學生及本隊隊友的親密接觸，我在這次活動中真的是受益匪淺，收獲頗多。
首先是認識到了理論與實踐的差距。
在校讀書讀了十幾年，從來沒有正式地用自己所學的理論知識去親身實踐過，所以我一直認為只要擁有豐富的理論知識，以后出了社會也沒什么好怕的了。
可是就在這十幾天里，我深深地認識到了實踐的重要性。
在教學生的過程中，我發(fā)現(xiàn)要清楚分明地給學生講課是如此的困難，即使我懂得較多有關數(shù)學，體育等方面的知識，可是我卻不知道該怎樣做才能讓學生更好地理解我講課的意圖。
這時的我終于明白擁有理論并不等于擁有了一切，只有把理論運用于實踐，通過實踐去充實完善自己的理論知識，才能在以后更好地為工作服務。
其次是了解到了當前我國基層教育的一些基本狀況。
我隊去的實踐基地是一個漁村的小學，這個小學大體上說來是比較簡陋的。
就我個人認為，無論是教室，教師樓還是衛(wèi)生間都顯得那么的陳舊;課桌，板凳更是無比的破舊，感覺不堪一坐。
通過與村書記的交談過程中，也了解到了村民對教育事業(yè)的重視程度是很低的;學生的基礎也比較薄弱的，叫我們要多多幫忙。
其實，我在給學生上課的時候已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這個現(xiàn)象。
中國有一句古話叫管中窺豹，我知道，我現(xiàn)在了解到的也只不過是一些皮毛而已，但是我們卻確實能從這所漁村小學看出一些什么的。
我想，我們以后都應該更多地參加這種活動，從課堂里走出來，去了解我國更多的國情，去拓寬我們的視野。
而讓我感觸最深的是，我從來不知道收獲居然可以比付出多。
我從不認為在這十天里，我對學生付出了很多。
我只是在學習上，在課堂上盡了我作為一名老師的職責，耐心為他們講解知識;在生活上，在課堂下盡了我作為一個大哥哥的任務，和他們一起玩耍，一起分享他們的快樂與痛苦。
可是我卻得到了學生的尊重和愛戴，他們送我禮物，給我寫信或打電話。
無論是以什么樣的方式都讓我感受到了他們深深的信任和不舍。
他們的天真讓我喜歡，他們的熱情讓我高興，他們的留戀讓我感動。
我只能說我很慶幸擁有了這些學生。
這次實踐活動真的結束了，曾經(jīng)擁有的歡樂日子一去不復返了，可是卻給我們留下了深刻的印象和深深的啟迪。
我們在以后的日子里，應該更努力地學好科學理論知識，不斷去實踐，努力使自己成為一名合格的，優(yōu)秀的大學生，為以后的工作打下堅實的基礎。
“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。
”這是論語中的一句話，說的是一個人整夜不食不寢去思考鉆研一個問題，沒有什么好處，不如親自去學習研究。
實踐的過程是每個人都要經(jīng)歷的必經(jīng)之路，在這個路上，你不在是個孩子，在鍛煉，在成長，跌跌撞撞，且歌且行。
青春的光陰留給我們更多的是奮進的號角與激昂的樂譜，也許每天拖著疲憊不堪的身子回來，也許每天都要為了完成當天的任務而焦頭爛額，也許每天都要為了明日的采訪做著準備，但我們是快樂的.。
不再是不為浮云遮眼之勢，更在一覽眾山之軀。
我們實踐，我們快樂。
作為實踐，這樣的一項活動，也必須有其流程經(jīng)營。
從開始的確定主題，到隊員的選拔再到實踐的開始，分工，任務的布置，或許疏一看，甚易。
但實則不然，在這過程中不是冷冷的追求學術上的嚴謹，更是尋找種人心向往的科學之美。
孫中山說“人既盡其才，則百事俱舉;百事舉矣，則富強不足謀也。
”每個人在“sunshine”這樣陽光的隊名中貢獻著自己，以追求對大學生村官的深入調查為目的，大膽的去想，去做，在這個團隊中關心著對方，真正做到了團結，奮進。
有激動，有感動，有觸動。
不論第一天大家為了提高團隊工作效率方案的討論爭論不休，不論每天在外采訪村民的隊員被烈陽曬傷，汗珠滴落早已浸濕全身的隊服，更不論每晚寫報告，寫日志，總結全天，為明日準備到深夜。
每天的采訪，吃飯，采訪，總結，休息，成為了我們的主線，每天奔波于鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)的各個小巷街頭，我們詢問著，調查著，目的只是完成實踐，讓自己明白更多屬于我們，屬于我們這個時代的真諦。
只因為我們知道，孵化夢想，需要汗水與堅強的臂膀，我們付出，我們收獲，我們快樂。
在對大學生村官的調查實踐中，我們感受到了村里的建設，這里有孩子，農民，村干部，每每從他們的質樸中，我們在感受，感受著這份簡單，經(jīng)過我們的采訪，知道了村里創(chuàng)業(yè)的艱辛，孩子受教育的困難，在同情的同時，我們更多了一份寬慰，因為，我們的村在不斷的改善為更好的生活而努力。
或許，我們的實踐不能反應村里的每個角落，但是我們每個人都希望，我們的實踐能夠受到更多人的關注，更多人注意到在大城市的周圍，還是有著一些需要幫助，建設的村鎮(zhèn)，我們的實踐活動受到中國高郵網(wǎng)，郭集網(wǎng)，高郵信息報，揚州日報晚報的關注。
為自己為一名南大學子感到自豪。
實踐活動結束了，每個人在思考著這幾天發(fā)生在我們身上全部，少了那些青春的張狂，多了些青春的踏實，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奮斗，sunshine這個詞，不再是一個隊名，更多的是一種精神，當遠離喧囂，來到村鎮(zhèn)的時候，才真正明白，什么是奮斗，什么是團結，什么是一個團隊。
這樣的實踐，這樣的我們，這樣的，快樂。
高中生暑期社會實踐總結篇十
作為一名大一新生，對繽紛多彩的大學生活充滿了好奇。在大學的第一個寒假里，我期望能與以往有所不一樣。在這個時候團支布供給了參加實踐活動的提議。這是一種磨練，對于學生來講，實踐的機會真的是很難得。在中國的教育里，我們學的都是理論知識，真正用到的卻不多。理論加實踐才是最科學的學習方法。感激學校給我們學生供給一個社會實踐的平臺。
本次到酒店參加社會實踐的總共有三位同學。
實踐的時間是從01月20日到02月10號3為期一個月，實踐的主題是培養(yǎng)社會實踐本事，主要資料有刷盤子、擦酒杯、上菜、收拾餐具等等?，F(xiàn)將本次實踐活動的有關情景報告如下：
所以服務生的工作看似簡單，但操作起來還是挺麻煩的。
可是慢慢的我就習慣了。之后證明，我還是很幸運的，因為這給了我一個獨立鍛煉、獨立挑戰(zhàn)的機會。
我以“善用專業(yè)知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐本事，豐富暑假生活”為宗旨，利用假期參加這次有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗我。這次的社會實踐收獲不少。此刻舉例如下：
一、在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的實踐工作讓我認識很多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習的。以前實踐的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地理解。
二、在社會實踐中以及以后的工作中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對我的本事做出肯定。就像剛開始時我到飯店那樣有一點膽怯，但之后是自信給了我勇氣。有自信使你更有活力更有精神。
三、在社會中要克服我膽怯的心態(tài)。我覺得困難挺多的、缺乏社會經(jīng)驗等種。種原因往往使我覺得我很渺小，我懦弱就這樣表露出來。所以應當嘗試著克服我內心的恐懼。如有人所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要簡便應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝我，僅有征服我才能征服世界。有勇氣應對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>
四、在工作中要不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
此次社會實踐，真正地填補了我在課堂上所沒能學到的空白，真正增長了我的社會交際經(jīng)驗。一個人能夠沒有淵博的知識，但絕對不能沒有社會交際的經(jīng)驗和本事，這也是我此次實踐體會最深的一份心得。
在實踐過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題：
第一，本人的人際交往的本事還欠佳，這還應在日后的日常生活、交際中有待加強和學習。
第二，缺乏社會經(jīng)驗，在為人處事方面尚還不太成熟，處理事物的態(tài)度和方法往往有時不得當。
在同一個地方的時間有點太長，社會實踐不完全等于上班工作，所以不應當總在一個地方，時間長了會讓人有一種厭倦的感覺。所以提議應當在適當?shù)臅r候調換一下實踐崗位。
高中生暑期社會實踐總結篇十一
因為辛苦，所以在一起。這次社會實踐，我的電大社會實踐報告感受與所有隊員的電大社會實踐報告一樣，用兩個詞形容：辛苦、快樂。旅途的勞累、住宿伙食的簡陋、開展工作的艱辛，足以讓我們感到疲憊。但是，我看中的是同學之間相處的快樂和感動。參與，這是走出校門、走向社會的一次練兵。
在學校，同學之間的相處主要是發(fā)生在學習生活過程中。但是，從這支實踐隊伍組建開始，我們就是一個溫馨團結、同舟共濟的小集體。七天的時間，我們朝夕相處，共同出謀劃策、一起度過難關，互相關心，相互幫助，一起吃苦，吃同樣的苦；分享歡樂，親如家人。
現(xiàn)代人習慣于把內心的感動用幽默的方式表達。在實踐結束各奔西東的時候，雖然沒有依依惜別煽情的畫面，但是我們都在內心為彼此道聲珍重。
實踐的七天時間，同甘共苦的辛酸換來了真摯的友誼。付出真情，我們收獲感動。這些經(jīng)歷讓我們多一份成熟，看不見摸不著，抽象得存在于記憶中，但是人與人之間的差別就是這些經(jīng)歷背景的不同。這段寶貴的回憶：那年的夏天、那個南安的夜晚、那些我們十八個人共同關心過的可愛淳樸的老人……明天的我們，要起程奔往下一站，要帶著這份歷練奔跑！
收獲總在辛勤耕耘之后。十八個人一起踏入社會，深入基層。我們渺小得猶如一葉扁舟。而作為宣傳負責人的我，體會尤深。
高中生暑期社會實踐總結篇十二
隨著暑假的開始，我開始尋找我的又一份社會實踐工作，鑒于上次實踐的經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)自己對面向銷售人群的工作很感興趣，于是，我這次找的工作是，奶茶店的銷售員。
原以為奶茶店的社會實踐會很簡單，可幾天后，才意識到門門都有學問。我的老板是我以前的一個鄰居，他給了我很大幫助及啟迪。這次社會實踐的地點在在中心街道一家不大的店面，叫自由自在。店里同時雇傭著一個調制奶茶的小師傅，而我負責的是店面的接待及收銀。有了上次的經(jīng)驗，我對這一次工作蠻有信心的。
工作是要在有限的物質基礎上創(chuàng)造最好的效益，創(chuàng)業(yè)者需要專研，工作者需要適應有限的環(huán)境。第一天很順利，然而后來，隨著暑期的開始漸漸多起來的消費者，我開始覺得很煩，開始埋怨小老板吝嗇不雇請一個來幫忙。他知道后告訴我，他創(chuàng)業(yè)資金有限，所以需要很好的規(guī)劃，人工，店面，材料哪一樣都不省心思。于是，我學著去適應客流高峰期的忙。相互體驗該是受雇雙方的一種美德。
高中生暑期社會實踐總結篇十三
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起來學習寫總結吧?？偨Y怎么寫才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的暑期社會實踐總結，希望能夠幫助到大家。
在宿舍里整理行囊即將踏上回家的路，內心中莫名的有了一種失落感。是呀，有這種感覺是應該的，畢竟就要對這十幾天的暑期社會實踐說再見了。坐到椅子上，打開電腦，翻看了一下這十幾天來我們在各個景區(qū)里拍攝的照片，雖然看著一幅幅看似簡單的標志照片、調查照片，但我的內心卻在想著每一張照片拍攝時的情景，那一天出行的所見所聞，那一天團隊里發(fā)生的趣事……有時情不自禁地笑一下，但隨后卻掠過一絲失落。還記得實踐剛剛開始時，聽說活動是十幾天，內心有一絲小小抱怨，畢竟遠離家鄉(xiāng)來到南京的我可以說回家心切，但是此時此刻的我卻又覺得十幾天真的好短，就好像一只輕盈的小鳥從你手中驟然飛去不見蹤影。面對即將結束的暑期社會實踐，我發(fā)現(xiàn)這段不同尋常的經(jīng)歷讓我難忘。也許沒有什么新意，但我認為沒有什么喻體會比將這次活動比作我人生的一筆財富更加貼切，因為這十幾天的暑期社會實踐確實使我成長。
可以說這十幾天對于我來說是不同尋常的，因為這是我第一次作社會實踐工作，對于一個對社會還十分懵懂，對自己沒有把握的我來說，這十幾天真的讓我從各個方面受益匪淺。
首先是在活動內容上，我們的項目是探究南京公共信息標志標準化活動，以及發(fā)現(xiàn)其中的問題并以報告形式反映給有關部門。但說真的，當剛了解到這項活動的內容時，我發(fā)現(xiàn)從未真正接觸社會的我現(xiàn)在不僅要步入社會而且要針對社會現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)一些問題。毫無疑問，我內心產生了一些擔憂和不自信，但十幾天下來，我發(fā)現(xiàn)我做到了，我們的確成功地完成了我們預期的任務工作，我發(fā)現(xiàn)在這個過程之中，我不僅對社會有了更多的認識，掌握了關于標志標準的相關知識，而且對我個人而言，我發(fā)現(xiàn)我變得更加自信，在陌生人面前更加敢于開口，敢于介紹自己，[]似乎更加會以一種積極的態(tài)度對待社會中的每一個人。
其次是在團隊生活上，因為我們這是個跨院組合的團隊，而這個團隊又是我經(jīng)朋友推薦進入的，所以記得剛開始的那次見面會議，面對一個個陌生的面孔，我顯得十分尷尬，但在這十幾天中，我們一同游歷了南京各個景區(qū)，進行拍照訪談，我們一同向路人游客發(fā)放問卷調查，一同找專家作專業(yè)采訪，我們一同在辦公室里整理資料、編寫報告。順利的時候我們一同開心，不順的時候我們一同出謀劃策想辦法……是的，這十幾天的團隊生活不僅讓我認識結交了很多新朋友，讓我明白只要真誠相待，陌生人也會很快成為朋友，更讓我意識到團隊的力量是遠超過個人的，在團隊中，你幾乎可以完成任何一項個人近乎完成不了的事，并且我也認識到只要付出與努力，即便過程中會有不順，但終究會克服它們并有所收獲。
再有就是我個人性格上，首先這次活動鍛煉了我的毅力，因為雖然看上去，我們似乎就是在南京各大景區(qū)內游玩，但是事實并非如此，我們需要在炎熱的天氣下走遍一些景區(qū)的所有景點進行具體調查，因為時間有限，任務較多，所以我們根本沒有游玩的那種心態(tài)，一天下來可以說是筋疲力盡，饑渴難耐。但經(jīng)過這個過程，我的毅力得到了鍛煉，我能夠更加地吃苦耐勞；其次，蓮山這次活動鍛煉了我的溝通能力，在實地調查中，我們要對游人進行一些訪談，而這其中具有良好的`溝通能力就顯得尤為重要，雖然一開始我在這方面做得不夠好，但在團隊其他人的示范下，我在這方面的能力漸漸得到了提高；再有就是這次活動培養(yǎng)了我積極樂觀的態(tài)度，并且讓我意識到靈活多變的重要性，因為在這次活動中，我們遇到過一些不順利的地方，但在隊長和大家的共同努力下，我們靈活地克服了它們，這次活動使我明白，通向目標的道路不會一路通暢，只有懷著一顆樂觀的心，并且冷靜機智地去應對種種難題，才能達到心中的目的地。
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