演講稿還可以通過(guò)一些表情、手勢(shì)和聲音的調(diào)節(jié)，以增加演講的表現(xiàn)力和感染力。演講稿的語(yǔ)言要力求簡(jiǎn)潔明了，避免使用過(guò)于專(zhuān)業(yè)化的術(shù)語(yǔ)，以便廣大聽(tīng)眾理解。演講稿的魅力在于其思想的深度和表達(dá)的獨(dú)特性，不拘泥于形式和模板。
誠(chéng)實(shí)和勤勉的演講稿篇一
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家早上好!
今天站在這個(gè)舞臺(tái)上，我感到非常榮幸!
誠(chéng)信，就是以誠(chéng)待人，以誠(chéng)待人，以信待人，以誠(chéng)待人，以信待人。誠(chéng)信是一切道德的基礎(chǔ)和本源。誠(chéng)實(shí)是做人的基礎(chǔ)，也是成就的根本。自古以來(lái)，中華民族就以人為本，以物為本。所以孔子有句名言，人沒(méi)有信仰，不知道自己能做什么，警示世人。今天，我們?cè)谝粋€(gè)現(xiàn)代化的文明校園里，孜孜不倦地工作，努力學(xué)習(xí)，為個(gè)人成就輝煌的未來(lái)，為國(guó)家鑄就未來(lái)的棟梁。我們應(yīng)該更重要。誠(chéng)信也是我們民族的靈魂。中國(guó)是一個(gè)講求誠(chéng)信的國(guó)家，誠(chéng)信讓中國(guó)經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn);誠(chéng)信讓中國(guó)得到世界的認(rèn)可;誠(chéng)實(shí)讓中國(guó)人的驕傲屹立于世界。作為中國(guó)人的后代，我們每個(gè)人都有義務(wù)堅(jiān)持中華民族的傳統(tǒng)美德，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)正直的人。誠(chéng)實(shí)是一種性格。在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該誠(chéng)實(shí)地對(duì)待身邊的人和事。人生如樹(shù)，誠(chéng)為根，滋養(yǎng)支撐。失去了這一個(gè)，它就沒(méi)有立足之地，它就腐朽了，失去了過(guò)去的綠色和靈性，成為沒(méi)有靈魂的朽木，活在世人鄙夷的目光中。
在場(chǎng)的每個(gè)人都可能知道人們不相信的真理，守信用，守信用。我們可以說(shuō)已經(jīng)掌握了，但是三歲的孩子知道誠(chéng)實(shí)做不到;說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難?？梢?jiàn)，我們需要讓誠(chéng)信的種子在生活的每一點(diǎn)生根發(fā)芽，在實(shí)踐中茁壯成長(zhǎng)。
生活方式在于性格。一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，會(huì)贏得別人的信任，會(huì)交到知心的老師朋友，會(huì)得到更多的祝福。
學(xué)習(xí)的方式也沒(méi)有虛偽和欺騙。也許幾年后，你不會(huì)記得你得了多少分，但你會(huì)記得你學(xué)到了什么。也許今天你戴著面具得了高分，但失去的是內(nèi)心的純凈。要知道，考試作弊其實(shí)是一種偷竊行為，竊取別人勤奮學(xué)習(xí)的成果，違背了我們做人的原則，損害了我們的人格。這就要求我們以誠(chéng)信對(duì)待考試，以誠(chéng)信面對(duì)生活，樹(shù)立誠(chéng)信之風(fēng)。出軌就像糖紙包裹的毒藥，會(huì)讓你甜上一段時(shí)間，卻痛苦一輩子。
通過(guò)選擇誠(chéng)實(shí)面對(duì)生活，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子變成了童話大王，愛(ài)因斯坦創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論?？梢?jiàn)，誠(chéng)實(shí)是靈魂最圣潔的花朵。香給每一個(gè)珍惜她的人。誠(chéng)是貴鞋，走遍千山萬(wàn)水質(zhì)量也要不變。
如果你能以誠(chéng)交友，我恭喜你。因?yàn)樗麜?huì)讓你盈利一輩子，他會(huì)一直對(duì)你忠誠(chéng)，他會(huì)幫你走向輝煌的明天。同學(xué)們，請(qǐng)像珍惜生命一樣珍惜朋友。他需要你的愛(ài)，你的關(guān)注，你帶著他。生活中你們?cè)谝黄?，他?huì)讓你成長(zhǎng)，你也會(huì)讓他成長(zhǎng)。
同學(xué)們，讓我們老老實(shí)實(shí)的面對(duì)自己，從我做起，從現(xiàn)在做起，杜絕造假，為自己贏得一份實(shí)實(shí)在在的成績(jī)，為學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)共同努力，打造新的道德風(fēng)尚，奠定誠(chéng)信的基礎(chǔ)。這是我們當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)，營(yíng)造光榮的誠(chéng)信和可恥的違紀(jì)作弊的考試氛圍，為嚴(yán)肅的考試紀(jì)律和紀(jì)律提供一個(gè)誠(chéng)信、文明、自覺(jué)、向上的美麗景觀。
親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)記?。何拿骺荚?，誠(chéng)實(shí)做人，絕不以任何理由褻瀆自己的人格!在此，衷心祝愿各位同學(xué)能夠在公平公正的環(huán)境中競(jìng)爭(zhēng)，在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，得到滿意的答案!
我的演講到此結(jié)束。謝謝你。
誠(chéng)實(shí)和勤勉的演講稿篇二
老師們、同學(xué)們：
早上好!我今天演講的內(nèi)容是：《成功來(lái)自勤奮，付出終有回報(bào)》。
常言道：“一份耕耘，一份收獲”，只有付出辛勤的勞動(dòng)，才會(huì)獲得豐碩的成果，不勞而獲的事情是不存在的。勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈、持之以恒的'人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。
因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明，愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;中國(guó)古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
同學(xué)們，我們正處于學(xué)習(xí)階段，應(yīng)該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮，才能扎扎實(shí)實(shí)地掌握知識(shí)，提高能力，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇于付出自己的勞動(dòng)，怎么掌握知識(shí)、提高能力，又怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類(lèi)拔萃?一份耕耘一份收獲，只有在耕耘的時(shí)候，付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有豐碩的成果。
同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)吧!耕耘了總有收獲，付出了必有回報(bào)。
誠(chéng)實(shí)和勤勉的演講稿篇三
1、她的勤勉和她的成功一定有某些關(guān)系。
2、他們倆都是勤勉的學(xué)生，記錄下了各種筆記。
3、為了控制生育使用基礎(chǔ)體溫法，需要足夠的動(dòng)力和勤勉。
4、最初親王因身為德國(guó)人而在某些圈子里不受歡迎，但他的正直、勤勉和對(duì)家庭的熱愛(ài)逐漸博得了大家的敬重。
5、許多壞的設(shè)計(jì)是勤勉的,但是被誤導(dǎo)了.
6、她又是一位節(jié)儉勤勉的婦女。
7、事實(shí)上，他是一個(gè)異常勤勉的自由思想者，從那個(gè)時(shí)代的眾多教條中釋放自己，用自己的頭腦思考，在錯(cuò)綜復(fù)雜的幻象中尋出一條清晰的道路。
8、為了工作而工作，喜歡毫無(wú)結(jié)果的努力，想象一下，你可以通過(guò)勤勉的工作實(shí)現(xiàn)你自己——所有這些都是令人作嘔，無(wú)法理解的事情。
9、我知道，他們反過(guò)來(lái)也被調(diào)查的規(guī)模、技術(shù)、勤勉和專(zhuān)業(yè)精神所打動(dòng)。這些才換來(lái)了今天的`判決。
10、的確，在某些領(lǐng)域，潰瘍病是勤勉工作的行政人員的標(biāo)記，也許并不像心臟病那樣被認(rèn)為是敬業(yè)的確證，只是致命率要低得多。
11、但擾亂勤勉而精力充沛的福尼爾并他使他驚奇的，與其說(shuō)是這里沒(méi)有犯罪，倒不如說(shuō)是這里缺乏雄心壯志和勤奮工作。
12、他那誠(chéng)實(shí)的、溫和的、懂事的天性很快地?cái)[脫了自小沾染的愚昧與墮落的困境；凱瑟琳的真摯的稱(chēng)贊對(duì)于他的勤勉成為一種鼓舞。
13、很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，卑微但是勤勉的螞蟻一直都被看過(guò)是勤勞節(jié)儉等經(jīng)濟(jì)美德的比喻。
14、勤勉是幸運(yùn)的右手，世儉是幸運(yùn)的左手。
15、勤勉的讀者應(yīng)該仔細(xì)研究這個(gè)腳本，以了解幕后的細(xì)節(jié)。
16、它體現(xiàn)了一系列的效力——“求知、學(xué)識(shí)、勤勉、節(jié)儉以及為未來(lái)繁榮放棄眼前的安逸”——正是這些，他說(shuō)，支撐起亞洲經(jīng)濟(jì)的繁榮。
17、你說(shuō)兩個(gè)人都同樣有才能和勤勉。
18、一個(gè)人是肯定沒(méi)辦法把農(nóng)場(chǎng)和生意管理的井井有條的，因此，未來(lái)另一半的技巧、資源、持家和勤勉也會(huì)看的跟性格和魅力一樣重。
19、陳先生靠著頑強(qiáng)的決心和勤勉、誠(chéng)實(shí)、公平、尊重他人的名譽(yù)積累起了財(cái)富。
20、而使這種生活發(fā)生根本性變化的并非出于當(dāng)權(quán)者的政令，而是出于一批有進(jìn)取心的人的理想和行為，是他們?cè)谮A利動(dòng)機(jī)的激勵(lì)下發(fā)揮了才能和勤勉的結(jié)果。
21、教授們都喜歡勤勉的學(xué)生，而我那時(shí)忘我學(xué)習(xí)的熱忱，明眼人肯定看得出來(lái)。
22、在此勞動(dòng)節(jié)，我們要提醒自己，我國(guó)成為世界上最繁榮的國(guó)家，靠的不是獎(jiǎng)勵(lì)貪婪和輕率，而是獎(jiǎng)勵(lì)勤勉與負(fù)責(zé)。
誠(chéng)實(shí)和勤勉的演講稿篇四
老師們、同學(xué)們：
大家好。今天我想和大家談一談“勤奮”這個(gè)話題。
每個(gè)人都希望自己聰明，長(zhǎng)大后能成才，但聰明人不是你想當(dāng)就當(dāng)?shù)模仨毥?jīng)過(guò)勤奮的努力。你想出國(guó)留學(xué)，就得學(xué)好外語(yǔ)，怎樣學(xué)好外語(yǔ)呢？就得早上讀，晚上背，勤奮學(xué)習(xí)；你想當(dāng)名體操健兒，怎樣當(dāng)呢？就得堅(jiān)持體育鍛煉，勤奮聯(lián)系；你想當(dāng)一名科學(xué)家，怎樣當(dāng)呢？就得多看百科書(shū)記，拓寬視野……總之，無(wú)論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現(xiàn)不了的。我國(guó)古代橋梁專(zhuān)家茅以升就是個(gè)典型的例子。
茅以升童年時(shí)，天天早上都自覺(jué)地站在河岸邊，背誦古詩(shī)文。身邊風(fēng)帆來(lái)往、漁歌陣陣，他都視而不見(jiàn)，充耳不聞，完全沉浸在知識(shí)的海洋中。這樣日長(zhǎng)天久，茅以升背了很多古詩(shī)詞，同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫(xiě)古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來(lái)。爺爺高興地說(shuō)：“好，好，熟能生巧！”
還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫(xiě)到小數(shù)點(diǎn)后100位，于是，他一節(jié)一節(jié)地來(lái)記這串長(zhǎng)數(shù)：14，15，92，65，35，89，79，32……即使很難記，但茅以升勤奮努力，終于背了下來(lái)。
由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過(guò)有的人更勤奮，所以。
才能出類(lèi)拔萃，如果一個(gè)人不勤奮的話，再聰明的'大腦也會(huì)變得遲鈍。
同學(xué)們，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，讓自己更聰正如愛(ài)迪生說(shuō)的那樣，所有的成功都是離不開(kāi)汗水，離不開(kāi)勤奮！有很多人看到了成功的大門(mén)，卻未能打開(kāi)，最后碌碌無(wú)為，他們不能被稱(chēng)為成功，他們僅僅失敗者！
所有的成功都離不開(kāi)汗水，離不開(kāi)勤奮。勤奮永遠(yuǎn)都是不可缺失的一部分！
誠(chéng)實(shí)和勤勉的演講稿篇五
老師們、同學(xué)們：
早上好！我今天演講的內(nèi)容是：《成功來(lái)自勤奮，付出終有回報(bào)》。
常言道：“一份耕耘，一份收獲”，只有付出辛勤的勞動(dòng)，才會(huì)獲得豐碩的成果，不勞而獲的事情是不存有的。勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的`人，屬于堅(jiān)持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。
因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王；因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是因?yàn)榍趭^，愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明，愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論；中國(guó)古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
同學(xué)們，我們正處于學(xué)習(xí)階段，應(yīng)該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮，才能扎扎實(shí)實(shí)地掌握知識(shí)，提升水平，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇于付出自己的勞動(dòng)，怎么掌握知識(shí)、提升水平，又怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類(lèi)拔萃？一份耕耘一份收獲，只有在耕耘的時(shí)候，付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有豐碩的成果。
同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！耕耘了總有收獲，付出了必有回報(bào)。
誠(chéng)實(shí)和勤勉的演講稿篇六
2、當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開(kāi)始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。
3、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。
4、不是境況造就人，而是人造就境況。
5、拼著一切代價(jià)，奔你的前程。——巴爾扎克。
6、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮?！簟?/p>
8、一個(gè)人有無(wú)成就，決定于他青年時(shí)期是不是有志氣?！x覺(jué)哉。
11、益者三友;友直，友諒，友多聞，益矣。友便僻，友善柔，友便妾，損矣。
13、天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力?！ㄈR爾。
14、生命對(duì)某些人來(lái)說(shuō)是美麗的，這些人的一生都為某個(gè)目標(biāo)而奮斗。
16、偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)谕閭兌妓臅r(shí)候，一步步艱辛地向上攀爬的。
18、停止奮斗，生命也就停止了?！ㄈR爾。
20、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志?！K軾。
21、一個(gè)人必須經(jīng)過(guò)一番刻苦奮斗，才會(huì)有所成就?！餐缴?/p>
23、凡人要自立，要自強(qiáng)，要求己莫求人。——胡文忠。
24、必須在奮斗中求生存，求發(fā)展。——茅盾。
25、凡事皆有極困難之時(shí)，打得通的，便是好漢?！鴩?guó)藩。
26、無(wú)論做什么事情，只要肯努力奮斗，是沒(méi)有不成功的?！ｎD。
28、奮斗是萬(wàn)物之父?！招兄?/p>
29、人生的成功，不在聰明和機(jī)會(huì)，乃在專(zhuān)心和有恒。——俞忒。
30、一個(gè)能從別人的觀念來(lái)看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。
31、對(duì)真理和知識(shí)的追求并為之奮斗，是人的最高品質(zhì)之一?！獝?ài)因斯坦。
32、堅(jiān)其志，苦其心，勤其力，事無(wú)大小，必有所成?！鴩?guó)藩。
33、進(jìn)步，意味著目標(biāo)不斷前移，階段不斷更新，它的視影不斷變化?！旯?/p>
36、任何人要達(dá)到自己的目的，愛(ài)也罷，追求也罷，目標(biāo)必須明確。——林海鑫。
37、奮斗這一件事是自有人類(lèi)以來(lái)天天不息的。——孫中山。
38、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過(guò)。
39、堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門(mén)上敲得夠久、夠大聲，終會(huì)把人喚醒的。
41、士人第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒?！鴩?guó)藩。
42、一日之際在于晨，一年之際在于春，一生之際在于勤?！劭倒?jié)。
44、我寧愿靠自己的力量打開(kāi)我的前途，而不求權(quán)勢(shì)者垂青。——雨果。
45、兩粒種子，一片森林。
46、世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。
47、無(wú)論頭上是怎樣的天空，我準(zhǔn)備承受任何風(fēng)暴?！輦?。
48、靠山山會(huì)倒，靠水水會(huì)流，靠自己永遠(yuǎn)不倒。
50、你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦?！栏衲?。
51、勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠。——達(dá)·芬奇。
52、我總是把每一個(gè)災(zāi)難夠變成機(jī)遇。
53、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨?！n愈。
54、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
56、淚是酸的，血是紅的，奮斗來(lái)的生命是美麗的?！惡庹?。
58、每一次的失敗，是走上成功的一階?！疹D。
59、夫婦一條心，泥土變黃金。
60、天行健，君子以自強(qiáng)不息。——易經(jīng)。
61、今日能行之事，勿捱明日，自己能為之事，勿諉他人?！Ｉ?。
62、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚。
64、自古成功在嘗試。
66、老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已?！懿?。
67、少壯真當(dāng)努力，一年過(guò)去，何可攀援?！何牡?。
68、奮斗之心人皆有之?！钍逋?。
69、忘掉失敗，不過(guò)要牢記失敗中的教訓(xùn)。
70、人類(lèi)要在競(jìng)爭(zhēng)中求生存，更要奮斗。——孫中山(詞語(yǔ)網(wǎng))。
72、物不經(jīng)冰霜?jiǎng)t生意不固，人不經(jīng)憂患則德慧不成?！獥蠲麜r(shí)。
73、用功不求太猛，但求有恒?！鴩?guó)藩。
74、腳跟立定以后，你必須拿你的力量和技能，自己奮斗?！挷{。
75、在旅行中，我們不再超越就面臨著被人超越的危險(xiǎn)。
關(guān)于拼搏的名言警句高三拼搏勵(lì)志名言關(guān)于拼搏的勵(lì)志名言更多相關(guān)名言。
76、勝利者往往是從堅(jiān)持最后五分鐘的時(shí)間中得來(lái)成功?！ｎD。
78、拼著一切代價(jià)，奔你的前程?！蜖栐恕?/p>
80、只有勝利才能生存，只有成功才有代價(jià)，只有耕耘才有收獲。
誠(chéng)實(shí)和勤勉的演講稿篇七
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大家下午好!
我是三年級(jí)(2)班的陳洋洋同學(xué)，很榮幸能參加這次的校園十佳小明星演講比賽。我演講的題目是做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
上個(gè)星期五，我們班召開(kāi)了一次主題為《守紀(jì)律講誠(chéng)信》的班會(huì)，在班主任吳老師的引導(dǎo)下，我懂得了怎樣遵守課堂紀(jì)律和課間活動(dòng)秩序，怎樣做一個(gè)守紀(jì)律講誠(chéng)信的小學(xué)生;更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到遵守紀(jì)律的必要，誠(chéng)實(shí)守信的重要。
記得我在二年級(jí)上學(xué)期的`一次考試中，有一個(gè)詞語(yǔ)不會(huì)寫(xiě)，正想偷偷地看一眼書(shū)，手不自覺(jué)地伸到桌下，剛摸到書(shū)，一個(gè)念頭突然冒了出來(lái)：這樣做是不遵守紀(jì)律，也是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，別人會(huì)笑話我的。于是，我又端端正正地認(rèn)真答題了。這次考試我沒(méi)有得第一，但是我卻很開(kāi)心，這是我的真實(shí)成績(jī)，為了這事媽媽還特地表?yè)P(yáng)了我呢。
還有一次，我沒(méi)有按時(shí)交日記，吳老師問(wèn)我原因，我很坦然地告訴她：吳老師，昨天我忘記寫(xiě)日記了，對(duì)不起!吳老師摸摸我的頭，說(shuō)：你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子!忘記了就把它補(bǔ)上吧，不許有下次了啊!我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，趕快就把日記補(bǔ)上了。
從此，我總是按時(shí)認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，積極地幫助他人。我答應(yīng)別人的事，總是爭(zhēng)取做得更好。在今后的成長(zhǎng)路上，我一定會(huì)繼續(xù)用自己的實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子!同學(xué)們，讓我們一起，讓誠(chéng)信伴隨我們快樂(lè)成長(zhǎng)吧!
我的演講完畢。謝謝大家!
誠(chéng)實(shí)和勤勉的演講稿篇八
大家好!我演講的題目是《誠(chéng)實(shí)守信從我做起》。
同學(xué)們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“言必信，行必果”“一言既出，駟馬難追”這些流傳了千百年的古話，這些話講的都是誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)，就是忠誠(chéng)正直，言行一致，表里如一;信，就是遵守諾言，不虛偽欺詐。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，發(fā)生了許多誠(chéng)實(shí)守信的故事。有古代的曾子殺豬不失信于孩童、季布“一諾千金”使他免遭禍殃、商鞅立木為信推新法等等都說(shuō)明了誠(chéng)信的重要性，更有流傳的《狼來(lái)了》、烽火戲諸侯、溫州鞋匠……這些不誠(chéng)信的例子為我們敲醒警鐘。
今天我為大家講述的是一條廣告。一位男士到超市買(mǎi)水果，看到一盒非常新鮮的橘子，上面寫(xiě)著“香甜可口”，價(jià)格是四十八元，男士買(mǎi)完打開(kāi)一看，全都是爛的，男士大喊：“你們的誠(chéng)信呢?”這條廣就告訴做生意的人們，要想把生意做得強(qiáng)大，首先要對(duì)顧客誠(chéng)實(shí)守信，弄虛作假、以次充好換來(lái)的是顧客的懷疑、斥責(zé)，更是對(duì)自己信譽(yù)的敗壞。
作為一名小學(xué)生，我們要做的就是自己做到誠(chéng)信，如果每個(gè)人都這樣去做，那么，整個(gè)民族素質(zhì)就會(huì)前進(jìn)一大步。在此，我呼吁，誠(chéng)實(shí)守信，從我做起!
誠(chéng)實(shí)和勤勉的演講稿篇九
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)故事，故事的題目叫《誠(chéng)實(shí)與信任》。這個(gè)故事說(shuō)的是有一天作者開(kāi)車(chē)出差回來(lái)，不小心碰到了一輛小紅車(chē)，小紅車(chē)的左鏡片被撞碎了，小紅車(chē)的主人又不在，但作者很誠(chéng)實(shí)，留下了一張小字條，上面寫(xiě)了自己的名字和電話。結(jié)果，第二天小紅車(chē)的主人在電話里說(shuō)：“這鏡片不用你賠了，因?yàn)槟憬o了我誠(chéng)實(shí)與信任，這讓我很感動(dòng)?！弊x完這個(gè)故事，我被深深地感動(dòng)了：作者遇事主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，而小紅車(chē)的主人也是個(gè)寬容的人，一場(chǎng)糾紛在他們彼此的誠(chéng)實(shí)和信任中悄無(wú)聲息地就化解了，這是多么高的思想境界啊！
“人之所以為貴，以其有信有禮；國(guó)之所以能強(qiáng)，亦云惟有信與義”，這是大孝子張九齡寫(xiě)的。
古時(shí)候中國(guó)店鋪的門(mén)口，一般都寫(xiě)著“貨真價(jià)實(shí)，童叟無(wú)欺”八個(gè)字。自古在商品買(mǎi)賣(mài)中，就提倡公平交易、誠(chéng)實(shí)待客、不欺詐、不作假的行業(yè)道德。在當(dāng)代中國(guó)，誠(chéng)實(shí)守信的美德表現(xiàn)在工作和學(xué)習(xí)上，就是專(zhuān)心致志、認(rèn)真踏實(shí)、實(shí)事求是；表現(xiàn)在與人交往中，就是真誠(chéng)待人、互相信賴；表現(xiàn)在對(duì)待國(guó)家和集體的態(tài)度上，就是奉公守法，忠誠(chéng)正直。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，要答應(yīng)人家做什么事情前，一定要三思，因?yàn)橛行┦虑橐呀?jīng)超出你的能力，或者你并不是很愿意做，但是答應(yīng)別人的事情就一定要做到，一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)、講信用的人。
誠(chéng)實(shí)不僅僅是一種做人的美德，還是為人處世的一個(gè)重要原則。擁有誠(chéng)實(shí)，便可以坦然地面對(duì)紛繁的世界，便可以問(wèn)心無(wú)愧地行走于天地之間。有時(shí)撒下一粒誠(chéng)實(shí)的種子，就會(huì)有一籃子金燦燦的收獲。
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，人有時(shí)把金錢(qián)看得比誠(chéng)信還重，（痛心）但我想跟大家說(shuō)：“錯(cuò)！如果一個(gè)人沒(méi)有了誠(chéng)信，那這個(gè)人就不會(huì)被大家承認(rèn)和信賴?！比擞性S多美德，有許多寶貴的品質(zhì)：善良、勤勞、謙虛等等，但誠(chéng)實(shí)是最純凈的。它是人心靈純凈光芒的折射，不但可以照亮自己，也能溫暖他人。讓我們一起努力做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人吧！我相信通過(guò)努力，我們從平常事做起，從一點(diǎn)一滴做起，傳承文明，踐行美德，我們必將在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上譜寫(xiě)中華民族自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗華章！
我的演講完畢，謝謝大家！
誠(chéng)實(shí)和勤勉的演講稿篇十
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
從古至今，做人最重要的都是這個(gè)品質(zhì)——誠(chéng)實(shí)。要養(yǎng)成這樣的品質(zhì)，必須在生活中反復(fù)經(jīng)過(guò)誠(chéng)實(shí)的磨練，才算是邁出做人的第一步。
有的認(rèn)真看自我錯(cuò)在哪里;有的悄悄下定決心，下次要考出什么成績(jī);有的在開(kāi)心地笑了，因?yàn)樽晕铱剂烁叻?，提高?有的退步了，在暗暗的悲痛;同學(xué)們?cè)谟懻搼?yīng)當(dāng)多看看一些有益的相關(guān)書(shū)籍。還有的在交頭接耳，比較一下雙方成績(jī)的差距。
而我，則是欣喜若狂，因?yàn)槲铱剂?00分!可是，我在試卷中間定晴一看，發(fā)現(xiàn)我一道題評(píng)錯(cuò)了!我的心境一下子跌到了谷底。可是，我面前有個(gè)選擇，一是不告訴教師，繼續(xù)堅(jiān)守這個(gè)100分;二是告訴教師，將分?jǐn)?shù)改正。我的心里一向想選前者，但誠(chéng)實(shí)不允許我這樣做。
我的手拿起試卷起身，又坐下，反反復(fù)復(fù)，就是沒(méi)膽量去改正。最終，我決定了，堅(jiān)定大步地向教師辦公室走去。我一開(kāi)門(mén)就看見(jiàn)了教師和藹的面容，一下子簡(jiǎn)便了許多。她問(wèn)：“怎樣了?”我把手伸了過(guò)去，指著那道題說(shuō)：“您改錯(cuò)了。”“真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。”教師說(shuō)完就幫我改了試卷。
雖然那個(gè)龍飛鳳舞的“100分”從試卷上消失了。但我的心境卻樂(lè)滋滋的。這件事使我明白了：做人要誠(chéng)實(shí)，才會(huì)歡樂(lè)的生活，不會(huì)擔(dān)驚受怕。
誠(chéng)實(shí)和勤勉的演講稿篇十一
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是“誠(chéng)實(shí)守信”。
同學(xué)們，當(dāng)你因賴床遲到而向老師述說(shuō)“正當(dāng)理由”時(shí)；當(dāng)你考試時(shí)密謀“南北合作”時(shí)；當(dāng)你為一篇作文苦惱而把“靈感”寄托于因特網(wǎng)時(shí)；當(dāng)你沉迷于網(wǎng)絡(luò)的游戲而對(duì)家人說(shuō)學(xué)習(xí)很累時(shí)同學(xué)們，你可曾記起“誠(chéng)信”二字？誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，若把人生比作樹(shù)，誠(chéng)信就是其賴以生存的根，滋潤(rùn)和庇護(hù)著它，失去這根，它就無(wú)以立足，它將腐朽墮落，失盡往日的青翠和靈性，淪為一根沒(méi)有靈魂的腐木，茍活于世人鄙夷的目光中。
誠(chéng)信是我們美好人生的起點(diǎn)。一位經(jīng)濟(jì)界的知名人士曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“我在幼兒園里學(xué)到了人生中最重要的.知識(shí)——學(xué)會(huì)了不屬于自己的東西不能拿，學(xué)會(huì)了借東西一定要還，學(xué)會(huì)了真誠(chéng)相對(duì)，學(xué)會(huì)了誠(chéng)信?！碧招兄f(shuō)過(guò)：“人的最大美德莫過(guò)于誠(chéng)實(shí)”。讓我們從身邊的小事做起，每人改正一個(gè)不誠(chéng)信的行為，讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)校園公共設(shè)施，維護(hù)校園公共環(huán)境，捍衛(wèi)我們誠(chéng)實(shí)本真的心靈，做一名誠(chéng)信的學(xué)生！讓我們勇鑄誠(chéng)信的豐碑，讓誠(chéng)信之花開(kāi)遍校園！
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！
此致
敬禮
誠(chéng)實(shí)和勤勉的演講稿篇十二
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
我們的一生中，會(huì)面對(duì)無(wú)數(shù)次的考驗(yàn)，在這些考驗(yàn)面前彷徨和猶豫是必須的，害怕和畏懼也是會(huì)有的。那么，你會(huì)怎么選擇，堅(jiān)強(qiáng)還是退縮?誠(chéng)實(shí)還是隱瞞?那次，我選擇了誠(chéng)實(shí)。
那天，我前所未有的喜悅過(guò)，因?yàn)橐幌蝰R馬虎虎的我竟然破天荒的連續(xù)考了兩次一百分。老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的羨慕把我捧上了天，頓時(shí)連話都不知道怎么說(shuō)了，只知道一個(gè)勁地傻笑。
正當(dāng)我飄飄然的時(shí)候，一個(gè)清清楚楚的“7”字蹦進(jìn)了我的眼睛，我心里一咯噔，像被人潑了一盆冷水，完全清醒了?！斑?這道題的答案不是”9“嗎?難道……”這個(gè)發(fā)現(xiàn)無(wú)非是給了我當(dāng)頭一棒，我愣了片刻后，立馬扯過(guò)同桌的卷子。他也寫(xiě)了一個(gè)“7”，但卻被一個(gè)鮮紅的叉給覆蓋了。我的心情像過(guò)山車(chē)一樣，還沒(méi)好好感受凌駕于云彩之上的快感，就被打入了無(wú)盡的深淵。
幾乎在同一時(shí)間，我心中就蹦出了兩個(gè)小人，
“老師一定不小心批錯(cuò)，快去讓老師改回來(lái)吧!”
“連續(xù)兩次一百分，這一定會(huì)使同學(xué)們和老師們刮目相看，怎么能為了這一個(gè)小錯(cuò)誤就放下，還是不要去了吧!”
“不行，這么做是不誠(chéng)實(shí)的行為，要是老師和同學(xué)們知道會(huì)怎么想，他們對(duì)你的信任將不再存在!”
“切，又沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，只要將答案改過(guò)來(lái)，嘻嘻，神不知鬼不覺(jué)……”
這兩個(gè)小人的爭(zhēng)斗讓我的腦袋都快爆炸了，我狠狠地?fù)u了搖頭，趕走了這兩只嗡嗡亂叫的小蟲(chóng)子。
“不就是個(gè)一百分嗎?有什么了不起!”我頭一扭，心一狠，干脆完全放開(kāi)了，大步走向王老師，在眾目注視下大聲地指出了錯(cuò)誤。頓時(shí)，一切似乎都靜止了。
那一刻，我的臉蛋火辣辣地燙，雙腿像開(kāi)了馬達(dá)似的發(fā)抖。王老師先是眉毛一皺，稍后又舒展開(kāi)來(lái)，贊許地看向了我，劃去了那個(gè)榮耀卻又虛偽的一百分，寫(xiě)上了一個(gè)一般卻又真實(shí)的九十六。并大聲地表?yè)P(yáng)了我的誠(chéng)實(shí)。在同學(xué)們的注目禮下，我心中的石頭終于落了地。心里還是甜的，比之前更甜。
那天放學(xué)，我笑得很歡，爸爸不疑惑地問(wèn)：“怎么笑得這么開(kāi)心，數(shù)學(xué)考了幾分?”“96!”我喊出了我原本的分?jǐn)?shù)，這一聲，喊得比之前的一百分更響亮，更自豪。
誠(chéng)實(shí)和勤勉的演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
誠(chéng)實(shí)守信，本是我們中華民族的一種傳統(tǒng)美德。古時(shí)候，漢高祖信賴周勃的誠(chéng)實(shí)，便托付大事于他;齊景公敬重晏子的為人，便對(duì)其委以重任。“一諾千金”、“一言九鼎”、“君子養(yǎng)心、莫過(guò)于誠(chéng)”，這些都是千古流傳的誠(chéng)信格言。然而今天，“誠(chéng)信”這兩個(gè)字越來(lái)越被某些人遺忘、忽略，甚至有人大聲叫嚷：“誠(chéng)信值幾何?良心又值幾何?”
人無(wú)信不立，業(yè)無(wú)信難興，政無(wú)信必頹。誠(chéng)信就是品牌，誠(chéng)信就是競(jìng)爭(zhēng)力，誠(chéng)信的力量銳不可擋!新一代創(chuàng)業(yè)精英胡鋼，以“誠(chéng)信”為信條，以“賺取陽(yáng)光下的利潤(rùn)”為企業(yè)的準(zhǔn)則。從1994年的兩手空空創(chuàng)業(yè)，憑著驚人的膽識(shí)與魄力，腳踏實(shí)地地創(chuàng)建了今天擁有十多家控股企業(yè)的新大陸集團(tuán)。如今他的業(yè)務(wù)橫跨電子信息、生物制藥、環(huán)保三大領(lǐng)域，成為it行業(yè)響當(dāng)當(dāng)?shù)木揞^。
青島海爾的`張瑞敏毫不猶豫掄起大錘砸掉有問(wèn)題的洗衣機(jī)，從那一刻起，海爾就奠定了誠(chéng)信的基礎(chǔ)，“真誠(chéng)到永遠(yuǎn)”使海爾走向全國(guó)、走向世界、走向財(cái)富之源!
朋友們，同學(xué)們，今天我們?yōu)橹罢\(chéng)信”匯聚一堂，明天就讓我們將誠(chéng)信的種子，從我們著著校園撒向全國(guó)各地、五湖四海。用我們個(gè)人的誠(chéng)信造就起整個(gè)社會(huì)的誠(chéng)信，喚醒民滅的良知，換來(lái)人們真誠(chéng)的目光，母親放心的微笑、孩子幼人的笑顏，讓我們的孩子在誠(chéng)信的陽(yáng)光下快樂(lè)地生活，茁壯地成長(zhǎng)!
誠(chéng)實(shí)和勤勉的演講稿篇十四
老師們、同學(xué)們：
大家好!
記得有一位哲人說(shuō)過(guò)：世界上能登上金字塔的生物有兩種：一種是鷹，一種是蝸牛。不管是天資奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，俯視萬(wàn)里，都離不開(kāi)兩個(gè)字——勤奮。缺少勤奮的精神，哪怕是天資奇佳的雄鷹也只能空振羽翅，望塔興嘆。有了勤奮的精神，哪怕是行動(dòng)遲緩的蝸牛也能雄踞塔頂，觀千山暮雷，渺望萬(wàn)里層云。
一個(gè)聰明的人如果懶惰，也將是一事無(wú)成。"書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟"這一詩(shī)句就說(shuō)明了一個(gè)人勤奮的重要性。只有多思一點(diǎn)，多想一點(diǎn)，多學(xué)一點(diǎn)，日積月累，就會(huì)變成一個(gè)聰明的人，人的聰明無(wú)非是先天的，或者是后天的。只有勤奮，發(fā)掘大腦的潛質(zhì)，成功才會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
在世界歷，有許許多多的文學(xué)家為了成功，勤奮好學(xué)，刻苦鉆研。世界文豪高爾基的集蠟讀書(shū)就是一個(gè)例子。這位蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家——高爾基，早年過(guò)著流浪生活，他在一家商店學(xué)徒時(shí)，干完活便躲在物品儲(chǔ)藏室里讀書(shū)，沒(méi)有蠟燭照明，他就把老板燭盤(pán)上的蠟油收集起來(lái)，做燈夜讀，他閱讀了許多國(guó)家的古典文學(xué)名著和進(jìn)步報(bào)刊，從中汲取了寶貴的營(yíng)養(yǎng)，使他得以寫(xiě)出了《海燕》，《母親》等之作。
其實(shí)，我們學(xué)習(xí)其他學(xué)科也是這樣。一開(kāi)始，困難與挫折是難以避免的。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，最重要的是積累和運(yùn)用，而積累與運(yùn)用則必須要勤奮和刻苦。學(xué)習(xí)必須要有一絲不茍和精益求精的學(xué)習(xí)精神，碰到問(wèn)題要打破砂鍋問(wèn)到底，不達(dá)目的決不罷休，只要搞不懂就一直要掛在心上，一有機(jī)會(huì)就要學(xué)要問(wèn)。對(duì)于學(xué)到的。東西決不要滿足于知其然的程度，而要深入鉆研，努力做到知其所以然。
正所謂"書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟"，在現(xiàn)代社會(huì)中，我們作為青少年，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)，更應(yīng)該以"勤"為"徑"，在學(xué)習(xí)和知識(shí)的海洋上遨游。珍惜每一分，每一秒，勤學(xué)習(xí)，勤積累，勤思考，勤質(zhì)疑，勤鉆研，努力朝著成功沖刺。整個(gè)過(guò)程仿佛是登山，經(jīng)過(guò)艱苦跋涉方得片刻小憩，回味過(guò)程的曲折和體驗(yàn)階段勝利的欣慰是對(duì)攀登者的鼓勵(lì)。學(xué)習(xí)除了"勤"，還需要"苦"。在學(xué)海上涉獵，必須通過(guò)"苦作舟"，才能行駛到成功的彼岸。人雖然有天資的差異，但一個(gè)人學(xué)業(yè)成功與否，成就大小則在很大程度上取決于其刻苦的程度。我們必須要與勤奮和刻苦簽約，在知識(shí)的海洋里泛起一簇簇燦爛的浪花。只要踏踏實(shí)實(shí)一步一步地堅(jiān)持下去，付出的努力必然會(huì)有收獲。
我們青少年是跨世紀(jì)的一代，肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)的使命，任重而道遠(yuǎn)，發(fā)展中國(guó)這道跨世紀(jì)的方程，需要我們來(lái)求解，祖國(guó)需要我們?cè)缛粘刹?，社?huì)需要我們?cè)缛粘刹牛热怀刹诺暮酱枰郧趭^為風(fēng)帆，就讓我們揚(yáng)起勤奮之帆，去乘風(fēng)破浪吧!
誠(chéng)實(shí)和勤勉的演講稿篇十五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫xx，我叫xx，我叫xx，今天我們演講的題目是《誠(chéng)實(shí)守信伴我們成長(zhǎng)》。
作為一名小學(xué)生該如何踐行“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”呢？老師告訴我該從誠(chéng)信做起。
誠(chéng)信是什么呢？詩(shī)人說(shuō)，誠(chéng)信是三月的春風(fēng)，是五月的花海；商人說(shuō)，誠(chéng)信是寶貴的信譽(yù)，是無(wú)價(jià)的財(cái)富；爺爺說(shuō)，誠(chéng)信是一本厚厚的日記，是一張不容背叛的人生契約；我說(shuō)，誠(chéng)信是兩根小指拉勾后的百年不變，千年不悔。
司馬光是北宋著名的史學(xué)家、政治家，也是歷史巨著《資治通鑒》的編撰者。他一生誠(chéng)實(shí)無(wú)欺、正直公道，被后人權(quán)為道德典范。司馬光一生誠(chéng)信，應(yīng)該是受到父親的教育和影響。幼年時(shí)的司馬光非常頑皮淘氣。司馬光五六歲時(shí)，別人給了他幾個(gè)青核桃，他央求姐姐幫忙將外皮剝掉。姐姐擺弄了好一陣，卻怎么也剝不開(kāi)。姐姐走后，一位婢女把青核桃用開(kāi)水一燙，那層青皮便脫落了。姐姐回來(lái)后，見(jiàn)核桃皮已被剝掉，就問(wèn)是誰(shuí)做的，司馬光逞能地說(shuō)是自己。這件事正巧被父親碰見(jiàn)了，他訓(xùn)斥道：“小小年紀(jì)就撒謊騙人，長(zhǎng)大了還怎么得了！”父親的嚴(yán)厲批評(píng)讓司馬光深受教育，他從此不敢說(shuō)謊了。成年之后，司馬光還把這件事寫(xiě)到紙上，時(shí)刻提醒自己。
還有一次，司馬光要賣(mài)一匹馬，這匹馬毛色純正漂亮，高大有力，性情溫順，只可惜夏季有肺病。司馬光對(duì)管家說(shuō)：“這匹馬夏季有肺病，這一定要告訴給買(mǎi)主聽(tīng)?！惫芗倚α诵φf(shuō)：“哪有人像你這樣的呀？我們賣(mài)馬怎能把人家看不出的毛病說(shuō)出來(lái)。！”司馬光可不認(rèn)同管家這種看法，對(duì)他說(shuō)：“一匹馬多少錢(qián)事小，對(duì)人不講真話，壞了做人的名聲事大。我們做人必須得要誠(chéng)信，要是我們失去了誠(chéng)信，損失將更大?！惫芗衣?tīng)后慚愧極了。
宋慶齡她自小就受父母的教育，把誠(chéng)信看作認(rèn)識(shí)重要的美德。有一天，父親想帶宋慶齡去朋友家玩。可是，宋慶齡答應(yīng)了伙伴小珍，要教她疊紙花藍(lán)。雖然做客和美食是那樣誘人，但宋慶齡堅(jiān)持要待在家里。等待小珍的過(guò)程是那么孤單、那么漫長(zhǎng)，最后小珍卻沒(méi)有來(lái)。盡管小珍爽約了，宋慶齡卻沒(méi)有絲毫的抱怨和后悔，因?yàn)樗龍?jiān)守了自己誠(chéng)實(shí)、善良、守信的品格，而且這些優(yōu)秀品格伴隨了她的一生。
同學(xué)們，讓我們從小做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人吧！因?yàn)檎\(chéng)信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花；誠(chéng)信是價(jià)格不菲的鞋子，踏遍千山萬(wàn)水，質(zhì)量也永恒不變；誠(chéng)信是一面鏡子，一旦打破，人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕。愿你們因誠(chéng)信多了友誼，因誠(chéng)信添了風(fēng)采，因誠(chéng)信而走得踏踏實(shí)實(shí)。
我要做一個(gè)講“誠(chéng)信”的人，也愿“誠(chéng)信”伴隨大家的一生！
我深信，有了誠(chéng)信，我們會(huì)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)！
誠(chéng)實(shí)和勤勉的演講稿篇十六
尊敬的各位評(píng)委教師：
大家好！
今日，我演講的題目是《誠(chéng)信傳道，育人唯美》。
誠(chéng)信，為做人之本；傳道，乃師者之責(zé)；育人，為師者之職；唯美，乃畢生追求。作為鹽城中學(xué)的一名普通教師，每一天，我在晨霧蒙蒙中帶著活力與夢(mèng)想前行；在暮色沉沉中帶著疲憊和欣慰歸來(lái)。誠(chéng)信傳道，焚膏油以繼晷；育人唯美，恒兀兀以窮年。鹽中學(xué)校，共青山上，誠(chéng)信之木郁郁蔥蔥，少先湖邊，美德之花馥郁芬芳。
朋友們，早在兩千多年前，一位睿智的老人——孔子，深刻闡述誠(chéng)信是立身之本，興業(yè)之本，是立國(guó)之本。他的經(jīng)典論述，依然穿越時(shí)空、代代相傳、內(nèi)化為中華民族的內(nèi)在品質(zhì)，并作為華夏禮貌的精髓傳播全球。德國(guó)哲學(xué)家康德曾說(shuō)過(guò)："這個(gè)世界上僅有兩種東西能引起人心的震撼。一個(gè)是我們頭上燦爛的星空，另一個(gè)是我們心中崇高的道德。"然而，夢(mèng)想很"豐滿"，現(xiàn)實(shí)卻很"骨感"。當(dāng)種種因誠(chéng)信缺失頻頻挑戰(zhàn)法律和道德底線的事情，在不斷突破我們的極限認(rèn)知的時(shí)候，令我們倍感欣慰的是，社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)誠(chéng)信提出了具體明確的要求，從公民層面呼喚誠(chéng)信的回歸。如果把誠(chéng)信比作一朵嬌艷的花朵，那么家庭、社會(huì)就是播種誠(chéng)信的土壤，學(xué)校就是誠(chéng)信的種子生根發(fā)芽的綠洲，教師則是播撒誠(chéng)信種子的耕耘者。古語(yǔ)云："親其師，信其道；尊其師，奉其教；敬其師，效其行"。教師僅有具備了良好的道德品質(zhì)，才能有資格為人師表；僅有樹(shù)立高尚的師德，做誠(chéng)信的教師，才能成為傳播真善美的使者。
前不久，我收到以往的學(xué)生發(fā)來(lái)的一則信息，信息說(shuō)："教師，多謝您！如果沒(méi)有當(dāng)初您的鼓勵(lì)，就沒(méi)有此刻的我。是您的信任，給了我重新振作的期望。也許您已經(jīng)記不清我的名字，但我卻牢牢記得您對(duì)我說(shuō)的"誠(chéng)信者行天下"。我走上社會(huì)，一向老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。雖然辛苦，雖然很累，但我學(xué)會(huì)了以誠(chéng)待人，也所以換來(lái)了信任，慢慢的我開(kāi)始收獲成功……"。這則信息我一向保留，每翻看一次，就會(huì)讓我有更深層次的感悟和反思，我付出的那一份真誠(chéng)和信任，點(diǎn)亮了一盞迷茫的心燈，讓我收獲了滿滿的喜悅和甜蜜。
今年，我走上教師的工作崗位已經(jīng)十年?；厥资?，我深深的感受到：作為教師，哪里有誠(chéng)信，哪里就會(huì)春風(fēng)化雨；哪里有信任，哪里就會(huì)春暖花開(kāi)。作為教師，我們就應(yīng)當(dāng)用自身的道德操守去影響和改變學(xué)生，用誠(chéng)實(shí)守信的人格魅力去塑造學(xué)生健全的人格。作為教師，每當(dāng)應(yīng)對(duì)學(xué)生那一雙雙渴求的眼睛，我常問(wèn)自我：你是否做到了全力以赴，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的世界是否做到了無(wú)微不至，去撫慰每一顆需要呵護(hù)的心靈是否做到了誠(chéng)信傳道育人，讓孩子們收獲更多的知識(shí)和歡樂(lè)。
有人說(shuō)誠(chéng)信的教師是最美的。因?yàn)檎\(chéng)信的教師必須是愛(ài)崗敬業(yè)的，不論寒暑交替、四季輪回，都不離三尺講臺(tái)數(shù)十課桌；誠(chéng)信的教師必須是淡泊名利的，不論披星戴月、風(fēng)雨無(wú)阻，平凡之中任歲月蹉跎、斗轉(zhuǎn)星移。是的，我們也有酸甜苦辣，也知世事冷暖，也食人間煙。但應(yīng)對(duì)孩子們那一雙雙清澈明亮的眼眸，應(yīng)對(duì)家庭和社會(huì)對(duì)我們熱切的期望，我們唯有擦干汗滴，讓春風(fēng)輕拂蓓蕾，唯有登上講壇，傳道授業(yè)，讓智慧播灑期望，然后靜靜聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
細(xì)細(xì)想來(lái)，"誠(chéng)信傳道，育人唯美"，平淡之語(yǔ)，飽含大意。待生以誠(chéng)信，如同明月之清輝普照大地。教師們，讓我們以對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)之心和愛(ài)滿天下的師者情懷，做誠(chéng)信教育的倡導(dǎo)者、追隨者和踐行者！
正所謂：
一方凈土載誠(chéng)信，三尺講臺(tái)顯風(fēng)流。
點(diǎn)滴耕耘育美德，滿腔熱血寫(xiě)春秋。
誠(chéng)實(shí)和勤勉的演講稿篇十七
老師們、同學(xué)們：
大家好!
自古以來(lái)，勤奮就是一個(gè)永恒的話題，只有勤奮，才能學(xué)業(yè)有成，事業(yè)鼎盛。
古今中外，許多名人志士都以勤奮作為成功的座右銘，“勤能補(bǔ)拙;”“笨鳥(niǎo)先飛早如林;”“水滴石穿，繩鋸木斷”等等都是勸勉人們勤奮的名言警句。我國(guó)的作家魯迅說(shuō)過(guò)“時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總會(huì)有的，我只不過(guò)是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)上。”
偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“成功等于百分之一的靈感加百分九十九的勤奮?！碑?dāng)今的世界處于高度文明時(shí)期，如果沒(méi)有前人的勤奮，人類(lèi)歷就不會(huì)有那么多的發(fā)明創(chuàng)造，人類(lèi)將永遠(yuǎn)停滯在茹毛飲血的時(shí)代。
我們都知道，在世界的體育賽場(chǎng)上，每一個(gè)冠軍都來(lái)之不易，是體育健兒努力拼搏的結(jié)果，他們冬練三九，夏練三伏，同時(shí)還要承受著巨大傷痛的折磨，如果沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，拼搏的精神，勤學(xué)苦練，他們又怎么會(huì)登上世界領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)呢?我們學(xué)習(xí)、工作也同樣，只有辛勤的耕耘，才能有豐碩的收獲。
勤奮，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)韌不拔的精神，要意識(shí)到只有靠勤奮，才能改變自己的命運(yùn)，才能改變社會(huì)，改變世界。記得上初中時(shí)，每個(gè)周末要往返幾十里的崎嶇山路，每次都要背一大包母親辛苦為我攤的煎餅，由此我懂得了生活的艱辛和父母的不易。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。只有苦盡才能甘來(lái)，古人尚且知道勤奮的重要性，面對(duì)新的時(shí)代，新的挑戰(zhàn)，科學(xué)文化變得尤為重要，沒(méi)有文化知識(shí)，猶如盲人行路，在未來(lái)的世界里，我們將無(wú)立足之地。
朋友們，假如你是一只雄鷹，你就應(yīng)以勤奮作為翅膀，奮力翱翔于高空;假如你是一棵樹(shù)，你就應(yīng)以勤奮為根，不斷向大地深處汲取營(yíng)養(yǎng)，立志成長(zhǎng)為國(guó)家的棟梁;如果你既作不了雄鷹，又作不了大樹(shù)，那就做一棵小草吧，只要你以勤奮為立足點(diǎn)，春天到了，你同樣能為大地增添一份綠意。只要勤奮，人人都可以創(chuàng)造輝煌。
誠(chéng)實(shí)和勤勉的演講稿篇十八
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
你們好!
我是五(1)班的曹枸馨同學(xué)。今天我給大家演講的題目是誠(chéng)信待人。
有這樣一則寓言故事：一位年輕人在漫長(zhǎng)的人生道路上，到達(dá)一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有誠(chéng)信、健康、美貌、機(jī)敏、才學(xué)、金錢(qián)、榮譽(yù)七個(gè)背囊。渡船開(kāi)出時(shí)風(fēng)平浪靜，不知過(guò)了多久，風(fēng)浪涌起，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生。艄公說(shuō)：船小負(fù)載重，客官須拋下一個(gè)背囊方可渡過(guò)難關(guān)。艄公見(jiàn)年輕人一樣都不舍得丟，又說(shuō)：有棄有取，有失有得。年輕人思索了一會(huì)兒，把誠(chéng)信拋到了水里。
一個(gè)成功的人，真誠(chéng)和守信是他必備的品質(zhì)，歷史上就有許多成就霸業(yè)的人物都具有這方面的'品質(zhì)。春秋五霸之一的齊桓公正是用他真誠(chéng)待人的品質(zhì)贏得了他的霸業(yè)。
作為一名中學(xué)生，我認(rèn)為誠(chéng)信是很重要的，它影響著我們的人生，在職業(yè)道德規(guī)范和公民道德規(guī)范中都有誠(chéng)實(shí)和守信，這一類(lèi)的句子，說(shuō)明這是每個(gè)人應(yīng)該做到的。那我們中學(xué)生也應(yīng)該從我做起，從生活的小事做起，與同學(xué)誠(chéng)實(shí)交往，不弄虛作假，誠(chéng)信待人。
誠(chéng)信是人心靈美的具體的表現(xiàn)，在漫長(zhǎng)的人生路上，只有誠(chéng)信待人，才能具備獲得成功的砝碼。
謝謝大家，我的演講完畢。
誠(chéng)實(shí)和勤勉的演講稿篇十九
【勤勉的反義詞】(以下詞語(yǔ)任選其一)。
怠惰；懶惰；懶散；懈??；慵懶；
附錄詞語(yǔ)（勤勉）的相關(guān)知識(shí)：
（形容詞）勤奮。
【勤勉的近義詞】(以下詞語(yǔ)任選其一)。
奮勉；辛勤；勤苦；勤懇；勤勞；發(fā)憤；刻苦；用功；努力；勤奮；
誠(chéng)實(shí)和勤勉的演講稿篇二十
大家好！今天，我講話的題目是《做一個(gè)誠(chéng)信的人》。
誠(chéng)信，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。什么是誠(chéng)信呢？我認(rèn)為誠(chéng)信是由“誠(chéng)”與“信”相互聯(lián)系的。“誠(chéng)”是一個(gè)人內(nèi)在的一種品質(zhì)，代表真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇?！靶拧笔窃谂c他人交往中表現(xiàn)出來(lái)的講信用，守信用，言行一致?！罢\(chéng)”，“信”合起來(lái)使用就是誠(chéng)實(shí)守信，表里如一。
在今天，誠(chéng)信一般指真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)心誠(chéng)意，不撒謊，講信用，守承諾，不違約。誠(chéng)信就要說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。
首先，誠(chéng)信應(yīng)該是一種自我約束。人都難免有功利之心，在利益面前恪守誠(chéng)信，需要有一種自我約束的精神。背棄誠(chéng)信的人即使一時(shí)得利，也終將被人所唾棄。有的同學(xué)為了個(gè)人利益他們寧可說(shuō)謊欺騙家長(zhǎng)、老師的話，誠(chéng)信意識(shí)比較薄弱，需要培養(yǎng)約束力。
其次，誠(chéng)信是做人的基本品德。是公民道德教育的基本內(nèi)容?，F(xiàn)在學(xué)校學(xué)生已經(jīng)存在了誠(chéng)信危機(jī)。如考試作弊，抄襲作業(yè)，破壞校園公物等等。嚴(yán)重影響到一個(gè)人的道德品質(zhì)。
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