制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,希望大家能夠喜歡!
教師個人教學(xué)計劃篇一
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,以漢語教學(xué)為突破口,以提高少數(shù)民族教育質(zhì)量,提升少數(shù)民族素質(zhì),培養(yǎng)“民漢兼通”的少數(shù)民族人才為目標,全面實施“雙語”教學(xué),努力開創(chuàng)“雙語”教學(xué)工作的新局面。
為全面貫徹落實自治區(qū)中小學(xué)“雙語”教學(xué)工作會議精神,為進一步做好我?!半p語”教學(xué)工作的組織和管理,特成立“雙語”教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,人員組成為:
組長:馬麗莉(書記)副組長:古麗布比(副校長)
景豐(副校長)
成員:江生、姬靜、蔣秋云及全體雙語教師
1、營造少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的氛圍,拓展少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的環(huán)境,使少數(shù)民族學(xué)生具有較強的利用漢語進行交流的欲望和交往能力。
2、使每位少數(shù)民族學(xué)生掌握用漢語進行日常交流的基本技能,能用漢語思維、攝取知識、傳遞信息、交流思想和表達情感,能用漢語解決一些簡單問題。有較強的漢語自學(xué)能力和漢語聽說讀寫能力。
3、使民族教師具有較強的漢語口語能力,能用漢語流利的進行交談,發(fā)音準確,符合語法及漢語表達習(xí)慣,并具有豐富的學(xué)科知識。
(一)進一步加強對“雙語”教學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo)
以提高“雙語”教學(xué)質(zhì)量為宗旨,堅持實事求是、穩(wěn)步推進的工作原則,正確把握“雙語”教學(xué)的實質(zhì),進一步加強管理,轉(zhuǎn)變觀念,認真開展多種形式的“雙語”教學(xué)活動,扎實有效的推進學(xué)?!半p語”教學(xué)工作持續(xù)健康發(fā)展。
1、學(xué)校加強對“雙語”教學(xué)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),成立由書記馬麗莉書記任組長的“雙語”教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、遵循雙語教學(xué)的客觀規(guī)律,年初制定的雙語教學(xué)目標規(guī)劃,實施方案,使雙語教學(xué)工作科學(xué)、規(guī)范、有序。
(二)、加強雙語教師隊伍建設(shè),提高雙語教育教學(xué)水平。
提高雙語教學(xué)水平,教師是關(guān)鍵,我校將采取多渠道加大雙語教師的培訓(xùn)力度。
1、進一步加大雙語教師培訓(xùn)力度。選派年富力強的中青年民語骨干教師參加國家、自治區(qū)、自治州、市級的培訓(xùn)。
2、加大民語教師崗位培訓(xùn)和自學(xué)力度,以我校校本教研為依托,加強對雙語教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn),強化基本功訓(xùn)練,不斷提高雙語教師漢語水品和業(yè)務(wù)能力
3、建立并形成雙語教學(xué)的長效機制,對優(yōu)秀的雙語教師在年度考核,評先選優(yōu)等方面給予傾斜,充分調(diào)動雙語教師的工作積極性。
(三)、創(chuàng)設(shè)良好的雙語學(xué)習(xí)氛圍,拓展少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的環(huán)境。
加強雙語教學(xué)氛圍的營造,通過精心設(shè)計校園環(huán)境,讓每一面墻,每一件物,每一句口號,每一個標記,從語言上,從思想品德上給學(xué)生以無聲的熏陶。要讓學(xué)生一走進校門,就感到換了一個語言環(huán)境。
(四)、加強對雙語教學(xué)工作的研究
1、堅持不懈的抓好雙語常規(guī)教學(xué)管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,不斷完善雙語教師的業(yè)務(wù)管理制度,建立健全有效的雙語教學(xué)管理辦法,從教師備課、上課、課后輔導(dǎo)學(xué)生等方面嚴格規(guī)范,定期召開雙語教學(xué)研討會,進行教育教學(xué)分析,認真總結(jié)經(jīng)驗,開展公開課、研究課、研討課、漢語專題輔導(dǎo)講座等活動,不斷提高教師教育教學(xué)能力和專業(yè)水平。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)和掌握漢語,提高漢語交流能力,在開會、安排布置工作、組織教職工學(xué)習(xí)或與教職工談話時使用漢語,工作報告、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)新的筆記使用漢語書寫,為教師和青少年學(xué)生樹立榜樣。
3、強化漢語教學(xué),推進雙語進程。
高質(zhì)量的漢語教學(xué)是雙語教育的前提,使?jié)h語教學(xué)和雙語教學(xué)相輔相成,相互滲透,形成良性互動。我們首先要求教師切切實實的抓好漢語教學(xué),教學(xué)中輔助以形體語言、班班通、實物、圖片等手段,盡可能用漢語解釋,力求為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個全漢語的學(xué)習(xí)氛圍,不斷訓(xùn)練、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)氛圍,不斷訓(xùn)練、培養(yǎng)學(xué)生良好的語感,培養(yǎng)學(xué)生用漢語進行思維的能力和綜合學(xué)習(xí)能力,為培養(yǎng)合格的雙語人才打好扎實的基礎(chǔ)。
(五)、將雙語教學(xué)與學(xué)校的各項活動緊密結(jié)合,廣泛開展形式多樣的雙語教學(xué)活動。
學(xué)校通過開展雙語朗讀、雙語歌曲、雙語課本劇表演等比賽,及法學(xué)學(xué)習(xí)漢語的興趣,提高學(xué)生漢語口語的能力,積極參加市、州上組織的各種活動,鼓勵教師、學(xué)生參加各級各類漢語競賽,爭取早出成績,多出成績。
具體活動安排如下:
八月:
1、開學(xué)初常規(guī)檢查
2、雙語教研會議
九月:
1、雙語教研會議
2、教案、作業(yè)、聽課記錄檢查
3、學(xué)生雙語朗誦比賽
4、雙語教師計算機培訓(xùn)
十月:
1、雙語教師課堂教學(xué)競賽總結(jié)
2、雙語教研會議
3、教案、作業(yè)、聽課記錄檢查
4、校內(nèi)學(xué)生雙語寫字比賽
5、雙語教師計算機培訓(xùn)
十一月:
1、雙語教研會議
2、教案、作業(yè)、聽課記錄檢查
3、雙語教師朗誦比賽
4、民族學(xué)生漢字書寫比賽
5、雙語教師計算機培訓(xùn)
十二月:
1、教師基本功比賽
2、教職工目標考核
3、雙語教師計算機技能比賽
一月:
1、第一學(xué)期雙語教學(xué)工作總結(jié)
2、第一學(xué)期雙語成績總結(jié),反饋
3、安排20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期雙語教學(xué)計劃
教師個人教學(xué)計劃篇二
初二物理第一學(xué)期主要任務(wù)有五單元的內(nèi)容,分別介紹聲音、光、物態(tài)變化、電路四個方面的內(nèi)容。教材改革以后,目標重在培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣,啟發(fā)學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。物理與社會怎息息相關(guān),要使學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際。除了知識的傳授,還要對學(xué)生進行思想品德。本學(xué)期初二物理的教學(xué)力爭平均分、優(yōu)良率、及格率和各項排名都有所提高。
新教材主要是要求學(xué)生對知識的理解與運用,尤其要求學(xué)生將知識與社會相聯(lián)系,因為新教材增添了一個重要的知識點,就是“科學(xué)、技術(shù)、社會”,目的就是要學(xué)生動手動腦學(xué)物理,理解物理并應(yīng)用物理。而新教材不設(shè)習(xí)題,也說明了新教材對培養(yǎng)學(xué)生的新的要求。學(xué)生只需理解了所學(xué)的物理知識,然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系,學(xué)會理解和分析身邊一些常見的現(xiàn)象。教學(xué)過程中關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。
初二 (2)班的學(xué)生上課紀律良好,但學(xué)生的理解能力不夠強,學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不夠活躍,回答問題不夠積極。
初二(1)班的學(xué)生上課紀律好,且學(xué)生比較活躍,對新教材比較能適應(yīng),但也欠缺學(xué)習(xí)的主動性。
總的來講,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的主動性都有待加強,需要對學(xué)生進行思想工作。
(一)、做好教育常規(guī)工作
平時熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)資料,透徹理解并掌握新課程標準,力爭在每節(jié)課前制定具體的教學(xué)方案,在教每一節(jié)課前,精心準備、認真?zhèn)湔n,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,做到教學(xué)中有的放矢,不打無準備之仗。
1、認真鉆研教材、教參,認真?zhèn)湔n,上好第一堂課,認真批改作業(yè),鼓勵學(xué)生提問,耐心給學(xué)生講解。認真做好備課、上課、課后總結(jié)的工作。
2、積極參加教研活動,吸取物理科有經(jīng)驗教師的教法,多向他們提出問題,嘗試找到更好更適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法。
3、加強閱讀,多些了解新聞、新科技,在教學(xué)過程當中與學(xué)生分享,提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。
4、優(yōu)化課堂教學(xué),嚴抓紀律,積極開展物理實驗,也多些實驗演示,激發(fā)學(xué)生的求知欲,令學(xué)生勇于討論,多思考,多觀察,多動手。
(二)、基礎(chǔ)知識教學(xué)
1、新教材要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識點不多,所以在課堂上對于知識的講解更著重于將知識用于現(xiàn)象的分析和理解當中。
2、將各知識點歸納、總結(jié)和分析,每講完一章書都進行測試,讓學(xué)生更容易理解和接受教學(xué)的內(nèi)容。
3、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,積極參與課堂教學(xué),提高教學(xué)效果。
(三)、教學(xué)實驗
1、課堂實驗演示
課前準備好實驗用具,并先作實驗演示,看檢查實驗的可行性,保證課堂上實驗成功。
2、學(xué)生實驗
課前將實驗的要求同學(xué)生講清楚,讓學(xué)生明白實驗的目的,并順利地進行實驗。培養(yǎng)學(xué)生動手、思考、和觀察等能力。實驗后檢查學(xué)生的實驗冊,看學(xué)生實驗的結(jié)果,從中發(fā)現(xiàn)問題,看學(xué)生是否掌握了實驗的方法和理解所學(xué)知識。
教師個人教學(xué)計劃篇三
根據(jù)學(xué)校工作安排,本學(xué)期我擔任初三級數(shù)學(xué)教學(xué)工作任務(wù),為更好普及九年義務(wù)教育,同時向高中輸送合格人才,現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)計劃如下:
一、指導(dǎo)思想 在教學(xué)中努力推進九年義務(wù)教育b涫敵驢胃莫l逑中呂砟瞠e嘌創(chuàng)新精神。 通過數(shù)學(xué)課的教學(xué)j寡生切實學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識和基本技能,努力培養(yǎng)學(xué)生的運算能力、邏輯思維能力。
二、學(xué)情分析:
新學(xué)期,根據(jù)初三年級分班的實際,首先是先摸清底子,穩(wěn)住學(xué)生,然后根據(jù)學(xué)生學(xué)情分布情況,重新劃分學(xué)習(xí)小組,對新分班過來的學(xué)生,做好各方面的工作,使他們迅速適應(yīng)新環(huán)境,然后,盡快幫他們找到新的學(xué)習(xí)榜樣和新學(xué)伴,幫他們樹立競爭意識和發(fā)展意識以及創(chuàng)新意識,鼓勵大家在新學(xué)期,獲得更大的進步,取得更大的發(fā)展。
三、教學(xué)內(nèi)容
本學(xué)期所教數(shù)學(xué)包括第二十一章《二次根式》,第二十二章《一元二次方程》,第二十三章《旋轉(zhuǎn)》,第二十四章《圓》,第二十五章《概率初步》,代數(shù)三章,幾何兩章,而且本學(xué)期要授完下冊第二十七章內(nèi)容。
四、教學(xué)目標:
本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)目標:
(1)根據(jù)學(xué)情,調(diào)整好教學(xué)進度,優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,激活知識積累。
(2)形成知識網(wǎng)絡(luò),解決實際問題。
(3)強化規(guī)范訓(xùn)練,提高應(yīng)考能力。
(4)關(guān)注學(xué)生特長需求,做好學(xué)生心理疏導(dǎo)。
具體的說,教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進行運算, 逐步學(xué)會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源與實踐又反過來作用于實踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,實事求是的態(tài)度,頑強的學(xué)習(xí)毅力和獨立思考,探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
知識技能目標:掌握二次根式的概念、性質(zhì)及計算;會解一元二次方程;理解旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì);掌握圓及與圓有關(guān)的概念、性質(zhì);理解概率在生活中的應(yīng)用。
過程方法目標:培養(yǎng)學(xué)生的觀察、探究、推理、歸納的能力,發(fā)展學(xué)生合情推理能力、邏輯推理能力和推理認證表達能力,提高知識綜合應(yīng)用能力。
態(tài)度情感目標:進一步感受數(shù)學(xué)與日常生活密不可分的聯(lián)系,同時對學(xué)生進行辯證唯物主義世界觀教育。
教師個人教學(xué)計劃篇四
地球是人類賴以生存的環(huán)境,為人類提供了自然環(huán)境和自然資源,保護好環(huán)境是我們每個地球公民的責(zé)任與義務(wù),更是我們每一個教育者的責(zé)任。所以“環(huán)境教育”已納入學(xué)校教學(xué)工作之中,特制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃:
為確?!碍h(huán)境教育”教學(xué)工作扎實有序的進行,學(xué)校組建了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,對環(huán)境教育工作進行及時的組織檢查。
“環(huán)境教育”讓學(xué)生感受到社會環(huán)境對人類的重要性,并能感受到人類社會的文明與進步,促進學(xué)生身心健康的成長。知道保護環(huán)境也是社會保持可持續(xù)發(fā)展的重要性。因此,環(huán)境教育與每一位教師的教學(xué)息息相關(guān),每一位任課教師就是“環(huán)境教育”的任課教師。根據(jù)環(huán)境教育具體內(nèi)容各任課教師教學(xué)任務(wù)如下:
為了發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道教育途徑的重要作用,任課教師要將環(huán)保教育滲透到各個學(xué)科教學(xué)之中,使學(xué)生全方位的受到環(huán)境教育。全體任課教師要在自己所擔任的學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保教育,要有教案。
為了更好的讓學(xué)生認識到環(huán)境與人類有非常密切的關(guān)系,課任教師除在本學(xué)科中滲透環(huán)境教育之外,要收集整理有關(guān)保護生態(tài),節(jié)能減排,應(yīng)急避險,健康生活觀念及知識等方面內(nèi)容,形成教案并授課,各任課教師選擇環(huán)保的內(nèi)容盡量不要一樣,教案更不能雷同。
1、“環(huán)境教育”課程課時與地方課程,課時整合,各任課教師在本學(xué)期內(nèi)完成自己所擔任的教學(xué)課時任務(wù)。
2、任課教師要備好課,有完整的教案。
3、各任課教師合理安排好上課時間,并在學(xué)期末上交自己所擔任的全部“環(huán)境教育”課時教案。
(1)環(huán)?;顒?,利用課余時間,學(xué)校將組織學(xué)生參加“綠色志愿者清掃日”到社區(qū)清掃白色垃圾,刷洗不法的小廣告及宣傳活動。以學(xué)校帶動社會公民具有環(huán)保意識。
(2)環(huán)保宣傳活動,利用校園廣播站、宣傳窗、板報以環(huán)境教育為主題進行宣傳。
1、各任課教師認真?zhèn)湔n,講課,隨機聽課。
2、本學(xué)期舉行“環(huán)境教育”優(yōu)秀教案評比活動。
每一次開展的活動前學(xué)校制定活動要求和評比條件,活動后進行總結(jié),評比、表彰。
教師個人教學(xué)計劃篇五
1、引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文內(nèi)容,懂得不論遇到多少艱難曲折,也不要退縮,只要堅持下去就能獲得成功的道理。
2、有感情地朗讀課文。
抓住課文對頂碗少年的動作、神態(tài)的描寫,了解少年是怎樣從失敗到獲得成功的。
理解課文中耐人尋味的語言,體會作者表達的思想感情。
回憶課文內(nèi)容,課文可以分幾部分,每部分主要講了什么內(nèi)容?
1、頂碗少年是怎樣不怕失敗最終獲得成功的?他為什么能這樣做?
默讀,并批畫,找出頂碗少年三次頂碗的動作,少年的神態(tài)變化以及場內(nèi)觀眾情緒的變化的語句,加以體會。
2、結(jié)合觀眾們的表現(xiàn),你能想像他當時的心理活動嗎?
(結(jié)合課文內(nèi)容理解句子的意思。)
3、這時一位老者上臺向少年說了些什么,使少年重新鎮(zhèn)定下來,老者可能對他說了些什么呢?頂碗少年聽了之后又是怎么想的?然后把自己想到的寫下來。
出示ppt:
他把手中的碗交給少年,然后撫摸著少年的肩胛,輕輕要喊了一下,嘴里低聲說_____________。少年心想___________________,于是他鎮(zhèn)靜下來,手捧著新碗,又深深地向觀眾們鞠了一躬。
4、交流討論,思考。
5、第三次表演開始了,如果你是場下觀眾,你的心情是怎樣的?會怎么想?
1、多年以后,“我常常會想起這位頂碗少年,想起他那一夜的演出;而且每每想起,總會有一陣微微的激動。”,“我想,他現(xiàn)在一定早已是一位成熟的雜技藝術(shù)家了。”我為什么會有這樣的想法?
(一是:“我”認為他是一個強者,他在人生和藝術(shù)之路上不會頹喪、退卻;二是:“當我迷惘、消沉,覺得前途渺茫的時候,那一疊金邊紅花白瓷碗打碎的聲音變會突然在我爾畔響起”是少年在挫折與失敗面前勇于拼搏的精神常常激勵“我”前進。)
2、讀讀課文的最后一段,在讀了全文后,你對這課文的最后一句有怎樣理解,能結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)剢幔?/p>
出示ppt:
是的,人的一生是搏斗的一生。只有敢于搏斗的人,才可能取得成功。在山窮水盡的絕境里,再搏一下,也許就能看到柳暗花明;在冰天雪地的嚴寒中,再搏一下,一定會迎來溫暖的春天——這就是那位頂碗少年給我的啟迪。
1、讀完這篇文章后,能夠給你留下深刻印象的都有什么?
2、“一疊金邊紅花白瓷碗”在課文中出現(xiàn)了幾次?畫下來。(4次)
3、有沒有讓你有重復(fù)的感覺呢?為什么?
(這是一種“反復(fù)”的寫法,它不是簡單的重復(fù),每一次都有不同的含義)
4、你還能在課文中找出類似的例子嗎?
背誦自己喜歡的段落
教師個人教學(xué)計劃篇六
從本學(xué)期開始,八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科物理。物理是一門自然科學(xué),跟平時的實際生活比較接近,本著生活中的物理這一思想來進行教學(xué),讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣,也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
教材在內(nèi)容選配上,注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐,通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動,實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。
教科書采用了符合學(xué)生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認知規(guī)律,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。
教科書承認學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,把學(xué)生當作第一讀者,按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標題,幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及實驗、插圖、練習(xí)中,編排了許多啟發(fā)性問題,點明思路,引導(dǎo)思考,活躍思維。許多節(jié)還編排了想想議議,提出了一些值得思考討論的問題,促使學(xué)生多動腦、多開口。
通過一學(xué)期的教育教學(xué),使學(xué)生能進入物理的世界里來,在掌握基礎(chǔ)知識的同時,對周圍的自然世界有一個重新的,更加科學(xué)的認識。
1、進一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢,學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的物理課程標準,開展教學(xué)研究活動,特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實踐,積累經(jīng)驗。
2、進一步加強物理觀察、實驗教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學(xué)生實驗,認真思考和操作;并適當增加探索性和設(shè)計性實驗;鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓(xùn)練。
3、進一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué),樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要從生活走向物理,從物理走向社會,注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的能力。
4、積極探索開展物理實踐活動,強化學(xué)生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學(xué)空間,擴大學(xué)生的知識面,發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長,發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。物理實踐活動要以問題為中心,初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法,如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學(xué)實驗等。物理科普講座的內(nèi)容,主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識。以上項目每期至少各進行一次。
5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則,培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運用所學(xué)知識分析和認識社會生活的能力。教學(xué)中堅持理論聯(lián)系實際,要做到聯(lián)系社會生活實際,學(xué)生生活實際和學(xué)生的思想認識實際以及學(xué)生認知發(fā)展水平的實際,反對離開社會生活和學(xué)生實際的抽象的講條條、讀條條。理論聯(lián)系實際,還要注意適應(yīng)新情況,增強時代感,加強教學(xué)的針對性和現(xiàn)實性,體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點;要注意緊跟時代步伐,把握時代脈博,努力運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題;要注意創(chuàng)設(shè)新情景,提出新問題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí)。
6、必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,把培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識,不是教學(xué)的最終目的。教是為了不教。通過教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識的前提下,使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展,并運用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動地探求未知,獲取新知,使知識、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。
7、繼續(xù)深化教學(xué)改革,不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效益,要緊持啟發(fā)式教學(xué),反對填鴨式的滿堂灌,要繼續(xù)開展研究性的學(xué)習(xí)與試驗,開展討論式教學(xué)的研究與試驗,開展開放式教學(xué)的研究與試驗,要注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法與學(xué)習(xí)方法,要研究與運用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段,學(xué)習(xí)和借鑒先進的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗,不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)方法,形成自己獨到的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點,努力提高教學(xué)效益。
1、繼續(xù)做好物理單元過關(guān)評價檢測的工作。
2、對照《物理課程標準》,認真鉆研教材和教學(xué)參考資料,備好每一節(jié)的教案,不打無準備的仗。
3、積極準備演示實驗和學(xué)生實驗,盡可能開設(shè)出要求完成的實驗,讓學(xué)生參與活動,讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程。
4、及時布置作業(yè),及時檢查或批閱作業(yè),有時采用面批的方法,及時反饋教與學(xué)的情況,以便改進不足之處。
5、課后抽出一定的時間輔導(dǎo)學(xué)生,解答疑問,點拔思路,也以便學(xué)困生完成作業(yè)。
6、做好每一章的復(fù)習(xí)和測試工作,做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作,完成教學(xué)的結(jié)尾工作。
7、適當?shù)拈_展相關(guān)的社會實踐工作,多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會,突出科學(xué)技術(shù)社會的觀點,逐步樹立科學(xué)的世界觀。
現(xiàn)在是不是覺得新學(xué)期學(xué)習(xí)很簡單啊,希望這篇八年級物理上冊物理教學(xué)計劃,可以幫助到大家。努力哦!
教師個人教學(xué)計劃篇七
1、表象畫:每天1張,每周2種以上。
2、寫生畫:各種運動中的人。
3、命題畫:《滑旱冰》 《我要上學(xué)了》
4、線條畫:《我們最美麗的幼兒園》
5、想象畫:《我心中的愿望。.。.。.?!?/p>
6、折紙/泥工:各2種
7、剪紙:連續(xù)對稱圖形。
1、歌曲:《造月亮》《打靶歸來》《眼睛是個寶》《紅綠燈》《福娃的祝福》
2、五線譜:會唱c調(diào)1—7的小譜子
3、復(fù)習(xí)打2/4、3/4、4/4的一般兒童歌曲的節(jié)奏。
4、歌曲連唱,可配節(jié)奏樂器。
5、律動:《纜車》《學(xué)現(xiàn)代舞——哩哩哩恰恰恰》
6、音游:《請來小星星》
7、畢業(yè)聯(lián)歡
教師個人教學(xué)計劃篇八
《義務(wù)教育課程標準實驗教科書思想品德(八年級下冊)》(以下簡稱“八下”)教材從學(xué)生的認知水平和生活實際出發(fā),以服從服務(wù)于學(xué)生成長的需求為基點,構(gòu)建教材體系和教學(xué)內(nèi)容。遵循課程標準的要求,將尊重權(quán)利、維護權(quán)利、履行義務(wù)、追求公正作為基本價值目標,引導(dǎo)學(xué)生做負責(zé)任的公民,過積極健康的生活。八年級(下冊)教材的具體結(jié)構(gòu)分為四個單元,圍繞正確對待權(quán)利義務(wù)、維護人身權(quán)利、維護文化經(jīng)濟權(quán)利、崇尚公平正義四個綜合主題展開,設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容:“國家的主人廣泛的權(quán)利”“我們應(yīng)盡的義務(wù)”“生命健康權(quán)與我同在”“維護我們的人格尊嚴”“隱私受保護”“終身受益的權(quán)利”“擁有財產(chǎn)的權(quán)利”“消費者的權(quán)益”“我們崇尚公平”“我們維護正義”。第一單元共有二課內(nèi)容,讓學(xué)生懂得我們在享有權(quán)利的同時,必須自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。第二單元共有三課內(nèi)容,讓學(xué)生懂得我們每個人應(yīng)時刻關(guān)注自身的地位和價值,尊重和維護他人的人身權(quán)在和諧、愉悅的氛圍中實現(xiàn)自己的人生價值。第三單元共有三課內(nèi)容,讓學(xué)生懂得珍惜受教育的權(quán)利和履行受教育的義務(wù)。第四單元共有兩課,讓學(xué)生明確:努力做一個追求公平、維護正義的人,努力做一個有益于社會的、品德高尚的正直的人,是時代對我們的期望和要求。
1、怎樣正確行使權(quán)利
2、公民基本義務(wù)的內(nèi)容,法律義務(wù)和道德義務(wù)的關(guān)系
3、人格權(quán)的內(nèi)容,行使生命健康權(quán)的方式
4、人格尊嚴的內(nèi)容,人格尊嚴不受侵犯
5、隱私的內(nèi)涵、隱私權(quán)的內(nèi)容。個人隱私受侵害時的法律救濟
6、受教育權(quán)的含義和義務(wù)教育的特征,履行受教育義務(wù)的內(nèi)容
7、財產(chǎn)屬于誰、財產(chǎn)留給誰
8、消費者享有的權(quán)利
9、公平是社會穩(wěn)定的“天平”
10、正義與公平的關(guān)系
1、人民是國家的主人、公民和人民的區(qū)別
2、公民行使權(quán)利的同時必須履行義務(wù)道理的理解,提高踐行法定義務(wù)和道德義務(wù)的能力
3、尊重生命、尊重關(guān)愛他人的生命和健康、尊重權(quán)利、增強法律意識,遠離暴力
4、提高運用法律手段維護自己的和他人人格尊嚴的能力
5、初步掌握保護個人隱私的技巧和法律手段。
6、提高依法維護自己受教育權(quán)的能力
7、“無形的財產(chǎn)”
8、如何維護消費者的權(quán)利是難點
9、維護社會公平是難點
10、如何做一個有正義感的人
教師個人教學(xué)計劃篇九
我校在上級教育主管部門的指導(dǎo)下,遠程教育工作順利開展,教師通過遠程教育教學(xué)資源,大幅度地提高了課堂教學(xué)效果,有利地促進了教育教學(xué)的現(xiàn)代化,使學(xué)生眼界更開,認識更廣?,F(xiàn)代遠程教育已經(jīng)是學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個重點,是教育教學(xué)質(zhì)量提高的保證。為使我校本學(xué)年遠程教育工作能更好的開展工作,現(xiàn)將本學(xué)期我校遠程教育工作計劃如下:
遠程教育各類設(shè)施設(shè)備的維護是順利開展遠程教育的保證。本學(xué)年,我校將繼續(xù)加強對遠程教育設(shè)施設(shè)備的管理和維護,尤其是對于常常由于教師的誤操作造成遠程教育主計算機系統(tǒng)損壞問題,將從根本上得以治理。具體管理如下:
1、加強對教師遠程教育設(shè)施設(shè)備操作培訓(xùn),使教師能夠正確、熟練地操作遠程教育設(shè)施設(shè)備,尤其是計算機、dvd播放機,必須要求教師能夠正確操作,減少對設(shè)備的損壞。
2、遠程教育接收機房計算機非管理人員不得使用,教師辦公在遠教活動室或在其他電腦上進行,如確因辦公需要須征得管理人員同意,方可進行,并作好記錄。
3、國家遠程教育設(shè)施設(shè)備是進行教育教學(xué)工作的專用設(shè)備,計算機管理人員要嚴格搞好設(shè)施設(shè)備保管,決不允許另作他用,亦決不允許設(shè)備外借。
4、管理人員要做好接收機房衛(wèi)生,保持好儀器設(shè)備的清潔。做到一天打掃一次,設(shè)備一星期拭擦一次,在設(shè)備不使用的情況下,要用臺布蓋好。
5、管理員要作好使用記錄,登記好設(shè)備運行情況,遇到設(shè)備損壞情況,及時做出維修、處理。要定期做好對遠程教育設(shè)施設(shè)備的維護工作,對于由于軟件問題造成的使用障礙,要及時做好維護。
遠程教育管理工作人員要及時做好對遠程教育教學(xué)資源的接收與整理工作,并做好登記。本學(xué)期,我校加強對遠程教育管理工作人員的管理,用制度督促其接收好、接收全教育教學(xué)資源,特別是遠教ip教育資源。
每周一,管理人員要及時預(yù)報本周將接收的教育教學(xué)資源,制作好資源目錄,以供教師掌握教育教學(xué)信息,調(diào)整好課程,上好遠程教育課。對于接收到的零碎的教育教學(xué)資源,管理人員要做好整理工作,對于有長期使用價值的教育教學(xué)資源,要進行光盤刻錄,登記造冊。
如因其他原因,造成資源接收不能正常,維護后,應(yīng)盡快從其他學(xué)??截愇唇邮盏降慕虒W(xué)資源,保證教育教學(xué)資源的完整性。
這是遠程教育的中心環(huán)節(jié),無使用,再好的設(shè)施設(shè)備,再好的教育資源也是空設(shè),搞好遠程教育設(shè)備的使用才是遠程教育工作的重點。本學(xué)年,我校遠程教育資源使用計劃如下:
1、開學(xué)后,管理人員檢查維護好校園局域網(wǎng),安裝好各種設(shè)備,并檢查遠程教育線路,更換老化電線,梳理網(wǎng)絡(luò)連接線,維修好桌椅。做好硬件準備。
2、學(xué)校課程排好后,管理人員就立即根據(jù)學(xué)??傉n程表及時排好教師遠程教育授課課程表,及時、詳細公布教育教學(xué)資源,并將教育教學(xué)資源發(fā)布在校園局域網(wǎng)上,督促教師從一開校就上好電教課。
3、本學(xué)期內(nèi),我校遠程教育電教課計劃每周11節(jié),另外鼓勵教師利用電教媒體召開班會,主題中隊會,對學(xué)生進行形式多樣的教育,力爭本學(xué)年堂堂有人使用,使全部學(xué)生能接受到遠程教育,使學(xué)生能接受到全面的遠程教育。
4、經(jīng)常利用電教媒體開展學(xué)校教研活動,以提升學(xué)校教研品味,督促教師互相切磋,促進電教資源與課程的整合,提高教師教育教學(xué)水平。本學(xué)年計劃利用遠程教育設(shè)備開展教研活動5次。鼓勵教師利用遠程教育資源備課,堅持每周一次組織教師觀看遠程教育課堂教學(xué)實錄,研讀接收、下載到的教育教學(xué)論文,鼓勵教師自己下載、整理網(wǎng)絡(luò)教育資源,制作教學(xué)課件,使學(xué)校形成濃厚的科研育人氛圍。
5、適時利用遠程教育資源對學(xué)校學(xué)生進行培訓(xùn)教育。
本學(xué)年,將繼續(xù)堅持開展教師培訓(xùn)活動,主要就計算機基礎(chǔ)知識,信息技術(shù)基礎(chǔ)知識;windows的基本操作;word的基本操作與應(yīng)用;excel的基本操作與應(yīng)用;powerpoint的基本操作與教學(xué)應(yīng)用;
dreamweaver的基本操作與應(yīng)用。internet基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用;遠教資源在教學(xué)中的運用對教師開展培訓(xùn)。,通過培訓(xùn)使用全校教師都能熟練使用遠程教育設(shè)施設(shè)備上好電教課。我校計劃本學(xué)期,每周學(xué)校組織教師培訓(xùn)一次,共計劃培訓(xùn)16次,(其具體培訓(xùn)計劃另定)另外,每周要求教師自學(xué)一次,對于學(xué)校安排的培訓(xùn)活動積極參加,保證學(xué)校教師熟練操作遠教設(shè)備。
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