旅行是一種開闊眼界、豐富人生的方式，我喜歡去不同的地方感受不同的風景和文化。總結的目的在于歸納和概括，要注意言簡意賅，不偏離主題。以下是一些成功人士的心得體會，相信會對大家有所啟發(fā)。
二年級皮囊讀書心得篇一
《皮囊》主要講的是“我”對父母、家鄉(xiāng)的緬懷，對朋友的懷念。
“我”的祖母活到90多歲，一直堅信著肉體是拿來用的，不是拿來伺候的。所以，祖母從來不好好照顧自己，就連切菜都像切排骨那樣用力，最終把手指都切斷了。而“我”們一家人特別慌，祖母卻一副事不關己的樣子。祖母還把年幼的舅公扔到海里，讓他學游泳，結果賠了夫人又折兵啊，不僅舅公游泳沒學好，還被鄰居罵沒良心。但祖母還一直堅信著肉體是拿來用的，不是拿來伺候的。祖母對舅公狠心，從表面上是害了舅公，但她只是希望舅公能早一點學會游泳。
這樣的祖母讓人悲憫又敬佩，她曾白發(fā)人送黑發(fā)人，失去女兒。再后來，又摔傷了腿，導致不能行走，一個人靠著輪椅在家中走來走去，就是為了盼望“我”能回家?！拔摇币步?jīng)常去看望祖母，和她訴苦，祖母有一個這么好的孫子，我為她感到自豪。
《皮囊》這本書對我影響最深刻的`是《阿小和阿小》這一篇。最開始，老家阿小是一個非常文靜的男孩子，在一次考試中“我”再次獲得年級第一，老家阿小跑過來說：“你一定要好好讀書，離開這個小鎮(zhèn)?！边@一句話，讓“我”非常感動，一個從來不關心“我”的人跑過來鼓勵我，從此以后老家阿小和我的關系開始好了起來。自從香港阿小來了之后，我們仨的關系越來越好。但天下沒有不散的宴席，香港阿小回到香港去了。但他每周給“我”寫信，而“我”也會保存起來，但當老家阿小看到后，他非常生氣，并把信撕了。“我”看到后還和老家阿小打了起來，母親最后不讓“我”和老家阿小玩了。這封信里寫下了香港阿小的住址?？梢姟拔摇焙拖愀郯⑿〉年P系是多么的好。但既然他們的這么要好的朋友，那“我”怎么不去香港找阿小呢?可就在一次考試中，“我”考到了香港，而老家阿小被開除了，他儲錢買摩托車從事他的漁民工作。而“我”一邊在香港學習，一邊尋找香港阿小，可是一直沒有找到。
二年級皮囊讀書心得篇二
閱讀完蔡崇達的《皮囊》，讓我認識到，人的肉體也就是“皮囊是拿來用來的，又不是拿來伺候的”，“如果你整天伺候你這個皮囊，不會有出息的，只有會用皮囊的人才能成材”。
文中寫道作者的外曾祖母，她每次切菜都很用力，有回生生切斷一根手指，家人亂成一團，她卻像沒事人一樣。還有一次，在那看似強悍的皮囊下，她曾白發(fā)人送黑發(fā)人，在揮別女兒時看見一只從菜刀下逃生，灑著血到處亂跳的雞，她一路小跑出來，抓住它，狠狠地摔死在地上，“別讓這肉體再折騰它的魂靈?！边@樣的文字，無端讓人驚心。這樣的阿太，讓人敬佩又陡生憐憫。
皮囊，無論再堅實，再怎么偽裝，終究有朽敗的時候。一旦被揭開，里面的人心可能脆弱無助到你不能想象。作者在書中回憶他的父親，自中風癱瘓后，會突然號陶大哭，會像小孩一樣耍賴，發(fā)脾氣，也會因為絕望而整天跟家人嘀咕，要“抓緊死”。真正死了之后，他又跑到兒子的夢中，責怪兒子只給他燒小汽車，不燒摩托車，“小汽車我不會開”；跑到老伴的夢中，說他“想騎摩托車去海邊逛逛”，要趕快給他。原本帶著幾許幽默的話，此刻卻仿若一枚枚堅硬的釘子，要鍥而不舍地楔進讀者那柔軟的心里去。
作者父親去世以后，母親認為他父親在世有沒有還清的債務，就去各種寺廟氣球禱告、“通靈”、“請父親”，表面上是母親封建迷信，但是更重要的是表達了作者母親對父親的一種愛，也是在最迷茫的時候找到了一種心理安慰，顯示出在那個時候一種無助的表現(xiàn)，這些細節(jié)被作者刻畫的淋淋盡致。
二年級皮囊讀書心得篇三
阿小和阿小、天才文展兩篇通過幾位少年的視角，描繪了城市與小鎮(zhèn)之間的差異以及從小鎮(zhèn)跨越到城市后的心理變化。
小地方長大的人總是對大城市的生活自帶一層濾鏡，仿佛只要到了大城市一切都會變得好起來，所有的煩惱會自動遠離。
兩個阿小一個留在小鎮(zhèn)，一個去了香港。兒時總是以為去香港的阿小過上了幸福的生活，直到工作后有次去香港出差，約見了許久不見的香港阿小。他已經(jīng)成為扎根于城市角落的工蟻，負責供養(yǎng)這座摩天都市。
光鮮亮麗的城市外表吸引著一批又一批年輕的血液投身其中，有多少懷著夢想不甘平凡來到城市，又有多少拋頭顱、灑熱血后一身疲憊離開城市。媒體往往寫下大篇的心靈雞湯鼓勵年輕人努力奮斗，大量類似于吃得苦中苦方為人上人的勵志句子通過高音喇叭循環(huán)播放。
我不清楚需要多大的努力才能稱得上“努力”這個詞，文展心理成熟較早，從小就開始給自己制定一系列任務計劃，以便自己能夠留在城市之中?？伤€是沒能抵擋住城市中心涌出的洪流，被潮水沖到了城市的邊緣地帶。
文展最終還是回到了小鎮(zhèn)，即使心有不甘也被迫離開向往那么久，也為之努力那么久的地方。從作者的視角看去，文展是一個有著堅定信念并付諸實踐的人，即使是這樣的一個人也稱不上“努力”嗎？。
回過頭看小鎮(zhèn)阿小，每天過著平凡的小鎮(zhèn)生活，妻子、兒女陪伴在身邊，并不比生活在城市中的人差。
每個人都有自己選擇的權利，我只是覺得城市不是完全凌駕于小鎮(zhèn)之上的，小鎮(zhèn)生活也有它的美好。
希望我們是尊重自己的感受，考慮清楚后去做每件事，而不是在周圍高音喇叭的影響下稀里糊涂的生活。
二年級皮囊讀書心得篇四
在人們的成長過程中，讀書是一種不可或缺的學習方式。讀書不僅可以拓展我們的視野，提升我們的知識水平，還可以培養(yǎng)我們的思維能力和品德素養(yǎng)。然而，單純追求書本知識而忽略了對內(nèi)在的修煉，則會使讀書顯得空洞無味，就像一個沒有靈魂的“皮囊”。在我閱讀的過程中，我深刻體會到了“皮囊讀書”的問題，也有了一些心得體會。
首先，皮囊讀書容易使人浮躁和急功近利。在當今社會，人們普遍追求速成，快速獲取知識成為一種新的風潮。然而，對于閱讀而言，貪圖速成必然會忽略深入思考和消化的過程。而這個過程恰恰是讀書的關鍵所在?！都t樓夢》中有句名言：“將心比心”，這是一個深入思考的過程，需要我們耐心琢磨和思索。而那些急于求成的人，只追求知識的表面，就像一個空殼，沒有核心內(nèi)容。
其次，皮囊讀書容易使人缺乏自主思考能力。閱讀并不僅僅是為了獲取信息，更重要的是培養(yǎng)我們的思考能力和創(chuàng)造力。而對于很多人來說，讀書成了一種機械的行為，只是讀了，卻沒有思考。他們只是把書本上的知識填滿腦袋，而沒有思考和創(chuàng)造的能力。這種讀書方式就像一個只有表皮，卻沒有智慧內(nèi)涵的“皮囊”。只有通過思考，我們才能真正理解書中的內(nèi)涵，將所學知識與現(xiàn)實生活相結合，并產(chǎn)生自己的見解。
再次，皮囊讀書容易使人缺乏內(nèi)在的修煉和品德素養(yǎng)的培養(yǎng)。讀書不僅僅是為了學習知識，更重要的是為了內(nèi)在修煉和品德提高。通過閱讀，我們可以獲取到人性的啟示和智慧，從而提升自己的品質(zhì)和修養(yǎng)。然而，如果讀書只是停留在知識的獲取上，沒有深入挖掘書中的道德教育和人性思考，那么讀書就只是一種紙上談兵，沒有實質(zhì)性的提升。這樣的讀書方式就像一個沒有靈魂的“皮囊”，內(nèi)里虛弱而空洞。
最后，要避免“皮囊讀書”，我們應該注重讀書的方式方法。首先，要培養(yǎng)閱讀的興趣和習慣。只有真正喜歡讀書，才能持之以恒地讀下去。其次，要有專注的心態(tài)和耐心。沒有專注和耐心，讀什么書都會留下許多遺憾。再者，要有思考和總結的習慣。讀書不只是純粹地獲取信息，還要反思和消化。最后，要將書中的智慧與實際生活結合起來。將所學運用到現(xiàn)實生活中，才能真正提升自己。
總之，讀書是一門修煉和成長的藝術。只有通過讀書，我們才能培養(yǎng)出屬于自己的品質(zhì)和內(nèi)涵。而“皮囊讀書”往往僅僅停留在表面，沒有真正認識到讀書的價值和意義。因此，我們應該避免“皮囊讀書”，通過專注、思考以及實踐來提升自己的修養(yǎng)。只有這樣，我們才能獲得真正的收獲，并成為一個有內(nèi)涵有思考有品味的人。
二年級皮囊讀書心得篇五
周六依公司安排，去郊區(qū)的校園做了一天的監(jiān)考官。我在地鐵里借著蔡崇達的《皮囊》安穩(wěn)地度過路途的遙遠。列車在地下運行咣當咣當，每個站不停有人上上下下，屏蔽門開關時鈴聲鳴響、黃燈閃爍。于我，最佳的閱讀條件，要么是絕佳的安靜，要么是市儈的嘈雜。我在這樣的環(huán)境里，一口氣翻了70多頁，完成了四分之一的閱讀。
晚上回到家，在絕佳的安靜下，我又花了3個小時完成剩下四分之三的閱讀。至此，我創(chuàng)造了一個新的記錄：第一次一天閱讀完一本書。其實也不是第一次，單純的學生時代已有過類似經(jīng)歷，但《再見了，可魯》、《小王子》這樣的書好像不能歸入文學類范疇，而且圖片居多，字數(shù)遠遠沒有可比性。所以我為自己感到欣喜，我好像終于能做到”心無旁騖“了。
而我也正好跳入了韓寒在扉頁“編者按”所講的，“好的文字往往帶給人兩種閱讀感受，一口氣讀完或者舍不得讀完”。
《皮囊》是一本怎樣的書？我的感受是，這是一本讀來極其普通，但是翻到末頁又極其回味的自白。《皮囊》、《母親的房子》、《殘疾》、《重癥病房里的圣誕節(jié)》、《我的神明朋友》、《張美麗》、《阿小和阿小》、《天才文展》、《厚樸》。帶著空杯心態(tài)閱讀，我能感受到作者在我腦子里素描一個個人物。合上書后，因為回味，我又不停的翻閱回去，然后感受到這一個個人物在腦子里慢慢鮮活起來。等我再次合上書，這些人物已經(jīng)成功躍離紙面，成為我的朋友與家人、成為我的過去與經(jīng)歷。
我只是一個在企業(yè)做無聊工作的人，日復一日，眼界狹隘，不知道誰是蔡崇達。雖然買過他就職的雜志社的雜志（《新周刊》、《三聯(lián)生活周刊》、《周末畫報》等），也仍舊沒有機會讀到過或記住過他的名字。但他是閩南人，至少在祖籍上，我和他扯上了一點關系。而閩南人的文學作品？不得不說我有點好奇，至少囿于閱讀經(jīng)驗，還沒有看過閩南人的寫作。
《皮囊》是蔡崇達的第一部文學作品。在《后記：我想看見每一個人》里，蔡崇達說“這是對路過生命的所有人最好的尊重，這也是和時間抗衡、試圖挽留住每個人唯一可行的努力”。在我看來，《皮囊》是一本好書，但以真實人物和經(jīng)歷作為主要內(nèi)容的書算不上文學作品，更多是作者因個人心靈歸屬的追求而完成的情感記錄?！镀つ摇方o予我的觸動在于，作者用血淚的親歷，擊碎了“人艱不拆”的自我安慰與麻醉。都說真實的歷史比歷史小說精彩，套用這個邏輯，也許真實的自傳也要比所謂的文學作品精彩。蔡崇達如此真誠，以致他的文字無懈可擊，又不乏對過去荊棘滿布、現(xiàn)在錯綜復雜、以及未來濃霧彌漫的真誠交流和無畏勇氣。雖然我不認可這本書的”文學“標簽，但我無法掩飾自己的閱讀快感。更加聰明的是，書的最后一頁居然在巨大的空白里，單獨安放了馬塞爾-普魯斯特這樣的一段話”每個讀者只能讀到已然存在于他內(nèi)心的東西。書籍只不過是一種光學儀器，幫助讀者發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心“。這段話放在這里，就是告訴讀者，我寫我的，你看你的，你需要發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心，無須對我評價。這絕對是一個出色的安排，既延續(xù)了感動，更加強了引導。如果說還有什么瑕疵，我覺得應該把《后記：我想看見每一個人》改為《自序》，這樣全書讀起來更入心。
事實上，大部分作家的第一本書，或者說所有作家的第一本書都是以自己的真實故事作為素材或靈感的。進一步說，所有作家的所有作品其實都是在寫自己。蔡崇達”在做媒體的這十一年，寫了二百六七十萬字的報道……積累了足夠的筆力……“，最終邁出了寫書的這一步，有了作家的頭銜。但也許”成也蕭何，敗也蕭何“，寫報道一方面鍛煉了他的筆力，另一方面也讓人感覺到寫作過程中他在做很努力的敘述和調(diào)整。
我在閱讀《皮囊》的時候不斷有種矛盾情緒：一方面很有興趣不間斷讀下去，另一方面又很不服氣，”蔡崇達，你憑什么讓我在書店花全價買下這本書來閱讀你悲慘又并非獨一無二的經(jīng)歷？“但看看，韓寒監(jiān)制，阿來（作家）、白巖松、劉德華、李敬澤（《人民文學》副主編）、閻連科（作家）等人的推薦，顯然這本書是一個”圈子“的產(chǎn)物。只有”圈子“的人，才有機會出書，有意識或無意識地宣貫他們的思想和價值觀。想到”成為作家“在某種程度上與”掌握話語權“相關，這是一種權利，也是一種暴力，就讓我不寒而栗。
盡管存在上述的無謂擔憂，以及對書中個別地方編排的不滿（比如插入的幾首蔡崇達學生時寫的詩，與文章本身的意圖并不契合），但蔡崇達勾起了我對于父母和朋友的回憶，讓我清晰地看見時間的脈絡，好像時間就是小時候我家門口梧桐樹上的葉子，到了秋天就要隨風落下。
而我們，到了成年就要遠離家鄉(xiāng)懷念家鄉(xiāng)，這是不得以的，也是自找的。這點，是一個人無論寫不寫作、一個寫作者無論出不出書、一個人無論看不看書，都在內(nèi)心無法回避的命題。從來沒有一本書叫《皮囊》，而且真的寫進了自己的血淚。祝福蔡崇達越走越遠，也祝福我們終究能從歷盡滄桑的`少年，成長為自己人生的燈塔。
二年級皮囊讀書心得篇六
第二遍看到五十幾頁，書里的父親讓他看到了自己父親的影子，一直強撐著眼淚讀到現(xiàn)在。似乎不太適合剛經(jīng)歷父子離別之人閱讀，因為作者把每個場景都寫得很真實，人趨利避害的本能告訴他不要在此刻去觸碰皮囊這本書。只能說是一本好書，值得以后細品，會讓你對自己父母那杯的愛情有新的認識，對生死有新的感觸。
他說這本書里的每個字里行間都會壓得他喘不過氣來，故事的主角似乎與他過于貼切，這是一本他不想觸碰的書，至少現(xiàn)在還不行。半年前，父親因為頭痛到院就診，查出晚期肺癌，且擴散到頭部，肺部，治愈率幾乎為零，不到兩周，父親就這樣離開，對于他來說，簡直是一場噩夢，根本沒辦法接受。
躺在病床已經(jīng)五天左右的父親意識開始不清醒，母親，哥哥，和他一直輪番照顧父親，知曉結局的母親一直陪伴在父親床頭，從未離開。
印象深刻的是父親的手，右手一直在敲，左手在腰間摸什么東西，聽母親解釋說是工地上捶木板的動作，還得摸釘子，口里還念叨著上班，母親含淚握住父親的手，說“哈子(傻子)，今天不上班，今天外面在下雨，休息一下，干一輩子的活了”，話都說不清楚幾乎用盡全身力氣的父親吼出“不上班哪來在的錢給女兒生活費”說著又開始摸口袋里的錢包，要去銀行給還在上大學的女兒打錢，其實女兒那年剛好畢業(yè)，分配了很好的一份工作。
二年級皮囊讀書心得篇七
《皮囊》在簡介中寫道「一部有著小說閱讀質(zhì)感的散文集」，由劉德華和李敬澤寫序，有白巖松、劉同、蔣方舟等強大的推薦陣容，可惜書友們并不買賬。作者蔡崇達一度被推到風口浪尖，被書友們指責為追名逐利還立牌坊的鳳凰男，而這本《皮囊》也被稱為鳳凰男的翻身回憶錄。
好吧，平心而論，我與大部分書友確有同感，然而《皮囊》也并非毫無可取之處。就我個人而言，推薦前兩章——《皮囊》、《母親的房子》。
作者出生于福建泉州的一個小城鎮(zhèn)，《皮囊》是作者通過回憶幼時的生活，傳達阿太的生活觀，質(zhì)樸的文字讓我想起了我的外婆，除此之外，也讓我有所啟發(fā)。
《母親的房子》則是敘述母親在父親病倒之后，在生活極其艱辛的情況下，仍力排眾議，甚至可以說一意孤行地主張修建房子。因為房子是父親在結婚時承諾給母親的，后來只修建了一半。在母親眼里，這座房子不僅僅只是簡單的居所，更是代表著他們的愛情，是父親的信守承諾，也是他們在村子里的面子。這一座小小的房子包含了太多常人看不見的情感與故事。文章貼合實際，人物的心理刻畫巧妙，將一個小鄉(xiāng)村的平凡女人為堅守自己的家庭所表現(xiàn)出的倔強與決心表現(xiàn)得淋漓盡致。
二年級皮囊讀書心得篇八
沉!這本書勾勒的父親真實又沉重，包括其他人物。前面九章包括兩個“阿小”扣除一個“神明”共九個人物的故事相互獨立又相互關聯(lián)。
父親的形象是“懦弱又可愛，兢兢業(yè)業(yè)一輩子”;母親的形象有時剛強，有時“慷慨”有時又無比“脆弱”;愛情的得而復失、生活的起起落落直到最后的死亡，“美麗”的形象是吶喊又無助;兩個“阿小”的對比，角色的互換性十足，兩個人物妥協(xié)于生活的方式，一個是得到“香港”，一個是得到“香港的幻想”，“阿小”的形象是“香港”;“文展”心門的敞開與閉合，不合時宜的負重前行，文展的形象是“唇”或者蠢;“厚樸”的五音不全，玩性十足，闖爺一枚，把有形無形的“hope”貫徹始終，厚樸的形象是“青春無敵也有敵”。其余兩位，阿太和“圣誕節(jié)”朋友就按下不表吧。
二年級皮囊讀書心得篇九
作者是中國新聞周刊執(zhí)行主編——蔡崇達，在這本書之前從沒聽過的名字。說到買這本書的理由，也許是韓寒的推薦，也許是劉德華的第一次作序，也許就因為封面那句"這些刻在骨頭里的故事。"。
第一個故事是說作者的外婆，一個簡短有力的故事。知道了在福建閩南地區(qū)，外婆叫阿太，阿太稱作者為黑狗達。阿太那句"肉體是拿來用的，而不是用來伺候的"讓我對這位老人家肅然起敬，連手指被切斷都是一副事不關己的表情，還真讓人有點心疼這個阿婆。要經(jīng)歷多少我們這個年代無法想象的辛苦，才能說出如此倔強的話來！我們或許真的太溺愛這個軀體，以至于我們的行動越來越緩慢，沒有了年輕時的輕盈，沒有了一無所有時的無畏，反而越來越沉重。我想是因為我們這副瘦小的軀體難以承受我們逐漸膨脹的欲望吧！
《阿小和阿小》，一個是隨時要去香港定居的小少爺，一個是溜須拍馬的叛逆孩。小少爺有著當時從香港帶來的一切新鮮玩意，是如此的讓人嫉妒，可這個高高在上的小孩覺得自己隨時都是要離開的人，并沒有融入同齡的孩子中，叛逆孩成為了他比較固定的玩伴，一個呼之則來揮之則去的玩伴。該走的還是走了，走不了的哪也去不了，叛逆孩出了車禍退學最后結婚生子成了漁民，每天日出而做，日落而息；小少爺去了香港沒多久，父母就破產(chǎn)了，父親也去世了，過上了窮困的日子，最后做了業(yè)務員，天沒亮就要起床，天黑了坐一兩個小時車回家，聽說快升經(jīng)理了。我拼命離開的家鄉(xiāng)和心馳神往的大城市，到底哪里才是我們該停留的地方，我不知道，我只知道欲望會因?qū)ζ涫┘拥膲阂侄l(fā)的強烈?；蛟S當我們?nèi)プ哌^一遭之后，我們的心會給出答案，當然時間是不會賠償給你的，逝去的青春就是你要買的單。
《天才文展》或許我們每一個人都有一段時間是文展，覺得自己與眾不同，必將有一番作為。遇到任何困難，都會用"天將降大任于斯人也"來鼓勵自己。直到多年以后的同學聚會，你會發(fā)現(xiàn)那些你曾經(jīng)看不起，或者你曾經(jīng)懷著高高在上的心態(tài)幫助過的人，已經(jīng)混的比你好多了，或者過上了你想要的生活。你就會明白，你最大的與眾不同可能就是想的比較都多而已。其實我們大多都是流浪者，所謂的一番作為也只是世人對成功的謠言。特別喜歡書中的這句——從本質(zhì)意義上，我們都是，既失去家鄉(xiāng)又永遠沒辦法抵達遠方的人。
《厚樸》欲望引領著我們年輕時的叛逆，青春是我們正當瘋狂的借口。方與圓中提到："我們都即將成為卻永遠也不會成為我們想成為的那個人。"我們腦海中總有一個幻想的自己，他有著我們?nèi)鄙俚钠焚|(zhì)，一種類似超我的存在，或者就是超我的一種。我們不斷的想靠近這個自己，卻永遠也無法達到，總有一個更好的自己會出現(xiàn)在比你現(xiàn)在優(yōu)秀的自己的腦海中。可當我們離他漸行漸遠時，叛逆就會來填補我們失去的平衡，直到我們完全失去平衡。其實我們都有一種病，一種欲望沒得到滿足的無法自拔的病，想要成為欲望下幻想的自己，想過著你當下自認為幸福的生活。殊不知病態(tài)的是自己，嘲笑的是未來的生活。
這是作者半生經(jīng)歷的一些點滴，是一些刻在骨子里的疑問，他用這本書向自己提出了這些始終都要回答的問題。男人三十不惑，確實是提問的好時機，我看到了他的回答，當然這是屬于他的回答。我們每個人都有一副皮囊，也都有離開皮囊的那一天，所以我們也終將會向自己提問，希望我們都有屬于自己回答，而不是人云亦云潦草一生。
二年級皮囊讀書心得篇十
近年來，“皮囊”成為文藝青年們的新寵，這部改編自李銀河同名小說的電視劇，讓觀眾對于面臨戀愛、生活等問題的態(tài)度和看法都有了新的思考。暢銷書籍的背后是文學的感悟，而最終引人沉迷的還是那些被書籍打動的心靈。讀完《皮囊》，我收獲了什么？下面，就讓我來和大家分享一下我的讀書心得和體會。
第二段：小說的主題。
《皮囊》是一部關于青春和人生價值的小說，作者李銀河用細膩、真實的筆觸，通過探究性別、人際關系等問題，從人性的細微變化出發(fā)，從不同角度呈現(xiàn)出多種價值觀之間的矛盾與沖突，揭示了社會的現(xiàn)實困境。
第三段：小說對人生的啟示。
讀完這本小說，我深刻地認識到了“不要輕易放棄”的道理。面對挫折和失敗，很多人會容易失去信心，耗盡自己所有的精力和勇氣，而主人公之一——相信感情和信仰的益西，則在人生的路上始終保持了自己的品性，最終成為了一個感性又富有生命力的人。這使我明白，只有堅持自己的夢想，才能在追求中實現(xiàn)人生的意義。
第四段：小說對戀愛的啟示。
在新時代，戀愛已經(jīng)變得很微妙，很多人缺乏行動力。通過本書中的描述，我們可以看到作者李銀河對于性別和愛情的思考，通過女主角夢瑩和男主角益西的感情線，呈現(xiàn)出愛情的成長和失落，以及人們在戀愛中所呈現(xiàn)的不同態(tài)度。值得注意的是在面對追求自己的男生時，夢瑩的堅定和男女平等的理念是值得參考的。也許愛情需要一定的技巧和經(jīng)驗，但卻不能侵蝕人的自由和尊重他人的權利。
第五段：小說對生命的啟示。
李銀河在《皮囊》中強調(diào)了人的尊嚴和自由，同時也展現(xiàn)出對于死亡的態(tài)度，最終得出一種關于人生的結論——“回歸真實的自己?！鄙眢w和靈魂的結合一定程度上影響著自己成為怎樣的一個人，通過對死亡的了解與認識，人們會逐步領悟到人生的真諦，在人生的漫長路途中，細心感受，找到自己的方向。
結尾。
在讀完《皮囊》后，我不禁感嘆，原來夢想和愛情都需要有一個良好的生存環(huán)境和態(tài)度才能茁壯成長。每個人都有自己的人生軌跡，無處不在的機會和挑戰(zhàn)，我們需要在這個廣闊的世界上找到和發(fā)現(xiàn)自己的方向，最終實現(xiàn)自己的夢想，走向?qū)儆谧约旱倪|闊天地。
二年級皮囊讀書心得篇十一
在現(xiàn)代社會中，人們的審美觀和價值觀越來越多元化，但在這樣一個時代，我們依然會被一些固化的審美標準所束縛。曹文軒所著的《皮囊》就是對這樣的固化標準進行的一次挑戰(zhàn)，他將我們從外貌上的簡單評判中解放出來，使我們開始思考一個人真正的價值在哪里。
第二段：對主題的探討。
在《皮囊》這本書中，曹文軒主要講述了儒生和一位化緣僧人的故事。儒生是一個外表平凡的學子，而化緣僧人卻以他獨特的相貌引人注目。在小說中，曹文軒試圖打破我們對美貌的惡習和對外貌的過度關注，提醒我們內(nèi)在的意義和價值遠比外表更加重要。
第三段：主題與現(xiàn)實的關系。
教育與社會的氛圍不容忽視，它會影響我們對“皮囊”的看法和對他人的評價。我們往往容易通過膚淺的評判標準來判斷一個人的身份地位以及價值，而對其真正的本質(zhì)和內(nèi)涵卻沒有深入思考?！镀つ摇返闹黝}不僅僅存在于小說中，它還呼應了我們這個時代社會的現(xiàn)實情況。
讀完《皮囊》這本書，我不僅領悟到人的價值不在于外表，更重要的是人的內(nèi)在，同時我也感受到小說里素雅的文風和深刻的哲理思考。每一個人都有內(nèi)在的一面，它可能來自自己的修養(yǎng)、音樂、繪畫、文學、社交、愛好、工作等各方面的表達和經(jīng)驗，但是在獲得更細致的了解前，我們面對的只是外表。我們要擺脫先入為主的固化標準，擁有獨立的思考，保持對他人感受的敏感度，才能更好的了解他們的內(nèi)在。
第五段：結論。
《皮囊》的主題是一個人千萬種人生格局中的一個選擇，是我們重新思考人類規(guī)則和人的生命應該具有的基本素質(zhì)的必修課。從故事中可知，這兩個人都擁有自己的價值，卻因為外表而被人輕視或者畏懼。所以我們需要去發(fā)現(xiàn)每個人優(yōu)秀的內(nèi)在特質(zhì)，去拓展自己的精神領域，捕捉人類生命中意義和價值的新視野，讓自己保持著純潔美好的心態(tài)?？傮w來說，《皮囊》的讀后感啟示我們?nèi)ブ匾晝?nèi)在和人格，不斷提高自己的素養(yǎng)和內(nèi)涵，讓自己擁有更好的內(nèi)在價值，讓這種價值優(yōu)勢最大化地發(fā)揮出來，讓生命獲得更多的充實和意義。
二年級皮囊讀書心得篇十二
這是一本隨手在當當上淘來的書，之前并沒有引起我多大的關注，尤其是在看到幾個粉墨登臺的明星極力推介后，頓時覺得離自己平日的閱讀方向相去甚遠，但是在一個百無寂寥的午后，隨手拿起，讀了幾章后頓時覺得難以釋手，秉燭夜讀，一口氣讀完了它。
讀罷《皮囊》，會感覺到生活的無可奈何和內(nèi)心的蒼涼會撲面而來，這是一種少有的書本所能帶來的氣息，或許平日里我們讀慣了度盡劫波后重獲新生的勵志文章，乍讀到這本書不由得會倒吸一口冷氣，而后會覺得蔡崇達所帶來的不是他的矯揉造作的觀點，而是生活的本真，是一種面對生活的態(tài)度，沒有抗爭，沒有歇斯底里，也不存在他站在作者的角度對讀者指手畫腳，傳授經(jīng)驗或者生活之道的種種。反倒是，讀著讀著你會不自覺的對號入座，你會默許點頭，因為他的筆鋒所到之處，雖似娓娓道來般講述家庭、父母，以及身邊親友所遭遇的形態(tài)各異的人生，可你讀著讀著就能感覺到一種從心底泛起的悲涼，你會覺得：是啊，這就我們眼前的生活，我們努力奔波在自己以為在不斷前進的路上，忍受著孤獨寂寞，遭遇世間百態(tài)，人世炎涼，可這一切究竟是為什么？日常的生活瑣碎甚至不知所以，我們越來越迷失在這鋼筋水泥的叢林中，越來越迷失在自己腳下所走的道路中，我們甚至為自己設定了一百種成功的假象，可是這本書會讓你停下腳步，會讓你回望來路，可能我們的父母不再年輕，或者已經(jīng)遠行，也可能我們覺得再熟悉不過的人會以一種意想不到的人生際遇揮手告別，我們成長的故鄉(xiāng)，我們兒時的玩伴都在一點點的從我們的生活里退去，我們有人買房，有人購車，有人在仕途上平步青云，有人賺的缽滿盆滿，可是，讀罷此書，會覺得帳然若失，會覺得眼前所擁有的這一切跟身后失去的那一切來相比，真是太微不足道了。當然，這樣來形容，未免有些太過悲觀，但是，多少人都在生活里迷失了方向，都在舍本逐末，自欺欺人，或多或少的都有，幸免于此的寥寥無幾。
蔡崇達在父親中風偏癱的日子里才覺得自己從未如此之近的走近眼前這個奔波了一生，迷失了一生，追逐了一生的父親，也真是在這段日子里，在家庭舉步維艱的境況下才看清了母親的固執(zhí)和虛榮實際上是對父親深深的眷戀和愛意，這種愛從來就沒有語言，從來不需要表達。為了給父親看病，這個鄉(xiāng)鎮(zhèn)出生的青年，在自己的成長歷程中不斷給自己加碼，不斷鞭策自己，終于得以在城市立足，得以謀生，并在工作后拼命努力，以期能夠用自己的努力延續(xù)父親的生命；甚至是這個家庭都在某種程度上達成了前所未有的一致，這個過程充滿心酸，生活的困頓和精神上的迷離不斷地顛覆著所有的人，也正是在這個過程中蔡崇達得以細細品味父親，理解母親的執(zhí)拗，以及自己成長歷程中的得失。父親最終還是走了，沒有履行許下的承諾，母親四處問神，祈求自己的丈夫能夠在另外的世界輕松。這段日子，蔡崇達翻覆咀嚼，躺在父親生前的病榻上感受他用僅能動的右手反復磋磨兒子貼在床頭的照片，反復揣摩阿太死后留給他的遺言，反復打量這個家庭在歷經(jīng)困頓后建起的宅院，頓時感到在命運的安排下，人生充滿著變數(shù)和不確定，在父親最后的日子里他所期待的并不是兒子拼命賺錢延續(xù)自己的生命，他要的是陪伴，這才是他想要要的。書本的開頭，阿太已經(jīng)告訴每一個讀者：我們的生命本來多輕盈，都是被這肉體和各種欲望的渾濁給拖住，肉體是拿來用的，不是拿來伺候的。
對這本書情有獨鐘的原因有二：一是，在我讀書的時候，我的父親也曾因為心肌梗塞，差點撂下我；第二是，我目前的生活就是在一些不確定的事物上傾注著自己的熱情和心血。當然，我知道讀完書，書本歸書本，生活歸生活，很少有人能夠在讀完一本書后立馬跳出眼前的生活，這也根本不是作者所要傳達的意圖，只是，每讀一本都應該有所感悟，比如讀眼前的這本，就會反復盤算究竟我們是越來越成功了還是越來越失敗了，究竟是我們得到的多，還是失去的多，再比如，你有多久沒回家，多久沒有問起你的父母。
感覺沒有寫好這篇讀后感，也寫不好。
二年級皮囊讀書心得篇十三
《皮囊》這本書，說它是小說或作者的自傳都不是十分的準確和全面，內(nèi)容沒有雞湯文一樣的勵志和鼓舞人心，也沒有娛樂消息一樣的輕松愉悅，更沒有＂大家＂文章里的強烈的文學性，它由一個個的故事構成，而這每一個故事都是作者親身經(jīng)歷。父親癱瘓后全家人的掙扎與痛苦、倔強的母親明知道房子即將要被拆除還是堅持花費＂天文數(shù)字＂般的金錢將其蓋好、天才文展的漠然離開、厚樸的崩潰自殺等，作者沒有用華麗的詞語、特殊的句式，而是以講故事的口吻，緩緩如水，一一道來。每一個故事看似簡單，用心的人卻能從中發(fā)現(xiàn)自己的影子，不由得陷入沉思。
《皮囊》是一好友贈與我的。我曾經(jīng)一口氣讀完過這本書，也曾在漫漫旅途中消磨掉不少時光，近來又第三次讀完了這本書，依然感觸頗深，于是，鄭重推薦朋友一讀此書。
以下是此書帶給田小田的想法，與大家分享。
有時候你以為自己現(xiàn)在到達的，是整個世界的入口，你以為再走進去，就是無限廣闊的可能，你以為和自己迎面撞上的就是整個世界。而最后才發(fā)現(xiàn)原來一切都是自己以為的而已，但是這已經(jīng)足夠幸運。因為有些人終其一生都不曾發(fā)現(xiàn)這以為只是他以為。
那個總是說自己在謀劃偉大事業(yè)的天才文展，最后在現(xiàn)實的打擊下明白自己并不能如自己所愿將這些曾經(jīng)在腦海中的宏圖偉略一一實現(xiàn)，選擇了遠走他鄉(xiāng)，守著電塔做著簡單的維修看護工作度日。
那個把自己的名字和英文hope聯(lián)系起來的厚樸，用自己的想象將未來、夢想、青春和欲望喂養(yǎng)得無限膨脹，卻始終不肯低下頭為此真正做點什么，最終選擇了自殺。
那個做著香港夢，看起來有些孤僻有些高傲的阿小，在經(jīng)歷了夢想破碎、嚴重車禍之后，終于學會了現(xiàn)實與夢想如何相處，在樂得享受房子、妻子、兒子、黑狗就是他的全部的時候，依然能夠在捕魚結束之后騎著摩托車沿著海岸線狂奔，一如年輕時候香港夢里邊的帥哥一般。
有時候你以為的并不是你以為的那樣，很多時候活得太過用力的人往往給人不太舒服的感覺，因為他們的存在好像時刻在提醒你思考人生的價值與意義，而這于誰都不是一個輕松的話題。
世界那么大，人生那么長，也許務實而細膩對我來講，是最美麗的情懷。未來那么遠，務實而細膩的過，不斷學習如何與生活講和，學習如何低頭做些實事的時候卻還能依然保持當初的情懷，就像阿小的和黑狗與摩托車。
二年級皮囊讀書心得篇十四
《皮囊》是一本好書，作者蔡崇達通過成長的痕跡串起一個個故事，對自己小時候的追憶與后來工作中的九年發(fā)生遇見、別離和反思，毫不掩飾地寫下了他要告訴人們的話語，以及追尋皮囊之下的靈魂。
蔡崇達正少年時代，經(jīng)濟來源的短缺導致貧窮，十一歲那個年紀已經(jīng)在思考人生的方向，總想有一天能夠改變家庭的困境和自己的命運。
改變命運，我們要竭力反省和調(diào)整自己，做真誠的人，求真，求實，求力度，去華而不實的東西，去浮囂的東西。與此同時，在我們青少年時代，一定要緊密注意身邊的朋友與一個優(yōu)秀、上進的同齡人在一起會受到親密影響，甚至勝過父母的說教。它好比是你生命中不可缺少的鹽，增加你骨骼的鈣質(zhì)成分，也保證了你血液的純度。因此，有幾個像李大人這樣的朋友，是幸運的，也是值得珍惜的。他聰明而不過分自負，有膽略而不莽撞沖動，傲氣而能厚道待人。
阿太曾說：“肉體不就是拿來用的，又不是拿來伺候的?！卑⑻珟状伟丫斯舆M水里，逼著他學會游泳。還將一只沒有割中動脈的雞摔死。她說：別讓這肉體再折騰它的靈魂。阿太堅硬的像塊石頭。
纏過小腳的阿太九十二歲還攀到屋頂要補一個窟窿，一不小心摔了下來，躺在家里動不了，兩周以后她倔強地想落地走路，然而沒走幾步又摔倒了。后來的后來，阿太終究因為歲數(shù)大了，一天不如一天直到死亡。死前阿太還丟下一句話死不就是腳一蹬的事情嘛，要是誠心想念我，我自然會去看你。因為從此以后，我已經(jīng)沒有皮囊這個包袱，來去方便多了。阿太她愛自己的生命，但并不怕死的精神是蔡崇達一輩子尊貴的遺產(chǎn)。
阿太、母親讓我想起馬爾克斯筆下的老祖母烏爾蘇拉。原本很務實、很有上進心的布恩迪亞婚后很快就變了，變得異想天開，不務正業(yè)。烏爾蘇拉看著嗷嗷待哺的孩子，她只能用自己瘦弱的臂膀撐起這個家。所有的母親幾乎都是這樣吧。
流淚、流血、結痂、留下疤痕，然后依然敏感著，讓每一次疼痛和跳動都如同初心；一顆活著、醒著、亮著的心無法拒絕皮囊，皮囊標志著生命的限度，生活的限度，生命和生活之所以值得過，也許就因為它有限度，它等待著、召喚著人的掙扎、憤怒、斗爭、意志、欲望和夢想。
二年級皮囊讀書心得篇十五
掛在你臉上的，是塊囊，像塊面具，遮掩了皮囊下跳動的心和翻滾其中的詭譎算計。
這是我讀到彼囊為的第一想法。
蔡崇達先生在這本書里記述了“我””身邊人在生活中的種種經(jīng)歷，以此來反映不同人對皮囊的看法。就像書中描寫的姥姥，親人的離開沒讓她哭泣。她說：“人活在世上，就是為皮囊爭口氣?！比怂懒恕⒙窳?，什么都帶不走，但什么都能丟掉，只有這具皮囊跟著你去了地下。當然，千百年后連皮囊都會風化，你也就真成了一堆枯骨。
書中想要建房的母親，不顧兒子上大學、買房，不顧女兒出嫁，她就憋著一口氣要建個風光的大房子。我初讀時，覺得她自私：為了一座要拆掉的房子大費周章，連兒女都不顧。但是這位母親的執(zhí)拗是因為丈夫病重，而他們的夢想就是擁有一棟大房子。母親用6年的青春賭這個男人的成功，她輸了；所以她賭自己，她成功了。建成的那天，她花了一萬塊宴請賓客。結束后端著剩飯剩菜，當做明天、下周的晚餐，她的靈魂在不屈地吶喊，她的皮囊在勞累中蒼老。她完成了獨一無二的成功，她爭了一口氣。
這世上像這樣的人有很多，并且以后會有更多。他們?yōu)樽约旱钠つ叶?，拼命去掙錢，取得好業(yè)績，仿佛他們的人生必須由他人的夸贊組成才算成功。把格式化的微笑、和善掛在臉上，充當內(nèi)心，千篇一律；真誠熾熱的靈魂成了異類，成了無處可遁的珍奇，人們?nèi)}其口，囚在皮囊下的靈魂小心翼翼地觀察身邊人，爭先恐后地朝他們贊賞的方向奔去。這卻與那位母親到底是相同了。
處處謹慎，刻刻較真?！镀つ摇访枥L了蕓蕓眾生無趣的皮囊下喘不過氣的靈魂，浮于表面的自在，深埋心底的執(zhí)拗?？晌覀儾皇窃跒槠つ叶?，任何人都不值得為皮囊而活。不是為了面子上看得過去，而是為了心安。
沒有一個靈魂值得被忽視，你本身就閃著光，皮囊是添彩而不是遮掩。
二年級皮囊讀書心得篇十六
阿小和阿小不是同一個人，他們的生活本來沒有發(fā)亮交集。
直到香港阿小的到來。他是搭著高級小轎車來的，他長著一副小少爺該有的.模樣，白得發(fā)亮，瞬間讓周圍的一切都灰暗了。
可作者和他接觸過一段時間后，他才發(fā)現(xiàn)這個香港活在一種想象出來的幻想中。其實香港崇拜，向往著香港。當作者察覺到自己身上也有類似的躁動時，他遠離了這個香港阿小。但香港阿小卻又和老家的阿小在一起玩，從此，老家的阿小便發(fā)生了翻天覆地的變化。老家的阿小他從前是一個木訥的人，跟外人說話不超過三句。而如今他翹課，偷錢，打架。作者明白他也和香港阿小一樣染上了“香港病”。
當多少年之后，作者與香港阿小再次重逢時，卻是感慨萬分。與此同時，老家的阿小又因為某件事情歸于平淡，干起他父親的老本行。
天才文展。
大概在作者十一歲時，他得了一場病。
說起來并不嚴重，就是不愛說話，不愛吃飯，不愛和任何人對視。
父母為了給他治病，給他找了一個玩伴，而這個玩伴就是文展。
第一次見面時，文展就跟作者提到了“人生”“夢想”，使作者對文展產(chǎn)生了興趣。他們約著第二天見，第二天，作者發(fā)現(xiàn)文展竟然是個兔唇，不過文展并沒有感到自卑。作者因此對他有了莫名其妙的崇拜感——文展是他見過唯一一個降服了自己缺陷的孩子。
后來，文展考上了福州的重點中專，他打敗了所有不看好他的人。在那之后，文展就消失在了茫茫人海中。
而在后來的幾十年里，文展因為參加父親的葬禮，又與作者相見?！暗搅舜蟪鞘校銜l(fā)現(xiàn)，咱們這種小鎮(zhèn)捏出來的人多粗陋。然后，你會恨生養(yǎng)你的地方，它拖累了你?！敝钡竭@個時候，作者才知道文展厭惡著自己的兔唇以及這個生養(yǎng)他的地方。
看完這本書，我也是感觸頗深。當然這本書里的人物不止他們。
阿小們活在幻想中，想成為自己心中那個的模樣。人性的欲望在他們身上生動的演繹了出來。
但對于文展來說，他又做錯了什么？
就像他在信里跟作者說的一樣“自己的兔唇成了一些庸俗的人惡意攻擊的重點?！钡罱K還是跟其他有缺陷的人一樣一輩子就被這個缺陷拖入一個死胡同里。
我總覺得文展是最可悲的一個人。
溫暖的，逸樂的，疼痛的，脆弱的，可恥的皮囊。
二年級皮囊讀書心得篇十七
讀完了蔡崇達的第一部文學作品《皮囊》，心靈有點刺痛，讀書感悟如下：這是一部非常有質(zhì)感的散文集，崇達對故鄉(xiāng)親人的情感，用客觀、細致、冷靜的方式，講述了14個溫情又殘酷的故事！真實經(jīng)歷，情感動人，透露著作者對人生的思考?！镀つ摇烦蔀楦袆忧f讀者的"國民讀本"，被稱為"非虛構"寫作叢林中獨具樣貌的林木。
崇達在寫這14個故事中，每一筆都有痛楚，每一行都直接、完整地傳達了作者的內(nèi)心世界。寫作的目的是讓自己和讀者"看見"更多人，看見"世界"的更多可能?？匆?阿太"，看見"母親的'房子"，看見父親的"殘疾"，看見"我的神明朋友"，看見"厚樸"，看見"海是藏不住的"，看見自己想"回家"，作者"看見"了想珍惜的人，也讓我們清晰的看到，藏在人生里的，那些我們始終要回答的問題。人各有異，這是一種幸運；故事里一個個風格迥異的人，構成了我們所能體會到的豐富的世界。最終看見自己，看見彼此；溫暖自己，映照出彼此。
李敬澤在序里有這樣一段文字，"皮囊可以不相信心，可以把心忘掉。但一顆活著、醒著、亮著的心無法拒絕皮囊，皮囊標志出生命的限度、生活的限度，生命和生活之所以值得過，也許就因為它有限度，它等待著、召喚著人的掙扎，憤怒、斗爭、意志、欲望和夢想。"。
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