讀后感是一種對(duì)于讀者個(gè)人思想和感受的表達(dá)和記錄。那么，如何寫一篇有深度、有觀點(diǎn)的讀后感呢？首先，我們需要在讀書的過程中保持積極、主動(dòng)的思考態(tài)度，記錄下自己在閱讀過程中的感受和思考。其次，我們可以從書中的主題、情節(jié)、人物以及作者的寫作手法等方面展開分析，找出自己認(rèn)為重要和有價(jià)值的內(nèi)容。同時(shí)，我們還可以結(jié)合自身的經(jīng)歷和感受，與書中的情節(jié)和主題進(jìn)行對(duì)比和聯(lián)系，進(jìn)一步深化自己的思考和理解。最后，在表達(dá)自己的讀后感時(shí)，我們可以運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯、句式和修辭手法，使文筆更加流暢，表達(dá)更為準(zhǔn)確和恰當(dāng)。現(xiàn)在我將分享一些精選的讀后感范文，讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。
小學(xué)六年級(jí)魯濱遜漂流記讀后感篇一
在浩瀚的文學(xué)寶庫中，總有那么一兩本書會(huì)讓你刻骨銘心，受益匪淺，而《魯濱孫漂流記》，就是這樣的書。它一直陪伴著我，教會(huì)了我許多，讓我受益終生。
初讀這本書，我就被魯濱孫那傳奇曲折的故事所吸引，但讓我銘記并震撼的是魯濱孫的樂觀、堅(jiān)強(qiáng)和智慧。即使是這樣一個(gè)荒無人煙的孤島，即使是如此惡劣的環(huán)境，他也能靠自己的手來創(chuàng)造幸福的生活。因?yàn)樗麩釔凵?，憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了自己說向往的生活。
當(dāng)我不舍地合上書，不禁陷入了沉思：如果是我流落到荒島，能活幾天?我又能干些什么呢?平時(shí)我連洗一件小小的衣服都不會(huì)啊……在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有許許多多的挫折，這些是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的，面對(duì)的。而我在困難面前也曾怕過，退縮過：學(xué)自行車，因?yàn)閷W(xué)不好，怕摔跤，所以半途而廢;不敢乘車，因?yàn)闀?huì)難受，怕暈車，所以一直逃避乘車……現(xiàn)在想想這些困難是多么渺小，多么微不足道。我卻不敢面對(duì)這些，總是想繞過困難，卻一直被他們所牽絆著。而魯濱孫那樂觀面對(duì)，積極挑戰(zhàn)困難，從中體驗(yàn)快樂的魯濱孫式精神深深震撼了我。
我們要對(duì)生活充滿信心，勇敢面對(duì)。不論遇到的困難多大，都不能被它所嚇倒，要克服它，戰(zhàn)勝它，要始終保持一種積極向上，從容樂觀的心態(tài)。要去挖掘體會(huì)那些困難中的精彩與快樂，才會(huì)得到更多的快樂。
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小學(xué)六年級(jí)魯濱遜漂流記讀后感篇二
很喜歡張海迪的那句“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來”。當(dāng)我讀了英國作家丹尼爾？笛福的《魯濱遜漂流記》這本書后，才深深體會(huì)到了這句名言的真正含義。
小說講述的是在航行的過程中，一位叫魯濱遜的航海家，在海上航行的過程中因?yàn)橛錾狭舜箫L(fēng)暴，輪船沉沒了，漂到了一座荒島上。他在遭遇逆境中不放棄，并且堅(jiān)持了下來。雖然孤身一人在荒島上生活了28年，但他在極端惡劣的自然環(huán)境中頑強(qiáng)不屈，奮發(fā)搏斗。他驚人的毅力讓我折服。
這不由得使我想起了今年假期鋼琴考級(jí)的事兒。
平時(shí)都是媽媽一次又一次地監(jiān)督著我練琴，不停地指導(dǎo)著我的?？墒羌倨趮寢屢习?，我一下子孤立無援了。
這不剛彈起來，發(fā)現(xiàn)這部分不順溜，“媽媽……”我隨口喊了起來時(shí)才發(fā)現(xiàn)媽媽不在，怎么辦呀？我急得滿頭是汗。
要不先休息會(huì)兒，反正媽媽馬上要下班！正當(dāng)我為自己的小算盤竊竊自喜的時(shí)候，看到了放在一旁的《魯濱遜漂流記》，想起了他的那份堅(jiān)持不懈，一股內(nèi)疚之感油然而生，于是再次起身，坐到了鋼琴前。
可是還是不會(huì)呀？有了，我可以從以前的譜子找找靈感嘛！說干就干，咦，這里的一部分和我要彈的挺像的嘛，先練習(xí)一下以前的譜子，找到了感覺，就投入到新的練習(xí)中去。我還把重要的部分和感覺、練法記錄在一個(gè)本子上，以備以后練時(shí)，再翻開本子仔細(xì)看，練習(xí)。
彈著彈著，越來越順手了。
為了加強(qiáng)訓(xùn)練的強(qiáng)度，我又規(guī)劃了練習(xí)的時(shí)間段：每天上午下午各連練2個(gè)小時(shí)，等待媽媽下班后的檢查。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過不斷地練習(xí)，我的手法越來越嫻熟，曲子越來越連貫了，就連鋼琴老師也不停地表揚(yáng)著我呢！
我相信在不久，我一定會(huì)順利地通過鋼琴八級(jí)的！
小學(xué)六年級(jí)魯濱遜漂流記讀后感篇三
放下《魯濱孫遜漂流記》這本書，我的心如大海般久久不能平靜，為魯濱孫驚人的毅力和頑強(qiáng)的生存能力深深地感動(dòng)了，也從這本書中得到一些啟示，使我受益匪淺，終生用之不盡。
《魯濱遜漂流記》是19世紀(jì)出自英國作家笛福筆下的一篇長(zhǎng)篇小說。魯濱遜孫是一個(gè)愛好航海的青年，在一次航海中，遇到了大風(fēng)，船上的桅桿吹斷了，船翻了，同伴們都被狂風(fēng)巨浪奪去了生命。魯濱遜幸存下來，流落到一個(gè)荒蕪人煙的小島上。在那里，他沒有容身之地，有沒有食物，也沒有生活得必需品，自己孤身一人，遠(yuǎn)離了文明社會(huì)，該怎樣生存呢？可是他從來沒有一死百了、輕生的念頭，沒有被困難嚇倒。剛開始，他靠著從船艙里找到的槍打獵來維持生活?？墒亲訌棶吘故怯邢薜?，并且反復(fù)種收麥穗，吃到了糧食。(不通順)他仔細(xì)琢磨，終于做出了可以放東西的陶器。就這樣在島上生活了二十多年，意外中救下了野人“星期五”，可以解除愁悶了。他們?cè)谂褋y的船上救下了船長(zhǎng)，在船長(zhǎng)的幫助下，魯濱遜終于回到了英國。
魯濱孫勇敢堅(jiān)毅，靠智力解決問題。而我們呢，遇到一點(diǎn)問題、困難，就畏首畏腳，想著退縮，比如：數(shù)學(xué)遇到了一道“攔路虎”，自己想都不想就去問別人，要不就是等待老師的講解。在家里做家務(wù)，沒有了父母，就慌了手腳，不知所措?，F(xiàn)在想一想，是多么慚愧??！看過這本書之后，我下定決心一定要改正這些缺點(diǎn)，凡是多動(dòng)腦筋，不要一味的靠別人，要有毅力。
魯濱孫樂觀積極，在那樣孤立無援的處境下，都能夠生活了二十多年，這難道與他的樂觀積極沒有關(guān)系嗎？這些多是常人所不能及的，我們要對(duì)任何事都抱有樂觀態(tài)度，因?yàn)槿淌яR焉知非福。就像是魯濱孫一樣，航海中遇到大風(fēng)，船翻了是一件不幸的事，可所有船員中只有他幸存了，誰又能說他不是個(gè)幸運(yùn)兒呢？任何事都會(huì)有好的一面，只有仔細(xì)思考，就會(huì)明白。
同時(shí)，我們也要鍛煉我們的自理能力，魯濱孫在荒島上的生活與他的自理能力，魯濱孫在荒島上的生活與他的自理能力也是密不可分的。我們平時(shí)在家里，要做些力所能及的事情，自己的事情自己做，自己洗衣服，自己收拾房間，父母不在家，自己動(dòng)手做飯，學(xué)會(huì)生存。
魯濱孫是一位了不起的人物，有誰不為他的頑強(qiáng)生存的精神所感動(dòng)呢？冰凍三尺非一日之寒，要想具有那樣了不起的精神，就必須從現(xiàn)在開始，克服自己的不足之處，努力向上。
小學(xué)六年級(jí)魯濱遜漂流記讀后感篇四
我十分佩服魯濱遜，因?yàn)樗律硪蝗?，在這座小島上整整生活了二十八年，這二十八年以來，他靠自己的雙手建造了很多東西：桌子、椅子、瓷器等生活用品，他還種植小麥、飼養(yǎng)山羊、晾曬葡萄干、建造鄉(xiāng)間別墅……使自己的生活更加富足、舒適。在第二十四年，他還救了一位野人并叫他“星期五”，新伙伴“星期五”非常忠心、可愛、老實(shí)，他沒有復(fù)雜的欲望，也沒有強(qiáng)橫的性格，他無論何時(shí)何地，都寧愿犧牲自己的生命來保護(hù)魯濱遜。在這本書中，有一句話深深地感動(dòng)了我，“星期五”說，你為什么要趕走“星期五”呢?拿著斧頭殺了“星期五”吧，不要趕他走!魯濱遜能干、聰明、善良，我為他能有這樣一個(gè)忠實(shí)朋友的陪伴而感到由衷的高興。
自從看了《魯濱遜漂流記》后，我明白了一個(gè)道理：人成長(zhǎng)的道路并不是一帆風(fēng)順的，會(huì)遇到種種困難，但只要我們勇敢地去面對(duì)，并像魯濱遜那樣機(jī)智、勇敢，就一定會(huì)成為生活的強(qiáng)者!
小學(xué)六年級(jí)魯濱遜漂流記讀后感篇五
魯濱遜，一個(gè)倔強(qiáng)而又聰明的人，他經(jīng)歷了常人沒有經(jīng)歷過的一切，嘗盡了人間所有的“苦”，也享受了非凡的財(cái)富。他的一生是奇妙的，坎坷的。
倔強(qiáng)，讓魯濱遜失去了30年左右的光陰，讓他的半生毀于一旦。而也我同樣是個(gè)倔強(qiáng)的孩子。雖然，我沒有魯濱遜那么慘痛的教訓(xùn)，但倔強(qiáng)后的自責(zé)同樣如同一塊千斤巨石壓得我喘不過氣來。
那年，我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，但還從沒獨(dú)自去過新華書店。我像溫室里的花朵，又似鐵籠中的小鳥，在爸爸媽媽的呵護(hù)下成長(zhǎng)，可隨著年齡地增長(zhǎng)，對(duì)外面的世界越來越充滿著好奇，多希望能脫離大人的保護(hù)傘，去外面自由自在地飽飽眼福！我多次跟爸爸媽媽商量——讓我獨(dú)個(gè)兒到外面去闖一闖，但都無濟(jì)于事。爸爸媽媽總說外面的壞人多，擔(dān)心我出事情，雖然，我也有這樣的顧慮。終于有一天，我開始“鬧革命”了——不給我去，我偏要去。于是，我悄悄地和幾個(gè)小伙伴約好明天一起去新華書店買書，要知道，如果給爸媽知道，那是絕對(duì)逃不出他們的手掌心的。
倔強(qiáng)，讓魯濱遜失去光陰，倔強(qiáng)讓我背負(fù)自責(zé)后悔。人的一生也許一個(gè)倔強(qiáng)就會(huì)使道路曲折，到那時(shí)，留下的，只有后悔！
小學(xué)六年級(jí)魯濱遜漂流記讀后感篇六
今天我讀了《魯濱孫漂流記》這本書，感受非常深。魯濱孫有個(gè)理想就是走遍天涯海角，跨越太平洋，他面對(duì)這么艱苦的生活條件，竟然還可以生存下去，這是多么堅(jiān)強(qiáng)，如果我是魯濱孫的話，肯定很害怕，肯定會(huì)失去信心。
當(dāng)我鄭重的翻過最后一頁，讀完了這個(gè)情節(jié)曲折，跌宕起伏的故事時(shí)，我想我真的被魯濱孫這種精神所震撼了，那是一種心靈上的震動(dòng)，一個(gè)個(gè)問號(hào)不由得縈繞在我心頭，如果我是魯濱孫，我會(huì)永遠(yuǎn)失去生存的希望，因?yàn)槟抢镆粋€(gè)人也沒有，會(huì)感到孤獨(dú)，感到害怕。
如果我是他，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時(shí)，我會(huì)像他一樣忙嗎?不，面對(duì)突如其來的災(zāi)難，我不可能像他那樣因時(shí)順便，積極自救，因?yàn)槲覜]有那種能力和勇氣。
如果我是他，當(dāng)看到野人用自己的同類開宴會(huì)的時(shí)候，我會(huì)像他那樣勇敢地站起來嗎?不，我寧可躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，祈禱他們永遠(yuǎn)不要發(fā)現(xiàn)我，因?yàn)槲覜]有那種膽量。
我不得不承認(rèn)我自己太軟弱了，父母、學(xué)校，為我們鋪設(shè)了一條成長(zhǎng)的道路。我心安理得的在這條平坦的大道上走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風(fēng)浪，而我整天抱怨這，抱怨那，這真是太不應(yīng)該了，我是幸福的，所以我們需要具備魯濱孫那種刻苦奮斗的精神。
在他認(rèn)為，天底下沒有人類克服不了的困難，只要人類充分利用自己的智慧與雙手，一切難題都能迎刃而解，我們學(xué)習(xí)也一樣，必須相信自己有能力把各個(gè)學(xué)科學(xué)好，這樣我們才能進(jìn)步。
我們需要去開拓魯濱孫的自信、自主、自尊、自強(qiáng)、永不滿足、不甘平庸的精神，他的這種精神非常值得我們學(xué)習(xí)。
小學(xué)六年級(jí)魯濱遜漂流記讀后感篇七
當(dāng)我讀到“我差不多淡忘了要回英國、回到文明社會(huì)去”時(shí)，我深深地震撼了，魯濱遜竟然有如此強(qiáng)大的野外生存能力。要是別人，必定早已死亡。
在這么惡劣的環(huán)境下，還能造出房子、貯藏室，而且還有后門。
當(dāng)我看完全書時(shí)，我已佩服地五體投地了，孤身一人走遍荒島，還結(jié)識(shí)了一個(gè)野人，有吃有住生活得很是滋潤(rùn)。一個(gè)人，能在荒山野嶺安居樂業(yè)，多么不容易?。《?，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)有野人、野獸出沒很危險(xiǎn)。從這一點(diǎn)，就能看出，魯濱遜多么勇敢、多么厲害、不畏險(xiǎn)惡、勇往直前。
小學(xué)六年級(jí)魯濱遜漂流記讀后感篇八
近幾天，我讀了一本書就是《魯濱遜漂流記》，這本書實(shí)在是太精彩了!讀完了這本書，我懂得了許多道理，同時(shí)我也有許許多多的感悟。這本書的作者是英國小說家笛福，這本力作是他在59歲的時(shí)候?qū)懙摹遏敒I遜漂流記》描述了主人公漂流海島,戰(zhàn)勝困難,艱苦創(chuàng)業(yè)的傳奇故事.小說寫得真實(shí)自然,富有傳奇色彩.主人公在孤島上種莊稼,搭木屋,吃了千辛萬苦,生存下來.但想回人間的心切,使他著迷般地只想到如何走出這個(gè)鬼地方,結(jié)果還是失敗了，《魯濱遜漂流記》里的主人公魯濱遜克魯索一路上遇到的種種困難時(shí)那種勇往直前的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?我聽說有一本發(fā)行書上寫著“謹(jǐn)以此書奉獻(xiàn)給那些時(shí)時(shí)處處依賴父母,依賴學(xué)校的青少年朋友們”但我讀到這句話時(shí)，我就想到了我的處境，我們整天過著衣來伸手、飯來張口的生活，和魯賓遜比起來我們真是太幸福了!讀到這我發(fā)現(xiàn)我們真是有點(diǎn)身在福中不知福。魯濱遜，一個(gè)普通的人可是他有著一個(gè)普通人而沒有的遭遇，在危險(xiǎn)、災(zāi)難面前他表現(xiàn)出了普通人所沒有的鎮(zhèn)定自若，一個(gè)普通人都能表現(xiàn)出如此的魄力，我們小學(xué)生更要從小培養(yǎng)勇往直前的精神。在書中魯濱遜看到那些野人殘忍的殺害自己的同胞，魯濱遜怒氣沖天，立即拿起槍支彈藥，向野人打過去，從這里我們體會(huì)到魯賓遜的勇敢和善良。魯濱遜一個(gè)普普通通的英國人，他的經(jīng)歷讓人們明白了許許多多的道理，讓那些衣來伸手、飯來張口的人明白許多時(shí)候要自己動(dòng)手解決問題;讓那些害怕面對(duì)危險(xiǎn)的人明白對(duì)危險(xiǎn)的懼怕要比危險(xiǎn)本身可怕一萬倍。
小學(xué)六年級(jí)魯濱遜漂流記讀后感篇九
讀了《魯濱孫漂游記》這篇課文，我的心久久不能平靜，魯濱孫的幻影時(shí)常在我的腦海中出現(xiàn)。星期日的上午，我路過書店，買了一本原汁原味的《魯濱孫漂游記》我有些廢寢忘食，不到一周的時(shí)間，我就讀過完了這部名著。魯濱孫那傳奇般的經(jīng)歷深深地在我的記憶之中，魯濱孫在一次航海中遭遇翻船。同伴們都葬身海底，只有他一個(gè)有幸免于難，漂流到一個(gè)荒無人煙的孤島上?？梢韵胂?，他會(huì)遇到多么嚴(yán)峻的困難和挑戰(zhàn)，他的生活是何等的孤單與寂寞。然而，魯濱孫沒有被眼前的困難和危險(xiǎn)嚇倒，他用勇也戰(zhàn)勝了恐懼，他的智慧出了手中辦法解決了一個(gè)又一個(gè)生活難題，他用勤勞的雙手在荒島上建起了屬于自己的家園。魯濱孫在荒島上生活了二十八年，這是多么漫長(zhǎng)難挨的二十八年啊!這簡(jiǎn)直就是一個(gè)神話，一具勇敢者創(chuàng)造出的神話。
我對(duì)魯濱孫的崇拜之情與日俱增，助我感到在自己的身上正缺乏這種堅(jiān)強(qiáng)的意識(shí)和戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。記行有一次，媽媽加夜班，讓我一個(gè)人看家，我竟然躲到被窩里，戰(zhàn)戰(zhàn)兢地等媽媽下班回來，還有一次，我們小組去爬山到了半山腰，我便失敗下陣來，一下了子坐在石階上，再也不想起來，最后還是好友石頭兒替我背上行，攙著我一步一挨地到了山頂回來時(shí)，我卻只能坐著纜車下山了。
我想：今后會(huì)有許許多多的困難、挫折等著我們，只人像魯濱孫那樣不畏艱險(xiǎn)、勇也生存的人，才能闖過這些暗礁險(xiǎn)灘，迎來光輝的明天。
小學(xué)六年級(jí)魯濱遜漂流記讀后感篇十
在一個(gè)雷電交加的夜晚，魯濱遜和幾百號(hào)人在一個(gè)簡(jiǎn)陋的船上，突然來了一個(gè)大波浪把船給沖垮了，就迷迷糊糊的過了一晚上，到了早上魯濱遜一醒過來發(fā)現(xiàn)自己躺在一塊巨石上，就大叫著伙伴和船上的人，但始終還是一個(gè)也沒答應(yīng)他就感覺到了奇怪，突然發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)人飄在海面上，魯濱遜就趕快去看了看，仔細(xì)的看了看海面，他嚇到的一跳船上的人全部死了，他在那個(gè)島上過了一個(gè)驚人的數(shù)字，28年。
我讀這本書的第一頁時(shí)我感到了害怕又感到了高興，因?yàn)樗麤]有孤獨(dú)的寂寞的，也沒有想到要放棄的，他一直的努力著。
魯賓遜這樣的精神我們因該要學(xué)習(xí)，這樣說明了做什么事都要認(rèn)真做，困難時(shí)不能放棄，要做到最后。
小學(xué)六年級(jí)魯濱遜漂流記讀后感篇十一
寒假里我讀了一本集思想性，文學(xué)性和藝術(shù)性為一體的探險(xiǎn)生活的通俗性經(jīng)典名著—《魯賓遜漂流記》。
這個(gè)故事講述的是一個(gè)英國的水手因船沉而流落荒島，在進(jìn)退無路的情況下，他靠自己的雙手，憑著自己的智慧，花了很長(zhǎng)時(shí)間的時(shí)間，把荒島變?yōu)槭劳馓以础＿€勇敢的救出一個(gè)土著人——星期五。他們共同生活，后來，一艘英國船只經(jīng)過荒島，魯賓遜幫助船長(zhǎng)制服了叛亂的水手，乘船離開荒島，返回英國，過上了幸福的生活。魯賓遜從落難荒島到返回英國，這段時(shí)間竟長(zhǎng)達(dá)二十多年。
魯賓遜的堅(jiān)強(qiáng)讓我佩服，他的樂觀主義精神也讓我佩服，初到荒島魯濱遜因沒有助手，工具不全缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都要花費(fèi)很大的勞力，費(fèi)好長(zhǎng)的時(shí)間。他做好多事情都是白費(fèi)力氣，但他并不灰心，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)從新做起，毫不棄累。辛苦的勞動(dòng)總是有回報(bào)的?？朔脑S多困難才得到了許多東西。
看完這本書，使我深受感動(dòng)。一個(gè)人身陷絕境，竟能這樣對(duì)生活充滿信心，勇敢地面對(duì)生活，創(chuàng)造生活，實(shí)在是難能可貴的。使我認(rèn)識(shí)到，人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對(duì)困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去面對(duì)和挑戰(zhàn)厄運(yùn)。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠(yuǎn)是一個(gè)勝利者。
我不禁反省自己，以前做事一但不成功，就會(huì)氣餒，沒有信心再做下去。讀了這本書后，我深深體會(huì)到這樣做是不對(duì)的，應(yīng)該向魯賓遜那樣，不斷總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，又從新開始做起，不達(dá)目的誓不罷休。讀了《魯濱遜漂流記》，我真是受益匪淺。
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《魯濱孫漂流記》讀書心得精選范文。
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《魯濱孫漂流記》讀書心得精選范文。
小學(xué)六年級(jí)魯濱遜漂流記讀后感篇十二
教學(xué)目標(biāo)：
1.閱讀作品梗概，瀏覽作品精彩片段，了解大意。
2.關(guān)注人物命運(yùn)，體會(huì)魯濱遜不怕困難，頑強(qiáng)生存，積極樂觀的人生態(tài)度。
3.激發(fā)學(xué)生閱讀原著的愿望。
學(xué)情分析：
本文是略讀課文，篇幅較長(zhǎng)。教學(xué)過程要引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟。先讓學(xué)生閱讀梗概，整體把握梗概內(nèi)容，簡(jiǎn)單講述一些梗概中魯濱遜戰(zhàn)勝種種困難的經(jīng)歷。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生瀏覽精彩片段，交流精彩片段的精彩之處，以及自己對(duì)魯濱遜的評(píng)價(jià)或讀后的感受。激起學(xué)生讀整本書的欲望。
評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：
1、概括一下魯濱遜在荒島上都遇到了哪些困難，又是怎樣解決的。
2、你喜歡魯賓孫嗎?請(qǐng)你用合適的詞語來概括出他是個(gè)怎樣的人?
教學(xué)準(zhǔn)備：課件。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
世界文學(xué)寶庫里，有許多中國的經(jīng)典作品，還有許多外國名篇名著。這些名篇名著深受各國人民的喜愛，成為人類共同的精神財(cái)富。
同學(xué)們，誰能說一說你讀過的外國名篇名著。
學(xué)生交流。
同學(xué)們，今天老師也想給大家推薦一本書。
出示課題，學(xué)生齊讀課題。
2.簡(jiǎn)介作品，激發(fā)起閱讀梗概的興趣。
18世紀(jì)，歐洲最杰出的思想家盧梭曾建議每個(gè)成長(zhǎng)中的青少年，尤其是男孩子應(yīng)該讀讀這部小說。它出自英國作家丹尼爾·笛福之筆(板書：笛福(1660—1731)，英國小說家)，也是笛福的第一部小說，是笛福受當(dāng)時(shí)一個(gè)真實(shí)故事的啟發(fā)而創(chuàng)作的。17蘇格蘭水手賽爾科克在海上與船長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)吵，被船長(zhǎng)遺棄在荒島上，四年后被救回英國。賽爾科克在荒島上并沒有作出什么值得頌揚(yáng)的英雄事跡。但笛福塑造的魯濱遜卻完全是個(gè)新人，成了當(dāng)時(shí)人們心目中的英雄人物。小說一經(jīng)發(fā)表，立即在全世界引起轟動(dòng)，有人把它拍成了電影，有人把它編成連環(huán)畫，成為人們最喜愛的小說之一。
(設(shè)計(jì)意圖：了解當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，知道所塑造人物的時(shí)代意義。)。
這是一部怎樣的奇書呢?我們的課文第十六課給大家做了一些介紹。
出示課題，齊讀課題。
二、閱讀梗概，了解主要內(nèi)容。
1、大家快速瀏覽課文，看課文是用幾種來給我們介紹這部小說的?
2、分成了梗概和精彩片段兩種方式。那什么是梗概呢?
課件出示：
梗概是一種應(yīng)用文體，常用來簡(jiǎn)要介紹電影、電視和小說的情節(jié)。翻開一本書，一般能在封面、扉頁或封底上見到它。如果你想選一本自己喜歡的書，可以在編者推薦或內(nèi)容介紹欄目中，先找到梗概了解一下。當(dāng)你在網(wǎng)上瀏覽喜歡的影視劇，梗概又會(huì)幫你介紹劇情和演員，當(dāng)我們制作一份好書推薦手抄報(bào)時(shí)，也會(huì)用到梗概。
3、文中的梗概向我們介紹了怎樣的故事呢?大家先快速的瀏覽一下。
(學(xué)生瀏覽課文梗概中……)。
師：誰來簡(jiǎn)要地介紹一下?
4、交流這部小說的大意。
(主要寫了遇難荒島的魯濱遜與自然斗爭(zhēng)，他在島上建房定居，養(yǎng)牧種植，以頑強(qiáng)的意志生存了下來，還收留了一個(gè)野人，取名叫做星期五，把他訓(xùn)成了忠實(shí)的奴仆。28年后，他救了一艘叛變船只的船長(zhǎng)，回到英國。)。
(設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生把握主要內(nèi)容的能力——概括能力)。
三、淺顯探討小說。
1.再次默讀梗概，概括一下魯濱遜在荒島上都遇到了哪些困難，又是怎樣解決的`。
(1)住——用木頭和船帆搭了一個(gè)簡(jiǎn)易的帳蓬。
(2)吃——打獵、捕魚，畜養(yǎng)山羊，種糧食。
(3)安全-插下楊柳莊子防御。
(4)孤獨(dú)-救助“星期五”。
2.魯濱遜在荒島上創(chuàng)造了生存的奇跡，說說他給你留下了怎樣的印象?(勇敢堅(jiān)毅，樂觀積極，靠智慧解決困難等。)。
(設(shè)計(jì)意圖：從中體會(huì)：魯濱遜有智慧、很勇敢、不怕困難，有頑強(qiáng)斗爭(zhēng)求生存的精神。)。
四、閱讀精彩片段。
剛才我們讀了小說的梗概。讓我們對(duì)小說的主要故事情節(jié)有了一定的了解，對(duì)人物形象也有了一定的認(rèn)識(shí)，但是在原著中，有很多地方寫得引人入勝。接下來，我們來欣賞一個(gè)精彩片段。
1、先請(qǐng)大家瀏覽“精彩片段”，想一想這個(gè)片段大致在小說中的哪個(gè)部分呢?
(學(xué)生瀏覽精彩片段)，班內(nèi)交流。
2、速讀“精彩片段”，你認(rèn)為什么地方最精彩?
(學(xué)生瀏覽精彩片段)班內(nèi)交流。
3、對(duì)照魯濱遜列出的“好處”和“壞處”，一起來讀一讀。請(qǐng)男同學(xué)來讀“壞處”，女同學(xué)讀“好處”。
邊讀邊想一想：這樣一個(gè)表格，給魯濱遜帶來了什么?
讀完交流。
4、在這種情況下，能知足安命是很重要的，能讓自己冷靜理智下來。魯濱遜是怎樣認(rèn)為的呢?我們來讀一讀他的話。
出示齊讀：我希望世上的人都要從我最不幸的處境中取得一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這教訓(xùn)就是：在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對(duì)照起來看，從而找到聊以安慰的事情。
5、師小結(jié)：不少名著，人們之所以喜歡它，往往是其中一些語言給人們很好的啟示，給人們帶來精神力量。
6、讀這個(gè)片段，你還覺得哪方面很精彩?
7、結(jié)合整個(gè)片段內(nèi)容，試著用“從……中，我感受到魯濱遜是……的人”來說一句話。
8、師小結(jié)：《魯濱遜漂流記》之“精彩片段”，敘述的是魯濱遜初到島上的生活狀態(tài)和面對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考，表現(xiàn)了魯濱遜不怕困難、頑強(qiáng)生存、積極樂觀的人生態(tài)度。
五、激發(fā)閱讀整本書的興趣。
學(xué)生交流。
同學(xué)們有這么多的疑問，我們還是去看看原著吧。我相信，你一定會(huì)被小說精彩的情節(jié)所吸引。能解開心中的疑問，還能發(fā)現(xiàn)值得珍藏的精彩語言。
六、課堂檢測(cè)。
魯濱遜的經(jīng)歷給了我們什么啟發(fā)?在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中遇到困難時(shí)，你是怎樣做的?應(yīng)該怎樣做?(啟發(fā)聯(lián)系實(shí)際談)。
七、布置作業(yè)。
課下讀全書。
小學(xué)六年級(jí)魯濱遜漂流記讀后感篇十三
提到《魯賓遜漂流記》，誰的腦海里不是立刻浮現(xiàn)出一個(gè)頭戴羊皮便帽，身穿羊皮外衣，羊皮短褲，腳上穿著一雙類似短靴的鞋，腰間系著一條羊皮帶子，背上背著筐子，肩上掛著兩個(gè)羊皮袋子，扛著一把槍，臉上長(zhǎng)著大胡子的人物形象呢?我也不例外。讀完這本書后我也深深的被魯濱遜的那種積極樂觀，不畏艱難的精神給深深的吸引了。
《魯濱遜漂流記》主要講了主人公魯濱孫為了追求夢(mèng)想不顧父母反對(duì)決定要遠(yuǎn)航，可他在一次海難中，被巨浪沖到了一個(gè)與世隔絕荒島上，那是一個(gè)沒有任何生存工具的地方。但他以樂觀的心態(tài)坦然去面對(duì)了這一切，依靠他的智慧與他堅(jiān)韌不拔的意志，用一雙巧手做帳篷、圍籬笆、筑“城堡”、制器具、種莊稼、養(yǎng)牲畜，一個(gè)人在荒島上創(chuàng)造了奇跡。可是，平靜的生活被一個(gè)留在沙灘上的腳印徹底打亂了，夢(mèng)里出現(xiàn)了被野人追殺的場(chǎng)面，不久這個(gè)夢(mèng)變成了現(xiàn)實(shí)，魯濱遜在危難中救下了一個(gè)善良的野人。從此，他就有了一個(gè)忠誠的仆人和伙伴，生活不再寂寞，回家的念頭也越來越強(qiáng)烈。一次，一個(gè)遇難的船長(zhǎng)來到荒島上，他允諾只要魯濱遜幫他奪回被叛徒侵占的船，就送他返回故鄉(xiāng)。于是，他戰(zhàn)勝了那些叛徒，回到了自己的家鄉(xiāng)。他算了一下，竟然在孤島上生存了二十八年之久。
我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜那種面對(duì)困難永不投降、樂觀對(duì)待的心態(tài)和他在島上智捉山羊，勇斗野人的智慧和膽量。現(xiàn)在想想，如果是我漂流到了荒島上，我可不一定會(huì)像魯賓遜一樣那么樂觀的生活，可能會(huì)有能活一天是一天的心理，所以我們要學(xué)習(xí)他的樂觀心態(tài)，永遠(yuǎn)對(duì)明天充滿希望。所以我們要好好學(xué)習(xí)，同時(shí)也要多補(bǔ)充課外知識(shí)，災(zāi)難總是發(fā)生在我們不經(jīng)意間，讓我們用勇敢和智慧克服它們吧。
小學(xué)六年級(jí)魯濱遜漂流記讀后感篇十四
六五九年九月三十日，一個(gè)人在一次航行中上遇到了可怕的風(fēng)浪，翻了船，除他之外無一人生還，魯濱遜漂流記讀后感王平。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個(gè)人就是倒霉而又幸運(yùn)的魯濱遜·克羅索。
在荒蕪人煙的孤島生活了28年?。《嗝大@人的一個(gè)數(shù)字！可見魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說："我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼…"但是，慢慢地，他獨(dú)特的個(gè)性體現(xiàn)了出來，對(duì)生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設(shè)計(jì)的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子…就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的小王國。
這些沒有一件不是費(fèi)了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。
讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天?一天?兩天?我又能干些什么?會(huì)劈柴?會(huì)打獵做飯?我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說了，沒有一個(gè)人講話，多孤單呀！我準(zhǔn)會(huì)憋死的！可見魯濱遜是多么樂觀向上！我覺得人應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，取得最后的勝利！
小學(xué)六年級(jí)魯濱遜漂流記讀后感篇十五
魯濱遜·克魯索出生于一個(gè)體面的商人家庭，渴望航海，一心想去海外見識(shí)一番。他瞞著父親出海，到了倫敦，從那購買了一些假珠子、玩具等到非洲做生意。
第四次航海時(shí)，船在途中遇到風(fēng)暴觸礁，船上同伴全部遇難，唯有魯濱遜幸存，只身漂流到一個(gè)荒無人煙的孤島上。他用沉船的桅桿做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、槍支彈藥等運(yùn)到岸上，并在小山邊搭起帳篷定居下來。接著他用削尖的木樁在帳篷周圍圍上柵欄，在帳篷后挖洞居住。他用簡(jiǎn)單的工具制作桌、椅等家具，獵野味為食，飲溪里的淡水，度過了最初遇到的困難。
他開始在島上種植大麥和稻子，自制木臼、木杵、篩子，加工面粉，烘出了粗糙的面包。他捕捉并馴養(yǎng)野山羊，讓其繁殖。他還制作陶器等等，保證了自己的生活需要。還在荒島的另一端建了一個(gè)“鄉(xiāng)間別墅”和一個(gè)養(yǎng)殖場(chǎng)。雖然這樣，魯濱遜一直沒有放棄尋找離開孤島的辦法。他砍倒一棵大樹，花了五六個(gè)月的時(shí)間做成了一只獨(dú)木舟，但船實(shí)在太重，無法拖下海去，只好前功盡棄，重新另造一只小的船。
魯濱遜在島上獨(dú)自生活了后。一天，他發(fā)現(xiàn)島邊海岸上有一個(gè)腳印。不久，他又發(fā)現(xiàn)了人骨和生過火的痕跡，原來外島的一群野人曾在這里舉行過人肉宴。魯濱遜驚愕萬分。此后他便一直保持警惕，更加留心周圍的事物。直到第24年，島上又來了一群野人，帶著準(zhǔn)備殺死并吃掉的俘虜。魯濱遜發(fā)現(xiàn)后，救出了其中的一個(gè)。因?yàn)槟且惶焓切瞧谖?，所以魯濱遜把被救的俘虜取名為“星期五”。此后，“星期五”成了魯濱遜忠實(shí)的仆人和朋友。接著，魯濱遜帶著“星期五”救出了一個(gè)西班牙人和“星期五”的父親。
不久有條英國船在島附近停泊，船上水手叛亂，把船長(zhǎng)等三人拋棄在島上，魯濱遜與“星期五”幫助船長(zhǎng)制服了那幫叛亂水手，奪回了船只。他把那幫水手留在島上，自己帶著“星期五”和船長(zhǎng)等離開荒島回到英國。此時(shí)魯濱遜已離家35年(在島上住了28年)。他在英國結(jié)了婚，生了三個(gè)孩子。妻子死后，魯濱遜又一次出海經(jīng)商，路經(jīng)他住過的荒島，這時(shí)留在島上的水手和西班牙人都已安家繁衍生息。魯濱遜又送去一些新的移民，將島上的土地分給他們，并留給他們各種日用必需品，滿意地離開了小島。
17世紀(jì)中葉，魯濱遜·克魯索出生在英國一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)的家庭，他本可以按照父親的安排，依靠殷實(shí)的家產(chǎn)過一種平靜而優(yōu)裕的生活。然而。一心想外出闖蕩的魯濱遜卻當(dāng)上了充滿驚險(xiǎn)和刺激的水手，航行于波濤洶涌、危機(jī)四伏的大海上。
后來遭遇船難而流落荒島，英國流亡貴族魯濱遜在極度與世隔絕的情況下，運(yùn)用水手時(shí)代訓(xùn)練而來的地理方位標(biāo)示、天象人文觀測(cè)、日移與潮汐變化登計(jì)法等與奧妙的自然搏斗。同日,記錄下自己的荒島生涯，并隨時(shí)等待時(shí)機(jī)逃離絕境。魯濱遜在自治的日歷星期五這一天，救下了食人族男孩星期五，星期五是被食人族作為祭祀的祭品帶到荒島上來的，無法再回到他的部族。隨著兩個(gè)人的朝夕相處，魯濱遜面對(duì)一個(gè)與自己不同種族、宗教及文化的人，慢慢改變了自己，兩人發(fā)展成亦父亦友的情誼。這份文明世界所缺少的友誼成為魯濱遜后來經(jīng)歷20多年荒島生活的精神支柱。
2、星期五。
星期五是一個(gè)野人，有一次在沙灘上差點(diǎn)被另一個(gè)部落的野人吃掉，但魯濱遜最后救了他，正好當(dāng)天是星期五，所以魯濱遜就給他命名為“星期五”。也由于他們之間的真摯友誼他才得以存活下去，并回到了家鄉(xiāng)。星期五是一個(gè)樸素、忠誠的朋友和智慧的勇者，他知恩圖報(bào)，忠誠有責(zé)任心，適應(yīng)能力強(qiáng)，他和魯濱遜合作著施展不同的技能在島上度過了許多年，星期五的到來讓魯濱遜圓了歸家夢(mèng)，自己則做了魯濱遜的助手。星期五要求上進(jìn)，很快就融入了文明人的生活，是個(gè)樂觀，可愛的人。
小學(xué)六年級(jí)魯濱遜漂流記讀后感篇十六
春節(jié)放假，我讀了笛福的《魯濱遜漂流記》。我深深地被這本書所吸引，它讓我體會(huì)到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。
魯賓遜是本書的主人公。在一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個(gè)荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個(gè)人幸運(yùn)地活了下來。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之后，他憑借自己頑強(qiáng)的毅力，與大自然展開了英勇卓絕的斗爭(zhēng)。他依靠自己的雙手和智慧，利用簡(jiǎn)單的工具，自力更生，自食其力地過起了荒涼的野島生活。經(jīng)過不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場(chǎng)、種植園，甚至還養(yǎng)了寵物。在如此艱難的情況下，能過上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡。
魯賓遜是一個(gè)善于幫助別人的人，他從一幫食人族手中救下一個(gè)俘虜，那天是星期五，所以就給他取名叫“星期五”。從那以后，“星期五”就成為他忠實(shí)的伙伴和仆人。魯賓遜還教他學(xué)會(huì)了說英語。不久，他又從食人族手中救出了幾個(gè)俘虜，和他們一起勞動(dòng)，共同生活。后來，一艘英國船只經(jīng)過荒島，魯賓遜幫助船長(zhǎng)制服了叛亂的水手，乘船離開荒島，返回英國，過上了幸福的生活。魯賓遜從落難荒島到返回英國，這段時(shí)間竟長(zhǎng)達(dá)二十多年。
看完這本書，使我深受感動(dòng)。一個(gè)人身陷絕境，竟能這樣對(duì)生活充滿信心，勇敢地面對(duì)生活，創(chuàng)造生活，實(shí)在是難能可貴的。使我認(rèn)識(shí)到，人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對(duì)困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去面對(duì)和挑戰(zhàn)厄運(yùn)。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠(yuǎn)是一個(gè)勝利者。
今天，我看了魯濱遜漂流記，我知道他是1632年出生在英國的約克市。他從小一心想著航海。有一次，他的朋友想讓他一起遠(yuǎn)航去倫敦，可是半路上一次又一次的風(fēng)暴讓他們手忙腳亂，但他并沒泄氣。
有一回，他們被摩爾人海盜抓走了，摩爾人見魯濱遜很年輕，就把他當(dāng)仆人。他當(dāng)了幾年仆人，終于找到機(jī)會(huì)逃走了?？吹竭@里，我覺得魯濱遜非常勇敢、機(jī)智，我要向他學(xué)習(xí)這種品質(zhì)。
小學(xué)六年級(jí)魯濱遜漂流記讀后感篇十七
1、《魯濱遜漂流記》的作者是(英)國小說家(丹尼爾·笛福)。他在西方文學(xué)發(fā)展史上占據(jù)著一個(gè)特殊的位置，被稱作(英國小說之父)。除了《魯濱遜漂流記》，他還創(chuàng)作了(《辛格爾頓船長(zhǎng)》)、(《摩爾·弗蘭德斯》)、(《杰克上?！?等作品。
2、英國青年魯濱遜從小喜歡航海，曾(三次)離家到南美各地旅行。
3、他航海中經(jīng)歷無數(shù)險(xiǎn)情，后來整條船在太平洋上不幸遇難，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇跡般地活下來，并只身來到一座荒無人煙的島上。他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，性格堅(jiān)強(qiáng)的魯濱遜在島上獨(dú)立生活了(28年)。
4、他在孤島勞作生息，開拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，生產(chǎn)(水稻)和(小麥)(填農(nóng)作物)。
5、(《圣經(jīng)》)成為他的精神支柱，憑著驚人的毅力和頑強(qiáng)不息的勞動(dòng)，他蓋起了房子，收獲谷物，馴養(yǎng)山羊，用獸皮制作衣物。他曾與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇。
6、一直到第28個(gè)年頭一艘(英國)(填國籍)船來到該島附近，魯濱遜幫助船長(zhǎng)制服了叛亂的水手，才返回英國。
7、這時(shí)他父母雙亡，魯濱遜收回他(巴西莊園)的全部受益，并把一部分贈(zèng)給幫助過他的人。
8、伴魯濱遜度過晨昏的是一只(鸚鵡)、及一只(狗)、一只(貓)。
9、魯濱遜生活的孤島叫(絕望島)。
10、魯濱遜漂流到荒島上的第一夜在(樹上)睡覺。
11、在荒島上，魯濱遜剛開始主要的食物是(野山羊)，由于擔(dān)心彈藥用完，他就把他們捉住飼養(yǎng)起來。
12、偶然機(jī)會(huì)，魯濱遜抖裝飼料的袋子，過了雨天，抖袋子的地方長(zhǎng)出了(稻)苗和(麥)苗。
13、魯濱遜在島上捉到一只鸚鵡，給它起名叫(波兒)。
14、魯濱遜在島上種糧的第一年收獲了(兩斗大米)和(兩斗大麥)，他把這些糧食碾碎放進(jìn)自己燒制的瓦罐中烤成(面包)。
15、魯濱遜在島上還用(羊皮)制作了一把傘。
16、魯濱遜用近(兩)年的時(shí)間造了一只獨(dú)木船，還挖了一條(六)尺的運(yùn)河，把船運(yùn)到了半里外的小河里。
17、救了“星期五”，魯濱遜知道在另一個(gè)島上住著十五個(gè)(西班牙)人，是海船失事后逃上去的。
19、魯濱遜第一次出海的目的地是(倫敦)，不料卻遇到了可怕的風(fēng)浪，好容易才保住了性命。
20、魯濱遜第二次出海是去(非洲)經(jīng)商，這一次他成功了。
21、魯濱遜第三次出航極為不幸，他們遇到了(土耳其海盜)，被俘虜，變成了奴隸，逃出后抵達(dá)巴西，在那里獨(dú)自經(jīng)營一個(gè)(種植園)，生活過得很順?biāo)臁?/p>
22、魯濱遜第四次航行是去(販賣黑奴)，遭遇颶風(fēng)，一連十二天。當(dāng)行駛到(南美)洲一個(gè)島嶼附近時(shí)，船突然觸礁，遂遭滅頂之災(zāi)。
23、魯濱遜有一包錢幣，約值(36)金鎊?？蓪?duì)于島上的生活來說，它們卻是(倒霉而無用的東西)，都已經(jīng)發(fā)霉了。
24、魯濱遜來到島上第(23)年的(12)月，突然發(fā)現(xiàn)島上出現(xiàn)了一群(野人)。兩年后，他救下一個(gè)俘虜，那天是(星期五)，因此，這個(gè)俘虜名叫(星期五)，他成了魯濱遜的仆人。
25、(1686)年(12)月(19)日，魯濱遜帶著仆人乘船離開海島，他一共在島上生活了(28)年(2)個(gè)月(29)天。
26、魯濱遜認(rèn)為荒島上可分兩季：(旱季)和(雨季)。
二、簡(jiǎn)答題。
1、魯濱遜是如何到達(dá)孤島的?
答：在一次出海經(jīng)商時(shí)，船在途中遇到風(fēng)暴觸礁，只有魯濱遜幸存，被海浪卷到孤島上。
2、魯濱遜在荒島上是如何計(jì)算日月的?
答：在一個(gè)方柱的四邊，每天用刀刻一個(gè)凹口，每七天刻一個(gè)長(zhǎng)一倍的凹口，每一月刻一個(gè)再長(zhǎng)一倍的凹口。就這樣有了一個(gè)日歷，可以計(jì)算日月了。
3、魯濱遜所寫的“利害差異表”有什么意義?
答：把種.種可能都分析出來，無論是出于消極還是積極，這使得他能夠冷靜下來，從只會(huì)空想的日子里解脫了出來，學(xué)會(huì)從絕望中尋找希望，從而勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，去改善現(xiàn)狀。
4、如何理解魯濱遜的記日記和閱讀《圣經(jīng)》及其他祈禱書的行為?
答：魯濱孫記日記的行為，表明他作為一個(gè)文明人精神方面的需要，證明自己活得明白，在長(zhǎng)時(shí)間里沒有走失在這種荒島上，他也更有理由相信上帝的存在。有了這個(gè)前提，就有了活下去的精神支柱。
5、這本書用第一人稱來寫有什么好處?
答：好處是小說情境顯得更為真切，作者與讀者的距離縮小了，可以十分詳盡地描寫魯濱遜的心理活動(dòng)。這就大大加強(qiáng)了小說的真實(shí)效果，讀來興味盎然。
6、魯濱遜在改善生活中主要做了哪些?
答：衣：一開始的舊衣服，和水手服，到最后的羊皮衣服。
食：打獵、種谷子、馴養(yǎng)山羊、曬野葡萄干、做面包。
住：一開始是搭建的小屋，到死去的巨大山羊的天然大洞穴，自己做桌椅。
行：自己造船出行。
由一開始的委屈度日變成自給自足，還解救了“星期五”作伴。
7、魯濱遜在第一次遇到風(fēng)浪時(shí)是怎么想的?
答：他想如果他能幸存，他將像一個(gè)真正的回頭浪子，回到他父親的身邊去。
8、魯濱遜在島上得了什么病?他是怎樣治好病的?
答：瘧疾。用煙葉治療。
9、魯濱遜在荒島上發(fā)現(xiàn)了什么有用的植物?他是如何利用這些植物的果實(shí)的?
答：葡萄藤、椰子樹、橘子樹、檸檬樹、橙子樹。把葡萄、白檸檬、檸檬儲(chǔ)藏起來作為雨季時(shí)期的食物。
10、身陷絕境的魯濱遜找到了哪些活下去的理由?
答：在海難中，同船的11個(gè)人中，就他一人活著，這是上帝對(duì)他的特別關(guān)照;從船上獲得了維持生活的大量必需品，這是上帝對(duì)自己的格外恩賜;而他的日記本上所列出的六大“好處”，最集中地體現(xiàn)了魯濱遜要頑強(qiáng)地活下去的理由。
11、魯濱遜是怎樣回到英國的?
答：28年后一天，有一艘英國船因水手鬧事而在島附近拋了錨。魯濱遜幫那位船長(zhǎng)奪回了他的船，跟他一起回到了英國。
12、魯濱遜回到英國后生活怎樣?
答：父母去世，但是魯濱遜可以獲得從那艘西班牙船上取來的一千二百個(gè)金幣之外，還有因差事得的兩萬英鎊。最后結(jié)了婚，生了三個(gè)孩子，一生平靜。
13、當(dāng)魯濱遜的妻子不幸死后，他心中又怎樣想?
答：出洋的欲望又強(qiáng)烈起來，于是魯濱遜就以一個(gè)私家客商的身份，搭船到東印度群島去，到他的已變成新殖民地的島去逗留。
14、通過這本書中魯濱遜的一些經(jīng)歷，我們知道風(fēng)向決定什么?
答：決定了雨季時(shí)間的長(zhǎng)短。
15、我們可以看出魯濱遜是個(gè)怎樣的人?
答：他不是一個(gè)隨遇而安、消極待命的人，而是一個(gè)意志品質(zhì)極為堅(jiān)強(qiáng)，生存信念十分執(zhí)著的人，并且務(wù)實(shí)肯干，勤于創(chuàng)造。
16、從中我們可以學(xué)到什么?
答：面對(duì)絕望的生活環(huán)境時(shí)，不喪失生活的信心，勇于拼搏;為了生存人的潛力是無限的，但是即使在最惡劣的環(huán)境下也需要有精神支柱。
17、這本書在英國社會(huì)中有什么作用與意義?
答：它為英國現(xiàn)實(shí)主義啟蒙小說開辟了道路，成為英國第一部真正的現(xiàn)實(shí)主義小說。
18、魯濱遜身上具有哪些精神?
答：不屈不撓的冒險(xiǎn)精神，肯于勞動(dòng)并且善于勞動(dòng)，熱愛生活生命。
19、魯濱遜的四個(gè)住房條件?
答：平坦寬闊、有水源、能看到海、有遮蔽物。
20、這本書是用什么形式寫的?
答：以自傳的形式。
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魯濱遜·克魯索出生于一個(gè)體面的商人家庭，渴望航海，一心想去海外見識(shí)一番。他瞞著父親出海，到了倫敦，從那購買了一些假珠子、玩具等到非洲做生意。
第四次航海時(shí)，船在途中遇到風(fēng)暴觸礁，船上同伴全部遇難，唯有魯濱遜幸存，只身漂流到一個(gè)荒無人煙的孤島上。他用沉船的桅桿做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、槍支彈藥等運(yùn)到岸上，并在小山邊搭起帳篷定居下來。接著他用削尖的木樁在帳篷周圍圍上柵欄，在帳篷后挖洞居住。他用簡(jiǎn)單的工具制作桌、椅等家具，獵野味為食，飲溪里的淡水，度過了最初遇到的困難。
他開始在島上種植大麥和稻子，自制木臼、木杵、篩子，加工面粉，烘出了粗糙的面包。他捕捉并馴養(yǎng)野山羊，讓其繁殖。他還制作陶器等等，保證了自己的生活需要。還在荒島的另一端建了一個(gè)“鄉(xiāng)間別墅”和一個(gè)養(yǎng)殖場(chǎng)。雖然這樣，魯濱遜一直沒有放棄尋找離開孤島的辦法。他砍倒一棵大樹，花了五六個(gè)月的時(shí)間做成了一只獨(dú)木舟，但船實(shí)在太重，無法拖下海去，只好前功盡棄，重新另造一只小的船。
魯濱遜在島上獨(dú)自生活了后。一天，他發(fā)現(xiàn)島邊海岸上有一個(gè)腳印。不久，他又發(fā)現(xiàn)了人骨和生過火的痕跡，原來外島的一群野人曾在這里舉行過人肉宴。魯濱遜驚愕萬分。此后他便一直保持警惕，更加留心周圍的事物。直到第24年，島上又來了一群野人，帶著準(zhǔn)備殺死并吃掉的俘虜。魯濱遜發(fā)現(xiàn)后，救出了其中的一個(gè)。因?yàn)槟且惶焓切瞧谖?，所以魯濱遜把被救的俘虜取名為“星期五”。此后，“星期五”成了魯濱遜忠實(shí)的仆人和朋友。接著，魯濱遜帶著“星期五”救出了一個(gè)西班牙人和“星期五”的父親。
不久有條英國船在島附近停泊，船上水手叛亂，把船長(zhǎng)等三人拋棄在島上，魯濱遜與“星期五”幫助船長(zhǎng)制服了那幫叛亂水手，奪回了船只。他把那幫水手留在島上，自己帶著“星期五”和船長(zhǎng)等離開荒島回到英國。此時(shí)魯濱遜已離家35年(在島上住了28年)。他在英國結(jié)了婚，生了三個(gè)孩子。妻子死后，魯濱遜又一次出海經(jīng)商，路經(jīng)他住過的荒島，這時(shí)留在島上的水手和西班牙人都已安家繁衍生息。魯濱遜又送去一些新的移民，將島上的土地分給他們，并留給他們各種日用必需品，滿意地離開了小島。
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17世紀(jì)中葉，魯濱遜·克魯索出生在英國一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)的家庭，他本可以按照父親的安排，依靠殷實(shí)的家產(chǎn)過一種平靜而優(yōu)裕的生活。然而。一心想外出闖蕩的魯濱遜卻當(dāng)上了充滿驚險(xiǎn)和刺激的水手，航行于波濤洶涌、危機(jī)四伏的大海上。
后來遭遇船難而流落荒島，英國流亡貴族魯濱遜在極度與世隔絕的情況下，運(yùn)用水手時(shí)代訓(xùn)練而來的地理方位標(biāo)示、天象人文觀測(cè)、日移與潮汐變化登計(jì)法等與奧妙的自然搏斗。同日,記錄下自己的荒島生涯，并隨時(shí)等待時(shí)機(jī)逃離絕境。魯濱遜在自治的日歷星期五這一天，救下了食人族男孩星期五，星期五是被食人族作為祭祀的祭品帶到荒島上來的，無法再回到他的部族。隨著兩個(gè)人的朝夕相處，魯濱遜面對(duì)一個(gè)與自己不同種族、宗教及文化的人，慢慢改變了自己，兩人發(fā)展成亦父亦友的情誼。這份文明世界所缺少的友誼成為魯濱遜后來經(jīng)歷20多年荒島生活的精神支柱。
2、星期五。
星期五是一個(gè)野人，有一次在沙灘上差點(diǎn)被另一個(gè)部落的野人吃掉，但魯濱遜最后救了他，正好當(dāng)天是星期五，所以魯濱遜就給他命名為“星期五”。也由于他們之間的真摯友誼他才得以存活下去，并回到了家鄉(xiāng)。星期五是一個(gè)樸素、忠誠的朋友和智慧的勇者，他知恩圖報(bào)，忠誠有責(zé)任心，適應(yīng)能力強(qiáng)，他和魯濱遜合作著施展不同的技能在島上度過了許多年，星期五的到來讓魯濱遜圓了歸家夢(mèng)，自己則做了魯濱遜的助手。星期五要求上進(jìn)，很快就融入了文明人的生活，是個(gè)樂觀，可愛的人。
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小學(xué)六年級(jí)魯濱遜漂流記讀后感篇十八
1、《魯濱遜漂流記》的作者是(英)國小說家(丹尼爾·笛福)。他在西方文學(xué)發(fā)展史上占據(jù)著一個(gè)特殊的位置，被稱作(英國小說之父)。除了《魯濱遜漂流記》，他還創(chuàng)作了(《辛格爾頓船長(zhǎng)》)、(《摩爾·弗蘭德斯》)、(《杰克上?！?等作品。
2、英國青年魯濱遜從小喜歡航海，曾(三次)離家到南美各地旅行。
3、他航海中經(jīng)歷無數(shù)險(xiǎn)情，后來整條船在太平洋上不幸遇難，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇跡般地活下來，并只身來到一座荒無人煙的島上。他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，性格堅(jiān)強(qiáng)的魯濱遜在島上獨(dú)立生活了(28年)。
4、他在孤島勞作生息，開拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，生產(chǎn)(水稻)和(小麥)(填農(nóng)作物)。
5、(《圣經(jīng)》)成為他的精神支柱，憑著驚人的毅力和頑強(qiáng)不息的勞動(dòng)，他蓋起了房子，收獲谷物，馴養(yǎng)山羊，用獸皮制作衣物。他曾與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇。
6、一直到第28個(gè)年頭一艘(英國)(填國籍)船來到該島附近，魯濱遜幫助船長(zhǎng)制服了叛亂的水手，才返回英國。
7、這時(shí)他父母雙亡，魯濱遜收回他(巴西莊園)的全部受益，并把一部分贈(zèng)給幫助過他的人。
8、伴魯濱遜度過晨昏的是一只(鸚鵡)、及一只(狗)、一只(貓)。
9、魯濱遜生活的孤島叫(絕望島)。
10、魯濱遜漂流到荒島上的第一夜在(樹上)睡覺。
11、在荒島上，魯濱遜剛開始主要的食物是(野山羊)，由于擔(dān)心彈藥用完，他就把他們捉住飼養(yǎng)起來。
12、偶然機(jī)會(huì)，魯濱遜抖裝飼料的袋子，過了雨天，抖袋子的地方長(zhǎng)出了(稻)苗和(麥)苗。
13、魯濱遜在島上捉到一只鸚鵡，給它起名叫(波兒)。
14、魯濱遜在島上種糧的第一年收獲了(兩斗大米)和(兩斗大麥)，他把這些糧食碾碎放進(jìn)自己燒制的瓦罐中烤成(面包)。
15、魯濱遜在島上還用(羊皮)制作了一把傘。
16、魯濱遜用近(兩)年的時(shí)間造了一只獨(dú)木船，還挖了一條(六)尺的運(yùn)河，把船運(yùn)到了半里外的小河里。
17、救了“星期五”，魯濱遜知道在另一個(gè)島上住著十五個(gè)(西班牙)人，是海船失事后逃上去的。
19、魯濱遜第一次出海的目的地是(倫敦)，不料卻遇到了可怕的風(fēng)浪，好容易才保住了性命。
20、魯濱遜第二次出海是去(非洲)經(jīng)商，這一次他成功了。
21、魯濱遜第三次出航極為不幸，他們遇到了(土耳其海盜)，被俘虜，變成了奴隸，逃出后抵達(dá)巴西，在那里獨(dú)自經(jīng)營一個(gè)(種植園)，生活過得很順?biāo)臁?/p>
22、魯濱遜第四次航行是去(販賣黑奴)，遭遇颶風(fēng)，一連十二天。當(dāng)行駛到(南美)洲一個(gè)島嶼附近時(shí)，船突然觸礁，遂遭滅頂之災(zāi)。
23、魯濱遜有一包錢幣，約值(36)金鎊。可對(duì)于島上的生活來說，它們卻是(倒霉而無用的東西)，都已經(jīng)發(fā)霉了。
24、魯濱遜來到島上第(23)年的(12)月，突然發(fā)現(xiàn)島上出現(xiàn)了一群(野人)。兩年后，他救下一個(gè)俘虜，那天是(星期五)，因此，這個(gè)俘虜名叫(星期五)，他成了魯濱遜的仆人。
25、(1686)年(12)月(19)日，魯濱遜帶著仆人乘船離開海島，他一共在島上生活了(28)年(2)個(gè)月(29)天。
26、魯濱遜認(rèn)為荒島上可分兩季：(旱季)和(雨季)。
二、簡(jiǎn)答題。
1、魯濱遜是如何到達(dá)孤島的?
答：在一次出海經(jīng)商時(shí)，船在途中遇到風(fēng)暴觸礁，只有魯濱遜幸存，被海浪卷到孤島上。
2、魯濱遜在荒島上是如何計(jì)算日月的?
答：在一個(gè)方柱的四邊，每天用刀刻一個(gè)凹口，每七天刻一個(gè)長(zhǎng)一倍的凹口，每一月刻一個(gè)再長(zhǎng)一倍的凹口。就這樣有了一個(gè)日歷，可以計(jì)算日月了。
3、魯濱遜所寫的“利害差異表”有什么意義?
答：把種.種可能都分析出來，無論是出于消極還是積極，這使得他能夠冷靜下來，從只會(huì)空想的日子里解脫了出來，學(xué)會(huì)從絕望中尋找希望，從而勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，去改善現(xiàn)狀。
4、如何理解魯濱遜的記日記和閱讀《圣經(jīng)》及其他祈禱書的行為?
答：魯濱孫記日記的行為，表明他作為一個(gè)文明人精神方面的需要，證明自己活得明白，在長(zhǎng)時(shí)間里沒有走失在這種荒島上，他也更有理由相信上帝的存在。有了這個(gè)前提，就有了活下去的精神支柱。
5、這本書用第一人稱來寫有什么好處?
答：好處是小說情境顯得更為真切，作者與讀者的距離縮小了，可以十分詳盡地描寫魯濱遜的心理活動(dòng)。這就大大加強(qiáng)了小說的真實(shí)效果，讀來興味盎然。
6、魯濱遜在改善生活中主要做了哪些?
答：衣：一開始的舊衣服，和水手服，到最后的羊皮衣服。
食：打獵、種谷子、馴養(yǎng)山羊、曬野葡萄干、做面包。
?。阂婚_始是搭建的小屋，到死去的巨大山羊的天然大洞穴，自己做桌椅。
行：自己造船出行。
由一開始的委屈度日變成自給自足，還解救了“星期五”作伴。
7、魯濱遜在第一次遇到風(fēng)浪時(shí)是怎么想的?
答：他想如果他能幸存，他將像一個(gè)真正的回頭浪子，回到他父親的身邊去。
8、魯濱遜在島上得了什么病?他是怎樣治好病的?
答：瘧疾。用煙葉治療。
9、魯濱遜在荒島上發(fā)現(xiàn)了什么有用的植物?他是如何利用這些植物的果實(shí)的?
答：葡萄藤、椰子樹、橘子樹、檸檬樹、橙子樹。把葡萄、白檸檬、檸檬儲(chǔ)藏起來作為雨季時(shí)期的食物。
10、身陷絕境的魯濱遜找到了哪些活下去的理由?
答：在海難中，同船的11個(gè)人中，就他一人活著，這是上帝對(duì)他的特別關(guān)照;從船上獲得了維持生活的大量必需品，這是上帝對(duì)自己的格外恩賜;而他的日記本上所列出的六大“好處”，最集中地體現(xiàn)了魯濱遜要頑強(qiáng)地活下去的理由。
11、魯濱遜是怎樣回到英國的?
答：28年后一天，有一艘英國船因水手鬧事而在島附近拋了錨。魯濱遜幫那位船長(zhǎng)奪回了他的船，跟他一起回到了英國。
12、魯濱遜回到英國后生活怎樣?
答：父母去世，但是魯濱遜可以獲得從那艘西班牙船上取來的一千二百個(gè)金幣之外，還有因差事得的兩萬英鎊。最后結(jié)了婚，生了三個(gè)孩子，一生平靜。
13、當(dāng)魯濱遜的妻子不幸死后，他心中又怎樣想?
答：出洋的欲望又強(qiáng)烈起來，于是魯濱遜就以一個(gè)私家客商的身份，搭船到東印度群島去，到他的已變成新殖民地的島去逗留。
14、通過這本書中魯濱遜的一些經(jīng)歷，我們知道風(fēng)向決定什么?
答：決定了雨季時(shí)間的長(zhǎng)短。
15、我們可以看出魯濱遜是個(gè)怎樣的人?
答：他不是一個(gè)隨遇而安、消極待命的人，而是一個(gè)意志品質(zhì)極為堅(jiān)強(qiáng)，生存信念十分執(zhí)著的人，并且務(wù)實(shí)肯干，勤于創(chuàng)造。
16、從中我們可以學(xué)到什么?
答：面對(duì)絕望的生活環(huán)境時(shí)，不喪失生活的信心，勇于拼搏;為了生存人的潛力是無限的，但是即使在最惡劣的環(huán)境下也需要有精神支柱。
17、這本書在英國社會(huì)中有什么作用與意義?
答：它為英國現(xiàn)實(shí)主義啟蒙小說開辟了道路，成為英國第一部真正的現(xiàn)實(shí)主義小說。
18、魯濱遜身上具有哪些精神?
答：不屈不撓的冒險(xiǎn)精神，肯于勞動(dòng)并且善于勞動(dòng)，熱愛生活生命。
19、魯濱遜的四個(gè)住房條件?
答：平坦寬闊、有水源、能看到海、有遮蔽物。
20、這本書是用什么形式寫的?
答：以自傳的形式。
小學(xué)六年級(jí)魯濱遜漂流記讀后感篇十九
魯濱孫在嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前，戰(zhàn)勝種種困難，頑強(qiáng)生存下來的精神，是否深深打動(dòng)了大家了，那么你知道六年級(jí)《魯濱遜漂流記》讀后感該怎么寫嗎?下面給大家分享關(guān)于六年級(jí)《魯濱遜漂流記》讀后感，歡迎閱讀!
上個(gè)星期，我讀完了《魯濱孫漂流記》，這本書原著為英國作家丹尼爾?笛福。里面的內(nèi)容有悲慘的也有令人感到安慰的。
這一本書的主要內(nèi)容：從前有一個(gè)名為魯濱孫的英國人，他很喜歡航海和冒險(xiǎn)，最大的愿望就是走遍天涯海角。有一次，魯濱孫乘船前往南美洲，途中遇上大風(fēng)，穿上的桅桿吹斷了，船也翻了，他的同伴們都死了，只有他賠大浪吹到了一個(gè)荒島上。第二天，魯濱孫看到了翻了的船。他到船艙了找了許多可以用，吃的東西和以一條狗和兩只貓。接著魯濱孫在一個(gè)山坡上搭起了一座簡(jiǎn)陋的帳蓬。魯濱孫在島上定居下來以后，每天拿著槍帶著狗到森林里去打獵，或到海邊去捕魚，還把捕到的山羊蓄養(yǎng)起來。還有種起了莊稼。他在荒島上生活了二十六年以后，他看到三十多個(gè)野人上岸了，他救下了一個(gè)野人，取名為星期五，他開始教化星期五，星期五也漸漸的學(xué)會(huì)了說話。有一天，一艘英國的船只上的水手們綁架了船長(zhǎng)。魯濱孫和星期五就下了船長(zhǎng)，船長(zhǎng)答應(yīng)帶它們回英國去。半年后，魯濱孫終于回到了英國。
魯濱孫他又自己的夢(mèng)想這是好事情，我們?nèi)巳硕加幸粋€(gè)自己的夢(mèng)想?？墒?，他卻在一次航海中飄到了荒島。但是，他并沒有因?yàn)檫@里什么都沒有，與世隔絕就輕言放棄自己的生命，而他則是處處尋覓生機(jī)，想辦法生活下去。而生活中的我們呢，我們不會(huì)遇到像魯濱孫那樣的遭遇，那我們就更不應(yīng)該輕言放棄了。有時(shí)學(xué)習(xí)中，碰到了一個(gè)數(shù)學(xué)難題，自己不會(huì)解答，就不做了，不解答了，這樣的做法是錯(cuò)誤的，我們應(yīng)該跟加積極的去尋找解答的方法，問同學(xué)，問老師，問父母都可以啊，就是不能放棄。生活中，你也許做錯(cuò)過什么事或是做什么事不會(huì)而受傷以后就再也不做了，這樣也是錯(cuò)誤的，如果你做錯(cuò)了，沒事的失敗乃是成功之母，可以再嘗試的，不會(huì)做可以學(xué)，熟能生巧啊。總而言之，不論遇到什么困難，遇到了再大的困難，都不能輕言放棄的。
從前有個(gè)叫魯濱遜的孩子，他是個(gè)英國人，生長(zhǎng)在一個(gè)很有錢的家庭，他有兩個(gè)哥哥，大哥曾是一名中尉，在一次與西班牙人的戰(zhàn)斗中犧牲了，二哥至今下落不明。他是家里最小的，父母一直都很寵愛他，讓他從小就接受了良好的教育，還準(zhǔn)備讓他長(zhǎng)大后學(xué)習(xí)法律，他爸爸媽媽給他打的基礎(chǔ)，這輩子都可以享受衣食無憂的生活。
可魯濱遜有自己的理想和抱負(fù)，對(duì)航海充滿了好奇心，想環(huán)游世界，卻遭到了父母的反對(duì)，可他不愿意過那種安逸的生活，為了追求自己的理想，在他十九歲那年和他的一位好友坐船去了倫敦，遨游在航海中，他們?cè)獾胶１I的襲擊，他用自己的智慧和勇敢逃脫了海盜船長(zhǎng)的控制，朝著自己的理想和目標(biāo)勇往直前，他經(jīng)歷的大風(fēng)大浪的艱辛、生與死的考驗(yàn)，他靠自己頑強(qiáng)的毅力和吃苦耐勞的精神克服了種種困難。他在島上生活了二十八年，艱苦的生活使得他學(xué)會(huì)了各種本領(lǐng)，如種植、廚藝、燒陶器，在他觀察和探索中，生活變得豐富多彩，他很善于思考問題，也很有先見之明，防范意識(shí)也很強(qiáng)，非常有正義感，珍惜朋友之間的友誼，他們面對(duì)強(qiáng)大的敵人和野獸，用自己的機(jī)智、勇敢戰(zhàn)勝了他們，魯濱遜還有寬廣的胸懷，沒有把俘虜殺害，而且還將島上的生產(chǎn)生活知識(shí)傳授給他們。魯濱遜重返家園后，經(jīng)過自己的努力經(jīng)營，成了千萬富翁，他不僅富有，還帶領(lǐng)著其他人也勤勞致富。
英國小說家笛福的《魯濱遜漂流記》描述了出身于商人之家的魯賓遜，不甘于像父輩那樣，平庸的過一輩子，一心向往著充滿冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的海外生活，于是毅然舍棄安逸舒適的生活，私自離家出海航行，去實(shí)現(xiàn)遨游世界的夢(mèng)想。主人公漂流海島，戰(zhàn)勝困難，在荒無人煙，缺乏最基本的生活條件的小島上，他孤身一人，克服了許許多多常人無法想象的困難。以驚人的毅力頑強(qiáng)地活了下來。沒有房子，他自己搭建。沒有食物，他嘗試著打獵，種谷子，訓(xùn)養(yǎng)山羊，曬野葡萄干，他還自己摸索著做桌椅，做陶器，用圍巾曬面做面包但想回人間的心切，使他著迷般地只想到如何走出這個(gè)鬼地方，最后于1868年回到闊別28年的英國。
小說最吸引人的地方就是魯賓遜的性格。他敢于冒險(xiǎn)，敢于追求自由自在，無拘無束地生活。即使流落荒島，也決不氣餒。就這樣，魯賓遜在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神的王國。面對(duì)人生困境，魯賓遜的所作所為，顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色。體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期的創(chuàng)造精神和開拓精神?，F(xiàn)在，在西方，“魯賓遜”已經(jīng)成為冒險(xiǎn)家的代名詞和千千萬萬讀者心目中的英雄。
《魯賓遜漂流記》之所以成為文學(xué)不朽的名著，還在于它的真實(shí)性和不凡的藝術(shù)表現(xiàn)力。翻開書的第一頁：“謹(jǐn)以此書奉獻(xiàn)給那些時(shí)時(shí)處處依賴父母，依賴學(xué)校的青少年朋友們?！?/p>
我們需要具備魯濱遜那樣的刻苦奮斗的精神。
在他認(rèn)為，天底下沒有什么人類克服不了的困難，只要人類充分利用自己的智慧與雙手，一切難題都將迎刃而解。我們學(xué)習(xí)也一樣，必須相信自己有能力把各個(gè)學(xué)科學(xué)好，這樣在學(xué)習(xí)過程中才會(huì)有一股動(dòng)力不斷促使我們前進(jìn)。同時(shí)，還必須在做好每一件事后力求精益求精。
魯賓遜自信，自立，自尊，自強(qiáng)，永不滿足，不甘平庸的精神；告訴我魯賓遜靠自己的誠實(shí)，善良，智慧和堅(jiān)毅，去創(chuàng)造,去開拓。他的精神值得我們學(xué)習(xí)！
常言道：“讀一本好書，就像交一個(gè)益友?！边@不，我就交了這樣一個(gè)益友——《魯賓遜漂流記》。
主人公魯賓遜是一個(gè)永不滿足，不斷追求的冒險(xiǎn)家。他不貪圖安逸的家庭生活，也不愿死守父親的家產(chǎn)，雄心勃勃地把遨游四海作為自己一生的理想。1651年9月1日，魯濱遜不顧家人的反對(duì)，執(zhí)意踏上了航海征程。一路上，他九死一生，流落荒島竟達(dá)28年。但是他并沒有自暴自棄，憑著自己的雙手和熱情，不僅為自己創(chuàng)造了生存環(huán)境，還改造了大自然。最后在1687年7月1日，魯濱遜終于又回到了闊別三十五年的英國。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我們?cè)谏钪忻獠涣藭?huì)遇到挫折和困難，可能是學(xué)習(xí)方面的、生活方面的或是事業(yè)方面的。但只要敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)人生，敢于同命運(yùn)較量，將挫折當(dāng)做動(dòng)力，將逆境視為考驗(yàn)，更加努力拼搏，就能獲得成功。都說“患難困苦，是磨練人格之學(xué)?！?，我們無需贊美逆境，但必須正視逆境，無論遇到何種困境，也絕不能放棄希望，有時(shí)候，希望往往就近在眼前，比我們想象的還要近得多。
說到“堅(jiān)持”，我不由地想到了自己。還記得那是一個(gè)陽光明媚的下午，媽媽帶著我來到樓下的小院里學(xué)習(xí)騎自行車。我在媽媽的攙扶下迫不及待地坐上小車，搖搖晃晃地向前騎去。一開始，我們?cè)谠鹤永锪镞_(dá)了幾圈后，媽媽突然松手，我頓時(shí)慌了手腳，“啪”的一聲，連人帶車摔了個(gè)四腳朝天?！安粚W(xué)了!不學(xué)了!”我揉著_，剛才的興奮勁早就蕩然無存，只有淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)兒。這時(shí)，我突然想到了魯濱遜，“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”，對(duì)，我不能放棄!于是，我重新打起精神，跌到了爬起，爬起了跌倒。“功夫不負(fù)有心人”，最后我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
在漫長(zhǎng)的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望的云翳。
寒假里我讀了一本集思想性，文學(xué)性和藝術(shù)性為一體的探險(xiǎn)生活的通俗性經(jīng)典名著—《魯賓遜漂流記》。
這個(gè)故事講述的是一個(gè)英國的水手因船沉而流落荒島，在進(jìn)退無路的情況下，他靠自己的雙手，憑著自己的智慧，花了很長(zhǎng)時(shí)間的時(shí)間，把荒島變?yōu)槭劳馓以?。還勇敢的救出一個(gè)土著人——星期五。他們共同生活，后來，一艘英國船只經(jīng)過荒島，魯賓遜幫助船長(zhǎng)制服了叛亂的水手，乘船離開荒島，返回英國，過上了幸福的生活。魯賓遜從落難荒島到返回英國，這段時(shí)間竟長(zhǎng)達(dá)二十多年。
魯賓遜的堅(jiān)強(qiáng)讓我佩服，他的樂觀主義精神也讓我佩服，初到荒島魯濱遜因沒有助手，工具不全缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都要花費(fèi)很大的勞力，費(fèi)好長(zhǎng)的時(shí)間。他做好多事情都是白費(fèi)力氣，但他并不灰心，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)從新做起，毫不棄累。辛苦的勞動(dòng)總是有回報(bào)的?？朔脑S多困難才得到了許多東西。
看完這本書，使我深受感動(dòng)。一個(gè)人身陷絕境，竟能這樣對(duì)生活充滿信心，勇敢地面對(duì)生活，創(chuàng)造生活，實(shí)在是難能可貴的。使我認(rèn)識(shí)到，人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對(duì)困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去面對(duì)和挑戰(zhàn)厄運(yùn)。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠(yuǎn)是一個(gè)勝利者。
我不禁反省自己，以前做事一但不成功，就會(huì)氣餒，沒有信心再做下去。讀了這本書后，我深深體會(huì)到這樣做是不對(duì)的，應(yīng)該向魯賓遜那樣，不斷總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，又從新開始做起，不達(dá)目的誓不罷休。讀了《魯濱遜漂流記》，我真是受益匪淺。
合上這本書，我依舊意猶未盡。
書中一個(gè)個(gè)刻骨銘心的畫面令我懷念。
魯濱遜，出生在一個(gè)中等家庭中，而他卻有一個(gè)特別的夢(mèng)想航海。當(dāng)這個(gè)夢(mèng)想進(jìn)行時(shí)，他也遇到了許多困難，當(dāng)然的困境也就是流落荒島。但他依舊百折不撓，一個(gè)個(gè)的挫折讓他越挫越勇，他勇敢起來，他樂觀起來，終于，他戰(zhàn)勝困難。
當(dāng)然，我最佩服魯濱遜的就數(shù)他那樂觀生活的態(tài)度，無論多么困苦。還記得魯濱遜流落在荒島的前幾年，他居然還富有情趣的養(yǎng)羊呀，種莊稼呀。好像下半生要住那似的。
我?你問我?那就跟你講講那件糗事。
有一天，我和幾個(gè)朋友一起出去野炊，野炊就野炊吧，可千萬別迷路了。好，很不幸的，我們真迷路了。天陰沉沉的，風(fēng)涼颼颼的，朋友們會(huì)不會(huì)已經(jīng)走了呢?我往附近看看什么也沒有，只有幾只飛過的烏鴉。我抽噎著，心想我是一定走不出去了甚至覺得自己是要死在那了，因?yàn)槲覍?shí)在是太餓了。第二天早上，我覺得自己好像老了幾十歲，救援隊(duì)趕來，我甚至沒有力氣呼喊。他們救了我以后問我的情況，我說我實(shí)在是太餓了。他們便大笑起來，說你是出來野炊的吧，為啥還會(huì)餓?我恍然大悟，原來在我的背包里還有幾塊面包和幾瓶牛奶，不可思議的是里面居然還有一個(gè)手機(jī)。
哎，我想我是無法與魯濱遜那般樂觀，居然一遇到困難就對(duì)生活失去信心，若魯濱遜在荒島上也像我這樣，先是自己失去信心，再對(duì)生活失去渴望，那可能早就死在荒島里了。
讀了這本書后，我收獲良多，我相信，只要我有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)，并為之付出汗水，永遠(yuǎn)不向挫折低頭，保持一顆理智的頭腦和樂觀的態(tài)度，我也可以成為下一個(gè)魯濱遜!
好吧，說到這里你是不是也想和我一起行動(dòng)了呢?那就讓我們一起努力吧!
這個(gè)暑期，我把整本《魯賓遜漂流記》讀完了。這本書主要講的是英國青年魯賓遜不幸流落荒島，挖山洞、做木筏、種莊稼、養(yǎng)家蓄，對(duì)抗殘忍食人族，又歷盡艱辛幫助一位被反叛的船長(zhǎng)奪回自己的船只，最后平安回到自己祖國的故事。
魯賓遜小的時(shí)候有著極強(qiáng)的好奇心，不想平庸地度過一生，便夢(mèng)想著成為一名水手出海。但他的父母都在勸阻，魯賓遜還是聽不進(jìn)去，硬是要出海。剛開始，他就經(jīng)歷了兩次失敗。最終他漂流到了巴西，經(jīng)營一個(gè)種植園，但他因?yàn)楦杏X人手不夠，去非洲買黑奴時(shí)船因?yàn)轱L(fēng)暴而沉沒，所以不幸流落荒島。
魯賓遜把船上所有的用得著的東西都搬到岸上，搭起帳篷，放好武器，開始過著孤零零的生活。不過，魯賓遜非常樂觀豁達(dá)，他沒有沮喪，并開始建設(shè)家園。他開展曬葡萄干增加食物;開始制作陶器，煮羊肉湯;甚至做獨(dú)木舟，環(huán)游荒島。
有一天，魯賓遜發(fā)現(xiàn)有一群野人要吃人，魯賓遜就把要被吃的人救出來，并給他取名“星期五”。星期五很快就學(xué)會(huì)了英語。他善良勇敢，并忠于魯賓遜，所以他很快就成了魯賓遜親密無間的好朋友。過了很多年的一天，魯賓遜突然發(fā)現(xiàn)有一艘英國船在島上靠岸，最后得知，這條船的船長(zhǎng)被背叛了，魯賓遜便幫助船長(zhǎng)收復(fù)了大船，并踏上這條船回到了曠別己久的故鄉(xiāng)。
這本《魯賓遜漂流記》精彩得講述了最傳奇的絕處求生之道。魯賓遜不聽父母勸告冒險(xiǎn)出海，而后又流落荒島，造就了他傳奇的一生，他超強(qiáng)的生存能力和勇敢地與大自然做斗爭(zhēng)的精神十分令人敬佩。我想，一方面要學(xué)習(xí)魯賓遜永不言敗、永不放棄的精神，另一方面也要虛心聽取別人的建議，畢竟“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”嘛!
今天我讀了《魯濱孫漂流記》這本書，感受非常深。魯濱孫有個(gè)理想就是走遍天涯海角，跨越太平洋，他面對(duì)這么艱苦的生活條件，竟然還可以生存下去，這是多么堅(jiān)強(qiáng)，如果我是魯濱孫的話，肯定很害怕，肯定會(huì)失去信心。
當(dāng)我鄭重的翻過最后一頁，讀完了這個(gè)情節(jié)曲折，跌宕起伏的故事時(shí)，我想我真的被魯濱孫這種精神所震撼了，那是一種心靈上的震動(dòng)，一個(gè)個(gè)問號(hào)不由得縈繞在我心頭，如果我是魯濱孫，我會(huì)永遠(yuǎn)失去生存的希望，因?yàn)槟抢镆粋€(gè)人也沒有，會(huì)感到孤獨(dú)，感到害怕。
如果我是他，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時(shí)，我會(huì)像他一樣忙嗎?不，面對(duì)突如其來的災(zāi)難，我不可能像他那樣因時(shí)順便，積極自救，因?yàn)槲覜]有那種能力和勇氣。
如果我是他，當(dāng)看到野人用自己的同類開宴會(huì)的時(shí)候，我會(huì)像他那樣勇敢地站起來嗎?不，我寧可躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，祈禱他們永遠(yuǎn)不要發(fā)現(xiàn)我，因?yàn)槲覜]有那種膽量。
我不得不承認(rèn)我自己太軟弱了，父母、學(xué)校，為我們鋪設(shè)了一條成長(zhǎng)的道路。我心安理得的在這條平坦的大道上走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風(fēng)浪，而我整天抱怨這，抱怨那，這真是太不應(yīng)該了，我是幸福的，所以我們需要具備魯濱孫那種刻苦奮斗的精神。
在他認(rèn)為，天底下沒有人類克服不了的困難，只要人類充分利用自己的智慧與雙手，一切難題都能迎刃而解，我們學(xué)習(xí)也一樣，必須相信自己有能力把各個(gè)學(xué)科學(xué)好，這樣我們才能進(jìn)步。
我們需要去開拓魯濱孫的自信、自主、自尊、自強(qiáng)、永不滿足、不甘平庸的精神，他的這種精神非常值得我們學(xué)習(xí)。
小學(xué)六年級(jí)魯濱遜漂流記讀后感篇二十
1、《魯濱遜漂流記》的作者是(英)國小說家(丹尼爾·笛福)。他在西方文學(xué)發(fā)展史上占據(jù)著一個(gè)特殊的位置，被稱作(英國小說之父)。除了《魯濱遜漂流記》，他還創(chuàng)作了(《辛格爾頓船長(zhǎng)》)(《摩爾·弗蘭德斯》)(《杰克上?！?等作品。
2、英國青年魯濱遜從小喜歡航海，曾(三次)離家到南美各地旅行。
3、他航海中經(jīng)歷無數(shù)險(xiǎn)情，后來整條船在太平洋上不幸遇難，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇跡般地活下來，并只身來到一座荒無人煙的島上。他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，性格堅(jiān)強(qiáng)的魯濱遜在島上獨(dú)立生活了(28年)。
4、他在孤島勞作生息，開拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，生產(chǎn)(水稻)和(小麥)(填農(nóng)作物)。
5、(《圣經(jīng)》)成為他的精神支柱，憑著驚人的毅力和頑強(qiáng)不息的勞動(dòng)，他蓋起了房子，收獲谷物，馴養(yǎng)山羊，用獸皮制作衣物。他曾與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇。
6、一直到第28個(gè)年頭一艘(英國)(填國籍)船來到該島附近，魯濱遜幫助船長(zhǎng)制服了叛亂的水手，才返回英國。
7、這時(shí)他父母雙亡，魯濱遜收回他(巴西莊園)的全部受益，并把一部分贈(zèng)給幫助過他的人。
8、伴魯濱遜度過晨昏的是一只(鸚鵡)、及一只(狗)、一只(貓)。
9、魯濱遜生活的孤島叫(絕望島)。
10、魯濱遜漂流到荒島上的第一夜在(樹上)睡覺。
11、在荒島上，魯濱遜剛開始主要的食物是(野山羊)，由于擔(dān)心彈藥用完，他就把他們捉住飼養(yǎng)起來。
12、偶然機(jī)會(huì)，魯濱遜抖裝飼料的袋子，過了雨天，抖袋子的地方長(zhǎng)出了(稻)苗和(麥)苗。
13、魯濱遜在島上捉到一只鸚鵡，給它起名叫(波兒)。
14、魯濱遜在島上種糧的第一年收獲了(兩斗大米)和(兩斗大麥)，他把這些糧食碾碎放進(jìn)自己燒制的瓦罐中烤成(面包)。
15、魯濱遜在島上還用(羊皮)制作了一把傘。
16、魯濱遜用近(兩)年的時(shí)間造了一只獨(dú)木船，還挖了一條(六)尺的運(yùn)河，把船運(yùn)到了半里外的小河里。
17、救了“星期五”，魯濱遜知道在另一個(gè)島上住著十五個(gè)(西班牙)人，是海船失事后逃上去的。
19、魯濱遜第一次出海的目的地是(倫敦)，不料卻遇到了可怕的風(fēng)浪，好容易才保住了性命。
20、魯濱遜第二次出海是去(非洲)經(jīng)商，這一次他成功了。
21、魯濱遜第三次出航極為不幸，他們遇到了(土耳其海盜)，被俘虜，變成了奴隸，逃出后抵達(dá)巴西，在那里獨(dú)自經(jīng)營一個(gè)(種植園)，生活過得很順?biāo)臁?/p>
22、魯濱遜第四次航行是去(販賣黑奴)，遭遇颶風(fēng)，一連十二天。當(dāng)行駛到(南美)洲一個(gè)島嶼附近時(shí)，船突然觸礁，遂遭滅頂之災(zāi)。
23、魯濱遜有一包錢幣，約值(36)金鎊。可對(duì)于島上的生活來說，它們卻是(倒霉而無用的東西)，都已經(jīng)發(fā)霉了。
24、魯濱遜來到島上第(23)年的(12)月，突然發(fā)現(xiàn)島上出現(xiàn)了一群(野人)。兩年后，他救下一個(gè)俘虜，那天是(星期五)，因此，這個(gè)俘虜名叫(星期五)，他成了魯濱遜的仆人。
25、(1686)年(12)月(19)日，魯濱遜帶著仆人乘船離開海島，他一共在島上生活了(28)年(2)個(gè)月(29)天。
26、魯濱遜認(rèn)為荒島上可分兩季：(旱季)和(雨季)。
二、簡(jiǎn)答題。
1、魯濱遜是如何到達(dá)孤島的?
在一次出海經(jīng)商時(shí)，船在途中遇到風(fēng)暴觸礁，只有魯濱遜幸存，被海浪卷到孤島上。
2、魯濱遜在荒島上是如何計(jì)算日月的?
在一個(gè)方柱的四邊，每天用刀刻一個(gè)凹口，每七天刻一個(gè)長(zhǎng)一倍的凹口，每一月刻一個(gè)再長(zhǎng)一倍的凹口。就這樣有了一個(gè)日歷，可以計(jì)算日月了。
3、魯濱遜所寫的“利害差異表”有什么意義?
把種.種可能都分析出來，無論是出于消極還是積極，這使得他能夠冷靜下來，從只會(huì)空想的日子里解脫了出來，學(xué)會(huì)從絕望中尋找希望，從而勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，去改善現(xiàn)狀。
4、如何理解魯濱遜的記日記和閱讀《圣經(jīng)》及其他祈禱書的行為?
魯濱孫記日記的行為，表明他作為一個(gè)文明人精神方面的需要，證明自己活得明白，在長(zhǎng)時(shí)間里沒有走失在這種荒島上，他也更有理由相信上帝的存在。有了這個(gè)前提，就有了活下去的精神支柱。
5、這本書用第一人稱來寫有什么好處?
好處是小說情境顯得更為真切，作者與讀者的距離縮小了，可以十分詳盡地描寫魯濱遜的心理活動(dòng)。這就大大加強(qiáng)了小說的真實(shí)效果，讀來興味盎然。
6、魯濱遜在改善生活中主要做了哪些?
衣：一開始的舊衣服，和水手服，到最后的羊皮衣服。
食：打獵、種谷子、馴養(yǎng)山羊、曬野葡萄干、做面包。
?。阂婚_始是搭建的小屋，到死去的巨大山羊的天然大洞穴，自己做桌椅。
行：自己造船出行。
由一開始的委屈度日變成自給自足，還解救了“星期五”作伴。
7、魯濱遜在第一次遇到風(fēng)浪時(shí)是怎么想的?
他想如果他能幸存，他將像一個(gè)真正的回頭浪子，回到他父親的身邊去。
8、魯濱遜在島上得了什么病?他是怎樣治好病的?
瘧疾。用煙葉治療。
9、魯濱遜在荒島上發(fā)現(xiàn)了什么有用的植物?他是如何利用這些植物的果實(shí)?
葡萄藤、椰子樹、橘子樹、檸檬樹、橙子樹。把葡萄、白檸檬、檸檬儲(chǔ)藏起來作為雨季時(shí)期的食物。
10、身陷絕境的魯濱遜找到了哪些活下去的理由?
在海難中，同船的11個(gè)人中，就他一人活著，這是上帝對(duì)他的特別關(guān)照;從船上獲得了維持生活的大量必需品，這是上帝對(duì)自己的格外恩賜;而他的日記本上所列出的六大“好處”，最集中地體現(xiàn)了魯濱遜要頑強(qiáng)地活下去的理由。
11、魯濱遜是怎樣回到英國的?
28年后一天，有一艘英國船因水手鬧事而在島附近拋了錨。魯濱遜幫那位船長(zhǎng)奪回了他的船，跟他一起回到了英國。
12、魯濱遜回到英國后生活怎樣?
父母去世，但是魯濱遜可以獲得從那艘西班牙船上取來的一千二百個(gè)金幣之外，還有因差事得的兩萬英鎊。最后結(jié)了婚，生了三個(gè)孩子，一生平靜。
13、當(dāng)魯濱遜的妻子不幸死后，他心中又怎樣想?
出洋的欲望又強(qiáng)烈起來，于是魯濱遜就以一個(gè)私家客商的身份，搭船到東印度群島去，到他的已變成新殖民地的島去逗留。
14、寫一位名人對(duì)這本書的評(píng)價(jià)。
孩童時(shí)期，這部書只是讀來有趣，成人之后再去讀，就會(huì)知道這是不朽的杰作。
--美國專欄作家費(fèi)迪曼。
15、通過這本書中魯濱遜的一些經(jīng)歷，我們知道風(fēng)向決定什么?
決定了雨季時(shí)間的長(zhǎng)短。
16、我們可以看出魯濱遜是個(gè)怎樣的人?
他不是一個(gè)隨遇而安、消極待命的人，而是一個(gè)意志品質(zhì)極為堅(jiān)強(qiáng)，生存信念十分執(zhí)著的人，并且務(wù)實(shí)肯干，勤于創(chuàng)造。
17、從中我們可以學(xué)到什么?
面對(duì)絕望的生活環(huán)境時(shí)，不喪失生活的信心，勇于拼搏;為了生存人的潛力是無限的，但是即使在最惡劣的環(huán)境下也需要有精神支柱。
18、這本書在英國社會(huì)中有什么作用與意義?
它為英國現(xiàn)實(shí)主義啟蒙小說開辟了道路，成為英國第一部真正的現(xiàn)實(shí)主義小說。
19、魯濱遜身上具有哪些精神?
不屈不撓的冒險(xiǎn)精神，肯于勞動(dòng)并且善于勞動(dòng)，熱愛生活生命。
20、魯濱遜的四個(gè)住房條件?
平坦寬闊、有水源、能看到海、有遮蔽物。
21、這本書是用什么形式寫的?
以自傳的形式。
22、寫出魯濱遜說的一句表現(xiàn)他堅(jiān)毅品質(zhì)的話。
“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”
23、小說歌頌和贊揚(yáng)了什么?
歌頌資本原始積累時(shí)期資產(chǎn)階級(jí)冒險(xiǎn)和進(jìn)取精神，贊揚(yáng)和肯定勞動(dòng)的偉大價(jià)值。
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十八世紀(jì)一個(gè)英國船上的水手在航行中和船長(zhǎng)發(fā)生沖突，被拋棄在一個(gè)荒島上。在與人世完全隔絕的島上，他獨(dú)自生活了四年多，才被一個(gè)航海家?guī)Щ赜?。這件事在當(dāng)時(shí)引起社會(huì)上的轟動(dòng)。笛福從這件事得到了很大的啟發(fā)，創(chuàng)作了“魯濱遜漂流記”這部不朽的杰作。
第一部分：魯濱遜離家三次航海經(jīng)歷，在巴西買了種植園。
第二部分：小說的主體，是魯濱遜在荒島上的經(jīng)歷。
第三部分：敘述他從荒島回來后，由陸路從葡萄牙回英國途中遇狼群的故事。
魯濱遜這個(gè)典型人物的一切特征主要是在第二部分得到了充分的發(fā)展，所以這一部分是全書的精華。17世紀(jì)中葉，魯濱遜·克魯索出生在英國一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)的家庭，他本可以按照父親的安排，依靠殷實(shí)的家產(chǎn)過一種平靜而優(yōu)裕的生活。然而，一心想外出闖蕩的魯濱遜卻當(dāng)上了充滿驚險(xiǎn)和刺激的水手，航行于波濤洶涌、危機(jī)四伏的大海上。到后來經(jīng)歷了20多年的荒島生活。
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讀了《魯濱遜漂流記》后，我對(duì)書中主人公的所做所為感動(dòng)不已。他雖然漂流到了一座無人的荒島，但還是頑強(qiáng)拼搏，在那里生活了足足二十八年，最后終于回到了自己的祖國。
剛開始，他和同伙們一起出海，可是在海上遇難，船也沉了，同伙們都死在了大海里。最后只有他一個(gè)人被海水沖到了荒島上，陪他的只有一只狗和貓。但是他并沒有放棄自我，努力定居生存下來。他在半浮在海面上的船里找到了食物，但找到的食物很快就會(huì)被吃完?？伤苈斆鳎言趰u上的山羊畜養(yǎng)起來，又種了麥子。后來，魯濱遜救下了一個(gè)野人”星期五”，和他一起生活。再后來，魯濱遜看到了一艘被海盜劫持的輪船，他便救下船長(zhǎng)，和”星期五”一起回了英國。
讀完了這本書，我不禁想到自己的生活，難道我們不應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)嗎?我在家里，對(duì)學(xué)習(xí)極其不認(rèn)真。每當(dāng)我遇到了數(shù)學(xué)難題，如果自己做不出來，一是依賴手機(jī)查作業(yè)幫，二就是空著題不做?，F(xiàn)在，我一定要學(xué)習(xí)魯濱遜頑強(qiáng)拼搏的精神，遇到不懂的題，要想盡辦法把它弄懂，不要依賴手機(jī)，不然的話就一點(diǎn)效率也沒有啦。
我們不管遇到什么困難，都要有從容樂觀的心態(tài)去克服。的確，魯濱遜的精神值得我們大家學(xué)習(xí)。
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