計劃可以讓我們更好地分配時間和資源，避免浪費。做計劃要注重實際可行性，不要制定過于理想化或不切實際的計劃。以下是小編為大家整理的制定計劃的方法和步驟，僅供參考，希望對大家有所幫助。大家一起來看看吧。
高中新學(xué)期班主任工作計劃篇一
新學(xué)期開始了，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一的調(diào)整，目前的班級是06級機電和06機械合并的，全班人數(shù)53人。男生49名，女生4名。其中電子專業(yè)4人，機械專業(yè)49人，春班5人。情況特殊，組成復(fù)雜，見于此現(xiàn)象，要把班級管理工作搞好，配合學(xué)校完成各項任務(wù)和工作。
一、對學(xué)生進行收心教育，狠抓常規(guī)管理，加強學(xué)生的紀律衛(wèi)生安全教育，心理健康教育，使學(xué)生、在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
二、加強全班學(xué)生的德育教育，讓學(xué)生學(xué)會怎樣做人，樹立公德意識，愛校意識，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識，讓學(xué)生樹立我為班級體服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人。
三、對學(xué)生進行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，抓好“兩操一活動”的質(zhì)量，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
四、改選班干部，大力指導(dǎo)學(xué)生干部的工作，依靠干部及班級體的力量，形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。
五、加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教育”，“成功教育”等科學(xué)手段引導(dǎo)，轉(zhuǎn)化后進生。
對學(xué)生進行告別網(wǎng)吧的教育。充分利用班會，學(xué)習(xí)有關(guān)報紙，認識到迷戀網(wǎng)吧的害處，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。
七、三月文明禮貌月，結(jié)合“學(xué)雷鋒，做好事”等活動，動員學(xué)生每人做一至二件好人好事，對學(xué)生進行共產(chǎn)主義思想教育，以增強學(xué)生愛心及奉獻精神。結(jié)合“五一”和“五四”的節(jié)日，對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育。
八、積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的足球聯(lián)賽和田徑運動會以及職高部的各種體育活動，增強班級體的凝聚力和集體榮譽感。
九、指導(dǎo)學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)，考好期末考試，指導(dǎo)學(xué)生正確的就業(yè)觀。
高中新學(xué)期班主任工作計劃篇二
新一屆高一學(xué)生即將入學(xué)，為使高一的新生們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活，盡快步入穩(wěn)定的學(xué)習(xí)階段，在各方面能得到全面發(fā)展，充分展示自己的才能，特制定計劃如下。
一、思想建設(shè)：
1、高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，在這個階段學(xué)生極易產(chǎn)生一些心理問題，作為班主任，首要的任務(wù)就是要想方設(shè)法縮短與學(xué)生之間的距離，與學(xué)生之間建立起融洽的師生關(guān)系，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能沐浴在陽光下快樂成長。對出現(xiàn)心理異常的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對全體學(xué)生進行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。
2、要做好學(xué)生從初中到高一這個過度階段的適應(yīng)問題。班主任要善于并用心觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，及時解決問題，善于用一切方法來激勵先進的學(xué)生，帶動后進學(xué)生，力爭不讓任何一個學(xué)生掉隊。
3、大力配合學(xué)校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周的主題班會，班干部組織，集體參與，進行愛國主義教育，團隊協(xié)作意識的培養(yǎng)。
二、組織建設(shè)：
三、制度建設(shè)：
以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀為依據(jù)，根據(jù)本班學(xué)生的特點實際情況，放手讓學(xué)生自己制定本班的班規(guī)班紀。
四、學(xué)習(xí)方法：
積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合各任課老師，開展各課興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，提高整體水平，使本班形成良好的班風(fēng)，促進班級濃厚的學(xué)風(fēng)。
新的學(xué)期又開始了，繼高二之后我繼續(xù)擔任高三文科班主任工作，為此這學(xué)期的計劃如下：
一班級透析。
班級人數(shù)為29人，其中藝體生為12人，文化考生17人，尖子生面低，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣一般。通過高二下學(xué)期，班師生的共同努力，已形成了較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，有一批得力的班團干部，形成了班集體的核心，帶領(lǐng)全班同學(xué)比學(xué)趕幫，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性普遍提高。
二思想指導(dǎo)。
一方面高三的學(xué)生是家長重點關(guān)注的對象，對來年的高考都同樣寄予期待，另一方面學(xué)生素質(zhì)的高低、成績的好壞，給任課老師的教學(xué)工作帶來困難，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。
三工作措施。
（一）營建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進入狀態(tài)。
1。通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。
2。通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
3。吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。
4。強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。
5。樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。
（二）學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生保持昂揚向上的心態(tài)。
1。密切關(guān)注學(xué)生思想動向。
人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要及時做工作，讓學(xué)生始終保持樂觀進取的心態(tài)；對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時，要及時請心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生達到心理健康的水平。
2。引進競爭機制。
針對學(xué)生每一次月考成績，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。同時讓學(xué)生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。
（三）日常生活中，幫助學(xué)生解決實際困難。
1。生活有節(jié)奏，有規(guī)律。
督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。
2。落實家訪，了解學(xué)生生活實際。
高三學(xué)生大都是住宿生，班主任要到學(xué)生的宿舍，真實了解他們的生活實際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫助學(xué)生解除后顧之憂，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中。
一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
高中新學(xué)期班主任工作計劃篇三
我班共55人，男生21人，女生34人。本學(xué)期班級工作的指導(dǎo)思想是以自律與他律相結(jié)合、養(yǎng)成教育與理想教育并行的模式，培養(yǎng)學(xué)天生為人格健全、行為規(guī)范、品德良好的全面、可延續(xù)發(fā)展的合格公民。，具體目標以下：
增強學(xué)生的團隊意識和集體榮譽感，以傳統(tǒng)美德教育、優(yōu)秀文化教育、現(xiàn)代文明教育為重點，增強學(xué)生的道德意識和審美意識，讓學(xué)生具有健全的人格和較強的自我控制力，同時培養(yǎng)他們能夠關(guān)心體諒他人的品格，使他們富有責(zé)任心。
爭取班級人人通太小高考，在各次考試中均能在年級的排名有所上升。
具體實施措施以下：
德育方面
1、加強班干部隊伍建設(shè)
(1)建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍，
(2)為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行值日班干部負責(zé)制
(3)設(shè)崗位，定職員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每一個崗位專人負責(zé)，使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到進步 。
(4)定期召開班委會議，乃至可以以論壇情勢出現(xiàn)，交換思想，提出題目，解決題目。
2、加強班級文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境
抓班級文化建設(shè)，構(gòu)成富有特點、富有個性的班集體。班級文化建設(shè)的主題是：以人為本，活潑健康，彰顯個性。充分發(fā)揮板報宣傳欄等地的xxx導(dǎo)向作用，定期更換，構(gòu)成良好的班級文化。
3、繼續(xù)抓好常規(guī)工作和養(yǎng)成教育
主要從紀律、衛(wèi)生進手，加大紀律的管理力度特別是活動課、午休和自修;同時抓好早午晚的衛(wèi)生工作，力求做到人人到崗到位。狠抓儀表儀容，對學(xué)生的穿著情況不放松;制止攜帶如手機一類的電子產(chǎn)品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴厲處理。
4、共同設(shè)計班級活動，顯現(xiàn)出多樣性并體現(xiàn)教育意義
學(xué)習(xí)方面
1、 抓好上課常規(guī)
2、 抓好作業(yè)常規(guī)
3、 抓好考試常規(guī)
4、 調(diào)和好各認課老師對我班的教學(xué)工作
5、 加強學(xué)法指導(dǎo)，不斷進步學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)成績。充分利用黑板報先容學(xué)習(xí)方法，召開一次學(xué)法經(jīng)驗交換會。
6、展開相干的學(xué)習(xí)比賽，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。
其他
1、 逐漸建立完善的管理制度，嚴格作好量化積分的評定，實現(xiàn)班級自主管理。
2、 加強家校聯(lián)系，構(gòu)成教育協(xié)力
3、 進一步關(guān)注落后生，多做其思想工作。幫助他們在不掉隊的基礎(chǔ)上有所進步。
高中新學(xué)期班主任工作計劃篇四
本學(xué)期我們將緊緊圍繞學(xué)校和教導(dǎo)處的總體工作思路，以學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點，以加強對學(xué)生的愛國主義、集體主義、教育為主線，樹立一切為學(xué)生服務(wù)，一切為教學(xué)服務(wù)的理念，提高學(xué)生自我約束，自我管理能力，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，發(fā)展學(xué)生的個性，促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
從各方面情況來看，本班總體還是不錯的一班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力強，大部分學(xué)生已經(jīng)涿漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進步，順利迎接高三的嚴峻考驗。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團結(jié)、積極、先進的班集體。
1、進一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，做到人人有事做，事事有人做，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率
4、與學(xué)生融洽相處建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
高中新學(xué)期班主任工作計劃篇五
大二下學(xué)期是高中教育的關(guān)鍵階段。為了讓學(xué)生各方面健康發(fā)展，為學(xué)生進入高三打下良好的基礎(chǔ)，我班這學(xué)期的基本目標是：打造一支有事業(yè)心、有能力的班干部隊伍，全體學(xué)生都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，促進健康向上的趨勢，逐步形成遵紀守法、進取勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。積極配合學(xué)校各項活動，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生強烈的榮譽感和責(zé)任感，提高自律和自我管理能力。
今后我會加強對學(xué)生的管理，從各方面嚴格要求。這學(xué)期，我打算從以下幾個方面著手工作：
雖然他是大二學(xué)生，但已經(jīng)初步形成了一些良好的行為習(xí)慣，當然也有一些不良的行為習(xí)慣。借著“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動”的東風(fēng)，讓他們繼續(xù)保持良好的行為習(xí)慣和思想道德習(xí)慣，這樣更有利于他們在整個高中階段快速健康快樂的成長。只有這樣，才能為以后的大學(xué)階段打下堅實的基礎(chǔ)。因此，培養(yǎng)和維護良好的行為教育仍然是班主任的重點任務(wù)之一。
（1）修訂完善班規(guī)，包括出勤、上課、課間、衛(wèi)生等。并認真貫徹執(zhí)行。根據(jù)學(xué)校的實際情況和學(xué)生的基本心理特點，對現(xiàn)有的班規(guī)進行了修訂和完善，使其更加實用，更好地為班級服務(wù)，更好地規(guī)范學(xué)生的行為。
（2）有計劃地實施個別對話。有計劃地不時與學(xué)生交談，了解他們最新的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)心態(tài)，幫助他們積極面對生活和學(xué)習(xí)中的各種困難，克服不良習(xí)慣，從“情感”上培養(yǎng)他們自覺養(yǎng)成良好的行為。
（3）學(xué)高是老師，受人尊敬是榜樣。班主任作為學(xué)生的第一課堂責(zé)任人，在培養(yǎng)學(xué)生良好行為方面起著不可替代的作用。班主任的一舉一動都成了學(xué)生模仿的對象。這學(xué)期一定要繼續(xù)在思想素養(yǎng)和生活作風(fēng)上嚴格要求自己，努力成為一名真正的導(dǎo)師。
（4）以身作則，弘揚高尚。有良好行為習(xí)慣的學(xué)生要及時表揚，讓其他學(xué)生身邊有榜樣，努力讓其他學(xué)生覺得良好行為的培養(yǎng)是自然的。
班風(fēng)建設(shè)是學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵因素。只有班風(fēng)好，積極向上，才能形成良好的學(xué)風(fēng)，所以必須下大力氣保持良好的班風(fēng)。一個班級的學(xué)習(xí)成績好壞是其管理效果的直接體現(xiàn)，學(xué)風(fēng)是其學(xué)習(xí)成績的重要保證。如果學(xué)風(fēng)好，班級就能進，就能成長。學(xué)風(fēng)不好，班里就搬不動了。因此，我們必須通過各種渠道促進和保持良好的學(xué)風(fēng)。良好的班級氛圍無疑對學(xué)生的健康成長有很大的幫助。
（2）繼續(xù)抓好班干部工作，完善工作職責(zé)，有計劃地開展班干部會議。班干部是學(xué)生的直接服務(wù)者，他們正確的思想和行為是班主任和班規(guī)在課堂上最直接的體現(xiàn)。一個好的班委是一個成熟班級的要素和骨干。通過不同的、不定期的班干部會議，努力讓班干部成為班主任的得力助手。
（3）積極與課任老師進行溝通。溝通促進了解，了解有益進步。做到學(xué)生敢于問很想問，與課任老師一道把每一門課程學(xué)習(xí)到極至學(xué)習(xí)到樂處。力爭讓班干部們先在思想上重視學(xué)習(xí)，在行動上主動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)形成一股積極向上的風(fēng)氣。同時讓這些干部去帶動各學(xué)習(xí)小組長和各科代表的學(xué)習(xí)，再分工負責(zé)周圍的同學(xué)的學(xué)習(xí)。
（4）嚴抓教室內(nèi)的“靜”。做到上課、自主自習(xí)、晚檢測都能夠保持安靜狀態(tài)。積極開展各類學(xué)習(xí)競爭活動，讓學(xué)生尋找自己學(xué)習(xí)上的對手，在競爭中不斷進步。
一年半以來，很多學(xué)生經(jīng)歷了很多，同樣也承受了很多，尤其在學(xué)習(xí)上，很多同學(xué)因為多次考試不理想，老師批評，家長斥責(zé)，同學(xué)嘲笑，致使他們已經(jīng)對學(xué)習(xí)沒有了自信心，失去了興趣，成為了“特困生”。面對他們，我們首先要做的是增強學(xué)生的信心和自尊心，要尊重他們的人格。我們不論講課，還是談話，都不要刺傷學(xué)生的自尊心。我們應(yīng)是學(xué)生可親可敬可信賴的朋友。要給學(xué)生以鼓勵性期待性的評價。這樣做，不僅可以強化學(xué)生的某一優(yōu)點，而且使學(xué)生智力潛能得到較好的發(fā)揮。這樣慢慢的增強他們的自信心。在他們慢慢感覺自己也不比別人差的時候，就會感到學(xué)習(xí)有樂趣。
作為一個班主任，不可能每時每刻都守在教室里，只有走進學(xué)生，關(guān)心他們，了解他們，愛護他們，站在他們的角度去考慮問題，盡自己最大的努力幫助他們，這樣才會得到學(xué)生的認可和擁護。同時，也把自已的想法做法講給學(xué)生聽，讓學(xué)生也站在班主任的角度去考慮問題，使他們更了解也更理解班主任的工作和良苦用心。這樣也會對班級的管理有很大幫助。相信在接下來的一學(xué)期，我們的班級各個方面都會更上一層樓。
高中新學(xué)期班主任工作計劃篇六
新的學(xué)期開始了，為了引導(dǎo)學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)我班“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下：
從開學(xué)以來的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期主要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、創(chuàng)建良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
（一）抓好學(xué)生的思想工作。
（1）針對個別學(xué)生進行耐心的談話，直到行之有效。
（2）多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生。
（3）對一些要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
（二）常規(guī)工作：
（1）積極開展各項評比活動：形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。
（2）適當調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
（3）加強對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
（4）鼓勵學(xué)生積極參加集體活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。
（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學(xué)生早自修，午自修等時段的自主管理。
（四）活動安排：
9月：利用班會時間，把暑假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育，及時總結(jié)，揚長避短。
10月：對學(xué)生進行安全教育等。進行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育，指導(dǎo)學(xué)生不偏科。結(jié)合科目實際，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認真學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí)段考。
11月：對段考進行分析總結(jié)，對有進步的同學(xué)要表揚、鼓勵，對成績不理想的同學(xué)，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，對學(xué)生進行集體主義教育，積極參加校園活動，為班級爭光添彩。
12、1月份：指導(dǎo)學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)計劃，積極復(fù)習(xí)，考好期末考試。學(xué)期總結(jié)，假前教育等。開展一些有意義及切實可行的社會活動。
高中新學(xué)期班主任工作計劃篇七
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志；二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準備；三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
1、舉行與高考相關(guān)主題班會，立倒計時牌，部署最后階段的復(fù)習(xí)要求。
2、通過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。
3、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。
4、通過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，立好標。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先，更要在全市定位。對后進的一些同學(xué)個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考專科是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。
“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，做好榜樣。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先。對后進的一些同學(xué)個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
1、督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學(xué)習(xí)生活。
2、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要及時做工作，讓學(xué)生始終保持樂觀進取的心態(tài)。
3、針對學(xué)生各次月考成績，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。同時讓學(xué)生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。
4、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風(fēng)校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
5、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計劃，明確努力的目標和方向，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并通過班會課、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。
7、通過有效形式加強對落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。
8、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學(xué)生，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任教師會，共同研究，設(shè)法解決。
通過開學(xué)初的`“談理想，表決心，定目標”活動，幫助同學(xué)樹立自己的學(xué)習(xí)目標和自己的學(xué)習(xí)計劃。使同學(xué)的學(xué)習(xí)“看得遠，走的穩(wěn)，學(xué)得好”。作為高三學(xué)生，學(xué)習(xí)是主業(yè)。高三（7）班的學(xué)習(xí)有一個特點，就是個別同學(xué)顯得較為自卑，缺乏自信，而女同學(xué)則特別明顯；針對這種情況，在這個學(xué)期的班會活動中，要樹立一定的學(xué)習(xí)典型，表彰學(xué)習(xí)好的同學(xué)，同時培養(yǎng)他們的自信心，提出“我自信，我出色”的學(xué)習(xí)口號。要提高整個班級的學(xué)習(xí)水平，抓好后進生的學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。而抓好后進生的學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，是提高他們的學(xué)習(xí)信心，同時，通過互相的學(xué)習(xí)，提高成績，采用合適的方法是建立自信的關(guān)鍵。隨著學(xué)習(xí)的深入，許多同學(xué)的心理壓力會越來越大，將會出現(xiàn)一些不應(yīng)有的心理變形。應(yīng)對這部分同學(xué)能及時發(fā)現(xiàn)，及時與其交流，幫助其克服畏難情緒，提升學(xué)習(xí)信心。而學(xué)習(xí)信心的提升，在于學(xué)習(xí)的進步的認可。因此，在班級工作中，應(yīng)對這些同學(xué)以更多的關(guān)注。對于一些家長的過高期望，也應(yīng)進行交流，應(yīng)從學(xué)生的實際出發(fā)，更注重學(xué)生取得的進步，而不應(yīng)注重多少多少的分數(shù)，讓學(xué)生體驗成功。
備考檔案里面的內(nèi)容涉及到每次月考（含摸底考試）的成績，學(xué)生每次考試的得失分析，和下一步的學(xué)習(xí)措施等。及時對學(xué)生的備考工作進行有效的指導(dǎo)，對出現(xiàn)成績波動的學(xué)生及時進行心理和知識的輔導(dǎo)，與科任老師緊密合作，對各個層次的學(xué)生進行面對面的輔導(dǎo)，包括學(xué)習(xí)方法和知識上的輔導(dǎo)，使學(xué)生感覺到老師的關(guān)注，提高他們學(xué)習(xí)的熱情。整合教與學(xué)的關(guān)系，加強教師與學(xué)生的雙向交流，針對教與學(xué)中出現(xiàn)的問題，進行雙向的交流和探討，以期取得較好的教學(xué)效果，并大范圍提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。
高中學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔重，不僅學(xué)生的壓力很大，家長的心理壓力也不小，如果家長不能正確對待，將嚴重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此，加強與家長的交流與聯(lián)系，整合社會各方面的教育資源，也是高中班主任的一項重要工作召開家長會，通過家訪、“電話訪”等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。
總之，本學(xué)期的班主任工作，應(yīng)在學(xué)校、級組的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)生的發(fā)展為本，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和學(xué)生的主觀能動性和創(chuàng)造性，為培養(yǎng)優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀的學(xué)生作出應(yīng)有的努力。計劃已定，重在行動，力爭在20xx年高考中取得佳績！
高中新學(xué)期班主任工作計劃篇八
為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷，走好成功第一步。切忌盲目，要有計劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
1、高一上半學(xué)期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住顆跟，一步一個腳印地進步。所以我這個學(xué)期的目標簡單來說就是四個字：適應(yīng)、穩(wěn)定。
2、高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學(xué)科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是：重點培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。
3、高二上半學(xué)期是一個定位起飛期。此時，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊。
4、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住顆跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位。
5、高三上半學(xué)期是一個扎實復(fù)習(xí)期。經(jīng)過高二的認知后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營。
6、高三下半學(xué)期是一個加速沖刺期?？梢赃m當?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時心理素質(zhì)也很重要。時刻擺正心態(tài)，注意情緒的`變化，做到自我及時調(diào)整，自我鼓勵和認定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。
(二)我要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
1、預(yù)習(xí)。
預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力，減少對老師的依賴，增強獨立性；預(yù)習(xí)可以加強記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習(xí)的被動局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出并記下來。同時適當?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解知識點。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。
2、聽課。
聽老師講課是獲取知識的捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗證的真理；是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點：
a)做好課前準備，即預(yù)習(xí)。精神上的準備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學(xué)好知識的前提條件。
b)集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。
c)認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，作老師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。
d)在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法，學(xué)習(xí)思路。
e)抓住老師講課的重點。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭，往往寥寥數(shù)語.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時還要注意老師反復(fù)強調(diào)的部分。
f)做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。
g)注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流，都可以促進學(xué)習(xí)。
3、作業(yè)。
作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業(yè)時，一定要做到獨立完成，去形成自己的一個獨立的思維習(xí)慣。
4、復(fù)習(xí)。
景時復(fù)習(xí)的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。學(xué)過即習(xí)，方為及時。俗話說“溫故而知新”，就是說，復(fù)習(xí)過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識達到了系統(tǒng)化的水平，達到了融會貫通的新水平。我計劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點：
a)課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。
b)精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
c)整理筆記。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點，尋求同學(xué)老師的幫助。
d)看參考書。增加知識的深度和廣度。提高應(yīng)考能力。
e)單元復(fù)習(xí)的要求：
a)本單元(章)的知識網(wǎng)絡(luò)；
b)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達出來)；
c)自我體會：對本章內(nèi)自己做錯的典型問題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。
(三)總結(jié)。
高中三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質(zhì)。雖然這份規(guī)劃書似乎有點泛泛而談，但是，在寫這份計劃書的過程中我真的學(xué)到了許多，對高中有了一些認識，我產(chǎn)生了一份責(zé)任感，這份責(zé)任不是對父母負責(zé)，而是對自己負責(zé)。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí)，我個人認為高中的學(xué)習(xí)正是需要自主，正是需要這份對自己的責(zé)任感，才能在拼搏中成長。
高中新學(xué)期班主任工作計劃篇九
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級學(xué)生個性特點，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。
二、基本情況。
本班共有學(xué)生51人，其中男生23人，女生28人。學(xué)生熱愛學(xué)校和班集體、團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動，能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。大部分學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課專心聽講，發(fā)言積極，但也有個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。同時，由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念不強等現(xiàn)象。由于差生占的比例不少，所以班級的總體成績還有待進一步提高。
三、工作目標。
1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
2、培養(yǎng)和選拔新的班干部，營造健康向上的良好班風(fēng)，增強集體凝聚力，爭創(chuàng)文明班。
3、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
4、抓好班級的紀律，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
5、加強寫字教學(xué)的，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
6、加強對學(xué)生的安全教育，讓學(xué)生增強安全意識，懂得自我保護。7、抓好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康的發(fā)展。8、注重發(fā)展學(xué)生的個性特長。
9、建立良好、平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵自我教育、自我管理能力。10、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探索新知。
四、工作措施德育：
1、抓好班風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化班級的育人環(huán)境，營造積極向上、奮發(fā)有為的學(xué)習(xí)氛圍。2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們積極幫助后進的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。
3、班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。智育：
1、開展“課前一分鐘見聞?wù)劇被顒印?/p>
2、對成績及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。
3、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
4、開展寫好字，讀好書，做好文的活動，舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動。
5、鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個性教育。體育：
1、認真做好早操，開展有益、健康的課間活動。
2、定期了解學(xué)生體育發(fā)展的情況,使之認真鍛煉身體，并掌握一定的體育知識。
高中新學(xué)期班主任工作計劃篇十
1、衷心地祝賀你，用智慧才情膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。
2、生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。
3、狹路相逢勇者勝！勇者相逢智者勝！智者相逢勤者勝！勤者相逢博者勝！
4、我知道，你已經(jīng)為自己設(shè)計好了一幅美好的藍圖，并且你也正在為實現(xiàn)這一目標努力奮斗著。成功屬于不懈追求的人。祝福你！
5、你是一個懂事，有愛心的好孩子。課下你認真完成作業(yè)，及時改錯，一絲不茍地對待學(xué)習(xí)。你能嚴格遵守班級和學(xué)校紀律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。你懂得合理安排各門功課的`學(xué)習(xí)時間?？粗愕膶W(xué)習(xí)成績不斷進步，老師為你高興為你自豪。
6、鐘聲是我的問候，歌聲是我的祝福，雪花是我的賀卡，美酒是我的飛吻，輕風(fēng)是我的擁抱，快樂是我的禮物。
7、善于接受別人幫助也是一種智慧。充分利用同學(xué)，老師的資源，分享他們的勞動成果和智慧結(jié)晶，也是不可多得的機會。
8、心態(tài)決定成敗。無論在學(xué)習(xí)上，還是在其它特長展示中，要對自己充滿信心。參與自己想嘗試的活動，在失敗中不斷完善，是提高自己的簡單途徑。
9、做事要專心，不論做什么，都要百分百的專心，學(xué)習(xí)的時候不想其他事情，才會坦然。
10、做事要有計劃，每天完成計劃中的事，心里就踏實得多，坦然得多。學(xué)習(xí)不可打疲勞戰(zhàn)，保證好充足的睡眠。
11、隨時保持一種良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不要過份輕松，那樣會放縱自己不學(xué)習(xí)，最后無所事事，百無聊賴，空虛寂寞。
12、你常常覺得自己不聰明，但在我的心目中你很聰明，只有那些自以為是、不努力學(xué)習(xí)的人才是最大的笨蛋，在我心目中，你是個自尊、好強、不貪慕虛榮的人，你最大的特長是寫作。我希望你不要妄自菲薄，繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者，為你加油，為你鼓勁！
13、同學(xué)們喜歡你的熱情助人，老師喜歡你遇到問題時的那股探究精神。所有關(guān)心你的人都在為你祝福，為你喝彩！
14、雖然你已經(jīng)取得了可喜的成績，但是，你還有很大的潛力。只要你繼續(xù)發(fā)揮自身潛力，向著更高的目標奮斗，你就會擁有光輝燦爛的明天！
15、假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你是個風(fēng)雨無阻的水手。
高中新學(xué)期班主任工作計劃篇十一
盲目的工作只會白忙活，所以制定一份。
進一步推進基礎(chǔ)教育課程改革，深入開展音樂課堂教學(xué)的研究、指導(dǎo)與評價，以評價促進課程改革的理念與行為的統(tǒng)一，促進杭州基礎(chǔ)音樂教育教學(xué)的發(fā)展。
堅持“促進學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，貫徹基礎(chǔ)教育課。
程改革的思想精神，以音樂審美為核心，繼續(xù)開展義務(wù)教育音樂新課程教學(xué)過程、方法與評價的探索，開展課堂器樂教學(xué)成果展示和評比活動，做好新一輪高中音樂新課程實驗和培訓(xùn)工作，加強音樂教師專業(yè)培訓(xùn)和音樂教研組長的培訓(xùn)，加強對學(xué)校的音樂教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)等教研工作，有效監(jiān)控音樂教學(xué)質(zhì)量，促進杭州音樂教育教學(xué)的發(fā)展。
(一)繼續(xù)開展義務(wù)教育新課程實驗。
1.繼續(xù)組織開展義務(wù)教育音樂新課程骨干教師專業(yè)培訓(xùn)。20xx年1月舉行音樂新課程第6期骨干教師專業(yè)培訓(xùn)。20xx年6月舉行音樂新課程第7期骨干教師專業(yè)培訓(xùn)。
2.積極開展義務(wù)教育音樂新課程教學(xué)展示活動。要求各區(qū)、縣(市)大力舉行義務(wù)教育音樂新課程教學(xué)展示活動，以此來推進音樂新課程的發(fā)展。
3.加強義務(wù)教育音樂新課程器樂教學(xué)。5月份舉行杭州市中小學(xué)音樂課堂器樂教學(xué)成果錄像評比活動，6月份舉行展示和頒獎活動。以此落實義務(wù)教育音樂新課程器樂教學(xué)，促進器樂教學(xué)的實施。
4.認真做好浙江省教研室舉行的新課程教學(xué)論文、教學(xué)案例、課堂教學(xué)三項評比的選拔工作。5月份舉行杭州市中小學(xué)音樂教學(xué)案例評比，10月份舉行杭州市中小學(xué)音樂課堂教學(xué)展示評比，12月舉行杭州市中小學(xué)音樂教學(xué)論文評比。選拔優(yōu)秀者參加浙江省教研室三項評比，以高質(zhì)量、高水平來體現(xiàn)杭州市中小學(xué)音樂教師的整體素質(zhì)。要求各區(qū)、縣(市)認真做好三項評比的初評工作，選拔優(yōu)秀者參加杭州市評比。
5.做好課改本學(xué)科的總結(jié)經(jīng)驗與交流工作。協(xié)同做好課改領(lǐng)導(dǎo)小組在教師中評選課改優(yōu)秀教師工作。
6.按教研室要求對第三批實驗區(qū)音樂新課程教學(xué)情況作一個抽樣調(diào)研。以課堂教學(xué)的展示活動為基礎(chǔ)發(fā)現(xiàn)總結(jié)推廣經(jīng)驗，以點促面，發(fā)現(xiàn)新課程實施過程中的問題，研究解決存在的問題，提高新課程的實效性。
7.繼續(xù)開展音樂新課程教學(xué)評價研究。包括音樂課堂教學(xué)評價和學(xué)生音樂學(xué)業(yè)評價，以此促進音樂新課程教學(xué)的健康發(fā)展。
8.開展學(xué)能考試研究。結(jié)合新課程的精神，開展學(xué)能考試的調(diào)查與研究。積極制定學(xué)能考試審美與藝術(shù)測試方案和標準。
(二)積極開展高中音樂新課程教學(xué)研究。
1.開展高中音樂新課程教學(xué)實驗和培訓(xùn)活動。深入學(xué)習(xí)高中《音樂課程標準》，領(lǐng)會思想精神，樹立教學(xué)新理念，探討新教材教法，為浙江省進入高中新課改實驗作好充分準備。直屬高中6月份舉行《音樂課程標準》檢測活動，并舉行有關(guān)輔導(dǎo)講座，以此來加強音樂教師對《音樂課程標準》的理解，提高音樂教師應(yīng)對新課程的各種能力。
2.認真做好浙江省教研室舉行的新課程教學(xué)論文、教學(xué)案例、課堂教學(xué)三項評比的選拔工作。直屬高中2月份舉行音樂教學(xué)案例撰寫講座，5月份參加杭州市中小學(xué)音樂教學(xué)案例評比，6月底舉行音樂課堂教學(xué)錄像評比，12月舉行音樂教學(xué)論文評比，選拔優(yōu)秀者參加浙江省教研室三項評比。
3.開展音樂教學(xué)研究小組課堂教學(xué)展示交流活動。5月份在直屬高中舉行高中音樂教學(xué)展示交流活動。
4.加強高中音樂教師的各項專業(yè)培訓(xùn)。3—4月份舉行《課標》和舞蹈培訓(xùn)，以此促進音樂教師的專業(yè)成長。
5.結(jié)合杭州教育的均衡化發(fā)展戰(zhàn)略，強化對基礎(chǔ)相對薄弱的高中的教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)，同時調(diào)研與總結(jié)優(yōu)質(zhì)示范高中的教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)高中的教學(xué)示范作用，帶動全市高中教學(xué)。5月份在杭州高級中學(xué)舉行高中音樂教學(xué)展示活動。
6.積極協(xié)助上級和有關(guān)行政部門做好高中音樂新課改實驗工作。
(三)深入開展音樂學(xué)科教育課題研究，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
1.把“改變學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)習(xí)水平”作為課堂教學(xué)改革的突破口，探索并構(gòu)建“促成學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)”的音樂教學(xué)模式。
2.各區(qū)、縣(市)在總結(jié)前期教改經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，舉辦以“自主、合作、探究學(xué)習(xí)”為主題的音樂課堂教學(xué)改革成果展示活動，以此推廣教改成果，深化音樂課堂教學(xué)改革。
3.切實開展初、高中教改研究小組活動，以此培養(yǎng)一支教改、教研骨干教師隊伍。開展音樂教改研究小組教學(xué)研究活動，舉行音樂教學(xué)展示交流活動，促進音樂教改的發(fā)展。
4.繼續(xù)做好杭州市骨干教研組長的培訓(xùn)工作。研究本學(xué)科學(xué)校教研工作的規(guī)律與特征，探索更有實效性的音樂教研工作方法與途徑，進一步提高教研組長培訓(xùn)的實效性。同時，支持各縣區(qū)開展教研組長的培訓(xùn)。
5.繼續(xù)推進小班化音樂課堂教學(xué)研究。開展小班化音樂課堂教學(xué)模式的探究，繼續(xù)加強學(xué)生“個性化、合作化與活動化”的研究。
6.繼續(xù)大力推廣省級一等獎?wù)n題《小學(xué)等級制學(xué)業(yè)評價研究》的成果。
7.開展音樂新課程教學(xué)評價研究。制定學(xué)生音樂學(xué)業(yè)評價和音樂課堂教學(xué)評價，促進音樂新課程的健康發(fā)展。
8.協(xié)助做好審美與藝術(shù)學(xué)能評價工作。積極制定審美與藝術(shù)學(xué)能評價方案。
(四)完善地方課程建設(shè)。
1.繼續(xù)實施地方性綜合課程《我與杭州》。完成五、六年級和九年級的教材編寫任務(wù)。加強《我與杭州》教材的培訓(xùn)工作，加強該課程的教研活動，進一步推進地方課程建設(shè)和評價研究。
2.加強“杭州教研網(wǎng)”的建設(shè)，繼續(xù)開展網(wǎng)上教研活動。在教育局的統(tǒng)一安排下，協(xié)同教育技術(shù)中心做好網(wǎng)上中小學(xué)教育的資源庫建設(shè)。
杭州市教育局教研室。
20xx年2月15日。
20xx學(xué)年第二學(xué)期音樂學(xué)科主要工作(直屬高中部分)。
2月份布置新學(xué)期音樂教研工作。
大組成員會議。
新課程音樂教學(xué)案例撰寫輔導(dǎo)講座。
3月份普通高中《音樂課程標準》輔導(dǎo)講座。
4月份普通高中《音樂課程標準》輔導(dǎo)講座。
舞蹈培訓(xùn)。
5月份高中音樂教學(xué)展示交流活動。
新課程音樂教學(xué)案例評比。
6月份音樂錄像課評比。
普通高中《音樂課程標準》檢測。
大組成員研究學(xué)科教研工作。
新課程高中音樂第1輪骨干教師培訓(xùn)。
(區(qū)、縣[市]部分)。
2—4月份區(qū)、縣(市)舉行音樂教學(xué)展示活動。
5月份新課程音樂案例評比。
課堂器樂教學(xué)成果(錄像)評比。
6月份義務(wù)教育新課程第7輪骨干教師培訓(xùn)及課堂器樂教學(xué)成果展示。
頒獎活動。
新課程高中音樂第1輪骨干教師培訓(xùn)。
音樂教研員工作會議。
其他：杭州市第18屆教學(xué)論文評選、課改優(yōu)秀教師評選。
第三批實驗區(qū)新課程教學(xué)狀況調(diào)研(同局)。
杭州市第2次教研組長培訓(xùn)。
舉行《我與杭州》、《人與自然》、《廉潔專題教育》教學(xué)研討會。
地方課程《我與杭州》教學(xué)案例評比。
長征中學(xué)、東方中學(xué)、富陽二中教學(xué)調(diào)研。
(一)以平等、尊重、信任、關(guān)愛為原則對待每一位學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的成長。
(二)嚴格按照學(xué)校《教育管理手冊》和《中小學(xué)生守則》等文件要求開展班主任工作，使學(xué)生嚴格遵守學(xué)校。
規(guī)章制度。
共同維護學(xué)校的教學(xué)秩序。
(一)基本情況。
高一(7)班為年級普通班，共有學(xué)生67人，其中男生34人，女生33人，內(nèi)宿生63人，外宿生4人。學(xué)生平均年齡為16歲。學(xué)生多數(shù)來自農(nóng)村，父母務(wù)農(nóng)或外出工作，多數(shù)學(xué)生獨立能力較強。學(xué)生入學(xué)成績平均分大概為500分，其中有幾位擇校生。
(二)存在問題。
1、學(xué)習(xí)方面：
(1)大部分同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱，學(xué)習(xí)不夠認真。
(2)大部分學(xué)生都還沒有適應(yīng)高中學(xué)習(xí)節(jié)奏，不會合理安排時間，沒有。
學(xué)習(xí)計劃。
(3)部分同學(xué)沒有學(xué)習(xí)目標，學(xué)習(xí)積極性不高，甚至有厭學(xué)情緒。
(4)部分同學(xué)有偏科現(xiàn)象，做作業(yè)不認真或不做作業(yè)。
2、紀律方面：
(1)個別學(xué)生紀律不好，經(jīng)常違反學(xué)校紀律，受到德育處懲罰。
(2)部分學(xué)生自律性比較差，上自修、自習(xí)時講話，影響別人。
(3)部分同學(xué)對班級集體活動不積極，缺乏集體精神。
(4)部分班干不積極工作，班級凝聚力不夠。
(一)工作重點。
1、培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊伍。明確班干部的任務(wù)，對班干部提出具體要求，發(fā)揮班干的帶頭作用。
2、建設(shè)良好的班風(fēng)。制定班級管理制度，實行崗位責(zé)任制和班級專項任務(wù)責(zé)任制，讓更多的同學(xué)參與到班級管理中，培養(yǎng)同學(xué)們對班級的熱愛。
3、營造良好的學(xué)風(fēng)。成立學(xué)習(xí)互助小組，各個小組之間進行競爭，營造“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵同學(xué)們互助學(xué)習(xí)，共同進步。
4、幫助同學(xué)們樹立理想和制定學(xué)習(xí)目標，介紹相關(guān)的學(xué)習(xí)方法，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率。
5、增強班級凝集力。開展豐富多彩的第二課堂活動等團體活動，讓同學(xué)們團結(jié)起來，共同維護班級利益，增強班級凝集力。
6、解決班里存在的紀律問題。整頓班級自修、自修的紀律，轉(zhuǎn)化問題學(xué)生。
(二)主要任務(wù)。
1、制定班級管理制度，實行崗位責(zé)任制和班級專項任務(wù)責(zé)任制，定期召開班干部會議，。
2、設(shè)置值日班長一職，每天由一位學(xué)生擔任，做好每天的班委工作，并做好班務(wù)日志。
3、成立學(xué)習(xí)互助小組，明確小組學(xué)習(xí)任務(wù)，營造“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。
4、開展主題班會，通過主題班會“幸福不靠命運，而靠自己開拓——學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流大會”向?qū)W生介紹高效的學(xué)習(xí)方法，幫助同學(xué)們制定學(xué)習(xí)計劃;通過主題班會“學(xué)會感恩”激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)動機，從而努力學(xué)習(xí)。
5、開展第二課堂“快樂學(xué)語文，你我齊參與——趣味語文知識競賽”，培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和合作精神。
6、出關(guān)于理想的墻報。
7、通過談話的方式對紀律不好、學(xué)習(xí)不認真的學(xué)生進行教育，努力轉(zhuǎn)化他們。
1、跟早、晚讀。每天早上6：50、傍晚6：50到課室檢查人數(shù)，督促學(xué)生認真讀書。
2、跟早操(周一升旗)。早讀后督促學(xué)生戴好胸卡，迅速到操場集中，認真做操。
3、參加學(xué)生活動。觀看學(xué)生的每一次籃球賽和乒乓球賽，給他們支持和鼓勵。
4、每天自習(xí)課和周二、周三、周五到課室坐班，解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，維持紀律。
5、每天找一位學(xué)習(xí)談話，了解學(xué)生的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)狀況和生活，及時給予學(xué)生幫助。
8、不定期召開班干部會議，總結(jié)班里的情況，了解班干的工作情況，布置相關(guān)任務(wù)。
9、每周召開常規(guī)班會，與學(xué)生共同討論班級存在問題。
10、每周巡女生宿舍一到兩次，了解他們在生活上遇到的困難，了解她們的思想動態(tài)。
第一周：
1、見習(xí)期間，初步了解班級基本情況，包括學(xué)習(xí)情況、座位表名單、課程安排等，并以最少時間將學(xué)生的姓名和模樣對號入座(特別是班干部)。
2、觀察原班主任的日常工作及班級管理方法;通過聊天掌握學(xué)生思想、個性、理想等問題，然后根據(jù)班級情況制定班主任工作計劃。
第
二周：
1、開主題班會——《幸福不靠命運，而靠自己開拓——學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流班會》，通過優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗心得，也談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗，幫助同學(xué)們提高學(xué)習(xí)效率。
2、召開班干部會議，初步制定班級管理制度，要求班干部團結(jié)合作，鼓勵他們在學(xué)習(xí)和紀律上發(fā)揮帶頭作用。
3、找個別紀律不好的學(xué)生談話，了解他們的想法和學(xué)習(xí)情況，向他們提出明確要求，鼓勵他們認真學(xué)習(xí)。
第三周：
1、放國慶假，提醒同學(xué)們注意安全。
第四周：
1、制定并實行班級管理制度，實施崗位責(zé)任制和班級專項任務(wù)責(zé)任制。
2、收集學(xué)生的理想，組織學(xué)生出《理想墻》墻報。
3、要求值日班長每日登記好班務(wù)日志，每天檢查，了解班里每天的情況。
4、找個人想退學(xué)的學(xué)生談話，了解他們的思想，打消他們想退學(xué)的念頭，鼓勵他們克服困難，堅持讀書。
第五周：
1、開主題班會——《學(xué)會感恩》，讓學(xué)生學(xué)會感恩，感謝父母，感謝所有給予我們幫助的人。通過感恩激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)動力。
2、舉辦第二課堂《快樂學(xué)語文，你我齊參與——趣味語文知識競賽》，寓教于樂，培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的興趣和合作精神。
高中新學(xué)期班主任工作計劃篇十二
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，加強學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高中生。
1、加強班干部隊伍建設(shè)。
建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍;為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉，實行值日班干部負責(zé)制。
2、加強班級管理崗位責(zé)任制。
設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責(zé)，使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高。
3、加強學(xué)生自我管理。
建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。
4、加強師生對話。
建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說;建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生樹立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好的生活態(tài)度。
5、加強文化禮儀教育。
通過講座、電視等活動，增強對禮儀教育的認識，讓學(xué)生學(xué)會做人，并針對存在的問題，開展工作。
6、加強學(xué)生心理教育，促進健康成長。
對心理困擾或心理問題嚴重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對全體學(xué)生進行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。
建立班干值日負責(zé)制，制定關(guān)于晚自習(xí)紀律的規(guī)定，規(guī)范教室和宿舍值日輪班，配合班主任、生活老師和班干的監(jiān)督表率，促進全班學(xué)生形成自覺、互助的學(xué)習(xí)氛圍。
具體安排(周次、內(nèi)容、完成情況)。
第一到第四周：
1、完成情況較好，掌握班級大體情況，周末已經(jīng)能夠記住三分之二的學(xué)生名字和相貌，與班干基本熟識。
2、和學(xué)生熟悉并建立良好的關(guān)系，基本掌握班級的情況和主要問題;。
3、發(fā)放晚自習(xí)紀律調(diào)查表，根據(jù)調(diào)查情況制定晚自習(xí)紀律的規(guī)定;。
4、召開班干會議，對班干的分工和職責(zé)進行指示。
第五到第九周：
1、全面接手班主任工作，包括下班、查房、批改新聞等;。
2、編排詳細的值日生表，監(jiān)督他們完成值日;。
3、配合課任教師做好晚自習(xí)的紀律監(jiān)督和維持工作。
完成情況較好，與全班同學(xué)都已經(jīng)充分熟悉，對班級情況進一步了解，晚自習(xí)新紀律開始實行，學(xué)生較為遵守。男生宿舍內(nèi)務(wù)較差，女生情況較好。
第十到十三周：
1、在原有班主任的常規(guī)工作上與生活老師、課任老師達成協(xié)調(diào)，互相配合;。
2、重點整頓宿舍內(nèi)務(wù)，結(jié)合個別教育對上課時常遲到、睡覺的學(xué)生進行輔導(dǎo);。
3、做好月考前的學(xué)生心理調(diào)試，緩解其緊張情緒。
基本完成所有工作任務(wù)，與生活老師、課任教師交流順利，對班級學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況有了進一步的了解，能夠配合他們的具體情況進行教育和輔導(dǎo)。
第十四到十七周周：
工作完成較好。
第十八周到二十周：
3、進行校運會前的訓(xùn)練、動員活動，鼓勵學(xué)生踴躍參加，對入場式和運動員進行訓(xùn)練。
圓滿完成任務(wù)，學(xué)生很快從長假的放松中調(diào)整過來，生物鐘和學(xué)習(xí)節(jié)奏都完全進入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，并根據(jù)個人情況制定了自己的學(xué)習(xí)計劃和目標。
第二十周到二十二周：
1、對校運會前期的工作進行鞏固，安排學(xué)生的具體任務(wù);。
2、做好班主任的交接工作，為離校做好準備。
本學(xué)期我的工作任務(wù)并不是很重，因為我的班級并不是畢業(yè)班，所以我還有很多時間來幫助學(xué)生慢慢的適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，我相信憑借我的努力，我會帶好我們這個班級的。
高中新學(xué)期班主任工作計劃篇十三
期待中，我們又迎來了一個新的學(xué)期，對我們來說這又是一個新的考驗。生活部作為學(xué)生會的重要組成部分之一，將竭力做好自己的工作，同時配合各部把我們的學(xué)生會辦的更好，為我們這一和諧大家庭獻出自己的一份力。
1. 每周的星期二下午六點定期檢查各班教室的衛(wèi)生狀況。教室的衛(wèi)生狀況不僅僅是一個關(guān)乎學(xué)習(xí)環(huán)境的問題，更是體現(xiàn)一個班級的班風(fēng)和學(xué)習(xí)氛圍的關(guān)鍵。擁有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們每個人都向往的，維護我們的良好學(xué)習(xí)氛圍需要我們大家共同努力。
2. 每星期都要進行衛(wèi)生評比。在各項衛(wèi)生檢查中總分最高的兩個班級將頒發(fā)流動紅旗予以獎勵。流動紅旗在每星期二定期檢查完后進行評比，晚自習(xí)進行頒發(fā)，星期日晚上由工作人員收回，準備下次評比。
3. 將每次的衛(wèi)生檢查結(jié)果公布在三樓版面上。讓大家能夠向表現(xiàn)突出的班級學(xué)習(xí)，在班級晚上方面不斷努力不斷進步。
4. 每周要對班級衛(wèi)生狀況進行突擊檢查。主要是為了監(jiān)督大家維護教室的衛(wèi)生，營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，保持教室的整潔是我們時時刻刻都應(yīng)當做的事，是每個同學(xué)應(yīng)盡的義務(wù)。突擊檢查是為了能夠讓同學(xué)們更自覺維護我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
5. 在對教室衛(wèi)生檢查中進行拍照。主要是為了體現(xiàn)我們工作的公平與公正，這是生活部也是學(xué)生會的一貫作風(fēng)，我們會以公平公正為原則做好我們的工作。
6. 每周三對宿舍進行檢查并以衛(wèi)生狀況為主要評比標準選出
五個優(yōu)秀宿舍及三個亟待改進的宿舍。宿舍是我們每天生活的地方，讓宿舍成為我們溫馨的小家是我們每個人夢寐以求的，保持宿舍整潔有序可以給我們帶愉悅和舒心，對宿舍衛(wèi)生的檢查旨在為大家營造一個良好的生活環(huán)境。
7. 每周五打掃經(jīng)貿(mào)系老師的辦公室。老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作，
辛勤的栽培我們，我們應(yīng)當做一些力所能及的事來幫助老師，為老師們提供一個舒適的辦公環(huán)境。
當然，這只是主要的幾個方面，還有一些細節(jié)上的計劃，也就是衛(wèi)生狀況的檢查項目及評分標準，包括班級衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生兩項。
地面干凈，空氣清新，給十分;地面干凈，空氣不清新，給
八分;地面有垃圾，空氣不清新，給七分;沒有打掃，空氣不流通，給六分。
黑板干凈，講臺無灰塵，墻報美觀，無松垮的條幅，窗臺無
灰塵，給十分，以上達四項的給九分，達三項的給八分，達兩項的給七分，達一項的給六分，一項不達給五分。
兩項都干凈且玻璃無破損給十分;窗臺有東西玻璃干凈給七
分;窗臺干凈玻璃不干凈給八分;都不干凈給六分。
垃圾箱無垃圾、暖氣下無雜物，講臺下無垃圾，門后無垃圾
給十分，達三項的給九分，達兩項的給八分，達一項的給七分，一項不達給六分。
講臺上的東西擺放整齊，電視遙控器擺放整齊，課桌、書本放整齊，垃圾箱、打掃工具擺放整齊給十分，以上達四項的給九分，達三項的給八分，達兩項的給七分，達一項的給六分，一項不達給五分。
高中新學(xué)期班主任工作計劃篇十四
首先，發(fā)展團員。上學(xué)期末，下發(fā)了關(guān)于發(fā)展團員的消息，班中未加入團組織的同學(xué)都踴躍參與，并于這學(xué)期從中選出了兩位同學(xué)加入團組織，希望能盡快審批入團。
其次，本學(xué)期活動的開展也需要各位團員的支持與鼓勵。比如，三月份即將進行的愛心義賣活動(下周的團課中會有所涉及)，以及三月末的赴南京考察活動，學(xué)校的科技節(jié)等等。都只有在各位的積極參與下，才得以開展。
第三，每個周三的團課，是宣傳團的思想，弘揚團的精神，下達團的任務(wù)的大好時節(jié)。在班主任老師和各位團員的配合下，上個學(xué)期的團課開展得較為成功，本學(xué)期，也應(yīng)該將這種良好的傳統(tǒng)繼續(xù)傳承下去，作為團支書，我也會努力做得更好。
第四，我班有許多優(yōu)秀的團員，現(xiàn)在都已經(jīng)加入到了青年黨校的學(xué)習(xí)中去，并積極參與了青年黨校組織參加的各項活動，認真上交了活動報告，在黨課時能做好筆記，希望這種優(yōu)良的風(fēng)氣能夠延續(xù)。
最后，結(jié)合學(xué)生會望于學(xué)校營造良好學(xué)習(xí)的主旨，作為理科班，我們班的團員們也應(yīng)該義不容辭地行動起來，與同學(xué)們共同進步!
高中新學(xué)期班主任工作計劃篇十五
以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，繼續(xù)發(fā)揚“人講稱職，事爭一流;艱苦奮斗，不息追求”的英中精神，突出“一四三六”辦學(xué)特色，深入建設(shè)“六型”校園，全力構(gòu)建“六環(huán)節(jié)”高效課堂，進一步解放思想，爭先進位，樹立逢一必爭意識，全面深化課程改革，謀劃英中教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，創(chuàng)辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校為目標。加強對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育、心理健康教育及社會公德教育，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)新環(huán)境，邁好高中人生第一步，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，促使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。
高一年級將以班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，進一步規(guī)范學(xué)生的言行，凈化學(xué)生生活環(huán)境，增強學(xué)習(xí)氣氛，努力使學(xué)生成為具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣、具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進取精神。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任感。樹立良好的班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制力，形成良好的學(xué)風(fēng)，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。搞好培優(yōu)補差工作，使不同層次的學(xué)生在各個方面都有所突破。
1、全力配合學(xué)校建設(shè)六型校園。新學(xué)年要繼續(xù)配合學(xué)校做好質(zhì)量型、學(xué)習(xí)型、和諧型、創(chuàng)新型、文化型、節(jié)約型“六型”校園的建設(shè)工作，全面提升學(xué)校品牌知名度和社會影響力。
2、落實學(xué)校要求強力推進課堂改革。“六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)法”是我校借鑒先進學(xué)校的經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)校各方面實際，以“十一五”課題為依托，通過全校性研討課、三課一評和兩課一評活動研討集體智慧的結(jié)晶，是我校課堂改革的教學(xué)法寶。新學(xué)年高一要堅決落實“六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)法”，進一步提高教學(xué)水平與教學(xué)成績。
3、強化高一教師隊伍建設(shè)。全面深化課堂教學(xué)改革，狠抓三風(fēng)建設(shè)和青年教師培養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效益;加強師德建設(shè)，努力建設(shè)同事關(guān)系和諧、具有團隊精神和吃苦精神的優(yōu)秀教師隊伍。
4、突出學(xué)生自主管理。嚴格學(xué)生管理，進一步豐富完善學(xué)生自我管理體制，努力達到學(xué)生管理各項常規(guī)工作的平衡發(fā)展，促進學(xué)生全面發(fā)展。
5、加強規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣，勝利完成初中到高中的過渡，逐漸形成一個“團結(jié)、和諧、愉悅”的年級集體。
如果說高三是收獲的時節(jié)，那么高一就是一個播種的時節(jié)了。每一位教師都明白基礎(chǔ)打得好不好直接影響著高三的成績。作為起始年級，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的傳授是我們年級工作的一個重點。因此，我們提出了：“規(guī)范學(xué)生作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生思考，啟發(fā)學(xué)生探索”這三點教學(xué)要求。
一方面繼續(xù)探索課改的先進教學(xué)理念，另一方面也要繼承原先教學(xué)中的寶貴經(jīng)驗。在課內(nèi)加強學(xué)生思維的啟發(fā)、引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的探索性學(xué)力，在課后，則要強調(diào)作業(yè)的及時訂正，特別是對于部分學(xué)習(xí)習(xí)慣差的學(xué)生更要規(guī)范作業(yè)格式。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為高二、高三的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
(一)從小處入手，抓好行為規(guī)范的教育。
通過自修時間、班會課時間，有目的、有重點地對學(xué)生進行常規(guī)教育，年級組有計劃地對各班進行具體規(guī)劃，從各方面的具體小事抓起，促進學(xué)生更好地養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范，樹立英雄山中學(xué)學(xué)生的精神風(fēng)范。
(二)積極配合學(xué)校政教處，團委開展各項工作。
1、充分利用軍訓(xùn)活動中的各種教育資源，做好學(xué)生學(xué)校規(guī)范的教育和養(yǎng)成工作，形成良好的班級集體，發(fā)揮班級集體的自我教育作用。
2、組織學(xué)生參加好入學(xué)教育，包括行為常規(guī)、生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)、安全知識講座、革命傳統(tǒng)教育、禮儀教育等，并要求寫好學(xué)生個人軍訓(xùn)和入學(xué)教育小結(jié)。
3、結(jié)合“教師節(jié)”、“國慶”、“元旦”等節(jié)日，以主題班會為主陣地開展慶祝活動，增強學(xué)生愛校、愛國熱情。開展具有“思想性、教育性、藝術(shù)性、樂趣性”的主題班會的研究。
4、全力組織學(xué)生參加校運會，培養(yǎng)以集體主義為核心的團隊精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的時代精神。
5、尊重學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生自主管理、自我教育，鼓勵學(xué)生參與班級管理工作。積極發(fā)揮全員管理工作的實效性，教育學(xué)生樹立英雄山中學(xué)學(xué)生的良好形象，在就餐、就寢、出操、愛護公物、尊師愛校等方面都能充分體現(xiàn)，并加強學(xué)生干部建設(shè)，為校學(xué)生會、團委做好工作。
(三)積極配合教務(wù)處、教科室的工作，促進教學(xué)質(zhì)量的提升。
學(xué)習(xí)方法上的轉(zhuǎn)軌，走好三年高中學(xué)習(xí)生活的第一步。第二周安排一次年級的學(xué)法指導(dǎo)。
2、明確研究性學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生探索研究的精神，樹立科學(xué)的人生觀。
3、關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，從高一開始，就要注意防止兩極分化，提前做好提優(yōu)補差工作，抓出成效，抓出特色。
4、協(xié)調(diào)高一各備課組的工作，確保教育教學(xué)工作的有序進行。安排好學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動，努力做到全面提升學(xué)生的素質(zhì)。
(四)整合教育資源，努力拓寬學(xué)校教育的渠道。
以班主任工作為依托，定期召開年級教師會議，充分發(fā)揮全體高一任課教師的德育作用;通過電話、信件等形式加強與家長的聯(lián)系，充分發(fā)揮家庭教育的作用;結(jié)合研究性學(xué)習(xí)進行社會調(diào)查的實踐，讓學(xué)生在社會活動中進行自我教育，充分發(fā)揮社會活動的教育作用?？傊?，要充分發(fā)揮教師、學(xué)校、家庭、社會等方面的教育功能，形成教育的合力，達到預(yù)期的目的。
學(xué)生的教育管理方面。
1、習(xí)慣教育：
(1)行為習(xí)慣及禮儀教育——通過對本級部編制的校本教材“社會實踐活動手冊”的學(xué)習(xí)(以班主任為主要負責(zé)人，以專題班會等形式進行)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
(2)學(xué)習(xí)習(xí)慣——加強對“學(xué)習(xí)方法”和“學(xué)習(xí)態(tài)度”的輔導(dǎo)和培養(yǎng)(全體任課老師參與，進行專題講座，以及在課堂教學(xué)中滲透。)。
(3)通過全體學(xué)生會及班會等方式搞好初高中階段的銜接。包括，生活環(huán)境的銜接、學(xué)校發(fā)展史的銜接、教學(xué)方法的銜接、課程及任課教師的銜接及心理發(fā)展的銜接。
(4)通過大小會議，對學(xué)生進行理想教育和非智力因素潛在作用教育及安全教育。
(5)及時成立學(xué)生自我管理委員會，積極開展各項管理和評比，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣和能力。
(6)有計劃的開展文體活動，讓學(xué)生勞逸結(jié)合，張弛有度，不搞疲勞戰(zhàn)，能使全體同學(xué)始終以飽滿的熱情投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。
2、搞好班級建設(shè)，營造團結(jié)、積極向上的良好氛圍。
(1)制定詳細的《班級管理考核與評比方案》，強化學(xué)生管理，從嚴要求，耐心教化，細心觀察，有針對性地解決和排除班級中存在的矛盾和不穩(wěn)定因素。
(2)加強班、團干部的建設(shè)和培訓(xùn)，年級組和各班將進一步優(yōu)化學(xué)生干部隊伍，加強干部培訓(xùn)，提高干部的管理能力和水平，充分發(fā)揮學(xué)生干部在管理中的作用。
(3)班級文化建設(shè)：班級是一個學(xué)生獲得知識和人生體驗的主要場所。班級的文化和氛圍直接影響著學(xué)生，特別是剛邁進高中校門的高一學(xué)生世界觀、人生觀的形成。我們高一年級組各班面臨新班級集體的組建，不僅每個班級都按學(xué)校的要求制定了自己的班級口號，班規(guī)等,還可以創(chuàng)造新的開展活動如:教室環(huán)境布置上也可以配合心理教育，設(shè)立“有話大家說”、“我愛我班”等專欄，學(xué)生隨時隨地都可以把自己的想法、困惑寫出來，讓大家一起討論。
同時班主任老師和任課老師也會在這個專欄中和學(xué)生進行交流。此外，各班以愛國誠信教育為主題，也可以計劃在班級中設(shè)立“我的理想”專欄，讓每一位學(xué)生都來思考我們應(yīng)該樹立什么樣的理想，我們又到底為什么而讀書!結(jié)合這一系列的主題活動，在各班開展以“愛我英中、興我英中”為主題的班會活動。從而形成有創(chuàng)新意識、團結(jié)嚴謹?shù)牧己冒嗉w，為今后的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。
(4)切實加強家校聯(lián)系：家庭對于學(xué)生產(chǎn)生的影響往往比學(xué)校更大，所以每學(xué)期至少進行一次家長會，把年級組中的有些工作拿出來和家長一起探討，同時也可以取得家長對我們年級工作的支持。同時，對于有些家長在子女教育中做得不好的地方也可以在會議中和家長進行探討。這樣利用我們家長會的時間，讓家長來談?wù)勈辜议L會不再成為老師一個人的會議。
3、心理健康教育：
重視學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，針對起始年級學(xué)生容易出現(xiàn)的心理焦慮、心理浮躁等問題，有計劃地開設(shè)系列講座或報告，及時做好疏導(dǎo)和引導(dǎo)工作。
(1)調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)環(huán)境——主要是落實級部德育活動系列內(nèi)容。
(2)自信心的培養(yǎng)和樹立——利用名言警句和班會活動課進行教育。
(3)心理健康教育專題講座——結(jié)合學(xué)校工作計劃多種形式進行。
高中新學(xué)期班主任工作計劃篇十六
優(yōu)勢方面：有較強的班集體建設(shè)和管理能力，組織班級活動的能力;個人的性格特點開朗、親和，細心、有愛心和耐心，適合班主任這一細致而繁瑣的工作;注重培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，加強班級管理，并具有一定可行性措施;有較正確的世界觀、人生觀和價值觀，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，幫助學(xué)生塑造高尚的人格魅力;注重與家長聯(lián)系，并有較好的溝通方式和方法，得到家長的好評。
不足方面：平時工作較忙，與學(xué)生還有隔閡，學(xué)生平時不主動反映心聲;教育教學(xué)過程中要求較高，當他們達不到要求時，有時會缺乏耐心，還有發(fā)脾氣現(xiàn)象，導(dǎo)致部分學(xué)生心理緊張;較多地注重教學(xué)，課時較緊，對學(xué)生的人生理想教育太少，對于學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀培養(yǎng)還不夠好;常規(guī)管理有些細節(jié)注意不到，造成了一些失誤;思想教育常是苦口婆心式說教，缺乏實例引導(dǎo)。
我目前的班主任工作特色是注重學(xué)生間的友情，營造和諧的人際文化;培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，實行“班務(wù)”自治;借助各種教育活動平臺，豐富精神文化。
(二)專業(yè)發(fā)展目標。
1、班主任專業(yè)成長目標：
理想目標：智慧型班主任作為班主任專業(yè)化的理想境界，是我為之不懈努力的理想目標。在漫長的教師生涯，我會注重加強德育隊伍建設(shè)，不斷發(fā)展完善“做智慧型班主任、建有靈魂班集體、育有規(guī)則合格公民”理念。
近期目標：爭當優(yōu)秀班主任，爭取得到好評。重視知識積累和理論修養(yǎng)，堅持多閱讀教育名著和德育文獻，提升專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，堅持每天記錄班級日志，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的互動功能。同時使自己盡快由技能教育型教師向科研型教師轉(zhuǎn)變，做一個積極主動的研究型教師。同時厚積薄發(fā)、提煉教學(xué)教育經(jīng)驗，力爭每學(xué)期完成一篇質(zhì)量好的教育論文。
2、班級發(fā)展目標。
在已經(jīng)取得的成果的基礎(chǔ)上，首先確立本班的成績上、紀律上在學(xué)校的領(lǐng)先地位;爭取每學(xué)期在期中考試和期末考試中評為學(xué)習(xí)進步班。開展主題班會課的創(chuàng)新研究，根據(jù)90后高中生的個性心理特點，提高班會的課教育功能。
(三)實現(xiàn)目標的具體措施與策略。
1、愛崗敬業(yè)，奉獻教育。
班主任同時也是一名教師，其勞動是雙重的，它打破了工作與休息的界限，需要付出更多的時間與精力，而其勞動成果卻有是隱性的。因此，在大多數(shù)情況下，班主任工作都應(yīng)持付出的態(tài)度，不為名，不為利，不計較個人得失，一心撲在教育教學(xué)工作上，正如陶行知先生說過：捧著一顆心來，不帶半根草去。將培養(yǎng)下一代視為不可推卸的神圣天職，否則一顆心總是牽掛著結(jié)果，反而難有收獲。
2、明確任務(wù)，綜合實施。
班主任工作的基本任務(wù)是在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，開展班級工作，培養(yǎng)良好集體，全面關(guān)心、教育和管理學(xué)生，使他們的身心得到健康的發(fā)展，長大后能夠成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。以上內(nèi)容已反映出班主任工作的任務(wù)幾乎涵蓋了學(xué)生發(fā)展的各個方面，優(yōu)秀的班主任可將這些基本任務(wù)有機統(tǒng)一，綜合實施。
3、以身作則，樹立榜樣。
教師服務(wù)對象是學(xué)生，學(xué)生均有其特有的心理特征。教師的一言一行都要符合職業(yè)規(guī)范，講究技能技巧，不僅要重“言傳”，更應(yīng)行“身教”，言行一致，時時處處努力做好表率;教師的威信是其內(nèi)在素質(zhì)的表現(xiàn)結(jié)果，良好的師德對學(xué)生的影響無法估量，學(xué)生在長期的耳濡目染之中很輕易地就會將這些品質(zhì)內(nèi)化為自身的一部分。
4、因材施教，因人而異。
班主任作為學(xué)校心理健康教育的首席咨詢師，應(yīng)當要廣施博愛。首先，我會注意觀察每一位學(xué)生，從其平時表現(xiàn)了解他們的基本才能及愛好，了解他們的個性特征;其次，我要到學(xué)生中去，與他們平等交流，對于性格活潑開朗的學(xué)生，引導(dǎo)他們?nèi)ジ腥緜€別內(nèi)向不愛說話的同學(xué)，讓學(xué)生之間主動交流，進而達到全班學(xué)生心態(tài)的健康成長。對于班級中出現(xiàn)的“異類”，應(yīng)適當給予更多關(guān)愛，他們也是渴望自由，爭強好勝的孩子，只是由于各種特殊原因，導(dǎo)致其思想的麻木頹靡，我要思想教育工作堅決放在首位。
5、抓住鍥機，提升發(fā)展。
利用工作室培訓(xùn)這一平臺，認真學(xué)習(xí)新的班級管理理念，學(xué)習(xí)有效的經(jīng)驗。學(xué)習(xí)身邊的典型人物，在經(jīng)驗豐富的教師面前，虛心求教，取長補短，使自己不斷進步。并加強理論的學(xué)習(xí)，多讀教育著作，及時總結(jié)自己的經(jīng)驗，并把它上升到理論。
在今后的工作中我會時刻記住自己的目標，定將會更加地努力，充分利用名班主任工作室這一平臺，不斷地提升自我。不斷的反思，總結(jié)經(jīng)驗，使理論與實踐有效地結(jié)合在一起，提高自己的整體素質(zhì)，快速的成長為一名更優(yōu)秀的班主任。
高中新學(xué)期班主任工作計劃篇十七
我班有13名幼兒。這些孩子基本上都是獨生子女,是家里的"小皇帝"、"小公主",平時都是由爺爺奶奶照管,他們對孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替,因此大部分孩子這方面的能力不夠。孩子們雖然對幼兒園充滿了好奇,但當父母離開后會表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼兒園。家長對于送孩子入托也有著種種顧慮和擔心,怕孩子生活上不能自理,怕吃不飽飯。我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒,消除家長的顧慮。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,并加強情感培養(yǎng)：
1、與老師間建立良好的感情,讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。
2、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會交往。
1).穩(wěn)定幼兒情緒，讓每個孩子愿意來園，喜歡并逐漸適應(yīng)集體生活。
2歲多點的孩子首次跨出家門，進入集體生活，如何讓孩子盡快適應(yīng)尤其重要。這學(xué)期中，我們將逐漸讓孩子學(xué)會向熟悉的成人自然地表達自己的情感;學(xué)習(xí)控制自己的情緒;關(guān)注別人的情感和態(tài)度，以及學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的行為;喜歡參加集體活動，學(xué)習(xí)互不干擾的與同伴一起游戲。
2).加強對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，及衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
嘗試讓幼兒獨立進餐、學(xué)習(xí)使用標記，用自己的杯子喝水、用自己的毛巾擦嘴和手，學(xué)習(xí)一些簡單的生活自理技能如：洗手、擦嘴巴、穿鞋、學(xué)會安靜入睡，養(yǎng)成有大小便會主動說并在指定的地方大小便，飯前便后洗手的好習(xí)慣等。
3).創(chuàng)建良好生活環(huán)境，促進幼兒各方面發(fā)展
在日常生活中，給有創(chuàng)建一個通過教師的言行，游戲、故事等形式，加強幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，注意班上老師教育的一致性，連貫性和長期性。做好個別特殊幼兒的教育工作。
4).建立良好的家園溝通關(guān)系
2歲多點幼兒的成長更取決于以照料者為首的成人與幼兒之間的相互作用的微環(huán)境，因此父母永遠是個別化教育最有力的實施者。將家庭教育與幼兒園教育有機結(jié)合在一起對于早期教育而言至關(guān)重要。因此暢通的家園溝通途徑、良好的家園關(guān)系將成為我們的又一工作重點。
(1)發(fā)展目標：
1)學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按
語言調(diào)節(jié)自身行為。
2)能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要。
3)喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容，并樂意表達自己的感受。
4)能較安靜地聽老師講故事，了解故事內(nèi)容。
(2)具體措施：
請家長鼓勵幼兒講故事，并有意識地將幼兒所講的故事記錄下來并反饋給教師，由教師做張貼、宣傳等工作。
1.堅持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作及開窗工作，堅持每天的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。
2.堅強進餐環(huán)節(jié)工作，堅持巡視兒童進餐情況，不催食，保證兒童吃飽、吃好。
3.加強兒童午睡管理，培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點，堅持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習(xí)慣，保證兒童午睡質(zhì)量。
4.保證兒童儀表整潔，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。
5.做到屎尿褲子、床單及時更換。
6.保管好本班物品及兒童衣物，避免遺失現(xiàn)象，對本班物品做到心中有數(shù)，管理有方。
1.加強兒童安全教育工作，培養(yǎng)兒童自我保護能力。
2.加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交陌生人，防止錯接。
3.及時清點人數(shù)，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。
4.組織兒童活動前，要檢查場地是否安全，兒童活動范圍須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護。
5.防止開水、食物等燙傷兒童。
6.加強水、電、氣的使用和管理工作。
日常性的家長工作：
(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
(2)運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。
(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。
階段性的家長工作：
(1)家訪：
完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。
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