三國(guó)學(xué)生讀后感(優(yōu)質(zhì)22篇)

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三國(guó)學(xué)生讀后感(優(yōu)質(zhì)22篇)
時(shí)間:2023-12-10 10:10:06     小編:JQ文豪

讀后感是讀完一本書(shū)、一篇文章或觀看一部電影、一場(chǎng)演出等后自己對(duì)作者的觀點(diǎn)、故事情節(jié)、角色塑造等進(jìn)行個(gè)人感悟與評(píng)價(jià)的一種文字表達(dá)方式。讀后感可以幫助我們深入思考作品的內(nèi)涵,增加對(duì)文學(xué)藝術(shù)的理解和欣賞。讀完一本好書(shū)或觀看一部精彩影片后,我們都可以寫(xiě)一篇讀后感來(lái)分享我們的感受和體會(huì),也可以通過(guò)讀他人的讀后感加深對(duì)作品的理解。讀后感有助于提升我們的寫(xiě)作能力和文學(xué)素養(yǎng),是一種對(duì)作品的回應(yīng)和思考,同時(shí)也是讀者與作者之間的一種溝通交流方式。讀后感可以是平實(shí)而真實(shí)的,也可以是凝練而深刻的,通過(guò)讀后感可以將我們對(duì)作品的理解從個(gè)人領(lǐng)域擴(kuò)展到更廣闊的文化背景中。因此,寫(xiě)讀后感是一個(gè)很有價(jià)值的練習(xí)和表達(dá)方式,也是拓寬我們思維和視野的重要途徑。其次,讀者可以通過(guò)列舉書(shū)中的關(guān)鍵情節(jié)和角色,回顧整個(gè)故事的主線。以下是小編為大家收集的讀后感范文,希望能為大家提供一些寫(xiě)作的參考。

三國(guó)學(xué)生讀后感篇一

三國(guó)演義一書(shū)是我國(guó)四大名著之一,它對(duì)于小學(xué)生有著無(wú)盡的吸引力,給小學(xué)生構(gòu)建了一個(gè)英雄的世界,下面就是四篇小學(xué)生《三國(guó)演義》讀后感300字,歡迎欣賞閱讀。

讀《三國(guó)演義》,猶如喝一杯濃茶,茶越喝越深。

其中的兩位猛將使我記憶猶新。

首先是關(guān)羽,他過(guò)五關(guān),斬六將,英姿颯爽,并且身穿綠色戰(zhàn)袍,手持?jǐn)卦碌?,讓我敬佩不已?/p>

還有一位戰(zhàn)將——張飛。

他跟隨劉備多年,盡力效忠。

還有一個(gè)人,那就是一位軍師諸葛亮。

他初出茅廬,就幫助劉備打了一個(gè)勝仗,草船借箭,三氣周瑜,火燒赤壁,幫助劉備統(tǒng)一了江山。

特別是火燒赤壁,使曹操大軍喪身于火海之中,曹操狼狽不堪,慌忙而逃,這一戰(zhàn)正證明了諸葛亮的機(jī)智、聰明。

劉備的精神更加讓我們欽佩。

他為了得到諸葛亮這位人才,三次去諸葛亮的住處,諸葛亮被他的精神打動(dòng)了,最終同意與他一同出山。

他們四人的精神值得我們學(xué)習(xí),他們雖然失敗了,但他們的名字會(huì)萬(wàn)古流芳。

“君才十倍于曹丕,必能安國(guó),終成大事。

若嗣子可輔,則輔之;如其不才,君可自為成都之王”,大概諸葛亮心中,讓劉禪即位,才是他興漢的最佳方案,當(dāng)時(shí)諸葛亮聽(tīng)了汗流遍體,手足失措,泣拜于地曰:‘臣安敢不竭股肱之力,盡忠貞之節(jié),繼之以死乎!”講完了,還叩頭流血,也許要他“自立成都之王”是不忠不義之事,嚴(yán)重違背了他的儒家思想和忠君事主的理念。

所以他日后做事更加小心謹(jǐn)慎“事必躬親”,雖然他釀造了悲慘的結(jié)局,但這正是古代君子之儒與義士英雄的高風(fēng)亮節(jié),松柏之操的凝匯。

為了統(tǒng)一中原,他出師伐魏時(shí)寫(xiě)了一篇驚天地,泣鬼神的《出師表》,時(shí)刻都記掛著先帝,第一句說(shuō)“先帝創(chuàng)業(yè)未半,而中道崩殂。”情深意切,對(duì)劉備逝去的惋惜與懷念溢于言表。

提起三國(guó),便會(huì)提起諸葛亮,他可是無(wú)人不知,無(wú)人不曉了。

“譬猶駑馬并麒麟、寒鴉配鸞鳳耳。

此人每嘗自比管仲,樂(lè)毅;以吾觀之,管、樂(lè)殆不及此人。

此人有經(jīng)天緯地之才,蓋天下一人也!”這是徐庶對(duì)諸葛亮的評(píng)價(jià)。

徐庶已經(jīng)夠厲害了,一個(gè)被他稱贊的如此偉大的'人,自然不可忽視。

“綸巾羽扇,身衣鶴氅,素履皂絳,面如冠玉,唇若抹朱,眉清目朗,身長(zhǎng)八尺,飄飄然有神仙之概”。

這就是諸葛亮的外貌描寫(xiě)。

且不說(shuō)他借東風(fēng),襲華容,僅在他未出山之前,“北伐曹操占天時(shí),南讓孫權(quán)占地利,將軍可占人和。

先取荊州為家,后即取西川建基業(yè),已成鼎足之勢(shì),然后可圖中原也?!边@一席話,乃孔明未出茅廬,已知三分天下,真萬(wàn)古之人不及也!

諸葛亮極具思想的。

他內(nèi)心一直忠于大漢,“忠貞”一直是諸葛亮這個(gè)人物的思想核心。

“忠”與“義”從來(lái)就是中國(guó)古人儒家倫理觀念的重要范疇,作為一個(gè)中國(guó)儒士,諸葛亮將這一點(diǎn)做的很到位,以致杜甫有詩(shī)云:“三顧頻頻天下計(jì),兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心,出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟?!?/p>

他出事之前就為劉備定好了未來(lái)進(jìn)展的鴻圖,出山后,一直竭忠盡智,使劉備如魚(yú)得水,蒸蒸日上,劉備舍天下,徇義,堅(jiān)持伐吳,將要傾覆剛成之大業(yè)時(shí),孔明乃是“再三苦諫”,即是劉備將他的諫表擲于地,仍不成丹心。

這些我就不再一一細(xì)說(shuō)了最主要的是我想談?wù)勛约簩?duì)《三國(guó)演義》的一些認(rèn)識(shí)和看法.

在《三國(guó)演義》中,我最欣賞的就是曹操了,因?yàn)椴懿倌酥问乐艹?,亂世之梟雄。

雖然為了突出劉備的仁義,他被寫(xiě)成奸詐之人,但是他的軍事才能仍然沒(méi)有抹殺.他在幾年的東征西戰(zhàn)中,占領(lǐng)了大片的土地,連少數(shù)民族都心甘情愿地臣服于他,他是三位郡主中最有才干的,魏也是三個(gè)國(guó)家中最強(qiáng)大最繁榮的大國(guó),是曹操為魏國(guó)奠定了堅(jiān)固的基礎(chǔ),后來(lái)晉國(guó)才能統(tǒng)一天下的,所以他是一位真真正正的大英雄!

對(duì)于人才的求賢若渴,也是曹操值得欣賞的地方,曹操為了選拔更多的人才,打破了依據(jù)封建德行和門(mén)弟高低任用官吏的標(biāo)準(zhǔn),提出了"唯才是舉"的用人方針,于公元210年春天下了一道《求賢令》。

后來(lái),曹操于公元214和217年又下了兩道《求賢令》對(duì)于有才干的人曹操還能做到不計(jì)前嫌。

曹操的成功不僅因?yàn)樗慕艹霾拍芎蜕朴谡袛埲瞬?,還在于他有著豁達(dá)的胸襟和廣闊的胸懷。

在赤壁的慘敗之后,曹操并未一籌莫展,而是笑著說(shuō)了一句"今北方仍由我所據(jù)",并且三次大笑展現(xiàn)出他對(duì)待挫折的樂(lè)觀態(tài)度。

曹操同時(shí)也是個(gè)很有文學(xué)情趣的人,喜歡作文賦詩(shī),即使大戰(zhàn)在即也情趣不改,他的許多詩(shī)作都是樂(lè)府中的名篇。

三國(guó)學(xué)生讀后感篇二

《三國(guó)演義》是那段歷史的一座人才寶庫(kù),也是一部活的兵書(shū),是一座軍事大課堂,《三國(guó)演義》,原名《三國(guó)志通俗演義》,作者羅貫中,經(jīng)過(guò)清代人毛宗崗加工潤(rùn)色后更名為《三國(guó)志演義》。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“三國(guó)演義學(xué)生讀后感”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫(xiě)文參考!

在這個(gè)暑假,我看了《水滸傳》、《西游記》、《三國(guó)演義》,可讓我受到三國(guó)演義這本書(shū)。這本從古代來(lái)的故事寫(xiě)成一本書(shū)來(lái)告訴我們,給了我多少啟迪呀!

這本書(shū)講了劉備、曹操、孫權(quán)……天下三分,魏、蜀、吳三國(guó)間展開(kāi)了激烈的較量,也寫(xiě)了許多英雄。當(dāng)我看到關(guān)羽遇難前,多么自豪想了想,我不是和關(guān)羽一模一樣。

有一次,老師來(lái)了一次考試,我因?yàn)檫\(yùn)氣好而考了個(gè)好成績(jī),從那時(shí)起,我沒(méi)有好好復(fù)習(xí),更沒(méi)有像以前那樣認(rèn)真了,媽媽讓我復(fù)習(xí)時(shí),我都吹起牛皮,好日子沒(méi)過(guò)幾天,老師又來(lái)了一次考試,交上試卷前,我都自信滿滿,以為自己考得好,沒(méi)想到,發(fā)下試卷,我像被人從頭到腳用水潑了一下,呆若木雞地坐在那里一動(dòng)不動(dòng)。

我一定吸取教訓(xùn),不再自豪,做一個(gè)謙虛的人,對(duì)國(guó)家有用的人。

今年寒假,我在爸爸的指導(dǎo)下,認(rèn)認(rèn)真真地讀了《三國(guó)演義》的前二十五章。

我很欣賞關(guān)羽,我覺(jué)得是英雄。過(guò)五關(guān)斬六將,溫酒斬華雄都表現(xiàn)了他的英雄氣概。他還是個(gè)有情義的人,華容道放掉曹操,足見(jiàn)他重情義。他還有一匹重情義的馬,在他被擒拿后,赤兔馬絕食而亡。

要說(shuō)關(guān)羽的不足,就是他有些自負(fù),因?yàn)樽载?fù)他才大意失荊州。

這就是我眼中的關(guān)羽。我要學(xué)習(xí)關(guān)羽的重情義,珍惜與他人的友誼。做人但不能太過(guò)自大,要謙虛,否則就釀成大禍。

《三國(guó)演義》是羅貫中出的,是一本古代的歷史的一本書(shū)。書(shū)內(nèi)有許許多多人物和國(guó)家,他們?yōu)榱苏碱I(lǐng)地盤(pán),開(kāi)始了一場(chǎng)又一場(chǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)。

《三國(guó)演義》主要講了,有三個(gè)國(guó)家分別是蜀、魏、吳。每個(gè)國(guó)家都有領(lǐng)袖。領(lǐng)袖旁邊,便是軍師。蜀國(guó)的軍師是最聰明的———諸葛亮,他知天文,曉地理,善知人,幫忙劉備打了許多勝戰(zhàn)。

我最深刻的部分是:三顧茅廬,故事是這樣的:劉備、關(guān)羽、張飛三人去拜見(jiàn)諸葛亮三次,但諸葛亮三次都不在。之后,劉備又去拜見(jiàn)他,張飛說(shuō):”如果,他不來(lái),我就綁他來(lái)。”劉備說(shuō):”你們不懂得尊敬人才,你們這次就別去了?!标P(guān)羽、張飛答應(yīng)不再無(wú)禮。然后三人就去拜訪了。離諸葛亮家還有三公里,劉備就下馬步行了。到了諸葛亮家后一位童子出來(lái),他說(shuō),諸葛亮正在睡覺(jué)。劉備說(shuō),不要叫醒先生。劉備隨后進(jìn)了草堂。等了幾個(gè)時(shí)辰后,諸葛亮把他請(qǐng)進(jìn)屋里。

之后,諸葛亮下了山,劉備把他當(dāng)成自己的老師,和他一齊吃飯,一齊睡覺(jué),一齊討論天下大事。劉備對(duì)著張飛、關(guān)羽說(shuō):”我得到了諸葛先生,就如同魚(yú)兒得到了水一樣?!?/p>

“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅……”每次聽(tīng)到這首歌,我就心潮澎湃?!度龂?guó)演義》是我百看不厭的一部名著,它不僅讓我了解了許多驚險(xiǎn)曲折的故事,還讓我認(rèn)識(shí)了不少個(gè)性鮮明的英雄。

說(shuō)起趙云,也就是常山趙子龍,大家肯定很耳熟。從“單騎救主”、“截江救阿斗”足可以看出他對(duì)劉備的忠心耿耿。再加上他具有武藝高強(qiáng)、正義凜然的英雄本色,難怪劉備說(shuō)他“渾身是膽”“乃真丈夫也”。他實(shí)在是一個(gè)有情有義的硬漢子!

再說(shuō)關(guān)羽,此人在《三國(guó)演義》中是一個(gè)典型的忠勇人物。因?yàn)樗装l(fā)長(zhǎng)二尺,一副相貌堂堂、威風(fēng)凜凜的樣子,所以被人們譽(yù)為“美髯公”。他不僅是個(gè)美男子,還是劉備集團(tuán)的得力干將。不管是“身在曹營(yíng)心在漢”,還是“千里走單騎”,都能反映出他對(duì)劉備的赤膽忠心。他真是個(gè)頂天立地的男子漢!

提到劉備,在作者眼里,他是個(gè)“亂世梟雄”,但在我眼里,他只不過(guò)是個(gè)“膽小怕事”的人。雖說(shuō)在“青梅煮酒論英雄”中體現(xiàn)了他的遇事老練,工于心計(jì),但他為了一個(gè)“義”字,不聽(tīng)眾將的忠告,竟大動(dòng)干戈,率領(lǐng)七十五萬(wàn)大軍,草率伐吳,最后被陸遜用火攻破,最終蜀軍全軍覆沒(méi)。讀到這里,我真為他的這種行為感到惋惜!

談起諸葛亮,他可謂是書(shū)中最具光彩的英雄人物。他憑借自己的絕頂聰明,成功運(yùn)用了“借東風(fēng)、草船借箭、三氣周瑜、巧擺八陣圖、空城計(jì)、七星燈”等一系列妙計(jì)。為了報(bào)答劉備的知遇之恩和托孤之重,他安居平五路,七擒孟獲,六出祁山,雖說(shuō)他滅魏吞吳統(tǒng)一天下的雄心沒(méi)有成功,但是他“鞠躬盡瘁,死而后已”的精神已經(jīng)流芳百世。他永遠(yuǎn)是后人敬仰并崇拜的偉丈夫!

反復(fù)品讀《三國(guó)演義》這部歷史小說(shuō),不但豐富了我的歷史文化知識(shí),而且提高了我的個(gè)人道德修養(yǎng),更重要的是,從書(shū)中的眾多英雄身上,我懂得了“英雄”的真正含義———為人誠(chéng)信、機(jī)智勇敢、胸懷天下、無(wú)私奉獻(xiàn)。

《三國(guó)演義》是中國(guó)的四大名著之一,也是我最喜歡閱讀的一本書(shū)。書(shū)中一個(gè)個(gè)傳奇故事令我深有感觸,苦肉計(jì)、空城計(jì)、王允巧施連環(huán)計(jì)等都讓人拍案叫絕。

我最喜歡足智多謀的諸葛亮,草船借箭是他的壯舉之一,令我揮之不去。

一次,陰險(xiǎn)狡詐的曹操派兵攻打東吳,用大船與他們交戰(zhàn),恰巧大霧彌漫。劉備的大軍正缺箭,不過(guò)諸葛亮的機(jī)智幫了劉備的大忙。他讓士兵們?cè)罅康牡静萑税苍诖?,把船放到水中,每只船上點(diǎn)了幾根火把,人站在船艙中。剛好大霧朦朧,曹軍看不清,把箭全射到稻草人的身上。再把箭集中起來(lái)就可以用了。幾天后,這些箭都被用來(lái)攻擊曹軍了。

真是大快人心。

三國(guó)學(xué)生讀后感篇三

《三國(guó)演義》是一部斷代體古典名著小說(shuō),它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。首先我看到的是像“滾滾長(zhǎng)江東逝水……”這一類膾炙人口的詩(shī)句,接著進(jìn)入三國(guó)世界。第一句話這樣說(shuō)到:“話說(shuō)天下大勢(shì),分久必合,合久必分。”這句話很有道理。周王朝末年七國(guó)分爭(zhēng),六國(guó)聯(lián)合抗秦,秦始皇建立的秦帝國(guó)滅亡后,楚漢為爭(zhēng)奪天下又交戰(zhàn),又并入于漢……書(shū)中還有上百個(gè)人物、無(wú)數(shù)的軍事謀略,加上作者本身借著歷史人物,來(lái)闡述忠、教、仁、義、愛(ài)的道理,更是深中人心。它寫(xiě)的庸主劉禪、狡猾而多智的司馬懿三父子等,這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物,但最令我有所感受的是這本書(shū)當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物。

下印象最深的人物之一,他降漢不降曹、千里走單騎、斬顏良誅文丑、五關(guān)斬六將、水淹七軍,后來(lái)又不忘曹操恩情,在華容道義釋曹操。他忠于劉備,因戰(zhàn)敗降敵而約好一知大哥消息,便不知千里萬(wàn)里尋找。我認(rèn)為他雖然降了敵,但最后還是回來(lái)了,算一種難得可貴的忠,正所謂“身在曹營(yíng)心在漢”。他就是關(guān)羽,他的所做所為值得我們學(xué)習(xí)。

封建統(tǒng)治時(shí)期需要忠臣,需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣。他熟知天文地理,足智多謀,而且一生謹(jǐn)慎,鞠躬盡瘁。他借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖、空城計(jì)、孔明燈、以木偶退司馬懿、錦囊殺魏延,這些是常人所想不到的。他就是諸葛亮,他的所做所為給后人很深的印象。

他在《三國(guó)演義》中被稱為奸雄,可能是因?yàn)樗膬鹤哟蹪h自立。他說(shuō)劉備與他是并世英雄,說(shuō)得劉備都不敢接受,但是他沒(méi)有殺劉備,雖然劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了他的大度,也是周瑜做夢(mèng)也夢(mèng)不到的。可是周瑜眼中只有諸葛亮,與其誓不兩立,認(rèn)為只要把諸葛亮殺了,東吳的天下就太平了??梢?jiàn)周瑜目光短淺,氣量狹小,非英雄也。這也與他形成了鮮明的對(duì)比。他還是個(gè)實(shí)干家,曾經(jīng)行刺董卓,寫(xiě)詔聚諸侯討伐董卓。他就是曹操,這些使我感到了他的偉大之處。

按全部來(lái)說(shuō),三國(guó)對(duì)我影響很大,愛(ài)上了歷史。

三國(guó)學(xué)生讀后感篇四

《三國(guó)演義》講述了東漢末年到西晉初年的歷史,以蜀漢興亡為主線,寫(xiě)了東漢末年群雄并戰(zhàn)、三足鼎立直到司馬氏統(tǒng)一三國(guó)的故事。讀完這本書(shū),一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物浮現(xiàn)在我的眼前:奸詐狡猾的曹操、赤膽忠心的關(guān)羽、神機(jī)妙算的諸葛亮……但令我印象最深刻的是嫉賢妒能的周瑜。

周瑜見(jiàn)諸葛亮處處略勝一籌,心生嫌疑。在準(zhǔn)備攻打曹操時(shí),便以軍中缺箭為由,限諸葛亮十天時(shí)間造好十萬(wàn)支箭,并立下軍令狀,想借此害死諸葛亮。而足智多謀的諸葛亮卻淡定表示“只用三天”,令在坐的大臣們都為之咋舌,覺(jué)得十萬(wàn)支箭不要說(shuō)十天,就是三個(gè)月也造出來(lái)。而諸葛亮不僅通天文,識(shí)地理,而且也知奇門(mén),曉陰陽(yáng),更擅長(zhǎng)行軍作戰(zhàn)中的布陣和兵勢(shì),在三天之前已料定必有大霧可以利用,并在第三天清晨順利向曹操“借”來(lái)了十萬(wàn)只箭。當(dāng)魯肅向周瑜說(shuō)明諸葛亮取箭之事。周瑜大驚,慨然嘆曰:“孔明神機(jī)妙算,我不如他”。由此看出,周瑜心胸狹窄,小肚雞腸,容不下有能之人。

現(xiàn)實(shí)社會(huì)中不乏像周瑜這樣的人,究其原因是妒忌心理在作怪。當(dāng)別人不斷努力奮斗,付出了大量的心血,取得了巨大的成功,做出了卓越的貢獻(xiàn),受到大家的敬佩和愛(ài)戴時(shí),嫉妒心強(qiáng)的人卻不向他們看齊,不愿努力爭(zhēng)取,不去拼搏奮斗,而是想坐享其成。甚至有的人暗地里嘲笑、破壞,陷害別人。這是一種多么不健康的心理啊,小則危害自己,大則貽誤國(guó)家。

讀了《三國(guó)演義》這本書(shū),我明白了這個(gè)道理:做人不能懷有妒忌心,要做一個(gè)心胸坦蕩、神定氣安的人。

三國(guó)學(xué)生讀后感篇五

我從小就特別喜歡讀書(shū),當(dāng)然我并不是著迷于書(shū)的內(nèi)容,而是有一種感覺(jué)讓我難以忘懷。坐在陽(yáng)臺(tái)上軟軟的椅子中,將書(shū)本平攤在雙膝上,再沏上一杯咖啡,那醉人的香氣讓我無(wú)法忘懷,然后看著書(shū),便被那書(shū)中的故事情節(jié)深深的吸引了。

我最近看了一本好書(shū),那就是我國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》,剛看不久就欲罷不能了,我的父親說(shuō)男孩子一般都喜歡看三國(guó),可我這個(gè)女孩子也對(duì)三國(guó)有了很濃厚的興趣,其實(shí)只有我知道是那一個(gè)個(gè)鮮明的故事情節(jié)讓我如癡如醉、不能自拔。

在《三國(guó)演義》這本書(shū)中,我喜歡的無(wú)非是那幾個(gè)情節(jié)。首先是曹操與劉備的“青梅煮酒論英雄”,我不得不承認(rèn)曹操很聰明,他說(shuō)天下能稱得上英雄的就是他曹操和劉備,能說(shuō)出這話,說(shuō)明曹操這個(gè)人不簡(jiǎn)單,未卜先知,劉備是一個(gè)不可小覷的人才。曹操是如此的有自知之明,知道劉備日后定會(huì)成為他的大敵,但他也不忍心殺良才之士,這才稱得上為一代梟雄,一世偉才。三國(guó)年間是一段混亂的時(shí)期,從張角叛亂起就不得安寧,后來(lái)更是英雄輩出,戰(zhàn)亂不斷,生靈涂炭,在那個(gè)年代中沒(méi)有一個(gè)男人是沒(méi)有野心的,而最大的目標(biāo)就是要一統(tǒng)天下,成為天下之主。斗來(lái)斗去,到最后只剩下了最強(qiáng)大的三方勢(shì)力,最大的勢(shì)力是一曹操為首的朝廷,其次是以孫權(quán)為首的東吳,再其次是以劉備為首的`蜀漢。顯然,當(dāng)年曹孟德說(shuō)得沒(méi)有錯(cuò),劉備從沒(méi)有勢(shì)力到現(xiàn)在的稱霸一方,可以跟曹操、孫權(quán)抗衡,劉備確實(shí)不簡(jiǎn)單啊!由于當(dāng)時(shí)曹操的勢(shì)力是這三方勢(shì)力中最強(qiáng)的,所以魯肅和諸葛亮主張孫劉聯(lián)盟抗曹,這樣?xùn)|吳和蜀漢才不會(huì)在祖國(guó)的土地上消失,才能立于不敗之地。

于是這三國(guó)鼎立的局面就一直持續(xù)了好多年,后來(lái)三國(guó)被司馬懿之孫司馬炎所統(tǒng)一,建立了西晉王朝。那浩浩蕩蕩的三國(guó)史才得以劇終。對(duì)于我這個(gè)旁觀者來(lái)說(shuō),這樣的結(jié)果似乎有些不盡人情和出乎意料,曹、孫、劉爭(zhēng)了一輩子的天下卻被司馬氏給統(tǒng)一了,這讓讀者們多少會(huì)有一些詫異。但這就是歷史,無(wú)法改變的事實(shí)。

當(dāng)我把那本厚厚的《三國(guó)演義》看完后有一種說(shuō)不出的成就感。我愛(ài)書(shū),我愛(ài)三國(guó)。也許只有在讀書(shū)時(shí),我才會(huì)得到一個(gè)真正的我,認(rèn)識(shí)到一個(gè)真正并且純粹的我!

三國(guó)學(xué)生讀后感篇六

以前常聽(tīng)大人講起三國(guó)演義的故事,里面曲折的故事情節(jié)一直讓我念念不忘。所以在今年寒假,我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)書(shū)櫥里有一本《三國(guó)演義》,便迫不及待的閱讀起來(lái)??晌乙荒闷饡?shū),就深深的被里面的故事吸引住了。我仿佛看見(jiàn)了英勇善戰(zhàn)的趙云、足智多謀的周瑜。臨危不懼的關(guān)羽以及擁有強(qiáng)大勢(shì)力的曹操。

這些人物里最讓我難忘的就是諸葛亮了。諸葛亮字孔明,俗稱臥龍先生,家住襄陽(yáng)隆中臥龍崗,是劉備三顧茅廬請(qǐng)來(lái)的。他有勇有謀,聰明過(guò)人,曾用計(jì)策在三天之內(nèi)從曹操那里借來(lái)10萬(wàn)支箭,讓周瑜自嘆不如。

有一次,魏軍的司馬懿又侵犯了蜀國(guó),而諸葛亮只擁有36名將士,而他不慌不忙的搬來(lái)一張琴,悠然自得的彈起了優(yōu)美的曲子,還讓手下去打開(kāi)城門(mén),掃地潑水,他的手下像丈二和尚——摸不找頭腦。司馬懿看了,想:諸葛亮向來(lái)用兵謹(jǐn)慎,不會(huì)冒這么大的險(xiǎn),一定有埋伏。想著想著便下令撤兵。當(dāng)司馬懿明白事情真相時(shí),對(duì)天長(zhǎng)嘆一聲:“我不如諸葛亮,我不如諸葛亮!”諸葛亮的機(jī)智勇敢嚇退了敵人,化解了危機(jī)。

聯(lián)系到我們的生活中,也要像諸葛亮一樣知己知彼,要冷靜的處理事情,不能莽撞。

讀完三國(guó)演義,我的心久久不能平靜,書(shū)中曲折的情景和栩栩如生的人物時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。我不禁喜歡上了《三國(guó)演義》,有時(shí)間我一定還要看看《水滸傳》和《西游記》!

中國(guó)的古代文學(xué)真是璀璨?。?/p>

三國(guó)學(xué)生讀后感篇七

滾滾長(zhǎng)江東逝流水不息,浪花淘盡無(wú)數(shù)英雄,那時(shí)的人,那時(shí)的事,那時(shí)的勾心斗角,曲直恩仇,都消逝在歷史的長(zhǎng)河里,只有社會(huì)形態(tài)依舊向前邁進(jìn),時(shí)間依舊增加,歷史依舊演出....混亂動(dòng)蕩的時(shí)代梟首也好,無(wú)名小卒也好,都存在過(guò),最后也消于無(wú)形....雄心不在,霸權(quán)事業(yè)不再.

分是合的`終了,和也是分的最后歸宿。一切都成灰土,青山依然,落日依舊紅..........

三國(guó)學(xué)生讀后感篇八

《三國(guó)演義》寫(xiě)了三個(gè)國(guó)家的興衰史,從桃園三結(jié)義至三國(guó)歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期,便是黃巾之亂,董卓之亂,群雄割據(jù)(官渡之戰(zhàn),赤壁之戰(zhàn)),三分天下和天下歸晉。

黃巾之亂是從桃園三結(jié)義開(kāi)始,講了黃巾起義之后,東漢政府的反擊,出現(xiàn)了劉備,曹操等英雄,而東漢政權(quán)也快滅亡了。

董卓之亂是講董卓入京前后的故事,從何進(jìn)與十常侍對(duì)戰(zhàn)到少帝逃出京城,結(jié)果被董卓救駕。董卓入京后收買了猛將呂布,又廢少帝,立獻(xiàn)帝,大權(quán)獨(dú)攬,實(shí)施暴政,逼得群雄聯(lián)軍伐董卓,雖然后來(lái)聯(lián)軍失敗了,但是董卓最后也被呂布所殺。

群雄割據(jù)是講董卓死后,中原諸侯群龍無(wú)首,為了擴(kuò)大自己的地盤(pán)互相廝殺,最主要分為三個(gè)戰(zhàn)區(qū),即北方的袁紹與公孫瓚,江東地區(qū)孫策的崛起,中原地區(qū)曹操,劉備,呂布,袁術(shù)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。

再后來(lái)的三分天下和天下歸晉我就不一一細(xì)說(shuō)了,最主要的我想談?wù)勛约簩?duì)三國(guó)演義的一些認(rèn)識(shí)和看法。

在《三國(guó)演義》中,我最欣賞的就是曹操了,雖然為了突出劉備的仁義,他被寫(xiě)成奸詐之人,但是他的軍事才能仍然沒(méi)有抹殺。他在幾年的東征西戰(zhàn)中,占領(lǐng)了長(zhǎng)江以北的大片土地,連少數(shù)民族都臣服于他,他是三位郡主中最有才干的,魏也是三國(guó)中最強(qiáng)盛的,他奠定了魏國(guó)的基礎(chǔ),后來(lái)晉國(guó)才能統(tǒng)一天下,所以他是一位真真正正的英雄。

對(duì)于人才的求賢若渴,也是曹操值得欣賞的地方,曹操為了選拔更多的人才,打破了依據(jù)封建德行和門(mén)弟高低任用官吏的標(biāo)準(zhǔn),提出了“唯才是舉”的用人方針,于公元2春天下了一道《求賢令》。曹操在令中一開(kāi)始就總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn),認(rèn)為自古以來(lái)的開(kāi)國(guó)皇帝和中興之君,沒(méi)有一個(gè)不是得到賢才和他共同來(lái)治理好天下的,而所得的賢才,又往往不出里巷,這絕不是機(jī)遇,而是當(dāng)政的人求,訪得來(lái)的。有鑒于此,曹操立足現(xiàn)實(shí),指出現(xiàn)在天下未定,正是求賢最迫切的時(shí)刻。他希望在左右的人不要考慮出身,幫他把那些出身貧賤而被埋沒(méi)的賢才發(fā)現(xiàn)和推舉出來(lái),只要有才能就予以重用。后來(lái),曹操于公元214和2又下了兩道《求賢令》,反復(fù)強(qiáng)調(diào)他在用人上“唯才是舉”的方針。

三國(guó)學(xué)生讀后感篇九

三國(guó)志是我比較喜歡的一本書(shū),因?yàn)樗锩婕日鎸?shí)也很生動(dòng),我最喜歡的人物是曹操。我看完以后就感覺(jué)這書(shū),每一個(gè)細(xì)節(jié)都很詳細(xì)、具體。

里面我發(fā)現(xiàn)了很多歷史上的黑幕,諸葛亮在三國(guó)演義里面所向披靡,八卦陣、出師表更是輝煌,但是在真實(shí)歷史上陳壽沒(méi)有過(guò)多的去描寫(xiě)諸葛亮,而且我還發(fā)現(xiàn)諸葛亮是屢戰(zhàn)屢敗,周瑜也沒(méi)有想象的笨,而且特別的聰明孫堅(jiān)、孫權(quán)的很多步妙棋都是周瑜幫忙的。

我最喜歡的角色――曹操,看完三國(guó)演義后,再看三國(guó)志以后就會(huì)對(duì)它感到有一種很佩服的感覺(jué)。曹操在三國(guó)演義里被寫(xiě)的很兇惡、殘害百姓、一位奸雄,但是他確實(shí)如此嗎?百姓們都很愛(ài)戴它,曹操是一位很偉大政治家、軍事家、作為一位詩(shī)人可以說(shuō),也是很有才氣的。七步詩(shī)的曹丕是誰(shuí)教育出來(lái)――曹操,他沒(méi)有想象的兇惡,反而很友善。為什么三國(guó)演義會(huì)如此貶低曹操抬高劉備,其實(shí)只是因?yàn)槟纤蜗胝乙粋€(gè)借口而已。

三國(guó)志從某些意義角度來(lái)說(shuō),沒(méi)有三國(guó)演義那么吸引人。它里面太真實(shí)了沒(méi)有很大的趣味性,有很多三國(guó)演義里虛構(gòu)的故事或傳說(shuō)都沒(méi)有。赤壁之戰(zhàn)里沒(méi)有借東風(fēng)之類的故事,曹操只不過(guò)是輸給了瘟疫和水土不服。三英戰(zhàn)呂布三國(guó)志里沒(méi)有后來(lái)我翻了很多資料最后發(fā)現(xiàn)但是人物實(shí)力,距離相差太遠(yuǎn)了。

三國(guó)志有點(diǎn)偏向與陳壽個(gè)人觀點(diǎn),但是大部分還是事實(shí),對(duì)人物的觀點(diǎn)存在一些偏見(jiàn),我對(duì)三國(guó)志還有一點(diǎn)很好奇就是,三國(guó)志的精彩程度為什么不進(jìn)四大名著。三國(guó)志有一點(diǎn)比較有意思就是全書(shū)沒(méi)有一個(gè)到字。

三國(guó)學(xué)生讀后感篇十

看完三國(guó)演義,才感覺(jué)到中國(guó)文學(xué)的博大精深,也感受到作者的寫(xiě)作潛力,羅貫中把所有人物都描述的栩栩如生,如:關(guān)羽的義、張飛的直、諸葛亮的'忠及曹操的奸等讓讀者都與故事的劇情融合為一體,隨著故事劇情的高潮而起伏,「三國(guó)演義」真是一本值得在再看的好書(shū),每閱讀一次,就感覺(jué)多了一次不一樣的體驗(yàn)。

三國(guó)學(xué)生讀后感篇十一

我最喜歡讀《三國(guó)演義》這本書(shū),里面講的是:東漢末年,朝臣腐敗,劉關(guān)張結(jié)義兄弟,把黃巾軍的得落花流水,十八路諸侯擴(kuò)張地盤(pán),關(guān)羽溫酒斬華雄,曹操官渡勝袁紹,劉備三顧茅蘆,趙云單騎救阿斗等精彩片斷。

讀了《三國(guó)演義》這本書(shū),我最喜歡關(guān)羽,因?yàn)樗腋瘟x膽、一諾千金。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)關(guān)羽一諾千金的`優(yōu)秀品質(zhì),他的這種好品質(zhì),讓我們學(xué)會(huì)如何講誠(chéng)信,做一個(gè)正直的人!

三國(guó)學(xué)生讀后感篇十二

最近,我迷上了三國(guó)演義。三國(guó)演義里最讓我佩服的人是諸葛亮。因?yàn)樗浅B斆?、機(jī)智。最顯得諸葛亮聰明的故事是下面這個(gè)。

諸葛亮臨死前料到魏廷(手下一名大將)要造反,便給了楊儀一個(gè)錦囊,告訴他,在魏廷造反時(shí)打開(kāi)這個(gè)錦囊,諸葛亮死后,馬岱(也是諸葛亮手下)投奔魏廷。魏廷還想投奔曹睿。馬岱勸魏廷說(shuō):大將軍如今兵力很多,何必要投奔魏軍(曹睿)。后來(lái),魏廷主動(dòng)攻擊楊儀。楊儀派大將姜維出去迎戰(zhàn)。但魏廷派手下放火截?cái)鄺顑x的糧道,就在楊儀的軍隊(duì)要被餓死的時(shí)候,楊儀想到諸葛亮臨死前給他一個(gè)錦囊。當(dāng)火快要燒到軍營(yíng)時(shí),楊儀看完諸葛亮留給他的錦囊,笑著出來(lái)了。指著魏廷說(shuō):你今日要能說(shuō)三聲“誰(shuí)敢殺我”我就投降你。魏廷大笑,說(shuō):就是說(shuō)一萬(wàn)遍也行!話還沒(méi)說(shuō)完,后邊發(fā)出一陣馬岱的吼聲:我敢殺你!馬岱揮起大刀把魏廷的.頭顱砍掉了。原來(lái),諸葛亮臨死前告訴馬岱:假裝投降魏廷,當(dāng)楊儀讓魏廷說(shuō)的時(shí)候趁機(jī)殺死魏廷。

我對(duì)這個(gè)故事的印象最深。

三國(guó)學(xué)生讀后感篇十三

羅貫中的《三國(guó)演義》我看過(guò)了兩遍,最近我又細(xì)細(xì)閱讀了易中天寫(xiě)的《品三國(guó)》,有了更深的感觸。

《品三國(guó)》按時(shí)間先后順序依次介紹了發(fā)生在曹操、劉備、諸葛亮、孫權(quán)身邊的一系列故事。看過(guò)這本書(shū)后,我腦海中三國(guó)時(shí)期那些主要人物的形象逐漸豐滿了起來(lái)。在眾多人物中,給我印象最深的是曹操。

之所以這樣說(shuō),是因?yàn)闀?shū)中的曹操與我以前在《三國(guó)演義》中了解到的曹操有了很大的不同。

《三國(guó)演義》中的曹操是個(gè)心狠手辣、為達(dá)到目的而不擇手段的梟雄,是個(gè)純粹的反面人物。最典型的是曹操在逃亡途中,路過(guò)朋友呂伯奢家,朋友好心磨刀殺豬來(lái)招待他,曹操卻起了疑心,沒(méi)有弄清真相,就把呂伯奢一家老少全部殺光。在知道自己錯(cuò)殺了朋友一家時(shí),曹操竟然厚顏無(wú)恥地說(shuō):寧教天下人負(fù)我,休教我負(fù)天下人。這樣的例子在曹操的政治生涯中舉不勝舉,足以看出他是個(gè)真正的小人。

易中天老師則認(rèn)為曹操固然有小人的一面。如他因?yàn)樵S攸得罪了自己,不顧許攸曾是他的恩人,毫不猶豫地殺了他;荀彧原是曹操的大功臣,卻因?yàn)榉磳?duì)曹操的某些舉措,也被殺掉了。但曹操也有兒女情長(zhǎng)、寬宏大量的一面。對(duì)一些惡毒攻擊他的人,背叛了他的朋友,也都屢屢放過(guò)。比如魏種,雖然倒戈跟隨了張邈,后來(lái)被抓住后,曹操仍留了他的性命。還有陳宮,本是曹的好朋友,后來(lái)反叛跟隨了呂布,被曹操逮住后,死也不投降,曹操無(wú)奈之下只好殺掉。但在陳宮死后不久,曹操不但幫他嫁了女兒,還贍養(yǎng)了他的母親。

可以說(shuō),《三國(guó)演義》為了樹(shù)立一個(gè)藝術(shù)形象,不惜筆墨,添加了許多情節(jié),把曹操壞的一面充分表露出來(lái)了,呈現(xiàn)給讀者一個(gè)完全的反面人物?!镀啡龂?guó)》則客觀、公正、全面地介紹了曹操,寫(xiě)出了他的全部性格特點(diǎn)和他所取得的豐功偉績(jī)。我還通過(guò)上網(wǎng)了解到,曹操不但是一個(gè)偉大的政治家、軍事家,還是一個(gè)杰出的文學(xué)家?,F(xiàn)在還廣為傳唱的“對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何?何以解憂,唯有杜康?!本统鲎圆懿俚摹抖谈栊小贰?/p>

由此看來(lái),只憑一個(gè)方面就給人下定論是很片面的,每個(gè)人都會(huì)有美、善的一面,也會(huì)有丑、惡的一面。想要了解一個(gè)人,就應(yīng)該全面地去解讀他,這大概就是我讀了《品三國(guó)》后的一點(diǎn)感想吧。

三國(guó)學(xué)生讀后感篇十四

寒假中,我如癡如醉的迷上了四大名著中的《三國(guó)演義》。其中精彩的故事,風(fēng)趣的人物性格,瞞天過(guò)海的計(jì)謀,和遠(yuǎn)近聞名的戰(zhàn)役,都深深的吸引著我。

單從人物性格,品質(zhì)來(lái)說(shuō),我十分喜愛(ài)關(guān)羽關(guān)云長(zhǎng),他是書(shū)中著力描寫(xiě)的“忠義之士”。但從事跡來(lái)說(shuō),關(guān)公可比不過(guò)孔明諸葛亮,我國(guó)近代革命家魯迅先生說(shuō):“諸葛亮多智近妖?!蔽乙灿型校瑥摹俺醭雒]第一功”到“武鄉(xiāng)侯五丈原升天”。由“大火燒赤壁”,到“關(guān)云長(zhǎng)義釋曹操”,讓曹軍聞風(fēng)喪膽。新野用火,白河用水。把曹洪燒得焦頭爛額。最后在七出祁山中,諸葛亮“升天”了。讓后人十分惋惜,留下了:“出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟”的千古佳句。

再?gòu)膽?zhàn)役上來(lái)說(shuō),夷陵之戰(zhàn),官渡之戰(zhàn),則成為了三國(guó)及歷史上以少勝多的“教科書(shū)”。赤壁之戰(zhàn)不僅是以少勝多的著名戰(zhàn)役,而且還是三國(guó)時(shí)期最著名的一場(chǎng),我非常喜歡這場(chǎng)仗,打得太氣派了!

有大風(fēng),假裝借風(fēng)要人情也不一定。只是一個(gè)大體架子是真實(shí)的,在一些細(xì)節(jié)中,加入了虛構(gòu),使讀者可以去充分的想象。

《三國(guó)演義》是一本“傳說(shuō)”級(jí)的書(shū),遨游在這字里行間,我深深地陶醉在了那引人入勝的故事情節(jié)中。它是我最喜歡的書(shū),對(duì)我的文言文學(xué)習(xí)有著很好的幫助,認(rèn)識(shí)了許多生僻字,更讓我悟出了許多人生道理。

三國(guó)學(xué)生讀后感篇十五

今天我終于看完《三國(guó)演義》這本書(shū)了!

也許大家不明白,我已經(jīng)了解了《三國(guó)演義》幾乎到了徹底的境界了,為什么又要再看這本是呢?我告訴你們吧!

他又加了一個(gè)前提:古文版。這可與現(xiàn)在是截然不同的。這一天,我約爸爸到書(shū)城買書(shū),爸爸爽快的答應(yīng)了。到了書(shū)城,我一個(gè)徑直就跑道“四大名著”所居的位子,捧著一本《三國(guó)演義》就埋頭看了起來(lái),爸爸見(jiàn)我又看《三國(guó)演義》,問(wèn)道:“你這個(gè)看了幾便了,還要看啊?”我不緊不慢地說(shuō):“看!

你看封面!

它是古文版的,我要提高自己的學(xué)習(xí)水平,知道嗎?”爸爸無(wú)可奈何,就只好付了錢(qián)走,我興奮不已,回到家,我捧著這本書(shū)就跑到書(shū)房,繼續(xù)接著往下看。我看得聚精會(huì)神,等看完后了才了解到,古文比我們的現(xiàn)代文復(fù)雜得多,古代時(shí)期的羅貫中以他的崇高學(xué)問(wèn)才寫(xiě)出了這本《三國(guó)演義》。我又感受到,起初,當(dāng)你想了解古文書(shū)時(shí),必須先看現(xiàn)代文,再看古文,這樣就曉得古文時(shí)的哪些詞詞是與我們現(xiàn)代文意義相同,這樣寫(xiě)古文就容易得多了??偠灾?,我已經(jīng)領(lǐng)悟到古文中的奧妙了。按我說(shuō)的去做,再去寫(xiě)一篇文章,那時(shí)你會(huì)因你樂(lè)此不疲的心情興奮起來(lái)的。《三國(guó)演義》這本書(shū)不僅給我增添了快樂(lè),還教會(huì)了我寫(xiě)古文的'方法,這次收獲可不少呢!

我相信,只要我努力完成,就肯定會(huì)有收獲的。從這件事中我更加熱愛(ài)四大名著了。它們像一顆光芒四射的星星,永遠(yuǎn)的升在我的小學(xué)生涯的星空中。

三國(guó)學(xué)生讀后感篇十六

我讀了《三國(guó)演義》深有感觸,《三國(guó)演義》是一本有著深深的民族情懷的書(shū),它讓我認(rèn)識(shí)了真正的友情。

《三國(guó)演義》是羅貫中寫(xiě)的,也叫《三國(guó)志演義》,寫(xiě)的是東漢末年的事,齊國(guó)、魏國(guó)、吳國(guó)展開(kāi)了搏斗,最后魏國(guó)獲勝。書(shū)里有許多讓人震撼的故事,還有三絕:曹操的奸絕、關(guān)羽的義絕、孔明的智絕。

我最難忘的是《桃園三結(jié)義》:賣草鞋但胸懷大志的劉備、粗魯?shù)膹堬w、義重如山的關(guān)羽,他們?nèi)嗽谔覉@生死結(jié)義,以后有福同享,有難同當(dāng),生死在一起。張飛、關(guān)羽致死追隨劉備共同實(shí)現(xiàn)自己人生的美好理想,絕不肯背信棄義。

這個(gè)故事讓我想起了我和王婧的一件“驚天動(dòng)地”的事。王婧有一支非常精美的筆,我非常喜歡,愛(ài)不釋手。我對(duì)王婧說(shuō):“你把筆借我用用,好嗎?”“不行!”王婧搖搖頭說(shuō),“我媽說(shuō),以后不可以跟別人換筆了,老是換筆都沒(méi)有心思上學(xué)了?!笨墒?,我太喜歡那支筆了,于是跟王婧死纏濫打,威逼利誘,什么招都使上了,可王婧還是不肯把筆借給我。于是,我就蠻不講理地沖王婧吼了一句:“你不借給我,我就不跟你玩了!”為了這件事,我連續(xù)幾次都跟她鬧翻了天,還轟動(dòng)了整個(gè)班級(jí)。最后,還是王婧服了軟,把筆借給了我。

可是我讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)后,就覺(jué)得自己做錯(cuò)了,不該這樣和王婧鬧。劉備他們生要在一起,死要在一起,而我和王婧卻因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事鬧得不可開(kāi)交,不知道珍惜我們之間的友情,真不應(yīng)該。我要把筆還給王婧,還要向她道歉。

有一句歌詞唱得好:“朋友一生一起走!”我和王婧不會(huì)再為小事而放棄友誼,希望我們的友誼地久天長(zhǎng)!

三國(guó)學(xué)生讀后感篇十七

“話說(shuō)天下大勢(shì),分久必合,合久必分?!毕氡卮蠹覍?duì)這句話已是耳熟能詳了吧!沒(méi)錯(cuò),這便是四大名著之一《三國(guó)演義》中最經(jīng)典的一句話。

論《三國(guó)演義》,最具趣味的便是特點(diǎn)鮮明的人物塑造了。仁義慈悲的劉備、忠勇堅(jiān)貞的關(guān)羽、心胸狹隘的周瑜、神機(jī)妙算的諸葛亮……作者羅貫中用他那支神奇的妙筆,淋漓盡致地刻畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的人物形象,使其躍然紙上,給人留下?lián)]之不去的印象。

且說(shuō)曹操,乃亂世之奸雄,治世之能臣。錯(cuò)殺呂伯奢全家,誤害神醫(yī)華佗……這一個(gè)個(gè)事例皆表現(xiàn)了曹操生性多疑心計(jì)重的特點(diǎn)。他精兵法,善用人,陳琳被曹軍俘獲時(shí),曹操惜其才而不咎,使陳琳感激不盡,在之后的時(shí)日為曹操效力。曹操正因?yàn)橛幸浑p辨識(shí)人才的慧眼,才能站在亂世的巔峰,與劉備孫權(quán)爭(zhēng)奪天下??!

再論董卓,是出了名的昏君。他有圖天下之勇,卻無(wú)安天下之謀。只為一己之利,不為百姓造福,甚至還加以殘害?!白考疵谧?,或斷其手足,或鑿其眼睛,或割其舌,或以大鍋煮之,哀號(hào)之聲震天,百官戰(zhàn)栗失箸,卓飲食談笑自若?!泵慨?dāng)我讀到這一段時(shí),不禁直打寒顫,憐無(wú)辜的百姓,恨董卓的毒心。也常因此咬牙切齒,恨不得將董卓碎尸萬(wàn)段,以慰藉那些被他殘害的委屈亡靈!

三國(guó)爭(zhēng)霸,誰(shuí)主沉浮,好的戰(zhàn)術(shù)和良策是至關(guān)重要的。諸葛亮草船借箭、周公瑾火燒赤壁、陸遜火燒連營(yíng)……這不僅凝結(jié)了古人們的智慧,還展現(xiàn)著三國(guó)時(shí)期的文化。這些亂世英雄的才能和功績(jī),都是值得歌頌和贊美的?;⒗侮P(guān)三英戰(zhàn)呂布、王司徒巧使連環(huán)計(jì)、關(guān)云長(zhǎng)千里走單騎、趙子龍長(zhǎng)坂坡救主……這一段段膾炙人口的故事,讀來(lái)都令人興趣盎然。

每一次的描寫(xiě)都是那么精彩,每一個(gè)片段都是那么經(jīng)典而具有認(rèn)識(shí)價(jià)值。羅貫中不但描寫(xiě)了三國(guó)的風(fēng)云變化,還透過(guò)這本書(shū)反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)形形色色的人與事,給人心靈上極大的震撼和啟發(fā)。雖是一本小小的《三國(guó)演義》,卻深含濃厚的文化底蘊(yùn),折射出許多許多深刻的道理,要想讀熟讀透這本書(shū),談何容易啊!

亂世三國(guó)風(fēng)云起,爾虞我詐皆相逼。若想知曉其中事,《三國(guó)演義》細(xì)品之!

三國(guó)學(xué)生讀后感篇十八

媽媽很早就給我買了《三國(guó)演義》這本書(shū),可我對(duì)它并不“感冒”。今年寒假延期,在爸爸媽媽的再三鼓動(dòng)下,我終于拿起了這本書(shū),沒(méi)想到只看了幾頁(yè),里面的內(nèi)容就深深地吸引了我。

這本書(shū)不僅講述了許多引人入勝的故事,而且還塑造了很多栩栩如生的人物形象。求賢若渴的劉備、神機(jī)妙算的諸葛亮、心胸狹窄的周瑜、謹(jǐn)慎多疑的曹操,還有張飛、關(guān)羽、趙云……這些個(gè)性鮮明的英雄我都喜歡,但最佩服的還是諸葛亮。

諸葛亮,字孔明,號(hào)臥龍,才高八斗,學(xué)富五車,上知天文、下曉地理,通識(shí)人心,足智多謀。為報(bào)答劉備三顧茅廬之恩,他嘔心瀝血輔佐幼主,積勞成疾病逝于五丈原。

諸葛亮指揮的每一場(chǎng)戰(zhàn)斗都是斗智斗勇的傳奇故事。每次作戰(zhàn)他都會(huì)用心觀測(cè)天氣,仔細(xì)查看地形,研究敵方將領(lǐng)的性格特點(diǎn),知己知彼,善于利用敵人的弱點(diǎn)取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。大家耳熟能詳?shù)摹翱粘怯?jì)”、“草船借箭”、“智取漢中”這些小故事都充分體現(xiàn)了諸葛亮的聰明才智。只有在讀了《三國(guó)演義》之后你才會(huì)明白一些俗語(yǔ)的由來(lái),“諸葛亮借東風(fēng)”、“諸葛亮焚香操琴”、“諸葛亮的錦囊”、“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”“事后諸葛亮”……在人們眼中諸葛亮就是智慧的化身?。‰y怪周瑜會(huì)發(fā)出“既生瑜,何生亮”的慨嘆。

我想在諸葛亮生活的那個(gè)年代,信息是不發(fā)達(dá)的,學(xué)校教育也是不完善的,可諸葛亮怎么會(huì)有如此神通呢?一定是他博覽群書(shū)、細(xì)心觀察、刻苦鉆研得來(lái)的。我也要向他那樣,勤學(xué)習(xí)、多思考,加強(qiáng)課內(nèi)外知識(shí)的積累,長(zhǎng)大后做個(gè)女“諸葛”。

三國(guó)學(xué)生讀后感篇十九

最近我看了《三國(guó)演義》,寫(xiě)了三個(gè)國(guó)家的興衰史,從桃園三結(jié)義至三國(guó)歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期,便是黃巾之亂,董卓之亂,群雄割據(jù)(官渡之戰(zhàn),赤壁之戰(zhàn)),三分天下和天下歸晉。

黃巾之亂是從桃園三結(jié)義開(kāi)始,講了黃巾起義之后,東漢政府的反擊,出現(xiàn)了劉備,曹操等英雄,而東漢政權(quán)也快滅亡了。

董卓之亂是講董卓入京前后的`故事,從何進(jìn)與十常侍對(duì)戰(zhàn)到少帝逃出京城,結(jié)果被董卓救駕。董卓入京后收買了猛將呂布,又廢少帝,立獻(xiàn)帝,大權(quán)獨(dú)攬,實(shí)施暴政,逼得群雄聯(lián)軍伐董卓,雖然后來(lái)聯(lián)軍失敗了,但是董卓最后也被呂布所殺。

群雄割據(jù)是講董卓死后,中原諸侯群龍無(wú)首,為了擴(kuò)大自己的地盤(pán)互相廝殺,最主要分為三個(gè)戰(zhàn)區(qū),即北方的袁紹與公孫瓚,江東地區(qū)孫策的崛起,中原地區(qū)曹操,劉備,呂布,袁術(shù)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。

三國(guó)學(xué)生讀后感篇二十

最近一段時(shí)間我迷上了《三國(guó)》了,雖說(shuō)我以前看過(guò)《三國(guó)》,可新版《三國(guó)》的熱映又引起了我強(qiáng)大的興趣,我便又拿著本《三國(guó)》讀了起來(lái),現(xiàn)在我也名副其實(shí)的三國(guó)迷了!在刀光劍影之下去游一下三國(guó)吧!

要說(shuō)我最喜歡的情節(jié),那我還是喜歡官渡之戰(zhàn),因?yàn)槟菆?chǎng)戰(zhàn)斗太展顯人的計(jì)謀了!之中我最欣賞的是曹操,他在最危急的時(shí)刻創(chuàng)造了一個(gè)奇跡,占領(lǐng)了很好的戰(zhàn)略地位,為了他的王業(yè)打下了基礎(chǔ),讓曹操在成功之山上有了一副鐵爪。

如果要說(shuō)我喜歡什么武將,我會(huì)說(shuō)姜唯,因?yàn)閷⒃谥\而不在勇,兵在精而不在多。

其中有三個(gè)經(jīng)典的故事是諸葛亮的三把火,火燒博望坡、火燒新野、火燒赤壁,每次針對(duì)的敵人都是曹操,雖然曹操擁有百萬(wàn)雄師,但對(duì)于才華橫溢的諸葛亮來(lái)說(shuō),幾把火就可以將這些兵士燒的片甲不留。

同學(xué)們,三國(guó)給了我許多啟發(fā),也讓我開(kāi)始對(duì)歷史有了進(jìn)一步的了解。人要足智多謀,不能野蠻行事,做事還要三思而后行!!

三國(guó)學(xué)生讀后感篇二十一

在中國(guó)4大名著里,我一向覺(jué)得三國(guó)寫(xiě)的最好,也對(duì)它最感興趣。其中人物的情感變化以及事件和戰(zhàn)爭(zhēng)都是其他3大名著不可比擬的。

易中天因?yàn)椤栋偌抑v壇》而一炮走紅。的確,他講的`三國(guó)很好,其中也夾雜著現(xiàn)代幽默。之前我看過(guò)《百家講壇》其他歷史部分,有些很生硬,像普通的講課。而易中天的講評(píng)更像是評(píng)書(shū)。

《易中天品三國(guó)》還原了真實(shí)的曹操,替周瑜辯誣,正說(shuō)諸葛亮,重評(píng)司馬懿。與人們眼中《三國(guó)演義》里人物形象有些許差別。有些人是英雄,但文學(xué)把他們污蔑了。例如曹操,周瑜?!兑字刑炱啡龂?guó)》采用的是各位歷史學(xué)家和歷史上的資料,還了“奸臣”一個(gè)清白,也寫(xiě)出了蜀國(guó)大將的許多文學(xué)沒(méi)寫(xiě)出的錯(cuò)誤。比如,書(shū)中寫(xiě)到:

事實(shí)上,歷史上的周瑜氣量是十分大的,《三國(guó)志》對(duì)他的評(píng)價(jià)是“性度恢廓”,就是氣量大,品質(zhì)好;當(dāng)時(shí)的人對(duì)他的評(píng)價(jià)也十分高,劉備說(shuō)他“器量頗大”;蔣干說(shuō)他“雅量高致”。所以他不可能因?yàn)槎始蓜e人而被氣死。

《易中天品三國(guó)》中幽默元素大概也是易中天成名的元素之一。例如:

當(dāng)時(shí)諸葛亮手上已經(jīng)沒(méi)有兵了,只好把城門(mén),四個(gè)城門(mén)全部打開(kāi),派了20個(gè)老兵在門(mén)口掃地,諸葛亮自我搬了一張琴,焚了一爐香,帶了兩個(gè)小孩子,坐在城樓之上唱卡拉ok。

但保守派的人大概對(duì)這種評(píng)論很反感。但總之電視前和讀者中的保守派是占少數(shù)的。

三國(guó)學(xué)生讀后感篇二十二

三國(guó),這是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代,這是一段撲朔迷離的歷史,這是一個(gè)津津樂(lè)道的話題。不同時(shí)期有不同的評(píng)點(diǎn),不同作品有不同的描述。三國(guó)帶給我們驚喜的同時(shí),也留給了我們諸多疑問(wèn)。

然而,一位學(xué)者——易中天跳了出來(lái)。他運(yùn)用通俗易懂的語(yǔ)言,通過(guò)現(xiàn)代視角,為我們解析了什么才是歷史上的三國(guó)。雖然不一定正確,但是他的作品《品三國(guó)》卻廣受人們的歡迎?!镀啡龂?guó)》中為我們解析許多歷史人物,有“治世之能臣,亂世之奸雄”的曹操,有一代梟雄的劉備,還有兩個(gè)漂亮的草包:劉表和袁紹……并且易中天在《品三國(guó)》中還運(yùn)用了形象生動(dòng)的比喻,比如將劉備,曹操,孫權(quán)比喻為老板,將諸葛亮,郭嘉,魯肅比喻為職業(yè)經(jīng)理人,如此恰當(dāng)而又現(xiàn)代化的比喻令人拍案叫絕。同時(shí)易中天在《品三國(guó)》中還向人們揭示了真正的三國(guó),因?yàn)槿藗兞私馊龂?guó)往往是通過(guò)《三國(guó)演義》而來(lái)的,但是《三國(guó)演義》畢竟是小說(shuō),有它的虛幻和不真實(shí)的一面。比如諸葛亮的草船借箭,空城計(jì),借東風(fēng)都是假的,而諸葛亮也沒(méi)有小說(shuō)中那樣足智多謀,他其實(shí)并不善于打仗,而是善于治軍和外交?!镀啡龂?guó)》不光糾正了許多歷史錯(cuò)誤,還揭開(kāi)了許多歷史疑案,比如劉禪樂(lè)不思蜀的原因并不是他傻,這是他裝出來(lái)的,只是為了能夠保住自己的性命,曹操之所以殺楊修是因?yàn)椴懿偌珊迼钚尴矚g擺弄自己的小聰明…。。

《品三國(guó)》還歸納了曹操用人的政策:1名至實(shí)歸,更重實(shí)際。2德才兼?zhèn)洌ú攀桥e,3重用清官,不避小貪。4抓大放小,不拘小節(jié)。這些政策時(shí)隔20xx多年仍被許多專業(yè)人士所采用,《品三國(guó)》讓我認(rèn)識(shí)到三國(guó)的歷史價(jià)值。

《品三國(guó)》還讓我明白了人性的復(fù)雜與多樣性:曹操的奸詐狡猾,劉備的仁義,關(guān)羽的剛愎自用,趙云的英勇善戰(zhàn)……一代君主若想成就霸業(yè)就必須好好利用自己手上的人才,只有多聽(tīng)取他人意見(jiàn)才能取得成功,否則結(jié)局只能與關(guān)羽袁紹一樣。

通過(guò)讀《品三國(guó)》一書(shū),使我了解了三國(guó)這段悠久的歷史,更重要的讓我學(xué)會(huì)了在現(xiàn)代社會(huì)中我應(yīng)該如何給自己策劃,如何使自己成為真正有用的人。

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