方案的評估和反饋應該及時進行，以便進行調整和改進。方案的制定需要對各種可能的影響和變化進行預估，以做好應對準備。一個好的方案不僅需要在紙面上好看，還需要在實際操作中能夠取得好的效果。
學校助學方案篇一
為了深入實施送溫暖工程，完善公司幫扶體系，體現(xiàn)公司人文關懷，構建和諧平安礦山，鼓勵職工子女努力學習、追求上進，接受高等教育，真正為職工辦實事、做好事、解難事，經公司研究決定開展“金秋助學”活動，凡我公司干部職工子女當年考取高等院校的，均給予一定的獎勵資助，具體事項規(guī)定如下：
一、獎勵資助范圍。
受助對象必須是在我公司連續(xù)工作五年以上(含五年)的'在職在崗人員，其子女當年考入全日制高等院校的均可申請(本規(guī)定中子女是指有法定贍養(yǎng)義務的直系親屬)。
二、獎勵資助標準。
(三)受助對象子女有當年考取第二批本科a、b類院校者，給予資助1000元。
三、獎勵資助申報程序。
凡符合獎勵資助條件的職工，需攜帶被錄取子女身份證、準考證、入學通知書及有贍養(yǎng)義務的直系子女關系證明材料(戶口簿等)，向公司工會辦提出書面申請，經公司有關部門審核，符合獎勵資助條件者，方可領取金秋獎勵助學金。
學校助學方案篇二
為進一步鞏固和擴大保持共產黨員先進性教育活動取得成果，經局黨委研究決定，從現(xiàn)在起，在全局倡導對貧困學生開展“一對一捐資助學獻愛心”活動，以實際行動踐行“三個代表”重要思想。通過建立長效工作運行機制，不斷培養(yǎng)干部職工積極向上的團隊精神、奉獻精神，牢固為民意識，增強團結、友愛、互助觀念，提高廣大干部職工思想品質，樹立××隊伍崇高形象。
為切實加強助學活動的組織領導，確保活動得到有條不紊的順利實施，特成立工作領導小組，全面負責助學活動的組織領導和協(xié)調工作。
組長：×××。
副組長：×××。
成員：
工作領導小組下設辦公室，地點設在政治部，由×××主任具體負責日常工作開展的各項事宜。
1、助學活動以本單位統(tǒng)一組織，以個人對口資助進行開展。
3、助學費用的固定標準：承擔所扶持小學生每學期報名所用部分學雜費?元;中學生每學期報名所用部分學雜費?元。參加助學活動的人員，在每學期開學前將資助學雜費交到政治部，由政治部統(tǒng)一送達被扶持學生所在學?；蛞云渌绞剿瓦_。
4、其它資助活動：局機關每學期對的扶持學生時適開展1～2次集體慰問活動,由參加助學活動的人員共同承擔活動費，每次活動人均承擔費用不應超過××元。其它時間，由個人根據實際需要自由發(fā)展。
5、資助時限：扶持資助到學生完成九年義務教育。因個人外調或其它原因確實產生困難的，由組織安排后來人繼續(xù)扶持。
學校助學方案篇三
為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，切實為民辦實事，大力弘揚中華民族團結互助、扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，促進社會和諧，幫助我局貧困職工子弟解決就學資金困難、實現(xiàn)上大學夢想，省地質工會與局資源勘查開發(fā)中心決定聯(lián)合開展“圓夢大學·金秋助學”愛心活動。
一、活動主題。
圓夢大學·金秋助學。
二、活動內容。
由省地質工會牽頭，局資源勘查開發(fā)中心愛心捐資10萬元，資助20xx年新考入大學的我局貧困職工子弟就學。
1、資助對象：20xx年考入全日制二本以上大學的品學兼優(yōu)、家庭比較貧困的職工子弟(以大學正式錄取通知書為準)，包括：(1)特困職工子女(家庭成員享受城鄉(xiāng)低保，或家庭人均收入在當?shù)氐捅＿吘?;(2)殘疾學生或孤兒;(3)待崗、單親困難職工子女;(4)老、弱、病、殘或遭受重大自然災害、意外事故等致貧返貧的困難職工子女。
同等條件下烈軍屬子女優(yōu)先。
考取軍事院校及國家實行免費教育，以及獲得其他部門、社會團體、企業(yè)或個人類似捐助的學生，不作為此次愛心活動資助對象。
2、資助名額及標準：在全局新考上大學的職工子弟中遴選貧困生20名，按照每位貧困生5000元標準給予一次性資助。
三、助學程序。
1、提出申請。學生本人或家長于8月10日前到省地質工會或局屬單位工會領取并填寫《20xx年“圓夢大學·金秋助學”助學金申請表》，到戶籍所在單位(居委會)開具貧困證明，同時提供其他相關證件(大學錄取通知書、戶口簿或身份證以及低保證、殘疾證等原件及復印件)。
2、調查核實。局屬各單位工會對申請學生的錄取通知書、家庭情況及在校期間的表現(xiàn)等情況進行調查核實。
3、集中審核。省地質工會對收集到的貧困生資料進行綜合審查，研究確定候選資助名單。
4、進行公示。各單位工會將資助名單以適當方式(如張榜)進行公示，接受職工群眾監(jiān)督，對經舉報查實不符合條件的，取消資格。
5、統(tǒng)一發(fā)放。8月下旬舉行“圓夢大學·金秋助學”助學資金發(fā)放儀式(具體時間、地點另行安排)。
四、其他事項(幾點要求)?
1、各單位工會做好調查摸底工作，建立健全困難學生助學幫扶檔案。于8月20日前將《20xx年“圓夢大學·金秋助學”助學資金申請表》和《困難學生摸底統(tǒng)計表》上報地質工會。
2、加強協(xié)調溝通，形成工作合力。將本次活動與全局其他“金秋助學”活動結合起來，既要突出重點，又要兼顧全面;要努力使每一個符合條件的困難職工子女不因貧困而上不起學，也要避免重復資助。由局行政資助對象、局黨委組織部扶助的困難黨員職工子女和省總扶助的對象等需在《困難學生摸底統(tǒng)計表》中說明。
3、做好宣傳工作。廣泛宣傳開展“圓夢大學·金秋助學”愛心活動的積極意義，宣傳在助學活動中涌現(xiàn)出的典型事例和感人事跡，及時報道貧困學生的學習生活情況，重點宣傳他們克服困難、勤學上進的良好風貌，爭取更多的社會各界愛心人士關注關心和幫助貧困大學生群體。
學校助學方案篇四
為推動完善和落實國家助學政策體系，進一步把“金秋愛心助學”這項品牌工作扎實開展好，縣幫扶援助困難職工活動領導小組決定，今年繼續(xù)在全縣開展“金秋愛心助學”活動。具體方案如下：
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持“四個重在”，按照黨政主導、工會運作、社會參與的要求，整合內外資源，拓展助學內容，延伸助學鏈條，創(chuàng)新助學方式，切實幫助困難職工和困難農民工子女按時入學，促進教育公平與社會和諧。
二、資助范圍和原則。
(一)資助范圍：
已經在工會幫扶工作管理系統(tǒng)建立檔案的困難職工子女，經全國普通高等教育統(tǒng)一招生考試、被大專以上院校正式錄取并接到錄取通知書(不含研究生、軍事類院校軍校生、專升本學生)且符合下列條件之一的，均在此次資助范圍：
1、在湯困難企業(yè)中低保及低保邊緣戶的困難職工子女;。
2、本人或配偶身患殘疾的困難職工子女;。
3、機關、事業(yè)單位中因本人或直系親屬大病、意外災害等原因造成特殊困難的職工子女;。
4、生活困難、無力支付學費且與用工單位簽訂勞動合同并加入工會組織的困難農民工子女。
(二)資助原則：
1、不重復資助的原則。對今年已受其他機構資助的困難職工子女，避免重復救助;。
3、優(yōu)先資助特困勞模和單親特困家庭的原則。按家庭困難程度進行排序，優(yōu)先資助特別困難者?？h級以上勞動模范、“五一勞動獎章”獲得子女和單親困難職工子女，同等條件優(yōu)先資助。
三、資金籌措和資助方式。
各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、縣直各機關、各企事業(yè)單位要廣泛動員社會各界，多渠道、多形式籌集助學資金，努力形成社會化助學的大格局。一是要充分利用政策，積極幫助困難職工家庭子女落實相關的教育政策;二是要廣泛聯(lián)合社會力量，積極與縣慈善總會、紅十字會等社會組織聯(lián)合，共同開展好“金秋愛心助學”活動;三是繼續(xù)動員企事業(yè)單位和社會各界建立助學基金，單位資助款在5萬元以上、個人資助款在2萬元以上的可以建立冠名助學基金;四是基層工會可以從專項幫扶資金中拿出一部分進行資助;五是可協(xié)調銀行貸款、貼息貸款或以無息信用借款等形式予以資助;六是利用幫扶體系，發(fā)動黨員干部采取對口資助、團體包干等辦法資助。
各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、縣直各機關、各企事業(yè)單位要對本單位內部符合條件的困難職工子女自行資助;效益好的單位除資助本單位符合條件的對象以外，還要主動資助其他單位的困難職工子女;有助學意愿的單位和個人無資助對象的，由縣幫扶領導小組提供資助對象并協(xié)調資助。籌資和資助標準參照往年情況，原則上一個單位籌措3000元資助一個困難學生。也可根據今年本單位實際適當提高資助標準。
四、資助程序。
符合受助條件的學生持戶口本、身份證、學校證明和錄取通知書，以及居住地街道辦事處家庭經濟狀況證明(享受低保的同時附低保證原件、復印件)，向其父母所在單位工會提出申請，經單位對擬資助對象審核同意并公示后，填寫《20“金秋愛心助學”資助學生登記表》等相關材料。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、縣直各機關、各企事業(yè)單位報縣幫扶辦核實、審查，由縣幫扶辦審核確定后發(fā)放助學資金。
凡有以下3種情況不予資助：
(一)申報內容填寫不實或與證明材料內容不符合者;。
(二)涂改證明材料和偽造證明者;。
(一)申請表及規(guī)定的證明缺項者。
五、時間安排。
7月初為組織動員、協(xié)調、制定方案階段，同時開始宣傳發(fā)動、募集資金、了解特困職工子女就學情況;7月28日前由各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、縣直各機關、各企事業(yè)單位上報資金籌集情況和計劃資助人數(shù);8月3日開始為調查核實、確定資助對象階段。按照高招錄取進度，同步開展入戶調查工作，確定資助人員名單，并于8月15日前上報縣幫扶領導小組辦公室;8月下旬全縣舉行“金秋愛心助學”活動啟動儀式，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、縣直各機關、各企事業(yè)單位同時全面開展資助活動;8月31日活動結束。
六、活動要求。
(一)加強領導，抓好落實?！敖鹎飷坌闹鷮W”活動由縣幫扶援助職工活動領導小組牽頭，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、縣直各機關、各企事業(yè)單位要把助學活動列入重要議事日程，切實加強領導，不斷推動這項活動的制度化、規(guī)范化。團委、婦聯(lián)、慈善總會、紅十字會等部門要加強與工會組織的聯(lián)系和溝通，避免重復資助，擴大資助范圍。要按照“五清”的要求，制定活動方案，同時要加強對這項工作的檢查和督促，確保這項“民心工程”落到實處。
(二)突出重點，務求實效。今年的助學活動重點照顧政府救助覆蓋不到和政府政策已經覆蓋但生活仍特別困難的.職工家庭。各單位要把助學與就業(yè)相結合，黨政主導與動員社會助學相結合，資金助學與落實助學政策相結合，做到拾遺補缺。同時要建立健全資助困難職工子女上學的檔案管理系統(tǒng)，跟蹤幫扶，真正為困難職工家庭提供物質和精神上的幫助。
(三)認真排查，嚴格管理。要通過扎實細致的摸底調查工作，建立健全資助困難職工子女上學的檔案管理系統(tǒng)。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、縣直各機關、各企事業(yè)單位要廣泛征求意見，認真調查，逐步走訪，選出確實需要求助的對象。并在醒目位置對資助名單進行公示，避免遺漏和重復救助現(xiàn)象的發(fā)生?？h幫扶辦設立監(jiān)督舉報電話，對違規(guī)資助全程接受舉報。
(四)廣泛宣傳，擴大影響。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、縣直各機關、各企事業(yè)單位要做好助學活動的宣傳工作，積極聯(lián)系各新聞媒體，全方位報道今年助學活動的經驗做法和主要成果，對于活動中涌現(xiàn)出的典型事例及時報到縣幫扶辦。新聞媒體要廣泛宣傳“金秋愛心助學”活動的重要意義和活動中涌現(xiàn)出的先進典型，進一步營造和培育全社會都來關心和幫助特困職工子女上學的濃厚氛圍。
各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、縣直各機關、各企事業(yè)單位務于9月1日前將助學活動情況統(tǒng)計報表和總結材料一并報縣幫扶領導小組辦公室。
學校助學方案篇五
實施計劃是指從目標、要求、工作內容、方法、工作步驟等方面對工作進行全面、具體、明確安排的計劃文件。這是一種應用寫作風格。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
根據吉林省財政廳和吉林省教育廳《關于下達我省2016年高校學生獎助學金資助經費預算的通知》（吉財教[2016]733號）要求，結合我?！丢剬W金和助學金評定辦法》，現(xiàn)將2015-2016學年度各類獎助學金評審工作安排如下：
一、組織領導。
為加強國家獎學金和助學金評審工作的公開、公正、公平，學校成立獎助學金評審工作領導小組和評審委員會。
組長：李曉元。
副組長：安建光姚立平。
成員：陳智仲劉宗彬胥曉麗李久霞于艷華。
徐鳳佟國華謝英輝張亞娟高志玲。
姜雪武文斌劉麗倩李博飛李海珠。
張莉莉王霞。
二、獎勵標準和申請條件。
（一）國家獎學金。
國家獎學金是為了激勵普通本科高校、高等職業(yè)學校和高等專科學校學生勤奮學習、努力進取，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，獎勵特別優(yōu)秀學生，由中央政府出資設立的。
1.獎勵標準、名額。
獎勵金額每人每年8000元。具體名額，依據每年上級文件下達的指標確定。
2.基本申請條件。
具有白城醫(yī)學高等?？茖W校學籍，二年級以上（含二年級）的全日制?？?、高職（后兩年）在校生，并符合下列條件：
（1）熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導；
（2）遵守憲法和法律，遵守學校規(guī)章制度；
（3）誠實守信，道德品質優(yōu)良；
（4）積極參加文娛活動和體育鍛煉，體育成績達到《國家體育鍛煉標準》；
（5）在校期間學習成績優(yōu)異，每學期學生綜合素質測評均達85分以上；
（6）符合上述條件者，革命烈士子女、優(yōu)撫家庭子女、孤兒優(yōu)先。
3.相關事項。
學生無論家庭經濟是否困難，只要符合規(guī)定條件，均可獲得國家獎學金。同一學年內，獲得國家獎學金的家庭經濟困難學生可以同時申請并獲得國家助學金，但不能同時獲得國家勵志獎學金。
（二）國家勵志獎學金。
國家勵志獎學金是為了激勵普通本科高校、高等職業(yè)學校和高等?？茖W校家庭經濟困難學生勤奮學習、努力進取，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，獎勵資助品學兼優(yōu)的家庭經濟困難的學生，由中央和地方政府共同出資設立的。
1.獎勵標準、名額。
獎勵金額每人每年5000元。具體名額，依據上級文件下達給我校的指標確定。
2.基本申請條件。
具有白城醫(yī)學高等?？茖W校學籍，二年級以上（含二年級）的全日制?？?、高職（后兩年）在校生，并符合下列條件：
（1）熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導；
（2）遵守憲法和法律，遵守學校規(guī)章制度；
（3）誠實守信，道德品質優(yōu)良；
（4）家庭經濟困難，生活儉樸，須為我校界定的家庭經濟困難學生；
（5）積極參加文娛活動和體育鍛煉，體育成績達到《國家體育鍛煉標準》；
（6）在校期間學習成績優(yōu)秀，且學年內學生綜合素質測評達到80分以上；
（7）符合上述條件者，革命烈士子女、優(yōu)撫家庭子女、孤兒優(yōu)先。
3.相關事項。
同一學年內，獲得國家勵志獎學金的學生可以同時申請并獲得國家助學金，但不能同時獲得國家獎學金。
（三）國家助學金。
國家助學金是為了體現(xiàn)黨和政府對普通本科學校、高等職業(yè)學校和高等?？茖W校家庭經濟困難學生的關懷，由中央和地方政府共同出資設定的，用于資助家庭經濟困難的全日制普通本?？?、高職在校學生。
1.資助標準、名額。
國家助學金的資助標準為：一等國家助學金每人每學年4000元；二等國家助學金每人每學年3000元；三等國家助學金每人每學年2000元。國家助學金用于學生生活費開支，分兩學期發(fā)放。具體名額依據每年上級文件下達給學校的指標確定。
2.評選對象及條件。
具有白城醫(yī)學高等?？茖W校學籍的全日制?？?、高職在校生（后兩年），并符合下列條件：
（1）熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導；誠實守信，道德品質優(yōu)良；
（3）積極參加文娛活動和體育鍛煉，體育成績達到《國家體育鍛煉標準》；
（5）須為我校界定的家庭經濟困難學生；
（6）符合上述條件者，革命烈士子女、優(yōu)撫家庭子女、孤兒優(yōu)先。
（四）吉林省政府獎學金。
吉林省政府獎學金是由吉林省政府出資設立，用于獎勵高校全日制本、?？茖W生中優(yōu)秀的學生。
1.獎勵標準及名額分配。
吉林省政府獎學金標準為每人每年4000元，分兩學期發(fā)放，獎勵人數(shù)以上級文件下發(fā)的指標為準。
2.評選對象及條件。
具有白城醫(yī)學高等?？茖W校學籍，二年級以上（含二年級）的全日制在校生，并符合下列條件：
（1）熱愛社會主義國家，擁護中國共產黨的領導；誠實守信，道德品質優(yōu)良；
（3）積極參加文娛活動和體育鍛煉，體育成績達到《國家體育鍛煉標準》；
（4）在校期間學習成績優(yōu)秀，上一學年學生綜合素質測評達到75分以上。
三、評審程序。
國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、省政府獎學金每學年評選一次。具體評審程序如下：
四、工作要求及時間安排。
（一）學生申請階段。
9月26日-9月30日，學生本人提出申請，并填寫各項獎助學金申請審批表、初審名單表（見附件）。
（二）班級測評及公示階段。
10月10日-10月12日，各班對本班級申請各項獎助學金的學生進行民主評議，形成書面測評報告，闡明測評結果及班級意見，并完成班級內公示。
（三）各系審議階段。
10月10日-10月21日，各系評定領導小組結合班級測評結果，對申請各項獎助學金的學生是否符合申請條件進行審議，確定本系擬上報人員名單，并完成本系內公示。
（四）學校審核公示階段。
國家獎、助學金實行公示制，堅持公開、公平、公正的原則。學校和各系建立專門檔案，將學生申請表、受理結果、資金發(fā)放等有關憑證和工作情況分年度建檔備查，杜絕虛報、漏報。各系切實加強管理，認真做好國家獎、助學金的評審和發(fā)放工作，確保國家獎、助學金用于獎勵資助品學兼優(yōu)的和家庭經濟困難的學生。
獎助學金是調動學生學習積極性，體現(xiàn)國家和學院對學習成績優(yōu)秀、家庭經濟困難學生的鼓勵和幫助，增強學生競爭意識，促進良好學風形成的重要激勵措施。為做好此次獎助學金評選工作，結合我校實際，特制訂如下評選方案：
組長：***。
副組長：***。
成員：***。
全日制在籍學生(不含2017級學生、2020級學生)。
學校獎學金、助學金、學生骨干勵志獎學金、學生突出貢獻獎學金。
1、熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，擁護共產黨的領導，上學年各學期德育積分均在80分及以上。
2、自覺遵守憲法和法律，執(zhí)行中專守則和學校規(guī)章制度，上學年未受過任何紀律處分。
3、積極參加科技、文體活動，具有良好的學習、生活習慣良好，身心健康。
4、誠實守信，道德品質優(yōu)良。
5、學習成績優(yōu)秀，在本專業(yè)位列前茅。
1、熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，擁護共產黨的領導，上學年各學期德育積分均在80分及以上。
2、自覺遵守憲法和法律，執(zhí)行中專守則和學校規(guī)章制度，上學年未受過任何紀律處分。
3、積極參加科技、文體活動，具有良好的學習、生活習慣良好，身心健康。
4、誠實守信，道德品質優(yōu)良。
5、學習成績優(yōu)秀，上學年不及格門次不超過一門。
6、家庭經濟困難，已通過學校貧困生認定。
7、已注冊，取得學籍;。
(三)學生骨干勵志獎學金的申請條件。
1、熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導。
2、遵守憲法和法律，遵守學校規(guī)章制度，上學年未受過任何紀律處分。
3、誠實守信，道德品質優(yōu)良。
4、積極參加學校組織的各種活動，上學年各學期德育積分80分以上。
5、為學生會成員或班級干部，責任心強，能挑重擔。
6、在班級有一定威信，工作能力得到任課教師認可。
(四)學生突出貢獻獎學金的申請條件。
1、熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導。
2、遵守憲法和法律，遵守學校規(guī)章制度，上學年未受過任何紀律處分。
3、誠實守信，道德品質優(yōu)良。
4、積極參加學校組織的各種活動，上學年各學期德育積分80分以上。
5、對象是在國家、省、市大型比賽(社會活動)中獲獎并為學校做出突出貢獻者。
對于受校紀處分，有抽煙、酗酒、交往不得體、擅自外出租房和晚歸、宿舍內務檢查不合格等不良行為的學生，一律取消以上各種評選資格。
1、各班召開獎助學金評選動員大會，深入學習評選獎學金的意義、種類、金額和具體條件。理解各項規(guī)定的具體內涵，做到人人知情，起到鼓勵先進、鞭策后進的良好效果。
2、個人申請。申請人應寫清家庭住址、家庭主要成員、上一學年以來學習情況、獲獎情況及平時表現(xiàn)等。
3、民主測評。各班級根據申請學生的情況確立推薦名單進行民主測評，測評通過率要達到60%以上。
1、12月初，進行宣傳教育、受理申請、評審、公示。
2、公示結束后學校進行資金發(fā)放。
學校監(jiān)督電話：***。
學校政教處監(jiān)督電話：***。
各班級：
為做好我院2019年學生國家獎助學金評審工作，根據《學生資助資金管理辦法》（財科教〔2019〕19號）、《關于做好2019年普通高等學校國家獎助學金評審工作的通知》（川教函〔2019〕493號）、綿陽師范學院《關于做好2019年本?？粕鷩要勚鷮W金評審工作的通知》（綿師院學字〔2019〕73號），結合我院實際，現(xiàn)就我院2019年國家獎助學評審工作事宜做如下安排，請按要求嚴格遵照執(zhí)行：
組長：李彥平（黨總支副書記）。
副組長：何佳蓮（學辦主任、學生黨支部書記）。
成員:王懷玉（院黨總支書記、兼職輔導員）李晶（專職輔導員）。
廖美英（兼職輔導員）、黃佳源（學生代表、學生分會主席）。
鄒雪明（學生代表、團總支學生第一副書記）。
楊力（學生代表、團總支學生第二副書記）。
各班的國家獎助學金評審工作小組由班級困難認定民主評議小組承擔，班級輔導員為該班國家獎助學評審工作直接責任人。
二、評審指標及對象。
（一）今年學校為我院下達的國家獎學金指標為：1人。國家勵志獎學金27人；國家助學金213人（其中4500檔名額（特殊資助類型）39人，2100檔96人、3300檔29人、4500檔49人）。各班具體指標待學院黨政聯(lián)席會議之后公布。
（二）國家獎學金。國家獎學金用于獎勵高校全日制在校二年級（含二年級）以上中特別優(yōu)秀的學生。同一學年內，獲得國家獎學金的家庭經濟困難學生可以同時申請并獲得國家助學金，但不能同時獲得國家勵志獎學金。
（三）國家勵志獎學金。國家勵志獎學金用于獎勵資助高校全日制二年級（含二年級）以上學生中品學兼優(yōu)的家庭經濟困難學生。同一學年內，獲得國家勵志獎學金的學生可以同時申請并獲得國家助學金，但不能同時獲得國家獎學金。
（四）國家助學金。國家助學金用于資助高校全日制本?？圃谛Ｉê?019新生）中的家庭經濟困難學生。建檔立卡貧困家庭學生，除享受已有的生活補助外，應納入國家助學金資助范圍。
三、申請條件。
我院全日制在校學生，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導；自覺遵守憲法和法律，遵守學校各項規(guī)章制度；行為文明，表現(xiàn)良好，誠實守信，道德品質優(yōu)良；2018-2019學年無違紀行為。并具備以下條件者：
（一）國家獎學金。
2.學習成績。國家獎學金申請人學習成績優(yōu)異的量化標準如下：
學習成績排名與綜合考評成績排名在評選范圍內（同年級）均位于前10%（含10%，下同），且沒有不及格科目。學習成績排名與綜合考評成績排名的范圍應一致。學生排名比例計算方法（凡涉及排名的，均用此方法）為：學生成績（綜合考評）排名/排名范圍（該專業(yè)該年級學生總人數(shù)）總人數(shù)×100%。
在參評學年度（2018-2019學年）學習成績排名或綜合考評成績排名沒有進入前10%，但均位于前30%（含30%，下同）的學生，必須在道德風尚、學術研究、學科競賽、創(chuàng)新發(fā)明、社會實踐、社會工作、體育競賽、文藝比賽等某一方面表現(xiàn)非常突出。（“非常突出”解釋詳見附件1）。
（二）國家勵志獎學金。
1.學習年限。參照國家獎學金“學習年限”規(guī)定執(zhí)行。
3.學習成績。學習成績排名與綜合考評成績排名應在該班前10%，且沒有不及格科目。學習成績排名或綜合考評成績排名超出前10%，但均位于前30%的，必須在參評學年度（2018-2019學年）獲得1次及以上校級表彰獎勵，校級獎勵由學生工作部（處）認定（見附件2）。學習成績排名與綜合考評成績排名的范圍應一致，分母為該班全體學生（含非家庭經濟困難學生）。
（三）國家助學金。
申請學生必須符合《關于印發(fā)家庭經濟困難學生認定管理實施細則（修訂）》的通知》（院學字〔2019〕32號）文件相關要求，并通過困難認定，在當前學年（2019-2020學年）被認定為家庭經濟困難學生。
建檔立卡貧困家庭學生、最低生活保障家庭學生、特困供養(yǎng)學生、孤兒學生、烈士子女、家庭經濟困難殘疾學生以及殘疾人子女等特殊困難群體全部納入困難學生數(shù)據庫，按評定等級依次享受國家助學金。
有以下情況之一者，不能評定國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金：違反校規(guī)校紀的；未經批準在校外租住房屋的；購買高檔通訊工具或電子產品的；購買高檔娛樂電器、高檔時裝或高檔化妝品等奢侈品的；經常出入酒吧等娛樂場所消費的；有其他高消費或奢侈消費行為的。
四、評審程序。
（一）國家獎學金。
2、學院國家獎助學金評審小組將匯總申請情況，根據分配名額按照1:3比例設置候選人，候選人按年級推薦。學院評審小組組織現(xiàn)場答辯并打分，按照分數(shù)高低排序，確定學院擬推薦名單并報學院黨政聯(lián)席會議審定，最終等額確定學院擬推薦學生名單。
3、學院公示。學院將評議結果在全院范圍內進行不少于3個工作日的公示，公示無異議后報學校國家獎助學金評審機構。
（二）國家勵志獎學金。
1、國家勵志獎學金申請人，須認真填寫《國家勵志獎學金申請審批表（2019版）》（見附件4），截止時間：2019年10月12日中午12點。
2、各班根據學院分配的名額及申請人的家庭經濟、思想品德、學習生活、遵守校紀校規(guī)等情況進行評審，并將評審結果報學院學生工作辦公室，截止時間：2019年10月12日下午5點。
3、學院公示。學辦在匯總各班級評審結果后，在全學院內進行不少于3個工作日的公示。公示無異議后，將學院匯總名單報學校國家獎助學金評審機構。
（三）國家助學金。
1、國家助學金申請人須認真填寫《本?？粕鷩抑鷮W金申請審批表（2019版）》（見附件5），報所在班級。
2、班級根據學院分配的名額（不得擅自變更資助人數(shù)）及申請人家庭經濟、思想品德、學習生活、遵守校紀校規(guī)等情況，評審確定擬資助名單及檔次（分為2100元/生·年、3300元/生·年、4500元/生·年三檔、4500檔名額（特殊資助類型））。截止時間：2019年10月13日上午12點。
3、學院公示。各班將評審結果報學院學生工作辦公室，學辦在全學院內進行不少于3個工作日的公示。公示無異議后，報學校國家獎助學金評審機構。
五、公示要求。
國家獎助學金應實行“網絡+現(xiàn)場”雙公示制度。
現(xiàn)場公示地點:機電工程學院二樓公示欄；網絡公示為各班級群和學院網站。
國家獎助學金網絡公示、現(xiàn)場公示，公示內容必須包括以下監(jiān)督渠道及聯(lián)系方式：
2、紀委在線舉報系統(tǒng)：http:///；
六、報送材料要求及時間節(jié)點。
（一）填報要求。
1、各班須組織國家獎助學金獲得同學認真按照《國家獎學金申請審批表》（樣表見附件）、《國家勵志獎學金申請審批表》（樣表見附件）、《國家助學金申請審批表》（樣表見附件）填報要求仔細填表。所有表格中的“家庭經濟情況”、“在校期間獲獎情況”和“申請理由”欄由學生本人填寫，所獲獎項規(guī)范填寫（見附件2）。
2、輔導員填寫部分須參照對應樣表，結合學生現(xiàn)實情況如實填寫。
（二）時間節(jié)點及要求。
1、國家獎學金。
學院將于10月12日17:00前將申報材料報送學生工作部（處）：
2、國家勵志獎學金。
學院須于10月15日17:00前將申報材料報送學生工作部（處）：
3、國家助學金。
學院須于10月16日17:00前將申報材料報送學生工作部（處）：
歸檔材料應包括但不限于以下內容：
（1）班級家庭經濟困難學生認定民主評議小組成員名單；
（3）輔導員參與班級國家獎助學金工作布置會的情況照片；
（4）班級國家獎助學金評審開展情況概述；
（6）班級申請困難認定同學基礎材料；
（三）網上提交、審核。
國家獎助學金評定結束后，學生及相關工作人員均需登錄四川省學生資助管理系統(tǒng)進行申請、審核和提交：學生申請——輔導員審核、上報——學辦主任（分管書記）審核、公示、上報——學工部審核、公示、上報。
七、工作紀律。
國家獎助學金是高校家庭經濟困難學生資助政策體系的重要組成部分，對激發(fā)廣大學生勤奮學習、努力進取的熱情，堅定報效祖國、服務社會的信念將起到十分重要的作用。學院黨政高度重視國家獎學金評審工作，各班須堅持“公平、公正、公開”的評審原則，規(guī)范評審程序，嚴把評審標準，確保評審工作順利完成。
八、其他事項。
1、國家獎學金和國家勵志獎學金獲得者須至少參加一次學院或學校組織的感恩義務勞動或志愿服務活動；學院適時組織國家獎助學金獲得者參與學院實驗室衛(wèi)生保潔服務等其他工作。
2、國家獎助學金獲得者須撰寫不少于2000字的個人先進事跡（見附件11）并提供本人7寸生活照一張。學院將其先進事跡存檔；同時，學院將組織國家獎學金獲得者為2019級同學宣講個人優(yōu)秀事跡。
學校助學方案篇六
根據《區(qū)教育發(fā)展基金管委會關于向家庭經濟困難學生幫困的通知》，我校認真做好幫困助學工作，這是我們社會主義制度優(yōu)越性的體現(xiàn)，也是落實敬業(yè)愛生的具體表現(xiàn)。讓所有困難家庭學生感受到黨和政府的關懷，感受到社會主義大家庭的溫暖。
組長：
xx。
組員：
xx。
李如根：全面負責。
張雁：（。
1
）認真了解和組織家庭困難學生如實填寫《幫困助學申請表》。
（
2
）認真審核，確定受助對象。
呂鴻林：根據區(qū)基管委辦公室給予學校的幫困費受助生配額和受助生額，
按每年學雜費的。
3%。
至
10%。
提取獎助學基金。
1
認真了解和組織家庭困難學生如實填寫《幫困助學金申請表》。
2
附《城鄉(xiāng)居民最低生活保障證明》復印件或出具相關的單位證明。
3
根據學生實際困難情況和區(qū)基管委辦公室給予學校的幫困費受助生配額和受助生額，
認真審核，確定受助對象。
4
學校行政會討論，最終審批后，依據市教委有關文件，予以減免。
對象：
家庭經濟困難學生、單親家庭、行為有偏差的困難家庭學生。
形式：
（
1
）發(fā)放學習用品、生活用品。
（
2
）組織學生聯(lián)誼活動。
（
3
）給予資金補助。
對象：體育拔尖的學生、品德良好且成績合格的學生。
形式：
（
1
）對在重大比賽中成績突出的運動員，發(fā)放獎學金和獎品。并且張榜表揚。
（
2
）對在學習考試中成績良好的同學，
發(fā)放獎學金和獎品。并且張榜表揚。
xx。
市
xx。
第九中學。
學校助學方案篇七
1、將大隊部的“我給予我快樂”愛心志愿活動和“獻給父母新年祝福的話”為主題的孝敬教育活動結合起來。
2、用我們隊員省下的零分錢，購買愛心新年卡，獻上冬日里的一份真摯愛心。
3、在愛心賀卡上寫上給父母新年祝福的話語，讓孝心通過孝行在心底扎根。
4、通過活動提高隊干部的工作能力和創(chuàng)新能力，挖掘他們的潛能，努力建設一支有活力、有能力、銳意進取、團結合作、樂于奉獻的少先隊大隊干部隊伍。
1、12月2日，中午大隊部進行大隊委員會議，共同策劃商議活動方案。由大隊委員進行愛心助學卡義賣活動的宣傳，五、六年級大隊委員撰寫愛心助學倡議書，通過活動宣傳在本中隊內招募活動愛心志愿人員。
2、12月3日-------12月5日，義賣活動宣傳準備階段。大隊委員先向各輔導員匯報活動意義及活動思路，協(xié)助輔導員做好本次活動的宣傳并上交本中隊隊員名單。
3、12月8日：通過周一升旗儀式，大隊宣傳部通過廣播向全校隊員愛心助學倡議。
4、周一張貼愛心助學卡活動的宣傳海報。輔導員利用晨會課時間在中隊內進行愛心助學卡活動的宣傳和活動注意事項。
5、12月8日中午11：50，義賣志愿人員開會，進行分組和義賣培訓。
6、12月9日：中午11：40-------12：30愛心助學卡義賣活動。地點：中幢門廳前。分成六個組，一個年級一組，每組三人進行愛心義賣活動。
7、12月10日匯總，向團市委上交愛心助學義賣的愛心款。
一、活動目的：
1、六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮，表達畢業(yè)生對母校老師的感謝之情。
2、通過畢業(yè)典禮，對學生進行一次感恩的教育，教育學生立足今天，腳踏實地，朝著自己的理想奮進！
二、活動主題：xx區(qū)潘家小學20xx屆學生畢業(yè)典禮。
三、時間：6月30日8：00。
四、地點：學校報告廳。
五、參加人員：中層以上領導、六年級任課老師、學生。
六、活動議程。
1、宣布活動開始。
2、校長致辭。（不超過3分鐘）。
3、學生代表六(3)張君彧發(fā)言。（不超過3分鐘）。
4、表彰。
（1）胥校長宣布全面發(fā)展學生。
（2）秦校長宣布優(yōu)秀學生和學習積極分子。
（3）楊校長宣布孝雅小標兵和誠信小標兵。
5、三個節(jié)目。（不超過10分鐘）。
六(3)(4)朗誦《明天，我們畢業(yè)》。
六(1)(2)歌曲《隱形的翅膀》。
歌曲《我相信》。
七、注意事項。
1、席位卡：周黎洪；活動落實：周黎洪。
2、座位安排：趙敏華。
3、主持人：吳林軒，趙一鼎；指導：吳文明。
4、攝影、新聞：李永清。
5、音響：吳文明。
6、各班提前5分鐘到達指定地點。
學校助學方案篇八
縣教育局計劃內錄取的在籍學生(不含擇校生、高三復習生)。
1、烈士子女、優(yōu)撫家庭子女、殘疾學生及少數(shù)民族學生；
2、民政部門確認的城鄉(xiāng)低保戶，父母雙亡或一方己故，父母雙殘或單殘，家庭主要成員長期患病或喪失勞動能力造成生活困難的學生以及殘疾學生；3、因重大自然災害或其他突發(fā)事件，造成家庭經濟困難的學生；4、計劃生育獨生子女和雙女絕育戶家庭的學生。
5、文件規(guī)定除以上四個條件以外的其他情況導致的家貧學生。
1、在學校廣泛宣傳的基礎上，由符合條件的學生自愿提出書面申請，并提供相應的證明材料。
2、班主任按學生申請和提供的相關佐證材料，對照資助范圍和條件，并結合學生在校思想表現(xiàn)，家庭經濟狀況，學習生活情況和分配各額，做初步評審后將結果報學校政教處。
3、政教處復核，報學校資助領導小組審核通過后，在學校公布欄內進行公示，并填寫有關表格，建立檔案資料。
4、公示無異議，將公示結果報上級主管部門。
1、家庭經濟困難學生學雜費減免。對于家庭經濟困難的學生，每學年的學雜費視情況予以一定的減免，具體為：單下崗300～400元；雙下崗400～500元；單方亡500～600元；雙方亡600～850元。
件要求，我校每年根據縣教育局的統(tǒng)一安排，對我校的學生實施資助。
3、馬鞍山市慈善助學。馬鞍山市慈善總會開展的慈善一日捐活動對我校家庭經濟困難學生進行資助，按照馬鞍山市慈善總會的安排對學生進行資助。
4、安徽夢都慈善基金會“希望之星”慈善助學。安徽夢都慈善基金會每年給予1000元的助學款。受助人名單一經確定，只要保持受助條件，基金會將資助其完成高中三年的學業(yè)(即每年獲得1000元助學款)。
5、各級政府，人民團體，慈善協(xié)會，各熱心教育的公司企業(yè)等對我校家庭經濟困難學生的資助，以及其他。
1、學校對上級撥附的資金設專門帳戶管理，專款專用，不得截留，擠占和挪用，資金到帳后，由學校政教處依照批文，印制學生資助金發(fā)放表，報校長審批后，交學校財務室，學生憑有效證件在財務室簽字領取，并將領款表復印件報上級主管部門，原件存學校財務專帳。
2、各年級、各班要對受資助學生款的使用給予必要的指導，凡發(fā)現(xiàn)亂花費者除進行批評教育外以后不再資助。
學校助學方案篇九
為深入開展2017年度全市工會“金秋助學”活動，積極協(xié)助各級黨委、政府解決城鎮(zhèn)困難職工(農民工)子女上學難和困難職工家庭高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題，現(xiàn)根據省總和市總工作部署，就有關工作通知如下：
一、資助對象及受助條件。
2017年在xx市參加高考并被國家教育部批準的全日制二類普通大學及其以上類別學校錄取的學生，符合下列情況之一者，可提出資助申請，經市總研究確定后予以資助：
1、特困職工(農民工)子女;。
2、低保職工家庭中經過政府救助后生活仍困難的職工子女;。
3、遭受各種重大自然災害的困難職工子女。
二、資助名額。
市總工會擬資助100名，其中各地方總工會分別呈報2名，由市總工會安排資金資助。各縣(市)區(qū)總工會也要分別開展此項活動。
三、資助標準。
市總工會進行一次性資助，標準為4000元/人?？h(市)區(qū)總工會資助標準視實際情況制定資助標準。
四、申報辦法。
符合條件的大學新生向其父母所在單位工會或所在地社區(qū)(村)工會或鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)工會提出申請，上級主管工會審核后申報。也可由xx市城區(qū)的學校工會提出申請，市教育局工會推薦申報。市總工會根據推薦對象考取院校、高考分數(shù)和家庭的困難狀況研究確定受助對象，對成績優(yōu)秀的特困職工(農民工)子女優(yōu)先給予資助。凡通過其他方式和途徑已獲得助學款項的，不再重復資助。
五、申報時間。
擬申請xx市總工會資助的學生，請務必于8月10日前將家庭困難證明、申請書、學生身份證或戶口簿、學生準考證、大學錄取通知書復印件、父母身份證復印件及父母所在單位工會和主管工會的申報意見、公示公告結果等，家長是農民工的，還要提供勞動合同復印件，一并上報市總工會職工服務中心(聯(lián)系電話：12351)。
六、有關要求。
1、各地工會組織要高度重視資助貧困大學新生的“金秋助學”活動，要把助學活動作為市、縣兩級工會密切聯(lián)系職工群眾的一個重要載體，并將助學活動融入當前正在開展的“兩學一做”活動中。加強領導，采取有效措施，“量力而行、盡力而為”，借助社會力量，多方籌集資金，充分發(fā)揮工會助學幫扶在社會救助體系中的拾遺補缺作用，積極協(xié)助黨委和政府解決農民工、困難職工子女上學難的問題。
2、各級工會要實施信息公開和全程陽光操作。要鞏固深化去年市總開展“三千”活動成果，做到精準識別，精準幫扶。要加強助學資金管理，建立財務專項科目，將捐資助學情況實時向社會公開，做到?？顚Ｓ茫_透明。要嚴格工作紀律，嚴格掌握受助對象條件，嚴格執(zhí)行資助標準，做到公開公平公正。對申請資助的人員要逐級審核、嚴格把關，在推薦申報受助學生時，應對其家庭情況充分調查了解，確保受助名額真正用于貧困學生。在此過程中，一旦發(fā)現(xiàn)有弄虛作假的情況，將取消其受助資格，追回受助資金，相關單位及人員市總工會將通報批評。
3、各級工會要做好對工會助學活動的.宣傳工作，深入報道各地開展助學活動經驗做法和主要成果，報道各地在助學活動中涌現(xiàn)出的典型事件和感人事跡。對致力于工會愛心助學事業(yè)的愛心單位和個人要廣泛宣傳其先進事跡，營造良好的社會助學氛圍。
4、各級工會在開展資助貧困大學生活動時要嚴格檔案管理，以便做到事實清楚、跟蹤抽查便捷。要按全國總工會《困難職工檔案管理辦法》(總工辦發(fā)[2016]36號)文件標準建立獨立的助學檔案。要堅持屬地管理原則，明確建檔主體、規(guī)范建檔程序，建全查詢使用制度，做好助學檔案保密和備案復核工作。對全總新規(guī)定中不符合建檔條件的一律不準建檔資助。
5、各級工會要加強對2016年省總開展“金秋助學圓夢行動”專項資助活動的受助學生跟蹤管理，及時了解掌握學生思想、學習、生活狀況和家庭困難狀況，建立專項檔案。8月10日前把受助學生上一學年個人相關材料(包括思想匯報、成績單等)和寒暑假期間到所在社區(qū)或志愿者組織參加不少于一周的志愿服務證明材料及新學年助學申請通過幫扶系統(tǒng)上傳，同時紙質資料報市總生活保障部審核。
6、各級工會要認真做好統(tǒng)計報表和總結工作。9月10日前應對活動進行總結，形成文字材料，連同《2017年各縣市“金秋助學”活動統(tǒng)計表》一并報市總工會生活保障部。
學校助學方案篇十
盡可能具體的寫出策劃名稱，如“*年*月**大學**活動策劃書”，置于頁面中央，當然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。
二、活動背景 ：
這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述;具體項目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(swot分析)，將內容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環(huán)境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。
三、活動目的、意義和目標：
四、資源需要：
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。
五、活動開展：
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統(tǒng)計圖表等;對策劃的各工作項目，應按照時間的`先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執(zhí)行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
實情自行調節(jié)。
六、經費預算：
活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
七、活動中應注意的問題及細節(jié)：
內外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定
性因素，因此，當環(huán)境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。
八、活動負責人及主要參與者：
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人)。
注意：
3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨裝訂;
4、策劃書需從紙張的長邊裝訂;
5、一個大策劃書，可以有若干子策劃書。
一. 比賽宗旨
友誼第一，比賽第二，我付出，我收獲
二. 比賽目的
豐富大學生課余生活，培養(yǎng)大學生道德素養(yǎng)
三. 比賽主題
本次背誦比賽以背誦“弟子規(guī)”為主題，通過本次背誦比賽豐富大學生課余生活，培養(yǎng)大學生道德素養(yǎng)。
四. 比賽時間
xx年1月27日星期三晚上19：
五. 活動地點
藝術樓一樓演播大廳
六. 參賽對象
藝術學院xx屆所有新生
七. 比賽承辦方
主辦方：咸陽師范學院藝術學院學生會
承辦方：藝術學院學習部
八. 活動安排流程及要求
1. 藝術學院xx屆所有班級每班選6名學生代表班級參 賽。
2. 各班參賽選手，必須提前將自己的班級，姓名，電話由各班組織委員統(tǒng)一交到學習部部長劉*(***)手中。(限制時間為1月25日晚自習)
3. 參賽選手必須提前3分鐘到后臺準備，不得亂跑，不得大聲喊叫。
4. 按照劃定的區(qū)域，按照班級【藝術設計1~6，美術學1~4，繪畫1~2，舞蹈1~2音樂學1~5音樂教育1~2，美術教育1~2】的順序，先后入場就座。
5. 1月25日18：各班班長在藝術樓329抽選入場順序。
6. 比賽按班級進行，每次上場六名同學，參賽選手先到題箱抽題，做完自我介紹之后，按照所抽的題目，背誦相應的段落文字。等待本班同學背完之后，一起鞠躬;從舞臺另外一側下場。
7. 評委在各班背誦完之后，給出打分結果。
8. 打完分的表，由指定的人員負責傳遞，交予匯總小組。
9. 由指定的人員負責評分表的匯總工作，要準確無誤的記錄各班的成績。在大會結束前，及時公布比賽成績。
1. 按照成績，排出名次和獎項
九. 參賽事項：
1. 所有參賽人員必須能十分熟練地背誦“弟子規(guī)”
2. 所有參賽人員必須聲音洪亮，吐字清楚
3. 所有參賽人員必須按照抽到的題目進行背誦
5. 比賽期間，不得攜帶小紙條;否則，視為該選手所在的班級放棄本次比賽
6. 上下場的秩序要安靜整齊有序
8. 參賽者的著裝大方得體，形象好，氣質佳
9. 所有xx屆的班主任必須到場，參與評分
十. 評分標準
1. 聲音洪亮，衣著整齊，吐字清楚 3分
2. 背誦熟練程度 1分
3. 班級整體形象好，參賽選手之間配合默契 3分
4. 參賽人員上下場安靜且整齊 2分
5. 班主任出席比賽 2分
6. 總分2分
十一. 獎項設置
經所有評委評分之后，在指定的人員匯總之后，評出如下獎項：
1. 一等獎：1名
2. 二等獎：3名
3. 三等獎：5名
4. 團體獎：4名
5. 優(yōu)秀選手獎：2名
共計15個獎項
十二. 嘉賓和評委
藝術學院的領導、輔導員，xx屆各班班主任，藝術學院主席
十三. 比賽通訊稿的征集
針對本次比賽，征集通訊稿。所有xx屆大一新生都可以參與。
十四. 主要負責人的聯(lián)系方式
總負責人：張**
學校助學方案篇十一
隨著信息時代的到來和生活的日益富足，給城市居民帶來便捷生活的同時，也使越來越多的人們逐漸變的冷漠。為了引導我們的孩子們走出自我，關心他人，走出家庭，面向社會，讓助人為樂的精神滋潤孩子們的.心靈;讓重溫革命歷史的遠足行動磨礪孩子們的意志，讓富有積極意義的校外實踐活動開闊孩子們的視野，讓充滿正能量的集體活動增強孩子們的凝聚力，棗莊十五中七年級十七班家委會計劃開展攜手棗莊民建“思源”助學工程關愛留守兒童手牽手暨立志遠足山亭行活動，方案如下：
1、了解山區(qū)孩子的學習、生活情況，讓我們的孩子懂得珍惜自己擁有的良好學習和生活環(huán)境，學會感恩。
2、搭起城鄉(xiāng)孩子友誼的橋梁，培養(yǎng)孩子與人交往協(xié)作的習慣和能力。
3、培養(yǎng)孩子們樂于助人的情操，體會給予的快樂，同時切實解決山區(qū)學生的實際困難。
4、幫助孩子們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，爭做新時期優(yōu)秀青年。
5、警醒孩子明辨是非，提高自我約束能力。
1、瞻仰山亭區(qū)烈士紀念碑，為烈士敬獻花圏
2、學習入團誓詞
3、與山區(qū)孩子互贈書信、賀卡，交流感情
4、向山區(qū)小學生捐贈衣物、圖書和學習用品
5、與山區(qū)孩子互動，開展趣味運動會
6、與山區(qū)孩子同吃一頓飯，體驗他們的生活
7、參與山亭區(qū)城頭鎮(zhèn)青少年犯罪教育警示基地
1、向全班同學和家長發(fā)出活動倡議書。
2、與山區(qū)小學聯(lián)系，確定人數(shù)，溝通活動內容
3、與城頭鎮(zhèn)檢察室聯(lián)系，確定活動時間等相關事宜
4、前期踩點，規(guī)劃活動路線
7、征集、整理捐贈衣服、圖書等物品
8、確定參與人數(shù)，確定車輛
2016年12月20日(周六全天)
1、7：50在十五中校內集合，8：00準時出發(fā)。
2、9：00到達山亭烈士陵園，向烈士敬獻花圈學習入團誓詞、合影
3、10.30到達山亭白龍灣小學，活動內容有整隊、手拉手儀式、互換賀卡、
合影留念、趣味運動會、一起共進午餐
4、13：30準時點名出發(fā)，14：20到達山亭城頭青少年犯罪警示教育基地參觀。
5、16：00準時返程，預計17：30前到達十五中學校，活動結束。
學校助學方案篇十二
為深入開展20xx年度全市工會“金秋助學”活動，積極協(xié)助各級黨委、政府解決城鎮(zhèn)困難職工(農民工)子女上學難和困難職工家庭高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題，現(xiàn)根據省總和市總工作部署，就有關工作通知如下：
一、資助對象及受助條件。
20xx年在xx市參加高考并被國家教育部批準的全日制二類普通大學及其以上類別學校錄取的學生，符合下列情況之一者，可提出資助申請，經市總研究確定后予以資助：
1、特困職工(農民工)子女;。
2、低保職工家庭中經過政府救助后生活仍困難的職工子女;。
3、遭受各種重大自然災害的困難職工子女。
二、資助名額。
市總工會擬資助100名，其中各地方總工會分別呈報2名，由市總工會安排資金資助。各縣(市)區(qū)總工會也要分別開展此項活動。
三、資助標準。
市總工會進行一次性資助，標準為4000元/人?？h(市)區(qū)總工會資助標準視實際情況制定資助標準。
四、申報辦法。
符合條件的大學新生向其父母所在單位工會或所在地社區(qū)(村)工會或鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)工會提出申請，上級主管工會審核后申報。也可由xx市城區(qū)的學校工會提出申請，市教育局工會推薦申報。市總工會根據推薦對象考取院校、高考分數(shù)和家庭的困難狀況研究確定受助對象，對成績優(yōu)秀的特困職工(農民工)子女優(yōu)先給予資助。凡通過其他方式和途徑已獲得助學款項的，不再重復資助。
五、申報時間。
擬申請xx市總工會資助的學生，請務必于8月10日前將家庭困難證明、申請書、學生身份證或戶口簿、學生準考證、大學錄取通知書復印件、父母身份證復印件及父母所在單位工會和主管工會的申報意見、公示公告結果等，家長是農民工的，還要提供勞動合同復印件，一并上報市總工會職工服務中心(聯(lián)系電話：12351)。
六、有關要求。
1、各地工會組織要高度重視資助貧困大學新生的“金秋助學”活動，要把助學活動作為市、縣兩級工會密切聯(lián)系職工群眾的一個重要載體，并將助學活動融入當前正在開展的“兩學一做”活動中。加強領導，采取有效措施，“量力而行、盡力而為”，借助社會力量，多方籌集資金，充分發(fā)揮工會助學幫扶在社會救助體系中的拾遺補缺作用，積極協(xié)助黨委和政府解決農民工、困難職工子女上學難的問題。
2、各級工會要實施信息公開和全程陽光操作。要鞏固深化去年市總開展“三千”活動成果，做到精準識別，精準幫扶。要加強助學資金管理，建立財務專項科目，將捐資助學情況實時向社會公開，做到專款專用，公開透明。要嚴格工作紀律，嚴格掌握受助對象條件，嚴格執(zhí)行資助標準，做到公開公平公正。對申請資助的人員要逐級審核、嚴格把關，在推薦申報受助學生時，應對其家庭情況充分調查了解，確保受助名額真正用于貧困學生。在此過程中，一旦發(fā)現(xiàn)有弄虛作假的情況，將取消其受助資格，追回受助資金，相關單位及人員市總工會將通報批評。
3、各級工會要做好對工會助學活動的宣傳工作，深入報道各地開展助學活動經驗做法和主要成果，報道各地在助學活動中涌現(xiàn)出的典型事件和感人事跡。對致力于工會愛心助學事業(yè)的愛心單位和個人要廣泛宣傳其先進事跡，營造良好的社會助學氛圍。
4、各級工會在開展資助貧困大學生活動時要嚴格檔案管理，以便做到事實清楚、跟蹤抽查便捷。要按全國總工會《困難職工檔案管理辦法》(總工辦發(fā)[20xx]36號)文件標準建立獨立的助學檔案。要堅持屬地管理原則，明確建檔主體、規(guī)范建檔程序，建全查詢使用制度，做好助學檔案保密和備案復核工作。對全總新規(guī)定中不符合建檔條件的一律不準建檔資助。
5、各級工會要加強對20xx年省總開展“金秋助學圓夢行動”專項資助活動的受助學生跟蹤管理，及時了解掌握學生思想、學習、生活狀況和家庭困難狀況，建立專項檔案。8月10日前把受助學生上一學年個人相關材料(包括思想匯報、成績單等)和寒暑假期間到所在社區(qū)或志愿者組織參加不少于一周的志愿服務證明材料及新學年助學申請通過幫扶系統(tǒng)上傳，同時紙質資料報市總生活保障部審核。
6、各級工會要認真做好統(tǒng)計報表和總結工作。9月10日前應對活動進行總結，形成文字材料，連同《20xx年各縣市“金秋助學”活動統(tǒng)計表》一并報市總工會生活保障部。
學校助學方案篇十三
為切實保證我市范圍內考取大學的家庭經濟困難學生不因貧困而失學，市委宣傳部、市總工會、市教育局、市財政局、市民政局、市工商聯(lián)、市婦聯(lián)、團市委、市扶貧辦、株洲晚報、株洲電視臺、市慈善總會、市教育基金會等單位決定動員社會力量聯(lián)合開展“大愛株洲·金秋助學”牽手貧困大學生大型助學活動，為確保本次活動順利進行，特制定本方案。
一、主辦單位。
市委宣傳部、市總工會、市教育局、市財政局、市民政局、市婦聯(lián)、團市委、株洲晚報、株洲電視臺、市扶貧辦、市慈善總會、市教育基金會等。
二、組織機構。
成立株洲市“大愛株洲金秋助學”工作領導小組。
組長：待定。
副組長：市人大副主任王建之，副市長楊勝躍。
成員：由承辦單位主要負責人組成。
領導小組辦公室設市教育局，由吳安浩同志任辦公室主任，夏立威同志任辦公室副主任。下設七個工作組：統(tǒng)籌綜合組、資助對象審核組、資金募集發(fā)放組、助學活動材料組、助學活動會務組、助學活動宣傳組、安全保衛(wèi)組。
三、工作原則。
(一)廣泛動員，全民參與。
(二)統(tǒng)一部署，分類實施。
(三)建檔立制，追蹤督促。
(四)公平公正，公開透明。
(五)資助引路，育人為先。
四、實施辦法。
(一)資助對象。
持有我市戶籍或在我市務工一年以上的外來人員子女，在我市就讀普通高中三年級的考取大學的家庭經濟困難學生。
(二)資助條件。
符合下列情況之一的可以享受資助。
1.孤兒;。
2.烈士子女;。
3.城鄉(xiāng)低保戶;。
4.家庭主要成員中患重大疾病或天災人禍等造成經濟特別困難的家庭子女;。
5.城鎮(zhèn)居民月人均收入低于城鎮(zhèn)低保標準兩倍的低收入家庭子女;。
6.農村居民年人均收入低于2850元的家庭子女;。
7.城鄉(xiāng)接受特殊教育的學生;。
8.其他有關政策明確規(guī)定，需要給予特殊救助的學生;。
9.“建檔立卡貧困戶”子女。
在同等條件下，優(yōu)先考慮孤兒、家庭經濟困難獨生子女、農村兩女一戶子女。
(三)資助標準。
凡符合條件的，給予一次性資助5000元左右，資助人數(shù)視募款數(shù)目而定。
(四)工作程序。
1.本人申請。學生本人向所在學校申請、填報《20株洲市貧困大一新生資助申請表》、《株洲市普通高中家庭經濟困難程度調查表》;并根據《年株洲市貧困大一新生資助申報材料清單》提供相關證明材料的'原件及復印件。(6月30日前)。
2.學校初審。申請人所在學校對證明材料進行審核，對申請對象進行家庭經濟困難程度測評且排序;組織家訪核實實際情況，如實填報《2017年株洲市貧困大一新生家庭走訪表》。(7月15日前)。
3.同級復審。各縣級學生資助管理中心審核區(qū)域內申請學生資料，匯總信息，按照量化測評數(shù)據進行排序，整理有關資料上報市學生資助管理辦公室;市學生資助管理辦公室審核市直屬高中學校申請人資料。(7月25日前)。
4.錄取核實。錄取工作開始后，市、縣學生資助管理機構根據申報名單到本級教育考試機構核實考生錄取信息，遴選擬資助對象。(7月28日前)。
5.第一批聯(lián)合會審。市、縣兩級教育部門聯(lián)合相關部門會審所有申報材料。(7月28日、29日)。
6.第二批聯(lián)合會審。市教育局、市總工會、市教育基金會等部門會審新增申報材料(8月1-3日)。
7、市資助辦抽查復核。對五縣市、直屬高中上報的擬受助學生進行抽查核實。從全部申報名單中隨機抽查10%的受助學生進行家訪。發(fā)現(xiàn)有不實情況對申報學生、審核人通報批評，并責令整改。(8月1-6日)。
8.家庭財產信息比對。由市民政局、市教育局、市扶貧辦對資助對象家庭財產信息進行核對。(8月4-8日)。
9.入戶調查。組織相關工作人員、晚報記者及志愿者深入貧困學生家庭調查核實。(7月10日至8月10日)。
10.聯(lián)合終審。市教育局、市總工會、市慈善總會、市教育基金會等部門聯(lián)合審核，按家庭經濟困難程度確定擬資助學生名單并報主辦單位領導審批。(8月8日-9日)。
11.媒體公示。在株洲晚報分批公示擬資助對象，經公示無異議后，確定資助對象;在公示過程中如有異議，組織專人調查、核實，并作出相應處理。(8月12日、13日、14日)。
12.舉辦發(fā)放儀式：發(fā)放助學資金。對已確定的資助對象發(fā)放資助金(8月22日)。
六、資金籌集。
全市計劃籌措資金約400萬元。
七、資助發(fā)放儀式。
時間：8月22日上午9:00(星期二)。
地點：市委大禮堂。
八、參加儀式人員。
(一)出席領導。
市里主要領導和政府分管教育的領導，省教育廳領導，各主辦單位主要負責人。
(二)出席代表。
城區(qū)受助學生及家長360人;五縣(市)學生資助中心主任、資助專干20人;捐贈單位代表10人;直屬高中學校主要負責人和主辦單位干部職工30人;媒體記者及其他相關人員10人(共約450人)。
九、資金發(fā)放。
(三)確定20名受助學生代表上臺接受資助金。
附件：1、株洲市2017年“大愛株洲·金秋助學”牽手貧困大學生助學活動儀式議程。
2、株洲市2017年“大愛株洲金秋助學”領導小組成員單位工作日程表。
附件1。
株洲市2017年“大愛株洲·金秋助學”牽手。
貧困大學生助學活動儀式議程。
一、活動時間：2017年8月22日(周二)上午9：00。
二、活動地點：市委大禮堂。
三、參加活動的領導：市里主要領導、省教育廳領導，各承辦單位主要負責人。
四、儀式主持人：市委常委、宣傳部長張雄。
五、儀式議程：
8：30開始播放音樂，循環(huán)播放《讓世界充滿愛》，9：00活動儀式開始。
1.市人大副主任、市總工會主席王建之同志代表主辦單位介紹助學活動情況;。
2.市人民政府副市長楊勝躍同志宣讀助學文件;。
3.舉行貧困學生發(fā)放助學金儀式;。
4.受助學生代表發(fā)言;。
5.捐贈單位代表發(fā)言;。
6.省教育廳領導講話;。
7.市委書記毛騰飛同志講話;。
會議結束，播放音樂《真愛》。
學校助學方案篇十四
20xx年10月31日7：30至12：00。
【活動地點】。
福州師西湖公園。
【活動對象】。
法學0902班全體同學。
【活動準備】。
1.訂做了統(tǒng)一的班服，也有利于以后班級活動的開展。
2.設計了班旗。
3.各個同學各自準備垃圾袋。
4.統(tǒng)一購買一次性手套。
5.路線的準備。
6.向青年志愿者協(xié)會借用綬代。
7.整個活動具體流程的策劃。
【活動形式】。
為維持西湖公園的衛(wèi)生狀況，以收揀路邊垃圾為主，范圍遍及整個西湖公園。
學校助學方案篇十五
各位領導、各位仁人志士、老師們、同學們：
金秋的細雨濕潤了炎陵的山地，真情的幫扶溫暖了山區(qū)困難學子的心窩，在黨和政府的高度重視下，在社會各界仁人志士的關心支持下，“天堂”qq群的愛心人士，來策源鄉(xiāng)學校舉行“愛心助學工程”第四學期捐資助學活動。親自參加今天捐資助學活動的有我市教委鐘局長和部分企事業(yè)及個人捐資助學代表，首先我代表策源鄉(xiāng)學校全體師生對各位領導、仁人志士的到來表示熱烈的歡迎，并代表受資助的部分學生和家長向各位人士表示衷心的感謝!
人生的`目標不一定要有燦爛輝煌，人生的真諦卻一定要有真情善良。各級領導歷來高度重視和關心捐資助學工作，我市教委鐘局長、縣教育局陳局長對捐資助學工作多次做出指示和部署，今天他親自率隊前來，讓我們用熱烈的掌聲歡迎鐘局長、陳局長一行的到來，并對他們的善舉表示衷心的感謝!
今天的捐助活動主要有七項內容。首先，請市教委鐘局長宣布受助學生名單。
下面進行捐資儀式。請受資助的學生代表上臺領取助學金。
請受助學生代表發(fā)言。
請受助學生家長代表發(fā)言。
請“天堂”qq群獻愛心捐助代表發(fā)言。
掌聲有請鐘局長講話。
同志們，今天的捐資助學活動就要結束了。剛才鐘局長和各位代表的講話，對開展捐資助學活動進一步提出了要求，對受到資助的同學們寄予了殷切的希望。希望大家能夠充分認識和理解鐘局長的講話精神，并認真落實到工作和學習中去。
學校助學方案篇十六
此教例的提問設計如行云流水，別具一格。
第一組提問：
1.粗讀課文后，同學們對陋室總的印象如何？（陋室不陋）。
2.“陋室”為什么“不陋”？（斯是陋室，唯吾德馨）。
3.這8個字哪兩個字最為關鍵？（德馨）。
第二組提問：
4.作者的“德馨”表現(xiàn)在何處？（“苔痕上階綠”至“無案牘之劣形”5句）。
5.（講析“苔痕”兩句的環(huán)境、兩個用得好的動詞、寫景的順序之后）到這里來的人多嗎？（不多。從“苔痕上階綠”可以看出）。
6.到陋室來的人不多，到底是些什么人呢？（鴻儒）。
7.作者為什么要寫自己的朋友是些什么人呢？（寫自己的朋友是博學之士、高雅之士，以顯出自己“德馨”）。
8.朋友走了之后做些什么呢？（調素琴，閱金經）。
9.可以看出室主人的志趣如何？（高雅）。
（教學中順勢板書：景、友、趣）。
第三組提問：
10.作者明明在頌自己的陋室，為什么又寫“諸葛廬”、“子云亭”？（以“廬”、“亭”比“陋室”，以“諸葛”、“子云”自比）。
11.作者自比“諸葛”、“子云”的目的何在？（表明作者想在政治上和文學上都干出一番事業(yè)）。
12.那么，可以看出作者是個什么樣的人？（有遠大抱負）。
13.由此看來，這一句在表意上是“蛇足”還是更進一層？（更進一層，是“德馨”的深化）。
14.全文結局照應了文中哪一句？（唯吾德馨）。
（講析中穿插誦讀、背誦訓練）。
第四組提問：
15.同學們能交流一下自己的座右銘嗎？
16.同學們愿意欣賞仿銘新作嗎？
……。
這個教例的教學意義在于提供了一個“提問鏈”或一個“問題群”。
這個教例的學術價值在于它提供了一個頗有個性特點的提問設計的典型。
很多的研究提問藝術的文章都只是用列舉的形式組合一些提問的樣式、類型、技巧和方法，我們無法窺見某個提問在全篇課文教學過程?中的真切面貌。分析某一個教例提問藝術的文章平時十分罕見。
現(xiàn)在我們可以試析一下此教例的提問藝術。
一、四組提問在布局上的藝術：
第一組的提問意在“切入”，開講便觸及到課文主旨；第二組提問意在“順承”；第三組提問意在“深化”；第四組提問意在“引伸”。四組提問以“起承轉合”，有一氣呵成之美。
二、16個問題的聯(lián)接藝術：
這就是本文的文題所點示的“連環(huán)問”、“頂針問”的設計藝術。16個問題就像“成梧接龍”似的一個銜著一個，形成一種形式美妙的“追問”，把全篇課文的講析內容全部帶了出來。
三、個體的提問的設計藝術：
有的提問起鋪墊作用，有的提問起過渡作用，有的提問起引思作用，有的提問起活躍氣氛作用。此中最具藝術的，是不少的“曲問”或“逆問”。例如第5、6、7問，帶著學生深深地進入了課文。它們一反文言文教學中的串講，讓學生在每一句課文的理解中都綻放出思維的火化。
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