教案是教師為了實施教學計劃，將教學內(nèi)容、教學方法和教學資源有機結合起來的文本形式。教案要從學生的實際需求出發(fā)，關注學生的成長和發(fā)展。通過借鑒和改進這些教案，可以提高自己的教學水平和教學效果。
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇一
設計意圖：
繪本《螞蟻和西瓜》的故事簡單有趣，一群小螞蟻運用各種方式運西瓜：用小鏟子鏟西瓜、搭爬梯子運西瓜、咬緊牙齒拖西瓜……擬人化的動態(tài)和勤勞、聰明、團結合作的精神深深吸引并感染著幼兒。根據(jù)大班幼兒能較靈活地表現(xiàn)各種動物的動態(tài)、具有較強的表達表現(xiàn)能力等特點，結合繪本的游戲情境我們設計了這個活動。
活動目標：
1、在繪本情景下，嘗試粘貼并大膽添畫螞蟻的不同動態(tài)。
2、感受美術創(chuàng)作的樂趣，體驗合作的快樂。
3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
活動重難點：
大膽創(chuàng)作，表現(xiàn)出螞蟻的不同動態(tài)。
活動準備：
1、準備：熟悉繪本，細致觀察螞蟻。
2、準備：棕色碎卡紙、1開白紙2張，記號筆、漿糊、kt板、可供撕貼的西瓜圖紙。
活動過程：
一、回憶繪本內(nèi)容，引發(fā)創(chuàng)作興趣。
截取繪本中典型的螞蟻運西瓜畫面，喚起幼兒已有經(jīng)驗。
“故事里的小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一塊大西瓜，它們是怎么搬西瓜的?”
二、欣賞螞蟻動態(tài)，嘗試想象添畫。
1、觀看ppt課件，模仿螞蟻形態(tài)。
引導幼兒觀察三幅典型畫面，讓其在游戲中模仿各種動態(tài)，并創(chuàng)造表現(xiàn)螞蟻的不同動態(tài)。
“這幾只螞蟻是怎么運西瓜的?誰來學一學小螞蟻的動作?它的表情是什么樣子的?”
“如果你是一只小螞蟻，你會怎樣運西瓜?”
——從模仿繪本中螞蟻的動態(tài)，到創(chuàng)造性地表現(xiàn)螞蟻的動態(tài)，生動的動作體驗，為幼兒表現(xiàn)不同動態(tài)的螞蟻做好了鋪墊。
2、魔術粘貼，變換螞蟻姿態(tài)。
教師選兩塊棕色紙，作為小螞蟻的'頭和身體，用“變魔術”的方法表現(xiàn)螞蟻的不同姿態(tài)。
變魔術：頭不動、變換身體的位置，或者身體不動、變化頭的位置。不同動態(tài)的螞蟻就變出來了。
——變魔術教給孩子的不是螞蟻運西瓜的一種或幾種姿態(tài)，而是教給了孩子表現(xiàn)螞蟻不同姿態(tài)的方法，這樣的方法，讓孩子創(chuàng)作出了千姿百態(tài)的小螞蟻。
3、幼兒示范，添畫螞蟻動態(tài)。
教師引導幼兒大膽添畫螞蟻的五官和四肢，示范表現(xiàn)螞蟻的不同動態(tài)。
“誰能來幫助這只小螞蟻，讓它也能運西瓜?”
三、創(chuàng)設游戲情景，幼兒撕貼添畫。
1、創(chuàng)設情境，大膽想象。
教師創(chuàng)設運西瓜的游戲情境，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。
“草地上又出現(xiàn)了一塊大西瓜，這些小螞蟻看到西瓜又會發(fā)生些什么故事?小螞蟻會和同伴怎么樣合作搬運西瓜呢?”
2、交代要求，幼兒創(chuàng)作。
選兩塊碎紙將螞蟻身體貼好，注意要緊貼在一起，這樣小螞蟻的頭和身體才會連接起來。
——從繪本中衍生出運西瓜的游戲情景，孩子筆下的小螞蟻成為自己的代言，游戲情境的創(chuàng)設激發(fā)了幼兒生動有趣的創(chuàng)作。
四、展示欣賞作品，分享創(chuàng)意過程。
幼兒分享自己的創(chuàng)作，并欣賞交流他人的創(chuàng)作。
教師講評提升幼兒的經(jīng)驗，共同感受合作的快樂。
活動反思：
這一繪本美術活動最成功之處就是利用幼兒的動作來做范例。螞蟻用小鏟子鏟西瓜、爬梯子運西瓜等各種各樣擬人化的動態(tài)憨態(tài)可掬，深深地吸引著幼兒。而表現(xiàn)出螞蟻的不同動態(tài)是活動重難點所在。因此，教師剪輯了繪本中拖、背、抬等幾個典型的螞蟻動態(tài)圖片，引導幼兒觀察、模仿。讓幼兒從模仿繪本中螞蟻的動作慢慢過渡到自己想象螞蟻吃西瓜的動作，讓幼兒在動作模仿中就習得多種多樣的螞蟻的動態(tài)造型。在添畫想象的過程中，教師還借助自編兒歌“小手小腳彎一彎，眼睛嘴巴動一動，觸角觸角翹一翹，可愛的小螞蟻就動起來”來提示幼兒掌握螞蟻五官和四肢的畫法，增加了作畫的趣味性。這一示范環(huán)節(jié)借助動作模仿、兒歌語言的提示，為幼兒精彩的創(chuàng)作起到很好的促進作用。
體驗是最好的老師，生動的動作模仿不僅活躍了教學氛圍，也巧妙地解決了活動的重難點。在美術創(chuàng)作過程中，小螞蟻就是孩子們的代言，他們筆下的小螞蟻，實際上就是孩子自己運西瓜情境的再現(xiàn)。游戲情景和創(chuàng)意想象相互依托，游戲情境成為創(chuàng)意想象的源泉，使幼兒的美術創(chuàng)作更精彩。
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇二
活動目標：
1、學習掌握快速跑動中的雙腳連續(xù)跳和閃躲。
2、培養(yǎng)幼兒的快速反應和自我控制能力。
3、體驗游戲帶來的快樂。
活動重點：
幼兒在快速跑中做出閃躲與跳躍的動作。
活動難點：
合理掌握到每位幼兒的運動量。
活動準備：
1、選擇適宜、安全的活動場地，在場地上畫一個大圓圈。
2、充分活動開幼兒的全身各個關節(jié)，側重膝蓋與腳裸的`鍛煉。
活動過程：
1、導入激趣：話題引趣。
導入語：西瓜豐收了，我們一起到地里摘西瓜、運西瓜吧。師幼一起到西瓜地里，模仿瓜農(nóng)、抱西瓜、抬西瓜、運西瓜。
(1)分發(fā)給每個幼兒兩到三個小西瓜(沙包)，然后自由擺放;與幼兒一起擺放小溝(迷你繩)，合作完成鋪西瓜地。
(2)幼兒散點練習(怎么樣才能不踩到西瓜)，先從走到跑跳;請一個能力強的幼兒示范，交流經(jīng)驗，繼續(xù)練習。(熱的脫衣服)。
2、在原有的基礎上，玩切西瓜的游戲，手牽手圍成一個大西瓜，幼兒用手當做西瓜刀。(在游戲中不能踩到西瓜、要雙腳連續(xù)跳過小溝)。
老師：“小朋友，大家都摘到大西瓜了沒?現(xiàn)在我們把摘來的西瓜切開品嘗一下看看甜甜怎么樣?”
幼兒：“好。”
3、游戲介紹：
老師：“我們現(xiàn)在開始一起切西瓜咯。我請大家手拉手圍成一個圓圈站著，其中一名幼兒站在圈中檔切西瓜的人，跟著兒歌一邊走一邊切西瓜，當念到”要吃西瓜切開來“時，被切到”來“字的兩個幼兒往相反的方向趕緊繞著圓圈跑一圈，看誰最快到達原來的位置就贏了，輸?shù)娜水斍形鞴系娜苏驹谥虚g游戲繼續(xù)。當然當小朋友們迎面跑相遇時，不能相撞喲，要躲開對方?！?/p>
4、游戲規(guī)則：
(1)小朋友們手牽手是不能故意的拉扯。
(2)被“切”到的小朋友要往相反的方向繞著圓圈跑一圈，誰先最快到達原來的位置就算贏。
(3)當然當小朋友們迎面跑相遇時，不能相撞喲，要躲開對方。
(4)輸?shù)男∨笥驯仨毐硌萃暌粋€節(jié)目，游戲才可繼續(xù)下去。
5、游戲開始，教師觀察幼兒的活動量;保證每個幼兒都能參與游戲;觀察幼兒的行為特征，適當?shù)慕o予指導。
6、活動結束，幼兒自行收拾沙包。
活動延伸：
1、注重腿部與手臂肌肉的放松。
2、拉伸韌帶。
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇三
1、能說出三個以上青浦的特產(chǎn)：草莓、菜莧、茭白、草編工藝品、面條魚、狀元糕、趙家豆腐干、粽子、朱家角扎肉、熏青豆。
2、大致了解青浦特產(chǎn)的所在區(qū)域及其歷史。
3、激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。
1、能說出三個以上青浦的特產(chǎn)：草莓、菜莧、茭白、草編工藝品、面條魚、狀元糕、趙家豆腐干、粽子、朱家角扎肉、熏青豆。
2、大致了解青浦特產(chǎn)的所在區(qū)域及其歷史。
3、激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。
1、能說出三個以上青浦的特產(chǎn)：草莓、菜莧、茭白、草編工藝品、面條魚、狀元糕、趙家豆腐干、粽子、朱家角扎肉、熏青豆。
2、大致了解青浦特產(chǎn)的所在區(qū)域及其歷史。
1.ppt、地圖。
一、導入：
1、小朋友們，我們的家鄉(xiāng)叫什么？有多少年歷史？出示地圖，現(xiàn)在有哪幾個行政區(qū)？
2、通過上幾節(jié)課的學習，我們了解了青浦的水、青浦的橋，今天我們來說一說青浦的特產(chǎn)。
二、新授：
1、什么叫特產(chǎn)？（某地特有的或特別著名的產(chǎn)品，一定要有歷史，最好有文化內(nèi)涵。）。
2、青浦有哪些特產(chǎn)？請大家一起來交流一下。
3、有小朋友說朱家角的扎肉是青浦特產(chǎn)，還有小朋友說練塘的茭白也是青浦特產(chǎn)。對呀，其實青浦的特產(chǎn)遠不止這些，讓我們一起來看看。一一出示圖片，這是什么？（草莓、菜莧、茭白、草編工藝品、面條魚、狀元糕、趙家豆腐干、粽子、朱家角扎肉、熏青豆）。
4、出示地圖，草莓是青浦那個行政區(qū)的特產(chǎn)呢？（趙屯）上海市青浦區(qū)趙屯鎮(zhèn)，坐落在蘇州河畔，毗鄰江蘇昆山石浦鎮(zhèn)，距市區(qū)30多公里，交通便捷。趙屯鎮(zhèn)地區(qū)自1983年引進栽培草莓至今已有二十多年種植和科研歷史，目前栽培面積穩(wěn)定在1.2萬畝，占上海市草莓栽培面積的四分之一以上，草莓鮮果供應期長達半年，年總產(chǎn)量1.8萬余噸，總產(chǎn)值1億余元，榮獲“中國草莓之鄉(xiāng)”、“草莓名牌產(chǎn)品”、“上海市著名商標”等殊榮。
“趙屯草莓園”是一個民間組織，由上百家農(nóng)民自發(fā)組織的團隊?？偣灿猩习賯€草莓暖棚組成，每天可以接待游客數(shù)百人，并且提供可口的農(nóng)家飯和新鮮的蔬菜等。
5、菜莧是哪個行政區(qū)的特產(chǎn)？（商榻）青浦區(qū)農(nóng)村民間腌制的咸菜莧，起源于淀山湖西畔的商榻。商榻“阿婆茶”聞名四方，而咸菜莧，便是“阿婆茶”過茶的必備家常食品，呷一口香茗，吃一根菜莧。茶客們津津樂陶，情趣甚濃。
商榻菜莧不嫩，也不老摘。下三莧，四莧的菜莧腌制的咸菜莧，更為適中，家家戶戶腌制10-20甏，每小甏可容納10-15斤。按照人們不同口味，有的用花椒、茴香，有的用桔子皮，農(nóng)婦們各顯身手。于是，就傳有“百家菜莧百家香”的說法，取名為“素鰻鯉菜：，可見其味之美了。商榻菜莧為走親訪友的土特產(chǎn)禮物。
6、茭白是哪里的特產(chǎn)？（練塘）。
練塘茭白，上海市青浦區(qū)特產(chǎn)，中國地理標志產(chǎn)品。青浦區(qū)境內(nèi)湖蕩群集，河流縱橫，水泊遍地，水質(zhì)優(yōu)良，土壤肥沃，自然條件得天獨厚，歷來種植菱、茭白、慈姑等水生作物。特別是練塘鎮(zhèn)，是華東地區(qū)種植茭白面積最大、產(chǎn)量最多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有著“華東茭白第一鎮(zhèn)”的美譽。所產(chǎn)茭白具有“鮮、甜、嫩”的特點，吃口糯，味道清甜，被列為滬郊一寶，具有“水中人參”的美譽。
7、草編工藝品是哪個行政區(qū)的特產(chǎn)？（練塘）。
這些可不是普通的稻草編織的工藝品，而是由茭白的葉子編織而成。茭白葉子高而長，選用上好茭白葉加工后，編織成各種圖案的工藝品，受到了日韓客商的青睞，產(chǎn)品遠銷日本、韓國等地。目前主要產(chǎn)品有草圈、草簾、草鞋、動物造型的編織工藝品等，品種達上百種。
8、面條魚是哪個地方的特產(chǎn)？（金澤）。
面條魚又叫銀魚是淡水魚，見于東亞咸水和淡水中，在中國被譽為美味。體細長，似鮭，無鱗或具細鱗，長約七至十厘米，很少長於15公分(6吋)?？诖?，牙大而尖利，掠食魚。銀魚因體長略圓，細嫩透明，色澤如銀而得名。其產(chǎn)于長江口，俗稱面丈魚、面條魚、冰魚、玻璃魚等。
9、狀元糕是哪里的特產(chǎn)？（金澤）金澤狀元糕產(chǎn)自中國上海青浦。金澤狀元糕為青浦著名特產(chǎn)之一。1861-1879年（清同治年間），糕以狀元命名有兩種說法：一以狀元糕為饋贈佳品，科舉時考生都帶糕應試，取吉利之意；一說江南地方農(nóng)歷正月十五舊稱上元節(jié)，有賽花燈之舉，人們以火炙糕作夜宵，稱“上元糕”。
到了解放后，狀元糕在原有的基礎上，經(jīng)過進一步研制開發(fā)，又增加了椒鹽、桂花、奶油等系列的特色品種，還具有促進消化、生津健脾的功效，既可作旅游地理想食品，也是饋贈親友的.上佳禮品。隨著狀元糕的名聲愈來愈大，不少報刊都專門介紹過，尤其為小朋友們所喜愛。
青浦的趙家豆腐干可謂遠近聞名，不久前參加了在北京舉行的“中國國際農(nóng)業(yè)博覽會”，“以其肉質(zhì)緊密細膩、咬口柔韌相兼、回味鮮香長久”受到客商的好評；而此前，它在“上海市綠色食品展覽會”上也供不應求，深受廣大消費者的青睞。
據(jù)傳，早在清朝末年，青浦金澤鎮(zhèn)有位姓趙的人家開了個豆制品作坊，從事豆制品生產(chǎn)。民國期間，趙家豆腐干已名揚江浙一帶時至今日，趙家的豆制品尤其是豆腐干已成為青浦的土特產(chǎn)品。
11、粽子、熏青豆、扎肉都是哪里的特產(chǎn)？（朱家角）。
是呀，我們學校外面就有好多賣粽子、熏青豆、扎肉的店，粽子、熏青豆、
扎肉是棕葉捆扎起來的五花肉，輔以醬油和其他調(diào)味品燉熟，味道肥而不膩，又有棕葉的清香。
“熏青豆”在古鎮(zhèn)各處都有它的芳蹤，沒事在嘴里含上一顆，很有嚼頭，嚼久了豆香四溢，回味無窮。也可用來下酒，在老酒館里，一盤熏青豆，一碗老酒，便可以悠閑地打發(fā)一個下午。
三、小結：
1、青浦有哪些特產(chǎn)？分別屬于哪個行政區(qū)？
2、我們青浦的特產(chǎn)真豐富，住在這里，我們好有口福呀！你們愛青浦嗎？為什么？
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇四
1、了解家鄉(xiāng)的主要特產(chǎn)，認識幾種家鄉(xiāng)特產(chǎn)的商標。
2、通過分類操作、品嘗分享，體驗活動的快樂。
3、感受家鄉(xiāng)特產(chǎn)的豐富，并為家鄉(xiāng)感到自豪。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
1、師生共同收集家鄉(xiāng)特產(chǎn)的外包裝（包裝袋、包裝盒、包裝紙等）。
2、發(fā)動幼兒帶一些家鄉(xiāng)特產(chǎn)的食品來幼兒園和小朋友分享。
3、錄像帶《美麗的秦皇島》。
（一）教師提問，引入主題。
首先出示地圖，以提問的方式，提問。
教師：小朋友：這是什么？知不知道自己的家在哪里？屬于哪個地方？
教師然后直接告訴幼兒我們的家鄉(xiāng)在沿海，屬于河北省。
（二）參加展覽，共同認識。
1、帶領幼兒參觀特產(chǎn)展覽會，引導幼兒觀察家鄉(xiāng)特產(chǎn)的包裝，了解特產(chǎn)的名稱、商標、產(chǎn)地。
提示幼兒大膽回答。
請幼兒參觀特產(chǎn)展，引導幼兒觀察家鄉(xiāng)特產(chǎn)的包裝，了解特產(chǎn)的名稱、商標、產(chǎn)地。
教師小結：這些都是我們家鄉(xiāng)生產(chǎn)的產(chǎn)品，是家鄉(xiāng)特產(chǎn)。比如：板栗、地瓜、粉絲、核桃、海鮮等。
你看到了什么？它們是什么牌子的？是哪里生產(chǎn)的？
2、結合商標圖案，認識幾種家鄉(xiāng)名特產(chǎn)的標志。
（三）游戲《小小導游員》。
（四）觀看錄像《美麗的秦皇島》，品嘗家鄉(xiāng)特產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛自己家鄉(xiāng)的情感。
幼兒邊品嘗邊相互講講其色香味。
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇五
1、了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，曾進對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
2、培養(yǎng)幼兒的表達能力。
課本。
1、談話導入主題。
小朋友，你的家在哪里呀，你的家鄉(xiāng)有什么特產(chǎn)呢？知道什么叫特產(chǎn)嗎？特產(chǎn)就是特有的或是特別有名的產(chǎn)品，并且是別的地方很少有的產(chǎn)品。
2、打開課本，讓幼兒觀察畫面。
1）你認識這些產(chǎn)品嗎？能說出他們的名稱嗎？你的家鄉(xiāng)有沒有這樣的產(chǎn)品？
2）你的家鄉(xiāng)主要生產(chǎn)什么呢？能說說它的特點以及營養(yǎng)價值嗎？
3）小組互相交流。
4）讓幼兒在大家面前介紹自己家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)。
3、教師小結：小朋友說的很好，因為每個地方的土質(zhì)都不一樣，而每一種土產(chǎn)品都必須在適合它的土壤里才能生長旺盛。因此，我們要以自己家鄉(xiāng)有這樣的土特產(chǎn)2自豪。
組織幼兒進行一次"家鄉(xiāng)的特產(chǎn)"演講比賽，鍛煉幼兒的表達能力。
在課堂教學中，開放的教學內(nèi)容，引導幼兒尋找和介紹家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、贊美家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、推銷家鄉(xiāng)的特產(chǎn)等活動，讓幼兒在形式多樣的'活動中獲得更多的有關的特產(chǎn)知識，充分讓幼兒感受到了家鄉(xiāng)的美麗與富饒。
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇六
1、通過對生活中土特產(chǎn)包裝的收集，了解土特產(chǎn)包裝設計的基本知識。
2、掌握土特產(chǎn)包裝的設計要素，并結合家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)進行家鄉(xiāng)土特產(chǎn)包裝設計。
3、培養(yǎng)對設計的興趣與對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
重點：土特產(chǎn)設計包裝的構成要素。
難點：運用所學知識設計并制作土特產(chǎn)包裝。
導入：
2、深入教學。
教師重點解析包裝設計的三大構成要素。
教師：旅游歸來，我們除了帶紀念品外，還會帶哪些當?shù)鼐哂刑厣臇|西？
土特產(chǎn)代表了地方特色的產(chǎn)品，它具有濃郁的地域文化特征。
土特產(chǎn)的地域文化特征怎樣才能更好地體現(xiàn)除了呢？
3、欣賞包裝設計，介入設計元素。
4、仔細觀察一下，包裝設計和產(chǎn)品之間的聯(lián)系？
包裝設計的作用。
結合自己說的土特產(chǎn)，回答土特產(chǎn)的包裝設計設計要注意，哪些設計要素（包括顏色，材料，包裝上的圖片和文字）。
5、創(chuàng)作設計草圖（以小組為單位）。
6、展示設計作品，學生學會感悟設計與生活的關系，增進學生熱愛家鄉(xiāng)的感情。
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇七
教學目標：
1、在講講、議議、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中會遇到很多的困難，激發(fā)幼兒愿意幫助別人的情感。
2、發(fā)展幼兒的想象力，積極地幫助盲人設計一些能夠便于他們生活的用具。
教學重難點：
了解盲人在日常生活中有許多不便，激發(fā)他們愿意幫助他們的情感。
教學準備：
已錄制好的片段、畫紙、蠟筆等。
教學過程：
(一)導入引起興趣。
1、在我們的生活周圍還有哪些人需要我們的幫助?為什么?
2、幼兒講述，老師出示已收集好的資料和圖片。
(二)觀看錄象、交流討論。
1、在錄象中你看到了誰?你怎么知道他是盲人?(觀看錄象片段一)。
2、盲人看不見一切，他們在日常生活中可能會遇到哪些困難?
3、請幼兒體驗看不見東西的感覺。(鼓勵幼兒把眼睛閉起來，試著往前走一走。)。
4、觀看錄象片段二，在這段錄象中你們有什么不明白的地方嗎?“教.案來自：屈老師教案網(wǎng)”
5、王爺爺和胡奶奶怎么會看不見的?他們在生活中遇到了哪些困難?(讀盲文、日常生活中的燒菜、洗衣服都要靠不斷的練習、過馬路時沒有人提醒……)。
6、觀看錄象片段三：王爺爺和胡奶奶覺得現(xiàn)在外出時過馬路和乘車子有很大的困難，請我們小朋友來幫王爺爺和胡奶奶想想辦法，怎么樣使他們在過馬路和乘車子時又快又安全?(幼兒相互討論)。
(三)操作延伸。
1、鼓勵幼兒設計一些便于盲人的用具。
2、你覺得盲人在日常生活中還有哪些困難，可以怎樣來幫助他們?
3、一封求援信。
教學反思：
通過本節(jié)活動，讓我感受到孩子們的純真愛心是無限度的，在本次活動中的優(yōu)點是時間把握的很好，能控制整個活動的情節(jié)發(fā)展，孩子的積極性特別高，對于老師的提問發(fā)揮的很好。在最后結束環(huán)節(jié)也應該讓孩子感受到世界還是美好的，愛是無限的。不能讓孩子都帶著悲傷的情緒離開活動室。
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇八
活動目標：
1、知道自己的家鄉(xiāng)是宜興，了解和熟悉宜興的風景名勝和土特產(chǎn)。
2、感受家鄉(xiāng)的美麗，進一步萌發(fā)孩子愛家鄉(xiāng)的情感，為自己是宜興人而自豪。
3、了解家鄉(xiāng)美景、美食和傳統(tǒng)文化。
4、能大膽說出自己知道、看到的家鄉(xiāng)事物。
5、喜歡自己的家鄉(xiāng)。
活動準備：
1、收集有關宜興的風景和著名建筑、土特產(chǎn)、名人等的圖片。
2、視頻“生態(tài)宜興，秀美陶都”
3、茶壺一只風景名勝、土特產(chǎn)、名人ppt。
活動過程：
一、出示茶壺，引起幼兒興趣。
“這是什么?”“哪里生產(chǎn)出來的?”“你的出生地在哪里?生活在哪里?”
“你的`家鄉(xiāng)在哪里?”
二、觀賞視頻“生態(tài)宜興，秀美陶都”
1、請幼兒說說“陶的古都、洞的世界、竹的海洋、茶的綠洲”
2、與同伴一起交流“陶、洞、竹、茶”
三、自由觀看講述有關新宜興城的展板(東氿新城、龍背山森林公園、團氿公園、蛟橋河步行街、宜興土特產(chǎn)、名人)。
1、幼兒自己自由結伴觀看講述。
2、請幼兒集體交流講述。
四、觀看ppt課件，鞏固對宜興新城的了解，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
五、交流討論。
“宜興還有哪些出名的地方?
六、拓展小結。
我們宜興還被評為“中國最具幸福感城市”“最適宜人口居住城市”。我們從小要學習更多的本領，長大后把我們宜興建設的更加美好。
活動反思：
激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感是幼兒素質(zhì)教育的一個重要方面，怎樣使孩子在輕松、自然又感興趣的前提下，激發(fā)他們?nèi)ナ占⒘私?、關注有關宜興的風景名勝和土特產(chǎn)呢?為此，我在活動前，讓幼兒和家長一起去認識宜興、收集圖片，活動中我把大家收集的圖片按類歸放在一起，便于幼兒在觀看交流。在第一環(huán)節(jié)中，通過紫砂茶壺的聞名一下子就激發(fā)了孩子的興趣，再讓孩子觀看視頻知道家鄉(xiāng)特有的風景名勝，孩子被家鄉(xiāng)景色和特產(chǎn)迷住了，激發(fā)孩子對家鄉(xiāng)的自豪感。在介紹宜興新城時，孩子在自由觀看圖片講述時，由于已前知識經(jīng)驗，所以在介紹時就很活躍，再通過觀看ppt，幼兒對宜興的景觀、雄偉建筑、土特產(chǎn)、名人等的認識，進一步激發(fā)孩子愛家鄉(xiāng)的自豪感。通過本次活動，不僅讓幼兒對宜興有一個大概的認識，更激發(fā)了幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇九
每個名族的有自己的特色。每個家鄉(xiāng)也有自己的特色。有的家鄉(xiāng)特長是魚；有的是上盤西瓜……而我們家鄉(xiāng)：南京的特產(chǎn)更是數(shù)不勝數(shù)。就說雨花石吧！
雨花石的顏色各種各樣。有紅的，白的，黑的，甚至還有黑白相間的。這些色彩斑斕的雨花石是怎么形成的呢？我心中不免有些疑問，于是跑去問知識面廣的“電腦叔叔”了。很快找到了答案。原來，它們很多是在前期玄武巖裂縫中形成的,有些則是在更早的侏羅紀的火山巖裂隙或空洞中形成的。
雨花石的形狀也很獨特。它們大都是橢圓形的，色澤豐滿，珠圓玉潤。讓人不驚感嘆：“世上竟然有如此天工巧奪的東西?！彼麄冋R的排列在玉盤，是那么美麗，動人。
其中最讓我癡迷的是那個名叫“春江花月夜”的雨花石。它的顏色非常夢幻。晶瑩剔透的白與一絲絲純白是那么完美的結合在一起，竟然沒有一點沖突。底面那紅艷艷的橙黃，襯托出那雪白雪白的底面，最讓人吃驚的是那頂面上那細細的月牙。讓人覺得是那么完美，無可挑剔。漸漸地，我好像走進了那美麗的世界，那個另讓人陶醉的世界。
“爺爺，為什么雨花石叫雨花石呢？”我跑去問爺爺。
“雨花石是珍貴的寶石，我們不僅叫它雨花石，也叫它雨花瑪瑙。因為據(jù)說在一千四百年之前的梁代，有位云光法師在南京南郊講經(jīng)說法，感動了上天，落花如雨，花雨落地為石，故稱雨花石。講經(jīng)處遂更名雨花臺。成語“天花亂墜”正由此傳說而來哦！”爺爺摸摸我的頭，笑著說。
“哦，原來如此。那雨花石是怎么來的？”我接著問。
“那來自南京市六合區(qū)哦。”奶奶聽見了，趕忙搶著回答。
“哦，我明白了?！蔽艺f。
雨花石是南京的驕傲。我愛美麗的雨花石！
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇十
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我們家鄉(xiāng)有很多很多的特產(chǎn),有土豆.大豆.橘子.柿子等等。下面我來給大家介紹一下吧！
秋天，柿子染紅了臉，掛在樹上，好像一盞盞小燈籠；橘子也不甘示弱，把自己打扮得胖乎乎的，好像正和柿子比美呢！土豆、大豆就更可愛了，明知道自己不漂亮，還跑到農(nóng)民伯伯面前臭美呢！蘿卜家族也吹起了集結哨，一個個蘿卜都排的整整齊齊，好像要去和其它特產(chǎn)比賽呢！
我們可愛嗎？你們家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)？你也來介紹介紹吧！
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家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇十一
我的家鄉(xiāng)是四川廣安，鄧小平爺爺就出生在那里。我的有：鹽皮蛋、烘糕、白酒、松針茶......我最喜歡的是松針茶。
松針茶生長在廣安華鎣山上，吸山川之靈氣、日月之精華。它的外形如條索細緊圓直的細針，色澤翠綠，白豪顯露，湯色清澈明亮香氣清爽，滋味鮮醇，葉底嫩勻明亮。
它還會變魔術呢。它開始的葉子如針，我把它放在長長的玻璃杯里面，用滾開的水“嘩啦嘩啦”的倒進去，不一會兒，葉子就“大方”起來了，葉子張開圓圓扁扁的“小肚子”了。只要你一把鼻子放上去聞，一股清新的香氣流遍你的全身，讓你回味無窮。松針茶有許多的種類，能滿足各種茶客的各種口味需求！松針茶也曾經(jīng)獲得了許多的獎項呢！如：20xx年獲得中國國際茶業(yè)博覽會金獎。
說得這里，大家都想喝了吧？那就快點去我的家鄉(xiāng)吧，一來可以去小平爺爺?shù)墓示愚D轉，二來可以去有“小峨眉”之稱的華鎣山上一睹當年“雙槍老太婆”的'風采，體驗當年地下工作者生活戰(zhàn)斗過的地方！最重要的是你可以品嘗到最正宗的松針茶！
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇十二
我的家鄉(xiāng)。
在湖南郴州，郴州的特產(chǎn)可多了，有久負盛名的臨武鴨、口味鮮美的東江魚、富含維c的永興冰糖橙，還有芳香提神的桂東玲瓏茶……可我最喜愛的還是桂陽壇子肉。
說起桂陽壇子肉，還有一段古老的傳說呢！三國時期，蜀將趙子龍收復桂陽郡，老百姓用本地特產(chǎn)方元五爪辣腌制瘦肉和五花肉，贈送給子龍將軍當下酒菜，深得子龍將軍的喜愛。后來，在子龍將軍的治理下，當?shù)乩习傩肇S衣足食，過年時家家戶戶殺一頭豬，一時吃不完，就用壇子辣椒腌制，可以吃到第二年的清明節(jié)。桂陽壇子肉因此而得名，乃流傳至今。
我喜歡壇子肉可不全是因為它的傳說，而是因為它的味道。
它芳香撲鼻，吃在嘴里鮮辣可口，肥而不膩，吞進肚里回味悠長。只要我們家餐桌上擺上了壇子肉，我連飯都可以多吃一碗。雖然辣的我“呼哧呼哧”直喘氣，額頭上直冒汗，嘴巴也像著了火一般，可我還是不肯罷口，辣的我是眼淚鼻涕一把流??！壇子肉不但味道鮮美，香辣可口，它還是一道綠色環(huán)保食品，你完全可以放心食用。
它的制作與臘肉大不一樣，臘肉是用新鮮肉進行煙熏火烤，制作過程中容易腐爛，甚至有些沒良心的商人還用滴滴味浸泡后再加工。桂陽壇子肉是將新鮮瘦肉或五花肉切成片，稍炒后加大蒜、芹菜水悶，起鍋時拌好當?shù)赜忻姆皆炖苯丰u后裝進壇子，淋上新榨的山茶油，密封壇子。加工過程中根本不用當心變質(zhì)，當然也就不需要任何防腐化學藥物，只要把握食鹽份量就可以了。
壇子肉又香又辣，回味悠長，具有開胃，增強食欲之神效，深得人們的喜愛和信賴。曾榮獲中國湖南第四屆（國際）農(nóng)博會金獎產(chǎn)品稱號，為福城郴州四件寶之一。
如今，大大小小的超市，特產(chǎn)店都能見到它的身影，最有名的是五花肉和瘦肉型兩大類，包裝也是各色各樣，有玻璃瓶裝的，瓦壇子裝的，還有真空袋方便小型包裝，顧客可以根據(jù)自己的口味喜好，隨意挑選！
如果您到郴州旅游，可別忘了品嘗一下桂陽壇子肉的味道，您還可以捎上幾瓶或幾壇給你的親朋好友哦！
我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的壇子肉！
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇十三
我的家鄉(xiāng)松陽風景如畫，古時被稱為“松古糧倉”。現(xiàn)在又被稱為“浙江綠谷”。松陽不僅是糧食圣地，也是茶葉圣地。田野上、山坡上、路邊上都種著茶葉，遠遠望去，茶葉地里一片綠色，郁郁蔥蔥。一片片茶葉好像一個個綠色的綠娃娃，充滿了生命力。遠看，茶園里的茶葉一大片一大片。茶葉真多呀!多得望不到邊際。茶葉真綠呀!那綠色把大地涂綠了，把天也染綠了。茶葉真香呀!你要是采下一片茶葉聞一聞，一定會覺得一股淡淡的清香撲鼻而來。
一走進茶園，你會覺得一股棵棵茶樹枝繁葉茂，那一片片茶葉好似一個個綠精靈在樹枝上，風兒一吹，便迎風跳起來舞來，那舞姿多么美妙，多么動聽呀!你采下一片茶葉用鼻子聞一聞，一定覺得一種幽香撲鼻而來。那幽香聞了會讓人心曠神怡。走在茶葉地里，我好像走進了綠色仙境之中。
茶園里不僅茶葉多，而且采茶的農(nóng)民也很多。你瞧那采茶農(nóng)民都頭戴涼帽，腰系一個大布袋子，來到茶葉園里采茶葉。那些農(nóng)民們的手好似兩把剪刀，不停地在茶葉的田上嫩頭的地方翻動著，手法很熟練。因為今年茶葉大豐收，所以農(nóng)民們很高興。他們一邊笑，一邊聊天，“今年的茶葉長得真好呀!”第一個農(nóng)民說道，“是呀!今年茶葉真有很多可以采，比如：烏龍茶、白茶、龍井茶、銀猴茶……呢!”另一個茶民說?！凹热徊枞~多，那我們來比賽吧!看誰快?！庇忠粋€農(nóng)民說。
望著美麗的`茶樹，我心想：近年來，家鄉(xiāng)的茶葉發(fā)展迅速，種植面積不斷擴大、改進，茶葉質(zhì)量不斷提高，人民的腰包越來越鼓，茶葉已為農(nóng)民脫貧致富的支柱，那一幢幢嶄新的小洋樓，一輛輛漂亮的小轎車，一臺臺高檔的家用電器……，已漸漸地步入了千家萬戶，茶葉已為家鄉(xiāng)經(jīng)濟騰飛做出了巨大的貢獻。
【評語】這是一篇狀物的文章，小作者從茶葉和采茶的農(nóng)民兩個方面進行了描述。文章有總有分，有詳有略，條理清晰，結構合理，層次清楚，是一篇較為成功的習作。
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇十四
曹庵的草莓，八公山的豆腐，還有夏集的貢圓，，家鄉(xiāng)的味道，生在這樣美麗的地方，這樣歷史悠久的文化氛圍中，讓人不得不感慨故鄉(xiāng)的可愛，故鄉(xiāng)的底蘊。想春秋戰(zhàn)國，楚在這里建都；漢初八公山上‘草木皆兵’；淮南王劉安封地于此，發(fā)明豆腐；前秦東晉在這里進行舉世聞名的淝水之戰(zhàn)。似乎歷史的過往煙云只在朝夕一般，濃厚的歷史文化背景，養(yǎng)育著淳樸的人民，這就是淮南。
淮南是我的家鄉(xiāng)，這里有著豐富的礦產(chǎn)資源以及各種美食，我們先來介紹一下八公山的豆腐吧。豆腐的發(fā)明人是西漢淮南王劉安，他發(fā)明的豆腐鮮香可口，潔白如玉，十里飄香，真是讓人垂涎欲滴呀。我們淮南最有名的佳肴還是“麻婆豆腐”，一盤紅艷艷的`豆腐擺在眼前，讓人忍不住直咽口水。輕輕夾起一小塊送入嘴中，麻，辣，鮮，嫩一應俱全，真讓人想多吃幾口。豆腐不光鮮香可口，還很有營養(yǎng)。豆腐的養(yǎng)生保健作用，在很多中醫(yī)書籍中都有記載：豆腐，味甘性涼，具有益氣和中，生津解毒的功效。民間又有“豆腐得味，遠勝燕窩”的說法。這樣看來，豆腐還真是一道佳肴。
吃過了豆腐，我們在去品嘗一下水果吧。這種水果它“形如雞心，紅似瑪瑙，品嘗一口，健脾生津”，沒錯，它就是有著‘水果王后’稱號的草莓。要說淮南的草莓吧，還是曹庵的最好，個大通紅，鮮嫩多汁，下面就讓我們一起去看一看吧。來到草莓種植基地中，我一眼就瞄準了一個個大通紅的草莓，它足有普通草莓的兩三個那么大。去掉葉子后，一下塞進嘴里，甜美多汁，讓人“嘖嘖”稱贊。它之所以被稱之為“水果王后”，是因為它的營養(yǎng)價值達到普通水果的7到10倍。據(jù)測定，每100克草莓果肉中含糖8至9克，蛋白質(zhì)0。4至0。6克，維生素c50至100毫克，比蘋果，葡萄高7至10倍。而它的蘋果酸，檸檬酸，維生素b1，維生素b12，以及胡蘿卜素，鈣，磷，鐵的含量也比蘋果，梨，葡萄高3到4倍。是一種營養(yǎng)價值很高的水果。
淮南除了是豆腐的發(fā)源地，草莓之鄉(xiāng)之外，還是一座巨大的能源之城。擁有著珍貴的礦產(chǎn)資源，煤，一座正在發(fā)展和邁進中的城市，擁有取之不盡，用之不竭的礦產(chǎn)資源。據(jù)統(tǒng)計，20xx年，淮南市煤炭產(chǎn)量達到8000余萬噸，20xx年煤炭產(chǎn)量已達到1億噸左右，是中國13個億噸煤炭生產(chǎn)基地之一。煤炭遠景儲量444億噸，探明儲量153億噸，占全國煤炭儲量19%，占華東地區(qū)的32%。所以說，淮南是一座能源之城。
淮南，我的家鄉(xiāng)，一座物產(chǎn)豐富的城市，我為它自豪，我為我是淮南人自豪！
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案篇十五
今天的品生課我得了一朵小紅花，我是我們班第一個得到小紅花的，我非常高興。
品生老師讓我們帶來，在今天的課上講一講，我?guī)砹四⒐?、黃花和蕨菜，全是爸爸、媽媽從東北帶來的，正宗的東北特產(chǎn)。
其他同學中，上海的同學張飛弋帶來了大白兔奶糖，有的同學，劉想、高天鴻帶的`卻是照片。
老師讓我講時我很緊張，心怦怦直跳！因為我雖然是東北人，但從小生活就在北京，對這些特產(chǎn)并不了解。說著說著就不緊張了，越說越自然起來。因為我不了解，他們更不了解。竟然還得了小紅花！
回到家時，我把紅花給爸爸看，爸爸表揚了我。同時告訴我，"其實，這還不是我們最好的特產(chǎn)。"我很驚訝，"啊，那我們家鄉(xiāng)最好的特產(chǎn)是什么呢？"。
"我們家鄉(xiāng)有山珍，有海味、有貴重藥材和名貴的毛皮",爸爸接著說，"山上的有松雞、熊掌、飛龍、林蛙、猴頭……山上的藥材有人參、鹿茸、熊膽……水里的有湖鯽、大馬哈魚"。
爸爸對大馬哈魚情有獨鐘！他介紹說，大馬哈魚實際是一種海魚，從俄羅斯東面的日本海、鄂霍次克海游到我們家鄉(xiāng)旁邊的大江，這種魚體形巨大，有一米多長，肉是粉紅色的，細嫩可口。最有意思的是，肉的外面有一層肥肉，非常好吃，這在其他魚里是見不到的！特別是用大馬哈魚包的餃子很好吃極了，大馬哈魚的魚籽也是好東西，每顆由黃豆粒那么大！我聽得直流口水，下次寒假再去東北，一定品嘗這些美味，松雞、林蛙我吃過，下次要吃大馬哈魚！
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