這個分類涵蓋了一些你可能從未想過或從未聽說過的話題，讓你對世界有了更廣闊的視野。在寫總結(jié)時應該注重數(shù)據(jù)和事實的支持，避免空泛和主觀性太強。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)案例，希望對大家的寫作有所幫助。
愛國事跡體會篇一
鄒韜奮先生，是一位身懷絕技、愛國熱血、矢志扶助中國工農(nóng)業(yè)革命的杰出人物。他為了國家繁榮富強、民族團結(jié)進步，頑強地奮斗了一生。因此，我從鄒韜奮身上深深地領悟到了“愛國之心、報國之志”的力量與價值。接下來，我將簡要地談一談我的心得和體會。
第一段：艱苦的學習與積極的投身革命。
鄒韜奮先生是一個勤奮好學的人。在他年輕時，他卓絕的天賦和努力的學習使得他取得了眾多的榮譽和獎勵。同時，他通過對中國現(xiàn)狀的認真觀察與思考，對中國的落后和弱小深感擔憂。因此，他選擇了積極的投身于中國革命之中，成為了一位中華民族復興的強有力的倡導者。
第二段：為皖南事業(yè)發(fā)展付出巨大努力。
鄒韜奮先生出生在安徽省的皖南地區(qū)。他熱愛家鄉(xiāng)，為皖南事業(yè)的發(fā)展付出了巨大的努力。他通過各種方式振興當?shù)氐墓まr(nóng)業(yè)、發(fā)展教育事業(yè)以及改善民生，為皖南地區(qū)注入了蓬勃的生機與活力。
第三段：關心民族大義，堅定信念，不屈不撓。
長期以來，鄒韜奮先生對中國的未來充滿信心和希望，并堅定不移地追求著國家民族的祥和和進步。他在革命中遇到眾多的挫折和困難，但他始終對國家民族的未來充滿信心和希望，并堅定不移地追求著國家民族的祥和和進步。他砥礪前行、不屈不撓的精神和勇氣，激勵著無數(shù)的革命烈士和后來者。他的偉大人格激發(fā)著中國的民族精神，注入了中國人民的信心和勇氣。
第四段：以實際行動詮釋了“百折不撓”的精神。
在戰(zhàn)爭年代，鄒韜奮先生又以實際行動詮釋了“百折不撓”的精神。他多次前往前線幫助傷員救治，用自己的手藝為戰(zhàn)士們的生命挽回了生機，他所做的這一切都體現(xiàn)了他對祖國母親和人民的無私奉獻。
第五段：銘記歷史，傳承愛國精神。
鄒韜奮先生雖然已經(jīng)離開了我們，但是他對中國歷史的貢獻以及他堅定不移的愛國精神已經(jīng)深深地刻在了我們的心中。我們應銘記歷史，傳承愛國精神，在自己的崗位上發(fā)揚光大，為中國的繁榮昌盛貢獻自己的力量。
通過學習鄒韜奮先生的愛國事跡和精神，我深深地體會到了愛國主義的重要性，并且受到了強烈的激勵與鼓舞。我認為，每個中國人都應該學習他的奮斗精神。只有把愛國主義精神融入到自己的生活中，只有積極地為國家的繁榮發(fā)展貢獻自己的力量，才能真正實現(xiàn)“獨立、自由、民主”的中國夢。
愛國事跡體會篇二
艾愛先生是中國歷史上的一位杰出人物，他的愛國事跡和勞模精神值得我們學習。他在中國共產(chǎn)黨的領導下，為中國的獨立、民主和人民的幸福奮斗了一生。他的這種愛國的精神和勞模的精神，讓我深受感動。在這篇文章中，我想分享一下我對艾愛國事跡和勞模心得的體會。
第二段：艾愛是一位偉大的愛國者。
艾愛先生是一位中國愛國主義者和偉大的政治家，他是新文化運動的代表人物之一，曾經(jīng)是著名的反對派斗士。1921年加入中共，成為中國共產(chǎn)黨的先驅(qū)和領導人。在許多領域，如文學、新聞和政治方面，他的影響力是巨大的。在戰(zhàn)爭年代，他在延安從事說唱藝術和電影創(chuàng)作等工作，宣傳中國共產(chǎn)黨的戰(zhàn)斗口號，并推廣新政治文化。在1998年的春節(jié)，艾愛先生在家中逝世，享年91歲。
艾愛先生不僅是一位杰出的愛國者，而且也體現(xiàn)了中國勞動人民的勞模精神。他始終為民族復興和人民幸福而努力，從未停止過為人民服務的腳步。他的工作包括許多時刻都需要犧牲自己的利益和時間。他曾經(jīng)擔任過中華全國藝術工作者協(xié)會副主席，藝術工作者協(xié)會會員委員會副主席等職務，積極推動了文藝工作者的群體榮譽感和責任感。
第四段：艾愛給我?guī)淼膯⑹尽?/p>
艾愛先生的事跡讓我深深地感受到，只有熱愛祖國和人民、獻身于祖國和人民才是真正的英雄。正如艾愛先生所說：讓我們時刻謹記，我們的人民是最重要的，只有為人民服務，才會有樂趣，才能真正感到快樂。這位偉大的愛國者和勞動人民的杰出代表，用自己的生命和行動譜寫了中華民族的壯麗史詩，啟迪和鼓舞了我們這一代人。
第五段：總結(jié)。
在這篇文章中，我分享了我對艾愛國事跡和勞模精神的一些理解和感悟。艾愛先生的事跡體現(xiàn)了中國獨立、民主、人民幸福和中國特色社會主義的主旨，他的勞動精神和奉獻精神則教育和啟示了一代又一代的人民。我希望我們在工作和學習中都能夠?qū)W習這位偉大的先輩的精神，發(fā)揚他的愛國主義、勞動奉獻和創(chuàng)造創(chuàng)新的傳統(tǒng)。讓我們心懷愛國熱情，發(fā)揚正義精神，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗！
愛國事跡體會篇三
第一段：引言（約200字）。
作為一個國家的公民，我們應當時刻銘記那些為國家做出巨大貢獻的愛國英雄們。他們無私奉獻，舍生忘死，為國家的獨立和發(fā)展付出了巨大努力。在我國的歷史上，有許多英雄事跡令人動容。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的觀察和思考，總結(jié)出其中的心得體會。
第一位英雄是岳飛。岳飛是中國歷史上的一位著名將領，他為保衛(wèi)祖國北方邊境，痛擊外敵，功勛卓著?；叵肫鹚氖论E，我深受他的堅毅和忠誠所打動。他不畏艱難險阻，始終堅守自己的信念，為國家的利益毫不猶豫地付出生命。與岳飛相比，我們現(xiàn)代人身處和平時期，沒有經(jīng)歷過那樣的磨難和考驗。因此，我們應該倍加珍惜和維護好現(xiàn)在來之不易的和平環(huán)境。
第二位英雄是雷鋒。雷鋒是我國著名的愛國青年志愿者，他以他溫暖的行動和無私的奉獻感動了整個國家。雷鋒熱愛他的祖國，他主動幫助需要幫助的人，默默地為社會做出貢獻，他的精神鼓舞著一代又一代的中國人。雷鋒告訴我們，在我們的日常生活中也可以做出自己的貢獻，無論是關注弱勢群體，還是參與環(huán)境保護，我們都能在自己的范圍內(nèi)做出一些改變。
第三位英雄是鄧小平。鄧小平是中國現(xiàn)代改革開放的偉大領袖，他以其胸懷全局的戰(zhàn)略眼光，為中國的發(fā)展開辟了一條新路。他以自己堅定的信仰和智慧，帶領中國人民勇敢地邁進了改革開放的大門。鄧小平的事跡讓我明白，一個人的影響力是可以改變整個國家的走向。無論我們身處何種環(huán)境，我們都應該樹立正確的價值觀和堅定的目標，用我們的實際行動為國家的發(fā)展做出貢獻。
第五段：結(jié)尾（約200字）。
回首這些愛國英雄的事跡，讓我深感自己的渺小與微不足道。然而，正是這些英雄將國家的命運牢牢抓在手中，給予我們一個和平穩(wěn)定的環(huán)境，讓我們有機會去追求自己的夢想。作為一個普通公民，我們不能與這些英雄相比，但我們可以從他們身上汲取力量，同樣為國家的繁榮發(fā)展貢獻自己的力量。無論是走在前沿科技研發(fā)的道路上，還是為社會弱勢群體奔走呼聲，我們都能成為愛國英雄精神的繼承者和傳播者。
愛國事跡體會篇四
第一段：引言（200字）。
愛國英雄事跡是我們國家歷史上值得銘記的珍貴財富，通過了解和學習他們的事跡，我們可以汲取力量，堅定愛國之心。他們以自己的無私奉獻和不屈不撓的精神，為國家和民族的繁榮做出了巨大貢獻。正是這些英雄的事跡，激勵著我們追求理想，奮發(fā)向前。
英雄事跡種類繁多，其中傳頌最廣泛的當屬黃繼光、焦裕祿和王進喜等一系列英雄人物。黃繼光瞞天過海、為國捐軀的事跡，在當代青年中有著深遠影響。焦裕祿用自己的辛勤勞動和深厚的愛民之心，贏得了人們的敬佩；而王進喜用自己的行動向世人證明，“英雄不只存在于戰(zhàn)場上，還存在于平凡的人物之中”。這些事跡都展現(xiàn)出了偉大的愛國主義精神和英雄氣概。
第三段：心得感悟（400字）。
愛國英雄事跡給予我們許多心得和感悟。首先，他們的事跡告訴我們，為國家和民族的利益而奮斗，是每個公民的責任和義務。我們應該心懷家國情懷，積極參與到國家建設中。其次，英雄的事跡引發(fā)我們對內(nèi)外困境的思考，我們要保持堅持不懈的斗志，無論遇到什么困難，都要永不放棄。最后，英雄的事跡也教給我們愛他人的重要性。我們要學習他們的無私奉獻和寬容，為社會發(fā)展作出自己的貢獻。
第四段：行動呼吁（200字）。
通過了解和學習英雄事跡，我們應該將其變成自己的行動力。我們可以在日常生活中樹立正確的價值觀和世界觀，用自己的實際行動踐行愛國主義，積極為社會和國家做貢獻。例如，我們可以參與到志愿服務中，為貧困山區(qū)和孤寡老人等弱勢群體提供幫助；我們也可以積極參與到國家發(fā)展中，為國家爭光。只有將愛國主義精神內(nèi)化于心，外化于行，才能讓愛國英雄事跡煥發(fā)出更大的光芒。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過學習愛國英雄事跡，我們從中汲取了無盡力量和智慧。這些英雄們將國家和民族的利益高于個人利益，矢志不渝地為之奮斗。他們的精神力量不僅激勵了我們，也引領著整個民族向前。正因為有了愛國英雄的存在，我們的國家才能變得更加強大和繁榮。因此，我們要向這些英雄學習，將他們堅持愛國主義的精神內(nèi)化于心，外化于行，為我們的國家和民族的發(fā)展做出貢獻。
愛國事跡體會篇五
作為一名中國青年，我深深感受到了鄒韜奮先生所做出的愛國事跡的深刻意義。他用自己的真誠、努力和無私，為國家和人民的利益作出了巨大的貢獻，不僅展現(xiàn)了一個人的崇高精神，更是凸顯了愛國主義精神的重要性。
鄒韜奮先生是中國近代史上的一位偉大人物，他的愛國精神在現(xiàn)今社會仍然具有時代價值。鄒韜奮先生1915年參加了瀘定橋戰(zhàn)斗，成為了一名戰(zhàn)斗英雄。他在戰(zhàn)后的生活中，無論是在文藝工作還是在政治和法律領域，都表現(xiàn)出高度的理想精神。他一生積極地投身于為中華民族振興而奮斗的事業(yè)中。
在鄒韜奮先生的生命長河中，他始終忠于人民，獻身于社會，他的一生都是為了中華民族的繁榮而奮斗。他的愛國主義精神教育了我們，激發(fā)了我們的民族自信。他的事跡讓我們重新看到了愛國主義的力量，他的奮斗精神也為我們指明了前行路的方向。
鄒韜奮先生深深地影響著我們，他的事跡和精神在我們中國教育中也是一個重要且必須要重視的部分。他教給我們的很多東西可以延續(xù)到今天，他不僅給我們留下了寶貴的文化遺產(chǎn)，更為我們傳遞了一種古老但依然珍貴的愛國主義精神。
對于我們每一個人來說，祖國的繁榮昌盛都是我們共同的責任，只有在實現(xiàn)這個共同目標的過程中，我們才能更好地凝聚全民的力量。我們每個人都應該從鄒韜奮先生的愛國精神中找到自己的定位，融入到民族的發(fā)展中去，將自己的力量投入到祖國的建設中去，讓中華民族更加強大。
作為青年一代，我們應該繼承和發(fā)揚鄒韜奮先生的愛國精神，發(fā)揚民族自信心，樹立文化自覺，堅持中華民族悠久而燦爛的文化傳統(tǒng)，勇?lián)鷼v史重任，傳承人民精神，為祖國的繁榮和發(fā)展而努力奮斗。只有這樣，我們才能真正實現(xiàn)中華民族偉大復興的夢想。
鄒韜奮先生的愛國主義精神是一面旗幟，號召著我們凝聚全民力量，攜手奮斗，將祖國建設得更加美好。我們應該在追求個人理想和人生價值的同時，融入到實現(xiàn)國家強盛的大事件中去，發(fā)揚愛國主義精神，為中華民族的美好未來努力奮斗。
愛國事跡體會篇六
艾愛在醫(yī)療事業(yè)上做出的卓越成就，為國家醫(yī)學事業(yè)發(fā)展做出了重大的貢獻。艾愛是一位勤奮、負責任的醫(yī)務人員，她用自己的實際行動和高超的醫(yī)學技術奉獻了自己的職業(yè)生涯。她的事跡讓我更加認識到醫(yī)療工作者的重要性，并啟發(fā)我們要珍惜生命，關注健康。
第二段：艾愛的醫(yī)療事跡。
在患者的生死關頭，艾愛總是堅守崗位，積極承擔醫(yī)療任務，用她的高超醫(yī)術為患者創(chuàng)造奇跡，讓許多病人重獲新生。其中最為人稱道的是，艾愛帶領團隊進行了以成功的“北京協(xié)和醫(yī)院傷口散熱儀”為代表的眾多先進醫(yī)療技術的研發(fā)和創(chuàng)新工作，為國家衛(wèi)生事業(yè)做出了杰出的貢獻。
第三段：艾愛的工作精神。
艾愛在醫(yī)療事業(yè)上所表現(xiàn)出的工作精神，眾所周知。她的敬業(yè)精神、刻苦鉆研的精神和奉獻的精神踐行了醫(yī)療工作的使命和價值。她守望相助，盡心盡力為每一位患者做好治療工作，不遺余力地為病人提供醫(yī)療服務。這種無私奉獻的精神，讓我深感世間仍有真善美之人。
第四段：勞模的榜樣作用。
艾愛作為一名勞模，她勤奮上進、不斷鉆研創(chuàng)新、精益求精的精神，給我留下了深刻的印象。由此可見，勞模的榜樣力量非凡，他們的精神既鼓舞人心，又激勵人們勤奮向上、不斷創(chuàng)新。作為新時代的青年人，我們應以艾愛為榜樣，勇挑重擔，不斷努力。
第五段：總結(jié)。
在艾愛這個勞模的事跡中，我們看到了一個醫(yī)生的職責和使命，真正的藝術與科學相融合，中國傳統(tǒng)文化也得到了有力的傳承。我們應當學習艾愛的精神，用她的成功實踐來鼓舞激勵自己。只有把個人的成功與祖國的發(fā)展相統(tǒng)一，才能在事業(yè)上得到發(fā)展和提升。讓艾愛事跡永遠銘記我們的心中，讓我們熱愛自己的職業(yè)，為人民的健康做出自己的貢獻。
愛國事跡體會篇七
近年來，我國涌現(xiàn)出了許多令人振奮的愛國事跡。從抗擊新冠疫情的逆行者到海外華人對祖國的深情表白，一系列感人至深的故事讓我們更加深刻地認識到了愛國的偉大意義?；仡欉@些事跡，我深感作為一名普通大學生，應當有更多的堅定信念和實際行動，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。
首先，我們需要正確認識愛國事跡的價值。在當今全球化的時代，國際交流與合作日益增多，但同時也存在著各類挑戰(zhàn)和風險。正是在這種背景下，愛國事跡的價值變得尤為重要。愛國不再僅僅是個人的情感宣泄，而是更需要付諸實際行動，用自己的實踐踐行著對祖國的愛。愛國事跡無論是在一線的抗疫戰(zhàn)士還是海外華人的善舉，都詮釋了愛國的偉大。我們應該在這些事跡的感召下，用自己的行動踐行愛國的價值，通過自己的努力和奮斗為祖國的進步做出貢獻。
其次，愛國事跡激發(fā)出了我個人的責任意識。看到抗疫一線的醫(yī)生們不分晝夜地奮戰(zhàn)，看到華人在海外守護祖國的榮譽，我深感自己不能袖手旁觀。作為一名普通大學生，我雖然力量微小，但我仍然有責任為國家的發(fā)展、為社會的進步貢獻自身的智慧和力量。這些事跡讓我明白，責任感不僅僅是抽象的概念，更需要轉(zhuǎn)化為具體的行動。只有在實踐中，我們才能真正意識到責任在其中的偉大，從而更好地實現(xiàn)個人的價值。
同時，愛國事跡也增強了我個人的榮譽感。事跡中的英雄們用自己的行動詮釋了什么是真正的榮譽。他們無私地奉獻自己的青春、智慧和力量，用自己的實際行動書寫了愛國的歷史。這種榮譽感并不是輕易可以獲得的，它需要我們在自己的生活中不斷追求卓越，勇于承擔責任，用實際行動來弘揚愛國精神，為祖國爭光。
同時，愛國事跡也讓我深刻認識到，建設一個繁榮富強的國家需要每個人的共同努力。抗疫一線的醫(yī)生們齊心協(xié)力，海外華人群體的凝聚力和團結(jié)合作，都是建設強大國家的生動表現(xiàn)。作為一名大學生，我們應當志存高遠，不斷學習專業(yè)知識，提高自身素質(zhì)，為祖國的建設貢獻力量。無論是在學習、工作還是社會實踐中，我們都應當時刻牢記國家的需要，以實際行動回報給予我們教育和成長的祖國。
總之，愛國事跡引發(fā)了我個人對于愛國的認識和體悟。它使我深刻認識到愛國不僅僅是口號，更是需要我們以實際行動加以踐行的行為。在今后的生活中，我將以這些偉大事跡為榜樣，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，為祖國的繁榮富強貢獻自己的智慧和力量，為大家的努力而感到驕傲和自豪。只有通過每個人的共同奮斗，我們才能真正實現(xiàn)國家的強盛和繁榮，這正是我時刻提醒自己的信念。
愛國事跡體會篇八
第一段：引言及背景介紹（字數(shù)：200）。
愛國英雄事跡是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的重要組成部分。自古以來，中國人民一直有著崇尚英雄、尊重愛國者的傳統(tǒng)觀念。他們以自己的血肉之軀，為祖國的獨立、民族的團結(jié)和人民的幸福而奮斗。然而，隨著時代的變遷和社會的發(fā)展，人們對待愛國英雄事跡的態(tài)度也發(fā)生了變化。本文將通過深入研究幾位著名的愛國英雄事跡，探討他們的精神內(nèi)涵以及我們從中可以獲得的心得體會。
讓我們先從楊靖宇將軍開始。楊靖宇將軍是抗日戰(zhàn)爭期間中國人民解放軍的一位英勇將領。他帶領中國軍隊在極為不利的情況下，與日本侵略者進行堅決抗爭。他的英勇事跡激發(fā)了無數(shù)人的愛國情懷。他教會了我們奮斗不止、不畏困難，只有將堅強與信念融入骨子里，才能走出屬于自己的輝煌之路。
接下來，讓我們來看一看岳飛將軍。岳飛將軍是宋代抗金戰(zhàn)爭中的一位杰出軍事家，他用自己的英勇與智慧，保衛(wèi)了祖國的邊疆。岳飛一生堅守信仰，他的責任感與忠誠精神成為后人學習的楷模。通過岳飛的故事，我們學會了不忘初心、守護家國，無論遭受多少挫折，只要心中有信仰，就能實現(xiàn)自己的理想。
最后，我們來了解一下雷鋒，他的事跡在中國近代史上有著深遠的影響。雷鋒是一位年輕的志愿者，他在20世紀50年代朝鮮戰(zhàn)爭期間奮斗在戰(zhàn)場上，幫助無數(shù)受傷的戰(zhàn)友。雷鋒深得人民的喜愛和尊敬，他的精神一直激勵著我們奉獻，用自己的行動影響他人。他教會了我們無私奉獻、樂于助人，溫暖每一個人，讓世界變得更加美好。
第五段：心得體會與總結(jié)（字數(shù)：250）。
通過對這幾位愛國英雄事跡的深入研究，我們可以得出以下幾點心得體會。首先，作為中國人民，我們應該繼承并弘揚愛國英雄的精神，將其融入自己的行為和思想中。其次，愛國英雄們的事跡給予我們很多啟示，比如堅定信念、忠誠奉獻、勇往直前等。最后，不論我們面對的是什么困難或挑戰(zhàn)，都要保持勇敢和樂觀的態(tài)度，堅持自己的理想，并為之付出努力。通過學習和傳承愛國英雄的精神，我們才能實現(xiàn)個人的成功與國家的繁榮。
總結(jié)：通過研究愛國英雄的事跡，我們可以從中汲取靈感和力量。他們的故事和行為激勵著我們，成為英雄、成就偉大的事業(yè)。讓我們銘記愛國英雄們的事跡，在自己的生活中踐行他們的精神，為實現(xiàn)民族復興的偉大夢想而努力奮斗。
愛國事跡體會篇九
導言：愛國是每個公民的責任和義務。在我們的國家歷史中，涌現(xiàn)出了許多感人至深的愛國事跡。通過學習與了解這些事跡，我深深地體會到了愛國的重要性和力量。在這篇文章中，我將與大家分享我對于愛國事跡的心得體會。
段落一：愛國是每個公民的責任。
愛國并不僅僅是簡單地熱愛自己的國家，更是一種為國家和人民奉獻的精神。愛國不僅體現(xiàn)在兵敵面前的英勇表現(xiàn)，更體現(xiàn)在我們每個普通公民的日常行為中。作為公民，我們要擔負起維護國家利益和社會穩(wěn)定的責任，積極參與社會事務并為國家的繁榮做出貢獻。無論是從小事做起，如遵守交通規(guī)則、文明旅游，還是在大事上展現(xiàn)愛國精神，如參與志愿者活動、保護環(huán)境等，我們都應該盡力為國家建設而努力。
愛國事跡是散發(fā)著激勵和啟示的光芒。歷史中有許多令人振奮的愛國英雄和人物，他們?yōu)閲液腿嗣竦睦鎶^斗、犧牲，成為我們學習和效仿的榜樣。他們的愛國事跡激勵著我們不怕犧牲、勇往直前。他們的愛國情懷啟示著我們要舍小我、顧大義。正是因為這些愛國事跡的力量，我們才能夠有更加堅定的信念，為實現(xiàn)國家的繁榮和人民的幸福而努力。
段落三：愛國精神的時代意義。
時代在發(fā)展，社會在進步，但是愛國的精神卻是永恒不變的。無論是在古往今來的歷史中，還是在當下的現(xiàn)實生活中，愛國精神始終是人們心中不可或缺的信念。在當今世界經(jīng)濟競爭日益激烈的背景下，國家的繁榮離不開每個公民的愛國責任和奉獻。如果我們每個人都能懷有一顆熱愛國家的心，從小事做起，共同為國家的發(fā)展貢獻力量，那么國家就能更快地趕上世界的潮流，進一步實現(xiàn)國家富強和人民幸福。
段落四：如何傳承愛國精神。
愛國精神的傳承是一項需要我們每個公民共同努力實踐的重大任務。首先，教育扮演著至關重要的角色。從小教育孩子關愛祖國、珍視民族文化和傳統(tǒng)，在學校中加強愛國主義教育，讓學生深切了解歷史，認知國家的重要性。其次，社會環(huán)境的營造也尤為重要。媒體和社會組織可以通過各種形式宣傳和展示愛國事跡，讓更多人能夠感受到愛國精神的力量和魅力。此外，家庭和社區(qū)也要發(fā)揮積極的作用，鼓勵家庭成員和社區(qū)居民參與社會事務，培養(yǎng)他們的愛國意識和責任感。
段落五：我的責任與行動。
作為一名普通公民，我深知自己的責任和義務。我會積極參與各種社會活動，盡自己的一份力量為國家的發(fā)展做出奉獻。我會從細微的日常生活中做起，如文明旅游、節(jié)約資源、保護環(huán)境等。我也會努力學習和了解國家的歷史和文化，增強自己對國家的認同感和自豪感。同時，我還將與身邊的人共同努力，傳承和弘揚愛國精神，讓更多的人能夠感受到愛國的力量。
結(jié)論：愛國事跡是每一個國家發(fā)展和進步的重要支撐，是愛國精神的生動體現(xiàn)。通過學習和了解愛國事跡，我們能夠更加深刻地體會到愛國的意義和力量。只有每個公民都能心懷愛國之情，積極參與社會事務，共同為國家的繁榮和人民的幸福而努力，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)國家的富強和社會的進步。
愛國事跡體會篇十
關天培（1781～1841.2.26），鴉片戰(zhàn)爭中抗英名將。字仲因，號滋圃。江蘇山陽(今淮安)人。18(清嘉慶八年)中武秀才，授把總。后累升至參將。1826年(清道光六年)，清政府初辦漕糧海運，關天培押糧船千余艘平安至天津，旋升副將。次年，擢總兵。1832年春，署理江南提督。1834年調(diào)任廣東水師提督。赴任后，踏勘地理形勢，將虎門口的沙角、大角炮臺改為信炮臺；在上橫檔島一線，重建南山炮臺(改名威遠)，改建橫檔、鎮(zhèn)遠炮臺，增建永安、鞏固炮臺，控制東西水道；在虎門底，改建大虎山炮臺。
1841年2月，英國侵略軍的十八艘兵艦進攻虎門。守衛(wèi)在那里的關天培向琦善報告，請他增派援兵，補充藥。琦善不但不理，還責怪關天培，他說：“你這么干，惹惱了洋人，你敢負責嗎？”關天培聽完，氣憤極了。他下決心要和侵略者血戰(zhàn)到底。這天早晨，英軍向幾個炮臺發(fā)起攻擊。關天培命令士兵還擊?？墒怯捎跀橙伺诨鹈土遥瑪?shù)百名士兵相繼陣亡。上橫檔炮臺陣地上，只剩下十幾個士兵，他們的藥已經(jīng)打光了。可是沒有一個人驚慌。當敵人沖上來的時候，這十幾名士兵視死如歸，手拉手地跳進了大海，以身殉國。
前邊的炮臺相繼失陷，英軍繼續(xù)猖狂北竄，要奪取后面的靖遠、鎮(zhèn)遠和威遠三座炮臺。這三座炮臺是虎門的最終一道屏障了。就在這時，在炮臺陣地上，關天培和部將麥廷章正帶領士兵們宣誓：人在陣地在，誓與陣地共存亡！
敵人開始進攻了。關天培一邊指揮士兵反擊，一邊自我點火發(fā)炮。士兵們打紅了眼，早把生死置之度外。仇恨的炮彈一發(fā)接一發(fā)，連連射向敵人。不久炮身熱了，炮筒紅了。突然“嘣！嘣！”幾聲，八門大炮全崩裂了。戰(zhàn)斗進行了七八個小時，我軍士兵傷亡過半，火藥也不多了。英軍乘勢撲上了炮臺。突然，關天培猛揮鋼刀，沖上前去，砍死了前面的幾個敵人，后面又擁上來一群敵人。關天培把鋼刀高高舉起，拚力向敵人的頭上砍去。就在這時候，一顆子彈擊中了關天培的胸膛。他掙扎著，怒目圓睜，在陣地上巍然挺立，把沖到他身邊的敵人驚呆了！
愛國事跡體會篇十一
飛機是20世紀初由美國萊特兄弟最早研制成功的。他們沒想到，只過了幾年時間，中國人就自我研制出了飛機。這個有志氣的中國人叫馮如。馮如12歲那年，他要出國謀生，父母舍不得他走，他說：“大丈夫四海為家，一輩子守在家里，不是我的志愿!”
他來到美國，刻苦學習機械、電學等各種知識和技術。一九零四年，他聽到祖國的東北被日俄侵略，中國人被任意屠殺的時候，氣憤極了。當時美國萊特兄弟剛發(fā)明了飛機，馮如就想，如果中國有了飛機，守住邊疆?？?，外國就不敢欺負了。他對朋友們說：“我決定自我研制飛機，然后駕機回去，報效祖國。如果不成功，我情愿去死。”于是他四處搜尋資料，鉆研學習，又用籌集到的很少一點資金，開始研制。父母親想他，期望他回國探親，他表示：“飛機不成，誓不返國?！?/p>
19，馮如成功地制出了飛機。他駕駛著自我的飛機在美國奧克蘭上空飛行，航程超過了萊特兄弟的首次記錄。美國報紙刊登文章說：“中國人的航空技術超過西方”。馮如之后回國籌辦航空事業(yè)，在一次飛行表演時不幸失事犧牲，年僅29歲。他為振興中華做出了令人難忘的貢獻。
愛國事跡體會篇十二
1926年夏，魯迅離開北洋軍閥盤踞的北京，南下廈門，擔任廈門大學中國文學系教授，同時兼任國學院教授。1927年初，魯迅又轉(zhuǎn)赴當時的革命中心廣州，擔任了中山大學中文系主任，同時兼任教務主任，一邊從事教育和文學創(chuàng)作，一邊投入新的戰(zhàn)斗。同年4月，魯迅經(jīng)受了腥風血雨的考驗，因營救學生無果，憤而辭職。在血的教訓面前，魯迅早年形成的社會發(fā)展觀發(fā)生了深刻的變化，他嚴厲解剖自己的思想，糾正了過去只信進化論的“偏頗”，從此，他的思想發(fā)展進入了一個嶄新的起點。
代中期，參與創(chuàng)辦《莽原》周刊、《語絲》周刊和文學社團末名社。1927年初到廣州中山大學任文學系主任兼教務主任。1927年8月到廈門大學任教授。
1927年10月，魯迅到了上海，從此定居下來，集中精力從事革命文藝運動。1928年創(chuàng)辦《奔流》雜志。193o年，中國左翼作家聯(lián)盟成立，他是發(fā)起人之一，也是主要領導人，曾先后主編《萌芽》、《前哨》、《十宇街頭》、《譯文》等重要文學期刊。他參加和領導了中國左翼作家聯(lián)盟、中國自由運動大同盟和中國民權保障同盟等許多革命社團。他主編《前哨》、《奔流》、《萌芽月刊》等許多刊物，團結(jié)和領導廣大革命的、進步的文藝工作者，與帝國主義、封建主義和政府及其御用文人進行針鋒相對的斗爭。他堅持韌性戰(zhàn)斗，撰寫了數(shù)百篇雜文。這些雜文，如匕首，似投槍，在反文化“圍剿”中，作出了特殊的貢獻。他與共產(chǎn)黨人交往密切，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策。他以“竊火者”自喻，致力于中外文化交流，倡導新興木刻運動。他關心青年，培養(yǎng)青年，為青年作家的成長付出了大量的'心血。
魯迅的名言。
不是很大的鞭子打在背上，中國自己是不肯動彈的。
以無賴的手段對付無賴，以流氓的手段對付流氓。
希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便有光明。
青年們先可以將中國變成一個有聲的中國。大膽地說話，勇敢地進行，忘掉一切利害，推開了古人，將自己的真心的話發(fā)表出來。
愛國事跡體會篇十三
1988年3月13日一位14歲的優(yōu)秀少年在熊熊燃燒的烈火中犧牲了，他的名字就叫賴寧。那天午時3點左右，因八級大風，把縣城附近一家工廠的電線桿吹倒，造成電線短路，引起了大火。風助火威，火越來越大、燒得越來越遠。此時，森林、電視衛(wèi)星接收站和附近的油庫都面臨著巨大的危險。賴寧看見后立刻趕到火災現(xiàn)場。他找到了一棵松枝奮不顧身地沖向前奮力撲火。雖然，消防隊員曾勸阻大家別往火中硬闖，但賴寧不忍心看到國家財產(chǎn)遭到嚴重損失就去撲火。最終大火最終撲滅了，但賴寧卻犧牲了。
愛國事跡體會篇十四
茅以升(1896-1989)江蘇鎮(zhèn)江人。早年畢業(yè)于唐山工業(yè)?？茖W校。19獲美國康乃爾大學碩士學位，并獲得該校授予的“斐蒂士”研究獎章。1922年應聘東南大學教授兼工科主任。1924年任北洋大學教授、工學院院長。1942年任杭州錢塘江橋工程處處長。建國后，先后出任中國交通大學、北方交通大學校長，鐵道科學研究院院長，九三學社中央副主席，名譽主席。1955年6月，被聘為中科院技術科學部學部委員，并當選為、副主任。還榮獲美國國家工程科學院外籍院士，1979年獲美國卡尼基——梅隆大學授予的“卓越校友”獎章。
從小得到的啟示。
南京秦淮河上，有座文德橋，這里是夫子廟古代最繁華的地方。
自清末以來，秦淮河上每年端午節(jié)都要劃龍船，看龍舟競渡。
有一年端午節(jié)的前一天，幾個小朋友來茅家邀約以升次日同到秦淮河去看龍舟競渡。不巧的是，第二天以升的胃疼得厲害，不能去了。只好相約著，請他們看完以后，再把如何賽龍舟的情況告訴他。
大人小孩，都穿戴得整整齊齊，鮮美亮麗，大家都想占據(jù)一個能看得清楚的地方，能站到文德橋上，便是最理想的選擇。
當龍舟從文德橋下劃過時，一時間，數(shù)百人擁向文德橋。忽聽嘩啦啦一聲響，橋塌了，許多人都摔到橋下去了。文德橋原本是一座比較古老的橋，年久失修，突然遇到擠壓，便倒塌了。有些識水性的人連忙下水救人，賽龍舟的人也放棄了競賽，參加救援，這是出于人們預料之外的重大事故，經(jīng)小朋友們的逼真描述，讓以升心情非常激動。小朋友離開后，他平躺在床上，浮想聯(lián)翩，心中暗暗下定決心：將來我要學習造橋，要造出千萬人踩不壞，擠不塌，踏不斷的橋，甚至讓汽車，火車從上面通過也無妨。
后來，茅以升決定學土木工程，特別是學造橋，這從小立下的志愿，終身為之奮斗，并立下豐功偉績的，不能不說是文德橋倒塌的啟發(fā)。
自炸錢塘江大橋。
錢塘江大橋是我國自行設計建造的第一座既高又長的鐵路、公路和行人三用兩層大橋。1933年8月，茅以升授命來到杭州，為祖國建造新橋，出謀獻策，繪圖制件是他多年的心愿。錢塘江古稱“無底”，就是說錢塘江水深，流沙厚，變遷莫測，江面水流洶涌，波濤險惡，沖刷力大;加之建橋經(jīng)費有限，施工期限急迫，因此，必須把能同時動工的工程，上下有關的工程，配套聯(lián)成“系統(tǒng)工程”同時動手，一氣呵成。茅以升運用自己的聰明才智，發(fā)揮工程技術人員和建橋工人的集體智慧，勢如破竹地解決一道道難題。如每一個橋墩下要打160根樁，9個橋墩就要打1440根樁，若用老辦法汽錘打，一天只能打1-2根，后來他們采用“射水法”，一晝夜可以打30根，從而提高了工效。又如運用“汽壓沉箱法”建造橋墩，將鋼筋水泥制成重達600噸的箱子，準確地放在已打進泥沙里頭的木樁上，沉箱下落時筑墩身，墩身完畢后架鋼梁，上下并進，日夜施工，終于如期完成我國造橋史上前所未有的偉大工程。從此，他的名字和一座座大橋一起留在了祖國各地。1955年到1957年期間，茅以升又主持修建了我國第一座跨越長江的大橋——武漢長江大橋。
在建橋的兩年半時間里，茅以升沒有星期天，沒有假期，為了監(jiān)督工程的進程，以身作則，經(jīng)常同工人在一起，甚至通過沉箱下水去實地調(diào)查，以便及時修正施工規(guī)劃方案。一次，他下到水深30多公尺的沉箱里，正好日機空襲，關閉電源，只好和工人一起呆在箱子里。雖然大家很沉著，但當時還弄不清是什么原因。待升到水面以后，才知道原來是空襲的緣故。后來，茅以升回憶當時情景時說：“在水下的處境，真是永久難忘!那位管電氣閘門，堅守崗位的工人也是令人難以忘懷的?！?/p>
1937年9月26日，火車象巨龍般馳過錢塘江大橋。公路橋是11月17日通車的。“人們可以雙腳跨過錢塘江了!”真是萬人空巷，額手稱慶!然而日寇入侵，戰(zhàn)火已經(jīng)蔓延至浙江，黑暗象籠紗似的把錢塘江橋兩岸蒙住，難道經(jīng)過千辛萬苦造好的橋，留下給敵人利用?不能，絕不能!茅以升涔著一雙淚眼，望著錢塘江橋，口中念念有詞：
斗地風云突變色，炸橋揮淚斷通途。
五行缺火真來火，不復原橋不丈夫。
“錢塘江橋”四字的偏旁為金土水木，按五行說的木、火、土、金、水五種物質(zhì)時“缺火”。
愛國事跡體會篇十五
碑林區(qū)安東街小學愛國衛(wèi)生先進單位事跡材料安東街小學位于和平門外安東街100號，始建于1957年。學校占地面積15.78畝，建筑面積2560平方米，其中教室22間，部室10個，辦公室9間?，F(xiàn)有12個教學班，在校學生418名，是全日制六年制小學。
現(xiàn)任校長繆明霞，副校長楊莉莉、邱亞平，教導主任任生俊，副主任郭敏芳、林琳。全校共有教職工38人，其中高級教師23人，一級教師15人。教職工中大專以上學歷37人。近年來學校先后獲得基層優(yōu)秀黨組織、“保持共產(chǎn)黨員先進行教育活動”先進集體、安全文明單位、平安校園、綠色校園、通訊報道先進單位、先進工會組織、檔案管理規(guī)范先進單位、計劃生育管理優(yōu)秀單位、“創(chuàng)衛(wèi)”先進單位、體育達標優(yōu)秀學校等多項榮譽稱號。
我校衛(wèi)生工作始終堅持以人為本，以貫徹、落實上級衛(wèi)生主管部門提出的工作要求為目標。結(jié)合學校實際，加強精神文明建設，認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等法規(guī)。創(chuàng)新管理機制，加大管理力度，提高教育成效，切實抓好學校的衛(wèi)生工作，搞好學校環(huán)境衛(wèi)生和學生個人衛(wèi)生，把學校衛(wèi)生保健工作納入學校的各項規(guī)范化管理之中，進一步提高學校衛(wèi)生工作的管理水平，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，不斷提高師生的健康水平。我們主要從以下幾方面開展工作：
一、提高認識，健全組織，完善制度，明確責任。
衛(wèi)生工作是學校的重要工作，它不僅僅是校容校貌的問題，也不僅僅是環(huán)境育人的問題，而是事關辦學方向、事關培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，甚至事關學校整體形象、學校可持續(xù)發(fā)展的大事。鑒于這個認識，我校歷年來十分重視學校的衛(wèi)生工作，專門成立了以校長為組長、分管校長為副組長、總務處、教導處、各科室負責人和校醫(yī)、全體班主任為成員的衛(wèi)生工作領導小組，并已形成暢通無阻的學校衛(wèi)生工作網(wǎng)絡。根據(jù)工作實際需要，配有專人負責校園衛(wèi)生工作、心理健康教育、傳染病工作、教室衛(wèi)生、蛋奶房衛(wèi)生等工作，并能在實際工作中合理搭配，及時調(diào)整，做到分工明確，責任到人。
為使學校衛(wèi)生工作順利實施和確保目標的實現(xiàn)，保證學校衛(wèi)生工作的細致化、持久化、制度化、科學化、人性化。我校制訂了《學校衛(wèi)生工作條例》、《食堂衛(wèi)生制度》、《衛(wèi)生工作檢查和獎懲制度》、《突發(fā)疾病預防和管理制度》、《突發(fā)疾病應急預案》等一系列規(guī)章制度，并在工作中逐步加以完善，使學校環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理衛(wèi)生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。
二、開展健康教育創(chuàng)新，不斷提高健康教育質(zhì)量。
學校主要抓住“健康教育課”為教育的中心環(huán)節(jié)。通過不定期舉辦各類教育講座、教研活動，集體備課，社會實踐等形式促進教育工作的開展。每學期期初，學校都及時制訂切合當前形勢和實際的《衛(wèi)生、健康教育工作計劃》，做到“學期初有計劃，學期中有檢查，學期末有總結(jié)”，使衛(wèi)生健康教育工作真正落到實處。
常規(guī)性地邀請衛(wèi)生防疫站同志、校醫(yī)對班主任、任課教師及相關管理人員進行業(yè)務培訓，對學生進行了流行性疾病防治等方面專項教育。比如：上學年開展了多次健康教育活動，時刻提醒學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，定期檢查學生健康衛(wèi)生。根據(jù)學生和季節(jié)特點，我校的衛(wèi)生健康教育除認真開展日常教育教學常規(guī)工作外，還把工作重點放在常見性傳染病知識的宣傳和預防教育，并根據(jù)社會發(fā)病特點：比如“禽流感”、“豬鏈球菌”、“腦膜炎”、紅眼病、急性腸炎等傳染病知識宣傳和預防教育，在學生中大力開展了流行性疾病防控的宣傳工作，并采取了必要的預防措施。通過宣傳、教育，讓全體師生都懂得傳染病的危害及如何預防等知識，提高師生對此類疾病的防范能力。并通過家訪、給家長發(fā)宣傳材料、家長信等形式，認真做好家校結(jié)對教育工作。嚴格執(zhí)行上級有關規(guī)定和制度，群策群力，精心組織抽檢、宣傳、教育、防控等活動，確保了每位師生的身心健康。
學校還設立了“心理咨詢室”，衛(wèi)生健康教育黑板報、畫廊，開展了健康教育手抄小報評比活動。利用晨會進行衛(wèi)生廣播講座，傳授季節(jié)性、流行性疾病的防治知識，使健康教育活動深入人心。
三、加強環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。
我校在校園環(huán)境的管理上，已做到經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化、科學化。每周的衛(wèi)生班級評比由大隊部組織值周教師和學生進行檢查、評比。值周班級學生在每天的早上、中午、下午分別對全校各班班級、包干區(qū)、公共衛(wèi)生區(qū)域進行檢查評分。值周學生，不定期對各班級的衛(wèi)生保潔情況進行檢查。兩周一次的大掃除由校長親自帶隊，教導處、大隊部聯(lián)合檢查評分，并把評分納入評比先進班級之中，并及時公布檢查結(jié)果。在管理中，對學校環(huán)境衛(wèi)生提出了學校的總體要求：即要求全校同學做到責任區(qū)內(nèi)無衛(wèi)生死角，無各類暴露性垃圾，無紙屑、無瓜皮果殼、無雜草、無亂丟廢棄物，無痰跡、無污水、無污水漬(池);廁所做到無臭味、無蚊蠅蛆滋生、無亂寫亂畫。校園內(nèi)的每一處墻壁無亂涂亂畫亂張貼現(xiàn)象，無足跡及其他臟痕。室內(nèi)物品擺放整齊、無蜘蛛網(wǎng)、電燈吊扇無積塵，窗明幾凈。教室落實“門前”三包，班級管理設立專門的保潔人員負責，保持門前“三好”和活動安全。在全校師生中倡導“無煙”校園，“無亂丟”校園。定期開展了除四害工作，由專人負責，做到定期消殺和突擊消殺相結(jié)合，廁所定時噴灑滅蠅和滅蟑螂藥水，投入滅鼠誘餌，消滅四害孳生地，嚴格控制“四害”密度在國家標準以內(nèi)。
我校扎實開展整治校內(nèi)和周邊環(huán)境衛(wèi)生，開展綠化活動，凈化、美化學校環(huán)境。積極開展全國愛國衛(wèi)生月活動，推進學校的整體衛(wèi)生水平。努力創(chuàng)設整潔、文明、優(yōu)美的學習環(huán)境，陶冶師生的情操。
四、抓好個人衛(wèi)生，提高師生健康水平。
打掃易，保持難，這是衛(wèi)生工作的常識。所以要搞好衛(wèi)生工作，必須從源頭著手，即提高全體師生的思想認識，養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習慣，這就是我們所說的養(yǎng)成教育。為養(yǎng)成學生良好的衛(wèi)生習慣，各衛(wèi)生職能部門充分利用櫥窗、廣播、黑板報、晨會、集會、班級主題班會等各種陣地，積極開展衛(wèi)生教育，號召廣大學生自覺遵守衛(wèi)生保潔制度，自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，人人爭做文明學生。要求學生認真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設施，不損壞公物”等四不要求。認真做好兩操，注意用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣，開展了“兩操”技能比賽，做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視新發(fā)病率。不定期組織衛(wèi)生組成員進行學生個人衛(wèi)生抽查，以促進學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。
長期的教育，使絕大多數(shù)同學養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。今年，我們開展了“潔齊美”教室評比、“衛(wèi)生知識講座”、“宣傳圖片展覽”、“衛(wèi)生知識競賽”等健康教育活動;集中全校性的板報宣傳教育6次，校黑板報出了健康教育專題15次。根據(jù)保健計劃的要求，做好一年一度體檢的組織工作，并且根據(jù)體檢的報告及時做好資料分析、防治病記錄，并把結(jié)果及時反饋給家長。通過活動使我校的學生和家長懂得了一些健康知識，活動的開展，大大提高了學生的衛(wèi)生保潔意識。
五、加強蛋奶房管理，為學生提供飲食安全保障。
蛋奶工程關系全校學生的身心健康，學校一直把它列為學校管理的重要部分。學校不斷完善蛋奶房管理體制，加強蛋奶房衛(wèi)生工作的檢查，設立了相關的獎懲制度。同時根據(jù)有關規(guī)定，定期組織人員參加了衛(wèi)生知識學習和體檢，健全了食堂衛(wèi)生消毒，食物保管、驗收制度，做到分工明確，責任到人。
在愛國衛(wèi)生工作方面，我校付出大量努力，取得了可喜的成績。我們愿意加倍努力，進一步搞好學校環(huán)境衛(wèi)生治理工作，為廣大師生創(chuàng)造一個更加潔凈、優(yōu)美的工作、學習和生活環(huán)境!
愛國事跡體會篇十六
大米，是中國人的主要食品?？砷L期以來，水稻產(chǎn)量不高，人口又那么多，農(nóng)民們成年累月種田栽稻，還是滿足不了“吃”的需要。糧食產(chǎn)量低，是我國經(jīng)濟發(fā)展的一個大障礙。農(nóng)業(yè)科技工作者袁隆平?jīng)Q心為國攻關，解決這個難題。
袁隆平是湖南一個鎮(zhèn)上的農(nóng)校教員。雖然工作條件差，可他一心撲在科研工作上。每日除了教學外，就是在試驗田里培育高產(chǎn)品種。在試驗中，他發(fā)現(xiàn)天然雜交水稻穗大粒飽，產(chǎn)量高，可是第二年再種，就退化了，失去了優(yōu)勢。他就想進行一種試驗，培育能堅持高產(chǎn)的雜交水稻的種子。為了這個夢想，袁隆平不知花費了多少精力，有時候在試驗田里觀察，連家也顧不上回。經(jīng)過的艱苦努力，最終培育成功了。
這種雜交水稻畝產(chǎn)到達1000多斤，在全國推廣后，我國稻谷在幾年中增產(chǎn)了1000多億公斤，真是一個飛躍!袁隆平獲得了國家第一個特等發(fā)明獎。美國等國也引進了他的成果。他被稱為“雜交水稻”之父，為改變我國糧食生產(chǎn)的落后狀態(tài)打了一個翻身仗。
愛國事跡體會篇十七
楊根思，1950年10月，參加中國人民志愿軍赴朝作戰(zhàn)。11月，在抗美援朝戰(zhàn)爭第二次戰(zhàn)役分割圍殲咸鏡南道美軍戰(zhàn)斗中，時任志愿軍某部連長的楊根思，奉命帶1個排扼守下碣隅里外圍1071.1高地東南小高嶺，負責切斷美軍南逃退路。29日，號稱“王牌”軍的美軍陸戰(zhàn)第1師開始向小高嶺進攻，猛烈的炮火將大部工事摧毀，他帶領全排迅速搶修工事，做好戰(zhàn)斗準備，待美軍靠近到僅有30米時，帶領全排突然射擊，迅猛打退了美軍的第一次進攻。之后，美軍組織2個連的兵力，在8輛坦克的掩護下再次發(fā)起進攻，他指揮戰(zhàn)士奮勇沖入敵群，用刺刀、槍托、鐵锨展開拼殺。
激戰(zhàn)中，又一批美軍涌上山頂，他親率第7班和第9班正面抗擊，指揮第8班從山腰插向敵后，再次將美軍擊退。美軍遂以空中和地面炮火對小高嶺實施狂轟濫炸，隨后發(fā)起集團沖鋒。他率領全排頑強抗擊，以“人在陣地在”的英雄氣概，接連擊退美軍8次進攻。當投完手榴彈，射出最終一顆子彈，陣地上只剩他和兩名傷員時，又有40多名美軍爬近山頂。危急關頭，他抱起僅有的一包炸藥，拉燃導火索，縱身沖向敵群，與爬上陣地的美軍同歸于盡，英勇捐軀。
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